4.總結(jié)是對個人或團隊的工作、生活進行評估和總結(jié)的過程總結(jié)要簡明扼要，言之有物，避免冗長和啰嗦的表達方式。以下是小編為大家整理的一些實用工具和資源，希望能為大家提供便利和幫助。
夏天的雨小學評語篇一
“知了，知了”哦!那是知了在叫，原來滿面笑容的“夏伯伯”悄悄地朝人間走來了。
夏天更是歡樂的。炎炎夏日，正是游泳的大好時光。孩子們已經(jīng)三個一群，兩個一伙，像火箭般奔向游泳池。游泳圈像一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛的小鴨子自由自在地游來游去。他們的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；還有的在游仰泳呢！
這就是夏天，一個炎熱而又快樂的季節(jié)！
夏天的雨小學評語篇二
一天，天陰沉沉的，好像快要下雨了。
“呼呼”一陣陣冷風吹來，樹被吹彎了腰，快要“骨折”了，小花野草都被大風吹得東倒西歪，好像快要撐不住了。
一些小鳥急急忙忙地飛回到自己的窩里，只有小蜻蜓不停地在草叢中“嗡嗡”地飛著，它好像著急在告訴所有人，要下大雨了！
果然，沒過一會兒，大雨“嘩啦啦”地降臨。“轟隆隆”，雷公公趕來助興；周圍的烏云也來看熱鬧，堆滿了整個天空；電婆婆的眼睛一眨，“啪”的一聲巨響，閃電來了。這時，天空中電閃雷鳴響成了一片。
過了好一會，雨不像剛才那么大了，只能聽到“沙沙”的聲音。雷公公走了，電婆婆也走了，天空中只有烏云，烏云寶寶怕自己出丑，也不好意思地走了。
漸漸地，雨停了，一切又歸于平靜。
夏天的雨小學評語篇三
數(shù)學課，看著老師的粉筆在黑板上敲擊著清脆的聲音，陽光燦爛我望向了大大的窗戶外，思緒有點飄。手下壓著草稿紙，算式公式鋪得密密麻麻，剛好一陣風吹過，我看到了一些凌亂的文字。如下：
窗外的陽光一大片，五星紅旗隨風飄揚。淡藍的天，云朵飽滿且柔和。風扇翻動了書頁，陽光明媚了紙張，微醒的午后刻印了舊時光。
這熟悉的安詳，我知道夏天要來到。我想組長、組員，想老師了。這平衡的間距，熟悉的a4，執(zhí)筆寫下，用心雕刻，只是都回不去了。
我想鋪滿紙張來思念，來回憶。只是太多的細瑣，卻無法用文字來構(gòu)成一幅“往昔”。想王老師的“地動山搖”，想袁老師的“好記性不如爛筆頭”，想汪哥的“xx睡覺，扣分”；想大家的昏昏欲睡，本子上是不明所以的鬼畫符。夏日充滿希望也醞釀好了悲傷，不知白云何時會淡去，我們就已天各一方。
突然發(fā)現(xiàn)“好記性不如爛筆頭”是一句很棒的話。心里縱有千百般感受，心頭難免有模糊凌亂。無意的記錄卻是將過去變成生動的畫面，在你的腦海里再來一遍“走馬觀花”。
只是很想在這樣的氛圍里，說一句“我想你們了”！木質(zhì)地板、天藍窗簾、厚重的書，還有你們。那真的是最快樂的三年了！
夏天的雨小學評語篇四
夏天是個充滿激情與活力的季節(jié)，夏天有滿塘的荷葉，還有那茂盛的樹林。下面是本站小編為您分享的描寫夏天。
作文。
的
評語。
希望對您有幫助!
1.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
2.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
3.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
4.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
5.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
6.結(jié)尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
9.音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象多美啊!
10.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。
15.文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激?情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。
16.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
19.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
20.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
3.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
5.文章以?為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
6.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
8.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
9.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
10.文章頭尾照應中心明確結(jié)構(gòu)完整。
12.文章將…寫得細致入微。
13.語言活潑明快，富有情趣。
14.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
15.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
16.以感受開關，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
17.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
18.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
19.結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
20.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
1.小學生能有這樣的體會令人刮目相看。
2.對…的比喻用得妙。
3.運用多種感官描寫十分仔細。
4.簡單交待時間地點和結(jié)果…。
5.語言簡練規(guī)范開篇吸引人。
6.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。
7.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
8.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。
9.開頭直奔主題也是一種寫法。
10.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
夏天的雨小學評語篇五
大城市里的夏天，還是一樣的煩悶。
棉棉抬起頭，碧綠的樹葉里，連一點鳥兒的影子都沒有。唉。于是她的心便像石頭一樣沉了下去。
廚房里傳出母親的催促：“棉棉，去做題了。”于是她放下手中的詩集，走進房間。
房間里貼滿了記有詩句的即時貼，書桌上擺滿了詩集，凌亂得讓人無法聯(lián)想到這是一個女孩子的房間，倒像是一個憂郁詩人的書房。為此，父母沒少說過她。
棉棉的嘴角揚起來了。她，就是這樣一個愛詩的女孩子。她聰明靈敏，卻不能在每次考試中爭得第一名。盡管如此，她卻很滿意，因為她不想被稱作“高分低能的怪物”。她的房間里到處都是詩集，因為她從小就在詩的世界中浸泡張大。
可是……眼下，她已經(jīng)進入初二的學習了，作為高級知識分子的父母管教嚴厲，已經(jīng)限制了她的自由活動。在這個短暫的暑假里，她只有做題和讀詩。要不是因為她成績還可以，父母可能連最后一點讀詩的自由都不給她了呢。
午后的陽光爬上了窗臺，爬上書桌，爬上有著漂亮封面的詩集。但棉棉的心，卻越來越沉重。
為什么，為什么。我也還沒長大，我也有夢想，我也想在自己的世界里成長……而一切，隨著年級的增加，開始變得像美麗的泡沫了。
她嘆了一口氣，拿起一本習題集開始做。
夏天的雨小學評語篇六
夏天是炎熱的，但在這炎熱之中隱藏著一絲的美好，在這美好之中細細地聆聽，你就會發(fā)現(xiàn)原來夏天還蘊藏著許多美妙的音樂呢!
先來欣賞第一首曲子吧!看，驕陽似火的天空中，突然狂風大作，“呼呼”地風聲似歌曲的前奏。緊接著一陣電閃加一陣雷鳴，那“轟隆隆”的雷聲不絕于耳，慢慢地一陣“淅淅瀝瀝”的小雨點急速地降落下來，再后來“嘩嘩”的大雨似傾盆而落下，豆大的雨點拍打著我家院子里的芭蕉葉，發(fā)出“滴答滴答滴滴答”的聲音，我家的那個小八哥也因為夏日的煩躁“唧唧喳喳唧唧喳”地哼了起來。此時，有高亢、有低緩，有伴奏、有旋律，真是一首激昂的“暴風雨交響曲”。
一首曲子過了，一切又歸于平靜，火熱的太陽又鉆了出去，繼續(xù)炙烤著大地，這是一天中最炎熱的時候了。樹上的知了們耐不住寂寞，清了清嗓子，開始了他們?nèi)A麗的演出，一會兒這邊樹上唱到：“知了——知了——知了”，一會兒那邊樹上和著：“知道——知道——知道”，這邊輕吟，那邊低和，整個兒一首“夏日協(xié)奏曲”。
到了傍晚，太陽都落山了，人們最喜歡的時間到了，紛紛出來納涼。漫步在鄉(xiāng)野田間，涼風習習，玉米葉子也高興地“窸窣——窸窣”地唱了起來，青蛙也不甘示弱，那“咕呱、咕呱、咕呱”的聲音高低錯落，縱情地放聲歌唱!還有誰在那提供著最美的“伴奏”，仔細一聽，原來是小蟋蟀們也來加油助陣了。啊!真是一首美妙的“田原之夜大唱”啊!
啊!充滿音樂的夏天，真是個美妙的季節(jié)呀!我喜歡聆聽這夏天的音樂，我喜歡這有音樂的夏天!
夏天的雨小學評語篇七
夏天是一個炎熱而多變的季節(jié)。大家都說夏天像娃娃的臉說變就變。它開心的時候就陽光燦爛晴空萬里。它傷心的時候，太陽就躲到云朵里偷偷的哭泣。下面是本站小編為您整理的關于夏天的。
作文。
加
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
是大家夢寐的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里我們做著自己夢寐的事情，因為這讓大家感受到了夏天的快樂!
在夏天，我們可以到?jīng)鐾み呌^賞池塘里那一朵朵可愛的蓮花，一朵朵天真可愛的小白蓮!正因為夏天那火辣辣的季節(jié)，才使蓮花盛開，正因為蓮花盛開，才能裝點著單調(diào)的池塘，使池塘更加美麗。當然，這都是夏天的功勞。
所以夏天是個美麗的季節(jié)!
總之，夏天是一個美麗，多變，快樂，好玩……的季節(jié)。
夏天，美麗多姿多彩的夏天，我愛你夏天!
評語：這是一篇寫景的作文，語言生動形象，小作者從夏天是個美麗的季節(jié)、夏天是個多變的季節(jié)等角度描寫，為讀者描繪了一個多姿多彩的夏天，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
夏天的美，在那頑皮的雨點中。瞧，這六月的天，說變就變，剛才還是陽光明媚，現(xiàn)在卻立刻變了臉，一下子烏云密布，一片漆黑，仿佛透不出一點光線來。沒過多久，一道閃電撕破了漆黑的天空，雷聲也立即“轟隆隆”地打響了。隨即，幾粒豆大的雨點砸了下來，落在地上，發(fā)出清脆的聲音，然后，就下起了傾盆大雨，雨水直垂下來，在地面濺起一串串。一朵朵的水花。
清晨，當初夏的第一縷清風吹進荷塘的時候，花兒隨風搖曳，翩翩起舞?？罩袕浡苫ǖ姆曳?，這香氣令那些被陽光曬得心煩的人們心曠神怡。夏至過后，驕陽似火，草兒蔫了，葉子也耷拉著腦袋，荷花卻開得更艷麗了，荷葉也像一個個用翡翠打造的盤子一樣，那么翠綠，正如詩中所說的：“荷花開后西湖好，載酒來時，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨。畫船撐入花深處，香泛金卮，煙雨微微，一片笙歌醉里歸?！笨粗@粉撲撲的花與碧綠的葉，讓人感到一絲涼意。這便是夏天的美。
這更是一種美，一種讓人捉摸不透的美，美，無處不在，不論在哪里，只要你用心去看，就可以發(fā)現(xiàn)它。
評語：本文是一篇寫景作文，文章運用了比喻和擬人的修辭手法，突出了夏日之美，語言流暢、生動形象，描寫到位，文章結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，詩句引用恰到好處，堪稱一篇佳作。
落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來了。
春天萬物都以柔嫩的枝葉來顯示自己的身軀。夏天到了，所有的植物都洗去了原來的面孔，換上了遒勁有力的枝干，葉子也變得蒼翠欲滴，沁人心脾的香氣飄香萬里?！肮帕沟田L淡淡，新荷漫沼葉田田”池塘里一朵朵采蓮“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮”有紅的，白的，粉的，使人應接不暇。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了”。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像是藝術(shù)家的油畫，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現(xiàn)一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。如果仔細一看，還有可能會發(fā)現(xiàn)意想不到的東西——在他的右下角，有一顆玉樹，上面掛滿了晶片，在樹上有一個小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
評語：這篇文章描寫了夏天的美麗景色，語言生動、形象。文章雖短,但敘述生動，描寫細膩。全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了不少文學情趣，同時也表達了小作者對夏天的喜愛之情。
夏天的雨小學評語篇八
風，悄無聲息地帶走了烈日炎炎的夏天，樹葉，落花，繪成了地毯，來迎接秋天的到來。我愛秋，但更愛夏天。
夏天的一個下午，吊在空中的滾燙的“火球”，發(fā)怒了，它不喜歡這清涼的下午，直噴著火，大地仿佛要燃燒起來，像要烈開了，好像那飄在空中的風都變成滾燙的了，蛐蛐在草叢中，像是悶得穿不上氣來，嘶聲尖叫著，聲音非常尖銳嘶啞。在地上趴著的兩條小狗像是每秒都伸一次舌頭，眼睛微瞇著。即使在陰涼的樹下，頭頂都像是著火了，我站在烈日下，一摸頭頂，熱的燙手。
天上的白云不時的在藍空中飄蕩，有時像小豬，有時像馬匹，有的像小兔，有的像小猴，變化莫測。天空是蔚藍蔚藍的，藍的像清凌凌的水，花兒本屬嬌艷的，紅的，黃的，白的，紫的，各爭相斗艷，每朵花里都鑲嵌著五顏六色的寶石，格外顯眼。虞美人，太陽花，菊花，數(shù)也數(shù)不清，連野花野草都變成漂亮的了，被太陽曬過后，卻一點也不疲憊，反而更有活力了，花園里像是一個盛大的舞會，變成了世外桃源。杏樹，棗樹，櫻桃樹，開出了美麗的花朵，紅色的，粉色的，乳白色的，摘來一朵，香氣沁人心脾，蜜蜂，忙碌的在花園里背著一個蜜桶采蜜，在烈日下，也有些堪比蜜蜂忙的，在烈日下，全心全意為人民服務的勤勞的人們，我衷心的感謝你們，辛苦了。
花草樹木，如詩如畫的景色，齊譜寫了一首《夏之歌》。
啊，美麗的夏天，盼望你能再來人間做客。
夏天的雨小學評語篇九
夏天是火紅火紅的，像一個大火球曬的樹葉打著卷，花兒垂著頭，湖水冒著熱氣。知了也被這火紅夏天點燃了熱情，沒完沒了的叫著。田野里也被烤焦了，整個大地簡直像個大火籠!
夏天是也像小孩子的臉說變就變，瞧!剛才火紅火紅的，一眨眼就開始烏云密布了，雷聲大作!霎時間就開始下起了傾盆大雨。可不一會天空又出現(xiàn)了七色的彩虹。
夏天的顏色可真多啊!五彩斑斕的夏天，處處生機昂昂的夏天，到處洋溢著火熱的夏天……。
我喜歡這迷人的夏天!喜愛這夏天的多彩顏色!
夏天的雨小學評語篇十
七月，從我們放假開始，炎熱的夏天也就來了。
天空中一碧如洗。天上的云朵變幻無窮，有的像小狗，有的像小羊，有的像美麗的仙女在空中抖動五彩的錦緞。特別是到了傍晚，西邊的天上總會有火燒云出沒。
田野上熱鬧非凡。夏風在田野里打滾，成片的南瓜葉隨風搖擺，發(fā)出嘩啦啦的笑聲。玉米聽著笑聲樂開了懷，忘掉了夏天炎熱的煩惱。西瓜也探出圓滾滾的身體，尋找著快樂的源泉。夏天的風像一把梳子，把田野梳得井井有條。
生活在鄉(xiāng)村的我，喜歡這里的田野，因為不管在哪個季節(jié)，人們都會用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
夏天的雨小學評語篇十一
夏雨清涼。我喜歡夏雨，但我害怕打雷和閃電。幾天前，我們在沈家門遇到了一場暴風雨。
早上，當我正在做作業(yè)的時候，一道閃電劃破了藍天。隨著疾風，烏云密布，緊接著是可怕的雷聲，閃電像金鞭一樣閃過。后來我媽叫我看書，我一個字都看不懂。聽著雷鳴電閃，我真想馬上躲到床下。后來我媽安慰我，我才平靜下來。
雨，落在花園里，花兒一朵朵低頭像負重，草上加了很多晶瑩的露珠，很可愛。
雨水滋潤著久旱的土地，凋零的莊稼雖然低著頭，卻充滿了喜悅。他們想：太好了，終于有人來救我們了！
雨，落在大樹上。這棵樹昂著頭，準備接受暴風雨的洗禮。好像在說“讓暴風雨來得快一點！”看著那些葉子，它們爭先恐后地吮吸著夏日的甘露。
學生們，我們必須更多地了解雷電。不要打開電器，遠離金屬物體，以防觸電。
夏天的雨小學評語篇十二
我的家鄉(xiāng)坐落在一個小鄉(xiāng)村，那里山美，水美，人也美，并且四季分明，有人喜歡的是生機勃勃的春天，或許是果實累累的秋天，或許是雪花紛紛的冬天，而我最喜歡的卻是夏日炎炎的夏天。
夏天特別的熱，到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來，開著電風扇，吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的，小鳥不知躲到什么地方去了;草木都垂頭喪氣;只有那知了，在枝頭發(fā)出叫聲真像在替烈日吶喊助威!
在夏天，我最喜歡游泳，因為河里的水很涼快，待在那里，爽極了。每當中午時，河里有很多人，都在里面撲通，撲通的游著，我也不賴，也能游，每當爸爸叫我走時，我是依依不舍。
這個季節(jié)，荷花盛開了。這些婀娜多姿的荷花小姐與英姿颯爽的荷葉先生翩翩起舞，我陶醉在這美麗的舞姿之中。此刻，我多么希望自己就是一朵荷花呀!
夏天鄉(xiāng)下的夜晚，大人們搖著蒲扇，坐在自家院子里乘涼。小朋友們跑來跑去的，手里拿著一個瓶子和一個小網(wǎng)，他們在干嘛?哦，原來他們再捉螢火蟲。
說夏天是一個小孩子一點也不差，剛剛還是晴朗的天空，這時就突然狂風大作，烏云滿天。一會兒就聽到“轟!”的一聲蕩漾在天地之間。隨后，天上掉下來千萬根落花針。雨落在樹葉上，樹葉噼里啪啦地響起來，大樹也跳起了舞來……雨落在馬路邊，便濺起一個個小水泡來。雨停了，天空中掛著一條美麗的彩虹。
家鄉(xiāng)的夏天真美，他是多姿多彩的，他是艷陽高照的，他是千變?nèi)f化的，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夏天。
簡評：“我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夏天”，赤日炎炎，“我”為什么偏偏那么喜歡夏天?作者條理清楚地寫到，如何喜歡夏天游泳、賞荷花、捉螢火蟲、看彩虹，“家鄉(xiāng)的夏天真美，他是多姿多彩的”，讓我們一起喜歡那夏天。
夏天的雨小學評語篇十三
夏天是熱情的。她就像美麗的媽媽張開懷抱，擁抱著她的孩子們，夏天是充滿激情的，她的生命是蓬勃的。
夏日的陽光是熱情的。她奔放、豪爽。她用自己身體的熱量來照亮大地。
夏日的暴風雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆無忌憚”。
夏天來了，下了一場猛烈的暴雨。這場暴風雨飄到森林，飄到田野，飄到深山上，它無情地抽打著樹木，柳樹則張開懷抱，擁抱著猛烈的暴風雨。它似乎以為這是一種美的享受，是一種幸福。而楊樹呢，它則是把手臂合擾上，享受這猛烈的暴風雨。
夏天的陽光是最炎熱的，在暴風雨過后，它出來了，放著高溫，就是為了把淋濕了的樹葉烘干，要把陸地上的水珠灑干，好讓孩子們盡情玩耍。誰知，小草一伸懶腰，太陽就像跟隨小草跑似的，放出強烈而耀眼的光，讓小草受不了了，小草只好把身子縮短一些，免得被曬干了。
夏天也是一個會哄孩子們玩的媽媽。她領著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣，讓孩子們感到?jīng)鏊齻兺嬷?、跳著、微笑著，舞蹈著，高興著，她們盡情玩耍，盡情地微笑，花兒們也忍不住了，也跟著一起玩了起來，它們好像很高興，樂的嘴都合不上了。
熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量;享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。
擁抱夏天，我們與夏天同樂。
簡評：這篇文章作者通過寫夏天的“陽光”與“暴風雨”的“熱情”、“炎熱”、“猛烈”、“奔放”等特點，表現(xiàn)了夏天的“豪放”的性情。文章用擬人的修辭手法，使得描寫更加形象，表達了作者對夏天的喜愛之情。
夏天的雨小學評語篇十四
今天，又下了一場雨……一場秋雨一場寒，也許，冬天，就要來了吧！
夏末之時，我們應是多寫對冬季的憧憬，還是保存對夏季溫存的記憶呢？這個夏天，我們對著明媚的天空說，我們要有大大的微笑；這個夏天，我們說你一定要幸福；這個夏天，我們說會留下一生的記憶！這個夏天酷熱而不失清爽，陰郁而不失明艷，傷感而不失歡樂。
我們一起經(jīng)歷了這世間最痛苦的事——離別，可是在離別的那一剎那，我們哭著笑了。與春天相比，夏天沒有萬物復蘇的輝煌場面；與冬天相比，有過于躁動和喧鬧。但是那一點點夏季的微風，包含著對秋天脈脈的期盼，我們心中燃起了火熱而深藏的力量！未必是所有的人都喜歡夏天，包括我也不是很喜歡——但它卻有著最多的記憶。
讓我在蕭瑟的秋天，望望冰藍的天空，把一份回憶再藏的再深一些。
夏天的雨小學評語篇一
“知了，知了”哦!那是知了在叫，原來滿面笑容的“夏伯伯”悄悄地朝人間走來了。
夏天更是歡樂的。炎炎夏日，正是游泳的大好時光。孩子們已經(jīng)三個一群，兩個一伙，像火箭般奔向游泳池。游泳圈像一朵朵盛開的花朵綻放在游泳池上。小朋友們宛如一只只活潑可愛的小鴨子自由自在地游來游去。他們的花樣可多啦！有的在游蝶泳；有的在游蛙式泳；還有的在游仰泳呢！
這就是夏天，一個炎熱而又快樂的季節(jié)！
夏天的雨小學評語篇二
一天，天陰沉沉的，好像快要下雨了。
“呼呼”一陣陣冷風吹來，樹被吹彎了腰，快要“骨折”了，小花野草都被大風吹得東倒西歪，好像快要撐不住了。
一些小鳥急急忙忙地飛回到自己的窩里，只有小蜻蜓不停地在草叢中“嗡嗡”地飛著，它好像著急在告訴所有人，要下大雨了！
果然，沒過一會兒，大雨“嘩啦啦”地降臨。“轟隆隆”，雷公公趕來助興；周圍的烏云也來看熱鬧，堆滿了整個天空；電婆婆的眼睛一眨，“啪”的一聲巨響，閃電來了。這時，天空中電閃雷鳴響成了一片。
過了好一會，雨不像剛才那么大了，只能聽到“沙沙”的聲音。雷公公走了，電婆婆也走了，天空中只有烏云，烏云寶寶怕自己出丑，也不好意思地走了。
漸漸地，雨停了，一切又歸于平靜。
夏天的雨小學評語篇三
數(shù)學課，看著老師的粉筆在黑板上敲擊著清脆的聲音，陽光燦爛我望向了大大的窗戶外，思緒有點飄。手下壓著草稿紙，算式公式鋪得密密麻麻，剛好一陣風吹過，我看到了一些凌亂的文字。如下：
窗外的陽光一大片，五星紅旗隨風飄揚。淡藍的天，云朵飽滿且柔和。風扇翻動了書頁，陽光明媚了紙張，微醒的午后刻印了舊時光。
這熟悉的安詳，我知道夏天要來到。我想組長、組員，想老師了。這平衡的間距，熟悉的a4，執(zhí)筆寫下，用心雕刻，只是都回不去了。
我想鋪滿紙張來思念，來回憶。只是太多的細瑣，卻無法用文字來構(gòu)成一幅“往昔”。想王老師的“地動山搖”，想袁老師的“好記性不如爛筆頭”，想汪哥的“xx睡覺，扣分”；想大家的昏昏欲睡，本子上是不明所以的鬼畫符。夏日充滿希望也醞釀好了悲傷，不知白云何時會淡去，我們就已天各一方。
突然發(fā)現(xiàn)“好記性不如爛筆頭”是一句很棒的話。心里縱有千百般感受，心頭難免有模糊凌亂。無意的記錄卻是將過去變成生動的畫面，在你的腦海里再來一遍“走馬觀花”。
只是很想在這樣的氛圍里，說一句“我想你們了”！木質(zhì)地板、天藍窗簾、厚重的書，還有你們。那真的是最快樂的三年了！
夏天的雨小學評語篇四
夏天是個充滿激情與活力的季節(jié)，夏天有滿塘的荷葉，還有那茂盛的樹林。下面是本站小編為您分享的描寫夏天。
作文。
的
評語。
希望對您有幫助!
1.結(jié)尾令人飽含期待與熱情言已盡意猶未了。
2.文章開頭與結(jié)尾時的詩化語言充滿想象與韻律之美令人愿讀愛讀不忍釋手。
3.雖為一件小事但作者卻描述得有聲有色結(jié)尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。
4.故事雖平凡感情卻真摯充沛感人。
5.文章結(jié)尾不落俗套給人以欲還休的感覺。
6.結(jié)尾以…點明中盡含蓄雋永意味深長。
9.音樂是美的而本文的語言同樣優(yōu)美詩一般的語言夢一般的想象多美啊!
10.文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密事例敘述行動開頭打動人心具有真情實感。
15.文章自始自終充滿著對?的尊敬與感激?情深感人肺腑這正是本文的震撼力之所在。
16.通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
19.全文語言流暢行文舒展自如自然灑脫稱得上是一篇較成功的之作。
20.全文酣暢淋漓一氣呵成蘊藏著歡樂與期盼真摯感人開頭出手不凡。
3.全文可圈可點的佳句不少給文章增添了些文學情趣。
5.文章以?為結(jié)尾言簡意賅其味無窮。
6.全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
8.語言樸素中心明確構(gòu)思合理行文層次清楚。
9.能把人物內(nèi)心活動寫得十分生動的確難能可貴給人留下了深刻的印象。
10.文章頭尾照應中心明確結(jié)構(gòu)完整。
12.文章將…寫得細致入微。
13.語言活潑明快，富有情趣。
14.大量采用生活中的口語，使文章更顯自然親切。
15.結(jié)尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
16.以感受開關，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應，首尾連貫，同時又使文章主題回環(huán)復沓，感染力極強。
17.結(jié)尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
18.文章含蓄的結(jié)尾，既點題，又耐人尋味。
19.結(jié)尾處集中表達情感，既照應開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
20.對細節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
1.小學生能有這樣的體會令人刮目相看。
2.對…的比喻用得妙。
3.運用多種感官描寫十分仔細。
4.簡單交待時間地點和結(jié)果…。
5.語言簡練規(guī)范開篇吸引人。
6.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來。
7.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象。
8.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境。
9.開頭直奔主題也是一種寫法。
10.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑。
夏天的雨小學評語篇五
大城市里的夏天，還是一樣的煩悶。
棉棉抬起頭，碧綠的樹葉里，連一點鳥兒的影子都沒有。唉。于是她的心便像石頭一樣沉了下去。
廚房里傳出母親的催促：“棉棉，去做題了。”于是她放下手中的詩集，走進房間。
房間里貼滿了記有詩句的即時貼，書桌上擺滿了詩集，凌亂得讓人無法聯(lián)想到這是一個女孩子的房間，倒像是一個憂郁詩人的書房。為此，父母沒少說過她。
棉棉的嘴角揚起來了。她，就是這樣一個愛詩的女孩子。她聰明靈敏，卻不能在每次考試中爭得第一名。盡管如此，她卻很滿意，因為她不想被稱作“高分低能的怪物”。她的房間里到處都是詩集，因為她從小就在詩的世界中浸泡張大。
可是……眼下，她已經(jīng)進入初二的學習了，作為高級知識分子的父母管教嚴厲，已經(jīng)限制了她的自由活動。在這個短暫的暑假里，她只有做題和讀詩。要不是因為她成績還可以，父母可能連最后一點讀詩的自由都不給她了呢。
午后的陽光爬上了窗臺，爬上書桌，爬上有著漂亮封面的詩集。但棉棉的心，卻越來越沉重。
為什么，為什么。我也還沒長大，我也有夢想，我也想在自己的世界里成長……而一切，隨著年級的增加，開始變得像美麗的泡沫了。
她嘆了一口氣，拿起一本習題集開始做。
夏天的雨小學評語篇六
夏天是炎熱的，但在這炎熱之中隱藏著一絲的美好，在這美好之中細細地聆聽，你就會發(fā)現(xiàn)原來夏天還蘊藏著許多美妙的音樂呢!
先來欣賞第一首曲子吧!看，驕陽似火的天空中，突然狂風大作，“呼呼”地風聲似歌曲的前奏。緊接著一陣電閃加一陣雷鳴，那“轟隆隆”的雷聲不絕于耳，慢慢地一陣“淅淅瀝瀝”的小雨點急速地降落下來，再后來“嘩嘩”的大雨似傾盆而落下，豆大的雨點拍打著我家院子里的芭蕉葉，發(fā)出“滴答滴答滴滴答”的聲音，我家的那個小八哥也因為夏日的煩躁“唧唧喳喳唧唧喳”地哼了起來。此時，有高亢、有低緩，有伴奏、有旋律，真是一首激昂的“暴風雨交響曲”。
一首曲子過了，一切又歸于平靜，火熱的太陽又鉆了出去，繼續(xù)炙烤著大地，這是一天中最炎熱的時候了。樹上的知了們耐不住寂寞，清了清嗓子，開始了他們?nèi)A麗的演出，一會兒這邊樹上唱到：“知了——知了——知了”，一會兒那邊樹上和著：“知道——知道——知道”，這邊輕吟，那邊低和，整個兒一首“夏日協(xié)奏曲”。
到了傍晚，太陽都落山了，人們最喜歡的時間到了，紛紛出來納涼。漫步在鄉(xiāng)野田間，涼風習習，玉米葉子也高興地“窸窣——窸窣”地唱了起來，青蛙也不甘示弱，那“咕呱、咕呱、咕呱”的聲音高低錯落，縱情地放聲歌唱!還有誰在那提供著最美的“伴奏”，仔細一聽，原來是小蟋蟀們也來加油助陣了。啊!真是一首美妙的“田原之夜大唱”啊!
啊!充滿音樂的夏天，真是個美妙的季節(jié)呀!我喜歡聆聽這夏天的音樂，我喜歡這有音樂的夏天!
夏天的雨小學評語篇七
夏天是一個炎熱而多變的季節(jié)。大家都說夏天像娃娃的臉說變就變。它開心的時候就陽光燦爛晴空萬里。它傷心的時候，太陽就躲到云朵里偷偷的哭泣。下面是本站小編為您整理的關于夏天的。
作文。
加
評語。
的內(nèi)容，希望對您有所幫助!
是大家夢寐的季節(jié)，在這美好的季節(jié)里我們做著自己夢寐的事情，因為這讓大家感受到了夏天的快樂!
在夏天，我們可以到?jīng)鐾み呌^賞池塘里那一朵朵可愛的蓮花，一朵朵天真可愛的小白蓮!正因為夏天那火辣辣的季節(jié)，才使蓮花盛開，正因為蓮花盛開，才能裝點著單調(diào)的池塘，使池塘更加美麗。當然，這都是夏天的功勞。
所以夏天是個美麗的季節(jié)!
總之，夏天是一個美麗，多變，快樂，好玩……的季節(jié)。
夏天，美麗多姿多彩的夏天，我愛你夏天!
評語：這是一篇寫景的作文，語言生動形象，小作者從夏天是個美麗的季節(jié)、夏天是個多變的季節(jié)等角度描寫，為讀者描繪了一個多姿多彩的夏天，結(jié)構(gòu)安排比較合理。
夏天的美，在那頑皮的雨點中。瞧，這六月的天，說變就變，剛才還是陽光明媚，現(xiàn)在卻立刻變了臉，一下子烏云密布，一片漆黑，仿佛透不出一點光線來。沒過多久，一道閃電撕破了漆黑的天空，雷聲也立即“轟隆隆”地打響了。隨即，幾粒豆大的雨點砸了下來，落在地上，發(fā)出清脆的聲音，然后，就下起了傾盆大雨，雨水直垂下來，在地面濺起一串串。一朵朵的水花。
清晨，當初夏的第一縷清風吹進荷塘的時候，花兒隨風搖曳，翩翩起舞?？罩袕浡苫ǖ姆曳?，這香氣令那些被陽光曬得心煩的人們心曠神怡。夏至過后，驕陽似火，草兒蔫了，葉子也耷拉著腦袋，荷花卻開得更艷麗了，荷葉也像一個個用翡翠打造的盤子一樣，那么翠綠，正如詩中所說的：“荷花開后西湖好，載酒來時，不用旌旗，前后紅幢綠蓋隨。畫船撐入花深處，香泛金卮，煙雨微微，一片笙歌醉里歸?！笨粗@粉撲撲的花與碧綠的葉，讓人感到一絲涼意。這便是夏天的美。
這更是一種美，一種讓人捉摸不透的美，美，無處不在，不論在哪里，只要你用心去看，就可以發(fā)現(xiàn)它。
評語：本文是一篇寫景作文，文章運用了比喻和擬人的修辭手法，突出了夏日之美，語言流暢、生動形象，描寫到位，文章結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，詩句引用恰到好處，堪稱一篇佳作。
落紅還沒完全化作春泥，石榴已有了笑意。接踵而來的是銷聲匿跡已久的第一聲蟬鳴。夏天，就這樣來了。
春天萬物都以柔嫩的枝葉來顯示自己的身軀。夏天到了，所有的植物都洗去了原來的面孔，換上了遒勁有力的枝干，葉子也變得蒼翠欲滴，沁人心脾的香氣飄香萬里?！肮帕沟田L淡淡，新荷漫沼葉田田”池塘里一朵朵采蓮“青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮”有紅的，白的，粉的，使人應接不暇。于驀然回首中，已是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅了”。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點深沉卻帶著浪漫。在黃昏天空的云彩，像是藝術(shù)家的油畫，五彩斑斕。等到夜幕降臨，天空出現(xiàn)一輪明月，猶如一根香蕉，照著大地。如果仔細一看，還有可能會發(fā)現(xiàn)意想不到的東西——在他的右下角，有一顆玉樹，上面掛滿了晶片，在樹上有一個小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
評語：這篇文章描寫了夏天的美麗景色，語言生動、形象。文章雖短,但敘述生動，描寫細膩。全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了不少文學情趣，同時也表達了小作者對夏天的喜愛之情。
夏天的雨小學評語篇八
風，悄無聲息地帶走了烈日炎炎的夏天，樹葉，落花，繪成了地毯，來迎接秋天的到來。我愛秋，但更愛夏天。
夏天的一個下午，吊在空中的滾燙的“火球”，發(fā)怒了，它不喜歡這清涼的下午，直噴著火，大地仿佛要燃燒起來，像要烈開了，好像那飄在空中的風都變成滾燙的了，蛐蛐在草叢中，像是悶得穿不上氣來，嘶聲尖叫著，聲音非常尖銳嘶啞。在地上趴著的兩條小狗像是每秒都伸一次舌頭，眼睛微瞇著。即使在陰涼的樹下，頭頂都像是著火了，我站在烈日下，一摸頭頂，熱的燙手。
天上的白云不時的在藍空中飄蕩，有時像小豬，有時像馬匹，有的像小兔，有的像小猴，變化莫測。天空是蔚藍蔚藍的，藍的像清凌凌的水，花兒本屬嬌艷的，紅的，黃的，白的，紫的，各爭相斗艷，每朵花里都鑲嵌著五顏六色的寶石，格外顯眼。虞美人，太陽花，菊花，數(shù)也數(shù)不清，連野花野草都變成漂亮的了，被太陽曬過后，卻一點也不疲憊，反而更有活力了，花園里像是一個盛大的舞會，變成了世外桃源。杏樹，棗樹，櫻桃樹，開出了美麗的花朵，紅色的，粉色的，乳白色的，摘來一朵，香氣沁人心脾，蜜蜂，忙碌的在花園里背著一個蜜桶采蜜，在烈日下，也有些堪比蜜蜂忙的，在烈日下，全心全意為人民服務的勤勞的人們，我衷心的感謝你們，辛苦了。
花草樹木，如詩如畫的景色，齊譜寫了一首《夏之歌》。
啊，美麗的夏天，盼望你能再來人間做客。
夏天的雨小學評語篇九
夏天是火紅火紅的，像一個大火球曬的樹葉打著卷，花兒垂著頭，湖水冒著熱氣。知了也被這火紅夏天點燃了熱情，沒完沒了的叫著。田野里也被烤焦了，整個大地簡直像個大火籠!
夏天是也像小孩子的臉說變就變，瞧!剛才火紅火紅的，一眨眼就開始烏云密布了，雷聲大作!霎時間就開始下起了傾盆大雨。可不一會天空又出現(xiàn)了七色的彩虹。
夏天的顏色可真多啊!五彩斑斕的夏天，處處生機昂昂的夏天，到處洋溢著火熱的夏天……。
我喜歡這迷人的夏天!喜愛這夏天的多彩顏色!
夏天的雨小學評語篇十
七月，從我們放假開始，炎熱的夏天也就來了。
天空中一碧如洗。天上的云朵變幻無窮，有的像小狗，有的像小羊，有的像美麗的仙女在空中抖動五彩的錦緞。特別是到了傍晚，西邊的天上總會有火燒云出沒。
田野上熱鬧非凡。夏風在田野里打滾，成片的南瓜葉隨風搖擺，發(fā)出嘩啦啦的笑聲。玉米聽著笑聲樂開了懷，忘掉了夏天炎熱的煩惱。西瓜也探出圓滾滾的身體，尋找著快樂的源泉。夏天的風像一把梳子，把田野梳得井井有條。
生活在鄉(xiāng)村的我，喜歡這里的田野，因為不管在哪個季節(jié)，人們都會用雙手捧出沉甸甸的寶物來。
夏天的雨小學評語篇十一
夏雨清涼。我喜歡夏雨，但我害怕打雷和閃電。幾天前，我們在沈家門遇到了一場暴風雨。
早上，當我正在做作業(yè)的時候，一道閃電劃破了藍天。隨著疾風，烏云密布，緊接著是可怕的雷聲，閃電像金鞭一樣閃過。后來我媽叫我看書，我一個字都看不懂。聽著雷鳴電閃，我真想馬上躲到床下。后來我媽安慰我，我才平靜下來。
雨，落在花園里，花兒一朵朵低頭像負重，草上加了很多晶瑩的露珠，很可愛。
雨水滋潤著久旱的土地，凋零的莊稼雖然低著頭，卻充滿了喜悅。他們想：太好了，終于有人來救我們了！
雨，落在大樹上。這棵樹昂著頭，準備接受暴風雨的洗禮。好像在說“讓暴風雨來得快一點！”看著那些葉子，它們爭先恐后地吮吸著夏日的甘露。
學生們，我們必須更多地了解雷電。不要打開電器，遠離金屬物體，以防觸電。
夏天的雨小學評語篇十二
我的家鄉(xiāng)坐落在一個小鄉(xiāng)村，那里山美，水美，人也美，并且四季分明，有人喜歡的是生機勃勃的春天，或許是果實累累的秋天，或許是雪花紛紛的冬天，而我最喜歡的卻是夏日炎炎的夏天。
夏天特別的熱，到了中午，天更熱了，人們都躲在家里不出來，開著電風扇，吹著空調(diào)。狗狗們都躲在樹蔭下避暑，使出了自己的“獨家絕招”——用舌頭散熱，它們像哮喘病人一樣，不停地喘著粗氣。家里的自來水都冒著熱氣、熱乎乎的，小鳥不知躲到什么地方去了;草木都垂頭喪氣;只有那知了，在枝頭發(fā)出叫聲真像在替烈日吶喊助威!
在夏天，我最喜歡游泳，因為河里的水很涼快，待在那里，爽極了。每當中午時，河里有很多人，都在里面撲通，撲通的游著，我也不賴，也能游，每當爸爸叫我走時，我是依依不舍。
這個季節(jié)，荷花盛開了。這些婀娜多姿的荷花小姐與英姿颯爽的荷葉先生翩翩起舞，我陶醉在這美麗的舞姿之中。此刻，我多么希望自己就是一朵荷花呀!
夏天鄉(xiāng)下的夜晚，大人們搖著蒲扇，坐在自家院子里乘涼。小朋友們跑來跑去的，手里拿著一個瓶子和一個小網(wǎng)，他們在干嘛?哦，原來他們再捉螢火蟲。
說夏天是一個小孩子一點也不差，剛剛還是晴朗的天空，這時就突然狂風大作，烏云滿天。一會兒就聽到“轟!”的一聲蕩漾在天地之間。隨后，天上掉下來千萬根落花針。雨落在樹葉上，樹葉噼里啪啦地響起來，大樹也跳起了舞來……雨落在馬路邊，便濺起一個個小水泡來。雨停了，天空中掛著一條美麗的彩虹。
家鄉(xiāng)的夏天真美，他是多姿多彩的，他是艷陽高照的，他是千變?nèi)f化的，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夏天。
簡評：“我愛我的家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的夏天”，赤日炎炎，“我”為什么偏偏那么喜歡夏天?作者條理清楚地寫到，如何喜歡夏天游泳、賞荷花、捉螢火蟲、看彩虹，“家鄉(xiāng)的夏天真美，他是多姿多彩的”，讓我們一起喜歡那夏天。
夏天的雨小學評語篇十三
夏天是熱情的。她就像美麗的媽媽張開懷抱，擁抱著她的孩子們，夏天是充滿激情的，她的生命是蓬勃的。
夏日的陽光是熱情的。她奔放、豪爽。她用自己身體的熱量來照亮大地。
夏日的暴風雨是猛烈的，它是那么狂暴，那么的“肆無忌憚”。
夏天來了，下了一場猛烈的暴雨。這場暴風雨飄到森林，飄到田野，飄到深山上，它無情地抽打著樹木，柳樹則張開懷抱，擁抱著猛烈的暴風雨。它似乎以為這是一種美的享受，是一種幸福。而楊樹呢，它則是把手臂合擾上，享受這猛烈的暴風雨。
夏天的陽光是最炎熱的，在暴風雨過后，它出來了，放著高溫，就是為了把淋濕了的樹葉烘干，要把陸地上的水珠灑干，好讓孩子們盡情玩耍。誰知，小草一伸懶腰，太陽就像跟隨小草跑似的，放出強烈而耀眼的光，讓小草受不了了，小草只好把身子縮短一些，免得被曬干了。
夏天也是一個會哄孩子們玩的媽媽。她領著她的孩子們到處玩耍。她吹了一口氣，讓孩子們感到?jīng)鏊齻兺嬷?、跳著、微笑著，舞蹈著，高興著，她們盡情玩耍，盡情地微笑，花兒們也忍不住了，也跟著一起玩了起來，它們好像很高興，樂的嘴都合不上了。
熱情、豪放、浪漫、永恒，編成了夏天品質(zhì)的絕美光環(huán)。我們所以要擁抱夏天，就是要享受驕陽，讓我的人生充滿溫暖：享受風雨，讓我們的人生充滿力量;享受綠色，使我們的靈魂在生命的成長中得到安祥和祥和。
擁抱夏天，我們與夏天同樂。
簡評：這篇文章作者通過寫夏天的“陽光”與“暴風雨”的“熱情”、“炎熱”、“猛烈”、“奔放”等特點，表現(xiàn)了夏天的“豪放”的性情。文章用擬人的修辭手法，使得描寫更加形象，表達了作者對夏天的喜愛之情。
夏天的雨小學評語篇十四
今天，又下了一場雨……一場秋雨一場寒，也許，冬天，就要來了吧！
夏末之時，我們應是多寫對冬季的憧憬，還是保存對夏季溫存的記憶呢？這個夏天，我們對著明媚的天空說，我們要有大大的微笑；這個夏天，我們說你一定要幸福；這個夏天，我們說會留下一生的記憶！這個夏天酷熱而不失清爽，陰郁而不失明艷，傷感而不失歡樂。
我們一起經(jīng)歷了這世間最痛苦的事——離別，可是在離別的那一剎那，我們哭著笑了。與春天相比，夏天沒有萬物復蘇的輝煌場面；與冬天相比，有過于躁動和喧鬧。但是那一點點夏季的微風，包含著對秋天脈脈的期盼，我們心中燃起了火熱而深藏的力量！未必是所有的人都喜歡夏天，包括我也不是很喜歡——但它卻有著最多的記憶。
讓我在蕭瑟的秋天，望望冰藍的天空，把一份回憶再藏的再深一些。