城南舊事演講稿(模板15篇)

字號(hào):

    演講稿是展示演講者才能和魅力的重要工具,可以幫助演講者更好地說(shuō)明問(wèn)題、解釋觀點(diǎn)。演講稿的開(kāi)頭要引人入勝,可以以一個(gè)引人注目的事實(shí)、一個(gè)引人深思的問(wèn)題或一個(gè)有趣的故事開(kāi)始。無(wú)論是公眾演講、學(xué)術(shù)演講還是商務(wù)演講,這些范文都可以提供有益的借鑒和參考。
    城南舊事演講稿篇一
    這幾天,我讀了《城南舊事》這一本書(shū),感受頗深。想和大家分享一下。
    讀了這本《城南舊事》這本書(shū)后,讓我深深陷入其中,無(wú)論是作者對(duì)故事中人物的描寫(xiě),還是對(duì)事情的發(fā)生。經(jīng)過(guò)。結(jié)束,都讓我佩服得五體投地。
    我最喜歡其中的小英子,活潑可愛(ài)。聰明可愛(ài),還很樂(lè)于助人。英子去惠安館陪秀貞那一段,就可以看出她的樂(lè)于助人,她聽(tīng)了秀貞的話,一直很熱心的幫她找她的小桂子。
    如果把英子換成別人,誰(shuí)會(huì)幫她找?別人都會(huì)認(rèn)為他是瘋子,而英子卻幫助她找回了小桂子。
    讀完這本書(shū)后,我有兩個(gè)問(wèn)題想問(wèn)一問(wèn)作者:
    第一個(gè)問(wèn)題是:為什么英子給秀貞的東西又出現(xiàn)在英子的家中呢?
    第二個(gè)問(wèn)題是:那個(gè)在草叢里蹲著的那個(gè)人為什么很想找到那個(gè)油紙包裹?
    我非常喜歡這本書(shū),把它推薦給大家。
    讓我們一起讀書(shū)吧!
    城南舊事演講稿篇二
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    今天,我讀了臺(tái)灣女作家林海音的代表作品《城南舊事》,是一本自傳體小說(shuō),主要回憶了作者小時(shí)候的事情,文筆生動(dòng)形象地展現(xiàn)了上個(gè)世紀(jì)的老北京。這本書(shū)由五個(gè)篇章組成:《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾兒》和《爸爸的花兒落了》。
    本文主人公林英子住在北平城南的一條小胡同里,胡同里有一位經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋子”秀貞,她是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。因?yàn)樾阖懱寄钭约旱呐畠?,?jīng)常說(shuō)一些瘋話,小孩子們都不敢靠近它,而小英子對(duì)她非常同情,幫她尋找她的女兒。聰明機(jī)智的小英子仔細(xì)尋找,原來(lái)她的朋友妞兒就是秀貞口中的“小桂子”,小英子幫助她們母女相見(jiàn)并逃離了北平,結(jié)果母女慘死在火車(chē)輪下。
    最后,英子的爸爸因肺病去世,宋媽和她丈夫也走了,英子隨家人乘著馬車(chē),離開(kāi)了北平。
    小英子聰明、善良、可愛(ài),用她的純潔的眼睛旁觀著這些悲歡離合,用單純的心體會(huì)這悲歡離合,英子的世界中充滿了疑惑,她身邊的人一一與她離去,甚至永別。
    看完《城南舊事》,我的心頭漾起一絲絲的溫暖,書(shū)中刻畫(huà)的人物淋漓盡致,即使閉上眼睛,她們的影子還會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,這是一本童年回憶的美麗和憂傷的書(shū),是一本有益的書(shū)。
    隨著“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)撫柳笛聲殘,夕陽(yáng)山外山”的歌聲,我仿佛走進(jìn)了二十世紀(jì)的一位小女孩英子所居住在北京的那條胡同,仿佛又走進(jìn)了她用心滋潤(rùn)和孕育著的那段“城南舊事”。
    幾十年前,六歲的小女孩英子住在北京城南的一條胡同中,他的世界是單純的,充滿疑問(wèn)的,他從不在自己心靈的世界中上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出,所以她結(jié)識(shí)了第一個(gè)朋友:“瘋女人”秀珍,秀珍的女兒小桂子被家人遺棄,生死未卜,在英子的幫助下,認(rèn)出小伙伴妞兒就是秀珍離散六年的女兒小桂子,但在她們回家途中慘死在火車(chē)輪下,母女倆慘痛的經(jīng)歷在后來(lái)英子人生中成為了無(wú)法忘卻而又時(shí)常浮現(xiàn)在腦海中的噩夢(mèng)。
    而后,英子喬遷到新簾子胡同,她認(rèn)識(shí)到了一個(gè)以偷盜為工作的年輕人,他為供弟弟上學(xué),不得不去偷竊,英子覺(jué)得她很善良,命運(yùn)本不該如此,動(dòng)蕩歲月的背景下,這位年輕人在英子充滿童稚的眼中,既偉大,又渺小,而且不知道他是好人還是壞人。不久,他被英子無(wú)意揭發(fā),并因此行竊中被抓,從此,在英子的生活中又失去了一位好友。我看到的是那時(shí)的英子眼中閃爍的淚光,看不到的是英子不及后悔的心靈。
    還有一位人物不得不提,她就是英子的奶媽——宋媽。英子一直對(duì)宋媽丟下自己的家庭,來(lái)照顧別人的做法深感不解。世事難料,在英子九歲那年,宋媽得知兒子去世,女兒被丈夫賣(mài)掉,父親因肺病去世,悲痛欲絕。然后便隨丈夫回家,留給英子的是長(zhǎng)久的孤獨(dú),留給宋媽的是無(wú)盡的落寞。曾經(jīng)的依依不舍,曾經(jīng)的朝夕相伴,在離別時(shí)都悄然隨風(fēng)逝去,往日的悲歡離合,往日的陰晴冷暖,在失去時(shí)都顯得那么蒼白無(wú)力。
    不久,英子的慈父也因染病在身而終埋地下。這是她第一次經(jīng)歷生離死別,畢竟骨肉相連,血脈相通。這給小英子留下了沉痛的回憶,父親的音容猶在,暮然回首卻只有忘不掉的背影。一捧黃土,雨淚紛紛;一方石碑,紅葉翩翩。
    童年往事在英子心中留下了深深的烙印。無(wú)法重來(lái)的童年,無(wú)法倒流的時(shí)光,無(wú)法改變的歲月。纏繞往復(fù)的悲劇輪回解釋了黑暗的社會(huì)與美好祝愿之間的強(qiáng)烈反差?!冻悄吓f事》這本書(shū)以小英子的經(jīng)歷為背景,這就給故事蒙上了一層天真童稚的色彩,即使是悲劇,也會(huì)使心中漾起一絲溫暖,盡管小英子的童年歷盡艱辛,但“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺?!庇鍪码y遂人意,人生終難完美。一生中的缺憾會(huì)有很多,英子的童年也許有天真,也有疑惑??蛇@畢竟是她生命中不可取代的一段時(shí)光。這本書(shū)揭示了英子眼中的世事變遷,也展現(xiàn)了大人世界的悲歡離合。
    看完這本書(shū)后掩卷沉思,英子的童年不該如此,她對(duì)生活的思索從未停止,也曾經(jīng)不諳事理,對(duì)大人世界充滿疑惑。但仔細(xì)回想,英子的童年經(jīng)歷卻并不意外,城南舊事只是窮苦人民生活的一個(gè)縮影。童年的沉重經(jīng)歷是她情感深處醞釀過(guò)的一壇陳年老酒,往事辛辣而干澀,但仔細(xì)回味,就能體會(huì)到它的香醇,回味到它其中流露的人間真情。
    城南舊事演講稿篇三
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?!倍叶鸥σ舱f(shuō)過(guò):“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神?!钡俏乙幌?qū)γ桓信d趣。
    可《城南舊事》卻不同,淡淡的文字,敘述了“我”認(rèn)識(shí)了惠安館里面的瘋子秀貞和她的女兒小桂子妞兒。書(shū)中講述了小桂子不見(jiàn)了,妞兒一直在找她真正的母親,后來(lái)我才知道妞兒就是丟失的小桂子,最后小桂子被秀貞帶走了。英子后來(lái)認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了自己的弟弟能夠上學(xué),就去偷東西。英子覺(jué)得他很善良,但無(wú)法判斷他是好人還是壞人。宋媽的丈夫馮大明來(lái)了,英子知道宋媽的兒子兩年前跳河淹死,女兒又被丈夫賣(mài)了,心里十分傷心。她不明白為什么宋媽要丟下自己的孩子不管,來(lái)伺后別人。最后,英子的爸爸因病去世,宋媽被他丈夫用小毛驢接走,英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē),帶著種種疑惑告別了童年。
    我最喜歡《城南舊事》的惠安館了?!拔摇闭J(rèn)識(shí)了瘋子秀貞和妞兒。秀貞的女兒小桂子不見(jiàn)了,我擔(dān)心極了,最后“我”發(fā)現(xiàn)妞兒和小桂子很像,就在夜里“我”拉著妞兒進(jìn)了惠安館,最后我才知道妞兒就是小桂子。我喜歡這段是因?yàn)檫@段寫(xiě)了林海音很善良,幫妞兒趕跑了欺負(fù)她的人,還幫她找到了母親,還送給他們很多東西,所以我喜歡這段。
    《城南舊事》講林海音在北京的生活和痛苦。那時(shí)的生活比我們現(xiàn)在的生活差遠(yuǎn)了,我們能吃飽穿暖,而且我們還能學(xué)到許多東西,所以我們更加珍惜我們現(xiàn)在的讀書(shū)時(shí)光啊!有句名言說(shuō):“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲?!贝蠹乙欢ㄒ浝伟?記得有一次,我一個(gè)人在家,雖然只有我一個(gè)人,但是媽媽出去的時(shí)候,已經(jīng)把我要用的東西準(zhǔn)備得非常齊全了,能讓我吃飽穿暖,也能讓我玩得開(kāi)心,但是我沒(méi)有真惜我的讀時(shí)光。我有時(shí)慢悠悠地做作業(yè),沒(méi)認(rèn)真寫(xiě),有時(shí)做著做著覺(jué)得無(wú)聊就去看電視了。我在家有優(yōu)越的生活條件,但沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)。讀完這本書(shū)后,我覺(jué)得現(xiàn)在的生活比書(shū)中描寫(xiě)的生活好多了,那時(shí)老北京沒(méi)有電腦,電視也是黑白的,比現(xiàn)在的生活差多了,如果我們還不珍惜現(xiàn)在的幸福生活,那是多么丟臉的事啊!記住“少壯不努力,老大徒傷悲”,不然你會(huì)后悔的.。
    看《城南舊事》,心頭總會(huì)漾起一絲絲溫暖,這本書(shū)告訴了我們做人的道理,所以我喜歡這本《城南舊事》。
    城南舊事演講稿篇四
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    初聽(tīng)見(jiàn)悠悠駝鈴,覺(jué)得美妙動(dòng)聽(tīng),妙不可言。但再次聽(tīng)到時(shí)又覺(jué)得是溫馨幸福的,因?yàn)?,那是童年重臨于我的心頭之時(shí)。
    在冬陽(yáng)下童年里的駱駝隊(duì)讓我仿佛身臨其境——“一個(gè)個(gè)討價(jià)還價(jià)的聲音在耳旁此起彼伏,一匹匹駱駝在路途中走的是如此寂靜,僅是打頭號(hào)那匹的脖子下才戴著”當(dāng)、當(dāng)、當(dāng)“響的鈴鐺。我的想法有許多許多,但最多的還是增加情趣。突然,我的思路被打斷了,而且是被駱駝打斷的。它們上牙與下牙交錯(cuò)的磨來(lái)磨去,噪間雖大,但專(zhuān)心至志的我并沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),反而跟著駱駝動(dòng)了起來(lái)。當(dāng)看完《冬陽(yáng)、童年、駱駝隊(duì)》時(shí),一顧歡喜之情涌滿了我的心頭,因?yàn)槊慨?dāng)想象到作者跟著駱駝磨牙,我都會(huì)情不自禁地笑起來(lái),但最后結(jié)尾”我默默地想,慢慢地寫(xiě)······童年重臨于我的心頭。給人的卻是一種傷感之情,不過(guò)這也暗示著我們要珍惜童年。
    《城南舊事》,讓我懂得了珍惜童年的價(jià)值。
    城南舊事演講稿篇五
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    快樂(lè)的暑假又到了,玩的時(shí)間很多,看書(shū)的時(shí)間就更多了。讓我最喜歡看的當(dāng)然是那本《城南舊事》了。里面的內(nèi)容真讓我如癡如醉。
    《城南舊事》講述的是一個(gè)叫小英的人,在她小時(shí)候發(fā)生的事情。里面的的故事有:《惠安院》,《蘭姨娘》,《驢打滾兒》,《爸爸的花落了我也不再是小孩子》等等。其中最令我感動(dòng)的就是《爸爸的花落了我也不是小孩子》這篇故事。里面講的是小英的爸爸應(yīng)為經(jīng)常熬夜喝酒,患上了肺病,再過(guò)幾天正好是畢業(yè)典禮,小英的爸爸不能去了。她在畢業(yè)典禮上都傷心的哭了,回到家就得知爸爸已經(jīng)去世了,令我很感動(dòng)。
    我很喜歡小英的助人為樂(lè),她幫助惠安院的妞妞不被大人當(dāng)成呆子,我更喜歡小英爸爸的樂(lè)觀向上,不向死神低頭。這些正是我所缺少的。
    我應(yīng)該學(xué)習(xí)小英的樂(lè)于助人,小英爸爸的樂(lè)觀向上再想想那些自卑,不樂(lè)于助人的人是不是要像他們那樣做一個(gè)好人。
    城南舊事演講稿篇六
    親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
    大家好!
    我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其打入“冷宮”?!冻悄吓f事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚,不但寫(xiě)得親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
    《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。主人公英子的世界是單純的,充滿疑問(wèn)的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾,甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去,英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼,我看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。
    “惠安館”、“駱駝隊(duì)”、“蘭姨娘”、“驢打滾”、“爸爸的花”,每一章節(jié)都飽含著樸素的氣息,感人肺腑。但似乎這些故事的主角最終都離開(kāi)了英子,他們的離去,讓英子堅(jiān)強(qiáng)了、也長(zhǎng)大了。
    這本神奇的書(shū),像一位繪畫(huà)大師,締造出了真實(shí)的人性世界,善惡、冷暖為我呈現(xiàn)了一出精彩絕倫的演出。合上此書(shū)的最后一頁(yè),房間里飄著一股淡淡的幽香,久久無(wú)法散去。
    城南舊事演講稿篇七
    然而,“英子”的童年卻并不是僅僅充滿快樂(lè),在她的童年中,無(wú)比的痛苦與悲哀伴隨著她。她不得不眼睜睜的看著自己的朋友和最親密的人一個(gè)個(gè)離她遠(yuǎn)去,最后,連她最最親愛(ài)的爸爸也離開(kāi)了人世。
    讀了這本書(shū),我了解到了老北京城南的質(zhì)樸生活,以及隱藏在那小小的胡同中的快樂(lè)……。
    城南舊事演講稿篇八
    童年的天真,就像繽紛的花朵,芳香撲鼻;童年的純潔,就像醉人的風(fēng)一樣,激蕩人心。
    ——題記
    “長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天……”,一首蘊(yùn)含著思念的小曲兒《送別》再次輕輕流入我的耳際,觸摸我的耳膜。這是離別的歌,更是描摹《城南舊事》這幅童年水墨畫(huà)的美好繪筆,締造出了真實(shí)的人性世界。
    剛剛接觸《城南舊事》的時(shí)候,并沒(méi)有翻閱太多,只是打開(kāi)它的扉頁(yè),草草的了解了一下這本書(shū)的故事背景與作者簡(jiǎn)介。
    《城南舊事》的作者是林海音,小名英子,出生于日本大阪,中國(guó)臺(tái)灣苗栗縣頭份鎮(zhèn)人,曾擔(dān)任“世界日?qǐng)?bào)”實(shí)習(xí)記者,于2017年12月1日在臺(tái)北逝世。她一生創(chuàng)作了多篇長(zhǎng)短不一的小說(shuō)集,其中《城南舊事》最為著名。
    這本書(shū)描寫(xiě)了童年時(shí)英子以自己獨(dú)有的純真的眼光來(lái)看待大千世界成人之間的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,她的童年就在這種無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)的氛圍中度過(guò),構(gòu)成了一個(gè)個(gè)時(shí)而令人快樂(lè),時(shí)而令人憂傷的故事。
    在20世紀(jì)20年代的北京,英子在城南度過(guò)了幸福的童年。那些人和事,就像是一股細(xì)流,慢慢地滲入人心:惠安館、胡同的井、鬧市僻巷……還有井邊的小伙伴妞兒、惠安館的“瘋女人”秀貞、躲在草垛里的小偷和英子朝夕相伴的宋媽?zhuān)约白詈笠蚍伟┤ナ赖陌职侄寂c英子建立下了絕不是一朝一夕就可以筑成的深厚感情。
    《城南舊事》中的一幕幕,深深地觸動(dòng)了我的內(nèi)心:當(dāng)年在惠安館中的“瘋子”秀貞,為了尋找丟失的女兒,不顧眾人對(duì)她的凌辱,而她的女兒竟是和英子朝夕相處的妞兒;在草叢中被人憎恨的小偷,在英子眼中卻是為了讓弟弟讀書(shū)而迫不得已的善良人,許下“一起看海去的”美好諾言,是令人向往的約定吹拂著這段遐想的記憶。
    比起英子的童年,至少她過(guò)得很快樂(lè)、很有意義、很知足、很充實(shí)。但是我們,21世紀(jì)的我們,身為祖國(guó)的花朵卻整天因作業(yè)而煩惱,因考試成績(jī)而氣餒,渾渾噩噩地過(guò)著每一天。我想,如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)做是一種享受,并且向往著美好的未來(lái),再?gòu)闹羞M(jìn)行努力,或許就能收獲快樂(lè)。
    每當(dāng)長(zhǎng)大后,回想起自己已經(jīng)逝去的童年,心里除了后悔就是悲傷,但是我們現(xiàn)在為何不想辦法揮發(fā)出它的價(jià)值呢?大作家杏林子說(shuō)過(guò),“生命雖然短暫,但是,我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值”。同樣,童年也很短暫,我們也可以讓有限的童年體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
    是啊,不是每一道江河都能流入大海,不是每一粒種子都能破土而出。童年是短暫的,也是寶貴的,我們應(yīng)該珍惜童年的美好時(shí)光,盡可能地?fù)]發(fā)出價(jià)值,為了家人的期望,也為了自己的未來(lái)。
    雖說(shuō)童年要快樂(lè),但也要掌握充分的知識(shí)。讀書(shū)很重要,它能改變一個(gè)人的身份與地位,要想打好基礎(chǔ),就不能浪費(fèi)現(xiàn)在童年的寶貴時(shí)光。作為一名兒童,現(xiàn)在最重要的就是好好學(xué)習(xí),將來(lái)回報(bào)社會(huì),做一個(gè)對(duì)社會(huì)和國(guó)家有利的人,不能像一些混混一樣整天吃喝玩樂(lè)。
    我無(wú)時(shí)無(wú)刻不憧憬著舊時(shí)代的童年,同時(shí)也向往著作家林海音那時(shí)無(wú)憂無(wú)慮的童年。真想回到小時(shí)候,那時(shí)候自在的生活,我并沒(méi)有好好的珍惜,現(xiàn)在,心思只能放在學(xué)習(xí)上,對(duì)童年中那些美好的記憶已成了碎片。對(duì)于我來(lái)說(shuō),兒時(shí)的充滿童趣的生活與現(xiàn)在是不可攀比的。
    《城南舊事》悠悠的敘述將我們領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚。其中的很多細(xì)節(jié)讓我深有感觸。那賣(mài)雜貨的小販,那曾經(jīng)村里的“瘋子”,還有那過(guò)早凋謝的爸爸的花……文章多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
    一泓清泉,可以折射出紛繁的世界;一扇窗戶,可以通向一顆溫暖的心;一座指明燈,可以照亮一條正確的路徑。而《城南舊事》是一扇不朽的敞開(kāi)的大門(mén),吸引我們走進(jìn)英子的童年,觀望落花斜陽(yáng),以及回憶那些曾經(jīng)屬于我們的美好的童年。
    淡淡的文字,感覺(jué)卻是一種心酸的味道,悠悠泛起在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代。帶給我們的,是遺忘不盡的喜怒哀樂(lè),與迷惘憂傷。
    憶童年,那時(shí)純真,那時(shí)歡樂(lè)。就好似雨后彩虹,抬頭仰望,卻遙不可及;好似一只透明的玻璃碗,盛滿了美好的回憶,可望,卻難以再觸及。
    上述,淡淡的文字,感覺(jué)卻是一種心酸的味道,悠悠泛起在那個(gè)久遠(yuǎn)的年代。
    城南舊事演講稿篇九
    《城南舊事》寫(xiě)的是林海英在北京城南的趣事。她的童年是那么令人向往;那么讓人羨慕。其中令我印象最深的是慧安館的故事。
    慧安館主要是講小英子幫助一個(gè)在別人眼里是瘋子的人找到孩子。林海英寫(xiě)出童年幼稚真實(shí)的感覺(jué)把我深深的感觸了。
    我更觸動(dòng)我的是小英子那刻骨銘心的童年。不過(guò),小英子在小學(xué)六年級(jí)時(shí)就沒(méi)有了爸爸,讓人覺(jué)得很可憐,也很惋惜。
    小英子那么小就沒(méi)有了父親,卻還能堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的長(zhǎng)大,讓看實(shí)覺(jué)的很佩服。更何況還成了一個(gè)大作家,更讓我佩服的五體投地。
    讀書(shū)心得:童年卻不能繼續(xù)了!夾竹桃落了,英子長(zhǎng)大了,不能再是小孩子了想想小英子的不幸,又想想我們的幸福,我實(shí)在感到太慚愧了。當(dāng)小英子幫媽媽干活,領(lǐng)弟弟妹妹時(shí),我們卻依偎在媽媽的懷里撒嬌。當(dāng)小英子幫媽媽煮飯時(shí),我們卻在外面玩。
    當(dāng)小英子幫家里作家務(wù)洗衣服時(shí),我們卻坐在電視機(jī)旁看動(dòng)畫(huà)片……就在這種環(huán)境長(zhǎng)大的小英子卻成了一個(gè)大作家,生活的坎坷磨煉出了小英子這樣的一朵永不低頭的梅花。
    《城南舊事》這本好書(shū)就像一盞明燈指引著我走向成功的道路。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀一本好書(shū)就是與許多高尚的談話。這句話說(shuō)的一點(diǎn)兒也不錯(cuò),一本好書(shū)對(duì)人的影響是十分大的。
    《城南舊事》就是一本值得我們仔細(xì)體會(huì)琢磨的好書(shū)。
    城南舊事演講稿篇十
    書(shū)讓寂寞的人在另一個(gè)世界開(kāi)朗;書(shū)為困惑的人指出最正確的方向;書(shū)在我們的生命里投下了太多太多的光芒;書(shū)的世界里沒(méi)有人彷徨;書(shū)是海邊的燈塔,給迷路的船只指引方向。讓我們默默地用美妙的憧憬去悸動(dòng)這一方天空。
    伏爾泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò):每當(dāng)?shù)谝槐樽x一本好書(shū)的時(shí)候,我仿佛覺(jué)得找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我再一次讀這本書(shū)的時(shí)候,仿佛又和老朋友重逢。今天我也要和大家介紹介紹我的老朋友——《城南舊事》。
    本書(shū)的作者是林海音奶奶。她以超逸的文字風(fēng)格,饒具魔力的文筆,通過(guò)主角英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,一種說(shuō)不出來(lái)的天真,自然而不做作,道盡人世復(fù)雜的情感,將英子眼中北京南城風(fēng)光融入到字里行間,在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余,更為讀者架設(shè)一個(gè)明晰的時(shí)空背景。全書(shū)在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意,讓人禁不住再三尋思。下面就讓我們隨著音樂(lè)一起走進(jìn)本書(shū)中主人公的世界吧!
    小英子人小膽大。頭一次遇見(jiàn)妞兒就替她解圍。幫妞兒找到親媽媽、幫自己的媽媽完成婚姻保衛(wèi)戰(zhàn)、聽(tīng)說(shuō)自己長(zhǎng)大后能當(dāng)女校長(zhǎng)非常自豪、就算爸爸去世也微笑面對(duì)生活。包括她特別喜歡回嘴、喜歡把鞋上的灰跺干凈而不是撣干凈這些小細(xì)節(jié),都是一個(gè)面對(duì)生活非常積極主動(dòng)的角色。
    “小戲子”妞兒又名小桂子,她與小英子十分要好,但卻怕她的養(yǎng)父母打罵,嬌弱的身子骨卻有著自己獨(dú)自找親爹親媽的決心,并且付出了行動(dòng),后來(lái)與秀貞相遇,卻因遇事去世。
    住在惠安館的秀貞對(duì)生活自己院中的大學(xué)生思康主動(dòng)關(guān)心,后來(lái)因剛出生的女兒被遺棄傷心過(guò)度,總以為女兒還在自己的身邊,常常做出一些讓世人無(wú)法理解的動(dòng)作而被人們視為瘋子,找到女兒后,拉著她跑向火車(chē)站的速度甚至讓英子無(wú)法適應(yīng),而烙下了深深的遺憾,盡管最后秀貞和妞兒遇事故去世是個(gè)悲劇結(jié)局,但秀貞從始至終的付出,一輩子都沒(méi)有后悔過(guò)。
    蘭姨娘是個(gè)很懂得結(jié)合自身特點(diǎn)獨(dú)特打扮的女子,盡管只是一位女子卻有一股敢作敢為敢擔(dān)當(dāng)?shù)摹敖韼綒狻保矣诳範(fàn)?,逃出舊家庭:敢于追求愛(ài)情,和革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛。
    這就是書(shū)中的主人公們。城南舊事的目錄也有著淡淡的詩(shī)意,讓我們一起來(lái)欣賞一下吧!
    冬陽(yáng)·童年·駱駝隊(duì):向我們介紹了駱駝,它們的神態(tài)、細(xì)嚼慢咽的動(dòng)作,個(gè)個(gè)都描寫(xiě)得活靈活現(xiàn),讓人似乎身臨其境。
    惠安館:主要講了住在北京城南的英子和兩個(gè)好朋友的故事。一個(gè)是住在惠安館的“瘋子”秀貞,一個(gè)是在油鹽店認(rèn)識(shí)的小朋友叫妞兒。原來(lái)這兩人是母女,為尋找小桂子的親生父親,母女倆相依為命死在火車(chē)輪下。
    我們看海去:英子在家附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。不久,英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛,被警察局暗探發(fā)現(xiàn),帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人。
    蘭姨娘:這章講的是德先叔和蘭姨娘,德先叔是一個(gè)大學(xué)生,因?yàn)槟菚r(shí)候要槍斃大學(xué)生,于是躲到了英子家里來(lái);后來(lái)蘭姨娘也來(lái)了,雇她的人家不要她了;后來(lái)蘭姨娘嫁給了德先叔,就離開(kāi)了北京去了天津。
    驢打滾兒:剛看到這個(gè)題目的時(shí)候,我還以為林海音奶奶要寫(xiě)驢怎樣打滾兒的。結(jié)果不是;內(nèi)容是講,宋媽的小栓子死了,小丫頭不見(jiàn)了,宋媽很傷心,宋媽和英子在找小丫頭子歇息的時(shí)候,看見(jiàn)有人買(mǎi)一種叫:“驢打滾兒”的吃的,那是把黃米面煮熟了,里面包黑糖,再在綠豆粉里滾一滾,很香;英子吃了一個(gè),卻久久不能忘懷這個(gè)味道。宋媽卻不想吃。她找不到小丫頭了,就騎著驢回老家了。
    爸爸的'花兒落了:這個(gè)篇章主要寫(xiě)英子的爸爸去世了,爸爸的石榴掉了,花兒也落了,看著無(wú)人修剪的花任意雕落,小英子真正認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,是家中的小大人了!
    這個(gè)片段選自《爸爸的花兒落了,我也不再是小孩兒》。
    石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴,我很生氣,問(wèn)妹妹們:
    “是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”
    妹妹們驚奇地睜大了眼,她們搖搖頭說(shuō):“是它們自己掉下來(lái)的?!?BR>    我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了,他說(shuō):
    “大小姐,別說(shuō)什么告訴你爸爸了,你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話,叫你趕快去,你爸爸已經(jīng)......”
    他為什么不說(shuō)下去了?我忽然覺(jué)得著急起來(lái),大聲喊著說(shuō):
    “你說(shuō)什么?老高?!?BR>    “大小姐,到了醫(yī)院,好好兒勸勸你媽?zhuān)@里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒,弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的,這里就數(shù)我大了,我是小小的大人。
    我對(duì)老高說(shuō):
    “老高,我知道是什么事了,我就去醫(yī)院?!蔽覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定,這樣的安靜。
    我把小學(xué)畢業(yè)文憑放到書(shū)桌的抽屜里,再出來(lái),老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車(chē)子。走過(guò)院子,看那垂落的夾竹桃,我默念著:
    爸爸的花兒落了。
    我已不再是小孩子。
    捧著著《城南舊事》,字里行間中,我仿佛漸漸地走進(jìn)了書(shū)里,看著英子在城南度過(guò)的幸福童年,它們就像是一股細(xì)流靜靜地,輕輕地滲入我的腦海中,書(shū)中所浮現(xiàn)的人物:妞兒、秀貞、蘭姨娘......都與我建立下了深厚的感情,都不是一朝一夕可以筑成的。
    《城南舊事》這本書(shū)像一幅淡淡的水墨畫(huà),講述著人間的悲歡離合;又像首悠悠的思鄉(xiāng)曲,唱說(shuō)著童年的酸甜苦辣。我喜愛(ài)《城南舊事》,它讓我懂得了愛(ài)心,善心,真心;我喜愛(ài)作者林海英,她讓我了解了文學(xué)的趣味;我喜愛(ài)活潑可愛(ài)的英子,她讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了就算遇見(jiàn)再大的困難也要微笑面對(duì)人生!
    每一人的童年都會(huì)有一個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn),但我們不能退縮,要學(xué)會(huì)成熟、學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)微笑!
    城南舊事演講稿篇十一
    閱讀理解題是語(yǔ)文考試重要的題目之一,語(yǔ)文閱讀題的分值是相當(dāng)高的,所以同學(xué)們一定要做好閱讀題的練習(xí)。以下是小編給你推薦的城南舊事閱讀題及參考答案,希望對(duì)你有幫助!
    英子笑嘻嘻地往回走了。
    校門(mén)口。“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”的歌聲繚繞著。三個(gè)童子軍拿著棍子把著大門(mén),維持著秩序,來(lái)賓絡(luò)繹進(jìn)去。英子的爸爸媽媽一同來(lái)了。
    學(xué)校禮堂里。四角交叉掛著萬(wàn)國(guó)旗,臺(tái)上,正中懸掛著孫中山像和“革命尚未成功,同志仍須努力”的對(duì)聯(lián),上面是“天下為公”的匾額,三十來(lái)個(gè)少年排成三行,一位老師捧著一盤(pán)系著紅綢帶的畢業(yè)證書(shū)站在前面,校長(zhǎng)走上前來(lái)拿起一卷畢業(yè)證書(shū)。
    校長(zhǎng):本屆畢業(yè)第一名學(xué)生。
    一個(gè)眉目清秀的少年出列走到校長(zhǎng)面前一鞠躬。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲。
    英子打扮成小麻雀同參加游藝節(jié)目的同學(xué)們坐在一起,她鼓著掌回過(guò)頭去望著來(lái)賓席,看到爸爸媽媽已經(jīng)坐在那里。媽媽也看見(jiàn)她了,她舉起一個(gè)蘋(píng)果向英子示意,英子就過(guò)來(lái)了。這時(shí)正好那個(gè)考第一名的學(xué)生從臺(tái)上下來(lái),回到座位上去,他好像聽(tīng)到有人叫他,回過(guò)頭去,走到來(lái)賓席旁。英子看到那個(gè)在草堆里認(rèn)識(shí)的人笑嘻嘻地伸出手來(lái),從學(xué)生手里接過(guò)了那份用紅綢帶系著的畢業(yè)證書(shū)。
    爸爸(對(duì)英子說(shuō)):你以后也要考第一名才好,你看他爸爸多喜歡。
    英子:不是他爸爸,是哥哥。
    后景里,拿了畢業(yè)證書(shū)的小學(xué)畢業(yè)生陸續(xù)走回自己的座位。
    英子:我們的節(jié)目快開(kāi)始了。
    媽媽?zhuān)嚎熳甙?,別誤了事。
    英子離開(kāi)了來(lái)賓席。奏著《麻雀和小孩》的風(fēng)琴聲嗡嗡地響了。
    臺(tái)上,劉平扮著小孩,他唱著“小麻雀呀,小麻雀呀,你的母親,哪里去了?”
    英子扮的小麻雀上臺(tái)了,那塊綴著小鈴兒的淡青色包頭紗,系在小拇指上當(dāng)翅膀,隨著她的躍動(dòng),發(fā)出很好聽(tīng)的聲音。
    英子的爸爸媽媽高興地看著臺(tái)上的英子。
    那個(gè)厚嘴唇的人眼睛也盯著英子,認(rèn)出了就是在草堆里認(rèn)識(shí)的那個(gè)姑娘。
    閃入一個(gè)畫(huà)面:
    英子:我不懂什么好人壞人,人太多了,挺難分。
    厚嘴唇的人的臉上呈現(xiàn)出一副慚疚和尷尬的神情,目光落了下來(lái)。
    草堆里。
    那個(gè)厚嘴唇的人雙手支著下巴,一副垂頭喪氣的樣子,英子站在他面前。
    厚嘴唇的人:小英子,我問(wèn)你,昨天你有沒(méi)有動(dòng)過(guò)這包袱?(英子搖搖頭)我想著也不是你,要是你倒好了。
    英子:不是我,我也搬不動(dòng)那塊石頭。
    厚嘴唇的人:這地方我不能久呆了,你明白不?(拉過(guò)英子的手)往后你不要再到這兒來(lái)找我了。小妹妹,我忘不了你,又聰明,又厚道,咱們也是好朋友一場(chǎng)哪!
    英子:你今天好像特別不高興,你昨天看到你弟弟的文憑多高興。
    厚嘴唇的人(苦笑著,拍拍英子的肩膀):回去吧,小英子,這兩天別再來(lái)了。
    英子:你還有故事沒(méi)跟我講呢。
    厚嘴唇的人:過(guò)些天一定講。
    英子:再見(jiàn),叔叔。
    英子從斷垣爬了出來(lái),剛往前走了幾步,對(duì)面碰見(jiàn)了那個(gè)戴草帽的人,英子朝他看了一眼,他好象沒(méi)有看到英子。英子又看到他后面還跟了兩個(gè)穿黑衣服的警察,一直往空地那邊走去。
    英子站在自家門(mén)口發(fā)著愣。畫(huà)外,群雜聲:
    “都在看什么?”“看捉賊,”賊在哪里?”“就在里邊,快出來(lái)了?!?BR>    斷垣前圍了不少看熱鬧的人,家家戶戶的門(mén)口也都站滿了人。英子向空草地那邊望去。
    一群人過(guò)來(lái)了,那個(gè)厚嘴唇的人低著頭,他的手被捆上了白繩子,一個(gè)巡警牽著,一個(gè)巡警抱著那個(gè)油布包袱。戴草帽的人跟在后邊。
    英子的臉故意藏到媽媽身背后去了,她不愿意看。畫(huà)外,群雜聲:
    “這小子不像做賊的樣,好人壞人真看不出來(lái)了?!?BR>    “就是那個(gè)便衣破的案,他在這里憋了好幾天?!?BR>    “說(shuō)是一個(gè)小姑娘給他引的路才破的案?!?BR>    街上的人漸漸散去了,只剩下打糖鑼的老頭兒歇在那里打鑼?zhuān)墒菦](méi)有一個(gè)孩子買(mǎi)糖吃。胡同顯得分外寂靜。
    小學(xué)校的課堂里。
    秋天了,窗外的落葉吹下來(lái),落到了教室里,落到了林英子的課桌上。韓老師踏著風(fēng)琴,小學(xué)生齊聲唱著“長(zhǎng)享外,古道邊,芳草碧連天……”
    林英子一邊唱,一邊落下了淚珠。
    韓老師走到英子身旁。
    韓老師:為什么哭?
    英子:我沒(méi)有哭,我每次唱這支歌,眼睛都會(huì)發(fā)酸,眼淚就掉下來(lái)了,管也管不住。
    韓老師點(diǎn)點(diǎn)頭,拍了拍她的肩膀,走開(kāi)了。
    【小題1】劇本《城南舊事》反復(fù)引用李叔同的《送別》歌曲,試分析其作用。
    【小題2】試分析“厚嘴唇的人”這一人物形象。
    【小題1】片段開(kāi)頭引用歌詞預(yù)示了小英子與“厚嘴唇的人”的離別,給文章籠上了一層淡淡的哀愁;文章結(jié)尾歌詞的引用也正是切合了一種傷離的情調(diào),烘托了淡淡的哀愁一沉沉的相思之情。(4分)。
    城南舊事演講稿篇十二
    尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
    大家上午好!
    書(shū),是一個(gè)讓人充滿韻味的物品?!冻悄吓f事》是我喜歡的書(shū)之一。林海音以她超逸的文字風(fēng)格,饒具魔力的文筆,通過(guò)主角一一英子童稚的雙眼,觀看大人世界的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,一種說(shuō)不出來(lái)的天真,自然而不造作,道盡人世復(fù)雜的情感,將英子眼中北京南城風(fēng)光恰切地融人字里行間,在展現(xiàn)真實(shí)熱鬧的市民生活之余,更為讀者架設(shè)一個(gè)明晰的時(shí)空背景。全書(shū)在淡淡的憂傷中彌漫著一股濃濃的詩(shī)意,讓人禁不住再三尋思個(gè)中深意。20年代末,六歲的小姑娘林英子住在北京城南的一條小胡同里。經(jīng)常癡立在胡同口尋找女兒的“瘋”女人秀貞,是英子結(jié)交的第一個(gè)朋友。秀貞曾與一個(gè)大學(xué)生暗中相愛(ài),后大學(xué)被警察抓走,貞生下的女兒小桂子又被家人扔到城墻根下,生死不明。英子對(duì)非常同情。英子得知小伙伴妞兒的身世很像小桂子,又發(fā)現(xiàn)她脖頸后的青記,急忙帶她去找秀貞。秀貞與離散六年的女兒相認(rèn)后,立刻帶妞兒去找尋爸爸,結(jié)果母女倆慘死在火車(chē)輪下。后英子一家遷居新簾子胡同。英子又在附近的荒園中認(rèn)識(shí)了一個(gè)厚嘴唇的年輕人。他為了供給弟弟上學(xué),不得不去偷東西。英子覺(jué)得他很善良,但又分不清他是好人還是壞人。不久,英子在荒草地上撿到一個(gè)小銅佛,被警察局暗探發(fā)現(xiàn),帶巡警來(lái)抓走了這個(gè)年輕人。這件事使英子非常難過(guò)。
    英子九歲那年,她的奶媽宋媽的丈夫馮大明來(lái)到林家。英子得知宋媽的兒子兩年前掉進(jìn)河里淹死,女兒也被丈夫賣(mài)給別人,心里十分傷心,不明白宋媽為什么撇下自己的孩子不管,來(lái)伺候別人。后來(lái),英子的爸爸因肺病去世,宋媽也被她丈夫用小毛驢接走。英子隨家人乘上遠(yuǎn)行的馬車(chē),帶著種種疑惑告別了童年。我喜歡這本書(shū)的原因除了是因?yàn)楣适虑楣?jié)十分吸引我之外,還有那英子的單純與善良。這本書(shū)記錄了英子成長(zhǎng)的過(guò)程,、從英子的懵懵懂懂到逐漸成熟,也讓我明白了成長(zhǎng)的意義。是啊,任何人都會(huì)成長(zhǎng),可是我們有多不愿意成長(zhǎng)??!
    一旦我們成長(zhǎng),就意味著要告別童年那些美好的童話故事,華麗的衣裙和美麗而又幼稚可笑的夢(mèng)想。一旦我們要長(zhǎng)大,就不得不放棄我們童年時(shí)愛(ài)幻想的“大腦”,我們應(yīng)當(dāng)擁有更理性、更睿智的.思維了。我們應(yīng)當(dāng)懂得什么事該做,什么是不該做,我有時(shí)候也會(huì)傻傻的想:
    自己不要再當(dāng)學(xué)生了,回到過(guò)去,像孩童一樣無(wú)憂無(wú)慮,想做什么做什么??墒?,我們也需要長(zhǎng)大,我們應(yīng)當(dāng)擁有更加成熟的內(nèi)在世界,來(lái)應(yīng)對(duì)現(xiàn)在這個(gè)變幻莫測(cè)的社會(huì)?!冻悄吓f事》這本書(shū)又讓我找回了童年時(shí),天真無(wú)邪的感覺(jué)。英子她擁有這世界上純潔的心靈,無(wú)論怎么樣,英子她都會(huì)選擇相信并幫助他人。我又找到了這種感覺(jué),這本書(shū)也讓我明白了如何成長(zhǎng)。就像英子,面對(duì)爸爸的死訊,她沒(méi)有像從前那樣膽怯害怕,而是沉著冷靜的面對(duì)著一切。英子長(zhǎng)大了,而我也應(yīng)當(dāng)像英子一樣慢慢在困境、挫折和失敗中學(xué)會(huì)長(zhǎng)大。我不像英子那樣擁有充滿趣味的童年,但是我可以像英子一樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)。我以后,會(huì)像英子一樣勇敢直面挫折,克服困難,向大家展示一個(gè)全新的我!
    我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
    城南舊事演講稿篇十三
    《城南舊事》展現(xiàn)了老北京的熱鬧的市民生活,讀完城南舊事后你有什么感想呢?以下是由小編整理關(guān)于城南舊事
    心得體會(huì)
    的內(nèi)容,希望大家喜歡!
    一滴清水,可以折射太陽(yáng)的奪目光輝;一個(gè)好故事可以把人們領(lǐng)回童真的地帶;一本好書(shū),可以?xún)艋粋€(gè)人的心靈。在現(xiàn)實(shí)生活中,就有這么一本書(shū)像清水般折射我心中的太陽(yáng),你想知道它是誰(shuí)嗎?它就是童年最美好的回憶——《城南舊事》。
    雖然生活在二十一世紀(jì)的我是那樣的無(wú)憂無(wú)慮,可我是多么的羨慕英子的童年,羨慕她那精彩的日子,羨慕她那快樂(lè)的時(shí)光。不過(guò),童年總是有始有終的,在英子還沒(méi)有做好準(zhǔn)備的時(shí)候,爸爸和童年就離她越來(lái)越遠(yuǎn)……所以,我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活,我們要抓住童年的尾巴,努力學(xué)習(xí),千萬(wàn)別身在福中不知福。如今,眼看童年就要走了,迎來(lái)的是充滿活力的少年,讓我們珍惜童年的最后一刻,稍不留神,童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去,抓住童年最后的時(shí)光,留下我們對(duì)童年最美好的印象吧!
    童年是一朵美麗芬芳的花朵,增長(zhǎng)一歲,花瓣就掉落一片,花瓣掉光了,我們的童年也就過(guò)完了。
    《城南舊事》是中國(guó)臺(tái)灣女作家林海音的代表作品。在上個(gè)世紀(jì)的老北京,不時(shí)響起小販叫賣(mài)聲的胡同、種著夾竹桃的四合院、屋里冒著熱氣的暖爐、厚厚的能直立起來(lái)的小棉褲、西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅、城南游藝園、大鼓書(shū)場(chǎng)……書(shū)中的小主人英子被這些充滿溫情的事物包圍著,又被慈祥而嚴(yán)厲的爸爸、操持著家務(wù)的媽媽、善良的宋媽等人寵愛(ài)著,再加上幾乎每年都會(huì)新加一個(gè)的弟弟或妹妹……這樣一大家子的生活故事仿佛一場(chǎng)韻味十足的大戲。
    英子的童年趣事都體現(xiàn)在了《惠安館》里。英子敢去闖一闖:她的媽媽和宋媽都不讓英子去惠安館旁玩,甚至每當(dāng)走到惠安館門(mén)口時(shí)都會(huì)加快腳步:因?yàn)槟莾河幸粋€(gè)“瘋子,”可英子還是經(jīng)常背著她們?nèi)ツ莾毫?,并慢慢地于“瘋子”秀貞成了朋友,明白了她并不是真瘋,而是因?yàn)橄肽钭约菏⒍嗄甑暮⒆印」鹱佣隘偂薄S⒆影l(fā)現(xiàn)與自己同齡的好伙伴——妞兒竟然是小桂子時(shí),我也不禁大吃一驚,同時(shí)也感到高興:大吃一驚是因?yàn)橛⒆用刻炫c妞兒玩,也就是與小桂子成為了好朋友;高興是因?yàn)樗齻兡概畠蓤F(tuán)聚了。
    小英子也樂(lè)于助人,會(huì)幫助有困難,被冤枉的人,還勇敢、善良……這些優(yōu)點(diǎn)我們都要向她學(xué)習(xí)。
    《城南舊事》故事中的主角都與英子建立起一定的感情,但隨著事情的變化,這些人都由于種種原因離開(kāi)了英子,甚至是永別。
    現(xiàn)在我們正處在美好的童年時(shí)光,我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達(dá),我們不會(huì)向英子那個(gè)年代一樣,失去朋友了就聯(lián)系不上。我們更要好好珍惜身邊的每件事和每個(gè)人。
    童年是快樂(lè)的,童年的許多趣事為童年增添了色彩。童年,像一條小河,一去不復(fù)返,我們的童年過(guò)得很快很快。所以要珍惜自己所擁有的美麗童年時(shí)光!
    我一向?qū)γ惶信d趣,往往是看了半截便將其冷落在旁。《城南舊事》不同,淡淡的文字,悠悠的敘述將我領(lǐng)進(jìn)二十世紀(jì)二十年代的老北京,在娓娓動(dòng)人的真摯敘述中抒發(fā)了對(duì)童年的緬懷和對(duì)人間溫暖的呼喚,不但寫(xiě)得親切動(dòng)人,而且每個(gè)故事都能令我思緒起伏,多種交集的感覺(jué)同時(shí)在心頭涌現(xiàn)。
    《城南舊事》中滿含著懷舊的基調(diào),將其自身包含的多層次的情緒色彩,以一種自然的、不著痕跡的手段精細(xì)地表現(xiàn)出來(lái)。書(shū)中的一切都是那樣有條不紊,緩緩的流水、緩緩的駝隊(duì)、緩緩而過(guò)的人群、緩緩而逝的歲月……景、物、人、事、情完美結(jié)合,恰似一首淡雅而含蓄的詩(shī)。
    這部作品由五個(gè)篇章組成:惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒及爸爸的花兒落了,全文由一個(gè)人引起—英子,以她孩子般純潔的眼睛來(lái)看在北平生活的點(diǎn)滴,記載著英子七歲到十三歲的成長(zhǎng)經(jīng)歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶,將年幼時(shí)圍繞她發(fā)生的生活舊事記錄下來(lái)。。
    英子的世界是單純的,充滿疑問(wèn)的,她從不在自己的世界里上鎖,總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情,三天兩頭的往惠安館里鉆;她和“小偷”寫(xiě)下承諾,甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事;她愛(ài)著自己的奶媽?zhuān)x去,英子傷心難過(guò)。透過(guò)英子童稚的雙眼,我們看到了大人世界的悲歡離合,雖然很天真,卻道盡人世復(fù)雜的情感。
    本書(shū)的每一篇到結(jié)尾,主角似乎總是離開(kāi)英子,像惠安館的瘋子秀貞,我們看海去那個(gè)小偷,奶媽?zhuān)詈筮B她的爸爸也離她而去了,當(dāng)時(shí)她才小學(xué)畢業(yè)呢!看著無(wú)人修剪的花任意雕落,也為本書(shū)畫(huà)上句點(diǎn)。。
    雖然《城南舊事》看后叫人心酸落淚,可是它的每一個(gè)感人肺腑的故事,都洋溢著溫馨的親情和友愛(ài)。雖然每個(gè)故事的結(jié)尾,里面的主角都是離作者而去,可是作者透過(guò)正面的描寫(xiě)和反面的烘托,把每個(gè)人物的樣子寫(xiě)得淋漓盡致,性格表露無(wú)遺,即使閉上眼睛,他們的影子還盈盈浮現(xiàn)眼前:井邊的小伙伴,椿樹(shù)胡同的瘋女人,藏在草堆里的偷兒,斜著嘴笑的蘭姨娘,不理小孩子的德先叔,騎著小驢回老家的宋媽?zhuān)由下斆髁胬挠⒆樱M成了作者的寫(xiě)作世界,在這世界里,帶著人間溫暖的風(fēng)吹遍了每個(gè)角落,吹醒了讀者和平的心靈,這是一本散發(fā)著芬芳的書(shū),更是一本開(kāi)卷有益的書(shū),它能使人從中領(lǐng)略到很多人生道理。
    看《城南舊事》,心頭漾起一絲絲的溫暖,因?yàn)橐呀?jīng)很少看見(jiàn)這樣精致的東西,因?yàn)樗豢桃獗磉_(dá)什幺,只一幅場(chǎng)景一幅場(chǎng)景地從容描繪一個(gè)孩子眼中的老北京,就像生活在介紹它自己。那樣的不緊不慢,溫厚淳和,那樣的安靜祥和,彌久恒馨,那樣的滿是人間煙火味,卻無(wú)半點(diǎn)追名逐利之心。
    《城南舊事》是著名作家林海音留給大家的一部經(jīng)典之作。林海音原名林含英,小名小英子,也就是《城南舊事》里的主人公。她是中國(guó)臺(tái)灣苗栗人,她五歲隨父母從中國(guó)臺(tái)灣來(lái)到北京城南居住?!冻悄吓f事》一書(shū)既是她童年生活的寫(xiě)照,更是當(dāng)年北京平民生活的寫(xiě)真。
    《城南舊事》這本書(shū)分成:《惠安館》、《我們看海去》、《蘭姨娘》、《驢打滾》和〈〈爸爸的花落了,我也不再是小孩子了〉〉五篇。在第一篇《惠安館》里,那個(gè)常常站在惠安館門(mén)口,梳著大辮子的女子秀貞,是故事里人見(jiàn)人說(shuō)的“瘋子”。但在英子眼里,秀貞卻是她的朋友,她不僅認(rèn)識(shí)了秀貞,還與一名叫妞兒的女孩成為了好朋友。
    第二篇《我們?nèi)タ春!穼?xiě)的是英子與一個(gè)小偷的約定。但始終沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。英子在他們家附近碰到了一個(gè)小偷,英子和他成了道義上的朋友,英子喜歡聽(tīng)他講故事。英子對(duì)他說(shuō)要分清海和天,所以他們約定要一起去看海。在英子眼里這個(gè)小偷性情和善,但最后他還是被抓了。所以沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他們的約定。
    《蘭姨娘》講的是蘭姨娘敢于逃出舊家庭,勇于追求愛(ài)情。最后與一個(gè)革命青年德先叔遠(yuǎn)走高飛,開(kāi)始了新生活。
    《驢打滾兒》講的是英子家的保姆宋媽日夜思念她的兒婦,不知道他們過(guò)得怎么樣。她把英子當(dāng)成自己的孩子一樣對(duì)待,以寄托自己的思念之情。
    最后一篇寫(xiě)的是小學(xué)畢業(yè)的英子,告別了童年,開(kāi)始擔(dān)負(fù)起生活的責(zé)任。這篇文章寫(xiě)出了英子失去父親的悲傷,以及對(duì)人生無(wú)常的感慨。
    通常一本書(shū)可以帶我們感受快樂(lè)、悲傷、失敗的痛苦、成功的喜悅。也讓我們學(xué)到許多知識(shí)。就這本書(shū)把我們帶回到了那個(gè)時(shí)代,讓我們了解了那個(gè)時(shí)代發(fā)生的事,那個(gè)時(shí)候人們的生活。所以書(shū)籍可以帶我們“穿越時(shí)空”,讓我們了解以前的世界,外面的世界。開(kāi)闊我們的視野。
    城南舊事演講稿篇十四
    時(shí)光荏苒,若白駒過(guò)隙,十幾年的光陰轉(zhuǎn)瞬即逝,而我們卻無(wú)可奈何,只能眼睜睜的看著它從我們身邊溜走。它走了,也會(huì)帶走過(guò)往歲月的許多珍貴的東西。幸好,我們還有最珍貴的回憶可以去懷念。
    捧起這本書(shū),便能感到其中盛滿的沉甸甸的回憶。也許這并不僅是一本書(shū)而已,更是用文字描繪出的遠(yuǎn)逝的歲月,一份內(nèi)心深處的記憶,一段久遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)的歷史。讀起它,更像是在讀一個(gè)用心靈訴說(shuō)起的離我們遠(yuǎn)去的世界——童年。
    童年是什么?在書(shū)中,童年是冷峭冬日里響起的駝鈴,是西廂房的小油雞、佛照樓的八珍梅,是小巷胡同里一起奔走嬉鬧的玩伴,是老北京的人文情懷。而在我們的生活里,童年或許是一架紙飛機(jī),是樹(shù)蔭下微微蕩起的秋千,是百看不厭的漫畫(huà)書(shū),是蕩漾在臉上的笑意。
    那些曾令我們歡笑哭泣的小事、那些幾乎被我們遺忘的明朗笑容、那段在磕磕絆絆中成長(zhǎng)的單純歲月……美麗童年的酸甜苦辣,永遠(yuǎn)是我們心底最大的溫柔。
    誰(shuí)能沒(méi)有童年,誰(shuí)未曾經(jīng)歷青春。或許每個(gè)人心底的故事不同,但是心情都與書(shū)相近。我們從混沌中獲得新生,經(jīng)歷過(guò)無(wú)憂無(wú)慮,隨處玩耍嬉鬧的年紀(jì),幾番掙扎,嘗盡苦痛,才漸漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。就像書(shū)里的“英子”,也曾是個(gè)聰敏機(jī)警、天真爛漫的孩子。但是面對(duì)父親的離世,她不再任性,她說(shuō),爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子了。
    繁華不再,往事如煙。流年似水,似水流年。
    太多太多的美好,太多太多的純真,太多太多的辛酸,都在江南的朦朧煙雨中,即將離我遠(yuǎn)行。我沉默地?fù)]一揮手,告別我曾經(jīng)的擁有。感謝你英子,感謝你讓我追憶無(wú)憂無(wú)慮的童年。感謝你讓我明白,人生最重要的不是“未得到”,而是“已失去”。
    溫暖的午后,沉靜的一個(gè)人緩緩翻著《城南舊事》,淚水卻不由地涌上眼眶,心里激蕩著的,是那一份對(duì)童年的留戀與不舍。緬懷我們即將逝去的美好歲月吧,“童年啊,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑?!?BR>    成長(zhǎng)的過(guò)程是豐富而漫長(zhǎng)的,回頭看看曾經(jīng)的日子,有歡笑,也有淚水,有滿足,也有遺憾,不過(guò)最終都會(huì)變成最美好的記憶,在腦海的深處,在心靈的盡頭,成為我們心上最溫暖的地方。
    流光容易把人拋,紅了櫻桃,綠了芭蕉。童年已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去,少年時(shí)期的意氣風(fēng)發(fā)向我們靠近。有些記憶或許已經(jīng)很難喚醒,所以要更加珍惜現(xiàn)在和未來(lái)的日子,認(rèn)真而心懷感激地過(guò)好每一天。舊時(shí)的時(shí)光已無(wú)法挽留,但未來(lái)還被緊緊攥在我們手上,不努力就永遠(yuǎn)都不知道自己有多優(yōu)秀。努力吧,別留遺憾給自己。
    城南舊事演講稿篇十五
    每讀完一篇經(jīng)典之作,對(duì)于我的啟發(fā)是非常大的,唯獨(dú)《城南舊事》最讓我感受到了作者對(duì)北京有著濃厚的情感。這本書(shū)既是林海英童年的回憶,又是當(dāng)年北京平民生活的寫(xiě)真。
    “爸爸的花兒落了,我也不再是小孩子”這個(gè)故事最讓我記憶深刻,那讓人久久不忘的心靈獨(dú)白,為這個(gè)故事增色不少。英子的爸爸去世了,小學(xué)剛畢業(yè)的英子擔(dān)起了生活的責(zé)任,告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年時(shí)光。英子失去父親的悲痛我們無(wú)法領(lǐng)會(huì)到,但從英子的描寫(xiě)中,我仿佛又感受到了英子對(duì)人生無(wú)常的感慨。
    宋媽?zhuān)粋€(gè)為了“一個(gè)月4塊錢(qián),兩副銀首飾,四季衣裳,一床新鋪蓋”來(lái)到英子家的慈祥婦女,她一來(lái)就是4年,成了英子家的一員。但她日夜?fàn)繏熘膬号呀?jīng)死了的小栓子和送了人的小丫頭,宋媽天天說(shuō)著小栓子,想著小丫頭。因此懂事的英子決定陪宋媽去找小丫頭,這個(gè)故事發(fā)生在“驢打滾兒”。
    我從《城南舊事》這本書(shū)中獲得了美的享受,習(xí)得作者的許多種寫(xiě)作技巧,這些文章讓我充分地領(lǐng)略到了閱讀知趣和經(jīng)典之美,讓我們鼓起改變命運(yùn)的力量,找到人生的真諦!