總結(jié)不僅僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和展望。在總結(jié)中使用準(zhǔn)確而恰如其分的語(yǔ)言，以便讓讀者更容易理解和接受你的觀點(diǎn)。以下總結(jié)范文涵蓋了多個(gè)學(xué)科和領(lǐng)域，可供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇一
20xx年5月28日，是幼兒園六一活動(dòng)周的第二天，為了讓幼兒創(chuàng)造美、感受美、體驗(yàn)美、欣賞美，我們舉辦了“快樂(lè)六一”創(chuàng)意畫(huà)展活動(dòng)。
希望通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣及喜愛(ài)繪畫(huà)，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)，能通過(guò)多種形式表達(dá)對(duì)節(jié)日的期待，體會(huì)主人翁的快樂(lè)。
畫(huà)展前期老師和孩子們一起共同討論并創(chuàng)造了一幅幅美麗的畫(huà)卷，下面讓我們來(lái)一起欣賞孩子們的創(chuàng)意畫(huà)展吧！
大一班作品《快樂(lè)的節(jié)日》小朋友用他們稚嫩的雙手繪出了對(duì)六一的向往，用靈巧的雙手畫(huà)出大一班六一表演的節(jié)目！如此歡樂(lè)的時(shí)刻，大一班用畫(huà)筆表現(xiàn)的淋漓盡致！
中一班的作品《神奇的毛線》，充分發(fā)揮孩子們的想象力和動(dòng)手能力，運(yùn)用剪、折、粘貼等技能，用毛線對(duì)各種圖案進(jìn)行裝飾，用不同毛線粘貼出了很多不同造型。一幅幅充滿(mǎn)童趣又栩栩如生的作品令人眼花繚亂。通過(guò)本次活動(dòng)給孩子們留下了美好的回憶。
小二班畫(huà)展主題《金沙灘的禮贊》創(chuàng)意沙畫(huà)，是根據(jù)主題五《玩玩樂(lè)》，次主題《親親沙土》創(chuàng)設(shè)的。沙子是大自然給予孩子最好的禮物，孩子們用金沙灘的彩沙繪制出一幅幅漂亮的作品，共同來(lái)慶祝我們的節(jié)日。
在欣賞畫(huà)展的過(guò)程中，孩子們對(duì)畫(huà)作欣賞著、討論著、贊美著，感受藝術(shù)之美帶來(lái)的享受，雖然本次畫(huà)展結(jié)束了，但孩子們依然興趣未減，他們希望以后能用自己靈巧的雙手創(chuàng)造出更多更美好的畫(huà)卷。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇二
青年教師作為幼兒園的主要生力軍，對(duì)于她們的成長(zhǎng)，幼兒園非常重視。幼兒園設(shè)立培訓(xùn)班，讓她們?cè)谂嘤?xùn)班的學(xué)習(xí)中吸取新的幼教動(dòng)態(tài)，幫助她們進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)與工作的熱情，進(jìn)一步豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教育技能，作出了很大的努力。本學(xué)期根據(jù)年輕教師的教齡將培訓(xùn)班分為初級(jí)班與提高班，我繼續(xù)擔(dān)任提高班教師的班主任，組織她們進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)蹤跡作一回顧與小結(jié)：
一、我們的學(xué)習(xí)蹤跡。
本學(xué)期青年教師的學(xué)習(xí)，還是以理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)。并且每月兩次的研訓(xùn)班學(xué)習(xí)在時(shí)間與質(zhì)量上都有了保證，學(xué)員們對(duì)學(xué)習(xí)也形成一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸變得主動(dòng)與自覺(jué)，這種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與氛圍的形成對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者來(lái)說(shuō)都是一種極大的鼓舞。在順利組織每一次學(xué)習(xí)的同時(shí)，為保證學(xué)習(xí)活動(dòng)出現(xiàn)更好的效果，組織者積極動(dòng)腦力求爭(zhēng)取在活動(dòng)組織的形式上有突破，在內(nèi)容的選擇上有更大的吸引力，并盡量滿(mǎn)足學(xué)員們的要求，真正地讓學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)習(xí)者的一種享受。怎樣讓學(xué)習(xí)變得輕松沒(méi)有壓力，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)員們的享受與快樂(lè)體驗(yàn)，是我組織研訓(xùn)活動(dòng)的追求。經(jīng)過(guò)我們大家的努力，確實(shí)看到了我們努力的結(jié)果。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇三
初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié)，華舍中心幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的三八節(jié)主題活動(dòng)，讓小朋友感受親情，感受養(yǎng)育之恩，表達(dá)感恩之情。
幼兒園以年級(jí)組為單位開(kāi)展了精彩紛呈的三八節(jié)主題教育：鼓勵(lì)孩子為媽媽唱一首歌，給媽媽一個(gè)擁抱，說(shuō)一句祝福的話(huà)，表達(dá)對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)和感激之情;引導(dǎo)孩子主動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情;小朋友們還精心設(shè)計(jì)制作精美的愛(ài)心賀卡，寫(xiě)上對(duì)媽媽的祝福，送上自己最真誠(chéng)的祝福。
此次活動(dòng)，孩子們用歌聲、用手工表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)，也讓孩子們懂得如何關(guān)心辛苦的媽媽、老師以及身邊每一個(gè)人，培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
更多
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：大家好！在這晴朗的初冬、在這金菊盛開(kāi)的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了幼兒早操比賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！為了培養(yǎng)孩子們對(duì)早操的興趣，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)他們初步的競(jìng)賽意識(shí)和集體合作精神，我們以“快樂(lè)的早操健康的我們”為宗旨，精心籌備了這次早操比賽。這次早操比賽，充分體現(xiàn)了幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹了國(guó)家頒布幼兒園《綱要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律，使孩子們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度、意志力方面得到了鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)了孩子的積極情感、社會(huì)交流、合作團(tuán)結(jié)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。每班的師生們都認(rèn)真準(zhǔn)備了兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們跟著老師練習(xí)新動(dòng)作，排練不同的隊(duì)形，大家都希望以最好的姿態(tài)展現(xiàn)在我們爸爸、媽媽的眼前。本次活動(dòng)分兩個(gè)步驟：
二親子活動(dòng)。
1早操表演：師生精神情緒飽滿(mǎn)、組織紀(jì)律好、動(dòng)作到位整齊、內(nèi)容編排合理、示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)等。
2親子活動(dòng)：我知道平時(shí)家長(zhǎng)們都比較忙那么今天您都來(lái)了就好好的和你家的小寶貝高高興興玩一下吧。
好了，我們的小選手們都迫不及待的想上場(chǎng)展示他們的風(fēng)彩呢！最后，預(yù)祝我們的早操比賽取得圓滿(mǎn)成功！現(xiàn)在我宣布吉馨康幼兒園20上學(xué)期早操表演正式開(kāi)始！
看了孩子們精彩的早操表演，家長(zhǎng)朋友們，你們說(shuō)我們的孩子棒不棒？讓我們等會(huì)伸出熱情的雙手給孩子一個(gè)溫暖的鼓勵(lì)！
第二個(gè)出場(chǎng)的班級(jí)是大班，大班小朋友共有幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人。他們的帶隊(duì)老師是李老師。李老師幼師專(zhuān)業(yè)，從事幼教工作6年是一位專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。大班小朋友在李老師的.帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐走進(jìn)場(chǎng)來(lái)他們的口號(hào)是：大班大班我最棒，健康快樂(lè)活力無(wú)限！在比賽中孩子們面帶微笑，精神飽滿(mǎn)，在節(jié)奏歡樂(lè)的樂(lè)曲聲中每個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)幼兒都十分投入。大家都希望自己班級(jí)是最棒的。
各位家長(zhǎng)朋友，經(jīng)過(guò)緊張的早操展示，我們的表演剛一段落，下面通過(guò)本次活動(dòng)，我們的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，并喜歡參加體育活動(dòng)，每天都能積極、愉快的參與早操鍛煉，從而增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。平時(shí)在家家長(zhǎng)們也要多注意讓孩子多參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，從小擁有一個(gè)健康的體魄，擁有健康才擁有快樂(lè)。這場(chǎng)表演，讓我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒的早操水平都有了很大的進(jìn)步，從老師到幼兒他們精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作優(yōu)美，通過(guò)這次早操比賽活動(dòng)使幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒積極參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，相互配合，熱愛(ài)集體榮譽(yù)的高尚品格。各位家長(zhǎng)朋友，2013年上學(xué)期中班早操比賽到此結(jié)束！再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇五
我園對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，成立了以園長(zhǎng)任雯為安全組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合，指導(dǎo)協(xié)調(diào)清明節(jié)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
清明節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，我們園以清明節(jié)為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義教育為統(tǒng)領(lǐng)，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以舉行主題實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，積極開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)，緬懷革命先烈、追思前輩圣賢、感受文化魅力，教育幼兒銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
在出行前，老師給小朋友們講了關(guān)于烈士們的光榮事跡以及掃墓注意事項(xiàng)，并且給幼兒講了安全事項(xiàng)！小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真，也深深記在心里！
當(dāng)來(lái)到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的'烈士紀(jì)念碑時(shí)，孩子們沒(méi)有了往日的喧鬧，沒(méi)有了來(lái)時(shí)路上的嬉笑，送上花圈！
幼兒園為姐妹幼兒園的孩子們精心準(zhǔn)備了點(diǎn)心和水，孩子們紛紛表示感謝！
今后我園將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神，貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇六
5月31日下午，鄭州大學(xué)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)在圖書(shū)館第三報(bào)告廳隆重召開(kāi)。副校長(zhǎng)張倩紅出席了會(huì)議。校圖書(shū)館館長(zhǎng)崔波、學(xué)生處副處長(zhǎng)邱紅、團(tuán)委副書(shū)記冀娟等有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志及師生代表參加了會(huì)議。會(huì)議由圖書(shū)館黨總支書(shū)記胡志榮主持。
圖書(shū)館館長(zhǎng)崔波對(duì)鄭州大學(xué)20“世界讀書(shū)日”活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他指出圍繞“共讀一本好書(shū)”的主題，學(xué)校積極開(kāi)拓校園文化的新載體，創(chuàng)新讀書(shū)活動(dòng)新理念，創(chuàng)導(dǎo)自主閱讀，在活動(dòng)中融入競(jìng)賽、娛樂(lè)、時(shí)尚等元素，增強(qiáng)活動(dòng)間的關(guān)聯(lián)性，并把讀書(shū)活動(dòng)與其他工作結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提升讀者服務(wù)水平，取得了良好的效果，有效促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和成功，也彰顯了校園文化魅力，對(duì)推動(dòng)我校的整體發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。
校學(xué)生處副處長(zhǎng)邱紅宣讀了《關(guān)于表彰鄭州大學(xué)2021年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的決定》。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的先進(jìn)個(gè)人代表頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)。
張倩紅副校長(zhǎng)在會(huì)上作重要講話(huà)。她充分肯定了此次活動(dòng)所取得的成績(jī)，認(rèn)為今年的活動(dòng)至少有兩個(gè)特色。一是將傳統(tǒng)的讀書(shū)活動(dòng)與時(shí)尚元素結(jié)合起來(lái)，展示同學(xué)們的才藝。二是提倡“自主閱讀”，由大學(xué)生提出閱讀創(chuàng)意并參與組織實(shí)施，主辦單位提供各種支持。她對(duì)進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展提了明確要求。一是希望同學(xué)們繼續(xù)保持參與讀書(shū)活動(dòng)的熱情，并將這種熱情帶到以后的學(xué)習(xí)、生活中，養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把書(shū)籍作為終生的朋友，使閱讀成為每個(gè)人一生的必修課，成為一種基本的修養(yǎng)。二是要求閱讀活動(dòng)的組織單位總結(jié)我校來(lái)開(kāi)展閱讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，探索和研究適合我校師生特點(diǎn)的閱讀推廣模式，既保持傳統(tǒng)，又不斷創(chuàng)新，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
鄭州大學(xué)2021年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)于4月23日啟動(dòng)，歷時(shí)40多天，圍繞“共讀一本好書(shū)”的主題，舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，在各單位的協(xié)助下，讀書(shū)活動(dòng)受到全校廣大師生的青睞，取得了預(yù)期效果。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇七
x月x日將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)到來(lái)前期，我們組織幼兒系列教育活動(dòng)，清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日？通過(guò)觀看視頻、老師講故事，讓幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解，初步了解介子推不圖富貴、不居功勞，晉文公執(zhí)政清明、百姓安居樂(lè)業(yè)，因此，每逢清明節(jié)人們十分懷念介子推，舉行各種活動(dòng)來(lái)紀(jì)念他，慢慢地清明節(jié)成為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？通過(guò)活動(dòng)通過(guò)談話(huà)、討論、觀看課件等手段，讓幼兒知道清明節(jié)又稱(chēng)“寒食節(jié)”，是人們紀(jì)念先祖的節(jié)日。了解一下清明節(jié)的習(xí)俗，例如做青團(tuán)、吃青團(tuán)、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千、插柳等等。為了讓幼兒充分感受清明節(jié)的氣氛，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。老師帶領(lǐng)孩子們選擇自己喜歡的方式創(chuàng)作了“彩蛋”。
人們是怎樣紀(jì)念英雄？怎么掃墓的呢？小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在活動(dòng)中，我播放掃墓的視頻幼兒觀看，告訴孩子們現(xiàn)在的人們可采用擺放鮮花、做紙花等文明的方式舉行祭奠活動(dòng)。接著，老師帶領(lǐng)幼兒自制簡(jiǎn)單的菊花，之后老師帶孩子們觀看掃墓的視頻時(shí)，孩子們都起立，向英雄們獻(xiàn)上自制菊花，表示懷念。
利用清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我們每天給孩子們將革命小故事。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)革命事跡，感受現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，激發(fā)幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情，使幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感得以萌芽。
為了更好的讓家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，我們呼吁家長(zhǎng)利用清明小長(zhǎng)假，帶孩子走進(jìn)大自然，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏，身切感受春天的美好。之后交流自己在清明節(jié)的見(jiàn)聞和感受，作為這個(gè)活動(dòng)的延伸。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不但讓孩子們了解了清明節(jié)，更讓他們懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，都是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，在清明節(jié)來(lái)臨之際，懷念先烈，并追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)住祖國(guó)的理想。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇八
反思幼兒園春節(jié)主題活動(dòng)，總結(jié)完善活動(dòng)流程，相信此次活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，主要得益于以下有效措施：
我通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō)及時(shí)捕捉孩子的愛(ài)好。新年給了孩子們太多美好的回憶，激發(fā)了他們探索的興趣。我尊重孩子自發(fā)的生成活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)孩子以各種方式生成活動(dòng)，給孩子很大的鼓勵(lì)。為此，我營(yíng)造了一種自由輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上表達(dá)自己，充分交流，分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，讓活動(dòng)成為孩子生活、自我發(fā)展、自我展示的舞臺(tái)，發(fā)揮孩子的主體性和創(chuàng)造力。
如果引導(dǎo)孩子談?wù)撨^(guò)年經(jīng)歷，喚起孩子的美好回憶，為活動(dòng)的順利進(jìn)行營(yíng)造良好氛圍；然后，下面的小組收集活動(dòng)為孩子提供了一個(gè)交流和討論的空間，開(kāi)闊了他們的視野，同時(shí)也提高了他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。我們采取親子合作、父母援助孩子、自由組合的形式，根據(jù)父母的喜好、特長(zhǎng)、有利因素分為以下幾組：
1.以何媽媽_ _為首的蘋(píng)果集團(tuán)去圖書(shū)館查看新年風(fēng)俗習(xí)慣；
2.以_ _媽媽為首的香蕉團(tuán)去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過(guò)年經(jīng)歷
3.以_ _媽媽為首的草莓小組上網(wǎng)查看新年歷史
4.以_ _母為首的橘團(tuán)過(guò)年去調(diào)查警察叔叔和士兵的情況
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班的報(bào)道豐富多彩：有的搜索關(guān)于各個(gè)國(guó)家和民族的新年信息和文化：“年的傳說(shuō)”，為什么“福”字貼反了，還有春節(jié)的傳說(shuō)；有的講臘八粥的故事，唱新年的童謠；有報(bào)道過(guò)年習(xí)俗的…讓大家認(rèn)識(shí)到以前時(shí)代爺爺奶奶和人的區(qū)別，各行各業(yè)的人過(guò)年的不同經(jīng)歷，軍人叔叔們有時(shí)候過(guò)年回不了家在部隊(duì)是怎么過(guò)年的。激發(fā)了孩子探索生活的興趣，讓孩子在新的一年里感受不同地方的風(fēng)土人情。不同地方的人以特殊的方式慶祝，感受新年的意義和歡樂(lè)的場(chǎng)景，意識(shí)到資源可以共享。
我們也要求家長(zhǎng)提供孩子小時(shí)候的照片，讓孩子在過(guò)年的時(shí)候知道自己大了一歲。引導(dǎo)孩子知道在家里和幼兒園可以做什么。
孩子們對(duì)新年有了更好的了解后，“迎接新年”活動(dòng)就開(kāi)始了。我不擔(dān)心孩子們對(duì)活動(dòng)教室的創(chuàng)造和安排。而是先培養(yǎng)孩子的觀察能力，讓孩子注意過(guò)年用的裝飾品，然后收集并要求孩子展示和收藏物品，介紹他們的名字、來(lái)歷、用途或者相關(guān)的過(guò)年場(chǎng)景。比如窗花、對(duì)聯(lián)、年畫(huà)、年卡、中國(guó)結(jié)、年畫(huà)、燈籠等等。孩子們非常喜歡這些手工藝品。他們一遍又一遍地感受著，看著他們，他們永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。因此，我建議孩子們自己動(dòng)手，動(dòng)腦子設(shè)計(jì)制作巧妙的裝飾品來(lái)裝飾我們的家，祝新年快樂(lè)。于是，制作和展覽活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們自己選擇材料，自己創(chuàng)作。用各種材料做新年文章。藝術(shù)區(qū)的孩子們正在制作賀卡，向家人和朋友表達(dá)他們的新年愿望。生活區(qū)的孩子在串窗簾(各種顏色的珠子和塑料繩)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了根據(jù)珠子的顏色和形狀定期排列。磚廠區(qū)的孩子們正在做糖葫蘆和包裝糖果。在這個(gè)過(guò)程中，我引導(dǎo)所有的孩子通過(guò)欣賞，幫助他們重新創(chuàng)造現(xiàn)有的表象，從而提高動(dòng)手活動(dòng)和溝通能力。利用展覽的形式將孩子的作品展示在大家面前，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，充分體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。最后是安排活動(dòng)。孩子們非常興奮，一起計(jì)劃，一起搭建教室，看著他們的成績(jī)，既開(kāi)心又驕傲。
除了匯報(bào)活動(dòng)之外，這次過(guò)年還有助于家長(zhǎng)更清楚地了解孩子在幼兒園的情況：孩子雖然才進(jìn)幼兒園幾個(gè)月，但已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)都比以前有了更大的進(jìn)步。除此之外，他們主要以游戲活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。游戲是孩子們的最?lèi)?ài)，所以加入游戲可以讓整個(gè)慶典起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。尤其是親子游戲，不僅能讓家長(zhǎng)觀看孩子的表演，還能讓家長(zhǎng)親自參與，從而增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)。
在元旦的主題中，孩子的參與是積極的，情感是溫暖的。首先是課堂環(huán)境。許多孩子帶了新年用品來(lái)裝飾教室。今天孩子們帶對(duì)聯(lián)，明天他們帶燈籠，后天他們帶中國(guó)節(jié)日?？梢?jiàn)父母配合的很到位。當(dāng)然，除了讓孩子從家里帶，我們主要還是自己做。作為老師，我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富的材料、彩紙、彩珠、創(chuàng)意，制作年卡、燈籠、鞭炮、門(mén)簾等。孩子有多種選擇，不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料和內(nèi)容，比如能力強(qiáng)的燈籠，能力差的鞭炮。而且活動(dòng)使用的材料都是廢品：鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊面料、廢報(bào)紙等。孩子們開(kāi)心快樂(lè)，品嘗游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得成功的喜悅。真正達(dá)到了邊做邊玩，邊玩邊享受，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展的目的。
其次，“新年快樂(lè)”活動(dòng)抓住了孩子們每天對(duì)新年到來(lái)的期待，他們渴望知道人們是如何慶祝新年的。它充分探索了新年慶?；顒?dòng)的多樣性，讓孩子們體驗(yàn)新年的快樂(lè)，進(jìn)入新年慶?；顒?dòng)的氛圍，拓展他們的知識(shí)。
小組中的第一次嘗試和父母的成功干預(yù)使孩子們?yōu)樗麄兊慕?jīng)歷做好了充分的準(zhǔn)備。讓孩子們知道，過(guò)年的活動(dòng)豐富多彩，比如龍燈舞、舞獅、賽龍舟、踩高蹺……孩子們有著豐富的情感體驗(yàn)，在活動(dòng)中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，為這次活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，在新年慶祝活動(dòng)中，我們讓每一個(gè)孩子都積極參與，都有成功的體驗(yàn)，同時(shí)感受到新年的節(jié)日氣氛。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇九
夏至是二十四節(jié)氣中的第十節(jié)，夏季的第四個(gè)節(jié)氣，是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。為了加深幼兒對(duì)“夏至”的認(rèn)識(shí)和了解，讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)夏至的有趣與快樂(lè)，同時(shí)激發(fā)孩子們進(jìn)一步探究民俗文化的興趣，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情，樹(shù)立民族自豪感，20xx年6月21日秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心幼兒園（螞橋園）開(kāi)展二十四節(jié)氣之夏至系列活動(dòng)。
天氣越來(lái)越熱，高溫天氣馬上到來(lái)，小朋友們?cè)趺闯圆艜?huì)對(duì)身體好呢？小班教師以“夏天的味道”對(duì)孩子們開(kāi)展夏季飲食安全教育宣傳，引導(dǎo)小班寶寶們認(rèn)識(shí)夏季雖炎熱，但是寶寶們的消化功能較弱，因此飲食宜清淡，不貪涼，還鼓勵(lì)大家多吃苦菜類(lèi)蔬菜清涼解暑、促進(jìn)食欲。
古人說(shuō)：“日長(zhǎng)之至，日影短至，至者，極也，故曰夏至?！毕闹潦俏覀冎袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著淵源的文化歷史。中班老師對(duì)夏至節(jié)氣的知識(shí)進(jìn)行了收集整理并利用課件、圖片、視頻等形式進(jìn)行“夏至的傳說(shuō)”主題活動(dòng)，讓孩子了解夏至的由來(lái)和習(xí)俗！通過(guò)有趣的故事，生動(dòng)形象地向孩子們介紹夏至的文化，幫助中班幼兒更好地了解夏至的節(jié)氣特點(diǎn)以及風(fēng)俗習(xí)慣。
夏至節(jié)氣氣溫升高，一年中最熱的時(shí)期就要到了。暑熱難耐，大班老師們帶著孩子一起自制一把屬于自己的小扇子，孩子們利用彩紙、冰棍棒等操作材料根據(jù)自己的喜好選擇圓面扇或折扇。扇子創(chuàng)作不僅讓孩子們體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂(lè)趣，還可以帶來(lái)涼快，同時(shí)鍛煉了手部肌肉和協(xié)調(diào)能力！
豐富多彩的活動(dòng)讓夏至節(jié)氣充滿(mǎn)童趣，讓遙遠(yuǎn)的傳統(tǒng)民俗變得生動(dòng)活潑，螞幼孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中增添了生活經(jīng)驗(yàn)。相信通過(guò)本次主題活動(dòng)，一定會(huì)讓傳統(tǒng)文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至，快樂(lè)已至。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十
為了進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)自制戶(hù)外玩具管理，豐富幼兒幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的材料，在幼兒園中全面開(kāi)展戶(hù)外健體活動(dòng),我園于x月x日舉行“教師自制幼兒戶(hù)外活動(dòng)玩具”比賽。這次比賽的目的在于讓教師重新規(guī)范自己班級(jí)自制玩具的管理，做到隨時(shí)保證玩具的數(shù)量，隨時(shí)有破損，隨時(shí)要填充，讓教師將班級(jí)戶(hù)外自制玩具的管理作為常規(guī)性的工作抓好、抓實(shí)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)在幼兒園的操場(chǎng)，這樣各班可以將自己班級(jí)所有玩具進(jìn)行呈現(xiàn)，從數(shù)量到質(zhì)量，都一目了然，這些都作為玩具評(píng)比的條件和依據(jù)。
1.各班玩具的種類(lèi)與數(shù)量比較充足，足夠滿(mǎn)足班級(jí)全體幼兒一起參與活動(dòng)。
2.各班教師都填充了新的玩具，舊的玩具也重新做了整理，保證幼兒在游戲中的興趣。
3.許多老師設(shè)計(jì)了新穎的戶(hù)外玩具，非常具有趣味性，適合幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展。
1.個(gè)別玩具的安全性不夠，玩具在邊角的處理上不夠光滑，容易出現(xiàn)劃手的現(xiàn)象，如“塑料飛碟”。
2.舊玩具數(shù)量較多，所占的比例大，且玩法比較單一，幼兒在活動(dòng)中興趣不夠濃厚；新玩具投入的數(shù)量較少，不夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心和戶(hù)外活動(dòng)的需要。
3.個(gè)別玩具的耐用性不強(qiáng)，比較容易損壞。
4.班級(jí)自制的玩具以小型玩具為主，缺少自制的中型玩具。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)范了班級(jí)戶(hù)外自制玩具的管理，有效的促進(jìn)了教師利用各種自制玩具開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，同時(shí)也豐富了幼兒戶(hù)外活動(dòng)玩具的資源。為幼兒園全面開(kāi)展戶(hù)外健體活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
此次活動(dòng)共展出教師自制的戶(hù)外活動(dòng)玩具百余件，每班都達(dá)到五種以上，每班教師都對(duì)自己制作的玩具進(jìn)行了講解與演示。通過(guò)這次活動(dòng)，我們將戶(hù)外玩具的管理作為常態(tài)工作抓好、抓實(shí)，切實(shí)有效的開(kāi)展好全園的戶(hù)外健體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng)！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一
每年五月的第二個(gè)星期日就是母親節(jié)，為培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽以及家中長(zhǎng)輩的感恩之情，同時(shí)結(jié)合幼兒園閱讀節(jié)營(yíng)造“書(shū)香家庭”活動(dòng)，讓每一個(gè)家庭都積極參與閱讀，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)，20xx年5月10日下午，xx市第二幼兒園大二班開(kāi)展了母親節(jié)暨閱讀節(jié)親子活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始由主持人介紹母親節(jié)的由來(lái)以及意義，通過(guò)觀看小視頻，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。幼兒表演環(huán)節(jié)，通過(guò)歌唱、朗誦等形式贊頌媽媽的愛(ài)以及表達(dá)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》，孩子和家長(zhǎng)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真。該活動(dòng)也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒接觸優(yōu)秀文學(xué)作品，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間親近關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣及行為規(guī)范。
親子小游戲——兩人三足，家長(zhǎng)和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。親子手工制作——為媽媽制作一份禮物，讓孩子們表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。在音樂(lè)《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻(xiàn)上了甜蜜的親吻，媽媽們都非常感動(dòng)。
最后主持人也送上祝福語(yǔ)：希望今后的日子，孩子們和家長(zhǎng)們都能成為一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)·樂(lè)讀書(shū)”的人，讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長(zhǎng)。
為進(jìn)一步挖掘閱讀資源，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，對(duì)進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀興趣和自信心，體現(xiàn)“傳承、弘揚(yáng)、演繹”的核心文化建設(shè)理念，為幼兒將來(lái)更好的融入城市和終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)有著積極的作用。xx鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展了一系列閱讀活動(dòng)。
一是開(kāi)展故事征集。為了進(jìn)一步凸現(xiàn)我園“傳承、弘揚(yáng)、演繹”的辦園特色，落實(shí)文化自信精神，給孩子們提供肥沃的精神土壤，在孩子們幼小的心田播下中華傳統(tǒng)美德的種子，特向廣大教師、家長(zhǎng)及其他社會(huì)人士公開(kāi)征集故事。故事內(nèi)容分類(lèi)：中華傳統(tǒng)故事（寓言故事）、地方故事或民間傳說(shuō)、新時(shí)代令自己感動(dòng)的人或事（說(shuō)身邊好人，講身邊好故事）。
二是進(jìn)行親子閱讀。為了把閱讀的好習(xí)慣傳播到千家萬(wàn)戶(hù)，讓閱讀作為家風(fēng)傳承下去，教師定期向家長(zhǎng)推薦一些好的讀物，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。
三是班級(jí)講故事。為了增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀能力，增強(qiáng)孩子的自信心，教師在語(yǔ)言活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒閱讀繪本故事，之后讓口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒給其他小朋友講故事，通過(guò)這種方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。采取大班幼兒帶動(dòng)中班幼兒，中班幼兒帶動(dòng)小班幼兒的方式，進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。
四是故事舞臺(tái)展播。故事展播分兩個(gè)階段進(jìn)行。首先，老師們每天會(huì)利用空余時(shí)間組織幼兒進(jìn)行一些閱讀活動(dòng)。閱讀方式以“指導(dǎo)式閱讀”為主，主要通過(guò)老師的引導(dǎo)，讓孩子們從不同角度去解讀繪本，理解繪本的含義，挖掘繪本的教育價(jià)值。其次，在幼兒離園前，負(fù)責(zé)閱讀的老師指導(dǎo)幼兒把已解讀過(guò)的繪本通過(guò)校園廣播的形式講述出來(lái)，進(jìn)而把閱讀的種子植入每個(gè)幼兒的心田。
五是開(kāi)設(shè)故事口袋欄目。為了讓閱讀伴隨孩子生活的點(diǎn)滴，開(kāi)設(shè)了“故事口袋”欄目，教師們精心錄播故事，每天晚上準(zhǔn)時(shí)給班級(jí)群推送故事口袋。
六是故事演繹。主要是讓幼兒把自己理解的故事以表演的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)演繹，讓幼兒對(duì)已熟悉的故事有新的理解和感悟。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二
為有效預(yù)防，積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生，提高幼兒園應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力。x月19日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開(kāi)展預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動(dòng)。
活動(dòng)中，按照既定方案。該園?。?）班孩子們吃完午點(diǎn)后，老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀，立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥，初步認(rèn)定為疑似食物中毒。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報(bào)告后，立即啟動(dòng)食物中毒應(yīng)急預(yù)案。食物中毒應(yīng)急小組成員按職責(zé)分工緊張有序地開(kāi)展急救工作，安保人員保護(hù)食堂現(xiàn)場(chǎng)，禁止非工作人員進(jìn)入，班級(jí)教師配合食堂負(fù)責(zé)人做好食物留樣和記錄，同時(shí)對(duì)事故班級(jí)和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院，另一名教師對(duì)無(wú)癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。
演練結(jié)束后，該園相關(guān)負(fù)責(zé)人就如何對(duì)食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢(shì)、嘔吐物處理等方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。整個(gè)演練過(guò)程運(yùn)行規(guī)范，有條不紊，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行了快捷有效的`處理。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次演練活動(dòng)，提高了幼兒園全體教職工在應(yīng)對(duì)食物中毒等事件的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三
9月20日是第xx個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日，今年的主題為“定期口腔檢查，遠(yuǎn)離口腔疾病”。為切實(shí)做好愛(ài)牙宣傳，提高全園小朋友的口腔健康水平，9月17日下午，西園新村幼兒園邀請(qǐng)了合肥市第二人民醫(yī)院口腔科的兩名醫(yī)生，為孩子們上了一堂生動(dòng)的口腔衛(wèi)生課。
活動(dòng)中，醫(yī)生首先為全園小朋友講解了預(yù)防齲齒的方法，以及一些日常的愛(ài)牙護(hù)牙小知識(shí)。隨后醫(yī)生還走到小朋友們中間，手拿牙齒模型和牙刷，親自為他們示范怎么正確刷牙。
“檢查了30多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有齲齒，大部分孩子無(wú)法掌握正確的刷牙方法”。9月17日下午，正在西園新村幼兒園為孩子們講解口腔衛(wèi)生知識(shí)的姚醫(yī)生介紹道。
當(dāng)天的活動(dòng)吸引了不少家長(zhǎng)來(lái)參加，兩名醫(yī)生針對(duì)他們?cè)诤⒆涌谇唤】抵杏龅降膯?wèn)題，進(jìn)行了詳細(xì)的解答。
最后，姚醫(yī)生提醒家長(zhǎng)，要幫助孩子養(yǎng)成正確的刷牙和漱口習(xí)慣：每天孩子刷完牙后，要幫助他們檢查一下口腔，看是否完全刷干凈;如果發(fā)現(xiàn)孩子牙齒上長(zhǎng)有黑斑，應(yīng)及時(shí)帶到正規(guī)的`口腔科就診，不要存在反正乳牙要掉的，有齲齒也沒(méi)有關(guān)系的想法，以免影響孩子恒牙的生長(zhǎng)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四
正值春季森林防火期，為切實(shí)做好森林防火工作，3月的第二周，陽(yáng)城縣南城幼兒園開(kāi)展了“森林防火，人人有責(zé)”安全宣傳教育活動(dòng)。
該幼兒園通過(guò)電子顯示屏、班級(jí)微信群、家園聯(lián)系欄、森林防火倡議書(shū)、森林防火知識(shí)講座等多種形式向家長(zhǎng)宣傳森林防火安全知識(shí)，讓家長(zhǎng)明白在清明節(jié)到來(lái)之際，文明祭祖，不焚燒秸稈，進(jìn)入森林時(shí)不帶煙頭、打火機(jī)等易燃物體，從而有效地預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生。
活動(dòng)中，各班幼兒通過(guò)觀看圖片、視頻等多媒體，了解到森林火災(zāi)的危害及發(fā)生的原因，各班班主任積極開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防森林火災(zāi)和發(fā)生森林火災(zāi)后應(yīng)該如何報(bào)警、如何正確脫險(xiǎn)和滅火器的使用等內(nèi)容，聽(tīng)了教師們認(rèn)真詳細(xì)的.講解，孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人類(lèi)的影響。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五
“小滿(mǎn)者，物長(zhǎng)于此，小得盈滿(mǎn)也?！泵磕?月20日到22日之間視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)60°時(shí)為小滿(mǎn)。今年的小滿(mǎn)是5月21日，為了讓孩子更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)的節(jié)氣，xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“時(shí)在小滿(mǎn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”主題活動(dòng)。
幼兒園的小朋友們通過(guò)形式多樣的活動(dòng)迎接小滿(mǎn)節(jié)氣的到來(lái)。老師給寶貝們準(zhǔn)備老師們播放了關(guān)于小滿(mǎn)來(lái)歷的視頻，通過(guò)觀看視頻，孩子們認(rèn)識(shí)了小滿(mǎn)節(jié)氣的“播報(bào)員”——麥穗，孩子們動(dòng)手給沉甸甸的麥穗涂顏色，粘貼米粒，換種方式感受節(jié)氣的美好與魅力。大班的小朋友們自己動(dòng)手制作可愛(ài)的“蠶寶寶”，并跟著老師來(lái)到大自然中認(rèn)識(shí)野菜。
“小滿(mǎn)物滿(mǎn)盈，小麥快長(zhǎng)成!”xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的寶寶們?cè)诠?jié)氣的'學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)慢慢來(lái)，體會(huì)生活的滋味與奇妙，借著小滿(mǎn)的生機(jī)勃勃，爆發(fā)出生命的能量。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十六
夏至，古時(shí)又稱(chēng)“夏節(jié)”、“夏至節(jié)”。公元前七世紀(jì)，先人采用土圭測(cè)日影，就確定了夏至。夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個(gè)節(jié)氣。每年的夏至從6月21日（或22日）開(kāi)始，至7月7日（或8日）結(jié)束。
據(jù)《恪遵憲度抄本》：“日北至，日長(zhǎng)之至，日影短至，故曰夏至。至者，極也?！毕闹林纱硕鴣?lái)。
夏至來(lái)臨，九江萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)幼兒園的`老師們對(duì)夏至節(jié)氣的知識(shí)進(jìn)行了收集整理并利用圖片、視頻等形式讓孩子了解夏至的由來(lái)和習(xí)俗！通過(guò)有趣的故事，生動(dòng)形象地向孩子們介紹夏至地文化，也可以幫助幼兒更好地了解夏至地節(jié)氣特點(diǎn)以及風(fēng)俗習(xí)慣。
豐富多彩的活動(dòng)讓立夏節(jié)氣充滿(mǎn)童趣，讓傳統(tǒng)民俗變得生動(dòng)活潑，孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中增添了生活經(jīng)驗(yàn)。相信通過(guò)本次主題活動(dòng)，一定會(huì)讓傳統(tǒng)文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至，快樂(lè)已至！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十七
作為幼兒園匯報(bào)課的一員，我非常榮幸地與家長(zhǎng)們分享我們園所開(kāi)展的活動(dòng)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到我們肩負(fù)的責(zé)任，為每個(gè)孩子的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在幼兒園匯報(bào)課中，我們著重強(qiáng)調(diào)了孩子們的身心健康、語(yǔ)言表達(dá)、協(xié)作能力等方面的發(fā)展。其中，擺草人游戲讓孩子們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)溝通和分享，發(fā)揮了合作意識(shí)的重要性；畫(huà)畫(huà)比賽則關(guān)注了孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也讓他們?cè)谧杂芍斜磉_(dá)自身的情感和思想。
除此之外，課堂中我們還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。家長(zhǎng)們一直關(guān)心孩子的飲食問(wèn)題，因此我們組織了健康食品的制作，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)會(huì)如何選擇健康的食物，并且懂得了飲食的重要性。
對(duì)于幼兒園匯報(bào)課的活動(dòng)總結(jié)，我認(rèn)為我們的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)該更注重孩子們的興趣和特長(zhǎng)，同時(shí)注重課程的`實(shí)踐性，增加孩子們的參與性和動(dòng)手能力。
此外，對(duì)于學(xué)生的評(píng)估和反饋也是十分重要的。通過(guò)分析教師的記錄和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，我們可以及時(shí)改進(jìn)課程內(nèi)容，更好地提升幼兒教育的質(zhì)量和效果。
總之，幼兒園匯報(bào)課作為家長(zhǎng)和教師交流溝通的一次機(jī)會(huì)，也是幼兒園教育工作的重要內(nèi)容，我們應(yīng)該更加注重選材、設(shè)計(jì)和落實(shí)方案，使每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上能夠得到對(duì)應(yīng)的支持和幫助。我相信，在我們的共同努力下，幼兒園教育一定會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十八
作為啟迪幼兒智慧、磨練幼兒意志、萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的'一項(xiàng)活動(dòng)。正在越來(lái)越多的幼兒園所關(guān)注。我們認(rèn)為組織孩子開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循如下的基本特性原則。
國(guó)際象棋、圍棋是具有博奕和形象性質(zhì)的智力游戲，，它們的規(guī)則要求高，所以，活動(dòng)中要把握幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，以生動(dòng)形象的、帶有故事性、情節(jié)性的諺語(yǔ)進(jìn)行講述。例如，在國(guó)際象棋中講到兵的走法時(shí)，就突出“兵”之勇敢、不怕?tīng)奚蚯皼_的特點(diǎn);講到“兵”的升變時(shí)，強(qiáng)調(diào)“兵”經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)沖到對(duì)方的底線就應(yīng)當(dāng)受到獎(jiǎng)賞，所以，它有資格升變?yōu)轳R、象、車(chē)和王后。為了讓小班幼兒明白圍棋中的子是放在交叉點(diǎn)上的，就將十字型比作馬路，交叉點(diǎn)就是警察叔叔指揮交通的崗?fù)ぃ哑遄赢?dāng)作警察，在棋盤(pán)上玩站崗的游戲，引導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)交叉點(diǎn)。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。幼兒園的棋類(lèi)活動(dòng)同樣也應(yīng)以游戲或游戲化的形式讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，理解國(guó)際象棋和圍棋的基本規(guī)則。例如，經(jīng)過(guò)摸箱游戲，幼兒能夠練習(xí)在棋盤(pán)上正確地?cái)[放棋子;經(jīng)過(guò)“關(guān)門(mén)”游戲，幼兒理解圍棋中的“氣”的含義;經(jīng)過(guò)自我扮棋子，幼兒在操場(chǎng)的大棋盤(pán)上熟悉了棋的走法和吃法。這些自編的游戲，孩子們愛(ài)玩、會(huì)玩，在玩中培養(yǎng)興趣、理解規(guī)則、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
棋藝活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。孩子表現(xiàn)出有禮貌地和同伴對(duì)弈，遵守對(duì)弈中的基本規(guī)則(輪流走、摸子動(dòng)子、落子無(wú)悔等)，棋品即人品，也體現(xiàn)了人與人之間共同生活中所必須遵守的規(guī)則，對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)、講信用、守信用。
另外，棋藝活動(dòng)涉及到知識(shí)本事、智力和非智力因素的同步培養(yǎng)，著眼于幼兒身心整體和諧地發(fā)展。
學(xué)會(huì)下圍棋和國(guó)際象棋對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有必須難度，學(xué)會(huì)最基本的下法已經(jīng)不容易了，更何況是要把棋盤(pán)上的棋子和諧地調(diào)動(dòng)起來(lái)，組織起有效的進(jìn)攻和防御。所以，對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)資料的編排就要貫徹從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)規(guī)律。例如，圍棋就要先認(rèn)“氣”、“眼”，再做“眼”，學(xué)習(xí)各種吃法、各種定式，學(xué)“打劫”，最終學(xué)習(xí)布局。同樣，學(xué)習(xí)國(guó)際象棋從對(duì)棋盤(pán)的認(rèn)識(shí)、了解，棋盤(pán)的方位到掌握各種子的特點(diǎn)和走法，從最簡(jiǎn)單的單殺王到聯(lián)合兵種殺王，從單兵到多兵殘局，從簡(jiǎn)單的中局戰(zhàn)術(shù)到組合戰(zhàn)術(shù)等等。
棋藝活動(dòng)是個(gè)體之間相互對(duì)抗的智力活動(dòng)。由于孩子身心發(fā)展的不平衡性，也就導(dǎo)致了孩子間個(gè)體差異明顯。為了使每個(gè)孩子都能在他的現(xiàn)有基礎(chǔ)起步，我們就按照施教的原則，根據(jù)幼兒現(xiàn)有的棋力水平分班，并隨著棋力提高的快慢程度隨時(shí)調(diào)整。這樣，孩子們不會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而失去信心，不會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而分散注意力，也不會(huì)因?yàn)椤俺圆伙枴倍械綗o(wú)趣。在安排對(duì)手時(shí)，我們有意識(shí)地把水平相近的孩子編成對(duì)，棋逢對(duì)手能夠提高幼兒的棋藝水平，不會(huì)使那些水平不高的孩子因老是輸棋而感到沮喪。這樣使各個(gè)層次水平上的幼兒都能得到了提高與發(fā)展。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇一
20xx年5月28日，是幼兒園六一活動(dòng)周的第二天，為了讓幼兒創(chuàng)造美、感受美、體驗(yàn)美、欣賞美，我們舉辦了“快樂(lè)六一”創(chuàng)意畫(huà)展活動(dòng)。
希望通過(guò)本次活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的繪畫(huà)興趣及喜愛(ài)繪畫(huà)，讓幼兒感受節(jié)日的快樂(lè)，能通過(guò)多種形式表達(dá)對(duì)節(jié)日的期待，體會(huì)主人翁的快樂(lè)。
畫(huà)展前期老師和孩子們一起共同討論并創(chuàng)造了一幅幅美麗的畫(huà)卷，下面讓我們來(lái)一起欣賞孩子們的創(chuàng)意畫(huà)展吧！
大一班作品《快樂(lè)的節(jié)日》小朋友用他們稚嫩的雙手繪出了對(duì)六一的向往，用靈巧的雙手畫(huà)出大一班六一表演的節(jié)目！如此歡樂(lè)的時(shí)刻，大一班用畫(huà)筆表現(xiàn)的淋漓盡致！
中一班的作品《神奇的毛線》，充分發(fā)揮孩子們的想象力和動(dòng)手能力，運(yùn)用剪、折、粘貼等技能，用毛線對(duì)各種圖案進(jìn)行裝飾，用不同毛線粘貼出了很多不同造型。一幅幅充滿(mǎn)童趣又栩栩如生的作品令人眼花繚亂。通過(guò)本次活動(dòng)給孩子們留下了美好的回憶。
小二班畫(huà)展主題《金沙灘的禮贊》創(chuàng)意沙畫(huà)，是根據(jù)主題五《玩玩樂(lè)》，次主題《親親沙土》創(chuàng)設(shè)的。沙子是大自然給予孩子最好的禮物，孩子們用金沙灘的彩沙繪制出一幅幅漂亮的作品，共同來(lái)慶祝我們的節(jié)日。
在欣賞畫(huà)展的過(guò)程中，孩子們對(duì)畫(huà)作欣賞著、討論著、贊美著，感受藝術(shù)之美帶來(lái)的享受，雖然本次畫(huà)展結(jié)束了，但孩子們依然興趣未減，他們希望以后能用自己靈巧的雙手創(chuàng)造出更多更美好的畫(huà)卷。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇二
青年教師作為幼兒園的主要生力軍，對(duì)于她們的成長(zhǎng)，幼兒園非常重視。幼兒園設(shè)立培訓(xùn)班，讓她們?cè)谂嘤?xùn)班的學(xué)習(xí)中吸取新的幼教動(dòng)態(tài)，幫助她們進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)與工作的熱情，進(jìn)一步豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高教育技能，作出了很大的努力。本學(xué)期根據(jù)年輕教師的教齡將培訓(xùn)班分為初級(jí)班與提高班，我繼續(xù)擔(dān)任提高班教師的班主任，組織她們進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，現(xiàn)在對(duì)本學(xué)期研訓(xùn)班的學(xué)習(xí)蹤跡作一回顧與小結(jié)：
一、我們的學(xué)習(xí)蹤跡。
本學(xué)期青年教師的學(xué)習(xí)，還是以理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式進(jìn)行培訓(xùn)。并且每月兩次的研訓(xùn)班學(xué)習(xí)在時(shí)間與質(zhì)量上都有了保證，學(xué)員們對(duì)學(xué)習(xí)也形成一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸變得主動(dòng)與自覺(jué)，這種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與氛圍的形成對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者來(lái)說(shuō)都是一種極大的鼓舞。在順利組織每一次學(xué)習(xí)的同時(shí)，為保證學(xué)習(xí)活動(dòng)出現(xiàn)更好的效果，組織者積極動(dòng)腦力求爭(zhēng)取在活動(dòng)組織的形式上有突破，在內(nèi)容的選擇上有更大的吸引力，并盡量滿(mǎn)足學(xué)員們的要求，真正地讓學(xué)習(xí)活動(dòng)成為學(xué)習(xí)者的一種享受。怎樣讓學(xué)習(xí)變得輕松沒(méi)有壓力，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)員們的享受與快樂(lè)體驗(yàn)，是我組織研訓(xùn)活動(dòng)的追求。經(jīng)過(guò)我們大家的努力，確實(shí)看到了我們努力的結(jié)果。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇三
初春的柔風(fēng)，送來(lái)了親情最濃的“三八”婦女節(jié)，華舍中心幼兒園開(kāi)展了豐富多彩的三八節(jié)主題活動(dòng)，讓小朋友感受親情，感受養(yǎng)育之恩，表達(dá)感恩之情。
幼兒園以年級(jí)組為單位開(kāi)展了精彩紛呈的三八節(jié)主題教育：鼓勵(lì)孩子為媽媽唱一首歌，給媽媽一個(gè)擁抱，說(shuō)一句祝福的話(huà)，表達(dá)對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)和感激之情;引導(dǎo)孩子主動(dòng)為媽媽做一些力所能及的事情;小朋友們還精心設(shè)計(jì)制作精美的愛(ài)心賀卡，寫(xiě)上對(duì)媽媽的祝福，送上自己最真誠(chéng)的祝福。
此次活動(dòng)，孩子們用歌聲、用手工表達(dá)著對(duì)媽媽濃濃的愛(ài)，也讓孩子們懂得如何關(guān)心辛苦的媽媽、老師以及身邊每一個(gè)人，培養(yǎng)了孩子尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母的傳統(tǒng)美德以及關(guān)心他人、熱愛(ài)勞動(dòng)的良好習(xí)慣。
更多
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇四
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位老師、親愛(ài)的小朋友們：大家好！在這晴朗的初冬、在這金菊盛開(kāi)的季節(jié)，我們懷著激動(dòng)的心情迎來(lái)了幼兒早操比賽。首先，讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位家長(zhǎng)的到來(lái)！為了培養(yǎng)孩子們對(duì)早操的興趣，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)他們初步的競(jìng)賽意識(shí)和集體合作精神，我們以“快樂(lè)的早操健康的我們”為宗旨，精心籌備了這次早操比賽。這次早操比賽，充分體現(xiàn)了幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，貫徹了國(guó)家頒布幼兒園《綱要》“健康第一”的精神，遵循了孩子身體發(fā)育規(guī)律，使孩子們?cè)趧?dòng)作的協(xié)調(diào)性、肌肉的柔韌度、意志力方面得到了鍛煉，同時(shí)培養(yǎng)了孩子的積極情感、社會(huì)交流、合作團(tuán)結(jié)、規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力。每班的師生們都認(rèn)真準(zhǔn)備了兩個(gè)月的時(shí)間，孩子們跟著老師練習(xí)新動(dòng)作，排練不同的隊(duì)形，大家都希望以最好的姿態(tài)展現(xiàn)在我們爸爸、媽媽的眼前。本次活動(dòng)分兩個(gè)步驟：
二親子活動(dòng)。
1早操表演：師生精神情緒飽滿(mǎn)、組織紀(jì)律好、動(dòng)作到位整齊、內(nèi)容編排合理、示范動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)等。
2親子活動(dòng)：我知道平時(shí)家長(zhǎng)們都比較忙那么今天您都來(lái)了就好好的和你家的小寶貝高高興興玩一下吧。
好了，我們的小選手們都迫不及待的想上場(chǎng)展示他們的風(fēng)彩呢！最后，預(yù)祝我們的早操比賽取得圓滿(mǎn)成功！現(xiàn)在我宣布吉馨康幼兒園20上學(xué)期早操表演正式開(kāi)始！
看了孩子們精彩的早操表演，家長(zhǎng)朋友們，你們說(shuō)我們的孩子棒不棒？讓我們等會(huì)伸出熱情的雙手給孩子一個(gè)溫暖的鼓勵(lì)！
第二個(gè)出場(chǎng)的班級(jí)是大班，大班小朋友共有幼兒43名，其中男孩23人，女孩20人。他們的帶隊(duì)老師是李老師。李老師幼師專(zhuān)業(yè)，從事幼教工作6年是一位專(zhuān)業(yè)技能扎實(shí)、經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師。大班小朋友在李老師的.帶領(lǐng)下一個(gè)個(gè)邁著整齊的步伐走進(jìn)場(chǎng)來(lái)他們的口號(hào)是：大班大班我最棒，健康快樂(lè)活力無(wú)限！在比賽中孩子們面帶微笑，精神飽滿(mǎn)，在節(jié)奏歡樂(lè)的樂(lè)曲聲中每個(gè)幼兒都動(dòng)起來(lái)了，每個(gè)幼兒都十分投入。大家都希望自己班級(jí)是最棒的。
各位家長(zhǎng)朋友，經(jīng)過(guò)緊張的早操展示，我們的表演剛一段落，下面通過(guò)本次活動(dòng)，我們的目的是培養(yǎng)幼兒對(duì)早操活動(dòng)的興趣，并喜歡參加體育活動(dòng)，每天都能積極、愉快的參與早操鍛煉，從而增強(qiáng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。平時(shí)在家家長(zhǎng)們也要多注意讓孩子多參加體育鍛煉，增強(qiáng)免疫力，從小擁有一個(gè)健康的體魄，擁有健康才擁有快樂(lè)。這場(chǎng)表演，讓我們看到了每個(gè)班級(jí)幼兒的早操水平都有了很大的進(jìn)步，從老師到幼兒他們精神飽滿(mǎn)、動(dòng)作優(yōu)美，通過(guò)這次早操比賽活動(dòng)使幼兒喜歡參加早操活動(dòng)，增強(qiáng)了身體素質(zhì)，培養(yǎng)了幼兒積極參加集體活動(dòng)，團(tuán)結(jié)合作，相互配合，熱愛(ài)集體榮譽(yù)的高尚品格。各位家長(zhǎng)朋友，2013年上學(xué)期中班早操比賽到此結(jié)束！再次感謝家長(zhǎng)朋友們的光臨！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇五
我園對(duì)這項(xiàng)工作十分重視，成立了以園長(zhǎng)任雯為安全組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，協(xié)調(diào)配合，指導(dǎo)協(xié)調(diào)清明節(jié)活動(dòng)的有序開(kāi)展。
清明節(jié)是中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日，我們園以清明節(jié)為契機(jī)，以愛(ài)國(guó)主義教育為統(tǒng)領(lǐng)，以傳統(tǒng)美德教育為主要內(nèi)容，以舉行主題實(shí)踐活動(dòng)為主要途徑，積極開(kāi)展清明節(jié)活動(dòng)，緬懷革命先烈、追思前輩圣賢、感受文化魅力，教育幼兒銘記歷史，珍惜現(xiàn)在，開(kāi)創(chuàng)未來(lái)！
在出行前，老師給小朋友們講了關(guān)于烈士們的光榮事跡以及掃墓注意事項(xiàng)，并且給幼兒講了安全事項(xiàng)！小朋友們聽(tīng)的很認(rèn)真，也深深記在心里！
當(dāng)來(lái)到烈士陵園，看到靜靜聳立在眼前的'烈士紀(jì)念碑時(shí)，孩子們沒(méi)有了往日的喧鬧，沒(méi)有了來(lái)時(shí)路上的嬉笑，送上花圈！
幼兒園為姐妹幼兒園的孩子們精心準(zhǔn)備了點(diǎn)心和水，孩子們紛紛表示感謝！
今后我園將繼續(xù)積極營(yíng)造弘揚(yáng)和培育中華傳統(tǒng)美德教育和愛(ài)國(guó)主義教育的氛圍，把培育民族精神，貫穿于整個(gè)教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)和各個(gè)方面，幫助幼兒從小樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇六
5月31日下午，鄭州大學(xué)“世界讀書(shū)日”活動(dòng)總結(jié)表彰大會(huì)在圖書(shū)館第三報(bào)告廳隆重召開(kāi)。副校長(zhǎng)張倩紅出席了會(huì)議。校圖書(shū)館館長(zhǎng)崔波、學(xué)生處副處長(zhǎng)邱紅、團(tuán)委副書(shū)記冀娟等有關(guān)單位負(fù)責(zé)同志及師生代表參加了會(huì)議。會(huì)議由圖書(shū)館黨總支書(shū)記胡志榮主持。
圖書(shū)館館長(zhǎng)崔波對(duì)鄭州大學(xué)20“世界讀書(shū)日”活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。他指出圍繞“共讀一本好書(shū)”的主題，學(xué)校積極開(kāi)拓校園文化的新載體，創(chuàng)新讀書(shū)活動(dòng)新理念，創(chuàng)導(dǎo)自主閱讀，在活動(dòng)中融入競(jìng)賽、娛樂(lè)、時(shí)尚等元素，增強(qiáng)活動(dòng)間的關(guān)聯(lián)性，并把讀書(shū)活動(dòng)與其他工作結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步提升讀者服務(wù)水平，取得了良好的效果，有效促進(jìn)了學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和成功，也彰顯了校園文化魅力，對(duì)推動(dòng)我校的整體發(fā)展具有積極的促進(jìn)作用。
校學(xué)生處副處長(zhǎng)邱紅宣讀了《關(guān)于表彰鄭州大學(xué)2021年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人的決定》。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)為受表彰的先進(jìn)個(gè)人代表頒發(fā)了獎(jiǎng)品和證書(shū)。
張倩紅副校長(zhǎng)在會(huì)上作重要講話(huà)。她充分肯定了此次活動(dòng)所取得的成績(jī)，認(rèn)為今年的活動(dòng)至少有兩個(gè)特色。一是將傳統(tǒng)的讀書(shū)活動(dòng)與時(shí)尚元素結(jié)合起來(lái)，展示同學(xué)們的才藝。二是提倡“自主閱讀”，由大學(xué)生提出閱讀創(chuàng)意并參與組織實(shí)施，主辦單位提供各種支持。她對(duì)進(jìn)一步扎實(shí)推進(jìn)閱讀活動(dòng)的深入開(kāi)展提了明確要求。一是希望同學(xué)們繼續(xù)保持參與讀書(shū)活動(dòng)的熱情，并將這種熱情帶到以后的學(xué)習(xí)、生活中，養(yǎng)成愛(ài)好讀書(shū)、終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，把書(shū)籍作為終生的朋友，使閱讀成為每個(gè)人一生的必修課，成為一種基本的修養(yǎng)。二是要求閱讀活動(dòng)的組織單位總結(jié)我校來(lái)開(kāi)展閱讀活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，探索和研究適合我校師生特點(diǎn)的閱讀推廣模式，既保持傳統(tǒng)，又不斷創(chuàng)新，并形成長(zhǎng)效機(jī)制。
鄭州大學(xué)2021年“世界讀書(shū)日”活動(dòng)于4月23日啟動(dòng)，歷時(shí)40多天，圍繞“共讀一本好書(shū)”的主題，舉辦了豐富多彩的活動(dòng)。自活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，在各單位的協(xié)助下，讀書(shū)活動(dòng)受到全校廣大師生的青睞，取得了預(yù)期效果。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇七
x月x日將迎來(lái)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日清明節(jié)。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來(lái)到，萬(wàn)物凋零的寒冬就過(guò)去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開(kāi)始了。在清明節(jié)到來(lái)前期，我們組織幼兒系列教育活動(dòng)，清明節(jié)是個(gè)什么樣的節(jié)日？通過(guò)觀看視頻、老師講故事，讓幼兒通過(guò)對(duì)故事的理解，初步了解介子推不圖富貴、不居功勞，晉文公執(zhí)政清明、百姓安居樂(lè)業(yè)，因此，每逢清明節(jié)人們十分懷念介子推，舉行各種活動(dòng)來(lái)紀(jì)念他，慢慢地清明節(jié)成為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。
在這個(gè)節(jié)日里，人們都干些什么呢？通過(guò)活動(dòng)通過(guò)談話(huà)、討論、觀看課件等手段，讓幼兒知道清明節(jié)又稱(chēng)“寒食節(jié)”，是人們紀(jì)念先祖的節(jié)日。了解一下清明節(jié)的習(xí)俗，例如做青團(tuán)、吃青團(tuán)、踏青、放風(fēng)箏、蕩秋千、插柳等等。為了讓幼兒充分感受清明節(jié)的氣氛，激發(fā)他們對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣。老師帶領(lǐng)孩子們選擇自己喜歡的方式創(chuàng)作了“彩蛋”。
人們是怎樣紀(jì)念英雄？怎么掃墓的呢？小班幼兒很多的都沒(méi)經(jīng)歷過(guò)掃墓，并不知道那些不文明的行為，我們應(yīng)當(dāng)還給幼兒一個(gè)純凈的心靈，不該知道的就不要讓他們知道。在活動(dòng)中，我播放掃墓的視頻幼兒觀看，告訴孩子們現(xiàn)在的人們可采用擺放鮮花、做紙花等文明的方式舉行祭奠活動(dòng)。接著，老師帶領(lǐng)幼兒自制簡(jiǎn)單的菊花，之后老師帶孩子們觀看掃墓的視頻時(shí)，孩子們都起立，向英雄們獻(xiàn)上自制菊花，表示懷念。
利用清明節(jié)這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，我們每天給孩子們將革命小故事。讓幼兒通過(guò)聽(tīng)革命事跡，感受現(xiàn)在的生活來(lái)之不易，激發(fā)幼兒對(duì)革命烈士的敬仰之情，使幼兒的愛(ài)國(guó)主義情感得以萌芽。
為了更好的讓家長(zhǎng)參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，我們呼吁家長(zhǎng)利用清明小長(zhǎng)假，帶孩子走進(jìn)大自然，鼓勵(lì)家長(zhǎng)們帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏，身切感受春天的美好。之后交流自己在清明節(jié)的見(jiàn)聞和感受，作為這個(gè)活動(dòng)的延伸。
通過(guò)這個(gè)活動(dòng)不但讓孩子們了解了清明節(jié)，更讓他們懂得今天的幸福生活來(lái)之不易，都是革命烈士用鮮血和生命換來(lái)的，在清明節(jié)來(lái)臨之際，懷念先烈，并追念革命烈士的高貴品質(zhì)，樹(shù)立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長(zhǎng)大建設(shè)住祖國(guó)的理想。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇八
反思幼兒園春節(jié)主題活動(dòng)，總結(jié)完善活動(dòng)流程，相信此次活動(dòng)能夠順利開(kāi)展，主要得益于以下有效措施：
我通過(guò)聽(tīng)、看、說(shuō)及時(shí)捕捉孩子的愛(ài)好。新年給了孩子們太多美好的回憶，激發(fā)了他們探索的興趣。我尊重孩子自發(fā)的生成活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性和主動(dòng)性，引導(dǎo)孩子以各種方式生成活動(dòng)，給孩子很大的鼓勵(lì)。為此，我營(yíng)造了一種自由輕松的氛圍，讓孩子在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上表達(dá)自己，充分交流，分享活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，讓活動(dòng)成為孩子生活、自我發(fā)展、自我展示的舞臺(tái)，發(fā)揮孩子的主體性和創(chuàng)造力。
如果引導(dǎo)孩子談?wù)撨^(guò)年經(jīng)歷，喚起孩子的美好回憶，為活動(dòng)的順利進(jìn)行營(yíng)造良好氛圍；然后，下面的小組收集活動(dòng)為孩子提供了一個(gè)交流和討論的空間，開(kāi)闊了他們的視野，同時(shí)也提高了他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。我們采取親子合作、父母援助孩子、自由組合的形式，根據(jù)父母的喜好、特長(zhǎng)、有利因素分為以下幾組：
1.以何媽媽_ _為首的蘋(píng)果集團(tuán)去圖書(shū)館查看新年風(fēng)俗習(xí)慣；
2.以_ _媽媽為首的香蕉團(tuán)去采訪調(diào)查爺爺奶奶的過(guò)年經(jīng)歷
3.以_ _媽媽為首的草莓小組上網(wǎng)查看新年歷史
4.以_ _母為首的橘團(tuán)過(guò)年去調(diào)查警察叔叔和士兵的情況
活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各班的報(bào)道豐富多彩：有的搜索關(guān)于各個(gè)國(guó)家和民族的新年信息和文化：“年的傳說(shuō)”，為什么“福”字貼反了，還有春節(jié)的傳說(shuō)；有的講臘八粥的故事，唱新年的童謠；有報(bào)道過(guò)年習(xí)俗的…讓大家認(rèn)識(shí)到以前時(shí)代爺爺奶奶和人的區(qū)別，各行各業(yè)的人過(guò)年的不同經(jīng)歷，軍人叔叔們有時(shí)候過(guò)年回不了家在部隊(duì)是怎么過(guò)年的。激發(fā)了孩子探索生活的興趣，讓孩子在新的一年里感受不同地方的風(fēng)土人情。不同地方的人以特殊的方式慶祝，感受新年的意義和歡樂(lè)的場(chǎng)景，意識(shí)到資源可以共享。
我們也要求家長(zhǎng)提供孩子小時(shí)候的照片，讓孩子在過(guò)年的時(shí)候知道自己大了一歲。引導(dǎo)孩子知道在家里和幼兒園可以做什么。
孩子們對(duì)新年有了更好的了解后，“迎接新年”活動(dòng)就開(kāi)始了。我不擔(dān)心孩子們對(duì)活動(dòng)教室的創(chuàng)造和安排。而是先培養(yǎng)孩子的觀察能力，讓孩子注意過(guò)年用的裝飾品，然后收集并要求孩子展示和收藏物品，介紹他們的名字、來(lái)歷、用途或者相關(guān)的過(guò)年場(chǎng)景。比如窗花、對(duì)聯(lián)、年畫(huà)、年卡、中國(guó)結(jié)、年畫(huà)、燈籠等等。孩子們非常喜歡這些手工藝品。他們一遍又一遍地感受著，看著他們，他們永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦。因此，我建議孩子們自己動(dòng)手，動(dòng)腦子設(shè)計(jì)制作巧妙的裝飾品來(lái)裝飾我們的家，祝新年快樂(lè)。于是，制作和展覽活動(dòng)開(kāi)始了，孩子們自己選擇材料，自己創(chuàng)作。用各種材料做新年文章。藝術(shù)區(qū)的孩子們正在制作賀卡，向家人和朋友表達(dá)他們的新年愿望。生活區(qū)的孩子在串窗簾(各種顏色的珠子和塑料繩)。在這個(gè)過(guò)程中，孩子們學(xué)會(huì)了根據(jù)珠子的顏色和形狀定期排列。磚廠區(qū)的孩子們正在做糖葫蘆和包裝糖果。在這個(gè)過(guò)程中，我引導(dǎo)所有的孩子通過(guò)欣賞，幫助他們重新創(chuàng)造現(xiàn)有的表象，從而提高動(dòng)手活動(dòng)和溝通能力。利用展覽的形式將孩子的作品展示在大家面前，引導(dǎo)孩子體驗(yàn)成功的快樂(lè)，學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的想法，充分體驗(yàn)自主學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。最后是安排活動(dòng)。孩子們非常興奮，一起計(jì)劃，一起搭建教室，看著他們的成績(jī)，既開(kāi)心又驕傲。
除了匯報(bào)活動(dòng)之外，這次過(guò)年還有助于家長(zhǎng)更清楚地了解孩子在幼兒園的情況：孩子雖然才進(jìn)幼兒園幾個(gè)月，但已經(jīng)基本適應(yīng)了幼兒園的生活，無(wú)論是生活還是學(xué)習(xí)都比以前有了更大的進(jìn)步。除此之外，他們主要以游戲活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)。游戲是孩子們的最?lèi)?ài)，所以加入游戲可以讓整個(gè)慶典起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。尤其是親子游戲，不僅能讓家長(zhǎng)觀看孩子的表演，還能讓家長(zhǎng)親自參與，從而增強(qiáng)孩子與家長(zhǎng)的互動(dòng)。
在元旦的主題中，孩子的參與是積極的，情感是溫暖的。首先是課堂環(huán)境。許多孩子帶了新年用品來(lái)裝飾教室。今天孩子們帶對(duì)聯(lián)，明天他們帶燈籠，后天他們帶中國(guó)節(jié)日?？梢?jiàn)父母配合的很到位。當(dāng)然，除了讓孩子從家里帶，我們主要還是自己做。作為老師，我們?yōu)楹⒆犹峁┴S富的材料、彩紙、彩珠、創(chuàng)意，制作年卡、燈籠、鞭炮、門(mén)簾等。孩子有多種選擇，不同層次的孩子可以根據(jù)自己的能力選擇材料和內(nèi)容，比如能力強(qiáng)的燈籠，能力差的鞭炮。而且活動(dòng)使用的材料都是廢品：鞋盒、蛋糕盒、木塊、舊面料、廢報(bào)紙等。孩子們開(kāi)心快樂(lè)，品嘗游戲活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得成功的喜悅。真正達(dá)到了邊做邊玩，邊玩邊享受，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)，在活動(dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中發(fā)展的目的。
其次，“新年快樂(lè)”活動(dòng)抓住了孩子們每天對(duì)新年到來(lái)的期待，他們渴望知道人們是如何慶祝新年的。它充分探索了新年慶?；顒?dòng)的多樣性，讓孩子們體驗(yàn)新年的快樂(lè)，進(jìn)入新年慶?；顒?dòng)的氛圍，拓展他們的知識(shí)。
小組中的第一次嘗試和父母的成功干預(yù)使孩子們?yōu)樗麄兊慕?jīng)歷做好了充分的準(zhǔn)備。讓孩子們知道，過(guò)年的活動(dòng)豐富多彩，比如龍燈舞、舞獅、賽龍舟、踩高蹺……孩子們有著豐富的情感體驗(yàn)，在活動(dòng)中積累了大量的經(jīng)驗(yàn)，為這次活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
總之，在新年慶祝活動(dòng)中，我們讓每一個(gè)孩子都積極參與，都有成功的體驗(yàn)，同時(shí)感受到新年的節(jié)日氣氛。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇九
夏至是二十四節(jié)氣中的第十節(jié)，夏季的第四個(gè)節(jié)氣，是一年中氣溫最高且又潮濕、悶熱的日子。為了加深幼兒對(duì)“夏至”的認(rèn)識(shí)和了解，讓幼兒真實(shí)體驗(yàn)夏至的有趣與快樂(lè)，同時(shí)激發(fā)孩子們進(jìn)一步探究民俗文化的興趣，加深了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛(ài)之情，樹(shù)立民族自豪感，20xx年6月21日秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心幼兒園（螞橋園）開(kāi)展二十四節(jié)氣之夏至系列活動(dòng)。
天氣越來(lái)越熱，高溫天氣馬上到來(lái)，小朋友們?cè)趺闯圆艜?huì)對(duì)身體好呢？小班教師以“夏天的味道”對(duì)孩子們開(kāi)展夏季飲食安全教育宣傳，引導(dǎo)小班寶寶們認(rèn)識(shí)夏季雖炎熱，但是寶寶們的消化功能較弱，因此飲食宜清淡，不貪涼，還鼓勵(lì)大家多吃苦菜類(lèi)蔬菜清涼解暑、促進(jìn)食欲。
古人說(shuō)：“日長(zhǎng)之至，日影短至，至者，極也，故曰夏至?！毕闹潦俏覀冎袊?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，有著淵源的文化歷史。中班老師對(duì)夏至節(jié)氣的知識(shí)進(jìn)行了收集整理并利用課件、圖片、視頻等形式進(jìn)行“夏至的傳說(shuō)”主題活動(dòng)，讓孩子了解夏至的由來(lái)和習(xí)俗！通過(guò)有趣的故事，生動(dòng)形象地向孩子們介紹夏至的文化，幫助中班幼兒更好地了解夏至的節(jié)氣特點(diǎn)以及風(fēng)俗習(xí)慣。
夏至節(jié)氣氣溫升高，一年中最熱的時(shí)期就要到了。暑熱難耐，大班老師們帶著孩子一起自制一把屬于自己的小扇子，孩子們利用彩紙、冰棍棒等操作材料根據(jù)自己的喜好選擇圓面扇或折扇。扇子創(chuàng)作不僅讓孩子們體驗(yàn)了創(chuàng)作的樂(lè)趣，還可以帶來(lái)涼快，同時(shí)鍛煉了手部肌肉和協(xié)調(diào)能力！
豐富多彩的活動(dòng)讓夏至節(jié)氣充滿(mǎn)童趣，讓遙遠(yuǎn)的傳統(tǒng)民俗變得生動(dòng)活潑，螞幼孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中增添了生活經(jīng)驗(yàn)。相信通過(guò)本次主題活動(dòng)，一定會(huì)讓傳統(tǒng)文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至，快樂(lè)已至。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十
為了進(jìn)一步規(guī)范班級(jí)自制戶(hù)外玩具管理，豐富幼兒幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)的材料，在幼兒園中全面開(kāi)展戶(hù)外健體活動(dòng),我園于x月x日舉行“教師自制幼兒戶(hù)外活動(dòng)玩具”比賽。這次比賽的目的在于讓教師重新規(guī)范自己班級(jí)自制玩具的管理，做到隨時(shí)保證玩具的數(shù)量，隨時(shí)有破損，隨時(shí)要填充，讓教師將班級(jí)戶(hù)外自制玩具的管理作為常規(guī)性的工作抓好、抓實(shí)。
比賽現(xiàn)場(chǎng)在幼兒園的操場(chǎng)，這樣各班可以將自己班級(jí)所有玩具進(jìn)行呈現(xiàn)，從數(shù)量到質(zhì)量，都一目了然，這些都作為玩具評(píng)比的條件和依據(jù)。
1.各班玩具的種類(lèi)與數(shù)量比較充足，足夠滿(mǎn)足班級(jí)全體幼兒一起參與活動(dòng)。
2.各班教師都填充了新的玩具，舊的玩具也重新做了整理，保證幼兒在游戲中的興趣。
3.許多老師設(shè)計(jì)了新穎的戶(hù)外玩具，非常具有趣味性，適合幼兒戶(hù)外活動(dòng)的開(kāi)展。
1.個(gè)別玩具的安全性不夠，玩具在邊角的處理上不夠光滑，容易出現(xiàn)劃手的現(xiàn)象，如“塑料飛碟”。
2.舊玩具數(shù)量較多，所占的比例大，且玩法比較單一，幼兒在活動(dòng)中興趣不夠濃厚；新玩具投入的數(shù)量較少，不夠滿(mǎn)足幼兒的好奇心和戶(hù)外活動(dòng)的需要。
3.個(gè)別玩具的耐用性不強(qiáng)，比較容易損壞。
4.班級(jí)自制的玩具以小型玩具為主，缺少自制的中型玩具。
通過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展，規(guī)范了班級(jí)戶(hù)外自制玩具的管理，有效的促進(jìn)了教師利用各種自制玩具開(kāi)展戶(hù)外活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性，同時(shí)也豐富了幼兒戶(hù)外活動(dòng)玩具的資源。為幼兒園全面開(kāi)展戶(hù)外健體活動(dòng)提供了物質(zhì)保障。
此次活動(dòng)共展出教師自制的戶(hù)外活動(dòng)玩具百余件，每班都達(dá)到五種以上，每班教師都對(duì)自己制作的玩具進(jìn)行了講解與演示。通過(guò)這次活動(dòng)，我們將戶(hù)外玩具的管理作為常態(tài)工作抓好、抓實(shí)，切實(shí)有效的開(kāi)展好全園的戶(hù)外健體活動(dòng)，促進(jìn)幼兒身體健康成長(zhǎng)！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十一
每年五月的第二個(gè)星期日就是母親節(jié)，為培養(yǎng)幼兒對(duì)媽媽以及家中長(zhǎng)輩的感恩之情，同時(shí)結(jié)合幼兒園閱讀節(jié)營(yíng)造“書(shū)香家庭”活動(dòng)，讓每一個(gè)家庭都積極參與閱讀，營(yíng)造書(shū)香氛圍，讓父母與孩子能夠感受經(jīng)典，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)素質(zhì)，20xx年5月10日下午，xx市第二幼兒園大二班開(kāi)展了母親節(jié)暨閱讀節(jié)親子活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始由主持人介紹母親節(jié)的由來(lái)以及意義，通過(guò)觀看小視頻，培養(yǎng)幼兒對(duì)母親節(jié)的關(guān)注與感恩母親的情感。幼兒表演環(huán)節(jié)，通過(guò)歌唱、朗誦等形式贊頌媽媽的愛(ài)以及表達(dá)孩子對(duì)媽媽的愛(ài)。璇璇小朋友的媽媽為小朋友們講述故事《丟失的寶石》，孩子和家長(zhǎng)們都聽(tīng)得非常認(rèn)真。該活動(dòng)也是鼓勵(lì)家長(zhǎng)和幼兒接觸優(yōu)秀文學(xué)作品，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間親近關(guān)系，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣及行為規(guī)范。
親子小游戲——兩人三足，家長(zhǎng)和孩子們都很投入，一聲聲加油聲，增加孩子的集體榮譽(yù)感和責(zé)任心；促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的密切配合，增進(jìn)彼此感情。親子手工制作——為媽媽制作一份禮物，讓孩子們表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。在音樂(lè)《世上只有媽媽好》的伴奏下，幼兒和媽媽深情擁抱1分鐘，很多幼兒還給媽媽獻(xiàn)上了甜蜜的親吻，媽媽們都非常感動(dòng)。
最后主持人也送上祝福語(yǔ)：希望今后的日子，孩子們和家長(zhǎng)們都能成為一個(gè)“愛(ài)讀書(shū)·樂(lè)讀書(shū)”的人，讓幼兒園的悅雅文化伴隨大家健康成長(zhǎng)。
為進(jìn)一步挖掘閱讀資源，培養(yǎng)幼兒的閱讀能力，對(duì)進(jìn)一步激發(fā)幼兒閱讀興趣和自信心，體現(xiàn)“傳承、弘揚(yáng)、演繹”的核心文化建設(shè)理念，為幼兒將來(lái)更好的融入城市和終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)有著積極的作用。xx鎮(zhèn)第二幼兒園結(jié)合自身實(shí)際，開(kāi)展了一系列閱讀活動(dòng)。
一是開(kāi)展故事征集。為了進(jìn)一步凸現(xiàn)我園“傳承、弘揚(yáng)、演繹”的辦園特色，落實(shí)文化自信精神，給孩子們提供肥沃的精神土壤，在孩子們幼小的心田播下中華傳統(tǒng)美德的種子，特向廣大教師、家長(zhǎng)及其他社會(huì)人士公開(kāi)征集故事。故事內(nèi)容分類(lèi)：中華傳統(tǒng)故事（寓言故事）、地方故事或民間傳說(shuō)、新時(shí)代令自己感動(dòng)的人或事（說(shuō)身邊好人，講身邊好故事）。
二是進(jìn)行親子閱讀。為了把閱讀的好習(xí)慣傳播到千家萬(wàn)戶(hù)，讓閱讀作為家風(fēng)傳承下去，教師定期向家長(zhǎng)推薦一些好的讀物，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子進(jìn)行親子閱讀活動(dòng)。
三是班級(jí)講故事。為了增強(qiáng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和閱讀能力，增強(qiáng)孩子的自信心，教師在語(yǔ)言活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒閱讀繪本故事，之后讓口語(yǔ)表達(dá)能力強(qiáng)的幼兒給其他小朋友講故事，通過(guò)這種方式培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣。采取大班幼兒帶動(dòng)中班幼兒，中班幼兒帶動(dòng)小班幼兒的方式，進(jìn)一步培養(yǎng)閱讀能力。
四是故事舞臺(tái)展播。故事展播分兩個(gè)階段進(jìn)行。首先，老師們每天會(huì)利用空余時(shí)間組織幼兒進(jìn)行一些閱讀活動(dòng)。閱讀方式以“指導(dǎo)式閱讀”為主，主要通過(guò)老師的引導(dǎo)，讓孩子們從不同角度去解讀繪本，理解繪本的含義，挖掘繪本的教育價(jià)值。其次，在幼兒離園前，負(fù)責(zé)閱讀的老師指導(dǎo)幼兒把已解讀過(guò)的繪本通過(guò)校園廣播的形式講述出來(lái)，進(jìn)而把閱讀的種子植入每個(gè)幼兒的心田。
五是開(kāi)設(shè)故事口袋欄目。為了讓閱讀伴隨孩子生活的點(diǎn)滴，開(kāi)設(shè)了“故事口袋”欄目，教師們精心錄播故事，每天晚上準(zhǔn)時(shí)給班級(jí)群推送故事口袋。
六是故事演繹。主要是讓幼兒把自己理解的故事以表演的形式表現(xiàn)出來(lái)，通過(guò)演繹，讓幼兒對(duì)已熟悉的故事有新的理解和感悟。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十二
為有效預(yù)防，積極應(yīng)對(duì)食物中毒事故的發(fā)生，提高幼兒園應(yīng)對(duì)食物中毒事件的緊急處置能力。x月19日，xx鎮(zhèn)xx幼兒園開(kāi)展預(yù)防食物中毒應(yīng)急演練活動(dòng)。
活動(dòng)中，按照既定方案。該園?。?）班孩子們吃完午點(diǎn)后，老師發(fā)現(xiàn)兩名幼兒突發(fā)肚子疼、嘔吐、頭暈等癥狀，立即帶其前往保健室檢查。保健室老師根據(jù)幼兒出現(xiàn)的臨床體癥，初步認(rèn)定為疑似食物中毒。當(dāng)園領(lǐng)導(dǎo)接到幼兒疑似食物中毒報(bào)告后，立即啟動(dòng)食物中毒應(yīng)急預(yù)案。食物中毒應(yīng)急小組成員按職責(zé)分工緊張有序地開(kāi)展急救工作，安保人員保護(hù)食堂現(xiàn)場(chǎng)，禁止非工作人員進(jìn)入，班級(jí)教師配合食堂負(fù)責(zé)人做好食物留樣和記錄，同時(shí)對(duì)事故班級(jí)和留樣柜封存。保健老師與班主任將患兒送至附近醫(yī)院，另一名教師對(duì)無(wú)癥狀的幼兒做好觀察和安撫等工作。
演練結(jié)束后，該園相關(guān)負(fù)責(zé)人就如何對(duì)食物中毒幼兒急救、抱幼兒姿勢(shì)、嘔吐物處理等方法進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)總結(jié)。整個(gè)演練過(guò)程運(yùn)行規(guī)范，有條不紊，對(duì)突發(fā)事件進(jìn)行了快捷有效的`處理。
該園相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過(guò)此次演練活動(dòng)，提高了幼兒園全體教職工在應(yīng)對(duì)食物中毒等事件的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急指揮能力以及協(xié)同作戰(zhàn)能力，達(dá)到了預(yù)期的目的。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十三
9月20日是第xx個(gè)全國(guó)愛(ài)牙日，今年的主題為“定期口腔檢查，遠(yuǎn)離口腔疾病”。為切實(shí)做好愛(ài)牙宣傳，提高全園小朋友的口腔健康水平，9月17日下午，西園新村幼兒園邀請(qǐng)了合肥市第二人民醫(yī)院口腔科的兩名醫(yī)生，為孩子們上了一堂生動(dòng)的口腔衛(wèi)生課。
活動(dòng)中，醫(yī)生首先為全園小朋友講解了預(yù)防齲齒的方法，以及一些日常的愛(ài)牙護(hù)牙小知識(shí)。隨后醫(yī)生還走到小朋友們中間，手拿牙齒模型和牙刷，親自為他們示范怎么正確刷牙。
“檢查了30多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有齲齒，大部分孩子無(wú)法掌握正確的刷牙方法”。9月17日下午，正在西園新村幼兒園為孩子們講解口腔衛(wèi)生知識(shí)的姚醫(yī)生介紹道。
當(dāng)天的活動(dòng)吸引了不少家長(zhǎng)來(lái)參加，兩名醫(yī)生針對(duì)他們?cè)诤⒆涌谇唤】抵杏龅降膯?wèn)題，進(jìn)行了詳細(xì)的解答。
最后，姚醫(yī)生提醒家長(zhǎng)，要幫助孩子養(yǎng)成正確的刷牙和漱口習(xí)慣：每天孩子刷完牙后，要幫助他們檢查一下口腔，看是否完全刷干凈;如果發(fā)現(xiàn)孩子牙齒上長(zhǎng)有黑斑，應(yīng)及時(shí)帶到正規(guī)的`口腔科就診，不要存在反正乳牙要掉的，有齲齒也沒(méi)有關(guān)系的想法，以免影響孩子恒牙的生長(zhǎng)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十四
正值春季森林防火期，為切實(shí)做好森林防火工作，3月的第二周，陽(yáng)城縣南城幼兒園開(kāi)展了“森林防火，人人有責(zé)”安全宣傳教育活動(dòng)。
該幼兒園通過(guò)電子顯示屏、班級(jí)微信群、家園聯(lián)系欄、森林防火倡議書(shū)、森林防火知識(shí)講座等多種形式向家長(zhǎng)宣傳森林防火安全知識(shí)，讓家長(zhǎng)明白在清明節(jié)到來(lái)之際，文明祭祖，不焚燒秸稈，進(jìn)入森林時(shí)不帶煙頭、打火機(jī)等易燃物體，從而有效地預(yù)防森林火災(zāi)的發(fā)生。
活動(dòng)中，各班幼兒通過(guò)觀看圖片、視頻等多媒體，了解到森林火災(zāi)的危害及發(fā)生的原因，各班班主任積極開(kāi)展相關(guān)教育活動(dòng)，幼兒在活動(dòng)中學(xué)會(huì)了怎樣預(yù)防森林火災(zāi)和發(fā)生森林火災(zāi)后應(yīng)該如何報(bào)警、如何正確脫險(xiǎn)和滅火器的使用等內(nèi)容，聽(tīng)了教師們認(rèn)真詳細(xì)的.講解，孩子們更深刻地認(rèn)識(shí)到森林火災(zāi)對(duì)環(huán)境的破壞和對(duì)人類(lèi)的影響。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十五
“小滿(mǎn)者，物長(zhǎng)于此，小得盈滿(mǎn)也?！泵磕?月20日到22日之間視太陽(yáng)到達(dá)黃經(jīng)60°時(shí)為小滿(mǎn)。今年的小滿(mǎn)是5月21日，為了讓孩子更好地認(rèn)識(shí)中國(guó)的節(jié)氣，xx區(qū)xx實(shí)驗(yàn)幼兒園開(kāi)展了“時(shí)在小滿(mǎn)，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)”主題活動(dòng)。
幼兒園的小朋友們通過(guò)形式多樣的活動(dòng)迎接小滿(mǎn)節(jié)氣的到來(lái)。老師給寶貝們準(zhǔn)備老師們播放了關(guān)于小滿(mǎn)來(lái)歷的視頻，通過(guò)觀看視頻，孩子們認(rèn)識(shí)了小滿(mǎn)節(jié)氣的“播報(bào)員”——麥穗，孩子們動(dòng)手給沉甸甸的麥穗涂顏色，粘貼米粒，換種方式感受節(jié)氣的美好與魅力。大班的小朋友們自己動(dòng)手制作可愛(ài)的“蠶寶寶”，并跟著老師來(lái)到大自然中認(rèn)識(shí)野菜。
“小滿(mǎn)物滿(mǎn)盈，小麥快長(zhǎng)成!”xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的寶寶們?cè)诠?jié)氣的'學(xué)習(xí)活動(dòng)中，學(xué)會(huì)靜下來(lái)，學(xué)會(huì)慢慢來(lái)，體會(huì)生活的滋味與奇妙，借著小滿(mǎn)的生機(jī)勃勃，爆發(fā)出生命的能量。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十六
夏至，古時(shí)又稱(chēng)“夏節(jié)”、“夏至節(jié)”。公元前七世紀(jì)，先人采用土圭測(cè)日影，就確定了夏至。夏至是二十四節(jié)氣中最早被確定的一個(gè)節(jié)氣。每年的夏至從6月21日（或22日）開(kāi)始，至7月7日（或8日）結(jié)束。
據(jù)《恪遵憲度抄本》：“日北至，日長(zhǎng)之至，日影短至，故曰夏至。至者，極也?！毕闹林纱硕鴣?lái)。
夏至來(lái)臨，九江萬(wàn)科實(shí)驗(yàn)幼兒園的`老師們對(duì)夏至節(jié)氣的知識(shí)進(jìn)行了收集整理并利用圖片、視頻等形式讓孩子了解夏至的由來(lái)和習(xí)俗！通過(guò)有趣的故事，生動(dòng)形象地向孩子們介紹夏至地文化，也可以幫助幼兒更好地了解夏至地節(jié)氣特點(diǎn)以及風(fēng)俗習(xí)慣。
豐富多彩的活動(dòng)讓立夏節(jié)氣充滿(mǎn)童趣，讓傳統(tǒng)民俗變得生動(dòng)活潑，孩子們?cè)谟淇斓捏w驗(yàn)中增添了生活經(jīng)驗(yàn)。相信通過(guò)本次主題活動(dòng)，一定會(huì)讓傳統(tǒng)文化在孩子們的心中留下美好的印記。夏至已至，快樂(lè)已至！
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十七
作為幼兒園匯報(bào)課的一員，我非常榮幸地與家長(zhǎng)們分享我們園所開(kāi)展的活動(dòng)，同時(shí)也深刻認(rèn)識(shí)到我們肩負(fù)的責(zé)任，為每個(gè)孩子的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
在幼兒園匯報(bào)課中，我們著重強(qiáng)調(diào)了孩子們的身心健康、語(yǔ)言表達(dá)、協(xié)作能力等方面的發(fā)展。其中，擺草人游戲讓孩子們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)溝通和分享，發(fā)揮了合作意識(shí)的重要性；畫(huà)畫(huà)比賽則關(guān)注了孩子們創(chuàng)造力的培養(yǎng)，也讓他們?cè)谧杂芍斜磉_(dá)自身的情感和思想。
除此之外，課堂中我們還開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。家長(zhǎng)們一直關(guān)心孩子的飲食問(wèn)題，因此我們組織了健康食品的制作，讓孩子們?cè)谕鏄?lè)中學(xué)會(huì)如何選擇健康的食物，并且懂得了飲食的重要性。
對(duì)于幼兒園匯報(bào)課的活動(dòng)總結(jié)，我認(rèn)為我們的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)該更注重孩子們的興趣和特長(zhǎng)，同時(shí)注重課程的`實(shí)踐性，增加孩子們的參與性和動(dòng)手能力。
此外，對(duì)于學(xué)生的評(píng)估和反饋也是十分重要的。通過(guò)分析教師的記錄和家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)，我們可以及時(shí)改進(jìn)課程內(nèi)容，更好地提升幼兒教育的質(zhì)量和效果。
總之，幼兒園匯報(bào)課作為家長(zhǎng)和教師交流溝通的一次機(jī)會(huì)，也是幼兒園教育工作的重要內(nèi)容，我們應(yīng)該更加注重選材、設(shè)計(jì)和落實(shí)方案，使每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上能夠得到對(duì)應(yīng)的支持和幫助。我相信，在我們的共同努力下，幼兒園教育一定會(huì)創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。
幼兒園活動(dòng)總結(jié)美篇篇十八
作為啟迪幼兒智慧、磨練幼兒意志、萌發(fā)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的'一項(xiàng)活動(dòng)。正在越來(lái)越多的幼兒園所關(guān)注。我們認(rèn)為組織孩子開(kāi)展棋類(lèi)活動(dòng)應(yīng)當(dāng)遵循如下的基本特性原則。
國(guó)際象棋、圍棋是具有博奕和形象性質(zhì)的智力游戲，，它們的規(guī)則要求高，所以，活動(dòng)中要把握幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，以生動(dòng)形象的、帶有故事性、情節(jié)性的諺語(yǔ)進(jìn)行講述。例如，在國(guó)際象棋中講到兵的走法時(shí)，就突出“兵”之勇敢、不怕?tīng)奚蚯皼_的特點(diǎn);講到“兵”的升變時(shí)，強(qiáng)調(diào)“兵”經(jīng)過(guò)千難萬(wàn)險(xiǎn)沖到對(duì)方的底線就應(yīng)當(dāng)受到獎(jiǎng)賞，所以，它有資格升變?yōu)轳R、象、車(chē)和王后。為了讓小班幼兒明白圍棋中的子是放在交叉點(diǎn)上的，就將十字型比作馬路，交叉點(diǎn)就是警察叔叔指揮交通的崗?fù)ぃ哑遄赢?dāng)作警察，在棋盤(pán)上玩站崗的游戲，引導(dǎo)幼兒找準(zhǔn)交叉點(diǎn)。
游戲是幼兒園的基本活動(dòng)。幼兒園的棋類(lèi)活動(dòng)同樣也應(yīng)以游戲或游戲化的形式讓幼兒認(rèn)識(shí)國(guó)際象棋，理解國(guó)際象棋和圍棋的基本規(guī)則。例如，經(jīng)過(guò)摸箱游戲，幼兒能夠練習(xí)在棋盤(pán)上正確地?cái)[放棋子;經(jīng)過(guò)“關(guān)門(mén)”游戲，幼兒理解圍棋中的“氣”的含義;經(jīng)過(guò)自我扮棋子，幼兒在操場(chǎng)的大棋盤(pán)上熟悉了棋的走法和吃法。這些自編的游戲，孩子們愛(ài)玩、會(huì)玩，在玩中培養(yǎng)興趣、理解規(guī)則、學(xué)會(huì)堅(jiān)持。
棋藝活動(dòng)能夠促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。孩子表現(xiàn)出有禮貌地和同伴對(duì)弈，遵守對(duì)弈中的基本規(guī)則(輪流走、摸子動(dòng)子、落子無(wú)悔等)，棋品即人品，也體現(xiàn)了人與人之間共同生活中所必須遵守的規(guī)則，對(duì)自我的行為負(fù)責(zé)、講信用、守信用。
另外，棋藝活動(dòng)涉及到知識(shí)本事、智力和非智力因素的同步培養(yǎng)，著眼于幼兒身心整體和諧地發(fā)展。
學(xué)會(huì)下圍棋和國(guó)際象棋對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)有必須難度，學(xué)會(huì)最基本的下法已經(jīng)不容易了，更何況是要把棋盤(pán)上的棋子和諧地調(diào)動(dòng)起來(lái)，組織起有效的進(jìn)攻和防御。所以，對(duì)棋類(lèi)活動(dòng)資料的編排就要貫徹從易到難、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循序漸進(jìn)規(guī)律。例如，圍棋就要先認(rèn)“氣”、“眼”，再做“眼”，學(xué)習(xí)各種吃法、各種定式，學(xué)“打劫”，最終學(xué)習(xí)布局。同樣，學(xué)習(xí)國(guó)際象棋從對(duì)棋盤(pán)的認(rèn)識(shí)、了解，棋盤(pán)的方位到掌握各種子的特點(diǎn)和走法，從最簡(jiǎn)單的單殺王到聯(lián)合兵種殺王，從單兵到多兵殘局，從簡(jiǎn)單的中局戰(zhàn)術(shù)到組合戰(zhàn)術(shù)等等。
棋藝活動(dòng)是個(gè)體之間相互對(duì)抗的智力活動(dòng)。由于孩子身心發(fā)展的不平衡性，也就導(dǎo)致了孩子間個(gè)體差異明顯。為了使每個(gè)孩子都能在他的現(xiàn)有基礎(chǔ)起步，我們就按照施教的原則，根據(jù)幼兒現(xiàn)有的棋力水平分班，并隨著棋力提高的快慢程度隨時(shí)調(diào)整。這樣，孩子們不會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而失去信心，不會(huì)因?yàn)槁?tīng)不懂而分散注意力，也不會(huì)因?yàn)椤俺圆伙枴倍械綗o(wú)趣。在安排對(duì)手時(shí)，我們有意識(shí)地把水平相近的孩子編成對(duì)，棋逢對(duì)手能夠提高幼兒的棋藝水平，不會(huì)使那些水平不高的孩子因老是輸棋而感到沮喪。這樣使各個(gè)層次水平上的幼兒都能得到了提高與發(fā)展。