多閱讀名人傳記，可以汲取他們的智慧和經驗。寫總結時，可以借鑒他人的經驗和方法，但要注意適應自己的情況。"以下是一些總結的參考文獻，可以為你的寫作提供一些建議和指導。"
學生成長規(guī)劃書篇一
第一段：引言（100字）
作為小學生，在校園的這片土地上我們成長，學會知識，鍛煉身體。但是，我們是否真正認識到自己的成長并有規(guī)劃地去尋求進步呢？在這篇文章中，我將分享我的小學生成長規(guī)劃心得體會，希望能夠幫助大家認識到成長的必要性，并且明確規(guī)劃自己的未來。
第二段：認識成長的重要性（250字）
成長是一個不斷提升自己，追求進步的過程。在小學時期，成長在于知識的學習和能力的培養(yǎng)。我意識到，只有在努力學習、實踐中付出不懈努力，才能不斷進步。我努力培養(yǎng)閱讀興趣，每天讀一些優(yōu)秀的作品，以提高自己的語言表達和寫作能力。我也積極參與學校的各種活動，如課外班和社團，通過參與集體活動鍛煉自己的團隊合作能力。在不斷成長的過程中，我明確我的短期和長期目標，并據此規(guī)劃了我的學習和興趣發(fā)展方向。
第三段：學習規(guī)劃（300字）
一個良好的學習規(guī)劃對于小學生的成長至關重要。首先，我要制定一個每日學習計劃，合理安排時間，確保每一門學科都能得到足夠的復習和鞏固。其次，我要激發(fā)自己的學習興趣，通過自主閱讀、參加學科競賽等方式深入學習，提高自己的學習能力。此外，我也要注意科學學習的方法，善于總結和歸納，培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力。最重要的是，要保持良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、主動請教問題等，為自己的成長奠定堅實的基礎。
第四段：興趣規(guī)劃（300字）
除了學習規(guī)劃，興趣規(guī)劃也是我成長中的重要一環(huán)。在小學階段，我發(fā)現自己對音樂、美術和體育有濃厚的興趣。因此，我積極參加學校組織的音樂、美術和體育活動，并在這些方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為了進一步培養(yǎng)這些興趣，我加入了學校的合唱隊和美術社團，并參加了樂器學習和畫畫培訓班。通過廣泛參與各種興趣活動，我充實了自己的生活，提高了自信心和綜合素質。
第五段：總結與展望（250字）
成長規(guī)劃是一種積極向上的生活態(tài)度，也是一種責任和擔當。通過一段時間的規(guī)劃和努力，我深刻認識到成長的重要性，并取得了一定的成績。但是，我的成長之路還很長，我將繼續(xù)努力學習和鍛煉自己。未來，我希望能夠在學業(yè)和興趣發(fā)展上取得更大的突破，成為一個全面發(fā)展的小學生。同時，我也希望能夠鼓勵身邊的同學和朋友們，認識到成長的必要性，并與他們一起探索成長的樂趣，共同追逐夢想的航程。讓我們一起成就不一樣的自己！
學生成長規(guī)劃書篇二
小學是每個人成長的第一個階段，也是十分重要的一個階段。學校和家庭是孩子們成長的主要環(huán)境，因此，制定一份合理的小學生成長規(guī)劃顯得尤為重要。通過有針對性的規(guī)劃，孩子們可以更好地發(fā)展他們的潛能，培養(yǎng)良好的學習習慣和人際關系，奠定未來的發(fā)展基礎。
第二段：學習方面的規(guī)劃
在小學階段，學習是最重要的任務之一。通過制定合理的學習規(guī)劃，孩子們可以幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，并為將來的學習打下基礎。首先，我們應該關注孩子們的自主學習能力和興趣培養(yǎng)。鼓勵孩子們自主選擇學習內容和方法，提高他們主動學習的積極性。其次，我們還應該注重培養(yǎng)孩子們的實際操作能力和創(chuàng)造力。通過開展各種實踐活動和創(chuàng)新實踐課程，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和實際操作能力。最后，要注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作和交流能力。通過組織團隊活動和合作學習，培養(yǎng)孩子們的團隊合作和交流能力，增強他們的社交能力。
第三段：身心健康方面的規(guī)劃
身心健康是孩子們全面發(fā)展的基礎。制定身心健康方面的規(guī)劃可以幫助孩子們保持健康的生活方式和積極的心態(tài)。首先，我們應該注重培養(yǎng)孩子們的體育運動習慣。通過加強體育課程和校內外運動活動，增加孩子們的體育鍛煉時間，增強他們的體質和免疫力。其次，我們還要關注孩子們的心理健康。通過開展心理健康教育課程和心理輔導活動，幫助孩子們建立積極的心態(tài)，更好地面對學習和生活中的困難。最后，要注重培養(yǎng)孩子們的生活能力。通過開設生活技能課程和參與社會實踐活動，幫助孩子們學會獨立生活的基本技能，提高他們的生活自理能力。
第四段：品德教育的規(guī)劃
品德教育是小學生成長規(guī)劃中的重要一環(huán)。通過制定合理的品德教育方案，可以提高孩子們的道德修養(yǎng)和社會責任感。首先，我們應該注重培養(yǎng)孩子們的公民意識和法律意識。通過開展校園法制教育和社區(qū)實踐活動，引導孩子們樹立正確的法律觀念和社會責任感。其次，我們還要關注孩子們的家庭教育和家庭關系。通過開展家庭教育講座和家長學校，幫助家長更好地履行家庭教育責任，促進良好的家庭關系和家風建設。最后，要重視培養(yǎng)孩子們的公益意識和社會服務精神。通過參與公益活動和志愿者活動，培養(yǎng)孩子們的公益意識和社會責任感，培養(yǎng)他們樂于助人的品質。
第五段：總結
小學生成長規(guī)劃是為了幫助孩子們全面發(fā)展的一份重要文件。合理的學習規(guī)劃、身心健康規(guī)劃和品德教育規(guī)劃可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)他們的實際操作能力和創(chuàng)造力，提高他們的體質和心理健康，增強他們的社交能力和團隊合作能力，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和社會責任感。因此，學校和家庭應該共同關注小學生成長規(guī)劃的制定和實施，共同努力為孩子們的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
學生成長規(guī)劃書篇三
初一年級，是初中階段打基礎的一年，為了學好語文，做個合格的中學生，特制訂以下計劃。
2.精讀一遍課文，仔細品味課文中每一個詞、句，理解它們的含義。實在不明白的提出來記在筆記本上或在書上注明。
3.速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結中心思想和寫作特點，把這些簡要的記在預習作業(yè)本上。
1.上課一定要專心聽講，決不三心二意，當堂掌握老師課上講的內容，并且認真做語文筆記。
2.養(yǎng)成獨立思考的好習慣，上課積極回答問題，克服“愛面子”的缺點。對于老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對，答錯了也不怕丟面子。關鍵是弄清錯在哪兒，為什么會出現錯誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時提出。在預習時提出的問題如果老師沒講到，要及時提出，向老師和同學求教。
3.別人發(fā)言時要認真聽，做到取長補短，別人答的與自己想的一樣，要認真聽，決不沽沾自喜;如果別人答錯了，也要認真聽，要從別人的錯誤中吸取教訓;如果別人答得比自己答得好，要問個為什么：他為什么能想那么深?我為什么不行呢?他是怎么想的呢?因此還要虛心向人家學習。
1.下課把老師課上所講的內容及時的系統(tǒng)的復習一遍，做到全部掌握。對老師課上所講的難點要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運用這種方法分析其它有關問題。
2.在復習的基礎上認真完成筆答作業(yè)。克服不復習就做作業(yè)的習慣。
3對口頭作業(yè)(如復述課文)和筆答作業(yè)一樣重視。
學生成長規(guī)劃書篇四
時間就像手中握著的細沙，慢慢的，從指縫中溜走。一不小心，一年又過去了，新年的鐘聲已經敲響我們的心扉，20xx來啦！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”!作為新華小學“雁翔”團隊的一名老成員，我很懷念過去的歲月，也很珍惜今天的日子，更期盼明天的朝陽！
展望20xx,我心潮澎湃。雖然已經年過40,但是我的心很年輕。我愿在團隊導師王校長的指導下，在各位成員的陪伴中，繼續(xù)和大家一起走在“雁翔”這條幸福的大道上，過一種幸福完整的教育生活！多讀書，不斷學習先進的教育教學理論，緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己。認真上好每一節(jié)課，多思多寫，堅持寫教學隨筆，多寫教學論文。
1.多讀書，提升自己的人格魅力，做一個高雅的人。
20xx年參加過許多次有關“新教育”的培訓，也閱讀過有關“新教育”的書籍，印象最深的是朱永新老師的這幾句話：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博愛和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精神永世傳承！”作為一個小學語文老師我會用我的“閱讀”去推動孩子們的“閱讀”.書籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠也開發(fā)不完！讀書的好處恰又似長江之水源源流長，讓人取之不盡、用之不竭。今年我除了要堅持讀有關教育教學方面的書籍，還要讀有關心理學、歷史學、哲學方面的書。因為教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，我才能完成教書育人的神圣使命。讓“閱讀”成為自己的一個習慣，提升自己的.生命質量，做一個高雅的人。
2.多磨課，提升自己的教學能力，做一個智慧的人。
課堂教學是教學的基本形式。優(yōu)質、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是素質教育的重要保障。我積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的一輪聽課，多向大家學習。就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。堅持以讀為本，以讀攻讀，在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律，追求扎實、樸實、真實的教學境界。繼續(xù)踐行“學講課堂”,加強課外閱讀指導力度。多磨課，力爭把每一節(jié)課當做是賽講課，提升自己的教學能力，做一個智慧的人。
3.多練筆，提升自己的人文素養(yǎng)，做一個幸福的人。
在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有幾篇質量較高的反思和教學設計。在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文。積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師。多練筆，提升自己的人文素養(yǎng)，做一個幸福的人。
4、多家訪，提升自己的親和力，做一個溫和的人。
最近參加了教育局組織的螢火蟲活動，聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告，記住了這句話“父母好好學習，孩子天天向上。牽起孩子的手，和孩子一起成長。”所以，新學期我打算切實做好家訪工作。通過與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定基礎。家長老師互相信任，提升自己的親和力，做一個溫和的人。向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑。
送走了20xx年，迎來了20xx年。我會依舊做個“雁翔人”,依舊堅持讀書、磨課、寫作、家訪……因為我相信“行動，就有收獲。堅持才有奇跡”、“你若盛開，蝴蝶自來。你若精彩，天自安排”!
學生成長規(guī)劃書篇五
大學生學業(yè)與職業(yè)成長規(guī)劃，是個人發(fā)展與社會發(fā)展相適應的人生事業(yè)規(guī)劃。下面是有大學生個人成長規(guī)劃范文，歡迎參閱。
思想政治與道德素養(yǎng)目標。
學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏(實際上，我在上個學期時就已經參加了黨校培訓，并結業(yè))。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質的自我培養(yǎng)。
課程學習目標。
認真學習好專業(yè)課程;通過國家英語等級考試四級;通過國家計算機等級考試二級;畢業(yè)設計及。
畢業(yè)論文。
取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，準備在計算機方面發(fā)展，并拿到第二學位!
學術科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標。
參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽。參加電子制作大賽、數學建模大賽等各類學科競賽。參加學?；蛳道锩骈_展的科普活動(報告會、學術交流等)或科技類學生團體活動。
社會實踐與志愿服務活動。
積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動;參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文;參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動;為班級、學院或學校集體完成某項服務活動。
求職準備。
正確評價自己，制定就業(yè)目標;拓展學習范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準備。
大一：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況;參加學?；顒樱黾咏涣骷记?學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二：
提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三：
提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、
心得體會。
;掌握。
簡歷。
求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：
工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
結束語：
來桂林工學院已經有差不多一年了，在這一年中，我學到了不少的東西。無論在學習上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進步;同時，大學生活也讓我對我自己有了一個全新的認識，我相信在以后的三年大學生活里，我一定會收獲更多!
大學是做大學問的地方。身在大學，我們需要忘記昨天，把握今天，展望明天。
大學自由但不輕松，我們可以利用自由的學習生活環(huán)境自由的發(fā)展自己，我們可以充分的發(fā)揮自己的長處，我們可以做自己喜歡做的事情。但在學校里我們會承受著很多壓力。
大學是一個有思想、有道德、有文化、有紀律的社會群體;但時間卻短到眨眼即逝，因為我們只有四年有限的時間。所以，現在我們必須努力找到適合自己的成長成才方式，去實現我們自己的“夢想”。
一、目標、計劃、行動：如果說大學是海洋，大學生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達到自己的目的地，離不開導航器。這里，“航行的目的地”好比我們的目標，“導航器”好比我們的計劃，“向前航行的船”好比我們的行動。經歷了大一的渾渾噩噩，我越發(fā)著急自己的未來在哪里。雖然在大一時定過目標，但真真實實去實現時會發(fā)現理論和現實的差距。我決定應該利用這個暑假對即將到來的大二生活做一個實際且有意義的規(guī)劃，并對長遠有一個計劃。不想當將軍的士兵不是好士兵，有了目標才有動力，才能讓自己對未來更加有信心。所以，在課前課后預習復習課文和老師講的內容。
二、勇氣、恒心、毅力。
我們一旦確定了目標、制定了計劃，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對它的失敗，換一種方法繼續(xù)嘗試?？傊?，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標實現。雖然這期間一切進行的磕磕碰碰，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力，要有不服輸的心。當然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗爭，而要適時的冷靜下來，客觀的分析現狀，可以在老師學長學姐的幫助下，克服不利因素，并時刻牢記目標在哪里，這樣才是奮斗未來的理智做法。所以，堅持陳老師的要求：每個星期400行代碼。
三、重視主觀因素與客觀因素的有機結合。
目標、計劃、行動和勇氣、恒心、毅力都具備了，也許很我們很多人就熱血沸騰，開始轟轟烈烈地為自己的目標戰(zhàn)斗了。這，還是不夠。俗話說，萬事俱備，只欠東風。這“東風”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問問自己，我有沒有能力去實現這個目標以及實現這個目標有沒有可能――從客觀實際看，有沒有能力實現，從我們的目標的長期性、艱巨性和挑戰(zhàn)性來衡量。所以，我們要總結前一段時間里自己的成就和不足。
我們必須努力學習，使自己成才――成為一個有益于社會的人才。所以，不能因為片面的覺得實際經驗比理論知識更重要就看輕學習的重要性，我認為我們的未來還是建筑在扎實的理論知識之上的，要更好發(fā)展，就要學會將理論與實際相結合，更深層次的提升自己的能力。
我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過了大學的一個開頭，還未能感受到將來畢業(yè)后的就業(yè)壓力，但對未來有目標，有一定的計劃總是有好處的。雖然目前沒有詳細具體的計劃，但是我心中有一個長久的目標。而且計劃趕不上變化，計劃過于詳細，到了真正去時間的時候出現會差距，這種差距便成了人為添加的困難，反而會阻礙自己實現目標。只要確立了目標，分時段的跟隨上時代的腳步再確立計劃、實施計劃才是高效率的做法。
人們都說：“大學是半個社會?！?，就是這種大學與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘。而此時對自己做一個認真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長計劃便是尤為重要的。
大學生成長計劃，換一個角度來理解，就是對我們心中的那片理想天地做一個具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學習生活做一個較系統(tǒng)而細致的安排，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，為自己的夢插上翅膀。美好的愿望是根植在堅實的土地上的。從現在開始，堅實腳下的土地，力爭主動，規(guī)劃我們的未來，為人生的絢爛多姿添彩。
一、認知自我。
古希臘德爾菲神廟里“認識你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關懷，同時也指出了認識自我的意義和困難。規(guī)劃未來，必須了解自我。
1、
自我評價。
我個人覺得我是一個性格開朗有責任感的人。我有極強的創(chuàng)造欲，樂于創(chuàng)造新穎，與眾不同的結果，渴望表現自己，實現自身的價值。追求完美，具有一定的藝術才能和個性，樂觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂于助人，細致，做事有耐心。
2、我的優(yōu)勢。
我小時候生活較艱辛，以致我對生活有更深入的認識，我并不認為生活中人們遇到挫折，是什么命運的不公，相反，他對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經歷一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅強，對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴厲的教育，使我時刻保持嚴于律己的生活態(tài)度。
3、我的劣勢。
過于追求完美導致我做事過于理想化，脫離實際，家庭經濟基礎薄弱，人脈較少。
二、社會分析改革開放以來，我國經濟飛速發(fā)展，根據最近國務院政策，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設，以其強大的吞吐吸納作用，將帶動整個環(huán)渤海地區(qū)的經濟滾動前進。
由此觀之，作為河北農業(yè)大學渤海校區(qū)首屆學生，我所學習的專業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求，就業(yè)前景相當可觀。
大學一年級：端正學習態(tài)度，嚴格要求自己，了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。認真學習基礎課程尤其是英語和高數，作為一個工科生高數是一切學習的基礎，同時為考研做準備。下半學期通過大學英語四級考試和大學計算機一級考試。積極參與外聯部工作，培養(yǎng)工作能力。
大學二年級：通過大學英語六級考試;通過計算機2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識，競選外聯部負責人，并在節(jié)假日時期進行初步的實習。
大學三年級：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：
撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作。
心得體會;學習寫簡歷、求職信;同時細致復習大學課程為考研做準備。大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。與此同時，做好第二條準備——考研。
四、求職計劃。
隨著經濟高速發(fā)展的社會，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學習心理學知識。
(1)學位證書、資格證書，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚，是一個公司以及一個資助者支持你和招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，這對于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。
(4)要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
(6)要時刻注意最新的發(fā)展動態(tài)，關注時事，了解社會信息，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢條件和劣勢。更好的把握成功的條件。
五、總結。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去守候這份夢，放飛夢想，實現希望。
學生成長規(guī)劃書篇六
成長的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。然而，成長與成功的距離又是那么漫長。對于一個剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價的。
三年計劃，每年都在寫每年都在給自己樹立目標。但是仔細想想自己所計劃的到底做到多少時。我開始迷茫了。也許是給自己定的計劃太高了吧?？倸w實現的沒幾條。我開始反思自己這一年半到底學到什么，做了什么？有些事情自己當時覺得做的好但是過后才后悔自己沒做好。世間沒有賣后悔藥的，我也沒有機會再重來一次。只能在現有的基礎上做的更好?，F將三年規(guī)劃總結如下：
首先，科學備課，高效上課。備課看似簡單，實則很難。英語學科自從實行二期課改之后，課文資料雖然簡單，但涉及的知識比較繁雜。學生都覺得很簡單，根本不用怎樣上。所以一點興趣都沒有?？粗鴮W生上課一副無精打采的樣貌，我心里也很痛苦。這樣的課堂時失敗的課堂。所以如何科學備課是我此刻面臨的最大挑戰(zhàn)。又經驗的老師說過備課不是光備書本上的知識。關鍵是要備學生，怎樣才能讓他們懂學，愛學，要學。其次是課堂的高效性。也許給性格的緣故吧，學生總覺得上課節(jié)奏不夠緊湊，沒有讓他們感覺到緊張但又愉快地去學習的地步。這是課堂中的失誤。一年半的時間，我還沒有領會到教師教學實踐的精髓，缺乏經驗和創(chuàng)新是最主要的。所以要在這三年中先學會怎樣科學備課，怎樣高效上課。
其次，學習各方面的知識，開闊眼界，在學生的英語課外活動方面多下功夫。平時我總是注重課堂中學生的英語學習狀況。至于課后我從來沒有思考過該給學生組織各種各樣的課外活動。英語就是要多動口，僅僅讓學生學習書本知識，練筆頭功夫也是行不通的。所以在今后的三年工作中我加強這方面的學習，了解更多的英語課外知識，努力把學生的英語課外活動辦好。
最后，處理好與學生的關系。我是個開朗的人，容易與他們接近，學生都感覺我是個好相處的人，好相處但是沒威性，所以學生都不怕我，我一向在思索該怎樣處理好我與學生的關系，這也是我最頭痛的事情。我努力地與老教師探討，但一向沒有進展。所以在接下來的日子里我會好好反省，多向有經驗的教師請。
以上就是我的三年計劃，起點不高，但目標明確。其實無論定什么樣的計劃，關鍵在于制定計劃的人，我會像我所說得那樣努力的腳踏實地的去完成自己的計劃。
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學生成長規(guī)劃書篇七
自_年工作至今，我擔任了的班主任工作，雖然獲得了一些榮譽，但感覺自己離優(yōu)秀還有不小的距離，也曾迷茫、徘徊。自從加入x老師名班主任工作室，在x老師的熱情鼓舞引領下，在各位優(yōu)秀班主任的學習精神感召下，我認為自己必須抓住一切機會，加強學習，與時俱進，增強教育智慧，提高專業(yè)技能與素養(yǎng)。為此，我制定一個個人專業(yè)成長規(guī)劃。
一、自我分析。
個人優(yōu)勢分析：我有著多年的班主任工作經驗，能比較順心地管理與建設好班集體，能較順利地處理班級事務，在學生中有一定的威望與感召力；有著良好的工作習慣和積極認真的工作態(tài)度，是有效開展教育教學工作的保證。對學生有愛心、耐心，處理學生問題時，能站在學生角度去考慮問題。善于交流、心態(tài)平和，能妥善處理與學生、家長和同事的關系。
個人存在的問題與不足：在班級管理方面方面沒有及時的總結，特別是沒有形成文字材料，同時班級教育資料收集、保存工作不夠細致。由于平時生活、工作繁忙，對自己壓力不夠，缺乏讀書、學習，理論水平不夠高。有時對工作過于認真嚴謹，導致出現急躁情緒。還有在信息技術方面多學習、提高。
二、個人成長總目標。
以工作室為平臺，以優(yōu)秀班主任為榜樣，通過自身的努力，實現教育理論水平有所提升專業(yè)、綜合素質明顯提高、管理教學風格穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升，加快自身成長，成為一名學習型、研究型、創(chuàng)新型的班主任。
三、具體措施。
1、嚴格執(zhí)行工作室工作計劃要求，履行工作室成員職責，認真完成工作室布置的各項任務，積極參加工作室各種形式的研討活動，多向各班主任學習，取他人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務水平。
2、端正學習態(tài)度，不斷加強理論學習。加入工作室后，我將借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書是豐富知識底蘊，提升人格魅力的最有效途徑。我要一個學期至少閱讀兩本教育理論著作，并撰寫讀書心得。
3、教育教學中，要注重教學與研究相結合，教學與反思相結合，使自己真正成為教學和研究的主人。在課堂教學方面，我將認真對待每節(jié)課，做到三個反思：教學前反思、教學中反思、教學后反思。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。
4、積極參加教研活動，爭取機會參加各類培訓，利用網絡廣泛學習，如網絡校本研修、閱讀微信公眾號文章，做好記錄，反思自己的教學與管理，找出不足加以改進，優(yōu)化自身專業(yè)思想，并隨時把自己的收獲和反思形成文字材料存檔。
有機會加入工作室是我的幸運，來到這里，才發(fā)現自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現有太多閱讀的理由。我將以此為轉折點，在x老師的帶動、指導、影響下，在工作室各優(yōu)秀老班的交流、研討中，潛心學習，努力鉆研，為自己的專業(yè)成長不懈奮斗！
學生成長規(guī)劃書篇八
一、個人專業(yè)發(fā)展現狀分析：
從參加工作開始，我從事班主任工作至今已經有16個年頭了。在班主任工作中，我深知與學生相處是一門藝術，作為一名班主任，必須是有智慧的，懂得一個學生就是一個世界。有些班主任認為工作太辛苦，選擇了放棄，而我卻選擇了較長時間的堅守，因為我堅信，這一崗位，是歷練人的重要崗位。
在班主任工作中，我基本能做到下面幾點：教育目標定位準確；教育符合學生的成長規(guī)律；教育內容開展有序合理，在課堂教學中比較重視學生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)。在班主任教育工作中我大膽創(chuàng)新，所帶班級紀律嚴明，文化建設突出，與學生相處不僅融洽，而且情深。
的班主任工作管理經歷，使我從不同角度考量班主任的工作?；仡櫼酝业陌嘀魅喂ぷ鲗I(yè)成長受到領導的重視，所以一直在成長，但是，關于教育理論，教育法規(guī)方面的專著讀得較少，導致學術研究、課題研究能力不強，下一步要多讀一讀這些方面的書籍。同時應該對最新知識動態(tài)有所了解，這樣才能緊跟時代步伐讓自己的生命不斷增值。
二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標：
1、在未來三年內，我希望自己能在班主任和年級工作中，堅持良好的教育理念，能提升成一種更符合教育規(guī)律、學生學習規(guī)律的教學風格，并不斷地總結反思，不斷進步。
2、做好年級、班級常規(guī)的管理者。在班級管理，學生的心理輔導方面形成專長，提高我的教育反思能力，增強教育實踐的合理性，不斷提高教育質量，成為一名名班主任。同時，能夠做到及時與年輕班主任良性溝通，分享優(yōu)秀管理做法。
3、加強理論學習，每學期研讀一本班主任管理專著，完成一篇讀書筆記；只有加強理論學習，不斷接受新的理論知識，在教育實踐中才能不斷提升自己的理論水平，豐富自己的教學教育理念，力爭每年有一篇論文在刊物公開發(fā)表。
4、做好班主任工作的帶頭人，勤于班主任工作研究，不斷改進班主任工作方法，總結教育教學方法、教育教學經驗、班主任管理模式，促進本校班主任專業(yè)水平的提高。每學年在校內進行一次以上主題班會與觀摩研討、學生教育個案、親子活動方案設計等研討，提交一份以上優(yōu)秀主題班會設計或優(yōu)質學生教育個案等；做實事，不浮躁，不急躁，一步一個腳印，踏踏實實做好班主任的每一項工作！
三、個人專業(yè)發(fā)展年度計劃：
第一階段：
1、積極參加“______名班主任工作室”創(chuàng)建的各項工作中，制訂切實可行的個人三年發(fā)展規(guī)劃和本年度發(fā)展計劃。
3、閱讀《給年輕班主任的建議》一書，豐富自己的班級管理能力，積極記錄在工作中發(fā)生的有價值的案例，為今后的工作找到參考和反思。
4、認真履行“名班主任工作室成員”的義務與責任。積極向優(yōu)秀班主任學習，與校內外的班主任多交流，促進自身的專業(yè)成長。
5、作階段性的總結反思。
第二階段：
1、研讀一本關于班主任管理的書。
2、舉行主題班會、教育個案研討、經驗交流、親子活動等成果展一次。
3、發(fā)表一篇班主任教育方面的文稿。
4、參與各種培訓學習，提升自身師德修養(yǎng)，努力讓自己成為名副其實的優(yōu)秀班主任。
5、參與校內的任何班主任培訓會議，爭取可以做一次專題講座，不定期與本校班主任進行經驗交流。
6、關注“______名班主任工作室”公眾號，及時上傳學習資料，讓自己更優(yōu)秀。
7、作階段性的總結反思。
第三階段：
1、研讀一本班主任管理專著，完成一篇讀書筆記；主持校級或區(qū)級1項課題，參與市或省級課題研究。
2、在刊物公開發(fā)表一篇論文。
3、參與工作室完成一項科研課題的研究，至少有1項在教育行政部門組織的評比中獲得獎項。
4、積極申報與德育工作相關的微課程。
5、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，以“名班主任工作室”的要求不斷鞭策自己，勤動筆，勤動腦，及時積累個案，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡，寫出高質量的教育心得與經驗，教育感受，教育總結，自己在平時所做的工作的想法與實踐經驗。
6、與工作室合作，出版相應的書籍。
學生成長規(guī)劃書篇九
俗話說，“男怕入錯行”。短短5個字，濃縮了職業(yè)對于一個人一生的重要意義。
起，高考改革不再文理分科。孩子們所要面對的，不僅是考試的變革，更重要的是未來專業(yè)選擇、高考科目選擇的改革。
如何把這些變化融入到孩子們的學習中？重慶晚報記者了解到，從20開始，生涯教育將融入到重慶的中學課程中來。為了上好這門課，學校也利用假期備戰(zhàn)。
19日，是重慶中小學放假后的第一天，在重慶一中的社會實踐中心，近40位老師開始了生涯教育課程培訓的第一課。
一個銀行領導的兩難選擇。
本期生涯教育課程培訓的主講老師張楨寧，這位來自上海銀行業(yè)協(xié)會的招聘官，負責銀行高層領導的招聘，他講述了一位銀行領導給他說的故事。
一位大學生，畢業(yè)后順利地進入一家銀行任職，不久他遞交了辭職信，覺得干這份工作沒意思。沒想到，其父母知道后，死活不同意孩子的做法，找到銀行領導，要求他拒絕孩子辭職。
“快樂是人生的基礎?！边@位銀行領導告訴張老師，年輕人說，自己在銀行上班，雖然收入不錯，但是受不了每天的考核、數據對比、業(yè)績排位……感覺每一天都是在壓抑中度過，并不快樂。而他的父母認為，沒有什么工作比在銀行工作更好，父母不能接受孩子離開銀行的現實。這位銀行領導陷入兩難的選擇。
張老師沒有說這個故事的結尾，但可想而知，對于年輕人和他的家庭來說，不管是怎樣的結果都要經歷風暴般的掙扎。
現場模擬招聘讓老師感受學生應聘狀態(tài)。
在教學現場，張楨寧老師讓參加培訓的老師進行分組，模擬某銀行的招聘，兩位招聘官通過對應聘者的尖刻發(fā)問，徹底地“炸”出了應聘者的真實能力，從對客戶維護的信息了解，銀行金融業(yè)面臨的困境等等，說出了一系列銀行今后的.走向。
“我們之所以讓老師變成招聘者和應聘者，就是希望他們感受學生去應聘時的一些狀態(tài)，從而更加準確地了解生涯教育?！饼?zhí)独蠋煴硎尽?BR> 龍?zhí)独蠋熣f，生涯中主要的核心是職場的匹配，在這個過程中，人的體驗是很重要的。高中是生涯的準備階段，因此，課程的設置顯得尤為重要。
據了解，目前重慶一中正在探索及編撰自成體系的生涯教育課程教材，為高考改革的到來做充分的準備。
高考改革之后學生如何進行生涯規(guī)劃。
龍?zhí)妒侵貞c一中的生涯規(guī)劃老師，他告訴記者，早在一兩年前，重慶一中就開始對生涯教育進行了解和探索，目前正在對老師進行培訓。
“所謂生，就是生命，涯則是生命的寬度。”改革之前的高考，學生根據分數說話，分數高，專業(yè)任選，但是專業(yè)是不是真的讓你滿意？很多人可能都有后悔的意思。學生一輩子的幸福全部折服于分數，根本談不上幸福感。
把生涯教育貫穿到學習中，是讓孩子不再盲目擇業(yè)的開始。龍老師舉了一個例子：“很多孩子都對飛機有熱情，我們把生涯教育貫穿到中學，在中學階段，學生就能了解到飛機的構造、動力原理等等，如果學生真的很喜歡，那么延續(xù)到大學，就會學習制造飛機，成為為了自己夢想而努力的人?！?BR> “一個人初期的夢想，在生涯教育中，叫做環(huán)境探索，這個專業(yè)到底是否適合自己，可能自己也不知道。只有通過真知灼見的職場探索，才能開啟真正的夢想之門?！饼?zhí)墩f。
回歸教育終極本質激發(fā)學生學習興趣。
生涯教育的意義可在？重慶一中唐宏宇校長表示，中學生涯教育不等同于大學職業(yè)規(guī)劃，有關聯但更有區(qū)別。唐校長特別強調，一定不能把中學生涯教育變成另外一門應試教育課。而是回歸到教育的終極本質，關心研究人的發(fā)展。
唐校長說，針對年的高考改革，中學生涯教育一定要走和應試教育融合發(fā)展，互相促進的路，在通識課程開展的基礎上要完成與課程融合的學科滲透，用生涯教育理念來促進文化課程；在文化課程中體現生涯教育的促進作用。利用加德納的多元智能理論，發(fā)現學生的長板效應，利用學生的優(yōu)勢智能找到他們的天賦與潛能，激發(fā)學生的學習興趣，走“生涯教學兩相宜”的創(chuàng)新之路。
學生成長規(guī)劃書篇十
個 人 成 長 規(guī) 劃 靈寶市實驗小學 一語組 尚曉劍 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。
一、個人簡介 從畢業(yè)至今，走上語文課堂的講臺已經 14 年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現很多自己不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
二、現狀 分析 1、個人優(yōu)勢分析 1）熱愛教育。從事小學語文教育
教學
工作 14 年，具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。
3）積累了一定經驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經驗，并取得了一定的成績。
2、個人不足剖析 1）沒有形成鮮明的個人教學風格。
在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。
2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐，教育科研缺少深度。
三、
個人專業(yè)發(fā)展三年總目標：
“一個人追求的目標越高，他的才力發(fā)揮的就越充分，對社會的貢獻就越大。” 所以，在工作中要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；通過不斷學習、實踐、反思、
總結
，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。
四、個人專業(yè)發(fā)展年段目標：
第一年(2014 年)認真學習，儲備知識，爭取成為校級骨干教師 1、經過努力，爭取成為名副其實的校級骨干教師。
2、所教的班級在考試中有優(yōu)異的成績。
3、經常自我反思，總結經驗教訓。讓反思成為習慣，讓反思促進成長。
4、加強自身修養(yǎng)，多讀書，做一個知識淵博的人。
5、積極向同事學習，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。虛心請教，取人之長，補己之短。
6、牢固樹立服務的思想。
方法，形成經驗。
1、認真?zhèn)湔n、上課，把握新課標，制定自己的一套教學方法，提升課堂教學有效性。
2、刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習，提高課堂教學實踐能力，努力成為研究型教師。
3、不斷探索解決自己在工作中出現的問題。如：怎樣與學生更友好地相處；怎樣提高后進生的學習的興趣。
4、積極參與課堂教學改革，更加適應新課改的要求形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格。
5、多渠道學習，能更好地使用多媒體。
6、能游刃有余地處理教材，使之更符合教學實際并為教學服務。
第三年(2016 年)課堂教學思想能夠進一步顯現，并能夠在一定范圍內展示。
1、繼續(xù)努力，與時俱進，更深入地學習鉆研教育教學。積極推進素質教育,學生形成樂學,善學的局面。
2、始終保持一顆年輕的心、進取的心投入工作，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求。
3、爭取為上一節(jié)高質量的教學觀摩課。
五、具體措施 【師德計劃】 1、教師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心。
3、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化。
4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家?！甭撓?，做好家訪工作，班主任及時與家長聯系互通情況，個別教育指導。
7、班級管理方面重視培養(yǎng)學生形成良好的學習、行為、生活習慣。
【教學專題計劃】 1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。每學期聽課20 節(jié)以上，虛心學習他人經驗。邊工作、邊學習，理論聯系實際，學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，積極改進自己的教學方法和策略，力求教學上的突破。
3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。
4、加大課外閱讀量，讓學生在課外博覽群書。
5、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務水平。
6、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經驗教訓，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。
【培優(yōu)補差】 1、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向 40 分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。
2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。
3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思，積累教學經驗。
4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，充分調動學生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。
5、加強輔導力度，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學校標準 【個人學習計劃】 1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。
2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與大家開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。
3、加強基本功的訓練，爭取在三筆一畫的基本功方面都有所的提高。
【個人信息技術計劃】 1、現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。
2、充分利用好學校資源庫的相關資源，利用網絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
六、保障措施：
1、在教育教學實踐中鍛煉和培養(yǎng)自己各方面的能力：智慧能力，教育能力，班級管理能力，教學能力。
2、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
3、要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
4、勤于動筆，提高科研水平。
總之，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質教育中去，經受鍛煉，經受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的人民教師。
小學教師個人成長規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃
初中道德與法治教師個人成長三年規(guī)劃
個人成長經歷
個人成長檔案
個人成長總結
學生成長規(guī)劃書篇十一
作為一名走上工作崗位不滿三年的教師，自己的職業(yè)能力及素養(yǎng)遠遠不及老教師，為了在今后的工作和學習中有一個更為明確的前進方向，就急需對自己的未來做一個長遠規(guī)劃。在工作中，我有足夠的愛心對待我的學生，我更有足夠精力完成我的工作。但是由于經驗的不足，會使得自己在平常的課堂教學中或多或少的出現些小差錯。雖是如此，辦公室前輩的耐心指導幫助，學校對于新教師的再教育也使得我在這短短的兩年中取得了很大的進步。但前進的腳步并不會停止不前，為此，我為自己制定了以下的發(fā)展目標。
（一）做一名有職業(yè)道德的教師
師者，范也。努力培養(yǎng)提高自身道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，同時更要以身作則，用自己的人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)、真摯感情影響和教育學生，使其形成高尚的品德，樹立正確的人生觀和價值觀。
（二）做一名愛學習、有能力的教師
學習是成長的源泉，只有不斷的學習才能使自己獲得進步。首先，加強理論知識的學習，認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。其次，積極聽課，在師傅的指導幫助下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們由“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。最后，加強教育技能的學習。學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要自己向成為研究型教師方向努力，善于在教育教學實踐中發(fā)現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的.得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
（三）做一名受學生歡迎的教師
向身邊優(yōu)秀的同行學習班級管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
（四）做一名善于反思的教師
對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。
（五）做一名與時俱進的教師
及時了解和學習最新的教育動態(tài)、教育理論、教學方法，用最新最好的理論武裝自己，輔助自己的教學。
（一）科學備課
怎樣才能讓學生懂學、愛學、樂學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。因此，加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性十分必要。針對班級學生不同情況，寫出適合自己學生的教案，選擇適合自己學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取達到最佳的效果。
（二）認真上課
如何高效的上好每一節(jié)課，是自己每天都要思考的問題。上課應做到以學生為前提，在充分發(fā)揮學生主動性的同時讓每一位學生都喜歡上數學，愛上數學。這樣就必須提高自身的修養(yǎng)，提高自己的教學魅力，來吸引住學生的注意力，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展。此外，也要做到及時、認真的批改好學生的作業(yè)，并對學生作業(yè)中存在的問題給予及時的輔導和糾正。
（三）樂于學習
認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。向他人學習，積極利用一切參加各種講座、交流或研討會的機會，向專家與同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與師傅進行指導交流。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術上多下功夫，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務。向學生學習，教學工作就是研究學生學習和思想的工作。研究學生，就離不開聯系學生。教學中脫離學生，提高教學課堂的實效就成為空談。
（四）善于反思
反思是不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，回憶這節(jié)課中靈感迸發(fā)的地方，總結這節(jié)課中不足的地方并及時思考對策。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
總之，在今后的工作中，我會繼續(xù)以百倍的努力在磨礪中前進。相信在學校領導、同事的幫助及自己的努力下，我會取得更大的進步。
學生成長規(guī)劃書篇十二
立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進。學習理解《幼兒園學前教育綱要》，提高保教工作質量，結合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向，制定2007年――2010年三年發(fā)展規(guī)劃。
一、幼兒園辦學現狀分析
(一)、發(fā)展優(yōu)勢：
1.園務管理：積極推進民-主管理進程，營造民-主氛圍。健全園務公開監(jiān)督機構并形成機制，教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則，聽取教工意見，切實提高了教職工的主人翁精神。
2.教職工隊伍：隊伍建設圍繞專題有計劃進行，依據骨干專長開展帶教活動，發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓注重教師的需求開展，融合傳統(tǒng)和新的教育理念，積極創(chuàng)建園本培訓課程。教師的教育教學能力普遍有提高，促進了教師專業(yè)成長。
3.保教工作：能圍繞專題開展教學研究活動，針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正，使教師的教學評價能力有所提高，教師理解二期課改新理念，能對教育環(huán)境的創(chuàng)設勇于實踐。保教管理有序，幼兒一日活動安排基本合理。
4.家庭社區(qū)：與社區(qū)積極共創(chuàng)文明，互動形式多樣，幼兒社會實踐活動內容較為豐富。為社區(qū)服務項目得到落實，利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0―3社會散居嬰幼兒來園活動，并對家長進行宣傳和指導，積極推動早期教育的進程。
5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃，并能總結反思，定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢，對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施，實施矯治有成效。
(二)發(fā)展中的不足：
1.園務管理方面：要進一步強化園班子成員大局意識和協(xié)作意識，著力構建和-諧的工作氛圍。
3.保教工作方面：要進一步加強專題研究，認真梳理課程目標，使之更清晰。教師重視學習活動，但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經驗積累。在一日活動中，缺乏對游戲活動深入、細致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。
4.家庭社區(qū)方面：深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源，積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價，促進幼兒園進一步發(fā)展。
5.衛(wèi)生保健方面：在進行專題研究方面比較欠缺，三大員隊伍年齡偏大，在后三年中不斷調整和充實三大員隊伍。
幼兒園目前存在的困難：
幼兒園房屋設施陳舊，園舍比較擁擠，房屋開裂、漏雨、地勢低，目前幼兒園的設施與《標準》相比差距甚大，對我園保教工作的提高帶來很大的困難。
二、指導思想：
認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導，以發(fā)展為主題，以提高保教質量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質園。
三、幼兒園三年發(fā)展目標：
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質園。
1.師德修養(yǎng)好――自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高――以二期課改理論指導教研工作，進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃，切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡――幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長放心――樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。
四、幼兒培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。
1.健康活潑――有良好的衛(wèi)生習慣，愉快的參加各項運動，動作發(fā)展協(xié)調，增強體質，有開朗的性格。
2.好奇探究――愿意動腦筋，有學習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。
3.文明樂群――會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。
4.有初步責任感――有愛勞動的`情感，愿意做自己力所能及的事情;有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。
五、幼兒園綜合發(fā)展計劃
(一)、園務管理：
發(fā)展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚科學民-主、求真務實、以人為本的管理風格，強化分層管理，形成團結協(xié)作的管理網絡，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。
實施措施：幼12111117
1、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。
3.充實、完善各項規(guī)章制度，形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。成功標志：
1.有一個自身素質好、業(yè)務能力強的領導班子。
2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設
發(fā)展目標：構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業(yè)成長。加強師德建設，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。
實施措施：
1、根據“十一五”師德培訓計劃，加強對教師的師德培訓。
3、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。
4、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁，進行交流。5、與仙一幼兒園結成對，努力提高教師領導幼兒游戲的水平。
6、構建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化、持證上崗。
成功標志：
1.教師的基礎素質有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2.1―2名能成為區(qū)級骨干教師，2―3名能成為園級骨干教師，4―5名有教學特長的教師。
3.教師的本科學歷達到50%。
(三)、保教工作
發(fā)展目標：
1.科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣，體現個別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務。
實施措施:
1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經驗相適宜的環(huán)境，在關注幼兒活動的同時，實現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產生有效的互動。
2.以游戲為主要教育教學方式，滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。
4.通過各種形式的活動，讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。
成功標志:
1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經驗。
2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3.在社區(qū)、學校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛(wèi)生保健
發(fā)展目標：
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛(wèi)生保健質量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進幼兒的健康。
實施措施：
1.規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。
3.做好傳染病的早發(fā)現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務指導，規(guī)范一日操作，提高工作質量，滲透到教育活動中去。
成功標志：
1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。
(五)、家庭社區(qū)
發(fā)展目標：
1.完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實施措施：
2.貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導站做好0――3歲嬰幼兒工作，力爭做到每年使他們受教育在四次以上。
4.針對性的宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念。
5.定期開展家長學?；顒?，共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。
6.開展多種形式的家園活動。
成功標志：
1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。
3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0―3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件
發(fā)展目標：
為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內硬件設施，為幼兒創(chuàng)設和-諧的物質環(huán)境。
實施措施：
1.向教育局基建站提出大修申請。
3.加快教育現代化建設步伐，推廣多媒體教育。幼
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童
成功標志：
1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
七、幼兒園重點發(fā)展項目――加強園本教研(表格附后)
八、實現發(fā)展目標的保障機制：
1.管理保障：
加強幼兒園的科學管理。依靠核心組，工會，教代會的力量，吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間，按規(guī)劃有序地開展工作。
2.制度保障：
完善各項考評制度，獎優(yōu)罰劣，調動全體教職員工的工作積極性。
3.經費保障：
保證學校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”，課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。
4.設施設備保障：
為創(chuàng)設適應幼兒發(fā)展的環(huán)境，提高辦園質量，希望能得到教育局基建站、設備科的大力支持。
5.園本評價機制：
為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施，成立園本評價小組，每年進行自評、檢查、反愧調整，使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。
6.政策保障：
爭取上級職能部門給予指導，幫助，監(jiān)督。
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學生成長規(guī)劃書篇十三
隨著時代的步伐不斷加快，人們的生活和職業(yè)發(fā)展也變得越來越多變。在這個信息爆炸的時代，一個合理的成長規(guī)劃對于每個人來說都顯得尤為重要。在我成長的道路上，我從試錯中吸取了寶貴的經驗，并形成了自己的成長規(guī)劃。下面，我將分享我的一些心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示。
首先，制定明確的目標是成功成長的基礎。在我年少時，我總是聽到家長、老師或者其他人說“未來你一定要做到怎樣怎樣”，但這些模糊的要求并沒有給我提供實際的指導。直到我意識到，我必須為自己設定明確的目標，才能使我的人生更加充實和有意義。比如，通過設定短期和長期的學術和事業(yè)目標，我對如何去實現這些目標有了更清晰的認識。明確的目標設置，幫助我規(guī)劃自己的時間和精力，讓我知道自己需要做什么、怎樣去做、做到什么程度。當然，這只是一個起點，后續(xù)的實際行動才是決定成長路上是否成功的關鍵。
接下來，培養(yǎng)良好的習慣和規(guī)律的生活方式是成功成長的關鍵。養(yǎng)成良好的習慣需要動力和毅力，但一旦養(yǎng)成，它會在你成長的過程中發(fā)揮巨大的作用。我試圖培養(yǎng)一些良好的習慣，比如每天早起鍛煉、按時完成作業(yè)、定期整理學習筆記等。這些習慣提升了我的效率和專注力，并幫助我更好地應對不可控的挑戰(zhàn)。同時，規(guī)律的生活方式也讓我更加健康和有活力，從而更好地應對各項任務和挑戰(zhàn)。
此外，積極主動地尋求發(fā)展機會也是成功成長的關鍵。在現實生活中，成長的機會并不總是等待著我們，我們必須學會去主動尋找和把握。無論是參加學術交流會還是申請實習崗位，我們都可以通過這些機會來擴展我們的知識和技能。在我自己的成長規(guī)劃中，我試圖主動參加各種社會實踐和項目競賽，這些經歷為我提供了豐富的學習和發(fā)展機會。我通過這些機會，結識了許多行業(yè)內的專家和成功人士，并從他們身上汲取了寶貴的經驗。
此外，與他人建立良好的人際關系也是成功成長的重要因素之一。在我成長的過程中，我意識到，合作和分享可以帶來更多的收獲。與他人建立良好的人際關系，不僅可以為我提供更多的資源和支持，還可以從他們身上學到更多的知識和經驗。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽和理解他人的想法，學會了與他人合作并且互相尊重。這些與他人建立的良好關系，對我的成長和發(fā)展產生了積極的影響。
最后，反思和調整是成功成長的重要環(huán)節(jié)。一段時間過后，我會花時間回顧自己的成長規(guī)劃，并根據實際情況進行必要的調整。這種反思和調整的過程幫助我發(fā)現自己的成長中存在的問題和不足，同時也讓我更加清楚自己未來的方向。通過不斷地反思和調整，我能夠持續(xù)地適應變化，不斷進步并取得更好的成績。
總之，成長規(guī)劃對于每個人的發(fā)展都至關重要。通過明確的目標設置、良好的習慣養(yǎng)成、積極主動地尋求發(fā)展機會、與他人建立良好的人際關系以及反思和調整，我們可以在成長的道路上取得更大的成功。這些心得體會對于我來說是寶貴的，希望對其他人也能有所啟示。
學生成長規(guī)劃書篇十四
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛學生，能夠與學生打成一片。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識。
(二)個人存在問題。
課堂管理經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。
(一)一年發(fā)展規(guī)劃目標：總感覺如果讓我去上課，好像還可以;一旦讓我動筆寫東西，就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中，我要強迫自己動筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇;通過教學反思，把自己的教學從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，力爭至少有一篇論文獲獎。
(二)三年發(fā)展規(guī)劃目標：成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。三年內，爭取完成一個課題研究，論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為古寨中學骨干教師。
(三)五年發(fā)展規(guī)劃目標：在這五年中，我將全力投入到教學工作和教科研中，積極探索新的教學方法，苦練內功，完善自己的教學風格，做一個思考型的教師，爭取能夠為學校的綠色課堂發(fā)展貢獻自己的.力量。力爭成為區(qū)教學能手。
1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。
在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀。專業(yè)課知識掌握得比較好，且多次設計綜合性，設計性實驗，有較好的實驗操作能力，在實驗和參觀實習中，能把理論與實際情況相結合，解決實際問題。
學生成長規(guī)劃書篇十五
本人本學期任教三年級二班《語文》、《論語》及《杏壇經典》等科目的教學工作，自參加工作以來，本人一直潛心鉆研教學，并不斷探索科學的教學方法，始終堅持學習其他師之長補己之短，隨著高效課堂理念的逐步深入，本人也不斷地反思自己的教學，力求真正達到高效課堂，因此，在搞好教育教學的同時，自己不斷學習語文教學理論及專業(yè)知識，提高自己的教學基本功以及個人文素養(yǎng)，努力成長為一位優(yōu)秀的人民教師。
1、首先要樹立終生學習的觀念，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，努力學習專業(yè)理論知識，提升自己的語文素養(yǎng)。
2、努力養(yǎng)成良好的閱讀習慣，作為語文老師，必須要積累一定的閱讀量，要不斷撰寫閱讀心得，經常撰寫教育隨筆、教學論文等。力求在市或省級教育期刊發(fā)表自己的作品。
3、不斷提高有效課堂的探究，大膽創(chuàng)新，不斷實踐，其真務實，不斷總結，不斷反思，提高自己的課堂駕馭能力，爭取獲得領導專家的認可。
4、提高運用現代教育教學設備的`能力，要善于借鑒網絡資源，網上課堂、名師課堂實錄等網絡資源，能取他人之長，補已之短。用先進的教育教學理念武裝自己的頭腦。
5、在教學中，始終對學生抱著一副認真負責的態(tài)度，要有對學生發(fā)自內心的愛，讓學生樂于學習，能夠做到親其師信其道。
6、提高自己的綜合能力，做到要給學生一滴水，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業(yè)知識、個人基本功，力求達到一個新的高度，做一名真正的、學生喜愛的教育工作者。
1、積極學習教育教學理論知識。
本學期，我將制定嚴格的個人教育教學理論知識的學習計劃，爭取每周利用業(yè)余時間按時學習《小學語文課程標準》、《小學語文教師》、《教師教學用書》、《小學語文教材教法》等有關資料。并且不斷鉆研新教材，探索新教法，深入領會新課程的學科性質，學科理念，不斷提高自己的業(yè)務能力。認真讀教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看相關的教育類期刊雜志，了解著名教育專家、行家的最新觀點，總之，用科學的理論知識武裝自己的頭腦。
2、積極汲取他人教育教學經驗。
我們學校的語文教學同行，很多都是教育專家，他們有著豐富的教育教學經驗，每位老師的水平都很高，這正是我學習的寶貴財富。
本學期，我們學校定在每個周四為家長開放周，這正是一個學習的大好機會，我將利用這難得的機會認真聽課，認真做聽課記錄，認真反思，認真參與聽課后的反思討論，爭取通過課堂聽課，在與授課者進行交流與溝通的過程中，汲取其他老師教育教學的精髓，不斷改進自己的教學方法，在共同探索中求進步，讓自己在聽課學習中不斷成長，實現高效課堂。
3、勇于改革課堂實踐。
4、堅持寫“教育反思”。
沒有反思就沒有進步。我們學校也要求教師要經常寫教學反思，力求通過寫教育反思提高教師的教學水平，本學期，我將把學校這一要求當成提高自己的契機，爭取在教學后及時反思，多角度多方面進行反思，絕不把反思只是當成一項任務來完成。比如，上課后，聽課后，交流后都要及時把自己的點滴收獲記錄下來，長此以往，相信自己的教學能力一定能夠提升，自己對教學的思考也一定會有所收獲。爭取在領導同事的幫助下，不斷提高，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學模式。
學生成長規(guī)劃書篇十六
努力把事情辦好，追求完美。做事理性穩(wěn)重、勤奮工作，有責任感，有目標。喜歡思考研究問題，相信世上無難事，只怕有心人。精力充沛、熱愛工作、生活樂觀、對有興趣的事很投入。喜歡朋友，對人熱情、友善、有耐心，能夠很好融入環(huán)境，擅于交際。
2、志向抱負。
做一個有影響力的人。
一個人自我價值的實現不在于個人活得有多么精彩，而是讓身邊的人感受到你朝氣蓬勃向上的生命力，并為之鼓舞振奮。在教育教學上用積極的生活態(tài)度和有效的做事風格感染學生，帶動、幫助學生發(fā)展。
3、學歷條件。
20xx。1拿到山師教育系本科學歷。學歷不代表一個人的涵養(yǎng)，但是可以見證一個人的追求，如有條件，繼續(xù)學習深造。終身勿忘“活到老，學到老”的學習精神。
4、工作目的。
很欣賞一句話：“既然人生的大部分時間都在工作，那就把工作當成生活的一部分，并如同你在游山玩水一樣享受工作帶來的樂趣。”工作的目的一方面養(yǎng)家糊口，一方面努力培養(yǎng)更多自信的、和諧的'、對社會有用的生命體。積極向奮斗在教育一線的或杰出或平凡的教育工作者學習靠攏。
5、有所成就動機。
不甘落后，希望盡可能多的實現個人價值。
1、作為青年教師，學習磨煉機會多。樂于接受挑戰(zhàn)帶來的成長。生活壓力小，能潛心教書，經常反思自我，確立學習奮斗的榜樣。
2、在教育教學上接受新鮮理念能力強，能有判斷的吸收，有選擇的思考運用到自己的教育教學實際中。
3、在教學實踐中基本認識到一些教育教學規(guī)律，雖然認識不夠深刻，但能明確個人教學發(fā)展的立足點。
4、與學生較有親和力，“親其師，信其道”，所教班級學生大部分樂學語文，只是在方法上還有所欠缺。
5、從事語言文字教學，喜歡博覽群書，有一定的語言能力，各種事物的感受力較好。努力形成良好的讀書筆記習慣。
1、對待不太有把握的事情通常經過周全的思考再行動，有時候會猶豫不果斷，導致某些行事上效率一般。
2、在教學上發(fā)展比較被動，自主發(fā)展意識弱，不經常反思教學得失，教學設計不周到。
3、缺乏教育理論與方法指導，教學風格比較隨意，忽略教學實踐的價值。
4、對教材的把握不深入，知識之間的系統(tǒng)性層次性認識不到位。教師會不會學，直接決定會不會教。在知識的整體把握上需給與學生清晰的學習方法，減輕學業(yè)負擔，提高學習效率。
5、與外界學習交流機會比較少，不能夠集思廣益。教科研能力弱。
機會總會留給那些有準備的人。
1、學校的學習氛圍日趨濃厚，受到良好的環(huán)境感染，便會不由自主的想要發(fā)展。
2、積極參與各種公開課與教研活動。
3、當前，教師間各種交流渠道比較開放，資源共享，努力學習有經驗教師的智慧結晶。
1、同年畢業(yè)的同行在不同的環(huán)境影響與個人努力下，都有不同程度的提高，相比之下已經有所差異。面臨這種危機感，一個相對輕松的工作環(huán)境，更應該提高生命質量。
2、工作兩年，值得提煉的內容比較少，應當給自己留下一些成長足跡。
規(guī)劃周期：一年。
1、教育教學。
對中段語文知識有系統(tǒng)的認識，總結出中段語文學習規(guī)律，并有所歸納。
能獨立設計兩節(jié)成形的匯報課，有展示和反思。珍視日常教學，為逐步形成自己的教學風格奠定基礎。
形成《中段習作庫》，包括學生范文，習作素材，方法指導，學生習作體驗等內容。
至少85%的學生樂于讀書，有愉快的讀書體驗和良好的讀書習慣，班級讀書氛圍濃厚。
每一位學生愿意寫字，感受漢字書寫樂趣。很多學生不愿學語文，部分起因是漢字筆畫復雜，把語文學習看作是一項沉重的負擔來完成。
2、德育。
全面提升學生綜合素養(yǎng)，形成文明知禮的學習行為習慣。
班主任團隊樂于管理班級、樂于學習交流、樂于分享成果。
德育活動有序列、有深度、有創(chuàng)新。
3、科研。
提升學困生學習積極性，幫助建立語言學習自信。對學困生有觀察記錄、提高策略、每學期一次效果分析。形成《學困生成長足跡》檔案夾。
20xx。8。
1、讀書：名師提升學困生的針對教學《一個都不能落》、《平凡的世界》第一部、劉先平我的山野朋友系列《愛在山野》《呼嘯大漠》《生育大遷徙》《鹽湖探險》。完成8篇讀書筆記+4篇博文+生活隨想。
2、制定德育與語文教學工作計劃。
3、思考并設計好《學困生成長足跡》檔案夾。
20xx。9——20xx。1。
1、讀書：《名師習作教學實錄》、《平凡的世界》二三部、《中層領導務實管理細節(jié)全書》、拿破侖。希爾《生存習慣》。
2、建立《四年級習作文集》，收集學生文采，探索習作教學的有效方法，積累習作素材與語文學習體會。
3、積極上鍛煉課，每月至少一節(jié)，及時反思，汲取寶貴建議。形成一節(jié)較高質量的匯報課。
4、做好學困生行為觀察記錄。用心觀察教育教學中的現象，寫成札記或論文。學期末對觀察記錄進行總結分析。
5、多聽課，常分析教學思路，教研活動積極交流，每學期聽課30節(jié)左右。
6、認真鉆研教材，系統(tǒng)的把握。歸納四上知識系統(tǒng)綱要，總結四上語文學習規(guī)律方法。
7、堅持每日筆記。
20xx。2——20xx。7。
1、讀書：《教師專業(yè)成長的途徑》、《我要做好孩子》《蘇菲的世界》《兒童文學全集》葉圣陶。
2、積累、整理形成《四年級習作庫》。
3、繼續(xù)做好學困生觀察記錄，并對其發(fā)展變化進行分析反思，學期末整理好《學困生成長足跡》檔案夾。
4、積極上鍛煉課，每月至少一節(jié)，及時反思，汲取寶貴建議。形成一節(jié)較高質量的匯報課。
5、多聽課，常分析教學思路，教研活動積極交流，每學期聽課30節(jié)左右。
6、認真鉆研教材，系統(tǒng)的把握。歸納四下知識系統(tǒng)綱要，總結四下語文學習規(guī)律方法。
7、堅持每日筆記。
學生成長規(guī)劃書篇十七
教師的發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育。
教學。
水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務水平的同時還要提高各方面的能力，發(fā)揮自己的特長。
一、現狀分析：
我認為，作為一名教師，首先要加強師德建設，提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質的核心,加強師德建設,既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強自身的師德建設,要有愛心,虛心學習,與學生交朋友,增強服務意識,樹立為學生服務的思想。特別是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關心。
其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質的人民教師。第三，要認真落實教育教學的總目標，提高學生的分析問題和解決問題的能力，使學生養(yǎng)成自學的習慣。為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。第四，要在今后的教學過程中,進一步培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
二、針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
1、認真學習政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良。
好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
2、提高專業(yè)文化水平新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。
作為教師的我應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
（一）制定科學合理的教學計劃。
在自己的工作和學習積累過程中不斷。
總結。
教學經驗，根據學生的實際情況和新教材的特點，來制定科學合理的教學計劃有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施，針對我校教書育人的教學特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學水平能上一個臺階。
（二）業(yè)務方面認真聽取同行的指導，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。同時，在工作學習的過程中，積極撰寫學科論文。
三、
具體措施1、認真上好每一堂課，認真?zhèn)湔n，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。
2、以高標準要求自己，為自己制定具體的目標，認真對待各級比賽。緊密與組內教師團結協(xié)作，牢固樹立服務意識，做好領導和教師之間的橋梁角色，促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。
3、爭取專業(yè)引領，主動請教專家，及有經驗的老師，抓住一切學習機會，利用一切學習條件，提高業(yè)務水平。
4、利用學校的優(yōu)良條件，積極投入課改活動，通過請教專家等學習手段，把課改與教學有機地結合起來，真正運用到教學中，使自己的教學水平在每一次課題實驗中都有所提高，每次實驗結束要認真總結經驗及收獲，在實驗的過程中做好實驗記錄。
5、在工作中做有心人，養(yǎng)成不斷反思不斷總結的好習慣，做到班主任工作有計劃，有總結。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。
6、加強自身學習，每天抽三十分鐘的學習時間，閱讀教育專著及教育教學文章，做好筆記，有不懂的問題及時請教。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
語句很簡單，傳達出的意義卻很深刻！
規(guī)劃工作總結。
企業(yè)文化規(guī)劃材料。
營銷規(guī)劃。
學生成長規(guī)劃書篇十八
制訂個人成長規(guī)劃,是教師快速成長的捷徑,是教師充滿信心朝著目標前進的動力之源。今天本站小編給大家找來了教師成長規(guī)劃總結，希望能夠幫助到大家。
為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、關愛學生，勤勉教學。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調整。
2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內容，但多數只停留在前兩項內容，而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現學生后來往往圖完成數量而忽略了質量，下學期還要樹榜樣，提高內容與質量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。
7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
三、堅持學習，提高業(yè)務：
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。
在對人文素質教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨。
2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;
3、統(tǒng)計：各項表格、人事數據、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;
6、調動：在指標緊張的情況下向上級打專題報告，引進兩位數學教師，暑期來回辦手續(xù);
7、進一步完善聘用
合同
制的簽定工作：按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。
9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。
我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務，做好筆記，并撰寫了
心得體會
。我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文。學習點擊陶行知并寫
讀書筆記
。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了中心小學的網絡教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際情況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了提高。
二、在教育教學上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
認真學習數學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網上收集相關資料，結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數學，對數學產生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。
首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數學能力。再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我經常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。得到學生和家長認可和好評。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注
意向書
本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。
三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失
在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學初，初三數學老師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接，學校領導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數學課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、學生及家長的期望。
四、今后努力方向
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠， 電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務水平。 進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學校教育
教學工作計劃
，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創(chuàng)設一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環(huán)境下學習。
工作3年來，在老教師的影響下，我的教學經驗增長了不少。盡管如此，隨著時間的推移，我發(fā)現自己在教學研究上仍然缺少系統(tǒng)的理論知識，教育學、心理學、成功學的一些專業(yè)知識方面需要與時俱進。平時思想上滋生不少的惰性，書讀得不夠多，對教育名家及名著的了解少，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現象。寫作水平亟待提高，因為很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆?，F在學校教研室的引領下，特作以下個人成長規(guī)劃：
二、成長目標
樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。
三、具體要求：
(1)教學方面
認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家光盤或實地聽課，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格。具體而言，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結，努力提高教學質量，提高單科上線率;積極開設區(qū)級以上公開課或研究課，爭取多帶徒弟，帶好徒弟，能在教學上在較大范圍內發(fā)揮示范引領的作用。
(2)教育科研方面
積極參與課題研究，開展教學研究，積極撰寫有質量的教學論文。堅持寫教學反思、隨筆，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表獲得獎。
(3)學習方面
定期閱讀有關現代教育教學的報刊雜志，重溫并深入學習研究生期間以及出國培訓期間所發(fā)讀物，做好讀書筆記，寫好學習心得。
(4)師德方面
學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定，做一位優(yōu)秀的教師。
學生成長規(guī)劃書篇十九
第一段：引入話題，闡述成長規(guī)劃的重要性（200字）
成長規(guī)劃是指一個人在不同階段設置的目標和計劃，以實現個人成長和發(fā)展。它是每個人都應該具備的一項重要能力。在我看來，成長規(guī)劃是實現自我價值、追求個人發(fā)展的有效工具。作為普通大學生，我在大學的四年里深切體會到了它的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。
第二段：制定長遠目標與具體計劃的重要性與方法（200字）
制定長遠目標是成長規(guī)劃的基礎，它能夠幫助我們明確自己想要成為什么樣的人。而具體計劃則是指為了實現這些目標而制定的一系列可行的行動步驟。我在大學的第一年就開始認真思考并制定了長遠目標，例如進入一家知名企業(yè)擔任市場營銷職位。而在具體計劃方面，我則將大目標細化為小目標，并為每個小目標設定了時間表和明確的行動計劃。
第三段：跟隨規(guī)劃走向目標時的艱辛與收獲（200字）
在實施成長規(guī)劃的過程中，我常常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如，學習和工作的壓力常常讓我感到力不從心，有時可能會產生放棄的念頭。然而，我堅信只有堅持下去才能取得成功，于是我不斷調整自己的狀態(tài)，調整自己的計劃。我學會了根據實際情況調整目標和計劃，注重時間管理，提高自己的效率。在這個過程中，我獲得了一種堅韌不拔的品質，也越來越清晰地認識到自己的能力和價值。
第四段：成長規(guī)劃對個人成長的促進作用（200字）
通過制定和實施成長規(guī)劃，我逐漸發(fā)現它對我的個人成長產生了積極的影響。首先，在制定目標和計劃的過程中，我學會了審時度勢，明確自己的優(yōu)勢和不足，以便更好地規(guī)劃自己的成長路徑。其次，實施計劃的過程中，我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，備受“每一天都充實而有意義”的體驗。最后，通過查漏補缺，我不斷提升了自己的能力和知識儲備，使自己更加具備競爭力。
第五段：對未來成長規(guī)劃的展望與總結（200字）
通過這幾年的實踐與總結，我進一步認識到成長規(guī)劃的重要性。它能夠幫助我確定自己的目標、規(guī)劃自己的時間，并且提供一個持續(xù)成長的動力。在未來，我會更加深入地學習和應用成長規(guī)劃的方法，不斷修正自己的目標和計劃，并且注重具體實施，力爭做到事半功倍。我相信只要堅持規(guī)劃并付出努力，我一定能夠實現自我價值和追求個人發(fā)展的愿望。
總結：通過成長規(guī)劃，我明確了自己的目標并制定了具體的計劃。在實施計劃的過程中，我遇到了困難和挑戰(zhàn)，但是通過調整計劃和提高自己的效率，我不斷取得了成長與成功。通過這個過程，我學會了時間管理和目標管理的重要性，培養(yǎng)了我堅韌不拔的品質。成長規(guī)劃不僅幫助我實現了個人成長和發(fā)展，也為今后的人生提供了有效的指導和動力。
學生成長規(guī)劃書篇一
第一段：引言（100字）
作為小學生，在校園的這片土地上我們成長，學會知識，鍛煉身體。但是，我們是否真正認識到自己的成長并有規(guī)劃地去尋求進步呢？在這篇文章中，我將分享我的小學生成長規(guī)劃心得體會，希望能夠幫助大家認識到成長的必要性，并且明確規(guī)劃自己的未來。
第二段：認識成長的重要性（250字）
成長是一個不斷提升自己，追求進步的過程。在小學時期，成長在于知識的學習和能力的培養(yǎng)。我意識到，只有在努力學習、實踐中付出不懈努力，才能不斷進步。我努力培養(yǎng)閱讀興趣，每天讀一些優(yōu)秀的作品，以提高自己的語言表達和寫作能力。我也積極參與學校的各種活動，如課外班和社團，通過參與集體活動鍛煉自己的團隊合作能力。在不斷成長的過程中，我明確我的短期和長期目標，并據此規(guī)劃了我的學習和興趣發(fā)展方向。
第三段：學習規(guī)劃（300字）
一個良好的學習規(guī)劃對于小學生的成長至關重要。首先，我要制定一個每日學習計劃，合理安排時間，確保每一門學科都能得到足夠的復習和鞏固。其次，我要激發(fā)自己的學習興趣，通過自主閱讀、參加學科競賽等方式深入學習，提高自己的學習能力。此外，我也要注意科學學習的方法，善于總結和歸納，培養(yǎng)自己的分析和解決問題的能力。最重要的是，要保持良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、主動請教問題等，為自己的成長奠定堅實的基礎。
第四段：興趣規(guī)劃（300字）
除了學習規(guī)劃，興趣規(guī)劃也是我成長中的重要一環(huán)。在小學階段，我發(fā)現自己對音樂、美術和體育有濃厚的興趣。因此，我積極參加學校組織的音樂、美術和體育活動，并在這些方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢。為了進一步培養(yǎng)這些興趣，我加入了學校的合唱隊和美術社團，并參加了樂器學習和畫畫培訓班。通過廣泛參與各種興趣活動，我充實了自己的生活，提高了自信心和綜合素質。
第五段：總結與展望（250字）
成長規(guī)劃是一種積極向上的生活態(tài)度，也是一種責任和擔當。通過一段時間的規(guī)劃和努力，我深刻認識到成長的重要性，并取得了一定的成績。但是，我的成長之路還很長，我將繼續(xù)努力學習和鍛煉自己。未來，我希望能夠在學業(yè)和興趣發(fā)展上取得更大的突破，成為一個全面發(fā)展的小學生。同時，我也希望能夠鼓勵身邊的同學和朋友們，認識到成長的必要性，并與他們一起探索成長的樂趣，共同追逐夢想的航程。讓我們一起成就不一樣的自己！
學生成長規(guī)劃書篇二
小學是每個人成長的第一個階段，也是十分重要的一個階段。學校和家庭是孩子們成長的主要環(huán)境，因此，制定一份合理的小學生成長規(guī)劃顯得尤為重要。通過有針對性的規(guī)劃，孩子們可以更好地發(fā)展他們的潛能，培養(yǎng)良好的學習習慣和人際關系，奠定未來的發(fā)展基礎。
第二段：學習方面的規(guī)劃
在小學階段，學習是最重要的任務之一。通過制定合理的學習規(guī)劃，孩子們可以幫助他們養(yǎng)成良好的學習習慣，并為將來的學習打下基礎。首先，我們應該關注孩子們的自主學習能力和興趣培養(yǎng)。鼓勵孩子們自主選擇學習內容和方法，提高他們主動學習的積極性。其次，我們還應該注重培養(yǎng)孩子們的實際操作能力和創(chuàng)造力。通過開展各種實踐活動和創(chuàng)新實踐課程，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和實際操作能力。最后，要注重培養(yǎng)孩子們的團隊合作和交流能力。通過組織團隊活動和合作學習，培養(yǎng)孩子們的團隊合作和交流能力，增強他們的社交能力。
第三段：身心健康方面的規(guī)劃
身心健康是孩子們全面發(fā)展的基礎。制定身心健康方面的規(guī)劃可以幫助孩子們保持健康的生活方式和積極的心態(tài)。首先，我們應該注重培養(yǎng)孩子們的體育運動習慣。通過加強體育課程和校內外運動活動，增加孩子們的體育鍛煉時間，增強他們的體質和免疫力。其次，我們還要關注孩子們的心理健康。通過開展心理健康教育課程和心理輔導活動，幫助孩子們建立積極的心態(tài)，更好地面對學習和生活中的困難。最后，要注重培養(yǎng)孩子們的生活能力。通過開設生活技能課程和參與社會實踐活動，幫助孩子們學會獨立生活的基本技能，提高他們的生活自理能力。
第四段：品德教育的規(guī)劃
品德教育是小學生成長規(guī)劃中的重要一環(huán)。通過制定合理的品德教育方案，可以提高孩子們的道德修養(yǎng)和社會責任感。首先，我們應該注重培養(yǎng)孩子們的公民意識和法律意識。通過開展校園法制教育和社區(qū)實踐活動，引導孩子們樹立正確的法律觀念和社會責任感。其次，我們還要關注孩子們的家庭教育和家庭關系。通過開展家庭教育講座和家長學校，幫助家長更好地履行家庭教育責任，促進良好的家庭關系和家風建設。最后，要重視培養(yǎng)孩子們的公益意識和社會服務精神。通過參與公益活動和志愿者活動，培養(yǎng)孩子們的公益意識和社會責任感，培養(yǎng)他們樂于助人的品質。
第五段：總結
小學生成長規(guī)劃是為了幫助孩子們全面發(fā)展的一份重要文件。合理的學習規(guī)劃、身心健康規(guī)劃和品德教育規(guī)劃可以幫助孩子們養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，培養(yǎng)他們的實際操作能力和創(chuàng)造力，提高他們的體質和心理健康，增強他們的社交能力和團隊合作能力，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)和社會責任感。因此，學校和家庭應該共同關注小學生成長規(guī)劃的制定和實施，共同努力為孩子們的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。
學生成長規(guī)劃書篇三
初一年級，是初中階段打基礎的一年，為了學好語文，做個合格的中學生，特制訂以下計劃。
2.精讀一遍課文，仔細品味課文中每一個詞、句，理解它們的含義。實在不明白的提出來記在筆記本上或在書上注明。
3.速讀課文。自己劃分段落，歸納大意，總結中心思想和寫作特點，把這些簡要的記在預習作業(yè)本上。
1.上課一定要專心聽講，決不三心二意，當堂掌握老師課上講的內容，并且認真做語文筆記。
2.養(yǎng)成獨立思考的好習慣，上課積極回答問題，克服“愛面子”的缺點。對于老師提出的問題，不論有沒有把握，只要有想法，就要大膽回答，即使因理解不對，答錯了也不怕丟面子。關鍵是弄清錯在哪兒，為什么會出現錯誤。課上如有沒聽懂或有疑問的地方，要及時提出。在預習時提出的問題如果老師沒講到，要及時提出，向老師和同學求教。
3.別人發(fā)言時要認真聽，做到取長補短，別人答的與自己想的一樣，要認真聽，決不沽沾自喜;如果別人答錯了，也要認真聽，要從別人的錯誤中吸取教訓;如果別人答得比自己答得好，要問個為什么：他為什么能想那么深?我為什么不行呢?他是怎么想的呢?因此還要虛心向人家學習。
1.下課把老師課上所講的內容及時的系統(tǒng)的復習一遍，做到全部掌握。對老師課上所講的難點要回憶一下老師是用什么方法逐步分析的，并且運用這種方法分析其它有關問題。
2.在復習的基礎上認真完成筆答作業(yè)。克服不復習就做作業(yè)的習慣。
3對口頭作業(yè)(如復述課文)和筆答作業(yè)一樣重視。
學生成長規(guī)劃書篇四
時間就像手中握著的細沙，慢慢的，從指縫中溜走。一不小心，一年又過去了，新年的鐘聲已經敲響我們的心扉，20xx來啦！“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”!作為新華小學“雁翔”團隊的一名老成員，我很懷念過去的歲月，也很珍惜今天的日子，更期盼明天的朝陽！
展望20xx,我心潮澎湃。雖然已經年過40,但是我的心很年輕。我愿在團隊導師王校長的指導下，在各位成員的陪伴中，繼續(xù)和大家一起走在“雁翔”這條幸福的大道上，過一種幸福完整的教育生活！多讀書，不斷學習先進的教育教學理論，緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己。認真上好每一節(jié)課，多思多寫，堅持寫教學隨筆，多寫教學論文。
1.多讀書，提升自己的人格魅力，做一個高雅的人。
20xx年參加過許多次有關“新教育”的培訓，也閱讀過有關“新教育”的書籍，印象最深的是朱永新老師的這幾句話：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博愛和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精神永世傳承！”作為一個小學語文老師我會用我的“閱讀”去推動孩子們的“閱讀”.書籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠也開發(fā)不完！讀書的好處恰又似長江之水源源流長，讓人取之不盡、用之不竭。今年我除了要堅持讀有關教育教學方面的書籍，還要讀有關心理學、歷史學、哲學方面的書。因為教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，我才能完成教書育人的神圣使命。讓“閱讀”成為自己的一個習慣，提升自己的.生命質量，做一個高雅的人。
2.多磨課，提升自己的教學能力，做一個智慧的人。
課堂教學是教學的基本形式。優(yōu)質、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是素質教育的重要保障。我積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的一輪聽課，多向大家學習。就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。堅持以讀為本，以讀攻讀，在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律，追求扎實、樸實、真實的教學境界。繼續(xù)踐行“學講課堂”,加強課外閱讀指導力度。多磨課，力爭把每一節(jié)課當做是賽講課，提升自己的教學能力，做一個智慧的人。
3.多練筆，提升自己的人文素養(yǎng)，做一個幸福的人。
在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有幾篇質量較高的反思和教學設計。在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文。積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師。多練筆，提升自己的人文素養(yǎng)，做一個幸福的人。
4、多家訪，提升自己的親和力，做一個溫和的人。
最近參加了教育局組織的螢火蟲活動，聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告，記住了這句話“父母好好學習，孩子天天向上。牽起孩子的手，和孩子一起成長。”所以，新學期我打算切實做好家訪工作。通過與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定基礎。家長老師互相信任，提升自己的親和力，做一個溫和的人。向學生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑。
送走了20xx年，迎來了20xx年。我會依舊做個“雁翔人”,依舊堅持讀書、磨課、寫作、家訪……因為我相信“行動，就有收獲。堅持才有奇跡”、“你若盛開，蝴蝶自來。你若精彩，天自安排”!
學生成長規(guī)劃書篇五
大學生學業(yè)與職業(yè)成長規(guī)劃，是個人發(fā)展與社會發(fā)展相適應的人生事業(yè)規(guī)劃。下面是有大學生個人成長規(guī)劃范文，歡迎參閱。
思想政治與道德素養(yǎng)目標。
學習黨、團的有關知識，積極向黨團組織靠攏(實際上，我在上個學期時就已經參加了黨校培訓，并結業(yè))。參加各類思想政治、意識形態(tài)、道德修養(yǎng)領域的主題教育活動和各類愛國主義等具有積極意義的主題征文活動。培養(yǎng)和樹立法律意識、誠信意識、創(chuàng)新意識和競爭意識，增強組織紀律性、社會責任感和集體主義、注重基本道德素質的自我培養(yǎng)。
課程學習目標。
認真學習好專業(yè)課程;通過國家英語等級考試四級;通過國家計算機等級考試二級;畢業(yè)設計及。
畢業(yè)論文。
取得都取得優(yōu)秀的成績。除課本知識外，準備在計算機方面發(fā)展，并拿到第二學位!
學術科技和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)目標。
參加“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術科技作品競賽和創(chuàng)業(yè)設計大賽。參加電子制作大賽、數學建模大賽等各類學科競賽。參加學?；蛳道锩骈_展的科普活動(報告會、學術交流等)或科技類學生團體活動。
社會實踐與志愿服務活動。
積極參加學?；蛟合到M織的各類實踐活動;參加各類社會實踐、社會調查活動，并完成相應的實踐論文;參加各類志愿服務活動或各類社會公益活動;為班級、學院或學校集體完成某項服務活動。
求職準備。
正確評價自己，制定就業(yè)目標;拓展學習范圍和就業(yè)機會，熟練掌握就業(yè)政策;積極做好求職就業(yè)的知識、心理和技巧等方面的準備。
大一：
初步了解職業(yè)，提高人際溝通能力。主要內容有：和師哥師姐們進行交流，詢問就業(yè)情況;參加學?；顒樱黾咏涣骷记?學習計算機知識，輔助自己的學習。
大二：
提高基本素質。主要的內容有：通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力;主要嘗試兼職、社會實踐活動;提高自己的責任感、主動性和受挫能力;英語口語能力增強，計算機應用能力增強。
大三：
提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關的暑期工作，多和同學交流求職工作、
心得體會。
;掌握。
簡歷。
求職信的寫法及其技巧;了解并搜集工作信息的渠道，并積極嘗試。
大四：
工作申請，爭取就業(yè)。主要的內容有：對前三年的準備做一個總結。然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中檢驗自己的積累和準備;預習或模擬面試、參加面試等;積極利用學校提供的條件，強化求職技巧、進行模擬面試等訓練。
結束語：
來桂林工學院已經有差不多一年了，在這一年中，我學到了不少的東西。無論在學習上，還是在其它各方面，對我來說都有了很大的進步;同時，大學生活也讓我對我自己有了一個全新的認識，我相信在以后的三年大學生活里，我一定會收獲更多!
大學是做大學問的地方。身在大學，我們需要忘記昨天，把握今天，展望明天。
大學自由但不輕松，我們可以利用自由的學習生活環(huán)境自由的發(fā)展自己，我們可以充分的發(fā)揮自己的長處，我們可以做自己喜歡做的事情。但在學校里我們會承受著很多壓力。
大學是一個有思想、有道德、有文化、有紀律的社會群體;但時間卻短到眨眼即逝，因為我們只有四年有限的時間。所以，現在我們必須努力找到適合自己的成長成才方式，去實現我們自己的“夢想”。
一、目標、計劃、行動：如果說大學是海洋，大學生就是在海洋上向前航行的船，航行的船要想達到自己的目的地，離不開導航器。這里，“航行的目的地”好比我們的目標，“導航器”好比我們的計劃，“向前航行的船”好比我們的行動。經歷了大一的渾渾噩噩，我越發(fā)著急自己的未來在哪里。雖然在大一時定過目標，但真真實實去實現時會發(fā)現理論和現實的差距。我決定應該利用這個暑假對即將到來的大二生活做一個實際且有意義的規(guī)劃，并對長遠有一個計劃。不想當將軍的士兵不是好士兵，有了目標才有動力，才能讓自己對未來更加有信心。所以，在課前課后預習復習課文和老師講的內容。
二、勇氣、恒心、毅力。
我們一旦確定了目標、制定了計劃，就要大膽地去嘗試，一種方法不行，我們就坦然地面對它的失敗，換一種方法繼續(xù)嘗試?？傊?，我們要不斷嘗試著去做些有意義的事情，直到目標實現。雖然這期間一切進行的磕磕碰碰，但要知道不順是總歸有的，我更加要相信自己的努力，要有不服輸的心。當然，遇到困難也是莽撞的選擇與之抗爭，而要適時的冷靜下來，客觀的分析現狀，可以在老師學長學姐的幫助下，克服不利因素，并時刻牢記目標在哪里，這樣才是奮斗未來的理智做法。所以，堅持陳老師的要求：每個星期400行代碼。
三、重視主觀因素與客觀因素的有機結合。
目標、計劃、行動和勇氣、恒心、毅力都具備了，也許很我們很多人就熱血沸騰，開始轟轟烈烈地為自己的目標戰(zhàn)斗了。這，還是不夠。俗話說，萬事俱備，只欠東風。這“東風”就是：我們還須要考慮自己擁有的主觀因素和客觀因素。我們要問問自己，我有沒有能力去實現這個目標以及實現這個目標有沒有可能――從客觀實際看，有沒有能力實現，從我們的目標的長期性、艱巨性和挑戰(zhàn)性來衡量。所以，我們要總結前一段時間里自己的成就和不足。
我們必須努力學習，使自己成才――成為一個有益于社會的人才。所以，不能因為片面的覺得實際經驗比理論知識更重要就看輕學習的重要性，我認為我們的未來還是建筑在扎實的理論知識之上的，要更好發(fā)展，就要學會將理論與實際相結合，更深層次的提升自己的能力。
我正走在前往大二的路上，雖然僅僅渡過了大學的一個開頭，還未能感受到將來畢業(yè)后的就業(yè)壓力，但對未來有目標，有一定的計劃總是有好處的。雖然目前沒有詳細具體的計劃，但是我心中有一個長久的目標。而且計劃趕不上變化，計劃過于詳細，到了真正去時間的時候出現會差距，這種差距便成了人為添加的困難，反而會阻礙自己實現目標。只要確立了目標，分時段的跟隨上時代的腳步再確立計劃、實施計劃才是高效率的做法。
人們都說：“大學是半個社會?！?，就是這種大學與高中的落差對剛剛走出象牙塔的我們而言無疑是一道極難跨越的鴻溝，在最初的新奇與喜悅暗淡之后，迎面而來的便是無盡的困惑與迷惘。而此時對自己做一個認真而深入的剖析，為自己量身打造一份成長計劃便是尤為重要的。
大學生成長計劃，換一個角度來理解，就是對我們心中的那片理想天地做一個具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學習生活做一個較系統(tǒng)而細致的安排，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，為自己的夢插上翅膀。美好的愿望是根植在堅實的土地上的。從現在開始，堅實腳下的土地，力爭主動，規(guī)劃我們的未來，為人生的絢爛多姿添彩。
一、認知自我。
古希臘德爾菲神廟里“認識你自己!”的箴言不僅僅是要喚醒人們的人文關懷，同時也指出了認識自我的意義和困難。規(guī)劃未來，必須了解自我。
1、
自我評價。
我個人覺得我是一個性格開朗有責任感的人。我有極強的創(chuàng)造欲，樂于創(chuàng)造新穎，與眾不同的結果，渴望表現自己，實現自身的價值。追求完美，具有一定的藝術才能和個性，樂觀自信，好交際，能言善辯，謙遜，善解人意，樂于助人，細致，做事有耐心。
2、我的優(yōu)勢。
我小時候生活較艱辛，以致我對生活有更深入的認識，我并不認為生活中人們遇到挫折，是什么命運的不公，相反，他對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經歷一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅強，對生活中的事情變得更有勇氣。父母從小對我嚴厲的教育，使我時刻保持嚴于律己的生活態(tài)度。
3、我的劣勢。
過于追求完美導致我做事過于理想化，脫離實際，家庭經濟基礎薄弱，人脈較少。
二、社會分析改革開放以來，我國經濟飛速發(fā)展，根據最近國務院政策，環(huán)渤海地區(qū)可望異軍突起。黃驊港的建設，以其強大的吞吐吸納作用，將帶動整個環(huán)渤海地區(qū)的經濟滾動前進。
由此觀之，作為河北農業(yè)大學渤海校區(qū)首屆學生，我所學習的專業(yè)正是港口水利工程，鑒于黃驊港的發(fā)展前景及人員需求，就業(yè)前景相當可觀。
大學一年級：端正學習態(tài)度，嚴格要求自己，了解大學年活，了解專業(yè)知識，了解專業(yè)前景，了解大學期間應該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。認真學習基礎課程尤其是英語和高數，作為一個工科生高數是一切學習的基礎，同時為考研做準備。下半學期通過大學英語四級考試和大學計算機一級考試。積極參與外聯部工作，培養(yǎng)工作能力。
大學二年級：通過大學英語六級考試;通過計算機2級考試;熟悉掌握專業(yè)課知識，競選外聯部負責人，并在節(jié)假日時期進行初步的實習。
大學三年級：提高求職技能，搜集公司信息。主要的內容有：
撰寫專業(yè)學術文章，提出自己的見解;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作。
心得體會;學習寫簡歷、求職信;同時細致復習大學課程為考研做準備。大學四年級：目標應鎖定在工作申請及成功就業(yè)上，積極參加招聘活動,在實踐中檢驗自己的積累和準備。積極利用學校提供的條件,強化求職技巧,進行模擬面試等訓練,盡可能地做出充分準備。與此同時，做好第二條準備——考研。
四、求職計劃。
隨著經濟高速發(fā)展的社會，人們的生活日益安逸，但隨著工作壓力的增加，生活壓力的增大，生活方式的不合理化，人們的日常生活秩序被打亂，也就凸顯出越來越多的心理方面的問題，這就更加要求我們更加努力的去學習心理學知識。
(1)學位證書、資格證書，是我們求職或是創(chuàng)業(yè)的敲門磚，是一個公司以及一個資助者支持你和招聘人才的首要條件，因此，我們要在大學生期間，拿到相關的證書。
(2)公司招聘人才看的不僅是文憑和證書，更多的是注重的個人的能力與素質，所以，我們在大學期間學習的同時，還在注重的是個人素質的提高和能力的培養(yǎng)。
(3)對于剛畢業(yè)的大學生來說，經驗的缺乏是一個很突出的問題，要想在眾多應聘者中脫穎而出，就要在變方面占優(yōu)勢才行，這對于自主創(chuàng)業(yè)也是很有幫助的，所以，我們還要在大學生活中積累更多的工作經驗，這一方面可以通過兼職來實現，但在其過程中，要懂得總結經驗。
(4)要在大四之前把簡歷制好，留下更多的的時間來找工作。
(5)要時刻關注招聘信息，積級參加招聘活動，在公司選擇我們的同時也選擇一個適合自己的公司。
(6)要時刻注意最新的發(fā)展動態(tài)，關注時事，了解社會信息，掌握自主創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢條件和劣勢。更好的把握成功的條件。
五、總結。
任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;未來，要靠自己去打拼!實現目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天?！奔热贿x擇了認準了是正確的，就要一直走下去。現在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標前進，要以滿腔的熱情去守候這份夢，放飛夢想，實現希望。
學生成長規(guī)劃書篇六
成長的歷程是痛苦而又艱辛的，成功的喜悅是甜蜜的。然而，成長與成功的距離又是那么漫長。對于一個剛剛踏上工作崗位的年輕教師來講，想一步登天成為耀眼的明星是要付出代價的。
三年計劃，每年都在寫每年都在給自己樹立目標。但是仔細想想自己所計劃的到底做到多少時。我開始迷茫了。也許是給自己定的計劃太高了吧?？倸w實現的沒幾條。我開始反思自己這一年半到底學到什么，做了什么？有些事情自己當時覺得做的好但是過后才后悔自己沒做好。世間沒有賣后悔藥的，我也沒有機會再重來一次。只能在現有的基礎上做的更好?，F將三年規(guī)劃總結如下：
首先，科學備課，高效上課。備課看似簡單，實則很難。英語學科自從實行二期課改之后，課文資料雖然簡單，但涉及的知識比較繁雜。學生都覺得很簡單，根本不用怎樣上。所以一點興趣都沒有?？粗鴮W生上課一副無精打采的樣貌，我心里也很痛苦。這樣的課堂時失敗的課堂。所以如何科學備課是我此刻面臨的最大挑戰(zhàn)。又經驗的老師說過備課不是光備書本上的知識。關鍵是要備學生，怎樣才能讓他們懂學，愛學，要學。其次是課堂的高效性。也許給性格的緣故吧，學生總覺得上課節(jié)奏不夠緊湊，沒有讓他們感覺到緊張但又愉快地去學習的地步。這是課堂中的失誤。一年半的時間，我還沒有領會到教師教學實踐的精髓，缺乏經驗和創(chuàng)新是最主要的。所以要在這三年中先學會怎樣科學備課，怎樣高效上課。
其次，學習各方面的知識，開闊眼界，在學生的英語課外活動方面多下功夫。平時我總是注重課堂中學生的英語學習狀況。至于課后我從來沒有思考過該給學生組織各種各樣的課外活動。英語就是要多動口，僅僅讓學生學習書本知識，練筆頭功夫也是行不通的。所以在今后的三年工作中我加強這方面的學習，了解更多的英語課外知識，努力把學生的英語課外活動辦好。
最后，處理好與學生的關系。我是個開朗的人，容易與他們接近，學生都感覺我是個好相處的人，好相處但是沒威性，所以學生都不怕我，我一向在思索該怎樣處理好我與學生的關系，這也是我最頭痛的事情。我努力地與老教師探討，但一向沒有進展。所以在接下來的日子里我會好好反省，多向有經驗的教師請。
以上就是我的三年計劃，起點不高，但目標明確。其實無論定什么樣的計劃，關鍵在于制定計劃的人，我會像我所說得那樣努力的腳踏實地的去完成自己的計劃。
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學生成長規(guī)劃書篇七
自_年工作至今，我擔任了的班主任工作，雖然獲得了一些榮譽，但感覺自己離優(yōu)秀還有不小的距離，也曾迷茫、徘徊。自從加入x老師名班主任工作室，在x老師的熱情鼓舞引領下，在各位優(yōu)秀班主任的學習精神感召下，我認為自己必須抓住一切機會，加強學習，與時俱進，增強教育智慧，提高專業(yè)技能與素養(yǎng)。為此，我制定一個個人專業(yè)成長規(guī)劃。
一、自我分析。
個人優(yōu)勢分析：我有著多年的班主任工作經驗，能比較順心地管理與建設好班集體，能較順利地處理班級事務，在學生中有一定的威望與感召力；有著良好的工作習慣和積極認真的工作態(tài)度，是有效開展教育教學工作的保證。對學生有愛心、耐心，處理學生問題時，能站在學生角度去考慮問題。善于交流、心態(tài)平和，能妥善處理與學生、家長和同事的關系。
個人存在的問題與不足：在班級管理方面方面沒有及時的總結，特別是沒有形成文字材料，同時班級教育資料收集、保存工作不夠細致。由于平時生活、工作繁忙，對自己壓力不夠，缺乏讀書、學習，理論水平不夠高。有時對工作過于認真嚴謹，導致出現急躁情緒。還有在信息技術方面多學習、提高。
二、個人成長總目標。
以工作室為平臺，以優(yōu)秀班主任為榜樣，通過自身的努力，實現教育理論水平有所提升專業(yè)、綜合素質明顯提高、管理教學風格穩(wěn)定清晰、同行中影響力明顯提升，加快自身成長，成為一名學習型、研究型、創(chuàng)新型的班主任。
三、具體措施。
1、嚴格執(zhí)行工作室工作計劃要求，履行工作室成員職責，認真完成工作室布置的各項任務，積極參加工作室各種形式的研討活動，多向各班主任學習，取他人之長，補己之短，努力提高自己的業(yè)務水平。
2、端正學習態(tài)度，不斷加強理論學習。加入工作室后，我將借助這個機會，為自己充電，不斷豐富自己的大腦?！案褂性姇鴼庾匀A”，讀書是豐富知識底蘊，提升人格魅力的最有效途徑。我要一個學期至少閱讀兩本教育理論著作，并撰寫讀書心得。
3、教育教學中，要注重教學與研究相結合，教學與反思相結合，使自己真正成為教學和研究的主人。在課堂教學方面，我將認真對待每節(jié)課，做到三個反思：教學前反思、教學中反思、教學后反思。通過反思，不斷更新教學觀念，改善教學行為，提升教學水平。
4、積極參加教研活動，爭取機會參加各類培訓，利用網絡廣泛學習，如網絡校本研修、閱讀微信公眾號文章，做好記錄，反思自己的教學與管理，找出不足加以改進，優(yōu)化自身專業(yè)思想，并隨時把自己的收獲和反思形成文字材料存檔。
有機會加入工作室是我的幸運，來到這里，才發(fā)現自己學得太少，讀得太少，寫得太少，反思的太少，才發(fā)現有太多閱讀的理由。我將以此為轉折點，在x老師的帶動、指導、影響下，在工作室各優(yōu)秀老班的交流、研討中，潛心學習，努力鉆研，為自己的專業(yè)成長不懈奮斗！
學生成長規(guī)劃書篇八
一、個人專業(yè)發(fā)展現狀分析：
從參加工作開始，我從事班主任工作至今已經有16個年頭了。在班主任工作中，我深知與學生相處是一門藝術，作為一名班主任，必須是有智慧的，懂得一個學生就是一個世界。有些班主任認為工作太辛苦，選擇了放棄，而我卻選擇了較長時間的堅守，因為我堅信，這一崗位，是歷練人的重要崗位。
在班主任工作中，我基本能做到下面幾點：教育目標定位準確；教育符合學生的成長規(guī)律；教育內容開展有序合理，在課堂教學中比較重視學生的基本技能和思維能力的培養(yǎng)。在班主任教育工作中我大膽創(chuàng)新，所帶班級紀律嚴明，文化建設突出，與學生相處不僅融洽，而且情深。
的班主任工作管理經歷，使我從不同角度考量班主任的工作?；仡櫼酝业陌嘀魅喂ぷ鲗I(yè)成長受到領導的重視，所以一直在成長，但是，關于教育理論，教育法規(guī)方面的專著讀得較少，導致學術研究、課題研究能力不強，下一步要多讀一讀這些方面的書籍。同時應該對最新知識動態(tài)有所了解，這樣才能緊跟時代步伐讓自己的生命不斷增值。
二、個人專業(yè)發(fā)展三年總目標：
1、在未來三年內，我希望自己能在班主任和年級工作中，堅持良好的教育理念，能提升成一種更符合教育規(guī)律、學生學習規(guī)律的教學風格，并不斷地總結反思，不斷進步。
2、做好年級、班級常規(guī)的管理者。在班級管理，學生的心理輔導方面形成專長，提高我的教育反思能力，增強教育實踐的合理性，不斷提高教育質量，成為一名名班主任。同時，能夠做到及時與年輕班主任良性溝通，分享優(yōu)秀管理做法。
3、加強理論學習，每學期研讀一本班主任管理專著，完成一篇讀書筆記；只有加強理論學習，不斷接受新的理論知識，在教育實踐中才能不斷提升自己的理論水平，豐富自己的教學教育理念，力爭每年有一篇論文在刊物公開發(fā)表。
4、做好班主任工作的帶頭人，勤于班主任工作研究，不斷改進班主任工作方法，總結教育教學方法、教育教學經驗、班主任管理模式，促進本校班主任專業(yè)水平的提高。每學年在校內進行一次以上主題班會與觀摩研討、學生教育個案、親子活動方案設計等研討，提交一份以上優(yōu)秀主題班會設計或優(yōu)質學生教育個案等；做實事，不浮躁，不急躁，一步一個腳印，踏踏實實做好班主任的每一項工作！
三、個人專業(yè)發(fā)展年度計劃：
第一階段：
1、積極參加“______名班主任工作室”創(chuàng)建的各項工作中，制訂切實可行的個人三年發(fā)展規(guī)劃和本年度發(fā)展計劃。
3、閱讀《給年輕班主任的建議》一書，豐富自己的班級管理能力，積極記錄在工作中發(fā)生的有價值的案例，為今后的工作找到參考和反思。
4、認真履行“名班主任工作室成員”的義務與責任。積極向優(yōu)秀班主任學習，與校內外的班主任多交流，促進自身的專業(yè)成長。
5、作階段性的總結反思。
第二階段：
1、研讀一本關于班主任管理的書。
2、舉行主題班會、教育個案研討、經驗交流、親子活動等成果展一次。
3、發(fā)表一篇班主任教育方面的文稿。
4、參與各種培訓學習，提升自身師德修養(yǎng)，努力讓自己成為名副其實的優(yōu)秀班主任。
5、參與校內的任何班主任培訓會議，爭取可以做一次專題講座，不定期與本校班主任進行經驗交流。
6、關注“______名班主任工作室”公眾號，及時上傳學習資料，讓自己更優(yōu)秀。
7、作階段性的總結反思。
第三階段：
1、研讀一本班主任管理專著，完成一篇讀書筆記；主持校級或區(qū)級1項課題，參與市或省級課題研究。
2、在刊物公開發(fā)表一篇論文。
3、參與工作室完成一項科研課題的研究，至少有1項在教育行政部門組織的評比中獲得獎項。
4、積極申報與德育工作相關的微課程。
5、積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，以“名班主任工作室”的要求不斷鞭策自己，勤動筆，勤動腦，及時積累個案，歸納資料，讓自己的教育留有痕跡，寫出高質量的教育心得與經驗，教育感受，教育總結，自己在平時所做的工作的想法與實踐經驗。
6、與工作室合作，出版相應的書籍。
學生成長規(guī)劃書篇九
俗話說，“男怕入錯行”。短短5個字，濃縮了職業(yè)對于一個人一生的重要意義。
起，高考改革不再文理分科。孩子們所要面對的，不僅是考試的變革，更重要的是未來專業(yè)選擇、高考科目選擇的改革。
如何把這些變化融入到孩子們的學習中？重慶晚報記者了解到，從20開始，生涯教育將融入到重慶的中學課程中來。為了上好這門課，學校也利用假期備戰(zhàn)。
19日，是重慶中小學放假后的第一天，在重慶一中的社會實踐中心，近40位老師開始了生涯教育課程培訓的第一課。
一個銀行領導的兩難選擇。
本期生涯教育課程培訓的主講老師張楨寧，這位來自上海銀行業(yè)協(xié)會的招聘官，負責銀行高層領導的招聘，他講述了一位銀行領導給他說的故事。
一位大學生，畢業(yè)后順利地進入一家銀行任職，不久他遞交了辭職信，覺得干這份工作沒意思。沒想到，其父母知道后，死活不同意孩子的做法，找到銀行領導，要求他拒絕孩子辭職。
“快樂是人生的基礎?！边@位銀行領導告訴張老師，年輕人說，自己在銀行上班，雖然收入不錯，但是受不了每天的考核、數據對比、業(yè)績排位……感覺每一天都是在壓抑中度過，并不快樂。而他的父母認為，沒有什么工作比在銀行工作更好，父母不能接受孩子離開銀行的現實。這位銀行領導陷入兩難的選擇。
張老師沒有說這個故事的結尾，但可想而知，對于年輕人和他的家庭來說，不管是怎樣的結果都要經歷風暴般的掙扎。
現場模擬招聘讓老師感受學生應聘狀態(tài)。
在教學現場，張楨寧老師讓參加培訓的老師進行分組，模擬某銀行的招聘，兩位招聘官通過對應聘者的尖刻發(fā)問，徹底地“炸”出了應聘者的真實能力，從對客戶維護的信息了解，銀行金融業(yè)面臨的困境等等，說出了一系列銀行今后的.走向。
“我們之所以讓老師變成招聘者和應聘者，就是希望他們感受學生去應聘時的一些狀態(tài)，從而更加準確地了解生涯教育?！饼?zhí)独蠋煴硎尽?BR> 龍?zhí)独蠋熣f，生涯中主要的核心是職場的匹配，在這個過程中，人的體驗是很重要的。高中是生涯的準備階段，因此，課程的設置顯得尤為重要。
據了解，目前重慶一中正在探索及編撰自成體系的生涯教育課程教材，為高考改革的到來做充分的準備。
高考改革之后學生如何進行生涯規(guī)劃。
龍?zhí)妒侵貞c一中的生涯規(guī)劃老師，他告訴記者，早在一兩年前，重慶一中就開始對生涯教育進行了解和探索，目前正在對老師進行培訓。
“所謂生，就是生命，涯則是生命的寬度。”改革之前的高考，學生根據分數說話，分數高，專業(yè)任選，但是專業(yè)是不是真的讓你滿意？很多人可能都有后悔的意思。學生一輩子的幸福全部折服于分數，根本談不上幸福感。
把生涯教育貫穿到學習中，是讓孩子不再盲目擇業(yè)的開始。龍老師舉了一個例子：“很多孩子都對飛機有熱情，我們把生涯教育貫穿到中學，在中學階段，學生就能了解到飛機的構造、動力原理等等，如果學生真的很喜歡，那么延續(xù)到大學，就會學習制造飛機，成為為了自己夢想而努力的人?！?BR> “一個人初期的夢想，在生涯教育中，叫做環(huán)境探索，這個專業(yè)到底是否適合自己，可能自己也不知道。只有通過真知灼見的職場探索，才能開啟真正的夢想之門?！饼?zhí)墩f。
回歸教育終極本質激發(fā)學生學習興趣。
生涯教育的意義可在？重慶一中唐宏宇校長表示，中學生涯教育不等同于大學職業(yè)規(guī)劃，有關聯但更有區(qū)別。唐校長特別強調，一定不能把中學生涯教育變成另外一門應試教育課。而是回歸到教育的終極本質，關心研究人的發(fā)展。
唐校長說，針對年的高考改革，中學生涯教育一定要走和應試教育融合發(fā)展，互相促進的路，在通識課程開展的基礎上要完成與課程融合的學科滲透，用生涯教育理念來促進文化課程；在文化課程中體現生涯教育的促進作用。利用加德納的多元智能理論，發(fā)現學生的長板效應，利用學生的優(yōu)勢智能找到他們的天賦與潛能，激發(fā)學生的學習興趣，走“生涯教學兩相宜”的創(chuàng)新之路。
學生成長規(guī)劃書篇十
個 人 成 長 規(guī) 劃 靈寶市實驗小學 一語組 尚曉劍 半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許？為有源頭活水來。只有不斷地學習，不斷地豐富自己，才能讓自己不斷地發(fā)展，以適應社會的需要。
一、個人簡介 從畢業(yè)至今，走上語文課堂的講臺已經 14 年了，我想使自己成為一個能肩負起史命的優(yōu)秀的語文老師。如今經濟快速發(fā)展，人才的需求對教育提出了更高的要求，為了能使自己的教育工作有一個新的提高，我反思了一下這幾年的工作，發(fā)現很多自己不足的地方，為了改進工作，做個符合時代要求的合格教師，我做了自己個人三年的發(fā)展規(guī)劃，以作鞭策。
二、現狀 分析 1、個人優(yōu)勢分析 1）熱愛教育。從事小學語文教育
教學
工作 14 年，具有強烈的事業(yè)心和責任心，甘當人梯；對教育事業(yè)摯愛，無怨無悔。
2）為人師表。善于用良好的師德去影響教育學生，對同事坦誠熱情，對學生真誠愛護。
3）積累了一定經驗。能積極參加教育科研活動，積累了一定的教學經驗，并取得了一定的成績。
2、個人不足剖析 1）沒有形成鮮明的個人教學風格。
在課堂教學方面，雖然掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節(jié)課都游刃有余、得心應手。我將努力不斷地改進課堂教學，形成高效的課堂教學風格。
2）缺少廣博的理論知識。由于受個人知識水平限制，在教學中有實踐，有思考，但總缺少必要的理論支撐，教育科研缺少深度。
三、
個人專業(yè)發(fā)展三年總目標：
“一個人追求的目標越高，他的才力發(fā)揮的就越充分，對社會的貢獻就越大。” 所以，在工作中要樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊；工作中，積極投身教育科研的改革與實踐，從學生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學；通過不斷學習、實踐、反思、
總結
，形成具有自己特色的教育教學風格，有效提高自己的課堂教學效率。掌握最新教學理念和方法，在課堂實踐中努力提高駕馭課堂能力和親和力，提高反思能力。加強個人修養(yǎng)，提高個人師德水平。做一個學生喜歡，家長滿意、領導放心的好教師。
四、個人專業(yè)發(fā)展年段目標：
第一年(2014 年)認真學習，儲備知識，爭取成為校級骨干教師 1、經過努力，爭取成為名副其實的校級骨干教師。
2、所教的班級在考試中有優(yōu)異的成績。
3、經常自我反思，總結經驗教訓。讓反思成為習慣，讓反思促進成長。
4、加強自身修養(yǎng)，多讀書，做一個知識淵博的人。
5、積極向同事學習，多走進同年級教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學習。積極參加每周的教研活動和集體備課，就教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。虛心請教，取人之長，補己之短。
6、牢固樹立服務的思想。
方法，形成經驗。
1、認真?zhèn)湔n、上課，把握新課標，制定自己的一套教學方法，提升課堂教學有效性。
2、刻苦鉆研，加強本學科專業(yè)理論學習，提高課堂教學實踐能力，努力成為研究型教師。
3、不斷探索解決自己在工作中出現的問題。如：怎樣與學生更友好地相處；怎樣提高后進生的學習的興趣。
4、積極參與課堂教學改革，更加適應新課改的要求形成有自己特色的、學生喜歡的教學風格。
5、多渠道學習，能更好地使用多媒體。
6、能游刃有余地處理教材，使之更符合教學實際并為教學服務。
第三年(2016 年)課堂教學思想能夠進一步顯現，并能夠在一定范圍內展示。
1、繼續(xù)努力，與時俱進，更深入地學習鉆研教育教學。積極推進素質教育,學生形成樂學,善學的局面。
2、始終保持一顆年輕的心、進取的心投入工作，不能因為工作時間長了而放松對自己的要求。
3、爭取為上一節(jié)高質量的教學觀摩課。
五、具體措施 【師德計劃】 1、教師要以身作則，為人師表。作為學生表率的教師，首先要建立忠誠黨的教育事業(yè)，為教育事業(yè)奮斗終身的思想，只有真心實意獻身教育事業(yè)，才能夠嚴于律己，把自己磨練成為稱職的教師。品德端正，嚴于律己，是教師必須做到的。
2、尊重學生人格，我們在教育教學過程中，要始終堅持尊重學生的人格，以平等的態(tài)度對待學生，愛護學生的自尊心。
3、教師是學生的表率，培養(yǎng)學生愛國主義思想，用我們的言論行動去感染學生，使之潛移默化。
4、抓好學生的日常行為規(guī)范管理，開展各種有益的活動，培養(yǎng)學生良好的行為、學習、生活習慣。
5、以人為本，用自己的愛心、耐心、恒心關心每一個孩子健康成長。
6、重視“家?！甭撓?，做好家訪工作，班主任及時與家長聯系互通情況，個別教育指導。
7、班級管理方面重視培養(yǎng)學生形成良好的學習、行為、生活習慣。
【教學專題計劃】 1、認真進行每一次教學活動，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。教學中完善、提煉教學風格，形成成熟的有個性化的教學模式。
2、認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習，及時進行課后反思。每學期聽課20 節(jié)以上，虛心學習他人經驗。邊工作、邊學習，理論聯系實際，學以致用，在工作中反思，在反思中提高。在聽課中積極吸取他人的長處，并不斷地請教組內的教師們，積極改進自己的教學方法和策略，力求教學上的突破。
3、充實自我，學而不厭，提高業(yè)務水平，需要不斷地學習。教師要刻苦學習業(yè)務知識，精通自己的專業(yè)，深入鉆研教材，掌握教材的重點、關鍵和難點，講課才能引人入勝，喚起學生強烈的求知欲。要不斷地、自覺地提高業(yè)務水平。
4、加大課外閱讀量，讓學生在課外博覽群書。
5、認真上好研究課，評優(yōu)課，并能及時的反思，不斷地提高自己的業(yè)務水平。
6、以教育科研為龍頭，營造研究氛圍，進行研討活動，促進自己成為研究型教師，加速自己的成長。不斷地積累語文教學的經驗教訓，初步確立研究課題，進行課堂實踐，積累資料，并開始撰寫。
【培優(yōu)補差】 1、加強教學常規(guī)工作，加強教研備課，向 40 分鐘要質量，有效提升教與學的質量。教研工作形成自己的特色。
2、加大教材的鉆研力度，語文教材及教學要求，做到心中有全局，腦中有整體，從而準確、全面的指導自己的語文教學，預防出現教學的疏漏。有效的處理好教與學的關系。
3、認真參加上級組織的各種教學活動。平日自覺自主的學習，做好教育教學反思，積累教學經驗。
4、狠抓課堂教學。把學習的權力交給學生，讓學生自讀自悟，教師精講點撥，積極引導，培養(yǎng)學生的語文能力。課堂氣氛要活潑，充分調動學生的積極性。教師要解決好閱讀和寫作，扎扎實實的采取有效的措施提高學生的閱讀能力和寫作水平。
5、加強輔導力度，做好培優(yōu)補差工作，確保優(yōu)秀率和及格率盡最大所能達到學校標準 【個人學習計劃】 1、注重知識積累，以自學為主，利用課余時間閱讀必讀書目和選讀書目，認真做好各類讀書筆記，善于捕捉靈感，及時動筆，寫出體會和感悟。
2、在學習交流過程中，重點對新課程教學情況進行探討。通過與大家開展平等、坦誠的專業(yè)切磋、交流、探究，互相學習，彼此借鑒，共同分享經驗。每次的交流活動都讓自己有所收獲、有所提高。
3、加強基本功的訓練，爭取在三筆一畫的基本功方面都有所的提高。
【個人信息技術計劃】 1、現代化的教學手段，能更直觀、形象地幫助學生理解、思考問題，要利用好這種教學手段，就必須有扎實的基本功，我打算在三年的時間里，充分利用課余時間，認真學習信息技術知識，進一步提高制作教學課件和網頁制作的水平，利用網絡搜集有關的教育教學信息，幫助自己提高教育教學能力。
2、充分利用好學校資源庫的相關資源，利用網絡學習和交流。從中掌握、理解新精神，變成自身知識。
六、保障措施：
1、在教育教學實踐中鍛煉和培養(yǎng)自己各方面的能力：智慧能力，教育能力，班級管理能力，教學能力。
2、勤于學習，樹立終身學習的觀念。
3、要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長； 審視今天——在審視中甄別； 前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。
時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。
4、勤于動筆，提高科研水平。
總之，只有做學習型的教師，才能不斷更新教育理念、開拓創(chuàng)新；才能緊握成功的鑰匙、掌握發(fā)展的主動；才能不斷努力探索、充實自己、超越自我。想達到這個目標，成為無愧于新時代的教師，就必須自覺地投入到素質教育中去，經受鍛煉，經受檢驗，逐步提高，逐步完善，努力形成自己的風格，使自己的教學、教育質量更上一層樓，爭做一名領導省心、家長放心、同事欣賞、學生喜歡的人民教師。
小學教師個人成長規(guī)劃職業(yè)生涯規(guī)劃
初中道德與法治教師個人成長三年規(guī)劃
個人成長經歷
個人成長檔案
個人成長總結
學生成長規(guī)劃書篇十一
作為一名走上工作崗位不滿三年的教師，自己的職業(yè)能力及素養(yǎng)遠遠不及老教師，為了在今后的工作和學習中有一個更為明確的前進方向，就急需對自己的未來做一個長遠規(guī)劃。在工作中，我有足夠的愛心對待我的學生，我更有足夠精力完成我的工作。但是由于經驗的不足，會使得自己在平常的課堂教學中或多或少的出現些小差錯。雖是如此，辦公室前輩的耐心指導幫助，學校對于新教師的再教育也使得我在這短短的兩年中取得了很大的進步。但前進的腳步并不會停止不前，為此，我為自己制定了以下的發(fā)展目標。
（一）做一名有職業(yè)道德的教師
師者，范也。努力培養(yǎng)提高自身道德情操及職業(yè)道德修養(yǎng)，同時更要以身作則，用自己的人格魅力、專業(yè)素養(yǎng)、真摯感情影響和教育學生，使其形成高尚的品德，樹立正確的人生觀和價值觀。
（二）做一名愛學習、有能力的教師
學習是成長的源泉，只有不斷的學習才能使自己獲得進步。首先，加強理論知識的學習，認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。其次，積極聽課，在師傅的指導幫助下，扎扎實實地進行學科教學，掌握教學規(guī)律，從實踐中獲得專業(yè)技能的成長。認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們由“苦學”為“樂學”。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。最后，加強教育技能的學習。學科課堂技能是立足講臺的關鍵，這就需要自己向成為研究型教師方向努力，善于在教育教學實踐中發(fā)現問題、分析問題，總結經驗以指導教育教學實踐活動，使提高教育教學質量的.得到最優(yōu)化，切實打造“效率課堂”。
（三）做一名受學生歡迎的教師
向身邊優(yōu)秀的同行學習班級管理經驗，學習掌握教師工作必備的專業(yè)知識及工作藝術，掌握兒童心理學及生理學等系統(tǒng)的科學知識，提高自己的管理能力。把對學生的做人教育放在首位，樹立為學生的一生負責的理念，培養(yǎng)人，塑造人，形成自己獨有的工作風格。
（四）做一名善于反思的教師
對自己的教學活動進行反思，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓。
（五）做一名與時俱進的教師
及時了解和學習最新的教育動態(tài)、教育理論、教學方法，用最新最好的理論武裝自己，輔助自己的教學。
（一）科學備課
怎樣才能讓學生懂學、愛學、樂學是備課過程中需要好好考慮和花心思的地方。因此，加強備課的思維性、科學性、創(chuàng)新性、有效性十分必要。針對班級學生不同情況，寫出適合自己學生的教案，選擇適合自己學生的教學方法，備出自己的風格。了解每一位學生，針對他們的特點進行預設，爭取達到最佳的效果。
（二）認真上課
如何高效的上好每一節(jié)課，是自己每天都要思考的問題。上課應做到以學生為前提，在充分發(fā)揮學生主動性的同時讓每一位學生都喜歡上數學，愛上數學。這樣就必須提高自身的修養(yǎng)，提高自己的教學魅力，來吸引住學生的注意力，同時注重上課過程的高效率，努力利用每一分鐘使學生的知識得到鞏固和發(fā)展。此外，也要做到及時、認真的批改好學生的作業(yè)，并對學生作業(yè)中存在的問題給予及時的輔導和糾正。
（三）樂于學習
認真學習教育教學理論，提高自己的理論素養(yǎng)。向他人學習，積極利用一切參加各種講座、交流或研討會的機會，向專家與同行學習。認真參與每一次教研活動，多聽課，多聽好課，取長補短，并主動與師傅進行指導交流。多爭取上公開課的機會，用壓力給自己動力，多磨練，快成長。在信息技術上多下功夫，能夠熟練應用多媒體技術為教學服務。向學生學習，教學工作就是研究學生學習和思想的工作。研究學生，就離不開聯系學生。教學中脫離學生，提高教學課堂的實效就成為空談。
（四）善于反思
反思是不斷進步的階梯，在上完每一節(jié)課后要及時做好反思工作，回憶這節(jié)課中靈感迸發(fā)的地方，總結這節(jié)課中不足的地方并及時思考對策。對每堂課的成敗及時地進行總結和反思，是對自身教學工作的檢查與評定，是適時總結經驗教訓，找出教學中的成功不足的重要過程。將在課上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，從主觀和客觀上去尋找原因，并努力尋找解決的方案，使之成為以后教學中的前車之鑒。并且對自身在教學過程中忽然產生的靈感和好的教學方法記錄下來，不斷豐富自己的教學方法。
總之，在今后的工作中，我會繼續(xù)以百倍的努力在磨礪中前進。相信在學校領導、同事的幫助及自己的努力下，我會取得更大的進步。
學生成長規(guī)劃書篇十二
立足本職、扎實工作、開拓創(chuàng)新、與時俱進。學習理解《幼兒園學前教育綱要》，提高保教工作質量，結合本園的工作實際和本園的發(fā)展方向，制定2007年――2010年三年發(fā)展規(guī)劃。
一、幼兒園辦學現狀分析
(一)、發(fā)展優(yōu)勢：
1.園務管理：積極推進民-主管理進程，營造民-主氛圍。健全園務公開監(jiān)督機構并形成機制，教代會程序較規(guī)范。重要決策堅持公平、公正、公開原則，聽取教工意見，切實提高了教職工的主人翁精神。
2.教職工隊伍：隊伍建設圍繞專題有計劃進行，依據骨干專長開展帶教活動，發(fā)揮了骨干教師示范作用。園本培訓注重教師的需求開展，融合傳統(tǒng)和新的教育理念，積極創(chuàng)建園本培訓課程。教師的教育教學能力普遍有提高，促進了教師專業(yè)成長。
3.保教工作：能圍繞專題開展教學研究活動，針對教師存在的舊觀念采用說課評課的形式進行糾正，使教師的教學評價能力有所提高，教師理解二期課改新理念，能對教育環(huán)境的創(chuàng)設勇于實踐。保教管理有序，幼兒一日活動安排基本合理。
4.家庭社區(qū)：與社區(qū)積極共創(chuàng)文明，互動形式多樣，幼兒社會實踐活動內容較為豐富。為社區(qū)服務項目得到落實，利用主題教育和節(jié)慶活動邀請本地塊0―3社會散居嬰幼兒來園活動，并對家長進行宣傳和指導，積極推動早期教育的進程。
5.衛(wèi)生保?。郝鋵嵭l(wèi)生保健計劃，并能總結反思，定期對教工、幼兒及其家長進行保健知識教育宣傳。定期體檢，對肥胖、體弱幼兒建立個案落實措施，實施矯治有成效。
(二)發(fā)展中的不足：
1.園務管理方面：要進一步強化園班子成員大局意識和協(xié)作意識，著力構建和-諧的工作氛圍。
3.保教工作方面：要進一步加強專題研究，認真梳理課程目標，使之更清晰。教師重視學習活動，但對主題活動主體框架中的有效活動還沒有形成一定的經驗積累。在一日活動中，缺乏對游戲活動深入、細致的觀察、了解。把握不住有價值的教育事件。
4.家庭社區(qū)方面：深入挖掘并整合家長、社區(qū)資源，積極爭取家長、社區(qū)參與對幼兒園的管理和評價，促進幼兒園進一步發(fā)展。
5.衛(wèi)生保健方面：在進行專題研究方面比較欠缺，三大員隊伍年齡偏大，在后三年中不斷調整和充實三大員隊伍。
幼兒園目前存在的困難：
幼兒園房屋設施陳舊，園舍比較擁擠，房屋開裂、漏雨、地勢低，目前幼兒園的設施與《標準》相比差距甚大，對我園保教工作的提高帶來很大的困難。
二、指導思想：
認真貫徹落實國家教育委員會頒布的《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導綱要(試行)》等政策文件，以教研為先導，以發(fā)展為主題，以提高保教質量為中心，樹立“以人為本”的全新教育理念，注重保教結合，把幼兒園建成教育思想較先進、管理科學較規(guī)范、師資結構較合理、幼兒全面發(fā)展的優(yōu)質園。
三、幼兒園三年發(fā)展目標：
在貫徹《幼兒園工作規(guī)程》，實踐新《綱要》的過程中，轉變教育觀念，落實教育行為，通過三年的努力，把幼兒園建成師德修養(yǎng)好、保教質量高、幼兒喜歡、家長放心的優(yōu)質園。
1.師德修養(yǎng)好――自覺遵守幼兒園師德規(guī)范的十條要求,重視和加強師德建設;有腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度;為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。
2.保教質量高――以二期課改理論指導教研工作，進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發(fā)問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃，切實提高保教質量。
3.幼兒喜歡――幼兒園環(huán)境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創(chuàng)設一個寬松、平等、互動的保教環(huán)境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。
4.家長放心――樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。
四、幼兒培養(yǎng)目標：
培養(yǎng)幼兒健康活潑、好奇探究、文明樂群、有初步責任感。
1.健康活潑――有良好的衛(wèi)生習慣，愉快的參加各項運動，動作發(fā)展協(xié)調，增強體質，有開朗的性格。
2.好奇探究――愿意動腦筋，有學習興趣，對自己不懂的事情或感興趣的事物有較強的學習愿望。
3.文明樂群――會主動、正確的使用禮貌用語;愿意與人交流，樂于和同伴分享快樂并能與同伴友好相處;有良好的行為習慣。
4.有初步責任感――有愛勞動的`情感，愿意做自己力所能及的事情;有同情心，樂于幫助同伴，能包容同伴的過錯。
五、幼兒園綜合發(fā)展計劃
(一)、園務管理：
發(fā)展目標：全面落實新《綱要》、課程改革的精神，發(fā)揚科學民-主、求真務實、以人為本的管理風格，強化分層管理，形成團結協(xié)作的管理網絡，不斷健全和完善各項規(guī)章制度，形成良性運行機制。
實施措施：幼12111117
1、每月一至二次組織領導班子的學習，加強班子人員的政治思想建設，注重學習反思、倡導批評監(jiān)督。
3.充實、完善各項規(guī)章制度，形成較科學的考核、評價和獎勵等方面的措施，以法治園，以情育人，充分調動全園教職工的工作積極性。成功標志：
1.有一個自身素質好、業(yè)務能力強的領導班子。
2.教職工對園長工作滿意率在90%以上;對領導班子工作滿意率在90%以上。
(二)隊伍建設
發(fā)展目標：構建適合我園實際的園本培訓模式，促進教師專業(yè)成長。加強師德建設，提高教師師德修養(yǎng)，提倡多兼專長，建設一支“爭鳴、探究、團結、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教師團隊。
實施措施：
1、根據“十一五”師德培訓計劃，加強對教師的師德培訓。
3、開展崗位技術練兵，努力提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養(yǎng)、理論修養(yǎng)，有較為扎實的專業(yè)技能，能創(chuàng)造性地開展教育教學工作，出色地完成教育教學任務。
4、努力提高教師現代教育技術水平。通過培訓及自學，要求全體教師能運用現代教育技術設備進行輔助教學。建立班級主頁，進行交流。5、與仙一幼兒園結成對，努力提高教師領導幼兒游戲的水平。
6、構建園本教師培養(yǎng)基地，培養(yǎng)研究型教師，建立小中大三個園級研究課題。
7、逐漸調整后勤人員的隊伍，力求做到年輕化，知識化、持證上崗。
成功標志：
1.教師的基礎素質有提高，家長對教師的師德評價滿意率要在90%以上。
2.1―2名能成為區(qū)級骨干教師，2―3名能成為園級骨干教師，4―5名有教學特長的教師。
3.教師的本科學歷達到50%。
(三)、保教工作
發(fā)展目標：
1.科學、規(guī)范、合理地安排好幼兒一日活動。
2.尊重幼兒學習與發(fā)展的個體差異，捕捉教育契機，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣，體現個別化教育。
3.充分、合理地利用好幼兒園的資源，為幼兒發(fā)展服務。
實施措施:
1.一日活動內容安排遵循計劃性與靈活性的統(tǒng)一，集體、小組與個別活動相結合。創(chuàng)設與幼兒經驗相適宜的環(huán)境，在關注幼兒活動的同時，實現教師與幼兒、幼兒與幼兒以及幼兒與環(huán)境產生有效的互動。
2.以游戲為主要教育教學方式，滿足幼兒游戲的需求。在觀察、解讀幼兒的過程中學會認同、學會共享、學會回應。
4.通過各種形式的活動，讓家庭、社區(qū)及家委會、家長志愿者也參與到教育教學活動中，接納他們的建議，利用好這些可以利用的資源。
成功標志:
1.針對游戲活動的環(huán)境創(chuàng)設積累一定的經驗。
2.整理一套關于主題活動與游戲活動相互鏈接的資料。
3.在社區(qū)、學校、居民中提高我園的知名度。
(四)、衛(wèi)生保健
發(fā)展目標：
樹立崇高的職業(yè)道德和工作責任心，提高衛(wèi)生保健質量，把衛(wèi)生保健工作滲透到幼兒發(fā)展的全過程，使幼兒身心得到發(fā)展，促進幼兒的健康。
實施措施：
1.規(guī)范保健室的建設。提高保健教師的專業(yè)知識和能力，做好對幼兒、家長和教工各種衛(wèi)生知識的宣傳和安全教育。
2.做好幼兒體檢工作和各種疾患幼兒的矯治工作，提高矯治率。
3.做好傳染病的早發(fā)現、早預防、早隔離工作和安全隱患的處置工作。
4.提高對“三大員”的工作管理、業(yè)務指導，規(guī)范一日操作，提高工作質量，滲透到教育活動中去。
成功標志：
1.體弱、貧血、齲齒幼兒的矯治率在90%以上。
2.事故的發(fā)生率控制在0.5%以下。
3.能寫出幼兒保健護理方面的專題小結。
(五)、家庭社區(qū)
發(fā)展目標：
1.完善新形勢下家教方法，擴大向家庭、社區(qū)的輻射面，使家長真正成為幼兒教育的合作伙伴。
2.以理論為指導，創(chuàng)建富有特色的家庭社區(qū)工作模式，真正實現幼兒園教育資源與社區(qū)教育資源的雙向開放。
實施措施：
2.貫徹《綱要》，更新觀念，把社區(qū)教育、家庭教育、親子教育納入幼兒園工作范圍，構筑溝通平臺，實施家園社區(qū)共育。幼43.配合指導站做好0――3歲嬰幼兒工作，力爭做到每年使他們受教育在四次以上。
4.針對性的宣傳科學育兒知識，介紹或傳授具體保教方法，引導他們樹立正確的教育觀念。
5.定期開展家長學?；顒?，共同擔當其培養(yǎng)幼兒的任務。
6.開展多種形式的家園活動。
成功標志：
1.教師領導家庭社區(qū)工作的能力有所提高。
2.本園在社區(qū)及周邊地區(qū)有較好的聲譽和口碑。
3.使家長對幼兒園工作的滿意率達90%、參與幼兒園的活動達90%、參加聽講座率90%、0―3歲嬰幼兒受教育每年4次以上。
(六)優(yōu)化教育教學環(huán)境和辦學條件
發(fā)展目標：
為豐富幼兒活動創(chuàng)造良好的環(huán)境，圍繞安全、美觀、豐富、童趣的要求，繼續(xù)改善園內硬件設施，為幼兒創(chuàng)設和-諧的物質環(huán)境。
實施措施：
1.向教育局基建站提出大修申請。
3.加快教育現代化建設步伐，推廣多媒體教育。幼
4.利用園舍的邊角為幼兒提供各類可供探索的玩具。家26兒童
成功標志：
1.幼兒園的環(huán)境做到凈化、美化、綠化。
七、幼兒園重點發(fā)展項目――加強園本教研(表格附后)
八、實現發(fā)展目標的保障機制：
1.管理保障：
加強幼兒園的科學管理。依靠核心組，工會，教代會的力量，吸納教職工的合理化建議。給教職工留有一定的空間，按規(guī)劃有序地開展工作。
2.制度保障：
完善各項考評制度，獎優(yōu)罰劣，調動全體教職員工的工作積極性。
3.經費保障：
保證學校重點發(fā)展項目的資金投入。對積極參加“二期課改”，課題研究、保教工作有成績的教工給予獎勵。
4.設施設備保障：
為創(chuàng)設適應幼兒發(fā)展的環(huán)境，提高辦園質量，希望能得到教育局基建站、設備科的大力支持。
5.園本評價機制：
為確保園三年發(fā)展規(guī)劃的實施，成立園本評價小組，每年進行自評、檢查、反愧調整，使本規(guī)劃能平穩(wěn)實施。
6.政策保障：
爭取上級職能部門給予指導，幫助，監(jiān)督。
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教師三年成長規(guī)劃書
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學生成長規(guī)劃書篇十三
隨著時代的步伐不斷加快，人們的生活和職業(yè)發(fā)展也變得越來越多變。在這個信息爆炸的時代，一個合理的成長規(guī)劃對于每個人來說都顯得尤為重要。在我成長的道路上，我從試錯中吸取了寶貴的經驗，并形成了自己的成長規(guī)劃。下面，我將分享我的一些心得體會，希望能夠給讀者帶來一些啟示。
首先，制定明確的目標是成功成長的基礎。在我年少時，我總是聽到家長、老師或者其他人說“未來你一定要做到怎樣怎樣”，但這些模糊的要求并沒有給我提供實際的指導。直到我意識到，我必須為自己設定明確的目標，才能使我的人生更加充實和有意義。比如，通過設定短期和長期的學術和事業(yè)目標，我對如何去實現這些目標有了更清晰的認識。明確的目標設置，幫助我規(guī)劃自己的時間和精力，讓我知道自己需要做什么、怎樣去做、做到什么程度。當然，這只是一個起點，后續(xù)的實際行動才是決定成長路上是否成功的關鍵。
接下來，培養(yǎng)良好的習慣和規(guī)律的生活方式是成功成長的關鍵。養(yǎng)成良好的習慣需要動力和毅力，但一旦養(yǎng)成，它會在你成長的過程中發(fā)揮巨大的作用。我試圖培養(yǎng)一些良好的習慣，比如每天早起鍛煉、按時完成作業(yè)、定期整理學習筆記等。這些習慣提升了我的效率和專注力，并幫助我更好地應對不可控的挑戰(zhàn)。同時，規(guī)律的生活方式也讓我更加健康和有活力，從而更好地應對各項任務和挑戰(zhàn)。
此外，積極主動地尋求發(fā)展機會也是成功成長的關鍵。在現實生活中，成長的機會并不總是等待著我們，我們必須學會去主動尋找和把握。無論是參加學術交流會還是申請實習崗位，我們都可以通過這些機會來擴展我們的知識和技能。在我自己的成長規(guī)劃中，我試圖主動參加各種社會實踐和項目競賽，這些經歷為我提供了豐富的學習和發(fā)展機會。我通過這些機會，結識了許多行業(yè)內的專家和成功人士，并從他們身上汲取了寶貴的經驗。
此外，與他人建立良好的人際關系也是成功成長的重要因素之一。在我成長的過程中，我意識到，合作和分享可以帶來更多的收獲。與他人建立良好的人際關系，不僅可以為我提供更多的資源和支持，還可以從他們身上學到更多的知識和經驗。通過與他人的交流和合作，我學會了傾聽和理解他人的想法，學會了與他人合作并且互相尊重。這些與他人建立的良好關系，對我的成長和發(fā)展產生了積極的影響。
最后，反思和調整是成功成長的重要環(huán)節(jié)。一段時間過后，我會花時間回顧自己的成長規(guī)劃，并根據實際情況進行必要的調整。這種反思和調整的過程幫助我發(fā)現自己的成長中存在的問題和不足，同時也讓我更加清楚自己未來的方向。通過不斷地反思和調整，我能夠持續(xù)地適應變化，不斷進步并取得更好的成績。
總之，成長規(guī)劃對于每個人的發(fā)展都至關重要。通過明確的目標設置、良好的習慣養(yǎng)成、積極主動地尋求發(fā)展機會、與他人建立良好的人際關系以及反思和調整，我們可以在成長的道路上取得更大的成功。這些心得體會對于我來說是寶貴的，希望對其他人也能有所啟示。
學生成長規(guī)劃書篇十四
工作踏實，具有強烈的事業(yè)心和責任心，熱愛學生，能夠與學生打成一片。在工作上能夠積極完成學校領導布置的各項任務;與同事關系融洽，能和同事和睦相處，樂于助人;善于接受別人的不同意見，虛心向他人學習;有一定的教學經驗和理論知識。
(二)個人存在問題。
課堂管理經驗不足，教育教學手段和方法略顯稚嫩，教育科研能力薄弱，課題研究和論文寫作能力有待進一步提高;教育科研方面，往往停留在感性經驗的層面。
(一)一年發(fā)展規(guī)劃目標：總感覺如果讓我去上課，好像還可以;一旦讓我動筆寫東西，就發(fā)愁。所以在第一年的規(guī)劃中，我要強迫自己動筆，提高教育科研水平。每星期抽出一定時間到閱覽室，認真閱讀教育教學雜志和理論專著，及時積累專題研究的第一手資料;嘗試進行教學案例的分析，學期結束時完成教學案例2篇;通過教學反思，把自己的教學從實踐層面提升至理論層面。積極撰寫教育教學論文，不斷提高論文質量，力爭至少有一篇論文獲獎。
(二)三年發(fā)展規(guī)劃目標：成為一名研究型和發(fā)展型的教師;樹立終身學習的觀念;課堂教學形成一定的獨特風格。三年內，爭取完成一個課題研究，論文爭取在威海市以上獲獎或公開發(fā)表一篇，力爭成為古寨中學骨干教師。
(三)五年發(fā)展規(guī)劃目標：在這五年中，我將全力投入到教學工作和教科研中，積極探索新的教學方法，苦練內功，完善自己的教學風格，做一個思考型的教師，爭取能夠為學校的綠色課堂發(fā)展貢獻自己的.力量。力爭成為區(qū)教學能手。
1、首先努力完成日常教學工作，認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂課，愛崗敬業(yè)，按要求完成反思，及時對自己的教學進行反思，總結經驗，積累經驗，善于在日常教學工作中發(fā)現問題，并努力解決問題，認真研究學科特點，學習理論知識，不斷拓寬自己知識視野，增加自己知識儲備。
2、積極參加各種聽、評課活動，進行高質量的教研活動，爭取機會讓自己在校內或校外都開一些有質量的公開課，向有經驗的老師學習，提高自己的教學能力。
在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業(yè)課，成績優(yōu)秀。專業(yè)課知識掌握得比較好，且多次設計綜合性，設計性實驗，有較好的實驗操作能力，在實驗和參觀實習中，能把理論與實際情況相結合，解決實際問題。
學生成長規(guī)劃書篇十五
本人本學期任教三年級二班《語文》、《論語》及《杏壇經典》等科目的教學工作，自參加工作以來，本人一直潛心鉆研教學，并不斷探索科學的教學方法，始終堅持學習其他師之長補己之短，隨著高效課堂理念的逐步深入，本人也不斷地反思自己的教學，力求真正達到高效課堂，因此，在搞好教育教學的同時，自己不斷學習語文教學理論及專業(yè)知識，提高自己的教學基本功以及個人文素養(yǎng)，努力成長為一位優(yōu)秀的人民教師。
1、首先要樹立終生學習的觀念，努力提升自己的專業(yè)修養(yǎng)，努力學習專業(yè)理論知識，提升自己的語文素養(yǎng)。
2、努力養(yǎng)成良好的閱讀習慣，作為語文老師，必須要積累一定的閱讀量，要不斷撰寫閱讀心得，經常撰寫教育隨筆、教學論文等。力求在市或省級教育期刊發(fā)表自己的作品。
3、不斷提高有效課堂的探究，大膽創(chuàng)新，不斷實踐，其真務實，不斷總結，不斷反思，提高自己的課堂駕馭能力，爭取獲得領導專家的認可。
4、提高運用現代教育教學設備的`能力，要善于借鑒網絡資源，網上課堂、名師課堂實錄等網絡資源，能取他人之長，補已之短。用先進的教育教學理念武裝自己的頭腦。
5、在教學中，始終對學生抱著一副認真負責的態(tài)度，要有對學生發(fā)自內心的愛，讓學生樂于學習，能夠做到親其師信其道。
6、提高自己的綜合能力，做到要給學生一滴水，自己首先要有一碗水，盡力提升自己專業(yè)知識、個人基本功，力求達到一個新的高度，做一名真正的、學生喜愛的教育工作者。
1、積極學習教育教學理論知識。
本學期，我將制定嚴格的個人教育教學理論知識的學習計劃，爭取每周利用業(yè)余時間按時學習《小學語文課程標準》、《小學語文教師》、《教師教學用書》、《小學語文教材教法》等有關資料。并且不斷鉆研新教材，探索新教法，深入領會新課程的學科性質，學科理念，不斷提高自己的業(yè)務能力。認真讀教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看相關的教育類期刊雜志，了解著名教育專家、行家的最新觀點，總之，用科學的理論知識武裝自己的頭腦。
2、積極汲取他人教育教學經驗。
我們學校的語文教學同行，很多都是教育專家，他們有著豐富的教育教學經驗，每位老師的水平都很高，這正是我學習的寶貴財富。
本學期，我們學校定在每個周四為家長開放周，這正是一個學習的大好機會，我將利用這難得的機會認真聽課，認真做聽課記錄，認真反思，認真參與聽課后的反思討論，爭取通過課堂聽課，在與授課者進行交流與溝通的過程中，汲取其他老師教育教學的精髓，不斷改進自己的教學方法，在共同探索中求進步，讓自己在聽課學習中不斷成長，實現高效課堂。
3、勇于改革課堂實踐。
4、堅持寫“教育反思”。
沒有反思就沒有進步。我們學校也要求教師要經常寫教學反思，力求通過寫教育反思提高教師的教學水平，本學期，我將把學校這一要求當成提高自己的契機，爭取在教學后及時反思，多角度多方面進行反思，絕不把反思只是當成一項任務來完成。比如，上課后，聽課后，交流后都要及時把自己的點滴收獲記錄下來，長此以往，相信自己的教學能力一定能夠提升，自己對教學的思考也一定會有所收獲。爭取在領導同事的幫助下，不斷提高，并且不斷探究出適合自己的高效課堂教學模式。
學生成長規(guī)劃書篇十六
努力把事情辦好，追求完美。做事理性穩(wěn)重、勤奮工作，有責任感，有目標。喜歡思考研究問題，相信世上無難事，只怕有心人。精力充沛、熱愛工作、生活樂觀、對有興趣的事很投入。喜歡朋友，對人熱情、友善、有耐心，能夠很好融入環(huán)境，擅于交際。
2、志向抱負。
做一個有影響力的人。
一個人自我價值的實現不在于個人活得有多么精彩，而是讓身邊的人感受到你朝氣蓬勃向上的生命力，并為之鼓舞振奮。在教育教學上用積極的生活態(tài)度和有效的做事風格感染學生，帶動、幫助學生發(fā)展。
3、學歷條件。
20xx。1拿到山師教育系本科學歷。學歷不代表一個人的涵養(yǎng)，但是可以見證一個人的追求，如有條件，繼續(xù)學習深造。終身勿忘“活到老，學到老”的學習精神。
4、工作目的。
很欣賞一句話：“既然人生的大部分時間都在工作，那就把工作當成生活的一部分，并如同你在游山玩水一樣享受工作帶來的樂趣。”工作的目的一方面養(yǎng)家糊口，一方面努力培養(yǎng)更多自信的、和諧的'、對社會有用的生命體。積極向奮斗在教育一線的或杰出或平凡的教育工作者學習靠攏。
5、有所成就動機。
不甘落后，希望盡可能多的實現個人價值。
1、作為青年教師，學習磨煉機會多。樂于接受挑戰(zhàn)帶來的成長。生活壓力小，能潛心教書，經常反思自我，確立學習奮斗的榜樣。
2、在教育教學上接受新鮮理念能力強，能有判斷的吸收，有選擇的思考運用到自己的教育教學實際中。
3、在教學實踐中基本認識到一些教育教學規(guī)律，雖然認識不夠深刻，但能明確個人教學發(fā)展的立足點。
4、與學生較有親和力，“親其師，信其道”，所教班級學生大部分樂學語文，只是在方法上還有所欠缺。
5、從事語言文字教學，喜歡博覽群書，有一定的語言能力，各種事物的感受力較好。努力形成良好的讀書筆記習慣。
1、對待不太有把握的事情通常經過周全的思考再行動，有時候會猶豫不果斷，導致某些行事上效率一般。
2、在教學上發(fā)展比較被動，自主發(fā)展意識弱，不經常反思教學得失，教學設計不周到。
3、缺乏教育理論與方法指導，教學風格比較隨意，忽略教學實踐的價值。
4、對教材的把握不深入，知識之間的系統(tǒng)性層次性認識不到位。教師會不會學，直接決定會不會教。在知識的整體把握上需給與學生清晰的學習方法，減輕學業(yè)負擔，提高學習效率。
5、與外界學習交流機會比較少，不能夠集思廣益。教科研能力弱。
機會總會留給那些有準備的人。
1、學校的學習氛圍日趨濃厚，受到良好的環(huán)境感染，便會不由自主的想要發(fā)展。
2、積極參與各種公開課與教研活動。
3、當前，教師間各種交流渠道比較開放，資源共享，努力學習有經驗教師的智慧結晶。
1、同年畢業(yè)的同行在不同的環(huán)境影響與個人努力下，都有不同程度的提高，相比之下已經有所差異。面臨這種危機感，一個相對輕松的工作環(huán)境，更應該提高生命質量。
2、工作兩年，值得提煉的內容比較少，應當給自己留下一些成長足跡。
規(guī)劃周期：一年。
1、教育教學。
對中段語文知識有系統(tǒng)的認識，總結出中段語文學習規(guī)律，并有所歸納。
能獨立設計兩節(jié)成形的匯報課，有展示和反思。珍視日常教學，為逐步形成自己的教學風格奠定基礎。
形成《中段習作庫》，包括學生范文，習作素材，方法指導，學生習作體驗等內容。
至少85%的學生樂于讀書，有愉快的讀書體驗和良好的讀書習慣，班級讀書氛圍濃厚。
每一位學生愿意寫字，感受漢字書寫樂趣。很多學生不愿學語文，部分起因是漢字筆畫復雜，把語文學習看作是一項沉重的負擔來完成。
2、德育。
全面提升學生綜合素養(yǎng)，形成文明知禮的學習行為習慣。
班主任團隊樂于管理班級、樂于學習交流、樂于分享成果。
德育活動有序列、有深度、有創(chuàng)新。
3、科研。
提升學困生學習積極性，幫助建立語言學習自信。對學困生有觀察記錄、提高策略、每學期一次效果分析。形成《學困生成長足跡》檔案夾。
20xx。8。
1、讀書：名師提升學困生的針對教學《一個都不能落》、《平凡的世界》第一部、劉先平我的山野朋友系列《愛在山野》《呼嘯大漠》《生育大遷徙》《鹽湖探險》。完成8篇讀書筆記+4篇博文+生活隨想。
2、制定德育與語文教學工作計劃。
3、思考并設計好《學困生成長足跡》檔案夾。
20xx。9——20xx。1。
1、讀書：《名師習作教學實錄》、《平凡的世界》二三部、《中層領導務實管理細節(jié)全書》、拿破侖。希爾《生存習慣》。
2、建立《四年級習作文集》，收集學生文采，探索習作教學的有效方法，積累習作素材與語文學習體會。
3、積極上鍛煉課，每月至少一節(jié)，及時反思，汲取寶貴建議。形成一節(jié)較高質量的匯報課。
4、做好學困生行為觀察記錄。用心觀察教育教學中的現象，寫成札記或論文。學期末對觀察記錄進行總結分析。
5、多聽課，常分析教學思路，教研活動積極交流，每學期聽課30節(jié)左右。
6、認真鉆研教材，系統(tǒng)的把握。歸納四上知識系統(tǒng)綱要，總結四上語文學習規(guī)律方法。
7、堅持每日筆記。
20xx。2——20xx。7。
1、讀書：《教師專業(yè)成長的途徑》、《我要做好孩子》《蘇菲的世界》《兒童文學全集》葉圣陶。
2、積累、整理形成《四年級習作庫》。
3、繼續(xù)做好學困生觀察記錄，并對其發(fā)展變化進行分析反思，學期末整理好《學困生成長足跡》檔案夾。
4、積極上鍛煉課，每月至少一節(jié)，及時反思，汲取寶貴建議。形成一節(jié)較高質量的匯報課。
5、多聽課，常分析教學思路，教研活動積極交流，每學期聽課30節(jié)左右。
6、認真鉆研教材，系統(tǒng)的把握。歸納四下知識系統(tǒng)綱要，總結四下語文學習規(guī)律方法。
7、堅持每日筆記。
學生成長規(guī)劃書篇十七
教師的發(fā)展是教師人生價值實現的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育。
教學。
水平的過程。教師在不斷完善個人業(yè)務水平的同時還要提高各方面的能力，發(fā)揮自己的特長。
一、現狀分析：
我認為，作為一名教師，首先要加強師德建設，提高職業(yè)道德水平。師德是教師整體素質的核心,加強師德建設,既是教育發(fā)展的迫切需要,也是時代提出的必然要求.一定要加強自身的師德建設,要有愛心,虛心學習,與學生交朋友,增強服務意識,樹立為學生服務的思想。特別是對那些學習上有困難的學生,更要多給予他們關心。
其次是發(fā)展定位——使自己成為一名政治堅定,思想過硬,知識淵博,品格高尚,勤于育人的高素質的人民教師。第三，要認真落實教育教學的總目標，提高學生的分析問題和解決問題的能力，使學生養(yǎng)成自學的習慣。為繼續(xù)學習和終身發(fā)展打好基礎。第四，要在今后的教學過程中,進一步培養(yǎng)學生熱愛中華民族優(yōu)秀文化的感情,培養(yǎng)社會主義思想道德和愛國主義精神,培養(yǎng)高尚的審美情趣和一定的審美能力,發(fā)展健康個性,形成健全人格。
二、針對自己的特點制定個人發(fā)展計劃如下：
1、認真學習政治法律。
政治道德素養(yǎng)是一個人必須具備，無論做什么工作都需要有良。
好的政治道德素養(yǎng)做基礎。因此，我要熱愛祖國、熱愛黨，高標準、嚴要求。此外，我覺得還應該認真學習各項法規(guī)，用法來保護孩子的各項權利掌握各項規(guī)程、綱要，及時了解孩子各階段的發(fā)展和需要，熱愛自己的事業(yè)。
2、提高專業(yè)文化水平新課程的實施，迫切要求廣大教師提高專業(yè)化水平。教師的專業(yè)包括學科專業(yè)和教育專業(yè)兩個方面。教師應成為學科知識的專家和學科教育兩個方面的專家。既要有扎實的學術根底，又要有學術的前沿意識，掌握現代教育手段。
作為教師的我應把自身的專業(yè)發(fā)展目標定位在如下幾個方面：
（一）制定科學合理的教學計劃。
在自己的工作和學習積累過程中不斷。
總結。
教學經驗，根據學生的實際情況和新教材的特點，來制定科學合理的教學計劃有利于學生對知識的掌握和教學進度的實施，針對我校教書育人的教學特色，苦練寫字基本功，爭取二年后自己的教學水平能上一個臺階。
（二）業(yè)務方面認真聽取同行的指導，使自己的教學水平逐步提高，教學經驗日益豐富，尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學特色。同時，在工作學習的過程中，積極撰寫學科論文。
三、
具體措施1、認真上好每一堂課，認真?zhèn)湔n，爭取做到每課有創(chuàng)新、有亮點、有反思。
2、以高標準要求自己，為自己制定具體的目標，認真對待各級比賽。緊密與組內教師團結協(xié)作，牢固樹立服務意識，做好領導和教師之間的橋梁角色，促進學校與教師關系的良好狀態(tài)。
3、爭取專業(yè)引領，主動請教專家，及有經驗的老師，抓住一切學習機會，利用一切學習條件，提高業(yè)務水平。
4、利用學校的優(yōu)良條件，積極投入課改活動，通過請教專家等學習手段，把課改與教學有機地結合起來，真正運用到教學中，使自己的教學水平在每一次課題實驗中都有所提高，每次實驗結束要認真總結經驗及收獲，在實驗的過程中做好實驗記錄。
5、在工作中做有心人，養(yǎng)成不斷反思不斷總結的好習慣，做到班主任工作有計劃，有總結。做一名快樂、輕松、幽默具有親和力的受學生歡迎的老師。向身邊優(yōu)秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自己“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。
6、加強自身學習，每天抽三十分鐘的學習時間，閱讀教育專著及教育教學文章，做好筆記，有不懂的問題及時請教。
總之，在今后的實踐中，我會繼續(xù)努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。面對新課改，我時刻告誡自己追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實踐能力，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業(yè)。
語句很簡單，傳達出的意義卻很深刻！
規(guī)劃工作總結。
企業(yè)文化規(guī)劃材料。
營銷規(guī)劃。
學生成長規(guī)劃書篇十八
制訂個人成長規(guī)劃,是教師快速成長的捷徑,是教師充滿信心朝著目標前進的動力之源。今天本站小編給大家找來了教師成長規(guī)劃總結，希望能夠幫助到大家。
為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標的意識，還要有勤于反思的習慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關愛學生，為人師表，具有良好師德風范和教師素養(yǎng)。深入學習了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學習師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關心群眾生活，關愛每一位學生，在教育教學中注意滲透德育目標，為學生的全面發(fā)展奠定基礎。
二、關愛學生，勤勉教學。
上半年：擔任預備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學生文明禮儀習慣起到一定積極作用。
下半年擔任預備(2)班的語文教學工作，著眼于學生學習習慣的養(yǎng)成。將培訓中學到的理論、經驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學習小組網絡，以促進學生自主學習;作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學生的預習、質疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據開學初制定的課堂教學改進目標及措施，有如下體會：
1、班級語文學習監(jiān)督機制初步建立起來。學生已基本熟悉、適應小組監(jiān)督、互助的學習機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學生的分組情況也有待進一步調整。
2、課文閱讀學習的方法有所改進。通過實行語文閱讀學習五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預習、上課、復習階段所應達到的自主學習要求。如約有一半以上的學生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內容，但多數只停留在前兩項內容，而后三項內容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現學生后來往往圖完成數量而忽略了質量，下學期還要樹榜樣，提高內容與質量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學生不能按時完成或及時訂正。
5、學生基礎知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導、培養(yǎng)。
7、通過新課導入設計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學生對語文學科的學習熱情比開學初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學習中，還須進一步努力。
三、堅持學習，提高業(yè)務：
1、教學方面：更新教學理念，把握教學方向。
在對人文素質教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學生進行人文素質教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術地處理教學中的種種矛盾，為學生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學習很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學習了許多先進的教育教學理論，深刻領會到新課標精神，也認真反思了自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念;下半年是實踐教學活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓小結和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學不會的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓，為下一步人事制度改革奠定基礎。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓;參加四署組織的各項人事實務培訓，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務急，但依然認真細致，任勞任怨。
2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;
3、統(tǒng)計：各項表格、人事數據、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;
6、調動：在指標緊張的情況下向上級打專題報告，引進兩位數學教師，暑期來回辦手續(xù);
7、進一步完善聘用
合同
制的簽定工作：按有關規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。
9、毫無怨言地完成好領導交辦的其它工作及臨時任務。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人?？傊覍⒁园l(fā)展規(guī)劃為基礎，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
一、在思想上：加強學習，提高修養(yǎng)。
我積極參加各種學習培訓，認真學習政治、業(yè)務，做好筆記，并撰寫了
心得體會
。我還深知，要教育好學生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。為了適應新課改要求，我認真學習新的教學理念，用它指導教學實踐。在新課程改革中轉變自己的角色，用中小學教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學校組織的校本教研和網絡教研并撰寫論文。學習點擊陶行知并寫
讀書筆記
。在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學校布置的各項工作;我還注重文化學習，參加了中心小學的網絡教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學經驗，學習他們先進教學理念和教學方法并結合自己實際情況設計教學方案。感受到：在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都有了提高。
二、在教育教學上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
認真學習數學大綱，準確把握大綱要求。不斷學習新的教學理念，并在網上收集相關資料，結合本校本班情況和學生實際情況設計符合自己實情的教學方法和教學策略。要讓學生學會數學，對數學產生興趣，積極參與到教學活動中，自主學習。我主要從以下幾個方面做起。
首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學習大綱，把握大綱要求，結合中學生心里和認知水平，設計好教學方法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設問題情景，從學生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學生學習興趣。力爭做到精講多練。教會學生學習方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學生思維，拓展學生知識面，訓練學生舉一反三能力。強化學生數學能力。再次，做好課后輔導，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導。做好尖子生的提升，又要做好學困生輔導。我經常利用自己休息時間為學生輔導，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學生教好，讓學生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念，刻苦鉆研讓學生如何喜歡自己、聽從自己的教學模式。我注重研究現代教育技術在課堂教學中的應用，通過進行教學資源的重組，盡量使課堂教學效果優(yōu)化。得到學生和家長認可和好評。
在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會認真學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向青年教師學習信息技術，豐富教學手段，向領導請教，使自己的教學語言更嚴謹。虛心學習，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學中為斷實踐，不斷總結，不斷提高。平時還注
意向書
本學習、向身邊有經驗的教師學習，提高自己的課堂教學水平。在這一學期中，我不僅在業(yè)務能力上，還是在教育教學上都有了一定的提高。
三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失
在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學初，初三數學老師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接，學校領導找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務負擔重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數學課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學校領導、學生及家長的期望。
四、今后努力方向
在各位領導和教師的大力支持、幫助下，本學期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現需改進的地方也較多，理論知識不夠， 電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務水平。 進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學校教育
教學工作計劃
，轉變思想，積極探索，改革教學，把新課程標準的新思想、新理念和數學課堂教學的新思路、新設想結合起來，創(chuàng)設一種和諧教學課堂，使學生在輕松愉悅環(huán)境下學習。
工作3年來，在老教師的影響下，我的教學經驗增長了不少。盡管如此，隨著時間的推移，我發(fā)現自己在教學研究上仍然缺少系統(tǒng)的理論知識，教育學、心理學、成功學的一些專業(yè)知識方面需要與時俱進。平時思想上滋生不少的惰性，書讀得不夠多，對教育名家及名著的了解少，不能很好借鑒、運用一些名家的教法及觀點解釋教育現象。寫作水平亟待提高，因為很少能抓住教學靈感等寫出高質量的教育隨筆?，F在學校教研室的引領下，特作以下個人成長規(guī)劃：
二、成長目標
樹立終身學習的觀念，抓住平時的點滴時間讀書，進行長期的有效的學習，增強理論底蘊，做個學習型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內在規(guī)律，總結得失，找出成長的方向，做個反思型教師。專心寫作，不斷提升教科研水平，在實踐中總結，在總結中實踐，做個科研型教師。全心教育，關注學生的課堂生命，在創(chuàng)新中構建良好的教學策略，在發(fā)展中形成獨特的教學風格，做個專家型教師。
三、具體要求：
(1)教學方面
認真學習和實踐新課標理念，觀摩名家光盤或實地聽課，汲取名家教學特長，形成自己的教學風格。具體而言，認真?zhèn)浜妹恳徽n，備好每一個學生，上好每一節(jié)課，善于請教，及時總結，努力提高教學質量，提高單科上線率;積極開設區(qū)級以上公開課或研究課，爭取多帶徒弟，帶好徒弟，能在教學上在較大范圍內發(fā)揮示范引領的作用。
(2)教育科研方面
積極參與課題研究，開展教學研究，積極撰寫有質量的教學論文。堅持寫教學反思、隨筆，爭取在區(qū)級以上刊物發(fā)表獲得獎。
(3)學習方面
定期閱讀有關現代教育教學的報刊雜志，重溫并深入學習研究生期間以及出國培訓期間所發(fā)讀物，做好讀書筆記，寫好學習心得。
(4)師德方面
學習先進的班級管理理念，緊跟時代步伐，緊握教育脈搏。注重自身的修養(yǎng)，發(fā)揮榜樣的潛移默化作用。構建科學的管理模式，學會用心愛護學生，用民主和智慧贏得學生的愛戴、家長的信賴和領導的肯定，做一位優(yōu)秀的教師。
學生成長規(guī)劃書篇十九
第一段：引入話題，闡述成長規(guī)劃的重要性（200字）
成長規(guī)劃是指一個人在不同階段設置的目標和計劃，以實現個人成長和發(fā)展。它是每個人都應該具備的一項重要能力。在我看來，成長規(guī)劃是實現自我價值、追求個人發(fā)展的有效工具。作為普通大學生，我在大學的四年里深切體會到了它的重要性，并從中獲得了許多寶貴的經驗。
第二段：制定長遠目標與具體計劃的重要性與方法（200字）
制定長遠目標是成長規(guī)劃的基礎，它能夠幫助我們明確自己想要成為什么樣的人。而具體計劃則是指為了實現這些目標而制定的一系列可行的行動步驟。我在大學的第一年就開始認真思考并制定了長遠目標，例如進入一家知名企業(yè)擔任市場營銷職位。而在具體計劃方面，我則將大目標細化為小目標，并為每個小目標設定了時間表和明確的行動計劃。
第三段：跟隨規(guī)劃走向目標時的艱辛與收獲（200字）
在實施成長規(guī)劃的過程中，我常常會遇到一些困難和挑戰(zhàn)。比如，學習和工作的壓力常常讓我感到力不從心，有時可能會產生放棄的念頭。然而，我堅信只有堅持下去才能取得成功，于是我不斷調整自己的狀態(tài)，調整自己的計劃。我學會了根據實際情況調整目標和計劃，注重時間管理，提高自己的效率。在這個過程中，我獲得了一種堅韌不拔的品質，也越來越清晰地認識到自己的能力和價值。
第四段：成長規(guī)劃對個人成長的促進作用（200字）
通過制定和實施成長規(guī)劃，我逐漸發(fā)現它對我的個人成長產生了積極的影響。首先，在制定目標和計劃的過程中，我學會了審時度勢，明確自己的優(yōu)勢和不足，以便更好地規(guī)劃自己的成長路徑。其次，實施計劃的過程中，我養(yǎng)成了良好的時間管理習慣，備受“每一天都充實而有意義”的體驗。最后，通過查漏補缺，我不斷提升了自己的能力和知識儲備，使自己更加具備競爭力。
第五段：對未來成長規(guī)劃的展望與總結（200字）
通過這幾年的實踐與總結，我進一步認識到成長規(guī)劃的重要性。它能夠幫助我確定自己的目標、規(guī)劃自己的時間，并且提供一個持續(xù)成長的動力。在未來，我會更加深入地學習和應用成長規(guī)劃的方法，不斷修正自己的目標和計劃，并且注重具體實施，力爭做到事半功倍。我相信只要堅持規(guī)劃并付出努力，我一定能夠實現自我價值和追求個人發(fā)展的愿望。
總結：通過成長規(guī)劃，我明確了自己的目標并制定了具體的計劃。在實施計劃的過程中，我遇到了困難和挑戰(zhàn)，但是通過調整計劃和提高自己的效率，我不斷取得了成長與成功。通過這個過程，我學會了時間管理和目標管理的重要性，培養(yǎng)了我堅韌不拔的品質。成長規(guī)劃不僅幫助我實現了個人成長和發(fā)展，也為今后的人生提供了有效的指導和動力。