通過(guò)總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某些方面的不足，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，可以運(yùn)用一些修辭手法和表達(dá)方式，使文章更具有吸引力和說(shuō)服力。范文僅供參考，請(qǐng)大家根據(jù)自身需求和情境進(jìn)行靈活應(yīng)用和創(chuàng)新。
電路個(gè)人總結(jié)篇一
歲月如梭，我已在建工作了五年。在這五年的摸索中，我由滿臉稚氣的學(xué)生蛻變?yōu)橛兄欢▽I(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目技術(shù)管理人員。下面我對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程和工作心得做一簡(jiǎn)要的總結(jié)，以求取得更大進(jìn)步，為公司服務(wù)。
我叫，是一名電路技術(shù)管理人員，20xx年被公司評(píng)為助理工程師，20xx年取得全國(guó)造價(jià)員資格證書(shū)，通過(guò)了全國(guó)二級(jí)建造師資格考試，現(xiàn)工作于工程項(xiàng)目部下屬的工程部門。
20xx年8月我應(yīng)聘到中建設(shè)有限公司。施工五年間我參與了xx項(xiàng)目，共計(jì)6個(gè)項(xiàng)目。
參加工作伊始，在六公司電路隊(duì)學(xué)習(xí)。三個(gè)月的挖電纜溝、放電纜的實(shí)習(xí)日子磨練了我的意志，培養(yǎng)了我任勞任怨的工作態(tài)度；配電柜接線、設(shè)備調(diào)試等工作的親歷親為，使我養(yǎng)成了精益求精的工作習(xí)慣。
任對(duì)我們剛參加工作的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助，使我明白“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)已竣工圖紙，向工人師傅請(qǐng)教問(wèn)題，讓我在工作中得到了鍛煉和提高。
之后的三個(gè)項(xiàng)目我有幸在總工的領(lǐng)導(dǎo)下工作，他們都是公司資深的項(xiàng)目管理人員，有著多年的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在他們的關(guān)懷指導(dǎo)下，我的專業(yè)技能有了更大的進(jìn)步并學(xué)到了一些項(xiàng)目管理的知識(shí)。他們的管理理念是我今后勝任更大工作任務(wù)的巨大財(cái)富。
以下是結(jié)合幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)我對(duì)電路技術(shù)管理工作的總結(jié)：
1、電路施工準(zhǔn)備階段：
（1）審查施工圖紙，為圖紙會(huì)審做前期準(zhǔn)備。
審圖要注意電路與土建、安裝等專業(yè)存在接口方面的問(wèn)題。如電路接地、照明預(yù)埋位置是否與土建結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物相沖突，電纜橋架是否與安裝管道位置相碰，電路盤柜尺寸與土建預(yù)留是否相一致等。
（2）根據(jù)圖紙?zhí)釄?bào)材料計(jì)劃。
可分兩次提報(bào)。一次可按圖紙實(shí)際用量提報(bào)，為現(xiàn)場(chǎng)施工提供保障，另一次可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)變更或設(shè)計(jì)變更提報(bào)，并根據(jù)情況和經(jīng)驗(yàn)增加余量。提報(bào)時(shí)要注意電路設(shè)備的主要參數(shù)是否正確，一些材料的接口也要和電路設(shè)備接口一致。
2、電路材料的到場(chǎng)驗(yàn)收管理：
電路設(shè)備材料多種多樣，很可能與設(shè)計(jì)不一致，但驗(yàn)收時(shí)要保證設(shè)備的電路參數(shù)和功能與設(shè)計(jì)一致（如設(shè)備的電壓等級(jí)、絕緣等級(jí)、防腐防塵防爆等級(jí)、額定電流、功率等）。
驗(yàn)收合格后簽字確認(rèn)，重要設(shè)備由監(jiān)理、業(yè)主、施工三方共同驗(yàn)收。電路材料的存放場(chǎng)地要防雨通風(fēng)，避免電路材料雨淋、受潮，最好采用原包裝保存。
3、施工過(guò)程管理：
現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到施工條件可進(jìn)行施工，一般順序?yàn)椋?BR> （1）電路接地、照明施工；
（2）電纜橋架敷設(shè)、動(dòng)力管敷設(shè)；
（3）配電盤柜、電路設(shè)備安裝；
（4）電纜敷設(shè)接線；
（5）電路設(shè)備交接實(shí)驗(yàn)、調(diào)試；
（6）單機(jī)試車、試運(yùn)行。
電路接地及照明要隨時(shí)了解土建進(jìn)度，及時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行接地預(yù)埋、照明管暗配預(yù)埋。照明的接線施工完畢要用萬(wàn)用表進(jìn)行必要的絕緣電阻測(cè)試后，方可送電試亮。照明施工完畢要注意成品保護(hù)。動(dòng)力電纜的敷設(shè)要根據(jù)電纜敷設(shè)方案進(jìn)行，保證電纜橋架內(nèi)電纜整齊、有序。敷設(shè)時(shí)要注意電纜的彎曲半徑，并不得受到外力損傷，同時(shí)保證電纜預(yù)留的長(zhǎng)度。主要配電設(shè)備或機(jī)組一般由業(yè)主確定電路生產(chǎn)廠家，按照?qǐng)D紙進(jìn)行生產(chǎn)制作。
這些設(shè)備或機(jī)組在進(jìn)行通電前，施工單位除要進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)（配電柜內(nèi)斷路器、高壓開(kāi)關(guān)、避雷器的相關(guān)實(shí)驗(yàn)）外，還要在電路設(shè)備的生產(chǎn)廠家技術(shù)人員的配合下進(jìn)行通電前的調(diào)試。調(diào)試過(guò)程中對(duì)于電路設(shè)備或設(shè)備內(nèi)的開(kāi)關(guān)、綜合控制器等部件要根據(jù)自有的說(shuō)明書(shū)進(jìn)行操作和設(shè)計(jì)參數(shù)。調(diào)試的控制保護(hù)值及整定值達(dá)不到設(shè)計(jì)的功能不準(zhǔn)送電。
4、施工過(guò)程中的技術(shù)資料控制：
資料控制必須與現(xiàn)場(chǎng)施工同步。資料采用哪個(gè)部門標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有監(jiān)理單位下發(fā)的正規(guī)文件確認(rèn)。做資料要多與監(jiān)理溝通，避免資料形成后與監(jiān)理意見(jiàn)不統(tǒng)一造成資料返工。
電路施工主要控制的技術(shù)資料有圖紙會(huì)審、技術(shù)交底等管理資料，也包括隱蔽工程（如接地、照明暗配、動(dòng)力管暗配）、電路設(shè)備和電纜的試驗(yàn)、調(diào)試、試運(yùn)行資料，其參數(shù)要在進(jìn)行試驗(yàn)、調(diào)試、試車過(guò)程中真實(shí)記錄。需要記錄的參數(shù)由技術(shù)資料表格中需要填寫(xiě)的項(xiàng)確定（可在試驗(yàn)、調(diào)試、試車前準(zhǔn)備好相關(guān)表格）。技術(shù)資料形成按表格簽字欄進(jìn)行簽字確認(rèn)。
5.1交流電機(jī)的主要試驗(yàn)項(xiàng)目：（10kv及以上）。
1）繞組的絕緣電阻及吸收比測(cè)量。
2）繞組的直流電阻測(cè)量。
3）定子繞組的直流耐壓試驗(yàn)和泄露電流測(cè)量。
4）定子繞組的的交流耐壓試驗(yàn)。
5）電動(dòng)機(jī)空載轉(zhuǎn)動(dòng)檢查和空載電流測(cè)量。
5.2電力變壓器的試驗(yàn)項(xiàng)目（根據(jù)電壓和容量確定試驗(yàn)項(xiàng)目）。
1）測(cè)量繞組連同套管的直流電阻。
2）檢查所有分接頭的變壓比。
3）檢查變壓器的三相接線組別和單項(xiàng)變壓器的引出線的極性。
4）測(cè)量繞組連同套管的絕緣電阻和吸收比。
5）測(cè)量繞組連同套管的介質(zhì)損耗角。
6）測(cè)量繞組的直流泄露電流。
7）交流耐壓實(shí)驗(yàn)。
8）絕緣油實(shí)驗(yàn)。
9）額定電壓下的沖擊合閘試驗(yàn)。
5.3斷路器的試驗(yàn)項(xiàng)目（10kv及以上）。
1）測(cè)量導(dǎo)電回路的絕緣電阻。
2）交流耐壓試驗(yàn)。
3）斷路器的分合閘時(shí)間測(cè)定。
4）測(cè)量斷路器主觸頭分合閘周期性。
5.4電力電纜的試驗(yàn)項(xiàng)目：
1）測(cè)量各相之間及對(duì)地的絕緣電阻。
2）直流耐壓試驗(yàn)及泄漏電流測(cè)量。（10kv及以上）。
3）交流耐壓試驗(yàn)。（10kv及以上）。
4）充油電纜的絕緣油試驗(yàn)。
6、電路施工中的主要施工方案：
1）電路工程施工方案（整體施工）。
2）電路電纜敷設(shè)施工方案（敷設(shè)量大的工程）。
3）電路設(shè)備交接試驗(yàn)方案。
4）變電所/配電室的受、送電調(diào)試方案。
5）電路設(shè)備單機(jī)試運(yùn)行方案。
作為一個(gè)電路技術(shù)管理人員應(yīng)有高度的責(zé)任心，充分應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，深入、細(xì)致地搞好電路工程的技術(shù)、質(zhì)量、簽證、進(jìn)度、安全等管理工作。
全面的國(guó)家級(jí)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。我們要及時(shí)跟上現(xiàn)代電路施工的發(fā)展，掌握各系統(tǒng)的技術(shù)狀況。電路施工是一項(xiàng)綜合的、系統(tǒng)的工程，而且在技術(shù)和應(yīng)用上發(fā)展很快，投資比例不斷提高。
有些系統(tǒng)的技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但電路設(shè)備、材料及元件種類繁多，并且還在不斷改進(jìn)、更新?lián)Q代，要想全面掌握各種電路產(chǎn)品的性能，不經(jīng)過(guò)一定的努力、沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)積累是很難做到的。
我們必須不斷地更新知識(shí)以充實(shí)自己，深入了解和掌握各種電路設(shè)備和產(chǎn)品的技術(shù)性能，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。
電路個(gè)人總結(jié)篇二
從事電氣設(shè)備維修工作至今已有xx年了，這期間經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨。由當(dāng)初學(xué)徒做到師傅至今共帶過(guò)x個(gè)徒弟，由師傅再到現(xiàn)在的管理人員，現(xiàn)底下有xx名維修電工?，F(xiàn)在不但要做好公司電氣設(shè)施日常養(yǎng)護(hù)維修工作，還要在技術(shù)上指導(dǎo)下面員工，遇到疑難問(wèn)題都得新臨現(xiàn)場(chǎng)排除故障。故障排除后還得向大家講解故障原因以及他們?cè)诓檎夜收蠒r(shí)所忽略的地方。讓他們從中吸取經(jīng)驗(yàn)不但要他們以后遇到類似故障每個(gè)人都能獨(dú)立維修，還要學(xué)會(huì)舉一反三。
在這些年工作當(dāng)中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，其中包括技能，帶徒育人，心得，工作業(yè)績(jī)。
在多年的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到?jīng)]有堅(jiān)定正確的政治方向，就不會(huì)有積極向上的指導(dǎo)思想。為了提高自己的思想政治水平，多年來(lái)我養(yǎng)成了關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，結(jié)合形勢(shì)變化對(duì)企業(yè)的影響進(jìn)行分析，并把這種思想付諸實(shí)際行動(dòng)之中，保證自己的思想與行動(dòng)始忠于黨的路線、方針保持一致，不斷學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以及“八榮八恥”，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，并影響到周邊的人加入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)行列中，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
有人說(shuō)：一個(gè)人要成才，必須先做人，此中道理不言而喻。也就是說(shuō)：一個(gè)人的事業(yè)成功，必須先要學(xué)會(huì)怎樣做人，特別是做維修電工這項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，做事要用心，干事要專心、學(xué)習(xí)要虛心，容不得半點(diǎn)馬虎和差錯(cuò)，所有工作首先要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議，個(gè)人利益服從公司利益，禮貌待人，服務(wù)熱情，只有這樣，才能勝任本職工作。
然后再詢問(wèn)前一位維修人員，了解他的維修經(jīng)過(guò)，以及更換配件后試機(jī)所出現(xiàn)的癥狀。在這些詢問(wèn)當(dāng)中我又發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么，知道他遺漏了哪些地方?jīng)]查同時(shí)也要評(píng)估經(jīng)過(guò)他維修后可能又會(huì)制造出新故障，這時(shí)候的故障有可能不會(huì)再像一開(kāi)始那么簡(jiǎn)單了。人為故障，本身原有故障，也有可能會(huì)出現(xiàn)軟故障。先對(duì)設(shè)備的初步檢查判斷是否能開(kāi)機(jī)如果能開(kāi)，應(yīng)開(kāi)機(jī)仔細(xì)“聽(tīng)”“聞”，“摸”，再檢查一開(kāi)始換上去的元件工作電壓，以及輸出電壓是否與圖紙上標(biāo)的一樣，經(jīng)過(guò)測(cè)量，新元件工作電壓正常，但輸出電壓與圖紙所標(biāo)電壓不符。再把元件拆下測(cè)量發(fā)現(xiàn)這元件已經(jīng)損壞。但這不排除是裝上去后由于還有別的故障導(dǎo)致這一元件燒壞，再測(cè)量與這一元件有關(guān)聯(lián)的周邊元件電壓電流，并未發(fā)現(xiàn)異常。我才拿一個(gè)與此相符的元件，先測(cè)量確認(rèn)良好裝上。再試機(jī)故障排除。這時(shí)那位維修人員滿臉驚訝的說(shuō)，“為什么我換上去就沒(méi)用呢，”我問(wèn)他你裝上去之前有沒(méi)有量過(guò)這元件是否良好，他說(shuō)新的還用量嗎，肯定是好的了。我提醒他說(shuō)，要想做一名好的維修電工不要過(guò)于相信新元件，甚至有時(shí)都不要相信自己眼睛所看到的，也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測(cè)量時(shí)儀表本身出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)元件出現(xiàn)了軟故障，當(dāng)你量的時(shí)候是好的，但裝上通電使用一會(huì)就出現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)很有可能是元件的熱穩(wěn)定性不好，這時(shí)你測(cè)量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀表所測(cè)量到的數(shù)據(jù)，使用替換法，多找?guī)讉€(gè)同型好的元件裝上試用。我認(rèn)為要用自己的經(jīng)驗(yàn)去判斷你所看到的一切。
要想做一名優(yōu)秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識(shí)，還要掌握一些機(jī)械知識(shí)。很多的的電氣設(shè)備就是把電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，這就是電器與機(jī)械緊密相聯(lián)兩者之間的關(guān)系就好比是稱與砣的關(guān)系。作為一名優(yōu)秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識(shí)。
隨著當(dāng)今科技飛速發(fā)展，要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產(chǎn)品的維修技術(shù)，有些維修人員只會(huì)維修一種電氣設(shè)備，在維修時(shí)也只會(huì)換整套配件?，F(xiàn)在的電子設(shè)備很多配件都采用模塊化，更換很方便。有的甚至這配件在設(shè)備其起什么作用都不知，只知道出現(xiàn)這個(gè)故障就是某一單元配件壞了，而為什么會(huì)壞是什么原因?qū)е聯(lián)p壞全然不知，也不去分析，電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開(kāi)這個(gè)崗位讓他去修別的設(shè)備就好比是瞎子無(wú)從下手。這不適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，雖然說(shuō)電工不萬(wàn)能工，雖是維修電工，但工種也分很多，就像醫(yī)生一樣，都叫醫(yī)生，但也分好幾個(gè)專業(yè)。當(dāng)今企業(yè)老板就是希望你電工啥都會(huì)修，不管是強(qiáng)電弱電，供配電，甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個(gè)人認(rèn)為要想做一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要維修電工必須知識(shí)底蘊(yùn)要豐厚，基礎(chǔ)要扎實(shí)。就像一棟房子的基礎(chǔ)，只要你把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，今后不管是你做多少層都沒(méi)關(guān)系。雖然進(jìn)入不同的企業(yè)會(huì)接觸到不同的設(shè)備，功能也不同。但只要你的功底扎實(shí)很快就能適應(yīng)新的工作，俗話說(shuō)的好“樹(shù)再大也有根”。
一名技術(shù)高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實(shí)育人也是一門學(xué)問(wèn)。你有技術(shù)，但能不能把你所撐握技術(shù)傳授給你徒弟，這通過(guò)什么方式方法傳授也是需要技巧的。
維修技術(shù)是一門千變?nèi)f化的技術(shù)，不能生搬硬套讀課本知識(shí)，死背什么公式定理了，理論知識(shí)只是作為日后實(shí)踐維修排除故障的一種推理依據(jù)，在實(shí)踐工作當(dāng)中經(jīng)常會(huì)遇到從未遇到的問(wèn)題。別人都說(shuō)老師傅還會(huì)遇到新問(wèn)題呢。如果只會(huì)背那些公式定理而不會(huì)應(yīng)用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術(shù)是在書(shū)本里無(wú)法學(xué)到的，只有通過(guò)多做，日積月壘。維修的經(jīng)驗(yàn)本來(lái)就是一筆很大財(cái)富。在這里就能體現(xiàn)出來(lái)。帶徒弟首先要培養(yǎng)好師徒關(guān)系，不要像幾十年前，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說(shuō)話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關(guān)系要像朋友一樣，工作時(shí)該嚴(yán)肅的要嚴(yán)肅，遇到問(wèn)題可以一起探討。如果師徒關(guān)系太過(guò)于拘謹(jǐn)，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會(huì)發(fā)揮不好，因?yàn)樘o張了會(huì)影響他的思維能力。技術(shù)是無(wú)止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今后的路怎么走要全靠他自己走，但在這學(xué)習(xí)的期間做為師傅應(yīng)該多讓他獨(dú)立的機(jī)會(huì)，只要這樣才能檢驗(yàn)出他還有哪些地方不足，需要改進(jìn)。
總之，在生產(chǎn)實(shí)踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。多年來(lái)，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過(guò)多次技術(shù)改造，設(shè)備運(yùn)行更加科學(xué)化、合理化。
電路個(gè)人總結(jié)篇三
居住地：大連。
電話：
e-mail：/jianli。
最近工作。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
職位：模擬電路設(shè)計(jì)師。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：電子信息工程。
學(xué)校：大連交通大學(xué)。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
目標(biāo)地點(diǎn)：大連。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：模擬電路設(shè)計(jì)師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/2—/5：xx有限公司[1年3個(gè)月]。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
設(shè)計(jì)部模擬電路設(shè)計(jì)師。
1.設(shè)計(jì)有挑戰(zhàn)性的模擬電路，比如adc，dac，filter，dc2dc和pll等等。
2.負(fù)責(zé)模擬和混合信號(hào)電路版圖設(shè)計(jì)，模擬電路模塊版圖設(shè)計(jì)。
3.芯片版圖設(shè)計(jì)和布局布線、芯片版圖驗(yàn)證。
/6—/12：xx有限公司[1年6個(gè)月]。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
設(shè)計(jì)部模擬電路設(shè)計(jì)師。
1.完成設(shè)計(jì)文擋及項(xiàng)目歸檔工作。
2.指導(dǎo)版圖設(shè)計(jì)工程師實(shí)現(xiàn)模擬電路的版圖設(shè)計(jì)。
3.電路版圖的后仿真，制定新人培訓(xùn)計(jì)劃表。
教育經(jīng)歷。
/9—2012/6大連交通大學(xué)電子信息工程本科。
證書(shū)。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)。
自我評(píng)價(jià)。
責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)自己的工作和任務(wù)能以飽滿的熱情和耐心來(lái)完成，善于溝通和合作，能處理好與周圍人的關(guān)系，并因此深受同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任。有扎實(shí)基本功和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，能夠很快接受新的事物，敢于接受新的挑戰(zhàn)。
電路個(gè)人總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)一年，感受甚多，收獲甚多。進(jìn)入xx市xx電路設(shè)備有限公司，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機(jī)會(huì)。在此，首先個(gè)性感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持、關(guān)心與幫忙，使我能夠很快地適應(yīng)的公司的管理制度，努力做好本職工作。進(jìn)入公司以來(lái)，我認(rèn)真了解了公司的發(fā)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司工藝流程。同時(shí)，更是真切地感受到了積極向上、催人奮進(jìn)的企業(yè)文化，使我受益匪淺?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：
我進(jìn)入xx是從鈑金車間開(kāi)始，做箱子柜子殼體，能夠說(shuō)鈑金車間是我對(duì)xx公司的第一印象。不得不說(shuō)，在鈑金車間的一個(gè)月，師傅們給我樹(shù)立了良好的形象，使我受益匪淺。
去年九月份，我進(jìn)入組裝車間實(shí)習(xí)，我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè)、力求完美的精神。在組裝車間，我重點(diǎn)就是透過(guò)查閱相關(guān)資料、手冊(cè)、圖紙及說(shuō)明書(shū)，了解各電器設(shè)備的操作及原理，學(xué)習(xí)設(shè)備布局，布線，做排，二次線等。進(jìn)入組裝車間開(kāi)始，我就明白自己的擔(dān)子很重，我時(shí)刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因?yàn)槲颐靼滓氤蔀橐幻细竦募夹g(shù)員不是一件容易的事，作為一名技術(shù)員不僅僅僅要能處理客戶提出的要求，更重要的是要能解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器設(shè)備運(yùn)行狀況要做到心中有數(shù)。
今年五月份，跟隨公司安裝隊(duì)去攀枝花，我抓緊時(shí)間熟悉圖紙，施工方案、圖紙會(huì)審、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、竣工驗(yàn)收等要求。應(yīng)對(duì)困難及問(wèn)題，用心主動(dòng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，和設(shè)計(jì)單位及施工單位溝通，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以便項(xiàng)目順利開(kāi)展工作。實(shí)際工作中，由于部分地方土建更改和圖紙不合，造成墻面沒(méi)有留孔，橋架及管子不通，需要開(kāi)孔或者重新布局走線路，增加工作量，此刻經(jīng)過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)溝通已經(jīng)解決。因此，在以后工作中，我會(huì)留心相關(guān)知識(shí)，使自身從土建、裝修、預(yù)算等方面有所加強(qiáng)，做好外部協(xié)調(diào)工作，用心與設(shè)計(jì)單位，施工單位及政府部分溝通，制定好全局規(guī)劃，凡是以公司利益為主。
在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己，并且利用其他時(shí)間，學(xué)習(xí)更高新的知識(shí)。從最簡(jiǎn)單的制造規(guī)范做起，到做完整的一套設(shè)備，那里既有自己的勤奮好學(xué)，更離不開(kāi)車間同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅僅學(xué)到了很多東西，又給了我很多感悟。對(duì)于我初次做的設(shè)備，同事們不僅僅細(xì)心幫我審核還耐心的給我講解，十分感謝同事們的幫忙，也對(duì)在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。
由于我參加工作不久，因此在很多方面技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)都不足，遇到的問(wèn)題多，處理問(wèn)題就不能做到得心應(yīng)手。在以后的工作中，要敢于解決和處理問(wèn)題，遇到問(wèn)題，決不逃避，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)員，老工人學(xué)習(xí)；另外，及時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來(lái)，并且抓緊時(shí)間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，使自己在今后的工作中，能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和任務(wù)，使自己更快的成熟起來(lái)。
雖然我參加生產(chǎn)勞動(dòng)和技術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一年，但在思想上和技術(shù)上都得到了很大的提高和進(jìn)步。既豐富了知識(shí)，又提高了自己的管理和業(yè)務(wù)水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)一年來(lái)的工作，既有成績(jī)又有不足。在今后的工作中，只有不斷的認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，才能得到更快的進(jìn)步，才能更好為公司服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
電路個(gè)人總結(jié)篇五
2021年，在電氣工程師xx的帶領(lǐng)和幫助下，我從xx一期的暗配管到主樓住戶的配電設(shè)備安裝，從地下車庫(kù)的橋架安裝到動(dòng)力照明系統(tǒng)的布纜，從主樓的夜景照明到小區(qū)的景觀照明，從消防報(bào)警系統(tǒng)到消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，再?gòu)目梢晫?duì)講系統(tǒng)到整個(gè)小區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)，從背景樂(lè)到……我掌握了設(shè)備的安裝技術(shù)、施工工藝，工作流程。并積極地探討與交流。遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)最快的，舉一反三，同樣的問(wèn)題要做到提前預(yù)控，牢記經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)快速成長(zhǎng)，努力為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。
1、為合理的布置高低壓電纜線路的走向，我經(jīng)常跑現(xiàn)場(chǎng)，測(cè)量距離，做到與水暖、通風(fēng)專業(yè)的預(yù)控，預(yù)防交叉時(shí)無(wú)法施工的問(wèn)題。
2、科學(xué)整定計(jì)算，合理選擇設(shè)備和電纜型號(hào)，不僅滿足實(shí)際需要，還能節(jié)省成本。
3、主樓新加新風(fēng)系統(tǒng)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)位置合理提出配電系統(tǒng)，安裝位置，做到施工簡(jiǎn)單節(jié)約成本。
4、提前預(yù)控，交代二期景觀照明電源的預(yù)留及會(huì)所相變的預(yù)留。
5、提前提供配電設(shè)備的型號(hào)數(shù)量到開(kāi)關(guān)廠加工，做到不延誤工期。
1、對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格驗(yàn)收，以檢查到場(chǎng)材料是否符合規(guī)范與合同要求。對(duì)于施工單位的購(gòu)買材的材料，加強(qiáng)對(duì)到場(chǎng)的材料檢驗(yàn)。對(duì)于電氣施工材料管材要把握壁厚與型號(hào)，電線電纜的絕緣電阻，配電設(shè)備的型號(hào)及規(guī)格都要一一檢查，杜絕不合格材料用于施工。
2、對(duì)總分包單位進(jìn)行施工質(zhì)量管理。從思想上重視質(zhì)量管理。在日常的管理中重點(diǎn)工作是質(zhì)量巡查，質(zhì)量跟蹤。主要隨主體勤轉(zhuǎn)勤看，不合格的提出整改，有問(wèn)題意見(jiàn)提前通知。對(duì)建筑電氣來(lái)說(shuō)戶內(nèi)住宅配電既要做到合理配電，符合規(guī)范要求，又要要求整齊美觀。讓業(yè)主對(duì)使用功能上達(dá)到滿意。
3、產(chǎn)品的驗(yàn)收控制。工程的驗(yàn)收控制尤為重要。在施工過(guò)程中，在打灰之前要對(duì)預(yù)埋預(yù)留線管進(jìn)行驗(yàn)收，最主要的是達(dá)到使用功能，使其預(yù)防二次配管，影響主體結(jié)構(gòu)，其次是對(duì)其走管配管的工藝進(jìn)行驗(yàn)收，使其達(dá)到規(guī)范要求。從而減少堵管情況的發(fā)生。
4、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的溝通工作。對(duì)建筑電氣專業(yè)來(lái)說(shuō)施工隊(duì)伍比較多，主樓配電、消防電、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)、可是對(duì)講等需要各個(gè)工種之間的配合，這就需要我們?cè)谥虚g做協(xié)調(diào)，比如主樓電工的預(yù)留預(yù)埋就是為以后各弱電對(duì)無(wú)提供條件，方便施工。各個(gè)單位做好溝通，就能更好的完成本項(xiàng)目的工程。
有理想，有文化，講大局，負(fù)責(zé)人是公司對(duì)每個(gè)與員工的要求。在工作上要牢記于心，首先在提高自己技術(shù)水平的前提下，要有一顆講大局，負(fù)責(zé)人的心。在工作中我們要無(wú)時(shí)不刻的到現(xiàn)場(chǎng)價(jià)差質(zhì)量，了解進(jìn)度。兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)領(lǐng)帶交代的任務(wù)要不折不扣的完成。學(xué)習(xí)公司的文化理念，提高自己的思想，更好的做到位公司貢獻(xiàn)力量。
在很多方面技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)都不足，遇到的問(wèn)題多，處理問(wèn)題就不能做到得心應(yīng)手。在以后的工作中，遇到出現(xiàn)問(wèn)題，敢于解決和處理問(wèn)題，遇到問(wèn)題，決不逃避，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)員，老員工學(xué)習(xí);另外，及時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把存在的問(wèn)題，不懂的問(wèn)題都記錄下來(lái)，并且抓緊時(shí)間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的問(wèn)題，能夠更快的組織處理好。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理方式和方法，使自己在今后的生產(chǎn)組織中，能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和任務(wù)。在以前的工作中，考慮問(wèn)題往往不周全，做事不考慮后果，不僅耽誤了自己，還影響了別人，在今后的工作學(xué)習(xí)中，一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己更快的成熟起來(lái)。
1、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從材料到施工工藝都要檢驗(yàn)。做到規(guī)范施工。
2、提前計(jì)劃，未雨綢繆，明年的工作進(jìn)度明了與心，什么時(shí)候該做什么做到合理安排。從掃管穿線，到布纜，到設(shè)備安裝與調(diào)試都要層層進(jìn)步，合理布置。
3、提高技術(shù)水平，更多的學(xué)習(xí)技術(shù)，施工工藝，為公司節(jié)約成本?？傊?，通過(guò)一年的生產(chǎn)管理和技術(shù)學(xué)習(xí)，我在思想上和技術(shù)上都得到了很大的提高和進(jìn)步。即開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，又提高了自己的管理和技術(shù)水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。以后我會(huì)更好的完成去任務(wù)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的做好每一件事情。
電路個(gè)人總結(jié)篇六
電路設(shè)計(jì)是電子工程師的基本技能之一，對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)合理、實(shí)用的電路來(lái)說(shuō)，穩(wěn)定性、可靠性、性能等諸多要素必須得到科學(xué)合理的考慮和解決。在學(xué)習(xí)電路知識(shí)的過(guò)程中，我們可以從中收獲很多心得體會(huì)，以下就是我個(gè)人總結(jié)的電路設(shè)計(jì)心得體會(huì)。
第二段：找規(guī)律、做題多。
在學(xué)習(xí)電路知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)找規(guī)律和做題的數(shù)量是我提高自己電路設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵點(diǎn)。在掌握基本電路理論后，通過(guò)分析各種具體電路實(shí)例，找到規(guī)律，能夠更好地掌握電路設(shè)計(jì)的一些要點(diǎn)。而做更多的電路設(shè)計(jì)案例，可以提高自己設(shè)計(jì)電路的熟練度和速度，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)電路設(shè)計(jì)中的一些常見(jiàn)錯(cuò)誤，從而更好地避免這些誤區(qū)。
第三段：合理布局、節(jié)省空間。
在具體設(shè)計(jì)電路時(shí)，合理的電路布局和空間利用同樣是非常重要的。通過(guò)認(rèn)真的規(guī)劃、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)和靈活的操作，可以使設(shè)計(jì)出來(lái)的電路更加緊湊、高效和實(shí)用。此外，還要注重電路的可靠性，特別是要避免元器件之間不良互動(dòng)，保持電路的分離和靈活性，以便更好地檢測(cè)錯(cuò)誤和排除問(wèn)題。
第四段：學(xué)習(xí)電路仿真軟件。
借助電路仿真軟件，不僅可以有效地幫助我們預(yù)測(cè)電路實(shí)際運(yùn)行的狀態(tài)，也可以檢測(cè)電路設(shè)計(jì)的合理性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可以利用仿真軟件模擬電路的各種狀態(tài)，根據(jù)仿真調(diào)整電路參數(shù)，優(yōu)化電路設(shè)計(jì)。同時(shí)，我們還要充分了解仿真工具的工作原理，這樣方便我們科學(xué)實(shí)際應(yīng)用，提高電路設(shè)計(jì)的效率和準(zhǔn)確性。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總結(jié)電路設(shè)計(jì)心得體會(huì)，不僅可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能夠讓我們及時(shí)了解和運(yùn)用電路最新技術(shù)。同時(shí)，要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力，注重與他人交流，學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)思路和經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地實(shí)踐中提升自己的技能、升華自己的能力。我相信，隨著我們對(duì)電路設(shè)計(jì)技能的不斷提高和不斷的實(shí)踐，我們的電路設(shè)計(jì)水平也會(huì)不斷地提高，為我們的電子行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
電路個(gè)人總結(jié)篇七
科學(xué)概念：
1、一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一電池。
2、電從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。
3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。
過(guò)程與方法：
1、用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡。
2、觀察、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
3、用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
激發(fā)對(duì)電探究的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、使用相同的材料，電路可以有不同的`連接方法。
2、用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分。
【教學(xué)難點(diǎn)】
用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
每小組小燈座2個(gè)、電池盒1個(gè)、1號(hào)電池1節(jié)、導(dǎo)線4根、小燈泡2個(gè)、記錄紙若干，記號(hào)筆1支。
【教學(xué)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、連接比賽：每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，把小燈泡點(diǎn)亮。
3、引導(dǎo)學(xué)生想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。(提醒學(xué)生觀察或回憶學(xué)校和家里的電燈是怎樣安裝的)
二、觀察電池盒和小燈座，學(xué)會(huì)使用電池盒和小燈座連接電路。
1、教師逐個(gè)出示小燈座、電池盒，讓學(xué)生觀察電池盒和小燈座。
2、討論：這兩個(gè)工具是干什么用的?怎么使用?
3、請(qǐng)一生演示電池盒和小燈座的安裝，教師可以做如下提示：
(1)安裝電池的時(shí)候有什么要提醒大家注意的?
(2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的?
(3)導(dǎo)線怎么連?(指出彈簧接線頭的最佳連接方法)
（說(shuō)明：電池盒和小燈座的使用方法也可以在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上由教師直接按照教科書(shū)上提供的步驟告訴學(xué)生，不必對(duì)使用方法進(jìn)行討論。教師邊講解，學(xué)生邊操作，保證每個(gè)學(xué)生都會(huì)使用。）
4、學(xué)生使用電池盒和小燈座連接電路，讓小燈泡亮起來(lái)。
5、請(qǐng)一組學(xué)生展示他們的連接實(shí)物圖，教師介紹用簡(jiǎn)單的符號(hào)畫(huà)電路圖的方法。
三、讓更多的小燈泡亮起來(lái)：
1、再提供1個(gè)小燈泡、1個(gè)小燈座、3根導(dǎo)線，讓學(xué)生嘗試怎樣使兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。
2、學(xué)生使用教師提供的材料來(lái)進(jìn)行各種嘗試，當(dāng)嘗試成功后，再去嘗試其他的連接方法。
3、教師提醒學(xué)生將各種方法的電路圖畫(huà)出來(lái)，以便交流。
4、根據(jù)各小組電路的連接情況，再發(fā)給每個(gè)小組一節(jié)電池和一個(gè)電池盒，探究?jī)晒?jié)電池在電路中的連接方法，并畫(huà)出電路圖。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小組匯報(bào)，互動(dòng)交流。
（交流要點(diǎn)：小燈泡亮了嗎?用了幾種連接方法?哪種方法更好?為什么?為什么不同的方法都能使小燈泡同時(shí)發(fā)光?指出電在電路中是怎樣流動(dòng)的。）
四、活動(dòng)延伸：
1、挑戰(zhàn)：我們能連接更多的小燈泡和電池，讓它們同時(shí)亮起來(lái)嗎？
2、討論他們的想法，使學(xué)生對(duì)電路的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步發(fā)展。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
電池導(dǎo)線用電器（電池盒和小燈座）
連接方法
點(diǎn)亮小燈泡
教學(xué)反思：
本課是我上的一節(jié)常規(guī)課，教科版四年級(jí)下冊(cè)第一單元的內(nèi)容。這節(jié)課動(dòng)手操作性強(qiáng)，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用。在本課設(shè)計(jì)中我始終圍繞科學(xué)課的實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)探究活動(dòng)。
首先，讓學(xué)生了解有關(guān)電的知識(shí)，回顧舊知和生活實(shí)際，并不是枯燥空洞的去說(shuō)，而是讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手去做，親身去感受，讓學(xué)生自己動(dòng)手去點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。在課堂上充分鼓勵(lì)敢于嘗試的同學(xué)，對(duì)于學(xué)生在點(diǎn)亮過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤讓其他的孩子去發(fā)現(xiàn)，去指正。由此導(dǎo)入我們今天要研究的內(nèi)容。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一些電器元件，這都是我們生活中常見(jiàn)的，只是我們還不知道它們的科學(xué)名字。你能用一根導(dǎo)線、一個(gè)小燈泡和一節(jié)電池這些材料，再一次使小燈泡亮起來(lái)嗎？這個(gè)問(wèn)題一拋出，很多同學(xué)躍躍欲試，而對(duì)這樣的組裝，他們可能很早就已經(jīng)玩過(guò)類似的游戲。所以，他們非常感興趣、。因此，小燈泡很快被學(xué)生點(diǎn)亮了。這也是意料之中的事情。接著，我又會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題。“分析我們的連接，你能說(shuō)說(shuō)干電池的電流是怎么走動(dòng)的嗎？”這下可難住了一部學(xué)生。她們可能根本沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。一少部分對(duì)電學(xué)感興趣的學(xué)生可能知道其中的奧秘。但說(shuō)不完整。在他們的思考問(wèn)答下，更多的學(xué)生會(huì)加入思考的行列。此時(shí)，我將孩子們零散的回答進(jìn)行歸納總結(jié)，全盤托出?？墒?，現(xiàn)實(shí)生活中，我們都有開(kāi)關(guān)來(lái)控制燈泡。而這個(gè)連接卻沒(méi)有開(kāi)關(guān)。我們能不能加一個(gè)小開(kāi)關(guān)來(lái)控制小燈泡的亮與熄呢？加入開(kāi)關(guān)，重新點(diǎn)亮小燈泡！孩子們又很快的完成了組裝?，F(xiàn)在，請(qǐng)你把我們的連接用實(shí)物圖畫(huà)下來(lái)，這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。學(xué)生們花了幾分鐘才畫(huà)好實(shí)物電路圖。要畫(huà)得像容易嗎？感覺(jué)怎么樣？要是簡(jiǎn)化一下就好了！你有沒(méi)有什么好的建議呢？此時(shí)，可以充分讓學(xué)生們想想簡(jiǎn)便的方法，她們給了我很多好的意見(jiàn)。我也給同學(xué)們一種方法，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的電器元件符號(hào)，用符號(hào)再一次畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖。
在教學(xué)過(guò)程中，按照這樣的思路進(jìn)行教學(xué)后，我立即發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生不能用一根導(dǎo)線、一個(gè)小燈泡和一節(jié)電池這些材料，使小燈泡亮起來(lái)。學(xué)生對(duì)燈泡內(nèi)部的結(jié)構(gòu)不了解，對(duì)看不見(jiàn)的電流就更不清楚了，而認(rèn)識(shí)了電流實(shí)驗(yàn)盒中的電池盒、小燈座后再連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路，學(xué)生很快就能連接一個(gè)正確的、完整的電路。電池盒、小燈座都有現(xiàn)成的導(dǎo)線連接點(diǎn)，學(xué)生只要按部就班將導(dǎo)線插到各個(gè)連接點(diǎn)就可以了。在這個(gè)過(guò)程中，很難開(kāi)啟學(xué)生智慧的思維。因此，我這課的設(shè)計(jì)，先點(diǎn)亮小燈泡，認(rèn)識(shí)電流的存在，小燈泡只有在回路電路中才能亮，一旦斷開(kāi)就會(huì)熄滅。然后，逐漸的增加電器元件，我們不可能始終用手握著讓小燈泡亮，電器元件就可以讓我們的手解放出來(lái)。這就構(gòu)成了一個(gè)電路連接。學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖，主要是為了讓學(xué)生感知電路連接給我們帶來(lái)的方便，電路的布置對(duì)生活有很大的幫助。
電路個(gè)人總結(jié)篇八
《簡(jiǎn)單電路》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《電和磁》中的第一課，本課是學(xué)生進(jìn)行電學(xué)的初始研究為后期的電學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)，教材中安排了以下四個(gè)教學(xué)內(nèi)容：
1、提供問(wèn)題情境，思考“圣誕樹(shù)上的小燈泡是怎么亮起來(lái)的”，激發(fā)學(xué)生的探究欲望；
2、讓學(xué)生用電池、導(dǎo)線、燈泡等基本電路元件連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路；
3、在上一步的基礎(chǔ)上，把開(kāi)關(guān)加進(jìn)簡(jiǎn)單電路中；4開(kāi)展拓展活動(dòng)，制作紅路燈。這么多活動(dòng)如果在一節(jié)課內(nèi)完成很容易出現(xiàn)“蜻蜓點(diǎn)水”。
所以這節(jié)課我以點(diǎn)亮小燈泡為中心內(nèi)容組織教學(xué)，突出電流經(jīng)過(guò)小燈泡形成閉合回路才能突出這一核心概念。
學(xué)情分析：從知識(shí)角度看五年級(jí)的學(xué)生對(duì)小燈泡、電池以及導(dǎo)線度比較熟悉，但對(duì)于它們內(nèi)在的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)還是模糊的。如果給他們這些材料他們很容易將小燈泡點(diǎn)亮，但是方法往往是單一的，因?yàn)樗麄儾⒉欢闷渲械脑怼?BR> 教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)知識(shí)：
1.知道一個(gè)基本電路的組成元素。
2,能夠連接基本電路，并畫(huà)出電路圖。
3.知道常用的電器工作需要一個(gè)閉合的回路。
過(guò)程與方法：
1、能夠連接基本電路并畫(huà)出電路圖。
2、能夠根據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)單電路。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、體會(huì)制作的快樂(lè)，感受成功的喜悅。
2，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、做科學(xué)的熱情，體會(huì)探究、合作、交流的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路
2、畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電池、導(dǎo)線、小燈泡、電池盒，電池和小燈泡的模型卡片以及小燈泡的剖面圖卡片，記錄單
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活，觀看多媒體，導(dǎo)入新課。
二、暴露學(xué)生前概念----思考如何連接讓燈泡亮起來(lái)
給學(xué)生電池和小燈泡的模型卡片，讓學(xué)生先思考再嘗試畫(huà)出連接方式，就是讓學(xué)生直接將電池和小燈泡的模型卡片貼在記錄單上用筆畫(huà)線將他們連接起來(lái)就行了。
三、讓學(xué)生親歷探究------引發(fā)矛盾沖突
1，讓學(xué)生拿出實(shí)物材料對(duì)自己的想法一一進(jìn)行檢驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果并及時(shí)記錄下來(lái)，在此教學(xué)過(guò)程中插入短路和斷路的科學(xué)概念，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電知識(shí)的安全教育。學(xué)生檢測(cè)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的`連接方式并不能使小燈泡亮起來(lái)，因而引發(fā)認(rèn)知沖突，激發(fā)他們的探究欲望。
2，讓學(xué)生大膽嘗試不同的連接方式讓小燈泡亮起來(lái)，并畫(huà)出正確的線路連接圖。
3，全班交流分析，找出正確連接電路圖的共同點(diǎn)即電池的正、負(fù)極和小電珠的上、下兩個(gè)連接點(diǎn)都連接起來(lái)，小電珠就會(huì)亮起來(lái)。
四、給學(xué)生思維的空間-----尋找小燈泡亮起來(lái)的秘密
2，觀察打開(kāi)的小燈泡，請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出他們的發(fā)現(xiàn)。
3，將所有的電路圖中的小燈泡都用小燈泡的剖面圖進(jìn)行連接，請(qǐng)學(xué)生再次觀察對(duì)比，找到小燈泡被點(diǎn)亮的秘密----把燈絲連接在一個(gè)閉合的線路中，建構(gòu)起回路的概念。
4，出示幾種電路的連接圖讓學(xué)生判斷圖片中的連接方式能否點(diǎn)亮小燈泡？為什么？讓學(xué)生用已建構(gòu)的概念進(jìn)行分析與判斷。
電路個(gè)人總結(jié)篇九
工作經(jīng)歷：
---深圳佳捷廉泰電子有限公司任職濕區(qū)領(lǐng)班。
20---深圳泰阿電路板有限公司任職濕區(qū)工程師。
20---12月上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自19進(jìn)入電路板行業(yè)，年--年在深圳佳捷廉泰電子公司任職生產(chǎn)領(lǐng)班負(fù)責(zé)多春板黑/棕化，除膠渣，生產(chǎn)管理工作。公司順利通過(guò)iso質(zhì)量體系認(rèn)證，在職期間通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和培順掌握了5s和iso國(guó)際質(zhì)量體系管理經(jīng)驗(yàn)和技巧。2001年---年在深圳泰阿電子公司就職任濕區(qū)流程工程師負(fù)責(zé)pth，電鍍銅錫電，鍍鎳金，蝕刻，退膜，化鎳金工藝技術(shù)指導(dǎo)及污水處理工藝流程技術(shù)指導(dǎo)。2006年---月在上海金昱睫電路板有限公司任職濕區(qū)主管，負(fù)責(zé)電鍍生產(chǎn)管理和制程品質(zhì)管控。
自我完善，多年的'工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉iso質(zhì)量體系管理，erp生產(chǎn)電腦自動(dòng)化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場(chǎng)管理。作為生產(chǎn)管理人員緊緊圍繞人，機(jī)物，環(huán)，法和5s去開(kāi)展生產(chǎn)管理工作，編排作業(yè)計(jì)劃，把作業(yè)前及生產(chǎn)制造過(guò)程中的品質(zhì)管控到位，具備豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)和工藝技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師薪資：3000左右。
我在打簡(jiǎn)歷，不好意思啊，有空再聊哦。
電路個(gè)人總結(jié)篇十
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：173cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：65kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：嵌入式軟件開(kāi)發(fā)(linux/單片機(jī)/dlc/dsp…)：電子工程師，電子軟件開(kāi)發(fā)(arm/mcu...)，電路工程師/技術(shù)員(模擬/數(shù)字)：
工作年限：0職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：三個(gè)月
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：深圳,廣州,珠海。
工作經(jīng)歷。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)。
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：較差。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
電路個(gè)人總結(jié)篇十一
上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自我完善，多年的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉iso質(zhì)量體系管理，erp生產(chǎn)電腦自動(dòng)化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場(chǎng)管理。作為生產(chǎn)管理人員緊緊圍繞人，機(jī)物，環(huán)，法和5s去開(kāi)展生產(chǎn)管理工作，編排作業(yè)計(jì)劃，把作業(yè)前及生產(chǎn)制造過(guò)程中的.品質(zhì)管控到位，具備豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)和工藝技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師。
薪資：3000左右。
電路個(gè)人總結(jié)篇十二
一、安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)調(diào)試必須符合《煤礦安全規(guī)程》和《煤礦安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)及檢測(cè)儀器使用管理規(guī)定》(aq1029)的有關(guān)規(guī)定。
二、甲烷傳感器的調(diào)試必須根據(jù)aq1029標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。其它傳感器的調(diào)試必須按廠家說(shuō)明書(shū)要求進(jìn)行調(diào)試。調(diào)試人員不得隨意更改調(diào)試程序。如不按調(diào)試程序進(jìn)行調(diào)試的給予責(zé)任人每次100元罰款。
三、每10天必須對(duì)斷電功能做一次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,如未按要求進(jìn)行測(cè)試或測(cè)試存在問(wèn)題未及時(shí)處理的給予責(zé)任人每次100元罰款。
四、調(diào)試傳感器時(shí)必須與地面微機(jī)室聯(lián)系,確認(rèn)通氣結(jié)果與斷電功能準(zhǔn)確可靠時(shí),調(diào)試方可結(jié)束。對(duì)于調(diào)試不準(zhǔn)確、調(diào)試無(wú)法完成的`和傳感器出現(xiàn)故障的必須及時(shí)進(jìn)行更換。
五、每次調(diào)試傳感器完畢后必須按要求和實(shí)際情況認(rèn)真填寫(xiě)調(diào)試記錄,記錄手冊(cè)與巡檢臺(tái)帳必須填寫(xiě)準(zhǔn)確、字跡清楚。
六、傳感器投入使用時(shí)必須聯(lián)機(jī)運(yùn)行24~48小時(shí)以上,運(yùn)行正常后方可投入使用,并做好相應(yīng)的記錄。
七、更換后的傳感器必須認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行檢修,確保監(jiān)測(cè)傳感器的備用量。
電路個(gè)人總結(jié)篇十三
每一次教學(xué)只要精心準(zhǔn)備、用心執(zhí)教，總會(huì)有著令人回味的片段。
1、以學(xué)生為本，讓每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“科學(xué)課程的重點(diǎn)在于通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生親歷科學(xué)探究的過(guò)程，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣，形成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究的能力”，本著這一目的，我提供分層次的材料，給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們經(jīng)歷探究的過(guò)程，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
2、環(huán)節(jié)間的巧妙過(guò)渡、緊密的銜接。在教學(xué)中我充分發(fā)揮教師“引導(dǎo)者、促進(jìn)者和參與者”的作用，從問(wèn)題的引入、探究?jī)?nèi)容的層層深入，學(xué)生活動(dòng)時(shí)的調(diào)控都能夠自然、巧妙、精密，讓學(xué)生不會(huì)感覺(jué)到緊緊被牽引，而是自然跟著去做，期待著繼續(xù)前行。
這節(jié)課上完，感覺(jué)仍有一些不足，期待繼續(xù)改進(jìn)。
1、沒(méi)有充分發(fā)揮實(shí)物展臺(tái)的作用。只是就學(xué)生所畫(huà)的電路圖進(jìn)行展示，其實(shí)完全可以將學(xué)生所連接的`實(shí)物圖作品展示，既可以起到相互學(xué)習(xí)的作用，也可以讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。
2、展示學(xué)生作品時(shí)方法欠妥當(dāng)。如果能夠先展示正確的連接方法，讓連接錯(cuò)誤的學(xué)生“自行發(fā)現(xiàn)”、“自行糾錯(cuò)”效果會(huì)更好，同時(shí)還可以保護(hù)學(xué)生探究的欲望。
3、拓展活動(dòng)應(yīng)留充足的時(shí)間。嘗試“用一節(jié)電池點(diǎn)亮兩個(gè)燈泡”因時(shí)間已下課，所以只是匆匆做了一下，很多小組甚至沒(méi)有沒(méi)做出來(lái)，所以活動(dòng)既然已經(jīng)安排，就一定要留有充分的時(shí)間，讓學(xué)生有時(shí)間嘗試，這樣學(xué)生才能有所收獲，活動(dòng)也不會(huì)流于形式。
總而言之，潛心專研，盡心盡力去備課、上課，積極做出深刻的反思，總會(huì)讓課堂多一分精彩、多一分驚喜，少一分遺憾。
電路個(gè)人總結(jié)篇十四
基本資料。
姓名：
性別：男。
民族：漢族。
籍貫：北京。
婚姻狀況：已婚。
身高：170cm。
體重：60kg。
政治面貌：其它。
學(xué)歷：大專。
專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)。
畢業(yè)學(xué)校：湖南工業(yè)大學(xué)。
工作年限：4年。
現(xiàn)居住地：深圳。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
期望工作地點(diǎn)：深圳。
期望職位：網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師。
是否要求住宿：不要求提供。
到職時(shí)間：隨時(shí)。
計(jì)算機(jī)水平：一般。
語(yǔ)言種類：英語(yǔ)|一般。
期望月薪：5000。
其他專長(zhǎng)：
教育背景。
工作經(jīng)歷。
自我評(píng)價(jià)。
本人熱衷于服裝設(shè)計(jì)這行，工作勤懇，以求在工作中不斷的創(chuàng)新。掌握服裝方面的知識(shí)，服裝cad、photoshop、coreldraw等辦公軟件等。具有良好的'美術(shù)繪畫(huà)功底。為人熱情，活潑，大方，堅(jiān)信能做好服裝設(shè)計(jì)助理，希望貴公司能給我一展才華的平臺(tái)。
java培訓(xùn)師工作簡(jiǎn)歷范文。
基本信息。
姓名：國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：廣州民族：null。
戶口所在地：廣州身材：170cm65kg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：工業(yè)/工廠類:軟件工程師計(jì)算機(jī)類經(jīng)營(yíng)/管理類。
工作年限：1職稱：null。
求職類型：全職可到職-隨時(shí)。
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省廣州東莞。
個(gè)人工作經(jīng)歷：.10七喜電腦公司參觀學(xué)習(xí)。
7-8韶關(guān)電腦城技術(shù)支持。
2005.10廣東省linix中心參觀學(xué)習(xí)。
2007.4-7英泰移動(dòng)通信學(xué)院培訓(xùn)java。
2007.7-9廣州逸凱建材有限公司網(wǎng)站維護(hù)&行政助理。
2007.9-12廣東卓聯(lián)科技有限公司程序員。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：軟件工程所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2004.9-2007.7廣州航海高等?？茖W(xué)校軟件工程。
2007.4-2007.6英泰移動(dòng)通信學(xué)院培訓(xùn)java。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般。
電路個(gè)人總結(jié)篇十五
對(duì)于論壇，我充滿了感激，確實(shí)，在這里面得到了很多幫助：答疑解惑，得到很多珍貴一手資料，艱辛的考研日子里調(diào)節(jié)心情。如今我考上了工大的電路系統(tǒng)專業(yè)，趁著記憶還是溫?zé)岬?，現(xiàn)在就將我知道的所有東西給大家分享下。
首先，初試，我有幾個(gè)收獲，如果你要考北工大的話可以參考：
1．不能忽略數(shù)學(xué)：我數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)得還算比較早，考前60天，除了數(shù)學(xué)，我什么都沒(méi)看。但是確實(shí)由于很多不想提及事，僅僅是把數(shù)學(xué)的高數(shù)看了一遍，線數(shù)看了一半，但后期，還是花了很多時(shí)間做題，而不是看題。雖然自己很笨，但是還是考了不錯(cuò)的數(shù)學(xué)成績(jī)。
2．考研班不易太多：北工大離海淀太遠(yuǎn)了，如果報(bào)了兩個(gè)以上，每周在公交車上就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間了。我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)班，幫我梳理了幾遍，還是挺有用的。
3．一定要注重最新信息：我不便明說(shuō)，自己打聽(tīng)。
4．少看多做：題目看是沒(méi)用的（天才除外），我腦子笨，就不停做，做到會(huì)為止，貌似很浪費(fèi)時(shí)間，但是做出題目后，很開(kāi)心。
然后是復(fù)試筆試，我建議：在本科期間，一定要學(xué)好微機(jī)原理和c語(yǔ)言。在我們學(xué)校，干活的也就兩個(gè)方向：軟件、硬件。
所謂的軟件，基礎(chǔ)就是編程，就是c語(yǔ)言，老師一定會(huì)考察你這個(gè)的.；而所謂的硬件，基礎(chǔ)就是微機(jī)原理，里面的什么最小系統(tǒng)，以及時(shí)序圖，都是之后電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
所以一定要學(xué)好。很羞愧，我初試排名不錯(cuò)，又是本校，所以筆試部分沒(méi)好好看，考了倒數(shù)第幾，差幾名就弄成自費(fèi)了。
另外，對(duì)于面試，有時(shí)候會(huì)遇到好多專業(yè)問(wèn)題的，以及開(kāi)頭的英語(yǔ)自我介紹什么的。由于我本科就是北工大的，面試的4個(gè)老師其中有3個(gè)都是給我?guī)н^(guò)課的，所以就聊了下家常什么的，倒是沒(méi)什么壓力。反正我覺(jué)得，無(wú)論是誰(shuí)，沒(méi)必要緊張，都是幾個(gè)普通老師罷了，沒(méi)必要怕，也不可怕。
先就說(shuō)到這里吧，有什么問(wèn)題的都可以問(wèn)我。另外，我這帖子只適合我這種普通的學(xué)生，很聰明的，就不用看啦。
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電路個(gè)人總結(jié)篇一
歲月如梭，我已在建工作了五年。在這五年的摸索中，我由滿臉稚氣的學(xué)生蛻變?yōu)橛兄欢▽I(yè)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目技術(shù)管理人員。下面我對(duì)自己的成長(zhǎng)歷程和工作心得做一簡(jiǎn)要的總結(jié)，以求取得更大進(jìn)步，為公司服務(wù)。
我叫，是一名電路技術(shù)管理人員，20xx年被公司評(píng)為助理工程師，20xx年取得全國(guó)造價(jià)員資格證書(shū)，通過(guò)了全國(guó)二級(jí)建造師資格考試，現(xiàn)工作于工程項(xiàng)目部下屬的工程部門。
20xx年8月我應(yīng)聘到中建設(shè)有限公司。施工五年間我參與了xx項(xiàng)目，共計(jì)6個(gè)項(xiàng)目。
參加工作伊始，在六公司電路隊(duì)學(xué)習(xí)。三個(gè)月的挖電纜溝、放電纜的實(shí)習(xí)日子磨練了我的意志，培養(yǎng)了我任勞任怨的工作態(tài)度；配電柜接線、設(shè)備調(diào)試等工作的親歷親為，使我養(yǎng)成了精益求精的工作習(xí)慣。
任對(duì)我們剛參加工作的學(xué)生給予關(guān)懷和幫助，使我明白“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才”的道理，我利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)已竣工圖紙，向工人師傅請(qǐng)教問(wèn)題，讓我在工作中得到了鍛煉和提高。
之后的三個(gè)項(xiàng)目我有幸在總工的領(lǐng)導(dǎo)下工作，他們都是公司資深的項(xiàng)目管理人員，有著多年的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。在他們的關(guān)懷指導(dǎo)下，我的專業(yè)技能有了更大的進(jìn)步并學(xué)到了一些項(xiàng)目管理的知識(shí)。他們的管理理念是我今后勝任更大工作任務(wù)的巨大財(cái)富。
以下是結(jié)合幾年來(lái)的工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)我對(duì)電路技術(shù)管理工作的總結(jié)：
1、電路施工準(zhǔn)備階段：
（1）審查施工圖紙，為圖紙會(huì)審做前期準(zhǔn)備。
審圖要注意電路與土建、安裝等專業(yè)存在接口方面的問(wèn)題。如電路接地、照明預(yù)埋位置是否與土建結(jié)構(gòu)及現(xiàn)場(chǎng)實(shí)物相沖突，電纜橋架是否與安裝管道位置相碰，電路盤柜尺寸與土建預(yù)留是否相一致等。
（2）根據(jù)圖紙?zhí)釄?bào)材料計(jì)劃。
可分兩次提報(bào)。一次可按圖紙實(shí)際用量提報(bào)，為現(xiàn)場(chǎng)施工提供保障，另一次可根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)變更或設(shè)計(jì)變更提報(bào)，并根據(jù)情況和經(jīng)驗(yàn)增加余量。提報(bào)時(shí)要注意電路設(shè)備的主要參數(shù)是否正確，一些材料的接口也要和電路設(shè)備接口一致。
2、電路材料的到場(chǎng)驗(yàn)收管理：
電路設(shè)備材料多種多樣，很可能與設(shè)計(jì)不一致，但驗(yàn)收時(shí)要保證設(shè)備的電路參數(shù)和功能與設(shè)計(jì)一致（如設(shè)備的電壓等級(jí)、絕緣等級(jí)、防腐防塵防爆等級(jí)、額定電流、功率等）。
驗(yàn)收合格后簽字確認(rèn)，重要設(shè)備由監(jiān)理、業(yè)主、施工三方共同驗(yàn)收。電路材料的存放場(chǎng)地要防雨通風(fēng)，避免電路材料雨淋、受潮，最好采用原包裝保存。
3、施工過(guò)程管理：
現(xiàn)場(chǎng)達(dá)到施工條件可進(jìn)行施工，一般順序?yàn)椋?BR> （1）電路接地、照明施工；
（2）電纜橋架敷設(shè)、動(dòng)力管敷設(shè)；
（3）配電盤柜、電路設(shè)備安裝；
（4）電纜敷設(shè)接線；
（5）電路設(shè)備交接實(shí)驗(yàn)、調(diào)試；
（6）單機(jī)試車、試運(yùn)行。
電路接地及照明要隨時(shí)了解土建進(jìn)度，及時(shí)根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)情況進(jìn)行接地預(yù)埋、照明管暗配預(yù)埋。照明的接線施工完畢要用萬(wàn)用表進(jìn)行必要的絕緣電阻測(cè)試后，方可送電試亮。照明施工完畢要注意成品保護(hù)。動(dòng)力電纜的敷設(shè)要根據(jù)電纜敷設(shè)方案進(jìn)行，保證電纜橋架內(nèi)電纜整齊、有序。敷設(shè)時(shí)要注意電纜的彎曲半徑，并不得受到外力損傷，同時(shí)保證電纜預(yù)留的長(zhǎng)度。主要配電設(shè)備或機(jī)組一般由業(yè)主確定電路生產(chǎn)廠家，按照?qǐng)D紙進(jìn)行生產(chǎn)制作。
這些設(shè)備或機(jī)組在進(jìn)行通電前，施工單位除要進(jìn)行必要的實(shí)驗(yàn)（配電柜內(nèi)斷路器、高壓開(kāi)關(guān)、避雷器的相關(guān)實(shí)驗(yàn)）外，還要在電路設(shè)備的生產(chǎn)廠家技術(shù)人員的配合下進(jìn)行通電前的調(diào)試。調(diào)試過(guò)程中對(duì)于電路設(shè)備或設(shè)備內(nèi)的開(kāi)關(guān)、綜合控制器等部件要根據(jù)自有的說(shuō)明書(shū)進(jìn)行操作和設(shè)計(jì)參數(shù)。調(diào)試的控制保護(hù)值及整定值達(dá)不到設(shè)計(jì)的功能不準(zhǔn)送電。
4、施工過(guò)程中的技術(shù)資料控制：
資料控制必須與現(xiàn)場(chǎng)施工同步。資料采用哪個(gè)部門標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)有監(jiān)理單位下發(fā)的正規(guī)文件確認(rèn)。做資料要多與監(jiān)理溝通，避免資料形成后與監(jiān)理意見(jiàn)不統(tǒng)一造成資料返工。
電路施工主要控制的技術(shù)資料有圖紙會(huì)審、技術(shù)交底等管理資料，也包括隱蔽工程（如接地、照明暗配、動(dòng)力管暗配）、電路設(shè)備和電纜的試驗(yàn)、調(diào)試、試運(yùn)行資料，其參數(shù)要在進(jìn)行試驗(yàn)、調(diào)試、試車過(guò)程中真實(shí)記錄。需要記錄的參數(shù)由技術(shù)資料表格中需要填寫(xiě)的項(xiàng)確定（可在試驗(yàn)、調(diào)試、試車前準(zhǔn)備好相關(guān)表格）。技術(shù)資料形成按表格簽字欄進(jìn)行簽字確認(rèn)。
5.1交流電機(jī)的主要試驗(yàn)項(xiàng)目：（10kv及以上）。
1）繞組的絕緣電阻及吸收比測(cè)量。
2）繞組的直流電阻測(cè)量。
3）定子繞組的直流耐壓試驗(yàn)和泄露電流測(cè)量。
4）定子繞組的的交流耐壓試驗(yàn)。
5）電動(dòng)機(jī)空載轉(zhuǎn)動(dòng)檢查和空載電流測(cè)量。
5.2電力變壓器的試驗(yàn)項(xiàng)目（根據(jù)電壓和容量確定試驗(yàn)項(xiàng)目）。
1）測(cè)量繞組連同套管的直流電阻。
2）檢查所有分接頭的變壓比。
3）檢查變壓器的三相接線組別和單項(xiàng)變壓器的引出線的極性。
4）測(cè)量繞組連同套管的絕緣電阻和吸收比。
5）測(cè)量繞組連同套管的介質(zhì)損耗角。
6）測(cè)量繞組的直流泄露電流。
7）交流耐壓實(shí)驗(yàn)。
8）絕緣油實(shí)驗(yàn)。
9）額定電壓下的沖擊合閘試驗(yàn)。
5.3斷路器的試驗(yàn)項(xiàng)目（10kv及以上）。
1）測(cè)量導(dǎo)電回路的絕緣電阻。
2）交流耐壓試驗(yàn)。
3）斷路器的分合閘時(shí)間測(cè)定。
4）測(cè)量斷路器主觸頭分合閘周期性。
5.4電力電纜的試驗(yàn)項(xiàng)目：
1）測(cè)量各相之間及對(duì)地的絕緣電阻。
2）直流耐壓試驗(yàn)及泄漏電流測(cè)量。（10kv及以上）。
3）交流耐壓試驗(yàn)。（10kv及以上）。
4）充油電纜的絕緣油試驗(yàn)。
6、電路施工中的主要施工方案：
1）電路工程施工方案（整體施工）。
2）電路電纜敷設(shè)施工方案（敷設(shè)量大的工程）。
3）電路設(shè)備交接試驗(yàn)方案。
4）變電所/配電室的受、送電調(diào)試方案。
5）電路設(shè)備單機(jī)試運(yùn)行方案。
作為一個(gè)電路技術(shù)管理人員應(yīng)有高度的責(zé)任心，充分應(yīng)用自己的專業(yè)知識(shí)，深入、細(xì)致地搞好電路工程的技術(shù)、質(zhì)量、簽證、進(jìn)度、安全等管理工作。
全面的國(guó)家級(jí)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)。我們要及時(shí)跟上現(xiàn)代電路施工的發(fā)展，掌握各系統(tǒng)的技術(shù)狀況。電路施工是一項(xiàng)綜合的、系統(tǒng)的工程，而且在技術(shù)和應(yīng)用上發(fā)展很快，投資比例不斷提高。
有些系統(tǒng)的技術(shù)已經(jīng)比較成熟，但電路設(shè)備、材料及元件種類繁多，并且還在不斷改進(jìn)、更新?lián)Q代，要想全面掌握各種電路產(chǎn)品的性能，不經(jīng)過(guò)一定的努力、沒(méi)有一定的經(jīng)驗(yàn)積累是很難做到的。
我們必須不斷地更新知識(shí)以充實(shí)自己，深入了解和掌握各種電路設(shè)備和產(chǎn)品的技術(shù)性能，只有這樣才能跟上時(shí)代的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)。
電路個(gè)人總結(jié)篇二
從事電氣設(shè)備維修工作至今已有xx年了，這期間經(jīng)歷了不少風(fēng)風(fēng)風(fēng)雨雨。由當(dāng)初學(xué)徒做到師傅至今共帶過(guò)x個(gè)徒弟，由師傅再到現(xiàn)在的管理人員，現(xiàn)底下有xx名維修電工?，F(xiàn)在不但要做好公司電氣設(shè)施日常養(yǎng)護(hù)維修工作，還要在技術(shù)上指導(dǎo)下面員工，遇到疑難問(wèn)題都得新臨現(xiàn)場(chǎng)排除故障。故障排除后還得向大家講解故障原因以及他們?cè)诓檎夜收蠒r(shí)所忽略的地方。讓他們從中吸取經(jīng)驗(yàn)不但要他們以后遇到類似故障每個(gè)人都能獨(dú)立維修，還要學(xué)會(huì)舉一反三。
在這些年工作當(dāng)中總結(jié)了不少經(jīng)驗(yàn)，其中包括技能，帶徒育人，心得，工作業(yè)績(jī)。
在多年的工作實(shí)踐中，我深深體會(huì)到?jīng)]有堅(jiān)定正確的政治方向，就不會(huì)有積極向上的指導(dǎo)思想。為了提高自己的思想政治水平，多年來(lái)我養(yǎng)成了關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，關(guān)注國(guó)內(nèi)外形勢(shì)，結(jié)合形勢(shì)變化對(duì)企業(yè)的影響進(jìn)行分析，并把這種思想付諸實(shí)際行動(dòng)之中，保證自己的思想與行動(dòng)始忠于黨的路線、方針保持一致，不斷學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，以及“八榮八恥”，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，向先進(jìn)模范人物學(xué)習(xí)。加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)，并影響到周邊的人加入創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)行列中，為企業(yè)發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
有人說(shuō)：一個(gè)人要成才，必須先做人，此中道理不言而喻。也就是說(shuō)：一個(gè)人的事業(yè)成功，必須先要學(xué)會(huì)怎樣做人，特別是做維修電工這項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，做事要用心，干事要專心、學(xué)習(xí)要虛心，容不得半點(diǎn)馬虎和差錯(cuò)，所有工作首先要端正態(tài)度，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，虛心聽(tīng)取別人的指點(diǎn)和建議，個(gè)人利益服從公司利益，禮貌待人，服務(wù)熱情，只有這樣，才能勝任本職工作。
然后再詢問(wèn)前一位維修人員，了解他的維修經(jīng)過(guò)，以及更換配件后試機(jī)所出現(xiàn)的癥狀。在這些詢問(wèn)當(dāng)中我又發(fā)現(xiàn)了點(diǎn)什么，知道他遺漏了哪些地方?jīng)]查同時(shí)也要評(píng)估經(jīng)過(guò)他維修后可能又會(huì)制造出新故障，這時(shí)候的故障有可能不會(huì)再像一開(kāi)始那么簡(jiǎn)單了。人為故障，本身原有故障，也有可能會(huì)出現(xiàn)軟故障。先對(duì)設(shè)備的初步檢查判斷是否能開(kāi)機(jī)如果能開(kāi)，應(yīng)開(kāi)機(jī)仔細(xì)“聽(tīng)”“聞”，“摸”，再檢查一開(kāi)始換上去的元件工作電壓，以及輸出電壓是否與圖紙上標(biāo)的一樣，經(jīng)過(guò)測(cè)量，新元件工作電壓正常，但輸出電壓與圖紙所標(biāo)電壓不符。再把元件拆下測(cè)量發(fā)現(xiàn)這元件已經(jīng)損壞。但這不排除是裝上去后由于還有別的故障導(dǎo)致這一元件燒壞，再測(cè)量與這一元件有關(guān)聯(lián)的周邊元件電壓電流，并未發(fā)現(xiàn)異常。我才拿一個(gè)與此相符的元件，先測(cè)量確認(rèn)良好裝上。再試機(jī)故障排除。這時(shí)那位維修人員滿臉驚訝的說(shuō)，“為什么我換上去就沒(méi)用呢，”我問(wèn)他你裝上去之前有沒(méi)有量過(guò)這元件是否良好，他說(shuō)新的還用量嗎，肯定是好的了。我提醒他說(shuō)，要想做一名好的維修電工不要過(guò)于相信新元件，甚至有時(shí)都不要相信自己眼睛所看到的，也許你眼睛所看到的都是假的。比如有測(cè)量時(shí)儀表本身出現(xiàn)了問(wèn)題，有時(shí)元件出現(xiàn)了軟故障，當(dāng)你量的時(shí)候是好的，但裝上通電使用一會(huì)就出現(xiàn)問(wèn)題，這時(shí)很有可能是元件的熱穩(wěn)定性不好，這時(shí)你測(cè)量所看到的就是假的。維修這種故障最好不要太相信儀表所測(cè)量到的數(shù)據(jù)，使用替換法，多找?guī)讉€(gè)同型好的元件裝上試用。我認(rèn)為要用自己的經(jīng)驗(yàn)去判斷你所看到的一切。
要想做一名優(yōu)秀的維修電工不但要深入掌握各種電路知識(shí)，還要掌握一些機(jī)械知識(shí)。很多的的電氣設(shè)備就是把電能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能，這就是電器與機(jī)械緊密相聯(lián)兩者之間的關(guān)系就好比是稱與砣的關(guān)系。作為一名優(yōu)秀的電氣維修人員需要掌握很多方面的知識(shí)。
隨著當(dāng)今科技飛速發(fā)展，要想做一名出色的維修電工不能只限掌握某一種電氣產(chǎn)品的維修技術(shù)，有些維修人員只會(huì)維修一種電氣設(shè)備，在維修時(shí)也只會(huì)換整套配件?，F(xiàn)在的電子設(shè)備很多配件都采用模塊化，更換很方便。有的甚至這配件在設(shè)備其起什么作用都不知，只知道出現(xiàn)這個(gè)故障就是某一單元配件壞了，而為什么會(huì)壞是什么原因?qū)е聯(lián)p壞全然不知，也不去分析，電路圖也看不懂。這種維修人員只要離開(kāi)這個(gè)崗位讓他去修別的設(shè)備就好比是瞎子無(wú)從下手。這不適合當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要，雖然說(shuō)電工不萬(wàn)能工，雖是維修電工，但工種也分很多，就像醫(yī)生一樣，都叫醫(yī)生，但也分好幾個(gè)專業(yè)。當(dāng)今企業(yè)老板就是希望你電工啥都會(huì)修，不管是強(qiáng)電弱電，供配電，甚至包括有些家用電器恨不得你全能。所以我個(gè)人認(rèn)為要想做一名適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要維修電工必須知識(shí)底蘊(yùn)要豐厚，基礎(chǔ)要扎實(shí)。就像一棟房子的基礎(chǔ)，只要你把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，今后不管是你做多少層都沒(méi)關(guān)系。雖然進(jìn)入不同的企業(yè)會(huì)接觸到不同的設(shè)備，功能也不同。但只要你的功底扎實(shí)很快就能適應(yīng)新的工作，俗話說(shuō)的好“樹(shù)再大也有根”。
一名技術(shù)高超的維修人員不代表就是一名好的師傅。其實(shí)育人也是一門學(xué)問(wèn)。你有技術(shù)，但能不能把你所撐握技術(shù)傳授給你徒弟，這通過(guò)什么方式方法傳授也是需要技巧的。
維修技術(shù)是一門千變?nèi)f化的技術(shù)，不能生搬硬套讀課本知識(shí)，死背什么公式定理了，理論知識(shí)只是作為日后實(shí)踐維修排除故障的一種推理依據(jù)，在實(shí)踐工作當(dāng)中經(jīng)常會(huì)遇到從未遇到的問(wèn)題。別人都說(shuō)老師傅還會(huì)遇到新問(wèn)題呢。如果只會(huì)背那些公式定理而不會(huì)應(yīng)用，那你所付出的一切努力都是徒勞的。還有很多技術(shù)是在書(shū)本里無(wú)法學(xué)到的，只有通過(guò)多做，日積月壘。維修的經(jīng)驗(yàn)本來(lái)就是一筆很大財(cái)富。在這里就能體現(xiàn)出來(lái)。帶徒弟首先要培養(yǎng)好師徒關(guān)系，不要像幾十年前，師傅地位高高在上，徒弟和師傅說(shuō)話都不敢大聲，生怕冒犯師傅。師傅要有親和力，師徒關(guān)系要像朋友一樣，工作時(shí)該嚴(yán)肅的要嚴(yán)肅，遇到問(wèn)題可以一起探討。如果師徒關(guān)系太過(guò)于拘謹(jǐn)，師傅站在邊上看徒弟做事徒弟往往會(huì)發(fā)揮不好，因?yàn)樘o張了會(huì)影響他的思維能力。技術(shù)是無(wú)止境的，不可能把所有的東西都能傳授給徒弟，師傅只是指路人，今后的路怎么走要全靠他自己走，但在這學(xué)習(xí)的期間做為師傅應(yīng)該多讓他獨(dú)立的機(jī)會(huì)，只要這樣才能檢驗(yàn)出他還有哪些地方不足，需要改進(jìn)。
總之，在生產(chǎn)實(shí)踐中做到規(guī)章制度上墻，嚴(yán)格按規(guī)章制度辦事。多年來(lái)，工廠未發(fā)生一起電氣引起的人生安全故障，而工廠通過(guò)多次技術(shù)改造，設(shè)備運(yùn)行更加科學(xué)化、合理化。
電路個(gè)人總結(jié)篇三
居住地：大連。
電話：
e-mail：/jianli。
最近工作。
公司：xx有限公司。
行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
職位：模擬電路設(shè)計(jì)師。
最高學(xué)歷。
學(xué)歷：本科。
專業(yè)：電子信息工程。
學(xué)校：大連交通大學(xué)。
求職意向。
到崗時(shí)間：一個(gè)月之內(nèi)。
工作性質(zhì)：全職。
希望行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
目標(biāo)地點(diǎn)：大連。
期望月薪：面議/月。
目標(biāo)職能：模擬電路設(shè)計(jì)師。
工作經(jīng)驗(yàn)。
/2—/5：xx有限公司[1年3個(gè)月]。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
設(shè)計(jì)部模擬電路設(shè)計(jì)師。
1.設(shè)計(jì)有挑戰(zhàn)性的模擬電路，比如adc，dac，filter，dc2dc和pll等等。
2.負(fù)責(zé)模擬和混合信號(hào)電路版圖設(shè)計(jì)，模擬電路模塊版圖設(shè)計(jì)。
3.芯片版圖設(shè)計(jì)和布局布線、芯片版圖驗(yàn)證。
/6—/12：xx有限公司[1年6個(gè)月]。
所屬行業(yè)：機(jī)械/設(shè)備/重工。
設(shè)計(jì)部模擬電路設(shè)計(jì)師。
1.完成設(shè)計(jì)文擋及項(xiàng)目歸檔工作。
2.指導(dǎo)版圖設(shè)計(jì)工程師實(shí)現(xiàn)模擬電路的版圖設(shè)計(jì)。
3.電路版圖的后仿真，制定新人培訓(xùn)計(jì)劃表。
教育經(jīng)歷。
/9—2012/6大連交通大學(xué)電子信息工程本科。
證書(shū)。
/12大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)。
語(yǔ)言能力。
英語(yǔ)(良好)聽(tīng)說(shuō)(良好)，讀寫(xiě)(良好)。
自我評(píng)價(jià)。
責(zé)任心強(qiáng)，對(duì)自己的工作和任務(wù)能以飽滿的熱情和耐心來(lái)完成，善于溝通和合作，能處理好與周圍人的關(guān)系，并因此深受同事和領(lǐng)導(dǎo)的信任。有扎實(shí)基本功和較強(qiáng)學(xué)習(xí)能力，能夠很快接受新的事物，敢于接受新的挑戰(zhàn)。
電路個(gè)人總結(jié)篇四
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到公司已經(jīng)一年，感受甚多，收獲甚多。進(jìn)入xx市xx電路設(shè)備有限公司，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)良好的發(fā)展機(jī)遇，也是一個(gè)很好的鍛煉和提升自己各方面潛力的機(jī)會(huì)。在此，首先個(gè)性感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事們給予我的大力支持、關(guān)心與幫忙，使我能夠很快地適應(yīng)的公司的管理制度，努力做好本職工作。進(jìn)入公司以來(lái)，我認(rèn)真了解了公司的發(fā)展概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了公司工藝流程。同時(shí)，更是真切地感受到了積極向上、催人奮進(jìn)的企業(yè)文化，使我受益匪淺?，F(xiàn)將本人一年來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：
我進(jìn)入xx是從鈑金車間開(kāi)始，做箱子柜子殼體，能夠說(shuō)鈑金車間是我對(duì)xx公司的第一印象。不得不說(shuō)，在鈑金車間的一個(gè)月，師傅們給我樹(shù)立了良好的形象，使我受益匪淺。
去年九月份，我進(jìn)入組裝車間實(shí)習(xí)，我深刻感受到同事們兢兢業(yè)業(yè)、力求完美的精神。在組裝車間，我重點(diǎn)就是透過(guò)查閱相關(guān)資料、手冊(cè)、圖紙及說(shuō)明書(shū)，了解各電器設(shè)備的操作及原理，學(xué)習(xí)設(shè)備布局，布線，做排，二次線等。進(jìn)入組裝車間開(kāi)始，我就明白自己的擔(dān)子很重，我時(shí)刻牢記這句話“要給別人一碗水，自己就要有一桶水”。因?yàn)槲颐靼滓氤蔀橐幻细竦募夹g(shù)員不是一件容易的事，作為一名技術(shù)員不僅僅僅要能處理客戶提出的要求，更重要的是要能解決現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題，對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的機(jī)器設(shè)備運(yùn)行狀況要做到心中有數(shù)。
今年五月份，跟隨公司安裝隊(duì)去攀枝花，我抓緊時(shí)間熟悉圖紙，施工方案、圖紙會(huì)審、現(xiàn)場(chǎng)施工管理、竣工驗(yàn)收等要求。應(yīng)對(duì)困難及問(wèn)題，用心主動(dòng)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)，和設(shè)計(jì)單位及施工單位溝通，協(xié)調(diào)各種關(guān)系，以便項(xiàng)目順利開(kāi)展工作。實(shí)際工作中，由于部分地方土建更改和圖紙不合，造成墻面沒(méi)有留孔，橋架及管子不通，需要開(kāi)孔或者重新布局走線路，增加工作量，此刻經(jīng)過(guò)和領(lǐng)導(dǎo)溝通已經(jīng)解決。因此，在以后工作中，我會(huì)留心相關(guān)知識(shí)，使自身從土建、裝修、預(yù)算等方面有所加強(qiáng)，做好外部協(xié)調(diào)工作，用心與設(shè)計(jì)單位，施工單位及政府部分溝通，制定好全局規(guī)劃，凡是以公司利益為主。
在工作中，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高自己，并且利用其他時(shí)間，學(xué)習(xí)更高新的知識(shí)。從最簡(jiǎn)單的制造規(guī)范做起，到做完整的一套設(shè)備，那里既有自己的勤奮好學(xué)，更離不開(kāi)車間同事的答疑解惑。從老工程師身上我不僅僅學(xué)到了很多東西，又給了我很多感悟。對(duì)于我初次做的設(shè)備，同事們不僅僅細(xì)心幫我審核還耐心的給我講解，十分感謝同事們的幫忙，也對(duì)在我們公司這樣的文化氛圍中更好的工作有了充足的信心。
由于我參加工作不久，因此在很多方面技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)都不足，遇到的問(wèn)題多，處理問(wèn)題就不能做到得心應(yīng)手。在以后的工作中，要敢于解決和處理問(wèn)題，遇到問(wèn)題，決不逃避，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)員，老工人學(xué)習(xí)；另外，及時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把存在的疑惑，不懂的方面都記錄下來(lái)，并且抓緊時(shí)間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的事情，能夠更快的解決處理好。認(rèn)真學(xué)習(xí)各種知識(shí)，使自己在今后的工作中，能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和任務(wù)，使自己更快的成熟起來(lái)。
雖然我參加生產(chǎn)勞動(dòng)和技術(shù)學(xué)習(xí)的時(shí)間只有一年，但在思想上和技術(shù)上都得到了很大的提高和進(jìn)步。既豐富了知識(shí)，又提高了自己的管理和業(yè)務(wù)水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。
總結(jié)一年來(lái)的工作，既有成績(jī)又有不足。在今后的工作中，只有不斷的認(rèn)真總結(jié)，發(fā)現(xiàn)不足，努力改正，才能得到更快的進(jìn)步，才能更好為公司服務(wù)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。
電路個(gè)人總結(jié)篇五
2021年，在電氣工程師xx的帶領(lǐng)和幫助下，我從xx一期的暗配管到主樓住戶的配電設(shè)備安裝，從地下車庫(kù)的橋架安裝到動(dòng)力照明系統(tǒng)的布纜，從主樓的夜景照明到小區(qū)的景觀照明，從消防報(bào)警系統(tǒng)到消防聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)，再?gòu)目梢晫?duì)講系統(tǒng)到整個(gè)小區(qū)的監(jiān)控系統(tǒng)，從背景樂(lè)到……我掌握了設(shè)備的安裝技術(shù)、施工工藝，工作流程。并積極地探討與交流。遇到問(wèn)題，解決問(wèn)題是技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)最快的，舉一反三，同樣的問(wèn)題要做到提前預(yù)控，牢記經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)快速成長(zhǎng)，努力為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難。
1、為合理的布置高低壓電纜線路的走向，我經(jīng)常跑現(xiàn)場(chǎng)，測(cè)量距離，做到與水暖、通風(fēng)專業(yè)的預(yù)控，預(yù)防交叉時(shí)無(wú)法施工的問(wèn)題。
2、科學(xué)整定計(jì)算，合理選擇設(shè)備和電纜型號(hào)，不僅滿足實(shí)際需要，還能節(jié)省成本。
3、主樓新加新風(fēng)系統(tǒng)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)位置合理提出配電系統(tǒng)，安裝位置，做到施工簡(jiǎn)單節(jié)約成本。
4、提前預(yù)控，交代二期景觀照明電源的預(yù)留及會(huì)所相變的預(yù)留。
5、提前提供配電設(shè)備的型號(hào)數(shù)量到開(kāi)關(guān)廠加工，做到不延誤工期。
1、對(duì)進(jìn)場(chǎng)材料質(zhì)量、數(shù)量、規(guī)格驗(yàn)收，以檢查到場(chǎng)材料是否符合規(guī)范與合同要求。對(duì)于施工單位的購(gòu)買材的材料，加強(qiáng)對(duì)到場(chǎng)的材料檢驗(yàn)。對(duì)于電氣施工材料管材要把握壁厚與型號(hào)，電線電纜的絕緣電阻，配電設(shè)備的型號(hào)及規(guī)格都要一一檢查，杜絕不合格材料用于施工。
2、對(duì)總分包單位進(jìn)行施工質(zhì)量管理。從思想上重視質(zhì)量管理。在日常的管理中重點(diǎn)工作是質(zhì)量巡查，質(zhì)量跟蹤。主要隨主體勤轉(zhuǎn)勤看，不合格的提出整改，有問(wèn)題意見(jiàn)提前通知。對(duì)建筑電氣來(lái)說(shuō)戶內(nèi)住宅配電既要做到合理配電，符合規(guī)范要求，又要要求整齊美觀。讓業(yè)主對(duì)使用功能上達(dá)到滿意。
3、產(chǎn)品的驗(yàn)收控制。工程的驗(yàn)收控制尤為重要。在施工過(guò)程中，在打灰之前要對(duì)預(yù)埋預(yù)留線管進(jìn)行驗(yàn)收，最主要的是達(dá)到使用功能，使其預(yù)防二次配管，影響主體結(jié)構(gòu)，其次是對(duì)其走管配管的工藝進(jìn)行驗(yàn)收，使其達(dá)到規(guī)范要求。從而減少堵管情況的發(fā)生。
4、加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)的溝通工作。對(duì)建筑電氣專業(yè)來(lái)說(shuō)施工隊(duì)伍比較多，主樓配電、消防電、電視、電話、網(wǎng)絡(luò)、可是對(duì)講等需要各個(gè)工種之間的配合，這就需要我們?cè)谥虚g做協(xié)調(diào)，比如主樓電工的預(yù)留預(yù)埋就是為以后各弱電對(duì)無(wú)提供條件，方便施工。各個(gè)單位做好溝通，就能更好的完成本項(xiàng)目的工程。
有理想，有文化，講大局，負(fù)責(zé)人是公司對(duì)每個(gè)與員工的要求。在工作上要牢記于心，首先在提高自己技術(shù)水平的前提下，要有一顆講大局，負(fù)責(zé)人的心。在工作中我們要無(wú)時(shí)不刻的到現(xiàn)場(chǎng)價(jià)差質(zhì)量，了解進(jìn)度。兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)領(lǐng)帶交代的任務(wù)要不折不扣的完成。學(xué)習(xí)公司的文化理念，提高自己的思想，更好的做到位公司貢獻(xiàn)力量。
在很多方面技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)都不足，遇到的問(wèn)題多，處理問(wèn)題就不能做到得心應(yīng)手。在以后的工作中，遇到出現(xiàn)問(wèn)題，敢于解決和處理問(wèn)題，遇到問(wèn)題，決不逃避，虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的技術(shù)員，老員工學(xué)習(xí);另外，及時(shí)組織經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把存在的問(wèn)題，不懂的問(wèn)題都記錄下來(lái)，并且抓緊時(shí)間解決處理，做好記錄，以便日后遇到同樣的問(wèn)題，能夠更快的組織處理好。認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)管理方式和方法，使自己在今后的生產(chǎn)組織中，能夠更好的完成領(lǐng)導(dǎo)布置的工作和任務(wù)。在以前的工作中，考慮問(wèn)題往往不周全，做事不考慮后果，不僅耽誤了自己，還影響了別人，在今后的工作學(xué)習(xí)中，一定加強(qiáng)學(xué)習(xí)，使自己更快的成熟起來(lái)。
1、嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從材料到施工工藝都要檢驗(yàn)。做到規(guī)范施工。
2、提前計(jì)劃，未雨綢繆，明年的工作進(jìn)度明了與心，什么時(shí)候該做什么做到合理安排。從掃管穿線，到布纜，到設(shè)備安裝與調(diào)試都要層層進(jìn)步，合理布置。
3、提高技術(shù)水平，更多的學(xué)習(xí)技術(shù)，施工工藝，為公司節(jié)約成本?？傊?，通過(guò)一年的生產(chǎn)管理和技術(shù)學(xué)習(xí)，我在思想上和技術(shù)上都得到了很大的提高和進(jìn)步。即開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，又提高了自己的管理和技術(shù)水平，最重要的是為自己在今后的工作中，能夠更好的完成工作任務(wù)打下了良好的基礎(chǔ)。以后我會(huì)更好的完成去任務(wù)，認(rèn)真、負(fù)責(zé)的做好每一件事情。
電路個(gè)人總結(jié)篇六
電路設(shè)計(jì)是電子工程師的基本技能之一，對(duì)于一個(gè)設(shè)計(jì)合理、實(shí)用的電路來(lái)說(shuō)，穩(wěn)定性、可靠性、性能等諸多要素必須得到科學(xué)合理的考慮和解決。在學(xué)習(xí)電路知識(shí)的過(guò)程中，我們可以從中收獲很多心得體會(huì)，以下就是我個(gè)人總結(jié)的電路設(shè)計(jì)心得體會(huì)。
第二段：找規(guī)律、做題多。
在學(xué)習(xí)電路知識(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)找規(guī)律和做題的數(shù)量是我提高自己電路設(shè)計(jì)能力的關(guān)鍵點(diǎn)。在掌握基本電路理論后，通過(guò)分析各種具體電路實(shí)例，找到規(guī)律，能夠更好地掌握電路設(shè)計(jì)的一些要點(diǎn)。而做更多的電路設(shè)計(jì)案例，可以提高自己設(shè)計(jì)電路的熟練度和速度，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)電路設(shè)計(jì)中的一些常見(jiàn)錯(cuò)誤，從而更好地避免這些誤區(qū)。
第三段：合理布局、節(jié)省空間。
在具體設(shè)計(jì)電路時(shí)，合理的電路布局和空間利用同樣是非常重要的。通過(guò)認(rèn)真的規(guī)劃、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑O(shè)計(jì)和靈活的操作，可以使設(shè)計(jì)出來(lái)的電路更加緊湊、高效和實(shí)用。此外，還要注重電路的可靠性，特別是要避免元器件之間不良互動(dòng)，保持電路的分離和靈活性，以便更好地檢測(cè)錯(cuò)誤和排除問(wèn)題。
第四段：學(xué)習(xí)電路仿真軟件。
借助電路仿真軟件，不僅可以有效地幫助我們預(yù)測(cè)電路實(shí)際運(yùn)行的狀態(tài)，也可以檢測(cè)電路設(shè)計(jì)的合理性。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們可以利用仿真軟件模擬電路的各種狀態(tài)，根據(jù)仿真調(diào)整電路參數(shù)，優(yōu)化電路設(shè)計(jì)。同時(shí)，我們還要充分了解仿真工具的工作原理，這樣方便我們科學(xué)實(shí)際應(yīng)用，提高電路設(shè)計(jì)的效率和準(zhǔn)確性。
第五段：結(jié)語(yǔ)。
總結(jié)電路設(shè)計(jì)心得體會(huì)，不僅可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己的不足，也能夠讓我們及時(shí)了解和運(yùn)用電路最新技術(shù)。同時(shí)，要通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)自己的設(shè)計(jì)能力和創(chuàng)造力，注重與他人交流，學(xué)習(xí)他人的設(shè)計(jì)思路和經(jīng)驗(yàn)，并在不斷地實(shí)踐中提升自己的技能、升華自己的能力。我相信，隨著我們對(duì)電路設(shè)計(jì)技能的不斷提高和不斷的實(shí)踐，我們的電路設(shè)計(jì)水平也會(huì)不斷地提高，為我們的電子行業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)！
電路個(gè)人總結(jié)篇七
科學(xué)概念：
1、一個(gè)簡(jiǎn)單電路需要一個(gè)能持續(xù)提供電能的裝置一電池。
2、電從電池的一端經(jīng)過(guò)導(dǎo)線和用電器返回到電池的另一端，就組成了一個(gè)完整的電路。
3、使用相同的材料，電路可以有不同的連接方法。
過(guò)程與方法：
1、用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡。
2、觀察、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
3、用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分。
情感態(tài)度價(jià)值觀：
激發(fā)對(duì)電探究的興趣。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、使用相同的材料，電路可以有不同的`連接方法。
2、用簡(jiǎn)易符號(hào)表示一個(gè)電路的不同部分。
【教學(xué)難點(diǎn)】
用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
每小組小燈座2個(gè)、電池盒1個(gè)、1號(hào)電池1節(jié)、導(dǎo)線4根、小燈泡2個(gè)、記錄紙若干，記號(hào)筆1支。
【教學(xué)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
1、連接比賽：每組一節(jié)干電池、一根導(dǎo)線和一個(gè)小燈泡，把小燈泡點(diǎn)亮。
3、引導(dǎo)學(xué)生想辦法解決這個(gè)問(wèn)題。(提醒學(xué)生觀察或回憶學(xué)校和家里的電燈是怎樣安裝的)
二、觀察電池盒和小燈座，學(xué)會(huì)使用電池盒和小燈座連接電路。
1、教師逐個(gè)出示小燈座、電池盒，讓學(xué)生觀察電池盒和小燈座。
2、討論：這兩個(gè)工具是干什么用的?怎么使用?
3、請(qǐng)一生演示電池盒和小燈座的安裝，教師可以做如下提示：
(1)安裝電池的時(shí)候有什么要提醒大家注意的?
(2)小燈泡是怎么裝到小燈座上的?
(3)導(dǎo)線怎么連?(指出彈簧接線頭的最佳連接方法)
（說(shuō)明：電池盒和小燈座的使用方法也可以在學(xué)生觀察的基礎(chǔ)上由教師直接按照教科書(shū)上提供的步驟告訴學(xué)生，不必對(duì)使用方法進(jìn)行討論。教師邊講解，學(xué)生邊操作，保證每個(gè)學(xué)生都會(huì)使用。）
4、學(xué)生使用電池盒和小燈座連接電路，讓小燈泡亮起來(lái)。
5、請(qǐng)一組學(xué)生展示他們的連接實(shí)物圖，教師介紹用簡(jiǎn)單的符號(hào)畫(huà)電路圖的方法。
三、讓更多的小燈泡亮起來(lái)：
1、再提供1個(gè)小燈泡、1個(gè)小燈座、3根導(dǎo)線，讓學(xué)生嘗試怎樣使兩個(gè)小燈泡同時(shí)亮起來(lái)。
2、學(xué)生使用教師提供的材料來(lái)進(jìn)行各種嘗試，當(dāng)嘗試成功后，再去嘗試其他的連接方法。
3、教師提醒學(xué)生將各種方法的電路圖畫(huà)出來(lái)，以便交流。
4、根據(jù)各小組電路的連接情況，再發(fā)給每個(gè)小組一節(jié)電池和一個(gè)電池盒，探究?jī)晒?jié)電池在電路中的連接方法，并畫(huà)出電路圖。
5、實(shí)驗(yàn)結(jié)束，小組匯報(bào)，互動(dòng)交流。
（交流要點(diǎn)：小燈泡亮了嗎?用了幾種連接方法?哪種方法更好?為什么?為什么不同的方法都能使小燈泡同時(shí)發(fā)光?指出電在電路中是怎樣流動(dòng)的。）
四、活動(dòng)延伸：
1、挑戰(zhàn)：我們能連接更多的小燈泡和電池，讓它們同時(shí)亮起來(lái)嗎？
2、討論他們的想法，使學(xué)生對(duì)電路的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步發(fā)展。
作業(yè)設(shè)計(jì)：
板書(shū)設(shè)計(jì)：
電池導(dǎo)線用電器（電池盒和小燈座）
連接方法
點(diǎn)亮小燈泡
教學(xué)反思：
本課是我上的一節(jié)常規(guī)課，教科版四年級(jí)下冊(cè)第一單元的內(nèi)容。這節(jié)課動(dòng)手操作性強(qiáng)，在我的指導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，是基于學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，密切聯(lián)系學(xué)生的自身生活和社會(huì)實(shí)際，體現(xiàn)了對(duì)知識(shí)綜合應(yīng)用。在本課設(shè)計(jì)中我始終圍繞科學(xué)課的實(shí)踐性、開(kāi)放性、生成性、自主性等特點(diǎn)來(lái)展開(kāi)探究活動(dòng)。
首先，讓學(xué)生了解有關(guān)電的知識(shí)，回顧舊知和生活實(shí)際，并不是枯燥空洞的去說(shuō)，而是讓學(xué)生通過(guò)自己動(dòng)手去做，親身去感受，讓學(xué)生自己動(dòng)手去點(diǎn)亮一個(gè)小燈泡。在課堂上充分鼓勵(lì)敢于嘗試的同學(xué)，對(duì)于學(xué)生在點(diǎn)亮過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤讓其他的孩子去發(fā)現(xiàn)，去指正。由此導(dǎo)入我們今天要研究的內(nèi)容。我們先來(lái)認(rèn)識(shí)一些電器元件，這都是我們生活中常見(jiàn)的，只是我們還不知道它們的科學(xué)名字。你能用一根導(dǎo)線、一個(gè)小燈泡和一節(jié)電池這些材料，再一次使小燈泡亮起來(lái)嗎？這個(gè)問(wèn)題一拋出，很多同學(xué)躍躍欲試，而對(duì)這樣的組裝，他們可能很早就已經(jīng)玩過(guò)類似的游戲。所以，他們非常感興趣、。因此，小燈泡很快被學(xué)生點(diǎn)亮了。這也是意料之中的事情。接著，我又會(huì)提出一個(gè)問(wèn)題。“分析我們的連接，你能說(shuō)說(shuō)干電池的電流是怎么走動(dòng)的嗎？”這下可難住了一部學(xué)生。她們可能根本沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。一少部分對(duì)電學(xué)感興趣的學(xué)生可能知道其中的奧秘。但說(shuō)不完整。在他們的思考問(wèn)答下，更多的學(xué)生會(huì)加入思考的行列。此時(shí)，我將孩子們零散的回答進(jìn)行歸納總結(jié)，全盤托出?？墒?，現(xiàn)實(shí)生活中，我們都有開(kāi)關(guān)來(lái)控制燈泡。而這個(gè)連接卻沒(méi)有開(kāi)關(guān)。我們能不能加一個(gè)小開(kāi)關(guān)來(lái)控制小燈泡的亮與熄呢？加入開(kāi)關(guān)，重新點(diǎn)亮小燈泡！孩子們又很快的完成了組裝?，F(xiàn)在，請(qǐng)你把我們的連接用實(shí)物圖畫(huà)下來(lái)，這就是一個(gè)簡(jiǎn)單的電路。學(xué)生們花了幾分鐘才畫(huà)好實(shí)物電路圖。要畫(huà)得像容易嗎？感覺(jué)怎么樣？要是簡(jiǎn)化一下就好了！你有沒(méi)有什么好的建議呢？此時(shí)，可以充分讓學(xué)生們想想簡(jiǎn)便的方法，她們給了我很多好的意見(jiàn)。我也給同學(xué)們一種方法，學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單的電器元件符號(hào)，用符號(hào)再一次畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖。
在教學(xué)過(guò)程中，按照這樣的思路進(jìn)行教學(xué)后，我立即發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生不能用一根導(dǎo)線、一個(gè)小燈泡和一節(jié)電池這些材料，使小燈泡亮起來(lái)。學(xué)生對(duì)燈泡內(nèi)部的結(jié)構(gòu)不了解，對(duì)看不見(jiàn)的電流就更不清楚了，而認(rèn)識(shí)了電流實(shí)驗(yàn)盒中的電池盒、小燈座后再連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路，學(xué)生很快就能連接一個(gè)正確的、完整的電路。電池盒、小燈座都有現(xiàn)成的導(dǎo)線連接點(diǎn)，學(xué)生只要按部就班將導(dǎo)線插到各個(gè)連接點(diǎn)就可以了。在這個(gè)過(guò)程中，很難開(kāi)啟學(xué)生智慧的思維。因此，我這課的設(shè)計(jì)，先點(diǎn)亮小燈泡，認(rèn)識(shí)電流的存在，小燈泡只有在回路電路中才能亮，一旦斷開(kāi)就會(huì)熄滅。然后，逐漸的增加電器元件，我們不可能始終用手握著讓小燈泡亮，電器元件就可以讓我們的手解放出來(lái)。這就構(gòu)成了一個(gè)電路連接。學(xué)習(xí)畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖，主要是為了讓學(xué)生感知電路連接給我們帶來(lái)的方便，電路的布置對(duì)生活有很大的幫助。
電路個(gè)人總結(jié)篇八
《簡(jiǎn)單電路》是蘇教版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)上冊(cè)第三單元《電和磁》中的第一課，本課是學(xué)生進(jìn)行電學(xué)的初始研究為后期的電學(xué)知識(shí)打下基礎(chǔ)，教材中安排了以下四個(gè)教學(xué)內(nèi)容：
1、提供問(wèn)題情境，思考“圣誕樹(shù)上的小燈泡是怎么亮起來(lái)的”，激發(fā)學(xué)生的探究欲望；
2、讓學(xué)生用電池、導(dǎo)線、燈泡等基本電路元件連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路；
3、在上一步的基礎(chǔ)上，把開(kāi)關(guān)加進(jìn)簡(jiǎn)單電路中；4開(kāi)展拓展活動(dòng)，制作紅路燈。這么多活動(dòng)如果在一節(jié)課內(nèi)完成很容易出現(xiàn)“蜻蜓點(diǎn)水”。
所以這節(jié)課我以點(diǎn)亮小燈泡為中心內(nèi)容組織教學(xué)，突出電流經(jīng)過(guò)小燈泡形成閉合回路才能突出這一核心概念。
學(xué)情分析：從知識(shí)角度看五年級(jí)的學(xué)生對(duì)小燈泡、電池以及導(dǎo)線度比較熟悉，但對(duì)于它們內(nèi)在的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)還是模糊的。如果給他們這些材料他們很容易將小燈泡點(diǎn)亮，但是方法往往是單一的，因?yàn)樗麄儾⒉欢闷渲械脑怼?BR> 教學(xué)目標(biāo)：
科學(xué)知識(shí)：
1.知道一個(gè)基本電路的組成元素。
2,能夠連接基本電路，并畫(huà)出電路圖。
3.知道常用的電器工作需要一個(gè)閉合的回路。
過(guò)程與方法：
1、能夠連接基本電路并畫(huà)出電路圖。
2、能夠根據(jù)電路圖連接簡(jiǎn)單電路。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：
1、體會(huì)制作的快樂(lè)，感受成功的喜悅。
2，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、做科學(xué)的熱情，體會(huì)探究、合作、交流的樂(lè)趣。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1、學(xué)習(xí)連接一個(gè)簡(jiǎn)單電路
2、畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。
教學(xué)準(zhǔn)備：
電池、導(dǎo)線、小燈泡、電池盒，電池和小燈泡的模型卡片以及小燈泡的剖面圖卡片，記錄單
教學(xué)過(guò)程：
一、聯(lián)系生活，觀看多媒體，導(dǎo)入新課。
二、暴露學(xué)生前概念----思考如何連接讓燈泡亮起來(lái)
給學(xué)生電池和小燈泡的模型卡片，讓學(xué)生先思考再嘗試畫(huà)出連接方式，就是讓學(xué)生直接將電池和小燈泡的模型卡片貼在記錄單上用筆畫(huà)線將他們連接起來(lái)就行了。
三、讓學(xué)生親歷探究------引發(fā)矛盾沖突
1，讓學(xué)生拿出實(shí)物材料對(duì)自己的想法一一進(jìn)行檢驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果并及時(shí)記錄下來(lái)，在此教學(xué)過(guò)程中插入短路和斷路的科學(xué)概念，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行用電知識(shí)的安全教育。學(xué)生檢測(cè)之后會(huì)發(fā)現(xiàn)有很多的`連接方式并不能使小燈泡亮起來(lái)，因而引發(fā)認(rèn)知沖突，激發(fā)他們的探究欲望。
2，讓學(xué)生大膽嘗試不同的連接方式讓小燈泡亮起來(lái)，并畫(huà)出正確的線路連接圖。
3，全班交流分析，找出正確連接電路圖的共同點(diǎn)即電池的正、負(fù)極和小電珠的上、下兩個(gè)連接點(diǎn)都連接起來(lái)，小電珠就會(huì)亮起來(lái)。
四、給學(xué)生思維的空間-----尋找小燈泡亮起來(lái)的秘密
2，觀察打開(kāi)的小燈泡，請(qǐng)學(xué)生畫(huà)出他們的發(fā)現(xiàn)。
3，將所有的電路圖中的小燈泡都用小燈泡的剖面圖進(jìn)行連接，請(qǐng)學(xué)生再次觀察對(duì)比，找到小燈泡被點(diǎn)亮的秘密----把燈絲連接在一個(gè)閉合的線路中，建構(gòu)起回路的概念。
4，出示幾種電路的連接圖讓學(xué)生判斷圖片中的連接方式能否點(diǎn)亮小燈泡？為什么？讓學(xué)生用已建構(gòu)的概念進(jìn)行分析與判斷。
電路個(gè)人總結(jié)篇九
工作經(jīng)歷：
---深圳佳捷廉泰電子有限公司任職濕區(qū)領(lǐng)班。
20---深圳泰阿電路板有限公司任職濕區(qū)工程師。
20---12月上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自19進(jìn)入電路板行業(yè)，年--年在深圳佳捷廉泰電子公司任職生產(chǎn)領(lǐng)班負(fù)責(zé)多春板黑/棕化，除膠渣，生產(chǎn)管理工作。公司順利通過(guò)iso質(zhì)量體系認(rèn)證，在職期間通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)和培順掌握了5s和iso國(guó)際質(zhì)量體系管理經(jīng)驗(yàn)和技巧。2001年---年在深圳泰阿電子公司就職任濕區(qū)流程工程師負(fù)責(zé)pth，電鍍銅錫電，鍍鎳金，蝕刻，退膜，化鎳金工藝技術(shù)指導(dǎo)及污水處理工藝流程技術(shù)指導(dǎo)。2006年---月在上海金昱睫電路板有限公司任職濕區(qū)主管，負(fù)責(zé)電鍍生產(chǎn)管理和制程品質(zhì)管控。
自我完善，多年的'工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉iso質(zhì)量體系管理，erp生產(chǎn)電腦自動(dòng)化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場(chǎng)管理。作為生產(chǎn)管理人員緊緊圍繞人，機(jī)物，環(huán)，法和5s去開(kāi)展生產(chǎn)管理工作，編排作業(yè)計(jì)劃，把作業(yè)前及生產(chǎn)制造過(guò)程中的品質(zhì)管控到位，具備豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)和工藝技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師薪資：3000左右。
我在打簡(jiǎn)歷，不好意思啊，有空再聊哦。
電路個(gè)人總結(jié)篇十
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加身高：173cm。
誠(chéng)信徽章：未申請(qǐng)?bào)w重：65kg。
人才測(cè)評(píng)：未測(cè)評(píng)。
我的特長(zhǎng)：
求職意向。
人才類型：應(yīng)屆畢業(yè)生。
應(yīng)聘職位：嵌入式軟件開(kāi)發(fā)(linux/單片機(jī)/dlc/dsp…)：電子工程師，電子軟件開(kāi)發(fā)(arm/mcu...)，電路工程師/技術(shù)員(模擬/數(shù)字)：
工作年限：0職稱：無(wú)職稱。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：三個(gè)月
月薪要求：2000--3500希望工作地區(qū)：深圳,廣州,珠海。
工作經(jīng)歷。
志愿者經(jīng)歷。
教育背景。
畢業(yè)院校：江西師范大學(xué)。
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書(shū)證書(shū)編號(hào)。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好粵語(yǔ)水平：較差。
其它外語(yǔ)能力：
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀。
工作能力及其他專長(zhǎng)。
電路個(gè)人總結(jié)篇十一
上海金昱捷電路板有限公司任職濕區(qū)電鍍主管。
自我完善，多年的工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉iso質(zhì)量體系管理，erp生產(chǎn)電腦自動(dòng)化管理，qc7大手法及5s現(xiàn)場(chǎng)管理。作為生產(chǎn)管理人員緊緊圍繞人，機(jī)物，環(huán)，法和5s去開(kāi)展生產(chǎn)管理工作，編排作業(yè)計(jì)劃，把作業(yè)前及生產(chǎn)制造過(guò)程中的.品質(zhì)管控到位，具備豐富的現(xiàn)場(chǎng)管理經(jīng)驗(yàn)和工藝技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。
求職意向：濕區(qū)主管或濕區(qū)工程師。
薪資：3000左右。
電路個(gè)人總結(jié)篇十二
一、安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)調(diào)試必須符合《煤礦安全規(guī)程》和《煤礦安全監(jiān)測(cè)系統(tǒng)及檢測(cè)儀器使用管理規(guī)定》(aq1029)的有關(guān)規(guī)定。
二、甲烷傳感器的調(diào)試必須根據(jù)aq1029標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。其它傳感器的調(diào)試必須按廠家說(shuō)明書(shū)要求進(jìn)行調(diào)試。調(diào)試人員不得隨意更改調(diào)試程序。如不按調(diào)試程序進(jìn)行調(diào)試的給予責(zé)任人每次100元罰款。
三、每10天必須對(duì)斷電功能做一次測(cè)試,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,如未按要求進(jìn)行測(cè)試或測(cè)試存在問(wèn)題未及時(shí)處理的給予責(zé)任人每次100元罰款。
四、調(diào)試傳感器時(shí)必須與地面微機(jī)室聯(lián)系,確認(rèn)通氣結(jié)果與斷電功能準(zhǔn)確可靠時(shí),調(diào)試方可結(jié)束。對(duì)于調(diào)試不準(zhǔn)確、調(diào)試無(wú)法完成的`和傳感器出現(xiàn)故障的必須及時(shí)進(jìn)行更換。
五、每次調(diào)試傳感器完畢后必須按要求和實(shí)際情況認(rèn)真填寫(xiě)調(diào)試記錄,記錄手冊(cè)與巡檢臺(tái)帳必須填寫(xiě)準(zhǔn)確、字跡清楚。
六、傳感器投入使用時(shí)必須聯(lián)機(jī)運(yùn)行24~48小時(shí)以上,運(yùn)行正常后方可投入使用,并做好相應(yīng)的記錄。
七、更換后的傳感器必須認(rèn)真及時(shí)進(jìn)行檢修,確保監(jiān)測(cè)傳感器的備用量。
電路個(gè)人總結(jié)篇十三
每一次教學(xué)只要精心準(zhǔn)備、用心執(zhí)教，總會(huì)有著令人回味的片段。
1、以學(xué)生為本，讓每個(gè)學(xué)生都有動(dòng)手的機(jī)會(huì)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提出“科學(xué)課程的重點(diǎn)在于通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生親歷科學(xué)探究的過(guò)程，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣，形成科學(xué)態(tài)度和科學(xué)探究的能力”，本著這一目的，我提供分層次的材料，給學(xué)生充足的時(shí)間讓他們經(jīng)歷探究的過(guò)程，體驗(yàn)成功帶來(lái)的喜悅。
2、環(huán)節(jié)間的巧妙過(guò)渡、緊密的銜接。在教學(xué)中我充分發(fā)揮教師“引導(dǎo)者、促進(jìn)者和參與者”的作用，從問(wèn)題的引入、探究?jī)?nèi)容的層層深入，學(xué)生活動(dòng)時(shí)的調(diào)控都能夠自然、巧妙、精密，讓學(xué)生不會(huì)感覺(jué)到緊緊被牽引，而是自然跟著去做，期待著繼續(xù)前行。
這節(jié)課上完，感覺(jué)仍有一些不足，期待繼續(xù)改進(jìn)。
1、沒(méi)有充分發(fā)揮實(shí)物展臺(tái)的作用。只是就學(xué)生所畫(huà)的電路圖進(jìn)行展示，其實(shí)完全可以將學(xué)生所連接的`實(shí)物圖作品展示，既可以起到相互學(xué)習(xí)的作用，也可以讓學(xué)生體會(huì)成功的喜悅。
2、展示學(xué)生作品時(shí)方法欠妥當(dāng)。如果能夠先展示正確的連接方法，讓連接錯(cuò)誤的學(xué)生“自行發(fā)現(xiàn)”、“自行糾錯(cuò)”效果會(huì)更好，同時(shí)還可以保護(hù)學(xué)生探究的欲望。
3、拓展活動(dòng)應(yīng)留充足的時(shí)間。嘗試“用一節(jié)電池點(diǎn)亮兩個(gè)燈泡”因時(shí)間已下課，所以只是匆匆做了一下，很多小組甚至沒(méi)有沒(méi)做出來(lái)，所以活動(dòng)既然已經(jīng)安排，就一定要留有充分的時(shí)間，讓學(xué)生有時(shí)間嘗試，這樣學(xué)生才能有所收獲，活動(dòng)也不會(huì)流于形式。
總而言之，潛心專研，盡心盡力去備課、上課，積極做出深刻的反思，總會(huì)讓課堂多一分精彩、多一分驚喜，少一分遺憾。
電路個(gè)人總結(jié)篇十四
基本資料。
姓名：
性別：男。
民族：漢族。
籍貫：北京。
婚姻狀況：已婚。
身高：170cm。
體重：60kg。
政治面貌：其它。
學(xué)歷：大專。
專業(yè)：計(jì)算機(jī)科學(xué)。
畢業(yè)學(xué)校：湖南工業(yè)大學(xué)。
工作年限：4年。
現(xiàn)居住地：深圳。
求職意向。
工作性質(zhì)：全職。
期望工作地點(diǎn)：深圳。
期望職位：網(wǎng)站開(kāi)發(fā)工程師。
是否要求住宿：不要求提供。
到職時(shí)間：隨時(shí)。
計(jì)算機(jī)水平：一般。
語(yǔ)言種類：英語(yǔ)|一般。
期望月薪：5000。
其他專長(zhǎng)：
教育背景。
工作經(jīng)歷。
自我評(píng)價(jià)。
本人熱衷于服裝設(shè)計(jì)這行，工作勤懇，以求在工作中不斷的創(chuàng)新。掌握服裝方面的知識(shí)，服裝cad、photoshop、coreldraw等辦公軟件等。具有良好的'美術(shù)繪畫(huà)功底。為人熱情，活潑，大方，堅(jiān)信能做好服裝設(shè)計(jì)助理，希望貴公司能給我一展才華的平臺(tái)。
java培訓(xùn)師工作簡(jiǎn)歷范文。
基本信息。
姓名：國(guó)籍：中國(guó)。
目前所在地：廣州民族：null。
戶口所在地：廣州身材：170cm65kg。
婚姻狀況：未婚年齡：24歲。
培訓(xùn)認(rèn)證：誠(chéng)信徽章：
求職意向及工作經(jīng)歷。
人才類型：普通求職。
應(yīng)聘職位：工業(yè)/工廠類:軟件工程師計(jì)算機(jī)類經(jīng)營(yíng)/管理類。
工作年限：1職稱：null。
求職類型：全職可到職-隨時(shí)。
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣東省廣州東莞。
個(gè)人工作經(jīng)歷：.10七喜電腦公司參觀學(xué)習(xí)。
7-8韶關(guān)電腦城技術(shù)支持。
2005.10廣東省linix中心參觀學(xué)習(xí)。
2007.4-7英泰移動(dòng)通信學(xué)院培訓(xùn)java。
2007.7-9廣州逸凱建材有限公司網(wǎng)站維護(hù)&行政助理。
2007.9-12廣東卓聯(lián)科技有限公司程序員。
教育背景。
畢業(yè)院校：廣州航海高等?？茖W(xué)校。
所學(xué)專業(yè)一：軟件工程所學(xué)專業(yè)二：
受教育培訓(xùn)經(jīng)歷：2004.9-2007.7廣州航海高等?？茖W(xué)校軟件工程。
2007.4-2007.6英泰移動(dòng)通信學(xué)院培訓(xùn)java。
語(yǔ)言能力。
外語(yǔ)：英語(yǔ)良好。
國(guó)語(yǔ)水平：優(yōu)秀粵語(yǔ)水平：一般。
電路個(gè)人總結(jié)篇十五
對(duì)于論壇，我充滿了感激，確實(shí)，在這里面得到了很多幫助：答疑解惑，得到很多珍貴一手資料，艱辛的考研日子里調(diào)節(jié)心情。如今我考上了工大的電路系統(tǒng)專業(yè)，趁著記憶還是溫?zé)岬?，現(xiàn)在就將我知道的所有東西給大家分享下。
首先，初試，我有幾個(gè)收獲，如果你要考北工大的話可以參考：
1．不能忽略數(shù)學(xué)：我數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)得還算比較早，考前60天，除了數(shù)學(xué)，我什么都沒(méi)看。但是確實(shí)由于很多不想提及事，僅僅是把數(shù)學(xué)的高數(shù)看了一遍，線數(shù)看了一半，但后期，還是花了很多時(shí)間做題，而不是看題。雖然自己很笨，但是還是考了不錯(cuò)的數(shù)學(xué)成績(jī)。
2．考研班不易太多：北工大離海淀太遠(yuǎn)了，如果報(bào)了兩個(gè)以上，每周在公交車上就會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間了。我報(bào)了個(gè)數(shù)學(xué)班，幫我梳理了幾遍，還是挺有用的。
3．一定要注重最新信息：我不便明說(shuō)，自己打聽(tīng)。
4．少看多做：題目看是沒(méi)用的（天才除外），我腦子笨，就不停做，做到會(huì)為止，貌似很浪費(fèi)時(shí)間，但是做出題目后，很開(kāi)心。
然后是復(fù)試筆試，我建議：在本科期間，一定要學(xué)好微機(jī)原理和c語(yǔ)言。在我們學(xué)校，干活的也就兩個(gè)方向：軟件、硬件。
所謂的軟件，基礎(chǔ)就是編程，就是c語(yǔ)言，老師一定會(huì)考察你這個(gè)的.；而所謂的硬件，基礎(chǔ)就是微機(jī)原理，里面的什么最小系統(tǒng)，以及時(shí)序圖，都是之后電路設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。
所以一定要學(xué)好。很羞愧，我初試排名不錯(cuò)，又是本校，所以筆試部分沒(méi)好好看，考了倒數(shù)第幾，差幾名就弄成自費(fèi)了。
另外，對(duì)于面試，有時(shí)候會(huì)遇到好多專業(yè)問(wèn)題的，以及開(kāi)頭的英語(yǔ)自我介紹什么的。由于我本科就是北工大的，面試的4個(gè)老師其中有3個(gè)都是給我?guī)н^(guò)課的，所以就聊了下家常什么的，倒是沒(méi)什么壓力。反正我覺(jué)得，無(wú)論是誰(shuí)，沒(méi)必要緊張，都是幾個(gè)普通老師罷了，沒(méi)必要怕，也不可怕。
先就說(shuō)到這里吧，有什么問(wèn)題的都可以問(wèn)我。另外，我這帖子只適合我這種普通的學(xué)生，很聰明的，就不用看啦。
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