心得體會是在學習或者工作生活中所獲得的經(jīng)驗和感悟的總結(jié)，它可以幫助我們更深刻地理解和記憶所學的知識，在實踐中不斷提高自己的能力。經(jīng)過一段時間的學習或者工作生活，我們應該及時總結(jié)，并把自己的心得體會寫下來，不僅可以加深對所學知識的理解，還可以對自己的學習和工作進行進一步的思考和改進?？偨Y(jié)對于個人的成長和進步非常重要，希望大家能夠重視起來，不斷完善自己。寫心得體會時，可以加入一些感悟和建議，為他人提供借鑒和啟示。接下來，我將分享一篇精選的心得體會范文，希望能為大家提供一些借鑒和思路。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇一
這個暑期中，我讀了《百萬英鎊》這本書，我懂得了雖然錢不是萬能的，但這錢卻會讓許多人對有錢人點頭哈腰，他們?yōu)榱诉@張英鎊，拼命地拉攏故事的主人公——亨利?亞當斯，為了這張英鎊，從對亨利傲慢無禮一下子轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢λc頭哈腰，這種行為是非?？蓯u的。
這個故事講述了主人公無意中不小心漂泊到了倫敦，倫敦的兩位富翁兄弟打了一個賭。哥哥認為如果給他一張百萬元的英鎊，30天后他會因為無法證明這些錢是自己的而餓死，而弟弟卻認為他會活得很好。于是他們就把一張百萬英鎊給了亨利，自己兩人出國旅游了30天?；貋砗蟮弥嗬驗槟菑埌偃f英鎊被所有人追捧，想拉攏他，幾乎所有東西都讓他免費買下。并因為這張英鎊不斷提高社會地位，最后到了除王室外的地位公爵之位，還娶到了一個漂亮的老婆，得到了三萬元的銀行利息。又從兄弟那兒得到了很好的工作，過上了幸福的生活。
我從中體會到了人們會為了錢拼命拉攏莫個人，對這個人點頭哈腰，以及對他從各個方面都順從和安排得事事到位，就只是為了錢。對沒錢的人高傲無禮，對有錢的人低聲下氣，老老實實。
在我們生活中，也經(jīng)常有這樣的事，大家都喊著應該人人平等，但看到有錢人，卻缺一個個都低聲下氣，只想多拿些錢，多賺一點，我認為這是很不正氣的表現(xiàn)，希望大家都能一起，把城市中的不正之風改過來!
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇二
暑假里，我讀了《西游記》這本書。書中講的故事很趣味，前半部分講了，孫悟空大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山的故事，后半部分講了，唐僧和他的徒兒們一齊歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)的故事。
這本書里，我最喜歡孫悟空。它原先是只石猴，之后經(jīng)過自我的努力成為了美猴王。在取經(jīng)的'路上，它用它的火眼金睛看穿了很多妖魔鬼怪，并且?guī)ьI(lǐng)其他人打敗了它們，保護師傅最終取得了真經(jīng)。
我要向?qū)O悟空一樣，不怕困難、勇往直前、不斷提高。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇三
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就明白玩，最終在寒冷的北風中凍死了。
教師經(jīng)常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為明白這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。
像教師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的`好學生。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇四
早期閱讀是指幼兒從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀準備和前期書寫準備。其中包括知道圖書和文字的重要性，愿意閱讀圖書和辨認文字，掌握一定的閱讀和書寫的準備技能等。
（一）外部環(huán)境。
我們在創(chuàng)設環(huán)境時，盡量為幼兒提供適宜的、有趣味性的、含有較多閱讀信息的環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動過程中培養(yǎng)閱讀的興趣。例如開設小小圖書角，根據(jù)小班幼兒的年齡特點及本班孩子的認知水平、興趣愛好提供不同層次的圖書，供幼兒自由活動時自主選擇。圖書要根據(jù)幼兒的興趣和課程內(nèi)容的變化而不斷地更新，每天保證一定時間，由幼兒自發(fā)進行閱讀。
（二）內(nèi)部環(huán)境。
在閱讀圖書的過程中，教師要努力給幼兒輕松感，以保持興趣，鼓勵幼兒輕輕交流，將自己的內(nèi)容介紹給家；當幼兒想換書時，鼓勵孩子膽選擇自己想看的書。
（三）建立良好的閱讀氛圍。
圖書閱讀相對而言是安靜的活動，如果太吵，很容易有負面效應。為了讓幼兒自覺的形成安靜的閱讀氛圍，可以組織孩子參觀圖書閱覽室，感受閱覽室的氛圍，初步形成了良好的閱讀氛圍。
小班幼兒年齡小，注意力集中時間短，思維形象、簡單，觀察事物不夠仔細，針對他們的年齡特點，在選擇圖書時需要注意的是：
（一）要以單幅畫為主，畫面情節(jié)簡單直觀、生動形象、色彩鮮艷，畫面文字不多，內(nèi)容多選幼兒感興趣的動物或幼兒生活上熟悉的故事。
（二）提供的圖書必需是質(zhì)地較厚、同時單頁單幅，整本書頁碼在20頁左右的圖書較受孩子歡迎。
（三）小班幼兒的圖書種類不需要準備很多，簡單易懂的兒歌、童謠、詩歌、故事等，但相同種類圖書的數(shù)量一定要滿足幼兒的需要，避免幼兒為爭搶圖書而引起不必要的矛盾。
讀《與幼兒教師對話》有感。
近階段一直在讀麗蓮凱茲博士的《與幼兒教師對話邁向?qū)I(yè)成長之路》一書，不愧豎際著名的兒童教育專家，畢竟從事兒童教育、教師成長研究多年，對兒童發(fā)展與教育、幼兒教師的專業(yè)成長乃至學前教育事業(yè)發(fā)展具有豐富、深刻、到的認識。
書中分上下二篇，上篇為“幼兒與幼兒教育”，下篇為“幼兒教育議題”共十六章。無論在探討兒童發(fā)展、幼兒教育的目標、內(nèi)容、幼教的專業(yè)化、幼教機構(gòu)的評價，還是教師角色、教師與兒童關(guān)系、專業(yè)幼兒教師的行為、教師的專業(yè)成長等問題時，凱茲博士時刻向我們展示著她對這些問題的省思、檢視與理性的把握。譬如兒童自尊的培養(yǎng)是教師和家長都關(guān)心的一件事，但是目前用來培養(yǎng)自尊的做法實際上是在養(yǎng)成兒童將注意力集中在自己，以及關(guān)注別人如何看待自己，而不利于培養(yǎng)幼兒適宜、積極的'自尊。她多次指出“自尊無法從直接教導或勸告兒童覺得自己很好中獲得”，教師應該“助兒童處理所面臨的負面饋、挫折及失敗”，只有在適量的、明確且充分的正面饋中才有助于增強兒童的自尊。這些觀點既映著凱茲博士所秉持的客觀、審慎的態(tài)度，批判與思的理性以及她對問題的辨證的把握，也體現(xiàn)了她科學的態(tài)度和嚴謹?shù)膶W風，彰顯她特的學術(shù)品格和精神。使人領(lǐng)略到一種作為研究者的竟社和境界，一種在幼教領(lǐng)域中孜孜耕耘的勤奮態(tài)度，滋養(yǎng)與凸現(xiàn)著研究的內(nèi)在價值與魅力。
讀了凱茲博士的書，在感受到她豐富的教育經(jīng)驗和理論成果的時候，同時深深感受到自己是多么的渺小與無知，在幼教的海洋中我只是個涉世未深的孩子，我想，只有不斷的學習，不斷的修養(yǎng)自己的內(nèi)涵，使自己具有一點學有所想，做有所依，思有所悟，才能做一個真正優(yōu)秀的幼兒教師。才能擔負起幼教的重任。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇五
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經(jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇六
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就明白玩，最終在寒冷的.北風中凍死了。
教師經(jīng)常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為明白這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。
像教師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的好學生。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇七
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的'主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經(jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇八
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自我的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字!她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的!
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它!
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國的接班人更應當擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇九
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自我的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字!她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的!
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它!
堅貞不屈、不斷進取的.精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國的接班人更應當擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就明白玩，最終在寒冷的北風中凍死了。
教師經(jīng)常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為明白這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的`小喜鵲。
像教師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的好學生。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十一
第一段：介紹經(jīng)典著作的重要性和閱讀的目的（200字）
經(jīng)典著作是文化傳承的重要載體，它們代表著人類智慧的結(jié)晶，承載著世界各地不同歷史時期的思想、哲學和價值觀。通過閱讀經(jīng)典著作，我們能夠提升思維能力、豐富知識儲備、拓寬視野，更深刻地理解人類文明的發(fā)展和演進。因此，閱讀經(jīng)典著作的目的遠不僅僅是為了完成學業(yè)，更是為了個人的全面發(fā)展和成長。
第二段：分享一本經(jīng)典著作的閱讀心得（300字）
近期我閱讀了《1984》這部經(jīng)典之作。通過這本小說，我對權(quán)力與自由的關(guān)系、個體在團體中的處境產(chǎn)生了深刻的思考。小說以一個架空的未來社會為背景，描述了一個極權(quán)主義國家中的個體面對壓迫與沉默的掙扎。這個可怕的世界充斥著操縱、監(jiān)視和思想控制。通過主人公溫斯頓的個人經(jīng)歷，我們看到了希望和抗爭精神的重要性。這本書讓我深刻認識到，自由和權(quán)力之間的平衡是一個關(guān)鍵問題，而個體的抗爭和反抗是實現(xiàn)這種平衡的基礎。
第三段：闡述經(jīng)典著作對個人成長的積極影響（300字）
閱讀經(jīng)典著作對個人成長有著積極的影響。首先，經(jīng)典著作能夠培養(yǎng)我們的思維能力。經(jīng)典作品通常具有復雜的情節(jié)和思想內(nèi)涵，需要讀者進行深入思考和分析。這種思維上的鍛煉有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。其次，經(jīng)典著作拓寬了我們的知識儲備。這些著作中蘊含著豐富的歷史、文化和社會知識，通過閱讀，我們不僅能夠了解作者的時代背景，還能夠?qū)κ澜绺鞯氐奈幕腿祟愃枷胗懈娴恼J識。最后，經(jīng)典著作能夠拓展我們的視野。經(jīng)典作品中的人物形象、故事情節(jié)和生活場景都能夠帶給我們不同的視角和觀點，增加我們對世界的了解和對生活的感悟。
第四段：總結(jié)經(jīng)典著作閱讀所帶來的收獲（200字）
通過閱讀經(jīng)典著作，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)自己對文學、歷史和人類文明的興趣得到了提升，對世界的認識也更為全面和深入。我學會了通過閱讀與作者進行對話，思考他們的觀點和想法，培養(yǎng)了獨立思考和批判性思維的能力。我也深刻認識到文字的力量和思想的傳播對社會變革的作用?？傊?，閱讀經(jīng)典著作是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷，它拓寬了我的眼界，提高了我的思考能力，并在我心中留下了深深的印記。
第五段：展望未來的閱讀計劃和期望（200字）
通過閱讀經(jīng)典著作，我已經(jīng)領(lǐng)略了其中的種種魅力。作為一個永遠的學習者，我將繼續(xù)閱讀更多的經(jīng)典著作，包括當代作品、社會科學著作、哲學思想等。我希望通過這些閱讀能夠拓寬自己的知識廣度和深度，塑造更加全面和豐滿的自己。我相信，通過持續(xù)不斷地挑戰(zhàn)自己，我能夠在經(jīng)典著作的世界中找到更多啟迪和靈感，為自己的成長和進步注入動力。
通過閱讀經(jīng)典著作，我深刻認識到文化傳承的重要性，個人成長的價值和思想的力量。我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，把經(jīng)典著作作為我人生的一部分，并將其中的智慧運用到現(xiàn)實生活中。我希望通過我的努力能夠影響更多的人，激發(fā)他們對知識的熱愛和思考的勇氣，一起成為一個更加有智慧和寬容的社會。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十二
每個人都有值得回憶，值得珍惜的美好時光。對于我來說，童年會是我一生中最珍貴的收藏。而對于高爾基寫的《童年》來說，童年則是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》這一部小說中，故事的情節(jié)都是高爾基生活的真實寫照。書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠是高爾基聽了大為神往，激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
高爾基的童年是那么悲慘，相比之下，我們可是幸福多了。
我們衣來伸手，飯來張口。豐衣足食，要什么有什么。是父母心中的“小寶貝”，“掌上明珠”。哪能與高爾基的悲慘童年相提并論？年代的不同就是這差別：一個天堂，一個地獄；一個充滿陽光，一個到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真實來之不易?。?BR> 童年充滿快樂，童年到處是溫暖的陽關(guān)，童年是值得回憶的相機，童年的愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，便沒有什么再值得回憶！
假如我們也生活在沙皇時期會怎樣？會認為那根本不是一個人該生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，還要學會如何創(chuàng)造幸福。屠格涅夫曾說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！毕胍玫矫篮玫纳睿捅仨氂兴冻?，才能長久，有所爭取，才會有所得到。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十三
閱讀是一種能夠豐富我們生活的活動，給予我們更多的思考和啟示。在閱讀的過程中，我們不僅僅是在獲取信息，更是在與作者的思想進行對話。我始終堅信，閱讀是一種傳統(tǒng)而又偉大的藝術(shù)形式，通過閱讀，我們可以擴展思維、提升智慧、培養(yǎng)情感。下面，我將分享我在閱讀中的一些感悟和心得體會。
首先，在閱讀中，我深刻體會到了沉浸與超越自我的樂趣。在這個快節(jié)奏的社會中，我們常常被各種瑣事所繁忙，焦點和耐心都被稀釋。而在閱讀中，我們有機會靜下心來，專注地沉浸在文字世界中。就像是穿越時空，或是跨越山河，我們可以與過去的人們對話，與未來的世界交流。與此同時，那些瑣碎的事情也會變得微不足道，內(nèi)心得到釋放和滿足。
其次，在閱讀中，我體會到了心靈的滋養(yǎng)和情感的升華。每一本好書都是一座豐富多彩的寶庫，里面裝滿了作者的智慧和靈感。通過閱讀，我不僅僅是在獲取知識，更是在受到一種觸動和啟發(fā)。一本好書可以讓我產(chǎn)生共鳴，引發(fā)共鳴的不僅僅是經(jīng)歷或感受，更是那種深入內(nèi)心的理解和感悟。有時候，我會被書中的人物所感動，他們的堅持和成長給予了我很多勇氣和力量。有時候，我也會被書中的思想所打動，那些真理和智慧讓我眼界大開，思維活絡。閱讀不僅僅是一種認知的過程，更是一種心靈的碰撞與升華。
再次，在閱讀中，我體會到了思維的拓展和智慧的提升。閱讀是一種良好的思維訓練方式，通過閱讀，我們可以鍛煉我們的分析、推理、判斷等能力。與此同時，通過閱讀，我們也可以拓展視野和豐富知識，不斷提升自己的智慧。不同的書籍代表著不同的領(lǐng)域和知識，通過不同的閱讀，我們可以接觸到各種各樣的思想和見解，從而培養(yǎng)出廣闊的視野和獨特的思考方式。閱讀不僅僅是一種娛樂活動，更是一種好的學習方式，通過閱讀，我們可以開啟我們的智慧之門。
最后，在閱讀中，我體會到了人文關(guān)懷與社會責任。每一本好書都是一種教育，它教會了我們?nèi)绾巫鋈巳绾蚊鎸ι鐣?。通過閱讀，我有機會接觸到各種各樣的價值觀和思想，從而培養(yǎng)出正確的人生觀和價值觀。閱讀是一種啟迪和引導，它能夠讓我們從我們的小圈子中走出來，去關(guān)注社會問題和身邊的人們。好的書籍往往能夠喚起我們的人文關(guān)懷和社會責任感，激發(fā)我們關(guān)心社會、奉獻社會的熱情。
總之，閱讀是一種寶貴而又偉大的活動，給予我們遠超于書本表面所能包含的世界。通過閱讀，我沉浸其中，超越自我，找到了心靈的滋養(yǎng)和情感的升華。我感受到了思維的拓展和智慧的提升，更感受到了人文關(guān)懷與社會責任的重要。因此，我愿意一直保持閱讀的習慣，讓閱讀成為我生活中的一部分。通過閱讀，我不斷地豐富自己，提升自己，同時也愿意將這種活動推廣給更多的人，讓他們也能感受到閱讀的樂趣與益處。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十四
閱讀是人類進步的階梯，是知識的源泉，也是人們獲取情感和啟迪的途徑。閱讀不僅拓寬了視野，而且豐富了內(nèi)涵，它培養(yǎng)了我們的思考能力，提高了我們的審美品味。通過閱讀，我獲得了許多啟示和感悟，也從中汲取了豐富的知識和智慧。下面就是我在閱讀這個過程中的一些感悟和體會。
首先，我深深地體會到了閱讀對個人發(fā)展的重要性。閱讀是思想的食糧，不斷地閱讀能夠促進認知的擴展，增加知識的廣度和深度。通過閱讀，我們可以了解到世界上各種各樣的人與事，能夠開闊自己的眼界，拓寬自己的思維。閱讀讓我能夠與大師們進行心靈的對話，與經(jīng)典的思想交流，讓我深刻感受到歷史的智慧與文化的底蘊。通過不斷的閱讀文學作品，我更加珍視每一種表達方式，更加理解人類情感豐富多樣的內(nèi)涵。
其次，閱讀培養(yǎng)了我深度思考的能力。在閱讀的過程中，我們不僅要理解故事的情節(jié)，更要思考其中的深意和寓意。通過閱讀，我學會了思考問題，不再輕易接受表面的事物，而是要不斷探索事物的本質(zhì)。例如，讀書時，我常常對作品中的人物命運進行思考，試圖從中找到生活的真諦。閱讀推動了我的思考能力的提高，讓我能夠更加深入地理解人生，也培養(yǎng)了我邏輯思維的嚴謹性。
另外，閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。當我讀到一本好書，里面的展開結(jié)構(gòu)和人物形象都深深地吸引我時，我開始想象自己是那個故事的主人公，開始構(gòu)思自己的詩句和文章。閱讀不僅給予我們知識和啟示，更重要的是激發(fā)了我們內(nèi)心深處的靈感和創(chuàng)意。閱讀讓我學會觀察世界，從不同的角度去思考問題，從而激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力與想象力。通過閱讀，我也意識到自己可以成為一個創(chuàng)造者，可以創(chuàng)造出屬于自己獨特的作品。
此外，閱讀提升了我的情商與智商。在閱讀的過程中，我們會觸碰到各種各樣的情感和人生的困惑。通過閱讀，我了解到了不同人物、不同背景的情感故事，尤其是在閱讀文學作品時，可以更好地感受到人類情感的多樣性。閱讀讓我增長了同理心，也增強了我的情商，讓我更加理解他人。同時，閱讀擴展了我的知識面，培養(yǎng)了我的批判性思維和判斷力，提高了我的智商。通過閱讀，我能更好地思考問題，處理人際關(guān)系，充實自己并且逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足。
總之，通過閱讀，我受益匪淺。它讓我成長，提高了我自身的素質(zhì)，拓寬了我的世界。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷汲取智慧的營養(yǎng)，提升自己的認知水平和思維深度。閱讀是一座永不止步的瑰寶殿堂，我將在這里探索出更多的機遇和靈感，并用智慧的火炬照亮前行的道路。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十五
第一段：引言（100字）
大咖閱讀是一種利用時間和資源的有效方式，能夠讓我們快速獲取到成功人士的經(jīng)驗和智慧。通過大咖閱讀，我們可以了解他們的想法、工作方式以及取得成功的秘訣。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多感悟和心得，對于我的個人發(fā)展和成長帶來了很大的幫助。
第二段：挖掘智慧（300字）
通過大咖閱讀，我意識到成功人士之所以成功，并不僅僅是因為他們擁有特殊的能力或者機遇。更重要的是，他們對待問題和困難的態(tài)度以及解決問題的方法。他們樂觀、積極、勇敢地面對挑戰(zhàn)，善于思考和總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷學習和成長。從大咖的成功經(jīng)驗中，我獲得了許多智慧，深深感受到了積極的思維和行動對我們的人生和事業(yè)的影響。
第三段：轉(zhuǎn)化行動（300字）
大咖閱讀不僅僅讓我受益于智慧的啟迪，更重要的是激發(fā)了我對于實踐的渴望和動力。通過大咖的啟發(fā)，我開始思考自己的人生目標和價值觀，找到了自己的優(yōu)勢和激情所在。然后，我積極轉(zhuǎn)化這些啟示為實際的行動，在工作、學習和個人生活中努力實踐。無論是面對困難時的樂觀態(tài)度，還是在工作中的主動思考和解決問題，我都能夠感受到大咖閱讀對我的行為和態(tài)度的積極影響。
第四段：跨界思維（300字）
大咖閱讀不僅可以讓我受益于成功人士的經(jīng)驗和智慧，還能夠培養(yǎng)我的跨界思維能力。在閱讀大咖的作品時，我不僅對他們的行業(yè)和領(lǐng)域有更深入的了解，還能夠從中發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)之間的共通之處。這種跨界思維能力對于我在工作中提供不同角度的思考和解決問題的能力有著重要的意義。通過閱讀大咖的作品，我可以學習到各行業(yè)的最佳實踐，然后靈活應用于自己的領(lǐng)域，從而取得更好的成績。
第五段：持續(xù)學習（200字）
大咖閱讀對于我來說已經(jīng)成為一種習慣和生活方式。通過持續(xù)的閱讀和學習，我不僅能夠獲取到新的知識和智慧，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新思維。大咖閱讀讓我明白，學習是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習和不斷進步，才能夠跟上時代的發(fā)展和需求。所以，我將繼續(xù)堅持大咖閱讀，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的人生和事業(yè)創(chuàng)造更好的未來。
總結(jié)：
通過大咖閱讀，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于成功的智慧和經(jīng)驗。我意識到成功并非是一時之間的運氣，而是需要不斷努力和學習的結(jié)果。大咖閱讀不僅激發(fā)了我對于實踐的渴望和動力，還培養(yǎng)了我的跨界思維能力。通過持續(xù)學習和不斷進步，我相信自己能夠取得更好的成就。大咖閱讀已經(jīng)成為我生活中的一部分，我將繼續(xù)堅持閱讀，并將所學應用于實踐，為自己的人生和事業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十六
閱讀是人類獲取知識、開拓思維的重要途徑，通過閱讀，我們可以拓寬視野、增長見識。閱讀也是一種修煉，能夠提高個人的思維能力和行文能力。在我多年的閱讀生涯中，我從各類書籍中汲取了許多寶貴的知識，也感悟到了許多道理，下面我將分享我在閱讀中的一些心得體會。
第一段：閱讀拓寬視野
閱讀是開啟知識世界的一把鑰匙，只有通過閱讀，我們才能觸摸到不同領(lǐng)域的知識。無論是文學作品、歷史書籍、科普資料還是人文社科，它們都能讓我們了解到不同的人與事，拓寬我們的視野。比如，當我閱讀了文學巨著《紅樓夢》時，我被它豐富的情節(jié)和深刻的人物形象所吸引，仿佛走進了那個古代貴族社會的世界。這種閱讀經(jīng)歷使我更加了解人性的復雜性，也讓我對古代文化有了更深的認識。
第二段：閱讀增長見識
通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的知識，從而增長自己的見識。在讀科普書籍時，我了解到了關(guān)于宇宙、人類起源、動物植物等方面的知識，這些知識讓我驚嘆于人類的智慧和大自然的神奇。此外，歷史書籍也能為我們提供豐富的歷史故事和歷史智慧，使我們能夠更好地理解世界的發(fā)展脈絡。通過閱讀，我感受到了知識的無窮魅力，也增強了對知識的渴望。
第三段：閱讀提高思維能力
閱讀是一種高效的思維活動，通過閱讀，我們可以培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維。比如，在閱讀科幻小說時，我們需要思考作者構(gòu)建的虛構(gòu)世界是否合乎邏輯，人物的行為是否符合其設定的特點。這樣的思維訓練可以提高我們的邏輯思維能力和分析推理能力。另外，閱讀也能培養(yǎng)我們的想象力，我們能夠通過閱讀中描述的場景和人物形象，腦海中勾勒出一個個鮮活的畫面。這種想象力的培養(yǎng)對于我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的提升有著重要的作用。
第四段：閱讀提升行文能力
閱讀能夠提高我們的語言表達能力和寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的文章和作品，我們可以學習到不同的寫作技巧、修辭手法和句式結(jié)構(gòu)。比如，在讀完一本經(jīng)典小說之后，我會反思作者是如何運用描寫、對話和心理獨白等手法塑造人物形象和展現(xiàn)情感。這些技巧和經(jīng)驗可以為我的寫作提供借鑒，提升我的表達能力。此外，閱讀還能提高我們的詞匯量和語感，使我們在寫作時更加準確地表達自己的思想和情感。
第五段：閱讀給心靈帶來滿足
閱讀不僅僅是一種理性的活動，更是一種情感的溢出，它能夠滿足我們內(nèi)心深處對知識和智慧的渴望。在閱讀中，我們可以和作家對話，與人物共鳴，感受到情感上的交流和共鳴。每當我讀完一本好書，得到思考和啟示時，我的心靈都會因此得到滿足和寧靜。閱讀讓我對世界有了更多的思考和理解，也讓我更加積極地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過閱讀，我拓寬了視野，增長了見識，提高了思維能力和行文能力。閱讀不僅給予了我豐厚的知識，也讓我感受到了心靈的滿足和幸福。因此，我會繼續(xù)堅持閱讀，不斷豐富自己的閱歷，讓閱讀成為我心靈的營養(yǎng)和精神的寄托。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇一
這個暑期中，我讀了《百萬英鎊》這本書，我懂得了雖然錢不是萬能的，但這錢卻會讓許多人對有錢人點頭哈腰，他們?yōu)榱诉@張英鎊，拼命地拉攏故事的主人公——亨利?亞當斯，為了這張英鎊，從對亨利傲慢無禮一下子轉(zhuǎn)變?yōu)榱藢λc頭哈腰，這種行為是非?？蓯u的。
這個故事講述了主人公無意中不小心漂泊到了倫敦，倫敦的兩位富翁兄弟打了一個賭。哥哥認為如果給他一張百萬元的英鎊，30天后他會因為無法證明這些錢是自己的而餓死，而弟弟卻認為他會活得很好。于是他們就把一張百萬英鎊給了亨利，自己兩人出國旅游了30天?；貋砗蟮弥嗬驗槟菑埌偃f英鎊被所有人追捧，想拉攏他，幾乎所有東西都讓他免費買下。并因為這張英鎊不斷提高社會地位，最后到了除王室外的地位公爵之位，還娶到了一個漂亮的老婆，得到了三萬元的銀行利息。又從兄弟那兒得到了很好的工作，過上了幸福的生活。
我從中體會到了人們會為了錢拼命拉攏莫個人，對這個人點頭哈腰，以及對他從各個方面都順從和安排得事事到位，就只是為了錢。對沒錢的人高傲無禮，對有錢的人低聲下氣，老老實實。
在我們生活中，也經(jīng)常有這樣的事，大家都喊著應該人人平等，但看到有錢人，卻缺一個個都低聲下氣，只想多拿些錢，多賺一點，我認為這是很不正氣的表現(xiàn)，希望大家都能一起，把城市中的不正之風改過來!
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇二
暑假里，我讀了《西游記》這本書。書中講的故事很趣味，前半部分講了，孫悟空大鬧天宮，被如來佛祖壓在五指山的故事，后半部分講了，唐僧和他的徒兒們一齊歷經(jīng)磨難取得真經(jīng)的故事。
這本書里，我最喜歡孫悟空。它原先是只石猴，之后經(jīng)過自我的努力成為了美猴王。在取經(jīng)的'路上，它用它的火眼金睛看穿了很多妖魔鬼怪，并且?guī)ьI(lǐng)其他人打敗了它們，保護師傅最終取得了真經(jīng)。
我要向?qū)O悟空一樣，不怕困難、勇往直前、不斷提高。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇三
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就明白玩，最終在寒冷的北風中凍死了。
教師經(jīng)常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為明白這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。
像教師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的`好學生。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇四
早期閱讀是指幼兒從口頭語言向書面語言過渡的前期閱讀準備和前期書寫準備。其中包括知道圖書和文字的重要性，愿意閱讀圖書和辨認文字，掌握一定的閱讀和書寫的準備技能等。
（一）外部環(huán)境。
我們在創(chuàng)設環(huán)境時，盡量為幼兒提供適宜的、有趣味性的、含有較多閱讀信息的環(huán)境，讓幼兒在與環(huán)境的互動過程中培養(yǎng)閱讀的興趣。例如開設小小圖書角，根據(jù)小班幼兒的年齡特點及本班孩子的認知水平、興趣愛好提供不同層次的圖書，供幼兒自由活動時自主選擇。圖書要根據(jù)幼兒的興趣和課程內(nèi)容的變化而不斷地更新，每天保證一定時間，由幼兒自發(fā)進行閱讀。
（二）內(nèi)部環(huán)境。
在閱讀圖書的過程中，教師要努力給幼兒輕松感，以保持興趣，鼓勵幼兒輕輕交流，將自己的內(nèi)容介紹給家；當幼兒想換書時，鼓勵孩子膽選擇自己想看的書。
（三）建立良好的閱讀氛圍。
圖書閱讀相對而言是安靜的活動，如果太吵，很容易有負面效應。為了讓幼兒自覺的形成安靜的閱讀氛圍，可以組織孩子參觀圖書閱覽室，感受閱覽室的氛圍，初步形成了良好的閱讀氛圍。
小班幼兒年齡小，注意力集中時間短，思維形象、簡單，觀察事物不夠仔細，針對他們的年齡特點，在選擇圖書時需要注意的是：
（一）要以單幅畫為主，畫面情節(jié)簡單直觀、生動形象、色彩鮮艷，畫面文字不多，內(nèi)容多選幼兒感興趣的動物或幼兒生活上熟悉的故事。
（二）提供的圖書必需是質(zhì)地較厚、同時單頁單幅，整本書頁碼在20頁左右的圖書較受孩子歡迎。
（三）小班幼兒的圖書種類不需要準備很多，簡單易懂的兒歌、童謠、詩歌、故事等，但相同種類圖書的數(shù)量一定要滿足幼兒的需要，避免幼兒為爭搶圖書而引起不必要的矛盾。
讀《與幼兒教師對話》有感。
近階段一直在讀麗蓮凱茲博士的《與幼兒教師對話邁向?qū)I(yè)成長之路》一書，不愧豎際著名的兒童教育專家，畢竟從事兒童教育、教師成長研究多年，對兒童發(fā)展與教育、幼兒教師的專業(yè)成長乃至學前教育事業(yè)發(fā)展具有豐富、深刻、到的認識。
書中分上下二篇，上篇為“幼兒與幼兒教育”，下篇為“幼兒教育議題”共十六章。無論在探討兒童發(fā)展、幼兒教育的目標、內(nèi)容、幼教的專業(yè)化、幼教機構(gòu)的評價，還是教師角色、教師與兒童關(guān)系、專業(yè)幼兒教師的行為、教師的專業(yè)成長等問題時，凱茲博士時刻向我們展示著她對這些問題的省思、檢視與理性的把握。譬如兒童自尊的培養(yǎng)是教師和家長都關(guān)心的一件事，但是目前用來培養(yǎng)自尊的做法實際上是在養(yǎng)成兒童將注意力集中在自己，以及關(guān)注別人如何看待自己，而不利于培養(yǎng)幼兒適宜、積極的'自尊。她多次指出“自尊無法從直接教導或勸告兒童覺得自己很好中獲得”，教師應該“助兒童處理所面臨的負面饋、挫折及失敗”，只有在適量的、明確且充分的正面饋中才有助于增強兒童的自尊。這些觀點既映著凱茲博士所秉持的客觀、審慎的態(tài)度，批判與思的理性以及她對問題的辨證的把握，也體現(xiàn)了她科學的態(tài)度和嚴謹?shù)膶W風，彰顯她特的學術(shù)品格和精神。使人領(lǐng)略到一種作為研究者的竟社和境界，一種在幼教領(lǐng)域中孜孜耕耘的勤奮態(tài)度，滋養(yǎng)與凸現(xiàn)著研究的內(nèi)在價值與魅力。
讀了凱茲博士的書，在感受到她豐富的教育經(jīng)驗和理論成果的時候，同時深深感受到自己是多么的渺小與無知，在幼教的海洋中我只是個涉世未深的孩子，我想，只有不斷的學習，不斷的修養(yǎng)自己的內(nèi)涵，使自己具有一點學有所想，做有所依，思有所悟，才能做一個真正優(yōu)秀的幼兒教師。才能擔負起幼教的重任。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇五
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經(jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇六
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就明白玩，最終在寒冷的.北風中凍死了。
教師經(jīng)常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為明白這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的小喜鵲。
像教師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的好學生。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇七
曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的謹慎，周瑜的心胸狹窄，每一個人物都具有不同的性格，作者刻畫的淋漓盡致，細細品味，讓讀者仿佛進入了一種境界。
故事的'主要內(nèi)容是以智和勇來依次展開的，但是我認為智永遠是勝過勇的。比如：在西城，孔明用空城計嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬大軍。此種例子舉不勝數(shù)。
有勇無謀，大敵當前，只能拼死征戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：如果呂布在白門樓聽從謀士的計策，何必被曹操吊死在城門上呢?如果顏良把劉備在河北的事情和關(guān)羽說清楚，哪兒至于被義氣的關(guān)羽所砍呢?古人云：大勇無謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計，死無不目。
再談談國家，魏，曾經(jīng)煊赫一時;蜀，曾經(jīng)功成不居;吳，曾經(jīng)名震江東。這么來看，從國家就可以反映出國君的性格。曹操，欺壓百姓;劉備，愛民如子;孫權(quán)，稱霸江東。
如果說魏國在三國里智謀，一點也不為過。曹操的用兵堪稱舉世無雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個人都有自己致命的弱點：曹操多疑，司馬懿太過陰險。再說蜀國，首當其沖的必定是臥龍諸葛亮。他那過人的機智，嫻熟的兵陣，無不讓后人嘆為觀止。還有像龐統(tǒng)、姜維、徐庶等等一些人物，但是我認為都不如孔明。吳，一個占據(jù)三江六郡的國度，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，少年時期的周瑜就熟讀兵書，精通布陣。經(jīng)過一番刻苦的努力，終于當上了水軍大都督，總統(tǒng)水兵。不過他太過于嫉妒，死時年盡二十六歲。
從這些人物和國家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著成功。
每個人都有自己的目標，只要踏踏實實，仔仔細細(的)地走好追求成功過程中的每一段路，相信成功一定會不遠的。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇八
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自我的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字!她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的!
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它!
堅貞不屈、不斷進取的精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國的接班人更應當擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇九
《假如給我三天光明》這本書記錄的是海倫.凱勒一生的事。書中感人心腑的故事，總是在我受到困難和挫折是鼓勵我，不要后退。
海倫.凱勒從小就失去了聽覺、視覺和甜美的聲音。她也曾因自我的條件而放棄過，可她又很快振作起來。這位美國女孩，在莎莉文教師的幫忙下，憑著超人的毅力，不但學會了說話，還學會了五種語言文字!她一生共度過了八十八個春秋，卻熬過了八十七個無聲、無語、無光的孤獨歲月!
看完這本書后，我的心里有一個疑惑：我們是獨生子女，從小，爸爸媽媽就把我們看成掌上明珠，整天飯來張口，衣來伸手，像個'小皇帝'。稍遇困難、挫折就會一蹶不振，而海倫.凱勒所受到的困難與挫折是我們常人無法忍受的!
一個人只要胸懷大志，并不懈向著目標努力奮斗，就不會被一些客觀條件束縛，你就會擁有無限的力量去實現(xiàn)它!
堅貞不屈、不斷進取的.精神是海倫.凱勒所擁有的，我們--祖國的接班人更應當擁有這種完美的精神品質(zhì)!
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十
寒號鳥和喜鵲是鄰居，冬天到了，勤勞的喜鵲搭好了窩，而寒號鳥就明白玩，最終在寒冷的北風中凍死了。
教師經(jīng)常對我們說：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”喜鵲正是因為明白這個道理，才抓緊時間搭窩過冬。而寒號鳥卻得過且過，最終被凍死了。
我想到自我平常做作業(yè)時，總是今日推明天，明天推后天，這樣推來推去，總是不及時完成，感到十分慚愧。我決定今后再也不做寒號鳥，要做一只勤勞的`小喜鵲。
像教師平常教導的那樣，做一個勤勞懂事的好學生。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十一
第一段：介紹經(jīng)典著作的重要性和閱讀的目的（200字）
經(jīng)典著作是文化傳承的重要載體，它們代表著人類智慧的結(jié)晶，承載著世界各地不同歷史時期的思想、哲學和價值觀。通過閱讀經(jīng)典著作，我們能夠提升思維能力、豐富知識儲備、拓寬視野，更深刻地理解人類文明的發(fā)展和演進。因此，閱讀經(jīng)典著作的目的遠不僅僅是為了完成學業(yè)，更是為了個人的全面發(fā)展和成長。
第二段：分享一本經(jīng)典著作的閱讀心得（300字）
近期我閱讀了《1984》這部經(jīng)典之作。通過這本小說，我對權(quán)力與自由的關(guān)系、個體在團體中的處境產(chǎn)生了深刻的思考。小說以一個架空的未來社會為背景，描述了一個極權(quán)主義國家中的個體面對壓迫與沉默的掙扎。這個可怕的世界充斥著操縱、監(jiān)視和思想控制。通過主人公溫斯頓的個人經(jīng)歷，我們看到了希望和抗爭精神的重要性。這本書讓我深刻認識到，自由和權(quán)力之間的平衡是一個關(guān)鍵問題，而個體的抗爭和反抗是實現(xiàn)這種平衡的基礎。
第三段：闡述經(jīng)典著作對個人成長的積極影響（300字）
閱讀經(jīng)典著作對個人成長有著積極的影響。首先，經(jīng)典著作能夠培養(yǎng)我們的思維能力。經(jīng)典作品通常具有復雜的情節(jié)和思想內(nèi)涵，需要讀者進行深入思考和分析。這種思維上的鍛煉有助于培養(yǎng)我們的邏輯思維和問題解決能力。其次，經(jīng)典著作拓寬了我們的知識儲備。這些著作中蘊含著豐富的歷史、文化和社會知識，通過閱讀，我們不僅能夠了解作者的時代背景，還能夠?qū)κ澜绺鞯氐奈幕腿祟愃枷胗懈娴恼J識。最后，經(jīng)典著作能夠拓展我們的視野。經(jīng)典作品中的人物形象、故事情節(jié)和生活場景都能夠帶給我們不同的視角和觀點，增加我們對世界的了解和對生活的感悟。
第四段：總結(jié)經(jīng)典著作閱讀所帶來的收獲（200字）
通過閱讀經(jīng)典著作，我收獲了很多。我發(fā)現(xiàn)自己對文學、歷史和人類文明的興趣得到了提升，對世界的認識也更為全面和深入。我學會了通過閱讀與作者進行對話，思考他們的觀點和想法，培養(yǎng)了獨立思考和批判性思維的能力。我也深刻認識到文字的力量和思想的傳播對社會變革的作用?？傊?，閱讀經(jīng)典著作是我成長過程中的一次寶貴經(jīng)歷，它拓寬了我的眼界，提高了我的思考能力，并在我心中留下了深深的印記。
第五段：展望未來的閱讀計劃和期望（200字）
通過閱讀經(jīng)典著作，我已經(jīng)領(lǐng)略了其中的種種魅力。作為一個永遠的學習者，我將繼續(xù)閱讀更多的經(jīng)典著作，包括當代作品、社會科學著作、哲學思想等。我希望通過這些閱讀能夠拓寬自己的知識廣度和深度，塑造更加全面和豐滿的自己。我相信，通過持續(xù)不斷地挑戰(zhàn)自己，我能夠在經(jīng)典著作的世界中找到更多啟迪和靈感，為自己的成長和進步注入動力。
通過閱讀經(jīng)典著作，我深刻認識到文化傳承的重要性，個人成長的價值和思想的力量。我將繼續(xù)保持閱讀的習慣，把經(jīng)典著作作為我人生的一部分，并將其中的智慧運用到現(xiàn)實生活中。我希望通過我的努力能夠影響更多的人，激發(fā)他們對知識的熱愛和思考的勇氣，一起成為一個更加有智慧和寬容的社會。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十二
每個人都有值得回憶，值得珍惜的美好時光。對于我來說，童年會是我一生中最珍貴的收藏。而對于高爾基寫的《童年》來說，童年則是他一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！
《童年》這一部小說中，故事的情節(jié)都是高爾基生活的真實寫照。書中慈祥的外祖母那豐富，生動，優(yōu)美的童話故事和民間歌謠是高爾基聽了大為神往，激發(fā)了他對正義事業(yè)的美好希望。
高爾基的童年是那么悲慘，相比之下，我們可是幸福多了。
我們衣來伸手，飯來張口。豐衣足食，要什么有什么。是父母心中的“小寶貝”，“掌上明珠”。哪能與高爾基的悲慘童年相提并論？年代的不同就是這差別：一個天堂，一個地獄；一個充滿陽光，一個到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真實來之不易?。?BR> 童年充滿快樂，童年到處是溫暖的陽關(guān)，童年是值得回憶的相機，童年的愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，便沒有什么再值得回憶！
假如我們也生活在沙皇時期會怎樣？會認為那根本不是一個人該生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，還要學會如何創(chuàng)造幸福。屠格涅夫曾說過：“想要得到幸福，你首先要學會吃得起苦?！毕胍玫矫篮玫纳睿捅仨氂兴冻?，才能長久，有所爭取，才會有所得到。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十三
閱讀是一種能夠豐富我們生活的活動，給予我們更多的思考和啟示。在閱讀的過程中，我們不僅僅是在獲取信息，更是在與作者的思想進行對話。我始終堅信，閱讀是一種傳統(tǒng)而又偉大的藝術(shù)形式，通過閱讀，我們可以擴展思維、提升智慧、培養(yǎng)情感。下面，我將分享我在閱讀中的一些感悟和心得體會。
首先，在閱讀中，我深刻體會到了沉浸與超越自我的樂趣。在這個快節(jié)奏的社會中，我們常常被各種瑣事所繁忙，焦點和耐心都被稀釋。而在閱讀中，我們有機會靜下心來，專注地沉浸在文字世界中。就像是穿越時空，或是跨越山河，我們可以與過去的人們對話，與未來的世界交流。與此同時，那些瑣碎的事情也會變得微不足道，內(nèi)心得到釋放和滿足。
其次，在閱讀中，我體會到了心靈的滋養(yǎng)和情感的升華。每一本好書都是一座豐富多彩的寶庫，里面裝滿了作者的智慧和靈感。通過閱讀，我不僅僅是在獲取知識，更是在受到一種觸動和啟發(fā)。一本好書可以讓我產(chǎn)生共鳴，引發(fā)共鳴的不僅僅是經(jīng)歷或感受，更是那種深入內(nèi)心的理解和感悟。有時候，我會被書中的人物所感動，他們的堅持和成長給予了我很多勇氣和力量。有時候，我也會被書中的思想所打動，那些真理和智慧讓我眼界大開，思維活絡。閱讀不僅僅是一種認知的過程，更是一種心靈的碰撞與升華。
再次，在閱讀中，我體會到了思維的拓展和智慧的提升。閱讀是一種良好的思維訓練方式，通過閱讀，我們可以鍛煉我們的分析、推理、判斷等能力。與此同時，通過閱讀，我們也可以拓展視野和豐富知識，不斷提升自己的智慧。不同的書籍代表著不同的領(lǐng)域和知識，通過不同的閱讀，我們可以接觸到各種各樣的思想和見解，從而培養(yǎng)出廣闊的視野和獨特的思考方式。閱讀不僅僅是一種娛樂活動，更是一種好的學習方式，通過閱讀，我們可以開啟我們的智慧之門。
最后，在閱讀中，我體會到了人文關(guān)懷與社會責任。每一本好書都是一種教育，它教會了我們?nèi)绾巫鋈巳绾蚊鎸ι鐣?。通過閱讀，我有機會接觸到各種各樣的價值觀和思想，從而培養(yǎng)出正確的人生觀和價值觀。閱讀是一種啟迪和引導，它能夠讓我們從我們的小圈子中走出來，去關(guān)注社會問題和身邊的人們。好的書籍往往能夠喚起我們的人文關(guān)懷和社會責任感，激發(fā)我們關(guān)心社會、奉獻社會的熱情。
總之，閱讀是一種寶貴而又偉大的活動，給予我們遠超于書本表面所能包含的世界。通過閱讀，我沉浸其中，超越自我，找到了心靈的滋養(yǎng)和情感的升華。我感受到了思維的拓展和智慧的提升，更感受到了人文關(guān)懷與社會責任的重要。因此，我愿意一直保持閱讀的習慣，讓閱讀成為我生活中的一部分。通過閱讀，我不斷地豐富自己，提升自己，同時也愿意將這種活動推廣給更多的人，讓他們也能感受到閱讀的樂趣與益處。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十四
閱讀是人類進步的階梯，是知識的源泉，也是人們獲取情感和啟迪的途徑。閱讀不僅拓寬了視野，而且豐富了內(nèi)涵，它培養(yǎng)了我們的思考能力，提高了我們的審美品味。通過閱讀，我獲得了許多啟示和感悟，也從中汲取了豐富的知識和智慧。下面就是我在閱讀這個過程中的一些感悟和體會。
首先，我深深地體會到了閱讀對個人發(fā)展的重要性。閱讀是思想的食糧，不斷地閱讀能夠促進認知的擴展，增加知識的廣度和深度。通過閱讀，我們可以了解到世界上各種各樣的人與事，能夠開闊自己的眼界，拓寬自己的思維。閱讀讓我能夠與大師們進行心靈的對話，與經(jīng)典的思想交流，讓我深刻感受到歷史的智慧與文化的底蘊。通過不斷的閱讀文學作品，我更加珍視每一種表達方式，更加理解人類情感豐富多樣的內(nèi)涵。
其次，閱讀培養(yǎng)了我深度思考的能力。在閱讀的過程中，我們不僅要理解故事的情節(jié)，更要思考其中的深意和寓意。通過閱讀，我學會了思考問題，不再輕易接受表面的事物，而是要不斷探索事物的本質(zhì)。例如，讀書時，我常常對作品中的人物命運進行思考，試圖從中找到生活的真諦。閱讀推動了我的思考能力的提高，讓我能夠更加深入地理解人生，也培養(yǎng)了我邏輯思維的嚴謹性。
另外，閱讀激發(fā)了我的創(chuàng)造力。當我讀到一本好書，里面的展開結(jié)構(gòu)和人物形象都深深地吸引我時，我開始想象自己是那個故事的主人公，開始構(gòu)思自己的詩句和文章。閱讀不僅給予我們知識和啟示，更重要的是激發(fā)了我們內(nèi)心深處的靈感和創(chuàng)意。閱讀讓我學會觀察世界，從不同的角度去思考問題，從而激發(fā)了我更多的創(chuàng)造力與想象力。通過閱讀，我也意識到自己可以成為一個創(chuàng)造者，可以創(chuàng)造出屬于自己獨特的作品。
此外，閱讀提升了我的情商與智商。在閱讀的過程中，我們會觸碰到各種各樣的情感和人生的困惑。通過閱讀，我了解到了不同人物、不同背景的情感故事，尤其是在閱讀文學作品時，可以更好地感受到人類情感的多樣性。閱讀讓我增長了同理心，也增強了我的情商，讓我更加理解他人。同時，閱讀擴展了我的知識面，培養(yǎng)了我的批判性思維和判斷力，提高了我的智商。通過閱讀，我能更好地思考問題，處理人際關(guān)系，充實自己并且逐漸發(fā)現(xiàn)自己的不足。
總之，通過閱讀，我受益匪淺。它讓我成長，提高了我自身的素質(zhì)，拓寬了我的世界。我相信，在未來的日子里，我會繼續(xù)保持閱讀的習慣，不斷汲取智慧的營養(yǎng)，提升自己的認知水平和思維深度。閱讀是一座永不止步的瑰寶殿堂，我將在這里探索出更多的機遇和靈感，并用智慧的火炬照亮前行的道路。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十五
第一段：引言（100字）
大咖閱讀是一種利用時間和資源的有效方式，能夠讓我們快速獲取到成功人士的經(jīng)驗和智慧。通過大咖閱讀，我們可以了解他們的想法、工作方式以及取得成功的秘訣。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)了許多感悟和心得，對于我的個人發(fā)展和成長帶來了很大的幫助。
第二段：挖掘智慧（300字）
通過大咖閱讀，我意識到成功人士之所以成功，并不僅僅是因為他們擁有特殊的能力或者機遇。更重要的是，他們對待問題和困難的態(tài)度以及解決問題的方法。他們樂觀、積極、勇敢地面對挑戰(zhàn)，善于思考和總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷學習和成長。從大咖的成功經(jīng)驗中，我獲得了許多智慧，深深感受到了積極的思維和行動對我們的人生和事業(yè)的影響。
第三段：轉(zhuǎn)化行動（300字）
大咖閱讀不僅僅讓我受益于智慧的啟迪，更重要的是激發(fā)了我對于實踐的渴望和動力。通過大咖的啟發(fā)，我開始思考自己的人生目標和價值觀，找到了自己的優(yōu)勢和激情所在。然后，我積極轉(zhuǎn)化這些啟示為實際的行動，在工作、學習和個人生活中努力實踐。無論是面對困難時的樂觀態(tài)度，還是在工作中的主動思考和解決問題，我都能夠感受到大咖閱讀對我的行為和態(tài)度的積極影響。
第四段：跨界思維（300字）
大咖閱讀不僅可以讓我受益于成功人士的經(jīng)驗和智慧，還能夠培養(yǎng)我的跨界思維能力。在閱讀大咖的作品時，我不僅對他們的行業(yè)和領(lǐng)域有更深入的了解，還能夠從中發(fā)現(xiàn)不同行業(yè)之間的共通之處。這種跨界思維能力對于我在工作中提供不同角度的思考和解決問題的能力有著重要的意義。通過閱讀大咖的作品，我可以學習到各行業(yè)的最佳實踐，然后靈活應用于自己的領(lǐng)域，從而取得更好的成績。
第五段：持續(xù)學習（200字）
大咖閱讀對于我來說已經(jīng)成為一種習慣和生活方式。通過持續(xù)的閱讀和學習，我不僅能夠獲取到新的知識和智慧，還能夠培養(yǎng)自己的思維能力和創(chuàng)新思維。大咖閱讀讓我明白，學習是一個持續(xù)不斷的過程，只有不斷學習和不斷進步，才能夠跟上時代的發(fā)展和需求。所以，我將繼續(xù)堅持大咖閱讀，不斷提升自己的能力和素質(zhì)，為自己的人生和事業(yè)創(chuàng)造更好的未來。
總結(jié)：
通過大咖閱讀，我發(fā)現(xiàn)了許多關(guān)于成功的智慧和經(jīng)驗。我意識到成功并非是一時之間的運氣，而是需要不斷努力和學習的結(jié)果。大咖閱讀不僅激發(fā)了我對于實踐的渴望和動力，還培養(yǎng)了我的跨界思維能力。通過持續(xù)學習和不斷進步，我相信自己能夠取得更好的成就。大咖閱讀已經(jīng)成為我生活中的一部分，我將繼續(xù)堅持閱讀，并將所學應用于實踐，為自己的人生和事業(yè)創(chuàng)造更大的價值。
經(jīng)典著作閱讀心得體會及感悟篇十六
閱讀是人類獲取知識、開拓思維的重要途徑，通過閱讀，我們可以拓寬視野、增長見識。閱讀也是一種修煉，能夠提高個人的思維能力和行文能力。在我多年的閱讀生涯中，我從各類書籍中汲取了許多寶貴的知識，也感悟到了許多道理，下面我將分享我在閱讀中的一些心得體會。
第一段：閱讀拓寬視野
閱讀是開啟知識世界的一把鑰匙，只有通過閱讀，我們才能觸摸到不同領(lǐng)域的知識。無論是文學作品、歷史書籍、科普資料還是人文社科，它們都能讓我們了解到不同的人與事，拓寬我們的視野。比如，當我閱讀了文學巨著《紅樓夢》時，我被它豐富的情節(jié)和深刻的人物形象所吸引，仿佛走進了那個古代貴族社會的世界。這種閱讀經(jīng)歷使我更加了解人性的復雜性，也讓我對古代文化有了更深的認識。
第二段：閱讀增長見識
通過閱讀，我們能夠接觸到各種各樣的知識，從而增長自己的見識。在讀科普書籍時，我了解到了關(guān)于宇宙、人類起源、動物植物等方面的知識，這些知識讓我驚嘆于人類的智慧和大自然的神奇。此外，歷史書籍也能為我們提供豐富的歷史故事和歷史智慧，使我們能夠更好地理解世界的發(fā)展脈絡。通過閱讀，我感受到了知識的無窮魅力，也增強了對知識的渴望。
第三段：閱讀提高思維能力
閱讀是一種高效的思維活動，通過閱讀，我們可以培養(yǎng)批判性思維和邏輯思維。比如，在閱讀科幻小說時，我們需要思考作者構(gòu)建的虛構(gòu)世界是否合乎邏輯，人物的行為是否符合其設定的特點。這樣的思維訓練可以提高我們的邏輯思維能力和分析推理能力。另外，閱讀也能培養(yǎng)我們的想象力，我們能夠通過閱讀中描述的場景和人物形象，腦海中勾勒出一個個鮮活的畫面。這種想象力的培養(yǎng)對于我們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力的提升有著重要的作用。
第四段：閱讀提升行文能力
閱讀能夠提高我們的語言表達能力和寫作能力。通過閱讀優(yōu)秀的文章和作品，我們可以學習到不同的寫作技巧、修辭手法和句式結(jié)構(gòu)。比如，在讀完一本經(jīng)典小說之后，我會反思作者是如何運用描寫、對話和心理獨白等手法塑造人物形象和展現(xiàn)情感。這些技巧和經(jīng)驗可以為我的寫作提供借鑒，提升我的表達能力。此外，閱讀還能提高我們的詞匯量和語感，使我們在寫作時更加準確地表達自己的思想和情感。
第五段：閱讀給心靈帶來滿足
閱讀不僅僅是一種理性的活動，更是一種情感的溢出，它能夠滿足我們內(nèi)心深處對知識和智慧的渴望。在閱讀中，我們可以和作家對話，與人物共鳴，感受到情感上的交流和共鳴。每當我讀完一本好書，得到思考和啟示時，我的心靈都會因此得到滿足和寧靜。閱讀讓我對世界有了更多的思考和理解，也讓我更加積極地面對生活的各種挑戰(zhàn)。
總結(jié)：
通過閱讀，我拓寬了視野，增長了見識，提高了思維能力和行文能力。閱讀不僅給予了我豐厚的知識，也讓我感受到了心靈的滿足和幸福。因此，我會繼續(xù)堅持閱讀，不斷豐富自己的閱歷，讓閱讀成為我心靈的營養(yǎng)和精神的寄托。