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告別高中高中生的句子篇一
“老師，等我掛上了紅領(lǐng)巾，我再來看你！”
這是我記憶猶為深刻的一首幼兒園時(shí)代的兒歌。
字?jǐn)?shù)雖然不多，前面的語句也可能有所遺忘，但是，我絕對(duì)不會(huì)忘記這幾句。
掐指算來，我離別幼兒園已經(jīng)有六七個(gè)年頭了，現(xiàn)在，別說掛上了紅領(lǐng)巾，就連團(tuán)徽也已經(jīng)別在我的胸前了，可是我卻從未有再踏進(jìn)那扇大門一步——就連看也沒看過一眼！
或許，當(dāng)初老師叫我們這首兒歌只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教導(dǎo)，沒有任何當(dāng)真的意思，但是，不知道為什么，我對(duì)于這幾句話總是情有獨(dú)鐘，從小學(xué)到中學(xué)，我背過無數(shù)首詩(shī)歌，當(dāng)然也忘了許多首，但唯有這幾句話一直深深地烙在我的腦中，想遺忘掉，卻發(fā)現(xiàn)那是不可能的。
或許是作為一種懲罰吧——對(duì)于像我這樣連兒時(shí)的樂園都不愿去回看一下的人。
于是，一天，我終于站在了那扇充滿童真的大門前，眼前的一切，都還是那么的熟悉。
推門而入，看見了一群天真的孩子在玩具旁盡情的嬉戲打鬧，我淡淡一笑。還記得，那個(gè)大玩具，曾經(jīng)為我編織過如花似錦的童年，而現(xiàn)在，它也在為那些孩子編織屬于他們的童年，這，或許就是它最好的`工作了吧。
迎面走來一位老師，我向她詢問了關(guān)于陳老師的一些事情，但是她卻回答我說，陳老師幾年前剛剛轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校。
——你是她的學(xué)生嗎？
——恩，是的。
——像你這樣專門來看老師的學(xué)生還真是少見，是不是有事情找她？
——不是的，只是想來看一下。
——是這樣啊。
與那位老師道別后，我繼續(xù)在幼兒園里轉(zhuǎn)悠，我不想離開了——因?yàn)檫@里有我太多的夢(mèng)想，是我的夢(mèng)開始的地方。
看樣子這里除了教學(xué)樓換了顏色外什么都沒變啊。
我忽然覺得其實(shí)自己是多么渴望回到以前，回到那個(gè)無憂無慮的時(shí)代。
抬頭望望，發(fā)覺不知什么時(shí)候起，天邊竟出現(xiàn)了一道如此明亮的夕陽，那夕陽的顏色是如此的透徹，似乎可以透過一個(gè)人的心一樣。
一步跨出了那扇大門，回頭看看，我想是時(shí)候與它道別了，這是我一直藏在心底想做的事情。
也許這次是我最后一次站在這扇大門前了吧。
印著血紅的夕陽，感受著徐徐吹來的風(fēng)，我面對(duì)這座我兒時(shí)的城堡，心里有一種想哭的沖動(dòng)，但卻還是微微一笑。
最終，還是鼓起勇氣，從心底大聲吶喊——
別了，我的樂園，我的童年。
告別高中高中生的句子篇二
轉(zhuǎn)眼間我已不是舔著棉花糖的小女孩了。時(shí)光，總能在瞬間瓦解許多芳華與美麗，而我，只是那背后小小的塵埃，要告別我的故土，尋找一片能夠承載夢(mèng)想的天空。
告別，每一次都那么悲哀與不舍，總是期盼著重逢的欣喜?？墒?，我始終得學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)選取離開，那樣才能更快的成長(zhǎng)。
記得不久前的那一天。
“媽，我提著大袋小袋的，能幫幫我嗎？”我雙手向前，作出無比可憐的求救狀。平時(shí)，媽媽總是會(huì)立刻伸手接過我的東西，把我送到車站才離開?？墒?，這天她顯得有些不一樣了。
她雙手停在空中頓了頓，又縮了回來。她望著我的眼睛：“靜仔，你已經(jīng)是個(gè)大人了。媽媽想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。以后，我也就不會(huì)那么擔(dān)心了?！蔽也幻靼姿秊槭裁催@么說。我只是在瞬間覺得手上的東西又沉了許多。
她把書包往我的肩上背，然后又整了整。再抓起袋子，往我手上送。我慢慢地接住了那些無比重的“擔(dān)子”，心里覺得失落又孤單。我想，我能夠成為她眼中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人嗎？此刻，我也無法確定。
一個(gè)人走出家門。第一次覺得夜是那么的黑。黑的能夠把我吞沒。望著萬家燈光，心里油然而生一種酸楚。我的方向是什么，往前還是往后？我是個(gè)被丟棄的孩子。
乘坐在返校的車上，吹著呼呼的風(fēng)。我的思緒還是不停地飄飛著。突然，望著天上的北極星，看著手中袋子里媽媽精心為我準(zhǔn)備的東西，望著車內(nèi)張張陌生卻快樂的臉，我似乎明白了什么。
其實(shí)，我并不孤獨(dú)。媽媽這樣做只是想讓我成為一個(gè)真正的大人。我務(wù)必學(xué)會(huì)告別。告別家庭的溫暖，告別依靠的性格，告別一切稚嫩的自我。只有釋然地告別，才會(huì)擁有更加成熟的“面容”，才能像北極星那樣，雖然孤單，卻仍然閃閃發(fā)光，有著自我的一片天。
站到了，我簡(jiǎn)單地下車，似乎尋找到了目標(biāo)。我的告別在高一的這天，第一次那樣開心，第一次那么暢快。
此刻的我，還是擁有當(dāng)時(shí)稚嫩的眼光，只是在其背后又多了一層閃閃發(fā)光的色彩。人生是需要學(xué)會(huì)告別的，只有舍得告別你所喜愛的，你才會(huì)有機(jī)會(huì)尋找你更愛的。就像我，在揮手的剎那，真正學(xué)會(huì)了做一個(gè)成熟的自我！
告別高中高中生的句子篇三
除了專業(yè)和學(xué)習(xí)之外，做《蓓蕾》的編輯是我在中學(xué)時(shí)代唯一堅(jiān)持下來的事物。二年四期，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。我看著舊時(shí)的學(xué)姐離開，看著新來的學(xué)妹進(jìn)來，也看著同年級(jí)的同學(xué)來來散散。終究，也輪到我寫這封告別信。
不能說，我經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，畢竟我安穩(wěn)的長(zhǎng)大;也不能說我的經(jīng)歷是一張白紙，那么從前的記憶算什么呢!不能說我難過，我曾在這里明媚展顏;更不能說我開心，離開后我將遠(yuǎn)離避風(fēng)港，獨(dú)自面臨更大的挑戰(zhàn)。
關(guān)于專業(yè)
從伊始的音階，到成熟的肖邦圓舞曲;從兒歌的《小燕子》，到現(xiàn)在正統(tǒng)的美聲。其實(shí)幾年就那么過了，我卻不可遏止的長(zhǎng)大?，F(xiàn)在成熟的聲音再唱小燕子，就會(huì)被人笑做裝嫩了。有時(shí)候，我也懷戀稚氣的聲音和干凈的笑顏。
關(guān)于友情
我以為我會(huì)握著她們的手一輩子;我以為我們?cè)S下的承諾是亙古不變;我以為被時(shí)間沖散的情感全是沒有信任感的;我是那么的依賴過去，那么依賴她們陪我的香甜。為什么從前依偎在一起的人，現(xiàn)在在遇到煩惱了，我卻不知道撥誰的號(hào)碼呢?那四個(gè)女孩的天真笑臉，約定一起長(zhǎng)大的誓言，明明還在昨天，現(xiàn)在卻成了過去!我們都各自長(zhǎng)大了，擁有了各自的生活，有時(shí)候也怨恨為什么我們只能在一起三年，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)S諾時(shí)的不舍，我們?cè)?jīng)那么那么深刻得相愛過!
關(guān)于文學(xué)社
我喜歡有思想，靈動(dòng)的文采;討厭為了一種題材而堆砌的辭藻。當(dāng)初選擇成長(zhǎng)隨筆這個(gè)欄目，就是喜歡這樣的文字氛圍，隨性而灑脫。少了課本、老師的約束;多了自己的思想和青春。
我說過，我愛文學(xué)社的這個(gè)氛圍，愛這個(gè)充滿愛的小屋，愛給我幸福感的時(shí)光和地點(diǎn)。喜歡照相，喜歡記錄生活，喜歡所有溫暖事物，喜歡中學(xué)時(shí)代獨(dú)一無二的那份張揚(yáng)。
關(guān)于我身邊的他們
有這樣一群人，就算多天，甚至多年不聯(lián)系。我們還是可以回到最初的愛，因?yàn)槲覀兪羌胰?，因?yàn)槲覀兊难獫庥谒?就如梁繼章先生說：這世上，除了家人，沒有誰有義務(wù)必須愛你。珍惜現(xiàn)在還可以陪你看風(fēng)景的親人，也許哪一天，他們就不再了。那是你窮其一生也無法挽回的傷痛。親人是只有一次的緣分，下輩子，無論愛不愛，都不會(huì)再見!
關(guān)于成長(zhǎng)
童年迷戀的王子和公主的愛情，現(xiàn)在長(zhǎng)大才慢慢發(fā)現(xiàn)，根本是可笑的;初中迷戀的“梁上君子，林下美人”的動(dòng)人佳話，現(xiàn)在也換成感慨：若人生只如初見，她會(huì)不會(huì)走進(jìn)徐志摩的生命，會(huì)不會(huì)牽起金岳霖的手?不知道我最后的信仰會(huì)是什么，也不知道，從前的那個(gè)人還會(huì)不會(huì)回來。但我想，應(yīng)該夠了。生活應(yīng)該是像《純真年代》片頭的一朵又一朵的郁金香，優(yōu)雅開放，在轉(zhuǎn)身時(shí)又會(huì)有愛的嘆息。少年時(shí)代的約定，會(huì)褪色，但是許諾時(shí)的美好，你刻骨銘心!成長(zhǎng)中的愛，純潔，但是真的經(jīng)不起推敲。若有緣，以后還會(huì)遇到，一世一生。
關(guān)于青春
我記得學(xué)姐說過：我們的青春我要讓所有人都羨慕;我記得郭敬明說過：青春是一道明媚的憂傷;我記得她說過：夏至，已至，可我卻無法再回頭;我記得他說過：成長(zhǎng)是脈絡(luò)般清晰的疼痛;我還記得我說過：只是因?yàn)槟切┟篮貌粔蛏羁?，所以淡忘的如此云淡風(fēng)輕。
初中到高中，發(fā)生的是質(zhì)的變化。我一直堅(jiān)信，在青春中，于你最美好的時(shí)光遇見的人，你一定會(huì)記住。現(xiàn)在，依然喜歡郭敬明的文字，畢竟我曾被他那樣深刻的感動(dòng)過;我依然愛我身邊的人，可是我愛過的少年卻遠(yuǎn)走消失。香樟與夏天，在我的生命中，是不逝的虹，與我動(dòng)力，與我堅(jiān)強(qiáng)。倘若有心，我們的青春不朽，夏天常在!
寫到這里，我就要擱筆。懷戀是暫時(shí)的，但生活總要繼續(xù)。看著學(xué)姐考上了優(yōu)秀的學(xué)校，我知道，等待我的一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)即將來臨。而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，將會(huì)成為我人生新的路標(biāo)!
再見，蓓蕾…
再見，我的高二…
再見，中學(xué)時(shí)代…
告別高中高中生的句子篇四
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里我們一起經(jīng)歷了許多許多······軍訓(xùn)時(shí)的“巨人梯”，去平窩鄉(xiāng)時(shí)的“快樂你懂的”，歌唱比賽時(shí)的“叮叮當(dāng)”······這一切，都讓我永遠(yuǎn)難忘！
記得剛剛來到這個(gè)新集體時(shí)，我的緊張，現(xiàn)在卻被漸漸淡化。剛來時(shí)的局促，現(xiàn)在班級(jí)就似家一樣。而這正是因?yàn)榭蓯鄣耐瑢W(xué)，與可敬的老師對(duì)我的幫助！如今，我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過去的時(shí)光！
巨人梯。那時(shí)我和小y都還只有十歲，一看見那高高的巨人梯，腿就微微的顫抖起來。眼看著走上巨人梯的同學(xué)都面露懼色，心中仿佛有著一只小兔在亂跳，因此更是不愿意上巨人梯！正在這時(shí)，站在我身后的小y仿佛猜透了我的心思，輕聲的安慰著我，并鼓勵(lì)我不要害怕，“小c，放心不會(huì)有事的！加油！”此時(shí)我是懷著滿滿的`勇氣與友情，攀上了巨人梯！
《快樂你懂的》。我們?nèi)テ礁C鄉(xiāng)時(shí)，老師要求表演一個(gè)節(jié)目。于是我便和小m、小l、小z，一起合唱了這首能帶給別人快樂的歌。到達(dá)目的地，我們輕舞著雙手，邁著輕盈的步子，唱著歌兒。此時(shí)我腦海中，不斷浮現(xiàn)著：在小z家練習(xí)的情景；休息時(shí)一起吃冰激凌的情景；動(dòng)作錯(cuò)了，小m嚴(yán)肅指導(dǎo)的情景；練習(xí)好了，大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些，再看看身旁的他們，忽然覺得他們定會(huì)是我，一生的好友！因?yàn)樗麄円苍谏钪袔Ыo了我歡笑與溫暖！
骨折事件。記得六年級(jí)上期時(shí)的那一次骨折，導(dǎo)致我近三個(gè)月不能寫字。這時(shí)我的同桌小w，自告奮勇幫我寫字、做筆記。一個(gè)人的寫字速度，做兩個(gè)人的份兒！并且為了安慰我，也在每天中午吃飯時(shí)，笑嘻嘻的用左手抓筷子，很樂觀的對(duì)我說“小c，教我一下怎么用左手抓筷子嘛！我也想學(xué)一學(xué)你的‘特異功能’！”此時(shí)看著小w的笑臉，我突然覺得自己的心中流過一道暖流，突然覺得自己右手的骨折并沒有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著教小w。
六年，一個(gè)幸福的六年；六年，一個(gè)美好的六年；六年，一個(gè)享受童年友誼的六年······而現(xiàn)在我們即將告別母校，告別童年！走上新的旅程！但是走上新的旅途，我們并非兩手空空，而是懷揣著友誼與母校對(duì)我們的祝福！
告別高中高中生的句子篇五
初一的這一年，我真的學(xué)會(huì)了很多。以前我不愿做，不想面對(duì)的事情都是選擇逃避，但是上初中后，我才懂得了凡事沒有一帆風(fēng)順的，不能總依賴父母的袒護(hù)，將來我要走自己的路，獨(dú)立生活，所以，從現(xiàn)在開始就要學(xué)會(huì)承受，遇到事情要鼓起勇氣，壯起膽子，勇敢地去面對(duì)。
現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大了，做每一件事情之前都會(huì)多問問自己，這樣做合適嗎?會(huì)不會(huì)做完了后悔呢，這世界上可沒有后悔藥可買呀。當(dāng)你失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，就永遠(yuǎn)不會(huì)再找回來。
在這初一一年的學(xué)習(xí)生活中，一個(gè)“父親”領(lǐng)著八十九個(gè)“兒女”，從陌生到熟悉，從懼怕到依賴，由“戰(zhàn)神”變“慈父”，由“浪子”變“孝子”，其中的許許多多酸甜苦辣，只有身在其中的人才能細(xì)細(xì)品嘗，苦澀，淚水，甜蜜，幸福-------一切的一切都是愛。
新的起點(diǎn)就會(huì)有新的收獲，告別了初一，說明我已經(jīng)長(zhǎng)大，迎來了初二，說明我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。雖然我不舍，我依戀，但是我必須向她揮揮手，說再見?！皩W(xué)海無涯”知識(shí)的海洋有無窮的寶藏，我要在知識(shí)的海洋里遨游，暢想未來。
再見了初一的生活，我會(huì)在你的基礎(chǔ)上更進(jìn)步，更優(yōu)秀，以飽滿的熱情迎接初二的新生活。
告別高中高中生的句子篇六
時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活一眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。離開母校的時(shí)候，心里充滿了留戀。
回頭看，母校的草和樹是那么熟悉；回頭看，母校的磚瓦好親切。
再見，親愛的老師！再見，親愛的同學(xué)們！再見了，哺育了我六年的母校！
告別高中高中生的句子篇七
轉(zhuǎn)眼間，我就要升入大學(xué)。在這整整六年的小學(xué)時(shí)光里，母校給我留下了多少彩色的夢(mèng)?。∪缃?，我就要離開我的母校，離開我的老師，離開我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長(zhǎng)了，懂事了，學(xué)會(huì)做人，也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在這片土地上痛苦過，后悔過，失敗過，也曾在這里快樂過、奮斗過、成功過。
回憶六年來教過我的老師，那慈祥的臉龐，嚴(yán)厲的目光和熟悉的.笑臉，都令人難以忘懷。是他們不辭辛勞地教會(huì)我們知識(shí)，使我們從懵懂無知的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年；是他們?cè)谖覀兎稿e(cuò)時(shí)，耐心地教育我們，告訴我們做人的道理。
忘不了那朝夕相處的同學(xué)，是他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)，給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭?。和最親密的小伙伴在一起，一起哭，一起笑，一起說心里話，那種感覺，不是親人，但勝似親人。
在我深愛著的母校里，有著太多太多的關(guān)懷和幫助。隨著時(shí)光的流逝，只能加深我對(duì)母校的思念。在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培養(yǎng)的學(xué)生一屆比一屆更出色！
告別高中高中生的句子篇八
彈指一揮，六個(gè)春秋。隨著畢業(yè)的日子一天天臨近，那留戀的心潮一波波起伏。一陣風(fēng)來，樹葉沙沙作響，恰似依依不舍、欲語還休的吟唱。轉(zhuǎn)身望去，我不勝感嘆。
在那座古老圓拱門后，滿架的紫藤花正在輕輕地?fù)u曳。風(fēng)中，那些不愿遠(yuǎn)去的紫藤花，颯颯地飄落在地。我俯下身，一朵，兩朵，拾花于懷中，倚著拱門圓柱，慢慢地?cái)?shù)，細(xì)心地挑，數(shù)出三十八朵花。我想，這三十八瓣紫藤花，不就是我們中隊(duì)集體照中的三十八張笑臉？又一陣風(fēng)吹來，天上的薄云漸漸散去，陽光灑落下來，紫藤架上一片金黃。陽光透過紫藤架投在地上，那光影，組成許許多多舒緩地變化著的圖案，是那么的奇幻，那么的`斑斕！
我想起了校運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上拉拉隊(duì)的吶喊，清晨教學(xué)樓里傳出的朗朗書聲，大操場(chǎng)上與外國(guó)友人翩翩起舞的身影，義賣活動(dòng)中熱鬧非凡的叫賣聲。那地上的五彩光影，不正是校園生活多彩的象征？微風(fēng)拂過，又有些紫藤花輕輕飄落，像一群孩子撲向母親似的，紛紛向紫藤樹根靠攏，致以無聲的深情問候。那粗礪而壯實(shí)、曲折而向上的紫藤根蔓，刻錄著歲月的印痕，記錄著為了紫藤花的美麗而默默奉獻(xiàn)的精神。滋養(yǎng)紫藤花的紫藤根蔓，使我想起了陪伴我們從童年走向少年的師長(zhǎng)們。
那是質(zhì)樸親和、平易近人的“李小姐”。從二十六個(gè)英語字母的發(fā)音開始，為三十八個(gè)學(xué)子，年年月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，付出多少真情？那是手握?qǐng)A規(guī)、敢笑敢怒的“周組長(zhǎng)”。叮嚀時(shí)的“婆婆媽媽”，表揚(yáng)時(shí)的熱情洋溢，真是個(gè)令人“又恨又愛”的“大姐姐”。那是詼諧幽默、才華橫溢的“趙主任”。人稱“小帥”的他，與人稱“管家”的我，說不清為什么，特別投緣。作為班主任兼唯一的在教語文男老師，課堂上，私底下，多少肺腑之言，像甘霖滋潤(rùn)我的心田。母校的師長(zhǎng)，就像紫藤老根和藤蔓，呵護(hù)、傳承著百年老校之“魂”。我想起了學(xué)識(shí)過人、寬宏敦厚的“李校長(zhǎng)”?！罢\(chéng)、敬、勤、樸”的校訓(xùn)，他是當(dāng)之無愧的導(dǎo)航人。也許同樣是“四眼弟”，也許同樣是“小胖墩”，也許同樣是“大管家”，也許同樣是“國(guó)學(xué)男”，他與我，結(jié)下了忘年之誼。獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮上，他向我祝賀時(shí)溫暖的握手，與我合影時(shí)溫和的招呼，使我明白什么是淡定，什么是自信。
再見了，母校！今朝，我為您而自豪，我堅(jiān)信，來年，您將為我而驕傲。
到那時(shí)，紫藤花，你還會(huì)記得我嗎？
告別高中高中生的句子篇九
再過幾天就要其摸考試，大家學(xué)習(xí)驟然緊張起來。是啊，誰不想以一個(gè)好的成績(jī)來結(jié)束處一呢?明年就是處二了，我們離中考更近一步了，隨著處二的到來，課業(yè)負(fù)擔(dān)也逐漸加重，我們?cè)僖膊粫?huì)像初一這樣輕松。說實(shí)話，我有一點(diǎn)不想離開初一。
從這以后，我傻傻地將身邊發(fā)生的事寫成作文發(fā)到主頁上，大家傻傻地欣賞著我的作文，我的到了一條條關(guān)于表揚(yáng)的留言條，為此，我的作文瀏覽量一比以前多了許多，大家都向我討教作文。
就這樣，我的作文才在考試中拿了49分的高分，這也多虧了老師您讓我寫的第一篇作文，讓我喜歡上了寫作文。
初二的大門近在眼前，我和同學(xué)們也即將跨進(jìn)去，愿大家用一個(gè)好的知識(shí)告別初一，用新的面貌迎接處二!
告別高中高中生的句子篇十
每個(gè)人都如同一座城池。有著略顯斑駁的歷史，有著川流不息的現(xiàn)在，更會(huì)有著熠熠閃光的未來。
我一直很羨慕那些有“故事”的人，我一直想做個(gè)有“故事”的人。人生可以渲染著五彩斑斕的色彩，最終等走到生命的.盡頭后知后覺中織成了一副錦緞，截下任何一段都會(huì)是一副風(fēng)景，明媚著攪拌憂傷的真實(shí)。
歲月靜悄悄的滑過我們的指尖，不再過于熱烈地?fù)磹勰切┤嘶蛘呤挛?，不再過于倔強(qiáng)地追求事實(shí)的真相，逐漸明白了許都曾經(jīng)困擾著我的事情...恍然間明了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始走向成熟。
張愛玲寫過一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。”于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
我說，你要更豁達(dá)。學(xué)會(huì)將一些不愉快一笑而過。
我說，你要更淡定。學(xué)會(huì)將從容不迫面對(duì)那些成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)和傷痛中。淚水過后的堅(jiān)毅。
我說，你要更寬容。學(xué)會(huì)接納那些若始終無能為力改變的事實(shí)。放棄也是一種所得。
我說，你要更勇敢。學(xué)會(huì)享受生活給我的每一點(diǎn)一滴的挫敗和失望。哪里跌倒哪里反思。
我說，
以后的每個(gè)日子里。 感謝些曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的幸福。
告別高中高中生的句子篇十一
1.這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
2.我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達(dá)意。
3. “黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。
4.當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
5.像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，高中時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
6.有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
7.記住每一位同學(xué)吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的好伙伴；記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。
8.認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
10.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
11.我們的友誼不會(huì)因?yàn)檫@一次的分別而減少。在以后的日子里，我永遠(yuǎn)的小伙伴祝你天天開心快樂！
12.采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
13.希望我們的友誼像放在火中的鐵，永不冷卻，像蒲公英那樣，永不滅亡，像大海那樣一望無際。
14.藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲別離的輕愁，然而我的胸懷和晴空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?BR> 15.山?？梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
告別高中高中生的句子篇十二
趴在寫字臺(tái)上，看著眼前一堆復(fù)習(xí)資料，困倦中，我感到了一種即將到來的輕松。
是啊，等中考結(jié)束后，不就輕松了嗎？
想到這兒，我的眼睛中又充滿了希望。
望著窗外，藍(lán)天上飄著輕紗似的幾縷白云，陽光依然溫和地灑在白色的窗簾上……
我依然沉浸在盛夏的熱情中。
哦，這時(shí)我才明白，秋天已經(jīng)到了。
正如樹木隨著秋天的到來戀戀不舍地卸下了綠裝；正如燕子隨著天氣的變冷離開了它生活很久的故地，我也應(yīng)該告別這個(gè)懵懂的花季了。
夏天的結(jié)束意味著秋天的開始，懵懂的結(jié)束就意味著走上成熟的道路。
人的成長(zhǎng)總是要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，而以前懵懂的我也應(yīng)該在這段旅程中成熟了。
以前的我是一個(gè)天真的'孩子，什么事都愛問為什么，直到別人被煩的丟來一句“不該問的就不要問！”后，才會(huì)乖乖地閉上嘴。以前的我遇到困難總會(huì)驚慌失措，手忙腳亂，總會(huì)把事搞砸，一次，家里過事，媽媽出去請(qǐng)客人，讓我在家招待好來的客人，而我看到一些陌生的面孔后，心里緊張極了，給客人倒茶時(shí)，不是把杯子打碎，就是把水灑到人家身上，結(jié)果搞得一團(tuán)糟。以前的我膽子很小，被人欺負(fù)后只會(huì)哭，一次鄰居家的小孩把我欺負(fù)了，我哭著跑回家，媽媽知道后，找他們家長(zhǎng)談了談，后來，每次我路過他們家門前，那個(gè)小孩只是盯著我，卻沒有再欺負(fù)我。
那時(shí)的我懵懵懂懂，沒有想過多的，而現(xiàn)在想起，那些都成為我賴以借鑒和改正的鏡子。
再過完一個(gè)夏天，我也就正式告別了我的十五歲花季，隨之一起告別的還有那個(gè)懵懂的我。
我將告別這個(gè)懵懂的花季，邁著輕松的步伐，充滿信心和期待走向我的下一個(gè)驛站――高中，我來了！
告別高中高中生的句子篇十三
有些人的往事是快樂的；有些人的往事是不悲不喜的；還有些人的往事是充滿悲傷的……我的往事和絕大部分人一樣，平凡無奇，不悲不喜。可我卻想和往事輕輕揮手，告別以前發(fā)生的一切，然后活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。
我看過很多本小說，看著小說里的主人公活的多姿多彩，不被世俗所羈絆，我有時(shí)會(huì)羨慕，有時(shí)會(huì)感慨。不知為何，對(duì)于往事的那些快樂片段在我腦海里少之又少，而那些及其悲傷，讓我最想遺忘的，卻始終在我腦海里浮現(xiàn)。這或許正好印證了一位作家所說：“最痛苦的，你記得最深刻。”
有時(shí)候常常一個(gè)人坐在扶椅上，望向窗外蕭條的景色，望著望著，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出過往的事，開心的還好，但大多數(shù)時(shí)間卻都是悲傷的，這也使我的心情一下子消沉了下去，連看天空的顏色都暗了幾分。
與其努力的把過往的悲傷片段遺忘，還不如將所有往事都忘卻，活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。我曾多次這樣想過，可就是無論如何都無法做到，越是想遺忘，那些記憶就越多的涌現(xiàn)出來。
后來我讀了一本叫《讀者》的雜志，里面關(guān)于人生的選擇，對(duì)于人生的決策，讓我受益匪淺。我才明白，一個(gè)人，越是想要忘記的東西，它來的就越快，還不如不去想，久而久之，它就漸漸淡了，但它不會(huì)徹底消失，而是會(huì)沉淀在你腦海的最深處，只要你努力去想，它便會(huì)浮現(xiàn)出來。
處理悲傷往事最好的方法就是，保持開心，不要為一點(diǎn)小事就煩惱，就這樣，記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移，你所過的現(xiàn)在，到了以后，就會(huì)變成往事。
我真想和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方。
告別高中高中生的句子篇十四
你說，明天是情人節(jié)，但是你不能陪我了，叫我不要生氣。我說，我不會(huì)生氣，因?yàn)槲沂悄愕纳倒下铩Ｄ愫俸傩α?，我也笑了?BR> 我一整天都等著電話，希望你能慰問我一下，哪怕是發(fā)條短信?？墒?，我等了一天，什么也沒等到，我竟然突然之間覺得心里空落落的。也許沒有你的生活我已經(jīng)不能習(xí)慣了吧。
我終于忍不住了，我上了qq去找你，可你的狀態(tài)時(shí)請(qǐng)勿打擾，你的動(dòng)態(tài)是正在玩游戲。心里竟發(fā)起了一股無名火，究竟為什么，我也不清楚。我給你發(fā)了好多消息，許久，你才回過來了。我下了qq，爬到被窩里竟然大哭了一場(chǎng)。
好幾天，我沒有在觀看你的動(dòng)態(tài)，也沒有在死盯著手機(jī)，但確實(shí)覺得心里空落落的。幾天后，我打開了手機(jī)，里面竟全是你發(fā)來的消息。頓時(shí)，所有的委屈都煙消云散了。我想，或許我是真的喜歡上你了吧。
你給我的感覺越來越好，而你對(duì)我卻越來越冷漠。我真的很不明白了，到底為什么呢，難道是我哪里做得不好了嗎？是你，曾經(jīng)讓我認(rèn)定你是我一輩子的'男朋友，又是你打破了我美麗的夢(mèng)。突然之間你變得好殘忍啊，我真的好怕！
終于，你跟我說，咱們分手吧！我哭了，又笑了。我說，好??！那就拜拜啦！
那個(gè)懵懂的17歲讓我快樂，讓我懷念，讓我難過，讓我痛苦！不過，它真的讓我學(xué)會(huì)了好多東西，讓我明白了好多東西。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我還是會(huì)像現(xiàn)在這樣度過我的17歲！
讓我在今天埋葬我的17歲吧！
告別高中高中生的句子篇十五
那天，一幫朋友一起去爬山。為了安全起見，我們?nèi)∫粋€(gè)層次的石階，當(dāng)主板半山腰，突然看見一個(gè)人沿著第懸崖邊的攀崖，所以我們停止擔(dān)心看不起那個(gè)人。
那個(gè)中國(guó)人在一個(gè)勇敢的攀登，敏捷而穩(wěn)健。這時(shí)，有一些沒有風(fēng)吹進(jìn)山谷，峭壁上的碎石被吹落，嘩嘩地一直不能掉到山底。那個(gè)社會(huì)人在企業(yè)將近山頂?shù)囊粔K石頭上停下來，往上就是看看，又往下望了望，臉上已經(jīng)漸漸發(fā)展顯出一種恐懼的表情。
即便如此，那人依舊躺在石頭上，驚恐地上下打量著，卻一動(dòng)不動(dòng)。所以我忍不住問，“嘿，這很危險(xiǎn)。你為什么爬這山崖？這條路的臺(tái)階是安全的。
男人害怕仰望，低頭，諾諾說：“我，我不知道，我只是看著別人從這里爬起來?！?BR> 我搖了搖頭，又問：“那你就是為什么我們不再為了往上爬了呢？”
“我，我不知道——”那人臉色蒼白，不知道該說什么。我不敢再看他，也不知道該怎么說服他。
“夜暮來了，這個(gè)人還是沒能上去，也沒有了。當(dāng)我們?cè)俅温愤^這里，看到該男子坐在一塊巖石上等待工作人員救了！
看到一個(gè)如此發(fā)展情形，我不免心中感慨：人有的學(xué)生時(shí)候，不是企業(yè)為了提高自己的需要，不知他們自己的目標(biāo)，而是可以為了避免跟風(fēng)，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的頂峰。
就拿現(xiàn)在我們需要教師通過這個(gè)社會(huì)職業(yè)來說吧，很多中國(guó)人在進(jìn)行教學(xué)的`道路上都或多或少的犯過這樣的錯(cuò)誤，看到別人沒有成功很是羨慕，羨慕倒是無可厚非，但是企業(yè)往往許多人不假思索，不加選擇地照搬他人的經(jīng)驗(yàn)，不考慮到了自己的實(shí)際工作情況，不考慮問題學(xué)生與學(xué)生信息之間的水平存在差異，結(jié)果往往適得其反。
我記得前一段時(shí)間，我很是羨慕欣賞山東杜郎口中學(xué)的教育模式，并沒有在本質(zhì)之際，完全照搬奪得，創(chuàng)一流的表像的人拉進(jìn)學(xué)生面對(duì)面，那么不管什么文本也沒有談過，幾乎旨在讓學(xué)生思考，討論，思考所有的問題：這時(shí)候的孩子也許能得到鍛煉，并在一段時(shí)間后，可以成為完全獨(dú)立的思維，敏捷的思維，口才優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績(jī)甚至擔(dān)心！誰知道，一段時(shí)間后，我沒有??！別說鍛煉思維，合作和良好的生活習(xí)慣，孩子們甚至沒有掌握的基本知識(shí)。但是，我們已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)雄辯—孩子臉說無關(guān)與課堂面對(duì)面，然后輕松下來，連紀(jì)律松散也。
這就猶如那位登山者，不考慮企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)因素，盲目進(jìn)行跟風(fēng)隨從，結(jié)果是上不得進(jìn)入天堂，也下不得人間?。「鼊e說可以到達(dá)一個(gè)成功的頂峰了。
告別高中高中生的句子篇一
“老師，等我掛上了紅領(lǐng)巾，我再來看你！”
這是我記憶猶為深刻的一首幼兒園時(shí)代的兒歌。
字?jǐn)?shù)雖然不多，前面的語句也可能有所遺忘，但是，我絕對(duì)不會(huì)忘記這幾句。
掐指算來，我離別幼兒園已經(jīng)有六七個(gè)年頭了，現(xiàn)在，別說掛上了紅領(lǐng)巾，就連團(tuán)徽也已經(jīng)別在我的胸前了，可是我卻從未有再踏進(jìn)那扇大門一步——就連看也沒看過一眼！
或許，當(dāng)初老師叫我們這首兒歌只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的教導(dǎo)，沒有任何當(dāng)真的意思，但是，不知道為什么，我對(duì)于這幾句話總是情有獨(dú)鐘，從小學(xué)到中學(xué)，我背過無數(shù)首詩(shī)歌，當(dāng)然也忘了許多首，但唯有這幾句話一直深深地烙在我的腦中，想遺忘掉，卻發(fā)現(xiàn)那是不可能的。
或許是作為一種懲罰吧——對(duì)于像我這樣連兒時(shí)的樂園都不愿去回看一下的人。
于是，一天，我終于站在了那扇充滿童真的大門前，眼前的一切，都還是那么的熟悉。
推門而入，看見了一群天真的孩子在玩具旁盡情的嬉戲打鬧，我淡淡一笑。還記得，那個(gè)大玩具，曾經(jīng)為我編織過如花似錦的童年，而現(xiàn)在，它也在為那些孩子編織屬于他們的童年，這，或許就是它最好的`工作了吧。
迎面走來一位老師，我向她詢問了關(guān)于陳老師的一些事情，但是她卻回答我說，陳老師幾年前剛剛轉(zhuǎn)到了別的學(xué)校。
——你是她的學(xué)生嗎？
——恩，是的。
——像你這樣專門來看老師的學(xué)生還真是少見，是不是有事情找她？
——不是的，只是想來看一下。
——是這樣啊。
與那位老師道別后，我繼續(xù)在幼兒園里轉(zhuǎn)悠，我不想離開了——因?yàn)檫@里有我太多的夢(mèng)想，是我的夢(mèng)開始的地方。
看樣子這里除了教學(xué)樓換了顏色外什么都沒變啊。
我忽然覺得其實(shí)自己是多么渴望回到以前，回到那個(gè)無憂無慮的時(shí)代。
抬頭望望，發(fā)覺不知什么時(shí)候起，天邊竟出現(xiàn)了一道如此明亮的夕陽，那夕陽的顏色是如此的透徹，似乎可以透過一個(gè)人的心一樣。
一步跨出了那扇大門，回頭看看，我想是時(shí)候與它道別了，這是我一直藏在心底想做的事情。
也許這次是我最后一次站在這扇大門前了吧。
印著血紅的夕陽，感受著徐徐吹來的風(fēng)，我面對(duì)這座我兒時(shí)的城堡，心里有一種想哭的沖動(dòng)，但卻還是微微一笑。
最終，還是鼓起勇氣，從心底大聲吶喊——
別了，我的樂園，我的童年。
告別高中高中生的句子篇二
轉(zhuǎn)眼間我已不是舔著棉花糖的小女孩了。時(shí)光，總能在瞬間瓦解許多芳華與美麗，而我，只是那背后小小的塵埃，要告別我的故土，尋找一片能夠承載夢(mèng)想的天空。
告別，每一次都那么悲哀與不舍，總是期盼著重逢的欣喜?？墒?，我始終得學(xué)會(huì)告別，學(xué)會(huì)選取離開，那樣才能更快的成長(zhǎng)。
記得不久前的那一天。
“媽，我提著大袋小袋的，能幫幫我嗎？”我雙手向前，作出無比可憐的求救狀。平時(shí)，媽媽總是會(huì)立刻伸手接過我的東西，把我送到車站才離開?？墒?，這天她顯得有些不一樣了。
她雙手停在空中頓了頓，又縮了回來。她望著我的眼睛：“靜仔，你已經(jīng)是個(gè)大人了。媽媽想讓你學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。以后，我也就不會(huì)那么擔(dān)心了?！蔽也幻靼姿秊槭裁催@么說。我只是在瞬間覺得手上的東西又沉了許多。
她把書包往我的肩上背，然后又整了整。再抓起袋子，往我手上送。我慢慢地接住了那些無比重的“擔(dān)子”，心里覺得失落又孤單。我想，我能夠成為她眼中那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人嗎？此刻，我也無法確定。
一個(gè)人走出家門。第一次覺得夜是那么的黑。黑的能夠把我吞沒。望著萬家燈光，心里油然而生一種酸楚。我的方向是什么，往前還是往后？我是個(gè)被丟棄的孩子。
乘坐在返校的車上，吹著呼呼的風(fēng)。我的思緒還是不停地飄飛著。突然，望著天上的北極星，看著手中袋子里媽媽精心為我準(zhǔn)備的東西，望著車內(nèi)張張陌生卻快樂的臉，我似乎明白了什么。
其實(shí)，我并不孤獨(dú)。媽媽這樣做只是想讓我成為一個(gè)真正的大人。我務(wù)必學(xué)會(huì)告別。告別家庭的溫暖，告別依靠的性格，告別一切稚嫩的自我。只有釋然地告別，才會(huì)擁有更加成熟的“面容”，才能像北極星那樣，雖然孤單，卻仍然閃閃發(fā)光，有著自我的一片天。
站到了，我簡(jiǎn)單地下車，似乎尋找到了目標(biāo)。我的告別在高一的這天，第一次那樣開心，第一次那么暢快。
此刻的我，還是擁有當(dāng)時(shí)稚嫩的眼光，只是在其背后又多了一層閃閃發(fā)光的色彩。人生是需要學(xué)會(huì)告別的，只有舍得告別你所喜愛的，你才會(huì)有機(jī)會(huì)尋找你更愛的。就像我，在揮手的剎那，真正學(xué)會(huì)了做一個(gè)成熟的自我！
告別高中高中生的句子篇三
除了專業(yè)和學(xué)習(xí)之外，做《蓓蕾》的編輯是我在中學(xué)時(shí)代唯一堅(jiān)持下來的事物。二年四期，說長(zhǎng)不長(zhǎng)，說短不短。我看著舊時(shí)的學(xué)姐離開，看著新來的學(xué)妹進(jìn)來，也看著同年級(jí)的同學(xué)來來散散。終究，也輪到我寫這封告別信。
不能說，我經(jīng)歷了大風(fēng)大浪，畢竟我安穩(wěn)的長(zhǎng)大;也不能說我的經(jīng)歷是一張白紙，那么從前的記憶算什么呢!不能說我難過，我曾在這里明媚展顏;更不能說我開心，離開后我將遠(yuǎn)離避風(fēng)港，獨(dú)自面臨更大的挑戰(zhàn)。
關(guān)于專業(yè)
從伊始的音階，到成熟的肖邦圓舞曲;從兒歌的《小燕子》，到現(xiàn)在正統(tǒng)的美聲。其實(shí)幾年就那么過了，我卻不可遏止的長(zhǎng)大?，F(xiàn)在成熟的聲音再唱小燕子，就會(huì)被人笑做裝嫩了。有時(shí)候，我也懷戀稚氣的聲音和干凈的笑顏。
關(guān)于友情
我以為我會(huì)握著她們的手一輩子;我以為我們?cè)S下的承諾是亙古不變;我以為被時(shí)間沖散的情感全是沒有信任感的;我是那么的依賴過去，那么依賴她們陪我的香甜。為什么從前依偎在一起的人，現(xiàn)在在遇到煩惱了，我卻不知道撥誰的號(hào)碼呢?那四個(gè)女孩的天真笑臉，約定一起長(zhǎng)大的誓言，明明還在昨天，現(xiàn)在卻成了過去!我們都各自長(zhǎng)大了，擁有了各自的生活，有時(shí)候也怨恨為什么我們只能在一起三年，可是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們?cè)S諾時(shí)的不舍，我們?cè)?jīng)那么那么深刻得相愛過!
關(guān)于文學(xué)社
我喜歡有思想，靈動(dòng)的文采;討厭為了一種題材而堆砌的辭藻。當(dāng)初選擇成長(zhǎng)隨筆這個(gè)欄目，就是喜歡這樣的文字氛圍，隨性而灑脫。少了課本、老師的約束;多了自己的思想和青春。
我說過，我愛文學(xué)社的這個(gè)氛圍，愛這個(gè)充滿愛的小屋，愛給我幸福感的時(shí)光和地點(diǎn)。喜歡照相，喜歡記錄生活，喜歡所有溫暖事物，喜歡中學(xué)時(shí)代獨(dú)一無二的那份張揚(yáng)。
關(guān)于我身邊的他們
有這樣一群人，就算多天，甚至多年不聯(lián)系。我們還是可以回到最初的愛，因?yàn)槲覀兪羌胰?，因?yàn)槲覀兊难獫庥谒?就如梁繼章先生說：這世上，除了家人，沒有誰有義務(wù)必須愛你。珍惜現(xiàn)在還可以陪你看風(fēng)景的親人，也許哪一天，他們就不再了。那是你窮其一生也無法挽回的傷痛。親人是只有一次的緣分，下輩子，無論愛不愛，都不會(huì)再見!
關(guān)于成長(zhǎng)
童年迷戀的王子和公主的愛情，現(xiàn)在長(zhǎng)大才慢慢發(fā)現(xiàn)，根本是可笑的;初中迷戀的“梁上君子，林下美人”的動(dòng)人佳話，現(xiàn)在也換成感慨：若人生只如初見，她會(huì)不會(huì)走進(jìn)徐志摩的生命，會(huì)不會(huì)牽起金岳霖的手?不知道我最后的信仰會(huì)是什么，也不知道，從前的那個(gè)人還會(huì)不會(huì)回來。但我想，應(yīng)該夠了。生活應(yīng)該是像《純真年代》片頭的一朵又一朵的郁金香，優(yōu)雅開放，在轉(zhuǎn)身時(shí)又會(huì)有愛的嘆息。少年時(shí)代的約定，會(huì)褪色，但是許諾時(shí)的美好，你刻骨銘心!成長(zhǎng)中的愛，純潔，但是真的經(jīng)不起推敲。若有緣，以后還會(huì)遇到，一世一生。
關(guān)于青春
我記得學(xué)姐說過：我們的青春我要讓所有人都羨慕;我記得郭敬明說過：青春是一道明媚的憂傷;我記得她說過：夏至，已至，可我卻無法再回頭;我記得他說過：成長(zhǎng)是脈絡(luò)般清晰的疼痛;我還記得我說過：只是因?yàn)槟切┟篮貌粔蛏羁?，所以淡忘的如此云淡風(fēng)輕。
初中到高中，發(fā)生的是質(zhì)的變化。我一直堅(jiān)信，在青春中，于你最美好的時(shí)光遇見的人，你一定會(huì)記住。現(xiàn)在，依然喜歡郭敬明的文字，畢竟我曾被他那樣深刻的感動(dòng)過;我依然愛我身邊的人，可是我愛過的少年卻遠(yuǎn)走消失。香樟與夏天，在我的生命中，是不逝的虹，與我動(dòng)力，與我堅(jiān)強(qiáng)。倘若有心，我們的青春不朽，夏天常在!
寫到這里，我就要擱筆。懷戀是暫時(shí)的，但生活總要繼續(xù)。看著學(xué)姐考上了優(yōu)秀的學(xué)校，我知道，等待我的一場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)即將來臨。而這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，將會(huì)成為我人生新的路標(biāo)!
再見，蓓蕾…
再見，我的高二…
再見，中學(xué)時(shí)代…
告別高中高中生的句子篇四
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在這六年里我們一起經(jīng)歷了許多許多······軍訓(xùn)時(shí)的“巨人梯”，去平窩鄉(xiāng)時(shí)的“快樂你懂的”，歌唱比賽時(shí)的“叮叮當(dāng)”······這一切，都讓我永遠(yuǎn)難忘！
記得剛剛來到這個(gè)新集體時(shí)，我的緊張，現(xiàn)在卻被漸漸淡化。剛來時(shí)的局促，現(xiàn)在班級(jí)就似家一樣。而這正是因?yàn)榭蓯鄣耐瑢W(xué)，與可敬的老師對(duì)我的幫助！如今，我在新集體中有了摯友。因此這不僅使我想起了過去的時(shí)光！
巨人梯。那時(shí)我和小y都還只有十歲，一看見那高高的巨人梯，腿就微微的顫抖起來。眼看著走上巨人梯的同學(xué)都面露懼色，心中仿佛有著一只小兔在亂跳，因此更是不愿意上巨人梯！正在這時(shí)，站在我身后的小y仿佛猜透了我的心思，輕聲的安慰著我，并鼓勵(lì)我不要害怕，“小c，放心不會(huì)有事的！加油！”此時(shí)我是懷著滿滿的`勇氣與友情，攀上了巨人梯！
《快樂你懂的》。我們?nèi)テ礁C鄉(xiāng)時(shí)，老師要求表演一個(gè)節(jié)目。于是我便和小m、小l、小z，一起合唱了這首能帶給別人快樂的歌。到達(dá)目的地，我們輕舞著雙手，邁著輕盈的步子，唱著歌兒。此時(shí)我腦海中，不斷浮現(xiàn)著：在小z家練習(xí)的情景；休息時(shí)一起吃冰激凌的情景；動(dòng)作錯(cuò)了，小m嚴(yán)肅指導(dǎo)的情景；練習(xí)好了，大家一起坐在地上哈哈大笑的情景······想到這些，再看看身旁的他們，忽然覺得他們定會(huì)是我，一生的好友！因?yàn)樗麄円苍谏钪袔Ыo了我歡笑與溫暖！
骨折事件。記得六年級(jí)上期時(shí)的那一次骨折，導(dǎo)致我近三個(gè)月不能寫字。這時(shí)我的同桌小w，自告奮勇幫我寫字、做筆記。一個(gè)人的寫字速度，做兩個(gè)人的份兒！并且為了安慰我，也在每天中午吃飯時(shí)，笑嘻嘻的用左手抓筷子，很樂觀的對(duì)我說“小c，教我一下怎么用左手抓筷子嘛！我也想學(xué)一學(xué)你的‘特異功能’！”此時(shí)看著小w的笑臉，我突然覺得自己的心中流過一道暖流，突然覺得自己右手的骨折并沒有把自己變得和別人不一樣。于是我也高興的笑著教小w。
六年，一個(gè)幸福的六年；六年，一個(gè)美好的六年；六年，一個(gè)享受童年友誼的六年······而現(xiàn)在我們即將告別母校，告別童年！走上新的旅程！但是走上新的旅途，我們并非兩手空空，而是懷揣著友誼與母校對(duì)我們的祝福！
告別高中高中生的句子篇五
初一的這一年，我真的學(xué)會(huì)了很多。以前我不愿做，不想面對(duì)的事情都是選擇逃避，但是上初中后，我才懂得了凡事沒有一帆風(fēng)順的，不能總依賴父母的袒護(hù)，將來我要走自己的路，獨(dú)立生活，所以，從現(xiàn)在開始就要學(xué)會(huì)承受，遇到事情要鼓起勇氣，壯起膽子，勇敢地去面對(duì)。
現(xiàn)在，我已長(zhǎng)大了，做每一件事情之前都會(huì)多問問自己，這樣做合適嗎?會(huì)不會(huì)做完了后悔呢，這世界上可沒有后悔藥可買呀。當(dāng)你失去了一個(gè)機(jī)會(huì)，就永遠(yuǎn)不會(huì)再找回來。
在這初一一年的學(xué)習(xí)生活中，一個(gè)“父親”領(lǐng)著八十九個(gè)“兒女”，從陌生到熟悉，從懼怕到依賴，由“戰(zhàn)神”變“慈父”，由“浪子”變“孝子”，其中的許許多多酸甜苦辣，只有身在其中的人才能細(xì)細(xì)品嘗，苦澀，淚水，甜蜜，幸福-------一切的一切都是愛。
新的起點(diǎn)就會(huì)有新的收獲，告別了初一，說明我已經(jīng)長(zhǎng)大，迎來了初二，說明我還要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。雖然我不舍，我依戀，但是我必須向她揮揮手，說再見?！皩W(xué)海無涯”知識(shí)的海洋有無窮的寶藏，我要在知識(shí)的海洋里遨游，暢想未來。
再見了初一的生活，我會(huì)在你的基礎(chǔ)上更進(jìn)步，更優(yōu)秀，以飽滿的熱情迎接初二的新生活。
告別高中高中生的句子篇六
時(shí)光飛逝，歲月流轉(zhuǎn)，小學(xué)的學(xué)習(xí)生活一眨眼就過去了。今天，我即將畢業(yè)。離開母校的時(shí)候，心里充滿了留戀。
回頭看，母校的草和樹是那么熟悉；回頭看，母校的磚瓦好親切。
再見，親愛的老師！再見，親愛的同學(xué)們！再見了，哺育了我六年的母校！
告別高中高中生的句子篇七
轉(zhuǎn)眼間，我就要升入大學(xué)。在這整整六年的小學(xué)時(shí)光里，母校給我留下了多少彩色的夢(mèng)?。∪缃?，我就要離開我的母校，離開我的老師，離開我的同學(xué)了，心中不禁涌起一股眷戀之情。
想起過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，又覺得非常地不舍，在這親切的環(huán)境里，我成長(zhǎng)了，懂事了，學(xué)會(huì)做人，也學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。我曾經(jīng)在這片土地上痛苦過，后悔過，失敗過，也曾在這里快樂過、奮斗過、成功過。
回憶六年來教過我的老師，那慈祥的臉龐，嚴(yán)厲的目光和熟悉的.笑臉，都令人難以忘懷。是他們不辭辛勞地教會(huì)我們知識(shí)，使我們從懵懂無知的孩童，成長(zhǎng)為一個(gè)滿懷抱負(fù)的少年；是他們?cè)谖覀兎稿e(cuò)時(shí)，耐心地教育我們，告訴我們做人的道理。
忘不了那朝夕相處的同學(xué)，是他們?cè)谖矣龅嚼щy時(shí)，給我鼓勵(lì)，給我?guī)椭?。和最親密的小伙伴在一起，一起哭，一起笑，一起說心里話，那種感覺，不是親人，但勝似親人。
在我深愛著的母校里，有著太多太多的關(guān)懷和幫助。隨著時(shí)光的流逝，只能加深我對(duì)母校的思念。在此，我衷心地祝愿母校一天比一天更美好，培養(yǎng)的學(xué)生一屆比一屆更出色！
告別高中高中生的句子篇八
彈指一揮，六個(gè)春秋。隨著畢業(yè)的日子一天天臨近，那留戀的心潮一波波起伏。一陣風(fēng)來，樹葉沙沙作響，恰似依依不舍、欲語還休的吟唱。轉(zhuǎn)身望去，我不勝感嘆。
在那座古老圓拱門后，滿架的紫藤花正在輕輕地?fù)u曳。風(fēng)中，那些不愿遠(yuǎn)去的紫藤花，颯颯地飄落在地。我俯下身，一朵，兩朵，拾花于懷中，倚著拱門圓柱，慢慢地?cái)?shù)，細(xì)心地挑，數(shù)出三十八朵花。我想，這三十八瓣紫藤花，不就是我們中隊(duì)集體照中的三十八張笑臉？又一陣風(fēng)吹來，天上的薄云漸漸散去，陽光灑落下來，紫藤架上一片金黃。陽光透過紫藤架投在地上，那光影，組成許許多多舒緩地變化著的圖案，是那么的奇幻，那么的`斑斕！
我想起了校運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上拉拉隊(duì)的吶喊，清晨教學(xué)樓里傳出的朗朗書聲，大操場(chǎng)上與外國(guó)友人翩翩起舞的身影，義賣活動(dòng)中熱鬧非凡的叫賣聲。那地上的五彩光影，不正是校園生活多彩的象征？微風(fēng)拂過，又有些紫藤花輕輕飄落，像一群孩子撲向母親似的，紛紛向紫藤樹根靠攏，致以無聲的深情問候。那粗礪而壯實(shí)、曲折而向上的紫藤根蔓，刻錄著歲月的印痕，記錄著為了紫藤花的美麗而默默奉獻(xiàn)的精神。滋養(yǎng)紫藤花的紫藤根蔓，使我想起了陪伴我們從童年走向少年的師長(zhǎng)們。
那是質(zhì)樸親和、平易近人的“李小姐”。從二十六個(gè)英語字母的發(fā)音開始，為三十八個(gè)學(xué)子，年年月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，付出多少真情？那是手握?qǐng)A規(guī)、敢笑敢怒的“周組長(zhǎng)”。叮嚀時(shí)的“婆婆媽媽”，表揚(yáng)時(shí)的熱情洋溢，真是個(gè)令人“又恨又愛”的“大姐姐”。那是詼諧幽默、才華橫溢的“趙主任”。人稱“小帥”的他，與人稱“管家”的我，說不清為什么，特別投緣。作為班主任兼唯一的在教語文男老師，課堂上，私底下，多少肺腑之言，像甘霖滋潤(rùn)我的心田。母校的師長(zhǎng)，就像紫藤老根和藤蔓，呵護(hù)、傳承著百年老校之“魂”。我想起了學(xué)識(shí)過人、寬宏敦厚的“李校長(zhǎng)”?！罢\(chéng)、敬、勤、樸”的校訓(xùn)，他是當(dāng)之無愧的導(dǎo)航人。也許同樣是“四眼弟”，也許同樣是“小胖墩”，也許同樣是“大管家”，也許同樣是“國(guó)學(xué)男”，他與我，結(jié)下了忘年之誼。獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)典禮上，他向我祝賀時(shí)溫暖的握手，與我合影時(shí)溫和的招呼，使我明白什么是淡定，什么是自信。
再見了，母校！今朝，我為您而自豪，我堅(jiān)信，來年，您將為我而驕傲。
到那時(shí)，紫藤花，你還會(huì)記得我嗎？
告別高中高中生的句子篇九
再過幾天就要其摸考試，大家學(xué)習(xí)驟然緊張起來。是啊，誰不想以一個(gè)好的成績(jī)來結(jié)束處一呢?明年就是處二了，我們離中考更近一步了，隨著處二的到來，課業(yè)負(fù)擔(dān)也逐漸加重，我們?cè)僖膊粫?huì)像初一這樣輕松。說實(shí)話，我有一點(diǎn)不想離開初一。
從這以后，我傻傻地將身邊發(fā)生的事寫成作文發(fā)到主頁上，大家傻傻地欣賞著我的作文，我的到了一條條關(guān)于表揚(yáng)的留言條，為此，我的作文瀏覽量一比以前多了許多，大家都向我討教作文。
就這樣，我的作文才在考試中拿了49分的高分，這也多虧了老師您讓我寫的第一篇作文，讓我喜歡上了寫作文。
初二的大門近在眼前，我和同學(xué)們也即將跨進(jìn)去，愿大家用一個(gè)好的知識(shí)告別初一，用新的面貌迎接處二!
告別高中高中生的句子篇十
每個(gè)人都如同一座城池。有著略顯斑駁的歷史，有著川流不息的現(xiàn)在，更會(huì)有著熠熠閃光的未來。
我一直很羨慕那些有“故事”的人，我一直想做個(gè)有“故事”的人。人生可以渲染著五彩斑斕的色彩，最終等走到生命的.盡頭后知后覺中織成了一副錦緞，截下任何一段都會(huì)是一副風(fēng)景，明媚著攪拌憂傷的真實(shí)。
歲月靜悄悄的滑過我們的指尖，不再過于熱烈地?fù)磹勰切┤嘶蛘呤挛?，不再過于倔強(qiáng)地追求事實(shí)的真相，逐漸明白了許都曾經(jīng)困擾著我的事情...恍然間明了，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，開始走向成熟。
張愛玲寫過一篇文章，關(guān)于“路”，指的便是成長(zhǎng)的路，這條路是人人都必經(jīng)的道路。那些走過來得人勸正要走這條路的人不要選擇這條路，因?yàn)樗榔缜议L(zhǎng)，卻被反駁道：“既然你可以走這條道路，我怎么就走不出來呢。”于是，一個(gè)又一個(gè)的人走過這條充滿著艱辛的道路，也許這就是成長(zhǎng)的真諦吧。明知自己有可能在其中淪陷，卻還是執(zhí)拗的自己選擇。
我說，你要更豁達(dá)。學(xué)會(huì)將一些不愉快一笑而過。
我說，你要更淡定。學(xué)會(huì)將從容不迫面對(duì)那些成長(zhǎng)所必須付出的代價(jià)和傷痛中。淚水過后的堅(jiān)毅。
我說，你要更寬容。學(xué)會(huì)接納那些若始終無能為力改變的事實(shí)。放棄也是一種所得。
我說，你要更勇敢。學(xué)會(huì)享受生活給我的每一點(diǎn)一滴的挫敗和失望。哪里跌倒哪里反思。
我說，
以后的每個(gè)日子里。 感謝些曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的幸福。
告別高中高中生的句子篇十一
1.這是個(gè)美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人！
2.我們相逢在陌生時(shí)，我們分手在熟悉后。明天，我們要到生活的星圖上找尋自己的新位置，讓我們用自己閃爍的星光相互問訊表情達(dá)意。
3. “黎明即起，孜孜為善。”愿你熱愛生命的春天，珍惜時(shí)間的清晨，學(xué)那梅花，爭(zhēng)作“東風(fēng)第一枝”。
4.當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。
5.像蜂蝶飛過花叢，像清泉流經(jīng)山谷，在記憶的心屏中，高中時(shí)代的生活，恰似流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
6.有人說：“人人都可以成為自己的幸運(yùn)的建筑師。”愿你們?cè)谇靶械牡缆飞?，用自己的雙手建造幸運(yùn)的大廈。
7.記住每一位同學(xué)吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的好伙伴；記住每一位老師吧！因?yàn)樗麄儗⒂肋h(yuǎn)是你們的朋友。
8.認(rèn)識(shí)你是我的歡樂，離開你是我的痛苦。對(duì)于即將的離別，支持著我的是對(duì)于重逢的期盼。
10.你是泊于青春的港口的一葉小舟，愿你揚(yáng)起信念的帆，載著希望的夢(mèng)幻，駛向遼闊的海洋。
11.我們的友誼不會(huì)因?yàn)檫@一次的分別而減少。在以后的日子里，我永遠(yuǎn)的小伙伴祝你天天開心快樂！
12.采擷一串串的夢(mèng)，學(xué)校的嬉戲，回想起是那么繽紛絢麗；而成長(zhǎng)的追逐，竟已一躍而過。世間的塵囂喧擾，似乎沉寂，讓我重新拾取記憶的落英。
13.希望我們的友誼像放在火中的鐵，永不冷卻，像蒲公英那樣，永不滅亡，像大海那樣一望無際。
14.藍(lán)天上縷縷白云，那是我心頭絲絲別離的輕愁，然而我的胸懷和晴空一樣晴朗，因?yàn)槲蚁氲搅瞬痪玫闹胤辍?BR> 15.山?？梢宰韪舯舜耍瑓s阻隔不了我的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開真摯的情誼，時(shí)間可以淡忘過去，卻忘不了永遠(yuǎn)的朋友。
告別高中高中生的句子篇十二
趴在寫字臺(tái)上，看著眼前一堆復(fù)習(xí)資料，困倦中，我感到了一種即將到來的輕松。
是啊，等中考結(jié)束后，不就輕松了嗎？
想到這兒，我的眼睛中又充滿了希望。
望著窗外，藍(lán)天上飄著輕紗似的幾縷白云，陽光依然溫和地灑在白色的窗簾上……
我依然沉浸在盛夏的熱情中。
哦，這時(shí)我才明白，秋天已經(jīng)到了。
正如樹木隨著秋天的到來戀戀不舍地卸下了綠裝；正如燕子隨著天氣的變冷離開了它生活很久的故地，我也應(yīng)該告別這個(gè)懵懂的花季了。
夏天的結(jié)束意味著秋天的開始，懵懂的結(jié)束就意味著走上成熟的道路。
人的成長(zhǎng)總是要經(jīng)過一個(gè)漫長(zhǎng)的旅程，而以前懵懂的我也應(yīng)該在這段旅程中成熟了。
以前的我是一個(gè)天真的'孩子，什么事都愛問為什么，直到別人被煩的丟來一句“不該問的就不要問！”后，才會(huì)乖乖地閉上嘴。以前的我遇到困難總會(huì)驚慌失措，手忙腳亂，總會(huì)把事搞砸，一次，家里過事，媽媽出去請(qǐng)客人，讓我在家招待好來的客人，而我看到一些陌生的面孔后，心里緊張極了，給客人倒茶時(shí)，不是把杯子打碎，就是把水灑到人家身上，結(jié)果搞得一團(tuán)糟。以前的我膽子很小，被人欺負(fù)后只會(huì)哭，一次鄰居家的小孩把我欺負(fù)了，我哭著跑回家，媽媽知道后，找他們家長(zhǎng)談了談，后來，每次我路過他們家門前，那個(gè)小孩只是盯著我，卻沒有再欺負(fù)我。
那時(shí)的我懵懵懂懂，沒有想過多的，而現(xiàn)在想起，那些都成為我賴以借鑒和改正的鏡子。
再過完一個(gè)夏天，我也就正式告別了我的十五歲花季，隨之一起告別的還有那個(gè)懵懂的我。
我將告別這個(gè)懵懂的花季，邁著輕松的步伐，充滿信心和期待走向我的下一個(gè)驛站――高中，我來了！
告別高中高中生的句子篇十三
有些人的往事是快樂的；有些人的往事是不悲不喜的；還有些人的往事是充滿悲傷的……我的往事和絕大部分人一樣，平凡無奇，不悲不喜。可我卻想和往事輕輕揮手，告別以前發(fā)生的一切，然后活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。
我看過很多本小說，看著小說里的主人公活的多姿多彩，不被世俗所羈絆，我有時(shí)會(huì)羨慕，有時(shí)會(huì)感慨。不知為何，對(duì)于往事的那些快樂片段在我腦海里少之又少，而那些及其悲傷，讓我最想遺忘的，卻始終在我腦海里浮現(xiàn)。這或許正好印證了一位作家所說：“最痛苦的，你記得最深刻。”
有時(shí)候常常一個(gè)人坐在扶椅上，望向窗外蕭條的景色，望著望著，眼前就會(huì)浮現(xiàn)出過往的事，開心的還好，但大多數(shù)時(shí)間卻都是悲傷的，這也使我的心情一下子消沉了下去，連看天空的顏色都暗了幾分。
與其努力的把過往的悲傷片段遺忘，還不如將所有往事都忘卻，活在當(dāng)下，珍惜現(xiàn)在。我曾多次這樣想過，可就是無論如何都無法做到，越是想遺忘，那些記憶就越多的涌現(xiàn)出來。
后來我讀了一本叫《讀者》的雜志，里面關(guān)于人生的選擇，對(duì)于人生的決策，讓我受益匪淺。我才明白，一個(gè)人，越是想要忘記的東西，它來的就越快，還不如不去想，久而久之，它就漸漸淡了，但它不會(huì)徹底消失，而是會(huì)沉淀在你腦海的最深處，只要你努力去想，它便會(huì)浮現(xiàn)出來。
處理悲傷往事最好的方法就是，保持開心，不要為一點(diǎn)小事就煩惱，就這樣，記憶會(huì)隨著時(shí)間的推移，你所過的現(xiàn)在，到了以后，就會(huì)變成往事。
我真想和往事輕輕揮手，走向詩(shī)意的遠(yuǎn)方。
告別高中高中生的句子篇十四
你說，明天是情人節(jié)，但是你不能陪我了，叫我不要生氣。我說，我不會(huì)生氣，因?yàn)槲沂悄愕纳倒下铩Ｄ愫俸傩α?，我也笑了?BR> 我一整天都等著電話，希望你能慰問我一下，哪怕是發(fā)條短信?？墒?，我等了一天，什么也沒等到，我竟然突然之間覺得心里空落落的。也許沒有你的生活我已經(jīng)不能習(xí)慣了吧。
我終于忍不住了，我上了qq去找你，可你的狀態(tài)時(shí)請(qǐng)勿打擾，你的動(dòng)態(tài)是正在玩游戲。心里竟發(fā)起了一股無名火，究竟為什么，我也不清楚。我給你發(fā)了好多消息，許久，你才回過來了。我下了qq，爬到被窩里竟然大哭了一場(chǎng)。
好幾天，我沒有在觀看你的動(dòng)態(tài)，也沒有在死盯著手機(jī)，但確實(shí)覺得心里空落落的。幾天后，我打開了手機(jī)，里面竟全是你發(fā)來的消息。頓時(shí)，所有的委屈都煙消云散了。我想，或許我是真的喜歡上你了吧。
你給我的感覺越來越好，而你對(duì)我卻越來越冷漠。我真的很不明白了，到底為什么呢，難道是我哪里做得不好了嗎？是你，曾經(jīng)讓我認(rèn)定你是我一輩子的'男朋友，又是你打破了我美麗的夢(mèng)。突然之間你變得好殘忍啊，我真的好怕！
終于，你跟我說，咱們分手吧！我哭了，又笑了。我說，好??！那就拜拜啦！
那個(gè)懵懂的17歲讓我快樂，讓我懷念，讓我難過，讓我痛苦！不過，它真的讓我學(xué)會(huì)了好多東西，讓我明白了好多東西。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我還是會(huì)像現(xiàn)在這樣度過我的17歲！
讓我在今天埋葬我的17歲吧！
告別高中高中生的句子篇十五
那天，一幫朋友一起去爬山。為了安全起見，我們?nèi)∫粋€(gè)層次的石階，當(dāng)主板半山腰，突然看見一個(gè)人沿著第懸崖邊的攀崖，所以我們停止擔(dān)心看不起那個(gè)人。
那個(gè)中國(guó)人在一個(gè)勇敢的攀登，敏捷而穩(wěn)健。這時(shí)，有一些沒有風(fēng)吹進(jìn)山谷，峭壁上的碎石被吹落，嘩嘩地一直不能掉到山底。那個(gè)社會(huì)人在企業(yè)將近山頂?shù)囊粔K石頭上停下來，往上就是看看，又往下望了望，臉上已經(jīng)漸漸發(fā)展顯出一種恐懼的表情。
即便如此，那人依舊躺在石頭上，驚恐地上下打量著，卻一動(dòng)不動(dòng)。所以我忍不住問，“嘿，這很危險(xiǎn)。你為什么爬這山崖？這條路的臺(tái)階是安全的。
男人害怕仰望，低頭，諾諾說：“我，我不知道，我只是看著別人從這里爬起來?！?BR> 我搖了搖頭，又問：“那你就是為什么我們不再為了往上爬了呢？”
“我，我不知道——”那人臉色蒼白，不知道該說什么。我不敢再看他，也不知道該怎么說服他。
“夜暮來了，這個(gè)人還是沒能上去，也沒有了。當(dāng)我們?cè)俅温愤^這里，看到該男子坐在一塊巖石上等待工作人員救了！
看到一個(gè)如此發(fā)展情形，我不免心中感慨：人有的學(xué)生時(shí)候，不是企業(yè)為了提高自己的需要，不知他們自己的目標(biāo)，而是可以為了避免跟風(fēng)，盲目地攀比。所以，也就常常到不了成功的頂峰。
就拿現(xiàn)在我們需要教師通過這個(gè)社會(huì)職業(yè)來說吧，很多中國(guó)人在進(jìn)行教學(xué)的`道路上都或多或少的犯過這樣的錯(cuò)誤，看到別人沒有成功很是羨慕，羨慕倒是無可厚非，但是企業(yè)往往許多人不假思索，不加選擇地照搬他人的經(jīng)驗(yàn)，不考慮到了自己的實(shí)際工作情況，不考慮問題學(xué)生與學(xué)生信息之間的水平存在差異，結(jié)果往往適得其反。
我記得前一段時(shí)間，我很是羨慕欣賞山東杜郎口中學(xué)的教育模式，并沒有在本質(zhì)之際，完全照搬奪得，創(chuàng)一流的表像的人拉進(jìn)學(xué)生面對(duì)面，那么不管什么文本也沒有談過，幾乎旨在讓學(xué)生思考，討論，思考所有的問題：這時(shí)候的孩子也許能得到鍛煉，并在一段時(shí)間后，可以成為完全獨(dú)立的思維，敏捷的思維，口才優(yōu)秀的學(xué)生，考試成績(jī)甚至擔(dān)心！誰知道，一段時(shí)間后，我沒有??！別說鍛煉思維，合作和良好的生活習(xí)慣，孩子們甚至沒有掌握的基本知識(shí)。但是，我們已經(jīng)達(dá)到了目標(biāo)雄辯—孩子臉說無關(guān)與課堂面對(duì)面，然后輕松下來，連紀(jì)律松散也。
這就猶如那位登山者，不考慮企業(yè)自身經(jīng)濟(jì)因素，盲目進(jìn)行跟風(fēng)隨從，結(jié)果是上不得進(jìn)入天堂，也下不得人間?。「鼊e說可以到達(dá)一個(gè)成功的頂峰了。