寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們進(jìn)一步挖掘內(nèi)心的想法，并將其轉(zhuǎn)化為有意義的文字。它不僅僅是記錄經(jīng)驗(yàn)，更是一種對(duì)自我成長(zhǎng)的自我認(rèn)知和反思。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要把握好篇幅和重點(diǎn)，不要過(guò)于啰嗦和冗長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。
查擺剖析的心得體會(huì)篇一
依據(jù)中心的要求和部署，我圍繞“十個(gè)有沒(méi)有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”，專(zhuān)心對(duì)照自己平常的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了專(zhuān)心剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、政治素養(yǎng)不高。不擅長(zhǎng)運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來(lái)武裝自己的頭腦，從政治的角度來(lái)觀看、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。比如說(shuō)對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng)，一開(kāi)頭并沒(méi)有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。
2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱忱服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和氣，如遇到需要重復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門(mén)就會(huì)比平常高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)整好自己的心情。有一次，遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來(lái)爭(zhēng)吵，我向他表達(dá)了歉意并提出了解決的方法，但這位群眾還是很感動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來(lái)許多麻煩，需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢(qián)，并質(zhì)問(wèn)損失誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)？當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是歷史遺留問(wèn)題，并不是自己工作上的過(guò)錯(cuò)，態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號(hào)碼，但事后一想，假如我當(dāng)時(shí)做到換位思索一下，就應(yīng)當(dāng)能理解群眾的想法和著急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)還。
“船到橋頭自然直”，坐等待方法出現(xiàn)，而不是自己查找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)窗口的工作狀況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念；沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)；沒(méi)有堅(jiān)決任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)足不滿(mǎn)足作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱忱接待每一位群眾，而不是對(duì)群眾使性子，群眾有事問(wèn)題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作和質(zhì)量起打算性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。
三、整改措施。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步處理群眾觀念，加強(qiáng)自我改造，提高綜合素養(yǎng)，目前對(duì)我而言，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)重要性和迫切性的熟悉，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向四周的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，特殊是現(xiàn)代化高科技學(xué)問(wèn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主要作用。
查擺剖析的心得體會(huì)篇二
查擺問(wèn)題一直以來(lái)都是我們黨內(nèi)的一項(xiàng)重要的工作，其核心是從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而采取措施加以解決，并借此推進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展。然而，要想真正查擺得到問(wèn)題，關(guān)鍵在于大家都能夠積極投入到查擺當(dāng)中去，不但要全面深入地了解自身所處的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)情況，同時(shí)還需要做到對(duì)照黨的根本宗旨和綱領(lǐng)，從而反思工作中的不足之處。接下來(lái)，我將結(jié)合我自身的一些體會(huì)，談?wù)勗诓閿[問(wèn)題的過(guò)程中應(yīng)該注意的幾個(gè)方面。
第二段：目的明確。
查擺問(wèn)題不能是一種形式上的工作，而應(yīng)該是有實(shí)際的目的和任務(wù)的。這就要求我們?cè)诓閿[過(guò)程中一定要將目的和任務(wù)明確化。只有經(jīng)過(guò)明確化的任務(wù)才能夠在查擺中起到指導(dǎo)和促進(jìn)作用，并且總結(jié)得到的歷史經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前問(wèn)題，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)齊不足，才能真正提高我們的工作效率和成效。
第三段：?jiǎn)栴}定位。
查擺問(wèn)題需要有明確的問(wèn)題定位。在具體執(zhí)行過(guò)程中，我們需要將問(wèn)題從全局以及局部?jī)蓚€(gè)層面進(jìn)行分類(lèi)，清晰明了地列出每個(gè)問(wèn)題的確切方位。一方面，全面從宏觀的角度對(duì)所在地及所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的工作進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，另一方面要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，從實(shí)際工作以及加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)等方面挖掘出最小的潛在問(wèn)題。更為重要的是，在問(wèn)題定位過(guò)程中，我們必須做到如實(shí)、如實(shí)地把問(wèn)題列出，竭盡所能地去發(fā)現(xiàn)，盡可能的避開(kāi)主觀臆斷和帶有偏見(jiàn)的因素，確保查擺工作完成。
第四段：認(rèn)真分析問(wèn)題。
查擺問(wèn)題的終極目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并進(jìn)行解決。如何解決問(wèn)題，我們必須認(rèn)真分析問(wèn)題，從而進(jìn)一步找出問(wèn)題背后的復(fù)雜原因。不僅如此，我們還要不斷地對(duì)問(wèn)題分析進(jìn)行反復(fù)推敲，保證查擺出的問(wèn)題不過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，更符合實(shí)際的情況。最重要的一點(diǎn)是，我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)要盡可能的著眼于唯物主義的思想，以及發(fā)展社會(huì)主義的根本方向來(lái)研究整個(gè)政治生活的基本狀態(tài)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
查擺問(wèn)題不是一次性的工作，也不是一項(xiàng)極其簡(jiǎn)單的活動(dòng)，我們必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有透過(guò)查擺問(wèn)題，認(rèn)真反思自我，積極踐行條堅(jiān)持改革的原則，才能真正地提高我們的自身素質(zhì)，更為重要的是，我們能夠把經(jīng)驗(yàn)與其他地方共享，共同促進(jìn)全國(guó)性的黨建事業(yè)，使之更加的科學(xué)化和系統(tǒng)化。
查擺剖析的心得體會(huì)篇三
人生不止有成果的喜悅，還有經(jīng)歷的苦澀，但只有在經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思經(jīng)驗(yàn)才能迎來(lái)成長(zhǎng)與進(jìn)步。而這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)在“心得體會(huì)剖析”中占有重要的位置。
第二段：心得。
過(guò)去幾年在工作和生活中的心得，讓我深深地認(rèn)識(shí)到，只有不斷地剖析自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地不斷提升自己的能力和素質(zhì)。這樣的心得使我明白，唯有把握好自我，傾聽(tīng)內(nèi)心，做到有收獲的反思，才能逐步走向成功的目標(biāo)。
第三段：體會(huì)。
每次當(dāng)我遭遇挫折和失敗的時(shí)候，就會(huì)進(jìn)行一次心理剖析和自我反省。只有真正地認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)在的弱點(diǎn)和不足，才能在今后的工作和生活中有所作為。同時(shí)，也要深刻地認(rèn)識(shí)到人格和道德是最基礎(chǔ)的，不能憑借短時(shí)間的成功勝利，忽視了品德和道德。
第四段：積累。
長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累讓我懂得，身為一個(gè)從業(yè)人員要不斷地學(xué)習(xí)和摸索，才能真正地提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。對(duì)于知識(shí)的積累，只有不斷地研究學(xué)習(xí)，才能更快地提升自己的實(shí)用技巧。而對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的積累，只有多加實(shí)踐和種種嘗試，漫長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)才能逐漸豐富。
第五段：總結(jié)。
這些年來(lái)，我堅(jiān)信，“心得體會(huì)剖析”是一個(gè)貫穿始終的過(guò)程。事后總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)心得，不僅可以升華一個(gè)人的眼界，還能積累對(duì)未來(lái)事情的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為日后發(fā)掘個(gè)人潛力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思自己之前的工作和生活，形成正確的態(tài)度、思維和方法，不斷地總結(jié)和積累，方可走出聰明的道路，并在自己一養(yǎng)，周?chē)艘患?lì)之下，建立起一個(gè)壯麗美好的事業(yè)。
查擺剖析的心得體會(huì)篇四
違紀(jì)事件常發(fā)生在各個(gè)角落，不論它們看起來(lái)有多小，這些行為都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中需要避免的。這樣的情況對(duì)于個(gè)人發(fā)展和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定都會(huì)造成很大的負(fù)面影響。如何避免違紀(jì)事件，如何針對(duì)違紀(jì)事件進(jìn)行查擺與剖析，成為我們每個(gè)人必須面對(duì)和解決的重要問(wèn)題。
在公司里，一個(gè)高效的方式是每隔一段時(shí)間對(duì)近期的違紀(jì)案例進(jìn)行一次查擺。這樣可以讓每個(gè)人了解最近違規(guī)行為的發(fā)生原因和具體的表現(xiàn)形式。通過(guò)查擺，大家能夠深刻認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)的危害性，以及為何要在工作中嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度。雖然每個(gè)人需要面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，但是通過(guò)這樣的方法，大家能夠減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)并激勵(lì)彼此相互監(jiān)督，從而對(duì)個(gè)人和整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成更強(qiáng)的責(zé)任感。
第三段：?jiǎn)栴}剖析。
在查擺違規(guī)案例之后，對(duì)于問(wèn)題的剖析也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。分析罪犯犯罪的動(dòng)因并查找出引起問(wèn)題的根源有助于我們更好的避免類(lèi)似的問(wèn)題。同時(shí)，剖析問(wèn)題也需要針對(duì)違規(guī)行為的不同類(lèi)別和關(guān)鍵環(huán)節(jié)加以分析，明確每個(gè)具體案例的獨(dú)特性，這樣我們才能夠有目的地去解決那些針對(duì)性很強(qiáng)的問(wèn)題。
針對(duì)此類(lèi)違規(guī)案例的查擺和剖析過(guò)程，我們必須深刻體會(huì)到問(wèn)題的根源以及存在的隱患。在平時(shí)工作和學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻提醒自己碰到相似的情況，時(shí)時(shí)刻刻警覺(jué)自己的行為，避免犯錯(cuò)。如果真的發(fā)生類(lèi)似的事情，我們需要主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行深刻反思，以便更好地鍛煉自己的邏輯和思考能力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任度。
第五段：總結(jié)。
違紀(jì)事件是工作和學(xué)習(xí)中一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該采取一個(gè)全面的方法進(jìn)行查擺和剖析。正確而恰當(dāng)?shù)夭閿[案例能夠使我們更好的加強(qiáng)責(zé)任感和自我審查的能力，遠(yuǎn)離違規(guī)行為，并在工作和學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)高效且標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則。
查擺剖析的心得體會(huì)篇五
在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)等重要論述?！叭龂?yán)三實(shí)”是衡量為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”，并用這面鏡子進(jìn)行了自查，結(jié)合我的思想和工作實(shí)際情況，對(duì)自己存在問(wèn)題進(jìn)行了剖析和總結(jié)，進(jìn)一步完善和提升自己。
對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能按時(shí)參加，但是平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng);另外，雖然能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，但自己的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高。通過(guò)學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”，讓我意識(shí)到，知識(shí)的更新速度日益增快，在日常的工作中會(huì)遇到很多陌生的東西，這就要求培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。對(duì)于一名基層工作的大學(xué)生村官來(lái)講，學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)起為民服務(wù)的責(zé)任和水平。同時(shí)，要做好理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
總想在工作中找到捷徑，用短的時(shí)間和精力把事情做完，在這個(gè)過(guò)程中往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有做到真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵。有時(shí)由于私心作怪，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，因此產(chǎn)生工作效率低的問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”之后，深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)服務(wù)基層的村官，應(yīng)該努力讓自己做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;做到從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到為村民服務(wù)的工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
今年3月，習(xí)近平主席先后強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！叭龂?yán)三實(shí)”是衡量為人為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”，并結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了自查，對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了剖析，同時(shí)提出了今后的努力方向，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。
一、思想認(rèn)識(shí)
充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要意義。焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與此次教育實(shí)踐活動(dòng)不謀而合，焦裕祿精神的內(nèi)涵和本質(zhì)集中表現(xiàn)為“為民務(wù)實(shí)清廉” ，“為民”是焦裕祿精神的基本價(jià)值指向，也是焦裕祿精神最閃光的地方，“務(wù)實(shí)”指明了焦裕祿精神的實(shí)踐路徑，“清廉”鑄就了焦裕祿精神的堅(jiān)實(shí)根基。焦裕祿同志短暫而輝煌的一生，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，我們要以焦裕祿精神為鏡，做“三嚴(yán)三實(shí)”的表率，“三嚴(yán)三實(shí)”既是對(duì)古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，切實(shí)解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，規(guī)范黨員干部的言行舉止，為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹(shù)立了新的標(biāo)桿。習(xí)近平主席在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時(shí)指出：“教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行?！?BR> 二、自身存在的問(wèn)題
圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查準(zhǔn)“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題。
一是形式主義方面。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能按時(shí)參加，但是平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng);學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠深入;學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，對(duì)工作聯(lián)系大的業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)較多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。
二是官僚主義方面。缺乏深入基層調(diào)研，雖然也經(jīng)常下基層，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，掌握一手資料不夠全面;工作質(zhì)量要求不夠高，思想上不夠開(kāi)放，常走常規(guī)，工作創(chuàng)新還不夠。
三是享樂(lè)主義方面。沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，艱苦奮斗思想時(shí)有放松，吃苦精神有所減弱;辦公室面積有過(guò)超標(biāo)現(xiàn)象。五是奢靡之風(fēng)方面。對(duì)勤儉節(jié)約的意識(shí)有所淡薄;以前在公務(wù)接待上有時(shí)把握不嚴(yán)，有浪費(fèi)現(xiàn)象;以前出現(xiàn)過(guò)公車(chē)私用現(xiàn)象。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為是已有的社會(huì)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的、做業(yè)務(wù)的、按政策辦事，不是理論工作者，沒(méi)有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。“經(jīng)驗(yàn)主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。
(二)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，一個(gè)深層次的原因，就是近些年來(lái)在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的'改造時(shí)有放松，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對(duì)群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠。研究解決一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見(jiàn)效的工作抓得虛一些、少一些。
三、下一步整改措施
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求為人做事。
一是堅(jiān)定理想信念和政治信仰。
理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。黨員干部要想不缺“鈣”、不得“軟骨病”，就必須排除和糾正各種錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)，永不動(dòng)搖共產(chǎn)黨人的理想信念，要講政治、講大局，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)決同各種錯(cuò)誤思潮和言行作斗爭(zhēng)。
二是切實(shí)糾正個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題。
個(gè)人要帶頭糾正“四風(fēng)”。
一要求真務(wù)實(shí)。做到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。
二要深入群眾。樹(shù)立正確的權(quán)力觀，牢記權(quán)力是人民給的，我們是人民的公仆，時(shí)刻不忘我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。
三要情趣高尚。樹(shù)立正確的幸福觀、人生觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守，重品行。
四要勤儉節(jié)約。要以身作則、率先垂范，切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。
三是抓好民主集中制和班子建設(shè)。
一要帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，不搞“一言堂”。尤其是要完善民主決策機(jī)制，推行副職分管、主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，“三重一大”事項(xiàng)必須堅(jiān)持集體研究、會(huì)議決定。班子主要負(fù)責(zé)同志末位發(fā)言，集體表決確定。同時(shí)，要嚴(yán)格決策和工作程序，依法、依紀(jì)、依程序辦事，公開(kāi)透明辦事，不踏紅線(xiàn)辦事，真正用制度管權(quán)管人管事。
二要政治堅(jiān)定、嚴(yán)守紀(jì)律。始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決落實(shí)中央和省各項(xiàng)決策部署，在重大原則和是非面前堅(jiān)定立場(chǎng)、敢于發(fā)聲、亮明態(tài)度，杜絕任何違反黨章和黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。
三要敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)肯干。把心思和精力真正用在干事創(chuàng)業(yè)上。
四要牢記宗旨、心系群眾。要自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問(wèn)題，提高服務(wù)水平和能力，真正贏得群眾的擁護(hù)和信賴(lài)。
五要清正廉潔。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，慎用手中的權(quán)力，對(duì)群眾有敬畏之心，永不謀私。
“嚴(yán)”是慎獨(dú)慎微的自律，是勤于自省的審慎，是嚴(yán)守紀(jì)律的敬畏，是堅(jiān)持黨性的覺(jué)悟。只要有“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警惕才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁，敦本務(wù)實(shí)的精神，當(dāng)官不避事的態(tài)度，為官一任、造福一方的追求。只要有“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的態(tài)度，才能在工作中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能更好的做好本職工作，為醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的匯報(bào)完畢，有不足之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正，謝謝大家!
查擺剖析的心得體會(huì)篇六
我認(rèn)為在平日的工作或生活中，心得體會(huì)是非常重要的。心得體會(huì)不僅能使自己更好地總結(jié)經(jīng)歷，還能讓別人從中獲取到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將分五段對(duì)如何進(jìn)行心得體會(huì)分析進(jìn)行討論。
第一段，描述心得體會(huì)的意義。心得體會(huì)不僅是一種自我總結(jié)的方式，還是一種快速學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式。許多朋友或者同事之間，常常通過(guò)交流經(jīng)歷或體會(huì)來(lái)提高自己的工作和生活品質(zhì)。我們可以通過(guò)別人的心得體會(huì)來(lái)避免踩到相同的坑，也可以利用別人的經(jīng)驗(yàn)更快地提高自己的能力。
第二段，總結(jié)心得體會(huì)分析的步驟。首先應(yīng)該對(duì)自己面臨的問(wèn)題或經(jīng)歷心得進(jìn)行思考。其次，我們應(yīng)該將自己的經(jīng)歷、思考或行動(dòng)進(jìn)行記錄。最后，我們需要進(jìn)行總結(jié)并作出一些結(jié)論和建議，用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
第三段，講述如何選擇適合的場(chǎng)合進(jìn)行心得體會(huì)分析。通常來(lái)說(shuō)，一些重大的事件或者經(jīng)歷時(shí)，我們都需要進(jìn)行心得分析。我們還可以選擇在一些類(lèi)似聚餐、工作會(huì)議、家庭聚會(huì)等場(chǎng)合與更多人進(jìn)行交流，互相分享一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我們可以根據(jù)不同的情況，選擇合適的場(chǎng)合進(jìn)行分享。
第四段，介紹有效的心得體會(huì)分析技巧。首先，我們可以借鑒已有的分析框架，例如SWOT分析等。其次，我們可以利用反思練習(xí)和問(wèn)答式學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。最后，我們需要記錄并歸納過(guò)去的經(jīng)歷，以便在未來(lái)進(jìn)行參考和反思。
第五段，總結(jié)。通過(guò)上面的討論，我們可以發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)不僅可以用于自我總結(jié)，還能夠用于分享或?qū)W習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行心得體會(huì)分析需要我們良好的思維能力、獨(dú)立思考的勇氣以及良好的記錄能力。我們應(yīng)該積極投入到自己的經(jīng)歷和別人的分享當(dāng)中，從中不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)和技能。
查擺剖析的心得體會(huì)篇七
近幾年，隨著中國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，以及黨的全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭(zhēng)的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、職工以及普通群眾涉嫌違紀(jì)違法被查處。在這樣的情況下，我們不僅要把握違紀(jì)案件的整體趨勢(shì)，還要關(guān)注其中的每一個(gè)案例，從中汲取教訓(xùn)，提高素質(zhì)，并總結(jié)出一些有意義的經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自己的更好發(fā)展。
第一段：違紀(jì)案例研究提升自身素質(zhì)。
每個(gè)違紀(jì)案例都是一個(gè)微小的縮影，或許看似微不足道，但背后卻是當(dāng)事人的人生、信仰與職業(yè)生涯。有人說(shuō)，違法者自有處分機(jī)關(guān)懲處，普通人接受教育就可以。但是，每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該做到遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守制度。在研究違紀(jì)案例的過(guò)程中，我們能夠深挖其中的原因，發(fā)現(xiàn)其中的觸發(fā)點(diǎn)，借助這些走入傳統(tǒng)的教育和文化中，形成與法律文化相合的行為習(xí)慣，進(jìn)一步以這些案例為反面教材，提升自身的素質(zhì)。
第二段：案例分析促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
違紀(jì)案例永遠(yuǎn)存在于組織中，不是徹底鏟除，就是嚴(yán)格監(jiān)管，而且由于環(huán)境的復(fù)雜性，違紀(jì)案例分析必然具有原因復(fù)雜的特性?；仡櫧M織歷程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)違紀(jì)案例的背后，往往是涉及組織機(jī)構(gòu)的管理問(wèn)題，在分析案例的過(guò)程中，大家不斷交換心得，就會(huì)形成一個(gè)良性的溝通機(jī)制，促使組織改進(jìn)和提升，增加反腐敗意識(shí)和紀(jì)律性，從而獲得更好的團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
一些違紀(jì)案件在官場(chǎng)上的呈現(xiàn)，“大清洗”主題意味深長(zhǎng)，它既意味著違紀(jì)案件始終貫穿著官場(chǎng)，也說(shuō)明了它的危害性。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在當(dāng)下這樣的高壓環(huán)境下，紀(jì)律與規(guī)范不能降到“不可見(jiàn)”的程度，每個(gè)參與組織的人員都應(yīng)該對(duì)違反規(guī)范的行為敏感，做到提高意識(shí)，嚴(yán)守規(guī)矩，這樣才能推動(dòng)政治建設(shè)。
第四段：案例研究加深民眾理解。
違紀(jì)案例，非常龐雜，不同的案例涉及到不同的利益格局，還有很多普通公民無(wú)法理解的草根問(wèn)題。填補(bǔ)這個(gè)空白，是很多學(xué)者所希望的，因?yàn)樗軌蚪?duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。從這個(gè)角度來(lái)看，廣泛地研究違紀(jì)案例，可以改變一些人的態(tài)度和行為，促進(jìn)文化、法制進(jìn)步，提升公民素質(zhì)。
第五段：案例總結(jié)賦能人生道路。
綜合上述，我們可以得出這樣一條規(guī)律，毫無(wú)疑問(wèn)，違紀(jì)案例研究的效果顯而易見(jiàn)，它不僅承載著大家公認(rèn)的社會(huì)責(zé)任，也給我們帶來(lái)了很多不可預(yù)見(jiàn)的收獲。對(duì)于組織機(jī)構(gòu)和個(gè)人學(xué)習(xí)而言，我們需要更加深刻地思考，如何擁有足夠的思維自主性，以更好地利用違紀(jì)案例，將案例一一嵌入我們?nèi)松缆分?，融入我們的日常生活，為我們的成長(zhǎng)賦能，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
查擺剖析的心得體會(huì)篇八
昨日上午，書(shū)記、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉宏建主持召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，各級(jí)各部門(mén)要聚焦“四風(fēng)”查擺問(wèn)題、整改問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重，確保“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，推動(dòng)南充可持續(xù)發(fā)展。
第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第十一督導(dǎo)組副組長(zhǎng)何俊到會(huì)指導(dǎo)；副書(shū)記、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)陳光浩出席會(huì)議。
劉宏建在講話(huà)中指出，全市教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各參學(xué)單位按照中央、和的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，突出抓好學(xué)習(xí)教育，著力邊學(xué)、邊查、邊改，解決突出問(wèn)題，推動(dòng)活動(dòng)有力有序開(kāi)展。
劉宏建指出，堅(jiān)持深入實(shí)際，努力查找突出問(wèn)題。各參學(xué)單位要認(rèn)真按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入開(kāi)展“四對(duì)照四查擺”，切實(shí)把問(wèn)題找精準(zhǔn)、找具體。要聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，帶頭查擺自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，同時(shí)對(duì)班子成員存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)明提醒；要改進(jìn)方式查擺問(wèn)題，各參學(xué)單位要認(rèn)認(rèn)真真堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，真開(kāi)門(mén)、開(kāi)大門(mén)，發(fā)動(dòng)群眾參與、接受群眾監(jiān)督、邀請(qǐng)群眾研判，真心誠(chéng)意讓群眾挑毛病、提意見(jiàn)、指問(wèn)題，使查擺出來(lái)的問(wèn)題得到群眾真正認(rèn)可；要深入分析討論查擺出的問(wèn)題，深刻反思、深入剖析問(wèn)題原因，形成班子和本單位“四風(fēng)”具體表現(xiàn)材料。
劉宏建要求，要以整風(fēng)精神開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì)，確保專(zhuān)題會(huì)高質(zhì)量高水平。召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“四必談”，即黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員之間必談、班子成員相互之間必談、班子成員與分管部門(mén)負(fù)責(zé)同志之間必談、督導(dǎo)組與班子成員必談?；鶎狱h支部要按照要求分層分類(lèi)談，對(duì)外出流動(dòng)黨員、青年黨員、困難黨員、年老體弱黨員要全覆蓋。要突出談心交心重點(diǎn)，帶著問(wèn)題真心實(shí)意談，通過(guò)同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問(wèn)題談開(kāi)、思想談通、意見(jiàn)談好，為開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)打下基礎(chǔ)。要認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料；嚴(yán)格開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
劉宏建要求，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，責(zé)任落實(shí)是基礎(chǔ)，組織領(lǐng)導(dǎo)是保障。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履職盡責(zé)、強(qiáng)化示范帶動(dòng)，督導(dǎo)組要加強(qiáng)督促檢查，有效傳導(dǎo)壓力和動(dòng)力，切實(shí)把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處?！耙话咽帧笔墙逃龑?shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履職盡責(zé)，拿出足夠的時(shí)間和精力，全面領(lǐng)導(dǎo)、組織好本地、本部門(mén)、本單位的第二環(huán)節(jié)工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“五個(gè)帶頭”的要求，把領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭貫徹到教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督，把思想亮出來(lái)，把問(wèn)題擺出來(lái)，把原因找出來(lái)，把整改措施曬出來(lái)，為廣大普通黨員樹(shù)立標(biāo)桿、作出示范。
劉宏建強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹中央、、重大決策部署結(jié)合起來(lái)，與全面深化改革、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)依法治市、確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)，與重大項(xiàng)目推動(dòng)、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、民生改善結(jié)合起來(lái)，與抓班子帶隊(duì)伍、加強(qiáng)基層組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得新成效。
會(huì)上，、市紀(jì)委書(shū)記、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)楊武秀通報(bào)了南充市正風(fēng)肅紀(jì)整治工作，并就整治工作提出要求；、組織、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)兼辦公室主任楊波傳達(dá)了重要批示和指導(dǎo)蘭考專(zhuān)題民主生活會(huì)重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)傳達(dá)了中央、有關(guān)會(huì)議精神，對(duì)下一階段如何抓好我市教育實(shí)踐活動(dòng)“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)講了具體意見(jiàn)。
會(huì)議還聽(tīng)取了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)各督導(dǎo)組的情況匯報(bào)；審議了《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《班子專(zhuān)題民主生活會(huì)工作流程表》。
市領(lǐng)導(dǎo)馮斌、劉彬、楊建華參加會(huì)議。
各位同志們：
大家好!
1 理論學(xué)習(xí)缺少饑渴感，理論水平停留在一般化。滿(mǎn)足于已有的理論知識(shí)和水平，理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)自覺(jué)、不夠深入系統(tǒng)全面。對(duì)黨性修養(yǎng)和理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性認(rèn)識(shí)不足。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之“鈣”。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行《福海縣人大會(huì)黨組理論學(xué)習(xí)制度》，深入學(xué)
習(xí)習(xí)近平總書(shū)記
系列重要講話(huà)精神、黨章以及相關(guān)法律、法規(guī)和人大工作理論知識(shí)等。
2 理想信念動(dòng)搖，精神迷失、安于現(xiàn)狀、甘于平庸，不求有功、但求無(wú)過(guò)，落實(shí)上級(jí)部署敷衍塞責(zé)、行動(dòng)遲緩，開(kāi)展工作懶散消極、虛于應(yīng)付(享樂(lè)主義方面 宗旨意識(shí)淡薄、政績(jī)觀念錯(cuò)位) 強(qiáng)化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，加強(qiáng)自我約束，錘煉黨性修養(yǎng)。
3 疏于管理、放縱下屬，沒(méi)有真正履行監(jiān)督責(zé)任。 嚴(yán)格管理干部隊(duì)伍，加大考勤督查力度，對(duì)存在問(wèn)題的干部，嚴(yán)格進(jìn)行處理，絕不手軟。
4 權(quán)為民所用的政治覺(jué)悟還有待于進(jìn)一步提高，以法治思維和法治方式行政的自覺(jué)性還不夠強(qiáng)。 學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，落實(shí)到思想和行動(dòng)中去，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的`精神，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。
5 嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律的自覺(jué)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，做到心中有黨，心中有責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律，確保縣人大工作抓深、抓透、抓到位。
6 艱苦樸素作風(fēng)不夠，過(guò)緊日子的意識(shí)不強(qiáng)，抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅(jiān)定。 嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)十項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立艱苦奮斗的事業(yè)觀、價(jià)值觀、生活觀，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
8 調(diào)查研究不深入、不細(xì)致，主動(dòng)調(diào)研的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有做到經(jīng)常性，存在走馬觀花現(xiàn)象。 嚴(yán)格執(zhí)行《福海縣人大會(huì)調(diào)查研究工作制度》，經(jīng)常深入基層、深入群眾，多聽(tīng)群眾說(shuō)真話(huà)，多與基層一線(xiàn)干部溝通交流，掌握實(shí)際情況。
9 落實(shí)上級(jí)決策部署領(lǐng)會(huì)不深、研究不透、落實(shí)不力，甚至做選擇、搞變通、打折扣。 發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神。加強(qiáng)對(duì)上級(jí)重大決策部署的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，在執(zhí)行過(guò)程中，拿出拼勁和韌勁，一抓到底。
10 缺乏解決問(wèn)題的能力和改革創(chuàng)新的能力。 與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立以黨的事業(yè)為己任的精神，鼓足了突破條條框框的勇氣，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，刻苦鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)。
11 奉行好人主義，怕得罪人，睜一只眼，閉一只眼。 堅(jiān)持正氣，勇于開(kāi)展批評(píng)，在大是大非面前，指出不良現(xiàn)象，工作上敢于較真碰硬。
12 有時(shí)片面地結(jié)合上級(jí)部署要求抓好工作落實(shí)，在一些重點(diǎn)工作推動(dòng)上缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高工作主動(dòng)性、積極性,加強(qiáng)工作責(zé)任感，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
查擺剖析的心得體會(huì)篇九
違反紀(jì)律的行為在任何組織或社會(huì)中都是無(wú)法容忍的。作為一名學(xué)生，我們必須時(shí)刻遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定。然而，時(shí)常有些同學(xué)卻會(huì)違反紀(jì)律，這種行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常秩序和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。為了引起同學(xué)們的警醒，我們來(lái)剖析一些違紀(jì)案例，探討背后的原因和值得我們學(xué)習(xí)的地方。
近期，我們班上有一個(gè)同學(xué)因抄襲被老師嚴(yán)厲批評(píng)。經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)將一份網(wǎng)上的試卷直接復(fù)制到自己的試卷上，隨后被用詞、用句和用字錯(cuò)誤暴露。此時(shí)此刻，他意識(shí)到犯了錯(cuò)誤，但已經(jīng)為時(shí)已晚。通過(guò)這件事情，我們可以看出，這位同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)獨(dú)立性和自信心，同時(shí)也沒(méi)有明確的道德和負(fù)責(zé)任的意識(shí)。
不久前，我們班上一位同學(xué)在校內(nèi)交通道路上駕車(chē)時(shí)違反交通規(guī)則，被警察罰款。其實(shí)，這期間我們身邊都可以看到不少這樣的行為，但是作為學(xué)生，我們應(yīng)該及時(shí)保持自身秩序和規(guī)范，不為自己也不為他人犯任何違約行為。此外，考生違反交通安全規(guī)定將影響到自己的發(fā)揮，從而獲得不好的成績(jī)。
我們班上有一些同學(xué)從來(lái)不按時(shí)交作業(yè)。一段時(shí)間后，老師發(fā)現(xiàn)，他們有意的錯(cuò)過(guò)提交作業(yè)的日期，然后在最后期限內(nèi)迅速完成。這些同學(xué)中有些缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，有些過(guò)分消極，有些玩得太多，還有些缺乏時(shí)間管理能力等等。在學(xué)生生活中，尤其是在課程學(xué)習(xí)中，按約定期限交作業(yè)是非常重要的，因?yàn)樗麄儾粌H能有效地鍛煉學(xué)習(xí)能力，也能增加自己的信用。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)以上違紀(jì)案例的剖析，我們可以看到，導(dǎo)致違反校規(guī)和規(guī)章制度的原因眾多，且都與孩子自身的內(nèi)心有關(guān)。其中，學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)、規(guī)范言行和態(tài)度、提高管理和技能等方式，充分發(fā)揮自己的潛力和實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更重要的是，我們也應(yīng)該正視和盡快解決這種現(xiàn)象，以充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。我們希望我們的同學(xué)們能夠認(rèn)真思考并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，規(guī)范自己的作息，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，成為校園文明的一份子，與學(xué)校一起共同創(chuàng)造一個(gè)和諧文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十
中國(guó)共產(chǎn)黨一向高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，總書(shū)記習(xí)近平更是在多次講話(huà)中強(qiáng)調(diào)抓好查擺問(wèn)題和整改落實(shí)這個(gè)“兩手抓、兩手硬”。此次黨的百年華誕之際，全面從嚴(yán)治黨更是進(jìn)一步深化。在我所在的單位中，查擺自身問(wèn)題的工作也在有序推進(jìn)之中，下面我將結(jié)合自己的感受，談?wù)剬?duì)查擺心得和體會(huì)。
一、 要應(yīng)用正確的工作方法
查擺自身問(wèn)題，是把自己擺進(jìn)去，曬出來(lái)，查出問(wèn)題，改進(jìn)自己的過(guò)程。在具體落實(shí)中，要靈活運(yùn)用各種方法手段，既注重整體層面，也要重視個(gè)人方面。比如，我們采取座談會(huì)、個(gè)別談話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，有效彌補(bǔ)了上級(jí)下達(dá)任務(wù)書(shū)時(shí)間緊、人手不足的不足。還發(fā)揮了教育培訓(xùn)的作用，不斷改進(jìn)自我，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。查擺需要用心、做實(shí)、講效果。
二、班子干部帶頭，發(fā)揮骨干作用
表面上看各項(xiàng)整改措施比較簡(jiǎn)單直接，但實(shí)際上要做到想清楚這些措施能對(duì)組織、干部、工作、思想等各方面帶來(lái)哪些影響，考驗(yàn)著班子干部的智慧和能力。踐行班子領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮典型示范作用，是落實(shí)查擺問(wèn)題整改工作的有效做法。班子的主要領(lǐng)導(dǎo)要有以上意識(shí)，在帶動(dòng)全員做好相關(guān)調(diào)查整改的同時(shí)，以個(gè)人的言行和實(shí)際行動(dòng)，誠(chéng)實(shí)守信，打好正風(fēng)反腐斗爭(zhēng)的急先鋒，做為黨員干部的示范標(biāo)桿，為黨員、干部做榜樣。
三、問(wèn)題查擺真實(shí)不折不扣，找出深層次根源
在查擺中過(guò)于強(qiáng)調(diào)表面上看起來(lái)的問(wèn)題，只去解決“一時(shí)的不好”，往往是治標(biāo)不治本。為此，問(wèn)題查擺必須真實(shí)不折不扣地查擺根源，查找深層次的問(wèn)題，從面上的只是到實(shí)際最本質(zhì)的地方去解決，才能發(fā)現(xiàn)真正的、客觀的根源所在。在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，要深入調(diào)研、分類(lèi)分析，發(fā)展分化問(wèn)題，找出合適的解決方法。做到查問(wèn)題不打死不縮小。
四、問(wèn)題明確后須講究執(zhí)行力，注重細(xì)節(jié)
在抽象的問(wèn)題查擺階段結(jié)束后，就需要制訂實(shí)施方案，啟動(dòng)整改程序。這個(gè)階段抓住細(xì)節(jié)，注重方法程序，重視執(zhí)行效果非常重要，在努力解決各類(lèi)新問(wèn)題時(shí)，切勿松懈，也不必顧慮太多，只要實(shí)現(xiàn)最終整改效果，解決自身問(wèn)題，讓大家都看到實(shí)實(shí)在在的成果，才是關(guān)鍵。
五、績(jī)效評(píng)估考核，不斷完善
對(duì)于查擺問(wèn)題整改工作，還應(yīng)進(jìn)行不斷完善和歸納總結(jié)。各單位在開(kāi)展查擺問(wèn)題整改工作時(shí)，應(yīng)建立相應(yīng)的績(jī)效考核機(jī)制，尤其是對(duì)于重點(diǎn)工作、重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的推進(jìn)和落實(shí)，要檢測(cè)和跟蹤，對(duì)查擺整改后達(dá)到的績(jī)效和成果，進(jìn)行匯總和分析，以調(diào)整工作方向和提高整改效果。
總之，查擺問(wèn)題是提高黨的建設(shè)水平、發(fā)展黨的事業(yè)的重要一環(huán)，是不可或缺的一環(huán)。新時(shí)代的黨員干部應(yīng)以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，從自身出發(fā)，不斷地查擺自己的問(wèn)題，不住地完善自己，一步一個(gè)腳印，秉持初心使命，以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十一
并對(duì)本人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)》、2014年2月28日，瀘西縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)馬克武的講話(huà)等。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線(xiàn)的死敵、大敵、頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)。“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。按照“照鏡子”的要求，對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，進(jìn)行“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足，主要有：
一、自我對(duì)照與剖析。
1、形式主義方面。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)還存在著應(yīng)付，以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。
2、官僚主義方面。
問(wèn)題，不知道教師在。
教學(xué)。
中真正需要些什么，未能完全做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。
3、享樂(lè)主義方面。
有時(shí)在工作中碰到道路被堵，自己的車(chē)不能通過(guò)時(shí)，不會(huì)想到走路去辦，只想的坐車(chē)享樂(lè)。應(yīng)該拿出自己82年分工在既比那幾年的精神，無(wú)論是下雨刮風(fēng)都是精神抖擻地打著傘走著路去上班，或者到永寧辦公事。得到了當(dāng)時(shí)魏希臣校長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。
4、奢靡之風(fēng)方面。
有時(shí)在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象,如：再一次安全檢查中，自己買(mǎi)的20多元的水果全部吃完，還消耗了一包20元的香煙；二、是是執(zhí)行黨員廉潔自律規(guī)定把關(guān)不嚴(yán)，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，偶有存在吃剩的東西過(guò)多。
二、原因分析。
1、求真務(wù)實(shí)不夠，與時(shí)俱進(jìn)不強(qiáng)。工作中有時(shí)侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對(duì)矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實(shí)踐、制度與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。平時(shí)也要求自己工作中要注意解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，但在處理具體問(wèn)題有時(shí)也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)。
2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時(shí)侯沒(méi)有深入實(shí)際認(rèn)真了解學(xué)生、教師所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對(duì)學(xué)生不夠親密。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不到位，還沒(méi)有完全在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。
熱情接待說(shuō)明對(duì)客人不夠客氣，每個(gè)菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒(méi)有氣氛，就不能交朋友，認(rèn)為個(gè)人無(wú)法改變，而只能隨大流。基層群眾是樸實(shí)熱情的，認(rèn)為你幫他解決技術(shù)問(wèn)題，給點(diǎn)土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想。這些都是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。
4、對(duì)艱苦奮斗認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉。對(duì)艱苦奮斗精神存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒(méi)有必要了，甚至有時(shí)候認(rèn)為艱苦奮斗過(guò)時(shí)了。隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒。存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，對(duì)自己的要求放松了，這些現(xiàn)象都是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。
1、糾正形式主義方面存在的問(wèn)題。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料--。
一是做決策教研內(nèi)容前，針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣，符合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。二是多與學(xué)生交談，多與家長(zhǎng)交流，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)拿出整改措施，抓整改落實(shí)，并反饋給提出意見(jiàn)的家長(zhǎng)。
3、糾正享樂(lè)主義方面的問(wèn)題。
一是努力克服享樂(lè)主義的思想，根據(jù)工作需要隨時(shí)出動(dòng)，能走就走，不光想著開(kāi)車(chē)行動(dòng);能餓就餓，堅(jiān)持回家吃飯。應(yīng)該拿出自己82年分工在既比那幾年的精神，無(wú)論是下雨刮風(fēng)都是精神抖擻地打著傘走著路去上班，或者到永寧辦公事。得到了當(dāng)時(shí)魏希臣校長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。
4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
一是自己辦事不講究排場(chǎng)。二是杜感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料--。
絕，不參與公款吃喝，做好“光盤(pán)行動(dòng)”。三是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束自己做好表率。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)如何保持黨的先進(jìn)性和純潔性有了深入的了解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析和反思。
四風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
首先是群眾意識(shí)為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。這使得我在下鄉(xiāng)入企調(diào)研時(shí)的主動(dòng)性不夠，積極性不強(qiáng)。只去了解自己想要了解的問(wèn)題，片面的，單一的為企業(yè)服務(wù)，沒(méi)有真正關(guān)心企業(yè)發(fā)展，沒(méi)有切實(shí)考慮過(guò)企業(yè)的困難在哪兒，形成問(wèn)題的根源是什么，想要什么、需要什么。缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)力不足，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，時(shí)常局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也常常被困難阻礙，而放棄。
最后是學(xué)習(xí)不足，鉆研不夠。學(xué)習(xí)感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料--的自覺(jué)性不高，制度堅(jiān)持不到位。以干代學(xué)、將業(yè)務(wù)開(kāi)展放到首位，從而忽略學(xué)習(xí)的重要性。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往把學(xué)習(xí)往后推，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，效果不佳。缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究還不夠，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合沒(méi)有把握好。忽視了理論對(duì)思想和實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，不能有效地將兩者緊密結(jié)合起來(lái)。影響工作成果。
踏實(shí)地的投入到工作中去，認(rèn)真提高工作能力和服務(wù)水平。積極創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新。以全心全意為人民服務(wù)作為工作目標(biāo)，不斷總結(jié)和完善自身。
---**鎮(zhèn)王**。
缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我做為班子成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，先后學(xué)習(xí)了黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神、習(xí)總書(shū)記關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話(huà)、黨章等理論文章。主動(dòng)參**的各項(xiàng)建設(shè)工作，直觀感受我鎮(zhèn)的創(chuàng)新成就，進(jìn)一步提升了自身的責(zé)任感、使命感和緊迫感?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中有一些內(nèi)容可學(xué)可不學(xué)，只是大概的了解一下。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。不能運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。
留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，對(duì)工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不理想。
3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也。
經(jīng)常下調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，不能全面掌握群眾想什么、盼什么、急什么、要什么。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與機(jī)關(guān)干部談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層村干部生活情況了解不全面，幫助干部解決實(shí)際困難不多。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹(shù)立勤政廉政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入，存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
二、存在問(wèn)題的主要原因。
1、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。自己作為一名黨員，黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，基層政府的鎮(zhèn)長(zhǎng)，放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上流于形式，務(wù)虛的多，求實(shí)的少，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)不夠，運(yùn)用科學(xué)的世界觀、方法論來(lái)解決實(shí)際工作中存在的問(wèn)題功夫下得不夠。
種表現(xiàn)。
但自己存在有時(shí)工作上瞻前顧后，缺乏敢闖、敢試的勇氣和大手筆，導(dǎo)致有些問(wèn)題遲遲沒(méi)有得到解決。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理。完善機(jī)關(guān)干部工作、來(lái)客接待、車(chē)子管理等制度，規(guī)范票據(jù)管理和發(fā)票報(bào)銷(xiāo)手續(xù)；單位規(guī)范了各項(xiàng)收費(fèi)、完善收費(fèi)手續(xù)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生；加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算中心的管理，規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)，嚴(yán)把收、支兩道關(guān)。
盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
總之，在這次集中開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。今后，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為**各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
病”，對(duì)個(gè)人“四風(fēng)”方面的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真查擺，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題。
1、理論學(xué)習(xí)方面，有時(shí)停留于形式主義，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、廣度和深度都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。平時(shí)工作精力花在業(yè)務(wù)工作的時(shí)間多，理論學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)不足，在學(xué)習(xí)中還存在著不夠主動(dòng)，不夠深入，特別是學(xué)習(xí)的廣度和深度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、調(diào)查研究不夠深入，公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)不強(qiáng)，利用地方志資源為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做得不夠。
3、有安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)、自我滿(mǎn)足的思想，創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)不夠強(qiáng)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在地方志為地方服務(wù)工作上還不夠主動(dòng)超前，只是滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不能銳意進(jìn)取，作為地方志開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作方面，還沒(méi)有做到位。
活情況了解不全面，處理群眾工作的方式方法需要進(jìn)一步改進(jìn)。貫徹民主集中制也有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是自己主管地方志工作這塊，有時(shí)工作方式簡(jiǎn)單、武斷，沒(méi)有充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性。
5、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。特別對(duì)一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位，比如編輯出版《集賢縣志》、《集賢年鑒》出版方面都比較隨意，沒(méi)有計(jì)劃性和科學(xué)性，存在一定的追求紙張高檔、設(shè)計(jì)費(fèi)求洋等浪費(fèi)現(xiàn)象。
二、問(wèn)題的成因。
1、世界觀改造有所放松，理論學(xué)習(xí)抓的不夠緊。一是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)理論不夠深入，總認(rèn)為自己主要是搞地方志業(yè)務(wù)工作，經(jīng)常不自覺(jué)地放松了對(duì)思想學(xué)習(xí)的要求；二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面，有時(shí)走形式主義，缺乏主動(dòng)性，理論學(xué)習(xí)缺乏廣度和深度；三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。
2、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)還樹(shù)得不夠牢。深入各單位、各部門(mén)了解縣志、年鑒作用反饋信息方面深入得不夠好，常常以年紀(jì)大了沒(méi)有政治前途為思想觀念給自己臺(tái)階下，放松對(duì)自己的要求；深入社會(huì)服務(wù)對(duì)象調(diào)研不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，全心全意為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)還樹(shù)得不夠牢。
3、批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展不夠。批評(píng)與自我批評(píng)落實(shí)上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評(píng)缺乏自覺(jué)性，同時(shí)主動(dòng)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)建議、接受各方面的批評(píng)和監(jiān)督也還不夠。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思想政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，深刻領(lǐng)會(huì)黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)和群眾立場(chǎng)，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自身思想政治素質(zhì)修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，切實(shí)提升服務(wù)水平。一是緊緊圍繞地方志中心工作，自覺(jué)把主管工作放在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的高標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)謀劃；二是提升服務(wù)意識(shí)，深入基層、深入群眾，及時(shí)掌握了解全縣地方志事業(yè)發(fā)展中的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步理清思路，更好地為地方志事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展謀劃藍(lán)圖；三是增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，不斷提升服務(wù)社會(huì)的能力和水平。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷改進(jìn)工作方法。一是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中發(fā)揚(yáng)克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；二是堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，不斷提高群眾工作能力，相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督；三是腳踏實(shí)地工作，努力提高工作能力和服務(wù)水平，以工作實(shí)績(jī)向縣委、縣政府交滿(mǎn)意答卷。
政準(zhǔn)則》要求自己，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。正確對(duì)待“權(quán)、錢(qián)、利”，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，同一切腐敗現(xiàn)象和腐敗分子做斗爭(zhēng)，樹(shù)立黨員的良好形象。
經(jīng)過(guò)對(duì)“四風(fēng)”的剖析，找到了自身存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中，本人要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)地方志干部職工奮力拼搏，積極進(jìn)取，努力完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，為我縣地方志事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)四風(fēng)問(wèn)題。
查擺材料。
“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料--的問(wèn)題。為積極地參與到黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去，根據(jù)市教育局黨委統(tǒng)一安排部署，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，按照“照鏡子”的要求，對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在的缺點(diǎn)和不足，主要有：
1、形式主義方面。一是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果。二是狠抓工作落實(shí)不夠，有些工作部署完就撒手不管，不盯不靠，不抓督查，缺乏具體檢查指導(dǎo)，抓而不緊、抓而不實(shí)、抓而不細(xì)，特別是對(duì)一些工作推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、督導(dǎo)不及時(shí)、解決不及時(shí)。三是把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，認(rèn)為學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，或者敷衍了事，裝裝樣子，淺嘗輒止，不求甚解，或者為了混個(gè)文憑，拿個(gè)學(xué)位，無(wú)心也無(wú)力在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用。
2、官僚主義方面。一是深入一線(xiàn)、深入學(xué)校、深入課堂、深入師生不夠，滿(mǎn)足于看材料、聽(tīng)匯報(bào)、上網(wǎng)絡(luò)，習(xí)慣接受二手信息，不深入實(shí)際和基層進(jìn)行調(diào)查研究，不與基層干部、師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通交流，主觀臆斷、妄下結(jié)論，對(duì)層出不窮的新情況新問(wèn)題反應(yīng)不敏銳、應(yīng)對(duì)不得力。二是與服務(wù)對(duì)象談心少，交流少，沒(méi)有真正了解服務(wù)對(duì)象的思想和工作思路，有時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象提出的建議和意見(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。
3、享樂(lè)主義方面。貪圖享樂(lè)嚴(yán)重背離了共產(chǎn)黨人艱苦。
會(huì)坐公共交通前往，在等待公車(chē)有空了才出發(fā)工作。作為黨員干部一定要搞清楚應(yīng)該追求什么，不應(yīng)該追求什么，決不能為了追求個(gè)人享受忘了共產(chǎn)黨員的本色。
4、奢靡之風(fēng)方面。
一是在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象，辦公室公文印刷存在浪費(fèi)現(xiàn)象。二是羨慕人家吃的好、喝的好、穿得好、用得好、玩得好。
感謝閱讀----。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十二
在這次立警為公、執(zhí)尖為民學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，我個(gè)人對(duì)立警為公、執(zhí)法為民有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，總結(jié)匯報(bào)如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)在執(zhí)法為民教育整頓活動(dòng)初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認(rèn)為工作認(rèn)真，表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出自身對(duì)“立警為公、執(zhí)法為民”教育整頓認(rèn)識(shí)存在偏差，態(tài)度不夠端正。
(二)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得自認(rèn)為還不錯(cuò)，但沒(méi)有站在更高的角度，從大局出發(fā)，沒(méi)有很好地為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，出謀劃策，有很多工作都是想做又不敢做畏首畏尾，缺乏果斷和膽量。特別是在大隊(duì)防火工作上，認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。
(三)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，講一下動(dòng)一下，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法去解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就行了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找出路和對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私惦作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹上身。
(五)結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展訓(xùn)練方面。在上半年的冬訓(xùn)工作中，本人沒(méi)公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!有重視訓(xùn)練工作的重要性，在抓訓(xùn)練中對(duì)自身要求不嚴(yán)，對(duì)戰(zhàn)士要求也不嚴(yán)，總是在找理由說(shuō)工作忙，事太多，把任務(wù)交給班長(zhǎng)，自己沒(méi)有認(rèn)真去抓訓(xùn)練，導(dǎo)致冬訓(xùn)考核失利。今年5月4日，黃支隊(duì)長(zhǎng)到岳西檢查部隊(duì)執(zhí)勤備戰(zhàn)工作時(shí)對(duì)我大隊(duì)尤其是對(duì)我個(gè)人進(jìn)行了深刻批評(píng)，并提出殷切期望，在今年的執(zhí)勤崗位練兵對(duì)抗賽中要爭(zhēng)先進(jìn)位。在執(zhí)勤崗位練兵訓(xùn)練中，認(rèn)為今年的考核是考部隊(duì)裝備，在訓(xùn)練中只側(cè)重于操法訓(xùn)練，而忽視了官兵的身體素質(zhì)訓(xùn)練，自己也沒(méi)有好好帶頭參加體能項(xiàng)目的訓(xùn)練，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在今年的訓(xùn)練過(guò)程中一再要求，要加強(qiáng)體能素質(zhì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，可是我還是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的不足，一味的我行我素，不聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指示。在訓(xùn)練方法上，特別是在單項(xiàng)技能訓(xùn)練中，沒(méi)有組織大家認(rèn)真訓(xùn)練，要求不高，導(dǎo)致在對(duì)抗賽中隊(duì)員體力跟不上，動(dòng)作都亂了套，器材準(zhǔn)備不充分，丟三那四。如：沿拉梯鋪設(shè)水帶，平時(shí)在訓(xùn)練中沒(méi)有很好地總結(jié)，特別是水帶掛鉤，在隊(duì)里都覺(jué)得不錯(cuò)，到比武時(shí)就發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不對(duì)，這充分表現(xiàn)出本人對(duì)工作要求不嚴(yán)，不求進(jìn)取，不求創(chuàng)新。百米消防障礙訓(xùn)練，沒(méi)有考慮到場(chǎng)上發(fā)揮不正常的情況，平時(shí)訓(xùn)練強(qiáng)度不高，細(xì)節(jié)方面也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多考慮，導(dǎo)致有2名隊(duì)員失敗，本人在考核中也沒(méi)有正常發(fā)揮。
二、存在問(wèn)題的主要原因。
上述這些問(wèn)題的存在，雖有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成的。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
(一)政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，自學(xué)時(shí)間少，學(xué)習(xí)馬克思主義理論不經(jīng)常，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民提出的“三個(gè)代表”重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
(二)綜合業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，不夠全面。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行鉆研，必需要掌握各方面的消防業(yè)務(wù)，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)心理，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，因此在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏自信。
(三)工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、今后的整改措施。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治教育學(xué)習(xí)是大事，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)習(xí)法律、學(xué)習(xí)公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不撓、知難而進(jìn)和勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
(二)要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
(三)加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我個(gè)人而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性的迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，努力做到權(quán)為民的用、情為民所系、利為民所謀、真心實(shí)意為人民辦實(shí)事。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十三
通過(guò)近階段“深入解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的學(xué)習(xí)討論，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、改革創(chuàng)新等方面存在的問(wèn)題，并認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的原因，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、存在的主要問(wèn)題。
（一）學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，自覺(jué)性不高。
主要表現(xiàn)在：一是。
自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，使自我素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快；不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。二是學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有真正做到“三落實(shí)”，往往是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、目的性和廣泛性不強(qiáng)。三是重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)。由于忙于日常業(yè)務(wù)工作，片面強(qiáng)調(diào)要完成上級(jí)交辦的多種任務(wù)，因而沖淡了學(xué)習(xí)內(nèi)容，削減了學(xué)習(xí)計(jì)劃，使各項(xiàng)學(xué)習(xí)規(guī)劃流于形式。
（二）工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少，工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在寫(xiě)材料過(guò)程中，遇到稿子多、時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，往往是找一些材料照搬剪接，疲于應(yīng)付，工作很少深入基層、深入群眾、深入企業(yè)了解真實(shí)的情況，真實(shí)的需要，工作缺少主動(dòng)性、缺少深層次的調(diào)查研究，因而寫(xiě)出的材料也就缺少針對(duì)性和指導(dǎo)性。在一些統(tǒng)計(jì)工作方面，往往只是滿(mǎn)足于按照完成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)缺少深層次的分析，沒(méi)有能動(dòng)腦筋分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中包含的動(dòng)態(tài)信息，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距，沒(méi)有能真正發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的預(yù)測(cè)和參謀功能，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。再次是在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)有畏難情緒，認(rèn)為自己不是什么領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有必要自己尋找對(duì)策，有時(shí)會(huì)繞著困難走，缺乏一種知難而進(jìn)、刻苦鉆研的精神。
（三）工作的責(zé)任心不強(qiáng)、闖勁不足。由于在機(jī)關(guān)工作時(shí)間長(zhǎng)了，整天整月整年的上班下班，干事吃飯，機(jī)械化動(dòng)作，自然而然地形成了一些散慢的現(xiàn)象，自以為只要天天到班、做一天和尚撞一天鐘，干多干少一個(gè)樣，干好干壞沒(méi)有多大差別，工作不出大的差錯(cuò)就行了，表現(xiàn)在實(shí)際工作中蹲機(jī)關(guān)多，下基層少；應(yīng)付日常工作多，深入調(diào)查研究少；忙于事務(wù)多，接觸基層群眾少；即使下去了，往往是聽(tīng)聽(tīng)情況，坐車(chē)看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而真正深入到農(nóng)村造林第一線(xiàn)，聆聽(tīng)群眾的呼聲，征求他們的意見(jiàn)，掌握第一手材料比較少。工作上缺少激情、缺少?zèng)_動(dòng)，對(duì)一些事不關(guān)已的事不聞不問(wèn)。對(duì)群眾普遍關(guān)心的林牧業(yè)方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，不能及時(shí)提出有效的解決辦法和措施，未能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
（四）工作進(jìn)取心不強(qiáng)?？傉J(rèn)為自己的成績(jī)、自己的努力未能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，當(dāng)看到一些與自己一同工作、一同考試，甚至過(guò)去還不如自己的同志一個(gè)走上新的崗位，心里產(chǎn)生了不平衡，認(rèn)為組織上對(duì)自己不公，漸漸地工作就少了些斗志，少了些激情，表現(xiàn)在工作上往往是得過(guò)且過(guò)，或不求有功但求無(wú)過(guò)，只知道應(yīng)付日常工作，未能真正從事業(yè)的需要、從單位的大局、從為人民服務(wù)的大局出發(fā)，工作得過(guò)且過(guò)，存在老好人的思想，不想得罪人，對(duì)一些事未能真正堅(jiān)持原則，據(jù)理力爭(zhēng)，往往是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一下，遇到領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)事人不能采納，也就再堅(jiān)持，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)一些不正常的現(xiàn)象不想多問(wèn)，甚至視而不見(jiàn)，習(xí)以為常，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己認(rèn)識(shí)到這都是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，必須堅(jiān)決加以改正。
針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)文字工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
一是要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代林業(yè)科技知識(shí)、管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十四
在20xx年，全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)素養(yǎng)提出了更加具體與嚴(yán)格的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我檢查、反省了自己的從教行為，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是地對(duì)自己進(jìn)行了問(wèn)題排查?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析。
1.思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習(xí)不夠?？傉J(rèn)為作為一線(xiàn)的教師，一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，似乎不太沾得上邊。只要專(zhuān)心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂的。再說(shuō)這些理論性太強(qiáng)的知識(shí)學(xué)起來(lái)太枯燥無(wú)味，反正也沒(méi)人都督，不如應(yīng)付了事。
2.對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。家訪(fǎng)不主動(dòng)?？傉J(rèn)為多一事不如少一事，家訪(fǎng)又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，不有必要給家長(zhǎng)講，有的事情即使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪(fǎng)也就少了。
3.工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。近年來(lái)，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，然而逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研。
4.關(guān)心，幫助他人做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
5.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。認(rèn)為搞教研不是我們一線(xiàn)教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，因此熱情不高。缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)已書(shū)籍看起來(lái)枯燥無(wú)味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。
1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2.以更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，()與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.以樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。以依靠集體的力量，群體的智慧，合作共創(chuàng)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平。
2.熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
3.刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常的重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，不致于誤人子弟。
4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十五
在今年中央及省、市、縣各級(jí)政法委統(tǒng)一部署的社會(huì)主義法治理念教育和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)中，按照活動(dòng)要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過(guò)參加宣傳動(dòng)員階段和集中學(xué)習(xí)階段的活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：
一、對(duì)黨和國(guó)家的政策、方針、法律法規(guī)精神領(lǐng)悟不夠透徹。雖然堅(jiān)持了每月政治學(xué)習(xí)，但偏重于重要文件和階段性的政策及時(shí)事政治，政治學(xué)習(xí)方法不多，多數(shù)情況是讀文件，致使學(xué)習(xí)效果不佳。在關(guān)注政治方面不敏感，對(duì)新聞節(jié)目收看很少。因此以后對(duì)這方面應(yīng)當(dāng)加以改進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，堅(jiān)定地與黨中央保持一致，增強(qiáng)黨的觀念，絕對(duì)服從黨委領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策。堅(jiān)持政治原則，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊緊聯(lián)系思想性和工作實(shí)際。在“社會(huì)主義法治理念教育”教育整頓活動(dòng)中，努力把自己的'業(yè)務(wù)工作做到最好，有大局意識(shí)和大局觀念。
二、思想紀(jì)律有些松懈，作為一名法院干警，應(yīng)當(dāng)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)過(guò)硬，拉得出去，打得硬仗，具體落實(shí)到工作中就是。衣著應(yīng)當(dāng)隨時(shí)保持整齊，對(duì)待當(dāng)事人象春天般的溫暖，有問(wèn)必答，耐心細(xì)致地講理講法。對(duì)當(dāng)事人的合理要求，不拖拉，及時(shí)解決，及時(shí)化解矛盾，及時(shí)為群眾排憂(yōu)解難！在上下班制度上，堅(jiān)持不遲到，不早退。
三、還應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。
作為一名政法干警，其言行舉止都體現(xiàn)著法律的尊嚴(yán)，影響著司法者的形象，通過(guò)這次社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)，促使自己在接待當(dāng)事人時(shí)要熱情、耐心、細(xì)致，真正讓當(dāng)事人體會(huì)到司法為民。在業(yè)務(wù)上，要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到精益求精，能夠運(yùn)用法律解決當(dāng)事人的難題。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十六
，現(xiàn)將本人剖析如下：
情況：
作為一名共產(chǎn)黨員，首先我的立場(chǎng)是堅(jiān)定的，對(duì)上級(jí)部署交待的各項(xiàng)任務(wù)能夠較好的完成，對(duì)于陽(yáng)奉陰違、有令不行、有禁不止的自由主義傾向和問(wèn)題是堅(jiān)決抵制的;其次作為一名基層的線(xiàn)路民警，我能服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，實(shí)事求是的去對(duì)待工作，但存在片面認(rèn)為我所是小所，春運(yùn)只是大站、大所才有的事的現(xiàn)象，沒(méi)有春運(yùn)的緊迫感。
作為一名見(jiàn)習(xí)民警，總體來(lái)說(shuō)自己還是能夠嚴(yán)格的遵守各項(xiàng)規(guī)章、制度，在工作中是沒(méi)有存在僥幸心理的，能夠帶頭遵紀(jì)守法，不敢鉆法律、紀(jì)律、制度的空子，謀取個(gè)人和小團(tuán)體的利益;對(duì)酒、槍、錢(qián)、法、車(chē)等重點(diǎn)問(wèn)題管控能力比較強(qiáng)，沒(méi)有存在違法違規(guī)問(wèn)題的傾向和苗頭。在平時(shí)工作中有時(shí)也存在粗中無(wú)細(xì)的現(xiàn)象，工作不夠深入，負(fù)責(zé)客運(yùn)工作上欠缺統(tǒng)籌兼顧能力，大局觀有待加強(qiáng)，處理突發(fā)事件存在心浮氣躁，應(yīng)變能力欠缺，經(jīng)驗(yàn)還需向老民警學(xué)習(xí)。
在工作之余的時(shí)間里，我能夠在大部分的時(shí)間里待在所部，有事會(huì)跟所領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假報(bào)告情況，在外我也時(shí)常提醒自己是一名警察，要嚴(yán)格要求自己，不結(jié)交社會(huì)上的不良朋友，出去能夠及時(shí)歸所部。但是業(yè)余時(shí)間大多是荒廢在上網(wǎng)、聊天上面，作為新警自己業(yè)務(wù)不熟，今后自己應(yīng)該把時(shí)間用在提供業(yè)務(wù)水平和工作技能方面。
存在的問(wèn)題，采取
整改措施
作為一名黨員，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)黨的大政方針，用馬列主義及社會(huì)主義中國(guó)化的最新成果武裝自己的頭腦，并運(yùn)用到自己的日常工作，堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，聽(tīng)從指揮，做黨的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。
人都是有惰性的，作為年起人在今后的工作中，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)老一輩的不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)秀精神，積極投入到公安工作中，切實(shí)幫助老民警解決一些力所能及的事，主動(dòng)、及時(shí)的完成所領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
在大學(xué)期間雖然對(duì)公安工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)，有了初步了解，但結(jié)合工作發(fā)現(xiàn)鐵路公安的工作存在線(xiàn)長(zhǎng)、面廣的情況，只有通過(guò)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的警察技能，才能更好的把工作做好、做強(qiáng)，才能確保春運(yùn)工作圓滿(mǎn)完成，為創(chuàng)建鐵路綠色通道鋪路。
查擺剖析的心得體會(huì)篇一
依據(jù)中心的要求和部署，我圍繞“十個(gè)有沒(méi)有”以及“機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)再動(dòng)員大會(huì)”，專(zhuān)心對(duì)照自己平常的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，排查在政治思想、組織紀(jì)律、業(yè)務(wù)水平、為民服務(wù)宗旨方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了專(zhuān)心剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便更好地開(kāi)展工作。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、政治素養(yǎng)不高。不擅長(zhǎng)運(yùn)用“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀等黨的最新理論來(lái)武裝自己的頭腦，從政治的角度來(lái)觀看、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力不強(qiáng)。比如說(shuō)對(duì)市委這次部署的作風(fēng)效能建設(shè)月活動(dòng)，一開(kāi)頭并沒(méi)有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。
2、為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。表現(xiàn)在：對(duì)待群眾不能始終保持熱忱服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作較多時(shí)，性子就會(huì)有些急躁，態(tài)度不夠和氣，如遇到需要重復(fù)解釋的問(wèn)題，嗓門(mén)就會(huì)比平常高，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有調(diào)整好自己的心情。有一次，遇到群眾因身份證重證號(hào)到窗口來(lái)爭(zhēng)吵，我向他表達(dá)了歉意并提出了解決的方法，但這位群眾還是很感動(dòng)，認(rèn)為這樣會(huì)給他帶來(lái)許多麻煩，需要費(fèi)時(shí)費(fèi)錢(qián)，并質(zhì)問(wèn)損失誰(shuí)來(lái)彌補(bǔ)？當(dāng)時(shí)我認(rèn)為這是歷史遺留問(wèn)題，并不是自己工作上的過(guò)錯(cuò)，態(tài)度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號(hào)碼，但事后一想，假如我當(dāng)時(shí)做到換位思索一下，就應(yīng)當(dāng)能理解群眾的想法和著急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)還。
“船到橋頭自然直”，坐等待方法出現(xiàn)，而不是自己查找對(duì)策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
4、工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)抱著應(yīng)付的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。對(duì)窗口的工作狀況和自己負(fù)責(zé)的業(yè)務(wù)工作若明若暗，沒(méi)有深入調(diào)查和全面的把握，以致很少提出針對(duì)性強(qiáng)的工作措施。
二、存在問(wèn)題的原因。
1、學(xué)習(xí)目的不夠明確，對(duì)理論學(xué)問(wèn)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，是學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
2、為群眾服務(wù)意識(shí)的淡薄。沒(méi)有牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨觀念；沒(méi)有深刻體會(huì)“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來(lái)到群眾中去”的實(shí)質(zhì)；沒(méi)有堅(jiān)決任何時(shí)候都要以群眾滿(mǎn)足不滿(mǎn)足作為自己得失衡量標(biāo)準(zhǔn)，在個(gè)人利益與集體相沖突時(shí)，往往考慮個(gè)人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要真正做到全心全意為人民服務(wù)，拿出百分之百的熱忱接待每一位群眾，而不是對(duì)群眾使性子，群眾有事問(wèn)題多，這是相信我的體現(xiàn)，絕不能把這作為不予理睬的借口。
3、業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的凹凸對(duì)工作和質(zhì)量起打算性作用，一方面，自認(rèn)為是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業(yè)精神，在實(shí)際工作中有時(shí)得過(guò)且過(guò)，難以勝任長(zhǎng)遠(yuǎn)工作的需要。
三、整改措施。
在今后的工作中，我將進(jìn)一步處理群眾觀念，加強(qiáng)自我改造，提高綜合素養(yǎng)，目前對(duì)我而言，要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)重要性和迫切性的熟悉，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，敏捷運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向四周的同志請(qǐng)教。同時(shí)我要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，特殊是現(xiàn)代化高科技學(xué)問(wèn)，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，勇于實(shí)踐，充分發(fā)揮主要作用。
查擺剖析的心得體會(huì)篇二
查擺問(wèn)題一直以來(lái)都是我們黨內(nèi)的一項(xiàng)重要的工作，其核心是從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，進(jìn)而采取措施加以解決，并借此推進(jìn)黨的建設(shè)和發(fā)展。然而，要想真正查擺得到問(wèn)題，關(guān)鍵在于大家都能夠積極投入到查擺當(dāng)中去，不但要全面深入地了解自身所處的環(huán)境和現(xiàn)實(shí)情況，同時(shí)還需要做到對(duì)照黨的根本宗旨和綱領(lǐng)，從而反思工作中的不足之處。接下來(lái)，我將結(jié)合我自身的一些體會(huì)，談?wù)勗诓閿[問(wèn)題的過(guò)程中應(yīng)該注意的幾個(gè)方面。
第二段：目的明確。
查擺問(wèn)題不能是一種形式上的工作，而應(yīng)該是有實(shí)際的目的和任務(wù)的。這就要求我們?cè)诓閿[過(guò)程中一定要將目的和任務(wù)明確化。只有經(jīng)過(guò)明確化的任務(wù)才能夠在查擺中起到指導(dǎo)和促進(jìn)作用，并且總結(jié)得到的歷史經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)前問(wèn)題，不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)齊不足，才能真正提高我們的工作效率和成效。
第三段：?jiǎn)栴}定位。
查擺問(wèn)題需要有明確的問(wèn)題定位。在具體執(zhí)行過(guò)程中，我們需要將問(wèn)題從全局以及局部?jī)蓚€(gè)層面進(jìn)行分類(lèi)，清晰明了地列出每個(gè)問(wèn)題的確切方位。一方面，全面從宏觀的角度對(duì)所在地及所負(fù)責(zé)領(lǐng)域的工作進(jìn)行調(diào)查和評(píng)估，另一方面要注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，從實(shí)際工作以及加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)等方面挖掘出最小的潛在問(wèn)題。更為重要的是，在問(wèn)題定位過(guò)程中，我們必須做到如實(shí)、如實(shí)地把問(wèn)題列出，竭盡所能地去發(fā)現(xiàn)，盡可能的避開(kāi)主觀臆斷和帶有偏見(jiàn)的因素，確保查擺工作完成。
第四段：認(rèn)真分析問(wèn)題。
查擺問(wèn)題的終極目的是為了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在并進(jìn)行解決。如何解決問(wèn)題，我們必須認(rèn)真分析問(wèn)題，從而進(jìn)一步找出問(wèn)題背后的復(fù)雜原因。不僅如此，我們還要不斷地對(duì)問(wèn)題分析進(jìn)行反復(fù)推敲，保證查擺出的問(wèn)題不過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，更符合實(shí)際的情況。最重要的一點(diǎn)是，我們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)要盡可能的著眼于唯物主義的思想，以及發(fā)展社會(huì)主義的根本方向來(lái)研究整個(gè)政治生活的基本狀態(tài)。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
查擺問(wèn)題不是一次性的工作，也不是一項(xiàng)極其簡(jiǎn)單的活動(dòng)，我們必須總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。只有透過(guò)查擺問(wèn)題，認(rèn)真反思自我，積極踐行條堅(jiān)持改革的原則，才能真正地提高我們的自身素質(zhì)，更為重要的是，我們能夠把經(jīng)驗(yàn)與其他地方共享，共同促進(jìn)全國(guó)性的黨建事業(yè)，使之更加的科學(xué)化和系統(tǒng)化。
查擺剖析的心得體會(huì)篇三
人生不止有成果的喜悅，還有經(jīng)歷的苦澀，但只有在經(jīng)歷中積累經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、反思經(jīng)驗(yàn)才能迎來(lái)成長(zhǎng)與進(jìn)步。而這個(gè)過(guò)程體現(xiàn)在“心得體會(huì)剖析”中占有重要的位置。
第二段：心得。
過(guò)去幾年在工作和生活中的心得，讓我深深地認(rèn)識(shí)到，只有不斷地剖析自己的實(shí)踐，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能更好地不斷提升自己的能力和素質(zhì)。這樣的心得使我明白，唯有把握好自我，傾聽(tīng)內(nèi)心，做到有收獲的反思，才能逐步走向成功的目標(biāo)。
第三段：體會(huì)。
每次當(dāng)我遭遇挫折和失敗的時(shí)候，就會(huì)進(jìn)行一次心理剖析和自我反省。只有真正地認(rèn)識(shí)到自己內(nèi)在的弱點(diǎn)和不足，才能在今后的工作和生活中有所作為。同時(shí)，也要深刻地認(rèn)識(shí)到人格和道德是最基礎(chǔ)的，不能憑借短時(shí)間的成功勝利，忽視了品德和道德。
第四段：積累。
長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累讓我懂得，身為一個(gè)從業(yè)人員要不斷地學(xué)習(xí)和摸索，才能真正地提升自己的專(zhuān)業(yè)水平。對(duì)于知識(shí)的積累，只有不斷地研究學(xué)習(xí)，才能更快地提升自己的實(shí)用技巧。而對(duì)于經(jīng)驗(yàn)的積累，只有多加實(shí)踐和種種嘗試，漫長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)才能逐漸豐富。
第五段：總結(jié)。
這些年來(lái)，我堅(jiān)信，“心得體會(huì)剖析”是一個(gè)貫穿始終的過(guò)程。事后總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)心得，不僅可以升華一個(gè)人的眼界，還能積累對(duì)未來(lái)事情的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)，為日后發(fā)掘個(gè)人潛力奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。反思自己之前的工作和生活，形成正確的態(tài)度、思維和方法，不斷地總結(jié)和積累，方可走出聰明的道路，并在自己一養(yǎng)，周?chē)艘患?lì)之下，建立起一個(gè)壯麗美好的事業(yè)。
查擺剖析的心得體會(huì)篇四
違紀(jì)事件常發(fā)生在各個(gè)角落，不論它們看起來(lái)有多小，這些行為都是我們?cè)趯W(xué)習(xí)與成長(zhǎng)過(guò)程中需要避免的。這樣的情況對(duì)于個(gè)人發(fā)展和整個(gè)團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定都會(huì)造成很大的負(fù)面影響。如何避免違紀(jì)事件，如何針對(duì)違紀(jì)事件進(jìn)行查擺與剖析，成為我們每個(gè)人必須面對(duì)和解決的重要問(wèn)題。
在公司里，一個(gè)高效的方式是每隔一段時(shí)間對(duì)近期的違紀(jì)案例進(jìn)行一次查擺。這樣可以讓每個(gè)人了解最近違規(guī)行為的發(fā)生原因和具體的表現(xiàn)形式。通過(guò)查擺，大家能夠深刻認(rèn)識(shí)到自己犯錯(cuò)的危害性，以及為何要在工作中嚴(yán)格遵守相關(guān)規(guī)章制度。雖然每個(gè)人需要面對(duì)自己的過(guò)錯(cuò)，但是通過(guò)這樣的方法，大家能夠減少犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)并激勵(lì)彼此相互監(jiān)督，從而對(duì)個(gè)人和整個(gè)團(tuán)隊(duì)形成更強(qiáng)的責(zé)任感。
第三段：?jiǎn)栴}剖析。
在查擺違規(guī)案例之后，對(duì)于問(wèn)題的剖析也是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。分析罪犯犯罪的動(dòng)因并查找出引起問(wèn)題的根源有助于我們更好的避免類(lèi)似的問(wèn)題。同時(shí)，剖析問(wèn)題也需要針對(duì)違規(guī)行為的不同類(lèi)別和關(guān)鍵環(huán)節(jié)加以分析，明確每個(gè)具體案例的獨(dú)特性，這樣我們才能夠有目的地去解決那些針對(duì)性很強(qiáng)的問(wèn)題。
針對(duì)此類(lèi)違規(guī)案例的查擺和剖析過(guò)程，我們必須深刻體會(huì)到問(wèn)題的根源以及存在的隱患。在平時(shí)工作和學(xué)習(xí)中，我們要時(shí)刻提醒自己碰到相似的情況，時(shí)時(shí)刻刻警覺(jué)自己的行為，避免犯錯(cuò)。如果真的發(fā)生類(lèi)似的事情，我們需要主動(dòng)站出來(lái)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行深刻反思，以便更好地鍛煉自己的邏輯和思考能力，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和信任度。
第五段：總結(jié)。
違紀(jì)事件是工作和學(xué)習(xí)中一個(gè)非常嚴(yán)重的問(wèn)題。對(duì)于這樣的問(wèn)題，我們應(yīng)該采取一個(gè)全面的方法進(jìn)行查擺和剖析。正確而恰當(dāng)?shù)夭閿[案例能夠使我們更好的加強(qiáng)責(zé)任感和自我審查的能力，遠(yuǎn)離違規(guī)行為，并在工作和學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)高效且標(biāo)準(zhǔn)的行為準(zhǔn)則。
查擺剖析的心得體會(huì)篇五
在參加十二屆全國(guó)人大二次會(huì)議安徽代表團(tuán)審議時(shí)指出，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，做到謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)等重要論述?！叭龂?yán)三實(shí)”是衡量為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”，并用這面鏡子進(jìn)行了自查，結(jié)合我的思想和工作實(shí)際情況，對(duì)自己存在問(wèn)題進(jìn)行了剖析和總結(jié)，進(jìn)一步完善和提升自己。
對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能按時(shí)參加，但是平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng);另外，雖然能夠按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，但自己的創(chuàng)新意識(shí)還不夠強(qiáng)，創(chuàng)新的思路還不夠?qū)掗?，層次還不高。通過(guò)學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”，讓我意識(shí)到，知識(shí)的更新速度日益增快，在日常的工作中會(huì)遇到很多陌生的東西，這就要求培養(yǎng)善于學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。對(duì)于一名基層工作的大學(xué)生村官來(lái)講，學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，是一種責(zé)任，只有不斷學(xué)習(xí)才能承擔(dān)起為民服務(wù)的責(zé)任和水平。同時(shí)，要做好理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗(yàn)，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開(kāi)創(chuàng)工作新局面。
總想在工作中找到捷徑，用短的時(shí)間和精力把事情做完，在這個(gè)過(guò)程中往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有做到真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵。有時(shí)由于私心作怪，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，因此產(chǎn)生工作效率低的問(wèn)題。認(rèn)真學(xué)習(xí)“三嚴(yán)三實(shí)”之后，深刻認(rèn)識(shí)到作為一個(gè)服務(wù)基層的村官，應(yīng)該努力讓自己做到克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;做到從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到為村民服務(wù)的工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
今年3月，習(xí)近平主席先后強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí);要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部?！叭龂?yán)三實(shí)”是衡量為人為政的基本要求，也是檢查黨性原則和執(zhí)政能力的標(biāo)尺。我認(rèn)真的學(xué)習(xí)了“三嚴(yán)三實(shí)”，并結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際進(jìn)行了自查，對(duì)存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了剖析，同時(shí)提出了今后的努力方向，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下。
一、思想認(rèn)識(shí)
充分認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求的重要意義。焦裕祿精神是我們黨的寶貴精神財(cái)富，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神與此次教育實(shí)踐活動(dòng)不謀而合，焦裕祿精神的內(nèi)涵和本質(zhì)集中表現(xiàn)為“為民務(wù)實(shí)清廉” ，“為民”是焦裕祿精神的基本價(jià)值指向，也是焦裕祿精神最閃光的地方，“務(wù)實(shí)”指明了焦裕祿精神的實(shí)踐路徑，“清廉”鑄就了焦裕祿精神的堅(jiān)實(shí)根基。焦裕祿同志短暫而輝煌的一生，為我們留下了寶貴的精神財(cái)富，我們要以焦裕祿精神為鏡，做“三嚴(yán)三實(shí)”的表率，“三嚴(yán)三實(shí)”既是對(duì)古今中外修己正身之道的凝練和提升，也是對(duì)黨員干部牢記宗旨、永不忘本的明確要求。以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)尺，切實(shí)解決“四風(fēng)”突出問(wèn)題，加強(qiáng)黨員干部黨性修養(yǎng)，規(guī)范黨員干部的言行舉止，為開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)、推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)樹(shù)立了新的標(biāo)桿。習(xí)近平主席在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)時(shí)指出：“教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線(xiàn)貫穿活動(dòng)始終，做到深學(xué)、細(xì)照、篤行?！?BR> 二、自身存在的問(wèn)題
圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查準(zhǔn)“四風(fēng)”方面突出問(wèn)題。
一是形式主義方面。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)政治思想學(xué)習(xí)不夠重視，集體組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)雖然能按時(shí)參加，但是平時(shí)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性不強(qiáng);學(xué)習(xí)內(nèi)容不系統(tǒng)不全面，聯(lián)系實(shí)際也不夠深入;學(xué)習(xí)中存在實(shí)用主義傾向，對(duì)工作聯(lián)系大的業(yè)務(wù)政策學(xué)習(xí)較多，與工作關(guān)系不大的學(xué)的少。
二是官僚主義方面。缺乏深入基層調(diào)研，雖然也經(jīng)常下基層，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，掌握一手資料不夠全面;工作質(zhì)量要求不夠高，思想上不夠開(kāi)放，常走常規(guī)，工作創(chuàng)新還不夠。
三是享樂(lè)主義方面。沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，艱苦奮斗思想時(shí)有放松，吃苦精神有所減弱;辦公室面積有過(guò)超標(biāo)現(xiàn)象。五是奢靡之風(fēng)方面。對(duì)勤儉節(jié)約的意識(shí)有所淡薄;以前在公務(wù)接待上有時(shí)把握不嚴(yán)，有浪費(fèi)現(xiàn)象;以前出現(xiàn)過(guò)公車(chē)私用現(xiàn)象。
四、產(chǎn)生問(wèn)題的原因分析
(一)放松了嚴(yán)格的政治理論學(xué)習(xí)。由于對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，自覺(jué)不自覺(jué)地放松了政治理論學(xué)習(xí)，自以為是已有的社會(huì)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，做好本職工作應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)主義作怪，缺乏學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)的強(qiáng)烈愿望。常把工作當(dāng)成硬任務(wù)，學(xué)習(xí)變成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的、做業(yè)務(wù)的、按政策辦事，不是理論工作者，沒(méi)有必要去深鉆細(xì)研，懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。“經(jīng)驗(yàn)主義”的思想導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃，運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不夠強(qiáng)。
(二)放松了嚴(yán)格的黨性修養(yǎng)鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問(wèn)題，一個(gè)深層次的原因，就是近些年來(lái)在嚴(yán)格黨性鍛煉上所下的力氣不夠，世界觀的'改造時(shí)有放松，為人民服務(wù)宗旨觀和艱苦奮斗精神有所淡薄。隨著年齡增長(zhǎng)和環(huán)境變化，主觀主義多些，久而久之，對(duì)群眾的呼聲、疾苦、困難了解不夠。研究解決一些矛盾和問(wèn)題，實(shí)事求是、群眾路線(xiàn)堅(jiān)持得不夠好，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見(jiàn)效的工作抓得虛一些、少一些。
三、下一步整改措施
學(xué)習(xí)焦裕祿精神，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求為人做事。
一是堅(jiān)定理想信念和政治信仰。
理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒(méi)有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。黨員干部要想不缺“鈣”、不得“軟骨病”，就必須排除和糾正各種錯(cuò)誤思想認(rèn)識(shí)，永不動(dòng)搖共產(chǎn)黨人的理想信念，要講政治、講大局，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，堅(jiān)決同各種錯(cuò)誤思潮和言行作斗爭(zhēng)。
二是切實(shí)糾正個(gè)人“四風(fēng)”問(wèn)題。
個(gè)人要帶頭糾正“四風(fēng)”。
一要求真務(wù)實(shí)。做到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。
二要深入群眾。樹(shù)立正確的權(quán)力觀，牢記權(quán)力是人民給的，我們是人民的公仆，時(shí)刻不忘我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)，聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾。
三要情趣高尚。樹(shù)立正確的幸福觀、人生觀，培養(yǎng)健康、高尚的生活情趣，講操守，重品行。
四要勤儉節(jié)約。要以身作則、率先垂范，切實(shí)營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好風(fēng)氣。
三是抓好民主集中制和班子建設(shè)。
一要帶頭貫徹執(zhí)行民主集中制，不搞“一言堂”。尤其是要完善民主決策機(jī)制，推行副職分管、主要領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督、集體領(lǐng)導(dǎo)、民主決策的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制，“三重一大”事項(xiàng)必須堅(jiān)持集體研究、會(huì)議決定。班子主要負(fù)責(zé)同志末位發(fā)言，集體表決確定。同時(shí)，要嚴(yán)格決策和工作程序，依法、依紀(jì)、依程序辦事，公開(kāi)透明辦事，不踏紅線(xiàn)辦事，真正用制度管權(quán)管人管事。
二要政治堅(jiān)定、嚴(yán)守紀(jì)律。始終在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，堅(jiān)決落實(shí)中央和省各項(xiàng)決策部署，在重大原則和是非面前堅(jiān)定立場(chǎng)、敢于發(fā)聲、亮明態(tài)度，杜絕任何違反黨章和黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律的行為。
三要敢于擔(dān)當(dāng)、務(wù)實(shí)肯干。把心思和精力真正用在干事創(chuàng)業(yè)上。
四要牢記宗旨、心系群眾。要自覺(jué)踐行黨的群眾路線(xiàn)，著力解決群眾反映強(qiáng)烈的“四風(fēng)”問(wèn)題，提高服務(wù)水平和能力，真正贏得群眾的擁護(hù)和信賴(lài)。
五要清正廉潔。要嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，慎用手中的權(quán)力，對(duì)群眾有敬畏之心，永不謀私。
“嚴(yán)”是慎獨(dú)慎微的自律，是勤于自省的審慎，是嚴(yán)守紀(jì)律的敬畏，是堅(jiān)持黨性的覺(jué)悟。只要有“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己”的警惕才能經(jīng)得起各種各樣的沖擊和誘惑，情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。
“實(shí)”是腳踏實(shí)地的干勁，敦本務(wù)實(shí)的精神，當(dāng)官不避事的態(tài)度，為官一任、造福一方的追求。只要有“謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的態(tài)度，才能在工作中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，才能更好的做好本職工作，為醫(yī)療保險(xiǎn)事業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
我的匯報(bào)完畢，有不足之處請(qǐng)同志們批評(píng)指正，謝謝大家!
查擺剖析的心得體會(huì)篇六
我認(rèn)為在平日的工作或生活中，心得體會(huì)是非常重要的。心得體會(huì)不僅能使自己更好地總結(jié)經(jīng)歷，還能讓別人從中獲取到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面我將分五段對(duì)如何進(jìn)行心得體會(huì)分析進(jìn)行討論。
第一段，描述心得體會(huì)的意義。心得體會(huì)不僅是一種自我總結(jié)的方式，還是一種快速學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的方式。許多朋友或者同事之間，常常通過(guò)交流經(jīng)歷或體會(huì)來(lái)提高自己的工作和生活品質(zhì)。我們可以通過(guò)別人的心得體會(huì)來(lái)避免踩到相同的坑，也可以利用別人的經(jīng)驗(yàn)更快地提高自己的能力。
第二段，總結(jié)心得體會(huì)分析的步驟。首先應(yīng)該對(duì)自己面臨的問(wèn)題或經(jīng)歷心得進(jìn)行思考。其次，我們應(yīng)該將自己的經(jīng)歷、思考或行動(dòng)進(jìn)行記錄。最后，我們需要進(jìn)行總結(jié)并作出一些結(jié)論和建議，用以指導(dǎo)自己的行動(dòng)。
第三段，講述如何選擇適合的場(chǎng)合進(jìn)行心得體會(huì)分析。通常來(lái)說(shuō)，一些重大的事件或者經(jīng)歷時(shí)，我們都需要進(jìn)行心得分析。我們還可以選擇在一些類(lèi)似聚餐、工作會(huì)議、家庭聚會(huì)等場(chǎng)合與更多人進(jìn)行交流，互相分享一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。我們可以根據(jù)不同的情況，選擇合適的場(chǎng)合進(jìn)行分享。
第四段，介紹有效的心得體會(huì)分析技巧。首先，我們可以借鑒已有的分析框架，例如SWOT分析等。其次，我們可以利用反思練習(xí)和問(wèn)答式學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。最后，我們需要記錄并歸納過(guò)去的經(jīng)歷，以便在未來(lái)進(jìn)行參考和反思。
第五段，總結(jié)。通過(guò)上面的討論，我們可以發(fā)現(xiàn)心得體會(huì)不僅可以用于自我總結(jié)，還能夠用于分享或?qū)W習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)。進(jìn)行心得體會(huì)分析需要我們良好的思維能力、獨(dú)立思考的勇氣以及良好的記錄能力。我們應(yīng)該積極投入到自己的經(jīng)歷和別人的分享當(dāng)中，從中不斷提升自己的經(jīng)驗(yàn)和技能。
查擺剖析的心得體會(huì)篇七
近幾年，隨著中國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設(shè)的推進(jìn)，以及黨的全面從嚴(yán)治黨和反腐敗斗爭(zhēng)的深入推進(jìn)，越來(lái)越多的領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員、職工以及普通群眾涉嫌違紀(jì)違法被查處。在這樣的情況下，我們不僅要把握違紀(jì)案件的整體趨勢(shì)，還要關(guān)注其中的每一個(gè)案例，從中汲取教訓(xùn)，提高素質(zhì)，并總結(jié)出一些有意義的經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)自己的更好發(fā)展。
第一段：違紀(jì)案例研究提升自身素質(zhì)。
每個(gè)違紀(jì)案例都是一個(gè)微小的縮影，或許看似微不足道，但背后卻是當(dāng)事人的人生、信仰與職業(yè)生涯。有人說(shuō)，違法者自有處分機(jī)關(guān)懲處，普通人接受教育就可以。但是，每一個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)該做到遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守制度。在研究違紀(jì)案例的過(guò)程中，我們能夠深挖其中的原因，發(fā)現(xiàn)其中的觸發(fā)點(diǎn)，借助這些走入傳統(tǒng)的教育和文化中，形成與法律文化相合的行為習(xí)慣，進(jìn)一步以這些案例為反面教材，提升自身的素質(zhì)。
第二段：案例分析促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
違紀(jì)案例永遠(yuǎn)存在于組織中，不是徹底鏟除，就是嚴(yán)格監(jiān)管，而且由于環(huán)境的復(fù)雜性，違紀(jì)案例分析必然具有原因復(fù)雜的特性?；仡櫧M織歷程，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)違紀(jì)案例的背后，往往是涉及組織機(jī)構(gòu)的管理問(wèn)題，在分析案例的過(guò)程中，大家不斷交換心得，就會(huì)形成一個(gè)良性的溝通機(jī)制，促使組織改進(jìn)和提升，增加反腐敗意識(shí)和紀(jì)律性，從而獲得更好的團(tuán)隊(duì)發(fā)展。
一些違紀(jì)案件在官場(chǎng)上的呈現(xiàn)，“大清洗”主題意味深長(zhǎng)，它既意味著違紀(jì)案件始終貫穿著官場(chǎng)，也說(shuō)明了它的危害性。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)在當(dāng)下這樣的高壓環(huán)境下，紀(jì)律與規(guī)范不能降到“不可見(jiàn)”的程度，每個(gè)參與組織的人員都應(yīng)該對(duì)違反規(guī)范的行為敏感，做到提高意識(shí)，嚴(yán)守規(guī)矩，這樣才能推動(dòng)政治建設(shè)。
第四段：案例研究加深民眾理解。
違紀(jì)案例，非常龐雜，不同的案例涉及到不同的利益格局，還有很多普通公民無(wú)法理解的草根問(wèn)題。填補(bǔ)這個(gè)空白，是很多學(xué)者所希望的，因?yàn)樗軌蚪?duì)社會(huì)現(xiàn)象的認(rèn)知和理解。從這個(gè)角度來(lái)看，廣泛地研究違紀(jì)案例，可以改變一些人的態(tài)度和行為，促進(jìn)文化、法制進(jìn)步，提升公民素質(zhì)。
第五段：案例總結(jié)賦能人生道路。
綜合上述，我們可以得出這樣一條規(guī)律，毫無(wú)疑問(wèn)，違紀(jì)案例研究的效果顯而易見(jiàn)，它不僅承載著大家公認(rèn)的社會(huì)責(zé)任，也給我們帶來(lái)了很多不可預(yù)見(jiàn)的收獲。對(duì)于組織機(jī)構(gòu)和個(gè)人學(xué)習(xí)而言，我們需要更加深刻地思考，如何擁有足夠的思維自主性，以更好地利用違紀(jì)案例，將案例一一嵌入我們?nèi)松缆分?，融入我們的日常生活，為我們的成長(zhǎng)賦能，成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
查擺剖析的心得體會(huì)篇八
昨日上午，書(shū)記、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)劉宏建主持召開(kāi)黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議時(shí)強(qiáng)調(diào)，“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)是整個(gè)教育實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，各級(jí)各部門(mén)要聚焦“四風(fēng)”查擺問(wèn)題、整改問(wèn)題，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持教育與實(shí)踐并重，確保“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”，推動(dòng)南充可持續(xù)發(fā)展。
第二批黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)第十一督導(dǎo)組副組長(zhǎng)何俊到會(huì)指導(dǎo)；副書(shū)記、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)陳光浩出席會(huì)議。
劉宏建在講話(huà)中指出，全市教育實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，各參學(xué)單位按照中央、和的統(tǒng)一部署，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，突出抓好學(xué)習(xí)教育，著力邊學(xué)、邊查、邊改，解決突出問(wèn)題，推動(dòng)活動(dòng)有力有序開(kāi)展。
劉宏建指出，堅(jiān)持深入實(shí)際，努力查找突出問(wèn)題。各參學(xué)單位要認(rèn)真按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，深入開(kāi)展“四對(duì)照四查擺”，切實(shí)把問(wèn)題找精準(zhǔn)、找具體。要聚焦“四風(fēng)”問(wèn)題，黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)把自己擺進(jìn)去，帶頭查擺自身存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，同時(shí)對(duì)班子成員存在的問(wèn)題要及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)明提醒；要改進(jìn)方式查擺問(wèn)題，各參學(xué)單位要認(rèn)認(rèn)真真堅(jiān)持開(kāi)門(mén)搞活動(dòng)，真開(kāi)門(mén)、開(kāi)大門(mén)，發(fā)動(dòng)群眾參與、接受群眾監(jiān)督、邀請(qǐng)群眾研判，真心誠(chéng)意讓群眾挑毛病、提意見(jiàn)、指問(wèn)題，使查擺出來(lái)的問(wèn)題得到群眾真正認(rèn)可；要深入分析討論查擺出的問(wèn)題，深刻反思、深入剖析問(wèn)題原因，形成班子和本單位“四風(fēng)”具體表現(xiàn)材料。
劉宏建要求，要以整風(fēng)精神開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和專(zhuān)題組織生活會(huì)，確保專(zhuān)題會(huì)高質(zhì)量高水平。召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)前，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到“四必談”，即黨委（黨組）主要負(fù)責(zé)同志與班子每個(gè)成員之間必談、班子成員相互之間必談、班子成員與分管部門(mén)負(fù)責(zé)同志之間必談、督導(dǎo)組與班子成員必談?；鶎狱h支部要按照要求分層分類(lèi)談，對(duì)外出流動(dòng)黨員、青年黨員、困難黨員、年老體弱黨員要全覆蓋。要突出談心交心重點(diǎn)，帶著問(wèn)題真心實(shí)意談，通過(guò)同志式的善意提醒、推心置腹的交流談心，真正把問(wèn)題談開(kāi)、思想談通、意見(jiàn)談好，為開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)打下基礎(chǔ)。要認(rèn)真撰寫(xiě)對(duì)照檢查材料；嚴(yán)格開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。
劉宏建要求，開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)，責(zé)任落實(shí)是基礎(chǔ)，組織領(lǐng)導(dǎo)是保障。領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真履職盡責(zé)、強(qiáng)化示范帶動(dòng)，督導(dǎo)組要加強(qiáng)督促檢查，有效傳導(dǎo)壓力和動(dòng)力，切實(shí)把各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處?！耙话咽帧笔墙逃龑?shí)踐活動(dòng)的第一責(zé)任人，要認(rèn)真履職盡責(zé)，拿出足夠的時(shí)間和精力，全面領(lǐng)導(dǎo)、組織好本地、本部門(mén)、本單位的第二環(huán)節(jié)工作。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要按照“五個(gè)帶頭”的要求，把領(lǐng)導(dǎo)示范帶頭貫徹到教育實(shí)踐活動(dòng)全過(guò)程，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，從我做起、向我看齊、對(duì)我監(jiān)督，把思想亮出來(lái)，把問(wèn)題擺出來(lái)，把原因找出來(lái)，把整改措施曬出來(lái)，為廣大普通黨員樹(shù)立標(biāo)桿、作出示范。
劉宏建強(qiáng)調(diào)，各級(jí)各部門(mén)要切實(shí)把開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)貫徹中央、、重大決策部署結(jié)合起來(lái)，與全面深化改革、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展結(jié)合起來(lái)，與落實(shí)依法治市、確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定結(jié)合起來(lái)，與重大項(xiàng)目推動(dòng)、新型城鎮(zhèn)化建設(shè)、民生改善結(jié)合起來(lái)，與抓班子帶隊(duì)伍、加強(qiáng)基層組織建設(shè)結(jié)合起來(lái)，推動(dòng)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得新成效。
會(huì)上，、市紀(jì)委書(shū)記、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)楊武秀通報(bào)了南充市正風(fēng)肅紀(jì)整治工作，并就整治工作提出要求；、組織、黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)兼辦公室主任楊波傳達(dá)了重要批示和指導(dǎo)蘭考專(zhuān)題民主生活會(huì)重要講話(huà)精神，學(xué)習(xí)傳達(dá)了中央、有關(guān)會(huì)議精神，對(duì)下一階段如何抓好我市教育實(shí)踐活動(dòng)“查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)”環(huán)節(jié)講了具體意見(jiàn)。
會(huì)議還聽(tīng)取了黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)各督導(dǎo)組的情況匯報(bào)；審議了《關(guān)于做好第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)環(huán)節(jié)工作的實(shí)施意見(jiàn)》和《班子專(zhuān)題民主生活會(huì)工作流程表》。
市領(lǐng)導(dǎo)馮斌、劉彬、楊建華參加會(huì)議。
各位同志們：
大家好!
1 理論學(xué)習(xí)缺少饑渴感，理論水平停留在一般化。滿(mǎn)足于已有的理論知識(shí)和水平，理論學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng)自覺(jué)、不夠深入系統(tǒng)全面。對(duì)黨性修養(yǎng)和理論指導(dǎo)實(shí)踐的重要性認(rèn)識(shí)不足。 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，補(bǔ)足精神之“鈣”。集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行《福海縣人大會(huì)黨組理論學(xué)習(xí)制度》，深入學(xué)
習(xí)習(xí)近平總書(shū)記
系列重要講話(huà)精神、黨章以及相關(guān)法律、法規(guī)和人大工作理論知識(shí)等。
2 理想信念動(dòng)搖，精神迷失、安于現(xiàn)狀、甘于平庸，不求有功、但求無(wú)過(guò)，落實(shí)上級(jí)部署敷衍塞責(zé)、行動(dòng)遲緩，開(kāi)展工作懶散消極、虛于應(yīng)付(享樂(lè)主義方面 宗旨意識(shí)淡薄、政績(jī)觀念錯(cuò)位) 強(qiáng)化道德修養(yǎng)，筑牢立身之本。學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，加強(qiáng)自我約束，錘煉黨性修養(yǎng)。
3 疏于管理、放縱下屬，沒(méi)有真正履行監(jiān)督責(zé)任。 嚴(yán)格管理干部隊(duì)伍，加大考勤督查力度，對(duì)存在問(wèn)題的干部，嚴(yán)格進(jìn)行處理，絕不手軟。
4 權(quán)為民所用的政治覺(jué)悟還有待于進(jìn)一步提高，以法治思維和法治方式行政的自覺(jué)性還不夠強(qiáng)。 學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民，落實(shí)到思想和行動(dòng)中去，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想和真心實(shí)意對(duì)人民負(fù)責(zé)的`精神，堅(jiān)持權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事，盡心竭力解難事，堅(jiān)持不懈做好事。
5 嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律的自覺(jué)意識(shí)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。 全面加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，做到心中有黨，心中有責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉政紀(jì)律，確保縣人大工作抓深、抓透、抓到位。
6 艱苦樸素作風(fēng)不夠，過(guò)緊日子的意識(shí)不強(qiáng)，抵制不良風(fēng)氣的意志不夠堅(jiān)定。 嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定、自治區(qū)十項(xiàng)規(guī)定，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，牢固樹(shù)立艱苦奮斗的事業(yè)觀、價(jià)值觀、生活觀，時(shí)刻做到自重、自省、自警、自勵(lì)。
8 調(diào)查研究不深入、不細(xì)致，主動(dòng)調(diào)研的意識(shí)不強(qiáng)，沒(méi)有做到經(jīng)常性，存在走馬觀花現(xiàn)象。 嚴(yán)格執(zhí)行《福海縣人大會(huì)調(diào)查研究工作制度》，經(jīng)常深入基層、深入群眾，多聽(tīng)群眾說(shuō)真話(huà)，多與基層一線(xiàn)干部溝通交流，掌握實(shí)際情況。
9 落實(shí)上級(jí)決策部署領(lǐng)會(huì)不深、研究不透、落實(shí)不力，甚至做選擇、搞變通、打折扣。 發(fā)揚(yáng)“釘釘子”精神。加強(qiáng)對(duì)上級(jí)重大決策部署的學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，在執(zhí)行過(guò)程中，拿出拼勁和韌勁，一抓到底。
10 缺乏解決問(wèn)題的能力和改革創(chuàng)新的能力。 與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論精神實(shí)質(zhì)，樹(shù)立以黨的事業(yè)為己任的精神，鼓足了突破條條框框的勇氣，培養(yǎng)自己的敬業(yè)精神和創(chuàng)新精神，刻苦鉆研，開(kāi)拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向身邊的同志學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)習(xí)。
11 奉行好人主義，怕得罪人，睜一只眼，閉一只眼。 堅(jiān)持正氣，勇于開(kāi)展批評(píng)，在大是大非面前，指出不良現(xiàn)象，工作上敢于較真碰硬。
12 有時(shí)片面地結(jié)合上級(jí)部署要求抓好工作落實(shí)，在一些重點(diǎn)工作推動(dòng)上缺乏主動(dòng)性、創(chuàng)造性。 認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育活動(dòng)，提高工作主動(dòng)性、積極性,加強(qiáng)工作責(zé)任感，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提升服務(wù)水平。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
查擺剖析的心得體會(huì)篇九
違反紀(jì)律的行為在任何組織或社會(huì)中都是無(wú)法容忍的。作為一名學(xué)生，我們必須時(shí)刻遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)定。然而，時(shí)常有些同學(xué)卻會(huì)違反紀(jì)律，這種行為嚴(yán)重影響了學(xué)校的正常秩序和同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活。為了引起同學(xué)們的警醒，我們來(lái)剖析一些違紀(jì)案例，探討背后的原因和值得我們學(xué)習(xí)的地方。
近期，我們班上有一個(gè)同學(xué)因抄襲被老師嚴(yán)厲批評(píng)。經(jīng)過(guò)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)該同學(xué)將一份網(wǎng)上的試卷直接復(fù)制到自己的試卷上，隨后被用詞、用句和用字錯(cuò)誤暴露。此時(shí)此刻，他意識(shí)到犯了錯(cuò)誤，但已經(jīng)為時(shí)已晚。通過(guò)這件事情，我們可以看出，這位同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)獨(dú)立性和自信心，同時(shí)也沒(méi)有明確的道德和負(fù)責(zé)任的意識(shí)。
不久前，我們班上一位同學(xué)在校內(nèi)交通道路上駕車(chē)時(shí)違反交通規(guī)則，被警察罰款。其實(shí)，這期間我們身邊都可以看到不少這樣的行為，但是作為學(xué)生，我們應(yīng)該及時(shí)保持自身秩序和規(guī)范，不為自己也不為他人犯任何違約行為。此外，考生違反交通安全規(guī)定將影響到自己的發(fā)揮，從而獲得不好的成績(jī)。
我們班上有一些同學(xué)從來(lái)不按時(shí)交作業(yè)。一段時(shí)間后，老師發(fā)現(xiàn)，他們有意的錯(cuò)過(guò)提交作業(yè)的日期，然后在最后期限內(nèi)迅速完成。這些同學(xué)中有些缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，有些過(guò)分消極，有些玩得太多，還有些缺乏時(shí)間管理能力等等。在學(xué)生生活中，尤其是在課程學(xué)習(xí)中，按約定期限交作業(yè)是非常重要的，因?yàn)樗麄儾粌H能有效地鍛煉學(xué)習(xí)能力，也能增加自己的信用。
第五段：總結(jié)。
通過(guò)以上違紀(jì)案例的剖析，我們可以看到，導(dǎo)致違反校規(guī)和規(guī)章制度的原因眾多，且都與孩子自身的內(nèi)心有關(guān)。其中，學(xué)生需要通過(guò)自主學(xué)習(xí)、規(guī)范言行和態(tài)度、提高管理和技能等方式，充分發(fā)揮自己的潛力和實(shí)現(xiàn)個(gè)性化發(fā)展和健康成長(zhǎng)。更重要的是，我們也應(yīng)該正視和盡快解決這種現(xiàn)象，以充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用和對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)。我們希望我們的同學(xué)們能夠認(rèn)真思考并及時(shí)糾正自己的錯(cuò)誤，規(guī)范自己的作息，努力提高自己的學(xué)術(shù)水平，成為校園文明的一份子，與學(xué)校一起共同創(chuàng)造一個(gè)和諧文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十
中國(guó)共產(chǎn)黨一向高度重視黨風(fēng)廉政建設(shè)，總書(shū)記習(xí)近平更是在多次講話(huà)中強(qiáng)調(diào)抓好查擺問(wèn)題和整改落實(shí)這個(gè)“兩手抓、兩手硬”。此次黨的百年華誕之際，全面從嚴(yán)治黨更是進(jìn)一步深化。在我所在的單位中，查擺自身問(wèn)題的工作也在有序推進(jìn)之中，下面我將結(jié)合自己的感受，談?wù)剬?duì)查擺心得和體會(huì)。
一、 要應(yīng)用正確的工作方法
查擺自身問(wèn)題，是把自己擺進(jìn)去，曬出來(lái)，查出問(wèn)題，改進(jìn)自己的過(guò)程。在具體落實(shí)中，要靈活運(yùn)用各種方法手段，既注重整體層面，也要重視個(gè)人方面。比如，我們采取座談會(huì)、個(gè)別談話(huà)、問(wèn)卷調(diào)查等方式，有效彌補(bǔ)了上級(jí)下達(dá)任務(wù)書(shū)時(shí)間緊、人手不足的不足。還發(fā)揮了教育培訓(xùn)的作用，不斷改進(jìn)自我，增強(qiáng)做好工作的自覺(jué)性，主動(dòng)性和創(chuàng)造性。查擺需要用心、做實(shí)、講效果。
二、班子干部帶頭，發(fā)揮骨干作用
表面上看各項(xiàng)整改措施比較簡(jiǎn)單直接，但實(shí)際上要做到想清楚這些措施能對(duì)組織、干部、工作、思想等各方面帶來(lái)哪些影響，考驗(yàn)著班子干部的智慧和能力。踐行班子領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，發(fā)揮典型示范作用，是落實(shí)查擺問(wèn)題整改工作的有效做法。班子的主要領(lǐng)導(dǎo)要有以上意識(shí)，在帶動(dòng)全員做好相關(guān)調(diào)查整改的同時(shí)，以個(gè)人的言行和實(shí)際行動(dòng)，誠(chéng)實(shí)守信，打好正風(fēng)反腐斗爭(zhēng)的急先鋒，做為黨員干部的示范標(biāo)桿，為黨員、干部做榜樣。
三、問(wèn)題查擺真實(shí)不折不扣，找出深層次根源
在查擺中過(guò)于強(qiáng)調(diào)表面上看起來(lái)的問(wèn)題，只去解決“一時(shí)的不好”，往往是治標(biāo)不治本。為此，問(wèn)題查擺必須真實(shí)不折不扣地查擺根源，查找深層次的問(wèn)題，從面上的只是到實(shí)際最本質(zhì)的地方去解決，才能發(fā)現(xiàn)真正的、客觀的根源所在。在面對(duì)復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，要深入調(diào)研、分類(lèi)分析，發(fā)展分化問(wèn)題，找出合適的解決方法。做到查問(wèn)題不打死不縮小。
四、問(wèn)題明確后須講究執(zhí)行力，注重細(xì)節(jié)
在抽象的問(wèn)題查擺階段結(jié)束后，就需要制訂實(shí)施方案，啟動(dòng)整改程序。這個(gè)階段抓住細(xì)節(jié)，注重方法程序，重視執(zhí)行效果非常重要，在努力解決各類(lèi)新問(wèn)題時(shí)，切勿松懈，也不必顧慮太多，只要實(shí)現(xiàn)最終整改效果，解決自身問(wèn)題，讓大家都看到實(shí)實(shí)在在的成果，才是關(guān)鍵。
五、績(jī)效評(píng)估考核，不斷完善
對(duì)于查擺問(wèn)題整改工作，還應(yīng)進(jìn)行不斷完善和歸納總結(jié)。各單位在開(kāi)展查擺問(wèn)題整改工作時(shí)，應(yīng)建立相應(yīng)的績(jī)效考核機(jī)制，尤其是對(duì)于重點(diǎn)工作、重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制的推進(jìn)和落實(shí)，要檢測(cè)和跟蹤，對(duì)查擺整改后達(dá)到的績(jī)效和成果，進(jìn)行匯總和分析，以調(diào)整工作方向和提高整改效果。
總之，查擺問(wèn)題是提高黨的建設(shè)水平、發(fā)展黨的事業(yè)的重要一環(huán)，是不可或缺的一環(huán)。新時(shí)代的黨員干部應(yīng)以習(xí)近平總書(shū)記為榜樣，從自身出發(fā)，不斷地查擺自己的問(wèn)題，不住地完善自己，一步一個(gè)腳印，秉持初心使命，以更加務(wù)實(shí)的態(tài)度做好工作，為中華民族偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十一
并對(duì)本人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析，達(dá)到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
我個(gè)人在近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《習(xí)近平關(guān)于黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)》、《厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)》、2014年2月28日，瀘西縣教育局黨委書(shū)記、局長(zhǎng)馬克武的講話(huà)等。通過(guò)學(xué)習(xí)、查擺、對(duì)照，充分認(rèn)識(shí)到，“四風(fēng)”是黨的群眾路線(xiàn)的死敵、大敵、頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯(lián)系群眾的最大政治優(yōu)勢(shì)。“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈的問(wèn)題。按照“照鏡子”的要求，對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，進(jìn)行“四風(fēng)”問(wèn)題對(duì)照剖析，挖掘思想根源，提出整改措施。尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在缺點(diǎn)和不足，主要有：
一、自我對(duì)照與剖析。
1、形式主義方面。
一是理論學(xué)習(xí)不夠深入。在政治理論學(xué)習(xí)中，浮在上面，做一般理解，深入學(xué)習(xí)思考少，往往把學(xué)習(xí)文件瀏覽一下，沒(méi)有真正研讀文件，分析文件，掌握文件的內(nèi)涵，理論與實(shí)踐有存在“兩張皮”的現(xiàn)象；二是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)還存在著應(yīng)付，以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；三是工作欠缺創(chuàng)新意識(shí)，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。
2、官僚主義方面。
問(wèn)題，不知道教師在。
教學(xué)。
中真正需要些什么，未能完全做到“從群眾中來(lái)，到群眾中去”，為民服務(wù)的宗旨有待加強(qiáng)。
3、享樂(lè)主義方面。
有時(shí)在工作中碰到道路被堵，自己的車(chē)不能通過(guò)時(shí)，不會(huì)想到走路去辦，只想的坐車(chē)享樂(lè)。應(yīng)該拿出自己82年分工在既比那幾年的精神，無(wú)論是下雨刮風(fēng)都是精神抖擻地打著傘走著路去上班，或者到永寧辦公事。得到了當(dāng)時(shí)魏希臣校長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。
4、奢靡之風(fēng)方面。
有時(shí)在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象,如：再一次安全檢查中，自己買(mǎi)的20多元的水果全部吃完，還消耗了一包20元的香煙；二、是是執(zhí)行黨員廉潔自律規(guī)定把關(guān)不嚴(yán)，在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己還不夠深入，偶有存在吃剩的東西過(guò)多。
二、原因分析。
1、求真務(wù)實(shí)不夠，與時(shí)俱進(jìn)不強(qiáng)。工作中有時(shí)侯忽視了事物的主要矛盾的主要方面,對(duì)矛盾的特殊性研究不夠，有理論與實(shí)踐、制度與實(shí)際相脫節(jié)的現(xiàn)象。平時(shí)也要求自己工作中要注意解放思想、與時(shí)俱進(jìn)，但在處理具體問(wèn)題有時(shí)也存在脫節(jié)現(xiàn)象，存在主觀主義因素。致使工作有時(shí)侯不夠深入，不夠細(xì)致，不夠務(wù)實(shí)。
2、群眾觀念單薄，宗旨觀念有所淡化。有時(shí)侯沒(méi)有深入實(shí)際認(rèn)真了解學(xué)生、教師所想、所需、所盼、所急、所怨的是什么，在感情上對(duì)學(xué)生不夠親密。對(duì)黨的群眾路線(xiàn)認(rèn)識(shí)不到位，還沒(méi)有完全在思想上、行動(dòng)上樹(shù)立起全心全意為人民服務(wù)的公仆意識(shí)。
熱情接待說(shuō)明對(duì)客人不夠客氣，每個(gè)菜都吃光顯得主人寒磣，不喝酒就沒(méi)有氣氛，就不能交朋友，認(rèn)為個(gè)人無(wú)法改變，而只能隨大流。基層群眾是樸實(shí)熱情的，認(rèn)為你幫他解決技術(shù)問(wèn)題，給點(diǎn)土特產(chǎn)作為感激，當(dāng)面拒絕有礙情面思想。這些都是改造主觀世界不夠自覺(jué)主動(dòng)，缺乏艱苦奮斗的精神的具體表現(xiàn)。
4、對(duì)艱苦奮斗認(rèn)識(shí)存在誤區(qū)，存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉。對(duì)艱苦奮斗精神存在認(rèn)識(shí)誤區(qū)，認(rèn)為社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，艱苦奮斗沒(méi)有必要了，甚至有時(shí)候認(rèn)為艱苦奮斗過(guò)時(shí)了。隨著實(shí)際生活和工作條件的改善，滋長(zhǎng)了安于現(xiàn)狀、不圖進(jìn)取的情緒。存在以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，對(duì)自己的要求放松了，這些現(xiàn)象都是黨性不強(qiáng)的具體表現(xiàn)。
1、糾正形式主義方面存在的問(wèn)題。
一是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料--。
一是做決策教研內(nèi)容前，針對(duì)問(wèn)題，深入調(diào)查研究，結(jié)合實(shí)際，開(kāi)拓創(chuàng)新，做到?jīng)Q策接地氣，符合當(dāng)前學(xué)校實(shí)際情況，可操作性強(qiáng)。二是多與學(xué)生交談，多與家長(zhǎng)交流，對(duì)家長(zhǎng)提出的意見(jiàn)和建議，及時(shí)拿出整改措施，抓整改落實(shí)，并反饋給提出意見(jiàn)的家長(zhǎng)。
3、糾正享樂(lè)主義方面的問(wèn)題。
一是努力克服享樂(lè)主義的思想，根據(jù)工作需要隨時(shí)出動(dòng)，能走就走，不光想著開(kāi)車(chē)行動(dòng);能餓就餓，堅(jiān)持回家吃飯。應(yīng)該拿出自己82年分工在既比那幾年的精神，無(wú)論是下雨刮風(fēng)都是精神抖擻地打著傘走著路去上班，或者到永寧辦公事。得到了當(dāng)時(shí)魏希臣校長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)。
4、糾正奢靡之風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
一是自己辦事不講究排場(chǎng)。二是杜感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料--。
絕，不參與公款吃喝，做好“光盤(pán)行動(dòng)”。三是按照黨員干部廉潔自律的規(guī)定，約束自己做好表率。
通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和思考，我對(duì)如何保持黨的先進(jìn)性和純潔性有了深入的了解和認(rèn)識(shí)，并對(duì)自身存在的問(wèn)題進(jìn)行了深刻的剖析和反思。
四風(fēng)方面存在的問(wèn)題。
首先是群眾意識(shí)為民服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)。這使得我在下鄉(xiāng)入企調(diào)研時(shí)的主動(dòng)性不夠，積極性不強(qiáng)。只去了解自己想要了解的問(wèn)題，片面的，單一的為企業(yè)服務(wù)，沒(méi)有真正關(guān)心企業(yè)發(fā)展，沒(méi)有切實(shí)考慮過(guò)企業(yè)的困難在哪兒，形成問(wèn)題的根源是什么，想要什么、需要什么。缺乏全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)。
響了工作效果，沒(méi)有時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量自己。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，動(dòng)力不足，沒(méi)有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，時(shí)常局限于上級(jí)布置什么做什么，有時(shí)產(chǎn)生的新想法也常常被困難阻礙，而放棄。
最后是學(xué)習(xí)不足，鉆研不夠。學(xué)習(xí)感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料--的自覺(jué)性不高，制度堅(jiān)持不到位。以干代學(xué)、將業(yè)務(wù)開(kāi)展放到首位，從而忽略學(xué)習(xí)的重要性。特別是當(dāng)工作與學(xué)習(xí)發(fā)生矛盾時(shí)，往往把學(xué)習(xí)往后推，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性不強(qiáng)，效果不佳。缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。對(duì)有關(guān)的政策法規(guī)研究還不夠，學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合沒(méi)有把握好。忽視了理論對(duì)思想和實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，不能有效地將兩者緊密結(jié)合起來(lái)。影響工作成果。
踏實(shí)地的投入到工作中去，認(rèn)真提高工作能力和服務(wù)水平。積極創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式、工作理念、工作手段和工作機(jī)制的創(chuàng)新。以全心全意為人民服務(wù)作為工作目標(biāo)，不斷總結(jié)和完善自身。
---**鎮(zhèn)王**。
缺點(diǎn)、增強(qiáng)黨性的目的。
在開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)以來(lái)，我做為班子成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，先后學(xué)習(xí)了黨的十八大及十八屆三中全會(huì)精神、習(xí)總書(shū)記關(guān)于開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的重要講話(huà)、黨章等理論文章。主動(dòng)參**的各項(xiàng)建設(shè)工作，直觀感受我鎮(zhèn)的創(chuàng)新成就，進(jìn)一步提升了自身的責(zé)任感、使命感和緊迫感?，F(xiàn)將自我反思剖析情況匯報(bào)如下，請(qǐng)監(jiān)督批評(píng)指正。
一、存在的主要問(wèn)題。
1、理論功底不高，運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。
是學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持的不好?？陀^上強(qiáng)調(diào)工作忙、壓力大和事務(wù)性工作較多，缺乏持之以恒自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論的精神。具體表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中有一些內(nèi)容可學(xué)可不學(xué)，只是大概的了解一下。三是學(xué)用結(jié)合的關(guān)系沒(méi)有處理好。不能運(yùn)用理論學(xué)習(xí)成果去指導(dǎo)實(shí)際工作上，忽視了理論對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)作用，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作脫節(jié)，對(duì)待理論學(xué)習(xí)，只滿(mǎn)足于片面地引用個(gè)別原理，而不能有效地與實(shí)際工作緊密結(jié)合起來(lái)。
2、工作作風(fēng)不實(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。
留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。三是工作方法較簡(jiǎn)單，同志間的思想交流不多，對(duì)工作指導(dǎo)和督促還不夠深入，致使工作效果不理想。
3、群眾意識(shí)不強(qiáng)，為民服務(wù)的宗旨不夠。一是雖然也。
經(jīng)常下調(diào)研，但主動(dòng)性不強(qiáng)、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問(wèn)題，不能全面掌握群眾想什么、盼什么、急什么、要什么。二是在工作上對(duì)基層情況的了解主要靠聽(tīng)匯報(bào)和抽查，不夠全面系統(tǒng)，聯(lián)系群眾不廣泛，與機(jī)關(guān)干部談心交流少，直接聽(tīng)取基層群眾意見(jiàn)不及時(shí)不全面，對(duì)干部思想狀況和基層村干部生活情況了解不全面，幫助干部解決實(shí)際困難不多。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹(shù)立勤政廉政的宗旨意識(shí)還不夠牢固，黨風(fēng)廉政問(wèn)題和不正之風(fēng)時(shí)有發(fā)生。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨員干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定和自覺(jué)用黨的紀(jì)律約束自己方面還不夠深入，存在把關(guān)不嚴(yán)的現(xiàn)象。
二、存在問(wèn)題的主要原因。
1、學(xué)習(xí)不系統(tǒng)。自己作為一名黨員，黨的基層領(lǐng)導(dǎo)干部，基層政府的鎮(zhèn)長(zhǎng)，放松了對(duì)政治理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)上流于形式，務(wù)虛的多，求實(shí)的少，聯(lián)系實(shí)際學(xué)習(xí)不夠，運(yùn)用科學(xué)的世界觀、方法論來(lái)解決實(shí)際工作中存在的問(wèn)題功夫下得不夠。
種表現(xiàn)。
但自己存在有時(shí)工作上瞻前顧后，缺乏敢闖、敢試的勇氣和大手筆，導(dǎo)致有些問(wèn)題遲遲沒(méi)有得到解決。
三、今后改進(jìn)措施與努力方向。
1、要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，特別要在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關(guān)系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認(rèn)識(shí)所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認(rèn)識(shí)事物，不斷完善和提高自己，腳踏實(shí)地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務(wù)水平。
風(fēng)尚，堅(jiān)決抵制歪風(fēng)邪氣，始終做到清正廉潔，自覺(jué)與各種腐敗現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，帶頭樹(shù)立高度的責(zé)任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。
4、要進(jìn)一步健全制度，強(qiáng)化監(jiān)督管理。完善機(jī)關(guān)干部工作、來(lái)客接待、車(chē)子管理等制度，規(guī)范票據(jù)管理和發(fā)票報(bào)銷(xiāo)手續(xù)；單位規(guī)范了各項(xiàng)收費(fèi)、完善收費(fèi)手續(xù)，杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象發(fā)生；加強(qiáng)財(cái)務(wù)核算中心的管理，規(guī)范村級(jí)財(cái)務(wù)，嚴(yán)把收、支兩道關(guān)。
盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
總之，在這次集中開(kāi)展的黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)中，我要緊緊圍繞“學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)，查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)，落實(shí)整改、建章立制”這些個(gè)環(huán)節(jié)深入推進(jìn)，特別是在反對(duì)“四風(fēng)”問(wèn)題、今后改進(jìn)措施與努力方向上作出公開(kāi)承諾，接受監(jiān)督，并以實(shí)際行動(dòng)履約踐諾。今后，我將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為**各項(xiàng)事業(yè)的發(fā)展多作貢獻(xiàn)。
病”，對(duì)個(gè)人“四風(fēng)”方面的問(wèn)題進(jìn)行了認(rèn)真查擺，現(xiàn)將有關(guān)情況匯報(bào)如下：
一、存在的問(wèn)題。
1、理論學(xué)習(xí)方面，有時(shí)停留于形式主義，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、廣度和深度都有待進(jìn)一步加強(qiáng)。平時(shí)工作精力花在業(yè)務(wù)工作的時(shí)間多，理論學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)不足，在學(xué)習(xí)中還存在著不夠主動(dòng)，不夠深入，特別是學(xué)習(xí)的廣度和深度需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、調(diào)查研究不夠深入，公仆意識(shí)和服務(wù)意識(shí)需要進(jìn)一步增強(qiáng)。服務(wù)基層、服務(wù)群眾的意識(shí)不強(qiáng)，利用地方志資源為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面做得不夠。
3、有安于現(xiàn)狀、墨守陳規(guī)、自我滿(mǎn)足的思想，創(chuàng)新意識(shí)、開(kāi)拓意識(shí)不夠強(qiáng)。創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，在地方志為地方服務(wù)工作上還不夠主動(dòng)超前，只是滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，不能銳意進(jìn)取，作為地方志開(kāi)創(chuàng)性開(kāi)展工作方面，還沒(méi)有做到位。
活情況了解不全面，處理群眾工作的方式方法需要進(jìn)一步改進(jìn)。貫徹民主集中制也有待進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是自己主管地方志工作這塊，有時(shí)工作方式簡(jiǎn)單、武斷，沒(méi)有充分發(fā)揮職工的積極性和創(chuàng)造性。
5、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約意識(shí)有待進(jìn)一步加強(qiáng)。特別對(duì)一些細(xì)節(jié)重視不夠，做得不到位，比如編輯出版《集賢縣志》、《集賢年鑒》出版方面都比較隨意，沒(méi)有計(jì)劃性和科學(xué)性，存在一定的追求紙張高檔、設(shè)計(jì)費(fèi)求洋等浪費(fèi)現(xiàn)象。
二、問(wèn)題的成因。
1、世界觀改造有所放松，理論學(xué)習(xí)抓的不夠緊。一是對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，學(xué)習(xí)理論不夠深入，總認(rèn)為自己主要是搞地方志業(yè)務(wù)工作，經(jīng)常不自覺(jué)地放松了對(duì)思想學(xué)習(xí)的要求；二是學(xué)習(xí)知識(shí)不夠全面，有時(shí)走形式主義，缺乏主動(dòng)性，理論學(xué)習(xí)缺乏廣度和深度；三是理論聯(lián)系實(shí)際不夠緊密，特別是在創(chuàng)新性方面還比較欠缺。
2、宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)還樹(shù)得不夠牢。深入各單位、各部門(mén)了解縣志、年鑒作用反饋信息方面深入得不夠好，常常以年紀(jì)大了沒(méi)有政治前途為思想觀念給自己臺(tái)階下，放松對(duì)自己的要求；深入社會(huì)服務(wù)對(duì)象調(diào)研不夠，主動(dòng)性不強(qiáng)，全心全意為社會(huì)服務(wù)的意識(shí)還樹(shù)得不夠牢。
3、批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展不夠。批評(píng)與自我批評(píng)落實(shí)上尚有不到位的地方，特別是自我檢討、自我反省、自我批評(píng)缺乏自覺(jué)性，同時(shí)主動(dòng)聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)建議、接受各方面的批評(píng)和監(jiān)督也還不夠。
1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)思想政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀的改造，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，深刻領(lǐng)會(huì)黨的群眾觀點(diǎn)、群眾路線(xiàn)和群眾立場(chǎng)，理論緊密聯(lián)系實(shí)際，不斷提升自身思想政治素質(zhì)修養(yǎng)。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力建設(shè)，切實(shí)提升服務(wù)水平。一是緊緊圍繞地方志中心工作，自覺(jué)把主管工作放在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的高標(biāo)準(zhǔn)上來(lái)謀劃；二是提升服務(wù)意識(shí)，深入基層、深入群眾，及時(shí)掌握了解全縣地方志事業(yè)發(fā)展中的不足和問(wèn)題，進(jìn)一步理清思路，更好地為地方志事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展謀劃藍(lán)圖；三是增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新性，不斷提升服務(wù)社會(huì)的能力和水平。
3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變作風(fēng)，不斷改進(jìn)工作方法。一是牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，在工作中發(fā)揚(yáng)克己奉公、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神；二是堅(jiān)持群眾路線(xiàn)，不斷提高群眾工作能力，相信群眾、依靠群眾、服務(wù)群眾，虛心向群眾學(xué)習(xí)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督；三是腳踏實(shí)地工作，努力提高工作能力和服務(wù)水平，以工作實(shí)績(jī)向縣委、縣政府交滿(mǎn)意答卷。
政準(zhǔn)則》要求自己，認(rèn)真執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，自覺(jué)遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，自覺(jué)接受黨組織和群眾的監(jiān)督。正確對(duì)待“權(quán)、錢(qián)、利”，堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)，從小事做起，從身邊做起，艱苦樸素，勤儉節(jié)約，同一切腐敗現(xiàn)象和腐敗分子做斗爭(zhēng)，樹(shù)立黨員的良好形象。
經(jīng)過(guò)對(duì)“四風(fēng)”的剖析，找到了自身存在的問(wèn)題和不足。在今后的工作中，本人要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高個(gè)人的品質(zhì)修養(yǎng)，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)引領(lǐng)地方志干部職工奮力拼搏，積極進(jìn)取，努力完成各項(xiàng)工作目標(biāo)任務(wù)，為我縣地方志事業(yè)的發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)四風(fēng)問(wèn)題。
查擺材料。
“四風(fēng)”問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的形象，嚴(yán)重?fù)p害了黨群干群關(guān)系，是當(dāng)前人民群眾深?lèi)和唇^、反映最強(qiáng)烈感謝閱讀-精選財(cái)經(jīng)經(jīng)濟(jì)類(lèi)資料--的問(wèn)題。為積極地參與到黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中去，根據(jù)市教育局黨委統(tǒng)一安排部署，重點(diǎn)剖析存在的“四風(fēng)”問(wèn)題，按照“照鏡子”的要求，對(duì)照黨章和改進(jìn)作風(fēng)的有關(guān)要求，尤其檢查了自己工作、學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面，存在的缺點(diǎn)和不足，主要有：
1、形式主義方面。一是有時(shí)接到工作任務(wù)，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務(wù)多、壓力大的時(shí)候更是如此，有時(shí)存在著應(yīng)付以求過(guò)關(guān)的想法，影響了工作效果。二是狠抓工作落實(shí)不夠，有些工作部署完就撒手不管，不盯不靠，不抓督查，缺乏具體檢查指導(dǎo)，抓而不緊、抓而不實(shí)、抓而不細(xì)，特別是對(duì)一些工作推進(jìn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)不及時(shí)、督導(dǎo)不及時(shí)、解決不及時(shí)。三是把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)，認(rèn)為學(xué)不學(xué)無(wú)所謂，或者敷衍了事，裝裝樣子，淺嘗輒止，不求甚解，或者為了混個(gè)文憑，拿個(gè)學(xué)位，無(wú)心也無(wú)力在實(shí)踐中認(rèn)真運(yùn)用。
2、官僚主義方面。一是深入一線(xiàn)、深入學(xué)校、深入課堂、深入師生不夠，滿(mǎn)足于看材料、聽(tīng)匯報(bào)、上網(wǎng)絡(luò)，習(xí)慣接受二手信息，不深入實(shí)際和基層進(jìn)行調(diào)查研究，不與基層干部、師生員工、學(xué)生家長(zhǎng)面對(duì)面的溝通交流，主觀臆斷、妄下結(jié)論，對(duì)層出不窮的新情況新問(wèn)題反應(yīng)不敏銳、應(yīng)對(duì)不得力。二是與服務(wù)對(duì)象談心少，交流少，沒(méi)有真正了解服務(wù)對(duì)象的思想和工作思路，有時(shí)對(duì)服務(wù)對(duì)象提出的建議和意見(jiàn)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分考慮，就給與一定的答復(fù)，存在沒(méi)有充分考慮到可行性和可操作性的現(xiàn)象。
3、享樂(lè)主義方面。貪圖享樂(lè)嚴(yán)重背離了共產(chǎn)黨人艱苦。
會(huì)坐公共交通前往，在等待公車(chē)有空了才出發(fā)工作。作為黨員干部一定要搞清楚應(yīng)該追求什么，不應(yīng)該追求什么，決不能為了追求個(gè)人享受忘了共產(chǎn)黨員的本色。
4、奢靡之風(fēng)方面。
一是在公務(wù)接待中，雖然注意節(jié)約，但和“光盤(pán)”的要求還有一定距離，存在浪費(fèi)現(xiàn)象，辦公室公文印刷存在浪費(fèi)現(xiàn)象。二是羨慕人家吃的好、喝的好、穿得好、用得好、玩得好。
感謝閱讀----。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十二
在這次立警為公、執(zhí)尖為民學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中，公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!經(jīng)過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入思考，我個(gè)人對(duì)立警為公、執(zhí)法為民有了更深的理解，對(duì)自身存在的問(wèn)題也有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在對(duì)照工作實(shí)際，總結(jié)匯報(bào)如下：
一、存在的主要問(wèn)題。
(一)在執(zhí)法為民教育整頓活動(dòng)初期，片面地自我滿(mǎn)足，自認(rèn)為工作認(rèn)真，表現(xiàn)好，沒(méi)有什么問(wèn)題需要自查自糾。同時(shí)覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)轉(zhuǎn)變作風(fēng)的責(zé)任感、危機(jī)感認(rèn)識(shí)片面，反映出自身對(duì)“立警為公、執(zhí)法為民”教育整頓認(rèn)識(shí)存在偏差，態(tài)度不夠端正。
(二)開(kāi)拓創(chuàng)新的精神不強(qiáng)。雖然，過(guò)去在自己的本職工作中做得自認(rèn)為還不錯(cuò)，但沒(méi)有站在更高的角度，從大局出發(fā)，沒(méi)有很好地為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀，出謀劃策，有很多工作都是想做又不敢做畏首畏尾，缺乏果斷和膽量。特別是在大隊(duì)防火工作上，認(rèn)為自己工作基礎(chǔ)差，業(yè)務(wù)知識(shí)弱，工作難度大，以致曾出現(xiàn)畏難情緒，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒(méi)有大的起色。
(三)業(yè)務(wù)知識(shí)不夠鉆研。主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿(mǎn)足于完成上級(jí)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，講一下動(dòng)一下，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題的出現(xiàn)再想辦法去解決。有時(shí)由于工作的重復(fù)性，圖省事，照搬照抄，只要按時(shí)完成工作就行了。在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)采取逃避的方法，認(rèn)為“車(chē)到山前必有路，船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找出路和對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)，缺乏一種刻苦鉆研的精神。
(四)工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。主要表現(xiàn)在：對(duì)待工作有時(shí)報(bào)有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒(méi)有做到腳踏實(shí)地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費(fèi)太多的精力就可以把事情做好。有時(shí)由于私惦作怪，存在“多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，不做不錯(cuò)”的態(tài)度，除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹上身。
(五)結(jié)合實(shí)際工作開(kāi)展訓(xùn)練方面。在上半年的冬訓(xùn)工作中，本人沒(méi)公務(wù)員之家版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!有重視訓(xùn)練工作的重要性，在抓訓(xùn)練中對(duì)自身要求不嚴(yán)，對(duì)戰(zhàn)士要求也不嚴(yán)，總是在找理由說(shuō)工作忙，事太多，把任務(wù)交給班長(zhǎng)，自己沒(méi)有認(rèn)真去抓訓(xùn)練，導(dǎo)致冬訓(xùn)考核失利。今年5月4日，黃支隊(duì)長(zhǎng)到岳西檢查部隊(duì)執(zhí)勤備戰(zhàn)工作時(shí)對(duì)我大隊(duì)尤其是對(duì)我個(gè)人進(jìn)行了深刻批評(píng)，并提出殷切期望，在今年的執(zhí)勤崗位練兵對(duì)抗賽中要爭(zhēng)先進(jìn)位。在執(zhí)勤崗位練兵訓(xùn)練中，認(rèn)為今年的考核是考部隊(duì)裝備，在訓(xùn)練中只側(cè)重于操法訓(xùn)練，而忽視了官兵的身體素質(zhì)訓(xùn)練，自己也沒(méi)有好好帶頭參加體能項(xiàng)目的訓(xùn)練，大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)在今年的訓(xùn)練過(guò)程中一再要求，要加強(qiáng)體能素質(zhì)的強(qiáng)化訓(xùn)練，可是我還是沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自身的不足，一味的我行我素，不聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指示。在訓(xùn)練方法上，特別是在單項(xiàng)技能訓(xùn)練中，沒(méi)有組織大家認(rèn)真訓(xùn)練，要求不高，導(dǎo)致在對(duì)抗賽中隊(duì)員體力跟不上，動(dòng)作都亂了套，器材準(zhǔn)備不充分，丟三那四。如：沿拉梯鋪設(shè)水帶，平時(shí)在訓(xùn)練中沒(méi)有很好地總結(jié)，特別是水帶掛鉤，在隊(duì)里都覺(jué)得不錯(cuò)，到比武時(shí)就發(fā)現(xiàn)我們的動(dòng)作不對(duì)，這充分表現(xiàn)出本人對(duì)工作要求不嚴(yán)，不求進(jìn)取，不求創(chuàng)新。百米消防障礙訓(xùn)練，沒(méi)有考慮到場(chǎng)上發(fā)揮不正常的情況，平時(shí)訓(xùn)練強(qiáng)度不高，細(xì)節(jié)方面也沒(méi)有進(jìn)行過(guò)多考慮，導(dǎo)致有2名隊(duì)員失敗，本人在考核中也沒(méi)有正常發(fā)揮。
二、存在問(wèn)題的主要原因。
上述這些問(wèn)題的存在，雖有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成的。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問(wèn)題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析產(chǎn)生這些問(wèn)題的根源與危害，從主觀上查找原因，概括起來(lái)主要有以下幾個(gè)方面：
(一)政治學(xué)習(xí)不夠，理論功底淺薄，平時(shí)只滿(mǎn)足于讀書(shū)、看報(bào)，自學(xué)時(shí)間少，學(xué)習(xí)馬克思主義理論不經(jīng)常，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)江澤民提出的“三個(gè)代表”重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫節(jié)，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。
(二)綜合業(yè)務(wù)水平不高，不夠鉆研，不夠全面。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，業(yè)務(wù)水平要有提高，必需要對(duì)業(yè)務(wù)進(jìn)行鉆研，必需要掌握各方面的消防業(yè)務(wù)，而自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴(lài)心理，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好。而且自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，因此在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏自信。
(三)工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。
三、今后的整改措施。
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。政治教育學(xué)習(xí)是大事，任何時(shí)候都不能放松。今后我不僅要學(xué)習(xí)法律、學(xué)習(xí)公安業(yè)務(wù)知識(shí)，更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性鍛煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不撓、知難而進(jìn)和勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。
(二)要積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)的本領(lǐng);要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng);要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，把工作提高到一個(gè)新的水平。
(三)加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。目前對(duì)我個(gè)人而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性的迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心學(xué)習(xí)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。無(wú)論在何時(shí)何地都要老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事，努力做到權(quán)為民的用、情為民所系、利為民所謀、真心實(shí)意為人民辦實(shí)事。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十三
通過(guò)近階段“深入解放思想，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展”的學(xué)習(xí)討論，圍繞思想作風(fēng)整頓的具體內(nèi)容，對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真查擺了在精神狀態(tài)、工作作風(fēng)、改革創(chuàng)新等方面存在的問(wèn)題，并認(rèn)真剖析存在問(wèn)題的原因，以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善的目的。
一、存在的主要問(wèn)題。
（一）學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，自覺(jué)性不高。
主要表現(xiàn)在：一是。
自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，使自我素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快；不能自覺(jué)主動(dòng)抽時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，利用工作空閑和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)也比較少。二是學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有真正做到“三落實(shí)”，往往是上級(jí)要求學(xué)什么就學(xué)什么，與工作關(guān)系密切的多學(xué)，與工作關(guān)系不大的少學(xué)甚至不學(xué)，常常是需要什么學(xué)什么，急用什么學(xué)什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、目的性和廣泛性不強(qiáng)。三是重業(yè)務(wù)、輕學(xué)習(xí)。由于忙于日常業(yè)務(wù)工作，片面強(qiáng)調(diào)要完成上級(jí)交辦的多種任務(wù)，因而沖淡了學(xué)習(xí)內(nèi)容，削減了學(xué)習(xí)計(jì)劃，使各項(xiàng)學(xué)習(xí)規(guī)劃流于形式。
（二）工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前少，工作作風(fēng)不夠踏實(shí)。大多是承辦領(lǐng)導(dǎo)交辦的事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能做到想領(lǐng)導(dǎo)之未想，超前思考、提前預(yù)測(cè)、及時(shí)準(zhǔn)備；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。尤其是在寫(xiě)材料過(guò)程中，遇到稿子多、時(shí)間緊、任務(wù)重時(shí)，往往是找一些材料照搬剪接，疲于應(yīng)付，工作很少深入基層、深入群眾、深入企業(yè)了解真實(shí)的情況，真實(shí)的需要，工作缺少主動(dòng)性、缺少深層次的調(diào)查研究，因而寫(xiě)出的材料也就缺少針對(duì)性和指導(dǎo)性。在一些統(tǒng)計(jì)工作方面，往往只是滿(mǎn)足于按照完成統(tǒng)計(jì)報(bào)表，對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)缺少深層次的分析，沒(méi)有能動(dòng)腦筋分析統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中包含的動(dòng)態(tài)信息，工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠，與領(lǐng)導(dǎo)要求有相當(dāng)差距，沒(méi)有能真正發(fā)揮統(tǒng)計(jì)的預(yù)測(cè)和參謀功能，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。再次是在工作中遇到繁瑣、復(fù)雜的事情，有時(shí)會(huì)有畏難情緒，認(rèn)為自己不是什么領(lǐng)導(dǎo)，沒(méi)有必要自己尋找對(duì)策，有時(shí)會(huì)繞著困難走，缺乏一種知難而進(jìn)、刻苦鉆研的精神。
（三）工作的責(zé)任心不強(qiáng)、闖勁不足。由于在機(jī)關(guān)工作時(shí)間長(zhǎng)了，整天整月整年的上班下班，干事吃飯，機(jī)械化動(dòng)作，自然而然地形成了一些散慢的現(xiàn)象，自以為只要天天到班、做一天和尚撞一天鐘，干多干少一個(gè)樣，干好干壞沒(méi)有多大差別，工作不出大的差錯(cuò)就行了，表現(xiàn)在實(shí)際工作中蹲機(jī)關(guān)多，下基層少；應(yīng)付日常工作多，深入調(diào)查研究少；忙于事務(wù)多，接觸基層群眾少；即使下去了，往往是聽(tīng)聽(tīng)情況，坐車(chē)看看轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，而真正深入到農(nóng)村造林第一線(xiàn)，聆聽(tīng)群眾的呼聲，征求他們的意見(jiàn)，掌握第一手材料比較少。工作上缺少激情、缺少?zèng)_動(dòng)，對(duì)一些事不關(guān)已的事不聞不問(wèn)。對(duì)群眾普遍關(guān)心的林牧業(yè)方面的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，不能及時(shí)提出有效的解決辦法和措施，未能當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
（四）工作進(jìn)取心不強(qiáng)?？傉J(rèn)為自己的成績(jī)、自己的努力未能得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，當(dāng)看到一些與自己一同工作、一同考試，甚至過(guò)去還不如自己的同志一個(gè)走上新的崗位，心里產(chǎn)生了不平衡，認(rèn)為組織上對(duì)自己不公，漸漸地工作就少了些斗志，少了些激情，表現(xiàn)在工作上往往是得過(guò)且過(guò)，或不求有功但求無(wú)過(guò)，只知道應(yīng)付日常工作，未能真正從事業(yè)的需要、從單位的大局、從為人民服務(wù)的大局出發(fā)，工作得過(guò)且過(guò)，存在老好人的思想，不想得罪人，對(duì)一些事未能真正堅(jiān)持原則，據(jù)理力爭(zhēng)，往往是輕描淡寫(xiě)地說(shuō)一下，遇到領(lǐng)導(dǎo)或當(dāng)事人不能采納，也就再堅(jiān)持，時(shí)間長(zhǎng)了，對(duì)一些不正常的現(xiàn)象不想多問(wèn)，甚至視而不見(jiàn)，習(xí)以為常，通過(guò)學(xué)習(xí)，自己認(rèn)識(shí)到這都是對(duì)事業(yè)、對(duì)工作極不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，必須堅(jiān)決加以改正。
針對(duì)自己在工作中存在種種問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)；行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，盡力盡心干好每一項(xiàng)工作，做到不抱怨、不計(jì)較、不拈輕怕重，待人寬，對(duì)己嚴(yán)，勇于奉獻(xiàn)，正確對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，對(duì)文字工作要在“精、細(xì)、嚴(yán)、實(shí)”上下功夫，細(xì)心認(rèn)真，有條不紊地處理每一項(xiàng)工作，提高自己的綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：
一是要在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)上下功夫。進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、緊迫性，要真正把加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)放在首要位置，緊密結(jié)合，合理安排，始終堅(jiān)持不懈。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)。不僅學(xué)理論，同時(shí)還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代林業(yè)科技知識(shí)、管理知識(shí)、法律知識(shí)，不斷充實(shí)自己，豐富自己。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十四
在20xx年，全縣教育系統(tǒng)開(kāi)展了“師德師風(fēng)建設(shè)”系列活動(dòng)，對(duì)教師的職業(yè)道德素養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)技術(shù)素養(yǎng)提出了更加具體與嚴(yán)格的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)，我檢查、反省了自己的從教行為，開(kāi)展了批評(píng)與自我批評(píng)，實(shí)事求是地對(duì)自己進(jìn)行了問(wèn)題排查?，F(xiàn)對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己多年來(lái)的教育工作表現(xiàn)，作自我問(wèn)題剖析。
1.思想政治觀念淡薄，對(duì)黨的基本路線(xiàn)和方針政策學(xué)習(xí)不夠?？傉J(rèn)為作為一線(xiàn)的教師，一些有關(guān)的政策法規(guī)理論性太強(qiáng)，似乎不太沾得上邊。只要專(zhuān)心工作，不犯原則性錯(cuò)誤就行了，學(xué)不學(xué)無(wú)所謂的。再說(shuō)這些理論性太強(qiáng)的知識(shí)學(xué)起來(lái)太枯燥無(wú)味，反正也沒(méi)人都督，不如應(yīng)付了事。
2.對(duì)學(xué)生的思想品德的狀況關(guān)心不夠。家訪(fǎng)不主動(dòng)?？傉J(rèn)為多一事不如少一事，家訪(fǎng)又難得走，教學(xué)的事情本來(lái)就多，忙不完。學(xué)生在校只要不出什么大問(wèn)題，不有必要給家長(zhǎng)講，有的事情即使與家長(zhǎng)聯(lián)系了，也解決不了多大問(wèn)題，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都不太關(guān)心自己的小孩，更談不上輔導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。因此家訪(fǎng)也就少了。
3.工作只憑經(jīng)驗(yàn)，不善于從理論上加以總結(jié)，以理論指導(dǎo)實(shí)際工作，工作的創(chuàng)造性不夠。近年來(lái)，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，然而逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研。
4.關(guān)心，幫助他人做得不夠，與他人的談心交流，溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
5.對(duì)教研工作不熱心，態(tài)度消極。認(rèn)為搞教研不是我們一線(xiàn)教師的事，而是教研部門(mén)專(zhuān)門(mén)從事教學(xué)研究人員的事，因此熱情不高。缺乏積極進(jìn)取精神?？傁矚g看自己感興趣的書(shū)籍，教學(xué)業(yè)務(wù)主面的書(shū)籍看得較少，先進(jìn)的教學(xué)思想、教學(xué)理念、教學(xué)方法吸收的不多，總認(rèn)為那些業(yè)務(wù)已書(shū)籍看起來(lái)枯燥無(wú)味。備課欠深鉆教材，懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，就連在教學(xué)中碰到模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)或難題，也懶得去查閱有關(guān)資料。
1.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人將系統(tǒng)地學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會(huì)公德，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
2.以更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。孜孜不倦，積極進(jìn)取。有句話(huà)說(shuō)的好，沒(méi)有學(xué)不會(huì)的學(xué)生，只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，()與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3.以樹(shù)立服務(wù)意識(shí)、憂(yōu)患意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。教師的一言一行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動(dòng)，學(xué)生都喜歡模仿，將會(huì)給學(xué)生帶來(lái)一生的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。
4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。以依靠集體的力量，群體的智慧，合作共創(chuàng)。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平。
2.熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。
3.刻苦研究業(yè)務(wù)，精通教學(xué)業(yè)務(wù)這是非常的重要的。只有精通業(yè)務(wù)，才能將正確的知識(shí)傳授給學(xué)生，不致于誤人子弟。
4.加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想；二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人；三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠(chéng)之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十五
在今年中央及省、市、縣各級(jí)政法委統(tǒng)一部署的社會(huì)主義法治理念教育和執(zhí)法規(guī)范化建設(shè)活動(dòng)中，按照活動(dòng)要求，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，通過(guò)參加宣傳動(dòng)員階段和集中學(xué)習(xí)階段的活動(dòng)，結(jié)合工作實(shí)際，經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺發(fā)現(xiàn)以下問(wèn)題：
一、對(duì)黨和國(guó)家的政策、方針、法律法規(guī)精神領(lǐng)悟不夠透徹。雖然堅(jiān)持了每月政治學(xué)習(xí)，但偏重于重要文件和階段性的政策及時(shí)事政治，政治學(xué)習(xí)方法不多，多數(shù)情況是讀文件，致使學(xué)習(xí)效果不佳。在關(guān)注政治方面不敏感，對(duì)新聞節(jié)目收看很少。因此以后對(duì)這方面應(yīng)當(dāng)加以改進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想鄧小平理論，堅(jiān)定地與黨中央保持一致，增強(qiáng)黨的觀念，絕對(duì)服從黨委領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的路線(xiàn)、方針、政策。堅(jiān)持政治原則，堅(jiān)定政治立場(chǎng)，嚴(yán)守政治紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，緊緊聯(lián)系思想性和工作實(shí)際。在“社會(huì)主義法治理念教育”教育整頓活動(dòng)中，努力把自己的'業(yè)務(wù)工作做到最好，有大局意識(shí)和大局觀念。
二、思想紀(jì)律有些松懈，作為一名法院干警，應(yīng)當(dāng)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)過(guò)硬，拉得出去，打得硬仗，具體落實(shí)到工作中就是。衣著應(yīng)當(dāng)隨時(shí)保持整齊，對(duì)待當(dāng)事人象春天般的溫暖，有問(wèn)必答，耐心細(xì)致地講理講法。對(duì)當(dāng)事人的合理要求，不拖拉，及時(shí)解決，及時(shí)化解矛盾，及時(shí)為群眾排憂(yōu)解難！在上下班制度上，堅(jiān)持不遲到，不早退。
三、還應(yīng)加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)。
作為一名政法干警，其言行舉止都體現(xiàn)著法律的尊嚴(yán)，影響著司法者的形象，通過(guò)這次社會(huì)主義法治理念教育活動(dòng)，促使自己在接待當(dāng)事人時(shí)要熱情、耐心、細(xì)致，真正讓當(dāng)事人體會(huì)到司法為民。在業(yè)務(wù)上，要多花時(shí)間學(xué)習(xí)，做到精益求精，能夠運(yùn)用法律解決當(dāng)事人的難題。
查擺剖析的心得體會(huì)篇十六
，現(xiàn)將本人剖析如下：
情況：
作為一名共產(chǎn)黨員，首先我的立場(chǎng)是堅(jiān)定的，對(duì)上級(jí)部署交待的各項(xiàng)任務(wù)能夠較好的完成，對(duì)于陽(yáng)奉陰違、有令不行、有禁不止的自由主義傾向和問(wèn)題是堅(jiān)決抵制的;其次作為一名基層的線(xiàn)路民警，我能服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，實(shí)事求是的去對(duì)待工作，但存在片面認(rèn)為我所是小所，春運(yùn)只是大站、大所才有的事的現(xiàn)象，沒(méi)有春運(yùn)的緊迫感。
作為一名見(jiàn)習(xí)民警，總體來(lái)說(shuō)自己還是能夠嚴(yán)格的遵守各項(xiàng)規(guī)章、制度，在工作中是沒(méi)有存在僥幸心理的，能夠帶頭遵紀(jì)守法，不敢鉆法律、紀(jì)律、制度的空子，謀取個(gè)人和小團(tuán)體的利益;對(duì)酒、槍、錢(qián)、法、車(chē)等重點(diǎn)問(wèn)題管控能力比較強(qiáng)，沒(méi)有存在違法違規(guī)問(wèn)題的傾向和苗頭。在平時(shí)工作中有時(shí)也存在粗中無(wú)細(xì)的現(xiàn)象，工作不夠深入，負(fù)責(zé)客運(yùn)工作上欠缺統(tǒng)籌兼顧能力，大局觀有待加強(qiáng)，處理突發(fā)事件存在心浮氣躁，應(yīng)變能力欠缺，經(jīng)驗(yàn)還需向老民警學(xué)習(xí)。
在工作之余的時(shí)間里，我能夠在大部分的時(shí)間里待在所部，有事會(huì)跟所領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假報(bào)告情況，在外我也時(shí)常提醒自己是一名警察，要嚴(yán)格要求自己，不結(jié)交社會(huì)上的不良朋友，出去能夠及時(shí)歸所部。但是業(yè)余時(shí)間大多是荒廢在上網(wǎng)、聊天上面，作為新警自己業(yè)務(wù)不熟，今后自己應(yīng)該把時(shí)間用在提供業(yè)務(wù)水平和工作技能方面。
存在的問(wèn)題，采取
整改措施
作為一名黨員，積極主動(dòng)的去學(xué)習(xí)黨的大政方針，用馬列主義及社會(huì)主義中國(guó)化的最新成果武裝自己的頭腦，并運(yùn)用到自己的日常工作，堅(jiān)持黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，服從安排，聽(tīng)從指揮，做黨的堅(jiān)強(qiáng)盾牌。
人都是有惰性的，作為年起人在今后的工作中，應(yīng)該發(fā)揚(yáng)老一輩的不怕苦、不怕累、不怕臟的優(yōu)秀精神，積極投入到公安工作中，切實(shí)幫助老民警解決一些力所能及的事，主動(dòng)、及時(shí)的完成所領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。
在大學(xué)期間雖然對(duì)公安工作進(jìn)行了學(xué)習(xí)，有了初步了解，但結(jié)合工作發(fā)現(xiàn)鐵路公安的工作存在線(xiàn)長(zhǎng)、面廣的情況，只有通過(guò)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)水平，提高自己的警察技能，才能更好的把工作做好、做強(qiáng)，才能確保春運(yùn)工作圓滿(mǎn)完成，為創(chuàng)建鐵路綠色通道鋪路。