總結可以幫助我們深化對知識的理解，加深對經驗的把握。如何有效掌握職場溝通技巧小編為大家整理了一些總結范文，供大家參考和借鑒，希望能對大家的寫作有所幫助。
好好說話培訓心得篇一
20xx年4月17日和18日，有幸參加了在鄂爾多斯市召開的“xxx全景式數學教育”教學觀摩研討活動的培訓，經過學習，使我的教育思想、教學觀念得到了更新，教學方法、教育策略得到了改進?，F將本次培訓后的心得體會和大家共同交流，不妥之處，請予以指正。
教師在各個方面必須提高自己，尤其是在教學方面，要有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上學習。教師一定要明白在教學生什么，學生發(fā)生改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化，這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生能學會什么，這就要求我們的教學是面向全體學生的教學，那么教學必須要采用多種多樣的教學方法，使課堂有生成感、推進感變成思維的舞蹈者，學生能有提升和突破。
學生是學習和發(fā)展的主體，關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的'主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。教師是學習活動的組織者和引導者，學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現自我。
孩子是個獨立人格的人，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望，老師要尊重孩子，平等地對待孩子，智慧的教師要把自己當成學生，把學生當成自己，要有學生的立場，如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續(xù)發(fā)展，學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
總之，短短的培訓，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。
好好說話培訓心得篇二
第一段：介紹說話禮儀培訓的重要性與目的（200字）。
作為與他人交流的主要方式，說話的方式和禮儀對人際關系的建立和維護至關重要。然而，在現代社會，隨著快節(jié)奏生活的壓力增大，人們越來越忽視了自己言行舉止的影響力。為了提高個人的溝通能力并更好地融入社會，我參加了一個說話禮儀培訓課程。這個培訓課程旨在幫助參與者掌握恰當的溝通技巧，并培養(yǎng)良好的言行舉止習慣，以提升個人影響力和人際關系。
第二段：課程內容和學到的具體技巧（200字）。
在說話禮儀培訓課程中，我們學習了一系列與溝通和社交相關的技巧。首先，我們學習了如何正確表達自己的觀點，并且要善于傾聽他人的意見。這樣，我們能夠更好地溝通并建立信任。其次，我們學習了正確的身體語言和姿勢，如保持良好的姿勢和眼神接觸。這些技巧在展示自己的自信和友善上起到了重要作用。此外，我們還接觸了一些特別的場景，如商務會談和社交場合的應對技巧。這些技巧讓我們更加了解不同場合下的言行規(guī)范。
第三段：與他人交流改善的體會（200字）。
通過參加說話禮儀培訓，我發(fā)現自己在與他人交流方面的表現得到了顯著提升。在過去，我經常表達自己的觀點時過于激動或冒失，導致他人對我產生誤解或不滿。但是現在，我學會了控制自己的情緒，以更冷靜的態(tài)度來表達自己的意見。此外，我也學會了更加關注對方的反饋和建議，通過傾聽他人的意見，我能夠更好地理解他們的需求和期望。這樣，我能夠更有效地與他人合作和交流，建立更好的人際關系。
第四段：個人成長和自信心提升（200字）。
參加說話禮儀培訓不僅改善了我與他人的溝通方式，也對我的個人成長和自信心產生了積極的影響。在過去，我經常因為擔心別人對我的評價而怯場或感到緊張。但是現在，通過練習和培訓，我逐漸克服了這些困擾。我學會了如何在公眾場合自信地表達自己，并且學會了影響他人的技巧。這使我更加積極主動地與人交流和合作，為我未來的職業(yè)發(fā)展和人際關系打下了堅實的基礎。
第五段：總結感悟和展望未來（200字）。
通過說話禮儀培訓，我深刻認識到良好的溝通技巧和言行舉止對個人生活和職業(yè)發(fā)展的重要性。從參加培訓課程中學到的知識和技巧，我決定將其應用到日常生活中，并不斷提升自己的溝通能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一個更好的溝通者和合作者。我期待著在未來的職場和社交場合展現自己的自信和影響力，與更多的人建立積極和有意義的互動。
好好說話培訓心得篇三
在當今社會，說話禮儀成為越來越多人關注的話題。我也意識到，與人交往中，說話禮儀對于個人形象、人際關系以及職業(yè)發(fā)展都有重要影響。為了提高自己的溝通能力和修養(yǎng)，我參加了一次說話禮儀培訓課程，并深感受益匪淺。
第二段：課程內容及體驗。
課程內容主要涉及基本的說話禮儀規(guī)范，包括言辭的選擇、聲音的運用、語速的控制等等。在整個培訓過程中，同學們以輪流發(fā)言的方式多次進行練習，同時，老師對每個人的發(fā)言進行了詳細點評。我發(fā)現，在這樣的環(huán)境中學習、練習，非常有利于培養(yǎng)自信心和改進自己的不足。
第三段：收獲與體會。
通過這次培訓，我認識到說話禮儀是一門入門級別的修養(yǎng)學問。正如老師所說，我們的聲音是我們的名片。用正確而禮貌的語言與人交流，會給人留下良好的印象，增進人際關系。我也發(fā)現，自己在與人交流中常常使用過于熟悉、不夠禮貌的措辭，這不僅容易傷害對方情感，也會影響自己的形象。因此，我決心從現在開始，養(yǎng)成用文明、禮貌的方式與人交流的習慣。
第四段：運用與鞏固。
為了鞏固所學，我學會在日常生活中加強鍛煉。我開始主動參與會議和討論，在小組中現場發(fā)言并表達自己的觀點，積極與他人交流。剛開始時，我會按照培訓課上老師的建議提前準備好，提升語言的準確性和流利度。慢慢地，我發(fā)現自己在發(fā)言時變得更加從容和自信。同時，我也時常自我反思，總結自己每次發(fā)言的表現，尋找改進的方向。
第五段：未來展望。
通過這次說話禮儀培訓，我意識到禮儀的修養(yǎng)是一個漫長的過程，需要持之以恒地練習和提升。我希望未來能夠參加更多的相關培訓課程，不斷提高自己的溝通能力和修養(yǎng)。同時，我也希望能夠將所學的知識與經驗與他人分享，讓更多的人受益，共同提升說話禮儀水平。
綜上所述，通過這次說話禮儀培訓我深刻地認識到了說話禮儀對于自身形象與人際關系的重要作用。通過培訓以及日常的鍛煉和反思，我已經取得了一定的進步。我也將堅持不懈地學習和實踐，提升自身修養(yǎng)，更好地與人交流，并將所學的經驗分享給他人。
好好說話培訓心得篇四
說話是人與人之間交流的主要方式，具有極其重要的作用。然而，在現實生活中，很多人都感到自己的說話技巧不夠熟練，甚至經常在溝通中遇到各種問題。為了提升自己的說話能力，我參加了一期說話培訓課程。通過學習和訓練，我發(fā)現了一些寶貴的心得和體會。
首先，在培訓過程中，我深刻意識到語言的重要性。我們通常以為說話只是簡單的表達，卻忽略了語言的作用和能力。掌握合適的詞語和表達方式，可以使我們的意思更加清晰，讓對方更容易理解。同時，選擇準確的詞匯和語調也可以讓我們的語言更具有說服力和影響力。因此，我在課堂上大量積累了詞匯，學習了各種表達方式，以及改善了自己的語音語調。
其次，在培訓課程中，我認識到溝通不僅僅是說話，還包括傾聽和理解。有時候，我們在對話中過于關注自己的表達，而忽視了對方的需求和感受。通過課堂上的訓練和練習，我開始注重傾聽對方的發(fā)言，積極與對方建立聯(lián)系。我學到了如何運用非語言溝通，例如眼神交流和肢體語言，以此來營造積極的溝通氛圍。這種注重對方的傾聽和理解，使得我的溝通能力得到了顯著提升。
第三，培訓課程讓我意識到說話的藝術在日常生活中的廣泛應用。無論是與同事交流、面試求職，還是處理矛盾和爭論，都需要運用高超的說話技巧。通過課堂上的訓練，我學會了如何有效地表達自己的意見和觀點，如何處理復雜的情境，以及如何在溝通中保持冷靜和理智。我學到了適當的表達方式和溝通策略，以此來提升我的說話能力。在實踐中，我逐漸發(fā)現這種藝術對于成功的溝通是至關重要的。
第四，通過培訓，我認識到說話需要與情緒管理相結合。在日常生活中，我們經常面臨各種情緒的沖擊，這會影響我們的說話表達。課程上，我們進行了情緒管理訓練，學習了如何控制自己的情緒，并在說話時保持冷靜和理性。在實際應用中，我發(fā)現情緒管理不僅可以提升溝通的效果，也能夠減少矛盾和沖突的產生。因此，我認識到情緒管理是說話表達中一個不可或缺的部分。
最后，這次說話培訓給了我一個寶貴的機會，讓我重新審視了自己的說話方式和習慣。通過不斷的練習和反思，我發(fā)現自己的說話技巧和邏輯思維都有了明顯的提升。同時，我也認識到說話是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。只有通過不斷的修煉，我們才能達到真正的說話大師的境界。
總之，這次說話培訓經歷使我深刻意識到了說話的重要性，并提升了我的說話能力。我通過學習語言的運用、注重傾聽和理解、認識到說話的藝術和與情緒管理相結合，不斷地完善自己的說話技巧。通過培訓的學習與實踐，我相信我將在以后的人際交往和工作中獲得更多的成功和成效。
好好說話培訓心得篇五
好好說話是我們日常生活中非常重要的一個技巧，不僅可以有效地解決問題，還可以增進人與人之間的感情。近年來，“好好說話”已經逐漸成為人們關注的熱點話題。通過學習和實踐，我積累了一些關于好好說話的心得和體會，現在分享給大家。
第二段：尊重對方
在與他人進行交流時，尊重對方是非常重要的。我們必須認識到每個人都有自己獨特的背景、觀點和經歷，不能僅僅聽從自己的想法。與他人溝通時，我們應該耐心傾聽他人的意見，給予對方足夠的尊重和關注，不批判和打斷對方。只有當對方感受到被尊重和被理解時，他們才會更愿意與我們進行深入的溝通，并樂于分享他們的真實想法和感受。
第三段：善于傾聽
傾聽是好好說話的關鍵要素之一。傾聽并不只是聽別人說話，而是真正理解對方的感受和意圖。要做到善于傾聽，我們需要專注地聽，不被其他事物干擾，完全投入到對話中。在傾聽的過程中，我們可以通過回應對方的問題和回答對方的疑慮，以表明我們真正關心對方。同時，傾聽也包括觀察對方的肢體語言和情緒表達，從中獲取更多的信息。通過善于傾聽，我們能夠更好地理解對方的需求和期望，避免產生誤解和沖突。
第四段：積極表達
好好說話并不只是傾聽，也要善于表達自己的意見和想法。積極表達意味著勇敢地說出自己的觀點，同時要注重用積極的方式表達。在表達時，我們應該追求真實和明確，避免使用諸如“你應該”、“你錯了”等負面詞語。相反，我們可以用“我覺得”、“我希望”等表達方式，使自己的意見更容易被對方接受和理解。同時，我們還要在表達時注重用恰當的聲音和肢體語言來傳遞信息，以便更好地引起對方的興趣和重視。
第五段：開放心態(tài)
好好說話需要我們擁有一顆開放的心態(tài)。我們必須愿意接受不同的觀點和意見，主動尋求與他人的共同點和相似之處。當我們保持積極和開放的態(tài)度時，我們將更容易與他人建立聯(lián)系，增進相互間的理解和信任。同時，我們還可以從他人的觀點中學到更多的東西，擴寬自己的視野。擁有開放的心態(tài)，我們就可以更好地適應不同的環(huán)境和人際關系，成為一個更好的溝通者。
總結：好好說話是一項磨煉技巧的長期過程，在實踐中我們會不斷學習和成長。通過尊重對方、善于傾聽、積極表達和開放心態(tài)等策略，我們可以加強我們的溝通能力，改善與他人的關系，使交流更加順暢和有效。希望每個人都能夠珍惜好好說話的價值，并在生活中用心實踐。通過好好說話，我們能夠構建更加和諧和包容的社會。
好好說話培訓心得篇六
說話是人際交往中非常重要的一環(huán)，它不僅僅是傳遞信息的工具，更是展示個人修養(yǎng)和社交能力的窗口。為了提升自己的說話能力和掌握正確的說話禮儀，我參加了一期說話禮儀培訓課程。在培訓的過程中，我從參與互動、學習表達、尊重他人等方面獲得了許多心得體會。
首先，參與互動是培養(yǎng)良好說話禮儀的基礎。在培訓課程中，導師鼓勵我們多與他人交流互動，并且注重傾聽他人的聲音。通過與其他參與者的互動，我不僅改善了自己的表達能力，也更加有效地理解了他人的意見和觀點。一個人的說話能力往往需要通過與他人的互動來持續(xù)提高，只有不斷拉近與他人之間的距離，才能更好地建立起良好的人際關系。
其次，學習表達是提升說話能力的重要手段。在課程中，導師教會了我們許多正確的表達方式，包括掌握正確的語調、使用合適的言辭、注重肢體語言等。通過學習這些技巧，我發(fā)現自己的表達能力得到了顯著地提升。在與他人交流時，我能夠更加清晰地表達我的意思，讓對方更好地理解我的觀點。同時，我也更加注重自身形象的展示，通過適當的肢體語言，使自己的表達更加生動有趣。
此外，尊重他人是建立良好說話禮儀的關鍵。在課程中，導師強調了與他人交流時的尊重和禮貌，包括遵循別人的聊天節(jié)奏、尊重別人的意見、避免插話等。通過這些訓練，我學會了更好地聆聽他人，并且表達出對他人的尊重和關心。在與他人交流時，尊重他人的權益和想法，不僅能夠增加對方的好感，也是建立積極人際關系的重要一環(huán)。
最后，反思與改進是持續(xù)提升說話禮儀的動力。在課程的結尾，導師要求我們每天反思自己的交流與表達，以及他人對自己的反饋。這種反思習慣可以幫助我們不斷發(fā)現自己的不足，并且及時采取改進措施。通過反思與改進，我變得更加注意自己的言行舉止，在與他人交流時更加禮貌和尊重。這種積極的反思和改進能力有助于我不斷提升自己的說話禮儀和人際交往能力。
總結來說，參加說話禮儀培訓課程是我在人際交往中的一次重要成長經歷。通過參與互動、學習表達、尊重他人和反思改進，我逐漸培養(yǎng)了良好的說話禮儀，并且提升了自己的人際交往能力。我相信，正確的說話禮儀不僅能夠改善個人形象，也能夠促進人際關系的和諧發(fā)展。通過不斷的學習和實踐，我將繼續(xù)努力打磨自己的說話禮儀，成為一個更加優(yōu)秀的溝通者和表達者。
好好說話培訓心得篇七
我們在小學數學課堂中進行“餐桌式”學習的研究，旨在對現行的以知識為主要教學目標，教師傳授為主要特征的課堂教學模式進行改革，使教學過程真正建立在學生自主活動的基礎上，發(fā)揮學生的主體作用，把學生的個性探索與小組合作探索有機結合，調動全體學生學習的積極性，促使學生主體性、創(chuàng)造精神、實踐能力及合作意識、交往品質多方面素質的協(xié)調發(fā)展。
給學生進行“餐桌式”學習的時間要充分而不過分，要保證。
在小組合作學習中，每個成員都有機會發(fā)表個人的見解。例如在教學“圓的面積”時，首先讓學生回憶以前學習過的平行四邊形、三角形、梯形的面積公式推導時所用的方法，然后引導學生根據新舊圖形之間的關系來推導出新圖形的面積公式，可讓學生分小組合作探索。課堂氣氛一下活躍起來，小組成員紛紛開動腦筋，積極參與。通過拼一拼、擺一擺、數一數、算一算，發(fā)現拼出的近似平行四邊形的底、三角形的底、梯形的上底和下底和圓的周長有關，平行四行形的高、三角形的高、梯形的高又和圓的半徑是一樣的，利用這些關系，就可以推導出圓的面積公式。隨后，教師就借助電教手段對學生合作的成果予以展示，讓同學們再補充完善，同時把小組的'一些想法加以延伸，使每一個組員都切實體驗到合作的樂趣。
全班交流評價是分組合作學習流程中極為重要的環(huán)節(jié)，各小組間的相互展示，交流補充，各抒己見，能促使學生進一步開拓思維，深化對知識的理解，激發(fā)創(chuàng)新思維。分組合作學習要形成“組間競爭、組內合作”的良性機制，將傳統(tǒng)教學的師生之間單向交流或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流，不僅提高了學生學習的主動性和自我控制能力，也促進了學生間良好的人際合作關系，促進了學生心理品質發(fā)展和技能的進步。
在“餐桌式”學習的活動中，教師的講授也是必不可少的。
教師的簡要小結，對整堂課起畫龍點睛的作用。同時，教師要運用教育評價手段對學生進行相應的獎勵及批評。教師不僅要注重學習結果的匯報，更要注重對合作過程進行評價。
“餐桌式”學習是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力的重要學習形式，也是促進學生會學習，學會交往的重要形式，需要我們不斷探索，努力研究，使這種學習形式更完整、更合理、更有效。
好好說話培訓心得篇八
培訓是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的基本方法，培訓是教師專業(yè)成長的重要途徑，培訓是教師教學水平可持續(xù)發(fā)展的前提條件。xxxx年11月20日，龍灣區(qū)15位數學初中數學教師走進了杭州外國語學校，開始了歷時一周的掛職培訓。
多年以來，杭外以"為祖國而學習，為未來作準備"為校訓，秉承"以人為本"的辦學理念，形成了自己鮮明的辦學特色。在教學上，"外語特長，文理兼長"，提高學生以"創(chuàng)新能力"為核心的綜合素質，營造"自主創(chuàng)新"的校園文化氛圍，培養(yǎng)"合作共享"的現代意識，修習"寬容大氣"的良好心態(tài)，形成了獨特的教育教學模式。在杭外，我們帶著好奇、仰慕的心情近距離觀摩兩校區(qū)的課堂教學實際，感受杭外的風采和獨特的教學風格。由于六年一貫制，杭外的初中教學尤其注重初高銜接，加上學生素質好，所以課堂容量大，有較多的補充內容，拓展較廣、較深，側重于綜合應用和知識點的聯(lián)系。
共有五位老師開了五節(jié)原生態(tài)的課，其中讓我印象尤為深刻是兩節(jié)課，一節(jié)是老師的《含字母系數的`方程的解法》從探討方程ax=b的解的情況開始，抽絲剝繭，步步深入；另一節(jié)是阮曉黎老師《方程與不等式（3）》，綜合運用根的判別式和韋達定理一題多解、多題一解，體現整體的教學。課后我們進行了互動，對于我們困惑的問題交換了彼此的看法。除了向我們展示課堂教學實況外，杭外的老師還請我們“吃”了另外的“大餐”。李惟峰老師的講座《高中數學習題教學》和朱成敏老師的《解題之道————內外兼修》讓我們受益匪淺，他們都強調在習題的教學中應向學生講通法，一題多解和多題一解，強調歸納反思，通過對方法的總結，形成的解題策略體現了思維定勢正遷移的積極作用；徐惠珍老師則向我們介紹了杭外的生涯規(guī)劃發(fā)展教育的實踐，以生涯輔導課程為載體，促進學生自我探素和發(fā)展積極的自我概念，培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力，引導學生確立發(fā)展目標，幫助學生成為更好的自己。
在這一周里，我們不僅領略了杭外教師的深厚功底，還聆聽了幾位名家的真知灼見。杭州市普通教育研究員王紅權老師做了題為《教材、課標和考綱如何在課堂中落實》的講座，針對目前教學中存在的問題，他提出作為教師應把握好教材、課標、考綱，讀懂3個關鍵詞：了解，理解，運用，做好研，教，習，而在課堂教學中應以正能量遷移為主，抓住概念的核心，以數學思想為主線，達到我們理想的課堂。省數學教研員張金良老師在講座《基于核心素養(yǎng)觀下的數學教學的幾點認識》中指出數學課改的核心任務是提升學生的數學學科核心素養(yǎng)，并通過實例闡述了基于核心素養(yǎng)的教學策略與教師專業(yè)發(fā)展；杭師大附屬中學蔡小雄校長用自身的經歷論證了教師是幸福的，幸福來自于課堂美妙，來自于研究成果，來自于競賽挑戰(zhàn)，來自于技術革新，更來自于學生的成長。說者娓娓道來，妙語如珠，聽者熱血沸騰。是的，當你以宗教的虔誠對待自己的工作時，一定能得到豐厚的回報！
一周的掛職培訓結束了，我們都帶著豐碩的成果返回到各自的工作崗位。我們將以一個嶄新的狀態(tài)，投入到我們的工作之中。雖然培訓的時間短暫，卻有著重要的意義！雖然培訓短暫，卻讓我們銘記于心！
好好說話培訓心得篇九
在生活中，與人溝通是一項非常重要的技能。當我們能夠用恰當的言辭和姿態(tài)與他人進行有效的交流時，我們不僅能夠獲得別人的理解和尊重，還能夠為自己帶來更多的機會和成功。然而，要實現這樣的溝通能力，我們需要學會“好好說話”。在我個人經歷中的學習與實踐中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，傾聽是好好說話的基礎。在與他人交流的過程中，我們常常過于關注自己的表達，而忽略了對他人的傾聽。然而，只有當我們真正關注并理解他人的觀點和需求時，才能夠進行有意義的交流。因此，在我與他人交流時，我努力培養(yǎng)聆聽的能力。我學會了不僅僅聽對方說話，還要留意他們的非語言表達，如面部表情和身體語言。通過這樣的傾聽，我能更好地理解對方的意圖和感受，從而更好地與他們溝通。
其次，表達清晰準確是好好說話的關鍵。表達清晰準確的意思并不是使用高深難懂的詞匯和長句子，而是指能夠用簡潔明了的語言準確地表達自己的意思。在過去，我常常陷入使用過多修飾詞和廢話的陷阱。由于信息量過大，我的表達經常不得要領，導致別人無法理解我的意思。后來我意識到這個問題并嘗試改正。我開始仔細思考我要說的每一個詞，并用盡量簡潔的語言來傳遞我的思想。通過這樣的努力，我發(fā)現我的話語更易被人理解，并且交流更加順暢。
再次，尊重對方是好好說話的基本原則。在與他人交流時，我們應該始終保持尊重和禮貌。無論對方的觀點和意見是否與我們相同，我們都應該尊重他們的存在和權利去表達自己的意見。我曾遇到過認為自己的觀點是唯一正確的時候，但這種態(tài)度只會導致爭吵和沖突。后來，我學會了換位思考和嘗試理解對方。我意識到每個人都有自己的經歷和觀點，這使得我們的交流變得更加和諧和愉快。
最后，善于溝通是好好說話的終極目標。作為一個與人交流的過程，溝通應該是一個雙向的互動。因此，除了堅持傾聽和表達，我們還應該學會與他人建立良好的互動關系。在我個人的實踐中，我意識到開放和友善的態(tài)度對于建立良好的溝通至關重要。通過積極地與他人交流，分享觀點和傾聽他們的想法，我發(fā)現人際關系變得更加深厚和親密。
總而言之，好好說話是一項重要的技能，對于個人的發(fā)展和生活的成功都起著至關重要的作用。通過學習和實踐，我認識到好好說話的核心是傾聽他人、表達清晰、尊重他人以及與他人良好互動。這些心得體會不僅改善了我的個人溝通能力，也讓我的交流更加順暢和愉快。我相信只要我們堅持這些原則，好好說話的技巧將成為我們與他人建立親密關系、獲得成功的有力工具。
好好說話培訓心得篇十
在社交和職場中，說話是我們與人交流的主要方式，而良好的口才能力能夠有效地增加我們的影響力和溝通效果。為了提高自己的說話能力，我參加了一次說話培訓，這對于我來說是一次很有意義的經歷。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓中學到的心得體會。
第二段：培訓內容的介紹。
這次說話培訓主要分為三個部分：發(fā)音和聲音控制、演講技巧和表達能力。在發(fā)音和聲音控制方面，我們學習了正確的發(fā)音技巧，如清晰地發(fā)音每個音節(jié)，正確使用語調和音量等。演講技巧包括身體語言的運用、眼神交流以及充分利用手勢和表情來增強說話的表達能力。最后，通過練習邏輯思維和提升詞匯量等方法，我們改善了自己的表達能力。
第三段：學習成果的總結。
通過這次說話培訓，我對自己的口才能力有了顯著的提升。首先，在發(fā)音和聲音控制方面，我學會了如何通過正確的呼吸和調整音量來提高我說話的清晰度和感染力。在過去，我的發(fā)音常常不準確，導致他人難以理解我說的話?，F在，我能通過正確的練習和技巧改善我的發(fā)音，使我的話語更加清晰自然。其次，在演講技巧方面，我學會了如何運用合適的手勢和表情來增強說話的表達能力。以前，我的演講常常缺乏亮點，我只是單純地將自己的觀點說出來，沒有給觀眾留下深刻的印象?，F在，我能夠運用身體語言和肢體動作來支持我的演講，使我的話更加生動有趣。最后，在表達能力方面，我通過多讀書和積累詞匯來增強我的表達能力。在過去，我的詞匯量有限，這導致我在表達觀點時常常顯得含糊不清?，F在，我通過頻繁地讀書和整理詞匯，我的表達能力得到了提高，我能夠更加準確地表達自己的觀點。
第四段：培訓對生活和職業(yè)的影響。
這次說話培訓對我的生活和職業(yè)都產生了積極的影響。在生活方面，我與家人和朋友的溝通更加順暢和和諧。以前，由于發(fā)音不準確和表達不清，我與他們之間常常發(fā)生誤解和不愉快的情況?，F在，我能更好地表達自己，與他們進行更有效的交流，增進了我們之間的感情。在職業(yè)方面，我在工作中更加自信和有影響力。以前，由于我的發(fā)音和演講技巧有限，我常常缺乏說服力，無法有效地向上級和同事表達我的觀點?，F在，我通過這次培訓學到的技能，我能夠更加自信地與他們交流，并能夠更好地展示我的專業(yè)知識和才能。
第五段：結尾總結與展望。
通過這次說話培訓，我學到了很多對我口才能力提升有很大幫助的技巧和方法。我將繼續(xù)努力運用這些技能，不斷提高自己的口才能力，并在今后的生活和職業(yè)中取得更大的成功。我相信，通過持續(xù)的學習和實踐，我一定能夠成為一位出色的演講者和交流者。
好好說話培訓心得篇十一
在當今社會，人際溝通已經成為生活和工作中不可或缺的一部分。然而，很多人在日常交流中面臨一些困難，如緊張、缺乏自信或無法表達清楚等。為了解決這個問題，我決定參加一次說話培訓課程，希望能夠提高自己的表達能力和溝通技巧。
第二段：培訓過程和收獲。
在說話培訓課程中，我學到了許多有用的技巧和方法。首先，培訓師教會了我們如何控制緊張情緒，并且通過練習演講和講故事來增強自信。其次，他們重點講述了語言表達和非語言溝通的重要性，教授了一些技巧，如眼神交流和姿勢語言。此外，他們還提供了實踐機會，使我們可以在安全的環(huán)境中練習并獲得反饋。
通過這次培訓，我不僅在說話方面取得了進步，還在其他方面受益匪淺。首先，我學會了如何組織我的思維，使得我能夠更清楚地表達我的觀點。其次，我也變得更加敏銳，能夠更好地解讀他人的表情和肢體語言。最重要的是，我的自信心得到了提高，我能夠更加自如地與不同的人群進行交流。
第三段：使用培訓技巧的實踐經驗。
在培訓結束后的日子里，我意識到將所學到的技巧應用于實際生活是非常重要的。我開始在工作和社交場合中積極運用這些技巧，并逐漸發(fā)現了一些改變。首先，我發(fā)現自己在和同事溝通時更加自信，并且能夠更好地表達自己的觀點。其次，我注意到我的朋友也更愿意與我分享他們的想法和感受，因為我已經變得更加善于傾聽和理解。
第四段：挑戰(zhàn)和解決方案。
盡管我在培訓中學到了很多有用的技巧，但在實踐中仍然會遇到一些挑戰(zhàn)。有時候我仍然會感到緊張，特別是在面對陌生人或在重要會議上發(fā)表演講。然而，我學會了控制我的緊張情緒，并且通過積極練習不斷提高自己的表達能力。另外，我也會時刻提醒自己運用所學到的技巧，并在實踐中不斷完善自己。
第五段：結論和展望。
總的來說，參加說話培訓課程是一次非常寶貴的經歷。通過學習和實踐，我取得了明顯的進步，并且在個人和職業(yè)生活中受益良多。我將繼續(xù)保持對溝通技巧的關注，并持續(xù)努力提高自己的表達能力。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠成為一個更出色的溝通者，為自己和他人帶來更多的機會和成功。
好好說話培訓心得篇十二
現代社會，家庭教育是每個孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。而家庭教育的核心在于家長和孩子之間的溝通與交流。如何正確地與孩子溝通，成為了許多家長煩惱的問題。經過一段時間的摸索與實踐，我深刻體會到，家長要善于用好的口才和正確的溝通方式與孩子進行交流，這對于孩子的學習和成長來說至關重要。
首先，作為家長，我們應該掌握一些好的口才技巧來更好地與孩子溝通。首先，語言要簡明扼要。家長在與孩子交流時，應盡量將復雜的概念化繁為簡，簡潔明了地向孩子傳達自己的意思。其次，言辭要友善。家長要學會用好的語氣和態(tài)度與孩子交流，盡量避免使用苛刻的言辭或惡劣的語氣，從而讓孩子感到親近和被尊重。最后，語速要適中。有時候，家長過于急切地與孩子交流，導致語速過快，孩子無法理解或接受。因此，家長在與孩子交流時，要適當調整語速，確保孩子能夠聽懂自己的意思。
其次，正確的溝通方式也是家長與孩子交流的關鍵。首先，要耐心傾聽孩子的心聲。與孩子交流時，我們要學會傾聽他們內心的想法和疑慮，不要急于打斷或給予解答，而是給予他們表達的機會，并試著理解他們的立場和感受。其次，要尊重和鼓勵孩子的發(fā)言。孩子有自己的獨立思維和觀點，我們應該給予他們發(fā)言的權利，并鼓勵他們表達自己的想法和意見，從而培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考的能力。最后，要用平等的心態(tài)與孩子進行交流。父母和孩子之間沒有高低貴賤之分，只有平等的交流才能建立和諧的家庭關系。
再次，家長要做到善于引導孩子的學習方式。在與孩子溝通時，我們要學會適時地提出問題，引導他們思考和尋找答案。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和獨立解決問題的能力，也能夠增加他們對學習的興趣和動力。此外，家長還可以根據孩子的個性和特長，靈活調整學習方式和方法，使孩子能夠更有效地掌握知識和技能。通過正確引導和靈活變通，我們可以幫助孩子建立正確的學習方法和態(tài)度，從而更好地發(fā)展自己的潛力。
最后，家長要有良好的示范作用。孩子天生具有模仿的能力，他們會模仿父母的一舉一動。因此，作為家長，我們不僅要言傳身教，還要以身作則。我們不能僅僅要求孩子做到，自己卻做不到。例如，如果我們希望孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，那么我們自己就要通過自己的行為去示范并踐行。我們應該主動展示對知識的渴望和追求，給孩子樹立一個正確的學習榜樣，激發(fā)他們學習的興趣和動力。
綜上所述，家長與孩子之間的良好溝通是孩子學習和成長的關鍵。家長要善于用好的口才和正確的溝通方式與孩子交流，對孩子的學習和成長起著重要的推動作用。同時，家長還要具備引導和示范學習的能力，以及給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)孩子的能力和素質，幫助他們在未來的人生道路上取得成功。
好好說話培訓心得篇十三
近日，本人有幸參加了一場“好好說話教育講座”，在講座中，授課老師詳細闡述了好好說話的重要性以及如何養(yǎng)成良好的溝通習慣。在我聽完整場講座后，深深地感觸到了人際交往中良好表達的重要性，更明白了如何更好地與人相處、心態(tài)管理、解決人際矛盾等實際問題。以下是本人從講座中所領悟的幾個方面。
一、通過溝通習慣改變自己
“好好說話”在現代社會是一種不可或缺的社交技能。一個能夠與人明確表達心意的人相對而言更容易受到社會認可，也更容易與人建立長久的關系和信任。而就本人而言，通過授課老師的講解，深刻地感受到了自己在溝通方面的不足之處，如：不夠耐心、常常打斷別人等，因此，此次講座的收獲之一就是讓我意識到，要想改變自己的不良溝通習慣，必須通過不斷地反思自己，學習更多表達技巧，培養(yǎng)出良好的溝通習慣。
二、言行一致，體現素質
在講座中，授課老師強調，言行一致是一個人是否真正有素質的標志。因為一個人講A，做B的表現，不僅會破壞自己的形象，更會破壞人際關系的基礎。因此，在今后生活中，我們要做到“言出必行，做事有底線”，不辜負別人對我們的信任，更不對自己做出踐踏。
三、站在對方的角度思考問題
人際交往不免跟他人產生矛盾。但面對矛盾和爭吵時，往往難以冷靜分析事情的起因，不利于解決問題。在此，授課老師提出了一個有趣而有用的理念：想問題要站在對方的角度思考。這就相當于帶著一種“換位思考”的心理去考慮問題，了解對方的想法、感受、需要。這種方法在實際運用中，能夠讓我們更理性地思考問題，避免不必要的誤解和矛盾，更好地解決矛盾。
四、學會控制情緒，保持自信心
掌握良好溝通技巧需要表達者情緒的控制，包括發(fā)言的語調、語速、語氣、面部表情等。一個親和而和善的表達者能夠讓聽眾產生認同感，感受到對方的尊重。而在此前提下，我們首要的工作就是控制自己的情緒，積極面對人生的挑戰(zhàn)，更好地傳遞自己的溝通意圖。
五、多維度人際交往，建立穩(wěn)固的關系
在講座中，授課老師說到，當下社會的競爭愈發(fā)激烈，與人建立穩(wěn)固的人脈關系對于一個人的成長、成功愈發(fā)重要。在人際交際時，溝通技巧、言行一致、斗笠顧及、尊重他人等方面都應該下足功夫。建立多維度人際關系是值得我們長期投入的一項事業(yè)，《深度溝通》給我們帶來了這樣的啟示，在真正了解交際性價比的實際幫助下，我們能夠更好地打造人脈資本，以備不時之需。
總而言之，此次“好好說話教育講座”讓我受益匪淺。通過老師深入淺出的授課方式、精彩的指導案例和攜帶深度的生活感悟，我可以更好地了解人際之間身為表達者和接收者的溝通技巧，更好地面對人生，樹立自信心，建立穩(wěn)固的人脈關系，做一個更好的人。
好好說話培訓心得篇十四
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納稅服務培訓心得體會
納稅服務培訓心得體會（一）
興慶北局納稅服務科徐曉陽
秋高氣爽的9月，我和納稅服務科的同事們有幸在銀川市國稅局的組織安排下來到青島稅務干部學校參加了為期10天的學習培訓。在培訓期間，我珍惜每一節(jié)課的學習機會，認真做好各類筆記，積極思索各種難點，并就這些天所學所思所感撰寫了培訓簡報。豐富的課程著實讓我受益匪淺，我圓滿的完成了《公務禮儀》、《稅收執(zhí)法風險與評估》、《職務犯罪與預防》、《納稅服務部門績效考核指標解讀》、《輿情熱點與預防》、《納稅服務溝通技巧》、《公務員心理調試》等十三門課程的學習.精彩的講課內容以及大家的積極參與都給我留下了深刻的印象，讓我對“服務”二字有了更全面的理解，對以后的工作也有了新的認識。通過參加此次培訓，深受啟發(fā)和鼓舞，主要有以下了幾點深刻的學習體會：
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。的溫暖.二、對納稅服務有了更為深刻的理解和認識。納稅服務涉及各稅種、各環(huán)節(jié)、各崗位，滲透于管理的全過程。不能片面的理解納稅服務就是辦稅服務廳的工作，要將服務措施寓于加強管理的各個環(huán)節(jié)之中，體現在各個崗位的工作之上。是要樹立以納稅人為中心的理念。納稅人利益無小事。要從滿足納稅人需求出發(fā)，提供方便、快捷的辦稅效率，以方便納稅人為宗旨開展納稅服務工作。五是要樹立理解和信任納稅人的理念。稅務機關只有在誠信的基礎上建立與納稅人相互信任的征納關系，才能夠營造和培育良好的依法治稅環(huán)境，進一步達到促進依法治稅的目的。
三、作為一名納稅服務工作人員不光要掌握的稅收政策、會計知識，還要懂得有關行政法律、法規(guī)，納稅服務工作方法的靈活運用等方方面面的知識和技能。通過學習，這次培訓內容全面，針對性強，非常實用，過去一些概念和一些新知識點比較模糊，經老師的講解，都基本弄懂弄通，為今后提高實際工作水平提供了良好的知識儲備。
通過這次學習，我會將所學運用于實踐，更好地做到“真正的”為納稅人服務，為稅收事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
納稅服務培訓心得體會（二）
興慶北局納稅服務科張然
2015年9月20日，對我來說是個不平凡的日子，從銀川起程歷時近一天時間，我終于踏進了此次培訓的目的地——夢寐以久的青島稅務干部學校。在21日至30日培訓期間，我圓滿地完成感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
了《公務禮儀》、《稅收執(zhí)法風險與評估》、《職務犯罪與預防》、《納稅服務部門績效考核指標解讀》、《輿情熱點與預防》、《納稅服務溝通技巧》、《公務員心理調試》等十三門課程的學習.此次培訓涵蓋了諸多知識領域，內容之廣、程度之深也讓所有高端班的同學們感受到了壓力。諸位名師們采用授課式、案例式、研討式等靈活多樣的教學方法，把理論與工作實際緊密聯(lián)系，他們引人入勝的教學語言和幽默詼諧的教學風格，使原本枯燥的學習變得豐富多彩。授課老師嚴謹的治學態(tài)度感染著我們每一位同學，大家紛紛把壓力轉化為學習的動力。自覺的轉變身份，課上認真聽、仔細記，課下溝通討論，在輕松愉快的氛圍中，我們提高了思想認識，豐富了理論知識，調整了思維方法，拓寬了眼界視野，交流了工作經驗，增進了彼此的友誼。
在青島稅務干部學校的每一天都充滿了激情與活力，我的思想無時不在受到震撼、沖擊和洗禮。十天的培訓就要結束了，我要衷心感謝領導和組織給予的寶貴機遇，感謝所有老師的辛勤付出，感謝班里同學的熱情關懷和照顧，也要感謝在學習中遇到的各種困難，讓我重溫了做一名學生的幸福。這次學習不僅是一次美好的圓夢之旅，一段讓人銘記終身的人生經歷，更是一次人生境界升華的起點。本次培訓的所得、所感、所思，無疑將會影響我的學習、我的工作甚至我的人生。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
人為中心，以提高稅法遵從度為目標,以流程為導向，充分依托信息化手段，改進納稅服務工作，切實維護納稅人合法權益，構建和諧的稅收征納關系，做到執(zhí)法規(guī)范、成本降低、社會滿意，不斷提高稅收征管質量和效率。通過學習，這次培訓內容全面，針對性強，非常實用，過去一些概念和一些新知識點比較模糊，經老師的講解，都基本弄懂弄通，為今后提高實際工作水平提供了良好的知識儲備。
青島學習，收獲很多，感悟很多。是這里清凈淡雅、舒適宜人的環(huán)境，讓我能細細品味這一切。在這里，我們遠離了喧囂的城市，能靜下心來慢慢感受、點點思考、細細品味。通過培訓不僅學到了很多我平常在工作中、生活中所學不到、聽不到的知識，讓我自身各方面得到了很好的鍛煉，同時能再次回到久違的校園，體驗多姿的學生生活，也是人生一大幸事。
培訓雖然就快結束了，然而學習沒有終點，將“永遠在路上”,我將在未來的工作中勤于學習，善于思考，勇于實踐，真正做到學有所成，學以致用，并常懷一顆感恩之心，對待工作與生活，為稅收事業(yè)的發(fā)展做出貢獻！
納稅服務培訓心得體會（三）
興慶北局納稅服務科李潔
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門績效考核指標解讀》、《輿情熱點與預防》、《納稅服務溝通技巧》、《公務員心理調試》等十三門課程的學習.精彩的講課內容以及大家的積極參與都給我留下了深刻的印象，讓我對“服務”二字有了更全面的理解，對以后的工作也有了新的認識。通過參加此次培訓，深受啟發(fā)和鼓舞，主要有以下了幾點深刻的學習體會：
一、青島被譽為中國最具幸福感城市、國際歷史文化名城、國家園林城市，一大批歷史名人包括老舍、聞一多、沈從文等曾在青島講學。也是國家級歷史文化名城和風景旅游、度假勝地。能在這樣一座蘊涵豐富城市參加培訓學習感到很榮幸，并且青島稅務干部學校對我們培訓班的工作給予了高度重視，配備了強大的師資力量，為我們更新知識提供了有力保證，后勤服務安排周到妥當，讓我們感受到了家庭般的溫暖.二、在現代物質條件日益豐富的今天，人的心理卻越來越敏感和脆弱，人與人之間的距離也越來越遠，無形中劃出了一道難以逾越的鴻溝。如何實現與納稅人的有效溝通，在單位與人相處；面對充滿誘惑的繁華世界，如何調節(jié)好心理狀態(tài)，保持積極、友善的人生態(tài)度,是一個使很多人感到困惑而又不得不面對的問題。在培訓期間，老師給了我們很多的啟發(fā)和一些方法、技巧。在工作實踐中，我們要加強人與人之間的有效溝通、適時地調整好干部職工的心理狀態(tài)，幫助干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使干部職工自覺地把個人的發(fā)展與國稅的興盛緊密聯(lián)系在一起，把干部職工的思想統(tǒng)一到發(fā)展國稅事業(yè)上來，把主要精力引導到完成各項工作任務上來。讓大家做一個快樂、自信的人，感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
使之保持飽滿的工作熱情和昂揚的士氣，在各自的崗位上充分地發(fā)揮聰明才智，做出最好的業(yè)績。
三、一個優(yōu)秀的稅務團隊是在不斷的碰撞、磨合中鍛煉出來的。人是其中最關鍵的因素。通過這次培訓，讓我們更加深刻地認識到知識結構和層次上的差距，感受到一種危機感，增強了學習的緊迫感。只有積極地學習、持續(xù)地改進才能緊跟時代前進的步伐，保持團隊的先進性和戰(zhàn)斗力，正如“逆水行舟，不進則退”.在學習中提高理論知識，在實踐中鍛煉執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力，增強團隊的凝聚力。我們就必須牢固樹立和落實科學的發(fā)展觀，在積極學習，持續(xù)改進中進一步提升稅收執(zhí)法水平，把國稅隊伍打造成為一支和諧、廉潔、高效的團隊，推進國稅事業(yè)更好、更快地發(fā)展。只要我們以積極的態(tài)度去勇敢面對，就沒有解決不了的難題和克服不了的困難。想一想，學習如此，工作和生活亦如此！
好好說話培訓心得篇十五
云南省地稅局直屬征收局
吳飛鷹
2012年5月3日，帶著期盼，帶著國家稅務總局和云南省地方稅務局領導的關心和希望，我們一行50人來到了湖南省稅務干部專科學校開始了為期20天的“智力援西”項目納稅服務骨干培訓班的學習。這次次培訓，既是提升業(yè)務素質，豐富稅收知識，也是領導對我們的關心和看重，也是對我們基層一線納稅服務的殷切期盼。
湖南省稅務干部?？茖W校是我國稅務工作者向往的知識殿堂，是稅收學術研究前沿陣地，也是我心中一個美好而遙遠的夢。當端坐于安靜的課堂，與來自全省地稅系統(tǒng)納稅服務一線的50名業(yè)務骨干相識，聆聽師尊的教誨時，我感動于組織的培養(yǎng)和領導的關懷，又感悟于圓夢的快樂和人生的收獲。
書籍及相關理論報刊，及時更新自己的知識結構。最為讓人感動的是，學校在安排好我們食宿學行的同時，在每個宿舍配備了電腦，便于大家進行交流學習。
大家把平時工作中遇到的難點、熱點問題帶進課堂，經過老師的講解，課堂互動，豁然開朗。通過培訓，大家感覺自己站得更高了、看得更遠了。在輕松愉快的氛圍中，我們提高了思想認識，豐富了理論知識，拓寬了思維方式，對以后的稅收業(yè)務工作起到了很好的推動作用。
美麗的校園讓我沉醉。雖已過煙花三月，盛夏初秋的校園卻風情無限。風景如畫的長沙構成稅院一道亮麗的風景線，漫步其間，花香四溢，綠樹成蔭，詩情畫意，倍感寧靜。校園的美是如此獨特，如此絢麗。而“求實、精業(yè)、勤廉、篤行”的校訓和濃厚的文化氛圍，讓我感到責任和使命不再空泛，有許多理由催人奮進。作為一名地稅納稅服務一線的干部，得到組織的信任和培養(yǎng)，一定要把“本事”用在服務經濟建設上，用在稅收工作創(chuàng)新實踐上，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到稅收工作中，努力開創(chuàng)基層稅收業(yè)務工作新篇章。
衷心感謝領導和組織給予的寶貴機會，感謝學校的辛勤付出，感謝班主任老師的熱情關懷，讓我重溫了做學生的幸福。本次學習，不僅是一次美好的圓夢之旅，一段足以讓人銘記的人生經歷，更是一次人生境界升華的起點。本次培訓的所得、所感、所思，無疑將會影響我的工作、我的學習甚至我的人生。
好好說話培訓心得篇十六
近日，我參加了一場“好好說話教育講座”，讓我受益匪淺。在這場講座中，教育專家詳細講述了如何與他人進行有效溝通的方法，以及怎樣能夠更好地處理與他人之間的關系。在聽完這場講座后，我深刻認識到了言語對人際關系的巨大影響，下面我將分享我的感悟。
第二段：發(fā)揚社交技巧
在日常生活中，我們經常需要與他人進行交流。然而，對許多人而言，社交并不是一項易事。在講座中，教育專家提醒我們，要注意自己的言辭和表情，做到口齒清晰，態(tài)度和善。同時，也要盡可能了解對方的需求和想法，并給予他們相應的支持和鼓勵。這些技巧對于提升我們的社交能力至關重要。
第三段：認識到語言的力量
語言是影響人際關系的重要因素。在講座中，教育專家強調了言語的重要性，他說，“一句話能讓別人高興，也能讓別人失望或哭泣”。因而，我們應該認真對待每一次的交流，克制自己的情緒，不輕易發(fā)表傷人的言語。我們的話語會影響他人的情緒和行為，我們必須慎重選擇每一個單詞，以免留下傷害或誤解的影響。
第四段：學會妥善處理沖突
在人際關系中，常常會出現沖突和磨擦。如何處理這些事情非常重要。在講座中，教育專家提出了幾個解決沖突的技巧，如尋找共同點、積極傾聽、讓對方發(fā)言等。他說，“沖突不是壞事，它促進了人際關系的發(fā)展，只要我們能妥善地處理它們，就能加強我們與他人的聯(lián)系?！?BR> 第五段：結論
在這場講座中，我深刻認識到了人際關系和溝通的重要性。為了建立良好的人際關系，我們需要掌握一些必要的社交技巧，同時也必須懂得謹慎選擇每個單詞，以保證我們說出的話是友好和真實的。同時，在處理沖突時，我們必須能夠以開放的心態(tài)去認識和解決問題。最終，一個良好的人際關系是建立在相互尊重、信任和支持的基礎上的，希望我們都能認識到這些真理，并付諸實踐。
好好說話培訓心得篇十七
第一段：引子（150字）
好好說話教育孩子，是一種溫柔而有力的育兒方式。作為家長，我們希望我們的孩子能夠成為內外兼修的人，因此良好的溝通能力變得尤為重要。通過好好說話教育孩子，我們可以培養(yǎng)孩子良好的邏輯思維能力，幫助他們與他人建立良好的關系，培養(yǎng)出具有情商的人格。
第二段：教育孩子穩(wěn)定情緒（250字）
兒童時期是情緒波動最大的階段，孩子常常會因為無法掌控自己的情緒而發(fā)脾氣或者沮喪。好好說話教育孩子可以幫助他們穩(wěn)定情緒。當孩子面臨困難或不快時，我們可以適時采用好好說話的方式與他們進行交流，傾聽他們的心聲，并理解他們的感受。這樣，孩子會感受到關心和尊重，從而有助于他們懂得與他人和解和妥協(xié)。
第三段：培養(yǎng)孩子言談舉止的修養(yǎng)（300字）
好好說話教育孩子還有助于培養(yǎng)良好的言談舉止。言談舉止是一個人品味和修養(yǎng)的一面鏡子。孩子的言談舉止反映了他們的教養(yǎng)和態(tài)度，因此我們需要以身作則，給孩子樹立一個良好榜樣。要通過自己的行為，告訴孩子好的溝通方式，善良的語言習慣以及心平氣和的處理問題的態(tài)度。只有我們自己做到了，孩子才能更好地模仿。
第四段：提升孩子邏輯思維能力（250字）
好好說話教育孩子能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。在與孩子交流時，我們可以通過問題引導的方式，讓他們進行邏輯思考和表達。例如，在與孩子一起解決問題時，我們可以引導他們分析問題的原因和結果，培養(yǎng)他們的思考能力。邏輯思維能力是一個人解決問題和創(chuàng)新的基礎，通過好好說話教育的方式，我們可以幫助孩子培養(yǎng)這種能力，為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎。
第五段：建立良好的人際關系（250字）
好好說話教育孩子還有助于幫助他們與他人建立良好的關系。人際關系對于一個人的成長和發(fā)展非常重要。通過好好說話的方式，我們可以教導孩子關心他人的感受，尊重他人的權益，學會與他人合作。在與同伴相處時，孩子能夠用好好說話的方式表達自己的想法和需求，從而避免了沖突和誤解，建立和諧的人際關系。
總結（100字）
好好說話教育孩子是一種相對溫和而有效的教育方式，通過它可以培養(yǎng)孩子的情商、邏輯思維能力，提升孩子的溝通和表達能力。同時，好好說話教育還可以幫助孩子穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的言談舉止以及建立良好的人際關系。作為家長，我們應該在日常生活中注重與孩子的交流，并用好好說話的方式教育他們，幫助他們成長為有修養(yǎng)、有責任感的人。
好好說話培訓心得篇十八
隨著社會的發(fā)展，家庭教育已悄然變成了當今社會關注的焦點，而家長與孩子之間的交流也逐漸成為了教育改革的重點。在孩子的成長過程中，家長的言傳身教扮演著不可或缺的角色。而家長好好說話的學習心得體會，無疑對于促進親子關系以及孩子的全面發(fā)展具有重要的意義。接下來，本文將從溝通的重要性、表達方式、傾聽能力、信任建立和互動成就感等方面進行探討。
首先，家長好好說話對于家庭教育的重要性不言而喻。對于孩子來說，家庭是他們成長的搖籃，而家長則是他們最親近、最信賴的人。良好的家庭環(huán)境和親子關系可以促進孩子的心智發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)。通過好好說話，家長可以與孩子建立起良好的溝通渠道，了解他們的需求和想法，及時解決問題和欲望，從而更好地滿足他們的成長需求。
其次，家長在與孩子交流時，也需要注意自己的表達方式。言語是影響人與人之間關系的重要因素，家長的用語方式不僅影響到孩子的情緒，更可能對其產生長遠的影響。因此，家長在與孩子交流時應盡量使用積極、鼓勵、肯定的語言，給予孩子足夠的支持和鼓勵。同時，也要注意語氣的選擇，盡量避免過度爭吵和責備，以免對孩子的心理造成傷害。
第三，家長好好說話時需要注重傾聽能力的培養(yǎng)。傾聽是家長與孩子之間建立良好溝通的基礎。傾聽不僅是一種技巧，更是一種尊重和關心的表現。家長可以在與孩子交談的時候，用目光、肢體語言等方式表現出對孩子的關注，并留出足夠的時間和空間，傾聽他們的話語和情感。當孩子表達自己的意見和情緒時，家長要盡量保持冷靜和客觀，給予他們足夠的空間去發(fā)表自己的觀點，從而培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。
第四，家長好好說話可以幫助建立起家長與孩子之間的信任關系。信任是親子關系的基石，也是溝通的前提。當孩子坦誠地向父母傾訴自己的困惑和煩惱時，如果家長能夠以理解和接納的態(tài)度去傾聽，并給予適當的建議和支持，那么孩子就會感受到家長的關注和關愛，從而建立起互信的良好關系。而如果家長沒有好好說話，反而以責備和批評的態(tài)度對待孩子，就可能產生矛盾和隔閡，導致孩子不愿再向家長坦誠地表達自己的內心世界。
最后，家長好好說話還可以幫助孩子獲得成就感。孩子天生具有一顆活躍的心靈，他們渴望被家長關注和鼓勵，希望得到家長的認可和贊賞。當家長用鼓勵的語言和支持的態(tài)度與孩子交流時，孩子會感到自己是被重視和被肯定的，從而增強自信心和學習的動力。相反，如果家長過于苛刻和威脅，不給予孩子充分的鼓勵和支持，就會導致孩子失去對自己能力的信心，影響他們的學習興趣和成績。
綜上所述，家長好好說話學習心得體會對于促進親子關系以及孩子的全面發(fā)展具有重要的意義。通過良好的溝通方式、適當的表達方式、傾聽能力的培養(yǎng)、信任關系的建立以及給予孩子成就感的鼓勵等，家長可以與孩子建立良好的親子關系，培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心，促進他們的全面發(fā)展。因此，家長在與孩子交流時，應當注重如何好好說話，做一個懂得傾聽、尊重和關愛孩子的優(yōu)秀家長。只有通過有效的溝通，才能更好地幫助孩子成長，讓他們在家庭和社會中更好地展現自己的才能和價值。
好好說話培訓心得篇一
20xx年4月17日和18日，有幸參加了在鄂爾多斯市召開的“xxx全景式數學教育”教學觀摩研討活動的培訓，經過學習，使我的教育思想、教學觀念得到了更新，教學方法、教育策略得到了改進?，F將本次培訓后的心得體會和大家共同交流，不妥之處，請予以指正。
教師在各個方面必須提高自己，尤其是在教學方面，要有形式多樣的課堂，才能更好的吸引學生，讓學生喜歡上學習。教師一定要明白在教學生什么，學生發(fā)生改變了沒有，學生走出教室與走進教室有無變化，這就要求我們教師在備課的時候絕對不僅是在備教材，更多的是要關注學生能學會什么，這就要求我們的教學是面向全體學生的教學，那么教學必須要采用多種多樣的教學方法，使課堂有生成感、推進感變成思維的舞蹈者，學生能有提升和突破。
學生是學習和發(fā)展的主體，關注學生的個體差異和不同的學習需求，充分激發(fā)學生的'主動參與意識和進取精神，積極倡導自主、合作、探究的學習方式。教師是學習活動的組織者和引導者，學生才是課堂的主體，老師應盡可能地把課堂還給學生，讓盡可能多的學生參與課堂，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的課堂氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習空間，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現自我。
孩子是個獨立人格的人，他有自己的興趣、愛好、要求、愿望，老師要尊重孩子，平等地對待孩子，智慧的教師要把自己當成學生，把學生當成自己，要有學生的立場，如“我認為你這樣做比較好”，并讓孩子明白這樣做的理由和益處，這時孩子會自覺地按你的要求去做，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點，接納孩子的錯誤，不要用相同的尺度去衡量所有的孩子，應給于他們更多的獨立和自由，關愛和接納每一個孩子，使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關注、喜愛、鼓勵和支持。
新時代、新知識、新課程都要求教師樹立終身學習的目標，實現自身的可持續(xù)發(fā)展，學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，不斷的提升自身的修養(yǎng)和素質。首先必須樹立終身學習的意識，把不斷學習作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次教師應把學習貫徹在自己的教學實踐中，將學習與實際教學結合起來，努力探索新的教育教學方法。再次在豐富自身專業(yè)知識的同時，廣泛涉獵各種社會科學和自然科學知識，從而更好地適應教學的需要，通過總結經驗，提高自身，向更完善的目標努力。最后要充分利用現代信息通訊技術，不斷擴大學習資源和學習空間，及時了解專業(yè)領域以及其他領域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學習和教育理念，以適應教育改革的浪潮。
總之，短短的培訓，讓我開闊了眼界，拓寬了思路，轉變了觀念，促使我站在更高的層次上反思以前的工作，更嚴肅地思考現在所面臨的挑戰(zhàn)與機遇，更認真地思考未來的路如何去走。
好好說話培訓心得篇二
第一段：介紹說話禮儀培訓的重要性與目的（200字）。
作為與他人交流的主要方式，說話的方式和禮儀對人際關系的建立和維護至關重要。然而，在現代社會，隨著快節(jié)奏生活的壓力增大，人們越來越忽視了自己言行舉止的影響力。為了提高個人的溝通能力并更好地融入社會，我參加了一個說話禮儀培訓課程。這個培訓課程旨在幫助參與者掌握恰當的溝通技巧，并培養(yǎng)良好的言行舉止習慣，以提升個人影響力和人際關系。
第二段：課程內容和學到的具體技巧（200字）。
在說話禮儀培訓課程中，我們學習了一系列與溝通和社交相關的技巧。首先，我們學習了如何正確表達自己的觀點，并且要善于傾聽他人的意見。這樣，我們能夠更好地溝通并建立信任。其次，我們學習了正確的身體語言和姿勢，如保持良好的姿勢和眼神接觸。這些技巧在展示自己的自信和友善上起到了重要作用。此外，我們還接觸了一些特別的場景，如商務會談和社交場合的應對技巧。這些技巧讓我們更加了解不同場合下的言行規(guī)范。
第三段：與他人交流改善的體會（200字）。
通過參加說話禮儀培訓，我發(fā)現自己在與他人交流方面的表現得到了顯著提升。在過去，我經常表達自己的觀點時過于激動或冒失，導致他人對我產生誤解或不滿。但是現在，我學會了控制自己的情緒，以更冷靜的態(tài)度來表達自己的意見。此外，我也學會了更加關注對方的反饋和建議，通過傾聽他人的意見，我能夠更好地理解他們的需求和期望。這樣，我能夠更有效地與他人合作和交流，建立更好的人際關系。
第四段：個人成長和自信心提升（200字）。
參加說話禮儀培訓不僅改善了我與他人的溝通方式，也對我的個人成長和自信心產生了積極的影響。在過去，我經常因為擔心別人對我的評價而怯場或感到緊張。但是現在，通過練習和培訓，我逐漸克服了這些困擾。我學會了如何在公眾場合自信地表達自己，并且學會了影響他人的技巧。這使我更加積極主動地與人交流和合作，為我未來的職業(yè)發(fā)展和人際關系打下了堅實的基礎。
第五段：總結感悟和展望未來（200字）。
通過說話禮儀培訓，我深刻認識到良好的溝通技巧和言行舉止對個人生活和職業(yè)發(fā)展的重要性。從參加培訓課程中學到的知識和技巧，我決定將其應用到日常生活中，并不斷提升自己的溝通能力。我相信，通過不斷學習和實踐，我能夠成為一個更好的溝通者和合作者。我期待著在未來的職場和社交場合展現自己的自信和影響力，與更多的人建立積極和有意義的互動。
好好說話培訓心得篇三
在當今社會，說話禮儀成為越來越多人關注的話題。我也意識到，與人交往中，說話禮儀對于個人形象、人際關系以及職業(yè)發(fā)展都有重要影響。為了提高自己的溝通能力和修養(yǎng)，我參加了一次說話禮儀培訓課程，并深感受益匪淺。
第二段：課程內容及體驗。
課程內容主要涉及基本的說話禮儀規(guī)范，包括言辭的選擇、聲音的運用、語速的控制等等。在整個培訓過程中，同學們以輪流發(fā)言的方式多次進行練習，同時，老師對每個人的發(fā)言進行了詳細點評。我發(fā)現，在這樣的環(huán)境中學習、練習，非常有利于培養(yǎng)自信心和改進自己的不足。
第三段：收獲與體會。
通過這次培訓，我認識到說話禮儀是一門入門級別的修養(yǎng)學問。正如老師所說，我們的聲音是我們的名片。用正確而禮貌的語言與人交流，會給人留下良好的印象，增進人際關系。我也發(fā)現，自己在與人交流中常常使用過于熟悉、不夠禮貌的措辭，這不僅容易傷害對方情感，也會影響自己的形象。因此，我決心從現在開始，養(yǎng)成用文明、禮貌的方式與人交流的習慣。
第四段：運用與鞏固。
為了鞏固所學，我學會在日常生活中加強鍛煉。我開始主動參與會議和討論，在小組中現場發(fā)言并表達自己的觀點，積極與他人交流。剛開始時，我會按照培訓課上老師的建議提前準備好，提升語言的準確性和流利度。慢慢地，我發(fā)現自己在發(fā)言時變得更加從容和自信。同時，我也時常自我反思，總結自己每次發(fā)言的表現，尋找改進的方向。
第五段：未來展望。
通過這次說話禮儀培訓，我意識到禮儀的修養(yǎng)是一個漫長的過程，需要持之以恒地練習和提升。我希望未來能夠參加更多的相關培訓課程，不斷提高自己的溝通能力和修養(yǎng)。同時，我也希望能夠將所學的知識與經驗與他人分享，讓更多的人受益，共同提升說話禮儀水平。
綜上所述，通過這次說話禮儀培訓我深刻地認識到了說話禮儀對于自身形象與人際關系的重要作用。通過培訓以及日常的鍛煉和反思，我已經取得了一定的進步。我也將堅持不懈地學習和實踐，提升自身修養(yǎng)，更好地與人交流，并將所學的經驗分享給他人。
好好說話培訓心得篇四
說話是人與人之間交流的主要方式，具有極其重要的作用。然而，在現實生活中，很多人都感到自己的說話技巧不夠熟練，甚至經常在溝通中遇到各種問題。為了提升自己的說話能力，我參加了一期說話培訓課程。通過學習和訓練，我發(fā)現了一些寶貴的心得和體會。
首先，在培訓過程中，我深刻意識到語言的重要性。我們通常以為說話只是簡單的表達，卻忽略了語言的作用和能力。掌握合適的詞語和表達方式，可以使我們的意思更加清晰，讓對方更容易理解。同時，選擇準確的詞匯和語調也可以讓我們的語言更具有說服力和影響力。因此，我在課堂上大量積累了詞匯，學習了各種表達方式，以及改善了自己的語音語調。
其次，在培訓課程中，我認識到溝通不僅僅是說話，還包括傾聽和理解。有時候，我們在對話中過于關注自己的表達，而忽視了對方的需求和感受。通過課堂上的訓練和練習，我開始注重傾聽對方的發(fā)言，積極與對方建立聯(lián)系。我學到了如何運用非語言溝通，例如眼神交流和肢體語言，以此來營造積極的溝通氛圍。這種注重對方的傾聽和理解，使得我的溝通能力得到了顯著提升。
第三，培訓課程讓我意識到說話的藝術在日常生活中的廣泛應用。無論是與同事交流、面試求職，還是處理矛盾和爭論，都需要運用高超的說話技巧。通過課堂上的訓練，我學會了如何有效地表達自己的意見和觀點，如何處理復雜的情境，以及如何在溝通中保持冷靜和理智。我學到了適當的表達方式和溝通策略，以此來提升我的說話能力。在實踐中，我逐漸發(fā)現這種藝術對于成功的溝通是至關重要的。
第四，通過培訓，我認識到說話需要與情緒管理相結合。在日常生活中，我們經常面臨各種情緒的沖擊，這會影響我們的說話表達。課程上，我們進行了情緒管理訓練，學習了如何控制自己的情緒，并在說話時保持冷靜和理性。在實際應用中，我發(fā)現情緒管理不僅可以提升溝通的效果，也能夠減少矛盾和沖突的產生。因此，我認識到情緒管理是說話表達中一個不可或缺的部分。
最后，這次說話培訓給了我一個寶貴的機會，讓我重新審視了自己的說話方式和習慣。通過不斷的練習和反思，我發(fā)現自己的說話技巧和邏輯思維都有了明顯的提升。同時，我也認識到說話是一個長期的過程，需要不斷地學習和實踐。只有通過不斷的修煉，我們才能達到真正的說話大師的境界。
總之，這次說話培訓經歷使我深刻意識到了說話的重要性，并提升了我的說話能力。我通過學習語言的運用、注重傾聽和理解、認識到說話的藝術和與情緒管理相結合，不斷地完善自己的說話技巧。通過培訓的學習與實踐，我相信我將在以后的人際交往和工作中獲得更多的成功和成效。
好好說話培訓心得篇五
好好說話是我們日常生活中非常重要的一個技巧，不僅可以有效地解決問題，還可以增進人與人之間的感情。近年來，“好好說話”已經逐漸成為人們關注的熱點話題。通過學習和實踐，我積累了一些關于好好說話的心得和體會，現在分享給大家。
第二段：尊重對方
在與他人進行交流時，尊重對方是非常重要的。我們必須認識到每個人都有自己獨特的背景、觀點和經歷，不能僅僅聽從自己的想法。與他人溝通時，我們應該耐心傾聽他人的意見，給予對方足夠的尊重和關注，不批判和打斷對方。只有當對方感受到被尊重和被理解時，他們才會更愿意與我們進行深入的溝通，并樂于分享他們的真實想法和感受。
第三段：善于傾聽
傾聽是好好說話的關鍵要素之一。傾聽并不只是聽別人說話，而是真正理解對方的感受和意圖。要做到善于傾聽，我們需要專注地聽，不被其他事物干擾，完全投入到對話中。在傾聽的過程中，我們可以通過回應對方的問題和回答對方的疑慮，以表明我們真正關心對方。同時，傾聽也包括觀察對方的肢體語言和情緒表達，從中獲取更多的信息。通過善于傾聽，我們能夠更好地理解對方的需求和期望，避免產生誤解和沖突。
第四段：積極表達
好好說話并不只是傾聽，也要善于表達自己的意見和想法。積極表達意味著勇敢地說出自己的觀點，同時要注重用積極的方式表達。在表達時，我們應該追求真實和明確，避免使用諸如“你應該”、“你錯了”等負面詞語。相反，我們可以用“我覺得”、“我希望”等表達方式，使自己的意見更容易被對方接受和理解。同時，我們還要在表達時注重用恰當的聲音和肢體語言來傳遞信息，以便更好地引起對方的興趣和重視。
第五段：開放心態(tài)
好好說話需要我們擁有一顆開放的心態(tài)。我們必須愿意接受不同的觀點和意見，主動尋求與他人的共同點和相似之處。當我們保持積極和開放的態(tài)度時，我們將更容易與他人建立聯(lián)系，增進相互間的理解和信任。同時，我們還可以從他人的觀點中學到更多的東西，擴寬自己的視野。擁有開放的心態(tài)，我們就可以更好地適應不同的環(huán)境和人際關系，成為一個更好的溝通者。
總結：好好說話是一項磨煉技巧的長期過程，在實踐中我們會不斷學習和成長。通過尊重對方、善于傾聽、積極表達和開放心態(tài)等策略，我們可以加強我們的溝通能力，改善與他人的關系，使交流更加順暢和有效。希望每個人都能夠珍惜好好說話的價值，并在生活中用心實踐。通過好好說話，我們能夠構建更加和諧和包容的社會。
好好說話培訓心得篇六
說話是人際交往中非常重要的一環(huán)，它不僅僅是傳遞信息的工具，更是展示個人修養(yǎng)和社交能力的窗口。為了提升自己的說話能力和掌握正確的說話禮儀，我參加了一期說話禮儀培訓課程。在培訓的過程中，我從參與互動、學習表達、尊重他人等方面獲得了許多心得體會。
首先，參與互動是培養(yǎng)良好說話禮儀的基礎。在培訓課程中，導師鼓勵我們多與他人交流互動，并且注重傾聽他人的聲音。通過與其他參與者的互動，我不僅改善了自己的表達能力，也更加有效地理解了他人的意見和觀點。一個人的說話能力往往需要通過與他人的互動來持續(xù)提高，只有不斷拉近與他人之間的距離，才能更好地建立起良好的人際關系。
其次，學習表達是提升說話能力的重要手段。在課程中，導師教會了我們許多正確的表達方式，包括掌握正確的語調、使用合適的言辭、注重肢體語言等。通過學習這些技巧，我發(fā)現自己的表達能力得到了顯著地提升。在與他人交流時，我能夠更加清晰地表達我的意思，讓對方更好地理解我的觀點。同時，我也更加注重自身形象的展示，通過適當的肢體語言，使自己的表達更加生動有趣。
此外，尊重他人是建立良好說話禮儀的關鍵。在課程中，導師強調了與他人交流時的尊重和禮貌，包括遵循別人的聊天節(jié)奏、尊重別人的意見、避免插話等。通過這些訓練，我學會了更好地聆聽他人，并且表達出對他人的尊重和關心。在與他人交流時，尊重他人的權益和想法，不僅能夠增加對方的好感，也是建立積極人際關系的重要一環(huán)。
最后，反思與改進是持續(xù)提升說話禮儀的動力。在課程的結尾，導師要求我們每天反思自己的交流與表達，以及他人對自己的反饋。這種反思習慣可以幫助我們不斷發(fā)現自己的不足，并且及時采取改進措施。通過反思與改進，我變得更加注意自己的言行舉止，在與他人交流時更加禮貌和尊重。這種積極的反思和改進能力有助于我不斷提升自己的說話禮儀和人際交往能力。
總結來說，參加說話禮儀培訓課程是我在人際交往中的一次重要成長經歷。通過參與互動、學習表達、尊重他人和反思改進，我逐漸培養(yǎng)了良好的說話禮儀，并且提升了自己的人際交往能力。我相信，正確的說話禮儀不僅能夠改善個人形象，也能夠促進人際關系的和諧發(fā)展。通過不斷的學習和實踐，我將繼續(xù)努力打磨自己的說話禮儀，成為一個更加優(yōu)秀的溝通者和表達者。
好好說話培訓心得篇七
我們在小學數學課堂中進行“餐桌式”學習的研究，旨在對現行的以知識為主要教學目標，教師傳授為主要特征的課堂教學模式進行改革，使教學過程真正建立在學生自主活動的基礎上，發(fā)揮學生的主體作用，把學生的個性探索與小組合作探索有機結合，調動全體學生學習的積極性，促使學生主體性、創(chuàng)造精神、實踐能力及合作意識、交往品質多方面素質的協(xié)調發(fā)展。
給學生進行“餐桌式”學習的時間要充分而不過分，要保證。
在小組合作學習中，每個成員都有機會發(fā)表個人的見解。例如在教學“圓的面積”時，首先讓學生回憶以前學習過的平行四邊形、三角形、梯形的面積公式推導時所用的方法，然后引導學生根據新舊圖形之間的關系來推導出新圖形的面積公式，可讓學生分小組合作探索。課堂氣氛一下活躍起來，小組成員紛紛開動腦筋，積極參與。通過拼一拼、擺一擺、數一數、算一算，發(fā)現拼出的近似平行四邊形的底、三角形的底、梯形的上底和下底和圓的周長有關，平行四行形的高、三角形的高、梯形的高又和圓的半徑是一樣的，利用這些關系，就可以推導出圓的面積公式。隨后，教師就借助電教手段對學生合作的成果予以展示，讓同學們再補充完善，同時把小組的'一些想法加以延伸，使每一個組員都切實體驗到合作的樂趣。
全班交流評價是分組合作學習流程中極為重要的環(huán)節(jié)，各小組間的相互展示，交流補充，各抒己見，能促使學生進一步開拓思維，深化對知識的理解，激發(fā)創(chuàng)新思維。分組合作學習要形成“組間競爭、組內合作”的良性機制，將傳統(tǒng)教學的師生之間單向交流或雙向交流改變?yōu)閹熒?、生生之間的多向交流，不僅提高了學生學習的主動性和自我控制能力，也促進了學生間良好的人際合作關系，促進了學生心理品質發(fā)展和技能的進步。
在“餐桌式”學習的活動中，教師的講授也是必不可少的。
教師的簡要小結，對整堂課起畫龍點睛的作用。同時，教師要運用教育評價手段對學生進行相應的獎勵及批評。教師不僅要注重學習結果的匯報，更要注重對合作過程進行評價。
“餐桌式”學習是培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和動手能力的重要學習形式，也是促進學生會學習，學會交往的重要形式，需要我們不斷探索，努力研究，使這種學習形式更完整、更合理、更有效。
好好說話培訓心得篇八
培訓是提升教師專業(yè)素養(yǎng)的基本方法，培訓是教師專業(yè)成長的重要途徑，培訓是教師教學水平可持續(xù)發(fā)展的前提條件。xxxx年11月20日，龍灣區(qū)15位數學初中數學教師走進了杭州外國語學校，開始了歷時一周的掛職培訓。
多年以來，杭外以"為祖國而學習，為未來作準備"為校訓，秉承"以人為本"的辦學理念，形成了自己鮮明的辦學特色。在教學上，"外語特長，文理兼長"，提高學生以"創(chuàng)新能力"為核心的綜合素質，營造"自主創(chuàng)新"的校園文化氛圍，培養(yǎng)"合作共享"的現代意識，修習"寬容大氣"的良好心態(tài)，形成了獨特的教育教學模式。在杭外，我們帶著好奇、仰慕的心情近距離觀摩兩校區(qū)的課堂教學實際，感受杭外的風采和獨特的教學風格。由于六年一貫制，杭外的初中教學尤其注重初高銜接，加上學生素質好，所以課堂容量大，有較多的補充內容，拓展較廣、較深，側重于綜合應用和知識點的聯(lián)系。
共有五位老師開了五節(jié)原生態(tài)的課，其中讓我印象尤為深刻是兩節(jié)課，一節(jié)是老師的《含字母系數的`方程的解法》從探討方程ax=b的解的情況開始，抽絲剝繭，步步深入；另一節(jié)是阮曉黎老師《方程與不等式（3）》，綜合運用根的判別式和韋達定理一題多解、多題一解，體現整體的教學。課后我們進行了互動，對于我們困惑的問題交換了彼此的看法。除了向我們展示課堂教學實況外，杭外的老師還請我們“吃”了另外的“大餐”。李惟峰老師的講座《高中數學習題教學》和朱成敏老師的《解題之道————內外兼修》讓我們受益匪淺，他們都強調在習題的教學中應向學生講通法，一題多解和多題一解，強調歸納反思，通過對方法的總結，形成的解題策略體現了思維定勢正遷移的積極作用；徐惠珍老師則向我們介紹了杭外的生涯規(guī)劃發(fā)展教育的實踐，以生涯輔導課程為載體，促進學生自我探素和發(fā)展積極的自我概念，培養(yǎng)學生的可持續(xù)發(fā)展能力，引導學生確立發(fā)展目標，幫助學生成為更好的自己。
在這一周里，我們不僅領略了杭外教師的深厚功底，還聆聽了幾位名家的真知灼見。杭州市普通教育研究員王紅權老師做了題為《教材、課標和考綱如何在課堂中落實》的講座，針對目前教學中存在的問題，他提出作為教師應把握好教材、課標、考綱，讀懂3個關鍵詞：了解，理解，運用，做好研，教，習，而在課堂教學中應以正能量遷移為主，抓住概念的核心，以數學思想為主線，達到我們理想的課堂。省數學教研員張金良老師在講座《基于核心素養(yǎng)觀下的數學教學的幾點認識》中指出數學課改的核心任務是提升學生的數學學科核心素養(yǎng)，并通過實例闡述了基于核心素養(yǎng)的教學策略與教師專業(yè)發(fā)展；杭師大附屬中學蔡小雄校長用自身的經歷論證了教師是幸福的，幸福來自于課堂美妙，來自于研究成果，來自于競賽挑戰(zhàn)，來自于技術革新，更來自于學生的成長。說者娓娓道來，妙語如珠，聽者熱血沸騰。是的，當你以宗教的虔誠對待自己的工作時，一定能得到豐厚的回報！
一周的掛職培訓結束了，我們都帶著豐碩的成果返回到各自的工作崗位。我們將以一個嶄新的狀態(tài)，投入到我們的工作之中。雖然培訓的時間短暫，卻有著重要的意義！雖然培訓短暫，卻讓我們銘記于心！
好好說話培訓心得篇九
在生活中，與人溝通是一項非常重要的技能。當我們能夠用恰當的言辭和姿態(tài)與他人進行有效的交流時，我們不僅能夠獲得別人的理解和尊重，還能夠為自己帶來更多的機會和成功。然而，要實現這樣的溝通能力，我們需要學會“好好說話”。在我個人經歷中的學習與實踐中，我獲得了一些寶貴的心得體會。
首先，傾聽是好好說話的基礎。在與他人交流的過程中，我們常常過于關注自己的表達，而忽略了對他人的傾聽。然而，只有當我們真正關注并理解他人的觀點和需求時，才能夠進行有意義的交流。因此，在我與他人交流時，我努力培養(yǎng)聆聽的能力。我學會了不僅僅聽對方說話，還要留意他們的非語言表達，如面部表情和身體語言。通過這樣的傾聽，我能更好地理解對方的意圖和感受，從而更好地與他們溝通。
其次，表達清晰準確是好好說話的關鍵。表達清晰準確的意思并不是使用高深難懂的詞匯和長句子，而是指能夠用簡潔明了的語言準確地表達自己的意思。在過去，我常常陷入使用過多修飾詞和廢話的陷阱。由于信息量過大，我的表達經常不得要領，導致別人無法理解我的意思。后來我意識到這個問題并嘗試改正。我開始仔細思考我要說的每一個詞，并用盡量簡潔的語言來傳遞我的思想。通過這樣的努力，我發(fā)現我的話語更易被人理解，并且交流更加順暢。
再次，尊重對方是好好說話的基本原則。在與他人交流時，我們應該始終保持尊重和禮貌。無論對方的觀點和意見是否與我們相同，我們都應該尊重他們的存在和權利去表達自己的意見。我曾遇到過認為自己的觀點是唯一正確的時候，但這種態(tài)度只會導致爭吵和沖突。后來，我學會了換位思考和嘗試理解對方。我意識到每個人都有自己的經歷和觀點，這使得我們的交流變得更加和諧和愉快。
最后，善于溝通是好好說話的終極目標。作為一個與人交流的過程，溝通應該是一個雙向的互動。因此，除了堅持傾聽和表達，我們還應該學會與他人建立良好的互動關系。在我個人的實踐中，我意識到開放和友善的態(tài)度對于建立良好的溝通至關重要。通過積極地與他人交流，分享觀點和傾聽他們的想法，我發(fā)現人際關系變得更加深厚和親密。
總而言之，好好說話是一項重要的技能，對于個人的發(fā)展和生活的成功都起著至關重要的作用。通過學習和實踐，我認識到好好說話的核心是傾聽他人、表達清晰、尊重他人以及與他人良好互動。這些心得體會不僅改善了我的個人溝通能力，也讓我的交流更加順暢和愉快。我相信只要我們堅持這些原則，好好說話的技巧將成為我們與他人建立親密關系、獲得成功的有力工具。
好好說話培訓心得篇十
在社交和職場中，說話是我們與人交流的主要方式，而良好的口才能力能夠有效地增加我們的影響力和溝通效果。為了提高自己的說話能力，我參加了一次說話培訓，這對于我來說是一次很有意義的經歷。在這篇文章中，我將分享我在這次培訓中學到的心得體會。
第二段：培訓內容的介紹。
這次說話培訓主要分為三個部分：發(fā)音和聲音控制、演講技巧和表達能力。在發(fā)音和聲音控制方面，我們學習了正確的發(fā)音技巧，如清晰地發(fā)音每個音節(jié)，正確使用語調和音量等。演講技巧包括身體語言的運用、眼神交流以及充分利用手勢和表情來增強說話的表達能力。最后，通過練習邏輯思維和提升詞匯量等方法，我們改善了自己的表達能力。
第三段：學習成果的總結。
通過這次說話培訓，我對自己的口才能力有了顯著的提升。首先，在發(fā)音和聲音控制方面，我學會了如何通過正確的呼吸和調整音量來提高我說話的清晰度和感染力。在過去，我的發(fā)音常常不準確，導致他人難以理解我說的話?，F在，我能通過正確的練習和技巧改善我的發(fā)音，使我的話語更加清晰自然。其次，在演講技巧方面，我學會了如何運用合適的手勢和表情來增強說話的表達能力。以前，我的演講常常缺乏亮點，我只是單純地將自己的觀點說出來，沒有給觀眾留下深刻的印象?，F在，我能夠運用身體語言和肢體動作來支持我的演講，使我的話更加生動有趣。最后，在表達能力方面，我通過多讀書和積累詞匯來增強我的表達能力。在過去，我的詞匯量有限，這導致我在表達觀點時常常顯得含糊不清?，F在，我通過頻繁地讀書和整理詞匯，我的表達能力得到了提高，我能夠更加準確地表達自己的觀點。
第四段：培訓對生活和職業(yè)的影響。
這次說話培訓對我的生活和職業(yè)都產生了積極的影響。在生活方面，我與家人和朋友的溝通更加順暢和和諧。以前，由于發(fā)音不準確和表達不清，我與他們之間常常發(fā)生誤解和不愉快的情況?，F在，我能更好地表達自己，與他們進行更有效的交流，增進了我們之間的感情。在職業(yè)方面，我在工作中更加自信和有影響力。以前，由于我的發(fā)音和演講技巧有限，我常常缺乏說服力，無法有效地向上級和同事表達我的觀點?，F在，我通過這次培訓學到的技能，我能夠更加自信地與他們交流，并能夠更好地展示我的專業(yè)知識和才能。
第五段：結尾總結與展望。
通過這次說話培訓，我學到了很多對我口才能力提升有很大幫助的技巧和方法。我將繼續(xù)努力運用這些技能，不斷提高自己的口才能力，并在今后的生活和職業(yè)中取得更大的成功。我相信，通過持續(xù)的學習和實踐，我一定能夠成為一位出色的演講者和交流者。
好好說話培訓心得篇十一
在當今社會，人際溝通已經成為生活和工作中不可或缺的一部分。然而，很多人在日常交流中面臨一些困難，如緊張、缺乏自信或無法表達清楚等。為了解決這個問題，我決定參加一次說話培訓課程，希望能夠提高自己的表達能力和溝通技巧。
第二段：培訓過程和收獲。
在說話培訓課程中，我學到了許多有用的技巧和方法。首先，培訓師教會了我們如何控制緊張情緒，并且通過練習演講和講故事來增強自信。其次，他們重點講述了語言表達和非語言溝通的重要性，教授了一些技巧，如眼神交流和姿勢語言。此外，他們還提供了實踐機會，使我們可以在安全的環(huán)境中練習并獲得反饋。
通過這次培訓，我不僅在說話方面取得了進步，還在其他方面受益匪淺。首先，我學會了如何組織我的思維，使得我能夠更清楚地表達我的觀點。其次，我也變得更加敏銳，能夠更好地解讀他人的表情和肢體語言。最重要的是，我的自信心得到了提高，我能夠更加自如地與不同的人群進行交流。
第三段：使用培訓技巧的實踐經驗。
在培訓結束后的日子里，我意識到將所學到的技巧應用于實際生活是非常重要的。我開始在工作和社交場合中積極運用這些技巧，并逐漸發(fā)現了一些改變。首先，我發(fā)現自己在和同事溝通時更加自信，并且能夠更好地表達自己的觀點。其次，我注意到我的朋友也更愿意與我分享他們的想法和感受，因為我已經變得更加善于傾聽和理解。
第四段：挑戰(zhàn)和解決方案。
盡管我在培訓中學到了很多有用的技巧，但在實踐中仍然會遇到一些挑戰(zhàn)。有時候我仍然會感到緊張，特別是在面對陌生人或在重要會議上發(fā)表演講。然而，我學會了控制我的緊張情緒，并且通過積極練習不斷提高自己的表達能力。另外，我也會時刻提醒自己運用所學到的技巧，并在實踐中不斷完善自己。
第五段：結論和展望。
總的來說，參加說話培訓課程是一次非常寶貴的經歷。通過學習和實踐，我取得了明顯的進步，并且在個人和職業(yè)生活中受益良多。我將繼續(xù)保持對溝通技巧的關注，并持續(xù)努力提高自己的表達能力。我相信，通過不斷的學習和實踐，我能夠成為一個更出色的溝通者，為自己和他人帶來更多的機會和成功。
好好說話培訓心得篇十二
現代社會，家庭教育是每個孩子成長過程中不可或缺的一環(huán)。而家庭教育的核心在于家長和孩子之間的溝通與交流。如何正確地與孩子溝通，成為了許多家長煩惱的問題。經過一段時間的摸索與實踐，我深刻體會到，家長要善于用好的口才和正確的溝通方式與孩子進行交流，這對于孩子的學習和成長來說至關重要。
首先，作為家長，我們應該掌握一些好的口才技巧來更好地與孩子溝通。首先，語言要簡明扼要。家長在與孩子交流時，應盡量將復雜的概念化繁為簡，簡潔明了地向孩子傳達自己的意思。其次，言辭要友善。家長要學會用好的語氣和態(tài)度與孩子交流，盡量避免使用苛刻的言辭或惡劣的語氣，從而讓孩子感到親近和被尊重。最后，語速要適中。有時候，家長過于急切地與孩子交流，導致語速過快，孩子無法理解或接受。因此，家長在與孩子交流時，要適當調整語速，確保孩子能夠聽懂自己的意思。
其次，正確的溝通方式也是家長與孩子交流的關鍵。首先，要耐心傾聽孩子的心聲。與孩子交流時，我們要學會傾聽他們內心的想法和疑慮，不要急于打斷或給予解答，而是給予他們表達的機會，并試著理解他們的立場和感受。其次，要尊重和鼓勵孩子的發(fā)言。孩子有自己的獨立思維和觀點，我們應該給予他們發(fā)言的權利，并鼓勵他們表達自己的想法和意見，從而培養(yǎng)他們的自信心和獨立思考的能力。最后，要用平等的心態(tài)與孩子進行交流。父母和孩子之間沒有高低貴賤之分，只有平等的交流才能建立和諧的家庭關系。
再次，家長要做到善于引導孩子的學習方式。在與孩子溝通時，我們要學會適時地提出問題，引導他們思考和尋找答案。這樣不僅能夠培養(yǎng)孩子的思維能力和獨立解決問題的能力，也能夠增加他們對學習的興趣和動力。此外，家長還可以根據孩子的個性和特長，靈活調整學習方式和方法，使孩子能夠更有效地掌握知識和技能。通過正確引導和靈活變通，我們可以幫助孩子建立正確的學習方法和態(tài)度，從而更好地發(fā)展自己的潛力。
最后，家長要有良好的示范作用。孩子天生具有模仿的能力，他們會模仿父母的一舉一動。因此，作為家長，我們不僅要言傳身教，還要以身作則。我們不能僅僅要求孩子做到，自己卻做不到。例如，如果我們希望孩子養(yǎng)成良好的閱讀習慣，那么我們自己就要通過自己的行為去示范并踐行。我們應該主動展示對知識的渴望和追求，給孩子樹立一個正確的學習榜樣，激發(fā)他們學習的興趣和動力。
綜上所述，家長與孩子之間的良好溝通是孩子學習和成長的關鍵。家長要善于用好的口才和正確的溝通方式與孩子交流，對孩子的學習和成長起著重要的推動作用。同時，家長還要具備引導和示范學習的能力，以及給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。只有這樣，我們才能更好地培養(yǎng)孩子的能力和素質，幫助他們在未來的人生道路上取得成功。
好好說話培訓心得篇十三
近日，本人有幸參加了一場“好好說話教育講座”，在講座中，授課老師詳細闡述了好好說話的重要性以及如何養(yǎng)成良好的溝通習慣。在我聽完整場講座后，深深地感觸到了人際交往中良好表達的重要性，更明白了如何更好地與人相處、心態(tài)管理、解決人際矛盾等實際問題。以下是本人從講座中所領悟的幾個方面。
一、通過溝通習慣改變自己
“好好說話”在現代社會是一種不可或缺的社交技能。一個能夠與人明確表達心意的人相對而言更容易受到社會認可，也更容易與人建立長久的關系和信任。而就本人而言，通過授課老師的講解，深刻地感受到了自己在溝通方面的不足之處，如：不夠耐心、常常打斷別人等，因此，此次講座的收獲之一就是讓我意識到，要想改變自己的不良溝通習慣，必須通過不斷地反思自己，學習更多表達技巧，培養(yǎng)出良好的溝通習慣。
二、言行一致，體現素質
在講座中，授課老師強調，言行一致是一個人是否真正有素質的標志。因為一個人講A，做B的表現，不僅會破壞自己的形象，更會破壞人際關系的基礎。因此，在今后生活中，我們要做到“言出必行，做事有底線”，不辜負別人對我們的信任，更不對自己做出踐踏。
三、站在對方的角度思考問題
人際交往不免跟他人產生矛盾。但面對矛盾和爭吵時，往往難以冷靜分析事情的起因，不利于解決問題。在此，授課老師提出了一個有趣而有用的理念：想問題要站在對方的角度思考。這就相當于帶著一種“換位思考”的心理去考慮問題，了解對方的想法、感受、需要。這種方法在實際運用中，能夠讓我們更理性地思考問題，避免不必要的誤解和矛盾，更好地解決矛盾。
四、學會控制情緒，保持自信心
掌握良好溝通技巧需要表達者情緒的控制，包括發(fā)言的語調、語速、語氣、面部表情等。一個親和而和善的表達者能夠讓聽眾產生認同感，感受到對方的尊重。而在此前提下，我們首要的工作就是控制自己的情緒，積極面對人生的挑戰(zhàn)，更好地傳遞自己的溝通意圖。
五、多維度人際交往，建立穩(wěn)固的關系
在講座中，授課老師說到，當下社會的競爭愈發(fā)激烈，與人建立穩(wěn)固的人脈關系對于一個人的成長、成功愈發(fā)重要。在人際交際時，溝通技巧、言行一致、斗笠顧及、尊重他人等方面都應該下足功夫。建立多維度人際關系是值得我們長期投入的一項事業(yè)，《深度溝通》給我們帶來了這樣的啟示，在真正了解交際性價比的實際幫助下，我們能夠更好地打造人脈資本，以備不時之需。
總而言之，此次“好好說話教育講座”讓我受益匪淺。通過老師深入淺出的授課方式、精彩的指導案例和攜帶深度的生活感悟，我可以更好地了解人際之間身為表達者和接收者的溝通技巧，更好地面對人生，樹立自信心，建立穩(wěn)固的人脈關系，做一個更好的人。
好好說話培訓心得篇十四
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納稅服務培訓心得體會
納稅服務培訓心得體會（一）
興慶北局納稅服務科徐曉陽
秋高氣爽的9月，我和納稅服務科的同事們有幸在銀川市國稅局的組織安排下來到青島稅務干部學校參加了為期10天的學習培訓。在培訓期間，我珍惜每一節(jié)課的學習機會，認真做好各類筆記，積極思索各種難點，并就這些天所學所思所感撰寫了培訓簡報。豐富的課程著實讓我受益匪淺，我圓滿的完成了《公務禮儀》、《稅收執(zhí)法風險與評估》、《職務犯罪與預防》、《納稅服務部門績效考核指標解讀》、《輿情熱點與預防》、《納稅服務溝通技巧》、《公務員心理調試》等十三門課程的學習.精彩的講課內容以及大家的積極參與都給我留下了深刻的印象，讓我對“服務”二字有了更全面的理解，對以后的工作也有了新的認識。通過參加此次培訓，深受啟發(fā)和鼓舞，主要有以下了幾點深刻的學習體會：
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。的溫暖.二、對納稅服務有了更為深刻的理解和認識。納稅服務涉及各稅種、各環(huán)節(jié)、各崗位，滲透于管理的全過程。不能片面的理解納稅服務就是辦稅服務廳的工作，要將服務措施寓于加強管理的各個環(huán)節(jié)之中，體現在各個崗位的工作之上。是要樹立以納稅人為中心的理念。納稅人利益無小事。要從滿足納稅人需求出發(fā)，提供方便、快捷的辦稅效率，以方便納稅人為宗旨開展納稅服務工作。五是要樹立理解和信任納稅人的理念。稅務機關只有在誠信的基礎上建立與納稅人相互信任的征納關系，才能夠營造和培育良好的依法治稅環(huán)境，進一步達到促進依法治稅的目的。
三、作為一名納稅服務工作人員不光要掌握的稅收政策、會計知識，還要懂得有關行政法律、法規(guī)，納稅服務工作方法的靈活運用等方方面面的知識和技能。通過學習，這次培訓內容全面，針對性強，非常實用，過去一些概念和一些新知識點比較模糊，經老師的講解，都基本弄懂弄通，為今后提高實際工作水平提供了良好的知識儲備。
通過這次學習，我會將所學運用于實踐，更好地做到“真正的”為納稅人服務，為稅收事業(yè)的發(fā)展做出自己應有的貢獻。
納稅服務培訓心得體會（二）
興慶北局納稅服務科張然
2015年9月20日，對我來說是個不平凡的日子，從銀川起程歷時近一天時間，我終于踏進了此次培訓的目的地——夢寐以久的青島稅務干部學校。在21日至30日培訓期間，我圓滿地完成感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
了《公務禮儀》、《稅收執(zhí)法風險與評估》、《職務犯罪與預防》、《納稅服務部門績效考核指標解讀》、《輿情熱點與預防》、《納稅服務溝通技巧》、《公務員心理調試》等十三門課程的學習.此次培訓涵蓋了諸多知識領域，內容之廣、程度之深也讓所有高端班的同學們感受到了壓力。諸位名師們采用授課式、案例式、研討式等靈活多樣的教學方法，把理論與工作實際緊密聯(lián)系，他們引人入勝的教學語言和幽默詼諧的教學風格，使原本枯燥的學習變得豐富多彩。授課老師嚴謹的治學態(tài)度感染著我們每一位同學，大家紛紛把壓力轉化為學習的動力。自覺的轉變身份，課上認真聽、仔細記，課下溝通討論，在輕松愉快的氛圍中，我們提高了思想認識，豐富了理論知識，調整了思維方法，拓寬了眼界視野，交流了工作經驗，增進了彼此的友誼。
在青島稅務干部學校的每一天都充滿了激情與活力，我的思想無時不在受到震撼、沖擊和洗禮。十天的培訓就要結束了，我要衷心感謝領導和組織給予的寶貴機遇，感謝所有老師的辛勤付出，感謝班里同學的熱情關懷和照顧，也要感謝在學習中遇到的各種困難，讓我重溫了做一名學生的幸福。這次學習不僅是一次美好的圓夢之旅，一段讓人銘記終身的人生經歷，更是一次人生境界升華的起點。本次培訓的所得、所感、所思，無疑將會影響我的學習、我的工作甚至我的人生。
感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
人為中心，以提高稅法遵從度為目標,以流程為導向，充分依托信息化手段，改進納稅服務工作，切實維護納稅人合法權益，構建和諧的稅收征納關系，做到執(zhí)法規(guī)范、成本降低、社會滿意，不斷提高稅收征管質量和效率。通過學習，這次培訓內容全面，針對性強，非常實用，過去一些概念和一些新知識點比較模糊，經老師的講解，都基本弄懂弄通，為今后提高實際工作水平提供了良好的知識儲備。
青島學習，收獲很多，感悟很多。是這里清凈淡雅、舒適宜人的環(huán)境，讓我能細細品味這一切。在這里，我們遠離了喧囂的城市，能靜下心來慢慢感受、點點思考、細細品味。通過培訓不僅學到了很多我平常在工作中、生活中所學不到、聽不到的知識，讓我自身各方面得到了很好的鍛煉，同時能再次回到久違的校園，體驗多姿的學生生活，也是人生一大幸事。
培訓雖然就快結束了，然而學習沒有終點，將“永遠在路上”,我將在未來的工作中勤于學習，善于思考，勇于實踐，真正做到學有所成，學以致用，并常懷一顆感恩之心，對待工作與生活，為稅收事業(yè)的發(fā)展做出貢獻！
納稅服務培訓心得體會（三）
興慶北局納稅服務科李潔
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門績效考核指標解讀》、《輿情熱點與預防》、《納稅服務溝通技巧》、《公務員心理調試》等十三門課程的學習.精彩的講課內容以及大家的積極參與都給我留下了深刻的印象，讓我對“服務”二字有了更全面的理解，對以后的工作也有了新的認識。通過參加此次培訓，深受啟發(fā)和鼓舞，主要有以下了幾點深刻的學習體會：
一、青島被譽為中國最具幸福感城市、國際歷史文化名城、國家園林城市，一大批歷史名人包括老舍、聞一多、沈從文等曾在青島講學。也是國家級歷史文化名城和風景旅游、度假勝地。能在這樣一座蘊涵豐富城市參加培訓學習感到很榮幸，并且青島稅務干部學校對我們培訓班的工作給予了高度重視，配備了強大的師資力量，為我們更新知識提供了有力保證，后勤服務安排周到妥當，讓我們感受到了家庭般的溫暖.二、在現代物質條件日益豐富的今天，人的心理卻越來越敏感和脆弱，人與人之間的距離也越來越遠，無形中劃出了一道難以逾越的鴻溝。如何實現與納稅人的有效溝通，在單位與人相處；面對充滿誘惑的繁華世界，如何調節(jié)好心理狀態(tài)，保持積極、友善的人生態(tài)度,是一個使很多人感到困惑而又不得不面對的問題。在培訓期間，老師給了我們很多的啟發(fā)和一些方法、技巧。在工作實踐中，我們要加強人與人之間的有效溝通、適時地調整好干部職工的心理狀態(tài)，幫助干部職工樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，使干部職工自覺地把個人的發(fā)展與國稅的興盛緊密聯(lián)系在一起，把干部職工的思想統(tǒng)一到發(fā)展國稅事業(yè)上來，把主要精力引導到完成各項工作任務上來。讓大家做一個快樂、自信的人，感謝您的閱讀，希望能幫助到您。
使之保持飽滿的工作熱情和昂揚的士氣，在各自的崗位上充分地發(fā)揮聰明才智，做出最好的業(yè)績。
三、一個優(yōu)秀的稅務團隊是在不斷的碰撞、磨合中鍛煉出來的。人是其中最關鍵的因素。通過這次培訓，讓我們更加深刻地認識到知識結構和層次上的差距，感受到一種危機感，增強了學習的緊迫感。只有積極地學習、持續(xù)地改進才能緊跟時代前進的步伐，保持團隊的先進性和戰(zhàn)斗力，正如“逆水行舟，不進則退”.在學習中提高理論知識，在實踐中鍛煉執(zhí)行能力和創(chuàng)新能力，增強團隊的凝聚力。我們就必須牢固樹立和落實科學的發(fā)展觀，在積極學習，持續(xù)改進中進一步提升稅收執(zhí)法水平，把國稅隊伍打造成為一支和諧、廉潔、高效的團隊，推進國稅事業(yè)更好、更快地發(fā)展。只要我們以積極的態(tài)度去勇敢面對，就沒有解決不了的難題和克服不了的困難。想一想，學習如此，工作和生活亦如此！
好好說話培訓心得篇十五
云南省地稅局直屬征收局
吳飛鷹
2012年5月3日，帶著期盼，帶著國家稅務總局和云南省地方稅務局領導的關心和希望，我們一行50人來到了湖南省稅務干部專科學校開始了為期20天的“智力援西”項目納稅服務骨干培訓班的學習。這次次培訓，既是提升業(yè)務素質，豐富稅收知識，也是領導對我們的關心和看重，也是對我們基層一線納稅服務的殷切期盼。
湖南省稅務干部?？茖W校是我國稅務工作者向往的知識殿堂，是稅收學術研究前沿陣地，也是我心中一個美好而遙遠的夢。當端坐于安靜的課堂，與來自全省地稅系統(tǒng)納稅服務一線的50名業(yè)務骨干相識，聆聽師尊的教誨時，我感動于組織的培養(yǎng)和領導的關懷，又感悟于圓夢的快樂和人生的收獲。
書籍及相關理論報刊，及時更新自己的知識結構。最為讓人感動的是，學校在安排好我們食宿學行的同時，在每個宿舍配備了電腦，便于大家進行交流學習。
大家把平時工作中遇到的難點、熱點問題帶進課堂，經過老師的講解，課堂互動，豁然開朗。通過培訓，大家感覺自己站得更高了、看得更遠了。在輕松愉快的氛圍中，我們提高了思想認識，豐富了理論知識，拓寬了思維方式，對以后的稅收業(yè)務工作起到了很好的推動作用。
美麗的校園讓我沉醉。雖已過煙花三月，盛夏初秋的校園卻風情無限。風景如畫的長沙構成稅院一道亮麗的風景線，漫步其間，花香四溢，綠樹成蔭，詩情畫意，倍感寧靜。校園的美是如此獨特，如此絢麗。而“求實、精業(yè)、勤廉、篤行”的校訓和濃厚的文化氛圍，讓我感到責任和使命不再空泛，有許多理由催人奮進。作為一名地稅納稅服務一線的干部，得到組織的信任和培養(yǎng)，一定要把“本事”用在服務經濟建設上，用在稅收工作創(chuàng)新實踐上，以良好的精神狀態(tài)和飽滿的工作熱情投入到稅收工作中，努力開創(chuàng)基層稅收業(yè)務工作新篇章。
衷心感謝領導和組織給予的寶貴機會，感謝學校的辛勤付出，感謝班主任老師的熱情關懷，讓我重溫了做學生的幸福。本次學習，不僅是一次美好的圓夢之旅，一段足以讓人銘記的人生經歷，更是一次人生境界升華的起點。本次培訓的所得、所感、所思，無疑將會影響我的工作、我的學習甚至我的人生。
好好說話培訓心得篇十六
近日，我參加了一場“好好說話教育講座”，讓我受益匪淺。在這場講座中，教育專家詳細講述了如何與他人進行有效溝通的方法，以及怎樣能夠更好地處理與他人之間的關系。在聽完這場講座后，我深刻認識到了言語對人際關系的巨大影響，下面我將分享我的感悟。
第二段：發(fā)揚社交技巧
在日常生活中，我們經常需要與他人進行交流。然而，對許多人而言，社交并不是一項易事。在講座中，教育專家提醒我們，要注意自己的言辭和表情，做到口齒清晰，態(tài)度和善。同時，也要盡可能了解對方的需求和想法，并給予他們相應的支持和鼓勵。這些技巧對于提升我們的社交能力至關重要。
第三段：認識到語言的力量
語言是影響人際關系的重要因素。在講座中，教育專家強調了言語的重要性，他說，“一句話能讓別人高興，也能讓別人失望或哭泣”。因而，我們應該認真對待每一次的交流，克制自己的情緒，不輕易發(fā)表傷人的言語。我們的話語會影響他人的情緒和行為，我們必須慎重選擇每一個單詞，以免留下傷害或誤解的影響。
第四段：學會妥善處理沖突
在人際關系中，常常會出現沖突和磨擦。如何處理這些事情非常重要。在講座中，教育專家提出了幾個解決沖突的技巧，如尋找共同點、積極傾聽、讓對方發(fā)言等。他說，“沖突不是壞事，它促進了人際關系的發(fā)展，只要我們能妥善地處理它們，就能加強我們與他人的聯(lián)系?！?BR> 第五段：結論
在這場講座中，我深刻認識到了人際關系和溝通的重要性。為了建立良好的人際關系，我們需要掌握一些必要的社交技巧，同時也必須懂得謹慎選擇每個單詞，以保證我們說出的話是友好和真實的。同時，在處理沖突時，我們必須能夠以開放的心態(tài)去認識和解決問題。最終，一個良好的人際關系是建立在相互尊重、信任和支持的基礎上的，希望我們都能認識到這些真理，并付諸實踐。
好好說話培訓心得篇十七
第一段：引子（150字）
好好說話教育孩子，是一種溫柔而有力的育兒方式。作為家長，我們希望我們的孩子能夠成為內外兼修的人，因此良好的溝通能力變得尤為重要。通過好好說話教育孩子，我們可以培養(yǎng)孩子良好的邏輯思維能力，幫助他們與他人建立良好的關系，培養(yǎng)出具有情商的人格。
第二段：教育孩子穩(wěn)定情緒（250字）
兒童時期是情緒波動最大的階段，孩子常常會因為無法掌控自己的情緒而發(fā)脾氣或者沮喪。好好說話教育孩子可以幫助他們穩(wěn)定情緒。當孩子面臨困難或不快時，我們可以適時采用好好說話的方式與他們進行交流，傾聽他們的心聲，并理解他們的感受。這樣，孩子會感受到關心和尊重，從而有助于他們懂得與他人和解和妥協(xié)。
第三段：培養(yǎng)孩子言談舉止的修養(yǎng)（300字）
好好說話教育孩子還有助于培養(yǎng)良好的言談舉止。言談舉止是一個人品味和修養(yǎng)的一面鏡子。孩子的言談舉止反映了他們的教養(yǎng)和態(tài)度，因此我們需要以身作則，給孩子樹立一個良好榜樣。要通過自己的行為，告訴孩子好的溝通方式，善良的語言習慣以及心平氣和的處理問題的態(tài)度。只有我們自己做到了，孩子才能更好地模仿。
第四段：提升孩子邏輯思維能力（250字）
好好說話教育孩子能夠培養(yǎng)他們的邏輯思維能力。在與孩子交流時，我們可以通過問題引導的方式，讓他們進行邏輯思考和表達。例如，在與孩子一起解決問題時，我們可以引導他們分析問題的原因和結果，培養(yǎng)他們的思考能力。邏輯思維能力是一個人解決問題和創(chuàng)新的基礎，通過好好說話教育的方式，我們可以幫助孩子培養(yǎng)這種能力，為他們的未來發(fā)展打下良好的基礎。
第五段：建立良好的人際關系（250字）
好好說話教育孩子還有助于幫助他們與他人建立良好的關系。人際關系對于一個人的成長和發(fā)展非常重要。通過好好說話的方式，我們可以教導孩子關心他人的感受，尊重他人的權益，學會與他人合作。在與同伴相處時，孩子能夠用好好說話的方式表達自己的想法和需求，從而避免了沖突和誤解，建立和諧的人際關系。
總結（100字）
好好說話教育孩子是一種相對溫和而有效的教育方式，通過它可以培養(yǎng)孩子的情商、邏輯思維能力，提升孩子的溝通和表達能力。同時，好好說話教育還可以幫助孩子穩(wěn)定情緒，培養(yǎng)良好的言談舉止以及建立良好的人際關系。作為家長，我們應該在日常生活中注重與孩子的交流，并用好好說話的方式教育他們，幫助他們成長為有修養(yǎng)、有責任感的人。
好好說話培訓心得篇十八
隨著社會的發(fā)展，家庭教育已悄然變成了當今社會關注的焦點，而家長與孩子之間的交流也逐漸成為了教育改革的重點。在孩子的成長過程中，家長的言傳身教扮演著不可或缺的角色。而家長好好說話的學習心得體會，無疑對于促進親子關系以及孩子的全面發(fā)展具有重要的意義。接下來，本文將從溝通的重要性、表達方式、傾聽能力、信任建立和互動成就感等方面進行探討。
首先，家長好好說話對于家庭教育的重要性不言而喻。對于孩子來說，家庭是他們成長的搖籃，而家長則是他們最親近、最信賴的人。良好的家庭環(huán)境和親子關系可以促進孩子的心智發(fā)展和社交能力的培養(yǎng)。通過好好說話，家長可以與孩子建立起良好的溝通渠道，了解他們的需求和想法，及時解決問題和欲望，從而更好地滿足他們的成長需求。
其次，家長在與孩子交流時，也需要注意自己的表達方式。言語是影響人與人之間關系的重要因素，家長的用語方式不僅影響到孩子的情緒，更可能對其產生長遠的影響。因此，家長在與孩子交流時應盡量使用積極、鼓勵、肯定的語言，給予孩子足夠的支持和鼓勵。同時，也要注意語氣的選擇，盡量避免過度爭吵和責備，以免對孩子的心理造成傷害。
第三，家長好好說話時需要注重傾聽能力的培養(yǎng)。傾聽是家長與孩子之間建立良好溝通的基礎。傾聽不僅是一種技巧，更是一種尊重和關心的表現。家長可以在與孩子交談的時候，用目光、肢體語言等方式表現出對孩子的關注，并留出足夠的時間和空間，傾聽他們的話語和情感。當孩子表達自己的意見和情緒時，家長要盡量保持冷靜和客觀，給予他們足夠的空間去發(fā)表自己的觀點，從而培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心。
第四，家長好好說話可以幫助建立起家長與孩子之間的信任關系。信任是親子關系的基石，也是溝通的前提。當孩子坦誠地向父母傾訴自己的困惑和煩惱時，如果家長能夠以理解和接納的態(tài)度去傾聽，并給予適當的建議和支持，那么孩子就會感受到家長的關注和關愛，從而建立起互信的良好關系。而如果家長沒有好好說話，反而以責備和批評的態(tài)度對待孩子，就可能產生矛盾和隔閡，導致孩子不愿再向家長坦誠地表達自己的內心世界。
最后，家長好好說話還可以幫助孩子獲得成就感。孩子天生具有一顆活躍的心靈，他們渴望被家長關注和鼓勵，希望得到家長的認可和贊賞。當家長用鼓勵的語言和支持的態(tài)度與孩子交流時，孩子會感到自己是被重視和被肯定的，從而增強自信心和學習的動力。相反，如果家長過于苛刻和威脅，不給予孩子充分的鼓勵和支持，就會導致孩子失去對自己能力的信心，影響他們的學習興趣和成績。
綜上所述，家長好好說話學習心得體會對于促進親子關系以及孩子的全面發(fā)展具有重要的意義。通過良好的溝通方式、適當的表達方式、傾聽能力的培養(yǎng)、信任關系的建立以及給予孩子成就感的鼓勵等，家長可以與孩子建立良好的親子關系，培養(yǎng)孩子的獨立性和自信心，促進他們的全面發(fā)展。因此，家長在與孩子交流時，應當注重如何好好說話，做一個懂得傾聽、尊重和關愛孩子的優(yōu)秀家長。只有通過有效的溝通，才能更好地幫助孩子成長，讓他們在家庭和社會中更好地展現自己的才能和價值。