通過總結，我們可以發(fā)現(xiàn)自身的短板并不斷完善自己。找準總結的重點和關鍵，避免過于籠統(tǒng)或局限。以下是小編為大家整理的一些案例和故事，希望能給大家啟發(fā)和思考。
活動過程及體會篇一
志愿活動是一種無償?shù)姆瞰I行為，通過參與志愿活動，不僅可以幫助他人解決問題，還能增長自己的社交經(jīng)驗和擴展人際關系。在我參與志愿活動的過程中，我深刻體會到了其中的挑戰(zhàn)與收獲，并形成了一些寶貴的心得體會。
首先，在進行志愿活動之前，我們需要做足準備工作。首先，我們需要了解志愿活動的內容與對象，確保自己能夠勝任相關工作。其次，我們需要收集相關資料，為志愿活動提前做好調研工作。最后，我們需要認真規(guī)劃自己的時間，確保能夠充分利用自己的時間參與志愿活動。這個過程需要我們做好組織和計劃能力，提前做好準備，以確保志愿活動的順利進行。
其次，在志愿活動的實施過程中，我們需要充分發(fā)揮自己的個人能力。在活動中，我擔任了志愿者的角色，與其他志愿者一起，盡己所能地服務他人。這一過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多自己的優(yōu)點和長處，比如責任心、溝通能力和團隊合作能力。通過與他人合作，我們共同為了一個目標而努力，互相之間相互支持與鼓勵。相反，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如耐心不夠、注意力不集中等。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，也使我明白需要在接下來的日子里注重自身的提升與修正。
第三，志愿活動的過程中，我們要學會傾聽和關心他人。志愿活動是為了幫助他人，而不是為了彰顯自己的能力和優(yōu)點。所以，我們要時刻保持謙遜的心態(tài)，傾聽他人的需求和煩惱，與之建立起信任和親近的關系。在志愿活動中，我遇到了不少有困難的老人和孩子，通過與他們交流，我不僅能感受到他們的痛苦和困惑，也能在與他們的共處中得到一些啟示與感悟。這讓我明白到，關愛他人并不僅僅是物質上的幫助，更是情感上的支持與陪伴。
第四，志愿活動的過程中，我們要保持積極向上的心態(tài)。時常面對困難和挑戰(zhàn)，我們需要以堅定的信念和積極向上的態(tài)度去面對。在志愿活動中，有時會遇到很多瑣碎的事情和無法預料的問題，但我們不能因此而氣餒和放棄。我們要學會從困難和挫折中尋找樂趣與成長的可能，堅持下去。在我的志愿活動中，有一次遇到了一個特別頑固的問題，讓我感到非?？鄲溃覜]有放棄，而是堅持不懈地努力解決。最終，我克服了困難，解決了問題，收獲了成長和滿足感。
最后，志愿活動的過程中，我們要善于總結經(jīng)驗和感悟。志愿活動是一個不斷學習和提高的過程，我們應該隨時總結和反思自己的行為和表現(xiàn)，以便在今后的活動中更好地發(fā)揮作用。同時，我們也要分享自己的經(jīng)驗和感悟，讓更多的人了解志愿活動的意義與價值。通過分享經(jīng)驗，我們能夠與他人互相借鑒與學習，共同提升自己的能力和素質。在我的志愿活動中，我意識到了自己的種種不足，我會進一步對自己不足之處進行深入反思和改正，以期在未來的志愿活動中更好地發(fā)揮作用。
總而言之，志愿活動的過程中，我們需要充分準備、發(fā)揮個人能力、傾聽關心他人、保持積極向上的心態(tài)，并及時總結和分享自己的經(jīng)驗和感悟。通過這一過程，我們不僅能夠幫助他人，也能夠提升自己的能力和素質，獲得更多的人生經(jīng)驗和成長。因此，我相信志愿活動是一種寶貴的經(jīng)歷和體驗，我會繼續(xù)積極參與志愿活動，為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。
活動過程及體會篇二
活動過程是一種從理論上到實踐操作的過程，其中資料的查找和整理是其中一個非常重要的環(huán)節(jié)。本文將著重介紹我在活動過程中遇到的資料查找問題，以及我對資料查找的心得體會。
第二段：資料查找的重要性。
在進行活動過程中，資料查找是必不可少的。無論是從理論到實際，資料收集是一種確定目標、制定計劃、找到資源的基礎。
第三段：我在資料查找中遇到的問題。
在活動過程中，我常常會遇到以下問題：1）時間不足；2）找不到合適的資料；3）利用率不足。
在資料查找的過程中，我學到了很多有益的經(jīng)驗。要充分利用現(xiàn)有的資源，比如查找網(wǎng)上有關資料，向老師、同學以及其他經(jīng)驗豐富的人尋求幫助和建議，嚴謹?shù)卣腺Y料，尋找準確、權威性強、全面的資料。
第五段：結論。
資料查找是活動過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它需要謹慎、認真的對待。通過不斷的實踐與學習，我們能夠發(fā)現(xiàn)資料查找的技巧和方法，更好地完成活動過程中的工作任務。最終，我們能夠更好地開展我們的工作，并在實踐中得到不斷的進步和提高。
活動過程及體會篇三
隨著社會的發(fā)展，信息越來越重要，資料的獲取方式也越來越多。在我們的日常生活中，獲取各種各樣的資料已經(jīng)成為了相當常見的事情。然而，獲取資料并不是一件隨隨便便的事情。在這篇文章中，我將會描述一些我獲取資料時的心得與體會。
第一段：選擇合適的獲取渠道
在獲取資料的過程中，選擇合適的獲取渠道是非常重要的。在現(xiàn)代社會，我們可以通過網(wǎng)絡、書籍、報紙、雜志、電視等多種方式獲取資料。不同的資料獲取渠道具有不同的特點和優(yōu)缺點。如果想要獲取與某種事物相關的知識，則可以通過使用搜索引擎查找網(wǎng)絡上的相關資料。如果想要了解最新的新聞，可以通過收聽電視或者廣播來實現(xiàn)?？傊煌那闆r下，我們應該優(yōu)先選擇適合的獲取渠道。
第二段：有效地搜索關鍵詞
當我們要獲取一個知識點的時候，如何快速準確地找到所需的資料是非常重要的。在搜索關鍵詞時，應該盡可能地準確，盡可能地涵蓋相關的信息，同時也要保持簡潔明了。為了更好地搜索到所需要的信息，可以使用一些搜索引擎的高級功能，比如說使用引號將短語括起來，或者使用減號符號在搜索關鍵詞中去掉一些無關的信息。同時，語言的選擇也非常重要。如果需要了解國外的消息，應該選擇英語、日語、德語等常用語言。
第三段：檢驗資料的可信度
在獲取資料的過程中，如果資料的來源不可信，則可能會引起誤導或進一步加大自己的錯誤。因此，不僅僅是在獲取資料的過程中，還要注意檢驗資料的可信度。可以通過查看資料來源的權威性、網(wǎng)站是否可信以及文章的標題和內容是否一致等方面進行判斷。如果資料的可信度不高，則不應該輕易地將其視為靈丹妙藥。
第四段：整理資料的方法
當獲取到大量資料時，如何更好地進行分類和整理也是非常關鍵的。首先可以根據(jù)資料的類別將其進行分組，然后按照時間或者地點進行排序。其次，可以將資料進行摘要，并將摘要按照分類、時間、作者、主題等方面進行標記。最后，在整理過程中，應該注意規(guī)范和簡潔，讓整理出來的資料更加易于瀏覽和閱讀。
第五段：總結心得以及應用
在獲取知識和資料的過程中，我們需要選擇合適的獲取渠道，并有效地搜索關鍵詞。同時，需要注意檢驗資料的可信度，規(guī)范和簡潔整理資料。通過這些方法，我們可以在自己需要獲取某些知識的時候，快速準確地獲取到精準的資料，并從中得到所需要的信息。最后，我們應該不斷地更新自己的知識體系，并將所學到的知識運用到自己的生活和工作中。
活動過程及體會篇四
爆竹，古老的傳統(tǒng)文化符號，是中國人民過年必備的煙花爆竹之一。每逢農歷新年，無論是城市還是農村，都能夠看到五彩斑斕的煙花禮炮在空中綻放，伴隨著震耳欲聾的鞭炮聲，為節(jié)日增添了喜慶與熱烈的氣氛。下文將從我的角度出發(fā)，分享爆竹的活動過程和心得體會。
首先，爆竹的制作過程是一個繁瑣而有意思的過程。為了制作出一枚完美的爆竹，首先需要選用優(yōu)質的紙張和火藥，然后將紙張剪裁成合適的尺寸，再將火藥填充其中。接下來，用紅色的爆竹皮將填充好火藥的紙筒包裹起來，并用線扎牢。最后，用細繩將爆竹串成一串，制成一包，便成了一束整齊的鞭炮。這一制作過程需要耐心和技巧，只有經(jīng)過細致的操作，才能制作出完美的爆竹。
接下來是爆竹的燃放過程。在除夕夜，家家戶戶都會燃放鞭炮，為新年增添喜慶的氣氛。在鞭炮閃爍的眼前，我感受到了節(jié)日的熱鬧和人們的熱情。于是，我迫不及待地拿起一枚爆竹，點燃了爆竹的導火線?；鹈缛贾翆Щ鹁€，爆竹發(fā)出了“噼啪”的聲音。在爆竹的轟鳴聲中，我意識到，節(jié)日不僅僅是一味的享受，也需要我們?yōu)橹冻雠?。而爆竹的燃放，正是表達了人們對新年的期望和祝愿。
然而，在爆竹燃放的過程中，我也深感對環(huán)境的破壞。盡管市區(qū)已經(jīng)規(guī)定了特定的時間段來燃放鞭炮，但我們仍然難以避免一些個別的人在非法時間內燃放爆竹。這些產(chǎn)生的噪音和廢屑不僅會對環(huán)境造成破壞，也會對人們的身體健康造成威脅。因此，我們應當增強環(huán)保意識，避免非法燃放。同時，政府也要加大執(zhí)法力度，制定更嚴格的法規(guī)，確保人民過上一個健康、安全的春節(jié)。
最后，燃放爆竹也給我?guī)砹艘恍┧伎?。爆竹是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過燃放爆竹，我們不僅表達了對新年的喜悅和祝福，也傳承了中華民族的文化。然而，隨著時代的發(fā)展和環(huán)境保護意識的普及，我們應當在傳承傳統(tǒng)的同時，思考如何平衡傳統(tǒng)文化與環(huán)境保護之間的關系?；蛟S，我們可以探索出一種更環(huán)保的燃放方式，既能保護環(huán)境，又能延續(xù)傳統(tǒng)文化。
總結而言，爆竹的活動過程和心得體會是一次豐富多彩的體驗。通過制作和燃放爆竹，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和熱烈節(jié)日氛圍。然而，同時我們也要正視爆竹對環(huán)境的破壞，并積極尋求合理的利用方式，將傳統(tǒng)文化與環(huán)境保護相結合。只有這樣，我們才能傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，同時也保護好我們的家園。
活動過程及體會篇五
第一段：引言（150字）
“活動過程查找資料心得體會”這一話題，是我經(jīng)歷了一次以查找資料為主要任務的活動后寫下的。在這次活動中，我親身體驗到了通過查找資料學習知識的過程，并從中收獲了不少有益的經(jīng)驗和體會。下面，我將就此展開闡述。
第二段：了解任務，認真篩選信息（250字）
在這次活動中，首先要做的就是了解任務，并將其拆解成具體的需求。然后，我們需要記錄下這些需求，并在查找資料的過程中認真對照著需求篩選信息。對于那些與需求不符的信息，我們可以略過；而那些與需求有相應關系的信息，則需要通過多種方法加以收集和整理，以便于后續(xù)的分析和研究。在篩選信息的過程中，我學會了認真、耐心，以及敏銳地抓住關鍵點的方法。
第三段：多管齊下，多種渠道地查找資料（300字）
除了在網(wǎng)絡上查找資料，我們還可以通過書籍、專家、實地考察等多種渠道來獲取我們需要的資料。在這次活動中，我深刻感受到了這一點的重要性。在某些時候，特別是在涉及到一些生態(tài)環(huán)境、社會問題等內容時，僅憑網(wǎng)絡搜索所獲得的資料是遠遠不夠的。在這樣的情況下，我們需要跨越多個領域，通過多種渠道，不斷地獲取更加全面、準確的資料。這不僅可以讓我們對問題有更深刻的認識，也有助于我們找到解決問題的更多途徑。
第四段：加強交流，深入研究資料（300字）
在查找資料之后，我們需要對這些資料進行深入的研究、分析，以便于更好地理解問題，并提出相應的解決方案。在這一過程中，交流也是非常關鍵的，特別是和與我們研究同一問題、有較多相關經(jīng)驗的人進行交流。這些人不僅可以為我們提供有益的意見和建議，也可以讓我們更好地理解問題的本質和解決方式。同時，也可以讓我們在研究中更加深入地思考問題，發(fā)現(xiàn)更多的問題和矛盾，從而更好地實現(xiàn)我們的目標。
第五段：總結（200字）
在這次活動中，通過查找資料，我學到了許多有用的經(jīng)驗和方法。如認真篩選信息，多渠道地查找資料，加強交流，深入研究等等。這些經(jīng)驗和方法，不僅可以幫助我們在學習中更好地獲取知識，更可以在工作、生活中幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。因此，我們應當在平時的學習和工作中，更加注重這些方面的培養(yǎng)，以便于更好地與時俱進，不斷發(fā)掘更多的機會和挑戰(zhàn)。
活動過程及體會篇六
班級活動是每個學期不可或缺的一部分，作為班級關系和校園文化建設的重要組成部分，班級活動的好壞直接關系到班級的凝聚力和情感投入。回顧過去的班級活動，我發(fā)現(xiàn)，在其中獲得了極大的成長和經(jīng)驗，收獲了許多寶貴的心得體會。今天，我想分享一下自己的班級活動過程和心得，希望能夠對大家有所幫助。
每一次班級活動的成功舉辦，背后都蘊藏著組織者的心血和付出。在我們班級的組織者看來，班級活動的策劃謀劃，既要考慮參與者的興趣愛好和需求，也需要考慮活動的可行性和安全性，才能保證活動的成功舉辦。在組織過程中，我們積極參與、主動溝通，共同商討并制定可行計劃，確保每次活動都能滿足大家的期望。
活動的舉辦需要各方面的準備和配合，包括場地、裝備、活動前期宣傳和資金等。在活動的實施過程中，我們班集體體現(xiàn)出了默契、團結和韌性，共同完成了各種運動項目、文化展演和志愿服務活動等，享受了成功和歡聲笑語的快樂，也經(jīng)歷了失敗和挫折的磨難。然而，這一切都是班級成員成長的歷程，通過班級活動的實施，我們互相了解、關心和支持，廣泛擴展了自己的人際關系網(wǎng)，并且養(yǎng)成了自信、堅韌的心態(tài)。
參與班級活動，是我們學習、成長的一大機會。通過班級活動，我們不僅培養(yǎng)了自己的領導力和組織能力，還在活動中發(fā)揮自己的智慧和動手能力，有助于增強自信和自尊心。同時，班級活動也是個鍛煉溝通、協(xié)調的平臺，在緊張的活動中，大家相互扶持，給予支持和幫助，培養(yǎng)了集體榮譽感。此外，班級活動的過程也是一次課堂，讓我們在切實中感受到合作、分享、互相理解和包容的重要性。
第五段：結尾。
班級活動成為了我們成長的重要載體，給我們帶來了很多收獲。通過這一系列的實踐經(jīng)驗，望大家能理解、認同并扎實運用活動成果，在未來的學習和生活中，努力將這些典型經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，為班級和校園文化建設做出積極貢獻。
活動過程及體會篇七
孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，多年來被人們所傳頌。尤其在現(xiàn)代社會中，隨著家庭結構的改變和繁忙的生活方式，越來越多的人忽略了對父母的孝敬之心。為此，一些機構和組織開始開展孝心活動，希望喚起人們對孝敬父母的意識和行動。本文旨在分享我參與孝心活動的過程記錄和心得體會。
第二段：參與孝心活動的介紹
在這次孝心活動中，我們志愿者們被要求認領一個的老人，為其提供關懷和陪伴。我認領了一位七旬的老人，她的兒子遠在外地工作，長時間不在身邊。我每周會去看望她，幫助她做家務，帶她到公園散步，和她聊天，以給她的生活帶來一些溫暖和安慰。
第三段：參與孝心活動的收獲
這一次孝心活動讓我體會到了愛和關心的力量，感覺很好，也收獲匪淺。這引發(fā)了我對孝心的一些思考和反思。我們生活在一個快節(jié)奏、競爭激烈的環(huán)境中，我們太容易忽視身邊人的需要和感受。通過參與這一次孝心活動，我意識到了自己需要更關心周圍的人，并且更尊重他們，以及尊重我們周圍的一切。
第四段：孝心活動的啟示
在參與孝心活動的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些重要的啟示。首先，孝心不僅僅是一種責任，也是一種使命和人類情感的表達。其次，孝心的行動并不需要大步向前，我們可以從小做起，從周圍的小事做起，去關心和幫助我們身邊的人。最后，孝心活動不僅僅是照顧老年人，也可以是關心孩子，照顧生病的人或其他需要幫助的人。
第五段：總結
總之，參與孝心活動的過程記錄給了我很多啟示和感受，也讓我更深入地思考了如何真正地表達孝心，并把孝心轉化成行動。我們每個人都應該關心身邊的人，并為他們提供幫助。我會繼續(xù)踐行這些孝心的開端，并堅定我關心他人的決心。同時，我也希望更多的人能夠加入這個行動，一起傳遞支持與關愛。
活動過程及體會篇八
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，爆竹是一個非常重要的元素。人們通過爆竹的燃放，傳達著各種吉祥的愿望和祝福。我曾經(jīng)參與過一次爆竹的活動，不僅親身體驗了其中的樂趣，更深刻地感受到了祈福的含義。在這篇文章中，我將詳細介紹爆竹的活動過程，并分享我的心得體會。
首先，爆竹活動通常是在中國傳統(tǒng)的文化節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)和重陽節(jié)等期間舉行的。活動的開始通常是人們聚集在一起，充滿期待地等待著這個令人興奮的時刻。在爆竹活動開始前，組織者會事先準備好一定數(shù)量的爆竹，并將它們集中放置在一個開闊的空地上。之后，活動的主持人會發(fā)放爆竹給參與者，并提醒大家要注意安全。
接下來的活動過程中，人們以小組為單位，有序地進行爆竹的點火。每個小組由一名領導者帶領，確?；顒拥倪M行有條不紊。當活動開始時，領導者點燃第一枚爆竹，并傳遞給小組中的下一個人，如此循環(huán)。這個過程中，每個人都需保持安靜和冷靜，以便在點火時避免意外發(fā)生。
當爆竹被點燃時，人們會聽到一連串的巨響聲。這種聲音不僅會吸引其他觀眾的注意，也會傳遞出一種威猛勇敢的氛圍。在一些活動中，人們還會用竹子或牛皮紙制成的“炮竹”來增加爆竹的威力和聲音效果。巨大的聲響和金屬撞擊的聲音營造出一種非常喧鬧的氛圍，讓人們身心愉悅。
參與爆竹活動的過程中，我深受感動。首先，我意識到了團隊合作的重要性。在這個活動中，每個小組成員都扮演著不同的角色，需要相互配合和信任。只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能保證活動的順利進行。其次，我明白了作為一個個體，我們的力量是有限的。在點燃爆竹的過程中，我們無法控制火焰的方向和力度，只能通過正確的方式去引導。這給我留下了堅持和尊重他人的重要教訓。
此外，爆竹活動也給我?guī)砹藢鹘y(tǒng)文化的尊重和欣賞。爆竹作為中國傳統(tǒng)節(jié)慶活動中的一部分，代表著對神明的敬畏和對新年的祝福。通過參與活動，我深深感受到了這種文化傳統(tǒng)的價值和力量。我認為傳統(tǒng)文化是我們民族的精神財富，應該被更多的人傳承和發(fā)揚。
總之，爆竹的活動過程既有意義又有趣。它不僅帶來了慶祝和歡樂，也提醒了我們團隊合作和尊重傳統(tǒng)文化的重要性。通過參與爆竹的活動，我從中獲得了啟示和體驗，使我更加珍惜和理解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動過程及體會篇九
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟負擔和支持弱勢群體，義賣活動在很多地方已經(jīng)普及。義賣活動是在社區(qū)、學?；蚬局信e辦的一種自愿性質的籌款活動。在義賣活動中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學校成功地舉辦了一次義賣活動，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣活動的過程和我的個人心得體會。
第二節(jié)：活動準備
為了保證一次成功的義賣活動，事先需要進行充分的準備。在本次義賣活動之前，我們組織團隊準備了一份詳細的計劃。首先，我們需要確定義賣活動的日期和時間，并廣泛宣傳活動。我們邀請了附近商家捐獻物品，并讓志愿者負責尋找物品或收集捐款。我們還與當?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動中尋求合作和支持。在此過程中，我們把工作分配給了不同的團隊，以確保各個方面的細節(jié)都準備得到位。
第三節(jié)：活動進行
義賣活動當天，我們一早就開始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計劃，完成了布置現(xiàn)場和放置商品等任務。我們收到了很多熱情的支持，當?shù)孛癖娂娂娗皝砭柚蛥⑴c活動。我們的團隊帶來了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個小組，進行銷售、接待和費用管理等任務。他們認真地工作，讓義賣活動進行得非常順利。
第四節(jié)：活動評估
義賣活動結束后，我們進行了一個簡單的評估。我們檢查了各個方面的情況，以確保我們取得的成效真正有助于當?shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣活動共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚和認可。然而，我們也認為還有很多方面需要改進，可能可以更有效地推廣義賣活動，以獲得更多的參與者和社會支持。
第五節(jié)：心得體會
我想說，在整個義賣活動中，我學到了很多關于人際關系和籌款管理的知識。我認為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長了很多。在組織團隊和合作方面，我學到了很多關于如何處理人際關系和協(xié)議問題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學到了如何更好地理解他人以及如何表達我的觀點和想法。在義賣活動中，我也感受到了自己的責任和使命感，我認為這對我今后的事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深遠的影響。
結論
總之，義賣活動是一項極其有意義的活動，可以有效地支持弱勢群體和促進社會和諧。通過準備、推廣、執(zhí)行和評價義賣活動等一系列流程，我和我的志愿者們實現(xiàn)了我們的目標，也取得了可喜的成效。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類似的慈善活動，以實現(xiàn)自己和社會的雙贏。
活動過程及體會篇十
教案就是教師為該課時備課的書面結果，所以教案是以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據(jù)，對該課時起到指導和規(guī)劃作用。我個人認為一份完整的教案包括：課題、三維教學目標（知識與技能目標，方法與過程目標，情感態(tài)度與價值觀目標）、課的類型（理論課，討論課、實驗課、習題課等）、課時、教學重點、教學難點、教學方法、教學過程、作業(yè)布置、課時小結、板書設計、教具、教學反思。
的知識結構體系，這樣就可以讓學生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學生加以練習，達到學生可以熟練的應用的程度。最后，是教學反思，這是教師成長的加速器。教學反思的形式：教學日記，案例分析，聽課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學日記的形式。我個人認為教學反思在一個教師的成長中起到至關重要的作用，在反思中，可以從這幾個方面反思：教學時針對該知識點自己的教學方法是否恰當、教學中的語言（包括肢體語言）、課堂的氣氛、師生地位和關系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗加上自己的獨到見解，再要去改進不足之處，增長自己的經(jīng)驗，形成知識的結晶，最后形成自己獨特的教學風格。
活動過程及體會篇十一
這次社會實踐主要是通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業(yè)和我學習的專業(yè)密切相關，所以對我來說并不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的了解，也能使我在將來更好的應用于工作中。
這這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
專業(yè)社會實踐報告(二)。
我從2009年8月1日到桂林市防雷中心參加社會實踐活動，到8月30日實踐結束。在單位領導及同事的指導和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機構及管理體制。并學到了很多學校里學不到的實用知識，豐富了社會閱歷。
單位給我的.工作定位是從事網(wǎng)絡基礎工作以及一些計算機組裝和日常維護等等，在此思想的指導下，我承擔了單位有關計算機方面的一些基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去真正的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。
網(wǎng)站建設方面，對此進行了改造，使用全新的后臺，使單位網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應。我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
在實習期間，我深刻的感受到，單位是一個團結、上進、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領導與下屬之間、同事與同事之間非常的團結、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個溫馨的大家庭，而領導就像這個家庭的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè)，體會到了事業(yè)單位的嚴格管理制度，知道了什么求真務實。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。我對能到這樣的單位實習感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作，學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作，所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作，領導和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制訂了一系列的實習計劃，幫助我達到實習的目的。在這一段時間里我不僅很好的運用了所學的專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校里學不到的實用的待人處世之道，擴大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。
現(xiàn)在，實習已經(jīng)結束，時間雖然只有短短的半個來月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
首先，實習是個人綜合能力的檢驗。除了計算機基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強的表達能力，另外，還必須有較強的應變能力、堅強的毅力。
其次，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應該是自己的知識結構不平衡，要多學些，多了解些。通過這次實習，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。”
再次，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學校期間所學的知識在此次實習的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。
此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學習和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心，給我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁！最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
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活動過程及體會篇十二
1、集合整隊。
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2、報告人數(shù)，并邀請輔導員參加活動。
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次令本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互敬隊禮）“報告中隊長，第*小隊應到*人，實到*人，報告完畢?！?BR> 中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）。小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
中隊長口令：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬隊禮）“報告輔導員，*中隊應到*人，實到*人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動”。輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
線路：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向繞隊伍一周，或從隊伍左側到右側。
4、唱隊歌。
安排伴奏和指揮，輔導員跟隊員一起唱。
“本次活動的主題是頌英雄。
學英雄，下面我宣布：五（3）中隊活動現(xiàn)在開始”。
中隊長講話：
主持人主持活動：
2、雄們，你們的鮮血染紅了五星紅旗，你們的鮮血灑在祖國的大地上，迎來祖國大地的鮮花爛漫。齊唱《英雄贊歌》。
輔導員講話：
各位少先隊員，你們的“頌先烈。
今天的活動，使我們更加懂得，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來的。烈士們，你們安息吧，你們的后代會完成你們未盡的事業(yè)的。祖**親哺育了多少英雄的兒女。英雄們，你們放心吧，我們的少先隊員會以你們?yōu)榘駱?，學習你們的優(yōu)秀品質的。
我們要珍惜今天的幸福生活，以雷鋒、賴寧為榜樣，勤奮學習，學習更多的知識，掌握更多的本領，將來把我們祖國建設得更加美好。
1、呼號。
隊旗下，輔導員領呼：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊員齊呼：時刻準備著！
輔導員：呼號畢。
2、退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
中隊長：“五（3）中隊活動到此結束”。隊旗帶頭，依次退場。
活動過程及體會篇十三
義賣活動是一項很有意義的公益活動，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動策劃中，我們首先確定活動的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實施方案。在準備過程中，我們需要找到合適的場地和展具，積極協(xié)調資助單位和贊助商的支持，以及準備義賣物品并廣而告之。
二、義賣活動的開展
義賣活動的當天，我們早早地到達了活動現(xiàn)場，布置好義賣攤位，并對義賣物品進行了分類和標價。整個活動現(xiàn)場非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣活動中。各種物品琳瑯滿目，書籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風格。志愿者們在現(xiàn)場為大家介紹義賣物品，鼓勵大家購買，同時我們也配合組織方，帶領大家玩起了游戲，互動環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣活動中遇到的問題
在義賣活動中，我們也不可避免地遇到了一些問題和困難。比如我們的商品分類不夠細致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會忘記物品的價格或遇到客人的疑問和挑剔。除此之外，義賣現(xiàn)場由于人流量大，各個攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問題。但是我們及時對這些問題進行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會和收獲
這次義賣活動讓我們得到了很多收獲，同時也感受到了許多不足之處。我們深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性，每一個人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時也要互相補位和支持。我們也懂得了在義賣活動中，尤其要注意細節(jié)和服務品質，每一位客人都要得到真正的熱情和認真關注。同時我們也從中感受到了公益服務的價值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長和進步的重要機會。
五、今后的努力和改進
我們的義賣活動取得了一些成功，但是也有很多需要改進和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會進一步準備和規(guī)劃好義賣物品的分類和標價，同時也會加強志愿者的培訓和素質提升，使得服務質量更加優(yōu)良。在物品選購之前，我們也會多與贊助商和相關單位溝通，了解市場需求和客戶偏好，提升物品的精準度和實用性。同時我們也將探索更多的公益活動模式和方式，進一步貼近市場，拓展市場影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務。
活動過程及體會篇十四
2012年4月12日上午7點半，本小組成員按原計劃準時在郵局前集合，踏上了本次義工活動的征程。為了突出本次活動的意義，也為了使我們的義工對象能夠相信我們，每一個人都按原定計劃穿上了學院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標牌。人員到齊之后，我們小組召開簡短的會議，重復了一遍活動的流程及分工，并再次確認了相關事項。之后，我們便乘坐公交汽車前往北京西站進行義工活動。
到達北京西站之后，按照之前策劃過程中查詢到的北京西站內部及周邊環(huán)境圖，并且在對北京西站已很熟悉的同學的帶領下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細了解并熟悉了西站周邊的公交車站、出租車站等的具體位置，以及西站的售票處、進站口、出站口、地鐵站等位置級相關路線之后，便從出站口開始尋找需要幫助的人進行義工活動。
一開始的活動進行很不順利，每一個人都備受打擊。由于小組成員開始尚未進入狀態(tài)，每個人都有些靦腆，遇到看起來有困難的人，不敢上前詢問是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時間之后，組長回廣宇同學鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢問老人能否幫助他搬運行李至目的地。老人很堅決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開。我們立刻感覺到我們被他誤解為騙子，感到有些無奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對于主動要求幫助拎包、代買票等方式從事的詐騙行為，請不要輕易相信?！?BR> 經(jīng)歷了幾次類似的挫折后，活動暫時陷入了停滯狀態(tài)。察覺到活動存在的問題，小組成員及時調整活動方案，由原定的2至3人一組調整為所有人一起行動。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動目的是要通過幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們怎樣看待我們之后，活動重新開始。
象。每天生活在校園里并沒有太多的感覺，而當走出校園，以中央民族大學學生的身份做事情時，一份學校的榮譽感立刻產(chǎn)生。我們都感覺，能夠因為自己的一點努力而在使自己的學校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調動了起來。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車票不停張望的人。小組成員走上前去詢問，得知他不知道怎樣前往進站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長的帶領下，帶著他前往進站口。在這個過程中，也許是看到我們的志愿行動，一位中年婦女主動攔住小組的一位同學詢問出租車站的位置。小組在立刻達成共識后，兩位同學帶領她前往出租車站。我們的主隊在到達進站口后，同檢票員說明情況并征得同意后，兩位同學幫助男子攜帶行李進入站臺。一下子又順利地幫助了兩個人，大家都感到既意外又興奮。
活動至此進行的很順利，但也在人流越來越多時出現(xiàn)了瓶頸。在十點左右，由于進出站的乘客越來越多，西站內部維持治安的工作人員越來越多。我們小組在出站口徘徊時，幾位很兇的工作人員過來詢問我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開。一時間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓斥下，離開了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動就此結束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場上又開展了新一輪的討論，調整活動的方案。我們一致認為，雖然我們不被允許在西站內部開展繼續(xù)開展活動，但我們可以在西站外面的廣場上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動。再一次改變活動方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場進行，另一部分前往公交車站為需要幫忙搬運行李、指路的人服務。
就這樣，經(jīng)過一上午的義工工作，我們小組在大約11點半左右在小廣場集合，結束了本次的義工活動的實體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動過程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過程中感動的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽光燦爛奪目，照射在我們每個人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個留下我們第一次大型的志愿活動的地方，最終在北京西站的廣場上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結主旨。在討論中，大家再次各抒己見，發(fā)揮了自己的特長，令我們每一個人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車返回學校，結束了此次難忘的、有意義的義工活動。
活動過程及體會篇十五
1，理解故事內容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。
2，能用比較完整的語言回答問題。
活動重點。
理解故事內容，能用比較完整的語言回答問題。
活動準備。
1，引出話題。
2，引出故事。
教師講述故事。
提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結實？
呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？
大灰狼為什么吹不走嘟嘟的`房子呢？（材料堅固，建造認真）。
呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學習什么？
幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。
提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？
嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？
嘟嘟是怎么對付大灰狼的？
3，幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學講故事。
4，游戲“三只小豬造房子”。
用草房子，木房子，磚房子圖片布置場景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽錄音學講故事邊游戲。
5、三種材料模擬三種房子，教師示范，個別幼兒操作，體驗三種不同材質房子的牢固度，進行比較。
6、幼兒討論。
提問：你喜歡那只小豬？如果是你，你會造什么樣的房子？為什么？
教師總結故事內容！
教學反思：
這節(jié)活動我通過故事的進展，圍繞三種材料來探討那種材質建房子更結實。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質來感受他們的不同這才是導致大灰狼的三次撞房子的結果，這三次不同的結果告訴幼兒做事不圖省事。也進一步理解了故事的內容，學習了人物間的對話，這是這節(jié)活動的成功之處。對于活動環(huán)節(jié)的安排設計做了以下修改反思：1、出示實物稻草、木頭、磚引入課題，然后通過一吹草房，二吹木房，三吹磚房進行提問來理解故事內容，再到分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結實的原因，這樣幼兒就會對故事理解的更深刻。2、準備幼兒人手一份的材料，讓幼兒觸摸三種不同材質來感受它們的不同，這才是導致大灰狼的三次吹房子的結果，而這三次不同的結果就直接可以告訴幼兒做事不圖省事。經(jīng)典故事可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內容、感受故事寓意、學習人物間的對話，為幼兒語言表達能力的提高奠定了基礎。由淺至深的教學思路，運用多種教學手段，設計合理的提問及做出有效應答等，借助實物讓幼兒能更好地理解、感受故事，期間的種種疑問在自我操作實踐中迎刃而解，這是至關重要的。
活動過程及體會篇十六
大家好，我是1110班積極分子。
今天，我想大家匯報的是我在假期“四個一”活動中做的義工活動。我們常會說：趁年輕做幾件一輩子都不會忘記的事。要做大事，這固然是有志青年應有的志向。即使做不了大事，也至少要做一些有意義的事，等到我們年老回憶時，至少還能有那么幾件事喚醒我們那時年少，而不至于對青春的記憶一片空白。有人說：“如果能把自己的事業(yè)和喜歡做的事情結合起來，那是一件很幸福的事?！痹谕瓿闪松蠈W期和這次假期活動后，我深刻體驗到，能把對人有益的事和自己喜歡做的事結合起來亦是一件很幸福的事。
這個假期，我來到大連同方學校做義工，主要是下午義務為初中學做數(shù)學輔導。
在這16天的義工活動中，我常常要備課到深夜，大家可能覺得可笑，大學生解初中生的題以如用牛刀殺雞為何還要磨一磨呢，其實第一天我也是抱著這種輕松的心情去的，但當我發(fā)現(xiàn)我所講所寫的他們都聽不懂時，我明白我要為這份責任承擔與付出的絕非僅是時間，盡然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了承擔，便只顧全力以赴。經(jīng)過我的調查，初一不知道速度公式，初二不知道導數(shù)??因此，我必須站在孩子們的角度上來幫助他們解決問題，同時還要時刻提醒自己，告訴他們答案，幫他們完成作業(yè)并不重要。授之以魚不如授之以漁，重要的是把我應該教會孩子們這類題的理解和技巧方法，雖然這樣詳細的講解很累，但我深知我所要處理的不是一道題的對與錯，而是孩子們對知識理解的透徹程度。在這16天里，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——每當我伸手拿起水杯想要喝水時,里面的水總是溫德滿的，原來每當一個同學出門時，都會問我答上一杯熱水。頓時間,一種溫暖和幸?；厥幵谖业男念^,那僅是一杯水，更是孩子們對我的尊敬和信任。
初中的孩子很單純，每次看到我都喊我老師，但是那熟悉而又陌生的稱呼現(xiàn)在居然加在我的身上，聽起來總是那樣蹩腳，讓我感覺不適應，所以我讓他們叫我哥哥就好。但后來我發(fā)現(xiàn)了這稱呼的魔力，每當我感到重復厭煩時，當一聽到“老師可以再講一遍嗎”這樣的請求時，我立刻精神抖擻，頹廢厭惡之感立刻消失，馬上調整情緒保持微笑繼續(xù)講解，在老師這個神圣的稱呼的感召下，我覺得作為義工，為他人奉獻，是十分值得的。多少年后，當我們回憶起過往，將有說不完的故事、道不盡的共同話題。那時我們條件苦也好、累也罷，我們一樣不亦樂乎，那時的回憶充滿溫情、充滿青春年少的氣息。
假期義工活動讓我懂得責任需要承擔，義務應該履行，奉獻也可快樂，義工我很光榮。做義工活動不應只為完成假期活動，而是要把這種奉獻的精神作為自己對社會要付的責任，就象雷鋒精神也不應該只存在于三月五號，我們每個人都應該是學雷鋒的自覺踐行者作為積極分子的我，同時也是一名國商義工，希望與大家一起分享一下我們上學期收獲的感動（播放視頻）。
我們是春雨，潤物無聲，把絲絲甘甜。
敬獻給每位干渴的人；
我們是航標，任勞任怨，把正確方向。
指引給每位迷失的路人；
我們是木鐸，赤誠丹心，把璀璨文明。
傳播給迷茫的華夏子孫；
我們是陽光，金光燦燦，把拳拳暖意。
播撒到每個陰涼的角落。
我們擁有一個共同的名字——義工！
我愿做一顆星星，把我閃閃的光芒射向玄青的夜幕，不為千尺之下的贊美和夸耀，不為高高在上的虛榮和盛氣凌人，只為月亮的圓滿、志愿的共進和心心相連、手手相牽的感人的力量。
我愿做一條小溪，把我溫潤的水流全部匯進大海的懷抱，不為迢迢旅途的風景和牽絆，不為起起伏伏的趣味和心情激蕩，只為大海的寬廣、志愿的快樂和海天相接處的遠大夢想。我很畏懼，但我們很勇敢。
我很脆弱，但我們很堅強。
我很渺小，但我們很偉大。
因為，我們，是義工。
我們的愛像蒲公英的翅膀，心到，也把種子帶到，讓所到之處激起波瀾壯闊的華章。
我們不需要華麗的贊美，我們不需要豐厚的獎勵，我們不需要嫉羨的目光，無怨無悔，奉獻并快樂。
我們心中向所有需要幫助的人吶喊：
我們在一起！作為一名積極積極分子，同時又是一名義工，我希望在座的黨員、預備黨員和積極分子，能夠奉獻自己微博的力量，服務于群眾，有利于社會，時刻以雷鋒為榜樣，學習雷鋒精神，實現(xiàn)自我的人生價值。像雷鋒一樣，從自己身邊小事做起，樂于助人、甘于奉獻，讓雷鋒精神代代相傳。
活動過程及體會篇十七
活動目標：
1.通過欣賞故事ppt，學習故事《猴子撈月》，理解故事的內容。
2.能利用實驗，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動準備：
活動過程：
一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
提問：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見的月亮是在哪里的？
二、通過欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個月亮），引導幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學習故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時候，有一只小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個月亮，接下來，它會怎么做呢？（幼兒大膽猜測）
現(xiàn)在老師這里有個關于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2.請幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內容。
引導幼兒想出各種辦法，可適當請個別幼兒上來模仿?lián)圃铝恋膭幼鳌?BR> （2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？我們一起來做個實驗看看，為什么井里的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實驗。
教師小結：水面很平時，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來？你覺得這是一群什么樣的猴子？
3.請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進一步加深對故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導個別閱讀能力相對較弱的幼兒進行閱讀。
2.請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個地方？為什么？
活動過程及體會篇一
志愿活動是一種無償?shù)姆瞰I行為，通過參與志愿活動，不僅可以幫助他人解決問題，還能增長自己的社交經(jīng)驗和擴展人際關系。在我參與志愿活動的過程中，我深刻體會到了其中的挑戰(zhàn)與收獲，并形成了一些寶貴的心得體會。
首先，在進行志愿活動之前，我們需要做足準備工作。首先，我們需要了解志愿活動的內容與對象，確保自己能夠勝任相關工作。其次，我們需要收集相關資料，為志愿活動提前做好調研工作。最后，我們需要認真規(guī)劃自己的時間，確保能夠充分利用自己的時間參與志愿活動。這個過程需要我們做好組織和計劃能力，提前做好準備，以確保志愿活動的順利進行。
其次，在志愿活動的實施過程中，我們需要充分發(fā)揮自己的個人能力。在活動中，我擔任了志愿者的角色，與其他志愿者一起，盡己所能地服務他人。這一過程中，我發(fā)現(xiàn)了很多自己的優(yōu)點和長處，比如責任心、溝通能力和團隊合作能力。通過與他人合作，我們共同為了一個目標而努力，互相之間相互支持與鼓勵。相反，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，比如耐心不夠、注意力不集中等。這些發(fā)現(xiàn)讓我更加清楚自己的優(yōu)勢和劣勢，也使我明白需要在接下來的日子里注重自身的提升與修正。
第三，志愿活動的過程中，我們要學會傾聽和關心他人。志愿活動是為了幫助他人，而不是為了彰顯自己的能力和優(yōu)點。所以，我們要時刻保持謙遜的心態(tài)，傾聽他人的需求和煩惱，與之建立起信任和親近的關系。在志愿活動中，我遇到了不少有困難的老人和孩子，通過與他們交流，我不僅能感受到他們的痛苦和困惑，也能在與他們的共處中得到一些啟示與感悟。這讓我明白到，關愛他人并不僅僅是物質上的幫助，更是情感上的支持與陪伴。
第四，志愿活動的過程中，我們要保持積極向上的心態(tài)。時常面對困難和挑戰(zhàn)，我們需要以堅定的信念和積極向上的態(tài)度去面對。在志愿活動中，有時會遇到很多瑣碎的事情和無法預料的問題，但我們不能因此而氣餒和放棄。我們要學會從困難和挫折中尋找樂趣與成長的可能，堅持下去。在我的志愿活動中，有一次遇到了一個特別頑固的問題，讓我感到非?？鄲溃覜]有放棄，而是堅持不懈地努力解決。最終，我克服了困難，解決了問題，收獲了成長和滿足感。
最后，志愿活動的過程中，我們要善于總結經(jīng)驗和感悟。志愿活動是一個不斷學習和提高的過程，我們應該隨時總結和反思自己的行為和表現(xiàn)，以便在今后的活動中更好地發(fā)揮作用。同時，我們也要分享自己的經(jīng)驗和感悟，讓更多的人了解志愿活動的意義與價值。通過分享經(jīng)驗，我們能夠與他人互相借鑒與學習，共同提升自己的能力和素質。在我的志愿活動中，我意識到了自己的種種不足，我會進一步對自己不足之處進行深入反思和改正，以期在未來的志愿活動中更好地發(fā)揮作用。
總而言之，志愿活動的過程中，我們需要充分準備、發(fā)揮個人能力、傾聽關心他人、保持積極向上的心態(tài)，并及時總結和分享自己的經(jīng)驗和感悟。通過這一過程，我們不僅能夠幫助他人，也能夠提升自己的能力和素質，獲得更多的人生經(jīng)驗和成長。因此，我相信志愿活動是一種寶貴的經(jīng)歷和體驗，我會繼續(xù)積極參與志愿活動，為社會發(fā)展貢獻自己的一份力量。
活動過程及體會篇二
活動過程是一種從理論上到實踐操作的過程，其中資料的查找和整理是其中一個非常重要的環(huán)節(jié)。本文將著重介紹我在活動過程中遇到的資料查找問題，以及我對資料查找的心得體會。
第二段：資料查找的重要性。
在進行活動過程中，資料查找是必不可少的。無論是從理論到實際，資料收集是一種確定目標、制定計劃、找到資源的基礎。
第三段：我在資料查找中遇到的問題。
在活動過程中，我常常會遇到以下問題：1）時間不足；2）找不到合適的資料；3）利用率不足。
在資料查找的過程中，我學到了很多有益的經(jīng)驗。要充分利用現(xiàn)有的資源，比如查找網(wǎng)上有關資料，向老師、同學以及其他經(jīng)驗豐富的人尋求幫助和建議，嚴謹?shù)卣腺Y料，尋找準確、權威性強、全面的資料。
第五段：結論。
資料查找是活動過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它需要謹慎、認真的對待。通過不斷的實踐與學習，我們能夠發(fā)現(xiàn)資料查找的技巧和方法，更好地完成活動過程中的工作任務。最終，我們能夠更好地開展我們的工作，并在實踐中得到不斷的進步和提高。
活動過程及體會篇三
隨著社會的發(fā)展，信息越來越重要，資料的獲取方式也越來越多。在我們的日常生活中，獲取各種各樣的資料已經(jīng)成為了相當常見的事情。然而，獲取資料并不是一件隨隨便便的事情。在這篇文章中，我將會描述一些我獲取資料時的心得與體會。
第一段：選擇合適的獲取渠道
在獲取資料的過程中，選擇合適的獲取渠道是非常重要的。在現(xiàn)代社會，我們可以通過網(wǎng)絡、書籍、報紙、雜志、電視等多種方式獲取資料。不同的資料獲取渠道具有不同的特點和優(yōu)缺點。如果想要獲取與某種事物相關的知識，則可以通過使用搜索引擎查找網(wǎng)絡上的相關資料。如果想要了解最新的新聞，可以通過收聽電視或者廣播來實現(xiàn)?？傊煌那闆r下，我們應該優(yōu)先選擇適合的獲取渠道。
第二段：有效地搜索關鍵詞
當我們要獲取一個知識點的時候，如何快速準確地找到所需的資料是非常重要的。在搜索關鍵詞時，應該盡可能地準確，盡可能地涵蓋相關的信息，同時也要保持簡潔明了。為了更好地搜索到所需要的信息，可以使用一些搜索引擎的高級功能，比如說使用引號將短語括起來，或者使用減號符號在搜索關鍵詞中去掉一些無關的信息。同時，語言的選擇也非常重要。如果需要了解國外的消息，應該選擇英語、日語、德語等常用語言。
第三段：檢驗資料的可信度
在獲取資料的過程中，如果資料的來源不可信，則可能會引起誤導或進一步加大自己的錯誤。因此，不僅僅是在獲取資料的過程中，還要注意檢驗資料的可信度。可以通過查看資料來源的權威性、網(wǎng)站是否可信以及文章的標題和內容是否一致等方面進行判斷。如果資料的可信度不高，則不應該輕易地將其視為靈丹妙藥。
第四段：整理資料的方法
當獲取到大量資料時，如何更好地進行分類和整理也是非常關鍵的。首先可以根據(jù)資料的類別將其進行分組，然后按照時間或者地點進行排序。其次，可以將資料進行摘要，并將摘要按照分類、時間、作者、主題等方面進行標記。最后，在整理過程中，應該注意規(guī)范和簡潔，讓整理出來的資料更加易于瀏覽和閱讀。
第五段：總結心得以及應用
在獲取知識和資料的過程中，我們需要選擇合適的獲取渠道，并有效地搜索關鍵詞。同時，需要注意檢驗資料的可信度，規(guī)范和簡潔整理資料。通過這些方法，我們可以在自己需要獲取某些知識的時候，快速準確地獲取到精準的資料，并從中得到所需要的信息。最后，我們應該不斷地更新自己的知識體系，并將所學到的知識運用到自己的生活和工作中。
活動過程及體會篇四
爆竹，古老的傳統(tǒng)文化符號，是中國人民過年必備的煙花爆竹之一。每逢農歷新年，無論是城市還是農村，都能夠看到五彩斑斕的煙花禮炮在空中綻放，伴隨著震耳欲聾的鞭炮聲，為節(jié)日增添了喜慶與熱烈的氣氛。下文將從我的角度出發(fā)，分享爆竹的活動過程和心得體會。
首先，爆竹的制作過程是一個繁瑣而有意思的過程。為了制作出一枚完美的爆竹，首先需要選用優(yōu)質的紙張和火藥，然后將紙張剪裁成合適的尺寸，再將火藥填充其中。接下來，用紅色的爆竹皮將填充好火藥的紙筒包裹起來，并用線扎牢。最后，用細繩將爆竹串成一串，制成一包，便成了一束整齊的鞭炮。這一制作過程需要耐心和技巧，只有經(jīng)過細致的操作，才能制作出完美的爆竹。
接下來是爆竹的燃放過程。在除夕夜，家家戶戶都會燃放鞭炮，為新年增添喜慶的氣氛。在鞭炮閃爍的眼前，我感受到了節(jié)日的熱鬧和人們的熱情。于是，我迫不及待地拿起一枚爆竹，點燃了爆竹的導火線?；鹈缛贾翆Щ鹁€，爆竹發(fā)出了“噼啪”的聲音。在爆竹的轟鳴聲中，我意識到，節(jié)日不僅僅是一味的享受，也需要我們?yōu)橹冻雠?。而爆竹的燃放，正是表達了人們對新年的期望和祝愿。
然而，在爆竹燃放的過程中，我也深感對環(huán)境的破壞。盡管市區(qū)已經(jīng)規(guī)定了特定的時間段來燃放鞭炮，但我們仍然難以避免一些個別的人在非法時間內燃放爆竹。這些產(chǎn)生的噪音和廢屑不僅會對環(huán)境造成破壞，也會對人們的身體健康造成威脅。因此，我們應當增強環(huán)保意識，避免非法燃放。同時，政府也要加大執(zhí)法力度，制定更嚴格的法規(guī)，確保人民過上一個健康、安全的春節(jié)。
最后，燃放爆竹也給我?guī)砹艘恍┧伎?。爆竹是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過燃放爆竹，我們不僅表達了對新年的喜悅和祝福，也傳承了中華民族的文化。然而，隨著時代的發(fā)展和環(huán)境保護意識的普及，我們應當在傳承傳統(tǒng)的同時，思考如何平衡傳統(tǒng)文化與環(huán)境保護之間的關系?；蛟S，我們可以探索出一種更環(huán)保的燃放方式，既能保護環(huán)境，又能延續(xù)傳統(tǒng)文化。
總結而言，爆竹的活動過程和心得體會是一次豐富多彩的體驗。通過制作和燃放爆竹，我深刻體會到了傳統(tǒng)文化的魅力和熱烈節(jié)日氛圍。然而，同時我們也要正視爆竹對環(huán)境的破壞，并積極尋求合理的利用方式，將傳統(tǒng)文化與環(huán)境保護相結合。只有這樣，我們才能傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，同時也保護好我們的家園。
活動過程及體會篇五
第一段：引言（150字）
“活動過程查找資料心得體會”這一話題，是我經(jīng)歷了一次以查找資料為主要任務的活動后寫下的。在這次活動中，我親身體驗到了通過查找資料學習知識的過程，并從中收獲了不少有益的經(jīng)驗和體會。下面，我將就此展開闡述。
第二段：了解任務，認真篩選信息（250字）
在這次活動中，首先要做的就是了解任務，并將其拆解成具體的需求。然后，我們需要記錄下這些需求，并在查找資料的過程中認真對照著需求篩選信息。對于那些與需求不符的信息，我們可以略過；而那些與需求有相應關系的信息，則需要通過多種方法加以收集和整理，以便于后續(xù)的分析和研究。在篩選信息的過程中，我學會了認真、耐心，以及敏銳地抓住關鍵點的方法。
第三段：多管齊下，多種渠道地查找資料（300字）
除了在網(wǎng)絡上查找資料，我們還可以通過書籍、專家、實地考察等多種渠道來獲取我們需要的資料。在這次活動中，我深刻感受到了這一點的重要性。在某些時候，特別是在涉及到一些生態(tài)環(huán)境、社會問題等內容時，僅憑網(wǎng)絡搜索所獲得的資料是遠遠不夠的。在這樣的情況下，我們需要跨越多個領域，通過多種渠道，不斷地獲取更加全面、準確的資料。這不僅可以讓我們對問題有更深刻的認識，也有助于我們找到解決問題的更多途徑。
第四段：加強交流，深入研究資料（300字）
在查找資料之后，我們需要對這些資料進行深入的研究、分析，以便于更好地理解問題，并提出相應的解決方案。在這一過程中，交流也是非常關鍵的，特別是和與我們研究同一問題、有較多相關經(jīng)驗的人進行交流。這些人不僅可以為我們提供有益的意見和建議，也可以讓我們更好地理解問題的本質和解決方式。同時，也可以讓我們在研究中更加深入地思考問題，發(fā)現(xiàn)更多的問題和矛盾，從而更好地實現(xiàn)我們的目標。
第五段：總結（200字）
在這次活動中，通過查找資料，我學到了許多有用的經(jīng)驗和方法。如認真篩選信息，多渠道地查找資料，加強交流，深入研究等等。這些經(jīng)驗和方法，不僅可以幫助我們在學習中更好地獲取知識，更可以在工作、生活中幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)和解決問題。因此，我們應當在平時的學習和工作中，更加注重這些方面的培養(yǎng)，以便于更好地與時俱進，不斷發(fā)掘更多的機會和挑戰(zhàn)。
活動過程及體會篇六
班級活動是每個學期不可或缺的一部分，作為班級關系和校園文化建設的重要組成部分，班級活動的好壞直接關系到班級的凝聚力和情感投入。回顧過去的班級活動，我發(fā)現(xiàn)，在其中獲得了極大的成長和經(jīng)驗，收獲了許多寶貴的心得體會。今天，我想分享一下自己的班級活動過程和心得，希望能夠對大家有所幫助。
每一次班級活動的成功舉辦，背后都蘊藏著組織者的心血和付出。在我們班級的組織者看來，班級活動的策劃謀劃，既要考慮參與者的興趣愛好和需求，也需要考慮活動的可行性和安全性，才能保證活動的成功舉辦。在組織過程中，我們積極參與、主動溝通，共同商討并制定可行計劃，確保每次活動都能滿足大家的期望。
活動的舉辦需要各方面的準備和配合，包括場地、裝備、活動前期宣傳和資金等。在活動的實施過程中，我們班集體體現(xiàn)出了默契、團結和韌性，共同完成了各種運動項目、文化展演和志愿服務活動等，享受了成功和歡聲笑語的快樂，也經(jīng)歷了失敗和挫折的磨難。然而，這一切都是班級成員成長的歷程，通過班級活動的實施，我們互相了解、關心和支持，廣泛擴展了自己的人際關系網(wǎng)，并且養(yǎng)成了自信、堅韌的心態(tài)。
參與班級活動，是我們學習、成長的一大機會。通過班級活動，我們不僅培養(yǎng)了自己的領導力和組織能力，還在活動中發(fā)揮自己的智慧和動手能力，有助于增強自信和自尊心。同時，班級活動也是個鍛煉溝通、協(xié)調的平臺，在緊張的活動中，大家相互扶持，給予支持和幫助，培養(yǎng)了集體榮譽感。此外，班級活動的過程也是一次課堂，讓我們在切實中感受到合作、分享、互相理解和包容的重要性。
第五段：結尾。
班級活動成為了我們成長的重要載體，給我們帶來了很多收獲。通過這一系列的實踐經(jīng)驗，望大家能理解、認同并扎實運用活動成果，在未來的學習和生活中，努力將這些典型經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，為班級和校園文化建設做出積極貢獻。
活動過程及體會篇七
孝心是中華民族的傳統(tǒng)美德，多年來被人們所傳頌。尤其在現(xiàn)代社會中，隨著家庭結構的改變和繁忙的生活方式，越來越多的人忽略了對父母的孝敬之心。為此，一些機構和組織開始開展孝心活動，希望喚起人們對孝敬父母的意識和行動。本文旨在分享我參與孝心活動的過程記錄和心得體會。
第二段：參與孝心活動的介紹
在這次孝心活動中，我們志愿者們被要求認領一個的老人，為其提供關懷和陪伴。我認領了一位七旬的老人，她的兒子遠在外地工作，長時間不在身邊。我每周會去看望她，幫助她做家務，帶她到公園散步，和她聊天，以給她的生活帶來一些溫暖和安慰。
第三段：參與孝心活動的收獲
這一次孝心活動讓我體會到了愛和關心的力量，感覺很好，也收獲匪淺。這引發(fā)了我對孝心的一些思考和反思。我們生活在一個快節(jié)奏、競爭激烈的環(huán)境中，我們太容易忽視身邊人的需要和感受。通過參與這一次孝心活動，我意識到了自己需要更關心周圍的人，并且更尊重他們，以及尊重我們周圍的一切。
第四段：孝心活動的啟示
在參與孝心活動的過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些重要的啟示。首先，孝心不僅僅是一種責任，也是一種使命和人類情感的表達。其次，孝心的行動并不需要大步向前，我們可以從小做起，從周圍的小事做起，去關心和幫助我們身邊的人。最后，孝心活動不僅僅是照顧老年人，也可以是關心孩子，照顧生病的人或其他需要幫助的人。
第五段：總結
總之，參與孝心活動的過程記錄給了我很多啟示和感受，也讓我更深入地思考了如何真正地表達孝心，并把孝心轉化成行動。我們每個人都應該關心身邊的人，并為他們提供幫助。我會繼續(xù)踐行這些孝心的開端，并堅定我關心他人的決心。同時，我也希望更多的人能夠加入這個行動，一起傳遞支持與關愛。
活動過程及體會篇八
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，爆竹是一個非常重要的元素。人們通過爆竹的燃放，傳達著各種吉祥的愿望和祝福。我曾經(jīng)參與過一次爆竹的活動，不僅親身體驗了其中的樂趣，更深刻地感受到了祈福的含義。在這篇文章中，我將詳細介紹爆竹的活動過程，并分享我的心得體會。
首先，爆竹活動通常是在中國傳統(tǒng)的文化節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)和重陽節(jié)等期間舉行的。活動的開始通常是人們聚集在一起，充滿期待地等待著這個令人興奮的時刻。在爆竹活動開始前，組織者會事先準備好一定數(shù)量的爆竹，并將它們集中放置在一個開闊的空地上。之后，活動的主持人會發(fā)放爆竹給參與者，并提醒大家要注意安全。
接下來的活動過程中，人們以小組為單位，有序地進行爆竹的點火。每個小組由一名領導者帶領，確?；顒拥倪M行有條不紊。當活動開始時，領導者點燃第一枚爆竹，并傳遞給小組中的下一個人，如此循環(huán)。這個過程中，每個人都需保持安靜和冷靜，以便在點火時避免意外發(fā)生。
當爆竹被點燃時，人們會聽到一連串的巨響聲。這種聲音不僅會吸引其他觀眾的注意，也會傳遞出一種威猛勇敢的氛圍。在一些活動中，人們還會用竹子或牛皮紙制成的“炮竹”來增加爆竹的威力和聲音效果。巨大的聲響和金屬撞擊的聲音營造出一種非常喧鬧的氛圍，讓人們身心愉悅。
參與爆竹活動的過程中，我深受感動。首先，我意識到了團隊合作的重要性。在這個活動中，每個小組成員都扮演著不同的角色，需要相互配合和信任。只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能保證活動的順利進行。其次，我明白了作為一個個體，我們的力量是有限的。在點燃爆竹的過程中，我們無法控制火焰的方向和力度，只能通過正確的方式去引導。這給我留下了堅持和尊重他人的重要教訓。
此外，爆竹活動也給我?guī)砹藢鹘y(tǒng)文化的尊重和欣賞。爆竹作為中國傳統(tǒng)節(jié)慶活動中的一部分，代表著對神明的敬畏和對新年的祝福。通過參與活動，我深深感受到了這種文化傳統(tǒng)的價值和力量。我認為傳統(tǒng)文化是我們民族的精神財富，應該被更多的人傳承和發(fā)揚。
總之，爆竹的活動過程既有意義又有趣。它不僅帶來了慶祝和歡樂，也提醒了我們團隊合作和尊重傳統(tǒng)文化的重要性。通過參與爆竹的活動，我從中獲得了啟示和體驗，使我更加珍惜和理解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動過程及體會篇九
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟負擔和支持弱勢群體，義賣活動在很多地方已經(jīng)普及。義賣活動是在社區(qū)、學?；蚬局信e辦的一種自愿性質的籌款活動。在義賣活動中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學校成功地舉辦了一次義賣活動，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣活動的過程和我的個人心得體會。
第二節(jié)：活動準備
為了保證一次成功的義賣活動，事先需要進行充分的準備。在本次義賣活動之前，我們組織團隊準備了一份詳細的計劃。首先，我們需要確定義賣活動的日期和時間，并廣泛宣傳活動。我們邀請了附近商家捐獻物品，并讓志愿者負責尋找物品或收集捐款。我們還與當?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動中尋求合作和支持。在此過程中，我們把工作分配給了不同的團隊，以確保各個方面的細節(jié)都準備得到位。
第三節(jié)：活動進行
義賣活動當天，我們一早就開始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計劃，完成了布置現(xiàn)場和放置商品等任務。我們收到了很多熱情的支持，當?shù)孛癖娂娂娗皝砭柚蛥⑴c活動。我們的團隊帶來了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個小組，進行銷售、接待和費用管理等任務。他們認真地工作，讓義賣活動進行得非常順利。
第四節(jié)：活動評估
義賣活動結束后，我們進行了一個簡單的評估。我們檢查了各個方面的情況，以確保我們取得的成效真正有助于當?shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣活動共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚和認可。然而，我們也認為還有很多方面需要改進，可能可以更有效地推廣義賣活動，以獲得更多的參與者和社會支持。
第五節(jié)：心得體會
我想說，在整個義賣活動中，我學到了很多關于人際關系和籌款管理的知識。我認為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長了很多。在組織團隊和合作方面，我學到了很多關于如何處理人際關系和協(xié)議問題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學到了如何更好地理解他人以及如何表達我的觀點和想法。在義賣活動中，我也感受到了自己的責任和使命感，我認為這對我今后的事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深遠的影響。
結論
總之，義賣活動是一項極其有意義的活動，可以有效地支持弱勢群體和促進社會和諧。通過準備、推廣、執(zhí)行和評價義賣活動等一系列流程，我和我的志愿者們實現(xiàn)了我們的目標，也取得了可喜的成效。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類似的慈善活動，以實現(xiàn)自己和社會的雙贏。
活動過程及體會篇十
教案就是教師為該課時備課的書面結果，所以教案是以課時為單位設計的具體教學方案，教案是上課的重要依據(jù)，對該課時起到指導和規(guī)劃作用。我個人認為一份完整的教案包括：課題、三維教學目標（知識與技能目標，方法與過程目標，情感態(tài)度與價值觀目標）、課的類型（理論課，討論課、實驗課、習題課等）、課時、教學重點、教學難點、教學方法、教學過程、作業(yè)布置、課時小結、板書設計、教具、教學反思。
的知識結構體系，這樣就可以讓學生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學生加以練習，達到學生可以熟練的應用的程度。最后，是教學反思，這是教師成長的加速器。教學反思的形式：教學日記，案例分析，聽課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學日記的形式。我個人認為教學反思在一個教師的成長中起到至關重要的作用，在反思中，可以從這幾個方面反思：教學時針對該知識點自己的教學方法是否恰當、教學中的語言（包括肢體語言）、課堂的氣氛、師生地位和關系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗加上自己的獨到見解，再要去改進不足之處，增長自己的經(jīng)驗，形成知識的結晶，最后形成自己獨特的教學風格。
活動過程及體會篇十一
這次社會實踐主要是通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢？這是社會與學校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學生，應該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學校里是學不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業(yè)和我學習的專業(yè)密切相關，所以對我來說并不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的了解，也能使我在將來更好的應用于工作中。
這這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
專業(yè)社會實踐報告(二)。
我從2009年8月1日到桂林市防雷中心參加社會實踐活動，到8月30日實踐結束。在單位領導及同事的指導和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機構及管理體制。并學到了很多學校里學不到的實用知識，豐富了社會閱歷。
單位給我的.工作定位是從事網(wǎng)絡基礎工作以及一些計算機組裝和日常維護等等，在此思想的指導下，我承擔了單位有關計算機方面的一些基礎工作，包括線路檢修，交換設備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學校的理論知識到過去真正的實踐工作，其中的角色轉變離不開單位各級領導以及同事們的幫助和指導。
網(wǎng)站建設方面，對此進行了改造，使用全新的后臺，使單位網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應。我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
在實習期間，我深刻的感受到，單位是一個團結、上進、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領導與下屬之間、同事與同事之間非常的團結、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個溫馨的大家庭，而領導就像這個家庭的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè)，體會到了事業(yè)單位的嚴格管理制度，知道了什么求真務實。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。我對能到這樣的單位實習感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作，學習，和同事們一起分享快樂，分擔工作，所以我努力向同事學習，不懂就問，認真完成領導和同事交給我的每一項工作，領導和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制訂了一系列的實習計劃，幫助我達到實習的目的。在這一段時間里我不僅很好的運用了所學的專業(yè)知識，而且還學到了很多在學校里學不到的實用的待人處世之道，擴大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎。
現(xiàn)在，實習已經(jīng)結束，時間雖然只有短短的半個來月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
首先，實習是個人綜合能力的檢驗。除了計算機基礎知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強的表達能力，另外，還必須有較強的應變能力、堅強的毅力。
其次，此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應該是自己的知識結構不平衡，要多學些，多了解些。通過這次實習，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了社會總有用到的時候。”
再次，此次實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學校期間所學的知識在此次實習的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在大學里還是學到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學習。現(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。
此次實習雖已結束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學習和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心，給我這樣一個寶貴的實習機會，讓我對社會、對工作、對學習都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學生活中留下了美好的一頁！最后感謝單位領導和部門領導以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
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活動過程及體會篇十二
1、集合整隊。
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2、報告人數(shù)，并邀請輔導員參加活動。
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次令本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互敬隊禮）“報告中隊長，第*小隊應到*人，實到*人，報告完畢?！?BR> 中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）。小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
中隊長口令：全體立正。跑步至輔導員面前向輔導員報告：（互敬隊禮）“報告輔導員，*中隊應到*人，實到*人，報告完畢。請輔導員參加我們的活動”。輔導員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
線路：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向繞隊伍一周，或從隊伍左側到右側。
4、唱隊歌。
安排伴奏和指揮，輔導員跟隊員一起唱。
“本次活動的主題是頌英雄。
學英雄，下面我宣布：五（3）中隊活動現(xiàn)在開始”。
中隊長講話：
主持人主持活動：
2、雄們，你們的鮮血染紅了五星紅旗，你們的鮮血灑在祖國的大地上，迎來祖國大地的鮮花爛漫。齊唱《英雄贊歌》。
輔導員講話：
各位少先隊員，你們的“頌先烈。
今天的活動，使我們更加懂得，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來的。烈士們，你們安息吧，你們的后代會完成你們未盡的事業(yè)的。祖**親哺育了多少英雄的兒女。英雄們，你們放心吧，我們的少先隊員會以你們?yōu)榘駱?，學習你們的優(yōu)秀品質的。
我們要珍惜今天的幸福生活，以雷鋒、賴寧為榜樣，勤奮學習，學習更多的知識，掌握更多的本領，將來把我們祖國建設得更加美好。
1、呼號。
隊旗下，輔導員領呼：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊員齊呼：時刻準備著！
輔導員：呼號畢。
2、退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導員和少先隊員敬隊禮。
中隊長：“五（3）中隊活動到此結束”。隊旗帶頭，依次退場。
活動過程及體會篇十三
義賣活動是一項很有意義的公益活動，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動策劃中，我們首先確定活動的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實施方案。在準備過程中，我們需要找到合適的場地和展具，積極協(xié)調資助單位和贊助商的支持，以及準備義賣物品并廣而告之。
二、義賣活動的開展
義賣活動的當天，我們早早地到達了活動現(xiàn)場，布置好義賣攤位，并對義賣物品進行了分類和標價。整個活動現(xiàn)場非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣活動中。各種物品琳瑯滿目，書籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風格。志愿者們在現(xiàn)場為大家介紹義賣物品，鼓勵大家購買，同時我們也配合組織方，帶領大家玩起了游戲，互動環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣活動中遇到的問題
在義賣活動中，我們也不可避免地遇到了一些問題和困難。比如我們的商品分類不夠細致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會忘記物品的價格或遇到客人的疑問和挑剔。除此之外，義賣現(xiàn)場由于人流量大，各個攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問題。但是我們及時對這些問題進行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會和收獲
這次義賣活動讓我們得到了很多收獲，同時也感受到了許多不足之處。我們深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性，每一個人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時也要互相補位和支持。我們也懂得了在義賣活動中，尤其要注意細節(jié)和服務品質，每一位客人都要得到真正的熱情和認真關注。同時我們也從中感受到了公益服務的價值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長和進步的重要機會。
五、今后的努力和改進
我們的義賣活動取得了一些成功，但是也有很多需要改進和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會進一步準備和規(guī)劃好義賣物品的分類和標價，同時也會加強志愿者的培訓和素質提升，使得服務質量更加優(yōu)良。在物品選購之前，我們也會多與贊助商和相關單位溝通，了解市場需求和客戶偏好，提升物品的精準度和實用性。同時我們也將探索更多的公益活動模式和方式，進一步貼近市場，拓展市場影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務。
活動過程及體會篇十四
2012年4月12日上午7點半，本小組成員按原計劃準時在郵局前集合，踏上了本次義工活動的征程。為了突出本次活動的意義，也為了使我們的義工對象能夠相信我們，每一個人都按原定計劃穿上了學院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標牌。人員到齊之后，我們小組召開簡短的會議，重復了一遍活動的流程及分工，并再次確認了相關事項。之后，我們便乘坐公交汽車前往北京西站進行義工活動。
到達北京西站之后，按照之前策劃過程中查詢到的北京西站內部及周邊環(huán)境圖，并且在對北京西站已很熟悉的同學的帶領下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細了解并熟悉了西站周邊的公交車站、出租車站等的具體位置，以及西站的售票處、進站口、出站口、地鐵站等位置級相關路線之后，便從出站口開始尋找需要幫助的人進行義工活動。
一開始的活動進行很不順利，每一個人都備受打擊。由于小組成員開始尚未進入狀態(tài)，每個人都有些靦腆，遇到看起來有困難的人，不敢上前詢問是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時間之后，組長回廣宇同學鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢問老人能否幫助他搬運行李至目的地。老人很堅決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開。我們立刻感覺到我們被他誤解為騙子，感到有些無奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對于主動要求幫助拎包、代買票等方式從事的詐騙行為，請不要輕易相信?！?BR> 經(jīng)歷了幾次類似的挫折后，活動暫時陷入了停滯狀態(tài)。察覺到活動存在的問題，小組成員及時調整活動方案，由原定的2至3人一組調整為所有人一起行動。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動目的是要通過幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們怎樣看待我們之后，活動重新開始。
象。每天生活在校園里并沒有太多的感覺，而當走出校園，以中央民族大學學生的身份做事情時，一份學校的榮譽感立刻產(chǎn)生。我們都感覺，能夠因為自己的一點努力而在使自己的學校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調動了起來。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車票不停張望的人。小組成員走上前去詢問，得知他不知道怎樣前往進站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長的帶領下，帶著他前往進站口。在這個過程中，也許是看到我們的志愿行動，一位中年婦女主動攔住小組的一位同學詢問出租車站的位置。小組在立刻達成共識后，兩位同學帶領她前往出租車站。我們的主隊在到達進站口后，同檢票員說明情況并征得同意后，兩位同學幫助男子攜帶行李進入站臺。一下子又順利地幫助了兩個人，大家都感到既意外又興奮。
活動至此進行的很順利，但也在人流越來越多時出現(xiàn)了瓶頸。在十點左右，由于進出站的乘客越來越多，西站內部維持治安的工作人員越來越多。我們小組在出站口徘徊時，幾位很兇的工作人員過來詢問我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開。一時間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓斥下，離開了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動就此結束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場上又開展了新一輪的討論，調整活動的方案。我們一致認為，雖然我們不被允許在西站內部開展繼續(xù)開展活動，但我們可以在西站外面的廣場上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動。再一次改變活動方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場進行，另一部分前往公交車站為需要幫忙搬運行李、指路的人服務。
就這樣，經(jīng)過一上午的義工工作，我們小組在大約11點半左右在小廣場集合，結束了本次的義工活動的實體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動過程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過程中感動的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽光燦爛奪目，照射在我們每個人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個留下我們第一次大型的志愿活動的地方，最終在北京西站的廣場上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結主旨。在討論中，大家再次各抒己見，發(fā)揮了自己的特長，令我們每一個人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車返回學校，結束了此次難忘的、有意義的義工活動。
活動過程及體會篇十五
1，理解故事內容，感受三只小豬的可愛形象，懂得造房子要付出辛勤的勞動。
2，能用比較完整的語言回答問題。
活動重點。
理解故事內容，能用比較完整的語言回答問題。
活動準備。
1，引出話題。
2，引出故事。
教師講述故事。
提問：三只小豬分別造了什么房子？誰的房子結實？
呼呼和嚕嚕為什么要造草房子和木房子呢？
大灰狼為什么吹不走嘟嘟的`房子呢？（材料堅固，建造認真）。
呼呼和嚕嚕很慚愧，決心要向嘟嘟學習什么？
幼兒邊觀察教師逐一出示掛圖，邊聽故事錄音。
提問：呼呼的草房子被吹散了，呼呼跑到了那里？
嚕嚕的木房子被吹散了，它們怎么辦？
嘟嘟是怎么對付大灰狼的？
3，幼兒跟著錄音邊看掛圖，邊學講故事。
4，游戲“三只小豬造房子”。
用草房子，木房子，磚房子圖片布置場景，教師扮演大灰狼，幼兒扮演豬媽媽與小豬，邊聽錄音學講故事邊游戲。
5、三種材料模擬三種房子，教師示范，個別幼兒操作，體驗三種不同材質房子的牢固度，進行比較。
6、幼兒討論。
提問：你喜歡那只小豬？如果是你，你會造什么樣的房子？為什么？
教師總結故事內容！
教學反思：
這節(jié)活動我通過故事的進展，圍繞三種材料來探討那種材質建房子更結實。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質來感受他們的不同這才是導致大灰狼的三次撞房子的結果，這三次不同的結果告訴幼兒做事不圖省事。也進一步理解了故事的內容，學習了人物間的對話，這是這節(jié)活動的成功之處。對于活動環(huán)節(jié)的安排設計做了以下修改反思：1、出示實物稻草、木頭、磚引入課題，然后通過一吹草房，二吹木房，三吹磚房進行提問來理解故事內容，再到分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結實的原因，這樣幼兒就會對故事理解的更深刻。2、準備幼兒人手一份的材料，讓幼兒觸摸三種不同材質來感受它們的不同，這才是導致大灰狼的三次吹房子的結果，而這三次不同的結果就直接可以告訴幼兒做事不圖省事。經(jīng)典故事可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內容、感受故事寓意、學習人物間的對話，為幼兒語言表達能力的提高奠定了基礎。由淺至深的教學思路，運用多種教學手段，設計合理的提問及做出有效應答等，借助實物讓幼兒能更好地理解、感受故事，期間的種種疑問在自我操作實踐中迎刃而解，這是至關重要的。
活動過程及體會篇十六
大家好，我是1110班積極分子。
今天，我想大家匯報的是我在假期“四個一”活動中做的義工活動。我們常會說：趁年輕做幾件一輩子都不會忘記的事。要做大事，這固然是有志青年應有的志向。即使做不了大事，也至少要做一些有意義的事，等到我們年老回憶時，至少還能有那么幾件事喚醒我們那時年少，而不至于對青春的記憶一片空白。有人說：“如果能把自己的事業(yè)和喜歡做的事情結合起來，那是一件很幸福的事?！痹谕瓿闪松蠈W期和這次假期活動后，我深刻體驗到，能把對人有益的事和自己喜歡做的事結合起來亦是一件很幸福的事。
這個假期，我來到大連同方學校做義工，主要是下午義務為初中學做數(shù)學輔導。
在這16天的義工活動中，我常常要備課到深夜，大家可能覺得可笑，大學生解初中生的題以如用牛刀殺雞為何還要磨一磨呢，其實第一天我也是抱著這種輕松的心情去的，但當我發(fā)現(xiàn)我所講所寫的他們都聽不懂時，我明白我要為這份責任承擔與付出的絕非僅是時間，盡然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了承擔，便只顧全力以赴。經(jīng)過我的調查，初一不知道速度公式，初二不知道導數(shù)??因此，我必須站在孩子們的角度上來幫助他們解決問題，同時還要時刻提醒自己，告訴他們答案，幫他們完成作業(yè)并不重要。授之以魚不如授之以漁，重要的是把我應該教會孩子們這類題的理解和技巧方法，雖然這樣詳細的講解很累，但我深知我所要處理的不是一道題的對與錯，而是孩子們對知識理解的透徹程度。在這16天里，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——每當我伸手拿起水杯想要喝水時,里面的水總是溫德滿的，原來每當一個同學出門時，都會問我答上一杯熱水。頓時間,一種溫暖和幸?；厥幵谖业男念^,那僅是一杯水，更是孩子們對我的尊敬和信任。
初中的孩子很單純，每次看到我都喊我老師，但是那熟悉而又陌生的稱呼現(xiàn)在居然加在我的身上，聽起來總是那樣蹩腳，讓我感覺不適應，所以我讓他們叫我哥哥就好。但后來我發(fā)現(xiàn)了這稱呼的魔力，每當我感到重復厭煩時，當一聽到“老師可以再講一遍嗎”這樣的請求時，我立刻精神抖擻，頹廢厭惡之感立刻消失，馬上調整情緒保持微笑繼續(xù)講解，在老師這個神圣的稱呼的感召下，我覺得作為義工，為他人奉獻，是十分值得的。多少年后，當我們回憶起過往，將有說不完的故事、道不盡的共同話題。那時我們條件苦也好、累也罷，我們一樣不亦樂乎，那時的回憶充滿溫情、充滿青春年少的氣息。
假期義工活動讓我懂得責任需要承擔，義務應該履行，奉獻也可快樂，義工我很光榮。做義工活動不應只為完成假期活動，而是要把這種奉獻的精神作為自己對社會要付的責任，就象雷鋒精神也不應該只存在于三月五號，我們每個人都應該是學雷鋒的自覺踐行者作為積極分子的我，同時也是一名國商義工，希望與大家一起分享一下我們上學期收獲的感動（播放視頻）。
我們是春雨，潤物無聲，把絲絲甘甜。
敬獻給每位干渴的人；
我們是航標，任勞任怨，把正確方向。
指引給每位迷失的路人；
我們是木鐸，赤誠丹心，把璀璨文明。
傳播給迷茫的華夏子孫；
我們是陽光，金光燦燦，把拳拳暖意。
播撒到每個陰涼的角落。
我們擁有一個共同的名字——義工！
我愿做一顆星星，把我閃閃的光芒射向玄青的夜幕，不為千尺之下的贊美和夸耀，不為高高在上的虛榮和盛氣凌人，只為月亮的圓滿、志愿的共進和心心相連、手手相牽的感人的力量。
我愿做一條小溪，把我溫潤的水流全部匯進大海的懷抱，不為迢迢旅途的風景和牽絆，不為起起伏伏的趣味和心情激蕩，只為大海的寬廣、志愿的快樂和海天相接處的遠大夢想。我很畏懼，但我們很勇敢。
我很脆弱，但我們很堅強。
我很渺小，但我們很偉大。
因為，我們，是義工。
我們的愛像蒲公英的翅膀，心到，也把種子帶到，讓所到之處激起波瀾壯闊的華章。
我們不需要華麗的贊美，我們不需要豐厚的獎勵，我們不需要嫉羨的目光，無怨無悔，奉獻并快樂。
我們心中向所有需要幫助的人吶喊：
我們在一起！作為一名積極積極分子，同時又是一名義工，我希望在座的黨員、預備黨員和積極分子，能夠奉獻自己微博的力量，服務于群眾，有利于社會，時刻以雷鋒為榜樣，學習雷鋒精神，實現(xiàn)自我的人生價值。像雷鋒一樣，從自己身邊小事做起，樂于助人、甘于奉獻，讓雷鋒精神代代相傳。
活動過程及體會篇十七
活動目標：
1.通過欣賞故事ppt，學習故事《猴子撈月》，理解故事的內容。
2.能利用實驗，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動準備：
活動過程：
一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
提問：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見的月亮是在哪里的？
二、通過欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個月亮），引導幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學習故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時候，有一只小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個月亮，接下來，它會怎么做呢？（幼兒大膽猜測）
現(xiàn)在老師這里有個關于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2.請幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內容。
引導幼兒想出各種辦法，可適當請個別幼兒上來模仿?lián)圃铝恋膭幼鳌?BR> （2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？我們一起來做個實驗看看，為什么井里的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實驗。
教師小結：水面很平時，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來？你覺得這是一群什么樣的猴子？
3.請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進一步加深對故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導個別閱讀能力相對較弱的幼兒進行閱讀。
2.請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個地方？為什么？