4.心得體會不僅僅是對經驗的記錄，更是我們對生活感悟的深入思考。寫心得體會前要先進行一定的資料收集和思考，確保內容的準確性和完整性。4.在這里，小編為大家精選了一些別人的心得體會，希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?BR> 醫(yī)學學術活動心得體會篇一
本次報告是由圖書館組織的有關學習并了解使用最全面的的愛思唯爾(elsevier)數(shù)據(jù)庫，通過本次的學習，我充分的了解到知識如下：愛思唯爾著名數(shù)據(jù)庫sciencedirect，簡稱sd，是著名的學術數(shù)據(jù)庫，對全球的學術研究做出了巨大貢獻，每年下載量高達10億多篇，是所有學術類數(shù)據(jù)庫中下載量最大的，也是所有數(shù)據(jù)庫中單篇下載成本最低的，平均每篇不足一毛錢，是性價比最高的數(shù)據(jù)庫。就我們學校的圖書館而言，學校已經購買了該數(shù)據(jù)庫的部分學術資源，為了讓我們在科研領域上能夠了解到最新的學術進展以及前輩們的學術研究內容和思路。
1.老師給我們演示了如何能夠快速的查到自己想要的文獻，如輸入關鍵詞、作者名以及期
刊的日期等，并且可以進行二次篩選，同時也可以用圖表類比的條框選擇，從而能夠更加快速的找到我們所需要的圖形。2.我們還學習了如何利用高級檢索文獻的操作，最后可在收索的結果中通過年限、內容進行排序，以找到我們要看的文獻。更加重要的是，在每篇文獻的右下方，我們可以看到與該文獻相關的其他文獻，以及該篇文獻所參考的內容有哪些。3.如何更好的使用超鏈接。輸入我要與同學分享的文獻鏈接，簡單的書寫我們要分享的信息內容和推薦的理由；同時還有批量的下載我們所需要的文獻，但是不得大于20篇。此外，我們還學了檢索語言和檢索的基本技巧，目的是高效的利用數(shù)據(jù)庫。4.在top25hottestarticies中可以找到當前的研究熱點是什么。
最后我們簡單的了解了如何在外文學術期刊上發(fā)表文章的常識和技巧。
以上就是我在本次報告中的學習心得。
通過本次“怒放的青春”公益巡講活動的講座，曾經聽過新東方老師說過的“光榮與夢想”精神的再次在我的腦中起航，新東方對我而言，是我考研路上的助手，盡管只是英語方面的幫助，但是讓我了解到很多不同尋常的見識。而本次與全球頂尖海歸精英孔老師的零距離接觸讓我發(fā)現(xiàn)：名校，也不再是某些人群的專利；留學，不再是遙不可及的傳說。青春,我們要為自己做主。關于夢想，關于留學以及關于我們的未來，只要自己想要做，其實沒有想象中那么的艱難。新東方的校訓：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。這句話讓我有了不斷地思考，關于自己的未來和前途。通過我的觀察，能明顯感覺出孔老師在工作中的與眾不同，有思想、有創(chuàng)新、有目標、有堅持，他是在實現(xiàn)自我，追逐自己的青春和理想，而新東方也會給他提供充分的上升空間和施展才華的平臺。對于他現(xiàn)在的成就，他不想只是自己分享，而是分享我們更多的大學生，讓我們這個年輕的一代人有更多勇氣去追求自己的理想和未來想要的生活。出國，或許也是一種選擇。它會磨練你，即使辛苦，卻讓自己得到了成長和鍛煉。只有有豐富閱歷的人生，才是精彩和有意義的人生，也不會愧對停留自己這個短暫生命中。這些思考，讓我對未來又有了十足的奮進。這就是我本次報告的所學和所思。
對于本次的報告，就我個人而言，很是喜歡。因為在學校里，我們更多的是接觸同學和老師，沒有在職場方面的接觸和學習，更沒有職場禮儀和化妝方面的學習，使得我在這方面的知識很匱乏。而孟老師帶我進入了職場的初門檻，她也教會了我，是自己想做的'事情，只要有堅持的精神和有毅力的勁頭，那么你一定能夠做成功，譬如減肥。而在本次的講座中，孟老師主要是從兩方面給我進行簡單的培訓講解：一是塑造優(yōu)雅的個人求職形象。1.外表的塑造-商務著裝禮儀。進入社交季之后，怎么穿，你才不會成為派對上的另類或不合時宜者。2.形體禮儀-站姿、坐姿、行姿。打情罵俏--無論是通過電話對話抑或是與相戀同事在辦公室公然談情，鶯聲笑語都會影響旁邊的同事工作，即使你的工作再出色，在形象方面也會大打折扣。3.動作語禮儀-握手禮、手勢語、拱手與鞠躬禮。進行介紹的正確做法是將級別低的人介紹給級別高的人。4.內在的修煉-專業(yè)素養(yǎng)及態(tài)度。職業(yè)禮儀的培養(yǎng)應該是內外兼修的。二是注重求職面試過程的禮儀。1不能遲到2學會傾聽3注意用眼神、表情同主考官溝通（多人同時面試時尤其重要）4控制語調、語速5注意細節(jié)6根據(jù)情況適當發(fā)問。以上就是本次學習內容的收獲。
饒莉,化學工程學院流體混合實驗室在讀博士，導師教育部長江學者高正明教授。饒莉曾有四年的本科生輔導員工作經驗,考取人力資源管理師(二級),心理咨詢師(二級)職業(yè)資格證書。曾獲北京市挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽一等獎,北京市三好學生等榮譽稱號?，F(xiàn)主要研究方向是液液分散體系中液滴的動力學特性。覃懿達,化學工程學院流體混合實驗室在讀碩士，導師教育部長江學者高正明教授?，F(xiàn)主要研究方向是多相攪拌反應器宏觀混合特性的研究。李昕晨,化學工程學院流體混合實驗室在讀碩士，導師教育部長江學者高正明教授。本科曾多次獲得人民獎學金、專項獎學金以及校級三好學生榮譽稱號；研究生曾獲國家獎學金和兩次一等學費獎學金。現(xiàn)主要研究方向是雙氣泡聚并的流體力學行為研究。
本次講座讓我真的是受益匪淺。饒莉學姐的經歷，讓我更多的開始考慮自己今后的路應該怎么走才比較合適。我個人比較喜歡在將來的時候能夠從事人力資源管理的工作，因為我覺得具有化工專業(yè)和管理的人是比較少的，所以自己會有一定的優(yōu)勢。但，我從沒為自己的想法付出過實際行動。而饒莉學姐已擁有了人力資源管理師(二級),心理咨詢師(二級)職業(yè)資格證書，這些無疑是在為她在職場中可以贏得更多的加分，這促使我也有了自己為工作準備的計劃。在做好自己本職工作的同時，必須簡歷起自己核心競爭力，此外也得有自己的專業(yè)的科研能力。培養(yǎng)自己的學習主動性，是我們作為研究生必不可少的。覃懿達師兄也給我們講述了一些關于職場方面的經驗，尤其積累面試的經驗對我們個人有很大的幫助，他推薦我們多參加“青年成就”的活動，可以獲得很多有關職業(yè)的信息。再者，我們必須從現(xiàn)在起著手寫自己的簡歷，為自己那些空白的條條框框而奮斗。也強調了，英語六級的成績對我們將來找工作也是至關重要的一個門檻。
職業(yè)規(guī)劃，對于研一的我們并不陌生，卻又不是很熟知。由于大四的生活中多數(shù)時間在忙于考研，對于職業(yè)的規(guī)劃，我沒有任何的頭緒。而這次的報告，又給我上了一次沉重的教育課。他，高級培訓師，24歲的背后卻是總監(jiān)的頭銜。這無疑讓我震驚了許久。我也有過自己的理想和曾經對自己未來工作的各種憧憬，卻行動打敗了自己的想法?！墩l的青春不迷?！?，我也迷茫過，至今都是。從他口中講述的經歷，讓我認識到：一個成功人所經歷的不是甜頭，而更多的是苦頭。當我們想要放棄的那一瞬間，只要我們狠下心堅持下來了，機會就悄悄地來到我們身邊。對于入職，我們要正確的站好自己的“隊”，要做跟著老板走，做公司的正能量而非負能量。當我們剛剛步入工作的崗位時，多數(shù)年輕的我們都會陷入很久的迷茫期和郁悶期，感覺做什么都不順，更多的感覺公司不能讓我們學到更多的知識，同時也發(fā)現(xiàn)公司存在著很多的問題。如果我們選擇辭職走人，那么將要降臨到我們頭上的機會就一溜煙的消失了—出現(xiàn)問題不可怕，當我們用心解決問題之后，我們看到的就是機會。也是因為這些存在的問題，讓公司看到了我們的價值。從而，我們的辛苦讓我們更加清晰的認識到自己在公司里到底想要的是什么—職業(yè)目標。除了這些，作為公司的一員，我們要做好自己的角色，當角色出現(xiàn)問題的時候，也是最艱難的時候。公司就像一個局一樣，在這個局里，我們和公司就是彼此相互利用的關系，公司利用我們?yōu)樗鼊?chuàng)造出更多的價值，我們利用公司得到我們理想的職位和閱歷。盡管是一些通俗易懂的語句，卻讓我對自己的未來的職業(yè)有了一個清晰的認識—了解自己喜歡的職位，多讀書給自己多一些堅持下去的理由而非輕易放棄的念頭。即使我迷茫著，但我仍在努力的學習著。
醫(yī)學學術活動心得體會篇二
近日，我們學校舉辦了一次主題為“學術活動月”的大型活動，活動中包含了許多精彩紛呈的學術講座、展覽、比賽、課程設計等環(huán)節(jié)，引發(fā)了廣泛的參與和討論。在這次活動中，我深深感受到了學術的魅力和重要性，同時也使我意識到了自己仍需不斷努力提升自己的學術素養(yǎng)。
第二段：參與學術活動的收獲。
我不僅參加了學術講座，還積極參加了課程設計競賽。在講座上，我接觸了很多新穎的思想和知識，感受到了世界前沿的科學和技術進展。這種深刻的學術研究，讓我感受到了對知識的渴望和充滿好奇心的求知欲，更重要的是讓我感覺到學習是極其重要和必要的。在課程設計競賽中，我充分運用所學的知識和技能，不斷學習和改進，獲得了更加深入的認識，并且收獲了比賽的榮譽。
通過參加這次學術活動，我獲得了對學術研究的全新認識。我意識到只有不斷提升學術素養(yǎng)、不斷了解各領域前沿的知識才能更好地掌握和領會新知識和技術，提升自己的綜合素養(yǎng)和能力。同時，學術活動也讓我看到了一個“更高”的目標和追求。
第四段：學術素養(yǎng)的重要性。
學術素養(yǎng)是一個學生必須具備的素質，它涉及到知識、方法、思維、創(chuàng)新等多個方面。只有擁有專業(yè)知識、掌握科學研究方法、進行深度的思考，才能得出創(chuàng)新性的研究成果，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：總結。
學術活動月的經歷，讓我深刻意識到對知識的追求和卓越的創(chuàng)新能力對于我們的未來十分重要。我希望自己能夠時刻保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的思維能力和學術素養(yǎng)，并為社會的發(fā)展，做出自己的貢獻。
醫(yī)學學術活動心得體會篇三
審計學是現(xiàn)代經濟管理學的重要分支，通過審計活動可以幫助企業(yè)、政府等組織評估其財務狀況和運營效率，提供決策依據(jù)，保障利益相關方的權益。近日，我參加了一場審計學術活動，并從中深受啟發(fā)。這次活動旨在推動學術交流，提高審計研究的質量和水平，對我來說是一次寶貴的學習機會。
參加這次審計學術活動，我對學術研究的重要性有了更深刻的認識。在活動中，各位專家學者就審計理論與實踐、審計方法與技術等方面進行了深入的探討和交流。他們分享了自己的研究成果和心得體會，讓我受益匪淺。通過與他們的互動和交流，我不僅了解到了當前審計研究的熱點和難點問題，還學習到了許多研究方法和技巧，提高了我的學術研究能力。
這次學術活動不僅為我提供了知識和技能上的提升，還對我的日常工作產生了積極的影響。在活動現(xiàn)場，我不僅結識了許多同行，還與他們進行了深入的交流和合作。通過與他們切身接觸和學習，我對自己的專業(yè)領域有了更全面的認知，同時也拓寬了自己的研究思路和視野。這些經驗和思考將對我今后的審計工作產生深遠的影響，在實踐中也能更好地應用學術成果。
通過這次學術活動，我認識到學術研究需要全面的素養(yǎng)和技能。僅僅掌握理論是不夠的，還需要具備扎實的基礎知識、細致的觀察力和批判性思維等能力。同時，學術研究需要與實踐相結合，將學術成果應用到實際工作中，推動實踐創(chuàng)新。此外，還需要加強與同行的溝通和交流，分享研究經驗，共同探索解決問題的路徑。這些收獲和啟示將成為我今后學術研究的重要動力和指引。
第五段：總結學術活動的意義和自我提升。
通過參加這次審計學術活動，我不僅了解到了最新的研究進展和研究方法，也認識到了學術研究與實踐工作的緊密聯(lián)系。在今后的學術研究中，我將更加注重基礎知識的學習和積累，拓寬自己的學術覆蓋面。同時，我也會積極參與學術交流和合作，與同行分享自己的研究成果，并從他們的建議和意見中進一步改進自己的研究方法和方向。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠在審計學術研究領域中不斷提升自己，為推動審計研究和實踐的發(fā)展貢獻自己的力量。
醫(yī)學學術活動心得體會篇四
20xx年4月15日——4月17日我有幸到**市參加了學術年會，內心久久平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。靜靜地疏理了的思緒之后，我想從幾談談這次參加年會學習的一點感受和體會。
一、橫看成嶺側成峰——對“高效課堂”的再認識。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的實踐，素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。仔細審視現(xiàn)在的教育，了不的因素，如課件的濫用，教師在課堂上大秀的風采，把學生冷在一旁，要么放大耙子，讓學生沒摸著頭腦就一人專研等情況。用“金玉其外，敗絮”來形容當下的課堂教學一點不為過。于是掀起了“高效課堂”的熱潮，“高效課堂”是由兩個詞語組成的短語——“高效”和“課堂”，關鍵詞在于“高效”。“高效”應該包含學生的高效和教師的高效。所謂“高效課堂”用盡少的獲取最大教學效益的教學活動，學校整體教育教學質量的目的。那真正的高效課堂究竟是呢?是學生愿學、善學、樂學，力爭課堂上60的學生80的課堂教學內容。這是所有教師所追求的課堂教學。而課堂學生上課像逛超市，學生有、有方法的預習后，也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽老師講課;可以站著可以坐著，也可以圍在一起;揮教鞭的主角變成了學生，同學講完，同學可以給出評價，不同的意見。這是李炳亭為倡導的全新的高效課堂。而且他還給了“五步、三查”模式，按他說的只要是模式教學，每位老師的課堂都將是高效課堂。當然教師在的點撥、作用也必不可少，才能學生原有知識的提升。“教育即解放、教師即開發(fā)、學生即、教室即成長”等新的新教育觀念，意義很強。他為高效課堂了要的標準減負：輕負擔、高質量;低耗時、高效益，高效課堂要形似，更要神似。高效課堂讓學生“先學后教”?！敖陶摺弊兂伞皩W者”，即和學生一起“上學”的人。他鼓勵教師要勇于放手,放手對學生“放生”。
在我看來，高效課堂教育者的理想與追求，是理想的教學形態(tài)，緊緊“一切以學生為中心、以快樂為”點，為教師教得輕松、學生學得愉快。如若課堂是超市，學生就會都得，只要學生被激活，一切皆有。
二、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”——師生共成長。
老師滔滔不絕地講學生迷迷糊糊地聽，主題的不同設置多樣的課?；叵氲慕逃虒W，生怕孩子不會這不會那，總是一股腦的把所有知識都塞給學生，這次學習，我感覺原來教育竟可以是，學生學習所的知識才是屬于學生的。任何知識的傳授都以學生愿學，樂學為前提。只要能激起學生探究欲望的課，好課，教師的教服務于學生的學，否則只能是事倍功半。
三、舉頭望明月——用發(fā)展的眼光看教育。
平日里我總是整天埋頭教書，卻忘了抬頭看路，熟不知還有一大批教育者或教育的人仍舊條路上踐行著、者。參加這次活動我認識了李炳亭，在論壇中他的精彩點評引起了全場教師的陣陣掌聲，是他講解語言的幽默風趣，和對當下課堂教學的犀利批判，更多的是感動于他對孩子的那份樸素簡單卻無比厚重的愛。李炳亭有經典的話語，例如：
1、學習是一件私人化的事件，是在經歷中體驗。
2、學生，在學中生。
3、課堂教學的資源是學生。
4、課改放生。
5、自學是讓孩子在學校不掉隊的最好的方法。
6、學習是?學習玩游戲。
教學中我總是默默地在思考問題，卻好像永遠找答案，參加了這次活動，才恍然大悟，專家不就在身邊嗎?我刻意到李炳亭的博客里看了看，還看到了他寫的《高效課堂22條》，他的理論都讓我震撼不已。我很后悔怎么才知道原來還有個李炳亭，我反思為我只會用電腦聊天購物，原來還可以和朱永新的大家直接對話。真感覺是只井底之蛙。
總之，此次學習是一次難忘的學習經歷。對我來說即是受了一次極好的教育，對我教育教學工作的鞭策!僅是我個人考察學習的一點體會，并展現(xiàn)此次年會活動的全貌。學習，我認識到，一名教師，終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中，努力踐行新課程理念，以人為本，一切從兒童，才不虛此行!我在今后的工作中，要多學習采納各位教師的先進教學經驗，改進的教學方法，力爭使做的，做一名孩子喜愛的教師是我的畢生追求。
醫(yī)學學術活動心得體會篇五
近日，我有幸參加了一場關于審計學術活動的研討會，從中我獲益良多。在本次學術活動中，我不僅了解了審計學的最新研究進展，還與許多專業(yè)人士進行了深入的交流與討論。通過這次研討會，我對審計學的重要性和發(fā)展前景有了更深刻的了解，同時也對自身的發(fā)展路徑有了更清晰的規(guī)劃。以下，我將結合我在學術活動中的體會，簡要分享我的心得與感悟。
首先，本次學術活動為我提供了一個了解審計學最新研究方向的機會。在會議上，相關領域的專家學者針對審計學的不同主題發(fā)表了精彩的演講。他們分享了最新的研究成果、研究方法和研究理論，為我們拓寬了思路，提供了許多新的研究思路和方向。例如，一位教授分享了關于信息技術在審計中的應用研究，讓我意識到信息技術對審計的重要性和前景。通過參與這些演講和交流，我深刻認識到，審計學是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科，隨著信息時代的發(fā)展，它的研究方向還有無限的可能性。
其次，本次學術活動為我提供了一個與行業(yè)專家交流的平臺。在會議期間，我有幸與多位從業(yè)人員進行了深入的討論與交流。在這些交流中，我詢問了關于專業(yè)技能和發(fā)展機會的問題，也得到了許多鼓舞和啟發(fā)。一位資深審計師告訴我，要成功發(fā)展自己的職業(yè)生涯，除了扎實的專業(yè)知識，還需要善于溝通和團隊合作能力。他還分享了他個人在實踐中所獲得的寶貴經驗，讓我對未來有了更明確的規(guī)劃。通過與這些行業(yè)專家的交流，我深深感受到審計學是一個注重實踐與理論相結合的學科，培養(yǎng)學生的實際能力和創(chuàng)新能力十分重要。
再次，本次學術活動讓我深感自身的不足與努力方向。在會上，一位知名學者分享了他近年來的研究成果和科研心得。他精深的理論造詣和扎實的研究能力令我十分羨慕和佩服。通過聽他的報告和與他的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識和研究方法上還有很大的提升空間。他的鼓勵和指導激發(fā)了我更加深入研究和鉆研的熱情，并堅定了我在未來職業(yè)生涯中攀登學術高峰的決心。通過這次學術活動，我深刻認識到，從事學術研究需要全身心的投入和付出，只有不斷學習和不斷超越自己，才能在學術界有所建樹。
最后，本次學術活動讓我深切體會到與他人合作的重要性。在會議期間，我參與了小組討論和團隊項目，深切感受到團隊合作的力量。通過與他人的合作，我不僅加深了對審計問題的理解，還學到了許多與眾不同的解決方法和思考方式。在團隊項目中，我負責信息技術應用的研究和分析，而其他成員負責其他方面的工作。通過在團隊中的合作，我進一步認識到，多樣性和合作是團隊成功的關鍵因素。通過這次學術活動，我明白了在今后的學習和工作中，要不斷培養(yǎng)自己的合作能力和團隊意識，才能更好地融入工作和社會。
總體而言，通過參加這次審計學術活動，我對審計學領域的重要性和研究方向有了更深入了解。我也認識到，要在這個領域取得成功，不僅需要扎實的專業(yè)能力，還需要團隊合作和實踐與研究相結合。通過這次學術活動，我在學習和職業(yè)規(guī)劃上都得到了很大的收獲，也為我未來的發(fā)展樹立了明確的目標和方向。我期待著以更高的熱情和更好的狀態(tài)投入到今后的學習和研究中，為審計學的發(fā)展做出自己的貢獻。
醫(yī)學學術活動心得體會篇六
隨著新學期的開始，各種學術活動也開始陸續(xù)展開。學術活動月是本校每年秋季必不可少的大型科研活動，旨在為廣大學子提供更多的學術交流機會，讓同學們能夠更深入地了解不同領域的研究動態(tài)和進展。參加學術活動月，在聽講座、看展覽的同時，我也收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第一段：參會感受。
在學校社團的建議下我報名參加了學術活動月的系列講座。一共有四個不同領域的講座，從人工智能到基因編輯，每一個講座都讓我頗有收獲。在聽講座的過程中，我發(fā)現(xiàn)我對這些領域的了解有很大的誤解，通過參加學術活動月我對這些領域的理解更加清晰了。在現(xiàn)場聽到專業(yè)人士的詳細講解，也讓我更好地了解了目前各個領域正在面臨的挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：全方位加強了認識。
除了講座，學術活動月還有讓我們參觀實驗室和看展覽的機會。我和我的社團小伙伴們參觀了生物醫(yī)學工程實驗室。在實驗室里，我見到了許多先進的儀器和設備，我也得到了一次機會去了解實驗室環(huán)境和科研中的實踐應用。在參觀展覽的過程中，我看到了一些介紹不同高校的研究成果和科研成果的展板、以及一些人文和藝術類的展品。全方位的科普介紹讓我從不同的角度了解了許多新穎的研究成果。
第三段：提高了專業(yè)素養(yǎng)。
參加學術活動月，不僅讓我對科學領域的了解更加全面，也讓我加強了學術素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。在聽完講座后，嘉賓老師們都留給我們討論的時間，我們主動發(fā)言不僅表現(xiàn)了我們對此領域的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我們更有信心與更多的人交流，讓我們更加自信地擁抱未來世界。
第四段：增長了科學視野。
參加學術活動月的過程，也讓我更加深入地了解到科學的重要性。從人工智能到生物醫(yī)學工程，這些讓我更加深入地了解到科學如何引領著我們前行的思路。此外，還讓我知道了一些以前不知道的科學知識，這些知識極大地開闊了我的科學視野，為我未來在研究領域以及圍繞著這些領域開展的商業(yè)活動上打下了良好基礎。
第五段：感悟與研究精神。
通過學術活動月，我深深感受到了推動科學研究的努力和精神。我們或許很難身臨其境地嘗試科學生產力的全過程，但在這些專家和行業(yè)領袖的共同努力下，我們可以享受更多的科技成果，也更加感悟到科學研究的艱辛。這也讓我更加強調研究的精神，這是一份不同凡響甚至有更多刻苦努力的工作。
尤其在當前疫情下，推動科技創(chuàng)新變得更加重要。在日常生活中，我們也能夠參與到科研的推進過程中。迎難而上、不斷努力，在科研推進的軌跡上不停前進，這恰是學術活動月最后給人的心靈力量。學術活動月也為我們讓寒暑展開一種全新的領域維度，也讓我們用這個不同凡響，也讓我們加倍看待科學研究的重要性。
醫(yī)學學術活動心得體會篇七
最近幾天學術活動比較頻繁，社會學院和公共管理學院講座不斷，法學院又舉辦研究生和青年教師的論文發(fā)布會，發(fā)布會上不僅可以看到同學和師長報告論文而且有各位一流刊物的編審給予精彩的點評，幾天下來收獲良多，于是要將這種感受記錄下來，以便日后回味。
一、董平教授講座：“儒家的反思與心靈秩序的重建”
昨天得到消息，公共管理學院舉辦第二期學術大講堂活動邀請了浙江大學的董平教授來進行一場“儒家的反思與心靈秩序的重建”的講座。我得到消息立即和幾個同學一起趕往獨墅湖去旁聽董平教授的演講。由于，當天晚上回來的比較晚，而且第二天我還要在論文發(fā)布會上介紹自己的論文，回到宿舍后連夜寫第二天的講稿，因此沒有及時整理講座的心得，現(xiàn)在補上。由于隔了一天，有些感受已經沒有當天印象深刻，只能記下一兩點對自己最有啟發(fā)意義的內容。
關于仁。
孔子書中多次論仁，大概統(tǒng)計了一下，孔子書中有六十節(jié)的內容談到了仁，過去我們在解釋孔子之仁的時候往往會引用“樊遲問仁”一節(jié)，孔子在那一節(jié)中簡單地回答了：“仁者，愛人也?！被蛘咭谩白迂晢柸省钡囊还?jié)，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。說實話，我過去理解仁的時候，也往往將其看成是“愛人也”，并且將儒家的仁進一步理解為一種等差之愛，甚至狹隘的理解儒家的愛是親疏有別的，父子、夫婦、兄弟之愛與鄉(xiāng)里、路人之愛是不能等同的。而在講座中，董平教授指出了這種理解的片面之處。董平教授說，孔子的論語是一部對話作品，每一段對話都有其具體語境的意義，脫離了語境，這一段文字或許就不具有原本的意義。樊遲與子貢問仁，孔子之所以有不同回答，是因為兩位弟子的個性與品格各有不同，樊遲對于父母的三年懷抱之恩不加以回報并且感到心安，可見其不知愛人，因此孔子教誨他仁者愛人的道理。而子貢則比較意氣風發(fā)，難免強人從己，因此孔子告誡己所不欲勿施于人。
那么，既然如此，孔子的哲學似乎就是只言片語而不成體系，似乎和黑格爾譏諷的一樣了，《論語》不過是人生格言的大拼湊。其實不然，孔子思想自有其一以貫之之道，是一門成體系的哲學。董平教授進一步闡述了孔子的仁，董平教授認為反思在儒家思想中是十分重要的，所謂“見不賢，思自省”和“反求諸己”都是反思的重要方法，孟子也曾經說過“反身而誠，樂莫大焉。”
所謂一以貫之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎內心之仁的反思過程。而恕，也就是關于仁的實踐方式，是一種個體的經驗的思考。所謂恕，也是儒家的推己及人的過程，儒家的整個政治哲學也正是建立在這個外推的基礎之上，孟子將之稱之為推恩。
二、論文發(fā)布會的感受。
簡單記一些論文發(fā)布會的收獲和心得。
1、選題很重要，一位老師點評的時候指出：今天獲得比較好的分數(shù)的文章都是選題比較有新意的。另外一位老師也說：一個好的題目就成功了一半，即便內容結構有所不足，都是可以彌補的，但是如果選題出現(xiàn)了偏差，則往往是不可彌補的。
2、材料很重要，很多同學被老師批評的原因都是材料，盡量要引用第一手資料，沒有一定的一手材料是不能動手寫文章的。論證一個觀點一定要有相應的材料支持。
3、法史學的研究尤要扎扎實實的讀材料，用功的寫文章，尤其考驗自己的耐心，學姐的文章獲得了老師的一致表揚，雖然我沒讀到學姐的文章，但是從老師的點評中可以看到，扎實的寫作和踏實的研究作風是最為需要的，這是我過去所缺乏的。
4、要有自己的觀點，有老師批評一位同學的觀點時說：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或許有偏頗，但只要論證充分都可以自圓其說，然而如果沒有觀點或者觀點不鮮明則是很嚴重的問題。
5、格式問題：摘要是一篇獨立的小文章，不可出現(xiàn)“本文認為”之類的字樣，重要的是要把文章的主要觀點進行提煉。關鍵詞不是對文章標題的分割，而是文章核心內容的主題詞。注釋要統(tǒng)一，嚴謹。引證要廣泛，盡量引證第一手資料，盡量引證經典著作和有分量的論文。引證學者的觀點時一般直接稱“有學者認為”即可，不必指名道姓(這一點過去沒注意，今天卻有不止一個編審老師提出)。
醫(yī)學學術活動心得體會篇八
自從參加了本學期的審計學術活動后，我深刻體會到了學術的魅力與重要性。作為一個學生，我發(fā)現(xiàn)這些活動不僅開拓了我的眼界，也提升了我的學術能力。以下將從學術講座、研討會、實地考察、交流會以及學術論文發(fā)表的角度，闡述我對審計學術活動的心得體會。
首先，學術講座是審計學術活動中的重要組成部分。通過參加學術講座，我有機會接觸到了眾多行業(yè)內知名專家和學者的研究成果與思想觀點。例如，近期我們學校邀請到了一位國際知名審計學者進行學術報告，他分享了他的研究成果和對未來發(fā)展的展望。通過聆聽他的報告，我了解到了審計學在全球范圍內的最新趨勢和熱點問題。與此同時，我還學到了很多專業(yè)知識和研究方法，這對我今后的學習和研究有很大的幫助。
其次，研討會是另一重要的學術活動形式。在研討會上，我們有機會與其他學生和學者進行深入的學術交流。通過討論和互動，我不僅可以加深對某一問題的理解，還可以聽取其他人的觀點和意見，從不同的角度審視同一個問題。最重要的是，研討會激發(fā)了我的思考，開闊了我的視野。我意識到，學術研究是一個相互促進、相互借鑒的過程，而非孤立的個體努力。
第三，實地考察是審計學術活動中的一種重要形式。通過實地考察，我親身體驗了審計工作的實際操作過程，感受到了現(xiàn)實與理論之間的緊密聯(lián)系。例如，我們參觀了一家大型企業(yè)的審計部門，與工作人員交流并觀察了他們的工作流程。這種體驗使我更加明白，紙上談兵遠遠不如實踐的直觀感受來得真實有效。實地考察不僅使我對審計工作有了更深入的了解，也激發(fā)了我對未來職業(yè)的熱情。
此外，交流會也是促進學術研究的重要途徑。在交流會上，我們可以與其他學校的研究生進行研究互動，共同探討審計學領域的問題。我參加過一次跨校的交流會，與來自其他學校的研究生們分享了自己的研究成果，并聽取了他們的意見和建議。通過交流，我不僅擴大了自己的社交圈，也獲得了很多寶貴的學術經驗和啟發(fā)。
最后，學術論文的發(fā)表也是審計學術活動的一個重要環(huán)節(jié)。自我參加學術活動以來，我被鼓勵撰寫了幾篇學術論文，并有幸在相關期刊上發(fā)表了一篇。這次經歷使我深刻體會到了學術研究的艱辛和挑戰(zhàn)。撰寫論文不僅需要獨立思考和深入研究，還需要準確表達和有效溝通。此外，學術論文的發(fā)表也是對自己學術能力的一種驗證和肯定。
總結而言，通過審計學術活動的參與，我感受到了學術的魅力和重要性。學術講座、研討會、實地考察、交流會以及學術論文發(fā)表等形式的學術活動都為我提供了很好的學習機會。通過參與這些活動，我不僅擴大了自己的知識面，也提升了自己的學術能力。我相信，通過繼續(xù)參與學術活動并不斷磨礪自己，我將能夠在審計學領域取得更進一步的發(fā)展。
醫(yī)學學術活動心得體會篇九
本次學術活動月讓我深刻地意識到了學術研究的重要性。在活動的過程中，我深入學習了相關的理論知識，積極參加討論和演講，不斷提升自己的學術素養(yǎng)。讓我學會了如何撰寫一篇完整、可信的學術論文，也更加深入地理解了學術研究的精髓。以下是我的心得體會：
第一段：學習態(tài)度決定一切。
在學術活動月的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學習態(tài)度非常重要。只有認真對待每一堂課程，積極參與到每一個討論中，才能夠全面地了解相關的學術知識。同時，對于研究生而言，良好的學習態(tài)度也是一名優(yōu)秀學者必備的品質。在學習過程中，有時候遇到了難題，主動請教導師和同學也是非常必要的，更能夠提高個人的學習效率。
第二段：多元化學習提高研究水平。
在學術活動月中，通過多元化的學習形式，我認識到學術研究并非只是其學科內的知識點，而是與其他學科相關的，涵蓋的范圍非常廣泛。例如，我利用活動課堂上的實驗環(huán)節(jié)，掌握了更多的科學研究方法，也更好地了解了實驗室日常工作的流程和規(guī)定。同時，多參與課程外的實踐活動，如參觀實驗室、科研論壇、文獻研讀等，也是提高自身研究水平的重要途徑。
第三段：交流分享開闊視野。
學術活動不僅僅是個人學習的過程，也應該注重與他人的交流與分享。我在與同學之間的交流中發(fā)現(xiàn)，不同背景和不同學科領域之間的碰撞和融合，會激發(fā)出更多的創(chuàng)新思路。同時，在與導師的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了許多自己不能想到的問題，并得到了導師的優(yōu)秀建議。通過交流與分享，我發(fā)現(xiàn)自己的視野得到了大大的開拓。
第四段：應用能力決定研究成果。
與實踐活動相伴隨的是應用能力的提升。學術活動月的課程涉及到了實驗操作和數(shù)據(jù)處理等方面，我不斷地鞏固和提升自己的實驗技能和數(shù)據(jù)分析能力，為研究成果的提升奠定了基礎。同時，我認識到，光有理論知識是遠遠不夠的，需要將理論知識結合實際，不斷進行實踐應用，才能夠看到科學研究的真正成果。
第五段：總結經驗為以后的研究加油。
學術活動月的學習過程是一次難得的機會，尤其是對于像我這樣的研究生而言更是如此。在活動結束之后，我反思自己的學習過程、總結自己的經驗，并設立了一系列的學習計劃。我希望，這一系列的計劃不僅僅能夠提升自己的學術水平，更能夠為以后的科研工作打下更加堅實的基礎。
總而言之，學術活動月給了我絕佳的學習機會，讓我更加深入地理解了學術研究的精髓。在學習的過程中，我不斷地提升自己的學習態(tài)度、實踐能力和交流能力，為以后的研究之路奠定了堅實的基礎。我相信，在以后的學術工作中，這些經驗和收獲會成為我不斷前進的動力。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十
最近幾天學術活動比較頻繁，社會學院和公共管理學院講座不斷，法學院又舉辦研究生和青年教師的論文發(fā)布會，發(fā)布會上不僅可以看到同學和師長報告論文而且有各位一流刊物的編審給予精彩的點評，幾天下來收獲良多，于是要將這種感受記錄下來，以便日后回味。
一、董平教授講座：“儒家的反思與心靈秩序的重建”
昨天得到消息，公共管理學院舉辦第二期學術大講堂活動邀請了浙江大學的董平教授來進行一場“儒家的反思與心靈秩序的重建”的講座。我得到消息立即和幾個同學一起趕往獨墅湖去旁聽董平教授的演講。由于，當天晚上回來的比較晚，而且第二天我還要在論文發(fā)布會上介紹自己的論文，回到宿舍后連夜寫第二天的講稿，因此沒有及時整理講座的心得，現(xiàn)在補上。由于隔了一天，有些感受已經沒有當天印象深刻，只能記下一兩點對自己最有啟發(fā)意義的內容。
關于仁。
孔子書中多次論仁，大概統(tǒng)計了一下，孔子書中有六十節(jié)的內容談到了仁，過去我們在解釋孔子之仁的時候往往會引用“樊遲問仁”一節(jié)，孔子在那一節(jié)中簡單地回答了：“仁者，愛人也?！被蛘咭谩白迂晢柸省钡囊还?jié)，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。說實話，我過去理解仁的時候，也往往將其看成是“愛人也”，并且將儒家的仁進一步理解為一種等差之愛，甚至狹隘的理解儒家的愛是親疏有別的，父子、夫婦、兄弟之愛與鄉(xiāng)里、路人之愛是不能等同的。而在講座中，董平教授指出了這種理解的片面之處。董平教授說，孔子的論語是一部對話作品，每一段對話都有其具體語境的意義，脫離了語境，這一段文字或許就不具有原本的意義。樊遲與子貢問仁，孔子之所以有不同回答，是因為兩位弟子的個性與品格各有不同，樊遲對于父母的三年懷抱之恩不加以回報并且感到心安，可見其不知愛人，因此孔子教誨他仁者愛人的道理。而子貢則比較意氣風發(fā)，難免強人從己，因此孔子告誡己所不欲勿施于人。
那么，既然如此，孔子的哲學似乎就是只言片語而不成體系，似乎和黑格爾譏諷的一樣了，《論語》不過是人生格言的大拼湊。其實不然，孔子思想自有其一以貫之之道，是一門成體系的哲學。董平教授進一步闡述了孔子的仁，董平教授認為反思在儒家思想中是十分重要的，所謂“見不賢，思自省”和“反求諸己”都是反思的重要方法，孟子也曾經說過“反身而誠，樂莫大焉?！?BR> 所謂一以貫之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎內心之仁的反思過程。而恕，也就是關于仁的實踐方式，是一種個體的經驗的思考。所謂恕，也是儒家的推己及人的過程，儒家的整個政治哲學也正是建立在這個外推的基礎之上，孟子將之稱之為推恩。
二、論文發(fā)布會的感受。
簡單記一些論文發(fā)布會的收獲和心得。
1、選題很重要，一位老師點評的時候指出：今天獲得比較好的分數(shù)的文章都是選題比較有新意的。另外一位老師也說：一個好的題目就成功了一半，即便內容結構有所不足，都是可以彌補的，但是如果選題出現(xiàn)了偏差，則往往是不可彌補的。
2、材料很重要，很多同學被老師批評的原因都是材料，盡量要引用第一手資料，沒有一定的一手材料是不能動手寫文章的。論證一個觀點一定要有相應的材料支持。
3、法史學的研究尤要扎扎實實的讀材料，用功的寫文章，尤其考驗自己的耐心，學姐的文章獲得了老師的一致表揚，雖然我沒讀到學姐的文章，但是從老師的點評中可以看到，扎實的寫作和踏實的研究作風是最為需要的，這是我過去所缺乏的。
4、要有自己的觀點，有老師批評一位同學的觀點時說：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或許有偏頗，但只要論證充分都可以自圓其說，然而如果沒有觀點或者觀點不鮮明則是很嚴重的問題。
5、格式問題：摘要是一篇獨立的小文章，不可出現(xiàn)“本文認為”之類的字樣，重要的是要把文章的主要觀點進行提煉。關鍵詞不是對文章標題的分割，而是文章核心內容的主題詞。注釋要統(tǒng)一，嚴謹。引證要廣泛，盡量引證第一手資料，盡量引證經典著作和有分量的論文。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十一
尊敬的先生/女士：
由xx單位主辦，xx公司承辦的學術會議將于20xx年x月xx日在北京舉行。
本屆研討會將以“xxx”為主題，主要議題包括：……同時開設5等多個論壇。
特邀嘉賓有：xx協(xié)會等相關大學、行業(yè)領導出席。支持媒體有xx時報，科學院報等相關媒體。
隨著相關領域的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學正面臨著一系列新技術、新理念的重大突破與變革，連續(xù)xx生理學或xx細胞領域所獲得的事實，清晰表明了未來醫(yī)學的突破方向，加速了全球細胞治療探索與實踐的步伐，其部分研究成果在自身免疫性疾病和惡性腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、糖尿病等重大疾病治療中的成功應用，已顯露出細胞治療應對全球高發(fā)疾病的`巨大醫(yī)學價值和潛力。
會議將xx會議傳統(tǒng)，廣邀國內外在細胞轉化醫(yī)學與治療領域卓有建樹的專家、學者、醫(yī)療機構、科研院所、醫(yī)藥企業(yè)，向與會同仁傳遞細胞醫(yī)學前沿技術和科研成果，促進技術應用交流、科研成果產業(yè)化合作，共同推動國內細胞治療的科學、健康發(fā)展。
會議秘書處期待您的參與！
會議地址：xx會議中心。
召開時間：20xx年x月x日。
聯(lián)系電話：
電郵：
聯(lián)系人：
20xx年x月x日
醫(yī)學學術活動心得體會篇十二
自從我開始學習藝術以來，我一直感到沒有比藝術更加迷人的事物了。贊美藝術不僅僅是因為它美麗的藝術品，更因為它的哲學、歷史、政治、文化、宗教、心理學等復雜的元素。最近我參加了一些藝術類的學術活動，讓我深切地了解到了藝術于人類文化發(fā)展之間的關系，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這些活動的體驗和感受。
第二段：藝術類學術活動的種類和舉辦形式
藝術類學術活動的形式各式各樣，可以是課堂講座、學術論壇、藝術展覽、工作坊、演出等。在這些活動中，教授、藝術家和學者們提供了令人印象深刻的授課，包括藝術品歷史的背景、技術、文化和哲學意義等。這種難得的學術活動可以讓學生、藝術家和其他參與者進一步了解各種藝術形式之間的聯(lián)系，探索藝術和文化的豐富性。
第三段：參與的收獲和感受
在參與這些藝術類學術活動中，我學到了許多藝術品背后的故事和文化元素，這些使我對藝術產生了更深層次的理解和欣賞。例如，在一個茶道工作坊中，我學習了如何通過細致地準備和演示茶道來宣揚與日本文化密切相關的禮儀和儀式感。在一個研討會上，我了解了不同藝術家創(chuàng)作的方法和他們關于藝術和文化的獨特見解。而對于一位具有挑戰(zhàn)性的藝術家來說，他認為藝術中任何的限制都會破壞創(chuàng)作的過程和結果。這些不同的學術活動都為我打開了機會，以各種方式對世界和藝術作出深入思考。
第四段：對未來的影響
我的這些學習和經歷激勵我在未來更加深入地研究和創(chuàng)作藝術。我準備暫時放下代碼和電腦，把精力投入到我的藝術實踐中，將新學習到的技能和知識融入我的工作中。除此之外，我也想通過藝術實踐去探索新的方式，并試著挑戰(zhàn)創(chuàng)作的限制，創(chuàng)造出更為創(chuàng)新和有趣的作品。
第五段：結尾部分
總之，參加藝術類學術活動是一種寶貴的經驗，是頭腦啟發(fā)和思維能力提高的重要途徑。我的學術旅程才剛剛開始，我會繼續(xù)保持我對藝術的熱愛，并在未來探索更多的想法和創(chuàng)意。我真心希望其他人也能因此獲得同樣的享受，了解和欣賞藝術的豐富性。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十三
學術活動不僅是學術上的研討交流，更是培養(yǎng)良好學風的場所。在校園中，我們學生參加了各種形式的學術活動。這些大大小小、各種類型的活動都有一著精華所在，同時也提供了讓我們思考、學習、提高的機會。本文將以此次學術活動為例，談談對它的體會與思考。
第一段：學術活動的背景和啟示——活動共性。
近日，我們校科技協(xié)會舉辦了一次主題為“未來科技·更感人”的微講座。微講座在現(xiàn)代技術手段下，將參與者鎖在了一個互動中，將科技帶入了人們的生活。這次微講座也有許多短小而精準的課程，令我們受益匪淺。對于我們學生來說，無論是微講座、論道會、演講比賽等等，它們讓我們獲得了一種共同的思考催化和交流方式。學術活動不僅僅是為了深化知識，更是為了我們思考和交流。
第二段：學術活動對學生人生影響——學習之外。
學術活動對學生影響的不只是學習上的提升，還有如何去面對生活、演講和交流的能力。通過學術活動的錘煉，學生們可以不斷的提高交流效率和對于演講的感知。在平時的學習中，我們可以用這些技能去幫助我們的溝通，用更加精細的論述、明了的語言去傳達我們所學得內容。就像這次微講座，我們可以看到身為社區(qū)定義基石的“人性”的重要性。人性的關鍵性就是在于情感。更加人性化的產品會對用戶有更好的體驗，這就是設計的重要性。
第三段：學術活動提高積極性和敬業(yè)性——職場意義。
學生參與學術活動并當成一個事情和一個項目去完成，是提高我們積極性和敬業(yè)性的重要方法之一。當我們以自己的名義和團隊的名義去承擔一個任務，就是對職業(yè)精神的極高要求。與此類似的，每一個真正的技術創(chuàng)業(yè)者都要面對類似的問題。沒有身讓他們對自己的生命和事業(yè)有至高儀式的信條根據(jù)，他們就不會走向成功。因此，學術活動不僅讓我們獲得知識，還對我們今后進職場有啟示作用。
第四段：學術活動帶來的思考和反思——活動特殊性。
學術活動中最重要的就是思考，思考往往是后期回應問題的重要任務。通過思考，得到答案，建立自己的信仰觀念，不斷探索自己的社會和文化秩序的變革意義，也就是透過自身學習，去對現(xiàn)實有著更深的理解。但是我們需要認識到的是，這種思考不僅僅是進入了一個知識框架，在哪種環(huán)境里都可以。它是建在特殊環(huán)境下的思考，也就是學術活動的特殊性、重點所在。我們不僅僅是在理念和信念上成長了，我們還有更加深入的，以未作出理人智慧為例征，透過區(qū)塊鏈的非中心化結構和共識算法構建出了人人都信任的唯一信仰本體和機制。
第五段：學術活動帶來的道德觀和人生態(tài)度——總結。
學術活動的最終目的是發(fā)展思維和提高思考能力。學習的價值在于提高品質，提高人的精神追求。理論知識是我們的經驗之基，而提高我們自己的品質，就是提高我們獲取、分析信息的能力和沒有偏向性的判斷能力。學術活動是學校里最關注人的文化活動，也代表了很多學科的一部分。它是一種真正意義上的自我教育，是人生路上最重要的收獲。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十四
在醫(yī)學領域中，胃腸疾病是一種常見但又不容忽視的疾病類型。為了加強對胃腸疾病的研究和學術交流，不同的胃腸科醫(yī)生和研究人員經常參加各種胃腸學術活動。近期，我參加了一次舉辦在本市的胃腸學術活動，心得頗多。
這次胃腸學術活動的組織非常精湛，涵蓋了從胃腸疾病基礎理論到臨床實踐的全方位內容。包括專題講座、病例討論、學術交流等環(huán)節(jié)，使參與者可以全方位地了解和深入研究胃腸學科的最新動態(tài)。而且，參與者包括醫(yī)生、教授、科研人員等不同層次的專業(yè)人士，為學術交流提供了廣闊的平臺。
作為一名胃腸科醫(yī)生，我對于這次學術活動充滿了期待。通過專題講座，我了解到了很多新的研究成果，如關于慢性胃炎的最新治療方法、胃腸道微生物的研究進展等等。這些新的知識不僅豐富了我的學識儲備，也為我的臨床實踐提供了重要參考。此外，通過病例討論，我也學到了很多臨床經驗，了解了一些罕見病病例的診療過程和方法，對我的臨床工作有著積極的借鑒作用。
胃腸學術活動作為胃腸科行業(yè)的重要組成部分，對于學科領域的發(fā)展至關重要。一方面，胃腸學術活動為醫(yī)生提供了一個學習與交流的平臺，促進了專業(yè)技術的共享和學術標準的提高。另一方面，通過學術活動的組織和參與，也加強了胃腸科醫(yī)生之間的聯(lián)系與合作，形成協(xié)同合作的關系網(wǎng)絡，推動胃腸學科的進步和發(fā)展。
第五段：結語。
總體來說，胃腸學術活動是一次收獲頗豐的學習之旅。通過這次活動，我不僅拓寬了專業(yè)視野，提升了臨床能力，而且認識到了學術交流對于醫(yī)學領域的重要性。我相信，只有通過不斷地學習和交流，我們才能不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，提供更好的醫(yī)療服務。因此，我會繼續(xù)參與胃腸學術活動，豐富自己的知識，為胃腸科領域的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十五
學術活動是提高自身學術水平的重要手段，同時也是與同行交流和建立學術網(wǎng)絡的途徑。本文將探討我在參與學術活動中得到的收獲和心得體會，并為讀者提供一些實用的模板，以便更好地組織和反思自己的學術活動經歷。
學術活動包括各種各樣的形式，例如學術會議、研討會、學術交流、科學寫作等。這些活動可以激發(fā)我們的思維、提高我們的學術水平、幫助我們建立自己的專業(yè)網(wǎng)絡以及增強我們的職業(yè)發(fā)展前景。在參加學術活動的過程中，我們需要做出一些準備，例如研究主題、培養(yǎng)技能、制定計劃以及使用工具等。
在參加學術活動時，我學會了如何結構化和展示我的研究成果，如何有效地與同行進行交流和合作，以及如何使用各種專業(yè)工具和技能來加強我的學術發(fā)展。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)重要的是要了解自己在學術界中的地位和目標，并根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣領域，選擇適合自己的學術活動和合作對象。
第四段：我的反思和總結。
經過一段時間的學術活動，我發(fā)現(xiàn)我已經取得了一些成果。例如，我已經開始制定一個更系統(tǒng)和有針對性的學術計劃，加強自己的科研能力和知識面。同時，我也意識到我還需要更多的時間和毅力來達成我的學術目標，以及更多的合作機會來定向自己的研究方向和取得進一步的發(fā)展。
第五段：我的建議和模板。
為了提供有用的指導和參考，我將提供一些模板，使讀者更好地組織和反思自己的學術活動經歷。例如，在準備參加學術活動時，可以制定一個詳細的計劃，明確活動的目的和目標，并考慮使用的工具和資源。在學術活動中，可以通過互動和交流的方式與其他人進行合作和反思，以達到更好的效果。最后，可以通過愿景、目標和計劃這三個步驟來反思學術活動，確定未來的發(fā)展方向和計劃。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十六
我是一位現(xiàn)役的研究生，在學習的過程中參加了各種科研學術活動。這些活動不僅能夠增加自己的學術研究能力，還能夠提升自己的團隊合作能力和交流能力。在這些活動中，我收獲了許多人生中寶貴的經驗和體驗。以下是我對科研學術活動的心得和體會的總結。
第二段：參加學術會議。
學術會議是博學多才的學者們交流學術成果的平臺。參加學術會議時，我特別注重聽取各位專家的演講和分享，以及仔細閱讀他們的論文。這不僅能夠擴展我的學術視野，還能夠對我的科研項目產生有益的思考和啟示。同時，在參加學術會議時，我也學會了如何與來自不同國家和地區(qū)的學者交流，大大提升了自己的跨文化交流能力。
第三段：參加講座和研討會。
參加講座和研討會是拓寬自己學術視野的好方法。在講座中，我會認真聽取各位專家對于學術問題的深入闡述；在研討會中，我會與其他研究者共同探討學術問題，這樣可以增強我的合作和交流能力。同時，通過這些講座和研討會，我深刻認識到“學海無涯”的道理，因此更加明確自己的學術方向和重點。
第四段：參加學術競賽和評比。
學術競賽和評比是展示自己創(chuàng)新能力和學術實力的重要途徑。在這些活動中，我針對自己的研究課題深入思考，并結合最新的研究成果和方法，進行創(chuàng)新探索。在與其他學者的競爭和評比過程中，我學會了如何將自己的研究成果清晰地呈現(xiàn)和論證，并不斷推動自己的研究深入。
第五段：總結與建議。
通過參加各種科研學術活動，我深刻認識到，不斷學習和實踐、互動和交流，這是一名優(yōu)秀的研究者所必備的能力。因此，對于其他研究生和初級研究者，我認為需要注重參加各種學術活動，多培養(yǎng)自己的學術興趣、學科交叉和跨文化交流的能力；同時，要注重個人的學術創(chuàng)新，多嘗試不同的研究方法和思維方式，不斷深入和拓展自己的研究。我相信這些經驗和建議可以幫助更多的年輕研究者打造出個人的“科研品牌”，在學術領域里行穩(wěn)致遠。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十七
在藝術類學術活動中，我們可以學習到一些藝術領域的理論知識，同時還可以接觸到許多來自不同領域的藝術家和專家，借此了解他們的思想和創(chuàng)意。在過去的幾年中，我參加了幾次藝術類學術活動，讓我深刻認識到組織者和參與者在這些活動中所發(fā)揮的重要作用。
第二段：重點一
藝術類學術活動使我認識到創(chuàng)意是如何從真正的思考和深入研究中誕生的。這些活動通常包括由專家主持的講座、工作坊和研究小組等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了藝術家和專家們工作和創(chuàng)作的方式。他們都非常注重細節(jié)，追求完美和創(chuàng)新。這啟發(fā)我在自己的創(chuàng)作中不斷探索和追求更高的目標。
第三段：重點二
藝術類學術活動使我認識到創(chuàng)意是如何與現(xiàn)實相結合的。這些活動不僅關注理論知識和創(chuàng)意思維，還關注如何將這些想法轉化為實際的藝術作品。例如，在一個工作坊中，我們討論了如何將概念化的藝術素材轉化為實際的裝置藝術品。通過這個過程，我意識到藝術是如何與社會和環(huán)境相互作用的，這激發(fā)了我更多地關注和思考藝術與現(xiàn)實的關系。
第四段：重點三
藝術類學術活動還使我認識到團隊合作對藝術創(chuàng)作的重要性。在這些活動中，我們通常需要與其他人一起工作，共同完成一些創(chuàng)意項目。這種合作涉及到各種不同的技能和知識領域，包括設計、制作、營銷和公關等方面。通過這些團隊合作，我了解到在藝術創(chuàng)作過程中，不同的背景、知識和經驗都是非常重要的。
第五段：總結
總的來說，藝術類學術活動為我提供了一個獨特的學習和探索藝術的機會。這些活動不僅幫助我深入了解藝術領域的理論和實踐，同時也啟發(fā)我更加關注藝術與社會的關系，以及藝術家和專家們如何協(xié)同工作。未來，我會繼續(xù)參加各種藝術類學術活動，不斷拓寬我的視野和技能。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十八
近日，我參加了一場關于英語學術活動的研討會，對此我深感收獲良多。在這次研討會上，我結識了許多志同道合的同學和富有經驗的老師，也從他們身上學到了許多學術上的寶貴經驗。通過這次學術活動，我深刻認識到學習英語不僅是學習語言知識，更是學習一種學術思維方式和思考問題的能力。以下是我對這次學術活動的心得體會。
首先，這次學術活動給我了一次與優(yōu)秀學者的交流機會。會議中，我給自己定下一個小目標：要積極與會場上的學者們進行交流。當我站在臺上向全場講解我的研究時，我能感受到一股無形的力量推動著自己。對我而言，這次機會無疑是一次稀缺的經歷。通過和他們的交流，我了解到了學習英語并不是僅僅掌握單詞和語法，更重要的是能夠熟練運用英語進行學術思考和表達。與這些優(yōu)秀學者的互動讓我深感自己的不足之處，也激起了我進一步努力的動力。
其次，這次學術活動讓我領悟到在學術道路上，閱讀的重要性。研討會上，許多老師和學者分享了自己的學術心得和經驗。其中，最為重要的一點就是要堅持讀書的習慣，并要有一種持續(xù)不斷的學習熱情。英語學術活動不僅僅是講述自己的研究成果，更是將自己思考成果融入到全球性的學術領域中。閱讀各種各樣的英文文獻，了解最新的研究進展，有助于我們與他人展開更為廣泛的對話，提升自己的學術能力。尤其是閱讀英文論文，對于我們提高英語水平和接觸國際化學術視野非常有幫助。
第三，這次學術活動讓我明白了專注與批判性思維的重要性。在與學校提供的文獻和參考資料練習了如何進行專注和批判性思維之后，這次研討會給我提供了一個展示這些技能的機會。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷去質疑和深入思考問題的根本，才能夠真正理解和掌握學術知識。在這次學術活動中，我不斷地提問和思考，從而發(fā)現(xiàn)了問題的本質和深層次的內涵。這為我的學習和思考提供了很大的幫助。
再次，這次學術活動也讓我意識到了團隊合作的重要性。在學術道路上，很少有人能夠獨自一人取得巨大的成就。學習英語，也需要與他人進行合作和交流。在這次學術活動中，我和其他同學組成了一個小組，我們通過合作分享自己的研究成果，并討論互相的問題和困惑。通過這種合作，不僅可以加深對問題的理解，還能夠提高我們的合作能力和解決問題的能力。團隊合作不僅可以提高我們的學術成績，也可以培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。
最后，這次學術活動讓我對英語學術研究的重要性有了更深的認識。在全球化的時代，學術研究成果的交流和傳播已經成為各領域學者們的重要任務。學術活動提供了一個平臺，使我們能夠展示和交流自己的研究成果，為他人提供幫助和啟發(fā)。通過參與學術活動，不僅可以提高自己的英語能力，還可以擴展自己在學術領域的影響力。這次學術活動給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹荆屛腋诱J識到了英語學術研究的重要性和意義。
綜上所述，通過參加這次英語學術活動，我收獲了很多寶貴的經驗和啟示。我深刻認識到學習英語不僅僅是為了應對考試和提高口語表達能力，更是需要掌握學術思維和批判性思維的能力。通過與優(yōu)秀學者的交流和合作，我不僅提高了自己的英語水平，也拓展了自己在學術領域的視野和影響力。在今后的學習中，我將繼續(xù)努力，堅持閱讀和思考，不斷豐富自己的學術知識和經驗，為自己的學術目標邁進。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十九
隨著社會的發(fā)展、文化的繁榮，越來越多的人開始關注、參與藝術類學術活動。作為一名活躍在文化、藝術圈的人士，我也參加了不少這樣的活動，親身感受到其中的樂趣與收獲。在這篇文章中，我將分享我參加藝術類學術活動時的體驗與感悟。
一、藝術類學術活動的意義
早期的藝術活動可能只是一種娛樂方式。但隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始明白藝術不僅僅是一種欣賞和娛樂的方式，還是一種思潮和思想的交流。藝術類學術活動不僅僅是在一部影片或者書籍面前守候，而是意味著傾聽和理解，是對文化歷史、思想、審美的感悟。例如，“中國電影的精品力量”主題論壇，我們關注到中國電影如何在國際市場上獲得巨大成功，可以探討不同文化、社會、地理背景下的電影制作和審美差異。正如伊麗莎白·杜索姆所說：“藝術需要記錄和傳達一種根源性的經驗，需要為人們提供思考和解釋的可能?！?BR> 二、藝術類學術活動的特點
與傳統(tǒng)的大型娛樂活動不同，藝術類學術活動具有更高的知識性和思考性。一般來說，這種活動是討論或演示某種特定的主題或問題。它并不是為了消遣而進行的，而是更深層次的思考和學術研究。例如，我曾參加過一次有關電影音樂創(chuàng)作的討論，討論者談到了音樂如何為電影增色添彩，如何在場景上有所體現(xiàn)。對于像我們這樣的電影愛好者來說，這個討論是一次難得的機會，使我們對電影音樂的意義有了更深入的理解。
三、參加藝術類學術活動的收獲
參加藝術類學術活動可以讓我們更深入的了解某一領域的知識和文化，這對于我們的修養(yǎng)和思維拓展都是非常有益的。我們可以通過傾聽、發(fā)言、交流等方式，獲得不同人士的觀點、思考和經驗，從而深入了解自己想要了解的一個特定領域。此外，這還是一個與志同道合的人們交流的契機。在這樣的場合中，我們可以結識有志同道合的人，分享彼此的知識、體驗和見解。在今后的生活和工作中，有了這些志同道合的人，我們可以共同探討、嘗試、創(chuàng)造，讓我們的生活更加充實、有意義。
四、如何參加藝術類學術活動
當我們了解到藝術類學術活動的意義和收獲，我們就應該尋找機會，參加更多的活動。參加藝術類學術活動，并不需要專業(yè)知識或豐富的經驗，只要有興趣和好奇心，每個人都可以體驗到不同的收獲。我們可以通過網(wǎng)絡、社交媒體等渠道來了解近期的活動，也可以關注當?shù)貢辍⒉┪镳^等場所的信息。一旦找到了感興趣的活動，我們就可以通過官方網(wǎng)站或者電話預約參加。
五、對藝術類學術活動的展望
如今的藝術類學術活動已經不僅僅局限于文化鑒賞，還反映了現(xiàn)實中人們關注的社會問題和科技熱點。例如，已經有了如“環(huán)保藝術”“數(shù)字藝術”等活動，這為我們提供了更廣闊的研究和思考空間。我相信，隨著人們對文化、科技認知的不斷深入，我們將會看到更多富有創(chuàng)意和實用價值的藝術類學術活動出現(xiàn)。我們也應該抱著好奇心，積極探索和參與這些活動，讓我們的生活更加精彩多彩。
總之，參加藝術類學術活動是一種對自我不斷增長知識、擴大視野的重要途徑。在這些活動中，我們可以與專業(yè)領域的人士交流思想、分享體會、獲取啟示，同時也可以認識志趣相投的朋友，建立更多的人際關系。希望這篇文章能夠讓更多的人了解藝術類學術活動的特點和意義，積極參與其中，繼續(xù)推動文化知識的傳播和發(fā)展。
醫(yī)學學術活動心得體會篇二十
教育學術活動作為一種重要的教育活動形式，其目的是為了促進教育學科理論和教育實踐的發(fā)展，提高教育工作者的教育思想和實踐水平，為教育事業(yè)的長足發(fā)展做出積極貢獻。在參加教育學術活動的過程中，我深受啟發(fā)，不僅對教育學科有了更深入的理解，也感受到了學術交流的重要性和價值。本文將分享我在教育學術活動中的所見所聞以及獲得的心得體會。
第二段：廣泛了解學科發(fā)展動態(tài)。
在我參加的教育學術活動中，有許多知名學者和專家，他們不僅精通教育學科理論和實踐，而且對教育領域的前沿發(fā)展有著深入的了解和獨到的見解。通過聆聽他們的演講和學術報告，我了解了當前教育領域的前沿進展和學科方向，對教育學科的發(fā)展有了更加廣泛深入的認識。還與許多教育工作者進行交流，了解他們的教育實踐經驗和思考，得到了許多寶貴的啟示和建議。
第三段：增強自己的學術素養(yǎng)。
通過參與教育學術活動，我逐漸了解到學術交流的重要性和價值，也深刻認識學術素養(yǎng)對于一個人的發(fā)展至關重要。在學術交流過程中，我鍛煉了自己的表達能力和溝通能力，也提高了自己的學術素養(yǎng)。還學習了如何閱讀和理解學術論文，如何運用學術方法分析問題，這些都對我的學習和研究有著深遠的影響。
第四段：拓寬學習視野和思考深度。
在教育學術活動中，除了涉及教育學科領域內的問題外，還涉及到了教育學科與其他學科的交叉和融合。這讓我深刻認識到一個領域的發(fā)展離不開其他領域和學科的支持和交流。同時，我也學會用不同的視角看待問題，思考問題的深度和廣度也得到了很大的提高，這對于自己在教育事業(yè)中的發(fā)展有著重要的指導意義。
第五段：總結體會。
教育學術活動是一種非常有價值的教育活動形式，可以不斷拓展教育工作者的知識面和學術視野，提高教育工作者的思考深度和廣度。通過參與教育學術活動，我不僅對教育學科有了更加廣泛深入的了解，還提高了自己的學術素養(yǎng)，拓寬了學習視野和思考深度。在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)關注教育學科的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)學學術活動心得體會篇二十一
作為一名英語學習者，在參與英語學術活動的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。這些活動不僅加深了我對英語知識的理解，還培養(yǎng)了我思維的靈活性和學術交流的能力。在下面的文章中，我將分享關于英語學術活動的心得體會。
第二段：學術交流的重要性。
參與英語學術活動的一個重要目的是進行學術交流。通過與其他英語學習者或專業(yè)人士的討論和交流，我們可以拓寬自己對英語知識的理解和應用。在活動中，我結識了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵和促進，共同進步。學術交流的過程中，我學會了傾聽他人的觀點，并尊重不同的見解。這讓我意識到，只有打破自我局限，虛心地去學習和接受他人的建議，我們才能不斷進步。
第三段：學術講座與研討會的收獲。
在參與英語學術活動中，學術講座和研討會是最常見的形式。通過聆聽專家的演講和參與小組討論，我有機會深入了解各個領域的前沿知識和研究進展。這些學術講座和研討會幫助我打破了傳統(tǒng)的學習模式，培養(yǎng)了我主動學習和自主思考的能力。同時，我學會了提問和表達自己的觀點，這讓我對英語學術研究更加有信心。
第四段：學術寫作與口語演講的提高。
除了學術交流，英語學術活動還促使我提高寫作和口語表達能力。在學術講座后，我嘗試寫下自己的心得體會，并與他人交流。這樣的實踐幫助我提高了學術寫作的能力，同時，我也更好地理解和運用了學術詞匯和短語。另外，在進行小組討論和研究報告時，我不斷地鍛煉了口語表達能力。這讓我克服了以往對公眾演講的恐懼，并培養(yǎng)了自信與溝通的能力。
第五段：總結與展望。
參與英語學術活動是我英語學習的重要組成部分。通過這些活動，我感受到了語言學習的樂趣，也看到了自己的進步。在未來，我將繼續(xù)參加各種學術活動，不斷拓展自己的英語知識和技能。同時，我也希望能夠將所學到的知識和經驗分享給更多的人，共同進步。英語學術活動的經歷，將成為我在英語學習道路上不斷前行的動力和支持。
總結：
通過參與英語學術活動，我深刻體會到學術交流的重要性。學術講座和研討會提供了我學習和交流的平臺，而學術寫作和口語演講的鍛煉幫助我提高了語言表達的能力。我期待未來更多的學術活動，以進一步提升自己的學術水平和能力。
醫(yī)學學術活動心得體會篇二十二
9月，我如愿以償?shù)倪M入了北京師范大學心理學院——這個心理學研究的學術殿堂。這一年半以來，我珍惜每一次學習的機會，認真參加各種學術活動，感到受益匪淺，這些活動不僅對自己的學術水平有很大的幫助，而且對自己思維以及視野的擴展起了很大的幫助作用?，F(xiàn)總結如下：
一.開學伊始的入學教育：進行研究必修的第一課。
開學伊始，學校、學院以及發(fā)展所都對我們新生進行了入學教育，老教授以及各位老師們，從不同的角度向我們介紹了心理學院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應研究生學習和生活，更好的利用學校以及學院的資源，提高自己的學術水平。應該說從那時起，就開始我在這個學術的浩瀚海洋中遨游，吸取養(yǎng)分的旅程。
在那次學校的入學教育中，董奇老師的一番話時至今天，我都還是記憶猶新。董老師希望我們能站在新的起點、新的位置，要對自己有新的要求，要達到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時間中，努力提高自己的專業(yè)技能，對科研以及學科的建設做出自己的貢獻，力爭做出學術的創(chuàng)新。他還告誡我們要志存高遠，樹立目標，擺正心態(tài)，鼓起勁頭努力學習;以及希望我們能有科學的精神，求真、求實，要有社會的責任感和寬容心;要增強團隊合作的意識，提高人際溝通的能力;以及要有誠實守信的品質，正確處理和控制、調整自己的情緒和情感。能夠正確對待自己的過去，從而腳踏實地的，從現(xiàn)在走向未來。董老師的話時時記在我的心里，使得我能夠不斷地鞭策自己，不僅在學術上，更在生活中。
在學院的開學典禮上，各個所的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進展、現(xiàn)狀，使我能夠在很短的時間內，初步了解我們學院研究的各個領域以及各自的進展情況，為今后自己的學習和研究生活提供了很大的指導作用。
在所里的迎新會上，申老師主要從創(chuàng)新的角度對我們進行要求，希望我們能繼承所里的優(yōu)良傳統(tǒng)，戒浮躁，加強對自己理論思維的培養(yǎng)。首先，把書讀好，奠定基礎，是最重要的。第二是做人，學會競爭與合作。要作為一個思考者，一個學術思想的追求者。張日升老師講了“初心不忘”，不要忘了自己為什么要到這里來，不要忘記自己當初的夢想和追求。他還遵遵教導我們要學會做人，“入則孝，出則俤，謹而信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”，“要大事理決，小事情出”。所有的這些我都謹記在心，時時處處提醒自己，鞭策自己。陳會昌老師的幾句話，也給了我很大的啟迪，他說“要想比現(xiàn)在更新的東西，學離現(xiàn)在最新的科學”，“做別人讓你做的事，做自己想做的事”。讓我知道興趣是探索的最大力量，要學會處理興趣和任務之間的關系。
我想這些都是我進行學術活動的源始以及最重要的啟蒙。所有的這些，都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對我來說，至今還是受益匪淺，并且將受用一生。
二.心理學進展：全面接觸最前沿的研究成果。
在第一學期時，學院開設了心理學進展一門課，請各個領域的專家和學者，就本領域中最前沿的研究，向我們進行介紹。可以說，這是我全面接觸心理學領域中最前沿研究的開端，對我有很大的幫助。
林崇德老師介紹的發(fā)展心理學的變遷與新進展，從宏觀、整體的角度，介紹了發(fā)展心理學的變遷過程;發(fā)展心理學研究的主要內容;發(fā)展心理學研究的新進展。在發(fā)展心理學的變遷過程中，詳細介紹了西方兒童心理學產生的歷史原因，這主要是受近代西方自然科學的發(fā)展及其影響，以及近代西方教育發(fā)展的要求;還解釋了發(fā)展心理學研究從研究兒童到研究生命全程的轉變，其中主要介紹了轉變的主要內容以及在此過程中做出重要貢獻的心理學家。在發(fā)展心理學的研究內容中，只要介紹了發(fā)展心理學的研究內容，內容的變化以及變化原因。最后，介紹了發(fā)展心理學研究中的新進展，包括研究體制的進展以及研究方法、研究理論的進展。這對我們全面把握發(fā)展心理學的研究內容以及當前的研究進展，及早確定自己的方向以及研究興趣起了關鍵的作用。
在之后的時間內，各個領域的專家都想我們介紹了本領域的最新研究進展，展現(xiàn)在我們面前色彩斑斕，豐富多彩的心理學研究，極大地豐富了我們的視野以及知識。
中科院的張侃老師給我們帶來了一堂工程心理學與人因學的簡介。主要介紹了工程心理學的研究歷史，研究內容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關于漢語的認知神經科學方面的研究，主要從為什么要研究漢語認知，為什么要研究漢語認知的神經機制，什么是漢語認知的神經機制以及當前研究的一些熱點問題，最后介紹了一些我們的研究成果，向我們展示了腦神經科學的奧秘和精深。張志學老師則向我們介紹了另外一個領域，關于談判的研究，主要從談判研究的歷史，談判研究的現(xiàn)狀，談判研究的模式，還講了一些談判研究的有趣的結果。時勘老師講了關于勝任力特征模型的人力資源開發(fā)的講座，主要從勝任特征的概念，定義，類型，勝任特征的建構，勝任特征模型的應用方面向我們全面地介紹了關于勝任力模型的內容。
師大濃厚的學習氛圍是我們學術的種子生根發(fā)芽的沃土。在這一年半里，我積極地參加各種學術活動，使自己的各方面都有了很大的進步。
在一堂《中國哲學方法之整體觀、方法論》上，使得看到了中國哲學的博大精深，看到了哲學的方法以及修養(yǎng)對于做研究，特別是從事心理學研究的重要影響。中國哲學是要從整體上把握事物，“惟精惟一，允執(zhí)厥中”，主張要從宏觀上把握事物，其次把握核心。這些思想都對自己的學習以及研究起了很大的指導作用，在這之后，我總是在思索，時時在反思，自己看待事物的觀點是否過于狹隘，是否偏頗，時刻提醒自己看待問題不要過于片面和絕對化。
在facetoface系列講座中，各個領域的專家、學者帶給我們異常豐富的學術盛宴。有關于心理健康的，有關于家庭婚姻的，有關于基礎研究的，這些都極大地豐富了我對這一領域的了解。唐登華老師的《心理健康的維護》，使我了解了現(xiàn)代人類面臨的挑戰(zhàn)，即心理衛(wèi)生問題的現(xiàn)狀;并具體介紹了如何運用心理學的知識保持心理健康，要善于贊賞他人，越會贊賞他人的人，自己的心理健康程度就越高，要對他人真誠和積極地關注;要學會理解情緒的人際轉移性，學會表達自己的情緒，學會接納個性空間，以及要開放心靈，并且學會與煩惱共處。這次講座對自己的情緒控制，學會與他人相處，以及對這一領域的研究都有了一定的了解。伍新春老師主講的親子溝通的態(tài)度和策略，則向我們展示了家庭內部各個成員如何相處，特別是如何對待孩子的問題。從我國社會的變化對家庭的影響，家庭本身結構的變化，孩子不同時期的行為特點，父母的壓力談起，重點介紹了如何有效的溝通，傾聽的態(tài)度和技巧等方面。伍老師的講座，不僅對家長如何教育孩子有很大的幫助，對于我們學會如何與他人有效地溝通，同樣有極大的作用，還使我接觸到了家庭婚姻——這一對我而言全新的心理學研究領域，擴展了自己的學術視野。
我還參加了一系列心理學以及其他學科領域的學術活動以及論壇。在20xx年的社會心理學年會上，各位心理學界從事社會工作的學者給我上了關于心理學在實踐中應用的一課，使我在看到心理學基礎研究成果的同時，還看到了心理學的應用價值，獲得了很多新的感受。樂國安老師的《社會心理學在刑事訴訟中案件中的應用》，向我們介紹了在破案以及審訊中如何運用心理學的知識和理論;在王登峰老師的《自我和諧與社會和諧》的報告中，使我明白了社會和諧的真正含義以及心理學如何在促進社會和諧這一過程中發(fā)揮作用;王二平老師《社會風險因素的辨認與對策》從心理學的角度探討了如何從公眾的態(tài)度出發(fā)，建立社會的風險預警系統(tǒng)，如何促進社會的穩(wěn)定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個體的心理出發(fā)，主張如何內安從而外和，每個人都自在、自由、自信、自尊、自知，從自我的和諧到社會的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動，促進自己學術修養(yǎng)的進一步提高。
這一年半中，我還參加了很多國際的學術活動，聽了很多國外專家的講座，不僅是本專業(yè)的，還有很多國際經濟，政治，教育等自己感興趣的領域。這些都進一步增加了自己的學術修養(yǎng)，擴展了自己的視野。
四.自己主講的內容及感受。
在這一年半的時間內，自己主講的講座或專題主要有5次。在認知心理學的課程上，自己以及本小組的其他成員向大家介紹了國外20xx年的關于兒童選擇性注意的一項研究。在發(fā)展心理學的史與論這門課上，對自己感興趣的一位發(fā)展心理學家的生平以及研究和理論進行了總結，向全班同學進行了介紹。在健康心理學課上向大家講了一節(jié)如何保持心理健康，如何管理自己的情緒的講座。在自己實驗室的學術討論會上向大家介紹了關于交通心理學領域的一項最新研究。最近，在學院的開題報告會上，向各位老師陳述了自己這一年半以來的研究進展，重點介紹了自己的開題報告。經過自己的幾次主講，我發(fā)現(xiàn)了自己知識上的不足之處，以及其他一些需要改進的地方，對自己學術水平的提高有很大的幫助。
本次報告是由圖書館組織的有關學習并了解使用最全面的的愛思唯爾(elsevier)數(shù)據(jù)庫，通過本次的學習，我充分的了解到知識如下：愛思唯爾著名數(shù)據(jù)庫sciencedirect，簡稱sd，是著名的學術數(shù)據(jù)庫，對全球的學術研究做出了巨大貢獻，每年下載量高達10億多篇，是所有學術類數(shù)據(jù)庫中下載量最大的，也是所有數(shù)據(jù)庫中單篇下載成本最低的，平均每篇不足一毛錢，是性價比最高的數(shù)據(jù)庫。就我們學校的圖書館而言，學校已經購買了該數(shù)據(jù)庫的部分學術資源，為了讓我們在科研領域上能夠了解到最新的學術進展以及前輩們的學術研究內容和思路。
1.老師給我們演示了如何能夠快速的查到自己想要的文獻，如輸入關鍵詞、作者名以及期
刊的日期等，并且可以進行二次篩選，同時也可以用圖表類比的條框選擇，從而能夠更加快速的找到我們所需要的圖形。2.我們還學習了如何利用高級檢索文獻的操作，最后可在收索的結果中通過年限、內容進行排序，以找到我們要看的文獻。更加重要的是，在每篇文獻的右下方，我們可以看到與該文獻相關的其他文獻，以及該篇文獻所參考的內容有哪些。3.如何更好的使用超鏈接。輸入我要與同學分享的文獻鏈接，簡單的書寫我們要分享的信息內容和推薦的理由；同時還有批量的下載我們所需要的文獻，但是不得大于20篇。此外，我們還學了檢索語言和檢索的基本技巧，目的是高效的利用數(shù)據(jù)庫。4.在top25hottestarticies中可以找到當前的研究熱點是什么。
最后我們簡單的了解了如何在外文學術期刊上發(fā)表文章的常識和技巧。
以上就是我在本次報告中的學習心得。
通過本次“怒放的青春”公益巡講活動的講座，曾經聽過新東方老師說過的“光榮與夢想”精神的再次在我的腦中起航，新東方對我而言，是我考研路上的助手，盡管只是英語方面的幫助，但是讓我了解到很多不同尋常的見識。而本次與全球頂尖海歸精英孔老師的零距離接觸讓我發(fā)現(xiàn)：名校，也不再是某些人群的專利；留學，不再是遙不可及的傳說。青春,我們要為自己做主。關于夢想，關于留學以及關于我們的未來，只要自己想要做，其實沒有想象中那么的艱難。新東方的校訓：從絕望中尋找希望，人生終將輝煌。這句話讓我有了不斷地思考，關于自己的未來和前途。通過我的觀察，能明顯感覺出孔老師在工作中的與眾不同，有思想、有創(chuàng)新、有目標、有堅持，他是在實現(xiàn)自我，追逐自己的青春和理想，而新東方也會給他提供充分的上升空間和施展才華的平臺。對于他現(xiàn)在的成就，他不想只是自己分享，而是分享我們更多的大學生，讓我們這個年輕的一代人有更多勇氣去追求自己的理想和未來想要的生活。出國，或許也是一種選擇。它會磨練你，即使辛苦，卻讓自己得到了成長和鍛煉。只有有豐富閱歷的人生，才是精彩和有意義的人生，也不會愧對停留自己這個短暫生命中。這些思考，讓我對未來又有了十足的奮進。這就是我本次報告的所學和所思。
對于本次的報告，就我個人而言，很是喜歡。因為在學校里，我們更多的是接觸同學和老師，沒有在職場方面的接觸和學習，更沒有職場禮儀和化妝方面的學習，使得我在這方面的知識很匱乏。而孟老師帶我進入了職場的初門檻，她也教會了我，是自己想做的'事情，只要有堅持的精神和有毅力的勁頭，那么你一定能夠做成功，譬如減肥。而在本次的講座中，孟老師主要是從兩方面給我進行簡單的培訓講解：一是塑造優(yōu)雅的個人求職形象。1.外表的塑造-商務著裝禮儀。進入社交季之后，怎么穿，你才不會成為派對上的另類或不合時宜者。2.形體禮儀-站姿、坐姿、行姿。打情罵俏--無論是通過電話對話抑或是與相戀同事在辦公室公然談情，鶯聲笑語都會影響旁邊的同事工作，即使你的工作再出色，在形象方面也會大打折扣。3.動作語禮儀-握手禮、手勢語、拱手與鞠躬禮。進行介紹的正確做法是將級別低的人介紹給級別高的人。4.內在的修煉-專業(yè)素養(yǎng)及態(tài)度。職業(yè)禮儀的培養(yǎng)應該是內外兼修的。二是注重求職面試過程的禮儀。1不能遲到2學會傾聽3注意用眼神、表情同主考官溝通（多人同時面試時尤其重要）4控制語調、語速5注意細節(jié)6根據(jù)情況適當發(fā)問。以上就是本次學習內容的收獲。
饒莉,化學工程學院流體混合實驗室在讀博士，導師教育部長江學者高正明教授。饒莉曾有四年的本科生輔導員工作經驗,考取人力資源管理師(二級),心理咨詢師(二級)職業(yè)資格證書。曾獲北京市挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)大賽一等獎,北京市三好學生等榮譽稱號?，F(xiàn)主要研究方向是液液分散體系中液滴的動力學特性。覃懿達,化學工程學院流體混合實驗室在讀碩士，導師教育部長江學者高正明教授?，F(xiàn)主要研究方向是多相攪拌反應器宏觀混合特性的研究。李昕晨,化學工程學院流體混合實驗室在讀碩士，導師教育部長江學者高正明教授。本科曾多次獲得人民獎學金、專項獎學金以及校級三好學生榮譽稱號；研究生曾獲國家獎學金和兩次一等學費獎學金。現(xiàn)主要研究方向是雙氣泡聚并的流體力學行為研究。
本次講座讓我真的是受益匪淺。饒莉學姐的經歷，讓我更多的開始考慮自己今后的路應該怎么走才比較合適。我個人比較喜歡在將來的時候能夠從事人力資源管理的工作，因為我覺得具有化工專業(yè)和管理的人是比較少的，所以自己會有一定的優(yōu)勢。但，我從沒為自己的想法付出過實際行動。而饒莉學姐已擁有了人力資源管理師(二級),心理咨詢師(二級)職業(yè)資格證書，這些無疑是在為她在職場中可以贏得更多的加分，這促使我也有了自己為工作準備的計劃。在做好自己本職工作的同時，必須簡歷起自己核心競爭力，此外也得有自己的專業(yè)的科研能力。培養(yǎng)自己的學習主動性，是我們作為研究生必不可少的。覃懿達師兄也給我們講述了一些關于職場方面的經驗，尤其積累面試的經驗對我們個人有很大的幫助，他推薦我們多參加“青年成就”的活動，可以獲得很多有關職業(yè)的信息。再者，我們必須從現(xiàn)在起著手寫自己的簡歷，為自己那些空白的條條框框而奮斗。也強調了，英語六級的成績對我們將來找工作也是至關重要的一個門檻。
職業(yè)規(guī)劃，對于研一的我們并不陌生，卻又不是很熟知。由于大四的生活中多數(shù)時間在忙于考研，對于職業(yè)的規(guī)劃，我沒有任何的頭緒。而這次的報告，又給我上了一次沉重的教育課。他，高級培訓師，24歲的背后卻是總監(jiān)的頭銜。這無疑讓我震驚了許久。我也有過自己的理想和曾經對自己未來工作的各種憧憬，卻行動打敗了自己的想法?！墩l的青春不迷?！?，我也迷茫過，至今都是。從他口中講述的經歷，讓我認識到：一個成功人所經歷的不是甜頭，而更多的是苦頭。當我們想要放棄的那一瞬間，只要我們狠下心堅持下來了，機會就悄悄地來到我們身邊。對于入職，我們要正確的站好自己的“隊”，要做跟著老板走，做公司的正能量而非負能量。當我們剛剛步入工作的崗位時，多數(shù)年輕的我們都會陷入很久的迷茫期和郁悶期，感覺做什么都不順，更多的感覺公司不能讓我們學到更多的知識，同時也發(fā)現(xiàn)公司存在著很多的問題。如果我們選擇辭職走人，那么將要降臨到我們頭上的機會就一溜煙的消失了—出現(xiàn)問題不可怕，當我們用心解決問題之后，我們看到的就是機會。也是因為這些存在的問題，讓公司看到了我們的價值。從而，我們的辛苦讓我們更加清晰的認識到自己在公司里到底想要的是什么—職業(yè)目標。除了這些，作為公司的一員，我們要做好自己的角色，當角色出現(xiàn)問題的時候，也是最艱難的時候。公司就像一個局一樣，在這個局里，我們和公司就是彼此相互利用的關系，公司利用我們?yōu)樗鼊?chuàng)造出更多的價值，我們利用公司得到我們理想的職位和閱歷。盡管是一些通俗易懂的語句，卻讓我對自己的未來的職業(yè)有了一個清晰的認識—了解自己喜歡的職位，多讀書給自己多一些堅持下去的理由而非輕易放棄的念頭。即使我迷茫著，但我仍在努力的學習著。
醫(yī)學學術活動心得體會篇二
近日，我們學校舉辦了一次主題為“學術活動月”的大型活動，活動中包含了許多精彩紛呈的學術講座、展覽、比賽、課程設計等環(huán)節(jié)，引發(fā)了廣泛的參與和討論。在這次活動中，我深深感受到了學術的魅力和重要性，同時也使我意識到了自己仍需不斷努力提升自己的學術素養(yǎng)。
第二段：參與學術活動的收獲。
我不僅參加了學術講座，還積極參加了課程設計競賽。在講座上，我接觸了很多新穎的思想和知識，感受到了世界前沿的科學和技術進展。這種深刻的學術研究，讓我感受到了對知識的渴望和充滿好奇心的求知欲，更重要的是讓我感覺到學習是極其重要和必要的。在課程設計競賽中，我充分運用所學的知識和技能，不斷學習和改進，獲得了更加深入的認識，并且收獲了比賽的榮譽。
通過參加這次學術活動，我獲得了對學術研究的全新認識。我意識到只有不斷提升學術素養(yǎng)、不斷了解各領域前沿的知識才能更好地掌握和領會新知識和技術，提升自己的綜合素養(yǎng)和能力。同時，學術活動也讓我看到了一個“更高”的目標和追求。
第四段：學術素養(yǎng)的重要性。
學術素養(yǎng)是一個學生必須具備的素質，它涉及到知識、方法、思維、創(chuàng)新等多個方面。只有擁有專業(yè)知識、掌握科學研究方法、進行深度的思考，才能得出創(chuàng)新性的研究成果，才能為社會做出更大的貢獻。
第五段：總結。
學術活動月的經歷，讓我深刻意識到對知識的追求和卓越的創(chuàng)新能力對于我們的未來十分重要。我希望自己能夠時刻保持學習的態(tài)度，不斷提升自己的思維能力和學術素養(yǎng)，并為社會的發(fā)展，做出自己的貢獻。
醫(yī)學學術活動心得體會篇三
審計學是現(xiàn)代經濟管理學的重要分支，通過審計活動可以幫助企業(yè)、政府等組織評估其財務狀況和運營效率，提供決策依據(jù)，保障利益相關方的權益。近日，我參加了一場審計學術活動，并從中深受啟發(fā)。這次活動旨在推動學術交流，提高審計研究的質量和水平，對我來說是一次寶貴的學習機會。
參加這次審計學術活動，我對學術研究的重要性有了更深刻的認識。在活動中，各位專家學者就審計理論與實踐、審計方法與技術等方面進行了深入的探討和交流。他們分享了自己的研究成果和心得體會，讓我受益匪淺。通過與他們的互動和交流，我不僅了解到了當前審計研究的熱點和難點問題，還學習到了許多研究方法和技巧，提高了我的學術研究能力。
這次學術活動不僅為我提供了知識和技能上的提升，還對我的日常工作產生了積極的影響。在活動現(xiàn)場，我不僅結識了許多同行，還與他們進行了深入的交流和合作。通過與他們切身接觸和學習，我對自己的專業(yè)領域有了更全面的認知，同時也拓寬了自己的研究思路和視野。這些經驗和思考將對我今后的審計工作產生深遠的影響，在實踐中也能更好地應用學術成果。
通過這次學術活動，我認識到學術研究需要全面的素養(yǎng)和技能。僅僅掌握理論是不夠的，還需要具備扎實的基礎知識、細致的觀察力和批判性思維等能力。同時，學術研究需要與實踐相結合，將學術成果應用到實際工作中，推動實踐創(chuàng)新。此外，還需要加強與同行的溝通和交流，分享研究經驗，共同探索解決問題的路徑。這些收獲和啟示將成為我今后學術研究的重要動力和指引。
第五段：總結學術活動的意義和自我提升。
通過參加這次審計學術活動，我不僅了解到了最新的研究進展和研究方法，也認識到了學術研究與實踐工作的緊密聯(lián)系。在今后的學術研究中，我將更加注重基礎知識的學習和積累，拓寬自己的學術覆蓋面。同時，我也會積極參與學術交流和合作，與同行分享自己的研究成果，并從他們的建議和意見中進一步改進自己的研究方法和方向。我相信，通過不斷學習和努力，我能夠在審計學術研究領域中不斷提升自己，為推動審計研究和實踐的發(fā)展貢獻自己的力量。
醫(yī)學學術活動心得體會篇四
20xx年4月15日——4月17日我有幸到**市參加了學術年會，內心久久平靜，胸中似有千言萬語，卻無從下筆。靜靜地疏理了的思緒之后，我想從幾談談這次參加年會學習的一點感受和體會。
一、橫看成嶺側成峰——對“高效課堂”的再認識。
實施素質教育是當前我國教育的主旋律，新課程的實施和教改理念的實踐，素質教育的助推劑，教師和教育教學管理者是教育發(fā)展、學生成長的生力軍。仔細審視現(xiàn)在的教育，了不的因素，如課件的濫用，教師在課堂上大秀的風采，把學生冷在一旁，要么放大耙子，讓學生沒摸著頭腦就一人專研等情況。用“金玉其外，敗絮”來形容當下的課堂教學一點不為過。于是掀起了“高效課堂”的熱潮，“高效課堂”是由兩個詞語組成的短語——“高效”和“課堂”，關鍵詞在于“高效”。“高效”應該包含學生的高效和教師的高效。所謂“高效課堂”用盡少的獲取最大教學效益的教學活動，學校整體教育教學質量的目的。那真正的高效課堂究竟是呢?是學生愿學、善學、樂學，力爭課堂上60的學生80的課堂教學內容。這是所有教師所追求的課堂教學。而課堂學生上課像逛超市，學生有、有方法的預習后，也不用一節(jié)課端坐在課桌上僅僅聽老師講課;可以站著可以坐著，也可以圍在一起;揮教鞭的主角變成了學生，同學講完，同學可以給出評價，不同的意見。這是李炳亭為倡導的全新的高效課堂。而且他還給了“五步、三查”模式，按他說的只要是模式教學，每位老師的課堂都將是高效課堂。當然教師在的點撥、作用也必不可少，才能學生原有知識的提升。“教育即解放、教師即開發(fā)、學生即、教室即成長”等新的新教育觀念，意義很強。他為高效課堂了要的標準減負：輕負擔、高質量;低耗時、高效益，高效課堂要形似，更要神似。高效課堂讓學生“先學后教”?！敖陶摺弊兂伞皩W者”，即和學生一起“上學”的人。他鼓勵教師要勇于放手,放手對學生“放生”。
在我看來，高效課堂教育者的理想與追求，是理想的教學形態(tài)，緊緊“一切以學生為中心、以快樂為”點，為教師教得輕松、學生學得愉快。如若課堂是超市，學生就會都得，只要學生被激活，一切皆有。
二、“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”——師生共成長。
老師滔滔不絕地講學生迷迷糊糊地聽，主題的不同設置多樣的課?；叵氲慕逃虒W，生怕孩子不會這不會那，總是一股腦的把所有知識都塞給學生，這次學習，我感覺原來教育竟可以是，學生學習所的知識才是屬于學生的。任何知識的傳授都以學生愿學，樂學為前提。只要能激起學生探究欲望的課，好課，教師的教服務于學生的學，否則只能是事倍功半。
三、舉頭望明月——用發(fā)展的眼光看教育。
平日里我總是整天埋頭教書，卻忘了抬頭看路，熟不知還有一大批教育者或教育的人仍舊條路上踐行著、者。參加這次活動我認識了李炳亭，在論壇中他的精彩點評引起了全場教師的陣陣掌聲，是他講解語言的幽默風趣，和對當下課堂教學的犀利批判，更多的是感動于他對孩子的那份樸素簡單卻無比厚重的愛。李炳亭有經典的話語，例如：
1、學習是一件私人化的事件，是在經歷中體驗。
2、學生，在學中生。
3、課堂教學的資源是學生。
4、課改放生。
5、自學是讓孩子在學校不掉隊的最好的方法。
6、學習是?學習玩游戲。
教學中我總是默默地在思考問題，卻好像永遠找答案，參加了這次活動，才恍然大悟，專家不就在身邊嗎?我刻意到李炳亭的博客里看了看，還看到了他寫的《高效課堂22條》，他的理論都讓我震撼不已。我很后悔怎么才知道原來還有個李炳亭，我反思為我只會用電腦聊天購物，原來還可以和朱永新的大家直接對話。真感覺是只井底之蛙。
總之，此次學習是一次難忘的學習經歷。對我來說即是受了一次極好的教育，對我教育教學工作的鞭策!僅是我個人考察學習的一點體會，并展現(xiàn)此次年會活動的全貌。學習，我認識到，一名教師，終身學習的意識，不作井底之蛙，在反思中，努力踐行新課程理念，以人為本，一切從兒童，才不虛此行!我在今后的工作中，要多學習采納各位教師的先進教學經驗，改進的教學方法，力爭使做的，做一名孩子喜愛的教師是我的畢生追求。
醫(yī)學學術活動心得體會篇五
近日，我有幸參加了一場關于審計學術活動的研討會，從中我獲益良多。在本次學術活動中，我不僅了解了審計學的最新研究進展，還與許多專業(yè)人士進行了深入的交流與討論。通過這次研討會，我對審計學的重要性和發(fā)展前景有了更深刻的了解，同時也對自身的發(fā)展路徑有了更清晰的規(guī)劃。以下，我將結合我在學術活動中的體會，簡要分享我的心得與感悟。
首先，本次學術活動為我提供了一個了解審計學最新研究方向的機會。在會議上，相關領域的專家學者針對審計學的不同主題發(fā)表了精彩的演講。他們分享了最新的研究成果、研究方法和研究理論，為我們拓寬了思路，提供了許多新的研究思路和方向。例如，一位教授分享了關于信息技術在審計中的應用研究，讓我意識到信息技術對審計的重要性和前景。通過參與這些演講和交流，我深刻認識到，審計學是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的學科，隨著信息時代的發(fā)展，它的研究方向還有無限的可能性。
其次，本次學術活動為我提供了一個與行業(yè)專家交流的平臺。在會議期間，我有幸與多位從業(yè)人員進行了深入的討論與交流。在這些交流中，我詢問了關于專業(yè)技能和發(fā)展機會的問題，也得到了許多鼓舞和啟發(fā)。一位資深審計師告訴我，要成功發(fā)展自己的職業(yè)生涯，除了扎實的專業(yè)知識，還需要善于溝通和團隊合作能力。他還分享了他個人在實踐中所獲得的寶貴經驗，讓我對未來有了更明確的規(guī)劃。通過與這些行業(yè)專家的交流，我深深感受到審計學是一個注重實踐與理論相結合的學科，培養(yǎng)學生的實際能力和創(chuàng)新能力十分重要。
再次，本次學術活動讓我深感自身的不足與努力方向。在會上，一位知名學者分享了他近年來的研究成果和科研心得。他精深的理論造詣和扎實的研究能力令我十分羨慕和佩服。通過聽他的報告和與他的交流，我發(fā)現(xiàn)自己在專業(yè)知識和研究方法上還有很大的提升空間。他的鼓勵和指導激發(fā)了我更加深入研究和鉆研的熱情，并堅定了我在未來職業(yè)生涯中攀登學術高峰的決心。通過這次學術活動，我深刻認識到，從事學術研究需要全身心的投入和付出，只有不斷學習和不斷超越自己，才能在學術界有所建樹。
最后，本次學術活動讓我深切體會到與他人合作的重要性。在會議期間，我參與了小組討論和團隊項目，深切感受到團隊合作的力量。通過與他人的合作，我不僅加深了對審計問題的理解，還學到了許多與眾不同的解決方法和思考方式。在團隊項目中，我負責信息技術應用的研究和分析，而其他成員負責其他方面的工作。通過在團隊中的合作，我進一步認識到，多樣性和合作是團隊成功的關鍵因素。通過這次學術活動，我明白了在今后的學習和工作中，要不斷培養(yǎng)自己的合作能力和團隊意識，才能更好地融入工作和社會。
總體而言，通過參加這次審計學術活動，我對審計學領域的重要性和研究方向有了更深入了解。我也認識到，要在這個領域取得成功，不僅需要扎實的專業(yè)能力，還需要團隊合作和實踐與研究相結合。通過這次學術活動，我在學習和職業(yè)規(guī)劃上都得到了很大的收獲，也為我未來的發(fā)展樹立了明確的目標和方向。我期待著以更高的熱情和更好的狀態(tài)投入到今后的學習和研究中，為審計學的發(fā)展做出自己的貢獻。
醫(yī)學學術活動心得體會篇六
隨著新學期的開始，各種學術活動也開始陸續(xù)展開。學術活動月是本校每年秋季必不可少的大型科研活動，旨在為廣大學子提供更多的學術交流機會，讓同學們能夠更深入地了解不同領域的研究動態(tài)和進展。參加學術活動月，在聽講座、看展覽的同時，我也收獲了許多寶貴的經驗和體會。
第一段：參會感受。
在學校社團的建議下我報名參加了學術活動月的系列講座。一共有四個不同領域的講座，從人工智能到基因編輯，每一個講座都讓我頗有收獲。在聽講座的過程中，我發(fā)現(xiàn)我對這些領域的了解有很大的誤解，通過參加學術活動月我對這些領域的理解更加清晰了。在現(xiàn)場聽到專業(yè)人士的詳細講解，也讓我更好地了解了目前各個領域正在面臨的挑戰(zhàn)和機遇。
第二段：全方位加強了認識。
除了講座，學術活動月還有讓我們參觀實驗室和看展覽的機會。我和我的社團小伙伴們參觀了生物醫(yī)學工程實驗室。在實驗室里，我見到了許多先進的儀器和設備，我也得到了一次機會去了解實驗室環(huán)境和科研中的實踐應用。在參觀展覽的過程中，我看到了一些介紹不同高校的研究成果和科研成果的展板、以及一些人文和藝術類的展品。全方位的科普介紹讓我從不同的角度了解了許多新穎的研究成果。
第三段：提高了專業(yè)素養(yǎng)。
參加學術活動月，不僅讓我對科學領域的了解更加全面，也讓我加強了學術素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)。在聽完講座后，嘉賓老師們都留給我們討論的時間，我們主動發(fā)言不僅表現(xiàn)了我們對此領域的專業(yè)素養(yǎng)，也讓我們更有信心與更多的人交流，讓我們更加自信地擁抱未來世界。
第四段：增長了科學視野。
參加學術活動月的過程，也讓我更加深入地了解到科學的重要性。從人工智能到生物醫(yī)學工程，這些讓我更加深入地了解到科學如何引領著我們前行的思路。此外，還讓我知道了一些以前不知道的科學知識，這些知識極大地開闊了我的科學視野，為我未來在研究領域以及圍繞著這些領域開展的商業(yè)活動上打下了良好基礎。
第五段：感悟與研究精神。
通過學術活動月，我深深感受到了推動科學研究的努力和精神。我們或許很難身臨其境地嘗試科學生產力的全過程，但在這些專家和行業(yè)領袖的共同努力下，我們可以享受更多的科技成果，也更加感悟到科學研究的艱辛。這也讓我更加強調研究的精神，這是一份不同凡響甚至有更多刻苦努力的工作。
尤其在當前疫情下，推動科技創(chuàng)新變得更加重要。在日常生活中，我們也能夠參與到科研的推進過程中。迎難而上、不斷努力，在科研推進的軌跡上不停前進，這恰是學術活動月最后給人的心靈力量。學術活動月也為我們讓寒暑展開一種全新的領域維度，也讓我們用這個不同凡響，也讓我們加倍看待科學研究的重要性。
醫(yī)學學術活動心得體會篇七
最近幾天學術活動比較頻繁，社會學院和公共管理學院講座不斷，法學院又舉辦研究生和青年教師的論文發(fā)布會，發(fā)布會上不僅可以看到同學和師長報告論文而且有各位一流刊物的編審給予精彩的點評，幾天下來收獲良多，于是要將這種感受記錄下來，以便日后回味。
一、董平教授講座：“儒家的反思與心靈秩序的重建”
昨天得到消息，公共管理學院舉辦第二期學術大講堂活動邀請了浙江大學的董平教授來進行一場“儒家的反思與心靈秩序的重建”的講座。我得到消息立即和幾個同學一起趕往獨墅湖去旁聽董平教授的演講。由于，當天晚上回來的比較晚，而且第二天我還要在論文發(fā)布會上介紹自己的論文，回到宿舍后連夜寫第二天的講稿，因此沒有及時整理講座的心得，現(xiàn)在補上。由于隔了一天，有些感受已經沒有當天印象深刻，只能記下一兩點對自己最有啟發(fā)意義的內容。
關于仁。
孔子書中多次論仁，大概統(tǒng)計了一下，孔子書中有六十節(jié)的內容談到了仁，過去我們在解釋孔子之仁的時候往往會引用“樊遲問仁”一節(jié)，孔子在那一節(jié)中簡單地回答了：“仁者，愛人也?！被蛘咭谩白迂晢柸省钡囊还?jié)，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。說實話，我過去理解仁的時候，也往往將其看成是“愛人也”，并且將儒家的仁進一步理解為一種等差之愛，甚至狹隘的理解儒家的愛是親疏有別的，父子、夫婦、兄弟之愛與鄉(xiāng)里、路人之愛是不能等同的。而在講座中，董平教授指出了這種理解的片面之處。董平教授說，孔子的論語是一部對話作品，每一段對話都有其具體語境的意義，脫離了語境，這一段文字或許就不具有原本的意義。樊遲與子貢問仁，孔子之所以有不同回答，是因為兩位弟子的個性與品格各有不同，樊遲對于父母的三年懷抱之恩不加以回報并且感到心安，可見其不知愛人，因此孔子教誨他仁者愛人的道理。而子貢則比較意氣風發(fā)，難免強人從己，因此孔子告誡己所不欲勿施于人。
那么，既然如此，孔子的哲學似乎就是只言片語而不成體系，似乎和黑格爾譏諷的一樣了，《論語》不過是人生格言的大拼湊。其實不然，孔子思想自有其一以貫之之道，是一門成體系的哲學。董平教授進一步闡述了孔子的仁，董平教授認為反思在儒家思想中是十分重要的，所謂“見不賢，思自省”和“反求諸己”都是反思的重要方法，孟子也曾經說過“反身而誠，樂莫大焉。”
所謂一以貫之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎內心之仁的反思過程。而恕，也就是關于仁的實踐方式，是一種個體的經驗的思考。所謂恕，也是儒家的推己及人的過程，儒家的整個政治哲學也正是建立在這個外推的基礎之上，孟子將之稱之為推恩。
二、論文發(fā)布會的感受。
簡單記一些論文發(fā)布會的收獲和心得。
1、選題很重要，一位老師點評的時候指出：今天獲得比較好的分數(shù)的文章都是選題比較有新意的。另外一位老師也說：一個好的題目就成功了一半，即便內容結構有所不足，都是可以彌補的，但是如果選題出現(xiàn)了偏差，則往往是不可彌補的。
2、材料很重要，很多同學被老師批評的原因都是材料，盡量要引用第一手資料，沒有一定的一手材料是不能動手寫文章的。論證一個觀點一定要有相應的材料支持。
3、法史學的研究尤要扎扎實實的讀材料，用功的寫文章，尤其考驗自己的耐心，學姐的文章獲得了老師的一致表揚，雖然我沒讀到學姐的文章，但是從老師的點評中可以看到，扎實的寫作和踏實的研究作風是最為需要的，這是我過去所缺乏的。
4、要有自己的觀點，有老師批評一位同學的觀點時說：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或許有偏頗，但只要論證充分都可以自圓其說，然而如果沒有觀點或者觀點不鮮明則是很嚴重的問題。
5、格式問題：摘要是一篇獨立的小文章，不可出現(xiàn)“本文認為”之類的字樣，重要的是要把文章的主要觀點進行提煉。關鍵詞不是對文章標題的分割，而是文章核心內容的主題詞。注釋要統(tǒng)一，嚴謹。引證要廣泛，盡量引證第一手資料，盡量引證經典著作和有分量的論文。引證學者的觀點時一般直接稱“有學者認為”即可，不必指名道姓(這一點過去沒注意，今天卻有不止一個編審老師提出)。
醫(yī)學學術活動心得體會篇八
自從參加了本學期的審計學術活動后，我深刻體會到了學術的魅力與重要性。作為一個學生，我發(fā)現(xiàn)這些活動不僅開拓了我的眼界，也提升了我的學術能力。以下將從學術講座、研討會、實地考察、交流會以及學術論文發(fā)表的角度，闡述我對審計學術活動的心得體會。
首先，學術講座是審計學術活動中的重要組成部分。通過參加學術講座，我有機會接觸到了眾多行業(yè)內知名專家和學者的研究成果與思想觀點。例如，近期我們學校邀請到了一位國際知名審計學者進行學術報告，他分享了他的研究成果和對未來發(fā)展的展望。通過聆聽他的報告，我了解到了審計學在全球范圍內的最新趨勢和熱點問題。與此同時，我還學到了很多專業(yè)知識和研究方法，這對我今后的學習和研究有很大的幫助。
其次，研討會是另一重要的學術活動形式。在研討會上，我們有機會與其他學生和學者進行深入的學術交流。通過討論和互動，我不僅可以加深對某一問題的理解，還可以聽取其他人的觀點和意見，從不同的角度審視同一個問題。最重要的是，研討會激發(fā)了我的思考，開闊了我的視野。我意識到，學術研究是一個相互促進、相互借鑒的過程，而非孤立的個體努力。
第三，實地考察是審計學術活動中的一種重要形式。通過實地考察，我親身體驗了審計工作的實際操作過程，感受到了現(xiàn)實與理論之間的緊密聯(lián)系。例如，我們參觀了一家大型企業(yè)的審計部門，與工作人員交流并觀察了他們的工作流程。這種體驗使我更加明白，紙上談兵遠遠不如實踐的直觀感受來得真實有效。實地考察不僅使我對審計工作有了更深入的了解，也激發(fā)了我對未來職業(yè)的熱情。
此外，交流會也是促進學術研究的重要途徑。在交流會上，我們可以與其他學校的研究生進行研究互動，共同探討審計學領域的問題。我參加過一次跨校的交流會，與來自其他學校的研究生們分享了自己的研究成果，并聽取了他們的意見和建議。通過交流，我不僅擴大了自己的社交圈，也獲得了很多寶貴的學術經驗和啟發(fā)。
最后，學術論文的發(fā)表也是審計學術活動的一個重要環(huán)節(jié)。自我參加學術活動以來，我被鼓勵撰寫了幾篇學術論文，并有幸在相關期刊上發(fā)表了一篇。這次經歷使我深刻體會到了學術研究的艱辛和挑戰(zhàn)。撰寫論文不僅需要獨立思考和深入研究，還需要準確表達和有效溝通。此外，學術論文的發(fā)表也是對自己學術能力的一種驗證和肯定。
總結而言，通過審計學術活動的參與，我感受到了學術的魅力和重要性。學術講座、研討會、實地考察、交流會以及學術論文發(fā)表等形式的學術活動都為我提供了很好的學習機會。通過參與這些活動，我不僅擴大了自己的知識面，也提升了自己的學術能力。我相信，通過繼續(xù)參與學術活動并不斷磨礪自己，我將能夠在審計學領域取得更進一步的發(fā)展。
醫(yī)學學術活動心得體會篇九
本次學術活動月讓我深刻地意識到了學術研究的重要性。在活動的過程中，我深入學習了相關的理論知識，積極參加討論和演講，不斷提升自己的學術素養(yǎng)。讓我學會了如何撰寫一篇完整、可信的學術論文，也更加深入地理解了學術研究的精髓。以下是我的心得體會：
第一段：學習態(tài)度決定一切。
在學術活動月的學習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己的學習態(tài)度非常重要。只有認真對待每一堂課程，積極參與到每一個討論中，才能夠全面地了解相關的學術知識。同時，對于研究生而言，良好的學習態(tài)度也是一名優(yōu)秀學者必備的品質。在學習過程中，有時候遇到了難題，主動請教導師和同學也是非常必要的，更能夠提高個人的學習效率。
第二段：多元化學習提高研究水平。
在學術活動月中，通過多元化的學習形式，我認識到學術研究并非只是其學科內的知識點，而是與其他學科相關的，涵蓋的范圍非常廣泛。例如，我利用活動課堂上的實驗環(huán)節(jié)，掌握了更多的科學研究方法，也更好地了解了實驗室日常工作的流程和規(guī)定。同時，多參與課程外的實踐活動，如參觀實驗室、科研論壇、文獻研讀等，也是提高自身研究水平的重要途徑。
第三段：交流分享開闊視野。
學術活動不僅僅是個人學習的過程，也應該注重與他人的交流與分享。我在與同學之間的交流中發(fā)現(xiàn)，不同背景和不同學科領域之間的碰撞和融合，會激發(fā)出更多的創(chuàng)新思路。同時，在與導師的交流中，我也發(fā)現(xiàn)了許多自己不能想到的問題，并得到了導師的優(yōu)秀建議。通過交流與分享，我發(fā)現(xiàn)自己的視野得到了大大的開拓。
第四段：應用能力決定研究成果。
與實踐活動相伴隨的是應用能力的提升。學術活動月的課程涉及到了實驗操作和數(shù)據(jù)處理等方面，我不斷地鞏固和提升自己的實驗技能和數(shù)據(jù)分析能力，為研究成果的提升奠定了基礎。同時，我認識到，光有理論知識是遠遠不夠的，需要將理論知識結合實際，不斷進行實踐應用，才能夠看到科學研究的真正成果。
第五段：總結經驗為以后的研究加油。
學術活動月的學習過程是一次難得的機會，尤其是對于像我這樣的研究生而言更是如此。在活動結束之后，我反思自己的學習過程、總結自己的經驗，并設立了一系列的學習計劃。我希望，這一系列的計劃不僅僅能夠提升自己的學術水平，更能夠為以后的科研工作打下更加堅實的基礎。
總而言之，學術活動月給了我絕佳的學習機會，讓我更加深入地理解了學術研究的精髓。在學習的過程中，我不斷地提升自己的學習態(tài)度、實踐能力和交流能力，為以后的研究之路奠定了堅實的基礎。我相信，在以后的學術工作中，這些經驗和收獲會成為我不斷前進的動力。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十
最近幾天學術活動比較頻繁，社會學院和公共管理學院講座不斷，法學院又舉辦研究生和青年教師的論文發(fā)布會，發(fā)布會上不僅可以看到同學和師長報告論文而且有各位一流刊物的編審給予精彩的點評，幾天下來收獲良多，于是要將這種感受記錄下來，以便日后回味。
一、董平教授講座：“儒家的反思與心靈秩序的重建”
昨天得到消息，公共管理學院舉辦第二期學術大講堂活動邀請了浙江大學的董平教授來進行一場“儒家的反思與心靈秩序的重建”的講座。我得到消息立即和幾個同學一起趕往獨墅湖去旁聽董平教授的演講。由于，當天晚上回來的比較晚，而且第二天我還要在論文發(fā)布會上介紹自己的論文，回到宿舍后連夜寫第二天的講稿，因此沒有及時整理講座的心得，現(xiàn)在補上。由于隔了一天，有些感受已經沒有當天印象深刻，只能記下一兩點對自己最有啟發(fā)意義的內容。
關于仁。
孔子書中多次論仁，大概統(tǒng)計了一下，孔子書中有六十節(jié)的內容談到了仁，過去我們在解釋孔子之仁的時候往往會引用“樊遲問仁”一節(jié)，孔子在那一節(jié)中簡單地回答了：“仁者，愛人也?！被蛘咭谩白迂晢柸省钡囊还?jié)，孔子的回答是：己所不欲，勿施于人。說實話，我過去理解仁的時候，也往往將其看成是“愛人也”，并且將儒家的仁進一步理解為一種等差之愛，甚至狹隘的理解儒家的愛是親疏有別的，父子、夫婦、兄弟之愛與鄉(xiāng)里、路人之愛是不能等同的。而在講座中，董平教授指出了這種理解的片面之處。董平教授說，孔子的論語是一部對話作品，每一段對話都有其具體語境的意義，脫離了語境，這一段文字或許就不具有原本的意義。樊遲與子貢問仁，孔子之所以有不同回答，是因為兩位弟子的個性與品格各有不同，樊遲對于父母的三年懷抱之恩不加以回報并且感到心安，可見其不知愛人，因此孔子教誨他仁者愛人的道理。而子貢則比較意氣風發(fā)，難免強人從己，因此孔子告誡己所不欲勿施于人。
那么，既然如此，孔子的哲學似乎就是只言片語而不成體系，似乎和黑格爾譏諷的一樣了，《論語》不過是人生格言的大拼湊。其實不然，孔子思想自有其一以貫之之道，是一門成體系的哲學。董平教授進一步闡述了孔子的仁，董平教授認為反思在儒家思想中是十分重要的，所謂“見不賢，思自省”和“反求諸己”都是反思的重要方法，孟子也曾經說過“反身而誠，樂莫大焉?！?BR> 所謂一以貫之之道就是忠恕。忠者，正心也，也即合乎內心之仁的反思過程。而恕，也就是關于仁的實踐方式，是一種個體的經驗的思考。所謂恕，也是儒家的推己及人的過程，儒家的整個政治哲學也正是建立在這個外推的基礎之上，孟子將之稱之為推恩。
二、論文發(fā)布會的感受。
簡單記一些論文發(fā)布會的收獲和心得。
1、選題很重要，一位老師點評的時候指出：今天獲得比較好的分數(shù)的文章都是選題比較有新意的。另外一位老師也說：一個好的題目就成功了一半，即便內容結構有所不足，都是可以彌補的，但是如果選題出現(xiàn)了偏差，則往往是不可彌補的。
2、材料很重要，很多同學被老師批評的原因都是材料，盡量要引用第一手資料，沒有一定的一手材料是不能動手寫文章的。論證一個觀點一定要有相應的材料支持。
3、法史學的研究尤要扎扎實實的讀材料，用功的寫文章，尤其考驗自己的耐心，學姐的文章獲得了老師的一致表揚，雖然我沒讀到學姐的文章，但是從老師的點評中可以看到，扎實的寫作和踏實的研究作風是最為需要的，這是我過去所缺乏的。
4、要有自己的觀點，有老師批評一位同學的觀點時說：片面的深刻比全面的平庸好，片面的深刻或許有偏頗，但只要論證充分都可以自圓其說，然而如果沒有觀點或者觀點不鮮明則是很嚴重的問題。
5、格式問題：摘要是一篇獨立的小文章，不可出現(xiàn)“本文認為”之類的字樣，重要的是要把文章的主要觀點進行提煉。關鍵詞不是對文章標題的分割，而是文章核心內容的主題詞。注釋要統(tǒng)一，嚴謹。引證要廣泛，盡量引證第一手資料，盡量引證經典著作和有分量的論文。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十一
尊敬的先生/女士：
由xx單位主辦，xx公司承辦的學術會議將于20xx年x月xx日在北京舉行。
本屆研討會將以“xxx”為主題，主要議題包括：……同時開設5等多個論壇。
特邀嘉賓有：xx協(xié)會等相關大學、行業(yè)領導出席。支持媒體有xx時報，科學院報等相關媒體。
隨著相關領域的迅猛發(fā)展，現(xiàn)代醫(yī)學正面臨著一系列新技術、新理念的重大突破與變革，連續(xù)xx生理學或xx細胞領域所獲得的事實，清晰表明了未來醫(yī)學的突破方向，加速了全球細胞治療探索與實踐的步伐，其部分研究成果在自身免疫性疾病和惡性腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、糖尿病等重大疾病治療中的成功應用，已顯露出細胞治療應對全球高發(fā)疾病的`巨大醫(yī)學價值和潛力。
會議將xx會議傳統(tǒng)，廣邀國內外在細胞轉化醫(yī)學與治療領域卓有建樹的專家、學者、醫(yī)療機構、科研院所、醫(yī)藥企業(yè)，向與會同仁傳遞細胞醫(yī)學前沿技術和科研成果，促進技術應用交流、科研成果產業(yè)化合作，共同推動國內細胞治療的科學、健康發(fā)展。
會議秘書處期待您的參與！
會議地址：xx會議中心。
召開時間：20xx年x月x日。
聯(lián)系電話：
電郵：
聯(lián)系人：
20xx年x月x日
醫(yī)學學術活動心得體會篇十二
自從我開始學習藝術以來，我一直感到沒有比藝術更加迷人的事物了。贊美藝術不僅僅是因為它美麗的藝術品，更因為它的哲學、歷史、政治、文化、宗教、心理學等復雜的元素。最近我參加了一些藝術類的學術活動，讓我深切地了解到了藝術于人類文化發(fā)展之間的關系，讓我受益匪淺。在這篇文章中，我將分享我對這些活動的體驗和感受。
第二段：藝術類學術活動的種類和舉辦形式
藝術類學術活動的形式各式各樣，可以是課堂講座、學術論壇、藝術展覽、工作坊、演出等。在這些活動中，教授、藝術家和學者們提供了令人印象深刻的授課，包括藝術品歷史的背景、技術、文化和哲學意義等。這種難得的學術活動可以讓學生、藝術家和其他參與者進一步了解各種藝術形式之間的聯(lián)系，探索藝術和文化的豐富性。
第三段：參與的收獲和感受
在參與這些藝術類學術活動中，我學到了許多藝術品背后的故事和文化元素，這些使我對藝術產生了更深層次的理解和欣賞。例如，在一個茶道工作坊中，我學習了如何通過細致地準備和演示茶道來宣揚與日本文化密切相關的禮儀和儀式感。在一個研討會上，我了解了不同藝術家創(chuàng)作的方法和他們關于藝術和文化的獨特見解。而對于一位具有挑戰(zhàn)性的藝術家來說，他認為藝術中任何的限制都會破壞創(chuàng)作的過程和結果。這些不同的學術活動都為我打開了機會，以各種方式對世界和藝術作出深入思考。
第四段：對未來的影響
我的這些學習和經歷激勵我在未來更加深入地研究和創(chuàng)作藝術。我準備暫時放下代碼和電腦，把精力投入到我的藝術實踐中，將新學習到的技能和知識融入我的工作中。除此之外，我也想通過藝術實踐去探索新的方式，并試著挑戰(zhàn)創(chuàng)作的限制，創(chuàng)造出更為創(chuàng)新和有趣的作品。
第五段：結尾部分
總之，參加藝術類學術活動是一種寶貴的經驗，是頭腦啟發(fā)和思維能力提高的重要途徑。我的學術旅程才剛剛開始，我會繼續(xù)保持我對藝術的熱愛，并在未來探索更多的想法和創(chuàng)意。我真心希望其他人也能因此獲得同樣的享受，了解和欣賞藝術的豐富性。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十三
學術活動不僅是學術上的研討交流，更是培養(yǎng)良好學風的場所。在校園中，我們學生參加了各種形式的學術活動。這些大大小小、各種類型的活動都有一著精華所在，同時也提供了讓我們思考、學習、提高的機會。本文將以此次學術活動為例，談談對它的體會與思考。
第一段：學術活動的背景和啟示——活動共性。
近日，我們校科技協(xié)會舉辦了一次主題為“未來科技·更感人”的微講座。微講座在現(xiàn)代技術手段下，將參與者鎖在了一個互動中，將科技帶入了人們的生活。這次微講座也有許多短小而精準的課程，令我們受益匪淺。對于我們學生來說，無論是微講座、論道會、演講比賽等等，它們讓我們獲得了一種共同的思考催化和交流方式。學術活動不僅僅是為了深化知識，更是為了我們思考和交流。
第二段：學術活動對學生人生影響——學習之外。
學術活動對學生影響的不只是學習上的提升，還有如何去面對生活、演講和交流的能力。通過學術活動的錘煉，學生們可以不斷的提高交流效率和對于演講的感知。在平時的學習中，我們可以用這些技能去幫助我們的溝通，用更加精細的論述、明了的語言去傳達我們所學得內容。就像這次微講座，我們可以看到身為社區(qū)定義基石的“人性”的重要性。人性的關鍵性就是在于情感。更加人性化的產品會對用戶有更好的體驗，這就是設計的重要性。
第三段：學術活動提高積極性和敬業(yè)性——職場意義。
學生參與學術活動并當成一個事情和一個項目去完成，是提高我們積極性和敬業(yè)性的重要方法之一。當我們以自己的名義和團隊的名義去承擔一個任務，就是對職業(yè)精神的極高要求。與此類似的，每一個真正的技術創(chuàng)業(yè)者都要面對類似的問題。沒有身讓他們對自己的生命和事業(yè)有至高儀式的信條根據(jù)，他們就不會走向成功。因此，學術活動不僅讓我們獲得知識，還對我們今后進職場有啟示作用。
第四段：學術活動帶來的思考和反思——活動特殊性。
學術活動中最重要的就是思考，思考往往是后期回應問題的重要任務。通過思考，得到答案，建立自己的信仰觀念，不斷探索自己的社會和文化秩序的變革意義，也就是透過自身學習，去對現(xiàn)實有著更深的理解。但是我們需要認識到的是，這種思考不僅僅是進入了一個知識框架，在哪種環(huán)境里都可以。它是建在特殊環(huán)境下的思考，也就是學術活動的特殊性、重點所在。我們不僅僅是在理念和信念上成長了，我們還有更加深入的，以未作出理人智慧為例征，透過區(qū)塊鏈的非中心化結構和共識算法構建出了人人都信任的唯一信仰本體和機制。
第五段：學術活動帶來的道德觀和人生態(tài)度——總結。
學術活動的最終目的是發(fā)展思維和提高思考能力。學習的價值在于提高品質，提高人的精神追求。理論知識是我們的經驗之基，而提高我們自己的品質，就是提高我們獲取、分析信息的能力和沒有偏向性的判斷能力。學術活動是學校里最關注人的文化活動，也代表了很多學科的一部分。它是一種真正意義上的自我教育，是人生路上最重要的收獲。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十四
在醫(yī)學領域中，胃腸疾病是一種常見但又不容忽視的疾病類型。為了加強對胃腸疾病的研究和學術交流，不同的胃腸科醫(yī)生和研究人員經常參加各種胃腸學術活動。近期，我參加了一次舉辦在本市的胃腸學術活動，心得頗多。
這次胃腸學術活動的組織非常精湛，涵蓋了從胃腸疾病基礎理論到臨床實踐的全方位內容。包括專題講座、病例討論、學術交流等環(huán)節(jié)，使參與者可以全方位地了解和深入研究胃腸學科的最新動態(tài)。而且，參與者包括醫(yī)生、教授、科研人員等不同層次的專業(yè)人士，為學術交流提供了廣闊的平臺。
作為一名胃腸科醫(yī)生，我對于這次學術活動充滿了期待。通過專題講座，我了解到了很多新的研究成果，如關于慢性胃炎的最新治療方法、胃腸道微生物的研究進展等等。這些新的知識不僅豐富了我的學識儲備，也為我的臨床實踐提供了重要參考。此外，通過病例討論，我也學到了很多臨床經驗，了解了一些罕見病病例的診療過程和方法，對我的臨床工作有著積極的借鑒作用。
胃腸學術活動作為胃腸科行業(yè)的重要組成部分，對于學科領域的發(fā)展至關重要。一方面，胃腸學術活動為醫(yī)生提供了一個學習與交流的平臺，促進了專業(yè)技術的共享和學術標準的提高。另一方面，通過學術活動的組織和參與，也加強了胃腸科醫(yī)生之間的聯(lián)系與合作，形成協(xié)同合作的關系網(wǎng)絡，推動胃腸學科的進步和發(fā)展。
第五段：結語。
總體來說，胃腸學術活動是一次收獲頗豐的學習之旅。通過這次活動，我不僅拓寬了專業(yè)視野，提升了臨床能力，而且認識到了學術交流對于醫(yī)學領域的重要性。我相信，只有通過不斷地學習和交流，我們才能不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，提供更好的醫(yī)療服務。因此，我會繼續(xù)參與胃腸學術活動，豐富自己的知識，為胃腸科領域的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十五
學術活動是提高自身學術水平的重要手段，同時也是與同行交流和建立學術網(wǎng)絡的途徑。本文將探討我在參與學術活動中得到的收獲和心得體會，并為讀者提供一些實用的模板，以便更好地組織和反思自己的學術活動經歷。
學術活動包括各種各樣的形式，例如學術會議、研討會、學術交流、科學寫作等。這些活動可以激發(fā)我們的思維、提高我們的學術水平、幫助我們建立自己的專業(yè)網(wǎng)絡以及增強我們的職業(yè)發(fā)展前景。在參加學術活動的過程中，我們需要做出一些準備，例如研究主題、培養(yǎng)技能、制定計劃以及使用工具等。
在參加學術活動時，我學會了如何結構化和展示我的研究成果，如何有效地與同行進行交流和合作，以及如何使用各種專業(yè)工具和技能來加強我的學術發(fā)展。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)重要的是要了解自己在學術界中的地位和目標，并根據(jù)自己的優(yōu)勢和興趣領域，選擇適合自己的學術活動和合作對象。
第四段：我的反思和總結。
經過一段時間的學術活動，我發(fā)現(xiàn)我已經取得了一些成果。例如，我已經開始制定一個更系統(tǒng)和有針對性的學術計劃，加強自己的科研能力和知識面。同時，我也意識到我還需要更多的時間和毅力來達成我的學術目標，以及更多的合作機會來定向自己的研究方向和取得進一步的發(fā)展。
第五段：我的建議和模板。
為了提供有用的指導和參考，我將提供一些模板，使讀者更好地組織和反思自己的學術活動經歷。例如，在準備參加學術活動時，可以制定一個詳細的計劃，明確活動的目的和目標，并考慮使用的工具和資源。在學術活動中，可以通過互動和交流的方式與其他人進行合作和反思，以達到更好的效果。最后，可以通過愿景、目標和計劃這三個步驟來反思學術活動，確定未來的發(fā)展方向和計劃。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十六
我是一位現(xiàn)役的研究生，在學習的過程中參加了各種科研學術活動。這些活動不僅能夠增加自己的學術研究能力，還能夠提升自己的團隊合作能力和交流能力。在這些活動中，我收獲了許多人生中寶貴的經驗和體驗。以下是我對科研學術活動的心得和體會的總結。
第二段：參加學術會議。
學術會議是博學多才的學者們交流學術成果的平臺。參加學術會議時，我特別注重聽取各位專家的演講和分享，以及仔細閱讀他們的論文。這不僅能夠擴展我的學術視野，還能夠對我的科研項目產生有益的思考和啟示。同時，在參加學術會議時，我也學會了如何與來自不同國家和地區(qū)的學者交流，大大提升了自己的跨文化交流能力。
第三段：參加講座和研討會。
參加講座和研討會是拓寬自己學術視野的好方法。在講座中，我會認真聽取各位專家對于學術問題的深入闡述；在研討會中，我會與其他研究者共同探討學術問題，這樣可以增強我的合作和交流能力。同時，通過這些講座和研討會，我深刻認識到“學海無涯”的道理，因此更加明確自己的學術方向和重點。
第四段：參加學術競賽和評比。
學術競賽和評比是展示自己創(chuàng)新能力和學術實力的重要途徑。在這些活動中，我針對自己的研究課題深入思考，并結合最新的研究成果和方法，進行創(chuàng)新探索。在與其他學者的競爭和評比過程中，我學會了如何將自己的研究成果清晰地呈現(xiàn)和論證，并不斷推動自己的研究深入。
第五段：總結與建議。
通過參加各種科研學術活動，我深刻認識到，不斷學習和實踐、互動和交流，這是一名優(yōu)秀的研究者所必備的能力。因此，對于其他研究生和初級研究者，我認為需要注重參加各種學術活動，多培養(yǎng)自己的學術興趣、學科交叉和跨文化交流的能力；同時，要注重個人的學術創(chuàng)新，多嘗試不同的研究方法和思維方式，不斷深入和拓展自己的研究。我相信這些經驗和建議可以幫助更多的年輕研究者打造出個人的“科研品牌”，在學術領域里行穩(wěn)致遠。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十七
在藝術類學術活動中，我們可以學習到一些藝術領域的理論知識，同時還可以接觸到許多來自不同領域的藝術家和專家，借此了解他們的思想和創(chuàng)意。在過去的幾年中，我參加了幾次藝術類學術活動，讓我深刻認識到組織者和參與者在這些活動中所發(fā)揮的重要作用。
第二段：重點一
藝術類學術活動使我認識到創(chuàng)意是如何從真正的思考和深入研究中誕生的。這些活動通常包括由專家主持的講座、工作坊和研究小組等。通過這些活動，我發(fā)現(xiàn)了藝術家和專家們工作和創(chuàng)作的方式。他們都非常注重細節(jié)，追求完美和創(chuàng)新。這啟發(fā)我在自己的創(chuàng)作中不斷探索和追求更高的目標。
第三段：重點二
藝術類學術活動使我認識到創(chuàng)意是如何與現(xiàn)實相結合的。這些活動不僅關注理論知識和創(chuàng)意思維，還關注如何將這些想法轉化為實際的藝術作品。例如，在一個工作坊中，我們討論了如何將概念化的藝術素材轉化為實際的裝置藝術品。通過這個過程，我意識到藝術是如何與社會和環(huán)境相互作用的，這激發(fā)了我更多地關注和思考藝術與現(xiàn)實的關系。
第四段：重點三
藝術類學術活動還使我認識到團隊合作對藝術創(chuàng)作的重要性。在這些活動中，我們通常需要與其他人一起工作，共同完成一些創(chuàng)意項目。這種合作涉及到各種不同的技能和知識領域，包括設計、制作、營銷和公關等方面。通過這些團隊合作，我了解到在藝術創(chuàng)作過程中，不同的背景、知識和經驗都是非常重要的。
第五段：總結
總的來說，藝術類學術活動為我提供了一個獨特的學習和探索藝術的機會。這些活動不僅幫助我深入了解藝術領域的理論和實踐，同時也啟發(fā)我更加關注藝術與社會的關系，以及藝術家和專家們如何協(xié)同工作。未來，我會繼續(xù)參加各種藝術類學術活動，不斷拓寬我的視野和技能。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十八
近日，我參加了一場關于英語學術活動的研討會，對此我深感收獲良多。在這次研討會上，我結識了許多志同道合的同學和富有經驗的老師，也從他們身上學到了許多學術上的寶貴經驗。通過這次學術活動，我深刻認識到學習英語不僅是學習語言知識，更是學習一種學術思維方式和思考問題的能力。以下是我對這次學術活動的心得體會。
首先，這次學術活動給我了一次與優(yōu)秀學者的交流機會。會議中，我給自己定下一個小目標：要積極與會場上的學者們進行交流。當我站在臺上向全場講解我的研究時，我能感受到一股無形的力量推動著自己。對我而言，這次機會無疑是一次稀缺的經歷。通過和他們的交流，我了解到了學習英語并不是僅僅掌握單詞和語法，更重要的是能夠熟練運用英語進行學術思考和表達。與這些優(yōu)秀學者的互動讓我深感自己的不足之處，也激起了我進一步努力的動力。
其次，這次學術活動讓我領悟到在學術道路上，閱讀的重要性。研討會上，許多老師和學者分享了自己的學術心得和經驗。其中，最為重要的一點就是要堅持讀書的習慣，并要有一種持續(xù)不斷的學習熱情。英語學術活動不僅僅是講述自己的研究成果，更是將自己思考成果融入到全球性的學術領域中。閱讀各種各樣的英文文獻，了解最新的研究進展，有助于我們與他人展開更為廣泛的對話，提升自己的學術能力。尤其是閱讀英文論文，對于我們提高英語水平和接觸國際化學術視野非常有幫助。
第三，這次學術活動讓我明白了專注與批判性思維的重要性。在與學校提供的文獻和參考資料練習了如何進行專注和批判性思維之后，這次研討會給我提供了一個展示這些技能的機會。我發(fā)現(xiàn)，只有不斷去質疑和深入思考問題的根本，才能夠真正理解和掌握學術知識。在這次學術活動中，我不斷地提問和思考，從而發(fā)現(xiàn)了問題的本質和深層次的內涵。這為我的學習和思考提供了很大的幫助。
再次，這次學術活動也讓我意識到了團隊合作的重要性。在學術道路上，很少有人能夠獨自一人取得巨大的成就。學習英語，也需要與他人進行合作和交流。在這次學術活動中，我和其他同學組成了一個小組，我們通過合作分享自己的研究成果，并討論互相的問題和困惑。通過這種合作，不僅可以加深對問題的理解，還能夠提高我們的合作能力和解決問題的能力。團隊合作不僅可以提高我們的學術成績，也可以培養(yǎng)我們的社交能力和合作精神。
最后，這次學術活動讓我對英語學術研究的重要性有了更深的認識。在全球化的時代，學術研究成果的交流和傳播已經成為各領域學者們的重要任務。學術活動提供了一個平臺，使我們能夠展示和交流自己的研究成果，為他人提供幫助和啟發(fā)。通過參與學術活動，不僅可以提高自己的英語能力，還可以擴展自己在學術領域的影響力。這次學術活動給我?guī)砹撕芏嗟膯⑹荆屛腋诱J識到了英語學術研究的重要性和意義。
綜上所述，通過參加這次英語學術活動，我收獲了很多寶貴的經驗和啟示。我深刻認識到學習英語不僅僅是為了應對考試和提高口語表達能力，更是需要掌握學術思維和批判性思維的能力。通過與優(yōu)秀學者的交流和合作，我不僅提高了自己的英語水平，也拓展了自己在學術領域的視野和影響力。在今后的學習中，我將繼續(xù)努力，堅持閱讀和思考，不斷豐富自己的學術知識和經驗，為自己的學術目標邁進。
醫(yī)學學術活動心得體會篇十九
隨著社會的發(fā)展、文化的繁榮，越來越多的人開始關注、參與藝術類學術活動。作為一名活躍在文化、藝術圈的人士，我也參加了不少這樣的活動，親身感受到其中的樂趣與收獲。在這篇文章中，我將分享我參加藝術類學術活動時的體驗與感悟。
一、藝術類學術活動的意義
早期的藝術活動可能只是一種娛樂方式。但隨著社會的發(fā)展，越來越多的人開始明白藝術不僅僅是一種欣賞和娛樂的方式，還是一種思潮和思想的交流。藝術類學術活動不僅僅是在一部影片或者書籍面前守候，而是意味著傾聽和理解，是對文化歷史、思想、審美的感悟。例如，“中國電影的精品力量”主題論壇，我們關注到中國電影如何在國際市場上獲得巨大成功，可以探討不同文化、社會、地理背景下的電影制作和審美差異。正如伊麗莎白·杜索姆所說：“藝術需要記錄和傳達一種根源性的經驗，需要為人們提供思考和解釋的可能?！?BR> 二、藝術類學術活動的特點
與傳統(tǒng)的大型娛樂活動不同，藝術類學術活動具有更高的知識性和思考性。一般來說，這種活動是討論或演示某種特定的主題或問題。它并不是為了消遣而進行的，而是更深層次的思考和學術研究。例如，我曾參加過一次有關電影音樂創(chuàng)作的討論，討論者談到了音樂如何為電影增色添彩，如何在場景上有所體現(xiàn)。對于像我們這樣的電影愛好者來說，這個討論是一次難得的機會，使我們對電影音樂的意義有了更深入的理解。
三、參加藝術類學術活動的收獲
參加藝術類學術活動可以讓我們更深入的了解某一領域的知識和文化，這對于我們的修養(yǎng)和思維拓展都是非常有益的。我們可以通過傾聽、發(fā)言、交流等方式，獲得不同人士的觀點、思考和經驗，從而深入了解自己想要了解的一個特定領域。此外，這還是一個與志同道合的人們交流的契機。在這樣的場合中，我們可以結識有志同道合的人，分享彼此的知識、體驗和見解。在今后的生活和工作中，有了這些志同道合的人，我們可以共同探討、嘗試、創(chuàng)造，讓我們的生活更加充實、有意義。
四、如何參加藝術類學術活動
當我們了解到藝術類學術活動的意義和收獲，我們就應該尋找機會，參加更多的活動。參加藝術類學術活動，并不需要專業(yè)知識或豐富的經驗，只要有興趣和好奇心，每個人都可以體驗到不同的收獲。我們可以通過網(wǎng)絡、社交媒體等渠道來了解近期的活動，也可以關注當?shù)貢辍⒉┪镳^等場所的信息。一旦找到了感興趣的活動，我們就可以通過官方網(wǎng)站或者電話預約參加。
五、對藝術類學術活動的展望
如今的藝術類學術活動已經不僅僅局限于文化鑒賞，還反映了現(xiàn)實中人們關注的社會問題和科技熱點。例如，已經有了如“環(huán)保藝術”“數(shù)字藝術”等活動，這為我們提供了更廣闊的研究和思考空間。我相信，隨著人們對文化、科技認知的不斷深入，我們將會看到更多富有創(chuàng)意和實用價值的藝術類學術活動出現(xiàn)。我們也應該抱著好奇心，積極探索和參與這些活動，讓我們的生活更加精彩多彩。
總之，參加藝術類學術活動是一種對自我不斷增長知識、擴大視野的重要途徑。在這些活動中，我們可以與專業(yè)領域的人士交流思想、分享體會、獲取啟示，同時也可以認識志趣相投的朋友，建立更多的人際關系。希望這篇文章能夠讓更多的人了解藝術類學術活動的特點和意義，積極參與其中，繼續(xù)推動文化知識的傳播和發(fā)展。
醫(yī)學學術活動心得體會篇二十
教育學術活動作為一種重要的教育活動形式，其目的是為了促進教育學科理論和教育實踐的發(fā)展，提高教育工作者的教育思想和實踐水平，為教育事業(yè)的長足發(fā)展做出積極貢獻。在參加教育學術活動的過程中，我深受啟發(fā)，不僅對教育學科有了更深入的理解，也感受到了學術交流的重要性和價值。本文將分享我在教育學術活動中的所見所聞以及獲得的心得體會。
第二段：廣泛了解學科發(fā)展動態(tài)。
在我參加的教育學術活動中，有許多知名學者和專家，他們不僅精通教育學科理論和實踐，而且對教育領域的前沿發(fā)展有著深入的了解和獨到的見解。通過聆聽他們的演講和學術報告，我了解了當前教育領域的前沿進展和學科方向，對教育學科的發(fā)展有了更加廣泛深入的認識。還與許多教育工作者進行交流，了解他們的教育實踐經驗和思考，得到了許多寶貴的啟示和建議。
第三段：增強自己的學術素養(yǎng)。
通過參與教育學術活動，我逐漸了解到學術交流的重要性和價值，也深刻認識學術素養(yǎng)對于一個人的發(fā)展至關重要。在學術交流過程中，我鍛煉了自己的表達能力和溝通能力，也提高了自己的學術素養(yǎng)。還學習了如何閱讀和理解學術論文，如何運用學術方法分析問題，這些都對我的學習和研究有著深遠的影響。
第四段：拓寬學習視野和思考深度。
在教育學術活動中，除了涉及教育學科領域內的問題外，還涉及到了教育學科與其他學科的交叉和融合。這讓我深刻認識到一個領域的發(fā)展離不開其他領域和學科的支持和交流。同時，我也學會用不同的視角看待問題，思考問題的深度和廣度也得到了很大的提高，這對于自己在教育事業(yè)中的發(fā)展有著重要的指導意義。
第五段：總結體會。
教育學術活動是一種非常有價值的教育活動形式，可以不斷拓展教育工作者的知識面和學術視野，提高教育工作者的思考深度和廣度。通過參與教育學術活動，我不僅對教育學科有了更加廣泛深入的了解，還提高了自己的學術素養(yǎng)，拓寬了學習視野和思考深度。在今后的教育實踐中，我會繼續(xù)關注教育學科的發(fā)展動態(tài)，不斷提高自己的教育素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
醫(yī)學學術活動心得體會篇二十一
作為一名英語學習者，在參與英語學術活動的過程中，我收獲了許多寶貴的經驗和體會。這些活動不僅加深了我對英語知識的理解，還培養(yǎng)了我思維的靈活性和學術交流的能力。在下面的文章中，我將分享關于英語學術活動的心得體會。
第二段：學術交流的重要性。
參與英語學術活動的一個重要目的是進行學術交流。通過與其他英語學習者或專業(yè)人士的討論和交流，我們可以拓寬自己對英語知識的理解和應用。在活動中，我結識了許多志同道合的朋友，我們相互鼓勵和促進，共同進步。學術交流的過程中，我學會了傾聽他人的觀點，并尊重不同的見解。這讓我意識到，只有打破自我局限，虛心地去學習和接受他人的建議，我們才能不斷進步。
第三段：學術講座與研討會的收獲。
在參與英語學術活動中，學術講座和研討會是最常見的形式。通過聆聽專家的演講和參與小組討論，我有機會深入了解各個領域的前沿知識和研究進展。這些學術講座和研討會幫助我打破了傳統(tǒng)的學習模式，培養(yǎng)了我主動學習和自主思考的能力。同時，我學會了提問和表達自己的觀點，這讓我對英語學術研究更加有信心。
第四段：學術寫作與口語演講的提高。
除了學術交流，英語學術活動還促使我提高寫作和口語表達能力。在學術講座后，我嘗試寫下自己的心得體會，并與他人交流。這樣的實踐幫助我提高了學術寫作的能力，同時，我也更好地理解和運用了學術詞匯和短語。另外，在進行小組討論和研究報告時，我不斷地鍛煉了口語表達能力。這讓我克服了以往對公眾演講的恐懼，并培養(yǎng)了自信與溝通的能力。
第五段：總結與展望。
參與英語學術活動是我英語學習的重要組成部分。通過這些活動，我感受到了語言學習的樂趣，也看到了自己的進步。在未來，我將繼續(xù)參加各種學術活動，不斷拓展自己的英語知識和技能。同時，我也希望能夠將所學到的知識和經驗分享給更多的人，共同進步。英語學術活動的經歷，將成為我在英語學習道路上不斷前行的動力和支持。
總結：
通過參與英語學術活動，我深刻體會到學術交流的重要性。學術講座和研討會提供了我學習和交流的平臺，而學術寫作和口語演講的鍛煉幫助我提高了語言表達的能力。我期待未來更多的學術活動，以進一步提升自己的學術水平和能力。
醫(yī)學學術活動心得體會篇二十二
9月，我如愿以償?shù)倪M入了北京師范大學心理學院——這個心理學研究的學術殿堂。這一年半以來，我珍惜每一次學習的機會，認真參加各種學術活動，感到受益匪淺，這些活動不僅對自己的學術水平有很大的幫助，而且對自己思維以及視野的擴展起了很大的幫助作用?，F(xiàn)總結如下：
一.開學伊始的入學教育：進行研究必修的第一課。
開學伊始，學校、學院以及發(fā)展所都對我們新生進行了入學教育，老教授以及各位老師們，從不同的角度向我們介紹了心理學院各方面的情況以及怎樣才能夠更好的適應研究生學習和生活，更好的利用學校以及學院的資源，提高自己的學術水平。應該說從那時起，就開始我在這個學術的浩瀚海洋中遨游，吸取養(yǎng)分的旅程。
在那次學校的入學教育中，董奇老師的一番話時至今天，我都還是記憶猶新。董老師希望我們能站在新的起點、新的位置，要對自己有新的要求，要達到新的水平。殷勤的期盼我們能在這幾年的時間中，努力提高自己的專業(yè)技能，對科研以及學科的建設做出自己的貢獻，力爭做出學術的創(chuàng)新。他還告誡我們要志存高遠，樹立目標，擺正心態(tài)，鼓起勁頭努力學習;以及希望我們能有科學的精神，求真、求實，要有社會的責任感和寬容心;要增強團隊合作的意識，提高人際溝通的能力;以及要有誠實守信的品質，正確處理和控制、調整自己的情緒和情感。能夠正確對待自己的過去，從而腳踏實地的，從現(xiàn)在走向未來。董老師的話時時記在我的心里，使得我能夠不斷地鞭策自己，不僅在學術上，更在生活中。
在學院的開學典禮上，各個所的老師們向我們介紹了各自的研究方向和進展、現(xiàn)狀，使我能夠在很短的時間內，初步了解我們學院研究的各個領域以及各自的進展情況，為今后自己的學習和研究生活提供了很大的指導作用。
在所里的迎新會上，申老師主要從創(chuàng)新的角度對我們進行要求，希望我們能繼承所里的優(yōu)良傳統(tǒng)，戒浮躁，加強對自己理論思維的培養(yǎng)。首先，把書讀好，奠定基礎，是最重要的。第二是做人，學會競爭與合作。要作為一個思考者，一個學術思想的追求者。張日升老師講了“初心不忘”，不要忘了自己為什么要到這里來，不要忘記自己當初的夢想和追求。他還遵遵教導我們要學會做人，“入則孝，出則俤，謹而信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學文”，“要大事理決，小事情出”。所有的這些我都謹記在心，時時處處提醒自己，鞭策自己。陳會昌老師的幾句話，也給了我很大的啟迪，他說“要想比現(xiàn)在更新的東西，學離現(xiàn)在最新的科學”，“做別人讓你做的事，做自己想做的事”。讓我知道興趣是探索的最大力量，要學會處理興趣和任務之間的關系。
我想這些都是我進行學術活動的源始以及最重要的啟蒙。所有的這些，都給我們上了一堂精彩的非常重要的第一課。對我來說，至今還是受益匪淺，并且將受用一生。
二.心理學進展：全面接觸最前沿的研究成果。
在第一學期時，學院開設了心理學進展一門課，請各個領域的專家和學者，就本領域中最前沿的研究，向我們進行介紹。可以說，這是我全面接觸心理學領域中最前沿研究的開端，對我有很大的幫助。
林崇德老師介紹的發(fā)展心理學的變遷與新進展，從宏觀、整體的角度，介紹了發(fā)展心理學的變遷過程;發(fā)展心理學研究的主要內容;發(fā)展心理學研究的新進展。在發(fā)展心理學的變遷過程中，詳細介紹了西方兒童心理學產生的歷史原因，這主要是受近代西方自然科學的發(fā)展及其影響，以及近代西方教育發(fā)展的要求;還解釋了發(fā)展心理學研究從研究兒童到研究生命全程的轉變，其中主要介紹了轉變的主要內容以及在此過程中做出重要貢獻的心理學家。在發(fā)展心理學的研究內容中，只要介紹了發(fā)展心理學的研究內容，內容的變化以及變化原因。最后，介紹了發(fā)展心理學研究中的新進展，包括研究體制的進展以及研究方法、研究理論的進展。這對我們全面把握發(fā)展心理學的研究內容以及當前的研究進展，及早確定自己的方向以及研究興趣起了關鍵的作用。
在之后的時間內，各個領域的專家都想我們介紹了本領域的最新研究進展，展現(xiàn)在我們面前色彩斑斕，豐富多彩的心理學研究，極大地豐富了我們的視野以及知識。
中科院的張侃老師給我們帶來了一堂工程心理學與人因學的簡介。主要介紹了工程心理學的研究歷史，研究內容以及一些研究理論和研究成果。彭聃齡老師介紹了關于漢語的認知神經科學方面的研究，主要從為什么要研究漢語認知，為什么要研究漢語認知的神經機制，什么是漢語認知的神經機制以及當前研究的一些熱點問題，最后介紹了一些我們的研究成果，向我們展示了腦神經科學的奧秘和精深。張志學老師則向我們介紹了另外一個領域，關于談判的研究，主要從談判研究的歷史，談判研究的現(xiàn)狀，談判研究的模式，還講了一些談判研究的有趣的結果。時勘老師講了關于勝任力特征模型的人力資源開發(fā)的講座，主要從勝任特征的概念，定義，類型，勝任特征的建構，勝任特征模型的應用方面向我們全面地介紹了關于勝任力模型的內容。
師大濃厚的學習氛圍是我們學術的種子生根發(fā)芽的沃土。在這一年半里，我積極地參加各種學術活動，使自己的各方面都有了很大的進步。
在一堂《中國哲學方法之整體觀、方法論》上，使得看到了中國哲學的博大精深，看到了哲學的方法以及修養(yǎng)對于做研究，特別是從事心理學研究的重要影響。中國哲學是要從整體上把握事物，“惟精惟一，允執(zhí)厥中”，主張要從宏觀上把握事物，其次把握核心。這些思想都對自己的學習以及研究起了很大的指導作用，在這之后，我總是在思索，時時在反思，自己看待事物的觀點是否過于狹隘，是否偏頗，時刻提醒自己看待問題不要過于片面和絕對化。
在facetoface系列講座中，各個領域的專家、學者帶給我們異常豐富的學術盛宴。有關于心理健康的，有關于家庭婚姻的，有關于基礎研究的，這些都極大地豐富了我對這一領域的了解。唐登華老師的《心理健康的維護》，使我了解了現(xiàn)代人類面臨的挑戰(zhàn)，即心理衛(wèi)生問題的現(xiàn)狀;并具體介紹了如何運用心理學的知識保持心理健康，要善于贊賞他人，越會贊賞他人的人，自己的心理健康程度就越高，要對他人真誠和積極地關注;要學會理解情緒的人際轉移性，學會表達自己的情緒，學會接納個性空間，以及要開放心靈，并且學會與煩惱共處。這次講座對自己的情緒控制，學會與他人相處，以及對這一領域的研究都有了一定的了解。伍新春老師主講的親子溝通的態(tài)度和策略，則向我們展示了家庭內部各個成員如何相處，特別是如何對待孩子的問題。從我國社會的變化對家庭的影響，家庭本身結構的變化，孩子不同時期的行為特點，父母的壓力談起，重點介紹了如何有效的溝通，傾聽的態(tài)度和技巧等方面。伍老師的講座，不僅對家長如何教育孩子有很大的幫助，對于我們學會如何與他人有效地溝通，同樣有極大的作用，還使我接觸到了家庭婚姻——這一對我而言全新的心理學研究領域，擴展了自己的學術視野。
我還參加了一系列心理學以及其他學科領域的學術活動以及論壇。在20xx年的社會心理學年會上，各位心理學界從事社會工作的學者給我上了關于心理學在實踐中應用的一課，使我在看到心理學基礎研究成果的同時，還看到了心理學的應用價值，獲得了很多新的感受。樂國安老師的《社會心理學在刑事訴訟中案件中的應用》，向我們介紹了在破案以及審訊中如何運用心理學的知識和理論;在王登峰老師的《自我和諧與社會和諧》的報告中，使我明白了社會和諧的真正含義以及心理學如何在促進社會和諧這一過程中發(fā)揮作用;王二平老師《社會風險因素的辨認與對策》從心理學的角度探討了如何從公眾的態(tài)度出發(fā)，建立社會的風險預警系統(tǒng)，如何促進社會的穩(wěn)定和安全。金盛華老師《自我的境界和心理的融合》從每一個體的心理出發(fā)，主張如何內安從而外和，每個人都自在、自由、自信、自尊、自知，從自我的和諧到社會的和諧。所有的這些都給自己的心靈以很大的觸動，促進自己學術修養(yǎng)的進一步提高。
這一年半中，我還參加了很多國際的學術活動，聽了很多國外專家的講座，不僅是本專業(yè)的，還有很多國際經濟，政治，教育等自己感興趣的領域。這些都進一步增加了自己的學術修養(yǎng)，擴展了自己的視野。
四.自己主講的內容及感受。
在這一年半的時間內，自己主講的講座或專題主要有5次。在認知心理學的課程上，自己以及本小組的其他成員向大家介紹了國外20xx年的關于兒童選擇性注意的一項研究。在發(fā)展心理學的史與論這門課上，對自己感興趣的一位發(fā)展心理學家的生平以及研究和理論進行了總結，向全班同學進行了介紹。在健康心理學課上向大家講了一節(jié)如何保持心理健康，如何管理自己的情緒的講座。在自己實驗室的學術討論會上向大家介紹了關于交通心理學領域的一項最新研究。最近，在學院的開題報告會上，向各位老師陳述了自己這一年半以來的研究進展，重點介紹了自己的開題報告。經過自己的幾次主講，我發(fā)現(xiàn)了自己知識上的不足之處，以及其他一些需要改進的地方，對自己學術水平的提高有很大的幫助。