解讀是對(duì)文學(xué)、電影等作品進(jìn)行深入理解和闡釋的過程，它可以幫助我們抓住作品的核心思想。通過總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，可以幫助我們更好地規(guī)劃和執(zhí)行下一步的工作計(jì)劃。這些總結(jié)范文包含了各種領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們可以從中學(xué)習(xí)到很多有價(jià)值的東西。
尋訪實(shí)踐心得篇一
實(shí)踐活動(dòng)尋訪是一種通過身臨其境，親身體驗(yàn)的方式，深入了解和了解社會(huì)現(xiàn)象或問題的方法。在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)尋訪過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，通過實(shí)踐活動(dòng)尋訪，我不僅加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：選擇與準(zhǔn)備
在開始實(shí)踐活動(dòng)之前，首先要選擇一個(gè)合適的課題進(jìn)行探究，在選擇課題時(shí)，我要注意課題的廣度和相關(guān)性，確保能夠?qū)φn題進(jìn)行全面和深入的了解。之后，我會(huì)進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作，包括查找相關(guān)資料，了解相關(guān)理論和方法，以及制定實(shí)踐活動(dòng)的具體計(jì)劃。
第三段：實(shí)踐過程
實(shí)踐活動(dòng)尋訪的過程中，我需要積極主動(dòng)地與所選課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)者進(jìn)行交流，收集資料和數(shù)據(jù)，并在現(xiàn)場(chǎng)觀察中進(jìn)行記錄和分析。在實(shí)踐的過程中，我要保持好奇心和探索精神，不斷挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知和能力。同時(shí)，我也要注意與他人的合作和交流，共同尋找問題的答案。
第四段：心得體會(huì)
通過實(shí)踐活動(dòng)的尋訪，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的鞏固和應(yīng)用的重要性。在實(shí)踐中，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中，發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時(shí)，實(shí)踐中也暴露出我在技能和能力上的不足之處，這讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)行反思和改進(jìn)。此外，通過實(shí)踐活動(dòng)尋訪，我也加深了對(duì)社會(huì)和世界的了解，提高了自己的綜合素質(zhì)和批判性思維能力。
第五段：總結(jié)
實(shí)踐活動(dòng)尋訪是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，通過實(shí)踐，我們能夠更深入地了解和掌握知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中。在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)尋訪時(shí)，我們要選擇合適的課題進(jìn)行探究，進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作，并在實(shí)踐過程中主動(dòng)與他人交流合作。通過實(shí)踐活動(dòng)尋訪，我們可以不斷提高自己的認(rèn)知能力和綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)尋訪的方法，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
尋訪實(shí)踐心得篇二
近日，我參與了一次實(shí)踐活動(dòng)，通過在社區(qū)尋訪居民，深入了解他們的生活情況，與他們交流心得時(shí)，我得到了許多啟示和思考。以下將從實(shí)踐目的、準(zhǔn)備工作、尋訪過程、感受收獲和思考總結(jié)五個(gè)方面詳細(xì)敘述這次尋訪活動(dòng)的經(jīng)過。
首先，本次實(shí)踐活動(dòng)的目的是為了更好地了解社區(qū)居民的生活需求，探索和解決問題，提升社區(qū)的整體發(fā)展和居民生活水平。作為社區(qū)的一員，我們應(yīng)該關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，為居民提供更好的居住環(huán)境。因此，通過尋訪活動(dòng)，我們希望能夠深入了解居民的需要，為他們提供更加貼心的幫助和支持。
其次，在進(jìn)行尋訪活動(dòng)之前，我們做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了要尋訪的居民，確定了問題的提問方式和內(nèi)容。其次，我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論，以便更好地與居民進(jìn)行溝通和交流。此外，我們還準(zhǔn)備了問卷調(diào)查表，以便系統(tǒng)性地收集居民的反饋意見。
隨后，我們開始了尋訪的過程。我們按照事先制定的計(jì)劃，挨個(gè)拜訪居民，與他們面對(duì)面交流，親身感受他們的生活環(huán)境和需求。在交流過程中，我們以真誠(chéng)的態(tài)度傾聽居民的反饋和意見，認(rèn)真記錄他們的需求和問題，并給予合適的建議和解決方案。通過與居民的面對(duì)面交流，我們深刻地感受到了居民們的真實(shí)想法和需求，幫助我們更好地了解他們的實(shí)際困難和提出解決方案的可能性。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我獲取了許多寶貴的收獲和體會(huì)。首先，我意識(shí)到社區(qū)建設(shè)需要我們每個(gè)人的參與和付出，只有我們社區(qū)的每個(gè)居民都積極參與到改善社區(qū)環(huán)境中，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社區(qū)。其次，我還意識(shí)到溝通是非常重要的，只有通過與居民的真誠(chéng)交流，才能真正了解他們的需要和期望，提供更好的幫助和支持。最后，我認(rèn)識(shí)到只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能找到解決問題的方法和途徑。
在這次實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我也深思熟慮了一些問題。首先，我意識(shí)到社區(qū)居民的需求是多樣化的，我們需要根據(jù)實(shí)際情況來制定相應(yīng)的解決方案。其次，我們需要更加關(guān)注特殊群體的需求，比如老年人、兒童和殘疾人等，為他們提供更貼心的服務(wù)。最后，我們還需要加強(qiáng)社區(qū)之間的交流和合作，在解決問題時(shí)形成合力。
總之，通過這次尋訪活動(dòng)，我深入了解了社區(qū)居民的需求，并意識(shí)到了自己作為社區(qū)成員應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)的重要性。我也意識(shí)到了與居民的真誠(chéng)交流對(duì)于解決問題的重要性。這次活動(dòng)讓我有了更深刻的體會(huì)和思考，相信在以后的實(shí)踐中會(huì)有更好的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。
尋訪實(shí)踐心得篇三
如果說吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花，或許少人問津，卻仍?shī)^力生長(zhǎng)。培育呵護(hù)這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛的陽(yáng)光雨露，用“師愛”為他們架起成功的金橋。
首先，要以理解之“愛”感染學(xué)生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“愛”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛，對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣，進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
再其次，要以賞識(shí)之“愛”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后，我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。同時(shí)，我們還將積極開拓，為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。
尋訪實(shí)踐心得篇四
“更堅(jiān)定的信心，更頑強(qiáng)的意志，更果斷的措施，堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?！?BR> 為投身疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，并在奉獻(xiàn)中學(xué)習(xí)、在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。在報(bào)名20__年晉江大學(xué)生寒假“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我毅然決然選擇了防控辦的崗位。此時(shí)身邊的朋友們問：“你到工作單位開車需要一個(gè)多小時(shí)，寒假時(shí)間還那么短，真的有必要參加嗎?”答案是有必要的，辦法總比困難多，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是能夠奉獻(xiàn)自己力量的一次機(jī)會(huì)，更能放大自己的格局，豐富自己的見識(shí)。
為防止疫情擴(kuò)散，防控辦的工作十分繁多。每天都能看到前輩們?cè)谵k公室忙碌的身影，就算到了深夜，為了確保各地疫情信息的時(shí)效性，前輩們也都會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行工作部署安排。
利用專業(yè)，發(fā)揮特長(zhǎng)。為確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通，全面排查鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民去向，重點(diǎn)摸排外來村民與中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員的“接觸史”，做好相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)。實(shí)習(xí)期間我利用“泉州通”軟件，聯(lián)系了解外來人員的具體情況，做好上傳下達(dá)的紐帶作用。且利用自身專業(yè)知識(shí)，繪制永和鎮(zhèn)各村分布地圖，標(biāo)明各村的核酸采樣點(diǎn)與相關(guān)信息。
實(shí)時(shí)摸排，做好管理。實(shí)習(xí)期間我還和同事們對(duì)永和鎮(zhèn)重點(diǎn)商場(chǎng)超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等進(jìn)行衛(wèi)生防疫隱患排查，確保不留盲區(qū)、不留死角。
抗擊疫情，眾志成城。在疫情面前不退縮、在困難面前不低頭，這是我們中華兒女的責(zé)任，更是義務(wù)。在進(jìn)行“應(yīng)檢盡檢”核酸檢測(cè)工作部署時(shí)，從前期的布置場(chǎng)地，到后續(xù)的核酸檢測(cè)人員信息登記與測(cè)量體溫，我絲毫不敢懈怠。
這段時(shí)間，我的工作方式大大轉(zhuǎn)變。面對(duì)群眾時(shí)，我開始懂得站在對(duì)方角度看問題，做人有溫度，做事有態(tài)度?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。盡管要打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)仍然面臨許多困難。但是，我相信在大家的共同努力下，必將迎來”柳暗花明”。
尋訪實(shí)踐心得篇五
今天我看了《榜樣6》，被張桂梅老師的事跡深深打動(dòng)了。
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠(chéng)愛心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無(wú)疆、大愛無(wú)私、大愛無(wú)聲。
她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛和無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。
在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。
要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展自我剖析，真正心系于民。
尋訪實(shí)踐心得篇六
他，是我們班的同學(xué)；他，是我們的“老師”；他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過頭來，回答你的問題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”！
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王?！彼苍S就是未來的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%！
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，范文寫作我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開他！
雖然貪玩，但絕不影響學(xué)習(xí)；雖然調(diào)皮，但絕對(duì)尊重老師；刻苦學(xué)習(xí)，但絕不學(xué)死習(xí)。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣：龍京兆。
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尋訪實(shí)踐心得篇七
明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四（4）班級(jí)里早已傳來朗朗地讀書聲。原來是學(xué)習(xí)一級(jí)的班干部呂汪可在班級(jí)的講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x??！站在班門口都能聽見呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長(zhǎng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地****打斷了同學(xué)們的讀書聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書。這時(shí)，班里最調(diào)皮的同學(xué)來到了呂汪可旁邊，只見他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說道：“別煩！”那位同學(xué)只好默默地走開了。過了一會(huì)，呂汪可的好朋友走了過來，問：“呂汪可，你為什么不出去玩呢?”呂汪可微微一笑回答道：我在看書呢！你看你看這書多精彩呀?是啊！好朋友說完跟呂汪可一起津津有味地看了起來。
時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂。
上課時(shí)，老師讓我們寫話然后起來讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P(yáng)了她。
尋訪實(shí)踐心得篇八
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹立了榜樣?！钡谒膶萌珖?guó)道德模范評(píng)選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會(huì)各界積極評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學(xué)習(xí)，從身邊做起，從愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實(shí)到日常生活和工作之中，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。
各地干部群眾認(rèn)為，全國(guó)道德模范是當(dāng)代中國(guó)的道德標(biāo)桿，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。他們關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)畏精神，以誠(chéng)待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動(dòng)了全社會(huì)，溫暖了全中國(guó)。
x省委黨校副校長(zhǎng)王延超說：“這些道德模范就是這樣一個(gè)標(biāo)桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)、借鑒，以促成一個(gè)充滿愛心、和諧的社會(huì)大環(huán)境?！?BR> “道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價(jià)值觀。”x市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、致公黨x市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認(rèn)為，“通過評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對(duì)于社會(huì)的精神文明和道德建設(shè)有著積極的作用?！?BR> x省x市x區(qū)前進(jìn)街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會(huì)主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)，讓人們看到了人性中最美麗的光輝。”
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動(dòng)了x大學(xué)研究生林碧鋒，“作為一名90后大學(xué)生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的x，搶救素不相識(shí)溺水女孩的英雄壯舉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神就在我們身邊。在當(dāng)下社會(huì)，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝，向社會(huì)傳遞了正能量?！?BR> 來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
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尋訪實(shí)踐心得篇九
第一段：引言（200字）。
尋訪名師是每位教師成長(zhǎng)過程中必不可少的一環(huán)。本人近日參與了一次尋訪名師的實(shí)踐活動(dòng)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，名師的教學(xué)理念和實(shí)踐方法對(duì)于教師的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提升具有不可忽視的重要意義。下文將從聽課、交流、反思三個(gè)方面，對(duì)實(shí)踐心得進(jìn)行詳細(xì)分析。
第二段：聽課（200字）。
在尋訪名師的過程中，我有幸觀摩了幾位國(guó)內(nèi)頂尖名師的課堂。這些名師的課堂教學(xué)非常有特點(diǎn)，每一堂課都充滿了活力與創(chuàng)意。他們講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生渴望。他們運(yùn)用了豐富的教育資源和多媒體手段來提升課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。在課堂上，他們還注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力，通過問題導(dǎo)學(xué)、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。通過觀摩這些名師的課堂，我不僅受益匪淺，還對(duì)如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有活力和創(chuàng)造力的課堂有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：交流（200字）。
與名師的交流是我這次尋訪的另外一個(gè)重要內(nèi)容。與名師面對(duì)面地交流，使我更直觀地感受到他們的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們分享的教學(xué)心得讓我受益匪淺。他們認(rèn)為教育需要以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。他們強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人，而不是灌輸者。作為教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。通過與名師交流，我對(duì)教學(xué)的理念和方法有了更加全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深信教育的力量。
第四段：反思（200字）。
尋訪名師之后，我進(jìn)行了深入的反思。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在許多不足之處，如缺乏創(chuàng)新意識(shí)、注重考試成績(jī)而忽視學(xué)生發(fā)展等。通過名師的觀摩和交流，我認(rèn)識(shí)到這些問題并積極思考如何解決。我重新審視了自己的教學(xué)方式和教材選擇，嘗試引入一些新的教學(xué)方法和教育資源，以提高課堂活躍度和學(xué)生的參與度。我還借鑒了名師們關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的理念，注重了學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。通過反思，我意識(shí)到自己的不足，并找到了改進(jìn)的方向。
第五段：總結(jié)（200字）。
本次尋訪名師的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升起到了積極的推動(dòng)作用。通過觀摩名師的課堂和與名師的交流，我汲取了豐富的教育智慧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在反思中，我找到了自己的不足，并積極探索改進(jìn)的路徑。我相信，只要我不斷提高自身的教育水平和教學(xué)能力，運(yùn)用名師教導(dǎo)的教學(xué)理念和實(shí)踐方法，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生成長(zhǎng)成才盡一份力量。尋訪名師的實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定了我從教的初心和奉獻(xiàn)精神，也激勵(lì)著我始終保持對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。
尋訪實(shí)踐心得篇十
通過學(xué)習(xí)青年典型的先進(jìn)事跡，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位，在類似的崗位，但他們憑著奉獻(xiàn)崗位、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。入黨申請(qǐng)書通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我覺得自己應(yīng)在以下三個(gè)方面奮起直追。
1、要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。
刻苦學(xué)習(xí)、善于思考無(wú)疑是他們的共同特點(diǎn)。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，都能自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使工作能力素質(zhì)迅速提高，為有所作為夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此，我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的思想、新的方法，推進(jìn)工作創(chuàng)新。要不斷完善學(xué)習(xí)方法，做到持之以恒、結(jié)合實(shí)際，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際需要。
2、要養(yǎng)成愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，耐得住寂寞，受得了艱苦，經(jīng)得住考驗(yàn)是他們身上的共性。為了工作，他們舍小家顧大家，不計(jì)一時(shí)得失，服從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神，取得了今天的成就。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，讓我認(rèn)識(shí)到，要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人，必須像他們一樣對(duì)工作滿腔熱情，恪盡職守，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
尋訪實(shí)踐心得篇十一
近年來，我國(guó)教育改革和發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但也面臨著一系列問題和挑戰(zhàn)。為了更好地提高教育質(zhì)量，許多教育工作者都希望能親自走進(jìn)名師的教室，尋求他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在尋訪名師的過程中，我深刻體會(huì)到了他們的教學(xué)智慧和教育理念的重要性，受益匪淺。
第一段：了解名師的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)。
在尋訪名師的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們都有著獨(dú)特的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)。他們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索實(shí)踐，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，以適應(yīng)學(xué)生的需求。其中，許多名師通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。例如，一位名師通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)解決問題的能力。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)成效也得到了顯著提高。
第二段：了解名師的教育理念和方法。
除了教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)，名師們還有著深厚的教育理念和方法。他們堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，他們注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。例如，一位名師注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生提出問題、思考問題，并通過討論和合作來解決問題。這種教育方法培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了他們解決實(shí)際問題的能力。
第三段：感受到名師的關(guān)愛和激勵(lì)。
在尋訪名師的過程中，我深切感受到他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和激勵(lì)。名師們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。他們耐心傾聽學(xué)生的困惑和問題，積極提供解決方案和建議。同時(shí)，他們也激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮潛力。例如，一位名師在每堂課后都會(huì)給學(xué)生寫下鼓勵(lì)的話語(yǔ)，并鼓勵(lì)他們制定目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣的關(guān)愛和激勵(lì)，讓學(xué)生感受到了名師的溫暖和力量，激發(fā)了他們積極向上的動(dòng)力。
第四段：認(rèn)識(shí)到自身的不足和提升空間。
通過尋訪名師，我不僅了解到了他們的教學(xué)智慧和教育理念，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足和提升空間。名師們的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)了我對(duì)教育的思考。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育理念等方面還有許多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在今后的教學(xué)中，我將積極借鑒名師們的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第五段：積極參與名師的培訓(xùn)和研討。
通過尋訪名師的過程，我意識(shí)到僅僅了解名師的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，更需要積極參與他們的培訓(xùn)和研討。通過與名師們的交流和互動(dòng)，我可以更加深入地了解他們的教學(xué)理念和方法，掌握更多的教育實(shí)踐技巧，提升自己的教學(xué)能力。我會(huì)主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，與名師們分享我的教學(xué)實(shí)踐，并借助他們的指導(dǎo)和幫助，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
在尋訪名師的過程中，我開闊了眼界，見識(shí)到了教育界的精英們。他們的教學(xué)智慧和教育理念給我留下了深刻的印象，我深感作為一名教育工作者還有很長(zhǎng)的路要走，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與名師的培訓(xùn)和研討，力求成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
尋訪實(shí)踐心得篇十二
第一段：引言（200字）
在大學(xué)生活中，參加實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的一部分。實(shí)踐活動(dòng)不僅可以幫助我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，更能夠促使我們形成自己的見解和思考方式。在最近的一次實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸參觀了一家知名企業(yè)，并進(jìn)行了深入的尋訪探索。在這次活動(dòng)中，我既學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，也收獲了許多思考和體驗(yàn)，對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展都帶來了很大的啟迪。
第二段：尋訪企業(yè)的背景和目的（200字）
我參觀的企業(yè)是一家領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)公司，致力于提供創(chuàng)新的電商解決方案。我們的目的是了解該公司的業(yè)務(wù)模式、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面，以及探討一些與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)的問題。在企業(yè)參觀過程中，我們分為小組進(jìn)行了交流和討論，同時(shí)還與企業(yè)的工作人員進(jìn)行了深入的交流。
第三段：尋訪過程的收獲和經(jīng)驗(yàn)（400字）
在尋訪的過程中，我對(duì)企業(yè)的發(fā)展理念和運(yùn)營(yíng)模式有了更深入的了解。通過與企業(yè)的工作人員交流，我了解到了他們?cè)趧?chuàng)新方面的努力和經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心。另外，我還從尋訪中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在小組討論中，我和同伴們共同解決了很多問題，相互交流和學(xué)習(xí)，這不僅提高了我們的專業(yè)能力，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的意義和啟示（300字）
這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來說具有很大的意義。首先，通過專業(yè)的實(shí)踐，我更加深入地了解到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和未來趨勢(shì)。其次，通過與企業(yè)的交流和探討，我認(rèn)識(shí)到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考的重要性，這為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，這次實(shí)踐活動(dòng)還培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，使我更好地適應(yīng)了未來工作的環(huán)境。
第五段：總結(jié)（300字）
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有了更深入的了解，也提高了自己的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我認(rèn)識(shí)到在大學(xué)期間參加實(shí)踐活動(dòng)的重要性，它不僅是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固，更是對(duì)自己未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的一次寶貴經(jīng)歷。我將繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐不斷提升自己的綜合能力，為將來的就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
尋訪實(shí)踐心得篇十三
第一段：介紹尋訪的概念及背景（150字）
尋訪是指人們?yōu)榱双@取信息、了解真相或追溯歷史等目的，主動(dòng)去尋找相關(guān)線索和證據(jù)的行為。尋訪的背景可能是個(gè)人的好奇心，亦或是對(duì)某個(gè)事件的關(guān)注度。無(wú)論是對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域的研究還是對(duì)于個(gè)人人生的成長(zhǎng)，尋訪都是一種重要的方式。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人尋訪的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)和提升思維能力（250字）
在尋訪的過程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和提升思維能力的重要性。尤其是在面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，需要建立邏輯思維和批判性思維的能力。尋訪既是對(duì)事物本質(zhì)的挖掘，也是對(duì)自己思維能力的鍛煉，通過不斷追問和質(zhì)疑，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式得到了極大的拓展。此外，在尋訪的過程中，我也學(xué)會(huì)了整合各種信息資源，從而更好地解決問題。
第三段：培養(yǎng)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察力（250字）
尋訪要求對(duì)細(xì)節(jié)保持高度的觀察力。細(xì)節(jié)往往包含著更多的線索，只有通過細(xì)致的觀察才能發(fā)現(xiàn)它們。在尋訪中，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察身邊的一切，從日常生活到歷史事件，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能有獨(dú)特的價(jià)值。這種觀察力的培養(yǎng)不僅有利于發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，還有助于提升我們的生活品質(zhì)。通過觀察細(xì)節(jié)，我們能更好地理解他人，增進(jìn)彼此的交流與溝通。
第四段：耐心和堅(jiān)持的重要性（250字）
尋訪通常是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，其中最重要的品質(zhì)是耐心和堅(jiān)持。有時(shí)候，我們可能需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力才能找到所追尋的線索，但只要我們保持耐心，堅(jiān)持不懈地努力，終究會(huì)取得成果。此外，耐心和堅(jiān)持也是追求進(jìn)步和成功的重要因素。尋訪不僅僅是獲得信息，更是一種培養(yǎng)意志力和毅力的過程。
第五段：尋找真相和收獲的意義（300字）
尋訪的最終目的是尋找真相。通過不斷追問和探索，我們能夠更好地了解事物的本質(zhì)，避免走入錯(cuò)誤的方向。同時(shí)，尋訪也是一種對(duì)自己內(nèi)心的思考和探索，通過尋找和實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)知自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。尋訪的過程可能會(huì)充滿艱辛和挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們最終找到答案時(shí)，那種收獲和滿足感無(wú)法言喻。
結(jié)尾段：總結(jié)尋訪的價(jià)值和意義（200字）
尋訪是一種重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。在尋訪的過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)我們的思維能力、觀察力，以及耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。更重要的是，尋訪能夠幫助我們找到真相，認(rèn)識(shí)自己，并獲得成就感和滿足感。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極投入到尋訪的過程中，不斷追問和探索，發(fā)現(xiàn)未知的世界。
尋訪實(shí)踐心得篇十四
人生旅途中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困惑和迷茫。而尋訪，正是一種對(duì)于人生的探索和尋求答案的方式。通過與他人的交流、不斷地探索和思考，我逐漸領(lǐng)悟到了許多尋訪的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我所體會(huì)到的五個(gè)方面的心得體會(huì)，希望能對(duì)您有所啟發(fā)。
首先，尋訪是一種傾聽他人聲音的過程。在與他人的交流中，我們能夠聽到不同的觀點(diǎn)、經(jīng)歷和思考方式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生故事，而通過傾聽他人的經(jīng)歷，我們可以從中學(xué)到很多東西。例如，我曾與一位經(jīng)歷了喪子之痛的母親交談過，她告訴我她如何面對(duì)生活中的困難和挫折，并通過自己的經(jīng)歷教育他人。通過傾聽他人的聲音，我們能夠?qū)W到更多，不斷拓寬自己的思維和經(jīng)驗(yàn)。
其次，尋訪能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己。在尋找答案的過程中，我們不僅要去傾聽他人的聲音，還要去探索自己內(nèi)心的聲音。通過問自己一些關(guān)鍵的問題，如“我真正想要什么？”，“我最重要的價(jià)值觀是什么？”等等，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界。尋訪不僅是一種外在的探索，更是一種內(nèi)在的反思。
第三，尋訪需要耐心和堅(jiān)持。尋找答案并不是一蹴而就的過程，有時(shí)我們需要投入大量的時(shí)間和精力。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和挫折，甚至產(chǎn)生厭煩和放棄的想法。但如果我們能夠保持耐心和堅(jiān)持，不斷地探索和學(xué)習(xí)，最終我們一定能夠找到答案。正如俗話所說：“耐心是一顆成功之樹的根基”。
第四，尋訪需要保持開放的心態(tài)。在尋找答案的過程中，我們可能會(huì)遇到與自己的想法不符合的觀點(diǎn)和觀念。然而，如果我們能夠保持開放的心態(tài)，愿意接受不同的觀點(diǎn)，并從中吸取有益的東西，那么我們就能夠更好地成長(zhǎng)和提升。有時(shí)，我們需要跳出自己的舒適區(qū)，去接觸一些與自己觀念不同的人和事，從而拓寬我們的視野和思維。
最后，尋訪并不是一個(gè)孤獨(dú)的過程。在我們的人生中，我們需要他人的幫助和支持。通過與他人的交流和分享，我們能夠激發(fā)出更多的智慧和靈感。在這個(gè)尋訪的過程中，我們有時(shí)會(huì)遇到與自己有著相同問題的人，他們或許擁有我們所需要的答案。因此，我們必須敢于尋求他人的幫助，并愿意與他人一同成長(zhǎng)。
總之，尋訪是一種探索人生的方式，一個(gè)不斷追尋答案的過程。通過傾聽他人的聲音，認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，堅(jiān)持耐心和保持開放的心態(tài)，與他人一同成長(zhǎng)，我們能夠獲取更多的智慧和啟示。希望我的這些心得體會(huì)能夠?qū)δ兴鶈l(fā)，在您的尋訪之旅中能夠更加順利和有益。
尋訪實(shí)踐心得篇十五
云尋訪是指通過在線平臺(tái)或工具，尋找、發(fā)現(xiàn)和分享旅游目的地的體驗(yàn)與感悟。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，云尋訪成為了一種新興的旅游方式。我最近也參與了一次云尋訪活動(dòng)，并且獲得了一些獨(dú)特的體會(huì)和感悟。
云尋訪相比傳統(tǒng)的實(shí)地尋訪有許多優(yōu)勢(shì)。首先，云尋訪不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時(shí)隨地搜索和了解各種旅游目的地的信息。其次，云尋訪由眾多旅行者和游客分享的真實(shí)體驗(yàn)組成，能夠提供更多樣、更真實(shí)的參考和意見。最后，通過在線平臺(tái)，我們可以與其他旅行者和游客互動(dòng)，分享和交流旅游心得和建議。
第三段：云尋訪的實(shí)踐。
在我的云尋訪實(shí)踐中，我首先選擇了一個(gè)我一直向往的旅游目的地。通過搜索引擎和旅游網(wǎng)站，我收集了大量的信息，包括景點(diǎn)介紹、交通指南、食宿推薦等。然后，我閱讀了其他旅行者的云尋訪游記，并與他們進(jìn)行了交流和討論。從他們的經(jīng)驗(yàn)中，我得到了許多有用的建議和注意事項(xiàng)。最后，我將我的云尋訪心得整理整理成一篇游記，并上傳到云尋訪平臺(tái)，與其他旅行者分享。
第四段：云尋訪的意義。
云尋訪不僅僅是一種旅游方式，更是一種分享和交流的機(jī)會(huì)。通過云尋訪，我們可以了解到不同地方和不同人的風(fēng)土人情和文化。同時(shí)，云尋訪也為我們提供了一種思考和反思的空間。在整理和分享自己的云尋訪心得時(shí)，我們不僅能夠加深對(duì)旅游經(jīng)歷的記憶和理解，還能夠不斷反思自己的旅游態(tài)度和價(jià)值觀。
第五段：結(jié)尾。
通過云尋訪這種新興的旅游方式，我深刻地體會(huì)到了信息時(shí)代的便利與魅力。云尋訪讓我更加了解了旅游目的地，也使我與其他旅行者建立了聯(lián)系和交流。我相信，在不久的將來，云尋訪會(huì)變得更加普及和成熟，成為旅行者們不可或缺的工具。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參與云尋訪活動(dòng)，分享我的旅游經(jīng)歷和心得，為其他旅行者提供幫助和指導(dǎo)。
尋訪實(shí)踐心得篇十六
在得知要做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，我們小組第一時(shí)間聚集到一起，討論社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式。考慮到我們作為當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任與使命，我們決定以自身實(shí)踐感受加之宣傳調(diào)研的方式來完成此次實(shí)踐。在毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系課上，我們比較深入地了解了中國(guó)近代以來的國(guó)情和當(dāng)今的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，同時(shí)也考慮到在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中的愛國(guó)主義精神是必不可少的。因此我們小組選擇以一次愛國(guó)教育之行來切身了解中國(guó)的過去，切身地體會(huì)中國(guó)現(xiàn)在建設(shè)成就的來之不易，同時(shí)也做好愛國(guó)主義精神的現(xiàn)狀調(diào)研和宣傳?？紤]到地理和可行性，我們最終選擇旅順作為紅色之行的目的地。
總的來說我們的實(shí)踐分為兩部分，第一部分就是參觀旅順的主要紅色景點(diǎn)。首先，我們參觀了萬(wàn)忠墓。旅順萬(wàn)忠墓紀(jì)念館位于遼寧省大連市旅順口區(qū)九三路，是為紀(jì)念1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中慘遭日軍殺害的近2萬(wàn)名中國(guó)同胞而于中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)100周年之際新建的。該館主要分為基本陳列內(nèi)容包括“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前的旅順口”、“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與旅順口的陷落”、“震驚中外的旅順慘-案”、“旅順萬(wàn)忠墓”四部分。整個(gè)陳列真實(shí)地反映了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍在旅順制造慘無(wú)人道的大屠殺的罪惡行徑，時(shí)刻提醒著人們牢記歷史，勿忘國(guó)恥。多災(zāi)多難的中華民族在日本軍國(guó)主義的鐵蹄下痛苦的'呻吟與哀嚎。落后的清王朝用血的教訓(xùn)和恥辱告訴我們落后就要挨打，落后就要被他國(guó)肆意踐踏和凌辱。
之后，我們游覽了旅順軍港。旅順軍港始建清代，其實(shí)早在明代旅順就設(shè)有水師營(yíng)，由此出海巡哨，隨著帝國(guó)主義不斷侵入黃渤沿海。為加強(qiáng)旅順口海上防務(wù)，從1880年至1890年10年間，清政府命北洋大臣李鴻章籌建北洋水師，經(jīng)營(yíng)旅順港。在旅順征民大擴(kuò)航道，疏浚港灣、填海、筑炮臺(tái)、建港池，使旅順口成為當(dāng)時(shí)世界聞名的軍事要塞，并為五大軍港之一。至1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府在旅順只經(jīng)營(yíng)了16年，隨后的幾十年由日俄分別侵占，1955年4月15日，中蘇舉行旅順軍港交接儀式，從4月16日起旅順軍港的防務(wù)由中華人民共和國(guó)掌管，現(xiàn)做為北海艦隊(duì)的一處訓(xùn)練基地，西港正在進(jìn)行擴(kuò)建之中。中國(guó)的第一艘航母從這里出發(fā)駛向大海。我們無(wú)緣窺其真容，但岸上先進(jìn)的現(xiàn)代化武器和靜靜浮在海面上嶄新的軍艦告訴我們：唯有強(qiáng)大才能保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土和主權(quán)的完整，才能保衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，才能保衛(wèi)人民的生命和安全。
然后，我們向旅游者和行人發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查問卷。
調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)的近代史正慢慢的被廣大國(guó)民所遺忘，中國(guó)的國(guó)恥正慢慢的淡出人們的印象，人們的愛國(guó)主義精神在遺失。改革開放以來，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)生了無(wú)數(shù)的奇跡，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大的豐碑，社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn)，國(guó)民日漸富裕。但物質(zhì)上的成就不能掩蓋精神上的缺乏，廣大民眾需要正確的信仰和偉大的精神的支持。愛國(guó)主義精神是偉大的、堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱。中華民族的偉大復(fù)興之路需要全體中華人民的努力，需要愛國(guó)主義精神將所有國(guó)民擰成一股繩齊心協(xié)力。國(guó)家和社會(huì)要加強(qiáng)愛國(guó)主義的教育，國(guó)民要自覺地愛人民、愛國(guó)家、愛社會(huì)主義。
尋訪實(shí)踐心得篇十七
“三尋訪”是一種傳統(tǒng)中國(guó)文化活動(dòng)，始于古代。其含義是指問天、問地、問心，通俗來說就是追尋內(nèi)心的真實(shí)想法和自我的一次旅程。最近我有幸參加了一個(gè)三尋訪活動(dòng)，不僅親身感受到了這種古老而神奇的儀式，也對(duì)自己的內(nèi)心有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)“三尋訪”的心得體會(huì)。
第二段：?jiǎn)柼?BR> 在三尋訪的旅程中，我首先選擇了問天。這并不是表示我信仰天神，而是一種向宇宙表達(dá)內(nèi)心思想的方式。我在一個(gè)寺廟的庭院中，靜靜地坐在地上，抬頭仰望著蔚藍(lán)的天空。我的腦海中涌現(xiàn)出了許多問題：我對(duì)人生的意義是什么？我想成為怎樣的人？這些問題不再是抽象的，而是真實(shí)而重要的。問天不僅給了我一個(gè)追尋答案的機(jī)會(huì)，也讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。
第三段：?jiǎn)柕?BR> 然后，我開始了問地的階段。這一步是將感想和困惑傾訴給大地，尋求內(nèi)心的平靜和安慰。我選擇了一個(gè)靜謐的公園，找到了一塊自己覺得舒適的地方，坐下來。我閉上眼睛，深吸一口氣，感受著大地的能量。我把內(nèi)心的煩惱、不安和困惑全部?jī)A訴出來。隨著每一次的呼吸，我感到自己的內(nèi)心漸漸平靜下來。問地讓我明白，雖然生活中難免有困難和煩惱，但大地會(huì)給予我們力量，讓我們重新振作起來。
第四段：?jiǎn)栃?BR> 最后，我進(jìn)入了問心的環(huán)節(jié)。這是一種自省和反思的過程，是對(duì)自己行為、想法和情緒的審視。我安靜地坐在房間里，閉上眼睛，那一剎那，我的思緒像電影一樣在腦海中閃過。我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我看到了自己曾經(jīng)的得失和成長(zhǎng)。我反思自己的處事態(tài)度，是否真正做到了無(wú)私無(wú)欲？我審視自己的情緒，是否真實(shí)、健康？在問心的過程中，我清楚地認(rèn)識(shí)到，只有真實(shí)面對(duì)自己的內(nèi)心，才能找到更深層次的自我認(rèn)知，并且更好地調(diào)整自己。
第五段：總結(jié)
回首這次三尋訪的體驗(yàn)，我深感受益匪淺。問天、問地、問心，是一次對(duì)自己內(nèi)心的深入剖析和認(rèn)知，是一次對(duì)自己生命的重新定位和規(guī)劃。通過這次活動(dòng)，我不僅更加清楚地明白了自己的目標(biāo)和方向，也找到了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的力量和勇氣。三尋訪給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與自己對(duì)話，聽見自己內(nèi)心的聲音。因此，我相信，在以后的生活中，我將變得更加自信，并且堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
尋訪實(shí)踐心得篇十八
在2017年8月2日，“恰同學(xué)少年”組結(jié)束了對(duì)湖南省常德市河洑山抗戰(zhàn)遺址的實(shí)地調(diào)研，歷時(shí)23天的實(shí)地實(shí)踐活動(dòng)也在這一天畫上了圓滿的句號(hào)。從7月11日到8月2日，“恰同學(xué)少年”組以“實(shí)地探訪、調(diào)查訪談”為實(shí)踐方式、北京市和湖南省常德市為活動(dòng)地點(diǎn)展開活動(dòng)，并取得了理想的調(diào)研成果，為抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的深入探究奠定了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，戰(zhàn)火的硝煙在中華大地上已然沉寂了七十年之久，時(shí)光的淬煉中，七十年的滄桑巨變似乎早已抹去了這片土地上的斷壁殘?jiān)蜐M目瘡痍，日本侵略軍的鐵騎煙塵已然沉寂，但在這太平昌盛的國(guó)度，騰飛著巨大希望中國(guó)夢(mèng)的東方巨龍里，仍然殘存著許許多多記錄了那段崢嶸歲月的遺跡?！扒⊥瑢W(xué)少年”實(shí)踐小組希望通過對(duì)抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的探究，讓更多可歌可泣的抗戰(zhàn)歷史被人們銘記，不忘初心，著眼未來，讓抗戰(zhàn)文化和精神通過旅游開發(fā)的方式得以發(fā)揚(yáng)，以史為鑒，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
階段一：走訪遺址憶往昔崢嶸歲月。
“恰同學(xué)少年”組在此次實(shí)踐中選擇了北京市和湖南省常德市為實(shí)踐地點(diǎn)，是因?yàn)楸本┦械谋R溝橋景區(qū)是我國(guó)開發(fā)時(shí)間較久、開發(fā)程度較好的抗戰(zhàn)文化景區(qū)，而湖南省常德市作為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期大西南的門戶，曾經(jīng)爆發(fā)過震驚一時(shí)“廠窖慘案”、“常德細(xì)菌戰(zhàn)”和被稱作“中國(guó)的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”的“常德會(huì)戰(zhàn)”，但是常德市的抗戰(zhàn)遺址并沒有得到很好的開發(fā)，使這一抗戰(zhàn)歷史在歷史長(zhǎng)河中逐漸被人們淡忘。該組通過對(duì)兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)的調(diào)研，尋求新時(shí)代下讓抗戰(zhàn)旅游重新煥發(fā)生機(jī)的模式。
7月11日，我組成員4人前往北京盧溝橋景區(qū)，對(duì)參觀的游客和工作人員進(jìn)行了問卷調(diào)查和采訪，小組成員也重走了這個(gè)抗戰(zhàn)歷史名地，感受到了中國(guó)軍人抵御敵人的英勇頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)精神。
7月29日，“恰同學(xué)少年”的成員們分別探訪了常德城中保存完好的大西門碉堡群和隱匿在太陽(yáng)山中的瞭望塔，一座座抗戰(zhàn)碉堡和瞭望塔記錄了常德抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)軍士拼死抵抗日寇的歷史，歷經(jīng)七十周年的風(fēng)霜，時(shí)光無(wú)聲逝去，墻上的彈孔猶存，沉寂一般的城墻，無(wú)聲地告訴世人這里曾經(jīng)發(fā)生的那些英勇事跡。
7月31日，四位成員前往常德會(huì)戰(zhàn)烈士陵園，作為常德市開發(fā)較好的常德會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念碑，“恰同學(xué)少年”組的成員們得以通過烈士碑上和陵園牌坊上的文字，了解常德會(huì)戰(zhàn)的歷史，從現(xiàn)有的開發(fā)模式探究符合常德本地區(qū)及當(dāng)代的旅游發(fā)展模式。
8月2日，兩位成員到達(dá)常德河洑山抗戰(zhàn)遺址進(jìn)行調(diào)研，作為常德抗戰(zhàn)最為激烈的地方，該抗戰(zhàn)遺址群有中國(guó)保存最完好的抗戰(zhàn)壕溝和地堡群，雖然該地得到保護(hù)，但并不為很多人所認(rèn)識(shí)，有很大的開發(fā)空間。
階段二：訪談對(duì)話知當(dāng)代旅游形勢(shì)。
實(shí)踐期間，“恰同學(xué)少年”組的五位同學(xué)進(jìn)行了一次討論，總結(jié)了第一階段的抗戰(zhàn)遺址的調(diào)研行動(dòng)，總結(jié)出了幾個(gè)可供開發(fā)的模式，成員們一致認(rèn)為調(diào)研行動(dòng)不能僅僅局限于參觀可開發(fā)的抗戰(zhàn)遺址，應(yīng)該深入相關(guān)部門進(jìn)行采訪和調(diào)研，了解與抗戰(zhàn)區(qū)旅游開發(fā)相關(guān)的政策和相關(guān)人士的看法和建議。
于是，“恰同學(xué)少年”組第一站前往了常德市旅游外事僑務(wù)局，采訪了分管旅游的肖書記，了解到常德抗戰(zhàn)旅游和國(guó)家的抗戰(zhàn)旅游發(fā)展的現(xiàn)狀，獲得了常德市抗戰(zhàn)旅游開發(fā)的.第一手消息。
第二站，到達(dá)常德市博物館，由于博物館正在為迎接抗戰(zhàn)勝利七十周年進(jìn)行整修，我們沒有能夠進(jìn)入其中參觀抗戰(zhàn)文物，但是我們有幸采訪到一位工作人員，并知道了現(xiàn)在的抗戰(zhàn)文物的保存情況及未來博物館的規(guī)劃。
第三站，“恰同學(xué)少年組”有幸接觸到常德抗戰(zhàn)文化交流中心的劉會(huì)長(zhǎng)，他為我們介紹了整個(gè)常德的抗戰(zhàn)以及抗戰(zhàn)文化，為我們介紹了相關(guān)影視作品和書籍，并邀請(qǐng)全組成員參與“常德市抗戰(zhàn)文化沙龍”活動(dòng)。
階段三研究探索尋抗戰(zhàn)旅游新模式。
經(jīng)過階段一和階段二的走訪調(diào)研，“恰同學(xué)少年”組已掌握了探究抗戰(zhàn)區(qū)旅游模式的相關(guān)材料和信息，我們將在接下來的時(shí)間里對(duì)這些信息進(jìn)行總結(jié)分析，用經(jīng)濟(jì)學(xué)子的思維探索發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的途徑。讓歲月無(wú)聲流淌中，歷史發(fā)揮出應(yīng)有的文化價(jià)值，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖然消散，但戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角仿佛還在一遍遍回響在耳邊，提醒著現(xiàn)世的人們?nèi)ャ懹涍^往的滄桑所換來的今日幸福，變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，讓居安思危的觀念去深入人心，在發(fā)展中悼念歷史，不忘初心，我們?cè)诼飞稀?BR>
尋訪實(shí)踐心得篇一
實(shí)踐活動(dòng)尋訪是一種通過身臨其境，親身體驗(yàn)的方式，深入了解和了解社會(huì)現(xiàn)象或問題的方法。在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)尋訪過程中，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性，通過實(shí)踐活動(dòng)尋訪，我不僅加深了對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，還收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟示。
第二段：選擇與準(zhǔn)備
在開始實(shí)踐活動(dòng)之前，首先要選擇一個(gè)合適的課題進(jìn)行探究，在選擇課題時(shí)，我要注意課題的廣度和相關(guān)性，確保能夠?qū)φn題進(jìn)行全面和深入的了解。之后，我會(huì)進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作，包括查找相關(guān)資料，了解相關(guān)理論和方法，以及制定實(shí)踐活動(dòng)的具體計(jì)劃。
第三段：實(shí)踐過程
實(shí)踐活動(dòng)尋訪的過程中，我需要積極主動(dòng)地與所選課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)者進(jìn)行交流，收集資料和數(shù)據(jù)，并在現(xiàn)場(chǎng)觀察中進(jìn)行記錄和分析。在實(shí)踐的過程中，我要保持好奇心和探索精神，不斷挑戰(zhàn)自己的認(rèn)知和能力。同時(shí)，我也要注意與他人的合作和交流，共同尋找問題的答案。
第四段：心得體會(huì)
通過實(shí)踐活動(dòng)的尋訪，我深刻地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐對(duì)于知識(shí)的鞏固和應(yīng)用的重要性。在實(shí)踐中，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情況中，發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時(shí)，實(shí)踐中也暴露出我在技能和能力上的不足之處，這讓我有機(jī)會(huì)進(jìn)行反思和改進(jìn)。此外，通過實(shí)踐活動(dòng)尋訪，我也加深了對(duì)社會(huì)和世界的了解，提高了自己的綜合素質(zhì)和批判性思維能力。
第五段：總結(jié)
實(shí)踐活動(dòng)尋訪是一種非常有效的學(xué)習(xí)方法，通過實(shí)踐，我們能夠更深入地了解和掌握知識(shí)，并將其應(yīng)用到實(shí)際中。在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)尋訪時(shí)，我們要選擇合適的課題進(jìn)行探究，進(jìn)行必要的準(zhǔn)備工作，并在實(shí)踐過程中主動(dòng)與他人交流合作。通過實(shí)踐活動(dòng)尋訪，我們可以不斷提高自己的認(rèn)知能力和綜合素質(zhì)，為今后的學(xué)習(xí)和工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，在將來的學(xué)習(xí)和工作中，我會(huì)不斷運(yùn)用實(shí)踐活動(dòng)尋訪的方法，不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。
尋訪實(shí)踐心得篇二
近日，我參與了一次實(shí)踐活動(dòng)，通過在社區(qū)尋訪居民，深入了解他們的生活情況，與他們交流心得時(shí)，我得到了許多啟示和思考。以下將從實(shí)踐目的、準(zhǔn)備工作、尋訪過程、感受收獲和思考總結(jié)五個(gè)方面詳細(xì)敘述這次尋訪活動(dòng)的經(jīng)過。
首先，本次實(shí)踐活動(dòng)的目的是為了更好地了解社區(qū)居民的生活需求，探索和解決問題，提升社區(qū)的整體發(fā)展和居民生活水平。作為社區(qū)的一員，我們應(yīng)該關(guān)心社區(qū)的發(fā)展，為居民提供更好的居住環(huán)境。因此，通過尋訪活動(dòng)，我們希望能夠深入了解居民的需要，為他們提供更加貼心的幫助和支持。
其次，在進(jìn)行尋訪活動(dòng)之前，我們做了很多準(zhǔn)備工作。首先，我們制定了詳細(xì)的計(jì)劃，確定了要尋訪的居民，確定了問題的提問方式和內(nèi)容。其次，我們進(jìn)行了相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)和討論，以便更好地與居民進(jìn)行溝通和交流。此外，我們還準(zhǔn)備了問卷調(diào)查表，以便系統(tǒng)性地收集居民的反饋意見。
隨后，我們開始了尋訪的過程。我們按照事先制定的計(jì)劃，挨個(gè)拜訪居民，與他們面對(duì)面交流，親身感受他們的生活環(huán)境和需求。在交流過程中，我們以真誠(chéng)的態(tài)度傾聽居民的反饋和意見，認(rèn)真記錄他們的需求和問題，并給予合適的建議和解決方案。通過與居民的面對(duì)面交流，我們深刻地感受到了居民們的真實(shí)想法和需求，幫助我們更好地了解他們的實(shí)際困難和提出解決方案的可能性。
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我獲取了許多寶貴的收獲和體會(huì)。首先，我意識(shí)到社區(qū)建設(shè)需要我們每個(gè)人的參與和付出，只有我們社區(qū)的每個(gè)居民都積極參與到改善社區(qū)環(huán)境中，才能創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社區(qū)。其次，我還意識(shí)到溝通是非常重要的，只有通過與居民的真誠(chéng)交流，才能真正了解他們的需要和期望，提供更好的幫助和支持。最后，我認(rèn)識(shí)到只有通過實(shí)際行動(dòng)，才能找到解決問題的方法和途徑。
在這次實(shí)踐活動(dòng)的過程中，我也深思熟慮了一些問題。首先，我意識(shí)到社區(qū)居民的需求是多樣化的，我們需要根據(jù)實(shí)際情況來制定相應(yīng)的解決方案。其次，我們需要更加關(guān)注特殊群體的需求，比如老年人、兒童和殘疾人等，為他們提供更貼心的服務(wù)。最后，我們還需要加強(qiáng)社區(qū)之間的交流和合作，在解決問題時(shí)形成合力。
總之，通過這次尋訪活動(dòng)，我深入了解了社區(qū)居民的需求，并意識(shí)到了自己作為社區(qū)成員應(yīng)該積極參與社區(qū)建設(shè)的重要性。我也意識(shí)到了與居民的真誠(chéng)交流對(duì)于解決問題的重要性。這次活動(dòng)讓我有了更深刻的體會(huì)和思考，相信在以后的實(shí)踐中會(huì)有更好的表現(xiàn)和成長(zhǎng)。
尋訪實(shí)踐心得篇三
如果說吳老師從事的幼兒教育事業(yè)面對(duì)的是苗圃里最嬌嫩、最爛漫的花蕾，那我們職業(yè)教育所面對(duì)的學(xué)子則是角落里那叢獨(dú)自飄香的小花，或許少人問津，卻仍?shī)^力生長(zhǎng)。培育呵護(hù)這方花朵禾苗，亟需我們傾心播撒師愛的陽(yáng)光雨露，用“師愛”為他們架起成功的金橋。
首先，要以理解之“愛”感染學(xué)生。從吳老師身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我們扮演好“人師、嚴(yán)父、慈母”的角色。理解職校生心底的自卑與迷茫，理解他們所表現(xiàn)出的懶惰、偏激以及沮喪，是我們開展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“愛”引導(dǎo)學(xué)生。我們只有從內(nèi)心深處尊重學(xué)生、欣賞學(xué)生，才能喚起學(xué)生對(duì)美好人性的熱愛，對(duì)老師教育的認(rèn)同。我們將以吳老師為榜樣，進(jìn)一步充分尊重學(xué)生的意愿，積極引導(dǎo)他們發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
再其次，要以賞識(shí)之“愛”激勵(lì)學(xué)生。職業(yè)學(xué)校的孩子尤是需要賞識(shí)的群體之一。吳老師說“沒有笨小孩，只有懶老師”激起我們幾多共鳴。今后，我們要緊密聯(lián)系學(xué)校開展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活動(dòng)基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步擴(kuò)展鼓勵(lì)性評(píng)價(jià)的范圍。同時(shí)，我們還將積極開拓，為學(xué)生走向成功創(chuàng)設(shè)更多的條件和機(jī)會(huì)。
尋訪實(shí)踐心得篇四
“更堅(jiān)定的信心，更頑強(qiáng)的意志，更果斷的措施，堅(jiān)決打贏疫情防控人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)?！?BR> 為投身疫情防控攻堅(jiān)戰(zhàn)，并在奉獻(xiàn)中學(xué)習(xí)、在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)。在報(bào)名20__年晉江大學(xué)生寒假“返家鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，我毅然決然選擇了防控辦的崗位。此時(shí)身邊的朋友們問：“你到工作單位開車需要一個(gè)多小時(shí)，寒假時(shí)間還那么短，真的有必要參加嗎?”答案是有必要的，辦法總比困難多，這是一次非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也是能夠奉獻(xiàn)自己力量的一次機(jī)會(huì)，更能放大自己的格局，豐富自己的見識(shí)。
為防止疫情擴(kuò)散，防控辦的工作十分繁多。每天都能看到前輩們?cè)谵k公室忙碌的身影，就算到了深夜，為了確保各地疫情信息的時(shí)效性，前輩們也都會(huì)在第一時(shí)間進(jìn)行工作部署安排。
利用專業(yè)，發(fā)揮特長(zhǎng)。為確保工作落實(shí)和信息統(tǒng)計(jì)有效、暢通，全面排查鄉(xiāng)鎮(zhèn)村民去向，重點(diǎn)摸排外來村民與中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)人員的“接觸史”，做好相關(guān)信息統(tǒng)計(jì)。實(shí)習(xí)期間我利用“泉州通”軟件，聯(lián)系了解外來人員的具體情況，做好上傳下達(dá)的紐帶作用。且利用自身專業(yè)知識(shí)，繪制永和鎮(zhèn)各村分布地圖，標(biāo)明各村的核酸采樣點(diǎn)與相關(guān)信息。
實(shí)時(shí)摸排，做好管理。實(shí)習(xí)期間我還和同事們對(duì)永和鎮(zhèn)重點(diǎn)商場(chǎng)超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等進(jìn)行衛(wèi)生防疫隱患排查，確保不留盲區(qū)、不留死角。
抗擊疫情，眾志成城。在疫情面前不退縮、在困難面前不低頭，這是我們中華兒女的責(zé)任，更是義務(wù)。在進(jìn)行“應(yīng)檢盡檢”核酸檢測(cè)工作部署時(shí)，從前期的布置場(chǎng)地，到后續(xù)的核酸檢測(cè)人員信息登記與測(cè)量體溫，我絲毫不敢懈怠。
這段時(shí)間，我的工作方式大大轉(zhuǎn)變。面對(duì)群眾時(shí)，我開始懂得站在對(duì)方角度看問題，做人有溫度，做事有態(tài)度?！吧街厮畯?fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。盡管要打贏這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)仍然面臨許多困難。但是，我相信在大家的共同努力下，必將迎來”柳暗花明”。
尋訪實(shí)踐心得篇五
今天我看了《榜樣6》，被張桂梅老師的事跡深深打動(dòng)了。
張桂梅同志用自己的一片真情點(diǎn)燃了無(wú)數(shù)貧困家庭的希望，用自己的赤誠(chéng)愛心托起了無(wú)數(shù)孤兒和困難學(xué)子的人生夢(mèng)想，用自己真情摯愛，詮釋了什么是大愛無(wú)疆、大愛無(wú)私、大愛無(wú)聲。
她以勇者無(wú)畏、生命不息、奮斗不止的精神，續(xù)寫著一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的人生追求和信仰。在張桂梅同志身上，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了張桂梅同志對(duì)黨和人民的無(wú)比熱愛和無(wú)限忠誠(chéng)，充分體現(xiàn)了一切為了群眾、一切為了人民的為民情懷和堅(jiān)定信仰。其事跡陶冶了我們的情操，凈化了我們的心靈，深化了我們的情感，真可謂感人肺腑、振人心魄、令人肅然起敬。
黨總支王從愛書記要求，全校廣大黨員干部要認(rèn)真向張桂梅同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)她恪盡職守、愛崗敬業(yè)、心系群眾的高尚品德;學(xué)習(xí)她注重學(xué)習(xí)、求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作態(tài)度;學(xué)習(xí)她厲行節(jié)約、艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她淡泊名利、牢記宗旨、忠誠(chéng)于黨的優(yōu)秀品質(zhì);學(xué)習(xí)她敢闖敢干、敢為人先、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)拈_拓精神;學(xué)習(xí)她堅(jiān)定信念、執(zhí)著堅(jiān)定、無(wú)怨無(wú)悔的人生追求。
在當(dāng)前開展“不忘初心牢記使命”主題教育活動(dòng)中，要把向張桂梅同志學(xué)習(xí)作為重要載體，組織廣大黨員干部廣泛深入學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)、結(jié)合工作學(xué)。
要把張桂梅同志作為一面鏡子，認(rèn)真開展自我剖析，真正心系于民。
尋訪實(shí)踐心得篇六
他，是我們班的同學(xué)；他，是我們的“老師”；他，還是我們的榜樣。
他黑黝黝的皮膚，長(zhǎng)著兩個(gè)大眼睛，鼻子長(zhǎng)得小巧玲瓏，一張能說會(huì)道的嘴巴長(zhǎng)在鼻子下方，最重要的特點(diǎn)就是他腦后的“小辮子”，他的小辮子經(jīng)常被我們當(dāng)做“開關(guān)”，叫他這要拽拽小辮，他就會(huì)立刻轉(zhuǎn)過頭來，回答你的問題。我們的王老師戲稱他為“龍寶寶”！
作文，是他的拿手好戲，他的作文常常被評(píng)為優(yōu)秀，當(dāng)做范文在全班朗讀，不僅僅是我們另眼相看，老師們也是一樣。他的作文如果不是親自寫的五年級(jí)，很有可能被誤認(rèn)為六年級(jí)的某個(gè)學(xué)生之作。他的作文，給人一種神秘莫測(cè)的感覺，從他的嘴上徐徐流出，讓人情不自禁的進(jìn)入作文，感覺這些事就發(fā)生在自己身邊，自己親眼看到。他的讀書筆記也十分美妙，不論是字還是理解深度，都是我們班數(shù)一數(shù)二的，真可謂“茅茨之屋，或有侯王?！彼苍S就是未來的“侯王”，會(huì)成為世界的棟梁。
不只是作文，數(shù)學(xué)也是他的強(qiáng)項(xiàng)。他的數(shù)學(xué)是全班名列前茅，數(shù)學(xué)作業(yè)總是全對(duì)，他細(xì)心地審題，認(rèn)真的分析，簡(jiǎn)練的算式，往往獲得老師的好評(píng)。在數(shù)學(xué)課上，他總是積極地回答，他沉著的回答，讓人認(rèn)為他說的肯定是對(duì)的。在英語(yǔ)課上，他活躍的身影，總是在我們身邊出現(xiàn)，因?yàn)樗挠⒄Z(yǔ)是全班第一棒，所以上課總是調(diào)皮搗蛋，把我們逗得哈哈大笑，老師有時(shí)也跟我們一起笑。英語(yǔ)作業(yè)也是一點(diǎn)不落，總是全班第一個(gè)交的，正確率達(dá)99。9%！
他不僅僅三門主課十分優(yōu)秀，就連體育也是各個(gè)在行。在我們打籃球的時(shí)候，他總是我們班的“主投”，我們班離不開他。在這周五下午的體育課，我們打了場(chǎng)球賽，我、李驥騰和龍京兆一班，范文寫作我們?nèi)齻€(gè)對(duì)他們五個(gè)、六個(gè)，打了25：2，在這場(chǎng)球賽中，竟有17個(gè)球都是他投的，我們真離不開他！
雖然貪玩，但絕不影響學(xué)習(xí)；雖然調(diào)皮，但絕對(duì)尊重老師；刻苦學(xué)習(xí)，但絕不學(xué)死習(xí)。他就是我學(xué)習(xí)的榜樣：龍京兆。
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尋訪實(shí)踐心得篇七
明媚的陽(yáng)光照耀在泰小校園，四（4）班級(jí)里早已傳來朗朗地讀書聲。原來是學(xué)習(xí)一級(jí)的班干部呂汪可在班級(jí)的講臺(tái)上領(lǐng)著同學(xué)們?cè)缱x??！站在班門口都能聽見呂汪可那甜甜的聲音。
呂汪可不僅人長(zhǎng)的漂亮而且勤奮好學(xué)。一聲“叮鈴鈴”地****打斷了同學(xué)們的讀書聲，同學(xué)們一窩蜂的擠出教室，現(xiàn)在的教室空無(wú)一人，只有呂汪可一動(dòng)不動(dòng)的坐在座位上，目不轉(zhuǎn)睛地看著課外書。這時(shí)，班里最調(diào)皮的同學(xué)來到了呂汪可旁邊，只見他用手在呂汪可眼前晃了晃，呂汪可生氣的說道：“別煩！”那位同學(xué)只好默默地走開了。過了一會(huì)，呂汪可的好朋友走了過來，問：“呂汪可，你為什么不出去玩呢?”呂汪可微微一笑回答道：我在看書呢！你看你看這書多精彩呀?是啊！好朋友說完跟呂汪可一起津津有味地看了起來。
時(shí)間像飛箭，眨眼間，課間十分鐘過去了。一聲上課鈴無(wú)情地打斷了同學(xué)們的歡樂。
上課時(shí)，老師讓我們寫話然后起來讀，其中劉鴻良，趙金文，潘俊杰的發(fā)言得到了同學(xué)的贊美，呂汪可把他們寫的精彩語(yǔ)言給合成自己的語(yǔ)言。老師也表?yè)P(yáng)了她。
尋訪實(shí)踐心得篇八
“他們的高尚品德，溫暖了人心，感動(dòng)了中國(guó)，為全社會(huì)樹立了榜樣?！钡谒膶萌珖?guó)道德模范評(píng)選結(jié)果揭曉，引發(fā)社會(huì)各界積極評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)熱潮。各地干部群眾表示，要向身邊這些平凡而偉大的道德模范們學(xué)習(xí)，從身邊做起，從愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善等基本道德規(guī)范做起，把良好道德行為落實(shí)到日常生活和工作之中，推動(dòng)形成知榮辱、講正氣、作奉獻(xiàn)、促和諧的社會(huì)風(fēng)尚。
各地干部群眾認(rèn)為，全國(guó)道德模范是當(dāng)代中國(guó)的道德標(biāo)桿，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的生動(dòng)體現(xiàn)。他們關(guān)愛他人、助人為樂的道德情懷，見義勇為、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臒o(wú)畏精神，以誠(chéng)待人、守信踐諾的為人品格，敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤勉做事的職業(yè)操守，孝老愛親、血脈相依的至美真情，彰顯了人間大愛，展現(xiàn)了人性大美，感動(dòng)了全社會(huì)，溫暖了全中國(guó)。
x省委黨校副校長(zhǎng)王延超說：“這些道德模范就是這樣一個(gè)標(biāo)桿，他們提供了生命可以企及的高度，讓我們每個(gè)人可以學(xué)習(xí)、借鑒，以促成一個(gè)充滿愛心、和諧的社會(huì)大環(huán)境?！?BR> “道德是社會(huì)關(guān)系的基石，是人際和諧的基礎(chǔ)。道德模范是有形的正能量，是鮮活的價(jià)值觀。”x市作家協(xié)會(huì)會(huì)員、致公黨x市委門頭溝區(qū)支部副主委柴華林認(rèn)為，“通過評(píng)選表彰活動(dòng)，樹立道德模范榜樣，使之成為公民效仿的楷模，對(duì)于社會(huì)的精神文明和道德建設(shè)有著積極的作用?！?BR> x省x市x區(qū)前進(jìn)街道東光社區(qū)黨委書記兼居委會(huì)主任曹偉說：“道德模范給人一種積極向上的精神指引。他們身上的勇敢、善良、擔(dān)當(dāng)，讓人們看到了人性中最美麗的光輝。”
19歲的霜福偉置自身安危不顧，勇救落水女童的英勇事跡，深深感動(dòng)了x大學(xué)研究生林碧鋒，“作為一名90后大學(xué)生，霜福偉在危難關(guān)頭跳入洶涌的x，搶救素不相識(shí)溺水女孩的英雄壯舉，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了雷鋒精神就在我們身邊。在當(dāng)下社會(huì)，像霜福偉這樣的道德模范展現(xiàn)了人性的光輝，向社會(huì)傳遞了正能量?！?BR> 來源：網(wǎng)絡(luò)整理免責(zé)聲明：本文僅限學(xué)習(xí)分享，如產(chǎn)生版權(quán)問題，請(qǐng)聯(lián)系我們及時(shí)刪除。
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尋訪實(shí)踐心得篇九
第一段：引言（200字）。
尋訪名師是每位教師成長(zhǎng)過程中必不可少的一環(huán)。本人近日參與了一次尋訪名師的實(shí)踐活動(dòng)，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。這次經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，名師的教學(xué)理念和實(shí)踐方法對(duì)于教師的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量的提升具有不可忽視的重要意義。下文將從聽課、交流、反思三個(gè)方面，對(duì)實(shí)踐心得進(jìn)行詳細(xì)分析。
第二段：聽課（200字）。
在尋訪名師的過程中，我有幸觀摩了幾位國(guó)內(nèi)頂尖名師的課堂。這些名師的課堂教學(xué)非常有特點(diǎn)，每一堂課都充滿了活力與創(chuàng)意。他們講授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都能引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生對(duì)知識(shí)產(chǎn)生渴望。他們運(yùn)用了豐富的教育資源和多媒體手段來提升課堂互動(dòng)性和學(xué)習(xí)效果。在課堂上，他們還注重培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和創(chuàng)新能力，通過問題導(dǎo)學(xué)、小組合作等方式，激發(fā)學(xué)生的參與度和主動(dòng)性。通過觀摩這些名師的課堂，我不僅受益匪淺，還對(duì)如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有活力和創(chuàng)造力的課堂有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
第三段：交流（200字）。
與名師的交流是我這次尋訪的另外一個(gè)重要內(nèi)容。與名師面對(duì)面地交流，使我更直觀地感受到他們的教學(xué)理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。他們分享的教學(xué)心得讓我受益匪淺。他們認(rèn)為教育需要以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。他們強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)該成為學(xué)生的引路人，而不是灌輸者。作為教師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐動(dòng)手能力。通過與名師交流，我對(duì)教學(xué)的理念和方法有了更加全面的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也深信教育的力量。
第四段：反思（200字）。
尋訪名師之后，我進(jìn)行了深入的反思。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)中存在許多不足之處，如缺乏創(chuàng)新意識(shí)、注重考試成績(jī)而忽視學(xué)生發(fā)展等。通過名師的觀摩和交流，我認(rèn)識(shí)到這些問題并積極思考如何解決。我重新審視了自己的教學(xué)方式和教材選擇，嘗試引入一些新的教學(xué)方法和教育資源，以提高課堂活躍度和學(xué)生的參與度。我還借鑒了名師們關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展的理念，注重了學(xué)生的能力培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提升。通過反思，我意識(shí)到自己的不足，并找到了改進(jìn)的方向。
第五段：總結(jié)（200字）。
本次尋訪名師的實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的成長(zhǎng)和教學(xué)質(zhì)量提升起到了積極的推動(dòng)作用。通過觀摩名師的課堂和與名師的交流，我汲取了豐富的教育智慧和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，在反思中，我找到了自己的不足，并積極探索改進(jìn)的路徑。我相信，只要我不斷提高自身的教育水平和教學(xué)能力，運(yùn)用名師教導(dǎo)的教學(xué)理念和實(shí)踐方法，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育者，為學(xué)生成長(zhǎng)成才盡一份力量。尋訪名師的實(shí)踐讓我更加堅(jiān)定了我從教的初心和奉獻(xiàn)精神，也激勵(lì)著我始終保持對(duì)教育的熱愛和對(duì)學(xué)生的關(guān)懷。
尋訪實(shí)踐心得篇十
通過學(xué)習(xí)青年典型的先進(jìn)事跡，我深深被這些就在自己身邊的青年榜樣所感動(dòng)。在同一個(gè)單位，在類似的崗位，但他們憑著奉獻(xiàn)崗位、盡職盡責(zé)、吃苦耐勞的敬業(yè)精神成為我們中間的佼佼者。入黨申請(qǐng)書通過學(xué)習(xí)他們的事跡，我覺得自己應(yīng)在以下三個(gè)方面奮起直追。
1、要養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好習(xí)慣。
刻苦學(xué)習(xí)、善于思考無(wú)疑是他們的共同特點(diǎn)。他們?cè)谧龊帽韭毠ぷ鞯耐瑫r(shí)，都能自我加壓，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，使工作能力素質(zhì)迅速提高，為有所作為夯實(shí)了基礎(chǔ)。因此，我要學(xué)習(xí)他們努力學(xué)習(xí)刻苦鉆研的精神，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)的責(zé)任感、使命感和緊迫感，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)用新的思想、新的方法，推進(jìn)工作創(chuàng)新。要不斷完善學(xué)習(xí)方法，做到持之以恒、結(jié)合實(shí)際，努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于工作實(shí)際需要。
2、要養(yǎng)成愛崗敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)。
在各自崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，耐得住寂寞，受得了艱苦，經(jīng)得住考驗(yàn)是他們身上的共性。為了工作，他們舍小家顧大家，不計(jì)一時(shí)得失，服從工作需要。正是靠非凡的敬業(yè)精神，取得了今天的成就。通過學(xué)習(xí)他們的事跡，讓我認(rèn)識(shí)到，要成為優(yōu)秀的電務(wù)工人，必須像他們一樣對(duì)工作滿腔熱情，恪盡職守，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。
3、要養(yǎng)成腳踏實(shí)地，樂于奉獻(xiàn)的好品質(zhì)。
尋訪實(shí)踐心得篇十一
近年來，我國(guó)教育改革和發(fā)展取得了舉世矚目的成就，但也面臨著一系列問題和挑戰(zhàn)。為了更好地提高教育質(zhì)量，許多教育工作者都希望能親自走進(jìn)名師的教室，尋求他們寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得。在尋訪名師的過程中，我深刻體會(huì)到了他們的教學(xué)智慧和教育理念的重要性，受益匪淺。
第一段：了解名師的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)。
在尋訪名師的過程中，我發(fā)現(xiàn)他們都有著獨(dú)特的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)。他們善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索實(shí)踐，不斷調(diào)整自己的教學(xué)方式，以適應(yīng)學(xué)生的需求。其中，許多名師通過精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力。例如，一位名師通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能，培養(yǎng)解決問題的能力。這種教學(xué)方式激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)習(xí)成效也得到了顯著提高。
第二段：了解名師的教育理念和方法。
除了教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)，名師們還有著深厚的教育理念和方法。他們堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教育思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神。在教學(xué)中，他們注重啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識(shí)。例如，一位名師注重培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生提出問題、思考問題，并通過討論和合作來解決問題。這種教育方法培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力，提高了他們解決實(shí)際問題的能力。
第三段：感受到名師的關(guān)愛和激勵(lì)。
在尋訪名師的過程中，我深切感受到他們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和激勵(lì)。名師們不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，更注重培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。他們耐心傾聽學(xué)生的困惑和問題，積極提供解決方案和建議。同時(shí)，他們也激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮潛力。例如，一位名師在每堂課后都會(huì)給學(xué)生寫下鼓勵(lì)的話語(yǔ)，并鼓勵(lì)他們制定目標(biāo)和計(jì)劃，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。這樣的關(guān)愛和激勵(lì)，讓學(xué)生感受到了名師的溫暖和力量，激發(fā)了他們積極向上的動(dòng)力。
第四段：認(rèn)識(shí)到自身的不足和提升空間。
通過尋訪名師，我不僅了解到了他們的教學(xué)智慧和教育理念，也認(rèn)識(shí)到了自身的不足和提升空間。名師們的成功經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)了我對(duì)教育的思考。我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)和教育理念等方面還有許多不足之處，需要不斷學(xué)習(xí)和提升。在今后的教學(xué)中，我將積極借鑒名師們的經(jīng)驗(yàn)和方法，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
第五段：積極參與名師的培訓(xùn)和研討。
通過尋訪名師的過程，我意識(shí)到僅僅了解名師的教學(xué)智慧和經(jīng)驗(yàn)是不夠的，更需要積極參與他們的培訓(xùn)和研討。通過與名師們的交流和互動(dòng)，我可以更加深入地了解他們的教學(xué)理念和方法，掌握更多的教育實(shí)踐技巧，提升自己的教學(xué)能力。我會(huì)主動(dòng)參與各種培訓(xùn)和研討活動(dòng)，與名師們分享我的教學(xué)實(shí)踐，并借助他們的指導(dǎo)和幫助，不斷提升自己的教育教學(xué)水平。
在尋訪名師的過程中，我開闊了眼界，見識(shí)到了教育界的精英們。他們的教學(xué)智慧和教育理念給我留下了深刻的印象，我深感作為一名教育工作者還有很長(zhǎng)的路要走，還需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力。我將珍惜這次機(jī)會(huì)，積極參與名師的培訓(xùn)和研討，力求成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
尋訪實(shí)踐心得篇十二
第一段：引言（200字）
在大學(xué)生活中，參加實(shí)踐活動(dòng)是非常重要的一部分。實(shí)踐活動(dòng)不僅可以幫助我們將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐能力，更能夠促使我們形成自己的見解和思考方式。在最近的一次實(shí)踐活動(dòng)中，我有幸參觀了一家知名企業(yè)，并進(jìn)行了深入的尋訪探索。在這次活動(dòng)中，我既學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，也收獲了許多思考和體驗(yàn)，對(duì)于我的成長(zhǎng)和發(fā)展都帶來了很大的啟迪。
第二段：尋訪企業(yè)的背景和目的（200字）
我參觀的企業(yè)是一家領(lǐng)先的互聯(lián)網(wǎng)公司，致力于提供創(chuàng)新的電商解決方案。我們的目的是了解該公司的業(yè)務(wù)模式、技術(shù)創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面，以及探討一些與互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)相關(guān)的問題。在企業(yè)參觀過程中，我們分為小組進(jìn)行了交流和討論，同時(shí)還與企業(yè)的工作人員進(jìn)行了深入的交流。
第三段：尋訪過程的收獲和經(jīng)驗(yàn)（400字）
在尋訪的過程中，我對(duì)企業(yè)的發(fā)展理念和運(yùn)營(yíng)模式有了更深入的了解。通過與企業(yè)的工作人員交流，我了解到了他們?cè)趧?chuàng)新方面的努力和經(jīng)驗(yàn)，使我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的未來發(fā)展充滿了信心。另外，我還從尋訪中學(xué)到了團(tuán)隊(duì)合作和溝通的重要性。在小組討論中，我和同伴們共同解決了很多問題，相互交流和學(xué)習(xí)，這不僅提高了我們的專業(yè)能力，也增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
第四段：實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我的意義和啟示（300字）
這次實(shí)踐活動(dòng)對(duì)我來說具有很大的意義。首先，通過專業(yè)的實(shí)踐，我更加深入地了解到了互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的發(fā)展動(dòng)態(tài)和未來趨勢(shì)。其次，通過與企業(yè)的交流和探討，我認(rèn)識(shí)到了在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和思考的重要性，這為我今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。另外，這次實(shí)踐活動(dòng)還培養(yǎng)了我對(duì)團(tuán)隊(duì)合作和溝通的能力，使我更好地適應(yīng)了未來工作的環(huán)境。
第五段：總結(jié)（300字）
通過這次實(shí)踐活動(dòng)，我不僅對(duì)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)有了更深入的了解，也提高了自己的專業(yè)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。我認(rèn)識(shí)到在大學(xué)期間參加實(shí)踐活動(dòng)的重要性，它不僅是對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和鞏固，更是對(duì)自己未來發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃的一次寶貴經(jīng)歷。我將繼續(xù)積極參與各種實(shí)踐活動(dòng)，通過實(shí)踐不斷提升自己的綜合能力，為將來的就業(yè)和發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
尋訪實(shí)踐心得篇十三
第一段：介紹尋訪的概念及背景（150字）
尋訪是指人們?yōu)榱双@取信息、了解真相或追溯歷史等目的，主動(dòng)去尋找相關(guān)線索和證據(jù)的行為。尋訪的背景可能是個(gè)人的好奇心，亦或是對(duì)某個(gè)事件的關(guān)注度。無(wú)論是對(duì)于專業(yè)領(lǐng)域的研究還是對(duì)于個(gè)人人生的成長(zhǎng)，尋訪都是一種重要的方式。在這篇文章中，我將分享我個(gè)人尋訪的心得體會(huì)。
第二段：學(xué)習(xí)和提升思維能力（250字）
在尋訪的過程中，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和提升思維能力的重要性。尤其是在面對(duì)復(fù)雜的問題時(shí)，需要建立邏輯思維和批判性思維的能力。尋訪既是對(duì)事物本質(zhì)的挖掘，也是對(duì)自己思維能力的鍛煉，通過不斷追問和質(zhì)疑，我發(fā)現(xiàn)自己的思維方式得到了極大的拓展。此外，在尋訪的過程中，我也學(xué)會(huì)了整合各種信息資源，從而更好地解決問題。
第三段：培養(yǎng)對(duì)細(xì)節(jié)的觀察力（250字）
尋訪要求對(duì)細(xì)節(jié)保持高度的觀察力。細(xì)節(jié)往往包含著更多的線索，只有通過細(xì)致的觀察才能發(fā)現(xiàn)它們。在尋訪中，我學(xué)會(huì)了仔細(xì)觀察身邊的一切，從日常生活到歷史事件，每一個(gè)細(xì)節(jié)都可能有獨(dú)特的價(jià)值。這種觀察力的培養(yǎng)不僅有利于發(fā)現(xiàn)新的知識(shí)，還有助于提升我們的生活品質(zhì)。通過觀察細(xì)節(jié)，我們能更好地理解他人，增進(jìn)彼此的交流與溝通。
第四段：耐心和堅(jiān)持的重要性（250字）
尋訪通常是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)，其中最重要的品質(zhì)是耐心和堅(jiān)持。有時(shí)候，我們可能需要花費(fèi)很多時(shí)間和精力才能找到所追尋的線索，但只要我們保持耐心，堅(jiān)持不懈地努力，終究會(huì)取得成果。此外，耐心和堅(jiān)持也是追求進(jìn)步和成功的重要因素。尋訪不僅僅是獲得信息，更是一種培養(yǎng)意志力和毅力的過程。
第五段：尋找真相和收獲的意義（300字）
尋訪的最終目的是尋找真相。通過不斷追問和探索，我們能夠更好地了解事物的本質(zhì)，避免走入錯(cuò)誤的方向。同時(shí)，尋訪也是一種對(duì)自己內(nèi)心的思考和探索，通過尋找和實(shí)踐，我們能夠更好地認(rèn)知自己，發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值。尋訪的過程可能會(huì)充滿艱辛和挑戰(zhàn)，但是當(dāng)我們最終找到答案時(shí)，那種收獲和滿足感無(wú)法言喻。
結(jié)尾段：總結(jié)尋訪的價(jià)值和意義（200字）
尋訪是一種重要的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方式。在尋訪的過程中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到新的知識(shí)和技能，還能培養(yǎng)我們的思維能力、觀察力，以及耐心和堅(jiān)持的品質(zhì)。更重要的是，尋訪能夠幫助我們找到真相，認(rèn)識(shí)自己，并獲得成就感和滿足感。因此，我鼓勵(lì)每個(gè)人都積極投入到尋訪的過程中，不斷追問和探索，發(fā)現(xiàn)未知的世界。
尋訪實(shí)踐心得篇十四
人生旅途中，我們常常會(huì)遇到各種各樣的困惑和迷茫。而尋訪，正是一種對(duì)于人生的探索和尋求答案的方式。通過與他人的交流、不斷地探索和思考，我逐漸領(lǐng)悟到了許多尋訪的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享我所體會(huì)到的五個(gè)方面的心得體會(huì)，希望能對(duì)您有所啟發(fā)。
首先，尋訪是一種傾聽他人聲音的過程。在與他人的交流中，我們能夠聽到不同的觀點(diǎn)、經(jīng)歷和思考方式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的人生故事，而通過傾聽他人的經(jīng)歷，我們可以從中學(xué)到很多東西。例如，我曾與一位經(jīng)歷了喪子之痛的母親交談過，她告訴我她如何面對(duì)生活中的困難和挫折，并通過自己的經(jīng)歷教育他人。通過傾聽他人的聲音，我們能夠?qū)W到更多，不斷拓寬自己的思維和經(jīng)驗(yàn)。
其次，尋訪能夠幫助我們認(rèn)識(shí)自己。在尋找答案的過程中，我們不僅要去傾聽他人的聲音，還要去探索自己內(nèi)心的聲音。通過問自己一些關(guān)鍵的問題，如“我真正想要什么？”，“我最重要的價(jià)值觀是什么？”等等，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心世界。尋訪不僅是一種外在的探索，更是一種內(nèi)在的反思。
第三，尋訪需要耐心和堅(jiān)持。尋找答案并不是一蹴而就的過程，有時(shí)我們需要投入大量的時(shí)間和精力。在這個(gè)過程中，我們可能會(huì)遇到許多困難和挫折，甚至產(chǎn)生厭煩和放棄的想法。但如果我們能夠保持耐心和堅(jiān)持，不斷地探索和學(xué)習(xí)，最終我們一定能夠找到答案。正如俗話所說：“耐心是一顆成功之樹的根基”。
第四，尋訪需要保持開放的心態(tài)。在尋找答案的過程中，我們可能會(huì)遇到與自己的想法不符合的觀點(diǎn)和觀念。然而，如果我們能夠保持開放的心態(tài)，愿意接受不同的觀點(diǎn)，并從中吸取有益的東西，那么我們就能夠更好地成長(zhǎng)和提升。有時(shí)，我們需要跳出自己的舒適區(qū)，去接觸一些與自己觀念不同的人和事，從而拓寬我們的視野和思維。
最后，尋訪并不是一個(gè)孤獨(dú)的過程。在我們的人生中，我們需要他人的幫助和支持。通過與他人的交流和分享，我們能夠激發(fā)出更多的智慧和靈感。在這個(gè)尋訪的過程中，我們有時(shí)會(huì)遇到與自己有著相同問題的人，他們或許擁有我們所需要的答案。因此，我們必須敢于尋求他人的幫助，并愿意與他人一同成長(zhǎng)。
總之，尋訪是一種探索人生的方式，一個(gè)不斷追尋答案的過程。通過傾聽他人的聲音，認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)心，堅(jiān)持耐心和保持開放的心態(tài)，與他人一同成長(zhǎng)，我們能夠獲取更多的智慧和啟示。希望我的這些心得體會(huì)能夠?qū)δ兴鶈l(fā)，在您的尋訪之旅中能夠更加順利和有益。
尋訪實(shí)踐心得篇十五
云尋訪是指通過在線平臺(tái)或工具，尋找、發(fā)現(xiàn)和分享旅游目的地的體驗(yàn)與感悟。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和技術(shù)的發(fā)展，云尋訪成為了一種新興的旅游方式。我最近也參與了一次云尋訪活動(dòng)，并且獲得了一些獨(dú)特的體會(huì)和感悟。
云尋訪相比傳統(tǒng)的實(shí)地尋訪有許多優(yōu)勢(shì)。首先，云尋訪不受地點(diǎn)和時(shí)間的限制，通過網(wǎng)絡(luò)可以隨時(shí)隨地搜索和了解各種旅游目的地的信息。其次，云尋訪由眾多旅行者和游客分享的真實(shí)體驗(yàn)組成，能夠提供更多樣、更真實(shí)的參考和意見。最后，通過在線平臺(tái)，我們可以與其他旅行者和游客互動(dòng)，分享和交流旅游心得和建議。
第三段：云尋訪的實(shí)踐。
在我的云尋訪實(shí)踐中，我首先選擇了一個(gè)我一直向往的旅游目的地。通過搜索引擎和旅游網(wǎng)站，我收集了大量的信息，包括景點(diǎn)介紹、交通指南、食宿推薦等。然后，我閱讀了其他旅行者的云尋訪游記，并與他們進(jìn)行了交流和討論。從他們的經(jīng)驗(yàn)中，我得到了許多有用的建議和注意事項(xiàng)。最后，我將我的云尋訪心得整理整理成一篇游記，并上傳到云尋訪平臺(tái)，與其他旅行者分享。
第四段：云尋訪的意義。
云尋訪不僅僅是一種旅游方式，更是一種分享和交流的機(jī)會(huì)。通過云尋訪，我們可以了解到不同地方和不同人的風(fēng)土人情和文化。同時(shí)，云尋訪也為我們提供了一種思考和反思的空間。在整理和分享自己的云尋訪心得時(shí)，我們不僅能夠加深對(duì)旅游經(jīng)歷的記憶和理解，還能夠不斷反思自己的旅游態(tài)度和價(jià)值觀。
第五段：結(jié)尾。
通過云尋訪這種新興的旅游方式，我深刻地體會(huì)到了信息時(shí)代的便利與魅力。云尋訪讓我更加了解了旅游目的地，也使我與其他旅行者建立了聯(lián)系和交流。我相信，在不久的將來，云尋訪會(huì)變得更加普及和成熟，成為旅行者們不可或缺的工具。同時(shí)，我也會(huì)繼續(xù)參與云尋訪活動(dòng)，分享我的旅游經(jīng)歷和心得，為其他旅行者提供幫助和指導(dǎo)。
尋訪實(shí)踐心得篇十六
在得知要做社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，我們小組第一時(shí)間聚集到一起，討論社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容和形式。考慮到我們作為當(dāng)代大學(xué)生所肩負(fù)的責(zé)任與使命，我們決定以自身實(shí)踐感受加之宣傳調(diào)研的方式來完成此次實(shí)踐。在毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系課上，我們比較深入地了解了中國(guó)近代以來的國(guó)情和當(dāng)今的社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)，同時(shí)也考慮到在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)當(dāng)中的愛國(guó)主義精神是必不可少的。因此我們小組選擇以一次愛國(guó)教育之行來切身了解中國(guó)的過去，切身地體會(huì)中國(guó)現(xiàn)在建設(shè)成就的來之不易，同時(shí)也做好愛國(guó)主義精神的現(xiàn)狀調(diào)研和宣傳?？紤]到地理和可行性，我們最終選擇旅順作為紅色之行的目的地。
總的來說我們的實(shí)踐分為兩部分，第一部分就是參觀旅順的主要紅色景點(diǎn)。首先，我們參觀了萬(wàn)忠墓。旅順萬(wàn)忠墓紀(jì)念館位于遼寧省大連市旅順口區(qū)九三路，是為紀(jì)念1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)中慘遭日軍殺害的近2萬(wàn)名中國(guó)同胞而于中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)100周年之際新建的。該館主要分為基本陳列內(nèi)容包括“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)前的旅順口”、“甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與旅順口的陷落”、“震驚中外的旅順慘-案”、“旅順萬(wàn)忠墓”四部分。整個(gè)陳列真實(shí)地反映了中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日本侵略軍在旅順制造慘無(wú)人道的大屠殺的罪惡行徑，時(shí)刻提醒著人們牢記歷史，勿忘國(guó)恥。多災(zāi)多難的中華民族在日本軍國(guó)主義的鐵蹄下痛苦的'呻吟與哀嚎。落后的清王朝用血的教訓(xùn)和恥辱告訴我們落后就要挨打，落后就要被他國(guó)肆意踐踏和凌辱。
之后，我們游覽了旅順軍港。旅順軍港始建清代，其實(shí)早在明代旅順就設(shè)有水師營(yíng)，由此出海巡哨，隨著帝國(guó)主義不斷侵入黃渤沿海。為加強(qiáng)旅順口海上防務(wù)，從1880年至1890年10年間，清政府命北洋大臣李鴻章籌建北洋水師，經(jīng)營(yíng)旅順港。在旅順征民大擴(kuò)航道，疏浚港灣、填海、筑炮臺(tái)、建港池，使旅順口成為當(dāng)時(shí)世界聞名的軍事要塞，并為五大軍港之一。至1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)，清政府在旅順只經(jīng)營(yíng)了16年，隨后的幾十年由日俄分別侵占，1955年4月15日，中蘇舉行旅順軍港交接儀式，從4月16日起旅順軍港的防務(wù)由中華人民共和國(guó)掌管，現(xiàn)做為北海艦隊(duì)的一處訓(xùn)練基地，西港正在進(jìn)行擴(kuò)建之中。中國(guó)的第一艘航母從這里出發(fā)駛向大海。我們無(wú)緣窺其真容，但岸上先進(jìn)的現(xiàn)代化武器和靜靜浮在海面上嶄新的軍艦告訴我們：唯有強(qiáng)大才能保衛(wèi)國(guó)家的領(lǐng)土和主權(quán)的完整，才能保衛(wèi)民族的尊嚴(yán)和榮譽(yù)，才能保衛(wèi)人民的生命和安全。
然后，我們向旅游者和行人發(fā)放了社會(huì)實(shí)踐的調(diào)查問卷。
調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)顯示：中國(guó)的近代史正慢慢的被廣大國(guó)民所遺忘，中國(guó)的國(guó)恥正慢慢的淡出人們的印象，人們的愛國(guó)主義精神在遺失。改革開放以來，國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)生了無(wú)數(shù)的奇跡，取得了一個(gè)又一個(gè)偉大的豐碑，社會(huì)的現(xiàn)代化建設(shè)突飛猛進(jìn)，國(guó)民日漸富裕。但物質(zhì)上的成就不能掩蓋精神上的缺乏，廣大民眾需要正確的信仰和偉大的精神的支持。愛國(guó)主義精神是偉大的、堅(jiān)強(qiáng)的精神支柱。中華民族的偉大復(fù)興之路需要全體中華人民的努力，需要愛國(guó)主義精神將所有國(guó)民擰成一股繩齊心協(xié)力。國(guó)家和社會(huì)要加強(qiáng)愛國(guó)主義的教育，國(guó)民要自覺地愛人民、愛國(guó)家、愛社會(huì)主義。
尋訪實(shí)踐心得篇十七
“三尋訪”是一種傳統(tǒng)中國(guó)文化活動(dòng)，始于古代。其含義是指問天、問地、問心，通俗來說就是追尋內(nèi)心的真實(shí)想法和自我的一次旅程。最近我有幸參加了一個(gè)三尋訪活動(dòng)，不僅親身感受到了這種古老而神奇的儀式，也對(duì)自己的內(nèi)心有了更深入的認(rèn)識(shí)。以下是我對(duì)“三尋訪”的心得體會(huì)。
第二段：?jiǎn)柼?BR> 在三尋訪的旅程中，我首先選擇了問天。這并不是表示我信仰天神，而是一種向宇宙表達(dá)內(nèi)心思想的方式。我在一個(gè)寺廟的庭院中，靜靜地坐在地上，抬頭仰望著蔚藍(lán)的天空。我的腦海中涌現(xiàn)出了許多問題：我對(duì)人生的意義是什么？我想成為怎樣的人？這些問題不再是抽象的，而是真實(shí)而重要的。問天不僅給了我一個(gè)追尋答案的機(jī)會(huì)，也讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。
第三段：?jiǎn)柕?BR> 然后，我開始了問地的階段。這一步是將感想和困惑傾訴給大地，尋求內(nèi)心的平靜和安慰。我選擇了一個(gè)靜謐的公園，找到了一塊自己覺得舒適的地方，坐下來。我閉上眼睛，深吸一口氣，感受著大地的能量。我把內(nèi)心的煩惱、不安和困惑全部?jī)A訴出來。隨著每一次的呼吸，我感到自己的內(nèi)心漸漸平靜下來。問地讓我明白，雖然生活中難免有困難和煩惱，但大地會(huì)給予我們力量，讓我們重新振作起來。
第四段：?jiǎn)栃?BR> 最后，我進(jìn)入了問心的環(huán)節(jié)。這是一種自省和反思的過程，是對(duì)自己行為、想法和情緒的審視。我安靜地坐在房間里，閉上眼睛，那一剎那，我的思緒像電影一樣在腦海中閃過。我看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我看到了自己曾經(jīng)的得失和成長(zhǎng)。我反思自己的處事態(tài)度，是否真正做到了無(wú)私無(wú)欲？我審視自己的情緒，是否真實(shí)、健康？在問心的過程中，我清楚地認(rèn)識(shí)到，只有真實(shí)面對(duì)自己的內(nèi)心，才能找到更深層次的自我認(rèn)知，并且更好地調(diào)整自己。
第五段：總結(jié)
回首這次三尋訪的體驗(yàn)，我深感受益匪淺。問天、問地、問心，是一次對(duì)自己內(nèi)心的深入剖析和認(rèn)知，是一次對(duì)自己生命的重新定位和規(guī)劃。通過這次活動(dòng)，我不僅更加清楚地明白了自己的目標(biāo)和方向，也找到了面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)的力量和勇氣。三尋訪給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我與自己對(duì)話，聽見自己內(nèi)心的聲音。因此，我相信，在以后的生活中，我將變得更加自信，并且堅(jiān)定地朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)。
尋訪實(shí)踐心得篇十八
在2017年8月2日，“恰同學(xué)少年”組結(jié)束了對(duì)湖南省常德市河洑山抗戰(zhàn)遺址的實(shí)地調(diào)研，歷時(shí)23天的實(shí)地實(shí)踐活動(dòng)也在這一天畫上了圓滿的句號(hào)。從7月11日到8月2日，“恰同學(xué)少年”組以“實(shí)地探訪、調(diào)查訪談”為實(shí)踐方式、北京市和湖南省常德市為活動(dòng)地點(diǎn)展開活動(dòng)，并取得了理想的調(diào)研成果，為抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的深入探究奠定了基礎(chǔ)。
轉(zhuǎn)眼，戰(zhàn)火的硝煙在中華大地上已然沉寂了七十年之久，時(shí)光的淬煉中，七十年的滄桑巨變似乎早已抹去了這片土地上的斷壁殘?jiān)蜐M目瘡痍，日本侵略軍的鐵騎煙塵已然沉寂，但在這太平昌盛的國(guó)度，騰飛著巨大希望中國(guó)夢(mèng)的東方巨龍里，仍然殘存著許許多多記錄了那段崢嶸歲月的遺跡?！扒⊥瑢W(xué)少年”實(shí)踐小組希望通過對(duì)抗戰(zhàn)區(qū)旅游發(fā)展模式的探究，讓更多可歌可泣的抗戰(zhàn)歷史被人們銘記，不忘初心，著眼未來，讓抗戰(zhàn)文化和精神通過旅游開發(fā)的方式得以發(fā)揚(yáng)，以史為鑒，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
階段一：走訪遺址憶往昔崢嶸歲月。
“恰同學(xué)少年”組在此次實(shí)踐中選擇了北京市和湖南省常德市為實(shí)踐地點(diǎn)，是因?yàn)楸本┦械谋R溝橋景區(qū)是我國(guó)開發(fā)時(shí)間較久、開發(fā)程度較好的抗戰(zhàn)文化景區(qū)，而湖南省常德市作為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期大西南的門戶，曾經(jīng)爆發(fā)過震驚一時(shí)“廠窖慘案”、“常德細(xì)菌戰(zhàn)”和被稱作“中國(guó)的斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)”的“常德會(huì)戰(zhàn)”，但是常德市的抗戰(zhàn)遺址并沒有得到很好的開發(fā)，使這一抗戰(zhàn)歷史在歷史長(zhǎng)河中逐漸被人們淡忘。該組通過對(duì)兩個(gè)實(shí)踐地點(diǎn)的調(diào)研，尋求新時(shí)代下讓抗戰(zhàn)旅游重新煥發(fā)生機(jī)的模式。
7月11日，我組成員4人前往北京盧溝橋景區(qū)，對(duì)參觀的游客和工作人員進(jìn)行了問卷調(diào)查和采訪，小組成員也重走了這個(gè)抗戰(zhàn)歷史名地，感受到了中國(guó)軍人抵御敵人的英勇頑強(qiáng)的抗戰(zhàn)精神。
7月29日，“恰同學(xué)少年”的成員們分別探訪了常德城中保存完好的大西門碉堡群和隱匿在太陽(yáng)山中的瞭望塔，一座座抗戰(zhàn)碉堡和瞭望塔記錄了常德抗戰(zhàn)時(shí)期中國(guó)軍士拼死抵抗日寇的歷史，歷經(jīng)七十周年的風(fēng)霜，時(shí)光無(wú)聲逝去，墻上的彈孔猶存，沉寂一般的城墻，無(wú)聲地告訴世人這里曾經(jīng)發(fā)生的那些英勇事跡。
7月31日，四位成員前往常德會(huì)戰(zhàn)烈士陵園，作為常德市開發(fā)較好的常德會(huì)戰(zhàn)紀(jì)念碑，“恰同學(xué)少年”組的成員們得以通過烈士碑上和陵園牌坊上的文字，了解常德會(huì)戰(zhàn)的歷史，從現(xiàn)有的開發(fā)模式探究符合常德本地區(qū)及當(dāng)代的旅游發(fā)展模式。
8月2日，兩位成員到達(dá)常德河洑山抗戰(zhàn)遺址進(jìn)行調(diào)研，作為常德抗戰(zhàn)最為激烈的地方，該抗戰(zhàn)遺址群有中國(guó)保存最完好的抗戰(zhàn)壕溝和地堡群，雖然該地得到保護(hù)，但并不為很多人所認(rèn)識(shí)，有很大的開發(fā)空間。
階段二：訪談對(duì)話知當(dāng)代旅游形勢(shì)。
實(shí)踐期間，“恰同學(xué)少年”組的五位同學(xué)進(jìn)行了一次討論，總結(jié)了第一階段的抗戰(zhàn)遺址的調(diào)研行動(dòng)，總結(jié)出了幾個(gè)可供開發(fā)的模式，成員們一致認(rèn)為調(diào)研行動(dòng)不能僅僅局限于參觀可開發(fā)的抗戰(zhàn)遺址，應(yīng)該深入相關(guān)部門進(jìn)行采訪和調(diào)研，了解與抗戰(zhàn)區(qū)旅游開發(fā)相關(guān)的政策和相關(guān)人士的看法和建議。
于是，“恰同學(xué)少年”組第一站前往了常德市旅游外事僑務(wù)局，采訪了分管旅游的肖書記，了解到常德抗戰(zhàn)旅游和國(guó)家的抗戰(zhàn)旅游發(fā)展的現(xiàn)狀，獲得了常德市抗戰(zhàn)旅游開發(fā)的.第一手消息。
第二站，到達(dá)常德市博物館，由于博物館正在為迎接抗戰(zhàn)勝利七十周年進(jìn)行整修，我們沒有能夠進(jìn)入其中參觀抗戰(zhàn)文物，但是我們有幸采訪到一位工作人員，并知道了現(xiàn)在的抗戰(zhàn)文物的保存情況及未來博物館的規(guī)劃。
第三站，“恰同學(xué)少年組”有幸接觸到常德抗戰(zhàn)文化交流中心的劉會(huì)長(zhǎng)，他為我們介紹了整個(gè)常德的抗戰(zhàn)以及抗戰(zhàn)文化，為我們介紹了相關(guān)影視作品和書籍，并邀請(qǐng)全組成員參與“常德市抗戰(zhàn)文化沙龍”活動(dòng)。
階段三研究探索尋抗戰(zhàn)旅游新模式。
經(jīng)過階段一和階段二的走訪調(diào)研，“恰同學(xué)少年”組已掌握了探究抗戰(zhàn)區(qū)旅游模式的相關(guān)材料和信息，我們將在接下來的時(shí)間里對(duì)這些信息進(jìn)行總結(jié)分析，用經(jīng)濟(jì)學(xué)子的思維探索發(fā)揚(yáng)抗戰(zhàn)精神的途徑。讓歲月無(wú)聲流淌中，歷史發(fā)揮出應(yīng)有的文化價(jià)值，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙雖然消散，但戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角仿佛還在一遍遍回響在耳邊，提醒著現(xiàn)世的人們?nèi)ャ懹涍^往的滄桑所換來的今日幸福，變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)，讓居安思危的觀念去深入人心，在發(fā)展中悼念歷史，不忘初心，我們?cè)诼飞稀?BR>