通過(guò)撰寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以更好地吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自身的追求和素質(zhì)。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯和條理，確保文章有清晰的結(jié)構(gòu)和思路。以下是一些心得體會(huì)的寫(xiě)作實(shí)例，希望能夠給大家在寫(xiě)作時(shí)提供一些思路和模板。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇一
頂著烈日，冒著酷暑，我們大家從全區(qū)各市縣匯聚在銀川9中，熱聚在會(huì)議室，在滿(mǎn)滿(mǎn)的兩天里，認(rèn)真的聆聽(tīng)學(xué)習(xí)會(huì)議精神。很高興有這次機(jī)會(huì)參加這個(gè)部編教材培訓(xùn)，回想此次培訓(xùn)，歷歷在目，讓人難以忘懷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)新教材的新理念有了更深一層的理解，更重要的是其中的一些教學(xué)故事及張靜老師和丁丁老師的精彩講解給了我極其深刻的印象，使我感受到新教材洋溢著的時(shí)代的氣息，令人耳目一新;同時(shí)也對(duì)七年級(jí)改版的歷史教材也有了一定的了解。
本次培訓(xùn)張靜老師進(jìn)行了專(zhuān)題講座：《部編七年級(jí)中國(guó)歷史教材簡(jiǎn)介》、《部編七年級(jí)中國(guó)歷史教材分析及教學(xué)建議》兩個(gè)專(zhuān)題講座。向大家介紹了部編教科書(shū)的編寫(xiě)背景、編寫(xiě)理念，明確了部編教材的使用原則，對(duì)新舊教材的異同進(jìn)行了比較，用課例展示和評(píng)析的方式告訴老師怎樣用好新教材。北京教科院歷史教研員、北京匯文中學(xué)歷史教研組長(zhǎng)丁丁老師為老師們作了《部編七年級(jí)中國(guó)歷史(上)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹》的專(zhuān)題講座。使我受益頗多，讓我更進(jìn)一步地了解和感悟了部編教材編寫(xiě)的真諦，開(kāi)闊了我的視野。下面就是自己學(xué)習(xí)之后的一些膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
義務(wù)教育階段的課程，基本特點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮歷史課自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律，讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)，并進(jìn)行理解與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)歷史知識(shí)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀得到進(jìn)步和發(fā)展。從20xx年開(kāi)始，我們要關(guān)注歷史學(xué)科，這關(guān)系到三年后的中考，六年后的高考。因而部編教材在歷史課程的育人方面，突出培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹(shù)人的培養(yǎng)。我認(rèn)為這正是當(dāng)今教育發(fā)展的要求和體現(xiàn)。因此就需要教育工作者立足課堂，把這一精神貫穿到課堂上，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，參于到課堂上，把課堂搞活，從根本上強(qiáng)化這一理念。
歷史教科書(shū)采用“點(diǎn)——線”結(jié)合的方式編成，點(diǎn)增加的少刪的多。線主要是縱向和橫向發(fā)展交錯(cuò)來(lái)講，在總體打通的前題下，分階段設(shè)置單元，突出單元主題，如注重引導(dǎo)學(xué)生更好地理解中華民族多元一體的發(fā)展格局。注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義教育，民族團(tuán)結(jié)教育等。
以前教學(xué)中我們只能按照教材提供的資料按部就班的進(jìn)行教學(xué)，教師要想將知識(shí)點(diǎn)變的更深更寬就必須重新尋找資料，這無(wú)形中給我們?cè)黾恿斯ぷ髫?fù)擔(dān)。新的教材中提供了大量資料，增加了教材的應(yīng)用性和趣味性，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。真正做到了論從史出、史論結(jié)合。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇二
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)和技能的需求日益增長(zhǎng)。為了提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，許多人選擇參加培訓(xùn)課程來(lái)提升自己的能力。在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，免費(fèi)培訓(xùn)課程備受歡迎，因?yàn)樗鼮閷W(xué)員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。在我參加的免費(fèi)培訓(xùn)課程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了努力學(xué)習(xí)的重要性。下面我將總結(jié)心得體會(huì)。
第一段：介紹免費(fèi)培訓(xùn)課程的背景和目的
近年來(lái)，各種免費(fèi)培訓(xùn)課程如雨后春筍般涌現(xiàn)。這些免費(fèi)培訓(xùn)課程吸引了大量的學(xué)員，因?yàn)樗鼈優(yōu)槿藗兲峁┝艘环N免費(fèi)提升自己能力的機(jī)會(huì)。許多免費(fèi)培訓(xùn)課程的目的是幫助學(xué)員掌握一項(xiàng)新的技能或提升現(xiàn)有的技能，以提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參加免費(fèi)培訓(xùn)課程，學(xué)員可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)掌握一門(mén)技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第二段：免費(fèi)培訓(xùn)課程的內(nèi)容和特點(diǎn)
免費(fèi)培訓(xùn)課程的內(nèi)容通常涵蓋了多個(gè)方面，例如語(yǔ)言培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃等。課程設(shè)置靈活多樣，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)員的需求。免費(fèi)培訓(xùn)課程的特點(diǎn)是注重實(shí)踐和應(yīng)用，能夠幫助學(xué)員更好地應(yīng)對(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題。大多數(shù)免費(fèi)培訓(xùn)課程還提供了相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和教學(xué)資源，以便學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后能夠繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。
第三段：我的免費(fèi)培訓(xùn)經(jīng)歷
去年我參加了一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)培訓(xùn)課程。該課程是關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，涵蓋了市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)推廣、市場(chǎng)分析等方面的知識(shí)。培訓(xùn)課程采用了理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，通過(guò)案例分析和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)員更好地理解和掌握知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，我參加了一次實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，并成功完成了任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)和技能，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
第四段：免費(fèi)培訓(xùn)的收獲和體會(huì)
參加免費(fèi)培訓(xùn)課程給我的收獲非常大。首先，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)和技巧，使我更加了解市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律和推廣策略。其次，通過(guò)實(shí)踐操作和實(shí)際任務(wù)，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，免費(fèi)培訓(xùn)課程提高了我的自信心，讓我更加有信心面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，我也結(jié)識(shí)了一些同行并建立了長(zhǎng)期的人脈關(guān)系。
第五段：對(duì)免費(fèi)培訓(xùn)的展望和建議
免費(fèi)培訓(xùn)課程為學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，然而僅僅參加培訓(xùn)是不夠的。要真正從免費(fèi)培訓(xùn)課程中受益，學(xué)員需要付出更多的努力和時(shí)間。建議學(xué)員在培訓(xùn)期間積極參與課堂活動(dòng)，并將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，以保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，為了更好地推廣免費(fèi)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)和行業(yè)的合作，將培訓(xùn)內(nèi)容與市場(chǎng)需求相結(jié)合。
通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了自身的不足和提升空間。希望我能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，不斷學(xué)習(xí)和提升自身能力已經(jīng)成為了每個(gè)人的必選項(xiàng)。而在這個(gè)過(guò)程中，免費(fèi)培訓(xùn)無(wú)疑成為了一種非常受歡迎的選擇。本文旨在探討免費(fèi)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和體會(huì)，并對(duì)個(gè)人在免費(fèi)培訓(xùn)中所得到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得總結(jié)。
第一段: 免費(fèi)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的組織和機(jī)構(gòu)開(kāi)始提供免費(fèi)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。免費(fèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)就是為個(gè)人提供了一個(gè)能夠充分發(fā)揮自己潛力的平臺(tái)。這種培訓(xùn)既能幫助學(xué)員提升專(zhuān)業(yè)技能，又能擴(kuò)大學(xué)員的社交圈子，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段: 免費(fèi)培訓(xùn)的體會(huì)-知識(shí)的獲取
在免費(fèi)培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式獲取知識(shí)的重要性。免費(fèi)培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括職業(yè)技能、決策能力等，這讓我受益匪淺。通過(guò)參與免費(fèi)培訓(xùn)，我不僅可以提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還可以了解到最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，讓自己能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。
第三段: 免費(fèi)培訓(xùn)的體會(huì)-能力的鍛煉
免費(fèi)培訓(xùn)不僅僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)員的能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我深受到講師們專(zhuān)業(yè)知識(shí)、演講技巧和教學(xué)方法的啟發(fā)，這激發(fā)了我自身的動(dòng)力和潛能。免費(fèi)培訓(xùn)舉辦方還會(huì)組織各種實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目，這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提升了自己的實(shí)際操作能力。
第四段: 免費(fèi)培訓(xùn)的體會(huì)-人際關(guān)系的拓展
免費(fèi)培訓(xùn)不僅提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還提供了一個(gè)結(jié)識(shí)志同道合朋友的平臺(tái)。在免費(fèi)培訓(xùn)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同行業(yè)的朋友，他們既有老師，也有同學(xué)。通過(guò)與他們的交流與互動(dòng)，我不僅獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也建立了一些深厚的友誼。這些人際關(guān)系對(duì)于今后的工作和職場(chǎng)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段: 總結(jié)心得
通過(guò)參與免費(fèi)培訓(xùn)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的鍛煉，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何高效學(xué)習(xí)，如何與他人合作，如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。這些都為我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)積極參與各類(lèi)免費(fèi)培訓(xùn)，不斷提升自己的能力并繼續(xù)拓寬自己的人脈。
總之，免費(fèi)培訓(xùn)為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)。通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)充分利用免費(fèi)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗。希望更多的人也能認(rèn)識(shí)到免費(fèi)培訓(xùn)的重要性，積極參與其中，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，不斷提升自身的能力已成為人們追求成功的必經(jīng)之路。然而，在一些發(fā)展落后的地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)條件限制，很多人都無(wú)法承擔(dān)昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用。為了解決這一問(wèn)題，各種免費(fèi)培訓(xùn)計(jì)劃在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)，為更多有需要的人提供機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我參加了一場(chǎng)免費(fèi)培訓(xùn)，經(jīng)歷了一次深刻的心靈洗禮，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在免費(fèi)培訓(xùn)的過(guò)程中，我第一次體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助的重要性。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了幫助更多人，不僅提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還積極邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師來(lái)傳授知識(shí)。在與導(dǎo)師的交流中，我感受到了他們真誠(chéng)的付出和對(duì)學(xué)員的關(guān)心。他們用自己的教誨，幫助我們理解知識(shí)，激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。正是這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我感受到了社會(huì)的溫暖和美好。
與此同時(shí)，免費(fèi)培訓(xùn)也教會(huì)了我如何正確利用資源來(lái)提升自我。在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，包括參考書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料等等。這些資源無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富，但是如何利用好這些資源，是我們每個(gè)學(xué)員都需要思考和努力的問(wèn)題。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、小組討論等方式，充分利用這些資源，使自己得以收獲更多，取得更好的成績(jī)。這讓我深深認(rèn)識(shí)到，正確利用資源是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的重要途徑。
此外，免費(fèi)培訓(xùn)也讓我明白了自己的不足之處，并培養(yǎng)了自我認(rèn)知和解決問(wèn)題的能力。在與導(dǎo)師和其他學(xué)員的互動(dòng)中，我不僅看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和學(xué)習(xí)，我了解到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力上還存在很大的提升空間。因此，我開(kāi)始主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，在與其他學(xué)員的交流中，我也學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法。這種自我認(rèn)知和解決問(wèn)題的能力是我在免費(fèi)培訓(xùn)中得到的寶貴財(cái)富，將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
而且，通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn)，我也收獲了一些寶貴的人際關(guān)系。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、交流，在彼此的幫助和支持下取得了進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作是取得成果的重要保證。在個(gè)人發(fā)展的道路上，有一群能夠互相幫助、共同進(jìn)步的伙伴是非常寶貴的，他們會(huì)成為我們的動(dòng)力和支持，共同迎接挑戰(zhàn)，取得更好的成果。
最后，免費(fèi)培訓(xùn)給了我更大的責(zé)任感和使命感。在得到無(wú)私幫助和關(guān)愛(ài)之后，我深感社會(huì)的良善和共情力量。作為一個(gè)受益者，我愿意將這份愛(ài)心傳遞下去，為更多有需要的人提供幫助和支持。我相信，只有每個(gè)人都積極參與，才能讓免費(fèi)培訓(xùn)成為一個(gè)更加完善的體系，讓更多的人從中受益，讓社會(huì)變得更加美好。
總而言之，免費(fèi)培訓(xùn)是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步和公平發(fā)展的重要舉措。在這次免費(fèi)培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了關(guān)愛(ài)和幫助的重要性，學(xué)會(huì)了如何正確利用資源，培養(yǎng)了自我認(rèn)知和解決問(wèn)題的能力，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，并感受到了更大的責(zé)任感和使命感。這次免費(fèi)培訓(xùn)讓我獲益匪淺，我將會(huì)將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，積極為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇五
20xx年7月13至14日，我有幸參加了20xx年寧夏部編七年級(jí)歷史教材培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)，在培訓(xùn)中觀看了了教育部朱之文副部長(zhǎng)關(guān)于做好“三科”教材培訓(xùn)工作的講話(huà)視頻;聆聽(tīng)了部編初中歷史教材的專(zhuān)家張靜老師對(duì)七年級(jí)《中國(guó)歷史》新教材的介紹及教材分析、教學(xué)建議;還聆聽(tīng)了北京市東城區(qū)骨干教師丁丁老師對(duì)部編七年級(jí)《中國(guó)歷史》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹及教學(xué)案例展示及評(píng)析。
這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)初中歷史教學(xué)及新教材的使用具有效的指導(dǎo)作用，尤其是張靜老師和丁丁老師充分結(jié)合歷史課堂及教材的實(shí)用性，對(duì)典型的教學(xué)案例加以闡述，給帶來(lái)了新的理念和具體的實(shí)施建議，這對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)具有更好的指導(dǎo)意義。
通過(guò)培訓(xùn)讓我受益匪淺，它使我的教育教學(xué)理念得以進(jìn)一步更新，對(duì)于自己今后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用?；仡檶?duì)新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲頗多，主要有以下幾點(diǎn)：
一是更新了歷史教學(xué)理念。作為一名在初中歷史教學(xué)崗位已有近三十年歷程的教師，在去年使用新教材中，對(duì)于新教材的刪、減、增有很多的困惑，一直都期待著能有機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)交流，和教師同仁們一起研討，解決各種困惑，這次的培訓(xùn)給我們一線的教師搭建了一個(gè)方便、高效的平臺(tái)，讓我們可以聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)。原來(lái)的自己在教學(xué)過(guò)程中，把知識(shí)目標(biāo)放在教學(xué)的首位，“以知識(shí)傳承為主”。在新理念指導(dǎo)下要“以學(xué)生發(fā)展為主”，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。通過(guò)專(zhuān)家的講解及教學(xué)案例的展示，我才發(fā)現(xiàn)新教材與舊教材形成了鮮明的對(duì)比，新教材內(nèi)容生動(dòng)，利用我們學(xué)校實(shí)施的高效課堂模式更能激發(fā)學(xué)生的參與熱情高漲，主動(dòng)探究意識(shí)加強(qiáng)，因此教師的啟迪作用更加突顯，所以在實(shí)施新教材過(guò)程中，教師尤其應(yīng)該當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。
二是關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是初中教學(xué)的重要任務(wù)，作為初中歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)是目前歷史教學(xué)的發(fā)展方向。
張靜老師告訴我們，使用部編教材的理念，把握好三個(gè)原則：一是在課標(biāo)指導(dǎo)下認(rèn)真鉆研教材;二是理清邏輯，形成歷史認(rèn)識(shí);三是用教材教歷史，發(fā)展核心素養(yǎng)。讓我明白了實(shí)施歷史課堂教學(xué)，必要的講述是不可少，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，落實(shí)核心素養(yǎng)。更讓我理解了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受歷史教育過(guò)程中(歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中)逐步形成的具有歷史特征的必備品格和關(guān)鍵能力，是歷史知識(shí)能力和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的綜合體現(xiàn)，培養(yǎng)家國(guó)情懷，所以我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中把關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)作為歷史教學(xué)的首要任務(wù)。
三是充分合理運(yùn)用史料組織教學(xué)。歷史教學(xué)離不開(kāi)史料，對(duì)于教材中的輔助部分，張靜老師根據(jù)課例清楚地讓我們明白了什么是課文前設(shè)、旁設(shè)、后設(shè)。在我們觀看了《秦統(tǒng)一中國(guó)》課堂實(shí)錄，張靜老師在進(jìn)行評(píng)析的時(shí)候，對(duì)課堂中使用史料史證上進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，尤其是課本中提供的豐富的文字材料和地圖插圖，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的驗(yàn)證對(duì)課堂教學(xué)具有較好的輔助作用。為此我們?cè)诮虒W(xué)中要注重史料的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、分析史料，并學(xué)會(huì)概括提取有效信息，另外注意史料的選擇，不要過(guò)多，要結(jié)合教材和學(xué)情進(jìn)行選擇，使材料發(fā)揮應(yīng)有的作用，真正發(fā)揮史料的作用，促進(jìn)學(xué)生史料論證能力的提高。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì)。培訓(xùn)活動(dòng)給我們提供了新的教學(xué)理念，新教材給我們提出了新的挑戰(zhàn)，對(duì)每個(gè)歷史教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的領(lǐng)域，他給每位教師提供了發(fā)揮舞臺(tái)，要求我們要做專(zhuān)家型的教師，而非照本宣科的教書(shū)匠，因此我們?cè)跉v史教學(xué)中要不斷實(shí)踐和探索，不斷學(xué)習(xí)和研究，在新的征程上更加努力。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇六
2017年7月13-14號(hào)，我參加了寧夏部編七年級(jí)歷史教材培訓(xùn)，觀看了教育部朱之文副部長(zhǎng)關(guān)于做好“三科”教材培訓(xùn)工作的講話(huà)視頻;聆聽(tīng)了張靜老師有關(guān)于部編七年級(jí)《中國(guó)歷史》教材介紹和教學(xué)建議;同時(shí)學(xué)習(xí)了丁丁老師關(guān)于部編七年級(jí)《中國(guó)歷史》教學(xué)案例展示及評(píng)析。
部編七年級(jí)歷史教材，把知識(shí)目標(biāo)放在教學(xué)的首位，“以知識(shí)傳承為主”。在新理念指導(dǎo)下要“以學(xué)生發(fā)展為主”。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。發(fā)揮教材資源優(yōu)勢(shì)：利用導(dǎo)語(yǔ)、正文、資料、“史料研讀”、“相關(guān)史事”、“課后活動(dòng)”、“課后知識(shí)拓展”。
在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上，要倡導(dǎo)合作探究性學(xué)習(xí)方式，要注意改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)凋接受性學(xué)習(xí)的弊病，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。
充分利用課文中的“相關(guān)史事、史料研讀等欄目;引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，將學(xué)生活動(dòng)直接引入教科書(shū)體系和課堂學(xué)習(xí)過(guò)程之中。利用課程內(nèi)容的生動(dòng)性、啟發(fā)性和開(kāi)放性，突出學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題的能力。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)在每一節(jié)歷史課教學(xué)中。
在教學(xué)方式和方法上，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與，與學(xué)生平等交流，教師也融入到學(xué)生的活動(dòng)中。在授課中注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。注意運(yùn)用史料，幫助學(xué)生理解某一問(wèn)題，并能用所學(xué)內(nèi)容解答與材料有關(guān)的歷史問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教學(xué)方法與技能，以及部編歷史教材都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí).在今后的教學(xué)中，無(wú)論教學(xué)思路、教材處理、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系都要重新定位，理念上要開(kāi)拓進(jìn)取，內(nèi)容上要推陳出新，在形式上革故鼎新。爭(zhēng)取將部編歷史教材的理念充分的融入到以后的教學(xué)工作中。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇七
第一段：引言（100字）。
歷史培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。最近，我參加了一次免費(fèi)的歷史培訓(xùn)，獲得了許多有價(jià)值的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享并總結(jié)這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響和啟發(fā)。
第二段：歷史背景知識(shí)的重要性（200字）。
這次歷史培訓(xùn)首先讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史背景知識(shí)的重要性。在我之前的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我很少關(guān)注歷史，更沒(méi)有去研究探尋某個(gè)事件的背景和原因。然而，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)歷史背景知識(shí)對(duì)于理解一個(gè)事件的本質(zhì)和作用至關(guān)重要。例如，當(dāng)我們只注重一國(guó)的歷史事件時(shí)，我們難以理解背后的國(guó)際關(guān)系、文化差異和不同利益之間的糾葛。了解歷史背景知識(shí)，可以幫助我們更全面地把握和分析問(wèn)題。
第三段：歷史中的人性智慧（300字）。
培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)歷史中充滿(mǎn)了關(guān)于人性和智慧的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到人類(lèi)在面對(duì)挫折和困難時(shí)的不同選擇和反應(yīng)。例如，研究戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，我們可以看到戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的破壞和傷害，從而更加珍惜和追求和平。同時(shí)，歷史中也有很多偉人的故事，他們以其英勇和智慧改變了世界。這些人物的經(jīng)歷和成就，給了我很大的啟示和激勵(lì)，使我深信只要我們努力奮斗，就能夠改變自己和周?chē)沫h(huán)境。
第四段：歷史的價(jià)值觀啟發(fā)（300字）。
歷史還可以啟迪我們的價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到不同文化和時(shí)代對(duì)于道德和倫理的看法。我曾經(jīng)認(rèn)為，道德和倫理是固定不變的，然而歷史的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)充滿(mǎn)變化和發(fā)展的領(lǐng)域。例如，在中國(guó)古代，忠誠(chéng)和孝道是最重要的價(jià)值觀；而在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人自由和人權(quán)也逐漸獲得了廣泛的認(rèn)同。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史中的不同觀念，我意識(shí)到每個(gè)時(shí)代都會(huì)產(chǎn)生新的價(jià)值觀，我們需要保持對(duì)不同觀念的包容和理解。
第五段：歷史培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）。
這次歷史培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，它拓寬了我的視野，使我能夠更全面地看待世界和生活。其次，歷史培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。最后，歷史培訓(xùn)也激發(fā)了我對(duì)歷史研究的興趣和熱情，我決定以后會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究歷史。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)這次免費(fèi)的歷史培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和獨(dú)特魅力。歷史背景知識(shí)、人性智慧和價(jià)值觀的啟發(fā)，都對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)歷史，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己、理解世界，并為未來(lái)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇八
歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，是了解人類(lèi)過(guò)去以及為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的重要學(xué)科。歷史培訓(xùn)不僅可以增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備，更可以提升對(duì)人類(lèi)歷史的理解和認(rèn)識(shí)。本人有幸參加了一次歷史培訓(xùn)班，獲得了很多收獲和啟迪，下文將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷拓展。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多歷史上的事件和人物，深入了解了每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)以及影響。針對(duì)我原來(lái)對(duì)一些重要?dú)v史事件的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，專(zhuān)業(yè)老師耐心細(xì)致地講解，讓我在短短時(shí)間內(nèi)收獲頗豐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)跟一些歷史專(zhuān)家進(jìn)行交流，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)和思考方法，幫助我們更好地掌握歷史學(xué)科的本質(zhì)。
第三段：重視思辨力的提高。
歷史學(xué)科不光是知識(shí)的普及，它還與我們的思考力密切相關(guān)。在培訓(xùn)過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)老師啟發(fā)我們多加思考，提升我們的思辨能力。通過(guò)反復(fù)思考類(lèi)比和分析歷史事件，我們的思考能力和邏輯能力有了相應(yīng)的提高，更加敏銳地捕捉問(wèn)題本質(zhì)。
第四段：社交和交流的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)班除了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還有相當(dāng)一部分時(shí)間用于互動(dòng)交流。我們可以與來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人們深入交流，并交換了各自的看法和想法?；?dòng)交流增加了我們的社交經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：個(gè)人心得。
此次歷史培訓(xùn)班讓我受益匪淺，拓展了我的歷史知識(shí)面，提高了我的思辨能力和交際能力。我相信在以后的職業(yè)生涯和人生旅途中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。感謝歷史培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)培訓(xùn)，為我們提供了這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
結(jié)論：
綜上所述，歷史培訓(xùn)的體驗(yàn)不僅為參與者提供了專(zhuān)業(yè)的歷史知識(shí)普及，還強(qiáng)調(diào)了思考能力和社交交流等方面的提高，并且這種培訓(xùn)班的免費(fèi)呈現(xiàn)，讓更多人可以獲得相關(guān)正規(guī)的知識(shí)專(zhuān)業(yè)及技能的提升和拓展。希望更多人能夠參加歷史培訓(xùn)，讓自己站在更高的層次去認(rèn)識(shí)人類(lèi)和社會(huì)。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇九
歷史是一面鏡子，通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和研究，我們可以更好地理解過(guò)去，把握現(xiàn)在，預(yù)測(cè)未來(lái)。為了增加對(duì)歷史的了解，我參加了三個(gè)免費(fèi)的歷史培訓(xùn)課程，并從中獲得了許多有價(jià)值的心得體會(huì)。
首先，我參加了一個(gè)關(guān)于古代文明的歷史培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中，老師為我們介紹了不同古代文明的起源、發(fā)展和巔峰時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)古代文明，我深刻地認(rèn)識(shí)到文明的寶貴和脆弱。其中一個(gè)最值得我深思的古代文明是埃及文明。通過(guò)了解埃及文明的建立和衰落，我意識(shí)到強(qiáng)大的帝國(guó)也有它的生命周期，沒(méi)有任何一個(gè)帝國(guó)能夠永垂不朽。因此，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，并致力于為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
其次，我參加了一個(gè)關(guān)于近現(xiàn)代歷史的培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中，老師為我們講解了近現(xiàn)代歷史的重要事件和人物。通過(guò)學(xué)習(xí)近現(xiàn)代歷史，我深深感受到歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響力。例如，學(xué)習(xí)到第二次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)，我明白了和平與穩(wěn)定的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在的和平環(huán)境。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)杰出的領(lǐng)導(dǎo)人如馬丁路德金恩和曼德拉的故事，我從他們的勇氣和堅(jiān)持中得到了很多啟示，每個(gè)人都有能力為社會(huì)的進(jìn)步和正義貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我參加了一個(gè)關(guān)于歷史研究方法的培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中，老師教授了一些歷史研究的基本方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)如何尋找和評(píng)估歷史資料，我現(xiàn)在更有能力從不同角度去思考?xì)v史事件和現(xiàn)象，并能夠更客觀地進(jìn)行歷史分析和判斷。此外，老師還強(qiáng)調(diào)了批判性思維的重要性，要善于質(zhì)疑和反思。這個(gè)培訓(xùn)課程不僅提高了我的歷史研究能力，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。
通過(guò)參加這三個(gè)免費(fèi)的歷史培訓(xùn)課程，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了心懷感恩和珍惜現(xiàn)在，不貪圖一時(shí)的成功或利益，而是要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。其次，我明白了歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響力，學(xué)會(huì)了從歷史中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，為自己的生活和事業(yè)提供指導(dǎo)。最后，我提高了歷史研究和分析的能力，學(xué)會(huì)了客觀和批判性地思考問(wèn)題。
綜上所述，歷史培訓(xùn)課程為我打開(kāi)了一扇了解過(guò)去、把握現(xiàn)在、預(yù)測(cè)未來(lái)的窗戶(hù)。通過(guò)學(xué)習(xí)古代文明、近現(xiàn)代歷史和歷史研究方法，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅幫助我更好地理解歷史，也對(duì)我的人生和職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇十
20xx年7月13-14號(hào)，我參加了寧夏部編七年級(jí)歷史教材培訓(xùn)，觀看了教育部朱之文副部長(zhǎng)關(guān)于做好“三科”教材培訓(xùn)工作的講話(huà)視頻;聆聽(tīng)了張靜老師有關(guān)于部編七年級(jí)動(dòng)”、“課后知識(shí)拓展”。
在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上，要倡導(dǎo)合作探究性學(xué)習(xí)方式，要注意改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)凋接受性學(xué)習(xí)的弊病，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。
充分利用課文中的“相關(guān)史事、史料研讀等欄目;引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，將學(xué)生活動(dòng)直接引入教科書(shū)體系和課堂學(xué)習(xí)過(guò)程之中。利用課程內(nèi)容的生動(dòng)性、啟發(fā)性和開(kāi)放性，突出學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題的.能力。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)在每一節(jié)歷史課教學(xué)中。
在教學(xué)方式和方法上，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與，與學(xué)生平等交流，教師也融入到學(xué)生的活動(dòng)中。在授課中注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。注意運(yùn)用史料，幫助學(xué)生理解某一問(wèn)題，并能用所學(xué)內(nèi)容解答與材料有關(guān)的歷史問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教學(xué)方法與技能，以及部編歷史教材都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí).在今后的教學(xué)中，無(wú)論教學(xué)思路、教材處理、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系都要重新定位，理念上要開(kāi)拓進(jìn)取，內(nèi)容上要推陳出新，在形式上革故鼎新。爭(zhēng)取將部編歷史教材的理念充分的融入到以后的教學(xué)工作中。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇十一
20xx年2月23—24日，我參加了為期兩天的工作以來(lái)的首次有關(guān)歷史學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確確實(shí)實(shí)是受益匪淺。因?yàn)閰⒓庸ぷ?8年來(lái)從未聽(tīng)過(guò)其他學(xué)校任何學(xué)科教師的講課，在多年的教學(xué)工作中，在本校我盡量聽(tīng)各學(xué)科教師的講課，包括英語(yǔ)課，從中借鑒一些好的方法，然后自己不斷探索，從未有人說(shuō)我的課講得不行。但通過(guò)這兩天的教材教法分析培訓(xùn)，我確實(shí)感覺(jué)到了自己在教學(xué)中的不足。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，所以，我很珍惜這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了四位老師的講座，我覺(jué)得李秋云老師和李仲林老師講的特別好。她們講的教學(xué)方法，有些我在語(yǔ)文教學(xué)和歷史教學(xué)中都用過(guò)，但沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。如李秋云老師講的跟蹤提問(wèn)法，我很早就用過(guò)，也很有成效。但在具體應(yīng)用過(guò)程中，一方面，自己要花費(fèi)很多很多的課余時(shí)間來(lái)監(jiān)督學(xué)生完成應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，忙的焦頭爛額，另一方面，我也占用了學(xué)生的一些課余時(shí)間，引起了其他老師的不滿(mǎn)，于是就慢慢放棄了課余時(shí)間的追蹤督促法，而主要利用課堂時(shí)間完成上課及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查。平時(shí)只要有空堂課，我都去上，特別是到放假前一個(gè)月，不統(tǒng)考的課都停課了，我就抓住時(shí)機(jī)加課，用更多的時(shí)間讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也總是在不斷提升，正所謂“一份耕耘，一份收獲”。
20xx年以前，歷史還沒(méi)有列入中考范圍，除了歷史老師之外的人都不重視歷史，盡管這樣，我依然經(jīng)常在課堂上強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)科的重要性，以引起學(xué)生的.重視。20xx年歷史列入了中考范圍，漸漸引起了學(xué)生的重視，但現(xiàn)在又定為開(kāi)卷考試，讓學(xué)生又放松了，如果老師不抓緊，學(xué)生就學(xué)不到多少知識(shí)了。在培訓(xùn)討論中，有位教歷史17年的老師說(shuō)他上課的方法是：先讓學(xué)生看書(shū)他板書(shū)，學(xué)生看完書(shū)后就讓學(xué)生上黑板做題，然后完成課后作業(yè)，課后什么作業(yè)也沒(méi)有，他很輕松。但學(xué)生能學(xué)到什么呢？純粹是為應(yīng)付考試。在我近30年的教學(xué)中，我感覺(jué)自己最大的不足就是對(duì)知識(shí)現(xiàn)狀不滿(mǎn)足，因?yàn)樵谖疑铣踔袝r(shí)，教我的歷史老師每節(jié)課都是把課本啃啃巴巴地念一遍，實(shí)在是無(wú)聊，我什么也沒(méi)學(xué)到，高中上的是理科，畢業(yè)后就參加教學(xué)工作了。在具體教學(xué)工作中，除了教科書(shū)和參考書(shū)外，什么資料也沒(méi)有，有時(shí)連參考書(shū)也沒(méi)有，自己一直是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，就這樣教了幾十年。
這次培訓(xùn)，時(shí)間短，我認(rèn)為很有必要，其他老師不知怎么想的，第一天下午的培訓(xùn)，共20人參加，就有8人整整睡了一下午，我都替他們不好意思。以后若有類(lèi)似的培訓(xùn)，我覺(jué)得應(yīng)挑選最好的老師授課，并有示范課一同進(jìn)行，效果會(huì)更好。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，知識(shí)的獲取已經(jīng)不再受到時(shí)間和空間的限制。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了一場(chǎng)免費(fèi)通識(shí)培訓(xùn)課程。在這個(gè)海量信息的時(shí)代，通識(shí)已經(jīng)成為了一種迫切需要的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也受益良多。以下是我的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，在這次培訓(xùn)中，我感受到了知識(shí)的力量。這個(gè)時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)這次培訓(xùn)，我接觸到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，比如科學(xué)、歷史、文化等等。這些知識(shí)的積累不僅僅能夠幫助我更好地理解世界，也能夠提高我的綜合素質(zhì)。在今后的生活和工作中，我相信這些知識(shí)會(huì)給我?guī)?lái)更多的啟發(fā)和幫助。
其次，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的信息獲取能力。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，獲取知識(shí)需要依賴(lài)于信息的篩選和整理能力。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)獲取需要的信息，并且還學(xué)會(huì)了如何對(duì)信息進(jìn)行篩選和分析。這些技能在今后的學(xué)習(xí)和工作中都非常重要，可以幫助我更快、更準(zhǔn)確地找到所需的信息，提高工作效率。
第三，我在培訓(xùn)中還注意到了知識(shí)的跨學(xué)科性。通識(shí)培訓(xùn)課程涉及的知識(shí)點(diǎn)非常廣泛，涵蓋了文史哲、科技、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。這些不同領(lǐng)域的知識(shí)相互交織、相互滲透，在知識(shí)的世界里構(gòu)成了一張龐大的網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的邊界是模糊的，不同領(lǐng)域之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)是存在的。這讓我意識(shí)到，只有拓展學(xué)科邊界，打破學(xué)科壁壘，才能更好地認(rèn)識(shí)和理解世界。
再者，培訓(xùn)中的互動(dòng)與交流也給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)班上，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行討論和交流。通過(guò)與他人的交流，我積累了更多的觀點(diǎn)和思考方式。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解，也通過(guò)與他人的討論和反思，逐漸完善了自己的思維方式。這種互動(dòng)和交流的模式能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，也能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也明白了通識(shí)的意義。通識(shí)培訓(xùn)能夠讓我們擁有更寬廣的視野，更深入的思考能力，更全面的素質(zhì)。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。通識(shí)培訓(xùn)是我們不斷完善自己的一個(gè)重要途徑，也是我們提高綜合素質(zhì)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
總之，免費(fèi)通識(shí)培訓(xùn)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了信息獲取能力，拓展了學(xué)科邊界，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)與交流，并明白了通識(shí)的意義。我相信，通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇一
頂著烈日，冒著酷暑，我們大家從全區(qū)各市縣匯聚在銀川9中，熱聚在會(huì)議室，在滿(mǎn)滿(mǎn)的兩天里，認(rèn)真的聆聽(tīng)學(xué)習(xí)會(huì)議精神。很高興有這次機(jī)會(huì)參加這個(gè)部編教材培訓(xùn)，回想此次培訓(xùn)，歷歷在目，讓人難以忘懷。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，不僅使我對(duì)新教材的新理念有了更深一層的理解，更重要的是其中的一些教學(xué)故事及張靜老師和丁丁老師的精彩講解給了我極其深刻的印象，使我感受到新教材洋溢著的時(shí)代的氣息，令人耳目一新;同時(shí)也對(duì)七年級(jí)改版的歷史教材也有了一定的了解。
本次培訓(xùn)張靜老師進(jìn)行了專(zhuān)題講座：《部編七年級(jí)中國(guó)歷史教材簡(jiǎn)介》、《部編七年級(jí)中國(guó)歷史教材分析及教學(xué)建議》兩個(gè)專(zhuān)題講座。向大家介紹了部編教科書(shū)的編寫(xiě)背景、編寫(xiě)理念，明確了部編教材的使用原則，對(duì)新舊教材的異同進(jìn)行了比較，用課例展示和評(píng)析的方式告訴老師怎樣用好新教材。北京教科院歷史教研員、北京匯文中學(xué)歷史教研組長(zhǎng)丁丁老師為老師們作了《部編七年級(jí)中國(guó)歷史(上)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹》的專(zhuān)題講座。使我受益頗多，讓我更進(jìn)一步地了解和感悟了部編教材編寫(xiě)的真諦，開(kāi)闊了我的視野。下面就是自己學(xué)習(xí)之后的一些膚淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)：
義務(wù)教育階段的課程，基本特點(diǎn)是促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。它不僅要考慮歷史課自身的特點(diǎn)，更應(yīng)遵循學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律，讓學(xué)生親身經(jīng)歷學(xué)習(xí)，并進(jìn)行理解與應(yīng)用的過(guò)程，進(jìn)而使學(xué)生獲得對(duì)歷史知識(shí)理解的同時(shí)，在思維能力、情感態(tài)度與價(jià)值觀得到進(jìn)步和發(fā)展。從20xx年開(kāi)始，我們要關(guān)注歷史學(xué)科，這關(guān)系到三年后的中考，六年后的高考。因而部編教材在歷史課程的育人方面，突出培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)化立德樹(shù)人的培養(yǎng)。我認(rèn)為這正是當(dāng)今教育發(fā)展的要求和體現(xiàn)。因此就需要教育工作者立足課堂，把這一精神貫穿到課堂上，讓學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦，參于到課堂上，把課堂搞活，從根本上強(qiáng)化這一理念。
歷史教科書(shū)采用“點(diǎn)——線”結(jié)合的方式編成，點(diǎn)增加的少刪的多。線主要是縱向和橫向發(fā)展交錯(cuò)來(lái)講，在總體打通的前題下，分階段設(shè)置單元，突出單元主題，如注重引導(dǎo)學(xué)生更好地理解中華民族多元一體的發(fā)展格局。注重弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、愛(ài)國(guó)主義教育，民族團(tuán)結(jié)教育等。
以前教學(xué)中我們只能按照教材提供的資料按部就班的進(jìn)行教學(xué)，教師要想將知識(shí)點(diǎn)變的更深更寬就必須重新尋找資料，這無(wú)形中給我們?cè)黾恿斯ぷ髫?fù)擔(dān)。新的教材中提供了大量資料，增加了教材的應(yīng)用性和趣味性，拓寬了學(xué)生的知識(shí)面。真正做到了論從史出、史論結(jié)合。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇二
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)知識(shí)和技能的需求日益增長(zhǎng)。為了提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展變化，許多人選擇參加培訓(xùn)課程來(lái)提升自己的能力。在各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，免費(fèi)培訓(xùn)課程備受歡迎，因?yàn)樗鼮閷W(xué)員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。在我參加的免費(fèi)培訓(xùn)課程中，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也體會(huì)到了努力學(xué)習(xí)的重要性。下面我將總結(jié)心得體會(huì)。
第一段：介紹免費(fèi)培訓(xùn)課程的背景和目的
近年來(lái)，各種免費(fèi)培訓(xùn)課程如雨后春筍般涌現(xiàn)。這些免費(fèi)培訓(xùn)課程吸引了大量的學(xué)員，因?yàn)樗鼈優(yōu)槿藗兲峁┝艘环N免費(fèi)提升自己能力的機(jī)會(huì)。許多免費(fèi)培訓(xùn)課程的目的是幫助學(xué)員掌握一項(xiàng)新的技能或提升現(xiàn)有的技能，以提高他們的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。通過(guò)參加免費(fèi)培訓(xùn)課程，學(xué)員可以通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)掌握一門(mén)技能，并將其應(yīng)用到實(shí)際工作中。
第二段：免費(fèi)培訓(xùn)課程的內(nèi)容和特點(diǎn)
免費(fèi)培訓(xùn)課程的內(nèi)容通常涵蓋了多個(gè)方面，例如語(yǔ)言培訓(xùn)、技能培訓(xùn)、職業(yè)規(guī)劃等。課程設(shè)置靈活多樣，能夠滿(mǎn)足不同學(xué)員的需求。免費(fèi)培訓(xùn)課程的特點(diǎn)是注重實(shí)踐和應(yīng)用，能夠幫助學(xué)員更好地應(yīng)對(duì)工作中的實(shí)際問(wèn)題。大多數(shù)免費(fèi)培訓(xùn)課程還提供了相關(guān)的學(xué)習(xí)材料和教學(xué)資源，以便學(xué)員在培訓(xùn)結(jié)束后能夠繼續(xù)鞏固和拓展所學(xué)知識(shí)。
第三段：我的免費(fèi)培訓(xùn)經(jīng)歷
去年我參加了一家知名培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)培訓(xùn)課程。該課程是關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的，涵蓋了市場(chǎng)調(diào)研、市場(chǎng)推廣、市場(chǎng)分析等方面的知識(shí)。培訓(xùn)課程采用了理論教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合的方式，通過(guò)案例分析和角色扮演等活動(dòng)，幫助學(xué)員更好地理解和掌握知識(shí)。培訓(xùn)結(jié)束后，我參加了一次實(shí)際的市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)，并成功完成了任務(wù)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識(shí)和技能，還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。
第四段：免費(fèi)培訓(xùn)的收獲和體會(huì)
參加免費(fèi)培訓(xùn)課程給我的收獲非常大。首先，通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)到了許多實(shí)用的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)和技巧，使我更加了解市場(chǎng)的運(yùn)作規(guī)律和推廣策略。其次，通過(guò)實(shí)踐操作和實(shí)際任務(wù)，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。最重要的是，免費(fèi)培訓(xùn)課程提高了我的自信心，讓我更加有信心面對(duì)工作和挑戰(zhàn)。通過(guò)與其他學(xué)員的交流和互動(dòng)，我也結(jié)識(shí)了一些同行并建立了長(zhǎng)期的人脈關(guān)系。
第五段：對(duì)免費(fèi)培訓(xùn)的展望和建議
免費(fèi)培訓(xùn)課程為學(xué)員提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)，然而僅僅參加培訓(xùn)是不夠的。要真正從免費(fèi)培訓(xùn)課程中受益，學(xué)員需要付出更多的努力和時(shí)間。建議學(xué)員在培訓(xùn)期間積極參與課堂活動(dòng)，并將所學(xué)的知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。在培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)員還應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)和提升自己，以保持競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，為了更好地推廣免費(fèi)培訓(xùn)課程，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該加強(qiáng)與企業(yè)和行業(yè)的合作，將培訓(xùn)內(nèi)容與市場(chǎng)需求相結(jié)合。
通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，也意識(shí)到了自身的不足和提升空間。希望我能夠繼續(xù)保持學(xué)習(xí)的熱情和努力，不斷提升自己的能力和素質(zhì)。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇三
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，不斷學(xué)習(xí)和提升自身能力已經(jīng)成為了每個(gè)人的必選項(xiàng)。而在這個(gè)過(guò)程中，免費(fèi)培訓(xùn)無(wú)疑成為了一種非常受歡迎的選擇。本文旨在探討免費(fèi)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)和體會(huì)，并對(duì)個(gè)人在免費(fèi)培訓(xùn)中所得到的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行心得總結(jié)。
第一段: 免費(fèi)培訓(xùn)的優(yōu)勢(shì)
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展，越來(lái)越多的組織和機(jī)構(gòu)開(kāi)始提供免費(fèi)培訓(xùn)機(jī)會(huì)。免費(fèi)培訓(xùn)的最大優(yōu)勢(shì)就是為個(gè)人提供了一個(gè)能夠充分發(fā)揮自己潛力的平臺(tái)。這種培訓(xùn)既能幫助學(xué)員提升專(zhuān)業(yè)技能，又能擴(kuò)大學(xué)員的社交圈子，為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
第二段: 免費(fèi)培訓(xùn)的體會(huì)-知識(shí)的獲取
在免費(fèi)培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了通過(guò)不同的學(xué)習(xí)方式獲取知識(shí)的重要性。免費(fèi)培訓(xùn)涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)，包括職業(yè)技能、決策能力等，這讓我受益匪淺。通過(guò)參與免費(fèi)培訓(xùn)，我不僅可以提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還可以了解到最新的行業(yè)動(dòng)態(tài)和趨勢(shì)，讓自己能夠更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)變化。
第三段: 免費(fèi)培訓(xùn)的體會(huì)-能力的鍛煉
免費(fèi)培訓(xùn)不僅僅關(guān)注知識(shí)的傳授，更重要的是培養(yǎng)學(xué)員的能力。在培訓(xùn)過(guò)程中，我深受到講師們專(zhuān)業(yè)知識(shí)、演講技巧和教學(xué)方法的啟發(fā)，這激發(fā)了我自身的動(dòng)力和潛能。免費(fèi)培訓(xùn)舉辦方還會(huì)組織各種實(shí)踐活動(dòng)和項(xiàng)目，這讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，提升了自己的實(shí)際操作能力。
第四段: 免費(fèi)培訓(xùn)的體會(huì)-人際關(guān)系的拓展
免費(fèi)培訓(xùn)不僅提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還提供了一個(gè)結(jié)識(shí)志同道合朋友的平臺(tái)。在免費(fèi)培訓(xùn)的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了很多來(lái)自不同行業(yè)的朋友，他們既有老師，也有同學(xué)。通過(guò)與他們的交流與互動(dòng)，我不僅獲得了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，也建立了一些深厚的友誼。這些人際關(guān)系對(duì)于今后的工作和職場(chǎng)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
第五段: 總結(jié)心得
通過(guò)參與免費(fèi)培訓(xùn)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和能力的鍛煉，還結(jié)交了很多志同道合的朋友。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何高效學(xué)習(xí)，如何與他人合作，如何應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。這些都為我的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我也會(huì)積極參與各類(lèi)免費(fèi)培訓(xùn)，不斷提升自己的能力并繼續(xù)拓寬自己的人脈。
總之，免費(fèi)培訓(xùn)為個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)提供了良好的平臺(tái)。通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn)，我不僅獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，還結(jié)識(shí)了一批志同道合的朋友。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)充分利用免費(fèi)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不斷提升自己的能力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想奮斗。希望更多的人也能認(rèn)識(shí)到免費(fèi)培訓(xùn)的重要性，積極參與其中，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇四
近年來(lái)，隨著社會(huì)的快速發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)的加劇，不斷提升自身的能力已成為人們追求成功的必經(jīng)之路。然而，在一些發(fā)展落后的地區(qū)，由于經(jīng)濟(jì)條件限制，很多人都無(wú)法承擔(dān)昂貴的培訓(xùn)費(fèi)用。為了解決這一問(wèn)題，各種免費(fèi)培訓(xùn)計(jì)劃在全國(guó)范圍內(nèi)展開(kāi)，為更多有需要的人提供機(jī)會(huì)。在這個(gè)過(guò)程中，我參加了一場(chǎng)免費(fèi)培訓(xùn)，經(jīng)歷了一次深刻的心靈洗禮，也收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在免費(fèi)培訓(xùn)的過(guò)程中，我第一次體會(huì)到了無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助的重要性。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了幫助更多人，不僅提供免費(fèi)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還積極邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師來(lái)傳授知識(shí)。在與導(dǎo)師的交流中，我感受到了他們真誠(chéng)的付出和對(duì)學(xué)員的關(guān)心。他們用自己的教誨，幫助我們理解知識(shí)，激勵(lì)我們不斷進(jìn)取。正是這種無(wú)私的關(guān)愛(ài)和幫助，讓我感受到了社會(huì)的溫暖和美好。
與此同時(shí)，免費(fèi)培訓(xùn)也教會(huì)了我如何正確利用資源來(lái)提升自我。在培訓(xùn)期間，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為我們提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源，包括參考書(shū)籍、學(xué)習(xí)資料等等。這些資源無(wú)疑是我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富，但是如何利用好這些資源，是我們每個(gè)學(xué)員都需要思考和努力的問(wèn)題。在培訓(xùn)過(guò)程中，我們通過(guò)課堂學(xué)習(xí)、小組討論等方式，充分利用這些資源，使自己得以收獲更多，取得更好的成績(jī)。這讓我深深認(rèn)識(shí)到，正確利用資源是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的重要途徑。
此外，免費(fèi)培訓(xùn)也讓我明白了自己的不足之處，并培養(yǎng)了自我認(rèn)知和解決問(wèn)題的能力。在與導(dǎo)師和其他學(xué)員的互動(dòng)中，我不僅看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。通過(guò)與導(dǎo)師的交流和學(xué)習(xí)，我了解到自己在專(zhuān)業(yè)知識(shí)和實(shí)踐能力上還存在很大的提升空間。因此，我開(kāi)始主動(dòng)尋找機(jī)會(huì)加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。同時(shí)，在與其他學(xué)員的交流中，我也學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，并尋找解決問(wèn)題的方法。這種自我認(rèn)知和解決問(wèn)題的能力是我在免費(fèi)培訓(xùn)中得到的寶貴財(cái)富，將會(huì)對(duì)我的未來(lái)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
而且，通過(guò)免費(fèi)培訓(xùn)，我也收獲了一些寶貴的人際關(guān)系。在培訓(xùn)期間，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，我們一起學(xué)習(xí)、交流，在彼此的幫助和支持下取得了進(jìn)步。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到，團(tuán)隊(duì)合作是取得成果的重要保證。在個(gè)人發(fā)展的道路上，有一群能夠互相幫助、共同進(jìn)步的伙伴是非常寶貴的，他們會(huì)成為我們的動(dòng)力和支持，共同迎接挑戰(zhàn)，取得更好的成果。
最后，免費(fèi)培訓(xùn)給了我更大的責(zé)任感和使命感。在得到無(wú)私幫助和關(guān)愛(ài)之后，我深感社會(huì)的良善和共情力量。作為一個(gè)受益者，我愿意將這份愛(ài)心傳遞下去，為更多有需要的人提供幫助和支持。我相信，只有每個(gè)人都積極參與，才能讓免費(fèi)培訓(xùn)成為一個(gè)更加完善的體系，讓更多的人從中受益，讓社會(huì)變得更加美好。
總而言之，免費(fèi)培訓(xùn)是一個(gè)社會(huì)進(jìn)步和公平發(fā)展的重要舉措。在這次免費(fèi)培訓(xùn)中，我深刻體會(huì)到了關(guān)愛(ài)和幫助的重要性，學(xué)會(huì)了如何正確利用資源，培養(yǎng)了自我認(rèn)知和解決問(wèn)題的能力，結(jié)識(shí)了許多志同道合的朋友，并感受到了更大的責(zé)任感和使命感。這次免費(fèi)培訓(xùn)讓我獲益匪淺，我將會(huì)將所學(xué)所得轉(zhuǎn)化為行動(dòng)，積極為社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇五
20xx年7月13至14日，我有幸參加了20xx年寧夏部編七年級(jí)歷史教材培訓(xùn)。本次培訓(xùn)內(nèi)容詳實(shí)，在培訓(xùn)中觀看了了教育部朱之文副部長(zhǎng)關(guān)于做好“三科”教材培訓(xùn)工作的講話(huà)視頻;聆聽(tīng)了部編初中歷史教材的專(zhuān)家張靜老師對(duì)七年級(jí)《中國(guó)歷史》新教材的介紹及教材分析、教學(xué)建議;還聆聽(tīng)了北京市東城區(qū)骨干教師丁丁老師對(duì)部編七年級(jí)《中國(guó)歷史》教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹及教學(xué)案例展示及評(píng)析。
這次培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)初中歷史教學(xué)及新教材的使用具有效的指導(dǎo)作用，尤其是張靜老師和丁丁老師充分結(jié)合歷史課堂及教材的實(shí)用性，對(duì)典型的教學(xué)案例加以闡述，給帶來(lái)了新的理念和具體的實(shí)施建議，這對(duì)于我們一線教師來(lái)說(shuō)具有更好的指導(dǎo)意義。
通過(guò)培訓(xùn)讓我受益匪淺，它使我的教育教學(xué)理念得以進(jìn)一步更新，對(duì)于自己今后的教學(xué)工作有很好的指導(dǎo)作用?；仡檶?duì)新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，收獲頗多，主要有以下幾點(diǎn)：
一是更新了歷史教學(xué)理念。作為一名在初中歷史教學(xué)崗位已有近三十年歷程的教師，在去年使用新教材中，對(duì)于新教材的刪、減、增有很多的困惑，一直都期待著能有機(jī)會(huì)的學(xué)習(xí)交流，和教師同仁們一起研討，解決各種困惑，這次的培訓(xùn)給我們一線的教師搭建了一個(gè)方便、高效的平臺(tái)，讓我們可以聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)。原來(lái)的自己在教學(xué)過(guò)程中，把知識(shí)目標(biāo)放在教學(xué)的首位，“以知識(shí)傳承為主”。在新理念指導(dǎo)下要“以學(xué)生發(fā)展為主”，以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。通過(guò)專(zhuān)家的講解及教學(xué)案例的展示，我才發(fā)現(xiàn)新教材與舊教材形成了鮮明的對(duì)比，新教材內(nèi)容生動(dòng)，利用我們學(xué)校實(shí)施的高效課堂模式更能激發(fā)學(xué)生的參與熱情高漲，主動(dòng)探究意識(shí)加強(qiáng)，因此教師的啟迪作用更加突顯，所以在實(shí)施新教材過(guò)程中，教師尤其應(yīng)該當(dāng)重視學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程。
二是關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)是初中教學(xué)的重要任務(wù)，作為初中歷史學(xué)科來(lái)說(shuō)提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)是目前歷史教學(xué)的發(fā)展方向。
張靜老師告訴我們，使用部編教材的理念，把握好三個(gè)原則：一是在課標(biāo)指導(dǎo)下認(rèn)真鉆研教材;二是理清邏輯，形成歷史認(rèn)識(shí);三是用教材教歷史，發(fā)展核心素養(yǎng)。讓我明白了實(shí)施歷史課堂教學(xué)，必要的講述是不可少，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)歷史的方法，落實(shí)核心素養(yǎng)。更讓我理解了歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)生在接受歷史教育過(guò)程中(歷史學(xué)習(xí)過(guò)程中)逐步形成的具有歷史特征的必備品格和關(guān)鍵能力，是歷史知識(shí)能力和方法、情感態(tài)度和價(jià)值觀等方面的綜合體現(xiàn)，培養(yǎng)家國(guó)情懷，所以我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)中把關(guān)注學(xué)生核心素養(yǎng)作為歷史教學(xué)的首要任務(wù)。
三是充分合理運(yùn)用史料組織教學(xué)。歷史教學(xué)離不開(kāi)史料，對(duì)于教材中的輔助部分，張靜老師根據(jù)課例清楚地讓我們明白了什么是課文前設(shè)、旁設(shè)、后設(shè)。在我們觀看了《秦統(tǒng)一中國(guó)》課堂實(shí)錄，張靜老師在進(jìn)行評(píng)析的時(shí)候，對(duì)課堂中使用史料史證上進(jìn)行了詳細(xì)的剖析，尤其是課本中提供的豐富的文字材料和地圖插圖，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)期的驗(yàn)證對(duì)課堂教學(xué)具有較好的輔助作用。為此我們?cè)诮虒W(xué)中要注重史料的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、分析史料，并學(xué)會(huì)概括提取有效信息，另外注意史料的選擇，不要過(guò)多，要結(jié)合教材和學(xué)情進(jìn)行選擇，使材料發(fā)揮應(yīng)有的作用，真正發(fā)揮史料的作用，促進(jìn)學(xué)生史料論證能力的提高。
總之，這次培訓(xùn)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難得的充電機(jī)會(huì)。培訓(xùn)活動(dòng)給我們提供了新的教學(xué)理念，新教材給我們提出了新的挑戰(zhàn)，對(duì)每個(gè)歷史教師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)全新的領(lǐng)域，他給每位教師提供了發(fā)揮舞臺(tái)，要求我們要做專(zhuān)家型的教師，而非照本宣科的教書(shū)匠，因此我們?cè)跉v史教學(xué)中要不斷實(shí)踐和探索，不斷學(xué)習(xí)和研究，在新的征程上更加努力。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇六
2017年7月13-14號(hào)，我參加了寧夏部編七年級(jí)歷史教材培訓(xùn)，觀看了教育部朱之文副部長(zhǎng)關(guān)于做好“三科”教材培訓(xùn)工作的講話(huà)視頻;聆聽(tīng)了張靜老師有關(guān)于部編七年級(jí)《中國(guó)歷史》教材介紹和教學(xué)建議;同時(shí)學(xué)習(xí)了丁丁老師關(guān)于部編七年級(jí)《中國(guó)歷史》教學(xué)案例展示及評(píng)析。
部編七年級(jí)歷史教材，把知識(shí)目標(biāo)放在教學(xué)的首位，“以知識(shí)傳承為主”。在新理念指導(dǎo)下要“以學(xué)生發(fā)展為主”。以學(xué)生的學(xué)習(xí)為主體，把教材變成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。發(fā)揮教材資源優(yōu)勢(shì)：利用導(dǎo)語(yǔ)、正文、資料、“史料研讀”、“相關(guān)史事”、“課后活動(dòng)”、“課后知識(shí)拓展”。
在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上，要倡導(dǎo)合作探究性學(xué)習(xí)方式，要注意改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)凋接受性學(xué)習(xí)的弊病，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。
充分利用課文中的“相關(guān)史事、史料研讀等欄目;引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，將學(xué)生活動(dòng)直接引入教科書(shū)體系和課堂學(xué)習(xí)過(guò)程之中。利用課程內(nèi)容的生動(dòng)性、啟發(fā)性和開(kāi)放性，突出學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題的能力。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)在每一節(jié)歷史課教學(xué)中。
在教學(xué)方式和方法上，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與，與學(xué)生平等交流，教師也融入到學(xué)生的活動(dòng)中。在授課中注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。注意運(yùn)用史料，幫助學(xué)生理解某一問(wèn)題，并能用所學(xué)內(nèi)容解答與材料有關(guān)的歷史問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教學(xué)方法與技能，以及部編歷史教材都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí).在今后的教學(xué)中，無(wú)論教學(xué)思路、教材處理、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系都要重新定位，理念上要開(kāi)拓進(jìn)取，內(nèi)容上要推陳出新，在形式上革故鼎新。爭(zhēng)取將部編歷史教材的理念充分的融入到以后的教學(xué)工作中。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇七
第一段：引言（100字）。
歷史培訓(xùn)對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們能夠了解前人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，從而更好地面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。最近，我參加了一次免費(fèi)的歷史培訓(xùn)，獲得了許多有價(jià)值的心得體會(huì)。在這篇文章中，我將分享并總結(jié)這次培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的影響和啟發(fā)。
第二段：歷史背景知識(shí)的重要性（200字）。
這次歷史培訓(xùn)首先讓我深刻認(rèn)識(shí)到歷史背景知識(shí)的重要性。在我之前的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷中，我很少關(guān)注歷史，更沒(méi)有去研究探尋某個(gè)事件的背景和原因。然而，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)歷史背景知識(shí)對(duì)于理解一個(gè)事件的本質(zhì)和作用至關(guān)重要。例如，當(dāng)我們只注重一國(guó)的歷史事件時(shí)，我們難以理解背后的國(guó)際關(guān)系、文化差異和不同利益之間的糾葛。了解歷史背景知識(shí)，可以幫助我們更全面地把握和分析問(wèn)題。
第三段：歷史中的人性智慧（300字）。
培訓(xùn)中，我發(fā)現(xiàn)歷史中充滿(mǎn)了關(guān)于人性和智慧的啟示。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到人類(lèi)在面對(duì)挫折和困難時(shí)的不同選擇和反應(yīng)。例如，研究戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史，我們可以看到戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的破壞和傷害，從而更加珍惜和追求和平。同時(shí)，歷史中也有很多偉人的故事，他們以其英勇和智慧改變了世界。這些人物的經(jīng)歷和成就，給了我很大的啟示和激勵(lì)，使我深信只要我們努力奮斗，就能夠改變自己和周?chē)沫h(huán)境。
第四段：歷史的價(jià)值觀啟發(fā)（300字）。
歷史還可以啟迪我們的價(jià)值觀。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以看到不同文化和時(shí)代對(duì)于道德和倫理的看法。我曾經(jīng)認(rèn)為，道德和倫理是固定不變的，然而歷史的學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到這是一個(gè)充滿(mǎn)變化和發(fā)展的領(lǐng)域。例如，在中國(guó)古代，忠誠(chéng)和孝道是最重要的價(jià)值觀；而在現(xiàn)代社會(huì)，個(gè)人自由和人權(quán)也逐漸獲得了廣泛的認(rèn)同。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史中的不同觀念，我意識(shí)到每個(gè)時(shí)代都會(huì)產(chǎn)生新的價(jià)值觀，我們需要保持對(duì)不同觀念的包容和理解。
第五段：歷史培訓(xùn)對(duì)個(gè)人發(fā)展的影響（200字）。
這次歷史培訓(xùn)對(duì)我個(gè)人的發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。首先，它拓寬了我的視野，使我能夠更全面地看待世界和生活。其次，歷史培訓(xùn)讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)一門(mén)學(xué)科并不僅僅是為了應(yīng)付考試，更重要的是能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。最后，歷史培訓(xùn)也激發(fā)了我對(duì)歷史研究的興趣和熱情，我決定以后會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和研究歷史。
總結(jié)（100字）。
通過(guò)這次免費(fèi)的歷史培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和獨(dú)特魅力。歷史背景知識(shí)、人性智慧和價(jià)值觀的啟發(fā)，都對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。我相信，只有通過(guò)深入學(xué)習(xí)歷史，我們才能更好地認(rèn)識(shí)自己、理解世界，并為未來(lái)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇八
歷史是人類(lèi)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和積累，是了解人類(lèi)過(guò)去以及為未來(lái)奠定基礎(chǔ)的重要學(xué)科。歷史培訓(xùn)不僅可以增強(qiáng)個(gè)人知識(shí)儲(chǔ)備，更可以提升對(duì)人類(lèi)歷史的理解和認(rèn)識(shí)。本人有幸參加了一次歷史培訓(xùn)班，獲得了很多收獲和啟迪，下文將分享自己的心得體會(huì)。
第二段：專(zhuān)業(yè)知識(shí)的不斷拓展。
在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多歷史上的事件和人物，深入了解了每個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)以及影響。針對(duì)我原來(lái)對(duì)一些重要?dú)v史事件的模糊認(rèn)識(shí)和錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，專(zhuān)業(yè)老師耐心細(xì)致地講解，讓我在短短時(shí)間內(nèi)收獲頗豐。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們還有機(jī)會(huì)跟一些歷史專(zhuān)家進(jìn)行交流，了解專(zhuān)業(yè)知識(shí)和思考方法，幫助我們更好地掌握歷史學(xué)科的本質(zhì)。
第三段：重視思辨力的提高。
歷史學(xué)科不光是知識(shí)的普及，它還與我們的思考力密切相關(guān)。在培訓(xùn)過(guò)程中，專(zhuān)業(yè)老師啟發(fā)我們多加思考，提升我們的思辨能力。通過(guò)反復(fù)思考類(lèi)比和分析歷史事件，我們的思考能力和邏輯能力有了相應(yīng)的提高，更加敏銳地捕捉問(wèn)題本質(zhì)。
第四段：社交和交流的機(jī)會(huì)。
培訓(xùn)班除了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，還有相當(dāng)一部分時(shí)間用于互動(dòng)交流。我們可以與來(lái)自不同行業(yè)和領(lǐng)域的人們深入交流，并交換了各自的看法和想法?；?dòng)交流增加了我們的社交經(jīng)驗(yàn)，拓寬了我們對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。
第五段：個(gè)人心得。
此次歷史培訓(xùn)班讓我受益匪淺，拓展了我的歷史知識(shí)面，提高了我的思辨能力和交際能力。我相信在以后的職業(yè)生涯和人生旅途中，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)將對(duì)我產(chǎn)生積極的影響。感謝歷史培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供的免費(fèi)培訓(xùn)，為我們提供了這個(gè)珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
結(jié)論：
綜上所述，歷史培訓(xùn)的體驗(yàn)不僅為參與者提供了專(zhuān)業(yè)的歷史知識(shí)普及，還強(qiáng)調(diào)了思考能力和社交交流等方面的提高，并且這種培訓(xùn)班的免費(fèi)呈現(xiàn)，讓更多人可以獲得相關(guān)正規(guī)的知識(shí)專(zhuān)業(yè)及技能的提升和拓展。希望更多人能夠參加歷史培訓(xùn)，讓自己站在更高的層次去認(rèn)識(shí)人類(lèi)和社會(huì)。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇九
歷史是一面鏡子，通過(guò)對(duì)歷史的學(xué)習(xí)和研究，我們可以更好地理解過(guò)去，把握現(xiàn)在，預(yù)測(cè)未來(lái)。為了增加對(duì)歷史的了解，我參加了三個(gè)免費(fèi)的歷史培訓(xùn)課程，并從中獲得了許多有價(jià)值的心得體會(huì)。
首先，我參加了一個(gè)關(guān)于古代文明的歷史培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中，老師為我們介紹了不同古代文明的起源、發(fā)展和巔峰時(shí)期。通過(guò)學(xué)習(xí)古代文明，我深刻地認(rèn)識(shí)到文明的寶貴和脆弱。其中一個(gè)最值得我深思的古代文明是埃及文明。通過(guò)了解埃及文明的建立和衰落，我意識(shí)到強(qiáng)大的帝國(guó)也有它的生命周期，沒(méi)有任何一個(gè)帝國(guó)能夠永垂不朽。因此，我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，并致力于為未來(lái)做好準(zhǔn)備。
其次，我參加了一個(gè)關(guān)于近現(xiàn)代歷史的培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中，老師為我們講解了近現(xiàn)代歷史的重要事件和人物。通過(guò)學(xué)習(xí)近現(xiàn)代歷史，我深深感受到歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響力。例如，學(xué)習(xí)到第二次世界大戰(zhàn)的慘痛教訓(xùn)，我明白了和平與穩(wěn)定的重要性，學(xué)會(huì)了珍惜現(xiàn)在的和平環(huán)境。另外，通過(guò)學(xué)習(xí)杰出的領(lǐng)導(dǎo)人如馬丁路德金恩和曼德拉的故事，我從他們的勇氣和堅(jiān)持中得到了很多啟示，每個(gè)人都有能力為社會(huì)的進(jìn)步和正義貢獻(xiàn)自己的力量。
最后，我參加了一個(gè)關(guān)于歷史研究方法的培訓(xùn)課程。在這個(gè)課程中，老師教授了一些歷史研究的基本方法和技巧。通過(guò)學(xué)習(xí)如何尋找和評(píng)估歷史資料，我現(xiàn)在更有能力從不同角度去思考?xì)v史事件和現(xiàn)象，并能夠更客觀地進(jìn)行歷史分析和判斷。此外，老師還強(qiáng)調(diào)了批判性思維的重要性，要善于質(zhì)疑和反思。這個(gè)培訓(xùn)課程不僅提高了我的歷史研究能力，也培養(yǎng)了我獨(dú)立思考和分析問(wèn)題的能力。
通過(guò)參加這三個(gè)免費(fèi)的歷史培訓(xùn)課程，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。首先，我學(xué)會(huì)了心懷感恩和珍惜現(xiàn)在，不貪圖一時(shí)的成功或利益，而是要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備。其次，我明白了歷史對(duì)現(xiàn)實(shí)的影響力，學(xué)會(huì)了從歷史中汲取智慧和經(jīng)驗(yàn)，為自己的生活和事業(yè)提供指導(dǎo)。最后，我提高了歷史研究和分析的能力，學(xué)會(huì)了客觀和批判性地思考問(wèn)題。
綜上所述，歷史培訓(xùn)課程為我打開(kāi)了一扇了解過(guò)去、把握現(xiàn)在、預(yù)測(cè)未來(lái)的窗戶(hù)。通過(guò)學(xué)習(xí)古代文明、近現(xiàn)代歷史和歷史研究方法，我收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。這些體會(huì)不僅幫助我更好地理解歷史，也對(duì)我的人生和職業(yè)發(fā)展有著深遠(yuǎn)的影響。我相信，在將來(lái)的日子里，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)歷史，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際中去。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇十
20xx年7月13-14號(hào)，我參加了寧夏部編七年級(jí)歷史教材培訓(xùn)，觀看了教育部朱之文副部長(zhǎng)關(guān)于做好“三科”教材培訓(xùn)工作的講話(huà)視頻;聆聽(tīng)了張靜老師有關(guān)于部編七年級(jí)動(dòng)”、“課后知識(shí)拓展”。
在學(xué)生學(xué)習(xí)方式上，要倡導(dǎo)合作探究性學(xué)習(xí)方式，要注意改變課程實(shí)施過(guò)程中過(guò)于強(qiáng)凋接受性學(xué)習(xí)的弊病，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究的學(xué)習(xí)方式。
充分利用課文中的“相關(guān)史事、史料研讀等欄目;引導(dǎo)學(xué)生積極參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，將學(xué)生活動(dòng)直接引入教科書(shū)體系和課堂學(xué)習(xí)過(guò)程之中。利用課程內(nèi)容的生動(dòng)性、啟發(fā)性和開(kāi)放性，突出學(xué)習(xí)過(guò)程與方法的教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究歷史的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和探究問(wèn)題的.能力。自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)等學(xué)習(xí)方式體現(xiàn)在每一節(jié)歷史課教學(xué)中。
在教學(xué)方式和方法上，教師要?jiǎng)?chuàng)造性地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生參與，與學(xué)生平等交流，教師也融入到學(xué)生的活動(dòng)中。在授課中注意教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的方法。注意運(yùn)用史料，幫助學(xué)生理解某一問(wèn)題，并能用所學(xué)內(nèi)容解答與材料有關(guān)的歷史問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)教學(xué)方法與技能，以及部編歷史教材都有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí).在今后的教學(xué)中，無(wú)論教學(xué)思路、教材處理、能力培養(yǎng)、師生關(guān)系都要重新定位，理念上要開(kāi)拓進(jìn)取，內(nèi)容上要推陳出新，在形式上革故鼎新。爭(zhēng)取將部編歷史教材的理念充分的融入到以后的教學(xué)工作中。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇十一
20xx年2月23—24日，我參加了為期兩天的工作以來(lái)的首次有關(guān)歷史學(xué)科的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時(shí)間短，但對(duì)我來(lái)說(shuō)確確實(shí)實(shí)是受益匪淺。因?yàn)閰⒓庸ぷ?8年來(lái)從未聽(tīng)過(guò)其他學(xué)校任何學(xué)科教師的講課，在多年的教學(xué)工作中，在本校我盡量聽(tīng)各學(xué)科教師的講課，包括英語(yǔ)課，從中借鑒一些好的方法，然后自己不斷探索，從未有人說(shuō)我的課講得不行。但通過(guò)這兩天的教材教法分析培訓(xùn)，我確實(shí)感覺(jué)到了自己在教學(xué)中的不足。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)很少，所以，我很珍惜這兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，也認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)了四位老師的講座，我覺(jué)得李秋云老師和李仲林老師講的特別好。她們講的教學(xué)方法，有些我在語(yǔ)文教學(xué)和歷史教學(xué)中都用過(guò)，但沒(méi)有堅(jiān)持下來(lái)。如李秋云老師講的跟蹤提問(wèn)法，我很早就用過(guò)，也很有成效。但在具體應(yīng)用過(guò)程中，一方面，自己要花費(fèi)很多很多的課余時(shí)間來(lái)監(jiān)督學(xué)生完成應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，忙的焦頭爛額，另一方面，我也占用了學(xué)生的一些課余時(shí)間，引起了其他老師的不滿(mǎn)，于是就慢慢放棄了課余時(shí)間的追蹤督促法，而主要利用課堂時(shí)間完成上課及對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢查。平時(shí)只要有空堂課，我都去上，特別是到放假前一個(gè)月，不統(tǒng)考的課都停課了，我就抓住時(shí)機(jī)加課，用更多的時(shí)間讓學(xué)生掌握更多的知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)也總是在不斷提升，正所謂“一份耕耘，一份收獲”。
20xx年以前，歷史還沒(méi)有列入中考范圍，除了歷史老師之外的人都不重視歷史，盡管這樣，我依然經(jīng)常在課堂上強(qiáng)調(diào)歷史學(xué)科的重要性，以引起學(xué)生的.重視。20xx年歷史列入了中考范圍，漸漸引起了學(xué)生的重視，但現(xiàn)在又定為開(kāi)卷考試，讓學(xué)生又放松了，如果老師不抓緊，學(xué)生就學(xué)不到多少知識(shí)了。在培訓(xùn)討論中，有位教歷史17年的老師說(shuō)他上課的方法是：先讓學(xué)生看書(shū)他板書(shū)，學(xué)生看完書(shū)后就讓學(xué)生上黑板做題，然后完成課后作業(yè)，課后什么作業(yè)也沒(méi)有，他很輕松。但學(xué)生能學(xué)到什么呢？純粹是為應(yīng)付考試。在我近30年的教學(xué)中，我感覺(jué)自己最大的不足就是對(duì)知識(shí)現(xiàn)狀不滿(mǎn)足，因?yàn)樵谖疑铣踔袝r(shí)，教我的歷史老師每節(jié)課都是把課本啃啃巴巴地念一遍，實(shí)在是無(wú)聊，我什么也沒(méi)學(xué)到，高中上的是理科，畢業(yè)后就參加教學(xué)工作了。在具體教學(xué)工作中，除了教科書(shū)和參考書(shū)外，什么資料也沒(méi)有，有時(shí)連參考書(shū)也沒(méi)有，自己一直是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣(mài)，就這樣教了幾十年。
這次培訓(xùn)，時(shí)間短，我認(rèn)為很有必要，其他老師不知怎么想的，第一天下午的培訓(xùn)，共20人參加，就有8人整整睡了一下午，我都替他們不好意思。以后若有類(lèi)似的培訓(xùn)，我覺(jué)得應(yīng)挑選最好的老師授課，并有示范課一同進(jìn)行，效果會(huì)更好。
歷史教材培訓(xùn)心得體會(huì)免費(fèi)總結(jié)篇十二
隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，知識(shí)的獲取已經(jīng)不再受到時(shí)間和空間的限制。為了提高自己的綜合素質(zhì)，我參加了一場(chǎng)免費(fèi)通識(shí)培訓(xùn)課程。在這個(gè)海量信息的時(shí)代，通識(shí)已經(jīng)成為了一種迫切需要的能力。通過(guò)這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多知識(shí)，也受益良多。以下是我的總結(jié)心得體會(huì)。
首先，在這次培訓(xùn)中，我感受到了知識(shí)的力量。這個(gè)時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。通過(guò)這次培訓(xùn)，我接觸到了許多不同領(lǐng)域的知識(shí)，比如科學(xué)、歷史、文化等等。這些知識(shí)的積累不僅僅能夠幫助我更好地理解世界，也能夠提高我的綜合素質(zhì)。在今后的生活和工作中，我相信這些知識(shí)會(huì)給我?guī)?lái)更多的啟發(fā)和幫助。
其次，培訓(xùn)還加強(qiáng)了我的信息獲取能力。在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，獲取知識(shí)需要依賴(lài)于信息的篩選和整理能力。通過(guò)培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何利用網(wǎng)絡(luò)資源來(lái)獲取需要的信息，并且還學(xué)會(huì)了如何對(duì)信息進(jìn)行篩選和分析。這些技能在今后的學(xué)習(xí)和工作中都非常重要，可以幫助我更快、更準(zhǔn)確地找到所需的信息，提高工作效率。
第三，我在培訓(xùn)中還注意到了知識(shí)的跨學(xué)科性。通識(shí)培訓(xùn)課程涉及的知識(shí)點(diǎn)非常廣泛，涵蓋了文史哲、科技、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。這些不同領(lǐng)域的知識(shí)相互交織、相互滲透，在知識(shí)的世界里構(gòu)成了一張龐大的網(wǎng)絡(luò)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的邊界是模糊的，不同領(lǐng)域之間的聯(lián)系和關(guān)聯(lián)是存在的。這讓我意識(shí)到，只有拓展學(xué)科邊界，打破學(xué)科壁壘，才能更好地認(rèn)識(shí)和理解世界。
再者，培訓(xùn)中的互動(dòng)與交流也給我留下了深刻的印象。在培訓(xùn)班上，我們不僅僅是被動(dòng)地接受知識(shí)，還有機(jī)會(huì)與其他學(xué)員進(jìn)行討論和交流。通過(guò)與他人的交流，我積累了更多的觀點(diǎn)和思考方式。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了自己對(duì)某些問(wèn)題的獨(dú)特見(jiàn)解，也通過(guò)與他人的討論和反思，逐漸完善了自己的思維方式。這種互動(dòng)和交流的模式能夠幫助我們更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，也能夠增強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
最后，通過(guò)這次培訓(xùn)，我也明白了通識(shí)的意義。通識(shí)培訓(xùn)能夠讓我們擁有更寬廣的視野，更深入的思考能力，更全面的素質(zhì)。在這個(gè)日新月異的時(shí)代，只有不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持競(jìng)爭(zhēng)力。通識(shí)培訓(xùn)是我們不斷完善自己的一個(gè)重要途徑，也是我們提高綜合素質(zhì)的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
總之，免費(fèi)通識(shí)培訓(xùn)是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我不僅僅學(xué)到了知識(shí)，還提高了信息獲取能力，拓展了學(xué)科邊界，實(shí)現(xiàn)了互動(dòng)與交流，并明白了通識(shí)的意義。我相信，通過(guò)持續(xù)地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我能夠在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代中不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。