夢(mèng)想是生活的動(dòng)力，它給予我們追求的目標(biāo)和方向。通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)并總結(jié)一些重要的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這里給大家分享一些優(yōu)秀總結(jié)范文，供借鑒參考。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇一
一口氣讀完這本書。真是震驚。從頭到尾，我一直在關(guān)注塔拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷。大學(xué)前這本書的一半似乎在看一部黑白電影。那是一個(gè)炎熱的夏天，下雪的冬天，傾盆大雨，沒(méi)有膝上的雪，油膩的垃圾場(chǎng)，陰暗狹窄的房子，狂躁抑郁的父親，母親總是有精油的味道。
一開(kāi)始，這本書可能受到了網(wǎng)站推薦、比爾蓋茨和這本書最初的書名“教育”的影響?？赡芎臀易罱鼘懙恼n件有關(guān)。我想知道這件事。
讀完后，我覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)的選擇。首先，我想讓我女兒看看。今天，在閱讀的過(guò)程中，我也會(huì)和她討論這本書的內(nèi)容。青少年兒童和成人世界本身，看到了什么是不同的世界。
什么真正吸引我一口氣讀完?
在一個(gè)由雙相情感障礙父親統(tǒng)治的家庭里，無(wú)論這個(gè)職位對(duì)孩子是否公平，無(wú)論是否有足夠的母愛(ài)，母親都會(huì)永遠(yuǎn)和父親在一起。七個(gè)孩子，三個(gè)逃走了，然后都獲得了博士學(xué)位。剩下的四個(gè)人沒(méi)有受過(guò)高中教育，在父母的職業(yè)生涯中工作。
不可思議的是，這7個(gè)孩子都在家，由母親教育，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)公立學(xué)校。有區(qū)別的是教育。
正如作者在接受《福布斯》雜志采訪時(shí)所說(shuō)，教育給了她不同的視角，了解不同的人和歷史。因?yàn)?6歲前在家的經(jīng)歷，她會(huì)沉浸在大學(xué)哲學(xué)家的知識(shí)世界中，試圖找出自己困惑的原因，走出自己的迷宮。從大學(xué)到博士，她一次又一次地突破自我。
上半輩子，飽受那些不幸經(jīng)歷的折磨，從內(nèi)心到外在，下半輩子，又感受到哥哥帶來(lái)的溫暖，讓她在絕望的處境中一次次奮力反擊。
興奮，不愿意睡覺(jué)，寫下零散的文字?；仡欀形陌鏄?biāo)題的來(lái)歷，塔拉也非常喜歡。是的，她并沒(méi)有把這本書定義為一個(gè)生活邊緣的可憐女孩的奮斗史，而是一個(gè)普通女孩勇敢地在心里尋找答案的平凡故事。沒(méi)有容易的妥協(xié)，只有不斷前進(jìn)。
同時(shí)，我們可以看到母親在家庭中的重要性。一個(gè)聰明的母親可以給一個(gè)家庭帶來(lái)足夠的能量。只是不斷地反省他們以前做過(guò)什么。正如比爾蓋茨本人在博文中所說(shuō)。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二
過(guò)去的永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它甚至從未過(guò)去!總有些東西會(huì)在生命最深處，留下深深淺淺的痕跡。震驚、恐懼，震撼心靈，看完《當(dāng)你像鳥(niǎo)飛向你的山》這本書真的需要深呼吸去平復(fù)。沒(méi)去過(guò)美國(guó)，對(duì)美國(guó)不了解。真的很難想象在80年代的美國(guó)會(huì)有這樣一群人。幾次翻看作者介紹，確認(rèn)作者是1986年生。一本自傳體小說(shuō)，好像一部?jī)措U(xiǎn)環(huán)生的恐怖片。閱讀過(guò)程中，心里跟著一陣陣悸動(dòng)。時(shí)而全身顫抖，時(shí)而傷心哭泣。隨時(shí)斷腿，隨時(shí)被焚，隨時(shí)車禍，隨時(shí)喪命，作者的經(jīng)歷簡(jiǎn)直可以用觸目驚心，聞所未聞來(lái)形容。
這本自傳小說(shuō)講述是美國(guó)作家塔拉?韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛(ài)達(dá)荷州的山區(qū)，在17歲之前從未上過(guò)學(xué)，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調(diào)制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來(lái)臨，并且按照父母所灌輸?shù)纳罘绞?、意識(shí)形態(tài)生活下去。這本書中描述的原生家庭極度扭曲，是我們所不能理解的，但是作者卻一步步通過(guò)學(xué)校教育重拾自我，打破原生家庭對(duì)自己的束縛，最終找到心中的那座山。
這本書超載了勵(lì)志，閱讀的過(guò)程中有時(shí)仿佛自己也是其中的一部分，當(dāng)然作者的經(jīng)歷遠(yuǎn)非我能想象。就像她寫到“我能在風(fēng)中站穩(wěn)，是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中。風(fēng)就是風(fēng)。人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)。它們沒(méi)有區(qū)別。不同的是頭腦中怎么想的。
她的導(dǎo)師克里博士對(duì)她說(shuō)，“你是一塊純金，不論你成為誰(shuí)，無(wú)論你把自己變成了什么，那就是你本來(lái)的樣子。它一直在你心中。不是在劍橋，而是在你自己?！薄啊幢闶屈S金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗——但那只是錯(cuò)覺(jué)。金子一直是金子?！薄皼Q定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心”。讀到這里，不禁淚下。
喜歡書中提到的教育觀點(diǎn)“教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開(kāi)闊?！?BR> 最喜歡的篇尾，心理重建，心靈成長(zhǎng)?！爱?dāng)我徹底接受了自己的決定，不再為舊冤耿耿于懷，不再將他的罪過(guò)與我的罪過(guò)權(quán)衡比較時(shí)，我終于擺脫了負(fù)罪感。我完全不再為父親考慮。我學(xué)會(huì)為了我自己而接受自己的決定，為了自己，而不是為了他。國(guó)為我需要如此，而不是他罪有應(yīng)得。這是我愛(ài)他的唯一方式?！?BR> 你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇三
這本書給我?guī)?lái)最大的震撼是，作者文字的力量，她不用借助外物就能準(zhǔn)確的表達(dá)自己內(nèi)心的想法，將那些抽象的感覺(jué)，傳遞給讀者。
其次便是作者獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷了，看似不真切，但卻是作者真真實(shí)實(shí)經(jīng)歷過(guò)的，我無(wú)法完全體會(huì)到她每晚從夢(mèng)中驚起的感受，但我知道她很痛苦，她想擺脫過(guò)去，但又舍不得回憶，最后只有將回憶帶走(書中說(shuō)她將這里的回憶藏在了床下的箱子里)，但這終不是解決問(wèn)題的方法，如何與痛苦的過(guò)去共存?而不是想著改變自己，擺脫他們，我想這也是作者想要的一種結(jié)果，但現(xiàn)實(shí)往往不允許這么美好的事情發(fā)生，共存談何容易?勢(shì)必有一方要妥協(xié)，但我知道她不可能妥協(xié)，而巴克峰他們也不可能妥協(xié)，從她離開(kāi)巴克峰到楊百翰上學(xué)的那一刻，反抗之魂依然覺(jué)醒。
而將作者和她的父親母親聯(lián)系在一起的，是他們共同擁有的回憶，而那些回憶也被某些事件扭曲，也變得不真實(shí)，只剩下那些愛(ài)了，父親對(duì)女兒偏執(zhí)的愛(ài)，母親對(duì)女兒愧疚的愛(ài)，而她一直是愛(ài)他們的，從始至終，從未改變。我并不覺(jué)得這本書有多勵(lì)志，反而我覺(jué)得這本書更能讓人去回憶自己的過(guò)去，回憶自己與父母之間的關(guān)系，與兄弟姐妹之間的關(guān)系，在作者的引領(lǐng)下，童年的一幕幕仿佛都在我眼前，重新上演了一遍，我沒(méi)有作者那么豐富的經(jīng)歷，那么曲折的人生，但我與他相同的是，我們都曾在年少時(shí)擁有過(guò)一些不可說(shuō)出的小心思，就像塔拉再被肖恩欺負(fù)后發(fā)出狂笑一樣，她不想引得別人的關(guān)注，那樣會(huì)讓她感到影響，仿佛她笑的聲音越大，這越像是哥哥給她開(kāi)的玩笑。
這讓我想起我小時(shí)候每次母親批評(píng)我，我都會(huì)想哭，而她最討厭我哭，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)捂住自己的眼睛，然后對(duì)她說(shuō)一句，你猜我哭了嗎?就像母親在和我玩一個(gè)游戲一樣。在我的回憶中后來(lái)的結(jié)果往往是沉默的，可能母親還是會(huì)接著罵我，但我的心告訴我，我聽(tīng)不見(jiàn)了，也看不見(jiàn)了。一個(gè)家庭對(duì)一個(gè)孩子的影響有多大呢?塔拉僅僅是一個(gè)參考，這世上還有無(wú)數(shù)個(gè)被回憶苦苦折磨的人，回憶將他們緊緊地揪住，現(xiàn)在做的每一件事都能讓他們回想起往日的不堪。
但當(dāng)自己把回憶都默認(rèn)時(shí)，困住自己的，就不是回憶，也不是旁人，而是那個(gè)不敢掙脫的自己。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇四
“我已經(jīng)建立了新的生活，這是一種幸福的生活，但我感到一種超越家庭的失落感。我失去了巴克峰，不是主動(dòng)離開(kāi)，而是默默離開(kāi)。我退縮了，逃離到大洋彼岸，讓父親為我講述我的故事，向我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人下關(guān)于我的定論。我退讓了太多的土地——不僅僅是那座山，還有我們共同歷史的整個(gè)領(lǐng)域?！?BR> 讀到這里，也就是快結(jié)尾的地方，我哭了，不自主地就流下了眼淚。應(yīng)該是一種感情的匯集，塔拉太不容易了，她所經(jīng)歷的帶給她的痛苦，遠(yuǎn)比我們旁人想的要痛苦更多。
步入大學(xué)之后，她不斷的刷新自己的認(rèn)知，現(xiàn)實(shí)與記憶，是割裂的。這一定讓她痛苦不已。她的原生家庭帶給她的傷害，不是一時(shí)半會(huì)可以化解的。剛開(kāi)始她不愿意去承認(rèn)那些過(guò)去的經(jīng)歷，不愿意輕易講給任何人，她也在意別人的眼光呀。但是當(dāng)她最后講給她的朋友時(shí)，我想那個(gè)時(shí)候的她一定比最初的時(shí)候要坦然了很多，釋懷了很多了。
這是一本自傳，試問(wèn)，如果我是塔拉，我生活在那樣的家庭中，我的命運(yùn)會(huì)是怎么樣的呢?
家里那么多孩子，塔拉可以說(shuō)是在常人看來(lái)最成功的那個(gè)。分別在劍橋，哈佛學(xué)習(xí)過(guò)，最后還成為了劍橋的歷史學(xué)博士?；蛟S只有她自己最清楚這一路走過(guò)來(lái)會(huì)有多艱辛，我們真的很難做到感同身受。
如果單單只是一個(gè)貧窮家的孩子，或許還不能那么打動(dòng)我。她一直在接受錯(cuò)誤的觀念，涉及到生活各個(gè)層面的錯(cuò)誤觀念，父親甚至還捏造事實(shí)，所以她需要用后半生去治愈自己的內(nèi)心。
當(dāng)身邊的親人一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)自己，她的內(nèi)心一定很絕望吧。明明自己是正確的，卻被別人看作是怪物，看作是會(huì)構(gòu)成威脅的人。真的是不公平的。
塔拉一定是有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心的。我覺(jué)得她是有“天賦”的，我覺(jué)得她注定和其他兄弟姐妹不同，她是有天資的。她憑借著自己優(yōu)良的基因和內(nèi)心的不服輸走到了最后，才有了我們看到的這個(gè)故事。而很多有類似出生背景的孩子，或許就被世俗裹挾著走完余生，而塔拉跳出來(lái)了，飛向了她心中的那座山。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇五
最開(kāi)始是被名字吸引的，花了兩天時(shí)間看完，頗有感悟。
塔拉回憶她前半生在大山生活的日子，家里兄弟很多，父親受他固有思想的影響（里面提到了躁郁癥）不準(zhǔn)家里的孩子去讀書，去學(xué)校。后來(lái)雖然也沒(méi)有辦法讓塔拉去讀書但是好像和兄長(zhǎng)們比起來(lái)，還是不一樣。泰勒離開(kāi)家去學(xué)校好像也沒(méi)有什么，父親認(rèn)為理查德應(yīng)該去讀書"理查德是天才"，唯獨(dú)塔拉去參加活動(dòng)去讀書怨言頗多，甚至即使在塔拉去了牛津、劍橋每次再回到大山的時(shí)候，也只會(huì)認(rèn)為塔拉因?yàn)槿ド蠈W(xué)，思想"變壞了"。哥哥肖恩可能因?yàn)樽约壕裆系募膊∮斜┝Φ膬A向，而每次在暴力之后又很清醒、很抱歉。反反復(fù)復(fù)，塔拉也一直身受折磨。
有一點(diǎn)：在塔拉和她母親說(shuō)要申請(qǐng)學(xué)校去讀書的時(shí)候，母親潛意識(shí)里認(rèn)為"她早就應(yīng)該走出去了"，塔拉也一度以為母親是較父親來(lái)說(shuō)開(kāi)明的，所以后來(lái)和母親說(shuō)了肖恩的事情但是沒(méi)想到母親也怕父親，在她與父親之間選擇不相信她而站在父親的一邊。打破了她對(duì)于母親很長(zhǎng)時(shí)間里在她心中的形象。慶幸的是，她遇到了很好的老師。
一邊質(zhì)疑自己是不是真的"不配"，就應(yīng)該待在大山，一邊又認(rèn)為自己應(yīng)該走出去。
好在最后她看清了：過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)有什么影響力。只有未來(lái)才有分量。決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇六
文字的力量是強(qiáng)大的，特別是在這樣一個(gè)和平富足的年代，我們難以想象作者塔拉韋斯特弗筆下的世界。
怎么會(huì)有人生病不去醫(yī)院呢?父母怎么會(huì)這樣對(duì)待自己的孩子呢?塔拉的爸爸又怎么會(huì)是這樣一個(gè)人?然而，就是身處在這樣暗無(wú)天日的環(huán)境里，塔拉卻憑借自己的努力，從大山深處走了出來(lái)。
本書的主線是教育。它在這里主要是指在她生命里家庭和社會(huì)給予她的影響。父親強(qiáng)權(quán)、冷漠而且愚昧，給塔拉的是完全黑暗的世界，可悲的是前十四年她完全沒(méi)有能力發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。生活在黑暗里的孩子怎么會(huì)意識(shí)到自己在黑暗中?如果沒(méi)有什么來(lái)打破這片黑暗，那她可能永遠(yuǎn)都是父親的附屬品。
這個(gè)轉(zhuǎn)折如光般出現(xiàn)在塔拉的十四歲，塔拉在哥哥泰勒房里聽(tīng)到了唱詩(shī)班的音樂(lè)，她看見(jiàn)了一束光從烏云中傾瀉下來(lái)，她從此不再閉著眼睛生活。于是，她自學(xué)成才，靠努力考上大學(xué)，走出這個(gè)苦澀的地方。到那時(shí)，她開(kāi)始反思自己的過(guò)往。也許我們只有在意識(shí)上讓自己置身事外，才能對(duì)自己的過(guò)往作客觀冷靜的剖析。不過(guò)這是好事，塔拉蘇醒了。
她意識(shí)到父親是愚昧荒謬的，常欺負(fù)她的哥哥肖恩對(duì)她更是影響深遠(yuǎn)，這其實(shí)就是重塑塔拉人生的開(kāi)始。教育不應(yīng)該使你的偏見(jiàn)變得更頑固。如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。作者在福布斯雜志的一次訪談里講述了對(duì)教育的看法，這應(yīng)該就是她世界觀的核心。
我們和父母生活在一起，家庭教育的影響會(huì)在日后慢慢表現(xiàn)出來(lái)。她說(shuō)：它一直在你心中，我看到的是一個(gè)堅(jiān)不可摧、像石頭一樣難以對(duì)付的自己。她覺(jué)得：巴克峰不肯放過(guò)我，將我緊緊攫住，并且我可能永遠(yuǎn)也無(wú)法斷絕與它的聯(lián)系。過(guò)去的生活已經(jīng)給她的靈魂烙上了不能消磨的印記，這便是家庭教育在個(gè)體人格與三觀上留下的痕跡，它可能會(huì)伴隨我們一生。
但也像作者所寫：無(wú)論你成為誰(shuí)，無(wú)論你把自己變成了什么，那就是你本來(lái)的樣子。它一直在你心中。你就是黃金即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗，但那只是錯(cuò)覺(jué)。金子它一直是金子。
相信自己，接受打磨，沒(méi)有什么能阻擋我們?cè)絹?lái)越好。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇七
我剛開(kāi)始看到書名時(shí)，以為是很久以前的書，沒(méi)想到作者還這么年輕，而且這一切的經(jīng)歷也沒(méi)有隔得很遠(yuǎn)。作者塔拉說(shuō)自己是一個(gè)從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩，但是看完整本書之后我想說(shuō)她是一個(gè)差點(diǎn)被埋沒(méi)的天才。
這本書英文原名《educated》，作者親自定了中文書名——《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，這句話源自《圣經(jīng)》，包含了兩層意思：救贖、逃離。她通過(guò)教育，逃離了大山的束縛，通過(guò)教育，拯救了被封建原生家庭禁錮的自己。
這本書講的是作者的親身經(jīng)歷，她家里有個(gè)很“封建”且暴力的父親，他父親其實(shí)是病了，患了“燥郁癥”。不讓她們家的小孩去上學(xué)，即使生病了也不讓去醫(yī)院，在這樣的環(huán)境下，第一個(gè)逃出去的是她哥哥泰勒，出去讀了大學(xué)，泰勒也曾鼓勵(lì)過(guò)作者塔拉去讀書。之前完全沒(méi)去過(guò)學(xué)校上學(xué)的她一開(kāi)始很不適應(yīng)，以及在父親長(zhǎng)期貶低的話語(yǔ)中成長(zhǎng)的她極度自卑，幾度想放棄。
她漸漸適應(yīng)環(huán)境，有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是她遇到了一位挺賞識(shí)她的教授，鼓勵(lì)她去劍橋大學(xué)讀碩士，最后接著在劍橋讀到博士。在她與那些負(fù)面情緒的抗?fàn)幹?，原生家庭讓她更痛苦，就是家里的那些人使我無(wú)法用文字描述的荒謬。就是在這樣的抗?fàn)幹校?7歲順利博士畢業(yè)。
閱讀完這本書的我，仿佛跟作者經(jīng)歷了一樣坎坷曲折的人生，有一種莫名的力量鼓舞著我，作者前面的經(jīng)歷真的很坎坷，對(duì)于這一部分我都是粗略閱讀，就盼著看到她去上大學(xué)的章節(jié)。這本書不是什么勵(lì)志雞湯文，而是真真實(shí)實(shí)一個(gè)女孩經(jīng)歷各種艱險(xiǎn)逃離了垃圾堆，飛往屬于自己的山。
有人評(píng)論說(shuō)作者17歲去上大學(xué)之后，人生像開(kāi)了掛一樣，其實(shí)并不是這樣的，盡管她幸運(yùn)地能去上學(xué)，但是在學(xué)校讀書的過(guò)程中，塔拉多次差點(diǎn)被深入骨髓的自卑以及各種學(xué)費(fèi)生活費(fèi)的憂慮擊垮，特別是她有一段精神狀態(tài)幾乎奔潰的時(shí)間里，她發(fā)現(xiàn)母親也不站在她這邊，幸好她挺住了，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。
從這座山開(kāi)始，是我無(wú)法選擇的事，終將去往哪兒，是我還沒(méi)有想好的事情，但是我要知道，生命于我，就是無(wú)限可能，勇敢地做自己吧！
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇八
《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書的作者是塔拉·韋斯特弗，這是一部關(guān)于她的真實(shí)寫照故事。
塔拉出生于一個(gè)極端扭曲的原生家庭。父親偏執(zhí)又愚昧，不允許她上學(xué)，母親唯唯諾諾，毫無(wú)主見(jiàn)。六個(gè)哥哥和姐姐，其中有一個(gè)暴力傾向，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)她拳打腳踢。加上生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻落后的小山村，塔拉的童年是由垃圾場(chǎng)的廢銅爛鐵鑄成的，那里沒(méi)有讀書聲，只有起重機(jī)的轟鳴。
17歲之前，她從未踏進(jìn)教室半步，每天除了養(yǎng)豬喂牛，就是在垃圾場(chǎng)幫父親分類那些破銅爛鐵，之后“像野人一樣在山上游蕩”?？删褪沁@樣一個(gè)從垃圾堆里爬出來(lái)的貧苦女孩，后來(lái)卻成為劍橋大學(xué)的博士，還被《時(shí)代周刊》評(píng)為“年度影響力人物”。改變她的，正是閱讀?？吹礁绺缤ㄟ^(guò)讀書逃離大山，奔向大學(xué)和更好人生。塔拉受到影響，也開(kāi)始讀書，她立誓擺脫困苦閉塞的生活。憑借日復(fù)一日泡在書籍里的'積累，她不僅獲得了名牌大學(xué)的錄取通知書，后來(lái)還成為了美國(guó)著名的作家。
靠閱讀振翅飛出大山，走出極端家庭，完成自我救贖后，塔拉萬(wàn)分感慨地說(shuō)：“我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開(kāi)另一個(gè)世界，那是讀書給我的新世界。”
赫爾岑說(shuō)過(guò)：“書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你?！?BR> 讀書的目的，不在于幫你取得多大的成就。而在于當(dāng)你被生活拖入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量。讓你擁有治愈生活困苦的勇氣和底氣，推動(dòng)你向更好的人生靠近。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇九
《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書是美國(guó)作家塔拉·韋斯特弗寫得一本自傳小說(shuō)。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過(guò)學(xué)，她自稱是“從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩”。但是，她通過(guò)自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書通過(guò)分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個(gè)過(guò)程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現(xiàn)了自我和解。
我非常喜歡這本書中的一句話：“我能在風(fēng)中站穩(wěn)。是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒(méi)有區(qū)別，不同的是頭腦中怎么想?！?BR> 提到原生家庭的影響，我們都會(huì)覺(jué)得揪心，難受，但我認(rèn)為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會(huì)選擇充滿勇氣，變得強(qiáng)大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個(gè)人的人生都掌握在自己手里，可以戰(zhàn)勝原生家庭帶來(lái)的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會(huì)受傷，也許我們每個(gè)人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個(gè)人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥(niǎo)兒一樣，飛向我們的夢(mèng)想之地。每個(gè)人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂?shù)穆飞希腥嗽谏降哪沁?，遇?jiàn)了新的山。
希望我們每個(gè)人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內(nèi)心的需求，正視自己的每一次思考，認(rèn)識(shí)教育的力量、知識(shí)的力量，用知識(shí)和教育開(kāi)闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運(yùn)的那只鳥(niǎo)。
“你可以用很多方法來(lái)稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛?！?BR> “而我稱之為：教育?！?BR> 你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十
和想象中還挺不一樣的一本書。整本讀下來(lái)有點(diǎn)那不勒斯四部曲的意味，在某種程度上也可以將其看作是“關(guān)于女性的史詩(shī)”。
在看這本書的過(guò)程中我震驚于父親的頑固和偏執(zhí)的次數(shù)倒是寥寥無(wú)幾，在太多文學(xué)作品里見(jiàn)過(guò)太多隱秘而又頑固的執(zhí)拗和不通情理后，我對(duì)于很外顯的強(qiáng)迫傾向和控制欲的感覺(jué)反而會(huì)比較輕松。
這本書攫住我心臟的點(diǎn)在于女主從中逃離的過(guò)程。在看這本書之前，我設(shè)想中的逃離自己原生家庭最困難的地方應(yīng)該在于認(rèn)知的轉(zhuǎn)變：不知逃之必要，不明離之方法，所以逃無(wú)可逃，避無(wú)可避。本書作者的“逃離”之路推翻了我“察覺(jué)即自由”的設(shè)想。雖然察覺(jué)就是通往自由的開(kāi)始，但開(kāi)始之后路會(huì)如何發(fā)展卻像無(wú)理數(shù)一樣，充滿了太多的變數(shù)。
作者接受到的教育和她的思考是她想要掙脫父親的權(quán)威的開(kāi)始。誠(chéng)如作者所說(shuō)她所有的奮斗，她多年來(lái)的學(xué)習(xí)，一直是為了讓她得到這樣一種特權(quán)：見(jiàn)證和體驗(yàn)超越父親所給予她的更多的真理，并用這些真理構(gòu)建她自己的思想。一旦讓步，丟失的便是自我。所以她必須得和這個(gè)家庭割裂。
這是教育賦予人的意義。
而割裂又何其難也?縱使那個(gè)充斥著暴力、無(wú)知、血腥的世界再怎么不堪，那也是她成長(zhǎng)之地，是和她同呼吸共命運(yùn)的家人生活之處，是她鐘愛(ài)的公主，是她精神上的棲息之所。而一旦逃離，就是無(wú)可挽回的割裂和“背叛”。沒(méi)有人能在沒(méi)有任何社會(huì)支持的情況下完成和一個(gè)具有著強(qiáng)大的精神力量和生存慣性的家庭割裂。即使是接受了最高等教育的作者也不能。所以作者一度崩潰，一度想要屈服。最后拯救了她的還是來(lái)自同樣修讀至博士的三哥的支持與信任，是同樣被自己家人驅(qū)逐了的家人的接納。能戰(zhàn)勝愛(ài)的，也只有愛(ài)。
這本書里值得探討的還有很多，比如愛(ài)的復(fù)雜性。我從沒(méi)懷疑過(guò)的一點(diǎn)是，文中的一家人都彼此相愛(ài)。只是當(dāng)對(duì)愛(ài)的感悟和表現(xiàn)形式發(fā)生了嚴(yán)重的分歧時(shí)，所有的以愛(ài)之名都變成了傷害。姐姐的求助和背叛、母親的承諾與畏縮、哥哥的暴力與愧疚，這些交織起來(lái)就構(gòu)成了一個(gè)在畸形偏執(zhí)的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的一家人。世上傷人最深的事往往是你都能理解的事，因?yàn)槔斫猓詿o(wú)法責(zé)怪，卻也無(wú)法共存?！澳阒牢沂菒?ài)你的”“我知道，那從來(lái)不是個(gè)問(wèn)題”。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十一
這本書放在黑色帆布包里近一個(gè)月，會(huì)在上班前下班后看，終于在昨晚兩倍杯加濃美式的作用下結(jié)束了。
作者塔拉從17歲前從未上過(guò)學(xué)，生活在廢料場(chǎng)，到楊百翰大學(xué)文學(xué)學(xué)士，劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士，歷史學(xué)博士，既現(xiàn)實(shí)又夢(mèng)幻。
我生活在90年代的中國(guó)農(nóng)村，我相信不管是在美國(guó)還是中國(guó)，以及世界的各個(gè)有人類生活的地方，如作者塔拉年少經(jīng)歷的人太多太多，但是能有她今天成就的人卻少之又少。遺憾的是，本以為能從書中收獲一些擺脫平凡的思維方式又或者是自學(xué)成才的方法，我還是太過(guò)于功力，做一件事情的目的還是要得到收獲些什么。
塔拉在整本書中對(duì)于她個(gè)人在求學(xué)路上的所有努力和付出只是輕描淡寫地提及，更多是在記錄和表達(dá)新舊觀念和認(rèn)知的碰撞沖擊以及親情情感上的失與得。意外的是，我未曾有過(guò)塔拉的年少經(jīng)歷但是卻能感受的她字里行間流露的迷茫，恐懼，糾結(jié)，自卑和堅(jiān)強(qiáng)。
塔拉的父親是一家之主，父親的信仰便是母親的信仰，而父母的信仰便是整個(gè)家庭的信仰。一切都理所當(dāng)然，而塔拉對(duì)于父親近乎瘋狂的偏執(zhí)從最初的相信，順從到恐懼到后來(lái)的逃避和反抗改變的心路歷程也伴隨著她的求學(xué)之路。
愛(ài)達(dá)荷州到楊百翰，楊百翰到劍橋，愛(ài)達(dá)荷州到劍橋，塔拉與愛(ài)達(dá)荷州的物理距離便是塔拉與父親及家人心的距離。
塔拉在飛往她的山卻與自己曾經(jīng)熟悉的地方和家人漸行漸遠(yuǎn)?？赡苓@是很多人已經(jīng)經(jīng)歷，或者正在經(jīng)歷著的，生活中不斷地面臨選擇，選擇意味著舍棄，不管我們給出什么理由放棄些什么，選擇拿起什么，最終都是忠于我們自己的內(nèi)心。
也許之后我們會(huì)重拾起曾經(jīng)放棄的東西，沒(méi)關(guān)系，這也是忠于我們內(nèi)心的選擇。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十二
“你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山”，這本書的名字取的非常漂亮，很有詩(shī)意，據(jù)說(shuō)是取自《圣經(jīng)》里面的一句話。這個(gè)名字是意譯，中文版的意譯，不是直譯。直譯的話，這本書的名字大概應(yīng)該叫《教育回憶錄》，我們必須感謝譯者的創(chuàng)意，中文版的名字，對(duì)這本書的暢銷來(lái)說(shuō)，起碼是起了一定作用的。
當(dāng)然我們很快會(huì)知道，不是中國(guó)人和美國(guó)人差別那么大，而是這個(gè)父親和正常的父親差別很大，他很可能是個(gè)精神病人。他也許患有躁郁癥，或者能解釋其偏執(zhí)狂行為的十幾種精神疾病之一。當(dāng)然，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有上過(guò)醫(yī)院，所以不能確診。然而他的行為是讓我們匪夷所思的，但是最讓我們匪夷所思的是，他還就這樣過(guò)了一輩子，并且，過(guò)得似乎還不錯(cuò)。
作者塔拉是家里最小的孩子，隨著她的年紀(jì)慢慢長(zhǎng)大，她變得越來(lái)越不能理解父親的所作所為。17歲的時(shí)候，她不得不像鳥(niǎo)一樣飛出了父親的山，飛往了她自己的山。后來(lái)，她成了哈佛大學(xué)的哲學(xué)碩士，劍橋大學(xué)的歷史博士，而這些對(duì)普通人來(lái)說(shuō)非凡的成就，卻是她的父母所不能原諒的罪惡。他們?cè)噲D讓塔娜迷途知返，承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤，回到他們認(rèn)為正確的道路上來(lái)，這樣，他們就還是一家人。然而塔拉沒(méi)有辦法再回去，雖然父母對(duì)她來(lái)說(shuō)也是人生中無(wú)比重要的部分，但是，她內(nèi)心深處有一種更本質(zhì)的東西，在阻止她回去。最終他們因此和她決裂，甚至不再與她見(jiàn)面。
這種決裂對(duì)塔拉的影響是如此的巨大，以至于如此堅(jiān)強(qiáng)的她有一陣也患上了抑郁癥。這個(gè)家也許不完美，很狹窄，但是它至少是溫暖安全的，就像每個(gè)人出生之前待的那個(gè)小小的子宮一樣。然而要想獲得新生，就得像足月的胎兒一樣，拼盡全力從那狹窄的通道擠出去。這過(guò)程無(wú)疑是飽含著痛苦的。
其實(shí)忽略掉這本書中的宗教背景，這就是一個(gè)關(guān)于家庭和教育的故事。一個(gè)如何掙脫原生家庭的影響追求自我發(fā)展的故事，一個(gè)如何從狹隘的小世界走向真實(shí)的大世界的故事。從古至今這樣的事情都在發(fā)生。小說(shuō)中的父親看起來(lái)不可理喻，但在現(xiàn)實(shí)生活中，比這位父親還糟糕的隨處可見(jiàn)。至少塔拉從來(lái)不懷疑她的父親愛(ài)她。而現(xiàn)實(shí)生活中很多父母的作為，確實(shí)讓人懷疑他們對(duì)孩子到底有幾分愛(ài)。
而忽略掉家庭和教育的外套，這其實(shí)是一個(gè)……關(guān)于意識(shí)如何相互溝通的故事。
這個(gè)月，我一共讀了三本(正經(jīng))書。《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，薛定諤(就是那個(gè)虐貓的薛定諤)的《生命是什么》，還有領(lǐng)導(dǎo)力大師麥克斯威爾的《連接》。
我想任何一個(gè)有想法的人，在他人生中的某個(gè)閑暇時(shí)刻，總是思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題的，生命是什么?要想回答這個(gè)問(wèn)題，就不得不去探索意識(shí)是什么。糟糕的是，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案，我們和2000年前的人類一樣，幾乎一無(wú)所知。
我知道我有意識(shí)，可是我完全感知不到別人的意識(shí)在哪里。我所看到的，聽(tīng)到的，感知到的一切，跟別人所看到的，聽(tīng)到的，感知到的一切是一樣的嗎?獨(dú)斷專行的唯物主義者會(huì)說(shuō)，是的，但是他們并沒(méi)有“科學(xué)”的證據(jù)。像薛定諤這樣的頂尖科學(xué)家，也不得不承認(rèn)，意識(shí)也許是一個(gè)憑人類自己的能力所不能解決的問(wèn)題。這種可能性是存在的，就是我所感知到的世界，跟別人所感知到的，是不一樣的。我透過(guò)窗戶看到的那棵樹(shù)，在別人的眼睛里，也許是完全不同的形狀。就像《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》中，父親眼中的世界，和女兒眼中的世界，那真的就是不一樣的。
如果是陌生人，意見(jiàn)不同大可轉(zhuǎn)身走開(kāi)，然而家在給了我們保護(hù)的同時(shí)，又給了我們限制。我們無(wú)法轉(zhuǎn)身就走。沒(méi)有一個(gè)人不希望得到家人的愛(ài)，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和家人希望的一模一樣。每個(gè)家庭都充斥著愛(ài)與沖突。
麥克斯韋爾不是大學(xué)里的教授，然而是有名的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大師，他到處演講，也寫過(guò)挺多書，我建議每個(gè)父母都至少找其中一本來(lái)讀讀?！哆B接》算不上特別有名的一本。麥克斯韋爾認(rèn)為，每個(gè)人都在溝通，但很少人在連接。連接是一種能夠產(chǎn)生共識(shí)的有效溝通。而要達(dá)成連接，核心是要以他人為主。作為領(lǐng)導(dǎo)力大師，他說(shuō)自己一直致力于研究他人如何思考和感知世界。他列舉了阻礙人們達(dá)成共識(shí)的四大障礙：主觀臆斷、傲慢、冷漠和控制欲。排第一的就是主觀臆斷，就是總認(rèn)為他人感知的世界和自己是一樣的。想一想如果別人感知的世界跟我們是一樣的，那我們還何必去尋求共識(shí)呢?那我們就應(yīng)該說(shuō)的想的都是一模一樣的才對(duì)。
好的書都講著一樣的事情。道理誰(shuí)都懂，但是沒(méi)多少人能做到。就像《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》中的父親，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞作，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要改變他自己的意識(shí)中對(duì)世界的看法，看一看別人眼中的世界是什么樣的，哪怕他認(rèn)為的世界末日也就那樣平平安安的過(guò)去了。20歲的他和60歲的他對(duì)世界的看法沒(méi)有任何區(qū)別。但是生命不應(yīng)該是這樣的。薛定諤在《生命是什么》的第二部分“意識(shí)與物質(zhì)”中說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)意識(shí)與生物體的學(xué)習(xí)密切相關(guān)，它只對(duì)“新”的事物發(fā)生反應(yīng)。所以，像父親那樣的人，已經(jīng)把生命最大的饋贈(zèng)，丟到了一邊。
新者，心也。愿我們都做有心人，善用生命的饋贈(zèng)，在廣闊的世界，自由翱翔。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十三
“一個(gè)驚人的故事，真正的鼓舞人心，我在閱讀她極端的童年故事時(shí)，也開(kāi)始反思起自己的生活。《你當(dāng)象鳥(niǎo)飛向你的山》每個(gè)人都會(huì)喜歡。它甚至比你聽(tīng)說(shuō)的還要好?！?BR> 薦書原因。
我向大家推薦的理由有兩點(diǎn)，一是無(wú)論在什么樣的環(huán)境下都要保持獨(dú)立的思考和學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)能改變自己，甚至改變一生的軌跡!二是要學(xué)會(huì)慢慢的與自己和解，與周邊的人周邊的環(huán)境和解，這種和解來(lái)之于成長(zhǎng)和教育，教育打開(kāi)你的視角，讓你更好的觀察世界，融入世界。
傳奇女孩的一生。
《你當(dāng)象鳥(niǎo)飛向你的山》這本書講的是一個(gè)美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州大山里的女孩，十七歲前從未踏入教室，從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知少女，最終一步步傳奇的脫變，哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士......
整個(gè)文章的敘述，以第一人稱的視角，慢慢訴說(shuō)自己的人生歷程。女孩的父親是一個(gè)充滿被害妄想癥的人，他認(rèn)為政府是罪惡的，除了固定的教會(huì)他們不參加任何社交，不上學(xué)，不去醫(yī)院，不吃藥。他們一直在建造一個(gè)避難王國(guó)，挖各種地窖和避難所，儲(chǔ)備幾十加侖的汽油，用來(lái)供他們逃離世界末日，這就是他們家的日常。小女孩對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一無(wú)所知，父親給她描述出來(lái)一個(gè)可怕的外界，所以她跟這個(gè)世界劃清界限，和真實(shí)的世界分割。因?yàn)楦绺绲牟粩嗯按赣H母親的助紂為虐和無(wú)視，讓她產(chǎn)生了逃離的勇氣。
后來(lái)因?yàn)榻逃?，她真正從那個(gè)大山里邊的世界抽離出來(lái)，從她父親的思想里抽離出來(lái)。她投入到現(xiàn)實(shí)世界，追逐社交，打疫苗，吃抗生素，喝咖啡......現(xiàn)實(shí)新世界和過(guò)往父親虛構(gòu)出的世界不停的沖擊，最終在愛(ài)和教育中成長(zhǎng)，走上了截然不同的人生。
沙漠之花。
電影《沙漠之花》的主人翁華莉絲和塔拉的經(jīng)歷有相似之處，華莉絲出生在索馬里的沙漠和母親過(guò)著游牧民族的生活。在三歲時(shí)，華莉絲按照索馬里習(xí)俗就被施以女性割過(guò)禮。十二歲時(shí)父親為了得到五頭駱駝，要將華莉絲嫁給六十歲的老頭兒。就在出嫁前夜，華莉絲逃跑了，在沙漠中徒步很久投奔外祖母,也在外祖母那里獲得了作女傭的機(jī)會(huì)。到英國(guó)后不久，索馬里爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，舊政府被推翻，華莉絲趁亂再次出逃大使館而流浪英國(guó)街頭。華莉絲在街頭邂逅了收留自己的瑪麗蓮，跟著又在打工的餐廳里遇到伯樂(lè)，最終被發(fā)掘成為世界名模，并投身于婦女解放事業(yè)。她們都是從內(nèi)心想改變自己，也最終實(shí)現(xiàn)了自我改變。
認(rèn)識(shí)、接納、提升自己。
每個(gè)人和環(huán)境都是歷史的制造者，無(wú)論我們身在何處，要有沖破桎梏，打破束縛的勇氣，新的世界的大門向每個(gè)人都敞開(kāi)著。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十四
解放思想一詞好像很早就開(kāi)始背，但是它具體是什么意思？解放哪種思想，如何解放思想，解放思想后會(huì)有何種得失?也許這才是本書給我最大的啟發(fā)。
即使進(jìn)入了楊百翰，進(jìn)入了劍橋，書中的塔拉卻并沒(méi)有變得“強(qiáng)大”，在與父母對(duì)峙時(shí)懦弱，在面對(duì)男女關(guān)系時(shí)的不坦蕩，這些都是強(qiáng)大的父親和家庭環(huán)境所帶來(lái)的問(wèn)題，不是上了好的大學(xué)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，高的學(xué)歷也并不能說(shuō)服那些與你對(duì)立的'人。
解放思想，首先要意識(shí)到自我思想的束縛，意識(shí)到自己有改變的勇氣和能力，但也要明白，我們只有改變自己的能力，永遠(yuǎn)無(wú)法強(qiáng)迫別人，尤其是另一個(gè)世界的人改變；同時(shí)，也要意識(shí)到，這改變不是破繭成蝶，不是過(guò)關(guān)斬將，沒(méi)有覺(jué)得的輸贏，選擇自己的信仰，并且堅(jiān)持，這意味著要失去很多的東西，而成年人，可以，也應(yīng)該為自己平衡這些得失。
不是奧特曼打敗小怪獸的勝利，而是將舊的自己從身上一層層剝下，重塑另一個(gè)自己的新生。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十五
在我們每個(gè)人的心中，對(duì)事物的是非判斷，對(duì)歷史的認(rèn)知，一般都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)持續(xù)建構(gòu)的過(guò)程。最初，它可能來(lái)自于父母，他們把自己的一套價(jià)值觀灌輸給我們；之后，學(xué)校的教育和自我學(xué)習(xí)，以及日益豐富的社會(huì)經(jīng)歷，又會(huì)不斷塑造我們的價(jià)值觀和思想。
這正是作者塔拉?韋斯特弗在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題。在回憶錄《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》中，重塑自我是伴隨塔拉成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要議題。
離群索居的教徒之家。
塔拉從小生活在美國(guó)愛(ài)荷華州的一座大山里。這是一個(gè)信仰宗教的家庭，他們?nèi)f事全憑上帝的旨意，以一種“精神戰(zhàn)術(shù)”對(duì)抗生活中的各種災(zāi)禍，奉行自力更生、自給自足。他們不相信政府，堅(jiān)決反對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。無(wú)論出現(xiàn)什么病痛，都拒不前往醫(yī)院，而是堅(jiān)持要回家。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，醫(yī)院里的藥物為上帝所憎惡，而家中自制的草藥則是他們心中的“萬(wàn)靈藥”。
塔拉是家中最小的孩子，排行老七。直到9歲時(shí)，她才申請(qǐng)了出生證明，成為了紙面上被證明存在的人。塔拉從小就在父親的廢料場(chǎng)里干活，承受著高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)。16歲以前，她從未接受過(guò)任何學(xué)校教育，只在家中接受零碎的指導(dǎo)，進(jìn)行自學(xué)。
患有躁郁癥的父親對(duì)時(shí)間懷有恐懼，而又篤信上帝的保佑，他總是將信念置于安全之前，常常不顧家人的安危。一次，為了盡可能快地裝載廢品，他讓塔拉爬進(jìn)裝載機(jī)里，一邊傾倒廢品一邊把廢品理平整，最后險(xiǎn)些被砸死。類似的事情接續(xù)上演，警覺(jué)和恐懼持續(xù)地籠罩在塔拉的心頭。
哥哥肖恩同樣患有精神上的痼疾，并施加在妹妹身上，讓塔拉受到來(lái)自精神和身體的雙重虐待。而對(duì)此，父母卻近乎置若罔聞，鮮有作為。
貧窮和無(wú)知曾是塔拉身上難以擺脫的印記，她也長(zhǎng)久地背負(fù)著一股羞恥感。但正如塔拉在書中所寫的，她的羞恥感并非來(lái)自貧窮和無(wú)知，而是來(lái)自于父母：“一個(gè)將我朝吱嘎作響的大剪刀刀刃推去，而不是將我拉走遠(yuǎn)離它們的父親”；在我受折磨而躺在地上時(shí)，“母親就在隔壁房間閉目塞聽(tīng)，那一刻完全沒(méi)有選擇去盡一個(gè)母親的責(zé)任”。而這個(gè)層面上的認(rèn)知，則源于塔拉掀開(kāi)了人生新的篇章。
單一視角的危險(xiǎn)。
對(duì)塔拉來(lái)說(shuō)，人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折是在大學(xué)開(kāi)啟的。受哥哥泰勒的鼓勵(lì)和啟發(fā)，塔拉自學(xué)并通過(guò)了美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，第一次真正走出大山，進(jìn)入到外面的世界。
初入大學(xué)，塔拉面對(duì)的是強(qiáng)烈的文化沖擊。在此之前，她一直是透過(guò)父母的眼睛在觀察世界，服膺于他們口中那套偏激的價(jià)值體系，奉行原教旨主義，堅(jiān)決抵制政府和醫(yī)院。在與外界近乎隔離的狀態(tài)下，塔拉借助父母的視角獲得了一個(gè)狹小窗口，并逐漸形成了心中穩(wěn)固的價(jià)值觀。而當(dāng)進(jìn)入到這個(gè)脫離了原生家庭的校園環(huán)境中時(shí)，撲面而來(lái)的是全然陌生的價(jià)值體系。
首先暴露的是自己的無(wú)知，缺乏基本的常識(shí)，如在課堂上尷尬地對(duì)“大屠殺（holocaust）”這個(gè)詞的含義進(jìn)行發(fā)問(wèn)。關(guān)于歷史和文化等多方面的新知識(shí)，開(kāi)始抹殺塔拉從前的各種認(rèn)知。身邊同學(xué)、老師的言行舉止和觀念也讓她感受到了巨大的鴻溝。一方面她像是一個(gè)格格不入的人，難以在這個(gè)新環(huán)境中確認(rèn)自己的身份；另一方面，她發(fā)現(xiàn)父親一直信奉遵守的諸多準(zhǔn)則其實(shí)建筑在虛假的歷史之上，塔拉的信仰發(fā)生動(dòng)搖，舊有的價(jià)值體系幾近崩塌。
尼日利亞作家阿迪契曾以“單一故事的危險(xiǎn)”為主題做過(guò)一場(chǎng)演講，講述人們對(duì)非洲故事的刻板印象和單一的故事想象。在塔拉?韋斯特弗這里，這個(gè)主題同樣適用，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是“單一視角的危險(xiǎn)”。
這背后其實(shí)關(guān)乎權(quán)力與自由。
也因?yàn)閱我灰暯窍碌臒o(wú)知，塔拉在很多事情面前都保持了沉默，比如面對(duì)父親和哥哥的指責(zé)，因?yàn)樗裏o(wú)法為自己辯解，因?yàn)樗龎焊鶅翰焕斫饽欠N指責(zé)。這是一種巨大的無(wú)力。塔拉被家人定義了，被一種她所不了解的指責(zé)綁架了。
改變單一的視角，需要尋求更多真實(shí)的故事，更需要獲得對(duì)自己思想的掌控權(quán)，即獲得構(gòu)建自我思想的權(quán)力。
通過(guò)接受大學(xué)教育，塔拉慢慢推翻之前的認(rèn)知，摒棄單一視角，去尋找和了解真實(shí)而全面的歷史面貌。一如阿迪契所說(shuō)，“我們必須知道真相是什么，我們必須把謊言稱為謊言?！彼_(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)重塑自我，她慢慢理解了以賽亞?柏林所說(shuō)的“積極自由”。不同于指向外在層面的“消極自由”，即身體不受他人阻礙地行動(dòng)，“積極自由”意味著對(duì)自我思想的掌控，把自己從非理性的恐懼和信仰中解放出來(lái)。而這正是塔拉重塑自我的關(guān)鍵，解綁和超越父母所給予的價(jià)值理念，發(fā)出屬于自己的聲音。
漫長(zhǎng)的自我救贖。
塔拉的自我重塑之路并不是一帆風(fēng)順的，而是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的自我救贖。如何面對(duì)頭腦中牢固的宗教和政治理念，如何面對(duì)家人，如何向自己的無(wú)知和偏見(jiàn)妥協(xié)，如何實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)同，這些都是塔拉需要突破的障礙。而這個(gè)重塑自我的過(guò)程絕非她一個(gè)人的戰(zhàn)斗，來(lái)自家人的壓力將其演變成了一場(chǎng)情感和理智的持續(xù)拉扯。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這本回憶錄也是一個(gè)人的觀念轉(zhuǎn)變史和心靈成長(zhǎng)史。透過(guò)塔拉的講述，我們不難看出她在新舊價(jià)值觀念之間的猶疑徘徊，在回歸家庭與忠于事實(shí)和自我之間的糾結(jié)。她甚至去研究歷史學(xué)家是如何修正自己的偏見(jiàn)，試圖以此為契機(jī)，尋求自我的救贖，說(shuō)服自己接受一個(gè)事實(shí)：“大多數(shù)人認(rèn)同的歷史不是她被教導(dǎo)的歷史”。
美國(guó)教育學(xué)家約翰?杜威曾說(shuō)過(guò)，教育必須被視為一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的不斷重建。塔拉?韋斯特弗的這場(chǎng)教育之路正是她過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的不斷重建，在新的價(jià)值體系中確立自己的身份，并逐漸實(shí)現(xiàn)自我的重塑。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十六
人們都說(shuō)，春生，夏長(zhǎng)。夏天，興許是個(gè)應(yīng)該成長(zhǎng)的季節(jié)。于是我檢索了一下自己的計(jì)劃，終于花了些許時(shí)間，看了一本，別人推薦了很久的書，譯名是《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，其實(shí)書名和譯名，并無(wú)關(guān)系，原名應(yīng)當(dāng)是，教育自傳吧，整本書也確系是描述了女主的受教育經(jīng)歷，具體而詳盡，只是其中的經(jīng)歷百折千回，極端又驚險(xiǎn)，雖然女主最終在學(xué)業(yè)上獲取了一些成就，但也是付出了極大的代價(jià)，我想譯者，大概是想鼓勵(lì)我們，心懷美好，積極飛向真正信仰的山林吧。
整本書更像是塔拉的自傳回顧，講述了一個(gè)來(lái)自美國(guó)大山深處的女孩，通過(guò)接受教育最終實(shí)現(xiàn)與原生家庭和解的過(guò)程。塔拉的原生家庭負(fù)面的很典型，暴戾、無(wú)助、壓抑并不可違背。塔拉的父母有七個(gè)孩子，童年一點(diǎn)也不輕松，每個(gè)孩子都需要承擔(dān)一定程度的活，以減輕負(fù)擔(dān)。因?yàn)楦赣H偏執(zhí)而不可挑戰(zhàn)，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，所以塔拉的童年，經(jīng)常在忙著儲(chǔ)存食物。她的父親總是相信會(huì)有突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有儲(chǔ)存好相應(yīng)的食物，才能活下去。因?yàn)楦赣H，塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險(xiǎn)之中，但即便經(jīng)歷了兩次同樣的車禍，著火事件，孩子一次次的受傷，甚至于父親自己也經(jīng)歷爆炸燒傷，依舊不能讓他覺(jué)醒。塔拉與兄弟姐妹的童年，充滿著傷痛和不安全感；母親懦弱但忠實(shí)追隨父親，每次孩子受傷，第一時(shí)間并不是去醫(yī)院，而是交由母親處理，母親對(duì)于父親的決斷，從不反對(duì)。大哥肖恩有極端的暴力傾向，不止一次傷害她和姐姐，不僅將塔拉的頭塞進(jìn)馬桶，還用剛殺完狗沾滿血的刀，威脅塔拉……種種經(jīng)歷，讓塔拉17歲前，以為自己的生活，就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒，考取大學(xué)，給她帶來(lái)了新的視野，讓塔拉明白，世界遠(yuǎn)不止眼前的灰暗，于是塔拉踏上了求學(xué)之路，最終完成了蛻變。我想這本書被無(wú)數(shù)人推薦，大概就是因?yàn)樗谶@樣極端的環(huán)境中，依舊依靠自己的力量，完成了自我實(shí)現(xiàn)吧。
也許塔拉寫這本書的初衷，更多的是想表現(xiàn)與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對(duì)她的影響，不過(guò)我看這本書的角度，更多的是，感慨受教育帶來(lái)的實(shí)質(zhì)變化?，F(xiàn)階段的媒體特別發(fā)達(dá)，每天每個(gè)人交互和接受的信息不盡其數(shù)，甚至因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起，帶動(dòng)了一些自媒體的成功，于是有一小部分人開(kāi)始吹捧，讀書無(wú)用。僅僅是出于機(jī)遇帶來(lái)的獲利，便迫不及待的像社會(huì)展示，好像成功就是獲利，好像獲利的成本，不必通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)一樣。對(duì)于這一點(diǎn)，我特別氣憤。我們都知道，僅僅是小部分人，能夠被幸運(yùn)眷顧，成為特例，跳出原有的階級(jí)，所以，才會(huì)讓這小部分人出現(xiàn)在大眾的眼前，告訴我們，抓住機(jī)會(huì)，有多么難得。但是在更多的情況下，對(duì)于貧下中農(nóng)二代，民工子弟而言，唯一的出路，也僅僅還是讀書。受教育程度越高，越有機(jī)會(huì)與資本的力量實(shí)現(xiàn)資源對(duì)等。從某種層面來(lái)說(shuō)，中國(guó)的高考體制，也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機(jī)會(huì)了。
如果我們只是貧窮，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，改變自己的人生就會(huì)顯得相對(duì)容易一些；如果我們不僅是貧窮，還需要抵抗更多來(lái)自外界的困境，那么學(xué)習(xí)和受教育，依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們，教育意味著創(chuàng)造，意味著打開(kāi)生命的無(wú)限可能，通過(guò)教育，我們才能接受不同的聲音，去看更大的'世界，最終，塑造一個(gè)，最理想的自己。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十七
最開(kāi)始是被名字吸引的，花了兩天時(shí)間看完，頗有感悟。
塔拉回憶她前半生在大山生活的日子，家里兄弟很多，父親受他固有思想的'影響(里面提到了躁郁癥)不準(zhǔn)家里的孩子去讀書，去學(xué)校。后來(lái)雖然也沒(méi)有辦法讓塔拉去讀書但是好像和兄長(zhǎng)們比起來(lái)，還是不一樣。泰勒離開(kāi)家去學(xué)校好像也沒(méi)有什么，父親認(rèn)為理查德應(yīng)該去讀書"理查德是天才"，唯獨(dú)塔拉去參加活動(dòng)去讀書怨言頗多，甚至即使在塔拉去了牛津、劍橋每次再回到大山的時(shí)候，也只會(huì)認(rèn)為塔拉因?yàn)槿ド蠈W(xué)，思想"變壞了"。哥哥肖恩可能因?yàn)樽约壕裆系募膊∮斜┝Φ膬A向，而每次在暴力之后又很清醒、很抱歉。反反復(fù)復(fù)，塔拉也一直身受折磨。
有一點(diǎn):在塔拉和她母親說(shuō)要申請(qǐng)學(xué)校去讀書的時(shí)候，母親潛意識(shí)里認(rèn)為"她早就應(yīng)該走出去了"，塔拉也一度以為母親是較父親來(lái)說(shuō)開(kāi)明的，所以后來(lái)和母親說(shuō)了肖恩的事情但是沒(méi)想到母親也怕父親，在她與父親之間選擇不相信她而站在父親的一邊。打破了她對(duì)于母親很長(zhǎng)時(shí)間里在她心中的形象。慶幸的是，她遇到了很好的老師。
一邊質(zhì)疑自己是不是真的"不配"，就應(yīng)該待在大山，一邊又認(rèn)為自己應(yīng)該走出去。
好在最后她看清了:過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)有什么影響力。只有未來(lái)才有分量。決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十八
是它的名字吸引了我，這是一本讓人陷入沉思同時(shí)又鼓舞人心的小說(shuō)，一個(gè)17歲前從未踏入教室的大山女孩，最終卻戴上了一頂學(xué)歷的高帽，熠熠生輝?？墒?，有誰(shuí)知道她經(jīng)歷過(guò)怎么樣的童年，她生活在怎樣的原生家庭里。我們都設(shè)想改變，但是所要經(jīng)歷的怯懦，崩潰，自我懷疑，不被接納，太多太多的掙扎與痛苦，可想而知了!
真是一口氣讀下來(lái)這本書。很震撼，從頭到尾，跟隨著塔拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷走下來(lái)。十分暴力的父親，一身精油味的母親，患有暴力傾向的大哥哥肖恩……這是一個(gè)怎樣的家庭。
這本書的中文名十分拗口，它還有個(gè)英文名《educated》，目光移到這本書的封面：是一支鉛筆化成的山峰，封面的一半部分寫滿了它的成就：比爾。蓋茨年度薦書《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜第一，讀者票超載米歇爾《成為》。
讀完這本書后，我心中有許多感慨：一個(gè)從大山里走出來(lái)的女孩，從楊百翰到劍橋，她到底是怎么做到的!而且是在這么艱苦的環(huán)境，惡劣的條件下。
1986年在美國(guó)大山里出生的塔拉，竟然在二十歲前沒(méi)有接受過(guò)任何系統(tǒng)的學(xué)校教育，一直接受的都是父母覺(jué)得極為正確的“科學(xué)教育”突然，又傳來(lái)以哥哥考入大學(xué)的消息。塔拉和其它哥哥都以為是“背叛”。最后，在她哥哥的幫助下，塔拉終于磕磕絆絆進(jìn)入了美國(guó)楊百翰大學(xué)。
在這本書中，我看到了年幼的她面對(duì)外婆上完衛(wèi)生間不洗手的頑固堅(jiān)持。當(dāng)?shù)谝淮伪桓绺缙圬?fù)時(shí)內(nèi)心的不甘。當(dāng)?shù)谝淮闻砸庾R(shí)的覺(jué)醒被無(wú)情打壓時(shí)的迷茫。
當(dāng)我看到作者第一次真實(shí)記錄自己掛科的種種，我異常震驚——中國(guó)人總是希望有著圓滿的大結(jié)局。
書中的塔拉，知道自己的不足，努力背書、背題，每天都睡的很晚，可是依然掛科，面對(duì)著失去全額獎(jiǎng)學(xué)金，塔拉沒(méi)有屈服，開(kāi)始彌補(bǔ)自己欠缺的歷史，還會(huì)向教授請(qǐng)教問(wèn)題。最后，塔拉的努力也沒(méi)有白費(fèi)，她依舊拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。教授也推薦她去劍橋。
愛(ài)達(dá)荷州到楊百翰，楊百翰到劍橋，愛(ài)達(dá)荷州到劍橋，塔拉與愛(ài)達(dá)荷州的距離就是塔拉與父親及家人的距離。
哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士……塔拉知道，像她這樣從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩，能取得今天的成就，應(yīng)當(dāng)感激涕零才對(duì)。但塔拉卻絲毫提不起熱情。
塔拉曽怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心有什么東西腐爛了，惡臭熏天。
直到她逃離大山，打開(kāi)另一個(gè)世界。
那是教育給她的新世界，那是塔拉生命的無(wú)限可能。
我們要學(xué)習(xí)塔拉。學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的質(zhì)樸，把我們的生活環(huán)境去和塔拉作比較，我們已經(jīng)是十分幸福的了，所以，請(qǐng)不要再抱怨。僅此而已?，F(xiàn)在實(shí)行雙減政策，培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)以離我們遠(yuǎn)去，考驗(yàn)我們的更是自己的意志力，想要得到怎樣的成績(jī)完全靠自己，希望我能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像塔拉一樣通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十九
《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書是美國(guó)作家塔拉?韋斯特弗寫得一本自傳小說(shuō)。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過(guò)學(xué)，她自稱是“從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩”。但是，她通過(guò)自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書通過(guò)分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個(gè)過(guò)程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現(xiàn)了自我和解。
我非常喜歡這本書中的一句話：“我能在風(fēng)中站穩(wěn)。是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒(méi)有區(qū)別，不同的是頭腦中怎么想?！?BR> 提到原生家庭的影響，我們都會(huì)覺(jué)得揪心，難受，但我認(rèn)為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會(huì)選擇充滿勇氣，變得強(qiáng)大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個(gè)人的人生都掌握在自己手里，可以戰(zhàn)勝原生家庭帶來(lái)的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會(huì)受傷，也許我們每個(gè)人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個(gè)人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥(niǎo)兒一樣，飛向我們的夢(mèng)想之地。每個(gè)人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂?shù)穆飞希腥嗽谏降哪沁?，遇?jiàn)了新的山。
希望我們每個(gè)人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內(nèi)心的需求，正視自己的每一次思考，認(rèn)識(shí)教育的力量、知識(shí)的力量，用知識(shí)和教育開(kāi)闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運(yùn)的那只鳥(niǎo)。
“你可以用很多方法來(lái)稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛?！?BR> “而我稱之為：教育?！?BR> 你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二十
書名“你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山”(fleeasabirdtoyourmountain)?！妒ソ?jīng)·詩(shī)篇》，這句話有雙重解釋，一種是“逃離”，另一種是“找到新的信仰”。而這兩種解釋正好可以完整的概括這本書的內(nèi)容，作者塔拉，逃離印第安公主山，去找尋新的信仰。
我不知道信奉摩門教教徒有多么狂熱，以及多么無(wú)知的忠誠(chéng)，而在塔拉父親的專斷與歇斯底里、塔拉母親的順從與視而不見(jiàn)、肖恩的暴力傾向中。這些獨(dú)特的人物性格卻投射出現(xiàn)在社會(huì)上一些家庭的普遍性。這樣的人物關(guān)系與性格特點(diǎn)，造就了多少原生家庭的痛苦。
它沒(méi)有影響我，這本身就是它的影響。父親作為一個(gè)狂熱的摩門教教徒，對(duì)教義的偏執(zhí)，認(rèn)為政府的一切都是陰謀，拒絕與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系，將其他人看作異教徒。要求家庭成員按照他的理解去執(zhí)行，堅(jiān)持世界末日的降臨，囤積很多的生活物品以備末日的來(lái)臨。不讓孩子去學(xué)校接受教育，認(rèn)為學(xué)校是遠(yuǎn)離上帝的陰謀，一味讓孩子與自己在廢料廠處理破銅爛鐵。組建工隊(duì)去建造倉(cāng)庫(kù)，只求捷徑而不考慮后果，往往付出更多的代價(jià)，受傷的人帶著血尖叫著從后門沖進(jìn)家里，并且相信母親會(huì)用順勢(shì)療法治愈自己。忠誠(chéng)且愚昧的信奉上帝，認(rèn)為他會(huì)派天使來(lái)保護(hù)他和他的家人，把生死置之度外，不顧勸阻堅(jiān)持夜晚開(kāi)車回家而發(fā)生車禍的事情，我是真的很不明白，已經(jīng)有一個(gè)前車之鑒了，為什么還要去冒第二次險(xiǎn)?是期待發(fā)生車禍嗎?而且父親在事件后，還仍堅(jiān)持相信自己是對(duì)的，只是付出代價(jià)的卻是他的家人。這種混亂而又離奇的家庭體系，實(shí)則是以愛(ài)為名的傷害。
肖恩也是塔拉敘述篇幅較多的人物，一個(gè)有暴力傾向的哥哥，他的暴力都施加比他弱的家人身上，以此來(lái)證明他的掌控力。他和父親一樣，他們的共同擁有的暴力傾向?qū)⑺麄儍扇司o緊聯(lián)系在一起。他對(duì)妻子埃米莉的家暴行為就如同父親年輕時(shí)對(duì)母親的所作所為，而埃米莉也同母親一樣輕易的接受了自己的命運(yùn)，不敢抗?fàn)帲皇且晃斗呐c視而不見(jiàn)。肖恩是七個(gè)孩子中唯一一個(gè)能與父親對(duì)抗的孩子，也是完美繼承父親暴力的孩子。用暴力對(duì)付自己的弟弟妹妹，事后再道歉覺(jué)得一切都不重要，身體上的傷痕容易痊愈，但是精神上的傷害可能會(huì)伴隨往后的余生。全家都會(huì)粉飾太平，集體無(wú)意識(shí)的行為，讓大家以為所謂暴力不過(guò)是一場(chǎng)玩笑。塔拉寫到“因?yàn)槲乙恢焙ε伦约旱母惺?，害怕如果他死了，我可能?huì)為此高興?！庇H情與暴力如何對(duì)等?這不可能會(huì)達(dá)到平衡。所以對(duì)塔拉來(lái)說(shuō)重要的不是愛(ài)情或友情，而是自欺欺人的能力：相信自己很堅(jiān)強(qiáng)。親情的使命要她愛(ài)自己的家人，而家人施加給她的暴力卻讓她產(chǎn)生憎恨。她試著去平衡二者的關(guān)系，卻在嘗試中明白二者無(wú)法平衡。只能擇其一方，非此即彼。
讓人動(dòng)搖的不過(guò)是親情或愛(ài)情的感動(dòng)，文中有一處寫到父親送別塔拉說(shuō)的一段話讓人感動(dòng)，“’如果你在美國(guó)，’他低聲說(shuō)，’無(wú)論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你。我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來(lái)臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……’”在親情中我們很容易被這樣感動(dòng)，但當(dāng)面對(duì)暴力與威脅時(shí)，這種感動(dòng)并不能給予庇護(hù)，親情與暴力永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)等，不能因?yàn)槭羌胰?，所以你?duì)我施加的所有暴力都可以在親情的關(guān)系下淡化，這是一種很荒唐的邏輯關(guān)系?？墒乾F(xiàn)實(shí)社會(huì)真的有太多家庭都迷失在這種集體無(wú)意識(shí)的荒謬中。
當(dāng)生活本身已經(jīng)如此荒唐，誰(shuí)知道什么才能算作瘋狂?
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二十一
《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》的作者塔拉·韋斯特弗，十七歲前從未上過(guò)學(xué)，通過(guò)自己的努力獲得了劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。反觀自己，和作者同一年出生，雖不在富裕家庭長(zhǎng)大，卻也不愁吃穿，按部就班的接受常規(guī)教育，不禁反思自己，是否好好珍惜過(guò)如此良好的環(huán)境?！白誀钇溥^(guò)以不當(dāng)亡者眾，不狀其過(guò)以不當(dāng)存者寡”，和作者悲慘的童年及青年時(shí)期比起來(lái)，自己是否對(duì)得起這良好的家庭環(huán)境，是否有像作者一樣努力，盡力在擺脫社會(huì)家庭強(qiáng)加的在外身份？越是有這些疑問(wèn)，越是覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。中國(guó)有句俗話，未吃他人苦，莫?jiǎng)袼松啤保胂胱约阂矔?huì)輕易地對(duì)別人的生活給出意見(jiàn)，也會(huì)指責(zé)他人的不幸都是自己活該等等，才越發(fā)覺(jué)得慚愧，原來(lái)自己的幸福生活并不是如此理所當(dāng)然。
塔拉在面對(duì)家人的否認(rèn)和質(zhì)疑以及決裂的威脅時(shí)，也曾經(jīng)疑惑過(guò)懷疑過(guò)自己是否正在做出正確的選擇，如果自由的代價(jià)是遠(yuǎn)離家庭和親人，是否是值得的？就像作者在接受采訪時(shí)所言，“如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定”?！白悦髡\(chéng)，謂之教”，由明曉道理達(dá)到內(nèi)心真誠(chéng)就是教化。
實(shí)際上，我理解的內(nèi)心的真誠(chéng)，是對(duì)自己的真誠(chéng)，對(duì)自己真誠(chéng)后，才能清楚明白自己的目標(biāo)，明白應(yīng)當(dāng)如何做出選擇。德?tīng)柗粕駨R上的神諭“認(rèn)識(shí)自己”，指明了清除這些疑惑的'方式，認(rèn)識(shí)自己是如何被塑造的，而教化，讀后感m就是使自己認(rèn)識(shí)自己的最好的方式，所以英文的書名就是大大的educated。教化，不僅是知識(shí)的積累，更是提供不斷懷疑自身的要素，自身通過(guò)懷疑——消除懷疑的過(guò)程而使主體顯現(xiàn)出來(lái)。教化，是消除偏見(jiàn)，減少我執(zhí)的修身方式。主體不再是被他人，社會(huì)，權(quán)力構(gòu)成的，而是可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)塑造自己成就自己的。
本書的中文翻譯者任愛(ài)紅老師引用《圣經(jīng)·詩(shī)篇》中的一句話——“fleeasabirdtoyourmountain”作為本書的中文書名，而教育，就是那雙翅膀，讓你可以擺脫禁錮，振翅高飛，通向自由。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二十二
不管你是否承認(rèn)我們生活在一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，你的資本，你的社會(huì)地位決定著別人對(duì)你的態(tài)度，所以人們才會(huì)那么的努力，不斷地去爭(zhēng)取自己可以爭(zhēng)取到的資源。最近看《奇葩說(shuō)》，里面有一期在討論，如果能為孩子一鍵定制完美人生，你要定制嗎？陳明老師的回答讓柳淑君深受啟發(fā)，他認(rèn)為，家庭教育的本質(zhì)可能就是人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。有句話說(shuō)，父母是孩子最好的老師，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的影響是方方面面的，但是很多家庭都不重視對(duì)孩子的良性教育，很多人可能長(zhǎng)大后，還在承受原生家庭的傷害，再去形成自己的人生觀真的很漫長(zhǎng)。接下來(lái)和大家分享一個(gè)關(guān)于教育關(guān)于原生家庭的故事。
不這戲劇性的事件就發(fā)生在現(xiàn)代社會(huì)。別人家的孩子成長(zhǎng)都是從幼兒園再到小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，而主人公塔拉的童年只有廢銅，爛鐵，桃子罐頭。偏執(zhí)的父親堅(jiān)信，有一天這個(gè)世界會(huì)大亂，所以他們需要準(zhǔn)備充足的食物和武器來(lái)抵抗外敵。隨著年齡的增長(zhǎng)，父親荒唐的信念開(kāi)始在一些孩子的心中動(dòng)搖了，外面的世界真的是這樣嗎？有一位哥哥通過(guò)自學(xué)離家上學(xué)后，屬于塔拉自己的信念也開(kāi)始慢慢的蘇醒。她決定要像哥哥一樣離開(kāi)家去上學(xué)。那是塔拉只有16歲，在替父親工作的同時(shí)，在偷偷自學(xué)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，她收獲了一個(gè)奇跡。楊百翰大學(xué)的入學(xué)通知書，17歲的塔拉第一次走進(jìn)真正的課堂，大學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)是全然陌生的世界，而且不太友好。初入校園的她不知道論文是什么，不明白教科書是用來(lái)干嘛的。她錯(cuò)把歐洲當(dāng)作是一個(gè)國(guó)家，無(wú)法識(shí)別大屠殺這個(gè)詞，她甚至以為猶太人遭受的大屠殺，只不過(guò)是五六個(gè)人的規(guī)模。生活中，主人公同樣與周圍的一切格格不入，她不知道如廁后要洗手是最基本的規(guī)則，因?yàn)楦赣H從小就教育她潔凈是虛偽，污垢才是誠(chéng)實(shí)。曾經(jīng)的她只能透過(guò)父母提供給她的視角去看這個(gè)世界，并以為這就是全部。然而現(xiàn)在她需要擊破過(guò)去的一切認(rèn)知，把自己打碎去適應(yīng)社會(huì)，重新評(píng)價(jià)。教育給了塔拉，全新看待家人看待世界的視角，她開(kāi)始審視父親的精神疾病，母親的懦弱以及自己曾經(jīng)承受的那些暴力。
她忍受著和家庭決裂的痛苦，開(kāi)始重塑自己的人生。就這樣，塔拉憑借毅力和信念讓自己從不及格成為全優(yōu)生獲得去劍橋大學(xué)交換的機(jī)會(huì)，繼而在那里攻讀碩士，又成為哈佛大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，最后獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二十三
“本書講了一個(gè)關(guān)于教育與自我救贖的故事?！币俏以谶@本書的推薦欄上看到的，起初我認(rèn)為這只是宣傳這本書的噱頭。但是當(dāng)我細(xì)品讀完這本書后，我才被這細(xì)膩的文字而感動(dòng)到。
故事發(fā)生在世界上最強(qiáng)大的國(guó)家——美國(guó)，但主人塔拉卻出生在一個(gè)極度迷信極度貧窮的家庭。家里的“掌權(quán)者”父親，但是父親是個(gè)極度的基督教崇拜者，在這個(gè)家庭中，男女沒(méi)有分別。所有人都只能在廢料場(chǎng)干重活，聽(tīng)取父親的指揮。
真正改變他的命運(yùn)的是哥哥泰勒的音樂(lè)深深地打動(dòng)了他，令她感到自己是一個(gè)活生生的人，而不是哥哥們與父親的傀儡。于是他開(kāi)始學(xué)習(xí)代數(shù)幾何歷史一瞬間，塔拉腦海中便有了許許多多的知識(shí)。歷史的往事就像一陣嗯風(fēng)一樣輕輕劃過(guò)她的耳畔。他從這些風(fēng)中領(lǐng)悟到了真理，感覺(jué)與家鄉(xiāng)的麻木是截然相反的。之后他拿完成了自己的救贖，成了一位歷史學(xué)博士，離開(kāi)了那個(gè)阻礙她飛翔的家鄉(xiāng)。
好啦，出生在全世界最富裕的國(guó)家，但她的故事卻是一個(gè)關(guān)于從蠻荒到理性的轉(zhuǎn)變，這給了我們一個(gè)問(wèn)題：自我救贖有沒(méi)有早晚之分。
毫無(wú)疑問(wèn)是沒(méi)有的，塔拉只在家里學(xué)過(guò)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。當(dāng)她看到代數(shù)幾何時(shí)，他束手無(wú)策，什么都不懂。但在哥哥泰勒的悉心教誨一下，她終于登上了大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了自我就贖。
如此，我們看出只要肯努力，我們也可以成功，也可以實(shí)現(xiàn)自我突破，也可以感受到那是嗯令人難忘的風(fēng)。只要我們有自我救贖的心。
最后引用書中的一句話：“無(wú)論你成為誰(shuí)，無(wú)論你把自己變成什么，那就是你本來(lái)的樣子，他一直在你心中?！?BR>
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇一
一口氣讀完這本書。真是震驚。從頭到尾，我一直在關(guān)注塔拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷。大學(xué)前這本書的一半似乎在看一部黑白電影。那是一個(gè)炎熱的夏天，下雪的冬天，傾盆大雨，沒(méi)有膝上的雪，油膩的垃圾場(chǎng)，陰暗狹窄的房子，狂躁抑郁的父親，母親總是有精油的味道。
一開(kāi)始，這本書可能受到了網(wǎng)站推薦、比爾蓋茨和這本書最初的書名“教育”的影響?？赡芎臀易罱鼘懙恼n件有關(guān)。我想知道這件事。
讀完后，我覺(jué)得沒(méi)有錯(cuò)的選擇。首先，我想讓我女兒看看。今天，在閱讀的過(guò)程中，我也會(huì)和她討論這本書的內(nèi)容。青少年兒童和成人世界本身，看到了什么是不同的世界。
什么真正吸引我一口氣讀完?
在一個(gè)由雙相情感障礙父親統(tǒng)治的家庭里，無(wú)論這個(gè)職位對(duì)孩子是否公平，無(wú)論是否有足夠的母愛(ài)，母親都會(huì)永遠(yuǎn)和父親在一起。七個(gè)孩子，三個(gè)逃走了，然后都獲得了博士學(xué)位。剩下的四個(gè)人沒(méi)有受過(guò)高中教育，在父母的職業(yè)生涯中工作。
不可思議的是，這7個(gè)孩子都在家，由母親教育，從來(lái)沒(méi)有上過(guò)公立學(xué)校。有區(qū)別的是教育。
正如作者在接受《福布斯》雜志采訪時(shí)所說(shuō)，教育給了她不同的視角，了解不同的人和歷史。因?yàn)?6歲前在家的經(jīng)歷，她會(huì)沉浸在大學(xué)哲學(xué)家的知識(shí)世界中，試圖找出自己困惑的原因，走出自己的迷宮。從大學(xué)到博士，她一次又一次地突破自我。
上半輩子，飽受那些不幸經(jīng)歷的折磨，從內(nèi)心到外在，下半輩子，又感受到哥哥帶來(lái)的溫暖，讓她在絕望的處境中一次次奮力反擊。
興奮，不愿意睡覺(jué)，寫下零散的文字?；仡欀形陌鏄?biāo)題的來(lái)歷，塔拉也非常喜歡。是的，她并沒(méi)有把這本書定義為一個(gè)生活邊緣的可憐女孩的奮斗史，而是一個(gè)普通女孩勇敢地在心里尋找答案的平凡故事。沒(méi)有容易的妥協(xié)，只有不斷前進(jìn)。
同時(shí)，我們可以看到母親在家庭中的重要性。一個(gè)聰明的母親可以給一個(gè)家庭帶來(lái)足夠的能量。只是不斷地反省他們以前做過(guò)什么。正如比爾蓋茨本人在博文中所說(shuō)。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二
過(guò)去的永遠(yuǎn)不會(huì)消逝，它甚至從未過(guò)去!總有些東西會(huì)在生命最深處，留下深深淺淺的痕跡。震驚、恐懼，震撼心靈，看完《當(dāng)你像鳥(niǎo)飛向你的山》這本書真的需要深呼吸去平復(fù)。沒(méi)去過(guò)美國(guó)，對(duì)美國(guó)不了解。真的很難想象在80年代的美國(guó)會(huì)有這樣一群人。幾次翻看作者介紹，確認(rèn)作者是1986年生。一本自傳體小說(shuō)，好像一部?jī)措U(xiǎn)環(huán)生的恐怖片。閱讀過(guò)程中，心里跟著一陣陣悸動(dòng)。時(shí)而全身顫抖，時(shí)而傷心哭泣。隨時(shí)斷腿，隨時(shí)被焚，隨時(shí)車禍，隨時(shí)喪命，作者的經(jīng)歷簡(jiǎn)直可以用觸目驚心，聞所未聞來(lái)形容。
這本自傳小說(shuō)講述是美國(guó)作家塔拉?韋斯特弗前半生的真實(shí)經(jīng)歷。她與兄弟姐姐父母一起生活在愛(ài)達(dá)荷州的山區(qū)，在17歲之前從未上過(guò)學(xué)，每天與哥哥父親一起拆解廢料，幫母親調(diào)制精油，每天囤積食品生活資料以防末日來(lái)臨，并且按照父母所灌輸?shù)纳罘绞?、意識(shí)形態(tài)生活下去。這本書中描述的原生家庭極度扭曲，是我們所不能理解的，但是作者卻一步步通過(guò)學(xué)校教育重拾自我，打破原生家庭對(duì)自己的束縛，最終找到心中的那座山。
這本書超載了勵(lì)志，閱讀的過(guò)程中有時(shí)仿佛自己也是其中的一部分，當(dāng)然作者的經(jīng)歷遠(yuǎn)非我能想象。就像她寫到“我能在風(fēng)中站穩(wěn)，是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中。風(fēng)就是風(fēng)。人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)。它們沒(méi)有區(qū)別。不同的是頭腦中怎么想的。
她的導(dǎo)師克里博士對(duì)她說(shuō)，“你是一塊純金，不論你成為誰(shuí)，無(wú)論你把自己變成了什么，那就是你本來(lái)的樣子。它一直在你心中。不是在劍橋，而是在你自己?！薄啊幢闶屈S金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗——但那只是錯(cuò)覺(jué)。金子一直是金子?！薄皼Q定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心”。讀到這里，不禁淚下。
喜歡書中提到的教育觀點(diǎn)“教育應(yīng)該是思想的拓展，同理心的深化，視野的開(kāi)闊?！?BR> 最喜歡的篇尾，心理重建，心靈成長(zhǎng)?！爱?dāng)我徹底接受了自己的決定，不再為舊冤耿耿于懷，不再將他的罪過(guò)與我的罪過(guò)權(quán)衡比較時(shí)，我終于擺脫了負(fù)罪感。我完全不再為父親考慮。我學(xué)會(huì)為了我自己而接受自己的決定，為了自己，而不是為了他。國(guó)為我需要如此，而不是他罪有應(yīng)得。這是我愛(ài)他的唯一方式?！?BR> 你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇三
這本書給我?guī)?lái)最大的震撼是，作者文字的力量，她不用借助外物就能準(zhǔn)確的表達(dá)自己內(nèi)心的想法，將那些抽象的感覺(jué)，傳遞給讀者。
其次便是作者獨(dú)一無(wú)二的經(jīng)歷了，看似不真切，但卻是作者真真實(shí)實(shí)經(jīng)歷過(guò)的，我無(wú)法完全體會(huì)到她每晚從夢(mèng)中驚起的感受，但我知道她很痛苦，她想擺脫過(guò)去，但又舍不得回憶，最后只有將回憶帶走(書中說(shuō)她將這里的回憶藏在了床下的箱子里)，但這終不是解決問(wèn)題的方法，如何與痛苦的過(guò)去共存?而不是想著改變自己，擺脫他們，我想這也是作者想要的一種結(jié)果，但現(xiàn)實(shí)往往不允許這么美好的事情發(fā)生，共存談何容易?勢(shì)必有一方要妥協(xié)，但我知道她不可能妥協(xié)，而巴克峰他們也不可能妥協(xié)，從她離開(kāi)巴克峰到楊百翰上學(xué)的那一刻，反抗之魂依然覺(jué)醒。
而將作者和她的父親母親聯(lián)系在一起的，是他們共同擁有的回憶，而那些回憶也被某些事件扭曲，也變得不真實(shí)，只剩下那些愛(ài)了，父親對(duì)女兒偏執(zhí)的愛(ài)，母親對(duì)女兒愧疚的愛(ài)，而她一直是愛(ài)他們的，從始至終，從未改變。我并不覺(jué)得這本書有多勵(lì)志，反而我覺(jué)得這本書更能讓人去回憶自己的過(guò)去，回憶自己與父母之間的關(guān)系，與兄弟姐妹之間的關(guān)系，在作者的引領(lǐng)下，童年的一幕幕仿佛都在我眼前，重新上演了一遍，我沒(méi)有作者那么豐富的經(jīng)歷，那么曲折的人生，但我與他相同的是，我們都曾在年少時(shí)擁有過(guò)一些不可說(shuō)出的小心思，就像塔拉再被肖恩欺負(fù)后發(fā)出狂笑一樣，她不想引得別人的關(guān)注，那樣會(huì)讓她感到影響，仿佛她笑的聲音越大，這越像是哥哥給她開(kāi)的玩笑。
這讓我想起我小時(shí)候每次母親批評(píng)我，我都會(huì)想哭，而她最討厭我哭，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)捂住自己的眼睛，然后對(duì)她說(shuō)一句，你猜我哭了嗎?就像母親在和我玩一個(gè)游戲一樣。在我的回憶中后來(lái)的結(jié)果往往是沉默的，可能母親還是會(huì)接著罵我，但我的心告訴我，我聽(tīng)不見(jiàn)了，也看不見(jiàn)了。一個(gè)家庭對(duì)一個(gè)孩子的影響有多大呢?塔拉僅僅是一個(gè)參考，這世上還有無(wú)數(shù)個(gè)被回憶苦苦折磨的人，回憶將他們緊緊地揪住，現(xiàn)在做的每一件事都能讓他們回想起往日的不堪。
但當(dāng)自己把回憶都默認(rèn)時(shí)，困住自己的，就不是回憶，也不是旁人，而是那個(gè)不敢掙脫的自己。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇四
“我已經(jīng)建立了新的生活，這是一種幸福的生活，但我感到一種超越家庭的失落感。我失去了巴克峰，不是主動(dòng)離開(kāi)，而是默默離開(kāi)。我退縮了，逃離到大洋彼岸，讓父親為我講述我的故事，向我認(rèn)識(shí)的每一個(gè)人下關(guān)于我的定論。我退讓了太多的土地——不僅僅是那座山，還有我們共同歷史的整個(gè)領(lǐng)域?！?BR> 讀到這里，也就是快結(jié)尾的地方，我哭了，不自主地就流下了眼淚。應(yīng)該是一種感情的匯集，塔拉太不容易了，她所經(jīng)歷的帶給她的痛苦，遠(yuǎn)比我們旁人想的要痛苦更多。
步入大學(xué)之后，她不斷的刷新自己的認(rèn)知，現(xiàn)實(shí)與記憶，是割裂的。這一定讓她痛苦不已。她的原生家庭帶給她的傷害，不是一時(shí)半會(huì)可以化解的。剛開(kāi)始她不愿意去承認(rèn)那些過(guò)去的經(jīng)歷，不愿意輕易講給任何人，她也在意別人的眼光呀。但是當(dāng)她最后講給她的朋友時(shí)，我想那個(gè)時(shí)候的她一定比最初的時(shí)候要坦然了很多，釋懷了很多了。
這是一本自傳，試問(wèn)，如果我是塔拉，我生活在那樣的家庭中，我的命運(yùn)會(huì)是怎么樣的呢?
家里那么多孩子，塔拉可以說(shuō)是在常人看來(lái)最成功的那個(gè)。分別在劍橋，哈佛學(xué)習(xí)過(guò)，最后還成為了劍橋的歷史學(xué)博士?；蛟S只有她自己最清楚這一路走過(guò)來(lái)會(huì)有多艱辛，我們真的很難做到感同身受。
如果單單只是一個(gè)貧窮家的孩子，或許還不能那么打動(dòng)我。她一直在接受錯(cuò)誤的觀念，涉及到生活各個(gè)層面的錯(cuò)誤觀念，父親甚至還捏造事實(shí)，所以她需要用后半生去治愈自己的內(nèi)心。
當(dāng)身邊的親人一個(gè)個(gè)疏遠(yuǎn)自己，她的內(nèi)心一定很絕望吧。明明自己是正確的，卻被別人看作是怪物，看作是會(huì)構(gòu)成威脅的人。真的是不公平的。
塔拉一定是有一顆堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心的。我覺(jué)得她是有“天賦”的，我覺(jué)得她注定和其他兄弟姐妹不同，她是有天資的。她憑借著自己優(yōu)良的基因和內(nèi)心的不服輸走到了最后，才有了我們看到的這個(gè)故事。而很多有類似出生背景的孩子，或許就被世俗裹挾著走完余生，而塔拉跳出來(lái)了，飛向了她心中的那座山。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇五
最開(kāi)始是被名字吸引的，花了兩天時(shí)間看完，頗有感悟。
塔拉回憶她前半生在大山生活的日子，家里兄弟很多，父親受他固有思想的影響（里面提到了躁郁癥）不準(zhǔn)家里的孩子去讀書，去學(xué)校。后來(lái)雖然也沒(méi)有辦法讓塔拉去讀書但是好像和兄長(zhǎng)們比起來(lái)，還是不一樣。泰勒離開(kāi)家去學(xué)校好像也沒(méi)有什么，父親認(rèn)為理查德應(yīng)該去讀書"理查德是天才"，唯獨(dú)塔拉去參加活動(dòng)去讀書怨言頗多，甚至即使在塔拉去了牛津、劍橋每次再回到大山的時(shí)候，也只會(huì)認(rèn)為塔拉因?yàn)槿ド蠈W(xué)，思想"變壞了"。哥哥肖恩可能因?yàn)樽约壕裆系募膊∮斜┝Φ膬A向，而每次在暴力之后又很清醒、很抱歉。反反復(fù)復(fù)，塔拉也一直身受折磨。
有一點(diǎn)：在塔拉和她母親說(shuō)要申請(qǐng)學(xué)校去讀書的時(shí)候，母親潛意識(shí)里認(rèn)為"她早就應(yīng)該走出去了"，塔拉也一度以為母親是較父親來(lái)說(shuō)開(kāi)明的，所以后來(lái)和母親說(shuō)了肖恩的事情但是沒(méi)想到母親也怕父親，在她與父親之間選擇不相信她而站在父親的一邊。打破了她對(duì)于母親很長(zhǎng)時(shí)間里在她心中的形象。慶幸的是，她遇到了很好的老師。
一邊質(zhì)疑自己是不是真的"不配"，就應(yīng)該待在大山，一邊又認(rèn)為自己應(yīng)該走出去。
好在最后她看清了：過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)有什么影響力。只有未來(lái)才有分量。決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇六
文字的力量是強(qiáng)大的，特別是在這樣一個(gè)和平富足的年代，我們難以想象作者塔拉韋斯特弗筆下的世界。
怎么會(huì)有人生病不去醫(yī)院呢?父母怎么會(huì)這樣對(duì)待自己的孩子呢?塔拉的爸爸又怎么會(huì)是這樣一個(gè)人?然而，就是身處在這樣暗無(wú)天日的環(huán)境里，塔拉卻憑借自己的努力，從大山深處走了出來(lái)。
本書的主線是教育。它在這里主要是指在她生命里家庭和社會(huì)給予她的影響。父親強(qiáng)權(quán)、冷漠而且愚昧，給塔拉的是完全黑暗的世界，可悲的是前十四年她完全沒(méi)有能力發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。生活在黑暗里的孩子怎么會(huì)意識(shí)到自己在黑暗中?如果沒(méi)有什么來(lái)打破這片黑暗，那她可能永遠(yuǎn)都是父親的附屬品。
這個(gè)轉(zhuǎn)折如光般出現(xiàn)在塔拉的十四歲，塔拉在哥哥泰勒房里聽(tīng)到了唱詩(shī)班的音樂(lè)，她看見(jiàn)了一束光從烏云中傾瀉下來(lái)，她從此不再閉著眼睛生活。于是，她自學(xué)成才，靠努力考上大學(xué)，走出這個(gè)苦澀的地方。到那時(shí)，她開(kāi)始反思自己的過(guò)往。也許我們只有在意識(shí)上讓自己置身事外，才能對(duì)自己的過(guò)往作客觀冷靜的剖析。不過(guò)這是好事，塔拉蘇醒了。
她意識(shí)到父親是愚昧荒謬的，常欺負(fù)她的哥哥肖恩對(duì)她更是影響深遠(yuǎn)，這其實(shí)就是重塑塔拉人生的開(kāi)始。教育不應(yīng)該使你的偏見(jiàn)變得更頑固。如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定。作者在福布斯雜志的一次訪談里講述了對(duì)教育的看法，這應(yīng)該就是她世界觀的核心。
我們和父母生活在一起，家庭教育的影響會(huì)在日后慢慢表現(xiàn)出來(lái)。她說(shuō)：它一直在你心中，我看到的是一個(gè)堅(jiān)不可摧、像石頭一樣難以對(duì)付的自己。她覺(jué)得：巴克峰不肯放過(guò)我，將我緊緊攫住，并且我可能永遠(yuǎn)也無(wú)法斷絕與它的聯(lián)系。過(guò)去的生活已經(jīng)給她的靈魂烙上了不能消磨的印記，這便是家庭教育在個(gè)體人格與三觀上留下的痕跡，它可能會(huì)伴隨我們一生。
但也像作者所寫：無(wú)論你成為誰(shuí)，無(wú)論你把自己變成了什么，那就是你本來(lái)的樣子。它一直在你心中。你就是黃金即便是黃金，在某些光線下也會(huì)顯得晦暗，但那只是錯(cuò)覺(jué)。金子它一直是金子。
相信自己，接受打磨，沒(méi)有什么能阻擋我們?cè)絹?lái)越好。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇七
我剛開(kāi)始看到書名時(shí)，以為是很久以前的書，沒(méi)想到作者還這么年輕，而且這一切的經(jīng)歷也沒(méi)有隔得很遠(yuǎn)。作者塔拉說(shuō)自己是一個(gè)從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩，但是看完整本書之后我想說(shuō)她是一個(gè)差點(diǎn)被埋沒(méi)的天才。
這本書英文原名《educated》，作者親自定了中文書名——《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，這句話源自《圣經(jīng)》，包含了兩層意思：救贖、逃離。她通過(guò)教育，逃離了大山的束縛，通過(guò)教育，拯救了被封建原生家庭禁錮的自己。
這本書講的是作者的親身經(jīng)歷，她家里有個(gè)很“封建”且暴力的父親，他父親其實(shí)是病了，患了“燥郁癥”。不讓她們家的小孩去上學(xué)，即使生病了也不讓去醫(yī)院，在這樣的環(huán)境下，第一個(gè)逃出去的是她哥哥泰勒，出去讀了大學(xué)，泰勒也曾鼓勵(lì)過(guò)作者塔拉去讀書。之前完全沒(méi)去過(guò)學(xué)校上學(xué)的她一開(kāi)始很不適應(yīng)，以及在父親長(zhǎng)期貶低的話語(yǔ)中成長(zhǎng)的她極度自卑，幾度想放棄。
她漸漸適應(yīng)環(huán)境，有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)是她遇到了一位挺賞識(shí)她的教授，鼓勵(lì)她去劍橋大學(xué)讀碩士，最后接著在劍橋讀到博士。在她與那些負(fù)面情緒的抗?fàn)幹?，原生家庭讓她更痛苦，就是家里的那些人使我無(wú)法用文字描述的荒謬。就是在這樣的抗?fàn)幹校?7歲順利博士畢業(yè)。
閱讀完這本書的我，仿佛跟作者經(jīng)歷了一樣坎坷曲折的人生，有一種莫名的力量鼓舞著我，作者前面的經(jīng)歷真的很坎坷，對(duì)于這一部分我都是粗略閱讀，就盼著看到她去上大學(xué)的章節(jié)。這本書不是什么勵(lì)志雞湯文，而是真真實(shí)實(shí)一個(gè)女孩經(jīng)歷各種艱險(xiǎn)逃離了垃圾堆，飛往屬于自己的山。
有人評(píng)論說(shuō)作者17歲去上大學(xué)之后，人生像開(kāi)了掛一樣，其實(shí)并不是這樣的，盡管她幸運(yùn)地能去上學(xué)，但是在學(xué)校讀書的過(guò)程中，塔拉多次差點(diǎn)被深入骨髓的自卑以及各種學(xué)費(fèi)生活費(fèi)的憂慮擊垮，特別是她有一段精神狀態(tài)幾乎奔潰的時(shí)間里，她發(fā)現(xiàn)母親也不站在她這邊，幸好她挺住了，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。
從這座山開(kāi)始，是我無(wú)法選擇的事，終將去往哪兒，是我還沒(méi)有想好的事情，但是我要知道，生命于我，就是無(wú)限可能，勇敢地做自己吧！
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇八
《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書的作者是塔拉·韋斯特弗，這是一部關(guān)于她的真實(shí)寫照故事。
塔拉出生于一個(gè)極端扭曲的原生家庭。父親偏執(zhí)又愚昧，不允許她上學(xué)，母親唯唯諾諾，毫無(wú)主見(jiàn)。六個(gè)哥哥和姐姐，其中有一個(gè)暴力傾向，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)她拳打腳踢。加上生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻落后的小山村，塔拉的童年是由垃圾場(chǎng)的廢銅爛鐵鑄成的，那里沒(méi)有讀書聲，只有起重機(jī)的轟鳴。
17歲之前，她從未踏進(jìn)教室半步，每天除了養(yǎng)豬喂牛，就是在垃圾場(chǎng)幫父親分類那些破銅爛鐵，之后“像野人一樣在山上游蕩”?？删褪沁@樣一個(gè)從垃圾堆里爬出來(lái)的貧苦女孩，后來(lái)卻成為劍橋大學(xué)的博士，還被《時(shí)代周刊》評(píng)為“年度影響力人物”。改變她的，正是閱讀?？吹礁绺缤ㄟ^(guò)讀書逃離大山，奔向大學(xué)和更好人生。塔拉受到影響，也開(kāi)始讀書，她立誓擺脫困苦閉塞的生活。憑借日復(fù)一日泡在書籍里的'積累，她不僅獲得了名牌大學(xué)的錄取通知書，后來(lái)還成為了美國(guó)著名的作家。
靠閱讀振翅飛出大山，走出極端家庭，完成自我救贖后，塔拉萬(wàn)分感慨地說(shuō)：“我曾怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心里有什么東西腐爛了，惡臭熏天。直到我逃離大山，打開(kāi)另一個(gè)世界，那是讀書給我的新世界。”
赫爾岑說(shuō)過(guò)：“書籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴，在任何艱難困苦的時(shí)刻，它都不會(huì)拋棄你?！?BR> 讀書的目的，不在于幫你取得多大的成就。而在于當(dāng)你被生活拖入泥潭時(shí)，給你一種內(nèi)在的力量。讓你擁有治愈生活困苦的勇氣和底氣，推動(dòng)你向更好的人生靠近。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇九
《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書是美國(guó)作家塔拉·韋斯特弗寫得一本自傳小說(shuō)。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過(guò)學(xué)，她自稱是“從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩”。但是，她通過(guò)自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書通過(guò)分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個(gè)過(guò)程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現(xiàn)了自我和解。
我非常喜歡這本書中的一句話：“我能在風(fēng)中站穩(wěn)。是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒(méi)有區(qū)別，不同的是頭腦中怎么想?！?BR> 提到原生家庭的影響，我們都會(huì)覺(jué)得揪心，難受，但我認(rèn)為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會(huì)選擇充滿勇氣，變得強(qiáng)大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個(gè)人的人生都掌握在自己手里，可以戰(zhàn)勝原生家庭帶來(lái)的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會(huì)受傷，也許我們每個(gè)人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個(gè)人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥(niǎo)兒一樣，飛向我們的夢(mèng)想之地。每個(gè)人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂?shù)穆飞希腥嗽谏降哪沁?，遇?jiàn)了新的山。
希望我們每個(gè)人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內(nèi)心的需求，正視自己的每一次思考，認(rèn)識(shí)教育的力量、知識(shí)的力量，用知識(shí)和教育開(kāi)闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運(yùn)的那只鳥(niǎo)。
“你可以用很多方法來(lái)稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛?！?BR> “而我稱之為：教育?！?BR> 你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十
和想象中還挺不一樣的一本書。整本讀下來(lái)有點(diǎn)那不勒斯四部曲的意味，在某種程度上也可以將其看作是“關(guān)于女性的史詩(shī)”。
在看這本書的過(guò)程中我震驚于父親的頑固和偏執(zhí)的次數(shù)倒是寥寥無(wú)幾，在太多文學(xué)作品里見(jiàn)過(guò)太多隱秘而又頑固的執(zhí)拗和不通情理后，我對(duì)于很外顯的強(qiáng)迫傾向和控制欲的感覺(jué)反而會(huì)比較輕松。
這本書攫住我心臟的點(diǎn)在于女主從中逃離的過(guò)程。在看這本書之前，我設(shè)想中的逃離自己原生家庭最困難的地方應(yīng)該在于認(rèn)知的轉(zhuǎn)變：不知逃之必要，不明離之方法，所以逃無(wú)可逃，避無(wú)可避。本書作者的“逃離”之路推翻了我“察覺(jué)即自由”的設(shè)想。雖然察覺(jué)就是通往自由的開(kāi)始，但開(kāi)始之后路會(huì)如何發(fā)展卻像無(wú)理數(shù)一樣，充滿了太多的變數(shù)。
作者接受到的教育和她的思考是她想要掙脫父親的權(quán)威的開(kāi)始。誠(chéng)如作者所說(shuō)她所有的奮斗，她多年來(lái)的學(xué)習(xí)，一直是為了讓她得到這樣一種特權(quán)：見(jiàn)證和體驗(yàn)超越父親所給予她的更多的真理，并用這些真理構(gòu)建她自己的思想。一旦讓步，丟失的便是自我。所以她必須得和這個(gè)家庭割裂。
這是教育賦予人的意義。
而割裂又何其難也?縱使那個(gè)充斥著暴力、無(wú)知、血腥的世界再怎么不堪，那也是她成長(zhǎng)之地，是和她同呼吸共命運(yùn)的家人生活之處，是她鐘愛(ài)的公主，是她精神上的棲息之所。而一旦逃離，就是無(wú)可挽回的割裂和“背叛”。沒(méi)有人能在沒(méi)有任何社會(huì)支持的情況下完成和一個(gè)具有著強(qiáng)大的精神力量和生存慣性的家庭割裂。即使是接受了最高等教育的作者也不能。所以作者一度崩潰，一度想要屈服。最后拯救了她的還是來(lái)自同樣修讀至博士的三哥的支持與信任，是同樣被自己家人驅(qū)逐了的家人的接納。能戰(zhàn)勝愛(ài)的，也只有愛(ài)。
這本書里值得探討的還有很多，比如愛(ài)的復(fù)雜性。我從沒(méi)懷疑過(guò)的一點(diǎn)是，文中的一家人都彼此相愛(ài)。只是當(dāng)對(duì)愛(ài)的感悟和表現(xiàn)形式發(fā)生了嚴(yán)重的分歧時(shí)，所有的以愛(ài)之名都變成了傷害。姐姐的求助和背叛、母親的承諾與畏縮、哥哥的暴力與愧疚，這些交織起來(lái)就構(gòu)成了一個(gè)在畸形偏執(zhí)的環(huán)境下成長(zhǎng)起來(lái)的一家人。世上傷人最深的事往往是你都能理解的事，因?yàn)槔斫猓詿o(wú)法責(zé)怪，卻也無(wú)法共存?！澳阒牢沂菒?ài)你的”“我知道，那從來(lái)不是個(gè)問(wèn)題”。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十一
這本書放在黑色帆布包里近一個(gè)月，會(huì)在上班前下班后看，終于在昨晚兩倍杯加濃美式的作用下結(jié)束了。
作者塔拉從17歲前從未上過(guò)學(xué)，生活在廢料場(chǎng)，到楊百翰大學(xué)文學(xué)學(xué)士，劍橋大學(xué)哲學(xué)碩士，歷史學(xué)博士，既現(xiàn)實(shí)又夢(mèng)幻。
我生活在90年代的中國(guó)農(nóng)村，我相信不管是在美國(guó)還是中國(guó)，以及世界的各個(gè)有人類生活的地方，如作者塔拉年少經(jīng)歷的人太多太多，但是能有她今天成就的人卻少之又少。遺憾的是，本以為能從書中收獲一些擺脫平凡的思維方式又或者是自學(xué)成才的方法，我還是太過(guò)于功力，做一件事情的目的還是要得到收獲些什么。
塔拉在整本書中對(duì)于她個(gè)人在求學(xué)路上的所有努力和付出只是輕描淡寫地提及，更多是在記錄和表達(dá)新舊觀念和認(rèn)知的碰撞沖擊以及親情情感上的失與得。意外的是，我未曾有過(guò)塔拉的年少經(jīng)歷但是卻能感受的她字里行間流露的迷茫，恐懼，糾結(jié)，自卑和堅(jiān)強(qiáng)。
塔拉的父親是一家之主，父親的信仰便是母親的信仰，而父母的信仰便是整個(gè)家庭的信仰。一切都理所當(dāng)然，而塔拉對(duì)于父親近乎瘋狂的偏執(zhí)從最初的相信，順從到恐懼到后來(lái)的逃避和反抗改變的心路歷程也伴隨著她的求學(xué)之路。
愛(ài)達(dá)荷州到楊百翰，楊百翰到劍橋，愛(ài)達(dá)荷州到劍橋，塔拉與愛(ài)達(dá)荷州的物理距離便是塔拉與父親及家人心的距離。
塔拉在飛往她的山卻與自己曾經(jīng)熟悉的地方和家人漸行漸遠(yuǎn)?？赡苓@是很多人已經(jīng)經(jīng)歷，或者正在經(jīng)歷著的，生活中不斷地面臨選擇，選擇意味著舍棄，不管我們給出什么理由放棄些什么，選擇拿起什么，最終都是忠于我們自己的內(nèi)心。
也許之后我們會(huì)重拾起曾經(jīng)放棄的東西，沒(méi)關(guān)系，這也是忠于我們內(nèi)心的選擇。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十二
“你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山”，這本書的名字取的非常漂亮，很有詩(shī)意，據(jù)說(shuō)是取自《圣經(jīng)》里面的一句話。這個(gè)名字是意譯，中文版的意譯，不是直譯。直譯的話，這本書的名字大概應(yīng)該叫《教育回憶錄》，我們必須感謝譯者的創(chuàng)意，中文版的名字，對(duì)這本書的暢銷來(lái)說(shuō)，起碼是起了一定作用的。
當(dāng)然我們很快會(huì)知道，不是中國(guó)人和美國(guó)人差別那么大，而是這個(gè)父親和正常的父親差別很大，他很可能是個(gè)精神病人。他也許患有躁郁癥，或者能解釋其偏執(zhí)狂行為的十幾種精神疾病之一。當(dāng)然，因?yàn)樗麖膩?lái)沒(méi)有上過(guò)醫(yī)院，所以不能確診。然而他的行為是讓我們匪夷所思的，但是最讓我們匪夷所思的是，他還就這樣過(guò)了一輩子，并且，過(guò)得似乎還不錯(cuò)。
作者塔拉是家里最小的孩子，隨著她的年紀(jì)慢慢長(zhǎng)大，她變得越來(lái)越不能理解父親的所作所為。17歲的時(shí)候，她不得不像鳥(niǎo)一樣飛出了父親的山，飛往了她自己的山。后來(lái)，她成了哈佛大學(xué)的哲學(xué)碩士，劍橋大學(xué)的歷史博士，而這些對(duì)普通人來(lái)說(shuō)非凡的成就，卻是她的父母所不能原諒的罪惡。他們?cè)噲D讓塔娜迷途知返，承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤，回到他們認(rèn)為正確的道路上來(lái)，這樣，他們就還是一家人。然而塔拉沒(méi)有辦法再回去，雖然父母對(duì)她來(lái)說(shuō)也是人生中無(wú)比重要的部分，但是，她內(nèi)心深處有一種更本質(zhì)的東西，在阻止她回去。最終他們因此和她決裂，甚至不再與她見(jiàn)面。
這種決裂對(duì)塔拉的影響是如此的巨大，以至于如此堅(jiān)強(qiáng)的她有一陣也患上了抑郁癥。這個(gè)家也許不完美，很狹窄，但是它至少是溫暖安全的，就像每個(gè)人出生之前待的那個(gè)小小的子宮一樣。然而要想獲得新生，就得像足月的胎兒一樣，拼盡全力從那狹窄的通道擠出去。這過(guò)程無(wú)疑是飽含著痛苦的。
其實(shí)忽略掉這本書中的宗教背景，這就是一個(gè)關(guān)于家庭和教育的故事。一個(gè)如何掙脫原生家庭的影響追求自我發(fā)展的故事，一個(gè)如何從狹隘的小世界走向真實(shí)的大世界的故事。從古至今這樣的事情都在發(fā)生。小說(shuō)中的父親看起來(lái)不可理喻，但在現(xiàn)實(shí)生活中，比這位父親還糟糕的隨處可見(jiàn)。至少塔拉從來(lái)不懷疑她的父親愛(ài)她。而現(xiàn)實(shí)生活中很多父母的作為，確實(shí)讓人懷疑他們對(duì)孩子到底有幾分愛(ài)。
而忽略掉家庭和教育的外套，這其實(shí)是一個(gè)……關(guān)于意識(shí)如何相互溝通的故事。
這個(gè)月，我一共讀了三本(正經(jīng))書。《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，薛定諤(就是那個(gè)虐貓的薛定諤)的《生命是什么》，還有領(lǐng)導(dǎo)力大師麥克斯威爾的《連接》。
我想任何一個(gè)有想法的人，在他人生中的某個(gè)閑暇時(shí)刻，總是思考過(guò)這個(gè)問(wèn)題的，生命是什么?要想回答這個(gè)問(wèn)題，就不得不去探索意識(shí)是什么。糟糕的是，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的答案，我們和2000年前的人類一樣，幾乎一無(wú)所知。
我知道我有意識(shí)，可是我完全感知不到別人的意識(shí)在哪里。我所看到的，聽(tīng)到的，感知到的一切，跟別人所看到的，聽(tīng)到的，感知到的一切是一樣的嗎?獨(dú)斷專行的唯物主義者會(huì)說(shuō)，是的，但是他們并沒(méi)有“科學(xué)”的證據(jù)。像薛定諤這樣的頂尖科學(xué)家，也不得不承認(rèn)，意識(shí)也許是一個(gè)憑人類自己的能力所不能解決的問(wèn)題。這種可能性是存在的，就是我所感知到的世界，跟別人所感知到的，是不一樣的。我透過(guò)窗戶看到的那棵樹(shù)，在別人的眼睛里，也許是完全不同的形狀。就像《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》中，父親眼中的世界，和女兒眼中的世界，那真的就是不一樣的。
如果是陌生人，意見(jiàn)不同大可轉(zhuǎn)身走開(kāi)，然而家在給了我們保護(hù)的同時(shí)，又給了我們限制。我們無(wú)法轉(zhuǎn)身就走。沒(méi)有一個(gè)人不希望得到家人的愛(ài)，也沒(méi)有一個(gè)人會(huì)和家人希望的一模一樣。每個(gè)家庭都充斥著愛(ài)與沖突。
麥克斯韋爾不是大學(xué)里的教授，然而是有名的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)大師，他到處演講，也寫過(guò)挺多書，我建議每個(gè)父母都至少找其中一本來(lái)讀讀?！哆B接》算不上特別有名的一本。麥克斯韋爾認(rèn)為，每個(gè)人都在溝通，但很少人在連接。連接是一種能夠產(chǎn)生共識(shí)的有效溝通。而要達(dá)成連接，核心是要以他人為主。作為領(lǐng)導(dǎo)力大師，他說(shuō)自己一直致力于研究他人如何思考和感知世界。他列舉了阻礙人們達(dá)成共識(shí)的四大障礙：主觀臆斷、傲慢、冷漠和控制欲。排第一的就是主觀臆斷，就是總認(rèn)為他人感知的世界和自己是一樣的。想一想如果別人感知的世界跟我們是一樣的，那我們還何必去尋求共識(shí)呢?那我們就應(yīng)該說(shuō)的想的都是一模一樣的才對(duì)。
好的書都講著一樣的事情。道理誰(shuí)都懂，但是沒(méi)多少人能做到。就像《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》中的父親，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的辛勤勞作，卻從來(lái)沒(méi)有想過(guò)要改變他自己的意識(shí)中對(duì)世界的看法，看一看別人眼中的世界是什么樣的，哪怕他認(rèn)為的世界末日也就那樣平平安安的過(guò)去了。20歲的他和60歲的他對(duì)世界的看法沒(méi)有任何區(qū)別。但是生命不應(yīng)該是這樣的。薛定諤在《生命是什么》的第二部分“意識(shí)與物質(zhì)”中說(shuō)，總的來(lái)說(shuō)意識(shí)與生物體的學(xué)習(xí)密切相關(guān)，它只對(duì)“新”的事物發(fā)生反應(yīng)。所以，像父親那樣的人，已經(jīng)把生命最大的饋贈(zèng)，丟到了一邊。
新者，心也。愿我們都做有心人，善用生命的饋贈(zèng)，在廣闊的世界，自由翱翔。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十三
“一個(gè)驚人的故事，真正的鼓舞人心，我在閱讀她極端的童年故事時(shí)，也開(kāi)始反思起自己的生活。《你當(dāng)象鳥(niǎo)飛向你的山》每個(gè)人都會(huì)喜歡。它甚至比你聽(tīng)說(shuō)的還要好?！?BR> 薦書原因。
我向大家推薦的理由有兩點(diǎn)，一是無(wú)論在什么樣的環(huán)境下都要保持獨(dú)立的思考和學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)能改變自己，甚至改變一生的軌跡!二是要學(xué)會(huì)慢慢的與自己和解，與周邊的人周邊的環(huán)境和解，這種和解來(lái)之于成長(zhǎng)和教育，教育打開(kāi)你的視角，讓你更好的觀察世界，融入世界。
傳奇女孩的一生。
《你當(dāng)象鳥(niǎo)飛向你的山》這本書講的是一個(gè)美國(guó)愛(ài)達(dá)荷州大山里的女孩，十七歲前從未踏入教室，從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知少女，最終一步步傳奇的脫變，哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士......
整個(gè)文章的敘述，以第一人稱的視角，慢慢訴說(shuō)自己的人生歷程。女孩的父親是一個(gè)充滿被害妄想癥的人，他認(rèn)為政府是罪惡的，除了固定的教會(huì)他們不參加任何社交，不上學(xué)，不去醫(yī)院，不吃藥。他們一直在建造一個(gè)避難王國(guó)，挖各種地窖和避難所，儲(chǔ)備幾十加侖的汽油，用來(lái)供他們逃離世界末日，這就是他們家的日常。小女孩對(duì)現(xiàn)實(shí)世界的一無(wú)所知，父親給她描述出來(lái)一個(gè)可怕的外界，所以她跟這個(gè)世界劃清界限，和真實(shí)的世界分割。因?yàn)楦绺绲牟粩嗯按赣H母親的助紂為虐和無(wú)視，讓她產(chǎn)生了逃離的勇氣。
后來(lái)因?yàn)榻逃?，她真正從那個(gè)大山里邊的世界抽離出來(lái)，從她父親的思想里抽離出來(lái)。她投入到現(xiàn)實(shí)世界，追逐社交，打疫苗，吃抗生素，喝咖啡......現(xiàn)實(shí)新世界和過(guò)往父親虛構(gòu)出的世界不停的沖擊，最終在愛(ài)和教育中成長(zhǎng)，走上了截然不同的人生。
沙漠之花。
電影《沙漠之花》的主人翁華莉絲和塔拉的經(jīng)歷有相似之處，華莉絲出生在索馬里的沙漠和母親過(guò)著游牧民族的生活。在三歲時(shí)，華莉絲按照索馬里習(xí)俗就被施以女性割過(guò)禮。十二歲時(shí)父親為了得到五頭駱駝，要將華莉絲嫁給六十歲的老頭兒。就在出嫁前夜，華莉絲逃跑了，在沙漠中徒步很久投奔外祖母,也在外祖母那里獲得了作女傭的機(jī)會(huì)。到英國(guó)后不久，索馬里爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，舊政府被推翻，華莉絲趁亂再次出逃大使館而流浪英國(guó)街頭。華莉絲在街頭邂逅了收留自己的瑪麗蓮，跟著又在打工的餐廳里遇到伯樂(lè)，最終被發(fā)掘成為世界名模，并投身于婦女解放事業(yè)。她們都是從內(nèi)心想改變自己，也最終實(shí)現(xiàn)了自我改變。
認(rèn)識(shí)、接納、提升自己。
每個(gè)人和環(huán)境都是歷史的制造者，無(wú)論我們身在何處，要有沖破桎梏，打破束縛的勇氣，新的世界的大門向每個(gè)人都敞開(kāi)著。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十四
解放思想一詞好像很早就開(kāi)始背，但是它具體是什么意思？解放哪種思想，如何解放思想，解放思想后會(huì)有何種得失?也許這才是本書給我最大的啟發(fā)。
即使進(jìn)入了楊百翰，進(jìn)入了劍橋，書中的塔拉卻并沒(méi)有變得“強(qiáng)大”，在與父母對(duì)峙時(shí)懦弱，在面對(duì)男女關(guān)系時(shí)的不坦蕩，這些都是強(qiáng)大的父親和家庭環(huán)境所帶來(lái)的問(wèn)題，不是上了好的大學(xué)問(wèn)題就會(huì)迎刃而解，高的學(xué)歷也并不能說(shuō)服那些與你對(duì)立的'人。
解放思想，首先要意識(shí)到自我思想的束縛，意識(shí)到自己有改變的勇氣和能力，但也要明白，我們只有改變自己的能力，永遠(yuǎn)無(wú)法強(qiáng)迫別人，尤其是另一個(gè)世界的人改變；同時(shí)，也要意識(shí)到，這改變不是破繭成蝶，不是過(guò)關(guān)斬將，沒(méi)有覺(jué)得的輸贏，選擇自己的信仰，并且堅(jiān)持，這意味著要失去很多的東西，而成年人，可以，也應(yīng)該為自己平衡這些得失。
不是奧特曼打敗小怪獸的勝利，而是將舊的自己從身上一層層剝下，重塑另一個(gè)自己的新生。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十五
在我們每個(gè)人的心中，對(duì)事物的是非判斷，對(duì)歷史的認(rèn)知，一般都會(huì)經(jīng)歷一個(gè)持續(xù)建構(gòu)的過(guò)程。最初，它可能來(lái)自于父母，他們把自己的一套價(jià)值觀灌輸給我們；之后，學(xué)校的教育和自我學(xué)習(xí)，以及日益豐富的社會(huì)經(jīng)歷，又會(huì)不斷塑造我們的價(jià)值觀和思想。
這正是作者塔拉?韋斯特弗在成長(zhǎng)過(guò)程中所面臨的問(wèn)題。在回憶錄《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》中，重塑自我是伴隨塔拉成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要議題。
離群索居的教徒之家。
塔拉從小生活在美國(guó)愛(ài)荷華州的一座大山里。這是一個(gè)信仰宗教的家庭，他們?nèi)f事全憑上帝的旨意，以一種“精神戰(zhàn)術(shù)”對(duì)抗生活中的各種災(zāi)禍，奉行自力更生、自給自足。他們不相信政府，堅(jiān)決反對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)。無(wú)論出現(xiàn)什么病痛，都拒不前往醫(yī)院，而是堅(jiān)持要回家。因?yàn)樗麄儓?jiān)信，醫(yī)院里的藥物為上帝所憎惡，而家中自制的草藥則是他們心中的“萬(wàn)靈藥”。
塔拉是家中最小的孩子，排行老七。直到9歲時(shí)，她才申請(qǐng)了出生證明，成為了紙面上被證明存在的人。塔拉從小就在父親的廢料場(chǎng)里干活，承受著高強(qiáng)度的體力勞動(dòng)。16歲以前，她從未接受過(guò)任何學(xué)校教育，只在家中接受零碎的指導(dǎo)，進(jìn)行自學(xué)。
患有躁郁癥的父親對(duì)時(shí)間懷有恐懼，而又篤信上帝的保佑，他總是將信念置于安全之前，常常不顧家人的安危。一次，為了盡可能快地裝載廢品，他讓塔拉爬進(jìn)裝載機(jī)里，一邊傾倒廢品一邊把廢品理平整，最后險(xiǎn)些被砸死。類似的事情接續(xù)上演，警覺(jué)和恐懼持續(xù)地籠罩在塔拉的心頭。
哥哥肖恩同樣患有精神上的痼疾，并施加在妹妹身上，讓塔拉受到來(lái)自精神和身體的雙重虐待。而對(duì)此，父母卻近乎置若罔聞，鮮有作為。
貧窮和無(wú)知曾是塔拉身上難以擺脫的印記，她也長(zhǎng)久地背負(fù)著一股羞恥感。但正如塔拉在書中所寫的，她的羞恥感并非來(lái)自貧窮和無(wú)知，而是來(lái)自于父母：“一個(gè)將我朝吱嘎作響的大剪刀刀刃推去，而不是將我拉走遠(yuǎn)離它們的父親”；在我受折磨而躺在地上時(shí)，“母親就在隔壁房間閉目塞聽(tīng)，那一刻完全沒(méi)有選擇去盡一個(gè)母親的責(zé)任”。而這個(gè)層面上的認(rèn)知，則源于塔拉掀開(kāi)了人生新的篇章。
單一視角的危險(xiǎn)。
對(duì)塔拉來(lái)說(shuō)，人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折是在大學(xué)開(kāi)啟的。受哥哥泰勒的鼓勵(lì)和啟發(fā)，塔拉自學(xué)并通過(guò)了美國(guó)大學(xué)入學(xué)考試，第一次真正走出大山，進(jìn)入到外面的世界。
初入大學(xué)，塔拉面對(duì)的是強(qiáng)烈的文化沖擊。在此之前，她一直是透過(guò)父母的眼睛在觀察世界，服膺于他們口中那套偏激的價(jià)值體系，奉行原教旨主義，堅(jiān)決抵制政府和醫(yī)院。在與外界近乎隔離的狀態(tài)下，塔拉借助父母的視角獲得了一個(gè)狹小窗口，并逐漸形成了心中穩(wěn)固的價(jià)值觀。而當(dāng)進(jìn)入到這個(gè)脫離了原生家庭的校園環(huán)境中時(shí)，撲面而來(lái)的是全然陌生的價(jià)值體系。
首先暴露的是自己的無(wú)知，缺乏基本的常識(shí)，如在課堂上尷尬地對(duì)“大屠殺（holocaust）”這個(gè)詞的含義進(jìn)行發(fā)問(wèn)。關(guān)于歷史和文化等多方面的新知識(shí)，開(kāi)始抹殺塔拉從前的各種認(rèn)知。身邊同學(xué)、老師的言行舉止和觀念也讓她感受到了巨大的鴻溝。一方面她像是一個(gè)格格不入的人，難以在這個(gè)新環(huán)境中確認(rèn)自己的身份；另一方面，她發(fā)現(xiàn)父親一直信奉遵守的諸多準(zhǔn)則其實(shí)建筑在虛假的歷史之上，塔拉的信仰發(fā)生動(dòng)搖，舊有的價(jià)值體系幾近崩塌。
尼日利亞作家阿迪契曾以“單一故事的危險(xiǎn)”為主題做過(guò)一場(chǎng)演講，講述人們對(duì)非洲故事的刻板印象和單一的故事想象。在塔拉?韋斯特弗這里，這個(gè)主題同樣適用，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是“單一視角的危險(xiǎn)”。
這背后其實(shí)關(guān)乎權(quán)力與自由。
也因?yàn)閱我灰暯窍碌臒o(wú)知，塔拉在很多事情面前都保持了沉默，比如面對(duì)父親和哥哥的指責(zé)，因?yàn)樗裏o(wú)法為自己辯解，因?yàn)樗龎焊鶅翰焕斫饽欠N指責(zé)。這是一種巨大的無(wú)力。塔拉被家人定義了，被一種她所不了解的指責(zé)綁架了。
改變單一的視角，需要尋求更多真實(shí)的故事，更需要獲得對(duì)自己思想的掌控權(quán)，即獲得構(gòu)建自我思想的權(quán)力。
通過(guò)接受大學(xué)教育，塔拉慢慢推翻之前的認(rèn)知，摒棄單一視角，去尋找和了解真實(shí)而全面的歷史面貌。一如阿迪契所說(shuō)，“我們必須知道真相是什么，我們必須把謊言稱為謊言?！彼_(kāi)始一點(diǎn)點(diǎn)重塑自我，她慢慢理解了以賽亞?柏林所說(shuō)的“積極自由”。不同于指向外在層面的“消極自由”，即身體不受他人阻礙地行動(dòng)，“積極自由”意味著對(duì)自我思想的掌控，把自己從非理性的恐懼和信仰中解放出來(lái)。而這正是塔拉重塑自我的關(guān)鍵，解綁和超越父母所給予的價(jià)值理念，發(fā)出屬于自己的聲音。
漫長(zhǎng)的自我救贖。
塔拉的自我重塑之路并不是一帆風(fēng)順的，而是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的自我救贖。如何面對(duì)頭腦中牢固的宗教和政治理念，如何面對(duì)家人，如何向自己的無(wú)知和偏見(jiàn)妥協(xié)，如何實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)同，這些都是塔拉需要突破的障礙。而這個(gè)重塑自我的過(guò)程絕非她一個(gè)人的戰(zhàn)斗，來(lái)自家人的壓力將其演變成了一場(chǎng)情感和理智的持續(xù)拉扯。從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō)，這本回憶錄也是一個(gè)人的觀念轉(zhuǎn)變史和心靈成長(zhǎng)史。透過(guò)塔拉的講述，我們不難看出她在新舊價(jià)值觀念之間的猶疑徘徊，在回歸家庭與忠于事實(shí)和自我之間的糾結(jié)。她甚至去研究歷史學(xué)家是如何修正自己的偏見(jiàn)，試圖以此為契機(jī)，尋求自我的救贖，說(shuō)服自己接受一個(gè)事實(shí)：“大多數(shù)人認(rèn)同的歷史不是她被教導(dǎo)的歷史”。
美國(guó)教育學(xué)家約翰?杜威曾說(shuō)過(guò)，教育必須被視為一種對(duì)經(jīng)驗(yàn)的不斷重建。塔拉?韋斯特弗的這場(chǎng)教育之路正是她過(guò)往經(jīng)驗(yàn)的不斷重建，在新的價(jià)值體系中確立自己的身份，并逐漸實(shí)現(xiàn)自我的重塑。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十六
人們都說(shuō)，春生，夏長(zhǎng)。夏天，興許是個(gè)應(yīng)該成長(zhǎng)的季節(jié)。于是我檢索了一下自己的計(jì)劃，終于花了些許時(shí)間，看了一本，別人推薦了很久的書，譯名是《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》，其實(shí)書名和譯名，并無(wú)關(guān)系，原名應(yīng)當(dāng)是，教育自傳吧，整本書也確系是描述了女主的受教育經(jīng)歷，具體而詳盡，只是其中的經(jīng)歷百折千回，極端又驚險(xiǎn)，雖然女主最終在學(xué)業(yè)上獲取了一些成就，但也是付出了極大的代價(jià)，我想譯者，大概是想鼓勵(lì)我們，心懷美好，積極飛向真正信仰的山林吧。
整本書更像是塔拉的自傳回顧，講述了一個(gè)來(lái)自美國(guó)大山深處的女孩，通過(guò)接受教育最終實(shí)現(xiàn)與原生家庭和解的過(guò)程。塔拉的原生家庭負(fù)面的很典型，暴戾、無(wú)助、壓抑并不可違背。塔拉的父母有七個(gè)孩子，童年一點(diǎn)也不輕松，每個(gè)孩子都需要承擔(dān)一定程度的活，以減輕負(fù)擔(dān)。因?yàn)楦赣H偏執(zhí)而不可挑戰(zhàn)，總是認(rèn)為自己是對(duì)的，所以塔拉的童年，經(jīng)常在忙著儲(chǔ)存食物。她的父親總是相信會(huì)有突如其來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，只有儲(chǔ)存好相應(yīng)的食物，才能活下去。因?yàn)楦赣H，塔拉和兄弟姐妹不斷的置身于危險(xiǎn)之中，但即便經(jīng)歷了兩次同樣的車禍，著火事件，孩子一次次的受傷，甚至于父親自己也經(jīng)歷爆炸燒傷，依舊不能讓他覺(jué)醒。塔拉與兄弟姐妹的童年，充滿著傷痛和不安全感；母親懦弱但忠實(shí)追隨父親，每次孩子受傷，第一時(shí)間并不是去醫(yī)院，而是交由母親處理，母親對(duì)于父親的決斷，從不反對(duì)。大哥肖恩有極端的暴力傾向，不止一次傷害她和姐姐，不僅將塔拉的頭塞進(jìn)馬桶，還用剛殺完狗沾滿血的刀，威脅塔拉……種種經(jīng)歷，讓塔拉17歲前，以為自己的生活，就是眼前的樣子。直到哥哥泰勒，考取大學(xué)，給她帶來(lái)了新的視野，讓塔拉明白，世界遠(yuǎn)不止眼前的灰暗，于是塔拉踏上了求學(xué)之路，最終完成了蛻變。我想這本書被無(wú)數(shù)人推薦，大概就是因?yàn)樗谶@樣極端的環(huán)境中，依舊依靠自己的力量，完成了自我實(shí)現(xiàn)吧。
也許塔拉寫這本書的初衷，更多的是想表現(xiàn)與原生家庭割裂的種種困惑和家庭教育對(duì)她的影響，不過(guò)我看這本書的角度，更多的是，感慨受教育帶來(lái)的實(shí)質(zhì)變化?，F(xiàn)階段的媒體特別發(fā)達(dá)，每天每個(gè)人交互和接受的信息不盡其數(shù)，甚至因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的興起，帶動(dòng)了一些自媒體的成功，于是有一小部分人開(kāi)始吹捧，讀書無(wú)用。僅僅是出于機(jī)遇帶來(lái)的獲利，便迫不及待的像社會(huì)展示，好像成功就是獲利，好像獲利的成本，不必通過(guò)努力實(shí)現(xiàn)一樣。對(duì)于這一點(diǎn)，我特別氣憤。我們都知道，僅僅是小部分人，能夠被幸運(yùn)眷顧，成為特例，跳出原有的階級(jí)，所以，才會(huì)讓這小部分人出現(xiàn)在大眾的眼前，告訴我們，抓住機(jī)會(huì)，有多么難得。但是在更多的情況下，對(duì)于貧下中農(nóng)二代，民工子弟而言，唯一的出路，也僅僅還是讀書。受教育程度越高，越有機(jī)會(huì)與資本的力量實(shí)現(xiàn)資源對(duì)等。從某種層面來(lái)說(shuō)，中國(guó)的高考體制，也許就是我們這些貧二代與富二代最公平公正的機(jī)會(huì)了。
如果我們只是貧窮，我們應(yīng)當(dāng)通過(guò)自己的努力去學(xué)習(xí)，改變自己的人生就會(huì)顯得相對(duì)容易一些；如果我們不僅是貧窮，還需要抵抗更多來(lái)自外界的困境，那么學(xué)習(xí)和受教育，依舊是我們脫離困難的最大助力。塔拉告訴我們，教育意味著創(chuàng)造，意味著打開(kāi)生命的無(wú)限可能，通過(guò)教育，我們才能接受不同的聲音，去看更大的'世界，最終，塑造一個(gè)，最理想的自己。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十七
最開(kāi)始是被名字吸引的，花了兩天時(shí)間看完，頗有感悟。
塔拉回憶她前半生在大山生活的日子，家里兄弟很多，父親受他固有思想的'影響(里面提到了躁郁癥)不準(zhǔn)家里的孩子去讀書，去學(xué)校。后來(lái)雖然也沒(méi)有辦法讓塔拉去讀書但是好像和兄長(zhǎng)們比起來(lái)，還是不一樣。泰勒離開(kāi)家去學(xué)校好像也沒(méi)有什么，父親認(rèn)為理查德應(yīng)該去讀書"理查德是天才"，唯獨(dú)塔拉去參加活動(dòng)去讀書怨言頗多，甚至即使在塔拉去了牛津、劍橋每次再回到大山的時(shí)候，也只會(huì)認(rèn)為塔拉因?yàn)槿ド蠈W(xué)，思想"變壞了"。哥哥肖恩可能因?yàn)樽约壕裆系募膊∮斜┝Φ膬A向，而每次在暴力之后又很清醒、很抱歉。反反復(fù)復(fù)，塔拉也一直身受折磨。
有一點(diǎn):在塔拉和她母親說(shuō)要申請(qǐng)學(xué)校去讀書的時(shí)候，母親潛意識(shí)里認(rèn)為"她早就應(yīng)該走出去了"，塔拉也一度以為母親是較父親來(lái)說(shuō)開(kāi)明的，所以后來(lái)和母親說(shuō)了肖恩的事情但是沒(méi)想到母親也怕父親，在她與父親之間選擇不相信她而站在父親的一邊。打破了她對(duì)于母親很長(zhǎng)時(shí)間里在她心中的形象。慶幸的是，她遇到了很好的老師。
一邊質(zhì)疑自己是不是真的"不配"，就應(yīng)該待在大山，一邊又認(rèn)為自己應(yīng)該走出去。
好在最后她看清了:過(guò)去是一個(gè)幽靈，虛無(wú)縹緲，沒(méi)有什么影響力。只有未來(lái)才有分量。決定你是誰(shuí)的最強(qiáng)大因素來(lái)自你的內(nèi)心。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十八
是它的名字吸引了我，這是一本讓人陷入沉思同時(shí)又鼓舞人心的小說(shuō)，一個(gè)17歲前從未踏入教室的大山女孩，最終卻戴上了一頂學(xué)歷的高帽，熠熠生輝?？墒?，有誰(shuí)知道她經(jīng)歷過(guò)怎么樣的童年，她生活在怎樣的原生家庭里。我們都設(shè)想改變，但是所要經(jīng)歷的怯懦，崩潰，自我懷疑，不被接納，太多太多的掙扎與痛苦，可想而知了!
真是一口氣讀下來(lái)這本書。很震撼，從頭到尾，跟隨著塔拉的成長(zhǎng)經(jīng)歷走下來(lái)。十分暴力的父親，一身精油味的母親，患有暴力傾向的大哥哥肖恩……這是一個(gè)怎樣的家庭。
這本書的中文名十分拗口，它還有個(gè)英文名《educated》，目光移到這本書的封面：是一支鉛筆化成的山峰，封面的一半部分寫滿了它的成就：比爾。蓋茨年度薦書《紐約時(shí)報(bào)》暢銷榜第一，讀者票超載米歇爾《成為》。
讀完這本書后，我心中有許多感慨：一個(gè)從大山里走出來(lái)的女孩，從楊百翰到劍橋，她到底是怎么做到的!而且是在這么艱苦的環(huán)境，惡劣的條件下。
1986年在美國(guó)大山里出生的塔拉，竟然在二十歲前沒(méi)有接受過(guò)任何系統(tǒng)的學(xué)校教育，一直接受的都是父母覺(jué)得極為正確的“科學(xué)教育”突然，又傳來(lái)以哥哥考入大學(xué)的消息。塔拉和其它哥哥都以為是“背叛”。最后，在她哥哥的幫助下，塔拉終于磕磕絆絆進(jìn)入了美國(guó)楊百翰大學(xué)。
在這本書中，我看到了年幼的她面對(duì)外婆上完衛(wèi)生間不洗手的頑固堅(jiān)持。當(dāng)?shù)谝淮伪桓绺缙圬?fù)時(shí)內(nèi)心的不甘。當(dāng)?shù)谝淮闻砸庾R(shí)的覺(jué)醒被無(wú)情打壓時(shí)的迷茫。
當(dāng)我看到作者第一次真實(shí)記錄自己掛科的種種，我異常震驚——中國(guó)人總是希望有著圓滿的大結(jié)局。
書中的塔拉，知道自己的不足，努力背書、背題，每天都睡的很晚，可是依然掛科，面對(duì)著失去全額獎(jiǎng)學(xué)金，塔拉沒(méi)有屈服，開(kāi)始彌補(bǔ)自己欠缺的歷史，還會(huì)向教授請(qǐng)教問(wèn)題。最后，塔拉的努力也沒(méi)有白費(fèi)，她依舊拿到了全額獎(jiǎng)學(xué)金。教授也推薦她去劍橋。
愛(ài)達(dá)荷州到楊百翰，楊百翰到劍橋，愛(ài)達(dá)荷州到劍橋，塔拉與愛(ài)達(dá)荷州的距離就是塔拉與父親及家人的距離。
哈佛大學(xué)，劍橋大學(xué)，哲學(xué)碩士，歷史博士……塔拉知道，像她這樣從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩，能取得今天的成就，應(yīng)當(dāng)感激涕零才對(duì)。但塔拉卻絲毫提不起熱情。
塔拉曽怯懦、崩潰、自我懷疑，內(nèi)心有什么東西腐爛了，惡臭熏天。
直到她逃離大山，打開(kāi)另一個(gè)世界。
那是教育給她的新世界，那是塔拉生命的無(wú)限可能。
我們要學(xué)習(xí)塔拉。學(xué)習(xí)她的堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)習(xí)她的質(zhì)樸，把我們的生活環(huán)境去和塔拉作比較，我們已經(jīng)是十分幸福的了，所以，請(qǐng)不要再抱怨。僅此而已?，F(xiàn)在實(shí)行雙減政策，培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)以離我們遠(yuǎn)去，考驗(yàn)我們的更是自己的意志力，想要得到怎樣的成績(jī)完全靠自己，希望我能培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，像塔拉一樣通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇十九
《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》這本書是美國(guó)作家塔拉?韋斯特弗寫得一本自傳小說(shuō)。講述的是女主人公出生在大山里，17歲之前從未上過(guò)學(xué)，她自稱是“從垃圾堆里爬出來(lái)的無(wú)知女孩”。但是，她通過(guò)自學(xué)考上大學(xué)，最后獲得了劍橋的博士學(xué)位。這本書通過(guò)分享如何接受教育擺脫原生扭曲家庭的陰影的故事，在這個(gè)過(guò)程中她經(jīng)歷了自我懷疑，精神崩潰，也接受心理治療等，最終實(shí)現(xiàn)了自我和解。
我非常喜歡這本書中的一句話：“我能在風(fēng)中站穩(wěn)。是因?yàn)槲也皇桥L試站在風(fēng)中，風(fēng)就是風(fēng)，人能受得了地面上的陣陣狂風(fēng)，所以也能禁得住高空的風(fēng)，它們沒(méi)有區(qū)別，不同的是頭腦中怎么想?！?BR> 提到原生家庭的影響，我們都會(huì)覺(jué)得揪心，難受，但我認(rèn)為原生家庭是我們割舍不掉的本源，雖然一個(gè)人沒(méi)有辦法選擇原生家庭，但是卻可以像塔拉一樣，在經(jīng)歷了傷害后，還會(huì)選擇充滿勇氣，變得強(qiáng)大，去逆天改命。這本書讓我們知道每一個(gè)人的人生都掌握在自己手里，可以戰(zhàn)勝原生家庭帶來(lái)的苦難，活出新的自我，飛往屬于自己的那座山。也許我們的翅膀會(huì)受傷，也許我們每個(gè)人心中向往的那座山很高，可是希望我們每個(gè)人都能充滿勇氣，充滿力量，像鳥(niǎo)兒一樣，飛向我們的夢(mèng)想之地。每個(gè)人前面都有一座山，有人一生在山腳仰望，有人在半山腰徘徊，有人停在去往山頂?shù)穆飞希腥嗽谏降哪沁?，遇?jiàn)了新的山。
希望我們每個(gè)人都能客觀地看待自己的周遭、不回避自己內(nèi)心的需求，正視自己的每一次思考，認(rèn)識(shí)教育的力量、知識(shí)的力量，用知識(shí)和教育開(kāi)闊自己的眼界，拋棄固化觀念的束縛，重新認(rèn)識(shí)自我，肯定自我，成為能夠掌控自己命運(yùn)的那只鳥(niǎo)。
“你可以用很多方法來(lái)稱呼這個(gè)全新的自我：轉(zhuǎn)變，蛻變，虛偽，背叛?！?BR> “而我稱之為：教育?！?BR> 你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二十
書名“你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山”(fleeasabirdtoyourmountain)?！妒ソ?jīng)·詩(shī)篇》，這句話有雙重解釋，一種是“逃離”，另一種是“找到新的信仰”。而這兩種解釋正好可以完整的概括這本書的內(nèi)容，作者塔拉，逃離印第安公主山，去找尋新的信仰。
我不知道信奉摩門教教徒有多么狂熱，以及多么無(wú)知的忠誠(chéng)，而在塔拉父親的專斷與歇斯底里、塔拉母親的順從與視而不見(jiàn)、肖恩的暴力傾向中。這些獨(dú)特的人物性格卻投射出現(xiàn)在社會(huì)上一些家庭的普遍性。這樣的人物關(guān)系與性格特點(diǎn)，造就了多少原生家庭的痛苦。
它沒(méi)有影響我，這本身就是它的影響。父親作為一個(gè)狂熱的摩門教教徒，對(duì)教義的偏執(zhí)，認(rèn)為政府的一切都是陰謀，拒絕與社會(huì)產(chǎn)生聯(lián)系，將其他人看作異教徒。要求家庭成員按照他的理解去執(zhí)行，堅(jiān)持世界末日的降臨，囤積很多的生活物品以備末日的來(lái)臨。不讓孩子去學(xué)校接受教育，認(rèn)為學(xué)校是遠(yuǎn)離上帝的陰謀，一味讓孩子與自己在廢料廠處理破銅爛鐵。組建工隊(duì)去建造倉(cāng)庫(kù)，只求捷徑而不考慮后果，往往付出更多的代價(jià)，受傷的人帶著血尖叫著從后門沖進(jìn)家里，并且相信母親會(huì)用順勢(shì)療法治愈自己。忠誠(chéng)且愚昧的信奉上帝，認(rèn)為他會(huì)派天使來(lái)保護(hù)他和他的家人，把生死置之度外，不顧勸阻堅(jiān)持夜晚開(kāi)車回家而發(fā)生車禍的事情，我是真的很不明白，已經(jīng)有一個(gè)前車之鑒了，為什么還要去冒第二次險(xiǎn)?是期待發(fā)生車禍嗎?而且父親在事件后，還仍堅(jiān)持相信自己是對(duì)的，只是付出代價(jià)的卻是他的家人。這種混亂而又離奇的家庭體系，實(shí)則是以愛(ài)為名的傷害。
肖恩也是塔拉敘述篇幅較多的人物，一個(gè)有暴力傾向的哥哥，他的暴力都施加比他弱的家人身上，以此來(lái)證明他的掌控力。他和父親一樣，他們的共同擁有的暴力傾向?qū)⑺麄儍扇司o緊聯(lián)系在一起。他對(duì)妻子埃米莉的家暴行為就如同父親年輕時(shí)對(duì)母親的所作所為，而埃米莉也同母親一樣輕易的接受了自己的命運(yùn)，不敢抗?fàn)帲皇且晃斗呐c視而不見(jiàn)。肖恩是七個(gè)孩子中唯一一個(gè)能與父親對(duì)抗的孩子，也是完美繼承父親暴力的孩子。用暴力對(duì)付自己的弟弟妹妹，事后再道歉覺(jué)得一切都不重要，身體上的傷痕容易痊愈，但是精神上的傷害可能會(huì)伴隨往后的余生。全家都會(huì)粉飾太平，集體無(wú)意識(shí)的行為，讓大家以為所謂暴力不過(guò)是一場(chǎng)玩笑。塔拉寫到“因?yàn)槲乙恢焙ε伦约旱母惺?，害怕如果他死了，我可能?huì)為此高興?！庇H情與暴力如何對(duì)等?這不可能會(huì)達(dá)到平衡。所以對(duì)塔拉來(lái)說(shuō)重要的不是愛(ài)情或友情，而是自欺欺人的能力：相信自己很堅(jiān)強(qiáng)。親情的使命要她愛(ài)自己的家人，而家人施加給她的暴力卻讓她產(chǎn)生憎恨。她試著去平衡二者的關(guān)系，卻在嘗試中明白二者無(wú)法平衡。只能擇其一方，非此即彼。
讓人動(dòng)搖的不過(guò)是親情或愛(ài)情的感動(dòng)，文中有一處寫到父親送別塔拉說(shuō)的一段話讓人感動(dòng)，“’如果你在美國(guó)，’他低聲說(shuō)，’無(wú)論你在哪個(gè)角落，我們都可以去找你。我在地下埋了一千加侖汽油。世界末日來(lái)臨時(shí)我可以去接你，帶你回家，讓你平平安安的。但要是你去了大洋彼岸……’”在親情中我們很容易被這樣感動(dòng)，但當(dāng)面對(duì)暴力與威脅時(shí)，這種感動(dòng)并不能給予庇護(hù)，親情與暴力永遠(yuǎn)無(wú)法對(duì)等，不能因?yàn)槭羌胰?，所以你?duì)我施加的所有暴力都可以在親情的關(guān)系下淡化，這是一種很荒唐的邏輯關(guān)系?？墒乾F(xiàn)實(shí)社會(huì)真的有太多家庭都迷失在這種集體無(wú)意識(shí)的荒謬中。
當(dāng)生活本身已經(jīng)如此荒唐，誰(shuí)知道什么才能算作瘋狂?
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二十一
《你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山》的作者塔拉·韋斯特弗，十七歲前從未上過(guò)學(xué)，通過(guò)自己的努力獲得了劍橋大學(xué)歷史學(xué)博士學(xué)位。反觀自己，和作者同一年出生，雖不在富裕家庭長(zhǎng)大，卻也不愁吃穿，按部就班的接受常規(guī)教育，不禁反思自己，是否好好珍惜過(guò)如此良好的環(huán)境?！白誀钇溥^(guò)以不當(dāng)亡者眾，不狀其過(guò)以不當(dāng)存者寡”，和作者悲慘的童年及青年時(shí)期比起來(lái)，自己是否對(duì)得起這良好的家庭環(huán)境，是否有像作者一樣努力，盡力在擺脫社會(huì)家庭強(qiáng)加的在外身份？越是有這些疑問(wèn)，越是覺(jué)得羞愧萬(wàn)分。中國(guó)有句俗話，未吃他人苦，莫?jiǎng)袼松啤保胂胱约阂矔?huì)輕易地對(duì)別人的生活給出意見(jiàn)，也會(huì)指責(zé)他人的不幸都是自己活該等等，才越發(fā)覺(jué)得慚愧，原來(lái)自己的幸福生活并不是如此理所當(dāng)然。
塔拉在面對(duì)家人的否認(rèn)和質(zhì)疑以及決裂的威脅時(shí)，也曾經(jīng)疑惑過(guò)懷疑過(guò)自己是否正在做出正確的選擇，如果自由的代價(jià)是遠(yuǎn)離家庭和親人，是否是值得的？就像作者在接受采訪時(shí)所言，“如果人們受過(guò)教育，他們應(yīng)該變得不那么確定，而不是更確定”?！白悦髡\(chéng)，謂之教”，由明曉道理達(dá)到內(nèi)心真誠(chéng)就是教化。
實(shí)際上，我理解的內(nèi)心的真誠(chéng)，是對(duì)自己的真誠(chéng)，對(duì)自己真誠(chéng)后，才能清楚明白自己的目標(biāo)，明白應(yīng)當(dāng)如何做出選擇。德?tīng)柗粕駨R上的神諭“認(rèn)識(shí)自己”，指明了清除這些疑惑的'方式，認(rèn)識(shí)自己是如何被塑造的，而教化，讀后感m就是使自己認(rèn)識(shí)自己的最好的方式，所以英文的書名就是大大的educated。教化，不僅是知識(shí)的積累，更是提供不斷懷疑自身的要素，自身通過(guò)懷疑——消除懷疑的過(guò)程而使主體顯現(xiàn)出來(lái)。教化，是消除偏見(jiàn)，減少我執(zhí)的修身方式。主體不再是被他人，社會(huì)，權(quán)力構(gòu)成的，而是可以通過(guò)實(shí)踐來(lái)塑造自己成就自己的。
本書的中文翻譯者任愛(ài)紅老師引用《圣經(jīng)·詩(shī)篇》中的一句話——“fleeasabirdtoyourmountain”作為本書的中文書名，而教育，就是那雙翅膀，讓你可以擺脫禁錮，振翅高飛，通向自由。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二十二
不管你是否承認(rèn)我們生活在一個(gè)非常現(xiàn)實(shí)的社會(huì)，你的資本，你的社會(huì)地位決定著別人對(duì)你的態(tài)度，所以人們才會(huì)那么的努力，不斷地去爭(zhēng)取自己可以爭(zhēng)取到的資源。最近看《奇葩說(shuō)》，里面有一期在討論，如果能為孩子一鍵定制完美人生，你要定制嗎？陳明老師的回答讓柳淑君深受啟發(fā)，他認(rèn)為，家庭教育的本質(zhì)可能就是人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。有句話說(shuō)，父母是孩子最好的老師，因?yàn)楦改笇?duì)孩子的影響是方方面面的，但是很多家庭都不重視對(duì)孩子的良性教育，很多人可能長(zhǎng)大后，還在承受原生家庭的傷害，再去形成自己的人生觀真的很漫長(zhǎng)。接下來(lái)和大家分享一個(gè)關(guān)于教育關(guān)于原生家庭的故事。
不這戲劇性的事件就發(fā)生在現(xiàn)代社會(huì)。別人家的孩子成長(zhǎng)都是從幼兒園再到小學(xué)，中學(xué)，大學(xué)，而主人公塔拉的童年只有廢銅，爛鐵，桃子罐頭。偏執(zhí)的父親堅(jiān)信，有一天這個(gè)世界會(huì)大亂，所以他們需要準(zhǔn)備充足的食物和武器來(lái)抵抗外敵。隨著年齡的增長(zhǎng)，父親荒唐的信念開(kāi)始在一些孩子的心中動(dòng)搖了，外面的世界真的是這樣嗎？有一位哥哥通過(guò)自學(xué)離家上學(xué)后，屬于塔拉自己的信念也開(kāi)始慢慢的蘇醒。她決定要像哥哥一樣離開(kāi)家去上學(xué)。那是塔拉只有16歲，在替父親工作的同時(shí)，在偷偷自學(xué)。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力，她收獲了一個(gè)奇跡。楊百翰大學(xué)的入學(xué)通知書，17歲的塔拉第一次走進(jìn)真正的課堂，大學(xué)對(duì)她來(lái)說(shuō)是全然陌生的世界，而且不太友好。初入校園的她不知道論文是什么，不明白教科書是用來(lái)干嘛的。她錯(cuò)把歐洲當(dāng)作是一個(gè)國(guó)家，無(wú)法識(shí)別大屠殺這個(gè)詞，她甚至以為猶太人遭受的大屠殺，只不過(guò)是五六個(gè)人的規(guī)模。生活中，主人公同樣與周圍的一切格格不入，她不知道如廁后要洗手是最基本的規(guī)則，因?yàn)楦赣H從小就教育她潔凈是虛偽，污垢才是誠(chéng)實(shí)。曾經(jīng)的她只能透過(guò)父母提供給她的視角去看這個(gè)世界，并以為這就是全部。然而現(xiàn)在她需要擊破過(guò)去的一切認(rèn)知，把自己打碎去適應(yīng)社會(huì)，重新評(píng)價(jià)。教育給了塔拉，全新看待家人看待世界的視角，她開(kāi)始審視父親的精神疾病，母親的懦弱以及自己曾經(jīng)承受的那些暴力。
她忍受著和家庭決裂的痛苦，開(kāi)始重塑自己的人生。就這樣，塔拉憑借毅力和信念讓自己從不及格成為全優(yōu)生獲得去劍橋大學(xué)交換的機(jī)會(huì)，繼而在那里攻讀碩士，又成為哈佛大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者，最后獲得了劍橋大學(xué)博士學(xué)位。
你當(dāng)像鳥(niǎo)飛往你的山閱讀心得篇二十三
“本書講了一個(gè)關(guān)于教育與自我救贖的故事?！币俏以谶@本書的推薦欄上看到的，起初我認(rèn)為這只是宣傳這本書的噱頭。但是當(dāng)我細(xì)品讀完這本書后，我才被這細(xì)膩的文字而感動(dòng)到。
故事發(fā)生在世界上最強(qiáng)大的國(guó)家——美國(guó)，但主人塔拉卻出生在一個(gè)極度迷信極度貧窮的家庭。家里的“掌權(quán)者”父親，但是父親是個(gè)極度的基督教崇拜者，在這個(gè)家庭中，男女沒(méi)有分別。所有人都只能在廢料場(chǎng)干重活，聽(tīng)取父親的指揮。
真正改變他的命運(yùn)的是哥哥泰勒的音樂(lè)深深地打動(dòng)了他，令她感到自己是一個(gè)活生生的人，而不是哥哥們與父親的傀儡。于是他開(kāi)始學(xué)習(xí)代數(shù)幾何歷史一瞬間，塔拉腦海中便有了許許多多的知識(shí)。歷史的往事就像一陣嗯風(fēng)一樣輕輕劃過(guò)她的耳畔。他從這些風(fēng)中領(lǐng)悟到了真理，感覺(jué)與家鄉(xiāng)的麻木是截然相反的。之后他拿完成了自己的救贖，成了一位歷史學(xué)博士，離開(kāi)了那個(gè)阻礙她飛翔的家鄉(xiāng)。
好啦，出生在全世界最富裕的國(guó)家，但她的故事卻是一個(gè)關(guān)于從蠻荒到理性的轉(zhuǎn)變，這給了我們一個(gè)問(wèn)題：自我救贖有沒(méi)有早晚之分。
毫無(wú)疑問(wèn)是沒(méi)有的，塔拉只在家里學(xué)過(guò)基礎(chǔ)的數(shù)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)。當(dāng)她看到代數(shù)幾何時(shí)，他束手無(wú)策，什么都不懂。但在哥哥泰勒的悉心教誨一下，她終于登上了大學(xué)的殿堂，實(shí)現(xiàn)了自我就贖。
如此，我們看出只要肯努力，我們也可以成功，也可以實(shí)現(xiàn)自我突破，也可以感受到那是嗯令人難忘的風(fēng)。只要我們有自我救贖的心。
最后引用書中的一句話：“無(wú)論你成為誰(shuí)，無(wú)論你把自己變成什么，那就是你本來(lái)的樣子，他一直在你心中?！?BR>