教師外出參觀培訓心得體會(模板15篇)

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    寫心得體會可以幫助我們更好地反思自身的成長和進步。編寫心得體會時,可以參考一些經典范文或者相關書籍,豐富自己的語言表達。接下來是一些精選的心得體會范文,希望能夠給大家?guī)盱`感和思考。
    教師外出參觀培訓心得體會篇一
    近日,本校組織了一次教師外出參觀活動,讓我有幸親身體驗了一把廣闊世界的魅力。在參觀過程中,我深深感受到了教育的力量與重要性。下面我將從不同的方面展開,總結自己的心得體會。
    一、開闊眼界的重要性。
    在外出參觀的過程中,我深感自己的眼界是多么狹窄。原來我們生活的圈子可以這樣之小,我們真正了解的東西可以這樣之少。通過參觀,我見到了不同地區(qū)的名校教學環(huán)境,領略到了不同地域的教育文化特色。這一切都重新定義了我的眼界,讓我明白了教育之廣大與多元化。
    二、借鑒他校經驗的重要性。
    在參觀過程中,我不僅僅是看,更是思考和學習。觀察到一些優(yōu)秀學校的教學模式和管理方法,我產生了強烈的探討和借鑒的欲望。聽取其他學校教師的經驗和教學理念,我深感自己的不足和不完善。這讓我意識到,只有不斷學習借鑒他人的經驗,才能不斷提高自己的教育水平,更好地服務于學生。
    三、激發(fā)師生交流的重要性。
    外出參觀活動給我?guī)淼倪€有一個重要的收獲就是師生之間的交流。這次活動提供了一個師生互動的平臺,促進了師生之間的溝通和交流。在參觀途中,我與學生深入交流,了解他們的學習和生活情況,增進了彼此的了解和信任。這樣的交流架起了師生之間的橋梁,讓我們更好地理解學生的需求和問題。
    四、增強職業(yè)自信的重要性。
    參觀名校讓我既感到自豪,又感到自卑。自豪的是我作為一名教師能夠跨越了自身的限制,走進名校教學現場;自卑的是我看到了許多優(yōu)秀的教師和學生,他們的水平和成就讓我慚愧。然而,這樣的參觀也激發(fā)了我的職業(yè)自信。我深感作為一名教師,只要不斷學習和追求進步,就有可能在教育事業(yè)中取得突破和成就。
    五、提高專業(yè)水平的重要性。
    在參觀名校的過程中,我不僅看到了其他學校的優(yōu)勢,更發(fā)現了我自己的不足和需要改進的地方。這讓我深感提高專業(yè)水平的重要性。只有不斷提高自己的知識儲備和專業(yè)能力,才能更好地在課堂上指導學生。因此,我下決心加強學習、提高自己的能力素質,不斷完善自己的教學方法和理念,更好地為學生服務。
    綜上所述,教師外出參觀活動給我?guī)砹撕芏嗍斋@和啟發(fā)。它拓寬了我的眼界,讓我借鑒他校經驗,加強了師生交流,提高了職業(yè)自信,增強了提高專業(yè)水平的決心。我相信,這次經歷將對我的教育事業(yè)產生深遠的影響。我將堅持追求進步,不斷提高自己的教育水平,為學生的發(fā)展貢獻更多的力量。
    教師外出參觀培訓心得體會篇二
    作為一名教師,我相信教育的力量能夠改變學生的命運,并為他們的未來打下堅實的基礎。然而,要成為一名優(yōu)秀的教師,我們必須不斷地學習,進一步提升自己的專業(yè)知識和教學技巧。為了滿足這一需求,學校組織了一次教師外出參觀活動,在參觀中,我深受啟發(fā)和感動。以下是我對此次參觀的心得體會。
    第二段:參觀過程。
    參觀活動包括學校與重點中學、實驗學校、教育展覽等場所的交流與學習。我們在這些場所中親眼目睹了一系列令人印象深刻的教育實踐和創(chuàng)新。在重點中學,我們觀摩了他們高質量的教學內容和方法,教師們富有激情地講授每一堂課,學生們積極參與,在教學和學習中形成了良好的共同氛圍。在實驗學校,我們了解到他們推行的小組合作學習模式,激發(fā)了學生團隊合作和創(chuàng)新的力量。在教育展覽中,我們看到了一些新穎的教學資源和科技設備,這些都為我們的教學提供了有益的借鑒。
    第三段:教師的啟示。
    通過參觀活動,我收獲了許多有關教育的啟示。首先,教育不只是傳遞知識,更是培養(yǎng)學生成為有思考力、合作精神和創(chuàng)新精神的人。在參觀的學校中,學生們不僅學會了知識,還培養(yǎng)了團隊合作、創(chuàng)新思維和解決問題的能力,這將對他們未來的生活和工作產生深遠的影響。其次,教育質量的關鍵在于教師的素質和教學方法。優(yōu)秀的教師激發(fā)學生的學習熱情和潛能,通過創(chuàng)新的教學方法提高學生的學習效果。教師要不斷學習和進步,掌握最新的教學理念和方法,以提供更好的教育。
    第四段:對于個人的啟發(fā)。
    此次參觀也給了我一些對于個人的啟發(fā)。首先,作為一名教師,我應該保持對教育的熱情和責任感。教育是一項偉大而光榮的事業(yè),我有責任為學生的成長和發(fā)展做出努力。參觀中,我深深感受到了教育帶給學生們的積極影響,這讓我更加堅定了自己的教育信念。其次,我要不斷學習和進步,提高自己的教學能力。參觀中,我看到了許多優(yōu)秀的教師和教育案例,這給了我許多啟示和靈感,我將不斷探索和嘗試新的教學方法,為學生營造更好的學習環(huán)境。
    第五段:總結。
    總的來說,此次教師外出參觀活動給了我很大的啟發(fā)和體會。參觀中的教育實踐和創(chuàng)新讓我對教育有了更深入的理解和認識。我相信,只有不斷學習和進步,我們才能成為優(yōu)秀的教師,為學生的成長和未來貢獻更大的力量。
    教師外出參觀培訓心得體會篇三
    在這活力四射、希望紛飛的春天,小學數學青年協作組繼續(xù)前進,今天我們的小船??康搅藊x鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了青協組的研究方向:以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽了老師的《植樹問題》和《數學思考》,精彩的課堂感染了每位學生以及在座的老師。
    數學知識和生活有著密切的聯系,作為數學老師要善于發(fā)現,善于從生活中找素材,把知識生活化,這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材,而非直接教教材。例如:老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數。老師在進行鞏固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題,既訓練了學生的動口能力也加強了知識與生活的聯系。
    學會傾聽非常重要,尤其是老師。教師有效地傾聽,能讓學生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重,能激起學生的發(fā)言欲望,提高發(fā)言質量。更為重要的是,教師這種認真傾聽學生說話的習慣,給學生養(yǎng)成傾聽習慣,樹立了可感的榜樣。
    每位學生的思維都是不同的,在課堂上我們不能只聽取正確的答案,還要去聽學生們的不同答案,更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己,平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。
    表揚是一根火燭,有意無意間照亮了別人的一生;表揚是一塊羅盤,似明非明時指引了別人的方向;表揚是一種力量,低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經常表揚學生,但是采用的模式比較單一。在以后的教學中應該像兩位老師學習,多采用不同方式來表揚學生,激勵學生的學習興趣。這次前往xx中學考察學習過程中,我聽取了分管德育的副校長的介紹,更加深刻的認識了班主任工作重要性。作為一名班主任要有好的師德,師德的核心是愛崗敬業(yè),要有熱愛教育事業(yè),獻身教育事業(yè)的精神。作為一名教師,首先就應具有堅定的事業(yè)心和職責感,要具有“三無”精神,也就是無己、無利、無名。不能見異思遷,更不能唯利是圖。同時教師要熱愛學生,尊重學生。教師的工作和服務對象就是學生,所以在教學過程中教師應當善于傾聽學生的意見,發(fā)揚教育民主,充分調動學生的進取性。僅有這樣。才能使教育過程中教師和學生的活動協調一致,大大提高教育教學的效果。教師無論在教學、教育方面都要做學生的表率,時時處處“以身作則”,懂得“身教重于言教”的道理,在言論、行為、生活作風。思想意識等各個方面都要給學生以進取向上的影響、“己所不欲,勿施于人”,要時時刻刻明確自我的職責,做學生的楷模?!皫熣?,教之以事而喻諸德也”,教師既要教給學生知識,又要培養(yǎng)他們的品德,社會主義教育更應當重視教書育人,要切實做到寓思想教育于各科教育和校內外活動之中,引導學生樹立崇高的夢想和科學的人生觀,努力使他們成為合格人才。
    其次,班主任工作要處理好師生關系,師生關系是教育教學活動的前提和基礎,對教育教學質量有著決定的作用。所以,建立民主和諧的師生關系是實現教育改革實施素質教育的關鍵。教師能否勝任教育教學工作,學生能否全面、主動地發(fā)展,最終完成學習任務,很大程度上取決于師生關系是否良好。教育的本質是培養(yǎng)人、造就人?,F代教育思想告訴我們:師生關系和諧健康,學生才會樂于理解教育。
    所以作為教師,應對的是各種類型的學生,就必須端正思想,正確認識學生,研究學生,要用“心”去教育學生,使所有的學生都能接收教師的教育,在人生的道路上健康成長。
    綜上所述,現代素質教育模式下班主任主角的定位,應當是最具親和力的,他必須將自我融入于管理之中,在團體中發(fā)生作用。其本事指向所導致的管理模式應當是人性管理,心理管理而非機械管理。同時,素質教育作為一種強烈的目的性教育,又將人性化注入管理之中,使教育面向社會、面向未來,其協調因素必將使現代班主任的素質在班級管理實踐中不斷得到提升。
    總之,班主任是班團體的組織者、教育者、領導者,是培養(yǎng)學生良好的思想品德和指導學生健康成長的導師,從心理品質上講,學生的課屬性很強,班主任的健康心態(tài)可直接影響學生的心理發(fā)展,班主任要以自身良好的心態(tài),促進學生的健康發(fā)展。作為教師,我們應用我們的愛去關懷學生,用友誼去親近學生,讓我們的愛沖破極限,撒向班中的每一名學生,讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。
    教師外出參觀培訓心得體會篇四
    12月13號在邊校長、高書記的帶領下,我們參觀學習了功力機械制造有限公司和十中,17號參觀學習了xx28中?,F將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結如下:
    一、功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境,精細化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程,嚴謹、細致的工作態(tài)度,忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
    工廠生產的是產品,學校培養(yǎng)的是學生。工廠要想生產出優(yōu)質的產品要有一支有思想、技術過硬、作風優(yōu)良、進取心強的高素質的員工隊伍。而學校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學生需要打造一支品德高尚、團結、和諧、善于學習、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質的教師隊伍。
    二、十中的辦學理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學校的一些新的變化和措施,對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,這一點對學生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎。
    三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學模式、課堂上學生的自信都給我留下了深刻的印象。
    我們一早來到xx28中,首先參加了學校的升旗儀式,然后參觀了學生的作品展,學校的榮譽展室、檔案室,觀看了學校的發(fā)展史、教育教學成果的展板,德育工作展室等。然后觀看了專題片《靈動的課堂》,聽了孫校長的報告《和諧互助讓課堂充滿靈動》,讓我們了解了“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的原因;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的過程;“和諧互助”創(chuàng)建高效課堂的展示;“和諧互助”教學策略的具體措施;“和諧互助”高效課堂創(chuàng)建的管理機制等等。最后我們走進課堂,我聽了二十八中一節(jié)數學課。
    通過聽課讓我進一步明確了高效的“和諧互助”的課堂教學模式。這種課堂模式是以“五步十環(huán)節(jié)”模式為載體,同桌兩人為小組,師生互助為特征,通過交流預習、互助探究、分層提高、總結歸納、鞏固提高五個環(huán)節(jié),充分體現學生自覺探究、合作學習、師生互動、精講多練、當堂鞏固的和諧教學理念。和諧互助模式遵循一個原則,就是“學友”會的先讓“學友”講,“學友”不會的時候“小師傅”再給“學友”講,“學友”會了再講給“小師傅”聽。師徒都不會的時候,再由“小師傅”自主地向其他“小師傅”請教后再講給自己的“學友”聽。教師及時了解情況后,就重難點進行糾正點評。這樣,就特別關注了“學友”學習的主動性與積極性,這樣的課堂培養(yǎng)了學生的探究能力,調動了學生學習的積極性和主動性??梢允箮煾蹈玫恼莆罩R,激勵他們進行進一步的探索,學友在掌握基礎知識的過程中能獲得成功的喜悅,培養(yǎng)學習的興趣。
    四、今后努力的方向:
    1、學生管理方面:
    做好學生的德育工作。我們所走過的地方有一個共同的特點:學生有禮貌,校園里到處干凈整齊,這些都來源于學生良好習慣的養(yǎng)成。因此我們將繼續(xù)嚴抓學生的日常行為習慣。
    2、教學方面:
    課堂上盡量做到:
    1、將時間權還給學生,讓學生之間的互助學習占據整個課堂,學生的參與度要高。
    2、將學習權還給了學生,課堂上出現學生兩兩成對在一起邊講邊練的場面,讓學生自己去發(fā)現解決問題。
    3、將話語權還給學生,學生說出來的才是學生的,課堂上讓學生去表達;耐心的聽學生回答、細心的觀察學生交流、精心的指導學生互助。
    4、將探究權還給學生。老師要選準探究學習的切入點,盡量讓學生經歷探究的過程,培養(yǎng)學生探索精神和創(chuàng)新能力,老師不要害怕時間不夠用。
    5、將教學權送給學生。首先是學友講,如果“學友”遇到不會的問題,“師傅”就負責把“學友”教會,如果“師傅”也不會,先向其他“師傅”請教,再教會自己的“學友”,如果“師傅”們都不會,最后由老師講解。整堂課以學生自學互助為主,以學生教學生為主。努力打造適合我們學生的高效課堂。
    教師外出參觀培訓心得體會篇五
    4月8日,我有幸參加了在臨沂三中舉行的“臨沂市小學英語高效課堂研討會暨骨干教師培訓會”活動。整個活動流程,聽了兩位專家的精彩報告和六位優(yōu)秀教師的示范課,授課教師們創(chuàng)新的教學設計、高效的教學過程以及扎實的教學基本功深深讓我震撼。課堂教學中他們充分體現了新課程理念,注重培養(yǎng)學生實際生活中綜合運用知識的能力。通過教兩天緊張而有序的學習,我覺得自己對小學英語教學的理念和教學方法方面都有了新的認識和體會,下面我就把自己參加此次學習的心得體會匯報如下:
    4月8日下午2點所有聽課的教師全部集中在臨沂三中報告廳中,聆聽廣東省東莞市莞城中心小學李劍春老師的講座。老師們求知的熱情很高,整個會場上座無虛席。
    李劍春老師講座的主體是“小學英語教學中詞匯教學的建議”。李老師講座的形式活潑生動,準備相當充分,有大量的資料可供參考。李老師的精彩演講至今仍歷歷在目。幽默風趣的李老師不僅讓遠道而來的老師們一掃疲憊,更讓我們見識了不一樣的教學理念,相信對日后的教學工作有很大的啟發(fā)。
    李劍春老師對這套教材的解讀,特別是在教學過程中如何創(chuàng)設符合生活實際的情景進行教學給我留下了深刻印象。我們在教學過程中都會為學生創(chuàng)設情景,引導學生進行對話練習,鍛煉學生的交際能力。但是,有時候,我們沒并沒有考慮過創(chuàng)設的情景是不是符合生活實際。這種與生活實際不相符的情景對學生的交際能力的鍛煉是無實際意義的。
    在開展學困生的轉化工作中,李劍春老師的做法值得我們借鑒。李劍春老師提倡小組互助學習,組與組之間存在競爭,勢必導致小組內部優(yōu)等生幫扶學困生。這種競爭與合作并存的局面,在競爭中整體進步,老師頗為省心。
    “親其師,信其道?!崩顒Υ豪蠋熖貏e關注學生的感受。“讓每一個學生體面的坐下”這句話讓我印象深刻?;貞涀约旱恼n堂,學生表現不好,此時我不友好的話語或表情是會不由自主的'出現的。聽了李老師的報告,我對于自己的行為也有了一個深刻的反思:學生幼小的心是極其敏感的,要盡力保護他小小的自信心。李劍春老師的報告讓我受益匪淺,在今后的教學工作中,我將努力改進,不斷完善自我。
    式,爭取讓學生學得更開心、更有效。
    教師外出參觀培訓心得體會篇六
    教師的成長,離不開學習,而班主任的成長,更離不開學習。星期天,本人有幸參加了班主任培訓。在培訓期間,我認真聽取了來自各地的優(yōu)秀班主任的講座。講座從班級管理、學生干部培養(yǎng)、學生心理等方面分別對班主任工作進行科學分析,告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。
    班主任的地位在學生心目中是至高無上的,班主任的話對學生是最具有號召力的。在眾多任課教師中,學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。通過這次培訓,學習專家老師的先進經驗,我深深感到活學活用班主任工作的經驗,能使我們的工作更輕松有效。下面我談談參加這次培訓的體會:
    一、要實現角色轉變,做孩子健康成長的引路人。
    教師不僅是學生的學習伙伴,也是學生健康成長的引路人。培訓會上,張萬國老師以他風趣幽默的談話方式,結合他新學期創(chuàng)新班級的建立過程,向我們闡述了他如何幫助引導學生建立自己的高中規(guī)劃目標、每學年、每學期的規(guī)劃,并且讓學生每日反省,填寫反思卡,對當天的事情做簡單有效的記錄。
    二、要善于激勵學生,培養(yǎng)學生的自信心。
    好學生都是夸出來的,一句“你真棒!”是一把開啟學生自信的金鑰匙。聽了講座后,讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要,“數子一過,不如獎其一功。”
    每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經常責備和批評學生,要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好,因為表揚使學生揚長避短,促使他們不斷進步,相反如果一個班級經常受到批評,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,很難進步。
    三、班主任要討學生的喜歡,班主任工作才能順利開展,正所謂親其師信其道。在張老師的演講中,開學新生報到的獨特方式,以及每人一封信的創(chuàng)新做法,讓每個孩子都喜歡上了這個沒見面的班主任。他還設計了各種拓展訓練,在訓練中給與學生各種積極的暗示,與學生談心交流消除了學生心里對班主任的隔閡,贏得了學生的歡迎與信任。
    培訓雖然是短暫的,但留給我更多的是思考。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識,以飽滿的熱情,積極投身到工作中去,真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任。
    教師外出參觀培訓心得體會篇七
    作為教師,不僅需要掌握專業(yè)知識、承擔教育教學任務,還需要拓寬自己的視野,不斷更新教學理念和教育思維。因此,學校組織教師外出參觀是非常必要的。最近我有幸參加了學校組織的一次教師外出參觀活動,這次活動讓我受益匪淺,使我深刻認識到了教師外出參觀的重要性。
    第二段:參觀學校的教育理念
    這次外出參觀的目的是去一所致力于全人教育的學校。在參觀的過程中,我深深感受到了這所學校的獨特之處。學校強調培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和合作能力,通過豐富多樣的教育資源和活動,激發(fā)學生的興趣和潛能。他們注重學生的全面發(fā)展,不僅注重學術能力的培養(yǎng),還注重學生的品德和社交能力的培養(yǎng)。這種教育理念給我很大的啟示,教育不僅要關注學生的知識學習,更要關注學生的全面素質發(fā)展。
    第三段:參觀課堂的教學模式
    在參觀過程中,我有幸觀摩了這所學校的一堂課。與我所熟悉的傳統(tǒng)教學模式不同的是,這所學校采用了項目制教學模式。學生們在老師的帶領下,組織實施一個個小項目,通過實際操作和實踐,學生們不僅可以理論聯系實際,更可以鍛煉自己的團隊協作能力和解決問題的能力。這種教學模式讓學生在學習中發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)了他們的實際操作能力和創(chuàng)新精神。我深感到,傳統(tǒng)的課堂教學已經不適應現代社會的需求,我們需要摒棄教師為中心的教學,轉向學生為中心的教學。
    第四段:參觀活動的啟示
    在參觀活動中,我們還參與了學校組織的一些教育活動。這些活動包括科學實驗、藝術展示、社會實踐等,使我們更直觀地感受到了學校的全人教育。通過參與這些活動,我深刻認識到教育不能僅僅局限于教室內的知識傳授,教育要貼近生活,貼近實際,讓學生能夠將所學的知識運用到實踐中去。這對我們教師具有很大的啟示,我們要善于利用各種資源,拓寬教學領域,提供更多實踐機會給學生。
    第五段:心得體會和總結
    通過這次教師外出參觀活動,我不僅了解到了其他學校的教育理念和教學模式,還受到了許多教育方面的啟示。我深深意識到,作為一名教師,不斷提高自己的教學水平和專業(yè)能力是非常重要的。唯有不斷拓寬自己的視野,與其他學校的優(yōu)秀教育經驗接觸,才能給自己的教育教學注入新的活力,為學生提供更好的教育服務,并在實踐中不斷探索創(chuàng)新,實現教育的目標。因此,我將珍惜一切出外參觀的機會,不斷學習、進步,為提供更好的教育而努力奮斗。
    以上是關于教師外出參觀的心得體會。通過這次參觀,我深刻認識到了教師外出參觀的重要性,也領悟到了提高自己教育教學水平的重要途徑。愿我們教師能持續(xù)不斷地通過參觀學習,提升自己的教育教學能力,為學生的發(fā)展提供更好的支持。
    教師外出參觀培訓心得體會篇八
    12月13號在邊校長、高書記的帶領下,我們參觀學習了xx功力機械制造有限公司和xx十中,17號參觀學習了xx28中?,F將外出學習中自己的所見、所聞、體會及今后努力的方向總結如下:
    一、xx功力機械制造有限公司潔凈的環(huán)境,精細化、人文化的管理、規(guī)范化的工作流程,嚴謹、細致的工作態(tài)度,忙中有序、一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神給我留下了深刻的印象。
    工廠生產的是產品,學校培養(yǎng)的是學生。工廠要想生產出優(yōu)質的產品要有一支有思想、技術過硬、作風優(yōu)良、進取心強的高素質的員工隊伍。而學校要想培養(yǎng)出優(yōu)秀的、合格的學生需要打造一支品德高尚、團結、和諧、善于學習、有思想、有愛心、有奉獻精神的高素質的教師隊伍。
    二、xx十中的辦學理念給我留下的深刻的印象。李校長圍繞打造“特色高中”、創(chuàng)辦“精品初中”談了學校的一些新的變化和措施,對我的啟發(fā)很大。特別要注重培養(yǎng)學生良好的生活習慣、學習習慣,這一點對學生以后的發(fā)展奠定了良好的基礎。
    三、xx28中濃厚的人文環(huán)境、高效的“和諧互助”的課堂教學模式、課堂上學生的自信都給我留下了深刻的印象。
    教師外出參觀培訓心得體會篇九
    外出學習是難忘學習經歷。不論是聽講座、互動交流、還是參觀,都是一次寶貴的學習機會。下面是小編為大家整理的教師外出參觀
    培訓心得體會
    ,一起來看看吧!
    做一名睿智的班主任
    上周六、日我與學校60多位位班主任有幸去山東參加“一線教育家講壇”的學習,聽了四位老師精彩的講座,讓我們頗有點心靈雞湯的感覺,尤其是第一天第一場專家在他的班級管理中講到“新時期班主任工作教育價值觀思考與實踐”的觀點不禁讓我們對自己的班主任工作進行了反思。
    素質教育認為學生發(fā)展的動力是內在的,只有充分調動學生的積極性,才能促進他們的自主發(fā)展。聽了講座之后,我覺得他們的理論在我班主任工作實踐中都有所體現,心理引起很大的共鳴!我覺得作為一名高中班主任,一定要做一名睿智的班主任,所有的專家可以概括兩個方面,一是會做新時期的班主任,不斷激發(fā)學生的學習激情,二是關注學生的心理,學會與學生交流!下面就我平時工作的心得體會,談談感受!
    一、激發(fā)學生的學習激情
    但我想如何激發(fā)學生的激情?這得靠我們的班主任,我們的老師,假如我們的班主任對教育的激情不在,那怎么能激發(fā)學生呢?!如果我們班主任、老師工作沒有激情,那么他們工作快樂嗎?有幸福感嗎?假如我們班主任沒有幸福感做一輩子的班主任、教師,那么他一輩子是痛苦的,直到退休那一刻,想想真的是恐懼的事。
    所以我就在闡述我對教師、班主任事業(yè)的理解。職業(yè)與事業(yè)只有一字之差,許多人認為職業(yè)就是事業(yè),都是謀生的手段。。職業(yè)付出的是時間+體力+精力,結果是每天都按部就班地工作,少發(fā)現,少感動,少快樂,少幸福感,人生大部分時間是在平凡中渡過。而事業(yè)付出的則是時間+體力+精力+情感。由于增加了情感,派生出的是熱愛,是使命感和責任心。
    我的博客上寫過兩篇關于班主任幸福感的文章,過幾天我收到我們20xx屆高三班小班長趙麗瑩的短信,“老班哎,想喊你喝酒的呢,時間地點暫時未定”,收到她的短信我很高興,因為我對她的評價是她的班長工作做的非常成功,全校70多個班長她最出色,是我工作幾年來看到最好的班長,可能未來幾年也不會出現有她那么優(yōu)秀的班長,這些都是建立在她的日常事務上,最高的境界是她經常能知道我心理想什么而什么也沒給她說??吹剿亩绦艃热菸腋吲d,老班哎,想喊你喝酒的呢,是小女孩,喊我喝酒,感覺很豪爽,沒有半點的距離感,她有時會稱我兄呢,當然是離開高中校園后,我一般稱她為小班長,因為加個小字,覺得很親切,有時也稱她為小鬼,我心理在想,剛畢業(yè)才一年,但是這次聚會是第三次!一起唱屬于我們自己的歌曲。
    讓我很激動的是同學們跟他們大學同學聊起他們高中生活的一種幸福感、一種滿足感、一種自豪感,如雖然高三,我們每天的歌照唱,叫每周一歌,年前、年后老班照樣會帶領所有同學到操場上跑滿一節(jié)課,寒冷的冬天里大汗淋漓的快感,經常提起的元旦晚會上老班瘋狂的跳著快舞,他們明白老班原來也是有情感的人,在高考前夕,我班非常的平靜,沒有一人寫流言冊,平靜而成功的走向高考。餐后,又去ktv唱歌,一開始,肯定是我們班那幾首班歌,幾個人一起唱,他們說走在大街上只要聽到班歌他們心靈總是有些觸動,然后我唱我的成名曲,其實是我花了很長時間學會的一首歌!
    其實做班主任是很幸福的事,我擁有和我的弟子們一段美好的記憶,這種記憶、這種感動在市場經濟環(huán)境下一般人是體會不到的,因此我的班主任工作是有很強的幸福感的。
    這時你的心中涌起的是一種巨大的幸福感,一種自豪感,一種快樂與滿足感,。這種情感會讓你把困難和挫折都踩在腳下,會讓你產生出更多的智慧與創(chuàng)造力,會讓你覺得你的付出都是值得的。這種情感會激發(fā)你更多的愛,你會更加熱愛你的班級,你的教學,你的學生。這樣你的職業(yè)就變成了你的事業(yè),你每天的心境就是快樂的,你會愿意為了你摯愛的事業(yè)付出畢生的精力。
    班主任的待遇暫時還不是如人意,個人的價值觀不能非常直接的體現,但是現狀已經擺在你的面前,你就得積極地開展工作,從工作中找體會,找幸福感,從容的面對一切。其實人都是有一種不滿足感,想改變自己的現狀,譬如我在大學里面我就想我以后不想做中學老師,我要做個律師,參加了法律的自學考試,順利通過,在南京大學的論文答辯還得了優(yōu)秀,拿了個第二學士學位。剛開始工作時想考研,買了書,也認真的在看書,后來沒考,后來想參加司法考試,專門跑淮陰去報了名,準備的也差不多,但沒考,后來我就不考了,因為我發(fā)現做班主任工作其實挺有意思的,找到了幸福感。所有面對不順的時候不要去抱怨什么,因為僅僅抱怨是不能改變什么的,如果一直抱怨會把自己的理想、激情磨滅掉,所以立即去工作,去奮斗!去奮斗才能改變你的世界!!
    心態(tài)決定了生命的長度、亮度、強度!從而心態(tài)決定了生命的質量!心態(tài)能主宰人生的成敗,哲言道“要么你去駕馭生命,要么生命駕馭你。你的心態(tài)決定誰是座騎,誰是騎師?!?BR>    在平時班主任工作過程中,常常聽到班主任抱怨,現在的學生難管理,現在的學生不懂事,然后還會列舉以前自己做學生時是如何如何表現的好如何的懂事,或者會列舉10多年前學生是如何如何的好管理。其實我認為這是我們大多數班主任觀念落伍了,不能與時具進,及時的更新自己的教育理念,因為班主任自己讀書的時代與現在的時代已經不能同日而語了,社會存在決定社會意識,出現許多以往不曾出現的問題,所以才會抱怨學生難管理,而不去反思自己的教育方式。
    我們多數班主任抱怨現在學生難教,難管理,根源在于我們的理念,我們的方法沒有深入學生內心,沒有觸及學生靈魂,沒有遵循學生成長規(guī)律。德育說到底是心靈的培育,“澆樹要澆根,教人要教心”。基于這一認識,我的教育理念之一就是走進學生心靈,觸及學生的靈魂,與學生的心靈共舞。
    音樂的最大特點就是通過藝術活動來調動人的興趣,打動人的情感,讓人愉快地受到教育。所以讓學生在聽歌或唱歌時“隨歌潛入心,潤德細無聲”,不經意間讓他們的思想情感經歷砥礪,從而內省,激發(fā)學生進行自我教育,進而提升學生的綜合素養(yǎng)!雄壯激昂、節(jié)奏感強的樂曲,可以刺激大腦的興奮度,能激勵、鼓舞人的精神,唱歌時大腦會產生種種與歌詞同步的遐想。
    “每周一星”,賞識教育對于轉化邊緣生非常有利。
    每月看一部電影
    如上周我讓學生看了《暖春》,這部電影是關于親情的,里面的情節(jié)非常的感人,題材選之農村,這與我們班級學生的家庭情況非常的相似,絕大多孩子來自農村,家庭狀況很一般,這樣的題材更能引起學生心靈深處的共鳴,能在最大程度上觸摸孩子心靈柔軟的地方,雖然我看了三遍了,但是每一遍我控制不住我的淚水,我看了我們班的孩子,淚水在伴隨著情節(jié)的變化而盡情的灑落,這樣的淚水會讓孩子浮躁的心靈安靜下來,會讓孩子在更大的程度上讀懂親情,與父母之情交融在一起。
    每周開一次主題班會,
    特別是主題班會,是我們班的一大特色,特別是關于親情的主題班會課,一次周夢麗跟我說:“老師,你的每次主題班會課都讓我感動哭的稀里嘩啦”,我的主題班會課上肯定會配上背景音樂或者直接放音樂,因為我知道主題班會課穿插音樂能夠抓住人的靈魂,視頻能夠震撼人心,小品、演講能夠激發(fā)學生的參與讀,讓主題班會課真正成為學生期待的課,反正我們班的主題班會早就達到這種境界了。只要我唱歌,就會有人立即撥打兩個電話,110、120。但是我懂的音樂的內涵,懂得音樂在德育中作用。
    下午我聽了近3小時,晚上又聽了一個小時,突然第146首歌《媽媽我不哭了》鄺美云深深的觸及我的神經,我的眼淚被感動的流了下來,就是這首音樂了,我很激動,于是我到網上準備下載,很不好下,要提供手機號碼,我不管他了,輸入我的手機號碼,但是我的手機功能太少,不能轉換,我有點著急,用優(yōu)酷、土豆、等都下不下來,我們辦公室老嵇說這首音樂太好了,讓我拷給他,我說下不下來,他說還有音樂下不下的?打賭,如果下下來讓我請同事去吃羊肉湯,我說好啊,然后他們幾個人開始嘗試下載,下了近一小時也能搞好,我也在嘗試著,突然被我先下下來了,我很激動,比什么都開心,他們在我10分鐘后也下載成功了,但是我還是答應請他們喝羊肉湯。
    每天兩談,就是每天晨讀、晚讀個與一名同學交流。
    每周讀一篇片美文。
    故事往往生動形象、優(yōu)美感人,為生性活潑的青少年所喜聞樂見;故事具有潛移默化的特點,那些廣為流傳或者代代相傳的故事蘊含著深刻的人生哲理和人生智慧,使抽象的道理具體化和形象化,讓學生在津津有味地閱讀欣賞這些道德教育的力量,可以讓學生在不知不覺中自覺、主動性思考,可以有效的打動學生。
    幸福有時離自己很遠,遠到遙不可及,而有時卻又離自己很近,近到觸手可得!
    做一個有責任感的班主任,你的心中就會釋放出濃濃的教育情懷,做一個睿智的班主任,你會不斷的智慧的火花,過一種幸福完整的教育生活,體驗教育的快樂與責任,就能在教育旅途中充實自我,完善自我,成就自我!
    二、與學生心靈共舞
    在平時班主任工作過程中,常常聽到班主任抱怨,現在的學生難管理,現在的學生不懂事,然后還會列舉以前自己做學生時是如何如何表現的好如何的懂事,或者會列舉10多年前學生是如何如何的好管理。其實我認為這是我們大多數班主任觀念落伍了,不能與時具進,及時的更新自己的教育理念,因為班主任自己讀書的時代與現在的時代已經不能同日而語了,出現許多以往不曾出現的問題,所以才會抱怨學生難管理,而不去反思自己的教育方式。
    我們多數班主任抱怨現在學生難教,難管理,根源在于我們的理念,我們的方法沒有深入學生內心,沒有觸及學生靈魂,沒有遵循學生成長規(guī)律。德育說到底是心靈的培育,“澆樹要澆根,教人要教心”?;谶@一認識,我的教育理念之一就是走進學生心靈,塑造高尚人格。孩子的心是未經雕琢的璞玉,美麗而又稚嫩。當我們肯于俯下身來,走進他們的世界,就會發(fā)現,原來許多成人眼中的錯誤緣于我們對孩子的誤解。教育是科學,也是藝術,只有師生心靈相通,才能共同奏響教育的和弦。
    班主任一定要開動腦筋,想方設法讓學生的心靈棲息,別看學生成天活蹦亂跳的,看起來無憂無慮,其實青春期的孩子內心躁動不安,敏感脆弱,我們的任務就是要讓學校成為學生心靈棲息的地方。為了讓學生的心處于安靜祥和的狀態(tài),我在我們班精心設計了一系列觸及學生靈魂的教育環(huán)節(jié),如:“每周一歌”“每周一星”,每月看一部電影,每周開一次主題班會,特別是主題班會,是我們班的一大特色,也是我們灌中班會課的最亮點,多次開過全校班會主題公開觀摩課,特別是關于親情的主題班會課,一次周夢麗跟我說:“老師,你的每次主題班會課都讓我哭的稀里嘩啦”,每天兩談,就是每天晨讀、晚讀個與一名同學交流,每周讀一篇片美文,精心布置班級的文化氛圍,讓教室每一個地方都有一種歸宿感。
    心靈教育過程具有反復性,是一個不斷反復、螺旋式逐步提高的過程。從學生自身來說青年學生正處于成長時期,思想不夠成熟,情感不穩(wěn)定,缺乏生活經驗,因而容易出現這樣或那樣的反復與波動。從外界環(huán)境來說,意識形態(tài)領域里正確思想與錯誤思想、先進思想與落后思想的斗爭長期存在,這種斗爭反映到學生思想上,也會造成思想品德的反復。已經初步形成的良好思想品德,也會因受到某些錯誤、落后思想的影響而停止,甚至倒退。不是靠一兩次教育,搞幾次活動,完成某一個道德行為就能夠形成的,而是要學生在復雜多變的環(huán)境中反復完成一些道德行為,并根據親身體驗和實踐,深信自己的道德行為是正確的,直至這種行為形成經常的、穩(wěn)固的特征時,才能夠說他已經形成了這方面的思想品德。因此,德育過程必須要反復抓,抓反復。而且是常抓不懈。還要潛移默化的抓,不留痕跡的抓!
    讓心靈在活動中升華,當教師絕不僅僅是上幾節(jié)課了事,更重要的工作在于引導學生成長,學生的成長又絕不是隨心所欲、順其自然那么簡單。尤其在一個浮躁的社會,教師肩負的人生引領責任就更加艱巨。如何引領學生的靈魂,單純的說教顯然不足以承擔其使命。
    教育需要智慧,更需要胸懷。我們班主任需要修煉我們的舞技,悄無聲息的滑入學生靈魂之中,與學生的心靈共舞,那樣創(chuàng)造所帶給人的精神愉悅是任何物質享受和感官享樂所無法比擬的,那是燦爛的生命之花最深沉、最輝煌、最汪洋恣意的綻放。
    短短的兩天使我學到了也許憑借我個人兩個月甚至兩年不一定能領會的知識,什么叫受益非淺,我深深的領會到了它的含義.短短兩天的培訓很快結束了,戀戀不舍的踏上歸途.有人說:培訓是最好的福利.”這就是最好的說明.兩天的學習生活給我最大的感受是累并收獲著,學習的過程就是化蛹成蝶的過程,我的眼界開闊了,思想升華了。作為新時期的班主任,不僅要關心學生的智,還要注重學生的德,這是新時期對班主任工作的要求。在今后的工作中,要多學習先進經驗,不斷改進自己的工作方法,力爭使自己的班集體更加優(yōu)秀,做一個智慧全面的班主任!最后感謝學校給了我這么好的學習機會,使我更快的提高自己,完善自己。
    教師的成長,離不開學習,而班主任的成長,更離不開學習。星期天,本人有幸參加了班主任培訓。在培訓期間,我認真聽取了來自各地的優(yōu)秀班主任的講座。講座從班級管理、學生干部培養(yǎng)、學生心理等方面分別對班主任工作進行科學分析,告訴我們作為班主任該如何科學有效地開展工作。
    班主任的地位在學生心目中是至高無上的,班主任的話對學生是最具有號召力的。在眾多任課教師中,學生對班主任老師是最崇拜的、最信賴的。要搞好班主任工作,就得多學習借鑒別人的經驗,在實踐中不斷的完善工作方法,并且不斷完善班級管理制度。通過這次培訓,學習專家老師的先進經驗,我深深感到活學活用班主任工作的經驗,能使我們的工作更輕松有效。下面我談談參加這次培訓的體會:
    一、要實現角色轉變,做孩子健康成長的引路人。
    教師不僅是學生的學習伙伴,也是學生健康成長的引路人。培訓會上,張萬國老師以他風趣幽默的談話方式,結合他新學期創(chuàng)新班級的建立過程,向我們闡述了他如何幫助引導學生建立自己的高中規(guī)劃目標、每學年、每學期的規(guī)劃,并且讓學生每日反省,填寫反思卡,對當天的事情做簡單有效的記錄。
    二、要善于激勵學生,培養(yǎng)學生的自信心。
    好學生都是夸出來的,一句“你真棒!”是一把開啟學生自信的金鑰匙。聽了講座后,讓我更深刻地認識到賞識教育對于班主任工作的重要,“數子一過,不如獎其一功?!?BR>    每個人的心靈深處最渴望得到別人的肯定。所以我們不經常責備和批評學生,要貫徹獎勵為主,懲罰為輔的正面教育原則,如果一個班級受到表揚多,則這個班級學生思想品德、紀律、成績就會越來越好,因為表揚使學生揚長避短,促使他們不斷進步,相反如果一個班級經常受到批評,便會失去信心,就會使他們自暴自棄,很難進步。
    三、班主任要討學生的喜歡,班主任工作才能順利開展,正所謂親其師信其道。在張老師的演講中,開學新生報到的獨特方式,以及每人一封信的創(chuàng)新做法,讓每個孩子都喜歡上了這個沒見面的班主任。他還設計了各種拓展訓練,在訓練中給與學生各種積極的暗示,與學生談心交流消除了學生心里對班主任的隔閡,贏得了學生的歡迎與信任。
    培訓雖然是短暫的,但留給我更多的是思考。今后我將不斷地完善自己的專業(yè)知識,以飽滿的熱情,積極投身到工作中去,真正把自己塑造成一個新型魅力的班主任。
    以心靈贏得心靈,以人格塑造人格
    6月22日,我有幸參加了教育局組織的小學班主任全員培訓,通過這次培訓我收獲很多。從柳州市景行小學的麥慧老師和柳州市附小韋德秀老師的專題講座中,我深感教師這個職業(yè)是無比的光榮神圣與任重而道遠。這次的學習,深深觸動我的是在班級中看似不起眼的小事,也能折射出深奧的教育思想,班主任工作要認真執(zhí)著,對每件事情都要認真進行反思、總結,才能不斷進步;班主任工作中沒有小事,任何一件事情,都要認真對待?,F將自己參加這次培訓以后的一些個人的想法——如何做好小學班主任
    工作總結
    一下:
    一、努力充實自己
    做一個合格的班主任,必須努力去學習,不斷提高自身的管理水平和能力。一是向書本去學,學習新的教育思想、現代教育理論、科學的管理方法和手段;二是向同行學習,要經常向管理有方、管理有成效的優(yōu)秀班主任學習,同他們互相切磋、互相交流、取長補短;三是做中學、學中做,人們常說教師要給學生一杯水,自己得有常流水,這就要求班主任在工作中不斷地學習,在總結經驗教訓的基礎上,不斷地改進完善,讓自己的班主任工作做得有聲有色。
    二、愛學生
    愛是教育永恒的主旋律。作為班主任更要愛學生,對于每一個學生都像對待自己的孩子一樣來關愛。要用真誠的愛去感化學生,觸動他們的心靈。在學生偶爾犯錯時,要動之以情曉之以理。對于留守兒童和學困生,盡一切努力,給他們愛,給他們尊重,給他們希望,不僅教師如此,還要教育其他學生如此,要學會欣賞他們,發(fā)現他們的閃光點。班主任用自己博大的愛心關心愛護自己的學生,讓孩子們感受到時刻生活在愛的家園里?!坝H其師,信其道”,這樣,教育管理起學生來就會起到事半功倍的效果。
    三、建立良好的師生關系
    班主任對全班所有學生都要一視同仁,公平對待,不能歧視任何一個學生,對于有生理或心理殘疾的學生應給予他們更多的關注與關愛。要用換位思考替學生著想。在教育學生的過程中,要多考慮事情發(fā)生的來龍去脈,想一想自己在與學生同齡時的行為與想法;正確把握學生行為的性質,分清是故意的,還是無意的,是惡意的,還是善意的,要從有利于學生的健康發(fā)展出發(fā),選擇合理的解決問題的方法方式,不簡單粗暴,不去傷害學生。在課余時間,走到學生中,到學生休息的課間中去,到宿舍中去,到學生食堂去與學生平等交流,營造一種平等氣氛,讓師生關系更加融洽。
    四、用人格去影響學生
    老師的言行對學生有潛移默化的影響。班主任是班集體的教育者、組織者和指導者,是班級工作的主要操作者,在班集體建設中起著主導、決定作用。如果我們能以自己的人格品質吸引學生,令學生欽佩,那么,我們的班主任工作已經向成功邁進了一大步。比如:學生退步了,送上一句鼓勵的話;學生學習遇到困難,就給予耐心的幫助與輔導;對缺少家庭溫暖的學生,給他送去體貼的關懷……這些看來都是小事,但我認為教師的人格魅力就是體現在這些小事上。
    五、組建和培養(yǎng)好班干部隊。
    要做一個輕松的班主任,必須培養(yǎng)一批管理能力強,在班上有影響力、凝聚力、還有責任心的班干部。這樣的班干部培養(yǎng)起來花一定的時間和精力,但有了這樣的班干部,我們以后的工作就容易多了。我們可以在開學初就抽一節(jié)課選班干部,首先宣讀擔任各種班干所具備的能力、責任、義務以及所賦予他的權力,然后自愿報名,在全班同學面前表決心,再由全班同學舉手表決,老師根據對他們的調查了解在心中打打分,合理安排班干部的職責與權力。這樣選出的班干部有一定的群眾基礎,有全心全意為班上做事的決心,加上以后一段時間老師的點撥引導,把他們培養(yǎng)成在班上有權威,管理有方法的班干部也不是難事了。
    六、做好家校聯系
    孩子的進步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。要教育管理好學生,做好自己的班主任工作,除了做好學生的教育、管理外,還要做好家長的工作,要與家長聯系,取得家長的支持與配合,這樣校內外結合,雙管齊下,才能把學生教好。因此,在班級管理中,班主任要經常和學生家長進行溝通,共同關心和教育兒童。如可定期舉行家長會,開展一些親子活動,根據需要不定期地進行家訪等。
    總之,這次班主任培訓讓我學到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對具體細致、瑣碎繁雜,艱苦而長期的班主任工作,我會用自己積極認真負責的態(tài)度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到“教學生一天,想學生一生”這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標準嚴格要求自己,力爭做一名更加優(yōu)秀的班主任。
    教師外出參觀培訓心得體會篇十
    尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:
    大家上午好!
    首先我們熱烈歡迎20__級新同學到來!
    湖南生物機電職業(yè)技術學院有百年歷史,黃興、徐特立、毛澤東、毛澤覃、王首道曾在這里任教或求學,袁隆平院士為我院名譽院長。我院是省級示范院校,是湖南職業(yè)院校中的佼佼者,作為這所學院的教師,我很自豪!同學們,選擇在我院求學,是你們正確的選擇!
    今天,作為一名教師,我很榮幸地站在這里,面對著充滿活力、積極上進的90后們,我很激動,因為在未來的幾年中,我們要共同度過!我們既是師生,又是朋友,很多時候,你們更像我們的孩子。作為師長,我們對同學們的成長有幾點期望:
    1、希望同學們盡快適應大學環(huán)境,實現角色的轉換,能夠獨立自主,自我約束,讓父母放心。
    2、在校學習期間,你們要學會一技之長,獲得生存的本領;更要具備綜合發(fā)展的能力、良好的人文素質,將來為社會承擔更多的責任。
    3、勇于面對、善于解決學習生活中的許多問題和困難,抵制自學業(yè)以外的各種誘惑和干擾,做好學習規(guī)劃,把有限的時間、精力投入到學習與實踐中去。
    4、走進大學,便意味著你的一只腳已經踏向社會,種種壓力會襲面而來,要學會堅強地面對一切,青春不相信眼淚,每個人都有自己的價值。
    作為你們的教師,我們深知自己肩負的責任和使命,在此,我要代表全體教師向學校領導和所有新同學們承諾:
    我們愛崗敬業(yè),嚴以律己、為人師表,以人為本,真誠地關愛每一位學生,做同學們心目中的良師益友;秉承“為時養(yǎng)器,器為時用”的辦學宗旨,按照“依托行業(yè)、對接產業(yè)、鎖定職業(yè)、服務就業(yè)”的要求,抓好專業(yè)建設,搞好課程改革。努力學習、勇于創(chuàng)新,不斷提高自己的專業(yè)水平和教學水平;我們會全力以赴,擔當起教書育人的重要責任和光榮使命,為培養(yǎng)適應祖國建設發(fā)展需要、具有創(chuàng)新精神和實踐能力的有用之材而奮發(fā)進取!
    從今天開始,我們將與你們共同踏上一個新的征程。讓我們師生共勉。
    教師外出參觀培訓心得體會篇十一
    在四天時間里,我一共學習了4個方面的教程并聆聽了關于遠程教育資源介紹及網臺的應用等的講座。通過短短四天時間的學習,讓我受益匪淺,感受很多。這次學習不僅開拓了我的視野,加深了我對計算機以及當今遠程教育技術的了解,提高了自身的能力,而且還讓我認識了很多老師、朋友,我的很多方面得到了很大提高。
    通過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多么不容易,任何一門科學技術知識的學成并非一朝一夕能夠完成,這需要不斷的親身實踐,不斷的總結,這時才真正體會到“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今知識更新頻繁的社會,從事遠程項目管理員更應該有永不滿足、不斷進取的意識,才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍,不通過頻繁的實踐摸索,很有可能被時代所淘汰,成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境,我會始終堅持這一點。
    在培訓期間聽了三位老師關于flash8、word、excel、powerpoint等課程。對于我來說,每個軟件都很難學,要想學得精,只有課后的操作練習。雖然時間很倉促,講授過程偏快,但我相信,只要我做個勤奮的學生,一定可以將這四個軟件學精的。
    張強老師和楊志老師主要講的是湖北教育網臺遠程教育資源的介紹以及網臺常見故障的排除。張老師詳細的告訴了我們,遠程教育資源是xx年開始,當時投入了4億元;xx年年8月,湖北教育網臺獲國家批復并開通。過去是時間長,損耗大,而現在是響應快,交互性強,是國家直接發(fā)送,衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北教育網臺的安裝及維護管理,并告訴了我們聯系的qq號及郵箱地址,更方便我們。
    教師外出參觀培訓心得體會篇十二
    尊敬的校領導、各位老師:
    大家下午好!今天,我很高興在這里為大家匯報這次赴山東省濟寧市學習的一些心得體會和我個人對高效課堂的一些想法與認識。不當之處,還望和大家給于批評指正。20xx年10月11日至20日,在校領導的精心組織安排下,我們一行10人從學校出發(fā)奔赴本次學習目的地—山東省濟寧市進行了為期十天的學習。在這短短的幾天時間里,我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學院附屬中學進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動,聆聽了學校領導的專題講座,另外還參與了濟寧一中新校區(qū)課堂教學聽課評課活動。這次學習,使我深受啟發(fā),受益匪淺。下面主要談談我在參觀學習后的幾點感受和收獲:
    1、規(guī)劃合理,高端大氣。
    最吸引我的是它們的校園文化:一個個整體的規(guī)劃,創(chuàng)設了有利于學生勇于進取的文化氛圍,古今中外的名人名言隨處可見,當地名人的塑像成了默默無言的教育者,每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用,每一個角落都洋溢著教育的激情。學校在公寓樓及教學區(qū)都有開水和溫開水,在實驗室、音樂美術舞蹈等各功能室、模擬動物園到處能體現出學校對學生的人文關懷。
    新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀教育的發(fā)展趨勢,著眼于可持續(xù)發(fā)展的客觀需求,追求高水準的素質教育特色及文化教育氛圍。堅持“標準化、現代化、信息化、人文化、生態(tài)化、國際化”,科學前瞻、以人為本,高起點、高水準規(guī)劃,實現現實與未來、整體與局部、功能與環(huán)境、效率與效益的和諧統(tǒng)一??傮w風格既體現百年老校的文化積淀,又突出現代化名校的時代神韻;既彰顯儒家文化、運河文化的熏染特色,又與湖光水色、生態(tài)自然的北湖新城融為一體;既充滿儒雅凝重的學院書香,又飽含活潑健康陽光人文的青春氣息。
    2、以人為本,凸顯學生主體地位
    3、環(huán)境優(yōu)雅,文化氛圍濃
    進入三所中學,學校干凈整潔,校園和草坪看不到紙屑等垃圾,讓人感到特別清爽,來到教學樓上,精彩紛呈的走廊文化,讓我們倍受啟發(fā),每個班級都有一個別致的名字,班級宣言,班級制度措施,班級才藝顯示。班級的文化將班級的東西展示在全校師生的眼皮底下,有利于他們的重視和執(zhí)行,也有利于學生自覺遵守紀律,班級的才藝展示讓他們感到有才藝的驕傲和自豪,促進他們積極進取。
    在課堂隨機聽課活動中,教師課堂教學都十分規(guī)范,課堂組織緊張有序,當堂訓練扎實有效,而且各個教師的課堂都具有自己鮮明的特色。敬業(yè)精神已經在教師身上得到完美展現。他們一定做出了艱辛的努力,才會有今天的收獲。敬業(yè)本質上就是工作觀,他們的工作觀值得我們學習。
    2、教學形式新穎,學生成為課堂的主角
    教師設置了他們的課堂時間分配為:讓學生自學、討論、展示約30分鐘、教師指導、點撥、答疑約10分鐘、請學生自結、鞏固、檢測約5分鐘。他們的教室是真正意義上的“學室”、“學堂”而非“講堂”,學生成為學習的真正主人,教師往往退居幕后,他們的任務是一旦學生點撥出錯或不到位才出手幫助,教師變教為啟,變教為幫。我們觀摩到的每一堂課,教師首先呈現的是學習目標,所有學科的第三個學習目標都是:激情投入、體驗學習的`快樂(或享受學習的樂趣),然后是導學案批改信息反饋,其次是站立討論、展示,再次教師點撥,最后鞏固,作業(yè)是完成本堂教學知識訓練案或下一節(jié)課的導學案。我們無不被學生學前良好的自學習慣、很強的學習能力和學堂上精彩的展示感動著。
    3、集體智慧的結晶————導學案
    導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細致,我所聽到的英語學科三節(jié)課都體現了教學中學習的層次性,學生的主體性,很有實效性。課間通過和幾位任課老師的交流,從這些老師的言語中可以透漏出教師的集體備課效率很高。值得我們認真學習和落實。
    濟寧一中有自己的學生樂隊、舞蹈隊、武術隊,隨時可以應對校內外的才藝表演。濟寧學院附屬中學有自己的電視臺,主持人均是該校的學生。另外,該校還有一支小解說員隊伍,遇到校外領導等人員去參觀,學??梢噪S時把這支隊伍拉出來一展學校的風采、所有這些方面非常值得我們好好借鑒。
    最值得的我感動的是這次李秋生校長給我高中部高三年級共捐贈高考教輔資料62冊,合計人民幣2444、2元。當我回到高中部告訴大家這一好消息時,所有教師真是比過年還高興。在這里,我代表所有高中部教師對校領導的關心和支持表示衷心的感謝。同時,我也代表高三所有教師在此保證,我們會充分利用這些教輔資料,決不會辜負校領導對我們的期望。在高三的最后沖刺階段,我們會比以往更加努力,我們會更加用心鉆研教材,爭取在明年的高考中讓我們的學生以優(yōu)異的成績回報學校、教師和家長。另外,這些材料不僅是我們高中部財富,也是我們學校的財富。其他年級的教師也可以借閱,我們將好好保存并利用這批材料,讓它們發(fā)揮最大的作用。
    最后,我再次感謝領導給了我這次考察與學習的機會,使我真切地了解到了其它學校的教育現狀,有機會解讀了先進的教育、教學理念,獲得了許多教育改革的信息,觸發(fā)了我許多教育靈感。為今后的工作指明了方向,相信在我今后的工作中必將產生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程,為做好各項教育教學工作提供幫助和支持!
    教師外出參觀培訓心得體會篇十三
    在這活力四射、希望紛飛的春天,小學數學青年協作組繼續(xù)前進,今天我們的小船??康搅藊xxx鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了青協組的研究方向:以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽了xxxx老師的《植樹問題》和xxxx老師的《數學思考》,精彩的課堂感染了每位學生以及在座的老師。
    數學知識和生活有著密切的聯系,作為數學老師要善于發(fā)現,善于從生活中找素材,把知識生活化,這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材,而非直接教教材。例如:xx老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數。xx老師在進行鞏固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題,既訓練了學生的動口能力也加強了知識與生活的聯系。
    學會傾聽非常重要,尤其是老師。教師有效地傾聽,能讓學生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重,能激起學生的發(fā)言欲望,提高發(fā)言質量。更為重要的是,教師這種認真傾聽學生說話的習慣,給學生養(yǎng)成傾聽習慣,樹立了可感的榜樣。
    每位學生的思維都是不同的,在課堂上我們不能只聽取正確的答案,還要去聽學生們的不同答案,更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己,平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。
    表揚是一根火燭,有意無意間照亮了別人的一生;表揚是一塊羅盤,似明非明時指引了別人的方向;表揚是一種力量,低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經常表揚學生,但是采用的模式比較單一。在以后的教學中應該像兩位老師學習,多采用不同方式來表揚學生,激勵學生的學習興趣。
    教師外出參觀培訓心得體會篇十四
    在這活力四射、希望紛飛的夏天,小學__組繼續(xù)前進,今天我們的__停靠到了__鎮(zhèn)。在此次的研討會上進一步明確了__組的研究方向:以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業(yè)水平提高為目標指向。在這里我們分別聆聽了老師的《__》和《__思考》,精彩的課堂感染了每位學生以及在座的老師。以下就是我的心得體會:
    一、善于發(fā)現
    數學知識和生活有著密切的聯系,作為數學老師要善于發(fā)現,善于從生活中找素材,把知識生活化,這樣可以提高學生的興趣。在課上兩位老師都從生活中尋找素材,而非直接教教材。例如:老師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數。老師在進行鞏固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題,既訓練了學生的動口能力也加強了知識與生活的聯系。
    二、善于傾聽
    學會傾聽非常重要,尤其是老師。教師有效地傾聽,能讓學生覺得自己得到了老師的器重、認可和尊重,能激起學生的發(fā)言欲望,提高發(fā)言質量。更為重要的是,教師這種認真傾聽學生說話的習慣,給學生養(yǎng)成傾聽習慣,樹立了可感的榜樣。
    每位學生的思維都是不同的,在課堂上我們不能只聽取正確的答案,還要去聽學生們的不同答案,更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自己,平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。
    三、善于表揚
    表揚是一根火燭,有意無意間照亮了別人的一生;表揚是一塊羅盤,似明非明時指引了別人的方向;表揚是一種力量,低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經常表揚學生,但是采用的模式比較單一。在以后的教學中應該像兩位老師學習,多采用不同方式來表揚學生,激勵學生的學習興趣。
    教師外出參觀培訓心得體會篇十五
    通過此次學習,我對浙江農業(yè)產業(yè)化發(fā)展有了一些淺顯的體會和感悟:
    一是優(yōu)勢互補,整合資源謀發(fā)展。在傳統(tǒng)農業(yè)模式下,農民有土地有技能有經驗,卻沒有系統(tǒng)的知識儲備,且市場敏銳度不高,導致農業(yè)產出不高,農產品滯銷等。農業(yè)專業(yè)合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的長興許長蔬菜專業(yè)合作社,是一個農業(yè)專業(yè)合作社運作模式的典范。合作社將農民的土地集中整合,再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍,并實行產前、產中和銷售一條龍服務。合作社統(tǒng)一開溝定值、統(tǒng)一供種、統(tǒng)一肥料農藥使用、統(tǒng)一生產技術、統(tǒng)一銷售,確保產品從種植、生產、銷售全過程的質量安全。這樣下來,農戶的資金問題解決了,技術煩惱沒有了,生產成本降低了,產量提高了,也不用擔心銷售不出去了。
    二是改進技術,靠科技推動發(fā)展。說起農業(yè),我們大部分人都會想到“日出而作,日落而息”,“面朝黃土背朝天”的農民形象。葉興乾教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻,讓我感嘆不已,美國的農業(yè)機械化水平已實現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時,美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農活。以前我們不明白為何美國1%的農民養(yǎng)活了美國3億人還有糧食出口,主要得益于它高度的農業(yè)機械化水平。我們也正在努力提高農業(yè)機械化水平,努力發(fā)展現代農業(yè)。我們參觀的八里店智慧農業(yè)示范基地便是我國國家現代農業(yè)示范基地。智慧農業(yè)充分利用計算機技術,將gis、物聯網技術、云計算、智能計算引入農業(yè)管理,對土地、空氣等作物生長環(huán)境實時監(jiān)控。如:八里店現代農業(yè)綜合區(qū)的豐溢特種說過精品園,安裝了農業(yè)生產智能控制系統(tǒng),對養(yǎng)殖池塘增氧、投飼進行智能化管理,既節(jié)省了勞動力、降低了成本,有提高了科學化養(yǎng)殖水平。
    三是開拓思維,以創(chuàng)新引領未來?!扒笫莿?chuàng)新”是浙江大學的校訓精神,浙江成為全國經濟發(fā)展的龍頭,地區(qū)經濟活躍,這些都離不開浙江人的銳意創(chuàng)新、開拓進取的精神。學習的最后一天,德清縣的副縣長跟我們分享德清縣深化農村產權制度改革的做法與成效,他講到最重要的一個做法就是創(chuàng)新,像實行農村土地所有權、承包權、經營權“三權分置”,探索新的種養(yǎng)模式,等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養(yǎng)結合模式,“稻蝦共生”,“稻魚共生”,“稻鱔共生”,“稻鱉共生”,等等。新型種養(yǎng)模式以種促養(yǎng),以養(yǎng)補種,綜合利用,循環(huán)發(fā)展,提高了土地利用率,既有效保護了生態(tài)環(huán)境,又有力促進了農民增收。以稻鱉共生為例,利用鱉治蟲,鱉糞作肥料,稻谷全程不施肥不打藥,鱉生長在原生態(tài)棲息場所,又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下,畝產鱉達200公斤,畝產稻谷達300公斤,畝產值達3萬元,比純稻種植經濟效益增加30%以上。
    三、學習培訓后的意見建議。
    通過本次學習培訓,我見證了地處沿海發(fā)達地區(qū)的浙江在人才隊伍培養(yǎng)、基礎設施建設、產業(yè)培育壯大、城鄉(xiāng)建設提質、文化發(fā)展繁榮、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、人民生活殷實、社會和諧穩(wěn)定等方面的先進經驗和做法,我覺得作為地處內陸地區(qū)的岳陽,雖然經濟社會發(fā)展水平與浙江城市有一定的差距,但我們也有自己的優(yōu)勢和特色,“他山之石可以攻玉”,我們完全可以學習借鑒浙江發(fā)展的先進理念和做法,加快岳陽經濟社會發(fā)展,努力把岳陽建設成為湖南經濟社會發(fā)展新的增長極。
    一是要不斷解放思想。思想是行動的指南??茖W的思想能夠推動和促進社會實踐的發(fā)展。我們要認真抓好各級領導干部這個“關鍵少數”,不斷提高其思想境界和水平,面對經濟新常態(tài),要敢于用新的思維、新的方法、新的手段來面對和解決新的問題,不斷推動岳陽經濟社會又好又快的發(fā)展。
    二是要發(fā)揚擔當精神?!盀楣俦苁缕缴鷲u”。作為新時期的領導干部要勇立時代潮頭,敢于干事、敢于擔責,敢于給有知識、有能力、有干勁,能做事、會做事、做得成事的干部舞臺和機會,讓他們在“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新環(huán)境下大顯身手。
    三是要勇于真抓實干。工作是干出來的。美好幸福的生活要靠智慧的大腦和勤勞的雙手來實現。我們要發(fā)揚求真務實精神,一心一意謀發(fā)展,滿腔熱情干事業(yè)。少些浮躁、少些虛妄,多做實事、多謀實績,用自己的實際行動為岳陽新增長極建設添磚加瓦,建設岳陽更加美好的明天。