通過總結(jié)，我們可以更清晰地認(rèn)識自己，找到提升的方向。在寫總結(jié)之前，我們可以先列出要總結(jié)的重點(diǎn)和要點(diǎn)，然后逐一進(jìn)行敘述和分析。在下面的范文中，可以看到不同類型和風(fēng)格的總結(jié)寫作，對于寫作有一定的啟發(fā)作用。
影響孩子一生的閱讀心得篇一
重金屬超標(biāo)的食物基本都會影響大腦發(fā)育，好在生活中基本也沒有什么專門富含重金屬的食物——除了油條。油條這個食物很特殊，它含有大量的明礬，明礬就是一種含鋁的無機(jī)物。按照世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)，每天鋁的攝入量不能超過60毫克，基本50克油條就有超標(biāo)的危險。所以愛吃油條傷大腦，不是什么好習(xí)慣。
·皮蛋·。
皮蛋的制作工藝也比較特殊，導(dǎo)致其含鉛量居高不下。鉛的危害不用多講，它能取代鐵、鋅、鈣在神經(jīng)系統(tǒng)的代謝，直接對腦細(xì)胞造成損傷。
·咖啡/濃茶·。
這兩種飲料基本是西方和東方的文化代表，但是同時也都是對大腦能產(chǎn)生影響的特殊飲料。
咱們不妨想想，為什么說喝咖啡或者喝茶后會睡不著覺?因?yàn)榭Х戎械目Х纫蚝筒柚械牟瓒喾佣际强梢源碳ぶ袠猩窠?jīng)的特殊成分，如果劑量小也無所謂，但如果長年累月喝、喝濃茶、濃咖啡，那就不一樣了，當(dāng)咖啡因這種東西多到一定程度，甚至?xí)l(fā)嚴(yán)重后果!所以，最好不要用咖啡或者茶來提神兒用，困了就早睡覺，少年兒童也不要多喝咖啡，會頻繁刺激腦神經(jīng)。
·熏制品&油炸食品·。
這類食物有一些共同特點(diǎn)——要么是長時間放置，比如魚干、腌肉等;要么是高溫油炸，劇烈的反應(yīng)，所產(chǎn)生的結(jié)果就是將食物中的不飽和脂肪酸破壞，形成一種叫過氧脂質(zhì)的產(chǎn)物，這個東西可以沉淀在神經(jīng)、骨骼和細(xì)胞里，對人體的維生素、酶等系統(tǒng)帶來極大的破壞作用，使人的身體、大腦都會出現(xiàn)未老先衰的癥狀。
·垃圾食品·。
垃圾食品的范圍很廣，發(fā)姐認(rèn)為有“高鹽、高塘、高油脂”特點(diǎn)的食品都可以稱之為垃圾食品，它們往往味道很不錯，但是建立在大量的鹽和油、糖之上，對人體的負(fù)影響是全方位的。比如鹽這個東西，吃多了會影響腦組織血液供應(yīng)，使腦細(xì)胞長期處于缺血狀態(tài)，導(dǎo)致思維不靈敏，長壽老人一般思維都還挺靈感，有個很重要的原因就是吃油鹽都少，清淡才能養(yǎng)生。
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影響孩子一生的閱讀心得篇二
繩鋸木斷，水滴石穿，靠的都是恒心與持久。節(jié)儉更是如此，一日一錢，千日千錢，節(jié)儉是累積財(cái)富的最直接有效的途徑之一。
應(yīng)該把這個詞用行為做給孩子看，用耐心講給孩子聽。也許這對他一生都有意義。
2、健康。
如果沒有一個健康的身體，很多生活夢想都只能是夢想。健康的身體，健康向上的思想會讓人的生命處于最佳狀態(tài)。身為父母要首先在生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)健康的觀念，給孩子養(yǎng)成科學(xué)、健康的生活習(xí)慣，這回影響他的一生。
3、現(xiàn)代。
生活和工作理念的現(xiàn)代化、時尚化、個性化會讓你總是處在社會和生活變化的前沿，使你總是保持一種現(xiàn)代、向上的心態(tài)。孩子在這種氛圍理成長，會有助于他很快適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境，從而減少不必要的挫折。
4、友愛。
一個家庭也該十分重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，始終強(qiáng)化“家”的概念。在這種氛圍里會讓家庭每一成員學(xué)會互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，這或許也是家庭幸福的重要因素之一。經(jīng)營生意、經(jīng)營人生都應(yīng)如此。
5、上進(jìn)。
不進(jìn)則退。作為父母首先要上進(jìn)，從心態(tài)上，從行動上。我們要適時的告訴孩子：原地踏步即是后退。
6、危機(jī)感。
這是讓人上進(jìn)的動力之源。在沒有競爭對手的時候我們要把自己設(shè)置為“假想敵”，使自身處于危機(jī)狀態(tài)，這會讓一個人永遠(yuǎn)理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動的天性！
7、思考。
正確的思考方式，準(zhǔn)確的思考方向會讓一個人少走彎路，保持迅速的、良性的發(fā)展。對正在成長的孩子而言，這種正確、準(zhǔn)確的思考能力來自父母、老師和社會媒介的正確引導(dǎo)和教育。
8、敬業(yè)。
一份值得你從事的工作是值得你尊重的.，所以身為父母首先要尊重自己的工作，如果你認(rèn)為自己正在從事的工作激發(fā)不起你的熱情，你最好還是換一份值得你去做的工作，這對你和孩子的發(fā)展來說都有益處。當(dāng)然，你尊重了自己的工作，工作本身才會帶給你回報(bào)。
9、感激。
你給生活種下什么樣的種子，你將收獲什么樣的花朵。父母首先要對生活懷一份感激之情，感謝生活本身的美好，感謝那些給你幫助的人和那些需要你幫助的人，并將這些言傳身教給自己的孩子或別人的孩子。
10、誠實(shí)。
誠則持久，信必永恒，社會的發(fā)展歷程證明，經(jīng)商者遠(yuǎn)離誠信絕不會長久。做人更該如此！
影響孩子一生的閱讀心得篇三
在前幾篇文章主題中，我曾經(jīng)就寫過，我在平臺上學(xué)習(xí)之后，我的一個和個人成長過程，以及我的收獲。
今天我又帶著一份滿腔熱忱和感動，再一次的想要在這篇文章中表達(dá)一下，我在平臺上學(xué)習(xí)了兩個月之后，我的所感所想和收獲。
1.分享的精神。
如今的這個網(wǎng)絡(luò)時代，也是粉絲分享共贏時代。
我們每一個人把自己遇到的好的平臺，好書，好文章，好物，新的思想分享給周圍的人的時候，有時候不僅幫助別人解決了問題，同時也成就了自己，體現(xiàn)出了自己在某些方面的價值和意義。
比如：當(dāng)我給簡書的一位作者說：讓她可以把自己寫的文章，以微課的形式，在直播間里講出來分享給有需求的人時，她覺得我的提議特別好，自己也樂于嘗試，于是她很快就開通了自己的微課直播間，并且在直播間里馬上就開啟了自己的課程。
還有一位我的簡書讀者，因?yàn)槲覍懙囊黄恼?，激勵和影響到她了，于是她也想跟我一樣，在平臺上想通過自己的學(xué)習(xí)，提升自己各方面的能力，然后賺到錢，過上自己想過的人生。
2.學(xué)會感恩。
我來到這個世界上30年了，在外面東奔西跑將近的時間，在這么多年的在外奔波的過程中，我從來沒有遇到過，有像我目前在學(xué)習(xí)的平臺一樣，完善的一個培訓(xùn)體系了。
平臺上每天有相關(guān)老師，給各位伙伴，無私奉獻(xiàn)做培訓(xùn)，教大家如何做好人生規(guī)劃，如何定位自己的人生，定位自己的項(xiàng)目，教大家如何一步一步通過學(xué)習(xí)，提升自己的能力，然后賺的錢，過自己想過的人生。
平臺上每天的培訓(xùn)課程，包羅萬象，全方位的解決了不同人群，不同需求伙伴們的各自的問題和疑慮，幫助伙伴們更好的投入到自己的學(xué)習(xí)和能力提升的方方面面上。
3.自律。
在我沒有進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，因?yàn)槊刻鞗]有明確的行動目標(biāo)，所以在我沒有進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，我每天的作息時間毫無規(guī)律，每天晚睡晚起，做事拖拉，不僅沒有養(yǎng)成一個的習(xí)慣，也浪費(fèi)了不少的時間。
4.語言表達(dá)能力增強(qiáng)。
通過參加平臺的三會，21天孵化營上麥鍛煉口才及跟平臺上老師，伙伴們的語音交流，以及我每天堅(jiān)持講微課的經(jīng)歷，不僅讓我克服了跟陌生人交流的一個恐懼，還讓我的語言表達(dá)能力更加順暢，同時也讓我變的更加自信了。
5.視野更寬廣。
有一句話說：“站的高，才能看的遠(yuǎn)”通過在平臺上的學(xué)習(xí)，我才真正明白這句話后，背后的真正含義。
6.知識面豐富。
通過在平臺上學(xué)習(xí)，讓我對健康營養(yǎng)學(xué)的知識，美容護(hù)膚，化妝技巧，微營銷，口才訓(xùn)練，育兒，家庭情感，個人能力提升方面有了全新的認(rèn)識和理解。
7.人脈變廣。
通過在平臺上學(xué)習(xí)，結(jié)識了來自全國各地，不同年齡，不同身份，不同職業(yè)的老師，伙伴，大家在互聯(lián)網(wǎng)上一起學(xué)習(xí)，互幫互助，互相鼓勵，一起抱團(tuán)取暖打天下。
8.交際能力。
通過參加平臺21天的創(chuàng)客孵化營的訓(xùn)練，讓我不斷地跟人交流，聊天的過程中，提升了我的交際能力，讓我擺托了跟人聊天不會聊的一個尷尬局面。
9.懂得真正獲得財(cái)富的秘訣是什么。
在我沒有真正進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，我以為靠寫作，靠講課，靠賣產(chǎn)品，就可以賺錢，只要做好了這些項(xiàng)目中其中的一項(xiàng)，都可以讓自己有一份不錯的收入，我以為這樣也能實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。
可是當(dāng)我進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之后，我才恍然醒悟，我們每一個人，想真正實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，成為一名真正的自由職業(yè)者，就要修建自己的管道，讓自己在不工作的情況下，也有收入的一個理想狀態(tài)，并且是大人修建的管道，還能繼承給孩子的一種財(cái)富管道。
10.養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
自從我，走進(jìn)社會到走進(jìn)平臺學(xué)習(xí)之前的這10年的時間，我看過的書屈指可數(shù)，可是自從我進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)的這兩個多月的時間里，我不僅養(yǎng)成了每天看15-20分鐘書的習(xí)慣，并且在這兩個多月的時間里我已經(jīng)看了5本書，并且看的這5本書，跟自己的事業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)。
11.寫作能力的提升。
因?yàn)榻Y(jié)識平臺，每天接觸平臺上老師和伙伴的緣故，生活豐富，感受真實(shí)，寫作時，得心應(yīng)手，不會卡文，不會出現(xiàn)缺乏素材的現(xiàn)象。
12.行動力增強(qiáng)了。
沒有進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，做事情沒有規(guī)劃的一個意識，學(xué)習(xí)的新知識不會學(xué)以致用，做事拖拉的情況很顯著，進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之后，做事的行動力增強(qiáng)了，改變了我做事拖拉的一個陋習(xí)。
13.更加自信了。
以前我會因?yàn)樽约簺]有一份像樣的工作，沒有高學(xué)歷，性格內(nèi)向，交際能力差而感到自卑，進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)后，因?yàn)樽约河掠谕黄谱约?，改變自己，也因?yàn)樽约旱淖月?，?jiān)持，努力，受到平臺上老師伙伴的鼓勵，而收獲了自信。
14.找到志同道合的朋友了。
以前我的微信好友的通訊錄里，就只有幾十個好友，走進(jìn)平臺之后，因?yàn)樾枨蠛凸ぷ鞯男枰?，我的微信好友越來越多，同頻的人也越來越多，不僅豐富了自己的生活，也從同頻的人身上收獲了不一樣的人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷。
15.更加豐富了。
通過每天在直播間講育兒課程的經(jīng)歷，讓我對教育孩子這方面有了全新的認(rèn)識和理解，并且通過講育兒課程，懂的很多正面管教孩子的知識，方法，理論，并且能夠?qū)W以致用，把它能夠切合實(shí)際地運(yùn)用到自己的孩子身上。
16.結(jié)實(shí)了很多優(yōu)秀的人生導(dǎo)師。
在我沒有正式進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，生活中遇到的一些人，無論是思考問題的.方式還是做事情的行動上,都沒有像如今在平臺上遇到的老師那樣思考問題方面擁有的一個睿智，行動力方面上的積極，目標(biāo)上的明確，心態(tài)更加富有正能量，能力更加強(qiáng)的了。
17.思想更加開明了。
以前我對自己沒有接觸過的一些人，事，物，心理上多多少少，都會有一個排斥的心理，來到平臺上學(xué)習(xí)后，只要是對自己，對自己的家人以及對身邊的人有好處的人，事，物，我不再有排斥的一個心理了，思想變的更加明智，理智了。
18.內(nèi)心更加強(qiáng)大了。
以前的自己，心胸狹隘，遇事容易沖動，愛生氣，有著一顆玻璃心，如今的自己，不斷的與人接觸，面對形形色色的人，形形色色的事情，只要是對自己不理的因素，一律繞開，絕不會讓跟自己不想干的人，不相干的事情，影響了自己的情緒，影響了自己可以的生活。
學(xué)習(xí)讓我更優(yōu)秀，改變讓我遇見了不一樣的自己，感恩遇見，感恩每一天，感恩生活中遇到的每一個該感恩的人，期待美好的未來，成就自己不一樣的人生。
影響孩子一生的閱讀心得篇四
繩鋸木斷，水滴石穿，靠的都是恒心與持久。節(jié)儉更是如此，一日一錢，千日千錢，節(jié)儉是累積財(cái)富的最直接有效的途徑之一。
應(yīng)該把這個詞用行為做給孩子看，用耐心講給孩子聽。也許這對他一生都有意義。
2、健康。
如果沒有一個健康的身體，很多生活夢想都只能是夢想。健康的身體，健康向上的思想會讓人的生命處于最佳狀態(tài)。身為父母要首先在生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)健康的觀念，給孩子養(yǎng)成科學(xué)、健康的生活習(xí)慣，這回影響他的一生。
3、現(xiàn)代。
生活和工作理念的現(xiàn)代化、時尚化、個性化會讓你總是處在社會和生活變化的前沿，使你總是保持一種現(xiàn)代、向上的心態(tài)。孩子在這種氛圍理成長，會有助于他很快適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境，從而減少不必要的挫折。
4、友愛。
一個家庭也該十分重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，始終強(qiáng)化“家”的概念。在這種氛圍里會讓家庭每一成員學(xué)會互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，這或許也是家庭幸福的重要因素之一。經(jīng)營生意、經(jīng)營人生都應(yīng)如此。
5、上進(jìn)。
不進(jìn)則退。作為父母首先要上進(jìn)，從心態(tài)上，從行動上。我們要適時的告訴孩子：原地踏步即是后退。
6、危機(jī)感。
這是讓人上進(jìn)的動力之源。在沒有競爭對手的時候我們要把自己設(shè)置為“假想敵”，使自身處于危機(jī)狀態(tài)，這會讓一個人永遠(yuǎn)理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動的天性！
7、思考。
正確的思考方式，準(zhǔn)確的思考方向會讓一個人少走彎路，保持迅速的、良性的發(fā)展。對正在成長的孩子而言，這種正確、準(zhǔn)確的思考能力來自父母、老師和社會媒介的正確引導(dǎo)和教育。
8、敬業(yè)。
一份值得你從事的工作是值得你尊重的.，所以身為父母首先要尊重自己的工作，如果你認(rèn)為自己正在從事的工作激發(fā)不起你的熱情，你最好還是換一份值得你去做的工作，這對你和孩子的發(fā)展來說都有益處。當(dāng)然，你尊重了自己的工作，工作本身才會帶給你回報(bào)。
9、感激。
你給生活種下什么樣的種子，你將收獲什么樣的花朵。父母首先要對生活懷一份感激之情，感謝生活本身的美好，感謝那些給你幫助的人和那些需要你幫助的人，并將這些言傳身教給自己的孩子或別人的孩子。
10、誠實(shí)。
誠則持久，信必永恒，社會的發(fā)展歷程證明，經(jīng)商者遠(yuǎn)離誠信絕不會長久。做人更該如此！
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影響孩子一生的閱讀心得篇五
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的影響孩子一生的36種好習(xí)慣讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)我仔細(xì)地讀完《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》。感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從"做人習(xí)慣"、"做事習(xí)慣"、"學(xué)習(xí)習(xí)慣"、 "交往習(xí)慣"來闡述了 36 種好習(xí)慣如何影響孩子的一生?！队绊懞⒆右簧?6種好習(xí)慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習(xí)慣要在生活中培養(yǎng)。事實(shí)正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。家庭是孩子成長的`第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應(yīng)該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。
二、好習(xí)慣要在實(shí)踐中培養(yǎng)。在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣，要不斷身體力行，使習(xí)慣成自然。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學(xué)生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認(rèn)真傾聽別人的話；當(dāng)天的作業(yè)訂正當(dāng)天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關(guān)鍵期。自從奧地利動物心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關(guān)鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關(guān)鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有一個關(guān)鍵期的問題。幼兒園和小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，而到了中學(xué)，就是改造習(xí)慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期。如果錯過關(guān)鍵期，對習(xí)慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習(xí)慣，但是往往控制不住自己而重復(fù)不良的習(xí)慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習(xí)慣。什么是"妨害他人的習(xí)慣"呢？葉圣陶舉例說："走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。"因此，一旦發(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的"歪風(fēng)"，那么，壞習(xí)慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習(xí)慣要有毅力。壞習(xí)慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強(qiáng)。沒有什么是不能糾正的，關(guān)鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應(yīng)對每位學(xué)生充滿信心，對一些"特殊"的學(xué)生還要有打"持久戰(zhàn)"的思想準(zhǔn)備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣使學(xué)生的一生受益。
影響孩子一生的閱讀心得篇六
讓孩子閱讀有大道理的小故事可以讓孩子知道如果懼怕前面跌宕的山巖，
生命。
有個人，看到自己的影子很長，就以為自己很高，就興奮得難以自抑。這個人，看到別人的影子很短，就以為別人很矮，就高興得忘乎所以。
這個人不懂得，他正站立在一所黑暗的屋子里，是地面上的一支蠟燭映出了他的影子。蠟燭很低，他的影子自然很長。
這個人不明白，別人正行走在高懸的太陽底下，全身沐浴著陽光，影子當(dāng)然很短。
這個人應(yīng)該知道，不能從影子的長短，去判斷一個人的高矮。
一只鋸，鋸架是用上好的木料做的，鋸條是用上好的鋼片做的。人們都夸這是百里挑一的好鋸。
盡管如此，這只鋸干起活來卻不爭氣，連鋸木板這種再簡單不過的活兒，也顯得非常吃力。
這只鋸百思不得其解。
它不懂得，要干得一手好活兒，光有一副好身板還不行，還須有一排能夠降倒木頭的利齒。
這只鋸干起來活來事倍功半的緣故，就是因?yàn)殇忼X鈍了。
清晨時刻，位處山中的道場，云霧繚繞，由山頂向遠(yuǎn)處望去，一片朦朦朧朧。
“要都是霧那該多美啊!”阿妙說道。
在一旁的阿糊說：
“要都是云那才更美呢!”
兩個人遂起了爭執(zhí)，僵持不下，阿妙跑去問禪師，結(jié)果很得意地走出禪堂說：
“禪師同意說迷漫的霧比云還要美!”
阿糊不甘認(rèn)輸，隨后也進(jìn)入禪堂詢問。出來也很得意地說：
“禪師同意說有氣勢的云比霧還要美!”
正在禪堂打掃的小沙彌聽到了全部對話，深感疑惑，遂問禪師：
“要是云比較美，霧就不美，要是霧比較美，云就不美，您怎么都說美呢!”
禪師回頭向小沙彌說：“你說的也很美!”
影響孩子一生的閱讀心得篇七
小學(xué)最后的童年，我讀這本書發(fā)現(xiàn)每句、每段、每一章都聯(lián)系生活實(shí)際。
最讓我難忘的一個主題:家的味道,在我的心中對家的都是割舍不了的牽掛、是走到天涯海角都抹不掉的情懷?！对改懵L大》中看到一位母親希望孩子在成長中擁有快樂、夢想和實(shí)現(xiàn)夢想的能力;希望孩子成為一個有尊嚴(yán)、有求知欲、有同情心、有責(zé)任感、有勇氣的人;希望與孩子成為好朋友一起成長;希望孩子能夠獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)……我想媽媽對我也有這樣的希望和深深的愛吧!在《后半生的魔法師》中爸爸也已經(jīng)老了，但在我心中他永遠(yuǎn)是一位年輕的、偉大的無所不能的爸爸。這就像我的爸爸，我在他的“魔法”中生活幸福、讓我毫無畏懼、讓我在他的“魔法城堡”內(nèi)快樂長大。
我用手輕輕觸摸歷史的天空。它值得我們閱讀，當(dāng)你閱讀它時才感受到自己的渺小;當(dāng)你閱讀時總能從中得到啟迪。讓我銘記在心的《特洛伊之戰(zhàn)》中女神們參加婚禮想得到“最美之女神”稱號的金蘋果，每個女神都希望得到金蘋果而討好裁判――帕里斯，帕里斯最終把“最美之女神”稱號的金蘋果給了幫他帶回海倫的阿弗羅狄。從而引發(fā)了十年的特洛伊之戰(zhàn)，希臘人用木馬取得了勝利。希臘人的木馬計(jì)為人們留下了一句諺語――當(dāng)心希臘人送給你的禮物。意思是說，如果敵人給你送禮物，你一定不能被禮物所迷惑，而要加倍小心。
我們在校園里有豐富多彩的生活、有太多難忘的故事，我們一同為班集體榮譽(yù)努力，一同為取得好成績歡笑，也一同為失敗流淚，也為考試而苦惱、緊張?！墩効荚嚒钒盐覀兊男那槊鑼懙美L生繪色、很多情節(jié)就是我們的現(xiàn)實(shí)翻版。讀了冰心的《我的教師》我的腦海中浮現(xiàn)出了我心目中最美麗――程老師，她總是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中讓我們懂道理，她對我們總是和藹又嚴(yán)格，講課時總用許多事例給我們啟發(fā)。她將愛和鼓勵給了我們、用愛心和智慧教導(dǎo)了我們。
影響孩子一生的閱讀心得篇八
相傳在戰(zhàn)國時代宋國，有一個農(nóng)民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖;一遇災(zāi)荒，可就要忍饑挨餓了。他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財(cái)。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭*死在他田邊的樹根上。
當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。
從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。
影響孩子一生成語故事圖書里的故事3:揠苗助長。
從前宋國有一個農(nóng)夫，嫌自己田里的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又扛著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點(diǎn)也沒長大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長高一點(diǎn)。
忽然，他靈機(jī)一動，毫不猶豫地卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點(diǎn)。
傍晚，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋地跑回家，迫不及待地告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個好點(diǎn)子，讓咱們田里的稻苗長高了不少?！?BR> 農(nóng)夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長高了，興奮地跑到田里去看。這時，他發(fā)現(xiàn)稻苗是長高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。
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影響孩子一生的閱讀心得篇九
幼兒教育:。
媽媽應(yīng)當(dāng)積極地正面地看待寶寶的食欲，多說正面的“好話”，例如：“寶寶多么能吃啊”、“這個真好吃呀”。
而不是用疑惑和責(zé)備的口氣說，“寶寶好像胃口不大”和“為什么寶寶什么都不愛吃？”等等。
尊重寶寶對食物的偏好。
在寶寶開始接觸固體食物時(通常是5～6個月以后)，注意觀察寶寶喜歡什么樣的食物。因?yàn)樾雰阂灿衅?！寶寶第一次品嘗某種食品的時候，不要將其與別的食物混在一起，這樣能方便您了解寶寶的飲食偏好，同時知道寶寶對哪些食物過敏。寶寶在第一次嘗試食物時，可以先給她一小口，讓她有時間回味，媽媽也可觀察寶寶對食物的反應(yīng)。不要過急地塞給她第二口。如果寶寶很快又“急猴”地開小嘴，說明這種食物她很感興趣；如果她出現(xiàn)迷惑的表情，皺眉，或?qū)⑹澄锿碌魟t表明她對這種食物并不感興趣――可以過3～4周再嘗試。研究顯示，這個年齡階段的嬰兒在接觸新食物時往往喜歡自己研究一番，以滿足自己的好奇心。
尊重在餐桌邊表現(xiàn)出來的獨(dú)立性。
寶寶滿周歲時，變得更加獨(dú)立，這會通過在餐桌邊的種種行為表現(xiàn)出來。在這個年齡，千萬不要強(qiáng)迫孩子進(jìn)食，它往往是雙方頭疼的開始！當(dāng)孩子的食欲被外界的力量所壓倒和制服時，她會本能地將身體方面的信號與進(jìn)食壓力聯(lián)系在一起。同時，她也會認(rèn)為大人完全不在意她的感受。
媽媽必須尊敬寶寶的選擇和獨(dú)立性，即使是在食物方面！
接納一個挑剔的進(jìn)食者。
開始學(xué)步的寶寶，生長速度比較小嬰兒變得緩慢了，到了2～3周歲胃口降低也是很正常的。具體的表現(xiàn)是這個時候的寶寶開始變得“挑剔”起來。這樣的寶寶很多見。當(dāng)寶寶對面前的食物不感興趣時，媽媽千萬不要強(qiáng)迫她進(jìn)食，可適當(dāng)變換一下食物。如：用酸奶來替代她經(jīng)常喝的牛奶；或者用一小塊蘋果代替她天天喝的果汁。
最重要的是記住――寶寶餓一頓并無大礙。
如果這頓寶寶不太想吃，就餓一頓，如果媽媽不大驚小怪，下一餐時寶寶反而會顯得相當(dāng)有胃口。令人吃驚的是，年幼的寶寶自己會對營養(yǎng)攝入做出適當(dāng)?shù)倪x擇！有研究顯示，嬰幼兒會在一段時間內(nèi)自行調(diào)節(jié)營養(yǎng)攝取。所以，媽媽不要簡單抱怨孩子沒有吃完晚餐上的雞腿，回想一下她一天或者一周的整體表現(xiàn)，你多半會驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子并沒有餓著或者缺少營養(yǎng)。
讓寶寶自己進(jìn)食，能幫助提高孩子的興致與胃口。媽媽應(yīng)準(zhǔn)備一些寶寶可以用手進(jìn)食的食物，如：水果、蔬菜、面包饅頭等。
不能用食物來分散寶寶的注意力。
切忌將食物作為一種獎勵，“如果你把玩具收好，媽媽就帶你去吃肯德雞”；或是一種懲罰，“不把玩具收好，以后就不去吃肯德雞了”。久而久之，孩子會把食物當(dāng)作一種依賴。
不能用食物來分散孩子的注意力，“媽媽有事，這里有包小餅干，你坐在沙發(fā)上慢慢吃，不要吵鬧”。這樣很可能會使孩子養(yǎng)成在情緒緊張或厭倦時就想吃東西的習(xí)慣。不要將食物用作一種慰藉，如，用餅干安慰跌跤的孩子。這可能造成孩子將食物當(dāng)成安慰物，萬一遭遇不順心的.事情就用吃東西來安慰自己。當(dāng)然，在孩子的成長過程中，父母難免會使用以上方法，這并不說一定會造成很嚴(yán)重的后果，但父母一定要注意避免孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
提供好的模仿行為。
要記住，孩子往往不會照我們的要求去做，卻樂意仿效我們的行為。他們對父母的飲食行為和習(xí)慣耳濡目染。所以，家長們應(yīng)首先端正自己的飲食行為，不要總是在飯前或飯后從冰箱中取飲料點(diǎn)心，也不要總是因?yàn)轶w重問題而過于焦慮，老是嚷嚷要減肥。
隨著孩子一天天的長大，父母會漸漸發(fā)現(xiàn)與孩子一同進(jìn)食的樂趣。盡管如此，也勿讓進(jìn)餐或煮飯成為家庭生活的唯一中心，外出散步、游泳、郊游遠(yuǎn)比餐桌上的教育重要得多。
讓你的孩子懂得吃飯是生活的一部分，而不是全部！
影響孩子一生的閱讀心得篇十
本學(xué)期暑假，學(xué)校建議老師們讀一讀這一本《影響孩子一生的36種習(xí)慣》，此書只能淘寶買到影音版，收到前，我亦按照自己淺淺幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測一下孩子要有哪些受益終生的習(xí)慣，試試看與書中的36中能有多少重合。
以下是我的預(yù)測：
誠實(shí)、守信、守時、博愛、禮貌、克制、公正、友善、積極、創(chuàng)造、保持熱情、學(xué)會回顧和反思、做計(jì)劃、專注、獨(dú)立思考、溝通、良好的人際關(guān)系、真誠、奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)、敬畏之心、感恩、孝順、忠誠、勇敢、正直、寬容、包容、傾聽、思考、節(jié)儉、溫和、謙讓、自信、堅(jiān)持、淡薄名利。
讀罷此書，看到作者在選擇這36中好習(xí)慣時，是按照做人的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、交往的習(xí)慣來總的劃分，此書最讓人印象深刻的是，每一章節(jié)都是由名人語錄開啟，讓人難忘。
在開始閱讀前，我例舉的自己的猜想中，雖有部分意思重合，但仔細(xì)想來，還是不夠精確，甚至自己例舉的內(nèi)容里雜亂無章，沒有按照大的行為方向去例舉，確實(shí)淺薄。最終命中25%。
本書中，有幾個章節(jié)對我的印象深刻，理財(cái)、質(zhì)疑、珍惜時間等，作為教育人，經(jīng)常說我們的體制中很少訓(xùn)練孩子們的發(fā)散思維和生活能力，但當(dāng)自己可以做決定時，卻同樣忽略了這幾個問題，讓孩子們學(xué)會理財(cái)，學(xué)會參與家庭的收支、做開銷記錄等等，對于學(xué)生都是受益終生。
同樣，能保持一顆可以去質(zhì)疑的心，也是一個人獨(dú)立思考，思維活躍的標(biāo)志之一。我們作為教育人，更應(yīng)該有一個包容和接納的態(tài)度，去鼓勵學(xué)生們進(jìn)行質(zhì)疑。
教育之路漫漫，我們時常覺得前路迷茫，時常質(zhì)疑自己是否正確。時常忐忑自己是否能育人，好在我們總是站在巨人的肩膀上去看前路，時時學(xué)習(xí)，保持一顆學(xué)習(xí)的熱情之心，對于我們來說也是保持教育熱情的制勝法寶。
影響孩子一生的閱讀心得篇十一
我們常說，習(xí)慣成就人生，習(xí)慣決定成敗。一看到書名，不禁犯疑，真有一百個值得堅(jiān)持的好習(xí)慣嗎？真能影響一身關(guān)系成敗嗎？看了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》對這句話有了更深層的理解。
《影響教師一生的100個好習(xí)慣》是著名特級教師宋運(yùn)來主編的,是一部以研究教師習(xí)慣為主要內(nèi)容的著作，從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個方面全方位、系統(tǒng)的研究教師習(xí)慣之著作,我一篇一篇仔細(xì)地閱讀，每一篇都由名言導(dǎo)入，接著闡明道理，再配上經(jīng)典案例和案例分析，既擺事實(shí)，又講道理，真讓人嘆為觀止。書中的教育思想和智慧，對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、教學(xué)的理念和實(shí)踐、教師心理健康、教師自身的生活態(tài)度都有其獨(dú)到的見解，使我從中吸收到教育的最新理念，學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望。
身教重于言教。
拿破侖說過：“把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格。”身為教師，在教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣去獲取成功的同時，自身也應(yīng)在良好的教育習(xí)慣中培養(yǎng)出教師良好的教育性格。
在學(xué)校里天天給學(xué)生講“養(yǎng)成教育”，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，然而教師作為教育教學(xué)活動的主體也應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，對于這一點(diǎn)卻很少有人能意識到。育人必先育己，非凡即平凡之堅(jiān)持，我們教師同樣需要尋求自我的專業(yè)成長與發(fā)展，而只有自覺養(yǎng)成并堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造不凡的業(yè)績。作為一名教師，在我們的舉手投足之間，所傳遞的應(yīng)是一種規(guī)范?！皩W(xué)高為師，身正為范”。我們要求學(xué)生按時完成作業(yè)，自己是不是每次都不拖堂；我們要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，自己是不是對每個學(xué)生都公正；我們要求學(xué)生見到老師主動問好，我們是不是能主動問候?qū)W生……教師的腳印就是學(xué)生前進(jìn)的方向，在學(xué)生面前，教師就是一面鏡子。教師作為班級教學(xué)的組織者、知識技能的傳播者，時刻要以自己的言行去教育學(xué)生、感化學(xué)生、并成為學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的典范。
正如書中所說的那樣，為教師要習(xí)慣于去欣賞贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生；習(xí)慣于幫助關(guān)心學(xué)生；習(xí)慣于同事間的互相理解與支持；習(xí)慣于研究與探索；習(xí)慣于品味生活，尋找發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣；習(xí)慣于審視自己，盡可能的參與探究體驗(yàn)、交往實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動；習(xí)慣于讀書筆耕積累。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要努力做好，凡是不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，因?yàn)閷W(xué)生是有思想的`人，他們對教師不但聽其言，而且觀其行，所以要當(dāng)一名好教師，不但要有淵博的知識，正確的教育方法，還要有高尚的品德、良好的行為、真正做到以身作則、為人師表。
增加教學(xué)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)也是充分展示教師魅力的舞臺，追求有魅力的教學(xué)是所有教師共同的愿景，教師需要通過良好的習(xí)慣不斷增加其教學(xué)的魅力，才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、并主動聆聽其教誨。
例如在教學(xué)習(xí)慣篇中：“追求課堂的節(jié)約”這一習(xí)慣，看了之后我深有體會。一堂課徹底解決一兩個學(xué)生切實(shí)需要解決的問題，比浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水的教學(xué)要有效得多。選擇關(guān)乎學(xué)生終身受用的核心知識作為教學(xué)的內(nèi)容，對繁雜的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研讀，大膽刪減。學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是科學(xué)的、順暢的、符合學(xué)習(xí)規(guī)律的，根本沒有必要搞得那么復(fù)雜、玄乎和深奧。課堂語言除卻一切不必要的繁文縟節(jié)，省去一切不必要的言說。簡約，不等同于一般意義上的簡單，它應(yīng)該是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，方便學(xué)生理解所學(xué)知識，掌握知識結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在簡約的課堂中，給學(xué)生更多的時間，更大的空間，真正實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，從而，最大意義上接近教學(xué)的本質(zhì)，師生真正享受到由簡約帶來的輕松而愉悅，自由而深刻。學(xué)以致用，我開始嘗試走簡約課堂的教學(xué)之路，對每一堂課用簡約課堂的教學(xué)思路進(jìn)行大手術(shù)：在講評考卷時，打破以往滿堂灌的陳規(guī)，讓學(xué)生自己討論自己分析；在學(xué)m8unit2cloning這一單元時，就cloningmaydogood/badtoourhumanbeings這一話題舉行班級辯論賽；在學(xué)m8unit4pygmalion一單元時，讓學(xué)生分角色朗讀表演真正體會戲劇的魅力；...實(shí)踐出真知，通過一個多月的實(shí)踐，我的課堂教學(xué)面貌出現(xiàn)了新氣象，收到了意想不到的效果，學(xué)生的聽課效率大大提高，學(xué)習(xí)積極性也提高了許多?？傊?，一句話：解放教師，解放學(xué)生，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。
書中所談的好習(xí)慣有100個，讓我體會到：好習(xí)慣無處不在、無時不有。那么，從現(xiàn)在起，我就要“學(xué)會規(guī)劃自己”“管理好自己的時間”“面帶微笑”“學(xué)會尊重”“精神飽滿地投入每一天”“做一個陽光老師”“為生活創(chuàng)造快樂”。
影響孩子一生的閱讀心得篇十二
我有幸讀了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》這本書。剛看了幾頁，我就被書中的內(nèi)容吸引了，讀后啟發(fā)很大，思想震動不小，感觸頗為深刻，受益實(shí)屬不淺。該書從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個方面進(jìn)行了深入研究。靜下心來認(rèn)真品味著這本書，看著書中一個個好習(xí)慣，自己感到收獲頗豐。讀后啟發(fā)很大，思想震動不小，感觸頗為深刻，受益實(shí)屬不淺。明白了好的教育習(xí)慣能促成教師專業(yè)成長，影響教師一生的教育生涯。書中描述的每一個好習(xí)慣常常是我們每天必須做的，又有我們必須嚴(yán)格遵守的，也有被我們時常忽略的。常常，有一些習(xí)慣，我們不以為然。然而作為教師，這些習(xí)慣往往超出了個人的意義，會在不經(jīng)意間直接或間接給學(xué)生帶來種種影響或傷害;常常，有一些事情，我們做著、做過，卻沒有仔細(xì)去想“該不該”和“怎么樣”。然而對于教育者，這些事情因?yàn)槁?lián)系著一個個活生生的生命，所以值得去思索與拷問。作為一名教師，在我們的舉手投足之間，所傳遞的應(yīng)是一種規(guī)范?！皩W(xué)高為師，身正為范”，其實(shí)做教師的我們平時要求學(xué)生養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，我們自己的好習(xí)慣才是最好的行為典范。重視身邊的細(xì)節(jié)教育，教師要注意用自己的好習(xí)慣“潤物細(xì)無聲”悄悄的影響著學(xué)生。我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣養(yǎng)成，凡是好的態(tài)度，好的方法，就要使它養(yǎng)成習(xí)慣?！睙o論從學(xué)習(xí)到工作，從為人處事到生活的方方面面，都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣出能力，好習(xí)慣出效率。而壞習(xí)慣是一個人身上藏不住的缺點(diǎn)，是人潛能發(fā)揮的大敵。習(xí)慣對我們的生活有著極大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺中，終年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗，因此，我們要不斷培養(yǎng)好習(xí)慣。
由于習(xí)慣是人最主要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)，任何一種能力都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。如果說教育就是要培養(yǎng)好習(xí)慣的形成，那么首先要求教師以身作則地養(yǎng)成大量的好習(xí)慣。因?yàn)榻處煹哪_印就是學(xué)生前進(jìn)的方向，在學(xué)生面前，教師就是一面鏡子。教師作為班級教學(xué)的組織者、知識技能的傳播者，時刻要以自己的言行去教育學(xué)生、感化學(xué)生、并成為學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的典范。教師要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。身教重于言教是實(shí)踐驗(yàn)證了的真理。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要努力做好，凡是不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，因?yàn)閷W(xué)生是有思想的人，他們對教師不但聽其言，而且觀其行，所以要當(dāng)一名好教師，不但要有淵博的知識，正確的教育方法，還要有高尚的品德、良好的行為、真正做到以身作則、為人師表。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。古今中外的教育學(xué)家、心理學(xué)家都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我國當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”首先我們想到的是如何培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的道德情操，應(yīng)從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養(yǎng)成。良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。
古人云：“予人以魚，不如授人以漁?！苯處熢趥魇谥R的同時，如能在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也可提高自己的教學(xué)水平，達(dá)到雙贏的效果。的確，”好習(xí)慣真是可以給人受用一生。
讓我們在教育的舞臺上，演好自己的小角色，讓臺下的觀眾為自己的表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的喝彩。即使我們不會成為名家，但是許多年后，我們一定會桃李滿天下!
影響孩子一生的閱讀心得篇十三
?牛頓小時很不幸，在他還沒出生時，他的爸爸就的肺炎去世了，媽媽因悲傷過度，還沒到日子，就提前生下了牛頓。
雖然家庭條件不算好，但是他依然對自然界的許多東西有著濃厚的興趣。
?有一天，牛頓在回家的.路上看見一輛漂亮的馬車急馳而過?！叭绻乙灿幸惠v馬車，那該多好！”牛頓望著馬車遠(yuǎn)去的背影，羨慕不已，是啊，有一輛自己的馬車，這是他從小的夢想。突然，一個大膽的念頭閃過他的腦際：“嘿，我可以自己造一輛馬車呀！”這個大膽的念頭讓他激動了，他立即飛奔回家，丟下書包，鉆進(jìn)了自己的閣樓，造起馬車來。
?一天，外婆發(fā)現(xiàn)牛頓一個人跑出了院子，有些著急，一邊喊著他的名字，一邊追了出來，她到處也沒找到牛頓的影子，直到有個小孩告訴她：“牛頓在池塘邊趴著呢！”“趴在那里干什么，莫非肚子疼？”外婆趕緊跑了過去，看到牛頓正靜靜的趴在池塘邊的草叢里全神貫注的注視著什么。外婆問牛頓：“你在干什么？”牛頓抬起頭，滿臉驚喜：“外婆，您快看呀！”外婆順著牛頓的手指望著平靜的水面，什么也沒看見。牛頓指了指：“您看那里，那些黑色的小蟲在水里劃來劃去，動作多快！”外婆不在意地說：“噢，這叫豉蟲，它這是在游水哩！”牛頓晃晃頭：“不，不是在游水，是在做水上表演，你瞧，它們的六只腳一起站在水面上，可以只把水面壓下去一個一個的小坑，多神奇呀，它們?yōu)槭裁床粫料氯ツ?？我也能站在水面上嗎？”說著，牛頓就想跳下去試試。外婆一把拉住牛頓：“孩子，這可萬萬使不得，萬一掉進(jìn)水里就沒命了，快跟我回家吧！”
?你們知道嗎？其實(shí)，大科學(xué)家小時候也和我們一樣愛玩，愛幻想，愛問許多奇怪的問題，大人們根本理解不了。
?想知道更多關(guān)于大科學(xué)家的故事嗎？那就快點(diǎn)打開這本書，和他們做個朋友吧！
影響孩子一生的閱讀心得篇十四
閑暇之余，當(dāng)我仔細(xì)地讀完《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》，感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從“做人習(xí)慣”、“做事習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“交往習(xí)慣”來闡述了36種好習(xí)慣如何影響孩子的一生?！队绊懞⒆右簧?6種好習(xí)慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習(xí)慣要在生活中培養(yǎng)。事實(shí)正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應(yīng)該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。
二、好習(xí)慣要在實(shí)踐中培養(yǎng)。在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣，要不斷身體力行，使習(xí)慣成自然。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學(xué)生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認(rèn)真傾聽別人的話；當(dāng)天的作業(yè)訂正當(dāng)天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關(guān)鍵期。自從奧地利動物心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關(guān)鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關(guān)鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有一個關(guān)鍵期的問題。幼兒園和小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，而到了中學(xué)，就是改造習(xí)慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期。如果錯過關(guān)鍵期，對習(xí)慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習(xí)慣，但是往往控制不住自己而重復(fù)不良的習(xí)慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習(xí)慣。什么是“妨害他人的習(xí)慣”呢？葉圣陶舉例說：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣?！币虼?，一旦發(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的“歪風(fēng)”，那么，壞習(xí)慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習(xí)慣要有毅力。壞習(xí)慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強(qiáng)。沒有什么是不能糾正的，關(guān)鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應(yīng)對每位學(xué)生充滿信心，對一些“特殊”的學(xué)生還要有打“持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣使學(xué)生的一生受益。
影響孩子一生的閱讀心得篇十五
常有人把閱讀寫作“悅讀”，這是在閱讀基礎(chǔ)上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。對于孩子的閱讀呢？我個人理解就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫。對于6歲之前的幼兒來說，繪本很好的詮釋了這一過程。
很多家長都說，繪本就那么薄薄的一本，二十多頁，還沒幾個字，太貴了，其實(shí)，這真是家長以大人的角度來看待繪本了，繪本不同于電腦畫，最主要的就是繪本是手繪下來，通過彩鉛，水粉，水彩，甚至是黑白鉛筆畫的方式，來描述各個動物的不同神態(tài)，這完全是電腦制圖不能達(dá)到的效果；其次，繪本是世界各國大師的作品，是非常經(jīng)典的，不要說孩子，大人也愛。比如《安的種子》《禪的故事》《猜猜我有多愛你》等繪本，這些繪本家長看了都會有很多感悟和想法，繪本不是生硬的給孩子講道理，是通過故事來讓孩子感受美，懂得道理，更是家長和孩子之間共情的一個紐帶，是促進(jìn)家長和孩子親子關(guān)系的最好的一個方式。
通過幾年的親子閱讀，一諾已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，雖然目前還不能自主閱讀，雖然我內(nèi)心有一點(diǎn)小期盼她的`自主閱讀，但是我更珍惜和孩子一起閱讀的美好時光。或許用不了多久，孩子就不再需要我們給她講故事了。親子閱讀是件很快樂的事情，當(dāng)我們老了后回憶起小時侯給他親子閱讀的時候該是什么一幅美麗的圖景啊。
我和一諾在一起讀繪本，沒有什么規(guī)矩，我們家里的各個房間都有她的繪本，她隨時可以找個墊子就能坐下來讀，我也很少讓孩子整理個中心思想什么的，也不問她看完之后懂得了什么，提問也只是偶爾為之，我不想破壞和她共讀的美好感覺。我不奉行任何專家的說法，我只做我認(rèn)為最適合自己，用讓我和孩子覺得最愉快，最舒服的方式去進(jìn)行閱讀。不需要堅(jiān)持，只需要習(xí)慣；不需要糾結(jié)于對錯，只需要感受快樂；不需要成果，只需要體會。親子閱讀，享受它就好了。不需要那么多條條框框，是是非非，遵從自己內(nèi)心的需要即可。
也許有人說你家讀了那么多的書，也沒有看到你家孩子比班上其它的孩子孩子強(qiáng)多少？一諾還是性子急，脾氣來得快，去的快。我想說的是即使孩子讀過一些繪本，短時間也不要期望她有什么改變，閱讀不是立竿見影的，讀過的東西什么時候能用上，閱讀到底能有多大作用？這些都很難說，但如果不讀，就一定體會不到閱讀的精妙之處。親子閱讀我是一定會堅(jiān)持的，閱讀的效果不一定體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，能建立良好的關(guān)子關(guān)系不是也很好嗎？這是媽媽和孩子萬千游戲中的一種。
影響孩子一生的閱讀心得篇十六
親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。下面是一篇親子閱讀感言，希望你喜歡!
陪女兒讀書的習(xí)慣開始于女兒很小的時候，那時她還不識字，有時晚上睡覺總要拿著童話書給女兒講一兩個小故事。記憶中女兒依偎在我身邊，靜靜地聆聽著我講述的故事。柔柔的燈光下的閱讀是快樂的，更是溫馨的。
自從女兒上了一年級后，認(rèn)識的字多了，她的閱讀歷程也就正式開始了。還記得最開始買的書《365夜童話》《樅樹》《丑小鴨》……這些經(jīng)典而又簡短的童話故事伴隨著女兒成長，是她每次盡情玩耍后的最好的點(diǎn)心。而如今她已經(jīng)成為一名四年級的小學(xué)生了，已經(jīng)從最開始簡短的童話到現(xiàn)在終于能讀懂一本本經(jīng)典的名著了。
周末的時候，我總喜歡帶著女兒去書城。我會幫她挑一些適合她這個年紀(jì)的中外名著，也會尊重她的意見，幫她挑一些她喜歡的校園小說。每挑一本書，我都會翻開粗略的看一下，只要里面的內(nèi)容是健康的，而且感覺這本書有足夠的吸引力能讓她一直看下去，我會毫不猶豫的幫她買。如今在書架上屬于女兒那一方空間里放著她喜歡的《中國十大名著》、《窗邊的小豆豆》、《小王子》、《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》、《森林報(bào)》、《數(shù)學(xué)幻想大戰(zhàn)》……以及很多她特別喜歡的郁雨君，楊紅櫻的校園小說。我并不期望每本書都能讓她受益匪淺，但我相信興趣是最好的老師，只要她持之以恒的堅(jiān)持她喜歡的閱讀，那么在女兒成長的心里一定會播下善良，圣潔，智慧的種子。
一般女兒拿到新書都會愛不釋手，會迫不及待看起來。每次看到她看得那么津津有味，還會跟著書的主人公一起笑，一起哭，讀到她特別感興趣的地方都會拿起書走過來讀給我聽，我知道她在跟我一起分享她的快樂與感動。記得女兒看過一本名叫《超酷天使大肚子爸》，當(dāng)時覺得這書名真奇怪，看完后她告訴我：“媽媽這本書里面的爸爸真?zhèn)ゴ螅B(yǎng)育了四個小孩子，雖然他的個性稀奇古怪，可是他對小孩子真是太好了，用盡了心血讓那幾個小孩子開心快樂，也讓他們生活的幸福，看來當(dāng)爸爸媽媽真不容易!”那一刻我很感動，感動女兒懂得什么叫愛!
閑下來的時候，我也會拿起女兒的書陪她一起看，從中發(fā)現(xiàn)孩子的書也一樣的精彩，也會讓我感動，字里行間依晰能看到自己童年的影子，原來孩子的世界其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。這樣也就能更好的跟孩子探討書中的內(nèi)容。能跟孩子打成一片那真是一種美好的感覺!
作為父母，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后除了繼續(xù)鼓勵孩子多看優(yōu)秀的書，更要作好榜樣的力量，在她看書的同時，我們也要多讀書。相信書能架起父母和孩子之間溝通的橋梁，更能成為愛的傳遞方式。
影響孩子一生的閱讀心得篇十七
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《影響孩子一生的真情故事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻(xiàn)，是彌漫一生的執(zhí)著。暑假里，我幸運(yùn)地讀到了一本好書，叫《影響孩子一生的真情故事》，讓我受益無窮。這本書徐徐道出人間無處不在的'真情，讓我懂得了什么是愛。
其中一個故事情節(jié)深深地刻在我心中，它叫《所有的母親都是一樣的》，它講了一棟居民樓著火了，有一位母親為了保護(hù)腹中的孩子，從三樓樓頂跳了下來，跳下時，她頭部向下，肚子朝上，孩子保住了，而她的頭部重重地撞到了地上，鮮血直流，生命危在旦夕，可她卻艱難地笑了起來，說：“快送我去醫(yī)院，我腹中的孩子還能活?！蔽冶贿@位母親無私的愛深深地感動了。
母愛是多么偉大！記得有一次，那時候下著傾盆大雨，我忘了帶雨衣到學(xué)校，可雨絲毫沒有小一點(diǎn)的意思，全部的同學(xué)都被家長接走了，就只剩我一個人，我急得都快要哭了。突然，一個熟悉的身影向我走來，“媽媽！”我激動地喊起來。我急忙跑到媽媽前面，抓住了她，媽媽摸摸我的頭，和我一起回家，可雨傘太小了，媽媽為了不讓我淋濕把雨傘向我這邊靠。我沒有淋濕，可媽媽卻因?yàn)楸挥炅軡穸忻傲恕?BR> ?。√煜碌膵寢尪际且粯拥?，她們不管做什么，出發(fā)點(diǎn)只有一個，那就是——愛！成長的道路上，愛無處不在，我們不要匆匆而過，要適時駐足，要感受一下愛的美好。
影響孩子一生的閱讀心得篇一
重金屬超標(biāo)的食物基本都會影響大腦發(fā)育，好在生活中基本也沒有什么專門富含重金屬的食物——除了油條。油條這個食物很特殊，它含有大量的明礬，明礬就是一種含鋁的無機(jī)物。按照世界衛(wèi)生組織標(biāo)準(zhǔn)，每天鋁的攝入量不能超過60毫克，基本50克油條就有超標(biāo)的危險。所以愛吃油條傷大腦，不是什么好習(xí)慣。
·皮蛋·。
皮蛋的制作工藝也比較特殊，導(dǎo)致其含鉛量居高不下。鉛的危害不用多講，它能取代鐵、鋅、鈣在神經(jīng)系統(tǒng)的代謝，直接對腦細(xì)胞造成損傷。
·咖啡/濃茶·。
這兩種飲料基本是西方和東方的文化代表，但是同時也都是對大腦能產(chǎn)生影響的特殊飲料。
咱們不妨想想，為什么說喝咖啡或者喝茶后會睡不著覺?因?yàn)榭Х戎械目Х纫蚝筒柚械牟瓒喾佣际强梢源碳ぶ袠猩窠?jīng)的特殊成分，如果劑量小也無所謂，但如果長年累月喝、喝濃茶、濃咖啡，那就不一樣了，當(dāng)咖啡因這種東西多到一定程度，甚至?xí)l(fā)嚴(yán)重后果!所以，最好不要用咖啡或者茶來提神兒用，困了就早睡覺，少年兒童也不要多喝咖啡，會頻繁刺激腦神經(jīng)。
·熏制品&油炸食品·。
這類食物有一些共同特點(diǎn)——要么是長時間放置，比如魚干、腌肉等;要么是高溫油炸，劇烈的反應(yīng)，所產(chǎn)生的結(jié)果就是將食物中的不飽和脂肪酸破壞，形成一種叫過氧脂質(zhì)的產(chǎn)物，這個東西可以沉淀在神經(jīng)、骨骼和細(xì)胞里，對人體的維生素、酶等系統(tǒng)帶來極大的破壞作用，使人的身體、大腦都會出現(xiàn)未老先衰的癥狀。
·垃圾食品·。
垃圾食品的范圍很廣，發(fā)姐認(rèn)為有“高鹽、高塘、高油脂”特點(diǎn)的食品都可以稱之為垃圾食品，它們往往味道很不錯，但是建立在大量的鹽和油、糖之上，對人體的負(fù)影響是全方位的。比如鹽這個東西，吃多了會影響腦組織血液供應(yīng)，使腦細(xì)胞長期處于缺血狀態(tài)，導(dǎo)致思維不靈敏，長壽老人一般思維都還挺靈感，有個很重要的原因就是吃油鹽都少，清淡才能養(yǎng)生。
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影響孩子一生的閱讀心得篇二
繩鋸木斷，水滴石穿，靠的都是恒心與持久。節(jié)儉更是如此，一日一錢，千日千錢，節(jié)儉是累積財(cái)富的最直接有效的途徑之一。
應(yīng)該把這個詞用行為做給孩子看，用耐心講給孩子聽。也許這對他一生都有意義。
2、健康。
如果沒有一個健康的身體，很多生活夢想都只能是夢想。健康的身體，健康向上的思想會讓人的生命處于最佳狀態(tài)。身為父母要首先在生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)健康的觀念，給孩子養(yǎng)成科學(xué)、健康的生活習(xí)慣，這回影響他的一生。
3、現(xiàn)代。
生活和工作理念的現(xiàn)代化、時尚化、個性化會讓你總是處在社會和生活變化的前沿，使你總是保持一種現(xiàn)代、向上的心態(tài)。孩子在這種氛圍理成長，會有助于他很快適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境，從而減少不必要的挫折。
4、友愛。
一個家庭也該十分重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，始終強(qiáng)化“家”的概念。在這種氛圍里會讓家庭每一成員學(xué)會互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，這或許也是家庭幸福的重要因素之一。經(jīng)營生意、經(jīng)營人生都應(yīng)如此。
5、上進(jìn)。
不進(jìn)則退。作為父母首先要上進(jìn)，從心態(tài)上，從行動上。我們要適時的告訴孩子：原地踏步即是后退。
6、危機(jī)感。
這是讓人上進(jìn)的動力之源。在沒有競爭對手的時候我們要把自己設(shè)置為“假想敵”，使自身處于危機(jī)狀態(tài)，這會讓一個人永遠(yuǎn)理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動的天性！
7、思考。
正確的思考方式，準(zhǔn)確的思考方向會讓一個人少走彎路，保持迅速的、良性的發(fā)展。對正在成長的孩子而言，這種正確、準(zhǔn)確的思考能力來自父母、老師和社會媒介的正確引導(dǎo)和教育。
8、敬業(yè)。
一份值得你從事的工作是值得你尊重的.，所以身為父母首先要尊重自己的工作，如果你認(rèn)為自己正在從事的工作激發(fā)不起你的熱情，你最好還是換一份值得你去做的工作，這對你和孩子的發(fā)展來說都有益處。當(dāng)然，你尊重了自己的工作，工作本身才會帶給你回報(bào)。
9、感激。
你給生活種下什么樣的種子，你將收獲什么樣的花朵。父母首先要對生活懷一份感激之情，感謝生活本身的美好，感謝那些給你幫助的人和那些需要你幫助的人，并將這些言傳身教給自己的孩子或別人的孩子。
10、誠實(shí)。
誠則持久，信必永恒，社會的發(fā)展歷程證明，經(jīng)商者遠(yuǎn)離誠信絕不會長久。做人更該如此！
影響孩子一生的閱讀心得篇三
在前幾篇文章主題中，我曾經(jīng)就寫過，我在平臺上學(xué)習(xí)之后，我的一個和個人成長過程，以及我的收獲。
今天我又帶著一份滿腔熱忱和感動，再一次的想要在這篇文章中表達(dá)一下，我在平臺上學(xué)習(xí)了兩個月之后，我的所感所想和收獲。
1.分享的精神。
如今的這個網(wǎng)絡(luò)時代，也是粉絲分享共贏時代。
我們每一個人把自己遇到的好的平臺，好書，好文章，好物，新的思想分享給周圍的人的時候，有時候不僅幫助別人解決了問題，同時也成就了自己，體現(xiàn)出了自己在某些方面的價值和意義。
比如：當(dāng)我給簡書的一位作者說：讓她可以把自己寫的文章，以微課的形式，在直播間里講出來分享給有需求的人時，她覺得我的提議特別好，自己也樂于嘗試，于是她很快就開通了自己的微課直播間，并且在直播間里馬上就開啟了自己的課程。
還有一位我的簡書讀者，因?yàn)槲覍懙囊黄恼?，激勵和影響到她了，于是她也想跟我一樣，在平臺上想通過自己的學(xué)習(xí)，提升自己各方面的能力，然后賺到錢，過上自己想過的人生。
2.學(xué)會感恩。
我來到這個世界上30年了，在外面東奔西跑將近的時間，在這么多年的在外奔波的過程中，我從來沒有遇到過，有像我目前在學(xué)習(xí)的平臺一樣，完善的一個培訓(xùn)體系了。
平臺上每天有相關(guān)老師，給各位伙伴，無私奉獻(xiàn)做培訓(xùn)，教大家如何做好人生規(guī)劃，如何定位自己的人生，定位自己的項(xiàng)目，教大家如何一步一步通過學(xué)習(xí)，提升自己的能力，然后賺的錢，過自己想過的人生。
平臺上每天的培訓(xùn)課程，包羅萬象，全方位的解決了不同人群，不同需求伙伴們的各自的問題和疑慮，幫助伙伴們更好的投入到自己的學(xué)習(xí)和能力提升的方方面面上。
3.自律。
在我沒有進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，因?yàn)槊刻鞗]有明確的行動目標(biāo)，所以在我沒有進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，我每天的作息時間毫無規(guī)律，每天晚睡晚起，做事拖拉，不僅沒有養(yǎng)成一個的習(xí)慣，也浪費(fèi)了不少的時間。
4.語言表達(dá)能力增強(qiáng)。
通過參加平臺的三會，21天孵化營上麥鍛煉口才及跟平臺上老師，伙伴們的語音交流，以及我每天堅(jiān)持講微課的經(jīng)歷，不僅讓我克服了跟陌生人交流的一個恐懼，還讓我的語言表達(dá)能力更加順暢，同時也讓我變的更加自信了。
5.視野更寬廣。
有一句話說：“站的高，才能看的遠(yuǎn)”通過在平臺上的學(xué)習(xí)，我才真正明白這句話后，背后的真正含義。
6.知識面豐富。
通過在平臺上學(xué)習(xí)，讓我對健康營養(yǎng)學(xué)的知識，美容護(hù)膚，化妝技巧，微營銷，口才訓(xùn)練，育兒，家庭情感，個人能力提升方面有了全新的認(rèn)識和理解。
7.人脈變廣。
通過在平臺上學(xué)習(xí)，結(jié)識了來自全國各地，不同年齡，不同身份，不同職業(yè)的老師，伙伴，大家在互聯(lián)網(wǎng)上一起學(xué)習(xí)，互幫互助，互相鼓勵，一起抱團(tuán)取暖打天下。
8.交際能力。
通過參加平臺21天的創(chuàng)客孵化營的訓(xùn)練，讓我不斷地跟人交流，聊天的過程中，提升了我的交際能力，讓我擺托了跟人聊天不會聊的一個尷尬局面。
9.懂得真正獲得財(cái)富的秘訣是什么。
在我沒有真正進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，我以為靠寫作，靠講課，靠賣產(chǎn)品，就可以賺錢，只要做好了這些項(xiàng)目中其中的一項(xiàng)，都可以讓自己有一份不錯的收入，我以為這樣也能實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由。
可是當(dāng)我進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之后，我才恍然醒悟，我們每一個人，想真正實(shí)現(xiàn)財(cái)富自由，成為一名真正的自由職業(yè)者，就要修建自己的管道，讓自己在不工作的情況下，也有收入的一個理想狀態(tài)，并且是大人修建的管道，還能繼承給孩子的一種財(cái)富管道。
10.養(yǎng)成看書的習(xí)慣。
自從我，走進(jìn)社會到走進(jìn)平臺學(xué)習(xí)之前的這10年的時間，我看過的書屈指可數(shù)，可是自從我進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)的這兩個多月的時間里，我不僅養(yǎng)成了每天看15-20分鐘書的習(xí)慣，并且在這兩個多月的時間里我已經(jīng)看了5本書，并且看的這5本書，跟自己的事業(yè)有很大的關(guān)聯(lián)。
11.寫作能力的提升。
因?yàn)榻Y(jié)識平臺，每天接觸平臺上老師和伙伴的緣故，生活豐富，感受真實(shí)，寫作時，得心應(yīng)手，不會卡文，不會出現(xiàn)缺乏素材的現(xiàn)象。
12.行動力增強(qiáng)了。
沒有進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，做事情沒有規(guī)劃的一個意識，學(xué)習(xí)的新知識不會學(xué)以致用，做事拖拉的情況很顯著，進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之后，做事的行動力增強(qiáng)了，改變了我做事拖拉的一個陋習(xí)。
13.更加自信了。
以前我會因?yàn)樽约簺]有一份像樣的工作，沒有高學(xué)歷，性格內(nèi)向，交際能力差而感到自卑，進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)后，因?yàn)樽约河掠谕黄谱约?，改變自己，也因?yàn)樽约旱淖月?，?jiān)持，努力，受到平臺上老師伙伴的鼓勵，而收獲了自信。
14.找到志同道合的朋友了。
以前我的微信好友的通訊錄里，就只有幾十個好友，走進(jìn)平臺之后，因?yàn)樾枨蠛凸ぷ鞯男枰?，我的微信好友越來越多，同頻的人也越來越多，不僅豐富了自己的生活，也從同頻的人身上收獲了不一樣的人生經(jīng)驗(yàn)和閱歷。
15.更加豐富了。
通過每天在直播間講育兒課程的經(jīng)歷，讓我對教育孩子這方面有了全新的認(rèn)識和理解，并且通過講育兒課程，懂的很多正面管教孩子的知識，方法，理論，并且能夠?qū)W以致用，把它能夠切合實(shí)際地運(yùn)用到自己的孩子身上。
16.結(jié)實(shí)了很多優(yōu)秀的人生導(dǎo)師。
在我沒有正式進(jìn)入平臺學(xué)習(xí)之前，生活中遇到的一些人，無論是思考問題的.方式還是做事情的行動上,都沒有像如今在平臺上遇到的老師那樣思考問題方面擁有的一個睿智，行動力方面上的積極，目標(biāo)上的明確，心態(tài)更加富有正能量，能力更加強(qiáng)的了。
17.思想更加開明了。
以前我對自己沒有接觸過的一些人，事，物，心理上多多少少，都會有一個排斥的心理，來到平臺上學(xué)習(xí)后，只要是對自己，對自己的家人以及對身邊的人有好處的人，事，物，我不再有排斥的一個心理了，思想變的更加明智，理智了。
18.內(nèi)心更加強(qiáng)大了。
以前的自己，心胸狹隘，遇事容易沖動，愛生氣，有著一顆玻璃心，如今的自己，不斷的與人接觸，面對形形色色的人，形形色色的事情，只要是對自己不理的因素，一律繞開，絕不會讓跟自己不想干的人，不相干的事情，影響了自己的情緒，影響了自己可以的生活。
學(xué)習(xí)讓我更優(yōu)秀，改變讓我遇見了不一樣的自己，感恩遇見，感恩每一天，感恩生活中遇到的每一個該感恩的人，期待美好的未來，成就自己不一樣的人生。
影響孩子一生的閱讀心得篇四
繩鋸木斷，水滴石穿，靠的都是恒心與持久。節(jié)儉更是如此，一日一錢，千日千錢，節(jié)儉是累積財(cái)富的最直接有效的途徑之一。
應(yīng)該把這個詞用行為做給孩子看，用耐心講給孩子聽。也許這對他一生都有意義。
2、健康。
如果沒有一個健康的身體，很多生活夢想都只能是夢想。健康的身體，健康向上的思想會讓人的生命處于最佳狀態(tài)。身為父母要首先在生活細(xì)節(jié)中培養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)健康的觀念，給孩子養(yǎng)成科學(xué)、健康的生活習(xí)慣，這回影響他的一生。
3、現(xiàn)代。
生活和工作理念的現(xiàn)代化、時尚化、個性化會讓你總是處在社會和生活變化的前沿，使你總是保持一種現(xiàn)代、向上的心態(tài)。孩子在這種氛圍理成長，會有助于他很快適應(yīng)瞬息萬變的環(huán)境，從而減少不必要的挫折。
4、友愛。
一個家庭也該十分重視團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，始終強(qiáng)化“家”的概念。在這種氛圍里會讓家庭每一成員學(xué)會互相關(guān)心，團(tuán)結(jié)友愛，這或許也是家庭幸福的重要因素之一。經(jīng)營生意、經(jīng)營人生都應(yīng)如此。
5、上進(jìn)。
不進(jìn)則退。作為父母首先要上進(jìn)，從心態(tài)上，從行動上。我們要適時的告訴孩子：原地踏步即是后退。
6、危機(jī)感。
這是讓人上進(jìn)的動力之源。在沒有競爭對手的時候我們要把自己設(shè)置為“假想敵”，使自身處于危機(jī)狀態(tài)，這會讓一個人永遠(yuǎn)理智、冷靜。但我們沒必要因此剝奪孩子玩皮好動的天性！
7、思考。
正確的思考方式，準(zhǔn)確的思考方向會讓一個人少走彎路，保持迅速的、良性的發(fā)展。對正在成長的孩子而言，這種正確、準(zhǔn)確的思考能力來自父母、老師和社會媒介的正確引導(dǎo)和教育。
8、敬業(yè)。
一份值得你從事的工作是值得你尊重的.，所以身為父母首先要尊重自己的工作，如果你認(rèn)為自己正在從事的工作激發(fā)不起你的熱情，你最好還是換一份值得你去做的工作，這對你和孩子的發(fā)展來說都有益處。當(dāng)然，你尊重了自己的工作，工作本身才會帶給你回報(bào)。
9、感激。
你給生活種下什么樣的種子，你將收獲什么樣的花朵。父母首先要對生活懷一份感激之情，感謝生活本身的美好，感謝那些給你幫助的人和那些需要你幫助的人，并將這些言傳身教給自己的孩子或別人的孩子。
10、誠實(shí)。
誠則持久，信必永恒，社會的發(fā)展歷程證明，經(jīng)商者遠(yuǎn)離誠信絕不會長久。做人更該如此！
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影響孩子一生的閱讀心得篇五
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編幫大家整理的影響孩子一生的36種好習(xí)慣讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
當(dāng)我仔細(xì)地讀完《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》。感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從"做人習(xí)慣"、"做事習(xí)慣"、"學(xué)習(xí)習(xí)慣"、 "交往習(xí)慣"來闡述了 36 種好習(xí)慣如何影響孩子的一生?！队绊懞⒆右簧?6種好習(xí)慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習(xí)慣要在生活中培養(yǎng)。事實(shí)正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。家庭是孩子成長的`第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應(yīng)該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。
二、好習(xí)慣要在實(shí)踐中培養(yǎng)。在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣，要不斷身體力行，使習(xí)慣成自然。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學(xué)生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認(rèn)真傾聽別人的話；當(dāng)天的作業(yè)訂正當(dāng)天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關(guān)鍵期。自從奧地利動物心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關(guān)鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關(guān)鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有一個關(guān)鍵期的問題。幼兒園和小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，而到了中學(xué)，就是改造習(xí)慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期。如果錯過關(guān)鍵期，對習(xí)慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習(xí)慣，但是往往控制不住自己而重復(fù)不良的習(xí)慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習(xí)慣。什么是"妨害他人的習(xí)慣"呢？葉圣陶舉例說："走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣。"因此，一旦發(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的"歪風(fēng)"，那么，壞習(xí)慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習(xí)慣要有毅力。壞習(xí)慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強(qiáng)。沒有什么是不能糾正的，關(guān)鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應(yīng)對每位學(xué)生充滿信心，對一些"特殊"的學(xué)生還要有打"持久戰(zhàn)"的思想準(zhǔn)備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣使學(xué)生的一生受益。
影響孩子一生的閱讀心得篇六
讓孩子閱讀有大道理的小故事可以讓孩子知道如果懼怕前面跌宕的山巖，
生命。
有個人，看到自己的影子很長，就以為自己很高，就興奮得難以自抑。這個人，看到別人的影子很短，就以為別人很矮，就高興得忘乎所以。
這個人不懂得，他正站立在一所黑暗的屋子里，是地面上的一支蠟燭映出了他的影子。蠟燭很低，他的影子自然很長。
這個人不明白，別人正行走在高懸的太陽底下，全身沐浴著陽光，影子當(dāng)然很短。
這個人應(yīng)該知道，不能從影子的長短，去判斷一個人的高矮。
一只鋸，鋸架是用上好的木料做的，鋸條是用上好的鋼片做的。人們都夸這是百里挑一的好鋸。
盡管如此，這只鋸干起活來卻不爭氣，連鋸木板這種再簡單不過的活兒，也顯得非常吃力。
這只鋸百思不得其解。
它不懂得，要干得一手好活兒，光有一副好身板還不行，還須有一排能夠降倒木頭的利齒。
這只鋸干起來活來事倍功半的緣故，就是因?yàn)殇忼X鈍了。
清晨時刻，位處山中的道場，云霧繚繞，由山頂向遠(yuǎn)處望去，一片朦朦朧朧。
“要都是霧那該多美啊!”阿妙說道。
在一旁的阿糊說：
“要都是云那才更美呢!”
兩個人遂起了爭執(zhí)，僵持不下，阿妙跑去問禪師，結(jié)果很得意地走出禪堂說：
“禪師同意說迷漫的霧比云還要美!”
阿糊不甘認(rèn)輸，隨后也進(jìn)入禪堂詢問。出來也很得意地說：
“禪師同意說有氣勢的云比霧還要美!”
正在禪堂打掃的小沙彌聽到了全部對話，深感疑惑，遂問禪師：
“要是云比較美，霧就不美，要是霧比較美，云就不美，您怎么都說美呢!”
禪師回頭向小沙彌說：“你說的也很美!”
影響孩子一生的閱讀心得篇七
小學(xué)最后的童年，我讀這本書發(fā)現(xiàn)每句、每段、每一章都聯(lián)系生活實(shí)際。
最讓我難忘的一個主題:家的味道,在我的心中對家的都是割舍不了的牽掛、是走到天涯海角都抹不掉的情懷?！对改懵L大》中看到一位母親希望孩子在成長中擁有快樂、夢想和實(shí)現(xiàn)夢想的能力;希望孩子成為一個有尊嚴(yán)、有求知欲、有同情心、有責(zé)任感、有勇氣的人;希望與孩子成為好朋友一起成長;希望孩子能夠獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)……我想媽媽對我也有這樣的希望和深深的愛吧!在《后半生的魔法師》中爸爸也已經(jīng)老了，但在我心中他永遠(yuǎn)是一位年輕的、偉大的無所不能的爸爸。這就像我的爸爸，我在他的“魔法”中生活幸福、讓我毫無畏懼、讓我在他的“魔法城堡”內(nèi)快樂長大。
我用手輕輕觸摸歷史的天空。它值得我們閱讀，當(dāng)你閱讀它時才感受到自己的渺小;當(dāng)你閱讀時總能從中得到啟迪。讓我銘記在心的《特洛伊之戰(zhàn)》中女神們參加婚禮想得到“最美之女神”稱號的金蘋果，每個女神都希望得到金蘋果而討好裁判――帕里斯，帕里斯最終把“最美之女神”稱號的金蘋果給了幫他帶回海倫的阿弗羅狄。從而引發(fā)了十年的特洛伊之戰(zhàn)，希臘人用木馬取得了勝利。希臘人的木馬計(jì)為人們留下了一句諺語――當(dāng)心希臘人送給你的禮物。意思是說，如果敵人給你送禮物，你一定不能被禮物所迷惑，而要加倍小心。
我們在校園里有豐富多彩的生活、有太多難忘的故事，我們一同為班集體榮譽(yù)努力，一同為取得好成績歡笑，也一同為失敗流淚，也為考試而苦惱、緊張?！墩効荚嚒钒盐覀兊男那槊鑼懙美L生繪色、很多情節(jié)就是我們的現(xiàn)實(shí)翻版。讀了冰心的《我的教師》我的腦海中浮現(xiàn)出了我心目中最美麗――程老師，她總是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中讓我們懂道理，她對我們總是和藹又嚴(yán)格，講課時總用許多事例給我們啟發(fā)。她將愛和鼓勵給了我們、用愛心和智慧教導(dǎo)了我們。
影響孩子一生的閱讀心得篇八
相傳在戰(zhàn)國時代宋國，有一個農(nóng)民，日出而作，日落而息。遇到好年景，也不過剛剛吃飽穿暖;一遇災(zāi)荒，可就要忍饑挨餓了。他想改善生活，但他太懶，膽子又特小，干什么都是又懶又怕，總想碰到送上門來的意外之財(cái)。
奇跡終于發(fā)生了。深秋的一天，他正在田里耕地，周圍有人在打獵。吆喝之聲四處起伏，受驚的小野獸沒命的奔跑。突然，有一只兔子，不偏不倚，一頭*死在他田邊的樹根上。
當(dāng)天，他美美地飽餐了一頓。
從此，他便不再種地。一天到晚，守著那神奇的樹根，等著奇跡的出現(xiàn)。
影響孩子一生成語故事圖書里的故事3:揠苗助長。
從前宋國有一個農(nóng)夫，嫌自己田里的秧苗長得太慢，因此整天忡忡憂憂。有一天，他又扛著鋤頭下田了，他覺得稻苗似乎一點(diǎn)也沒長大，于是苦心思索著有什么辦法可以使稻子長高一點(diǎn)。
忽然，他靈機(jī)一動，毫不猶豫地卷起褲管就往水田里跳，開始把每一棵秧苗拉高一點(diǎn)。
傍晚，農(nóng)夫好不容易才完成他自以為聰明的杰作，得意洋洋地跑回家，迫不及待地告訴他太太說：“告訴你一件了不起的事，我今天想到一個好點(diǎn)子，讓咱們田里的稻苗長高了不少?！?BR> 農(nóng)夫太太半信半疑，就叫兒子到田里去看，究竟是怎么回事。兒子聽到家里的稻子長高了，興奮地跑到田里去看。這時，他發(fā)現(xiàn)稻苗是長高了，但是卻一棵棵低垂著，眼看著就要枯萎了。
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影響孩子一生的閱讀心得篇九
幼兒教育:。
媽媽應(yīng)當(dāng)積極地正面地看待寶寶的食欲，多說正面的“好話”，例如：“寶寶多么能吃啊”、“這個真好吃呀”。
而不是用疑惑和責(zé)備的口氣說，“寶寶好像胃口不大”和“為什么寶寶什么都不愛吃？”等等。
尊重寶寶對食物的偏好。
在寶寶開始接觸固體食物時(通常是5～6個月以后)，注意觀察寶寶喜歡什么樣的食物。因?yàn)樾雰阂灿衅?！寶寶第一次品嘗某種食品的時候，不要將其與別的食物混在一起，這樣能方便您了解寶寶的飲食偏好，同時知道寶寶對哪些食物過敏。寶寶在第一次嘗試食物時，可以先給她一小口，讓她有時間回味，媽媽也可觀察寶寶對食物的反應(yīng)。不要過急地塞給她第二口。如果寶寶很快又“急猴”地開小嘴，說明這種食物她很感興趣；如果她出現(xiàn)迷惑的表情，皺眉，或?qū)⑹澄锿碌魟t表明她對這種食物并不感興趣――可以過3～4周再嘗試。研究顯示，這個年齡階段的嬰兒在接觸新食物時往往喜歡自己研究一番，以滿足自己的好奇心。
尊重在餐桌邊表現(xiàn)出來的獨(dú)立性。
寶寶滿周歲時，變得更加獨(dú)立，這會通過在餐桌邊的種種行為表現(xiàn)出來。在這個年齡，千萬不要強(qiáng)迫孩子進(jìn)食，它往往是雙方頭疼的開始！當(dāng)孩子的食欲被外界的力量所壓倒和制服時，她會本能地將身體方面的信號與進(jìn)食壓力聯(lián)系在一起。同時，她也會認(rèn)為大人完全不在意她的感受。
媽媽必須尊敬寶寶的選擇和獨(dú)立性，即使是在食物方面！
接納一個挑剔的進(jìn)食者。
開始學(xué)步的寶寶，生長速度比較小嬰兒變得緩慢了，到了2～3周歲胃口降低也是很正常的。具體的表現(xiàn)是這個時候的寶寶開始變得“挑剔”起來。這樣的寶寶很多見。當(dāng)寶寶對面前的食物不感興趣時，媽媽千萬不要強(qiáng)迫她進(jìn)食，可適當(dāng)變換一下食物。如：用酸奶來替代她經(jīng)常喝的牛奶；或者用一小塊蘋果代替她天天喝的果汁。
最重要的是記住――寶寶餓一頓并無大礙。
如果這頓寶寶不太想吃，就餓一頓，如果媽媽不大驚小怪，下一餐時寶寶反而會顯得相當(dāng)有胃口。令人吃驚的是，年幼的寶寶自己會對營養(yǎng)攝入做出適當(dāng)?shù)倪x擇！有研究顯示，嬰幼兒會在一段時間內(nèi)自行調(diào)節(jié)營養(yǎng)攝取。所以，媽媽不要簡單抱怨孩子沒有吃完晚餐上的雞腿，回想一下她一天或者一周的整體表現(xiàn)，你多半會驚奇地發(fā)現(xiàn)，孩子并沒有餓著或者缺少營養(yǎng)。
讓寶寶自己進(jìn)食，能幫助提高孩子的興致與胃口。媽媽應(yīng)準(zhǔn)備一些寶寶可以用手進(jìn)食的食物，如：水果、蔬菜、面包饅頭等。
不能用食物來分散寶寶的注意力。
切忌將食物作為一種獎勵，“如果你把玩具收好，媽媽就帶你去吃肯德雞”；或是一種懲罰，“不把玩具收好，以后就不去吃肯德雞了”。久而久之，孩子會把食物當(dāng)作一種依賴。
不能用食物來分散孩子的注意力，“媽媽有事，這里有包小餅干，你坐在沙發(fā)上慢慢吃，不要吵鬧”。這樣很可能會使孩子養(yǎng)成在情緒緊張或厭倦時就想吃東西的習(xí)慣。不要將食物用作一種慰藉，如，用餅干安慰跌跤的孩子。這可能造成孩子將食物當(dāng)成安慰物，萬一遭遇不順心的.事情就用吃東西來安慰自己。當(dāng)然，在孩子的成長過程中，父母難免會使用以上方法，這并不說一定會造成很嚴(yán)重的后果，但父母一定要注意避免孩子養(yǎng)成這樣的習(xí)慣。
提供好的模仿行為。
要記住，孩子往往不會照我們的要求去做，卻樂意仿效我們的行為。他們對父母的飲食行為和習(xí)慣耳濡目染。所以，家長們應(yīng)首先端正自己的飲食行為，不要總是在飯前或飯后從冰箱中取飲料點(diǎn)心，也不要總是因?yàn)轶w重問題而過于焦慮，老是嚷嚷要減肥。
隨著孩子一天天的長大，父母會漸漸發(fā)現(xiàn)與孩子一同進(jìn)食的樂趣。盡管如此，也勿讓進(jìn)餐或煮飯成為家庭生活的唯一中心，外出散步、游泳、郊游遠(yuǎn)比餐桌上的教育重要得多。
讓你的孩子懂得吃飯是生活的一部分，而不是全部！
影響孩子一生的閱讀心得篇十
本學(xué)期暑假，學(xué)校建議老師們讀一讀這一本《影響孩子一生的36種習(xí)慣》，此書只能淘寶買到影音版，收到前，我亦按照自己淺淺幾年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)預(yù)測一下孩子要有哪些受益終生的習(xí)慣，試試看與書中的36中能有多少重合。
以下是我的預(yù)測：
誠實(shí)、守信、守時、博愛、禮貌、克制、公正、友善、積極、創(chuàng)造、保持熱情、學(xué)會回顧和反思、做計(jì)劃、專注、獨(dú)立思考、溝通、良好的人際關(guān)系、真誠、奉獻(xiàn)、堅(jiān)強(qiáng)、敬畏之心、感恩、孝順、忠誠、勇敢、正直、寬容、包容、傾聽、思考、節(jié)儉、溫和、謙讓、自信、堅(jiān)持、淡薄名利。
讀罷此書，看到作者在選擇這36中好習(xí)慣時，是按照做人的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、做事的習(xí)慣、學(xué)習(xí)的習(xí)慣、交往的習(xí)慣來總的劃分，此書最讓人印象深刻的是，每一章節(jié)都是由名人語錄開啟，讓人難忘。
在開始閱讀前，我例舉的自己的猜想中，雖有部分意思重合，但仔細(xì)想來，還是不夠精確，甚至自己例舉的內(nèi)容里雜亂無章，沒有按照大的行為方向去例舉，確實(shí)淺薄。最終命中25%。
本書中，有幾個章節(jié)對我的印象深刻，理財(cái)、質(zhì)疑、珍惜時間等，作為教育人，經(jīng)常說我們的體制中很少訓(xùn)練孩子們的發(fā)散思維和生活能力，但當(dāng)自己可以做決定時，卻同樣忽略了這幾個問題，讓孩子們學(xué)會理財(cái)，學(xué)會參與家庭的收支、做開銷記錄等等，對于學(xué)生都是受益終生。
同樣，能保持一顆可以去質(zhì)疑的心，也是一個人獨(dú)立思考，思維活躍的標(biāo)志之一。我們作為教育人，更應(yīng)該有一個包容和接納的態(tài)度，去鼓勵學(xué)生們進(jìn)行質(zhì)疑。
教育之路漫漫，我們時常覺得前路迷茫，時常質(zhì)疑自己是否正確。時常忐忑自己是否能育人，好在我們總是站在巨人的肩膀上去看前路，時時學(xué)習(xí)，保持一顆學(xué)習(xí)的熱情之心，對于我們來說也是保持教育熱情的制勝法寶。
影響孩子一生的閱讀心得篇十一
我們常說，習(xí)慣成就人生，習(xí)慣決定成敗。一看到書名，不禁犯疑，真有一百個值得堅(jiān)持的好習(xí)慣嗎？真能影響一身關(guān)系成敗嗎？看了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》對這句話有了更深層的理解。
《影響教師一生的100個好習(xí)慣》是著名特級教師宋運(yùn)來主編的,是一部以研究教師習(xí)慣為主要內(nèi)容的著作，從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個方面全方位、系統(tǒng)的研究教師習(xí)慣之著作,我一篇一篇仔細(xì)地閱讀，每一篇都由名言導(dǎo)入，接著闡明道理，再配上經(jīng)典案例和案例分析，既擺事實(shí)，又講道理，真讓人嘆為觀止。書中的教育思想和智慧，對教育觀、學(xué)生觀、班級管理、學(xué)生思想工作、教學(xué)的理念和實(shí)踐、教師心理健康、教師自身的生活態(tài)度都有其獨(dú)到的見解，使我從中吸收到教育的最新理念，學(xué)到寶貴的經(jīng)驗(yàn)，找到前進(jìn)的方向，更看到了未來和希望。
身教重于言教。
拿破侖說過：“把一個信念播種下去，收獲的將是一個行動；把一個行動播種下去，收獲的將是一個習(xí)慣；把一個習(xí)慣播種下去，收獲的將是一種性格。”身為教師，在教育學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣去獲取成功的同時，自身也應(yīng)在良好的教育習(xí)慣中培養(yǎng)出教師良好的教育性格。
在學(xué)校里天天給學(xué)生講“養(yǎng)成教育”，讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣，然而教師作為教育教學(xué)活動的主體也應(yīng)該養(yǎng)成好習(xí)慣，對于這一點(diǎn)卻很少有人能意識到。育人必先育己，非凡即平凡之堅(jiān)持，我們教師同樣需要尋求自我的專業(yè)成長與發(fā)展，而只有自覺養(yǎng)成并堅(jiān)持好的習(xí)慣，才能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造不凡的業(yè)績。作為一名教師，在我們的舉手投足之間，所傳遞的應(yīng)是一種規(guī)范?！皩W(xué)高為師，身正為范”。我們要求學(xué)生按時完成作業(yè)，自己是不是每次都不拖堂；我們要求學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，自己是不是對每個學(xué)生都公正；我們要求學(xué)生見到老師主動問好，我們是不是能主動問候?qū)W生……教師的腳印就是學(xué)生前進(jìn)的方向，在學(xué)生面前，教師就是一面鏡子。教師作為班級教學(xué)的組織者、知識技能的傳播者，時刻要以自己的言行去教育學(xué)生、感化學(xué)生、并成為學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的典范。
正如書中所說的那樣，為教師要習(xí)慣于去欣賞贊美學(xué)生，習(xí)慣于尊重與關(guān)懷學(xué)生；習(xí)慣于幫助關(guān)心學(xué)生；習(xí)慣于同事間的互相理解與支持；習(xí)慣于研究與探索；習(xí)慣于品味生活，尋找發(fā)現(xiàn)生活中的樂趣；習(xí)慣于審視自己，盡可能的參與探究體驗(yàn)、交往實(shí)踐等學(xué)習(xí)活動；習(xí)慣于讀書筆耕積累。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要努力做好，凡是不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，因?yàn)閷W(xué)生是有思想的`人，他們對教師不但聽其言，而且觀其行，所以要當(dāng)一名好教師，不但要有淵博的知識，正確的教育方法，還要有高尚的品德、良好的行為、真正做到以身作則、為人師表。
增加教學(xué)的魅力。
教學(xué)是一門藝術(shù)，教學(xué)也是充分展示教師魅力的舞臺，追求有魅力的教學(xué)是所有教師共同的愿景，教師需要通過良好的習(xí)慣不斷增加其教學(xué)的魅力，才能激發(fā)學(xué)生去贊嘆、仰慕、并主動聆聽其教誨。
例如在教學(xué)習(xí)慣篇中：“追求課堂的節(jié)約”這一習(xí)慣，看了之后我深有體會。一堂課徹底解決一兩個學(xué)生切實(shí)需要解決的問題，比浮光掠影，蜻蜓點(diǎn)水的教學(xué)要有效得多。選擇關(guān)乎學(xué)生終身受用的核心知識作為教學(xué)的內(nèi)容，對繁雜的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入的研讀，大膽刪減。學(xué)習(xí)過程應(yīng)該是科學(xué)的、順暢的、符合學(xué)習(xí)規(guī)律的，根本沒有必要搞得那么復(fù)雜、玄乎和深奧。課堂語言除卻一切不必要的繁文縟節(jié)，省去一切不必要的言說。簡約，不等同于一般意義上的簡單，它應(yīng)該是優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程，優(yōu)化教學(xué)方法，方便學(xué)生理解所學(xué)知識，掌握知識結(jié)構(gòu)，減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。在簡約的課堂中，給學(xué)生更多的時間，更大的空間，真正實(shí)現(xiàn)以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，從而，最大意義上接近教學(xué)的本質(zhì)，師生真正享受到由簡約帶來的輕松而愉悅，自由而深刻。學(xué)以致用，我開始嘗試走簡約課堂的教學(xué)之路，對每一堂課用簡約課堂的教學(xué)思路進(jìn)行大手術(shù)：在講評考卷時，打破以往滿堂灌的陳規(guī)，讓學(xué)生自己討論自己分析；在學(xué)m8unit2cloning這一單元時，就cloningmaydogood/badtoourhumanbeings這一話題舉行班級辯論賽；在學(xué)m8unit4pygmalion一單元時，讓學(xué)生分角色朗讀表演真正體會戲劇的魅力；...實(shí)踐出真知，通過一個多月的實(shí)踐，我的課堂教學(xué)面貌出現(xiàn)了新氣象，收到了意想不到的效果，學(xué)生的聽課效率大大提高，學(xué)習(xí)積極性也提高了許多?？傊?，一句話：解放教師，解放學(xué)生，教師教得輕松，學(xué)生學(xué)得愉悅。
書中所談的好習(xí)慣有100個，讓我體會到：好習(xí)慣無處不在、無時不有。那么，從現(xiàn)在起，我就要“學(xué)會規(guī)劃自己”“管理好自己的時間”“面帶微笑”“學(xué)會尊重”“精神飽滿地投入每一天”“做一個陽光老師”“為生活創(chuàng)造快樂”。
影響孩子一生的閱讀心得篇十二
我有幸讀了《影響教師一生的100個好習(xí)慣》這本書。剛看了幾頁，我就被書中的內(nèi)容吸引了，讀后啟發(fā)很大，思想震動不小，感觸頗為深刻，受益實(shí)屬不淺。該書從教師的教育習(xí)慣、教學(xué)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、行為習(xí)慣五個方面進(jìn)行了深入研究。靜下心來認(rèn)真品味著這本書，看著書中一個個好習(xí)慣，自己感到收獲頗豐。讀后啟發(fā)很大，思想震動不小，感觸頗為深刻，受益實(shí)屬不淺。明白了好的教育習(xí)慣能促成教師專業(yè)成長，影響教師一生的教育生涯。書中描述的每一個好習(xí)慣常常是我們每天必須做的，又有我們必須嚴(yán)格遵守的，也有被我們時常忽略的。常常，有一些習(xí)慣，我們不以為然。然而作為教師，這些習(xí)慣往往超出了個人的意義，會在不經(jīng)意間直接或間接給學(xué)生帶來種種影響或傷害;常常，有一些事情，我們做著、做過，卻沒有仔細(xì)去想“該不該”和“怎么樣”。然而對于教育者，這些事情因?yàn)槁?lián)系著一個個活生生的生命，所以值得去思索與拷問。作為一名教師，在我們的舉手投足之間，所傳遞的應(yīng)是一種規(guī)范?！皩W(xué)高為師，身正為范”，其實(shí)做教師的我們平時要求學(xué)生養(yǎng)成很多的好習(xí)慣，我們自己的好習(xí)慣才是最好的行為典范。重視身邊的細(xì)節(jié)教育，教師要注意用自己的好習(xí)慣“潤物細(xì)無聲”悄悄的影響著學(xué)生。我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣養(yǎng)成，凡是好的態(tài)度，好的方法，就要使它養(yǎng)成習(xí)慣?！睙o論從學(xué)習(xí)到工作，從為人處事到生活的方方面面，都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。好習(xí)慣出能力，好習(xí)慣出效率。而壞習(xí)慣是一個人身上藏不住的缺點(diǎn)，是人潛能發(fā)揮的大敵。習(xí)慣對我們的生活有著極大的影響，因?yàn)樗且回灥?，在不知不覺中，終年累月地影響著我們的品德，暴露出我們的本性，左右著我們的成敗，因此，我們要不斷培養(yǎng)好習(xí)慣。
由于習(xí)慣是人最主要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)，任何一種能力都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。如果說教育就是要培養(yǎng)好習(xí)慣的形成，那么首先要求教師以身作則地養(yǎng)成大量的好習(xí)慣。因?yàn)榻處煹哪_印就是學(xué)生前進(jìn)的方向，在學(xué)生面前，教師就是一面鏡子。教師作為班級教學(xué)的組織者、知識技能的傳播者，時刻要以自己的言行去教育學(xué)生、感化學(xué)生、并成為學(xué)生的楷模和學(xué)習(xí)的典范。教師要規(guī)范學(xué)生的行為，首先要規(guī)范自己的行為，要提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì)。身教重于言教是實(shí)踐驗(yàn)證了的真理。凡是要求學(xué)生做到的，自己首先做到，而且要努力做好，凡是不允許學(xué)生做的，自己堅(jiān)決不做，因?yàn)閷W(xué)生是有思想的人，他們對教師不但聽其言，而且觀其行，所以要當(dāng)一名好教師，不但要有淵博的知識，正確的教育方法，還要有高尚的品德、良好的行為、真正做到以身作則、為人師表。
學(xué)習(xí)習(xí)慣是指學(xué)生在長期的學(xué)習(xí)實(shí)踐過程中逐漸形成的不需要意志努力和監(jiān)督的自動化行為傾向。古今中外的教育學(xué)家、心理學(xué)家都非常重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。我國當(dāng)代教育家葉圣陶曾明確指出：“什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。”首先我們想到的是如何培養(yǎng)學(xué)生良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣，一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，對他的生活，學(xué)習(xí)和工作都大有好處。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則是他們順利進(jìn)行學(xué)習(xí)活動的保證，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和高尚的道德情操，應(yīng)從“大處著眼，小處著手”，在一舉一動、一言一行中逐漸養(yǎng)成。良好的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，將會成為他們一生受用的寶貴財(cái)富。
古人云：“予人以魚，不如授人以漁?！苯處熢趥魇谥R的同時，如能在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的習(xí)慣上下功夫，既可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，也可提高自己的教學(xué)水平，達(dá)到雙贏的效果。的確，”好習(xí)慣真是可以給人受用一生。
讓我們在教育的舞臺上，演好自己的小角色，讓臺下的觀眾為自己的表現(xiàn)發(fā)自內(nèi)心的喝彩。即使我們不會成為名家，但是許多年后，我們一定會桃李滿天下!
影響孩子一生的閱讀心得篇十三
?牛頓小時很不幸，在他還沒出生時，他的爸爸就的肺炎去世了，媽媽因悲傷過度，還沒到日子，就提前生下了牛頓。
雖然家庭條件不算好，但是他依然對自然界的許多東西有著濃厚的興趣。
?有一天，牛頓在回家的.路上看見一輛漂亮的馬車急馳而過?！叭绻乙灿幸惠v馬車，那該多好！”牛頓望著馬車遠(yuǎn)去的背影，羨慕不已，是啊，有一輛自己的馬車，這是他從小的夢想。突然，一個大膽的念頭閃過他的腦際：“嘿，我可以自己造一輛馬車呀！”這個大膽的念頭讓他激動了，他立即飛奔回家，丟下書包，鉆進(jìn)了自己的閣樓，造起馬車來。
?一天，外婆發(fā)現(xiàn)牛頓一個人跑出了院子，有些著急，一邊喊著他的名字，一邊追了出來，她到處也沒找到牛頓的影子，直到有個小孩告訴她：“牛頓在池塘邊趴著呢！”“趴在那里干什么，莫非肚子疼？”外婆趕緊跑了過去，看到牛頓正靜靜的趴在池塘邊的草叢里全神貫注的注視著什么。外婆問牛頓：“你在干什么？”牛頓抬起頭，滿臉驚喜：“外婆，您快看呀！”外婆順著牛頓的手指望著平靜的水面，什么也沒看見。牛頓指了指：“您看那里，那些黑色的小蟲在水里劃來劃去，動作多快！”外婆不在意地說：“噢，這叫豉蟲，它這是在游水哩！”牛頓晃晃頭：“不，不是在游水，是在做水上表演，你瞧，它們的六只腳一起站在水面上，可以只把水面壓下去一個一個的小坑，多神奇呀，它們?yōu)槭裁床粫料氯ツ?？我也能站在水面上嗎？”說著，牛頓就想跳下去試試。外婆一把拉住牛頓：“孩子，這可萬萬使不得，萬一掉進(jìn)水里就沒命了，快跟我回家吧！”
?你們知道嗎？其實(shí)，大科學(xué)家小時候也和我們一樣愛玩，愛幻想，愛問許多奇怪的問題，大人們根本理解不了。
?想知道更多關(guān)于大科學(xué)家的故事嗎？那就快點(diǎn)打開這本書，和他們做個朋友吧！
影響孩子一生的閱讀心得篇十四
閑暇之余，當(dāng)我仔細(xì)地讀完《影響孩子一生的36種好習(xí)慣》，感嘆同樣一件事，用不同的方式教育，就會有不同的結(jié)果。書中的每一個小故事，就像啟迪人心靈智慧的鑰匙，使人茅塞頓開。
全書分別從“做人習(xí)慣”、“做事習(xí)慣”、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“交往習(xí)慣”來闡述了36種好習(xí)慣如何影響孩子的一生?！队绊懞⒆右簧?6種好習(xí)慣》這本書讀后我深受啟發(fā)：
一、好習(xí)慣要在生活中培養(yǎng)。事實(shí)正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，是孩子習(xí)慣形成的搖籃，6歲前的兒童主要生活在家庭中，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。生活即教育，除了教師，父母更應(yīng)該積極為兒童創(chuàng)造適宜的家庭環(huán)境，同時，父母應(yīng)當(dāng)經(jīng)常在行為、舉止和談吐等方面給兒童一個最好的榜樣，講話時要注意禮貌、舉止要文雅，表現(xiàn)出高尚的情操、道德行為和良好的習(xí)慣。如果能夠經(jīng)常這樣以身作則，這種長期熏陶使兒童在潛移默化中得到最佳的教養(yǎng)，通過日積月累，讓兒童的良好習(xí)慣在不知不覺中形成。
二、好習(xí)慣要在實(shí)踐中培養(yǎng)。在實(shí)踐中養(yǎng)成習(xí)慣，要不斷身體力行，使習(xí)慣成自然。良好學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的過程，是嚴(yán)格訓(xùn)練、反復(fù)強(qiáng)化的結(jié)果。作為教師，我們除了處處以身作則之外，還必須在第一時間提醒學(xué)生，比如：寫字時坐的姿勢是否做到一拳一尺一寸；讀書時是否挺直腰桿，坐端正；聽講時是否認(rèn)真傾聽別人的話；當(dāng)天的作業(yè)訂正當(dāng)天是否已經(jīng)完成……平時課堂中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，正是教師對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，每一次的糾正，每一次的提醒都能對孩子起到督促的作用。天長日久，好的習(xí)慣也就養(yǎng)成了。
三、要抓住教育的關(guān)鍵期。自從奧地利動物心理學(xué)家洛倫茲發(fā)現(xiàn)動物行為發(fā)展的關(guān)鍵期，并榮獲諾貝爾獎后，人類廣泛地開展了對自身各種能力與行為的發(fā)展關(guān)鍵期的研究。研究發(fā)現(xiàn)，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成有一個關(guān)鍵期的問題。幼兒園和小學(xué)是培養(yǎng)生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，而到了中學(xué)，就是改造習(xí)慣時期了。在兒童時期養(yǎng)成的良好習(xí)慣，孩子可以受益終身；在兒童時期養(yǎng)成了壞習(xí)慣，就有可能終身受到傷害。因此，在養(yǎng)成習(xí)慣的過程中，一定要注意利用兒童的關(guān)鍵期。如果錯過關(guān)鍵期，對習(xí)慣的改造將要比塑造艱難得多。抓住關(guān)鍵期進(jìn)行習(xí)慣的培養(yǎng)，可以取得很好的效果。
四、好習(xí)慣要培養(yǎng)，壞習(xí)慣要糾正。對于教師來說，要注意培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，更要注意不要讓孩子養(yǎng)成不良的習(xí)慣。許多孩子有時候知道自己有不良的習(xí)慣，但是往往控制不住自己而重復(fù)不良的習(xí)慣。這時候，教師要幫助孩子抑制和糾正壞習(xí)慣。什么是“妨害他人的習(xí)慣”呢？葉圣陶舉例說：“走進(jìn)一間屋子，砰的一聲把門推開；喉間一口痰上來了，噗的一聲吐在地上；這些好像是無關(guān)緊要的事，但這既影響他人學(xué)習(xí)和工作，又可能傳播病菌，一旦習(xí)以為常，就成為一種妨害他人的習(xí)慣?！币虼?，一旦發(fā)現(xiàn)了類似的情況，教師及時地指出是非常有必要的，從一開始就剎住孩子的“歪風(fēng)”，那么，壞習(xí)慣也就難以養(yǎng)成了。
五、糾正孩子壞習(xí)慣要有毅力。壞習(xí)慣難以改掉的一個重要原因，是決心不大、毅力不強(qiáng)。沒有什么是不能糾正的，關(guān)鍵是有沒有恒心和毅力。
作為教師應(yīng)對每位學(xué)生充滿信心，對一些“特殊”的學(xué)生還要有打“持久戰(zhàn)”的思想準(zhǔn)備。只要有正確的教育方法加上足夠的耐心一定能促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣使學(xué)生的一生受益。
影響孩子一生的閱讀心得篇十五
常有人把閱讀寫作“悅讀”，這是在閱讀基礎(chǔ)上更好的詮釋了閱讀所帶來的身心的愉悅。對于孩子的閱讀呢？我個人理解就是寶寶和爸爸媽媽在一起共同閱讀美好的故事，看美好的圖畫。對于6歲之前的幼兒來說，繪本很好的詮釋了這一過程。
很多家長都說，繪本就那么薄薄的一本，二十多頁，還沒幾個字，太貴了，其實(shí)，這真是家長以大人的角度來看待繪本了，繪本不同于電腦畫，最主要的就是繪本是手繪下來，通過彩鉛，水粉，水彩，甚至是黑白鉛筆畫的方式，來描述各個動物的不同神態(tài)，這完全是電腦制圖不能達(dá)到的效果；其次，繪本是世界各國大師的作品，是非常經(jīng)典的，不要說孩子，大人也愛。比如《安的種子》《禪的故事》《猜猜我有多愛你》等繪本，這些繪本家長看了都會有很多感悟和想法，繪本不是生硬的給孩子講道理，是通過故事來讓孩子感受美，懂得道理，更是家長和孩子之間共情的一個紐帶，是促進(jìn)家長和孩子親子關(guān)系的最好的一個方式。
通過幾年的親子閱讀，一諾已經(jīng)養(yǎng)成了很好的閱讀習(xí)慣，雖然目前還不能自主閱讀，雖然我內(nèi)心有一點(diǎn)小期盼她的`自主閱讀，但是我更珍惜和孩子一起閱讀的美好時光。或許用不了多久，孩子就不再需要我們給她講故事了。親子閱讀是件很快樂的事情，當(dāng)我們老了后回憶起小時侯給他親子閱讀的時候該是什么一幅美麗的圖景啊。
我和一諾在一起讀繪本，沒有什么規(guī)矩，我們家里的各個房間都有她的繪本，她隨時可以找個墊子就能坐下來讀，我也很少讓孩子整理個中心思想什么的，也不問她看完之后懂得了什么，提問也只是偶爾為之，我不想破壞和她共讀的美好感覺。我不奉行任何專家的說法，我只做我認(rèn)為最適合自己，用讓我和孩子覺得最愉快，最舒服的方式去進(jìn)行閱讀。不需要堅(jiān)持，只需要習(xí)慣；不需要糾結(jié)于對錯，只需要感受快樂；不需要成果，只需要體會。親子閱讀，享受它就好了。不需要那么多條條框框，是是非非，遵從自己內(nèi)心的需要即可。
也許有人說你家讀了那么多的書，也沒有看到你家孩子比班上其它的孩子孩子強(qiáng)多少？一諾還是性子急，脾氣來得快，去的快。我想說的是即使孩子讀過一些繪本，短時間也不要期望她有什么改變，閱讀不是立竿見影的，讀過的東西什么時候能用上，閱讀到底能有多大作用？這些都很難說，但如果不讀，就一定體會不到閱讀的精妙之處。親子閱讀我是一定會堅(jiān)持的，閱讀的效果不一定體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，能建立良好的關(guān)子關(guān)系不是也很好嗎？這是媽媽和孩子萬千游戲中的一種。
影響孩子一生的閱讀心得篇十六
親子閱讀，又稱“親子共讀”，就是以書為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長共同分享多種形式的閱讀過程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用。通過共讀，父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長;通過共讀，為父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會，分享讀書的感動和樂趣;通過共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。下面是一篇親子閱讀感言，希望你喜歡!
陪女兒讀書的習(xí)慣開始于女兒很小的時候，那時她還不識字，有時晚上睡覺總要拿著童話書給女兒講一兩個小故事。記憶中女兒依偎在我身邊，靜靜地聆聽著我講述的故事。柔柔的燈光下的閱讀是快樂的，更是溫馨的。
自從女兒上了一年級后，認(rèn)識的字多了，她的閱讀歷程也就正式開始了。還記得最開始買的書《365夜童話》《樅樹》《丑小鴨》……這些經(jīng)典而又簡短的童話故事伴隨著女兒成長，是她每次盡情玩耍后的最好的點(diǎn)心。而如今她已經(jīng)成為一名四年級的小學(xué)生了，已經(jīng)從最開始簡短的童話到現(xiàn)在終于能讀懂一本本經(jīng)典的名著了。
周末的時候，我總喜歡帶著女兒去書城。我會幫她挑一些適合她這個年紀(jì)的中外名著，也會尊重她的意見，幫她挑一些她喜歡的校園小說。每挑一本書，我都會翻開粗略的看一下，只要里面的內(nèi)容是健康的，而且感覺這本書有足夠的吸引力能讓她一直看下去，我會毫不猶豫的幫她買。如今在書架上屬于女兒那一方空間里放著她喜歡的《中國十大名著》、《窗邊的小豆豆》、《小王子》、《魯賓遜漂流記》、《海底兩萬里》、《森林報(bào)》、《數(shù)學(xué)幻想大戰(zhàn)》……以及很多她特別喜歡的郁雨君，楊紅櫻的校園小說。我并不期望每本書都能讓她受益匪淺，但我相信興趣是最好的老師，只要她持之以恒的堅(jiān)持她喜歡的閱讀，那么在女兒成長的心里一定會播下善良，圣潔，智慧的種子。
一般女兒拿到新書都會愛不釋手，會迫不及待看起來。每次看到她看得那么津津有味，還會跟著書的主人公一起笑，一起哭，讀到她特別感興趣的地方都會拿起書走過來讀給我聽，我知道她在跟我一起分享她的快樂與感動。記得女兒看過一本名叫《超酷天使大肚子爸》，當(dāng)時覺得這書名真奇怪，看完后她告訴我：“媽媽這本書里面的爸爸真?zhèn)ゴ螅B(yǎng)育了四個小孩子，雖然他的個性稀奇古怪，可是他對小孩子真是太好了，用盡了心血讓那幾個小孩子開心快樂，也讓他們生活的幸福，看來當(dāng)爸爸媽媽真不容易!”那一刻我很感動，感動女兒懂得什么叫愛!
閑下來的時候，我也會拿起女兒的書陪她一起看，從中發(fā)現(xiàn)孩子的書也一樣的精彩，也會讓我感動，字里行間依晰能看到自己童年的影子，原來孩子的世界其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)。這樣也就能更好的跟孩子探討書中的內(nèi)容。能跟孩子打成一片那真是一種美好的感覺!
作為父母，我們做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，以后除了繼續(xù)鼓勵孩子多看優(yōu)秀的書，更要作好榜樣的力量，在她看書的同時，我們也要多讀書。相信書能架起父母和孩子之間溝通的橋梁，更能成為愛的傳遞方式。
影響孩子一生的閱讀心得篇十七
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，是時候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編為大家整理的《影響孩子一生的真情故事》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
愛是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天上的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉獻(xiàn)，是彌漫一生的執(zhí)著。暑假里，我幸運(yùn)地讀到了一本好書，叫《影響孩子一生的真情故事》，讓我受益無窮。這本書徐徐道出人間無處不在的'真情，讓我懂得了什么是愛。
其中一個故事情節(jié)深深地刻在我心中，它叫《所有的母親都是一樣的》，它講了一棟居民樓著火了，有一位母親為了保護(hù)腹中的孩子，從三樓樓頂跳了下來，跳下時，她頭部向下，肚子朝上，孩子保住了，而她的頭部重重地撞到了地上，鮮血直流，生命危在旦夕，可她卻艱難地笑了起來，說：“快送我去醫(yī)院，我腹中的孩子還能活?！蔽冶贿@位母親無私的愛深深地感動了。
母愛是多么偉大！記得有一次，那時候下著傾盆大雨，我忘了帶雨衣到學(xué)校，可雨絲毫沒有小一點(diǎn)的意思，全部的同學(xué)都被家長接走了，就只剩我一個人，我急得都快要哭了。突然，一個熟悉的身影向我走來，“媽媽！”我激動地喊起來。我急忙跑到媽媽前面，抓住了她，媽媽摸摸我的頭，和我一起回家，可雨傘太小了，媽媽為了不讓我淋濕把雨傘向我這邊靠。我沒有淋濕，可媽媽卻因?yàn)楸挥炅軡穸忻傲恕?BR> ?。√煜碌膵寢尪际且粯拥?，她們不管做什么，出發(fā)點(diǎn)只有一個，那就是——愛！成長的道路上，愛無處不在，我們不要匆匆而過，要適時駐足，要感受一下愛的美好。