每個人的心得體會都是獨特的，可以從不同的角度和層面來進行思考和歸納。要注重用簡潔明了的語言表達心得體會。以下是一些心得體會的例子，希望能夠給大家寫作時的思路和表達方式提供一些借鑒。
不忘摘編心得體會篇一
最近，我讀了一本名為《五心得》的書籍，給我留下了深刻的印象。這本書通過分享五個作者的心得體會，幫助讀者探索人生的真諦。下面，我將和大家分享我從中得到的五個重要的體會。
段二：擁有知足的心態(tài)
知足常樂，這是我從《五心得》中學到的第一個重要教訓，也是五個作者普遍認同的。在現(xiàn)代社會，人們總是追求更多的物質(zhì)和享受，不斷地追逐外在的成功。然而，這種追求永無止境，往往使人們陷入一種無休止的焦慮中。而真正的幸福并不來自于物質(zhì)的擁有，而是來自于擁有一個知足的心態(tài)。只有當我們滿足于自己所擁有的，感恩于自己所得到的，才能真正地感受到快樂和滿足。
段三：培養(yǎng)正念的力量
第二個重要的體會是培養(yǎng)正念的力量。忙碌的生活常常讓我們陷入壓力和煩惱之中。然而，只有當我們學會專注于當前的事物，時刻保持內(nèi)心的平靜與冷靜，才能更好地面對生活的困難與挑戰(zhàn)。正念讓我們能夠更好地控制情緒，提高自己的抗壓能力，同時也能使我們更加深入地感受到生活的美好與幸福。
段四：發(fā)展心靈的智慧
心靈的智慧是《五心得》中受到大家關注的第三個主題。在這個快節(jié)奏的社會中，人們往往迷失了自我，無法正確地看待事物。然而，只有當我們發(fā)展自己的心靈智慧，學會審視和思考人生的意義，才能找到真正的快樂和滿足。通過思索人生的意義，我們能夠更好地了解自己的目標和價值觀，有力地引導我們走向正確的方向。
段五：傳遞愛與關懷
最后一個重要的體會是傳遞愛與關懷。在《五心得》中，五個作者都強調(diào)了關愛他人的重要性。愛是一種無私的情感，它可以溫暖他人的心，也能讓我們自己感受到更多的快樂和滿足。每個人都渴望被理解和關懷，而當我們付出愛心，幫助他人時，我們也能感受到無窮的喜悅和內(nèi)心的滿足。因此，我們應該學會與他人分享愛與關懷，營造一個有愛的社會。
總結：通過閱讀《五心得》，我得到了很多啟發(fā)與思考。擁有知足、培養(yǎng)正念、發(fā)展心靈智慧以及傳遞愛與關懷，這些值得我們深思熟慮的心得，將幫助我們找到真正的幸福與滿足。讓我們用心理解這些心得，將它們?nèi)谌氲阶约旱纳钪?，成為更好的人，?chuàng)造更美好的世界。
不忘摘編心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
在這個信息爆炸的時代，人們面臨著各種選擇和困惑。而近年來，摘編五心得體會這一理念逐漸被廣泛接受和應用。摘編五心得體會是指在日常生活中，通過摘錄他人的智慧和經(jīng)驗，使自己受益并得到啟發(fā)。以下將從五個方面總結摘編五心得體會的實踐方法和心得體會。
第二段：重視閱讀與思考（200字）。
在現(xiàn)代社會，我們每天都會接觸到大量信息，但很少有時間去深入閱讀和思考。摘編五心得體會的第一步就是要重視閱讀與思考。通過閱讀優(yōu)秀的著作和名人的演講，我們可以汲取他們的智慧，并通過摘錄的方式將其中的精華記下來。同時，在閱讀的過程中，我們要邊讀邊思考，思考自己對于這段文字的理解和感悟，這樣才能真正將別人的經(jīng)驗融入到自己的思考中。
第三段：結交不同的人（200字）。
與人為善、結交朋友是摘編五心得體會的另一個重要環(huán)節(jié)。我們的思維和認知有時會被自身的局限所限制，而和不同背景、觀點不同的人交流溝通，能夠開闊我們的視野，激發(fā)創(chuàng)造力。因此，我們要積極和具有不同經(jīng)歷和見解的人建立聯(lián)系，分享彼此的心得體會。通過摘編他們的智慧，我們能夠受益并汲取各種啟示。
第四段：記錄和整理（250字）。
記錄和整理是摘編五心得體會的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，我們會遇到一些有啟發(fā)性的語句、紅寶書評、文章或視頻。如果沒有及時記錄和整理，這些智慧很容易被我們遺忘。因此，我們應該將這些有價值的內(nèi)容記下來，并進行整理分類。這樣一來，我們可以在需要的時候快速找到相關資料，也能更好地理解和應用。
第五段：運用和分享（350字）。
摘編五心得體會不僅僅是為了個人的成長和發(fā)展，更是為了將智慧傳播和分享。在實踐中，我們要善于運用自己摘編的智慧來解決問題和應對困境。通過實踐的過程，我們會發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的思想不僅能夠幫助我們個人的成長，還能幫助他人，影響更廣泛的社會層面。因此，我們要勇于分享自己的心得體會，與他人共勉共成長。
總結（150字）。
摘編五心得體會是一種追求智慧和成長的方式，在這個信息泛濫的時代尤為重要。通過重視閱讀與思考、結交不同的人、記錄和整理、運用和分享，我們能夠不斷汲取智慧，豐富自身的思維和知識儲備。同時，摘編五心得體會也是一種回饋社會的方式，能夠將智慧傳播給更多的人，幫助他們走上成功的道路。讓我們一起積極踐行摘編五心得體會，成為一個有智慧和影響力的人。
不忘摘編心得體會篇三
近日，學習了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》一書，感悟頗深。我們要堅持不忘初心、繼續(xù)前進。下面是小編為大家整理的學習不忘初心牢記使命論述摘編心得體會3篇，以供大家參考借鑒!
誦讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》“忠于黨、忠于人民、無私奉獻，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬的忠于奉獻而不斷鑄就的。不忘初心，方得始終?！睉摮蔀槊恳粋€教師的不懈追求。“愛滿天下”是我畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學生”這是我的人生格言;“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是每一個教師的教育格言。要有堅定的政治立場、強烈的事業(yè)心、責任心，師德高尚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高風亮節(jié)。在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在工作中善于與他人合作，為人謙和，有著很好的個人風格與魅力。那就能營造出和諧、溫馨、親切的師生關系。教師通過愛的教育,可以在學生心中培植愛的種子，激發(fā)愛的情感，塑造愛的靈魂，最終形成高尚的道德情操。
“學高為師，身正為范”，才學是教育的基礎，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。
一、師德是教師的立師之本。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。由此可見，“道”在教學中被排在首位，老師對孩子的一生影響深遠。身教勝于言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。師德的首要一點，就是愛學生。我們可以這樣說：要想培養(yǎng)學生有愛心，必須老師心中先有愛心。唯有教師心中裝著愛的陽光，才能把愛灑向學生，讓學生以老師為榜樣，在耳濡目染中學會愛，提高愛的能力。一個心中沒有愛的孩子，即使他的學習成績多么優(yōu)秀，也不是成功的教育。
“比教學藝術更為重要的是教師的人格魅力。教師人格魅力的靈魂是一個‘愛’。愛就是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。”當一位教師真誠地為學生付出自己的愛心以后，他可以真正的走進他的每一個學生的內(nèi)心世界，使自己成為每一個學生的良師益友。而作為學生，他在感受教師對他的愛意與關懷時，他內(nèi)心真正感受到的還有社會對他的肯定，必然會更加充滿信心，努力向上。他們也會把這種美好而積極的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬、關愛。此時，作為教師，他所完成的不僅僅是一項工作，給予學生的，也不僅僅是知識，還有愛，一種尊嚴的靈魂!
古希臘哲學家赫拉克利特說：“一個人的品質(zhì)，就是他的保護神。”我們周圍有許多老師工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，于教育有情，于競名無意，工作高調(diào)，踏實漂亮，做人卻很低調(diào)，從不張揚，以他的道德、學問滋潤著周圍的人。
1.公平待生。
以愛來平等對待學生是教育獲得成功的基礎。感情注入越多，對學生越愛，學生心靈就越會被你所征服。一位教師道出了真諦：“……師生關系緊張，表揚學生認為是哄人;批評學生認為是整人。在這里，表揚和批評都成了教育的障礙。所以，只有從真正的愛生之情出發(fā)，教育才是有效的?！?BR> 2.用心傾聽。
陶行知曾說：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出的，才會打動心靈的深處。作為教師，傾聽是愛的重要組成部分，傾聽能夠讓教師在最短的時間內(nèi)，更全面地了解學生的知識儲備、身體狀況、情感波動乃至人生觀、世界觀的價值取向，能夠獲取學生對自己的評價，對工作的建議，更重要的是傳達教師對學生的尊重、賞識以及無限的期待，給予學生無盡的信心與勇氣，讓學生也學會尊重和欣賞他人。
傾聽，最重要的是營造平等和諧的氛圍，要俯下身子，成為學生的真正朋友。記得我剛畢業(yè)時，對孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來的榮譽，自從自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子聽聽孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開心靈，嘰嘰喳喳和我說著心里話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來，課堂生動活潑，課堂效率也隨之提高了。
3.學會鼓勵。
教師要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，不但要給予某方面的領先者以尊重，表達自己的敬佩、贊美之情，更要給予落后者以尊重，捎去自己的寬慰與鼓勵!記得我班有一位內(nèi)向、自卑的小女孩，因為接受知識較慢，總感覺低人一等，我為了讓她鼓起學習的勇氣，平時注意觀察她，只要發(fā)現(xiàn)她的一點閃光之處，就會及時表揚，比如她能第一時間拿出演算本自覺驗算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓勵下，她漸漸自信起來，也敢于發(fā)言了。
4.學會尊重。
孔子云：“敬人者人恒敬之?！币脍A得學生的喜愛和尊敬，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到“潤物細無聲”。一個常體驗到尊嚴的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。
首先要尊重學生的人格。這種尊重應該包含著真誠與信賴、寬容與激勵，平等與友愛。我經(jīng)常教低年級，我常常彎下腰與學生交流;在課堂上，我也常常彎下腰為學生獨特的發(fā)問而鼓掌。正是因著身高上的平齊，學生才會感到老師對自己的真誠與尊重。
二、不斷學習，自我成長。
教師在教孩子之前，自身要博學多才。在這個信息爆炸的時代，孩子們的豐富知識讓人不容小覷，而作為老師，自身知識容量的儲備已捉襟見肘，學習已迫在眉睫。再說，建立一種適合創(chuàng)新人才的創(chuàng)新教育體系理念的要求下，每個老師都有責任去不斷學習，不斷充實自己，才能厚積薄發(fā)，在教學中旁征博引，舉一反三，把知識講透徹，而不是只停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。
以前所說的“一桶水”理論已經(jīng)遠遠不能適應現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，要由一桶水向源源不斷的江河轉變，源頭的活水當然就是閱讀。朱永新老師說：“一流的教師應該是一流的讀書人，只有一流的讀書人才有可能培養(yǎng)出一流的學生。教師通過閱讀，讓自己多才多藝、遠離庸俗，表面看與教育無關，其結果卻恰恰是歪打正著，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率?！蔽覀円鰝€愛書人，善于讀書、樂于思考、雜采博學，才能才高八斗，足以無愧于教師這個職業(yè)。正因為博學才會知識底蘊深厚，才能站在教育的制高點，才會在文本的解讀上有著自己獨特的見解和主張，才會在教學中，如同一位出色的政治家，縱橫捭闔，融會貫通，教師講得淋漓盡致，學生聽得沉醉入迷。
美國學者羅伯特.古丁認為：跨學科知識是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關鍵要素之一，學科的交叉發(fā)展和相互滲透更有利于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以，讀書時要涉獵廣泛，課堂上才能適時“鏈接”。比如我校的林青老師在講到《騎牛比賽》時，就鏈接到七大洲的地理知識，以及斗牛比賽的相關資料，讓學生不只局限于這篇課文的容量。
我要用實際行動向闡述了“學高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵?！疤依畈谎?，下自成蹊”，如果說，我們每個人如同一本書，那么，不要做那膚淺、粗俗的消遣小說，力爭讓自己成為一本雋永、淡雅的書，在潛移默化中給孩子以啟迪。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讓我們致力于做一個德才兼?zhèn)涞男燎趫@丁，以嶄新的風貌面向未來、迎接挑戰(zhàn)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，作出自己的奉獻。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面加強黨的領導和黨的建設，堅決改變管黨治黨寬松軟狀況，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強，黨在革命性鍛造中更加堅強，煥發(fā)出新的強大生機活力。在此過程中，習近平總書記圍繞“不忘初心、牢記使命”發(fā)表了一系列重要論述。他居安思危、以殷為鑒，尤其重視提醒全黨同志“越是長期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神”。
此次發(fā)行的《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，是對習近平總書記精辟講話、偉大精神的總結，對黨的建設和發(fā)展有著指導性的作用，確保我黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。
我們每個黨員都要認真學習《摘要》，更好地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，讓我們每一位黨員能更好地做到：政治信念堅定、思想道德純潔、能力素質(zhì)過硬、堅持黨性原則、模范作用明顯、集體觀念大局意識強，使每位黨員真正做到“不忘初心，牢記使命”，為中華民族的偉大復興而奮斗。
最近我一直在讀習近平關于“不忘初心牢記使命”論述摘編這本書，通過學習讓我重新認識了馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義的信念的認識。新中國已走過70年歲月，我們黨為什么能帶領全國人民從站起來，富起來到強起來的偉大飛躍，我覺得是共產(chǎn)黨人始終不渝的堅持馬克思主義信仰，我們雖然還處于共產(chǎn)主義初級階段，但共產(chǎn)主義就是我們的最高信仰。
說實話，在沒有深讀習近平關于“不忘初心牢記使命”論述摘編這本書之前，我心里覺得我們走的這條路線是游離在資本主義和社會主義之間的，現(xiàn)在看來這是我沒對馬克思主義思想進行深刻的理解，在社會變革的洪流下，我們一代一代的共產(chǎn)黨人對馬克思主義進行了前無古人的理論創(chuàng)新，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，這就是我們中國人擁有的敢于探索敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，每種制度和理論在某個時代必須要進行升級和創(chuàng)新，這樣才能適應社會的發(fā)展和人民對美好生活的向往，不管社會發(fā)生怎樣的變革，經(jīng)濟取得多大的成就，我們共產(chǎn)黨人的初心永遠不能變，就是要堅定對馬克思主義的信仰，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義這個最高理想而不懈奮斗?？赡茉谖鞣娇次覀兊膲粝胧遣豢赡軐崿F(xiàn)的，所以曾經(jīng)對馬克思深信不疑的社會主義老大哥蘇聯(lián)，共產(chǎn)黨員沒有堅持共產(chǎn)主義信念，最后國家轟然倒塌，土崩瓦解，這就是沒有堅定信仰的表現(xiàn)，我們中國共產(chǎn)黨一定會緊記這個歷史教訓，把我們黨建設好，發(fā)展壯大。
不忘摘編心得體會篇四
不忘初心，是每個人一生中的重要課題。初心是指一個人最初產(chǎn)生的那份對事業(yè)、對夢想的最初熱愛和追求。保持初心意味著不忘記當初的激情和動力，堅守自己的信念，在面臨困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持堅定的前進步伐。初心是心中最堅定的燈塔，為我們指引前進的方向。只有牢記初心，才能在生活與工作中找到真正的意義和價值。
第二段：初心的重要性與困難。
在現(xiàn)實生活中，保持初心并不容易。因為在生活中，我們會經(jīng)歷各種誘惑和挑戰(zhàn)，迷失方向的誘惑常常讓我們遠離初心。許多人在面臨困難和挑戰(zhàn)時，輕易放棄初心，選擇了一條看似容易但并不真實的路。保持初心需要不斷的鍛煉和歷練，需要我們時刻提醒自己，不要屈服于誘惑和困難，堅守信念，追求自己內(nèi)心真正想要的東西。
第三段：保持初心的方法。
為了保持初心，我們需要采取一系列的措施和方法。首先，要時刻審視自己的內(nèi)心，深入思考自己最初的動機和價值觀。其次，要不斷學習成長，增加自己的知識和能力。通過積累與分享，我們可以更好地堅守初心。再次，我們要學會與他人溝通和交流，在團隊中互相激勵和支持，共同前行。最后，要運用科學的方法和合理的規(guī)劃，為自己設定明確的目標和計劃，并且付諸行動。
第四段：初心對個人和社會的影響。
保持初心對個人和社會都具有重要的影響。對個人而言，保持初心可以讓我們積極向上，更好地追尋自己的夢想和目標，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，保持初心也能夠提高我們的意志力和耐力，讓我們更加堅韌和勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。對社會而言，保持初心能夠激發(fā)社會的創(chuàng)新和進步。一直堅守著初心的人，會在工作中憑借自己的努力和才干取得優(yōu)異的成績，為社會做出積極的貢獻。
第五段：我的初心與感悟。
在我個人的職業(yè)生涯中，我始終保持著初心。初次踏入職場時，我立志要成為一名優(yōu)秀的教師，為每一個學生帶去知識與智慧。雖然工作中遇到了很多困難和磨難，但我始終保持了對教育事業(yè)的熱愛和追求。我積極參加各種培訓和學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。每當看到學生在我的教導下取得進步和成長時，我感到非常驕傲和滿足。這種成就感和滿足感讓我堅信初心的重要性，讓我更加堅定地走在教育事業(yè)的道路上。
總結：保持初心，既是一個個人的責任，也是一個社會的需要。只有在每個人都保持初心的前提下，才能實現(xiàn)個人的自我價值和社會的穩(wěn)定發(fā)展。讓我們牢記初心，堅守信念，在追求夢想的路上勇敢前行。
不忘摘編心得體會篇五
文摘編寫是一項重要的學習和思考工作，它不僅可以幫助我們更好地理解和消化所閱讀的內(nèi)容，還可以將知識變成自己的財富。然而，由于各種原因，許多人在摘編過程中會出現(xiàn)忘記、拖延、索然無味等問題。因此，我們必須在不忘摘編的過程中，不斷總結經(jīng)驗，提高自己的學習效率。
第二段：學習方法。
為了更好地進行文摘編寫，我們首先需要掌握一些學習方法。首先，我們要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，專注地閱讀并理解文章的內(nèi)容。其次，我們應該學會提煉、歸納和總結，將文章中的重點內(nèi)容摘編出來，形成自己的理解和思考。另外，我們還可以采用畫圈標記、做筆記等方式來幫助記憶和理解。最后，我們要善于利用網(wǎng)絡資源，查找相關資料，加深對文章的理解和領會。
第三段：養(yǎng)成良好的習慣。
良好的學習習慣是不忘摘編的關鍵。首先，我們要有規(guī)劃性地安排自己的學習時間，合理分配各種任務的優(yōu)先級，避免拖延和懶散。其次，我們要保持高度的專注力，遠離各種干擾，盡可能地保持頭腦清醒和警覺。另外，我們還要定期復習和回顧所學知識，不斷加深對文章內(nèi)容的理解。最后，我們要把學習當作一種習慣，每天堅持一點點的積累和提高，不斷推動自己的知識進步。
第四段：思考和思考分享。
文摘編寫不僅僅是對文章內(nèi)容的簡單復述，更重要的是對其中的觀點和思考的提煉。在摘編的過程中，我們應該不斷思考文章中的觀點、邏輯和價值。同時，我們也要學會與他人分享自己的思考和體會，通過和他人的交流碰撞，來不斷完善自己的思維和理解。此外，我們還可以參加一些讀書會、討論班等活動，與更多的人分享自己的心得和體會，開闊自己的思維和認知。
第五段：培養(yǎng)文摘習慣的意義。
培養(yǎng)不忘摘編的習慣對我們的學習和生活都具有重要的意義。首先，它可以幫助我們更好地理解和掌握知識，提高學習效率和學習質(zhì)量。其次，它可以幫助我們養(yǎng)成良好的思考習慣，提高自己的思辨和邏輯能力。最后，它還可以幫助我們建立自信和自立，培養(yǎng)自己獨立思考和解決問題的能力。因此，我們應該堅持不忘摘編，持之以恒地進行文摘工作。
結尾段：總結。
不忘摘編心得體會，是我們在學習和生活中的重要經(jīng)驗。通過學習方法的掌握、良好習慣的培養(yǎng)以及思考和分享的實踐，我們可以不斷提高自己的學習效率和質(zhì)量，擁有更深入的理解和思考。培養(yǎng)文摘習慣不僅可以幫助我們進一步提高自己的思維和學術能力，更可以讓我們在面對人生和工作中的各種問題時，從容應對，取得進一步的成功和成長。因此，讓我們不忘摘編心得體會，砥礪前行，不斷拓展自己的知識和智慧。
不忘摘編心得體會篇六
第一段：初心即使呈現(xiàn)出千種形態(tài)，但無論怎樣，它都是我們?nèi)松缆飞系闹改厢?，是我們始終保持初心的動力源泉。作為一名學生，我也知道，只有牢記初心，才能不斷進取，才能在人生的道路上與時俱進。因此，摘編關于不忘初心的心得體會，對于我來說，有著重要的意義。
第二段：不忘初心，就是要時刻保持對自己最初的夢想和目標的忠誠。很多時候，人們?yōu)榱诉m應環(huán)境的改變，會迷失了自己最初的選擇和信念。而摘編的這些心得體會，告訴了我，不論遇到多少挫折和困難，只要堅守初心，努力奮斗，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。這些心得體會幫助我重新找回了自己，并給了我勇氣去面對人生的挑戰(zhàn)。
第三段：不忘初心，就是要保持對自己內(nèi)心真實的認識。曾經(jīng)，我迷茫過，不知道自己真正喜歡什么，想要什么。而摘編的這些心得體會，讓我明白了，只有了解自己的內(nèi)心，才能找到真正適合自己的道路。于是，我開始用點滴的行動，去發(fā)現(xiàn)自己的小我和大我，去尋找真正喜歡的事物和追求的價值。這些心得體會幫助我找到了自己的定位，并樹立了自己的信念。
第四段：不忘初心，就是要時刻保持對他人的關愛和幫助。作為一個社會人，我們不能只考慮自己的利益和快樂，而應當著眼于整個社會。摘編的這些心得體會，告訴我，只要用一顆赤誠的心去對待他人，給予他們真心的幫助，就能夠收獲無盡的快樂和滿足。我深知，只有能夠盡自己的一份力，才能真正改變世界，讓整個社會變得更加美好。這些心得體會讓我明白了自己的責任與擔當，也讓我愿意去為他人付出。
第五段：不忘初心，就是要堅守內(nèi)心的善良和正義。我們常常會在生活中遇到各種誘惑和考驗，但只要我們保持善良的內(nèi)心，就不會迷失自己。摘編的這些心得體會告訴我，只有堅守正義，追求善良，才能始終與邪惡做斗爭，保持自己內(nèi)心的純凈。我深信，正義與善良最終會戰(zhàn)勝一切邪惡，帶來真正的幸福和美好。這些心得體會讓我更加堅定了自己的信念和價值觀。
總結：通過摘編這些心得體會，我深切認識到，不忘初心是我們?nèi)松兄陵P重要的一課。唯有牢記初心，才能不斷進取，保持對自己和他人的關愛，堅守內(nèi)心的善良與正義。我將時刻牢記這些心得體會，并將其化為行動，在生活中不斷努力，為實現(xiàn)自己的夢想和追求做出貢獻。只有如此，我才能真正活出自己，成為他人的榜樣和引路人。
不忘摘編心得體會篇七
習近平：一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進。
2017年10月18日，習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
習近平：這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
思想建設是黨的基礎性建設。共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統(tǒng)一的思想基礎。為此，黨的十九大作出部署，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
習近平：弘揚馬克思主義學風，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
黨的十九大閉幕僅一周，習近平總書記帶領中共中央政治局常委專程從北京前往上海和浙江嘉興，瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領導集體的堅定政治信念。
習近平：事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。十九大擘畫了黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標和任務，全黨同志必須堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷帶領人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活；牢記共產(chǎn)主義遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想，一步一個腳印向著美好未來和最高理想前進；始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，不畏艱難、不怕犧牲，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
今年5月13日，中共中央政治局召開會議，研究部署在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作。幾天后，習近平總書記到江西考察。在參觀中央紅軍長征出發(fā)紀念館時，他再次強調(diào)，我們不能忘記黨的初心和使命，不能忘記革命理想和革命宗旨。
習近平：建立中華人民共和國，現(xiàn)在70年了，千萬不要忘了過去。飲水思源吶！我來這里也想讓全國人民都知道，中國共產(chǎn)黨要不忘初心，全中國人民要不忘初心，不忘我們的革命宗旨、革命理想，不忘我們的革命前輩、革命先烈，不要忘了我們的父老鄉(xiāng)親們。
從6月開始，“不忘初心、牢記使命”主題教育將正式展開。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育之后，在全黨范圍進行的又一場主題教育，將推動全黨更加自覺地為新時代黨的歷史使命而努力奮斗。
習近平：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷！
堅定理想信念，把好思想關。理想信念是人生之魂、立身之本、力量之源,是人們世界觀、人生觀和價值觀的具體體現(xiàn)。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。無數(shù)事實證明,理想信念的堅定是最根本的堅定,理想信念的動搖是最危險的動搖。一旦理想信念產(chǎn)生了動搖,必然導致宗旨意識淡化、革命意志衰退、思想道德滑坡。
強化忠誠意識，把好行動關。作為黨員要忠誠干凈擔當，忠誠始終是第一位的。對黨忠誠，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。通過黨性教育，向優(yōu)秀榜樣學習，尤其是學習革命先烈和革命領袖的堅定信念和人格風范，不斷自身對黨的忠誠度，自我學習、自我錘煉、自我修煉，堅持政治定力，抵制各種誘惑。
嚴守政治紀律，把好欲望關。政治紀律是黨的紀律中最重要的紀律,是維護黨的團結統(tǒng)一、保持黨的先進性和純潔性、完成黨的各項任務的重要保證。我們一定要敏感敏銳,做到遇有大事不糊涂、遇有風浪不動搖、遇有誘惑不變質(zhì)。要處理好“公”與“私”的關系，不能以權謀私、貪贓枉法、生活腐化，要講黨性、重品行、作表率，做到大公無私、公而忘私，至少是做到公私分明、先公后私。身為黨員要在“老老實實做人”“干干凈凈做事”，彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
“大四了，我們都在外參加實習，正值全黨上下“不忘初心、牢記使命”主題教育活動如火如荼的開展之時，作為當代學生黨員，我們也充滿了學習的動力和欲望，沒想到學校考慮的如此周到，不僅把學習資料寄到了我們的實習地點，老師還經(jīng)常在qq群里和我們一起交流學習心得，最令我開心的是我們還有了機會給自己實習所帶的學生開展革命傳統(tǒng)教育活動?！眮碜灾貞c第二師范學院教師教育學院2016級小學教育（全科教師）專業(yè)的楊玉影帶著掩飾不住的喜悅說。
為積極響應在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動號召，傳承新時代紅色基因，弘揚當代青年黨員社會責任和擔當精神，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育各項活動實現(xiàn)全覆蓋，重慶第二師范學院教師教育學院黨總支根據(jù)畢業(yè)年級學生黨員分散實習的實際情況，采取多種方式，切實加強校外實習黨員“不忘初心、牢記使命”主題教育。
重慶第二師范學院教師教育學院黨總支通過積極舉辦“奮進新時代，學習再出發(fā)”學習競賽活動，教育引導和督促實習學生黨員利用“學習強國”app學習學習平臺開展自主學習。并將該學院的主題教育實施方案、主題教育學習教育計劃表、主題教育行事歷通知到每一位在外實習的畢業(yè)生黨員。
值得一提的是，重慶第二師范學院教師教育學院黨總支還將《黨章》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《深入學習習近平關于教育的重要論述》等重要學習讀物通過郵寄的方式發(fā)放到各黨員手中，保障實習學生黨員在理論學習上有收獲。
此外，重慶第二師范學院教師教育學院黨總支學生支部還專門建立“不忘初心、牢記使命”主題教育實習學生黨員qq交流群和微信群，將每一個專題學習的課件、學習資料上傳到群共享，并讓學生根據(jù)自身實習工作發(fā)表心得體會，并積極提交一篇心得體會，老師也積極和學生頻繁交流自己的學習心得。
考慮到自我學院的學生均為師范生的特點，重慶第二師范學院教師教育學院黨總支還積極勉勵在外實習學生黨員充分利用課間10分鐘或主題班會的時間為小學生講一個“紅色故事”，教唱一首“紅色歌曲”，播下“紅色種子”，開展革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，對小學生進行愛國主義、革命英雄主義、集體主義等思想道德教育，保障實習學生黨員實現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。
近日，按照黨委的統(tǒng)一安排，我認真自學了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，通過讀原著、學原文、悟原理，深深認識到，中國共產(chǎn)黨員的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興;人民的幸福指數(shù)是檢驗國家繁榮興盛的重要標準。作為基層黨員干部，不忘初心，牢記使命尤為重要。
“不忘初心，牢記使命”，就要勇于真抓實干。實踐是檢驗真理的唯一標準。不忘初心、牢記使命，就要以時不我待、只爭朝夕的精神，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗，不負人民重托、無愧歷史選擇。具體到我們的工作中，就是要實事求是為老百姓干好事、干實事。要圍繞深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高干部的馬克思主義理論素養(yǎng)，提高科學決策、民主決策、依法決策能力。要在做好本職工作的同時要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，投身祖國發(fā)展的各項事業(yè)，干好自己的承擔的每一項工作，從自己做起、從點滴小事做起，努力在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的價值。
“不忘初心，牢記使命”，就要堅持以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。我們黨來自人民、根植人民，為人民而生、因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。以人民為中心，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場，也是中國共產(chǎn)黨人的信仰之基。不忘初心、牢記使命，必須自覺堅持以人民為中心。具體的落實到工作中就是要求我們不斷追求服務速度與效率，全心全意為人民服務，盡快實現(xiàn)老百姓辦事“最多跑一次”，打好扶貧等各項工作的攻堅戰(zhàn)。真正讓老百姓的幸福指數(shù)、滿意指數(shù)不斷攀升，最終能夠實現(xiàn)共同富裕。
“不忘初心，牢記使命”，就要不斷創(chuàng)新發(fā)展。新時代不忘初心、牢記使命，最現(xiàn)實、最具體的實踐就是深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把黨中央確定的目標任務和戰(zhàn)略部署落到實處。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，只有不斷的革新，才能適應新時代的發(fā)展需要。在今后的工作中，我們要積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質(zhì)量。勇于推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面創(chuàng)新，通過革故鼎新不斷開辟未來;不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實現(xiàn)共同富裕?；鶎狱h員干部，特別是青年干部，要不斷創(chuàng)新，激發(fā)活力，這樣才能真正為實現(xiàn)民族的發(fā)展和繁榮的未來貢獻力量。
堅定理想信念，把好思想關。理想信念是人生之魂、立身之本、力量之源,是人們世界觀、人生觀和價值觀的具體體現(xiàn)。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。無數(shù)事實證明,理想信念的堅定是最根本的堅定,理想信念的動搖是最危險的動搖。一旦理想信念產(chǎn)生了動搖,必然導致宗旨意識淡化、革命意志衰退、思想道德滑坡。
強化忠誠意識，把好行動關。作為黨員要忠誠干凈擔當，忠誠始終是第一位的。對黨忠誠，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。通過黨性教育，向優(yōu)秀榜樣學習，尤其是學習革命先烈和革命領袖的堅定信念和人格風范，不斷自身對黨的忠誠度，自我學習、自我錘煉、自我修煉，堅持政治定力，抵制各種誘惑。
嚴守政治紀律，把好欲望關。政治紀律是黨的紀律中最重要的紀律,是維護黨的團結統(tǒng)一、保持黨的先進性和純潔性、完成黨的各項任務的重要保證。我們一定要敏感敏銳,做到遇有大事不糊涂、遇有風浪不動搖、遇有誘惑不變質(zhì)。要處理好“公”與“私”的關系，不能以權謀私、貪贓枉法、生活腐化，要講黨性、重品行、作表率，做到大公無私、公而忘私，至少是做到公私分明、先公后私。身為黨員要在“老老實實做人”“干干凈凈做事”，彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
作為一名一線教師，我要積極響應習總書記的號召，認清教師肩負的使命和責任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業(yè)建設盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人做出重大貢獻。首先，教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身，負有傳承歷史、開啟未來的神圣使命，任何時候、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭，絕不允許發(fā)表有損黨和國家形象的言論，絕不允許向學生傳遞腐朽思想。尤其是在國際形勢紛繁復雜的當今時代，更要站在講政治的高度，時刻牢記自己的特殊身份和神圣責任，大力弘揚社會主義核心價值觀，向學生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會主義“四個自信”根植于學生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅定的高素質(zhì)人才。
其次，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。我們要站在對國家負責、對未來負責、對自己負責的高度，自覺規(guī)范一言一行，以實際行動樹立人民教師光輝形象。一要做政治堅定的表率。二要做教書育人的楷模。以身作則、行為示范，引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康快樂成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。第三，不忘初心，牢記使命，就要有立德樹人的使命。堅持立德樹人，就要教育學生守法明禮。大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習慣。堅持立德樹人，就要培育學生科學精神。要堅持以現(xiàn)代文化為引領，大力傳播現(xiàn)代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端。堅持立德樹人，就要鍛造學生意志品質(zhì)。
第四，不忘初心，牢記使命，就要有業(yè)精于勤的素養(yǎng)。首先，要做到學無止境，樹立終身學習理念，時刻保持知識恐慌、能力恐慌的危機感，堅持不懈地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，改進教學方法和手段，增強教書育人的本領，用自己的知識學問、思想智慧和學術造詣開啟學生的智慧之門。其次，要注重學術研究。教育科研，是推動教育發(fā)展，促進教育改革的重要手段，也是教師成長、成才的重要途徑，學術研究的精髓在于從實踐中提煉，又作用于實踐，促進教學、提高效率。
我們要不忘初心、牢記使命，為教育事業(yè)做出應有的貢獻，做人民滿意的教師。
這是黨的十九大作出的重大決策，是新時代深化黨的自我革命、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的生動實踐。
按照黨中央統(tǒng)一部署，2019年6月以來，我市各級黨組織和全體黨員高標準高質(zhì)量開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。
在中央主題教育領導小組和中央第十指導組、第十巡回督導組的有力指導下，我市堅持把習近平總書記關于主題教育的重要講話和重要指示批示精神作為根本指針，緊緊圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務，緊扣深入學習貫徹習近平總書記視察重慶重要講話精神這個最大實際，認真落實主題教育總要求，堅持市級領導班子帶頭，用心學進去、用情講出來、用力做起來，在全市上下興起理論大學習、工作大落實熱潮，達到了理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，廣大群眾充分認可，社會各方面積極評價。
市委把主題教育作為重大政治任務，周密謀劃組織、扎實有序推進。市委書記陳敏爾認真履行第一責任人職責，以強烈的政治責任感和歷史使命感把主題教育緊緊抓在手上，多次主持召開市委常委會會議、領導小組會議研究推進，指導制定全市主題教育“1+7”意見方案、四項重點措施工作安排，梳理出貫徹落實習近平總書記視察重慶重要講話精神10項重點任務并提出“五抓五促”工作抓手，帶頭抓好第一個方面專項整治帶動8個方面專項整治和其他問題整改，直接聯(lián)系指導1個區(qū)縣和1個市級部門、1所市屬高校，研究制定市委常委會檢視整改10項制度鞏固和深化主題教育成果。
市委常委會帶頭高質(zhì)量開展好主題教育，市人大常委會黨組、市政府黨組、市政協(xié)黨組扎實開展主題教育，示范帶動各級黨組織認真學、深入查、扎實改。
我市各級黨組織和廣大黨員干部抓住學習教育這個根本，堅持以學習打頭、以學習貫穿、以學習帶動，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。
對照原著深入學，結合實際認真講。組織黨員干部帶著責任、帶著問題讀原著學原文，仔細通讀規(guī)定學習篇目，跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，領導班子集中學習研討，黨員干部聯(lián)系個人思想實際和工作實際，深入研討，加強交流。
市委常委會累計集中學習研討62次、38天，其中用6天時間在市委黨校舉辦市領導研討讀書班。
各區(qū)縣領導班子全部舉辦讀書班，其他領導班子普遍采取理論學習中心組學習方式，開展5-7天集中研討。大家感到，通過自己學、自己講，以學帶講、以講促學，產(chǎn)生了“化學反應”，達到了入腦入心的效果。
江津區(qū)、石柱縣開門抓學習教育，提前公布領導班子和黨支部集中學習安排，結合實際邀請群眾代表參與。
平總書記重要講話精神為指引，與時俱進完善重慶發(fā)展思路和工作舉措，結合實際部署解決“兩不愁三保障”突出問題等重點工作，確保習近平總書記殷殷囑托在重慶落到實處、見到實效。
圍繞深入學習貫徹習近平總書記視察重慶重要講話精神，重慶市黨政代表團赴四川、廣西集體學習考察并用1天時間集中交流，對照習近平總書記重要講話和新發(fā)展理念，看差距、查不足、補短板、添措施，推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設和西部陸海新通道建設。
市領導集體瞻仰紅巖村等接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞、重憶入黨經(jīng)歷、重問入黨初心，感悟和弘揚紅巖精神。召開“以案四說”現(xiàn)場警示教育會，以案示警、以案明紀，促進了黨員、干部知敬畏、守底線。
舉辦慶祝新中國成立70周年系列活動，加強愛黨愛國愛社會主義教育，進一步凝聚強大奮進力量。
緊盯問題開展調(diào)研。
各級領導班子精心“選題”、精細“答題”、精準“破題”，在調(diào)研中加深對黨的創(chuàng)新理論領悟、密切同人民群眾血肉聯(lián)系、推動事業(yè)發(fā)展。
聚焦貫徹落實習近平總書記視察重慶重要講話精神，市領導確定43個調(diào)研課題，每個市領導負責1-2個課題。市委書記陳敏爾圍繞“加快建設出海出境大通道，構建內(nèi)陸國際物流樞紐支撐”“推動市級機關為民服務解難題”兩個課題，帶頭深入基層開展專題調(diào)研。
各單位領導班子成員圍繞推進“三大攻堅戰(zhàn)”“八項行動計劃”，精心確定調(diào)研題目，走下去解剖麻雀、請上來座談交流，現(xiàn)場解決群眾反映的具體困難問題6857個，形成了一批高質(zhì)量的調(diào)研成果。
市委辦公廳、市委研究室、市發(fā)展改革委、市政府研究室聚焦全市經(jīng)濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略性問題，結合職能職責，確定“更好發(fā)揮‘三個作用’的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革研究”“著力完善市場化、法治化、便民化營商環(huán)境”“廣陽島片區(qū)長江經(jīng)濟帶綠色發(fā)展示范對策研究”等課題深入開展調(diào)研。
在深入調(diào)研基礎上，市委用一天時間召開調(diào)研成果交流會，拿出破解難題的實招硬招，有針對性地做好調(diào)研深化、問題消化、成果轉化工作，推動既定的行動綱領、戰(zhàn)略決策、工作部署兌現(xiàn)。各單位領導班子成員認真梳理分析調(diào)研情況，召開領導班子會議集體交流，結合編制“十四五”規(guī)劃等做好調(diào)研成果轉化工作。
渝北區(qū)積極推動將調(diào)研中提出的1990條對策建議轉化為工作舉措，制定打造“五個千億級”產(chǎn)業(yè)集群等具體政策，實施130余個改革事項，推進落實20件重大民生實事。
在深入學習思考和扎實開展調(diào)研的基礎上，各級黨員領導干部都講了專題黨課，重點講自己學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述的認識體會，講存在的差距和不足，講指導實踐、推動改進工作的思路措施，講悟初心、擔使命的感悟。
深查細照檢視反思。
按照“四個對照”“四個找一找”的要求，結合理論學習和調(diào)查研究，找準找實問題，剖深析透根源，為整改提供精準靶向。
采取群眾提、互相幫、上級點等多種方式，廣泛聽取各方面的意見建議。市領導帶頭同班子其他成員和分管聯(lián)系單位負責同志談心談話，全面梳理中央脫貧攻堅專項巡視和國家脫貧攻堅成效考核、中央生態(tài)環(huán)保督察、中央掃黑除惡專項斗爭督導對重慶反饋意見等。
各單位認真梳理上級黨組織在巡視巡察、干部考察、審計信訪中所反饋的問題和提出的意見，并原汁原味反饋相關班子成員。
各單位組織班子成員緊密聯(lián)系思想工作實際，實事求是查找自身差距，全面檢視查找各種違背初心和使命的問題，在此基礎上召開專題會議，相互咬耳扯袖、提醒警醒。全面梳理、系統(tǒng)分析各類問題，列出改革發(fā)展、脫貧攻堅、生態(tài)環(huán)保、基層減負等方面存在的問題2.9萬余個。
各級領導班子和領導干部發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，深刻檢視反思。堅決肅清孫政才惡劣影響和薄熙來、王立軍流毒，深挖根源，剖析反思，扎實整改。一些地方和單位還聯(lián)系本地本單位發(fā)生的違紀違法典型案件、安全穩(wěn)定事件和信訪積案，組織領導班子成員集體討論、剖析原因。
治鍛煉。市領導帶頭到聯(lián)系點指導，各單位領導班子都嚴肅認真召開專題民主生活會，盤點收獲、檢視問題、深刻剖析，達到了紅臉出汗、鼓勁加油，相互教育、共同提高的效果。
動真碰硬整改落實。
堅持把“改”字貫穿始終，奔著問題抓整改、帶著任務抓落實，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休。
圍繞深入學習貫徹習近平總書記視察重慶重要講話精神，市委提出10個方面重點工作，梳理出99項任務、361條措施，以釘釘子精神一項一項抓到位、落到底。各單位對照習近平總書記對重慶所作重要講話和系列重要指示批示精神，對照黨中央決策部署，全面開展自查自糾，確保件件有著落、事事有回音。
市委把專項整治工作擺在突出位置來抓，各單位都成立專項整治工作組，有力推進整治任務落實。截至2019年12月底，469項具體整治措施已完成360項，其余109項已完成階段性任務并將長期堅持。
銅梁區(qū)結合實際確定專項整治項目，深入開展清地、清房、清錢、清人、清樹“五清”專項行動，持續(xù)用力解決經(jīng)濟領域的遺留問題。
深入基層、深入一線，積極回應群眾關切，針對調(diào)研匯總梳理的群眾“八盼”、企業(yè)“五難”、基層“四苦”等突出問題，采取有力措施加以解決，增強群眾獲得感、幸福感、安全感。
巴南區(qū)探索建立“1+5+n”專項經(jīng)費保障制度體系，支出8400萬元用于解決群眾急難愁盼問題。南川區(qū)制定出臺“1＋1”聯(lián)系經(jīng)營管理人才服務民營企業(yè)制度，選派166名領導干部一對一聯(lián)系服務民營企業(yè)。重慶交通開投集團大力推進主城區(qū)軌道與地面公交換乘整體提升工作，完成后我市69%的軌道站在50米范圍內(nèi)可進行公交換乘，軌道站100米內(nèi)可換乘比例將提高到85%。
堅持把問題整改作為一項系統(tǒng)工程，加強前后銜接、上下貫通，統(tǒng)籌推進問題解決。9個市級職能部門梳理出1311個需要相關區(qū)縣和市屬高校承接落實的問題，一對一交辦督辦。各區(qū)縣和市屬高校梳理出需要市級層面統(tǒng)籌解決的問題133個，相關市領導牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市級部門逐一整改解決。第二批主題教育期間，市級領導班子帶頭，全市第一批主題教育單位對整改落實情況進行“回頭看”，查漏補缺、增添措施，進一步深化整改整治效果。
扎實抓好基層黨組織主題教育。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，依托黨支部“三會一課”、主題黨日等，組織廣大黨員認真學習理論，對照黨章黨規(guī)檢視整改，切實增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
組織黨員以個人自學為主，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，通過召開黨員大會、支委會、黨小組會，每月開展1-2次交流討論，相互啟發(fā)提高。依托黨校、黨員干部教育培訓基地等，對黨支部書記進行2-3天的輪訓，并組織黨支部書記講好專題黨課或報告?zhèn)€人學習體會。
針對不同領域、不同群體黨員的特點，結合實際開展學習。在村（社區(qū)），通過領導干部、第一書記、駐村工作隊員領學帶學、專題輔導等，幫助提高認識、加深理解。在非公企業(yè)和社會組織，發(fā)揮園區(qū)、專業(yè)市場等區(qū)域性黨組織的作用，用好黨群服務中心組織黨員開展學習，著力提升參與度、實效性。在機關，組織黨員干部參加領導班子集中學習、專題研討交流等，做到多學一點、深學一層。在國企，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營實際，組織黨員在換班間隙、工作間歇開展“錯時學習”。在學校，結合思政課、主題黨日、主題班會等，組織師生員工黨員深入學習研討。對年老體弱黨員、流動黨員，采取送學上門、寄送學習資料等方式組織參加學習教育。
四川美術學院組織上百名師生創(chuàng)作團隊，用兩個月時間，創(chuàng)作出習近平新時代中國特色社會主義思想版畫及繪本集，深受師生歡迎，增強了學習教育吸引力、感染力。
廣大黨員結合聯(lián)系服務群眾等日常工作聽取群眾意見建議，全面梳理上級黨組織在工作檢查、年度考核、黨建述職、接訪下訪中反饋的意見，從中檢視反思在黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，務實抓好整改。
至少參加1次志愿服務，為身邊群眾至少辦1件實事好事。廣大黨員積極參加惠民政策宣講、國慶旅游服務、支教義診、關懷幫扶特殊群體等志愿服務，力所能及地為群眾辦實事好事，以實際行動踐行初心使命。
璧山區(qū)探索構建“1+6+n”黨員志愿服務聯(lián)盟，引導全區(qū)廣大黨員常態(tài)化開展為民服務。目前，該區(qū)已有約7000名黨員結合自身專長報名參加專題志愿服務項目。
開好專題組織生活會和開展民主評議黨員，讓廣大黨員都受到了一次嚴格的黨性鍛煉和政治體檢。
按照中央關于主題教育全覆蓋的有關要求，各級對基層黨支部和黨員參加主題教育情況開展集中排查摸底，建立臺賬，采取有力措施，確保參加對象全覆蓋、每個支部每名黨員參加集中學習教育時間不少于3個月。
加強督導指導引導。
我市堅持高標準、嚴要求，從嚴督促、從實指導，推動主題教育往深里抓、往實里落。
為指導主題教育聚焦主題主線開展，我市加強嚴督實導，市委先后組建19個、17個巡回指導組，各區(qū)縣、各行業(yè)系統(tǒng)也結合實際組建指導組，加強對第一二批主題教育的督促指導，及時糾正苗頭性傾向性問題，推動主題教育善作善成。
市委主題教育領導小組及其辦公室通過制發(fā)文件、召開會議、下發(fā)工作提醒、編發(fā)簡報等，指導推進各項工作，研究解決重點難點問題。各單位注重加強政策研究，分級分類指導推進，壓緊壓實責任。
全方位、立體化宣傳全市主題教育進展成效。組織重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡巡回報告會70場。成立市委宣講團，開展習近平總書記視察重慶重要講話精神宣講105場、黨的十九屆四中全會精神宣講120場。中央及市屬媒體刊發(fā)我市主題教育原創(chuàng)報道1800余篇。
健全完善制度機制。
市級領導班子帶頭抓好制度機制建設，把主題教育中形成的好經(jīng)驗好做法用制度形式固定下來、堅持下去，形成常態(tài)長效。
制定《市委常委會加強制度建設推動“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改工作的意見》，建立健全貫徹落實習近平總書記對重慶所作重要講話和系列重要指示批示精神“回頭看”、集中學習、市委常委會及市委議事協(xié)調(diào)機構定期研究重要工作、分區(qū)域分區(qū)縣統(tǒng)籌指導、大數(shù)據(jù)智能化“政用”、常態(tài)化開展專項整治、集中調(diào)研、重點民生實事廣泛征求群眾意見、中央八項規(guī)定精神執(zhí)行情況檢視、“以案四說”“以案四改”一體推進不敢腐不能腐不想腐等10項制度，著力鞏固提升主題教育成果。
各單位結合實際，認真梳理總結主題教育中行之有效的經(jīng)驗做法，形成務實管用的制度機制。
通過主題教育，全市各級黨組織和廣大黨員干部普遍受到一次生動深刻的習近平新時代中國特色社會主義思想教育，提高了知信行合一能力；思想政治受到洗禮和錘煉，增強了守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺；干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為的精氣神得到提振，推動了改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作；強化了宗旨意識和為民情懷，一批群眾最急最憂最盼的問題有效解決；深化了對保持清正廉潔的認識，涵養(yǎng)了風清氣正的政治生態(tài)。
第一批主題教育基本結束時，中央第十指導組組織的測評中總體評價為“好”的占99.34%；第二批主題教育期間，中央第十巡回督導組對我市主題教育成效給予充分肯定。
“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事”。
“不忘初心、牢記使命，必須作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈?！?BR> 我市廣大黨員干部表示，踐行初心使命，就要堅決維護核心，堅定理想信念，堅守人民立場，勇于擔當作為，深化自我革命。要以這次主題教育為新起點，把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領使命，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命，在嚴肅黨內(nèi)政治生活中錘煉初心、體悟使命，把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的原動力，發(fā)揚斗爭精神，勇于擔當作為，更加扎實有效地把習近平總書記殷殷囑托全面落實在重慶大地上。
不忘初心，方得始終。面對世界百年未有之大變局，黨員領導干部要以為黨盡忠、為國奉獻、為民分憂為己任，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，做到補鈣強身、淬火成鋼。
強化理論武裝。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。黨員領導干部要加強馬克思主義理論武裝，特別是要學深悟透、融會貫通、真信篤行習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領會貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創(chuàng)新精神和科學方法論，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以理論自信提升行動自覺，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
強化目標引領。一代人有一代人的使命。回首黨的歷史，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設時期，每一個歷史階段我們黨都有明確的目標指向來激發(fā)奮斗熱情、凝聚強大動力。當前，我們黨正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，全面建成小康社會進入收官階段，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程即將開啟。目標就是旗幟，旗幟就是方向。黨員領導干部必須以共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想為引領，在進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想中永葆忠誠本色、擔當神圣使命。
強化價值追求。只有將個人追求自覺融入偉大事業(yè)、偉大夢想，才能成為時代的英雄。黨員領導干部要始終堅守共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的價值追求和絕對忠誠于黨、忠誠于人民的政治品格，自覺以黨和人民事業(yè)為根本依歸，帶著忠誠、帶著責任、帶著感情著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，將個人價值追求融入建設中國特色社會主義的宏偉事業(yè)中，融入實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢中，融入為實現(xiàn)人民對美好生活向往的不懈奮斗中，用崇高的價值追求驅動自身積極擔當、主動作為，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績，實現(xiàn)個人價值，成就出彩人生。
誦讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》“忠于黨、忠于人民、無私奉獻，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬的忠于奉獻而不斷鑄就的。不忘初心，方得始終?！睉摮蔀槊恳粋€教師的不懈追求?！皭蹪M天下”是我畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學生”這是我的人生格言;“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是每一個教師的教育格言。要有堅定的政治立場、強烈的事業(yè)心、責任心，師德高尚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高風亮節(jié)。在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在工作中善于與他人合作，為人謙和，有著很好的個人風格與魅力。那就能營造出和諧、溫馨、親切的師生關系。教師通過愛的教育,可以在學生心中培植愛的種子，激發(fā)愛的情感，塑造愛的靈魂，最終形成高尚的道德情操。
“學高為師，身正為范”，才學是教育的基礎，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。由此可見，“道”在教學中被排在首位，老師對孩子的一生影響深遠。身教勝于言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。師德的首要一點，就是愛學生。我們可以這樣說：要想培養(yǎng)學生有愛心，必須老師心中先有愛心。唯有教師心中裝著愛的陽光，才能把愛灑向學生，讓學生以老師為榜樣，在耳濡目染中學會愛，提高愛的能力。一個心中沒有愛的孩子，即使他的學習成績多么優(yōu)秀，也不是成功的教育。
“比教學藝術更為重要的是教師的人格魅力。教師人格魅力的靈魂是一個‘愛’。愛就是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。”當一位教師真誠地為學生付出自己的愛心以后，他可以真正的走進他的每一個學生的內(nèi)心世界，使自己成為每一個學生的良師益友。而作為學生，他在感受教師對他的愛意與關懷時，他內(nèi)心真正感受到的還有社會對他的肯定，必然會更加充滿信心，努力向上。他們也會把這種美好而積極的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬、關愛。此時，作為教師，他所完成的不僅僅是一項工作，給予學生的，也不僅僅是知識，還有愛，一種尊嚴的靈魂!
古希臘哲學家赫拉克利特說：“一個人的品質(zhì)，就是他的保護神?！蔽覀冎車性S多老師工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，于教育有情，于競名無意，工作高調(diào)，踏實漂亮，做人卻很低調(diào)，從不張揚，以他的道德、學問滋潤著周圍的人。
1.公平待生。
以愛來平等對待學生是教育獲得成功的基礎。感情注入越多，對學生越愛，學生心靈就越會被你所征服。一位教師道出了真諦：“……師生關系緊張，表揚學生認為是哄人;批評學生認為是整人。在這里，表揚和批評都成了教育的障礙。所以，只有從真正的愛生之情出發(fā)，教育才是有效的?！?BR> 2.用心傾聽。
陶行知曾說：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出的，才會打動心靈的深處。作為教師，傾聽是愛的重要組成部分，傾聽能夠讓教師在最短的時間內(nèi)，更全面地了解學生的知識儲備、身體狀況、情感波動乃至人生觀、世界觀的價值取向，能夠獲取學生對自己的評價，對工作的建議，更重要的是傳達教師對學生的尊重、賞識以及無限的期待，給予學生無盡的信心與勇氣，讓學生也學會尊重和欣賞他人。
傾聽，最重要的是營造平等和諧的氛圍，要俯下身子，成為學生的真正朋友。記得我剛畢業(yè)時，對孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來的榮譽，自從自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子聽聽孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開心靈，嘰嘰喳喳和我說著心里話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來，課堂生動活潑，課堂效率也隨之提高了。
3.學會鼓勵。
教師要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，不但要給予某方面的領先者以尊重，表達自己的敬佩、贊美之情，更要給予落后者以尊重，捎去自己的寬慰與鼓勵!記得我班有一位內(nèi)向、自卑的小女孩，因為接受知識較慢，總感覺低人一等，我為了讓她鼓起學習的勇氣，平時注意觀察她，只要發(fā)現(xiàn)她的一點閃光之處，就會及時表揚，比如她能第一時間拿出演算本自覺驗算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓勵下，她漸漸自信起來，也敢于發(fā)言了。
4.學會尊重。
孔子云：“敬人者人恒敬之。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到“潤物細無聲”。一個常體驗到尊嚴的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。
首先要尊重學生的人格。這種尊重應該包含著真誠與信賴、寬容與激勵，平等與友愛。我經(jīng)常教低年級，我常常彎下腰與學生交流;在課堂上，我也常常彎下腰為學生獨特的發(fā)問而鼓掌。正是因著身高上的平齊，學生才會感到老師對自己的真誠與尊重。
教師在教孩子之前，自身要博學多才。在這個信息爆炸的時代，孩子們的豐富知識讓人不容小覷，而作為老師，自身知識容量的儲備已捉襟見肘，學習已迫在眉睫。再說，建立一種適合創(chuàng)新人才的創(chuàng)新教育體系理念的要求下，每個老師都有責任去不斷學習，不斷充實自己，才能厚積薄發(fā)，在教學中旁征博引，舉一反三，把知識講透徹，而不是只停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。
以前所說的“一桶水”理論已經(jīng)遠遠不能適應現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，要由一桶水向源源不斷的江河轉變，源頭的活水當然就是閱讀。朱永新老師說：“一流的教師應該是一流的讀書人，只有一流的讀書人才有可能培養(yǎng)出一流的學生。教師通過閱讀，讓自己多才多藝、遠離庸俗，表面看與教育無關，其結果卻恰恰是歪打正著，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率?！蔽覀円鰝€愛書人，善于讀書、樂于思考、雜采博學，才能才高八斗，足以無愧于教師這個職業(yè)。正因為博學才會知識底蘊深厚，才能站在教育的制高點，才會在文本的解讀上有著自己獨特的見解和主張，才會在教學中，如同一位出色的政治家，縱橫捭闔，融會貫通，教師講得淋漓盡致，學生聽得沉醉入迷。
美國學者羅伯特.古丁認為：跨學科知識是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關鍵要素之一，學科的交叉發(fā)展和相互滲透更有利于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以，讀書時要涉獵廣泛，課堂上才能適時“鏈接”。比如我校的林青老師在講到《騎牛比賽》時，就鏈接到七大洲的地理知識，以及斗牛比賽的相關資料，讓學生不只局限于這篇課文的容量。
我要用實際行動向闡述了“學高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵?！疤依畈谎?，下自成蹊”，如果說，我們每個人如同一本書，那么，不要做那膚淺、粗俗的消遣小說，力爭讓自己成為一本雋永、淡雅的書，在潛移默化中給孩子以啟迪。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讓我們致力于做一個德才兼?zhèn)涞男燎趫@丁，以嶄新的風貌面向未來、迎接挑戰(zhàn)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，作出自己的奉獻。
通過對《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的學習，對于我而言，是一次從思想認識到工作能力的全面提升，也是一次對如何將“不忘初心、牢記使命”主題教育落向實踐的深入認識。
身為一名扎根基層的共產(chǎn)黨員，我時常會思考，應該如何為人民做貢獻?應該如何保持先鋒帶頭作用?應該如何更好的為黨的事業(yè)服務?
身為一名扎根基層的共產(chǎn)黨員,我們是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的組織者實踐者，只有不忘初心、牢記使命，才能忠心愛民、始終為民，才能目標遠大、奮勇當先，才能走得更穩(wěn)、行得更遠，始終朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
中國共產(chǎn)黨的初心和使命就是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。我們是堅持發(fā)展中國特色社會主義的組織者、實踐者，只有不忘初心，牢記使命，才能忠心為民，才能站得穩(wěn)、行的遠，才能實現(xiàn)中華名族偉大復興的宏偉藍圖。
忠誠是大德、是最重要的政治品德，是內(nèi)心的信仰、精神的高地、力量的源泉。習近平總書記指出，明大德，就要鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。做一名新時代的合格黨員，要始終牢記入黨的初心和誓言，自覺為黨分憂、為國解難。
為此，我應當做到：認真學習業(yè)務知識，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。不斷提高擔責能力，成為勝任本職工作的行家里手，以更高的水平為設計項目服務。學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經(jīng)常對自己做過工作進行反思總結、汲取經(jīng)驗教訓，提高素質(zhì)能力。其次，要學會樹立宗旨意識，要對工作盡心，有作為。共產(chǎn)黨人具有最講奉獻、最講犧牲的政治品格，現(xiàn)在我們面臨著復雜的改革形勢，需要有敢于啃硬骨頭、涉險灘的勇氣和魄力。做新時代合格的共產(chǎn)黨員，關鍵是要把先鋒的形象樹起來，始終保持開拓進取、勇于擔當?shù)木珰馍?。在做好自己的本職工作的同時，隨時保持著被追趕的緊迫感和責任感，做到干一行、愛一行、精一行，以實際行動在新時代體現(xiàn)新?lián)斝伦鳛椋谕苿影l(fā)展時，揮灑青春汗水，在遇到困難時，挺起堅硬胸膛，緊跟時代、真抓實干、創(chuàng)先爭優(yōu)、無私奉獻。最后，我要做到務實創(chuàng)新,增強工作實效。積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質(zhì)量。
不忘初心，方得始終。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不僅要努力學習十九大精神，更要認真領會、深入貫徹、不斷落實好十九大報告中所提出的各種新思想、新理論，立足本職，扎根基層，為兩個一百年努力奮斗!
習近平總書記在十九大報告中指出：不忘初心，方得始終。并強調(diào)中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黨員干部是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的組織者實踐者，只有不忘初心、牢記使命，才能忠心愛民、始終為民，才能目標遠大、奮勇當先，才能走得更穩(wěn)、行得更遠，始終朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
近日，習近平總書記對中船重工第七六〇所黃群等3名同志事跡作出重要指示，要求黨員干部以三位同志為榜樣，堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，履職盡責、許黨報國。這一重要指示情真意切、催人奮進，學習榜樣精神，就要學習他們的初心不改，在人生中，在崗位上，在各種考驗中踐行入黨誓言。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。黨員干部是堅持發(fā)展中國特色社會主義的組織者、實踐者，只有不忘初心，牢記使命，才能忠心為民，才能站得穩(wěn)、行的遠，才能實現(xiàn)中華名族偉大復興的宏偉藍圖。
忠誠是大德、是最重要的政治品德，是內(nèi)心的信仰、精神的高地、力量的源泉。習近平總書記指出，明大德，就要鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。黃群等3名同志在狂風巨浪中用生命，用行動踐行了“對黨忠誠”“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。做一名新時代的合格黨員，要始終牢記入黨的初心和誓言，自覺為黨分憂、為國解難。
高質(zhì)量開展主題教育，對寧夏而言，是以實際行動做到“兩個維護”的具體實踐，是解放思想、汲取能量振翅高飛必須抓緊抓牢的一次機遇。
6月初發(fā)布的《關于在全區(qū)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》要求：不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求貫穿全過程，把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，緊密聯(lián)系寧夏實際，教育引導廣大干部理論學習有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔當，為民服務解難題，清正廉潔作表率。
理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。當前，我們最緊要的任務，就是坐下來、靜下心，聚精會神讀原著、學原文、悟原理，在學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中尋找不忘初心、牢記使命的精神坐標，激發(fā)敢于擔當、砥礪奮進的精神力量。
自治區(qū)黨委常委會率先垂范。
6月13日9時，自治區(qū)黨委常委會為期一周的讀書班正式開班。自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組組長石泰峰作開班動員講話后，常委們便開始埋首自學。整個上午，會議室里格外安靜，偶爾聽到手指翻閱書本的窸窣聲和紙筆摩擦的沙沙聲。
讀書班有這樣一份“課程表”：1天集中自學、4天個人自學、3次中心組學習會、1次專題輔導、1次紅色檔案文獻展和保密警示教育、2次集中交流研討。學習內(nèi)容涉及10個方面，既有《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于力戒形式主義官僚主義論述摘編》等“必讀篇”，也有習近平總書記視察寧夏時的重要講話和對寧夏工作的重要指示批示精神等“寧夏篇”。
“大家要舍得花時間、花精力，認認真真讀原著、學原文、悟原理，決不能搞‘應景式’學習?！笔┓鍖ψx書班提出要求。
對標對表，聚焦解決思想根子問題，增強針對性和實效性，成為讀書班的鮮明特點。
6月14日，自治區(qū)黨委常委集體到寧夏檔案館觀看“不忘初心、牢記使命”紅色檔案文獻展，追憶紅色足跡、緬懷革命先烈，感悟黨的初心和使命，汲取信仰和前行的力量。
“98年黨齡、70年連續(xù)執(zhí)政的歷史征程中，是中國人民選擇了中國共產(chǎn)黨……”6月17日，自治區(qū)黨委理論學習中心組學習會上，中央黨校副校長謝春濤從4個方面回顧了中國共產(chǎn)黨近百年守初心、擔使命的歷史，為寧夏黨員領導干部上了一堂生動黨課。
輔導報告結束時，與會人員意猶未盡，或在座位上、或在離場中熱烈地討論了起來。
讀書班主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，扎實充實，是一次理論學習的再提升、能力素質(zhì)的再充電。
常委們紛紛表示，“關鍵少數(shù)”要發(fā)揮好關鍵作用，自覺把思想擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，帶著感情、責任、使命，真學實學、先行先學，切實從黨的奮斗歷程和光榮歷史中汲取力量，從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取養(yǎng)分，筑牢信仰之基、補足精神之鈣，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加真摯地踐行以人民為中心的發(fā)展思想，團結帶領全區(qū)人民為建設美麗新寧夏、共圓偉大中國夢而努力奮斗。
在自治區(qū)黨委常委會的示范帶動下，突出“實”、力戒“虛”的“大學習”在全區(qū)浩蕩鋪展。
態(tài)度決定行動，起跑決定全程。
動員部署、出臺方案、舉辦讀書班……進入6月，“不忘初心、牢記使命”主題教育成為自治區(qū)各大機關、各部門重中之重的工作、濃墨重彩的底色。
自治區(qū)人大常委會黨組在實施方案中不僅明確了四個階段的主要內(nèi)容、具體活動，還明確了每項活動落實的責任單位、責任人、責任時限。主題教育讀書班上，學習書目有“必讀篇”“寧夏篇”，還有結合工作的“人大篇”，要求大家一本一本讀、一篇一篇學，規(guī)定每人每天學習不少于一個小時。此外，常委會黨組還要求黨組成員必須深入基層一線開展調(diào)查研究，“解剖麻雀”，拿出硬招實招破解難題；對照檢視要真正把自己擺進去，找實問題、挖深根源；整改落實要刀刃向內(nèi)，向“痼疾”亮劍，徹底解決影響人大工作高質(zhì)量發(fā)展的問題。
“求實效”，是自治區(qū)政府黨組開展主題教育最鮮明的特色。6月3日，自治區(qū)政府黨組召開第9次會議，傳達學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，審議主題教育實施方案，提出“要精準聚焦目標要求，善學善思在學習教育上求實效，深入深刻在調(diào)查研究上求實效，真查真剖在檢視問題上求實效，立行立改在整改落實上求實效，不斷推動主題教育往深里走、往實里做?！睆膶嵦幹?、用實干考量、憑實效說話，自治區(qū)政府黨組要求黨組成員每月到基層調(diào)研不少于5天，到脫貧攻堅、環(huán)保整改、信訪、“兩學一做”等基層聯(lián)系點蹲點調(diào)研總天數(shù)不少于3天。
精準發(fā)力，自治區(qū)政協(xié)黨組對主題教育作出具體安排：通過抓好自學、組織集中學習研討、開展主題黨日活動等，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走；圍繞貫徹落實黨中央、自治區(qū)黨委決策部署，聚焦打好三大攻堅戰(zhàn)、實施“三大戰(zhàn)略”等主題開展調(diào)查研究，機關黨組每名班子成員確定1個調(diào)研題目；結合調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改。
實效、精準、目標導向、問題導向……一個個關鍵詞勾勒出了此次主題教育的“樣貌”——目標清晰、緊密結合實際、用心用情用力。
自治區(qū)第一批主題教育開展以來，區(qū)直各部門單位制定實施方案，開展集中學習研討，高位推進、從嚴要求，迅速掀起學習熱潮。
為保障主題教育高質(zhì)量推進，自治區(qū)黨委派出10個巡回指導組，對92個單位進行督促指導，推動機關黨員干部帶著問題學習思考、圍繞問題交流研討、針對問題整改落實。
“習近平新時代中國特色社會主義思想是一個思想寶庫，內(nèi)容博大精深，不僅是理論，更是方法?！敝黝}教育讀書班上，自治區(qū)黨委辦公廳全體黨員通過集體研討，疏通了理論筋骨、凝聚了學思用貫通和知信行統(tǒng)一的共識。下一步，自治區(qū)黨委辦公廳還將到革命傳統(tǒng)教育基地接受思想洗禮、開展紅色文化教育等初心體驗活動，使黨員干部在堅定理想信念中更好地謀劃本職工作。
邊學邊查，邊查邊改，把讀原著、學原文、悟原理與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題結合起來，與人民群眾的新期待新要求結合起來，推動主題教育往深里走、往心里走、往實里走，成為各部門一開始便緊扭的主線。
自治區(qū)黨委組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部等部門把“改”字貫穿主題教育始終，以“大學習”推動思想教育“大洗禮”，以“大調(diào)研”推動工作“大改進”。
自治區(qū)檢察院重點檢視2019年上半年高檢院黨組第五巡視組反饋梳理的4個方面11個主要問題，開展“五對照五檢視”，刮骨療傷、自強肌體。
……。
這是一次思想的洗禮，更是一次力量的凝聚。
自治區(qū)人大常委會秘書長徐力群說：“‘初心’是對理想信念矢志不渝的忠誠之心，是對黨的事業(yè)勇于擔當?shù)倪M取之心，是對底線紅線時刻保持的敬畏之心，只有始終堅守初心，并將之融入新時代人大工作的全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)、各個方面，不畏艱難困苦、不斷攻堅克難、不懈奮斗進取，才能完成歷史賦予我們的使命?！?BR> “我們將以高度負責的精神扎扎實實把主題教育抓好抓實，把主題教育體現(xiàn)在指導實踐、推動工作的成效上，全力打造自治區(qū)政府的‘堅強前哨’和‘鞏固后院’?！弊灾螀^(qū)政府辦公廳相關負責人表示。
“下一步，要在學習中找差距、在改進上下功夫、在工作中求創(chuàng)新，以強烈的擔當作為推動主題教育取得實實在在的效果?！弊灾螀^(qū)政協(xié)機關相關負責人表示。
6月14日，寧夏日報報業(yè)集團百余名黨員赴寧東能源化工基地，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育現(xiàn)場教學，聆聽煤制油項目基層黨員講述一線故事，學習習近平總書記視察寧夏時的重要講話精神，感受“社會主義是干出來的”偉大號召，并將其轉化為強“三性”增“四力”的精神動力。
寧夏區(qū)稅務局通過開展“忠誠為民守初心，情系稅收擔使命”“社會主義是干出來的”典型選樹宣傳教育等活動，增強學習教育的針對性和實效性。
“守住初心，就是要切實查找和解決為民服務上存在的諸如對群眾反映強烈的問題‘報告來、報告去’等問題?！弊灾螀^(qū)應急管理廳黨組主題教育專題研討交流會上，機關干部們結合實際工作中存在的問題談學習體會。
……。
連日來，通過讀原著、學原文、悟原理，通過結合實際學、結合問題學，黨員干部們深深感受到：革命時期，政治堅定是沖鋒在前、舍身忘我；建設時期，政治堅定是身先士卒、白手起家；如今新時代新征程，政治堅定必須體現(xiàn)到抓改革、促發(fā)展、保民生等實際工作中。大家表示：一名黨員就是一顆信仰的種子，要通過主題教育的大學習，不斷撣去思想上的灰塵、淬煉政治上的堅定，激活信仰密碼，激發(fā)干事熱情，凝聚起“建設美麗新寧夏共圓偉大中國夢”的磅礴力量！
近日，按照黨委的統(tǒng)一安排，我認真自學了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，通過讀原著、學原文、悟原理，深深認識到，中國共產(chǎn)黨員的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興;人民的幸福指數(shù)是檢驗國家繁榮興盛的重要標準。作為基層黨員干部，不忘初心，牢記使命尤為重要。
“不忘初心，牢記使命”，就要勇于真抓實干。實踐是檢驗真理的唯一標準。不忘初心、牢記使命，就要以時不我待、只爭朝夕的精神，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗，不負人民重托、無愧歷史選擇。具體到我們的工作中，就是要實事求是為老百姓干好事、干實事。要圍繞深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高干部的馬克思主義理論素養(yǎng)，提高科學決策、民主決策、依法決策能力。要在做好本職工作的同時要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，投身祖國發(fā)展的各項事業(yè)，干好自己的承擔的每一項工作，從自己做起、從點滴小事做起，努力在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的價值。
不忘摘編心得體會篇八
摘編是一種具有挑戰(zhàn)性的學術活動，它要求我們具備一定的文獻綜述能力以及批判性思維能力。通過摘編學術文章，我們可以深入了解某個領域的研究前沿和發(fā)展動態(tài)，不僅有助于我們加深對知識的理解，還能提高我們的寫作能力和學術水平。在學習和實踐中，我體會到了摘編的重要性與技巧，下面將從主題選擇、文獻搜索、摘編方式、寫作結構和反思總結等方面進行述說。
首先，主題選擇是進行摘編的首要步驟。選擇一個具有研究意義和實踐價值的主題對于我們的學術發(fā)展非常重要。在選擇主題時，我們應該盡量選擇自己感興趣的領域，這樣可以提高學習的積極性和主動性。另外，在確定主題時，要注意確保主題的可行性和研究深度。一個好的主題既要有足夠的研究資源支持，又要有足夠的深度和廣度，這樣才能保證我們能夠對主題做出全面的了解和分析。
其次，文獻搜索是進行摘編的關鍵一步。通過合適的文獻搜索方法，我們可以找到與主題相關的高質(zhì)量文獻資源。在搜索文獻時，我們可以利用學術數(shù)據(jù)庫和搜索引擎進行檢索，如Google Scholar、PubMed和IEEE Xplore等。在搜索關鍵詞時，我們應該盡量選擇與主題相關的專業(yè)術語和關鍵詞，以提高搜索結果的準確性和相關性。此外，我們還可以嘗試通過查閱參考文獻、與專家學者交流等方式獲取更多文獻資源。
第三，摘編方式是進行摘編的核心環(huán)節(jié)。在摘編時，我們要注重準確把握文獻的核心內(nèi)容，避免陷入“內(nèi)容堆砌”的誤區(qū)。我們應該重點關注文獻的研究問題、研究方法、實驗設計、結果和結論等方面。同時，我們還要注意摘編文獻中的優(yōu)缺點、評價和思考等內(nèi)容，以提高摘編的針對性和批判性。在摘編過程中，我們可以采用摘要方式、提取關鍵詞方式、直接摘取方式等不同的方式，根據(jù)文獻的特點和目的來選擇合適的摘編方式。
第四，寫作結構是進行摘編的重要部分。在寫作結構上，我們可以采用不同的文體和組織方式。一種常見的寫作結構是按照引言、方法、結果和討論的順序進行組織，在這種結構下，我們可以通過介紹研究背景、研究目的、研究方法、實驗結果、討論和結論等部分來完整呈現(xiàn)文獻的核心內(nèi)容。此外，我們還可以根據(jù)不同的摘編目的和要求來進行結構調(diào)整，如按照時間順序進行組織、按照研究方法進行組織等。在寫作結構上，我們要追求思路清晰、邏輯嚴密和層次分明，以提高文章的可讀性和科學性。
最后，進行摘編后，我們應該進行反思總結。在摘編的過程中，我們可以反思自己的不足之處和取得的進步，從而不斷完善自己的摘編能力。我們可以思考摘編過程中遇到的問題和難題，尋求相應的解決辦法和改進措施。另外，我們還可以與他人進行交流和分享，向他人請教并借鑒他人的經(jīng)驗和建議。通過反思總結，我們可以為今后的摘編工作積累經(jīng)驗和提高能力，不斷提升自己的學術素養(yǎng)和修養(yǎng)。
總之，學摘編是一項需要長期積累和不斷提高的學術技能。通過摘編，我們可以提高自己的寫作能力、綜合分析能力和批判性思維能力。在進行摘編時，我們需要選擇合適的主題、正確的搜索方法、恰當?shù)恼幏绞揭约昂侠淼膶懽鹘Y構。同時，我們還要進行反思總結，不斷提高和完善自己的摘編能力。只有不斷學習和實踐，我們才能在摘編的道路上走得更遠，取得更大的成就。
不忘摘編心得體會篇九
近年來，越來越多的人開始意識到閱讀的重要性，閱讀成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｒ虼耍喿x具有很高的價值和意義。我最近讀到了一本書，名為《摘編》，本書非常有啟發(fā)性，它深刻詮釋了閱讀的意義和價值，讓我更加認識到閱讀的重要性。
第二段：閱讀的意義和價值。
閱讀的意義和價值是非常廣泛的。通過閱讀，我們可以擴大自己的視野，豐富自己的知識，獲得社會和個人認可。閱讀也可以培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的語言表達能力和寫作能力，讓我們更好地溝通和交流。此外，閱讀也可以讓我們更加了解自己，幫助我們成為更好的人，塑造更好的人格和人生態(tài)度。
《摘編》這本書給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。書中篇篇文章、句句文字都非常簡短、緊湊，但卻豐富多彩，言簡意賅，將深刻的哲理和大道理深層次地呈現(xiàn)出來，深深地打動了我。閱讀這樣的內(nèi)容，讓我知道了許多以前沒有接觸過的知識，拓寬了我的知識面，也讓我在思考人生、面對困境時更加有勇氣和智慧。
第四段：閱讀的意義在我們生活中的具體表現(xiàn)。
閱讀具有極高的價值，但其實閱讀也是一個可以隨時隨地進行的活動。在日常生活中，我們可以通過看小說、聽故事、讀報紙、閱讀經(jīng)典著作，不斷豐富自己的知識儲備。通過閱讀不同領域的書籍，我們可以積累更多的見識和技能，更好地適應社會的變化和發(fā)展。從這個角度來看，閱讀的意義和價值在人們?nèi)粘Ｉ钪械谋憩F(xiàn)是十分顯著的。
第五段：對閱讀的展望和建議。
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，閱讀在我們社會發(fā)展過程中也將扮演著越來越重要的角色。作為一個熱愛閱讀的人，我認為，我們應當始終堅持閱讀，不斷學習和提高自己。閱讀的過程中，要有思辨意識，質(zhì)疑并深入探討自己看到的一切。建議我們在平時的生活中多讀書，尤其是多讀經(jīng)典書籍，不斷挖掘書籍的價值，讓閱讀在我們的生活中扮演更為重要的角色。
不忘摘編心得體會篇十
摘編是一種有效整理信息、篩選重點的方法，它可以幫助我們更好地理解和吸收所學知識。在這個信息爆炸的時代，我們要學會從海量的信息中摘錄精華，提高我們的思維能力和信息處理能力。在這樣的過程中，我也領悟到了一些心得和體會。
首先，摘編可以幫助我提高信息篩選的能力。在學習或工作中，我們往往會遇到大量的信息，包括書籍、文章、講座等。“谷歌一下，就能找到答案”這句話詮釋了現(xiàn)代社會信息的便利性。當我們面對如此龐雜的信息時，我們必須學會篩選，尋找對自己有幫助的內(nèi)容。而摘編的過程正是幫助我將有用的信息取出，讓我能更好地掌握所學知識。
其次，摘編可以培養(yǎng)我思維的深度和廣度。在摘編的過程中，我必須仔細閱讀并歸納總結，這要求我對所學知識有深度的理解和把握。另外，在將所摘編的內(nèi)容進行整理和歸納的過程中，我不僅要注意到學科內(nèi)的連貫性，還要關注到學科之間的關聯(lián)性。如此一來，我可以將自己的思維從片面的、局部的視角抬升到整體的、全局的視角，拓展思維的廣度和深度。
此外，摘編可以加深對所學知識的理解和記憶。在摘錄的過程中，我需要關注原文中的核心觀點、重要論據(jù)和關鍵細節(jié)，并將其摘編下來。這一過程可以幫助我更深入地理解和消化所學知識，同時也提高了我對知識的記憶力。通過摘編，我可以將抽象的理論轉化為具體的條文，使知識更易于理解和使用。
此外，摘編還可以培養(yǎng)我的批判思維和創(chuàng)造思維能力。在摘編的過程中，我需要對原文提出自己的見解和評價，這要求我具備一定的批判思維能力。我的評價可以是對原文觀點的進一步思考和擴展，也可以是對其合理性的質(zhì)疑和修正。通過這樣的練習，我可以逐漸培養(yǎng)出較好的判斷和批判能力。另外，摘編的過程也可以激發(fā)我的創(chuàng)造思維。當我整理和歸納摘編的內(nèi)容時，我可以運用自己的創(chuàng)造力，將所學內(nèi)容與其他領域的知識進行結合，提出新的見解和創(chuàng)新思路。
最后，摘編也有助于培養(yǎng)我的寫作能力。在將摘編的內(nèi)容進行整合和歸納時，我需要將原文的內(nèi)容進行凝煉、刪減和重新組織，以使其更具條理和可讀性。這個過程鍛煉了我的文字表達能力和邏輯思維能力。在書寫的過程中，我也可以反思所學知識的重點和薄弱環(huán)節(jié)，進一步加深對知識的理解。
總之，摘編是一種學習方法和工具，可以幫助我提高信息篩選能力、培養(yǎng)思維能力、加深對知識的理解和記憶、培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造思維能力，以及提升寫作能力。通過摘編，我可以更好地處理和利用所學知識，從而在學習和工作中更具競爭力。因此，我將繼續(xù)運用摘編這一學習方法，不斷提升自己的學習效率和質(zhì)量。
不忘摘編心得體會篇十一
《摘編》這本書，經(jīng)過多年的歷練和積累，成為了一部風靡四方的傳統(tǒng)文化讀物。它收錄了中國許多古代文學作品，力圖將我們的文化遺產(chǎn)傳承下去。這本書的獨特魅力在于它不僅有著優(yōu)美的語言，還讓我們有機會了解到許多頗具分量的經(jīng)典段落。此外，故事情節(jié)也非常引人入勝，讓我們深深地沉浸在其中，感受到其中的精華所在。
《摘編》中涵蓋了許多的歷史傳說和人生哲理，也有許多經(jīng)典名句。這些不僅帶給了我們歷史的感悟和人生的啟示，更讓我們開闊了視野，感受到了中華民族的博大精深。例如，《民間故事選編》中講述的那些故事，不僅富有啟示性，而且幽默風趣，讓人感受到了古代智者的智慧和中華民族的迷人風采。
傳承文化：《摘編》中的古代傳統(tǒng)文化再現(xiàn)。
《摘編》的另一個價值，就在于它詮釋了中華傳統(tǒng)文化的文獻之一，并讓這些文化在當代得以傳承。它通過收錄各種各樣的文獻典籍，讓讀者們更全面地了解中國傳統(tǒng)文化，從思想、文學、哲學等多個方面展現(xiàn)了中華民族源遠流長的文化底蘊。其中，《禪宗文獻選譯》中的禪宗文獻便是很好的例子，闡述了禪宗的內(nèi)涵和核心思想，幫助讀者更深入地了解這門學問。
《摘編》中的每篇文章都蘊藏著深刻的思想和價值觀，這些意義不僅在于啟示人們的思考，也成就了這部書的不凡價值。例如，《唐傳奇集》中的《李娃傳》告訴我們，自強不息、勇往直前的精神是成功的關鍵；《魏晉南北朝文學精髓》中的《法苑珠林》則深刻講述了修行之道。這些故事不僅讓我們理解古代智者的智慧，也影響了我們的成長與價值觀。
閱讀《摘編》，不僅能夠享受到美好的語言和文化古跡，我們還能夠從中汲取人生道理。例如，讀到《唐詩三百首》中的那些詩歌，我們能夠從中領悟，人生在世，應該珍惜時間，不放過每一個機會；讀到《道家文化精髓》中的那些篇章，我們能夠從中領悟到，怡然自得、淡泊名利、守道不離，才是人生的真正追求。
總之，《摘編》無疑是一本值得認真閱讀的書籍。它不僅讓我們重拾文化傳統(tǒng)，更讓我們深入理解古代智慧，從中汲取思想啟發(fā)和生活智慧。它不僅有著真正的價值，更讓我們在閱讀的過程中品味生活的味道和藝術之美。讓我們一同翻開這一部名著，分享其中的迷人魅力，開啟一段充滿意義的閱讀之旅。
不忘摘編心得體會篇十二
學摘編是一項對文章進行提煉、精煉和重組的技能，不僅能幫助我們更好地理解原文的內(nèi)容，還能提高我們的語言表達和寫作能力。通過學摘編，我們能夠學到很多知識和技巧，同時也能更好地理解和思考。在學習這門技能的過程中，我有了一些體會和心得，下面我將分享給大家。
首先，學摘編可以幫助我們更好地理解原文。原文中可能會存在一些比較復雜或晦澀的內(nèi)容，通過學摘編，我們可以對這些內(nèi)容進行提煉和精煉，使其更加清晰明了。在進行學摘編的過程中，我們需要深入學習和理解原文，不斷思考并找出關鍵信息，這樣才能準確地摘錄和表達原文的思想。通過這種深入學習和思考的過程，我發(fā)現(xiàn)自己對原文的理解更深入了，也更能領會到作者的意圖和思想。
其次，學摘編可以提升我們的語言表達和寫作能力。在學習過程中，我們需要將原文中的內(nèi)容進行提煉和表達，這就要求我們具備清晰明了的語言表達能力。學摘編不僅僅是簡單地摘錄原文，還需要我們進行適當?shù)母膶懞椭亟M，以便更好地表達原文的思想。通過這種反復思考和練習，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達能力有較大的提升。我學會了運用各種表達方式，如擴寫、縮寫、轉述等，使得自己的寫作更加地簡潔、準確和有力。
同時，學摘編還能培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在進行學摘編的過程中，我們需要對原文進行分析和理解，不斷思考和提出問題。通過思考和提問，我們可以更好地理解原文，深入思考其中的邏輯和思路。在整理和組織學摘編的內(nèi)容時，我們還需要進行創(chuàng)造性的思維，將原文的思想進行重組和改寫，使得內(nèi)容更加精煉和有力。通過這種批判性思維和創(chuàng)造性思維的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加靈活敏捷，能夠更好地理清思路，更好地表達自己的思想。
最后，學摘編還能提高我們的學習效率。在學習過程中，我們常常會遇到大量的閱讀材料，然而每篇文章的長度和內(nèi)容并不完全相同，有時我們需要更全面地了解一篇文章，有時又需要更精煉地理解一篇文章。通過學習學摘編的技能，我們能夠針對不同的閱讀材料選擇不同的方式和方法，提高我們的學習效率。同時，學摘編還可以幫助我們更好地整理和歸納知識，使得我們在復習和應用時更加得心應手。
總之，學摘編是一項對文章進行提煉、精煉和重組的重要技能，通過學習學摘編，我們可以更好地理解原文，提高語言表達和寫作能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學習效率。希望通過自己的努力和不斷的練習，我可以進一步提升自己的學摘編能力，在以后的學習和工作中能夠更好地應用和發(fā)揮。
不忘摘編心得體會篇十三
讀摘編是指通過閱讀書籍、文獻或其他資料，將其中的核心內(nèi)容提煉出來，進行整理和編寫的一種學習方法。讀摘編的目的是通過深入閱讀和思考，獲得更深層次的理解和學習，同時也讓讀者更好地掌握和運用所學知識。對于讀者來說，讀摘編不僅有助于提高閱讀能力和理解能力，還能夠培養(yǎng)批判性思維和寫作能力。因此，讀摘編是一種非常有效的學習方法，對于提升個人能力和知識水平具有重要的意義。
第二段：分析讀摘編的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
讀摘編的優(yōu)勢在于能夠幫助讀者更加深入地理解和學習所讀的內(nèi)容。通過挑選出書籍或文獻中的重點和要點，并進行整理和編寫，可以幫助讀者集中精力學習和掌握最重要的知識。同時，讀摘編還可以培養(yǎng)讀者的思考能力和表達能力，通過寫作的過程，促使讀者更深入地思考和理解所學的內(nèi)容。然而，讀摘編也存在一些挑戰(zhàn)。整理和編寫的過程需要耗費大量的時間和精力，尤其是對于復雜和深奧的內(nèi)容來說，可能需要反復閱讀和思考。此外，讀摘編還需要一定的寫作能力和邏輯思維能力，對于一些讀者來說可能具有一定的難度。
第三段：總結個人的讀摘編經(jīng)驗
作為一個讀摘編的愛好者，我發(fā)現(xiàn)讀摘編不僅可以幫助我更好地理解和學習所讀的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)我的寫作和思考能力。在進行讀摘編時，我會首先仔細閱讀并理解所選擇的書籍或文獻，用紙和筆記錄下重要的觀點和論證，然后進一步整理和編寫。在整理和編寫的過程中，我會根據(jù)主題進行分類和歸納，并保持邏輯的連貫性。同時，我還會添加自己的思考和評論，以提升摘編的深度和個性化。最后，我會反復檢查和修改摘編內(nèi)容，確保表達清晰準確。通過這樣的讀摘編過程，我不僅能夠更充分地理解和掌握所學內(nèi)容，還能夠提升自己的寫作和思考能力。
第四段：分享讀摘編的好處和收獲
讀摘編給我?guī)砹撕芏嗪锰幒褪斋@。首先，讀摘編使我能夠更高效地學習和掌握知識。通過挑選和整理重要的內(nèi)容，我可以更好地理解和記憶所讀的書籍或文獻，避免走馬觀花地閱讀而無法深入理解。其次，讀摘編培養(yǎng)了我的寫作能力和思考能力。通過整理和編寫的過程，我可以提升自己的語言表達能力和邏輯思維能力，同時，通過添加自己的思考和評論，我也可以培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維。最重要的是，讀摘編讓我少了孤獨感。當我將一篇精彩的文章分享給他人時，不僅可以展示自己的學習成果，還可以與他人交流和分享，獲得更多的反饋和啟發(fā)。
第五段：總結讀摘編的重要性和建議
在當今信息爆炸的時代，讀摘編是一種非常重要的學習方法。通過讀摘編，我們可以更加深入地理解和掌握所學知識，提升自己的寫作和思考能力，以及與他人交流和分享。因此，我建議每個人都可以嘗試讀摘編這種學習方法。在開始讀摘編之前，需要提前了解所選書籍或文獻的主題和內(nèi)容，并為讀摘編留出足夠的時間和精力。在讀摘編的過程中，我們要保持耐心和專注，并靈活運用不同的整理和編寫方法，逐步提升自己的讀摘編能力。最后，我們還可以將讀摘編的成果與他人分享，與他人共同學習和成長。
不忘摘編心得體會篇十四
摘編是一項需要細心、耐心和技巧的工作，通過對課本、資料等內(nèi)容的精選和加工，可以使知識更加生動有趣并且易于理解。在我參與學校課程中的學摘編項目中，我不僅收獲了知識和技能上的提升，更深入體會到了團隊合作的重要性和工作中的細節(jié)之關鍵。
首先，參與學摘編項目讓我學習到了許多新的知識。在課本中進行選取的同時，我不斷通過互聯(lián)網(wǎng)等渠道，了解和擴展背景知識，使內(nèi)容更加完善。例如，在編寫歷史類文章時，我研究了相關事件的背景和歷史背景，使得文章更加準確有效。通過這個過程，我不僅拓寬了自己的知識面，還鍛煉了自己的獨立思考和研究的能力。
其次，學摘編項目讓我深刻認識到團隊合作的重要性。在項目中，我與其他隊員一起進行討論和協(xié)作，共同解決問題和完成任務。每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，通過發(fā)揮各自的長處，我們能夠更高效地完成工作。而在學摘編中，團隊合作同樣重要。我們需要互相幫助、互相協(xié)作，才能做出更好的綜合摘編內(nèi)容。通過這個過程，我不僅學會了與人合作，還培養(yǎng)了溝通、協(xié)商和領導能力。
第三，學摘編項目讓我意識到在工作中細節(jié)的重要性。在摘編過程中，要求我們準確地理解、把握原文內(nèi)容，并進行排版、修飾等工作。我發(fā)現(xiàn)只有將細節(jié)處理得盡善盡美，才能使文本更加易于閱讀和理解。對于每一個標點符號、每一句話的選擇和使用，都需要考慮其合理性和效果。通過這個過程，我更加注重細節(jié)，提高了自己的工作態(tài)度和責任心。
第四，學摘編項目讓我更加熟悉并掌握了一些軟件工具。在摘編過程中，我們使用了搜索引擎、文字處理軟件和排版軟件等工具。通過熟練使用這些工具，我們可以更加高效地完成工作，并且提高工作質(zhì)量。例如，在使用文字處理軟件時，我學會了如何合理地調(diào)整排版和格式，以使文本更加清晰和美觀。通過這個過程，我不僅掌握了一些實用的軟件技能，也提高了自己的學習和適應新技術的能力。
最后，學摘編項目讓我體會到了付出的價值。雖然摘編工作需要耗費時間和精力，但當看到自己的成果被他人認可和使用時，這種付出的價值就得到了驗證。通過這個過程，我收獲了成就感和自豪感，也從中學會了堅持不懈和追求卓越。
總之，學摘編項目是一次有意義的經(jīng)歷，通過參與其中，我學到了許多新的知識，并且培養(yǎng)了團隊合作、細節(jié)處理和軟件技能等方面的能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷發(fā)展自己，為創(chuàng)造更好的作品而努力奮斗。這將成為我永久的財富，為我展開更精彩的人生之路奠定堅實的基礎。
不忘摘編心得體會篇十五
摘編六是指人的六個心理方面，分別是人格六心：品德心、責任心、愛心、智慧心、協(xié)作心、創(chuàng)新心。它們代表了人的道德、責任、情感、智慧、協(xié)作和創(chuàng)新的核心。這六種心理素質(zhì)不僅是個人成功的基礎，也是社會和諧發(fā)展的基礎。下面，我來談一談我對摘編六的心得體會。
首先，人格六心是人的品德心。人格六心是指個人有一個良好的道德素質(zhì)，包括真、善、美三個方面。具有真實、真誠、正直、誠信、坦白、不虛偽、不假裝的品質(zhì)。人格六心是其他五個心理素質(zhì)的先決條件，一個人如果缺少了道德的追求，就無法達到其他五個心理素質(zhì)的水平。要成為一個優(yōu)秀的人，必須從品德樹立，鑄就真正的優(yōu)良品格。
其次，責任心是人對自己與他人生活、工作等各方面的責任感。責任心是成功的重要保證，也是一個人對自我要求的標準。一個人的責任心大小決定著他在工作和生活中的成就。要提高自己的責任心，首先要明確自己的身份、成就自己的價值，樹立自信心，其次要明確自己的職責和任務，不斷提高自己的專業(yè)水平，勤奮努力，積極進取，盡到自己的義務和責任。
第三，愛心是我們最基本的情感，是人類情感最本源、最深刻、最強烈的形式。我們要具備一顆充滿愛心的心，讓我們的愛和溫暖滲透到生活的方方面面。如家庭、工作、學校、社區(qū)、國家等各個層面的生活中。在生活中，我們要學會關心、關愛他人，讓我們的愛心傳遞給每一個需要幫助和關心的人。
第四，智慧心是知曉原則、技巧、方法、方向，有識別、判斷和選擇能力的能力。智慧漸進地由真理和實際的知識建立而成，是在不斷學習、思考和實踐中不斷提高的。智慧包括針對自身的個人智慧，還有針對事業(yè)上的職業(yè)智慧。智慧的獲得，不僅是個人成功發(fā)展的條件，還是培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)造的基礎。
第五，協(xié)作心就是指與他人緊密合作，共同完成某項事業(yè)的心態(tài)。在團隊合作的過程中，大家要具有相互理解、相互信任、相互支持和協(xié)同協(xié)作的意識和精神，才能取得團隊的較好成績。在協(xié)作中，互相學習，不斷提高，創(chuàng)新發(fā)明，為團隊和社會作出更多的貢獻。
最后，創(chuàng)新心是指對新事物的創(chuàng)造和對改革的積極探索。創(chuàng)新心是最具有發(fā)展?jié)撃艿男睦硭刭|(zhì)，也是通向成功之路的必要要素，可使創(chuàng)造出產(chǎn)品、服務和知識等。擁有創(chuàng)新心，就可以在在知識時代中獲取技能競爭上的優(yōu)勢而獲得更多的職業(yè)和生活上的成功。
總之，摘編六是人類力量的象征，是成功和幸福的基石，是每個人都應該具備的品質(zhì)和素質(zhì)。在實踐中，我們應樹立起正確的人生觀、價值觀，自身改變才能一圓自我，也能對社會做出更多貢獻。通過提高自己的摘編六心理素質(zhì)，提升自己綜合素質(zhì)，擁有一個成功和幸福美好的人生。
不忘摘編心得體會篇一
最近，我讀了一本名為《五心得》的書籍，給我留下了深刻的印象。這本書通過分享五個作者的心得體會，幫助讀者探索人生的真諦。下面，我將和大家分享我從中得到的五個重要的體會。
段二：擁有知足的心態(tài)
知足常樂，這是我從《五心得》中學到的第一個重要教訓，也是五個作者普遍認同的。在現(xiàn)代社會，人們總是追求更多的物質(zhì)和享受，不斷地追逐外在的成功。然而，這種追求永無止境，往往使人們陷入一種無休止的焦慮中。而真正的幸福并不來自于物質(zhì)的擁有，而是來自于擁有一個知足的心態(tài)。只有當我們滿足于自己所擁有的，感恩于自己所得到的，才能真正地感受到快樂和滿足。
段三：培養(yǎng)正念的力量
第二個重要的體會是培養(yǎng)正念的力量。忙碌的生活常常讓我們陷入壓力和煩惱之中。然而，只有當我們學會專注于當前的事物，時刻保持內(nèi)心的平靜與冷靜，才能更好地面對生活的困難與挑戰(zhàn)。正念讓我們能夠更好地控制情緒，提高自己的抗壓能力，同時也能使我們更加深入地感受到生活的美好與幸福。
段四：發(fā)展心靈的智慧
心靈的智慧是《五心得》中受到大家關注的第三個主題。在這個快節(jié)奏的社會中，人們往往迷失了自我，無法正確地看待事物。然而，只有當我們發(fā)展自己的心靈智慧，學會審視和思考人生的意義，才能找到真正的快樂和滿足。通過思索人生的意義，我們能夠更好地了解自己的目標和價值觀，有力地引導我們走向正確的方向。
段五：傳遞愛與關懷
最后一個重要的體會是傳遞愛與關懷。在《五心得》中，五個作者都強調(diào)了關愛他人的重要性。愛是一種無私的情感，它可以溫暖他人的心，也能讓我們自己感受到更多的快樂和滿足。每個人都渴望被理解和關懷，而當我們付出愛心，幫助他人時，我們也能感受到無窮的喜悅和內(nèi)心的滿足。因此，我們應該學會與他人分享愛與關懷，營造一個有愛的社會。
總結：通過閱讀《五心得》，我得到了很多啟發(fā)與思考。擁有知足、培養(yǎng)正念、發(fā)展心靈智慧以及傳遞愛與關懷，這些值得我們深思熟慮的心得，將幫助我們找到真正的幸福與滿足。讓我們用心理解這些心得，將它們?nèi)谌氲阶约旱纳钪?，成為更好的人，?chuàng)造更美好的世界。
不忘摘編心得體會篇二
第一段：引言（150字）。
在這個信息爆炸的時代，人們面臨著各種選擇和困惑。而近年來，摘編五心得體會這一理念逐漸被廣泛接受和應用。摘編五心得體會是指在日常生活中，通過摘錄他人的智慧和經(jīng)驗，使自己受益并得到啟發(fā)。以下將從五個方面總結摘編五心得體會的實踐方法和心得體會。
第二段：重視閱讀與思考（200字）。
在現(xiàn)代社會，我們每天都會接觸到大量信息，但很少有時間去深入閱讀和思考。摘編五心得體會的第一步就是要重視閱讀與思考。通過閱讀優(yōu)秀的著作和名人的演講，我們可以汲取他們的智慧，并通過摘錄的方式將其中的精華記下來。同時，在閱讀的過程中，我們要邊讀邊思考，思考自己對于這段文字的理解和感悟，這樣才能真正將別人的經(jīng)驗融入到自己的思考中。
第三段：結交不同的人（200字）。
與人為善、結交朋友是摘編五心得體會的另一個重要環(huán)節(jié)。我們的思維和認知有時會被自身的局限所限制，而和不同背景、觀點不同的人交流溝通，能夠開闊我們的視野，激發(fā)創(chuàng)造力。因此，我們要積極和具有不同經(jīng)歷和見解的人建立聯(lián)系，分享彼此的心得體會。通過摘編他們的智慧，我們能夠受益并汲取各種啟示。
第四段：記錄和整理（250字）。
記錄和整理是摘編五心得體會的重要環(huán)節(jié)。在日常生活中，我們會遇到一些有啟發(fā)性的語句、紅寶書評、文章或視頻。如果沒有及時記錄和整理，這些智慧很容易被我們遺忘。因此，我們應該將這些有價值的內(nèi)容記下來，并進行整理分類。這樣一來，我們可以在需要的時候快速找到相關資料，也能更好地理解和應用。
第五段：運用和分享（350字）。
摘編五心得體會不僅僅是為了個人的成長和發(fā)展，更是為了將智慧傳播和分享。在實踐中，我們要善于運用自己摘編的智慧來解決問題和應對困境。通過實踐的過程，我們會發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的思想不僅能夠幫助我們個人的成長，還能幫助他人，影響更廣泛的社會層面。因此，我們要勇于分享自己的心得體會，與他人共勉共成長。
總結（150字）。
摘編五心得體會是一種追求智慧和成長的方式，在這個信息泛濫的時代尤為重要。通過重視閱讀與思考、結交不同的人、記錄和整理、運用和分享，我們能夠不斷汲取智慧，豐富自身的思維和知識儲備。同時，摘編五心得體會也是一種回饋社會的方式，能夠將智慧傳播給更多的人，幫助他們走上成功的道路。讓我們一起積極踐行摘編五心得體會，成為一個有智慧和影響力的人。
不忘摘編心得體會篇三
近日，學習了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》一書，感悟頗深。我們要堅持不忘初心、繼續(xù)前進。下面是小編為大家整理的學習不忘初心牢記使命論述摘編心得體會3篇，以供大家參考借鑒!
誦讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》“忠于黨、忠于人民、無私奉獻，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬的忠于奉獻而不斷鑄就的。不忘初心，方得始終?！睉摮蔀槊恳粋€教師的不懈追求。“愛滿天下”是我畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學生”這是我的人生格言;“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是每一個教師的教育格言。要有堅定的政治立場、強烈的事業(yè)心、責任心，師德高尚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高風亮節(jié)。在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在工作中善于與他人合作，為人謙和，有著很好的個人風格與魅力。那就能營造出和諧、溫馨、親切的師生關系。教師通過愛的教育,可以在學生心中培植愛的種子，激發(fā)愛的情感，塑造愛的靈魂，最終形成高尚的道德情操。
“學高為師，身正為范”，才學是教育的基礎，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。
一、師德是教師的立師之本。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。由此可見，“道”在教學中被排在首位，老師對孩子的一生影響深遠。身教勝于言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。師德的首要一點，就是愛學生。我們可以這樣說：要想培養(yǎng)學生有愛心，必須老師心中先有愛心。唯有教師心中裝著愛的陽光，才能把愛灑向學生，讓學生以老師為榜樣，在耳濡目染中學會愛，提高愛的能力。一個心中沒有愛的孩子，即使他的學習成績多么優(yōu)秀，也不是成功的教育。
“比教學藝術更為重要的是教師的人格魅力。教師人格魅力的靈魂是一個‘愛’。愛就是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。”當一位教師真誠地為學生付出自己的愛心以后，他可以真正的走進他的每一個學生的內(nèi)心世界，使自己成為每一個學生的良師益友。而作為學生，他在感受教師對他的愛意與關懷時，他內(nèi)心真正感受到的還有社會對他的肯定，必然會更加充滿信心，努力向上。他們也會把這種美好而積極的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬、關愛。此時，作為教師，他所完成的不僅僅是一項工作，給予學生的，也不僅僅是知識，還有愛，一種尊嚴的靈魂!
古希臘哲學家赫拉克利特說：“一個人的品質(zhì)，就是他的保護神。”我們周圍有許多老師工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，于教育有情，于競名無意，工作高調(diào)，踏實漂亮，做人卻很低調(diào)，從不張揚，以他的道德、學問滋潤著周圍的人。
1.公平待生。
以愛來平等對待學生是教育獲得成功的基礎。感情注入越多，對學生越愛，學生心靈就越會被你所征服。一位教師道出了真諦：“……師生關系緊張，表揚學生認為是哄人;批評學生認為是整人。在這里，表揚和批評都成了教育的障礙。所以，只有從真正的愛生之情出發(fā)，教育才是有效的?！?BR> 2.用心傾聽。
陶行知曾說：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出的，才會打動心靈的深處。作為教師，傾聽是愛的重要組成部分，傾聽能夠讓教師在最短的時間內(nèi)，更全面地了解學生的知識儲備、身體狀況、情感波動乃至人生觀、世界觀的價值取向，能夠獲取學生對自己的評價，對工作的建議，更重要的是傳達教師對學生的尊重、賞識以及無限的期待，給予學生無盡的信心與勇氣，讓學生也學會尊重和欣賞他人。
傾聽，最重要的是營造平等和諧的氛圍，要俯下身子，成為學生的真正朋友。記得我剛畢業(yè)時，對孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來的榮譽，自從自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子聽聽孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開心靈，嘰嘰喳喳和我說著心里話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來，課堂生動活潑，課堂效率也隨之提高了。
3.學會鼓勵。
教師要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，不但要給予某方面的領先者以尊重，表達自己的敬佩、贊美之情，更要給予落后者以尊重，捎去自己的寬慰與鼓勵!記得我班有一位內(nèi)向、自卑的小女孩，因為接受知識較慢，總感覺低人一等，我為了讓她鼓起學習的勇氣，平時注意觀察她，只要發(fā)現(xiàn)她的一點閃光之處，就會及時表揚，比如她能第一時間拿出演算本自覺驗算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓勵下，她漸漸自信起來，也敢于發(fā)言了。
4.學會尊重。
孔子云：“敬人者人恒敬之?！币脍A得學生的喜愛和尊敬，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到“潤物細無聲”。一個常體驗到尊嚴的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。
首先要尊重學生的人格。這種尊重應該包含著真誠與信賴、寬容與激勵，平等與友愛。我經(jīng)常教低年級，我常常彎下腰與學生交流;在課堂上，我也常常彎下腰為學生獨特的發(fā)問而鼓掌。正是因著身高上的平齊，學生才會感到老師對自己的真誠與尊重。
二、不斷學習，自我成長。
教師在教孩子之前，自身要博學多才。在這個信息爆炸的時代，孩子們的豐富知識讓人不容小覷，而作為老師，自身知識容量的儲備已捉襟見肘，學習已迫在眉睫。再說，建立一種適合創(chuàng)新人才的創(chuàng)新教育體系理念的要求下，每個老師都有責任去不斷學習，不斷充實自己，才能厚積薄發(fā)，在教學中旁征博引，舉一反三，把知識講透徹，而不是只停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。
以前所說的“一桶水”理論已經(jīng)遠遠不能適應現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，要由一桶水向源源不斷的江河轉變，源頭的活水當然就是閱讀。朱永新老師說：“一流的教師應該是一流的讀書人，只有一流的讀書人才有可能培養(yǎng)出一流的學生。教師通過閱讀，讓自己多才多藝、遠離庸俗，表面看與教育無關，其結果卻恰恰是歪打正著，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率?！蔽覀円鰝€愛書人，善于讀書、樂于思考、雜采博學，才能才高八斗，足以無愧于教師這個職業(yè)。正因為博學才會知識底蘊深厚，才能站在教育的制高點，才會在文本的解讀上有著自己獨特的見解和主張，才會在教學中，如同一位出色的政治家，縱橫捭闔，融會貫通，教師講得淋漓盡致，學生聽得沉醉入迷。
美國學者羅伯特.古丁認為：跨學科知識是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關鍵要素之一，學科的交叉發(fā)展和相互滲透更有利于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以，讀書時要涉獵廣泛，課堂上才能適時“鏈接”。比如我校的林青老師在講到《騎牛比賽》時，就鏈接到七大洲的地理知識，以及斗牛比賽的相關資料，讓學生不只局限于這篇課文的容量。
我要用實際行動向闡述了“學高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵?！疤依畈谎?，下自成蹊”，如果說，我們每個人如同一本書，那么，不要做那膚淺、粗俗的消遣小說，力爭讓自己成為一本雋永、淡雅的書，在潛移默化中給孩子以啟迪。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讓我們致力于做一個德才兼?zhèn)涞男燎趫@丁，以嶄新的風貌面向未來、迎接挑戰(zhàn)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，作出自己的奉獻。
黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央全面加強黨的領導和黨的建設，堅決改變管黨治黨寬松軟狀況，黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著增強，黨在革命性鍛造中更加堅強，煥發(fā)出新的強大生機活力。在此過程中，習近平總書記圍繞“不忘初心、牢記使命”發(fā)表了一系列重要論述。他居安思危、以殷為鑒，尤其重視提醒全黨同志“越是長期執(zhí)政，越不能忘記黨的初心使命，越不能喪失自我革命精神”。
此次發(fā)行的《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，是對習近平總書記精辟講話、偉大精神的總結，對黨的建設和發(fā)展有著指導性的作用，確保我黨始終成為中國特色社會主義事業(yè)的堅強領導核心。
我們每個黨員都要認真學習《摘要》，更好地用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐、推動工作，讓我們每一位黨員能更好地做到：政治信念堅定、思想道德純潔、能力素質(zhì)過硬、堅持黨性原則、模范作用明顯、集體觀念大局意識強，使每位黨員真正做到“不忘初心，牢記使命”，為中華民族的偉大復興而奮斗。
最近我一直在讀習近平關于“不忘初心牢記使命”論述摘編這本書，通過學習讓我重新認識了馬克思主義信仰、社會主義和共產(chǎn)主義的信念的認識。新中國已走過70年歲月，我們黨為什么能帶領全國人民從站起來，富起來到強起來的偉大飛躍，我覺得是共產(chǎn)黨人始終不渝的堅持馬克思主義信仰，我們雖然還處于共產(chǎn)主義初級階段，但共產(chǎn)主義就是我們的最高信仰。
說實話，在沒有深讀習近平關于“不忘初心牢記使命”論述摘編這本書之前，我心里覺得我們走的這條路線是游離在資本主義和社會主義之間的，現(xiàn)在看來這是我沒對馬克思主義思想進行深刻的理解，在社會變革的洪流下，我們一代一代的共產(chǎn)黨人對馬克思主義進行了前無古人的理論創(chuàng)新，形成了習近平新時代中國特色社會主義思想，這就是我們中國人擁有的敢于探索敢于創(chuàng)新的優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)，每種制度和理論在某個時代必須要進行升級和創(chuàng)新，這樣才能適應社會的發(fā)展和人民對美好生活的向往，不管社會發(fā)生怎樣的變革，經(jīng)濟取得多大的成就，我們共產(chǎn)黨人的初心永遠不能變，就是要堅定對馬克思主義的信仰，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義這個最高理想而不懈奮斗?？赡茉谖鞣娇次覀兊膲粝胧遣豢赡軐崿F(xiàn)的，所以曾經(jīng)對馬克思深信不疑的社會主義老大哥蘇聯(lián)，共產(chǎn)黨員沒有堅持共產(chǎn)主義信念，最后國家轟然倒塌，土崩瓦解，這就是沒有堅定信仰的表現(xiàn)，我們中國共產(chǎn)黨一定會緊記這個歷史教訓，把我們黨建設好，發(fā)展壯大。
不忘摘編心得體會篇四
不忘初心，是每個人一生中的重要課題。初心是指一個人最初產(chǎn)生的那份對事業(yè)、對夢想的最初熱愛和追求。保持初心意味著不忘記當初的激情和動力，堅守自己的信念，在面臨困難和挑戰(zhàn)時，能夠保持堅定的前進步伐。初心是心中最堅定的燈塔，為我們指引前進的方向。只有牢記初心，才能在生活與工作中找到真正的意義和價值。
第二段：初心的重要性與困難。
在現(xiàn)實生活中，保持初心并不容易。因為在生活中，我們會經(jīng)歷各種誘惑和挑戰(zhàn)，迷失方向的誘惑常常讓我們遠離初心。許多人在面臨困難和挑戰(zhàn)時，輕易放棄初心，選擇了一條看似容易但并不真實的路。保持初心需要不斷的鍛煉和歷練，需要我們時刻提醒自己，不要屈服于誘惑和困難，堅守信念，追求自己內(nèi)心真正想要的東西。
第三段：保持初心的方法。
為了保持初心，我們需要采取一系列的措施和方法。首先，要時刻審視自己的內(nèi)心，深入思考自己最初的動機和價值觀。其次，要不斷學習成長，增加自己的知識和能力。通過積累與分享，我們可以更好地堅守初心。再次，我們要學會與他人溝通和交流，在團隊中互相激勵和支持，共同前行。最后，要運用科學的方法和合理的規(guī)劃，為自己設定明確的目標和計劃，并且付諸行動。
第四段：初心對個人和社會的影響。
保持初心對個人和社會都具有重要的影響。對個人而言，保持初心可以讓我們積極向上，更好地追尋自己的夢想和目標，實現(xiàn)自己的人生價值。同時，保持初心也能夠提高我們的意志力和耐力，讓我們更加堅韌和勇敢地面對困難和挑戰(zhàn)。對社會而言，保持初心能夠激發(fā)社會的創(chuàng)新和進步。一直堅守著初心的人，會在工作中憑借自己的努力和才干取得優(yōu)異的成績，為社會做出積極的貢獻。
第五段：我的初心與感悟。
在我個人的職業(yè)生涯中，我始終保持著初心。初次踏入職場時，我立志要成為一名優(yōu)秀的教師，為每一個學生帶去知識與智慧。雖然工作中遇到了很多困難和磨難，但我始終保持了對教育事業(yè)的熱愛和追求。我積極參加各種培訓和學習，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力。每當看到學生在我的教導下取得進步和成長時，我感到非常驕傲和滿足。這種成就感和滿足感讓我堅信初心的重要性，讓我更加堅定地走在教育事業(yè)的道路上。
總結：保持初心，既是一個個人的責任，也是一個社會的需要。只有在每個人都保持初心的前提下，才能實現(xiàn)個人的自我價值和社會的穩(wěn)定發(fā)展。讓我們牢記初心，堅守信念，在追求夢想的路上勇敢前行。
不忘摘編心得體會篇五
文摘編寫是一項重要的學習和思考工作，它不僅可以幫助我們更好地理解和消化所閱讀的內(nèi)容，還可以將知識變成自己的財富。然而，由于各種原因，許多人在摘編過程中會出現(xiàn)忘記、拖延、索然無味等問題。因此，我們必須在不忘摘編的過程中，不斷總結經(jīng)驗，提高自己的學習效率。
第二段：學習方法。
為了更好地進行文摘編寫，我們首先需要掌握一些學習方法。首先，我們要培養(yǎng)良好的閱讀習慣，專注地閱讀并理解文章的內(nèi)容。其次，我們應該學會提煉、歸納和總結，將文章中的重點內(nèi)容摘編出來，形成自己的理解和思考。另外，我們還可以采用畫圈標記、做筆記等方式來幫助記憶和理解。最后，我們要善于利用網(wǎng)絡資源，查找相關資料，加深對文章的理解和領會。
第三段：養(yǎng)成良好的習慣。
良好的學習習慣是不忘摘編的關鍵。首先，我們要有規(guī)劃性地安排自己的學習時間，合理分配各種任務的優(yōu)先級，避免拖延和懶散。其次，我們要保持高度的專注力，遠離各種干擾，盡可能地保持頭腦清醒和警覺。另外，我們還要定期復習和回顧所學知識，不斷加深對文章內(nèi)容的理解。最后，我們要把學習當作一種習慣，每天堅持一點點的積累和提高，不斷推動自己的知識進步。
第四段：思考和思考分享。
文摘編寫不僅僅是對文章內(nèi)容的簡單復述，更重要的是對其中的觀點和思考的提煉。在摘編的過程中，我們應該不斷思考文章中的觀點、邏輯和價值。同時，我們也要學會與他人分享自己的思考和體會，通過和他人的交流碰撞，來不斷完善自己的思維和理解。此外，我們還可以參加一些讀書會、討論班等活動，與更多的人分享自己的心得和體會，開闊自己的思維和認知。
第五段：培養(yǎng)文摘習慣的意義。
培養(yǎng)不忘摘編的習慣對我們的學習和生活都具有重要的意義。首先，它可以幫助我們更好地理解和掌握知識，提高學習效率和學習質(zhì)量。其次，它可以幫助我們養(yǎng)成良好的思考習慣，提高自己的思辨和邏輯能力。最后，它還可以幫助我們建立自信和自立，培養(yǎng)自己獨立思考和解決問題的能力。因此，我們應該堅持不忘摘編，持之以恒地進行文摘工作。
結尾段：總結。
不忘摘編心得體會，是我們在學習和生活中的重要經(jīng)驗。通過學習方法的掌握、良好習慣的培養(yǎng)以及思考和分享的實踐，我們可以不斷提高自己的學習效率和質(zhì)量，擁有更深入的理解和思考。培養(yǎng)文摘習慣不僅可以幫助我們進一步提高自己的思維和學術能力，更可以讓我們在面對人生和工作中的各種問題時，從容應對，取得進一步的成功和成長。因此，讓我們不忘摘編心得體會，砥礪前行，不斷拓展自己的知識和智慧。
不忘摘編心得體會篇六
第一段：初心即使呈現(xiàn)出千種形態(tài)，但無論怎樣，它都是我們?nèi)松缆飞系闹改厢?，是我們始終保持初心的動力源泉。作為一名學生，我也知道，只有牢記初心，才能不斷進取，才能在人生的道路上與時俱進。因此，摘編關于不忘初心的心得體會，對于我來說，有著重要的意義。
第二段：不忘初心，就是要時刻保持對自己最初的夢想和目標的忠誠。很多時候，人們?yōu)榱诉m應環(huán)境的改變，會迷失了自己最初的選擇和信念。而摘編的這些心得體會，告訴了我，不論遇到多少挫折和困難，只要堅守初心，努力奮斗，就一定能夠實現(xiàn)自己的夢想。這些心得體會幫助我重新找回了自己，并給了我勇氣去面對人生的挑戰(zhàn)。
第三段：不忘初心，就是要保持對自己內(nèi)心真實的認識。曾經(jīng)，我迷茫過，不知道自己真正喜歡什么，想要什么。而摘編的這些心得體會，讓我明白了，只有了解自己的內(nèi)心，才能找到真正適合自己的道路。于是，我開始用點滴的行動，去發(fā)現(xiàn)自己的小我和大我，去尋找真正喜歡的事物和追求的價值。這些心得體會幫助我找到了自己的定位，并樹立了自己的信念。
第四段：不忘初心，就是要時刻保持對他人的關愛和幫助。作為一個社會人，我們不能只考慮自己的利益和快樂，而應當著眼于整個社會。摘編的這些心得體會，告訴我，只要用一顆赤誠的心去對待他人，給予他們真心的幫助，就能夠收獲無盡的快樂和滿足。我深知，只有能夠盡自己的一份力，才能真正改變世界，讓整個社會變得更加美好。這些心得體會讓我明白了自己的責任與擔當，也讓我愿意去為他人付出。
第五段：不忘初心，就是要堅守內(nèi)心的善良和正義。我們常常會在生活中遇到各種誘惑和考驗，但只要我們保持善良的內(nèi)心，就不會迷失自己。摘編的這些心得體會告訴我，只有堅守正義，追求善良，才能始終與邪惡做斗爭，保持自己內(nèi)心的純凈。我深信，正義與善良最終會戰(zhàn)勝一切邪惡，帶來真正的幸福和美好。這些心得體會讓我更加堅定了自己的信念和價值觀。
總結：通過摘編這些心得體會，我深切認識到，不忘初心是我們?nèi)松兄陵P重要的一課。唯有牢記初心，才能不斷進取，保持對自己和他人的關愛，堅守內(nèi)心的善良與正義。我將時刻牢記這些心得體會，并將其化為行動，在生活中不斷努力，為實現(xiàn)自己的夢想和追求做出貢獻。只有如此，我才能真正活出自己，成為他人的榜樣和引路人。
不忘摘編心得體會篇七
習近平：一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)。面向未來，面對挑戰(zhàn)，全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進。
2017年10月18日，習近平總書記在黨的十九大報告中明確指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
習近平：這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
思想建設是黨的基礎性建設。共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團結統(tǒng)一的思想基礎。為此，黨的十九大作出部署，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育。
習近平：弘揚馬克思主義學風，推進“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，以縣處級以上領導干部為重點，在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，推動全黨更加自覺地為實現(xiàn)新時代黨的歷史使命不懈奮斗。
黨的十九大閉幕僅一周，習近平總書記帶領中共中央政治局常委專程從北京前往上海和浙江嘉興，瞻仰上海中共一大會址和浙江嘉興南湖紅船，回顧建黨歷史，重溫入黨誓詞，宣示新一屆黨中央領導集體的堅定政治信念。
習近平：事業(yè)發(fā)展永無止境，共產(chǎn)黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心，方可告慰歷史、告慰先輩，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成、一往無前。十九大擘畫了黨和國家事業(yè)發(fā)展的目標和任務，全黨同志必須堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷帶領人民創(chuàng)造更加幸福美好的生活；牢記共產(chǎn)主義遠大理想，堅定中國特色社會主義共同理想，一步一個腳印向著美好未來和最高理想前進；始終保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，不畏艱難、不怕犧牲，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗。
今年5月13日，中共中央政治局召開會議，研究部署在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育工作。幾天后，習近平總書記到江西考察。在參觀中央紅軍長征出發(fā)紀念館時，他再次強調(diào)，我們不能忘記黨的初心和使命，不能忘記革命理想和革命宗旨。
習近平：建立中華人民共和國，現(xiàn)在70年了，千萬不要忘了過去。飲水思源吶！我來這里也想讓全國人民都知道，中國共產(chǎn)黨要不忘初心，全中國人民要不忘初心，不忘我們的革命宗旨、革命理想，不忘我們的革命前輩、革命先烈，不要忘了我們的父老鄉(xiāng)親們。
從6月開始，“不忘初心、牢記使命”主題教育將正式展開。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育和“兩學一做”學習教育之后，在全黨范圍進行的又一場主題教育，將推動全黨更加自覺地為新時代黨的歷史使命而努力奮斗。
習近平：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。全黨同志一定要不忘初心、繼續(xù)前進，永遠保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，永遠保持艱苦奮斗的作風，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯，繼續(xù)在這場歷史性考試中經(jīng)受考驗，努力向歷史、向人民交出新的更加優(yōu)異的答卷！
堅定理想信念，把好思想關。理想信念是人生之魂、立身之本、力量之源,是人們世界觀、人生觀和價值觀的具體體現(xiàn)。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。無數(shù)事實證明,理想信念的堅定是最根本的堅定,理想信念的動搖是最危險的動搖。一旦理想信念產(chǎn)生了動搖,必然導致宗旨意識淡化、革命意志衰退、思想道德滑坡。
強化忠誠意識，把好行動關。作為黨員要忠誠干凈擔當，忠誠始終是第一位的。對黨忠誠，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。通過黨性教育，向優(yōu)秀榜樣學習，尤其是學習革命先烈和革命領袖的堅定信念和人格風范，不斷自身對黨的忠誠度，自我學習、自我錘煉、自我修煉，堅持政治定力，抵制各種誘惑。
嚴守政治紀律，把好欲望關。政治紀律是黨的紀律中最重要的紀律,是維護黨的團結統(tǒng)一、保持黨的先進性和純潔性、完成黨的各項任務的重要保證。我們一定要敏感敏銳,做到遇有大事不糊涂、遇有風浪不動搖、遇有誘惑不變質(zhì)。要處理好“公”與“私”的關系，不能以權謀私、貪贓枉法、生活腐化，要講黨性、重品行、作表率，做到大公無私、公而忘私，至少是做到公私分明、先公后私。身為黨員要在“老老實實做人”“干干凈凈做事”，彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
“大四了，我們都在外參加實習，正值全黨上下“不忘初心、牢記使命”主題教育活動如火如荼的開展之時，作為當代學生黨員，我們也充滿了學習的動力和欲望，沒想到學校考慮的如此周到，不僅把學習資料寄到了我們的實習地點，老師還經(jīng)常在qq群里和我們一起交流學習心得，最令我開心的是我們還有了機會給自己實習所帶的學生開展革命傳統(tǒng)教育活動?！眮碜灾貞c第二師范學院教師教育學院2016級小學教育（全科教師）專業(yè)的楊玉影帶著掩飾不住的喜悅說。
為積極響應在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動號召，傳承新時代紅色基因，弘揚當代青年黨員社會責任和擔當精神，確?！安煌跣?、牢記使命”主題教育各項活動實現(xiàn)全覆蓋，重慶第二師范學院教師教育學院黨總支根據(jù)畢業(yè)年級學生黨員分散實習的實際情況，采取多種方式，切實加強校外實習黨員“不忘初心、牢記使命”主題教育。
重慶第二師范學院教師教育學院黨總支通過積極舉辦“奮進新時代，學習再出發(fā)”學習競賽活動，教育引導和督促實習學生黨員利用“學習強國”app學習學習平臺開展自主學習。并將該學院的主題教育實施方案、主題教育學習教育計劃表、主題教育行事歷通知到每一位在外實習的畢業(yè)生黨員。
值得一提的是，重慶第二師范學院教師教育學院黨總支還將《黨章》《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《深入學習習近平關于教育的重要論述》等重要學習讀物通過郵寄的方式發(fā)放到各黨員手中，保障實習學生黨員在理論學習上有收獲。
此外，重慶第二師范學院教師教育學院黨總支學生支部還專門建立“不忘初心、牢記使命”主題教育實習學生黨員qq交流群和微信群，將每一個專題學習的課件、學習資料上傳到群共享，并讓學生根據(jù)自身實習工作發(fā)表心得體會，并積極提交一篇心得體會，老師也積極和學生頻繁交流自己的學習心得。
考慮到自我學院的學生均為師范生的特點，重慶第二師范學院教師教育學院黨總支還積極勉勵在外實習學生黨員充分利用課間10分鐘或主題班會的時間為小學生講一個“紅色故事”，教唱一首“紅色歌曲”，播下“紅色種子”，開展革命傳統(tǒng)教育，傳承紅色基因，對小學生進行愛國主義、革命英雄主義、集體主義等思想道德教育，保障實習學生黨員實現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)敢擔當。
近日，按照黨委的統(tǒng)一安排，我認真自學了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，通過讀原著、學原文、悟原理，深深認識到，中國共產(chǎn)黨員的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興;人民的幸福指數(shù)是檢驗國家繁榮興盛的重要標準。作為基層黨員干部，不忘初心，牢記使命尤為重要。
“不忘初心，牢記使命”，就要勇于真抓實干。實踐是檢驗真理的唯一標準。不忘初心、牢記使命，就要以時不我待、只爭朝夕的精神，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗，不負人民重托、無愧歷史選擇。具體到我們的工作中，就是要實事求是為老百姓干好事、干實事。要圍繞深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高干部的馬克思主義理論素養(yǎng)，提高科學決策、民主決策、依法決策能力。要在做好本職工作的同時要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，投身祖國發(fā)展的各項事業(yè)，干好自己的承擔的每一項工作，從自己做起、從點滴小事做起，努力在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的價值。
“不忘初心，牢記使命”，就要堅持以人民為中心。水能載舟，亦能覆舟。我們黨來自人民、根植人民，為人民而生、因人民而興，必須始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗。以人民為中心，是新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的根本立場，也是中國共產(chǎn)黨人的信仰之基。不忘初心、牢記使命，必須自覺堅持以人民為中心。具體的落實到工作中就是要求我們不斷追求服務速度與效率，全心全意為人民服務，盡快實現(xiàn)老百姓辦事“最多跑一次”，打好扶貧等各項工作的攻堅戰(zhàn)。真正讓老百姓的幸福指數(shù)、滿意指數(shù)不斷攀升，最終能夠實現(xiàn)共同富裕。
“不忘初心，牢記使命”，就要不斷創(chuàng)新發(fā)展。新時代不忘初心、牢記使命，最現(xiàn)實、最具體的實踐就是深入學習貫徹黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，把黨中央確定的目標任務和戰(zhàn)略部署落到實處。創(chuàng)新是發(fā)展的動力，只有不斷的革新，才能適應新時代的發(fā)展需要。在今后的工作中，我們要積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質(zhì)量。勇于推進理論創(chuàng)新、實踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新以及各方面創(chuàng)新，通過革故鼎新不斷開辟未來;不忘初心，牢記使命，最終目的是為了實現(xiàn)共同富裕?；鶎狱h員干部，特別是青年干部，要不斷創(chuàng)新，激發(fā)活力，這樣才能真正為實現(xiàn)民族的發(fā)展和繁榮的未來貢獻力量。
堅定理想信念，把好思想關。理想信念是人生之魂、立身之本、力量之源,是人們世界觀、人生觀和價值觀的具體體現(xiàn)。理想信念是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。無數(shù)事實證明,理想信念的堅定是最根本的堅定,理想信念的動搖是最危險的動搖。一旦理想信念產(chǎn)生了動搖,必然導致宗旨意識淡化、革命意志衰退、思想道德滑坡。
強化忠誠意識，把好行動關。作為黨員要忠誠干凈擔當，忠誠始終是第一位的。對黨忠誠，就要增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，嚴守黨的政治紀律和政治規(guī)矩，始終在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。通過黨性教育，向優(yōu)秀榜樣學習，尤其是學習革命先烈和革命領袖的堅定信念和人格風范，不斷自身對黨的忠誠度，自我學習、自我錘煉、自我修煉，堅持政治定力，抵制各種誘惑。
嚴守政治紀律，把好欲望關。政治紀律是黨的紀律中最重要的紀律,是維護黨的團結統(tǒng)一、保持黨的先進性和純潔性、完成黨的各項任務的重要保證。我們一定要敏感敏銳,做到遇有大事不糊涂、遇有風浪不動搖、遇有誘惑不變質(zhì)。要處理好“公”與“私”的關系，不能以權謀私、貪贓枉法、生活腐化，要講黨性、重品行、作表率，做到大公無私、公而忘私，至少是做到公私分明、先公后私。身為黨員要在“老老實實做人”“干干凈凈做事”，彰顯共產(chǎn)黨人的人格力量。
不忘初心，方得始終。中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個初心和使命是激勵中國共產(chǎn)黨人不斷前進的根本動力。全黨同志一定要永遠與人民同呼吸、共命運、心連心，永遠把人民對美好生活的向往作為奮斗目標，以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的奮斗姿態(tài)，繼續(xù)朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
作為一名一線教師，我要積極響應習總書記的號召，認清教師肩負的使命和責任，做一名合格的教育者，為祖國的教育事業(yè)建設盡自己的錦薄之力，為培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人做出重大貢獻。首先，教師是知識的化身、智慧的化身、力量的化身，負有傳承歷史、開啟未來的神圣使命，任何時候、任何場合都必須做到政治立場堅定，具備與教師身份相符合的意識和覺悟，旗幟鮮明地同一切有悖黨的方針政策、有損黨和政府形象的行為作斗爭，絕不允許發(fā)表有損黨和國家形象的言論，絕不允許向學生傳遞腐朽思想。尤其是在國際形勢紛繁復雜的當今時代，更要站在講政治的高度，時刻牢記自己的特殊身份和神圣責任，大力弘揚社會主義核心價值觀，向學生傳遞正能量，將中華民族的優(yōu)秀文化和社會主義“四個自信”根植于學生頭腦，培養(yǎng)出理想信念堅定的高素質(zhì)人才。
其次，不忘初心，牢記使命，就要有為人師表的形象。我們要站在對國家負責、對未來負責、對自己負責的高度，自覺規(guī)范一言一行，以實際行動樹立人民教師光輝形象。一要做政治堅定的表率。二要做教書育人的楷模。以身作則、行為示范，引導和幫助學生扣好人生的第一?？圩?，把握好人生方向，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每一個學生都健康快樂成長，讓每一個學生都享受成功的喜悅。三要做修身立德的榜樣。第三，不忘初心，牢記使命，就要有立德樹人的使命。堅持立德樹人，就要教育學生守法明禮。大力培育學生的法治精神和秩序意識，從遵守交通規(guī)則、遵守校規(guī)校紀、遵守公共秩序等點滴平常事做起，養(yǎng)成重修養(yǎng)、明禮儀、講文明、守規(guī)則的良好習慣。堅持立德樹人，就要培育學生科學精神。要堅持以現(xiàn)代文化為引領，大力傳播現(xiàn)代科學文化知識，引導青少年學生崇尚科學、追求真理、拒絕愚昧、反對迷信、遠離極端。堅持立德樹人，就要鍛造學生意志品質(zhì)。
第四，不忘初心，牢記使命，就要有業(yè)精于勤的素養(yǎng)。首先，要做到學無止境，樹立終身學習理念，時刻保持知識恐慌、能力恐慌的危機感，堅持不懈地學習新知識、新技能、新技術，拓寬知識視野，更新知識結構，改進教學方法和手段，增強教書育人的本領，用自己的知識學問、思想智慧和學術造詣開啟學生的智慧之門。其次，要注重學術研究。教育科研，是推動教育發(fā)展，促進教育改革的重要手段，也是教師成長、成才的重要途徑，學術研究的精髓在于從實踐中提煉，又作用于實踐，促進教學、提高效率。
我們要不忘初心、牢記使命，為教育事業(yè)做出應有的貢獻，做人民滿意的教師。
這是黨的十九大作出的重大決策，是新時代深化黨的自我革命、推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展的生動實踐。
按照黨中央統(tǒng)一部署，2019年6月以來，我市各級黨組織和全體黨員高標準高質(zhì)量開展了“不忘初心、牢記使命”主題教育。
在中央主題教育領導小組和中央第十指導組、第十巡回督導組的有力指導下，我市堅持把習近平總書記關于主題教育的重要講話和重要指示批示精神作為根本指針，緊緊圍繞深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這一根本任務，緊扣深入學習貫徹習近平總書記視察重慶重要講話精神這個最大實際，認真落實主題教育總要求，堅持市級領導班子帶頭，用心學進去、用情講出來、用力做起來，在全市上下興起理論大學習、工作大落實熱潮，達到了理論學習有收獲、思想政治受洗禮、干事創(chuàng)業(yè)敢擔當、為民服務解難題、清正廉潔作表率的目標，廣大群眾充分認可，社會各方面積極評價。
市委把主題教育作為重大政治任務，周密謀劃組織、扎實有序推進。市委書記陳敏爾認真履行第一責任人職責，以強烈的政治責任感和歷史使命感把主題教育緊緊抓在手上，多次主持召開市委常委會會議、領導小組會議研究推進，指導制定全市主題教育“1+7”意見方案、四項重點措施工作安排，梳理出貫徹落實習近平總書記視察重慶重要講話精神10項重點任務并提出“五抓五促”工作抓手，帶頭抓好第一個方面專項整治帶動8個方面專項整治和其他問題整改，直接聯(lián)系指導1個區(qū)縣和1個市級部門、1所市屬高校，研究制定市委常委會檢視整改10項制度鞏固和深化主題教育成果。
市委常委會帶頭高質(zhì)量開展好主題教育，市人大常委會黨組、市政府黨組、市政協(xié)黨組扎實開展主題教育，示范帶動各級黨組織認真學、深入查、扎實改。
我市各級黨組織和廣大黨員干部抓住學習教育這個根本，堅持以學習打頭、以學習貫穿、以學習帶動，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。
對照原著深入學，結合實際認真講。組織黨員干部帶著責任、帶著問題讀原著學原文，仔細通讀規(guī)定學習篇目，跟進學習習近平總書記最新重要講話精神，領導班子集中學習研討，黨員干部聯(lián)系個人思想實際和工作實際，深入研討，加強交流。
市委常委會累計集中學習研討62次、38天，其中用6天時間在市委黨校舉辦市領導研討讀書班。
各區(qū)縣領導班子全部舉辦讀書班，其他領導班子普遍采取理論學習中心組學習方式，開展5-7天集中研討。大家感到，通過自己學、自己講，以學帶講、以講促學，產(chǎn)生了“化學反應”，達到了入腦入心的效果。
江津區(qū)、石柱縣開門抓學習教育，提前公布領導班子和黨支部集中學習安排，結合實際邀請群眾代表參與。
平總書記重要講話精神為指引，與時俱進完善重慶發(fā)展思路和工作舉措，結合實際部署解決“兩不愁三保障”突出問題等重點工作，確保習近平總書記殷殷囑托在重慶落到實處、見到實效。
圍繞深入學習貫徹習近平總書記視察重慶重要講話精神，重慶市黨政代表團赴四川、廣西集體學習考察并用1天時間集中交流，對照習近平總書記重要講話和新發(fā)展理念，看差距、查不足、補短板、添措施，推動成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設和西部陸海新通道建設。
市領導集體瞻仰紅巖村等接受革命傳統(tǒng)教育，重溫入黨誓詞、重憶入黨經(jīng)歷、重問入黨初心，感悟和弘揚紅巖精神。召開“以案四說”現(xiàn)場警示教育會，以案示警、以案明紀，促進了黨員、干部知敬畏、守底線。
舉辦慶祝新中國成立70周年系列活動，加強愛黨愛國愛社會主義教育，進一步凝聚強大奮進力量。
緊盯問題開展調(diào)研。
各級領導班子精心“選題”、精細“答題”、精準“破題”，在調(diào)研中加深對黨的創(chuàng)新理論領悟、密切同人民群眾血肉聯(lián)系、推動事業(yè)發(fā)展。
聚焦貫徹落實習近平總書記視察重慶重要講話精神，市領導確定43個調(diào)研課題，每個市領導負責1-2個課題。市委書記陳敏爾圍繞“加快建設出海出境大通道，構建內(nèi)陸國際物流樞紐支撐”“推動市級機關為民服務解難題”兩個課題，帶頭深入基層開展專題調(diào)研。
各單位領導班子成員圍繞推進“三大攻堅戰(zhàn)”“八項行動計劃”，精心確定調(diào)研題目，走下去解剖麻雀、請上來座談交流，現(xiàn)場解決群眾反映的具體困難問題6857個，形成了一批高質(zhì)量的調(diào)研成果。
市委辦公廳、市委研究室、市發(fā)展改革委、市政府研究室聚焦全市經(jīng)濟社會發(fā)展重大戰(zhàn)略性問題，結合職能職責，確定“更好發(fā)揮‘三個作用’的重點領域和關鍵環(huán)節(jié)改革研究”“著力完善市場化、法治化、便民化營商環(huán)境”“廣陽島片區(qū)長江經(jīng)濟帶綠色發(fā)展示范對策研究”等課題深入開展調(diào)研。
在深入調(diào)研基礎上，市委用一天時間召開調(diào)研成果交流會，拿出破解難題的實招硬招，有針對性地做好調(diào)研深化、問題消化、成果轉化工作，推動既定的行動綱領、戰(zhàn)略決策、工作部署兌現(xiàn)。各單位領導班子成員認真梳理分析調(diào)研情況，召開領導班子會議集體交流，結合編制“十四五”規(guī)劃等做好調(diào)研成果轉化工作。
渝北區(qū)積極推動將調(diào)研中提出的1990條對策建議轉化為工作舉措，制定打造“五個千億級”產(chǎn)業(yè)集群等具體政策，實施130余個改革事項，推進落實20件重大民生實事。
在深入學習思考和扎實開展調(diào)研的基礎上，各級黨員領導干部都講了專題黨課，重點講自己學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習近平總書記關于“不忘初心、牢記使命”重要論述的認識體會，講存在的差距和不足，講指導實踐、推動改進工作的思路措施，講悟初心、擔使命的感悟。
深查細照檢視反思。
按照“四個對照”“四個找一找”的要求，結合理論學習和調(diào)查研究，找準找實問題，剖深析透根源，為整改提供精準靶向。
采取群眾提、互相幫、上級點等多種方式，廣泛聽取各方面的意見建議。市領導帶頭同班子其他成員和分管聯(lián)系單位負責同志談心談話，全面梳理中央脫貧攻堅專項巡視和國家脫貧攻堅成效考核、中央生態(tài)環(huán)保督察、中央掃黑除惡專項斗爭督導對重慶反饋意見等。
各單位認真梳理上級黨組織在巡視巡察、干部考察、審計信訪中所反饋的問題和提出的意見，并原汁原味反饋相關班子成員。
各單位組織班子成員緊密聯(lián)系思想工作實際，實事求是查找自身差距，全面檢視查找各種違背初心和使命的問題，在此基礎上召開專題會議，相互咬耳扯袖、提醒警醒。全面梳理、系統(tǒng)分析各類問題，列出改革發(fā)展、脫貧攻堅、生態(tài)環(huán)保、基層減負等方面存在的問題2.9萬余個。
各級領導班子和領導干部發(fā)揚刀刃向內(nèi)的自我革命精神，深刻檢視反思。堅決肅清孫政才惡劣影響和薄熙來、王立軍流毒，深挖根源，剖析反思，扎實整改。一些地方和單位還聯(lián)系本地本單位發(fā)生的違紀違法典型案件、安全穩(wěn)定事件和信訪積案，組織領導班子成員集體討論、剖析原因。
治鍛煉。市領導帶頭到聯(lián)系點指導，各單位領導班子都嚴肅認真召開專題民主生活會，盤點收獲、檢視問題、深刻剖析，達到了紅臉出汗、鼓勁加油，相互教育、共同提高的效果。
動真碰硬整改落實。
堅持把“改”字貫穿始終，奔著問題抓整改、帶著任務抓落實，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休。
圍繞深入學習貫徹習近平總書記視察重慶重要講話精神，市委提出10個方面重點工作，梳理出99項任務、361條措施，以釘釘子精神一項一項抓到位、落到底。各單位對照習近平總書記對重慶所作重要講話和系列重要指示批示精神，對照黨中央決策部署，全面開展自查自糾，確保件件有著落、事事有回音。
市委把專項整治工作擺在突出位置來抓，各單位都成立專項整治工作組，有力推進整治任務落實。截至2019年12月底，469項具體整治措施已完成360項，其余109項已完成階段性任務并將長期堅持。
銅梁區(qū)結合實際確定專項整治項目，深入開展清地、清房、清錢、清人、清樹“五清”專項行動，持續(xù)用力解決經(jīng)濟領域的遺留問題。
深入基層、深入一線，積極回應群眾關切，針對調(diào)研匯總梳理的群眾“八盼”、企業(yè)“五難”、基層“四苦”等突出問題，采取有力措施加以解決，增強群眾獲得感、幸福感、安全感。
巴南區(qū)探索建立“1+5+n”專項經(jīng)費保障制度體系，支出8400萬元用于解決群眾急難愁盼問題。南川區(qū)制定出臺“1＋1”聯(lián)系經(jīng)營管理人才服務民營企業(yè)制度，選派166名領導干部一對一聯(lián)系服務民營企業(yè)。重慶交通開投集團大力推進主城區(qū)軌道與地面公交換乘整體提升工作，完成后我市69%的軌道站在50米范圍內(nèi)可進行公交換乘，軌道站100米內(nèi)可換乘比例將提高到85%。
堅持把問題整改作為一項系統(tǒng)工程，加強前后銜接、上下貫通，統(tǒng)籌推進問題解決。9個市級職能部門梳理出1311個需要相關區(qū)縣和市屬高校承接落實的問題，一對一交辦督辦。各區(qū)縣和市屬高校梳理出需要市級層面統(tǒng)籌解決的問題133個，相關市領導牽頭，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)市級部門逐一整改解決。第二批主題教育期間，市級領導班子帶頭，全市第一批主題教育單位對整改落實情況進行“回頭看”，查漏補缺、增添措施，進一步深化整改整治效果。
扎實抓好基層黨組織主題教育。
結合“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化，依托黨支部“三會一課”、主題黨日等，組織廣大黨員認真學習理論，對照黨章黨規(guī)檢視整改，切實增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。
組織黨員以個人自學為主，原原本本通讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》等，通過召開黨員大會、支委會、黨小組會，每月開展1-2次交流討論，相互啟發(fā)提高。依托黨校、黨員干部教育培訓基地等，對黨支部書記進行2-3天的輪訓，并組織黨支部書記講好專題黨課或報告?zhèn)€人學習體會。
針對不同領域、不同群體黨員的特點，結合實際開展學習。在村（社區(qū)），通過領導干部、第一書記、駐村工作隊員領學帶學、專題輔導等，幫助提高認識、加深理解。在非公企業(yè)和社會組織，發(fā)揮園區(qū)、專業(yè)市場等區(qū)域性黨組織的作用，用好黨群服務中心組織黨員開展學習，著力提升參與度、實效性。在機關，組織黨員干部參加領導班子集中學習、專題研討交流等，做到多學一點、深學一層。在國企，根據(jù)生產(chǎn)經(jīng)營實際，組織黨員在換班間隙、工作間歇開展“錯時學習”。在學校，結合思政課、主題黨日、主題班會等，組織師生員工黨員深入學習研討。對年老體弱黨員、流動黨員，采取送學上門、寄送學習資料等方式組織參加學習教育。
四川美術學院組織上百名師生創(chuàng)作團隊，用兩個月時間，創(chuàng)作出習近平新時代中國特色社會主義思想版畫及繪本集，深受師生歡迎，增強了學習教育吸引力、感染力。
廣大黨員結合聯(lián)系服務群眾等日常工作聽取群眾意見建議，全面梳理上級黨組織在工作檢查、年度考核、黨建述職、接訪下訪中反饋的意見，從中檢視反思在黨員意識、擔當作為、服務群眾、遵守紀律、作用發(fā)揮等方面的差距和不足，一條一條列出問題，務實抓好整改。
至少參加1次志愿服務，為身邊群眾至少辦1件實事好事。廣大黨員積極參加惠民政策宣講、國慶旅游服務、支教義診、關懷幫扶特殊群體等志愿服務，力所能及地為群眾辦實事好事，以實際行動踐行初心使命。
璧山區(qū)探索構建“1+6+n”黨員志愿服務聯(lián)盟，引導全區(qū)廣大黨員常態(tài)化開展為民服務。目前，該區(qū)已有約7000名黨員結合自身專長報名參加專題志愿服務項目。
開好專題組織生活會和開展民主評議黨員，讓廣大黨員都受到了一次嚴格的黨性鍛煉和政治體檢。
按照中央關于主題教育全覆蓋的有關要求，各級對基層黨支部和黨員參加主題教育情況開展集中排查摸底，建立臺賬，采取有力措施，確保參加對象全覆蓋、每個支部每名黨員參加集中學習教育時間不少于3個月。
加強督導指導引導。
我市堅持高標準、嚴要求，從嚴督促、從實指導，推動主題教育往深里抓、往實里落。
為指導主題教育聚焦主題主線開展，我市加強嚴督實導，市委先后組建19個、17個巡回指導組，各區(qū)縣、各行業(yè)系統(tǒng)也結合實際組建指導組，加強對第一二批主題教育的督促指導，及時糾正苗頭性傾向性問題，推動主題教育善作善成。
市委主題教育領導小組及其辦公室通過制發(fā)文件、召開會議、下發(fā)工作提醒、編發(fā)簡報等，指導推進各項工作，研究解決重點難點問題。各單位注重加強政策研究，分級分類指導推進，壓緊壓實責任。
全方位、立體化宣傳全市主題教育進展成效。組織重慶市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進事跡巡回報告會70場。成立市委宣講團，開展習近平總書記視察重慶重要講話精神宣講105場、黨的十九屆四中全會精神宣講120場。中央及市屬媒體刊發(fā)我市主題教育原創(chuàng)報道1800余篇。
健全完善制度機制。
市級領導班子帶頭抓好制度機制建設，把主題教育中形成的好經(jīng)驗好做法用制度形式固定下來、堅持下去，形成常態(tài)長效。
制定《市委常委會加強制度建設推動“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題整改工作的意見》，建立健全貫徹落實習近平總書記對重慶所作重要講話和系列重要指示批示精神“回頭看”、集中學習、市委常委會及市委議事協(xié)調(diào)機構定期研究重要工作、分區(qū)域分區(qū)縣統(tǒng)籌指導、大數(shù)據(jù)智能化“政用”、常態(tài)化開展專項整治、集中調(diào)研、重點民生實事廣泛征求群眾意見、中央八項規(guī)定精神執(zhí)行情況檢視、“以案四說”“以案四改”一體推進不敢腐不能腐不想腐等10項制度，著力鞏固提升主題教育成果。
各單位結合實際，認真梳理總結主題教育中行之有效的經(jīng)驗做法，形成務實管用的制度機制。
通過主題教育，全市各級黨組織和廣大黨員干部普遍受到一次生動深刻的習近平新時代中國特色社會主義思想教育，提高了知信行合一能力；思想政治受到洗禮和錘煉，增強了守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺；干事創(chuàng)業(yè)、擔當作為的精氣神得到提振，推動了改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作；強化了宗旨意識和為民情懷，一批群眾最急最憂最盼的問題有效解決；深化了對保持清正廉潔的認識，涵養(yǎng)了風清氣正的政治生態(tài)。
第一批主題教育基本結束時，中央第十指導組組織的測評中總體評價為“好”的占99.34%；第二批主題教育期間，中央第十巡回督導組對我市主題教育成效給予充分肯定。
“不忘初心、牢記使命不是一陣子的事，而是一輩子的事”。
“不忘初心、牢記使命，必須作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈?！?BR> 我市廣大黨員干部表示，踐行初心使命，就要堅決維護核心，堅定理想信念，堅守人民立場，勇于擔當作為，深化自我革命。要以這次主題教育為新起點，把不忘初心、牢記使命作為加強黨的建設的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題常抓不懈，以黨的創(chuàng)新理論滋養(yǎng)初心、引領使命，從黨的非凡歷史中找尋初心、激勵使命，在嚴肅黨內(nèi)政治生活中錘煉初心、體悟使命，把初心和使命變成銳意進取、開拓創(chuàng)新的精氣神和埋頭苦干、真抓實干的原動力，發(fā)揚斗爭精神，勇于擔當作為，更加扎實有效地把習近平總書記殷殷囑托全面落實在重慶大地上。
不忘初心，方得始終。面對世界百年未有之大變局，黨員領導干部要以為黨盡忠、為國奉獻、為民分憂為己任，堅定理想信念，堅守共產(chǎn)黨人精神追求，做到補鈣強身、淬火成鋼。
強化理論武裝。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的堅定源于理論上的清醒。黨員領導干部要加強馬克思主義理論武裝，特別是要學深悟透、融會貫通、真信篤行習近平新時代中國特色社會主義思想，深入領會貫穿其中的堅定信仰信念、鮮明人民立場、強烈歷史擔當、求真務實作風、勇于創(chuàng)新精神和科學方法論，提高運用黨的創(chuàng)新理論指導實踐、推動工作的能力，增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，以理論自信提升行動自覺，在思想上政治上行動上始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
強化目標引領。一代人有一代人的使命。回首黨的歷史，無論是革命戰(zhàn)爭年代，還是和平建設時期，每一個歷史階段我們黨都有明確的目標指向來激發(fā)奮斗熱情、凝聚強大動力。當前，我們黨正處于實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標的歷史交匯期，全面建成小康社會進入收官階段，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程即將開啟。目標就是旗幟，旗幟就是方向。黨員領導干部必須以共產(chǎn)主義遠大理想、中國特色社會主義共同理想為引領，在進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想中永葆忠誠本色、擔當神圣使命。
強化價值追求。只有將個人追求自覺融入偉大事業(yè)、偉大夢想，才能成為時代的英雄。黨員領導干部要始終堅守共產(chǎn)黨人全心全意為人民服務的價值追求和絕對忠誠于黨、忠誠于人民的政治品格，自覺以黨和人民事業(yè)為根本依歸，帶著忠誠、帶著責任、帶著感情著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事，將個人價值追求融入建設中國特色社會主義的宏偉事業(yè)中，融入實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢中，融入為實現(xiàn)人民對美好生活向往的不懈奮斗中，用崇高的價值追求驅動自身積極擔當、主動作為，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的業(yè)績，實現(xiàn)個人價值，成就出彩人生。
誦讀《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》“忠于黨、忠于人民、無私奉獻，是共產(chǎn)黨人的優(yōu)秀品質(zhì)。黨的事業(yè)，人民的事業(yè)，是靠千千萬萬的忠于奉獻而不斷鑄就的。不忘初心，方得始終?！睉摮蔀槊恳粋€教師的不懈追求?！皭蹪M天下”是我畢生追求的教育真諦;“熱愛每一個學生”這是我的人生格言;“為了孩子，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做”，是每一個教師的教育格言。要有堅定的政治立場、強烈的事業(yè)心、責任心，師德高尚“捧著一顆心來，不帶半根草去”的高風亮節(jié)。在本職崗位上樹立起高度的事業(yè)心、責任心，熱愛本職、忠于職守，盡心盡力、盡職盡責，真正做到“干一行，愛一行，專一行”。在工作中善于與他人合作，為人謙和，有著很好的個人風格與魅力。那就能營造出和諧、溫馨、親切的師生關系。教師通過愛的教育,可以在學生心中培植愛的種子，激發(fā)愛的情感，塑造愛的靈魂，最終形成高尚的道德情操。
“學高為師，身正為范”，才學是教育的基礎，品德是教育的靈魂，兩者缺一不可。
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。由此可見，“道”在教學中被排在首位，老師對孩子的一生影響深遠。身教勝于言傳，“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，師德是教師的立師之本。師德的首要一點，就是愛學生。我們可以這樣說：要想培養(yǎng)學生有愛心，必須老師心中先有愛心。唯有教師心中裝著愛的陽光，才能把愛灑向學生，讓學生以老師為榜樣，在耳濡目染中學會愛，提高愛的能力。一個心中沒有愛的孩子，即使他的學習成績多么優(yōu)秀，也不是成功的教育。
“比教學藝術更為重要的是教師的人格魅力。教師人格魅力的靈魂是一個‘愛’。愛就是一種教育，誰有愛心，誰就把握了教育的真諦。”當一位教師真誠地為學生付出自己的愛心以后，他可以真正的走進他的每一個學生的內(nèi)心世界，使自己成為每一個學生的良師益友。而作為學生，他在感受教師對他的愛意與關懷時，他內(nèi)心真正感受到的還有社會對他的肯定，必然會更加充滿信心，努力向上。他們也會把這種美好而積極的情感體驗遷移到對他人的信任、尊敬、關愛。此時，作為教師，他所完成的不僅僅是一項工作，給予學生的，也不僅僅是知識，還有愛，一種尊嚴的靈魂!
古希臘哲學家赫拉克利特說：“一個人的品質(zhì)，就是他的保護神?！蔽覀冎車性S多老師工作兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，于教育有情，于競名無意，工作高調(diào)，踏實漂亮，做人卻很低調(diào)，從不張揚，以他的道德、學問滋潤著周圍的人。
1.公平待生。
以愛來平等對待學生是教育獲得成功的基礎。感情注入越多，對學生越愛，學生心靈就越會被你所征服。一位教師道出了真諦：“……師生關系緊張，表揚學生認為是哄人;批評學生認為是整人。在這里，表揚和批評都成了教育的障礙。所以，只有從真正的愛生之情出發(fā)，教育才是有效的?！?BR> 2.用心傾聽。
陶行知曾說：真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出的，才會打動心靈的深處。作為教師，傾聽是愛的重要組成部分，傾聽能夠讓教師在最短的時間內(nèi)，更全面地了解學生的知識儲備、身體狀況、情感波動乃至人生觀、世界觀的價值取向，能夠獲取學生對自己的評價，對工作的建議，更重要的是傳達教師對學生的尊重、賞識以及無限的期待，給予學生無盡的信心與勇氣，讓學生也學會尊重和欣賞他人。
傾聽，最重要的是營造平等和諧的氛圍，要俯下身子，成為學生的真正朋友。記得我剛畢業(yè)時，對孩子缺乏耐心，總是有些急功近利，追求高分帶來的榮譽，自從自己有了孩子之后，推己及人，也能耐下性子聽聽孩子的話，慢慢地，孩子們都能向我敞開心靈，嘰嘰喳喳和我說著心里話，師生間的心靈距離一下子就拉近了，課堂上也不再是一片沉悶，孩子們的思維也變得活躍起來，課堂生動活潑，課堂效率也隨之提高了。
3.學會鼓勵。
教師要用發(fā)展的眼光看待每一位學生，不但要給予某方面的領先者以尊重，表達自己的敬佩、贊美之情，更要給予落后者以尊重，捎去自己的寬慰與鼓勵!記得我班有一位內(nèi)向、自卑的小女孩，因為接受知識較慢，總感覺低人一等，我為了讓她鼓起學習的勇氣，平時注意觀察她，只要發(fā)現(xiàn)她的一點閃光之處，就會及時表揚，比如她能第一時間拿出演算本自覺驗算，她能一直保持端正的坐姿等等，在我的多次鼓勵下，她漸漸自信起來，也敢于發(fā)言了。
4.學會尊重。
孔子云：“敬人者人恒敬之。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到“潤物細無聲”。一個常體驗到尊嚴的人，總是對自己更有信心，辦事更有能力、更有效率。
首先要尊重學生的人格。這種尊重應該包含著真誠與信賴、寬容與激勵，平等與友愛。我經(jīng)常教低年級，我常常彎下腰與學生交流;在課堂上，我也常常彎下腰為學生獨特的發(fā)問而鼓掌。正是因著身高上的平齊，學生才會感到老師對自己的真誠與尊重。
教師在教孩子之前，自身要博學多才。在這個信息爆炸的時代，孩子們的豐富知識讓人不容小覷，而作為老師，自身知識容量的儲備已捉襟見肘，學習已迫在眉睫。再說，建立一種適合創(chuàng)新人才的創(chuàng)新教育體系理念的要求下，每個老師都有責任去不斷學習，不斷充實自己，才能厚積薄發(fā)，在教學中旁征博引，舉一反三，把知識講透徹，而不是只停留在表面，讓孩子知其然，卻不知其所以然。
以前所說的“一桶水”理論已經(jīng)遠遠不能適應現(xiàn)代社會的飛速發(fā)展，要由一桶水向源源不斷的江河轉變，源頭的活水當然就是閱讀。朱永新老師說：“一流的教師應該是一流的讀書人，只有一流的讀書人才有可能培養(yǎng)出一流的學生。教師通過閱讀，讓自己多才多藝、遠離庸俗，表面看與教育無關，其結果卻恰恰是歪打正著，靠提升自我智慧逐步形成教育智慧，最后大幅度提高工作效率?！蔽覀円鰝€愛書人，善于讀書、樂于思考、雜采博學，才能才高八斗，足以無愧于教師這個職業(yè)。正因為博學才會知識底蘊深厚，才能站在教育的制高點，才會在文本的解讀上有著自己獨特的見解和主張，才會在教學中，如同一位出色的政治家，縱橫捭闔，融會貫通，教師講得淋漓盡致，學生聽得沉醉入迷。
美國學者羅伯特.古丁認為：跨學科知識是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關鍵要素之一，學科的交叉發(fā)展和相互滲透更有利于學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以，讀書時要涉獵廣泛，課堂上才能適時“鏈接”。比如我校的林青老師在講到《騎牛比賽》時，就鏈接到七大洲的地理知識，以及斗牛比賽的相關資料，讓學生不只局限于這篇課文的容量。
我要用實際行動向闡述了“學高為師，身正為范”的真正內(nèi)涵?！疤依畈谎?，下自成蹊”，如果說，我們每個人如同一本書，那么，不要做那膚淺、粗俗的消遣小說，力爭讓自己成為一本雋永、淡雅的書，在潛移默化中給孩子以啟迪。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。讓我們致力于做一個德才兼?zhèn)涞男燎趫@丁，以嶄新的風貌面向未來、迎接挑戰(zhàn)，與時俱進，開拓創(chuàng)新，作出自己的奉獻。
通過對《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》的學習，對于我而言，是一次從思想認識到工作能力的全面提升，也是一次對如何將“不忘初心、牢記使命”主題教育落向實踐的深入認識。
身為一名扎根基層的共產(chǎn)黨員，我時常會思考，應該如何為人民做貢獻?應該如何保持先鋒帶頭作用?應該如何更好的為黨的事業(yè)服務?
身為一名扎根基層的共產(chǎn)黨員,我們是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的組織者實踐者，只有不忘初心、牢記使命，才能忠心愛民、始終為民，才能目標遠大、奮勇當先，才能走得更穩(wěn)、行得更遠，始終朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
中國共產(chǎn)黨的初心和使命就是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。我們是堅持發(fā)展中國特色社會主義的組織者、實踐者，只有不忘初心，牢記使命，才能忠心為民，才能站得穩(wěn)、行的遠，才能實現(xiàn)中華名族偉大復興的宏偉藍圖。
忠誠是大德、是最重要的政治品德，是內(nèi)心的信仰、精神的高地、力量的源泉。習近平總書記指出，明大德，就要鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。做一名新時代的合格黨員，要始終牢記入黨的初心和誓言，自覺為黨分憂、為國解難。
為此，我應當做到：認真學習業(yè)務知識，不斷拓寬知識面，提高綜合素質(zhì)。不斷提高擔責能力，成為勝任本職工作的行家里手，以更高的水平為設計項目服務。學會思考勤于總結，邊學習邊思考，深化學習效果，經(jīng)常對自己做過工作進行反思總結、汲取經(jīng)驗教訓，提高素質(zhì)能力。其次，要學會樹立宗旨意識，要對工作盡心，有作為。共產(chǎn)黨人具有最講奉獻、最講犧牲的政治品格，現(xiàn)在我們面臨著復雜的改革形勢，需要有敢于啃硬骨頭、涉險灘的勇氣和魄力。做新時代合格的共產(chǎn)黨員，關鍵是要把先鋒的形象樹起來，始終保持開拓進取、勇于擔當?shù)木珰馍?。在做好自己的本職工作的同時，隨時保持著被追趕的緊迫感和責任感，做到干一行、愛一行、精一行，以實際行動在新時代體現(xiàn)新?lián)斝伦鳛椋谕苿影l(fā)展時，揮灑青春汗水，在遇到困難時，挺起堅硬胸膛，緊跟時代、真抓實干、創(chuàng)先爭優(yōu)、無私奉獻。最后，我要做到務實創(chuàng)新,增強工作實效。積極用創(chuàng)新的思維和先進的理念武裝頭腦，抓住重點，突破難點，創(chuàng)新載體，打造亮點，全面提高工作質(zhì)量。
不忘初心，方得始終。在今后的工作中，我將繼續(xù)努力，不僅要努力學習十九大精神，更要認真領會、深入貫徹、不斷落實好十九大報告中所提出的各種新思想、新理論，立足本職，扎根基層，為兩個一百年努力奮斗!
習近平總書記在十九大報告中指出：不忘初心，方得始終。并強調(diào)中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。黨員干部是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的組織者實踐者，只有不忘初心、牢記使命，才能忠心愛民、始終為民，才能目標遠大、奮勇當先，才能走得更穩(wěn)、行得更遠，始終朝著實現(xiàn)中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
近日，習近平總書記對中船重工第七六〇所黃群等3名同志事跡作出重要指示，要求黨員干部以三位同志為榜樣，堅定理想信念，不忘初心、牢記使命，履職盡責、許黨報國。這一重要指示情真意切、催人奮進，學習榜樣精神，就要學習他們的初心不改，在人生中，在崗位上，在各種考驗中踐行入黨誓言。
中國共產(chǎn)黨人的初心和使命就是為中華民族謀復興，為中國人民謀幸福。黨員干部是堅持發(fā)展中國特色社會主義的組織者、實踐者，只有不忘初心，牢記使命，才能忠心為民，才能站得穩(wěn)、行的遠，才能實現(xiàn)中華名族偉大復興的宏偉藍圖。
忠誠是大德、是最重要的政治品德，是內(nèi)心的信仰、精神的高地、力量的源泉。習近平總書記指出，明大德，就要鑄牢理想信念、錘煉堅強黨性，在大是大非面前旗幟鮮明，在風浪考驗面前無所畏懼，在各種誘惑面前立場堅定。黃群等3名同志在狂風巨浪中用生命，用行動踐行了“對黨忠誠”“隨時準備為黨和人民犧牲一切”的錚錚誓言。做一名新時代的合格黨員，要始終牢記入黨的初心和誓言，自覺為黨分憂、為國解難。
高質(zhì)量開展主題教育，對寧夏而言，是以實際行動做到“兩個維護”的具體實踐，是解放思想、汲取能量振翅高飛必須抓緊抓牢的一次機遇。
6月初發(fā)布的《關于在全區(qū)開展“不忘初心、牢記使命”主題教育的實施方案》要求：不劃階段、不分環(huán)節(jié)，把“守初心、擔使命，找差距、抓落實”的總要求貫穿全過程，把學習教育、調(diào)查研究、檢視問題、整改落實貫穿全過程，緊密聯(lián)系寧夏實際，教育引導廣大干部理論學習有收獲，思想政治受洗禮，干事創(chuàng)業(yè)敢擔當，為民服務解難題，清正廉潔作表率。
理論創(chuàng)新每前進一步，理論武裝就要跟進一步。當前，我們最緊要的任務，就是坐下來、靜下心，聚精會神讀原著、學原文、悟原理，在學深悟透習近平新時代中國特色社會主義思想的過程中尋找不忘初心、牢記使命的精神坐標，激發(fā)敢于擔當、砥礪奮進的精神力量。
自治區(qū)黨委常委會率先垂范。
6月13日9時，自治區(qū)黨委常委會為期一周的讀書班正式開班。自治區(qū)黨委書記、自治區(qū)“不忘初心、牢記使命”主題教育領導小組組長石泰峰作開班動員講話后，常委們便開始埋首自學。整個上午，會議室里格外安靜，偶爾聽到手指翻閱書本的窸窣聲和紙筆摩擦的沙沙聲。
讀書班有這樣一份“課程表”：1天集中自學、4天個人自學、3次中心組學習會、1次專題輔導、1次紅色檔案文獻展和保密警示教育、2次集中交流研討。學習內(nèi)容涉及10個方面，既有《習近平關于“不忘初心、牢記使命”重要論述選編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》《習近平關于力戒形式主義官僚主義論述摘編》等“必讀篇”，也有習近平總書記視察寧夏時的重要講話和對寧夏工作的重要指示批示精神等“寧夏篇”。
“大家要舍得花時間、花精力，認認真真讀原著、學原文、悟原理，決不能搞‘應景式’學習?！笔┓鍖ψx書班提出要求。
對標對表，聚焦解決思想根子問題，增強針對性和實效性，成為讀書班的鮮明特點。
6月14日，自治區(qū)黨委常委集體到寧夏檔案館觀看“不忘初心、牢記使命”紅色檔案文獻展，追憶紅色足跡、緬懷革命先烈，感悟黨的初心和使命，汲取信仰和前行的力量。
“98年黨齡、70年連續(xù)執(zhí)政的歷史征程中，是中國人民選擇了中國共產(chǎn)黨……”6月17日，自治區(qū)黨委理論學習中心組學習會上，中央黨校副校長謝春濤從4個方面回顧了中國共產(chǎn)黨近百年守初心、擔使命的歷史，為寧夏黨員領導干部上了一堂生動黨課。
輔導報告結束時，與會人員意猶未盡，或在座位上、或在離場中熱烈地討論了起來。
讀書班主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，扎實充實，是一次理論學習的再提升、能力素質(zhì)的再充電。
常委們紛紛表示，“關鍵少數(shù)”要發(fā)揮好關鍵作用，自覺把思想擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，帶著感情、責任、使命，真學實學、先行先學，切實從黨的奮斗歷程和光榮歷史中汲取力量，從習近平新時代中國特色社會主義思想中汲取養(yǎng)分，筑牢信仰之基、補足精神之鈣，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加真摯地踐行以人民為中心的發(fā)展思想，團結帶領全區(qū)人民為建設美麗新寧夏、共圓偉大中國夢而努力奮斗。
在自治區(qū)黨委常委會的示范帶動下，突出“實”、力戒“虛”的“大學習”在全區(qū)浩蕩鋪展。
態(tài)度決定行動，起跑決定全程。
動員部署、出臺方案、舉辦讀書班……進入6月，“不忘初心、牢記使命”主題教育成為自治區(qū)各大機關、各部門重中之重的工作、濃墨重彩的底色。
自治區(qū)人大常委會黨組在實施方案中不僅明確了四個階段的主要內(nèi)容、具體活動，還明確了每項活動落實的責任單位、責任人、責任時限。主題教育讀書班上，學習書目有“必讀篇”“寧夏篇”，還有結合工作的“人大篇”，要求大家一本一本讀、一篇一篇學，規(guī)定每人每天學習不少于一個小時。此外，常委會黨組還要求黨組成員必須深入基層一線開展調(diào)查研究，“解剖麻雀”，拿出硬招實招破解難題；對照檢視要真正把自己擺進去，找實問題、挖深根源；整改落實要刀刃向內(nèi)，向“痼疾”亮劍，徹底解決影響人大工作高質(zhì)量發(fā)展的問題。
“求實效”，是自治區(qū)政府黨組開展主題教育最鮮明的特色。6月3日，自治區(qū)政府黨組召開第9次會議，傳達學習習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育工作會議上的重要講話精神，審議主題教育實施方案，提出“要精準聚焦目標要求，善學善思在學習教育上求實效，深入深刻在調(diào)查研究上求實效，真查真剖在檢視問題上求實效，立行立改在整改落實上求實效，不斷推動主題教育往深里走、往實里做?！睆膶嵦幹?、用實干考量、憑實效說話，自治區(qū)政府黨組要求黨組成員每月到基層調(diào)研不少于5天，到脫貧攻堅、環(huán)保整改、信訪、“兩學一做”等基層聯(lián)系點蹲點調(diào)研總天數(shù)不少于3天。
精準發(fā)力，自治區(qū)政協(xié)黨組對主題教育作出具體安排：通過抓好自學、組織集中學習研討、開展主題黨日活動等，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走；圍繞貫徹落實黨中央、自治區(qū)黨委決策部署，聚焦打好三大攻堅戰(zhàn)、實施“三大戰(zhàn)略”等主題開展調(diào)查研究，機關黨組每名班子成員確定1個調(diào)研題目；結合調(diào)研發(fā)現(xiàn)的問題、群眾反映強烈的問題、巡視巡察反饋的問題等，列出清單，逐項整改。
實效、精準、目標導向、問題導向……一個個關鍵詞勾勒出了此次主題教育的“樣貌”——目標清晰、緊密結合實際、用心用情用力。
自治區(qū)第一批主題教育開展以來，區(qū)直各部門單位制定實施方案，開展集中學習研討，高位推進、從嚴要求，迅速掀起學習熱潮。
為保障主題教育高質(zhì)量推進，自治區(qū)黨委派出10個巡回指導組，對92個單位進行督促指導，推動機關黨員干部帶著問題學習思考、圍繞問題交流研討、針對問題整改落實。
“習近平新時代中國特色社會主義思想是一個思想寶庫，內(nèi)容博大精深，不僅是理論，更是方法?！敝黝}教育讀書班上，自治區(qū)黨委辦公廳全體黨員通過集體研討，疏通了理論筋骨、凝聚了學思用貫通和知信行統(tǒng)一的共識。下一步，自治區(qū)黨委辦公廳還將到革命傳統(tǒng)教育基地接受思想洗禮、開展紅色文化教育等初心體驗活動，使黨員干部在堅定理想信念中更好地謀劃本職工作。
邊學邊查，邊查邊改，把讀原著、學原文、悟原理與發(fā)現(xiàn)問題、解決問題結合起來，與人民群眾的新期待新要求結合起來，推動主題教育往深里走、往心里走、往實里走，成為各部門一開始便緊扭的主線。
自治區(qū)黨委組織部、宣傳部、統(tǒng)戰(zhàn)部等部門把“改”字貫穿主題教育始終，以“大學習”推動思想教育“大洗禮”，以“大調(diào)研”推動工作“大改進”。
自治區(qū)檢察院重點檢視2019年上半年高檢院黨組第五巡視組反饋梳理的4個方面11個主要問題，開展“五對照五檢視”，刮骨療傷、自強肌體。
……。
這是一次思想的洗禮，更是一次力量的凝聚。
自治區(qū)人大常委會秘書長徐力群說：“‘初心’是對理想信念矢志不渝的忠誠之心，是對黨的事業(yè)勇于擔當?shù)倪M取之心，是對底線紅線時刻保持的敬畏之心，只有始終堅守初心，并將之融入新時代人大工作的全過程，貫穿到各個環(huán)節(jié)、各個方面，不畏艱難困苦、不斷攻堅克難、不懈奮斗進取，才能完成歷史賦予我們的使命?！?BR> “我們將以高度負責的精神扎扎實實把主題教育抓好抓實，把主題教育體現(xiàn)在指導實踐、推動工作的成效上，全力打造自治區(qū)政府的‘堅強前哨’和‘鞏固后院’?！弊灾螀^(qū)政府辦公廳相關負責人表示。
“下一步，要在學習中找差距、在改進上下功夫、在工作中求創(chuàng)新，以強烈的擔當作為推動主題教育取得實實在在的效果?！弊灾螀^(qū)政協(xié)機關相關負責人表示。
6月14日，寧夏日報報業(yè)集團百余名黨員赴寧東能源化工基地，開展“不忘初心、牢記使命”主題教育現(xiàn)場教學，聆聽煤制油項目基層黨員講述一線故事，學習習近平總書記視察寧夏時的重要講話精神，感受“社會主義是干出來的”偉大號召，并將其轉化為強“三性”增“四力”的精神動力。
寧夏區(qū)稅務局通過開展“忠誠為民守初心，情系稅收擔使命”“社會主義是干出來的”典型選樹宣傳教育等活動，增強學習教育的針對性和實效性。
“守住初心，就是要切實查找和解決為民服務上存在的諸如對群眾反映強烈的問題‘報告來、報告去’等問題?！弊灾螀^(qū)應急管理廳黨組主題教育專題研討交流會上，機關干部們結合實際工作中存在的問題談學習體會。
……。
連日來，通過讀原著、學原文、悟原理，通過結合實際學、結合問題學，黨員干部們深深感受到：革命時期，政治堅定是沖鋒在前、舍身忘我；建設時期，政治堅定是身先士卒、白手起家；如今新時代新征程，政治堅定必須體現(xiàn)到抓改革、促發(fā)展、保民生等實際工作中。大家表示：一名黨員就是一顆信仰的種子，要通過主題教育的大學習，不斷撣去思想上的灰塵、淬煉政治上的堅定，激活信仰密碼，激發(fā)干事熱情，凝聚起“建設美麗新寧夏共圓偉大中國夢”的磅礴力量！
近日，按照黨委的統(tǒng)一安排，我認真自學了《習近平關于“不忘初心、牢記使命”論述摘編》，通過讀原著、學原文、悟原理，深深認識到，中國共產(chǎn)黨員的初心和使命是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興;人民的幸福指數(shù)是檢驗國家繁榮興盛的重要標準。作為基層黨員干部，不忘初心，牢記使命尤為重要。
“不忘初心，牢記使命”，就要勇于真抓實干。實踐是檢驗真理的唯一標準。不忘初心、牢記使命，就要以時不我待、只爭朝夕的精神，為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而不懈奮斗，不負人民重托、無愧歷史選擇。具體到我們的工作中，就是要實事求是為老百姓干好事、干實事。要圍繞深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，不斷提高干部的馬克思主義理論素養(yǎng)，提高科學決策、民主決策、依法決策能力。要在做好本職工作的同時要發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，發(fā)揮榜樣的力量，投身祖國發(fā)展的各項事業(yè)，干好自己的承擔的每一項工作，從自己做起、從點滴小事做起，努力在各自的崗位上發(fā)光發(fā)熱，實現(xiàn)自己的價值。
不忘摘編心得體會篇八
摘編是一種具有挑戰(zhàn)性的學術活動，它要求我們具備一定的文獻綜述能力以及批判性思維能力。通過摘編學術文章，我們可以深入了解某個領域的研究前沿和發(fā)展動態(tài)，不僅有助于我們加深對知識的理解，還能提高我們的寫作能力和學術水平。在學習和實踐中，我體會到了摘編的重要性與技巧，下面將從主題選擇、文獻搜索、摘編方式、寫作結構和反思總結等方面進行述說。
首先，主題選擇是進行摘編的首要步驟。選擇一個具有研究意義和實踐價值的主題對于我們的學術發(fā)展非常重要。在選擇主題時，我們應該盡量選擇自己感興趣的領域，這樣可以提高學習的積極性和主動性。另外，在確定主題時，要注意確保主題的可行性和研究深度。一個好的主題既要有足夠的研究資源支持，又要有足夠的深度和廣度，這樣才能保證我們能夠對主題做出全面的了解和分析。
其次，文獻搜索是進行摘編的關鍵一步。通過合適的文獻搜索方法，我們可以找到與主題相關的高質(zhì)量文獻資源。在搜索文獻時，我們可以利用學術數(shù)據(jù)庫和搜索引擎進行檢索，如Google Scholar、PubMed和IEEE Xplore等。在搜索關鍵詞時，我們應該盡量選擇與主題相關的專業(yè)術語和關鍵詞，以提高搜索結果的準確性和相關性。此外，我們還可以嘗試通過查閱參考文獻、與專家學者交流等方式獲取更多文獻資源。
第三，摘編方式是進行摘編的核心環(huán)節(jié)。在摘編時，我們要注重準確把握文獻的核心內(nèi)容，避免陷入“內(nèi)容堆砌”的誤區(qū)。我們應該重點關注文獻的研究問題、研究方法、實驗設計、結果和結論等方面。同時，我們還要注意摘編文獻中的優(yōu)缺點、評價和思考等內(nèi)容，以提高摘編的針對性和批判性。在摘編過程中，我們可以采用摘要方式、提取關鍵詞方式、直接摘取方式等不同的方式，根據(jù)文獻的特點和目的來選擇合適的摘編方式。
第四，寫作結構是進行摘編的重要部分。在寫作結構上，我們可以采用不同的文體和組織方式。一種常見的寫作結構是按照引言、方法、結果和討論的順序進行組織，在這種結構下，我們可以通過介紹研究背景、研究目的、研究方法、實驗結果、討論和結論等部分來完整呈現(xiàn)文獻的核心內(nèi)容。此外，我們還可以根據(jù)不同的摘編目的和要求來進行結構調(diào)整，如按照時間順序進行組織、按照研究方法進行組織等。在寫作結構上，我們要追求思路清晰、邏輯嚴密和層次分明，以提高文章的可讀性和科學性。
最后，進行摘編后，我們應該進行反思總結。在摘編的過程中，我們可以反思自己的不足之處和取得的進步，從而不斷完善自己的摘編能力。我們可以思考摘編過程中遇到的問題和難題，尋求相應的解決辦法和改進措施。另外，我們還可以與他人進行交流和分享，向他人請教并借鑒他人的經(jīng)驗和建議。通過反思總結，我們可以為今后的摘編工作積累經(jīng)驗和提高能力，不斷提升自己的學術素養(yǎng)和修養(yǎng)。
總之，學摘編是一項需要長期積累和不斷提高的學術技能。通過摘編，我們可以提高自己的寫作能力、綜合分析能力和批判性思維能力。在進行摘編時，我們需要選擇合適的主題、正確的搜索方法、恰當?shù)恼幏绞揭约昂侠淼膶懽鹘Y構。同時，我們還要進行反思總結，不斷提高和完善自己的摘編能力。只有不斷學習和實踐，我們才能在摘編的道路上走得更遠，取得更大的成就。
不忘摘編心得體會篇九
近年來，越來越多的人開始意識到閱讀的重要性，閱讀成為人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚囊徊糠帧Ｒ虼耍喿x具有很高的價值和意義。我最近讀到了一本書，名為《摘編》，本書非常有啟發(fā)性，它深刻詮釋了閱讀的意義和價值，讓我更加認識到閱讀的重要性。
第二段：閱讀的意義和價值。
閱讀的意義和價值是非常廣泛的。通過閱讀，我們可以擴大自己的視野，豐富自己的知識，獲得社會和個人認可。閱讀也可以培養(yǎng)我們的思維能力，提高我們的語言表達能力和寫作能力，讓我們更好地溝通和交流。此外，閱讀也可以讓我們更加了解自己，幫助我們成為更好的人，塑造更好的人格和人生態(tài)度。
《摘編》這本書給我?guī)砹撕芏鄦l(fā)。書中篇篇文章、句句文字都非常簡短、緊湊，但卻豐富多彩，言簡意賅，將深刻的哲理和大道理深層次地呈現(xiàn)出來，深深地打動了我。閱讀這樣的內(nèi)容，讓我知道了許多以前沒有接觸過的知識，拓寬了我的知識面，也讓我在思考人生、面對困境時更加有勇氣和智慧。
第四段：閱讀的意義在我們生活中的具體表現(xiàn)。
閱讀具有極高的價值，但其實閱讀也是一個可以隨時隨地進行的活動。在日常生活中，我們可以通過看小說、聽故事、讀報紙、閱讀經(jīng)典著作，不斷豐富自己的知識儲備。通過閱讀不同領域的書籍，我們可以積累更多的見識和技能，更好地適應社會的變化和發(fā)展。從這個角度來看，閱讀的意義和價值在人們?nèi)粘Ｉ钪械谋憩F(xiàn)是十分顯著的。
第五段：對閱讀的展望和建議。
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，閱讀在我們社會發(fā)展過程中也將扮演著越來越重要的角色。作為一個熱愛閱讀的人，我認為，我們應當始終堅持閱讀，不斷學習和提高自己。閱讀的過程中，要有思辨意識，質(zhì)疑并深入探討自己看到的一切。建議我們在平時的生活中多讀書，尤其是多讀經(jīng)典書籍，不斷挖掘書籍的價值，讓閱讀在我們的生活中扮演更為重要的角色。
不忘摘編心得體會篇十
摘編是一種有效整理信息、篩選重點的方法，它可以幫助我們更好地理解和吸收所學知識。在這個信息爆炸的時代，我們要學會從海量的信息中摘錄精華，提高我們的思維能力和信息處理能力。在這樣的過程中，我也領悟到了一些心得和體會。
首先，摘編可以幫助我提高信息篩選的能力。在學習或工作中，我們往往會遇到大量的信息，包括書籍、文章、講座等。“谷歌一下，就能找到答案”這句話詮釋了現(xiàn)代社會信息的便利性。當我們面對如此龐雜的信息時，我們必須學會篩選，尋找對自己有幫助的內(nèi)容。而摘編的過程正是幫助我將有用的信息取出，讓我能更好地掌握所學知識。
其次，摘編可以培養(yǎng)我思維的深度和廣度。在摘編的過程中，我必須仔細閱讀并歸納總結，這要求我對所學知識有深度的理解和把握。另外，在將所摘編的內(nèi)容進行整理和歸納的過程中，我不僅要注意到學科內(nèi)的連貫性，還要關注到學科之間的關聯(lián)性。如此一來，我可以將自己的思維從片面的、局部的視角抬升到整體的、全局的視角，拓展思維的廣度和深度。
此外，摘編可以加深對所學知識的理解和記憶。在摘錄的過程中，我需要關注原文中的核心觀點、重要論據(jù)和關鍵細節(jié)，并將其摘編下來。這一過程可以幫助我更深入地理解和消化所學知識，同時也提高了我對知識的記憶力。通過摘編，我可以將抽象的理論轉化為具體的條文，使知識更易于理解和使用。
此外，摘編還可以培養(yǎng)我的批判思維和創(chuàng)造思維能力。在摘編的過程中，我需要對原文提出自己的見解和評價，這要求我具備一定的批判思維能力。我的評價可以是對原文觀點的進一步思考和擴展，也可以是對其合理性的質(zhì)疑和修正。通過這樣的練習，我可以逐漸培養(yǎng)出較好的判斷和批判能力。另外，摘編的過程也可以激發(fā)我的創(chuàng)造思維。當我整理和歸納摘編的內(nèi)容時，我可以運用自己的創(chuàng)造力，將所學內(nèi)容與其他領域的知識進行結合，提出新的見解和創(chuàng)新思路。
最后，摘編也有助于培養(yǎng)我的寫作能力。在將摘編的內(nèi)容進行整合和歸納時，我需要將原文的內(nèi)容進行凝煉、刪減和重新組織，以使其更具條理和可讀性。這個過程鍛煉了我的文字表達能力和邏輯思維能力。在書寫的過程中，我也可以反思所學知識的重點和薄弱環(huán)節(jié)，進一步加深對知識的理解。
總之，摘編是一種學習方法和工具，可以幫助我提高信息篩選能力、培養(yǎng)思維能力、加深對知識的理解和記憶、培養(yǎng)批判思維和創(chuàng)造思維能力，以及提升寫作能力。通過摘編，我可以更好地處理和利用所學知識，從而在學習和工作中更具競爭力。因此，我將繼續(xù)運用摘編這一學習方法，不斷提升自己的學習效率和質(zhì)量。
不忘摘編心得體會篇十一
《摘編》這本書，經(jīng)過多年的歷練和積累，成為了一部風靡四方的傳統(tǒng)文化讀物。它收錄了中國許多古代文學作品，力圖將我們的文化遺產(chǎn)傳承下去。這本書的獨特魅力在于它不僅有著優(yōu)美的語言，還讓我們有機會了解到許多頗具分量的經(jīng)典段落。此外，故事情節(jié)也非常引人入勝，讓我們深深地沉浸在其中，感受到其中的精華所在。
《摘編》中涵蓋了許多的歷史傳說和人生哲理，也有許多經(jīng)典名句。這些不僅帶給了我們歷史的感悟和人生的啟示，更讓我們開闊了視野，感受到了中華民族的博大精深。例如，《民間故事選編》中講述的那些故事，不僅富有啟示性，而且幽默風趣，讓人感受到了古代智者的智慧和中華民族的迷人風采。
傳承文化：《摘編》中的古代傳統(tǒng)文化再現(xiàn)。
《摘編》的另一個價值，就在于它詮釋了中華傳統(tǒng)文化的文獻之一，并讓這些文化在當代得以傳承。它通過收錄各種各樣的文獻典籍，讓讀者們更全面地了解中國傳統(tǒng)文化，從思想、文學、哲學等多個方面展現(xiàn)了中華民族源遠流長的文化底蘊。其中，《禪宗文獻選譯》中的禪宗文獻便是很好的例子，闡述了禪宗的內(nèi)涵和核心思想，幫助讀者更深入地了解這門學問。
《摘編》中的每篇文章都蘊藏著深刻的思想和價值觀，這些意義不僅在于啟示人們的思考，也成就了這部書的不凡價值。例如，《唐傳奇集》中的《李娃傳》告訴我們，自強不息、勇往直前的精神是成功的關鍵；《魏晉南北朝文學精髓》中的《法苑珠林》則深刻講述了修行之道。這些故事不僅讓我們理解古代智者的智慧，也影響了我們的成長與價值觀。
閱讀《摘編》，不僅能夠享受到美好的語言和文化古跡，我們還能夠從中汲取人生道理。例如，讀到《唐詩三百首》中的那些詩歌，我們能夠從中領悟，人生在世，應該珍惜時間，不放過每一個機會；讀到《道家文化精髓》中的那些篇章，我們能夠從中領悟到，怡然自得、淡泊名利、守道不離，才是人生的真正追求。
總之，《摘編》無疑是一本值得認真閱讀的書籍。它不僅讓我們重拾文化傳統(tǒng)，更讓我們深入理解古代智慧，從中汲取思想啟發(fā)和生活智慧。它不僅有著真正的價值，更讓我們在閱讀的過程中品味生活的味道和藝術之美。讓我們一同翻開這一部名著，分享其中的迷人魅力，開啟一段充滿意義的閱讀之旅。
不忘摘編心得體會篇十二
學摘編是一項對文章進行提煉、精煉和重組的技能，不僅能幫助我們更好地理解原文的內(nèi)容，還能提高我們的語言表達和寫作能力。通過學摘編，我們能夠學到很多知識和技巧，同時也能更好地理解和思考。在學習這門技能的過程中，我有了一些體會和心得，下面我將分享給大家。
首先，學摘編可以幫助我們更好地理解原文。原文中可能會存在一些比較復雜或晦澀的內(nèi)容，通過學摘編，我們可以對這些內(nèi)容進行提煉和精煉，使其更加清晰明了。在進行學摘編的過程中，我們需要深入學習和理解原文，不斷思考并找出關鍵信息，這樣才能準確地摘錄和表達原文的思想。通過這種深入學習和思考的過程，我發(fā)現(xiàn)自己對原文的理解更深入了，也更能領會到作者的意圖和思想。
其次，學摘編可以提升我們的語言表達和寫作能力。在學習過程中，我們需要將原文中的內(nèi)容進行提煉和表達，這就要求我們具備清晰明了的語言表達能力。學摘編不僅僅是簡單地摘錄原文，還需要我們進行適當?shù)母膶懞椭亟M，以便更好地表達原文的思想。通過這種反復思考和練習，我發(fā)現(xiàn)自己的語言表達能力有較大的提升。我學會了運用各種表達方式，如擴寫、縮寫、轉述等，使得自己的寫作更加地簡潔、準確和有力。
同時，學摘編還能培養(yǎng)我們的批判性思維和創(chuàng)造性思維。在進行學摘編的過程中，我們需要對原文進行分析和理解，不斷思考和提出問題。通過思考和提問，我們可以更好地理解原文，深入思考其中的邏輯和思路。在整理和組織學摘編的內(nèi)容時，我們還需要進行創(chuàng)造性的思維，將原文的思想進行重組和改寫，使得內(nèi)容更加精煉和有力。通過這種批判性思維和創(chuàng)造性思維的訓練，我發(fā)現(xiàn)自己的思維更加靈活敏捷，能夠更好地理清思路，更好地表達自己的思想。
最后，學摘編還能提高我們的學習效率。在學習過程中，我們常常會遇到大量的閱讀材料，然而每篇文章的長度和內(nèi)容并不完全相同，有時我們需要更全面地了解一篇文章，有時又需要更精煉地理解一篇文章。通過學習學摘編的技能，我們能夠針對不同的閱讀材料選擇不同的方式和方法，提高我們的學習效率。同時，學摘編還可以幫助我們更好地整理和歸納知識，使得我們在復習和應用時更加得心應手。
總之，學摘編是一項對文章進行提煉、精煉和重組的重要技能，通過學習學摘編，我們可以更好地理解原文，提高語言表達和寫作能力，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高學習效率。希望通過自己的努力和不斷的練習，我可以進一步提升自己的學摘編能力，在以后的學習和工作中能夠更好地應用和發(fā)揮。
不忘摘編心得體會篇十三
讀摘編是指通過閱讀書籍、文獻或其他資料，將其中的核心內(nèi)容提煉出來，進行整理和編寫的一種學習方法。讀摘編的目的是通過深入閱讀和思考，獲得更深層次的理解和學習，同時也讓讀者更好地掌握和運用所學知識。對于讀者來說，讀摘編不僅有助于提高閱讀能力和理解能力，還能夠培養(yǎng)批判性思維和寫作能力。因此，讀摘編是一種非常有效的學習方法，對于提升個人能力和知識水平具有重要的意義。
第二段：分析讀摘編的優(yōu)勢和挑戰(zhàn)
讀摘編的優(yōu)勢在于能夠幫助讀者更加深入地理解和學習所讀的內(nèi)容。通過挑選出書籍或文獻中的重點和要點，并進行整理和編寫，可以幫助讀者集中精力學習和掌握最重要的知識。同時，讀摘編還可以培養(yǎng)讀者的思考能力和表達能力，通過寫作的過程，促使讀者更深入地思考和理解所學的內(nèi)容。然而，讀摘編也存在一些挑戰(zhàn)。整理和編寫的過程需要耗費大量的時間和精力，尤其是對于復雜和深奧的內(nèi)容來說，可能需要反復閱讀和思考。此外，讀摘編還需要一定的寫作能力和邏輯思維能力，對于一些讀者來說可能具有一定的難度。
第三段：總結個人的讀摘編經(jīng)驗
作為一個讀摘編的愛好者，我發(fā)現(xiàn)讀摘編不僅可以幫助我更好地理解和學習所讀的內(nèi)容，還能夠培養(yǎng)我的寫作和思考能力。在進行讀摘編時，我會首先仔細閱讀并理解所選擇的書籍或文獻，用紙和筆記錄下重要的觀點和論證，然后進一步整理和編寫。在整理和編寫的過程中，我會根據(jù)主題進行分類和歸納，并保持邏輯的連貫性。同時，我還會添加自己的思考和評論，以提升摘編的深度和個性化。最后，我會反復檢查和修改摘編內(nèi)容，確保表達清晰準確。通過這樣的讀摘編過程，我不僅能夠更充分地理解和掌握所學內(nèi)容，還能夠提升自己的寫作和思考能力。
第四段：分享讀摘編的好處和收獲
讀摘編給我?guī)砹撕芏嗪锰幒褪斋@。首先，讀摘編使我能夠更高效地學習和掌握知識。通過挑選和整理重要的內(nèi)容，我可以更好地理解和記憶所讀的書籍或文獻，避免走馬觀花地閱讀而無法深入理解。其次，讀摘編培養(yǎng)了我的寫作能力和思考能力。通過整理和編寫的過程，我可以提升自己的語言表達能力和邏輯思維能力，同時，通過添加自己的思考和評論，我也可以培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新性思維。最重要的是，讀摘編讓我少了孤獨感。當我將一篇精彩的文章分享給他人時，不僅可以展示自己的學習成果，還可以與他人交流和分享，獲得更多的反饋和啟發(fā)。
第五段：總結讀摘編的重要性和建議
在當今信息爆炸的時代，讀摘編是一種非常重要的學習方法。通過讀摘編，我們可以更加深入地理解和掌握所學知識，提升自己的寫作和思考能力，以及與他人交流和分享。因此，我建議每個人都可以嘗試讀摘編這種學習方法。在開始讀摘編之前，需要提前了解所選書籍或文獻的主題和內(nèi)容，并為讀摘編留出足夠的時間和精力。在讀摘編的過程中，我們要保持耐心和專注，并靈活運用不同的整理和編寫方法，逐步提升自己的讀摘編能力。最后，我們還可以將讀摘編的成果與他人分享，與他人共同學習和成長。
不忘摘編心得體會篇十四
摘編是一項需要細心、耐心和技巧的工作，通過對課本、資料等內(nèi)容的精選和加工，可以使知識更加生動有趣并且易于理解。在我參與學校課程中的學摘編項目中，我不僅收獲了知識和技能上的提升，更深入體會到了團隊合作的重要性和工作中的細節(jié)之關鍵。
首先，參與學摘編項目讓我學習到了許多新的知識。在課本中進行選取的同時，我不斷通過互聯(lián)網(wǎng)等渠道，了解和擴展背景知識，使內(nèi)容更加完善。例如，在編寫歷史類文章時，我研究了相關事件的背景和歷史背景，使得文章更加準確有效。通過這個過程，我不僅拓寬了自己的知識面，還鍛煉了自己的獨立思考和研究的能力。
其次，學摘編項目讓我深刻認識到團隊合作的重要性。在項目中，我與其他隊員一起進行討論和協(xié)作，共同解決問題和完成任務。每個人都有自己的特長和優(yōu)勢，通過發(fā)揮各自的長處，我們能夠更高效地完成工作。而在學摘編中，團隊合作同樣重要。我們需要互相幫助、互相協(xié)作，才能做出更好的綜合摘編內(nèi)容。通過這個過程，我不僅學會了與人合作，還培養(yǎng)了溝通、協(xié)商和領導能力。
第三，學摘編項目讓我意識到在工作中細節(jié)的重要性。在摘編過程中，要求我們準確地理解、把握原文內(nèi)容，并進行排版、修飾等工作。我發(fā)現(xiàn)只有將細節(jié)處理得盡善盡美，才能使文本更加易于閱讀和理解。對于每一個標點符號、每一句話的選擇和使用，都需要考慮其合理性和效果。通過這個過程，我更加注重細節(jié)，提高了自己的工作態(tài)度和責任心。
第四，學摘編項目讓我更加熟悉并掌握了一些軟件工具。在摘編過程中，我們使用了搜索引擎、文字處理軟件和排版軟件等工具。通過熟練使用這些工具，我們可以更加高效地完成工作，并且提高工作質(zhì)量。例如，在使用文字處理軟件時，我學會了如何合理地調(diào)整排版和格式，以使文本更加清晰和美觀。通過這個過程，我不僅掌握了一些實用的軟件技能，也提高了自己的學習和適應新技術的能力。
最后，學摘編項目讓我體會到了付出的價值。雖然摘編工作需要耗費時間和精力，但當看到自己的成果被他人認可和使用時，這種付出的價值就得到了驗證。通過這個過程，我收獲了成就感和自豪感，也從中學會了堅持不懈和追求卓越。
總之，學摘編項目是一次有意義的經(jīng)歷，通過參與其中，我學到了許多新的知識，并且培養(yǎng)了團隊合作、細節(jié)處理和軟件技能等方面的能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷發(fā)展自己，為創(chuàng)造更好的作品而努力奮斗。這將成為我永久的財富，為我展開更精彩的人生之路奠定堅實的基礎。
不忘摘編心得體會篇十五
摘編六是指人的六個心理方面，分別是人格六心：品德心、責任心、愛心、智慧心、協(xié)作心、創(chuàng)新心。它們代表了人的道德、責任、情感、智慧、協(xié)作和創(chuàng)新的核心。這六種心理素質(zhì)不僅是個人成功的基礎，也是社會和諧發(fā)展的基礎。下面，我來談一談我對摘編六的心得體會。
首先，人格六心是人的品德心。人格六心是指個人有一個良好的道德素質(zhì)，包括真、善、美三個方面。具有真實、真誠、正直、誠信、坦白、不虛偽、不假裝的品質(zhì)。人格六心是其他五個心理素質(zhì)的先決條件，一個人如果缺少了道德的追求，就無法達到其他五個心理素質(zhì)的水平。要成為一個優(yōu)秀的人，必須從品德樹立，鑄就真正的優(yōu)良品格。
其次，責任心是人對自己與他人生活、工作等各方面的責任感。責任心是成功的重要保證，也是一個人對自我要求的標準。一個人的責任心大小決定著他在工作和生活中的成就。要提高自己的責任心，首先要明確自己的身份、成就自己的價值，樹立自信心，其次要明確自己的職責和任務，不斷提高自己的專業(yè)水平，勤奮努力，積極進取，盡到自己的義務和責任。
第三，愛心是我們最基本的情感，是人類情感最本源、最深刻、最強烈的形式。我們要具備一顆充滿愛心的心，讓我們的愛和溫暖滲透到生活的方方面面。如家庭、工作、學校、社區(qū)、國家等各個層面的生活中。在生活中，我們要學會關心、關愛他人，讓我們的愛心傳遞給每一個需要幫助和關心的人。
第四，智慧心是知曉原則、技巧、方法、方向，有識別、判斷和選擇能力的能力。智慧漸進地由真理和實際的知識建立而成，是在不斷學習、思考和實踐中不斷提高的。智慧包括針對自身的個人智慧，還有針對事業(yè)上的職業(yè)智慧。智慧的獲得，不僅是個人成功發(fā)展的條件，還是培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)造的基礎。
第五，協(xié)作心就是指與他人緊密合作，共同完成某項事業(yè)的心態(tài)。在團隊合作的過程中，大家要具有相互理解、相互信任、相互支持和協(xié)同協(xié)作的意識和精神，才能取得團隊的較好成績。在協(xié)作中，互相學習，不斷提高，創(chuàng)新發(fā)明，為團隊和社會作出更多的貢獻。
最后，創(chuàng)新心是指對新事物的創(chuàng)造和對改革的積極探索。創(chuàng)新心是最具有發(fā)展?jié)撃艿男睦硭刭|(zhì)，也是通向成功之路的必要要素，可使創(chuàng)造出產(chǎn)品、服務和知識等。擁有創(chuàng)新心，就可以在在知識時代中獲取技能競爭上的優(yōu)勢而獲得更多的職業(yè)和生活上的成功。
總之，摘編六是人類力量的象征，是成功和幸福的基石，是每個人都應該具備的品質(zhì)和素質(zhì)。在實踐中，我們應樹立起正確的人生觀、價值觀，自身改變才能一圓自我，也能對社會做出更多貢獻。通過提高自己的摘編六心理素質(zhì)，提升自己綜合素質(zhì)，擁有一個成功和幸福美好的人生。