自我反思是不斷進步的關鍵，我們應該及時檢視自己的行為和決策。寫總結(jié)時要對自己的成長和收獲有清晰的認識，展現(xiàn)自己的思考能力。以下是小編針對不同領域的總結(jié)范文，期待能夠為大家提供一些參考。
朗誦大賽心得篇一
活動背景：在這個寒冷的冬天，在這個因冬天而略顯沉默的校園，圍巾、手套、帽子，厚厚的衣服將每個人都裹的嚴嚴實實，但嚴密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心，心中是一種感恩的情懷，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……在感恩節(jié)來臨之際，山西大學文學院特隆重舉辦xx年度“感謝有你”朗誦大賽，給同學們提供一個傾訴感恩情懷并展現(xiàn)自我風采的平臺，希望用大家的感恩之心融化這個寒冬，溫暖這個校園?；顒幽康模捍舜巍案兄x有你”朗誦大賽目的有四：? 給大一年級的學生提供一個展示自我風采，表達感恩之情的平臺，過一個有意義的感恩節(jié)。? 豐富校園文化生活，為山西大學文學院發(fā)掘鍛煉人才，并增加其文化積淀，營造和諧、活潑的校園文化氛圍。? 切實做到為學生服務，提高文學院學生會在山西大學的影響力，使該組織深入人心。? 給學生會的成員一個策劃和組織活動的機會，提供一個良好的鍛煉能力的平臺。主辦單位：山西文學院學生會承辦單位：山西文學院學生會社團部活動時間：11月26日~11月27日活動地點：活動范圍：山西大學文學院大一年級全體學生活動基本流程圖：
報名 初賽 15人進入決賽 一等獎 二等獎 三等獎 優(yōu)秀獎
活動詳細策劃：報名、初賽時間：11月26日晚6：30~9：30地點：暫定為文科樓教室流程：
領取號碼牌 在報名處領取并填寫報名表 按順序進入初賽 自我介紹 朗誦指定篇目
(1)作品內(nèi)容健康向上，中心明確;(2分)
(2)普通話標準，吐清晰;(2分)
(3)語速適中，表達流利連貫;(2分)
(4)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理;(2分)
(5)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)
即興演講、詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書
為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養(yǎng)和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
一、比賽時間：xx年5月20日
二、比賽地點：三號教學樓501教室
三、比賽對象：1001班全體同學
四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負責人：1001班全體班委
六、主持人：李子亞
七、比賽流程：
(2)粉筆測試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進行抄寫(自帶小黑板)，評委打分;
(3)鋼筆測試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫到稿紙上;
八、評分標準：
分數(shù)為十分制，評委打分需保留到小數(shù)點后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標準、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術處理(30%)
感情充沛，能準確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風格(20%)
能代表不同時代的不同流派，不同風格
九、獎項設置
普通話和硬筆書寫各選出班級前三名
望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創(chuàng)造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。
為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養(yǎng)和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
朗誦大賽心得篇二
英語朗誦大賽是一項激勵學生廣泛學習英語的活動，旨在培養(yǎng)學生的口語表達和表現(xiàn)能力。近期，我有幸參加了一次英語朗誦大賽，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將與大家分享我的感悟，希望能夠給正在準備參加朗誦比賽的同學們一些建議和啟示。
第二段：對比自身優(yōu)勢和不足。
在朗誦比賽之前，我對自己的英語基礎有一定的自信，但也清楚地意識到自己在語調(diào)、咬字等方面仍有所欠缺。因此，我積極尋求改進的方法。我錄制了自己的朗誦，并反復聽、模仿，不斷糾正自己的發(fā)音問題。在發(fā)音方面，我也向老師請教了一些技巧，并多找了一些朋友給予反饋。通過不斷地反復練習和改進，我逐漸提高了自己的口語表達能力。
第三段：賽前準備與技巧。
參加英語朗誦大賽前，我首先精選了一首自己喜歡的英文小詩，深入理解了詩歌所表達的內(nèi)容和情感，并研究了背后的文化背景。然后，我將詩歌分段學習，逐字逐句背誦，并注重調(diào)整語調(diào)和表達情感。此外，我也多次排練，盡量模擬比賽時的緊張氛圍，提前適應比賽場地和燈光效果，以免出現(xiàn)突發(fā)狀況。這些準備工作讓我在比賽中信心十足，并且有能力展現(xiàn)自己的實力。
第四段：比賽經(jīng)歷與感受。
在朗誦比賽當天，我緊張而興奮地上臺。比賽開始后，我全情投入，盡力展現(xiàn)自己的朗誦技巧和情感表達?？吹接^眾們認真聆聽，我感到非常鼓舞和滿足。盡管在朗誦過程中有些小失誤，但我及時調(diào)整了心態(tài)，憑借自己的努力和準備走完了所有的臺詞。在這個過程中，我也學會了沉著應對突發(fā)狀況和調(diào)整自己的情緒。最后，我以自己的真誠和努力獲得了評委的認可，并取得了不錯的成績。
第五段：總結(jié)與啟示。
通過這次英語朗誦大賽，我深刻認識到朗誦不僅是一種技巧的表演，更是一種情感和文化的傳達。在學習英語朗誦的過程中，我提高了自己的語言能力和口語表達能力。同時，我也學會了良好的準備和應對能力，以及在大眾面前展示自己的勇氣。這次比賽對我來說是一個重要的里程碑，它不僅帶給我成就感和自豪感，更是激勵我更加努力學習英語的動力。
總的來說，英語朗誦大賽是一次寶貴的經(jīng)驗，它不僅激發(fā)了我對英語學習的熱情，也使我更加自信地面對挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持努力學習，積極參加這類活動，我們的英語水平一定會有所提高。同時，我們也應該在準備朗誦比賽時重視語音、語調(diào)等基礎技能的訓練，提高英語自我表達的能力。朗誦大賽不僅能夠培養(yǎng)我們的英語口語能力和自信心，同時也能夠激發(fā)我們對英語文化的興趣。讓我們積極參與，努力展示自己，共同進步！
朗誦大賽心得篇三
第一段（引言）：英語朗誦大賽是一個展示自我能力和提升英語口語水平的絕好機會。參加這樣的比賽可以鍛煉自己的演講技巧，展示自己的英語語言能力。我不久前參加了一場英語朗誦大賽，并獲得了第一名的好成績。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會，這對我的英語學習以及自信心的培養(yǎng)幫助很大。
第二段（參賽準備）：為了參加英語朗誦大賽，我事先做了很多準備工作。首先，我選擇了一篇適合我水平和興趣的英語演講稿。然后，我花了大量的時間閱讀這篇演講稿，并學習其中的高級詞匯和詞組，以便更加自信地將其背誦出來。此外，我還請了一位英語老師幫我糾正語法錯誤和發(fā)音問題。通過這些準備措施，我能夠更好地展示自己，并在臺上自信地發(fā)表演講。
第三段（參賽經(jīng)歷）：在英語朗誦大賽中，我度過了很特別的一天。盡管緊張，但我用力克服了自己的不安，并按計劃逐字逐句地背誦了我的演講稿。當我站在臺上的時候，我感到一種興奮和自豪，這是我之前從未經(jīng)歷過的感覺。我想要展示自己的最好一面，所以我朗誦時用著自然而流暢的語調(diào)，并盡量保持良好的姿勢和眼神接觸。整個過程中，我盡力讓自己保持鎮(zhèn)定和自信，并成功地把我對該演講稿的理解和感受傳達給了聽眾。
第四段（比賽收獲）：這場比賽給了我很多寶貴的收獲。首先，它提高了我的英語口語水平。通過背誦和演講，我鍛煉了自己的語音語調(diào)，提高了發(fā)音的準確性，并且學會了在演講中更好地組織思路和表達自己的觀點。其次，比賽加強了我的自信心。站在臺上，面對眾多觀眾，我學會了掌控自己的情緒和緊張感，用自信和微笑面對挑戰(zhàn)。這讓我對自己有了更大的信心，并且愿意接受更多的挑戰(zhàn)。最重要的是，我從這場比賽中認識到了堅持和努力的重要性。只有通過不斷地練習和準備，我才能在比賽中取得優(yōu)異的成績。
第五段（總結(jié)）：通過參加英語朗誦大賽，我收獲了很多。不僅提高了自己的英語口語能力，還培養(yǎng)了自信心和堅持不懈的精神。我鼓勵每個對英語學習和演講感興趣的人都參加這樣的比賽，因為在這個過程中，你會學到很多東西，不僅對英語學習有所幫助，而且對你的個人成長和發(fā)展也有積極的影響?？偠灾⒄Z朗誦大賽是一次難忘的經(jīng)歷，我將永遠銘記在心，并將繼續(xù)努力提高自己的英語口語能力。
朗誦大賽心得篇四
朗誦大賽是近年來學校舉辦的一項活動，旨在讓學生提高口語表達能力，并發(fā)揚文化精神。我作為參賽選手，深受其影響，也獲得了很多收獲與啟示。在這篇文章中，我將分享我在朗誦大賽中的體會和感悟。
第一段：賽前準備與心態(tài)調(diào)整。
在參加朗誦大賽前的準備中，我深刻感受到了“充分準備，勝利在手”這句話的價值。我通讀了參賽資料，反復練習朗讀，并在不斷的調(diào)整與修改中尋找最適合自己的感覺。同時，我也意識到：心態(tài)調(diào)整同樣重要。由于受過去主觀經(jīng)驗的影響，我曾經(jīng)一度擔心自己的口才不夠好。但在朋友的鼓勵下，我學會了開放心態(tài)，擁抱挑戰(zhàn)，放眼未來。
第二段：賽場經(jīng)歷與充實感受。
在比賽的賽場上，我真切感受到了朗誦大賽的嚴謹性和公平性。競賽過程中，我注意到選手們不僅精力充沛，而且對自己的表現(xiàn)和創(chuàng)意都有很好的把控。同時，評委老師也根據(jù)我們的發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏等方面給出了很好的建議和點評。通過這次比賽，我不僅學會了如何展示自己，更學到了如何欣賞別人，包容別人。
第三段：自我梳理與進一步提高。
在經(jīng)過忙碌的比賽之后，我冷靜地回顧了自己的表現(xiàn)，認真思考了自己在小組和全場的優(yōu)劣之處。我總結(jié)了自己的優(yōu)點和不足，認為在未來的學習中，我要不斷補習，提高自己的發(fā)音和語言表達能力。暴露了自己的不足之后，我從中汲取了熱情和動力，有了必要的支撐和引導。
第四段：交流分享與更深的體驗。
在比賽結(jié)束后，我和其他參賽選手進行了充分的交流分享。我們互相討論了彼此的表現(xiàn)和體驗，一同反思了自己的優(yōu)點和不足。通過這次分享，我重新認識了學習者和競爭者，更好地理解了人與人之間的交流和磨合關系，也提高了自己在團隊中的協(xié)作能力和領導能力。
第五段：未來展望與人生感悟。
通過參加朗誦大賽，我收獲了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不斷努力、充實自己，保持開放心態(tài)和積極進取的心態(tài)；其次，要注重交流、分享，欣賞別人和尊重別人，因為整個世界都是互相依存的和互相貫通的；最后，要有信念和勇氣，沖破阻礙和困難，追逐自己夢想和價值。只有這樣，我們才能更好地展望未來，擁抱未來。
以上便是我在朗誦大賽中的心得體會。這項活動不僅讓我們學會了如何表達，如何競爭，更讓我們明確了自己的夢想和價值，祝愿大家在未來的學習和生活中都能有自己的成就！
朗誦大賽心得篇五
第一段：引言（100字）。
在大學期間，我參加了一場朗誦大賽。不僅僅是為了鍛煉自己的演講能力，更是為了挑戰(zhàn)自己的勇氣和自信心。在參賽過程中，我通過向知乎上的朗誦達人請教，從他們那里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：準備工作（200字）。
在準備大賽時，我首先研究了比賽要求和朗誦的題目。然后，我開始尋找知乎上的朗誦專家。通過閱讀他們的回答和文章，我了解到了朗誦的基本技巧、語言表達和情感傳遞等方面的要點。我還從他們的經(jīng)驗中獲得了一些實用的建議，如如何自信地面對觀眾、如何有效地控制聲音和節(jié)奏等。這些知乎上的分享對我在準備期間非常有幫助。
第三段：演講過程（300字）。
在比賽當天，我按照從知乎上獲得的建議進行了充分的準備。我集中注意力，深呼吸，試圖控制自己的緊張情緒。我努力讓自己的表情、姿勢和聲音都能與朗誦的內(nèi)容相匹配。這是一個忙碌又緊張的演講過程，但是我始終保持冷靜和專注。當我看到觀眾們專注地聽我演講時，我感到一種前所未有的驕傲和滿足感。
第四段：體會總結(jié)（300字）。
通過參加這次朗誦大賽，我意識到朗誦不僅僅是學習一些演講技巧，更是一種表達自己思想和情感的方式。知乎上的朗誦達人們給了我無盡的啟發(fā)和支持，幫助我在演講中更好地傳遞自己的情感，更好地與觀眾進行溝通。此外，知乎上的朗誦專家們還教會了我如何理解和解讀文學作品，讓我對文學欣賞產(chǎn)生了更深的興趣。
第五段：成果與展望（300字）。
通過這次朗誦大賽，我不僅收獲了自信和勇氣，還結(jié)識了一些志同道合的朋友。我也通過知乎平臺分享了自己的經(jīng)驗和心得，希望能在朗誦愛好者中間起到一點點的推動作用。未來，我打算繼續(xù)深入學習朗誦和演講的技巧，提高自己的水平，希望有機會參加更多的朗誦比賽，不斷挑戰(zhàn)自我，展示自己的才華和魅力。
通過參加朗誦大賽，我不僅僅從知乎上獲得了寶貴的建議和經(jīng)驗，更發(fā)現(xiàn)了朗誦這個獨特的表達方式。在知乎上與朗誦達人的交流中，我得到了很多新的啟發(fā)和見解，對朗誦和文學的理解有了更深刻的認識。在未來的學習和演講中，我會繼續(xù)借助知乎及其他平臺的力量，不斷提高自己的才藝，展示自己的魅力。
朗誦大賽心得篇六
童年時期，我曾經(jīng)參加過一次學校的朗誦比賽。當時的我在語文方面并不太出眾，但是我依然滿懷熱情地參加了比賽。雖然最終沒有拿到很好的名次，但是這次比賽依然給我留下了深刻的印象。此后，我也曾經(jīng)參加過幾次朗誦比賽，每一次都讓我有不同的收獲和感悟。
第二段：過程。
參加朗誦比賽不僅僅只是為了得到好的名次，更是一個過程和一種鍛煉。首先，我們需要花費大量的時間去背誦自己的選題。背誦不僅需要耐心和毅力，更需要貼近自己的生活和體驗才能更好的理解和傳達文本的內(nèi)涵。其次，我們需要練習演講的技巧，例如音量、語調(diào)、呼吸、姿勢等。這些細節(jié)都會影響我們的表達效果。最后，參加朗誦比賽還需要良好的心理素質(zhì)。賽場上，我們需要克服緊張和恐懼，自信地展示自己。
第三段：收獲。
通過朗誦比賽，我收獲了許多寶貴的東西。首先，我學會了如何有效地表達自己。雖然語文并不是我的強項，但是通過朗誦比賽的鍛煉，我逐漸掌握了一些表達技巧，可以更好地表達自己的思想和感情。其次，我學會了如何克服自己的緊張和恐懼。在賽場上，我需要面對很多人，這會給我?guī)韷毫途o張。但是通過比賽的經(jīng)歷，我逐漸學會了如何調(diào)整心態(tài)，釋放自己的壓力。最后，我學會了如何欣賞文學作品。通過朗誦比賽，我從中感受到了作者的情感和思想，也更加深入地理解了文學的內(nèi)涵和魅力。
第四段：意義。
參加朗誦比賽的意義不僅僅是比賽的結(jié)果和獎項，更在于其過程和價值。通過朗誦比賽，可以提高自己的語文能力、鍛煉表達能力、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、加深了解文學作品的內(nèi)涵和魅力。這些都是非常重要和有價值的，可以提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)，對于我們未來的人生和事業(yè)都有著積極和深遠的影響。
第五段：結(jié)論。
朗誦比賽是一個鍛煉人的過程，也是一個提高人的品質(zhì)和素質(zhì)的機會。我們在賽場上可以表現(xiàn)出自己的實力和才華，同時也可以學會如何克服自己的緊張和恐懼，如何有效地表達自己，如何欣賞文學作品。這些收獲和體驗都會對我們未來的人生和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應該珍惜這種機會，充分發(fā)揮自己的才華和實力，同時也要從中汲取營養(yǎng)和經(jīng)驗，不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為一個更好的自己。
朗誦大賽心得篇七
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！
甲:你是否細細品味過冰心的《繁星》？
乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？
甲：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。
乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。
甲：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力；
乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。
合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋！
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們
合：大家好!
男：中華文化，源遠流長，
女：國學經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：城關鎮(zhèn)一中“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓，
乙：親愛的觀眾朋友們、同學們
合：大家下午好。
甲：秋風蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開始。
本次大賽由來自幼兒園的各個班級的十六名可愛的小朋友參加。今天的他們各個都是那么的精神抖擻，那么的閃閃發(fā)光。今天，我們齊聚一堂，共同見證這個美好的時刻。希望今天每位小朋友都能發(fā)揮出自己的最高水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴！
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師、同學們
合：大家，晚上好！（鞠躬）
甲：丹桂飄香、秋風送爽。在這個金色的季節(jié)里，我們迎來了祖國母親六十華誕。
乙：在此，我們要祝愿我們的祖國更加欣欣向榮、繁榮昌盛!
合：國慶節(jié)快樂！
甲：金色的十月，是花的海洋。在這個舉國歡慶的日子里，我們又一批新同學，來到瑞華中學這個大家庭里。
合：我們對來到這里的每一位新學子表示熱烈地歡迎！
乙：雖然我們在這里只有短短的三年時間，但我們在這里學習生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?BR> 甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過學校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡！
乙：今晚皓月當空、今晚月光遍灑。在我們?nèi)鹑A中學又一批新同學首次歡聚的時刻，在此，我們很榮幸地請來學校各位領導、老師：
副校長：李小軍老師??團委書記：周紹波老師
辦公室副主任、語文組組長：鄧光鵬老師??
七年級年級組長：歐萍老師
還有此次大賽的評委老師：
肖勁松老師?楊凌軍老師?李娟老師?王永紅老師
陳娟老師???何多生老師?譚云老師?何衛(wèi)華老師
廖勇平老師?劉紅英老師和袁莉老師
下面有請李校長為大家致辭：
甲：“海上生明月，天涯共此時”。相聚的時間雖然總是歡樂而短暫的，但詩歌帶給我們的感動卻是永遠的.，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：瑞華中學為渴求知識、熱愛藝術的莘莘學子敞開了大門！這里是學習的殿堂，這里是歡樂的海洋，讓我們展開夢想的翅膀在知識里盡情地翱翔！
甲 ：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福瑞華中學這個大家庭里的全體同學，健康成長，學業(yè)有成！
乙：“但愿人長久，千里共嬋娟”。讓我們一起祝福所有的領導、來賓、老師、同學，家庭幸福，平安快樂！祝愿瑞華中學的明天更加燦爛輝煌！
甲：感謝各位領導的光臨，感謝臺前幕后的各位工作人員，感謝各位同學的精彩表現(xiàn)。
乙：《頌祖國·2015經(jīng)典詩文朗誦大賽》到此結(jié)束！
開場白
甲：東風撒雨露
乙：會人天地春
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化
乙：源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量
甲：今天，是夢想讓我們相聚在這里
乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這里
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里
乙：老師同學們，現(xiàn)在就是點燃激-情的時刻
甲：老師同學們，你們準備好了嗎
合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開始
結(jié)束語
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，
我們一起度過了著令人難忘的時刻
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩
甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示
乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧
甲：同學們，努力吧
合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家
朗誦大賽心得篇八
朗誦大賽是一種全新的體驗，我雖然不是職業(yè)的朗誦演員，但是我的參與和努力帶給了我許多啟發(fā)和感悟。在這次朗誦大賽中，我嘗試了新的挑戰(zhàn)，積極參與訓練并展示自己的才華。在知乎上分享這一次參賽心得，希望能夠和更多愛好朗誦的人們一起交流和分享。
第二段：準備與訓練。
在參與朗誦大賽之前，我進行了精心的準備和訓練。首先，我選取了一篇富有感情和獨特內(nèi)涵的詩歌作品。然后，我閱讀、研究和理解了這首詩的意義和情感表達。接著，我開始模仿專業(yè)朗誦演員的演繹風格，在訓練中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏和語調(diào)。最后，我通過多次的排練和反復操練，提升了自己的表演能力和藝術表達。
第三段：挑戰(zhàn)與突破。
參加朗誦大賽是一次對自己能力的挑戰(zhàn)，也是一次對自己勇氣和自信的考驗。當我站在舞臺上，面對觀眾們的目光時，我緊張而興奮。我深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)，然后用心感受詩歌的美妙，讓自己完全融入其中。在大賽的過程中，我遇到了許多意想不到的情況，比如突發(fā)的燈光問題，或者賽場上其他選手的出色表現(xiàn)。但是我沒有退縮，而是堅定地相信自己的實力和準備，并以此為動力，更加努力地表現(xiàn)自己。
第四段：成長與收獲。
通過這次朗誦大賽，我體驗到了戰(zhàn)勝自我和挑戰(zhàn)自我的喜悅。在比賽中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我學會了如何面對緊張和壓力，以及如何調(diào)整狀態(tài)和保持自信。其次，我認識到朗誦不僅僅是讀詩，更是一種情感的傳達和溝通方式，我開始更加深入地去理解詩歌中的含義和情感。最重要的是，我在這個過程中結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們一起分享了許多關于朗誦和藝術的思考和體會。
第五段：回顧與展望。
參加朗誦大賽的過程讓我明白了自己的潛力和能力，我從中得到了成長和滿足。然而，這并不意味著我的朗誦之旅結(jié)束了，相反，我會繼續(xù)努力提高自己的表演水平，參與更多的朗誦活動，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己。同時，我也會通過知乎平臺，分享和交流自己的朗誦心得，并與更多熱愛朗誦的人一起成長和進步。
總結(jié)：
通過參加朗誦大賽，我不僅經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和突破，還結(jié)識了許多朗誦愛好者，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我會繼續(xù)努力提升自己的表演能力，參與更多的朗誦活動，以及通過知乎分享和交流自己的朗誦心得，與更多人一起在朗誦的道路上成長和進步。朗誦大賽給了我一個展示自己才華的舞臺，也為我的人生帶來了新的色彩和意義。
朗誦大賽心得篇九
活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛?！睘閹椭鷮W生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的`素質(zhì)，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時也為發(fā)展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。
一、活動主題：“孝行·擔當”
二、活動對象：全院11、12、13級同學(要求11、12級每班至少一組報名)
三、活動時間及地點：
初賽：03月28日 工三a207
決賽：04月04日 工三a320
四、活動具體流程策劃
1、 3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。
六、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎4名
七、評分細則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。 (40分)
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。 (20 分)
3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。 (20 分)
4、詩歌內(nèi)容:詩歌內(nèi)容積極健康向上。 (10 分)
5、時間 (10 分)
如有不明事項請咨詢：
化學與生物工程學院分團委
3月7日
朗誦大賽心得篇十
近日，我參加了學校舉辦的朗誦大賽，在比賽后，我在知乎上分享了自己的心得體會。通過與其他朗誦愛好者的交流和學習，我深刻體會到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。
第二段：感受言辭之美。
朗誦大賽中，我始終被那些能夠娓娓道來、動情之詞所感染。這些文字通過悅耳動聽的聲音與情感的融合，具有強烈的表現(xiàn)力，讓人心潮澎湃。我經(jīng)歷了從剛開始機械地背誦到逐漸融入角色情感的過程，體會到文字本身的魅力。當我深入挖掘文字背后的情感，將其用發(fā)自內(nèi)心的聲音表達，觀眾也會被我情感的傳遞所打動。
第三段：提升語言表達能力。
在朗誦比賽中，我不僅需要背誦文字，更需要將文字轉(zhuǎn)化為生動而富有感染力的聲音。通過與其他參賽者的互動，我意識到語言的表達是一個藝術性強的過程。準確地把握每個字音的發(fā)音、音調(diào)的變化和節(jié)奏的掌握，讓我不斷地加強了對于語言細微之處的敏感性，提升了我的語言表達能力。這對我今后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。
第四段：培養(yǎng)情感表達能力。
在朗誦比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感表達能力還有待提高。不僅需要準確地表達文字的情感，還需要對詩詞背后的情感進行體會與表達。我通過在知乎上與其他朗誦愛好者的交流，學習到了一些情感表達技巧，如調(diào)整音節(jié)的輕重、情感的質(zhì)感等。通過不斷地訓練與實踐，我的情感表達能力得到了進一步的提升。
第五段：影響力與未來展望。
通過知乎的經(jīng)驗分享，我所獲得的點贊和評論，讓我意識到我的朗誦作品能夠觸動到更多人的內(nèi)心。這種影響力激發(fā)了我內(nèi)心更強烈的熱情，我希望能用自己的朗誦之聲，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人。未來，我計劃繼續(xù)在知乎上發(fā)表朗誦心得，與更多的朗誦愛好者交流和分享，希望與大家一同成長，共同探索朗誦的魅力。
總結(jié)：
朗誦大賽讓我深刻認識到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。通過與他人的交流和分享，我不斷在語言和情感表達上有所提升。我希望通過我在知乎的經(jīng)驗分享，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人，找到更多志同道合的朗誦愛好者，共同進步，探索朗誦的更大魅力。
朗誦大賽心得篇十一
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生！
尊敬的各位領導，各位評委老師：大家上午好！
中華文化博大精深，源遠流長，漢語，這種美麗的語言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個燦爛舞臺。而普通話，正是漢語中最動聽的一種話語。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進我校師生普通話的使用，將弘揚中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合。
今天，來自我校十三個班級的選手們，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
在比賽開始之前，請允許我為大家介紹蒞臨本次比賽的.有關領導和嘉賓，他們是：
民族小學副校長：丁偉。
政教主任：劉淑琴。
關工委主任：謝佳杉。
讓我們對各位評委即將付出的辛勤勞動表示最衷心的感謝！謝謝！
下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求：
1.作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。
2.比賽形式為個人誦讀或小組誦讀，每組最多五人。朗誦時間不超過3分鐘?？梢赃m當配以音樂、舞蹈等藝術表現(xiàn)手法，以增強朗誦作品的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力。
3、評委將從內(nèi)容與表達、表演、創(chuàng)新三個方面進行綜合評分。
有請一號選手表演，二號選手做準備。
下面歡迎二號選手，請三號選手做準備。
下面公布一號選手得分：三號選手最后得分分，有請三號選手為我們表演，大家歡迎。四號選手做準備。
下面公布二號選手得分，二號選手最后得分分，有請四號選手為我們表演，五號選手做準備。
下面公布三號選手得分，三號選手最后得分分，有請五號選手為我們表演，六號選手做準備。
下面公布四號選手得分，四號選手最后得分分，有請六號選手為我們表演，七號選手做準備。
下面公布五號選手得分，五號選手最后得分分，有請七號選手為我們表演，八號選手做準備。
下面公布六號選手得分，六號選手最后得分分，有請八號選手為我們表演，九號選手做準備。
下面公布七號選手得分，七號選手最后得分分，有請九號選手為我們表演，十號選手做準備。
下面公布八號選手得分，八號選手最后得分分，有請十號選手為我們表演，十一號選手做準備。
下面公布九號選手得分，九號選手最后得分分，有請十一號選手為我們表演，十二號選手做準備。
三：公布比賽結(jié)果：
絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩；
悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；
誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。
讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
各位領導，老師，各位同學民族小學中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨！謝謝。
朗誦大賽心得篇十二
女：親愛的同學們：
合：大家中午好！
男：在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了中華人民共和國的華誕。
女：為了慶祝共和國的生日，我們小學舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦會，作為對祖國母親的生日獻禮。
男：走進十月，我們用一樣的眼神深情眺望；
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：讓我們把最深情的詩行獻給祖國。
女：讓我們把最美的祝福獻給祖國。
（合）：祝我們的祖國母親--生日快樂！
第一項全體起立奏國歌。
第二項宣讀比賽規(guī)則及評分標準。
第三項擔任此次比賽的評委老師有：
評委人員：（師）王秀芳張俊英曹茂華胡運田（生）各班語文課代表。
加分亮分：蔣維瓊姚思怡。
男：讓我們以熱烈的掌聲對各位老師和同學表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
朗誦大賽心得篇十三
1、引導學生熱愛詩歌，鑒賞詩歌，喚起學生讀詩的興趣，提高學生的審美情趣。
2、培養(yǎng)學生的動手能力、組織能力和自主合作能力；為學生提供策劃、協(xié)調(diào)和實施能力的大平臺。
3、擴展詩歌天地，豐富詩歌養(yǎng)料。活動背景：
新課標提出“應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣”，詩歌是培養(yǎng)學生審美情趣的最好媒介，孔子言“不學詩，無以言”，有識之士更是大聲呼吁讓“詩詞大步走進中小學校園”。本學期的第四第五單元，學生們暢游在詩歌的海洋里，漫步在詩歌的園林中，詩海拾貝，詩歌采擷。我們一同沉浸在美的詩情中，一同感受著詩歌的無窮魅力，一場大型詩歌誦讀比賽活動的`醞釀水到渠成，成為詩歌教學的“豹尾”，老師將舉辦大型詩歌誦讀比賽會的設想公布之后，學生群情激昂，他們紛紛參與了活動的策劃，一份份策劃書飛到老師的眼前。老師不帶一點框子，完全放手，把任務交給了語文課代表，形式、內(nèi)容一律由學生自行設計完成。沒有教材的束縛，沒有考試的束縛，學生興致勃勃，籌備工作緊鑼密鼓、有條不紊，大賽活動舉行在即。強調(diào)紀律：
1.保持安靜、記得鼓掌，等主持人話講完再上臺2.時間3分鐘內(nèi)，盡量脫稿3.提前把過道讓出活動實錄：
主持人：老師們，同學們，大家上午好！詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都，把詩歌植入校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源，歡迎同學們參加這次的朗誦大會！
主持人（宋）：對家鄉(xiāng)的思念，對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉(xiāng)的游誦大會。謝謝大家。
朗誦大賽心得篇十四
a：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
a：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的.民族精神在我們血脈中流淌。
b：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> a：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
b：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
a：客田鎮(zhèn)初級中學全國第20屆推普周經(jīng)典詩文朗誦大賽，到此結(jié)束！
合：再見！
朗誦大賽心得篇十五
女：各位團員青年朋友們。
合：大家好！
男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)場，我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人左佑。
女：我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手，經(jīng)過你們的精心準備，希望大家都能賽出好成績。
男：而我們也期待著能享受到一場美文和朗誦相得益彰、視覺藝術和聽覺藝術完美結(jié)合的精神盛宴。
女：美文如畫，誦讀如歌，這是心靈的升華，是生命感悟。
男：讓我們卸去周圍的壓力，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力，走進朗誦藝術的殿堂。朋友們，請允許我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的各位領導：
……。
歡迎各位評委老師。
男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內(nèi)容和主題占2分，要求朗誦作品內(nèi)容積極向上，弘揚主旋律，突出愛國主義情感，具有鮮明的時代氣息；立意深遠，文學性強，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。
女：接下來表演和表達共占7.5分，其中感情真摯飽滿，準確把握作品內(nèi)涵（2分）；語音標準，吐字清晰，表達自然流暢（2分）；有聲語言節(jié)奏把握得當，富有音韻之美（1分）；著裝大方得體，儀態(tài)端莊自然（1分）；舞臺表現(xiàn)力豐富，渾然一體（1.5分）。
男：最后創(chuàng)新能力占0.5分，其中能輔以適當?shù)腵配樂或其他輔助手段，增強對作品的表現(xiàn)力（0.3分）；原創(chuàng)作品（0.2分）。
女：滿分為10分，評委打分以8.00分為基礎分；打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后兩位；五位評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算出平均分。請評委用當場亮分的方式為參賽選手打分，前三位選手的得分將在第三位選手參賽完畢后依次亮出。
男：朋友們，我宣布曲靖市直團工委“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)在開始。首先請欣賞……帶來詩歌朗誦《中國夢》。
女：一首《中國夢》道出了中華兒女共同的心聲，三位選手的朗誦更傳達了她們對這首詩的理解和領悟，謝謝三位的表演。接下來我們將要聽到的是一首描寫南方飛雁南渡，、漁歌唱晚情景的詩歌。請欣賞……為大家?guī)怼赌戏降囊埂贰?BR> 男：說到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象征的愛情，傳說九百九十九朵玫瑰就寓意了天長地久的愛情，那么一萬朵玫瑰又象征什么呢？讓我們在接下來的這段朗誦中去尋找答案。請欣賞……給大家?guī)怼兑蝗f朵玫瑰盛開》。
女：一萬朵玫瑰盛開，象征的是對中華崛起的企盼，熱愛祖國的主題也是今天我們參賽選手當中被選擇最多的主題，讓我們盡情抒發(fā)對祖國母親的赤子之心?，F(xiàn)在先讓我們來看看前三位選手的得分情況。
女：接下來我們將欣賞到的同樣是一首愛國詩篇，有請公……為我們朗誦《我們愛你?。≈袊?。
……。
女：我印象最深刻的是這些措辭優(yōu)美的詩文，配上選手們力求完美的表現(xiàn)形式，可以說是讓文學變得立體化了，更加具有感染力。
男：對，這就是朗誦藝術的魅力，它不但是口語交際的一種形式，更是把文學語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種藝術創(chuàng)作過程。
女：通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力。在評委們計分的這段時間里，我們要有請一位朗誦藝術的專家……對我們今天的比賽進行點評，有請。
……。
男：感謝張老師的精彩點評，讓我們對朗誦藝術又有了更深入的了解。
女：我們也希望通過這次比賽，讓朗誦這門獨特的藝術形式吸引更多的團員青年參與進來。
……。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。在新中國成立61周年即將到來之際，讓我們用今天的精彩表現(xiàn)為祖國獻禮！
男：尊敬的各位領導、各位來賓，由市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”決賽到這里就全部結(jié)束了，再次感謝各位的光臨。
女：朋友們，再見！
朗誦大賽心得篇十六
1、2、3、大家好！
1、中國是一個詩歌的國度，
2、從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
3、從陶淵明到“建安七子”，
1、從唐詩到宋詞再到元曲，
2、xx迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。
3、游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，征人思婦，親人懷遠。
1、思無盡，詩無荊。
2、因為思念，中華民族的.靈魂深處多了一處永遠的精神家園！
3、因為深情，使我們的血管里澎湃了一種潛藏的浪漫！
1、今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
2、今天就讓我們踏著碎玉落珠之聲，一起走過那灞橋岸邊，流連在潯陽江頭，共賞那輪照耀古今的明月。
3、今天就讓我們和著這早春的清風流水，一起吟哦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
1、2、3、合：高二七班古詩歌朗誦會正式開始！
朗誦大賽心得篇十七
合：大家好!
男：詩歌是我國一顆耀眼的明珠。
女：詩歌是我國文明的精神支柱。
男：正是因為有了詩歌，才有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中對祖國的赤膽忠心。
女：才有了李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中對人生的無奈感慨。
男：詩歌既可以抒寫對英雄的贊美，對祖國的熱愛，也可以教育我們遵守社會秩序，弘揚社會美德。
女：是啊，今年的三月五日是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召五十周年紀念日，今天我們相聚在這里，一起誦讀詩歌緬懷這位逝去的英雄。
男：為了落實濮陽市教育局、文明辦開展“講文明、守秩序、愛濮陽”主題活動和“學雷鋒樹新風促發(fā)展”主題教育活動的要求，今天，我們濮陽市第五中學的全體師生在這里隆重舉行“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽。
女：這次比賽經(jīng)過年級段的預賽，最后共有學生組24個作品進入今天決賽。今天這些選手將在這個舞臺上展示風采，一決高下。
男：首先我非常榮幸地為大家介紹光臨本次比賽的各位領導和嘉賓，他們是：市教育局紀檢書記、黨組成員喬明福，副調(diào)研員魏勝先，基礎教育科一科科長田奎山，直屬黨委專職副書記王章喜，市“一創(chuàng)雙優(yōu)”第九督導組聯(lián)絡員、基礎教育二科副科員洪霞。讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎!
女：下面我為大家介紹擔任這次比賽的各位評委老師，他們是：
邵忠澤、翟風格、郭文勝、高艷霞、劉念杰、王紅玉、張紅霞，也歡迎你們!
男：在比賽開始之前，我先宣布一下我們的比賽規(guī)則。我們的比賽當場打分當場亮分，選手朗誦完后，評委當場打分，由主持人當場報分。先上場的三個作品朗誦結(jié)束后，打三個作品的分數(shù)。此后，前一個作品最后得分在后一作品演出完后公布;作品最后得分為所有評委打出的分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分。
女：朋友們，讓我們一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情吧!
男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開始!
節(jié)目串詞。
1、女：首先第一個上場的是來自10級2班的張業(yè)偉、李嫣然，他們朗誦的作品是《青春中國》，請2號選手做準備。
2、在英雄輩出的今天，有人說雷鋒精神已經(jīng)過時了，不用再學習雷鋒了，你是這樣認為的嗎?下面請欣賞由10級6班的趙振楠、武曉寒、楊志強、王亞迪為大家朗誦的《雷鋒精神與上帝共存》，請3號選手做準備。
3、雷鋒從來沒有離開過我們，雷鋒身上所表現(xiàn)出來的奉獻精神，是我們中華兒女最值得驕傲的高尚品格。接下來請欣賞詩朗誦《我的祖國》，朗誦者：12級1班的翟一凡、趙月琳，請4號選手做準備。
4、感謝12級1班的同學激情澎湃的朗誦，讓我們共同祝愿祖國繁榮昌盛，永遠煥發(fā)青春和活力。下面有請12級3班張兆瀅、盛澤璽、宋文棟為大家朗誦《雷峰頌》。請5號選手做準備。
5、現(xiàn)在公布前三個選手的得分情況，一號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，一號選手的最后得分是分。二號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，二號選手的最后得分，三號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三號選手的最后得分。下面上場的是11級8班李杲涵、樊靜慧、張志遠、王磊，他們朗誦的作品是《壯哉，青春》。請6號選手做準備。
6、去掉一個最高分，去掉一個最低分，4號選手的最后得分。接下來有請11級6班石曉威、趙君麗朗誦《青春中國》，請7號選手做準備。
7、去掉一個最高分，去掉一個最低分，5號選手的最后得分。下面請欣賞詩朗誦《騰飛吧祖國》，朗誦者：10級8班侯曉威、郭賽威、李浩然等。請8號選手做準備。
8、去掉一個最高分，去掉一個最低分，6號選手的最后得分。接下來有請12級5班范珂夢、張潔為大家朗誦《懷念雷鋒》，請9號選手做準備。
9、去掉一個最高分，去掉一個最低分，7號選手的最后得分。下面請欣賞《雷鋒頌》，由10級7班張德鵬、張夢欣、申曉宇等為大家朗誦。請10號選手做準備。
10級4班聶凱豪、張書源為大家朗誦《雷鋒頌歌》，請11號選手做準備。
11、去掉一個最高分，去掉一個最低分，9號選手的最后得分。下面是12級8班陳雪、朱德旭等為大家?guī)淼睦收b《雷鋒之歌》，請12號選手做準備。
12、去掉一個最高分，去掉一個最低分，10號選手的最后得分。接下來請欣賞詩朗誦《一個永恒的名字——雷鋒》，朗誦者是來自11級1班史新港、王綺玥、康普智、王亞靜，請13號選手做準備。
13、去掉一個最高分，去掉一個最低分，11號選手的最后得分。在中國的傳統(tǒng)美德中對父母的孝順是最重要的，也是我們中華文明的重要組成部分，下面歡迎11級5班劉楠楠、陳若凡、程似錦，他們朗誦的作品是《母親》。請14號選手做準備。
14、去掉一個最高分，去掉一個最低分，12號選手的最后得分。請欣賞詩朗誦《我愛你中國》，有請12級7班邵星星田夢瑤，請15號選手做準備。
15、去掉一個最高分，去掉一個最低分，13號選手的最后得分。下面是12級6班朱點點、許嘉薇為大家?guī)淼睦收b《學雷鋒》。請16號選手做準備。
16、去掉一個最高分，去掉一個最低分，14號選手的最后得分。下面是11級7班王孜欣、陶雙洋、張夢琦、孟垂升為大家?guī)淼睦收b《中華少年》。請17號選手做準備。
17、去掉一個最高分，去掉一個最低分，15號選手的最后得分。下面是11級3班孫昭宇、季雪茹、常雅涵為大家?guī)淼睦收b《一個永恒的名字——雷鋒》。請18號選手做準備。
18、去掉一個最高分，去掉一個最低分，16號選手的最后得分。下面是10級3班李婷、丁力為大家?guī)淼睦收b《我深深愛戀的祖國》。請19號選手做準備。
19、去掉一個最高分，去掉一個最低分，17號選手的最后得分。下面是10級5班蘇夢珂、趙紫依為大家?guī)淼睦收b《雷鋒時代的旗幟》。請20號選手做準備。
20、去掉一個最高分，去掉一個最低分，19號選手的最后得分。下面是12級4班李心如、宗書奇、宋青秀為大家?guī)淼睦收b《文明之美》。請22號選手做準備。
女生：比賽進行到現(xiàn)在，我們的選手已經(jīng)全部朗誦完畢，現(xiàn)在計分員正在進行最后的總分工作，在這一段時間里，讓我們共同欣賞幾個同學們表演的節(jié)目。
下面請欣賞由10級1班的王曦、黃瑞銘給我們演唱歌曲《櫻花草》。
接下來有請10級7班的張夢欣給我們帶來的歌曲《握不住的他》。
有請11級5班馬亞雯、申百瑩給我們演唱歌曲《偏愛》。
下面請欣賞12級2班孔凡淇、楊秋萍表演精美舞蹈《登上舞臺》!
讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們學校最具影響力的街舞組合表演《onlyone》!
男生：感謝同學們的精彩演出，讓我們今天的比賽現(xiàn)場再次掀起一個高潮。馬上我們就要進入最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)，首先，我要公布23、24號選手的得分情況，23號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，23號選手的最后得分。24號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，24號選手的最后得分。
領獎順序。
女：經(jīng)過評委認真細致的打分，這次朗誦比賽榮獲得二等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
男：榮獲一等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
女：榮獲特等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
男：本次朗誦比賽榮獲二等獎的輔導老師是，;，;，;，;，，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
男：賽榮獲一等獎的輔導老師是，;;，，;，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
女：榮獲特等獎的輔導老師是，;，，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
結(jié)束詞。
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
女：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的激情，更能掀起我們學習雷鋒的熱潮。女：這次的詩歌朗誦會，我們深深體會到了詩歌的魅力，更能激起我們踐行“講文明、守秩序、愛濮陽”活動的熱情。
男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽到此圓滿結(jié)束，再見!
女：再見!
朗誦大賽心得篇十八
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
劉：長風破浪會有時，
趙：直掛云帆濟滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友；
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
朗誦大賽心得篇十九
女：親愛的同學們。
合：大家好！
女：9月我們告別了高一，告別了我們的朋友和老師。
男：我們相聚在這里二年七班。
女：獻給我們的青春。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回。
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的'痕。
跡
合：下面我宣布高二七班詩歌朗誦大賽現(xiàn)在開始結(jié)尾。
女：為我們的今天譜寫更美的篇章。
男：不久的將來我們還會分開，但今天將成為我們七班人的共同回憶。
合：愿我們的青春更加美好。
下面我宣布高二七班詩歌朗誦大賽到此結(jié)束。
朗誦大賽心得篇二十
活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛?！睘閹椭鷮W生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的`素質(zhì)，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時也為發(fā)展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。
一、活動主題：“孝行·擔當”
二、活動對象：全院11、12、13級同學(要求11、12級每班至少一組報名)。
三、活動時間及地點：
初賽：03月28日工三a207。
決賽：04月04日工三a320。
四、活動具體流程策劃。
1、3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。
六、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎4名。
七、評分細則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。(40分)。
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。(20分)。
3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。(20分)。
4、詩歌內(nèi)容:詩歌內(nèi)容積極健康向上。(10分)。
5、時間(10分)。
如有不明事項請咨詢：
化學與生物工程學院分團委。
朗誦大賽心得篇二十一
（開場白）。
（甲）尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家。
（合）下午好！
（乙）今天，我們歡聚在這美麗的日子，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（甲）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（乙）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（甲）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（乙）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
（甲）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
（乙）今天，客中學子歡聚一堂，朗誦經(jīng)典詩詞，感受中華文明博大精深。
（甲）今天，客中學子放聲高歌，傳承中華文明，領略中國歷史源遠流長。
領導老師的到來......下面我宣布客田鎮(zhèn)初級中學第20屆推普周詩歌朗誦比賽。
（合）正式開始。
八（5）班《祖國啊！我親愛的祖國》。
八（2）班《有的人》。
九（3）班《祖國萬歲，萬歲祖國》。
八（3）班《青春》。
作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
九（2）班《沁園春雪》。
七（6）班《春》。
沒有春華就沒有秋實，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活的心，就沒有對自然美景的贊美。沒有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會作者對生活的熱愛，對美好未來的憧憬。讓我們一起欣賞七（6）班帶來的散文朗誦《春》。
七（2）班《鄉(xiāng)愁》。
鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個太陽，它們離我們很遠很遠。然而，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽七（2）班的同學們帶來的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
九（6）班《雨說》。
我是到大地來近親你們的，我來了，我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起，我要教你們快樂的笑啊，這就是我祝福的心意。請欣賞九（6）班帶來的詩朗誦《雨說》。
八（1）班《教師》。
九（4）班《以青春的名義宣誓》。
男：人生最美好的時光就是青春，青春爽朗、青春坦蕩。
八（4）班《青春贊歌》。
七（3）班《再別康橋》。
七（1）班《中華少年》。
七（4）班《紅色的七月》。
（結(jié)束語）。
朗誦大賽心得篇一
活動背景：在這個寒冷的冬天，在這個因冬天而略顯沉默的校園，圍巾、手套、帽子，厚厚的衣服將每個人都裹的嚴嚴實實，但嚴密的包裹藏著一顆顆并未冬眠的心，心中是一種感恩的情懷，感恩父母，感恩老師，感恩朋友……在感恩節(jié)來臨之際，山西大學文學院特隆重舉辦xx年度“感謝有你”朗誦大賽，給同學們提供一個傾訴感恩情懷并展現(xiàn)自我風采的平臺，希望用大家的感恩之心融化這個寒冬，溫暖這個校園?；顒幽康模捍舜巍案兄x有你”朗誦大賽目的有四：? 給大一年級的學生提供一個展示自我風采，表達感恩之情的平臺，過一個有意義的感恩節(jié)。? 豐富校園文化生活，為山西大學文學院發(fā)掘鍛煉人才，并增加其文化積淀，營造和諧、活潑的校園文化氛圍。? 切實做到為學生服務，提高文學院學生會在山西大學的影響力，使該組織深入人心。? 給學生會的成員一個策劃和組織活動的機會，提供一個良好的鍛煉能力的平臺。主辦單位：山西文學院學生會承辦單位：山西文學院學生會社團部活動時間：11月26日~11月27日活動地點：活動范圍：山西大學文學院大一年級全體學生活動基本流程圖：
報名 初賽 15人進入決賽 一等獎 二等獎 三等獎 優(yōu)秀獎
活動詳細策劃：報名、初賽時間：11月26日晚6：30~9：30地點：暫定為文科樓教室流程：
領取號碼牌 在報名處領取并填寫報名表 按順序進入初賽 自我介紹 朗誦指定篇目
(1)作品內(nèi)容健康向上，中心明確;(2分)
(2)普通話標準，吐清晰;(2分)
(3)語速適中，表達流利連貫;(2分)
(4)朗誦富有感染力，輔助性動作表達合理;(2分)
(5)服飾大方得體，儀態(tài)自然莊重;(1分)
即興演講、詩歌朗誦、硬筆書寫風采大賽策劃書
為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養(yǎng)和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
一、比賽時間：xx年5月20日
二、比賽地點：三號教學樓501教室
三、比賽對象：1001班全體同學
四、邀請評委：學生會主席馬凱、廣播站成員
五、|主要負責人：1001班全體班委
六、主持人：李子亞
七、比賽流程：
(2)粉筆測試：將黑板上的已有通訊內(nèi)容進行抄寫(自帶小黑板)，評委打分;
(3)鋼筆測試：將黑板上已有通訊內(nèi)容寫到稿紙上;
八、評分標準：
分數(shù)為十分制，評委打分需保留到小數(shù)點后兩位
1、精神面貌(20%)
自然大方、出入有禮有序、精神飽滿、衣著得體。
2、朗誦能力(30%)
普通話標準、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯。
3、藝術處理(30%)
感情充沛，能準確把握作品內(nèi)涵與格調(diào)。
4、表現(xiàn)風格(20%)
能代表不同時代的不同流派，不同風格
九、獎項設置
普通話和硬筆書寫各選出班級前三名
望同學們引起對本次活動的重視，為比賽做好充分的準備，給自己創(chuàng)造一個搏擊長空，放飛自我的空間來展示自己的風采。
為了豐富校園文化生活，提高同學們自身文化素養(yǎng)和對學習的積極性，我班輔導員兼團總支書記羅靜老師，特舉辦此次比賽。詩歌朗誦大賽，主要是為了引起同學們對于語言表達能力及硬筆書寫重要性的重視。并且為同學們參加普通話、三筆考試提供一個有力的鍛煉平臺，現(xiàn)將具體流程策劃安排如下：
朗誦大賽心得篇二
英語朗誦大賽是一項激勵學生廣泛學習英語的活動，旨在培養(yǎng)學生的口語表達和表現(xiàn)能力。近期，我有幸參加了一次英語朗誦大賽，并從中收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在這篇文章中，我將與大家分享我的感悟，希望能夠給正在準備參加朗誦比賽的同學們一些建議和啟示。
第二段：對比自身優(yōu)勢和不足。
在朗誦比賽之前，我對自己的英語基礎有一定的自信，但也清楚地意識到自己在語調(diào)、咬字等方面仍有所欠缺。因此，我積極尋求改進的方法。我錄制了自己的朗誦，并反復聽、模仿，不斷糾正自己的發(fā)音問題。在發(fā)音方面，我也向老師請教了一些技巧，并多找了一些朋友給予反饋。通過不斷地反復練習和改進，我逐漸提高了自己的口語表達能力。
第三段：賽前準備與技巧。
參加英語朗誦大賽前，我首先精選了一首自己喜歡的英文小詩，深入理解了詩歌所表達的內(nèi)容和情感，并研究了背后的文化背景。然后，我將詩歌分段學習，逐字逐句背誦，并注重調(diào)整語調(diào)和表達情感。此外，我也多次排練，盡量模擬比賽時的緊張氛圍，提前適應比賽場地和燈光效果，以免出現(xiàn)突發(fā)狀況。這些準備工作讓我在比賽中信心十足，并且有能力展現(xiàn)自己的實力。
第四段：比賽經(jīng)歷與感受。
在朗誦比賽當天，我緊張而興奮地上臺。比賽開始后，我全情投入，盡力展現(xiàn)自己的朗誦技巧和情感表達?？吹接^眾們認真聆聽，我感到非常鼓舞和滿足。盡管在朗誦過程中有些小失誤，但我及時調(diào)整了心態(tài)，憑借自己的努力和準備走完了所有的臺詞。在這個過程中，我也學會了沉著應對突發(fā)狀況和調(diào)整自己的情緒。最后，我以自己的真誠和努力獲得了評委的認可，并取得了不錯的成績。
第五段：總結(jié)與啟示。
通過這次英語朗誦大賽，我深刻認識到朗誦不僅是一種技巧的表演，更是一種情感和文化的傳達。在學習英語朗誦的過程中，我提高了自己的語言能力和口語表達能力。同時，我也學會了良好的準備和應對能力，以及在大眾面前展示自己的勇氣。這次比賽對我來說是一個重要的里程碑，它不僅帶給我成就感和自豪感，更是激勵我更加努力學習英語的動力。
總的來說，英語朗誦大賽是一次寶貴的經(jīng)驗，它不僅激發(fā)了我對英語學習的熱情，也使我更加自信地面對挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持努力學習，積極參加這類活動，我們的英語水平一定會有所提高。同時，我們也應該在準備朗誦比賽時重視語音、語調(diào)等基礎技能的訓練，提高英語自我表達的能力。朗誦大賽不僅能夠培養(yǎng)我們的英語口語能力和自信心，同時也能夠激發(fā)我們對英語文化的興趣。讓我們積極參與，努力展示自己，共同進步！
朗誦大賽心得篇三
第一段（引言）：英語朗誦大賽是一個展示自我能力和提升英語口語水平的絕好機會。參加這樣的比賽可以鍛煉自己的演講技巧，展示自己的英語語言能力。我不久前參加了一場英語朗誦大賽，并獲得了第一名的好成績。在這個過程中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和心得體會，這對我的英語學習以及自信心的培養(yǎng)幫助很大。
第二段（參賽準備）：為了參加英語朗誦大賽，我事先做了很多準備工作。首先，我選擇了一篇適合我水平和興趣的英語演講稿。然后，我花了大量的時間閱讀這篇演講稿，并學習其中的高級詞匯和詞組，以便更加自信地將其背誦出來。此外，我還請了一位英語老師幫我糾正語法錯誤和發(fā)音問題。通過這些準備措施，我能夠更好地展示自己，并在臺上自信地發(fā)表演講。
第三段（參賽經(jīng)歷）：在英語朗誦大賽中，我度過了很特別的一天。盡管緊張，但我用力克服了自己的不安，并按計劃逐字逐句地背誦了我的演講稿。當我站在臺上的時候，我感到一種興奮和自豪，這是我之前從未經(jīng)歷過的感覺。我想要展示自己的最好一面，所以我朗誦時用著自然而流暢的語調(diào)，并盡量保持良好的姿勢和眼神接觸。整個過程中，我盡力讓自己保持鎮(zhèn)定和自信，并成功地把我對該演講稿的理解和感受傳達給了聽眾。
第四段（比賽收獲）：這場比賽給了我很多寶貴的收獲。首先，它提高了我的英語口語水平。通過背誦和演講，我鍛煉了自己的語音語調(diào)，提高了發(fā)音的準確性，并且學會了在演講中更好地組織思路和表達自己的觀點。其次，比賽加強了我的自信心。站在臺上，面對眾多觀眾，我學會了掌控自己的情緒和緊張感，用自信和微笑面對挑戰(zhàn)。這讓我對自己有了更大的信心，并且愿意接受更多的挑戰(zhàn)。最重要的是，我從這場比賽中認識到了堅持和努力的重要性。只有通過不斷地練習和準備，我才能在比賽中取得優(yōu)異的成績。
第五段（總結(jié)）：通過參加英語朗誦大賽，我收獲了很多。不僅提高了自己的英語口語能力，還培養(yǎng)了自信心和堅持不懈的精神。我鼓勵每個對英語學習和演講感興趣的人都參加這樣的比賽，因為在這個過程中，你會學到很多東西，不僅對英語學習有所幫助，而且對你的個人成長和發(fā)展也有積極的影響?？偠灾⒄Z朗誦大賽是一次難忘的經(jīng)歷，我將永遠銘記在心，并將繼續(xù)努力提高自己的英語口語能力。
朗誦大賽心得篇四
朗誦大賽是近年來學校舉辦的一項活動，旨在讓學生提高口語表達能力，并發(fā)揚文化精神。我作為參賽選手，深受其影響，也獲得了很多收獲與啟示。在這篇文章中，我將分享我在朗誦大賽中的體會和感悟。
第一段：賽前準備與心態(tài)調(diào)整。
在參加朗誦大賽前的準備中，我深刻感受到了“充分準備，勝利在手”這句話的價值。我通讀了參賽資料，反復練習朗讀，并在不斷的調(diào)整與修改中尋找最適合自己的感覺。同時，我也意識到：心態(tài)調(diào)整同樣重要。由于受過去主觀經(jīng)驗的影響，我曾經(jīng)一度擔心自己的口才不夠好。但在朋友的鼓勵下，我學會了開放心態(tài)，擁抱挑戰(zhàn)，放眼未來。
第二段：賽場經(jīng)歷與充實感受。
在比賽的賽場上，我真切感受到了朗誦大賽的嚴謹性和公平性。競賽過程中，我注意到選手們不僅精力充沛，而且對自己的表現(xiàn)和創(chuàng)意都有很好的把控。同時，評委老師也根據(jù)我們的發(fā)音、語調(diào)、節(jié)奏等方面給出了很好的建議和點評。通過這次比賽，我不僅學會了如何展示自己，更學到了如何欣賞別人，包容別人。
第三段：自我梳理與進一步提高。
在經(jīng)過忙碌的比賽之后，我冷靜地回顧了自己的表現(xiàn)，認真思考了自己在小組和全場的優(yōu)劣之處。我總結(jié)了自己的優(yōu)點和不足，認為在未來的學習中，我要不斷補習，提高自己的發(fā)音和語言表達能力。暴露了自己的不足之后，我從中汲取了熱情和動力，有了必要的支撐和引導。
第四段：交流分享與更深的體驗。
在比賽結(jié)束后，我和其他參賽選手進行了充分的交流分享。我們互相討論了彼此的表現(xiàn)和體驗，一同反思了自己的優(yōu)點和不足。通過這次分享，我重新認識了學習者和競爭者，更好地理解了人與人之間的交流和磨合關系，也提高了自己在團隊中的協(xié)作能力和領導能力。
第五段：未來展望與人生感悟。
通過參加朗誦大賽，我收獲了很多，也思考了很多，得出了一些人生感悟。首先，要不斷努力、充實自己，保持開放心態(tài)和積極進取的心態(tài)；其次，要注重交流、分享，欣賞別人和尊重別人，因為整個世界都是互相依存的和互相貫通的；最后，要有信念和勇氣，沖破阻礙和困難，追逐自己夢想和價值。只有這樣，我們才能更好地展望未來，擁抱未來。
以上便是我在朗誦大賽中的心得體會。這項活動不僅讓我們學會了如何表達，如何競爭，更讓我們明確了自己的夢想和價值，祝愿大家在未來的學習和生活中都能有自己的成就！
朗誦大賽心得篇五
第一段：引言（100字）。
在大學期間，我參加了一場朗誦大賽。不僅僅是為了鍛煉自己的演講能力，更是為了挑戰(zhàn)自己的勇氣和自信心。在參賽過程中，我通過向知乎上的朗誦達人請教，從他們那里獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和建議。下面我將分享一下我的心得體會。
第二段：準備工作（200字）。
在準備大賽時，我首先研究了比賽要求和朗誦的題目。然后，我開始尋找知乎上的朗誦專家。通過閱讀他們的回答和文章，我了解到了朗誦的基本技巧、語言表達和情感傳遞等方面的要點。我還從他們的經(jīng)驗中獲得了一些實用的建議，如如何自信地面對觀眾、如何有效地控制聲音和節(jié)奏等。這些知乎上的分享對我在準備期間非常有幫助。
第三段：演講過程（300字）。
在比賽當天，我按照從知乎上獲得的建議進行了充分的準備。我集中注意力，深呼吸，試圖控制自己的緊張情緒。我努力讓自己的表情、姿勢和聲音都能與朗誦的內(nèi)容相匹配。這是一個忙碌又緊張的演講過程，但是我始終保持冷靜和專注。當我看到觀眾們專注地聽我演講時，我感到一種前所未有的驕傲和滿足感。
第四段：體會總結(jié)（300字）。
通過參加這次朗誦大賽，我意識到朗誦不僅僅是學習一些演講技巧，更是一種表達自己思想和情感的方式。知乎上的朗誦達人們給了我無盡的啟發(fā)和支持，幫助我在演講中更好地傳遞自己的情感，更好地與觀眾進行溝通。此外，知乎上的朗誦專家們還教會了我如何理解和解讀文學作品，讓我對文學欣賞產(chǎn)生了更深的興趣。
第五段：成果與展望（300字）。
通過這次朗誦大賽，我不僅收獲了自信和勇氣，還結(jié)識了一些志同道合的朋友。我也通過知乎平臺分享了自己的經(jīng)驗和心得，希望能在朗誦愛好者中間起到一點點的推動作用。未來，我打算繼續(xù)深入學習朗誦和演講的技巧，提高自己的水平，希望有機會參加更多的朗誦比賽，不斷挑戰(zhàn)自我，展示自己的才華和魅力。
通過參加朗誦大賽，我不僅僅從知乎上獲得了寶貴的建議和經(jīng)驗，更發(fā)現(xiàn)了朗誦這個獨特的表達方式。在知乎上與朗誦達人的交流中，我得到了很多新的啟發(fā)和見解，對朗誦和文學的理解有了更深刻的認識。在未來的學習和演講中，我會繼續(xù)借助知乎及其他平臺的力量，不斷提高自己的才藝，展示自己的魅力。
朗誦大賽心得篇六
童年時期，我曾經(jīng)參加過一次學校的朗誦比賽。當時的我在語文方面并不太出眾，但是我依然滿懷熱情地參加了比賽。雖然最終沒有拿到很好的名次，但是這次比賽依然給我留下了深刻的印象。此后，我也曾經(jīng)參加過幾次朗誦比賽，每一次都讓我有不同的收獲和感悟。
第二段：過程。
參加朗誦比賽不僅僅只是為了得到好的名次，更是一個過程和一種鍛煉。首先，我們需要花費大量的時間去背誦自己的選題。背誦不僅需要耐心和毅力，更需要貼近自己的生活和體驗才能更好的理解和傳達文本的內(nèi)涵。其次，我們需要練習演講的技巧，例如音量、語調(diào)、呼吸、姿勢等。這些細節(jié)都會影響我們的表達效果。最后，參加朗誦比賽還需要良好的心理素質(zhì)。賽場上，我們需要克服緊張和恐懼，自信地展示自己。
第三段：收獲。
通過朗誦比賽，我收獲了許多寶貴的東西。首先，我學會了如何有效地表達自己。雖然語文并不是我的強項，但是通過朗誦比賽的鍛煉，我逐漸掌握了一些表達技巧，可以更好地表達自己的思想和感情。其次，我學會了如何克服自己的緊張和恐懼。在賽場上，我需要面對很多人，這會給我?guī)韷毫途o張。但是通過比賽的經(jīng)歷，我逐漸學會了如何調(diào)整心態(tài)，釋放自己的壓力。最后，我學會了如何欣賞文學作品。通過朗誦比賽，我從中感受到了作者的情感和思想，也更加深入地理解了文學的內(nèi)涵和魅力。
第四段：意義。
參加朗誦比賽的意義不僅僅是比賽的結(jié)果和獎項，更在于其過程和價值。通過朗誦比賽，可以提高自己的語文能力、鍛煉表達能力、培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)、加深了解文學作品的內(nèi)涵和魅力。這些都是非常重要和有價值的，可以提高我們的修養(yǎng)和素質(zhì)，對于我們未來的人生和事業(yè)都有著積極和深遠的影響。
第五段：結(jié)論。
朗誦比賽是一個鍛煉人的過程，也是一個提高人的品質(zhì)和素質(zhì)的機會。我們在賽場上可以表現(xiàn)出自己的實力和才華，同時也可以學會如何克服自己的緊張和恐懼，如何有效地表達自己，如何欣賞文學作品。這些收獲和體驗都會對我們未來的人生和事業(yè)產(chǎn)生積極的影響。因此，我們應該珍惜這種機會，充分發(fā)揮自己的才華和實力，同時也要從中汲取營養(yǎng)和經(jīng)驗，不斷提高自己的修養(yǎng)和素質(zhì)，成為一個更好的自己。
朗誦大賽心得篇七
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！
甲:你是否細細品味過冰心的《繁星》？
乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？
甲：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。
乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。
甲：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力；
乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。
合：讓我們進入美的享受，詩歌的海洋！
男：尊敬的各位領導、老師，
女：親愛的同學們
合：大家好!
男：中華文化，源遠流長，
女：國學經(jīng)典，誦讀不衰。
男：國學是中華傳統(tǒng)文化的精華，它沉淀于歷史的長河，又升華于現(xiàn)代的社會，
女：它既是延續(xù)傳統(tǒng)的紐帶，又是開創(chuàng)未來的階梯。
男：國學經(jīng)典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽;
女：國學經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經(jīng)典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
女：誦讀國學經(jīng)典，讓民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> 男：今天，我們相聚在這里，
女：誦讀國學經(jīng)典，彰顯華夏文明，
男：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章。.
男：城關鎮(zhèn)一中“國學經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。
甲：尊敬的各位領導、各位來賓，
乙：親愛的觀眾朋友們、同學們
合：大家下午好。
甲：秋風蕭瑟、金菊綻放。楓林盡染、碩果飄香。
合：現(xiàn)在開始。
本次大賽由來自幼兒園的各個班級的十六名可愛的小朋友參加。今天的他們各個都是那么的精神抖擻，那么的閃閃發(fā)光。今天，我們齊聚一堂，共同見證這個美好的時刻。希望今天每位小朋友都能發(fā)揮出自己的最高水平，為我們帶來一場視覺與聽覺的盛宴！
甲：尊敬的各位領導、各位來賓
乙：親愛的老師、同學們
合：大家，晚上好！（鞠躬）
甲：丹桂飄香、秋風送爽。在這個金色的季節(jié)里，我們迎來了祖國母親六十華誕。
乙：在此，我們要祝愿我們的祖國更加欣欣向榮、繁榮昌盛!
合：國慶節(jié)快樂！
甲：金色的十月，是花的海洋。在這個舉國歡慶的日子里，我們又一批新同學，來到瑞華中學這個大家庭里。
合：我們對來到這里的每一位新學子表示熱烈地歡迎！
乙：雖然我們在這里只有短短的三年時間，但我們在這里學習生活的每一天，都將成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?BR> 甲：我們相信，以我們的才華和智慧，以我們的銳氣與朝氣，經(jīng)過學校的培養(yǎng)與教育，必將創(chuàng)造出嶄新的輝煌與奇跡！
乙：今晚皓月當空、今晚月光遍灑。在我們?nèi)鹑A中學又一批新同學首次歡聚的時刻，在此，我們很榮幸地請來學校各位領導、老師：
副校長：李小軍老師??團委書記：周紹波老師
辦公室副主任、語文組組長：鄧光鵬老師??
七年級年級組長：歐萍老師
還有此次大賽的評委老師：
肖勁松老師?楊凌軍老師?李娟老師?王永紅老師
陳娟老師???何多生老師?譚云老師?何衛(wèi)華老師
廖勇平老師?劉紅英老師和袁莉老師
下面有請李校長為大家致辭：
甲：“海上生明月，天涯共此時”。相聚的時間雖然總是歡樂而短暫的，但詩歌帶給我們的感動卻是永遠的.，讓我們記住今天，讓我們期待明天。
乙：瑞華中學為渴求知識、熱愛藝術的莘莘學子敞開了大門！這里是學習的殿堂，這里是歡樂的海洋，讓我們展開夢想的翅膀在知識里盡情地翱翔！
甲 ：“相逢是首歌，相聚是緣份”。讓我們祝福瑞華中學這個大家庭里的全體同學，健康成長，學業(yè)有成！
乙：“但愿人長久，千里共嬋娟”。讓我們一起祝福所有的領導、來賓、老師、同學，家庭幸福，平安快樂！祝愿瑞華中學的明天更加燦爛輝煌！
甲：感謝各位領導的光臨，感謝臺前幕后的各位工作人員，感謝各位同學的精彩表現(xiàn)。
乙：《頌祖國·2015經(jīng)典詩文朗誦大賽》到此結(jié)束！
開場白
甲：東風撒雨露
乙：會人天地春
甲：尊敬的老師
乙：親愛的同學們
合：大家下午好
甲：五千年的悠久歷史，孕育了深厚的名族文化
乙：源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中不衰的瑰寶
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩
乙：它又如春日的百花，散發(fā)著濃郁的芳香
甲：誦讀中華美文，我們尋找萬里河山的廣闊
乙：誦讀中華美文，我們感受千年文字的力量
甲：今天，是夢想讓我們相聚在這里
乙：今天，是同學們的熱情和活力將我們凝聚在這里
甲：今天，更是老師們的智慧和心血讓我們相約在這里
乙：老師同學們，現(xiàn)在就是點燃激-情的時刻
甲：老師同學們，你們準備好了嗎
合：中華美文朗誦比賽現(xiàn)在開始
結(jié)束語
甲：在這播種希望，描繪錦繡的春天里，
在這揮灑豪情，憧憬未來的校園里，
我們一起度過了著令人難忘的時刻
乙：三月的校園，因中華美文的發(fā)起而浪漫
三月的校園，因中華美文的朗誦而精彩
甲：今天，不管是老師還是每個同學們都有精彩的展示
乙：同學們，就讓這種朝氣和活力繼續(xù)傳遞下去吧
甲：同學們，努力吧
合：中華美文朗誦比賽到此結(jié)束，謝謝大家
朗誦大賽心得篇八
朗誦大賽是一種全新的體驗，我雖然不是職業(yè)的朗誦演員，但是我的參與和努力帶給了我許多啟發(fā)和感悟。在這次朗誦大賽中，我嘗試了新的挑戰(zhàn)，積極參與訓練并展示自己的才華。在知乎上分享這一次參賽心得，希望能夠和更多愛好朗誦的人們一起交流和分享。
第二段：準備與訓練。
在參與朗誦大賽之前，我進行了精心的準備和訓練。首先，我選取了一篇富有感情和獨特內(nèi)涵的詩歌作品。然后，我閱讀、研究和理解了這首詩的意義和情感表達。接著，我開始模仿專業(yè)朗誦演員的演繹風格，在訓練中不斷調(diào)整自己的節(jié)奏和語調(diào)。最后，我通過多次的排練和反復操練，提升了自己的表演能力和藝術表達。
第三段：挑戰(zhàn)與突破。
參加朗誦大賽是一次對自己能力的挑戰(zhàn)，也是一次對自己勇氣和自信的考驗。當我站在舞臺上，面對觀眾們的目光時，我緊張而興奮。我深呼吸，調(diào)整好自己的狀態(tài)，然后用心感受詩歌的美妙，讓自己完全融入其中。在大賽的過程中，我遇到了許多意想不到的情況，比如突發(fā)的燈光問題，或者賽場上其他選手的出色表現(xiàn)。但是我沒有退縮，而是堅定地相信自己的實力和準備，并以此為動力，更加努力地表現(xiàn)自己。
第四段：成長與收獲。
通過這次朗誦大賽，我體驗到了戰(zhàn)勝自我和挑戰(zhàn)自我的喜悅。在比賽中，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。首先，我學會了如何面對緊張和壓力，以及如何調(diào)整狀態(tài)和保持自信。其次，我認識到朗誦不僅僅是讀詩，更是一種情感的傳達和溝通方式，我開始更加深入地去理解詩歌中的含義和情感。最重要的是，我在這個過程中結(jié)識了許多志同道合的朋友，與他們一起分享了許多關于朗誦和藝術的思考和體會。
第五段：回顧與展望。
參加朗誦大賽的過程讓我明白了自己的潛力和能力，我從中得到了成長和滿足。然而，這并不意味著我的朗誦之旅結(jié)束了，相反，我會繼續(xù)努力提高自己的表演水平，參與更多的朗誦活動，不斷挑戰(zhàn)自己，不斷突破自己。同時，我也會通過知乎平臺，分享和交流自己的朗誦心得，并與更多熱愛朗誦的人一起成長和進步。
總結(jié)：
通過參加朗誦大賽，我不僅經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)和突破，還結(jié)識了許多朗誦愛好者，收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和教訓。我會繼續(xù)努力提升自己的表演能力，參與更多的朗誦活動，以及通過知乎分享和交流自己的朗誦心得，與更多人一起在朗誦的道路上成長和進步。朗誦大賽給了我一個展示自己才華的舞臺，也為我的人生帶來了新的色彩和意義。
朗誦大賽心得篇九
活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛?！睘閹椭鷮W生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的`素質(zhì)，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時也為發(fā)展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。
一、活動主題：“孝行·擔當”
二、活動對象：全院11、12、13級同學(要求11、12級每班至少一組報名)
三、活動時間及地點：
初賽：03月28日 工三a207
決賽：04月04日 工三a320
四、活動具體流程策劃
1、 3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。
六、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎4名
七、評分細則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。 (40分)
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。 (20 分)
3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。 (20 分)
4、詩歌內(nèi)容:詩歌內(nèi)容積極健康向上。 (10 分)
5、時間 (10 分)
如有不明事項請咨詢：
化學與生物工程學院分團委
3月7日
朗誦大賽心得篇十
近日，我參加了學校舉辦的朗誦大賽，在比賽后，我在知乎上分享了自己的心得體會。通過與其他朗誦愛好者的交流和學習，我深刻體會到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。
第二段：感受言辭之美。
朗誦大賽中，我始終被那些能夠娓娓道來、動情之詞所感染。這些文字通過悅耳動聽的聲音與情感的融合，具有強烈的表現(xiàn)力，讓人心潮澎湃。我經(jīng)歷了從剛開始機械地背誦到逐漸融入角色情感的過程，體會到文字本身的魅力。當我深入挖掘文字背后的情感，將其用發(fā)自內(nèi)心的聲音表達，觀眾也會被我情感的傳遞所打動。
第三段：提升語言表達能力。
在朗誦比賽中，我不僅需要背誦文字，更需要將文字轉(zhuǎn)化為生動而富有感染力的聲音。通過與其他參賽者的互動，我意識到語言的表達是一個藝術性強的過程。準確地把握每個字音的發(fā)音、音調(diào)的變化和節(jié)奏的掌握，讓我不斷地加強了對于語言細微之處的敏感性，提升了我的語言表達能力。這對我今后的演講和表達能力的提升有著重要的意義。
第四段：培養(yǎng)情感表達能力。
在朗誦比賽中，我發(fā)現(xiàn)自己的情感表達能力還有待提高。不僅需要準確地表達文字的情感，還需要對詩詞背后的情感進行體會與表達。我通過在知乎上與其他朗誦愛好者的交流，學習到了一些情感表達技巧，如調(diào)整音節(jié)的輕重、情感的質(zhì)感等。通過不斷地訓練與實踐，我的情感表達能力得到了進一步的提升。
第五段：影響力與未來展望。
通過知乎的經(jīng)驗分享，我所獲得的點贊和評論，讓我意識到我的朗誦作品能夠觸動到更多人的內(nèi)心。這種影響力激發(fā)了我內(nèi)心更強烈的熱情，我希望能用自己的朗誦之聲，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人。未來，我計劃繼續(xù)在知乎上發(fā)表朗誦心得，與更多的朗誦愛好者交流和分享，希望與大家一同成長，共同探索朗誦的魅力。
總結(jié)：
朗誦大賽讓我深刻認識到朗誦對于提升語言表達和情感表達能力的重要性。通過與他人的交流和分享，我不斷在語言和情感表達上有所提升。我希望通過我在知乎的經(jīng)驗分享，將更多優(yōu)秀的文字傳遞給更多的人，找到更多志同道合的朗誦愛好者，共同進步，探索朗誦的更大魅力。
朗誦大賽心得篇十一
雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生！
尊敬的各位領導，各位評委老師：大家上午好！
中華文化博大精深，源遠流長，漢語，這種美麗的語言，以其綿延千年的古樸與永不失落的活力，成為展現(xiàn)中華文化的一個燦爛舞臺。而普通話，正是漢語中最動聽的一種話語。此次中華經(jīng)典美文誦讀比賽的舉辦是為了重溫中華民族悠久歷史，弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推進我校師生普通話的使用，將弘揚中華優(yōu)秀文化與推廣普通話、推行規(guī)范字有效結(jié)合。
今天，來自我校十三個班級的選手們，將采擷古今詩文中的一些名篇佳作，以飽含深情的誦讀，為我們做一次雙耳與身心的洗禮。讓我們隨著他們朗朗的讀書聲，一起去領略中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的俊美與睿智！
在比賽開始之前，請允許我為大家介紹蒞臨本次比賽的.有關領導和嘉賓，他們是：
民族小學副校長：丁偉。
政教主任：劉淑琴。
關工委主任：謝佳杉。
讓我們對各位評委即將付出的辛勤勞動表示最衷心的感謝！謝謝！
下面，我宣布一下本次誦讀比賽的具體要求：
1.作品以歌頌祖國的悠久歷史、燦爛文化和民族精神為主要內(nèi)容，以詩詞歌賦為主，也可選擇文句優(yōu)美的散文或文章片段。
2.比賽形式為個人誦讀或小組誦讀，每組最多五人。朗誦時間不超過3分鐘?？梢赃m當配以音樂、舞蹈等藝術表現(xiàn)手法，以增強朗誦作品的藝術感染力和舞臺表現(xiàn)力。
3、評委將從內(nèi)容與表達、表演、創(chuàng)新三個方面進行綜合評分。
有請一號選手表演，二號選手做準備。
下面歡迎二號選手，請三號選手做準備。
下面公布一號選手得分：三號選手最后得分分，有請三號選手為我們表演，大家歡迎。四號選手做準備。
下面公布二號選手得分，二號選手最后得分分，有請四號選手為我們表演，五號選手做準備。
下面公布三號選手得分，三號選手最后得分分，有請五號選手為我們表演，六號選手做準備。
下面公布四號選手得分，四號選手最后得分分，有請六號選手為我們表演，七號選手做準備。
下面公布五號選手得分，五號選手最后得分分，有請七號選手為我們表演，八號選手做準備。
下面公布六號選手得分，六號選手最后得分分，有請八號選手為我們表演，九號選手做準備。
下面公布七號選手得分，七號選手最后得分分，有請九號選手為我們表演，十號選手做準備。
下面公布八號選手得分，八號選手最后得分分，有請十號選手為我們表演，十一號選手做準備。
下面公布九號選手得分，九號選手最后得分分，有請十一號選手為我們表演，十二號選手做準備。
三：公布比賽結(jié)果：
絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩；
悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘。
誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的民族精神流淌我們的血脈；
誦讀中華經(jīng)典，讓悠久的民族文化支撐我們的脊梁。
腹有詩書氣自華，胸藏萬匯憑吞吐。
讓經(jīng)典美文豐富我們的生活，美化我們的心靈，
愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章！
各位領導，老師，各位同學民族小學中華經(jīng)典誦讀比賽到此結(jié)束，感謝各位的光臨！謝謝。
朗誦大賽心得篇十二
女：親愛的同學們：
合：大家中午好！
男：在這陽光燦爛歡樂的日子里，我們迎來了中華人民共和國的華誕。
女：為了慶祝共和國的生日，我們小學舉辦了這次以“激情滿懷歌頌祖國”為主題的詩歌朗誦會，作為對祖國母親的生日獻禮。
男：走進十月，我們用一樣的眼神深情眺望；
女：投入國慶，我們有一樣的感慨發(fā)自肺腑。
男：讓我們把最深情的詩行獻給祖國。
女：讓我們把最美的祝福獻給祖國。
（合）：祝我們的祖國母親--生日快樂！
第一項全體起立奏國歌。
第二項宣讀比賽規(guī)則及評分標準。
第三項擔任此次比賽的評委老師有：
評委人員：（師）王秀芳張俊英曹茂華胡運田（生）各班語文課代表。
加分亮分：蔣維瓊姚思怡。
男：讓我們以熱烈的掌聲對各位老師和同學表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
朗誦大賽心得篇十三
1、引導學生熱愛詩歌，鑒賞詩歌，喚起學生讀詩的興趣，提高學生的審美情趣。
2、培養(yǎng)學生的動手能力、組織能力和自主合作能力；為學生提供策劃、協(xié)調(diào)和實施能力的大平臺。
3、擴展詩歌天地，豐富詩歌養(yǎng)料。活動背景：
新課標提出“應重視提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣”，詩歌是培養(yǎng)學生審美情趣的最好媒介，孔子言“不學詩，無以言”，有識之士更是大聲呼吁讓“詩詞大步走進中小學校園”。本學期的第四第五單元，學生們暢游在詩歌的海洋里，漫步在詩歌的園林中，詩海拾貝，詩歌采擷。我們一同沉浸在美的詩情中，一同感受著詩歌的無窮魅力，一場大型詩歌誦讀比賽活動的`醞釀水到渠成，成為詩歌教學的“豹尾”，老師將舉辦大型詩歌誦讀比賽會的設想公布之后，學生群情激昂，他們紛紛參與了活動的策劃，一份份策劃書飛到老師的眼前。老師不帶一點框子，完全放手，把任務交給了語文課代表，形式、內(nèi)容一律由學生自行設計完成。沒有教材的束縛，沒有考試的束縛，學生興致勃勃，籌備工作緊鑼密鼓、有條不紊，大賽活動舉行在即。強調(diào)紀律：
1.保持安靜、記得鼓掌，等主持人話講完再上臺2.時間3分鐘內(nèi)，盡量脫稿3.提前把過道讓出活動實錄：
主持人：老師們，同學們，大家上午好！詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開，詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡，把詩歌植于校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都，把詩歌植入校園，校園就是落英繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源，歡迎同學們參加這次的朗誦大會！
主持人（宋）：對家鄉(xiāng)的思念，對故土的眷戀是人類共同而永恒的情感。遠離故鄉(xiāng)的游誦大會。謝謝大家。
朗誦大賽心得篇十四
a：中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
b：中華經(jīng)典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
a：誦讀中華經(jīng)典，讓優(yōu)秀的.民族精神在我們血脈中流淌。
b：誦讀中華經(jīng)典，讓民族文化的智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?BR> a：讓我們學詩、用詩、賞詩、寫詩，讓經(jīng)典詩詞豐富我們的生活，美化我們的心靈；
b：讓我們生活有詩意，心中有詩情，做一名感情豐富，心靈高尚，會生活、懂生活、愛生活的人，讓我們：
合：把經(jīng)典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
a：客田鎮(zhèn)初級中學全國第20屆推普周經(jīng)典詩文朗誦大賽，到此結(jié)束！
合：再見！
朗誦大賽心得篇十五
女：各位團員青年朋友們。
合：大家好！
男：非常高興能和大家相聚在市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)場，我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人左佑。
女：我是曲靖電視臺的節(jié)目主持人姚泳。首先我們要祝賀各位進入決賽的選手，經(jīng)過你們的精心準備，希望大家都能賽出好成績。
男：而我們也期待著能享受到一場美文和朗誦相得益彰、視覺藝術和聽覺藝術完美結(jié)合的精神盛宴。
女：美文如畫，誦讀如歌，這是心靈的升華，是生命感悟。
男：讓我們卸去周圍的壓力，洗去一身的疲憊，一起感受美文的魅力，走進朗誦藝術的殿堂。朋友們，請允許我為大家介紹今天蒞臨現(xiàn)場的各位領導：
……。
歡迎各位評委老師。
男：下面我們?yōu)榇蠹医榻B本次朗誦大賽決賽的評分細則：首先是內(nèi)容和主題占2分，要求朗誦作品內(nèi)容積極向上，弘揚主旋律，突出愛國主義情感，具有鮮明的時代氣息；立意深遠，文學性強，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)文化的魅力。
女：接下來表演和表達共占7.5分，其中感情真摯飽滿，準確把握作品內(nèi)涵（2分）；語音標準，吐字清晰，表達自然流暢（2分）；有聲語言節(jié)奏把握得當，富有音韻之美（1分）；著裝大方得體，儀態(tài)端莊自然（1分）；舞臺表現(xiàn)力豐富，渾然一體（1.5分）。
男：最后創(chuàng)新能力占0.5分，其中能輔以適當?shù)腵配樂或其他輔助手段，增強對作品的表現(xiàn)力（0.3分）；原創(chuàng)作品（0.2分）。
女：滿分為10分，評委打分以8.00分為基礎分；打分保留小數(shù)點后一位數(shù)字，最后得分保留小數(shù)點后兩位；五位評委打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，計算出平均分。請評委用當場亮分的方式為參賽選手打分，前三位選手的得分將在第三位選手參賽完畢后依次亮出。
男：朋友們，我宣布曲靖市直團工委“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”的決賽現(xiàn)在開始。首先請欣賞……帶來詩歌朗誦《中國夢》。
女：一首《中國夢》道出了中華兒女共同的心聲，三位選手的朗誦更傳達了她們對這首詩的理解和領悟，謝謝三位的表演。接下來我們將要聽到的是一首描寫南方飛雁南渡，、漁歌唱晚情景的詩歌。請欣賞……為大家?guī)怼赌戏降囊埂贰?BR> 男：說到玫瑰，大家最先想到的可能就是它所象征的愛情，傳說九百九十九朵玫瑰就寓意了天長地久的愛情，那么一萬朵玫瑰又象征什么呢？讓我們在接下來的這段朗誦中去尋找答案。請欣賞……給大家?guī)怼兑蝗f朵玫瑰盛開》。
女：一萬朵玫瑰盛開，象征的是對中華崛起的企盼，熱愛祖國的主題也是今天我們參賽選手當中被選擇最多的主題，讓我們盡情抒發(fā)對祖國母親的赤子之心?，F(xiàn)在先讓我們來看看前三位選手的得分情況。
女：接下來我們將欣賞到的同樣是一首愛國詩篇，有請公……為我們朗誦《我們愛你?。≈袊?。
……。
女：我印象最深刻的是這些措辭優(yōu)美的詩文，配上選手們力求完美的表現(xiàn)形式，可以說是讓文學變得立體化了，更加具有感染力。
男：對，這就是朗誦藝術的魅力，它不但是口語交際的一種形式，更是把文學語言轉(zhuǎn)化為有聲語言的一種藝術創(chuàng)作過程。
女：通過朗誦，大者可以陶冶性情，開闊胸懷，文明言行，增強理解；小者，可以有效地培養(yǎng)對語言詞匯細致入微的體味能力。在評委們計分的這段時間里，我們要有請一位朗誦藝術的專家……對我們今天的比賽進行點評，有請。
……。
男：感謝張老師的精彩點評，讓我們對朗誦藝術又有了更深入的了解。
女：我們也希望通過這次比賽，讓朗誦這門獨特的藝術形式吸引更多的團員青年參與進來。
……。
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：誦讀千古美文，傳承華夏文明。在新中國成立61周年即將到來之際，讓我們用今天的精彩表現(xiàn)為祖國獻禮！
男：尊敬的各位領導、各位來賓，由市直團工委主辦的“商業(yè)銀行杯——中華美文朗誦大賽”決賽到這里就全部結(jié)束了，再次感謝各位的光臨。
女：朋友們，再見！
朗誦大賽心得篇十六
1、2、3、大家好！
1、中國是一個詩歌的國度，
2、從《詩經(jīng)》到《楚辭》，
3、從陶淵明到“建安七子”，
1、從唐詩到宋詞再到元曲，
2、xx迭起，名家輩出，精彩紛呈，璀璨奪目。
3、游子思鄉(xiāng)，壯士悲國，征人思婦，親人懷遠。
1、思無盡，詩無荊。
2、因為思念，中華民族的.靈魂深處多了一處永遠的精神家園！
3、因為深情，使我們的血管里澎湃了一種潛藏的浪漫！
1、今天就讓我們伴著純美悠揚的樂音，來共品一杯古人為我們釀了千年的美酒。
2、今天就讓我們踏著碎玉落珠之聲，一起走過那灞橋岸邊，流連在潯陽江頭，共賞那輪照耀古今的明月。
3、今天就讓我們和著這早春的清風流水，一起吟哦，一起詠嘆，屬于我們共同的一份情感。
1、2、3、合：高二七班古詩歌朗誦會正式開始！
朗誦大賽心得篇十七
合：大家好!
男：詩歌是我國一顆耀眼的明珠。
女：詩歌是我國文明的精神支柱。
男：正是因為有了詩歌，才有了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”中對祖國的赤膽忠心。
女：才有了李煜“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”中對人生的無奈感慨。
男：詩歌既可以抒寫對英雄的贊美，對祖國的熱愛，也可以教育我們遵守社會秩序，弘揚社會美德。
女：是啊，今年的三月五日是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”號召五十周年紀念日，今天我們相聚在這里，一起誦讀詩歌緬懷這位逝去的英雄。
男：為了落實濮陽市教育局、文明辦開展“講文明、守秩序、愛濮陽”主題活動和“學雷鋒樹新風促發(fā)展”主題教育活動的要求，今天，我們濮陽市第五中學的全體師生在這里隆重舉行“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽。
女：這次比賽經(jīng)過年級段的預賽，最后共有學生組24個作品進入今天決賽。今天這些選手將在這個舞臺上展示風采，一決高下。
男：首先我非常榮幸地為大家介紹光臨本次比賽的各位領導和嘉賓，他們是：市教育局紀檢書記、黨組成員喬明福，副調(diào)研員魏勝先，基礎教育科一科科長田奎山，直屬黨委專職副書記王章喜，市“一創(chuàng)雙優(yōu)”第九督導組聯(lián)絡員、基礎教育二科副科員洪霞。讓我們用熱烈的掌聲對各位領導的光臨表示歡迎!
女：下面我為大家介紹擔任這次比賽的各位評委老師，他們是：
邵忠澤、翟風格、郭文勝、高艷霞、劉念杰、王紅玉、張紅霞，也歡迎你們!
男：在比賽開始之前，我先宣布一下我們的比賽規(guī)則。我們的比賽當場打分當場亮分，選手朗誦完后，評委當場打分，由主持人當場報分。先上場的三個作品朗誦結(jié)束后，打三個作品的分數(shù)。此后，前一個作品最后得分在后一作品演出完后公布;作品最后得分為所有評委打出的分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分。
女：朋友們，讓我們一起走進詩情畫意中，敞開心扉，釋放激情吧!
男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽。
合：現(xiàn)在開始!
節(jié)目串詞。
1、女：首先第一個上場的是來自10級2班的張業(yè)偉、李嫣然，他們朗誦的作品是《青春中國》，請2號選手做準備。
2、在英雄輩出的今天，有人說雷鋒精神已經(jīng)過時了，不用再學習雷鋒了，你是這樣認為的嗎?下面請欣賞由10級6班的趙振楠、武曉寒、楊志強、王亞迪為大家朗誦的《雷鋒精神與上帝共存》，請3號選手做準備。
3、雷鋒從來沒有離開過我們，雷鋒身上所表現(xiàn)出來的奉獻精神，是我們中華兒女最值得驕傲的高尚品格。接下來請欣賞詩朗誦《我的祖國》，朗誦者：12級1班的翟一凡、趙月琳，請4號選手做準備。
4、感謝12級1班的同學激情澎湃的朗誦，讓我們共同祝愿祖國繁榮昌盛，永遠煥發(fā)青春和活力。下面有請12級3班張兆瀅、盛澤璽、宋文棟為大家朗誦《雷峰頌》。請5號選手做準備。
5、現(xiàn)在公布前三個選手的得分情況，一號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，一號選手的最后得分是分。二號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，二號選手的最后得分，三號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，三號選手的最后得分。下面上場的是11級8班李杲涵、樊靜慧、張志遠、王磊，他們朗誦的作品是《壯哉，青春》。請6號選手做準備。
6、去掉一個最高分，去掉一個最低分，4號選手的最后得分。接下來有請11級6班石曉威、趙君麗朗誦《青春中國》，請7號選手做準備。
7、去掉一個最高分，去掉一個最低分，5號選手的最后得分。下面請欣賞詩朗誦《騰飛吧祖國》，朗誦者：10級8班侯曉威、郭賽威、李浩然等。請8號選手做準備。
8、去掉一個最高分，去掉一個最低分，6號選手的最后得分。接下來有請12級5班范珂夢、張潔為大家朗誦《懷念雷鋒》，請9號選手做準備。
9、去掉一個最高分，去掉一個最低分，7號選手的最后得分。下面請欣賞《雷鋒頌》，由10級7班張德鵬、張夢欣、申曉宇等為大家朗誦。請10號選手做準備。
10級4班聶凱豪、張書源為大家朗誦《雷鋒頌歌》，請11號選手做準備。
11、去掉一個最高分，去掉一個最低分，9號選手的最后得分。下面是12級8班陳雪、朱德旭等為大家?guī)淼睦收b《雷鋒之歌》，請12號選手做準備。
12、去掉一個最高分，去掉一個最低分，10號選手的最后得分。接下來請欣賞詩朗誦《一個永恒的名字——雷鋒》，朗誦者是來自11級1班史新港、王綺玥、康普智、王亞靜，請13號選手做準備。
13、去掉一個最高分，去掉一個最低分，11號選手的最后得分。在中國的傳統(tǒng)美德中對父母的孝順是最重要的，也是我們中華文明的重要組成部分，下面歡迎11級5班劉楠楠、陳若凡、程似錦，他們朗誦的作品是《母親》。請14號選手做準備。
14、去掉一個最高分，去掉一個最低分，12號選手的最后得分。請欣賞詩朗誦《我愛你中國》，有請12級7班邵星星田夢瑤，請15號選手做準備。
15、去掉一個最高分，去掉一個最低分，13號選手的最后得分。下面是12級6班朱點點、許嘉薇為大家?guī)淼睦收b《學雷鋒》。請16號選手做準備。
16、去掉一個最高分，去掉一個最低分，14號選手的最后得分。下面是11級7班王孜欣、陶雙洋、張夢琦、孟垂升為大家?guī)淼睦收b《中華少年》。請17號選手做準備。
17、去掉一個最高分，去掉一個最低分，15號選手的最后得分。下面是11級3班孫昭宇、季雪茹、常雅涵為大家?guī)淼睦收b《一個永恒的名字——雷鋒》。請18號選手做準備。
18、去掉一個最高分，去掉一個最低分，16號選手的最后得分。下面是10級3班李婷、丁力為大家?guī)淼睦收b《我深深愛戀的祖國》。請19號選手做準備。
19、去掉一個最高分，去掉一個最低分，17號選手的最后得分。下面是10級5班蘇夢珂、趙紫依為大家?guī)淼睦收b《雷鋒時代的旗幟》。請20號選手做準備。
20、去掉一個最高分，去掉一個最低分，19號選手的最后得分。下面是12級4班李心如、宗書奇、宋青秀為大家?guī)淼睦收b《文明之美》。請22號選手做準備。
女生：比賽進行到現(xiàn)在，我們的選手已經(jīng)全部朗誦完畢，現(xiàn)在計分員正在進行最后的總分工作，在這一段時間里，讓我們共同欣賞幾個同學們表演的節(jié)目。
下面請欣賞由10級1班的王曦、黃瑞銘給我們演唱歌曲《櫻花草》。
接下來有請10級7班的張夢欣給我們帶來的歌曲《握不住的他》。
有請11級5班馬亞雯、申百瑩給我們演唱歌曲《偏愛》。
下面請欣賞12級2班孔凡淇、楊秋萍表演精美舞蹈《登上舞臺》!
讓我們用熱烈的掌聲歡迎我們學校最具影響力的街舞組合表演《onlyone》!
男生：感謝同學們的精彩演出，讓我們今天的比賽現(xiàn)場再次掀起一個高潮。馬上我們就要進入最激動人心的頒獎環(huán)節(jié)，首先，我要公布23、24號選手的得分情況，23號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，23號選手的最后得分。24號選手，去掉一個最高分，去掉一個最低分，24號選手的最后得分。
領獎順序。
女：經(jīng)過評委認真細致的打分，這次朗誦比賽榮獲得二等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
男：榮獲一等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;號《》。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
女：榮獲特等獎的是號《》;號《》;號《》;號《》;號《》;。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
男：本次朗誦比賽榮獲二等獎的輔導老師是，;，;，;，;，，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
男：賽榮獲一等獎的輔導老師是，;;，，;，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
女：榮獲特等獎的輔導老師是，;，，。請獲獎者上臺領獎，請為他們頒發(fā)獎狀，并合影留念。
結(jié)束詞。
女：詩歌，讓我們陶醉。
男：詩歌，讓我們震撼。
合：詩歌，讓我們思想升華。
女：詩歌的余韻，在我們心中回蕩。
男：這次的詩歌朗誦會，我們深深感受到了詩歌的激情，更能掀起我們學習雷鋒的熱潮。女：這次的詩歌朗誦會，我們深深體會到了詩歌的魅力，更能激起我們踐行“講文明、守秩序、愛濮陽”活動的熱情。
男：朋友們，濮陽市第五中學“學雷鋒、講文明、守秩序、愛濮陽”詩歌朗誦比賽到此圓滿結(jié)束，再見!
女：再見!
朗誦大賽心得篇十八
劉：兒時李白，面對一輪皎月，留下千古名篇：
合：小時不識月，呼作白玉盤，又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
趙：美麗春天，詩圣杜甫寫出了千古佳句：
合：好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。
劉：長風破浪會有時，
趙：直掛云帆濟滄海。
劉：終于看到廬山真面目。
合：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！
趙：萬畝桃花，萬家酒店，
劉：善意的謊言擋不住兄弟情深！
趙：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
劉：今天，我們暢游在經(jīng)典美文的海洋，
趙：走近圣賢，與圣賢為友；
劉：誦讀經(jīng)典，與經(jīng)典同行。
趙：愿五千年文化瑰寶，大放異彩，
劉：愿中華少年。
合：豪情滿懷，再譜新篇。
朗誦大賽心得篇十九
女：親愛的同學們。
合：大家好！
女：9月我們告別了高一，告別了我們的朋友和老師。
男：我們相聚在這里二年七班。
女：獻給我們的青春。
男：總以為青春是一簇火，光彩而熱情。
女：總以為青春是一卷畫，斑斕而溫馨。
男：后來才明白，青春是一泓泉，碧透且清幽，
女：后來才明白，青春是一彎月，皎潔且冷落，
男：原來青春是一首詩，只一字就銘心刻骨。
女：：青春是一首詩，只一句就百轉(zhuǎn)千回。
男：詩歌是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開。
女：詩歌是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的'痕。
跡
合：下面我宣布高二七班詩歌朗誦大賽現(xiàn)在開始結(jié)尾。
女：為我們的今天譜寫更美的篇章。
男：不久的將來我們還會分開，但今天將成為我們七班人的共同回憶。
合：愿我們的青春更加美好。
下面我宣布高二七班詩歌朗誦大賽到此結(jié)束。
朗誦大賽心得篇二十
活動前言：“用真情去誦讀，用耳朵去傾聽，用心靈去感受，用詩歌去大聲說出我們心中的愛?！睘閹椭鷮W生學會理解關心父母、老師，樹立回報和奉獻的意識，從而進一步提高廣大在校學生的`素質(zhì)，營造健康、高雅、文明、和諧的校園文化氛圍，優(yōu)化大學校園的育人環(huán)境，提升校園文化的豐富內(nèi)涵，同時也為發(fā)展和提高我院學生的誦讀能力，為學院培養(yǎng)出新的朗誦人才。學習部將在三月下旬舉辦詩歌朗誦大賽。
一、活動主題：“孝行·擔當”
二、活動對象：全院11、12、13級同學(要求11、12級每班至少一組報名)。
三、活動時間及地點：
初賽：03月28日工三a207。
決賽：04月04日工三a320。
四、活動具體流程策劃。
1、3月21日晚6:00-7:00各班將報名表紙質(zhì)檔交到a308。
2、3月28日晚7:00進行詩歌朗誦大賽初賽。
3、4月04日晚7:00舉行詩歌朗誦大賽總決賽。
五、參賽內(nèi)容與要求：
1、參賽內(nèi)容：詩歌朗誦，參賽選手須圍繞大賽主題自選詩歌類型，可以是名家名篇，也可以是原創(chuàng)詩歌。
2、參賽方式：每組人數(shù)1--4人。
3、參賽要求：
本屆詩歌朗誦大賽的主題為“微孝·擔當·踐行”請各參賽選手圍繞主題自選詩歌篇目。力求題材新穎，言語優(yōu)美，有深刻的主旨內(nèi)涵，能展現(xiàn)大學生健康向上的精神風貌。詩歌朗誦時間為3—5分鐘，初賽可以不脫稿朗誦(稿件需要有文件夾裝飾)，決賽要求脫稿并自選配樂伴奏。
六、獎項設置：
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)勝獎4名。
七、評分細則：
1、感情:感情把握到位，能夠真實傳達詩歌內(nèi)容和情感。(40分)。
2、儀態(tài):端莊大方，精神飽滿，姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象、直觀、靈活地表達演講內(nèi)容和思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。(20分)。
3、普通話:吐清楚、準確，語言清亮、圓潤，語言生動、形象，語氣、語調(diào)、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急，抑揚頓挫切合演講內(nèi)容，舒心悅耳，聽眾產(chǎn)生強烈的情感共鳴。(20分)。
4、詩歌內(nèi)容:詩歌內(nèi)容積極健康向上。(10分)。
5、時間(10分)。
如有不明事項請咨詢：
化學與生物工程學院分團委。
朗誦大賽心得篇二十一
（開場白）。
（甲）尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家。
（合）下午好！
（乙）今天，我們歡聚在這美麗的日子，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
（甲）今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經(jīng)典，聆聽古詩書韻。
（乙）中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶。
（甲）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。
（乙）詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
（甲）誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊。
對話圣賢，我們感受千年文字的力量。
（乙）今天，客中學子歡聚一堂，朗誦經(jīng)典詩詞，感受中華文明博大精深。
（甲）今天，客中學子放聲高歌，傳承中華文明，領略中國歷史源遠流長。
領導老師的到來......下面我宣布客田鎮(zhèn)初級中學第20屆推普周詩歌朗誦比賽。
（合）正式開始。
八（5）班《祖國啊！我親愛的祖國》。
八（2）班《有的人》。
九（3）班《祖國萬歲，萬歲祖國》。
八（3）班《青春》。
作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經(jīng)深深植根于每個中國人的心中，請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
九（2）班《沁園春雪》。
七（6）班《春》。
沒有春華就沒有秋實，沒有春種就沒有秋收，沒有一顆熱愛生活的心，就沒有對自然美景的贊美。沒有誦讀朱自清先生的《春》，就不能體悟用文字勾勒的春景圖的美，就不能體會作者對生活的熱愛，對美好未來的憧憬。讓我們一起欣賞七（6）班帶來的散文朗誦《春》。
七（2）班《鄉(xiāng)愁》。
鄉(xiāng)愁是一道明月，是一個太陽，它們離我們很遠很遠。然而，這樣的距離如同臺灣離大陸，臺灣同胞多想早曰回到我們祖國的擁抱。下面請聽七（2）班的同學們帶來的詩朗誦《鄉(xiāng)愁》。
九（6）班《雨說》。
我是到大地來近親你們的，我來了，我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起，我要教你們快樂的笑啊，這就是我祝福的心意。請欣賞九（6）班帶來的詩朗誦《雨說》。
八（1）班《教師》。
九（4）班《以青春的名義宣誓》。
男：人生最美好的時光就是青春，青春爽朗、青春坦蕩。
八（4）班《青春贊歌》。
七（3）班《再別康橋》。
七（1）班《中華少年》。
七（4）班《紅色的七月》。
（結(jié)束語）。