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治理黃河心得篇一
5千米長18.6千米，因此也有主張以卡日曲作為黃河正源。
中國水利部及黃河水利委員會仍以瑪曲為黃河正源。從青海省的瑪曲為源頭，東流經(jīng)四川省，甘肅省，寧夏回族自治區(qū)，內蒙古自治區(qū)，陜西省，山西省，河南省等，在山東省墾利縣注入渤海。
全長5464千米，流域面積75。24萬平方千米。未來應如何治理，才能既保障區(qū)域經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，又能保障這條古老而又偉大的河流生生不息，造福于人民，是一個值得深思而又亟待解決的重大課題，這是黃河難治的癥結，它不僅關系到黃河的防洪安全，也關系到水土流失的治理和水資源的開發(fā)利用。
二是依據(jù)黃河水資源的變化，如何合理配置，有效解決國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展，以及維持河流生命對水資源的需求。
三是如何保護和改善黃河的生態(tài)環(huán)境。解決這三個問題的關鍵是：合理配置，高效利用，有效保護，增水減沙。治理污染拯救黃河黃河是中華民族的搖籃，是中華兒女的驕傲，五千年來她成就了一個又一個歷史文明。
治理黃河心得篇二
黃河作為中國的第二長河流，擁有著重要的地位和功能。然而，由于多年來過度開發(fā)和人類活動的影響，黃河流域的水土流失和水資源的緊張問題愈發(fā)突出。為了解決這一問題，政府和專家們經(jīng)過長期的努力和探索，總結了一些黃河治理的心得體會。本文將分析黃河治理的必要性，總結其取得的成果，并分享相關的經(jīng)驗和教訓。
首先，黃河治理的必要性是毋庸置疑的。黃河流經(jīng)的河道態(tài)勢和水質問題已經(jīng)嚴重影響了流域內的生態(tài)環(huán)境和水資源的可持續(xù)利用。水土流失導致了濕地的消失和逐漸減少的棲息地，威脅到瀕危物種的生存。而水資源的緊張狀況也直接影響著農(nóng)業(yè)灌溉和人民生活用水。因此，進行黃河治理，保護河道生態(tài)環(huán)境，保障水資源供應，提高水質，是迫切需要解決的問題。
其次，黃河治理取得了明顯的成果。治理過程中，政府加大了對黃河流域治理工作的投入，實施了一系列的治理措施。首先是加強了流域內水土保持工作，采取措施防止水土流失，進行植被恢復和人工造林。其次是加大了水環(huán)境治理力度，修復了退化濕地，改善了水質。同時，政府還實施了水資源管理的改革，加強了水資源的調控和利用。所有這些措施的實施，使得黃河的生態(tài)環(huán)境得到了有效的恢復和改善。
然后，黃河治理過程中也積累了一些經(jīng)驗和教訓。首先就是要加強河道整治和水庫建設的綜合規(guī)劃。在治理過程中，應該充分考慮到黃河流域的特殊地理環(huán)境和生態(tài)特點，協(xié)調好各項工程的推進，避免單項工程對其他工程的不利影響。其次是加強河道環(huán)境監(jiān)測和保護。不僅要關注黃河的水質和植被恢復，還要對黃河的生物多樣性、魚類資源等進行長期監(jiān)測和研究，及時采取措施保護黃河的生態(tài)系統(tǒng)。另外，政府應該加大對農(nóng)村地區(qū)的宣傳力度，提高農(nóng)民的環(huán)保意識，減少不合理的農(nóng)業(yè)開發(fā)，確保治理效果的持久。
最后，黃河治理的經(jīng)驗也可以為其他流域的治理提供參考。黃河治理的經(jīng)驗不僅僅適用于黃河流域，更能為其他流域的水土保持和水資源管理提供啟示。黃河治理的成功經(jīng)驗表明，科學規(guī)劃和整合各項措施，政府的全力支持和社會的積極參與，都是治理流域的關鍵。在治理其他流域時，也需要強調科學規(guī)劃和整合各方資源，廣泛動員社會力量的參與。
綜上所述，黃河治理是一個復雜的系統(tǒng)工程，但通過多年的努力和探索，取得了明顯的成果。同時，治理過程中也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓。黃河治理的成功經(jīng)驗不僅對治理黃河流域具有重要意義，也對其他流域的治理提供了有益的指導。只有不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷創(chuàng)新和改進，我們才能更好地保護河流生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
治理黃河心得篇三
第一段：黃河現(xiàn)狀及對治理的重要性（起點）。
黃河，中國的母親河，自古以來一直承載著中華民族的灌溉和水資源供應重任。然而，長期以來黃河流域存在水土流失、水質惡化、洪水和旱災頻發(fā)等問題，給當?shù)亟?jīng)濟和居民生活帶來了極大困擾。因此，黃河治理成為一項刻不容緩的任務，為我們進行黃河治理工作有了更加迫切的意義。
第二段：科學技術的應用及合理規(guī)劃對治理的重要性（背景）。
在黃河治理的過程中，科學技術的應用起到了非常關鍵的作用。通過遙感技術、地理信息系統(tǒng)等手段，我們可以全面地了解到黃河流域的生態(tài)環(huán)境及水系狀況。同時，合理規(guī)劃也是治理的前提。需要考慮到保護河岸，減少水土流失，合理規(guī)劃灌溉用水和生態(tài)環(huán)境保護等方面，實現(xiàn)黃河治理的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：綜合措施的采取及黃河下游生態(tài)環(huán)境的改善（亮點）。
為了治理黃河，我們采取了多種綜合措施。在黃河上游，通過實施退耕還林還草、造林工程等，有效控制了水土流失和沙漠化的現(xiàn)象。同時，我們采用了人工增水、堤防加固等措施，有效減少了黃河下游的洪災發(fā)生次數(shù)和程度，也保護了當?shù)匕傩盏陌踩＿@些綜合措施的采取，使得黃河下游的生態(tài)環(huán)境得以明顯改善，當?shù)匕傩盏纳顥l件也得到了極大的改善。
第四段：參與黃河治理的困難及解決方法（問題與解決）。
然而，黃河治理過程中也面臨著很多的困難。首先，治理需要投入巨大的人力物力，資金來源一直是一項頭疼的問題。其次，治理黃河涉及多個省份、多個政府部門，協(xié)調工作困難重重。再次，治理的成果需要長期巡視和檢查，一旦停滯不前，成果也會隨之消失。因此，我們需要加強政府的引導和組織，鼓勵社會各界積極參與，建立完善的長效機制，確保治理的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：黃河治理的啟示及展望（總結）。
黃河治理無疑是一項復雜而龐大的工程，但它也帶給我們很多啟示。首先，科學技術的應用和合理規(guī)劃是治理的重要前提，只有這樣才能在保護生態(tài)的同時提高經(jīng)濟效益。其次，綜合措施的采取是治理的關鍵，只有從多個方面綜合考慮，才能真正實現(xiàn)治理的效果。同時，我們也可以借鑒黃河治理的經(jīng)驗，在其他流域的治理中加以借鑒。展望未來，希望黃河治理能夠取得更加顯著的成果，為保護我國的水資源、促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
黃河治理是一項龐大而復雜的工程，需要科學技術的應用、合理規(guī)劃以及綜合措施的采取。困難是不可避免的，但通過各方共同努力和長期的堅持，我們相信黃河治理一定能取得更加顯著的成果，為保護水資源、促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
治理黃河心得篇四
蘭州市位于中國西北，是黃河的過境城市。由于黃河的泛濫和水質污染問題，蘭州市多年來一直面臨著大規(guī)模治理黃河的挑戰(zhàn)。近年來，蘭州市政府采取了一系列措施，致力于治理黃河，使其成為一條健康、生態(tài)的河流。以下是我對蘭州黃河治理的心得體會。
首先，蘭州市政府注重對黃河治理的長期規(guī)劃。他們意識到，治理黃河不是一蹴而就的工作，而是需要長期的投入和努力。因此，他們制定了一系列的措施和計劃，并將其納入到市政府的長期發(fā)展規(guī)劃中。這樣做的好處是，可以確保治理黃河的工作可以持續(xù)進行，并定期進行評估和改進。
其次，蘭州市政府重視科技創(chuàng)新和研發(fā)。他們意識到，僅僅依靠傳統(tǒng)的治理方法是遠遠不夠的，需要依托科技來解決一些復雜的問題。因此，他們加大了對科技和研發(fā)的投入，鼓勵科研機構和大學開展相關的研究工作。這些科技創(chuàng)新不僅提供了新的治理手段和技術，還促進了蘭州市的科技發(fā)展和創(chuàng)新能力。
第三，蘭州市政府積極與周邊地區(qū)合作，形成治理黃河的合力。黃河是一個跨省流域的河流，不同地區(qū)面臨著相似的問題。蘭州市政府充分認識到這一點，并積極尋求與周邊地區(qū)的合作。他們加強了與其他省市之間的溝通和協(xié)調，共同制定和實施治理黃河的計劃。通過合作，可以充分利用各方的資源和優(yōu)勢，共同解決治理黃河的問題。
第四，蘭州市政府注重公眾參與和宣傳。治理黃河不僅需要政府的努力，還需要公眾的支持和參與。蘭州市政府通過舉辦公眾論壇、開展環(huán)保教育活動等方式，積極推動公眾參與治理黃河的行動。同時，他們還注重加強宣傳，增加公眾對黃河治理的了解，提高公眾的環(huán)保意識和責任感。這樣做的好處是，可以形成社會共識，共同推動治理黃河的進程。
最后，蘭州市政府注重監(jiān)管和評估。他們清楚地意識到，治理黃河是一個復雜的過程，需要不斷進行監(jiān)管和評估。因此，他們建立了一套完善的監(jiān)管體系，以確保治理黃河的工作按照預定計劃進行，并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，他們還定期對治理黃河的效果進行評估，對措施和計劃進行調整和改進。通過監(jiān)管和評估，可以及時糾正錯誤和不足，保證治理黃河的工作取得良好的效果。
總而言之，蘭州市政府在治理黃河上付出了巨大的努力，并取得了顯著的成績。他們注重長期規(guī)劃，重視科技創(chuàng)新，積極與周邊地區(qū)合作，注重公眾參與和宣傳，以及進行監(jiān)管和評估。這些經(jīng)驗和做法對其他地區(qū)治理類似問題的河流也具有一定的借鑒意義。通過更加注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，我們可以共同建設一個更美好的家園。
治理黃河心得篇五
第一段：引言（150字）
作為中國第二長河流，黃河有著重要的經(jīng)濟、社會和生態(tài)價值。然而，由于多年來的不合理開發(fā)和管理，黃河面臨著生態(tài)環(huán)境嚴重退化、水污染加重以及水資源短缺等問題。為了解決這些問題，黃河治理工作取得了顯著成效。在參與黃河治理過程中，我深刻體會到科學管理、生態(tài)保護和社會參與的重要性，這些是實現(xiàn)黃河可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。
第二段：科學管理（250字）
科學管理是黃河治理取得成功的關鍵之一。為了有效管理黃河流域的水資源，政府采取了一系列重要的措施，如制定了河道清淤、生態(tài)修復、水資源分配等政策和法規(guī)，合理規(guī)劃并提高水資源的利用效率。同時，引進了先進的監(jiān)測和預警系統(tǒng)，及時獲取水文、氣象和環(huán)境信息，從而更好地掌握黃河流域的水情和環(huán)境狀況。這些科學管理手段有效地提高了黃河治理的效果，保障了黃河流域的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：生態(tài)保護（250字）
生態(tài)保護是黃河治理中不可或缺的部分。在過去的幾年里，政府大力推進黃河流域的生態(tài)修復工作，重新植被種植和水環(huán)境改善，恢復了黃河流域的生物多樣性和生態(tài)平衡。此外，政府還開展了大規(guī)模的水資源保護行動，通過劃定水源保護地、加強水污染治理等手段，有效解決了黃河水污染問題。生態(tài)保護工作的成功體現(xiàn)了保護與利用的統(tǒng)一，也為以后的治理提供了寶貴的經(jīng)驗。
第四段：社會參與（250字）
黃河治理過程中，廣大群眾和企事業(yè)單位的參與起到了重要的作用。政府鼓勵社會力量參與黃河治理，通過宣傳教育、組織培訓等活動，提高了社會各界對黃河治理的認識和意識。同時，政府還建立了一系列的參與機制，如組織了社會組織和專家學者對黃河治理進行監(jiān)督和評估，確保了治理工作的科學性和透明度。社會參與不僅加強了治理工作的群眾基礎，也促進了社會各方面力量的共同努力，形成了良好的治理合力。
第五段：總結（300字）
綜上所述，黃河治理是一個復雜而艱巨的任務，需要全社會的共同努力。在治理過程中，科學管理、生態(tài)保護和社會參與是實現(xiàn)治理效果的關鍵要素?？茖W管理能夠有效規(guī)劃和利用水資源，確保黃河水域的健康和可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)保護能夠修復生態(tài)環(huán)境，保護黃河流域的生物多樣性和生態(tài)平衡。社會參與能夠增加治理的公眾意識，形成治理共識和合力。黃河治理的成功經(jīng)驗不僅可供其他河流治理參考，也為中國生態(tài)文明建設提供了寶貴的借鑒。我們應該繼續(xù)保持對黃河的關注和支持，共同努力實現(xiàn)黃河可持續(xù)發(fā)展的目標。
治理黃河心得篇六
作為中國的母親河，黃河對于中國人民來說有著深遠的意義。然而，由于自然環(huán)境和人類活動的影響，黃河也經(jīng)常帶來洪水和水災。為了解決這一問題，蘭州市積極參與黃河治理工作多年。本文將從黃河治理的背景、治理工作的重點、成果和問題、心得體會和未來展望等方面進行闡述。
黃河治理之所以成為一個迫切的任務，是因為黃河流域包括蘭州市在內的許多地區(qū)經(jīng)常面臨洪澇災害的威脅。尤其是蘭州市，作為黃河上游的重要城市之一，深受洪災的影響。因此，黃河治理對于蘭州市來說具有重要的戰(zhàn)略意義。
黃河治理工作的重點在于提高防洪能力和保護生態(tài)環(huán)境。蘭州市積極推進黃河的防洪工作，包括修建堤壩、拓寬河道和疏浚河床等措施。同時，蘭州市也注重保護生態(tài)環(huán)境，通過植樹造林、治理水質和推進生態(tài)修復項目等方式，逐步恢復了黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)。
通過多年來的努力，蘭州市取得了顯著的成果。防洪工程的建設使得蘭州市的防洪能力大幅度提高，有效地減少了洪水的威脅。同時，生態(tài)環(huán)境的改善也為蘭州市的可持續(xù)發(fā)展提供了堅實的基礎。黃河治理的成果不僅僅體現(xiàn)在蘭州市本身，也為整個黃河流域的治理工作樹立了榜樣。
然而，黃河治理工作仍然面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，基礎設施建設需要進一步完善，如加強堤壩的巡查和維護工作，提高抗洪能力。其次，生態(tài)修復工程需要長期堅持，以確保黃河的生態(tài)系統(tǒng)能夠持續(xù)健康發(fā)展。此外，黃河治理還需要加強與沿岸各地區(qū)的合作，形成合力，共同推進黃河治理工作。
通過參與黃河治理工作，蘭州市深刻感受到了管理和治理的重要性。首先，治理黃河的工作需要政府和社會各方的合作和共識，只有形成合力，才能取得更好的成果。其次，治理黃河涉及到很多專業(yè)知識和技術，需要不斷提高自身能力。最后，治理黃河是一個長期的任務，需要長期堅持和持續(xù)努力。
展望未來，蘭州市將繼續(xù)致力于黃河治理工作的推進。蘭州市將進一步完善防洪工程，加強生態(tài)修復工作，同時通過加強與周邊地區(qū)的合作，共同推動黃河治理工作的開展。蘭州市相信，通過自身的努力和與其他地區(qū)的合作，黃河治理工作將取得更加明顯的成果。
總之，蘭州市作為黃河流域的重要城市，積極參與了黃河治理工作。黃河治理使得蘭州市的防洪能力得到了提高，生態(tài)環(huán)境也有了明顯改善。然而，黃河治理仍然面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要進一步加強合作和持續(xù)努力。通過黃河治理工作，蘭州市深刻認識到了管理和治理的重要性，并將繼續(xù)投入努力，為黃河治理事業(yè)作出更大的貢獻。
治理黃河心得篇七
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人口的不斷增加，黃河治理已經(jīng)成為我國重要的國策之一。在這個過程中，我們不僅積累了大量的經(jīng)驗，也取得了一系列的成功。在我看來，治理黃河的經(jīng)驗體會可以歸納為五個方面。
首先，只有堅持科學規(guī)劃，才能有效地治理黃河。治理黃河是一項極其復雜的工程，需要綜合考慮河流的自然特點、水土保持、生態(tài)環(huán)保等多個因素。在治理黃河的過程中，我們采用了科學的規(guī)劃和工程設計，確保了黃河的治理能夠持續(xù)且有效地進行。此外，黃河治理還必須與當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展相協(xié)調，使河流治理與當?shù)鼐用竦睦嫦嘁恢?。只有堅持科學規(guī)劃，才能夠實現(xiàn)黃河治理的效果最大化。
其次，只有加強監(jiān)管，才能保障黃河治理工程的順利進行。在黃河治理過程中，我們建立起了一套完善的監(jiān)管體系，對黃河治理工程進行全程監(jiān)管和控制，確保工程的質量和安全。同時，我們還加強了對河流水質的監(jiān)測，確保黃河水質的持續(xù)改善。這種強監(jiān)管的方式有效地提高了治理工程的質量和效果。
第三，只有發(fā)揚合作精神，才能夠順利進行黃河治理工作。黃河流域是我國重要的農(nóng)業(yè)區(qū)之一，涉及多個省份和自治區(qū)的利益。要實現(xiàn)黃河的治理，必須發(fā)揚合作精神。在黃河治理過程中，我們積極與相關地區(qū)展開合作，共同商討治理方案，并通過議定書等方式對治理工作進行協(xié)調和推進。這種合作精神不僅有助于治理黃河，還有利于加強地區(qū)間的溝通與交流，進一步促進區(qū)域協(xié)同發(fā)展。
第四，只有加強宣傳教育，才能夠提高治理黃河的社會認同度。黃河作為我國重要的河流之一，其治理工作事關國計民生。在治理黃河過程中，我們每每強調黃河治理的重要性，并加強了對公眾的宣傳教育，提高了廣大民眾對治理黃河的認同度和支持度。通過宣傳教育，讓更多的人了解和參與到黃河治理中來，從而推動治理工作的順利進行。
最后，只有堅持可持續(xù)發(fā)展，才能夠實現(xiàn)黃河治理的長效效果。黃河治理是一項需要長期進行的工作，不能止于一時。在治理過程中，我們注重保護生態(tài)環(huán)境，推動可持續(xù)發(fā)展，使黃河成為一個優(yōu)美的生態(tài)景觀。同時，我們也加強了河流水資源的保護與利用，增加了黃河水資源的利用效率。這種堅持可持續(xù)發(fā)展的理念，可以保障黃河治理工作的長效效果。
綜上所述，治理黃河是一項復雜而又艱巨的任務，但通過科學規(guī)劃、加強監(jiān)管、發(fā)揚合作精神、加強宣傳教育和堅持可持續(xù)發(fā)展，我們取得了顯著成果。這些經(jīng)驗不僅可以為今后治理黃河提供借鑒，也為其他類似的治理工程提供了寶貴的經(jīng)驗。相信在全社會的共同努力下，黃河治理工作會取得更加輝煌的成就。
治理黃河心得篇八
黃河給人類帶來的災難是深重的,近20xx年間竟決口1500多次，改道26次，真是站兩岸百姓叫苦不迭；黃河如果不治理，它的危險性極大,4億噸泥沙沉積在下游河道里，河床高出兩岸農(nóng)田3—4米，有的甚至高出10米；土壤被嚴重的侵蝕，每年每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕，相當于一年破壞耕地550萬畝。
這一系列的數(shù)字表明：治理黃河勢在必行。在講”治理措施”時，我重點補充了森林的作用及我國的三北防護林帶的作用，使學生加深了對植樹造林的重要性的認識，還讓學生說說有沒有更好的方法。然后鏈接資料袋的內容。通過以上的教學，知道保護大自然的重要性，同時也調動了他們參與到”保護母親河的行動”中來，獻計獻策，最后我讓學生談談你在”保護母親河行動”中準備做些什么？有的說把自己的'零用錢捐出去，有人說我要好好學習，將來去治理黃河。
另外，我還結合我們所在市區(qū)的情況，提出”如何保護樂成河”的問題，讓學生自由暢談，
治理黃河心得篇九
第一段：介紹黃河流域生態(tài)治理的背景和意義（200字）
黃河是中華民族的搖籃，也是我國重要的飲用水源和農(nóng)田灌溉水源，但長期以來，由于人類活動和自然因素的共同影響，黃河流域生態(tài)環(huán)境受到了嚴重破壞。為了改善黃河流域的生態(tài)狀況，保護黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)，我國政府加大了對黃河流域的生態(tài)治理力度。在這個過程中，我有幸參與了黃河流域環(huán)境保護工作，積累了一些心得體會。
第二段：介紹黃河流域生態(tài)治理的策略和措施（250字）
黃河流域生態(tài)治理工作主要包括水資源保護、水土保持、水域環(huán)境治理以及生態(tài)修復等方面。為了保護黃河流域的水資源，政府用大量資金修建了水庫、水井和供水管道，提高了水資源利用率。在水土保持方面，則采取了植樹造林、防沙治沙等措施，減少了土壤侵蝕和水土流失現(xiàn)象的發(fā)生。此外，政府還通過治理河道、減少工業(yè)排污等方式，改善了黃河流域的水環(huán)境。生態(tài)修復方面，政府大力推進了濕地恢復、退耕還林還草等工作，有效提升了黃河流域的生態(tài)功能。
第三段：對黃河流域生態(tài)治理取得的成果給予肯定（250字）
黃河流域生態(tài)治理的取得了顯著成果。水資源保護措施的推行，使得黃河流域的飲用水和灌溉水供應得到了明顯改善，人民群眾的生活和農(nóng)田的產(chǎn)量均得到了提高。水土保持工作的開展，有效減少了沙塵暴的頻發(fā)和土壤流失的情況，在小麥、玉米等作物產(chǎn)量上有了明顯增長。水環(huán)境治理的成果在于黃河水質得到了明顯改善，水產(chǎn)資源恢復了生機，對保護漁業(yè)資源和水生態(tài)環(huán)境都起到了積極的作用。生態(tài)修復工作的推進，使得濕地面積和森林覆蓋率明顯增加，各類生態(tài)系統(tǒng)的功能持續(xù)發(fā)揮。
第四段：總結黃河流域生態(tài)治理的經(jīng)驗和啟示（250字）
黃河流域生態(tài)治理的經(jīng)驗和啟示是多方面的。首先，政府要加大對生態(tài)治理的投入，提供充足的資金支持和政策保障。其次，要加強跨部門的合作，形成全方位的保護體系，各級政府、科研機構和企事業(yè)單位都要共同參與生態(tài)保護工作。再者，要注重科學技術的應用，運用現(xiàn)代科技手段提升生態(tài)治理的效果。同時，要加強宣傳教育，提高公眾的環(huán)境保護意識和行動力。最后，要堅持長效機制，加強對治理效果的監(jiān)測和評估，確保生態(tài)保護工作的持續(xù)推進。
第五段：展望黃河流域生態(tài)治理的未來發(fā)展（250字）
黃河流域生態(tài)治理是一個長期而艱巨的任務。未來，我們應在已取得的成果的基礎上繼續(xù)努力，進一步完善黃河流域的生態(tài)環(huán)境。在水資源保護方面，要加強水資源的綜合規(guī)劃和管理，合理分配水資源，提高水資源的利用率。在水土保持方面，要進一步加大治理力度，推行農(nóng)田水利工程的建設和改造，減少土地侵蝕和荒漠化。在水環(huán)境治理方面，要通過建設污水處理廠和工業(yè)廢水處理設施，減少水體污染源。在生態(tài)修復方面，要進一步加大濕地保護和退耕還林還草工作的力度，修復黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)。通過這些努力，我們相信黃河流域的生態(tài)狀況會逐步改善，人民群眾的生活質量會得到進一步提升。
總結以上，黃河流域生態(tài)治理的重要性不言而喻，它關系到人民群眾的生活和中華民族的未來。通過政府和社會各界的共同努力，我們相信黃河流域的生態(tài)環(huán)境一定會越來越好，黃河會成為我們子孫后代引以為豪的寶貴財富。
治理黃河心得篇十
尊敬的領導，各位老師：
你們好！
一、說教材《黃河的治理》是人教版八年級上冊第二章《中國的自然環(huán)境》第三節(jié)《河流》的第二課時的教學內容。教材上承中國自然環(huán)境的位置、地形、氣候，下啟中國生態(tài)環(huán)境問題突出的黃土高原。黃河是中華民族的搖籃，被稱為母親河。感受黃河的母親情懷，感同身受的去感知黃河的憂患意思和治理策略。通過本課的學習，探究出黃河的憂患及治理措施，同時幫助學生樹立愛國主義情感，對培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣是有益的，與學生的實際生活聯(lián)系很密切。真正可以做到從生活中學習地理，學習對生活有用的地理。
二、說學情本節(jié)課是初二的地理教材，對學生的情況作如下四個方面的分析：
1、知識掌握上，經(jīng)過前面的學習，知道應該從哪幾個方面入手去掌握，而黃河這一特殊的河流有較生疏，因此要想辦法去激發(fā)學生的學習興趣。
2、心理上，學生對于地理課有一定的厭倦的心理，不掌握學習的方法，
3、生理上，青少年好動，愛表現(xiàn)自己，
治理黃河心得篇十一
第一段：介紹黃河治理的重要性（200字）
黃河作為中國的母親河，對于中華民族的歷史和文化具有極其重要的意義。然而，長期以來，黃河也給我們帶來了嚴重的水患和沙患，給沿岸居民的生活和財產(chǎn)安全帶來了巨大的威脅。為了解決這個問題，中國政府實施了一系列治理黃河的措施，取得了顯著的成效。在這個過程中，我們積累了許多治理黃河的心得體會。
第二段：加強流域管理，綜合治理（200字）
治理黃河的關鍵是加強流域管理，實行綜合治理。在過去，由于流域管理的缺失，導致黃河上下游的治理經(jīng)驗無法互通。政府采取了一系列措施，建立了黃河流域管理委員會，實行跨部門協(xié)同治理，加強了上下游的合作。通過綜合考慮上下游的水資源分配、水質保護等問題，使得治理黃河的效果得到了極大的提升。
第三段：改善水利設施，提高水資源利用效率（200字）
治理黃河的另一個重要方面是改善水利設施，提高水資源利用效率。通過修建大小洪控工程、堤防、堰閘等水利設施，有效地遏制了洪水的泛濫，減少了洪水對沿岸地區(qū)的危害。同時，通過改進灌溉設施，提高了農(nóng)業(yè)用水的效率，緩解了千百年來黃河流域的旱澇災害，提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和人民生活水平。
第四段：加強環(huán)境保護，保護生態(tài)系統(tǒng)（200字）
治理黃河還必須加強環(huán)境保護，保護生態(tài)系統(tǒng)。黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)是黃河治理的重要組成部分。保護好生態(tài)系統(tǒng)，可以保證黃河的持續(xù)發(fā)展和正常運行。因此，政府加大了環(huán)境保護力度，提高了人們的環(huán)境意識，推動了綠色發(fā)展理念的落地。通過減少工業(yè)污染、治理農(nóng)村亂排亂放、推廣水資源循環(huán)利用等措施，有效地改善了黃河流域的生態(tài)環(huán)境。
第五段：加強科技創(chuàng)新，持續(xù)推進治理黃河（200字）
治理黃河是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要不斷進行科技創(chuàng)新。政府加強了科技研發(fā)力度，積極開展黃河治理的科研項目。通過引入新技術、新材料，不斷改進黃河治理的方法和手段。同時，政府鼓勵科技企業(yè)和科研院所開展合作，共同攻克黃河治理中的難題。這使得黃河治理不僅在技術上更加先進，而且為我國科技創(chuàng)新提供了一個重要的實踐平臺。
總結：黃河治理是中國政府的一項重大任務，通過加強流域管理、改善水利設施、加強環(huán)境保護和加強科技創(chuàng)新，我們成功地治理了黃河，極大地減少了水患和沙患對沿岸地區(qū)的威脅，保護了黃河流域的生態(tài)環(huán)境。在這個過程中，我們學到了許多治理黃河的經(jīng)驗和教訓，這將對我們未來的水資源管理和河流治理提供重要的參考和借鑒。
治理黃河心得篇十二
黃河，中國的母親河，自古以來承載著中華民族的血脈和文明。然而，長期以來，由于環(huán)境污染和生態(tài)破壞，黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)遭受了嚴重的影響。為了改善黃河流域的生態(tài)環(huán)境，相關部門和專家進行了大量的治理工作并取得了可喜的進展。在我參與了一次黃河流域生態(tài)治理的實地調研之后，我深深感受到了生態(tài)治理的必要性和重要性。以下是我對黃河流域生態(tài)治理的心得體會。
首先，我們應該從源頭控制污染。黃河是我國北方重要的水源地，其上游的生態(tài)狀況直接影響著下游地區(qū)的水質和水資源。在實地考察中，我看到了許多已經(jīng)開展污染治理的項目，并取得了顯著效果。例如，治理工程中設置了大量的污水處理設備，有效地凈化了水質。此外，通過推廣科技和經(jīng)驗，增加了農(nóng)業(yè)和工業(yè)企業(yè)對水質的監(jiān)測和治理。這些措施都起到了源頭控制污染的作用，為生態(tài)治理打下了堅實的基礎。
其次，黃河流域生態(tài)治理需要積極開展生態(tài)修復工程。在實地調研中，我看到了許多以前被嚴重破壞的濕地、湖泊和森林被生態(tài)修復項目重新恢復了生機。通過植樹造林、濕地恢復等方式，原本貧瘠和干旱的土地逐漸變得肥沃并且生物多樣性增加。這些生態(tài)修復工程不僅改善了生態(tài)環(huán)境，也為漁業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了保障。
第三，黃河流域生態(tài)治理需要加強對生態(tài)系統(tǒng)的保護和管理。在實地考察中，我發(fā)現(xiàn)相關部門在生態(tài)保護和管理方面采取了許多措施。例如，建立了自然保護區(qū)和生態(tài)示范區(qū)，加強了對野生動植物的保護和監(jiān)測。此外，通過加強宣傳和教育，提高了公眾對生態(tài)環(huán)境保護重要性的認識。這些措施有助于保護黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)，使其能夠持續(xù)發(fā)展。
第四，黃河流域生態(tài)治理還需要提高水資源的利用效率。黃河作為我國最重要的水源地之一，優(yōu)化水資源的配置和利用對于改善流域的生態(tài)環(huán)境至關重要。在實地調研中，我了解到相關部門已經(jīng)開始實施節(jié)水措施，例如提高農(nóng)業(yè)用水的效率，推廣水資源循環(huán)利用技術等。這些措施不僅可以節(jié)約水資源，還可以減少對水質的污染，提升黃河流域的生態(tài)質量。
最后，黃河流域生態(tài)治理需要加強國際合作和交流。黃河不僅是中國的母親河，也是亞洲和世界的重要河流。因此，國際合作和交流是實現(xiàn)黃河流域生態(tài)治理的重要途徑。在實地考察中，我看到了許多國際組織和志愿者在生態(tài)治理中的貢獻。例如，一些國家和地區(qū)提供了經(jīng)驗和技術支持，為黃河流域的生態(tài)治理提供了寶貴的幫助。這種國際合作和交流的方式有助于加強各國之間的友好合作，共同推動黃河流域生態(tài)治理的進程。
綜上所述，黃河流域生態(tài)治理是一項艱巨而重要的任務。通過源頭控制污染、開展生態(tài)修復工程、加強生態(tài)系統(tǒng)保護和管理、提高水資源利用效率以及加強國際合作和交流等多方面的努力，我們可以改善黃河流域的生態(tài)環(huán)境，保護這片土地的寶貴資源，讓黃河成為更加美麗和繁榮的母親河。
治理黃河心得篇十三
聽了辜老師、王老師、楊老師三位老師上的“同課異構課”，收益頗大。三位老師都能準確的制定本篇課文的教學目標，并能通過有效的教學手段很好的完成了教學任務，教學效果很好，課堂氣氛活躍。很好的體現(xiàn)了“有效課堂”。在教學中遵循了以學生了主體，教師只是個引導者，有效的點撥引導順利的推動課堂的層層深入。且課堂手段先進課堂學習氣氛輕松融洽。
一面是本人的一點建議：
辜老師的課朗讀指導仍不夠到位，并且有環(huán)節(jié)的設計有走過場的嫌疑。
王老師的課讓我收益匪淺：朗讀指導十分到位，學生每處感受都是在朗讀中悟出，在感悟中又有效的訓練了朗讀，二者相得益彰。王老師的課堂聽、說、讀、寫，學生的動手、動口、動腦得到了很好的體現(xiàn)、課堂是有效或者說是高效的。是值得學習的一節(jié)優(yōu)秀的師范課。
楊老師的文化功底比較的強，課堂語言優(yōu)美銜接，但有點過。有時候好象有自我表現(xiàn)之感。
【2】
今天,很有幸聽了鎮(zhèn)中小學辜靜.實驗小學王雪晴.還有二實小楊小莉老師的課,跟隨幾位老師經(jīng)歷了一次黃河之旅，感受很深。三位老師上的課各有特色,我對王雪晴老師上的一節(jié)課印象很深。從課上，能感受到教師對文本鉆研的深度、獨特的理解和感悟，感受到教師教學思路十分清晰，引領學生由淺層的文字走向深入。王老師首先開門見山的導入，播放黃河的視頻，帶給學生極為深刻的感性認識。接著找出描寫黃河的句子和重點詞，并進行朗讀指導，為下文做好了語言和情感上的鋪墊。后面的教學緊扣“主人”二字，并對艄公的“勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜和機敏”的品質做了深度挖掘，牢牢抓住了文本的中心和教學的重點。課堂上沒有過多的花哨，始終關注學生的情感體驗。從“從圖片上你能感受到什么？你還看到了什么?”等教師的提問方式，可見教師對學生獨特情感體悟的關注。本節(jié)課的`教學過程，可以說是一次情感經(jīng)歷的過程，是學生心靈成長的過程。課上，老師用充滿激情的、飽滿的情感喚起學生的熱情、激情，通過讀好“驚濤駭浪”濁浪排空”“滾滾”來感受黃河的氣勢磅礴，通過讀好“專心致志”“小心”“大膽”“沉著”等體會艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏，從而產(chǎn)生對對艄公的敬佩和贊美。學生在老師的有效引導下，主動參與、樂于交流.
治理黃河心得篇十四
尊敬的黃沙村住戶、各關心和支持黃沙村公益事業(yè)的同鄉(xiāng)：
為解決長期困擾黃沙村河道污染的“老大難”問題，徹底扭轉黃沙村河道“臟、亂、差”的局面。年初黃沙同鄉(xiāng)會發(fā)起治理黃沙河道污染的倡議，得到了大多數(shù)同鄉(xiāng)的護議，四月份黃沙同鄉(xiāng)會再次聯(lián)手村兩委，抓住雨季山洪暴發(fā)多，有利于沖走沉積在河道及其周邊的污染物的大好時機，迅速組織人力物力，對黃沙河道進行了全面性的疏理整治，在各方面努力和廣大村民的大力支持下，目前疏理河道工作已告一段落。
為鞏固既有成績，同時更為打造明天水更清天更藍的黃沙村，黃沙同鄉(xiāng)會與村兩委決定在黃沙村兩條河道各河段放生各種魚類，在此倡議各地同鄉(xiāng)，有錢的出錢，沒錢的出力，伸出關愛之手，實實在在為家鄉(xiāng)的公益事業(yè)扶一把。同時呼吁黃沙村居民共同行動起來，不要為了一時之便和一己之利，隨意在河道管理范圍內倒生活垃圾和渣土、隨意排污，特別是不準在黃沙村河道電魚、爆魚、藥魚，對以上行為堅決予以制止和打擊，絕不姑息，共同維護好我們的母親河，為構建平安和諧美麗的黃沙村做出努力。
附舉報電話：
黃沙村兩委
黃沙同鄉(xiāng)會
2012.4.28.
尊敬的各位領導、各位來賓，各位老師、親愛的同學們： 你們好！
文明是人類進步的精神之花，衛(wèi)生是人類健康的基本需求，環(huán)境是人類生存的重要保障。
在物質生活不斷提高的今天，營造一種文明的社會風氣，創(chuàng)建一個衛(wèi)生的生存環(huán)境，構建一座環(huán)境和諧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是每一個人發(fā)自內心的精神需求。
當前我們正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身于“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”工程中。這是貫徹鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府重大發(fā)展決策的內在要求；是提高人民群眾生活質量，營造清潔、整齊、優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境的現(xiàn)實選擇；是加強精神文明建設、提高全民素質、建設富裕、文明、和諧新黃沙的迫切要求。為此，我們黃沙中心校全體少先隊員向大家發(fā)出如下倡議：
一個“目標”； 兩個“共同”； 三個“管住”； 四個“自覺”。 一個“目標”是：通過“小手牽大手，共創(chuàng)潔齊美”主題實踐活動，將我們的校園打造成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的場所，實現(xiàn)鎮(zhèn)黨委政府提出的“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目標。
兩個“共同”是：全體師生共同參與環(huán)境治理、共同踐行文明規(guī)范。 三個“管住”是：管住自己的嘴，不說粗話、臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔雜物、亂倒垃圾，做到垃圾入箱入柜，不亂涂亂畫，不損壞公物，不亂花錢，提倡節(jié)約；管好自己的`腿，不亂踐踏，愛護花草、莊稼，不亂穿公路，遵守交通規(guī)則。
四個“自覺”是：自覺維護校園和周邊環(huán)境衛(wèi)生；自覺參與到“小手牽大手、共創(chuàng)潔齊美”主題實踐活動中來；自覺遵守公共秩序，糾正不良衛(wèi)生習慣；自覺規(guī)范自身行為，不給文明造污染，不給別人添麻煩。
尊敬的各位領導、各位來賓，各位老師，我們還是小學生，我們將努力地約束自身言行，我們以飽滿的激情投身到環(huán)境治理工作中，用實際行動創(chuàng)建和呵護我們美好的家園，實現(xiàn)黃沙“天更藍、地更潔、水更清、人更文明、物更整齊”的美好夙愿！
同時我們也知道：你們的言行就是我們的榜樣；你們的自覺就是我們的自豪。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，告別不良行為，爭做文明公民，為提升黃沙鎮(zhèn)的形象做出我們自己的貢獻！ 謝謝！ 謝謝大家！
治理黃河心得篇十五
我今天要說的內容是人教版八年級上冊第二單元第三節(jié)黃河的治理。我認為說課應該以新課程理念為指導，圍繞說教材、說教法、說學法、說教學程序四個環(huán)節(jié)進行。首先，我對本節(jié)教材做以下的分析：
八年級上冊第二單元主要從我國的地形、氣候、水文三個方面介紹我國的自然環(huán)境。在水文方面重點介紹了黃河和長江。黃河對中華民族的發(fā)展作出巨大貢獻，也給兩岸人民帶來深重的災難，學習黃河對認識我國自然環(huán)境及改造利用地上懸河具有重要意義。從教材結構上看，本節(jié)課既是學習氣候的延伸，又是下面學習水資源的基礎，具有承上啟下的作用，因此本節(jié)課是教材的重點。
根據(jù)新課程標準的要求和學生的知識基礎及認知能力我確定本節(jié)課的教學目標為以下三個方面：
了解黃河的源流概況及各河段的特征，掌握黃河存在的問題及治理黃河的措施，通過讀圖、填圖，使學生運用地圖的能力得到提高。
通過運用地圖等資料，說明黃河的概況，解釋黃河各河段產(chǎn)生災害的原因以及治理的措施，從而提高學生搜集、整理、分析地理信息的能力。
通過對黃河的貢獻與危害的學習，讓學生學會辯證地分析和看待問題，樹立辯證唯物主義觀點及可持續(xù)發(fā)展的觀念，不斷增強民族自豪感和社會責任感。
依據(jù)新課程標準的要求和教材內容我確定本節(jié)課的重點是黃河各河段水文特征及治理措施。
本節(jié)課的難點是黃河各河段的環(huán)境問題及黃河的治理措施。我確定的依據(jù)一是教材內容，黃河的治理涉及到多方面的地理因素，本身就是很復雜的問題。二是學生綜合分析問題的能力還比較差，難以將諸多的地理因素綜合在一起，總結出黃河的治理措施。
重點和難點已經(jīng)確定，怎樣處理教材就水到渠成了。本節(jié)課詳講的內容是河各河段水文特征及治理措施。
那么，如何把握重點，突破難點，實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標呢？那就要采用適宜的教學方法和教學手段。教法的選擇要根據(jù)教無定法、貴在得法和以學為法的原則，這是新課程“以人為本”的教育思想的體現(xiàn)。
在本節(jié)課教學活動中，我采用講練結合的啟發(fā)引導式教學方法和圖形圖表演示法。我采用這種教法的依據(jù)有三：一是現(xiàn)代教學研究證實真正的理解是學習者對知識的主動再構建。知識再構建依靠提出問題，引導推測，鼓勵大膽猜測與想象，解決問題，主動建構知識體系。
治理黃河心得篇十六
尊敬的家長朋友們:
眾所周知，水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田;水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃，奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人類對水資源的需求也因生活水平的提高而呈上升的趨勢，但如今我們不得不面對一個沉重的現(xiàn)實問題:干旱缺水、水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重，水資源短缺已成為影響社會發(fā)展的最大障礙。
在中國，全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴重缺水。
近年來，因為經(jīng)濟開發(fā)、工業(yè)迅速發(fā)展再加上自然災害影響，我們身邊的水環(huán)境也日益惡劣，越來越多的水被污染，我們能用的水越來越少了。
保護水環(huán)境并不僅僅是特定的人、特定的部門或者部分企業(yè)的責任，保護水環(huán)境人人有責。
我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚，因此在全國城市節(jié)水宣傳周到來之際，我們發(fā)出如下倡議:
1、節(jié)約用水，養(yǎng)成合理用水、科學用水的良好生活習慣;
2、珍惜水，保護水，善待水資源，促進生態(tài)環(huán)境改善;
3、防治水污染，保護水環(huán)境，保障飲水安全，維護生命健康;
5、倡導健康文明的生產(chǎn)和生活方式，引導科學用水，一水多用，循環(huán)用水，反對浪費用水，創(chuàng)造一個愛水、節(jié)水的良好氛圍。
不舍細流，方成汪洋。
您節(jié)約一滴水，也許可以孕育一棵綠色的生命;他節(jié)約一滴水，也許可以救活一只云雀;千百萬人聯(lián)合起來，拯救的將是整個人類。
親愛的朋友們，生命呼喚水源，我們熱愛生命，讓我們積極行動起來，提高憂患意識、節(jié)水意識，從自我做起，從點滴做起，節(jié)約每一滴水。
金融希望小學
親愛的同學們： 你們好!
千百年來，黃河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女。
黃河是流域經(jīng)濟、社會發(fā)展的生命線。
現(xiàn)在，她仍在供養(yǎng)著1.4億人口、160萬公頃耕地、50多座大中城市。
保護母親河，保護生態(tài)環(huán)境，是落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的具體舉措，是功在當代、利在千秋的大事。
作為一個炎黃子孫我們更應該保護我們的母親河應在全社會提倡倡導、樹立綠色文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識，社會各界的人士廣泛認同和大力支持保護母親河的行動。
近年來，根據(jù)團中央及有關部委的'統(tǒng)一部署，各省各級團組織在當?shù)攸h委、政府的關心支持下，動員社會力量，扎實推進保護母親河行動，取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。
各省市各級環(huán)保部門要嚴肅處理，落實整改方案，監(jiān)督恢復保護區(qū)生態(tài)環(huán)境。
提出如下要求：
一、是要堅決查處保護區(qū)內的違法違規(guī)行為。
對于在自然保護區(qū)內開展開礦、挖沙等《自然保護區(qū)條例》明確禁止的活動和自然保護區(qū)核心區(qū)和緩沖區(qū)內的違規(guī)資源開發(fā)活動，要堅決予以取締;對于自然保護區(qū)內和涉及自然保護區(qū)的未執(zhí)行環(huán)境影響評價制度的建設項目，要依法責令停止建設。
二、是要對自然保護區(qū)內造成的生態(tài)破壞，必須采取補救措施，限期治理，恢復原有生態(tài)環(huán)境。
對于在自然保護區(qū)內違法進行資源開發(fā)和建設，造成自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境破壞的，責令立即改正違法行為，并制定生態(tài)恢復和治理方案，限期恢復原狀或采取其他補救措施。
三是要嚴肅查處違法違紀案件，加強責任追究。
對于嚴重違反《自然保護區(qū)條例》和有關法律、法規(guī)，在自然保護區(qū)內進行違規(guī)開發(fā)和建設，并造成自然保護區(qū)嚴重破壞的環(huán)境違法行為，按照中紀委、監(jiān)察部加大對環(huán)境違法行為進行責任追究的要求，各級環(huán)保部門將協(xié)調監(jiān)察部門，依法追究有關地方政府、自然保護區(qū)行政主管部門、自然保護區(qū)管理機構和有關責任人的行政責任。
總局將組織督查組對各地自然保護區(qū)專項執(zhí)法檢查工作的開展情況和重點違法案件的處理情況進行督查。
并積極配合全國人大加快制定《自然保護區(qū)法》，建立自然保護區(qū)評估和升級降級制度，加強統(tǒng)一監(jiān)管，促進自然保護區(qū)健康發(fā)展，維護國家生態(tài)安全。
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件。
保護母親河行動以保護黃河、長江等大大小小江河流域的生態(tài)環(huán)境為主題，動員青少年，帶動全社會為國家生態(tài)環(huán)境建設做貢獻。
近年來，保護母親河行動組織動員3億多人次青少年參與，面向海內外籌集資金2.5億元人民幣，建設了1103個面積達399萬畝的造林工程，與30多個國家和地區(qū)開展了生態(tài)環(huán)保國際交流與合作，保護母親河行動已經(jīng)成為廣大青少年和社會公眾參與國家生態(tài)環(huán)境建設的重要途徑，成為對廣大青少年和社會公眾進行生態(tài)環(huán)境意識教育的重要載體.當前,我國已進入全面建設小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。
樹立和落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人與自然的和諧、可持續(xù)發(fā)展，建設節(jié)水防污型社會，已成為我們黨、政府和全體人民的共識。
今年3月，溫總理在政府的工作報告中提出了“讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸新鮮的空氣，有更好的工作和生活環(huán)境”的環(huán)境保護和生態(tài)建設的奮斗目標，這些都為青少年生態(tài)環(huán)保事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
黃河是中華民族的母親河，曾經(jīng)創(chuàng)造了璀璨的華夏文明黨和政府歷來高度重視黃河生態(tài)環(huán)境的保護和治理，取得了顯著的成效。
近年來，由于自然、社會等因素的影響，黃河流域生態(tài)環(huán)境建設的任務還很艱巨，保護黃河，保護母親河，是我們義不容辭的責任。
此次系列活動是圍繞流域開展保護黃河生態(tài)環(huán)境的活動，山東團組織在組織實施中積極主動，多方協(xié)調，成功整合社會資源，創(chuàng)造性的設計活動方案，為系列活動的順利開展打下的良好的基礎。
沿黃九省(區(qū))各級團組織要高度重視，加強領導，精心照料組織，密切協(xié)作，突出特色，開展好各項活動，形成強大的聲勢，取得扎實的成效，真正為黃河流域的生態(tài)環(huán)境保護做些實實在在的事。
同志們，青少年朋友們，讓我們積極投身保護黃河，保護生態(tài)環(huán)境的偉大事業(yè)中，為促進構建人與自然和諧相處的社會主義和諧社會做出我們應有的貢獻。
保護母親河行動是一項引導億萬青少年全方位參與生態(tài)環(huán)境保護和建設的大型公益事業(yè)，它以保護哺育中華民族的母親河為主題，組織動員廣大青少年和社會公眾參與生態(tài)環(huán)境建設，六年來取得了良好的生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和人才效益。
去年以來，保護母親河行動開始圍繞大江大河流域的生態(tài)環(huán)境保護開展活動，先后啟動實施了“共飲丹江水，保護母親河”、“相約2008——綠色接力潮河情”、“環(huán)太湖流域青少年生態(tài)環(huán)?；顒印钡刃麄鲗嵺`活動，有效地組織動員同一個流域的青少年為同一條河，獻同一份愛。
倡議人：xx
20xx年x月x日
水，生命之源，萬物之靈，文明之搖籃。
河，滋潤一片土地，哺養(yǎng)一方人民，孕育一種文明，因此我們把河流敬為母親。
然而，一片片森林的毀滅，一片片水域的污染，一段段河床的干涸曾幾何時，河水不再清澈，環(huán)境不再美好，黃河開始斷流，長江時常泛濫，一條條“母親河”在痛苦地呻吟。
生態(tài)環(huán)境是林芝發(fā)展的命根子。
雖然西藏生態(tài)保護工作一直是重中之重，但由于高原生態(tài)天然的脆弱性，仍然正在受到各類因素的干擾破壞。
保護尼洋河是每一位林芝人的責任。
生命只有一 次，尼洋河只有一個，只有一個尼洋河!
尼洋河是我們的母親河，我們該為母親河做點什么?
我們要珍惜生命之源，共護“工布母親河”。
我們特向大家發(fā)出倡議，“保護母親河，從尼洋曲開始”。
1. 節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約資源。
一點一滴匯聚生命之源、文明從節(jié)約點滴開始。
盡最大能力節(jié)約每一滴水，愛惜生命之源，“關”住滴滴點點。
2. 珍視花草樹木，愛護生態(tài)環(huán)境。
一花一草一木，且看且愛且護;不亂丟廢棄物，分類投放垃圾;我們手挽手，讓家更美好。
3.愛護環(huán)境，關心環(huán)保，注重細節(jié)。
不在河邊扔垃圾，不在林下留紙屑，不在山上拋飯盒，舉手之勞，青山綠水間顯露濃濃真情。
4.杜絕浪費、杜絕奢侈，不使用一次性物品，購買環(huán)保低耗型產(chǎn)品;少用包裝袋，慎用洗滌劑，促綠色消費，追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
5.倡導綠色環(huán)保，投身環(huán)保事業(yè)，積極植樹造林，關注環(huán)保公益，參加志愿活動，宣傳低碳理念。
同為林芝人，共護尼洋水。
保護母親河，從我做起，從小事做起。
環(huán)保無小事，眾人成大事。
讓節(jié)約成為習慣，讓低碳成為信仰，讓綠色成為時尚，在一點一滴中保護母親河!
倡議人：xx
20xx年x月x日
治理黃河心得篇十七
尊敬的家長朋友們:
眾所周知，水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田;水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃，奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人類對水資源的需求也因生活水平的提高而呈上升的趨勢，但如今我們不得不面對一個沉重的現(xiàn)實問題:干旱缺水、水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重，水資源短缺已成為影響社會發(fā)展的最大障礙。
在中國，全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴重缺水。
近年來，因為經(jīng)濟開發(fā)、工業(yè)迅速發(fā)展再加上自然災害影響，我們身邊的水環(huán)境也日益惡劣，越來越多的水被污染，我們能用的水越來越少了。
保護水環(huán)境并不僅僅是特定的人、特定的部門或者部分企業(yè)的責任，保護水環(huán)境人人有責。
我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚，因此在全國城市節(jié)水宣傳周到來之際，我們發(fā)出如下倡議:
1、節(jié)約用水，養(yǎng)成合理用水、科學用水的良好生活習慣;
2、珍惜水，保護水，善待水資源，促進生態(tài)環(huán)境改善;
3、防治水污染，保護水環(huán)境，保障飲水安全，維護生命健康;
5、倡導健康文明的生產(chǎn)和生活方式，引導科學用水，一水多用，循環(huán)用水，反對浪費用水，創(chuàng)造一個愛水、節(jié)水的良好氛圍。
不舍細流，方成汪洋。
您節(jié)約一滴水，也許可以孕育一棵綠色的生命;他節(jié)約一滴水，也許可以救活一只云雀;千百萬人聯(lián)合起來，拯救的將是整個人類。
親愛的朋友們，生命呼喚水源，我們熱愛生命，讓我們積極行動起來，提高憂患意識、節(jié)水意識，從自我做起，從點滴做起，節(jié)約每一滴水。
金融希望小學
治理黃河心得篇十八
尊敬的領導，各位老師： 你們好。
《黃河的治理》是人教版八年級上冊第二章《中國的自然環(huán)境》第三節(jié)《河流》的第二課時的教學內容。教材上承中國自然環(huán)境的位置、地形、氣候，下啟中國生態(tài)環(huán)境問題突出的黃土高原。黃河是中華民族的搖籃，是我國第二長河，被稱為母親河。了解黃河的基礎知識，感受黃河的母親情懷，感同身受的去感知黃河的憂患意思和治理策略。通過本課的學習，探究出黃河的憂患及治理措施，同時幫助學生樹立愛國主義情感，對培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣是有益的，與學生的實際生活聯(lián)系很密切。真正可以做到從生活中學習地理，學習對生活有用的地理。
本節(jié)課是初二的地理教材，對學生的情況作如下四個方面的分析：
1、知識掌握上，經(jīng)過前面的學習，學生對于河流的學習方法有一定了解，知道應該從哪幾個方面入手去掌握，而黃河這一特殊的河流有較生疏，因此要想辦法去激發(fā)學生的學習興趣。
2、心理上，學生對于地理課有一定的厭倦的心理，不掌握學習的方法，教師在教學中要注意運用多種教學手段去吸引學生。
3、生理上，青少年好動，注意力易分散，愛表現(xiàn)自己，教師在學中應抓住這一生理特點，一方面采取多種直觀的手段，引發(fā)學生的學習興趣，使學生的注意力始終集中在課堂上，另一方面加強雙邊活動，創(chuàng)造多種機會和條件，讓學生參與進來，發(fā)揮學生學習的主動性。
4、學生學習本節(jié)課的知識障礙。學生學習本節(jié)課將遇到一些知識障礙，如：黃河地上河的成因，黃河的奉獻與危害這兩個截然相反的特征等不易理解，所以在教學中，教師應予以簡單明了，深入淺出的分析。
1、知識與技能目標：讀圖說出黃河的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點。
2、過程和方法目標：培養(yǎng)學生讀圖用圖能力，學會用地圖等資料，說明黃河的基本概況；能解釋黃河各河段產(chǎn)生災害的原因以及治理的基本方法，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力；提高學生收集整理分析地理信息的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過分析黃河作為我國的“母親河”為中華民族的發(fā)展作出的貢獻，培養(yǎng)學生的民族自豪感和民族自信心，喚起學生對治理黃河、保護黃河的責任感，并逐步樹立人地協(xié)調觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。
教學重點：分析黃河為中華民族所做出的貢獻及帶來的災難，了解黃河當前所面臨的`問題，探究黃河治理方案。
教學難點：運用有關資料和已有知識儲備，探究黃河所產(chǎn)生問題的原因
1、探究式教學：在教學中，營造寬松和諧的課堂氛圍，激勵學生在解決問題中探究，有利于激發(fā)學生學習地理的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和地理實踐能力。
2、小組合作學習：這種方式既有利于培養(yǎng)學生的合作學習意識，又能增強學生競爭意識，提高參與各種活動的積極性，促進全體學生的共同發(fā)展。
3、多媒體教學：多媒體課件，將文字、圖形等媒體綜合在一起，創(chuàng)設直觀性與探索性相結合的教學情境，以強化學生的主體作用，提高課堂教學效率。
1、學會用圖：培養(yǎng)學生從各種地理圖像中獲取地理信息的能力。
2、學會探究：使學生在探究性學習中，掌握比較、分析綜合等科學的探究方法。
3、學會合作：通過小組討論，培養(yǎng)學生的互動能力，使學生學會合作學習。4、學會歸納：要求學生在地理學習過程中逐漸養(yǎng)成概括歸納的意識，并能用準確簡練的語言表達某一問題的含義。
導入新課：李白的名句：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。大家都耳熟能詳，殊不知，李白卻犯了兩個常識性的錯誤，首先，黃河之水并不是天上來，奔流到海也不是不復回。（簡要介紹水循環(huán)，為高中地理學習打下伏筆）。要想知道黃河之水哪里來，又流到哪里去？就要來好好學習《黃河》之一部分內容。
設計意圖：幽默的語句，使學生馬上進入課堂情景，欲擒故縱，調動學生的求知欲。
一、了解母親河 步驟：
要求學生讀“黃河流域水系圖”，并配合“中國地形圖”和“中國政區(qū)圖”，沿源頭到入?？谝来握页鳇S河的發(fā)源地、沿途所經(jīng)過的支流、地形區(qū)、省級行政區(qū)及上中下游的分界點河口、舊孟津。各小組充分討論后，派代表回答，并填繪到練習本上。
設計意圖：培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力及鍛煉他們語言表達能力，提高學生的讀圖能力，建立空間觀念，使學生對黃河有一個整體上的認識。
二、母親河的奉獻
本課的重點雖然不在這里，但可樹立辨證唯物主義觀念和進行愛國主義教育。
為什么把黃河比做母親？
步驟： 1、教師出示“黃河流域水系圖”，寧夏平原的景觀圖片，壺口瀑布照片等。
2、各小組討論，得出問題的答案后，
進行完這個活動，此時同學們對母親河的奉獻，有了初步的感受。
教師適時總結：黃河，曾無私養(yǎng)育了兩岸的人們。但如今，卻成了世界上最難治理的一條河流，歷史上給人們帶來了無盡的災難。
三、 母親河的憂患：
這部分內容是本課的一個重點，采用讀圖分析——發(fā)現(xiàn)問題——啟發(fā)引導——主動探究的思路來完成的。
1. 多媒體顯示：“黃河的憂患”圖片，學生仔細觀察圖，結合資料，教師提出問題：“黃河憂患在上、中、下游各有哪些表現(xiàn)？”允許學生大膽回答，教師再設疑：說一說造成黃河憂患不斷的自然和人為因素各有哪些？這些因素可能產(chǎn)生什么影響？學生回答過程中，教師適時啟發(fā)、引導進而得出答案。
情況預測：這個活動，以學生探究為主，鼓勵學生發(fā)揮想象，擴展思維，主動回答，有的同學可能回答不準確，教師根據(jù)學生回答給予引導、幫助，適時總結。
設計意圖：以上活動，利于培養(yǎng)學生獲取圖文信息能力，推理分析的思維能力及解決實際問題的應用和創(chuàng)新能力，增強環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
四、母親河的治理：
通過以上活動，我們分析了黃河帶來的憂患及形成的原因，那么如何治理黃河這個問題就呈現(xiàn)在眼前了，為了突破這一教學重點，我采用了“角色扮演法”來完成。我是這樣設計的：“同學們，母親現(xiàn)在多災多難，做兒女的怎能袖手旁觀呢？”
角色扮演：“假如讓你來治理黃河，該們么做呢？”學生獻計獻策。 教師展示：“引黃淤灌圖” 及上、中、下游的治理措施（上游：梯級開發(fā)，興修水利；中游：保持水土，植樹造林；下游：固堤分流）。
然后觀看圖片，介紹“保護母親河行動”及新中國成立以來治理黃河所取得的偉大成就。使學生理解協(xié)調人地關系的重要性。
設計意圖：角色扮演，讓學生親自感悟，親身實踐，一方面極大地調動了學習主動性、參與性；另一方面增強社會責任感。
九、說作業(yè)
1、把本節(jié)課知識點總結成知識樹。
2、作為中學生可以為治理黃河做什么工作？
治理黃河心得篇十九
《黃河的主人》，聽后感想頗多。這節(jié)課老師的教學定位是以讀為主，讓學生在朗讀中感悟語言文字、感受艄公這一形象和激發(fā)學生情感。課文的教學重點是引導學生讀懂揭示課文中心的重點句，即“他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人”，然后由這個重點挈領全文，讓學生去感受黃河的氣勢、感受羊皮筏子的驚險，從而感受艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏。這樣，對課文的賞析就不是零碎的，使課文有了一個整體性。
在具體的閱讀教學中，老師適時巧妙地抓住黃河和艄公兩者的對比、羊皮筏子體積之小與其載物這之多的對比、旁觀者和當事人的對比，這三個對比來引導學生精讀感悟。
其中給我留下深刻印象的是黃河和艄公的對比。文章開篇并沒有直接描寫羊皮筏子及艄公，而是濃墨重彩寫黃河萬馬奔騰、濁浪排空的險惡氣勢，極力渲染黃河氣勢之大、險情重重，為的就是增加黃河和艄公兩者在力量上的懸殊，將自然和人形成鮮明的對比，為下文描寫黃河的主人的品格作鋪墊。
在上課伊始老師就“多管齊下”，引導學生深入感受黃河。先由課題入手，讓生談談對黃河的了解，接著出示課文第一節(jié)內容，指名讀。然后，理解“滾滾”、“萬馬奔騰”“濁浪排空”、“膽戰(zhàn)心驚”后，再指導感情朗讀，最后利用多媒體播放黃河萬馬奔騰、滾滾東流的錄像，直觀地感受黃河的氣勢，讓學生在這一情境中想象如果此刻你就站在黃河的岸邊，會有什么感受？指住課題，趁勢反問，黃河是如此的桀驁不馴，究竟誰是黃河的.主人？引出“艄公”，出示“艄公”圖片，進而將兩者進行對比，表面上看，“前者”如狼似虎，“后者”血肉之軀；“前者”兇險異常，險象環(huán)生，“后者”一篙在手，別無他物。一強一弱，明顯不過。可是最終“弱者”卻成了“強者”的主人。這是說明了什么呢？課堂上學生們幾乎沒有人一下子說出艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏，只答出了說明艄公很“大膽”、很“勇敢”。我覺得這就可以了因為此時，學生對文章還沒有深入地研讀，所以這里的對比，應該也只是一個鋪墊，不能過早拔高了學生對艄公的情感。完全可以先放手讓學生自由去讀文，自由談感受，老師在引導學生一層層深入讀書體會的過程中，逐步渲染、積累，最后讓學生自然生成心中的“敬仰之情”。這樣，學生的情感才是發(fā)自內心的，也才能讓文本真正深入學生內心，打動學生的心靈，這樣的學習才是更加有深度，有效果的。
治理黃河心得篇二十
《黃河的治理》是八年級上冊第二章第三節(jié)的第二課時的教學內容，黃河是中華民族的搖籃，我國第二長河，也是世界著名大河之一，在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中起著極為重要的作用。了解黃河的有關知識，是學生必需具備的基礎知識。但這節(jié)內容，知識信息多、容量大、空間概念強、重點集中，尤其是愛國主義和國情教育的素材極為豐富，上這節(jié)課對我自己來說是一個挑戰(zhàn)。
利用計算機多媒體輔助教學手段，提高教學效果，突破重難點。
計算機多媒體輔助教學手段的應用，可以使地理課堂教學更具特色，耳目一新。，豐富多彩的畫面、影像資料，動態(tài)的直觀演示，大量色彩清晰的地圖、數(shù)據(jù)、表格和鞏固練習題可整合到一起，不僅使教學進程簡捷便利，而且有利于突破重點和難點。
缺少學生的課外組織，如果能讓學生在課下積極準備一些有關黃河治理的材料，效果會更好。
今后做好課前準備工作，充分搜集材料，尤其是課程內容相關的材料，拉近學科和學生之間的距離。
治理黃河心得篇二十一
（一）教材的地位和作用：
黃河是中華民族的搖籃，我國第二長河，在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中起著極為重要的作用。了解黃河的有關知識，是學生必備的基礎知識，而且本節(jié)富含智能培養(yǎng)因素和國情教育因素。本節(jié)課與前面所學的地形、氣候等知識聯(lián)系緊密，為中國區(qū)域地理的學習打下基礎。
（二）教學目標：
知識目標：
1、讀圖說出黃河的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點。
2、黃河的憂患及治理情況。
能力培養(yǎng)：
1、培養(yǎng)學生讀圖用圖能力，學會用地圖等資料說明黃河的基本概況。
2、提高學生收集、整理、分析地理信息的能力。
情感態(tài)度與價值觀：幫助學生初步形成因地制宜，興利除弊的觀念，樹立人地協(xié)調可持續(xù)發(fā)展觀，不斷增強民族自豪感和社會責任感。
（三）教學重點：黃河的憂患及治理
（四）教學難點：運用有關資料和已有知識儲備，探究黃河所產(chǎn)生問題的原因
2.教學策略是：由于學生在前兩節(jié)地形、氣候的學習中也已了解地形及氣候對河流的影響，并且對我國的母親河黃河或多或少已有一定的了解，所以本節(jié)課先請學生談談關于黃河已了解多少，學生已知的內容就無需重復講解，對于部分內容只要教師再強調或練習鞏固即可。
所以在教學過程中，以學生參與教學活動為主，教師引導、啟發(fā)
：小組合作，主動探究，角色扮演
導入新課：
（一）、頌黃河
利用課件播放黃河壺口瀑布景觀視頻，同時伴有歌曲《怒吼吧，黃河！》
講授新課：
（二）、知黃河
成功的導出本課的主題后，接下來這部分知識，是學生掌握的知識。
步驟：1、要求學生課前準備，搜集有關黃河的基本資料，課上展示交流黃河的知識
2、演示黃河水系圖。
要求：分組活動，各小組選派組長共同交流，從圖中了解黃河的發(fā)源地、注入的海洋、上中下游的劃分、主要支流、流經(jīng)的省區(qū)和地形區(qū)，然后各組選派代表看圖講解，比一比，哪組說的詳細，準確，教師補充，為下面的內容作了鋪墊。
設計意圖：展示交流，培養(yǎng)學生搜集整理信息的'能力及鍛煉他們語言表達能力。
小組交流，利于培養(yǎng)學生的合作學習意識。
（三）、贊黃河：
本課的重點雖然不在這里，但可樹立辨證唯物主義觀念和進行愛國主義教育。
步驟：1.要求學生讀“中國地形圖”，假如你是一個水電站建設專家，你應該把水電站建在黃河的哪些河段，才能充分發(fā)揮黃河的水能資源。各小組討論，派代表上臺交流，得出問題的答案后，教師再出示“黃河流域水系圖”，讓學生從地圖上找出黃河的主要水電站，印證學生的結論。
2.進行完這個活動，此時同學們對母親河的奉獻、偉大有了初步的感受，為進一步加深印象，此時，多媒體顯示：寧夏平原的景觀圖片，自然而然印象深刻。
教師適時總結，我是這樣總結的：黃河，你曾無私養(yǎng)育了兩岸的人們。但如今，你卻成了世界上最難治理的一條河流。
（四）、憂黃河：
這部分內容是本課的一個重點，我采用了讀圖分析——發(fā)現(xiàn)問題——啟發(fā)引導——主動探究的思路來完成的。
1.多媒體顯示：“黃河的憂患”圖片，學生仔細觀察圖，結合資料，教師提出問題：“黃河憂患在上、中、下游各有哪些表現(xiàn)？”允許學生大膽回答，教師再設疑：說一說造成黃河憂患不斷的自然和人為因素各有哪些？這些因素可能產(chǎn)生什么影響？學生回答過程中，教師適時啟發(fā)、引導進而得出答案。
情況預測：這個活動，以學生探究為主，鼓勵學生發(fā)揮想象，擴展思維，主動回答，有的同學可能回答不準確，教師根據(jù)學生回答給予引導、幫助，適時總結。
設計意圖：以上活動，利于培養(yǎng)學生獲取圖文信息能力，推理分析的思維能力及解決實際問題的應用和創(chuàng)新能力，增強環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
（五）、救黃河：
通過以上活動，我們分析了黃河帶來的憂患及形成的原因，那么如何治理黃河這個問題就呈現(xiàn)在眼前了，為了突破這一教學重點，我采用了“角色扮演法”來完成。我是這樣設計的：“同學們，母親現(xiàn)在多災多難，做兒女的怎能袖手旁觀呢？”
角色扮演：“假如你就是水利部長，你認為怎樣治理呢？”學生獻計獻策。
教師展示：“引黃淤灌圖”及上、中、下游的治理措施（上游：梯級開發(fā)，興修水利；中游：保持水土，植樹造林；下游：固堤分流）。
然后觀看圖片，介紹“保護母親河行動”及新中國成立以來治理黃河所取得的偉大成就。使學生理解協(xié)調人地關系的重要性。
設計意圖：角色扮演，讓學生親自感悟，親身實踐，一方面極大地調動了學習主動性、參與性；另一方面增強社會責任感。
要求：學生用幾句話對本節(jié)課的內容加以概括，并想象描述一下未來的黃河；老師適時總結。
2.通過描述未來的黃河，培養(yǎng)他們想象能力和積極、樂觀的生活態(tài)度。
治理黃河心得篇二十二
自古以來，黃河是中國的母親河，也是世界上最悠久的河流之一。然而，長期以來，黃河頻繁泛濫，造成了巨大的災害和損失。為了防止洪水災害，中國自古以來就在治理黃河上下了巨大的功夫。經(jīng)過無數(shù)代人的辛勤努力，治理黃河取得了巨大的成就。在這個過程中，我也深刻體會到了治理黃河的重要性，以及其中的關鍵因素。
首先，治理黃河需要不斷創(chuàng)新。長期以來，治理黃河的方式方法層出不窮。當然，有些方式方法成功了，但也有些沒有成功。治理黃河的關鍵是不斷創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，才能推動治理黃河的進程。我曾在一次實地考察中看到，工程師們利用先進的科技手段，采用了新的治理方式，使得黃河的洪水不再頻繁泛濫。這讓我深刻地認識到，創(chuàng)新是治理黃河的關鍵。只有不斷創(chuàng)新，才能有效地應對治理黃河的各種挑戰(zhàn)。
其次，治理黃河需要各部門的合作。治理黃河是一個復雜的系統(tǒng)工程，不同的部門之間需要緊密配合，共同推動治理工作的順利進行。在我參觀黃河治理基地時，我看到了不同專業(yè)的人們齊心協(xié)力地開展工作。例如，工程師們負責規(guī)劃和建設，科研人員們負責技術的研發(fā)，政府部門則負責協(xié)調和管理。所有這些部門的合作，才使得治理黃河工作能夠取得進展。因此，治理黃河需要各部門的合作，只有各部門有效配合，才能保證治理黃河的順利進行。
此外，治理黃河需要廣大民眾的參與。治理黃河是全民的共同責任，需要廣大民眾的共同參與才能取得成功。黃河周邊地區(qū)的居民早已認識到了自己的使命，他們積極參與到治理黃河的行動中。他們種植樹木、整治河道，有效防止了土地的退化和水土流失，為治理黃河做出了貢獻。在此過程中，我深深體會到治理黃河的重要性，每個人都應該主動參與進來，共同承擔起治理黃河的責任。
再次，治理黃河需要科學規(guī)劃。治理黃河是一個長期的過程，需要科學規(guī)劃才能確保效果最大化。近年來，中國政府加大了對黃河的治理力度，并出臺了一系列科學規(guī)劃，如“黃河十年行動計劃”。這些規(guī)劃旨在科學、統(tǒng)籌、持續(xù)地治理黃河，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，科學規(guī)劃是治理黃河的關鍵。只有科學規(guī)劃，才能調動各方力量，達成共識，推動治理黃河的工作穩(wěn)步前進。
最后，治理黃河需要長遠眼光。治理黃河是一項長期的事業(yè)，需要長期的投入和執(zhí)著的堅持。在我參觀黃河治理項目時，我看到了工程師們的日夜奮斗，以及他們對治理黃河的執(zhí)著追求。治理黃河需要我們放長遠眼光，不僅要解決當下的問題，更要著眼于長遠發(fā)展，為后代子孫留下一個可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。
總之，治理黃河是一項艱巨而又重要的任務。通過對黃河治理的學習和思考，我深切體會到了治理黃河的重要性和其中的關鍵因素。治理黃河需要不斷創(chuàng)新、各部門的合作、廣大民眾的參與、科學規(guī)劃和長遠眼光的支持。只有大家共同努力，才能實現(xiàn)黃河治理的目標，保護好我們的母親河。
治理黃河心得篇二十三
近日，河南河務局設計院編制完成《2005年河南黃河“二級懸河”治理工程項目建議書》初稿。 目前，河南黃河“槽高、灘低、堤根洼”的“二級懸河”狀況嚴重威脅著大堤的防洪安全，主槽萎縮大大降低了河槽的泄洪輸沙能力。串溝和堤河的存在增加了河勢突變、直沖大堤及順堤行洪的可能性，順堤行洪極大危害堤防安全，橫河、斜河發(fā)生機率大大增加，防洪的壓力越來越大。改善河道斷面形態(tài)，緩解“二級懸河”的不利局面，已是目前黃河下游防洪的迫切要求。開展“二級懸河”治理是處理黃河泥沙的需要，是改善下游河道形態(tài)的需要，也是改善灘區(qū)生產(chǎn)、生活條件的需要。 《項目建議書》初步選定“二級懸河”最為嚴重的東壩頭至陶城鋪河段，通過引流放淤，淤填濮陽市范縣辛莊低灘區(qū)和新鄉(xiāng)市長垣縣馬寨低灘區(qū)內堤河和串溝，達到加固大堤，減少順堤行洪和橫河、斜河、滾河發(fā)生幾率的目標，緩解“二級懸河”形勢，減少主河槽泥沙淤積，達到治理“二級懸河”、調整黃河泥沙分布、改善灘區(qū)生產(chǎn)生活條件的目的`。 根據(jù)投資估算編制原則、依據(jù)及基礎價格，估算出2005年河南黃河“二級懸河”治理工程靜態(tài)總投資2.07億元，其中馬寨低灘區(qū)自流放淤工程估算投資0.95億元，辛莊低灘區(qū)自流放淤工程估算投資1.12億元。
為了盡快解決對黃河下游河道淤積影響最嚴重的粗泥沙問題,抓緊時機對黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)1.88萬km2進行重點治理，依據(jù)國務院批復的《黃河近期重點治理開發(fā)規(guī)劃》，按照國家基本建設程序，由黃河上中游管理局組織全局技術骨干加班加點編制完成的《黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理工程項目建議書任務書》，近日，通過了黃委組織的有關專家審查，并獲準批復。這標志黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理工作，開始進入實質性階段。
黃河難治的癥結是泥沙，關鍵是粗泥沙。經(jīng)過黃委科技工作者近年來的深入研究結果表明，淤積在下游河床主槽的絕大部分粗泥沙主要來源于黃河中游1.88萬km2的區(qū)域。為盡快攔減對黃河下游河道淤積影響最嚴重的粗泥沙,以減緩黃河下游河床淤積抬高速度，將黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)列為國家專項，進行集中高效規(guī)模治理，專家們已達成共識，并認為十分必要。
批復意見明確要求，黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理，要依據(jù)國務院批復的《黃河近期重點治理開發(fā)規(guī)劃》，為爭取將黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)治理列為國家專項，同意在1.88萬km2的黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)范圍內，實施重點治理工程項目。
為了把此項工作落到實處，黃委還對當前的主要工作內容提出了明確要求：
一是盡快認真修改完善項目建議書，編制內容要突出該區(qū)的重點支流。主要內容包括：項目建設的必要性論證、基本資料收集與分析、粗泥沙集中來源區(qū)的典型小流域選娶工程布局及工程規(guī)模確定、典型設計、施工組織設計、土地利用規(guī)劃安排、工程管理方案、環(huán)境影響評價、監(jiān)測、投資估算、建設時序分析、國民經(jīng)濟評價等。在編制過程中要嚴格執(zhí)行有關規(guī)范規(guī)定。
二是根據(jù)2005年3月29日主任專題辦公會議要求，盡快完善“黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)界定研究”的治理分期、水資源評價、經(jīng)濟社會狀況調查及電子地圖編制等四項內容。
三是黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)電子地圖編制工作，應根據(jù)“需求牽引，應用至上”的原則，以構建粗泥沙集中來源區(qū)水土保持管理平臺，滿足宏觀管理需要為目標，具備數(shù)據(jù)存儲、查詢、分析、更新等功能為要求，提出總體設計，由黃河上中游管理局負責組織專家進行技術論證，確保滿足工作需要。
四是黃土高原重點水土流失區(qū)治理措施和布局研究，應緊密結合項目建議書編制需要，在研究提出粗泥沙集中來源區(qū)治理方向、關鍵措施和宏觀布局的基礎上，并借鑒有關技術研究成果，將粗泥沙集中來源區(qū)的砒砂巖區(qū)治理措施研究作為其中的重點研究內容進行研究。
對于任務書中提出的主要成果、進度安排、編制單位和組織形式。黃委明確要求2005年10月底以前，提交黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理工程項目建議書及相關的正式成果。其中：6月底前，提交《黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)界定研究報告》正式成果;8月底，提出《黃土高原重點水土流失區(qū)治理措施和布局研究報告》;10月底，基本完成電子地圖。
同時，黃委還根據(jù)水利前期工作有關規(guī)定，對《黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理工程項目建議書》編制工作經(jīng)費進行了核定。并要求黃河上中游管理局要明確工作任務，落實工作責任，強化組織協(xié)調和項目管理，確保工作質量，按時完成任務。
治理黃河心得篇一
5千米長18.6千米，因此也有主張以卡日曲作為黃河正源。
中國水利部及黃河水利委員會仍以瑪曲為黃河正源。從青海省的瑪曲為源頭，東流經(jīng)四川省，甘肅省，寧夏回族自治區(qū)，內蒙古自治區(qū)，陜西省，山西省，河南省等，在山東省墾利縣注入渤海。
全長5464千米，流域面積75。24萬平方千米。未來應如何治理，才能既保障區(qū)域經(jīng)濟社會的可持續(xù)發(fā)展，又能保障這條古老而又偉大的河流生生不息，造福于人民，是一個值得深思而又亟待解決的重大課題，這是黃河難治的癥結，它不僅關系到黃河的防洪安全，也關系到水土流失的治理和水資源的開發(fā)利用。
二是依據(jù)黃河水資源的變化，如何合理配置，有效解決國民經(jīng)濟和社會可持續(xù)發(fā)展，以及維持河流生命對水資源的需求。
三是如何保護和改善黃河的生態(tài)環(huán)境。解決這三個問題的關鍵是：合理配置，高效利用，有效保護，增水減沙。治理污染拯救黃河黃河是中華民族的搖籃，是中華兒女的驕傲，五千年來她成就了一個又一個歷史文明。
治理黃河心得篇二
黃河作為中國的第二長河流，擁有著重要的地位和功能。然而，由于多年來過度開發(fā)和人類活動的影響，黃河流域的水土流失和水資源的緊張問題愈發(fā)突出。為了解決這一問題，政府和專家們經(jīng)過長期的努力和探索，總結了一些黃河治理的心得體會。本文將分析黃河治理的必要性，總結其取得的成果，并分享相關的經(jīng)驗和教訓。
首先，黃河治理的必要性是毋庸置疑的。黃河流經(jīng)的河道態(tài)勢和水質問題已經(jīng)嚴重影響了流域內的生態(tài)環(huán)境和水資源的可持續(xù)利用。水土流失導致了濕地的消失和逐漸減少的棲息地，威脅到瀕危物種的生存。而水資源的緊張狀況也直接影響著農(nóng)業(yè)灌溉和人民生活用水。因此，進行黃河治理，保護河道生態(tài)環(huán)境，保障水資源供應，提高水質，是迫切需要解決的問題。
其次，黃河治理取得了明顯的成果。治理過程中，政府加大了對黃河流域治理工作的投入，實施了一系列的治理措施。首先是加強了流域內水土保持工作，采取措施防止水土流失，進行植被恢復和人工造林。其次是加大了水環(huán)境治理力度，修復了退化濕地，改善了水質。同時，政府還實施了水資源管理的改革，加強了水資源的調控和利用。所有這些措施的實施，使得黃河的生態(tài)環(huán)境得到了有效的恢復和改善。
然后，黃河治理過程中也積累了一些經(jīng)驗和教訓。首先就是要加強河道整治和水庫建設的綜合規(guī)劃。在治理過程中，應該充分考慮到黃河流域的特殊地理環(huán)境和生態(tài)特點，協(xié)調好各項工程的推進，避免單項工程對其他工程的不利影響。其次是加強河道環(huán)境監(jiān)測和保護。不僅要關注黃河的水質和植被恢復，還要對黃河的生物多樣性、魚類資源等進行長期監(jiān)測和研究，及時采取措施保護黃河的生態(tài)系統(tǒng)。另外，政府應該加大對農(nóng)村地區(qū)的宣傳力度，提高農(nóng)民的環(huán)保意識，減少不合理的農(nóng)業(yè)開發(fā)，確保治理效果的持久。
最后，黃河治理的經(jīng)驗也可以為其他流域的治理提供參考。黃河治理的經(jīng)驗不僅僅適用于黃河流域，更能為其他流域的水土保持和水資源管理提供啟示。黃河治理的成功經(jīng)驗表明，科學規(guī)劃和整合各項措施，政府的全力支持和社會的積極參與，都是治理流域的關鍵。在治理其他流域時，也需要強調科學規(guī)劃和整合各方資源，廣泛動員社會力量的參與。
綜上所述，黃河治理是一個復雜的系統(tǒng)工程，但通過多年的努力和探索，取得了明顯的成果。同時，治理過程中也積累了一些寶貴的經(jīng)驗和教訓。黃河治理的成功經(jīng)驗不僅對治理黃河流域具有重要意義，也對其他流域的治理提供了有益的指導。只有不斷總結經(jīng)驗和教訓，不斷創(chuàng)新和改進，我們才能更好地保護河流生態(tài)環(huán)境，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
治理黃河心得篇三
第一段：黃河現(xiàn)狀及對治理的重要性（起點）。
黃河，中國的母親河，自古以來一直承載著中華民族的灌溉和水資源供應重任。然而，長期以來黃河流域存在水土流失、水質惡化、洪水和旱災頻發(fā)等問題，給當?shù)亟?jīng)濟和居民生活帶來了極大困擾。因此，黃河治理成為一項刻不容緩的任務，為我們進行黃河治理工作有了更加迫切的意義。
第二段：科學技術的應用及合理規(guī)劃對治理的重要性（背景）。
在黃河治理的過程中，科學技術的應用起到了非常關鍵的作用。通過遙感技術、地理信息系統(tǒng)等手段，我們可以全面地了解到黃河流域的生態(tài)環(huán)境及水系狀況。同時，合理規(guī)劃也是治理的前提。需要考慮到保護河岸，減少水土流失，合理規(guī)劃灌溉用水和生態(tài)環(huán)境保護等方面，實現(xiàn)黃河治理的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：綜合措施的采取及黃河下游生態(tài)環(huán)境的改善（亮點）。
為了治理黃河，我們采取了多種綜合措施。在黃河上游，通過實施退耕還林還草、造林工程等，有效控制了水土流失和沙漠化的現(xiàn)象。同時，我們采用了人工增水、堤防加固等措施，有效減少了黃河下游的洪災發(fā)生次數(shù)和程度，也保護了當?shù)匕傩盏陌踩＿@些綜合措施的采取，使得黃河下游的生態(tài)環(huán)境得以明顯改善，當?shù)匕傩盏纳顥l件也得到了極大的改善。
第四段：參與黃河治理的困難及解決方法（問題與解決）。
然而，黃河治理過程中也面臨著很多的困難。首先，治理需要投入巨大的人力物力，資金來源一直是一項頭疼的問題。其次，治理黃河涉及多個省份、多個政府部門，協(xié)調工作困難重重。再次，治理的成果需要長期巡視和檢查，一旦停滯不前，成果也會隨之消失。因此，我們需要加強政府的引導和組織，鼓勵社會各界積極參與，建立完善的長效機制，確保治理的可持續(xù)發(fā)展。
第五段：黃河治理的啟示及展望（總結）。
黃河治理無疑是一項復雜而龐大的工程，但它也帶給我們很多啟示。首先，科學技術的應用和合理規(guī)劃是治理的重要前提，只有這樣才能在保護生態(tài)的同時提高經(jīng)濟效益。其次，綜合措施的采取是治理的關鍵，只有從多個方面綜合考慮，才能真正實現(xiàn)治理的效果。同時，我們也可以借鑒黃河治理的經(jīng)驗，在其他流域的治理中加以借鑒。展望未來，希望黃河治理能夠取得更加顯著的成果，為保護我國的水資源、促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
總結：
黃河治理是一項龐大而復雜的工程，需要科學技術的應用、合理規(guī)劃以及綜合措施的采取。困難是不可避免的，但通過各方共同努力和長期的堅持，我們相信黃河治理一定能取得更加顯著的成果，為保護水資源、促進經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展做出更大的貢獻。
治理黃河心得篇四
蘭州市位于中國西北，是黃河的過境城市。由于黃河的泛濫和水質污染問題，蘭州市多年來一直面臨著大規(guī)模治理黃河的挑戰(zhàn)。近年來，蘭州市政府采取了一系列措施，致力于治理黃河，使其成為一條健康、生態(tài)的河流。以下是我對蘭州黃河治理的心得體會。
首先，蘭州市政府注重對黃河治理的長期規(guī)劃。他們意識到，治理黃河不是一蹴而就的工作，而是需要長期的投入和努力。因此，他們制定了一系列的措施和計劃，并將其納入到市政府的長期發(fā)展規(guī)劃中。這樣做的好處是，可以確保治理黃河的工作可以持續(xù)進行，并定期進行評估和改進。
其次，蘭州市政府重視科技創(chuàng)新和研發(fā)。他們意識到，僅僅依靠傳統(tǒng)的治理方法是遠遠不夠的，需要依托科技來解決一些復雜的問題。因此，他們加大了對科技和研發(fā)的投入，鼓勵科研機構和大學開展相關的研究工作。這些科技創(chuàng)新不僅提供了新的治理手段和技術，還促進了蘭州市的科技發(fā)展和創(chuàng)新能力。
第三，蘭州市政府積極與周邊地區(qū)合作，形成治理黃河的合力。黃河是一個跨省流域的河流，不同地區(qū)面臨著相似的問題。蘭州市政府充分認識到這一點，并積極尋求與周邊地區(qū)的合作。他們加強了與其他省市之間的溝通和協(xié)調，共同制定和實施治理黃河的計劃。通過合作，可以充分利用各方的資源和優(yōu)勢，共同解決治理黃河的問題。
第四，蘭州市政府注重公眾參與和宣傳。治理黃河不僅需要政府的努力，還需要公眾的支持和參與。蘭州市政府通過舉辦公眾論壇、開展環(huán)保教育活動等方式，積極推動公眾參與治理黃河的行動。同時，他們還注重加強宣傳，增加公眾對黃河治理的了解，提高公眾的環(huán)保意識和責任感。這樣做的好處是，可以形成社會共識，共同推動治理黃河的進程。
最后，蘭州市政府注重監(jiān)管和評估。他們清楚地意識到，治理黃河是一個復雜的過程，需要不斷進行監(jiān)管和評估。因此，他們建立了一套完善的監(jiān)管體系，以確保治理黃河的工作按照預定計劃進行，并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時，他們還定期對治理黃河的效果進行評估，對措施和計劃進行調整和改進。通過監(jiān)管和評估，可以及時糾正錯誤和不足，保證治理黃河的工作取得良好的效果。
總而言之，蘭州市政府在治理黃河上付出了巨大的努力，并取得了顯著的成績。他們注重長期規(guī)劃，重視科技創(chuàng)新，積極與周邊地區(qū)合作，注重公眾參與和宣傳，以及進行監(jiān)管和評估。這些經(jīng)驗和做法對其他地區(qū)治理類似問題的河流也具有一定的借鑒意義。通過更加注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展，我們可以共同建設一個更美好的家園。
治理黃河心得篇五
第一段：引言（150字）
作為中國第二長河流，黃河有著重要的經(jīng)濟、社會和生態(tài)價值。然而，由于多年來的不合理開發(fā)和管理，黃河面臨著生態(tài)環(huán)境嚴重退化、水污染加重以及水資源短缺等問題。為了解決這些問題，黃河治理工作取得了顯著成效。在參與黃河治理過程中，我深刻體會到科學管理、生態(tài)保護和社會參與的重要性，這些是實現(xiàn)黃河可持續(xù)發(fā)展的根本途徑。
第二段：科學管理（250字）
科學管理是黃河治理取得成功的關鍵之一。為了有效管理黃河流域的水資源，政府采取了一系列重要的措施，如制定了河道清淤、生態(tài)修復、水資源分配等政策和法規(guī)，合理規(guī)劃并提高水資源的利用效率。同時，引進了先進的監(jiān)測和預警系統(tǒng)，及時獲取水文、氣象和環(huán)境信息，從而更好地掌握黃河流域的水情和環(huán)境狀況。這些科學管理手段有效地提高了黃河治理的效果，保障了黃河流域的可持續(xù)發(fā)展。
第三段：生態(tài)保護（250字）
生態(tài)保護是黃河治理中不可或缺的部分。在過去的幾年里，政府大力推進黃河流域的生態(tài)修復工作，重新植被種植和水環(huán)境改善，恢復了黃河流域的生物多樣性和生態(tài)平衡。此外，政府還開展了大規(guī)模的水資源保護行動，通過劃定水源保護地、加強水污染治理等手段，有效解決了黃河水污染問題。生態(tài)保護工作的成功體現(xiàn)了保護與利用的統(tǒng)一，也為以后的治理提供了寶貴的經(jīng)驗。
第四段：社會參與（250字）
黃河治理過程中，廣大群眾和企事業(yè)單位的參與起到了重要的作用。政府鼓勵社會力量參與黃河治理，通過宣傳教育、組織培訓等活動，提高了社會各界對黃河治理的認識和意識。同時，政府還建立了一系列的參與機制，如組織了社會組織和專家學者對黃河治理進行監(jiān)督和評估，確保了治理工作的科學性和透明度。社會參與不僅加強了治理工作的群眾基礎，也促進了社會各方面力量的共同努力，形成了良好的治理合力。
第五段：總結（300字）
綜上所述，黃河治理是一個復雜而艱巨的任務，需要全社會的共同努力。在治理過程中，科學管理、生態(tài)保護和社會參與是實現(xiàn)治理效果的關鍵要素?？茖W管理能夠有效規(guī)劃和利用水資源，確保黃河水域的健康和可持續(xù)發(fā)展。生態(tài)保護能夠修復生態(tài)環(huán)境，保護黃河流域的生物多樣性和生態(tài)平衡。社會參與能夠增加治理的公眾意識，形成治理共識和合力。黃河治理的成功經(jīng)驗不僅可供其他河流治理參考，也為中國生態(tài)文明建設提供了寶貴的借鑒。我們應該繼續(xù)保持對黃河的關注和支持，共同努力實現(xiàn)黃河可持續(xù)發(fā)展的目標。
治理黃河心得篇六
作為中國的母親河，黃河對于中國人民來說有著深遠的意義。然而，由于自然環(huán)境和人類活動的影響，黃河也經(jīng)常帶來洪水和水災。為了解決這一問題，蘭州市積極參與黃河治理工作多年。本文將從黃河治理的背景、治理工作的重點、成果和問題、心得體會和未來展望等方面進行闡述。
黃河治理之所以成為一個迫切的任務，是因為黃河流域包括蘭州市在內的許多地區(qū)經(jīng)常面臨洪澇災害的威脅。尤其是蘭州市，作為黃河上游的重要城市之一，深受洪災的影響。因此，黃河治理對于蘭州市來說具有重要的戰(zhàn)略意義。
黃河治理工作的重點在于提高防洪能力和保護生態(tài)環(huán)境。蘭州市積極推進黃河的防洪工作，包括修建堤壩、拓寬河道和疏浚河床等措施。同時，蘭州市也注重保護生態(tài)環(huán)境，通過植樹造林、治理水質和推進生態(tài)修復項目等方式，逐步恢復了黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)。
通過多年來的努力，蘭州市取得了顯著的成果。防洪工程的建設使得蘭州市的防洪能力大幅度提高，有效地減少了洪水的威脅。同時，生態(tài)環(huán)境的改善也為蘭州市的可持續(xù)發(fā)展提供了堅實的基礎。黃河治理的成果不僅僅體現(xiàn)在蘭州市本身，也為整個黃河流域的治理工作樹立了榜樣。
然而，黃河治理工作仍然面臨著一些問題和挑戰(zhàn)。首先，基礎設施建設需要進一步完善，如加強堤壩的巡查和維護工作，提高抗洪能力。其次，生態(tài)修復工程需要長期堅持，以確保黃河的生態(tài)系統(tǒng)能夠持續(xù)健康發(fā)展。此外，黃河治理還需要加強與沿岸各地區(qū)的合作，形成合力，共同推進黃河治理工作。
通過參與黃河治理工作，蘭州市深刻感受到了管理和治理的重要性。首先，治理黃河的工作需要政府和社會各方的合作和共識，只有形成合力，才能取得更好的成果。其次，治理黃河涉及到很多專業(yè)知識和技術，需要不斷提高自身能力。最后，治理黃河是一個長期的任務，需要長期堅持和持續(xù)努力。
展望未來，蘭州市將繼續(xù)致力于黃河治理工作的推進。蘭州市將進一步完善防洪工程，加強生態(tài)修復工作，同時通過加強與周邊地區(qū)的合作，共同推動黃河治理工作的開展。蘭州市相信，通過自身的努力和與其他地區(qū)的合作，黃河治理工作將取得更加明顯的成果。
總之，蘭州市作為黃河流域的重要城市，積極參與了黃河治理工作。黃河治理使得蘭州市的防洪能力得到了提高，生態(tài)環(huán)境也有了明顯改善。然而，黃河治理仍然面臨一些問題和挑戰(zhàn)，需要進一步加強合作和持續(xù)努力。通過黃河治理工作，蘭州市深刻認識到了管理和治理的重要性，并將繼續(xù)投入努力，為黃河治理事業(yè)作出更大的貢獻。
治理黃河心得篇七
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展和人口的不斷增加，黃河治理已經(jīng)成為我國重要的國策之一。在這個過程中，我們不僅積累了大量的經(jīng)驗，也取得了一系列的成功。在我看來，治理黃河的經(jīng)驗體會可以歸納為五個方面。
首先，只有堅持科學規(guī)劃，才能有效地治理黃河。治理黃河是一項極其復雜的工程，需要綜合考慮河流的自然特點、水土保持、生態(tài)環(huán)保等多個因素。在治理黃河的過程中，我們采用了科學的規(guī)劃和工程設計，確保了黃河的治理能夠持續(xù)且有效地進行。此外，黃河治理還必須與當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展相協(xié)調，使河流治理與當?shù)鼐用竦睦嫦嘁恢?。只有堅持科學規(guī)劃，才能夠實現(xiàn)黃河治理的效果最大化。
其次，只有加強監(jiān)管，才能保障黃河治理工程的順利進行。在黃河治理過程中，我們建立起了一套完善的監(jiān)管體系，對黃河治理工程進行全程監(jiān)管和控制，確保工程的質量和安全。同時，我們還加強了對河流水質的監(jiān)測，確保黃河水質的持續(xù)改善。這種強監(jiān)管的方式有效地提高了治理工程的質量和效果。
第三，只有發(fā)揚合作精神，才能夠順利進行黃河治理工作。黃河流域是我國重要的農(nóng)業(yè)區(qū)之一，涉及多個省份和自治區(qū)的利益。要實現(xiàn)黃河的治理，必須發(fā)揚合作精神。在黃河治理過程中，我們積極與相關地區(qū)展開合作，共同商討治理方案，并通過議定書等方式對治理工作進行協(xié)調和推進。這種合作精神不僅有助于治理黃河，還有利于加強地區(qū)間的溝通與交流，進一步促進區(qū)域協(xié)同發(fā)展。
第四，只有加強宣傳教育，才能夠提高治理黃河的社會認同度。黃河作為我國重要的河流之一，其治理工作事關國計民生。在治理黃河過程中，我們每每強調黃河治理的重要性，并加強了對公眾的宣傳教育，提高了廣大民眾對治理黃河的認同度和支持度。通過宣傳教育，讓更多的人了解和參與到黃河治理中來，從而推動治理工作的順利進行。
最后，只有堅持可持續(xù)發(fā)展，才能夠實現(xiàn)黃河治理的長效效果。黃河治理是一項需要長期進行的工作，不能止于一時。在治理過程中，我們注重保護生態(tài)環(huán)境，推動可持續(xù)發(fā)展，使黃河成為一個優(yōu)美的生態(tài)景觀。同時，我們也加強了河流水資源的保護與利用，增加了黃河水資源的利用效率。這種堅持可持續(xù)發(fā)展的理念，可以保障黃河治理工作的長效效果。
綜上所述，治理黃河是一項復雜而又艱巨的任務，但通過科學規(guī)劃、加強監(jiān)管、發(fā)揚合作精神、加強宣傳教育和堅持可持續(xù)發(fā)展，我們取得了顯著成果。這些經(jīng)驗不僅可以為今后治理黃河提供借鑒，也為其他類似的治理工程提供了寶貴的經(jīng)驗。相信在全社會的共同努力下，黃河治理工作會取得更加輝煌的成就。
治理黃河心得篇八
黃河給人類帶來的災難是深重的,近20xx年間竟決口1500多次，改道26次，真是站兩岸百姓叫苦不迭；黃河如果不治理，它的危險性極大,4億噸泥沙沉積在下游河道里，河床高出兩岸農(nóng)田3—4米，有的甚至高出10米；土壤被嚴重的侵蝕，每年每平方公里就有4000噸寶貴的土壤被侵蝕，相當于一年破壞耕地550萬畝。
這一系列的數(shù)字表明：治理黃河勢在必行。在講”治理措施”時，我重點補充了森林的作用及我國的三北防護林帶的作用，使學生加深了對植樹造林的重要性的認識，還讓學生說說有沒有更好的方法。然后鏈接資料袋的內容。通過以上的教學，知道保護大自然的重要性，同時也調動了他們參與到”保護母親河的行動”中來，獻計獻策，最后我讓學生談談你在”保護母親河行動”中準備做些什么？有的說把自己的'零用錢捐出去，有人說我要好好學習，將來去治理黃河。
另外，我還結合我們所在市區(qū)的情況，提出”如何保護樂成河”的問題，讓學生自由暢談，
治理黃河心得篇九
第一段：介紹黃河流域生態(tài)治理的背景和意義（200字）
黃河是中華民族的搖籃，也是我國重要的飲用水源和農(nóng)田灌溉水源，但長期以來，由于人類活動和自然因素的共同影響，黃河流域生態(tài)環(huán)境受到了嚴重破壞。為了改善黃河流域的生態(tài)狀況，保護黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)，我國政府加大了對黃河流域的生態(tài)治理力度。在這個過程中，我有幸參與了黃河流域環(huán)境保護工作，積累了一些心得體會。
第二段：介紹黃河流域生態(tài)治理的策略和措施（250字）
黃河流域生態(tài)治理工作主要包括水資源保護、水土保持、水域環(huán)境治理以及生態(tài)修復等方面。為了保護黃河流域的水資源，政府用大量資金修建了水庫、水井和供水管道，提高了水資源利用率。在水土保持方面，則采取了植樹造林、防沙治沙等措施，減少了土壤侵蝕和水土流失現(xiàn)象的發(fā)生。此外，政府還通過治理河道、減少工業(yè)排污等方式，改善了黃河流域的水環(huán)境。生態(tài)修復方面，政府大力推進了濕地恢復、退耕還林還草等工作，有效提升了黃河流域的生態(tài)功能。
第三段：對黃河流域生態(tài)治理取得的成果給予肯定（250字）
黃河流域生態(tài)治理的取得了顯著成果。水資源保護措施的推行，使得黃河流域的飲用水和灌溉水供應得到了明顯改善，人民群眾的生活和農(nóng)田的產(chǎn)量均得到了提高。水土保持工作的開展，有效減少了沙塵暴的頻發(fā)和土壤流失的情況，在小麥、玉米等作物產(chǎn)量上有了明顯增長。水環(huán)境治理的成果在于黃河水質得到了明顯改善，水產(chǎn)資源恢復了生機，對保護漁業(yè)資源和水生態(tài)環(huán)境都起到了積極的作用。生態(tài)修復工作的推進，使得濕地面積和森林覆蓋率明顯增加，各類生態(tài)系統(tǒng)的功能持續(xù)發(fā)揮。
第四段：總結黃河流域生態(tài)治理的經(jīng)驗和啟示（250字）
黃河流域生態(tài)治理的經(jīng)驗和啟示是多方面的。首先，政府要加大對生態(tài)治理的投入，提供充足的資金支持和政策保障。其次，要加強跨部門的合作，形成全方位的保護體系，各級政府、科研機構和企事業(yè)單位都要共同參與生態(tài)保護工作。再者，要注重科學技術的應用，運用現(xiàn)代科技手段提升生態(tài)治理的效果。同時，要加強宣傳教育，提高公眾的環(huán)境保護意識和行動力。最后，要堅持長效機制，加強對治理效果的監(jiān)測和評估，確保生態(tài)保護工作的持續(xù)推進。
第五段：展望黃河流域生態(tài)治理的未來發(fā)展（250字）
黃河流域生態(tài)治理是一個長期而艱巨的任務。未來，我們應在已取得的成果的基礎上繼續(xù)努力，進一步完善黃河流域的生態(tài)環(huán)境。在水資源保護方面，要加強水資源的綜合規(guī)劃和管理，合理分配水資源，提高水資源的利用率。在水土保持方面，要進一步加大治理力度，推行農(nóng)田水利工程的建設和改造，減少土地侵蝕和荒漠化。在水環(huán)境治理方面，要通過建設污水處理廠和工業(yè)廢水處理設施，減少水體污染源。在生態(tài)修復方面，要進一步加大濕地保護和退耕還林還草工作的力度，修復黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)。通過這些努力，我們相信黃河流域的生態(tài)狀況會逐步改善，人民群眾的生活質量會得到進一步提升。
總結以上，黃河流域生態(tài)治理的重要性不言而喻，它關系到人民群眾的生活和中華民族的未來。通過政府和社會各界的共同努力，我們相信黃河流域的生態(tài)環(huán)境一定會越來越好，黃河會成為我們子孫后代引以為豪的寶貴財富。
治理黃河心得篇十
尊敬的領導，各位老師：
你們好！
一、說教材《黃河的治理》是人教版八年級上冊第二章《中國的自然環(huán)境》第三節(jié)《河流》的第二課時的教學內容。教材上承中國自然環(huán)境的位置、地形、氣候，下啟中國生態(tài)環(huán)境問題突出的黃土高原。黃河是中華民族的搖籃，被稱為母親河。感受黃河的母親情懷，感同身受的去感知黃河的憂患意思和治理策略。通過本課的學習，探究出黃河的憂患及治理措施，同時幫助學生樹立愛國主義情感，對培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣是有益的，與學生的實際生活聯(lián)系很密切。真正可以做到從生活中學習地理，學習對生活有用的地理。
二、說學情本節(jié)課是初二的地理教材，對學生的情況作如下四個方面的分析：
1、知識掌握上，經(jīng)過前面的學習，知道應該從哪幾個方面入手去掌握，而黃河這一特殊的河流有較生疏，因此要想辦法去激發(fā)學生的學習興趣。
2、心理上，學生對于地理課有一定的厭倦的心理，不掌握學習的方法，
3、生理上，青少年好動，愛表現(xiàn)自己，
治理黃河心得篇十一
第一段：介紹黃河治理的重要性（200字）
黃河作為中國的母親河，對于中華民族的歷史和文化具有極其重要的意義。然而，長期以來，黃河也給我們帶來了嚴重的水患和沙患，給沿岸居民的生活和財產(chǎn)安全帶來了巨大的威脅。為了解決這個問題，中國政府實施了一系列治理黃河的措施，取得了顯著的成效。在這個過程中，我們積累了許多治理黃河的心得體會。
第二段：加強流域管理，綜合治理（200字）
治理黃河的關鍵是加強流域管理，實行綜合治理。在過去，由于流域管理的缺失，導致黃河上下游的治理經(jīng)驗無法互通。政府采取了一系列措施，建立了黃河流域管理委員會，實行跨部門協(xié)同治理，加強了上下游的合作。通過綜合考慮上下游的水資源分配、水質保護等問題，使得治理黃河的效果得到了極大的提升。
第三段：改善水利設施，提高水資源利用效率（200字）
治理黃河的另一個重要方面是改善水利設施，提高水資源利用效率。通過修建大小洪控工程、堤防、堰閘等水利設施，有效地遏制了洪水的泛濫，減少了洪水對沿岸地區(qū)的危害。同時，通過改進灌溉設施，提高了農(nóng)業(yè)用水的效率，緩解了千百年來黃河流域的旱澇災害，提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和人民生活水平。
第四段：加強環(huán)境保護，保護生態(tài)系統(tǒng)（200字）
治理黃河還必須加強環(huán)境保護，保護生態(tài)系統(tǒng)。黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)是黃河治理的重要組成部分。保護好生態(tài)系統(tǒng)，可以保證黃河的持續(xù)發(fā)展和正常運行。因此，政府加大了環(huán)境保護力度，提高了人們的環(huán)境意識，推動了綠色發(fā)展理念的落地。通過減少工業(yè)污染、治理農(nóng)村亂排亂放、推廣水資源循環(huán)利用等措施，有效地改善了黃河流域的生態(tài)環(huán)境。
第五段：加強科技創(chuàng)新，持續(xù)推進治理黃河（200字）
治理黃河是一個復雜的系統(tǒng)工程，需要不斷進行科技創(chuàng)新。政府加強了科技研發(fā)力度，積極開展黃河治理的科研項目。通過引入新技術、新材料，不斷改進黃河治理的方法和手段。同時，政府鼓勵科技企業(yè)和科研院所開展合作，共同攻克黃河治理中的難題。這使得黃河治理不僅在技術上更加先進，而且為我國科技創(chuàng)新提供了一個重要的實踐平臺。
總結：黃河治理是中國政府的一項重大任務，通過加強流域管理、改善水利設施、加強環(huán)境保護和加強科技創(chuàng)新，我們成功地治理了黃河，極大地減少了水患和沙患對沿岸地區(qū)的威脅，保護了黃河流域的生態(tài)環(huán)境。在這個過程中，我們學到了許多治理黃河的經(jīng)驗和教訓，這將對我們未來的水資源管理和河流治理提供重要的參考和借鑒。
治理黃河心得篇十二
黃河，中國的母親河，自古以來承載著中華民族的血脈和文明。然而，長期以來，由于環(huán)境污染和生態(tài)破壞，黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)遭受了嚴重的影響。為了改善黃河流域的生態(tài)環(huán)境，相關部門和專家進行了大量的治理工作并取得了可喜的進展。在我參與了一次黃河流域生態(tài)治理的實地調研之后，我深深感受到了生態(tài)治理的必要性和重要性。以下是我對黃河流域生態(tài)治理的心得體會。
首先，我們應該從源頭控制污染。黃河是我國北方重要的水源地，其上游的生態(tài)狀況直接影響著下游地區(qū)的水質和水資源。在實地考察中，我看到了許多已經(jīng)開展污染治理的項目，并取得了顯著效果。例如，治理工程中設置了大量的污水處理設備，有效地凈化了水質。此外，通過推廣科技和經(jīng)驗，增加了農(nóng)業(yè)和工業(yè)企業(yè)對水質的監(jiān)測和治理。這些措施都起到了源頭控制污染的作用，為生態(tài)治理打下了堅實的基礎。
其次，黃河流域生態(tài)治理需要積極開展生態(tài)修復工程。在實地調研中，我看到了許多以前被嚴重破壞的濕地、湖泊和森林被生態(tài)修復項目重新恢復了生機。通過植樹造林、濕地恢復等方式，原本貧瘠和干旱的土地逐漸變得肥沃并且生物多樣性增加。這些生態(tài)修復工程不僅改善了生態(tài)環(huán)境，也為漁業(yè)、旅游業(yè)等產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了保障。
第三，黃河流域生態(tài)治理需要加強對生態(tài)系統(tǒng)的保護和管理。在實地考察中，我發(fā)現(xiàn)相關部門在生態(tài)保護和管理方面采取了許多措施。例如，建立了自然保護區(qū)和生態(tài)示范區(qū)，加強了對野生動植物的保護和監(jiān)測。此外，通過加強宣傳和教育，提高了公眾對生態(tài)環(huán)境保護重要性的認識。這些措施有助于保護黃河流域的生態(tài)系統(tǒng)，使其能夠持續(xù)發(fā)展。
第四，黃河流域生態(tài)治理還需要提高水資源的利用效率。黃河作為我國最重要的水源地之一，優(yōu)化水資源的配置和利用對于改善流域的生態(tài)環(huán)境至關重要。在實地調研中，我了解到相關部門已經(jīng)開始實施節(jié)水措施，例如提高農(nóng)業(yè)用水的效率，推廣水資源循環(huán)利用技術等。這些措施不僅可以節(jié)約水資源，還可以減少對水質的污染，提升黃河流域的生態(tài)質量。
最后，黃河流域生態(tài)治理需要加強國際合作和交流。黃河不僅是中國的母親河，也是亞洲和世界的重要河流。因此，國際合作和交流是實現(xiàn)黃河流域生態(tài)治理的重要途徑。在實地考察中，我看到了許多國際組織和志愿者在生態(tài)治理中的貢獻。例如，一些國家和地區(qū)提供了經(jīng)驗和技術支持，為黃河流域的生態(tài)治理提供了寶貴的幫助。這種國際合作和交流的方式有助于加強各國之間的友好合作，共同推動黃河流域生態(tài)治理的進程。
綜上所述，黃河流域生態(tài)治理是一項艱巨而重要的任務。通過源頭控制污染、開展生態(tài)修復工程、加強生態(tài)系統(tǒng)保護和管理、提高水資源利用效率以及加強國際合作和交流等多方面的努力，我們可以改善黃河流域的生態(tài)環(huán)境，保護這片土地的寶貴資源，讓黃河成為更加美麗和繁榮的母親河。
治理黃河心得篇十三
聽了辜老師、王老師、楊老師三位老師上的“同課異構課”，收益頗大。三位老師都能準確的制定本篇課文的教學目標，并能通過有效的教學手段很好的完成了教學任務，教學效果很好，課堂氣氛活躍。很好的體現(xiàn)了“有效課堂”。在教學中遵循了以學生了主體，教師只是個引導者，有效的點撥引導順利的推動課堂的層層深入。且課堂手段先進課堂學習氣氛輕松融洽。
一面是本人的一點建議：
辜老師的課朗讀指導仍不夠到位，并且有環(huán)節(jié)的設計有走過場的嫌疑。
王老師的課讓我收益匪淺：朗讀指導十分到位，學生每處感受都是在朗讀中悟出，在感悟中又有效的訓練了朗讀，二者相得益彰。王老師的課堂聽、說、讀、寫，學生的動手、動口、動腦得到了很好的體現(xiàn)、課堂是有效或者說是高效的。是值得學習的一節(jié)優(yōu)秀的師范課。
楊老師的文化功底比較的強，課堂語言優(yōu)美銜接，但有點過。有時候好象有自我表現(xiàn)之感。
【2】
今天,很有幸聽了鎮(zhèn)中小學辜靜.實驗小學王雪晴.還有二實小楊小莉老師的課,跟隨幾位老師經(jīng)歷了一次黃河之旅，感受很深。三位老師上的課各有特色,我對王雪晴老師上的一節(jié)課印象很深。從課上，能感受到教師對文本鉆研的深度、獨特的理解和感悟，感受到教師教學思路十分清晰，引領學生由淺層的文字走向深入。王老師首先開門見山的導入，播放黃河的視頻，帶給學生極為深刻的感性認識。接著找出描寫黃河的句子和重點詞，并進行朗讀指導，為下文做好了語言和情感上的鋪墊。后面的教學緊扣“主人”二字，并對艄公的“勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜和機敏”的品質做了深度挖掘，牢牢抓住了文本的中心和教學的重點。課堂上沒有過多的花哨，始終關注學生的情感體驗。從“從圖片上你能感受到什么？你還看到了什么?”等教師的提問方式，可見教師對學生獨特情感體悟的關注。本節(jié)課的`教學過程，可以說是一次情感經(jīng)歷的過程，是學生心靈成長的過程。課上，老師用充滿激情的、飽滿的情感喚起學生的熱情、激情，通過讀好“驚濤駭浪”濁浪排空”“滾滾”來感受黃河的氣勢磅礴，通過讀好“專心致志”“小心”“大膽”“沉著”等體會艄公的勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏，從而產(chǎn)生對對艄公的敬佩和贊美。學生在老師的有效引導下，主動參與、樂于交流.
治理黃河心得篇十四
尊敬的黃沙村住戶、各關心和支持黃沙村公益事業(yè)的同鄉(xiāng)：
為解決長期困擾黃沙村河道污染的“老大難”問題，徹底扭轉黃沙村河道“臟、亂、差”的局面。年初黃沙同鄉(xiāng)會發(fā)起治理黃沙河道污染的倡議，得到了大多數(shù)同鄉(xiāng)的護議，四月份黃沙同鄉(xiāng)會再次聯(lián)手村兩委，抓住雨季山洪暴發(fā)多，有利于沖走沉積在河道及其周邊的污染物的大好時機，迅速組織人力物力，對黃沙河道進行了全面性的疏理整治，在各方面努力和廣大村民的大力支持下，目前疏理河道工作已告一段落。
為鞏固既有成績，同時更為打造明天水更清天更藍的黃沙村，黃沙同鄉(xiāng)會與村兩委決定在黃沙村兩條河道各河段放生各種魚類，在此倡議各地同鄉(xiāng)，有錢的出錢，沒錢的出力，伸出關愛之手，實實在在為家鄉(xiāng)的公益事業(yè)扶一把。同時呼吁黃沙村居民共同行動起來，不要為了一時之便和一己之利，隨意在河道管理范圍內倒生活垃圾和渣土、隨意排污，特別是不準在黃沙村河道電魚、爆魚、藥魚，對以上行為堅決予以制止和打擊，絕不姑息，共同維護好我們的母親河，為構建平安和諧美麗的黃沙村做出努力。
附舉報電話：
黃沙村兩委
黃沙同鄉(xiāng)會
2012.4.28.
尊敬的各位領導、各位來賓，各位老師、親愛的同學們： 你們好！
文明是人類進步的精神之花，衛(wèi)生是人類健康的基本需求，環(huán)境是人類生存的重要保障。
在物質生活不斷提高的今天，營造一種文明的社會風氣，創(chuàng)建一個衛(wèi)生的生存環(huán)境，構建一座環(huán)境和諧的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，是每一個人發(fā)自內心的精神需求。
當前我們正以高昂的熱情和百倍的信心積極投身于“城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治”工程中。這是貫徹鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府重大發(fā)展決策的內在要求；是提高人民群眾生活質量，營造清潔、整齊、優(yōu)美的鄉(xiāng)村環(huán)境的現(xiàn)實選擇；是加強精神文明建設、提高全民素質、建設富裕、文明、和諧新黃沙的迫切要求。為此，我們黃沙中心校全體少先隊員向大家發(fā)出如下倡議：
一個“目標”； 兩個“共同”； 三個“管住”； 四個“自覺”。 一個“目標”是：通過“小手牽大手，共創(chuàng)潔齊美”主題實踐活動，將我們的校園打造成為“環(huán)境最整潔、舉止最文明、氛圍最和諧”的場所，實現(xiàn)鎮(zhèn)黨委政府提出的“教育一個學生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”的目標。
兩個“共同”是：全體師生共同參與環(huán)境治理、共同踐行文明規(guī)范。 三個“管住”是：管住自己的嘴，不說粗話、臟話，不隨地吐痰；管好自己的手，不亂扔雜物、亂倒垃圾，做到垃圾入箱入柜，不亂涂亂畫，不損壞公物，不亂花錢，提倡節(jié)約；管好自己的`腿，不亂踐踏，愛護花草、莊稼，不亂穿公路，遵守交通規(guī)則。
四個“自覺”是：自覺維護校園和周邊環(huán)境衛(wèi)生；自覺參與到“小手牽大手、共創(chuàng)潔齊美”主題實踐活動中來；自覺遵守公共秩序，糾正不良衛(wèi)生習慣；自覺規(guī)范自身行為，不給文明造污染，不給別人添麻煩。
尊敬的各位領導、各位來賓，各位老師，我們還是小學生，我們將努力地約束自身言行，我們以飽滿的激情投身到環(huán)境治理工作中，用實際行動創(chuàng)建和呵護我們美好的家園，實現(xiàn)黃沙“天更藍、地更潔、水更清、人更文明、物更整齊”的美好夙愿！
同時我們也知道：你們的言行就是我們的榜樣；你們的自覺就是我們的自豪。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，告別不良行為，爭做文明公民，為提升黃沙鎮(zhèn)的形象做出我們自己的貢獻！ 謝謝！ 謝謝大家！
治理黃河心得篇十五
我今天要說的內容是人教版八年級上冊第二單元第三節(jié)黃河的治理。我認為說課應該以新課程理念為指導，圍繞說教材、說教法、說學法、說教學程序四個環(huán)節(jié)進行。首先，我對本節(jié)教材做以下的分析：
八年級上冊第二單元主要從我國的地形、氣候、水文三個方面介紹我國的自然環(huán)境。在水文方面重點介紹了黃河和長江。黃河對中華民族的發(fā)展作出巨大貢獻，也給兩岸人民帶來深重的災難，學習黃河對認識我國自然環(huán)境及改造利用地上懸河具有重要意義。從教材結構上看，本節(jié)課既是學習氣候的延伸，又是下面學習水資源的基礎，具有承上啟下的作用，因此本節(jié)課是教材的重點。
根據(jù)新課程標準的要求和學生的知識基礎及認知能力我確定本節(jié)課的教學目標為以下三個方面：
了解黃河的源流概況及各河段的特征，掌握黃河存在的問題及治理黃河的措施，通過讀圖、填圖，使學生運用地圖的能力得到提高。
通過運用地圖等資料，說明黃河的概況，解釋黃河各河段產(chǎn)生災害的原因以及治理的措施，從而提高學生搜集、整理、分析地理信息的能力。
通過對黃河的貢獻與危害的學習，讓學生學會辯證地分析和看待問題，樹立辯證唯物主義觀點及可持續(xù)發(fā)展的觀念，不斷增強民族自豪感和社會責任感。
依據(jù)新課程標準的要求和教材內容我確定本節(jié)課的重點是黃河各河段水文特征及治理措施。
本節(jié)課的難點是黃河各河段的環(huán)境問題及黃河的治理措施。我確定的依據(jù)一是教材內容，黃河的治理涉及到多方面的地理因素，本身就是很復雜的問題。二是學生綜合分析問題的能力還比較差，難以將諸多的地理因素綜合在一起，總結出黃河的治理措施。
重點和難點已經(jīng)確定，怎樣處理教材就水到渠成了。本節(jié)課詳講的內容是河各河段水文特征及治理措施。
那么，如何把握重點，突破難點，實現(xiàn)本節(jié)課的教學目標呢？那就要采用適宜的教學方法和教學手段。教法的選擇要根據(jù)教無定法、貴在得法和以學為法的原則，這是新課程“以人為本”的教育思想的體現(xiàn)。
在本節(jié)課教學活動中，我采用講練結合的啟發(fā)引導式教學方法和圖形圖表演示法。我采用這種教法的依據(jù)有三：一是現(xiàn)代教學研究證實真正的理解是學習者對知識的主動再構建。知識再構建依靠提出問題，引導推測，鼓勵大膽猜測與想象，解決問題，主動建構知識體系。
治理黃河心得篇十六
尊敬的家長朋友們:
眾所周知，水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田;水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃，奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人類對水資源的需求也因生活水平的提高而呈上升的趨勢，但如今我們不得不面對一個沉重的現(xiàn)實問題:干旱缺水、水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重，水資源短缺已成為影響社會發(fā)展的最大障礙。
在中國，全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴重缺水。
近年來，因為經(jīng)濟開發(fā)、工業(yè)迅速發(fā)展再加上自然災害影響，我們身邊的水環(huán)境也日益惡劣，越來越多的水被污染，我們能用的水越來越少了。
保護水環(huán)境并不僅僅是特定的人、特定的部門或者部分企業(yè)的責任，保護水環(huán)境人人有責。
我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚，因此在全國城市節(jié)水宣傳周到來之際，我們發(fā)出如下倡議:
1、節(jié)約用水，養(yǎng)成合理用水、科學用水的良好生活習慣;
2、珍惜水，保護水，善待水資源，促進生態(tài)環(huán)境改善;
3、防治水污染，保護水環(huán)境，保障飲水安全，維護生命健康;
5、倡導健康文明的生產(chǎn)和生活方式，引導科學用水，一水多用，循環(huán)用水，反對浪費用水，創(chuàng)造一個愛水、節(jié)水的良好氛圍。
不舍細流，方成汪洋。
您節(jié)約一滴水，也許可以孕育一棵綠色的生命;他節(jié)約一滴水，也許可以救活一只云雀;千百萬人聯(lián)合起來，拯救的將是整個人類。
親愛的朋友們，生命呼喚水源，我們熱愛生命，讓我們積極行動起來，提高憂患意識、節(jié)水意識，從自我做起，從點滴做起，節(jié)約每一滴水。
金融希望小學
親愛的同學們： 你們好!
千百年來，黃河孕育了古老而偉大的中華文明，哺育了一代又一代中華兒女。
黃河是流域經(jīng)濟、社會發(fā)展的生命線。
現(xiàn)在，她仍在供養(yǎng)著1.4億人口、160萬公頃耕地、50多座大中城市。
保護母親河，保護生態(tài)環(huán)境，是落實科學發(fā)展觀，構建社會主義和諧社會的具體舉措，是功在當代、利在千秋的大事。
作為一個炎黃子孫我們更應該保護我們的母親河應在全社會提倡倡導、樹立綠色文明意識和可持續(xù)發(fā)展意識，社會各界的人士廣泛認同和大力支持保護母親河的行動。
近年來，根據(jù)團中央及有關部委的'統(tǒng)一部署，各省各級團組織在當?shù)攸h委、政府的關心支持下，動員社會力量，扎實推進保護母親河行動，取得了巨大的經(jīng)濟效益和社會效益。
各省市各級環(huán)保部門要嚴肅處理，落實整改方案，監(jiān)督恢復保護區(qū)生態(tài)環(huán)境。
提出如下要求：
一、是要堅決查處保護區(qū)內的違法違規(guī)行為。
對于在自然保護區(qū)內開展開礦、挖沙等《自然保護區(qū)條例》明確禁止的活動和自然保護區(qū)核心區(qū)和緩沖區(qū)內的違規(guī)資源開發(fā)活動，要堅決予以取締;對于自然保護區(qū)內和涉及自然保護區(qū)的未執(zhí)行環(huán)境影響評價制度的建設項目，要依法責令停止建設。
二、是要對自然保護區(qū)內造成的生態(tài)破壞，必須采取補救措施，限期治理，恢復原有生態(tài)環(huán)境。
對于在自然保護區(qū)內違法進行資源開發(fā)和建設，造成自然保護區(qū)生態(tài)環(huán)境破壞的，責令立即改正違法行為，并制定生態(tài)恢復和治理方案，限期恢復原狀或采取其他補救措施。
三是要嚴肅查處違法違紀案件，加強責任追究。
對于嚴重違反《自然保護區(qū)條例》和有關法律、法規(guī)，在自然保護區(qū)內進行違規(guī)開發(fā)和建設，并造成自然保護區(qū)嚴重破壞的環(huán)境違法行為，按照中紀委、監(jiān)察部加大對環(huán)境違法行為進行責任追究的要求，各級環(huán)保部門將協(xié)調監(jiān)察部門，依法追究有關地方政府、自然保護區(qū)行政主管部門、自然保護區(qū)管理機構和有關責任人的行政責任。
總局將組織督查組對各地自然保護區(qū)專項執(zhí)法檢查工作的開展情況和重點違法案件的處理情況進行督查。
并積極配合全國人大加快制定《自然保護區(qū)法》，建立自然保護區(qū)評估和升級降級制度，加強統(tǒng)一監(jiān)管，促進自然保護區(qū)健康發(fā)展，維護國家生態(tài)安全。
生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基本條件。
保護母親河行動以保護黃河、長江等大大小小江河流域的生態(tài)環(huán)境為主題，動員青少年，帶動全社會為國家生態(tài)環(huán)境建設做貢獻。
近年來，保護母親河行動組織動員3億多人次青少年參與，面向海內外籌集資金2.5億元人民幣，建設了1103個面積達399萬畝的造林工程，與30多個國家和地區(qū)開展了生態(tài)環(huán)保國際交流與合作，保護母親河行動已經(jīng)成為廣大青少年和社會公眾參與國家生態(tài)環(huán)境建設的重要途徑，成為對廣大青少年和社會公眾進行生態(tài)環(huán)境意識教育的重要載體.當前,我國已進入全面建設小康社會,加快推進社會主義現(xiàn)代化的新的發(fā)展階段。
樹立和落實科學發(fā)展觀，實現(xiàn)人與自然的和諧、可持續(xù)發(fā)展，建設節(jié)水防污型社會，已成為我們黨、政府和全體人民的共識。
今年3月，溫總理在政府的工作報告中提出了“讓人民群眾喝上干凈的水，呼吸新鮮的空氣，有更好的工作和生活環(huán)境”的環(huán)境保護和生態(tài)建設的奮斗目標，這些都為青少年生態(tài)環(huán)保事業(yè)的蓬勃發(fā)展提供了廣闊的舞臺。
黃河是中華民族的母親河，曾經(jīng)創(chuàng)造了璀璨的華夏文明黨和政府歷來高度重視黃河生態(tài)環(huán)境的保護和治理，取得了顯著的成效。
近年來，由于自然、社會等因素的影響，黃河流域生態(tài)環(huán)境建設的任務還很艱巨，保護黃河，保護母親河，是我們義不容辭的責任。
此次系列活動是圍繞流域開展保護黃河生態(tài)環(huán)境的活動，山東團組織在組織實施中積極主動，多方協(xié)調，成功整合社會資源，創(chuàng)造性的設計活動方案，為系列活動的順利開展打下的良好的基礎。
沿黃九省(區(qū))各級團組織要高度重視，加強領導，精心照料組織，密切協(xié)作，突出特色，開展好各項活動，形成強大的聲勢，取得扎實的成效，真正為黃河流域的生態(tài)環(huán)境保護做些實實在在的事。
同志們，青少年朋友們，讓我們積極投身保護黃河，保護生態(tài)環(huán)境的偉大事業(yè)中，為促進構建人與自然和諧相處的社會主義和諧社會做出我們應有的貢獻。
保護母親河行動是一項引導億萬青少年全方位參與生態(tài)環(huán)境保護和建設的大型公益事業(yè)，它以保護哺育中華民族的母親河為主題，組織動員廣大青少年和社會公眾參與生態(tài)環(huán)境建設，六年來取得了良好的生態(tài)效益、經(jīng)濟效益和人才效益。
去年以來，保護母親河行動開始圍繞大江大河流域的生態(tài)環(huán)境保護開展活動，先后啟動實施了“共飲丹江水，保護母親河”、“相約2008——綠色接力潮河情”、“環(huán)太湖流域青少年生態(tài)環(huán)?；顒印钡刃麄鲗嵺`活動，有效地組織動員同一個流域的青少年為同一條河，獻同一份愛。
倡議人：xx
20xx年x月x日
水，生命之源，萬物之靈，文明之搖籃。
河，滋潤一片土地，哺養(yǎng)一方人民，孕育一種文明，因此我們把河流敬為母親。
然而，一片片森林的毀滅，一片片水域的污染，一段段河床的干涸曾幾何時，河水不再清澈，環(huán)境不再美好，黃河開始斷流，長江時常泛濫，一條條“母親河”在痛苦地呻吟。
生態(tài)環(huán)境是林芝發(fā)展的命根子。
雖然西藏生態(tài)保護工作一直是重中之重，但由于高原生態(tài)天然的脆弱性，仍然正在受到各類因素的干擾破壞。
保護尼洋河是每一位林芝人的責任。
生命只有一 次，尼洋河只有一個，只有一個尼洋河!
尼洋河是我們的母親河，我們該為母親河做點什么?
我們要珍惜生命之源，共護“工布母親河”。
我們特向大家發(fā)出倡議，“保護母親河，從尼洋曲開始”。
1. 節(jié)約水電、節(jié)約糧食、節(jié)約資源。
一點一滴匯聚生命之源、文明從節(jié)約點滴開始。
盡最大能力節(jié)約每一滴水，愛惜生命之源，“關”住滴滴點點。
2. 珍視花草樹木，愛護生態(tài)環(huán)境。
一花一草一木，且看且愛且護;不亂丟廢棄物，分類投放垃圾;我們手挽手，讓家更美好。
3.愛護環(huán)境，關心環(huán)保，注重細節(jié)。
不在河邊扔垃圾，不在林下留紙屑，不在山上拋飯盒，舉手之勞，青山綠水間顯露濃濃真情。
4.杜絕浪費、杜絕奢侈，不使用一次性物品，購買環(huán)保低耗型產(chǎn)品;少用包裝袋，慎用洗滌劑，促綠色消費，追求綠色時尚，擁抱綠色生活。
5.倡導綠色環(huán)保，投身環(huán)保事業(yè)，積極植樹造林，關注環(huán)保公益，參加志愿活動，宣傳低碳理念。
同為林芝人，共護尼洋水。
保護母親河，從我做起，從小事做起。
環(huán)保無小事，眾人成大事。
讓節(jié)約成為習慣，讓低碳成為信仰，讓綠色成為時尚，在一點一滴中保護母親河!
倡議人：xx
20xx年x月x日
治理黃河心得篇十七
尊敬的家長朋友們:
眾所周知，水是大地的血脈，它滋潤著崇山峻嶺，灌溉著沃土良田;水是一切生命的源泉，它養(yǎng)育著飛禽走獸，哺育著花草樹木;水是人類文明的搖籃，奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。
隨著經(jīng)濟的快速發(fā)展，人類對水資源的需求也因生活水平的提高而呈上升的趨勢，但如今我們不得不面對一個沉重的現(xiàn)實問題:干旱缺水、水污染等水資源惡化的趨勢日益嚴重，水資源短缺已成為影響社會發(fā)展的最大障礙。
在中國，全國600多個城市中，有近400個城市缺水，110多座城市嚴重缺水。
近年來，因為經(jīng)濟開發(fā)、工業(yè)迅速發(fā)展再加上自然災害影響，我們身邊的水環(huán)境也日益惡劣，越來越多的水被污染，我們能用的水越來越少了。
保護水環(huán)境并不僅僅是特定的人、特定的部門或者部分企業(yè)的責任，保護水環(huán)境人人有責。
我們不想看到世界的最后一滴水是我們蒼老的眼淚，因此在全國城市節(jié)水宣傳周到來之際，我們發(fā)出如下倡議:
1、節(jié)約用水，養(yǎng)成合理用水、科學用水的良好生活習慣;
2、珍惜水，保護水，善待水資源，促進生態(tài)環(huán)境改善;
3、防治水污染，保護水環(huán)境，保障飲水安全，維護生命健康;
5、倡導健康文明的生產(chǎn)和生活方式，引導科學用水，一水多用，循環(huán)用水，反對浪費用水，創(chuàng)造一個愛水、節(jié)水的良好氛圍。
不舍細流，方成汪洋。
您節(jié)約一滴水，也許可以孕育一棵綠色的生命;他節(jié)約一滴水，也許可以救活一只云雀;千百萬人聯(lián)合起來，拯救的將是整個人類。
親愛的朋友們，生命呼喚水源，我們熱愛生命，讓我們積極行動起來，提高憂患意識、節(jié)水意識，從自我做起，從點滴做起，節(jié)約每一滴水。
金融希望小學
治理黃河心得篇十八
尊敬的領導，各位老師： 你們好。
《黃河的治理》是人教版八年級上冊第二章《中國的自然環(huán)境》第三節(jié)《河流》的第二課時的教學內容。教材上承中國自然環(huán)境的位置、地形、氣候，下啟中國生態(tài)環(huán)境問題突出的黃土高原。黃河是中華民族的搖籃，是我國第二長河，被稱為母親河。了解黃河的基礎知識，感受黃河的母親情懷，感同身受的去感知黃河的憂患意思和治理策略。通過本課的學習，探究出黃河的憂患及治理措施，同時幫助學生樹立愛國主義情感，對培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成節(jié)約用水的良好習慣是有益的，與學生的實際生活聯(lián)系很密切。真正可以做到從生活中學習地理，學習對生活有用的地理。
本節(jié)課是初二的地理教材，對學生的情況作如下四個方面的分析：
1、知識掌握上，經(jīng)過前面的學習，學生對于河流的學習方法有一定了解，知道應該從哪幾個方面入手去掌握，而黃河這一特殊的河流有較生疏，因此要想辦法去激發(fā)學生的學習興趣。
2、心理上，學生對于地理課有一定的厭倦的心理，不掌握學習的方法，教師在教學中要注意運用多種教學手段去吸引學生。
3、生理上，青少年好動，注意力易分散，愛表現(xiàn)自己，教師在學中應抓住這一生理特點，一方面采取多種直觀的手段，引發(fā)學生的學習興趣，使學生的注意力始終集中在課堂上，另一方面加強雙邊活動，創(chuàng)造多種機會和條件，讓學生參與進來，發(fā)揮學生學習的主動性。
4、學生學習本節(jié)課的知識障礙。學生學習本節(jié)課將遇到一些知識障礙，如：黃河地上河的成因，黃河的奉獻與危害這兩個截然相反的特征等不易理解，所以在教學中，教師應予以簡單明了，深入淺出的分析。
1、知識與技能目標：讀圖說出黃河的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點。
2、過程和方法目標：培養(yǎng)學生讀圖用圖能力，學會用地圖等資料，說明黃河的基本概況；能解釋黃河各河段產(chǎn)生災害的原因以及治理的基本方法，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維能力；提高學生收集整理分析地理信息的能力。
3、情感態(tài)度與價值觀目標：通過分析黃河作為我國的“母親河”為中華民族的發(fā)展作出的貢獻，培養(yǎng)學生的民族自豪感和民族自信心，喚起學生對治理黃河、保護黃河的責任感，并逐步樹立人地協(xié)調觀念及可持續(xù)發(fā)展的觀念。
教學重點：分析黃河為中華民族所做出的貢獻及帶來的災難，了解黃河當前所面臨的`問題，探究黃河治理方案。
教學難點：運用有關資料和已有知識儲備，探究黃河所產(chǎn)生問題的原因
1、探究式教學：在教學中，營造寬松和諧的課堂氛圍，激勵學生在解決問題中探究，有利于激發(fā)學生學習地理的積極性、主動性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和地理實踐能力。
2、小組合作學習：這種方式既有利于培養(yǎng)學生的合作學習意識，又能增強學生競爭意識，提高參與各種活動的積極性，促進全體學生的共同發(fā)展。
3、多媒體教學：多媒體課件，將文字、圖形等媒體綜合在一起，創(chuàng)設直觀性與探索性相結合的教學情境，以強化學生的主體作用，提高課堂教學效率。
1、學會用圖：培養(yǎng)學生從各種地理圖像中獲取地理信息的能力。
2、學會探究：使學生在探究性學習中，掌握比較、分析綜合等科學的探究方法。
3、學會合作：通過小組討論，培養(yǎng)學生的互動能力，使學生學會合作學習。4、學會歸納：要求學生在地理學習過程中逐漸養(yǎng)成概括歸納的意識，并能用準確簡練的語言表達某一問題的含義。
導入新課：李白的名句：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。大家都耳熟能詳，殊不知，李白卻犯了兩個常識性的錯誤，首先，黃河之水并不是天上來，奔流到海也不是不復回。（簡要介紹水循環(huán)，為高中地理學習打下伏筆）。要想知道黃河之水哪里來，又流到哪里去？就要來好好學習《黃河》之一部分內容。
設計意圖：幽默的語句，使學生馬上進入課堂情景，欲擒故縱，調動學生的求知欲。
一、了解母親河 步驟：
要求學生讀“黃河流域水系圖”，并配合“中國地形圖”和“中國政區(qū)圖”，沿源頭到入?？谝来握页鳇S河的發(fā)源地、沿途所經(jīng)過的支流、地形區(qū)、省級行政區(qū)及上中下游的分界點河口、舊孟津。各小組充分討論后，派代表回答，并填繪到練習本上。
設計意圖：培養(yǎng)學生搜集整理信息的能力及鍛煉他們語言表達能力，提高學生的讀圖能力，建立空間觀念，使學生對黃河有一個整體上的認識。
二、母親河的奉獻
本課的重點雖然不在這里，但可樹立辨證唯物主義觀念和進行愛國主義教育。
為什么把黃河比做母親？
步驟： 1、教師出示“黃河流域水系圖”，寧夏平原的景觀圖片，壺口瀑布照片等。
2、各小組討論，得出問題的答案后，
進行完這個活動，此時同學們對母親河的奉獻，有了初步的感受。
教師適時總結：黃河，曾無私養(yǎng)育了兩岸的人們。但如今，卻成了世界上最難治理的一條河流，歷史上給人們帶來了無盡的災難。
三、 母親河的憂患：
這部分內容是本課的一個重點，采用讀圖分析——發(fā)現(xiàn)問題——啟發(fā)引導——主動探究的思路來完成的。
1. 多媒體顯示：“黃河的憂患”圖片，學生仔細觀察圖，結合資料，教師提出問題：“黃河憂患在上、中、下游各有哪些表現(xiàn)？”允許學生大膽回答，教師再設疑：說一說造成黃河憂患不斷的自然和人為因素各有哪些？這些因素可能產(chǎn)生什么影響？學生回答過程中，教師適時啟發(fā)、引導進而得出答案。
情況預測：這個活動，以學生探究為主，鼓勵學生發(fā)揮想象，擴展思維，主動回答，有的同學可能回答不準確，教師根據(jù)學生回答給予引導、幫助，適時總結。
設計意圖：以上活動，利于培養(yǎng)學生獲取圖文信息能力，推理分析的思維能力及解決實際問題的應用和創(chuàng)新能力，增強環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
四、母親河的治理：
通過以上活動，我們分析了黃河帶來的憂患及形成的原因，那么如何治理黃河這個問題就呈現(xiàn)在眼前了，為了突破這一教學重點，我采用了“角色扮演法”來完成。我是這樣設計的：“同學們，母親現(xiàn)在多災多難，做兒女的怎能袖手旁觀呢？”
角色扮演：“假如讓你來治理黃河，該們么做呢？”學生獻計獻策。 教師展示：“引黃淤灌圖” 及上、中、下游的治理措施（上游：梯級開發(fā)，興修水利；中游：保持水土，植樹造林；下游：固堤分流）。
然后觀看圖片，介紹“保護母親河行動”及新中國成立以來治理黃河所取得的偉大成就。使學生理解協(xié)調人地關系的重要性。
設計意圖：角色扮演，讓學生親自感悟，親身實踐，一方面極大地調動了學習主動性、參與性；另一方面增強社會責任感。
九、說作業(yè)
1、把本節(jié)課知識點總結成知識樹。
2、作為中學生可以為治理黃河做什么工作？
治理黃河心得篇十九
《黃河的主人》，聽后感想頗多。這節(jié)課老師的教學定位是以讀為主，讓學生在朗讀中感悟語言文字、感受艄公這一形象和激發(fā)學生情感。課文的教學重點是引導學生讀懂揭示課文中心的重點句，即“他憑著勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏，戰(zhàn)勝了驚濤駭浪，在滾滾的黃河上如履平地，成為黃河的主人”，然后由這個重點挈領全文，讓學生去感受黃河的氣勢、感受羊皮筏子的驚險，從而感受艄公的勇敢和智慧、鎮(zhèn)靜和機敏。這樣，對課文的賞析就不是零碎的，使課文有了一個整體性。
在具體的閱讀教學中，老師適時巧妙地抓住黃河和艄公兩者的對比、羊皮筏子體積之小與其載物這之多的對比、旁觀者和當事人的對比，這三個對比來引導學生精讀感悟。
其中給我留下深刻印象的是黃河和艄公的對比。文章開篇并沒有直接描寫羊皮筏子及艄公，而是濃墨重彩寫黃河萬馬奔騰、濁浪排空的險惡氣勢，極力渲染黃河氣勢之大、險情重重，為的就是增加黃河和艄公兩者在力量上的懸殊，將自然和人形成鮮明的對比，為下文描寫黃河的主人的品格作鋪墊。
在上課伊始老師就“多管齊下”，引導學生深入感受黃河。先由課題入手，讓生談談對黃河的了解，接著出示課文第一節(jié)內容，指名讀。然后，理解“滾滾”、“萬馬奔騰”“濁浪排空”、“膽戰(zhàn)心驚”后，再指導感情朗讀，最后利用多媒體播放黃河萬馬奔騰、滾滾東流的錄像，直觀地感受黃河的氣勢，讓學生在這一情境中想象如果此刻你就站在黃河的岸邊，會有什么感受？指住課題，趁勢反問，黃河是如此的桀驁不馴，究竟誰是黃河的.主人？引出“艄公”，出示“艄公”圖片，進而將兩者進行對比，表面上看，“前者”如狼似虎，“后者”血肉之軀；“前者”兇險異常，險象環(huán)生，“后者”一篙在手，別無他物。一強一弱，明顯不過。可是最終“弱者”卻成了“強者”的主人。這是說明了什么呢？課堂上學生們幾乎沒有人一下子說出艄公勇敢、智慧、鎮(zhèn)靜、機敏，只答出了說明艄公很“大膽”、很“勇敢”。我覺得這就可以了因為此時，學生對文章還沒有深入地研讀，所以這里的對比，應該也只是一個鋪墊，不能過早拔高了學生對艄公的情感。完全可以先放手讓學生自由去讀文，自由談感受，老師在引導學生一層層深入讀書體會的過程中，逐步渲染、積累，最后讓學生自然生成心中的“敬仰之情”。這樣，學生的情感才是發(fā)自內心的，也才能讓文本真正深入學生內心，打動學生的心靈，這樣的學習才是更加有深度，有效果的。
治理黃河心得篇二十
《黃河的治理》是八年級上冊第二章第三節(jié)的第二課時的教學內容，黃河是中華民族的搖籃，我國第二長河，也是世界著名大河之一，在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中起著極為重要的作用。了解黃河的有關知識，是學生必需具備的基礎知識。但這節(jié)內容，知識信息多、容量大、空間概念強、重點集中，尤其是愛國主義和國情教育的素材極為豐富，上這節(jié)課對我自己來說是一個挑戰(zhàn)。
利用計算機多媒體輔助教學手段，提高教學效果，突破重難點。
計算機多媒體輔助教學手段的應用，可以使地理課堂教學更具特色，耳目一新。，豐富多彩的畫面、影像資料，動態(tài)的直觀演示，大量色彩清晰的地圖、數(shù)據(jù)、表格和鞏固練習題可整合到一起，不僅使教學進程簡捷便利，而且有利于突破重點和難點。
缺少學生的課外組織，如果能讓學生在課下積極準備一些有關黃河治理的材料，效果會更好。
今后做好課前準備工作，充分搜集材料，尤其是課程內容相關的材料，拉近學科和學生之間的距離。
治理黃河心得篇二十一
（一）教材的地位和作用：
黃河是中華民族的搖籃，我國第二長河，在我國國民經(jīng)濟發(fā)展中起著極為重要的作用。了解黃河的有關知識，是學生必備的基礎知識，而且本節(jié)富含智能培養(yǎng)因素和國情教育因素。本節(jié)課與前面所學的地形、氣候等知識聯(lián)系緊密，為中國區(qū)域地理的學習打下基礎。
（二）教學目標：
知識目標：
1、讀圖說出黃河的發(fā)源地、流經(jīng)省區(qū)、注入的海洋、長度和上中下游的分界點。
2、黃河的憂患及治理情況。
能力培養(yǎng)：
1、培養(yǎng)學生讀圖用圖能力，學會用地圖等資料說明黃河的基本概況。
2、提高學生收集、整理、分析地理信息的能力。
情感態(tài)度與價值觀：幫助學生初步形成因地制宜，興利除弊的觀念，樹立人地協(xié)調可持續(xù)發(fā)展觀，不斷增強民族自豪感和社會責任感。
（三）教學重點：黃河的憂患及治理
（四）教學難點：運用有關資料和已有知識儲備，探究黃河所產(chǎn)生問題的原因
2.教學策略是：由于學生在前兩節(jié)地形、氣候的學習中也已了解地形及氣候對河流的影響，并且對我國的母親河黃河或多或少已有一定的了解，所以本節(jié)課先請學生談談關于黃河已了解多少，學生已知的內容就無需重復講解，對于部分內容只要教師再強調或練習鞏固即可。
所以在教學過程中，以學生參與教學活動為主，教師引導、啟發(fā)
：小組合作，主動探究，角色扮演
導入新課：
（一）、頌黃河
利用課件播放黃河壺口瀑布景觀視頻，同時伴有歌曲《怒吼吧，黃河！》
講授新課：
（二）、知黃河
成功的導出本課的主題后，接下來這部分知識，是學生掌握的知識。
步驟：1、要求學生課前準備，搜集有關黃河的基本資料，課上展示交流黃河的知識
2、演示黃河水系圖。
要求：分組活動，各小組選派組長共同交流，從圖中了解黃河的發(fā)源地、注入的海洋、上中下游的劃分、主要支流、流經(jīng)的省區(qū)和地形區(qū)，然后各組選派代表看圖講解，比一比，哪組說的詳細，準確，教師補充，為下面的內容作了鋪墊。
設計意圖：展示交流，培養(yǎng)學生搜集整理信息的'能力及鍛煉他們語言表達能力。
小組交流，利于培養(yǎng)學生的合作學習意識。
（三）、贊黃河：
本課的重點雖然不在這里，但可樹立辨證唯物主義觀念和進行愛國主義教育。
步驟：1.要求學生讀“中國地形圖”，假如你是一個水電站建設專家，你應該把水電站建在黃河的哪些河段，才能充分發(fā)揮黃河的水能資源。各小組討論，派代表上臺交流，得出問題的答案后，教師再出示“黃河流域水系圖”，讓學生從地圖上找出黃河的主要水電站，印證學生的結論。
2.進行完這個活動，此時同學們對母親河的奉獻、偉大有了初步的感受，為進一步加深印象，此時，多媒體顯示：寧夏平原的景觀圖片，自然而然印象深刻。
教師適時總結，我是這樣總結的：黃河，你曾無私養(yǎng)育了兩岸的人們。但如今，你卻成了世界上最難治理的一條河流。
（四）、憂黃河：
這部分內容是本課的一個重點，我采用了讀圖分析——發(fā)現(xiàn)問題——啟發(fā)引導——主動探究的思路來完成的。
1.多媒體顯示：“黃河的憂患”圖片，學生仔細觀察圖，結合資料，教師提出問題：“黃河憂患在上、中、下游各有哪些表現(xiàn)？”允許學生大膽回答，教師再設疑：說一說造成黃河憂患不斷的自然和人為因素各有哪些？這些因素可能產(chǎn)生什么影響？學生回答過程中，教師適時啟發(fā)、引導進而得出答案。
情況預測：這個活動，以學生探究為主，鼓勵學生發(fā)揮想象，擴展思維，主動回答，有的同學可能回答不準確，教師根據(jù)學生回答給予引導、幫助，適時總結。
設計意圖：以上活動，利于培養(yǎng)學生獲取圖文信息能力，推理分析的思維能力及解決實際問題的應用和創(chuàng)新能力，增強環(huán)境保護意識和可持續(xù)發(fā)展觀念。
（五）、救黃河：
通過以上活動，我們分析了黃河帶來的憂患及形成的原因，那么如何治理黃河這個問題就呈現(xiàn)在眼前了，為了突破這一教學重點，我采用了“角色扮演法”來完成。我是這樣設計的：“同學們，母親現(xiàn)在多災多難，做兒女的怎能袖手旁觀呢？”
角色扮演：“假如你就是水利部長，你認為怎樣治理呢？”學生獻計獻策。
教師展示：“引黃淤灌圖”及上、中、下游的治理措施（上游：梯級開發(fā)，興修水利；中游：保持水土，植樹造林；下游：固堤分流）。
然后觀看圖片，介紹“保護母親河行動”及新中國成立以來治理黃河所取得的偉大成就。使學生理解協(xié)調人地關系的重要性。
設計意圖：角色扮演，讓學生親自感悟，親身實踐，一方面極大地調動了學習主動性、參與性；另一方面增強社會責任感。
要求：學生用幾句話對本節(jié)課的內容加以概括，并想象描述一下未來的黃河；老師適時總結。
2.通過描述未來的黃河，培養(yǎng)他們想象能力和積極、樂觀的生活態(tài)度。
治理黃河心得篇二十二
自古以來，黃河是中國的母親河，也是世界上最悠久的河流之一。然而，長期以來，黃河頻繁泛濫，造成了巨大的災害和損失。為了防止洪水災害，中國自古以來就在治理黃河上下了巨大的功夫。經(jīng)過無數(shù)代人的辛勤努力，治理黃河取得了巨大的成就。在這個過程中，我也深刻體會到了治理黃河的重要性，以及其中的關鍵因素。
首先，治理黃河需要不斷創(chuàng)新。長期以來，治理黃河的方式方法層出不窮。當然，有些方式方法成功了，但也有些沒有成功。治理黃河的關鍵是不斷創(chuàng)新，只有不斷創(chuàng)新，才能推動治理黃河的進程。我曾在一次實地考察中看到，工程師們利用先進的科技手段，采用了新的治理方式，使得黃河的洪水不再頻繁泛濫。這讓我深刻地認識到，創(chuàng)新是治理黃河的關鍵。只有不斷創(chuàng)新，才能有效地應對治理黃河的各種挑戰(zhàn)。
其次，治理黃河需要各部門的合作。治理黃河是一個復雜的系統(tǒng)工程，不同的部門之間需要緊密配合，共同推動治理工作的順利進行。在我參觀黃河治理基地時，我看到了不同專業(yè)的人們齊心協(xié)力地開展工作。例如，工程師們負責規(guī)劃和建設，科研人員們負責技術的研發(fā)，政府部門則負責協(xié)調和管理。所有這些部門的合作，才使得治理黃河工作能夠取得進展。因此，治理黃河需要各部門的合作，只有各部門有效配合，才能保證治理黃河的順利進行。
此外，治理黃河需要廣大民眾的參與。治理黃河是全民的共同責任，需要廣大民眾的共同參與才能取得成功。黃河周邊地區(qū)的居民早已認識到了自己的使命，他們積極參與到治理黃河的行動中。他們種植樹木、整治河道，有效防止了土地的退化和水土流失，為治理黃河做出了貢獻。在此過程中，我深深體會到治理黃河的重要性，每個人都應該主動參與進來，共同承擔起治理黃河的責任。
再次，治理黃河需要科學規(guī)劃。治理黃河是一個長期的過程，需要科學規(guī)劃才能確保效果最大化。近年來，中國政府加大了對黃河的治理力度，并出臺了一系列科學規(guī)劃，如“黃河十年行動計劃”。這些規(guī)劃旨在科學、統(tǒng)籌、持續(xù)地治理黃河，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，科學規(guī)劃是治理黃河的關鍵。只有科學規(guī)劃，才能調動各方力量，達成共識，推動治理黃河的工作穩(wěn)步前進。
最后，治理黃河需要長遠眼光。治理黃河是一項長期的事業(yè)，需要長期的投入和執(zhí)著的堅持。在我參觀黃河治理項目時，我看到了工程師們的日夜奮斗，以及他們對治理黃河的執(zhí)著追求。治理黃河需要我們放長遠眼光，不僅要解決當下的問題，更要著眼于長遠發(fā)展，為后代子孫留下一個可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境。
總之，治理黃河是一項艱巨而又重要的任務。通過對黃河治理的學習和思考，我深切體會到了治理黃河的重要性和其中的關鍵因素。治理黃河需要不斷創(chuàng)新、各部門的合作、廣大民眾的參與、科學規(guī)劃和長遠眼光的支持。只有大家共同努力，才能實現(xiàn)黃河治理的目標，保護好我們的母親河。
治理黃河心得篇二十三
近日，河南河務局設計院編制完成《2005年河南黃河“二級懸河”治理工程項目建議書》初稿。 目前，河南黃河“槽高、灘低、堤根洼”的“二級懸河”狀況嚴重威脅著大堤的防洪安全，主槽萎縮大大降低了河槽的泄洪輸沙能力。串溝和堤河的存在增加了河勢突變、直沖大堤及順堤行洪的可能性，順堤行洪極大危害堤防安全，橫河、斜河發(fā)生機率大大增加，防洪的壓力越來越大。改善河道斷面形態(tài)，緩解“二級懸河”的不利局面，已是目前黃河下游防洪的迫切要求。開展“二級懸河”治理是處理黃河泥沙的需要，是改善下游河道形態(tài)的需要，也是改善灘區(qū)生產(chǎn)、生活條件的需要。 《項目建議書》初步選定“二級懸河”最為嚴重的東壩頭至陶城鋪河段，通過引流放淤，淤填濮陽市范縣辛莊低灘區(qū)和新鄉(xiāng)市長垣縣馬寨低灘區(qū)內堤河和串溝，達到加固大堤，減少順堤行洪和橫河、斜河、滾河發(fā)生幾率的目標，緩解“二級懸河”形勢，減少主河槽泥沙淤積，達到治理“二級懸河”、調整黃河泥沙分布、改善灘區(qū)生產(chǎn)生活條件的目的`。 根據(jù)投資估算編制原則、依據(jù)及基礎價格，估算出2005年河南黃河“二級懸河”治理工程靜態(tài)總投資2.07億元，其中馬寨低灘區(qū)自流放淤工程估算投資0.95億元，辛莊低灘區(qū)自流放淤工程估算投資1.12億元。
為了盡快解決對黃河下游河道淤積影響最嚴重的粗泥沙問題,抓緊時機對黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)1.88萬km2進行重點治理，依據(jù)國務院批復的《黃河近期重點治理開發(fā)規(guī)劃》，按照國家基本建設程序，由黃河上中游管理局組織全局技術骨干加班加點編制完成的《黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理工程項目建議書任務書》，近日，通過了黃委組織的有關專家審查，并獲準批復。這標志黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理工作，開始進入實質性階段。
黃河難治的癥結是泥沙，關鍵是粗泥沙。經(jīng)過黃委科技工作者近年來的深入研究結果表明，淤積在下游河床主槽的絕大部分粗泥沙主要來源于黃河中游1.88萬km2的區(qū)域。為盡快攔減對黃河下游河道淤積影響最嚴重的粗泥沙,以減緩黃河下游河床淤積抬高速度，將黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)列為國家專項，進行集中高效規(guī)模治理，專家們已達成共識，并認為十分必要。
批復意見明確要求，黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理，要依據(jù)國務院批復的《黃河近期重點治理開發(fā)規(guī)劃》，為爭取將黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)治理列為國家專項，同意在1.88萬km2的黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)范圍內，實施重點治理工程項目。
為了把此項工作落到實處，黃委還對當前的主要工作內容提出了明確要求：
一是盡快認真修改完善項目建議書，編制內容要突出該區(qū)的重點支流。主要內容包括：項目建設的必要性論證、基本資料收集與分析、粗泥沙集中來源區(qū)的典型小流域選娶工程布局及工程規(guī)模確定、典型設計、施工組織設計、土地利用規(guī)劃安排、工程管理方案、環(huán)境影響評價、監(jiān)測、投資估算、建設時序分析、國民經(jīng)濟評價等。在編制過程中要嚴格執(zhí)行有關規(guī)范規(guī)定。
二是根據(jù)2005年3月29日主任專題辦公會議要求，盡快完善“黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)界定研究”的治理分期、水資源評價、經(jīng)濟社會狀況調查及電子地圖編制等四項內容。
三是黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)電子地圖編制工作，應根據(jù)“需求牽引，應用至上”的原則，以構建粗泥沙集中來源區(qū)水土保持管理平臺，滿足宏觀管理需要為目標，具備數(shù)據(jù)存儲、查詢、分析、更新等功能為要求，提出總體設計，由黃河上中游管理局負責組織專家進行技術論證，確保滿足工作需要。
四是黃土高原重點水土流失區(qū)治理措施和布局研究，應緊密結合項目建議書編制需要，在研究提出粗泥沙集中來源區(qū)治理方向、關鍵措施和宏觀布局的基礎上，并借鑒有關技術研究成果，將粗泥沙集中來源區(qū)的砒砂巖區(qū)治理措施研究作為其中的重點研究內容進行研究。
對于任務書中提出的主要成果、進度安排、編制單位和組織形式。黃委明確要求2005年10月底以前，提交黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理工程項目建議書及相關的正式成果。其中：6月底前，提交《黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)界定研究報告》正式成果;8月底，提出《黃土高原重點水土流失區(qū)治理措施和布局研究報告》;10月底，基本完成電子地圖。
同時，黃委還根據(jù)水利前期工作有關規(guī)定，對《黃河中游粗泥沙集中來源區(qū)重點治理工程項目建議書》編制工作經(jīng)費進行了核定。并要求黃河上中游管理局要明確工作任務，落實工作責任，強化組織協(xié)調和項目管理，確保工作質量，按時完成任務。