想要對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)歷做一個(gè)總結(jié)和概括嗎？總結(jié)中的語(yǔ)言應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，那么我們?cè)撊绾巫龅竭@一點(diǎn)？以下是一些寫作總結(jié)的提示和建議，希望能提高大家的寫作水平。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇一
火災(zāi)，是一件非?？膳碌囊患虑椋恳淮位馂?zāi)，都有可能造成不可計(jì)數(shù)的財(cái)產(chǎn)損失與人員傷亡。所以，大家要謹(jǐn)慎使用家用電器，注意關(guān)好煤氣，防止煤氣泄漏，否則煤氣泄漏太久，會(huì)產(chǎn)生出一氧化碳危害人體，以及發(fā)生大爆炸；還要切記不玩火，以免發(fā)生意外；不要用濕的手或濕毛巾來(lái)觸碰電源。為了意外不常常光臨我們的家，就應(yīng)該有充足的消防知識(shí)與逃生意識(shí)。
怎么防止火災(zāi)發(fā)生，有三要訣，第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。當(dāng)你身處在陌生的.環(huán)境時(shí)，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)刻能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)記住在安全無(wú)事時(shí)，一定要居安思危，給自己留一條通路。第二訣：通道出口，暢通無(wú)阻。樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生是最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無(wú)阻，且不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時(shí)能安全迅速地通過。請(qǐng)記?。鹤詳嗪舐罚厮罒o(wú)疑。第三要訣：撲滅小火，惠及他人。當(dāng)周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制撲滅；千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大禍。請(qǐng)記住爭(zhēng)分奪秒，撲滅初期火災(zāi)。
所以，要牢牢地記住逃生知識(shí)，不要讓寶貴的生命在此流逝啊！
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇二
“嗚……嗚！”一陣火警警報(bào)聲在校園里響起，盤旋在校園上空。在課室中的我們，則是不慌不忙的從門口蜂擁而出，迅速排好隊(duì)伍，就像早有準(zhǔn)備似的。沒錯(cuò)，這是一場(chǎng)火災(zāi)演練！我們安靜排好隊(duì)伍站在走廊，可是卻沒有動(dòng)。原來(lái)，樓梯口堵住了。班主任一次又一次焦急的詢問在樓梯口觀察的老師，可回答都是否定的。時(shí)間一分一秒的過去，樓梯口的老師終于點(diǎn)點(diǎn)頭，我們連忙奔向樓梯。這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在抱怨：“怎么這么慢啊，真的火災(zāi)來(lái)了我們?cè)缇捅粺懒?！”隨著抱怨聲，我們班的隊(duì)伍在半途突然又停下了——又堵了！抱怨聲更加嘈雜了，聊天的聊天，抱怨的.抱怨，有許多人還在各自擺弄著紅領(lǐng)巾或者?？?，這顯然是極為危險(xiǎn)的，但同學(xué)們根本就沒有把這些事放在心上。過了一會(huì)兒，這堵住的“路”終于開了，我們很快的到達(dá)了學(xué)校操場(chǎng)，抱怨聲也漸漸平息。
消防安全已經(jīng)成為校園但隨著人口的增多，校園也越來(lái)越擁擠。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，“堵”是個(gè)頭大難題。這個(gè)問題一日不解決，隱患就多一天存在。我代表同學(xué)們的心聲，希望學(xué)校讓我們的安全得到保障，讓同學(xué)們更加安心的度過校園生活。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇三
上周我去了嘟嘟城，讓我印象最深刻的就是看消防演習(xí)，主要講了如何自救逃生。我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，現(xiàn)在就讓我給大家分享一下吧。
很多時(shí)候發(fā)生火災(zāi)，人們都是因?yàn)闊熿F中毒，而不是被火燒死，所以要把毛巾濕水但是不要濕太多水，否則會(huì)被嗆到。毛巾折十六層能擋住百分之九十的煙，有的人家里沒有那么大的毛巾，折六層可以擋住百分之六十的煙，一定要記住要彎著腰扶著墻走，因?yàn)楸容^濃的煙都在上面。
如果你在家里一定要出去的話，千萬(wàn)不要先開門，要摸一下門是熱的還是涼的'，如果是熱的，說(shuō)明外面有火，這時(shí)候就要把被子打濕塞在門縫里，然后往門上撲水，不要讓火進(jìn)來(lái)，等火慢慢退了以后，才能打開一點(diǎn)點(diǎn)縫，觀察外面是否有火，如果門是冷的，也稍稍打開一點(diǎn)縫觀察外面是否有火。
如果你正在逃避火災(zāi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面有一點(diǎn)點(diǎn)火，就把水往自己身上撲，然后再把被子打濕，蓋在自己頭上，這樣就可以通過那塊小火了。
如果你嘗試了很多次都逃不出去的話，你就在樓上大聲呼喊，往下面扔?xùn)|西表示要求救。如果你想更簡(jiǎn)便的快速逃離危險(xiǎn)火災(zāi)，你就把一個(gè)一個(gè)床單或被子連接在一起，打好結(jié)實(shí)的節(jié)，然后把你覺得能承受你的重量的東西固定好一頭，然后抓住那根繩子往下滑呀滑，一直到你覺得這個(gè)重物品承受不了你的體重，就找一個(gè)沒有著火的人家破窗而入。噢，我差點(diǎn)忘了，要跟你們說(shuō)一件很重要的事情，不一定每個(gè)人跳樓都會(huì)死，有一種方法跳樓不會(huì)死，可是老師還沒給我們看到這呢，老師一個(gè)不過先用一句話把后面的事情講完了。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇四
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全工作的副校長(zhǎng)和安全后勤處主任具體負(fù)責(zé)消防安全教育的日常工作。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、整改和記載等工作，做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢查。
學(xué)校把消防安全工作指標(biāo)分解到辦公室、教導(dǎo)處、德育處、工會(huì)等職能部門和各年級(jí)組，并把具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)負(fù)責(zé)人，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到了分工明確，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建消防安全示范學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工齊抓共管”的管理格局。
二、強(qiáng)化宣傳，扎實(shí)做好師生消防安全常識(shí)教育工作。
學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的通知》精神，每學(xué)期做到“七個(gè)一”即：一份切實(shí)可行的計(jì)劃、一次消防演練、一次國(guó)旗下講話、一次消防安全知識(shí)講座、一堂主題班會(huì)、一次圖片展覽、一期櫥窗知識(shí)宣傳。利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)站、集會(huì)和安全教育課等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全意識(shí)教育和自救自護(hù)的常識(shí)教育。在全校教職工中多次開展系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)，既有理論學(xué)習(xí)又有操作演練，理論與實(shí)踐相結(jié)合,效果顯著。邀請(qǐng)公安消防部門的同志給師生講課，教會(huì)師生預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。組織學(xué)生觀看消防圖片展覽和影片,使他們掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。利用“11.9”消防日開展了系列教育活動(dòng)，學(xué)校對(duì)典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)宣傳報(bào)道，積極營(yíng)造創(chuàng)建消防安全示范學(xué)校的良好氛圍。
三、完善制度，落實(shí)了管理責(zé)任和管理措施。
1、落實(shí)消防安全責(zé)任制。制定各崗位消防安全職責(zé)，校長(zhǎng)與各處室、各班級(jí)責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書。形成了責(zé)任到人，責(zé)任逐級(jí)傳遞，工作逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理工作機(jī)制。
2、建立、完善和落實(shí)消防安全規(guī)章制度。學(xué)校建立了《消防安全宣傳教育制度》、《安全設(shè)施管理制度》、《用火、用電、用氣管理制度》、《消防器材、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度》、《火災(zāi)隱患整改制度》、《義務(wù)消防隊(duì)管理制度》、《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》、《消防工作獎(jiǎng)懲制度》。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，學(xué)校安全后勤處對(duì)安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證了安全工作一項(xiàng)不漏，一個(gè)盲點(diǎn)不留，一個(gè)隱患不存。
3、落實(shí)了學(xué)校消防安全工作“一周一小結(jié)”、“一學(xué)期一總結(jié)”及“一年度一評(píng)比”的考核機(jī)制。凡檢查中發(fā)現(xiàn)存在問題的部門或班級(jí)將勒令限期整改。凡在上級(jí)部門檢查中出現(xiàn)問題或出現(xiàn)責(zé)任事故則扣除相關(guān)責(zé)任人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，并取消評(píng)優(yōu)評(píng)模資格。
4、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施。按國(guó)家規(guī)范配置滅火器或消火栓，電器產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設(shè)符合國(guó)家規(guī)范，無(wú)私拉亂接電氣線路，學(xué)生宿舍內(nèi)無(wú)使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生宿舍外窗無(wú)影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄，教學(xué)樓、公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明系統(tǒng)。
5、規(guī)范管理，把工作做細(xì)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。(1)、確定了重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。(2)、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志,以便應(yīng)急情況下有保障。(3)、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和儀器保管室的管理,尤其是對(duì)化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例隱患存在。(4)、加強(qiáng)對(duì)保管室、計(jì)算機(jī)室的管理，不定期檢查安全情況。在對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度,有隱患及時(shí)有效整改,確保萬(wàn)無(wú)一失.(5)、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng),保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。(6)、落實(shí)生活指導(dǎo)教師的崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)住校殘疾學(xué)生安全教育和管理。
6、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生開展演練。學(xué)校每學(xué)期均組織師生開展1--2次應(yīng)急疏散演練和消防實(shí)戰(zhàn)演練。每次演練活動(dòng)之前，我們認(rèn)真擬定方案，召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過活動(dòng)，全體師生掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到“兩知一會(huì)”、處危不亂。
7、遵守國(guó)家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設(shè)計(jì)防火審核、驗(yàn)收手續(xù)，建立規(guī)范的防火檔案。確定重點(diǎn)部位，設(shè)置明顯標(biāo)志，嚴(yán)格實(shí)施管理。
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要。我校將再接再厲，努力讓“消防安全教育示范學(xué)?！敝亟üぷ髟偕闲屡_(tái)階。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇五
為切實(shí)做好20xx年度火災(zāi)隱患排查整治工作，灞橋街辦嚴(yán)格按照灞安委辦發(fā)[20-]34號(hào)文件的要求，建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員和部署，開展了以村和各企事業(yè)單位為基礎(chǔ)的全面摸底排查和領(lǐng)導(dǎo)小組組織的重點(diǎn)抽查活動(dòng)，排查出了火災(zāi)隱患重點(diǎn)和難點(diǎn)，并督促落實(shí)相應(yīng)的整治措施，與此同時(shí)又再一次開展了消防工作的宣傳教育，不斷提高干部群眾的消防意識(shí)。
為了保證灞橋街辦火災(zāi)隱患排查整治全面有序地開展，街辦成立了灞橋街道辦事處火災(zāi)隱患排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組“，各村和各企事業(yè)單位也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，對(duì)全街道火災(zāi)隱患排查整治工作進(jìn)行了有效的組織和領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)街道每個(gè)村都組織人員進(jìn)行火災(zāi)隱患排查，各企事業(yè)單位也落實(shí)了消防人員。
根據(jù)區(qū)安委辦的排查整治方案結(jié)合我街辦實(shí)際，認(rèn)真擬定了整治方案，并按照方案的要求，先由各村民委員會(huì)和企事業(yè)單位組織人員對(duì)所屬各村民小組、車間、科室等進(jìn)行認(rèn)真的摸底、排查，重點(diǎn)放在學(xué)校、衛(wèi)生院、幼兒園、旅店等人員密集場(chǎng)所;村、組集體綜合樓;老舊房屋;老舊電線;倉(cāng)儲(chǔ)場(chǎng)所以及勞動(dòng)密集型的企業(yè)和小作坊、小工廠等。街辦排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組也組織了各相關(guān)科室對(duì)建筑施工工地和網(wǎng)吧、林地進(jìn)行了認(rèn)真的抽查，排查出了火災(zāi)隱患10件，其中重點(diǎn)隱患2件，并根據(jù)實(shí)情與責(zé)任單位研究制定了整治方案。
經(jīng)過排查，雖然我街辦的絕大部分群眾都有一定的消防意識(shí)和火災(zāi)防范知識(shí)，但很有限，以上所排查出的各種隱患也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)，對(duì)排查出的問題大多數(shù)很快采取相應(yīng)措施進(jìn)行了整改，但有的問題解決起來(lái)較難，如村民老、舊房屋中的用電線路，有部分因未參加農(nóng)網(wǎng)改造，現(xiàn)存在線路陳舊、易發(fā)火災(zāi)的問題，而這些村民又因房屋拆舊建新手續(xù)無(wú)法得到審批，又不愿單獨(dú)更換電線;又如有的村、組集體綜合樓承包出去時(shí)，未在合同中明確用電設(shè)施的更新?lián)Q代責(zé)任而引發(fā)糾紛拖延整改的問題，還需要相關(guān)行業(yè)和部門共同努力才能實(shí)現(xiàn)徹底整改達(dá)到整治效果。
1、平昌輪胎翻修廠消防安全通道不暢，應(yīng)有消防器材配備不夠瞧，作為本次排查重點(diǎn)進(jìn)行整治。
2、西岳游藝機(jī)設(shè)備制造有限公司危化氣體瓶堆放雜亂無(wú)專人管理，整改落實(shí)情況，專人管理?；瘹怏w化瓶，確保安全擺放。
3、西安華屹燃?xì)庥邢薰荆踩庾R(shí)不夠，門衛(wèi)制度不嚴(yán)，存在供電線路裸露，要求加強(qiáng)門衛(wèi)值守更換安全線路。
4、中秦金屬結(jié)構(gòu)公司，切割使用電氣焊離氧氣瓶太近，易產(chǎn)生不安全事故，已責(zé)令現(xiàn)場(chǎng)整改。
5、豁口什字李小明修理部使用氧氣焊割離氧氣充裝點(diǎn)太近，存在安全隱患現(xiàn)已搬到安全區(qū)域。
各相關(guān)科室、企業(yè)單位要編排安全防火值班表，堅(jiān)持24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，要求危險(xiǎn)或危害性較大企業(yè)(場(chǎng)所)必須由具有一定指揮和處置突發(fā)事故、事件能力的人員擔(dān)任值班負(fù)責(zé)人。要求值班人員加強(qiáng)巡查，做到動(dòng)態(tài)監(jiān)控。值班部門要保證通訊暢通，反應(yīng)快速。一旦發(fā)生事故，必須快速、有效、科學(xué)處置，確保應(yīng)急措施及時(shí)落實(shí)到位，將損失控制在最低程度，并按規(guī)定時(shí)限和程序如實(shí)上報(bào)事故情況。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇六
為提高廣大眾的消防安全意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)消防安全環(huán)境。近日，__鄉(xiāng)政府及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好冬季防火工作文件精神，嚴(yán)密部署，狠抓落實(shí)，確保全鄉(xiāng)人民平安過冬。
一是開展消防安全大排查大整治行動(dòng)。
對(duì)轄區(qū)建設(shè)單位、消防安全重點(diǎn)單位、重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查，要求各村(居)委會(huì)、各企業(yè)、學(xué)校等單位強(qiáng)化安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，迅速開展自查自糾，不留死角、不留盲區(qū)，徹底消除各類安全隱患。此次大檢查行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)隱患8處，當(dāng)場(chǎng)整改3處，下發(fā)隱患整改通知書3份，進(jìn)一步加強(qiáng)了我鄉(xiāng)冬季消防安全生產(chǎn)工作。
二是加大消防宣傳力度。
鄉(xiāng)干部按照包村包組包戶要求，進(jìn)村入戶開展普法宣傳，發(fā)放消防安全宣傳單，以增強(qiáng)群眾的防火意識(shí)。共計(jì)發(fā)放宣傳單4000余份，懸掛橫幅2條。
三是開展"小手拉大手"活動(dòng)。
鄉(xiāng)綜治辦、司法所工作人員及時(shí)深入全鄉(xiāng)小學(xué)向師生講解消防法律法規(guī)等常識(shí)，發(fā)放冬季防火須知宣傳單，通過學(xué)生向自己的家長(zhǎng)、親戚朋友宣傳防火知識(shí)，形成防火人人抓、防火人人管的社會(huì)氛圍，起到小手拉大手作用。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇七
在觀看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的防火災(zāi)安全教育觀后感，歡迎閱讀與收藏。
為提高對(duì)消防安全工作的重視，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。我校組織全體師生觀看消防安全教育短片。短片通過生動(dòng)的火災(zāi)實(shí)列，向我們展示火災(zāi)的無(wú)情，通過對(duì)火災(zāi)基本常識(shí)的講解，懂得滅火的基本常識(shí)，進(jìn)而能掌握火災(zāi)中逃生的知識(shí)。另外，通過對(duì)消防安全制度的學(xué)習(xí)，我對(duì)消防安全管理有了更深的理解，對(duì)防火巡查、檢查制度、安全疏散設(shè)施制度、消防設(shè)施、器材維護(hù)制度和火災(zāi)隱患整改制度，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣益己益家益社會(huì)。每年的火災(zāi)原因統(tǒng)計(jì)資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災(zāi)事故占總數(shù)的九成多，少量的自然、雷電火災(zāi)也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識(shí)淡薄、消防安全知識(shí)缺乏，存在不安全行為，就存在火災(zāi)危險(xiǎn)性。缺乏消防安全潛意識(shí)，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災(zāi)?，F(xiàn)代生產(chǎn)生活中，處處都有用電、用火、用危險(xiǎn)化學(xué)物品，火災(zāi)危險(xiǎn)性增大，更應(yīng)該積極預(yù)防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達(dá)國(guó)家在早期經(jīng)濟(jì)大發(fā)展過程中，也有很多火災(zāi)事故教訓(xùn)，美國(guó)在二十世紀(jì)七十年代初出了一本《美國(guó)在燃燒》的書，反映的.就是嚴(yán)重的火災(zāi)事故對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、人民安居樂業(yè)帶來(lái)的影響。由于這些國(guó)家十分重視火災(zāi)事故教訓(xùn)，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設(shè)，所以，抗御火災(zāi)整體能力全面提高，幾十年來(lái)極少發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣必須要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都必須要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是很具體的，必須要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣必須要十分注意消防安全。必須要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，必須要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是必須要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇八
一、 教學(xué)目的：
1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)。
2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法。
3、重視安全，珍惜身命
二、教學(xué)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法
三、教學(xué)難點(diǎn)：
掌握滅火方法，滅火器的使用演示。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐合作探究式。
六、教學(xué)過程：
火災(zāi)安全教育
（一）導(dǎo)入課程
箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。
（2）讓學(xué)生分組討論（5、6人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)
（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：
（1） 校園防火應(yīng)注意什么？
（3） 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（4） 火災(zāi)撲救有哪些方法？
（5） 人身著火時(shí)如何自救？
（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）
（四）總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)
1．家庭防火
1）安全使用液化石油氣
2）安全用電及家電器
3）安全使用爐火
2．學(xué)校防火
1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校 實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
2）要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)
2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)
（五）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施
1．報(bào)警
記住火警電話：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。說(shuō)明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。
2．初起火災(zāi)的撲救措施
1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
2）火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火
3）救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延
4）消-防-隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
（六）火場(chǎng)自救與逃生：
1．加強(qiáng)安全自救的觀念
2．冷靜選擇逃生路線。脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線
3．不盲目跳-樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬
（七）實(shí)踐活動(dòng)
分組演示滅器的使用
八、小結(jié)：
火給予人類帶來(lái)了文明，給予每個(gè)家庭帶來(lái)了方便。但用火不慎，就會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害。因此，我們應(yīng)該人人學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握防火滅火的基本技能，最大限度地預(yù)防上升減少火災(zāi)發(fā)生。
教學(xué)目的：
類似場(chǎng)景中，應(yīng)該怎樣逃生，又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各種逃生方法說(shuō)出來(lái)，對(duì)大家有益。最后大家的共同活動(dòng)是，要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險(xiǎn)情中逃離到安全地帶，看那些學(xué)生的做法合理，那些學(xué)生的做法快捷，教師把好的`方法和大家共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從中受益。從以上的幾個(gè)方面教學(xué)，對(duì)學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學(xué)習(xí)中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學(xué)習(xí)中都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法
3、課余時(shí)間以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
二、 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
三、 教學(xué)過程：
（一）課件展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
流等方式反饋。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)理解，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3．怎樣正確使用 “119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話？
報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消-防-隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車；二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
（五）[板書設(shè)計(jì)]：
火災(zāi)事件的圖片 提高學(xué)生的防火意識(shí)。 認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備 牢記滅火方法
作防火宣傳墻報(bào) 共同提高防火意識(shí)。
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)
二、教學(xué)過程
(一）導(dǎo)入新課
1。導(dǎo)入語(yǔ)：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
2.介紹2015年三起火災(zāi)事故：云南古城、浙江鞋廠、上海大學(xué) （二）新授環(huán)節(jié)
1、著火了怎么辦？
（1）.迅速逃生，不戀財(cái)物
（2）不坐電梯，認(rèn)清出口（
（3）匍匐前行， 濕巾捂口鼻
（4.）火勢(shì)過大，設(shè)法呼救
（5.）.不可跳-樓，繩索逃生
2、預(yù)防對(duì)策
（1）、學(xué)生要?jiǎng)窦议L(zhǎng)盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；
（2）、外出時(shí)，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門；
（4）、不要玩火，要遠(yuǎn)離電器設(shè)備；
(5）、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放；
（6）、電熱沐浴器，電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護(hù)器；
（7)、使用電熨斗，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開；
(8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；
(10)、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。
3、家庭應(yīng)急救護(hù)對(duì)策
(1)、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點(diǎn)，部位；
(2)、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；
(3)、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；
(4)、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火；
(5)、炒菜時(shí)油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
(6)、家用電器著火，要先切斷電源，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；
（8）、電視機(jī)著火，人要站在電視機(jī)側(cè)后面，以防顯像管爆裂傷人；
（9）、煤氣，液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；
（10）、救火時(shí)門窗要慢開，以防風(fēng)助火勢(shì)；
（11）、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn)；
（12）、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報(bào)告，以便查明原因，吸取教訓(xùn)。
小結(jié)：對(duì)中小學(xué)生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi)，消防部門建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng)，就近叫人或報(bào)警。
（三）開動(dòng)腦筋想一想
1、找找身邊的可燃物。
在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學(xué)們，觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
2、油鍋著火不用慌
家里來(lái)客人了，媽媽正在炒菜，這時(shí)，油鍋突然著火了，請(qǐng)你來(lái)教教媽媽該怎么辦。
a、用水潑火可以嗎？( )
油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會(huì)加大火勢(shì)。
b、用鍋蓋蓋上可以嗎( )
發(fā)現(xiàn)油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃?xì)忾y門。
c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎( )
在火勢(shì)不大時(shí)，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。
d、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎( )
可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內(nèi)放入沙子，米等把火壓滅。
（四）學(xué)生家長(zhǎng)查一查
1、家中電線有無(wú)老化，破損現(xiàn)象。
2、電氣線路有無(wú)超負(fù)荷使用情況。
3、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。
4、家中所用保險(xiǎn)絲是否有銅，鐵絲代替現(xiàn)象。
5、是否按使用說(shuō)明書正確使用家用電器。
6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。
7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯，走道，陽(yáng)臺(tái)是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水時(shí)是否遠(yuǎn)離明火，通風(fēng)良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
11、易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐，燃?xì)鉅t灶。
12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
14、爐火與燃?xì)鉅t灶是否同室使用。
15、燃?xì)夤艿腊惭b是否牢固，軟管是否老化.燃?xì)夤艿?，閥門處是否漏氣.燃?xì)鉅t灶處是否通風(fēng)良好。
16、點(diǎn)燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵制架臺(tái)上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙，書報(bào)是否經(jīng)常清理。
18、火柴，打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方。
19、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開關(guān)等等。
20、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具？是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。
四、名言警句：不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。
——魏徵
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇九
放假了，我來(lái)到余姚的小沈舅舅家去玩。
走到房間里，我突然發(fā)現(xiàn)有幾塊地板黑乎乎的，抬頭一看，天花板上也一樣，我就問舅舅：“這黑黑的是什么啊?”舅舅說(shuō)：“這是被火燒的痕跡?！?BR> 我很好奇：“火災(zāi)?什么情況啊?”舅舅接著說(shuō)：“去年，我家里停電。正好我爸爸要用吹風(fēng)機(jī)，他不知道停電了，打開吹風(fēng)機(jī)，看到?jīng)]有反應(yīng)，以為是吹風(fēng)機(jī)壞了，就不以為然隨手丟在了床上。那時(shí)，吹風(fēng)機(jī)還開在熱風(fēng)檔，家里一個(gè)人都沒有。后來(lái)，電來(lái)了，吹風(fēng)機(jī)就開了，直接朝被子吹，被子被吹熱了就著火了，慢慢地，火勢(shì)越來(lái)越大，床、地板、天花板都蔓延了火，所以被熏黑了!”
我聽得特別緊張，著急地追問：“那后來(lái)呢?”舅舅長(zhǎng)舒一口氣：“幸好鄰居發(fā)現(xiàn)了，找到我們回家，還幫我們一起拿水救火。我們撥打了119電話，不過在消防員到來(lái)之前，火已經(jīng)被撲滅了!”
他帶我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，指著一堆像炭一樣的東西問我：“你知道這是什么嗎?”我觀察了半天，也沒猜出是什么。舅舅揭曉了謎底：“這是一只空調(diào)!當(dāng)時(shí)被燒焦變形了，你想想火有多大?”
我聽了舅舅的講述，心里后怕：“原來(lái)這些電器是安全隱患啊!一不小心就會(huì)引起一場(chǎng)火災(zāi)?！?BR> 回到家，我跟媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽說(shuō)：“這實(shí)在太危險(xiǎn)了。以后我們要把不常用的電器插頭都拔掉。如果出遠(yuǎn)門了，最好把總電閘也關(guān)了。”我十分贊同：“好，那以后我就來(lái)做小小監(jiān)督員，保護(hù)全家的安全!”
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十
1.向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
濕毛巾、毛巾被等。
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的.好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)年，在上級(jí)主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，根據(jù)余防號(hào)文和余教電傳字號(hào)文精神，結(jié)合我園實(shí)際，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范意識(shí)，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)的安全?，F(xiàn)將本年度消防安全工作匯報(bào)如下：
一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)。
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
為了切實(shí)做好消防安全工作，我園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，周密部署了各項(xiàng)消防安全工作，并開好“安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)”和全園教職工大會(huì)學(xué)習(xí)了余防號(hào)文和余教電傳字號(hào)文精神。
三、扎實(shí)開展各項(xiàng)消防工作。
1、園辦公室與內(nèi)保組共同配合做好了消防安全知識(shí)宣傳：出了一期有關(guān)消防安全知識(shí)的黑板報(bào);張貼了消防安全教育文字和圖片;在校園網(wǎng)站上刊載了消防安全知識(shí)。
2、為增加全園職工的消防意識(shí)，我們有目的邀請(qǐng)市消防支隊(duì)的工作人員，親臨我園培訓(xùn)并講解消防知識(shí)和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救，組織各班進(jìn)行意外事故防范的演練。
3、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)施和用電用氣情況，對(duì)兩個(gè)過期的消防器材進(jìn)行了更新，檢查做到了有記錄，并在12月10號(hào)上午對(duì)全園教職工進(jìn)行了一次滅火技能培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)設(shè)立外來(lái)人員登記本，對(duì)于每一位外來(lái)人員進(jìn)園時(shí)門衛(wèi)有權(quán)詢問來(lái)園原因，問明原因后在外來(lái)人員登記本做記錄，不許外來(lái)人員自己隨便在園內(nèi)走動(dòng)，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。
5、園辦公室、保教處、內(nèi)保組共同配合開展了一次“三個(gè)一”的消防安全知識(shí)教育活動(dòng)：各年級(jí)根據(jù)不同年齡的幼兒特點(diǎn)上了一堂消防常識(shí)課;舉行了兩次全園隨機(jī)性的滅火逃生自救演習(xí);給幼兒家長(zhǎng)寫了一封有關(guān)消防安全的監(jiān)督信。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十二
全縣廣大居民：
最近風(fēng)大氣溫高，易發(fā)生火災(zāi)，為進(jìn)一步提高人們的消防安全防范意識(shí)，保護(hù)財(cái)產(chǎn)、珍愛生命。我們呼吁廣大居民自覺做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“人人防火、事事防火、時(shí)時(shí)防火、處處防火”的安全意識(shí)，通過各種渠道學(xué)習(xí)熟練掌握各類滅火器的使用方法和滅火技能。
2、檢查家庭安全隱患。定期檢查家庭中火、電、氣方面存在的安全問題。規(guī)范電源線路，及時(shí)更新家用電器，嚴(yán)格按照說(shuō)明書要求操作；經(jīng)常檢查廚房?jī)?nèi)的通風(fēng)換氣設(shè)備；家中不宜存放易燃可燃物；自覺養(yǎng)成用火不離人的習(xí)慣；自覺做到不在室內(nèi)亂丟煙頭、不在院內(nèi)亂放煙花炮竹等。
3、做好日常的安全防范工作，宣傳和培養(yǎng)“人走燈滅，人走斷電”的良好習(xí)慣，主動(dòng)糾正和制止各類違反消防安全管理規(guī)定的現(xiàn)象和行為，人人爭(zhēng)當(dāng)安全防火工作志愿者。
4、培養(yǎng)兒童掌握消防知識(shí)，樹立正確消防意識(shí)。家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要教育孩子不要玩火。
5、平房居民大風(fēng)天不生火，不在室外點(diǎn)明火，柴草垛等易燃物要遠(yuǎn)離住宅。
6、不要臥床吸煙，不要將未熄滅的煙頭等帶有火種的物品扔到垃圾道內(nèi)。
7、注意學(xué)習(xí)掌握火險(xiǎn)自救基本常識(shí)，遇到火災(zāi)時(shí)要沉著、冷靜，不要慌亂，按照救生方法，盡快避險(xiǎn)逃生或等待救援。
8、發(fā)現(xiàn)火情要立即報(bào)警，成年市民應(yīng)積極配合消防人員開展滅火救援工作。
希望我們城鄉(xiāng)廣大居民一定要提高警惕，加強(qiáng)防火意識(shí)，切莫存有僥幸心理，圖一時(shí)方便而造成終身悔恨。防止火災(zāi)發(fā)生，保護(hù)國(guó)家、人民的利益不受損失，是每一位公民義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。防患于未然，是最有效的措施。樹立安全防火意識(shí)，讓我們每一個(gè)居民從自己做起，從現(xiàn)在做起。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十三
1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。活動(dòng)準(zhǔn)備：增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。
一、談話導(dǎo)入。
2、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。
二、出示圖片，
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
1、煙花爆竹。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說(shuō)說(shuō)。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)。
(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。
三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。
教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?
教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
四、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十四
1、了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。
2、知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
3、在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)日常生活中的火有簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場(chǎng)景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場(chǎng)、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點(diǎn)：知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識(shí)。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
師：老師有一條謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友幫我來(lái)猜一猜。請(qǐng)你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
你猜一猜謎底是什么呢？
幼：火……。
二、火的特點(diǎn)、用途與危害。
師：對(duì)了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說(shuō)一說(shuō)火有什么特點(diǎn)嗎？
幼：火災(zāi)、燒人、燒動(dòng)物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn)，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí)，當(dāng)火災(zāi)真的來(lái)臨時(shí)，我們可以保護(hù)自己的生命。
三、防火知識(shí)。
師：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來(lái)小朋友知道一些自救知識(shí)，接下來(lái)，老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們具體要怎樣自救。
播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》（4分15秒）結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。
（1）平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
（2）如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開。
（3）火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
（4）如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
（5）如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
（6）如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。
（7）如何正確使用滅火器。
重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十五
1、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼，并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。
2、教育幼兒不玩火，掌握自救這是，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
多媒體課件。
一、播放幾種急救車的警報(bào)聲，請(qǐng)幼兒分辨，并說(shuō)出這些急救車是干什么用的。
師：小朋友們好！今天，老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音，說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音。
救護(hù)車是干什么用的？警車是干什么用的？消防車是干什么用的？
聽說(shuō)是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了，你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的。
二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。
三、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因。
1、玩火。
2、電器。
3、吸煙。
4、放鞭炮。
四、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。
1、撥打急救電話。
2、馬上開窗呼救。
3、用衣服壓住火苗。
4、立即披上用水打濕的衣服和被子。
五、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。
幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十六
1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。
2．消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。
3．學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。
1．消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。
2．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。
1．通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù)、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。
2．展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3．談?wù)勏狸?duì)員的.制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十七
初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品。
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的？”
“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害？”
2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害。
（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害。
“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害？”
（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。
（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的。煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
（4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法。
“萬(wàn)一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場(chǎng)所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇一
火災(zāi)，是一件非?？膳碌囊患虑椋恳淮位馂?zāi)，都有可能造成不可計(jì)數(shù)的財(cái)產(chǎn)損失與人員傷亡。所以，大家要謹(jǐn)慎使用家用電器，注意關(guān)好煤氣，防止煤氣泄漏，否則煤氣泄漏太久，會(huì)產(chǎn)生出一氧化碳危害人體，以及發(fā)生大爆炸；還要切記不玩火，以免發(fā)生意外；不要用濕的手或濕毛巾來(lái)觸碰電源。為了意外不常常光臨我們的家，就應(yīng)該有充足的消防知識(shí)與逃生意識(shí)。
怎么防止火災(zāi)發(fā)生，有三要訣，第一訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。當(dāng)你身處在陌生的.環(huán)境時(shí)，為了自身安全，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，以便關(guān)鍵時(shí)刻能盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。請(qǐng)記住在安全無(wú)事時(shí)，一定要居安思危，給自己留一條通路。第二訣：通道出口，暢通無(wú)阻。樓梯、通道、安全出口等是火災(zāi)發(fā)生是最重要的逃生之路，應(yīng)保證暢通無(wú)阻，且不可堆放雜物或設(shè)閘上鎖，以便緊急時(shí)能安全迅速地通過。請(qǐng)記?。鹤詳嗪舐罚厮罒o(wú)疑。第三要訣：撲滅小火，惠及他人。當(dāng)周圍有足夠的消防器材，如滅火器、消防栓等，應(yīng)奮力將小火控制撲滅；千萬(wàn)不要驚慌失措地亂叫亂竄，置小火于不顧而釀成大禍。請(qǐng)記住爭(zhēng)分奪秒，撲滅初期火災(zāi)。
所以，要牢牢地記住逃生知識(shí)，不要讓寶貴的生命在此流逝啊！
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇二
“嗚……嗚！”一陣火警警報(bào)聲在校園里響起，盤旋在校園上空。在課室中的我們，則是不慌不忙的從門口蜂擁而出，迅速排好隊(duì)伍，就像早有準(zhǔn)備似的。沒錯(cuò)，這是一場(chǎng)火災(zāi)演練！我們安靜排好隊(duì)伍站在走廊，可是卻沒有動(dòng)。原來(lái)，樓梯口堵住了。班主任一次又一次焦急的詢問在樓梯口觀察的老師，可回答都是否定的。時(shí)間一分一秒的過去，樓梯口的老師終于點(diǎn)點(diǎn)頭，我們連忙奔向樓梯。這時(shí)，已經(jīng)有同學(xué)在抱怨：“怎么這么慢啊，真的火災(zāi)來(lái)了我們?cè)缇捅粺懒?！”隨著抱怨聲，我們班的隊(duì)伍在半途突然又停下了——又堵了！抱怨聲更加嘈雜了，聊天的聊天，抱怨的.抱怨，有許多人還在各自擺弄著紅領(lǐng)巾或者?？?，這顯然是極為危險(xiǎn)的，但同學(xué)們根本就沒有把這些事放在心上。過了一會(huì)兒，這堵住的“路”終于開了，我們很快的到達(dá)了學(xué)校操場(chǎng)，抱怨聲也漸漸平息。
消防安全已經(jīng)成為校園但隨著人口的增多，校園也越來(lái)越擁擠。當(dāng)火災(zāi)來(lái)臨時(shí)，“堵”是個(gè)頭大難題。這個(gè)問題一日不解決，隱患就多一天存在。我代表同學(xué)們的心聲，希望學(xué)校讓我們的安全得到保障，讓同學(xué)們更加安心的度過校園生活。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇三
上周我去了嘟嘟城，讓我印象最深刻的就是看消防演習(xí)，主要講了如何自救逃生。我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，現(xiàn)在就讓我給大家分享一下吧。
很多時(shí)候發(fā)生火災(zāi)，人們都是因?yàn)闊熿F中毒，而不是被火燒死，所以要把毛巾濕水但是不要濕太多水，否則會(huì)被嗆到。毛巾折十六層能擋住百分之九十的煙，有的人家里沒有那么大的毛巾，折六層可以擋住百分之六十的煙，一定要記住要彎著腰扶著墻走，因?yàn)楸容^濃的煙都在上面。
如果你在家里一定要出去的話，千萬(wàn)不要先開門，要摸一下門是熱的還是涼的'，如果是熱的，說(shuō)明外面有火，這時(shí)候就要把被子打濕塞在門縫里，然后往門上撲水，不要讓火進(jìn)來(lái)，等火慢慢退了以后，才能打開一點(diǎn)點(diǎn)縫，觀察外面是否有火，如果門是冷的，也稍稍打開一點(diǎn)縫觀察外面是否有火。
如果你正在逃避火災(zāi)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前面有一點(diǎn)點(diǎn)火，就把水往自己身上撲，然后再把被子打濕，蓋在自己頭上，這樣就可以通過那塊小火了。
如果你嘗試了很多次都逃不出去的話，你就在樓上大聲呼喊，往下面扔?xùn)|西表示要求救。如果你想更簡(jiǎn)便的快速逃離危險(xiǎn)火災(zāi)，你就把一個(gè)一個(gè)床單或被子連接在一起，打好結(jié)實(shí)的節(jié)，然后把你覺得能承受你的重量的東西固定好一頭，然后抓住那根繩子往下滑呀滑，一直到你覺得這個(gè)重物品承受不了你的體重，就找一個(gè)沒有著火的人家破窗而入。噢，我差點(diǎn)忘了，要跟你們說(shuō)一件很重要的事情，不一定每個(gè)人跳樓都會(huì)死，有一種方法跳樓不會(huì)死，可是老師還沒給我們看到這呢，老師一個(gè)不過先用一句話把后面的事情講完了。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇四
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)校消防安全工作，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，分管安全工作的副校長(zhǎng)和安全后勤處主任具體負(fù)責(zé)消防安全教育的日常工作。學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)學(xué)校消防安全工作的日常督查、整改和記載等工作，做到工作有計(jì)劃、有布置、有檢查。
學(xué)校把消防安全工作指標(biāo)分解到辦公室、教導(dǎo)處、德育處、工會(huì)等職能部門和各年級(jí)組，并把具體任務(wù)落實(shí)到班級(jí)負(fù)責(zé)人，層層簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到了分工明確，責(zé)任到人，使全校創(chuàng)建消防安全示范學(xué)校工作“事事有人做，人人有事做”，形成了“上下聯(lián)動(dòng)，左右配合，黨政工齊抓共管”的管理格局。
二、強(qiáng)化宣傳，扎實(shí)做好師生消防安全常識(shí)教育工作。
學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹落實(shí)公安部、教育部《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校消防安全工作的通知》精神，每學(xué)期做到“七個(gè)一”即：一份切實(shí)可行的計(jì)劃、一次消防演練、一次國(guó)旗下講話、一次消防安全知識(shí)講座、一堂主題班會(huì)、一次圖片展覽、一期櫥窗知識(shí)宣傳。利用宣傳櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、校園網(wǎng)站、集會(huì)和安全教育課等宣傳陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全意識(shí)教育和自救自護(hù)的常識(shí)教育。在全校教職工中多次開展系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)，既有理論學(xué)習(xí)又有操作演練，理論與實(shí)踐相結(jié)合,效果顯著。邀請(qǐng)公安消防部門的同志給師生講課，教會(huì)師生預(yù)防火災(zāi)和火災(zāi)逃生自救的方法。組織學(xué)生觀看消防圖片展覽和影片,使他們掌握了基本的消防安全知識(shí)，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)。利用“11.9”消防日開展了系列教育活動(dòng)，學(xué)校對(duì)典型事例和經(jīng)驗(yàn)做法及時(shí)宣傳報(bào)道，積極營(yíng)造創(chuàng)建消防安全示范學(xué)校的良好氛圍。
三、完善制度，落實(shí)了管理責(zé)任和管理措施。
1、落實(shí)消防安全責(zé)任制。制定各崗位消防安全職責(zé)，校長(zhǎng)與各處室、各班級(jí)責(zé)任人簽訂安全責(zé)任書。形成了責(zé)任到人，責(zé)任逐級(jí)傳遞，工作逐級(jí)負(fù)責(zé)的管理工作機(jī)制。
2、建立、完善和落實(shí)消防安全規(guī)章制度。學(xué)校建立了《消防安全宣傳教育制度》、《安全設(shè)施管理制度》、《用火、用電、用氣管理制度》、《消防器材、設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)制度》、《火災(zāi)隱患整改制度》、《義務(wù)消防隊(duì)管理制度》、《滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練制度》、《消防工作獎(jiǎng)懲制度》。按照“安全第一，預(yù)防為主”的原則，學(xué)校安全后勤處對(duì)安全工作做到“每天必查，有查必記，有患必除”，保證了安全工作一項(xiàng)不漏，一個(gè)盲點(diǎn)不留，一個(gè)隱患不存。
3、落實(shí)了學(xué)校消防安全工作“一周一小結(jié)”、“一學(xué)期一總結(jié)”及“一年度一評(píng)比”的考核機(jī)制。凡檢查中發(fā)現(xiàn)存在問題的部門或班級(jí)將勒令限期整改。凡在上級(jí)部門檢查中出現(xiàn)問題或出現(xiàn)責(zé)任事故則扣除相關(guān)責(zé)任人獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資，并取消評(píng)優(yōu)評(píng)模資格。
4、完善消防基礎(chǔ)設(shè)施。按國(guó)家規(guī)范配置滅火器或消火栓，電器產(chǎn)品的安裝、使用和線路敷設(shè)符合國(guó)家規(guī)范，無(wú)私拉亂接電氣線路，學(xué)生宿舍內(nèi)無(wú)使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學(xué)生宿舍外窗無(wú)影響安全疏散和應(yīng)急救援的柵欄，教學(xué)樓、公寓設(shè)置火災(zāi)應(yīng)急照明系統(tǒng)。
5、規(guī)范管理，把工作做細(xì)，及時(shí)消除火災(zāi)隱患。(1)、確定了重點(diǎn)防火部位，明確重點(diǎn)防火部位負(fù)責(zé)人。(2)、經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志,以便應(yīng)急情況下有保障。(3)、加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室和儀器保管室的管理,尤其是對(duì)化學(xué)藥品、易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無(wú)一例隱患存在。(4)、加強(qiáng)對(duì)保管室、計(jì)算機(jī)室的管理，不定期檢查安全情況。在對(duì)有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時(shí)加大檢查力度,有隱患及時(shí)有效整改,確保萬(wàn)無(wú)一失.(5)、加強(qiáng)對(duì)消防器具的管理和保養(yǎng),保證隨時(shí)可以應(yīng)急使用。(6)、落實(shí)生活指導(dǎo)教師的崗位職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)住校殘疾學(xué)生安全教育和管理。
6、制定應(yīng)急疏散預(yù)案，組織師生開展演練。學(xué)校每學(xué)期均組織師生開展1--2次應(yīng)急疏散演練和消防實(shí)戰(zhàn)演練。每次演練活動(dòng)之前，我們認(rèn)真擬定方案，召開動(dòng)員會(huì)，部署演練計(jì)劃。在演練過程中，我們要求每個(gè)環(huán)節(jié)都有教師把關(guān)做好防護(hù)，防止傷害事故發(fā)生。通過活動(dòng)，全體師生掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到“兩知一會(huì)”、處危不亂。
7、遵守國(guó)家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設(shè)計(jì)防火審核、驗(yàn)收手續(xù)，建立規(guī)范的防火檔案。確定重點(diǎn)部位，設(shè)置明顯標(biāo)志，嚴(yán)格實(shí)施管理。
學(xué)校消防安全工作是學(xué)校工作的重要組成部分。做好這項(xiàng)工作是維護(hù)穩(wěn)定大局的需要，是學(xué)校科學(xué)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要。我校將再接再厲，努力讓“消防安全教育示范學(xué)?！敝亟üぷ髟偕闲屡_(tái)階。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇五
為切實(shí)做好20xx年度火災(zāi)隱患排查整治工作，灞橋街辦嚴(yán)格按照灞安委辦發(fā)[20-]34號(hào)文件的要求，建立組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行了認(rèn)真的動(dòng)員和部署，開展了以村和各企事業(yè)單位為基礎(chǔ)的全面摸底排查和領(lǐng)導(dǎo)小組組織的重點(diǎn)抽查活動(dòng)，排查出了火災(zāi)隱患重點(diǎn)和難點(diǎn)，并督促落實(shí)相應(yīng)的整治措施，與此同時(shí)又再一次開展了消防工作的宣傳教育，不斷提高干部群眾的消防意識(shí)。
為了保證灞橋街辦火災(zāi)隱患排查整治全面有序地開展，街辦成立了灞橋街道辦事處火災(zāi)隱患排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組“，各村和各企事業(yè)單位也成立了相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組和辦事機(jī)構(gòu)，對(duì)全街道火災(zāi)隱患排查整治工作進(jìn)行了有效的組織和領(lǐng)導(dǎo)。同時(shí)街道每個(gè)村都組織人員進(jìn)行火災(zāi)隱患排查，各企事業(yè)單位也落實(shí)了消防人員。
根據(jù)區(qū)安委辦的排查整治方案結(jié)合我街辦實(shí)際，認(rèn)真擬定了整治方案，并按照方案的要求，先由各村民委員會(huì)和企事業(yè)單位組織人員對(duì)所屬各村民小組、車間、科室等進(jìn)行認(rèn)真的摸底、排查，重點(diǎn)放在學(xué)校、衛(wèi)生院、幼兒園、旅店等人員密集場(chǎng)所;村、組集體綜合樓;老舊房屋;老舊電線;倉(cāng)儲(chǔ)場(chǎng)所以及勞動(dòng)密集型的企業(yè)和小作坊、小工廠等。街辦排查整治領(lǐng)導(dǎo)小組也組織了各相關(guān)科室對(duì)建筑施工工地和網(wǎng)吧、林地進(jìn)行了認(rèn)真的抽查，排查出了火災(zāi)隱患10件，其中重點(diǎn)隱患2件，并根據(jù)實(shí)情與責(zé)任單位研究制定了整治方案。
經(jīng)過排查，雖然我街辦的絕大部分群眾都有一定的消防意識(shí)和火災(zāi)防范知識(shí)，但很有限，以上所排查出的各種隱患也充分說(shuō)明了這一點(diǎn)，對(duì)排查出的問題大多數(shù)很快采取相應(yīng)措施進(jìn)行了整改，但有的問題解決起來(lái)較難，如村民老、舊房屋中的用電線路，有部分因未參加農(nóng)網(wǎng)改造，現(xiàn)存在線路陳舊、易發(fā)火災(zāi)的問題，而這些村民又因房屋拆舊建新手續(xù)無(wú)法得到審批，又不愿單獨(dú)更換電線;又如有的村、組集體綜合樓承包出去時(shí)，未在合同中明確用電設(shè)施的更新?lián)Q代責(zé)任而引發(fā)糾紛拖延整改的問題，還需要相關(guān)行業(yè)和部門共同努力才能實(shí)現(xiàn)徹底整改達(dá)到整治效果。
1、平昌輪胎翻修廠消防安全通道不暢，應(yīng)有消防器材配備不夠瞧，作為本次排查重點(diǎn)進(jìn)行整治。
2、西岳游藝機(jī)設(shè)備制造有限公司危化氣體瓶堆放雜亂無(wú)專人管理，整改落實(shí)情況，專人管理?；瘹怏w化瓶，確保安全擺放。
3、西安華屹燃?xì)庥邢薰荆踩庾R(shí)不夠，門衛(wèi)制度不嚴(yán)，存在供電線路裸露，要求加強(qiáng)門衛(wèi)值守更換安全線路。
4、中秦金屬結(jié)構(gòu)公司，切割使用電氣焊離氧氣瓶太近，易產(chǎn)生不安全事故，已責(zé)令現(xiàn)場(chǎng)整改。
5、豁口什字李小明修理部使用氧氣焊割離氧氣充裝點(diǎn)太近，存在安全隱患現(xiàn)已搬到安全區(qū)域。
各相關(guān)科室、企業(yè)單位要編排安全防火值班表，堅(jiān)持24小時(shí)領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度，要求危險(xiǎn)或危害性較大企業(yè)(場(chǎng)所)必須由具有一定指揮和處置突發(fā)事故、事件能力的人員擔(dān)任值班負(fù)責(zé)人。要求值班人員加強(qiáng)巡查，做到動(dòng)態(tài)監(jiān)控。值班部門要保證通訊暢通，反應(yīng)快速。一旦發(fā)生事故，必須快速、有效、科學(xué)處置，確保應(yīng)急措施及時(shí)落實(shí)到位，將損失控制在最低程度，并按規(guī)定時(shí)限和程序如實(shí)上報(bào)事故情況。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇六
為提高廣大眾的消防安全意識(shí)，營(yíng)造良好的社會(huì)消防安全環(huán)境。近日，__鄉(xiāng)政府及時(shí)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)上級(jí)關(guān)于做好冬季防火工作文件精神，嚴(yán)密部署，狠抓落實(shí)，確保全鄉(xiāng)人民平安過冬。
一是開展消防安全大排查大整治行動(dòng)。
對(duì)轄區(qū)建設(shè)單位、消防安全重點(diǎn)單位、重點(diǎn)場(chǎng)所進(jìn)行拉網(wǎng)式大檢查，要求各村(居)委會(huì)、各企業(yè)、學(xué)校等單位強(qiáng)化安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，迅速開展自查自糾，不留死角、不留盲區(qū)，徹底消除各類安全隱患。此次大檢查行動(dòng)，發(fā)現(xiàn)隱患8處，當(dāng)場(chǎng)整改3處，下發(fā)隱患整改通知書3份，進(jìn)一步加強(qiáng)了我鄉(xiāng)冬季消防安全生產(chǎn)工作。
二是加大消防宣傳力度。
鄉(xiāng)干部按照包村包組包戶要求，進(jìn)村入戶開展普法宣傳，發(fā)放消防安全宣傳單，以增強(qiáng)群眾的防火意識(shí)。共計(jì)發(fā)放宣傳單4000余份，懸掛橫幅2條。
三是開展"小手拉大手"活動(dòng)。
鄉(xiāng)綜治辦、司法所工作人員及時(shí)深入全鄉(xiāng)小學(xué)向師生講解消防法律法規(guī)等常識(shí)，發(fā)放冬季防火須知宣傳單，通過學(xué)生向自己的家長(zhǎng)、親戚朋友宣傳防火知識(shí)，形成防火人人抓、防火人人管的社會(huì)氛圍，起到小手拉大手作用。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇七
在觀看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，是時(shí)候?qū)懸黄^后感好好記錄一下了?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編幫大家整理的防火災(zāi)安全教育觀后感，歡迎閱讀與收藏。
為提高對(duì)消防安全工作的重視，預(yù)防和減少火災(zāi)事故發(fā)生。我校組織全體師生觀看消防安全教育短片。短片通過生動(dòng)的火災(zāi)實(shí)列，向我們展示火災(zāi)的無(wú)情，通過對(duì)火災(zāi)基本常識(shí)的講解，懂得滅火的基本常識(shí)，進(jìn)而能掌握火災(zāi)中逃生的知識(shí)。另外，通過對(duì)消防安全制度的學(xué)習(xí)，我對(duì)消防安全管理有了更深的理解，對(duì)防火巡查、檢查制度、安全疏散設(shè)施制度、消防設(shè)施、器材維護(hù)制度和火災(zāi)隱患整改制度，有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣益己益家益社會(huì)。每年的火災(zāi)原因統(tǒng)計(jì)資料顯示，因電氣、違章操作、吸煙、玩火、放火等人為造成的火災(zāi)事故占總數(shù)的九成多，少量的自然、雷電火災(zāi)也是因人的防范措施不到位造成的。消防安全意識(shí)淡薄、消防安全知識(shí)缺乏，存在不安全行為，就存在火災(zāi)危險(xiǎn)性。缺乏消防安全潛意識(shí)，一次疏忽，帶來(lái)的是滅頂之災(zāi)?，F(xiàn)代生產(chǎn)生活中，處處都有用電、用火、用危險(xiǎn)化學(xué)物品，火災(zāi)危險(xiǎn)性增大，更應(yīng)該積極預(yù)防，人人都自覺做好身邊的消防安全工作。有資料反映，美、日、歐等發(fā)達(dá)國(guó)家在早期經(jīng)濟(jì)大發(fā)展過程中，也有很多火災(zāi)事故教訓(xùn)，美國(guó)在二十世紀(jì)七十年代初出了一本《美國(guó)在燃燒》的書，反映的.就是嚴(yán)重的火災(zāi)事故對(duì)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展、人民安居樂業(yè)帶來(lái)的影響。由于這些國(guó)家十分重視火災(zāi)事故教訓(xùn)，十分重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，十分重視全民消防宣傳教育，十分重視消防法制建設(shè)，所以，抗御火災(zāi)整體能力全面提高，幾十年來(lái)極少發(fā)生群死群傷的火災(zāi)事故。
養(yǎng)成良好的消防安全行為習(xí)慣必須要貫穿于工作生活每個(gè)環(huán)節(jié)。在消防安全問題上任何僥幸心理都必須要不得。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)是很具體的，必須要在時(shí)時(shí)、處處、事事關(guān)系消防安全的問題上引起注意，比如居家用火、用電、用氣必須要十分注意消防安全。必須要提高對(duì)消防安全的警惕性，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)事故，必須要快速反應(yīng)作出正確處置或疏散逃生，珍惜自己生命，養(yǎng)成良好消防安全行為習(xí)慣，落實(shí)防火減災(zāi)措施，人人都應(yīng)具有潛意識(shí)和自覺性。消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是必須要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故、具備自防自救能力，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、文明、和諧的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇八
一、 教學(xué)目的：
1、了解消防安全常識(shí)，火災(zāi)撲救常識(shí)。
2、掌握滅火方法，自救與逃生的方法。
3、重視安全，珍惜身命
二、教學(xué)重點(diǎn)：
消防安全常識(shí)，撲救常識(shí)，滅火方法
三、教學(xué)難點(diǎn)：
掌握滅火方法，滅火器的使用演示。
五、教學(xué)方法：
自主參與實(shí)踐合作探究式。
六、教學(xué)過程：
火災(zāi)安全教育
（一）導(dǎo)入課程
箱子架上所放的書籍、衣物、被子等，最終釀成火災(zāi)事故。
（2）讓學(xué)生分組討論（5、6人一小組）“火災(zāi)案例”，以增強(qiáng)火災(zāi)預(yù)防意識(shí)，安全意識(shí)
（二）分組討論消所安全應(yīng)注意的事項(xiàng)，火災(zāi)撲救的方法及逃生方法，提出問題引起學(xué)生思考：
（1） 校園防火應(yīng)注意什么？
（3） 發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)如何報(bào)警？
（4） 火災(zāi)撲救有哪些方法？
（5） 人身著火時(shí)如何自救？
（三）學(xué)生發(fā)言（一兩個(gè)小組代表）
（四）總結(jié)并引出火災(zāi)的預(yù)防知識(shí)
1．家庭防火
1）安全使用液化石油氣
2）安全用電及家電器
3）安全使用爐火
2．學(xué)校防火
1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆等易然、易燃、易爆物品進(jìn)入學(xué)校 實(shí)驗(yàn)用的易燃，易爆物品要有嚴(yán)格的使用，保管制度，并在專門庫(kù)存放，隨用隨領(lǐng)，用完產(chǎn)即清理。
2）要建立切實(shí)可行的消防制度，關(guān)鍵部位要設(shè)置滅火器材
在有寄宿生的學(xué)校里，嚴(yán)格管理，不允許使用電爐、熱得快等電熱器具。
3、山林防火
1）要杜絕人為火種（吸煙、野炊、舉行火晚會(huì)
2）要采取一定的保障措施，如防止汽車漏氣，扔煙頭引起火災(zāi)
（五）火災(zāi)初發(fā)時(shí)應(yīng)急措施
1．報(bào)警
記住火警電話：“119”，同時(shí)說(shuō)明失為地點(diǎn)，由什么引起火災(zāi)。說(shuō)明報(bào)警人的姓名，電話號(hào)碼等。
2．初起火災(zāi)的撲救措施
1）若是因用電不錄引起火災(zāi)，應(yīng)迅速切斷電器電源。
2）火場(chǎng)的具體情況，可余用隔離法，冷卻法，室息法，抑制法舊種方法滅火
3）救火時(shí)不要貿(mào)然開門窗，以免空氣對(duì)流，加速火勢(shì)蔓延
4）消-防-隊(duì)到達(dá)后，起火單位和在場(chǎng)的人員應(yīng)及時(shí)向指揮員介紹已查明的場(chǎng)情況
（六）火場(chǎng)自救與逃生：
1．加強(qiáng)安全自救的觀念
2．冷靜選擇逃生路線。脫離險(xiǎn)境時(shí)，應(yīng)冷靜觀察周圍的火情，選擇最安全路線
3．不盲目跳-樓一從各個(gè)安全通道，安全門及，防火梯敬
（七）實(shí)踐活動(dòng)
分組演示滅器的使用
八、小結(jié)：
火給予人類帶來(lái)了文明，給予每個(gè)家庭帶來(lái)了方便。但用火不慎，就會(huì)給人們?cè)斐蔀?zāi)害。因此，我們應(yīng)該人人學(xué)習(xí)消防知識(shí)，掌握防火滅火的基本技能，最大限度地預(yù)防上升減少火災(zāi)發(fā)生。
教學(xué)目的：
類似場(chǎng)景中，應(yīng)該怎樣逃生，又如何幫助其他學(xué)生一塊兒逃生，大家各抒己見，把各種逃生方法說(shuō)出來(lái)，對(duì)大家有益。最后大家的共同活動(dòng)是，要求學(xué)生在老師設(shè)置的有障礙的火情下，大家自己想辦法從險(xiǎn)情中逃離到安全地帶，看那些學(xué)生的做法合理，那些學(xué)生的做法快捷，教師把好的`方法和大家共同學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從中受益。從以上的幾個(gè)方面教學(xué)，對(duì)學(xué)生和教師提供了共同參與的機(jī)會(huì)，教會(huì)學(xué)生防火自救方法，是這節(jié)課的最終目的，在師生的共同學(xué)習(xí)中，能把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)，師生在學(xué)習(xí)中都能取得長(zhǎng)足的進(jìn)步。
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解提高學(xué)生的防火意識(shí)。
2、認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備，牢記滅火方法
3、課余時(shí)間以小組為單位制作防火宣傳墻報(bào)共同提高防火意識(shí)。
二、 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
三、 教學(xué)過程：
（一）課件展示，引入新課。
1、展示各種火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)圖片，師：看了這些圖片，你想說(shuō)什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場(chǎng)面？有什么感受？（指名后小組交流。）
流等方式反饋。如：
（1）為什么會(huì)發(fā)生森林火災(zāi)？
（2）圖片中有幾種動(dòng)物？他們有哪些不同的神情？
（3）那個(gè)男孩是怎么樣協(xié)助動(dòng)物們逃生的？
3、小結(jié)：是呀！天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識(shí)，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。
（二）引導(dǎo)理解，歸納整理。
1、教師引導(dǎo)學(xué)生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報(bào)刊雜志等，并加以研讀。
2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊(cè)或編一份防火宣傳手抄報(bào)。如：“火”的可怕，“火”的預(yù)防，滅“火”的方法，逃生常識(shí)及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。
3．怎樣正確使用 “119”電話或校內(nèi)報(bào)警電話？
報(bào)警時(shí)，首先要沉著冷靜，不要心慌，二是要講清楚起火單位、地址、燃燒對(duì)象、火勢(shì)情況，并將報(bào)警人的姓名、所在的電話號(hào)碼告訴消-防-隊(duì)，以便聯(lián)系。報(bào)警后，本人或派人到通往火場(chǎng)的交通路口接應(yīng)消防車；二是要早報(bào)警，為消防滅火爭(zhēng)取時(shí)間，減少損失。
（三）競(jìng)賽活動(dòng)，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）
1、搶答題。（老師提供部分問題，學(xué)生可適當(dāng)補(bǔ)充。）
（1）生活中的哪些因素會(huì)引起火災(zāi)？
（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號(hào)碼？
（3）撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？
（4）電話報(bào)警時(shí)要注意報(bào)清、報(bào)全哪些信息？
（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。
2、判斷題。（學(xué)生也可補(bǔ)充題目。）
（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
（2）有一天，某小學(xué)四年級(jí)學(xué)生到某山林去野炊。
（3）報(bào)警時(shí)報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼可以不說(shuō)明。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。
（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識(shí)及滅火方法，組織學(xué)生表演模擬滅火（制作道具，學(xué)生扮演火魔和滅火英雄。）
4、引領(lǐng)學(xué)生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標(biāo)。評(píng)選出最佳路線圖加以記分。
（四）逃生體驗(yàn)，增強(qiáng)意識(shí)。
1、逃生演練。要求：學(xué)生統(tǒng)一身著運(yùn)動(dòng)衣、運(yùn)動(dòng)鞋。
2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3、放置火災(zāi)道具。
4、查看逃生路線。
5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。
6、小結(jié)，評(píng)價(jià)。談?wù)勈斋@與體驗(yàn)。
（五）[板書設(shè)計(jì)]：
火災(zāi)事件的圖片 提高學(xué)生的防火意識(shí)。 認(rèn)識(shí)各種滅火設(shè)備 牢記滅火方法
作防火宣傳墻報(bào) 共同提高防火意識(shí)。
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、通過對(duì)火災(zāi)事件的了解，了解火災(zāi)事故后果的嚴(yán)重性，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。
2、掌握一些消防安全常識(shí)及滅火、防火自救的方法。學(xué)會(huì)本領(lǐng)，化險(xiǎn)為夷。提高學(xué)生的自救意識(shí)，培養(yǎng)應(yīng)變能力。
3、加強(qiáng)日常生活安全意識(shí)
二、教學(xué)過程
(一）導(dǎo)入新課
1。導(dǎo)入語(yǔ)：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。
2.介紹2015年三起火災(zāi)事故：云南古城、浙江鞋廠、上海大學(xué) （二）新授環(huán)節(jié)
1、著火了怎么辦？
（1）.迅速逃生，不戀財(cái)物
（2）不坐電梯，認(rèn)清出口（
（3）匍匐前行， 濕巾捂口鼻
（4.）火勢(shì)過大，設(shè)法呼救
（5.）.不可跳-樓，繩索逃生
2、預(yù)防對(duì)策
（1）、學(xué)生要?jiǎng)窦议L(zhǎng)盡量不要在家里吸煙，尤其是不要在酒后和臨睡前躺在床上吸煙；
（2）、外出時(shí)，臨睡前應(yīng)關(guān)閉電源開關(guān)及煤氣，液化氣總閥門；
（4）、不要玩火，要遠(yuǎn)離電器設(shè)備；
(5）、節(jié)假日如果燃放煙花爆竹，要在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)燃放；
（6）、電熱沐浴器，電褥等使用時(shí)要格外小心，最好安裝漏電保護(hù)器；
（7)、使用電熨斗，電熱杯，電吹風(fēng)等器具必須切斷電源后再離開；
(8)、不能用大功率燈泡取暖或烘烤衣服；
(10)、夏季不要將點(diǎn)燃的蚊香貼靠床沿，窗簾放置。
3、家庭應(yīng)急救護(hù)對(duì)策
(1)、發(fā)現(xiàn)著火要迅速打火警電話"119"，并講清楚地點(diǎn)，部位；
(2)、一旦火已從陰燃到火苗階段，要迅速用家中毛毯，被子等物罩住火焰再澆水撲打；
(3)、用臉盆，水桶不斷澆水滅火；
(4)、較輕較小物品著火，盡快將它搬到室外滅火；
(5)、炒菜時(shí)油鍋起火，直接蓋上鍋蓋端離爐灶即可；
(6)、家用電器著火，要先切斷電源，設(shè)法用水打濕毛毯，棉被覆蓋窒息滅火；
（8）、電視機(jī)著火，人要站在電視機(jī)側(cè)后面，以防顯像管爆裂傷人；
（9）、煤氣，液化氣灶著火，要先關(guān)閉閥門，再就近用衣物浸水后蓋住，然后澆水撲打；
（10）、救火時(shí)門窗要慢開，以防風(fēng)助火勢(shì)；
（11）、救火時(shí)若有可能要將液化氣罐及時(shí)疏散到安全地點(diǎn)；
（12）、發(fā)生火災(zāi)自行撲滅的也要向公安消防部門報(bào)告，以便查明原因，吸取教訓(xùn)。
小結(jié)：對(duì)中小學(xué)生而言，假如你的周邊一旦發(fā)生火災(zāi)，消防部門建議同學(xué)們首先要做的是盡快逃離火場(chǎng)，就近叫人或報(bào)警。
（三）開動(dòng)腦筋想一想
1、找找身邊的可燃物。
在我們的生活周圍有許多可以燃燒的物體，可以燃燒的物體我們稱為可燃物.同學(xué)們，觀察我們周圍常見的不同材質(zhì)的生活用品(紙張木屑吸鐵石汽油衣服塑料凳水玻璃瓶鐵鍋瓷碗)，你能分出哪些是可燃物嗎找找看，列舉出5種以上我們的身邊的可燃物。
2、油鍋著火不用慌
家里來(lái)客人了，媽媽正在炒菜，這時(shí)，油鍋突然著火了，請(qǐng)你來(lái)教教媽媽該怎么辦。
a、用水潑火可以嗎？( )
油鍋著火不能用水潑火，這樣油外濺，會(huì)加大火勢(shì)。
b、用鍋蓋蓋上可以嗎( )
發(fā)現(xiàn)油鍋著火，要趕緊把鍋蓋蓋上，關(guān)閉燃?xì)忾y門。
c、用濕抹布覆蓋火苗可以嗎( )
在火勢(shì)不大時(shí)，用濕抹布覆蓋火苗，也可以滅火。
d、把切好的蔬菜倒入鍋內(nèi)可以嗎( )
可以向鍋內(nèi)放入切好的蔬菜冷卻滅火.也可向鍋內(nèi)放入沙子，米等把火壓滅。
（四）學(xué)生家長(zhǎng)查一查
1、家中電線有無(wú)老化，破損現(xiàn)象。
2、電氣線路有無(wú)超負(fù)荷使用情況。
3、電氣線路上的插頭，插座是否牢靠。
4、家中所用保險(xiǎn)絲是否有銅，鐵絲代替現(xiàn)象。
5、是否按使用說(shuō)明書正確使用家用電器。
6、家用電器出現(xiàn)故障后是否仍帶病工作。
7、照明燈具是否離可燃物太近。
8、樓梯，走道，陽(yáng)臺(tái)是否存放易燃，可燃物。
9、家中是否存放超過0.5公斤的汽油，酒精，香蕉水等易燃易爆物品.在使用汽油，香蕉水時(shí)是否遠(yuǎn)離明火，通風(fēng)良好。
10、是否在家從事易燃易爆物品生產(chǎn)，加工，經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
11、易燃物品是否遠(yuǎn)離火爐，燃?xì)鉅t灶。
12、爐灰在傾倒之前是否完全熄滅。
13、是否用汽油等易燃液體幫助生火。
14、爐火與燃?xì)鉅t灶是否同室使用。
15、燃?xì)夤艿腊惭b是否牢固，軟管是否老化.燃?xì)夤艿?，閥門處是否漏氣.燃?xì)鉅t灶處是否通風(fēng)良好。
16、點(diǎn)燃的蠟燭，蚊香是否放在專用的鐵制架臺(tái)上，有否靠近窗簾，蚊帳等可燃物品。
17、您家中的廢紙，書報(bào)是否經(jīng)常清理。
18、火柴，打火機(jī)等物品是否放在兒童不易取到的地方。
19、在每日就寢前或離開住所前，是否拔掉電源開關(guān)，是否熄滅香燭等明火，是否關(guān)掉燃?xì)鉅t灶的氣源開關(guān)等等。
20、家中是否配置了簡(jiǎn)易滅火器具？是否制定了火災(zāi)逃生預(yù)案。
四、名言警句：不念居安思危，戒奢以儉；斯以伐根而求木茂，塞源而欲流長(zhǎng)也。
——魏徵
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇九
放假了，我來(lái)到余姚的小沈舅舅家去玩。
走到房間里，我突然發(fā)現(xiàn)有幾塊地板黑乎乎的，抬頭一看，天花板上也一樣，我就問舅舅：“這黑黑的是什么啊?”舅舅說(shuō)：“這是被火燒的痕跡?！?BR> 我很好奇：“火災(zāi)?什么情況啊?”舅舅接著說(shuō)：“去年，我家里停電。正好我爸爸要用吹風(fēng)機(jī)，他不知道停電了，打開吹風(fēng)機(jī)，看到?jīng)]有反應(yīng)，以為是吹風(fēng)機(jī)壞了，就不以為然隨手丟在了床上。那時(shí)，吹風(fēng)機(jī)還開在熱風(fēng)檔，家里一個(gè)人都沒有。后來(lái)，電來(lái)了，吹風(fēng)機(jī)就開了，直接朝被子吹，被子被吹熱了就著火了，慢慢地，火勢(shì)越來(lái)越大，床、地板、天花板都蔓延了火，所以被熏黑了!”
我聽得特別緊張，著急地追問：“那后來(lái)呢?”舅舅長(zhǎng)舒一口氣：“幸好鄰居發(fā)現(xiàn)了，找到我們回家，還幫我們一起拿水救火。我們撥打了119電話，不過在消防員到來(lái)之前，火已經(jīng)被撲滅了!”
他帶我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，指著一堆像炭一樣的東西問我：“你知道這是什么嗎?”我觀察了半天，也沒猜出是什么。舅舅揭曉了謎底：“這是一只空調(diào)!當(dāng)時(shí)被燒焦變形了，你想想火有多大?”
我聽了舅舅的講述，心里后怕：“原來(lái)這些電器是安全隱患啊!一不小心就會(huì)引起一場(chǎng)火災(zāi)?！?BR> 回到家，我跟媽媽說(shuō)起了這件事，媽媽說(shuō)：“這實(shí)在太危險(xiǎn)了。以后我們要把不常用的電器插頭都拔掉。如果出遠(yuǎn)門了，最好把總電閘也關(guān)了。”我十分贊同：“好，那以后我就來(lái)做小小監(jiān)督員，保護(hù)全家的安全!”
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十
1.向幼兒進(jìn)行安全教育，增進(jìn)幼兒安全防火意識(shí)。
2.一旦發(fā)生火災(zāi)，要知道如何自我保護(hù)和如何自救。
3.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
濕毛巾、毛巾被等。
1、組織幼兒討論：
（1）發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些？（小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地地震、打雷、亂拉亂接電線等）。
（2）怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生？
（3）如果發(fā)生火災(zāi)，我們應(yīng)該怎么樣做才能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救？
a：如果所在房間有電話，趕快打119報(bào)警，并說(shuō)明著火的詳細(xì)地址，什么街，哪號(hào)樓或附近有什么明顯標(biāo)志及單位。
b：室外著火門已發(fā)燙里千萬(wàn)不要開門，并用毛巾、衣服或床單塞住門縫，以防濃煙跑進(jìn)來(lái)，如門不很熱也沒看到火苗，趕快離開。
c：受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去。穿過濃煙逃生里，要盡量使身體貼近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。
d：身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾用厚重衣物壓滅火苗。
e：遇到火災(zāi)不可乘坐電梯，要向安全出口方向逃生。
f：若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號(hào)，等待救援，不可盲目跳樓。
2、逃生演習(xí)。
老師發(fā)出發(fā)生火災(zāi)信號(hào)，幼兒自選逃生辦法進(jìn)行自救。
作為一名大班的教師，班上的孩子年齡幼小，缺乏保護(hù)自己的能力，老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí)，積累，調(diào)整。我想，隨著教育改革的深入，我們一定會(huì)有越來(lái)越多的.好方法，那時(shí)，幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十一
本學(xué)年，在上級(jí)主管部門、園領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督管理下，根據(jù)余防號(hào)文和余教電傳字號(hào)文精神，結(jié)合我園實(shí)際，堅(jiān)持“預(yù)防為主、防消結(jié)合”的方針，扎扎實(shí)實(shí)做好消防安全工作，提高師生安全防范意識(shí)，確保全園師生生命財(cái)產(chǎn)的安全?，F(xiàn)將本年度消防安全工作匯報(bào)如下：
一、高度重視，提高消防安全工作的認(rèn)識(shí)。
幼兒園將消防安全工作放在首位，重視消防安全宣傳教育，經(jīng)常性地在教師、幼兒中廣開展消防知識(shí)的教育活動(dòng)，提高全園師生安全防范的意識(shí)，做到消防安全警鐘長(zhǎng)鳴，長(zhǎng)抓不懈。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。
為了切實(shí)做好消防安全工作，我園建立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)組成的消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組，按“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”，“誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，周密部署了各項(xiàng)消防安全工作，并開好“安全領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)”和全園教職工大會(huì)學(xué)習(xí)了余防號(hào)文和余教電傳字號(hào)文精神。
三、扎實(shí)開展各項(xiàng)消防工作。
1、園辦公室與內(nèi)保組共同配合做好了消防安全知識(shí)宣傳：出了一期有關(guān)消防安全知識(shí)的黑板報(bào);張貼了消防安全教育文字和圖片;在校園網(wǎng)站上刊載了消防安全知識(shí)。
2、為增加全園職工的消防意識(shí)，我們有目的邀請(qǐng)市消防支隊(duì)的工作人員，親臨我園培訓(xùn)并講解消防知識(shí)和怎樣正確操作消防工具等。通過培訓(xùn)后再次查看園內(nèi)的消防滅火器是否安全有效。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒安全教育，向幼兒宣傳如何應(yīng)對(duì)意外事故的發(fā)生，教育幼兒知道怎樣保護(hù)自己，學(xué)會(huì)自救，組織各班進(jìn)行意外事故防范的演練。
3、園內(nèi)保組全面檢查了一次園內(nèi)消防設(shè)施和用電用氣情況，對(duì)兩個(gè)過期的消防器材進(jìn)行了更新，檢查做到了有記錄，并在12月10號(hào)上午對(duì)全園教職工進(jìn)行了一次滅火技能培訓(xùn)。
4、加強(qiáng)了對(duì)門衛(wèi)值班管理，門衛(wèi)設(shè)立外來(lái)人員登記本，對(duì)于每一位外來(lái)人員進(jìn)園時(shí)門衛(wèi)有權(quán)詢問來(lái)園原因，問明原因后在外來(lái)人員登記本做記錄，不許外來(lái)人員自己隨便在園內(nèi)走動(dòng)，在假期和晚上做好了校園巡邏工作，確保了校園安全。
5、園辦公室、保教處、內(nèi)保組共同配合開展了一次“三個(gè)一”的消防安全知識(shí)教育活動(dòng)：各年級(jí)根據(jù)不同年齡的幼兒特點(diǎn)上了一堂消防常識(shí)課;舉行了兩次全園隨機(jī)性的滅火逃生自救演習(xí);給幼兒家長(zhǎng)寫了一封有關(guān)消防安全的監(jiān)督信。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十二
全縣廣大居民：
最近風(fēng)大氣溫高，易發(fā)生火災(zāi)，為進(jìn)一步提高人們的消防安全防范意識(shí)，保護(hù)財(cái)產(chǎn)、珍愛生命。我們呼吁廣大居民自覺做到以下幾點(diǎn)：
1、加強(qiáng)自身消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)“人人防火、事事防火、時(shí)時(shí)防火、處處防火”的安全意識(shí)，通過各種渠道學(xué)習(xí)熟練掌握各類滅火器的使用方法和滅火技能。
2、檢查家庭安全隱患。定期檢查家庭中火、電、氣方面存在的安全問題。規(guī)范電源線路，及時(shí)更新家用電器，嚴(yán)格按照說(shuō)明書要求操作；經(jīng)常檢查廚房?jī)?nèi)的通風(fēng)換氣設(shè)備；家中不宜存放易燃可燃物；自覺養(yǎng)成用火不離人的習(xí)慣；自覺做到不在室內(nèi)亂丟煙頭、不在院內(nèi)亂放煙花炮竹等。
3、做好日常的安全防范工作，宣傳和培養(yǎng)“人走燈滅，人走斷電”的良好習(xí)慣，主動(dòng)糾正和制止各類違反消防安全管理規(guī)定的現(xiàn)象和行為，人人爭(zhēng)當(dāng)安全防火工作志愿者。
4、培養(yǎng)兒童掌握消防知識(shí)，樹立正確消防意識(shí)。家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人要教育孩子不要玩火。
5、平房居民大風(fēng)天不生火，不在室外點(diǎn)明火，柴草垛等易燃物要遠(yuǎn)離住宅。
6、不要臥床吸煙，不要將未熄滅的煙頭等帶有火種的物品扔到垃圾道內(nèi)。
7、注意學(xué)習(xí)掌握火險(xiǎn)自救基本常識(shí)，遇到火災(zāi)時(shí)要沉著、冷靜，不要慌亂，按照救生方法，盡快避險(xiǎn)逃生或等待救援。
8、發(fā)現(xiàn)火情要立即報(bào)警，成年市民應(yīng)積極配合消防人員開展滅火救援工作。
希望我們城鄉(xiāng)廣大居民一定要提高警惕，加強(qiáng)防火意識(shí)，切莫存有僥幸心理，圖一時(shí)方便而造成終身悔恨。防止火災(zāi)發(fā)生，保護(hù)國(guó)家、人民的利益不受損失，是每一位公民義不容辭的責(zé)任與義務(wù)。防患于未然，是最有效的措施。樹立安全防火意識(shí)，讓我們每一個(gè)居民從自己做起，從現(xiàn)在做起。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十三
1、教育孩子放假期間不玩火，遠(yuǎn)離火。
活動(dòng)重點(diǎn)：
教育孩子不玩火，不亂玩煙花爆竹、不亂動(dòng)家里電器。活動(dòng)準(zhǔn)備：增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品圖片、場(chǎng)景。
一、談話導(dǎo)入。
2、教師小結(jié)：新年的時(shí)候人們會(huì)放鞭炮、煙花來(lái)慶祝新的一年的來(lái)臨，還有一些人會(huì)在家里點(diǎn)上香燭。
二、出示圖片，
引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)可能導(dǎo)致火災(zāi)的物品，增強(qiáng)孩子的防火安全意識(shí)。
1、煙花爆竹。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)。
(3)教師小結(jié)：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險(xiǎn)物品，點(diǎn)燃后會(huì)燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會(huì)給我們的生活帶著不便，會(huì)發(fā)出吵鬧的噪音和污染環(huán)境。如果不小心著火了，會(huì)發(fā)生很多危險(xiǎn)的事情，會(huì)把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會(huì)燒傷我們?nèi)恕⒚俺鰜?lái)的濃煙也會(huì)使人窒息死亡等。我們?cè)诩依锊灰ネ鏌熁ū?，也不要去點(diǎn)香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的不能靠近，以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了，小朋友在家里會(huì)怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說(shuō)說(shuō)。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)。
(4)教師小結(jié)：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險(xiǎn)的東西，平時(shí)我們不能獨(dú)自插電源，尤其是當(dāng)手里有水的時(shí)候一定不能去觸碰電源插座，容易導(dǎo)電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發(fā)生危險(xiǎn)，容易發(fā)生火災(zāi)。
三、發(fā)生火災(zāi)時(shí)正確的處理方法。
教師：如果著火了怎么辦呀?在屋里著火了要怎么做呢?我們應(yīng)該怎樣跑出去呢?
教師小結(jié)：我們?cè)谖堇镏鹆说脑挘覀兙鸵s緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應(yīng)該馬上的跑，跑到?jīng)]有火的地方去，然后撥打119火災(zāi)電話，撥打119這樣就會(huì)有很多消防員叔叔過來(lái)救火。小朋友如果遇到火災(zāi)我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說(shuō)的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
四、結(jié)束部分。
教師總結(jié)：在我們生活中有很多地方都容易引起火災(zāi)，所以小朋友們更該注意安全;遠(yuǎn)離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠(yuǎn)離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十四
1、了解關(guān)于火的簡(jiǎn)單知識(shí)，懂得火對(duì)人們的好處和危害。
2、知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
3、在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識(shí)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)日常生活中的火有簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：ppt課件，滅火器，布置火災(zāi)自救場(chǎng)景（電話、自制玩具滅火器、濕毛巾、自制商場(chǎng)、自制火、消防員帽子、自制水槍）重點(diǎn)：知道簡(jiǎn)單的防火方法，掌握簡(jiǎn)單的防火措施。
難點(diǎn)：在游戲中體驗(yàn)火的危害，提高防火自我保護(hù)意識(shí)。
一、謎語(yǔ)導(dǎo)入。
師：老師有一條謎語(yǔ)，請(qǐng)小朋友幫我來(lái)猜一猜。請(qǐng)你仔細(xì)聽：紅光光，大大篷，見風(fēng)它就更逞兇；無(wú)嘴能吃天下物，最怕雨水不怕風(fēng)。
你猜一猜謎底是什么呢？
幼：火……。
二、火的特點(diǎn)、用途與危害。
師：對(duì)了，是火。我們小朋友都見過火嗎？那你能說(shuō)一說(shuō)火有什么特點(diǎn)嗎？
幼：火災(zāi)、燒人、燒動(dòng)物……師：發(fā)生火災(zāi)的確非常危險(xiǎn)，所以我們小朋友要先學(xué)習(xí)一些自救知識(shí)，當(dāng)火災(zāi)真的來(lái)臨時(shí)，我們可以保護(hù)自己的生命。
三、防火知識(shí)。
師：你知道哪些防火自救的方法呢？
幼：濕毛巾捂口鼻、119、滅火器……看來(lái)小朋友知道一些自救知識(shí)，接下來(lái)，老師請(qǐng)小朋友看一個(gè)小視頻，看看發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們具體要怎樣自救。
播放視頻《火災(zāi)中如何自救逃生的小視頻》（4分15秒）結(jié)合圖片與幼兒討論自救方法。
（1）平時(shí)不要玩火，不能在靠近火的地方玩易燃物，不要放煙花爆竹。
（2）如果不慎燒了東西，立即報(bào)告大人并立即離開。
（3）火勢(shì)太大要撥打火警電話119，求得消防員幫助。
（4）如果身上著了火，就在地上打滾，壓滅火焰。
（5）如有濃煙就用濕布掩著鼻子，沖向門外。
（6）如果被大伙圍困，應(yīng)盡力呼救，并想辦法逃出。
（7）如何正確使用滅火器。
重點(diǎn)示范講述濕毛巾捂口鼻，使用滅火器，身上著火打滾。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十五
1、知道幾個(gè)常用的急救電話號(hào)碼，并會(huì)正確撥打報(bào)急電話。
2、教育幼兒不玩火，掌握自救這是，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題、解決問題的能力。
4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。
多媒體課件。
一、播放幾種急救車的警報(bào)聲，請(qǐng)幼兒分辨，并說(shuō)出這些急救車是干什么用的。
師：小朋友們好！今天，老師想請(qǐng)大家聽?zhēng)追N聲音，說(shuō)一說(shuō)它們是什么東西發(fā)出的聲音。
救護(hù)車是干什么用的？警車是干什么用的？消防車是干什么用的？
聽說(shuō)是一個(gè)小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了，你們猜一猜，這位小朋友的家里是怎么起火的。
二、請(qǐng)幼兒發(fā)表自己的看法。
三、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看火災(zāi)的原因。
1、玩火。
2、電器。
3、吸煙。
4、放鞭炮。
四、出示課件，請(qǐng)幼兒觀看自救常識(shí)。
1、撥打急救電話。
2、馬上開窗呼救。
3、用衣服壓住火苗。
4、立即披上用水打濕的衣服和被子。
五、請(qǐng)幼兒在電腦上玩游戲，誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。
活動(dòng)結(jié)束：小朋友一起探討。
幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活來(lái)選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！盎稹痹谖覀兊娜粘Ｉ钪泻艹Ｒ娛怯變罕容^熟悉的。但幼兒對(duì)“火”的認(rèn)識(shí)只是停留在表面，對(duì)“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解，教會(huì)幼兒遇到火災(zāi)時(shí)該怎樣應(yīng)對(duì)。因此這個(gè)活動(dòng)既來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)了他們對(duì)周圍事物積極探索的熱情。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十六
1．消防隊(duì)員是社區(qū)中幫助我們救火的人，消防隊(duì)是停放消防車和消防隊(duì)員住的地方。
2．消防隊(duì)員穿著特別的制服，消防車會(huì)發(fā)出特別的聲音。
3．學(xué)說(shuō)：消防隊(duì)員叔叔真勇敢。
1．消防中隊(duì)駐地、消防車、消防隊(duì)員訓(xùn)練錄像片。
2．消防隊(duì)員救火的模擬工具、制服等。
1．通過看錄像片段，介紹消防隊(duì)員的工作環(huán)境(車庫(kù)、宿舍等)?？淳然鹌瑪?，學(xué)說(shuō)“消防隊(duì)員叔叔真勇敢”。
2．展示消防隊(duì)員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。
3．談?wù)勏狸?duì)員的.制服、消防車的顏色，談?wù)勏狸?duì)員叔叔的工作。懂得火很危險(xiǎn)，不能玩。
防火災(zāi)安全教育總結(jié)與反思篇十七
初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法，提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品。
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的？”
“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害？”
2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害。
（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害。
“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害？”
（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)“防火”標(biāo)志。
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品。
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹。
（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的。煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
（4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。
4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法。
“萬(wàn)一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場(chǎng)所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。