總結(jié)能幫助我們更好地理解和運用知識，提高我們的實際應用能力。在總結(jié)中可以提出問題和建議，以期引起讀者的思考和關(guān)注。這里有一些總結(jié)范文的例子，供大家參考寫作時的思路和結(jié)構(gòu)。
學生手機管理協(xié)議篇一
第一條：學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。
第二條：手續(xù)辦理與承諾
1、學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2、承諾學生手機應放保安室手機專用保險柜保管，特殊情況如需使用手機需拿班主任使用登記表到保安室領(lǐng)取手機使用后再次放入保險柜。
3、如學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
4、承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
第三條：使用規(guī)定
1、不得將手機帶到教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)。
2、上課過程中不能私自攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交班主任教師送保安室保管。
3、學生特殊情況僅限于使用手機的通訊功能聯(lián)系家長，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
4、家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)可與班主任聯(lián)系。
5、學生手機號應在班主任處準確登記。
第四條：違反本規(guī)定的處理辦法
1、違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回。
第六條：附則
1、本規(guī)定由政教處實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分。
3、本規(guī)定自20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理協(xié)議篇二
一、學生一律不準帶手機進入校園。如情況特殊需要攜帶手機必須經(jīng)家長和班主任同意，遵守手機使用規(guī)定。
二、學生在校園內(nèi)使用手機，必須遵守如下規(guī)定：
1、學生帶手機進校要經(jīng)家長和班主任同意，并在班主任處登記，交班主任保管，要用手機時向班主任申請，使用完成后返還班主任保管。
2、學生手機在使用過程中需本人妥善保管，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。
3、學生在上課（含實驗課、自習課、早晚自習、集會等）期間、午休和晚上就寢熄燈以后，必須關(guān)閉手機電源（關(guān)機），此期間禁止使用手機。手機鈴響，撥打、接聽電話；用手機發(fā)、看短信息；玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手機。
4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究責任。
5、違反規(guī)定被收繳手機的，其違規(guī)使用手機收繳后交班主任，期末由違規(guī)使用手機本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機，并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分。（借別人手機違規(guī)使用的同等處理）
6、對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的'，給予相關(guān)同學警告或嚴重警告的處分；情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。并交家長帶回教育，學生思想轉(zhuǎn)變后在返校上課。
7、學生在任何考試中，必須將手機關(guān)機并主動交監(jiān)考老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手機都均認定為作弊并收繳手機。
8、用手機瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。
三、手機收繳：進校時學校對手機進行第一次收繳，并交班主任保管通知學生本人家長領(lǐng)會，如果在學校第一次收繳后還有學生私自使用手機的，學校收繳后概不返還，到學期期末結(jié)束后由學生本人家長到學校聯(lián)系班主任領(lǐng)取。
學生手機管理協(xié)議篇三
手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習和身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機，特制定本制度。
1.學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。
2.確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須由家長提出書面申請，學生做出承諾，經(jīng)班主任同意，并經(jīng)政教處審核備案后方可帶入校園。
3.手機帶入學校后交由班主任統(tǒng)一保管于專用保管箱內(nèi)，禁止將手機帶入課堂。
1.學校為各班配備手機保管箱，由各班級班主任負責本班級學生手機的統(tǒng)一保管。
2.手機必須通過班主任取用，任何學生不得私開保管箱取用手機，因私開保管箱造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
3.班主任向?qū)W生家長公布學校辦公電話xxxxxxxxxx和本人手機號碼，方便家長聯(lián)系學生，同時學校三部共用電話免費供學生使用，遇突發(fā)狀況確保信息通暢。
4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。
2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3.考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
4.在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)關(guān)閉手機。
5.僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
6.家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)可與班主任或其他課任教師聯(lián)系。
7.學生手機號應在班主任處準確登記。
1.學校各處室干部、班主任、任課教師、學生會團委會干部有權(quán)檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。
2.學校各處室干部、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
1.違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，個人書面檢討，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回，本學期內(nèi)不得重新申請;第三次給予警告及以上紀律處分，本學年內(nèi)不得重新申請使用。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
1.加強教育引導。通過升旗儀式、班團會、心理輔導校規(guī)校紀等形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
2.做好家校溝通。將手機管理的有關(guān)要求通過微信群、公眾號告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3.家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
4.家長、老師及時溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
1.教師必須嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)的規(guī)定，規(guī)范班級微信群、qq群、釘釘群等的管理使用，班級群只能用作學校教師和家長在教育教學方面的溝通和相關(guān)緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)。
2.不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
1.本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核和教師考核。
3.本規(guī)定自2021年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理協(xié)議篇四
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，結(jié)合我校實際，特制定《柳州二中學生手機使用管理規(guī)定》，請全校同學遵照執(zhí)行。
1、按規(guī)定學生原則上不得將個人手機、智能平板、智能手表等電子產(chǎn)品帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請。對于能上網(wǎng)的智能手機、智能平板、智能手表等電子產(chǎn)品進校后應立即將手機交由班主任統(tǒng)一保管，對于非智能機（只能打電話和發(fā)短信的手機），學生放在宿舍自行保管，禁止帶入教學區(qū)域。
2、非智能手機只能在宿舍使用，且禁止在休息時間使用。非智能手機使用時間為周一至周五每天北京時間12：15—13：10。17：10—18：30和22：20—23：10三個時間段；周六和周日非智能手機使用時間由各年級領(lǐng)導根據(jù)本年級作息時間具體安排。
3、學生在校期間，智能手機應置于關(guān)機狀態(tài)并由班主任保管。如遇特殊情況，需要在未經(jīng)許可的時間或地點使用手機的`，需經(jīng)班主任、任課或管理老師同意后，方可到辦公室或教師指定的地點開機使用。使用完畢后應即刻將手機重新置于關(guān)機狀態(tài)交由班主任保管。
4、在允許使用手機的時間、地點外，一旦直接或間接發(fā)現(xiàn)手機（如鈴聲、鬧鐘等），無論是否使用，不論是否開機，均作違規(guī)使用手機處理，并按照《柳州二中學生違紀行為處罰辦法》進行相關(guān)處罰。
5、如果是借別人的手機違紀，也按同樣規(guī)定處理。
學生手機管理協(xié)議篇五
依照教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生身心健康發(fā)展。金溝灣小學特制定學生手機帶入校園申請制度：
1.凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長填寫《申請書》，經(jīng)班主任同意且匯報學校。
2.帶入校園后將手機統(tǒng)一交班主任保管。
3.家長如有事和學生聯(lián)系，可以和班主任或科任老師等打電話。
4.離校后學生到保管處統(tǒng)一簽字領(lǐng)取手機。
1.嚴禁學生在校園內(nèi)使用手機。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權(quán)收繳手機，收繳的.手機統(tǒng)一交年級保管，由家長來校領(lǐng)取。
2.凡攜帶手機進校園者，一律給予警告、紀律處分，經(jīng)教育仍不改正者，學校將給予記過及以上處分。老師在收繳手機的過程中，若學生不給予配合，老師可聯(lián)系政教處。政教處工作人員有義務(wù)及時協(xié)助老師進行處理，學校將視情節(jié)輕重給予該生記過及以上處分。
3.各年級各班務(wù)必加強管理，將嚴禁學生攜帶手機進校園列入班規(guī)，由紀律委員負責監(jiān)督。本班學生遵守學校手機管理規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定，立即報告班主任進行處理。
4.與三好學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生和班級考評相結(jié)合。違反手機使用管理規(guī)定的，取消其所有資格。
5.學校設(shè)立手機舉報處，政教處。
6.收繳手機的領(lǐng)取程序。由學生本人寫出申請書，班主任提出意見，經(jīng)年級長簽字同意后，由學生家長來校領(lǐng)取。
本制度自即日起正式實施。
學生手機管理協(xié)議篇六
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》的相關(guān)精神并結(jié)合學校實際情況，特制定此管理辦法：
學生如有特殊原因確實需要使用手機，應由家長提出申請，填寫《新元學校學生手機使用申請表》，班主任老師監(jiān)督審批記錄后，學生方可在學校使用。
1、學生在校期間原則上不允許使用手機等通訊工具。
2、學生如有特殊原因，確實需要使用手機，經(jīng)提出申請同意后可以攜帶。
3、進校后將手機交給班主任老師放到手機存放處。
1、因特殊情況通過申請的學生，應該在每天早上到校后，主動將手機關(guān)機，然后交給班主任老師，放到手機存放處。下午放學前，由班主任老師交還給學生。
2、各年級副主任為對應年級的手機保管責任人，將保管的手機放到手機存放處。
在校期間若急需公用電話，可以直接到學校南門門衛(wèi)室、初中部教師簽到機處或劉校長辦公室使用該校公用電話。
根據(jù)學校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的'小孩違反學校關(guān)于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關(guān)處理?！?BR> 3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒有關(guān)機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來—————包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應的處理。
6、帶手機到校的同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取的處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
學生手機管理協(xié)議篇七
為保障學校正常的教育教學秩序，保證學生的學習時間，規(guī)范學生的行為，讓學生正確使用手機，要怎么制定規(guī)章制度呢?現(xiàn)在就和小編一起來學習一下吧!
手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機，特制定本規(guī)定。
第一條 學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。
第二條 手續(xù)辦理與承諾
1.學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2.承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3.承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
第三條 使用規(guī)定
1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。
2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3. 熄燈就寢后不使用手機。
4. 考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
5. 在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機。
6.僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7. 家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
8.學生手機號應在班主任處準確登記。
第四條 檢查
1.學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權(quán)檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。
2.學校各處室干部、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
第五條 違反本規(guī)定的處理辦法
1.違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我校《學生違紀處罰辦法》處理。
3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
第六條 附則
1.本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分。
3.本規(guī)定自 20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
進入信息化社會，手機逐漸成為中學生的新寵?，F(xiàn)在學校內(nèi)使用手機的情況有愈演愈烈之勢。要想管理好學生帶手機的問題，我們應該了解使用手機的利與弊，家校合力管理方能奏效。學生帶手機，歸納起來“一利十弊”。一利是方便了家長與學生的聯(lián)系，但弊要多得多，可概括為十弊：
1、頻繁用機，損害身心健康。手機是通過無線電波實現(xiàn)其功能的。手機傳送的電波輻射，或多或少地要被人體吸收?？茖W實驗表明，頻繁而長時間地使用手機，對人體健康帶來一定危害。主要表現(xiàn)為記憶力喪失、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛等。中學生正處在生長發(fā)育期，身體機能還不健全，手機輻射危害身體發(fā)育，造成理解力、反應力、記憶力明顯下降，免疫功能失調(diào)。
2、考試作弊，敗壞考風學風。 在學業(yè)成績檢測時，有的學生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，自欺欺人，嚴重危害教學秩序，敗壞考風學風，以致不思進取，不專心學習，成績下降，升學無望。
3、黃色泛濫，不利成人成才。手機上網(wǎng)、qq聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、不良短信，以及黃賭毒嚴重毒害青少年。尤其是黃色信息、黃色網(wǎng)站等對涉世不深的學生具有非常大的誘惑力，嚴重危害學生身心健康成長。個別學生就是受不健康內(nèi)容的影響，注意力不集中，成績直線下降，有的甚至違紀違法，最后走上犯罪道路。
4、破壞校紀，影響教與學。學生用手機躲在被窩里收發(fā)短信、看小說、玩游戲，不僅影響自己休息，還干擾他人休息，嚴重影響第二天學習效率。課上手機響起來，更會擾亂教學秩序，影響聽課效率，蔑視教師勞動。不僅老師反感，其他同學也極其反感。
5、親情疏遠，教育虛無飄渺。家長由于工作繁忙，依靠手機對學生進行遙控管理，這樣勢必減少對學生面對面的教育機會，減少家長與老師直接的交流與溝通。家庭教育由實變虛，由直接變間接，由親近變疏遠。家庭教育的缺位，會給學生成長造成諸多不良影響。
6、亂交朋友，情感糾紛不斷。學生之間有事無事打手機，相隔一步之遙也打手機，同學之間的猜疑，與異性同學交往，很多都是因手機而起。手機已成為中學男女生交往過密的幫兇，加速了中學生社會化。有些學生甚至與社會閑雜人員有聯(lián)系，校外朋友一聲呼喚，便謊稱有病請假。這些都給學生思想品質(zhì)的形成帶來很大麻煩和障礙。
7、配帶手機，學生安全無保障。一些學生在回家路上玩手機，不注意路上的行人和車輛，容易造成交通事故。在路上玩手機，還給一些不法分子造成了可趁之機，學生往往被騙、被打、被搶。寄宿生的手機放在寢室內(nèi)，稍不注意，就可能被他人拿走。個別學生還利用手機糾集同學和社會閑散人員打架，嚴重違法違紀。
8、手機消費，加重家庭負擔。有些同學玩手機到了瘋狂的地步，打電話、發(fā)短信那是家常便飯。有的學生手機費用極其高昂，少的`百元，多的達數(shù)百元。中學生使用手機是一種新的消費，也是一種不健康的消費，大大增加了家庭經(jīng)濟負擔，不利于學生良好行為習慣的形成與培養(yǎng)。
9、炫耀攀比，助長享樂思想。有手機的學生到處炫耀，相互攀比，看誰的手機檔次高。沒有手機的學生羨慕有手機的學生，總是找出若干理由，要求家長為之配備手機。學生既矛盾又痛苦，認為社會很不公平，容易產(chǎn)生怨恨和報復心理，輕則厭學違紀，重則違法犯罪。
10、分散注意力，學業(yè)成績下降。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機的學生，大多數(shù)有上課玩手機的習慣。課間就那么幾分鐘也要玩玩手機，對手機十分牽掛與著迷。在這種情況之下，學生很難集中精力聽講、學習。
學生手機管理協(xié)議篇八
科技進步、社會發(fā)展致使中小學生越來越普遍使用手機進行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便了學生與教師、家長和社會的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂功能和交際功能越來越豐富，以及中學生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學生過度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天，導致學習不專心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的學習、生活和身心健康。如何在中小學教育中更好地使用手機，已成為學校和家長必須面對的議題。2021年1月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，主要目的是為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。要求學校將學生手機的使用納入日常管理。
1.危害學生邏輯思維能力。在降低自身知識度的同時，心理及思維能力受到極大限制。
2.危害學生身心健康。長時間使用手機可能影響學生的視神經(jīng)及記憶力。手機內(nèi)存在不良信息，對心智不夠成熟的中學生帶來嚴重的身心危害。中學生心理抵御能力不強，容易出現(xiàn)早戀、孤僻、免疫功能失調(diào)、睡眠降低等身心問題。
3.危害中學生日常學習。現(xiàn)階段的中學生對手機具有極大的依賴性，遇到不懂的問題就想通過手機查答案，使得學生懶得思考，漸漸不會思考。
(一)五個明確
1.明確學生不得將手機帶入學校，如有特殊緊急情況家長可以與班主任或任課老師聯(lián)系，學生可通過電子班牌與家長聯(lián)系。
2.明確教師不得通過手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
3.明確家長對孩子使用手機有監(jiān)督管理的職責。學生離校后需上網(wǎng)查閱學習資料，經(jīng)家長同意后才可使用。
4.明確學生確有需要將手機帶入校園的，必須由家長提出書面申請，手機帶入校園后，必須交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
5.明確學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。
(二)教育引導
1.學校利用主題班會、國旗下講話等形式組織專題輔導，讓學生敞開心扉談手機、擦亮眼睛看手機，進而達到科學合理用手機的目的。重點是從心理層面對學生進行疏導，引導學生擺脫對手機的依賴，進而專注于學業(yè)。
2.家長職責。家庭是學生發(fā)育、成長、生存的首要基地，家長應當言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.拓展社會資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育，讓學生的學習生活變得豐富多姿，為學生遠離手機創(chuàng)造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來，引導和幫助學生建立正確的手機使用觀，讓我們共同攜起手來，在校園里倡導禁止使用手機，共創(chuàng)一個健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機!
2.學校每班安裝電子班牌，此班牌具有通話功能，班主任、學生、家長可以通過班牌相互聯(lián)系，解決了學生上學后有事不方便聯(lián)系家長的困難。
3.原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意并書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
學生手機管理協(xié)議篇九
自開學以來，本班發(fā)現(xiàn)同學們對手機的依靠性太強，經(jīng)過家長微信群內(nèi)溝通以及集合班委會的意見，為了讓同學們更合理的使用手機，為了提高同學們的學習質(zhì)量，身體素質(zhì)，結(jié)合校規(guī)校紀以及班級管理規(guī)定，現(xiàn)制定出本班的手機使用管理規(guī)定，具體如下：
1、嚴禁同學帶手機進入教室。因溝通需要，允許班長帶非智能機（老頭機）。
2、如果有同學將手機帶去教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰上交手機一周處理；如果上課期間玩手機并被教師抓到，罰上交手機一個月處理，并檢討。
3、如果有同學帶兩塊手機來躲避處罰，將對其嚴肅處理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰上交兩塊手機一個月處理，并檢討。
4、兩操期間，如出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，按違紀上交手機一周處理；如出現(xiàn)縮手，說話等違紀，將視情景上交手機一周處理；如有同學請假站操，按照請假天數(shù)上交手機處理。如有同學因請病假或事假不在學校，按照請假天數(shù)上交手機。
5、宿舍內(nèi)務(wù)，如果宿舍出現(xiàn)扣分現(xiàn)象，對扣分的負責人，將按照扣分情景，上交手機處理。(一分一天)
6、在教室衛(wèi)生打掃中，如有同學負責的衛(wèi)生區(qū)扣分，將按照扣分情景，上交手機處理。(一分一天)
7、如果出現(xiàn)未佩戴胸卡，遲到等違紀現(xiàn)象，被學校通報，將視情景上交手機至少一周，并做檢討，情景嚴重的將由班級仲裁委討論決定上交手機時間。
8、根據(jù)班中現(xiàn)行的優(yōu)秀學習小組評選辦法，如果有同學未能及時上交作業(yè)，將上交手機一周；如有同學在上課期間睡覺或看小說等被教師上課點名，將上交手機一周，情景嚴重的將由班級仲裁委討論決定上交手機時間。
9、在每次考試（月考、期中、期末）前兩個周，將對班內(nèi)手機實行戒嚴，全班上交手機兩個周。
注:以上項目如出現(xiàn)嚴重不服從管理現(xiàn)象，將由班級仲裁委與班委會討論后酌情增加手機上交時間，或上報學管處進行紀律處分。
為了凈化學校環(huán)境，保障學生的身心健康，維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，保證課堂秩序，構(gòu)成良好的學風和生活習慣，提高整體的教學質(zhì)量，經(jīng)學校研究決定特制定本制度。具體方案如下：
1、召開班主任主題活動通氣會，統(tǒng)一思想、提高認識、堅定信心。
2、組織召開班級學生干部會，傾聽學生意見，統(tǒng)一思想，發(fā)揮學生干部的作用，組建班委監(jiān)督委員會，協(xié)助班級、學校做好相關(guān)工作。
3、班級要加大宣傳力度：利用教師例會的.時間做好對教師的宣傳；利用班會課時間召開“做禮貌學生、拒絕手機進課堂”的主題班會，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學生帶手機進課堂的危害，達成共識，構(gòu)成班級自律，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入課堂，并構(gòu)成班級或系部長效機制。
4、學校印發(fā)《關(guān)于學校開展“學生手機管理”給家長的一封信》，營造氛圍，加大師生、家長的知曉率。
5、向?qū)W生家長公布班主任電話，告知家長有急事可直接經(jīng)過班主任聯(lián)系學生，同時班主任要加強與家長的溝通。
6、在教室內(nèi)張貼主題活動宣傳海報。
1、職責到年級打造1-2個示范班級。（具體實施方案略）
2、對各系部的示范班級進行宣傳。
3、總結(jié)典型，構(gòu)成管理制度。（包含保管制度等）
1、各班級按制度組織自主清查活動。
2、各班級組織清查活動，嚴禁學生課堂使用手機。
1、各系部及各班級收存《關(guān)于學校開展“學生手機管理”給家長的一封信》回執(zhí)，并對特殊情景進行統(tǒng)計，同時對學生進行深入細致的疏導工作.
2、學生會、團委組織團委干部、學生會干部，組成巡查小組對各班進行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在課堂巡查中發(fā)現(xiàn)有學生持有、使用手機的，堅決予以收繳，并按相關(guān)規(guī)定處理。
4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應程序處理。
1、為保障學生在校期間與外界的通訊，由學校與電信部門配合，統(tǒng)一安裝固定電話供給通訊服務(wù)。學工室、年級部、班主任在必要時，為學生供給通訊服務(wù)。特殊情景需帶手機的學生，將手機交班主任保管，放假期間領(lǐng)取使用。
2、學工室、年級部、班主任要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確學校在教學區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機的意義。同時，學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。
學生手機管理協(xié)議篇十
確因特殊情況需要將手機帶進校園的.，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。
1.學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2.承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3.承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。
2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3.熄燈就寢后不使用手機。
4.考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
5.在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機。
6.僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7.家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
1.學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權(quán)檢查學生使用手機的'情況，并采取相應措施。
2.學校各處室干部、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
1.違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
1.本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分。
3.本規(guī)定自20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理協(xié)議篇十一
學生使用手機日益成為一種普遍的現(xiàn)象，已不再是一種新鮮事物。禁止學生使用手機不是一件容易、可行的事情，而且學生有很多學生本人也不認為使用手機是一件錯誤的事情，他們完全可以找出各種借口來使用手機，對學校的禁令不理解或者理解但不予配合，不再遮掩，而是在“光天化日”之下使用手機，無所顧忌。在這個問題上，我們不妨變換一下管理方式，對學生手機的使用進行引導、管理。
首先，我們要明確學生使用手機的用途，根據(jù)了解，大致有以下幾種：
1.與家人聯(lián)系：具體又分兩種情況，一種是聯(lián)系家人，這種情況占少數(shù)。第二種是家人聯(lián)系他(她)，這種情況居多，家長用手機來跟蹤、監(jiān)督和遙控指揮自己的孩子或者孩子遇到什么緊急的事情便于與家長聯(lián)系。
2.與同學聯(lián)系：具體分兩種情況，一種是正常交往，這種情況占少數(shù)。第二種是非正常交往，這種情況居多，例如，互發(fā)垃圾、色情、詐騙短信，或是男女生之間的過密交往。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學生凌晨兩三點鐘發(fā)短信、玩手機;發(fā)現(xiàn)有學生在外曠課，同學利用手機向校外的同學通風報信——“班頭來了，快回來”等。
3.與校外閑散人員聯(lián)系：大多為以前的同學，成了現(xiàn)在的哥們，他們或者務(wù)業(yè)不正，或者不務(wù)正業(yè)，或者流浪社會，這些未成年就進入社會的人成了在校學生的“靠山”。手機作為這兩種人的通訊工具，給學校管理、學生安全和教育工作帶來了很大的麻煩，一旦發(fā)生什么事情，學校管理人員往往來不及反應。
5.考試作弊。雖然有手機信號屏蔽儀，但是僥幸心理使得不少學生不會放棄這一作弊手段。而且不是所有的考試都使用屏蔽儀。
通過對以上學生使用手機的用途的分析，其玩具功能是學生使用手機的主要功能。所以，我們沒有任何異議得出這樣一個結(jié)論，學生特別是未成年的中學生使用手機，弊大于利。
但學生使用手機在某種程度上是社會的進步，學生使用手機成為日益普遍的一種現(xiàn)象，我們要尊重這一客觀事實，在認識上學生也不會認為這是個多大的錯誤，當然會出現(xiàn)禁而不止的狀況，呈現(xiàn)野火燒不盡、春風吹又生的局面，產(chǎn)生按下葫蘆瓢起來的煩惱。所以，與其在禁、堵上勞神費力、勞而無功，倒不如對學生使用手機加以引導、規(guī)范，通過合情合理的方式加以疏導，目的不是禁，而是防止工具變成玩具。于是，我嘗試采用以下辦法，取得了比較好的效果。
首先，制定以下協(xié)議和規(guī)定，在班會上表決通過，然后按照該協(xié)議執(zhí)行，協(xié)議要有學生簽名，以便在違紀問題的處理上可以有理有據(jù)。協(xié)議內(nèi)容如下。
第一節(jié)：準許攜帶、使用資格、程序
1.沒有因為使用手機受到學校的通報批評或給學校、班級管理和家長帶來麻煩。
2.使用手機無不良用途，如上網(wǎng)玩、手機qq聊天、與校外閑散人員聯(lián)系，收發(fā)垃圾、色情、詐騙、威脅等不良短信，攝錄偷拍、考試作弊、看電子書等。
3.符合以上兩個條件便可以向班主任提出申請、登記。登記時需要提供手機品牌、型號、手機號碼，手機或號碼更換時要及時到班主任處變更。(班主任可以不定期通過撥打該號碼來確認是否在不該開機的時間開機)
4.必要時班主任老師可以檢查學生手機的使用情況。
第二節(jié)： 使用場合、時間
1.班干部同學可以在教室內(nèi)開機(便于班主任老師聯(lián)系班干部)，但必須設(shè)置在振動上，且上課上自習時間不準以任何理由使用手機。
2.其他同學嚴禁在教室內(nèi)及上課期間開機。只準在放學后至兩休前、大休當天放學后至大休離校前，大修返校后至上課前。
3.禁止在教室、宿舍充電，由通宿生代充或由班主任老師解決。
第三節(jié)：違規(guī)處理辦法
一旦出現(xiàn)下列情況之一者，將手機沒收處理，并通知家長，高考結(jié)束后返還。
1.違反第一節(jié)第2條之規(guī)定的。
2.影響其他同學正常學習、休息致使其他人反感的。
3.被學校管理人員查獲的。
4.自己的學習成績明顯下滑，話費過高的。
5.對手機來源、使用以及話費情況，家長不知情的。
6.沒有在班主任處申請、登記的或申請但不允許的。
7.沒有按照第二節(jié)有關(guān)規(guī)定的。
8.班主任、學校、家長一致認為應該做沒收處理的。
學生本人簽名
學生手機管理協(xié)議篇十二
20xx年1月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》?！锻ㄖ芬螅行W生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)該通知要求，結(jié)合我校學生管理的實際，現(xiàn)制定學校學生手機管理制度：
1、通過全校學生大會、專業(yè)部晨會、主題班會等就我校“手機管理制度”做專門的宣傳教育，讓學生清醒認識到手機對自己的危害，從而統(tǒng)一思想，達成共識，自覺地放下手機。
2、班主任通過家長微信群、家訪及電訪等形成家校聯(lián)動機制，與學生家長積極進行有效溝通，取得家長的理解、支持和配合。
3、學生原則上不得將個人手機帶入校園。學校禁止學生將手機或電子產(chǎn)品帶入校園，禁止學生將智能手機或電子產(chǎn)品帶入課堂，各專業(yè)部教學科、學管科要組織清查學生攜帶智能手機或電子產(chǎn)品進課堂現(xiàn)象。如學生攜帶手機入校，要在班主任規(guī)定的`時間統(tǒng)一收繳，由班主任統(tǒng)一保管。周五下午放學離校前可由班主任統(tǒng)一發(fā)放至學生手中。各班級班長可保留手機一部（政教處做統(tǒng)一標識），方便班主任聯(lián)系工作。
學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
其他學生凡是在校園中學生違規(guī)使用手機一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳手機，由各班主任代為保管到期末再返還學生個人。并予以全校通報。
4、學校政教處連同學生會做好學生違規(guī)攜帶手機的統(tǒng)計工作，定期在學校辦公會、升旗儀式等途徑進行通報，取消該生學期評優(yōu)選模資格。堅決杜絕學生使用手機拍攝、傳播不良信息，對拍攝、傳播不良視頻和照片的學生，在校內(nèi)包括課堂、宿舍、校園、餐廳等處私藏、偷玩手機，且本人不配合、家長不支持教師教育管理的學生，學校將依法依規(guī)給予紀律處分直至注銷學籍勒令退學處理。
5、學生因特殊原因確需隨時和家人保持聯(lián)系，學生及家長可通過班主任電話、班主任辦公室電話、值班教師電話和專業(yè)部主任室電話取得聯(lián)系。
6、班主任為學生手機保管責任人，并將學生手機管理要求告知學生家長。學校加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
學校旨在通過學生手機管理制度，保護學生視力，讓校園不再有低頭玩手機的學生，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，專心學習，為學生營造風清氣正的生活學習氛圍，還學生一個健康明凈的學習生活環(huán)境。
學生手機管理協(xié)議篇十三
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，結(jié)合中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和教育部印發(fā)的《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》等通知文件精神，結(jié)合我校實際制定本管理規(guī)定。
1.校園內(nèi)禁止學生攜帶或使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的自律能力。
2.有特殊情況確需將手機帶入校園的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，嚴禁自己隨身攜帶。
3.任課老師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上使用手機或公寓管理老師發(fā)現(xiàn)學生在宿舍內(nèi)使用手機的，有權(quán)將學生手機收交至班主任處；班主任發(fā)現(xiàn)本班學生在校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學生手機代為保管并及時聯(lián)系家長，交由學生家長管理。
4.為保障學生在校期間與外界的通訊，由學校與電信部門配合，在校園內(nèi)指定地方，統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。
5.安全科、各年級不定期開展關(guān)于學生攜帶手機的檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，給予通報批評，取消其本學年所有評優(yōu)資格，并責令該學生寫出書面反思，計入個人綜合素質(zhì)評價量化。同時，通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
6.如學生在各類考試期間攜帶手機進入考場，一旦發(fā)現(xiàn)，視為作弊行為，考試成績按零分處理，并計個人綜合素質(zhì)評價檔案。
7.學生在校期間若有特殊情況，班主任和各年級要及時聯(lián)系和告知學生家長。
8.各年級、各班根據(jù)《新城中學學生手機管理規(guī)定（試行）》，討論制定出班級公約，督促本班學生自覺執(zhí)行班級公約。
9.如學生報名參加學校組織的研學、社團等實踐活動，需根據(jù)相關(guān)活動具體要求禁止攜帶手機或者嚴格控制使用手機。
10.安全科、政教處、各年級、班主任及家長要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確學生在校園內(nèi)禁止使用手機的意義。同時，學校做好與家長的溝通工作，以取得家長的信任和配合。
11.學生在家由家長監(jiān)督引導學生正確合理使用，嚴禁利用手機傳播不良信息、沉迷聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。
12.本規(guī)定自2021年3月1日期試行，并根據(jù)試行情況逐步完善修訂。
學生手機管理協(xié)議篇十四
根據(jù)學校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的`小孩違反學校關(guān)于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關(guān)處理?！?BR> 3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒有關(guān)機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來-----包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應的處理。
6、帶手機到校的同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取的、處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
學生手機管理協(xié)議篇十五
學生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。如果確實有需要將
手機（電話手表）帶入校園的，須經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請后方可
帶進校園。
學生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管。
確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學校；家長如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學生與家長通話需求，保證家校應急聯(lián)絡(luò)；學生需要聯(lián)系家長，可借教師電話或保安室固定電話進行聯(lián)系。
學校加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
通過國旗下講話、班團隊會、紅領(lǐng)巾廣播等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的`危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
學生手機管理協(xié)議篇一
第一條：學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。
第二條：手續(xù)辦理與承諾
1、學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2、承諾學生手機應放保安室手機專用保險柜保管，特殊情況如需使用手機需拿班主任使用登記表到保安室領(lǐng)取手機使用后再次放入保險柜。
3、如學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
4、承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
第三條：使用規(guī)定
1、不得將手機帶到教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)。
2、上課過程中不能私自攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交班主任教師送保安室保管。
3、學生特殊情況僅限于使用手機的通訊功能聯(lián)系家長，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
4、家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)可與班主任聯(lián)系。
5、學生手機號應在班主任處準確登記。
第四條：違反本規(guī)定的處理辦法
1、違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回。
第六條：附則
1、本規(guī)定由政教處實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2、本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分。
3、本規(guī)定自20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理協(xié)議篇二
一、學生一律不準帶手機進入校園。如情況特殊需要攜帶手機必須經(jīng)家長和班主任同意，遵守手機使用規(guī)定。
二、學生在校園內(nèi)使用手機，必須遵守如下規(guī)定：
1、學生帶手機進校要經(jīng)家長和班主任同意，并在班主任處登記，交班主任保管，要用手機時向班主任申請，使用完成后返還班主任保管。
2、學生手機在使用過程中需本人妥善保管，如有丟失，學校和班級不承擔任何責任。
3、學生在上課（含實驗課、自習課、早晚自習、集會等）期間、午休和晚上就寢熄燈以后，必須關(guān)閉手機電源（關(guān)機），此期間禁止使用手機。手機鈴響，撥打、接聽電話；用手機發(fā)、看短信息；玩手機（如看視頻、聽音樂、看電子書籍、玩游戲等）均視為違紀。學校教職工對違規(guī)使用手機的學生，要立即當場制止，進行批評教育，給予口頭警告并當場收繳手機。
4、不允許因給手機電池充電而私自亂接電源，更不允許午休、晚熄燈后在教室或其他場所給手機充電，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收手機、電池或充電器。如因充電引發(fā)火災事故的，要追究責任。
5、違反規(guī)定被收繳手機的，其違規(guī)使用手機收繳后交班主任，期末由違規(guī)使用手機本人交書面保證書后由家長來校領(lǐng)回手機，并視其態(tài)度給予適當?shù)募o律處分。（借別人手機違規(guī)使用的同等處理）
6、對于收繳手機時采取不合作、粗野的態(tài)度，拒不接受教育或拒絕交出違規(guī)使用手機的，情節(jié)屬一般的'，給予相關(guān)同學警告或嚴重警告的處分；情節(jié)嚴重的，給予記過或以上處分。并交家長帶回教育，學生思想轉(zhuǎn)變后在返校上課。
7、學生在任何考試中，必須將手機關(guān)機并主動交監(jiān)考老師，凡發(fā)現(xiàn)使用手機都均認定為作弊并收繳手機。
8、用手機瀏覽不健康內(nèi)容或聯(lián)系校內(nèi)外人員組織打架斗毆或其他非法活動，除收繳手機外，情節(jié)嚴重的，可移交公安機關(guān)處理。
9、因特殊情況學生急需與家長或特定的部門（如公安等）聯(lián)系的，可以報請班主任或任課教師同意后，臨時使用手機。
三、手機收繳：進校時學校對手機進行第一次收繳，并交班主任保管通知學生本人家長領(lǐng)會，如果在學校第一次收繳后還有學生私自使用手機的，學校收繳后概不返還，到學期期末結(jié)束后由學生本人家長到學校聯(lián)系班主任領(lǐng)取。
學生手機管理協(xié)議篇三
手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習和身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機，特制定本制度。
1.學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。
2.確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須由家長提出書面申請，學生做出承諾，經(jīng)班主任同意，并經(jīng)政教處審核備案后方可帶入校園。
3.手機帶入學校后交由班主任統(tǒng)一保管于專用保管箱內(nèi)，禁止將手機帶入課堂。
1.學校為各班配備手機保管箱，由各班級班主任負責本班級學生手機的統(tǒng)一保管。
2.手機必須通過班主任取用，任何學生不得私開保管箱取用手機，因私開保管箱造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
3.班主任向?qū)W生家長公布學校辦公電話xxxxxxxxxx和本人手機號碼，方便家長聯(lián)系學生，同時學校三部共用電話免費供學生使用，遇突發(fā)狀況確保信息通暢。
4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。
2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3.考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
4.在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)關(guān)閉手機。
5.僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
6.家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)可與班主任或其他課任教師聯(lián)系。
7.學生手機號應在班主任處準確登記。
1.學校各處室干部、班主任、任課教師、學生會團委會干部有權(quán)檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。
2.學校各處室干部、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
1.違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，個人書面檢討，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回，本學期內(nèi)不得重新申請;第三次給予警告及以上紀律處分，本學年內(nèi)不得重新申請使用。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
1.加強教育引導。通過升旗儀式、班團會、心理輔導校規(guī)校紀等形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
2.做好家校溝通。將手機管理的有關(guān)要求通過微信群、公眾號告知學生家長，講清過度使用手機的危害性和加強管理的必要性。
3.家長應履行教育職責，加強對孩子使用手機的監(jiān)督管理，嚴格控制學生居家使用電子產(chǎn)品，防止學生沉迷網(wǎng)絡(luò)。
4.家長、老師及時溝通，掌握學生身心健康狀況，形成家校協(xié)同育人合力。
1.教師必須嚴格執(zhí)行不得用手機布置作業(yè)的規(guī)定，規(guī)范班級微信群、qq群、釘釘群等的管理使用，班級群只能用作學校教師和家長在教育教學方面的溝通和相關(guān)緊急事項的通知，除因疫情防控等原因有特殊要求外，嚴禁老師在班級群布置家庭作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)。
2.不得給家長布置或變相布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
1.本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核和教師考核。
3.本規(guī)定自2021年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理協(xié)議篇四
隨著手機的日益普及，學生使用手機對學校管理和學生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)教育部《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，結(jié)合我校實際，特制定《柳州二中學生手機使用管理規(guī)定》，請全校同學遵照執(zhí)行。
1、按規(guī)定學生原則上不得將個人手機、智能平板、智能手表等電子產(chǎn)品帶入校園。學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請。對于能上網(wǎng)的智能手機、智能平板、智能手表等電子產(chǎn)品進校后應立即將手機交由班主任統(tǒng)一保管，對于非智能機（只能打電話和發(fā)短信的手機），學生放在宿舍自行保管，禁止帶入教學區(qū)域。
2、非智能手機只能在宿舍使用，且禁止在休息時間使用。非智能手機使用時間為周一至周五每天北京時間12：15—13：10。17：10—18：30和22：20—23：10三個時間段；周六和周日非智能手機使用時間由各年級領(lǐng)導根據(jù)本年級作息時間具體安排。
3、學生在校期間，智能手機應置于關(guān)機狀態(tài)并由班主任保管。如遇特殊情況，需要在未經(jīng)許可的時間或地點使用手機的`，需經(jīng)班主任、任課或管理老師同意后，方可到辦公室或教師指定的地點開機使用。使用完畢后應即刻將手機重新置于關(guān)機狀態(tài)交由班主任保管。
4、在允許使用手機的時間、地點外，一旦直接或間接發(fā)現(xiàn)手機（如鈴聲、鬧鐘等），無論是否使用，不論是否開機，均作違規(guī)使用手機處理，并按照《柳州二中學生違紀行為處罰辦法》進行相關(guān)處罰。
5、如果是借別人的手機違紀，也按同樣規(guī)定處理。
學生手機管理協(xié)議篇五
依照教育部辦公廳印發(fā)的《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生身心健康發(fā)展。金溝灣小學特制定學生手機帶入校園申請制度：
1.凡因特殊情況確需攜帶手機的，須由家長填寫《申請書》，經(jīng)班主任同意且匯報學校。
2.帶入校園后將手機統(tǒng)一交班主任保管。
3.家長如有事和學生聯(lián)系，可以和班主任或科任老師等打電話。
4.離校后學生到保管處統(tǒng)一簽字領(lǐng)取手機。
1.嚴禁學生在校園內(nèi)使用手機。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，所有行政干部、值周人員、班主任、任課老師等都有權(quán)收繳手機，收繳的.手機統(tǒng)一交年級保管，由家長來校領(lǐng)取。
2.凡攜帶手機進校園者，一律給予警告、紀律處分，經(jīng)教育仍不改正者，學校將給予記過及以上處分。老師在收繳手機的過程中，若學生不給予配合，老師可聯(lián)系政教處。政教處工作人員有義務(wù)及時協(xié)助老師進行處理，學校將視情節(jié)輕重給予該生記過及以上處分。
3.各年級各班務(wù)必加強管理，將嚴禁學生攜帶手機進校園列入班規(guī)，由紀律委員負責監(jiān)督。本班學生遵守學校手機管理規(guī)定，一旦發(fā)現(xiàn)有人違反規(guī)定，立即報告班主任進行處理。
4.與三好學生、優(yōu)秀班干、優(yōu)秀學生和班級考評相結(jié)合。違反手機使用管理規(guī)定的，取消其所有資格。
5.學校設(shè)立手機舉報處，政教處。
6.收繳手機的領(lǐng)取程序。由學生本人寫出申請書，班主任提出意見，經(jīng)年級長簽字同意后，由學生家長來校領(lǐng)取。
本制度自即日起正式實施。
學生手機管理協(xié)議篇六
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》的相關(guān)精神并結(jié)合學校實際情況，特制定此管理辦法：
學生如有特殊原因確實需要使用手機，應由家長提出申請，填寫《新元學校學生手機使用申請表》，班主任老師監(jiān)督審批記錄后，學生方可在學校使用。
1、學生在校期間原則上不允許使用手機等通訊工具。
2、學生如有特殊原因，確實需要使用手機，經(jīng)提出申請同意后可以攜帶。
3、進校后將手機交給班主任老師放到手機存放處。
1、因特殊情況通過申請的學生，應該在每天早上到校后，主動將手機關(guān)機，然后交給班主任老師，放到手機存放處。下午放學前，由班主任老師交還給學生。
2、各年級副主任為對應年級的手機保管責任人，將保管的手機放到手機存放處。
在校期間若急需公用電話，可以直接到學校南門門衛(wèi)室、初中部教師簽到機處或劉校長辦公室使用該校公用電話。
根據(jù)學校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的'小孩違反學校關(guān)于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關(guān)處理?！?BR> 3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒有關(guān)機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來—————包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應的處理。
6、帶手機到校的同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取的處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
學生手機管理協(xié)議篇七
為保障學校正常的教育教學秩序，保證學生的學習時間，規(guī)范學生的行為，讓學生正確使用手機，要怎么制定規(guī)章制度呢?現(xiàn)在就和小編一起來學習一下吧!
手機是科技進步的產(chǎn)物，是社會文明的標志。然而，由于部分手機網(wǎng)絡(luò)傳播不良和低俗信息，學生在校園內(nèi)使用手機的弊端已顯得十分突出，影響了正常教育教學秩序，損害了學生身心健康。為維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學習，促進學生身心健康發(fā)展，督促學生科學使用手機，特制定本規(guī)定。
第一條 學校原則上不允許學生在校園內(nèi)攜帶、使用手機。確因特殊情況需要將手機帶進校園的，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。
第二條 手續(xù)辦理與承諾
1.學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2.承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3.承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
第三條 使用規(guī)定
1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。
2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3. 熄燈就寢后不使用手機。
4. 考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
5. 在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機。
6.僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7. 家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
8.學生手機號應在班主任處準確登記。
第四條 檢查
1.學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權(quán)檢查學生使用手機的情況，并采取相應措施。
2.學校各處室干部、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
第五條 違反本規(guī)定的處理辦法
1.違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我校《學生違紀處罰辦法》處理。
3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
第六條 附則
1.本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分。
3.本規(guī)定自 20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
進入信息化社會，手機逐漸成為中學生的新寵?，F(xiàn)在學校內(nèi)使用手機的情況有愈演愈烈之勢。要想管理好學生帶手機的問題，我們應該了解使用手機的利與弊，家校合力管理方能奏效。學生帶手機，歸納起來“一利十弊”。一利是方便了家長與學生的聯(lián)系，但弊要多得多，可概括為十弊：
1、頻繁用機，損害身心健康。手機是通過無線電波實現(xiàn)其功能的。手機傳送的電波輻射，或多或少地要被人體吸收?？茖W實驗表明，頻繁而長時間地使用手機，對人體健康帶來一定危害。主要表現(xiàn)為記憶力喪失、睡眠紊亂、心理煩躁、頭痛等。中學生正處在生長發(fā)育期，身體機能還不健全，手機輻射危害身體發(fā)育，造成理解力、反應力、記憶力明顯下降，免疫功能失調(diào)。
2、考試作弊，敗壞考風學風。 在學業(yè)成績檢測時，有的學生通過手機舞弊，弄虛作假，欺騙家長，欺騙老師，自欺欺人，嚴重危害教學秩序，敗壞考風學風，以致不思進取，不專心學習，成績下降，升學無望。
3、黃色泛濫，不利成人成才。手機上網(wǎng)、qq聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、不良短信，以及黃賭毒嚴重毒害青少年。尤其是黃色信息、黃色網(wǎng)站等對涉世不深的學生具有非常大的誘惑力，嚴重危害學生身心健康成長。個別學生就是受不健康內(nèi)容的影響，注意力不集中，成績直線下降，有的甚至違紀違法，最后走上犯罪道路。
4、破壞校紀，影響教與學。學生用手機躲在被窩里收發(fā)短信、看小說、玩游戲，不僅影響自己休息，還干擾他人休息，嚴重影響第二天學習效率。課上手機響起來，更會擾亂教學秩序，影響聽課效率，蔑視教師勞動。不僅老師反感，其他同學也極其反感。
5、親情疏遠，教育虛無飄渺。家長由于工作繁忙，依靠手機對學生進行遙控管理，這樣勢必減少對學生面對面的教育機會，減少家長與老師直接的交流與溝通。家庭教育由實變虛，由直接變間接，由親近變疏遠。家庭教育的缺位，會給學生成長造成諸多不良影響。
6、亂交朋友，情感糾紛不斷。學生之間有事無事打手機，相隔一步之遙也打手機，同學之間的猜疑，與異性同學交往，很多都是因手機而起。手機已成為中學男女生交往過密的幫兇，加速了中學生社會化。有些學生甚至與社會閑雜人員有聯(lián)系，校外朋友一聲呼喚，便謊稱有病請假。這些都給學生思想品質(zhì)的形成帶來很大麻煩和障礙。
7、配帶手機，學生安全無保障。一些學生在回家路上玩手機，不注意路上的行人和車輛，容易造成交通事故。在路上玩手機，還給一些不法分子造成了可趁之機，學生往往被騙、被打、被搶。寄宿生的手機放在寢室內(nèi)，稍不注意，就可能被他人拿走。個別學生還利用手機糾集同學和社會閑散人員打架，嚴重違法違紀。
8、手機消費，加重家庭負擔。有些同學玩手機到了瘋狂的地步，打電話、發(fā)短信那是家常便飯。有的學生手機費用極其高昂，少的`百元，多的達數(shù)百元。中學生使用手機是一種新的消費，也是一種不健康的消費，大大增加了家庭經(jīng)濟負擔，不利于學生良好行為習慣的形成與培養(yǎng)。
9、炫耀攀比，助長享樂思想。有手機的學生到處炫耀，相互攀比，看誰的手機檔次高。沒有手機的學生羨慕有手機的學生，總是找出若干理由，要求家長為之配備手機。學生既矛盾又痛苦，認為社會很不公平，容易產(chǎn)生怨恨和報復心理，輕則厭學違紀，重則違法犯罪。
10、分散注意力，學業(yè)成績下降。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，配有手機的學生，大多數(shù)有上課玩手機的習慣。課間就那么幾分鐘也要玩玩手機，對手機十分牽掛與著迷。在這種情況之下，學生很難集中精力聽講、學習。
學生手機管理協(xié)議篇八
科技進步、社會發(fā)展致使中小學生越來越普遍使用手機進行資訊查閱、資料查詢、人際交往和自我表達，手機的使用一定程度上方便了學生與教師、家長和社會的溝通聯(lián)系。但由于手機的娛樂功能和交際功能越來越豐富，以及中學生心智還不成熟，部分自控能力較弱的學生過度使用手機，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲和交友聊天，導致學習不專心、視力下降以及親子關(guān)系緊張，嚴重影響正常的學習、生活和身心健康。如何在中小學教育中更好地使用手機，已成為學校和家長必須面對的議題。2021年1月，教育部辦公廳印發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》，主要目的是為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展。要求學校將學生手機的使用納入日常管理。
1.危害學生邏輯思維能力。在降低自身知識度的同時，心理及思維能力受到極大限制。
2.危害學生身心健康。長時間使用手機可能影響學生的視神經(jīng)及記憶力。手機內(nèi)存在不良信息，對心智不夠成熟的中學生帶來嚴重的身心危害。中學生心理抵御能力不強，容易出現(xiàn)早戀、孤僻、免疫功能失調(diào)、睡眠降低等身心問題。
3.危害中學生日常學習。現(xiàn)階段的中學生對手機具有極大的依賴性，遇到不懂的問題就想通過手機查答案，使得學生懶得思考，漸漸不會思考。
(一)五個明確
1.明確學生不得將手機帶入學校，如有特殊緊急情況家長可以與班主任或任課老師聯(lián)系，學生可通過電子班牌與家長聯(lián)系。
2.明確教師不得通過手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
3.明確家長對孩子使用手機有監(jiān)督管理的職責。學生離校后需上網(wǎng)查閱學習資料，經(jīng)家長同意后才可使用。
4.明確學生確有需要將手機帶入校園的，必須由家長提出書面申請，手機帶入校園后，必須交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
5.明確學生如若未按規(guī)定私自攜帶手機進入校園，造成手機遺失等任何問題均由家長及學生本人負責。
(二)教育引導
1.學校利用主題班會、國旗下講話等形式組織專題輔導，讓學生敞開心扉談手機、擦亮眼睛看手機，進而達到科學合理用手機的目的。重點是從心理層面對學生進行疏導，引導學生擺脫對手機的依賴，進而專注于學業(yè)。
2.家長職責。家庭是學生發(fā)育、成長、生存的首要基地，家長應當言傳身教，注重培養(yǎng)孩子良好的生活習慣和行為習慣。履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
3.拓展社會資源，全面發(fā)展素質(zhì)教育，讓學生的學習生活變得豐富多姿，為學生遠離手機創(chuàng)造更有利的環(huán)境。為了孩子們的未來，引導和幫助學生建立正確的手機使用觀，讓我們共同攜起手來，在校園里倡導禁止使用手機，共創(chuàng)一個健康和諧的校園!在生活中理智、正確、合理地使用手機!
2.學校每班安裝電子班牌，此班牌具有通話功能，班主任、學生、家長可以通過班牌相互聯(lián)系，解決了學生上學后有事不方便聯(lián)系家長的困難。
3.原則上學生不得將個人手機帶入校園，確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意并書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
學生手機管理協(xié)議篇九
自開學以來，本班發(fā)現(xiàn)同學們對手機的依靠性太強，經(jīng)過家長微信群內(nèi)溝通以及集合班委會的意見，為了讓同學們更合理的使用手機，為了提高同學們的學習質(zhì)量，身體素質(zhì)，結(jié)合校規(guī)校紀以及班級管理規(guī)定，現(xiàn)制定出本班的手機使用管理規(guī)定，具體如下：
1、嚴禁同學帶手機進入教室。因溝通需要，允許班長帶非智能機（老頭機）。
2、如果有同學將手機帶去教室，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰上交手機一周處理；如果上課期間玩手機并被教師抓到，罰上交手機一個月處理，并檢討。
3、如果有同學帶兩塊手機來躲避處罰，將對其嚴肅處理，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，罰上交兩塊手機一個月處理，并檢討。
4、兩操期間，如出現(xiàn)遲到現(xiàn)象，按違紀上交手機一周處理；如出現(xiàn)縮手，說話等違紀，將視情景上交手機一周處理；如有同學請假站操，按照請假天數(shù)上交手機處理。如有同學因請病假或事假不在學校，按照請假天數(shù)上交手機。
5、宿舍內(nèi)務(wù)，如果宿舍出現(xiàn)扣分現(xiàn)象，對扣分的負責人，將按照扣分情景，上交手機處理。(一分一天)
6、在教室衛(wèi)生打掃中，如有同學負責的衛(wèi)生區(qū)扣分，將按照扣分情景，上交手機處理。(一分一天)
7、如果出現(xiàn)未佩戴胸卡，遲到等違紀現(xiàn)象，被學校通報，將視情景上交手機至少一周，并做檢討，情景嚴重的將由班級仲裁委討論決定上交手機時間。
8、根據(jù)班中現(xiàn)行的優(yōu)秀學習小組評選辦法，如果有同學未能及時上交作業(yè)，將上交手機一周；如有同學在上課期間睡覺或看小說等被教師上課點名，將上交手機一周，情景嚴重的將由班級仲裁委討論決定上交手機時間。
9、在每次考試（月考、期中、期末）前兩個周，將對班內(nèi)手機實行戒嚴，全班上交手機兩個周。
注:以上項目如出現(xiàn)嚴重不服從管理現(xiàn)象，將由班級仲裁委與班委會討論后酌情增加手機上交時間，或上報學管處進行紀律處分。
為了凈化學校環(huán)境，保障學生的身心健康，維護學校正常的教育教學秩序，促進學生學業(yè)提高和全面發(fā)展，保證課堂秩序，構(gòu)成良好的學風和生活習慣，提高整體的教學質(zhì)量，經(jīng)學校研究決定特制定本制度。具體方案如下：
1、召開班主任主題活動通氣會，統(tǒng)一思想、提高認識、堅定信心。
2、組織召開班級學生干部會，傾聽學生意見，統(tǒng)一思想，發(fā)揮學生干部的作用，組建班委監(jiān)督委員會，協(xié)助班級、學校做好相關(guān)工作。
3、班級要加大宣傳力度：利用教師例會的.時間做好對教師的宣傳；利用班會課時間召開“做禮貌學生、拒絕手機進課堂”的主題班會，形式不拘一格，人人發(fā)言，辯證學生帶手機進課堂的危害，達成共識，構(gòu)成班級自律，讓每一位同學從自身做起，堅決拒絕手機進入課堂，并構(gòu)成班級或系部長效機制。
4、學校印發(fā)《關(guān)于學校開展“學生手機管理”給家長的一封信》，營造氛圍，加大師生、家長的知曉率。
5、向?qū)W生家長公布班主任電話，告知家長有急事可直接經(jīng)過班主任聯(lián)系學生，同時班主任要加強與家長的溝通。
6、在教室內(nèi)張貼主題活動宣傳海報。
1、職責到年級打造1-2個示范班級。（具體實施方案略）
2、對各系部的示范班級進行宣傳。
3、總結(jié)典型，構(gòu)成管理制度。（包含保管制度等）
1、各班級按制度組織自主清查活動。
2、各班級組織清查活動，嚴禁學生課堂使用手機。
1、各系部及各班級收存《關(guān)于學校開展“學生手機管理”給家長的一封信》回執(zhí)，并對特殊情景進行統(tǒng)計，同時對學生進行深入細致的疏導工作.
2、學生會、團委組織團委干部、學生會干部，組成巡查小組對各班進行檢查。
3、加大行政值日巡查力度，在課堂巡查中發(fā)現(xiàn)有學生持有、使用手機的，堅決予以收繳，并按相關(guān)規(guī)定處理。
4、任課教師等有關(guān)人員發(fā)現(xiàn)學生持有、使用手機的，可直接沒收移交班主任，由班主任按照相應程序處理。
1、為保障學生在校期間與外界的通訊，由學校與電信部門配合，統(tǒng)一安裝固定電話供給通訊服務(wù)。學工室、年級部、班主任在必要時，為學生供給通訊服務(wù)。特殊情景需帶手機的學生，將手機交班主任保管，放假期間領(lǐng)取使用。
2、學工室、年級部、班主任要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確學校在教學區(qū)、宿舍區(qū)禁止使用手機的意義。同時，學校要做好與家長的溝通工作，以取得家長的認同和配合。
學生手機管理協(xié)議篇十
確因特殊情況需要將手機帶進校園的.，必須履行相關(guān)手續(xù)并符合以下規(guī)定。
1.學生提出申請，填寫申請表，家長簽字同意，報班主任登記。
2.承諾遵守本規(guī)定的各項條款，文明使用。
3.承諾學生自行妥善保管手機，因保管不善造成手機丟失或損壞，由學生本人自行負責。
4.學生在校違規(guī)使用手機所引發(fā)的一切不良后果由學生本人及家長承擔。
1.不在教學時間(早讀、正課、晚自習)內(nèi)使用手機。
2.不在教室、實驗室、圖書館、閱覽室等教學場所內(nèi)使用手機。
3.熄燈就寢后不使用手機。
4.考試過程中不攜帶、不使用手機。若因未留意而攜帶手機，應主動交監(jiān)考教師。
5.在教學時間內(nèi)、教學區(qū)域內(nèi)、熄燈就寢后關(guān)閉手機。
6.僅限于使用手機的通訊功能，不得利用手機聊天、接收或傳播不良信息、考試作弊等。
7.家長因重要緊急事項聯(lián)系學生，必須在學生休息時間內(nèi)進行。教學時間內(nèi)、熄燈就寢后，可與班主任或宿舍管理員聯(lián)系。
1.學校各處室干部、班主任、任課教師、宿舍管理員、學生會團委會干部有權(quán)檢查學生使用手機的'情況，并采取相應措施。
2.學校各處室干部、班主任有權(quán)在教學時間內(nèi)、熄燈就寢后抽查學生手機狀態(tài)，并采取相應措施。
1.違反本規(guī)定的，第一次由班主任批評教育，并通報家長;第二次政教處進行全校通報批評，手機由家長領(lǐng)回，重新申請并經(jīng)批準后方可攜帶使用;第三次給予警告及以上紀律處分，當學期內(nèi)不得重新申請使用。
2.考試過程中攜帶或使用手機，按作弊對待，依據(jù)我?！秾W生違紀處罰辦法》處理。
3.違反本規(guī)定情節(jié)嚴重或認錯態(tài)度差，視情節(jié)給予紀律處分。
1.本規(guī)定由政教處、團委組織實施，解釋權(quán)屬學校政教處。
2.本規(guī)定執(zhí)行情況納入班級量化考核，每發(fā)生一次違規(guī)現(xiàn)象，扣班級量化考核分0.5分。
3.本規(guī)定自20xx年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
學生手機管理協(xié)議篇十一
學生使用手機日益成為一種普遍的現(xiàn)象，已不再是一種新鮮事物。禁止學生使用手機不是一件容易、可行的事情，而且學生有很多學生本人也不認為使用手機是一件錯誤的事情，他們完全可以找出各種借口來使用手機，對學校的禁令不理解或者理解但不予配合，不再遮掩，而是在“光天化日”之下使用手機，無所顧忌。在這個問題上，我們不妨變換一下管理方式，對學生手機的使用進行引導、管理。
首先，我們要明確學生使用手機的用途，根據(jù)了解，大致有以下幾種：
1.與家人聯(lián)系：具體又分兩種情況，一種是聯(lián)系家人，這種情況占少數(shù)。第二種是家人聯(lián)系他(她)，這種情況居多，家長用手機來跟蹤、監(jiān)督和遙控指揮自己的孩子或者孩子遇到什么緊急的事情便于與家長聯(lián)系。
2.與同學聯(lián)系：具體分兩種情況，一種是正常交往，這種情況占少數(shù)。第二種是非正常交往，這種情況居多，例如，互發(fā)垃圾、色情、詐騙短信，或是男女生之間的過密交往。我曾經(jīng)發(fā)現(xiàn)有學生凌晨兩三點鐘發(fā)短信、玩手機;發(fā)現(xiàn)有學生在外曠課，同學利用手機向校外的同學通風報信——“班頭來了，快回來”等。
3.與校外閑散人員聯(lián)系：大多為以前的同學，成了現(xiàn)在的哥們，他們或者務(wù)業(yè)不正，或者不務(wù)正業(yè)，或者流浪社會，這些未成年就進入社會的人成了在校學生的“靠山”。手機作為這兩種人的通訊工具，給學校管理、學生安全和教育工作帶來了很大的麻煩，一旦發(fā)生什么事情，學校管理人員往往來不及反應。
5.考試作弊。雖然有手機信號屏蔽儀，但是僥幸心理使得不少學生不會放棄這一作弊手段。而且不是所有的考試都使用屏蔽儀。
通過對以上學生使用手機的用途的分析，其玩具功能是學生使用手機的主要功能。所以，我們沒有任何異議得出這樣一個結(jié)論，學生特別是未成年的中學生使用手機，弊大于利。
但學生使用手機在某種程度上是社會的進步，學生使用手機成為日益普遍的一種現(xiàn)象，我們要尊重這一客觀事實，在認識上學生也不會認為這是個多大的錯誤，當然會出現(xiàn)禁而不止的狀況，呈現(xiàn)野火燒不盡、春風吹又生的局面，產(chǎn)生按下葫蘆瓢起來的煩惱。所以，與其在禁、堵上勞神費力、勞而無功，倒不如對學生使用手機加以引導、規(guī)范，通過合情合理的方式加以疏導，目的不是禁，而是防止工具變成玩具。于是，我嘗試采用以下辦法，取得了比較好的效果。
首先，制定以下協(xié)議和規(guī)定，在班會上表決通過，然后按照該協(xié)議執(zhí)行，協(xié)議要有學生簽名，以便在違紀問題的處理上可以有理有據(jù)。協(xié)議內(nèi)容如下。
第一節(jié)：準許攜帶、使用資格、程序
1.沒有因為使用手機受到學校的通報批評或給學校、班級管理和家長帶來麻煩。
2.使用手機無不良用途，如上網(wǎng)玩、手機qq聊天、與校外閑散人員聯(lián)系，收發(fā)垃圾、色情、詐騙、威脅等不良短信，攝錄偷拍、考試作弊、看電子書等。
3.符合以上兩個條件便可以向班主任提出申請、登記。登記時需要提供手機品牌、型號、手機號碼，手機或號碼更換時要及時到班主任處變更。(班主任可以不定期通過撥打該號碼來確認是否在不該開機的時間開機)
4.必要時班主任老師可以檢查學生手機的使用情況。
第二節(jié)： 使用場合、時間
1.班干部同學可以在教室內(nèi)開機(便于班主任老師聯(lián)系班干部)，但必須設(shè)置在振動上，且上課上自習時間不準以任何理由使用手機。
2.其他同學嚴禁在教室內(nèi)及上課期間開機。只準在放學后至兩休前、大休當天放學后至大休離校前，大修返校后至上課前。
3.禁止在教室、宿舍充電，由通宿生代充或由班主任老師解決。
第三節(jié)：違規(guī)處理辦法
一旦出現(xiàn)下列情況之一者，將手機沒收處理，并通知家長，高考結(jié)束后返還。
1.違反第一節(jié)第2條之規(guī)定的。
2.影響其他同學正常學習、休息致使其他人反感的。
3.被學校管理人員查獲的。
4.自己的學習成績明顯下滑，話費過高的。
5.對手機來源、使用以及話費情況，家長不知情的。
6.沒有在班主任處申請、登記的或申請但不允許的。
7.沒有按照第二節(jié)有關(guān)規(guī)定的。
8.班主任、學校、家長一致認為應該做沒收處理的。
學生本人簽名
學生手機管理協(xié)議篇十二
20xx年1月，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》?！锻ㄖ芬螅行W生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應將手機由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，根據(jù)該通知要求，結(jié)合我校學生管理的實際，現(xiàn)制定學校學生手機管理制度：
1、通過全校學生大會、專業(yè)部晨會、主題班會等就我校“手機管理制度”做專門的宣傳教育，讓學生清醒認識到手機對自己的危害，從而統(tǒng)一思想，達成共識，自覺地放下手機。
2、班主任通過家長微信群、家訪及電訪等形成家校聯(lián)動機制，與學生家長積極進行有效溝通，取得家長的理解、支持和配合。
3、學生原則上不得將個人手機帶入校園。學校禁止學生將手機或電子產(chǎn)品帶入校園，禁止學生將智能手機或電子產(chǎn)品帶入課堂，各專業(yè)部教學科、學管科要組織清查學生攜帶智能手機或電子產(chǎn)品進課堂現(xiàn)象。如學生攜帶手機入校，要在班主任規(guī)定的`時間統(tǒng)一收繳，由班主任統(tǒng)一保管。周五下午放學離校前可由班主任統(tǒng)一發(fā)放至學生手中。各班級班長可保留手機一部（政教處做統(tǒng)一標識），方便班主任聯(lián)系工作。
學生確有將手機帶入校園需求的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由學校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
其他學生凡是在校園中學生違規(guī)使用手機一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，收繳手機，由各班主任代為保管到期末再返還學生個人。并予以全校通報。
4、學校政教處連同學生會做好學生違規(guī)攜帶手機的統(tǒng)計工作，定期在學校辦公會、升旗儀式等途徑進行通報，取消該生學期評優(yōu)選模資格。堅決杜絕學生使用手機拍攝、傳播不良信息，對拍攝、傳播不良視頻和照片的學生，在校內(nèi)包括課堂、宿舍、校園、餐廳等處私藏、偷玩手機，且本人不配合、家長不支持教師教育管理的學生，學校將依法依規(guī)給予紀律處分直至注銷學籍勒令退學處理。
5、學生因特殊原因確需隨時和家人保持聯(lián)系，學生及家長可通過班主任電話、班主任辦公室電話、值班教師電話和專業(yè)部主任室電話取得聯(lián)系。
6、班主任為學生手機保管責任人，并將學生手機管理要求告知學生家長。學校加強課堂教學和作業(yè)管理，不得用手機布置作業(yè)或要求學生利用手機完成作業(yè)。
學校旨在通過學生手機管理制度，保護學生視力，讓校園不再有低頭玩手機的學生，不沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，專心學習，為學生營造風清氣正的生活學習氛圍，還學生一個健康明凈的學習生活環(huán)境。
學生手機管理協(xié)議篇十三
為保護學生視力，讓學生在學校專心學習，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進學生身心健康發(fā)展，結(jié)合中學生守則、中學生日常行為規(guī)范和教育部印發(fā)的《關(guān)于加強中小學生手機管理工作的通知》等通知文件精神，結(jié)合我校實際制定本管理規(guī)定。
1.校園內(nèi)禁止學生攜帶或使用手機，以確保學校的正常教育教學秩序，促進學生養(yǎng)成良好的自律能力。
2.有特殊情況確需將手機帶入校園的，須經(jīng)學生家長同意、書面提出申請，進校后應將手機交由班主任統(tǒng)一保管，嚴禁自己隨身攜帶。
3.任課老師發(fā)現(xiàn)學生在課堂上使用手機或公寓管理老師發(fā)現(xiàn)學生在宿舍內(nèi)使用手機的，有權(quán)將學生手機收交至班主任處；班主任發(fā)現(xiàn)本班學生在校園內(nèi)使用手機，有權(quán)將學生手機代為保管并及時聯(lián)系家長，交由學生家長管理。
4.為保障學生在校期間與外界的通訊，由學校與電信部門配合，在校園內(nèi)指定地方，統(tǒng)一安裝固定電話提供通訊服務(wù)。
5.安全科、各年級不定期開展關(guān)于學生攜帶手機的檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學生，給予通報批評，取消其本學年所有評優(yōu)資格，并責令該學生寫出書面反思，計入個人綜合素質(zhì)評價量化。同時，通知家長配合學校對學生手機進行有效管理。
6.如學生在各類考試期間攜帶手機進入考場，一旦發(fā)現(xiàn)，視為作弊行為，考試成績按零分處理，并計個人綜合素質(zhì)評價檔案。
7.學生在校期間若有特殊情況，班主任和各年級要及時聯(lián)系和告知學生家長。
8.各年級、各班根據(jù)《新城中學學生手機管理規(guī)定（試行）》，討論制定出班級公約，督促本班學生自覺執(zhí)行班級公約。
9.如學生報名參加學校組織的研學、社團等實踐活動，需根據(jù)相關(guān)活動具體要求禁止攜帶手機或者嚴格控制使用手機。
10.安全科、政教處、各年級、班主任及家長要加強對學生的引導和教育，讓學生認清利弊，切實解決思想癥結(jié)，明確學生在校園內(nèi)禁止使用手機的意義。同時，學校做好與家長的溝通工作，以取得家長的信任和配合。
11.學生在家由家長監(jiān)督引導學生正確合理使用，嚴禁利用手機傳播不良信息、沉迷聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。
12.本規(guī)定自2021年3月1日期試行，并根據(jù)試行情況逐步完善修訂。
學生手機管理協(xié)議篇十四
根據(jù)學校政教處的規(guī)定與要求，現(xiàn)將開學后班級學生的手機管理規(guī)定如下：
1、原則上不允許同學帶手機到校。
2、確實因某些原因需帶手機到校的，必須由個人提出申請，家長簽名，并寫上“如我的`小孩違反學校關(guān)于手機的管理規(guī)定，同意學校給予相關(guān)處理?！?BR> 3、經(jīng)過家長同意，由班級年段與學校政教處備案的同學，可以帶手機到校，但上課期間手機必須關(guān)機，如果沒有關(guān)機，放出響聲，一律當作一次違規(guī)論處。
4、上課期間不允許以任何借口把手機拿出來-----包括含看時間；看短信；更不能借看時間為由偷偷玩游戲。手機一律放在自己的口袋中。一旦暴露（含關(guān)機放在桌子上），就當做一次違規(guī)論處。
5、上課玩手機第一次違規(guī)，必須寫檢討，并張貼在班級“曝光臺”上實行自我監(jiān)督和班級監(jiān)督，誠心改正錯誤。第二次再違規(guī)，沒收其手機，上交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取，并根據(jù)該同學的認錯態(tài)度，做相應的處理。
6、帶手機到校的同學（含經(jīng)過申請及未經(jīng)申請批準私自偷帶手機到校者），如果發(fā)生手機被盜、丟失、損壞等，班級一概不負責任。
7、沒有經(jīng)過申請私自帶手機到校的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，將給予沒收，送交政教處保管，通知家長來領(lǐng)取的、處理。這類同學如果出現(xiàn)上課玩手機的違規(guī)現(xiàn)象，班級將加重處罰力度。
學生手機管理協(xié)議篇十五
學生原則上不得將個人手機（電話手表）帶入校園。如果確實有需要將
手機（電話手表）帶入校園的，須經(jīng)家長同意、向?qū)W校提出書面申請后方可
帶進校園。
學生進校后，將手機（電話手表）統(tǒng)一交由各班主任管理，放在指定位置，禁止帶入課堂及其他場合；未經(jīng)允許，不可私自取回。若無如實上報者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，無論是否使用，學校立即給予收繳代管。
確保班主任與家長的聯(lián)系方式暢通，便于家長聯(lián)系學校；家長如遇到緊急情況，請與班主任或科任老師聯(lián)系，班主任要及時解決學生與家長通話需求，保證家校應急聯(lián)絡(luò)；學生需要聯(lián)系家長，可借教師電話或保安室固定電話進行聯(lián)系。
學校加強課堂教學和作業(yè)管理，教師應通過課堂板書方式給學生當面布置作業(yè)，不得用手機布置作業(yè)，不得要求學生利用手機完成作業(yè)。
通過國旗下講話、班團隊會、紅領(lǐng)巾廣播等多種喜聞樂見的形式加強教育引導，讓學生科學理性對待并合理使用手機，提高學生信息素養(yǎng)和自我管理能力。
家長以身作則，在正確使用手機方面為孩子樹立榜樣；引導孩子一起了解過度使用手機的`危害性和加強管理的必要性。家長履行教育職責，加強對孩子使用手機的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。