寫心得體會可以加深對所學的理解和認識，提升學習成果。如何寫一篇較為完美的心得體會是我們需要思考和探索的問題。下面是一些值得一看的心得體會例文，或許會對你寫作有所幫助。
認真學習專題教育心得體會篇一
近年來，針對中小學生的專題教育如火如荼地展開，旨在提高學生的思維能力、學術水平和實際動手能力。作為一名中學生，我也經歷了各種專題教育，收獲頗多。今天，我想分享一下我在認真學習專題教育中的心得體會。
首先，認真學習專題教育教會了我如何學習和思考。在課堂上，老師會給我們一些鮮活的實例或新聞，引導我們進行討論和思考。通過分析這些實例，我們不僅可以增加對所學知識的理解，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。除此之外，我們也會自主地尋找相關材料，拓展知識面，培養(yǎng)學習的主動性和探索精神。通過專題教育的學習方式，我逐漸意識到，在學習過程中要多思考，善于聯(lián)想，勇于提問，才能真正將所學知識變?yōu)樽约旱呢敻弧?BR> 其次，認真學習專題教育讓我懂得了實踐的重要性。在專題教育中，我們不僅進行討論和思考，還要進行實踐操作。比如，在環(huán)境保護的專題教育中，老師鼓勵我們去實地考察，親自體驗環(huán)境的問題和解決方案。通過親身經歷，我們更直觀地了解了環(huán)境保護的重要性和方法。實踐中，我們也接觸到了更多的問題和困難，這些挑戰(zhàn)促使我們尋求解決方法，培養(yǎng)了我們的動手能力和解決問題的能力。專題教育的實踐教育讓我們更深入地理解知識，也更加堅信理論聯(lián)系實際的重要性。
第三，認真學習專題教育教會了我如何與他人合作。在專題教育中，我們往往需要進行小組合作，共同研究問題，共同解決難題。在這個過程中，我們需要學會傾聽和尊重他人的意見，認真負責地完成自己的任務，同時也需要學會溝通和協(xié)調，達成共識。通過與他人的合作，我們不僅能夠匯集各方的智慧和資源，解決問題的效果更好，還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神和領導能力。這將對我們未來的學習和工作有著極大的幫助。
第四，認真學習專題教育激發(fā)了我個人的興趣愛好。許多專題教育都是圍繞一些熱點和前沿問題展開的，這些問題往往引發(fā)了學生的強烈興趣。在專題教育的過程中，我們可以選擇一個更感興趣的方向，進行深入研究。比如，在科學探究的專題教育中，我們可以選擇自己感興趣的科學實驗來進行，從而培養(yǎng)了我們對科學的興趣和好奇心。通過認真學習專題教育，我逐漸找到了自己的興趣愛好，并且為未來的學習和發(fā)展確定了方向。
最后，認真學習專題教育有助于培養(yǎng)我們的社會責任感和人文素養(yǎng)。許多專題教育都是以社會熱點和社會問題為出發(fā)點的，通過學習這些專題，我們了解到社會問題的復雜性和嚴重性，進而思考我們作為一個公民應該如何承擔起責任。在專題教育中，我們也會學到許多與人相關的知識，比如如何與他人相處、如何尊重他人等，這些知識培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)和社會交往能力。通過認真學習專題教育，我逐漸認識到，作為一個公民，應該對社會關注，主動承擔起自己的社會責任。
總之，認真學習專題教育對我而言是一次難得的機會，它不僅拓寬了我的視野，提高了我的學習能力和動手能力，還培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)和社會責任感。通過專題教育，我明白了學習的真諦在于思考與實踐，與他人合作，與自己的興趣愛好相結合，在實際中發(fā)揮自己的價值。我希望能夠將這些心得體會運用到今后的學習和生活中，不斷成長和進步。
認真學習專題教育心得體會篇二
我們在這次活動中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火識。
其中包括：
1、人人樹立“森林防火”意識。無論是進入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產性活動，還是進入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動，都要時刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關規(guī)定，經過審批后方可進行。
2、從自我做起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引發(fā)森林火災。比如進入林區(qū)自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺移風易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻鮮花水果或種樹，培養(yǎng)文明的風俗習慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災的，應承擔相應的法律責任。
3、普通群眾參加森林火災撲救的，應該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災時特別要注意，不得動員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護自然資源的需要，是保護生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護森林發(fā)展林業(yè)和維護林區(qū)社會安定的需要，我們作為當代大學生更要好好保護的'我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個美好的明天而努力奮斗。
認真學習專題教育心得體會篇三
在中學教育中，專題教育是一種重要的教育手段，旨在加強學生對某一特定主題知識的學習和理解，并培養(yǎng)學生解決問題的能力。我在中學專題教育中學到了很多，特此寫下這篇文章，分享我的學習心得體會。
首先，專題教育注重知識的有機結合。在專題教育過程中，我發(fā)現老師會將相關知識進行整合，打破學科的分隔，讓我們了解到不同學科之間的關聯(lián)性。比如，在學習關于災害預防和應對的專題時，我不僅學到了地理學科中關于氣候現象、地震和洪水等的知識，還了解到了化學學科中有關火災預防和滅火的內容。這種有機結合的學習方式使得我們可以從多個角度去認識和理解一個問題，提高了我們的綜合分析問題的能力。
其次，專題教育倡導團隊合作。在專題教育中，通常會給學生分組完成一些課題或項目。通過團隊合作，我們學會了與他人合作，了解和尊重他人的想法和意見。在團隊合作中，我們會分工合作，每個人負責不同的任務，然后再合并成一個完整的課題報告。通過這樣的合作方式，我們不僅可以學到更多知識，還能鍛煉自己的溝通和合作能力。而且，合作中不可避免地會出現一些問題和矛盾，這時候我們需要學會妥善解決，培養(yǎng)了我們的解決問題的能力。
再次，專題教育注重實踐和實際應用。在專題教育中，我們不僅學到了理論知識，還有機會親身體驗和實踐所學知識。比如，在學習環(huán)境保護和節(jié)約能源的專題時，我們曾參觀過垃圾處理廠和風力發(fā)電廠，親眼見到了環(huán)境保護和節(jié)約能源的現實應用。這種實踐和實際應用的學習方式，使得我們能夠將所學知識與實際問題聯(lián)系起來，更加深入地了解和理解所學內容，培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力。
此外，專題教育注重思維的培養(yǎng)和拓展。在專題教育中，我們不僅要學會對知識進行積累和記憶，還要學會思考和質疑。我們需要學會提問，思考問題的本質和原因，并嘗試從不同角度進行思考。通過這樣的思維訓練，我們能夠培養(yǎng)出批判性和創(chuàng)造性思維，提高我們的邏輯思維和問題解決能力。同時，思維的培養(yǎng)還能夠激發(fā)我們對知識的興趣，讓我們愿意主動去探究，樂于學習。
最后，專題教育培養(yǎng)了我們的自主學習能力。在專題教育中，我們通常會根據教師提供的學習框架和指導進行學習，但是具體的學習方法和內容是由我們自己選擇和完成的。在這個過程中，我們需要自主學會制定學習計劃，查找和整理學習資料，進行學習和總結。這種自主學習的方式，培養(yǎng)了我們的獨立思考和自主解決問題的能力，為我們未來的學習和發(fā)展打下了良好的基礎。
綜上所述，專題教育對于我們的學習和發(fā)展具有重要意義。通過它，我們不僅學會了知識，還培養(yǎng)了合作、實踐、思維和自主學習等方面的能力。希望在日后的學習生活中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚專題教育的精神，不斷學習和進步。
認真學習專題教育心得體會篇四
近年來，專題教育學習在我國教育改革中日益受到重視。通過專題教育學習，學生可以更加系統(tǒng)地學習和了解一個主題，培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)新能力。在參與一次專題教育學習講義的過程中，我深刻體會到了專題教育學習的重要性和價值，下面我將分享我在這次學習中的收獲與感悟。
首先，專題教育學習講義讓我意識到了綜合思維的重要性。在這次學習中，我需要從各個方面去了解和分析一個特定的主題。通過調研、觀察、實踐等多種方式，我得以全面地了解這個主題的各個方面，并將它們進行綜合比較，形成全面的思考。這樣的學習方式使我擺脫了傳統(tǒng)的單一學科學習模式，培養(yǎng)了我綜合思考和分析問題的能力，提高了我的學習效果。
其次，專題教育學習講義激發(fā)了我對知識的興趣和熱愛。通過講義中給出的詳細、準確的知識點，我可以迅速了解到一個主題的基本概念和發(fā)展歷程。這使我在學習過程中產生了很大的滿足感，也激發(fā)了我進一步深入了解這個主題的欲望。同時，講義還提供了一些經典案例和實踐活動，讓我可以通過親身實踐來加深對知識的理解和應用。這樣的學習方式使我的學習變得更加生動有趣，激發(fā)了對知識的好奇心和熱情。
再次，專題教育學習講義培養(yǎng)了我主動學習和自主探究的能力。在這個講義的學習中，我需要自主選擇所感興趣的主題進行深入學習，并主動進行資料搜集和整理。在學習的過程中，我遇到了許多問題，但通過自己的努力和探索，我逐漸找到了解決問題的方法和途徑，自主地完成了學習任務。這樣的學習過程讓我深刻認識到，只有主動學習和自主探究，才能真正提高自己的學習能力和獨立思考的能力。
最后，專題教育學習講義也加深了我對團隊合作的理解和認知。在這次學習中，我和同學們一起分享和討論我們所學到的知識，共同探究問題和解決難題。通過合作學習，我發(fā)現不同的人擁有不同的觀點和思維方式，這讓我更加開闊了思路，更加深入地理解了所學知識。同時，團隊合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力，讓我們更好地適應未來社會的工作和生活。
通過這次專題教育學習講義的學習，我深切體會到了專題教育學習的重要性和價值。它不僅能提高我們的學習效果，還能培養(yǎng)我們的綜合思維能力、激發(fā)對知識的熱愛、提高主動學習和自主探究的能力，以及加強我們的團隊合作意識。這些能力不僅在學校學習中能夠體現，也將在我們未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我將繼續(xù)積極參與專題教育學習，不斷提高自己的學習能力和創(chuàng)新能力，為實現自己的夢想做好準備。
認真學習專題教育心得體會篇五
近年來，隨著社會的進步和人們教育意識的不斷提高，越來越多的人開始重視“認真學習教育”這一概念。尤其是在疫情期間，線上教育逐漸成為主流，許多人都開始反思自己對學習的態(tài)度和方法。本文結合我個人的學習經歷和讀書心得，從五個方面闡述了認真學習教育的重要性和方法。
第一段，認真學習教育是提升個人素質的關鍵。學習是每個人必須經歷的過程，也是不斷提升自身素養(yǎng)的重要途徑。我們所學的知識不僅幫助我們在工作上更加得心應手，也能夠幫助我們更好地理解這個世界，增強我們的個人修養(yǎng)。因此，對于每個學習者來說，認真學習教育是必不可少的生命體驗。
第二段，認真學習教育需要有明確的學習目標。成功的學習需要有清晰的目標和規(guī)劃。針對不同的學科和知識點，我們需要設定不同的目標和要求。同時，這些目標還要根據個人實際情況來進行調整和修改。只有實時跟進自己的學習計劃，才能更好地管理和掌控自己的學習時間和進度。
第三段，認真學習教育需要有科學的學習方法。很多人認為用功就能成才，但這顯然是不正確的。學習方法不科學，就不可能事半功倍。對于一個學科知識點來說，我們需要了解它的難點、易錯點、考試重點等，進而有針對性地選擇學習方法，并不斷調整和優(yōu)化。同時，多形式、多渠道地學習也是學習效果的必要手段。
第四段，認真學習教育需要有積極的學習態(tài)度。當然，在學習過程中，良好的學習態(tài)度同樣重要。無論學習遇到多少困難和挫折，學習者都應該保持積極的心態(tài)，有信心地完成所需的學業(yè)。同時，也應該積極認識自己的學習能力、特點和限制，不斷激發(fā)自己的潛力，奮發(fā)向前。
第五段，認真學習教育需要注重實踐與反思。最后，我們說一下關于“認真學習教育”最重要的一點：實踐和反思。學習是需要不斷實踐的，只有在實踐中才能真正掌握知識和技能，形成自己的學習方法和風格。同時，學習者也要不斷反思自我，總結自己的學習經驗，發(fā)現自己的不足之處，并尋求改進。只有這樣，我們才能真正領悟到“認真學習教育”的內涵和實踐意義。
總之，“認真學習教育”是一個長期的過程，需要我們持之以恒地堅持下去。通過設定明確的學習目標、運用科學的學習方法，保持積極的學習態(tài)度，同時注重實踐和反思，我們一定能夠實現自身的學習目標和理想，更好地為社會、家庭和自己創(chuàng)造更多的貢獻。
認真學習專題教育心得體會篇六
在我們的成長歷程中，教育一直是我們必不可少的部分。而其中最關鍵的環(huán)節(jié)是學習。學習是我們取得知識、技能、經驗以及抓住機會的基礎，而認真學習則是快速成長和獲得成功的關鍵。在我接受教育的時間里，我從認真學習中獲得了很多收獲。接下來，我將分享一些相關的心得體會。
其一，認真學習帶給我了知識的增長。在學校中，我們學習大量的知識。而當我們認真學習并精通一門學科時，我們會更深刻的理解知識點和相關的概念。通過這種理解，我們可以更好的運用知識幫助我們完成任務，并且有助于我們在未來的人生中日益成長，不斷自我完善。
其二，認真學習讓我獲得了經驗。在我的經歷中，我學到了一些重要的價值觀。比如說，良好的習慣在以后的工作或學習中至關重要。在學習過程中，我也了解了團隊合作的重要性以及如何與他人相處。此外，我也經常參加社交活動，提升社交技能，與人溝通交流，使自己更加成熟。
其三，認真學習讓我鍛煉了自我方法。由于每個人的學習方式不同，認真學習使我摸索出適合自己的學習方法。例如，我不會拖延學習，在閑暇時活躍思維并熟練背答案，累積學習的效率。我積極思考面對重要問題時應該如何解決，減輕焦慮及壓力，這些體驗形塑了我這個人，成為一個有條理的適應能力強的人。
其四，認真學習幫我拓展了眼界。在學習的過程中，我學到了很多經典的著作以及各種新型技術、概念和觀點，并通過閱讀書籍和關注，獲得來自不同領域的經驗。通過探索新領域我可以了解世界的多重層面，也可以促進我們去關注世界上的趨勢與關鍵抉擇。這一來我發(fā)現自己日益拓寬了眼界與視野，幫助我不斷成長。
總的來說，認真學習給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。它讓我獲得了知識和經驗，使我成為一個有條理的人，拓寬了我的世界和視野，我體驗到了努力成功所獲得的榮耀和快樂，讓我在人生旅途中一直處于前沿的地位。在日后的學習和工作中，我會繼續(xù)認真地學習，不斷支持自己，讓自己負責任且全面發(fā)展。
認真學習專題教育心得體會篇七
作為一名學生，認真學習是我們最基本的職責，也是我們能夠成為有用之才的關鍵。在我的學習過程中，我不斷地總結經驗和教訓，發(fā)現只有真正認真學習，才能夠在人生路上走得更遠，并增加成功的概率。在下面的文章中，我將分享我在學習過程中得到的一些心得和體會，希望對大家有所幫助。
第一段：什么是認真學習。
認真學習不是單純地將學習材料閱讀一遍就算了，也不是把知識背下來就好了，它應該是一種主動思考、篩選和理解的過程。學習不單單是吸收知識，還需要我們自己的認真思考和領悟。真正的認真學習要求學生要有探究精神和思考能力，對已經學過的知識進行總結和歸納，然后可以進一步擴展和應用，這樣才可以真正地掌握知識并有效地運用到實踐中。
第二段：為什么要認真學習。
認真學習的好處不言而喻，它可以讓我們更快地學習新知識，提升我們的反應速度和解決問題的能力。當我們認真學習，我們會更好地理解、記憶和應用知識。這就可以使我們在考試或面試時更加游刃有余，贏得別人的贊賞。此外，學習不僅可以增加我們的學識，還可以培養(yǎng)我們的自信和壓力管理能力。這些能力都是走向成功的重要組成部分。
第三段：如何認真學習。
認真學習是一個艱難而充滿挑戰(zhàn)的過程，所以我們需要采取一些實用的方法來幫助我們提高效率和意識。首先，我們需要有一個良好的學習計劃，包括預習、聽課、復習三個階段。我們還應該尋找適合自己的學習方式，不斷嘗試適應不同的學科和知識類型。另外，我們可以通過做題、寫總結、參加討論等方式鞏固學習成果，從而更好地理解知識。
第四段：如何克服學習中的障礙。
在學習的過程中，我們常常會遇到認識障礙，學習疲勞和其他各種困難。但是，我們也可以采取一些方法來克服這些障礙。首先，我們可以尋找良好的學習環(huán)境，避免影響學習的各種因素，如嘈雜的環(huán)境和干擾因素。其次，我們應該從心理上克服自己的困難。在遇到難題時，我們需要積極向老師或同學請教，提高自己的解決問題的能力。
第五段：結語。
總而言之，學習是我們日常生活中不可缺少的一部分，而認真學習是我們走向成功的關鍵。通過認真學習，我們可以提高自己的能力和知識，增強自己的信心和勇氣，做一個有用的人才。只要我們時刻保持求知的態(tài)度和精神，勤奮學習，認真總結，就可以學有所成，成為成功的人。
認真學習專題教育心得體會篇八
近年來，我國不斷開展針對各個行業(yè)的專題教育活動，以促進職業(yè)素養(yǎng)的提升和工作效能的提升。在此次參加的專題教育中，我深有體會。通過仔細學習和思考，我啟發(fā)了許多新的思路和方法，加深了對工作的認識和理解。下面我將從提升學習興趣、加強自我調控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進一步提高工作效能等五個方面，談談我在專題教育學習中的心得體會。
首先，專題教育學習讓我提升了學習興趣。在平時的工作中，我們往往因為忙于瑣事而忘記了學習的重要性。而通過專題教育學習，我重新點燃了對知識的渴望。專題教育對每一個參與者都是一個知識的盛宴，學員們可以通過課堂學習、案例分析、互動交流等多種形式，積極主動地獲取新知識，不僅提高了自己的素養(yǎng)，還為工作提供了新的思維方式和解決問題的方法。
其次，專題教育學習讓我加強了自我調控能力。在專題教育的學習過程中，我不僅僅是被動地接受知識，更是主動地思考和總結。通過掌握自己的學習節(jié)奏，制定學習計劃和目標，并不斷調整和完善，我提高了自己的學習效果和學習能力。在學習的過程中，我通過合理分配學習時間和精力，做到有計劃、有重點地進行學習，培養(yǎng)了自我控制和自律的能力。
第三，專題教育學習讓我培養(yǎng)了協(xié)作能力。在專題教育的學習過程中，我們要經常進行小組討論、課堂互動和團隊合作等，這對于我來說是一個很好的鍛煉機會。通過和同學們的合作，我學會了傾聽、溝通和協(xié)調，培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。班級活動中，我們分工合作，相互補充，從而提高了學習成果和工作效率。
第四，專題教育學習讓我拓寬了工作視野。專題教育通過引領我們接觸新的領域和新的知識，拓寬了我們的視野。通過專題教育，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)、技術創(chuàng)新和管理經驗，對于我來說是一次重要的知識補充和認識提升。這不僅有助于我更好地應對工作中的挑戰(zhàn)，還能夠幫助我在職場中抓住機遇、創(chuàng)造價值。
最后，專題教育學習讓我進一步提高了工作效能。通過專題教育學習，我不僅僅是傳統(tǒng)意義上的學習知識，更是學習如何將知識運用于工作中。通過專題教育學習，我加深了對工作的認識和理解，形成了一個完整的工作機制和流程，并將其有效地應用于工作實踐中。這使我在工作中更加高效、主動和有條理，并能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。
總之，通過專題教育的學習，我深刻感受到了學習的重要性和價值。通過提升學習興趣、加強自我調控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進一步提高工作效能等方面的努力，我相信我將會在工作中取得更好的成績和發(fā)展。同時，我也會繼續(xù)保持學習的熱情和態(tài)度，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，為自己的職業(yè)生涯和個人發(fā)展奠定堅實的基礎。
認真學習專題教育心得體會篇九
在當今的社會中，教育已經成為了家庭和社會必須面對的一件大事。作為父母，我們一定都希望自己的孩子能夠有一個美好的未來，那么，為了有美好的未來，就必須讓孩子養(yǎng)成學習的好習慣。但是，孩子不可能自己想出如何認真學習的方法，這個時候，我們就需要教育小孩認真學習，讓他們懂得努力拼搏的道理。
第二段：認真學習的重要性。
每個人的成長都需要付出艱辛的努力，這其中，學習就是最為重要的一環(huán)，因為只有這樣才能夠鋪墊起未來的路。關于學習，我們的孩子們還沒有形成自己的觀念，需要我們這些家長來幫忙樹立。只有讓孩子認真學習，才能夠不斷提高自己的知識和能力，才能夠在競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。
教育孩子認真學習不是一蹴而就的事情，需要我們一步步去引導、教育。首先，我們要樹立一個良好的榜樣，自己親自做到了，才能有說服力的去堅持他們；其次，要學會與孩子交流和溝通，稱贊他們的優(yōu)點，并且指出他們的不足，同時給出一定的改進方式，讓孩子更快地取得進步；最后，要善于激勵和獎勵，讓他們對自己的進步有認識，更有動力去學習。
第四段：營造一種良好的學習環(huán)境。
在學習的過程中，環(huán)境也是極其重要的。孩子們需要有一個安靜舒適的學習環(huán)境，空氣新鮮，光線明亮，才能夠更好地保持學習的狀態(tài)。同時，家長要做到及時的給予孩子幫助，一定要切實關心和關注孩子的學習情況，讓孩子充分感受到自己的家人的愛和支持。
第五段：總結。
教育小孩子認真學習，是我們家長義不容辭的責任和重要任務。在教育孩子時，我們要學會與孩子溝通交流，互相理解，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，同時在環(huán)境上給予他們真正的支持和幫助，這樣才能夠取得比較好的效果?？傊?，讓我們家長做一個理性、負責的好家長，帶著我們的孩子一起迎接美好的未來。
認真學習專題教育心得體會篇十
教師這個職業(yè)具有一定的特殊性，是一個人年齡過度期間的橋梁，是一個人性格變化期間的一種撫慰，一個教師除了具有大愛之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風關系到一個教師的基本素質和教學技能，沒有大愛之心的教師或者教學水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對師德的評價是對一個教師是否合格，或者是教師這個職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛教育，忠于教育是師德所有重點中的最起碼要求，師德不等于愛，師德大于仁愛，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻，師德之愛往往會針對學生的弊端進行某種修正，在不影響學生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎，以提高學生的生存基本為目的，對學生進行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現的一種具體形式，師德不是一種口號，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當前形勢而言為師者、難！
筆者認為，師德的優(yōu)劣實際上是教育成敗的最基本要素，一個教師要具有很大的責任心，要具有付出的無私之心。師德的優(yōu)劣決定了學生價值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說，是一個學生對社會責任感和對自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對一個個教師的個體，師德具有不普遍性，因為每一個教師對師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個針對不同學生個體的某一種應對措施，學生有勤有懶，教師的師德在針對性上就會有所不同，所以師德又可以說是教師針對學生所有個體的單個行為的綜合，師德的建設是強化教師基礎的最必要條件。
師德建設固然重要，師風的建設也必不可少，一個學校、一個學府、乃至于一個社會和一個國家，師風的精彩最終會影響一個民族的興衰。師風之意，在于師，師者、范也！教師風氣決定了一個教育實體的興衰。善于投入、敢于投入。無保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風建設中所標榜的楷模，師風純正，師風婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認為師風的建設不是教育個體的塑造，而是一種學術氣息的造就。對于教師而言每個人都是精英，每個人都身懷絕技，但是師風的培養(yǎng)不是單個人的一腔熱血所能形成的，師風的好與壞實際上是由學風的濃淡體現出來。沒有了師風，學風就無從建立，師風的醇厚直接影響到學風的淳樸，而淳樸的學風又恰恰是莘莘學子們日后成功的最穩(wěn)重的馨石。所以一個學校一個學府，教師的風尚、教師的氣度，會影響一代人的抱負和志向。師者，范也！或者說某一個經濟實體或者某一個集團，造就一個好的楷?；蛘呦冗M也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現或者對企業(yè)員工的一個深層次的教育。
師風取決于師德，師風是師德的表現形式，師德是基礎，師風是凸于師德的“上層建筑”，師風與其說成是一個集體化的表象，倒不如說成是每個教師優(yōu)點的集中展示。師風具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風也就是推崇什么樣的教育風格。
師風講究淳樸厚重，彎下腰來，詮釋學生，以生為本，以生為榮。師風淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學生的義務是學習，老師的義務是授業(yè)，所以師德關鍵，師風也至關重要，師德造就師風，師風反映師德。師德師風相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應本著因勢利導、因才而育的原則，從幼苗的根部開始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時，我在叢中笑”！
認真學習專題教育心得體會篇十一
教育小孩認真學習是每個家庭教育的核心目標。畢竟，只有孩子們認真學習，才能提高他們的知識水平和技能，提高他們的職業(yè)技能以及在社會上取得成功的機會和能力。然而，實現這一目標并不容易。許多父母發(fā)現，他們的孩子對學習沒興趣，或者根本不想學習，這矛盾促使我們逐漸開始思考，怎樣教育孩子認真學習。
第二段：條理清晰，重點闡述教育小孩的方法。
教育孩子認真學習的方法有很多種，最為重要的是要讓孩子們愛上學習，讓他們充滿學習的樂趣。這不僅需要家長為孩子提供好的學習環(huán)境，還需要家長花時間陪伴孩子學習，引導他們學習的興趣和好奇心。我們可以和孩子一起學習，找到孩子感興趣的話題，看書、聽音樂、觀影、旅行、游戲等各種形式的活動，都可以培養(yǎng)孩子主動學習的興趣和習慣。
然而，實踐中我們也會發(fā)現，孩子們還是會有厭學、不愛學習的時候。這時我們需要尋找原因，找到可以推動孩子學習的方式，鼓勵他們克服學習中的困難。如果孩子沒有學習動力，家長可以去鼓勵和幫助他們認識到學習的重要性，并教會孩子們如何制定學習計劃，如何克服學習困難，以及實現學習目標的方法。同時，家長也應該注意自己的態(tài)度，要以身作則，讓孩子看到他們自己學習的重視和熱情。
近年來，隨著教育的日益普及，很多家長、老師開始注重智力教育，希望孩子能夠成為學習機器，僅注重功課成績，而忽略了孩子的個人發(fā)展和興趣。這種觀念可能導致孩子們的興趣被強行壓制，從而失去學習的興趣。因此，教育應該旨在培養(yǎng)孩子的綜合素質，充分發(fā)掘孩子的潛力和傾向，促使孩子們在全面發(fā)展的同時也保持著學習和求知的興趣。
第五段：總結文中觀點，指出家長應有的態(tài)度。
總之，教育小孩認真學習需要家長的耐心和撐持。不僅需要家長提供良好的學習環(huán)境和學習資源，還需要家長陪伴孩子一起成長，關注孩子的個人興趣發(fā)展，幫助他們理解學習的重要性，走出一條全面發(fā)展、自由發(fā)展的教育之路。家長應該擺正心態(tài)，以孩子的身心健康為首要目標，而不是為了一己私利而強制孩子學習，讓孩子們在快樂學習中實現在未來的成功。
認真學習專題教育心得體會篇十二
在這一學期里，學校組織我們全體老師，利用平時政治學習時間學習了有關于師德師風的理論知識，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》等法律法規(guī)。學習之后，，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。開展師德師風教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風氣。通過這次師德師風教育活動，促進和提高教師的整體素質、促進學校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來談一下自己的一點想法。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協(xié)調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。
充滿愛心的教師一定會受學生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學生，學生也才會愛你，也才會讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。我時刻提醒自己：尊師必先愛生！
注重業(yè)務素質的提高是現代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷充電、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉變?yōu)閷?，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質，才能適應時代對我們提出的要求。
認真學習專題教育心得體會篇十三
1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋。
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
認真學習專題教育心得體會篇十四
在中學教育中，專題教育已經成為學生學習重要的組成部分。每個學科都有各自的專題，如數學中的方程、語文中的作文等。作為學生，我深刻感受到了這種專題教育的重要性。通過專題教育，不僅可以加深對知識點的理解，還可以培養(yǎng)學生的學習能力和綜合素質。在這里，我將分享我在專題教育學習過程中的心得體會。
首先，專題教育能夠幫助我更好地理解知識點。在學習專題時，老師會通過多種方式來闡述和解釋知識點，如舉例、講解、教學視頻等。這種多元化的傳授方式，使我能夠從不同的角度去理解知識，更好地將其內化為自己的能力。例如，在學習高中數學方程的專題時，老師通過實例分析和圖解等方式，幫助我更好地理解方程的概念和解題方法。這種深入淺出的教學方式，使我對數學方程有了更深入的理解，也提高了我的解題能力。
其次，專題教育能夠培養(yǎng)學生的學習能力。在學習專題時，我們需要自己去進行資料搜集和整理，對相關的知識進行系統(tǒng)性的學習。這種自主學習的方式，使我們不僅能夠加深對知識的理解程度，還能培養(yǎng)我們的自學能力和信息處理能力。在學習語文作文的專題時，我需要自己閱讀優(yōu)秀的文章，并進行模仿、比較、分析，來提高自己的寫作水平。這需要我耐心的查找相關資料，了解不同的寫作技巧和方法。通過這種自主學習的過程，我不僅提高了寫作水平，也養(yǎng)成了自主學習的習慣，對綜合素質的提高有著積極的影響。
此外，專題教育讓我了解到知識是相互聯(lián)系的。在專題學習中，我發(fā)現許多看似不相關的知識點，在實際應用中是相互依存的。這讓我意識到知識的綜合運用和深入理解的重要性。例如，在學習化學中的酸堿反應時，我發(fā)現它不僅涉及到化學知識，還需要一定的數學、物理和生物等多學科的知識。這要求我們要對多個學科的知識進行深入學習和理解，才能更好地理解和應用化學中的酸堿反應。這種跨學科的思維方式，幫助我更全面地提高了自己的學習能力和解決問題的能力。
最后，專題教育激發(fā)了我對知識的興趣。專題中的教學常常涉及到真實的問題和案例，讓我能夠將所學的知識與實際運用相結合。這種實際運用的情境，激發(fā)了我學習的動力和興趣。特別是在學習生物專題時，老師通過實踐、實驗等方式，讓我們親身體驗生物學知識在實際生活中的應用。這讓我更加明確自己的學習目標，并激發(fā)了我對生物學的興趣和熱愛。
綜上所述，中學專題教育不僅加深了我對知識點的理解，還培養(yǎng)了我學習能力和綜合素質。通過專題教育，我學會了如何進行自主學習、如何將不同學科的知識進行整合和應用。同時，專題教育也讓我對知識充滿了興趣和熱情。在以后的學習中，我將繼續(xù)發(fā)揮專題教育的作用，不斷提升自己的學習水平和綜合能力。
認真學習專題教育心得體會篇十五
從十月初接到國培網上學習通知到現在，已經一個多月了。通過這一個多月的網上專題培訓學習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來得很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。明白了多方位了解現在學生的重要性，并且得到了專家的傳教，我非常高興。
這一次的國培網上學習一共有八個模塊，有通識課程，師德教育，課程概述，識字與寫字，閱讀，寫話與寫作，口語交際，綜合性學習這入個模塊！通過這八個模塊學習，我感觸最深的是師德教育這一個專題學習！學習完這個專題之后，我深感師德與班主任工作的重要性！我是一名2010年加入特崗隊伍的特崗老師！從出來工作到現在的三個年頭里，我都擔任著班主任這一個工作角色！或許以前我沒有對我的工作有太多的感想，只是盡心盡力地做好自己的本職工作，但現在通過網上培訓，特別是楊瑞清老師的講座，我感想頗多，下面我來和大家分享一下我的農村學校班主任工作的感受總結：
一，當好班主任，要充分認識工作價值。
二，當好農村班主任，要不斷更新教育觀念。
三，當好農村班主任，要善于整合校本資源。
四，當好農村班主任，要高度重視自身成長。
農村是人才成長的沃土，我們作為教育工作中，要充分認識到自已工作的重要性！班主任，是做人做事做學問的榜樣，所以我們在平時的教學工作中，要注重自己的師德，做到言傳身教，身正為范，學高為師。特別是農村教師，更加要注重更新教育理念。教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。中國的老師是最愛孩子的老師，但往往也是最不會愛孩子的老師，愛孩子是老師的天職，但愛孩子的同時還要懂孩子！不要適得其反！對于班上的差生，我常常感到力不從心，束手無策，一心只想把他們往好學生的標準上引，卻忽略了人有所長，寸有所短的道理，結果是我越對他們專治得兇，他們的反抗性越強，結果當然是適得其反，沒有好的效果，大家都感到特累特痛苦，周老師的要學會愛與被愛的講座，讓我深受啟示，讓我明白了因材施教的重要性，讓我學到了非常適用和現實的教育方式！
網上的培訓學習，我不是孤獨的，我還有很多的同行和前輩們他們也一起在線學習，他們都十分的友好，仿佛一個溫馨的大家庭，盡管見不了人，聽不見聲，但大家一邊看視頻一邊發(fā)表評論，都毫不保留地將視頻的感受，工作中的好經驗，好做法竹筒倒豆般全盤托出，一同分享，讓我感到無盡的活力與動力。在開心中繼續(xù)學習，每個階段都有新的收獲，專家們講解的問題，都是我在教學中遇到的最讓我頭痛的問題，經他們深入淺出，通俗易懂的講解后，我豁然開朗，困于心頭的問題柳暗花明，讓我收益匪淺。
真誠地感謝此次參與培訓的各位專家老師們，如果有機會，我還愿意繼續(xù)和大家一起學習。
認真學習專題教育心得體會篇十六
這是私利貪欲占據靈魂而最終成為鐵窗人的懺悔，在這里，我受到了一次深刻的警示教育，靈魂再次得到了洗禮。本站小編在此整理了20xx年警示教育專題學習。
心得體會。
范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
區(qū)工商局組織的參觀“預防職務犯罪警示教育”的圖片展覽，使我們深受教育，作為市場監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的職能部門，擔負著打擊經濟違法違章行為、維護市場經濟秩序的重要職責。打造一支業(yè)務精通、作風精良、紀律嚴明的工商執(zhí)法隊伍是工商部門實現公正執(zhí)法、廉潔行政，履行職責、不辱使命的根本保證。
強化反腐倡廉教育，構筑拒腐防變的思想道德防線。
教育是構筑懲治和預防腐敗體系的基礎。作為工商部門應該突出抓好四項教育：
1.基本理論教育。以黨的xx大精神、“三個代表”重要思想、“兩個務必”重要論述為重點內容。建立每季度、每月的學習制度;邀請相關人員作輔導報告。通過學習教育，使全體干部進一步堅定理想信念，不斷增強做好預防職務犯罪工作的緊迫感和責任感。
2.黨風廉政教育。堅持“教育從嚴、關口前移、標本兼治”的原則，認真開展權力觀教育，嚴格執(zhí)行上級黨風廉政建設的指示精神和國家總局、省局、市局的“六條”禁令，引導執(zhí)法干部“多做防患于未然的事，少做亡羊補牢的事，不做一失足成千古恨的事”，進一步增強宗旨意識，自覺做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
3.典型激勵教育。進一步深化“樹典型、學先進、爭一流”活動，在干部隊伍中樹立標兵典型，組織現場會，由身邊的工商干部代表講述自己的廉潔執(zhí)法的親身經歷和體會，用身邊的榜樣激勵全體執(zhí)法干部清白做人，干凈做事，奮發(fā)向上。
4.作風整訓教育。深化“作風整訓年”活動的要求，適時開展教育整頓，著重解決干部隊伍思想作風、工作作風、執(zhí)法作風等方面存在的突出問題。組織開展以“改進作風作表率，提升效能促服務”為主題的機關作風建設，以作風建設作為突破口，深化機關效能建設，轉變觀念、轉變職能、轉變作風，努力提高服務發(fā)展、服務群眾、服務基層的工作水平。
強化反腐倡廉制度建設，構筑預防和懲治腐敗的體制防線。
1.建立健全反腐倡廉基本制度。一是嚴格執(zhí)行學習制度。嚴格落實學習考勤、學習檔案、個人自學、經驗交流、學習檢查和學習考核等制度。二是嚴格執(zhí)行民主生活會制度。實現民主生活會內容與程序的制度化。三是進一步完善落實黨風廉政建設責任制。層層簽訂。
責任書。
每年組織對黨風廉政建設責任制情況的考核。四是嚴格執(zhí)行干部廉潔自律各項制度嚴格執(zhí)行領導干部個人重大事項請示報告、禮品禮金上繳登記、述職述廉、任前廉政談話、誡勉談話等制度。
2.建立健全行政執(zhí)法制度。一是積極參與立法立規(guī)，完善市場規(guī)則。二是深入推進行政審批制度改革，規(guī)范行政審批權力的運作。三是推進行政執(zhí)法責任制，全面貫徹落實上級制定的各項制度和規(guī)定。四是實行違法行政過錯責任追究制度。嚴格執(zhí)行行政過錯責任追究，把執(zhí)法責任落實到具體崗位和人員，依法糾正錯案，懲戒和教育責任人，追究單位責任和個人責任。五是全面推行行政執(zhí)法辦案跟蹤回訪制度。六是大力推行政務公開工作。推進工商系統(tǒng)反腐倡廉工作。預防職務犯罪，做反腐倡廉模范標兵，做好本職工作，爭創(chuàng)人民滿意的公務員。
這次警示教育活動，是貫徹江在中央紀委第四次全會上“關于要充分利用重大典型案件對黨員、干部進行警示教育”指示精神的一項重要舉措，也是前段時間在黨員干部中開展“三講”教育活動的繼續(xù)和深入，更是對“三個代表”重要思想貫徹情況的一次檢閱，警示教育活動心得體會。通過深刻剖析胡長清、成克杰等典型案件，使我們從這些反面典型中吸取了深刻經驗教訓：只有時刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀守法的自覺性，增強拒腐防變的能力，牢固構筑思想防線，才能真正實現“三個代表”的重要思想。
一、必須不斷加強學習，加大對主觀世界的改造馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和*主義的理想信念，是我們*黨人立身的支柱和靈魂。我們每一個黨員干部特別是領導干部，只有把講學習擺在第一位，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定*主義的理想信念。只有具備這樣的思想根基，才能構筑起牢固的拒腐防變思想道德長堤，永葆*黨人和人民公仆的革命本色。而成克杰、胡長青之流正是由于放松了學習，忽視了世界觀的改造，在嚴峻的考驗面前敗下陣來，成為拜金主義、享樂主義、極端個人主義和封建主義腐朽思想的俘虜，從而導致他們在*上蛻化變質、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落。
二、必須扎實開展批評和自我批評批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是維護黨的團結，加強黨的建設的有力武器，是我們黨解決自身問題的重要法寶。“流水不腐，戶樞不蠹?！蔽覀儚V大黨員干部尤其是黨的領導干部通過開展批評與自我批評，在經常的思想碰撞中，不斷打掃思想上的垃圾，就能有效抵制思想微生物和*微生物的侵蝕，見微知著，防微杜漸，就能避免犯錯誤特別是大的錯誤。反之，自恃位高權重，獨斷專行，聽不得批評意見，不做自我批評，使缺點和錯誤不能及時得以糾正，問題一天天積累起來，就會在違紀違法的道路上越滑越遠，直至掉進深淵。成克杰、胡長清之流的腐化墮落充分說明了這一點。因此，我們只有常剖析自己、常批評自己和接受他人的批評，查找一下自己的弱點、缺點和錯誤，才不會聽不得批評，才不會忘記自己是人民的公樸，才不會剛愎自用、自以為是，才能不斷取得進步，提高領導水平，避免走上違法犯罪的道路。
三、必須堅定*主義的*信仰理想信念是人們的*信仰和世界觀在奮斗目標上的具體表現，*主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和奮斗目標。新民主主義革命時期，無數*黨人懷著對*主義堅定的理想信念，前仆后繼，艱苦奮斗，終于推翻“三座大山”的壓迫，建立起人民當家作主的新中國。在建設社會主義的偉大事業(yè)中，我們當代的*黨人尤其是領導干部更應該把堅定*主義理想信念放在事業(yè)和人生的首位，堅定不移地帶領群眾走建設有中國特色社會主義道路。對于*黨人來說，馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義、*主義理想信念是精神支柱，是拒腐防變、永葆人民公仆本色的根本。牢固樹立這一理想信念，就能不屈不撓，勇往直前，就能立黨為公，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，勤政為民。背棄這一理想信念，是不講*的表現，就會失去*方向，失去精神支柱，失去靈魂，就不可避免地要走到邪路上去，蛻化變質。我們只有不斷加強自己的*修養(yǎng)，加強黨性修養(yǎng)鍛煉，對黨和國家的前途充滿信心，才能保持*黨人人民公仆的本色，自覺與歪風邪氣作斗爭。
四、必須時刻不忘黨的宗旨全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。是我們黨始終保持先進性、純潔性以及強大凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本所在。在中央紀委第四次全會上告誡全黨：“我們的干部必須時刻記住，自己手中掌握的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，決不能用來為個人或小集團撈取好處，不能損害人民的利益。如果以權謀私，勢必失去民心。”我們每一個*黨員，特別是領導干部只有時刻牢固樹立馬克思主義權力觀，為人民掌好權，用好權;牢固樹立正確的利益觀，正確處理個人利益與黨和人民利益的關系，堅持“黨和人民利益高于一切”的原則，全心全意為人民服務;牢固樹立群眾觀點，密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，以群眾擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應作為一切工作的出發(fā)點。這樣，才能經受住執(zhí)政、改革開放和社會主義市場經濟的考驗，始終保持高尚的道德情操，贏得人民的支持和擁護。否則，整天打著自己的“小算盤”，就很容易利用自己手中的權力謀私利，就會給國家和人民造成禍害，走向“三個代表”的反面。
五、必須堅持民主集中制的原則民主集中制不僅是集中人民群眾的智慧，進行民主、科學決策的重要制度，同時也是發(fā)揚民主，加強對權力的監(jiān)督，防止濫用權力的根本保證。我們黨員領導干部只有增強接受黨組織嚴格管理和監(jiān)督的自覺性，帶頭執(zhí)行民主集中制，才能集中群體的智慧，提高工作能力和決策水平，獲得人民的支持。黨員領導干部擁有比較大的社會影響力，如果自視特殊，目無法紀，濫用職權必然會出問題。黨員領導干部參加社會活動多，接觸的各類人員多，如果不主動接受監(jiān)督管理，自我放縱，甚至拒絕監(jiān)督，就會陷入迷途，自毀前程。成克杰的毀滅充分說明了這一點。
六、必須堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)成于勤儉敗于奢。勤儉是我們黨立身、創(chuàng)業(yè)、建國之本，奢侈是敗身、喪業(yè)、亡國之源。不論是革命還是建設時期，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)始終是把我們的事業(yè)推向前進的強大精神動力，這種精神任何時候也不能丟，否則，就會在工作中拈輕怕重，好大喜功，脫離群眾，喪失*黨人應有的本色。作為自治區(qū)主席，成克杰理應帶頭堅持和發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，竭盡全力為加快廣西經濟社會發(fā)展服務。然而，他卻以貪圖享樂作為自己的人生追求，面對社會上金錢物質的誘惑，面對資產階級腐朽思想和生活方式的侵蝕，面對燈紅酒綠的生活，成克杰完全放棄了思想道德防線，置黨性原則于不顧，置國家和人民利益于不顧，完全喪失了一個黨員干部的起碼條件，不講正氣，因奢而亡，最終身敗名裂。我們廣大黨員干部只有和廣大人民群眾同甘苦共患難，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，過簡樸生活，走勤儉持家的路子，將我們的事業(yè)不斷推向成功，才能獲得群眾的擁護和人民的愛戴。在以后的工作中，我決心以這次警示教育為動力，繼續(xù)鞏固“三講”教育的成果，牢記上述六個“必須”，深入貫徹江“三個代表”的重要思想，立足本職工作，為灌南的小康建設不斷奮斗。
強調：“作風建設永遠在路上?！薄皥猿炙枷虢h和制度治黨緊密結合，思想教育要結合落實制度規(guī)定來進行，使加強制度治黨的過程成為加強思想建黨的過程，也要使加強思想建黨的過程成為加強制度治黨的過程?！苯M織黨員干部認真觀看黨風廉政建設警示教育片，是對黨員干部加強思想政治建設、促進作風轉變的好方法。通過觀看警示教育片，使黨員干部深受教育和觸動，可以進一步加深對加強黨風廉政建設重要性和緊迫性的認識，進一步增強從思想上筑牢拒腐防變防線的自覺性和主動性，進一步強化認真堅持黨的群眾路線、踐行“三嚴三實”要求、努力爭當“五好”干部的使命感和責任感。
做到嚴以修身，把好“總開關”。修身立命，是一個人的根本所在，是黨員干部的立身之本，更是一個領導干部的德威之基。從所觀看警示教育片中所反映的違法犯罪過程來看，究其根源，就是這些黨員領導干部在世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”上出了問題，拒腐防變的思想道德防線被金錢、物欲、貪婪給沖垮了。平時，放松了對黨的路線、方針、理論、政策的學習，放松了對黨風廉政建設各項規(guī)定的學習，放松了對國家法律法規(guī)的學習，放松了對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造，導致理想信念動搖、宗旨意識淡薄、法紀意識缺失，致使自己在反腐倡廉的道路上與黨的要求背道而馳，越走越遠，陷入不可自拔的境地。我們要從典型案例中汲取深刻的教訓，按照的要求嚴以修身，加強自身黨性覺悟、思想道德、法紀觀念的個人修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
做到嚴以用權，把好“責任關”。反復強調“權為民所賦，權為民所用”。一個干部，手中的權力來自于人民的信任、來自于黨的重托，只有把手中的權力用于黨和國家的事業(yè)，用于人民群眾的事情，這個權才是用對了地方。如果，把黨和人民給予的權力用于為自己撈取好處、謀取私利、發(fā)家致富，或是為自己親朋好友的不法事情服務，那就大錯特錯了。從觀看的這些典型案例來看，被查處的這些違法犯罪人員，他們均擁有一定的權力，他們把手中的權力作為了謀取自身利益的工具，大搞權錢交易。一些唯利是圖的商人，看中了他們手中的權力，為了達到賺取高額的利益回報，不惜一切手段，拉攏、腐蝕、利誘黨和國家機關工作人員。作為一名黨和國家的工作人員，權力，就意味著責任。要按照的要求，堅持做到嚴以用權，堅決把好“責任關”。就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。
做到嚴于律己，把好“廉政關”?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。從所觀看的警示片來看，這些貪官污吏，嗜錢如命，為所欲為，腐化變質，究其行為分析，關鍵在于沒有做到嚴于律己，而是把黨和國家的法律法規(guī)置若罔聞，把黨風廉政建設的各項規(guī)定視而不見，我行我素，想怎么做就怎么做，致使自己成為一些不法之徒投機專營、獲取非法利益的工具，成為人民群眾予以唾棄的階下之囚，甚至成為的歷史罪人。其教訓之深令人發(fā)人深省。我們要按照的教導，堅持做到嚴以律己，堅決把好“廉政關”，心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。要通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以整風的精神，既強化自律意識，又主動接受批評，使自己練就金剛之身。
認真學習專題教育心得體會篇十七
——強修養(yǎng)，勇?lián)?，嚴用權，務求實效促發(fā)展
在深入學習習總書記系列重要講話精神，仔細研讀黨章和黨的紀律規(guī)定，認真聽取市委黨校xxx教授、xx書記的輔導課，刻苦閱覽必讀書目之后，個人覺得受益匪淺、體會良多。根據“三嚴三實”專題教育活動安排，結合三次專題學習研討成果，聯(lián)系自身工作、生活和思想實際，下面匯報一下個人對“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權”的粗淺看法及心得體會，不當之處敬請指正。
一、嚴以修身，強化素養(yǎng)提高
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。個人認為，加強嚴以修身，概況起來就是“三個加強”。
（一）在加強黨性修養(yǎng)上下功夫
亞男書記在講課中，非常全面地講解了黨性修養(yǎng)的內涵和具體表現。具體而言，一是要正心。黨性修養(yǎng)體現在“舉什么旗、走什么路”、“堅持什么、反對什么”，體現在對待事業(yè)、群眾、組織的根本態(tài)度，體現在宗旨意識、敬業(yè)意識和憂患意識。習總書記多次告誡我們，要“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”。作為領導干部，務必在其位、謀其政、盡其責，要“心中有黨”，“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”，把“愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作各個環(huán)節(jié)”。不論什么時候，都要念念不忘組織、宗旨和紀律，切實讓自己符合共產黨員的標準要求。二是要正行。對于黨員干部來講，修行的境界要求更高，要求更嚴。針對自大的問題，要擺正個人與組織、集體、群眾的關系，決不能將個人凌駕于組織、集體和群眾之上；針對自由的問題，要注意區(qū)分追求合理的個人自由和搞自由主義，堅決做到個人服從集體、少數服從多數、局部服從大局；針對自我的問題，要帶頭做到“己欲立而立人，己欲達而達人”，和群眾一塊過、一塊苦、一塊干，在成就事業(yè)中成就自我，以自身良好形象和工作成效取信于民。三是要正信，堅定理想信念。信仰就在我們身邊，亞男書記在輔導課中舉了很多例子，有腳板量出來的規(guī)劃經得起考驗的楊善洲，有守規(guī)矩從自己做起的孔繁森，他們都有著堅定的信仰；反面例子也不少，比如空談理想、丟棄黨性的王敏，賣官鬻爵、違規(guī)用人的蘇榮，那都是肆意逾越法律高壓線的例子。究其根源，就在于信仰缺失。
（二）在加強能力修養(yǎng)上下功夫
領導干部勤于學習、勇于實踐，才能更好地發(fā)揮聰明才智，才能在工作崗位上開辟天地。個人認為，在加強能力修養(yǎng)上離不開兩個途徑：一是勤學。加強自學，自學不僅要有筆記，而且要有筆跡，邊學邊思考，深刻領會書中精神，在思想上保持先進性；加強實踐學習，堅持在工作中干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握相關知識。加強學習典型，隨時向身邊的先進典型學習，學習他們良好的工作作風，無私的奉獻精神。二是實干。在過去，個人或多或少存在工作不細致、不深入，聽匯報多、去基層少，“遙控指揮”、“靠后指揮”等現象。目前，xxx集團項目多、業(yè)務多、困難多，倒逼我在工作當中更加務實，倒逼我在債務融資、項目管理、土地運營等方面務求實效。
（三）在加強作風修養(yǎng)上下功夫
通過輔導學習和自學，我深刻地認識到，自覺加強作風修養(yǎng)是修身之要。要樹德。帶頭踐行社會主義核心價值觀，講操守、重品行，用二十四字箴言指導一言一行，把自己的“典型行為”發(fā)展成為“社會效應”。樹立公平正義的價值取向，自覺做到不搞特權，不做特殊公民，不做特殊黨員，堅決維護社會公平、正義。要樹儉。堅持身正立家，自己先做到身端影正；堅持勤儉持家，不搞攀比，不存虛榮；堅持從嚴治家，不讓家人成為“特殊人物”，更不為其充當“保護傘”。要樹廉。管好用好手中的權力，時刻牢記“權力的本質是責任，權力的本色是為民”；自覺糾正思想偏差，不要既想當官又想發(fā)財；時時處處以黨章為鏡，用法規(guī)制度規(guī)范自己，用反面典型警示自己；自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，將權力關進制度的籠子。
二、嚴以律己，強化責任擔當
嚴以律己，就是要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。個人認為，嚴以律己，應該做好以下幾個方面。
（一）嚴守底線，遵守黨紀國法
嚴于律已，就是要嚴守底線，嚴守黨紀黨規(guī)。嚴守底線，要做到“四嚴”。一是嘴嚴?！白靽馈本褪遣荒芄畛院取⒔邮苎缯?，“吃人的嘴軟”，作為黨員干部必須管住自己的嘴。 “嘴嚴”，就是不亂說話，不傳播小道消息，不要“聽風就是雨”；二是手嚴。就是不要貪，不要向組織伸手，不要向有求于你的人伸手，不要向項目伸手。xxx集團鋪排項目多，資金進出大，各種包工程的、打招呼的都有，我們必須時刻繃緊廉潔這根弦；三是腳嚴。要管住自己的腳，不參與公款旅游，不進私人會所，要多走深入基層、為民解難、項目建設之路；四是心嚴。心里牢記黨的信仰，牢記習總書記教導，堅定理想信念，補足精神上的“鈣”，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明。嚴于律已，就是要慎獨慎微，堅定理想信念。要深入學習中國特色社會主義理論體系，要深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神，強化群眾觀點和公仆意識，始終把人民群眾利益放在首位。同時，認真學習《黨章》，用科學的發(fā)展觀、正確的政績觀重新武裝自己的頭腦，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。
（二）敢于擔當，堅守工作原則
習近平同志強調，堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質。要講大局，牢記責任使命。作為xxx集團的負責人，作為推動“xx”項目建設的執(zhí)行者，作為xx、xx兩大千億產業(yè)發(fā)展的推動者，要以強烈的大局意識推動工作，要嚴格按照市、區(qū)兩級黨委、政府的安排部署，推動重點基礎設施項目建設，推動“135”、“146”工程建設。要抓執(zhí)行，切實改變作風?？照務`國，實干興企。市、區(qū)的決策部署帶有戰(zhàn)略性、全局性和前瞻性，公司年度經營計劃是公司上下全體員工的行動指南，我們在執(zhí)行上沒有討價還價的余地，不管面臨多大壓力、遇到多大困難，都要真抓實干、攻堅克難、抓好落實。要抓隊伍，營造清正環(huán)境。以正確的用人導向激勵干事創(chuàng)業(yè)，人才是決定的因素。目前，公司發(fā)展及“xx”建設已進入項目建設高潮期和融資攻堅關鍵期，這些迫切要求打造一支擔責不推、擔難不怯、擔險不畏的員工隊伍，迫切需要營造一種風清氣正的用人環(huán)境。
（三）嚴守規(guī)矩，樹立程序意識
嚴守規(guī)矩，就是要做政治上的“明白人”。習近平同志指出：“嚴明黨的紀律，首要的就是嚴明政治紀律。”這是維護黨的團結統(tǒng)一的根本保證。如果紀律成了“紙老虎”、“稻草人”，就會造成“破窗效應”，使黨淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂部”。只有時刻繃緊政治紀律這根弦，才能始終保持思想高度統(tǒng)一、行動協(xié)調一致。嚴守規(guī)矩，就是要堅持以上率下。一是服從組織，自覺做到講政治規(guī)矩、守規(guī)章制度，堅決不搞“上有政策，下有對策”；二是正確對待親情，決不允許他們利用自己的職權或職務謀取不正當利益。嚴守規(guī)矩，就是要樹立程序意識。作為領導干部，必須懂得組織運行的程序，明確自己的權限，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。遵守工作規(guī)律，自覺遵守黨章和黨內各項規(guī)章制度，自覺規(guī)范自己的一言一行；嚴守經濟紀律，遵守“三重一大”、財務管理、工程招投標等各項規(guī)定，嚴肅財經法律法規(guī)，厲行勤儉節(jié)約。
三、
嚴以用權，強化依法從政
嚴以用權，就是要真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。個人認為，加強嚴以用權，要突出“畏”、“法”、“嚴”三個字。
（一）要始終突出一個“畏”字
權力是一把雙刃劍，用得好，利黨利國又利民；用得不好，害國害民又害己。面對權力，必須樹牢群眾觀點，必須常懷敬畏之心。一是畏權，不謀私。公權是社會公器，干部掌握公權，就要心存敬畏，克己奉公，與“私”絕緣。堅決做到不貪、不占、不挪，切實克服“不撈白不撈”、“有權不用，過期作廢”的墮落思想。尤其在xxx集團這樣一個“xx”的開發(fā)商和建設商，要經常和政、商、民各界打交道、談業(yè)務，對權力更要心存敬畏、慎之又慎。二是畏權，不懈怠。黨中央一再強調，中國共產黨面臨著“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗”和“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險”等挑戰(zhàn)和困境。其中，精神懈怠的危險擺在首位。權力越大，責任越大，只有在工作上永不知足，在事業(yè)上永不止步，在追求上永不懈怠，拿出點子來、拿出干勁來、拿出行動來，才對得起組織和領導的期望。三是畏權，不自滿。權力容易讓人產生膨脹感、自豪感。面對權力，我們要始終保持清醒，始終保持理智，始終保持謙遜；要低調做人、磊落為官、踏實干事；要居上不驕、處下不憂，全心全意為人民服務，決不做“踢皮球，打太極，事難辦，事不辦”的推責干部。
（二）關鍵要突出一個“法”字
習總書記告誡我們，“嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私?！睓嗔Ψǘǎo授權不可為，法定職責必須為。黨員干部要始終做到心中有法、言必合法、行必守法。一是要提高法治意識。學法懂法是守法、用法的前提，領導干部首先要做學法的模范，帶頭了解法律、掌握法律, 自覺學習法律、法規(guī)，不斷提高法治意識，用法治知識和法治方法武裝頭腦，夯實依法從政的思想基礎。二是要強化法治思維。法治思維是一種規(guī)則思維、程序思維，強調法律底線不能逾越、法律紅線不能觸碰，凡事必須在既定程序及法定權限內運行。xxx集團作為一個逐步規(guī)范的平臺公司，要十分注重法治思維的培養(yǎng)，要爭做學法、懂法、用法的表率，要不斷增強法務在經營工作當中的作用。三是要善用法治方法?！按蟮乐梁?，有權不可任性?！边@是李克強總理對黨員干部的警醒和要求。針對工程建設、合同管理、財務報賬、資產審計等關鍵業(yè)務的相關法律、法規(guī)，xxx集團做了分門別類的整理，系統(tǒng)有序的培訓，嚴格規(guī)范的執(zhí)行，今后還要不斷加強，要讓黨員干部和公司員工深刻了解各項政策，深入了解各項法規(guī)。
（三）重點要突出一個“嚴”字
嚴以用權，關鍵要在“嚴”字上下功夫，要真正做到用之為公、用之為民、用之有規(guī)。嚴在決策。在公司內部進一步發(fā)揮股東會、董事會、監(jiān)事會的決策作用，進一步建立健全現代企業(yè)管理制度，進一步落實黨政聯(lián)席會、董事長率經理辦公會等民主會議制度，杜絕力排眾議、剛愎自用的獨斷專行，杜絕居高臨下、以勢壓人的“拍腦袋”決策，充分尊重民意、廣開言路、集思廣益，善于接受好想法、好意見、好點子。嚴在用人。堅持正確的用人導向，在實際用人過程當中，堅決不搞小圈子、不立小山頭，不以自己的眼光評判人，不按自己的交情選拔人，不為表面現象所迷惑，不讓老實人、干事的人、長期在一線埋頭苦干的人吃虧被埋沒。嚴在花錢。作為領導干部，我們要始終銘記，保證花錢要為公、花錢要有效、花錢要負責，要明明白白花錢、明明白白簽字，要讓每一筆賬、每一次花錢，都能經得起組織的審查、群眾的監(jiān)督和時間的考驗。
三嚴三實工作匯報
三嚴三實講話稿
三嚴三實工作匯報
三嚴三實專題教育交流發(fā)言材料
三嚴三實專題教育上發(fā)言提綱
認真學習專題教育心得體會篇十八
作為先進的指導思想和科學的價值準則,“三嚴三實”的具體要求是我們每個人干事、創(chuàng)業(yè)、做人的重要遵循和基本要求;下面是有學習三嚴三實專題教育
心得體會
，歡迎參閱。
習在安徽代表團參加審議時關于推進作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和我省各級干部中引起熱烈反響。大家認為，關于“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。
古人論為官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，“老實人精神”和“實事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經驗和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。
為官莫忘“嚴”與“實”。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創(chuàng)造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
習強調作風建設“三嚴三實”，并語重心長地指出，作風建設永遠在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會功虧一簣，這表明了中央對狠抓作風建設持之以恒的決心和制度建設的長遠打算。習對作風建設“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來說，有很強的針對性。村干部天天與村民打交道，作風如何、能力怎樣，關系到一級黨組織的形象。村官雖不是“官”，但同樣必須加強作風建設，同樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。這些年，聚賢村與蘇北花卉有限公司“村企共建”，發(fā)展花卉苗木種植，靠的就是村黨委帶領大家干事創(chuàng)業(yè)、增收致富。我們要以的講話為指針，以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風謀事創(chuàng)業(yè)，實實在在做人，實實在在做事。
3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的“三嚴三實”，已經成為了繼“八項規(guī)定”以后我黨作風建設的新標桿。
當前，我國正處于經濟發(fā)展轉型期，國內外形式錯綜復雜，各級領導干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進作風，密切聯(lián)系群眾。俗話說“水能載舟亦能覆舟”，唯有各級領導干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動總體要求改進作風，才是王者之道。而“三嚴三實”就是對群眾路線及作風建設的進一步升華，也是其具體方法。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為一名領導干部，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀守法、敬畏群眾、時時自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱得上一名合格的干部。
謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐證明，只有遵循客觀規(guī)律、符合當地實際情況的想法才能真正推動工作有效落實，才能促進當地經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。
創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。領導干部要樹立正確的“政績觀”，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮夸風及“形象工程”，堅持務實創(chuàng)新、勇于擔當，做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。
總之，“三嚴三實”為廣大領導干部學習群眾路線指明了方向?！翱照務`國，實干興邦”，只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經常性、長期性的工作，才能不斷升華作風建設的內涵，推動我國社會各項事業(yè)的順利發(fā)展。
習提出的“三嚴三實”，是對黨員干部作風建設發(fā)出的新號令，如何貫徹落實好新要求，筆者認為須理解“嚴”和“實”的內在聯(lián)系，找準改進作風建設的小切口。
始終把“實”當作一個切入口。再華麗的形式，不如樸實的內容。黨員干部的作風體現在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事?？照務`國，實干興邦?！皩崱笔亲黠L建設的豐富內涵，要從“實”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個腳印把作風建設推進下去，從而取得實效。
始終把“嚴”當成另一個切入口。實踐證明，嚴師才能出高徒，嚴才能生威。嚴是改進作風建設的根本保障，要求別人做到的，黨員領導干部要首先做到。要把“四風”的勢頭遏制住，黨員領導干部須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象。
更要把“又嚴又實”當成不可分割的切入口。實現全面深化改革的目標任務，只有“實”沒有“嚴”不行，應既要有“實”也要有“嚴”才管用，把“三嚴三實”當成改進作風建設不可分割的風向標。能否真正踐行好黨的群眾路線，人民群眾熱切期盼。面對存在的問題，我們要昂揚走在陽光路上，始終唱改進作風建設的“長音”，忽略前進路上的“休止符”，才會奔向實現美好中國夢的明天。
“三嚴三實”是今年“兩會”期間，在安徽代表團參加審議時提出的，要求各級領導干部都要做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”?！叭龂廊龑崱币鬄榧訌婞h風政風作風建設提供了指南，為廣大黨員干部改進作風確立了新的更高標準。通過學習，我的心靈受到了極大觸動。
1、嚴修身，強黨性。強化理論學習，用黨的思想理論武裝頭腦。自覺地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀、和xx屆三中全會精神。堅持不懈地進行思想改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅定建設有中國特色社會主義的理想信念，堅定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨，而且要從思想上真正入黨。
2、嚴用權，守法紀。堅守國家法律法規(guī)，用黨紀國法規(guī)范自己行為。堅持權為民所用，為人民掌好權、用好權，不以權謀私，不脫離群眾。工作生活中嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和15條“禁令”以及省、市、區(qū)黨風廉政建設有關要求，時刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不干，經受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂，鋼筋鐵骨，玉汝于成。
3、嚴律己，重品行。嚴格要求自己，鑄共產黨人高尚品行。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強黨性意識，吃苦在前，享樂在后，始終把黨和人民事業(yè)放在首位。繼續(xù)發(fā)揚老一輩艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，堅決抵制各種腐朽沒落思想觀念和生活方式，不斷增強拒腐防變能力。二是要經常對照《黨章》、“四風”深查細照，檢討自己的思想和行為。三是加強作風養(yǎng)成，把好“娛樂圈、生活圈、交際圈”三圈，面對各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對名，以淡泊之心對位，以知足之心對利，以敬畏之心對權，以奮進之心對事，踏踏實實履行職責，保持一個干凈的心靈、一個清白的名聲、一個廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產黨人的政治本色和高尚情操。
4、為人實，講誠信。堅守誠信原則，樹共產黨人高尚品格。誠信，是共產黨人必須具備的基本素質和品格。一是黨員干部在群眾的心目中是社會公德的示范者和實踐者，每一名黨員干部都有責任通過自身的模范行動去踐行誠信原則，這樣才能贏得民心，取得廣大群眾的信任。二是我們做事要取信于民，維護黨的形象，才能得到人民的支持和信賴，只有具備誠信的道德品質，才能增強黨員干部的向心力、號召力、凝聚力。不能做到待人以誠、行事以信，就不能在工作中使群眾滿意，因此，黨員干部要做到誠信，就要樹立正確的權力觀、名利觀、政績觀，通過勤勤懇懇的工作，使自己的工作業(yè)績經得起群眾、時間和實踐的檢驗。三是在工作中要樹立求真務實的工作作風，講實話、報實情、辦實事、求實效，不隱瞞自己的真實觀點，不為私欲做有損黨和人民的事，真正把時間和精力放在抓好各項工作的落實上，克服形式主義和官僚主義，言出必行，行出必果，做一個堂堂正正、光明磊落的人。
5、為好官，成事業(yè)。親切為民做官，常謀常思為民之策。一是作為一名黨員干部，成就事業(yè)就是踏踏實實的為民謀事、謀利益、謀福祉，常懷為民之心、常思為民之策、常謀為民之事。二是心中有民，才能一心為民。當今社會充滿了浮躁，一些人的思想也隨之膚淺，為民務實意識淡薄，脫離群眾現象嚴重，與人民的矛盾越來越深，嚴重影響了黨的形象。但是我黨也涌現出了一批好黨員、好干部，如焦裕祿、雷鋒、孔繁森等，他們?yōu)楣偾逭瑸槊袂辶?，為了黨和人民的事業(yè)奮斗終身，深受人民敬仰。三是我們不但要有為民之心，還要有真心為民之行。要經常深入群眾中間，傾聽群眾的呼聲，多聽聽群眾的意見和建議，多感受群眾疾苦。只有這樣，我們才能靜下心來彎下腰去，沉到人民中間為群眾做好事、辦實事、解難事，贏得人民的愛戴和擁護。
認真學習專題教育心得體會篇十九
通過師德師風的學習，讓我深深的體會到：作為一名教師責任是多么重大。人們常說：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業(yè)，獻給每一個學生。用愛去教育學生，賞識每名學生，相信每名學生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會的進步作出自己應有的貢獻。
我堅持重要思想為指導，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務奉獻、爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質，系統(tǒng)的學習了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《勞動法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強化學習等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力去教育學生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現代教育越來越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生?！罢l愛學生，學生就愛他，只有愛學生的人，他才能教育學生?！苯處煈米约翰┐蟮男貞讶リP愛每一位學生，教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。一個好老師受同學歡迎，其實并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現的各種情況。
新世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應該做好充分的準備，轉變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經進入知識經濟的年代，網絡時代，今天的知識就是明天的經濟。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生的創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質的不斷提高，在“和諧、探索、實踐、經驗、反思、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷給自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對學生。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
教師要為人師表，廉潔從教。進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質橫流社會，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個好教師崇高的師德是第一位的。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人，自己就應當是這樣的人”。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表，身教重于言傳。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。
認真學習專題教育心得體會篇一
近年來，針對中小學生的專題教育如火如荼地展開，旨在提高學生的思維能力、學術水平和實際動手能力。作為一名中學生，我也經歷了各種專題教育，收獲頗多。今天，我想分享一下我在認真學習專題教育中的心得體會。
首先，認真學習專題教育教會了我如何學習和思考。在課堂上，老師會給我們一些鮮活的實例或新聞，引導我們進行討論和思考。通過分析這些實例，我們不僅可以增加對所學知識的理解，還能培養(yǎng)我們的邏輯思維和分析能力。除此之外，我們也會自主地尋找相關材料，拓展知識面，培養(yǎng)學習的主動性和探索精神。通過專題教育的學習方式，我逐漸意識到，在學習過程中要多思考，善于聯(lián)想，勇于提問，才能真正將所學知識變?yōu)樽约旱呢敻弧?BR> 其次，認真學習專題教育讓我懂得了實踐的重要性。在專題教育中，我們不僅進行討論和思考，還要進行實踐操作。比如，在環(huán)境保護的專題教育中，老師鼓勵我們去實地考察，親自體驗環(huán)境的問題和解決方案。通過親身經歷，我們更直觀地了解了環(huán)境保護的重要性和方法。實踐中，我們也接觸到了更多的問題和困難，這些挑戰(zhàn)促使我們尋求解決方法，培養(yǎng)了我們的動手能力和解決問題的能力。專題教育的實踐教育讓我們更深入地理解知識，也更加堅信理論聯(lián)系實際的重要性。
第三，認真學習專題教育教會了我如何與他人合作。在專題教育中，我們往往需要進行小組合作，共同研究問題，共同解決難題。在這個過程中，我們需要學會傾聽和尊重他人的意見，認真負責地完成自己的任務，同時也需要學會溝通和協(xié)調，達成共識。通過與他人的合作，我們不僅能夠匯集各方的智慧和資源，解決問題的效果更好，還能培養(yǎng)我們的團隊合作精神和領導能力。這將對我們未來的學習和工作有著極大的幫助。
第四，認真學習專題教育激發(fā)了我個人的興趣愛好。許多專題教育都是圍繞一些熱點和前沿問題展開的，這些問題往往引發(fā)了學生的強烈興趣。在專題教育的過程中，我們可以選擇一個更感興趣的方向，進行深入研究。比如，在科學探究的專題教育中，我們可以選擇自己感興趣的科學實驗來進行，從而培養(yǎng)了我們對科學的興趣和好奇心。通過認真學習專題教育，我逐漸找到了自己的興趣愛好，并且為未來的學習和發(fā)展確定了方向。
最后，認真學習專題教育有助于培養(yǎng)我們的社會責任感和人文素養(yǎng)。許多專題教育都是以社會熱點和社會問題為出發(fā)點的，通過學習這些專題，我們了解到社會問題的復雜性和嚴重性，進而思考我們作為一個公民應該如何承擔起責任。在專題教育中，我們也會學到許多與人相關的知識，比如如何與他人相處、如何尊重他人等，這些知識培養(yǎng)了我們的人文素養(yǎng)和社會交往能力。通過認真學習專題教育，我逐漸認識到，作為一個公民，應該對社會關注，主動承擔起自己的社會責任。
總之，認真學習專題教育對我而言是一次難得的機會，它不僅拓寬了我的視野，提高了我的學習能力和動手能力，還培養(yǎng)了我的人文素養(yǎng)和社會責任感。通過專題教育，我明白了學習的真諦在于思考與實踐，與他人合作，與自己的興趣愛好相結合，在實際中發(fā)揮自己的價值。我希望能夠將這些心得體會運用到今后的學習和生活中，不斷成長和進步。
認真學習專題教育心得體會篇二
我們在這次活動中撿白色垃圾，向去森林公園玩的游人們宣傳一些森林防火識。
其中包括：
1、人人樹立“森林防火”意識。無論是進入林區(qū)從事墾荒、采集、采礦等生產性活動，還是進入林區(qū)祭祀、旅游度假、狩獵野炊等生活性活動，都要時刻不忘森林防火。特別是在森林防火期內，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須按照《森林防火條例》的有關規(guī)定，經過審批后方可進行。
2、從自我做起，從小事做起，確保不因為自己的疏忽而引發(fā)森林火災。比如進入林區(qū)自覺向森林防火檢查站交出隨身攜帶的火種，比如自覺移風易俗，把上墳燒紙祭祖改為向先人敬獻鮮花水果或種樹，培養(yǎng)文明的風俗習慣等。如果因自己原因引發(fā)森林火災的，應承擔相應的法律責任。
3、普通群眾參加森林火災撲救的，應該掌握有基本的撲火技能和安全避火知識，一旦被林火圍困或襲擊，要果斷決策，迅速選擇突圍和避火路線，采取正確的避火方法，避免發(fā)生傷亡事故。撲救森林火災時特別要注意，不得動員殘疾人員、孕婦、老人和兒童參加。
森林防火是保護自然資源的需要，是保護生態(tài)環(huán)境的需要，也是保護森林發(fā)展林業(yè)和維護林區(qū)社會安定的需要，我們作為當代大學生更要好好保護的'我們的森林自然環(huán)境，為我們能夠擁有一個美好的明天而努力奮斗。
認真學習專題教育心得體會篇三
在中學教育中，專題教育是一種重要的教育手段，旨在加強學生對某一特定主題知識的學習和理解，并培養(yǎng)學生解決問題的能力。我在中學專題教育中學到了很多，特此寫下這篇文章，分享我的學習心得體會。
首先，專題教育注重知識的有機結合。在專題教育過程中，我發(fā)現老師會將相關知識進行整合，打破學科的分隔，讓我們了解到不同學科之間的關聯(lián)性。比如，在學習關于災害預防和應對的專題時，我不僅學到了地理學科中關于氣候現象、地震和洪水等的知識，還了解到了化學學科中有關火災預防和滅火的內容。這種有機結合的學習方式使得我們可以從多個角度去認識和理解一個問題，提高了我們的綜合分析問題的能力。
其次，專題教育倡導團隊合作。在專題教育中，通常會給學生分組完成一些課題或項目。通過團隊合作，我們學會了與他人合作，了解和尊重他人的想法和意見。在團隊合作中，我們會分工合作，每個人負責不同的任務，然后再合并成一個完整的課題報告。通過這樣的合作方式，我們不僅可以學到更多知識，還能鍛煉自己的溝通和合作能力。而且，合作中不可避免地會出現一些問題和矛盾，這時候我們需要學會妥善解決，培養(yǎng)了我們的解決問題的能力。
再次，專題教育注重實踐和實際應用。在專題教育中，我們不僅學到了理論知識，還有機會親身體驗和實踐所學知識。比如，在學習環(huán)境保護和節(jié)約能源的專題時，我們曾參觀過垃圾處理廠和風力發(fā)電廠，親眼見到了環(huán)境保護和節(jié)約能源的現實應用。這種實踐和實際應用的學習方式，使得我們能夠將所學知識與實際問題聯(lián)系起來，更加深入地了解和理解所學內容，培養(yǎng)了我們解決實際問題的能力。
此外，專題教育注重思維的培養(yǎng)和拓展。在專題教育中，我們不僅要學會對知識進行積累和記憶，還要學會思考和質疑。我們需要學會提問，思考問題的本質和原因，并嘗試從不同角度進行思考。通過這樣的思維訓練，我們能夠培養(yǎng)出批判性和創(chuàng)造性思維，提高我們的邏輯思維和問題解決能力。同時，思維的培養(yǎng)還能夠激發(fā)我們對知識的興趣，讓我們愿意主動去探究，樂于學習。
最后，專題教育培養(yǎng)了我們的自主學習能力。在專題教育中，我們通常會根據教師提供的學習框架和指導進行學習，但是具體的學習方法和內容是由我們自己選擇和完成的。在這個過程中，我們需要自主學會制定學習計劃，查找和整理學習資料，進行學習和總結。這種自主學習的方式，培養(yǎng)了我們的獨立思考和自主解決問題的能力，為我們未來的學習和發(fā)展打下了良好的基礎。
綜上所述，專題教育對于我們的學習和發(fā)展具有重要意義。通過它，我們不僅學會了知識，還培養(yǎng)了合作、實踐、思維和自主學習等方面的能力。希望在日后的學習生活中，我能夠繼續(xù)發(fā)揚專題教育的精神，不斷學習和進步。
認真學習專題教育心得體會篇四
近年來，專題教育學習在我國教育改革中日益受到重視。通過專題教育學習，學生可以更加系統(tǒng)地學習和了解一個主題，培養(yǎng)綜合思維和創(chuàng)新能力。在參與一次專題教育學習講義的過程中，我深刻體會到了專題教育學習的重要性和價值，下面我將分享我在這次學習中的收獲與感悟。
首先，專題教育學習講義讓我意識到了綜合思維的重要性。在這次學習中，我需要從各個方面去了解和分析一個特定的主題。通過調研、觀察、實踐等多種方式，我得以全面地了解這個主題的各個方面，并將它們進行綜合比較，形成全面的思考。這樣的學習方式使我擺脫了傳統(tǒng)的單一學科學習模式，培養(yǎng)了我綜合思考和分析問題的能力，提高了我的學習效果。
其次，專題教育學習講義激發(fā)了我對知識的興趣和熱愛。通過講義中給出的詳細、準確的知識點，我可以迅速了解到一個主題的基本概念和發(fā)展歷程。這使我在學習過程中產生了很大的滿足感，也激發(fā)了我進一步深入了解這個主題的欲望。同時，講義還提供了一些經典案例和實踐活動，讓我可以通過親身實踐來加深對知識的理解和應用。這樣的學習方式使我的學習變得更加生動有趣，激發(fā)了對知識的好奇心和熱情。
再次，專題教育學習講義培養(yǎng)了我主動學習和自主探究的能力。在這個講義的學習中，我需要自主選擇所感興趣的主題進行深入學習，并主動進行資料搜集和整理。在學習的過程中，我遇到了許多問題，但通過自己的努力和探索，我逐漸找到了解決問題的方法和途徑，自主地完成了學習任務。這樣的學習過程讓我深刻認識到，只有主動學習和自主探究，才能真正提高自己的學習能力和獨立思考的能力。
最后，專題教育學習講義也加深了我對團隊合作的理解和認知。在這次學習中，我和同學們一起分享和討論我們所學到的知識，共同探究問題和解決難題。通過合作學習，我發(fā)現不同的人擁有不同的觀點和思維方式，這讓我更加開闊了思路，更加深入地理解了所學知識。同時，團隊合作也培養(yǎng)了我們的溝通和協(xié)作能力，讓我們更好地適應未來社會的工作和生活。
通過這次專題教育學習講義的學習，我深切體會到了專題教育學習的重要性和價值。它不僅能提高我們的學習效果，還能培養(yǎng)我們的綜合思維能力、激發(fā)對知識的熱愛、提高主動學習和自主探究的能力，以及加強我們的團隊合作意識。這些能力不僅在學校學習中能夠體現，也將在我們未來的工作和生活中發(fā)揮重要作用。因此，我將繼續(xù)積極參與專題教育學習，不斷提高自己的學習能力和創(chuàng)新能力，為實現自己的夢想做好準備。
認真學習專題教育心得體會篇五
近年來，隨著社會的進步和人們教育意識的不斷提高，越來越多的人開始重視“認真學習教育”這一概念。尤其是在疫情期間，線上教育逐漸成為主流，許多人都開始反思自己對學習的態(tài)度和方法。本文結合我個人的學習經歷和讀書心得，從五個方面闡述了認真學習教育的重要性和方法。
第一段，認真學習教育是提升個人素質的關鍵。學習是每個人必須經歷的過程，也是不斷提升自身素養(yǎng)的重要途徑。我們所學的知識不僅幫助我們在工作上更加得心應手，也能夠幫助我們更好地理解這個世界，增強我們的個人修養(yǎng)。因此，對于每個學習者來說，認真學習教育是必不可少的生命體驗。
第二段，認真學習教育需要有明確的學習目標。成功的學習需要有清晰的目標和規(guī)劃。針對不同的學科和知識點，我們需要設定不同的目標和要求。同時，這些目標還要根據個人實際情況來進行調整和修改。只有實時跟進自己的學習計劃，才能更好地管理和掌控自己的學習時間和進度。
第三段，認真學習教育需要有科學的學習方法。很多人認為用功就能成才，但這顯然是不正確的。學習方法不科學，就不可能事半功倍。對于一個學科知識點來說，我們需要了解它的難點、易錯點、考試重點等，進而有針對性地選擇學習方法，并不斷調整和優(yōu)化。同時，多形式、多渠道地學習也是學習效果的必要手段。
第四段，認真學習教育需要有積極的學習態(tài)度。當然，在學習過程中，良好的學習態(tài)度同樣重要。無論學習遇到多少困難和挫折，學習者都應該保持積極的心態(tài)，有信心地完成所需的學業(yè)。同時，也應該積極認識自己的學習能力、特點和限制，不斷激發(fā)自己的潛力，奮發(fā)向前。
第五段，認真學習教育需要注重實踐與反思。最后，我們說一下關于“認真學習教育”最重要的一點：實踐和反思。學習是需要不斷實踐的，只有在實踐中才能真正掌握知識和技能，形成自己的學習方法和風格。同時，學習者也要不斷反思自我，總結自己的學習經驗，發(fā)現自己的不足之處，并尋求改進。只有這樣，我們才能真正領悟到“認真學習教育”的內涵和實踐意義。
總之，“認真學習教育”是一個長期的過程，需要我們持之以恒地堅持下去。通過設定明確的學習目標、運用科學的學習方法，保持積極的學習態(tài)度，同時注重實踐和反思，我們一定能夠實現自身的學習目標和理想，更好地為社會、家庭和自己創(chuàng)造更多的貢獻。
認真學習專題教育心得體會篇六
在我們的成長歷程中，教育一直是我們必不可少的部分。而其中最關鍵的環(huán)節(jié)是學習。學習是我們取得知識、技能、經驗以及抓住機會的基礎，而認真學習則是快速成長和獲得成功的關鍵。在我接受教育的時間里，我從認真學習中獲得了很多收獲。接下來，我將分享一些相關的心得體會。
其一，認真學習帶給我了知識的增長。在學校中，我們學習大量的知識。而當我們認真學習并精通一門學科時，我們會更深刻的理解知識點和相關的概念。通過這種理解，我們可以更好的運用知識幫助我們完成任務，并且有助于我們在未來的人生中日益成長，不斷自我完善。
其二，認真學習讓我獲得了經驗。在我的經歷中，我學到了一些重要的價值觀。比如說，良好的習慣在以后的工作或學習中至關重要。在學習過程中，我也了解了團隊合作的重要性以及如何與他人相處。此外，我也經常參加社交活動，提升社交技能，與人溝通交流，使自己更加成熟。
其三，認真學習讓我鍛煉了自我方法。由于每個人的學習方式不同，認真學習使我摸索出適合自己的學習方法。例如，我不會拖延學習，在閑暇時活躍思維并熟練背答案，累積學習的效率。我積極思考面對重要問題時應該如何解決，減輕焦慮及壓力，這些體驗形塑了我這個人，成為一個有條理的適應能力強的人。
其四，認真學習幫我拓展了眼界。在學習的過程中，我學到了很多經典的著作以及各種新型技術、概念和觀點，并通過閱讀書籍和關注，獲得來自不同領域的經驗。通過探索新領域我可以了解世界的多重層面，也可以促進我們去關注世界上的趨勢與關鍵抉擇。這一來我發(fā)現自己日益拓寬了眼界與視野，幫助我不斷成長。
總的來說，認真學習給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@。它讓我獲得了知識和經驗，使我成為一個有條理的人，拓寬了我的世界和視野，我體驗到了努力成功所獲得的榮耀和快樂，讓我在人生旅途中一直處于前沿的地位。在日后的學習和工作中，我會繼續(xù)認真地學習，不斷支持自己，讓自己負責任且全面發(fā)展。
認真學習專題教育心得體會篇七
作為一名學生，認真學習是我們最基本的職責，也是我們能夠成為有用之才的關鍵。在我的學習過程中，我不斷地總結經驗和教訓，發(fā)現只有真正認真學習，才能夠在人生路上走得更遠，并增加成功的概率。在下面的文章中，我將分享我在學習過程中得到的一些心得和體會，希望對大家有所幫助。
第一段：什么是認真學習。
認真學習不是單純地將學習材料閱讀一遍就算了，也不是把知識背下來就好了，它應該是一種主動思考、篩選和理解的過程。學習不單單是吸收知識，還需要我們自己的認真思考和領悟。真正的認真學習要求學生要有探究精神和思考能力，對已經學過的知識進行總結和歸納，然后可以進一步擴展和應用，這樣才可以真正地掌握知識并有效地運用到實踐中。
第二段：為什么要認真學習。
認真學習的好處不言而喻，它可以讓我們更快地學習新知識，提升我們的反應速度和解決問題的能力。當我們認真學習，我們會更好地理解、記憶和應用知識。這就可以使我們在考試或面試時更加游刃有余，贏得別人的贊賞。此外，學習不僅可以增加我們的學識，還可以培養(yǎng)我們的自信和壓力管理能力。這些能力都是走向成功的重要組成部分。
第三段：如何認真學習。
認真學習是一個艱難而充滿挑戰(zhàn)的過程，所以我們需要采取一些實用的方法來幫助我們提高效率和意識。首先，我們需要有一個良好的學習計劃，包括預習、聽課、復習三個階段。我們還應該尋找適合自己的學習方式，不斷嘗試適應不同的學科和知識類型。另外，我們可以通過做題、寫總結、參加討論等方式鞏固學習成果，從而更好地理解知識。
第四段：如何克服學習中的障礙。
在學習的過程中，我們常常會遇到認識障礙，學習疲勞和其他各種困難。但是，我們也可以采取一些方法來克服這些障礙。首先，我們可以尋找良好的學習環(huán)境，避免影響學習的各種因素，如嘈雜的環(huán)境和干擾因素。其次，我們應該從心理上克服自己的困難。在遇到難題時，我們需要積極向老師或同學請教，提高自己的解決問題的能力。
第五段：結語。
總而言之，學習是我們日常生活中不可缺少的一部分，而認真學習是我們走向成功的關鍵。通過認真學習，我們可以提高自己的能力和知識，增強自己的信心和勇氣，做一個有用的人才。只要我們時刻保持求知的態(tài)度和精神，勤奮學習，認真總結，就可以學有所成，成為成功的人。
認真學習專題教育心得體會篇八
近年來，我國不斷開展針對各個行業(yè)的專題教育活動，以促進職業(yè)素養(yǎng)的提升和工作效能的提升。在此次參加的專題教育中，我深有體會。通過仔細學習和思考，我啟發(fā)了許多新的思路和方法，加深了對工作的認識和理解。下面我將從提升學習興趣、加強自我調控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進一步提高工作效能等五個方面，談談我在專題教育學習中的心得體會。
首先，專題教育學習讓我提升了學習興趣。在平時的工作中，我們往往因為忙于瑣事而忘記了學習的重要性。而通過專題教育學習，我重新點燃了對知識的渴望。專題教育對每一個參與者都是一個知識的盛宴，學員們可以通過課堂學習、案例分析、互動交流等多種形式，積極主動地獲取新知識，不僅提高了自己的素養(yǎng)，還為工作提供了新的思維方式和解決問題的方法。
其次，專題教育學習讓我加強了自我調控能力。在專題教育的學習過程中，我不僅僅是被動地接受知識，更是主動地思考和總結。通過掌握自己的學習節(jié)奏，制定學習計劃和目標，并不斷調整和完善，我提高了自己的學習效果和學習能力。在學習的過程中，我通過合理分配學習時間和精力，做到有計劃、有重點地進行學習，培養(yǎng)了自我控制和自律的能力。
第三，專題教育學習讓我培養(yǎng)了協(xié)作能力。在專題教育的學習過程中，我們要經常進行小組討論、課堂互動和團隊合作等，這對于我來說是一個很好的鍛煉機會。通過和同學們的合作，我學會了傾聽、溝通和協(xié)調，培養(yǎng)了合作精神和團隊意識。班級活動中，我們分工合作，相互補充，從而提高了學習成果和工作效率。
第四，專題教育學習讓我拓寬了工作視野。專題教育通過引領我們接觸新的領域和新的知識，拓寬了我們的視野。通過專題教育，我了解到不同行業(yè)的發(fā)展動態(tài)、技術創(chuàng)新和管理經驗，對于我來說是一次重要的知識補充和認識提升。這不僅有助于我更好地應對工作中的挑戰(zhàn)，還能夠幫助我在職場中抓住機遇、創(chuàng)造價值。
最后，專題教育學習讓我進一步提高了工作效能。通過專題教育學習，我不僅僅是傳統(tǒng)意義上的學習知識，更是學習如何將知識運用于工作中。通過專題教育學習，我加深了對工作的認識和理解，形成了一個完整的工作機制和流程，并將其有效地應用于工作實踐中。這使我在工作中更加高效、主動和有條理，并能夠更好地解決問題和應對挑戰(zhàn)。
總之，通過專題教育的學習，我深刻感受到了學習的重要性和價值。通過提升學習興趣、加強自我調控、培養(yǎng)協(xié)作能力、拓寬工作視野、進一步提高工作效能等方面的努力，我相信我將會在工作中取得更好的成績和發(fā)展。同時，我也會繼續(xù)保持學習的熱情和態(tài)度，不斷提高自己的素養(yǎng)和能力，為自己的職業(yè)生涯和個人發(fā)展奠定堅實的基礎。
認真學習專題教育心得體會篇九
在當今的社會中，教育已經成為了家庭和社會必須面對的一件大事。作為父母，我們一定都希望自己的孩子能夠有一個美好的未來，那么，為了有美好的未來，就必須讓孩子養(yǎng)成學習的好習慣。但是，孩子不可能自己想出如何認真學習的方法，這個時候，我們就需要教育小孩認真學習，讓他們懂得努力拼搏的道理。
第二段：認真學習的重要性。
每個人的成長都需要付出艱辛的努力，這其中，學習就是最為重要的一環(huán)，因為只有這樣才能夠鋪墊起未來的路。關于學習，我們的孩子們還沒有形成自己的觀念，需要我們這些家長來幫忙樹立。只有讓孩子認真學習，才能夠不斷提高自己的知識和能力，才能夠在競爭激烈的社會中站穩(wěn)腳跟。
教育孩子認真學習不是一蹴而就的事情，需要我們一步步去引導、教育。首先，我們要樹立一個良好的榜樣，自己親自做到了，才能有說服力的去堅持他們；其次，要學會與孩子交流和溝通，稱贊他們的優(yōu)點，并且指出他們的不足，同時給出一定的改進方式，讓孩子更快地取得進步；最后，要善于激勵和獎勵，讓他們對自己的進步有認識，更有動力去學習。
第四段：營造一種良好的學習環(huán)境。
在學習的過程中，環(huán)境也是極其重要的。孩子們需要有一個安靜舒適的學習環(huán)境，空氣新鮮，光線明亮，才能夠更好地保持學習的狀態(tài)。同時，家長要做到及時的給予孩子幫助，一定要切實關心和關注孩子的學習情況，讓孩子充分感受到自己的家人的愛和支持。
第五段：總結。
教育小孩子認真學習，是我們家長義不容辭的責任和重要任務。在教育孩子時，我們要學會與孩子溝通交流，互相理解，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣，同時在環(huán)境上給予他們真正的支持和幫助，這樣才能夠取得比較好的效果?？傊?，讓我們家長做一個理性、負責的好家長，帶著我們的孩子一起迎接美好的未來。
認真學習專題教育心得體會篇十
教師這個職業(yè)具有一定的特殊性，是一個人年齡過度期間的橋梁，是一個人性格變化期間的一種撫慰，一個教師除了具有大愛之心，還需要保持極大的耐性和非凡的駕馭才能，方可勝任。
師德師風關系到一個教師的基本素質和教學技能，沒有大愛之心的教師或者教學水平低下的人不能稱之為合格教師，所以對師德的評價是對一個教師是否合格，或者是教師這個職業(yè)具有一定的特殊性最基本的評定，師德，是教師自身修養(yǎng)的一種綜合，熱愛教育，忠于教育是師德所有重點中的最起碼要求，師德不等于愛，師德大于仁愛，仁愛太過寬松，而師德之愛往往苛刻，師德之愛往往會針對學生的弊端進行某種修正，在不影響學生大的`發(fā)展前提下，給予某種人性化的懲戒，此為師德。
師德以育人為基礎，以提高學生的生存基本為目的，對學生進行人性化培養(yǎng)的所有行為。師德存于教師心中，存于大愛之間，視生如子，視生同等是師德表現的一種具體形式，師德不是一種口號，師德也不是浮于表面的草芥，師德是有力量的，是有某種具體行為的一種綜合。師德之重重于山，師德之深深于海。師德的神圣之處也在于此，具有師德是作為一個教師的前提，為師者、勤，為師者、累，為師者、苦，就當前形勢而言為師者、難！
筆者認為，師德的優(yōu)劣實際上是教育成敗的最基本要素，一個教師要具有很大的責任心，要具有付出的無私之心。師德的優(yōu)劣決定了學生價值觀和人生觀的培養(yǎng)，往大了說，是一個學生對社會責任感和對自己行為約束力的一種警示。
師德的培養(yǎng)與存在是針對一個個教師的個體，師德具有不普遍性，因為每一個教師對師德的理解不一樣，師德也可以理解為某一個針對不同學生個體的某一種應對措施，學生有勤有懶，教師的師德在針對性上就會有所不同，所以師德又可以說是教師針對學生所有個體的單個行為的綜合，師德的建設是強化教師基礎的最必要條件。
師德建設固然重要，師風的建設也必不可少，一個學校、一個學府、乃至于一個社會和一個國家，師風的精彩最終會影響一個民族的興衰。師風之意，在于師，師者、范也！教師風氣決定了一個教育實體的興衰。善于投入、敢于投入。無保留地投入和鞠躬盡瘁都是師風建設中所標榜的楷模，師風純正，師風婉約都可以成為教育成功的途徑，但就筆者認為師風的建設不是教育個體的塑造，而是一種學術氣息的造就。對于教師而言每個人都是精英，每個人都身懷絕技，但是師風的培養(yǎng)不是單個人的一腔熱血所能形成的，師風的好與壞實際上是由學風的濃淡體現出來。沒有了師風，學風就無從建立，師風的醇厚直接影響到學風的淳樸，而淳樸的學風又恰恰是莘莘學子們日后成功的最穩(wěn)重的馨石。所以一個學校一個學府，教師的風尚、教師的氣度，會影響一代人的抱負和志向。師者，范也！或者說某一個經濟實體或者某一個集團，造就一個好的楷?；蛘呦冗M也是企業(yè)優(yōu)越感一種表現或者對企業(yè)員工的一個深層次的教育。
師風取決于師德，師風是師德的表現形式，師德是基礎，師風是凸于師德的“上層建筑”，師風與其說成是一個集體化的表象，倒不如說成是每個教師優(yōu)點的集中展示。師風具有地域性、客觀性。也具有片面性。所以推崇師風也就是推崇什么樣的教育風格。
師風講究淳樸厚重，彎下腰來，詮釋學生，以生為本，以生為榮。師風淳樸，師生互勉，此也是教育成功的典范。學生的義務是學習，老師的義務是授業(yè)，所以師德關鍵，師風也至關重要，師德造就師風，師風反映師德。師德師風相輔相成，相得益彰。
春回大地，綠意回濃，一棵棵幼苗在吐蕊伸枝，我們作為園丁，應本著因勢利導、因才而育的原則，從幼苗的根部開始注意起，一直到幼苗的頂端，防蟲防蛀，修枝剪叉，用我們的身心投入在園丁這個神圣的事業(yè)之中。相信；“待到山花爛漫時，我在叢中笑”！
認真學習專題教育心得體會篇十一
教育小孩認真學習是每個家庭教育的核心目標。畢竟，只有孩子們認真學習，才能提高他們的知識水平和技能，提高他們的職業(yè)技能以及在社會上取得成功的機會和能力。然而，實現這一目標并不容易。許多父母發(fā)現，他們的孩子對學習沒興趣，或者根本不想學習，這矛盾促使我們逐漸開始思考，怎樣教育孩子認真學習。
第二段：條理清晰，重點闡述教育小孩的方法。
教育孩子認真學習的方法有很多種，最為重要的是要讓孩子們愛上學習，讓他們充滿學習的樂趣。這不僅需要家長為孩子提供好的學習環(huán)境，還需要家長花時間陪伴孩子學習，引導他們學習的興趣和好奇心。我們可以和孩子一起學習，找到孩子感興趣的話題，看書、聽音樂、觀影、旅行、游戲等各種形式的活動，都可以培養(yǎng)孩子主動學習的興趣和習慣。
然而，實踐中我們也會發(fā)現，孩子們還是會有厭學、不愛學習的時候。這時我們需要尋找原因，找到可以推動孩子學習的方式，鼓勵他們克服學習中的困難。如果孩子沒有學習動力，家長可以去鼓勵和幫助他們認識到學習的重要性，并教會孩子們如何制定學習計劃，如何克服學習困難，以及實現學習目標的方法。同時，家長也應該注意自己的態(tài)度，要以身作則，讓孩子看到他們自己學習的重視和熱情。
近年來，隨著教育的日益普及，很多家長、老師開始注重智力教育，希望孩子能夠成為學習機器，僅注重功課成績，而忽略了孩子的個人發(fā)展和興趣。這種觀念可能導致孩子們的興趣被強行壓制，從而失去學習的興趣。因此，教育應該旨在培養(yǎng)孩子的綜合素質，充分發(fā)掘孩子的潛力和傾向，促使孩子們在全面發(fā)展的同時也保持著學習和求知的興趣。
第五段：總結文中觀點，指出家長應有的態(tài)度。
總之，教育小孩認真學習需要家長的耐心和撐持。不僅需要家長提供良好的學習環(huán)境和學習資源，還需要家長陪伴孩子一起成長，關注孩子的個人興趣發(fā)展，幫助他們理解學習的重要性，走出一條全面發(fā)展、自由發(fā)展的教育之路。家長應該擺正心態(tài)，以孩子的身心健康為首要目標，而不是為了一己私利而強制孩子學習，讓孩子們在快樂學習中實現在未來的成功。
認真學習專題教育心得體會篇十二
在這一學期里，學校組織我們全體老師，利用平時政治學習時間學習了有關于師德師風的理論知識，其中包括《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《規(guī)范教育行為的六條規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為十不準》等法律法規(guī)。學習之后，，收獲不少，迷茫的心里點起里亮堂的明燈，曾經的困惑在次釋然，找到了明確的答案。
沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績，作出貢獻。教師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應該是無私的。
面對窗外的燈紅酒綠，教師更應該以陶行知先生“為一大事來，做一大事去”、“捧著一顆心來，不帶半根草去”的崇高精神激勵自己，堅定選擇為教育事業(yè)奉獻青春的人生之路，只講奉獻，不求索取，敬業(yè)樂業(yè)，無愧于“教師人類靈魂工程師”這個美譽。決不能讓一些不良風氣玷污教師這片凈土，影響學生純潔心靈的塑造！
身為教師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有責任、有義務從現在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素質。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。教師師德的自覺性，是行風的建設的關鍵，讓我們共同努力，一起成為一個良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。
師德師風的學習，我認為很有必要，尤其是在當前社會轉型時期，給我們老師上了生動的一課。教師的理想信念、道德情操、行為規(guī)范，甚至一言一行，對學生都會起典范作用，將直接影響到學生的健康成長。開展師德師風教育活動，改善教書育人的軟硬環(huán)境、凈化教育風氣。通過這次師德師風教育活動，促進和提高教師的整體素質、促進學校教育工作的更好發(fā)展，使我們的學校都能成為培養(yǎng)人材的基地，我們的教師都成為人民群眾滿意的合格教師。
怎樣才能做一名好教師呢？我想從以下幾方面來談一下自己的一點想法。
搞好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。愛學校、愛教師、愛學生、師生之愛、生生之愛，是學校教育教學工作良好開展的基礎，作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。教師之間要有同事間的友愛，要互相信任、互相學習，彼此協(xié)調、相互寬容共同提高。學校領導要愛護關心每一位師生，盡所能幫助教師解決困難，要給教師創(chuàng)造進修提高的機會，要讓教師體會到在學校這個大家庭的溫暖，要讓愛充滿校園。
充滿愛心的教師一定會受學生尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師只有投入全身心的力量去愛學生，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣，你愛學生，學生也才會愛你，也才會讓你和他們的交往中忘記外面的世界，忘記生活的煩惱。
我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業(yè)。我時刻提醒自己：尊師必先愛生！
注重業(yè)務素質的提高是現代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現代教育技術。隨著攝像機、傳真機、計算機、投影儀等高科技教學儀器設備在教學中的運用，我們傳統(tǒng)的單向、傳教式、填鴨式的教學方式受到了沖擊，計算機的普及和網絡技術的發(fā)展也使學生的知識來源和知識范圍日益擴大。教學模式已起了質的變化，我們老師要凸出認知主體在建構中的作用，要注重綜合素質的提高，不斷充電、學習和掌握現代教育技術，適應信息化教育帶來的教學方法和手段的變革，在新課改的教學中，大膽運用現代教育技術，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的教轉變?yōu)閷?，推動新課改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質，才能適應時代對我們提出的要求。
認真學習專題教育心得體會篇十三
1、下水時切勿太餓、太飽。飯后一小時才能下水，以免抽筋。
2、下水前試試水溫，若水太冷，就不要下水。
3、若在江、河、湖、海游泳，則必須有伴相陪，不可單獨游泳。
4、下水前觀察游泳處的環(huán)境，若有危險警告，則不能在此游泳。
5、不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一，而且涼，水中可能有傷人的障礙物，很不安全。
6、跳水前一定要確保此處水深至少有3米，并且水下沒有雜草、巖石或其他障礙物。以腳先入水較為安全。
7、在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游，游泳技術不精良或體力不充沛者，不要涉水至深處。在海岸做一標記，留意自己是否被沖出太遠，及時調整方向，確保安全。
二、如何預防游泳時下肢抽筋。
游泳前一定要做好暖身運動。
游泳前應考慮身體狀況，如果太飽、太餓或過度疲勞時，不要游泳。
游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。不要立刻跳入水中。
游泳時如胸痛，可用力壓胸口，等到稍好時再上岸，腹部疼痛時，應上岸，最好喝一些熱的飲料或熱湯，以保持身體溫暖。
三、夏季游泳溺水自救方略。
如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，專家介紹，溺水者切莫慌張，應保持鎮(zhèn)靜，積極自救：
(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
(3)要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：
(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢。
(2)溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出。
(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。
吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。
認真學習專題教育心得體會篇十四
在中學教育中，專題教育已經成為學生學習重要的組成部分。每個學科都有各自的專題，如數學中的方程、語文中的作文等。作為學生，我深刻感受到了這種專題教育的重要性。通過專題教育，不僅可以加深對知識點的理解，還可以培養(yǎng)學生的學習能力和綜合素質。在這里，我將分享我在專題教育學習過程中的心得體會。
首先，專題教育能夠幫助我更好地理解知識點。在學習專題時，老師會通過多種方式來闡述和解釋知識點，如舉例、講解、教學視頻等。這種多元化的傳授方式，使我能夠從不同的角度去理解知識，更好地將其內化為自己的能力。例如，在學習高中數學方程的專題時，老師通過實例分析和圖解等方式，幫助我更好地理解方程的概念和解題方法。這種深入淺出的教學方式，使我對數學方程有了更深入的理解，也提高了我的解題能力。
其次，專題教育能夠培養(yǎng)學生的學習能力。在學習專題時，我們需要自己去進行資料搜集和整理，對相關的知識進行系統(tǒng)性的學習。這種自主學習的方式，使我們不僅能夠加深對知識的理解程度，還能培養(yǎng)我們的自學能力和信息處理能力。在學習語文作文的專題時，我需要自己閱讀優(yōu)秀的文章，并進行模仿、比較、分析，來提高自己的寫作水平。這需要我耐心的查找相關資料，了解不同的寫作技巧和方法。通過這種自主學習的過程，我不僅提高了寫作水平，也養(yǎng)成了自主學習的習慣，對綜合素質的提高有著積極的影響。
此外，專題教育讓我了解到知識是相互聯(lián)系的。在專題學習中，我發(fā)現許多看似不相關的知識點，在實際應用中是相互依存的。這讓我意識到知識的綜合運用和深入理解的重要性。例如，在學習化學中的酸堿反應時，我發(fā)現它不僅涉及到化學知識，還需要一定的數學、物理和生物等多學科的知識。這要求我們要對多個學科的知識進行深入學習和理解，才能更好地理解和應用化學中的酸堿反應。這種跨學科的思維方式，幫助我更全面地提高了自己的學習能力和解決問題的能力。
最后，專題教育激發(fā)了我對知識的興趣。專題中的教學常常涉及到真實的問題和案例，讓我能夠將所學的知識與實際運用相結合。這種實際運用的情境，激發(fā)了我學習的動力和興趣。特別是在學習生物專題時，老師通過實踐、實驗等方式，讓我們親身體驗生物學知識在實際生活中的應用。這讓我更加明確自己的學習目標，并激發(fā)了我對生物學的興趣和熱愛。
綜上所述，中學專題教育不僅加深了我對知識點的理解，還培養(yǎng)了我學習能力和綜合素質。通過專題教育，我學會了如何進行自主學習、如何將不同學科的知識進行整合和應用。同時，專題教育也讓我對知識充滿了興趣和熱情。在以后的學習中，我將繼續(xù)發(fā)揮專題教育的作用，不斷提升自己的學習水平和綜合能力。
認真學習專題教育心得體會篇十五
從十月初接到國培網上學習通知到現在，已經一個多月了。通過這一個多月的網上專題培訓學習，我收獲頗多，在感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來得很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。不但使我提高了認識，而且使我學到了許多理論知識和專業(yè)技能。明白了多方位了解現在學生的重要性，并且得到了專家的傳教，我非常高興。
這一次的國培網上學習一共有八個模塊，有通識課程，師德教育，課程概述，識字與寫字，閱讀，寫話與寫作，口語交際，綜合性學習這入個模塊！通過這八個模塊學習，我感觸最深的是師德教育這一個專題學習！學習完這個專題之后，我深感師德與班主任工作的重要性！我是一名2010年加入特崗隊伍的特崗老師！從出來工作到現在的三個年頭里，我都擔任著班主任這一個工作角色！或許以前我沒有對我的工作有太多的感想，只是盡心盡力地做好自己的本職工作，但現在通過網上培訓，特別是楊瑞清老師的講座，我感想頗多，下面我來和大家分享一下我的農村學校班主任工作的感受總結：
一，當好班主任，要充分認識工作價值。
二，當好農村班主任，要不斷更新教育觀念。
三，當好農村班主任，要善于整合校本資源。
四，當好農村班主任，要高度重視自身成長。
農村是人才成長的沃土，我們作為教育工作中，要充分認識到自已工作的重要性！班主任，是做人做事做學問的榜樣，所以我們在平時的教學工作中，要注重自己的師德，做到言傳身教，身正為范，學高為師。特別是農村教師，更加要注重更新教育理念。教育的本質是愛，沒有愛就沒有教育。中國的老師是最愛孩子的老師，但往往也是最不會愛孩子的老師，愛孩子是老師的天職，但愛孩子的同時還要懂孩子！不要適得其反！對于班上的差生，我常常感到力不從心，束手無策，一心只想把他們往好學生的標準上引，卻忽略了人有所長，寸有所短的道理，結果是我越對他們專治得兇，他們的反抗性越強，結果當然是適得其反，沒有好的效果，大家都感到特累特痛苦，周老師的要學會愛與被愛的講座，讓我深受啟示，讓我明白了因材施教的重要性，讓我學到了非常適用和現實的教育方式！
網上的培訓學習，我不是孤獨的，我還有很多的同行和前輩們他們也一起在線學習，他們都十分的友好，仿佛一個溫馨的大家庭，盡管見不了人，聽不見聲，但大家一邊看視頻一邊發(fā)表評論，都毫不保留地將視頻的感受，工作中的好經驗，好做法竹筒倒豆般全盤托出，一同分享，讓我感到無盡的活力與動力。在開心中繼續(xù)學習，每個階段都有新的收獲，專家們講解的問題，都是我在教學中遇到的最讓我頭痛的問題，經他們深入淺出，通俗易懂的講解后，我豁然開朗，困于心頭的問題柳暗花明，讓我收益匪淺。
真誠地感謝此次參與培訓的各位專家老師們，如果有機會，我還愿意繼續(xù)和大家一起學習。
認真學習專題教育心得體會篇十六
這是私利貪欲占據靈魂而最終成為鐵窗人的懺悔，在這里，我受到了一次深刻的警示教育，靈魂再次得到了洗禮。本站小編在此整理了20xx年警示教育專題學習。
心得體會。
范文，供大家參閱，希望大家在閱讀過程中有所收獲!
區(qū)工商局組織的參觀“預防職務犯罪警示教育”的圖片展覽，使我們深受教育，作為市場監(jiān)督管理和行政執(zhí)法的職能部門，擔負著打擊經濟違法違章行為、維護市場經濟秩序的重要職責。打造一支業(yè)務精通、作風精良、紀律嚴明的工商執(zhí)法隊伍是工商部門實現公正執(zhí)法、廉潔行政，履行職責、不辱使命的根本保證。
強化反腐倡廉教育，構筑拒腐防變的思想道德防線。
教育是構筑懲治和預防腐敗體系的基礎。作為工商部門應該突出抓好四項教育：
1.基本理論教育。以黨的xx大精神、“三個代表”重要思想、“兩個務必”重要論述為重點內容。建立每季度、每月的學習制度;邀請相關人員作輔導報告。通過學習教育，使全體干部進一步堅定理想信念，不斷增強做好預防職務犯罪工作的緊迫感和責任感。
2.黨風廉政教育。堅持“教育從嚴、關口前移、標本兼治”的原則，認真開展權力觀教育，嚴格執(zhí)行上級黨風廉政建設的指示精神和國家總局、省局、市局的“六條”禁令，引導執(zhí)法干部“多做防患于未然的事，少做亡羊補牢的事，不做一失足成千古恨的事”，進一步增強宗旨意識，自覺做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀。
3.典型激勵教育。進一步深化“樹典型、學先進、爭一流”活動，在干部隊伍中樹立標兵典型，組織現場會，由身邊的工商干部代表講述自己的廉潔執(zhí)法的親身經歷和體會，用身邊的榜樣激勵全體執(zhí)法干部清白做人，干凈做事，奮發(fā)向上。
4.作風整訓教育。深化“作風整訓年”活動的要求，適時開展教育整頓，著重解決干部隊伍思想作風、工作作風、執(zhí)法作風等方面存在的突出問題。組織開展以“改進作風作表率，提升效能促服務”為主題的機關作風建設，以作風建設作為突破口，深化機關效能建設，轉變觀念、轉變職能、轉變作風，努力提高服務發(fā)展、服務群眾、服務基層的工作水平。
強化反腐倡廉制度建設，構筑預防和懲治腐敗的體制防線。
1.建立健全反腐倡廉基本制度。一是嚴格執(zhí)行學習制度。嚴格落實學習考勤、學習檔案、個人自學、經驗交流、學習檢查和學習考核等制度。二是嚴格執(zhí)行民主生活會制度。實現民主生活會內容與程序的制度化。三是進一步完善落實黨風廉政建設責任制。層層簽訂。
責任書。
每年組織對黨風廉政建設責任制情況的考核。四是嚴格執(zhí)行干部廉潔自律各項制度嚴格執(zhí)行領導干部個人重大事項請示報告、禮品禮金上繳登記、述職述廉、任前廉政談話、誡勉談話等制度。
2.建立健全行政執(zhí)法制度。一是積極參與立法立規(guī)，完善市場規(guī)則。二是深入推進行政審批制度改革，規(guī)范行政審批權力的運作。三是推進行政執(zhí)法責任制，全面貫徹落實上級制定的各項制度和規(guī)定。四是實行違法行政過錯責任追究制度。嚴格執(zhí)行行政過錯責任追究，把執(zhí)法責任落實到具體崗位和人員，依法糾正錯案，懲戒和教育責任人，追究單位責任和個人責任。五是全面推行行政執(zhí)法辦案跟蹤回訪制度。六是大力推行政務公開工作。推進工商系統(tǒng)反腐倡廉工作。預防職務犯罪，做反腐倡廉模范標兵，做好本職工作，爭創(chuàng)人民滿意的公務員。
這次警示教育活動，是貫徹江在中央紀委第四次全會上“關于要充分利用重大典型案件對黨員、干部進行警示教育”指示精神的一項重要舉措，也是前段時間在黨員干部中開展“三講”教育活動的繼續(xù)和深入，更是對“三個代表”重要思想貫徹情況的一次檢閱，警示教育活動心得體會。通過深刻剖析胡長清、成克杰等典型案件，使我們從這些反面典型中吸取了深刻經驗教訓：只有時刻保持清醒頭腦和高度警惕，提高遵紀守法的自覺性，增強拒腐防變的能力，牢固構筑思想防線，才能真正實現“三個代表”的重要思想。
一、必須不斷加強學習，加大對主觀世界的改造馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和*主義的理想信念，是我們*黨人立身的支柱和靈魂。我們每一個黨員干部特別是領導干部，只有把講學習擺在第一位，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝頭腦，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，堅定*主義的理想信念。只有具備這樣的思想根基，才能構筑起牢固的拒腐防變思想道德長堤，永葆*黨人和人民公仆的革命本色。而成克杰、胡長青之流正是由于放松了學習，忽視了世界觀的改造，在嚴峻的考驗面前敗下陣來，成為拜金主義、享樂主義、極端個人主義和封建主義腐朽思想的俘虜，從而導致他們在*上蛻化變質、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落。
二、必須扎實開展批評和自我批評批評與自我批評是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，是維護黨的團結，加強黨的建設的有力武器，是我們黨解決自身問題的重要法寶。“流水不腐，戶樞不蠹?！蔽覀儚V大黨員干部尤其是黨的領導干部通過開展批評與自我批評，在經常的思想碰撞中，不斷打掃思想上的垃圾，就能有效抵制思想微生物和*微生物的侵蝕，見微知著，防微杜漸，就能避免犯錯誤特別是大的錯誤。反之，自恃位高權重，獨斷專行，聽不得批評意見，不做自我批評，使缺點和錯誤不能及時得以糾正，問題一天天積累起來，就會在違紀違法的道路上越滑越遠，直至掉進深淵。成克杰、胡長清之流的腐化墮落充分說明了這一點。因此，我們只有常剖析自己、常批評自己和接受他人的批評，查找一下自己的弱點、缺點和錯誤，才不會聽不得批評，才不會忘記自己是人民的公樸，才不會剛愎自用、自以為是，才能不斷取得進步，提高領導水平，避免走上違法犯罪的道路。
三、必須堅定*主義的*信仰理想信念是人們的*信仰和世界觀在奮斗目標上的具體表現，*主義理想信念是人類歷史上最為崇高的信仰和奮斗目標。新民主主義革命時期，無數*黨人懷著對*主義堅定的理想信念，前仆后繼，艱苦奮斗，終于推翻“三座大山”的壓迫，建立起人民當家作主的新中國。在建設社會主義的偉大事業(yè)中，我們當代的*黨人尤其是領導干部更應該把堅定*主義理想信念放在事業(yè)和人生的首位，堅定不移地帶領群眾走建設有中國特色社會主義道路。對于*黨人來說，馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義、*主義理想信念是精神支柱，是拒腐防變、永葆人民公仆本色的根本。牢固樹立這一理想信念，就能不屈不撓，勇往直前，就能立黨為公，吃苦在前，享受在后，廉潔自律，勤政為民。背棄這一理想信念，是不講*的表現，就會失去*方向，失去精神支柱，失去靈魂，就不可避免地要走到邪路上去，蛻化變質。我們只有不斷加強自己的*修養(yǎng)，加強黨性修養(yǎng)鍛煉，對黨和國家的前途充滿信心，才能保持*黨人人民公仆的本色，自覺與歪風邪氣作斗爭。
四、必須時刻不忘黨的宗旨全心全意為人民服務是我們黨的根本宗旨。是我們黨始終保持先進性、純潔性以及強大凝聚力和戰(zhàn)斗力的根本所在。在中央紀委第四次全會上告誡全黨：“我們的干部必須時刻記住，自己手中掌握的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益，決不能用來為個人或小集團撈取好處，不能損害人民的利益。如果以權謀私，勢必失去民心。”我們每一個*黨員，特別是領導干部只有時刻牢固樹立馬克思主義權力觀，為人民掌好權，用好權;牢固樹立正確的利益觀，正確處理個人利益與黨和人民利益的關系，堅持“黨和人民利益高于一切”的原則，全心全意為人民服務;牢固樹立群眾觀點，密切聯(lián)系群眾，走群眾路線，以群眾擁護不擁護、贊成不贊成、答應不答應作為一切工作的出發(fā)點。這樣，才能經受住執(zhí)政、改革開放和社會主義市場經濟的考驗，始終保持高尚的道德情操，贏得人民的支持和擁護。否則，整天打著自己的“小算盤”，就很容易利用自己手中的權力謀私利，就會給國家和人民造成禍害，走向“三個代表”的反面。
五、必須堅持民主集中制的原則民主集中制不僅是集中人民群眾的智慧，進行民主、科學決策的重要制度，同時也是發(fā)揚民主，加強對權力的監(jiān)督，防止濫用權力的根本保證。我們黨員領導干部只有增強接受黨組織嚴格管理和監(jiān)督的自覺性，帶頭執(zhí)行民主集中制，才能集中群體的智慧，提高工作能力和決策水平，獲得人民的支持。黨員領導干部擁有比較大的社會影響力，如果自視特殊，目無法紀，濫用職權必然會出問題。黨員領導干部參加社會活動多，接觸的各類人員多，如果不主動接受監(jiān)督管理，自我放縱，甚至拒絕監(jiān)督，就會陷入迷途，自毀前程。成克杰的毀滅充分說明了這一點。
六、必須堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)成于勤儉敗于奢。勤儉是我們黨立身、創(chuàng)業(yè)、建國之本，奢侈是敗身、喪業(yè)、亡國之源。不論是革命還是建設時期，艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)始終是把我們的事業(yè)推向前進的強大精神動力，這種精神任何時候也不能丟，否則，就會在工作中拈輕怕重，好大喜功，脫離群眾，喪失*黨人應有的本色。作為自治區(qū)主席，成克杰理應帶頭堅持和發(fā)揚黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，竭盡全力為加快廣西經濟社會發(fā)展服務。然而，他卻以貪圖享樂作為自己的人生追求，面對社會上金錢物質的誘惑，面對資產階級腐朽思想和生活方式的侵蝕，面對燈紅酒綠的生活，成克杰完全放棄了思想道德防線，置黨性原則于不顧，置國家和人民利益于不顧，完全喪失了一個黨員干部的起碼條件，不講正氣，因奢而亡，最終身敗名裂。我們廣大黨員干部只有和廣大人民群眾同甘苦共患難，發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，過簡樸生活，走勤儉持家的路子，將我們的事業(yè)不斷推向成功，才能獲得群眾的擁護和人民的愛戴。在以后的工作中，我決心以這次警示教育為動力，繼續(xù)鞏固“三講”教育的成果，牢記上述六個“必須”，深入貫徹江“三個代表”的重要思想，立足本職工作，為灌南的小康建設不斷奮斗。
強調：“作風建設永遠在路上?！薄皥猿炙枷虢h和制度治黨緊密結合，思想教育要結合落實制度規(guī)定來進行，使加強制度治黨的過程成為加強思想建黨的過程，也要使加強思想建黨的過程成為加強制度治黨的過程?！苯M織黨員干部認真觀看黨風廉政建設警示教育片，是對黨員干部加強思想政治建設、促進作風轉變的好方法。通過觀看警示教育片，使黨員干部深受教育和觸動，可以進一步加深對加強黨風廉政建設重要性和緊迫性的認識，進一步增強從思想上筑牢拒腐防變防線的自覺性和主動性，進一步強化認真堅持黨的群眾路線、踐行“三嚴三實”要求、努力爭當“五好”干部的使命感和責任感。
做到嚴以修身，把好“總開關”。修身立命，是一個人的根本所在，是黨員干部的立身之本，更是一個領導干部的德威之基。從所觀看警示教育片中所反映的違法犯罪過程來看，究其根源，就是這些黨員領導干部在世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”上出了問題，拒腐防變的思想道德防線被金錢、物欲、貪婪給沖垮了。平時，放松了對黨的路線、方針、理論、政策的學習，放松了對黨風廉政建設各項規(guī)定的學習，放松了對國家法律法規(guī)的學習，放松了對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造，導致理想信念動搖、宗旨意識淡薄、法紀意識缺失，致使自己在反腐倡廉的道路上與黨的要求背道而馳，越走越遠，陷入不可自拔的境地。我們要從典型案例中汲取深刻的教訓，按照的要求嚴以修身，加強自身黨性覺悟、思想道德、法紀觀念的個人修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。
做到嚴以用權，把好“責任關”。反復強調“權為民所賦，權為民所用”。一個干部，手中的權力來自于人民的信任、來自于黨的重托，只有把手中的權力用于黨和國家的事業(yè)，用于人民群眾的事情，這個權才是用對了地方。如果，把黨和人民給予的權力用于為自己撈取好處、謀取私利、發(fā)家致富，或是為自己親朋好友的不法事情服務，那就大錯特錯了。從觀看的這些典型案例來看，被查處的這些違法犯罪人員，他們均擁有一定的權力，他們把手中的權力作為了謀取自身利益的工具，大搞權錢交易。一些唯利是圖的商人，看中了他們手中的權力，為了達到賺取高額的利益回報，不惜一切手段，拉攏、腐蝕、利誘黨和國家機關工作人員。作為一名黨和國家的工作人員，權力，就意味著責任。要按照的要求，堅持做到嚴以用權，堅決把好“責任關”。就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。
做到嚴于律己，把好“廉政關”?！捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從”。從所觀看的警示片來看，這些貪官污吏，嗜錢如命，為所欲為，腐化變質，究其行為分析，關鍵在于沒有做到嚴于律己，而是把黨和國家的法律法規(guī)置若罔聞，把黨風廉政建設的各項規(guī)定視而不見，我行我素，想怎么做就怎么做，致使自己成為一些不法之徒投機專營、獲取非法利益的工具，成為人民群眾予以唾棄的階下之囚，甚至成為的歷史罪人。其教訓之深令人發(fā)人深省。我們要按照的教導，堅持做到嚴以律己，堅決把好“廉政關”，心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。要通過這次黨的群眾路線教育實踐活動，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以整風的精神，既強化自律意識，又主動接受批評，使自己練就金剛之身。
認真學習專題教育心得體會篇十七
——強修養(yǎng)，勇?lián)?，嚴用權，務求實效促發(fā)展
在深入學習習總書記系列重要講話精神，仔細研讀黨章和黨的紀律規(guī)定，認真聽取市委黨校xxx教授、xx書記的輔導課，刻苦閱覽必讀書目之后，個人覺得受益匪淺、體會良多。根據“三嚴三實”專題教育活動安排，結合三次專題學習研討成果，聯(lián)系自身工作、生活和思想實際，下面匯報一下個人對“嚴以修身、嚴以律己、嚴以用權”的粗淺看法及心得體會，不當之處敬請指正。
一、嚴以修身，強化素養(yǎng)提高
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，把牢思想和行動的“總開關”。個人認為，加強嚴以修身，概況起來就是“三個加強”。
（一）在加強黨性修養(yǎng)上下功夫
亞男書記在講課中，非常全面地講解了黨性修養(yǎng)的內涵和具體表現。具體而言，一是要正心。黨性修養(yǎng)體現在“舉什么旗、走什么路”、“堅持什么、反對什么”，體現在對待事業(yè)、群眾、組織的根本態(tài)度，體現在宗旨意識、敬業(yè)意識和憂患意識。習總書記多次告誡我們，要“心不動于微利之誘，目不眩于五色之惑”。作為領導干部，務必在其位、謀其政、盡其責，要“心中有黨”，“在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨”，把“愛黨、憂黨、興黨、護黨落實到工作各個環(huán)節(jié)”。不論什么時候，都要念念不忘組織、宗旨和紀律，切實讓自己符合共產黨員的標準要求。二是要正行。對于黨員干部來講，修行的境界要求更高，要求更嚴。針對自大的問題，要擺正個人與組織、集體、群眾的關系，決不能將個人凌駕于組織、集體和群眾之上；針對自由的問題，要注意區(qū)分追求合理的個人自由和搞自由主義，堅決做到個人服從集體、少數服從多數、局部服從大局；針對自我的問題，要帶頭做到“己欲立而立人，己欲達而達人”，和群眾一塊過、一塊苦、一塊干，在成就事業(yè)中成就自我，以自身良好形象和工作成效取信于民。三是要正信，堅定理想信念。信仰就在我們身邊，亞男書記在輔導課中舉了很多例子，有腳板量出來的規(guī)劃經得起考驗的楊善洲，有守規(guī)矩從自己做起的孔繁森，他們都有著堅定的信仰；反面例子也不少，比如空談理想、丟棄黨性的王敏，賣官鬻爵、違規(guī)用人的蘇榮，那都是肆意逾越法律高壓線的例子。究其根源，就在于信仰缺失。
（二）在加強能力修養(yǎng)上下功夫
領導干部勤于學習、勇于實踐，才能更好地發(fā)揮聰明才智，才能在工作崗位上開辟天地。個人認為，在加強能力修養(yǎng)上離不開兩個途徑：一是勤學。加強自學，自學不僅要有筆記，而且要有筆跡，邊學邊思考，深刻領會書中精神，在思想上保持先進性；加強實踐學習，堅持在工作中干什么學什么、缺什么補什么，有針對性地學習掌握相關知識。加強學習典型，隨時向身邊的先進典型學習，學習他們良好的工作作風，無私的奉獻精神。二是實干。在過去，個人或多或少存在工作不細致、不深入，聽匯報多、去基層少，“遙控指揮”、“靠后指揮”等現象。目前，xxx集團項目多、業(yè)務多、困難多，倒逼我在工作當中更加務實，倒逼我在債務融資、項目管理、土地運營等方面務求實效。
（三）在加強作風修養(yǎng)上下功夫
通過輔導學習和自學，我深刻地認識到，自覺加強作風修養(yǎng)是修身之要。要樹德。帶頭踐行社會主義核心價值觀，講操守、重品行，用二十四字箴言指導一言一行，把自己的“典型行為”發(fā)展成為“社會效應”。樹立公平正義的價值取向，自覺做到不搞特權，不做特殊公民，不做特殊黨員，堅決維護社會公平、正義。要樹儉。堅持身正立家，自己先做到身端影正；堅持勤儉持家，不搞攀比，不存虛榮；堅持從嚴治家，不讓家人成為“特殊人物”，更不為其充當“保護傘”。要樹廉。管好用好手中的權力，時刻牢記“權力的本質是責任，權力的本色是為民”；自覺糾正思想偏差，不要既想當官又想發(fā)財；時時處處以黨章為鏡，用法規(guī)制度規(guī)范自己，用反面典型警示自己；自覺接受黨組織和群眾的監(jiān)督，將權力關進制度的籠子。
二、嚴以律己，強化責任擔當
嚴以律己，就是要嚴守政治紀律和政治規(guī)矩，自覺做政治上的“明白人”。個人認為，嚴以律己，應該做好以下幾個方面。
（一）嚴守底線，遵守黨紀國法
嚴于律已，就是要嚴守底線，嚴守黨紀黨規(guī)。嚴守底線，要做到“四嚴”。一是嘴嚴?！白靽馈本褪遣荒芄畛院取⒔邮苎缯?，“吃人的嘴軟”，作為黨員干部必須管住自己的嘴。 “嘴嚴”，就是不亂說話，不傳播小道消息，不要“聽風就是雨”；二是手嚴。就是不要貪，不要向組織伸手，不要向有求于你的人伸手，不要向項目伸手。xxx集團鋪排項目多，資金進出大，各種包工程的、打招呼的都有，我們必須時刻繃緊廉潔這根弦；三是腳嚴。要管住自己的腳，不參與公款旅游，不進私人會所，要多走深入基層、為民解難、項目建設之路；四是心嚴。心里牢記黨的信仰，牢記習總書記教導，堅定理想信念，補足精神上的“鈣”，在大是大非面前頭腦清醒、旗幟鮮明。嚴于律已，就是要慎獨慎微，堅定理想信念。要深入學習中國特色社會主義理論體系，要深入學習領會習近平總書記系列重要講話精神，強化群眾觀點和公仆意識，始終把人民群眾利益放在首位。同時，認真學習《黨章》，用科學的發(fā)展觀、正確的政績觀重新武裝自己的頭腦，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力。
（二）敢于擔當，堅守工作原則
習近平同志強調，堅持原則、敢于擔當是黨的干部必須具備的基本素質。要講大局，牢記責任使命。作為xxx集團的負責人，作為推動“xx”項目建設的執(zhí)行者，作為xx、xx兩大千億產業(yè)發(fā)展的推動者，要以強烈的大局意識推動工作，要嚴格按照市、區(qū)兩級黨委、政府的安排部署，推動重點基礎設施項目建設，推動“135”、“146”工程建設。要抓執(zhí)行，切實改變作風?？照務`國，實干興企。市、區(qū)的決策部署帶有戰(zhàn)略性、全局性和前瞻性，公司年度經營計劃是公司上下全體員工的行動指南，我們在執(zhí)行上沒有討價還價的余地，不管面臨多大壓力、遇到多大困難，都要真抓實干、攻堅克難、抓好落實。要抓隊伍，營造清正環(huán)境。以正確的用人導向激勵干事創(chuàng)業(yè)，人才是決定的因素。目前，公司發(fā)展及“xx”建設已進入項目建設高潮期和融資攻堅關鍵期，這些迫切要求打造一支擔責不推、擔難不怯、擔險不畏的員工隊伍，迫切需要營造一種風清氣正的用人環(huán)境。
（三）嚴守規(guī)矩，樹立程序意識
嚴守規(guī)矩，就是要做政治上的“明白人”。習近平同志指出：“嚴明黨的紀律，首要的就是嚴明政治紀律。”這是維護黨的團結統(tǒng)一的根本保證。如果紀律成了“紙老虎”、“稻草人”，就會造成“破窗效應”，使黨淪為各取所需、各行其是的“私人俱樂部”。只有時刻繃緊政治紀律這根弦，才能始終保持思想高度統(tǒng)一、行動協(xié)調一致。嚴守規(guī)矩，就是要堅持以上率下。一是服從組織，自覺做到講政治規(guī)矩、守規(guī)章制度，堅決不搞“上有政策，下有對策”；二是正確對待親情，決不允許他們利用自己的職權或職務謀取不正當利益。嚴守規(guī)矩，就是要樹立程序意識。作為領導干部，必須懂得組織運行的程序，明確自己的權限，重大問題該請示的請示，該匯報的匯報，不允許超越權限辦事。遵守工作規(guī)律，自覺遵守黨章和黨內各項規(guī)章制度，自覺規(guī)范自己的一言一行；嚴守經濟紀律，遵守“三重一大”、財務管理、工程招投標等各項規(guī)定，嚴肅財經法律法規(guī)，厲行勤儉節(jié)約。
三、
嚴以用權，強化依法從政
嚴以用權，就是要真抓實干，實實在在謀事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔當的新形象。個人認為，加強嚴以用權，要突出“畏”、“法”、“嚴”三個字。
（一）要始終突出一個“畏”字
權力是一把雙刃劍，用得好，利黨利國又利民；用得不好，害國害民又害己。面對權力，必須樹牢群眾觀點，必須常懷敬畏之心。一是畏權，不謀私。公權是社會公器，干部掌握公權，就要心存敬畏，克己奉公，與“私”絕緣。堅決做到不貪、不占、不挪，切實克服“不撈白不撈”、“有權不用，過期作廢”的墮落思想。尤其在xxx集團這樣一個“xx”的開發(fā)商和建設商，要經常和政、商、民各界打交道、談業(yè)務，對權力更要心存敬畏、慎之又慎。二是畏權，不懈怠。黨中央一再強調，中國共產黨面臨著“執(zhí)政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環(huán)境考驗”和“精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險”等挑戰(zhàn)和困境。其中，精神懈怠的危險擺在首位。權力越大，責任越大，只有在工作上永不知足，在事業(yè)上永不止步，在追求上永不懈怠，拿出點子來、拿出干勁來、拿出行動來，才對得起組織和領導的期望。三是畏權，不自滿。權力容易讓人產生膨脹感、自豪感。面對權力，我們要始終保持清醒，始終保持理智，始終保持謙遜；要低調做人、磊落為官、踏實干事；要居上不驕、處下不憂，全心全意為人民服務，決不做“踢皮球，打太極，事難辦，事不辦”的推責干部。
（二）關鍵要突出一個“法”字
習總書記告誡我們，“嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私?！睓嗔Ψǘǎo授權不可為，法定職責必須為。黨員干部要始終做到心中有法、言必合法、行必守法。一是要提高法治意識。學法懂法是守法、用法的前提，領導干部首先要做學法的模范，帶頭了解法律、掌握法律, 自覺學習法律、法規(guī)，不斷提高法治意識，用法治知識和法治方法武裝頭腦，夯實依法從政的思想基礎。二是要強化法治思維。法治思維是一種規(guī)則思維、程序思維，強調法律底線不能逾越、法律紅線不能觸碰，凡事必須在既定程序及法定權限內運行。xxx集團作為一個逐步規(guī)范的平臺公司，要十分注重法治思維的培養(yǎng)，要爭做學法、懂法、用法的表率，要不斷增強法務在經營工作當中的作用。三是要善用法治方法?！按蟮乐梁?，有權不可任性?！边@是李克強總理對黨員干部的警醒和要求。針對工程建設、合同管理、財務報賬、資產審計等關鍵業(yè)務的相關法律、法規(guī)，xxx集團做了分門別類的整理，系統(tǒng)有序的培訓，嚴格規(guī)范的執(zhí)行，今后還要不斷加強，要讓黨員干部和公司員工深刻了解各項政策，深入了解各項法規(guī)。
（三）重點要突出一個“嚴”字
嚴以用權，關鍵要在“嚴”字上下功夫，要真正做到用之為公、用之為民、用之有規(guī)。嚴在決策。在公司內部進一步發(fā)揮股東會、董事會、監(jiān)事會的決策作用，進一步建立健全現代企業(yè)管理制度，進一步落實黨政聯(lián)席會、董事長率經理辦公會等民主會議制度，杜絕力排眾議、剛愎自用的獨斷專行，杜絕居高臨下、以勢壓人的“拍腦袋”決策，充分尊重民意、廣開言路、集思廣益，善于接受好想法、好意見、好點子。嚴在用人。堅持正確的用人導向，在實際用人過程當中，堅決不搞小圈子、不立小山頭，不以自己的眼光評判人，不按自己的交情選拔人，不為表面現象所迷惑，不讓老實人、干事的人、長期在一線埋頭苦干的人吃虧被埋沒。嚴在花錢。作為領導干部，我們要始終銘記，保證花錢要為公、花錢要有效、花錢要負責，要明明白白花錢、明明白白簽字，要讓每一筆賬、每一次花錢，都能經得起組織的審查、群眾的監(jiān)督和時間的考驗。
三嚴三實工作匯報
三嚴三實講話稿
三嚴三實工作匯報
三嚴三實專題教育交流發(fā)言材料
三嚴三實專題教育上發(fā)言提綱
認真學習專題教育心得體會篇十八
作為先進的指導思想和科學的價值準則,“三嚴三實”的具體要求是我們每個人干事、創(chuàng)業(yè)、做人的重要遵循和基本要求;下面是有學習三嚴三實專題教育
心得體會
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習在安徽代表團參加審議時關于推進作風建設的重要講話，在全國人大代表、全國政協(xié)委員和我省各級干部中引起熱烈反響。大家認為，關于“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”等重要論述，具有重大現實針對性和深遠歷史意義，為加強黨風政風作風建設提供了指南。
古人論為官，推崇“清、慎、勤”，常言“公生明、廉生威”。公與廉，是嚴于律己、嚴以修身的效果;慎與勤，則是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實地的展現。在我們黨的歷史上，老一輩無產階級革命家嚴于律己的故事曾被口口相傳，“老實人精神”和“實事求是精神”則更是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這些經驗和傳統(tǒng)，都為今人留下了鏡鑒。
為官莫忘“嚴”與“實”。只有做老實人、說老實話、干老實事，只有心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，才能將他律變?yōu)樽月?，變外在的?guī)則為內在的價值，真正將改進作風落到實處，創(chuàng)造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。
習強調作風建設“三嚴三實”，并語重心長地指出，作風建設永遠在路上，如果前熱后冷、前緊后松，就會功虧一簣，這表明了中央對狠抓作風建設持之以恒的決心和制度建設的長遠打算。習對作風建設“三嚴三實”的要求言簡意賅，對廣大基層干部來說，有很強的針對性。村干部天天與村民打交道，作風如何、能力怎樣，關系到一級黨組織的形象。村官雖不是“官”，但同樣必須加強作風建設，同樣必須以高標準要求自己，你的一言一行，一舉一動，大家看得清清楚楚;必須以身作則、拿出榜樣，離開了這一點，大家就不會信任你，就沒有人跟你干。這些年，聚賢村與蘇北花卉有限公司“村企共建”，發(fā)展花卉苗木種植，靠的就是村黨委帶領大家干事創(chuàng)業(yè)、增收致富。我們要以的講話為指針，以好的作風用權，以好的作風律己，更要以好的作風謀事創(chuàng)業(yè)，實實在在做人，實實在在做事。
3月9日，在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時指出，各級領導干部都要做到嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。作為黨員干部修身之本、為政之道、成事之要的“三嚴三實”，已經成為了繼“八項規(guī)定”以后我黨作風建設的新標桿。
當前，我國正處于經濟發(fā)展轉型期，國內外形式錯綜復雜，各級領導干部面臨著各種誘惑，稍有不慎就會落入萬丈深淵，因此，必須堅持改進作風，密切聯(lián)系群眾。俗話說“水能載舟亦能覆舟”，唯有各級領導干部都按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動總體要求改進作風，才是王者之道。而“三嚴三實”就是對群眾路線及作風建設的進一步升華，也是其具體方法。
嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣。作為一名領導干部，首先要提高自身的品德修養(yǎng)。正所謂“修身、齊家、治國、平天下”，所以為官者要做到以德為先，修身養(yǎng)性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，才能更好地治國、平天下，進而提高為人民服務的本領。
嚴以用權，就是要堅持用權為民，按規(guī)則、按制度行使權力，把權力關進制度的籠子里，任何時候都不搞特權、不以權謀私。作為一名黨員干部只有將自己放在與群眾平等的位置，堅持“情為民所系、權為民所用、利為民所謀”，做到讓權力在陽光下運行，才能贏得百姓的信任與支持。
嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。為官者要做到遵紀守法、敬畏群眾、時時自省、清正廉潔，“為官一任、造福一方”，才稱得上一名合格的干部。
謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。實踐證明，只有遵循客觀規(guī)律、符合當地實際情況的想法才能真正推動工作有效落實，才能促進當地經濟的發(fā)展和人民生活水平的提高。
創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。領導干部要樹立正確的“政績觀”，堅持一步一個腳印，自覺抵制一切浮夸風及“形象工程”，堅持務實創(chuàng)新、勇于擔當，做實干家，求實情、求實策、求實招、求實效。
做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。要發(fā)揚釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，不斷取得作風建設新成效。要認清“紙上談兵，不如下馬服務”、“喊破嗓子，不如甩開膀子”等道理，實實在在深入到群眾中去，扎扎實實為百姓辦實事、辦好事，樹立起群眾心中的“親民”形象。
總之，“三嚴三實”為廣大領導干部學習群眾路線指明了方向?！翱照務`國，實干興邦”，只有加強學習，善始善終，同時明確作風建設是一項經常性、長期性的工作，才能不斷升華作風建設的內涵，推動我國社會各項事業(yè)的順利發(fā)展。
習提出的“三嚴三實”，是對黨員干部作風建設發(fā)出的新號令，如何貫徹落實好新要求，筆者認為須理解“嚴”和“實”的內在聯(lián)系，找準改進作風建設的小切口。
始終把“實”當作一個切入口。再華麗的形式，不如樸實的內容。黨員干部的作風體現在謀實事方面，而不是用夸夸其談的語言來點綴。沒有誠信的品行，難以贏得群眾的信賴，更難以創(chuàng)偉業(yè)、干大事?？照務`國，實干興邦?！皩崱笔亲黠L建設的豐富內涵，要從“實”字入手，做到蹄疾步穩(wěn)，一步一個腳印把作風建設推進下去，從而取得實效。
始終把“嚴”當成另一個切入口。實踐證明，嚴師才能出高徒，嚴才能生威。嚴是改進作風建設的根本保障，要求別人做到的，黨員領導干部要首先做到。要把“四風”的勢頭遏制住，黨員領導干部須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴字當頭，以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀保持形象。
更要把“又嚴又實”當成不可分割的切入口。實現全面深化改革的目標任務，只有“實”沒有“嚴”不行，應既要有“實”也要有“嚴”才管用，把“三嚴三實”當成改進作風建設不可分割的風向標。能否真正踐行好黨的群眾路線，人民群眾熱切期盼。面對存在的問題，我們要昂揚走在陽光路上，始終唱改進作風建設的“長音”，忽略前進路上的“休止符”，才會奔向實現美好中國夢的明天。
“三嚴三實”是今年“兩會”期間，在安徽代表團參加審議時提出的，要求各級領導干部都要做到“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，做到謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”?！叭龂廊龑崱币鬄榧訌婞h風政風作風建設提供了指南，為廣大黨員干部改進作風確立了新的更高標準。通過學習，我的心靈受到了極大觸動。
1、嚴修身，強黨性。強化理論學習，用黨的思想理論武裝頭腦。自覺地學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想和科學發(fā)展觀、和xx屆三中全會精神。堅持不懈地進行思想改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅定建設有中國特色社會主義的理想信念，堅定跟黨走的信心和決心，使自己不但從組織上入黨，而且要從思想上真正入黨。
2、嚴用權，守法紀。堅守國家法律法規(guī)，用黨紀國法規(guī)范自己行為。堅持權為民所用，為人民掌好權、用好權，不以權謀私，不脫離群眾。工作生活中嚴格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”和15條“禁令”以及省、市、區(qū)黨風廉政建設有關要求，時刻以反面典型警醒自己：不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不干，經受住考驗，抗得住侵蝕，守得住靈魂，鋼筋鐵骨，玉汝于成。
3、嚴律己，重品行。嚴格要求自己，鑄共產黨人高尚品行。一是要牢記黨的宗旨，不斷增強黨性意識，吃苦在前，享樂在后，始終把黨和人民事業(yè)放在首位。繼續(xù)發(fā)揚老一輩艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，堅決抵制各種腐朽沒落思想觀念和生活方式，不斷增強拒腐防變能力。二是要經常對照《黨章》、“四風”深查細照，檢討自己的思想和行為。三是加強作風養(yǎng)成，把好“娛樂圈、生活圈、交際圈”三圈，面對各種誘惑，思想上始終保持一份清醒，行動上始終恪守一份理智，不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所惑，真正做到以平和之心對名，以淡泊之心對位，以知足之心對利，以敬畏之心對權，以奮進之心對事，踏踏實實履行職責，保持一個干凈的心靈、一個清白的名聲、一個廉潔的口碑，以清正廉潔、公道正派的良好形象，展示共產黨人的政治本色和高尚情操。
4、為人實，講誠信。堅守誠信原則，樹共產黨人高尚品格。誠信，是共產黨人必須具備的基本素質和品格。一是黨員干部在群眾的心目中是社會公德的示范者和實踐者，每一名黨員干部都有責任通過自身的模范行動去踐行誠信原則，這樣才能贏得民心，取得廣大群眾的信任。二是我們做事要取信于民，維護黨的形象，才能得到人民的支持和信賴，只有具備誠信的道德品質，才能增強黨員干部的向心力、號召力、凝聚力。不能做到待人以誠、行事以信，就不能在工作中使群眾滿意，因此，黨員干部要做到誠信，就要樹立正確的權力觀、名利觀、政績觀，通過勤勤懇懇的工作，使自己的工作業(yè)績經得起群眾、時間和實踐的檢驗。三是在工作中要樹立求真務實的工作作風，講實話、報實情、辦實事、求實效，不隱瞞自己的真實觀點，不為私欲做有損黨和人民的事，真正把時間和精力放在抓好各項工作的落實上，克服形式主義和官僚主義，言出必行，行出必果，做一個堂堂正正、光明磊落的人。
5、為好官，成事業(yè)。親切為民做官，常謀常思為民之策。一是作為一名黨員干部，成就事業(yè)就是踏踏實實的為民謀事、謀利益、謀福祉，常懷為民之心、常思為民之策、常謀為民之事。二是心中有民，才能一心為民。當今社會充滿了浮躁，一些人的思想也隨之膚淺，為民務實意識淡薄，脫離群眾現象嚴重，與人民的矛盾越來越深，嚴重影響了黨的形象。但是我黨也涌現出了一批好黨員、好干部，如焦裕祿、雷鋒、孔繁森等，他們?yōu)楣偾逭瑸槊袂辶?，為了黨和人民的事業(yè)奮斗終身，深受人民敬仰。三是我們不但要有為民之心，還要有真心為民之行。要經常深入群眾中間，傾聽群眾的呼聲，多聽聽群眾的意見和建議，多感受群眾疾苦。只有這樣，我們才能靜下心來彎下腰去，沉到人民中間為群眾做好事、辦實事、解難事，贏得人民的愛戴和擁護。
認真學習專題教育心得體會篇十九
通過師德師風的學習，讓我深深的體會到：作為一名教師責任是多么重大。人們常說：“十年樹木，百年樹人”。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋灾?，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉變教育系統(tǒng)工作作風的內在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段。通過此次學校組織師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：
首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。我要把自己的愛心無私地奉獻給黨的教育事業(yè)，獻給每一個學生。用愛去教育學生，賞識每名學生，相信每名學生都能成才，使他們在老師的愛心呵護下健康地成長。為教育事業(yè)的發(fā)展、為社會的進步作出自己應有的貢獻。
我堅持重要思想為指導，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、服務奉獻、爭當先鋒模范”為重點。長期堅持政治學習，努力提高自身的思想政治素質，系統(tǒng)的學習了《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《未成年人保護法》、《預防未成年人保護法》、《勞動法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)為主，強化學習等法律法規(guī)文件，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
一個教師只有熱愛學生，才會依法執(zhí)教，無微不至地關心學生的健康成長，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，竭盡全力去教育學生，才會自覺自愿地約束自己，規(guī)范自己的言行，更好地做到為人師表，廉潔從教。如果說過去的教育是以單純的知識傳授為主的應試教育，那么現代教育越來越以人的本身發(fā)展教育目的。即使這樣，熱愛學生仍然是教育的一個永恒的主題，古往今來的優(yōu)秀教師無不熱愛自己的學生?！罢l愛學生，學生就愛他，只有愛學生的人，他才能教育學生?！苯處煈米约翰┐蟮男貞讶リP愛每一位學生，教師只有熱愛學生、尊重學生，才能去精心地培養(yǎng)學生。崇高的師愛表現在對學生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。
搞教育不能搞形式主義，這是一種不理智的急功近利的短期行為，因為，學生的成長和發(fā)展有其階段性，不能強求一致，無法整齊劃一。而真正能夠給學生以偉大啟迪和深刻影響的往往是一些教育細節(jié)。一個好老師受同學歡迎，其實并沒有什么法寶，也許就是總能發(fā)現學生的閃光點，給予及時的表揚，真誠地賞識他們。我們的教師隊伍中，絕大多數責任心都很強，然而，僅僅有責任心是不夠的，變單純的“責任”為豐富的“情感”，去面對學生之間出現的各種情況。
新世紀，新的形勢向我們提出了更新更高的要求，所以作為教師應該做好充分的準備，轉變理念，迎接挑戰(zhàn)。我們已經進入知識經濟的年代，網絡時代，今天的知識就是明天的經濟。這就是給培養(yǎng)人才的教師提出了新的要求，教育要進一步注重對學生的創(chuàng)新和實踐能力的培養(yǎng)，要進一步接受以人為本的理念。尤其要注重自身素質的不斷提高，在“和諧、探索、實踐、經驗、反思、創(chuàng)新”的基本教學模式中不斷鉆研摸索，逐步形成自己獨特的教學風格。大家都知道，二十一世紀是一個信息化的時代，我們的學生要學會學習。而我們，再也不能只以教育者的身份出現，而應教學相長，在學會工作的同時，也要學會學習，加強自己各方面的素質，不斷給自己增加燃料，儲備能量，使自己不斷完善，充實自我，必須形成終身教育的觀念，只有這樣，才能自信的面對學生。
有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質，不斷完善自己，以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
教師要為人師表，廉潔從教。進入新世紀，當人們的價值觀、人生觀改變的同時，教師所面臨的一些老問題變成了新問題，而更多的新問題會層出不窮，面對信息技術給人們的學習方式、交往方式所帶來的深刻變革，會對金錢至上的物質橫流社會，教師要能抵得住誘惑，守得住寂寞，要有一顆冷靜平常心，不要只看腰纏萬貫，風流瀟灑，也要看到身敗名裂，鋃鐺入獄。教師要以志存高遠，趣避庸俗，潔身守志，為人師表，獨立于世，這正是教師這職業(yè)的特殊性決定的，因此，做一個好教師崇高的師德是第一位的。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，正像車爾尼雪夫斯基所說：“教師把學生造就成什么人，自己就應當是這樣的人”。因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模。”為人師表，身教重于言傳。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。