心得體會是我們在經(jīng)歷一些事情后所得到的一種感悟和領(lǐng)悟。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一
培訓(xùn)班是我在大學(xué)期間選擇的一項重要課外活動。在這個培訓(xùn)班中，我參與了多次教學(xué)活動，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對于培訓(xùn)班教學(xué)活動的心得體會。
在培訓(xùn)班教學(xué)活動中，我意識到了教學(xué)的重要性。作為一名教師，我們不僅需要傳授知識，更重要的是通過教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，在一次作文教學(xué)活動中，我設(shè)計了一個有趣的主題，并組織學(xué)生們進行實地考察和寫作討論，以此激發(fā)他們對寫作的興趣。這種互動式的教學(xué)方式使得學(xué)生們不僅能夠?qū)W到知識，還能獲得實踐經(jīng)驗，提高了他們的寫作能力。
而對于學(xué)生來說，培訓(xùn)班教學(xué)活動也是一個珍貴的機會。在這里，學(xué)生們可以不僅僅是被動地接受教師的指導(dǎo)，而是可以主動參與到教學(xué)活動中。例如，在一次英語口語教學(xué)活動中，學(xué)生們通過分組競賽的方式進行演講，不僅可以鍛煉口語表達能力，還可以提高自信心。同時，這種互動式的教學(xué)方式也讓學(xué)生們更加專注和投入學(xué)習(xí)，同時也增強了他們的團隊合作精神和交流能力。
在培訓(xùn)班教學(xué)活動中，合理運用現(xiàn)代科技設(shè)備也是一項重要的教學(xué)手段。例如，在一次數(shù)學(xué)教學(xué)中，我使用了數(shù)學(xué)軟件來呈現(xiàn)抽象的數(shù)學(xué)概念，通過多媒體展示和互動操作，讓學(xué)生們更加直觀地理解和記憶數(shù)學(xué)知識。同時，通過互聯(lián)網(wǎng)資源的整合和利用，我還能夠更加全面地了解和應(yīng)用最新的教學(xué)方法和理論，不斷提升我的教學(xué)水平。
然而，我也發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)班教學(xué)活動中存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，在一些較大班級中，學(xué)生的差異性較大，有些學(xué)生進步較快，有些學(xué)生進步較慢。對于這種情況，作為一名教師，我需要采取差異化教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的不同能力和興趣，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)方案和輔導(dǎo)。此外，一些學(xué)生在培訓(xùn)班教學(xué)活動中缺乏主動性，對學(xué)習(xí)缺乏積極性。對于這種情況，我需要不斷嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并與他們建立良好的師生關(guān)系。
通過參與培訓(xùn)班教學(xué)活動，我不僅獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還培養(yǎng)了自己的教學(xué)技能。我意識到，作為一名教師，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，還需要具備良好的溝通能力和團隊合作能力。同時，培訓(xùn)班教學(xué)活動也提醒我，教師的角色不僅僅是傳道授業(yè)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的引路人。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的未來發(fā)展提供更多的支持和幫助。
總之，在培訓(xùn)班教學(xué)活動中，我不僅向?qū)W生們傳授了知識，還從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。通過合理運用教學(xué)方法和現(xiàn)代科技手段，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，并提高教學(xué)效果。然而，教學(xué)中也存在一些問題和挑戰(zhàn)，需要我不斷改進和完善。通過不斷的實踐和反思，我相信我將成為一名更好的教師，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長貢獻更多的力量。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二
懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進園實了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們.我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過....
有個孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友(包括這個小調(diào)皮)玩剪子包袱錘，是一個很簡單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜….畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品….
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三
培訓(xùn)班教學(xué)活動是提升個人能力的重要途徑。通過參加培訓(xùn)班，學(xué)員可以學(xué)到新知識、提高專業(yè)能力、拓寬人脈關(guān)系，這對于個人職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的。在過去的幾個月里，我參加了一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)和參與各種教學(xué)活動，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，在此分享給大家。
第二段：理論學(xué)習(xí)
培訓(xùn)班的教學(xué)活動首先是理論學(xué)習(xí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同的領(lǐng)導(dǎo)力模型和理論，了解了不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法。這些理論知識不僅加深了我們對領(lǐng)導(dǎo)力的理解，也幫助我們認識到自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并進行改進。通過理論學(xué)習(xí)，我對領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和要求有了更為深刻的認識，也明確了自己作為一個領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的能力和素質(zhì)。
第三段：實踐探究
培訓(xùn)班的教學(xué)活動除了理論學(xué)習(xí)，還包括了實踐探究。我們參觀了一些成功領(lǐng)導(dǎo)者的企業(yè)，并有機會與他們進行交流和學(xué)習(xí)。同時，我們還組成小組開展了領(lǐng)導(dǎo)力實踐項目，通過團隊合作的方式來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過實踐探究，我深刻體會到領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的洞察力、決策力和團隊合作能力等。實踐探究讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力是需要不斷實踐和錘煉的，只有通過實踐才能獲得成長和提升。
第四段：案例分享
在培訓(xùn)班的教學(xué)活動中，我們還進行了案例分享。每個學(xué)員都有機會分享自己在實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時也能從他人的案例中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)。通過案例分享，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和技巧，也增強了與他人交流和溝通的能力。案例分享讓我認識到，領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅是個人的事情，也需要與他人進行交流和分享，通過傾聽和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，我們才能不斷完善自己。
第五段：總結(jié)體會
通過參加培訓(xùn)班的教學(xué)活動，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的理論和知識，更重要的是我從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者需要有高度的責(zé)任感和自我管理能力，需要善于學(xué)習(xí)和思考，需要與他人合作并培養(yǎng)積極的人際關(guān)系。同時，我也意識到領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要長期的實踐和不斷的反思，只有通過不斷地修正和調(diào)整，我們才能不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，我決定將這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗引入到工作和生活中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為個人的職業(yè)發(fā)展和團隊的壯大做出更大的貢獻。
總結(jié)：
培訓(xùn)班教學(xué)活動是一種非常有價值的學(xué)習(xí)方式。通過理論學(xué)習(xí)、實踐探究、案例分享等環(huán)節(jié)，我們可以全面學(xué)習(xí)和了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和要求。這些教學(xué)活動幫助我們認識自己和他人，鍛煉思考和決策能力，提升人際關(guān)系和團隊合作能力。參加培訓(xùn)班的教學(xué)活動，不僅有助于我們個人的職業(yè)發(fā)展，也對我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕町a(chǎn)生積極的影響。因此，我鼓勵每個人都積極參加培訓(xùn)班的教學(xué)活動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四
2011年6月日至日，我有幸參加了省學(xué)前教育專家培訓(xùn)團隊培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)班的舉辦者精心策劃、周到安排，邀請省內(nèi)知名專家學(xué)者，為本次培訓(xùn)活動量身定做，開設(shè)了針對性很強的講座內(nèi)容：
一、關(guān)注國外學(xué)前教育發(fā)展狀況
本次活動，省級專家分別就國外學(xué)前教育的發(fā)展狀況為我們做了專題講座：省教育科學(xué)研究院張暉老師的《個別化教育——英國幼兒園課程的啟示》、省幼教特教研究所尹堅勤老師的《中美學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)驗與思考》，都以圖文并茂的形式，為我們這些沒有走出過國門的老師敞開了一扇世界之窗。精美的照片配以精彩的講解，形象又生動、具體而真實，使我們足不出戶就能看到外面的精彩世界，拓展了知識面。
二、關(guān)注國內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展，注重素質(zhì)教育
自國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，提出了加快推進學(xué)前教育發(fā)展的十條政策措施，引起社會各界廣泛關(guān)注，人們對學(xué)前教育的要求也進一步提高，反過來也對學(xué)前教育提出了更高的要求。為此，需要廣大教育工作者對自身的學(xué)前教育工作作進一步的審視和提高。本次培訓(xùn)，圍繞《幼兒品德發(fā)展與教育》、《幼兒園美術(shù)的理論與實踐》《通過美術(shù)促進兒童心理健康理論探索》等課程，都從素質(zhì)教育的角度作了講解和提升。
三、現(xiàn)場體驗先進幼兒園的教育教學(xué)
本次培訓(xùn)，南京市實驗幼兒園和南京軍區(qū)政治部幼兒園作為教學(xué)活動現(xiàn)場，分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動。這兩所幼兒園我以前都曾經(jīng)觀摩過，每一次參觀，都有不同的切身感受。南京軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術(shù)特色教育的軍隊機關(guān)幼兒園，其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的保教設(shè)施，以及充滿藝術(shù)特色的兩節(jié)音樂教學(xué)活動，令我們感覺自己仿佛也成了一只潔白的小天鵝，在藝術(shù)的天空自由翱翔。實驗幼兒園則圍繞他們的國家級立項課題，以圖標為載體，展示了圖標在綜合課程中的意義和作用。數(shù)年的潛心研究，他們的課題研究已經(jīng)開花結(jié)果，形成、出版了一本數(shù)百頁的研究書籍，課題研究進入成果運用推廣階段。
四、注重培訓(xùn)課程的可操作性和實用性
理論只有與實踐相結(jié)合，才能使理論得到應(yīng)用，行動才得以提高?；顒又邪才诺摹队變簣@教師如何進行個人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問題、管理問題，是業(yè)務(wù)園長的必備能力》等講座，內(nèi)容緊密結(jié)合一線教師的工作，具有很強大操作性和指導(dǎo)意義。
給我的啟發(fā)和反思：
一是結(jié)合政策提高思想認識，形成幼兒園發(fā)展特色。
國十條國五條的出臺，將我們的學(xué)前教育提到了新的發(fā)展平臺。我們要結(jié)合這樣的有利時機，進一步提高教職工對自身工作的認識，形成對學(xué)前教育事業(yè)的認同感、歸屬感，凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。首先是強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻。其次，要引導(dǎo)教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動力。
幼兒園要在發(fā)展才過程中，彰顯、放大自己的特色。一所幼兒園要得到科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，必須形成自己的園所特色，走特色發(fā)展之路。我園有這深厚的乒乓球特色教育基礎(chǔ)，在次基礎(chǔ)上，應(yīng)以促進幼兒身體健康為宗旨，走乒乓特色發(fā)展之路，爭取辦出特色，辦好特色。
二是促使教師專業(yè)成長，必須堅持培訓(xùn)。
本幼兒園的實際情況和教師隊伍的實情，開展園本培訓(xùn)、園本教研，促使教師的業(yè)務(wù)水平不斷成長。通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵廣大教師積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師、市級名師、省級名師的道路明確發(fā)展目標，切實打造我園名師團隊。
三是幼兒園開展教育科研活動的必要性。
幼兒園教、科研工作是提高保教質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。相對而言，教科研工作是我園工作的弱項，教師對教科研工作有種懼怕心理，教科研積極性不是很高。
為期十天的學(xué)習(xí)，開拓了我的視野，豐富了我的知識，從學(xué)前教育理論知識到幼兒園的教育教學(xué)，都給了我很大的啟發(fā)和反思。
參加教學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會-閱讀
一位學(xué)者說過：對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。通過本次培訓(xùn)，更加明確了在促進幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，學(xué)習(xí)與發(fā)展的必要性。我相信，在今后的工作中，我一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次。也希望在實踐一段時間以后，能再有機會參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五
作為一名教師，不斷提高自己的教學(xué)能力是非常重要的。近期，我參加了一場教學(xué)活動展示培訓(xùn)，并獲得了很多的收獲和體會。在這次培訓(xùn)中，我深刻認識到了教學(xué)活動展示對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要性。下面我將結(jié)合我參加的培訓(xùn)以及個人經(jīng)驗，總結(jié)出的五個方面的體會與大家分享。
首先，教學(xué)活動展示可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動力。在培訓(xùn)中，我看到了很多不同形式的教學(xué)活動展示，如小組討論、實驗演示、角色扮演等。這些活動都有一個共同點，即都需要學(xué)生們的積極參與和互動。通過展示活動，學(xué)生們有機會發(fā)表自己的觀點和想法，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，這種互動形式也能讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高了整體的學(xué)習(xí)效果。
其次，教學(xué)活動展示可以促進思維的發(fā)展和能力的提升。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和組織各種不同形式的展示活動。其中，最令我印象深刻的是小組討論。通過小組討論，學(xué)生們可以自由地表達自己的觀點和思考，與同學(xué)們進行思維碰撞，促進了思維能力的發(fā)展。同時，這種展示形式也能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面起到了積極的作用。
第三，教學(xué)活動展示可以提高教師的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于展示活動的設(shè)計和實施技巧。其中一個重要的環(huán)節(jié)是教師的角色定位。在展示活動中，教師不再是簡單的傳授知識者，而是引導(dǎo)者和促進者。通過展示活動，教師能夠更好地與學(xué)生進行互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。同時，展示活動也能幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和困難，及時進行個別輔導(dǎo)，提高了整體的教學(xué)質(zhì)量。
第四，教學(xué)活動展示可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式。在培訓(xùn)中，我看到了很多創(chuàng)新的教學(xué)活動展示方式。比如，實驗演示可以使抽象的知識變得具體和形象；角色扮演可以讓學(xué)生們親身體驗并理解知識；小組討論則可以促使學(xué)生們在互動中學(xué)習(xí)思考。這些展示方式，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠增加課堂的趣味性和活躍度。通過這些豐富多樣的展示方式，教學(xué)活動變得更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。
最后，教學(xué)活動展示可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。在培訓(xùn)中，我們強調(diào)了教學(xué)活動展示中的實踐和創(chuàng)造。在展示活動中，學(xué)生們可以動手實踐、體驗，通過親身感受和操作，更好地理解和掌握知識。同時，展示活動也鼓勵學(xué)生們表達自己的觀點和創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。這種實踐和創(chuàng)造的過程，對于促進學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的全面發(fā)展具有重要意義。
總的來說，教學(xué)活動展示是一種重要的教學(xué)手段和方法。它可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動力，促進思維的發(fā)展和能力的提升，提高教師的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。通過參加教學(xué)活動展示培訓(xùn)，我有了更深刻的認識和了解，也意識到了自己在教學(xué)中可以運用的更多可能性和創(chuàng)新性。作為一名教師，我將會積極運用這些培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更加豐富、多樣和有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六
這次我有幸參加了”幼教專家八桂行”欽州站幼兒園教師培訓(xùn)活動，在這一天(11月18日)的培訓(xùn)中，我們聆聽了市幼兒園專家的精彩講座。市幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，拓寬了我學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對不斷更新的教育觀念，應(yīng)對發(fā)展的時代，應(yīng)對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我透過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、胡明老師在《游戲讓童年快樂》幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持用心鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，讓游戲點亮快樂童年!
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們用心樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。
二、聽了趙艷老師《讓教學(xué)互動起來》懂得了教師要學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人潛力。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí)。
趙艷老師強調(diào)教學(xué)應(yīng)該是多樣化的。幼兒教學(xué)中教師可以是“隱形”的，教學(xué)也是“隱形”的，幼兒是在情景中學(xué)習(xí)的，是在行動中學(xué)習(xí)的，是通過多種感官學(xué)習(xí)的，是在探究，體驗，交往和表達的過程學(xué)習(xí)的，幼兒是在生活中學(xué)習(xí)的!教學(xué)是我們?yōu)楹⒆优腼兊囊坏赖佬撵`大餐，向?qū)I(yè)教師成長邁進，與孩子共同走向詩和遠方!
三.李小邕老師的《重新認識學(xué)前教育，防止學(xué)前教育小學(xué)化》的講座給了我們很大的啟示，他結(jié)合生活實例講解，使我們懂得了幼兒教育主要教育孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
透過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們思考到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，透過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會個性高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七
教育是社會進步和個人發(fā)展的基石，而教學(xué)活動展示培訓(xùn)是提升教師教學(xué)能力的重要途徑之一。近日，我有幸參加了一場針對中學(xué)教師的教學(xué)活動展示培訓(xùn)，并獲得了許多寶貴的心得體會。通過這次培訓(xùn)，我對教學(xué)活動展示的重要性有了更加深刻的理解，并學(xué)到了許多提升自身教學(xué)能力的方法和技巧。
首先，教學(xué)活動展示是教學(xué)效果的重要衡量標準之一。通過教學(xué)活動展示，教師能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法清晰地展示給觀眾。在展示過程中，觀眾能夠直觀地感受到教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)技巧。同時，觀眾也能通過觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)成果來評估教學(xué)者的教學(xué)效果。因此，教師需要認識到展示教學(xué)活動的重要性，將其作為提升自身教學(xué)水平的重要手段。
其次，教學(xué)活動展示能夠促進教師之間的交流和合作。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)教師們在展示教學(xué)活動時互相學(xué)習(xí)和借鑒的氛圍非常濃厚。每個人都積極參與觀摩和討論，分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗。這種積極的交流和合作不僅有助于提高教師的教學(xué)能力，也能夠加強教師之間的團結(jié)和凝聚力，形成良好的教師團隊。
第三，教學(xué)活動展示能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。優(yōu)秀的教學(xué)活動展示能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。尤其是在理科教學(xué)中，教師可以通過展示一些有趣的實驗和科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索問題，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。同樣，在文科教學(xué)中，教師可以通過生動有趣的故事和案例，啟發(fā)學(xué)生的想象力和思維方式。因此，教師需要注重教學(xué)活動展示的創(chuàng)意和趣味性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第四，教學(xué)活動展示有助于教學(xué)者的自我反思和成長。在培訓(xùn)中，每個教師都有機會接受他人的評價和意見，并對自己的教學(xué)進行深入思考。通過聽取他人的建議和觀點，教師可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處，并加以改進。同時，教師還可以從他人的教學(xué)展示中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和技巧，不斷拓寬自己的教學(xué)思路和教學(xué)能力。因此，教學(xué)活動展示是教師自我成長和提升的重要途徑之一。
最后，教學(xué)活動展示需要教師付出更多的時間和精力。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)許多教師為了準備自己的教學(xué)展示活動，不惜花費大量的時間和精力。而這也正是教師職業(yè)的責(zé)任和義務(wù)。每個教師都應(yīng)該將教學(xué)活動展示作為自己的一項重要工作，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。只有付出更多的時間和精力，才能真正提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
總之，教學(xué)活動展示培訓(xùn)讓我有機會深入了解和體驗到教學(xué)活動展示的重要性和特點。通過與他人的交流與合作，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，也提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我相信，將這些寶貴的心得體會轉(zhuǎn)化為自己的行動，必將為我的教學(xué)工作帶來更大的成就和進步。同時，我也希望將這些心得與身邊的教師朋友分享，共同進步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八
為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì),提升幼兒園管理水平和質(zhì)量,xx市民辦教育協(xié)會于20xx年10月23日—10月24日組織“xx市民辦教育活動月”民辦幼兒園園長培訓(xùn)，我有幸參加了2天的封閉學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我對照自身的管理，從中找出不足，吸取她們的先進經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。
下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c體會：
一、教育管理理念。
幼兒園管理者要深入了解教師，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機會和條件，鼓勵他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次，為他們報銷學(xué)費；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力，二是滿足教師體現(xiàn)自我價值的需要，建立獎勵機制，通過評先樹優(yōu)活動，幫助教師實現(xiàn)自身的價值。三是滿足教師的生活需要，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體，解決子女入學(xué)問題，落實教師的福利待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時積極開展豐富多彩的文體活動，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài)。
其次，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正
是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
二、堅持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師
資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。今后通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，為我園師資隊伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動，讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識，真是受益匪淺。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九
段落一：引言 (150字)
教學(xué)是一門藝術(shù)，而展示也是教師教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。近期我有幸參加了一次教學(xué)活動展示培訓(xùn)，對于這次培訓(xùn)，我深感收益匪淺，獲得了很多有關(guān)教學(xué)展示的技巧和經(jīng)驗，讓我對未來的教學(xué)工作充滿信心。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給其他教師提供一些參考。
段落二：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲 (250字)
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們學(xué)習(xí)了如何利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)展示。通過學(xué)習(xí)使用幻燈片、視頻和音頻等多媒體工具，我意識到在教學(xué)中，通過圖文并茂的展示，可以更加生動地介紹知識點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，我們還學(xué)習(xí)了一些教學(xué)展示的技巧，例如如何保持授課的流暢性和連貫性，如何運用適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬檫M行演示等等。這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐，讓我在教學(xué)展示中有了更多的自信和魅力。
段落三：與老師和同事的經(jīng)驗交流 (250字)
在培訓(xùn)過程中，我與許多來自各個學(xué)校的老師和同事進行了經(jīng)驗交流。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的展示方式和教學(xué)心得。他們分享的案例和故事給了我很多啟發(fā)，激發(fā)了我進一步思考和改進自己的教學(xué)方法。與他們的互動也讓我感受到了師者相長的道理，教育工作者應(yīng)該相互交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。
段落四：實踐與反思 (300字)
在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極利用所學(xué)知識進行了教學(xué)展示實踐。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)展示中，盡量避免過分依賴幻燈片等工具，而是注重與學(xué)生的互動和碰撞。我試著提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們參與討論、提出問題，從而更加深入地理解知識。同時，我也定期進行反思，總結(jié)每堂課的不足和可改進的地方。這種自我反思的過程讓我不斷思考和提高，讓我的教學(xué)變得更加生動和富有互動性。
段落五：未來的展望 (250字)
通過參加這次培訓(xùn)，我對未來教學(xué)展示充滿了信心。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的教學(xué)展示技巧，不斷提高自己的教學(xué)水平。我也希望能夠與更多的教育工作者進行交流合作，分享經(jīng)驗和心得，共同進步。最后，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際教學(xué)中，讓我的學(xué)生在生動有趣的教學(xué)展示中更好地學(xué)習(xí)和成長。
總結(jié) (100字)
通過這次教學(xué)活動展示培訓(xùn)，我不僅收獲了許多關(guān)于教學(xué)展示的技巧和經(jīng)驗，也結(jié)識了來自不同學(xué)校的教育工作者。這次培訓(xùn)讓我對教學(xué)展示充滿了信心，并鼓勵我在未來的教學(xué)中不斷實踐和反思。我相信，通過自身的不斷努力和與同行的交流合作，我將成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一
培訓(xùn)班是我在大學(xué)期間選擇的一項重要課外活動。在這個培訓(xùn)班中，我參與了多次教學(xué)活動，積累了寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將分享我對于培訓(xùn)班教學(xué)活動的心得體會。
在培訓(xùn)班教學(xué)活動中，我意識到了教學(xué)的重要性。作為一名教師，我們不僅需要傳授知識，更重要的是通過教學(xué)活動激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。例如，在一次作文教學(xué)活動中，我設(shè)計了一個有趣的主題，并組織學(xué)生們進行實地考察和寫作討論，以此激發(fā)他們對寫作的興趣。這種互動式的教學(xué)方式使得學(xué)生們不僅能夠?qū)W到知識，還能獲得實踐經(jīng)驗，提高了他們的寫作能力。
而對于學(xué)生來說，培訓(xùn)班教學(xué)活動也是一個珍貴的機會。在這里，學(xué)生們可以不僅僅是被動地接受教師的指導(dǎo)，而是可以主動參與到教學(xué)活動中。例如，在一次英語口語教學(xué)活動中，學(xué)生們通過分組競賽的方式進行演講，不僅可以鍛煉口語表達能力，還可以提高自信心。同時，這種互動式的教學(xué)方式也讓學(xué)生們更加專注和投入學(xué)習(xí)，同時也增強了他們的團隊合作精神和交流能力。
在培訓(xùn)班教學(xué)活動中，合理運用現(xiàn)代科技設(shè)備也是一項重要的教學(xué)手段。例如，在一次數(shù)學(xué)教學(xué)中，我使用了數(shù)學(xué)軟件來呈現(xiàn)抽象的數(shù)學(xué)概念，通過多媒體展示和互動操作，讓學(xué)生們更加直觀地理解和記憶數(shù)學(xué)知識。同時，通過互聯(lián)網(wǎng)資源的整合和利用，我還能夠更加全面地了解和應(yīng)用最新的教學(xué)方法和理論，不斷提升我的教學(xué)水平。
然而，我也發(fā)現(xiàn)在培訓(xùn)班教學(xué)活動中存在一些問題和挑戰(zhàn)。例如，在一些較大班級中，學(xué)生的差異性較大，有些學(xué)生進步較快，有些學(xué)生進步較慢。對于這種情況，作為一名教師，我需要采取差異化教學(xué)的方法，根據(jù)學(xué)生的不同能力和興趣，為他們提供個性化的學(xué)習(xí)方案和輔導(dǎo)。此外，一些學(xué)生在培訓(xùn)班教學(xué)活動中缺乏主動性，對學(xué)習(xí)缺乏積極性。對于這種情況，我需要不斷嘗試創(chuàng)新的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并與他們建立良好的師生關(guān)系。
通過參與培訓(xùn)班教學(xué)活動，我不僅獲得了豐富的教學(xué)經(jīng)驗，還培養(yǎng)了自己的教學(xué)技能。我意識到，作為一名教師，不僅需要具備扎實的學(xué)科知識，還需要具備良好的溝通能力和團隊合作能力。同時，培訓(xùn)班教學(xué)活動也提醒我，教師的角色不僅僅是傳道授業(yè)，更是培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的引路人。因此，在今后的教學(xué)中，我將更加注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，為他們的未來發(fā)展提供更多的支持和幫助。
總之，在培訓(xùn)班教學(xué)活動中，我不僅向?qū)W生們傳授了知識，還從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會。通過合理運用教學(xué)方法和現(xiàn)代科技手段，我能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，并提高教學(xué)效果。然而，教學(xué)中也存在一些問題和挑戰(zhàn)，需要我不斷改進和完善。通過不斷的實踐和反思，我相信我將成為一名更好的教師，為學(xué)生們的學(xué)習(xí)和成長貢獻更多的力量。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二
懷著對孩子的十分熱愛來到天鷺幼師培訓(xùn)學(xué)校，經(jīng)過一段時間的專業(yè)培訓(xùn)，馬上就要進園實了，天天可以和孩子們在一起了，想到孩子就心情澎湃，我喜歡他們.我愛他們，他們在教室里吵鬧聽起來都感覺好舒服，我多么想一輩子都在他們的吵鬧聲中度過....
有個孩子特調(diào)皮，他總是惹別的小朋友。我想試試和他玩游戲怎么樣，然后我和三個小朋友(包括這個小調(diào)皮)玩剪子包袱錘，是一個很簡單的游戲，規(guī)則是誰輸了就要被刮鼻，從這個游戲中我可以感覺到老師在孩子心目中的地位，雖然游戲的時候我的角色是孩子的朋友，但是可以感受到他們對老師的一種尊敬和崇拜….畫畫的時候小朋友都自豪的向老師展示自己的作品….
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三
培訓(xùn)班教學(xué)活動是提升個人能力的重要途徑。通過參加培訓(xùn)班，學(xué)員可以學(xué)到新知識、提高專業(yè)能力、拓寬人脈關(guān)系，這對于個人職業(yè)發(fā)展來說是至關(guān)重要的。在過去的幾個月里，我參加了一門關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)和參與各種教學(xué)活動，我積累了很多寶貴的經(jīng)驗和知識，在此分享給大家。
第二段：理論學(xué)習(xí)
培訓(xùn)班的教學(xué)活動首先是理論學(xué)習(xí)。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了不同的領(lǐng)導(dǎo)力模型和理論，了解了不同的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和方法。這些理論知識不僅加深了我們對領(lǐng)導(dǎo)力的理解，也幫助我們認識到自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格并進行改進。通過理論學(xué)習(xí)，我對領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和要求有了更為深刻的認識，也明確了自己作為一個領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的能力和素質(zhì)。
第三段：實踐探究
培訓(xùn)班的教學(xué)活動除了理論學(xué)習(xí)，還包括了實踐探究。我們參觀了一些成功領(lǐng)導(dǎo)者的企業(yè)，并有機會與他們進行交流和學(xué)習(xí)。同時，我們還組成小組開展了領(lǐng)導(dǎo)力實踐項目，通過團隊合作的方式來提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。通過實踐探究，我深刻體會到領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的洞察力、決策力和團隊合作能力等。實踐探究讓我明白了領(lǐng)導(dǎo)力是需要不斷實踐和錘煉的，只有通過實踐才能獲得成長和提升。
第四段：案例分享
在培訓(xùn)班的教學(xué)活動中，我們還進行了案例分享。每個學(xué)員都有機會分享自己在實踐中的經(jīng)驗和教訓(xùn)，同時也能從他人的案例中汲取經(jīng)驗和啟發(fā)。通過案例分享，我不僅學(xué)習(xí)到了更多的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗和技巧，也增強了與他人交流和溝通的能力。案例分享讓我認識到，領(lǐng)導(dǎo)力的提升不僅是個人的事情，也需要與他人進行交流和分享，通過傾聽和學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗，我們才能不斷完善自己。
第五段：總結(jié)體會
通過參加培訓(xùn)班的教學(xué)活動，我不僅學(xué)到了很多有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)力的理論和知識，更重要的是我從中汲取了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。我學(xué)到了領(lǐng)導(dǎo)者需要有高度的責(zé)任感和自我管理能力，需要善于學(xué)習(xí)和思考，需要與他人合作并培養(yǎng)積極的人際關(guān)系。同時，我也意識到領(lǐng)導(dǎo)力的提升需要長期的實踐和不斷的反思，只有通過不斷地修正和調(diào)整，我們才能不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力。因此，我決定將這些學(xué)到的知識和經(jīng)驗引入到工作和生活中，不斷提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，為個人的職業(yè)發(fā)展和團隊的壯大做出更大的貢獻。
總結(jié)：
培訓(xùn)班教學(xué)活動是一種非常有價值的學(xué)習(xí)方式。通過理論學(xué)習(xí)、實踐探究、案例分享等環(huán)節(jié)，我們可以全面學(xué)習(xí)和了解領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和要求。這些教學(xué)活動幫助我們認識自己和他人，鍛煉思考和決策能力，提升人際關(guān)系和團隊合作能力。參加培訓(xùn)班的教學(xué)活動，不僅有助于我們個人的職業(yè)發(fā)展，也對我們?nèi)粘５墓ぷ骱蜕町a(chǎn)生積極的影響。因此，我鼓勵每個人都積極參加培訓(xùn)班的教學(xué)活動，不斷學(xué)習(xí)和提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四
2011年6月日至日，我有幸參加了省學(xué)前教育專家培訓(xùn)團隊培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。本次培訓(xùn)班的舉辦者精心策劃、周到安排，邀請省內(nèi)知名專家學(xué)者，為本次培訓(xùn)活動量身定做，開設(shè)了針對性很強的講座內(nèi)容：
一、關(guān)注國外學(xué)前教育發(fā)展狀況
本次活動，省級專家分別就國外學(xué)前教育的發(fā)展狀況為我們做了專題講座：省教育科學(xué)研究院張暉老師的《個別化教育——英國幼兒園課程的啟示》、省幼教特教研究所尹堅勤老師的《中美學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀經(jīng)驗與思考》，都以圖文并茂的形式，為我們這些沒有走出過國門的老師敞開了一扇世界之窗。精美的照片配以精彩的講解，形象又生動、具體而真實，使我們足不出戶就能看到外面的精彩世界，拓展了知識面。
二、關(guān)注國內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展，注重素質(zhì)教育
自國務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見》，提出了加快推進學(xué)前教育發(fā)展的十條政策措施，引起社會各界廣泛關(guān)注，人們對學(xué)前教育的要求也進一步提高，反過來也對學(xué)前教育提出了更高的要求。為此，需要廣大教育工作者對自身的學(xué)前教育工作作進一步的審視和提高。本次培訓(xùn)，圍繞《幼兒品德發(fā)展與教育》、《幼兒園美術(shù)的理論與實踐》《通過美術(shù)促進兒童心理健康理論探索》等課程，都從素質(zhì)教育的角度作了講解和提升。
三、現(xiàn)場體驗先進幼兒園的教育教學(xué)
本次培訓(xùn)，南京市實驗幼兒園和南京軍區(qū)政治部幼兒園作為教學(xué)活動現(xiàn)場，分別向我們展示了兩節(jié)精彩的教學(xué)活動。這兩所幼兒園我以前都曾經(jīng)觀摩過，每一次參觀，都有不同的切身感受。南京軍區(qū)政治部幼兒園是一所以藝術(shù)特色教育的軍隊機關(guān)幼兒園，其優(yōu)美意境的園舍環(huán)境、優(yōu)越完善的保教設(shè)施，以及充滿藝術(shù)特色的兩節(jié)音樂教學(xué)活動，令我們感覺自己仿佛也成了一只潔白的小天鵝，在藝術(shù)的天空自由翱翔。實驗幼兒園則圍繞他們的國家級立項課題，以圖標為載體，展示了圖標在綜合課程中的意義和作用。數(shù)年的潛心研究，他們的課題研究已經(jīng)開花結(jié)果，形成、出版了一本數(shù)百頁的研究書籍，課題研究進入成果運用推廣階段。
四、注重培訓(xùn)課程的可操作性和實用性
理論只有與實踐相結(jié)合，才能使理論得到應(yīng)用，行動才得以提高?；顒又邪才诺摹队變簣@教師如何進行個人課題研究》、《幼兒園教育科研常用方法例舉》、《研究問題、管理問題，是業(yè)務(wù)園長的必備能力》等講座，內(nèi)容緊密結(jié)合一線教師的工作，具有很強大操作性和指導(dǎo)意義。
給我的啟發(fā)和反思：
一是結(jié)合政策提高思想認識，形成幼兒園發(fā)展特色。
國十條國五條的出臺，將我們的學(xué)前教育提到了新的發(fā)展平臺。我們要結(jié)合這樣的有利時機，進一步提高教職工對自身工作的認識，形成對學(xué)前教育事業(yè)的認同感、歸屬感，凝心聚力、教書育人，促進幼兒園保教質(zhì)量的提高。首先是強化教職工對幼教工作的敬業(yè)意識與奉獻精神，切實把幼教工作當(dāng)成一種事業(yè)、一門藝術(shù)、一門科學(xué)，求真奉獻。其次，要引導(dǎo)教職工強化對從事幼教工作的幸福感，在充實而繁忙有序的工作中尋找樂趣、體驗幸福。全體教職工對幼教工作樹立了敬業(yè)的精神、樂業(yè)的心態(tài)，就為實現(xiàn)幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供了思想原動力。
幼兒園要在發(fā)展才過程中，彰顯、放大自己的特色。一所幼兒園要得到科學(xué)可持續(xù)發(fā)展，必須形成自己的園所特色，走特色發(fā)展之路。我園有這深厚的乒乓球特色教育基礎(chǔ)，在次基礎(chǔ)上，應(yīng)以促進幼兒身體健康為宗旨，走乒乓特色發(fā)展之路，爭取辦出特色，辦好特色。
二是促使教師專業(yè)成長，必須堅持培訓(xùn)。
本幼兒園的實際情況和教師隊伍的實情，開展園本培訓(xùn)、園本教研，促使教師的業(yè)務(wù)水平不斷成長。通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵廣大教師積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)，沿著校級名師、市級名師、省級名師的道路明確發(fā)展目標，切實打造我園名師團隊。
三是幼兒園開展教育科研活動的必要性。
幼兒園教、科研工作是提高保教質(zhì)量，促進教師專業(yè)成長和幼兒園可持續(xù)發(fā)展的有效途徑。相對而言，教科研工作是我園工作的弱項，教師對教科研工作有種懼怕心理，教科研積極性不是很高。
為期十天的學(xué)習(xí)，開拓了我的視野，豐富了我的知識，從學(xué)前教育理論知識到幼兒園的教育教學(xué)，都給了我很大的啟發(fā)和反思。
參加教學(xué)培訓(xùn)班培訓(xùn)心得體會-閱讀
一位學(xué)者說過：對培養(yǎng)人的培養(yǎng)，比直接培養(yǎng)人更重要。通過本次培訓(xùn)，更加明確了在促進幼兒園科學(xué)發(fā)展的過程中，學(xué)習(xí)與發(fā)展的必要性。我相信，在今后的工作中，我一定能學(xué)有所用，在工作中做到理論結(jié)合實際，把自己的幼兒園管理水平提升一個檔次。也希望在實踐一段時間以后，能再有機會參加提高班的培訓(xùn)，讓自己的各種水平得到質(zhì)的飛躍。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五
作為一名教師，不斷提高自己的教學(xué)能力是非常重要的。近期，我參加了一場教學(xué)活動展示培訓(xùn)，并獲得了很多的收獲和體會。在這次培訓(xùn)中，我深刻認識到了教學(xué)活動展示對于提高教學(xué)質(zhì)量和效果的重要性。下面我將結(jié)合我參加的培訓(xùn)以及個人經(jīng)驗，總結(jié)出的五個方面的體會與大家分享。
首先，教學(xué)活動展示可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動力。在培訓(xùn)中，我看到了很多不同形式的教學(xué)活動展示，如小組討論、實驗演示、角色扮演等。這些活動都有一個共同點，即都需要學(xué)生們的積極參與和互動。通過展示活動，學(xué)生們有機會發(fā)表自己的觀點和想法，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣和動力。同時，這種互動形式也能讓學(xué)生們相互學(xué)習(xí)和借鑒，提高了整體的學(xué)習(xí)效果。
其次，教學(xué)活動展示可以促進思維的發(fā)展和能力的提升。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了如何設(shè)計和組織各種不同形式的展示活動。其中，最令我印象深刻的是小組討論。通過小組討論，學(xué)生們可以自由地表達自己的觀點和思考，與同學(xué)們進行思維碰撞，促進了思維能力的發(fā)展。同時，這種展示形式也能培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力，在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力方面起到了積極的作用。
第三，教學(xué)活動展示可以提高教師的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。在培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于展示活動的設(shè)計和實施技巧。其中一個重要的環(huán)節(jié)是教師的角色定位。在展示活動中，教師不再是簡單的傳授知識者，而是引導(dǎo)者和促進者。通過展示活動，教師能夠更好地與學(xué)生進行互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求，及時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，提高教學(xué)效果。同時，展示活動也能幫助教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)問題和困難，及時進行個別輔導(dǎo)，提高了整體的教學(xué)質(zhì)量。
第四，教學(xué)活動展示可以豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式。在培訓(xùn)中，我看到了很多創(chuàng)新的教學(xué)活動展示方式。比如，實驗演示可以使抽象的知識變得具體和形象；角色扮演可以讓學(xué)生們親身體驗并理解知識；小組討論則可以促使學(xué)生們在互動中學(xué)習(xí)思考。這些展示方式，不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能夠增加課堂的趣味性和活躍度。通過這些豐富多樣的展示方式，教學(xué)活動變得更加生動有趣，提高了教學(xué)效果。
最后，教學(xué)活動展示可以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。在培訓(xùn)中，我們強調(diào)了教學(xué)活動展示中的實踐和創(chuàng)造。在展示活動中，學(xué)生們可以動手實踐、體驗，通過親身感受和操作，更好地理解和掌握知識。同時，展示活動也鼓勵學(xué)生們表達自己的觀點和創(chuàng)意，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。這種實踐和創(chuàng)造的過程，對于促進學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力的全面發(fā)展具有重要意義。
總的來說，教學(xué)活動展示是一種重要的教學(xué)手段和方法。它可以提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)動力，促進思維的發(fā)展和能力的提升，提高教師的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容和形式，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)造力。通過參加教學(xué)活動展示培訓(xùn)，我有了更深刻的認識和了解，也意識到了自己在教學(xué)中可以運用的更多可能性和創(chuàng)新性。作為一名教師，我將會積極運用這些培訓(xùn)中學(xué)到的知識和技巧，不斷提升自己的教學(xué)能力，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造更加豐富、多樣和有意義的學(xué)習(xí)環(huán)境。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六
這次我有幸參加了”幼教專家八桂行”欽州站幼兒園教師培訓(xùn)活動，在這一天(11月18日)的培訓(xùn)中，我們聆聽了市幼兒園專家的精彩講座。市幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們強烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。在一次次的感悟中，我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，拓寬了我學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應(yīng)對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。應(yīng)對21世紀飛速發(fā)展的教育，要使自我在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點對我的啟發(fā)很深。的確，應(yīng)對不斷更新的教育觀念，應(yīng)對發(fā)展的時代，應(yīng)對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我透過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、胡明老師在《游戲讓童年快樂》幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實際工作讓我們了解如何在幼兒園進行教學(xué)工作。幼兒園教育工作就應(yīng)堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，貼合幼兒的年齡特點，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持用心鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育資料，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中，讓游戲點亮快樂童年!
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不一樣于小學(xué)，孩子的自我保護潛力差，是一生品德行為構(gòu)成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們用心樂觀開朗，實事求是使他們誠實，幼兒教師要有“敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)”的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的就應(yīng)是最完美，最公正，最無私的愛。
二、聽了趙艷老師《讓教學(xué)互動起來》懂得了教師要學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人潛力。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，貼合幼兒的心理特點，值得我們?nèi)フJ真研究與學(xué)習(xí)。
趙艷老師強調(diào)教學(xué)應(yīng)該是多樣化的。幼兒教學(xué)中教師可以是“隱形”的，教學(xué)也是“隱形”的，幼兒是在情景中學(xué)習(xí)的，是在行動中學(xué)習(xí)的，是通過多種感官學(xué)習(xí)的，是在探究，體驗，交往和表達的過程學(xué)習(xí)的，幼兒是在生活中學(xué)習(xí)的!教學(xué)是我們?yōu)楹⒆优腼兊囊坏赖佬撵`大餐，向?qū)I(yè)教師成長邁進，與孩子共同走向詩和遠方!
三.李小邕老師的《重新認識學(xué)前教育，防止學(xué)前教育小學(xué)化》的講座給了我們很大的啟示，他結(jié)合生活實例講解，使我們懂得了幼兒教育主要教育孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
透過這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進的教育思想、理念是我們幼兒教師務(wù)必思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們思考到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題。其實作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，透過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自我去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會個性高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七
教育是社會進步和個人發(fā)展的基石，而教學(xué)活動展示培訓(xùn)是提升教師教學(xué)能力的重要途徑之一。近日，我有幸參加了一場針對中學(xué)教師的教學(xué)活動展示培訓(xùn)，并獲得了許多寶貴的心得體會。通過這次培訓(xùn)，我對教學(xué)活動展示的重要性有了更加深刻的理解，并學(xué)到了許多提升自身教學(xué)能力的方法和技巧。
首先，教學(xué)活動展示是教學(xué)效果的重要衡量標準之一。通過教學(xué)活動展示，教師能夠?qū)⒆约旱慕虒W(xué)理念和教學(xué)方法清晰地展示給觀眾。在展示過程中，觀眾能夠直觀地感受到教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)技巧。同時，觀眾也能通過觀察學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)成果來評估教學(xué)者的教學(xué)效果。因此，教師需要認識到展示教學(xué)活動的重要性，將其作為提升自身教學(xué)水平的重要手段。
其次，教學(xué)活動展示能夠促進教師之間的交流和合作。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)教師們在展示教學(xué)活動時互相學(xué)習(xí)和借鑒的氛圍非常濃厚。每個人都積極參與觀摩和討論，分享自己的教學(xué)心得和經(jīng)驗。這種積極的交流和合作不僅有助于提高教師的教學(xué)能力，也能夠加強教師之間的團結(jié)和凝聚力，形成良好的教師團隊。
第三，教學(xué)活動展示能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。優(yōu)秀的教學(xué)活動展示能夠吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。尤其是在理科教學(xué)中，教師可以通過展示一些有趣的實驗和科學(xué)現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生主動思考和探索問題，培養(yǎng)他們的科學(xué)精神和創(chuàng)新能力。同樣，在文科教學(xué)中，教師可以通過生動有趣的故事和案例，啟發(fā)學(xué)生的想象力和思維方式。因此，教師需要注重教學(xué)活動展示的創(chuàng)意和趣味性，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
第四，教學(xué)活動展示有助于教學(xué)者的自我反思和成長。在培訓(xùn)中，每個教師都有機會接受他人的評價和意見，并對自己的教學(xué)進行深入思考。通過聽取他人的建議和觀點，教師可以發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中的不足之處，并加以改進。同時，教師還可以從他人的教學(xué)展示中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和技巧，不斷拓寬自己的教學(xué)思路和教學(xué)能力。因此，教學(xué)活動展示是教師自我成長和提升的重要途徑之一。
最后，教學(xué)活動展示需要教師付出更多的時間和精力。在培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)許多教師為了準備自己的教學(xué)展示活動，不惜花費大量的時間和精力。而這也正是教師職業(yè)的責(zé)任和義務(wù)。每個教師都應(yīng)該將教學(xué)活動展示作為自己的一項重要工作，不斷提升自己的教學(xué)能力和專業(yè)水平。只有付出更多的時間和精力，才能真正提高教育教學(xué)的質(zhì)量。
總之，教學(xué)活動展示培訓(xùn)讓我有機會深入了解和體驗到教學(xué)活動展示的重要性和特點。通過與他人的交流與合作，我不僅學(xué)到了許多教學(xué)方法和技巧，也提高了自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。我相信，將這些寶貴的心得體會轉(zhuǎn)化為自己的行動，必將為我的教學(xué)工作帶來更大的成就和進步。同時，我也希望將這些心得與身邊的教師朋友分享，共同進步，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻力量。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八
為提高民辦幼兒園管理人員的整體素質(zhì),提升幼兒園管理水平和質(zhì)量,xx市民辦教育協(xié)會于20xx年10月23日—10月24日組織“xx市民辦教育活動月”民辦幼兒園園長培訓(xùn)，我有幸參加了2天的封閉學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富、給我?guī)砹瞬恍〉氖斋@，通過參加培訓(xùn)深深的懂得了幼兒園常規(guī)管理和安全管理的重要意義。
各位專家的講座給我留下了非常深刻的印象，她們不但將自己工作中成功的經(jīng)驗與我們分享，還給我們帶來了鮮活的案例，并在案例中加上自己的見解，加以剖析，讓我對照自身的管理，從中找出不足，吸取她們的先進經(jīng)驗，引導(dǎo)我們多方位、多角度的去考慮問題。
下面就這次培訓(xùn)來談?wù)勛约旱膸c體會：
一、教育管理理念。
幼兒園管理者要深入了解教師，積極創(chuàng)造條件滿足教師的需要。一是滿足教師的學(xué)習(xí)需要，在工作上為教師提供學(xué)習(xí)的機會和條件，鼓勵他們接受繼續(xù)教育提高學(xué)歷層次，為他們報銷學(xué)費；組織教師到外地參加有關(guān)學(xué)習(xí)活動，使教師獲取更多的專業(yè)知識，提高教育教學(xué)能力，二是滿足教師體現(xiàn)自我價值的需要，建立獎勵機制，通過評先樹優(yōu)活動，幫助教師實現(xiàn)自身的價值。三是滿足教師的生活需要，關(guān)心教師的身體健康和生活需要，如定期為他們檢查身體，解決子女入學(xué)問題，落實教師的福利待遇，做好后勤保障工作等，為教師解決后顧之憂。同時積極開展豐富多彩的文體活動，使教師緊張的情緒得以放松，始終保持良好的心理狀態(tài)。
其次，作為一名年輕的園長，對于當(dāng)什么樣的園長，辦什么樣的幼兒園正
是我所面臨的問題，講座中很明確的給我們提出了現(xiàn)代園長應(yīng)具備的觀點和要求以及現(xiàn)代化的幼兒園應(yīng)該達到的要求，明確了我們園長的角色和幼兒園的發(fā)展方向，在此次學(xué)習(xí)中，讓我們明確幼兒園的管理不容忽視，從師資、設(shè)備、環(huán)境、孩子、家長等各作為一名管理者，應(yīng)首先領(lǐng)會幼兒園科學(xué)發(fā)展的內(nèi)涵，切實轉(zhuǎn)變教育管理理念，努力營造科學(xué)發(fā)展的氛圍，為幼兒園走上科學(xué)發(fā)展之路積極創(chuàng)造條件。在管理方面，要擯棄傳統(tǒng)的監(jiān)督、檢查者的觀念，切實樹立為家長服務(wù)、為教師服務(wù)的觀念，甘心情愿當(dāng)好家長平等的合作伙伴，當(dāng)好教職工開展幼教工作的支持者、合作者與助手，放下架子，深入教職工中，深入家長中，研究問題，解決問題，同心同德促進幼兒教育科學(xué)發(fā)展。
二、堅持以人為本，加快教師專業(yè)成長的步伐，全面提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
推進幼兒園科學(xué)發(fā)展的關(guān)鍵在師
資。我們堅持以人為本的原則，加快教師專業(yè)成長的步伐，提升師資隊伍的整體素質(zhì)，就能為我園幼兒教育科學(xué)發(fā)展提供強有力的保障。今后通過園本培訓(xùn)、園本教研，幫助青年教師在業(yè)務(wù)上成長起來，為我園師資隊伍建設(shè)刻不容緩的任務(wù)。我們應(yīng)本著思想上幫助、生活上關(guān)心、業(yè)務(wù)上嚴格要求的原則，通過傳幫帶的形式，發(fā)揮骨干教師及老教師的示范作用，使所有青年教師在思想業(yè)務(wù)方面盡快成熟起來，鼓勵老師們積極參與教育科學(xué)研究，錘煉組織教育活動與開展班級管理工作的藝術(shù)，不斷提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這次培訓(xùn)活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經(jīng)歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。感謝祿勸縣教育局為我們安排這次的學(xué)習(xí)活動，讓我們學(xué)到更多的專業(yè)知識，真是受益匪淺。
活動教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九
段落一：引言 (150字)
教學(xué)是一門藝術(shù)，而展示也是教師教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。近期我有幸參加了一次教學(xué)活動展示培訓(xùn)，對于這次培訓(xùn)，我深感收益匪淺，獲得了很多有關(guān)教學(xué)展示的技巧和經(jīng)驗，讓我對未來的教學(xué)工作充滿信心。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠給其他教師提供一些參考。
段落二：培訓(xùn)內(nèi)容的收獲 (250字)
這次培訓(xùn)的內(nèi)容非常豐富多樣。首先，我們學(xué)習(xí)了如何利用多媒體技術(shù)進行教學(xué)展示。通過學(xué)習(xí)使用幻燈片、視頻和音頻等多媒體工具，我意識到在教學(xué)中，通過圖文并茂的展示，可以更加生動地介紹知識點，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。另外，我們還學(xué)習(xí)了一些教學(xué)展示的技巧，例如如何保持授課的流暢性和連貫性，如何運用適當(dāng)?shù)膭幼骱捅砬檫M行演示等等。這些技巧的學(xué)習(xí)和實踐，讓我在教學(xué)展示中有了更多的自信和魅力。
段落三：與老師和同事的經(jīng)驗交流 (250字)
在培訓(xùn)過程中，我與許多來自各個學(xué)校的老師和同事進行了經(jīng)驗交流。通過與他們的交流，我發(fā)現(xiàn)每個人都有自己獨特的展示方式和教學(xué)心得。他們分享的案例和故事給了我很多啟發(fā)，激發(fā)了我進一步思考和改進自己的教學(xué)方法。與他們的互動也讓我感受到了師者相長的道理，教育工作者應(yīng)該相互交流和學(xué)習(xí)，不斷提高自身的教學(xué)水平。
段落四：實踐與反思 (300字)
在培訓(xùn)結(jié)束后，我積極利用所學(xué)知識進行了教學(xué)展示實踐。通過實踐，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)展示中，盡量避免過分依賴幻燈片等工具，而是注重與學(xué)生的互動和碰撞。我試著提問和引導(dǎo)學(xué)生思考，讓他們參與討論、提出問題，從而更加深入地理解知識。同時，我也定期進行反思，總結(jié)每堂課的不足和可改進的地方。這種自我反思的過程讓我不斷思考和提高，讓我的教學(xué)變得更加生動和富有互動性。
段落五：未來的展望 (250字)
通過參加這次培訓(xùn)，我對未來教學(xué)展示充滿了信心。我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索更多的教學(xué)展示技巧，不斷提高自己的教學(xué)水平。我也希望能夠與更多的教育工作者進行交流合作，分享經(jīng)驗和心得，共同進步。最后，我希望能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識應(yīng)用到實際教學(xué)中，讓我的學(xué)生在生動有趣的教學(xué)展示中更好地學(xué)習(xí)和成長。
總結(jié) (100字)
通過這次教學(xué)活動展示培訓(xùn)，我不僅收獲了許多關(guān)于教學(xué)展示的技巧和經(jīng)驗，也結(jié)識了來自不同學(xué)校的教育工作者。這次培訓(xùn)讓我對教學(xué)展示充滿了信心，并鼓勵我在未來的教學(xué)中不斷實踐和反思。我相信，通過自身的不斷努力和與同行的交流合作，我將成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。