心得體會是在學(xué)習(xí)、工作或生活中所獲得的親身經(jīng)歷和感悟的總結(jié)和歸納，它反映了個人的思考和成長。心得體會既可以是對成功經(jīng)驗的總結(jié)，也可以是對失敗教訓(xùn)的總結(jié)。通過撰寫心得體會，可以鞏固和深化對所學(xué)知識的理解，提高工作或?qū)W習(xí)的效率。寫心得體會的時候，可以從自己的實(shí)際經(jīng)歷和感受出發(fā)，進(jìn)行深入思考。這些范文中的思考角度和實(shí)際應(yīng)用給了我們撰寫心得體會的一些建議和指導(dǎo)。
體育賽課心得體會及收獲篇一
體育課是學(xué)生們最期待的課程之一，也是他們鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的重要途徑。作為一名體育教師，如何在課堂上給學(xué)生們帶來充實(shí)而有趣的教學(xué)活動，是一項需要不斷探索和實(shí)踐的任務(wù)。在我的教學(xué)過程中，我總結(jié)了一些體育教師賽課的秘訣，下面我將分享一些心得體會。
首先，在體育教學(xué)中，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生興趣是關(guān)鍵。體育課程的特點(diǎn)是活動性強(qiáng)，因此，我盡量設(shè)計一些富有趣味性的活動，讓學(xué)生們在動中學(xué)、在玩中悟。比如，我會利用各種游戲形式來引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行技能訓(xùn)練，將動作、規(guī)則和趣味緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生充滿好奇和熱情地參與其中。通過增加游戲的競爭性和挑戰(zhàn)性，我能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們積極參與到體育活動中來。
其次，體育教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。團(tuán)隊合作是體育課程中的重要組成部分，在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的集體意識和團(tuán)隊精神。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我會組織學(xué)生們進(jìn)行各種合作活動，比如團(tuán)體攀登、足球比賽等。在這些活動中，學(xué)生們需要相互配合、互相支持，通過合作完成任務(wù)。通過這樣的活動，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)他們的溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，我還注重將體育教學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合。體育不僅僅是一種運(yùn)動，更是學(xué)生們終身運(yùn)動的基礎(chǔ)。在我的教學(xué)中，我會引導(dǎo)學(xué)生們將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到日常生活中，讓他們認(rèn)識到體育運(yùn)動的重要性和意義。比如，我會組織學(xué)生們進(jìn)行戶外訓(xùn)練，讓他們將所學(xué)的技能應(yīng)用于戶外活動，感受運(yùn)動的樂趣和對身體健康的影響。通過這樣的實(shí)踐活動，學(xué)生們能夠更加深入地理解體育運(yùn)動的價值，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
另外，體育教學(xué)還需要注重個性化發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛能，體育教學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣進(jìn)行個性化的指導(dǎo)。在我的教學(xué)中，我通過定期進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測試和技能測試，了解學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平?；谶@些測試結(jié)果，我會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，進(jìn)行有針對性的教學(xué)。例如，對于身體素質(zhì)較好的學(xué)生，我會組織一些挑戰(zhàn)性的活動；對于身體素質(zhì)較差的學(xué)生，我會進(jìn)行針對性的鍛煉和指導(dǎo)。通過個性化發(fā)展，每個學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向，激發(fā)出他們的潛能和動力。
最后，我認(rèn)為身體力行是體育教師賽課的關(guān)鍵。作為一名體育教師，我要身體力行地示范和引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行各項體育活動。我會注意自己的儀態(tài)和形象，做到言傳身教。同時，我還會積極參與學(xué)生們的體育活動，與他們一起參加各種體育比賽和運(yùn)動會，與他們共同進(jìn)步、共同成長。通過身體力行，我能夠贏得學(xué)生們的尊重和信任，讓他們更加認(rèn)真地對待體育課程，更加積極地參與到體育活動中。
總之，體育教師賽課的秘訣在于激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神、注重實(shí)踐應(yīng)用、個性化發(fā)展和身體力行。通過這些秘訣的實(shí)踐，我深刻體會到了體育教學(xué)的魅力和意義。我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，我能夠給學(xué)生們帶來更好的體育教育體驗，讓他們喜歡體育、熱愛運(yùn)動，將體育活動融入到他們的日常生活中去。
體育賽課心得體會及收獲篇二
體育運(yùn)動一直是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑绕湓诂F(xiàn)代社會，隨著人們的生活水平的提高和人們對健康意識的加強(qiáng)，越來越多的人開始參與到各種體育運(yùn)動中來。在我的生活中，體育運(yùn)動也扮演了一個非常重要的角色。通過不間斷的體育運(yùn)動，我不僅能夠獲得健康和快樂，還能夠從中汲取到很多啟示和收獲。
第二段：體育帶來的健康收獲。
體育運(yùn)動對于身體健康的貢獻(xiàn)是眾所周知的。通過參與體育活動，身體會處于一個良性循環(huán)狀態(tài)中，能夠促進(jìn)新陳代謝，提高免疫力，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)等等。這些收獲并不是一成不變的，在我長期的體育運(yùn)動中，我發(fā)現(xiàn)隨著運(yùn)動的量和強(qiáng)度的增加，我得到的收獲也越來越顯著。有些常見的疾病，在我堅持運(yùn)動之后，常常不再發(fā)生，我的身體變得更加健康。
第三段：體育帶來的心理成長。
體育運(yùn)動不僅能夠讓身體變得更加強(qiáng)壯，更能夠在精神上讓人變得更加健康。通過運(yùn)動，我學(xué)會了堅持不懈和永不言棄。在運(yùn)動中，常常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如果沒有足夠的毅力和精神力量，就很難獲得最終的勝利。在這個過程中，我時刻銘記著這些成功背后所蘊(yùn)含的努力和汗水的價值，因而也懂得了更多的堅持與付出，獲得了更為快樂的收獲。
第四段：體育帶來的人際收獲。
體育運(yùn)動也能夠讓人獲得更多的人際交往機(jī)會。在參加各種比賽，集訓(xùn)，以及社交舉辦的各種活動時會接觸到各種不同的人，并和他們一起努力目標(biāo)。我也從中結(jié)識了很多志同道合的朋友，這些朋友也讓我獲得了更多的凝聚力和前進(jìn)動力。
第五段：總結(jié)。
體育運(yùn)動對于一個人來說，不僅是一種運(yùn)動和強(qiáng)健身體的方式，更是一種關(guān)于自我成長和個人品質(zhì)提升的過程。在我多年的體育生涯中，我充分體會到了體育運(yùn)動的各種收獲：不僅從中獲得了健康，快樂，還領(lǐng)悟到了人生的智慧，結(jié)識了志同道合的人們。因此，我也誠心的建議每一個人能夠抽出時間參加體育運(yùn)動，用你的汗水去點(diǎn)亮自己的整個人生。
體育賽課心得體會及收獲篇三
作為一名體育教師，參加教學(xué)比賽是提高教學(xué)水平、展示個人實(shí)力的良好機(jī)會。經(jīng)過多次比賽的經(jīng)驗積累，我總結(jié)出一些賽課的秘訣與心得體會。以下是我基于實(shí)際操作的五段式論述。
第一段：確立明確的教學(xué)目標(biāo)
一堂優(yōu)秀的體育課程必須要有明確的教學(xué)目標(biāo)。在參加教學(xué)比賽前，我對每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)而準(zhǔn)確的確定，并與學(xué)生們共同達(dá)成共識。比如，對于一堂足球課，我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握正確的踢球技術(shù)。在比賽時，我能夠清楚地向評委和觀眾闡述這一目標(biāo)，并通過設(shè)計切實(shí)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)來達(dá)成這一目標(biāo)。
第二段：科學(xué)的教學(xué)設(shè)計
除了明確的教學(xué)目標(biāo)，還需要有科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計。在賽課前的準(zhǔn)備中，我會對課程進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計，包括每個環(huán)節(jié)的時間安排、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等。比如，在一學(xué)期的籃球課上，我會科學(xué)地安排練習(xí)內(nèi)容和比賽內(nèi)容的比例，確保學(xué)生既能夠?qū)W到基本的技術(shù)動作，又能夠在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高興趣和參與度。
第三段：激發(fā)學(xué)生的參與熱情
一堂成功的體育課程需要激發(fā)學(xué)生的參與熱情。在賽課中，我通過一系列激發(fā)學(xué)生積極性的策略，來增加他們的參與度。例如，我會設(shè)置團(tuán)體比賽或小組合作活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，同時增加他們與他人合作的機(jī)會。此外，我還會使用豐富多樣的教學(xué)資源，如音樂、影像等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。
第四段：因材施教
體育課程的一個重要原則就是因材施教。在賽課中，我會根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。比如，對于技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會采用個別輔導(dǎo)的方式，幫助他們提升技術(shù)水平；而對于技術(shù)較好的學(xué)生，我會設(shè)置更高難度的操作要求，以挑戰(zhàn)他們的能力。通過針對性的教學(xué)，我能夠在賽課中取得更好的教學(xué)效果。
第五段：評價學(xué)生成果和調(diào)整教學(xué)
教學(xué)比賽結(jié)束后，我會及時進(jìn)行學(xué)生表現(xiàn)的評價，并根據(jù)評價結(jié)果對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和調(diào)整。這個過程對于提高教學(xué)能力和追求卓越至關(guān)重要。通過評價學(xué)生成果，我能夠更客觀地了解自己的教學(xué)效果，并為下一堂課的教學(xué)做好準(zhǔn)備，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述，體育教師賽課的秘訣在于確立明確的教學(xué)目標(biāo)，做好科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，因材施教，并及時評價學(xué)生成果和調(diào)整教學(xué)。這些秘訣是我通過多次賽課經(jīng)驗總結(jié)出來的，也是我在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)的。我相信，只要堅持這些秘訣，作為體育教師的我們一定能夠在教學(xué)比賽中取得更好的成績，展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)力。
體育賽課心得體會及收獲篇四
體育課是學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分，體育教師在賽課中扮演著重要的角色。賽課是評價教師教學(xué)水平和專業(yè)能力的一種方式，也是教師自我提升的機(jī)會。在賽課中，體育教師需要準(zhǔn)備充分、教學(xué)設(shè)計具有創(chuàng)新性、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)等。本文將探討體育教師賽課的秘訣和心得體會。
第二段：準(zhǔn)備充分。
要在賽課中取得好成績，第一步就是要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。體育教師需要深入研究教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，制定教學(xué)目標(biāo)和課程計劃。同時，體育教師還需要熟悉相關(guān)的教學(xué)技巧和方法，確保自己能夠靈活運(yùn)用。此外，體育教師還應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料和器械，并做好相應(yīng)的調(diào)查和實(shí)踐。
第三段：教學(xué)設(shè)計具有創(chuàng)新性。
在賽課中，教學(xué)設(shè)計具有創(chuàng)新性是非常重要的。體育教師應(yīng)通過合理安排課堂活動和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？梢赃\(yùn)用游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生主動參與，達(dá)到更好的教學(xué)效果。另外，體育教師還可以引入新穎的教學(xué)內(nèi)容和技巧，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，提升教學(xué)的吸引力和趣味性。創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計不僅能夠使學(xué)生在賽課中表現(xiàn)出色，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第四段：注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
體育教育不僅要關(guān)注學(xué)生的身體健康，更要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在賽課中，體育教師可以通過設(shè)置不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力等。例如，可以安排學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊比賽，在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的合作默契和團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，體育教師還可以通過讓學(xué)生擔(dān)任助教或裁判等角色，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和公平意識。通過注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
體育教師賽課是一項重要的工作，它對體育教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平提出了更高的要求。在賽課中，體育教師要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，設(shè)計具有創(chuàng)新性的教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。只有這樣，才能夠在賽課中取得好成績，并不斷提升自我，為學(xué)生提供更好的教育和教學(xué)環(huán)境。體育教師的賽課秘訣和心得體會不僅對體育教育有所啟發(fā)，也對其他學(xué)科的教師有一定的借鑒意義。希望本文的討論能夠?qū)V大體育教師提供一些幫助和思路，共同推動體育教育的發(fā)展。
體育賽課心得體會及收獲篇五
體育是一種有益于身體健康的運(yùn)動方式，通過體育鍛煉可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體力和消瘦身材，同時可以幫助人們增強(qiáng)意志力和自信心。經(jīng)過多次的體育鍛煉，我深深感受到了體育的好處，以下是我對體育收獲的心得體會。
第一段：體育帶來的身體變化
我是一個體型比較較胖的人，但是經(jīng)過長期堅持體育鍛煉，我的身材得到了改善，腹部贅肉變少了，而且體重減輕了不少。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的體力有了明顯的提高，體育鍛煉不僅讓我身體更加健康，還讓我更有信心。
第二段：體育帶來的樂觀心態(tài)
經(jīng)過體育鍛煉，我也發(fā)現(xiàn)了自己的改變，我變得更加自信，心態(tài)也變得更加積極向上。我開始愉快的去享受體育帶來的快樂，而不是壓力。每一次體育鍛煉，都有一種堅持和自我超越的成就感，這種心情也會帶給我更多的動力。
第三段：體育鍛煉帶來的堅定意志力
體育鍛煉需要堅持，這需要一定的毅力和耐力。每次體育鍛煉后，我會感到身心都很放松，內(nèi)心也變得更加堅定。在體育鍛煉中，我很容易讓自己感到疲憊，但我總是告訴自己：不能放棄，堅持下去才能讓自己變得更加強(qiáng)大。
第四段：體育帶來的團(tuán)隊協(xié)作精神
我參加的體育項目中有很多都需要團(tuán)隊協(xié)作，因此體育運(yùn)動給我?guī)砹撕芎玫膱F(tuán)隊合作精神。只有在合理配合、彼此協(xié)調(diào)的情況下，我們才能取得最好的結(jié)果。這種合作精神，也運(yùn)用到了生活中的各個方面，在處理事務(wù)時也更加順利。
第五段：體育鍛煉帶來的自我提高
我發(fā)現(xiàn)，體育運(yùn)動也帶給我們很好的提高自我能力的機(jī)會。通過不斷的比拼和競爭，我們會不斷地提高自己的水平，帶給自己更多的自信和成功感。同時，也會看到更多的機(jī)會和可能，發(fā)現(xiàn)自己有許多突出之處，也會發(fā)現(xiàn)自己的潛力和所能成就的極限。
總之，體育帶給我們的好處遠(yuǎn)不止這些。通過這些好處的體現(xiàn)，我堅信體育鍛煉對于我們每個人來說都是非常重要的。在生活中，只要堅持不懈，勇于拼搏，我們一定能夠發(fā)掘自己的最大潛力，將自己的人生提升到更高的層次上。
體育賽課心得體會及收獲篇六
第一段：引言
體育賽課是學(xué)校體育教學(xué)中非常重要的一環(huán)，通過賽事的形式來展示學(xué)生的體育技能和團(tuán)隊合作能力。我有幸參與了體育賽課的教學(xué)實(shí)踐，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：加強(qiáng)指導(dǎo)與規(guī)劃
在體育賽課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)指導(dǎo)和規(guī)劃是非常重要的。首先，要提前準(zhǔn)備好賽課的教案和講稿，確保教學(xué)內(nèi)容的合理安排和有序進(jìn)行。同時，要為學(xué)生提供詳細(xì)的指導(dǎo)和示范，讓他們明確目標(biāo)并知道如何去達(dá)成。另外，要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。
第三段：重視個體差異與團(tuán)隊合作
每個學(xué)生在體育技能和個人體能方面都有自己的差異，因此要注重個體差異的培養(yǎng)。在體育賽課中，我通過將學(xué)生分組進(jìn)行合作訓(xùn)練，以及個別輔導(dǎo)等方式，來幫助學(xué)生提升技能和個人體能。同時，體育賽課也需要注重團(tuán)隊合作的培養(yǎng)，通過分工合作和相互配合，學(xué)生們在比賽過程中充分展示了團(tuán)隊精神和合作能力。
第四段：注重過程與結(jié)果的平衡
體育賽課要注重過程與結(jié)果的平衡。體育賽課的目的不僅僅是取得好成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和積極向上的競技精神。因此，在賽課過程中，我注重了學(xué)生們的訓(xùn)練和備課，鼓勵他們通過共同努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并將重點(diǎn)放在比賽的過程中，而不是結(jié)果上。只有培養(yǎng)正確的比賽態(tài)度和價值觀，才能真正達(dá)到體育賽課的教育意義。
第五段：總結(jié)與展望
通過體育賽課的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會到了體育賽課的重要性和意義。體育賽課不僅是學(xué)生鍛煉身體、提高體育技能的機(jī)會，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力和綜合素質(zhì)的重要途徑。在未來的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對體育賽課的研究和實(shí)踐，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的體育教育服務(wù)。
通過以上的心得體會，我深入理解了體育賽課的教學(xué)方法和意義，加強(qiáng)了自己對教學(xué)過程的規(guī)劃和引導(dǎo)，注重了學(xué)生個體差異的培養(yǎng)，并平衡了過程和結(jié)果的關(guān)系。體育賽課不僅是教育學(xué)生體育技能的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力和綜合素質(zhì)的重要手段。我相信，通過不斷地實(shí)踐和研究，我將能夠更好地應(yīng)用體育賽課的教學(xué)方法，將其發(fā)揮到更大的作用。
體育賽課心得體會及收獲篇七
體育評課是一種學(xué)科教學(xué)研究的重要途徑，通過對課堂教學(xué)的觀察和評價，可以不斷提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在這學(xué)期的體育評課中，我積極參與評課活動，并且深有體會。下面將分享我在體育評課中的心得和收獲。
第一段：體育評課的目的和意義
體育評課是一種對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)性評價的方式，它的目的是通過評價不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。體育評課可以幫助教師了解自己的教學(xué)優(yōu)勢和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略，提升自身教學(xué)水平。同時，它也是促進(jìn)教師專業(yè)成長和交流的平臺，通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力。
第二段：參與評課的感受與收獲
作為一名體育教師，我積極參與體育評課活動，親自經(jīng)歷評課課堂，深感受益匪淺。首先，我在評課中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略，比如交互式教學(xué)、情景教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法給我?guī)砹诵迈r感，激發(fā)了我的教學(xué)激情。其次，通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)，我不僅增加了對教學(xué)的認(rèn)識和理解，還學(xué)到了很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗。這些優(yōu)秀教學(xué)的案例對我提供了很大的啟示，使我對自己的教學(xué)有了新的思考和認(rèn)識。
第三段：評課中發(fā)現(xiàn)的問題和不足
在評課中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)問題和不足。比如，我在課堂管理方面還不夠嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，有時候?qū)W(xué)生紀(jì)律要求不夠明確，導(dǎo)致課堂秩序較亂。另外，我也發(fā)現(xiàn)有時候課堂教學(xué)過于講究結(jié)果，而忽視了過程。這些問題和不足使我深感教學(xué)還有很大的提升空間，同時也鞭策著我努力改進(jìn)和提高。
第四段：評課中的反思和改進(jìn)措施
通過評課，我開始進(jìn)行自我反思，尋找教學(xué)方面的不足，并制定具體的改進(jìn)措施。首先，我會加強(qiáng)課堂管理，使學(xué)生在課堂上遵守規(guī)則，保持課堂秩序。其次，我會注重教學(xué)過程的引導(dǎo)和關(guān)注學(xué)生個體差異的培養(yǎng)，注重學(xué)生的參與和互動。此外，我還計劃進(jìn)行教學(xué)資源的更新和擴(kuò)充，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：體育評課的啟示與展望
體育評課對于每位教師來說都是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，它讓我們深入思考自己的教學(xué)方式和方法，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，進(jìn)而提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。我相信通過參與體育評課，我將會不斷提高自己的教學(xué)水平，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也希望將來可以有更多的機(jī)會參與體育評課活動，并與更多的教師進(jìn)行交流與合作，共同提高教育教學(xué)水平。
通過參與體育評課活動，我深刻認(rèn)識到了評課的重要性和必要性。評課不僅可以幫助教師提高教學(xué)水平，也可以促進(jìn)教師之間的交流和合作。我相信隨著評課工作的不斷推進(jìn)和完善，體育教育將會發(fā)展得更加完善，學(xué)生的體育素質(zhì)也將得到更好地提升。
體育賽課心得體會及收獲篇八
區(qū)里聽我的公開課，這兩年學(xué)校進(jìn)行的課改雖沒鋪開到九年級，但從xx年國培時就已經(jīng)意識到課改勢在必行，有機(jī)會聽課就必留心，一直在關(guān)注考慮：如果是我，該如何設(shè)計課堂？這次講課，要求我講七八年級內(nèi)容，我便選了《海燕》，找了八年級的學(xué)生來講。
我想，改變傳統(tǒng)課堂，就要使學(xué)生動起來，而且要都動起來，才算是有效課堂。為做到這一點(diǎn)，我覺得還是要在兩個問題上做突破，一：如何設(shè)計課堂活動。二：課堂活動的評價。課堂活動以自評、互評、老師點(diǎn)評相結(jié)合的方式進(jìn)行。
為了達(dá)到目標(biāo)，我把學(xué)生分為幾個小組，以小組為基本單位解決問題。以前也見過分組活動的，但大多流于形式，回答問題的還是那幾個同學(xué)，多數(shù)同學(xué)做了陪嫁。所以，我結(jié)合班主任，要求按成績和能力平均分配，每個小組的綜合能力相當(dāng)，才能形成競爭。
對于回答問題，課堂上的板書、領(lǐng)讀、解答、朗讀……這些都由小組自己定人選，原則就是每個人都要回答問題，在課堂上也要適時強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。對于其他小組的問題，有需要糾正和補(bǔ)充的，可以搶答。小組內(nèi)的活動、檢查，由小組長負(fù)責(zé)。最后，組長要統(tǒng)計本節(jié)課本小組共回答問題多少次，回答次數(shù)最多的同學(xué)是誰，展示在黑板上，形成本節(jié)評價。
收獲：
1、我的想法基本得到了貫徹，回答問題、搶答問題、互相糾錯、評價自成氣氛。
2、學(xué)生在課堂上沒有走神的時間，沒人置身事外。
3、鍛煉老師在課堂上的掌控能力，氣氛熱烈但有序。
4、一節(jié)成功的課，細(xì)節(jié)很重要。
不足：
1、學(xué)生的展示還不夠很充分，問題設(shè)計的還是多了點(diǎn)，應(yīng)該再減少兩個問題，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)、提問、解答會更深入，課前的預(yù)習(xí)也不需過于耗時。
2、平時的壞習(xí)慣，語言隨意，還需更精練嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)。（這一點(diǎn)一定要注意?。?BR> 這次講課，心得不少，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，才能真正成長。
體育賽課心得體會及收獲篇九
體育課是學(xué)校教育體系中非常重要的一環(huán)，它不僅能促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，還能培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。為了更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們學(xué)校近日組織了一次小學(xué)體育賽課活動。通過參與其中，我深刻體會到了比賽對學(xué)生和教師的積極意義。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，比賽培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。在平時的體育課上，學(xué)生們往往更注重自己個人的發(fā)揮，他們對團(tuán)隊之間的對抗毫無概念。然而，在比賽中，這個情況完全不同了。每一個運(yùn)動員都意識到只有通過團(tuán)隊的協(xié)作和努力，才能取得勝利。比賽過程中，我觀察到學(xué)生之間激烈的對抗和尖銳的競爭，他們在比賽中展現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神。通過比賽，更多的學(xué)生學(xué)會了歡迎挑戰(zhàn)，勇于面對失敗和成功，同時也逐漸懂得了平衡個人利益與團(tuán)隊利益之間的關(guān)系。
其次，比賽促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。體育課的目標(biāo)之一是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，通過運(yùn)動讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這次賽課活動以團(tuán)隊形式進(jìn)行，不僅考驗了學(xué)生的體力和耐力，還鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。運(yùn)動中的學(xué)生們臉上洋溢著笑容，他們盡情地奔跑、跳躍，享受著運(yùn)動帶來的快樂。同時，比賽也提醒了學(xué)生們要注意運(yùn)動安全，鍛煉時要遵循規(guī)則，不可過度超負(fù)荷，對自己的身體負(fù)責(zé)。
第三，比賽促進(jìn)了學(xué)生和教師之間的互動交流。在日常的體育課中，學(xué)生和教師之間的互動很少，師生之間的聯(lián)系相對較少。而比賽活動則是一個很好的機(jī)會，讓學(xué)生和老師們走到一起，共同參與一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。教師們?yōu)閷W(xué)生們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和支持，而學(xué)生們則不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我親眼看到了學(xué)生和教師之間緊密合作的場景，他們在比賽前互相鼓勵，在比賽中相互支持，在比賽結(jié)束后互相慶祝。這種互動不僅增進(jìn)了師生之間的情誼，也提高了教師對學(xué)生的認(rèn)識和了解。
第四，比賽激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。在比賽的策劃和準(zhǔn)備過程中，學(xué)生們需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。他們不僅要為比賽設(shè)計獨(dú)特的方案，還要在題材、道具和服裝等方面進(jìn)行創(chuàng)新。通過這個過程，學(xué)生們不僅提高了他們的思維能力和動手能力，也培養(yǎng)了對新鮮事物的興趣和探索精神。當(dāng)我們看到學(xué)生們精心設(shè)計的方案得到大家的喜歡和認(rèn)可時，他們的自信心和創(chuàng)造力也得到了進(jìn)一步的激發(fā)。
綜上所述，這次小學(xué)體育賽課活動不僅提高了學(xué)生的競爭意識和身體素質(zhì)，還促進(jìn)了學(xué)生和教師之間的互動和交流。通過比賽，學(xué)生們在團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)了自信心和勇氣，同時提高了創(chuàng)新能力。這次活動不僅是一次簡單的體育賽課，更是對學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一次助力。我相信，通過這次活動的積極影響，學(xué)生們將在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持積極向上的精神狀態(tài)，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
體育賽課心得體會及收獲篇十
初中體育賽課是教師立足學(xué)生需求和學(xué)科特點(diǎn)、借助教學(xué)活動及設(shè)備實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的體育教學(xué)方式，對教師來說，籌劃賽課要制定詳細(xì)的活動規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，制定嚴(yán)密的安全預(yù)防措施和和緊急應(yīng)急預(yù)案。通過多方協(xié)調(diào)與配合，使賽課計劃得到完整的實(shí)施，落實(shí)部分活動，在推動體育教育的同時也促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
二、合理搭配活動
初中體育賽課中，教師需要引領(lǐng)學(xué)生積極參與各項體育活動，在不同階段設(shè)計各種各樣的活動，并實(shí)施每個階段計劃中的多個小目標(biāo)，注重每次活動之間的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在短時間內(nèi)完成新的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的積極性，活躍了學(xué)生的活力與熱情。教師設(shè)計的各項體育活動要盡可能滿足學(xué)生的多種興趣愛好，達(dá)到學(xué)生的心理需求，搭配的活動要協(xié)調(diào)一致，步調(diào)統(tǒng)一，從而順利地完成活動。
三、鼓勵學(xué)生競技精神
初中體育賽課注重激發(fā)學(xué)生競技精神，讓學(xué)生在比賽中盡情地展示自己，多方面展現(xiàn)個人素質(zhì)，并不斷提高競技水平和自我意識。在比賽中，要營造積極向上的氛圍，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，讓學(xué)生從中感受到勝利的興奮和失敗的教訓(xùn)，不斷激發(fā)學(xué)生的熱情和動力。同時，教師也應(yīng)提醒學(xué)生，不要因為輸了比賽而氣餒，更不要變得自大，要借此機(jī)會不斷完善自己，提高成績。
四、注重人文關(guān)懷
初中體育賽課要注意體現(xiàn)人文關(guān)懷，不僅要注重提高學(xué)生的體育水平，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康和心理成長。在活動安排上，要讓活動量逐漸遞增，而不是在短時間內(nèi)要求學(xué)生完成過多的活動，否則會造成學(xué)生的過度疲勞，甚至?xí)a(chǎn)生不良影響。教師要耐心給學(xué)生介紹運(yùn)動知識和技能，并在比賽中注重學(xué)生體育素養(yǎng)和以德服人的精神。同時，在比賽中也要關(guān)注學(xué)生安全，安排安全措施和預(yù)測所有可能出現(xiàn)的危險情況，全力保障學(xué)生的身體健康和安全。
五、反思總結(jié)
一堂體育賽課需要老師根據(jù)學(xué)生的反饋、教學(xué)評價和其他反饋意見，進(jìn)行反思總結(jié)，查找不足，進(jìn)一步完善自己的賽課活動。教師要了解學(xué)生的興趣愛好，如何適應(yīng)學(xué)生多元化的需求，如何更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項體育活動，并且要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制訂合理的賽課計劃，進(jìn)行有效的教學(xué)實(shí)踐，從而提高學(xué)生體育素質(zhì)和整體素養(yǎng)。
通過初中體育賽課的實(shí)際操作，教師可以深刻認(rèn)識到教育教學(xué)中讓學(xué)生以自我為中心、發(fā)揮學(xué)生的主體性和積極性的重要性，也可以從學(xué)生身上得到啟發(fā)，了解學(xué)生的不同需求和優(yōu)勢，以此為指導(dǎo)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量和教育效果，進(jìn)而推動教育教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
體育賽課心得體會及收獲篇十一
一、引言（150字）：
初中體育賽課是學(xué)生們喜愛的一堂課，而作為體育老師，如何讓這堂課變得更加有趣，更加高效呢？通過多年的教學(xué)實(shí)踐和對學(xué)生的深入了解，我有了一些心得體會。在下面的文章中，我將分享我的體育賽課策略和經(jīng)驗，希望有所啟示，讓同行們更好地教學(xué)。
二、目標(biāo)明確的賽課策略（300字）：
在組織初中體育賽課時，首先要明確目標(biāo)，仔細(xì)規(guī)劃。與不同課程的目標(biāo)不同，體育課的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠在運(yùn)動中學(xué)到知識，提升技能，增加體能，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。因此，在賽課策略上，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面，例如團(tuán)隊合作、公平競爭和提高身體素質(zhì)等。
三、創(chuàng)新性的教學(xué)方式（300字）：
教學(xué)方式也是體育賽課中極其重要的一環(huán)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法通常比較死板，缺乏互動和游戲化。如果大量使用這種方式，會降低學(xué)生的興趣，失去學(xué)習(xí)的動力。因此，教師可以通過參考游戲化學(xué)習(xí)的方法，采用游戲、競賽、比賽等方式來給學(xué)生上課。激發(fā)學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)熱情，從而提高他們的體育表現(xiàn)。
四、班級團(tuán)隊協(xié)作（300字）：
體育賽課中，班級團(tuán)隊的協(xié)作是非常重要的。班級團(tuán)隊協(xié)作的目的不僅是讓學(xué)生在運(yùn)動中學(xué)習(xí)，更重要的是讓他們學(xué)會團(tuán)隊之間相互競爭但又相互合作的精神。教師可以組織小組活動或架起一個足球聯(lián)賽，讓每個小組？都積累團(tuán)隊合作和協(xié)作的經(jīng)驗。
五、成果與反思（250字）：
為了保證每一堂體育賽課的效果更好，教師還需要進(jìn)行有效的評估和反思。通過評估，教師可以查看每個學(xué)生的體育表現(xiàn)，了解哪些方面需要改進(jìn)。而反思則是教師進(jìn)行教學(xué)策略修正、激勵學(xué)生更好表現(xiàn)的關(guān)鍵因素。只有通過這樣的方法，才能保證體育賽課的效果最大化，幫助學(xué)生更加成功。
總結(jié)：
在初中體育賽課的教學(xué)策略中，明確的目標(biāo)規(guī)劃和創(chuàng)新的教學(xué)方式，班級團(tuán)隊協(xié)作以及有效的評估和反思都是非常重要的。只有堅持這些核心原則，體育課才能成為學(xué)生喜歡和老師滿意的一堂課程。希望我的體育教學(xué)心得能夠給同行們帶來一些啟示和幫助。
體育賽課心得體會及收獲篇十二
第一段：引言（150字）
作為學(xué)生，參加體育部是十分值得鼓勵和推崇的。在我參加體育部的兩年中，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。體育部不僅僅是一個鍛煉身體的地方，更是一個讓我們學(xué)習(xí)運(yùn)動精神，發(fā)展身體素質(zhì)，建立團(tuán)隊合作的地方。接下來，我將分享我在體育部的收獲和體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段： 收獲體會（250字）
在加入體育部的過程中，我學(xué)習(xí)了更多的運(yùn)動技能和技巧。縱觀我之前的體育知識，除了學(xué)校體育課程的一些基礎(chǔ)技能，便再無多少運(yùn)動經(jīng)驗了。但是，在體育部中，我接觸了足球、籃球、排球等多種運(yùn)動項目，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平。此外，隨著體育部的集體活動，我逐漸形成了嚴(yán)格的時間觀念和規(guī)律性的生活習(xí)慣。只有按時參加和完成每天的鍛煉和訓(xùn)練任務(wù)，才能保證自己的身體素質(zhì)得到提高。
第三段：精神體驗（250字）
在體育部相處的日子里，我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在這個集體中，無論你的站位在場上最后是成為球員還是替補(bǔ)，你與整個團(tuán)隊都是平等的。在比賽前，我們會仔細(xì)分析對手，共同制定戰(zhàn)術(shù)，為整個隊伍的勝利而努力。無論是開心的比賽勝利，還是失落的比賽失敗，我們都能進(jìn)行有效的交流，相互鼓勵和安慰。通過相互幫助和配合，我們最終使自己和整個團(tuán)隊發(fā)揮了最佳水平。
第四段：性格鍛煉（300字）
在體育部的生活中，我還學(xué)會了做出決策和承擔(dān)責(zé)任。在實(shí)際比賽中，任何一個決策都是至關(guān)重要的，決定了最終的勝利和失敗。同時，負(fù)責(zé)團(tuán)隊的決策，也需要做出聰明、果斷和公正的決定。決策的責(zé)任與背后的權(quán)力，讓我在體育部的錘煉中，增強(qiáng)了自我的自信和膽量。
第五段：結(jié)論（250字）
我相信，體育部是一個想要成為高素質(zhì)、高立場、高顏值的全能型人才的聚集地。通過在體育部錘煉，我凝聚了斗志、錘煉了意志、提高了自我。這個成功的經(jīng)驗可以在許多領(lǐng)域引用——在學(xué)校中學(xué)習(xí)中，我知道每個人都是平等的；在在工作中，我知道自己是團(tuán)隊中最重要的一份子。總之，我從體育部悟出了許多實(shí)踐的價值和精神的智慧，這些收獲和體會將伴隨我整個人生，融入到我交往，學(xué)習(xí)，工作的方方面面。
體育賽課心得體會及收獲篇十三
7月，我代表四中參加了全省初中數(shù)學(xué)教師說課與優(yōu)質(zhì)課評比并獲得了一等獎，同年9月參加了東北地區(qū)初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩與評比活動，獲一等獎并獲“十佳優(yōu)質(zhì)課”，11月21日――24日參加了在廣西桂林舉辦的“卡西歐杯”第六屆全國初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動”并獲得了一等獎。這些成績的取得，與我個人精心準(zhǔn)備、不懈努力有關(guān)，但更離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視和同事們的大力幫助、支持，在此表示衷心地感謝！我做事的原則：做，就要盡自己最大的努力，就一定要做好?！皺C(jī)會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人”，我相信天道酬勤，在我經(jīng)過9年的積累和2年的精心準(zhǔn)備，終于獲得了成功。本次賽會共有全國32個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、農(nóng)墾、油田系統(tǒng)的600多名教師參加，共分為六個分會場，125名教師進(jìn)行說課和錄像課展示與自述（我省有四名教師參加評比）。大會安排觀摩錄象課、說課、東道主桂林市老師做課、專家的專題發(fā)言及頒獎等活動。我被分在a會場，安排在24日進(jìn)行。參加本次活動感受頗深，下面談幾點(diǎn)收獲。
一、本次賽會的特點(diǎn)及認(rèn)識。
（一）參評教師與專家、聽課教師的互動成為本次活動的最大亮點(diǎn)。
錄象課的教師在展示自己的教學(xué)思路、課堂設(shè)計及整個教學(xué)過程后，有約15分鐘與評委及聽課教師的互動，當(dāng)場可向參評教師提出問題，包括為什么這樣設(shè)計，某個環(huán)節(jié)如何處理，有些問題處理不當(dāng)?shù)鹊龋部商岢鲎约毫己媒ㄗh。這給參評教師和聽課教師提供了一個良好的互動平臺，大大調(diào)動聽課教師的熱情，增強(qiáng)了會議的吸引力。另外，大家更想傾聽各位評委的現(xiàn)場提問及點(diǎn)評。這一環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了會議的學(xué)術(shù)氣氛，使觀摩教師從互動中得以提高。
（二）課堂實(shí)錄的播放，成為與以往的說課活動最大的不同點(diǎn)。
每位參評教師都加入了自己這節(jié)課的實(shí)錄（部分，5―7分鐘，一般以體現(xiàn)這節(jié)課的亮點(diǎn)的部分），即改“課前說課”為“課后說課”。一方面把你這節(jié)課最精彩或最能體現(xiàn)新課改理念的部分展示出來，另一方面，還需要在說課中把這些內(nèi)容恰當(dāng)?shù)亟庹f并連接、穿插好。例如，有些環(huán)節(jié)是怎樣處理的？難點(diǎn)是如何突破的？重點(diǎn)如何突出等，這些環(huán)節(jié)不光是說一下，而是展示了自己在上這節(jié)課時的具體做法，和學(xué)生是如何互動的，具體的做法是什么等，非常的直觀，大大改變了以前說課的方法，解決了說課和講課“兩層皮”的問題，大大增強(qiáng)了說課的直觀性，效果較好。
（三）錦上添花――專家點(diǎn)評和講座。
兩年一次的全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課的評比已連續(xù)舉辦了六屆，每次大賽都不斷促進(jìn)教師的能力提高、理念更新和促進(jìn)課改的深入實(shí)施。這次說課增加了視頻展示，由簡單說稿到與參與者之間的互動，參評教師之所以有如此大的改進(jìn)和不斷進(jìn)步，這與這么多年專家的指點(diǎn)和老師的努力是分不開的，專家講座更是起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。本次會議，顧泠沅教授做了《課堂教學(xué)的水平演變與觀察改進(jìn)》的報告。他說：“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在哪里？不是簡單的重復(fù)、大量的技能訓(xùn)練，而是學(xué)生能用所學(xué)知識分析問題解決問題?！薄案母镩_放這么多年，教師的講課水平在大幅度提高，概念教學(xué)已做的很好，但學(xué)生解決問題的能力仍需提高，如何改進(jìn)教學(xué)方法，向45分鐘課堂要質(zhì)量仍需探究?！?BR> 二、參加比賽的感受與收獲。
總結(jié)一下我的個人感受，希望能對想?yún)⑴c賽課的老師，尤其是年輕老師，有所幫助。
（一）參加優(yōu)質(zhì)課比賽是年輕教師成長和提高的重要途徑。
參加工作來，我記憶最深刻的就是我剛上班不久上的一堂公開課。記得當(dāng)時是我校的教學(xué)節(jié)上的一堂公開課（相當(dāng)于市級的）：市教研員、校領(lǐng)導(dǎo)及一些外校的老師來聽課。或許是因為對公開課還沒什么概念，我當(dāng)時并沒有感到太多的壓力和緊張，準(zhǔn)備之后先試講了一節(jié)課，組里的老師進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評，并提出了寶貴的意見、建議。在正式上課的那天，教室了來了十多位外校的老師，緊張的感覺驟然而至。在巨大的壓力下我開始上課，緊張感也慢慢消退?，F(xiàn)在回想起來，我的第一次公開課也許算不上十分成功，但是其意義是深遠(yuǎn)的，因為在這以后我的公開課上，我再也沒有感覺到像第一次公開課上的那種緊張感，這讓我能以一種很放松的心態(tài)去上課。這可能就是每一位老師都會經(jīng)歷的第一次公開課的意義――更重要的是經(jīng)歷。
優(yōu)質(zhì)課也是一種公開課，特別之處在于，在優(yōu)質(zhì)課比賽中，教師往往是在陌生的環(huán)境中面對陌生的學(xué)生（我在伊春參加?xùn)|北三省的比賽就是這樣，當(dāng)時我講的是初三復(fù)習(xí)的專題課，原定是初三的學(xué)生，等到伊春后才知道都用初二的學(xué)生，且參賽的選手所用的都是用同一個班的。我是上午第四節(jié)課，等我上課時已經(jīng)是接近中午12點(diǎn)了，這些不利因素都是事先未曾預(yù)料的，再加上學(xué)生饑餓、疲勞，評委疲憊，當(dāng)時壓力可想而知。在這種情況下，我利用學(xué)生下課休息的間隙，和他們進(jìn)行了短暫的交流和溝通，展示了我的親和力），而且機(jī)會只有這一堂課的45分鐘，顯然它對于教師駕馭課堂的能力提出了很高的要求。當(dāng)時有的選手一節(jié)課竟上了長達(dá)六七十分鐘。在伊春比賽前，我還請同往的帶隊領(lǐng)導(dǎo)和參賽老師給我當(dāng)學(xué)生模擬試講，讓他們在個環(huán)節(jié)盡可能多地提出課堂上可能出現(xiàn)的問題，以鍛煉和提高隨機(jī)應(yīng)變能力和駕馭課堂能力。在我自己看來，這四次比賽（兩次做課兩次說課）讓我收獲最多的不是最后的上課和評比，而是在準(zhǔn)備過程中同組的老師給我的建議和幫助，從這些富有經(jīng)驗的老師身上，可以學(xué)到很多東西，比如對于課題的把握、課堂時間分配、教學(xué)語言組織等。有了這樣的經(jīng)歷，也許你會用一種更新的眼光來看待平時的教學(xué)。
現(xiàn)在我們的教師有了更多的參加校內(nèi)和校外各種優(yōu)質(zhì)課評比的機(jī)會，這無疑給老師們提供了更加廣闊的平臺來實(shí)現(xiàn)自我的提高，年輕教師應(yīng)該更加積極地參與到其中。
（二）選題與入題：決定課堂成敗的重要因素。
要上一堂課之前必須確定上課的主題，有的比賽會將內(nèi)容限制在幾個可選的主題之內(nèi)；
而有的比賽并不限制課題，選手可自由選題，新課、習(xí)題課、專題課均可，如在年的這次全國大賽上，只要符合新課改理念即可，只要求各地推薦的選題要避免重復(fù)。
如何更好地體現(xiàn)新課改理念及課件效果等方面。在參加?xùn)|北三省做課比賽時，因為有市級賽課經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新，由于是在“林都”伊春舉辦的，我就以當(dāng)?shù)貙W(xué)生感興趣的話題導(dǎo)入新課，以學(xué)生熟悉的“木材”為主線，設(shè)計了“購買木材―制作家具―銷售家具―合作共贏”這一問題鏈，得到與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。而這節(jié)課也是十佳優(yōu)質(zhì)課中唯一的一節(jié)專題課。
參加全國說課時，我選擇了新課―平行四邊形的性質(zhì)的第二課時。這節(jié)課，我認(rèn)為有幾點(diǎn)新意：一是把數(shù)學(xué)課堂（說課）變成“講故事”，把整節(jié)課的內(nèi)容變成一個民間故事：阿凡提與財主斗智過程；
二是對教材內(nèi)容進(jìn)行了整合；
三是在數(shù)學(xué)課堂中大膽引入實(shí)驗，更好地體現(xiàn)以學(xué)生為主體和“注重結(jié)果，更注重過程”等新課改理念。
可以說，一節(jié)課在最初的幾分鐘內(nèi)能否吸引學(xué)生、調(diào)動起學(xué)生思考和參與的積極性，會直接影響到之后的課堂質(zhì)量，可以說是決定課堂成敗的一半因素。為了在一開始就抓住學(xué)生的眼球，教師經(jīng)常需要一些教材之外的素材，所以平時的注意觀察和積累顯得很有意義。當(dāng)然，說課比賽，關(guān)鍵就是要吸引評委的注意力，激發(fā)他們的興趣，尤其是像人數(shù)多、水平高這樣的國家級比賽。
（三）細(xì)節(jié)決定成敗。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽覀兩钪刑幪幊錆M了由微小的細(xì)節(jié)決定成敗的例子，在公開課的準(zhǔn)備過程中也有一些細(xì)節(jié)不容忽視。
另外，現(xiàn)在無論是做課還是說課，都需要多媒體課件，切記它只是輔助教學(xué)，千萬別讓它做“主角”，出風(fēng)頭。避免華而不實(shí)，過多的修飾和動畫反而影響了教學(xué)，尤其是講課時（學(xué)生會注意那個動畫效果，忽略了題目本身）。
（四）優(yōu)質(zhì)課比賽對平時課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義。
這樣大型的活動之所以每兩年就要舉辦一次，因為每次都會對新課程改革有很大的促進(jìn)。無論是主辦方，參加比賽的各位教師，還是前往觀摩聽課的老師，關(guān)注的最多的便是參賽選手有沒有在課堂上體現(xiàn)新課程的思想和精神。
通過市里到國家的幾次比賽，我確實(shí)收獲較大，今后，我要不斷完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，提高45分鐘效率，上好每一節(jié)課，把培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力做為一項長期任務(wù)來抓。相信會有更多的四中教師通過各種比賽收獲信心，得到提高。
體育賽課心得體會及收獲篇一
體育課是學(xué)生們最期待的課程之一，也是他們鍛煉身體、提高身體素質(zhì)的重要途徑。作為一名體育教師，如何在課堂上給學(xué)生們帶來充實(shí)而有趣的教學(xué)活動，是一項需要不斷探索和實(shí)踐的任務(wù)。在我的教學(xué)過程中，我總結(jié)了一些體育教師賽課的秘訣，下面我將分享一些心得體會。
首先，在體育教學(xué)中，我認(rèn)為激發(fā)學(xué)生興趣是關(guān)鍵。體育課程的特點(diǎn)是活動性強(qiáng)，因此，我盡量設(shè)計一些富有趣味性的活動，讓學(xué)生們在動中學(xué)、在玩中悟。比如，我會利用各種游戲形式來引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行技能訓(xùn)練，將動作、規(guī)則和趣味緊密結(jié)合起來，讓學(xué)生充滿好奇和熱情地參與其中。通過增加游戲的競爭性和挑戰(zhàn)性，我能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓他們積極參與到體育活動中來。
其次，體育教學(xué)需要注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神。團(tuán)隊合作是體育課程中的重要組成部分，在我的教學(xué)中，我注重培養(yǎng)學(xué)生們的集體意識和團(tuán)隊精神。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我會組織學(xué)生們進(jìn)行各種合作活動，比如團(tuán)體攀登、足球比賽等。在這些活動中，學(xué)生們需要相互配合、互相支持，通過合作完成任務(wù)。通過這樣的活動，學(xué)生們能夠培養(yǎng)出良好的團(tuán)隊意識，增強(qiáng)他們的溝通、協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)能力。
此外，我還注重將體育教學(xué)與生活實(shí)踐相結(jié)合。體育不僅僅是一種運(yùn)動，更是學(xué)生們終身運(yùn)動的基礎(chǔ)。在我的教學(xué)中，我會引導(dǎo)學(xué)生們將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到日常生活中，讓他們認(rèn)識到體育運(yùn)動的重要性和意義。比如，我會組織學(xué)生們進(jìn)行戶外訓(xùn)練，讓他們將所學(xué)的技能應(yīng)用于戶外活動，感受運(yùn)動的樂趣和對身體健康的影響。通過這樣的實(shí)踐活動，學(xué)生們能夠更加深入地理解體育運(yùn)動的價值，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
另外，體育教學(xué)還需要注重個性化發(fā)展。每個學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和潛能，體育教學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和興趣進(jìn)行個性化的指導(dǎo)。在我的教學(xué)中，我通過定期進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)測試和技能測試，了解學(xué)生的身體素質(zhì)和技能水平?；谶@些測試結(jié)果，我會根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求，進(jìn)行有針對性的教學(xué)。例如，對于身體素質(zhì)較好的學(xué)生，我會組織一些挑戰(zhàn)性的活動；對于身體素質(zhì)較差的學(xué)生，我會進(jìn)行針對性的鍛煉和指導(dǎo)。通過個性化發(fā)展，每個學(xué)生都能找到適合自己的發(fā)展方向，激發(fā)出他們的潛能和動力。
最后，我認(rèn)為身體力行是體育教師賽課的關(guān)鍵。作為一名體育教師，我要身體力行地示范和引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行各項體育活動。我會注意自己的儀態(tài)和形象，做到言傳身教。同時，我還會積極參與學(xué)生們的體育活動，與他們一起參加各種體育比賽和運(yùn)動會，與他們共同進(jìn)步、共同成長。通過身體力行，我能夠贏得學(xué)生們的尊重和信任，讓他們更加認(rèn)真地對待體育課程，更加積極地參與到體育活動中。
總之，體育教師賽課的秘訣在于激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神、注重實(shí)踐應(yīng)用、個性化發(fā)展和身體力行。通過這些秘訣的實(shí)踐，我深刻體會到了體育教學(xué)的魅力和意義。我相信，在不斷的探索和實(shí)踐中，我能夠給學(xué)生們帶來更好的體育教育體驗，讓他們喜歡體育、熱愛運(yùn)動，將體育活動融入到他們的日常生活中去。
體育賽課心得體會及收獲篇二
體育運(yùn)動一直是人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠郑绕湓诂F(xiàn)代社會，隨著人們的生活水平的提高和人們對健康意識的加強(qiáng)，越來越多的人開始參與到各種體育運(yùn)動中來。在我的生活中，體育運(yùn)動也扮演了一個非常重要的角色。通過不間斷的體育運(yùn)動，我不僅能夠獲得健康和快樂，還能夠從中汲取到很多啟示和收獲。
第二段：體育帶來的健康收獲。
體育運(yùn)動對于身體健康的貢獻(xiàn)是眾所周知的。通過參與體育活動，身體會處于一個良性循環(huán)狀態(tài)中，能夠促進(jìn)新陳代謝，提高免疫力，調(diào)節(jié)心理狀態(tài)等等。這些收獲并不是一成不變的，在我長期的體育運(yùn)動中，我發(fā)現(xiàn)隨著運(yùn)動的量和強(qiáng)度的增加，我得到的收獲也越來越顯著。有些常見的疾病，在我堅持運(yùn)動之后，常常不再發(fā)生，我的身體變得更加健康。
第三段：體育帶來的心理成長。
體育運(yùn)動不僅能夠讓身體變得更加強(qiáng)壯，更能夠在精神上讓人變得更加健康。通過運(yùn)動，我學(xué)會了堅持不懈和永不言棄。在運(yùn)動中，常常需要面對各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，如果沒有足夠的毅力和精神力量，就很難獲得最終的勝利。在這個過程中，我時刻銘記著這些成功背后所蘊(yùn)含的努力和汗水的價值，因而也懂得了更多的堅持與付出，獲得了更為快樂的收獲。
第四段：體育帶來的人際收獲。
體育運(yùn)動也能夠讓人獲得更多的人際交往機(jī)會。在參加各種比賽，集訓(xùn)，以及社交舉辦的各種活動時會接觸到各種不同的人，并和他們一起努力目標(biāo)。我也從中結(jié)識了很多志同道合的朋友，這些朋友也讓我獲得了更多的凝聚力和前進(jìn)動力。
第五段：總結(jié)。
體育運(yùn)動對于一個人來說，不僅是一種運(yùn)動和強(qiáng)健身體的方式，更是一種關(guān)于自我成長和個人品質(zhì)提升的過程。在我多年的體育生涯中，我充分體會到了體育運(yùn)動的各種收獲：不僅從中獲得了健康，快樂，還領(lǐng)悟到了人生的智慧，結(jié)識了志同道合的人們。因此，我也誠心的建議每一個人能夠抽出時間參加體育運(yùn)動，用你的汗水去點(diǎn)亮自己的整個人生。
體育賽課心得體會及收獲篇三
作為一名體育教師，參加教學(xué)比賽是提高教學(xué)水平、展示個人實(shí)力的良好機(jī)會。經(jīng)過多次比賽的經(jīng)驗積累，我總結(jié)出一些賽課的秘訣與心得體會。以下是我基于實(shí)際操作的五段式論述。
第一段：確立明確的教學(xué)目標(biāo)
一堂優(yōu)秀的體育課程必須要有明確的教學(xué)目標(biāo)。在參加教學(xué)比賽前，我對每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了詳細(xì)而準(zhǔn)確的確定，并與學(xué)生們共同達(dá)成共識。比如，對于一堂足球課，我的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握正確的踢球技術(shù)。在比賽時，我能夠清楚地向評委和觀眾闡述這一目標(biāo)，并通過設(shè)計切實(shí)有效的教學(xué)環(huán)節(jié)來達(dá)成這一目標(biāo)。
第二段：科學(xué)的教學(xué)設(shè)計
除了明確的教學(xué)目標(biāo)，還需要有科學(xué)合理的教學(xué)設(shè)計。在賽課前的準(zhǔn)備中，我會對課程進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和設(shè)計，包括每個環(huán)節(jié)的時間安排、教學(xué)方法的選擇、教學(xué)資源的準(zhǔn)備等。比如，在一學(xué)期的籃球課上，我會科學(xué)地安排練習(xí)內(nèi)容和比賽內(nèi)容的比例，確保學(xué)生既能夠?qū)W到基本的技術(shù)動作，又能夠在實(shí)際比賽中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高興趣和參與度。
第三段：激發(fā)學(xué)生的參與熱情
一堂成功的體育課程需要激發(fā)學(xué)生的參與熱情。在賽課中，我通過一系列激發(fā)學(xué)生積極性的策略，來增加他們的參與度。例如，我會設(shè)置團(tuán)體比賽或小組合作活動，鼓勵學(xué)生發(fā)揮團(tuán)隊合作精神，同時增加他們與他人合作的機(jī)會。此外，我還會使用豐富多樣的教學(xué)資源，如音樂、影像等，來激發(fā)學(xué)生的興趣。
第四段：因材施教
體育課程的一個重要原則就是因材施教。在賽課中，我會根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)和實(shí)際情況，靈活地調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容。比如，對于技術(shù)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，我會采用個別輔導(dǎo)的方式，幫助他們提升技術(shù)水平；而對于技術(shù)較好的學(xué)生，我會設(shè)置更高難度的操作要求，以挑戰(zhàn)他們的能力。通過針對性的教學(xué)，我能夠在賽課中取得更好的教學(xué)效果。
第五段：評價學(xué)生成果和調(diào)整教學(xué)
教學(xué)比賽結(jié)束后，我會及時進(jìn)行學(xué)生表現(xiàn)的評價，并根據(jù)評價結(jié)果對自己的教學(xué)進(jìn)行反思和調(diào)整。這個過程對于提高教學(xué)能力和追求卓越至關(guān)重要。通過評價學(xué)生成果，我能夠更客觀地了解自己的教學(xué)效果，并為下一堂課的教學(xué)做好準(zhǔn)備，進(jìn)一步提高自己的教學(xué)水平。
綜上所述，體育教師賽課的秘訣在于確立明確的教學(xué)目標(biāo)，做好科學(xué)的教學(xué)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，因材施教，并及時評價學(xué)生成果和調(diào)整教學(xué)。這些秘訣是我通過多次賽課經(jīng)驗總結(jié)出來的，也是我在實(shí)踐中不斷摸索和改進(jìn)的。我相信，只要堅持這些秘訣，作為體育教師的我們一定能夠在教學(xué)比賽中取得更好的成績，展現(xiàn)出自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)力。
體育賽課心得體會及收獲篇四
體育課是學(xué)校教育體系中不可或缺的一部分，體育教師在賽課中扮演著重要的角色。賽課是評價教師教學(xué)水平和專業(yè)能力的一種方式，也是教師自我提升的機(jī)會。在賽課中，體育教師需要準(zhǔn)備充分、教學(xué)設(shè)計具有創(chuàng)新性、注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)等。本文將探討體育教師賽課的秘訣和心得體會。
第二段：準(zhǔn)備充分。
要在賽課中取得好成績，第一步就是要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。體育教師需要深入研究教材內(nèi)容，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理安排教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)度，制定教學(xué)目標(biāo)和課程計劃。同時，體育教師還需要熟悉相關(guān)的教學(xué)技巧和方法，確保自己能夠靈活運(yùn)用。此外，體育教師還應(yīng)提前準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料和器械，并做好相應(yīng)的調(diào)查和實(shí)踐。
第三段：教學(xué)設(shè)計具有創(chuàng)新性。
在賽課中，教學(xué)設(shè)計具有創(chuàng)新性是非常重要的。體育教師應(yīng)通過合理安排課堂活動和教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性?？梢赃\(yùn)用游戲化教學(xué)、小組合作學(xué)習(xí)等方式，使學(xué)生主動參與，達(dá)到更好的教學(xué)效果。另外，體育教師還可以引入新穎的教學(xué)內(nèi)容和技巧，結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，提升教學(xué)的吸引力和趣味性。創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計不僅能夠使學(xué)生在賽課中表現(xiàn)出色，還能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。
第四段：注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。
體育教育不僅要關(guān)注學(xué)生的身體健康，更要注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。在賽課中，體育教師可以通過設(shè)置不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神、領(lǐng)導(dǎo)能力等。例如，可以安排學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊比賽，在比賽中培養(yǎng)學(xué)生的合作默契和團(tuán)隊協(xié)作能力。此外，體育教師還可以通過讓學(xué)生擔(dān)任助教或裁判等角色，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和公平意識。通過注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，不僅能夠提高教學(xué)質(zhì)量，也能夠培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展。
第五段：結(jié)語。
體育教師賽課是一項重要的工作，它對體育教師的專業(yè)能力和教學(xué)水平提出了更高的要求。在賽課中，體育教師要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備，設(shè)計具有創(chuàng)新性的教學(xué)內(nèi)容，注重學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。只有這樣，才能夠在賽課中取得好成績，并不斷提升自我，為學(xué)生提供更好的教育和教學(xué)環(huán)境。體育教師的賽課秘訣和心得體會不僅對體育教育有所啟發(fā)，也對其他學(xué)科的教師有一定的借鑒意義。希望本文的討論能夠?qū)V大體育教師提供一些幫助和思路，共同推動體育教育的發(fā)展。
體育賽課心得體會及收獲篇五
體育是一種有益于身體健康的運(yùn)動方式，通過體育鍛煉可以提高身體素質(zhì)，增強(qiáng)體力和消瘦身材，同時可以幫助人們增強(qiáng)意志力和自信心。經(jīng)過多次的體育鍛煉，我深深感受到了體育的好處，以下是我對體育收獲的心得體會。
第一段：體育帶來的身體變化
我是一個體型比較較胖的人，但是經(jīng)過長期堅持體育鍛煉，我的身材得到了改善，腹部贅肉變少了，而且體重減輕了不少。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己的體力有了明顯的提高，體育鍛煉不僅讓我身體更加健康，還讓我更有信心。
第二段：體育帶來的樂觀心態(tài)
經(jīng)過體育鍛煉，我也發(fā)現(xiàn)了自己的改變，我變得更加自信，心態(tài)也變得更加積極向上。我開始愉快的去享受體育帶來的快樂，而不是壓力。每一次體育鍛煉，都有一種堅持和自我超越的成就感，這種心情也會帶給我更多的動力。
第三段：體育鍛煉帶來的堅定意志力
體育鍛煉需要堅持，這需要一定的毅力和耐力。每次體育鍛煉后，我會感到身心都很放松，內(nèi)心也變得更加堅定。在體育鍛煉中，我很容易讓自己感到疲憊，但我總是告訴自己：不能放棄，堅持下去才能讓自己變得更加強(qiáng)大。
第四段：體育帶來的團(tuán)隊協(xié)作精神
我參加的體育項目中有很多都需要團(tuán)隊協(xié)作，因此體育運(yùn)動給我?guī)砹撕芎玫膱F(tuán)隊合作精神。只有在合理配合、彼此協(xié)調(diào)的情況下，我們才能取得最好的結(jié)果。這種合作精神，也運(yùn)用到了生活中的各個方面，在處理事務(wù)時也更加順利。
第五段：體育鍛煉帶來的自我提高
我發(fā)現(xiàn)，體育運(yùn)動也帶給我們很好的提高自我能力的機(jī)會。通過不斷的比拼和競爭，我們會不斷地提高自己的水平，帶給自己更多的自信和成功感。同時，也會看到更多的機(jī)會和可能，發(fā)現(xiàn)自己有許多突出之處，也會發(fā)現(xiàn)自己的潛力和所能成就的極限。
總之，體育帶給我們的好處遠(yuǎn)不止這些。通過這些好處的體現(xiàn)，我堅信體育鍛煉對于我們每個人來說都是非常重要的。在生活中，只要堅持不懈，勇于拼搏，我們一定能夠發(fā)掘自己的最大潛力，將自己的人生提升到更高的層次上。
體育賽課心得體會及收獲篇六
第一段：引言
體育賽課是學(xué)校體育教學(xué)中非常重要的一環(huán)，通過賽事的形式來展示學(xué)生的體育技能和團(tuán)隊合作能力。我有幸參與了體育賽課的教學(xué)實(shí)踐，并從中獲得了一些寶貴的經(jīng)驗和心得體會。
第二段：加強(qiáng)指導(dǎo)與規(guī)劃
在體育賽課的教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)加強(qiáng)指導(dǎo)和規(guī)劃是非常重要的。首先，要提前準(zhǔn)備好賽課的教案和講稿，確保教學(xué)內(nèi)容的合理安排和有序進(jìn)行。同時，要為學(xué)生提供詳細(xì)的指導(dǎo)和示范，讓他們明確目標(biāo)并知道如何去達(dá)成。另外，要靈活運(yùn)用教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到最好的教學(xué)效果。
第三段：重視個體差異與團(tuán)隊合作
每個學(xué)生在體育技能和個人體能方面都有自己的差異，因此要注重個體差異的培養(yǎng)。在體育賽課中，我通過將學(xué)生分組進(jìn)行合作訓(xùn)練，以及個別輔導(dǎo)等方式，來幫助學(xué)生提升技能和個人體能。同時，體育賽課也需要注重團(tuán)隊合作的培養(yǎng)，通過分工合作和相互配合，學(xué)生們在比賽過程中充分展示了團(tuán)隊精神和合作能力。
第四段：注重過程與結(jié)果的平衡
體育賽課要注重過程與結(jié)果的平衡。體育賽課的目的不僅僅是取得好成績，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和積極向上的競技精神。因此，在賽課過程中，我注重了學(xué)生們的訓(xùn)練和備課，鼓勵他們通過共同努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，并將重點(diǎn)放在比賽的過程中，而不是結(jié)果上。只有培養(yǎng)正確的比賽態(tài)度和價值觀，才能真正達(dá)到體育賽課的教育意義。
第五段：總結(jié)與展望
通過體育賽課的教學(xué)實(shí)踐，我深刻體會到了體育賽課的重要性和意義。體育賽課不僅是學(xué)生鍛煉身體、提高體育技能的機(jī)會，也是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力和綜合素質(zhì)的重要途徑。在未來的教學(xué)工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)對體育賽課的研究和實(shí)踐，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生提供更好的體育教育服務(wù)。
通過以上的心得體會，我深入理解了體育賽課的教學(xué)方法和意義，加強(qiáng)了自己對教學(xué)過程的規(guī)劃和引導(dǎo)，注重了學(xué)生個體差異的培養(yǎng)，并平衡了過程和結(jié)果的關(guān)系。體育賽課不僅是教育學(xué)生體育技能的途徑，更是培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作能力和綜合素質(zhì)的重要手段。我相信，通過不斷地實(shí)踐和研究，我將能夠更好地應(yīng)用體育賽課的教學(xué)方法，將其發(fā)揮到更大的作用。
體育賽課心得體會及收獲篇七
體育評課是一種學(xué)科教學(xué)研究的重要途徑，通過對課堂教學(xué)的觀察和評價，可以不斷提高教師的教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。在這學(xué)期的體育評課中，我積極參與評課活動，并且深有體會。下面將分享我在體育評課中的心得和收獲。
第一段：體育評課的目的和意義
體育評課是一種對教學(xué)活動進(jìn)行系統(tǒng)性評價的方式，它的目的是通過評價不斷改進(jìn)教學(xué)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。體育評課可以幫助教師了解自己的教學(xué)優(yōu)勢和不足，并及時調(diào)整教學(xué)策略，提升自身教學(xué)水平。同時，它也是促進(jìn)教師專業(yè)成長和交流的平臺，通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)，借鑒他人的教學(xué)經(jīng)驗，提高自己的教學(xué)能力。
第二段：參與評課的感受與收獲
作為一名體育教師，我積極參與體育評課活動，親自經(jīng)歷評課課堂，深感受益匪淺。首先，我在評課中學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和策略，比如交互式教學(xué)、情景教學(xué)等。這些新的教學(xué)方法給我?guī)砹诵迈r感，激發(fā)了我的教學(xué)激情。其次，通過觀摩他人的優(yōu)秀教學(xué)，我不僅增加了對教學(xué)的認(rèn)識和理解，還學(xué)到了很多教學(xué)技巧和經(jīng)驗。這些優(yōu)秀教學(xué)的案例對我提供了很大的啟示，使我對自己的教學(xué)有了新的思考和認(rèn)識。
第三段：評課中發(fā)現(xiàn)的問題和不足
在評課中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的教學(xué)問題和不足。比如，我在課堂管理方面還不夠嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致，有時候?qū)W(xué)生紀(jì)律要求不夠明確，導(dǎo)致課堂秩序較亂。另外，我也發(fā)現(xiàn)有時候課堂教學(xué)過于講究結(jié)果，而忽視了過程。這些問題和不足使我深感教學(xué)還有很大的提升空間，同時也鞭策著我努力改進(jìn)和提高。
第四段：評課中的反思和改進(jìn)措施
通過評課，我開始進(jìn)行自我反思，尋找教學(xué)方面的不足，并制定具體的改進(jìn)措施。首先，我會加強(qiáng)課堂管理，使學(xué)生在課堂上遵守規(guī)則，保持課堂秩序。其次，我會注重教學(xué)過程的引導(dǎo)和關(guān)注學(xué)生個體差異的培養(yǎng)，注重學(xué)生的參與和互動。此外，我還計劃進(jìn)行教學(xué)資源的更新和擴(kuò)充，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。
第五段：體育評課的啟示與展望
體育評課對于每位教師來說都是一次非常寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會，它讓我們深入思考自己的教學(xué)方式和方法，深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn)，進(jìn)而提升自身的教學(xué)素養(yǎng)。我相信通過參與體育評課，我將會不斷提高自己的教學(xué)水平，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。同時，我也希望將來可以有更多的機(jī)會參與體育評課活動，并與更多的教師進(jìn)行交流與合作，共同提高教育教學(xué)水平。
通過參與體育評課活動，我深刻認(rèn)識到了評課的重要性和必要性。評課不僅可以幫助教師提高教學(xué)水平，也可以促進(jìn)教師之間的交流和合作。我相信隨著評課工作的不斷推進(jìn)和完善，體育教育將會發(fā)展得更加完善，學(xué)生的體育素質(zhì)也將得到更好地提升。
體育賽課心得體會及收獲篇八
區(qū)里聽我的公開課，這兩年學(xué)校進(jìn)行的課改雖沒鋪開到九年級，但從xx年國培時就已經(jīng)意識到課改勢在必行，有機(jī)會聽課就必留心，一直在關(guān)注考慮：如果是我，該如何設(shè)計課堂？這次講課，要求我講七八年級內(nèi)容，我便選了《海燕》，找了八年級的學(xué)生來講。
我想，改變傳統(tǒng)課堂，就要使學(xué)生動起來，而且要都動起來，才算是有效課堂。為做到這一點(diǎn)，我覺得還是要在兩個問題上做突破，一：如何設(shè)計課堂活動。二：課堂活動的評價。課堂活動以自評、互評、老師點(diǎn)評相結(jié)合的方式進(jìn)行。
為了達(dá)到目標(biāo)，我把學(xué)生分為幾個小組，以小組為基本單位解決問題。以前也見過分組活動的，但大多流于形式，回答問題的還是那幾個同學(xué)，多數(shù)同學(xué)做了陪嫁。所以，我結(jié)合班主任，要求按成績和能力平均分配，每個小組的綜合能力相當(dāng)，才能形成競爭。
對于回答問題，課堂上的板書、領(lǐng)讀、解答、朗讀……這些都由小組自己定人選，原則就是每個人都要回答問題，在課堂上也要適時強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。對于其他小組的問題，有需要糾正和補(bǔ)充的，可以搶答。小組內(nèi)的活動、檢查，由小組長負(fù)責(zé)。最后，組長要統(tǒng)計本節(jié)課本小組共回答問題多少次，回答次數(shù)最多的同學(xué)是誰，展示在黑板上，形成本節(jié)評價。
收獲：
1、我的想法基本得到了貫徹，回答問題、搶答問題、互相糾錯、評價自成氣氛。
2、學(xué)生在課堂上沒有走神的時間，沒人置身事外。
3、鍛煉老師在課堂上的掌控能力，氣氛熱烈但有序。
4、一節(jié)成功的課，細(xì)節(jié)很重要。
不足：
1、學(xué)生的展示還不夠很充分，問題設(shè)計的還是多了點(diǎn)，應(yīng)該再減少兩個問題，這樣學(xué)生的學(xué)習(xí)、提問、解答會更深入，課前的預(yù)習(xí)也不需過于耗時。
2、平時的壞習(xí)慣，語言隨意，還需更精練嚴(yán)謹(jǐn)一點(diǎn)。（這一點(diǎn)一定要注意?。?BR> 這次講課，心得不少，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，才能真正成長。
體育賽課心得體會及收獲篇九
體育課是學(xué)校教育體系中非常重要的一環(huán)，它不僅能促進(jìn)學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，還能培養(yǎng)他們的合作精神和團(tuán)隊意識。為了更好地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，我們學(xué)校近日組織了一次小學(xué)體育賽課活動。通過參與其中，我深刻體會到了比賽對學(xué)生和教師的積極意義。以下是我對這次活動的心得體會。
首先，比賽培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。在平時的體育課上，學(xué)生們往往更注重自己個人的發(fā)揮，他們對團(tuán)隊之間的對抗毫無概念。然而，在比賽中，這個情況完全不同了。每一個運(yùn)動員都意識到只有通過團(tuán)隊的協(xié)作和努力，才能取得勝利。比賽過程中，我觀察到學(xué)生之間激烈的對抗和尖銳的競爭，他們在比賽中展現(xiàn)出了頑強(qiáng)拼搏的精神。通過比賽，更多的學(xué)生學(xué)會了歡迎挑戰(zhàn)，勇于面對失敗和成功，同時也逐漸懂得了平衡個人利益與團(tuán)隊利益之間的關(guān)系。
其次，比賽促進(jìn)了學(xué)生的健康發(fā)展。體育課的目標(biāo)之一是提高學(xué)生的身體素質(zhì)，通過運(yùn)動讓他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。這次賽課活動以團(tuán)隊形式進(jìn)行，不僅考驗了學(xué)生的體力和耐力，還鍛煉了學(xué)生的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。運(yùn)動中的學(xué)生們臉上洋溢著笑容，他們盡情地奔跑、跳躍，享受著運(yùn)動帶來的快樂。同時，比賽也提醒了學(xué)生們要注意運(yùn)動安全，鍛煉時要遵循規(guī)則，不可過度超負(fù)荷，對自己的身體負(fù)責(zé)。
第三，比賽促進(jìn)了學(xué)生和教師之間的互動交流。在日常的體育課中，學(xué)生和教師之間的互動很少，師生之間的聯(lián)系相對較少。而比賽活動則是一個很好的機(jī)會，讓學(xué)生和老師們走到一起，共同參與一個具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。教師們?yōu)閷W(xué)生們提供了專業(yè)的指導(dǎo)和支持，而學(xué)生們則不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。我親眼看到了學(xué)生和教師之間緊密合作的場景，他們在比賽前互相鼓勵，在比賽中相互支持，在比賽結(jié)束后互相慶祝。這種互動不僅增進(jìn)了師生之間的情誼，也提高了教師對學(xué)生的認(rèn)識和了解。
第四，比賽激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。在比賽的策劃和準(zhǔn)備過程中，學(xué)生們需要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。他們不僅要為比賽設(shè)計獨(dú)特的方案，還要在題材、道具和服裝等方面進(jìn)行創(chuàng)新。通過這個過程，學(xué)生們不僅提高了他們的思維能力和動手能力，也培養(yǎng)了對新鮮事物的興趣和探索精神。當(dāng)我們看到學(xué)生們精心設(shè)計的方案得到大家的喜歡和認(rèn)可時，他們的自信心和創(chuàng)造力也得到了進(jìn)一步的激發(fā)。
綜上所述，這次小學(xué)體育賽課活動不僅提高了學(xué)生的競爭意識和身體素質(zhì)，還促進(jìn)了學(xué)生和教師之間的互動和交流。通過比賽，學(xué)生們在團(tuán)隊協(xié)作中學(xué)會了團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)了自信心和勇氣，同時提高了創(chuàng)新能力。這次活動不僅是一次簡單的體育賽課，更是對學(xué)生全面發(fā)展和綜合素質(zhì)培養(yǎng)的一次助力。我相信，通過這次活動的積極影響，學(xué)生們將在未來的學(xué)習(xí)和生活中繼續(xù)保持積極向上的精神狀態(tài)，迎接更多的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
體育賽課心得體會及收獲篇十
初中體育賽課是教師立足學(xué)生需求和學(xué)科特點(diǎn)、借助教學(xué)活動及設(shè)備實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的體育教學(xué)方式，對教師來說，籌劃賽課要制定詳細(xì)的活動規(guī)劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)，設(shè)定明確的評價標(biāo)準(zhǔn)，制定嚴(yán)密的安全預(yù)防措施和和緊急應(yīng)急預(yù)案。通過多方協(xié)調(diào)與配合，使賽課計劃得到完整的實(shí)施，落實(shí)部分活動，在推動體育教育的同時也促進(jìn)了學(xué)生的身心健康發(fā)展。
二、合理搭配活動
初中體育賽課中，教師需要引領(lǐng)學(xué)生積極參與各項體育活動，在不同階段設(shè)計各種各樣的活動，并實(shí)施每個階段計劃中的多個小目標(biāo)，注重每次活動之間的轉(zhuǎn)換，讓學(xué)生在短時間內(nèi)完成新的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的積極性，活躍了學(xué)生的活力與熱情。教師設(shè)計的各項體育活動要盡可能滿足學(xué)生的多種興趣愛好，達(dá)到學(xué)生的心理需求，搭配的活動要協(xié)調(diào)一致，步調(diào)統(tǒng)一，從而順利地完成活動。
三、鼓勵學(xué)生競技精神
初中體育賽課注重激發(fā)學(xué)生競技精神，讓學(xué)生在比賽中盡情地展示自己，多方面展現(xiàn)個人素質(zhì)，并不斷提高競技水平和自我意識。在比賽中，要營造積極向上的氛圍，充分發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊協(xié)作精神，讓學(xué)生從中感受到勝利的興奮和失敗的教訓(xùn)，不斷激發(fā)學(xué)生的熱情和動力。同時，教師也應(yīng)提醒學(xué)生，不要因為輸了比賽而氣餒，更不要變得自大，要借此機(jī)會不斷完善自己，提高成績。
四、注重人文關(guān)懷
初中體育賽課要注意體現(xiàn)人文關(guān)懷，不僅要注重提高學(xué)生的體育水平，更要關(guān)心學(xué)生的身心健康和心理成長。在活動安排上，要讓活動量逐漸遞增，而不是在短時間內(nèi)要求學(xué)生完成過多的活動，否則會造成學(xué)生的過度疲勞，甚至?xí)a(chǎn)生不良影響。教師要耐心給學(xué)生介紹運(yùn)動知識和技能，并在比賽中注重學(xué)生體育素養(yǎng)和以德服人的精神。同時，在比賽中也要關(guān)注學(xué)生安全，安排安全措施和預(yù)測所有可能出現(xiàn)的危險情況，全力保障學(xué)生的身體健康和安全。
五、反思總結(jié)
一堂體育賽課需要老師根據(jù)學(xué)生的反饋、教學(xué)評價和其他反饋意見，進(jìn)行反思總結(jié)，查找不足，進(jìn)一步完善自己的賽課活動。教師要了解學(xué)生的興趣愛好，如何適應(yīng)學(xué)生多元化的需求，如何更好地引導(dǎo)學(xué)生積極參加各項體育活動，并且要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求制訂合理的賽課計劃，進(jìn)行有效的教學(xué)實(shí)踐，從而提高學(xué)生體育素質(zhì)和整體素養(yǎng)。
通過初中體育賽課的實(shí)際操作，教師可以深刻認(rèn)識到教育教學(xué)中讓學(xué)生以自我為中心、發(fā)揮學(xué)生的主體性和積極性的重要性，也可以從學(xué)生身上得到啟發(fā)，了解學(xué)生的不同需求和優(yōu)勢，以此為指導(dǎo)，更好地提高教學(xué)質(zhì)量和教育效果，進(jìn)而推動教育教學(xué)的不斷發(fā)展和進(jìn)步。
體育賽課心得體會及收獲篇十一
一、引言（150字）：
初中體育賽課是學(xué)生們喜愛的一堂課，而作為體育老師，如何讓這堂課變得更加有趣，更加高效呢？通過多年的教學(xué)實(shí)踐和對學(xué)生的深入了解，我有了一些心得體會。在下面的文章中，我將分享我的體育賽課策略和經(jīng)驗，希望有所啟示，讓同行們更好地教學(xué)。
二、目標(biāo)明確的賽課策略（300字）：
在組織初中體育賽課時，首先要明確目標(biāo)，仔細(xì)規(guī)劃。與不同課程的目標(biāo)不同，體育課的目標(biāo)是讓學(xué)生能夠在運(yùn)動中學(xué)到知識，提升技能，增加體能，增強(qiáng)團(tuán)隊精神和協(xié)作能力。因此，在賽課策略上，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的這些方面，例如團(tuán)隊合作、公平競爭和提高身體素質(zhì)等。
三、創(chuàng)新性的教學(xué)方式（300字）：
教學(xué)方式也是體育賽課中極其重要的一環(huán)。傳統(tǒng)的教學(xué)方法通常比較死板，缺乏互動和游戲化。如果大量使用這種方式，會降低學(xué)生的興趣，失去學(xué)習(xí)的動力。因此，教師可以通過參考游戲化學(xué)習(xí)的方法，采用游戲、競賽、比賽等方式來給學(xué)生上課。激發(fā)學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)熱情，從而提高他們的體育表現(xiàn)。
四、班級團(tuán)隊協(xié)作（300字）：
體育賽課中，班級團(tuán)隊的協(xié)作是非常重要的。班級團(tuán)隊協(xié)作的目的不僅是讓學(xué)生在運(yùn)動中學(xué)習(xí)，更重要的是讓他們學(xué)會團(tuán)隊之間相互競爭但又相互合作的精神。教師可以組織小組活動或架起一個足球聯(lián)賽，讓每個小組？都積累團(tuán)隊合作和協(xié)作的經(jīng)驗。
五、成果與反思（250字）：
為了保證每一堂體育賽課的效果更好，教師還需要進(jìn)行有效的評估和反思。通過評估，教師可以查看每個學(xué)生的體育表現(xiàn)，了解哪些方面需要改進(jìn)。而反思則是教師進(jìn)行教學(xué)策略修正、激勵學(xué)生更好表現(xiàn)的關(guān)鍵因素。只有通過這樣的方法，才能保證體育賽課的效果最大化，幫助學(xué)生更加成功。
總結(jié)：
在初中體育賽課的教學(xué)策略中，明確的目標(biāo)規(guī)劃和創(chuàng)新的教學(xué)方式，班級團(tuán)隊協(xié)作以及有效的評估和反思都是非常重要的。只有堅持這些核心原則，體育課才能成為學(xué)生喜歡和老師滿意的一堂課程。希望我的體育教學(xué)心得能夠給同行們帶來一些啟示和幫助。
體育賽課心得體會及收獲篇十二
第一段：引言（150字）
作為學(xué)生，參加體育部是十分值得鼓勵和推崇的。在我參加體育部的兩年中，我從中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和成長。體育部不僅僅是一個鍛煉身體的地方，更是一個讓我們學(xué)習(xí)運(yùn)動精神，發(fā)展身體素質(zhì)，建立團(tuán)隊合作的地方。接下來，我將分享我在體育部的收獲和體會，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶈l(fā)。
第二段： 收獲體會（250字）
在加入體育部的過程中，我學(xué)習(xí)了更多的運(yùn)動技能和技巧。縱觀我之前的體育知識，除了學(xué)校體育課程的一些基礎(chǔ)技能，便再無多少運(yùn)動經(jīng)驗了。但是，在體育部中，我接觸了足球、籃球、排球等多種運(yùn)動項目，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)水平。此外，隨著體育部的集體活動，我逐漸形成了嚴(yán)格的時間觀念和規(guī)律性的生活習(xí)慣。只有按時參加和完成每天的鍛煉和訓(xùn)練任務(wù)，才能保證自己的身體素質(zhì)得到提高。
第三段：精神體驗（250字）
在體育部相處的日子里，我體驗到了團(tuán)隊合作的重要性。在這個集體中，無論你的站位在場上最后是成為球員還是替補(bǔ)，你與整個團(tuán)隊都是平等的。在比賽前，我們會仔細(xì)分析對手，共同制定戰(zhàn)術(shù)，為整個隊伍的勝利而努力。無論是開心的比賽勝利，還是失落的比賽失敗，我們都能進(jìn)行有效的交流，相互鼓勵和安慰。通過相互幫助和配合，我們最終使自己和整個團(tuán)隊發(fā)揮了最佳水平。
第四段：性格鍛煉（300字）
在體育部的生活中，我還學(xué)會了做出決策和承擔(dān)責(zé)任。在實(shí)際比賽中，任何一個決策都是至關(guān)重要的，決定了最終的勝利和失敗。同時，負(fù)責(zé)團(tuán)隊的決策，也需要做出聰明、果斷和公正的決定。決策的責(zé)任與背后的權(quán)力，讓我在體育部的錘煉中，增強(qiáng)了自我的自信和膽量。
第五段：結(jié)論（250字）
我相信，體育部是一個想要成為高素質(zhì)、高立場、高顏值的全能型人才的聚集地。通過在體育部錘煉，我凝聚了斗志、錘煉了意志、提高了自我。這個成功的經(jīng)驗可以在許多領(lǐng)域引用——在學(xué)校中學(xué)習(xí)中，我知道每個人都是平等的；在在工作中，我知道自己是團(tuán)隊中最重要的一份子。總之，我從體育部悟出了許多實(shí)踐的價值和精神的智慧，這些收獲和體會將伴隨我整個人生，融入到我交往，學(xué)習(xí)，工作的方方面面。
體育賽課心得體會及收獲篇十三
7月，我代表四中參加了全省初中數(shù)學(xué)教師說課與優(yōu)質(zhì)課評比并獲得了一等獎，同年9月參加了東北地區(qū)初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課觀摩與評比活動，獲一等獎并獲“十佳優(yōu)質(zhì)課”，11月21日――24日參加了在廣西桂林舉辦的“卡西歐杯”第六屆全國初中數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課觀摩與評比活動”并獲得了一等獎。這些成績的取得，與我個人精心準(zhǔn)備、不懈努力有關(guān)，但更離不開校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、重視和同事們的大力幫助、支持，在此表示衷心地感謝！我做事的原則：做，就要盡自己最大的努力，就一定要做好?！皺C(jī)會永遠(yuǎn)是給有準(zhǔn)備的人”，我相信天道酬勤，在我經(jīng)過9年的積累和2年的精心準(zhǔn)備，終于獲得了成功。本次賽會共有全國32個省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)、農(nóng)墾、油田系統(tǒng)的600多名教師參加，共分為六個分會場，125名教師進(jìn)行說課和錄像課展示與自述（我省有四名教師參加評比）。大會安排觀摩錄象課、說課、東道主桂林市老師做課、專家的專題發(fā)言及頒獎等活動。我被分在a會場，安排在24日進(jìn)行。參加本次活動感受頗深，下面談幾點(diǎn)收獲。
一、本次賽會的特點(diǎn)及認(rèn)識。
（一）參評教師與專家、聽課教師的互動成為本次活動的最大亮點(diǎn)。
錄象課的教師在展示自己的教學(xué)思路、課堂設(shè)計及整個教學(xué)過程后，有約15分鐘與評委及聽課教師的互動，當(dāng)場可向參評教師提出問題，包括為什么這樣設(shè)計，某個環(huán)節(jié)如何處理，有些問題處理不當(dāng)?shù)鹊龋部商岢鲎约毫己媒ㄗh。這給參評教師和聽課教師提供了一個良好的互動平臺，大大調(diào)動聽課教師的熱情，增強(qiáng)了會議的吸引力。另外，大家更想傾聽各位評委的現(xiàn)場提問及點(diǎn)評。這一環(huán)節(jié)，增強(qiáng)了會議的學(xué)術(shù)氣氛，使觀摩教師從互動中得以提高。
（二）課堂實(shí)錄的播放，成為與以往的說課活動最大的不同點(diǎn)。
每位參評教師都加入了自己這節(jié)課的實(shí)錄（部分，5―7分鐘，一般以體現(xiàn)這節(jié)課的亮點(diǎn)的部分），即改“課前說課”為“課后說課”。一方面把你這節(jié)課最精彩或最能體現(xiàn)新課改理念的部分展示出來，另一方面，還需要在說課中把這些內(nèi)容恰當(dāng)?shù)亟庹f并連接、穿插好。例如，有些環(huán)節(jié)是怎樣處理的？難點(diǎn)是如何突破的？重點(diǎn)如何突出等，這些環(huán)節(jié)不光是說一下，而是展示了自己在上這節(jié)課時的具體做法，和學(xué)生是如何互動的，具體的做法是什么等，非常的直觀，大大改變了以前說課的方法，解決了說課和講課“兩層皮”的問題，大大增強(qiáng)了說課的直觀性，效果較好。
（三）錦上添花――專家點(diǎn)評和講座。
兩年一次的全國青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課的評比已連續(xù)舉辦了六屆，每次大賽都不斷促進(jìn)教師的能力提高、理念更新和促進(jìn)課改的深入實(shí)施。這次說課增加了視頻展示，由簡單說稿到與參與者之間的互動，參評教師之所以有如此大的改進(jìn)和不斷進(jìn)步，這與這么多年專家的指點(diǎn)和老師的努力是分不開的，專家講座更是起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。本次會議，顧泠沅教授做了《課堂教學(xué)的水平演變與觀察改進(jìn)》的報告。他說：“數(shù)學(xué)的本質(zhì)在哪里？不是簡單的重復(fù)、大量的技能訓(xùn)練，而是學(xué)生能用所學(xué)知識分析問題解決問題?！薄案母镩_放這么多年，教師的講課水平在大幅度提高，概念教學(xué)已做的很好，但學(xué)生解決問題的能力仍需提高，如何改進(jìn)教學(xué)方法，向45分鐘課堂要質(zhì)量仍需探究?！?BR> 二、參加比賽的感受與收獲。
總結(jié)一下我的個人感受，希望能對想?yún)⑴c賽課的老師，尤其是年輕老師，有所幫助。
（一）參加優(yōu)質(zhì)課比賽是年輕教師成長和提高的重要途徑。
參加工作來，我記憶最深刻的就是我剛上班不久上的一堂公開課。記得當(dāng)時是我校的教學(xué)節(jié)上的一堂公開課（相當(dāng)于市級的）：市教研員、校領(lǐng)導(dǎo)及一些外校的老師來聽課。或許是因為對公開課還沒什么概念，我當(dāng)時并沒有感到太多的壓力和緊張，準(zhǔn)備之后先試講了一節(jié)課，組里的老師進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評，并提出了寶貴的意見、建議。在正式上課的那天，教室了來了十多位外校的老師，緊張的感覺驟然而至。在巨大的壓力下我開始上課，緊張感也慢慢消退?，F(xiàn)在回想起來，我的第一次公開課也許算不上十分成功，但是其意義是深遠(yuǎn)的，因為在這以后我的公開課上，我再也沒有感覺到像第一次公開課上的那種緊張感，這讓我能以一種很放松的心態(tài)去上課。這可能就是每一位老師都會經(jīng)歷的第一次公開課的意義――更重要的是經(jīng)歷。
優(yōu)質(zhì)課也是一種公開課，特別之處在于，在優(yōu)質(zhì)課比賽中，教師往往是在陌生的環(huán)境中面對陌生的學(xué)生（我在伊春參加?xùn)|北三省的比賽就是這樣，當(dāng)時我講的是初三復(fù)習(xí)的專題課，原定是初三的學(xué)生，等到伊春后才知道都用初二的學(xué)生，且參賽的選手所用的都是用同一個班的。我是上午第四節(jié)課，等我上課時已經(jīng)是接近中午12點(diǎn)了，這些不利因素都是事先未曾預(yù)料的，再加上學(xué)生饑餓、疲勞，評委疲憊，當(dāng)時壓力可想而知。在這種情況下，我利用學(xué)生下課休息的間隙，和他們進(jìn)行了短暫的交流和溝通，展示了我的親和力），而且機(jī)會只有這一堂課的45分鐘，顯然它對于教師駕馭課堂的能力提出了很高的要求。當(dāng)時有的選手一節(jié)課竟上了長達(dá)六七十分鐘。在伊春比賽前，我還請同往的帶隊領(lǐng)導(dǎo)和參賽老師給我當(dāng)學(xué)生模擬試講，讓他們在個環(huán)節(jié)盡可能多地提出課堂上可能出現(xiàn)的問題，以鍛煉和提高隨機(jī)應(yīng)變能力和駕馭課堂能力。在我自己看來，這四次比賽（兩次做課兩次說課）讓我收獲最多的不是最后的上課和評比，而是在準(zhǔn)備過程中同組的老師給我的建議和幫助，從這些富有經(jīng)驗的老師身上，可以學(xué)到很多東西，比如對于課題的把握、課堂時間分配、教學(xué)語言組織等。有了這樣的經(jīng)歷，也許你會用一種更新的眼光來看待平時的教學(xué)。
現(xiàn)在我們的教師有了更多的參加校內(nèi)和校外各種優(yōu)質(zhì)課評比的機(jī)會，這無疑給老師們提供了更加廣闊的平臺來實(shí)現(xiàn)自我的提高，年輕教師應(yīng)該更加積極地參與到其中。
（二）選題與入題：決定課堂成敗的重要因素。
要上一堂課之前必須確定上課的主題，有的比賽會將內(nèi)容限制在幾個可選的主題之內(nèi)；
而有的比賽并不限制課題，選手可自由選題，新課、習(xí)題課、專題課均可，如在年的這次全國大賽上，只要符合新課改理念即可，只要求各地推薦的選題要避免重復(fù)。
如何更好地體現(xiàn)新課改理念及課件效果等方面。在參加?xùn)|北三省做課比賽時，因為有市級賽課經(jīng)驗，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了創(chuàng)新，由于是在“林都”伊春舉辦的，我就以當(dāng)?shù)貙W(xué)生感興趣的話題導(dǎo)入新課，以學(xué)生熟悉的“木材”為主線，設(shè)計了“購買木材―制作家具―銷售家具―合作共贏”這一問題鏈，得到與會領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評。而這節(jié)課也是十佳優(yōu)質(zhì)課中唯一的一節(jié)專題課。
參加全國說課時，我選擇了新課―平行四邊形的性質(zhì)的第二課時。這節(jié)課，我認(rèn)為有幾點(diǎn)新意：一是把數(shù)學(xué)課堂（說課）變成“講故事”，把整節(jié)課的內(nèi)容變成一個民間故事：阿凡提與財主斗智過程；
二是對教材內(nèi)容進(jìn)行了整合；
三是在數(shù)學(xué)課堂中大膽引入實(shí)驗，更好地體現(xiàn)以學(xué)生為主體和“注重結(jié)果，更注重過程”等新課改理念。
可以說，一節(jié)課在最初的幾分鐘內(nèi)能否吸引學(xué)生、調(diào)動起學(xué)生思考和參與的積極性，會直接影響到之后的課堂質(zhì)量，可以說是決定課堂成敗的一半因素。為了在一開始就抓住學(xué)生的眼球，教師經(jīng)常需要一些教材之外的素材，所以平時的注意觀察和積累顯得很有意義。當(dāng)然，說課比賽，關(guān)鍵就是要吸引評委的注意力，激發(fā)他們的興趣，尤其是像人數(shù)多、水平高這樣的國家級比賽。
（三）細(xì)節(jié)決定成敗。
海爾集團(tuán)總裁張瑞敏對做好小事概括為兩句話：“把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！蔽覀兩钪刑幪幊錆M了由微小的細(xì)節(jié)決定成敗的例子，在公開課的準(zhǔn)備過程中也有一些細(xì)節(jié)不容忽視。
另外，現(xiàn)在無論是做課還是說課，都需要多媒體課件，切記它只是輔助教學(xué)，千萬別讓它做“主角”，出風(fēng)頭。避免華而不實(shí)，過多的修飾和動畫反而影響了教學(xué)，尤其是講課時（學(xué)生會注意那個動畫效果，忽略了題目本身）。
（四）優(yōu)質(zhì)課比賽對平時課堂教學(xué)的指導(dǎo)意義。
這樣大型的活動之所以每兩年就要舉辦一次，因為每次都會對新課程改革有很大的促進(jìn)。無論是主辦方，參加比賽的各位教師，還是前往觀摩聽課的老師，關(guān)注的最多的便是參賽選手有沒有在課堂上體現(xiàn)新課程的思想和精神。
通過市里到國家的幾次比賽，我確實(shí)收獲較大，今后，我要不斷完善自己的教學(xué)方法，提高教學(xué)藝術(shù)，提高45分鐘效率，上好每一節(jié)課，把培養(yǎng)學(xué)生分析問題解決問題的能力做為一項長期任務(wù)來抓。相信會有更多的四中教師通過各種比賽收獲信心，得到提高。