在日常生活中，我們經(jīng)常需要處理各種各樣的問(wèn)題，有時(shí)候需要總結(jié)一下我們的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。充分了解總結(jié)的要求和目標(biāo)，才能寫出一個(gè)較為完美的總結(jié)。這些優(yōu)秀的演講稿，給我們帶來(lái)了很多啟發(fā)和思考。
做月餅收獲體會(huì)篇一
說(shuō)起烤月餅，自然不得不提中秋節(jié)。中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。而烤月餅則是中秋節(jié)的標(biāo)志之一，是人們歡度這個(gè)節(jié)日的重要活動(dòng)之一。烤月餅的起源可以追溯到古代的漢朝，當(dāng)時(shí)月宮中有嫦娥仙女，而人們就會(huì)在中秋夜烤月餅祭祀月宮，表達(dá)對(duì)神靈的敬意與祝福。而如今，烤月餅已成為中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，也成為人們團(tuán)聚、感恩、祝福的象征。
段二：烤月餅的種類和制作過(guò)程
烤月餅的種類豐富多樣，有豆沙、蛋黃、五仁、綠豆、奶黃等等多種餡料，每一種都有其獨(dú)特的風(fēng)味和口感。而烤月餅的制作過(guò)程也是非常精細(xì)繁瑣的。首先要將面粉、油、水充分?jǐn)嚢杈鶆?，揉成一個(gè)活面團(tuán)；然后將餡料制作成團(tuán)，包進(jìn)面皮里；接著在面皮上刷上一層薄薄的蛋液，以增加餅皮的光澤度；最后放入烤箱中用中小火烘烤，直至金黃色即可。這一制作過(guò)程無(wú)論是對(duì)于技巧和時(shí)間上都要求高，但最終的美味和滿足感讓人覺得它是值得的。
段三：烤月餅的味道和特點(diǎn)
烤月餅有著獨(dú)特的味道和特點(diǎn)，迷人的香氣和濃郁的口感讓人無(wú)法抵擋。豆沙月餅是其中最受歡迎的一種，其柔軟的餅皮包裹著細(xì)膩的餡料，入口即化，甜度適中，回味無(wú)窮。而蛋黃月餅則有著濃郁的咸香味道，獨(dú)特的蛋黃在咬一口的時(shí)候會(huì)在嘴里迸發(fā)出極其美妙的味道。還有五仁月餅，它集合了多種堅(jiān)果和糖果，給人一種豐富多樣的口感體驗(yàn)。無(wú)論哪一種，烤月餅總能在這個(gè)特別的節(jié)日里成為人們追尋美食的最佳選擇。
段四：我的烤月餅心得體會(huì)
在前幾年的中秋節(jié)，我學(xué)會(huì)了烤月餅，嘗試了制作和品味。通過(guò)親手制作，我深刻體會(huì)到了烤月餅的制作過(guò)程的細(xì)致和艱辛。揉面的時(shí)候，要用心揉到面團(tuán)光滑；包餡的時(shí)候，要注意餡料的配比和均勻包裹；烘烤的時(shí)候，要把握好火候和時(shí)間，保證餅皮的酥脆和內(nèi)陷的熟透。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和改進(jìn)，我終于做出了一批美味可口的烤月餅。嘗一口自己親手制作的烤月餅，我滿心歡喜和滿足。我覺得，制作烤月餅不僅是一個(gè)烹飪的過(guò)程，更是一種對(duì)中秋節(jié)的傳承和表達(dá)，也是一種情感的傳遞和分享。
段五：烤月餅的美好寓意
烤月餅的制作和品嘗不僅帶來(lái)了美味的享受，更有著深遠(yuǎn)的意義。烤月餅象征著團(tuán)圓和美好，它延續(xù)了古老的傳統(tǒng)和文化，傳遞著人們對(duì)親人的思念和祝福。在中秋佳節(jié)，親朋好友聚在一起，分享著雙手制作的美味，增添了節(jié)日的溫暖和幸福。每一口烤月餅的品嘗都是一種心靈的滿足和對(duì)團(tuán)聚的渴望，也是對(duì)生活的熱愛和感恩。所以，無(wú)論是制作還是品味，烤月餅都是一種讓人心靈愉悅的活動(dòng)，更是中秋節(jié)里的一種珍貴的情感傳遞和文化傳承。
總結(jié)：
烤月餅作為中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的零食，更是一種人們對(duì)親人團(tuán)聚、幸福美好生活的寄托和祝愿。通過(guò)制作和品嘗烤月餅，我們可以了解到烤月餅的起源、制作過(guò)程以及其獨(dú)特的味道和特點(diǎn)，更是可以感受到其中蘊(yùn)含的美好寓意和情感傳遞。無(wú)論是對(duì)烹飪技巧的追求，還是對(duì)節(jié)日傳統(tǒng)的傳承，烤月餅都是一種值得我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)和珍惜的美食。
做月餅收獲體會(huì)篇二
在中國(guó)文化中，中秋節(jié)是一個(gè)十分重要的節(jié)日。不僅是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日代表著團(tuán)圓和感恩的象征，還因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日被長(zhǎng)久以來(lái)認(rèn)為是團(tuán)聚和祭祀的時(shí)刻。而在節(jié)日當(dāng)中，月餅則是一種不可或缺的食品。早在唐朝時(shí)代，月餅就已經(jīng)成為了中秋節(jié)不可缺少的一部分，甚至成為了我們文化的一部分。而我的“月餅心得體會(huì)”則是對(duì)于中國(guó)中秋節(jié)和月餅的一些深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的總結(jié)。
第一段，開頭。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，也是一個(gè)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)。中秋節(jié)所代表的團(tuán)圓精神，很大程度上推動(dòng)了文化的傳承，而在這些文化傳承的過(guò)程當(dāng)中，月餅則是一種非常重要的載體。在這里，我想分享一下我的“月餅心得體會(huì)”。
第二段，中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)。
在我看來(lái)，月餅不僅僅是一種食品，更是承載了中秋節(jié)深厚的文化氛圍。從月餅的外形到內(nèi)陷，無(wú)不傳達(dá)著一種難以抑制的文化魅力。月餅的外形是圓的，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里代表著圓滿、完美和團(tuán)圓。月餅的內(nèi)陷則豐富多彩，既有咸口的瑤柱肉末、肉松等等，也有甜口的蓮蓉、綠茶、核桃、紅豆等等，這些內(nèi)陷則體現(xiàn)了中華美食的多樣性和傳統(tǒng)文化的廣博性。
第三段，月餅的制作過(guò)程。
月餅的制作過(guò)程十分繁瑣，需要各種各樣的材料和工具，但是這些都不能阻擋人們對(duì)月餅的喜愛和熱愛。月餅需要講究一定的制作工藝，不同種類、不同口味的月餅制作過(guò)程大概都有所不同。其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是餅皮的制作，需要精益求精。餅皮料是糕點(diǎn)原料之一，將油、糖、酒攪拌勻后，加入等分的幾個(gè)熱水，用筷子迅速地?cái)嚢瑁誀C面的方式攪拌出面團(tuán)，面團(tuán)經(jīng)過(guò)發(fā)酵后，揉成等分部分，在填餡時(shí)采用包裹的方式，最后再放入烤箱進(jìn)行烘烤。整個(gè)過(guò)程十分煩瑣，需要耐心和技巧才能做到完美。
第四段，月餅的意義。
月餅不僅僅是一種食品，同時(shí)也有著深刻的文化意義。月餅隱含了對(duì)團(tuán)圓、感恩、傳承等中國(guó)傳統(tǒng)文化的回憶和致敬。同時(shí)，月餅也被視為一種重要的禮品，寄托著人們的祝福和關(guān)懷。在現(xiàn)代生活中，月餅已成為人們表達(dá)感情和溫暖互動(dòng)的方式之一。無(wú)論是朋友、親人、同事，都可以通過(guò)贈(zèng)送月餅來(lái)表達(dá)心意。
第五段，結(jié)尾。
我的“月餅心得體會(huì)”就是這樣。月餅是中秋節(jié)的一個(gè)不可或缺的部分，是中國(guó)文化和傳統(tǒng)的重要組成部分。月餅不僅像一種美食，更是一種充滿情感、傳承著文化的美好象征。相信在未來(lái)的中秋節(jié)，月餅會(huì)繼續(xù)成為人們最喜愛的傳統(tǒng)餅食之一，成為推動(dòng)團(tuán)結(jié)、感恩、傳承的重要紐帶。
做月餅收獲體會(huì)篇三
隨著中秋節(jié)的到來(lái)，月餅也開始逐漸火爆起來(lái)。每年中秋節(jié)都會(huì)帶給人們愉悅的時(shí)光，而月餅已經(jīng)成為人們慶祝中秋節(jié)最重要的食品之一。作為中國(guó)的傳統(tǒng)食品，月餅歷史悠久，種類繁多，不同地區(qū)也有自己的特色口味。如今，月餅已經(jīng)遠(yuǎn)不僅僅是一種食品，更是一種文化和象征。在這篇文章中，我將分享我的月餅心得和體會(huì)。
第二段：月餅的歷史和文化背景
月餅作為一種食品，在中國(guó)有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，月餅最早出現(xiàn)是在唐朝時(shí)期。當(dāng)時(shí)的月餅形狀像一個(gè)新月，象征著團(tuán)圓和完整。在明清時(shí)期，月餅逐漸普及，并且逐漸演化出各種不同的口味和餡料。如今的月餅已經(jīng)成為一種文化和象征，成為了表達(dá)感情和祝福的一種方式。吃月餅的習(xí)俗也被視為中秋節(jié)的一種重要傳統(tǒng)。
第三段：不同種類的月餅
現(xiàn)在，市場(chǎng)上的月餅種類繁多。從廣式月餅到北京月餅，從蛋黃蓮蓉月餅到豆沙月餅，每一種月餅都有其獨(dú)特的風(fēng)味和口感。我最喜歡的月餅是廣式月餅，因?yàn)樗钠け○W多，口感豐富，可以搭配不同的甜咸味道。另外，紅豆月餅也是我喜歡的一種，因?yàn)樗目诟刑鸲荒?，還有一種淡淡的豆香味。
第四段：月餅的食用方式和文化意義
在吃月餅時(shí)，每一個(gè)人都有自己的習(xí)慣。有人喜歡把月餅放進(jìn)烤箱里再烤一烤，這樣可以讓月餅的口感更好。有人喜歡直接吃，還有一些人喜歡在月餅上涂上果醬或奶油。無(wú)論吃法如何，月餅都是中秋節(jié)不可或缺的食品，它代表著家人團(tuán)聚和美好祝福。
第五段：結(jié)論
總而言之，月餅是一種需要品嘗和探索的美食和文化。每一種不同的月餅都有其獨(dú)特的風(fēng)味和口感，每一個(gè)人吃月餅的方式也不同。但是，無(wú)論你選擇哪種月餅和吃法，在中秋節(jié)時(shí)，吃月餅都是一種表達(dá)感情和祝福的方式，又讓人們懷念團(tuán)聚的感覺。我相信，在未來(lái)的每一年中秋節(jié)時(shí)，每一個(gè)人都會(huì)喜歡上不同的月餅口味，并且享受在自己喜歡的方式下一起分享美食和美好的時(shí)光。
做月餅收獲體會(huì)篇四
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姍姍而來(lái)，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂、有失有得，但更多的是收獲。
暑假一開始，媽媽就讓我制定暑期計(jì)劃。每天早上我按時(shí)起床，大聲朗讀，一個(gè)暑假下來(lái)，我的普通話都標(biāo)準(zhǔn)了不少。媽媽給我借來(lái)了下學(xué)期的課本，我每天都會(huì)自學(xué)兩個(gè)小時(shí)，自己看、自己悟、自己做，在自學(xué)的過(guò)程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也變得更加自信了。
這個(gè)暑假，我閱讀了著名作家路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》。在書中，我認(rèn)識(shí)了精明能干的孫少安、不向命運(yùn)低頭的孫少平、活潑可愛的田曉霞、善解人意的潤(rùn)葉……他們一個(gè)個(gè)是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬(wàn)字只用了五六天就讀完了。我完全被書中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)，有一種激動(dòng)、震撼的感覺！
暑假里，我繼續(xù)練習(xí)我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個(gè)好朋友去體育場(chǎng)或丹江大橋下切磋球技。一開始手還有點(diǎn)生，但練了一段時(shí)間，就得心應(yīng)手了。除此之外，我還愛上了打羽毛球。
假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學(xué)會(huì)了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡(jiǎn)單的飯菜。除此之外，我還經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)活，如掃地、拖地等。我還學(xué)會(huì)了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充實(shí)。但相比平時(shí)，可以擠出的時(shí)間還是很多。我覺得自己做的還不夠好，讓許多時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了。開學(xué)在即，才覺得有好多事還都沒(méi)有做。在新的學(xué)期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學(xué)習(xí)，兼顧我的特長(zhǎng)，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年。
做月餅收獲體會(huì)篇五
第一段：介紹畫月餅的背景和意義（200字）
畫月餅作為傳統(tǒng)的中秋節(jié)習(xí)俗之一，是我國(guó)古老的文化遺產(chǎn)之一。它不僅是中秋節(jié)期間的一種獨(dú)特食品，更是一種至高無(wú)上的藝術(shù)形式，代表著人們對(duì)和諧、平安和幸福美好生活的向往。作為一個(gè)熱愛藝術(shù)的人，我懷揣著對(duì)畫月餅的濃厚興趣，開始了我的學(xué)習(xí)和探索之旅。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力，還感受到了自己學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的快樂(lè)。
第二段：對(duì)畫月餅的技巧和工藝的理解和歸納（300字）
在學(xué)習(xí)畫月餅的過(guò)程中，我深深感受到它獨(dú)特的技巧和工藝。首先，需要選擇合適的月餅?zāi)＞?，不同的模具形狀和大小?huì)帶來(lái)不同的表現(xiàn)效果。其次，掌握好描繪和剪裁月餅圖案的技巧，包括線條的質(zhì)感和線條的處理。最后，色彩的運(yùn)用也是畫月餅的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)混合和調(diào)配各種顏色的糨糊和食用色素，將月餅的色彩豐富多樣，表現(xiàn)出豐滿、動(dòng)感的效果。通過(guò)不斷的練習(xí)和探索，我逐漸學(xué)會(huì)了這些技巧，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
第三段：畫月餅中的創(chuàng)作靈感和個(gè)人風(fēng)格的培養(yǎng)（300字）
在畫月餅的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作靈感是至關(guān)重要的。創(chuàng)作靈感可以來(lái)自于生活、自然、文化等方方面面的觸動(dòng)。例如，通過(guò)觀察自然界中的花草樹木，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的形狀和構(gòu)圖方式，并將其運(yùn)用到月餅的繪畫中，使得作品更加生動(dòng)有趣。另外，個(gè)人風(fēng)格的培養(yǎng)也是畫月餅的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人都具有獨(dú)特的審美觀和藝術(shù)追求，通過(guò)將自己的思想和情感融入到作品中，可以更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格。
第四段：畫月餅的藝術(shù)價(jià)值和人文意義（200字）
畫月餅不僅僅是一種食品，更是一種藝術(shù)形式，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)畫月餅，我們可以了解和欣賞到傳統(tǒng)文化的博大精深。月餅不僅可以被賦予各種吉祥和美好的寓意，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體之一。在與繪畫相結(jié)合的過(guò)程中，我們可以感受到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的碰撞與融合，同時(shí)也能夠了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
第五段：對(duì)于畫月餅的期望和展望（200字）
作為一位熱愛傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的人，我希望能夠在以后的日子里，繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)畫月餅的技巧和工藝。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠創(chuàng)作出更多的精美作品，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，我也期待有更多的人能夠加入到畫月餅的行列中來(lái)，一起探索和發(fā)掘這一獨(dú)特的藝術(shù)形式，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)得到傳承和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)畫月餅，我不僅僅學(xué)習(xí)到了傳統(tǒng)文化的知識(shí)和技巧，更感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和藝術(shù)的魅力。畫月餅不僅僅是一種傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式，更是藝術(shù)與創(chuàng)作的結(jié)合，代表著對(duì)美好生活的追求和向往。同時(shí)，畫月餅也能夠帶給人們愉悅和快樂(lè)，成為中秋節(jié)期間重要的民俗風(fēng)景線之一。希望通過(guò)我們的努力和創(chuàng)作，能夠讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
做月餅收獲體會(huì)篇六
月餅是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日食品，據(jù)傳起源于唐朝。現(xiàn)代的月餅則已不再只是秋節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)點(diǎn)心，而成為人們?cè)诟鱾€(gè)節(jié)日和日常享用的美食。市面上的月餅品種繁多，口味也各不相同。但無(wú)論是傳統(tǒng)的豆沙、蛋黃，還是創(chuàng)新的巧克力、冰皮，每一種月餅都承載著人們對(duì)家園和節(jié)日的思念與美好祝愿。
第二段：講述自己對(duì)月餅品嘗與選擇的體會(huì)
在小學(xué)時(shí)，家里收到好友贈(zèng)送的一盒進(jìn)口月餅，帶著好奇的我開始嘗試。從那時(shí)起，我就漸漸愛上了這個(gè)美味的傳統(tǒng)風(fēng)味。喜歡漸漸轉(zhuǎn)變成了對(duì)月餅的品質(zhì)要求和各品牌口味特色的研究。比如，如果要我選擇一個(gè)品牌購(gòu)買，我會(huì)考慮價(jià)格、品質(zhì)以及口感，另外也會(huì)瞄一瞄各種口味的嘗試獎(jiǎng)項(xiàng)或推薦評(píng)價(jià)。
第三段：闡述月餅背后所體現(xiàn)的文化和情感
月餅其實(shí)是一種情感交流的方式。即使在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，每到中秋和春節(jié)，人們依然會(huì)互贈(zèng)月餅以表達(dá)心意。中秋節(jié)時(shí)最常見的是送禮，帶著感激、祝福、表示謙虛，月餅代表了人們對(duì)朋友、親人、合作伙伴的心意。在某種程度上，月餅代表了那些美好的情感、美食文化和價(jià)值取向。
第四段：分享從月餅中得到的樂(lè)趣與知識(shí)
不僅如此，我從月餅中得到了很多有趣的事情。比如，我學(xué)會(huì)了從各種月餅區(qū)分豆沙的口味，其中些還會(huì)在中節(jié)每年向我解釋豆沙的來(lái)歷與制作過(guò)程。另外，我從月餅的包裝設(shè)計(jì)上找到了很多靈感。海投的創(chuàng)新設(shè)計(jì)月餅盒子和中國(guó)古文化元素融合，彰顯了月餅所代表的文化威望和特色。
第五段：總結(jié)月餅心得體會(huì)
總之，盡管我對(duì)月餅的愛好開始于兒童期，但隨著時(shí)代的進(jìn)步和自我認(rèn)知的提升，我對(duì)其中所包含的情感和文化也有了更深刻的理解。中秋和春節(jié)期間，月餅成為了我們?nèi)祟悅鹘y(tǒng)文化的特別標(biāo)志，也代表著一段美好而珍貴的記憶。面對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)代變遷，月餅這一傳統(tǒng)美食仍將成為我們紀(jì)念和傳承中華文化的重要符號(hào)。
做月餅收獲體會(huì)篇七
月餅是中秋節(jié)不可缺少的傳統(tǒng)食品之一，也是商家們來(lái)「賺取利潤(rùn)」的絕佳時(shí)機(jī)。作為一名賣家，自己的賣月餅心得體會(huì)，不是淺談，而是能夠從賣月餅中尋找到生活的痕跡，以及商家們的營(yíng)銷策略和人性面貌。以下為我的心得體會(huì)：
第一段：馬路上每逢中秋月餅皆有，商家們趁勢(shì)而上
每年中秋前夕，隨處可見賣月餅的攤位、展示柜和廣告城市。以某商場(chǎng)為例，我發(fā)現(xiàn)月餅促銷遠(yuǎn)不止月餅這般簡(jiǎn)單，電子產(chǎn)品、海鮮大擺盤、中秋裝飾品如月、免單滿贈(zèng)等優(yōu)惠活動(dòng)層出不窮。此時(shí)，消費(fèi)者的心理是急于買到心儀的月餅，搶走大額的抵用券，咫尺忘言，十年磨一劍。而商家在游戲的根據(jù)地中，通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷和交流策略，打擊了消費(fèi)者的購(gòu)物欲望和壓力，促進(jìn)銷售量和商譽(yù)度的雙倍提升。月餅從一道美食，成為了商家良心和消費(fèi)者的無(wú)解小額。
第二段：賣月餅不僅是賣商品，更是展示人的生活情感
月餅不僅是一種美食，也具有一種人情味。賣月餅的攤位上，總是可以看到賣家的眉頭眼睛淚水在舞動(dòng)，他們把生活的雞毛蒜皮搬到了攤位上。他們有的老來(lái)賣月餅，執(zhí)著堅(jiān)持了十余年，他們將自己的養(yǎng)老金全部用于開設(shè)精品月餅店，沉淀自己的生活野熬，也用自己認(rèn)真的心態(tài)，付出辛苦汗水書融入到月餅銷售當(dāng)中。他們不僅是消費(fèi)者的顧慮和信息源，更是生活的一部分，有著人性和溫度的無(wú)盡魅力。
第三段：月餅推廣中的營(yíng)銷策略
月餅在廣告推廣方面，一直是根據(jù)品牌和定位，目標(biāo)市場(chǎng)和消費(fèi)者等多種因素制定計(jì)劃。其中常見的促銷活動(dòng)包括：折扣，滿額優(yōu)惠，贈(zèng)送禮品，定制服務(wù)等一系列手段。多種形式的傳播途徑也在不斷開發(fā)改革，無(wú)線電傳媒宣傳，大型商場(chǎng)展示會(huì)，線上營(yíng)銷策略等手段愈加靈活，讓消費(fèi)者便利的了解相關(guān)產(chǎn)品信息，真正消費(fèi)起來(lái)。
第四段：從疫情看賣月餅的未來(lái)走向
疫情影響面廣，月餅業(yè)也未幸免。但隨著疫情逐漸緩和，月餅市場(chǎng)恢復(fù)，甚至出現(xiàn)了銷售額暴漲的勢(shì)頭。疫情主要帶來(lái)了兩方面變化：一方面，消費(fèi)者的消費(fèi)觀念發(fā)生了重大變化，更加偏向于在網(wǎng)購(gòu)方便，品質(zhì)可靠，服務(wù)完善的商家選購(gòu)壓縮月餅；另一方面，壓縮月餅在保持品質(zhì)的基礎(chǔ)上，降低了材料和包裝成本，在一定程度上降低了導(dǎo)致獲益的同時(shí)，也提升了各類賣家與商家的利潤(rùn)水平，為月餅市場(chǎng)也帶來(lái)了一些正向發(fā)展。
第五段：總結(jié)
賣月餅不僅是一份職業(yè)，也是一份責(zé)任，它蘊(yùn)含人們價(jià)值共同生活的渴求和人性向往所在。作為賣家，月餅銷售需要有真心實(shí)意，不僅會(huì)盈利，而且也要注重品質(zhì)，確保品質(zhì)和口感的一致性。只要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，始終以客戶為導(dǎo)向，以品質(zhì)為中心，推出感動(dòng)消費(fèi)者的月餅佳作和節(jié)日陳述才能建立起自己的品牌口碑和市場(chǎng)占有率。
做月餅收獲體會(huì)篇八
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個(gè)星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對(duì)育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評(píng)價(jià)）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評(píng)）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識(shí)，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動(dòng)。首先，我們對(duì)這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個(gè)方面：
一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕?！靶@的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長(zhǎng)的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的動(dòng)力”。隨處可看到的標(biāo)語(yǔ)讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對(duì)回去的課改之行樹立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂(lè)乎。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，再由同層次對(duì)子互學(xué)快速過(guò)渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒(méi)有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來(lái)目的明確，目標(biāo)清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過(guò)去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂(lè)”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說(shuō)、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來(lái)讓我驚訝，原來(lái)地理課可以這么上！原來(lái)地理課還可以這么生動(dòng)！原來(lái)我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時(shí)給以點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。
今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：
一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場(chǎng)自上而下的“戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場(chǎng)耗時(shí)耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹立課改之行勢(shì)在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長(zhǎng)期的在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無(wú)形”的發(fā)展，如在此過(guò)程中，能請(qǐng)進(jìn)來(lái)一批先進(jìn)課改來(lái)校指導(dǎo)，同時(shí)我校老師同心協(xié)力靜下心來(lái)仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢(shì)”的展開。
二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識(shí)板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問(wèn)題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒(méi)有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過(guò)去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說(shuō)了算，想想，我們給過(guò)學(xué)生機(jī)會(huì)嗎？就如蔡偉校長(zhǎng)說(shuō)的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說(shuō)，就算說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
做月餅收獲體會(huì)篇九
在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，有時(shí)受到的感受甚至影響了我們。這些體驗(yàn)不僅是經(jīng)歷過(guò)程中的種種，還有可能是我們走出經(jīng)驗(yàn)后的反思。本文主要談?wù)摗绑w會(huì)收獲心得體會(huì)”這個(gè)話題，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和分析來(lái)論述自己對(duì)它的理解和感受。
第二段：體會(huì)收獲
回顧我一年前的自己，內(nèi)向、謹(jǐn)慎、膽小、自卑等負(fù)面特點(diǎn)無(wú)處不在。但是，現(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)地和人交談，甚至?xí)c對(duì)方發(fā)生互動(dòng)。這些變化都源于我的付出和努力。在這個(gè)過(guò)程中我為自己制定了目標(biāo)，并采取了行動(dòng)，通過(guò)持之以恒地練習(xí)和自我提升，逐漸克服了自己的缺陷。
第三段：心得
我想，一方面，培養(yǎng)自己要有勇氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒(méi)有冒險(xiǎn)，就沒(méi)有收獲，在努力的過(guò)程中我們也可以學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能充實(shí)個(gè)人生活，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：體會(huì)
我曾經(jīng)參加過(guò)一次模擬招聘活動(dòng)，由于自己的各種缺點(diǎn)不斷出現(xiàn)，讓我無(wú)法接受自己的失敗。但是，我們最后的評(píng)估顯示，我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，這給予了我極大的信心，讓我知道不是每一個(gè)面試都會(huì)成功，也沒(méi)必要因?yàn)槭《艞?，嘗試學(xué)習(xí)從失敗中找到自己需要改善的地方。因此，我決定繼續(xù)學(xué)游泳，較之前我可以游得更快，聽音樂(lè)時(shí)也能兼顧練習(xí)。
第五段：總結(jié)
總之，體驗(yàn)不僅是生活趣味的來(lái)源，而且是成長(zhǎng)和完善自我的一種表現(xiàn)。通過(guò)努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗(yàn)，努力邁向未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。只要你不懈地付出，那么成功也將會(huì)屬于你。感恩每一次體驗(yàn)帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力量。
做月餅收獲體會(huì)篇十
隨著中秋節(jié)的臨近，除了可以購(gòu)買市面上各種風(fēng)味的月餅外，許多人也踏上了自制月餅的道路，這種“Do It Yourself”（DIY）的制作方式不僅讓人感受到了中秋節(jié)的獨(dú)特魅力，更為人們帶來(lái)了一份樂(lè)趣與滿足。我也加入了這個(gè)行列，親自動(dòng)手制作了一批月餅，并從中體會(huì)到了許多有趣的經(jīng)歷和收獲。以下是我關(guān)于DIY月餅的心得體會(huì)。
首先，DIY月餅讓我重新認(rèn)識(shí)了傳統(tǒng)的中秋文化。在制作過(guò)程中，我翻閱了一些中秋節(jié)的歷史資料，了解到了中秋節(jié)作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源以及相關(guān)的文化內(nèi)涵。這讓我對(duì)中秋節(jié)有了更加深入的理解，并加深了我對(duì)中秋文化的熱愛和尊重。制作月餅本身就是中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，通過(guò)DIY的方式，我更能親身感受到中秋節(jié)的慶祝氛圍，讓我更加珍惜這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
其次，DIY月餅不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還鍛煉了我的耐心和細(xì)心。在制作月餅的過(guò)程中，我需要掌握一些基本的技巧和手法，比如和面、搟皮、包餡等。這些操作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要不斷的練習(xí)和調(diào)整才能做到得心應(yīng)手。尤其是在搟皮和包餡的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)稍有松懈就會(huì)導(dǎo)致月餅的品質(zhì)下降，這讓我倍感挑戰(zhàn)。但是，正是這種挑戰(zhàn)激發(fā)了我一種堅(jiān)持不懈的精神和一股追求完美的動(dòng)力。通過(guò)不斷的嘗試和調(diào)整，我的動(dòng)手能力不斷提升，同時(shí)也提高了我的耐心和細(xì)心。
第三，DIY月餅讓我更好地品味到美食的樂(lè)趣。傳統(tǒng)的月餅口味琳瑯滿目，有各種各樣的餡料選擇，但市面上的月餅往往無(wú)法滿足所有人的口味，很難找到最符合自己喜好的月餅口味。而通過(guò)DIY制作月餅，我可以根據(jù)自己的口味喜好選擇餡料的種類和比例，在制作過(guò)程中添加自己的創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的個(gè)人口味月餅。當(dāng)我在經(jīng)過(guò)一番努力后，親手制作的月餅從烤箱出來(lái)時(shí)，那種滿足感和喜悅感溢于言表。而且，與家人或朋友一起分享這個(gè)成果，更能增添一份溫馨和幸福的氛圍。
第四，DIY月餅讓我學(xué)會(huì)了珍惜傳統(tǒng)文化的傳承。如今，由于市場(chǎng)上各種各樣新穎、創(chuàng)新的月餅口味層出不窮，傳統(tǒng)的月餅逐漸被人們遺忘。但是通過(guò)DIY制作月餅，我重新發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)月餅的獨(dú)特魅力，也更能感受到一份傳統(tǒng)文化的厚重。在制作月餅的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了傳統(tǒng)的制作方法，還學(xué)會(huì)了珍惜和傳承這一久遠(yuǎn)的中秋節(jié)傳統(tǒng)。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和技巧傳承下去，并希望將來(lái)也能親手教導(dǎo)下一代，讓這份傳統(tǒng)隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)得以延續(xù)。
總之，DIY月餅讓我感受到了中秋節(jié)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，鍛煉了我的耐心和細(xì)心，讓我更好地品味到美食的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)了珍惜傳統(tǒng)文化的傳承。這個(gè)經(jīng)歷不僅增添了我對(duì)中秋節(jié)的喜愛和向往，也豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)DIY制作月餅，我感受到了一種與傳統(tǒng)文化結(jié)合的魅力，也體驗(yàn)到了那份用心和祝福在每一塊親手制作的月餅中融入。我相信，這種DIY的方式將繼續(xù)流傳下去，成為中秋節(jié)的一種新趨勢(shì)，讓更多的人可以親身參與到中秋文化的傳承與演變中來(lái)。
做月餅收獲體會(huì)篇十一
以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來(lái)目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。
學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂(lè)乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒(méi)有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過(guò)去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體。“展示”是課堂上學(xué)生“我參與我快樂(lè)”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說(shuō)、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來(lái)我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。
今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
做月餅收獲體會(huì)篇十二
收獲是人們參與各種活動(dòng)時(shí)所得到的成果，它可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。體會(huì)則是人們對(duì)所經(jīng)歷的事情、人物、問(wèn)題的感受和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)是人們從經(jīng)驗(yàn)中得出的教訓(xùn)和啟示。在生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我個(gè)人的一些收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。
首先，通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。幾個(gè)月前，我加入了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)的老年人提供幫助和照顧。在與老年人的相處中，我意識(shí)到他們對(duì)快樂(lè)和關(guān)懷的渴望。他們并不需要有錢有地位，他們只求我們的陪伴和關(guān)心。這讓我深刻地理解到快樂(lè)是可以從簡(jiǎn)單的事情中獲得的，而且我們每個(gè)人都有能力給予他人快樂(lè)。另外，通過(guò)與老年人的交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽和溝通。他們對(duì)過(guò)去的回憶和生活的感悟讓我更加明白珍惜時(shí)間和珍惜生活的重要性。
其次，參與體育運(yùn)動(dòng)給了我許多收獲和體會(huì)。作為一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的籃球愛好者，我參加了不少籃球比賽，并和一些頂級(jí)球員一起訓(xùn)練。通過(guò)和更好的球員比賽，我意識(shí)到與優(yōu)秀者的接觸可以激發(fā)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。更重要的是，體育運(yùn)動(dòng)讓我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的能力。籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)默契和配合的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了傾聽隊(duì)友和教練的指導(dǎo)，并能夠在壓力下保持冷靜和專注。這些體會(huì)不僅對(duì)我的籃球技術(shù)有幫助，也對(duì)我的人際交往和解決問(wèn)題的能力有了提升。
另外，閱讀和學(xué)習(xí)是我每天都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，也給我?guī)?lái)了許多收獲和心得體會(huì)。通過(guò)閱讀各種類型的書籍，我拓寬了視野，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀時(shí)間的增加，我不僅能夠更好地理解世界的復(fù)雜性，也能夠更好地理解自己。在每本書中，我都能找到一些與我相似或者能夠幫助我成長(zhǎng)的經(jīng)歷和智慧。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我逐漸明白學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，而不是單純?yōu)榱藨?yīng)付考試。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能在社會(huì)中有更好的發(fā)展。
最后，與家人和朋友的相處也給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。在忙碌的生活中，很容易忽略身邊人的存在和重要性。然而，通過(guò)與家人和朋友的交流和互動(dòng)，我懂得了人際關(guān)系的價(jià)值和意義。親情和友情都是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)它們。與家人共度時(shí)光，我體會(huì)到家人的關(guān)懷和支持是我前進(jìn)的力量。與朋友分享快樂(lè)和困難，我明白了朋友的陪伴和理解是無(wú)可替代的。在繁忙的生活中，家人和朋友的陪伴給了我無(wú)盡的溫暖和力量。
總的來(lái)說(shuō)，生活中的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我收獲了人生的真諦，體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)收獲、體會(huì)和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
做月餅收獲體會(huì)篇十三
為了豐富我們的假期生活，體驗(yàn)中秋節(jié)日的快樂(lè)，班主任盧老師倡議我們班的同學(xué)們到天寶蛋糕學(xué)做月餅，時(shí)間定在九月十日下午，我們都很贊成。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)趯W(xué)校集合，乘車來(lái)到了位于城東開發(fā)區(qū)的天寶蛋糕園。下車后，工作人員要求我們按順序一組一組往里進(jìn)，并且，因?yàn)檫@里對(duì)衛(wèi)生要求很高，所以工作人員給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)帽子，要求我們洗手后才讓我們進(jìn)入制作間。
首先，面點(diǎn)師給我們講解了月餅的種類，有京式月餅、廣式月餅、蘇式月餅、臺(tái)式月餅、滇式月餅、港式月餅等;就口味而言，有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味;從餡心講，有桂花月餅、梅干月餅、五仁、豆沙、冰糖、黑芝麻、火腿月餅、蛋黃月餅等;按餅皮分，則有漿皮、混糖皮、酥皮、奶油皮;從造型上又有光面與花邊之分。
然后，面點(diǎn)師教了我們?nèi)绾巫鲈嘛?。我們大家聽完后，?zhēng)先恐后地做起了月餅。我先把桌子上的面團(tuán)放到面粉上，避免把面粘在手上，隨后，把面團(tuán)做成餅狀，把月餅餡放在餅上包起來(lái)。這時(shí)我想：“這不和包水餃差不多嗎?應(yīng)該不難做的?！惫?，不出五分鐘，我就做了六七個(gè)。
再把包好的月餅生坯放到一臺(tái)機(jī)器里面一壓，月餅就做好了。
做月餅收獲體會(huì)篇十四
在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中使我受益匪淺,也使我對(duì)專業(yè)對(duì)口工作的理念、經(jīng)營(yíng)模式、定位、管理模式有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。今天，本站小編為大家?guī)?lái)了實(shí)習(xí)收獲體會(huì)，希望大家喜歡!
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這*個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒(méi)有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫(kù)存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫(kù)存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。
在*個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極全面的配合公司的要求來(lái)展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。
在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院。
規(guī)章制度。
認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)做好護(hù)士。
工作計(jì)劃。
嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化基礎(chǔ)護(hù)理靈活化愛心活動(dòng)經(jīng)?；瘜⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以“愛心細(xì)心耐心”為基本努力做到“眼勤手勤腳勤嘴勤”想病人之所想急病人之所急全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士。
工作總結(jié)。
從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
站在臺(tái)上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬(wàn)萬(wàn)人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺(tái)上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會(huì)認(rèn)為只有這樣才能證明自己是成功的。但實(shí)際上，一場(chǎng)好的演出離不開幕后人員的積極準(zhǔn)備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，舞臺(tái)上的風(fēng)光無(wú)限是所有人努力的結(jié)果，所有人在為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，那么這就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而由我們20位風(fēng)華正茂的青年學(xué)生組成的三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)便是心中的主角。
我們團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準(zhǔn)備，擰成一股繩，向著實(shí)踐目標(biāo)踽踽前行。聯(lián)系將要走訪的企業(yè)、農(nóng)機(jī)局;對(duì)著電腦，不停地百度、復(fù)制、粘貼、整理資料，一起討論制作調(diào)查問(wèn)卷;搜索關(guān)于龍洞鄉(xiāng)和國(guó)家關(guān)于農(nóng)機(jī)的各方面政策和優(yōu)惠活動(dòng)。在實(shí)踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)局的利民政策，為廣大農(nóng)民做實(shí)事，開辟農(nóng)村致富的新道路。作為湖南省唯一農(nóng)機(jī)合作社試點(diǎn)的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機(jī)制，努力帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富的道路。
一切的準(zhǔn)備只為實(shí)踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著別人的幕后工作者，同時(shí)我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺(tái)演出。三天的準(zhǔn)備時(shí)間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺(tái)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的越充分實(shí)踐之花便開得更加燦爛。
沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有喝彩，也沒(méi)有華麗的裝飾，但我們就是實(shí)踐團(tuán)的主角，耀眼的舞臺(tái)終將屬于我們。
做月餅收獲體會(huì)篇一
說(shuō)起烤月餅，自然不得不提中秋節(jié)。中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日，也是我國(guó)三大傳統(tǒng)節(jié)日之一。而烤月餅則是中秋節(jié)的標(biāo)志之一，是人們歡度這個(gè)節(jié)日的重要活動(dòng)之一。烤月餅的起源可以追溯到古代的漢朝，當(dāng)時(shí)月宮中有嫦娥仙女，而人們就會(huì)在中秋夜烤月餅祭祀月宮，表達(dá)對(duì)神靈的敬意與祝福。而如今，烤月餅已成為中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品，也成為人們團(tuán)聚、感恩、祝福的象征。
段二：烤月餅的種類和制作過(guò)程
烤月餅的種類豐富多樣，有豆沙、蛋黃、五仁、綠豆、奶黃等等多種餡料，每一種都有其獨(dú)特的風(fēng)味和口感。而烤月餅的制作過(guò)程也是非常精細(xì)繁瑣的。首先要將面粉、油、水充分?jǐn)嚢杈鶆?，揉成一個(gè)活面團(tuán)；然后將餡料制作成團(tuán)，包進(jìn)面皮里；接著在面皮上刷上一層薄薄的蛋液，以增加餅皮的光澤度；最后放入烤箱中用中小火烘烤，直至金黃色即可。這一制作過(guò)程無(wú)論是對(duì)于技巧和時(shí)間上都要求高，但最終的美味和滿足感讓人覺得它是值得的。
段三：烤月餅的味道和特點(diǎn)
烤月餅有著獨(dú)特的味道和特點(diǎn)，迷人的香氣和濃郁的口感讓人無(wú)法抵擋。豆沙月餅是其中最受歡迎的一種，其柔軟的餅皮包裹著細(xì)膩的餡料，入口即化，甜度適中，回味無(wú)窮。而蛋黃月餅則有著濃郁的咸香味道，獨(dú)特的蛋黃在咬一口的時(shí)候會(huì)在嘴里迸發(fā)出極其美妙的味道。還有五仁月餅，它集合了多種堅(jiān)果和糖果，給人一種豐富多樣的口感體驗(yàn)。無(wú)論哪一種，烤月餅總能在這個(gè)特別的節(jié)日里成為人們追尋美食的最佳選擇。
段四：我的烤月餅心得體會(huì)
在前幾年的中秋節(jié)，我學(xué)會(huì)了烤月餅，嘗試了制作和品味。通過(guò)親手制作，我深刻體會(huì)到了烤月餅的制作過(guò)程的細(xì)致和艱辛。揉面的時(shí)候，要用心揉到面團(tuán)光滑；包餡的時(shí)候，要注意餡料的配比和均勻包裹；烘烤的時(shí)候，要把握好火候和時(shí)間，保證餅皮的酥脆和內(nèi)陷的熟透。經(jīng)過(guò)多次實(shí)踐和改進(jìn)，我終于做出了一批美味可口的烤月餅。嘗一口自己親手制作的烤月餅，我滿心歡喜和滿足。我覺得，制作烤月餅不僅是一個(gè)烹飪的過(guò)程，更是一種對(duì)中秋節(jié)的傳承和表達(dá)，也是一種情感的傳遞和分享。
段五：烤月餅的美好寓意
烤月餅的制作和品嘗不僅帶來(lái)了美味的享受，更有著深遠(yuǎn)的意義。烤月餅象征著團(tuán)圓和美好，它延續(xù)了古老的傳統(tǒng)和文化，傳遞著人們對(duì)親人的思念和祝福。在中秋佳節(jié)，親朋好友聚在一起，分享著雙手制作的美味，增添了節(jié)日的溫暖和幸福。每一口烤月餅的品嘗都是一種心靈的滿足和對(duì)團(tuán)聚的渴望，也是對(duì)生活的熱愛和感恩。所以，無(wú)論是制作還是品味，烤月餅都是一種讓人心靈愉悅的活動(dòng)，更是中秋節(jié)里的一種珍貴的情感傳遞和文化傳承。
總結(jié)：
烤月餅作為中秋節(jié)的傳統(tǒng)美食，不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的零食，更是一種人們對(duì)親人團(tuán)聚、幸福美好生活的寄托和祝愿。通過(guò)制作和品嘗烤月餅，我們可以了解到烤月餅的起源、制作過(guò)程以及其獨(dú)特的味道和特點(diǎn)，更是可以感受到其中蘊(yùn)含的美好寓意和情感傳遞。無(wú)論是對(duì)烹飪技巧的追求，還是對(duì)節(jié)日傳統(tǒng)的傳承，烤月餅都是一種值得我們?nèi)ビ眯捏w會(huì)和珍惜的美食。
做月餅收獲體會(huì)篇二
在中國(guó)文化中，中秋節(jié)是一個(gè)十分重要的節(jié)日。不僅是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日代表著團(tuán)圓和感恩的象征，還因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日被長(zhǎng)久以來(lái)認(rèn)為是團(tuán)聚和祭祀的時(shí)刻。而在節(jié)日當(dāng)中，月餅則是一種不可或缺的食品。早在唐朝時(shí)代，月餅就已經(jīng)成為了中秋節(jié)不可缺少的一部分，甚至成為了我們文化的一部分。而我的“月餅心得體會(huì)”則是對(duì)于中國(guó)中秋節(jié)和月餅的一些深入的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)的總結(jié)。
第一段，開頭。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)節(jié)日，也是一個(gè)傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)。中秋節(jié)所代表的團(tuán)圓精神，很大程度上推動(dòng)了文化的傳承，而在這些文化傳承的過(guò)程當(dāng)中，月餅則是一種非常重要的載體。在這里，我想分享一下我的“月餅心得體會(huì)”。
第二段，中秋節(jié)的文化底蘊(yùn)。
在我看來(lái)，月餅不僅僅是一種食品，更是承載了中秋節(jié)深厚的文化氛圍。從月餅的外形到內(nèi)陷，無(wú)不傳達(dá)著一種難以抑制的文化魅力。月餅的外形是圓的，在中國(guó)傳統(tǒng)文化里代表著圓滿、完美和團(tuán)圓。月餅的內(nèi)陷則豐富多彩，既有咸口的瑤柱肉末、肉松等等，也有甜口的蓮蓉、綠茶、核桃、紅豆等等，這些內(nèi)陷則體現(xiàn)了中華美食的多樣性和傳統(tǒng)文化的廣博性。
第三段，月餅的制作過(guò)程。
月餅的制作過(guò)程十分繁瑣，需要各種各樣的材料和工具，但是這些都不能阻擋人們對(duì)月餅的喜愛和熱愛。月餅需要講究一定的制作工藝，不同種類、不同口味的月餅制作過(guò)程大概都有所不同。其中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)是餅皮的制作，需要精益求精。餅皮料是糕點(diǎn)原料之一，將油、糖、酒攪拌勻后，加入等分的幾個(gè)熱水，用筷子迅速地?cái)嚢瑁誀C面的方式攪拌出面團(tuán)，面團(tuán)經(jīng)過(guò)發(fā)酵后，揉成等分部分，在填餡時(shí)采用包裹的方式，最后再放入烤箱進(jìn)行烘烤。整個(gè)過(guò)程十分煩瑣，需要耐心和技巧才能做到完美。
第四段，月餅的意義。
月餅不僅僅是一種食品，同時(shí)也有著深刻的文化意義。月餅隱含了對(duì)團(tuán)圓、感恩、傳承等中國(guó)傳統(tǒng)文化的回憶和致敬。同時(shí)，月餅也被視為一種重要的禮品，寄托著人們的祝福和關(guān)懷。在現(xiàn)代生活中，月餅已成為人們表達(dá)感情和溫暖互動(dòng)的方式之一。無(wú)論是朋友、親人、同事，都可以通過(guò)贈(zèng)送月餅來(lái)表達(dá)心意。
第五段，結(jié)尾。
我的“月餅心得體會(huì)”就是這樣。月餅是中秋節(jié)的一個(gè)不可或缺的部分，是中國(guó)文化和傳統(tǒng)的重要組成部分。月餅不僅像一種美食，更是一種充滿情感、傳承著文化的美好象征。相信在未來(lái)的中秋節(jié)，月餅會(huì)繼續(xù)成為人們最喜愛的傳統(tǒng)餅食之一，成為推動(dòng)團(tuán)結(jié)、感恩、傳承的重要紐帶。
做月餅收獲體會(huì)篇三
隨著中秋節(jié)的到來(lái)，月餅也開始逐漸火爆起來(lái)。每年中秋節(jié)都會(huì)帶給人們愉悅的時(shí)光，而月餅已經(jīng)成為人們慶祝中秋節(jié)最重要的食品之一。作為中國(guó)的傳統(tǒng)食品，月餅歷史悠久，種類繁多，不同地區(qū)也有自己的特色口味。如今，月餅已經(jīng)遠(yuǎn)不僅僅是一種食品，更是一種文化和象征。在這篇文章中，我將分享我的月餅心得和體會(huì)。
第二段：月餅的歷史和文化背景
月餅作為一種食品，在中國(guó)有著悠久的歷史。據(jù)史料記載，月餅最早出現(xiàn)是在唐朝時(shí)期。當(dāng)時(shí)的月餅形狀像一個(gè)新月，象征著團(tuán)圓和完整。在明清時(shí)期，月餅逐漸普及，并且逐漸演化出各種不同的口味和餡料。如今的月餅已經(jīng)成為一種文化和象征，成為了表達(dá)感情和祝福的一種方式。吃月餅的習(xí)俗也被視為中秋節(jié)的一種重要傳統(tǒng)。
第三段：不同種類的月餅
現(xiàn)在，市場(chǎng)上的月餅種類繁多。從廣式月餅到北京月餅，從蛋黃蓮蓉月餅到豆沙月餅，每一種月餅都有其獨(dú)特的風(fēng)味和口感。我最喜歡的月餅是廣式月餅，因?yàn)樗钠け○W多，口感豐富，可以搭配不同的甜咸味道。另外，紅豆月餅也是我喜歡的一種，因?yàn)樗目诟刑鸲荒?，還有一種淡淡的豆香味。
第四段：月餅的食用方式和文化意義
在吃月餅時(shí)，每一個(gè)人都有自己的習(xí)慣。有人喜歡把月餅放進(jìn)烤箱里再烤一烤，這樣可以讓月餅的口感更好。有人喜歡直接吃，還有一些人喜歡在月餅上涂上果醬或奶油。無(wú)論吃法如何，月餅都是中秋節(jié)不可或缺的食品，它代表著家人團(tuán)聚和美好祝福。
第五段：結(jié)論
總而言之，月餅是一種需要品嘗和探索的美食和文化。每一種不同的月餅都有其獨(dú)特的風(fēng)味和口感，每一個(gè)人吃月餅的方式也不同。但是，無(wú)論你選擇哪種月餅和吃法，在中秋節(jié)時(shí)，吃月餅都是一種表達(dá)感情和祝福的方式，又讓人們懷念團(tuán)聚的感覺。我相信，在未來(lái)的每一年中秋節(jié)時(shí)，每一個(gè)人都會(huì)喜歡上不同的月餅口味，并且享受在自己喜歡的方式下一起分享美食和美好的時(shí)光。
做月餅收獲體會(huì)篇四
李思涵（八5）
暑假在我的期盼中姍姍而來(lái)，又在我的挽留中悄悄溜走，回顧假期里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有喜有憂、有失有得，但更多的是收獲。
暑假一開始，媽媽就讓我制定暑期計(jì)劃。每天早上我按時(shí)起床，大聲朗讀，一個(gè)暑假下來(lái)，我的普通話都標(biāo)準(zhǔn)了不少。媽媽給我借來(lái)了下學(xué)期的課本，我每天都會(huì)自學(xué)兩個(gè)小時(shí)，自己看、自己悟、自己做，在自學(xué)的過(guò)程中，我感受到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，也變得更加自信了。
這個(gè)暑假，我閱讀了著名作家路遙的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》。在書中，我認(rèn)識(shí)了精明能干的孫少安、不向命運(yùn)低頭的孫少平、活潑可愛的田曉霞、善解人意的潤(rùn)葉……他們一個(gè)個(gè)是那么平凡，卻又是那么的偉大，那么與眾不同。讀這本書我?guī)缀跏菑U寢忘食，五六十萬(wàn)字只用了五六天就讀完了。我完全被書中的人物、情節(jié)所深深吸引了，讀完后感覺內(nèi)心久久不能平靜下來(lái)，有一種激動(dòng)、震撼的感覺！
暑假里，我繼續(xù)練習(xí)我喜歡的乒乓球。為了使自己的球技可以更上一層樓，我一有空就叫上幾個(gè)好朋友去體育場(chǎng)或丹江大橋下切磋球技。一開始手還有點(diǎn)生，但練了一段時(shí)間，就得心應(yīng)手了。除此之外，我還愛上了打羽毛球。
假期，媽媽每天上班，爸爸還要哄妹妹，而我就是他的好幫手。我學(xué)會(huì)了下掛面、炒雞蛋、炒土豆絲等簡(jiǎn)單的飯菜。除此之外，我還經(jīng)常幫父母做一些家務(wù)活，如掃地、拖地等。我還學(xué)會(huì)了洗衣服，可謂收獲頗多。但最重要的是，我能把妹妹哄的咯咯直笑。
暑假的生活，忙碌而充實(shí)。但相比平時(shí)，可以擠出的時(shí)間還是很多。我覺得自己做的還不夠好，讓許多時(shí)間都白白的浪費(fèi)掉了。開學(xué)在即，才覺得有好多事還都沒(méi)有做。在新的學(xué)期，我要全力以赴，鍛煉好我的身體，搞好我的學(xué)習(xí)，兼顧我的特長(zhǎng)，提高生活技能，讓自己以嶄新的姿態(tài)迎接新的學(xué)年。
做月餅收獲體會(huì)篇五
第一段：介紹畫月餅的背景和意義（200字）
畫月餅作為傳統(tǒng)的中秋節(jié)習(xí)俗之一，是我國(guó)古老的文化遺產(chǎn)之一。它不僅是中秋節(jié)期間的一種獨(dú)特食品，更是一種至高無(wú)上的藝術(shù)形式，代表著人們對(duì)和諧、平安和幸福美好生活的向往。作為一個(gè)熱愛藝術(shù)的人，我懷揣著對(duì)畫月餅的濃厚興趣，開始了我的學(xué)習(xí)和探索之旅。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我不僅體驗(yàn)到了傳統(tǒng)文化的魅力，還感受到了自己學(xué)習(xí)和創(chuàng)造的快樂(lè)。
第二段：對(duì)畫月餅的技巧和工藝的理解和歸納（300字）
在學(xué)習(xí)畫月餅的過(guò)程中，我深深感受到它獨(dú)特的技巧和工藝。首先，需要選擇合適的月餅?zāi)＞?，不同的模具形狀和大小?huì)帶來(lái)不同的表現(xiàn)效果。其次，掌握好描繪和剪裁月餅圖案的技巧，包括線條的質(zhì)感和線條的處理。最后，色彩的運(yùn)用也是畫月餅的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)混合和調(diào)配各種顏色的糨糊和食用色素，將月餅的色彩豐富多樣，表現(xiàn)出豐滿、動(dòng)感的效果。通過(guò)不斷的練習(xí)和探索，我逐漸學(xué)會(huì)了這些技巧，并在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和創(chuàng)新。
第三段：畫月餅中的創(chuàng)作靈感和個(gè)人風(fēng)格的培養(yǎng)（300字）
在畫月餅的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作靈感是至關(guān)重要的。創(chuàng)作靈感可以來(lái)自于生活、自然、文化等方方面面的觸動(dòng)。例如，通過(guò)觀察自然界中的花草樹木，我發(fā)現(xiàn)了一些有趣的形狀和構(gòu)圖方式，并將其運(yùn)用到月餅的繪畫中，使得作品更加生動(dòng)有趣。另外，個(gè)人風(fēng)格的培養(yǎng)也是畫月餅的重要環(huán)節(jié)。每個(gè)人都具有獨(dú)特的審美觀和藝術(shù)追求，通過(guò)將自己的思想和情感融入到作品中，可以更好地展現(xiàn)自己的個(gè)性和風(fēng)格。
第四段：畫月餅的藝術(shù)價(jià)值和人文意義（200字）
畫月餅不僅僅是一種食品，更是一種藝術(shù)形式，具有很高的藝術(shù)價(jià)值。通過(guò)畫月餅，我們可以了解和欣賞到傳統(tǒng)文化的博大精深。月餅不僅可以被賦予各種吉祥和美好的寓意，同時(shí)也是中國(guó)傳統(tǒng)文化的載體之一。在與繪畫相結(jié)合的過(guò)程中，我們可以感受到傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代藝術(shù)的碰撞與融合，同時(shí)也能夠了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
第五段：對(duì)于畫月餅的期望和展望（200字）
作為一位熱愛傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的人，我希望能夠在以后的日子里，繼續(xù)探索和學(xué)習(xí)畫月餅的技巧和工藝。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我希望能夠創(chuàng)作出更多的精美作品，將傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)，我也期待有更多的人能夠加入到畫月餅的行列中來(lái)，一起探索和發(fā)掘這一獨(dú)特的藝術(shù)形式，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)得到傳承和發(fā)展。
總結(jié)：
通過(guò)畫月餅，我不僅僅學(xué)習(xí)到了傳統(tǒng)文化的知識(shí)和技巧，更感受到了創(chuàng)作的樂(lè)趣和藝術(shù)的魅力。畫月餅不僅僅是一種傳統(tǒng)文化的表達(dá)方式，更是藝術(shù)與創(chuàng)作的結(jié)合，代表著對(duì)美好生活的追求和向往。同時(shí)，畫月餅也能夠帶給人們愉悅和快樂(lè)，成為中秋節(jié)期間重要的民俗風(fēng)景線之一。希望通過(guò)我們的努力和創(chuàng)作，能夠讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)煥發(fā)出新的生機(jī)和活力。
做月餅收獲體會(huì)篇六
月餅是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日食品，據(jù)傳起源于唐朝。現(xiàn)代的月餅則已不再只是秋節(jié)時(shí)的傳統(tǒng)點(diǎn)心，而成為人們?cè)诟鱾€(gè)節(jié)日和日常享用的美食。市面上的月餅品種繁多，口味也各不相同。但無(wú)論是傳統(tǒng)的豆沙、蛋黃，還是創(chuàng)新的巧克力、冰皮，每一種月餅都承載著人們對(duì)家園和節(jié)日的思念與美好祝愿。
第二段：講述自己對(duì)月餅品嘗與選擇的體會(huì)
在小學(xué)時(shí)，家里收到好友贈(zèng)送的一盒進(jìn)口月餅，帶著好奇的我開始嘗試。從那時(shí)起，我就漸漸愛上了這個(gè)美味的傳統(tǒng)風(fēng)味。喜歡漸漸轉(zhuǎn)變成了對(duì)月餅的品質(zhì)要求和各品牌口味特色的研究。比如，如果要我選擇一個(gè)品牌購(gòu)買，我會(huì)考慮價(jià)格、品質(zhì)以及口感，另外也會(huì)瞄一瞄各種口味的嘗試獎(jiǎng)項(xiàng)或推薦評(píng)價(jià)。
第三段：闡述月餅背后所體現(xiàn)的文化和情感
月餅其實(shí)是一種情感交流的方式。即使在現(xiàn)代快節(jié)奏的生活中，每到中秋和春節(jié)，人們依然會(huì)互贈(zèng)月餅以表達(dá)心意。中秋節(jié)時(shí)最常見的是送禮，帶著感激、祝福、表示謙虛，月餅代表了人們對(duì)朋友、親人、合作伙伴的心意。在某種程度上，月餅代表了那些美好的情感、美食文化和價(jià)值取向。
第四段：分享從月餅中得到的樂(lè)趣與知識(shí)
不僅如此，我從月餅中得到了很多有趣的事情。比如，我學(xué)會(huì)了從各種月餅區(qū)分豆沙的口味，其中些還會(huì)在中節(jié)每年向我解釋豆沙的來(lái)歷與制作過(guò)程。另外，我從月餅的包裝設(shè)計(jì)上找到了很多靈感。海投的創(chuàng)新設(shè)計(jì)月餅盒子和中國(guó)古文化元素融合，彰顯了月餅所代表的文化威望和特色。
第五段：總結(jié)月餅心得體會(huì)
總之，盡管我對(duì)月餅的愛好開始于兒童期，但隨著時(shí)代的進(jìn)步和自我認(rèn)知的提升，我對(duì)其中所包含的情感和文化也有了更深刻的理解。中秋和春節(jié)期間，月餅成為了我們?nèi)祟悅鹘y(tǒng)文化的特別標(biāo)志，也代表著一段美好而珍貴的記憶。面對(duì)未來(lái)的社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)和時(shí)代變遷，月餅這一傳統(tǒng)美食仍將成為我們紀(jì)念和傳承中華文化的重要符號(hào)。
做月餅收獲體會(huì)篇七
月餅是中秋節(jié)不可缺少的傳統(tǒng)食品之一，也是商家們來(lái)「賺取利潤(rùn)」的絕佳時(shí)機(jī)。作為一名賣家，自己的賣月餅心得體會(huì)，不是淺談，而是能夠從賣月餅中尋找到生活的痕跡，以及商家們的營(yíng)銷策略和人性面貌。以下為我的心得體會(huì)：
第一段：馬路上每逢中秋月餅皆有，商家們趁勢(shì)而上
每年中秋前夕，隨處可見賣月餅的攤位、展示柜和廣告城市。以某商場(chǎng)為例，我發(fā)現(xiàn)月餅促銷遠(yuǎn)不止月餅這般簡(jiǎn)單，電子產(chǎn)品、海鮮大擺盤、中秋裝飾品如月、免單滿贈(zèng)等優(yōu)惠活動(dòng)層出不窮。此時(shí)，消費(fèi)者的心理是急于買到心儀的月餅，搶走大額的抵用券，咫尺忘言，十年磨一劍。而商家在游戲的根據(jù)地中，通過(guò)市場(chǎng)營(yíng)銷和交流策略，打擊了消費(fèi)者的購(gòu)物欲望和壓力，促進(jìn)銷售量和商譽(yù)度的雙倍提升。月餅從一道美食，成為了商家良心和消費(fèi)者的無(wú)解小額。
第二段：賣月餅不僅是賣商品，更是展示人的生活情感
月餅不僅是一種美食，也具有一種人情味。賣月餅的攤位上，總是可以看到賣家的眉頭眼睛淚水在舞動(dòng)，他們把生活的雞毛蒜皮搬到了攤位上。他們有的老來(lái)賣月餅，執(zhí)著堅(jiān)持了十余年，他們將自己的養(yǎng)老金全部用于開設(shè)精品月餅店，沉淀自己的生活野熬，也用自己認(rèn)真的心態(tài)，付出辛苦汗水書融入到月餅銷售當(dāng)中。他們不僅是消費(fèi)者的顧慮和信息源，更是生活的一部分，有著人性和溫度的無(wú)盡魅力。
第三段：月餅推廣中的營(yíng)銷策略
月餅在廣告推廣方面，一直是根據(jù)品牌和定位，目標(biāo)市場(chǎng)和消費(fèi)者等多種因素制定計(jì)劃。其中常見的促銷活動(dòng)包括：折扣，滿額優(yōu)惠，贈(zèng)送禮品，定制服務(wù)等一系列手段。多種形式的傳播途徑也在不斷開發(fā)改革，無(wú)線電傳媒宣傳，大型商場(chǎng)展示會(huì)，線上營(yíng)銷策略等手段愈加靈活，讓消費(fèi)者便利的了解相關(guān)產(chǎn)品信息，真正消費(fèi)起來(lái)。
第四段：從疫情看賣月餅的未來(lái)走向
疫情影響面廣，月餅業(yè)也未幸免。但隨著疫情逐漸緩和，月餅市場(chǎng)恢復(fù)，甚至出現(xiàn)了銷售額暴漲的勢(shì)頭。疫情主要帶來(lái)了兩方面變化：一方面，消費(fèi)者的消費(fèi)觀念發(fā)生了重大變化，更加偏向于在網(wǎng)購(gòu)方便，品質(zhì)可靠，服務(wù)完善的商家選購(gòu)壓縮月餅；另一方面，壓縮月餅在保持品質(zhì)的基礎(chǔ)上，降低了材料和包裝成本，在一定程度上降低了導(dǎo)致獲益的同時(shí)，也提升了各類賣家與商家的利潤(rùn)水平，為月餅市場(chǎng)也帶來(lái)了一些正向發(fā)展。
第五段：總結(jié)
賣月餅不僅是一份職業(yè)，也是一份責(zé)任，它蘊(yùn)含人們價(jià)值共同生活的渴求和人性向往所在。作為賣家，月餅銷售需要有真心實(shí)意，不僅會(huì)盈利，而且也要注重品質(zhì)，確保品質(zhì)和口感的一致性。只要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，始終以客戶為導(dǎo)向，以品質(zhì)為中心，推出感動(dòng)消費(fèi)者的月餅佳作和節(jié)日陳述才能建立起自己的品牌口碑和市場(chǎng)占有率。
做月餅收獲體會(huì)篇八
20xx年3月15日，在德宏州教育局的組織下，在江東中心校的支持下，我校和芒市三小、四小的領(lǐng)導(dǎo)及老師21位學(xué)員一同踏上了去湖北省黃梅縣育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)的課改培訓(xùn)“取經(jīng)”之路，很榮幸我作為地理學(xué)科的代表也參加了這次的研修培訓(xùn)，在為期短短一個(gè)星期的觀摩學(xué)習(xí)到融入課堂親身實(shí)踐，讓我對(duì)育才學(xué)校形成的“三自”（自我教育、自治管理、自主評(píng)價(jià)）德育育人體系，構(gòu)建“三自”（自學(xué)、自展、自評(píng)）的課堂教學(xué)模式，凸現(xiàn)“三自”（生活自理、行為自律、身心自強(qiáng)）的寄宿服務(wù)特色有了更深入的認(rèn)識(shí)，超前的教育思想、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的學(xué)校管理、全方位的育人服務(wù)、優(yōu)良的教學(xué)質(zhì)量，讓我深深震撼，深深感動(dòng)。首先，我們對(duì)這種課改模式進(jìn)行整理，可以歸納為以下幾個(gè)方面：
一、師德師風(fēng)、耳目一新干凈整潔的校容，文明禮儀的學(xué)生，忙碌而又神采飛揚(yáng)的老師。這是我踏入育才實(shí)驗(yàn)中學(xué)所看到的的第一幕?！靶@的一切都是為了促進(jìn)人的發(fā)展”“人皆可以為堯舜”“立德立智至愛至美”“家長(zhǎng)的信任是學(xué)校的生命，社會(huì)的滿意是學(xué)校的動(dòng)力”。隨處可看到的標(biāo)語(yǔ)讓我們隨行的每一位老師都耳目一新，也讓我們每一位老師心情澎湃，對(duì)回去的課改之行樹立的了不少的信心。
二、自研自探、合作探究在自研自探這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，自主的進(jìn)行學(xué)習(xí)做到了“靜、專、思”；合作探究環(huán)節(jié)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂(lè)乎。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生能在導(dǎo)學(xué)案自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，再由同層次對(duì)子互學(xué)快速過(guò)渡到組內(nèi)群學(xué)，使學(xué)生能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒(méi)有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來(lái)目的明確，目標(biāo)清楚。
三、課堂展示、挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過(guò)去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體?！罢故尽笔钦n堂上學(xué)生“我參與我快樂(lè)”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說(shuō)、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體，而是課堂真正的小老師、小表演家；在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，在聽得一節(jié)《工業(yè)》的地理課，學(xué)生自己自創(chuàng)小品，自編自導(dǎo)，展示大膽自信，思維靈活，一節(jié)課下來(lái)讓我驚訝，原來(lái)地理課可以這么上！原來(lái)地理課還可以這么生動(dòng)！原來(lái)我們的學(xué)生潛能是如此巨大！我的學(xué)生呢？深深的反思！課堂中老師適時(shí)給以點(diǎn)評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生參與積極性相當(dāng)高。
今天的培訓(xùn)使我認(rèn)識(shí)到，在以后的教學(xué)中，我應(yīng)該不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。同時(shí)，我也得到幾點(diǎn)啟發(fā)，那就是：
一、明確目標(biāo)、堅(jiān)定不移課改，是一場(chǎng)自上而下的“戰(zhàn)爭(zhēng)，同時(shí)也是一場(chǎng)“自下而上的“進(jìn)攻”，這必將是一場(chǎng)耗時(shí)耗力的“持久戰(zhàn)”，只有在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，堅(jiān)定的樹立課改之行勢(shì)在必行，我們老師外出研修學(xué)習(xí)的老師將自己所學(xué)所想結(jié)合本校實(shí)際以學(xué)科小組內(nèi)推廣，全校內(nèi)推廣等方向加以展開，幫助其他教師完成觀念的“蛻變”，這樣我們的老師才可以大膽的嘗試，大膽的創(chuàng)新，才可以甩開手的大步往前邁進(jìn)，由“理念變觀念，觀念變方法，方法變文化，文化變信仰”，學(xué)生也才可以長(zhǎng)期的在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中得以由“雛形”變“塑形”最后轉(zhuǎn)化為“無(wú)形”的發(fā)展，如在此過(guò)程中，能請(qǐng)進(jìn)來(lái)一批先進(jìn)課改來(lái)校指導(dǎo)，同時(shí)我校老師同心協(xié)力靜下心來(lái)仔細(xì)研究如何進(jìn)行課改？怎樣打造出適合江東中學(xué)特色的課改之路？那么，我堅(jiān)信，我校的課改之路必將如“星星之火，燎原之勢(shì)”的展開。
二、教師主導(dǎo)、毋庸置疑在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，將“知識(shí)板塊化、板塊主題化、主題指導(dǎo)化、指導(dǎo)問(wèn)題化”融入到導(dǎo)學(xué)案的編制中，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。
三、學(xué)生主體、課堂主人育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校的“學(xué)生只有差異，沒(méi)有差生”的理念，深入到學(xué)校的每一老師，每一位學(xué)生。學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應(yīng)大膽地放開手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。學(xué)生的一句話讓我們研修的每一位老師震撼，“課堂是我們自己的！”在過(guò)去的教學(xué)中，我們總是限制這，限制那，很多課堂都是我們老師說(shuō)了算，想想，我們給過(guò)學(xué)生機(jī)會(huì)嗎？就如蔡偉校長(zhǎng)說(shuō)的一樣，我們老師到底是要做大禹那樣的“黃牛型”，秦始皇那樣的“權(quán)威型”，李世民的“民主型”還是學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)偷懶的“領(lǐng)導(dǎo)型”呢？這值得我們深深的反思！結(jié)合江東中學(xué)的實(shí)際，學(xué)生普遍較羞澀，不自信，那就讓學(xué)生大膽的說(shuō)，就算說(shuō)錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系，并及時(shí)給予鼓勵(lì)，同時(shí)學(xué)會(huì)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要想讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。
做月餅收獲體會(huì)篇九
在我們平凡的日常生活中，不斷地有各種經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，有時(shí)受到的感受甚至影響了我們。這些體驗(yàn)不僅是經(jīng)歷過(guò)程中的種種，還有可能是我們走出經(jīng)驗(yàn)后的反思。本文主要談?wù)摗绑w會(huì)收獲心得體會(huì)”這個(gè)話題，通過(guò)個(gè)人經(jīng)歷和分析來(lái)論述自己對(duì)它的理解和感受。
第二段：體會(huì)收獲
回顧我一年前的自己，內(nèi)向、謹(jǐn)慎、膽小、自卑等負(fù)面特點(diǎn)無(wú)處不在。但是，現(xiàn)在，我會(huì)主動(dòng)地和人交談，甚至?xí)c對(duì)方發(fā)生互動(dòng)。這些變化都源于我的付出和努力。在這個(gè)過(guò)程中我為自己制定了目標(biāo)，并采取了行動(dòng)，通過(guò)持之以恒地練習(xí)和自我提升，逐漸克服了自己的缺陷。
第三段：心得
我想，一方面，培養(yǎng)自己要有勇氣嘗試新事物，不要怕失敗。另一方面，也要有毅力，不要輕易放棄。沒(méi)有冒險(xiǎn)，就沒(méi)有收獲，在努力的過(guò)程中我們也可以學(xué)到許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能充實(shí)個(gè)人生活，更好地實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
第四段：體會(huì)
我曾經(jīng)參加過(guò)一次模擬招聘活動(dòng)，由于自己的各種缺點(diǎn)不斷出現(xiàn)，讓我無(wú)法接受自己的失敗。但是，我們最后的評(píng)估顯示，我的表現(xiàn)還不錯(cuò)，這給予了我極大的信心，讓我知道不是每一個(gè)面試都會(huì)成功，也沒(méi)必要因?yàn)槭《艞?，嘗試學(xué)習(xí)從失敗中找到自己需要改善的地方。因此，我決定繼續(xù)學(xué)游泳，較之前我可以游得更快，聽音樂(lè)時(shí)也能兼顧練習(xí)。
第五段：總結(jié)
總之，體驗(yàn)不僅是生活趣味的來(lái)源，而且是成長(zhǎng)和完善自我的一種表現(xiàn)。通過(guò)努力，我們可以在生活中獲得更多的體驗(yàn)，努力邁向未來(lái)，實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。只要你不懈地付出，那么成功也將會(huì)屬于你。感恩每一次體驗(yàn)帶給我們的啟迪和提升，珍惜每一次收獲，我們才能收獲到真正的力量。
做月餅收獲體會(huì)篇十
隨著中秋節(jié)的臨近，除了可以購(gòu)買市面上各種風(fēng)味的月餅外，許多人也踏上了自制月餅的道路，這種“Do It Yourself”（DIY）的制作方式不僅讓人感受到了中秋節(jié)的獨(dú)特魅力，更為人們帶來(lái)了一份樂(lè)趣與滿足。我也加入了這個(gè)行列，親自動(dòng)手制作了一批月餅，并從中體會(huì)到了許多有趣的經(jīng)歷和收獲。以下是我關(guān)于DIY月餅的心得體會(huì)。
首先，DIY月餅讓我重新認(rèn)識(shí)了傳統(tǒng)的中秋文化。在制作過(guò)程中，我翻閱了一些中秋節(jié)的歷史資料，了解到了中秋節(jié)作為我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的起源以及相關(guān)的文化內(nèi)涵。這讓我對(duì)中秋節(jié)有了更加深入的理解，并加深了我對(duì)中秋文化的熱愛和尊重。制作月餅本身就是中秋節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗之一，通過(guò)DIY的方式，我更能親身感受到中秋節(jié)的慶祝氛圍，讓我更加珍惜這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。
其次，DIY月餅不僅培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，還鍛煉了我的耐心和細(xì)心。在制作月餅的過(guò)程中，我需要掌握一些基本的技巧和手法，比如和面、搟皮、包餡等。這些操作看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上需要不斷的練習(xí)和調(diào)整才能做到得心應(yīng)手。尤其是在搟皮和包餡的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)稍有松懈就會(huì)導(dǎo)致月餅的品質(zhì)下降，這讓我倍感挑戰(zhàn)。但是，正是這種挑戰(zhàn)激發(fā)了我一種堅(jiān)持不懈的精神和一股追求完美的動(dòng)力。通過(guò)不斷的嘗試和調(diào)整，我的動(dòng)手能力不斷提升，同時(shí)也提高了我的耐心和細(xì)心。
第三，DIY月餅讓我更好地品味到美食的樂(lè)趣。傳統(tǒng)的月餅口味琳瑯滿目，有各種各樣的餡料選擇，但市面上的月餅往往無(wú)法滿足所有人的口味，很難找到最符合自己喜好的月餅口味。而通過(guò)DIY制作月餅，我可以根據(jù)自己的口味喜好選擇餡料的種類和比例，在制作過(guò)程中添加自己的創(chuàng)意，制作出獨(dú)特的個(gè)人口味月餅。當(dāng)我在經(jīng)過(guò)一番努力后，親手制作的月餅從烤箱出來(lái)時(shí)，那種滿足感和喜悅感溢于言表。而且，與家人或朋友一起分享這個(gè)成果，更能增添一份溫馨和幸福的氛圍。
第四，DIY月餅讓我學(xué)會(huì)了珍惜傳統(tǒng)文化的傳承。如今，由于市場(chǎng)上各種各樣新穎、創(chuàng)新的月餅口味層出不窮，傳統(tǒng)的月餅逐漸被人們遺忘。但是通過(guò)DIY制作月餅，我重新發(fā)現(xiàn)了傳統(tǒng)月餅的獨(dú)特魅力，也更能感受到一份傳統(tǒng)文化的厚重。在制作月餅的過(guò)程中，我不僅學(xué)會(huì)了傳統(tǒng)的制作方法，還學(xué)會(huì)了珍惜和傳承這一久遠(yuǎn)的中秋節(jié)傳統(tǒng)。我會(huì)將這些經(jīng)驗(yàn)和技巧傳承下去，并希望將來(lái)也能親手教導(dǎo)下一代，讓這份傳統(tǒng)隨著時(shí)光的流轉(zhuǎn)得以延續(xù)。
總之，DIY月餅讓我感受到了中秋節(jié)的獨(dú)特魅力，培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力，鍛煉了我的耐心和細(xì)心，讓我更好地品味到美食的樂(lè)趣，并學(xué)會(huì)了珍惜傳統(tǒng)文化的傳承。這個(gè)經(jīng)歷不僅增添了我對(duì)中秋節(jié)的喜愛和向往，也豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。通過(guò)DIY制作月餅，我感受到了一種與傳統(tǒng)文化結(jié)合的魅力，也體驗(yàn)到了那份用心和祝福在每一塊親手制作的月餅中融入。我相信，這種DIY的方式將繼續(xù)流傳下去，成為中秋節(jié)的一種新趨勢(shì)，讓更多的人可以親身參與到中秋文化的傳承與演變中來(lái)。
做月餅收獲體會(huì)篇十一
以往教學(xué)中，我們教師就像耕地時(shí)牽牛的人一樣，牢牢地拉緊韁繩，生怕牛兒跑了，使自己的教學(xué)偏離軌道。今天的課堂徹底改變了這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式，每位教師都在導(dǎo)入新課伊始，都能引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)案上的學(xué)習(xí)目標(biāo)，或者課件出示目標(biāo)，確定本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。學(xué)生們明確了目標(biāo)后，有抓手，有方向，學(xué)習(xí)起來(lái)目的明確，目標(biāo)清楚。導(dǎo)學(xué)案尤如一盞前照燈，引導(dǎo)學(xué)生自己看清前方的路。
學(xué)生要自主參與教學(xué)。在這個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)生能夠積極主動(dòng)的投入到學(xué)習(xí)中，對(duì)子互學(xué)，組內(nèi)群學(xué)，每個(gè)學(xué)生忙的不亦樂(lè)乎。能在自學(xué)提示的幫助下進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫式的學(xué)習(xí)，能從其他同學(xué)身上學(xué)到自己所沒(méi)有的知識(shí)與方法，學(xué)生主動(dòng)探索知識(shí)得以落實(shí)，還培養(yǎng)了良好的助人習(xí)慣和不恥下問(wèn)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課堂展示挖掘潛能?！罢故尽辈糠纸o我們的觸動(dòng)很深。改變了過(guò)去教師的“單口相聲”教學(xué)法，轉(zhuǎn)變成師生“三句半”的教學(xué)法，由教師主體轉(zhuǎn)化成以學(xué)生為主體。“展示”是課堂上學(xué)生“我參與我快樂(lè)”的集中體現(xiàn)，只有讓學(xué)生在開放的課堂中輕松地“說(shuō)、談、演、寫、吟、唱”，才能有真正意義上的激情釋放、思維擴(kuò)散、個(gè)性張揚(yáng)。在這里，學(xué)生不再是整齊劃一舉止呆板的木偶，不再是知識(shí)的容器，不再是應(yīng)試的機(jī)器，不再是分?jǐn)?shù)的奴隸，而是一個(gè)朝氣蓬勃的生命體。在這里，學(xué)生活動(dòng)的時(shí)空與老師干預(yù)的時(shí)空達(dá)到了有效融合，找到了一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)都令我們驚訝，原來(lái)我們的學(xué)生潛能是如此巨大，是我們小看了自己的學(xué)生，限制了學(xué)生的發(fā)展。作為教師我們也應(yīng)該放權(quán)，讓學(xué)生參與教學(xué)。
今天的觀摩受益匪淺。在以后的教學(xué)中，我將不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變自己的角色，將新課改的理念盡快滲透到教學(xué)當(dāng)中，在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
做月餅收獲體會(huì)篇十二
收獲是人們參與各種活動(dòng)時(shí)所得到的成果，它可以是物質(zhì)上的，也可以是精神上的。體會(huì)則是人們對(duì)所經(jīng)歷的事情、人物、問(wèn)題的感受和認(rèn)識(shí)。心得體會(huì)是人們從經(jīng)驗(yàn)中得出的教訓(xùn)和啟示。在生活中，每個(gè)人都會(huì)有不同的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。接下來(lái)，我將分享我個(gè)人的一些收獲、體會(huì)和心得體會(huì)。
首先，通過(guò)參加志愿者活動(dòng)，我收獲了許多珍貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。幾個(gè)月前，我加入了一個(gè)志愿者團(tuán)隊(duì)，為社區(qū)的老年人提供幫助和照顧。在與老年人的相處中，我意識(shí)到他們對(duì)快樂(lè)和關(guān)懷的渴望。他們并不需要有錢有地位，他們只求我們的陪伴和關(guān)心。這讓我深刻地理解到快樂(lè)是可以從簡(jiǎn)單的事情中獲得的，而且我們每個(gè)人都有能力給予他人快樂(lè)。另外，通過(guò)與老年人的交流，我學(xué)會(huì)了如何傾聽和溝通。他們對(duì)過(guò)去的回憶和生活的感悟讓我更加明白珍惜時(shí)間和珍惜生活的重要性。
其次，參與體育運(yùn)動(dòng)給了我許多收獲和體會(huì)。作為一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的籃球愛好者，我參加了不少籃球比賽，并和一些頂級(jí)球員一起訓(xùn)練。通過(guò)和更好的球員比賽，我意識(shí)到與優(yōu)秀者的接觸可以激發(fā)自己不斷進(jìn)步的動(dòng)力。更重要的是，體育運(yùn)動(dòng)讓我收獲了團(tuán)隊(duì)合作的能力。籃球是一項(xiàng)需要團(tuán)隊(duì)默契和配合的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了傾聽隊(duì)友和教練的指導(dǎo)，并能夠在壓力下保持冷靜和專注。這些體會(huì)不僅對(duì)我的籃球技術(shù)有幫助，也對(duì)我的人際交往和解決問(wèn)題的能力有了提升。
另外，閱讀和學(xué)習(xí)是我每天都會(huì)進(jìn)行的活動(dòng)，也給我?guī)?lái)了許多收獲和心得體會(huì)。通過(guò)閱讀各種類型的書籍，我拓寬了視野，增加了自己的知識(shí)儲(chǔ)備。我發(fā)現(xiàn)隨著閱讀時(shí)間的增加，我不僅能夠更好地理解世界的復(fù)雜性，也能夠更好地理解自己。在每本書中，我都能找到一些與我相似或者能夠幫助我成長(zhǎng)的經(jīng)歷和智慧。同時(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，我逐漸明白學(xué)習(xí)是一種持續(xù)的過(guò)程，而不是單純?yōu)榱藨?yīng)付考試。只有不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能在社會(huì)中有更好的發(fā)展。
最后，與家人和朋友的相處也給我?guī)?lái)了許多收獲和體會(huì)。在忙碌的生活中，很容易忽略身邊人的存在和重要性。然而，通過(guò)與家人和朋友的交流和互動(dòng)，我懂得了人際關(guān)系的價(jià)值和意義。親情和友情都是無(wú)價(jià)的財(cái)富，我們應(yīng)該珍惜和維護(hù)它們。與家人共度時(shí)光，我體會(huì)到家人的關(guān)懷和支持是我前進(jìn)的力量。與朋友分享快樂(lè)和困難，我明白了朋友的陪伴和理解是無(wú)可替代的。在繁忙的生活中，家人和朋友的陪伴給了我無(wú)盡的溫暖和力量。
總的來(lái)說(shuō)，生活中的收獲、體會(huì)和心得體會(huì)是我們成長(zhǎng)和發(fā)展的重要部分。通過(guò)參與各種活動(dòng)，我收獲了人生的真諦，體會(huì)到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我相信，在未來(lái)的日子里，我將繼續(xù)收獲、體會(huì)和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
做月餅收獲體會(huì)篇十三
為了豐富我們的假期生活，體驗(yàn)中秋節(jié)日的快樂(lè)，班主任盧老師倡議我們班的同學(xué)們到天寶蛋糕學(xué)做月餅，時(shí)間定在九月十日下午，我們都很贊成。
下午兩點(diǎn)半，我們?cè)趯W(xué)校集合，乘車來(lái)到了位于城東開發(fā)區(qū)的天寶蛋糕園。下車后，工作人員要求我們按順序一組一組往里進(jìn)，并且，因?yàn)檫@里對(duì)衛(wèi)生要求很高，所以工作人員給我們每個(gè)人發(fā)了一個(gè)帽子，要求我們洗手后才讓我們進(jìn)入制作間。
首先，面點(diǎn)師給我們講解了月餅的種類，有京式月餅、廣式月餅、蘇式月餅、臺(tái)式月餅、滇式月餅、港式月餅等;就口味而言，有甜味、咸味、咸甜味、麻辣味;從餡心講，有桂花月餅、梅干月餅、五仁、豆沙、冰糖、黑芝麻、火腿月餅、蛋黃月餅等;按餅皮分，則有漿皮、混糖皮、酥皮、奶油皮;從造型上又有光面與花邊之分。
然后，面點(diǎn)師教了我們?nèi)绾巫鲈嘛?。我們大家聽完后，?zhēng)先恐后地做起了月餅。我先把桌子上的面團(tuán)放到面粉上，避免把面粘在手上，隨后，把面團(tuán)做成餅狀，把月餅餡放在餅上包起來(lái)。這時(shí)我想：“這不和包水餃差不多嗎?應(yīng)該不難做的?！惫?，不出五分鐘，我就做了六七個(gè)。
再把包好的月餅生坯放到一臺(tái)機(jī)器里面一壓，月餅就做好了。
做月餅收獲體會(huì)篇十四
在實(shí)習(xí)工作當(dāng)中使我受益匪淺,也使我對(duì)專業(yè)對(duì)口工作的理念、經(jīng)營(yíng)模式、定位、管理模式有了一個(gè)更深層次的認(rèn)識(shí)與了解。今天，本站小編為大家?guī)?lái)了實(shí)習(xí)收獲體會(huì)，希望大家喜歡!
三個(gè)月的實(shí)習(xí)期即將結(jié)束，在這*個(gè)月里我學(xué)到了很多學(xué)校里沒(méi)有的東西，得到了同事們很大的幫助。
首先，我非常注意的向周圍的老同事學(xué)習(xí)，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習(xí)，以較快的速度熟悉著公司的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團(tuán)隊(duì)中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現(xiàn)有的單據(jù)在處理上存在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習(xí)，工作主要有：采購(gòu)核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，根據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，建立庫(kù)存明細(xì)賬。接手公司及分公司的手工庫(kù)存明細(xì)賬。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，影響了報(bào)表的可信度，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗(yàn)，在以后的工作中會(huì)做的更好。
在*個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并積極全面的配合公司的要求來(lái)展開工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調(diào)。
在以后的工作中我會(huì)一如繼往，在相處中，我與人為善，在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量，為自身的發(fā)展盡自己最大的努力。
通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，本人在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強(qiáng)，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律知識(shí)，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高。
在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院。
規(guī)章制度。
認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)做好護(hù)士。
工作計(jì)劃。
嚴(yán)格要求自己尊敬師長(zhǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)關(guān)心病人不遲到不早退踏實(shí)工作努力做到護(hù)理工作規(guī)范化技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化基礎(chǔ)護(hù)理靈活化愛心活動(dòng)經(jīng)?；瘜⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃有重點(diǎn)護(hù)理工作有措施有記錄實(shí)習(xí)期間始終以“愛心細(xì)心耐心”為基本努力做到“眼勤手勤腳勤嘴勤”想病人之所想急病人之所急全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。
在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接-班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決醫(yī)。學(xué)教育網(wǎng)搜集整理，能熟練進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解，并做好護(hù)士。
工作總結(jié)。
從總結(jié)中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)從總結(jié)中成長(zhǎng)。
以上是我的個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
站在臺(tái)上的明星們總是那么的耀眼，贏得了千千萬(wàn)萬(wàn)人們的喜愛。生活中我們也總是希望自己在舞臺(tái)上展示自己優(yōu)秀的一面，大部分人都會(huì)認(rèn)為只有這樣才能證明自己是成功的。但實(shí)際上，一場(chǎng)好的演出離不開幕后人員的積極準(zhǔn)備與籌劃，離不開他們的辛勤勞動(dòng)，舞臺(tái)上的風(fēng)光無(wú)限是所有人努力的結(jié)果，所有人在為同一個(gè)目標(biāo)努力奮斗，那么這就組成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。而由我們20位風(fēng)華正茂的青年學(xué)生組成的三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)便是心中的主角。
我們團(tuán)隊(duì)成員團(tuán)結(jié)協(xié)作，各司其職，備戰(zhàn)前期資料準(zhǔn)備，擰成一股繩，向著實(shí)踐目標(biāo)踽踽前行。聯(lián)系將要走訪的企業(yè)、農(nóng)機(jī)局;對(duì)著電腦，不停地百度、復(fù)制、粘貼、整理資料，一起討論制作調(diào)查問(wèn)卷;搜索關(guān)于龍洞鄉(xiāng)和國(guó)家關(guān)于農(nóng)機(jī)的各方面政策和優(yōu)惠活動(dòng)。在實(shí)踐中獲真知，知道了湘鄉(xiāng)市農(nóng)機(jī)局的利民政策，為廣大農(nóng)民做實(shí)事，開辟農(nóng)村致富的新道路。作為湖南省唯一農(nóng)機(jī)合作社試點(diǎn)的龍洞鎮(zhèn)，正積極探索、創(chuàng)新合作機(jī)制，努力帶領(lǐng)農(nóng)民走上致富的道路。
一切的準(zhǔn)備只為實(shí)踐之花綻放的美麗瞬間，在三下鄉(xiāng)這個(gè)特殊的團(tuán)隊(duì)中，我們每個(gè)人都充當(dāng)著別人的幕后工作者，同時(shí)我們也必將在所有人的支持與幫助下登臺(tái)演出。三天的準(zhǔn)備時(shí)間里，我們明白都是在為自己和他人的登臺(tái)做準(zhǔn)備，準(zhǔn)備的越充分實(shí)踐之花便開得更加燦爛。
沒(méi)有鮮花，沒(méi)有掌聲，沒(méi)有喝彩，也沒(méi)有華麗的裝飾，但我們就是實(shí)踐團(tuán)的主角，耀眼的舞臺(tái)終將屬于我們。