通過(guò)總結(jié)可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并找到解決方法。總結(jié)需要客觀客觀地評(píng)估自己的表現(xiàn)，避免過(guò)于主觀。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文供大家參考，希望能給大家提供一些思路。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇一
過(guò)往經(jīng)歷是我們成長(zhǎng)的歷程，而讀書(shū)則是其中一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。首先，閱讀擴(kuò)展了我的視野，讓我能夠接觸到各種各樣的人和事。其次，讀書(shū)培養(yǎng)了我豐富的內(nèi)心世界，讓我能夠更好地理解自己和他人。最后，閱讀不僅幫助我獲得知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了如何思考、分析和解決問(wèn)題。這些過(guò)往經(jīng)歷的讀書(shū)心得，深深地影響了我人生的方向與態(tài)度。
第二段：讀書(shū)帶來(lái)的視野拓寬。
讀書(shū)帶來(lái)的最大好處之一是拓寬了我的視野。在書(shū)籍的海洋中，我能夠了解到來(lái)自世界各地的不同文化、不同思想和不同生活方式。通過(guò)讀一本好書(shū)，我仿佛能夠穿越時(shí)光和空間，跨越國(guó)界和語(yǔ)言的限制，與那些偉大的思想家和智者交談，分享他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這些豐富的視野拓寬了我的思維和見(jiàn)識(shí)，使我能夠更加開(kāi)闊地看待世界，也讓我學(xué)會(huì)了尊重與包容他人的不同觀點(diǎn)和價(jià)值觀。
第三段：讀書(shū)培養(yǎng)的內(nèi)心世界。
讀書(shū)不僅讓我開(kāi)闊視野，更重要的是它培養(yǎng)了我的內(nèi)心世界。通過(guò)閱讀，我能夠與主人公一同經(jīng)歷他們的人生旅程，感受他們的喜怒哀樂(lè)。我能夠借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地了解自己的內(nèi)心需求和價(jià)值觀。在書(shū)中，我能夠找到共鳴，找到自我，找到心靈的寄托。讀書(shū)不僅是一種消遣和享受，更是一種成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的方式。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)、思考人生，讓我成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和沉穩(wěn)的人。
第四段：讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)與能力提升。
除了開(kāi)闊視野和培養(yǎng)內(nèi)心世界外，讀書(shū)還讓我獲得了知識(shí)與能力的提升。通過(guò)閱讀，我獲取了各種領(lǐng)域的知識(shí)和信息，從而讓我在工作和學(xué)習(xí)中能夠游刃有余。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了我批判性思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)書(shū)籍中的案例與故事，我能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更加明智地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。讀書(shū)的過(guò)程也讓我慢慢領(lǐng)悟到，知識(shí)和能力的提升是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，而不只是一個(gè)結(jié)果。
第五段：讀書(shū)心得對(duì)我的人生意義。
過(guò)往經(jīng)歷帶給我的讀書(shū)心得與體會(huì)對(duì)我的人生意義深遠(yuǎn)而微妙。通過(guò)閱讀，我不僅成為了一個(gè)更加開(kāi)闊和寬容的人，也擁有了更加深厚的內(nèi)心世界和更多的知識(shí)和能力。讀書(shū)使我喜歡上了思考與探索，讓我愿意面對(duì)挑戰(zhàn)和追求成長(zhǎng)。在未來(lái)的人生道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)在財(cái)富，成為對(duì)社會(huì)有用和有意義的人。讀書(shū)心得的種種啟示，讓我明白了人生的價(jià)值和意義，并且激勵(lì)我不斷前行，追求自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)過(guò)往的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)拓寬了我的視野，讓我能夠更好地理解世界和他人；閱讀培養(yǎng)了我的內(nèi)心世界，讓我更加了解自己和他人；讀書(shū)還為我提供了豐富的知識(shí)和能力，讓我在生活和工作中更具優(yōu)勢(shì)；而這些讀書(shū)心得也讓我重新審視人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)我不斷追求自我成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)抱著閱讀的心態(tài)，繼續(xù)學(xué)習(xí)與思考，讓過(guò)往的經(jīng)歷成為我一生中的光榮章節(jié)。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇二
在高爾基的眼中，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在我的眼中。書(shū)就像一葉小舟，載著我在知識(shí)的`海洋里遨游。
我第一次讀書(shū)是在兩歲時(shí)，媽媽告訴我，在那個(gè)時(shí)候，我讀的一本書(shū)叫《神話故事》，使我愛(ài)上了閱讀，我之后又讀了《唐詩(shī)三百首》，《宋詞三百首》等。
上學(xué)后，我讀了更多的故事，比如少兒版的《西游記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》，這些故事深深的吸引了我。
一轉(zhuǎn)眼，我上四五年級(jí)后，我讀了更多的書(shū)，有原版的《西游記》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》等，其中最喜歡《西游記》，這本書(shū)寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上歷經(jīng)九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大、機(jī)智勇敢、一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里，還有七十二變的本領(lǐng)，他的眼睛是火眼金睛，無(wú)論什么妖魔，他都能識(shí)別，并且他有一樣神器：如意金箍棒，它重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤，還能大能小，好神奇呀。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇三
紫黑色的天幕使夜晚更顯得寧?kù)o，此時(shí)此刻，如果在燈光下和一本文字優(yōu)美的好書(shū)“幽會(huì)”真是再好可是的了。臺(tái)燈柔柔的白色光芒像月光似的，輕輕撒在書(shū)桌上。而我則伴著油墨的清香緩緩走入書(shū)中那奇妙的世界。
這是一個(gè)怎樣的世界呢這個(gè)世界有我所敬佩，所羨慕的人。羅拉就是其中一個(gè)。她是羅拉·英格斯·懷德創(chuàng)作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、堅(jiān)毅、不畏困難、正義感極強(qiáng)這么一個(gè)人。有這么一段時(shí)間，她成了我的偶像，努力靠近的對(duì)象。
這本書(shū)是我小時(shí)候看過(guò)的第一本以真實(shí)故事做背景的作品。在好奇心的驅(qū)使下，情節(jié)的吸引下，我將整套書(shū)讀完了。里面的情節(jié)曲折、引人入勝，讓人總是看了這一頁(yè)，就想看下一頁(yè)；看了這一本，就想看下一本。記得有一次放假，我躺在床上一鼓作氣地讀完了其中最厚的一部?？粗晕业摹皠趧?dòng)成果”，心里就跟吃了蜜一樣甜。
在讀這一套書(shū)時(shí)，我就像吃多了炫邁——“根本停不下來(lái)”。長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)常常讓我的后頸酸疼。但我才不管，換個(gè)姿勢(shì)，之后看。其實(shí)我這么努力地看書(shū)還是有一點(diǎn)私心的。首先，看這些書(shū)我就能夠理直氣壯地不作媽媽給我布置得課外習(xí)題，告訴她：“我在看書(shū)！”其次，我也能夠借此機(jī)會(huì)消磨時(shí)間?？墒菨u漸地，我讀書(shū)不再是為了這個(gè)目的。我開(kāi)始為自我而讀，甚至設(shè)身處地的思考羅拉一家的悲、喜。
我把書(shū)讀完后，不禁要感嘆羅拉一家及小鎮(zhèn)里的人，遇到困難時(shí)的那種不屈不饒，那種堅(jiān)強(qiáng)的精神?？墒歉袊@歸感嘆，我還有一肚子話憋著的。于是約了一個(gè)書(shū)迷朋友，嘰嘰咕咕的傾訴起來(lái)，最終還向她推薦這套書(shū)，就講了幾個(gè)故事的前半段，然后賣(mài)關(guān)子不說(shuō)了。朋友禁不住書(shū)中情節(jié)的“誘惑”，迫于想明白結(jié)果。也去買(mǎi)了一套，津津有味地開(kāi)始“啃”了起來(lái)。
可是為了我的書(shū)不被“束之高閣”，不被閑置，豁出去了！
當(dāng)天晚上，我開(kāi)始實(shí)施這個(gè)“計(jì)劃”。趁臥室里沒(méi)人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的枕頭下，將帶燈小鬧鐘擺在床頭柜上。一切準(zhǔn)備就緒。
等我“品”的差不多了，懶洋洋的看一眼鐘，被嚇了一跳——呀，十二點(diǎn)了！這才趕忙合上書(shū)躺好睡覺(jué)。
窗外，夜色依舊寧?kù)o，臺(tái)燈白色的光芒依舊柔和，可是我已不是六年前那個(gè)天真無(wú)知的我了，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，書(shū)用它特有的文字，它特有的方式改變了我，教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)生活、社會(huì)、世界。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇四
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽艺J(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷?shū)結(jié)下了不解之緣。
我上幼兒園時(shí)，幼兒園發(fā)了幾本圖畫(huà)故事書(shū)給我們看，那些滿是圖畫(huà)的小書(shū)，在我看來(lái)比好玩的玩具更加珍貴。所以我每天晚上都聽(tīng)著媽媽講著圖畫(huà)書(shū)里故事入睡。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，看的書(shū)就更多了，《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《稻草人》、《西游記》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》等等，我都愛(ài)看。
我從書(shū)中學(xué)到了許許多多課本中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了。
作文。
應(yīng)該怎么寫(xiě)，還了解到了一些古今中外的。
名人名言。
總之書(shū)給我?guī)?lái)的好處很多。所以我要多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇五
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也有，在小時(shí)候我就開(kāi)始讀書(shū)了，我非常的喜愛(ài)讀書(shū)。
在小的`時(shí)候，沒(méi)有上幼兒園，我就開(kāi)始讀書(shū)了，在上幼兒園之前，我讀的就是掛圖，我的媽媽從超市里買(mǎi)了好幾張掛圖，有數(shù)字的，有水果的，有人名的。我讓媽媽把買(mǎi)來(lái)的掛圖都掛在我的臥室里，每天媽媽就教我讀掛圖。再長(zhǎng)大些，上了幼兒園，我就開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的故事和古詩(shī)。學(xué)會(huì)以后，媽媽就每天晚上就讓我個(gè)她讀一篇古詩(shī)和古詩(shī)。上了小學(xué)，我就開(kāi)始讀帶有拼音的稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的故事了。上了三年級(jí)，我就開(kāi)始讀一些文學(xué)一類的書(shū)，媽媽還帶著我上圖書(shū)光呢，直到現(xiàn)在，我一直都在讀書(shū)，我非常愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）。
每個(gè)人都有屬于自己的過(guò)往經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷往往會(huì)成為人們思考和感悟人生的重要依據(jù)。其中，讀書(shū)經(jīng)歷在一個(gè)人的成長(zhǎng)中占據(jù)著重要的位置。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅能夠拓寬自己的視野，還能夠獲取寶貴的智慧和經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我過(guò)往的讀書(shū)經(jīng)歷和所得到的心得體會(huì)。
第二段：兒時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷（200字）。
我從小就對(duì)書(shū)籍充滿興趣，每當(dāng)我讀著一本好書(shū)，我仿佛置身其中，和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和故事。兒時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷讓我開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，它也讓我懂得了堅(jiān)持和付出的重要性。每當(dāng)我讀到一本感興趣的書(shū)時(shí)，我會(huì)不顧一切地投入其中，不斷地翻閱，直到讀完整本書(shū)。這種堅(jiān)持和持之以恒的精神，也影響了我終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
第三段：青年時(shí)期的讀書(shū)心得（300字）。
在青年時(shí)期，我開(kāi)始探索更廣泛的讀書(shū)領(lǐng)域，涉獵了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作。讀書(shū)讓我明白了知識(shí)的力量。通過(guò)閱讀歷史、科學(xué)、文學(xué)等不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我不僅獲得了各種知識(shí)和信息，還培養(yǎng)了批判性思維和分析問(wèn)題的能力。我開(kāi)始能夠從多個(gè)角度看待問(wèn)題，找到更多的解決方案。此外，讀書(shū)也讓我懂得了待人和處事的道理。我通過(guò)閱讀傳記和散文，接觸到各種各樣的人物形象和情感故事，從中汲取智慧，提高自己的情商和人際交往能力。
第四段：成年后的收獲（300字）。
進(jìn)入成年后，我在讀書(shū)方面更注重靈感和啟示。與過(guò)去強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)不同，我現(xiàn)在更注重讀書(shū)對(duì)我的感悟和啟發(fā)。有時(shí)候，一本無(wú)名的小說(shuō)，一個(gè)普通的小故事，甚至是一句簡(jiǎn)單的格言，都能給我?guī)?lái)巨大的觸動(dòng)和啟示。讀書(shū)成為我反思人生和成長(zhǎng)的一個(gè)重要方式。經(jīng)歷了一些人生的坎坷和挫折后，我會(huì)去讀些勵(lì)志的書(shū)籍，通過(guò)他人的故事獲取力量，堅(jiān)持前進(jìn)。讀書(shū)也成為了我的心靈寄托和情感紓壓的途徑，書(shū)籍給我?guī)?lái)了溫暖和寧?kù)o。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量和智慧的魅力。讀書(shū)不僅讓我具備了一種源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也讓我擁有了獨(dú)立思考和批判性思維的能力。同時(shí)，讀書(shū)也讓我更加崇尚真實(shí)與美好的價(jià)值觀，塑造了我積極向上和善待他人的態(tài)度。無(wú)論何時(shí)何地，讀書(shū)都是我靈感和力量的源泉。我相信，通過(guò)閱讀，我們能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓自己成為更好的人。
總結(jié)：以上所述，是我對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的讀書(shū)心得體會(huì)。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是成長(zhǎng)和思考的重要方式。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，增加智慧，培養(yǎng)價(jià)值觀，并在人生的道路上找到希望和力量。無(wú)論是兒時(shí)還是青年時(shí)期，或是成年后，讀書(shū)都是不可或缺的。我深信，通過(guò)持續(xù)不斷地閱讀，我們能夠不斷改善自我，成為更好的自己。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇七
那時(shí)的我，因?yàn)樘^(guò)迷戀動(dòng)畫(huà)片而被爸爸切斷了有線電視線。離開(kāi)了電視機(jī)，整天無(wú)所事事的我只好拾起布滿灰塵的童話書(shū)——《格林童話》。也就是從那時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。
升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿足童話故事帶給我的幻想了，我開(kāi)始讀一些短篇的小說(shuō)。慢慢地，我變得“來(lái)者不拒”，無(wú)論是童話、小小說(shuō)，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時(shí)，我又從書(shū)中獲取了豐富的知識(shí)與收獲。
讀《假如給我三天光明》時(shí)，我為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)；讀《中華上下五千年》時(shí)，我感嘆于祖國(guó)歷史的悠久；讀《西游記》時(shí)，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對(duì)孫行者誤會(huì)而感到悲傷。
讀書(shū)時(shí)，我常常感覺(jué)自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險(xiǎn)，一起分享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書(shū)，才想起我還沒(méi)有吃飯。
三年級(jí)時(shí)，我接觸了報(bào)紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報(bào)》更是每天必不可少的讀物。在報(bào)紙上，我了解到了各種各樣的新聞，真正做到了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。
市圖書(shū)館開(kāi)放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡(jiǎn)直是讀書(shū)人士的天堂，琳瑯滿目的書(shū)籍讓我看花了眼。各種各樣的報(bào)紙也讓我興趣盎然。只要有時(shí)間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著知識(shí)的干霖。
我的讀書(shū)之路，到現(xiàn)在為止，還只是個(gè)開(kāi)端，我會(huì)沿著這條路，一直走下去。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇八
我有一些讀書(shū)的經(jīng)歷，就應(yīng)為我讀了這些書(shū)，所以我有很大的收獲。
我最早讀的書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的一些小卡片和在墻上貼的`掛圖。每一張小卡片上，都印著一個(gè)詞語(yǔ)和圖片。就像一個(gè)卡片上印了一個(gè)月亮，下面就寫(xiě)上月亮。
上了英華小學(xué)之后，我們每年都會(huì)定一些雜志，在學(xué)校里，我們還會(huì)讀一些文藝作品，我們學(xué)校還有閱覽室，每大周都會(huì)去一次。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的好處，就像我的會(huì)有一定的提升，讀書(shū)就像一朵花，我就像一只采蜜的蜜蜂，讀書(shū)吸引著我。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)是快樂(lè)的。
在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書(shū)，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容，我就說(shuō)不出來(lái)，媽媽又問(wèn)我故事里的主人公，我還是說(shuō)不出來(lái)，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)？我回答上了，主要內(nèi)容是什么？我又回答上了。我知道了，只要認(rèn)真看書(shū)，你就可以取得書(shū)上的精華。
我有一次在看書(shū)，媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了，我聽(tīng)著媽媽在說(shuō)話，可是眼里全是書(shū)。媽媽走了，我立馬把書(shū)拿起來(lái)接著看，這書(shū)中的內(nèi)容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。
正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我被嚇住了，原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書(shū)中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書(shū)給了我很多啟示，讀書(shū)以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了，知識(shí)淵博了，現(xiàn)在寫(xiě)作文輕松多了，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十
3歲前當(dāng)我拿到人生中的第一本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫(huà)跳入我的眼簾，我連忙喊來(lái)媽媽，媽媽帶我走進(jìn)了圖書(shū)的海洋。
從此，書(shū)，成了我不離不棄的伙伴。
5歲的我
5歲的我上了學(xué)前班，認(rèn)識(shí)了拼音及少許生字，媽媽開(kāi)始有意培養(yǎng)我閱讀一些多字少圖的故事書(shū)，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書(shū)我已讀了n多遍了。
從此，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)多字少圖的書(shū)籍也蠻有意思嘛！
上小學(xué)的我
漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍，當(dāng)那一行行一頁(yè)頁(yè)小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的?！笆裁矗课揖尤灰x沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？看少許圖的書(shū)也就算了，還要看沒(méi)圖的，一定無(wú)聊透頂，我才不要看呢！”可過(guò)了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無(wú)奈地拿起了書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)?？烧l(shuí)知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺(jué)自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺(jué)使我內(nèi)心快樂(lè)，感到無(wú)比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國(guó)演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。
給我留下印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的的自傳體小說(shuō)。該書(shū)熱情歌頌了為了祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。書(shū)中令我印象最深的一句話是，“人一生最寶貴的是生命，生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不會(huì)因自己碌碌無(wú)為而感到羞愧?！边@句話使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì)到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。
讀書(shū)，讓我收獲了許多知識(shí)。讀書(shū)，使我快樂(lè)、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍充實(shí)豐富我們的人生！
你有否關(guān)于讀書(shū)的小故事呢？讓我們一同分享吧！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十一
總評(píng)：縱覽全文，作者以個(gè)人成長(zhǎng)為主線，串接與書(shū)的點(diǎn)滴過(guò)往，表達(dá)讀書(shū)的感受，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。在不同的時(shí)刻，描寫(xiě)的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來(lái)對(duì)書(shū)款款深情，但遺憾的是作者沒(méi)通過(guò)自己讀書(shū)的感受說(shuō)明書(shū)給自己帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，且語(yǔ)句不夠流暢，個(gè)別地方表意不清，影響了文章的生動(dòng)性。
點(diǎn)評(píng)人：qzzl。
書(shū)，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆?shū)讓我們受益匪淺。（本段屬于感受內(nèi)容，應(yīng)該與文末兩段整合。）。
（從）小時(shí)候的（開(kāi)始，）我（就）可以算得上是一個(gè)書(shū)癡了。每天晚上（，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下劃線標(biāo)示語(yǔ)句讓“書(shū)癡”形象躍然紙上，也說(shuō)明了書(shū)籍在作者生活中的地位，深刻地表現(xiàn)出作者和書(shū)的不解之緣。）。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)（表意不清楚，到底是一年級(jí)還是二年級(jí)？），我便開(kāi)始讀課外書(shū)來(lái)。（那時(shí)，）雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話漸漸（已經(jīng)）不能使我滿足（我的讀書(shū)欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等。《三國(guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長(zhǎng)的快樂(lè)，書(shū)，總是帶給作者難忘記憶。字里行間，也側(cè)面感受到作者讀書(shū)之廣。在今后的作文中要注意前后內(nèi)容的銜接與表意的清晰，比如本段中講到進(jìn)入高年級(jí)后，童話已經(jīng)不能滿足自己讀書(shū)的欲望，但在敘述低年級(jí)的讀書(shū)情況時(shí)卻沒(méi)有提高童話類書(shū)籍，而“內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)”指的是內(nèi)容深?yuàn)W的童話還是對(duì)自己來(lái)說(shuō)生字量很多的書(shū)籍？）。
（讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，）讀書(shū)還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能（既）讓我們?cè)鲩L(zhǎng)（了）知識(shí)，（收獲了快樂(lè)，并幫助我寫(xiě)作，又教我道理，）學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲快樂(lè)和幫助寫(xiě)作。
總而言之，讀書(shū)的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？（，我愛(ài)讀書(shū)）（從前面的事例到最后兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書(shū)對(duì)孩子的重要影響。在今后的習(xí)作中要注意語(yǔ)句的凝練?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十二
書(shū)架下，一杯茶，一本書(shū)，足以讓我消磨整整一天的時(shí)光。
小時(shí)候，父母總是很忙，每天很晚才到家?？湛盏奈葑永?，我不安的'等待著父母的歸來(lái)。我打開(kāi)所有的燈，來(lái)驅(qū)散我心中的膽怯。就這樣，我一直害怕黑暗中的獨(dú)處。直到父母為我買(mǎi)來(lái)一個(gè)大書(shū)架，擺滿了各式各樣的書(shū)籍。我取下心愛(ài)的書(shū)，倚著書(shū)架，投入一個(gè)個(gè)動(dòng)人的世界里，忘記了時(shí)間，也忘記了孤獨(dú)。
此后，我的世界也開(kāi)始變得不同。我在甜美的梔子花香中，與精靈一起做做一個(gè)仲夏夜的夢(mèng)，在夜深人靜漆黑的晚間，聆聽(tīng)魅影在歌劇院中的歌唱，在澄澈的波濤中，幻想著尼莫船長(zhǎng)的海底故事。
伴隨著綺麗的童話，我漸漸成長(zhǎng)。生活仿佛進(jìn)入了飛速奔馳的漩渦，裹挾著我沖向不可預(yù)知的未來(lái)。我站在都市的百尺危樓上，俯眺風(fēng)馳電掣的匆忙街市。悲壯的生命贊歌令人心驚動(dòng)魄，歡聲笑語(yǔ)竟然會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，原來(lái)，渺渺微軀，這不過(guò)是洪濤一滴，我開(kāi)始讀懂了都市的韻律，生死無(wú)常。速度，是時(shí)代的最強(qiáng)音。這突如其來(lái)的一切，不斷碾壓著我纖細(xì)而已敏感的神經(jīng)。于是，許多無(wú)法劃分是非對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題層出不窮，我竟無(wú)法給予任何一個(gè)微弱的回應(yīng)。我害怕，彷徨，以面部的冷漠掩飾內(nèi)心的恐懼，只是愈發(fā)的精疲力盡。
站在書(shū)架下，我渴望在前人的故事里尋找生命的突破口，一字一句一頁(yè)一本，魔怔般酣暢淋漓，閱讀，是唯一擺脫困境的法門(mén)。
漸漸地，在前人的文字里，我領(lǐng)略了他們的感悟，聽(tīng)到了他們的心聲。透過(guò)我的眼睛，看見(jiàn)了他們的慧眼閃爍著的獨(dú)到光芒。這些經(jīng)歷了歲月洗練的精神體悟，打破了我原先狹隘幽暗的內(nèi)心的世界，讓我有了重獲新生的感覺(jué)，使我這顆在俗世漂泊的心靈逐漸的趨于平靜。
讀書(shū)，現(xiàn)在成了我生命中不。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十三
窗外，夜深人靜?？晌曳块g里的燈還在亮著，我正端坐在書(shū)桌旁看書(shū)呢！望著伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬的“知心朋友”，我不禁回想起了我的讀書(shū)經(jīng)歷。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)。兩歲的時(shí)候，整天嚷嚷著要聽(tīng)故事，什么《丑小鴨》啦，《賣(mài)火柴的小女孩》啦，爸爸經(jīng)常給我講，我也是百聽(tīng)不厭。為此，爸爸還專門(mén)給我買(mǎi)了很多故事書(shū)呢。雖然不能完全明白其中的意思，但是那波折的情節(jié)卻讓我如癡如醉。
等我上了幼兒園，爸爸特地從網(wǎng)上買(mǎi)了很多卡片書(shū)，比如一些物品圖片的卡片書(shū)、古詩(shī)卡片書(shū)。通過(guò)這樣的書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多的顏色、水果、蔬菜和交通工具等等，更重要的是學(xué)識(shí)字和學(xué)古詩(shī)時(shí)，可以借助圖片進(jìn)行理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)讓我瞬間有點(diǎn)懵圈。只見(jiàn)樹(shù)上的圖片少了很多，反倒被文字和拼音占領(lǐng)了。于是，我讓爸爸給我買(mǎi)了許多課外書(shū)籍，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，課本上的文字和拼音變得簡(jiǎn)單了許多。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，我們要趁著年少，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。少年易學(xué)老難成，我相信，只要我堅(jiān)持讀書(shū)，就一定會(huì)明白更多的人生哲理。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十四
嗨，大家好！我叫覃香歸，今年13歲了。我最大的愛(ài)好是看書(shū)，別看我年紀(jì)只有13歲，但我看過(guò)的書(shū)堆起來(lái)，恐怕比我身高還要高。
剛鍘上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看的書(shū)都是帶拼音和插圖的書(shū)。后來(lái)，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的字，也結(jié)交了很多和我一樣有同樣愛(ài)好的朋友，我們經(jīng)常在一起看書(shū)，你看我的書(shū)，我借他的書(shū)，我們相互借看，讓各自都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。那時(shí)讀的書(shū)，大都是各自哥哥、姐姐小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。
到了三四年級(jí)，我們認(rèn)識(shí)的字更匈，可以不用看拼音，就能讀了。那時(shí)，我們班上的李陽(yáng)有很多很多好看的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《世界上下五千年》、《西游記》等許多那時(shí)我們想看的書(shū)。我呢，便經(jīng)常找他借書(shū)，他很大方，每次都會(huì)借給我看，在他眾多的書(shū)籍中，我最愛(ài)看的是“俺老孫去也”“貧僧自東土大唐而來(lái)，前往西天拜佛求經(jīng)……”的《西游記》。
正巧，那時(shí)電視《西游記》也正在播放，我在校可以看書(shū)《西游記》，在家可看電視劇《西游記》，這對(duì)我的一篇習(xí)作，寫(xiě)名著上的一個(gè)人物寫(xiě)得如魚(yú)得水。
有這樣一件事后，讓我對(duì)課外書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減，對(duì)課外閱讀興趣更濃。正巧，五六年級(jí)是黨老師教我們的，黨老師是我們學(xué)校管圖書(shū)室的，他見(jiàn)我們這么愛(ài)讀書(shū)，便把圖書(shū)室向我們開(kāi)放，每周每人可以借5本書(shū)?？赐曛螅€可以和同學(xué)交換著看。
那時(shí)，我迷上了白話小說(shuō)全本，每次借書(shū)時(shí)就數(shù)我借的書(shū)多。那時(shí)《聊齋志異》、《螢窗夜草》、《剪燈新話》、《唐宋傳奇》、《夜譚隨錄》等文言小說(shuō)也成就了我抽屜里的?？?。因?yàn)槭鞘笪难晕男≌f(shuō)今譯本，我看起來(lái)并不費(fèi)勁，反而讓我認(rèn)識(shí)了很多新生字，還有一些好詞，習(xí)作上，話語(yǔ)中寫(xiě)上或說(shuō)上一兩句，如錦上添花，美得不得了。
后不，我又看上了一本好書(shū)《鏡花緣》，它對(duì)我不但有很大的吸引力，讓我愛(ài)不釋手，還讓我知道了許多都不知道的知識(shí)：五皇，天上的四種星象是什么等，還讓我在同學(xué)們面前有了一種自豪感，我還知道了百花節(jié)的由來(lái)呢！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為讀書(shū)有助于我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還有助于我的人生成長(zhǎng)！我以后一定要再多讀一些書(shū)，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十五
"書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品"這句話是英國(guó)著名作家莎士比亞的一句名言，小時(shí)候我還不太理解，直到現(xiàn)在我才明白這句話的深刻含義。
我童年時(shí)期的第一本書(shū)是《安徒生童話》，書(shū)中有許多有趣的故事，里面的人物也常常令我又愛(ài)又恨，但卻因?yàn)橐黄适乱沧屛颐靼琢嗽S多為人處事的道理。我會(huì)因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩在大年夜被凍死而落淚，但卻讓我明白在別人需要幫助是要幫助別人；我會(huì)皇帝的新裝中的皇帝捧腹大笑，譏諷那些虛偽無(wú)知的人，明白了做人不能太過(guò)虛偽，不能說(shuō)謊。
書(shū)也是我的良師益友，它是我孤獨(dú)寂寞時(shí)的陪伴，它是我傷心難忘時(shí)的指明燈，它也是我被誤解時(shí)的老師，教育我寬容待人。
讀書(shū)也令我感情豐富，我會(huì)因?yàn)榻闶苄潭蓿視?huì)因?yàn)轺煊袢ナ蓝?，因?yàn)槔菋寢尩臒o(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)，又會(huì)因?yàn)橄樽拥谋瘧K命運(yùn)而痛心。
讀書(shū)讓我癡迷，一旦讀到一本好書(shū)，我經(jīng)常會(huì)手不釋卷，因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)吸引著我，就算是晚上，我也常常會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而通宵，讀書(shū)有時(shí)也讓我耽誤一些重要事，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榘V迷讀書(shū)而不專心上課。
讀書(shū)當(dāng)然也令我難忘，難忘江姐為革命奮斗終生的雄心壯志，難忘一生命運(yùn)坎坷的`黛玉含淚離世，難忘賣(mài)火柴的小女孩被凍死時(shí)的場(chǎng)景。
讀書(shū)提高了我的文化素養(yǎng)，也是我的課外知識(shí)更加豐富，我想這正是莎士比亞話里的含義。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十六
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)自然永遠(yuǎn)是件好事。記得有一回我被“拋棄”在書(shū)店。
剛跨進(jìn)書(shū)店，我就看見(jiàn)許多大人帶著他們的孩子來(lái)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我在擁擠的人群中奮力向前，不然，我會(huì)變成“肉餅”的，終于，經(jīng)過(guò)我的努力從人群中擠了出來(lái)?！拔矣浀迷谀模颗?，原來(lái)在那里，是第幾行？”一行，兩行，三行，四行……小東西無(wú)論你藏哪都沒(méi)用，都會(huì)被我的火眼金睛給搜尋到。昨天做的極好怎么人間蒸發(fā)一樣，怎樣都找不到了，不過(guò)在重新看一遍也無(wú)妨，誰(shuí)叫我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)呢。
翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，饑渴如狼的我，貪婪地吮吸著書(shū)中的精華和養(yǎng)分，讓我沉浸在奇妙的世界里，過(guò)了一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨，我在心中竊喜到：如果我吃一點(diǎn)兒回家，我就有充足的理由來(lái)嘛反駁媽媽，說(shuō)明原因。我希望這雨下的大點(diǎn)，好讓我多看會(huì)。
當(dāng)旁邊的飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，那我也不免要做白日夢(mèng)，如果口袋里要是有錢(qián)那該都好啊！吃一碗熱熱的面條，在回到這里來(lái)看書(shū)。腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁以求暫時(shí)的休息。
書(shū)店的日光燈忽然亮起來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里讀很久了。合上書(shū)本，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去，依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。
回到家后，卻發(fā)覺(jué)站的有些麻木，但卻渾身輕松，此時(shí)想起一句話：“我們是吃長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！笔菚?shū)，培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我無(wú)比欣慰。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十七
總評(píng)：縱覽全文，作者以個(gè)人成長(zhǎng)為主線，串接與書(shū)的點(diǎn)滴過(guò)往，表達(dá)讀書(shū)的感受，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。在不同的時(shí)刻，描寫(xiě)的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來(lái)對(duì)書(shū)款款深情，但遺憾的是作者沒(méi)通過(guò)自己讀書(shū)的感受說(shuō)明書(shū)給自己帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，且語(yǔ)句不夠流暢，個(gè)別地方表意不清，影響了文章的生動(dòng)性。
點(diǎn)評(píng)人：qzzl。
書(shū)，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆?shū)讓我們受益匪淺。（本段屬于感受內(nèi)容，應(yīng)該與文末兩段整合。）。
（從）小時(shí)候的（開(kāi)始，）我（就）可以算得上是一個(gè)書(shū)癡了。每天晚上（，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下劃線標(biāo)示語(yǔ)句讓“書(shū)癡”形象躍然紙上，也說(shuō)明了書(shū)籍在作者生活中的地位，深刻地表現(xiàn)出作者和書(shū)的不解之緣。）。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)（表意不清楚，到底是一年級(jí)還是二年級(jí)？），我便開(kāi)始讀課外書(shū)來(lái)。（那時(shí)，）雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話漸漸（已經(jīng)）不能使我滿足（我的讀書(shū)欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等。《三國(guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長(zhǎng)的快樂(lè)，書(shū)，總是帶給作者難忘記憶。字里行間，也側(cè)面感受到作者讀書(shū)之廣。在今后的作文中要注意前后內(nèi)容的銜接與表意的清晰，比如本段中講到進(jìn)入高年級(jí)后，童話已經(jīng)不能滿足自己讀書(shū)的欲望，但在敘述低年級(jí)的讀書(shū)情況時(shí)卻沒(méi)有提高童話類書(shū)籍，而“內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)”指的是內(nèi)容深?yuàn)W的童話還是對(duì)自己來(lái)說(shuō)生字量很多的書(shū)籍？）。
（讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，）讀書(shū)還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能（既）讓我們?cè)鲩L(zhǎng)（了）知識(shí)，（收獲了快樂(lè)，并幫助我寫(xiě)作，又教我道理，）學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲快樂(lè)和幫助寫(xiě)作。
總而言之，讀書(shū)的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？（，我愛(ài)讀書(shū)）（從前面的事例到最后兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書(shū)對(duì)孩子的重要影響。在今后的習(xí)作中要注意語(yǔ)句的凝練?。?BR> 讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十八
書(shū)被稱為世界文化的瑰寶，我認(rèn)為這樣說(shuō)最貼切可是了。書(shū)雖然有限，可是它裝載的知識(shí)卻是無(wú)限的，書(shū)雖然不大，可是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。在生活中，我也看書(shū)，并且我還有一段讀書(shū)經(jīng)歷呢!
我的讀書(shū)經(jīng)歷從我還是一個(gè)三歲小毛孩就開(kāi)始了，那時(shí)我什么也不懂。媽媽愛(ài)買(mǎi)一些雜志，而這些雜志中正好附贈(zèng)有一本連環(huán)畫(huà)。買(mǎi)來(lái)的雜志連環(huán)畫(huà)歸我，雜志歸媽媽。于是我便擁有了許多本連環(huán)畫(huà)。這些連環(huán)畫(huà)里既有美觀的文字和拼音，還有一幅幅趣味的圖畫(huà)，并且每本書(shū)中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見(jiàn)到它，我便喜歡上了它。
不知不覺(jué)便過(guò)了兩個(gè)年頭，那些過(guò)時(shí)的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被漸漸淘汰，正在“走紅”的是一些經(jīng)典童話與成語(yǔ)故事。
此刻，我的書(shū)已經(jīng)有一百多本了，書(shū)也各種各樣，我把它們分了類，這些種類分別是：科普類，小說(shuō)類，雜志類，名人傳記類和其它類。其中我最常用的書(shū)是《少兒百科全書(shū)》，因?yàn)樗且晃焕喜┦?，在我的?shū)叢里面占有很高的地位，我有什么不懂的都會(huì)去問(wèn)他。我最愛(ài)看的兩本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》，因?yàn)檫@兩本書(shū)的情節(jié)曲折波瀾，扣人心弦，妙趣橫生。每當(dāng)我講到這些書(shū)時(shí)，我好像就正在和他們一齊生活，一齊克服重重困難。每當(dāng)我讀到他們成功時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，微微地笑起來(lái)。而每當(dāng)我講到情景火燒眉毛時(shí)，我會(huì)屏氣凝神，心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。有一次，我差點(diǎn)兒坐到了地上，因?yàn)槲铱吹轿闹械娜嗽谝稽c(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我的身體也動(dòng)了起來(lái)。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十九
相信我們班上的每個(gè)同學(xué)都看了很多的書(shū)籍。我看書(shū)是從繪本開(kāi)始，剛開(kāi)始是聽(tīng)大人講繪本，覺(jué)得繪本的故事有意義，自己就拿起繪本來(lái)看?？墒牵铱磿?shū)多，主要是配圖案的書(shū)，不愛(ài)寫(xiě)作文，每次輪到寫(xiě)作文，回家急得直跺腳。繪本圖案多，文字少，翻幾下就翻完了。我看過(guò)《牙醫(yī)怕怕，鱷魚(yú)怕怕》，講一個(gè)鱷魚(yú)蛀牙了，要看牙醫(yī)，可是它怕拔牙；牙醫(yī)也怕鱷魚(yú)，鱷魚(yú)可是會(huì)咬人的，你為鱷魚(yú)拔牙，一不小心給鱷魚(yú)咬了怎么辦呢？我也有類似的經(jīng)驗(yàn)，每次牙齒開(kāi)始松動(dòng)就怕拔牙，拔牙疼??！記得有一次到了拔牙店，我怕疼，死活也不拔，攤在地上哭，醫(yī)生無(wú)計(jì)可施，父母又喊又嚇，只好把我送回家，現(xiàn)在照鏡子都不敢看自己的牙齒，不整齊，牙縫很大。
我最喜歡的一套書(shū)——《丁丁歷險(xiǎn)記》，結(jié)識(shí)這套書(shū)，是在上幼兒園的路上，路過(guò)一家出售無(wú)葉風(fēng)扇的店鋪，里面有一柜子，上面擺設(shè)滿滿書(shū)籍。我抽了一本，看得愛(ài)不釋手?；貋?lái)后，父親幫我買(mǎi)了一整套，我趴在沙發(fā)上，把整套書(shū)壓在肚子下，生怕丟失一本，拿出一本自己最想看的，慢慢地“咀嚼”起來(lái)，這味道不比品嘗德克士雞腿堡差。這套書(shū)現(xiàn)在還在看，課余時(shí)間就翻一翻。我喜歡《丁丁歷險(xiǎn)記》主人公丁丁，他智慧、勇敢、正直、富有冒險(xiǎn)精神。
我愛(ài)看的書(shū)還有很多，以后再給大家介紹吧！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇二十
我酷愛(ài)讀書(shū)，我有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地排列著許多書(shū)。每一天放學(xué)回來(lái)，我一放下書(shū)包就迫不及待地沖到書(shū)柜面前，拿起一本來(lái)慢慢的看，媽媽三番五次地催促，甚至要威脅：“不寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)下次就不給買(mǎi)了”，我才舍不得的放下手中的書(shū)。每次媽媽給我買(mǎi)新書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)給書(shū)穿上漂亮的衣服。
記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書(shū)房里讀書(shū)。我選了一本《知音漫客》，就開(kāi)始“啃”起來(lái)。我沉浸在書(shū)的海洋中，被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了，媽媽叫我到樓下的超市去買(mǎi)鹽，我拿起錢(qián)，一邊走路一邊看書(shū)，由于我看書(shū)看得太專注了，竟然被石頭絆倒，摔傷了膝蓋，連錢(qián)也不知飛哪兒去了，生氣的媽媽差點(diǎn)把我的書(shū)給“沒(méi)收”了。此刻回想起來(lái)，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了一本我心儀已久的《游戲王5d》。吃過(guò)晚飯，我迫不及待地看起來(lái)，生動(dòng)的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛(ài)不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺(jué)居然睡著了。我夢(mèng)到了游星（這本書(shū)的主角），他邀請(qǐng)我一齊去參加奔馳決斗，最終，我們?cè)诮芸说膸兔ο率褂昧恕凹铀偻{(diào)”把“星座龍”同調(diào)成了“游星龍”……早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書(shū)也扔在旁邊。我把夢(mèng)中的故事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽笑話我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。”
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇二十一
圖書(shū)館中翻書(shū)聲沙沙作響，書(shū)香氣撲面而來(lái)，使我聯(lián)想到了我的。我最開(kāi)始讀書(shū)便已經(jīng)三歲了。在那之前都是給我讀書(shū)。偶爾我拿起書(shū)也往往因認(rèn)字少而。那次，我真正的看書(shū)了，也只不過(guò)是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過(guò)去了，五歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，a，o，e，i，u，識(shí)字也比以前多了?？梢环_(kāi)小時(shí)候不求甚解的繪本，里面幼稚的語(yǔ)言撲面而來(lái)，令我倍感厭煩。在我的請(qǐng)求下，一套套漫畫(huà)書(shū)搬進(jìn)了書(shū)架，一本本繪本從我眼前消失。你已經(jīng)會(huì)挑選合適自己的書(shū)了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒(méi)有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對(duì)漫畫(huà)書(shū)失去了興趣。媽媽見(jiàn)我書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(zhǎng)沒(méi)有動(dòng)過(guò)了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購(gòu)了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書(shū)大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫(huà)書(shū)逐漸淡出了我的視野，被文字類書(shū)籍和百科全書(shū)所取代。從此，我便真正開(kāi)始讀書(shū)了。我最先捧起的是《》，但是情節(jié)太多了，使人摸不著頭腦；《》，情節(jié)大同小異，不太吸引人。我最的書(shū)，是《》。
《城南舊事》是我書(shū)架上的座上賓。它主要描寫(xiě)的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫(xiě)近百年前發(fā)生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對(duì)近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀(jì)二十年代的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝排成一長(zhǎng)串，沉默的站著，來(lái)北京上學(xué)的一卷鋪蓋，一口皮箱就來(lái)到北京。
書(shū)中的很多情節(jié)也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫(yī)院安慰；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領(lǐng)證書(shū)。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習(xí)，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面，讀書(shū)能提高修養(yǎng)。書(shū)給我們指明方向，書(shū)助力我們永遠(yuǎn)向前！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇一
過(guò)往經(jīng)歷是我們成長(zhǎng)的歷程，而讀書(shū)則是其中一項(xiàng)重要的活動(dòng)。通過(guò)讀書(shū)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)。首先，閱讀擴(kuò)展了我的視野，讓我能夠接觸到各種各樣的人和事。其次，讀書(shū)培養(yǎng)了我豐富的內(nèi)心世界，讓我能夠更好地理解自己和他人。最后，閱讀不僅幫助我獲得知識(shí)，還讓我學(xué)會(huì)了如何思考、分析和解決問(wèn)題。這些過(guò)往經(jīng)歷的讀書(shū)心得，深深地影響了我人生的方向與態(tài)度。
第二段：讀書(shū)帶來(lái)的視野拓寬。
讀書(shū)帶來(lái)的最大好處之一是拓寬了我的視野。在書(shū)籍的海洋中，我能夠了解到來(lái)自世界各地的不同文化、不同思想和不同生活方式。通過(guò)讀一本好書(shū)，我仿佛能夠穿越時(shí)光和空間，跨越國(guó)界和語(yǔ)言的限制，與那些偉大的思想家和智者交談，分享他們的智慧和經(jīng)驗(yàn)。這些豐富的視野拓寬了我的思維和見(jiàn)識(shí)，使我能夠更加開(kāi)闊地看待世界，也讓我學(xué)會(huì)了尊重與包容他人的不同觀點(diǎn)和價(jià)值觀。
第三段：讀書(shū)培養(yǎng)的內(nèi)心世界。
讀書(shū)不僅讓我開(kāi)闊視野，更重要的是它培養(yǎng)了我的內(nèi)心世界。通過(guò)閱讀，我能夠與主人公一同經(jīng)歷他們的人生旅程，感受他們的喜怒哀樂(lè)。我能夠借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更好地了解自己的內(nèi)心需求和價(jià)值觀。在書(shū)中，我能夠找到共鳴，找到自我，找到心靈的寄托。讀書(shū)不僅是一種消遣和享受，更是一種成長(zhǎng)和自我認(rèn)知的方式。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人、關(guān)注社會(huì)、思考人生，讓我成為一個(gè)更加堅(jiān)強(qiáng)和沉穩(wěn)的人。
第四段：讀書(shū)帶來(lái)的知識(shí)與能力提升。
除了開(kāi)闊視野和培養(yǎng)內(nèi)心世界外，讀書(shū)還讓我獲得了知識(shí)與能力的提升。通過(guò)閱讀，我獲取了各種領(lǐng)域的知識(shí)和信息，從而讓我在工作和學(xué)習(xí)中能夠游刃有余。讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了如何思考和分析問(wèn)題，培養(yǎng)了我批判性思維和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)書(shū)籍中的案例與故事，我能夠吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，從而更加明智地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。讀書(shū)的過(guò)程也讓我慢慢領(lǐng)悟到，知識(shí)和能力的提升是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程，而不只是一個(gè)結(jié)果。
第五段：讀書(shū)心得對(duì)我的人生意義。
過(guò)往經(jīng)歷帶給我的讀書(shū)心得與體會(huì)對(duì)我的人生意義深遠(yuǎn)而微妙。通過(guò)閱讀，我不僅成為了一個(gè)更加開(kāi)闊和寬容的人，也擁有了更加深厚的內(nèi)心世界和更多的知識(shí)和能力。讀書(shū)使我喜歡上了思考與探索，讓我愿意面對(duì)挑戰(zhàn)和追求成長(zhǎng)。在未來(lái)的人生道路上，我將繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，不斷豐富自己的內(nèi)在財(cái)富，成為對(duì)社會(huì)有用和有意義的人。讀書(shū)心得的種種啟示，讓我明白了人生的價(jià)值和意義，并且激勵(lì)我不斷前行，追求自身的成長(zhǎng)和進(jìn)步。
總結(jié)：
通過(guò)過(guò)往的經(jīng)歷，我深深體會(huì)到了讀書(shū)帶給我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。讀書(shū)拓寬了我的視野，讓我能夠更好地理解世界和他人；閱讀培養(yǎng)了我的內(nèi)心世界，讓我更加了解自己和他人；讀書(shū)還為我提供了豐富的知識(shí)和能力，讓我在生活和工作中更具優(yōu)勢(shì)；而這些讀書(shū)心得也讓我重新審視人生的意義和價(jià)值，激勵(lì)我不斷追求自我成長(zhǎng)。在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)抱著閱讀的心態(tài)，繼續(xù)學(xué)習(xí)與思考，讓過(guò)往的經(jīng)歷成為我一生中的光榮章節(jié)。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇二
在高爾基的眼中，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，在我的眼中。書(shū)就像一葉小舟，載著我在知識(shí)的`海洋里遨游。
我第一次讀書(shū)是在兩歲時(shí)，媽媽告訴我，在那個(gè)時(shí)候，我讀的一本書(shū)叫《神話故事》，使我愛(ài)上了閱讀，我之后又讀了《唐詩(shī)三百首》，《宋詞三百首》等。
上學(xué)后，我讀了更多的故事，比如少兒版的《西游記》、《封神演義》和《福爾摩斯探案集》，這些故事深深的吸引了我。
一轉(zhuǎn)眼，我上四五年級(jí)后，我讀了更多的書(shū)，有原版的《西游記》、《昆蟲(chóng)記》、《假如給我三天光明》等，其中最喜歡《西游記》，這本書(shū)寫(xiě)了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人去西天取經(jīng)，路上歷經(jīng)九九八十一難的故事。其中我最喜歡的是齊天大圣孫悟空，他神通廣大、機(jī)智勇敢、一個(gè)筋斗云就是十萬(wàn)八千里，還有七十二變的本領(lǐng)，他的眼睛是火眼金睛，無(wú)論什么妖魔，他都能識(shí)別，并且他有一樣神器：如意金箍棒，它重達(dá)一萬(wàn)三千五百斤，還能大能小，好神奇呀。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇三
紫黑色的天幕使夜晚更顯得寧?kù)o，此時(shí)此刻，如果在燈光下和一本文字優(yōu)美的好書(shū)“幽會(huì)”真是再好可是的了。臺(tái)燈柔柔的白色光芒像月光似的，輕輕撒在書(shū)桌上。而我則伴著油墨的清香緩緩走入書(shū)中那奇妙的世界。
這是一個(gè)怎樣的世界呢這個(gè)世界有我所敬佩，所羨慕的人。羅拉就是其中一個(gè)。她是羅拉·英格斯·懷德創(chuàng)作的《小木屋系列》中的主人公，是善良、堅(jiān)毅、不畏困難、正義感極強(qiáng)這么一個(gè)人。有這么一段時(shí)間，她成了我的偶像，努力靠近的對(duì)象。
這本書(shū)是我小時(shí)候看過(guò)的第一本以真實(shí)故事做背景的作品。在好奇心的驅(qū)使下，情節(jié)的吸引下，我將整套書(shū)讀完了。里面的情節(jié)曲折、引人入勝，讓人總是看了這一頁(yè)，就想看下一頁(yè)；看了這一本，就想看下一本。記得有一次放假，我躺在床上一鼓作氣地讀完了其中最厚的一部?？粗晕业摹皠趧?dòng)成果”，心里就跟吃了蜜一樣甜。
在讀這一套書(shū)時(shí)，我就像吃多了炫邁——“根本停不下來(lái)”。長(zhǎng)時(shí)間的看書(shū)常常讓我的后頸酸疼。但我才不管，換個(gè)姿勢(shì)，之后看。其實(shí)我這么努力地看書(shū)還是有一點(diǎn)私心的。首先，看這些書(shū)我就能夠理直氣壯地不作媽媽給我布置得課外習(xí)題，告訴她：“我在看書(shū)！”其次，我也能夠借此機(jī)會(huì)消磨時(shí)間?？墒菨u漸地，我讀書(shū)不再是為了這個(gè)目的。我開(kāi)始為自我而讀，甚至設(shè)身處地的思考羅拉一家的悲、喜。
我把書(shū)讀完后，不禁要感嘆羅拉一家及小鎮(zhèn)里的人，遇到困難時(shí)的那種不屈不饒，那種堅(jiān)強(qiáng)的精神?？墒歉袊@歸感嘆，我還有一肚子話憋著的。于是約了一個(gè)書(shū)迷朋友，嘰嘰咕咕的傾訴起來(lái)，最終還向她推薦這套書(shū)，就講了幾個(gè)故事的前半段，然后賣(mài)關(guān)子不說(shuō)了。朋友禁不住書(shū)中情節(jié)的“誘惑”，迫于想明白結(jié)果。也去買(mǎi)了一套，津津有味地開(kāi)始“啃”了起來(lái)。
可是為了我的書(shū)不被“束之高閣”，不被閑置，豁出去了！
當(dāng)天晚上，我開(kāi)始實(shí)施這個(gè)“計(jì)劃”。趁臥室里沒(méi)人，我眼疾手快地把《小王子》塞在我的枕頭下，將帶燈小鬧鐘擺在床頭柜上。一切準(zhǔn)備就緒。
等我“品”的差不多了，懶洋洋的看一眼鐘，被嚇了一跳——呀，十二點(diǎn)了！這才趕忙合上書(shū)躺好睡覺(jué)。
窗外，夜色依舊寧?kù)o，臺(tái)燈白色的光芒依舊柔和，可是我已不是六年前那個(gè)天真無(wú)知的我了，因?yàn)橛袝?shū)的陪伴，書(shū)用它特有的文字，它特有的方式改變了我，教會(huì)了我如何應(yīng)對(duì)生活、社會(huì)、世界。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇四
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽艺J(rèn)為這個(gè)比喻十分體貼，因?yàn)槲覐男【透鷷?shū)結(jié)下了不解之緣。
我上幼兒園時(shí)，幼兒園發(fā)了幾本圖畫(huà)故事書(shū)給我們看，那些滿是圖畫(huà)的小書(shū)，在我看來(lái)比好玩的玩具更加珍貴。所以我每天晚上都聽(tīng)著媽媽講著圖畫(huà)書(shū)里故事入睡。
現(xiàn)在，我已經(jīng)讀五年級(jí)了，看的書(shū)就更多了，《三國(guó)演義》、《昆蟲(chóng)記》、《稻草人》、《西游記》、《愛(ài)的教育》、《城南舊事》等等，我都愛(ài)看。
我從書(shū)中學(xué)到了許許多多課本中學(xué)不到的知識(shí)，并知道了。
作文。
應(yīng)該怎么寫(xiě)，還了解到了一些古今中外的。
名人名言。
總之書(shū)給我?guī)?lái)的好處很多。所以我要多讀書(shū)讀好書(shū)好讀書(shū)成為一個(gè)知識(shí)豐富的人。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇五
每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，我也有，在小時(shí)候我就開(kāi)始讀書(shū)了，我非常的喜愛(ài)讀書(shū)。
在小的`時(shí)候，沒(méi)有上幼兒園，我就開(kāi)始讀書(shū)了，在上幼兒園之前，我讀的就是掛圖，我的媽媽從超市里買(mǎi)了好幾張掛圖，有數(shù)字的，有水果的，有人名的。我讓媽媽把買(mǎi)來(lái)的掛圖都掛在我的臥室里，每天媽媽就教我讀掛圖。再長(zhǎng)大些，上了幼兒園，我就開(kāi)始讀一些簡(jiǎn)單的故事和古詩(shī)。學(xué)會(huì)以后，媽媽就每天晚上就讓我個(gè)她讀一篇古詩(shī)和古詩(shī)。上了小學(xué)，我就開(kāi)始讀帶有拼音的稍微長(zhǎng)一點(diǎn)的故事了。上了三年級(jí)，我就開(kāi)始讀一些文學(xué)一類的書(shū)，媽媽還帶著我上圖書(shū)光呢，直到現(xiàn)在，我一直都在讀書(shū)，我非常愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇六
第一段：引言（100字）。
每個(gè)人都有屬于自己的過(guò)往經(jīng)歷，而這些經(jīng)歷往往會(huì)成為人們思考和感悟人生的重要依據(jù)。其中，讀書(shū)經(jīng)歷在一個(gè)人的成長(zhǎng)中占據(jù)著重要的位置。通過(guò)讀書(shū)，我們不僅能夠拓寬自己的視野，還能夠獲取寶貴的智慧和經(jīng)驗(yàn)。下面我將分享我過(guò)往的讀書(shū)經(jīng)歷和所得到的心得體會(huì)。
第二段：兒時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷（200字）。
我從小就對(duì)書(shū)籍充滿興趣，每當(dāng)我讀著一本好書(shū)，我仿佛置身其中，和書(shū)中的人物一起經(jīng)歷各種冒險(xiǎn)和故事。兒時(shí)的讀書(shū)經(jīng)歷讓我開(kāi)闊了眼界，培養(yǎng)了我的想象力和創(chuàng)造力。同時(shí)，它也讓我懂得了堅(jiān)持和付出的重要性。每當(dāng)我讀到一本感興趣的書(shū)時(shí)，我會(huì)不顧一切地投入其中，不斷地翻閱，直到讀完整本書(shū)。這種堅(jiān)持和持之以恒的精神，也影響了我終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和習(xí)慣。
第三段：青年時(shí)期的讀書(shū)心得（300字）。
在青年時(shí)期，我開(kāi)始探索更廣泛的讀書(shū)領(lǐng)域，涉獵了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)典著作。讀書(shū)讓我明白了知識(shí)的力量。通過(guò)閱讀歷史、科學(xué)、文學(xué)等不同領(lǐng)域的書(shū)籍，我不僅獲得了各種知識(shí)和信息，還培養(yǎng)了批判性思維和分析問(wèn)題的能力。我開(kāi)始能夠從多個(gè)角度看待問(wèn)題，找到更多的解決方案。此外，讀書(shū)也讓我懂得了待人和處事的道理。我通過(guò)閱讀傳記和散文，接觸到各種各樣的人物形象和情感故事，從中汲取智慧，提高自己的情商和人際交往能力。
第四段：成年后的收獲（300字）。
進(jìn)入成年后，我在讀書(shū)方面更注重靈感和啟示。與過(guò)去強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)知識(shí)不同，我現(xiàn)在更注重讀書(shū)對(duì)我的感悟和啟發(fā)。有時(shí)候，一本無(wú)名的小說(shuō)，一個(gè)普通的小故事，甚至是一句簡(jiǎn)單的格言，都能給我?guī)?lái)巨大的觸動(dòng)和啟示。讀書(shū)成為我反思人生和成長(zhǎng)的一個(gè)重要方式。經(jīng)歷了一些人生的坎坷和挫折后，我會(huì)去讀些勵(lì)志的書(shū)籍，通過(guò)他人的故事獲取力量，堅(jiān)持前進(jìn)。讀書(shū)也成為了我的心靈寄托和情感紓壓的途徑，書(shū)籍給我?guī)?lái)了溫暖和寧?kù)o。
第五段：總結(jié)（200字）。
通過(guò)讀書(shū)，我體會(huì)到了知識(shí)的力量和智慧的魅力。讀書(shū)不僅讓我具備了一種源源不斷的學(xué)習(xí)動(dòng)力，也讓我擁有了獨(dú)立思考和批判性思維的能力。同時(shí)，讀書(shū)也讓我更加崇尚真實(shí)與美好的價(jià)值觀，塑造了我積極向上和善待他人的態(tài)度。無(wú)論何時(shí)何地，讀書(shū)都是我靈感和力量的源泉。我相信，通過(guò)閱讀，我們能不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步，讓自己成為更好的人。
總結(jié)：以上所述，是我對(duì)過(guò)往經(jīng)歷的讀書(shū)心得體會(huì)。讀書(shū)不僅是獲取知識(shí)的途徑，更是成長(zhǎng)和思考的重要方式。通過(guò)讀書(shū)，我們可以開(kāi)闊視野，增加智慧，培養(yǎng)價(jià)值觀，并在人生的道路上找到希望和力量。無(wú)論是兒時(shí)還是青年時(shí)期，或是成年后，讀書(shū)都是不可或缺的。我深信，通過(guò)持續(xù)不斷地閱讀，我們能夠不斷改善自我，成為更好的自己。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇七
那時(shí)的我，因?yàn)樘^(guò)迷戀動(dòng)畫(huà)片而被爸爸切斷了有線電視線。離開(kāi)了電視機(jī)，整天無(wú)所事事的我只好拾起布滿灰塵的童話書(shū)——《格林童話》。也就是從那時(shí)候起，我愛(ài)上了讀書(shū)。從此，睡前故事成了我每晚的必修課。
升入小學(xué)后，我愈發(fā)不滿足童話故事帶給我的幻想了，我開(kāi)始讀一些短篇的小說(shuō)。慢慢地，我變得“來(lái)者不拒”，無(wú)論是童話、小小說(shuō)，還是雜志抑或科普類讀物，我都讀。同時(shí)，我又從書(shū)中獲取了豐富的知識(shí)與收獲。
讀《假如給我三天光明》時(shí)，我為海倫凱勒的堅(jiān)強(qiáng)而感動(dòng)；讀《中華上下五千年》時(shí)，我感嘆于祖國(guó)歷史的悠久；讀《西游記》時(shí)，我為孫行者趕跑妖怪而喝彩，又為唐僧對(duì)孫行者誤會(huì)而感到悲傷。
讀書(shū)時(shí)，我常常感覺(jué)自己也成了故事中的人物，隨主人公一起冒險(xiǎn)，一起分享成功的喜悅、失敗的憂傷。讀到精彩處，常常是廢寢忘食，直至讀完整本書(shū)，才想起我還沒(méi)有吃飯。
三年級(jí)時(shí)，我接觸了報(bào)紙，每天發(fā)生的奇聞異事，一下子就把我吸引了，《牡丹晚報(bào)》更是每天必不可少的讀物。在報(bào)紙上，我了解到了各種各樣的新聞，真正做到了“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”。
市圖書(shū)館開(kāi)放后，我立即辦理了讀者證。這里，簡(jiǎn)直是讀書(shū)人士的天堂，琳瑯滿目的書(shū)籍讓我看花了眼。各種各樣的報(bào)紙也讓我興趣盎然。只要有時(shí)間，我就泡在這里，像一片干裂許久的大地，拼命吸收著知識(shí)的干霖。
我的讀書(shū)之路，到現(xiàn)在為止，還只是個(gè)開(kāi)端，我會(huì)沿著這條路，一直走下去。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇八
我有一些讀書(shū)的經(jīng)歷，就應(yīng)為我讀了這些書(shū)，所以我有很大的收獲。
我最早讀的書(shū)是媽媽給我買(mǎi)的一些小卡片和在墻上貼的`掛圖。每一張小卡片上，都印著一個(gè)詞語(yǔ)和圖片。就像一個(gè)卡片上印了一個(gè)月亮，下面就寫(xiě)上月亮。
上了英華小學(xué)之后，我們每年都會(huì)定一些雜志，在學(xué)校里，我們還會(huì)讀一些文藝作品，我們學(xué)校還有閱覽室，每大周都會(huì)去一次。
讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的好處，就像我的會(huì)有一定的提升，讀書(shū)就像一朵花，我就像一只采蜜的蜜蜂，讀書(shū)吸引著我。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇九
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)能讓人長(zhǎng)知識(shí)，讀書(shū)是快樂(lè)的。
在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書(shū)，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗，每次媽媽問(wèn)我故事的主要內(nèi)容，我就說(shuō)不出來(lái)，媽媽又問(wèn)我故事里的主人公，我還是說(shuō)不出來(lái)，媽媽就讓我重新看，等我看完了以后媽媽又問(wèn)我主人公是誰(shuí)？我回答上了，主要內(nèi)容是什么？我又回答上了。我知道了，只要認(rèn)真看書(shū)，你就可以取得書(shū)上的精華。
我有一次在看書(shū)，媽媽讓我起來(lái)先把飯吃了，我聽(tīng)著媽媽在說(shuō)話，可是眼里全是書(shū)。媽媽走了，我立馬把書(shū)拿起來(lái)接著看，這書(shū)中的內(nèi)容太有意思了，也讓我學(xué)到了很多東西，懂得了很多道理。
正當(dāng)我看得入神時(shí)，突然一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我被嚇住了，原來(lái)是媽媽問(wèn)我是否吃飯了，這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書(shū)中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯。
讀書(shū)給了我很多啟示，讀書(shū)以后我感覺(jué)我的語(yǔ)言變豐富了，知識(shí)淵博了，現(xiàn)在寫(xiě)作文輕松多了，讀書(shū)給我?guī)?lái)了很多的樂(lè)趣。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十
3歲前當(dāng)我拿到人生中的第一本書(shū)時(shí)，我的內(nèi)心是好奇、激動(dòng)而又充滿期待的。當(dāng)我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)的第一頁(yè)，一幅五彩繽紛的圖案配有少許文字的圖畫(huà)跳入我的眼簾，我連忙喊來(lái)媽媽，媽媽帶我走進(jìn)了圖書(shū)的海洋。
從此，書(shū)，成了我不離不棄的伙伴。
5歲的我
5歲的我上了學(xué)前班，認(rèn)識(shí)了拼音及少許生字，媽媽開(kāi)始有意培養(yǎng)我閱讀一些多字少圖的故事書(shū)，比如《伊索寓言》《木偶奇遇記》《格列佛游記》等等，這些圖書(shū)我已讀了n多遍了。
從此，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)多字少圖的書(shū)籍也蠻有意思嘛！
上小學(xué)的我
漸漸地我長(zhǎng)大了，媽媽要求我閱讀只有文字沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍，當(dāng)那一行行一頁(yè)頁(yè)小標(biāo)宋擺在我面前時(shí)，我的內(nèi)心是崩潰的?！笆裁矗课揖尤灰x沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)？看少許圖的書(shū)也就算了，還要看沒(méi)圖的，一定無(wú)聊透頂，我才不要看呢！”可過(guò)了幾天，我還是被趕上了懸崖路，在媽媽的強(qiáng)烈要求下，我很無(wú)奈地拿起了書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)?？烧l(shuí)知，我越看越興奮，越看越投入，漸漸地，我感覺(jué)自己像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，品味著一場(chǎng)場(chǎng)閱讀“盛宴”。這種感覺(jué)使我內(nèi)心快樂(lè)，感到無(wú)比充實(shí)！漸漸地，《水滸傳》中魯智深鋼鐵般的心，《紅樓夢(mèng)》中林黛玉的多愁善感，《三國(guó)演義》中扶不起的阿斗，《西游記》中能打善斗的孫悟空……帶我走進(jìn)了他們的世界，他們的高尚品格深深感染著我，給我留下了難以磨滅的印象，令我欽佩與感動(dòng)。
給我留下印象最深的一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》。這是一部以作者親身經(jīng)歷為主要目的的自傳體小說(shuō)。該書(shū)熱情歌頌了為了祖國(guó)而戰(zhàn)的蘇聯(lián)年輕一代，展示了他們成長(zhǎng)歷程和精神風(fēng)貌。書(shū)中令我印象最深的一句話是，“人一生最寶貴的是生命，生命對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)，當(dāng)他們回首往事時(shí)，不會(huì)因自己碌碌無(wú)為而感到羞愧?！边@句話使我受益匪淺，更讓我深深體會(huì)到了要珍惜生命，珍惜時(shí)光。
讀書(shū)，讓我收獲了許多知識(shí)。讀書(shū)，使我快樂(lè)、送我啟迪、帶我感悟、給我收獲。讓我們共同多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓書(shū)籍充實(shí)豐富我們的人生！
你有否關(guān)于讀書(shū)的小故事呢？讓我們一同分享吧！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十一
總評(píng)：縱覽全文，作者以個(gè)人成長(zhǎng)為主線，串接與書(shū)的點(diǎn)滴過(guò)往，表達(dá)讀書(shū)的感受，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。在不同的時(shí)刻，描寫(xiě)的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來(lái)對(duì)書(shū)款款深情，但遺憾的是作者沒(méi)通過(guò)自己讀書(shū)的感受說(shuō)明書(shū)給自己帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，且語(yǔ)句不夠流暢，個(gè)別地方表意不清，影響了文章的生動(dòng)性。
點(diǎn)評(píng)人：qzzl。
書(shū)，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆?shū)讓我們受益匪淺。（本段屬于感受內(nèi)容，應(yīng)該與文末兩段整合。）。
（從）小時(shí)候的（開(kāi)始，）我（就）可以算得上是一個(gè)書(shū)癡了。每天晚上（，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下劃線標(biāo)示語(yǔ)句讓“書(shū)癡”形象躍然紙上，也說(shuō)明了書(shū)籍在作者生活中的地位，深刻地表現(xiàn)出作者和書(shū)的不解之緣。）。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)（表意不清楚，到底是一年級(jí)還是二年級(jí)？），我便開(kāi)始讀課外書(shū)來(lái)。（那時(shí)，）雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話漸漸（已經(jīng)）不能使我滿足（我的讀書(shū)欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等。《三國(guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長(zhǎng)的快樂(lè)，書(shū)，總是帶給作者難忘記憶。字里行間，也側(cè)面感受到作者讀書(shū)之廣。在今后的作文中要注意前后內(nèi)容的銜接與表意的清晰，比如本段中講到進(jìn)入高年級(jí)后，童話已經(jīng)不能滿足自己讀書(shū)的欲望，但在敘述低年級(jí)的讀書(shū)情況時(shí)卻沒(méi)有提高童話類書(shū)籍，而“內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)”指的是內(nèi)容深?yuàn)W的童話還是對(duì)自己來(lái)說(shuō)生字量很多的書(shū)籍？）。
（讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，）讀書(shū)還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能（既）讓我們?cè)鲩L(zhǎng)（了）知識(shí)，（收獲了快樂(lè)，并幫助我寫(xiě)作，又教我道理，）學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲快樂(lè)和幫助寫(xiě)作。
總而言之，讀書(shū)的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？（，我愛(ài)讀書(shū)）（從前面的事例到最后兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書(shū)對(duì)孩子的重要影響。在今后的習(xí)作中要注意語(yǔ)句的凝練?。?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十二
書(shū)架下，一杯茶，一本書(shū)，足以讓我消磨整整一天的時(shí)光。
小時(shí)候，父母總是很忙，每天很晚才到家?？湛盏奈葑永?，我不安的'等待著父母的歸來(lái)。我打開(kāi)所有的燈，來(lái)驅(qū)散我心中的膽怯。就這樣，我一直害怕黑暗中的獨(dú)處。直到父母為我買(mǎi)來(lái)一個(gè)大書(shū)架，擺滿了各式各樣的書(shū)籍。我取下心愛(ài)的書(shū)，倚著書(shū)架，投入一個(gè)個(gè)動(dòng)人的世界里，忘記了時(shí)間，也忘記了孤獨(dú)。
此后，我的世界也開(kāi)始變得不同。我在甜美的梔子花香中，與精靈一起做做一個(gè)仲夏夜的夢(mèng)，在夜深人靜漆黑的晚間，聆聽(tīng)魅影在歌劇院中的歌唱，在澄澈的波濤中，幻想著尼莫船長(zhǎng)的海底故事。
伴隨著綺麗的童話，我漸漸成長(zhǎng)。生活仿佛進(jìn)入了飛速奔馳的漩渦，裹挾著我沖向不可預(yù)知的未來(lái)。我站在都市的百尺危樓上，俯眺風(fēng)馳電掣的匆忙街市。悲壯的生命贊歌令人心驚動(dòng)魄，歡聲笑語(yǔ)竟然會(huì)轉(zhuǎn)瞬即逝，原來(lái)，渺渺微軀，這不過(guò)是洪濤一滴，我開(kāi)始讀懂了都市的韻律，生死無(wú)常。速度，是時(shí)代的最強(qiáng)音。這突如其來(lái)的一切，不斷碾壓著我纖細(xì)而已敏感的神經(jīng)。于是，許多無(wú)法劃分是非對(duì)錯(cuò)的問(wèn)題層出不窮，我竟無(wú)法給予任何一個(gè)微弱的回應(yīng)。我害怕，彷徨，以面部的冷漠掩飾內(nèi)心的恐懼，只是愈發(fā)的精疲力盡。
站在書(shū)架下，我渴望在前人的故事里尋找生命的突破口，一字一句一頁(yè)一本，魔怔般酣暢淋漓，閱讀，是唯一擺脫困境的法門(mén)。
漸漸地，在前人的文字里，我領(lǐng)略了他們的感悟，聽(tīng)到了他們的心聲。透過(guò)我的眼睛，看見(jiàn)了他們的慧眼閃爍著的獨(dú)到光芒。這些經(jīng)歷了歲月洗練的精神體悟，打破了我原先狹隘幽暗的內(nèi)心的世界，讓我有了重獲新生的感覺(jué)，使我這顆在俗世漂泊的心靈逐漸的趨于平靜。
讀書(shū)，現(xiàn)在成了我生命中不。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十三
窗外，夜深人靜?？晌曳块g里的燈還在亮著，我正端坐在書(shū)桌旁看書(shū)呢！望著伴我度過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬的“知心朋友”，我不禁回想起了我的讀書(shū)經(jīng)歷。
聽(tīng)爸爸說(shuō)，我小時(shí)候就愛(ài)讀書(shū)。兩歲的時(shí)候，整天嚷嚷著要聽(tīng)故事，什么《丑小鴨》啦，《賣(mài)火柴的小女孩》啦，爸爸經(jīng)常給我講，我也是百聽(tīng)不厭。為此，爸爸還專門(mén)給我買(mǎi)了很多故事書(shū)呢。雖然不能完全明白其中的意思，但是那波折的情節(jié)卻讓我如癡如醉。
等我上了幼兒園，爸爸特地從網(wǎng)上買(mǎi)了很多卡片書(shū)，比如一些物品圖片的卡片書(shū)、古詩(shī)卡片書(shū)。通過(guò)這樣的書(shū)，我認(rèn)識(shí)了許多的顏色、水果、蔬菜和交通工具等等，更重要的是學(xué)識(shí)字和學(xué)古詩(shī)時(shí)，可以借助圖片進(jìn)行理解。
一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)上小學(xué)一年級(jí)了，剛發(fā)下來(lái)的新書(shū)讓我瞬間有點(diǎn)懵圈。只見(jiàn)樹(shù)上的圖片少了很多，反倒被文字和拼音占領(lǐng)了。于是，我讓爸爸給我買(mǎi)了許多課外書(shū)籍，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，課本上的文字和拼音變得簡(jiǎn)單了許多。
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”沒(méi)錯(cuò)，我們要趁著年少，多讀書(shū)，多學(xué)習(xí)。少年易學(xué)老難成，我相信，只要我堅(jiān)持讀書(shū)，就一定會(huì)明白更多的人生哲理。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十四
嗨，大家好！我叫覃香歸，今年13歲了。我最大的愛(ài)好是看書(shū)，別看我年紀(jì)只有13歲，但我看過(guò)的書(shū)堆起來(lái)，恐怕比我身高還要高。
剛鍘上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我看的書(shū)都是帶拼音和插圖的書(shū)。后來(lái)，漸漸的，我認(rèn)識(shí)了更多的字，也結(jié)交了很多和我一樣有同樣愛(ài)好的朋友，我們經(jīng)常在一起看書(shū)，你看我的書(shū)，我借他的書(shū)，我們相互借看，讓各自都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)識(shí)，開(kāi)闊了視野。那時(shí)讀的書(shū)，大都是各自哥哥、姐姐小時(shí)候看過(guò)的書(shū)。
到了三四年級(jí)，我們認(rèn)識(shí)的字更匈，可以不用看拼音，就能讀了。那時(shí)，我們班上的李陽(yáng)有很多很多好看的書(shū)籍，如《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《三國(guó)演義》、《世界上下五千年》、《西游記》等許多那時(shí)我們想看的書(shū)。我呢，便經(jīng)常找他借書(shū)，他很大方，每次都會(huì)借給我看，在他眾多的書(shū)籍中，我最愛(ài)看的是“俺老孫去也”“貧僧自東土大唐而來(lái)，前往西天拜佛求經(jīng)……”的《西游記》。
正巧，那時(shí)電視《西游記》也正在播放，我在校可以看書(shū)《西游記》，在家可看電視劇《西游記》，這對(duì)我的一篇習(xí)作，寫(xiě)名著上的一個(gè)人物寫(xiě)得如魚(yú)得水。
有這樣一件事后，讓我對(duì)課外書(shū)的喜愛(ài)有增無(wú)減，對(duì)課外閱讀興趣更濃。正巧，五六年級(jí)是黨老師教我們的，黨老師是我們學(xué)校管圖書(shū)室的，他見(jiàn)我們這么愛(ài)讀書(shū)，便把圖書(shū)室向我們開(kāi)放，每周每人可以借5本書(shū)?？赐曛螅€可以和同學(xué)交換著看。
那時(shí)，我迷上了白話小說(shuō)全本，每次借書(shū)時(shí)就數(shù)我借的書(shū)多。那時(shí)《聊齋志異》、《螢窗夜草》、《剪燈新話》、《唐宋傳奇》、《夜譚隨錄》等文言小說(shuō)也成就了我抽屜里的?？?。因?yàn)槭鞘笪难晕男≌f(shuō)今譯本，我看起來(lái)并不費(fèi)勁，反而讓我認(rèn)識(shí)了很多新生字，還有一些好詞，習(xí)作上，話語(yǔ)中寫(xiě)上或說(shuō)上一兩句，如錦上添花，美得不得了。
后不，我又看上了一本好書(shū)《鏡花緣》，它對(duì)我不但有很大的吸引力，讓我愛(ài)不釋手，還讓我知道了許多都不知道的知識(shí)：五皇，天上的四種星象是什么等，還讓我在同學(xué)們面前有了一種自豪感，我還知道了百花節(jié)的由來(lái)呢！
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯，我認(rèn)為讀書(shū)有助于我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，還有助于我的人生成長(zhǎng)！我以后一定要再多讀一些書(shū)，讓自己的學(xué)習(xí)更上一層樓！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十五
"書(shū)籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品"這句話是英國(guó)著名作家莎士比亞的一句名言，小時(shí)候我還不太理解，直到現(xiàn)在我才明白這句話的深刻含義。
我童年時(shí)期的第一本書(shū)是《安徒生童話》，書(shū)中有許多有趣的故事，里面的人物也常常令我又愛(ài)又恨，但卻因?yàn)橐黄适乱沧屛颐靼琢嗽S多為人處事的道理。我會(huì)因?yàn)橘u(mài)火柴的小女孩在大年夜被凍死而落淚，但卻讓我明白在別人需要幫助是要幫助別人；我會(huì)皇帝的新裝中的皇帝捧腹大笑，譏諷那些虛偽無(wú)知的人，明白了做人不能太過(guò)虛偽，不能說(shuō)謊。
書(shū)也是我的良師益友，它是我孤獨(dú)寂寞時(shí)的陪伴，它是我傷心難忘時(shí)的指明燈，它也是我被誤解時(shí)的老師，教育我寬容待人。
讀書(shū)也令我感情豐富，我會(huì)因?yàn)榻闶苄潭蓿視?huì)因?yàn)轺煊袢ナ蓝?，因?yàn)槔菋寢尩臒o(wú)私奉獻(xiàn)而感動(dòng)，又會(huì)因?yàn)橄樽拥谋瘧K命運(yùn)而痛心。
讀書(shū)讓我癡迷，一旦讀到一本好書(shū)，我經(jīng)常會(huì)手不釋卷，因?yàn)闀?shū)中的情節(jié)吸引著我，就算是晚上，我也常常會(huì)因?yàn)樽x書(shū)而通宵，讀書(shū)有時(shí)也讓我耽誤一些重要事，有時(shí)我會(huì)因?yàn)榘V迷讀書(shū)而不專心上課。
讀書(shū)當(dāng)然也令我難忘，難忘江姐為革命奮斗終生的雄心壯志，難忘一生命運(yùn)坎坷的`黛玉含淚離世，難忘賣(mài)火柴的小女孩被凍死時(shí)的場(chǎng)景。
讀書(shū)提高了我的文化素養(yǎng)，也是我的課外知識(shí)更加豐富，我想這正是莎士比亞話里的含義。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十六
俗話說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋”，讀書(shū)自然永遠(yuǎn)是件好事。記得有一回我被“拋棄”在書(shū)店。
剛跨進(jìn)書(shū)店，我就看見(jiàn)許多大人帶著他們的孩子來(lái)書(shū)店買(mǎi)書(shū)，我在擁擠的人群中奮力向前，不然，我會(huì)變成“肉餅”的，終于，經(jīng)過(guò)我的努力從人群中擠了出來(lái)?！拔矣浀迷谀模颗?，原來(lái)在那里，是第幾行？”一行，兩行，三行，四行……小東西無(wú)論你藏哪都沒(méi)用，都會(huì)被我的火眼金睛給搜尋到。昨天做的極好怎么人間蒸發(fā)一樣，怎樣都找不到了，不過(guò)在重新看一遍也無(wú)妨，誰(shuí)叫我是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)呢。
翻開(kāi)《海底兩萬(wàn)里》，饑渴如狼的我，貪婪地吮吸著書(shū)中的精華和養(yǎng)分，讓我沉浸在奇妙的世界里，過(guò)了一會(huì)兒，外面下起了傾盆大雨，我在心中竊喜到：如果我吃一點(diǎn)兒回家，我就有充足的理由來(lái)嘛反駁媽媽，說(shuō)明原因。我希望這雨下的大點(diǎn)，好讓我多看會(huì)。
當(dāng)旁邊的飯店飄來(lái)一陣陣菜香時(shí)，我已經(jīng)餓得饑腸轆轆，那我也不免要做白日夢(mèng)，如果口袋里要是有錢(qián)那該都好啊！吃一碗熱熱的面條，在回到這里來(lái)看書(shū)。腿真酸啊，不得不交替著用一條腿支撐著，有時(shí)又靠在書(shū)柜旁以求暫時(shí)的休息。
書(shū)店的日光燈忽然亮起來(lái)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)站在這里讀很久了。合上書(shū)本，咽了一口唾沫好像把所有的智慧都吞了下去，依依不舍地離開(kāi)書(shū)店。
回到家后，卻發(fā)覺(jué)站的有些麻木，但卻渾身輕松，此時(shí)想起一句話：“我們是吃長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的?！笔菚?shū)，培養(yǎng)了我的情操，陪伴著我成長(zhǎng)，因此，我無(wú)比欣慰。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十七
總評(píng)：縱覽全文，作者以個(gè)人成長(zhǎng)為主線，串接與書(shū)的點(diǎn)滴過(guò)往，表達(dá)讀書(shū)的感受，抒發(fā)對(duì)書(shū)籍的喜愛(ài)。在不同的時(shí)刻，描寫(xiě)的角度與傾注的情感各具特色，展示自己多年來(lái)對(duì)書(shū)款款深情，但遺憾的是作者沒(méi)通過(guò)自己讀書(shū)的感受說(shuō)明書(shū)給自己帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，且語(yǔ)句不夠流暢，個(gè)別地方表意不清，影響了文章的生動(dòng)性。
點(diǎn)評(píng)人：qzzl。
書(shū)，人們稱之為人類文明的“長(zhǎng)生果”。少年時(shí)代的讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章。每個(gè)人都有自己的讀書(shū)經(jīng)歷，因?yàn)榇蠹叶贾罆?shū)讓我們受益匪淺。（本段屬于感受內(nèi)容，應(yīng)該與文末兩段整合。）。
（從）小時(shí)候的（開(kāi)始，）我（就）可以算得上是一個(gè)書(shū)癡了。每天晚上（，我）都要爸爸媽媽給我講故事，我才好進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。要是他們不給我講的話，我不是急得在地上打滾，就是先跺幾腳，然后嚎啕大哭，最后才含很（“恨”）入睡。（下劃線標(biāo)示語(yǔ)句讓“書(shū)癡”形象躍然紙上，也說(shuō)明了書(shū)籍在作者生活中的地位，深刻地表現(xiàn)出作者和書(shū)的不解之緣。）。
到了我上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)（表意不清楚，到底是一年級(jí)還是二年級(jí)？），我便開(kāi)始讀課外書(shū)來(lái)。（那時(shí)，）雖然我那時(shí)只認(rèn)了一些字，對(duì)閱讀內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)還是一知半解，但我還是百看不厭。到了我上高年級(jí)的時(shí)候，那童話漸漸（已經(jīng)）不能使我滿足（我的讀書(shū)欲望），于是我（便）看起了古典名著，如《東周列國(guó)志》、《紅樓夢(mèng)》、《資治通鑒》等。《三國(guó)演義》內(nèi)的義士使我難忘，《水滸傳》里的英雄讓我刻骨，《西游記》中的神仙令我銘心……（伴隨成長(zhǎng)的快樂(lè)，書(shū)，總是帶給作者難忘記憶。字里行間，也側(cè)面感受到作者讀書(shū)之廣。在今后的作文中要注意前后內(nèi)容的銜接與表意的清晰，比如本段中講到進(jìn)入高年級(jí)后，童話已經(jīng)不能滿足自己讀書(shū)的欲望，但在敘述低年級(jí)的讀書(shū)情況時(shí)卻沒(méi)有提高童話類書(shū)籍，而“內(nèi)容深?yuàn)W的書(shū)”指的是內(nèi)容深?yuàn)W的童話還是對(duì)自己來(lái)說(shuō)生字量很多的書(shū)籍？）。
（讀書(shū)生活恰似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章，）讀書(shū)還有很多好處。比方說(shuō)能讓我們更豁達(dá)、文雅、堅(jiān)強(qiáng)，還能（既）讓我們?cè)鲩L(zhǎng)（了）知識(shí)，（收獲了快樂(lè)，并幫助我寫(xiě)作，又教我道理，）學(xué)會(huì)做人，懂得道理，收獲快樂(lè)和幫助寫(xiě)作。
總而言之，讀書(shū)的好處有很多，要不然莎士比亞怎么會(huì)說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”呢？（，我愛(ài)讀書(shū)）（從前面的事例到最后兩段的直抒胸臆，讓我們看到讀書(shū)對(duì)孩子的重要影響。在今后的習(xí)作中要注意語(yǔ)句的凝練?。?BR> 讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十八
書(shū)被稱為世界文化的瑰寶，我認(rèn)為這樣說(shuō)最貼切可是了。書(shū)雖然有限，可是它裝載的知識(shí)卻是無(wú)限的，書(shū)雖然不大，可是它卻濃縮了人類靈魂的全部精華。在生活中，我也看書(shū)，并且我還有一段讀書(shū)經(jīng)歷呢!
我的讀書(shū)經(jīng)歷從我還是一個(gè)三歲小毛孩就開(kāi)始了，那時(shí)我什么也不懂。媽媽愛(ài)買(mǎi)一些雜志，而這些雜志中正好附贈(zèng)有一本連環(huán)畫(huà)。買(mǎi)來(lái)的雜志連環(huán)畫(huà)歸我，雜志歸媽媽。于是我便擁有了許多本連環(huán)畫(huà)。這些連環(huán)畫(huà)里既有美觀的文字和拼音，還有一幅幅趣味的圖畫(huà)，并且每本書(shū)中還蘊(yùn)含著一個(gè)科學(xué)知識(shí)，從我第一眼見(jiàn)到它，我便喜歡上了它。
不知不覺(jué)便過(guò)了兩個(gè)年頭，那些過(guò)時(shí)的連環(huán)畫(huà)已經(jīng)被漸漸淘汰，正在“走紅”的是一些經(jīng)典童話與成語(yǔ)故事。
此刻，我的書(shū)已經(jīng)有一百多本了，書(shū)也各種各樣，我把它們分了類，這些種類分別是：科普類，小說(shuō)類，雜志類，名人傳記類和其它類。其中我最常用的書(shū)是《少兒百科全書(shū)》，因?yàn)樗且晃焕喜┦?，在我的?shū)叢里面占有很高的地位，我有什么不懂的都會(huì)去問(wèn)他。我最愛(ài)看的兩本書(shū)是《海底兩萬(wàn)里》和《神秘島》，因?yàn)檫@兩本書(shū)的情節(jié)曲折波瀾，扣人心弦，妙趣橫生。每當(dāng)我講到這些書(shū)時(shí)，我好像就正在和他們一齊生活，一齊克服重重困難。每當(dāng)我讀到他們成功時(shí)，我會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，微微地笑起來(lái)。而每當(dāng)我講到情景火燒眉毛時(shí)，我會(huì)屏氣凝神，心跳聲都聽(tīng)得見(jiàn)。有一次，我差點(diǎn)兒坐到了地上，因?yàn)槲铱吹轿闹械娜嗽谝稽c(diǎn)點(diǎn)挪動(dòng)，我的身體也動(dòng)了起來(lái)。
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇十九
相信我們班上的每個(gè)同學(xué)都看了很多的書(shū)籍。我看書(shū)是從繪本開(kāi)始，剛開(kāi)始是聽(tīng)大人講繪本，覺(jué)得繪本的故事有意義，自己就拿起繪本來(lái)看?？墒牵铱磿?shū)多，主要是配圖案的書(shū)，不愛(ài)寫(xiě)作文，每次輪到寫(xiě)作文，回家急得直跺腳。繪本圖案多，文字少，翻幾下就翻完了。我看過(guò)《牙醫(yī)怕怕，鱷魚(yú)怕怕》，講一個(gè)鱷魚(yú)蛀牙了，要看牙醫(yī)，可是它怕拔牙；牙醫(yī)也怕鱷魚(yú)，鱷魚(yú)可是會(huì)咬人的，你為鱷魚(yú)拔牙，一不小心給鱷魚(yú)咬了怎么辦呢？我也有類似的經(jīng)驗(yàn)，每次牙齒開(kāi)始松動(dòng)就怕拔牙，拔牙疼??！記得有一次到了拔牙店，我怕疼，死活也不拔，攤在地上哭，醫(yī)生無(wú)計(jì)可施，父母又喊又嚇，只好把我送回家，現(xiàn)在照鏡子都不敢看自己的牙齒，不整齊，牙縫很大。
我最喜歡的一套書(shū)——《丁丁歷險(xiǎn)記》，結(jié)識(shí)這套書(shū)，是在上幼兒園的路上，路過(guò)一家出售無(wú)葉風(fēng)扇的店鋪，里面有一柜子，上面擺設(shè)滿滿書(shū)籍。我抽了一本，看得愛(ài)不釋手?；貋?lái)后，父親幫我買(mǎi)了一整套，我趴在沙發(fā)上，把整套書(shū)壓在肚子下，生怕丟失一本，拿出一本自己最想看的，慢慢地“咀嚼”起來(lái)，這味道不比品嘗德克士雞腿堡差。這套書(shū)現(xiàn)在還在看，課余時(shí)間就翻一翻。我喜歡《丁丁歷險(xiǎn)記》主人公丁丁，他智慧、勇敢、正直、富有冒險(xiǎn)精神。
我愛(ài)看的書(shū)還有很多，以后再給大家介紹吧！
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇二十
我酷愛(ài)讀書(shū)，我有一個(gè)書(shū)柜，里面整整齊齊地排列著許多書(shū)。每一天放學(xué)回來(lái)，我一放下書(shū)包就迫不及待地沖到書(shū)柜面前，拿起一本來(lái)慢慢的看，媽媽三番五次地催促，甚至要威脅：“不寫(xiě)完作業(yè)看書(shū)下次就不給買(mǎi)了”，我才舍不得的放下手中的書(shū)。每次媽媽給我買(mǎi)新書(shū)的時(shí)候，我都會(huì)給書(shū)穿上漂亮的衣服。
記得有一次，我早晨起床，吃完早餐，就在書(shū)房里讀書(shū)。我選了一本《知音漫客》，就開(kāi)始“啃”起來(lái)。我沉浸在書(shū)的海洋中，被書(shū)中的情節(jié)深深地吸引住了，媽媽叫我到樓下的超市去買(mǎi)鹽，我拿起錢(qián)，一邊走路一邊看書(shū)，由于我看書(shū)看得太專注了，竟然被石頭絆倒，摔傷了膝蓋，連錢(qián)也不知飛哪兒去了，生氣的媽媽差點(diǎn)把我的書(shū)給“沒(méi)收”了。此刻回想起來(lái)，真是好笑極了。
今年“六一”兒童節(jié)，媽媽給我買(mǎi)了一本我心儀已久的《游戲王5d》。吃過(guò)晚飯，我迫不及待地看起來(lái)，生動(dòng)的故事就像磁鐵吸引住了我，使我愛(ài)不釋手。夜深了，我還躺在床上看得如癡如醉，不知不覺(jué)居然睡著了。我夢(mèng)到了游星（這本書(shū)的主角），他邀請(qǐng)我一齊去參加奔馳決斗，最終，我們?cè)诮芸说膸兔ο率褂昧恕凹铀偻{(diào)”把“星座龍”同調(diào)成了“游星龍”……早上起床，我發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，書(shū)也扔在旁邊。我把夢(mèng)中的故事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽笑話我說(shuō)：“你呀，真是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)。”
讀書(shū)的經(jīng)歷和體會(huì)篇二十一
圖書(shū)館中翻書(shū)聲沙沙作響，書(shū)香氣撲面而來(lái)，使我聯(lián)想到了我的。我最開(kāi)始讀書(shū)便已經(jīng)三歲了。在那之前都是給我讀書(shū)。偶爾我拿起書(shū)也往往因認(rèn)字少而。那次，我真正的看書(shū)了，也只不過(guò)是隨便翻看，不求甚解。
一晃，兩年過(guò)去了，五歲的我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了，a，o，e，i，u，識(shí)字也比以前多了?？梢环_(kāi)小時(shí)候不求甚解的繪本，里面幼稚的語(yǔ)言撲面而來(lái)，令我倍感厭煩。在我的請(qǐng)求下，一套套漫畫(huà)書(shū)搬進(jìn)了書(shū)架，一本本繪本從我眼前消失。你已經(jīng)會(huì)挑選合適自己的書(shū)了！媽媽大力夸贊我。
可是，漫畫(huà)書(shū)的缺點(diǎn)也接踵而至了：沒(méi)有注音。這該如何是好呢？我不知所措，逐漸對(duì)漫畫(huà)書(shū)失去了興趣。媽媽見(jiàn)我書(shū)架上的漫畫(huà)書(shū)已經(jīng)落了土，看上去已經(jīng)很長(zhǎng)沒(méi)有動(dòng)過(guò)了，便猜到了我的心思。隨即上網(wǎng)訂購(gòu)了一本《新華字典》，還教我怎樣使用。至此，讀書(shū)大道上的一塊巨石被瓦解了。
八歲時(shí)，漫畫(huà)書(shū)逐漸淡出了我的視野，被文字類書(shū)籍和百科全書(shū)所取代。從此，我便真正開(kāi)始讀書(shū)了。我最先捧起的是《》，但是情節(jié)太多了，使人摸不著頭腦；《》，情節(jié)大同小異，不太吸引人。我最的書(shū)，是《》。
《城南舊事》是我書(shū)架上的座上賓。它主要描寫(xiě)的是林海音上小學(xué)時(shí)期發(fā)生的事情。它雖是描寫(xiě)近百年前發(fā)生的事，但并非陳谷子，爛芝麻，而是豐富了我們對(duì)近代兒童的生活的了解。它讓我了解了二十世紀(jì)二十年代的市井風(fēng)貌：拉煤的駱駝排成一長(zhǎng)串，沉默的站著，來(lái)北京上學(xué)的一卷鋪蓋，一口皮箱就來(lái)到北京。
書(shū)中的很多情節(jié)也讓我不已。如林海音去世，她得知消息后，不但不慌亂，還去醫(yī)院安慰；如她從學(xué)堂班中第十二名攀升到第一名，代表生領(lǐng)證書(shū)。她的品質(zhì)都值得我們學(xué)習(xí)。
這本書(shū)吸引著我，使我廢寢忘食，不知看了多少遍。主人公身上的品質(zhì)往往值得學(xué)習(xí)，主人公的良好事跡往往值得借鑒。讀書(shū)能擴(kuò)大知識(shí)面，讀書(shū)能提高修養(yǎng)。書(shū)給我們指明方向，書(shū)助力我們永遠(yuǎn)向前！