心得體會(huì)是對(duì)自身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)，能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以參考一些相關(guān)范文或經(jīng)驗(yàn)分享，獲取更多靈感和借鑒。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇一
寒假期間，我們一般會(huì)放松自己，享受一段自由自在的時(shí)光。但是，寒假也是一段學(xué)習(xí)的時(shí)間，不少同學(xué)都會(huì)利用這段時(shí)間進(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)。在本文中，我將分享我在寒假期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：自我管理
學(xué)習(xí)需要良好的自我管理和規(guī)劃。在寒假期間，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，使自己的時(shí)間得到充分的利用。此外，我還加強(qiáng)了閱讀的習(xí)慣，每天至少要讀完一本書(shū)，并做好筆記，掌握更多的新知識(shí)。
第三段：交流學(xué)習(xí)
與同學(xué)和老師交流學(xué)習(xí)心得也是非常重要的。在寒假期間，我和幾個(gè)同學(xué)一起參加了一些學(xué)習(xí)小組，共同探討一些學(xué)術(shù)問(wèn)題。在交流和互動(dòng)過(guò)程中，我聽(tīng)取了別人的意見(jiàn)和建議，更好地認(rèn)識(shí)和思考復(fù)雜的問(wèn)題，還結(jié)交了幾個(gè)志同道合的朋友。
第四段：多元學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)需要多元化，深入挖掘自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)途徑。寒假期間，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于編程和數(shù)學(xué)的知識(shí)，讓自己的思考和計(jì)算能力更強(qiáng)，并學(xué)習(xí)了更多音樂(lè)和文學(xué)方面的知識(shí)和技能，讓自己的興趣愛(ài)好得到充分的滿(mǎn)足。
第五段：總結(jié)體會(huì)
總的來(lái)說(shuō)，寒假期間的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一件單一的事情，需要多種途徑和多方面的參與和努力。同時(shí)，我也再次體驗(yàn)到對(duì)學(xué)習(xí)要有充分的熱情和堅(jiān)定的信念，只有這樣才能在學(xué)習(xí)的途中保持不斷的前進(jìn)和成長(zhǎng)。我相信，寒假期間的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將有助于我未來(lái)更好地發(fā)展和探索自我，也愿與大家分享，共勉共進(jìn)。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇二
假期是學(xué)生們最期盼的時(shí)刻，可以休息放松，享受自由的時(shí)光。然而，在這段自由的時(shí)間里，我們是否可以更好地利用起來(lái)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？下面，我將從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極閱讀、參加親子活動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和放松身心五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以诩倨谄陂g的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
假期是提高學(xué)習(xí)效率的黃金時(shí)期，在這段時(shí)間里，沒(méi)有課程的束縛，可以更加自由地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。我首先會(huì)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況，分析自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，然后合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，安排針對(duì)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，我會(huì)定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)效果最大化。
第二段：積極閱讀。
假期里閑暇的時(shí)間多，積極閱讀是提高自己綜合素質(zhì)的最佳途徑。我會(huì)選擇一些經(jīng)典名著、科普讀物、散文集等，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀可以開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)閱讀能力，還可以提高自己的表達(dá)能力和思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)做好筆記，總結(jié)自己的收獲和感悟，提高自己的寫(xiě)作能力。
第三段：參加親子活動(dòng)。
假期不僅是學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是和家人共度的寶貴時(shí)光。尤其是親子活動(dòng)，可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，培養(yǎng)家庭團(tuán)結(jié)的氛圍。我會(huì)和父母一起做飯、打掃衛(wèi)生，還會(huì)和他們一起參加一些戶(hù)外活動(dòng)，如郊游、野餐等。通過(guò)親子活動(dòng)，我不僅能夠放松身心，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和溝通能力。
第四段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
假期也是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。我會(huì)選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)自己喜歡的興趣，如繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等，全身心地投入其中。從中可以培養(yǎng)自己的藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力和肌肉協(xié)調(diào)能力等。興趣愛(ài)好是人生的調(diào)味品，讓我們感受到人生的樂(lè)趣，給予我們生活的動(dòng)力。
第五段：放松身心。
假期期間，必須適當(dāng)放松身心，才能更好地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我會(huì)選擇一些適合自己的放松方式，如聽(tīng)音樂(lè)、看電影、運(yùn)動(dòng)等，讓自己的身心得到充分的休息和放松。只有身心得到充實(shí)，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：假期期間是學(xué)生們放松、休息的時(shí)間，但也是提高自身素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極閱讀、參加親子活動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和放松身心，我們可以在假期中收獲更多的知識(shí)和能力。希望大家在假期中能夠充實(shí)而又快樂(lè)地度過(guò)，為新學(xué)期的到來(lái)做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇三
假期是學(xué)生們最期待的時(shí)光之一，是可以放松、休息和享受的時(shí)光。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，假期也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我假期期間學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
二、高效利用時(shí)間。
在假期期間，我們有更多的自由時(shí)間。然而，如果不加以利用，時(shí)間就會(huì)溜走，最后什么都沒(méi)有做。因此，我意識(shí)到高效利用時(shí)間非常重要。我制定了一個(gè)合理的時(shí)間表，每天定下具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。這樣，我就能夠更好地安排我的學(xué)習(xí)時(shí)間，不會(huì)浪費(fèi)太多不必要的時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效率。
三、自主學(xué)習(xí)。
假期期間，學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力減輕了，但我并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。相反，我利用假期中的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇了一些自己感興趣的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)讓我能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和潛力，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。這種充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
四、提高技能。
除了自主學(xué)習(xí)，我還利用假期的時(shí)間學(xué)習(xí)一些實(shí)用技能。比如，我學(xué)習(xí)了一些烹飪技巧，提升了自己的廚藝水平。我也參加了一些興趣班，如繪畫(huà)班和音樂(lè)班，以及一些實(shí)踐項(xiàng)目，如志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
五、反思與總結(jié)。
在假期期間的學(xué)習(xí)中，我不僅從書(shū)本中汲取知識(shí)，還與各種各樣的人和事進(jìn)行了交流和互動(dòng)。這讓我拓寬了自己的視野，開(kāi)拓了自己的思維方式。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，假期只是一個(gè)短暫的休息時(shí)間，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)。
六、結(jié)論。
通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了提升，我的學(xué)習(xí)能力也得到了一定的提高。我相信，只要我保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，將來(lái)的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)更加精彩。我也鼓勵(lì)每個(gè)人在假期期間也要努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，讓自己在學(xué)習(xí)中得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇四
假期是學(xué)生們期待已久的時(shí)間，在這段時(shí)間里，他們可以遠(yuǎn)離繁重的學(xué)業(yè)壓力，盡情地放松和休息。然而，聰明的學(xué)生也會(huì)利用假期的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。在此我將分享一些我在假期中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，假期對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)理想的時(shí)間段，可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。正常的學(xué)校生活固然重要，但時(shí)刻受到時(shí)間和課程的限制。而假期是不存在這些問(wèn)題的，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求自由地學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。例如，我通過(guò)閱讀了解了許多自己感興趣的主題，比如歷史事件、科學(xué)發(fā)現(xiàn)和文學(xué)名著。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)充了知識(shí)的儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了閱讀和思考的能力。
其次，假期也是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。在學(xué)校日常的課程安排中，我們有限的時(shí)間往往只能掃過(guò)各個(gè)學(xué)科的表面。假期則給了我們更多時(shí)間去深入學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。比如，我對(duì)音樂(lè)非常有興趣，在學(xué)校期間，我只能抽出有限的時(shí)間來(lái)彈奏樂(lè)器。但是在假期，我可以更加專(zhuān)注地進(jìn)行音樂(lè)練習(xí)，去發(fā)掘和演奏許多不同的樂(lè)曲。這不僅幫助我提高了音樂(lè)技巧，還加深了對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞。
此外，假期還可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或者課外培訓(xùn)來(lái)進(jìn)一步提升自己的能力。這樣的學(xué)習(xí)形式不僅能夠拓寬我們的視野，還可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的學(xué)生，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。比如，在假期中我參加了一期寫(xiě)作培訓(xùn)班，通過(guò)老師的指導(dǎo)和學(xué)生們之間的交流，我不僅提高了寫(xiě)作能力，還學(xué)到了許多寫(xiě)作技巧和方法。這種學(xué)習(xí)方式不僅對(duì)于學(xué)科能力的提升有著很大的幫助，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。
最后，假期期間的學(xué)習(xí)也需要有一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排和計(jì)劃。雖然假期給了我們自由學(xué)習(xí)的時(shí)間，但沒(méi)有合理的安排和計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果也會(huì)打折扣。因此，我們需要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并遵循這個(gè)計(jì)劃去執(zhí)行。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排各個(gè)學(xué)科和活動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們還要確保給自己一些休息的時(shí)間，保持良好的身心狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
總之，假期期間的學(xué)習(xí)能夠帶給我們?cè)S多好處，而我們也應(yīng)該充分利用這段時(shí)間去學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、開(kāi)展興趣愛(ài)好、參加培訓(xùn)班和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以在假期中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并提高自己的能力。希望學(xué)生們能夠珍惜假期的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)富五車(chē)，成為全面發(fā)展的人才。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇五
導(dǎo)言：大學(xué)是人生中非常重要的一個(gè)階段，而在這個(gè)階段中，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。我從大學(xué)開(kāi)始教育，開(kāi)始學(xué)習(xí)的道路，雖然曾經(jīng)有過(guò)迷茫和困惑，但最終我在這條道路上收獲了很多。下面我將分享一些在讀期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
在大學(xué)中，課堂上的知識(shí)只是冰山一角，我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。我學(xué)會(huì)了利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等資源獨(dú)立獲取自己需要的信息。自主學(xué)習(xí)的能力讓我對(duì)知識(shí)有了更深入的了解，同時(shí)培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)中，主動(dòng)性和積極性是非常重要的品質(zhì)。
第二段：多樣化的學(xué)習(xí)方法。
在大學(xué)期間，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如閱讀筆記、復(fù)習(xí)復(fù)述等。通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的方式，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法來(lái)適應(yīng)不同的學(xué)科和任務(wù)。學(xué)習(xí)方法的多樣化讓我有了更廣泛的視野和思維方式。
第三段：合理安排時(shí)間。
在大學(xué)中，時(shí)間管理是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，把握學(xué)習(xí)和生活的平衡。我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間劃分給不同的學(xué)科和任務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了放松和調(diào)整自己，不給自己過(guò)多的壓力。時(shí)間管理的能力幫助我充分利用每一分每一秒，有效提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
雖然個(gè)人學(xué)習(xí)能力很重要，但團(tuán)隊(duì)合作也是不可忽視的。在大學(xué)期間，我參加了很多小組項(xiàng)目和合作活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)、尊重他人的意見(jiàn)，提高了自己的溝通和解決問(wèn)題的能力。與他人合作可以拓寬自己的思維，發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也能帶來(lái)學(xué)習(xí)效果的提升。
第五段：追求全面發(fā)展。
在大學(xué)期間，我不僅注重學(xué)術(shù)方面的能力，還積極參加各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。課外活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，鍛煉了自己的組織和管理能力。社會(huì)實(shí)踐讓我了解了社會(huì)的真實(shí)情況，并加深了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。追求全面發(fā)展讓我在學(xué)業(yè)之外也有了充實(shí)和豐富的大學(xué)生活。
結(jié)語(yǔ)：在讀期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及如何有效地學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)、多樣化的學(xué)習(xí)方法、合理安排時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作和追求全面發(fā)展都是我在大學(xué)期間得到的寶貴財(cái)富。我相信這些學(xué)習(xí)心得將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇六
隨著假期的到來(lái)，同學(xué)們紛紛換上了輕松的衣裳，擺脫了繁重的學(xué)業(yè)壓力，開(kāi)始了一段自由自在的假期生活。然而，我深深體會(huì)到，假期并不僅僅是懶散和放松的時(shí)刻，更是一個(gè)可以用來(lái)充實(shí)自己、提高自身素養(yǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。在假期中，我嘗試了各種不同的學(xué)習(xí)方式，并得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)了閱讀是假期中最有效的學(xué)習(xí)方式之一。一本好書(shū)，如同一位智者，可以為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)。在假期里，我沉浸在紙質(zhì)書(shū)籍和電子書(shū)中，盡情享受著閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界，提高了自己的文化素養(yǎng)。在我閱讀的過(guò)程中，我遇到了許許多多優(yōu)秀的作家，他們的思想和藝術(shù)風(fēng)格都對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。比如，我讀到了莫言先生的《紅高粱家族》，其中濃厚的鄉(xiāng)土風(fēng)味和深邃的思想讓我領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村生活的真實(shí)和美麗。
其次，我利用假期參加了一些興趣班和特訓(xùn)班，豐富了自己的知識(shí)和技能。假期中的這些班級(jí)不受約束，自由度很高，使我可以盡情發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。比如，我報(bào)名參加了一門(mén)音樂(lè)課程，學(xué)習(xí)了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。通過(guò)這門(mén)課程，我不僅拓寬了自己的音樂(lè)視野，還提高了自己的音樂(lè)鑒賞能力和演奏水平。這不僅讓我在音樂(lè)方面得到了提升，也為我打開(kāi)了更廣闊的發(fā)展空間。
此外，假期期間我還利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行了一些在線學(xué)習(xí)和自學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)是當(dāng)今世界最為便捷的學(xué)習(xí)工具之一，也給了我學(xué)習(xí)的便利。通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我選擇了一些對(duì)我有益的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些課程涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，例如計(jì)算機(jī)中的編程語(yǔ)言、管理學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)力以及心理學(xué)中的自我提升等。通過(guò)在線學(xué)習(xí)，我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不受時(shí)間和地域的限制。這種學(xué)習(xí)方式非常靈活，適應(yīng)了現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式，讓我在假期中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最后，我還利用假期閱讀了一些正能量的文章和書(shū)籍，并結(jié)合自己的實(shí)際去思考、理解。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，人生并不只有功利性的追求，還有精神層面的追求。通過(guò)閱讀正能量的文章和書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了如何積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，如何保持積極向上的心態(tài)，如何塑造一個(gè)優(yōu)秀的品格。這些都讓我成長(zhǎng)并從中找到了人生的意義和目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，在假期期間，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。無(wú)論是閱讀、參加興趣班、在線學(xué)習(xí)還是閱讀正能量的書(shū)籍，都給了我充分的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方式，我不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，也在思想上有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。通過(guò)充實(shí)和提高自己，我將更有信心面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇七
作為一個(gè)在讀期間的學(xué)生，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的學(xué)習(xí)和探索，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這片文章中，我將分享一些我在讀期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。無(wú)論是面對(duì)難題還是一些艱苦的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們都必須保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。相信自己的能力，將困難視作挑戰(zhàn)而不是障礙。此外，學(xué)習(xí)還需要耐心和毅力。我們不能指望一蹴而就，而是要不斷努力去提高自己。只有保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能夠克服各種困難，取得更大的進(jìn)步。
其次，要具備良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更高效地掌握知識(shí)和技能。首先，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)合理的安排時(shí)間和任務(wù)，我們可以更好地管理我們的時(shí)間和資源。其次，我們要注重練習(xí)和復(fù)習(xí)。只有不斷地鞏固所學(xué)知識(shí)，才能夠真正掌握。此外，要善于總結(jié)和歸納，將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和梳理。這樣不僅能夠加深印象，還可以幫助我們更好地記憶和理解。
第三是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。首先，我們要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的復(fù)習(xí)習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，做到掌握才能夠延續(xù)學(xué)習(xí)效果。另外，還要養(yǎng)成積極主動(dòng)的思考習(xí)慣，不僅僅只是被動(dòng)接受知識(shí)，還要主動(dòng)思考和提問(wèn)，提高自己的理解和思考能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們更好地完成學(xué)業(yè)，并培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。
第四是要善于與他人合作學(xué)習(xí)。與他人合作學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)，并且能夠提高我們的合作能力和溝通能力。在與他人合作學(xué)習(xí)中，我們可以互相交流想法和觀點(diǎn)，從多個(gè)角度去思考問(wèn)題。此外，我們還可以相互提供幫助和支持，共同進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)與他人合作學(xué)習(xí)，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
最后是要不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和積累的過(guò)程。在讀期間，我們應(yīng)該不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不僅僅局限于課本知識(shí)，還要關(guān)注各種實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加講座、實(shí)踐活動(dòng)等方式來(lái)豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。此外，我們還可以關(guān)注一些當(dāng)前熱門(mén)的話題和問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行深入了解和研究。通過(guò)拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我們可以培養(yǎng)出更加全面和綜合的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)而言，在讀期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)主要包括要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具備良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于與他人合作學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。只有真正掌握這些方法和技巧，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇八
假期是學(xué)生們期盼已久的時(shí)間，是放松心情的時(shí)刻，也是提升自我的機(jī)會(huì)。有些同學(xué)可能選擇放松休息，但我卻選擇了利用假期充實(shí)自己，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)假期，我收獲了很多，不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣。下面就來(lái)分享一下我的假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：利用假期閱讀提升自己
在假期中，我花了很多時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍。在這個(gè)過(guò)程中，我選擇了一些經(jīng)典的文學(xué)作品和自我提升類(lèi)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我不僅開(kāi)闊了視野，還提高了自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力。尤其是在讀一些經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我深刻感受到了作品中蘊(yùn)含的人生智慧和情感表達(dá)。這讓我明白，閱讀是培養(yǎng)情操和提升自我修養(yǎng)的最佳途徑。
第二段：參加各類(lèi)培訓(xùn)提高專(zhuān)業(yè)技能
除了閱讀，我還參加了一些可以提高專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)。在假期中，我報(bào)名參加了一門(mén)關(guān)于計(jì)算機(jī)編程的培訓(xùn)班。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)班，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)計(jì)算機(jī)編程的知識(shí)和技巧。我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編程不僅可以培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，還可以給我?guī)?lái)巨大的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己進(jìn)一步深造計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的決心。
第三段：利用假期進(jìn)行科學(xué)研究
作為一個(gè)對(duì)科學(xué)研究感興趣的學(xué)生，我在假期中選擇了利用自己的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究。我選擇了一個(gè)感興趣的課題，并進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探索。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察力和分析問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究不僅可以幫助我們更加深入地了解世界，還可以激發(fā)我們追求真理的欲望，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。
第四段：利用假期提高自學(xué)能力
在假期中，我還特意花時(shí)間提高自學(xué)能力。我嘗試了用互聯(lián)網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)資料，參加網(wǎng)課和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)自學(xué)非常有趣，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。自學(xué)讓我更加獨(dú)立，也讓我在學(xué)習(xí)上更加自信。通過(guò)自學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的提升是自己努力的結(jié)果，而不是依賴(lài)外部條件的。
第五段：總結(jié)假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無(wú)論是課堂上還是生活中都可以學(xué)到很多知識(shí)。學(xué)習(xí)不僅可以提升自己，還可以改變自己的命運(yùn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我不僅充實(shí)了自己，還培養(yǎng)了許多重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。我相信這些習(xí)慣和能力將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，追求卓越，不斷提高自己?？傊?，這個(gè)假期對(duì)我的學(xué)習(xí)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常有意義的。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇九
在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們度過(guò)了人生中最繁忙、最有意義的三年。這三年對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，讓我們?cè)诖似陂g受到了深刻的教育和訓(xùn)練。今天，我想分享一些我在初中學(xué)習(xí)期間的心得體會(huì)，希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)即將步入初中的學(xué)弟學(xué)妹們有所啟示。
第一段：培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。
在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)面對(duì)各種各樣的知識(shí)和挑戰(zhàn)，不少同學(xué)會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)而步入誤區(qū)。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該有一份明確的學(xué)習(xí)時(shí)間表，能讓我們計(jì)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我們需要做到課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)，這是在初中階段建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最有效途徑。最后，我們應(yīng)該善于歸納總結(jié)，寫(xiě)下筆記，這樣能讓我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)事半功倍，也更加注重自我成長(zhǎng)的過(guò)程。
第二段：形成好的人際關(guān)系是成功的條件之一。
初中是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)習(xí)階段，我們必須面對(duì)各種不同的人際關(guān)系。在這個(gè)時(shí)期，與同學(xué)和老師的相處是非常重要的。良好的人際關(guān)系能夠調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，建立友好、互相理解和支持的人際關(guān)系是我們?cè)诔踔兄衅诿媾R的最大挑戰(zhàn)之一。只要我們學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)亟涣骱秃献?，成功也就不足為奇了?BR> 第三段：面對(duì)挫折要有強(qiáng)大的心理承受能力。
在進(jìn)入初中后，我們的壓力不斷增加，需要處理的事情也會(huì)愈加復(fù)雜。同時(shí)，我們也會(huì)遭遇到一些挫折，這可能會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很強(qiáng)的影響。在這方面，我們需要建立強(qiáng)大的心理承受能力。我們要學(xué)會(huì)放下過(guò)去的錯(cuò)誤，珍惜自己的獨(dú)特性和才能。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該給自己鼓勵(lì)和認(rèn)可，相信自己。畢竟，明天總是會(huì)更好的。
第四段：發(fā)展陽(yáng)光積極的態(tài)度。
像初中這樣的學(xué)習(xí)階段能夠讓我們面對(duì)很多困難。有時(shí)候，我們還會(huì)頂著種種壓力和批評(píng)。然而，如果我們保持陽(yáng)光積極的態(tài)度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠更加成功地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。態(tài)度決定一切。保持積極，堅(jiān)持不懈地去追求自我成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已獲得了巨大的成就。
第五段：結(jié)合課外興趣發(fā)展自己。
在初中時(shí)期，我們不只是學(xué)習(xí)讓學(xué)校強(qiáng)制要求我們學(xué)習(xí)的各種學(xué)科。我們還要學(xué)會(huì)去結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)拓自己。學(xué)會(huì)閱讀，看電影，聽(tīng)音樂(lè)，參加社會(huì)實(shí)踐等等都是培養(yǎng)自己興趣的好方法。這樣，我們不僅能夠拓寬自己的視野，還能夠培養(yǎng)自信和對(duì)生活的熱情。當(dāng)我們將自己的事業(yè)與熱情結(jié)合起來(lái)時(shí)，我們就能夠讓自己的教育更加完整和有深度。
在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們經(jīng)歷了許多不同的困難和挑戰(zhàn)。雖然這段時(shí)間可能對(duì)我們的自我探索和成長(zhǎng)產(chǎn)生了許多困難，但是它也是一個(gè)我們能夠成為更好的人的時(shí)期。逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展良好的人際關(guān)系，建立強(qiáng)大的心理承受能力，維持積極的態(tài)度，養(yǎng)成自己的興趣愛(ài)好，這些經(jīng)驗(yàn)都是我們可以在進(jìn)入高中和以后生涯中用到的。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，我真誠(chéng)地希望我的同學(xué)也能夠掌握這些基本技能，并努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十
他記憶超群，學(xué)識(shí)淵博，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這就是被稱(chēng)作中國(guó)大教育文學(xué)第一人的傅東纓。
教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，她是高道德的職業(yè)，高智慧的職業(yè)，也是高品味的職業(yè)。教師隊(duì)伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻(xiàn)，工作的規(guī)律是示范，社會(huì)的要求是師表，群眾的眼里是高雅。
他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點(diǎn)，夯實(shí)二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲(chǔ)備三力：教師的知識(shí)構(gòu)成教師的磁力，教師教書(shū)育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書(shū)育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚(yáng)三點(diǎn)：教師的基本功構(gòu)成教師的基點(diǎn)，教師的能力構(gòu)成教師的支點(diǎn)，教師的個(gè)性構(gòu)成教師的亮點(diǎn)。
他對(duì)教師品質(zhì)細(xì)致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識(shí)，告別淺薄；寫(xiě)好教育教學(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門(mén)課，成為能手；帶好一個(gè)班，成為強(qiáng)手；教好一門(mén)選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車(chē)道；張揚(yáng)教育個(gè)性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。
他把實(shí)施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅(jiān)課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。他在演講中詳細(xì)總結(jié)了引起教育界強(qiáng)烈共鳴的經(jīng)驗(yàn)--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問(wèn)題的吸引力，所謂張力，即思維展擴(kuò)力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，而張揚(yáng)個(gè)性的核心是創(chuàng)新。
他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強(qiáng)調(diào)了情商和自信，“知識(shí)就是力量，信念更是力量?！泵總€(gè)成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時(shí)他告訴我們要給自己自信，說(shuō)我能行。我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，聽(tīng)了他的講座，感覺(jué)找回了自信。
他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒(méi)有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛(ài)心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個(gè)問(wèn)題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會(huì)怎樣？2：如果你是班里的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)要求老師怎樣？他說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，要把每一個(gè)孩子都當(dāng)成金燦燦的獎(jiǎng)杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會(huì)對(duì)教育負(fù)責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的老師沒(méi)有把空余的時(shí)間用到讀書(shū)上，自己知識(shí)貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對(duì)每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話似一股股清泉流進(jìn)我們的心里，使我充滿(mǎn)了自信，堅(jiān)定了方向。
教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀報(bào)：要上網(wǎng)查知識(shí)，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽(tīng)名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。。
他還教育大家要做最好的自我：激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過(guò)濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專(zhuān)家的語(yǔ)錄，也成為了我們以后的座右銘。
衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿(mǎn)了對(duì)教育飽滿(mǎn)的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場(chǎng)上一陣又一陣的掌聲。生動(dòng)的教育事例，先進(jìn)的教育理念，切實(shí)可行的措施，深深地打動(dòng)了他的聽(tīng)眾，讓大家回味無(wú)窮。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十一
我院今天組織師生代表共同進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的觀看和學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看收獲良多;研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來(lái)也會(huì)有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠(chéng)信、平等待人、正確認(rèn)識(shí)自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇，爭(zhēng)取為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過(guò)程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫(xiě)論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對(duì)應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠(chéng)實(shí)做人。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過(guò)程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對(duì)在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動(dòng)端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅(jiān)持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，維護(hù)學(xué)術(shù)精神。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。
此次報(bào)告會(huì)是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的一次宣講，中國(guó)科協(xié)、教育部聯(lián)合印發(fā)通知進(jìn)行部署動(dòng)員、抓好落實(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)子和科技工作者遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而繼續(xù)奮斗!
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十二
2011年7月28日，公司組織黨員觀看廉政教育片：1、《一個(gè)貪官的兩面人生》;2、《官商勾結(jié)的代價(jià)》。我作為一名預(yù)備黨員也參加了，看后深有感觸。
原河南省水利廳廳長(zhǎng)張海欽，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法，以自己的親身經(jīng)歷，向人們昭示了他怎樣由一名握有實(shí)權(quán)的國(guó)家干部，淪落為一名階下囚的。
他原本是一個(gè)農(nóng)民，當(dāng)過(guò)民辦教師，通過(guò)自己的努力，一步一步，從低到高，先后任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、副縣長(zhǎng)、縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)、縣委書(shū)記，商丘行署副專(zhuān)員、商丘市委副書(shū)記，省政府體改辦主任，周口市市長(zhǎng)，省水利廳廳長(zhǎng)等職。有了名，有了權(quán)，就忘乎所以，開(kāi)始追求金錢(qián)，開(kāi)始追求享受。別人給他送錢(qián)送物，便欣然笑納;別人給其好處，通其方便，似乎理所應(yīng)當(dāng)。也不想想，自己是一個(gè)小老百姓時(shí)，為什么就沒(méi)有人送這送那，巴結(jié)奉承，這不都是權(quán)力在作怪嗎?權(quán)力是把雙刃劍，為人民群眾真心實(shí)意辦實(shí)事，兩袖清風(fēng)，盡心竭力做好本職工作，人民群眾會(huì)給他更大的權(quán)力，更多的榮譽(yù)。反之，化權(quán)力為金錢(qián)，燈紅綠酒，醉生夢(mèng)死，滿(mǎn)足于物質(zhì)感官需求，制度法律成為擺設(shè)，理想信念無(wú)蹤無(wú)影，最后成為人民的敵人。等待的一定是人民對(duì)他們的審判。
他已60多歲，本應(yīng)是享受兒孫繞膝的快樂(lè)暮年，整日面對(duì)的卻是高墻電網(wǎng)、勞動(dòng)改造、心靈洗刷。刑期慢慢，悔水漣漣!蒼蒼白發(fā)還得低眉順眼，不由讓人感慨，人!你究竟為什么而活?名乎?利乎?如果生命的價(jià)值與職業(yè)的高低、房子面積的大小、衣服的品牌、薪水的厚薄，名聲的大小聯(lián)系在一起，那么就會(huì)，常感饑餓，少有歡顏。老子言：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得?！必澣缁?，不遏則燎原;欲如水不遏則滔天。特別是擁有地位權(quán)力的黨員干部和處于關(guān)鍵部門(mén)的同志，要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，吃得辛苦，樂(lè)得清苦，耐得艱苦。要淡泊名利，安于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
黨員干部要做到“三慎”：
1、“慎微”。不能輕視小恩小惠對(duì)自己的腐蝕和危害，要做到不為名所累，不為利所移，不為錢(qián)所動(dòng)，不為色所迷。
2、“慎行”?！熬赢?dāng)吶于言而敏于行”，管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的手，不該拿的不拿;管住自己的腳，不該去的地方不去。
3、“慎權(quán)”。位高權(quán)重，更應(yīng)小心謹(jǐn)慎，要有如履薄冰的感覺(jué)，要真正做到：權(quán)為民所用，利為民所謀。否則，山倒冰破，萬(wàn)劫不復(fù)。
作為普通黨員的我們，要固守、堅(jiān)守自己內(nèi)心的真我，細(xì)水長(zhǎng)流，生活的平淡，該是一件多么難得的事。錢(qián)雖然是好東西，但錢(qián)不是最好的東西。名利也一樣，太多了，總有讓你不堪重負(fù)的時(shí)候。人是虛榮心和利益心都很強(qiáng)的動(dòng)物，名是虛的，可以滿(mǎn)足虛榮心;利是實(shí)的，可以滿(mǎn)足身體各個(gè)器官饑渴的需求。于是，名利越多越好，只是現(xiàn)實(shí)的給予總是跟不上人膨脹的欲望。
莊子說(shuō)：“小惑易其方，大惑易其性?！彼钦f(shuō)小的誘惑改變的是人一時(shí)的方向，大的誘惑改變的是人的本性。面對(duì)金錢(qián)，有人選擇了小偷小摸，有人選擇了打詐搶掠、殺人越貨，還有人選擇了巧取豪奪、貪污受賄……于是，小偷進(jìn)了監(jiān)獄，大盜丟了自由，腐敗者進(jìn)了地獄，遺臭萬(wàn)年。
人在江湖，身不由己。請(qǐng)記住一句話：毀人者自毀，損人者自損，污人者自污，玩火者自焚。物欲橫流的社會(huì)，保持一顆平常心，耐得住寂寞，時(shí)常自省，余閑時(shí)間，讀點(diǎn)書(shū)，和大自然親近些，你一定會(huì)笑到最好的!
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十三
參加人員：王某某、張某某、王某某、劉某某、周某某、張宇、劉某某、李某某。
缺席人：冀海山（串休）、蘭某某（串休）、王晶（病假）。
主持人：張某某。
記錄人：劉某某。
主要議題：對(duì)預(yù)備黨員周某某、張宇同志教育考察情況進(jìn)行審查。
一、主持人宣布開(kāi)會(huì)。
今天召開(kāi)支部黨員大會(huì)，主要是對(duì)周某某、張宇同志作為預(yù)備黨員期間的教育考察情況進(jìn)行審查。先請(qǐng)入黨介紹人王晶、劉某某介紹周某某同志教育考察情況，再請(qǐng)冀海山、劉某某同志介紹張宇同志教育考察情況，然后請(qǐng)各位委員根據(jù)周某某、張宇的表現(xiàn)，發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。下面依次進(jìn)行。
入黨介紹人介紹周某某同志教育考察情況。
入黨介紹人介紹張宇同志教育考察情況。
支部書(shū)記介紹周某某同志教育考察情況；支部書(shū)記介紹張宇同志教育考察情況。
四、支部黨員表態(tài)發(fā)言。
五、轉(zhuǎn)正后表態(tài)發(fā)言。
周某某同志作轉(zhuǎn)正后表態(tài)發(fā)言；張宇同志作轉(zhuǎn)正后表態(tài)發(fā)言。
六、黨員大會(huì)討論形成意見(jiàn)：綜合大家意見(jiàn)，一致認(rèn)為周某某、張宇同志被確定為預(yù)備黨員以來(lái)努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，積極向組織匯報(bào)思想，工作上追求進(jìn)步，表現(xiàn)比較突出，發(fā)揮了先鋒模范作用，具備黨員基本條件，同意轉(zhuǎn)為中共正式黨員，同***黨委備案。
關(guān)于擬將周某某、張宇同志轉(zhuǎn)為中共正式。
黨員的公示。
在聽(tīng)取黨員、群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)支部黨員大會(huì)研究審查，擬將周某某、張宇同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員。根據(jù)發(fā)展黨員工作有關(guān)要求，現(xiàn)將有關(guān)情況公示如下：
周某某，男，漢族，本科文化，**_*人，1983年07月07日出生，2008年05月參加工作，現(xiàn)任**_*儲(chǔ)運(yùn)部煤質(zhì)管理職務(wù)。該同志于2020年11月18日被接收為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期一年，到2021年11月17日預(yù)備期滿(mǎn)。入黨介紹人王晶、劉某某。
張宇，男，漢族，大專(zhuān)文化，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟烏拉蓋管理區(qū)人，1986年02月08日出生，2007年08月參加工作，現(xiàn)任**_*儲(chǔ)運(yùn)部現(xiàn)場(chǎng)班班長(zhǎng)職務(wù)。該同志于2020年11月18日被接收為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期一年，到2021年11月17日預(yù)備期滿(mǎn)。入黨介紹人冀海山、劉某某。
兩同志在預(yù)備期間表現(xiàn)良好。經(jīng)黨支部培養(yǎng)教育和考察，擬將周某某、張宇同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員，并于近期召開(kāi)黨員大會(huì)討論其轉(zhuǎn)正問(wèn)題。
公示時(shí)間為2021年11月16日至2021年11月22日(公示時(shí)間為5個(gè)工作日)，公示期間，歡迎黨員和群眾來(lái)信來(lái)電來(lái)訪，反映其在理想信念、政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作表現(xiàn)、群眾觀念、廉潔自律等方面的情況和問(wèn)題。反映問(wèn)題應(yīng)實(shí)事求是、客觀公正。以個(gè)人名義反映問(wèn)題的，要簽署本人真實(shí)姓名。黨支部將對(duì)反映人和反映問(wèn)題嚴(yán)格保密，對(duì)反映問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，弄清事實(shí)真相，并以適當(dāng)方式向反映人反饋。
聯(lián)系電話：***。
公示期自2021年11月16日起至2021年11月22日止。
儲(chǔ)運(yùn)部黨支部（蓋章）。
2021年11月16日。
關(guān)于周某某、張宇兩名同志轉(zhuǎn)為正式黨員的請(qǐng)示。
中共**_*委員會(huì)：
根據(jù)發(fā)展黨員工作有關(guān)規(guī)定，經(jīng)支部黨員大會(huì)討論過(guò)，同意周某某、張宇兩名同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
周某某，男，漢族，本科文化，**_*人。該同志于2020年11月18日被接收為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期一年，到2021年11月17日預(yù)備期滿(mǎn)。入黨介王晶、劉某某。
該同志在預(yù)備期間表現(xiàn)良好。2021年11月25日，支部黨員大會(huì)討論了周某某同志的轉(zhuǎn)正問(wèn)題。大會(huì)有表決權(quán)的黨員...名，實(shí)到會(huì)...名，經(jīng)與會(huì)黨員討論并采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，...票贊成，...票反對(duì)，...棄權(quán)，通過(guò)周某某同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
張宇，男，漢族，大專(zhuān)文化，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟烏拉蓋管理區(qū)人，該同志于2020年11月18日被接收為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期一年，到2021年11月17日預(yù)備期滿(mǎn)。入黨介冀海山、劉某某。
該同志在預(yù)備期間表現(xiàn)良好......。2021年11月25日，支部黨員大會(huì)討論了周某某、張宇同志的轉(zhuǎn)正問(wèn)題。大會(huì)有表決權(quán)的黨員......名，實(shí)到會(huì)......名，經(jīng)與會(huì)黨員討論并采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，......票贊成，......票反對(duì)，......棄權(quán)，通過(guò)張宇同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
現(xiàn)將周某某、張宇兩名同志有關(guān)情況和材料報(bào)上，請(qǐng)審批。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十四
昨天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)半，在焦作師專(zhuān)網(wǎng)易樓演播廳聽(tīng)了專(zhuān)家傅東纓先生的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，感觸很深，他侃侃而談，就當(dāng)前的教育問(wèn)題做了深入的分析，給老師指出了前進(jìn)的方向，老師們被他淵博的學(xué)識(shí)和熱愛(ài)教育的事業(yè)心所折服。
用詩(shī)人的眼光透視著教育，用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪著教師，這就是被稱(chēng)作中國(guó)大教育文學(xué)第一人的傅東纓。
教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，創(chuàng)建特殊的功業(yè)，筑成特殊的人格，顯現(xiàn)特殊的品質(zhì)。教師隊(duì)伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻(xiàn)，工作的規(guī)律是示范，社會(huì)的要求是師表，群眾的眼里是高雅。
他在演講中對(duì)教師入木三分的刻畫(huà)深深打動(dòng)了每一個(gè)聽(tīng)眾。
他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點(diǎn)，夯實(shí)二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲(chǔ)備三力：教師的知識(shí)構(gòu)成教師的磁力，教師教書(shū)育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書(shū)育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚(yáng)三點(diǎn)：教師的基本功構(gòu)成教師的基點(diǎn)，教師的能力構(gòu)成教師的支點(diǎn)，教師的個(gè)性構(gòu)成教師的亮點(diǎn)。
他對(duì)教師品質(zhì)細(xì)致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識(shí)，告別淺?。粚?xiě)好教育教學(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門(mén)課，成為能手；帶好一個(gè)班，成為強(qiáng)手；教好一門(mén)選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車(chē)道；張揚(yáng)教育個(gè)性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。
他把實(shí)施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅(jiān)課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。他在演講中詳細(xì)總結(jié)了引起教育界強(qiáng)烈共鳴的經(jīng)驗(yàn)--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問(wèn)題的吸引力，所謂張力，即思維展擴(kuò)力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，而張揚(yáng)個(gè)性的核心是創(chuàng)新。
他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強(qiáng)調(diào)了情商和自信，“知識(shí)就是力量，信念更是力量?！泵總€(gè)成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時(shí)他告訴我們要給自己自信，說(shuō)我能行。我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，聽(tīng)了他的講座，感覺(jué)找回了自信。
他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒(méi)有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛(ài)心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個(gè)問(wèn)題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會(huì)怎樣？2：如果你是班里的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)要求老師怎樣？他說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，要把每一個(gè)孩子都當(dāng)成金燦燦的獎(jiǎng)杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會(huì)對(duì)教育負(fù)責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的'老師沒(méi)有把空余的時(shí)間用到讀書(shū)上，自己知識(shí)貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對(duì)每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話似一股股清泉流進(jìn)我們的心里，使我充滿(mǎn)了自信，堅(jiān)定了方向。
教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀報(bào)：要上網(wǎng)查知識(shí)，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽(tīng)名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，知識(shí)是一種實(shí)力，能造成強(qiáng)磁場(chǎng)，知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽。
激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過(guò)濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專(zhuān)家的語(yǔ)錄，也成為了我們以后的座右銘。
衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿(mǎn)了對(duì)教育飽滿(mǎn)的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場(chǎng)上一陣又一陣的掌聲。生動(dòng)的教育事例，先進(jìn)的教育理念，切實(shí)可行的措施，打動(dòng)了他的聽(tīng)眾，使他贏得了教育界人士的尊重和佩服。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十五
初中生是一個(gè)人生中非常重要的時(shí)刻，學(xué)生們不僅要在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，還要具備一定的社交能力和見(jiàn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我也遇到過(guò)許多的挫折，但我也感到自己在堅(jiān)持中得到了成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在初中學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
第一段：刻苦學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
刻苦學(xué)習(xí)是初中生取得好成績(jī)的關(guān)鍵，然而，刻苦的學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是為了日后的成就和發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)生們應(yīng)重視自己的學(xué)習(xí)，尤其是在初中這樣的關(guān)鍵時(shí)期。
我們的每一次努力都會(huì)化為對(duì)未來(lái)的一份貢獻(xiàn)。而這種努力不是一蹴而就的，需要我們經(jīng)驗(yàn)積累和不斷嘗試。我們要善于利用時(shí)間，把課內(nèi)外的知識(shí)進(jìn)行拓展和整合。這不僅讓我們的成績(jī)更上一步，同時(shí)也讓自己在以后的生活中有更多的機(jī)會(huì)。
第二段：注意力集中是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
在初中學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵是注意力。在課堂上，我們需要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)思考，這是我們能夠更好地掌握知識(shí)的前提和必備條件。
此外，和有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，一定可以讓我們進(jìn)步更快。我們可以請(qǐng)教老師或是在學(xué)習(xí)小組中向其他學(xué)生請(qǐng)教。等等遇到困難就可以向這些人請(qǐng)教，既解決了困難，又豐富了知識(shí)庫(kù)，還有一個(gè)好處，可以打通學(xué)習(xí)中的任何難關(guān)。
第三段：多讀書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)可以在分散思維，明確思路，還可以提高一些公司的文化修養(yǎng)，不斷拓展自己的見(jiàn)識(shí)。課外的閱讀可以讓我們有更多機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化，從而不斷完善自己的視野與思維。最為重要的是，讀書(shū)的過(guò)程也是一個(gè)鍛煉思維和表達(dá)能力的過(guò)程。
讀書(shū)的過(guò)程中，我們能夠了解到不同文化和思想，以及這些思想如何影響其他的領(lǐng)域。這不僅可以拓寬我們的視野和思維，還可以提高我們的社交能力和在社會(huì)中的交際能力。
第四段：樂(lè)觀心態(tài)可以助力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中遇到的各種困難和挫敗都會(huì)對(duì)初中生的思維和心態(tài)產(chǎn)生影響，因此樂(lè)觀心態(tài)在學(xué)習(xí)中非常重要。我們應(yīng)該以積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)一切學(xué)習(xí)困難和挫敗，才能在初中階段學(xué)習(xí)中更快地成長(zhǎng)。
牢牢把握住前進(jìn)的方向并且常常保持好的心情和信心，才是保持我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵。同時(shí)我們也需要在學(xué)習(xí)中保持耐心，不輕言放棄，最終一定能夠取得成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)是人生中一生的事業(yè)，在學(xué)習(xí)中我們可以不斷拓寬自己的眼界、增強(qiáng)自身的能力。有了堅(jiān)定的信心、穩(wěn)定的心態(tài)，加上前三點(diǎn)提到的堅(jiān)持、認(rèn)真、多讀綜合性的學(xué)習(xí)心得，相信初中生活中的每一個(gè)人都可以從稚嫩的少年一步步成長(zhǎng)為擁有成就的人。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十六
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的主題《竇桂梅老師教學(xué)思想》。竇桂梅老師是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域中當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)軍人物，她是“深度語(yǔ)文”的代表，強(qiáng)調(diào)對(duì)文本多角度、多元化、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘；強(qiáng)調(diào)在課堂中師生之間的“深度”對(duì)話與互動(dòng)；注重課堂的“文化含量”和“思維含量”；注重課程資源的整合，力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”。充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性、工具性。她的課堂充滿(mǎn)激情，既注重感情的抒發(fā)，又注重思考的深度，讓人從中得到了智慧的啟迪和對(duì)人生的思考，每個(gè)人會(huì)不知不覺(jué)被吸引，心靈在激情中而放飛、而感動(dòng)。
竇桂梅老師的的教學(xué)最讓我佩服的是她的激情課堂，而且非常自然，可能這是因?yàn)樵醋云湫牡椎淖匀涣髀?。有人這樣評(píng)價(jià)她的課堂：“竇老師把激情灌注到整個(gè)課堂，使課堂像一條奔騰向前的大河，時(shí)而蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而舒緩有致，我們仿佛和她以及孩子們一起登上她的激情之船，開(kāi)始了激情之一旅，觀賞和領(lǐng)略到一派激情之光?！笔堑?，只要竇桂梅老師一站在講臺(tái)上，她便立刻激情四射，她的這種激情猶如一團(tuán)烈火迅速點(diǎn)燃起學(xué)生心中的那團(tuán)火，把整個(gè)課堂燒得沸水滾滾。竇桂梅老師的課堂教學(xué)每每是一種充滿(mǎn)真情的氛圍中進(jìn)行的。她全身心地投入，講到激動(dòng)處，激情飛揚(yáng)；講到憤慨時(shí)，扼腕長(zhǎng)嘆?？梢哉f(shuō)，每次課堂教學(xué)就是她和學(xué)生進(jìn)行的一次充滿(mǎn)激情的心靈的共振。
竇桂梅老師的課堂善于營(yíng)造民主、寬松、和揩的課堂氛圍。教師創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、探索、合作的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供主動(dòng)探索、獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教師將自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者、合作者，允許和鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，讓課堂充滿(mǎn)生命活力，讓激情飛揚(yáng)課堂，讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)主角。
而我在平時(shí)的教學(xué)中學(xué)習(xí)方面還做的不夠，總是想法很好，但真正做起來(lái)總是完成不了任務(wù)學(xué)名師方法不夠科學(xué)，有時(shí)對(duì)一位名師的思想特別推崇，就不假思索的盲目接受，然而真正指導(dǎo)工作的作用卻不大；有時(shí)對(duì)一節(jié)名師的課十分偏愛(ài)，沒(méi)有結(jié)合自身特點(diǎn)，就盲目效仿，結(jié)果是弄巧成拙；有時(shí)又過(guò)于目光短淺，只是學(xué)竇桂梅的情感課堂，卻不能放開(kāi)眼界，學(xué)百家之長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十七
×××同志經(jīng)過(guò)黨組織的考察，光榮成為一名入黨積極分子。這充分顯示了其在本階段在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)上的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)工作和生活中能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向黨組織靠攏積極表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，也應(yīng)該意識(shí)到自身存在的不足，堅(jiān)持群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的考察，×××同志較前段有更大的進(jìn)步。這段時(shí)間內(nèi)，×××同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義和諧社會(huì)的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己。在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)生活，全面學(xué)**衡提高綜合全方面，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的典范。通過(guò)認(rèn)真考察和全面衡量，我們認(rèn)為×××同志已具備共產(chǎn)黨員條件并愿意介紹×××同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的考察，×××同志在更方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)生活中能夠聯(lián)系群眾，熱心助人，在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的榜樣。但是，還應(yīng)該看到×××同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強(qiáng)，待人接物應(yīng)更加熱情開(kāi)朗，做事也應(yīng)更加大膽，爭(zhēng)取自身的全面突破。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇一
寒假期間，我們一般會(huì)放松自己，享受一段自由自在的時(shí)光。但是，寒假也是一段學(xué)習(xí)的時(shí)間，不少同學(xué)都會(huì)利用這段時(shí)間進(jìn)行各種形式的學(xué)習(xí)。在本文中，我將分享我在寒假期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第二段：自我管理
學(xué)習(xí)需要良好的自我管理和規(guī)劃。在寒假期間，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且根據(jù)計(jì)劃執(zhí)行，使自己的時(shí)間得到充分的利用。此外，我還加強(qiáng)了閱讀的習(xí)慣，每天至少要讀完一本書(shū)，并做好筆記，掌握更多的新知識(shí)。
第三段：交流學(xué)習(xí)
與同學(xué)和老師交流學(xué)習(xí)心得也是非常重要的。在寒假期間，我和幾個(gè)同學(xué)一起參加了一些學(xué)習(xí)小組，共同探討一些學(xué)術(shù)問(wèn)題。在交流和互動(dòng)過(guò)程中，我聽(tīng)取了別人的意見(jiàn)和建議，更好地認(rèn)識(shí)和思考復(fù)雜的問(wèn)題，還結(jié)交了幾個(gè)志同道合的朋友。
第四段：多元學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)需要多元化，深入挖掘自己的愛(ài)好和特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)更多的學(xué)習(xí)途徑。寒假期間，我學(xué)習(xí)了很多關(guān)于編程和數(shù)學(xué)的知識(shí)，讓自己的思考和計(jì)算能力更強(qiáng)，并學(xué)習(xí)了更多音樂(lè)和文學(xué)方面的知識(shí)和技能，讓自己的興趣愛(ài)好得到充分的滿(mǎn)足。
第五段：總結(jié)體會(huì)
總的來(lái)說(shuō)，寒假期間的學(xué)習(xí)使我受益匪淺。我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是一件單一的事情，需要多種途徑和多方面的參與和努力。同時(shí)，我也再次體驗(yàn)到對(duì)學(xué)習(xí)要有充分的熱情和堅(jiān)定的信念，只有這樣才能在學(xué)習(xí)的途中保持不斷的前進(jìn)和成長(zhǎng)。我相信，寒假期間的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)將有助于我未來(lái)更好地發(fā)展和探索自我，也愿與大家分享，共勉共進(jìn)。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇二
假期是學(xué)生們最期盼的時(shí)刻，可以休息放松，享受自由的時(shí)光。然而，在這段自由的時(shí)間里，我們是否可以更好地利用起來(lái)，提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？下面，我將從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極閱讀、參加親子活動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和放松身心五個(gè)方面來(lái)談?wù)勎以诩倨谄陂g的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
假期是提高學(xué)習(xí)效率的黃金時(shí)期，在這段時(shí)間里，沒(méi)有課程的束縛，可以更加自由地安排學(xué)習(xí)時(shí)間。因此，制定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃顯得尤為重要。我首先會(huì)評(píng)估自己的學(xué)習(xí)情況，分析自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，然后合理分配學(xué)習(xí)時(shí)間，安排針對(duì)性的學(xué)習(xí)任務(wù)。在實(shí)施計(jì)劃的過(guò)程中，我會(huì)定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)展，及時(shí)調(diào)整計(jì)劃，確保學(xué)習(xí)效果最大化。
第二段：積極閱讀。
假期里閑暇的時(shí)間多，積極閱讀是提高自己綜合素質(zhì)的最佳途徑。我會(huì)選擇一些經(jīng)典名著、科普讀物、散文集等，豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。通過(guò)閱讀可以開(kāi)闊眼界，培養(yǎng)閱讀能力，還可以提高自己的表達(dá)能力和思維能力。在閱讀的過(guò)程中，我會(huì)做好筆記，總結(jié)自己的收獲和感悟，提高自己的寫(xiě)作能力。
第三段：參加親子活動(dòng)。
假期不僅是學(xué)習(xí)的時(shí)間，也是和家人共度的寶貴時(shí)光。尤其是親子活動(dòng)，可以增進(jìn)家庭成員之間的感情，培養(yǎng)家庭團(tuán)結(jié)的氛圍。我會(huì)和父母一起做飯、打掃衛(wèi)生，還會(huì)和他們一起參加一些戶(hù)外活動(dòng)，如郊游、野餐等。通過(guò)親子活動(dòng)，我不僅能夠放松身心，還可以鍛煉自己的動(dòng)手能力和溝通能力。
第四段：培養(yǎng)興趣愛(ài)好。
假期也是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。我會(huì)選擇一項(xiàng)或幾項(xiàng)自己喜歡的興趣，如繪畫(huà)、音樂(lè)、體育等，全身心地投入其中。從中可以培養(yǎng)自己的藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力和肌肉協(xié)調(diào)能力等。興趣愛(ài)好是人生的調(diào)味品，讓我們感受到人生的樂(lè)趣，給予我們生活的動(dòng)力。
第五段：放松身心。
假期期間，必須適當(dāng)放松身心，才能更好地迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。我會(huì)選擇一些適合自己的放松方式，如聽(tīng)音樂(lè)、看電影、運(yùn)動(dòng)等，讓自己的身心得到充分的休息和放松。只有身心得到充實(shí)，才能更好地投入到學(xué)習(xí)中，取得更好的成績(jī)。
總結(jié)：假期期間是學(xué)生們放松、休息的時(shí)間，但也是提高自身素質(zhì)的好時(shí)機(jī)。通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃、積極閱讀、參加親子活動(dòng)、培養(yǎng)興趣愛(ài)好和放松身心，我們可以在假期中收獲更多的知識(shí)和能力。希望大家在假期中能夠充實(shí)而又快樂(lè)地度過(guò)，為新學(xué)期的到來(lái)做好準(zhǔn)備。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇三
假期是學(xué)生們最期待的時(shí)光之一，是可以放松、休息和享受的時(shí)光。然而，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，假期也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我假期期間學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
二、高效利用時(shí)間。
在假期期間，我們有更多的自由時(shí)間。然而，如果不加以利用，時(shí)間就會(huì)溜走，最后什么都沒(méi)有做。因此，我意識(shí)到高效利用時(shí)間非常重要。我制定了一個(gè)合理的時(shí)間表，每天定下具體的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)。這樣，我就能夠更好地安排我的學(xué)習(xí)時(shí)間，不會(huì)浪費(fèi)太多不必要的時(shí)間，從而提高學(xué)習(xí)效率。
三、自主學(xué)習(xí)。
假期期間，學(xué)校的學(xué)習(xí)壓力減輕了，但我并沒(méi)有停止學(xué)習(xí)。相反，我利用假期中的自主學(xué)習(xí)時(shí)間，選擇了一些自己感興趣的科目進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)讓我能夠更好地發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和潛力，而不僅僅是為了應(yīng)付考試。這種充實(shí)而有意義的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)，并對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了更深的理解和認(rèn)識(shí)。
四、提高技能。
除了自主學(xué)習(xí)，我還利用假期的時(shí)間學(xué)習(xí)一些實(shí)用技能。比如，我學(xué)習(xí)了一些烹飪技巧，提升了自己的廚藝水平。我也參加了一些興趣班，如繪畫(huà)班和音樂(lè)班，以及一些實(shí)踐項(xiàng)目，如志愿者活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)。通過(guò)這些活動(dòng)，我不僅提高了自己的技能，還培養(yǎng)了自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
五、反思與總結(jié)。
在假期期間的學(xué)習(xí)中，我不僅從書(shū)本中汲取知識(shí)，還與各種各樣的人和事進(jìn)行了交流和互動(dòng)。這讓我拓寬了自己的視野，開(kāi)拓了自己的思維方式。同時(shí)，我也意識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)永無(wú)止境的過(guò)程，假期只是一個(gè)短暫的休息時(shí)間，在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我需要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并不斷努力提升自己的能力和素質(zhì)。
六、結(jié)論。
通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，我的學(xué)習(xí)動(dòng)力得到了提升，我的學(xué)習(xí)能力也得到了一定的提高。我相信，只要我保持這種積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，將來(lái)的學(xué)習(xí)生活一定會(huì)更加精彩。我也鼓勵(lì)每個(gè)人在假期期間也要努力學(xué)習(xí)，不要浪費(fèi)這寶貴的時(shí)間，讓自己在學(xué)習(xí)中得到更多的成長(zhǎng)和收獲。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇四
假期是學(xué)生們期待已久的時(shí)間，在這段時(shí)間里，他們可以遠(yuǎn)離繁重的學(xué)業(yè)壓力，盡情地放松和休息。然而，聰明的學(xué)生也會(huì)利用假期的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)和培養(yǎng)自己的興趣愛(ài)好。在此我將分享一些我在假期中的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。
首先，假期對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)是一個(gè)理想的時(shí)間段，可以進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。正常的學(xué)校生活固然重要，但時(shí)刻受到時(shí)間和課程的限制。而假期是不存在這些問(wèn)題的，我們可以根據(jù)自己的興趣和需求自由地學(xué)習(xí)和探索知識(shí)。例如，我通過(guò)閱讀了解了許多自己感興趣的主題，比如歷史事件、科學(xué)發(fā)現(xiàn)和文學(xué)名著。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅擴(kuò)充了知識(shí)的儲(chǔ)備，還培養(yǎng)了閱讀和思考的能力。
其次，假期也是培養(yǎng)興趣愛(ài)好的好時(shí)機(jī)。在學(xué)校日常的課程安排中，我們有限的時(shí)間往往只能掃過(guò)各個(gè)學(xué)科的表面。假期則給了我們更多時(shí)間去深入學(xué)習(xí)和發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。比如，我對(duì)音樂(lè)非常有興趣，在學(xué)校期間，我只能抽出有限的時(shí)間來(lái)彈奏樂(lè)器。但是在假期，我可以更加專(zhuān)注地進(jìn)行音樂(lè)練習(xí)，去發(fā)掘和演奏許多不同的樂(lè)曲。這不僅幫助我提高了音樂(lè)技巧，還加深了對(duì)音樂(lè)的理解和欣賞。
此外，假期還可以通過(guò)參加學(xué)習(xí)班或者課外培訓(xùn)來(lái)進(jìn)一步提升自己的能力。這樣的學(xué)習(xí)形式不僅能夠拓寬我們的視野，還可以認(rèn)識(shí)到來(lái)自不同學(xué)校和地區(qū)的學(xué)生，相互交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。比如，在假期中我參加了一期寫(xiě)作培訓(xùn)班，通過(guò)老師的指導(dǎo)和學(xué)生們之間的交流，我不僅提高了寫(xiě)作能力，還學(xué)到了許多寫(xiě)作技巧和方法。這種學(xué)習(xí)方式不僅對(duì)于學(xué)科能力的提升有著很大的幫助，同時(shí)也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。
最后，假期期間的學(xué)習(xí)也需要有一個(gè)適當(dāng)?shù)臅r(shí)間安排和計(jì)劃。雖然假期給了我們自由學(xué)習(xí)的時(shí)間，但沒(méi)有合理的安排和計(jì)劃，學(xué)習(xí)效果也會(huì)打折扣。因此，我們需要制定一個(gè)明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并遵循這個(gè)計(jì)劃去執(zhí)行。在制定計(jì)劃的過(guò)程中，我們要根據(jù)自己的實(shí)際情況，合理安排各個(gè)學(xué)科和活動(dòng)的學(xué)習(xí)時(shí)間。同時(shí)，我們還要確保給自己一些休息的時(shí)間，保持良好的身心狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。
總之，假期期間的學(xué)習(xí)能夠帶給我們?cè)S多好處，而我們也應(yīng)該充分利用這段時(shí)間去學(xué)習(xí)和提升自己。通過(guò)自主學(xué)習(xí)、開(kāi)展興趣愛(ài)好、參加培訓(xùn)班和制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，我們可以在假期中獲取更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，并提高自己的能力。希望學(xué)生們能夠珍惜假期的時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，做到學(xué)富五車(chē)，成為全面發(fā)展的人才。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇五
導(dǎo)言：大學(xué)是人生中非常重要的一個(gè)階段，而在這個(gè)階段中，學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。我從大學(xué)開(kāi)始教育，開(kāi)始學(xué)習(xí)的道路，雖然曾經(jīng)有過(guò)迷茫和困惑，但最終我在這條道路上收獲了很多。下面我將分享一些在讀期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所啟發(fā)。
第一段：培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
在大學(xué)中，課堂上的知識(shí)只是冰山一角，我意識(shí)到自主學(xué)習(xí)的重要性。我學(xué)會(huì)了利用圖書(shū)館、互聯(lián)網(wǎng)等資源獨(dú)立獲取自己需要的信息。自主學(xué)習(xí)的能力讓我對(duì)知識(shí)有了更深入的了解，同時(shí)培養(yǎng)了我解決問(wèn)題的能力。在學(xué)習(xí)中，主動(dòng)性和積極性是非常重要的品質(zhì)。
第二段：多樣化的學(xué)習(xí)方法。
在大學(xué)期間，我嘗試了很多不同的學(xué)習(xí)方法，例如閱讀筆記、復(fù)習(xí)復(fù)述等。通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方法，我發(fā)現(xiàn)了適合自己的方式，提高了學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法來(lái)適應(yīng)不同的學(xué)科和任務(wù)。學(xué)習(xí)方法的多樣化讓我有了更廣泛的視野和思維方式。
第三段：合理安排時(shí)間。
在大學(xué)中，時(shí)間管理是非常重要的。我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間，把握學(xué)習(xí)和生活的平衡。我制定了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃，將時(shí)間劃分給不同的學(xué)科和任務(wù)。同時(shí)，我也學(xué)會(huì)了放松和調(diào)整自己，不給自己過(guò)多的壓力。時(shí)間管理的能力幫助我充分利用每一分每一秒，有效提高了學(xué)習(xí)效果。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
雖然個(gè)人學(xué)習(xí)能力很重要，但團(tuán)隊(duì)合作也是不可忽視的。在大學(xué)期間，我參加了很多小組項(xiàng)目和合作活動(dòng)。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)、尊重他人的意見(jiàn)，提高了自己的溝通和解決問(wèn)題的能力。與他人合作可以拓寬自己的思維，發(fā)現(xiàn)自己的不足，同時(shí)也能帶來(lái)學(xué)習(xí)效果的提升。
第五段：追求全面發(fā)展。
在大學(xué)期間，我不僅注重學(xué)術(shù)方面的能力，還積極參加各種課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。課外活動(dòng)讓我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，鍛煉了自己的組織和管理能力。社會(huì)實(shí)踐讓我了解了社會(huì)的真實(shí)情況，并加深了我對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解。追求全面發(fā)展讓我在學(xué)業(yè)之外也有了充實(shí)和豐富的大學(xué)生活。
結(jié)語(yǔ)：在讀期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及如何有效地學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)、多樣化的學(xué)習(xí)方法、合理安排時(shí)間、團(tuán)隊(duì)合作和追求全面發(fā)展都是我在大學(xué)期間得到的寶貴財(cái)富。我相信這些學(xué)習(xí)心得將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇六
隨著假期的到來(lái)，同學(xué)們紛紛換上了輕松的衣裳，擺脫了繁重的學(xué)業(yè)壓力，開(kāi)始了一段自由自在的假期生活。然而，我深深體會(huì)到，假期并不僅僅是懶散和放松的時(shí)刻，更是一個(gè)可以用來(lái)充實(shí)自己、提高自身素養(yǎng)的寶貴機(jī)會(huì)。在假期中，我嘗試了各種不同的學(xué)習(xí)方式，并得到了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，我發(fā)現(xiàn)了閱讀是假期中最有效的學(xué)習(xí)方式之一。一本好書(shū)，如同一位智者，可以為我開(kāi)啟智慧的大門(mén)。在假期里，我沉浸在紙質(zhì)書(shū)籍和電子書(shū)中，盡情享受著閱讀的樂(lè)趣。通過(guò)閱讀，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還開(kāi)闊了眼界，提高了自己的文化素養(yǎng)。在我閱讀的過(guò)程中，我遇到了許許多多優(yōu)秀的作家，他們的思想和藝術(shù)風(fēng)格都對(duì)我產(chǎn)生了深刻的影響。比如，我讀到了莫言先生的《紅高粱家族》，其中濃厚的鄉(xiāng)土風(fēng)味和深邃的思想讓我領(lǐng)略到了鄉(xiāng)村生活的真實(shí)和美麗。
其次，我利用假期參加了一些興趣班和特訓(xùn)班，豐富了自己的知識(shí)和技能。假期中的這些班級(jí)不受約束，自由度很高，使我可以盡情發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和特長(zhǎng)。比如，我報(bào)名參加了一門(mén)音樂(lè)課程，學(xué)習(xí)了音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)和技巧。通過(guò)這門(mén)課程，我不僅拓寬了自己的音樂(lè)視野，還提高了自己的音樂(lè)鑒賞能力和演奏水平。這不僅讓我在音樂(lè)方面得到了提升，也為我打開(kāi)了更廣闊的發(fā)展空間。
此外，假期期間我還利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)進(jìn)行了一些在線學(xué)習(xí)和自學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)是當(dāng)今世界最為便捷的學(xué)習(xí)工具之一，也給了我學(xué)習(xí)的便利。通過(guò)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，我選擇了一些對(duì)我有益的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。這些課程涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，例如計(jì)算機(jī)中的編程語(yǔ)言、管理學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)力以及心理學(xué)中的自我提升等。通過(guò)在線學(xué)習(xí)，我可以隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不受時(shí)間和地域的限制。這種學(xué)習(xí)方式非常靈活，適應(yīng)了現(xiàn)代人快節(jié)奏的生活方式，讓我在假期中獲得了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
最后，我還利用假期閱讀了一些正能量的文章和書(shū)籍，并結(jié)合自己的實(shí)際去思考、理解。這讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，人生并不只有功利性的追求，還有精神層面的追求。通過(guò)閱讀正能量的文章和書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了如何積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)，如何保持積極向上的心態(tài)，如何塑造一個(gè)優(yōu)秀的品格。這些都讓我成長(zhǎng)并從中找到了人生的意義和目標(biāo)。
總的來(lái)說(shuō)，在假期期間，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性。無(wú)論是閱讀、參加興趣班、在線學(xué)習(xí)還是閱讀正能量的書(shū)籍，都給了我充分的發(fā)展機(jī)會(huì)。通過(guò)這些學(xué)習(xí)方式，我不僅在學(xué)術(shù)上有所提高，也在思想上有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信，這些經(jīng)歷將對(duì)我的未來(lái)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，讓我成為一個(gè)更加全面發(fā)展的人。通過(guò)充實(shí)和提高自己，我將更有信心面對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇七
作為一個(gè)在讀期間的學(xué)生，我經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次的學(xué)習(xí)和探索，積累了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。在這片文章中，我將分享一些我在讀期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
首先，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要持之以恒的努力和堅(jiān)持。無(wú)論是面對(duì)難題還是一些艱苦的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們都必須保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。相信自己的能力，將困難視作挑戰(zhàn)而不是障礙。此外，學(xué)習(xí)還需要耐心和毅力。我們不能指望一蹴而就，而是要不斷努力去提高自己。只有保持正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，我們才能夠克服各種困難，取得更大的進(jìn)步。
其次，要具備良好的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)方法對(duì)于學(xué)習(xí)的效果起著至關(guān)重要的作用。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法可以幫助我們更高效地掌握知識(shí)和技能。首先，我們應(yīng)該制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)合理的安排時(shí)間和任務(wù)，我們可以更好地管理我們的時(shí)間和資源。其次，我們要注重練習(xí)和復(fù)習(xí)。只有不斷地鞏固所學(xué)知識(shí)，才能夠真正掌握。此外，要善于總結(jié)和歸納，將學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行整理和梳理。這樣不僅能夠加深印象，還可以幫助我們更好地記憶和理解。
第三是要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)于我們的學(xué)習(xí)效果有著重要的影響。首先，我們要養(yǎng)成良好的時(shí)間管理習(xí)慣。合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間，充分利用碎片時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率。其次，要養(yǎng)成堅(jiān)持不懈的復(fù)習(xí)習(xí)慣。及時(shí)復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，做到掌握才能夠延續(xù)學(xué)習(xí)效果。另外，還要養(yǎng)成積極主動(dòng)的思考習(xí)慣，不僅僅只是被動(dòng)接受知識(shí)，還要主動(dòng)思考和提問(wèn)，提高自己的理解和思考能力。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠幫助我們更好地完成學(xué)業(yè)，并培養(yǎng)出自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力。
第四是要善于與他人合作學(xué)習(xí)。與他人合作學(xué)習(xí)可以幫助我們更好地理解和學(xué)習(xí)，并且能夠提高我們的合作能力和溝通能力。在與他人合作學(xué)習(xí)中，我們可以互相交流想法和觀點(diǎn)，從多個(gè)角度去思考問(wèn)題。此外，我們還可以相互提供幫助和支持，共同進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)與他人合作學(xué)習(xí)，我們不僅能夠?qū)W到更多的知識(shí)，還能夠培養(yǎng)出良好的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
最后是要不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷探索和積累的過(guò)程。在讀期間，我們應(yīng)該不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不僅僅局限于課本知識(shí)，還要關(guān)注各種實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)。我們可以通過(guò)閱讀書(shū)籍、參加講座、實(shí)踐活動(dòng)等方式來(lái)豐富自己的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)。此外，我們還可以關(guān)注一些當(dāng)前熱門(mén)的話題和問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行深入了解和研究。通過(guò)拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，我們可以培養(yǎng)出更加全面和綜合的學(xué)習(xí)能力。
總結(jié)而言，在讀期間的學(xué)習(xí)心得體會(huì)主要包括要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，具備良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，善于與他人合作學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。只有真正掌握這些方法和技巧，我們才能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，并取得更大的成就。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以不斷提高自己，成為一個(gè)更加優(yōu)秀和全面發(fā)展的人。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇八
假期是學(xué)生們期盼已久的時(shí)間，是放松心情的時(shí)刻，也是提升自我的機(jī)會(huì)。有些同學(xué)可能選擇放松休息，但我卻選擇了利用假期充實(shí)自己，進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這個(gè)假期，我收獲了很多，不僅學(xué)到了知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣。下面就來(lái)分享一下我的假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)。
第一段：利用假期閱讀提升自己
在假期中，我花了很多時(shí)間閱讀各類(lèi)書(shū)籍。在這個(gè)過(guò)程中，我選擇了一些經(jīng)典的文學(xué)作品和自我提升類(lèi)的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我不僅開(kāi)闊了視野，還提高了自己的閱讀能力和寫(xiě)作能力。尤其是在讀一些經(jīng)典文學(xué)作品時(shí)，我深刻感受到了作品中蘊(yùn)含的人生智慧和情感表達(dá)。這讓我明白，閱讀是培養(yǎng)情操和提升自我修養(yǎng)的最佳途徑。
第二段：參加各類(lèi)培訓(xùn)提高專(zhuān)業(yè)技能
除了閱讀，我還參加了一些可以提高專(zhuān)業(yè)技能的培訓(xùn)。在假期中，我報(bào)名參加了一門(mén)關(guān)于計(jì)算機(jī)編程的培訓(xùn)班。通過(guò)這個(gè)培訓(xùn)班，我學(xué)習(xí)到了很多有關(guān)計(jì)算機(jī)編程的知識(shí)和技巧。我發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)編程不僅可以培養(yǎng)邏輯思維和解決問(wèn)題的能力，還可以給我?guī)?lái)巨大的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。這次培訓(xùn)讓我更加堅(jiān)定了自己進(jìn)一步深造計(jì)算機(jī)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的決心。
第三段：利用假期進(jìn)行科學(xué)研究
作為一個(gè)對(duì)科學(xué)研究感興趣的學(xué)生，我在假期中選擇了利用自己的時(shí)間進(jìn)行科學(xué)研究。我選擇了一個(gè)感興趣的課題，并進(jìn)行了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)和探索。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我不僅學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了觀察力和分析問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)科學(xué)研究不僅可以幫助我們更加深入地了解世界，還可以激發(fā)我們追求真理的欲望，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神。
第四段：利用假期提高自學(xué)能力
在假期中，我還特意花時(shí)間提高自學(xué)能力。我嘗試了用互聯(lián)網(wǎng)搜索學(xué)習(xí)資料，參加網(wǎng)課和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。我發(fā)現(xiàn)自學(xué)非常有趣，可以隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)自己感興趣的知識(shí)。自學(xué)讓我更加獨(dú)立，也讓我在學(xué)習(xí)上更加自信。通過(guò)自學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)能力的提升是自己努力的結(jié)果，而不是依賴(lài)外部條件的。
第五段：總結(jié)假期學(xué)習(xí)心得體會(huì)
通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我收獲了很多。我意識(shí)到學(xué)習(xí)是一輩子的事情，無(wú)論是課堂上還是生活中都可以學(xué)到很多知識(shí)。學(xué)習(xí)不僅可以提升自己，還可以改變自己的命運(yùn)。在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，我將繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情，并不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
通過(guò)這個(gè)假期的學(xué)習(xí)，我不僅充實(shí)了自己，還培養(yǎng)了許多重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力。我相信這些習(xí)慣和能力將對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)保持這些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，追求卓越，不斷提高自己?？傊?，這個(gè)假期對(duì)我的學(xué)習(xí)和發(fā)展來(lái)說(shuō)是非常有意義的。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇九
在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們度過(guò)了人生中最繁忙、最有意義的三年。這三年對(duì)于我們的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，讓我們?cè)诖似陂g受到了深刻的教育和訓(xùn)練。今天，我想分享一些我在初中學(xué)習(xí)期間的心得體會(huì)，希望我的經(jīng)驗(yàn)可以對(duì)即將步入初中的學(xué)弟學(xué)妹們有所啟示。
第一段：培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是成功的關(guān)鍵。
在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們會(huì)面對(duì)各種各樣的知識(shí)和挑戰(zhàn)，不少同學(xué)會(huì)因?yàn)闊o(wú)法適應(yīng)而步入誤區(qū)。我發(fā)現(xiàn)，一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是至關(guān)重要的。首先，我們應(yīng)該有一份明確的學(xué)習(xí)時(shí)間表，能讓我們計(jì)劃好每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。其次，我們需要做到課前預(yù)習(xí)、課堂聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)，這是在初中階段建立好學(xué)習(xí)習(xí)慣的最有效途徑。最后，我們應(yīng)該善于歸納總結(jié)，寫(xiě)下筆記，這樣能讓我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)事半功倍，也更加注重自我成長(zhǎng)的過(guò)程。
第二段：形成好的人際關(guān)系是成功的條件之一。
初中是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和機(jī)遇的學(xué)習(xí)階段，我們必須面對(duì)各種不同的人際關(guān)系。在這個(gè)時(shí)期，與同學(xué)和老師的相處是非常重要的。良好的人際關(guān)系能夠調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，提升我們的學(xué)習(xí)成績(jī)。因此，建立友好、互相理解和支持的人際關(guān)系是我們?cè)诔踔兄衅诿媾R的最大挑戰(zhàn)之一。只要我們學(xué)會(huì)了適當(dāng)?shù)亟涣骱秃献?，成功也就不足為奇了?BR> 第三段：面對(duì)挫折要有強(qiáng)大的心理承受能力。
在進(jìn)入初中后，我們的壓力不斷增加，需要處理的事情也會(huì)愈加復(fù)雜。同時(shí)，我們也會(huì)遭遇到一些挫折，這可能會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生很強(qiáng)的影響。在這方面，我們需要建立強(qiáng)大的心理承受能力。我們要學(xué)會(huì)放下過(guò)去的錯(cuò)誤，珍惜自己的獨(dú)特性和才能。當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們應(yīng)該給自己鼓勵(lì)和認(rèn)可，相信自己。畢竟，明天總是會(huì)更好的。
第四段：發(fā)展陽(yáng)光積極的態(tài)度。
像初中這樣的學(xué)習(xí)階段能夠讓我們面對(duì)很多困難。有時(shí)候，我們還會(huì)頂著種種壓力和批評(píng)。然而，如果我們保持陽(yáng)光積極的態(tài)度，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己能夠更加成功地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。態(tài)度決定一切。保持積極，堅(jiān)持不懈地去追求自我成長(zhǎng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己早已獲得了巨大的成就。
第五段：結(jié)合課外興趣發(fā)展自己。
在初中時(shí)期，我們不只是學(xué)習(xí)讓學(xué)校強(qiáng)制要求我們學(xué)習(xí)的各種學(xué)科。我們還要學(xué)會(huì)去結(jié)合自己的興趣愛(ài)好，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中開(kāi)拓自己。學(xué)會(huì)閱讀，看電影，聽(tīng)音樂(lè)，參加社會(huì)實(shí)踐等等都是培養(yǎng)自己興趣的好方法。這樣，我們不僅能夠拓寬自己的視野，還能夠培養(yǎng)自信和對(duì)生活的熱情。當(dāng)我們將自己的事業(yè)與熱情結(jié)合起來(lái)時(shí)，我們就能夠讓自己的教育更加完整和有深度。
在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們經(jīng)歷了許多不同的困難和挑戰(zhàn)。雖然這段時(shí)間可能對(duì)我們的自我探索和成長(zhǎng)產(chǎn)生了許多困難，但是它也是一個(gè)我們能夠成為更好的人的時(shí)期。逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展良好的人際關(guān)系，建立強(qiáng)大的心理承受能力，維持積極的態(tài)度，養(yǎng)成自己的興趣愛(ài)好，這些經(jīng)驗(yàn)都是我們可以在進(jìn)入高中和以后生涯中用到的。從我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)，我真誠(chéng)地希望我的同學(xué)也能夠掌握這些基本技能，并努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十
他記憶超群，學(xué)識(shí)淵博，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，會(huì)場(chǎng)不時(shí)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。這就是被稱(chēng)作中國(guó)大教育文學(xué)第一人的傅東纓。
教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，她是高道德的職業(yè)，高智慧的職業(yè)，也是高品味的職業(yè)。教師隊(duì)伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻(xiàn)，工作的規(guī)律是示范，社會(huì)的要求是師表，群眾的眼里是高雅。
他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點(diǎn)，夯實(shí)二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲(chǔ)備三力：教師的知識(shí)構(gòu)成教師的磁力，教師教書(shū)育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書(shū)育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚(yáng)三點(diǎn)：教師的基本功構(gòu)成教師的基點(diǎn)，教師的能力構(gòu)成教師的支點(diǎn)，教師的個(gè)性構(gòu)成教師的亮點(diǎn)。
他對(duì)教師品質(zhì)細(xì)致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識(shí)，告別淺薄；寫(xiě)好教育教學(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門(mén)課，成為能手；帶好一個(gè)班，成為強(qiáng)手；教好一門(mén)選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車(chē)道；張揚(yáng)教育個(gè)性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。
他把實(shí)施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅(jiān)課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。他在演講中詳細(xì)總結(jié)了引起教育界強(qiáng)烈共鳴的經(jīng)驗(yàn)--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問(wèn)題的吸引力，所謂張力，即思維展擴(kuò)力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，而張揚(yáng)個(gè)性的核心是創(chuàng)新。
他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強(qiáng)調(diào)了情商和自信，“知識(shí)就是力量，信念更是力量?！泵總€(gè)成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時(shí)他告訴我們要給自己自信，說(shuō)我能行。我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，聽(tīng)了他的講座，感覺(jué)找回了自信。
他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒(méi)有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛(ài)心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個(gè)問(wèn)題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會(huì)怎樣？2：如果你是班里的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)要求老師怎樣？他說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，要把每一個(gè)孩子都當(dāng)成金燦燦的獎(jiǎng)杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會(huì)對(duì)教育負(fù)責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的老師沒(méi)有把空余的時(shí)間用到讀書(shū)上，自己知識(shí)貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對(duì)每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話似一股股清泉流進(jìn)我們的心里，使我充滿(mǎn)了自信，堅(jiān)定了方向。
教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀報(bào)：要上網(wǎng)查知識(shí)，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽(tīng)名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實(shí)自己，才能跟上時(shí)代的步伐。。
他還教育大家要做最好的自我：激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過(guò)濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專(zhuān)家的語(yǔ)錄，也成為了我們以后的座右銘。
衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿(mǎn)了對(duì)教育飽滿(mǎn)的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場(chǎng)上一陣又一陣的掌聲。生動(dòng)的教育事例，先進(jìn)的教育理念，切實(shí)可行的措施，深深地打動(dòng)了他的聽(tīng)眾，讓大家回味無(wú)窮。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十一
我院今天組織師生代表共同進(jìn)行相關(guān)內(nèi)容的觀看和學(xué)習(xí)，通過(guò)觀看收獲良多;研究生的主要任務(wù)是學(xué)術(shù)研究，未來(lái)也會(huì)有人繼續(xù)深造或者進(jìn)入高?；蚋鞣N研究機(jī)構(gòu)從事科研工作，因此，提高學(xué)術(shù)道德水平，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)良學(xué)風(fēng)顯得格外重要。一方面，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)，學(xué)術(shù)道德是衡量一個(gè)研究者個(gè)人道德水平高低的重要標(biāo)準(zhǔn)，直接反應(yīng)研究者的科研態(tài)度與學(xué)術(shù)態(tài)度，對(duì)學(xué)術(shù)道德的輕視，將使研究者的科研工作步入歧途，無(wú)法產(chǎn)生優(yōu)異的研究成果。另一方面，對(duì)于國(guó)家來(lái)說(shuō)，研究者的科研工作直接代表著一個(gè)國(guó)家的科研水平，只有重視學(xué)術(shù)道德規(guī)范，才能保證高素質(zhì)的科研工作。研究生是國(guó)家的科研工作的繼承人與接班人，只有從在校時(shí)期起便注重學(xué)術(shù)道德的培養(yǎng)與提高，才能保證個(gè)人研究道路的正確與國(guó)家科研工作的發(fā)展。
作為研究生，我們要重操守、重品行、重修養(yǎng)，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、養(yǎng)成良好學(xué)風(fēng)，勇于探索、不斷創(chuàng)新。要誠(chéng)信、平等待人、正確認(rèn)識(shí)自身、不妒忌，扎實(shí)學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，艱苦奮斗、實(shí)事求是。要勇于創(chuàng)新、把握前沿、注重實(shí)踐，把握機(jī)遇，爭(zhēng)取為國(guó)家和民族做貢獻(xiàn)。我們的畢業(yè)論文選題要寬厚、閱讀文獻(xiàn)要經(jīng)典，研究過(guò)程中要勇于攻關(guān)、取得成果后要擴(kuò)大戰(zhàn)果，撰寫(xiě)論文應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范?？茖W(xué)是可傳播可證偽的，而學(xué)術(shù)研究的核心是不斷創(chuàng)新。因此在學(xué)術(shù)研究過(guò)程中應(yīng)該要遵守學(xué)術(shù)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，力求不斷提出新的觀點(diǎn)新的發(fā)現(xiàn)。與學(xué)術(shù)規(guī)范相對(duì)應(yīng)的就是學(xué)術(shù)不端。
我們要尊重科學(xué)事實(shí)，踐行學(xué)術(shù)道德。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)，誠(chéng)實(shí)做人。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校學(xué)術(shù)聲譽(yù)，堅(jiān)決抵制為人、為學(xué)上各種弄虛作假行為。在科研、論文過(guò)程中要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)，防止學(xué)術(shù)浮躁，注重論文質(zhì)量，不抄襲、剽竊他人作品，正確對(duì)待學(xué)術(shù)研究中的名與利;反對(duì)在學(xué)術(shù)研究中沽名釣譽(yù)、弄虛作假，以實(shí)際行動(dòng)端正和踐行學(xué)術(shù)道德。要堅(jiān)持實(shí)事求是，遵守學(xué)術(shù)規(guī)范。遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，尊重他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，遵守學(xué)術(shù)刊物引文規(guī)范。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，建立良好的時(shí)間觀念、自控能力，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，用實(shí)際行動(dòng)共建學(xué)術(shù)倫理。要倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，維護(hù)學(xué)術(shù)精神。堅(jiān)持實(shí)事求是的科學(xué)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，忠于真理、探求真知，自覺(jué)維護(hù)學(xué)術(shù)精神，反對(duì)投機(jī)取巧的作風(fēng)和行為，要爭(zhēng)做遵守和履行學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)道德的先行者。
此次報(bào)告會(huì)是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神的一次宣講，中國(guó)科協(xié)、教育部聯(lián)合印發(fā)通知進(jìn)行部署動(dòng)員、抓好落實(shí)，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年學(xué)子和科技工作者遵守學(xué)術(shù)規(guī)范、堅(jiān)守學(xué)術(shù)誠(chéng)信、完善學(xué)術(shù)人格、維護(hù)學(xué)術(shù)尊嚴(yán)，摒棄學(xué)術(shù)不端行為，努力成為優(yōu)良學(xué)術(shù)道德的踐行者和良好學(xué)術(shù)風(fēng)氣的維護(hù)者，為決勝全面建成小康社會(huì)、奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往而繼續(xù)奮斗!
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十二
2011年7月28日，公司組織黨員觀看廉政教育片：1、《一個(gè)貪官的兩面人生》;2、《官商勾結(jié)的代價(jià)》。我作為一名預(yù)備黨員也參加了，看后深有感觸。
原河南省水利廳廳長(zhǎng)張海欽，現(xiàn)場(chǎng)說(shuō)法，以自己的親身經(jīng)歷，向人們昭示了他怎樣由一名握有實(shí)權(quán)的國(guó)家干部，淪落為一名階下囚的。
他原本是一個(gè)農(nóng)民，當(dāng)過(guò)民辦教師，通過(guò)自己的努力，一步一步，從低到高，先后任鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、副縣長(zhǎng)、縣委副書(shū)記、縣長(zhǎng)、縣委書(shū)記，商丘行署副專(zhuān)員、商丘市委副書(shū)記，省政府體改辦主任，周口市市長(zhǎng)，省水利廳廳長(zhǎng)等職。有了名，有了權(quán)，就忘乎所以，開(kāi)始追求金錢(qián)，開(kāi)始追求享受。別人給他送錢(qián)送物，便欣然笑納;別人給其好處，通其方便，似乎理所應(yīng)當(dāng)。也不想想，自己是一個(gè)小老百姓時(shí)，為什么就沒(méi)有人送這送那，巴結(jié)奉承，這不都是權(quán)力在作怪嗎?權(quán)力是把雙刃劍，為人民群眾真心實(shí)意辦實(shí)事，兩袖清風(fēng)，盡心竭力做好本職工作，人民群眾會(huì)給他更大的權(quán)力，更多的榮譽(yù)。反之，化權(quán)力為金錢(qián)，燈紅綠酒，醉生夢(mèng)死，滿(mǎn)足于物質(zhì)感官需求，制度法律成為擺設(shè)，理想信念無(wú)蹤無(wú)影，最后成為人民的敵人。等待的一定是人民對(duì)他們的審判。
他已60多歲，本應(yīng)是享受兒孫繞膝的快樂(lè)暮年，整日面對(duì)的卻是高墻電網(wǎng)、勞動(dòng)改造、心靈洗刷。刑期慢慢，悔水漣漣!蒼蒼白發(fā)還得低眉順眼，不由讓人感慨，人!你究竟為什么而活?名乎?利乎?如果生命的價(jià)值與職業(yè)的高低、房子面積的大小、衣服的品牌、薪水的厚薄，名聲的大小聯(lián)系在一起，那么就會(huì)，常感饑餓，少有歡顏。老子言：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得?！必澣缁?，不遏則燎原;欲如水不遏則滔天。特別是擁有地位權(quán)力的黨員干部和處于關(guān)鍵部門(mén)的同志，要時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，吃得辛苦，樂(lè)得清苦，耐得艱苦。要淡泊名利，安于清貧，樂(lè)于奉獻(xiàn)。
黨員干部要做到“三慎”：
1、“慎微”。不能輕視小恩小惠對(duì)自己的腐蝕和危害，要做到不為名所累，不為利所移，不為錢(qián)所動(dòng)，不為色所迷。
2、“慎行”?！熬赢?dāng)吶于言而敏于行”，管住自己的嘴，不該吃的不吃;管住自己的手，不該拿的不拿;管住自己的腳，不該去的地方不去。
3、“慎權(quán)”。位高權(quán)重，更應(yīng)小心謹(jǐn)慎，要有如履薄冰的感覺(jué)，要真正做到：權(quán)為民所用，利為民所謀。否則，山倒冰破，萬(wàn)劫不復(fù)。
作為普通黨員的我們，要固守、堅(jiān)守自己內(nèi)心的真我，細(xì)水長(zhǎng)流，生活的平淡，該是一件多么難得的事。錢(qián)雖然是好東西，但錢(qián)不是最好的東西。名利也一樣，太多了，總有讓你不堪重負(fù)的時(shí)候。人是虛榮心和利益心都很強(qiáng)的動(dòng)物，名是虛的，可以滿(mǎn)足虛榮心;利是實(shí)的，可以滿(mǎn)足身體各個(gè)器官饑渴的需求。于是，名利越多越好，只是現(xiàn)實(shí)的給予總是跟不上人膨脹的欲望。
莊子說(shuō)：“小惑易其方，大惑易其性?！彼钦f(shuō)小的誘惑改變的是人一時(shí)的方向，大的誘惑改變的是人的本性。面對(duì)金錢(qián)，有人選擇了小偷小摸，有人選擇了打詐搶掠、殺人越貨，還有人選擇了巧取豪奪、貪污受賄……于是，小偷進(jìn)了監(jiān)獄，大盜丟了自由，腐敗者進(jìn)了地獄，遺臭萬(wàn)年。
人在江湖，身不由己。請(qǐng)記住一句話：毀人者自毀，損人者自損，污人者自污，玩火者自焚。物欲橫流的社會(huì)，保持一顆平常心，耐得住寂寞，時(shí)常自省，余閑時(shí)間，讀點(diǎn)書(shū)，和大自然親近些，你一定會(huì)笑到最好的!
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十三
參加人員：王某某、張某某、王某某、劉某某、周某某、張宇、劉某某、李某某。
缺席人：冀海山（串休）、蘭某某（串休）、王晶（病假）。
主持人：張某某。
記錄人：劉某某。
主要議題：對(duì)預(yù)備黨員周某某、張宇同志教育考察情況進(jìn)行審查。
一、主持人宣布開(kāi)會(huì)。
今天召開(kāi)支部黨員大會(huì)，主要是對(duì)周某某、張宇同志作為預(yù)備黨員期間的教育考察情況進(jìn)行審查。先請(qǐng)入黨介紹人王晶、劉某某介紹周某某同志教育考察情況，再請(qǐng)冀海山、劉某某同志介紹張宇同志教育考察情況，然后請(qǐng)各位委員根據(jù)周某某、張宇的表現(xiàn)，發(fā)表個(gè)人意見(jiàn)。下面依次進(jìn)行。
入黨介紹人介紹周某某同志教育考察情況。
入黨介紹人介紹張宇同志教育考察情況。
支部書(shū)記介紹周某某同志教育考察情況；支部書(shū)記介紹張宇同志教育考察情況。
四、支部黨員表態(tài)發(fā)言。
五、轉(zhuǎn)正后表態(tài)發(fā)言。
周某某同志作轉(zhuǎn)正后表態(tài)發(fā)言；張宇同志作轉(zhuǎn)正后表態(tài)發(fā)言。
六、黨員大會(huì)討論形成意見(jiàn)：綜合大家意見(jiàn)，一致認(rèn)為周某某、張宇同志被確定為預(yù)備黨員以來(lái)努力學(xué)習(xí)黨的知識(shí)，積極向組織匯報(bào)思想，工作上追求進(jìn)步，表現(xiàn)比較突出，發(fā)揮了先鋒模范作用，具備黨員基本條件，同意轉(zhuǎn)為中共正式黨員，同***黨委備案。
關(guān)于擬將周某某、張宇同志轉(zhuǎn)為中共正式。
黨員的公示。
在聽(tīng)取黨員、群眾意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)支部黨員大會(huì)研究審查，擬將周某某、張宇同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員。根據(jù)發(fā)展黨員工作有關(guān)要求，現(xiàn)將有關(guān)情況公示如下：
周某某，男，漢族，本科文化，**_*人，1983年07月07日出生，2008年05月參加工作，現(xiàn)任**_*儲(chǔ)運(yùn)部煤質(zhì)管理職務(wù)。該同志于2020年11月18日被接收為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期一年，到2021年11月17日預(yù)備期滿(mǎn)。入黨介紹人王晶、劉某某。
張宇，男，漢族，大專(zhuān)文化，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟烏拉蓋管理區(qū)人，1986年02月08日出生，2007年08月參加工作，現(xiàn)任**_*儲(chǔ)運(yùn)部現(xiàn)場(chǎng)班班長(zhǎng)職務(wù)。該同志于2020年11月18日被接收為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期一年，到2021年11月17日預(yù)備期滿(mǎn)。入黨介紹人冀海山、劉某某。
兩同志在預(yù)備期間表現(xiàn)良好。經(jīng)黨支部培養(yǎng)教育和考察，擬將周某某、張宇同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員，并于近期召開(kāi)黨員大會(huì)討論其轉(zhuǎn)正問(wèn)題。
公示時(shí)間為2021年11月16日至2021年11月22日(公示時(shí)間為5個(gè)工作日)，公示期間，歡迎黨員和群眾來(lái)信來(lái)電來(lái)訪，反映其在理想信念、政治立場(chǎng)、思想作風(fēng)、工作表現(xiàn)、群眾觀念、廉潔自律等方面的情況和問(wèn)題。反映問(wèn)題應(yīng)實(shí)事求是、客觀公正。以個(gè)人名義反映問(wèn)題的，要簽署本人真實(shí)姓名。黨支部將對(duì)反映人和反映問(wèn)題嚴(yán)格保密，對(duì)反映問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，弄清事實(shí)真相，并以適當(dāng)方式向反映人反饋。
聯(lián)系電話：***。
公示期自2021年11月16日起至2021年11月22日止。
儲(chǔ)運(yùn)部黨支部（蓋章）。
2021年11月16日。
關(guān)于周某某、張宇兩名同志轉(zhuǎn)為正式黨員的請(qǐng)示。
中共**_*委員會(huì)：
根據(jù)發(fā)展黨員工作有關(guān)規(guī)定，經(jīng)支部黨員大會(huì)討論過(guò)，同意周某某、張宇兩名同志轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
周某某，男，漢族，本科文化，**_*人。該同志于2020年11月18日被接收為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期一年，到2021年11月17日預(yù)備期滿(mǎn)。入黨介王晶、劉某某。
該同志在預(yù)備期間表現(xiàn)良好。2021年11月25日，支部黨員大會(huì)討論了周某某同志的轉(zhuǎn)正問(wèn)題。大會(huì)有表決權(quán)的黨員...名，實(shí)到會(huì)...名，經(jīng)與會(huì)黨員討論并采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，...票贊成，...票反對(duì)，...棄權(quán)，通過(guò)周某某同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
張宇，男，漢族，大專(zhuān)文化，內(nèi)蒙古錫林郭勒盟烏拉蓋管理區(qū)人，該同志于2020年11月18日被接收為中共預(yù)備黨員，預(yù)備期一年，到2021年11月17日預(yù)備期滿(mǎn)。入黨介冀海山、劉某某。
該同志在預(yù)備期間表現(xiàn)良好......。2021年11月25日，支部黨員大會(huì)討論了周某某、張宇同志的轉(zhuǎn)正問(wèn)題。大會(huì)有表決權(quán)的黨員......名，實(shí)到會(huì)......名，經(jīng)與會(huì)黨員討論并采取無(wú)記名投票方式進(jìn)行表決，......票贊成，......票反對(duì)，......棄權(quán)，通過(guò)張宇同志按期轉(zhuǎn)為中共正式黨員。
現(xiàn)將周某某、張宇兩名同志有關(guān)情況和材料報(bào)上，請(qǐng)審批。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十四
昨天下午三點(diǎn)到五點(diǎn)半，在焦作師專(zhuān)網(wǎng)易樓演播廳聽(tīng)了專(zhuān)家傅東纓先生的現(xiàn)場(chǎng)報(bào)告，感觸很深，他侃侃而談，就當(dāng)前的教育問(wèn)題做了深入的分析，給老師指出了前進(jìn)的方向，老師們被他淵博的學(xué)識(shí)和熱愛(ài)教育的事業(yè)心所折服。
用詩(shī)人的眼光透視著教育，用詩(shī)一般的語(yǔ)言描繪著教師，這就是被稱(chēng)作中國(guó)大教育文學(xué)第一人的傅東纓。
教師充當(dāng)?shù)氖且环N甚為特殊的角色，擁有特殊的職業(yè)，創(chuàng)建特殊的功業(yè)，筑成特殊的人格，顯現(xiàn)特殊的品質(zhì)。教師隊(duì)伍勞作的產(chǎn)品是人才，職業(yè)的性質(zhì)是奉獻(xiàn)，工作的規(guī)律是示范，社會(huì)的要求是師表，群眾的眼里是高雅。
他在演講中對(duì)教師入木三分的刻畫(huà)深深打動(dòng)了每一個(gè)聽(tīng)眾。
他提出了教師名師素質(zhì)是二三二結(jié)構(gòu)，即二本，三力，三點(diǎn)，夯實(shí)二本：教師的師德是職業(yè)的根本，教師的理念是改革的根本。儲(chǔ)備三力：教師的知識(shí)構(gòu)成教師的磁力，教師教書(shū)育人的藝術(shù)性與方法構(gòu)成教師的魅力，教師教書(shū)育人的科研能力構(gòu)成教師的偉力。張揚(yáng)三點(diǎn)：教師的基本功構(gòu)成教師的基點(diǎn)，教師的能力構(gòu)成教師的支點(diǎn)，教師的個(gè)性構(gòu)成教師的亮點(diǎn)。
他對(duì)教師品質(zhì)細(xì)致入微的描繪讓人眼前一亮：修煉健全高雅的人格，告別浮躁；追求厚德博學(xué)的知識(shí)，告別淺?。粚?xiě)好教育教學(xué)札記，告別平庸；讀透基本教育名著，告別盲從；教好一門(mén)課，成為能手；帶好一個(gè)班，成為強(qiáng)手；教好一門(mén)選修課，成為高手；打通教育和科研的隔閡，走向快車(chē)道；張揚(yáng)教育個(gè)性，走向燦爛；不斷超越自己走向高峰。
他把實(shí)施素質(zhì)教育的核心定格于攻堅(jiān)課堂，決勝課堂，即優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程。他在演講中詳細(xì)總結(jié)了引起教育界強(qiáng)烈共鳴的經(jīng)驗(yàn)--------理想課堂的教學(xué)境界。他認(rèn)為，理想境界的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)而且必須鼓蕩這磁力，張力和活力。所謂磁力，即問(wèn)題的吸引力，所謂張力，即思維展擴(kuò)力；所謂活力，即生命的創(chuàng)造力。教育要善于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性，而張揚(yáng)個(gè)性的核心是創(chuàng)新。
他講到了態(tài)度，生活態(tài)度，學(xué)習(xí)態(tài)度，他還強(qiáng)調(diào)了情商和自信，“知識(shí)就是力量，信念更是力量?！泵總€(gè)成功人士不一定有超人的智力，但一定是情商高，自信心足的人，在困難時(shí)他告訴我們要給自己自信，說(shuō)我能行。我曾經(jīng)是個(gè)很自卑的人，聽(tīng)了他的講座，感覺(jué)找回了自信。
他分析了目前的教育狀況，學(xué)生厭學(xué)，老師厭教，學(xué)生和老師之間存在著分歧，師生之間的距離拉得很大。老師在學(xué)生面前沒(méi)有威信，現(xiàn)在的學(xué)生又不好管理，所以老師的教育熱情，責(zé)任感，愛(ài)心出現(xiàn)了滑坡。他告訴我們要用欣賞的眼光去看待孩子，帶著這樣兩個(gè)問(wèn)題去教學(xué)。1：如果班里的學(xué)生是你的孩子，你會(huì)怎樣？2：如果你是班里的一個(gè)學(xué)生，你會(huì)要求老師怎樣？他說(shuō)：愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神，要把每一個(gè)孩子都當(dāng)成金燦燦的獎(jiǎng)杯。只有這樣你才能有責(zé)任心，才會(huì)對(duì)教育負(fù)責(zé)。他還講到，現(xiàn)在的'老師沒(méi)有把空余的時(shí)間用到讀書(shū)上，自己知識(shí)貧乏，上的課水平不高；他要求老師要活在激情里，課堂上要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新是教師的靈魂。教師對(duì)每一堂課的重復(fù)就意味著你教育生命的枯萎。他的話似一股股清泉流進(jìn)我們的心里，使我充滿(mǎn)了自信，堅(jiān)定了方向。
教師發(fā)展的路徑是：要學(xué)習(xí)，讀書(shū)讀報(bào)：要上網(wǎng)查知識(shí)，要講的課看別人怎么做；要學(xué)賢，聽(tīng)名師的課，看名師的課怎么上的。老師只有不斷的充實(shí)自己，學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)，知識(shí)是一種實(shí)力，能造成強(qiáng)磁場(chǎng)，知識(shí)來(lái)不得半點(diǎn)的虛偽。
激情的迎接每一天，學(xué)習(xí)著每一天，思考著過(guò)濾每一天，品味著享受每一天，這是傅東纓專(zhuān)家的語(yǔ)錄，也成為了我們以后的座右銘。
衣著樸素，氣度不凡，眉宇和言談之間充滿(mǎn)了對(duì)教育飽滿(mǎn)的熱情，燃燒的激情，傅東纓先生的演講博得了場(chǎng)上一陣又一陣的掌聲。生動(dòng)的教育事例，先進(jìn)的教育理念，切實(shí)可行的措施，打動(dòng)了他的聽(tīng)眾，使他贏得了教育界人士的尊重和佩服。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十五
初中生是一個(gè)人生中非常重要的時(shí)刻，學(xué)生們不僅要在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，還要具備一定的社交能力和見(jiàn)識(shí)。在學(xué)習(xí)中，我也遇到過(guò)許多的挫折，但我也感到自己在堅(jiān)持中得到了成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享我在初中學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)。
第一段：刻苦學(xué)習(xí)是取得好成績(jī)的關(guān)鍵。
刻苦學(xué)習(xí)是初中生取得好成績(jī)的關(guān)鍵，然而，刻苦的學(xué)習(xí)不僅僅是為了取得好成績(jī)，更重要的是為了日后的成就和發(fā)展打下基礎(chǔ)。學(xué)生們應(yīng)重視自己的學(xué)習(xí)，尤其是在初中這樣的關(guān)鍵時(shí)期。
我們的每一次努力都會(huì)化為對(duì)未來(lái)的一份貢獻(xiàn)。而這種努力不是一蹴而就的，需要我們經(jīng)驗(yàn)積累和不斷嘗試。我們要善于利用時(shí)間，把課內(nèi)外的知識(shí)進(jìn)行拓展和整合。這不僅讓我們的成績(jī)更上一步，同時(shí)也讓自己在以后的生活中有更多的機(jī)會(huì)。
第二段：注意力集中是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
在初中學(xué)習(xí)中，學(xué)生掌握知識(shí)的關(guān)鍵是注意力。在課堂上，我們需要認(rèn)真聽(tīng)講，仔細(xì)思考，這是我們能夠更好地掌握知識(shí)的前提和必備條件。
此外，和有經(jīng)驗(yàn)的人學(xué)習(xí)，一定可以讓我們進(jìn)步更快。我們可以請(qǐng)教老師或是在學(xué)習(xí)小組中向其他學(xué)生請(qǐng)教。等等遇到困難就可以向這些人請(qǐng)教，既解決了困難，又豐富了知識(shí)庫(kù)，還有一個(gè)好處，可以打通學(xué)習(xí)中的任何難關(guān)。
第三段：多讀書(shū)，長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
讀書(shū)可以在分散思維，明確思路，還可以提高一些公司的文化修養(yǎng)，不斷拓展自己的見(jiàn)識(shí)。課外的閱讀可以讓我們有更多機(jī)會(huì)接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)和文化，從而不斷完善自己的視野與思維。最為重要的是，讀書(shū)的過(guò)程也是一個(gè)鍛煉思維和表達(dá)能力的過(guò)程。
讀書(shū)的過(guò)程中，我們能夠了解到不同文化和思想，以及這些思想如何影響其他的領(lǐng)域。這不僅可以拓寬我們的視野和思維，還可以提高我們的社交能力和在社會(huì)中的交際能力。
第四段：樂(lè)觀心態(tài)可以助力學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中遇到的各種困難和挫敗都會(huì)對(duì)初中生的思維和心態(tài)產(chǎn)生影響，因此樂(lè)觀心態(tài)在學(xué)習(xí)中非常重要。我們應(yīng)該以積極、樂(lè)觀的態(tài)度來(lái)面對(duì)一切學(xué)習(xí)困難和挫敗，才能在初中階段學(xué)習(xí)中更快地成長(zhǎng)。
牢牢把握住前進(jìn)的方向并且常常保持好的心情和信心，才是保持我們學(xué)習(xí)進(jìn)步的關(guān)鍵。同時(shí)我們也需要在學(xué)習(xí)中保持耐心，不輕言放棄，最終一定能夠取得成功。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
學(xué)習(xí)是人生中一生的事業(yè)，在學(xué)習(xí)中我們可以不斷拓寬自己的眼界、增強(qiáng)自身的能力。有了堅(jiān)定的信心、穩(wěn)定的心態(tài)，加上前三點(diǎn)提到的堅(jiān)持、認(rèn)真、多讀綜合性的學(xué)習(xí)心得，相信初中生活中的每一個(gè)人都可以從稚嫩的少年一步步成長(zhǎng)為擁有成就的人。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十六
本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的主題《竇桂梅老師教學(xué)思想》。竇桂梅老師是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)領(lǐng)域中當(dāng)之無(wú)愧的領(lǐng)軍人物，她是“深度語(yǔ)文”的代表，強(qiáng)調(diào)對(duì)文本多角度、多元化、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘；強(qiáng)調(diào)在課堂中師生之間的“深度”對(duì)話與互動(dòng)；注重課堂的“文化含量”和“思維含量”；注重課程資源的整合，力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”。充分體現(xiàn)了語(yǔ)文教學(xué)的人文性、工具性。她的課堂充滿(mǎn)激情，既注重感情的抒發(fā)，又注重思考的深度，讓人從中得到了智慧的啟迪和對(duì)人生的思考，每個(gè)人會(huì)不知不覺(jué)被吸引，心靈在激情中而放飛、而感動(dòng)。
竇桂梅老師的的教學(xué)最讓我佩服的是她的激情課堂，而且非常自然，可能這是因?yàn)樵醋云湫牡椎淖匀涣髀?。有人這樣評(píng)價(jià)她的課堂：“竇老師把激情灌注到整個(gè)課堂，使課堂像一條奔騰向前的大河，時(shí)而蓄勢(shì)待發(fā)，時(shí)而洶涌澎湃，時(shí)而舒緩有致，我們仿佛和她以及孩子們一起登上她的激情之船，開(kāi)始了激情之一旅，觀賞和領(lǐng)略到一派激情之光?！笔堑?，只要竇桂梅老師一站在講臺(tái)上，她便立刻激情四射，她的這種激情猶如一團(tuán)烈火迅速點(diǎn)燃起學(xué)生心中的那團(tuán)火，把整個(gè)課堂燒得沸水滾滾。竇桂梅老師的課堂教學(xué)每每是一種充滿(mǎn)真情的氛圍中進(jìn)行的。她全身心地投入，講到激動(dòng)處，激情飛揚(yáng)；講到憤慨時(shí)，扼腕長(zhǎng)嘆?？梢哉f(shuō)，每次課堂教學(xué)就是她和學(xué)生進(jìn)行的一次充滿(mǎn)激情的心靈的共振。
竇桂梅老師的課堂善于營(yíng)造民主、寬松、和揩的課堂氛圍。教師創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、探索、合作的教學(xué)環(huán)境，為學(xué)生提供主動(dòng)探索、獨(dú)立思考、合作學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐的機(jī)會(huì)。教師將自己定位為學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、參與者、合作者，允許和鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，讓課堂充滿(mǎn)生命活力，讓激情飛揚(yáng)課堂，讓學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)主角。
而我在平時(shí)的教學(xué)中學(xué)習(xí)方面還做的不夠，總是想法很好，但真正做起來(lái)總是完成不了任務(wù)學(xué)名師方法不夠科學(xué)，有時(shí)對(duì)一位名師的思想特別推崇，就不假思索的盲目接受，然而真正指導(dǎo)工作的作用卻不大；有時(shí)對(duì)一節(jié)名師的課十分偏愛(ài)，沒(méi)有結(jié)合自身特點(diǎn)，就盲目效仿，結(jié)果是弄巧成拙；有時(shí)又過(guò)于目光短淺，只是學(xué)竇桂梅的情感課堂，卻不能放開(kāi)眼界，學(xué)百家之長(zhǎng)。
學(xué)習(xí)教育期間的心得體會(huì)報(bào)告篇十七
×××同志經(jīng)過(guò)黨組織的考察，光榮成為一名入黨積極分子。這充分顯示了其在本階段在思想認(rèn)識(shí)與實(shí)踐基礎(chǔ)上的進(jìn)步。在學(xué)習(xí)工作和生活中能努力按照一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向黨組織靠攏積極表現(xiàn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)思想理論與方針政策，用先進(jìn)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。同時(shí)，也應(yīng)該意識(shí)到自身存在的不足，堅(jiān)持群眾批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合，找出自身的缺點(diǎn)，多多團(tuán)結(jié)身邊的同志，爭(zhēng)取共同進(jìn)步。
經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的考察，×××同志較前段有更大的進(jìn)步。這段時(shí)間內(nèi)，×××同志認(rèn)真參加黨支部的各項(xiàng)活動(dòng)，積極學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想和社會(huì)主義和諧社會(huì)的深刻內(nèi)涵，應(yīng)用先進(jìn)的方法論指導(dǎo)實(shí)踐，在理論上不斷充實(shí)完善自己。在學(xué)習(xí)生活中，用一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)生活，全面學(xué)**衡提高綜合全方面，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的典范。通過(guò)認(rèn)真考察和全面衡量，我們認(rèn)為×××同志已具備共產(chǎn)黨員條件并愿意介紹×××同志加入中國(guó)共產(chǎn)黨。
經(jīng)過(guò)半年時(shí)間的考察，×××同志在更方面都有了較大的進(jìn)步，學(xué)習(xí)生活中能夠聯(lián)系群眾，熱心助人，在專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習(xí)中刻苦努力，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在同學(xué)當(dāng)中樹(shù)立了良好的榜樣。但是，還應(yīng)該看到×××同志在自身性格的歷練方面應(yīng)多多加強(qiáng)，待人接物應(yīng)更加熱情開(kāi)朗，做事也應(yīng)更加大膽，爭(zhēng)取自身的全面突破。