心得體會是我們對自己過去經(jīng)歷的回顧和反思，對未來更好的規(guī)劃起到重要作用。寫心得體會時要遵循客觀真實的原則，坦誠記錄自己的實際感受和體會。下面是一些優(yōu)秀的心得體會案例，它們不僅有助于我們提升寫作能力，也能促使我們思考更多的問題。
家長教學心得體會篇一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育逐漸成為教育領域的熱門話題。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，線上教育突然成為了現(xiàn)實中的必需品。家長們也被迫接受線上教育模式，與孩子一同面對這一新挑戰(zhàn)。在這個轉變過程中，家長們不僅感受到了線上教學帶來的便利，也遇到了一些問題和困惑。下面將從孩子學習效果、時間管理、家庭關系、對孩子的影響以及未來發(fā)展等方面，對線上教學的家長們的心得體會進行探討。
首先，家長們普遍對線上教學的影響認為，這種教育模式能夠提高孩子的學習效果。家長可以通過觀察孩子的學習表現(xiàn)，了解他們的學習進展，并及時與老師進行溝通和交流。與傳統(tǒng)教育相比，線上教學為孩子提供了更多的學習機會和學習資源，可自由選擇適合自己的學習內(nèi)容。同時，線上教學還可以與現(xiàn)實生活相結合，讓孩子更容易理解和記憶知識點。家長們發(fā)現(xiàn)，孩子在線上教學中的學習積極性更高，學習效果也更好。
其次，時間管理是家長們在線上教學過程中面臨的一大挑戰(zhàn)。家長要幫助孩子規(guī)劃好學習時間，充分利用線上教育平臺提供的資源。準確掌握每個任務的時間要求，合理分配學習和休息時間，避免學習疲勞。一些家長認為，線上教學要求孩子具備較強的自學能力和執(zhí)行力，因此在時間管理方面需要引導和支持孩子。家長的參與和監(jiān)督對孩子的學習效果起到重要作用，可以幫助他們更好地掌握時間，提高學習效率。
此外，家庭關系也受到了線上教學的影響。在線上教學過程中，家長們與孩子共同面對學習壓力和困難，增強了彼此之間的信任和溝通。家長們可以更多地與孩子交流和互動，了解他們的學習情況和需求，及時給予幫助和支持。線上教學還促使家庭成員之間形成更緊密的學習共同體，營造出濃厚的學習氛圍。家長們發(fā)現(xiàn)，在線上教學中與孩子的親子關系更加緊密，相互之間的理解與信任也更加深入。
另一方面，線上教學對孩子的身心發(fā)展也產(chǎn)生了一定的影響。家長們需要關注孩子的學習情況和身心狀態(tài)，及時調(diào)整學習計劃和方法。孩子可能面臨著較大的學習壓力和焦慮情緒，家長們應該及時給予關愛和支持，幫助他們緩解壓力。同時，線上教學也為家長與孩子開展更多有益的學習和興趣活動提供了機會。家長可以與孩子一起參觀線上博物館、參加線上講座等，開拓孩子的視野，促進他們的全面發(fā)展。
最后，家長們認為線上教學是未來教育的發(fā)展方向。線上教育不受時空限制，可以滿足不同地區(qū)和學生的教育需求，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。家長們期待線上教學平臺能夠進一步完善，提供更豐富、適合不同年齡段學生的教學資源。他們也愿意參與線上教學中的互動和交流，與教師一同攜手培養(yǎng)孩子的興趣和能力。家長們深信，未來的教育將離不開線上教學的支持和引領。
總之，線上教育給家長們帶來了新的教育方式和體驗。家長們通過線上教育更好地了解和支持孩子的學習，同時也面臨著時間管理、家庭關系和對孩子的影響等方面的挑戰(zhàn)。他們認為線上教育是未來教育的發(fā)展方向，期待更多的優(yōu)秀資源和互動機會。隨著線上教育的不斷發(fā)展和完善，相信家長們在應對線上教學挑戰(zhàn)的同時，也能夠享受到線上教育所帶來的便利和成就。
家長教學心得體會篇二
家長是孩子最重要的教育者，在孩子的成長中起著至關重要的作用。然而，作為一名家長，并不是每個人都能很好地教育孩子。在我成為一名父母之后，我通過與孩子相處和觀察其他優(yōu)秀家長的教育方法，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的教育經(jīng)驗，希望對其他家長有所啟發(fā)。
第二段：建立良好的溝通和信任。
關系。
建立良好的溝通和信任關系是家長教育的基礎。我發(fā)現(xiàn)，與孩子建立起親密的關系，能夠使他們更愿意與我分享他們的困惑和憂慮。我會傾聽他們的感受，尊重他們的意見，并與他們一起解決問題。通過建立這種信任關系，我能夠更好地了解他們的需求和興趣，并根據(jù)這些信息來制定教育計劃。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學習能力。
作為家長，我意識到培養(yǎng)孩子的自主學習能力是他們成功的關鍵。因此，我從小就鼓勵孩子獨立思考和解決問題。當他們遇到困難時，我會鼓勵他們找到解決辦法，而不是急于給出答案。我發(fā)現(xiàn)，這種自主學習的方式可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力，讓他們在面對各種挑戰(zhàn)時更有信心。
第四段：設立明確的目標和獎勵機制。
設立明確的目標和獎勵機制對于孩子的教育來說也非常重要。我會與孩子一起制定短期和長期的目標，并與他們共同追求這些目標。當他們?nèi)〉眠M步時，我會給予他們肯定和獎勵，以激勵他們繼續(xù)努力。這種目標和獎勵機制不僅能夠提高孩子的學習動力，還可以培養(yǎng)他們的自律和毅力。
第五段：營造積極的學習環(huán)境。
最后，我發(fā)現(xiàn)營造積極的學習環(huán)境對于孩子的學習成就起著重要的作用。在家中，我會為孩子提供一個安靜、干凈和舒適的學習環(huán)境，讓他們專心學習。此外，我會鼓勵孩子與真實的生活和社會接觸，以拓寬他們的視野和知識面。我相信，通過創(chuàng)造這樣一個積極的學習環(huán)境，孩子將能夠更好地發(fā)展他們的潛力，實現(xiàn)自己的目標。
結尾段：
總之，作為一名家長，我意識到教育孩子是一項艱巨而重要的任務。通過建立良好的溝通和信任關系、培養(yǎng)孩子的自主學習能力、設立明確的目標和獎勵機制以及營造積極的學習環(huán)境，我相信我能夠幫助孩子培養(yǎng)出杰出的人才。同時，我也希望其他家長能夠從我的經(jīng)驗中獲得一些啟示，為孩子的教育創(chuàng)造更良好的條件。我們共同努力，相信孩子的未來一定會更加美好。
家長教學心得體會篇三
《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。”對于幼兒的成長發(fā)展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。這學期對于教師和家長來說都需要一個適應的過程。學期初，在具體了解了各個家長及幼兒的基礎上開展了本學期的家長工作，具體是這樣的'：在緊緊圍繞本園工作計劃、本園家長工作計劃的基礎上，認真實施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。因此，我班努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：
1、家長能積極、主動地參與幼兒園的各項活動，并為幼兒園的各類活動獻計獻策。
2、家長非常肯定幼兒園的管理工作，對保教人員的工作滿意度明顯提高。
3、家長活動形式豐富，親子活動、家長開放日、元旦活動等。
4、加強溝通，轉變家長觀念。
我們在本學期里通過各項活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎上，爭取家長的支持、理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
有效利用家長資源。
對個別幼兒情況，通過離園時電話等多種途徑交流幼兒平時在家在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑，利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
家長教學心得體會篇四
高中階段是孩子人生中關鍵的階段之一，對于家長來說，了解和關注孩子的學習情況，給予適當?shù)慕虒Ш椭С质欠浅Ｖ匾?。在與孩子共同度過高中時光的過程中，我積累了一些關于高中家長教學的心得體會。
首先，作為家長，了解學校和教師的教學理念和目標非常重要。每個學校和教師都有自己的教學方式和教育目標。了解他們的教學理念和目標可以幫助我們更好地配合學校和教師的教學，并能夠提供有針對性的幫助和支持。例如，如果學校重視啟發(fā)學生的自主學習能力，我就會培養(yǎng)孩子的自主學習能力，鼓勵他主動學習和探究。如果教師注重培養(yǎng)學生的實踐能力，我就會鼓勵孩子積極參與實踐活動，培養(yǎng)他的動手能力。
其次，與孩子建立良好的溝通和信任關系非常重要。與孩子建立良好的溝通和信任關系是相互理解、相互支持的基礎。我們可以通過與孩子交流、詢問他們的學習情況，了解他們的學習進展和困難，幫助他們解決問題和困惑。同時，我們也要給予孩子足夠的信任和自由，讓他們有機會獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自信心和獨立意識。
此外，有效的時間管理也是幫助孩子提高學習效率的重要因素之一。在高中階段，學生往往面臨著大量的學業(yè)壓力和復雜的學習任務。合理安排和管理時間不僅可以提高孩子的學習效率，還能幫助他們更好地平衡學業(yè)和生活。作為家長，我們可以指導孩子建立有效的學習計劃和制定合理的學習目標，幫助他們合理安排時間，避免時間的浪費和拖延，提高學習的效果。
另外，我們也要關注孩子的身心健康。高中階段是一個壓力較大的階段，孩子們常常會面臨學業(yè)壓力、人際關系壓力等。作為家長，我們需要關心孩子的身心健康，為他們提供必要的照顧和支持。我們可以鼓勵孩子參與適當?shù)捏w育鍛煉，幫助他們釋放壓力；我們可以陪伴孩子聊天、聽他們傾訴，讓他們感受到家人的關心和支持；我們還可以關注孩子的飲食和睡眠，為他們提供充足的營養(yǎng)和睡眠。
最后，作為家長，我們要給孩子正確的學習態(tài)度和價值觀。高中階段，孩子們面臨著諸多誘惑和選擇，他們需要正確的學習態(tài)度和價值觀來引導他們走向正確的人生道路。我們可以通過言傳身教，為孩子樹立正確的學習榜樣；我們可以與孩子一起討論學習的意義和目標，幫助他們樹立正確的人生追求；我們還可以鼓勵孩子積極參與社會實踐和公益活動，幫助他們樹立正確的社會責任感。
總之，作為家長，我們與孩子共同度過高中階段的歲月，需要給予他們關注和支持。了解學校和教師的教學理念和目標，與孩子建立良好的溝通和信任關系，以及有效的時間管理、關注身心健康和培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和價值觀，都是幫助孩子在高中階段取得優(yōu)秀學業(yè)表現(xiàn)的重要因素。讓我們共同努力，陪伴孩子共同成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。
家長教學心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的轉變，“家長案例教學”逐漸成為了一種新的教育模式。家長案例教學是一種通過教育案例向家長傳遞教育理念、引導家長正確教育子女的教育方式。近日，我參與了一次家長案例教學實錄，在實踐中深刻體會到了這種教學模式的優(yōu)勢和作用。
首先，家長案例教學能夠直擊家庭教育的核心問題，幫助家長改進教育方法。在此次實錄中，家長們紛紛提及了子女在學習上遇到的問題，比如拖延癥、缺乏自制力等。通過家長案例教學，老師們將原本抽象的教育理念變?yōu)榱松鷦拥膶嵗?，讓家長們更加直觀地認識到問題的根源。同時，案例也包含了解決問題的方法，家長們可以借鑒和引導，從而改進自己的教育方法。
其次，家長案例教學能夠增強家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。隨著學校課程的加重和家長期望的提高，家庭教育和學校教育之間的分歧越來越大。在此次實錄中，我和其他家長們一起探討了關于孩子學習計劃的問題。一位家長講述了自己在讓孩子制定學習計劃時遇到的困惑，老師們則提出了一些建議和具體做法。通過這種對話和交流，家長們明白了學校教育和家庭教育應該是相互補充的關系，而不應該相互對立。這種理解有助于形成家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性，促進孩子的全面發(fā)展。
第三，在家長案例教學中，家長們不僅從案例中學習，也從其他家長的經(jīng)驗中受益。在實錄中，我認真聆聽了每一個家長的發(fā)言，他們分享了自己在教育孩子過程中的一些經(jīng)驗和做法。有位家長講述了自己與孩子之間的溝通問題，他通過鼓勵孩子講述自己的一天來改善與孩子的關系。我從中受到啟發(fā)，也將這種方法應用到了我和孩子的溝通中，取得了顯著的效果。通過與其他家長的交流，我們能夠在實踐中不斷調(diào)整和改進自己的教育方式，為孩子提供更好的成長環(huán)境。
第四，家長案例教學能夠增強家庭教育的參與性和主動性。在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長通常扮演著“老師”的角色，孩子是“學生”。然而，在家庭教育中，家長應該是孩子的引路人和朋友，而不是嚴厲的執(zhí)教者。在此次實錄中，老師們強調(diào)了家長應該與孩子進行有意義的互動，培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力。通過案例教學，家長們意識到他們應該傾聽孩子的聲音，關注孩子的需求，并與孩子一起參與到解決問題的過程中。這樣的參與和主動性有助于增強家庭教育的質量和效果。
綜上所述，家長案例教學是一種近年來興起的教育模式，它能夠直擊家庭教育問題，幫助家長改進教育方法；增強家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性；讓家長們從案例和他人的經(jīng)驗中受益；增強家庭教育的參與性和主動性。通過這次家長案例教學實錄，我深刻體會到了家長案例教學的優(yōu)勢和作用，將繼續(xù)在實踐中應用這種教學模式，為孩子的成長提供更好的指導和支持。
家長教學心得體會篇六
教育是一項偉大而光榮的事業(yè)，它需要教師和家長的共同努力去培養(yǎng)孩子們的才能和品德。教師和家長是孩子成長道路上的重要導師，他們應該密切配合，共同促進孩子的全面發(fā)展。在教師家長課堂教學過程中，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第一段：加強溝通與合作
在教師家長課堂教學中，溝通與合作是至關重要的。教師和家長應該保持經(jīng)常的交流，及時了解孩子在學習上的情況，有針對性地幫助他們解決遇到的問題。同時，家長也應該積極參與到孩子的學習中，為他們提供必要的支持與幫助。只有教師和家長共同努力，才能為孩子的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境。
第二段：關注孩子的興趣和特長
每個孩子都有自己的興趣和特長，教師和家長應該關注并發(fā)掘孩子的潛能。在課堂教學中，教師可以通過多樣化的教學方式來激發(fā)孩子的興趣，使其更加主動地參與學習。而家長則可以給孩子提供更多的機會去發(fā)展他們的特長，為他們的未來規(guī)劃出更廣闊的發(fā)展空間。
第三段：形成良好的學習習慣
良好的學習習慣是孩子學習的基礎。作為教師，應該教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、扎實復習、積極參與課堂討論等。而家長在孩子的日常學習中也要起到監(jiān)督和引導的作用，讓孩子在學習上形成正確的態(tài)度和方法。只有這樣，孩子才能在學習中不斷提高，取得更好的成績。
第四段：培養(yǎng)獨立自主的學習能力
教師家長課堂教學不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子獨立自主的學習能力。教師應該注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。而家長則要給孩子提供自主學習的機會和環(huán)境，鼓勵他們主動探索和思考。只有培養(yǎng)出具有自主學習能力的孩子，他們才能更好地適應社會的發(fā)展和變化。
第五段：共同促進孩子的全面發(fā)展
教師和家長共同努力的目標是為了孩子的全面發(fā)展。課堂教學是培養(yǎng)孩子綜合素質的重要途徑之一，而家庭教育也是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。教師和家長應該互相支持，相互配合，共同為孩子的健康成長而努力。只有教師家長的合作與努力，才能使孩子得到更好的教育，成為有用的人才。
總結：
教師家長課堂教學是一種全新的教育模式，它強調(diào)教師和家長的緊密合作和互動。在教師家長課堂教學中，溝通與合作的重要性不可忽視，關注孩子的興趣和特長是培養(yǎng)孩子個性的關鍵，良好的學習習慣和獨立自主的學習能力是孩子學習的基礎，而共同促進孩子的全面發(fā)展是教師和家長共同的目標。教師和家長的合作對于孩子的教育成長至關重要，只有他們通力合作，才能為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。讓我們攜起手來，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
家長教學心得體會篇七
家長是孩子成長道路上的重要引導者，他們不僅在提供物質上的保障，更在心靈上給予我們激勵和支持。作為家長，我認識到教育的重要性，因此積極參與孩子的學習過程，并有了一些教學心得體會。
第二段：建立良好的溝通橋梁。
在教育孩子的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立起良好的溝通橋梁是至關重要的。通過與孩子的交流，我了解到他們對學習的態(tài)度和困擾，并及時調(diào)整教學策略。在溝通中，我盡量保持耐心和理解，給予孩子關心和鼓勵，幫助他們克服困難和疏導情緒。良好的溝通讓我更好地了解和引導孩子，使教育變得更加有效和愉快。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣。
在孩子的學習過程中，我不僅關注學習成績，更注重培養(yǎng)良好的學習習慣。我鼓勵孩子制定學習計劃，并幫助他們養(yǎng)成良好的時間觀念和自我管理能力。我還鼓勵他們堅持細致入微的學習，并幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習慣，不斷擴大知識面。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，孩子能夠更好地管理時間和學習資源，從而提高學習效果。
第四段：關注全面發(fā)展。
作為家長，我認為教育應該是全面發(fā)展的，不僅關注學術成績，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質。因此，我鼓勵孩子參加各類興趣班和社會實踐活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。我還尊重孩子的興趣和特長，給予他們選擇的空間，讓他們能夠發(fā)展自己的個性和潛能。關注全面發(fā)展能夠讓孩子更加自信和獨立，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：激發(fā)興趣，培養(yǎng)動力。
激發(fā)孩子的興趣是提高學習效果的重要因素之一。在教育過程中，我盡量給孩子提供有趣的學習環(huán)境和實踐機會，讓他們學會通過探索與發(fā)現(xiàn)來獲取知識。我鼓勵孩子根據(jù)自己的興趣選擇學習的內(nèi)容，從而增加他們主動學習的動力。激發(fā)興趣不僅能夠提高學習的積極性，也能夠讓孩子對知識保持持久的熱情和追求。
總結：
通過積極參與孩子的學習過程，我認識到建立良好的溝通橋梁、培養(yǎng)良好的學習習慣、關注全面發(fā)展以及激發(fā)興趣等方面對于孩子的教育都非常重要。作為家長，我們應該為孩子提供更好的教育環(huán)境和支持，幫助他們健康快樂地成長。我相信，只要我們堅持不懈地付出努力，我們的孩子將會在學習上取得更好的成績，并成為具有良好素質的人。
家長教學心得體會篇八
在當前疫情的影響下，線上教學逐漸成為了家長們接觸孩子學習的方式之一。這種新的教學模式引發(fā)了廣大家長的不少疑惑和擔心。然而，在實際的線上教學過程中，家長們逐漸積累了一些經(jīng)驗和感悟。本文將通過五個方面，從準備工作、時間管理、學習環(huán)境、與老師互動、綜合評估等角度，分享一些線上教學的家長們的心得體會。
首先，做好準備工作是線上教學的重要一環(huán)。家長們需要提前了解學校和老師發(fā)布的教學計劃、作業(yè)要求等信息，并配合學校和老師的安排，準備好相應的學習材料和設備。同時，家長們也需要與孩子溝通，明確線上學習的目標和規(guī)則，為孩子營造良好的學習氛圍。通過實際操作，家長們發(fā)現(xiàn)，準備工作的充分與否直接影響到孩子的學習效果和學習積極性，因此，做好準備工作是線上教學的第一步，也是非常重要的一步。
其次，合理管理時間是線上教學中的難題之一，而家長們在實踐中也總結了一些方法。家長們普遍認為，制定具體的學習計劃對于學生的學習效果非常關鍵。他們建議在每天的學習前制定學習計劃，將學習內(nèi)容分解為幾個部分，然后按照計劃有序進行。此外，把握好休息和放松的時間同樣重要，家長們主張在學習之外，安排適度的運動和娛樂活動，調(diào)整學生的學習狀態(tài)。通過合理管理時間，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學習效果得到了提高，同時也減輕了孩子的學習負擔和壓力。
第三，良好的學習環(huán)境對線上教學的成功非常重要。家長們普遍認為，為孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學習環(huán)境能夠讓孩子更好地專注于學習。他們建議選擇一個空曠、光線明亮的地方布置學習區(qū)域，并保持整潔。此外，家長們還注意到了孩子使用電子設備的習慣。他們建議限制孩子的使用時間，避免過度依賴電子設備，同時也要教育孩子合理使用電子設備，養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習環(huán)境不僅有助于提高孩子的學習效果，還有利于培養(yǎng)孩子的自律和獨立學習的能力。
第四，與老師的互動對于線上教學至關重要。家長們通過與老師保持密切的聯(lián)系，幫助孩子更好地完成學習任務。他們建議家長和老師定期溝通，了解孩子的學習情況和困難，及時解決問題。同時，家長們也重視對老師的支持和信任，他們認為通過與老師的互動，可以更好地理解和配合學校和老師的教學工作。在與老師的緊密合作和互動中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學習更加順利，也更容易掌握學習內(nèi)容。
最后，綜合評估是線上教學中的重要一環(huán)。家長們通過對孩子的學習情況進行綜合評估，幫助孩子發(fā)現(xiàn)不足并及時調(diào)整學習策略。家長們采取了多種評估的方式，包括定期復習、練習、測試等，同時也與老師進行交流，了解孩子的學習進度和問題。通過綜合評估，家長們可以更好地了解孩子的學習狀況，為孩子的學習提供針對性的幫助和支持。
總之，線上教學雖然是一種新的教學模式，但在家長們的共同努力下，孩子們的學習得到了有效的保障和支持。通過準備工作、時間管理、學習環(huán)境、與老師互動、綜合評估等方面的努力，家長們逐漸掌握了線上教學的訣竅，提高了孩子的學習效果。與此同時，家長們也發(fā)現(xiàn)線上教學為孩子的獨立學習能力和自主學習能力的培養(yǎng)提供了良好的機會。因此，盡管線上教學帶來了一定的挑戰(zhàn)，但家長們的心得體會為我們提供了有效的參考和指導。在今后的線上教學中，我們可以更加積極地應用這些心得體會，進一步提升線上教學的質量和效果。
家長教學心得體會篇九
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠得到良好的教育，但在學校學到的知識不能滿足孩子的需求，因此家長的教育也變得越來越重要。接下來，將分享我的家長教育心得體會，希望能夠給其他家長提供幫助和啟示。
二段：了解孩子的需求。
在家長教育中，首先要了解孩子的需求，了解孩子感興趣的事情和專注力持續(xù)的時間等因素，然后根據(jù)孩子的實際情況來制訂教學計劃，同時，要充分尊重孩子的想法和個性，避免將自己的想法強加給孩子。在實施教育計劃的過程中，要充分關注孩子的表現(xiàn)，并不斷調(diào)整計劃，以確保孩子能夠接受和掌握所學內(nèi)容。
三段：注重培養(yǎng)孩子的學習興趣。
在家長教育中，要注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，激發(fā)孩子的求知欲望，鼓勵孩子嘗試不同的學習方法和方式，以增強學習的樂趣和興趣。同時，還要關注孩子的情感需求，通過與孩子的溝通和交流，幫助孩子建立自信和獨立性，培養(yǎng)孩子的心理素質。
四段：利用教育資源和科技手段。
在家長教育中，還可以利用各種教育資源和科技手段，例如通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關的課件和資料，或者利用手機應用程序進行學習輔助，甚至可以參加線上課程或網(wǎng)絡培訓。這些資源和科技手段可以豐富孩子的學習內(nèi)容和方法，幫助孩子更好地掌握所學內(nèi)容。
五段：總結。
最后，家長教育雖然充滿挑戰(zhàn)，但也是一種非常有意義的教育形式，可以讓家長和孩子之間更加緊密的互動，孩子可以得到更加個性化和優(yōu)質的教育，家庭也可以因此變得更加有活力和溫馨。通過我的家長教育心得體會，希望可以為更多的家長提供一些參考和啟示，幫助他們更好地教育自己的孩子。
家長教學心得體會篇十
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強調(diào)孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好，家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1。每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。
記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從小學養(yǎng)成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種學習方法已經(jīng)不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調(diào)查，問題包括：
1。您的孩子幾點完成家庭作業(yè)？幾點睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預習功課復習嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實施自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學習與做事的時間要有原則，以便養(yǎng)成好的習慣。
2。在學習態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學習內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調(diào)學習重在平時。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒有這樣的效果好啊！
教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在于要結合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進步。
家長教學心得體會篇十一
家長是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學習，不斷地總結經(jīng)驗和體會。本文就是為此而寫的，下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會。
第二段：家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長應該創(chuàng)造一個良好的環(huán)境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營造一個舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長。
第三段：家長應該注意孩子的身體健康。
身體健康是孩子成長的基礎，家長應該注意孩子的飲食和休息。首先，家長要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學習和成長體驗。
第四段：家長應該尊重孩子的自主性。
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造力。家長應該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨立生活的好習慣，讓孩子在成長中得到更多的發(fā)展機會。
第五段：結論。
總之，在孩子成長的過程中，家長的角色非常重要。家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，關注孩子的身體健康，及時調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進。我相信，未來每個家長都會收獲做家長的喜悅，也會把更多的愛給予孩子。
家長教學心得體會篇十二
作為一個教師，遇到關心孩子讀書學習的家長，應該感到高興。同時也會覺得對自己的教育教學工作起到一定的幫助。在我十幾年的教學生涯中，一直和家長們保持良好的關系，向來很注重與家長的溝通與交流，許多家長對孩子的關愛至今留給我許多的感動和很好的印象。然而今天我想說的是：我一向不喜歡過于在乎或只關注孩子學習成績的家長。
記得多年前，我作為數(shù)學老師剛接了一個班，期中考后對學生進行一次家訪。作為老師，家訪時一定都有過這樣的經(jīng)驗，我們往往更喜歡去拜訪那些學習優(yōu)秀的學生家庭，或者更愿意待得更久一些，因為能聽到家長們更多的恭維話。
這孩子很聰明，考試拿到滿分是家常便飯的事，這次期中考也不例外。于是，我懷著高興的期待來到他家。情形卻和我想象的不一樣。這個家長竟然不滿地說：這孩子越來越不喜歡學習了，回家后很少看到在做作業(yè)。還經(jīng)常在看一些和學習無關的閑書。最后還向我提出建議：希望老師能管得嚴一些，多布置點作業(yè)。我沒想到會聽到這樣的反映，我有些不悅。我并不認同他的意見和建議。對于自己的教學工作，我當然很愿意聽取別人的建議，但我有自己的自信和堅持。我告訴這位家長，既然孩子的學習沒退步，讓孩子學得輕松點有什么不好？孩子學得又輕松又好不正說明孩子聰明，沒有死讀書嗎？作業(yè)布置得少，是想減輕學生的學習負責，讓學生學得輕松而有興趣，而讓孩子多看一些課外書能夠豐富孩子的課外知識，對孩子今后的學習也很有幫助。因為畢竟是第一次見面，帶著對新教師的懷疑，他看起來并不怎么認同我的觀點。不過我認為這也是很正常的事。我們怎么能指望通過一次談話便能改變一個人的觀念。
雖然這是一次并不愉快的家訪。但是隨著后來越來越多的交流，后來我取得他和許多家長們的信任，一些教學方面的理念也得到他的'支持。記得有一次，他還主動請我?guī)Ш⒆尤曩I書呢。
幾年前的一個夏天。根據(jù)工作安排，我被抽調(diào)到一所中學去當中考的監(jiān)考老師。極其湊巧的是，在我的考生中，我遇到了剛參加工作時教過的一個學生。那時他還只是一個二年級的小男孩呢，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個又高又壯、皮膚黝黑的“大塊頭”，他的年紀比一般的考生要多出兩三歲，看起來也成熟許多。雖然一時半會認不出來，但經(jīng)過細看，我還是能夠依稀回憶起他讀小學時的一些情形。他的家在學校旁邊。學習落后到簡直無可救藥，愛惹是生非，經(jīng)常因沒做作業(yè)或惹事被老師留到很晚才回家。教過他的老師沒有一個不感到頭疼的。
和他作了一番簡短的交談，我了解了他幾年來有關學習生活的一些情形。他直截了當?shù)馗嬖V我：他一直不喜歡學習，學習成績也很差。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)從學校輟學做了一年多的生意，還學會了開車，對今后的工作規(guī)劃和發(fā)展也充滿信心，看起來他的生活還不錯。今天來參加中考只是為了得到一張中學畢業(yè)證書。因為以后可能用得著它。他還不無驕傲地告訴我，不久前他還幫一位以前教過他現(xiàn)在已經(jīng)辭職的老師（合同教師）拉成了幾筆生意……看著眼前這個事業(yè)小有所成并充滿朝氣的大男孩，回想起以前他在學校里經(jīng)常被老師們冷落訓斥、被同學嘲笑的種種情形。這種強烈的反差竟使我一時說不清心里是什么樣的感覺。也許有一點點愧疚吧。但此刻我更多的是由衷地為現(xiàn)在的他感到高興。最后我向他表達了祝福，祝他事業(yè)有成。
這次談話給我留下了很深刻的印象。由此我得到這樣的啟發(fā)：讀書上大學不是孩子成長唯一的出路。作為教師，不能因學生的學習落后或不喜歡學習而歧視、看不起甚至傷害他們，應當想到，不久的幾年之后，他取得的成就很有可能完全超出我們的想象。作為家長，不應該過于在乎或只會關注孩子的學習成績（其實我們已經(jīng)有過很多這方面的慘痛教訓），如果孩子真的不喜歡讀書，應該慎重考慮并尊重孩子的想法，給予他們必要的鼓勵、支持和引導，讓他們自主選擇自己的人生道路。
家長教學心得體會篇十三
首先感謝x幼為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過短暫三次的課程，讓我們進一步學習到好多育兒書上學不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認識，讓我們對x幼也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學校的學習，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
黃專家的講課，說這個時候是孩子行為習慣養(yǎng)成的最佳時間。對這一點，我深有感受。
3會哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達給我們的一句話“一個孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實！”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點強加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的`成長。x幼此次舉辦家長學校，使家長和專家、園長面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進行各種詳解和認識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對x幼所有工作人員太多的感激。
x幼的辦學宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，
4我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象x幼倡導的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
家長教學心得體會篇十四
1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境 。
平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
家長教學心得體會篇十五
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認識，越來越多的家長開始關注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個社會的未來。本文就從多個角度來談談家長心得體會。
第二段：親身實踐
家長的教育方式要從實踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導，家長應該借此機會與孩子共享生活。同時，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段：家庭教育的結構
家長需要了解和掌握家庭教育的整個構建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關注孩子的心理、生理、社交等方面，進一步推進孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應該在價值觀方面引領孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學習能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點，但也有一些孩子需要通過漸進地重復練習才能達到目標。因此，家長要認真學習孩子的特點，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結
家長應當明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質量的教育。家長還應該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導和解惑的角色，鼓勵和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長教學心得體會篇十六
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長會后，仔細回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多贊揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長教學心得體會篇十七
目前，學校不僅僅是孩子們接受知識的地方，家庭也成為了一個重要的教育場所。特別是在新冠疫情的影響下，家長教育的重要性更加凸顯。在和孩子一起上網(wǎng)課的同時，家長也要承擔起輔導孩子的責任。在教育孩子的過程中，家長們都會遇到各種各樣的問題，但也得到了很多收獲和成就感。本文將從個人角度出發(fā)，分享一些關于家長親自輔導孩子的心得和體會。
第二段：態(tài)度調(diào)整。
在家庭教育中，家長首先要調(diào)整好自己的態(tài)度?？尚械姆椒ㄊ菑摹敖獭钡健皩W”，以此來準備好心態(tài)。家長應該充分領會這段學習的意義和目的，并且與孩子一起尋找可行的方法。在過程中，家長不僅是教師，更是一個貼心的“管家”和孩子搭建溝通交流的橋梁。因此，必須以充分的耐心、體諒和理解去面對和如實咨詢孩子提出的問題。
第三段：學習規(guī)劃。
學習規(guī)劃是關鍵的一步。在教育孩子時，家長應根據(jù)孩子的實際情況為他們制定合理的學習計劃。首先，要根據(jù)孩子的年齡和學習進度以及課程性質和考試時間，制定相應的學習計劃。其次，家長要根據(jù)孩子的特點和興趣來制定教育計劃，為孩子打造一份學習方案，鼓勵孩子挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自己的潛力，進一步培養(yǎng)他們自學的能力。
第四段：互動交流。
在親自輔導孩子時，家長可以通過互動交流進一步了解孩子的學業(yè)和心情。家長可以通過與孩子一起觀看和學習相關的教材、課件，幫助孩子了解和記憶課程內(nèi)容。家長可以利用自帶的知識和經(jīng)驗，為孩子提供更多的信息和資源，充分挖掘孩子的潛能和拓展他們的視野。此外，家長還應適度互動，引導孩子提出自己的問題和建議，讓他們感受到家長的理解和支持，進一步加強家庭教育氛圍。
第五段：總結收獲。
在家長親自輔導孩子的過程中，收獲很多。首先，企鵝互動學習相當于再一次回到學生時代，真正地理解和體驗孩子們的學習過程，增強了和孩子相互溝通的能力。其次，親自教育孩子，還可以了解和關注他們的心理和情感狀態(tài)，加強與孩子之間的感情聯(lián)系。此外，家長親自輔導孩子，可以促進家庭教育的深入和發(fā)展，推動家庭教育的可持續(xù)性。
總之，家長親自輔導孩子是一份不易的學習體驗，并且這個過程也充滿挑戰(zhàn)和成長。如何找到合適的方法，親手教育孩子，不僅是幫助他們提高成績的過程，也是為孩子帶來更多培養(yǎng)他們潛力和發(fā)展他們未來的過程。希望家長們能夠投入心血，讓孩子們在家庭教育中茁壯成長！
家長教學心得體會篇一
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，線上教育逐漸成為教育領域的熱門話題。然而，由于新冠疫情的爆發(fā)，線上教育突然成為了現(xiàn)實中的必需品。家長們也被迫接受線上教育模式，與孩子一同面對這一新挑戰(zhàn)。在這個轉變過程中，家長們不僅感受到了線上教學帶來的便利，也遇到了一些問題和困惑。下面將從孩子學習效果、時間管理、家庭關系、對孩子的影響以及未來發(fā)展等方面，對線上教學的家長們的心得體會進行探討。
首先，家長們普遍對線上教學的影響認為，這種教育模式能夠提高孩子的學習效果。家長可以通過觀察孩子的學習表現(xiàn)，了解他們的學習進展，并及時與老師進行溝通和交流。與傳統(tǒng)教育相比，線上教學為孩子提供了更多的學習機會和學習資源，可自由選擇適合自己的學習內(nèi)容。同時，線上教學還可以與現(xiàn)實生活相結合，讓孩子更容易理解和記憶知識點。家長們發(fā)現(xiàn)，孩子在線上教學中的學習積極性更高，學習效果也更好。
其次，時間管理是家長們在線上教學過程中面臨的一大挑戰(zhàn)。家長要幫助孩子規(guī)劃好學習時間，充分利用線上教育平臺提供的資源。準確掌握每個任務的時間要求，合理分配學習和休息時間，避免學習疲勞。一些家長認為，線上教學要求孩子具備較強的自學能力和執(zhí)行力，因此在時間管理方面需要引導和支持孩子。家長的參與和監(jiān)督對孩子的學習效果起到重要作用，可以幫助他們更好地掌握時間，提高學習效率。
此外，家庭關系也受到了線上教學的影響。在線上教學過程中，家長們與孩子共同面對學習壓力和困難，增強了彼此之間的信任和溝通。家長們可以更多地與孩子交流和互動，了解他們的學習情況和需求，及時給予幫助和支持。線上教學還促使家庭成員之間形成更緊密的學習共同體，營造出濃厚的學習氛圍。家長們發(fā)現(xiàn)，在線上教學中與孩子的親子關系更加緊密，相互之間的理解與信任也更加深入。
另一方面，線上教學對孩子的身心發(fā)展也產(chǎn)生了一定的影響。家長們需要關注孩子的學習情況和身心狀態(tài)，及時調(diào)整學習計劃和方法。孩子可能面臨著較大的學習壓力和焦慮情緒，家長們應該及時給予關愛和支持，幫助他們緩解壓力。同時，線上教學也為家長與孩子開展更多有益的學習和興趣活動提供了機會。家長可以與孩子一起參觀線上博物館、參加線上講座等，開拓孩子的視野，促進他們的全面發(fā)展。
最后，家長們認為線上教學是未來教育的發(fā)展方向。線上教育不受時空限制，可以滿足不同地區(qū)和學生的教育需求，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。家長們期待線上教學平臺能夠進一步完善，提供更豐富、適合不同年齡段學生的教學資源。他們也愿意參與線上教學中的互動和交流，與教師一同攜手培養(yǎng)孩子的興趣和能力。家長們深信，未來的教育將離不開線上教學的支持和引領。
總之，線上教育給家長們帶來了新的教育方式和體驗。家長們通過線上教育更好地了解和支持孩子的學習，同時也面臨著時間管理、家庭關系和對孩子的影響等方面的挑戰(zhàn)。他們認為線上教育是未來教育的發(fā)展方向，期待更多的優(yōu)秀資源和互動機會。隨著線上教育的不斷發(fā)展和完善，相信家長們在應對線上教學挑戰(zhàn)的同時，也能夠享受到線上教育所帶來的便利和成就。
家長教學心得體會篇二
家長是孩子最重要的教育者，在孩子的成長中起著至關重要的作用。然而，作為一名家長，并不是每個人都能很好地教育孩子。在我成為一名父母之后，我通過與孩子相處和觀察其他優(yōu)秀家長的教育方法，積累了一些心得體會。在這篇文章中，我將分享我的教育經(jīng)驗，希望對其他家長有所啟發(fā)。
第二段：建立良好的溝通和信任。
關系。
建立良好的溝通和信任關系是家長教育的基礎。我發(fā)現(xiàn)，與孩子建立起親密的關系，能夠使他們更愿意與我分享他們的困惑和憂慮。我會傾聽他們的感受，尊重他們的意見，并與他們一起解決問題。通過建立這種信任關系，我能夠更好地了解他們的需求和興趣，并根據(jù)這些信息來制定教育計劃。
第三段：培養(yǎng)孩子的自主學習能力。
作為家長，我意識到培養(yǎng)孩子的自主學習能力是他們成功的關鍵。因此，我從小就鼓勵孩子獨立思考和解決問題。當他們遇到困難時，我會鼓勵他們找到解決辦法，而不是急于給出答案。我發(fā)現(xiàn)，這種自主學習的方式可以激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和解決問題的能力，讓他們在面對各種挑戰(zhàn)時更有信心。
第四段：設立明確的目標和獎勵機制。
設立明確的目標和獎勵機制對于孩子的教育來說也非常重要。我會與孩子一起制定短期和長期的目標，并與他們共同追求這些目標。當他們?nèi)〉眠M步時，我會給予他們肯定和獎勵，以激勵他們繼續(xù)努力。這種目標和獎勵機制不僅能夠提高孩子的學習動力，還可以培養(yǎng)他們的自律和毅力。
第五段：營造積極的學習環(huán)境。
最后，我發(fā)現(xiàn)營造積極的學習環(huán)境對于孩子的學習成就起著重要的作用。在家中，我會為孩子提供一個安靜、干凈和舒適的學習環(huán)境，讓他們專心學習。此外，我會鼓勵孩子與真實的生活和社會接觸，以拓寬他們的視野和知識面。我相信，通過創(chuàng)造這樣一個積極的學習環(huán)境，孩子將能夠更好地發(fā)展他們的潛力，實現(xiàn)自己的目標。
結尾段：
總之，作為一名家長，我意識到教育孩子是一項艱巨而重要的任務。通過建立良好的溝通和信任關系、培養(yǎng)孩子的自主學習能力、設立明確的目標和獎勵機制以及營造積極的學習環(huán)境，我相信我能夠幫助孩子培養(yǎng)出杰出的人才。同時，我也希望其他家長能夠從我的經(jīng)驗中獲得一些啟示，為孩子的教育創(chuàng)造更良好的條件。我們共同努力，相信孩子的未來一定會更加美好。
家長教學心得體會篇三
《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進一步貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，幫助家長樹立正確的早教意識，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。
幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教，父之過；教不嚴，師之惰。”對于幼兒的成長發(fā)展來說，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務，也是家庭的責任。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒。這學期對于教師和家長來說都需要一個適應的過程。學期初，在具體了解了各個家長及幼兒的基礎上開展了本學期的家長工作，具體是這樣的'：在緊緊圍繞本園工作計劃、本園家長工作計劃的基礎上，認真實施班級家長工作計劃。重視家庭是幼兒園重要的合作伙伴，加強與家長的溝通。切實開展多種形式的家長活動，有效的豐富了家長的家教理論，提高了家長關注幼兒園生活的主動性，引發(fā)家長參與幼兒園活動的積極性，有效的促進了幼兒園與家庭在教育上的同步同向進行。因此，我班努力做好家長的工作，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學期家長工作如下：
1、家長能積極、主動地參與幼兒園的各項活動，并為幼兒園的各類活動獻計獻策。
2、家長非常肯定幼兒園的管理工作，對保教人員的工作滿意度明顯提高。
3、家長活動形式豐富，親子活動、家長開放日、元旦活動等。
4、加強溝通，轉變家長觀念。
我們在本學期里通過各項活動加強與家長的溝通，在幫助家長提高家園共育的基礎上，爭取家長的支持、理解和合作。家長半日公開活動的目的是為了讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點、教育方法、教育目標，了解自己孩子在群體中的表現(xiàn)。從家長反饋表可以看出，家長對我們的教學都非常滿意，從心里感謝老師的辛勤勞動，同時也促使家長更好地進行家庭教育。
讓家長走進幼兒園，了解我園的全面工作情況及發(fā)展現(xiàn)狀，了解幼兒學習、生活及成長情況，參與幼兒教育。以進一步提高園所的質量，增進幼兒園和家長的聯(lián)系與溝通。教師也可以通過開放日活動更好地了解家長。一方面，教師可觀察家長在開放日的表現(xiàn)，引導他們采用正確的方式參與活動，以提高活動質量，實現(xiàn)活動目標；另一方面，教師還可以根據(jù)家長在開放活動中與幼兒的互動方式，推測其家庭教育方式，從而給予有針對性的指導。
有效利用家長資源。
對個別幼兒情況，通過離園時電話等多種途徑交流幼兒平時在家在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑，利用家長接送時間，與家長保持密切聯(lián)系，共同商討教育方法。
我們充分利用家長接送時間與家長保持密切聯(lián)系，雙方共同商討教育方法，讓家長與老師互相了解孩子在園在家的表現(xiàn)。為了提高幼兒的獨立生活能力，培養(yǎng)孩子的責任心，我們在園開設相應的課程，開設相應的活動。如放手讓幼兒做一些自己能做的事情，有些對孩子來說雖然困難，但我們還是堅持讓孩子自己動手，教師只在旁觀察幫助。家長了解到這一情況后，在家也鼓勵孩子做些自己能做的小事兒，同時也堅持了“放手”的原則，盡力使自己“做個旁觀者”，讓孩子自己動手。在培養(yǎng)責任心這一方面，家長也盡力配合幼兒園，什么事都引導孩子自己去完成，為了讓孩子更健康的發(fā)展成長，我們還利用家長會以及多種形式，與家長協(xié)商，共同解決問題，并請個別家長將自己的教育經(jīng)驗介紹給大家，互相取經(jīng)，共同教育好孩子，讓孩子更健康的成長。
家長教學心得體會篇四
高中階段是孩子人生中關鍵的階段之一，對于家長來說，了解和關注孩子的學習情況，給予適當?shù)慕虒Ш椭С质欠浅Ｖ匾?。在與孩子共同度過高中時光的過程中，我積累了一些關于高中家長教學的心得體會。
首先，作為家長，了解學校和教師的教學理念和目標非常重要。每個學校和教師都有自己的教學方式和教育目標。了解他們的教學理念和目標可以幫助我們更好地配合學校和教師的教學，并能夠提供有針對性的幫助和支持。例如，如果學校重視啟發(fā)學生的自主學習能力，我就會培養(yǎng)孩子的自主學習能力，鼓勵他主動學習和探究。如果教師注重培養(yǎng)學生的實踐能力，我就會鼓勵孩子積極參與實踐活動，培養(yǎng)他的動手能力。
其次，與孩子建立良好的溝通和信任關系非常重要。與孩子建立良好的溝通和信任關系是相互理解、相互支持的基礎。我們可以通過與孩子交流、詢問他們的學習情況，了解他們的學習進展和困難，幫助他們解決問題和困惑。同時，我們也要給予孩子足夠的信任和自由，讓他們有機會獨立思考和解決問題，培養(yǎng)他們的自信心和獨立意識。
此外，有效的時間管理也是幫助孩子提高學習效率的重要因素之一。在高中階段，學生往往面臨著大量的學業(yè)壓力和復雜的學習任務。合理安排和管理時間不僅可以提高孩子的學習效率，還能幫助他們更好地平衡學業(yè)和生活。作為家長，我們可以指導孩子建立有效的學習計劃和制定合理的學習目標，幫助他們合理安排時間，避免時間的浪費和拖延，提高學習的效果。
另外，我們也要關注孩子的身心健康。高中階段是一個壓力較大的階段，孩子們常常會面臨學業(yè)壓力、人際關系壓力等。作為家長，我們需要關心孩子的身心健康，為他們提供必要的照顧和支持。我們可以鼓勵孩子參與適當?shù)捏w育鍛煉，幫助他們釋放壓力；我們可以陪伴孩子聊天、聽他們傾訴，讓他們感受到家人的關心和支持；我們還可以關注孩子的飲食和睡眠，為他們提供充足的營養(yǎng)和睡眠。
最后，作為家長，我們要給孩子正確的學習態(tài)度和價值觀。高中階段，孩子們面臨著諸多誘惑和選擇，他們需要正確的學習態(tài)度和價值觀來引導他們走向正確的人生道路。我們可以通過言傳身教，為孩子樹立正確的學習榜樣；我們可以與孩子一起討論學習的意義和目標，幫助他們樹立正確的人生追求；我們還可以鼓勵孩子積極參與社會實踐和公益活動，幫助他們樹立正確的社會責任感。
總之，作為家長，我們與孩子共同度過高中階段的歲月，需要給予他們關注和支持。了解學校和教師的教學理念和目標，與孩子建立良好的溝通和信任關系，以及有效的時間管理、關注身心健康和培養(yǎng)正確的學習態(tài)度和價值觀，都是幫助孩子在高中階段取得優(yōu)秀學業(yè)表現(xiàn)的重要因素。讓我們共同努力，陪伴孩子共同成長，為他們的未來奠定堅實的基礎。
家長教學心得體會篇五
隨著社會的發(fā)展和教育觀念的轉變，“家長案例教學”逐漸成為了一種新的教育模式。家長案例教學是一種通過教育案例向家長傳遞教育理念、引導家長正確教育子女的教育方式。近日，我參與了一次家長案例教學實錄，在實踐中深刻體會到了這種教學模式的優(yōu)勢和作用。
首先，家長案例教學能夠直擊家庭教育的核心問題，幫助家長改進教育方法。在此次實錄中，家長們紛紛提及了子女在學習上遇到的問題，比如拖延癥、缺乏自制力等。通過家長案例教學，老師們將原本抽象的教育理念變?yōu)榱松鷦拥膶嵗?，讓家長們更加直觀地認識到問題的根源。同時，案例也包含了解決問題的方法，家長們可以借鑒和引導，從而改進自己的教育方法。
其次，家長案例教學能夠增強家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性。隨著學校課程的加重和家長期望的提高，家庭教育和學校教育之間的分歧越來越大。在此次實錄中，我和其他家長們一起探討了關于孩子學習計劃的問題。一位家長講述了自己在讓孩子制定學習計劃時遇到的困惑，老師們則提出了一些建議和具體做法。通過這種對話和交流，家長們明白了學校教育和家庭教育應該是相互補充的關系，而不應該相互對立。這種理解有助于形成家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性，促進孩子的全面發(fā)展。
第三，在家長案例教學中，家長們不僅從案例中學習，也從其他家長的經(jīng)驗中受益。在實錄中，我認真聆聽了每一個家長的發(fā)言，他們分享了自己在教育孩子過程中的一些經(jīng)驗和做法。有位家長講述了自己與孩子之間的溝通問題，他通過鼓勵孩子講述自己的一天來改善與孩子的關系。我從中受到啟發(fā)，也將這種方法應用到了我和孩子的溝通中，取得了顯著的效果。通過與其他家長的交流，我們能夠在實踐中不斷調(diào)整和改進自己的教育方式，為孩子提供更好的成長環(huán)境。
第四，家長案例教學能夠增強家庭教育的參與性和主動性。在傳統(tǒng)的家庭教育中，家長通常扮演著“老師”的角色，孩子是“學生”。然而，在家庭教育中，家長應該是孩子的引路人和朋友，而不是嚴厲的執(zhí)教者。在此次實錄中，老師們強調(diào)了家長應該與孩子進行有意義的互動，培養(yǎng)孩子的獨立思考和解決問題的能力。通過案例教學，家長們意識到他們應該傾聽孩子的聲音，關注孩子的需求，并與孩子一起參與到解決問題的過程中。這樣的參與和主動性有助于增強家庭教育的質量和效果。
綜上所述，家長案例教學是一種近年來興起的教育模式，它能夠直擊家庭教育問題，幫助家長改進教育方法；增強家庭教育與學校教育的統(tǒng)一性；讓家長們從案例和他人的經(jīng)驗中受益；增強家庭教育的參與性和主動性。通過這次家長案例教學實錄，我深刻體會到了家長案例教學的優(yōu)勢和作用，將繼續(xù)在實踐中應用這種教學模式，為孩子的成長提供更好的指導和支持。
家長教學心得體會篇六
教育是一項偉大而光榮的事業(yè)，它需要教師和家長的共同努力去培養(yǎng)孩子們的才能和品德。教師和家長是孩子成長道路上的重要導師，他們應該密切配合，共同促進孩子的全面發(fā)展。在教師家長課堂教學過程中，我從中獲得了寶貴的經(jīng)驗和啟示。
第一段：加強溝通與合作
在教師家長課堂教學中，溝通與合作是至關重要的。教師和家長應該保持經(jīng)常的交流，及時了解孩子在學習上的情況，有針對性地幫助他們解決遇到的問題。同時，家長也應該積極參與到孩子的學習中，為他們提供必要的支持與幫助。只有教師和家長共同努力，才能為孩子的學習創(chuàng)造更好的環(huán)境。
第二段：關注孩子的興趣和特長
每個孩子都有自己的興趣和特長，教師和家長應該關注并發(fā)掘孩子的潛能。在課堂教學中，教師可以通過多樣化的教學方式來激發(fā)孩子的興趣，使其更加主動地參與學習。而家長則可以給孩子提供更多的機會去發(fā)展他們的特長，為他們的未來規(guī)劃出更廣闊的發(fā)展空間。
第三段：形成良好的學習習慣
良好的學習習慣是孩子學習的基礎。作為教師，應該教育孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，如按時完成作業(yè)、扎實復習、積極參與課堂討論等。而家長在孩子的日常學習中也要起到監(jiān)督和引導的作用，讓孩子在學習上形成正確的態(tài)度和方法。只有這樣，孩子才能在學習中不斷提高，取得更好的成績。
第四段：培養(yǎng)獨立自主的學習能力
教師家長課堂教學不僅僅是為了傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子獨立自主的學習能力。教師應該注重培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)造力和解決問題的能力。而家長則要給孩子提供自主學習的機會和環(huán)境，鼓勵他們主動探索和思考。只有培養(yǎng)出具有自主學習能力的孩子，他們才能更好地適應社會的發(fā)展和變化。
第五段：共同促進孩子的全面發(fā)展
教師和家長共同努力的目標是為了孩子的全面發(fā)展。課堂教學是培養(yǎng)孩子綜合素質的重要途徑之一，而家庭教育也是一個不可或缺的環(huán)節(jié)。教師和家長應該互相支持，相互配合，共同為孩子的健康成長而努力。只有教師家長的合作與努力，才能使孩子得到更好的教育，成為有用的人才。
總結：
教師家長課堂教學是一種全新的教育模式，它強調(diào)教師和家長的緊密合作和互動。在教師家長課堂教學中，溝通與合作的重要性不可忽視，關注孩子的興趣和特長是培養(yǎng)孩子個性的關鍵，良好的學習習慣和獨立自主的學習能力是孩子學習的基礎，而共同促進孩子的全面發(fā)展是教師和家長共同的目標。教師和家長的合作對于孩子的教育成長至關重要，只有他們通力合作，才能為孩子創(chuàng)造更好的發(fā)展環(huán)境。讓我們攜起手來，共同為孩子的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
家長教學心得體會篇七
家長是孩子成長道路上的重要引導者，他們不僅在提供物質上的保障，更在心靈上給予我們激勵和支持。作為家長，我認識到教育的重要性，因此積極參與孩子的學習過程，并有了一些教學心得體會。
第二段：建立良好的溝通橋梁。
在教育孩子的過程中，我發(fā)現(xiàn)與孩子建立起良好的溝通橋梁是至關重要的。通過與孩子的交流，我了解到他們對學習的態(tài)度和困擾，并及時調(diào)整教學策略。在溝通中，我盡量保持耐心和理解，給予孩子關心和鼓勵，幫助他們克服困難和疏導情緒。良好的溝通讓我更好地了解和引導孩子，使教育變得更加有效和愉快。
第三段：培養(yǎng)良好的學習習慣。
在孩子的學習過程中，我不僅關注學習成績，更注重培養(yǎng)良好的學習習慣。我鼓勵孩子制定學習計劃，并幫助他們養(yǎng)成良好的時間觀念和自我管理能力。我還鼓勵他們堅持細致入微的學習，并幫助他們培養(yǎng)良好的閱讀習慣，不斷擴大知識面。通過培養(yǎng)良好的學習習慣，孩子能夠更好地管理時間和學習資源，從而提高學習效果。
第四段：關注全面發(fā)展。
作為家長，我認為教育應該是全面發(fā)展的，不僅關注學術成績，更注重培養(yǎng)孩子的綜合素質。因此，我鼓勵孩子參加各類興趣班和社會實踐活動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。我還尊重孩子的興趣和特長，給予他們選擇的空間，讓他們能夠發(fā)展自己的個性和潛能。關注全面發(fā)展能夠讓孩子更加自信和獨立，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
第五段：激發(fā)興趣，培養(yǎng)動力。
激發(fā)孩子的興趣是提高學習效果的重要因素之一。在教育過程中，我盡量給孩子提供有趣的學習環(huán)境和實踐機會，讓他們學會通過探索與發(fā)現(xiàn)來獲取知識。我鼓勵孩子根據(jù)自己的興趣選擇學習的內(nèi)容，從而增加他們主動學習的動力。激發(fā)興趣不僅能夠提高學習的積極性，也能夠讓孩子對知識保持持久的熱情和追求。
總結：
通過積極參與孩子的學習過程，我認識到建立良好的溝通橋梁、培養(yǎng)良好的學習習慣、關注全面發(fā)展以及激發(fā)興趣等方面對于孩子的教育都非常重要。作為家長，我們應該為孩子提供更好的教育環(huán)境和支持，幫助他們健康快樂地成長。我相信，只要我們堅持不懈地付出努力，我們的孩子將會在學習上取得更好的成績，并成為具有良好素質的人。
家長教學心得體會篇八
在當前疫情的影響下，線上教學逐漸成為了家長們接觸孩子學習的方式之一。這種新的教學模式引發(fā)了廣大家長的不少疑惑和擔心。然而，在實際的線上教學過程中，家長們逐漸積累了一些經(jīng)驗和感悟。本文將通過五個方面，從準備工作、時間管理、學習環(huán)境、與老師互動、綜合評估等角度，分享一些線上教學的家長們的心得體會。
首先，做好準備工作是線上教學的重要一環(huán)。家長們需要提前了解學校和老師發(fā)布的教學計劃、作業(yè)要求等信息，并配合學校和老師的安排，準備好相應的學習材料和設備。同時，家長們也需要與孩子溝通，明確線上學習的目標和規(guī)則，為孩子營造良好的學習氛圍。通過實際操作，家長們發(fā)現(xiàn)，準備工作的充分與否直接影響到孩子的學習效果和學習積極性，因此，做好準備工作是線上教學的第一步，也是非常重要的一步。
其次，合理管理時間是線上教學中的難題之一，而家長們在實踐中也總結了一些方法。家長們普遍認為，制定具體的學習計劃對于學生的學習效果非常關鍵。他們建議在每天的學習前制定學習計劃，將學習內(nèi)容分解為幾個部分，然后按照計劃有序進行。此外，把握好休息和放松的時間同樣重要，家長們主張在學習之外，安排適度的運動和娛樂活動，調(diào)整學生的學習狀態(tài)。通過合理管理時間，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學習效果得到了提高，同時也減輕了孩子的學習負擔和壓力。
第三，良好的學習環(huán)境對線上教學的成功非常重要。家長們普遍認為，為孩子創(chuàng)造一個安靜舒適的學習環(huán)境能夠讓孩子更好地專注于學習。他們建議選擇一個空曠、光線明亮的地方布置學習區(qū)域，并保持整潔。此外，家長們還注意到了孩子使用電子設備的習慣。他們建議限制孩子的使用時間，避免過度依賴電子設備，同時也要教育孩子合理使用電子設備，養(yǎng)成良好的學習習慣。良好的學習環(huán)境不僅有助于提高孩子的學習效果，還有利于培養(yǎng)孩子的自律和獨立學習的能力。
第四，與老師的互動對于線上教學至關重要。家長們通過與老師保持密切的聯(lián)系，幫助孩子更好地完成學習任務。他們建議家長和老師定期溝通，了解孩子的學習情況和困難，及時解決問題。同時，家長們也重視對老師的支持和信任，他們認為通過與老師的互動，可以更好地理解和配合學校和老師的教學工作。在與老師的緊密合作和互動中，家長們發(fā)現(xiàn)孩子的學習更加順利，也更容易掌握學習內(nèi)容。
最后，綜合評估是線上教學中的重要一環(huán)。家長們通過對孩子的學習情況進行綜合評估，幫助孩子發(fā)現(xiàn)不足并及時調(diào)整學習策略。家長們采取了多種評估的方式，包括定期復習、練習、測試等，同時也與老師進行交流，了解孩子的學習進度和問題。通過綜合評估，家長們可以更好地了解孩子的學習狀況，為孩子的學習提供針對性的幫助和支持。
總之，線上教學雖然是一種新的教學模式，但在家長們的共同努力下，孩子們的學習得到了有效的保障和支持。通過準備工作、時間管理、學習環(huán)境、與老師互動、綜合評估等方面的努力，家長們逐漸掌握了線上教學的訣竅，提高了孩子的學習效果。與此同時，家長們也發(fā)現(xiàn)線上教學為孩子的獨立學習能力和自主學習能力的培養(yǎng)提供了良好的機會。因此，盡管線上教學帶來了一定的挑戰(zhàn)，但家長們的心得體會為我們提供了有效的參考和指導。在今后的線上教學中，我們可以更加積極地應用這些心得體會，進一步提升線上教學的質量和效果。
家長教學心得體會篇九
作為家長，我們都希望自己的孩子能夠得到良好的教育，但在學校學到的知識不能滿足孩子的需求，因此家長的教育也變得越來越重要。接下來，將分享我的家長教育心得體會，希望能夠給其他家長提供幫助和啟示。
二段：了解孩子的需求。
在家長教育中，首先要了解孩子的需求，了解孩子感興趣的事情和專注力持續(xù)的時間等因素，然后根據(jù)孩子的實際情況來制訂教學計劃，同時，要充分尊重孩子的想法和個性，避免將自己的想法強加給孩子。在實施教育計劃的過程中，要充分關注孩子的表現(xiàn)，并不斷調(diào)整計劃，以確保孩子能夠接受和掌握所學內(nèi)容。
三段：注重培養(yǎng)孩子的學習興趣。
在家長教育中，要注重培養(yǎng)孩子的學習興趣，激發(fā)孩子的求知欲望，鼓勵孩子嘗試不同的學習方法和方式，以增強學習的樂趣和興趣。同時，還要關注孩子的情感需求，通過與孩子的溝通和交流，幫助孩子建立自信和獨立性，培養(yǎng)孩子的心理素質。
四段：利用教育資源和科技手段。
在家長教育中，還可以利用各種教育資源和科技手段，例如通過互聯(lián)網(wǎng)搜索相關的課件和資料，或者利用手機應用程序進行學習輔助，甚至可以參加線上課程或網(wǎng)絡培訓。這些資源和科技手段可以豐富孩子的學習內(nèi)容和方法，幫助孩子更好地掌握所學內(nèi)容。
五段：總結。
最后，家長教育雖然充滿挑戰(zhàn)，但也是一種非常有意義的教育形式，可以讓家長和孩子之間更加緊密的互動，孩子可以得到更加個性化和優(yōu)質的教育，家庭也可以因此變得更加有活力和溫馨。通過我的家長教育心得體會，希望可以為更多的家長提供一些參考和啟示，幫助他們更好地教育自己的孩子。
家長教學心得體會篇十
做了十幾年的班主任，開了很多次的家長會，會后總能聽見家長們的一些感嘆：每次參加家長會，班主任總是特別強調(diào)孩子的學習成績。我的孩子學習成績不太好，搞得我總是很緊張，家長會如果能留出一些和老師交流的時間就好，家長會要能實實在在給家長提供一些幫助，讓老師和家長一起商量著如何教育好孩子，讓孩子健康成長，而不是針鋒相對似的等等，是啊，家長會是家長和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長會，孩子的父母長輩都會滿懷希望地來到學校，聽著記著。面對那些渴求的目光，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況，說一下某某成績好，某某表現(xiàn)不好是不夠的，我覺得還應該給點什么給家長，或者是教育教學中的體會，或是學生年齡階段的什么特點，或是別人教子有方的經(jīng)驗。如果把家長會開成一個經(jīng)驗交流會，或是孩子在學校的情況的展示會，那么到會的每一個家長都會有所收獲，有一種撥開迷霧的感覺。所以我們班主任怎么能次次唱獨角戲呢？于是，每一次家長會前，我總會精心的準備，我也給自己以后該怎樣開家長會制定了幾個原則：
1。每次家長會更關注的是一段時間的心理和學習狀態(tài)怎樣，知識能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績。
2。以家長為主角，家長不但可以了解孩子在學校的情況，教師對學生也有了進一步的了解
3。通過與家長的溝通、交流，讓家長和教師都能有機會了解孩子的全面情況，轉變對孩子關注的角度，重新審視、分析孩子存在的問題。
4。家長參加會議，最想了解的是孩子的學習和日常表現(xiàn)情況，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實的。
5。以開放的形式和鮮明的主題，針對性地開展一些家長的經(jīng)驗交流會和家長開放日活動。
有了這個尺度，我對自己開家長會的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來的家長會談談心得。
記得我班的學生剛剛從各個小學升入初中的第一個家長會，由于大家來自不同的小學，彼此不太熟悉，家長也一樣。所以，這一次家長會，我讓所有的學生和家長一起出席，在這之前，我已經(jīng)讓學生做好了充分的準備：每個同學使出自己最拿手的絕活，在家長們面前露一手。于是，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的，拉二胡、小提琴、手風琴的，彈電子琴的，唱歌的，跳舞的，講故事的，朗誦英語的等等，精彩極了，有些同學甚至準備了一些繪畫、書法、手工制作等作品，每個同學都展示了自己的閃光點，沒有一個同學甘心落后。家長們看著自己的孩子，個個都優(yōu)秀，高興得合不籠嘴。
在將近一小時的才藝展示后，學生退出教室。我介紹了一下班級管理的形式：四人小組互助形式我把班級分成了9個小組，每小組6人，班級的任何考評都是以組為單位，每小組設組長一名和副組長若干名，各負其責。然后我隆重推出我的九名小組長，開始了為時20分鐘的與家長的交流活動，目的是為了能讓家長們通過小組長了解孩子們在學校的情況，往往這時候，家長的收獲比較大，以往在老師和家長面前的乖學生竟然也有一些意想不到的缺點，更有些家長還留下了一些小組長的電話，說是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況。我想，此時家長再來聽聽自己孩子的成績，自然就能找到一些考得好與不好的原因了，我的解釋也就顯得多余了。這樣的家長會，家長收獲頗多，滿載而歸！
學生剛上初二的那段時間，逐漸暴露出了一些問題，那就是：學生自主學習的能力很弱，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無所事事，不是看電視，就是玩電腦。我想，這應該是一個從小學養(yǎng)成的學習習慣的問題。隨著課程的增多，這種學習方法已經(jīng)不能適應了，要想有好的成績，一定要有自己的學習方法和學習計劃，如果一味的只依靠老師，是不能脫穎而出的，特別對于比較拔尖的學生來說更是如此。于是，在家長會上，我做了一個調(diào)查，問題包括：
1。您的孩子幾點完成家庭作業(yè)？幾點睡覺？
2。您的孩子在家里是否張貼出了學習計劃？
3。您的孩子經(jīng)常在家預習功課復習嗎？
4。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應的
課外資料以幫助他提高此門功課？
5。您有沒有給您的孩子買課外書以補充課外知識？等等。
家長針對以上情況，爭先恐后發(fā)言，班上有個叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快，晚上8點鐘就睡覺了，我想如果他能多花點時間在學習上，認真預習復習功課，成績會更上一層樓，盡管他的成績現(xiàn)在已經(jīng)不錯了。還有個女孩叫鄭宇涵，她母親介紹小孩在家里非常自覺，早早完成了家庭作業(yè)后，就會實施自己的一些學習計劃，以至于她幾次都考了年級第一名。通過這個活動，也對那些平時對孩子漠不關心的家長一個指導的作用。
在上次的家長會上，我一改以前由學生參與的模式，全部內(nèi)容由家長完成，真正做到由家長做主。
在家長會前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長作為家長會的主講，一位是年級第一名胥一同學的家長，一位是由年級100多名進步到第15名的楊婧同學的家長，還有一位是非常聰明卻考試成績不理想的同學岳孟舟的家長，還有……。讓他們就學生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準備，家長非常積極與配合。在這里特別提到某一同學的家長在家庭教育中獨到的見解：
一）尊重孩子，與孩子做知心朋友。
1。許諾孩子的事要兌現(xiàn)
2。尊重孩子的同學與朋友。
3。每天與孩子交流溝通，以便及時掌握孩子的思想動態(tài)。
二）學習上要有原則，對孩子不能情緒化管理。
1。孩子學習與做事的時間要有原則，以便養(yǎng)成好的習慣。
2。在學習態(tài)度上要有原則，不能隨便對待。
3。學習內(nèi)容抓大放小，不要眉毛胡子一把抓，身教重于言教。
4。任何一次考前要盡量讓孩子放松，不要給太大壓力，強調(diào)學習重在平時。
三）確對待孩子的課外娛樂和愛好。
1。正確引導孩子看電視，與孩子一起看新聞，討論新聞，看其它有益的節(jié)目，如：希望英語等。
2。介紹有益的課外讀物，并與孩子一起品讀，哪怕是自己看過多遍。
3。全力支持孩子的愛好。
四）一顆平常的心來看待自己的孩子。
1。永遠不要對孩子失望，好孩子是夸出來的。
2。正確對待孩子的天分，不要過度攀比。
3。對孩子進行愛心教育。
一番話下來，其他的家長們深受啟發(fā)，個個都在做筆記，個個都在反思自己哪里做的不夠。
接下來，岳孟舟的家長也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐，接受能力快，卻成績平平，在家里他管教了很多，卻收效不高。于是家長們你一言，我一語，給他出起主意來了。還有的家長向楊婧同學的家長討教怎樣才能讓孩子進步得這么快，一時間，家長會儼然成了一個交流會了。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗介紹也沒有這樣的效果好啊！
教育好下一代是一項極其復雜而細致的系統(tǒng)工程，需要學校、社會和家庭緊密配合、通力協(xié)作，形成目標統(tǒng)一，要求一致，內(nèi)容科學，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡。作為一名班主任，更是肩負重任。家長會可以是多種方式的，關鍵在于要結合班里的情況，因班而異吧。以上所說僅僅是一點點工作心得而已，并不很成熟，以后的路還長，我希望自己能日漸進步。
家長教學心得體會篇十一
家長是孩子成長過程中最重要的一環(huán)，很多家長在孩子成長的過程中總是不斷地學習，不斷地總結經(jīng)驗和體會。本文就是為此而寫的，下面我將分享我在孩子成長過程中所得到的一些心得和體會。
第二段：家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。
孩子很容易受到外界環(huán)境的影響，家長應該創(chuàng)造一個良好的環(huán)境來幫助孩子成長。首先要保證家庭氛圍的和諧穩(wěn)定，讓孩子感受到溫馨的家庭氛圍。其次，要為孩子營造一個舒適安全的生活環(huán)境，讓孩子在安全舒適的環(huán)境中成長。最后，還要讓孩子接觸到各種豐富多彩的文化，培養(yǎng)孩子的興趣愛好，讓孩子在開放自由的環(huán)境中得到良好的成長。
第三段：家長應該注意孩子的身體健康。
身體健康是孩子成長的基礎，家長應該注意孩子的飲食和休息。首先，家長要保證孩子的飲食健康，為孩子提供營養(yǎng)豐富、均衡的飲食。其次，要保證孩子充足的睡眠，良好的睡眠可以幫助孩子更好地恢復體力，保證精力充沛，讓孩子有更好的學習和成長體驗。
第四段：家長應該尊重孩子的自主性。
尊重孩子的自主性是一種非常重要的態(tài)度，它可以培養(yǎng)孩子的獨立性和創(chuàng)造力。家長應該給孩子足夠的自由，讓孩子自主選擇自己喜歡的事情，并且鼓勵孩子自己去尋找解決問題的方法。這樣可以幫助孩子養(yǎng)成自主思考、獨立生活的好習慣，讓孩子在成長中得到更多的發(fā)展機會。
第五段：結論。
總之，在孩子成長的過程中，家長的角色非常重要。家長應該給孩子創(chuàng)造一個良好的生活環(huán)境，關注孩子的身體健康，及時調(diào)整教育方式，尊重孩子的自主性。做好這些，才能幫助孩子在成長的道路上更好地前進。我相信，未來每個家長都會收獲做家長的喜悅，也會把更多的愛給予孩子。
家長教學心得體會篇十二
作為一個教師，遇到關心孩子讀書學習的家長，應該感到高興。同時也會覺得對自己的教育教學工作起到一定的幫助。在我十幾年的教學生涯中，一直和家長們保持良好的關系，向來很注重與家長的溝通與交流，許多家長對孩子的關愛至今留給我許多的感動和很好的印象。然而今天我想說的是：我一向不喜歡過于在乎或只關注孩子學習成績的家長。
記得多年前，我作為數(shù)學老師剛接了一個班，期中考后對學生進行一次家訪。作為老師，家訪時一定都有過這樣的經(jīng)驗，我們往往更喜歡去拜訪那些學習優(yōu)秀的學生家庭，或者更愿意待得更久一些，因為能聽到家長們更多的恭維話。
這孩子很聰明，考試拿到滿分是家常便飯的事，這次期中考也不例外。于是，我懷著高興的期待來到他家。情形卻和我想象的不一樣。這個家長竟然不滿地說：這孩子越來越不喜歡學習了，回家后很少看到在做作業(yè)。還經(jīng)常在看一些和學習無關的閑書。最后還向我提出建議：希望老師能管得嚴一些，多布置點作業(yè)。我沒想到會聽到這樣的反映，我有些不悅。我并不認同他的意見和建議。對于自己的教學工作，我當然很愿意聽取別人的建議，但我有自己的自信和堅持。我告訴這位家長，既然孩子的學習沒退步，讓孩子學得輕松點有什么不好？孩子學得又輕松又好不正說明孩子聰明，沒有死讀書嗎？作業(yè)布置得少，是想減輕學生的學習負責，讓學生學得輕松而有興趣，而讓孩子多看一些課外書能夠豐富孩子的課外知識，對孩子今后的學習也很有幫助。因為畢竟是第一次見面，帶著對新教師的懷疑，他看起來并不怎么認同我的觀點。不過我認為這也是很正常的事。我們怎么能指望通過一次談話便能改變一個人的觀念。
雖然這是一次并不愉快的家訪。但是隨著后來越來越多的交流，后來我取得他和許多家長們的信任，一些教學方面的理念也得到他的'支持。記得有一次，他還主動請我?guī)Ш⒆尤曩I書呢。
幾年前的一個夏天。根據(jù)工作安排，我被抽調(diào)到一所中學去當中考的監(jiān)考老師。極其湊巧的是，在我的考生中，我遇到了剛參加工作時教過的一個學生。那時他還只是一個二年級的小男孩呢，現(xiàn)在已經(jīng)長成一個又高又壯、皮膚黝黑的“大塊頭”，他的年紀比一般的考生要多出兩三歲，看起來也成熟許多。雖然一時半會認不出來，但經(jīng)過細看，我還是能夠依稀回憶起他讀小學時的一些情形。他的家在學校旁邊。學習落后到簡直無可救藥，愛惹是生非，經(jīng)常因沒做作業(yè)或惹事被老師留到很晚才回家。教過他的老師沒有一個不感到頭疼的。
和他作了一番簡短的交談，我了解了他幾年來有關學習生活的一些情形。他直截了當?shù)馗嬖V我：他一直不喜歡學習，學習成績也很差。到現(xiàn)在為止，他已經(jīng)從學校輟學做了一年多的生意，還學會了開車，對今后的工作規(guī)劃和發(fā)展也充滿信心，看起來他的生活還不錯。今天來參加中考只是為了得到一張中學畢業(yè)證書。因為以后可能用得著它。他還不無驕傲地告訴我，不久前他還幫一位以前教過他現(xiàn)在已經(jīng)辭職的老師（合同教師）拉成了幾筆生意……看著眼前這個事業(yè)小有所成并充滿朝氣的大男孩，回想起以前他在學校里經(jīng)常被老師們冷落訓斥、被同學嘲笑的種種情形。這種強烈的反差竟使我一時說不清心里是什么樣的感覺。也許有一點點愧疚吧。但此刻我更多的是由衷地為現(xiàn)在的他感到高興。最后我向他表達了祝福，祝他事業(yè)有成。
這次談話給我留下了很深刻的印象。由此我得到這樣的啟發(fā)：讀書上大學不是孩子成長唯一的出路。作為教師，不能因學生的學習落后或不喜歡學習而歧視、看不起甚至傷害他們，應當想到，不久的幾年之后，他取得的成就很有可能完全超出我們的想象。作為家長，不應該過于在乎或只會關注孩子的學習成績（其實我們已經(jīng)有過很多這方面的慘痛教訓），如果孩子真的不喜歡讀書，應該慎重考慮并尊重孩子的想法，給予他們必要的鼓勵、支持和引導，讓他們自主選擇自己的人生道路。
家長教學心得體會篇十三
首先感謝x幼為我們家長提供了一個難得的學習機會。通過短暫三次的課程，讓我們進一步學習到好多育兒書上學不到的知識，讓我們對育兒教育又有了一個新的認識，讓我們對x幼也更多了一份了解。
總之，通過參加此次家長學校的學習，我們是受益多多，感受多多?，F(xiàn)就自己聽課后的感受談一點體會。
黃專家的講課，說這個時候是孩子行為習慣養(yǎng)成的最佳時間。對這一點，我深有感受。
3會哭的?！焙眯蜗蟮脑捳Z！我知道，一定是老師教的，讓他們無論是在學校，還是在家里，已經(jīng)無形中建立起這種節(jié)約用水的意識了。原來好的習慣就是這樣養(yǎng)成的。
劉教授傳達給我們的一句話“一個孩子，經(jīng)常被你看成怎樣，經(jīng)常被你說成怎樣，經(jīng)常被怎樣對待，在不久的將來就會變成現(xiàn)實！”我想其中一個很重要的理念就是尊重孩子、理解孩子，不要把我們大人的觀點強加給孩子，不要隨便給孩子戴上“笨”“差”“沒用”的帽子。學會傾聽孩子的情緒，接納孩子的思想。
只有家長和老師的充分溝通，才能幫助孩子更快、更好的`成長。x幼此次舉辦家長學校，使家長和專家、園長面對面進行溝通交流，共同探討孩子教育問題，成達共識，可謂是事半功倍。
我們家孩子上幼兒園前兩個星期都表現(xiàn)好好，可到了第三個星期的中期，就開始鬧情緒了，原因是不肯吃學校的“黑飯”。我們通過和老師的努力配合，給孩子進行各種詳解和認識，終于接受了營養(yǎng)又好吃的“黑飯”。如果沒有有效的溝通，其狀況會是什么樣，我不敢想象。
不知不覺，孩子在幼兒園已快三個月了，眼看著孩子漸漸長大，漸漸懂事，我心中也充滿對班級老師、對x幼所有工作人員太多的感激。
x幼的辦學宗旨“老師用心，家長放心，孩子開心！”作為家長，
4我覺得把孩子送到這來，我是放心的。
就象x幼倡導的，讓我們共同攜手，和孩子一起努力吧！
家長教學心得體會篇十四
1月29日在學校召開的家長會上聽取了專家對孩子教育的專題講座，感受頗深，結合我兒子的自身情況談以下幾點體會：
家長如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當今社會的焦點問題，家庭是社會的基本細胞。常言道：“家庭是人生的第一課堂”、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境。在孩子的發(fā)展歷程中，家庭環(huán)境具有很強的影響力，我們每個人的心理品質都或多或少的烙著家庭的印記。一個和睦、溫暖、重感情、守信用、充滿朝氣、積極向上的家庭，可能鑄就孩子健康的心理。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補的創(chuàng)傷。因此，培養(yǎng)孩子的健康心理，也對孩子的父母提出了嚴格的要求。首先，要求父母應具有健康的心理，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對自己的一言一行必須嚴格要求，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴厲甚至專制，要有民主的作風。如果處理不當，很容易使孩子形成任性、自私、驕橫、煩燥、抑郁的心理，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理。
正如所有家長一樣，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時工作比較忙，對教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗，更沒有比較先進、成熟的理念，只是通過潛移默化、言傳身教來教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用，培養(yǎng)孩子的良好習慣。家長是孩子的第一任老師，家長的思想水平、文化修養(yǎng)、道德情操、言談舉止、衣著打扮等都會在孩子心靈上留下印跡，有些甚至是永遠無法改變的。所以家長無論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個好的榜樣。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格，培養(yǎng)一些好的習慣。其次要重視對孩子的品德教育。教育孩子是一門學問，需要學習和用心，現(xiàn)在大部分家長都意識到了將來孩了在社會上將面臨激烈的競爭，所以對孩子的學習都抓得很緊，這樣往往忽視了對孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長，孩子思想品德教育問題變得越來越突出。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友，做到平等對待。溝通是家長與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理，講大道理有時反而會讓孩子對你產(chǎn)生隔閡，以致無法溝通。讓孩子喜歡自己、貼近自己，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病，我呢經(jīng)常會陪他一起玩，一起瘋。無論是玩什么游戲，在玩的過程當中尋找機會達到教育和培養(yǎng)的目的。不講大道理，讓他親身體會一些人生哲理。
幾點建議：
一、創(chuàng)設和諧、宜人的教育教學物質環(huán)境。
創(chuàng)設優(yōu)美、安全、舒適的物質環(huán)境。如校園的戶外場地富有變化，則具有激發(fā)小學生多種經(jīng)驗，誘發(fā)小學多種活動行為的功能。在活動場內(nèi)，設計豐富多彩的設備和材料，使處處充滿綠色和生機。教室是小學生主要的活動空間，我們力爭使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適。所布置的內(nèi)容隨著教育目標、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質環(huán)境喚起了小學生對生活的熱愛，陶冶了小學生情操，充實了小學生生活，激發(fā)了小學生的求知欲，培養(yǎng)了小學生的探索精神與生活情趣。
二、創(chuàng)設民主、和諧的教育教學精神環(huán)境 。
平等相待學生，跨越陳舊的“代溝”。在課程改革環(huán)境下，要求教師轉變心態(tài)，改變以往居高臨下的權威態(tài)度，以親切的面孔、用平等、和諧的口吻與學生交流，縮短師生間的“心距”。學生在這樣一個人格得到尊重、情感得到理解、行為得到鼓勵、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量，毫無顧慮地表達自己的思想感情，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設和諧輕松愉快的學習環(huán)境。
家長教學心得體會篇十五
隨著家庭教育的重要性逐漸被人們所認識，越來越多的家長開始關注并投入到孩子們的教育中去。而家庭教育是一個大課題，涉及到孩子的知識、品德、情感等多方面因素。在這個過程中，家長扮演著重要的角色。家長的教育方式不僅會影響孩子的今后發(fā)展，而且也會影響整個社會的未來。本文就從多個角度來談談家長心得體會。
第二段：親身實踐
家長的教育方式要從實踐中發(fā)現(xiàn)。在教育孩子的過程中，我們要不斷總結教育方法，發(fā)現(xiàn)好的教育方式和方法，并且將其推廣給其他家長。我親身體驗到，在孩子們的成長過程中，家庭教育的時間、節(jié)奏、內(nèi)容和方式都會對孩子的成長有不同的影響。例如，孩子在心理成長階段需要傾聽和引導，家長應該借此機會與孩子共享生活。同時，教育孩子還需要注意態(tài)度和語言，要用正確的方式對孩子進行教育，不斷地給予孩子正能量的激勵。
第三段：家庭教育的結構
家長需要了解和掌握家庭教育的整個構建過程，即從德育、智育到體育的全面教育。在家庭教育的過程中，家長需要關注孩子的心理、生理、社交等方面，進一步推進孩子的全面成長。要記住，家長不只是給孩子傳授知識，還應該在價值觀方面引領孩子，并幫助孩子樹立積極的人生態(tài)度和成就心態(tài)。
第四段：家長教育的方法
家長要根據(jù)孩子的學習能力、性格和興趣等因素來選擇教育方法。不同的孩子有不同的特點，需要不同的家庭教育方式。例如，一些孩子是看一遍即可掌握知識點，但也有一些孩子需要通過漸進地重復練習才能達到目標。因此，家長要認真學習孩子的特點，精心地選擇合適的教育方式和方法。
第五段：總結
家長應當明確家庭教育的目的，即為孩子們提供完整、系統(tǒng)、高質量的教育。家長還應該出色地扮演自己在孩子們成長中的角色，即引導和解惑的角色，鼓勵和支持的角色，保障和安撫的角色。這樣，才能在不斷的實踐中獲取寶貴的家長心得體會并向其他家長傳授好的教育經(jīng)驗，攜手推動孩子們向更好的未來發(fā)展。
家長教學心得體會篇十六
10月19號晚上，我參加了幼兒園大二班召開的家長會，這是我女兒楊珺函上大班的第一次家長會，我感觸很深，收獲很多。通過參加這次家長會使我對幼兒園和老師及自己有了更深刻的認識和理解。
家長會后，仔細回味老師的話語和內(nèi)容，我有以下幾點體會：
一、讓孩子成為她自己
通過這次家長會讓我認識到自己對孩子平時管得太多，沒讓孩子發(fā)揮自己，孩子能做的事要放手讓她自己做，多關注過程、多鼓勵、多贊揚，及時糾錯，增強她的自信心，同時不能放任自流，要給孩子足夠的自由發(fā)展空間和時間。
二、注重對孩子養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
俗話說：“習慣成自然”，一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折，除了學校對孩子習慣的培養(yǎng)之外，作為家長更應該以身作則，這樣才能起到言傳身教、潛移默化的作用。
三、營造良好的家庭氛圍，家長和孩子共同進步
作為家長，要多陪陪孩子，陪她看圖書講故事，陪她學習、玩耍，多與她溝通，還叫她與別人溝通，不要總把她當成小孩子，其實她的世界和大人是一樣的，她的人生是我們家長和老師給描繪與養(yǎng)成的。
家長教學心得體會篇十七
目前，學校不僅僅是孩子們接受知識的地方，家庭也成為了一個重要的教育場所。特別是在新冠疫情的影響下，家長教育的重要性更加凸顯。在和孩子一起上網(wǎng)課的同時，家長也要承擔起輔導孩子的責任。在教育孩子的過程中，家長們都會遇到各種各樣的問題，但也得到了很多收獲和成就感。本文將從個人角度出發(fā)，分享一些關于家長親自輔導孩子的心得和體會。
第二段：態(tài)度調(diào)整。
在家庭教育中，家長首先要調(diào)整好自己的態(tài)度?？尚械姆椒ㄊ菑摹敖獭钡健皩W”，以此來準備好心態(tài)。家長應該充分領會這段學習的意義和目的，并且與孩子一起尋找可行的方法。在過程中，家長不僅是教師，更是一個貼心的“管家”和孩子搭建溝通交流的橋梁。因此，必須以充分的耐心、體諒和理解去面對和如實咨詢孩子提出的問題。
第三段：學習規(guī)劃。
學習規(guī)劃是關鍵的一步。在教育孩子時，家長應根據(jù)孩子的實際情況為他們制定合理的學習計劃。首先，要根據(jù)孩子的年齡和學習進度以及課程性質和考試時間，制定相應的學習計劃。其次，家長要根據(jù)孩子的特點和興趣來制定教育計劃，為孩子打造一份學習方案，鼓勵孩子挑戰(zhàn)自我、開發(fā)自己的潛力，進一步培養(yǎng)他們自學的能力。
第四段：互動交流。
在親自輔導孩子時，家長可以通過互動交流進一步了解孩子的學業(yè)和心情。家長可以通過與孩子一起觀看和學習相關的教材、課件，幫助孩子了解和記憶課程內(nèi)容。家長可以利用自帶的知識和經(jīng)驗，為孩子提供更多的信息和資源，充分挖掘孩子的潛能和拓展他們的視野。此外，家長還應適度互動，引導孩子提出自己的問題和建議，讓他們感受到家長的理解和支持，進一步加強家庭教育氛圍。
第五段：總結收獲。
在家長親自輔導孩子的過程中，收獲很多。首先，企鵝互動學習相當于再一次回到學生時代，真正地理解和體驗孩子們的學習過程，增強了和孩子相互溝通的能力。其次，親自教育孩子，還可以了解和關注他們的心理和情感狀態(tài)，加強與孩子之間的感情聯(lián)系。此外，家長親自輔導孩子，可以促進家庭教育的深入和發(fā)展，推動家庭教育的可持續(xù)性。
總之，家長親自輔導孩子是一份不易的學習體驗，并且這個過程也充滿挑戰(zhàn)和成長。如何找到合適的方法，親手教育孩子，不僅是幫助他們提高成績的過程，也是為孩子帶來更多培養(yǎng)他們潛力和發(fā)展他們未來的過程。希望家長們能夠投入心血，讓孩子們在家庭教育中茁壯成長！