經(jīng)過這段時間的努力，我取得了一些令人滿意的成果。如何使自己的心得體會更有條理性和可讀性？通過閱讀這些心得體會范文，可以啟發(fā)自己寫作的思路和方法。
高考在即心得體會及感悟篇一
高考是每一個學生都將經(jīng)歷的一場人生考驗，而對于許多學生來說，它是他們追求夢想的起點。毫無疑問，經(jīng)歷了這場嚴峻的考試后，我們都會有一些心得和感悟。以下是我對高考的感悟心得體會，希望能對即將面臨高考的同學們有所啟發(fā)。
首先，我認為高考是一次艱難的磨礪。高三這一年，學生們備戰(zhàn)高考，每天都需要面對大量的功課和壓力。無論是備考資料還是模擬考試，都需要我們付出大量的時間和努力。但是，正是這種磨礪，讓我們變得更加堅強和成熟。在各種困難和挫折面前，我們不再畏縮，而是勇敢地面對，并努力克服困難。這種堅持不懈的毅力也將成為我們未來人生中戰(zhàn)勝各種困難的寶貴財富。
其次，高考是一次檢驗努力的機會。在高中的三年中，我們?yōu)榱烁呖几冻隽颂嗯?。我們每天都要復習課本，做題目，寫作文。我們通過這些努力不斷提升自己的知識水平和能力。而高考無疑是檢驗我們這些努力的機會。通過高考的分數(shù)，我們可以看到自己在學業(yè)上所取得的成績，也看到了自己的不足之處。然而，不管結果如何，我們都應該珍惜這段努力的歷程，因為它將成為我們未來人生中的寶貴財富。
第三，高考是一次對自己的全面考查。高考不僅僅是對我們學習成績的考察，更是對我們綜合素質(zhì)的全方位考驗。高考中的各個科目涉及到了我們的各個方面，包括思維能力、創(chuàng)新能力、語言表達能力等等。因此，高考不僅僅是對我們知識的考察，更是對我們綜合能力的考察。通過這場綜合性的考試，我們能夠更好地認識到自己的優(yōu)勢和不足，并在之后的發(fā)展中有針對性地進行提升。
第四，高考是一次成長的機會。在備考過程中，我們不斷克服困難，不斷提高自己。我們從過去的失敗和錯誤中汲取教訓，并不斷完善自己的學習方法和技巧。在高考的壓力下，我們學會了管理時間，學會了解題思路，學會了處理各種問題。這些都是我們成長的標志。不論高考的結果如何，我們都會變得更加成熟和自信，這將對我們未來的發(fā)展起到重要的推動作用。
最后，高考是一次積累的過程。在備考的過程中，我們不僅僅是為了應付高考，更是為了積累知識和經(jīng)驗。我們讀了許多適合高考的書籍，寫了許多針對高考的作文，背誦了許多高考的知識點。這些知識和經(jīng)驗的積累將會在我們未來的學習和生活中發(fā)揮重要作用。即使高考結束了，我們也應該繼續(xù)保持學習和積累的態(tài)度，因為這將使我們能夠更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
總而言之，高考不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷程。通過這場歷程，我們不僅僅了解到自己的成長和進步，也體會到了困難和挫折的力量。這些感悟和收獲將伴隨我們一生，并對我們未來的發(fā)展起到積極的影響。因此，我們應該珍惜這段經(jīng)歷，并從中汲取力量和智慧，為實現(xiàn)更大的夢想奠定堅實的基礎。無論結果如何，我們都應該為自己的付出而驕傲，為過去的努力而慶幸。相信自己，未來是光明的。
高考在即心得體會及感悟篇二
高考在即，對于每一個學生來說都是一場決定命運的考試。在這場高考中，大多數(shù)學生都會感受到壓力和緊張。但是，通過這場考試也能夠讓我們更好地認識自己，接下來，我將分享一些我個人的心得體會。
首先，備考過程中的決定是非常重要的。我們需要根據(jù)自己的情況和特點來考慮如何制定合適的備考計劃。在這個過程中，不要盲目跟從別人的步伐，要有自己的思考。同時，我們也需要積極尋求幫助和支持，包括老師、家長和朋友的建議和鼓勵。
其次，在備考過程中，我們還要注重學習方法的改善。在學習中，我們要根據(jù)自己的情況來選擇適合自己的方法和教材，靈活運用不同的學習方式。在備考過程中，我們也可以嘗試多種方法來提高學習效果，如制作思維導圖、閱讀法等，不斷激發(fā)自己的學習熱情和積極性。
除此之外，過于焦慮和緊張也會對備考產(chǎn)生不良影響。因此，我們還要注重平衡自己的情緒，保持良好的心態(tài)。在備考過程中，可以適當?shù)剡M行休息和放松，如聽音樂、運動等，緩解壓力，提高自信心。
最后，考場上的表現(xiàn)也是備考成功的關鍵之一。在考試過程中，我們要遵守考場規(guī)則，保持冷靜和專注，注意時間分配和策略性的回答題目。同時，也不要被難度和對手的壓力所干擾，堅持到最后，發(fā)揮自己的最佳水平。
總而言之，高考雖然是一場繁華考試，但對于每一位學生來說，都是一次人生歷練。通過這場考試，我們可以更好地認識自己，鍛煉自己的意志和毅力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
高考在即心得體會及感悟篇三
高考是每個學生必須經(jīng)歷的一場考試，也是他們?nèi)松缆飞系囊粋€重要節(jié)點。通過這次考試，我深刻地認識到了學習的真正意義，也收獲了一些寶貴的體會和感悟。下面我將分為五個段落，從不同的角度闡述我對學習高考的感悟和體會。
首先，學習高考讓我意識到了學習的目的并激發(fā)了我進一步努力的欲望。作為一個高中生，我曾陷入成績和名次的追求，認為這才是學習的最終目的。然而，通過高考的歷練，我逐漸明白了學習的真正意義。學習不僅僅是為了拿到好成績，更是為了提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和能力，為將來的人生做好準備。當我明白這一點后，我對學習的動力也隨之增強，我開始更加主動地思考問題、閱讀書籍，并尋求各種學習和成長機會。
其次，學習高考讓我明白了付出與回報的關系。在高考的備考過程中，我每天都堅持復習，每周都參加模擬考試，一切都是為了迎接高考的挑戰(zhàn)。然而，這一切付出的努力并不總能得到直接的回報，甚至有時候會感到疲憊和困惑。然而，我始終相信付出是有價值的，只有經(jīng)歷了不辭勞苦的辛勤付出，才能夠享受到成果的喜悅。高考就像是一場艱苦卓越的征程，只有堅持不懈、勇往直前，才能取得好的成績。
第三，學習高考讓我理解了自我管理和規(guī)劃的重要性。高考是一場長期的戰(zhàn)斗，而如何合理地管理時間和精力則成為了一個至關重要的問題。在備考中，我學會了制定計劃和目標，合理安排每日的學習計劃，控制好學習的進度和質(zhì)量。這樣，我可以逐步地提高自己的學習效率，充分利用時間來提升自己的知識水平。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)了自我管理和規(guī)劃的重要性，這將對我未來的學習和生活產(chǎn)生長遠的影響。
第四，學習高考教會了我如何面對困難和挫折。備考階段，我也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。有時候，我會陷入情緒的低谷，失去信心。然而，我明白困難和挫折是成長的機會，只有堅持面對并積極應對，才能克服困難，變得更加強大。因此，我通過培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)，成功地度過了備考中的重重困難。
最后，學習高考讓我看到了身邊人的關愛和支持。在備考期間，家人、老師、朋友們給予了我極大的鼓勵和支持，他們在我最困難的時候給予我無私的幫助。還有那些陪伴我一起奮斗的同學，他們不僅激勵著我，還幫助我度過了許多的困難。正是有了他們的支持和鼓勵，我才能夠堅定地走到今天。在高考的過程中，我真切地感受到了親人、朋友、老師等的無私付出和愛，這一點使我倍感幸福。
綜上所述，學習高考是一次富有挑戰(zhàn)性的旅程，它不僅是一次對學生知識水平的考驗，更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學習高考，我明白了學習的目標和價值，體會到了付出和回報的關系，學會了自我管理和規(guī)劃，培養(yǎng)了面對困難和挫折的勇氣和毅力，也感受到了身邊人的關愛和支持。這一次經(jīng)歷，將對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加堅定地向前邁進。
高考在即心得體會及感悟篇四
高考，對每一個參與其中的學子來說，都是人生中一次重要的考驗。它既是一次對知識儲備和學術能力的綜合測試，也是對學生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗。在經(jīng)歷了高考這場風雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無價的財富。下面，我將從壓力與自信、團結與合作、時間與節(jié)奏、堅持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個方面，分享我的高考感悟心得體會。
首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養(yǎng)了我們的自信?；叵肫鸶呖记暗哪嵌尉o張備考期，我們每天都面臨著密集的復習任務和模擬考試，壓力之大可謂無以倫比。然而，正是這種高強度的壓力讓我們逐漸習慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時會感到力不從心，但是我們不斷用實際行動證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經(jīng)歷了失敗，但我們卻學會了減壓和應對，學會了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次，高考讓我們懂得了團結與合作的重要性。在高考的過程中，我們與同學們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵，互相幫助，一起面對挑戰(zhàn)，一起解決困難。通過集體討論、相互競爭和團隊合作的實踐，我們更加深刻地認識到團結合作的力量。團結合作，不僅能夠提高我們的學術能力，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊精神，在實現(xiàn)個人價值的同時，也能為集體創(chuàng)造更大的價值。
第三，高考教會了我們合理安排時間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過程中，時間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對的難題。我們必須權衡每一項任務的優(yōu)先級，制定科學合理的學習計劃，把握好復習的步伐和進度。經(jīng)歷了高考，我們明白了時間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時間，努力提高效率。高考給了我們對時間和節(jié)奏的深刻認識，這是我們?nèi)松袩o法替代的寶貴財富。
第四，高考教會了我們堅持與奮斗。無論是高考前的備考階段還是高考過程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們堅持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績。高考教會了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識水平和學術能力，更考驗我們的毅力和韌性。
最后，高考讓我們學會了放松與調(diào)整。在高強度的備考階段，我們除了認真復習和積極備戰(zhàn)之外，還要給自己留出一些放松的時間。在緊張的學習和考試之余，我們可以通過運動、閱讀、聽音樂等方式放松身心，調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。只有適當?shù)胤潘珊驼{(diào)整，我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學習效果。
綜上所述，高考是一場考驗學生知識和心理能力的考試，也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過高考，我對自己的優(yōu)勢和不足有了更清晰的認識，更加明白時間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學習的過程，更是一個對自己全面素質(zhì)的錘煉。通過這次經(jīng)歷，我收獲了珍貴的人生財富，更明確了自己未來的方向和目標。無論考出怎樣的成績，高考給了我更多的是成長和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財富。
高考在即心得體會及感悟篇五
高考培訓內(nèi)容對我沖擊很多，以下簡單梳理我培訓后的一些心得。
感觸一：本次培訓跳出應試框框談教學
xx市以往培訓常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應試策略，某種意義上是培訓教師應試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓專家來自省外；（二）培訓內(nèi)容跳出了應試框框。今年兩位培訓專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認識教材、教學與考試的關系》，但講座內(nèi)容早已跳出應試的框框，從研究教材、史料引用細節(jié)（以圖片使用為例）視角談教學，理清了教學中我們所困惑的教材、教學與考試的關系。戴xx老師從分析當前新課改中出現(xiàn)的問題出發(fā)，談教學的缺失；以分析xx高考題為契機談歷史課堂；以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)?？傊?，本次培訓是跳出應試框框談歷史教學，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進省外一些先進理念，更對學科前沿動態(tài)進行某種程度的分析。
感觸二：本次培訓讓我對自身教學疑惑
畢業(yè)五年來，我在應試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過對全國新課改地區(qū)高考試題進行比較，“洞察”xx高考命題的規(guī)律，成功地使教學不偏離應試的方向。為此工作以來，我所教班級在小高考和高考都有出色的表現(xiàn)，在許多報刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后，似乎對今后歷史教學有了一點思考，但經(jīng)過這次培訓后，讓我思考也更多，很多內(nèi)容需要梳理，很多教學問題需要研討。反思自身的教學，我感到有些疑惑。當然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動筆去梳理，可以在今后教學中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學之路，還能借機寫點東西，豐富自己的見識。
感觸三：本次培訓我與專家的無緒對話
記得在xx年會時，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進行對話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會場交流的人太多。此次培訓讓我有了與專家對話的機會，當然激動之間我很雜亂地提了很多問題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現(xiàn)在回味起來，我提問重點有：
1.感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個問題，我在給某些圖書公司寫高考解析時也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語言問題，是否與xx地區(qū)歷史教學用語有關？也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件，探索這一問題，也有過一些思考，苦于沒機會去xx現(xiàn)場觀摩，所以至今沒有把這一問題整理出來。
2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會。兩次高端研討對今后一段時期歷史教學無疑有重要的導向作用，但仔細比較，兩次年會對歷史教學變革的主旨是否出現(xiàn)沖突？中國教育學會歷史教學專業(yè)委員會透露出的今后教學探索是“歷史學科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準確定義），而全國歷史教師教育委員會倡導的是“杜絕以論代史”“人性”“強調(diào)史實的多元理解”。
3.xx全國歷史年會上xx師大教授楊xx提出中學歷史教學需“寬容理解基礎上認識”“讓學生體驗到歷史是漸進性發(fā)展歷程”，此認識基礎上對現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑?，F(xiàn)行教材通過審核，實施未，雖質(zhì)疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質(zhì)疑翻開每冊目錄前言都可以解決，根本不能算問題。
4.史觀在現(xiàn)行課標、教材中究竟是如何體現(xiàn)的？如何要求的？在教學中如何把握？正如xx年會沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂，國外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認清歷史史實提供某種標準或者角度，與其強調(diào)角度，不如通過史料甄別歷史真相。
當然除以上問題外，現(xiàn)在寫這篇心得時，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說。在接下來暑期生活中，我將針對性閱讀、學習，希望能在以上問題中有所突破。
高考在即心得體會及感悟篇六
高考是每個學生人生中的一次重大考試，它不僅僅是考察學生的學習成果，更是考驗學生的心理素質(zhì)和應對能力。在經(jīng)歷了這場考試后，我深感高考不僅僅是一次考試，更是一次人生的洗禮和成長。在這個過程中，我學到了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
首先，要有正確的學習態(tài)度。高考對學生來說是一次至關重要的考試，學習的態(tài)度至關重要。我在備考過程中，深刻認識到了學習的目的和意義。我們所學的知識并不僅僅是為了應付考試，更是為了為人處世，為未來的發(fā)展打下基礎。因此，我們要樹立正確的學習態(tài)度，對待學習要有熱情和期望，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，要量力而行，控制好學習的進度。高考對學生的要求很高，但是我們不能一味追求高分。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)，每個人的學習進度和學習能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學習方法和進度，而應該根據(jù)自己的實際情況，制定出合理的學習計劃，并且在學習過程中要及時調(diào)整，避免過度勞累和壓力過大。
第三，要注重方法和技巧的運用。高中學習是考點為導向的，所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如，在數(shù)學方面，我們可以通過歸納總結題目類型和解題思路，能夠快速準確地解答問題。而在英語閱讀理解中，通過學習提取關鍵信息和分析文章結構等方法，能夠更好地理解文章的意思。
第四，要保持良好的心態(tài)。高考是一場長跑，而非一場短跑。在備考過程中，我深感良好的心態(tài)對于取得好成績是非常重要的。尤其是在面對緊張的考試和高強度的學習時，保持冷靜和自信是成功的關鍵。因此，我們要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不畏困難和挫折，堅定信念，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，要尋求適當?shù)闹С趾蛶椭?。高考是一項艱巨的考試，單憑個人的力量難以應對各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過程中，我明白到，尋求適當?shù)膸椭怯行岣邔W習成績的重要途徑之一。我們可以向老師請教疑難問題，向同學交流學習經(jīng)驗，還可以參加一些學習輔導班或者自習室，讓自己學得更好。
綜上所述，高考并不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷練和成長。通過高考，我們學會了正確的學習態(tài)度、掌握了合理的學習方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當幫助的意識。這些經(jīng)驗和體會將對我們今后的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響，讓我們更好地適應社會和未來的挑戰(zhàn)。因此，在備考過程中，我們不僅僅要追求好成績，更要注重發(fā)現(xiàn)和積累這些寶貴的經(jīng)驗，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。
高考在即心得體會及感悟篇七
六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來期末考的躍躍欲試，有人要爭第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥，會認為飛翔是一種病。
考場上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽天由命，抑或是無從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對你平時學習不認真的最好的懲治。
人生就是一只儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天，打包還給你。
比如一學期的學習，把你對學習的態(tài)度，從開學的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分數(shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的事，不要留著以后用淚水，還無濟于事!
你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費力。
你可能看見別人和你一樣貪玩，但你并沒有看到別人私下的絞盡腦汁。當你還在以為別人純屬運氣時，你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!
這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
初三了，你應該認識自己。
常說，人的優(yōu)缺點就像挑著的擔子，人們總是看見前面的優(yōu)點，忘了后面擔子里有一樣多的缺點。
有缺點并不是壞事，人無完人嘛。
但我們更重要的是認識自己，明確自己的優(yōu)缺點，從而揚長避短。
首先要看清自己的實力。
實力是你這兩年多以來在學習上取得的成績。
這個現(xiàn)有的成績是你勤奮學出來的，還是邊學邊玩得來的。
如果是前者，你就得調(diào)整學習方法;。
如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。
這樣，你才會在現(xiàn)有的基礎上進步。
就像我從鄉(xiāng)村小學考入省重點中學后，費盡力氣，還是只能在班級中游。
雖說后來有了突破性進展，那都是上天對我不懈努力的賞賜。
所以，認清自己的實力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個例子：
你這兩年多以來，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實力。說明你在學習上還不夠拔尖，優(yōu)勢不明顯或者有弱勢科目。
優(yōu)勢不明顯就要去突破，甚至要請專家給你補課，特別是數(shù)理化，因為這幾科一旦失常，會拉下很多分數(shù)。
有弱勢科目就要多花時間，多找方法。明確自己到底是學不會還是不會學。
有的放矢效果會更好。
其次是認準自己的能力。
能力是你能夠在某個學科上達到的最好成績。
如你的數(shù)學曾多次考滿分，那么你是有這個能力的。因某次分數(shù)不理想，那是一時狀態(tài)的問題，調(diào)整一下，應該不會有大問題。
但如果你的數(shù)學從來沒上過90分，那就說明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達到90分這個標準。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分，我的目標就是90分，達到這個目標，我的總體目標就能實現(xiàn)。這樣通過一段時間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力。
如果是“騏驥”，能不能來個“十駕”而不是“一躍”;。
如果是“笨鳥”，能不能來個“先飛”而不要“驚弓”。
說明白點就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。
沒有等來的成績，更沒有耍來的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢想，努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關鍵是你能否認清自己!
完成是回憶，未完成是生活。
完成與未完成看似相悖，但它們并不是硬幣的兩面，它們銜接起來才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶，未完成的才是生活。海子詩曰：“我的燈和酒壇上落滿了灰，而遙遠的路途上卻干干凈凈?！本鸵驗槲赐瓿?，所以還干干凈凈，需要我們用行動來填補空白。
完成的需要珍藏，需要從中汲取營養(yǎng)、經(jīng)驗或教訓。史泰龍曾失敗過1885次，這1885次可以說是失敗的完成。而若沒有這些失敗，他從哪里尋找經(jīng)驗，又從哪里明白成功的可貴?我認為，這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎牌都珍貴，這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿期待，充滿無限的可能。未完成是一種將來時，但它也警示你，一切都沒有結束，你的努力很重要，被預定的結束可以逆轉。中國女排在奧運會上幾近失敗，但她們每個人都知道，比賽沒有完成，一切的預想都可被推翻。的確，她們成功了，成功地完成了。女排精神在每個人的思想領域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢，只要是沒有完成，你就有機會，有機會將你所想完成得更美。
完成與未完成的關系可前可后，可分可不分。林徽因有詩：“斬斷時間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛?！钡覀兤鋵崨]有必要斬斷完成與未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶，在回憶中生活，一路邊走邊看邊看邊走，挺好的。
懷揣著夢想，一直走在追夢路上的鄧軒家境很不好，但她極度熱愛美術。她在清華大學當清潔工，有空就去偷聽老師講課。一次被校長發(fā)現(xiàn)，并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫，于是校長允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費聽課。她非常開心，為了正式進入清華，她每天泡在圖書館。功夫不負有心人，她完成了蛻變，從清潔工華麗轉身為大學生，如胡歌所說的“求不來的蛻變”。但她的夢想才剛剛開始，還未完成，成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞，不要驕傲或氣餒，靜下心來，把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風透，一線香飄金獸?！鄙钍枋?，透著回憶，完成便放下，未完成便盡力而為，一路鮮花笑語香飄人生。
我的高考。
時間如流水，轉眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過了整整23年。
而今想起，真是：如夢如幻月，若即若離花。
說實話，當時我對高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒有現(xiàn)今家長們的深情!
只是一個人從郊區(qū)來到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進校的30多名一直努力到高三，最好的成績是班級23名。所以填報志愿時，首選清華北大，第三志愿才填了一個可以調(diào)配的師范學院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學習，憑什么別人能自信滿滿，我就應該：
也許他們會輕易地忘了我，我不難過，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠走他鄉(xiāng)，做一個打工的游子，在機器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財富，在考試沒結束前，一切都不得而知。
三天的時間，我像做了個夢，夢醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙?！蔽覒岩勺髡邔戝e了。應該是農(nóng)歷七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說：在勞動的世界里深情地活著，明天會更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔磨破皮的肩膀說：“考不上大學，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵，因為父親知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!
拿高考成績那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費，在天蒙蒙亮的時候，就出發(fā)了。
到了學校門口，學生們都已放假，校園一片寂靜。在操場走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么挺拔!
我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績單，萬一沒上線呢，家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺有些餓，來到以往進城的三叉口，花五毛錢啃了個饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍：“不錯，上線了!看來你的努力上天是不會錯過的?！?BR> 后來才知道，我們班考上了十三個，難怪班主任見到我會笑得那么灑脫，因為我本不在她的視線里，卻有了她意想不到的結果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做，才會有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫下自己高考的經(jīng)過，愿天下高考的學子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長安花的執(zhí)著!
高考在即心得體會及感悟篇八
高考也已經(jīng)結束了，六月有太多的離別，也有太多的不舍，依稀的記得在考試之前，那種緊張的氛圍，那種面對人生一次重大考試的感覺，一直到現(xiàn)在我還感覺非常的深刻，但是此刻心情無比的放松，這份擔子已經(jīng)卸下了，此時一起似乎都與我無關，我只需要靜靜的待結果，但是不管結果如何，我依然會微笑的對待每一天，我覺得這是一段寶貴而又充實的青春，三年間有太多的不舍了，雖然這總感覺我也是非常的有意義，但我也有一番心得。
在這一點上面我還是需要正確的對待，現(xiàn)在高考已經(jīng)過去了，對于我們來講這確實還是非常有幫助的，在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅持，高考到現(xiàn)在確實還是有那種氛圍在，現(xiàn)在一切都已經(jīng)結束了，此時我也確實是做出很多調(diào)整，我對自己各個方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直覺得非常的有意義，這是接下來我應該要認清楚的方向，在這一點上面我也感觸頗深，我覺得這對我的影響也是比較深刻的，不斷的提高自身能力，在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶，更加是最初那種對未來的憧憬，一起依然還是如此美好，讓我始終都能夠懷著一個好的狀態(tài)，堅持去做好相關的工作，現(xiàn)在回想起來的時候，還是很有意義的，這次考試也結束了，我也在不斷的提高自身能力，我也一定會在以后步入社會之后做出更好的成績來，努力去實現(xiàn)自己，嘗試更多的有意義的東西，這對自身還是應該要堅定好態(tài)度的，高考結束讓我感觸深刻的是，仿佛自己一夜之間不再那么的緊張，心情也從來都沒有這么輕松過，我覺得對于過去的幾年，最應該的就是不留下遺憾，這也是我接下來的方，我也渴望去得到更多的進步，未來也還應該要持續(xù)的去做好自己的事情。
在不斷的學習過程當中，自然還是應該要怒力去落實好的，這這讓我也一直都感觸深刻，希望能夠在這個過程當中能更加細心的處理，現(xiàn)在高考已經(jīng)結束了，我也在不斷的吸取知識和經(jīng)驗，渴望未來能夠獲得更多的提高，這也是學習應該要有的態(tài)度，感激高中生涯，感激一直以來老師的教導和培養(yǎng)，這是我人生當中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一，不管未來多久之后，我都會一直記得，青春無悔，我自當奮力前行。
高考在即心得體會及感悟篇九
作為高考班主任，承載著千萬家庭的期望和學生們的夢想。在高考這個關鍵的節(jié)點上，我有幸見證了一屆又一屆學子的成長和變化。在這個過程中，我深深地感悟到了很多事情，這些感悟讓我對教育有了新的認識和思考。
首先，學生的成績不僅僅取決于知識的掌握，更取決于心態(tài)的穩(wěn)定。在高考的緊張復習時間里，學生們壓力山大，情緒起伏不定。作為班主任，我必須了解到學生的內(nèi)心狀況，并及時給予適當?shù)囊龑Ш椭С?。通過和學生的交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)，心態(tài)的穩(wěn)定對于發(fā)揮自身潛力和應對考試壓力至關重要。因此，我會通過鼓勵學生進行適當?shù)姆潘苫顒?，提醒他們保持積極的心態(tài)，相信自己的實力，從而提高學生的學習效果以及應試能力。
其次，教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。高考僅僅是學生人生道路中的一個里程碑，而素養(yǎng)的培養(yǎng)才是真正長久的。在班級里，我努力營造了一個積極向上的氛圍，鼓勵學生們積極參加社會服務和實踐活動。在社會實踐中，學生們不僅能夠?qū)W到知識，更能夠鍛煉自己的實踐能力和團隊合作能力。我曾和學生們一起參加志愿者活動，他們通過與弱勢群體的接觸，收獲了感恩和善良的品質(zhì)。這些培養(yǎng)出來的優(yōu)秀素養(yǎng)，對于學生未來的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。
第三，學習習慣的培養(yǎng)是取得好成績的基礎。從我和學生們的交流中，我發(fā)現(xiàn)許多學生掌握了學習方法，但習慣的培養(yǎng)卻成了一個難題。作為班主任，我會定期組織學生制定學習計劃，并給予監(jiān)督和指導。這樣的培養(yǎng)對于學生而言，是一個艱難但必要的過程。他們需要從不斷做出努力中養(yǎng)成習慣，才能使自己成為一個高效率的學習者。在這個過程中，我會時常和學生進行交流，幫助他們解決學習中遇到的困難和問題，引導他們主動地進行思考，從而讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
第四，家校合作是學生成長的關鍵。作為班主任，我與學生家長形成了良好的互動機制。我定期與家長進行交流，了解學生在家中的學習情況，共同制定解決學生問題的方案。在家長會上，我與家長共同探討如何更好地教育孩子，鼓勵家長給予孩子更多的關心和理解，同時也提醒家長不要給孩子過多的壓力。通過與家長的密切合作，我相信學生的成長路徑會更加平坦和陽光。
最后，高考班主任的工作需要有一顆愛心和耐心。在日常工作中，我與學生們的相處充滿了感動和溫暖。有一次，學生小張的父親突發(fā)疾病住院，她心情低落，無心學習。我花了很多時間與她聊天，傾聽她的愿望和困惑。通過我和學生之間的交流，我發(fā)現(xiàn)她并非不聰明，只是缺乏自信。于是，我鼓勵她參加了學校的辯論賽，她成功地進入了決賽，這使她重新燃起了學習的激情。這個過程讓我深刻地體會到，作為班主任，除了教授知識，更要關心學生的情感和心靈成長。
總之，作為一名高考班主任，我深深地感悟到學生的成績不僅僅依賴于知識的掌握，更依賴于心態(tài)的穩(wěn)定；教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)；學習習慣的培養(yǎng)是取得好成績的基礎；家校合作對學生成長非常重要；高考班主任的工作需要有愛心和耐心。這些感悟讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心，希望能夠通過自己的努力，給學生們帶來更多的關愛和指引，幫助他們成為有知識和正直的優(yōu)秀人才。
高考在即心得體會及感悟篇十
隨著各省市高考分數(shù)揭曉，幾多歡喜幾多愁，榜上有名的孩子無比興奮，終于如愿以償達到了自己想要的結果，給自己這十二年來的艱辛交了一份滿意的答卷，實現(xiàn)了自己理想的目標，憧憬著美好的大學生活，父母也興高采烈！
那些沒有上線的孩子，心里一定很沮傷，感覺眼前一片黯然，他們中有的其實平時成績很好，只是臨場發(fā)揮由于心態(tài)不穩(wěn)沒有考好，我們父母雖然失望，但不能情緒失控，要開導孩子，正確的樹立人生觀，不氣餒，不暴躁，重拾信心，哪里跌倒從哪里爬起來，做自己生命里的強者。
孩子們上學最辛苦，要想學好，就必須付出更多的腦力和心力勞動！高考，不僅考的是孩子的學習結果，更是考的那些為愛付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長！
高考雖然是人生的轉折點，但不是生命的全部，輸了高考，并不代表是輸人生，三百六十行，行行出狀元，只要要你努力拼搏，條條大路通羅馬。
雖然很多有成就的人沒有受過太多的教育，但并不等于不用功讀書，也可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，香港首富李嘉誠也沒有上過大學，年少時挑著貨郎滿大街的叫賣，不畏艱難坎坷，在曲折中勇往直前，終于功就名成，登上了風靡全亞洲巨商的寶座，富甲一方。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，新東方創(chuàng)始人俞洪敏，都是歷經(jīng)兩次高考，才考上大學，自主創(chuàng)業(yè)屢次失敗，不被人看好，但他們從不灰心，努力執(zhí)著堅強，百折不饒，在奮進中崛起，最終成為了多少青年人創(chuàng)業(yè)打拼的勵志片，人生道路上拓展的楷模！
真的要提醒:那些望子成龍，望女成鳳的心切父母，不要過分地施加壓力給孩子，他們的學習任務已經(jīng)夠辛苦了，一份優(yōu)秀的成績，真的來之不易，我們父母要理解，不僅在生活上要關心，更要在情感上給予安慰，及時地排除他們心靈上的障礙，使他們信心百倍地投入到緊張的學習中，一個稱職的家長，更應該是一個很好的心理醫(yī)生！
記得，兩年前我兒子高考，分數(shù)快出爐時，他很緊張，忐忑不安地對我說:“媽，如果不能達一本線該怎么辦？”“那上二本”“如果不上二本線，那該怎么辦？”我故作輕描淡寫地說:“達不到二本線，那就跟你爸外出打工，做一名光榮的農(nóng)民工，為祖國的建設添磚加瓦，釋放自己的青春熱情，來體會父母生活的不易，打拼的艱辛！”當時兒子激動地擁著我的肩頭“媽你真好，真的通情達理”短短的幾句話打斷了兒子的顧慮。當然我心里也挺著急的，不過沒等我們查詢，老師發(fā)來短信，本一如愿以償！
人生中有些事情發(fā)生了，我們都要學會適應，順其自然，既來之則安之，不要過分的自責，當你很累很累的時候，閉上眼睛深呼吸，告訴自己應該堅持住。因為上天只會給我們能過得去的坎。不要輕易地否定自己，誰說你注定會失敗，誰說你沒有美好的未來。你永遠不知道，命運會給你多大的驚喜。關于明天的事后天才知道。在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子，不要因為一點瑕疵和困難，就放棄一段堅持。不要輕易放棄心中的理想，它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發(fā)向上，自強不息，吃的苦中苦方為人上人，只有博學多才，才有資格選擇人生，否則，只能迫于生計。感悟高考！
[最新高考感悟]
高考在即心得體會及感悟篇十一
近年來，高考競爭日趨激烈，考生和家長的心理壓力也隨之增加。作為高考的“領路人”和“站臺員”，高考班主任承擔著巨大的責任和壓力。然而，通過多年的工作實踐，高考班主任們也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是筆者對我國高考班主任工作心得的五段式連貫文章。
首先，高考班主任需要具備豐富的教育知識和工作經(jīng)驗。在高考準備階段，班主任需要全面了解高考政策和考試內(nèi)容，為學生提供針對性的指導。在實際操作中，班主任需要協(xié)調(diào)各科教師的工作，確保教學計劃的順利進行，并與自己的同事進行密切的合作，共同提高教學質(zhì)量。此外，班主任還要關注學生的學習狀態(tài)和心理問題，及時解決學生的困惑和疑慮，積極調(diào)動學生的學習積極性。
其次，高考班主任需要具備出色的溝通能力和親和力。作為班級的核心人物，班主任需要與學生、家長和教師進行密切的溝通和交流。班主任需要與學生建立良好的互動關系，傾聽他們的意見和需求，理解他們的困惑和焦慮。班主任還需要與家長保持良好的聯(lián)系，及時向他們傳遞學生的學習情況和發(fā)展動態(tài)。與教師的溝通也是非常重要的，班主任要聽取他們的意見和建議，共同探討教學方法和策略。
第三，高考班主任需要具備耐心和毅力。高考準備是一個漫長而艱苦的過程，班主任需要時刻保持積極的心態(tài)，并以身作則，引導學生樹立正確的學習觀念和價值觀。在學生遇到困難和挫折時，班主任需要耐心地進行鼓勵和激勵，讓他們保持信心和決心向前。同時，班主任還需要與學生共同制定學習計劃和目標，保持對學生的監(jiān)督和督促，確保他們能夠按照預定的計劃進行學習。
第四，高考班主任需要具備情商和人際關系處理能力。在高考準備過程中，學生和家長的情緒容易波動，班主任需要善于處理各種情緒和矛盾，保持冷靜和平衡。班主任需要了解學生和家長的需求和心理，與他們建立良好的關系。同時，班主任還需要與教育主管部門和學校領導進行溝通和協(xié)調(diào)，為學生提供更好的學習條件和環(huán)境。
最后，高考班主任需要具備自身的專業(yè)修養(yǎng)和提升。高考班主任作為學生的引路人和指導者，在工作中需要不斷的學習和進步，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。班主任可以通過教育培訓、學術交流等方式不斷更新自己的知識和教學方法，提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，班主任還需要開展心理輔導和職業(yè)規(guī)劃等工作，為學生提供更全面的幫助和指導。
總之，高考班主任的工作是艱巨而充實的，在實際工作中，他們需要具備豐富的教育知識和經(jīng)驗，具備出色的溝通能力和親和力，同時具備耐心和毅力，在處理人際關系和處理學生情緒方面要具備高情商和處理能力。同時，班主任還需要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為學生提供更好的服務和幫助。高考班主任所付出的努力是不可估量的，是學子們成長道路上重要的引導者和朋友。
高考在即心得體會及感悟篇十二
上大學一直是我少年時代的夢，紀念恢復高考30周年征文選登：我的高考。但1974年我高中畢業(yè)時，幾乎已經(jīng)忘卻了“高考”這個詞匯。
高中畢業(yè)后即下鄉(xiāng)插隊，兩年后進工廠當了工人。經(jīng)過幾次折騰，我對上大學已幾近絕望。
1977年夏天回家探親時，有消息說可能要恢復高考了，遺憾的是當時我根本不相信，沒有立即著手復習備考。
10月份，國家下發(fā)了關于恢復高考的通知。可當年報名要經(jīng)過組織批準，還要進行嚴格的政治審查，不過這兩道關口，是進不了考場的。我報名也經(jīng)歷了一些周折，但還算順利。
報名后，我即翻出了多年不看的初、高中課本。當時除了這些課本外，根本找不到其他復習資料，更不用說什么高考輔導班之類的了。報名離考試只有1個多月時間，復習完所有課程根本來不及，因此多數(shù)人都是臨陣磨槍，倉促應戰(zhàn)。
公布高考成績時已到了1978年初，我的分數(shù)剛過最低錄取線1.5分，未被錄取。1978年春節(jié)過后，我即著手復習以備再戰(zhàn)。
幸運的是，1978年已有簡單的復習資料出版發(fā)行，我買到了歷史、地理、數(shù)學三本復習資料，雖不夠系統(tǒng)和正規(guī)，但基本不用像去年那樣盲目地復習了。政治、語文仍沒有復習資料，只有靠自己平時的積累應試了。
1978年7月7日至9日，恢復招生后的第二次高考，也是文革后第一次全國統(tǒng)一高考如期舉行。
雖在考前給自己放了三個晚上的假，看了剛剛解禁的《劉巧兒》和《紅樓夢》兩場電影，試圖使自己放松下來，但開考前一天的晚上，仍然緊張得難以入眠，一夜只睡了三四個小時，起床后腦袋昏昏沉沉，再加考試當天烈日炎炎，樹上的知了沒完沒了地齊聲干叫，使人更加煩躁不安。我就在這樣的環(huán)境下開始了決定自己命運的拼搏，高考心理《紀念恢復高考30周年征文選登：我的高考》。
考試科目共5門，語文、數(shù)學、政治、歷史、地理，總分為500分。外語為選考科目，不計入總分，供大學錄取時參考，聽說不加試外語重點大學不錄取，所以我加試了英語。
當年高考，不像現(xiàn)在出了考場就有標準答案，供你進行比對估分，考得怎么樣，完全憑自己的感覺去揣度。除了考政治時因借來的手表于當日11時停擺，導致最后一道論述題沒答完外，其他科目基本都發(fā)揮出了自己的“歷史最高水平”。
那時分數(shù)線的劃定也與現(xiàn)在有很大區(qū)別，重點院校分數(shù)線是由教育部統(tǒng)一劃定的，北大、清華也與其他院校同時錄取。進校后聽招生老師講，當年錄取工作還不太正規(guī)，上了分數(shù)線的考生全部投檔，由招生院校挑選，學校的自主權較大，高分考生未見得必須錄取，因政審不合格刷下來的不在少數(shù)。因此一些?？圃盒Ｍ奂撕芏喔叻挚忌?。
高考結束一個多月后，第一批院校的錄取通知書就發(fā)下來了，我被吉林大學政法系錄?。ㄟM校后改名為法律學系）。政審很嚴格，且全國只有北京大學、吉林大學、西南政法學院、湖北財經(jīng)學院招生，競爭必定異常激烈，因此我沒敢報考該專業(yè)。能夠被政法專業(yè)錄取，是我的幸運。
1977、1978、1979年三屆高考，是文革期間積壓了10年的人才一并迸發(fā)，爭擠高考這座獨木橋，競爭甚為慘烈。而1977、1978級兩屆加起來才招收30多萬人，其中本科院校招生不過10來萬人。據(jù)說，當年我所在的省份理科110人才能考上一個，文科則是130多人一個。
1977、1978級兩屆新生的年齡結構也是空前絕后的，父子、母女、兄弟姐妹、師生同年上大學的現(xiàn)象并不罕見。我所在班級年齡最大的36歲，最小的17歲，二人是師生關系，老的是一所中學的校長，小的是其學生。
雖然大家所經(jīng)歷的高考不盡相同，但對參加過高考的人來說，高考是人生的一個珍貴經(jīng)歷，值得回憶。
高考在即心得體會及感悟篇十三
才發(fā)現(xiàn)
青春
一道嫵媚的傷
人生是一次很長的旅行，那些美好的風景總會佇留在我們心中。有涼涼的液體從我的眼角滑落，那份感覺依然，像一團絲，纏繞在心中，注定的美麗。天邊的紅云映染了整個房間，我喜歡在操場漫步的感覺，覺得自己無憂無慮，放下了心中的一切重擔，可以盡情享受自己的世界。自己的感傷與快樂。
走進大學、才感覺青春醉醒了
仰頭望著蒼天
流淚的臉
笑過哭過
深深地被感染
想起當初，不知是塵土太活撥還是自己更糊涂？如今的現(xiàn)實就像雨后的春筍，所有的傷感都被抹掉以后，收起了淚水，掩蓋了悲傷，藏匿了委屈，我終于認清了現(xiàn)實：只有青春才是我最重的籌碼……，再給自己一次勇氣為青春增添一片又一片的“綠色”。
我們正處于青春，大學無疑是一生中最美好的時光，我們應該奮斗，偉大的高爾基，童年時，便走向“人間”了，他用堅強，勇敢，永不放棄的精神，在青春面前，接受巨大的考驗，在“人間”締造出不朽的偉大的靈魂，最終成為聞名世界的偉大作家。這告訴我們只有靠努力，才有創(chuàng)造，才有理想。
因此，我們可以堅定地選擇用青春作本錢。奮斗的路上也許會有一個個困難，但這就像那高昂的音符，會越挫越勇，只要我們能勇敢面對。對于路上的誘惑，我們千萬不要去理會，更不要上前去，以免被蒙蔽雙眼，我們要始終如一，堅定不移。
在大學中，相信每一位同學都可以感覺到社會的壓力已經(jīng)一步步逼近了，我們得立即行動，投入奮斗中。對于那些還執(zhí)迷于享受的同胞孩子們，我要奉勸你們：快點覺醒吧，要想自由，只有努力創(chuàng)造，而這唯一最好的途徑就是學習知識，用知識改變一切！我們要把自己的優(yōu)點用彩衣裝飾起來，將別人的長處用心肥種在身上，開出的花與結出的果實都是你成功得戰(zhàn)利品。為自己的進步而歡呼?，F(xiàn)實是殘酷的，但我們無需抱怨社會的不公，我們要像仙人掌一樣敢于面對惡劣的環(huán)境，并自豪的展示著那頑強的生命力！
我的大學，我美好的青春，我要塑造更多的夢在這美麗的季節(jié)放飛！
我們謳歌希望的青春，展望美好的明天，謳歌初升的太陽托起新世紀的未來，讓我們帶著理想的翅膀載著青春的贊歌，飛向?qū)儆谖覀冏约旱奶炜眨?BR>
高考在即心得體會及感悟篇一
高考是每一個學生都將經(jīng)歷的一場人生考驗，而對于許多學生來說，它是他們追求夢想的起點。毫無疑問，經(jīng)歷了這場嚴峻的考試后，我們都會有一些心得和感悟。以下是我對高考的感悟心得體會，希望能對即將面臨高考的同學們有所啟發(fā)。
首先，我認為高考是一次艱難的磨礪。高三這一年，學生們備戰(zhàn)高考，每天都需要面對大量的功課和壓力。無論是備考資料還是模擬考試，都需要我們付出大量的時間和努力。但是，正是這種磨礪，讓我們變得更加堅強和成熟。在各種困難和挫折面前，我們不再畏縮，而是勇敢地面對，并努力克服困難。這種堅持不懈的毅力也將成為我們未來人生中戰(zhàn)勝各種困難的寶貴財富。
其次，高考是一次檢驗努力的機會。在高中的三年中，我們?yōu)榱烁呖几冻隽颂嗯?。我們每天都要復習課本，做題目，寫作文。我們通過這些努力不斷提升自己的知識水平和能力。而高考無疑是檢驗我們這些努力的機會。通過高考的分數(shù)，我們可以看到自己在學業(yè)上所取得的成績，也看到了自己的不足之處。然而，不管結果如何，我們都應該珍惜這段努力的歷程，因為它將成為我們未來人生中的寶貴財富。
第三，高考是一次對自己的全面考查。高考不僅僅是對我們學習成績的考察，更是對我們綜合素質(zhì)的全方位考驗。高考中的各個科目涉及到了我們的各個方面，包括思維能力、創(chuàng)新能力、語言表達能力等等。因此，高考不僅僅是對我們知識的考察，更是對我們綜合能力的考察。通過這場綜合性的考試，我們能夠更好地認識到自己的優(yōu)勢和不足，并在之后的發(fā)展中有針對性地進行提升。
第四，高考是一次成長的機會。在備考過程中，我們不斷克服困難，不斷提高自己。我們從過去的失敗和錯誤中汲取教訓，并不斷完善自己的學習方法和技巧。在高考的壓力下，我們學會了管理時間，學會了解題思路，學會了處理各種問題。這些都是我們成長的標志。不論高考的結果如何，我們都會變得更加成熟和自信，這將對我們未來的發(fā)展起到重要的推動作用。
最后，高考是一次積累的過程。在備考的過程中，我們不僅僅是為了應付高考，更是為了積累知識和經(jīng)驗。我們讀了許多適合高考的書籍，寫了許多針對高考的作文，背誦了許多高考的知識點。這些知識和經(jīng)驗的積累將會在我們未來的學習和生活中發(fā)揮重要作用。即使高考結束了，我們也應該繼續(xù)保持學習和積累的態(tài)度，因為這將使我們能夠更好地適應社會的變化和挑戰(zhàn)。
總而言之，高考不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷程。通過這場歷程，我們不僅僅了解到自己的成長和進步，也體會到了困難和挫折的力量。這些感悟和收獲將伴隨我們一生，并對我們未來的發(fā)展起到積極的影響。因此，我們應該珍惜這段經(jīng)歷，并從中汲取力量和智慧，為實現(xiàn)更大的夢想奠定堅實的基礎。無論結果如何，我們都應該為自己的付出而驕傲，為過去的努力而慶幸。相信自己，未來是光明的。
高考在即心得體會及感悟篇二
高考在即，對于每一個學生來說都是一場決定命運的考試。在這場高考中，大多數(shù)學生都會感受到壓力和緊張。但是，通過這場考試也能夠讓我們更好地認識自己，接下來，我將分享一些我個人的心得體會。
首先，備考過程中的決定是非常重要的。我們需要根據(jù)自己的情況和特點來考慮如何制定合適的備考計劃。在這個過程中，不要盲目跟從別人的步伐，要有自己的思考。同時，我們也需要積極尋求幫助和支持，包括老師、家長和朋友的建議和鼓勵。
其次，在備考過程中，我們還要注重學習方法的改善。在學習中，我們要根據(jù)自己的情況來選擇適合自己的方法和教材，靈活運用不同的學習方式。在備考過程中，我們也可以嘗試多種方法來提高學習效果，如制作思維導圖、閱讀法等，不斷激發(fā)自己的學習熱情和積極性。
除此之外，過于焦慮和緊張也會對備考產(chǎn)生不良影響。因此，我們還要注重平衡自己的情緒，保持良好的心態(tài)。在備考過程中，可以適當?shù)剡M行休息和放松，如聽音樂、運動等，緩解壓力，提高自信心。
最后，考場上的表現(xiàn)也是備考成功的關鍵之一。在考試過程中，我們要遵守考場規(guī)則，保持冷靜和專注，注意時間分配和策略性的回答題目。同時，也不要被難度和對手的壓力所干擾，堅持到最后，發(fā)揮自己的最佳水平。
總而言之，高考雖然是一場繁華考試，但對于每一位學生來說，都是一次人生歷練。通過這場考試，我們可以更好地認識自己，鍛煉自己的意志和毅力，為未來的發(fā)展打下堅實的基礎。
高考在即心得體會及感悟篇三
高考是每個學生必須經(jīng)歷的一場考試，也是他們?nèi)松缆飞系囊粋€重要節(jié)點。通過這次考試，我深刻地認識到了學習的真正意義，也收獲了一些寶貴的體會和感悟。下面我將分為五個段落，從不同的角度闡述我對學習高考的感悟和體會。
首先，學習高考讓我意識到了學習的目的并激發(fā)了我進一步努力的欲望。作為一個高中生，我曾陷入成績和名次的追求，認為這才是學習的最終目的。然而，通過高考的歷練，我逐漸明白了學習的真正意義。學習不僅僅是為了拿到好成績，更是為了提升自己的內(nèi)在素質(zhì)和能力，為將來的人生做好準備。當我明白這一點后，我對學習的動力也隨之增強，我開始更加主動地思考問題、閱讀書籍，并尋求各種學習和成長機會。
其次，學習高考讓我明白了付出與回報的關系。在高考的備考過程中，我每天都堅持復習，每周都參加模擬考試，一切都是為了迎接高考的挑戰(zhàn)。然而，這一切付出的努力并不總能得到直接的回報，甚至有時候會感到疲憊和困惑。然而，我始終相信付出是有價值的，只有經(jīng)歷了不辭勞苦的辛勤付出，才能夠享受到成果的喜悅。高考就像是一場艱苦卓越的征程，只有堅持不懈、勇往直前，才能取得好的成績。
第三，學習高考讓我理解了自我管理和規(guī)劃的重要性。高考是一場長期的戰(zhàn)斗，而如何合理地管理時間和精力則成為了一個至關重要的問題。在備考中，我學會了制定計劃和目標，合理安排每日的學習計劃，控制好學習的進度和質(zhì)量。這樣，我可以逐步地提高自己的學習效率，充分利用時間來提升自己的知識水平。通過這個過程，我發(fā)現(xiàn)了自我管理和規(guī)劃的重要性，這將對我未來的學習和生活產(chǎn)生長遠的影響。
第四，學習高考教會了我如何面對困難和挫折。備考階段，我也遇到了許多的挑戰(zhàn)和困難。有時候，我會陷入情緒的低谷，失去信心。然而，我明白困難和挫折是成長的機會，只有堅持面對并積極應對，才能克服困難，變得更加強大。因此，我通過培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)和積極的心態(tài)，成功地度過了備考中的重重困難。
最后，學習高考讓我看到了身邊人的關愛和支持。在備考期間，家人、老師、朋友們給予了我極大的鼓勵和支持，他們在我最困難的時候給予我無私的幫助。還有那些陪伴我一起奮斗的同學，他們不僅激勵著我，還幫助我度過了許多的困難。正是有了他們的支持和鼓勵，我才能夠堅定地走到今天。在高考的過程中，我真切地感受到了親人、朋友、老師等的無私付出和愛，這一點使我倍感幸福。
綜上所述，學習高考是一次富有挑戰(zhàn)性的旅程，它不僅是一次對學生知識水平的考驗，更是一次全面素質(zhì)的培養(yǎng)。通過學習高考，我明白了學習的目標和價值，體會到了付出和回報的關系，學會了自我管理和規(guī)劃，培養(yǎng)了面對困難和挫折的勇氣和毅力，也感受到了身邊人的關愛和支持。這一次經(jīng)歷，將對我未來的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響，讓我更加堅定地向前邁進。
高考在即心得體會及感悟篇四
高考，對每一個參與其中的學子來說，都是人生中一次重要的考驗。它既是一次對知識儲備和學術能力的綜合測試，也是對學生自身素質(zhì)和心理承受能力的綜合考驗。在經(jīng)歷了高考這場風雨洗禮后，我深深地感悟到了許多人生的真理和無價的財富。下面，我將從壓力與自信、團結與合作、時間與節(jié)奏、堅持與奮斗以及放松與調(diào)整等五個方面，分享我的高考感悟心得體會。
首先，高考給了我們巨大的壓力，但也培養(yǎng)了我們的自信?；叵肫鸶呖记暗哪嵌尉o張備考期，我們每天都面臨著密集的復習任務和模擬考試，壓力之大可謂無以倫比。然而，正是這種高強度的壓力讓我們逐漸習慣了挑戰(zhàn)和戰(zhàn)勝困難的狀態(tài)。盡管有時會感到力不從心，但是我們不斷用實際行動證明自己的能力，逐漸建立起自信心。高考考前的模擬考試，雖然也經(jīng)歷了失敗，但我們卻學會了減壓和應對，學會了在信心與壓力之間尋找平衡。
其次，高考讓我們懂得了團結與合作的重要性。在高考的過程中，我們與同學們一同備考，依靠彼此的理解和支持，共同前行。我們相互鼓勵，互相幫助，一起面對挑戰(zhàn)，一起解決困難。通過集體討論、相互競爭和團隊合作的實踐，我們更加深刻地認識到團結合作的力量。團結合作，不僅能夠提高我們的學術能力，還能夠培養(yǎng)我們的溝通能力和團隊精神，在實現(xiàn)個人價值的同時，也能為集體創(chuàng)造更大的價值。
第三，高考教會了我們合理安排時間和掌握節(jié)奏的重要性。在備考的過程中，時間管理和節(jié)奏掌握成為我們必須面對的難題。我們必須權衡每一項任務的優(yōu)先級，制定科學合理的學習計劃，把握好復習的步伐和進度。經(jīng)歷了高考，我們明白了時間的寶貴和自己的能力所限，因此更加珍惜時間，努力提高效率。高考給了我們對時間和節(jié)奏的深刻認識，這是我們?nèi)松袩o法替代的寶貴財富。
第四，高考教會了我們堅持與奮斗。無論是高考前的備考階段還是高考過程中的疲憊期，我們都面臨著各種挑戰(zhàn)和困難。但是，只要我們堅持不懈地努力，勇往直前，就一定能夠克服困難，取得好的成績。高考教會了我們“繩鋸木斷，水滴石穿”的道理，讓我們明白持之以恒和堅韌不拔的重要性。高考不僅考察的是我們的知識水平和學術能力，更考驗我們的毅力和韌性。
最后，高考讓我們學會了放松與調(diào)整。在高強度的備考階段，我們除了認真復習和積極備戰(zhàn)之外，還要給自己留出一些放松的時間。在緊張的學習和考試之余，我們可以通過運動、閱讀、聽音樂等方式放松身心，調(diào)整心態(tài)，緩解壓力。只有適當?shù)胤潘珊驼{(diào)整，我們才能保持良好的狀態(tài)和高效的學習效果。
綜上所述，高考是一場考驗學生知識和心理能力的考試，也是一次豐富人生經(jīng)歷的歷練。通過高考，我對自己的優(yōu)勢和不足有了更清晰的認識，更加明白時間的寶貴和信心的重要。高考不僅是學習的過程，更是一個對自己全面素質(zhì)的錘煉。通過這次經(jīng)歷，我收獲了珍貴的人生財富，更明確了自己未來的方向和目標。無論考出怎樣的成績，高考給了我更多的是成長和收獲，這將成為我人生中一筆寶貴的財富。
高考在即心得體會及感悟篇五
高考培訓內(nèi)容對我沖擊很多，以下簡單梳理我培訓后的一些心得。
感觸一：本次培訓跳出應試框框談教學
xx市以往培訓常邀請本省一些高考專家來分析高考、談應試策略，某種意義上是培訓教師應試的技巧。今年有兩大變化：（一）培訓專家來自省外；（二）培訓內(nèi)容跳出了應試框框。今年兩位培訓專家一位是人民教育出版社編審芮信老師，一位是xx市教研員戴xx老師。雖說芮信老師的講座題目是《如何認識教材、教學與考試的關系》，但講座內(nèi)容早已跳出應試的框框，從研究教材、史料引用細節(jié)（以圖片使用為例）視角談教學，理清了教學中我們所困惑的教材、教學與考試的關系。戴xx老師從分析當前新課改中出現(xiàn)的問題出發(fā)，談教學的缺失；以分析xx高考題為契機談歷史課堂；以案例分析為依據(jù)談歷史教師的素養(yǎng)?？傊?，本次培訓是跳出應試框框談歷史教學，跳出xx自主命題框框談歷史教育，不僅引進省外一些先進理念，更對學科前沿動態(tài)進行某種程度的分析。
感觸二：本次培訓讓我對自身教學疑惑
畢業(yè)五年來，我在應試教育的框框下努力探索，以研究高考題為突破口，通過對全國新課改地區(qū)高考試題進行比較，“洞察”xx高考命題的規(guī)律，成功地使教學不偏離應試的方向。為此工作以來，我所教班級在小高考和高考都有出色的表現(xiàn)，在許多報刊上也發(fā)表了數(shù)十篇以研究“題”為主題的文章，但也是這種教學探索現(xiàn)如今使我越發(fā)感到教學的“瓶頸”，越來越感覺到探索的路子越來越“窄”。本月15-16日在xx參加全國歷史年會，接受了一次歷史教育的“洗禮”。在聽了特級教師的課、名教授講座之后，似乎對今后歷史教學有了一點思考，但經(jīng)過這次培訓后，讓我思考也更多，很多內(nèi)容需要梳理，很多教學問題需要研討。反思自身的教學，我感到有些疑惑。當然這些疑惑并不是那么無緒，很多問題可以動筆去梳理，可以在今后教學中理清，而且梳理中不僅能探索出今后的教學之路，還能借機寫點東西，豐富自己的見識。
感觸三：本次培訓我與專家的無緒對話
記得在xx年會時，聽到讓我感觸的理論，幾次都欲與專家進行對話，闡述我的想法和疑惑，但苦于會場交流的人太多。此次培訓讓我有了與專家對話的機會，當然激動之間我很雜亂地提了很多問題，甚至讓戴xx老師摸不著頭緒，現(xiàn)在回味起來，我提問重點有：
1.感觀xx高考試題，很多題在表述上是否存在不恰當之處？如20xx年第6題、20xx年第5題高考題已經(jīng)表露出這個問題，我在給某些圖書公司寫高考解析時也在疑惑xx卷經(jīng)常出現(xiàn)這種命題語言問題，是否與xx地區(qū)歷史教學用語有關？也曾試著從網(wǎng)上下載xx地區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽課件，探索這一問題，也有過一些思考，苦于沒機會去xx現(xiàn)場觀摩，所以至今沒有把這一問題整理出來。
2.戴xx老師今天講座三次提及今年珠海年會。兩次高端研討對今后一段時期歷史教學無疑有重要的導向作用，但仔細比較，兩次年會對歷史教學變革的主旨是否出現(xiàn)沖突？中國教育學會歷史教學專業(yè)委員會透露出的今后教學探索是“歷史學科理論”（我試著百度這一詞匯，未曾找到準確定義），而全國歷史教師教育委員會倡導的是“杜絕以論代史”“人性”“強調(diào)史實的多元理解”。
3.xx全國歷史年會上xx師大教授楊xx提出中學歷史教學需“寬容理解基礎上認識”“讓學生體驗到歷史是漸進性發(fā)展歷程”，此認識基礎上對現(xiàn)行歷史教材即將變革的疑惑?，F(xiàn)行教材通過審核，實施未，雖質(zhì)疑聲不少，但其成效尚不能“蓋棺論定”，目前許多質(zhì)疑翻開每冊目錄前言都可以解決，根本不能算問題。
4.史觀在現(xiàn)行課標、教材中究竟是如何體現(xiàn)的？如何要求的？在教學中如何把握？正如xx年會沙龍中中史參任鵬杰主編質(zhì)疑時下火熱的文明史觀甚至只是國人的自娛自樂，國外未系統(tǒng)提出。史觀只是為我們認清歷史史實提供某種標準或者角度，與其強調(diào)角度，不如通過史料甄別歷史真相。
當然除以上問題外，現(xiàn)在寫這篇心得時，還滋生出其他很多思考，有些是突然聯(lián)想到的、未成形的“片斷”，在此不一一述說。在接下來暑期生活中，我將針對性閱讀、學習，希望能在以上問題中有所突破。
高考在即心得體會及感悟篇六
高考是每個學生人生中的一次重大考試，它不僅僅是考察學生的學習成果，更是考驗學生的心理素質(zhì)和應對能力。在經(jīng)歷了這場考試后，我深感高考不僅僅是一次考試，更是一次人生的洗禮和成長。在這個過程中，我學到了許多珍貴的經(jīng)驗和體會。
首先，要有正確的學習態(tài)度。高考對學生來說是一次至關重要的考試，學習的態(tài)度至關重要。我在備考過程中，深刻認識到了學習的目的和意義。我們所學的知識并不僅僅是為了應付考試，更是為了為人處世，為未來的發(fā)展打下基礎。因此，我們要樹立正確的學習態(tài)度，對待學習要有熱情和期望，努力提高自己的綜合素質(zhì)。
其次，要量力而行，控制好學習的進度。高考對學生的要求很高，但是我們不能一味追求高分。在備考過程中，我發(fā)現(xiàn)，每個人的學習進度和學習能力是不同的。我們不能盲目地模仿別人的學習方法和進度，而應該根據(jù)自己的實際情況，制定出合理的學習計劃，并且在學習過程中要及時調(diào)整，避免過度勞累和壓力過大。
第三，要注重方法和技巧的運用。高中學習是考點為導向的，所以我們需要掌握解題技巧和方法。我發(fā)現(xiàn)，掌握一些通用的解題技巧非常有助于提升解題效率。比如，在數(shù)學方面，我們可以通過歸納總結題目類型和解題思路，能夠快速準確地解答問題。而在英語閱讀理解中，通過學習提取關鍵信息和分析文章結構等方法，能夠更好地理解文章的意思。
第四，要保持良好的心態(tài)。高考是一場長跑，而非一場短跑。在備考過程中，我深感良好的心態(tài)對于取得好成績是非常重要的。尤其是在面對緊張的考試和高強度的學習時，保持冷靜和自信是成功的關鍵。因此，我們要保持積極向上的心態(tài)，相信自己的能力和潛力，不畏困難和挫折，堅定信念，戰(zhàn)勝一切困難。
最后，要尋求適當?shù)闹С趾蛶椭?。高考是一項艱巨的考試，單憑個人的力量難以應對各種困難和挑戰(zhàn)。在備考過程中，我明白到，尋求適當?shù)膸椭怯行岣邔W習成績的重要途徑之一。我們可以向老師請教疑難問題，向同學交流學習經(jīng)驗，還可以參加一些學習輔導班或者自習室，讓自己學得更好。
綜上所述，高考并不僅僅是一場考試，更是一次人生的歷練和成長。通過高考，我們學會了正確的學習態(tài)度、掌握了合理的學習方法、培養(yǎng)了積極的心態(tài)和尋求適當幫助的意識。這些經(jīng)驗和體會將對我們今后的學習和生活產(chǎn)生深遠的影響，讓我們更好地適應社會和未來的挑戰(zhàn)。因此，在備考過程中，我們不僅僅要追求好成績，更要注重發(fā)現(xiàn)和積累這些寶貴的經(jīng)驗，為未來的發(fā)展打下堅實基礎。
高考在即心得體會及感悟篇七
六七月是考試季，高考的硝煙剛散去，中考就來臨。送走三年幼稚的孩提，又迎來期末考的躍躍欲試，有人要爭第一，有人要拒絕班上的人數(shù)定義，于是乎考試就成了一種懲治。
籠子里的鳥，會認為飛翔是一種病。
考場上，那抓耳撓腮的窘態(tài)，那洋相百出的丟骰子式的聽天由命，抑或是無從下手的昏昏欲睡，東張西望的僥幸。這就是對你平時學習不認真的最好的懲治。
人生就是一只儲蓄罐，你投入的每一分努力，都會在未來的某一天，打包還給你。
比如一學期的學習，把你對學習的態(tài)度，從開學的輕松，中途的放松，考前的臨陣磨槍統(tǒng)統(tǒng)變成分數(shù)打包還給你。這種懲治是一記響亮的耳光，能讓你深深體味什么是羞恥，什么是差強人意的比上不足比下有余。
孩子，能現(xiàn)在用汗水解決的事，不要留著以后用淚水，還無濟于事!
你必須拼盡全力，才能趕得上別人眼中的毫不費力。
你可能看見別人和你一樣貪玩，但你并沒有看到別人私下的絞盡腦汁。當你還在以為別人純屬運氣時，你已經(jīng)傻傻地分不清是非曲直，天上已不可能掉餡餅!
人這一生為何要努力?
最痛苦的事，不是失敗，是我本可以!
這就是考試的真諦，但愿能治好你的頑疾。
初三了，你應該認識自己。
常說，人的優(yōu)缺點就像挑著的擔子，人們總是看見前面的優(yōu)點，忘了后面擔子里有一樣多的缺點。
有缺點并不是壞事，人無完人嘛。
但我們更重要的是認識自己，明確自己的優(yōu)缺點，從而揚長避短。
首先要看清自己的實力。
實力是你這兩年多以來在學習上取得的成績。
這個現(xiàn)有的成績是你勤奮學出來的，還是邊學邊玩得來的。
如果是前者，你就得調(diào)整學習方法;。
如果是后者，你就得集中精力，全力以赴。
這樣，你才會在現(xiàn)有的基礎上進步。
就像我從鄉(xiāng)村小學考入省重點中學后，費盡力氣，還是只能在班級中游。
雖說后來有了突破性進展，那都是上天對我不懈努力的賞賜。
所以，認清自己的實力很重要，能讓你少走些彎路。
舉個例子：
你這兩年多以來，排名大多在300名左右，這可能就是你最基本的實力。說明你在學習上還不夠拔尖，優(yōu)勢不明顯或者有弱勢科目。
優(yōu)勢不明顯就要去突破，甚至要請專家給你補課，特別是數(shù)理化，因為這幾科一旦失常，會拉下很多分數(shù)。
有弱勢科目就要多花時間，多找方法。明確自己到底是學不會還是不會學。
有的放矢效果會更好。
其次是認準自己的能力。
能力是你能夠在某個學科上達到的最好成績。
如你的數(shù)學曾多次考滿分，那么你是有這個能力的。因某次分數(shù)不理想，那是一時狀態(tài)的問題，調(diào)整一下，應該不會有大問題。
但如果你的數(shù)學從來沒上過90分，那就說明你的能力還不夠，在做題上就要有所偏重，主攻中等題，這樣也能達到90分這個標準。如果你還在一味鉆研難題，很可能得不償失，甚至80分都上不了。
就像我高考前政史總是七八十分，我的目標就是90分，達到這個目標，我的總體目標就能實現(xiàn)。這樣通過一段時間的努力，也就心想事成了。
最后要深信自己的潛力。
如果是“騏驥”，能不能來個“十駕”而不是“一躍”;。
如果是“笨鳥”，能不能來個“先飛”而不要“驚弓”。
說明白點就是要充分相信自己，只要肯努力，一切皆有可能。
沒有等來的成績，更沒有耍來的奇跡，有也是反面教材。
離中考還有半年，如果你有夢想，努努力還是能夠?qū)崿F(xiàn)的。
關鍵是你能否認清自己!
完成是回憶，未完成是生活。
完成與未完成看似相悖，但它們并不是硬幣的兩面，它們銜接起來才是一條真正的人生路——回憶加生活。
完成的已成回憶，未完成的才是生活。海子詩曰：“我的燈和酒壇上落滿了灰，而遙遠的路途上卻干干凈凈?！本鸵驗槲赐瓿?，所以還干干凈凈，需要我們用行動來填補空白。
完成的需要珍藏，需要從中汲取營養(yǎng)、經(jīng)驗或教訓。史泰龍曾失敗過1885次，這1885次可以說是失敗的完成。而若沒有這些失敗，他從哪里尋找經(jīng)驗，又從哪里明白成功的可貴?我認為，這完成的1885次失敗給予史泰龍的比他得的所有獎牌都珍貴，這樣的經(jīng)歷值得珍藏和回憶。
未完成的總是充滿期待，充滿無限的可能。未完成是一種將來時，但它也警示你，一切都沒有結束，你的努力很重要，被預定的結束可以逆轉。中國女排在奧運會上幾近失敗，但她們每個人都知道，比賽沒有完成，一切的預想都可被推翻。的確，她們成功了，成功地完成了。女排精神在每個人的思想領域占得一席之地。不要害怕你現(xiàn)在處在劣勢，只要是沒有完成，你就有機會，有機會將你所想完成得更美。
完成與未完成的關系可前可后，可分可不分。林徽因有詩：“斬斷時間的纏綿和猥瑣網(wǎng)布的糾紛?！钡覀兤鋵崨]有必要斬斷完成與未完成的纏綿與糾紛。在生活中回憶，在回憶中生活，一路邊走邊看邊看邊走，挺好的。
懷揣著夢想，一直走在追夢路上的鄧軒家境很不好，但她極度熱愛美術。她在清華大學當清潔工，有空就去偷聽老師講課。一次被校長發(fā)現(xiàn)，并且還被發(fā)現(xiàn)撿拾他人扔的稿紙作畫，于是校長允許她只要打掃完衛(wèi)生便可以免費聽課。她非常開心，為了正式進入清華，她每天泡在圖書館。功夫不負有心人，她完成了蛻變，從清潔工華麗轉身為大學生，如胡歌所說的“求不來的蛻變”。但她的夢想才剛剛開始，還未完成，成功或失敗都掌握在她的手中。
完成得或好或壞，不要驕傲或氣餒，靜下心來，把未完成的盡心完成即可。
“簾幕疏疏風透，一線香飄金獸?！鄙钍枋?，透著回憶，完成便放下，未完成便盡力而為，一路鮮花笑語香飄人生。
我的高考。
時間如流水，轉眼已成煙。明天又是高考的日子，而我的高考已過了整整23年。
而今想起，真是：如夢如幻月，若即若離花。
說實話，當時我對高考并非像如今的孩子們那么在意，也沒有現(xiàn)今家長們的深情!
只是一個人從郊區(qū)來到縣城的小旅館，參加一次可能再也不用考試的考試。
自己的水平自己知道。從進校的30多名一直努力到高三，最好的成績是班級23名。所以填報志愿時，首選清華北大，第三志愿才填了一個可以調(diào)配的師范學院。
但人總是不甘心的。同樣的在校學習，憑什么別人能自信滿滿，我就應該：
也許他們會輕易地忘了我，我不難過，至少我趕上了他們的過往，只因我不是他們等待的季節(jié)!
所以高考我特別地放松，就像是完成一次人生的盛典，而后就是深情地謝幕，再回到大地母親的懷抱，或者遠走他鄉(xiāng)，做一個打工的游子，在機器轟鳴中，像包身工一樣，積淀生命的財富，在考試沒結束前，一切都不得而知。
三天的時間，我像做了個夢，夢醒是炎熱的夏季。
回到家就開始農(nóng)忙。收完玉米，緊接著收稻子。
“農(nóng)家少閑月，五月人倍忙?！蔽覒岩勺髡邔戝e了。應該是農(nóng)歷七月人倍忙才對。五月只是割麥插禾，至少天氣是配合的：花香鳥語，杏李桃熟。而七月流火，忙得人只想泡在小河里，隨波流去。
有人說：在薄情的世界里深情地活著，勝之不武。
而我想說：在勞動的世界里深情地活著，明天會更好!
父親看著我厚厚的眼鏡及被扁擔磨破皮的肩膀說：“考不上大學，就要和我們一樣啰!”是心疼也是鼓勵，因為父親知道，要是考上了，他老人家還得砸鍋賣鐵，不斷辛苦!
拿高考成績那天，是大哥的孩子滿百天的日子，或許是個好兆頭。揣著母親昨天從大伯那里借來的路費，在天蒙蒙亮的時候，就出發(fā)了。
到了學校門口，學生們都已放假，校園一片寂靜。在操場走了走，眼前滿是在這里生活六年的身影，那石階上的大樹還是那么蒼勁，驕陽下還是那么挺拔!
我好像沒有勇氣到班主任家里去拿成績單，萬一沒上線呢，家里親戚朋友都在等著……。
我只好繼續(xù)在校園里轉悠……。
知了的叫聲憑添了許多哀愁，感覺有些餓，來到以往進城的三叉口，花五毛錢啃了個饅頭，似乎有了些信心，畢竟終究得去見班主任。
班主任見到我，眼睛瞇成一條縫，碎花格子襯衣上的花朵在陽光下跳躍：“不錯，上線了!看來你的努力上天是不會錯過的?！?BR> 后來才知道，我們班考上了十三個，難怪班主任見到我會笑得那么灑脫，因為我本不在她的視線里，卻有了她意想不到的結果!
人生可能有很多種如果，但最讓人心動的可能就是問心無愧地去做，才會有天道酬勤的果!
在高考的前夜，寫下自己高考的經(jīng)過，愿天下高考的學子冷靜沉著，考出不悔，考出看盡長安花的執(zhí)著!
高考在即心得體會及感悟篇八
高考也已經(jīng)結束了，六月有太多的離別，也有太多的不舍，依稀的記得在考試之前，那種緊張的氛圍，那種面對人生一次重大考試的感覺，一直到現(xiàn)在我還感覺非常的深刻，但是此刻心情無比的放松，這份擔子已經(jīng)卸下了，此時一起似乎都與我無關，我只需要靜靜的待結果，但是不管結果如何，我依然會微笑的對待每一天，我覺得這是一段寶貴而又充實的青春，三年間有太多的不舍了，雖然這總感覺我也是非常的有意義，但我也有一番心得。
在這一點上面我還是需要正確的對待，現(xiàn)在高考已經(jīng)過去了，對于我們來講這確實還是非常有幫助的，在這樣的環(huán)境下面我也一直都在堅持，高考到現(xiàn)在確實還是有那種氛圍在，現(xiàn)在一切都已經(jīng)結束了，此時我也確實是做出很多調(diào)整，我對自己各個方面都是很有信心的，回想高中三年，我也一直覺得非常的有意義，這是接下來我應該要認清楚的方向，在這一點上面我也感觸頗深，我覺得這對我的影響也是比較深刻的，不斷的提高自身能力，在這方面我也還是需要合理的去做好自己的本職工作。
匆匆歲月留下的不僅僅是回憶，更加是最初那種對未來的憧憬，一起依然還是如此美好，讓我始終都能夠懷著一個好的狀態(tài)，堅持去做好相關的工作，現(xiàn)在回想起來的時候，還是很有意義的，這次考試也結束了，我也在不斷的提高自身能力，我也一定會在以后步入社會之后做出更好的成績來，努力去實現(xiàn)自己，嘗試更多的有意義的東西，這對自身還是應該要堅定好態(tài)度的，高考結束讓我感觸深刻的是，仿佛自己一夜之間不再那么的緊張，心情也從來都沒有這么輕松過，我覺得對于過去的幾年，最應該的就是不留下遺憾，這也是我接下來的方，我也渴望去得到更多的進步，未來也還應該要持續(xù)的去做好自己的事情。
在不斷的學習過程當中，自然還是應該要怒力去落實好的，這這讓我也一直都感觸深刻，希望能夠在這個過程當中能更加細心的處理，現(xiàn)在高考已經(jīng)結束了，我也在不斷的吸取知識和經(jīng)驗，渴望未來能夠獲得更多的提高，這也是學習應該要有的態(tài)度，感激高中生涯，感激一直以來老師的教導和培養(yǎng)，這是我人生當中最難以的忘懷的經(jīng)歷之一，不管未來多久之后，我都會一直記得，青春無悔，我自當奮力前行。
高考在即心得體會及感悟篇九
作為高考班主任，承載著千萬家庭的期望和學生們的夢想。在高考這個關鍵的節(jié)點上，我有幸見證了一屆又一屆學子的成長和變化。在這個過程中，我深深地感悟到了很多事情，這些感悟讓我對教育有了新的認識和思考。
首先，學生的成績不僅僅取決于知識的掌握，更取決于心態(tài)的穩(wěn)定。在高考的緊張復習時間里，學生們壓力山大，情緒起伏不定。作為班主任，我必須了解到學生的內(nèi)心狀況，并及時給予適當?shù)囊龑Ш椭С?。通過和學生的交流，我逐漸發(fā)現(xiàn)，心態(tài)的穩(wěn)定對于發(fā)揮自身潛力和應對考試壓力至關重要。因此，我會通過鼓勵學生進行適當?shù)姆潘苫顒?，提醒他們保持積極的心態(tài)，相信自己的實力，從而提高學生的學習效果以及應試能力。
其次，教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)。高考僅僅是學生人生道路中的一個里程碑，而素養(yǎng)的培養(yǎng)才是真正長久的。在班級里，我努力營造了一個積極向上的氛圍，鼓勵學生們積極參加社會服務和實踐活動。在社會實踐中，學生們不僅能夠?qū)W到知識，更能夠鍛煉自己的實踐能力和團隊合作能力。我曾和學生們一起參加志愿者活動，他們通過與弱勢群體的接觸，收獲了感恩和善良的品質(zhì)。這些培養(yǎng)出來的優(yōu)秀素養(yǎng)，對于學生未來的發(fā)展將產(chǎn)生深遠的影響。
第三，學習習慣的培養(yǎng)是取得好成績的基礎。從我和學生們的交流中，我發(fā)現(xiàn)許多學生掌握了學習方法，但習慣的培養(yǎng)卻成了一個難題。作為班主任，我會定期組織學生制定學習計劃，并給予監(jiān)督和指導。這樣的培養(yǎng)對于學生而言，是一個艱難但必要的過程。他們需要從不斷做出努力中養(yǎng)成習慣，才能使自己成為一個高效率的學習者。在這個過程中，我會時常和學生進行交流，幫助他們解決學習中遇到的困難和問題，引導他們主動地進行思考，從而讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣。
第四，家校合作是學生成長的關鍵。作為班主任，我與學生家長形成了良好的互動機制。我定期與家長進行交流，了解學生在家中的學習情況，共同制定解決學生問題的方案。在家長會上，我與家長共同探討如何更好地教育孩子，鼓勵家長給予孩子更多的關心和理解，同時也提醒家長不要給孩子過多的壓力。通過與家長的密切合作，我相信學生的成長路徑會更加平坦和陽光。
最后，高考班主任的工作需要有一顆愛心和耐心。在日常工作中，我與學生們的相處充滿了感動和溫暖。有一次，學生小張的父親突發(fā)疾病住院，她心情低落，無心學習。我花了很多時間與她聊天，傾聽她的愿望和困惑。通過我和學生之間的交流，我發(fā)現(xiàn)她并非不聰明，只是缺乏自信。于是，我鼓勵她參加了學校的辯論賽，她成功地進入了決賽，這使她重新燃起了學習的激情。這個過程讓我深刻地體會到，作為班主任，除了教授知識，更要關心學生的情感和心靈成長。
總之，作為一名高考班主任，我深深地感悟到學生的成績不僅僅依賴于知識的掌握，更依賴于心態(tài)的穩(wěn)定；教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)；學習習慣的培養(yǎng)是取得好成績的基礎；家校合作對學生成長非常重要；高考班主任的工作需要有愛心和耐心。這些感悟讓我更加堅定了自己從事教育事業(yè)的決心，希望能夠通過自己的努力，給學生們帶來更多的關愛和指引，幫助他們成為有知識和正直的優(yōu)秀人才。
高考在即心得體會及感悟篇十
隨著各省市高考分數(shù)揭曉，幾多歡喜幾多愁，榜上有名的孩子無比興奮，終于如愿以償達到了自己想要的結果，給自己這十二年來的艱辛交了一份滿意的答卷，實現(xiàn)了自己理想的目標，憧憬著美好的大學生活，父母也興高采烈！
那些沒有上線的孩子，心里一定很沮傷，感覺眼前一片黯然，他們中有的其實平時成績很好，只是臨場發(fā)揮由于心態(tài)不穩(wěn)沒有考好，我們父母雖然失望，但不能情緒失控，要開導孩子，正確的樹立人生觀，不氣餒，不暴躁，重拾信心，哪里跌倒從哪里爬起來，做自己生命里的強者。
孩子們上學最辛苦，要想學好，就必須付出更多的腦力和心力勞動！高考，不僅考的是孩子的學習結果，更是考的那些為愛付出:辛勤汗水和心酸淚水的家長！
高考雖然是人生的轉折點，但不是生命的全部，輸了高考，并不代表是輸人生，三百六十行，行行出狀元，只要要你努力拼搏，條條大路通羅馬。
雖然很多有成就的人沒有受過太多的教育，但并不等于不用功讀書，也可以成功。你學到的知識，就是你擁有的武器。人可以白手起家，但不可以手無寸鐵，香港首富李嘉誠也沒有上過大學，年少時挑著貨郎滿大街的叫賣，不畏艱難坎坷，在曲折中勇往直前，終于功就名成，登上了風靡全亞洲巨商的寶座，富甲一方。阿里巴巴創(chuàng)始人馬云，新東方創(chuàng)始人俞洪敏，都是歷經(jīng)兩次高考，才考上大學，自主創(chuàng)業(yè)屢次失敗，不被人看好，但他們從不灰心，努力執(zhí)著堅強，百折不饒，在奮進中崛起，最終成為了多少青年人創(chuàng)業(yè)打拼的勵志片，人生道路上拓展的楷模！
真的要提醒:那些望子成龍，望女成鳳的心切父母，不要過分地施加壓力給孩子，他們的學習任務已經(jīng)夠辛苦了，一份優(yōu)秀的成績，真的來之不易，我們父母要理解，不僅在生活上要關心，更要在情感上給予安慰，及時地排除他們心靈上的障礙，使他們信心百倍地投入到緊張的學習中，一個稱職的家長，更應該是一個很好的心理醫(yī)生！
記得，兩年前我兒子高考，分數(shù)快出爐時，他很緊張，忐忑不安地對我說:“媽，如果不能達一本線該怎么辦？”“那上二本”“如果不上二本線，那該怎么辦？”我故作輕描淡寫地說:“達不到二本線，那就跟你爸外出打工，做一名光榮的農(nóng)民工，為祖國的建設添磚加瓦，釋放自己的青春熱情，來體會父母生活的不易，打拼的艱辛！”當時兒子激動地擁著我的肩頭“媽你真好，真的通情達理”短短的幾句話打斷了兒子的顧慮。當然我心里也挺著急的，不過沒等我們查詢，老師發(fā)來短信，本一如愿以償！
人生中有些事情發(fā)生了，我們都要學會適應，順其自然，既來之則安之，不要過分的自責，當你很累很累的時候，閉上眼睛深呼吸，告訴自己應該堅持住。因為上天只會給我們能過得去的坎。不要輕易地否定自己，誰說你注定會失敗，誰說你沒有美好的未來。你永遠不知道，命運會給你多大的驚喜。關于明天的事后天才知道。在一切變好之前，我們總要經(jīng)歷一些不開心的日子，不要因為一點瑕疵和困難，就放棄一段堅持。不要輕易放棄心中的理想，它就像生命里的一盞明燈牽引著我們奮發(fā)向上，自強不息，吃的苦中苦方為人上人，只有博學多才，才有資格選擇人生，否則，只能迫于生計。感悟高考！
[最新高考感悟]
高考在即心得體會及感悟篇十一
近年來，高考競爭日趨激烈，考生和家長的心理壓力也隨之增加。作為高考的“領路人”和“站臺員”，高考班主任承擔著巨大的責任和壓力。然而，通過多年的工作實踐，高考班主任們也得到了很多寶貴的經(jīng)驗和感悟。以下是筆者對我國高考班主任工作心得的五段式連貫文章。
首先，高考班主任需要具備豐富的教育知識和工作經(jīng)驗。在高考準備階段，班主任需要全面了解高考政策和考試內(nèi)容，為學生提供針對性的指導。在實際操作中，班主任需要協(xié)調(diào)各科教師的工作，確保教學計劃的順利進行，并與自己的同事進行密切的合作，共同提高教學質(zhì)量。此外，班主任還要關注學生的學習狀態(tài)和心理問題，及時解決學生的困惑和疑慮，積極調(diào)動學生的學習積極性。
其次，高考班主任需要具備出色的溝通能力和親和力。作為班級的核心人物，班主任需要與學生、家長和教師進行密切的溝通和交流。班主任需要與學生建立良好的互動關系，傾聽他們的意見和需求，理解他們的困惑和焦慮。班主任還需要與家長保持良好的聯(lián)系，及時向他們傳遞學生的學習情況和發(fā)展動態(tài)。與教師的溝通也是非常重要的，班主任要聽取他們的意見和建議，共同探討教學方法和策略。
第三，高考班主任需要具備耐心和毅力。高考準備是一個漫長而艱苦的過程，班主任需要時刻保持積極的心態(tài)，并以身作則，引導學生樹立正確的學習觀念和價值觀。在學生遇到困難和挫折時，班主任需要耐心地進行鼓勵和激勵，讓他們保持信心和決心向前。同時，班主任還需要與學生共同制定學習計劃和目標，保持對學生的監(jiān)督和督促，確保他們能夠按照預定的計劃進行學習。
第四，高考班主任需要具備情商和人際關系處理能力。在高考準備過程中，學生和家長的情緒容易波動，班主任需要善于處理各種情緒和矛盾，保持冷靜和平衡。班主任需要了解學生和家長的需求和心理，與他們建立良好的關系。同時，班主任還需要與教育主管部門和學校領導進行溝通和協(xié)調(diào)，為學生提供更好的學習條件和環(huán)境。
最后，高考班主任需要具備自身的專業(yè)修養(yǎng)和提升。高考班主任作為學生的引路人和指導者，在工作中需要不斷的學習和進步，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。班主任可以通過教育培訓、學術交流等方式不斷更新自己的知識和教學方法，提高自己的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，班主任還需要開展心理輔導和職業(yè)規(guī)劃等工作，為學生提供更全面的幫助和指導。
總之，高考班主任的工作是艱巨而充實的，在實際工作中，他們需要具備豐富的教育知識和經(jīng)驗，具備出色的溝通能力和親和力，同時具備耐心和毅力，在處理人際關系和處理學生情緒方面要具備高情商和處理能力。同時，班主任還需要不斷提高自身的素質(zhì)和能力，為學生提供更好的服務和幫助。高考班主任所付出的努力是不可估量的，是學子們成長道路上重要的引導者和朋友。
高考在即心得體會及感悟篇十二
上大學一直是我少年時代的夢，紀念恢復高考30周年征文選登：我的高考。但1974年我高中畢業(yè)時，幾乎已經(jīng)忘卻了“高考”這個詞匯。
高中畢業(yè)后即下鄉(xiāng)插隊，兩年后進工廠當了工人。經(jīng)過幾次折騰，我對上大學已幾近絕望。
1977年夏天回家探親時，有消息說可能要恢復高考了，遺憾的是當時我根本不相信，沒有立即著手復習備考。
10月份，國家下發(fā)了關于恢復高考的通知。可當年報名要經(jīng)過組織批準，還要進行嚴格的政治審查，不過這兩道關口，是進不了考場的。我報名也經(jīng)歷了一些周折，但還算順利。
報名后，我即翻出了多年不看的初、高中課本。當時除了這些課本外，根本找不到其他復習資料，更不用說什么高考輔導班之類的了。報名離考試只有1個多月時間，復習完所有課程根本來不及，因此多數(shù)人都是臨陣磨槍，倉促應戰(zhàn)。
公布高考成績時已到了1978年初，我的分數(shù)剛過最低錄取線1.5分，未被錄取。1978年春節(jié)過后，我即著手復習以備再戰(zhàn)。
幸運的是，1978年已有簡單的復習資料出版發(fā)行，我買到了歷史、地理、數(shù)學三本復習資料，雖不夠系統(tǒng)和正規(guī)，但基本不用像去年那樣盲目地復習了。政治、語文仍沒有復習資料，只有靠自己平時的積累應試了。
1978年7月7日至9日，恢復招生后的第二次高考，也是文革后第一次全國統(tǒng)一高考如期舉行。
雖在考前給自己放了三個晚上的假，看了剛剛解禁的《劉巧兒》和《紅樓夢》兩場電影，試圖使自己放松下來，但開考前一天的晚上，仍然緊張得難以入眠，一夜只睡了三四個小時，起床后腦袋昏昏沉沉，再加考試當天烈日炎炎，樹上的知了沒完沒了地齊聲干叫，使人更加煩躁不安。我就在這樣的環(huán)境下開始了決定自己命運的拼搏，高考心理《紀念恢復高考30周年征文選登：我的高考》。
考試科目共5門，語文、數(shù)學、政治、歷史、地理，總分為500分。外語為選考科目，不計入總分，供大學錄取時參考，聽說不加試外語重點大學不錄取，所以我加試了英語。
當年高考，不像現(xiàn)在出了考場就有標準答案，供你進行比對估分，考得怎么樣，完全憑自己的感覺去揣度。除了考政治時因借來的手表于當日11時停擺，導致最后一道論述題沒答完外，其他科目基本都發(fā)揮出了自己的“歷史最高水平”。
那時分數(shù)線的劃定也與現(xiàn)在有很大區(qū)別，重點院校分數(shù)線是由教育部統(tǒng)一劃定的，北大、清華也與其他院校同時錄取。進校后聽招生老師講，當年錄取工作還不太正規(guī)，上了分數(shù)線的考生全部投檔，由招生院校挑選，學校的自主權較大，高分考生未見得必須錄取，因政審不合格刷下來的不在少數(shù)。因此一些?？圃盒Ｍ奂撕芏喔叻挚忌?。
高考結束一個多月后，第一批院校的錄取通知書就發(fā)下來了，我被吉林大學政法系錄?。ㄟM校后改名為法律學系）。政審很嚴格，且全國只有北京大學、吉林大學、西南政法學院、湖北財經(jīng)學院招生，競爭必定異常激烈，因此我沒敢報考該專業(yè)。能夠被政法專業(yè)錄取，是我的幸運。
1977、1978、1979年三屆高考，是文革期間積壓了10年的人才一并迸發(fā)，爭擠高考這座獨木橋，競爭甚為慘烈。而1977、1978級兩屆加起來才招收30多萬人，其中本科院校招生不過10來萬人。據(jù)說，當年我所在的省份理科110人才能考上一個，文科則是130多人一個。
1977、1978級兩屆新生的年齡結構也是空前絕后的，父子、母女、兄弟姐妹、師生同年上大學的現(xiàn)象并不罕見。我所在班級年齡最大的36歲，最小的17歲，二人是師生關系，老的是一所中學的校長，小的是其學生。
雖然大家所經(jīng)歷的高考不盡相同，但對參加過高考的人來說，高考是人生的一個珍貴經(jīng)歷，值得回憶。
高考在即心得體會及感悟篇十三
才發(fā)現(xiàn)
青春
一道嫵媚的傷
人生是一次很長的旅行，那些美好的風景總會佇留在我們心中。有涼涼的液體從我的眼角滑落，那份感覺依然，像一團絲，纏繞在心中，注定的美麗。天邊的紅云映染了整個房間，我喜歡在操場漫步的感覺，覺得自己無憂無慮，放下了心中的一切重擔，可以盡情享受自己的世界。自己的感傷與快樂。
走進大學、才感覺青春醉醒了
仰頭望著蒼天
流淚的臉
笑過哭過
深深地被感染
想起當初，不知是塵土太活撥還是自己更糊涂？如今的現(xiàn)實就像雨后的春筍，所有的傷感都被抹掉以后，收起了淚水，掩蓋了悲傷，藏匿了委屈，我終于認清了現(xiàn)實：只有青春才是我最重的籌碼……，再給自己一次勇氣為青春增添一片又一片的“綠色”。
我們正處于青春，大學無疑是一生中最美好的時光，我們應該奮斗，偉大的高爾基，童年時，便走向“人間”了，他用堅強，勇敢，永不放棄的精神，在青春面前，接受巨大的考驗，在“人間”締造出不朽的偉大的靈魂，最終成為聞名世界的偉大作家。這告訴我們只有靠努力，才有創(chuàng)造，才有理想。
因此，我們可以堅定地選擇用青春作本錢。奮斗的路上也許會有一個個困難，但這就像那高昂的音符，會越挫越勇，只要我們能勇敢面對。對于路上的誘惑，我們千萬不要去理會，更不要上前去，以免被蒙蔽雙眼，我們要始終如一，堅定不移。
在大學中，相信每一位同學都可以感覺到社會的壓力已經(jīng)一步步逼近了，我們得立即行動，投入奮斗中。對于那些還執(zhí)迷于享受的同胞孩子們，我要奉勸你們：快點覺醒吧，要想自由，只有努力創(chuàng)造，而這唯一最好的途徑就是學習知識，用知識改變一切！我們要把自己的優(yōu)點用彩衣裝飾起來，將別人的長處用心肥種在身上，開出的花與結出的果實都是你成功得戰(zhàn)利品。為自己的進步而歡呼?，F(xiàn)實是殘酷的，但我們無需抱怨社會的不公，我們要像仙人掌一樣敢于面對惡劣的環(huán)境，并自豪的展示著那頑強的生命力！
我的大學，我美好的青春，我要塑造更多的夢在這美麗的季節(jié)放飛！
我們謳歌希望的青春，展望美好的明天，謳歌初升的太陽托起新世紀的未來，讓我們帶著理想的翅膀載著青春的贊歌，飛向?qū)儆谖覀冏约旱奶炜眨?BR>