總結是一個自我反省的機會，通過總結可以更好地發(fā)掘自己的潛力。寫總結時要求明確目標，站在中立的角度客觀地進行總結?？偨Y是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
演講課培訓心得篇一
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好!我叫李巍巍，我來自咱們婦幼保健院內科,我是勇士隊的一員。很高興，在這里和大家一起分享我的心得體會。今天我演講的題目是《告別昨天，展望未來》。經過我院舉辦的核心理念與技能培訓之后，我的內心一直激動不已，久久不能平靜。作為一名剛出校門的大學生來說，更是如此。
俗話說的好，百善孝為先。孝敬父母，這一中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，在當今社會，卻顯得愈加彌足珍貴。我3歲就在外婆家生活，是外婆養(yǎng)育并教育了我，使我度過了人生當中最美好的童年。如今我已走上工作崗位，并成為了一名醫(yī)生。我知道，不斷的提高自己的業(yè)務，用一顆感恩的心給每一個病人看病就是對她老人家養(yǎng)育之恩最好的報答!
三個月前，我的身份還是一名大學生，每天徜徉在校園的懷抱中，幻想與勾勒著各種各樣美好的未來，殊不知外界社會的真實與殘酷。在校園里，我們每天所做的事情就是學習、吃飯和睡覺，更多的時候，我們是活在自己的世界里的，而不是社會中。在校園里，我們認為學問就是我們所學的醫(yī)學、哲學、英語與法律基矗三個月后，當我的身份由一名大學生轉變?yōu)橐幻t(yī)生時，我才知道，除了給病人看好病，社會學這一門真正的學問，我卻了解與掌握的少之又少。
俗話說“金無足齒，人無完人”。一個人不犯錯并不代表完美。年輕的可貴就在于充滿朝氣與活力，接受新生事物快。他們或許不缺乏思考力與洞察力，他們所缺乏的就是一個思想上的引路人，還有社會閱歷所帶來的心靈上的沉淀，思想上的升華。
生活猶如成功不是單行道，而是一座立交橋。前進的方向與道路是多種多樣的，而我們的目的地只有一個。同樣，前進的道路也是曲折的，有時候我們需要的恰是意志力的培養(yǎng)與鍛煉。
這次的培訓，猶如黑夜里的一盞明燈，為我今后前進的方向指明了道路，同時也讓我看到了更加美好的未來。通過這次培訓，我看到了自身在為人處事方面還有待改進和提高!觀念決定一切，心態(tài)決定命運!我要清空腦子里舊的觀念和成見，我要徹底擺脫老的行為習慣，相信不久的將來，一個全心的我將會出現(xiàn)在大家的面前!
俗話說“千里馬常有，而伯樂不常有”，在此我非常感謝院領導能夠給我們一個展示自己的平臺。溝通成就未來。溝通不是酒桌上的你我兄弟，也不是表面上的阿諛奉迎，而是心靈上的溝通。一支球隊、一名教練的偉大與成功，不僅僅取決于教練員和隊員們各自的能力，更是取決于教練員與每一名隊員的心靈上的溝通。因為只有有了良好而又有效的溝通機制后，教練員才會深知每一名隊員的特點，才會充分的挖掘每一名隊員的潛能，最終率領全隊走向輝煌與勝利!此時此刻，我沒有華麗的詞藻，只有一顆真誠而又瘋狂的心。告別昨天，展望未來。我們已不是生活在懸崖上的無名小草，而是翱翔于空中的`雄鷹。我相信，在局領導及院領導的正確引導下，我們一定會飛得更高，走的更遠，同時我堅信我們婦幼保健院的明天更加美好。謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
演講課培訓心得篇二
經過一天的商務演講培訓，使我受益匪淺。文老師用非常專業(yè)的演講方式對我們進行培訓，我最大的收獲就是通過培訓幫我解決三個問題：
一、演講的禮儀；在過去領導要求上臺演講，我是直接走上講
臺，從不環(huán)顧臺下的領導和員工，上去就開始讀稿，通過文老師的培訓這些問題已經基本解決。
二、演講的三恐；
a、恐高：下面有高層領導，我就緊張，語無倫次的'講話，文老師他教我們怎樣化解大領導在場緊張方法。
b、恐生：下面有生面孔，我會害怕，文老師教我們方法和技巧，利用“有聲語言”、“態(tài)勢語言”和“文字語言”，只要做到二個務必，1、務必積極主動，2、務必持之以恒。
c、恐多：聽演講的人一多，我就慌，演講的主題不夠明顯，講不到點子上。講話條理不清，邏輯混亂，缺乏說服力、不能打動聽眾，文老師讓我們掌握幾個原則。
1、語境切合原則，2、身份切合原則，3、聽眾本位原則，4、重點特出原則，5、清晰表達原則。
三、演講的技巧；此時文老師把他獨門絕招交給我們，就是“演講——一陽指”分4個部分進行演講，1、稱謂問候，2、開場白，3、主體。4、結尾致謝；同時讓大家輪流上臺模擬演講，現(xiàn)場糾正問題。
演講課培訓心得篇三
培訓講課是一個傳授知識和技能的過程，對于傳授者來說，講課不僅僅是簡單的傳遞信息，更應該關注學員的學習效果和反饋。在我擔任培訓講師的過程中，我深切感受到了培訓講課的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
首先，在培訓講課過程中，我意識到了適應學員的需求至關重要。不同的學員可能有不同的學習目標和背景知識，我們需要根據(jù)學員的需求，提供恰當?shù)呐嘤杻热莺头椒?。為了做到這一點，我在培訓之前會與學員進行溝通，了解他們的學習目標和基礎情況。在講課過程中，我盡量使用簡單明了的語言，結合具體的實例，使學員更易于理解和接受。
其次，在培訓講課中，我發(fā)現(xiàn)互動是提高學員學習效果的重要手段。單向的講課方式往往會使學員產生疲倦和厭煩的感覺，不能真正引起他們的興趣和參與。因此，我會通過提問、小組活動、案例分析等方式，積極與學員互動，使他們成為課堂的參與者而非被動的聽眾。這種互動可以促進學員之間的交流和合作，提高學員的學習動力和效果。
第三，及時反饋是培訓講課中必不可少的環(huán)節(jié)。在講課過程中，我會時刻關注學員的反應和理解程度，并及時進行反饋。通過觀察學員的表情和態(tài)度，我可以了解到他們是否理解了我的講解，是否需要進一步的解釋或示范。同時，我也會鼓勵學員在講課結束后提出自己的疑問和意見，以便我及時進行糾正和改進。通過及時的反饋，我可以更好地了解學員的學習情況，幫助他們更好地掌握所學知識和技能。
第四，培訓講課還需要注重實踐和應用。紙上得來終覺淺，只有將所學的知識運用到實際的情境中，才能真正發(fā)揮其價值。因此，在講課過程中，我會盡量提供實際的案例和實踐機會，讓學員能夠將所學知識運用到實踐中去。例如，在講解某項技能時，我會組織學員進行實際操作和練習，并給予及時的指導和反饋。通過實踐的方式，學員可以更深入地理解所學知識，并掌握運用的方法和技巧。
最后，我認為培訓講課是一個不斷學習和改進的過程。每個培訓講師都應不斷地反思自己的講課方式和效果，尋找提高的方法和途徑。在我擔任培訓講師的過程中，我會經常與其他講師進行交流和分享，了解他們的經驗和做法。我也會定期參加培訓講師的培訓課程，學習新的教學方法和理論，不斷提高自己的講課水平。
總之，培訓講課是一個既有挑戰(zhàn)又充滿樂趣的過程。通過適應學員的需求、互動交流、及時反饋、實踐應用和不斷學習改進，我們可以提高培訓講課的效果，讓學員真正受益，從而達到培訓的目標。作為一名培訓講師，我將持續(xù)努力，不斷提升自己的能力和水平，為學員提供更好的學習體驗。感謝這次培訓講課的機會，讓我獲得了如此寶貴的經驗和收獲。
演講課培訓心得篇四
“聽君一席話，勝讀十年書。”當我聽了阮區(qū)跟吳資店的課程后，心中不由得涌起了這句話。短短兩天的講師培訓結束了，作為一名南新人，我受益匪淺，感想頗深。他們的課程對我今后的工作起到了很好的指導作用，讓我在值班主持中，跟客戶溝通中，更有活力，更有激情的面對同事與客戶。其中神神打動我的是阮區(qū)幽默激情的講課方式讓人耳目一新，催人上進，
下面是
我這兩天來的
心得
與體會，希望能和大家交流共同學習，共同進步。
記得孫子兵法講過：“多算勝，少算不勝”。不打無準備之仗，任何一次演講都必須做好必要的準備與周密的計劃，以確保能達到最好的狀態(tài)。
準備工作做的好能讓學員們感到講師的誠意，可以幫助講師塑造良好的形象，形成友好，和諧的氣氛。首先講師的儀表氣質以整潔大方干凈利落的形象給學員們形成一個良好的第一印象。其次ppt，演講內容，必要的道具，以及適當提問跟互動應當認真仔細，不能丟三落四，否則會給人留下不專業(yè)的印象影響演講效果。
目標是一切行動的根本，演講應當圍繞目標深入講解， 不可偏離主題，面對在座的每一位學員都把他當成是我們的客戶，這樣一個積極的心態(tài)就是我們成功的前提。
培訓講師是一個很辛苦的工作，有很多的`挫折跟困難需要克服，有很多刁難的為題需要解決，這就需要講師要有強烈的自信跟高昂的激情和強烈的責任感把自己看成是人類靈魂的工程師，有一股勇敢，積極向上的盡頭，歷盡千辛萬苦，想盡千方百計，最終會贏得萬紫千紅。
最后預知我們的講師訓練營取得圓滿的成功并取得傲人的成績！！
謝謝！
演講課培訓心得篇五
上個星期，我參加了一次關于培訓演講的講座，并從中學到了許多寶貴的知識和技巧。通過這次培訓，我不僅對如何進行有效的演講有了更深入的理解，還發(fā)現(xiàn)了自己在演講方面的不足之處。在經過一番總結和反思后，我寫下了以下的體會和心得，在此與大家分享。
在培訓中，我認識到一次成功的演講要具備三個要素：內容、表達和傳達。首先，內容是演講的靈魂。無論是演講的主題還是所選的素材，都需要緊密結合聽眾的需求和興趣，充分展現(xiàn)出演講者的獨特見解和經驗。此外，內容的組織結構也非常重要，需要有一個清晰的開頭、主體和結尾，保持邏輯連貫性，避免聽眾產生困惑。其次，表達是演講的工具。聲音的音量、節(jié)奏和語調都會對演講的效果產生重要的影響。演講者應該通過適當?shù)捏w態(tài)和手勢來增加自己的說服力和表現(xiàn)力。最后，傳達是演講的目的。演講者應該明確自己想要傳達給聽眾的信息，用簡潔、明確的語言和幽默的口吻將信息傳遞給聽眾，讓他們能夠輕松理解并產生共鳴。這三個要素相輔相成，缺一不可。
此外，通過這次培訓，我也意識到了自己在演講方面的一些不足之處。首先，我在準備演講時常常過于注重內容的真實性，而忽視了其吸引力和影響力。我應該尋找更多的生動故事和案例，以吸引聽眾的興趣并加深他們的印象。其次，我在表達方面還需要提高。我經常出現(xiàn)講話過快或者用詞不準確的情況，這使得聽眾難以理解我的意思。為了改進這一點，我打算多進行口語練習，學習使用合適的節(jié)奏和語調，提高自己的表達能力。最后，我也需要提高自己的傳達能力。我會更加關注聽眾的反饋和互動，不斷調整我的表達方式，讓他們更好地理解和接受我的觀點。
另外，我還從這次培訓中學到了一個重要的技巧：使用視覺輔助工具。在演講過程中，適當?shù)厥褂脠D片、圖表和視頻等視覺輔助工具可以幫助聽眾更好地理解和記憶演講內容。演講者可以通過這些輔助工具來呈現(xiàn)演講的重點和關鍵信息，增強演講的說服力。然而，使用視覺輔助工具也需要注意控制數(shù)量和時間，以免分散聽眾的注意力或者延長演講的時間。因此，演講者需要在演講前做好充分的準備工作，避免出現(xiàn)意外情況。
最后，我要強調的是，演講技巧需要長期的練習和實踐才能達到成熟的水平。在今后的工作和生活中，我會多加利用各種機會進行演講，不斷總結經驗和改進自己。同時，我還會積極參加各種培訓活動，學習更多的演講技巧和知識。我相信，在不斷地努力和實踐中，我的演講能力一定會進一步提升，成為一個更好的演講者。
總之，通過這次培訓，我不僅學到了關于演講的三個要素：內容、表達和傳達，還發(fā)現(xiàn)了自己在演講方面的不足之處。同時，我還學會了使用視覺輔助工具來增強演講的效果。這次培訓給了我很多啟發(fā)和幫助，我相信在今后的演講中，我會更加自信和專業(yè)，能夠有效地傳遞我的信息和觀點。
演講課培訓心得篇六
第一段：引言（200字）
最近，我參加了一次有關培訓演講的培訓課程，對我來說是一段非常寶貴的經歷。在這次課程中，我學到了很多關于如何進行有效演講的技巧和方法。通過這次培訓，我深刻地認識到演講的重要性，并且在準備和進行演講時有了一些新的體會。
第二段：準備與規(guī)劃（200字）
在培訓演講前，我對于演講的準備工作并沒有給予足夠的重視。然而，在這次培訓中，我了解到準備是成功演講的關鍵。首先，我需要清楚地定義演講的目的和主題，確保能夠在演講中傳達清晰的信息。其次，我需要對于演講的內容進行全面的了解和準備，由于個人的知識有限，所以需要通過閱讀書籍和參考資料來擴大知識面。最后，我要為演講的時間和場地進行適當?shù)囊?guī)劃，確保能夠充分利用時間和環(huán)境來展示自己的演講能力。
第三段：演講技巧與訓練（200字）
在培訓演講中，我學到了很多關于如何提高演講技巧的方法。首先，要注意自己的口才和語言表達能力，要有清晰、流利、準確地表達能力。其次，要注意自己的肢體語言，通過合適的手勢和面部表情來增強演講的表現(xiàn)力。此外，要用聲音的節(jié)奏和音量來營造氛圍，使聽眾更容易理解和接受演講的內容。最重要的是，在進行演講前要進行充分的訓練和練習，通過不斷地反復演練，才能達到熟練和自信的程度。
第四段：反饋與改進（200字）
在培訓演講過程中，收到了一些來自聽眾和教練的寶貴反饋。通過聽眾的反饋，我了解到自己的演講是否能夠準確地傳達信息，是否能夠吸引和保持聽眾的注意力。而教練的反饋則更加具體，從口才、氣場、音量等方面給予了我一些建設性的指導。通過這些反饋，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且進行改進和提升。
第五段：結語與感想（200字）
通過這次培訓演講，我深刻地認識到演講對于個人的重要性。無論是在工作還是生活中，演講能力都是一項必備的技能。通過訓練，我學到了如何進行有效的演講準備，如何提高自己的演講技巧，以及如何從反饋中不斷改進自己。同時，我也明白了演講并非一朝一夕可以掌握的技能，需要不斷的學習和實踐來提升自己。最后，我感謝這次培訓給予我的機會，這次經歷將會對我未來的演講之路產生深遠的影響。
總結（200字）
通過這次培訓演講的經歷，我不僅學到了如何進行有效的演講準備和提升自己的演講技巧，更重要的是認識到演講在現(xiàn)代社會中的重要性。無論是在工作還是生活中，良好的演講能力都能夠幫助我們更好地表達自己、傳達信息，提高個人的影響力和競爭力。因此，我將會繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的演講能力，并將這項技能應用到實際生活中，為自己和他人創(chuàng)造更多的價值。
演講課培訓心得篇七
第一段：引言（100字）。
近年來，培訓教育在人們的職業(yè)發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。作為一名培訓師，我在長期的教學實踐中積累了寶貴的經驗和心得。在本文中，我將與讀者分享我在講課培訓過程中的體會和感悟。
第二段：為學員營造良好的學習環(huán)境（250字）。
培訓課堂的學習環(huán)境對于學員的學習效果具有重要的影響。在講課培訓中，我始終致力于打造一個良好的學習氛圍。首先，我注重與學員的溝通互動，傾聽他們的意見和想法，鼓勵他們參與課堂討論。其次，我努力創(chuàng)造一個積極向上的氛圍，鼓勵學員分享自己的經驗和見解，并提供鼓勵和正面反饋。最后，我利用多媒體技術來豐富課堂教學，使學員能夠更好地理解和吸收知識。
第三段：注重培養(yǎng)學員的實踐能力（250字）。
講課培訓不僅僅是傳授理論知識，更重要的是培養(yǎng)學員的實踐能力。在課堂教學中，我注重通過案例分析、小組討論和角色扮演等形式激發(fā)學員的思維能力和解決問題的能力。同時，我還鼓勵學員參加實踐操作、實地考察和實習實訓等活動，將理論知識與實際操作相結合，提高學員的綜合素質和應用能力。
第四段：靈活運用教學方法和手段（250字）。
在講課培訓中，我始終堅持靈活運用教學方法和手段，以滿足學員的不同學習需求。我結合學員的實際情況設計課程內容和教學方法，確保課堂教學貼近實際、切實可行。同時，我還注重多媒體技術在課堂教學中的應用，利用PPT、教學視頻等多種形式引導學員學習，增強學習的趣味性和吸引力。
第五段：持續(xù)改進和提升自己的能力（350字）。
作為一名講課培訓師，我深知自身能力和素質的重要性。在長期的實踐中，我不斷反思和總結教學經驗，積極參加各類培訓和學習活動，提升自己的綜合素質和專業(yè)能力。同時，我還通過觀摩其他優(yōu)秀講師的課程和交流經驗，不斷吸取他們的教學方法和理念，進一步提升自己的教學水平和教學效果。
結尾（100字）。
通過多年的講課培訓經驗，我體會到營造良好的學習環(huán)境、培養(yǎng)學員的實踐能力、靈活運用教學方法和手段以及持續(xù)改進和提升自身能力的重要性。只有不斷努力和創(chuàng)新，我們才能成為一名優(yōu)秀的講課培訓師，為學員的職業(yè)發(fā)展和個人成長做出更大的貢獻。
演講課培訓心得篇八
今天，有幸參加了金填師兄的演講培訓，從他的講課中獲益匪淺，同時也結識了一班充滿激情和友善的新朋友，我感到很高興。當然，最高興的是我第一次突波自己，大膽上臺，在眾多陌生的伙伴前，介紹自己，表達自己內心的真正感受。其實，已經很多次了，每當有機會表現(xiàn)自己，有機會表達自己的意見時，我都猶豫不決，擔心自己上臺之后緊張而忘詞或詞不達意，于是，一次次放棄真些機會。今天，當我自信的介紹完自己，臺下響起一陣熱烈的`掌聲時，我才覺悟：原來，我一直想得太多，給自己太多壓力，其實，上臺演講是一件大家都可以做到的很容易的事情；“頭腦簡單，向前沖”，用行動去戰(zhàn)勝恐懼，我收獲的更多。
志立助教，為人和藹，友善，而且，很有激情，能認識你，我很高興。多虧你的鼓勵，我才突破自己。對你印象最深的是你的演講，聽你講述你的奮斗經歷，從失敗中吸取教訓，努力提升自己，最終獲得成功，從中，我得到了不少的鼓勵。
對于演講，我還有很多地方需要注意，需要提高，希望大家一起努力，共同進步！
演講課培訓心得篇九
各位領導、各位同事:
大家好!
能有機會站在這里和大家分享我這些天以來的收獲和快樂，我感到非常榮幸。作為xx公司的一名普通的技術員，我有幸參加公司組織的培訓活動，讓我增加了知識，開拓了眼界，首先要感謝領導給了我這次學習提高的機會，同時也感謝同事們在培訓過程中對我的啟迪和幫助，使我學會從不同的角度認識問題，不斷提高自己。
截至今天為止，為期三周的培訓已經圓滿結束，通過這三周的培訓學習，我們都有自己收獲和體會，我們也會形成對自己對公司的認識，對公司產品的認識，對本行業(yè)的認識，我們如何把學到的東西應用到今后的工作中去?我們形成的想法和認識是不是正確中肯的，我們如何在日后的工作中運用我們的想法，矯正我們的思路，這是我們需要考慮的問題。
這三周以來，我們主要學習了xx原理性能xxxx，了解到xxxx(對培訓內容的概述，詳略得當，自己的認識，對產品的看法等)我在培訓過程中認真學習，勤于思考和總結，在老師的教導和同事的幫助下學到了許多專業(yè)知識和職業(yè)技能，通過此次培訓，我對我們的產品有了更加明晰的認識，對自己的職責和任務有了更加成熟的想法，對行業(yè)前景也有了自己初步的判斷，到此刻為止，我所學到的感受到的領悟到的東西仍久久在我心里回蕩，印象深刻，我希望能把它們有效地應用到日后的工作中，學以致用也是我們參加培訓的.目的。
除了對專業(yè)技能的學習與領悟，我也有了其他方面的心得。首先，人應該認識自己:清楚地認識到自己的優(yōu)勢與不足，長處和短板。在知識技能方面，出現(xiàn)的缺漏和不足我們在培訓學習和日常工作中要留心彌補和提高，不斷加強自己的職業(yè)技能;在個人修養(yǎng)方面，我們要充分認識自己的缺陷，要敢于面對和承認，勇于改正和提高，這樣在工作和未來的道路上，它才不會成為我們的絆腳石。簡單的事情往往最不易堅持，做成一件小事也是為大的成績鋪路，妥善認真地對待我們的培訓，認真學習每一個知識點，就是這樣的小事情，沒有這樣的基礎，我們也難以把以后的工作做完善。勇于挑戰(zhàn)新的環(huán)境，做有挑戰(zhàn)性的工作也是對自己性格的錘煉，是提升自己有效的手段，要對自己充滿信心，才能真正超越自我，才能有更大的成績。
其次，作為公司一員，我們要有團隊精神。我們經常提到團隊意識，許多工作我們都是無法獨立完成，我們最多只是工作的一個環(huán)節(jié)，要完成一項復雜的任務，必須講團隊的合作。經常交流和溝通，建立信任的關系，是合作的基礎，是團隊精神的來源，“他山之石，可以攻玉”，每個人身上都有值得學習和借鑒的地方，這次培訓中就有許多同事幫助我很多，使我深受啟迪，我們在學習他人的過程中也能夠形成互相的信任，對彼此的配合非常有利。我所在的技術部這個部門是整個公司正常運轉的需要，但不是一個人能夠完成的任務，所有的工作都需要大家共同合作才能完成，所以在團隊工作里，合理的分工，有效的配合能夠使每個人的工作有條不紊的進行，大家配合默契，各盡所長，整個團隊的工作才能良好的運轉。一個人有了集體的榮譽感，把自己放在團隊里考量自己，才能獲得真正的成績和收獲，要對企業(yè)的前景充滿信心，和同事們建立精誠合作，互相信任，互相支持的關系，不僅工作能夠輕松許多，也能獲得更大成功和收獲。
總之，積極地學習，昂揚的心態(tài)是我們成為一名合格員工必備的素質，我以后會努力把所學所思運用到工作中去，以百分百的熱情和信心投入工作。相信各位同事也像我一樣在培訓中學到了許多知識和經驗，領悟到許多方法和思路，我相信大家也像我一樣充滿信心，充滿熱情，希望在今后的工作中能夠互相幫助，共同進步。我會多多向大家學習，不斷豐富自己，與大家密切配合，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后再次感謝公司給我這次培訓學習的機會，也感謝大家給我一個分享收獲激發(fā)勇氣的平臺，謝謝大家!
演講課培訓心得篇十
在8月22日那天，我參加了廣州卡耐基的青少年領袖當眾講話第28期深圳第一期的培訓，我個人感覺這五天下來受益匪淺。
第一天來到課堂上，看到了5個陌生的新朋友，以及3位陌生的老師。我的心情十分忐忑，因為我的的確確是一個十分膽小的人。有一句話也說得很好，人類比除了懼怕死亡，接著就懼怕上臺講話了?？粗_下如此多的眼睛，我感到十分的······說是恐懼一點也不過分。我支支吾吾地做完了自我介紹。隨后，這五天的課程就已經開始。
既然是第一天，我們自然先學習了自我介紹的方法。因我我們介紹自己時實在是語無倫次，于是老師介紹給了我們兩種介紹法：印象介紹法和正式介紹法。正式介紹法的步驟從始到終分別為好、高、名、人、感。其中，好指的是大家好，高指的是很高興見到大家，名是自己的名字，人介紹自己的經歷本領，最后感是自己的感想，感謝大家。而印象介紹法正如其名，給予人深刻印象。印象介紹法可分為三個字：1、慢2、看3、轉換。其中慢是慢說出自己的姓名，看是將姓名中的每個字轉換成積極正面的詞語，而轉換則是試著將自己的姓名轉換成一幅畫面。比如有一個人他姓余，名剛。于是他介紹自己的時候他就可以說他的名字就是你們家里頭的魚缸，特好玩！接著，老師告訴我們，這五天的課程是一個信念的灌輸，所有所有的內容在課上所教授的，皆是方法。信念與方法相結合，你會擁有一張藍圖，但是你得用努力的材料來蓋起最終能成為演講高手的大廈。告訴我們這點之后，老師讓我們大聲喊出“改變從不習慣開始”和“練習口才從鍛煉口腔肌肉開始”。這告訴我們，接下來幾天不多說、不大膽說顯然是不行了。
哦，對了！是不是大家要去演講前都絞盡腦汁地寫演講稿呢？其實據(jù)研究，在演講中，觀眾對你的印象只基于三個要素，它們分別是：說的內容、說的方式、形體語言。而他們分別占觀眾對你印象的百分之幾呢？令許多人大吃一驚的是，其實說的內容只占所有印象中的百分之七，而肢體語言卻占了百分之五十五，另外你的語氣語調占印象中的百分之三十八。大家是不是很吃驚呢？其實這可以延伸到另一個研究，現(xiàn)在許多市場上的書都在說激發(fā)你的潛力，為什么會這么說呢？因為我們的意識，也就是我們能夠操控的這些力量其實只占所有全部不管你有意識無意識的百分之五，而潛意識卻占了百分之九十五，所以語氣語調以及肢體動作能給人印象如此深刻也不足為奇了。其實還有一點，每個孩子要是挨罵之后一般可以聽到父母說的“我打你是我愛你”但是我們?yōu)槭裁礇]有得到一絲絲愛的感覺呢？因為我們被揍了，這是肢體語言。還有我們被惡狠狠的訓斥了一頓，這是語氣語調。
坐過飛機的話，我們都會看到空姐有著標準的微笑，自然而甜美，讓人感覺很愉快。那么微笑有什么作用呢？具體有十點：美容、好感、回報、助人、交友、愉快、自信、友善、結緣和防老。微笑的優(yōu)點那么多，那每天笑一笑吧！利人益己。微笑的標準就是露出上排八顆牙齒，訓練方法：兩唇之間夾根筷子，可能剛開始略顯生硬，但我相信你一定會越笑越自然，越笑越開心，因為改變從不習慣開始。
另外，演講還有一些必備的禮儀，想要知道的，找我吧！
一個人的成功15%靠的是專業(yè)知識，而85%則靠的是與人相處的能力和處世技巧。這話一點兒也沒錯。接下來，我則給大家講講如何贊美別人。
贊美是不是空口說大話，你說他真牛，你說他真棒，怎么棒？那里棒？所以要夸到具體位置。同時，很多人都說只有自己尊重自己，別人才會尊重你，這是一句很經典的話??！你自己不愛你，別人會愛你嗎？所以，想讓別人愛上你，請你尊重你自己。
大家好，我是裝（或者念成中央，總之差不多）電視臺記者xxx。今天，我將在xxx（何地）給大家做xxx（何事）的現(xiàn)場報道。
現(xiàn)在是北京時間xx年xx月xx日上午x時x分（何時）。在我身后，我們可以看到xxxxx（何事）。這是因為xxxxxx（何故）。最后呢，我提醒大家/也祝福xxxxx（總結）。
看到了吧，其實一次記者報道照著這個格式一套，有詞的說多點，沒話的內容一出來其實也不少。所以，記者報道很簡單。
演講還要徹底打開自己，打開你的嘴，打開你的心扉，打開你的情緒。帶有感情的演講不需要任何技巧和方法，感情是最好的鑰匙，能打開聽眾心中的那把鎖。而沒感情的演講，只能在外面敲門而已。在此，我還告訴大家一些即興演講的小要求吧！一共三點：多講心里話、多講新鮮話以及多講生動話。
演講課培訓心得篇十一
近年來，隨著知識的快速更新和技能的不斷發(fā)展，講課培訓成為了一種重要的學習方式。我有幸參與了一次講課培訓并擔任了講師的角色，這次經歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。
在我進行講課培訓的時候，我發(fā)現(xiàn)了一些非常重要的要點。首先，講師應具備一定的知識儲備和豐富的經驗。只有具備了這些基礎能力，才能更好地向學員傳授知識和技能。此外，一位優(yōu)秀的講師還應具備良好的溝通能力和授課技巧，能夠與學員建立良好的互動關系，使他們更易于接受和理解所講的內容。
其次，講課培訓還需要注重學員的參與度和學習效果。在培訓的過程中，我注意到學員的參與度對于學習效果有著重要的影響。為了提高學員的參與度，我采取了一系列的措施，比如設立小組討論、提問互動環(huán)節(jié)等，使學員更積極地與我互動。同時，在講課過程中，我注重培養(yǎng)學員的實踐能力，通過案例分析和實際操作，幫助學員鞏固所學知識和技能。
此外，在講課培訓中，我還發(fā)現(xiàn)了自身的不足和改進的空間。首先，我在授課過程中有時會使用一些專業(yè)術語和行業(yè)名詞，導致學員無法理解。因此，我意識到自己需要更加注重用通俗易懂的語言進行講解，以提高學員的理解和接受程度。其次，在課堂管理方面，我有時會遇到學員的提問超出了我的知識范圍，這時我會虛心求教或者承認不知道，以避免誤導學員。最后，我也注意到了自己的教學方式有待改進，需要更加具體和實用，以增加學員的學習興趣和實際應用能力。
通過這次講課培訓的經歷，我不僅深刻認識到了作為一名講師的重要性，也學到了許多寶貴的教學經驗。作為一名講師，我們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的經驗，更需要具備良好的溝通能力和授課技巧。我們應該注重提高學員的參與度和學習效果，激發(fā)他們的學習興趣和實踐能力。同時，我們也需要不斷提升自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。只有這樣，我們才能成為一名優(yōu)秀的講師。
總之，講課培訓是一種重要的學習方式，也是我個人成長的過程。通過這次講課培訓的經歷，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，也提升了自己的教學能力和溝通能力。我相信，只要我們不斷學習和提升自己，我們就能成為一名優(yōu)秀的講師，為培養(yǎng)更多有用的人才做出貢獻。
演講課培訓心得篇十二
在我以前的認知里，演講與口才其實就是在很多人面前的講話和自己說話的口才，自我開始接觸這門課程的時候，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的理解是很淺顯的。其實《演講與口才》這門課程不應該作為一門選修課，應為對于大學生來說，這門課程對于未來大學生進入社會是很有必要的。比如說：應聘崗位的時候，如果你能給對方很好的第一印象，那么你被錄取的可能性就會增大;當你被錄取了，進入公司之后，如果你能很好的與老板員工交談，給所有人一種良好的印象，那么在公司里你就會有很好的發(fā)展。所以對于我們大學生來說，認真掌握《演講與口才》這門課程是非常重要的。
演講課培訓心得篇一
尊敬的各位領導、各位同事：
大家下午好!我叫李巍巍，我來自咱們婦幼保健院內科,我是勇士隊的一員。很高興，在這里和大家一起分享我的心得體會。今天我演講的題目是《告別昨天，展望未來》。經過我院舉辦的核心理念與技能培訓之后，我的內心一直激動不已，久久不能平靜。作為一名剛出校門的大學生來說，更是如此。
俗話說的好，百善孝為先。孝敬父母，這一中華民族最基本的傳統(tǒng)美德，在當今社會，卻顯得愈加彌足珍貴。我3歲就在外婆家生活，是外婆養(yǎng)育并教育了我，使我度過了人生當中最美好的童年。如今我已走上工作崗位，并成為了一名醫(yī)生。我知道，不斷的提高自己的業(yè)務，用一顆感恩的心給每一個病人看病就是對她老人家養(yǎng)育之恩最好的報答!
三個月前，我的身份還是一名大學生，每天徜徉在校園的懷抱中，幻想與勾勒著各種各樣美好的未來，殊不知外界社會的真實與殘酷。在校園里，我們每天所做的事情就是學習、吃飯和睡覺，更多的時候，我們是活在自己的世界里的，而不是社會中。在校園里，我們認為學問就是我們所學的醫(yī)學、哲學、英語與法律基矗三個月后，當我的身份由一名大學生轉變?yōu)橐幻t(yī)生時，我才知道，除了給病人看好病，社會學這一門真正的學問，我卻了解與掌握的少之又少。
俗話說“金無足齒，人無完人”。一個人不犯錯并不代表完美。年輕的可貴就在于充滿朝氣與活力，接受新生事物快。他們或許不缺乏思考力與洞察力，他們所缺乏的就是一個思想上的引路人，還有社會閱歷所帶來的心靈上的沉淀，思想上的升華。
生活猶如成功不是單行道，而是一座立交橋。前進的方向與道路是多種多樣的，而我們的目的地只有一個。同樣，前進的道路也是曲折的，有時候我們需要的恰是意志力的培養(yǎng)與鍛煉。
這次的培訓，猶如黑夜里的一盞明燈，為我今后前進的方向指明了道路，同時也讓我看到了更加美好的未來。通過這次培訓，我看到了自身在為人處事方面還有待改進和提高!觀念決定一切，心態(tài)決定命運!我要清空腦子里舊的觀念和成見，我要徹底擺脫老的行為習慣，相信不久的將來，一個全心的我將會出現(xiàn)在大家的面前!
俗話說“千里馬常有，而伯樂不常有”，在此我非常感謝院領導能夠給我們一個展示自己的平臺。溝通成就未來。溝通不是酒桌上的你我兄弟，也不是表面上的阿諛奉迎，而是心靈上的溝通。一支球隊、一名教練的偉大與成功，不僅僅取決于教練員和隊員們各自的能力，更是取決于教練員與每一名隊員的心靈上的溝通。因為只有有了良好而又有效的溝通機制后，教練員才會深知每一名隊員的特點，才會充分的挖掘每一名隊員的潛能，最終率領全隊走向輝煌與勝利!此時此刻，我沒有華麗的詞藻，只有一顆真誠而又瘋狂的心。告別昨天，展望未來。我們已不是生活在懸崖上的無名小草，而是翱翔于空中的`雄鷹。我相信，在局領導及院領導的正確引導下，我們一定會飛得更高，走的更遠，同時我堅信我們婦幼保健院的明天更加美好。謝謝大家!
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體，經常使用各種修辭手法和藝術手法，具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿，不少著名的演講都是即興之作，由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿，因為演講稿至少有兩個方面的作用：其一，通過對思路的精心梳理，對材料的精心組織，使演講內容更加深刻和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理，增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區(qū)別
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。
見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長)，均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思，語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演”得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第四、整體性演講稿并不能獨立地完成演講任務，它只是演講的一個文字依據(jù)，是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽眾對象、特定的時空條件，共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時，不能將它從整體中剝離出來。為此，演講稿的撰寫要注意以下幾個方面：
首先，要根據(jù)聽眾的文化層次、工作性質、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛好愿望來確立選題，選擇表達方式，以便更好地溝通。
其次，演講稿不僅要充分體現(xiàn)演講者獨到、深刻的觀點和見解，而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態(tài)語的運用進行設計并加以注釋，以達到最佳的傳播效果。
另外，還要考慮演講的時間、空間、現(xiàn)場氛圍等因素，以強化演講的現(xiàn)場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區(qū)別于其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說，其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等，并不太講究口語性，雖然由某一領導在臺上宣讀，但聽眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽講一邊閱讀，不會有什么聽不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來通達流利。所謂入耳，就是聽起來非常順暢，沒有什么語言障礙，不會發(fā)生曲解。具體要做到：
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改為常規(guī)句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣，才能保證講起來朗朗上口，聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽眾面對面的一種交流和溝通。聽眾會對演講內容及時作出反應：或表示贊同，或表示反對，或饒有興趣，或無動于衷。演講者對聽眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫演講稿時，要充分考慮它的臨場性，在保證內容完整的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時可能出現(xiàn)的種種問題，以及應付各種情況的對策。總之，演講稿要具有彈性，要體現(xiàn)出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等，使聽眾明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強，語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發(fā)展而來。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標準，通過一系列的道理論述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確，論據(jù)翔實、確鑿，論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽眾激動起來，在思想感情上與你產生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》，用他的幾個“夢想”激發(fā)廣大的黑人聽眾的自尊感、自強感，激勵他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步，它可使聽眾產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統(tǒng)戴高樂在二戰(zhàn)期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》，號召法國人民行動起來，投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強，多以號召、呼吁式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節(jié)情緒，使人快樂為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調侃為材料，一般常出現(xiàn)在喜慶的場合。這種演講的事例很多，人們大都能聽到。它的特點是材料幽默，語言詼諧。
演講課培訓心得篇二
經過一天的商務演講培訓，使我受益匪淺。文老師用非常專業(yè)的演講方式對我們進行培訓，我最大的收獲就是通過培訓幫我解決三個問題：
一、演講的禮儀；在過去領導要求上臺演講，我是直接走上講
臺，從不環(huán)顧臺下的領導和員工，上去就開始讀稿，通過文老師的培訓這些問題已經基本解決。
二、演講的三恐；
a、恐高：下面有高層領導，我就緊張，語無倫次的'講話，文老師他教我們怎樣化解大領導在場緊張方法。
b、恐生：下面有生面孔，我會害怕，文老師教我們方法和技巧，利用“有聲語言”、“態(tài)勢語言”和“文字語言”，只要做到二個務必，1、務必積極主動，2、務必持之以恒。
c、恐多：聽演講的人一多，我就慌，演講的主題不夠明顯，講不到點子上。講話條理不清，邏輯混亂，缺乏說服力、不能打動聽眾，文老師讓我們掌握幾個原則。
1、語境切合原則，2、身份切合原則，3、聽眾本位原則，4、重點特出原則，5、清晰表達原則。
三、演講的技巧；此時文老師把他獨門絕招交給我們，就是“演講——一陽指”分4個部分進行演講，1、稱謂問候，2、開場白，3、主體。4、結尾致謝；同時讓大家輪流上臺模擬演講，現(xiàn)場糾正問題。
演講課培訓心得篇三
培訓講課是一個傳授知識和技能的過程，對于傳授者來說，講課不僅僅是簡單的傳遞信息，更應該關注學員的學習效果和反饋。在我擔任培訓講師的過程中，我深切感受到了培訓講課的重要性，并從中獲得了一些寶貴的體會和心得。
首先，在培訓講課過程中，我意識到了適應學員的需求至關重要。不同的學員可能有不同的學習目標和背景知識，我們需要根據(jù)學員的需求，提供恰當?shù)呐嘤杻热莺头椒?。為了做到這一點，我在培訓之前會與學員進行溝通，了解他們的學習目標和基礎情況。在講課過程中，我盡量使用簡單明了的語言，結合具體的實例，使學員更易于理解和接受。
其次，在培訓講課中，我發(fā)現(xiàn)互動是提高學員學習效果的重要手段。單向的講課方式往往會使學員產生疲倦和厭煩的感覺，不能真正引起他們的興趣和參與。因此，我會通過提問、小組活動、案例分析等方式，積極與學員互動，使他們成為課堂的參與者而非被動的聽眾。這種互動可以促進學員之間的交流和合作，提高學員的學習動力和效果。
第三，及時反饋是培訓講課中必不可少的環(huán)節(jié)。在講課過程中，我會時刻關注學員的反應和理解程度，并及時進行反饋。通過觀察學員的表情和態(tài)度，我可以了解到他們是否理解了我的講解，是否需要進一步的解釋或示范。同時，我也會鼓勵學員在講課結束后提出自己的疑問和意見，以便我及時進行糾正和改進。通過及時的反饋，我可以更好地了解學員的學習情況，幫助他們更好地掌握所學知識和技能。
第四，培訓講課還需要注重實踐和應用。紙上得來終覺淺，只有將所學的知識運用到實際的情境中，才能真正發(fā)揮其價值。因此，在講課過程中，我會盡量提供實際的案例和實踐機會，讓學員能夠將所學知識運用到實踐中去。例如，在講解某項技能時，我會組織學員進行實際操作和練習，并給予及時的指導和反饋。通過實踐的方式，學員可以更深入地理解所學知識，并掌握運用的方法和技巧。
最后，我認為培訓講課是一個不斷學習和改進的過程。每個培訓講師都應不斷地反思自己的講課方式和效果，尋找提高的方法和途徑。在我擔任培訓講師的過程中，我會經常與其他講師進行交流和分享，了解他們的經驗和做法。我也會定期參加培訓講師的培訓課程，學習新的教學方法和理論，不斷提高自己的講課水平。
總之，培訓講課是一個既有挑戰(zhàn)又充滿樂趣的過程。通過適應學員的需求、互動交流、及時反饋、實踐應用和不斷學習改進，我們可以提高培訓講課的效果，讓學員真正受益，從而達到培訓的目標。作為一名培訓講師，我將持續(xù)努力，不斷提升自己的能力和水平，為學員提供更好的學習體驗。感謝這次培訓講課的機會，讓我獲得了如此寶貴的經驗和收獲。
演講課培訓心得篇四
“聽君一席話，勝讀十年書。”當我聽了阮區(qū)跟吳資店的課程后，心中不由得涌起了這句話。短短兩天的講師培訓結束了，作為一名南新人，我受益匪淺，感想頗深。他們的課程對我今后的工作起到了很好的指導作用，讓我在值班主持中，跟客戶溝通中，更有活力，更有激情的面對同事與客戶。其中神神打動我的是阮區(qū)幽默激情的講課方式讓人耳目一新，催人上進，
下面是
我這兩天來的
心得
與體會，希望能和大家交流共同學習，共同進步。
記得孫子兵法講過：“多算勝，少算不勝”。不打無準備之仗，任何一次演講都必須做好必要的準備與周密的計劃，以確保能達到最好的狀態(tài)。
準備工作做的好能讓學員們感到講師的誠意，可以幫助講師塑造良好的形象，形成友好，和諧的氣氛。首先講師的儀表氣質以整潔大方干凈利落的形象給學員們形成一個良好的第一印象。其次ppt，演講內容，必要的道具，以及適當提問跟互動應當認真仔細，不能丟三落四，否則會給人留下不專業(yè)的印象影響演講效果。
目標是一切行動的根本，演講應當圍繞目標深入講解， 不可偏離主題，面對在座的每一位學員都把他當成是我們的客戶，這樣一個積極的心態(tài)就是我們成功的前提。
培訓講師是一個很辛苦的工作，有很多的`挫折跟困難需要克服，有很多刁難的為題需要解決，這就需要講師要有強烈的自信跟高昂的激情和強烈的責任感把自己看成是人類靈魂的工程師，有一股勇敢，積極向上的盡頭，歷盡千辛萬苦，想盡千方百計，最終會贏得萬紫千紅。
最后預知我們的講師訓練營取得圓滿的成功并取得傲人的成績！！
謝謝！
演講課培訓心得篇五
上個星期，我參加了一次關于培訓演講的講座，并從中學到了許多寶貴的知識和技巧。通過這次培訓，我不僅對如何進行有效的演講有了更深入的理解，還發(fā)現(xiàn)了自己在演講方面的不足之處。在經過一番總結和反思后，我寫下了以下的體會和心得，在此與大家分享。
在培訓中，我認識到一次成功的演講要具備三個要素：內容、表達和傳達。首先，內容是演講的靈魂。無論是演講的主題還是所選的素材，都需要緊密結合聽眾的需求和興趣，充分展現(xiàn)出演講者的獨特見解和經驗。此外，內容的組織結構也非常重要，需要有一個清晰的開頭、主體和結尾，保持邏輯連貫性，避免聽眾產生困惑。其次，表達是演講的工具。聲音的音量、節(jié)奏和語調都會對演講的效果產生重要的影響。演講者應該通過適當?shù)捏w態(tài)和手勢來增加自己的說服力和表現(xiàn)力。最后，傳達是演講的目的。演講者應該明確自己想要傳達給聽眾的信息，用簡潔、明確的語言和幽默的口吻將信息傳遞給聽眾，讓他們能夠輕松理解并產生共鳴。這三個要素相輔相成，缺一不可。
此外，通過這次培訓，我也意識到了自己在演講方面的一些不足之處。首先，我在準備演講時常常過于注重內容的真實性，而忽視了其吸引力和影響力。我應該尋找更多的生動故事和案例，以吸引聽眾的興趣并加深他們的印象。其次，我在表達方面還需要提高。我經常出現(xiàn)講話過快或者用詞不準確的情況，這使得聽眾難以理解我的意思。為了改進這一點，我打算多進行口語練習，學習使用合適的節(jié)奏和語調，提高自己的表達能力。最后，我也需要提高自己的傳達能力。我會更加關注聽眾的反饋和互動，不斷調整我的表達方式，讓他們更好地理解和接受我的觀點。
另外，我還從這次培訓中學到了一個重要的技巧：使用視覺輔助工具。在演講過程中，適當?shù)厥褂脠D片、圖表和視頻等視覺輔助工具可以幫助聽眾更好地理解和記憶演講內容。演講者可以通過這些輔助工具來呈現(xiàn)演講的重點和關鍵信息，增強演講的說服力。然而，使用視覺輔助工具也需要注意控制數(shù)量和時間，以免分散聽眾的注意力或者延長演講的時間。因此，演講者需要在演講前做好充分的準備工作，避免出現(xiàn)意外情況。
最后，我要強調的是，演講技巧需要長期的練習和實踐才能達到成熟的水平。在今后的工作和生活中，我會多加利用各種機會進行演講，不斷總結經驗和改進自己。同時，我還會積極參加各種培訓活動，學習更多的演講技巧和知識。我相信，在不斷地努力和實踐中，我的演講能力一定會進一步提升，成為一個更好的演講者。
總之，通過這次培訓，我不僅學到了關于演講的三個要素：內容、表達和傳達，還發(fā)現(xiàn)了自己在演講方面的不足之處。同時，我還學會了使用視覺輔助工具來增強演講的效果。這次培訓給了我很多啟發(fā)和幫助，我相信在今后的演講中，我會更加自信和專業(yè)，能夠有效地傳遞我的信息和觀點。
演講課培訓心得篇六
第一段：引言（200字）
最近，我參加了一次有關培訓演講的培訓課程，對我來說是一段非常寶貴的經歷。在這次課程中，我學到了很多關于如何進行有效演講的技巧和方法。通過這次培訓，我深刻地認識到演講的重要性，并且在準備和進行演講時有了一些新的體會。
第二段：準備與規(guī)劃（200字）
在培訓演講前，我對于演講的準備工作并沒有給予足夠的重視。然而，在這次培訓中，我了解到準備是成功演講的關鍵。首先，我需要清楚地定義演講的目的和主題，確保能夠在演講中傳達清晰的信息。其次，我需要對于演講的內容進行全面的了解和準備，由于個人的知識有限，所以需要通過閱讀書籍和參考資料來擴大知識面。最后，我要為演講的時間和場地進行適當?shù)囊?guī)劃，確保能夠充分利用時間和環(huán)境來展示自己的演講能力。
第三段：演講技巧與訓練（200字）
在培訓演講中，我學到了很多關于如何提高演講技巧的方法。首先，要注意自己的口才和語言表達能力，要有清晰、流利、準確地表達能力。其次，要注意自己的肢體語言，通過合適的手勢和面部表情來增強演講的表現(xiàn)力。此外，要用聲音的節(jié)奏和音量來營造氛圍，使聽眾更容易理解和接受演講的內容。最重要的是，在進行演講前要進行充分的訓練和練習，通過不斷地反復演練，才能達到熟練和自信的程度。
第四段：反饋與改進（200字）
在培訓演講過程中，收到了一些來自聽眾和教練的寶貴反饋。通過聽眾的反饋，我了解到自己的演講是否能夠準確地傳達信息，是否能夠吸引和保持聽眾的注意力。而教練的反饋則更加具體，從口才、氣場、音量等方面給予了我一些建設性的指導。通過這些反饋，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且進行改進和提升。
第五段：結語與感想（200字）
通過這次培訓演講，我深刻地認識到演講對于個人的重要性。無論是在工作還是生活中，演講能力都是一項必備的技能。通過訓練，我學到了如何進行有效的演講準備，如何提高自己的演講技巧，以及如何從反饋中不斷改進自己。同時，我也明白了演講并非一朝一夕可以掌握的技能，需要不斷的學習和實踐來提升自己。最后，我感謝這次培訓給予我的機會，這次經歷將會對我未來的演講之路產生深遠的影響。
總結（200字）
通過這次培訓演講的經歷，我不僅學到了如何進行有效的演講準備和提升自己的演講技巧，更重要的是認識到演講在現(xiàn)代社會中的重要性。無論是在工作還是生活中，良好的演講能力都能夠幫助我們更好地表達自己、傳達信息，提高個人的影響力和競爭力。因此，我將會繼續(xù)努力學習和實踐，不斷提升自己的演講能力，并將這項技能應用到實際生活中，為自己和他人創(chuàng)造更多的價值。
演講課培訓心得篇七
第一段：引言（100字）。
近年來，培訓教育在人們的職業(yè)發(fā)展中扮演著不可或缺的角色。作為一名培訓師，我在長期的教學實踐中積累了寶貴的經驗和心得。在本文中，我將與讀者分享我在講課培訓過程中的體會和感悟。
第二段：為學員營造良好的學習環(huán)境（250字）。
培訓課堂的學習環(huán)境對于學員的學習效果具有重要的影響。在講課培訓中，我始終致力于打造一個良好的學習氛圍。首先，我注重與學員的溝通互動，傾聽他們的意見和想法，鼓勵他們參與課堂討論。其次，我努力創(chuàng)造一個積極向上的氛圍，鼓勵學員分享自己的經驗和見解，并提供鼓勵和正面反饋。最后，我利用多媒體技術來豐富課堂教學，使學員能夠更好地理解和吸收知識。
第三段：注重培養(yǎng)學員的實踐能力（250字）。
講課培訓不僅僅是傳授理論知識，更重要的是培養(yǎng)學員的實踐能力。在課堂教學中，我注重通過案例分析、小組討論和角色扮演等形式激發(fā)學員的思維能力和解決問題的能力。同時，我還鼓勵學員參加實踐操作、實地考察和實習實訓等活動，將理論知識與實際操作相結合，提高學員的綜合素質和應用能力。
第四段：靈活運用教學方法和手段（250字）。
在講課培訓中，我始終堅持靈活運用教學方法和手段，以滿足學員的不同學習需求。我結合學員的實際情況設計課程內容和教學方法，確保課堂教學貼近實際、切實可行。同時，我還注重多媒體技術在課堂教學中的應用，利用PPT、教學視頻等多種形式引導學員學習，增強學習的趣味性和吸引力。
第五段：持續(xù)改進和提升自己的能力（350字）。
作為一名講課培訓師，我深知自身能力和素質的重要性。在長期的實踐中，我不斷反思和總結教學經驗，積極參加各類培訓和學習活動，提升自己的綜合素質和專業(yè)能力。同時，我還通過觀摩其他優(yōu)秀講師的課程和交流經驗，不斷吸取他們的教學方法和理念，進一步提升自己的教學水平和教學效果。
結尾（100字）。
通過多年的講課培訓經驗，我體會到營造良好的學習環(huán)境、培養(yǎng)學員的實踐能力、靈活運用教學方法和手段以及持續(xù)改進和提升自身能力的重要性。只有不斷努力和創(chuàng)新，我們才能成為一名優(yōu)秀的講課培訓師，為學員的職業(yè)發(fā)展和個人成長做出更大的貢獻。
演講課培訓心得篇八
今天，有幸參加了金填師兄的演講培訓，從他的講課中獲益匪淺，同時也結識了一班充滿激情和友善的新朋友，我感到很高興。當然，最高興的是我第一次突波自己，大膽上臺，在眾多陌生的伙伴前，介紹自己，表達自己內心的真正感受。其實，已經很多次了，每當有機會表現(xiàn)自己，有機會表達自己的意見時，我都猶豫不決，擔心自己上臺之后緊張而忘詞或詞不達意，于是，一次次放棄真些機會。今天，當我自信的介紹完自己，臺下響起一陣熱烈的`掌聲時，我才覺悟：原來，我一直想得太多，給自己太多壓力，其實，上臺演講是一件大家都可以做到的很容易的事情；“頭腦簡單，向前沖”，用行動去戰(zhàn)勝恐懼，我收獲的更多。
志立助教，為人和藹，友善，而且，很有激情，能認識你，我很高興。多虧你的鼓勵，我才突破自己。對你印象最深的是你的演講，聽你講述你的奮斗經歷，從失敗中吸取教訓，努力提升自己，最終獲得成功，從中，我得到了不少的鼓勵。
對于演講，我還有很多地方需要注意，需要提高，希望大家一起努力，共同進步！
演講課培訓心得篇九
各位領導、各位同事:
大家好!
能有機會站在這里和大家分享我這些天以來的收獲和快樂，我感到非常榮幸。作為xx公司的一名普通的技術員，我有幸參加公司組織的培訓活動，讓我增加了知識，開拓了眼界，首先要感謝領導給了我這次學習提高的機會，同時也感謝同事們在培訓過程中對我的啟迪和幫助，使我學會從不同的角度認識問題，不斷提高自己。
截至今天為止，為期三周的培訓已經圓滿結束，通過這三周的培訓學習，我們都有自己收獲和體會，我們也會形成對自己對公司的認識，對公司產品的認識，對本行業(yè)的認識，我們如何把學到的東西應用到今后的工作中去?我們形成的想法和認識是不是正確中肯的，我們如何在日后的工作中運用我們的想法，矯正我們的思路，這是我們需要考慮的問題。
這三周以來，我們主要學習了xx原理性能xxxx，了解到xxxx(對培訓內容的概述，詳略得當，自己的認識，對產品的看法等)我在培訓過程中認真學習，勤于思考和總結，在老師的教導和同事的幫助下學到了許多專業(yè)知識和職業(yè)技能，通過此次培訓，我對我們的產品有了更加明晰的認識，對自己的職責和任務有了更加成熟的想法，對行業(yè)前景也有了自己初步的判斷，到此刻為止，我所學到的感受到的領悟到的東西仍久久在我心里回蕩，印象深刻，我希望能把它們有效地應用到日后的工作中，學以致用也是我們參加培訓的.目的。
除了對專業(yè)技能的學習與領悟，我也有了其他方面的心得。首先，人應該認識自己:清楚地認識到自己的優(yōu)勢與不足，長處和短板。在知識技能方面，出現(xiàn)的缺漏和不足我們在培訓學習和日常工作中要留心彌補和提高，不斷加強自己的職業(yè)技能;在個人修養(yǎng)方面，我們要充分認識自己的缺陷，要敢于面對和承認，勇于改正和提高，這樣在工作和未來的道路上，它才不會成為我們的絆腳石。簡單的事情往往最不易堅持，做成一件小事也是為大的成績鋪路，妥善認真地對待我們的培訓，認真學習每一個知識點，就是這樣的小事情，沒有這樣的基礎，我們也難以把以后的工作做完善。勇于挑戰(zhàn)新的環(huán)境，做有挑戰(zhàn)性的工作也是對自己性格的錘煉，是提升自己有效的手段，要對自己充滿信心，才能真正超越自我，才能有更大的成績。
其次，作為公司一員，我們要有團隊精神。我們經常提到團隊意識，許多工作我們都是無法獨立完成，我們最多只是工作的一個環(huán)節(jié)，要完成一項復雜的任務，必須講團隊的合作。經常交流和溝通，建立信任的關系，是合作的基礎，是團隊精神的來源，“他山之石，可以攻玉”，每個人身上都有值得學習和借鑒的地方，這次培訓中就有許多同事幫助我很多，使我深受啟迪，我們在學習他人的過程中也能夠形成互相的信任，對彼此的配合非常有利。我所在的技術部這個部門是整個公司正常運轉的需要，但不是一個人能夠完成的任務，所有的工作都需要大家共同合作才能完成，所以在團隊工作里，合理的分工，有效的配合能夠使每個人的工作有條不紊的進行，大家配合默契，各盡所長，整個團隊的工作才能良好的運轉。一個人有了集體的榮譽感，把自己放在團隊里考量自己，才能獲得真正的成績和收獲，要對企業(yè)的前景充滿信心，和同事們建立精誠合作，互相信任，互相支持的關系，不僅工作能夠輕松許多，也能獲得更大成功和收獲。
總之，積極地學習，昂揚的心態(tài)是我們成為一名合格員工必備的素質，我以后會努力把所學所思運用到工作中去，以百分百的熱情和信心投入工作。相信各位同事也像我一樣在培訓中學到了許多知識和經驗，領悟到許多方法和思路，我相信大家也像我一樣充滿信心，充滿熱情，希望在今后的工作中能夠互相幫助，共同進步。我會多多向大家學習，不斷豐富自己，與大家密切配合，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。
最后再次感謝公司給我這次培訓學習的機會，也感謝大家給我一個分享收獲激發(fā)勇氣的平臺，謝謝大家!
演講課培訓心得篇十
在8月22日那天，我參加了廣州卡耐基的青少年領袖當眾講話第28期深圳第一期的培訓，我個人感覺這五天下來受益匪淺。
第一天來到課堂上，看到了5個陌生的新朋友，以及3位陌生的老師。我的心情十分忐忑，因為我的的確確是一個十分膽小的人。有一句話也說得很好，人類比除了懼怕死亡，接著就懼怕上臺講話了?？粗_下如此多的眼睛，我感到十分的······說是恐懼一點也不過分。我支支吾吾地做完了自我介紹。隨后，這五天的課程就已經開始。
既然是第一天，我們自然先學習了自我介紹的方法。因我我們介紹自己時實在是語無倫次，于是老師介紹給了我們兩種介紹法：印象介紹法和正式介紹法。正式介紹法的步驟從始到終分別為好、高、名、人、感。其中，好指的是大家好，高指的是很高興見到大家，名是自己的名字，人介紹自己的經歷本領，最后感是自己的感想，感謝大家。而印象介紹法正如其名，給予人深刻印象。印象介紹法可分為三個字：1、慢2、看3、轉換。其中慢是慢說出自己的姓名，看是將姓名中的每個字轉換成積極正面的詞語，而轉換則是試著將自己的姓名轉換成一幅畫面。比如有一個人他姓余，名剛。于是他介紹自己的時候他就可以說他的名字就是你們家里頭的魚缸，特好玩！接著，老師告訴我們，這五天的課程是一個信念的灌輸，所有所有的內容在課上所教授的，皆是方法。信念與方法相結合，你會擁有一張藍圖，但是你得用努力的材料來蓋起最終能成為演講高手的大廈。告訴我們這點之后，老師讓我們大聲喊出“改變從不習慣開始”和“練習口才從鍛煉口腔肌肉開始”。這告訴我們，接下來幾天不多說、不大膽說顯然是不行了。
哦，對了！是不是大家要去演講前都絞盡腦汁地寫演講稿呢？其實據(jù)研究，在演講中，觀眾對你的印象只基于三個要素，它們分別是：說的內容、說的方式、形體語言。而他們分別占觀眾對你印象的百分之幾呢？令許多人大吃一驚的是，其實說的內容只占所有印象中的百分之七，而肢體語言卻占了百分之五十五，另外你的語氣語調占印象中的百分之三十八。大家是不是很吃驚呢？其實這可以延伸到另一個研究，現(xiàn)在許多市場上的書都在說激發(fā)你的潛力，為什么會這么說呢？因為我們的意識，也就是我們能夠操控的這些力量其實只占所有全部不管你有意識無意識的百分之五，而潛意識卻占了百分之九十五，所以語氣語調以及肢體動作能給人印象如此深刻也不足為奇了。其實還有一點，每個孩子要是挨罵之后一般可以聽到父母說的“我打你是我愛你”但是我們?yōu)槭裁礇]有得到一絲絲愛的感覺呢？因為我們被揍了，這是肢體語言。還有我們被惡狠狠的訓斥了一頓，這是語氣語調。
坐過飛機的話，我們都會看到空姐有著標準的微笑，自然而甜美，讓人感覺很愉快。那么微笑有什么作用呢？具體有十點：美容、好感、回報、助人、交友、愉快、自信、友善、結緣和防老。微笑的優(yōu)點那么多，那每天笑一笑吧！利人益己。微笑的標準就是露出上排八顆牙齒，訓練方法：兩唇之間夾根筷子，可能剛開始略顯生硬，但我相信你一定會越笑越自然，越笑越開心，因為改變從不習慣開始。
另外，演講還有一些必備的禮儀，想要知道的，找我吧！
一個人的成功15%靠的是專業(yè)知識，而85%則靠的是與人相處的能力和處世技巧。這話一點兒也沒錯。接下來，我則給大家講講如何贊美別人。
贊美是不是空口說大話，你說他真牛，你說他真棒，怎么棒？那里棒？所以要夸到具體位置。同時，很多人都說只有自己尊重自己，別人才會尊重你，這是一句很經典的話??！你自己不愛你，別人會愛你嗎？所以，想讓別人愛上你，請你尊重你自己。
大家好，我是裝（或者念成中央，總之差不多）電視臺記者xxx。今天，我將在xxx（何地）給大家做xxx（何事）的現(xiàn)場報道。
現(xiàn)在是北京時間xx年xx月xx日上午x時x分（何時）。在我身后，我們可以看到xxxxx（何事）。這是因為xxxxxx（何故）。最后呢，我提醒大家/也祝福xxxxx（總結）。
看到了吧，其實一次記者報道照著這個格式一套，有詞的說多點，沒話的內容一出來其實也不少。所以，記者報道很簡單。
演講還要徹底打開自己，打開你的嘴，打開你的心扉，打開你的情緒。帶有感情的演講不需要任何技巧和方法，感情是最好的鑰匙，能打開聽眾心中的那把鎖。而沒感情的演講，只能在外面敲門而已。在此，我還告訴大家一些即興演講的小要求吧！一共三點：多講心里話、多講新鮮話以及多講生動話。
演講課培訓心得篇十一
近年來，隨著知識的快速更新和技能的不斷發(fā)展，講課培訓成為了一種重要的學習方式。我有幸參與了一次講課培訓并擔任了講師的角色，這次經歷給我留下了深刻的印象和寶貴的體會。
在我進行講課培訓的時候，我發(fā)現(xiàn)了一些非常重要的要點。首先，講師應具備一定的知識儲備和豐富的經驗。只有具備了這些基礎能力，才能更好地向學員傳授知識和技能。此外，一位優(yōu)秀的講師還應具備良好的溝通能力和授課技巧，能夠與學員建立良好的互動關系，使他們更易于接受和理解所講的內容。
其次，講課培訓還需要注重學員的參與度和學習效果。在培訓的過程中，我注意到學員的參與度對于學習效果有著重要的影響。為了提高學員的參與度，我采取了一系列的措施，比如設立小組討論、提問互動環(huán)節(jié)等，使學員更積極地與我互動。同時，在講課過程中，我注重培養(yǎng)學員的實踐能力，通過案例分析和實際操作，幫助學員鞏固所學知識和技能。
此外，在講課培訓中，我還發(fā)現(xiàn)了自身的不足和改進的空間。首先，我在授課過程中有時會使用一些專業(yè)術語和行業(yè)名詞，導致學員無法理解。因此，我意識到自己需要更加注重用通俗易懂的語言進行講解，以提高學員的理解和接受程度。其次，在課堂管理方面，我有時會遇到學員的提問超出了我的知識范圍，這時我會虛心求教或者承認不知道，以避免誤導學員。最后，我也注意到了自己的教學方式有待改進，需要更加具體和實用，以增加學員的學習興趣和實際應用能力。
通過這次講課培訓的經歷，我不僅深刻認識到了作為一名講師的重要性，也學到了許多寶貴的教學經驗。作為一名講師，我們不僅需要具備扎實的專業(yè)知識和豐富的經驗，更需要具備良好的溝通能力和授課技巧。我們應該注重提高學員的參與度和學習效果，激發(fā)他們的學習興趣和實踐能力。同時，我們也需要不斷提升自己，發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進。只有這樣，我們才能成為一名優(yōu)秀的講師。
總之，講課培訓是一種重要的學習方式，也是我個人成長的過程。通過這次講課培訓的經歷，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解和掌握，也提升了自己的教學能力和溝通能力。我相信，只要我們不斷學習和提升自己，我們就能成為一名優(yōu)秀的講師，為培養(yǎng)更多有用的人才做出貢獻。
演講課培訓心得篇十二
在我以前的認知里，演講與口才其實就是在很多人面前的講話和自己說話的口才，自我開始接觸這門課程的時候，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己的理解是很淺顯的。其實《演講與口才》這門課程不應該作為一門選修課，應為對于大學生來說，這門課程對于未來大學生進入社會是很有必要的。比如說：應聘崗位的時候，如果你能給對方很好的第一印象，那么你被錄取的可能性就會增大;當你被錄取了，進入公司之后，如果你能很好的與老板員工交談，給所有人一種良好的印象，那么在公司里你就會有很好的發(fā)展。所以對于我們大學生來說，認真掌握《演講與口才》這門課程是非常重要的。