在日常生活中，我們常常會有一些經(jīng)歷和感受，通過寫心得體會可以更好地理解和反思這些經(jīng)驗。注意語言表達的準確性和精煉性，使總結更有說服力和吸引力。4.心得體會是一種寶貴的經(jīng)驗分享，通過他人的心得體會，我們可以少走彎路。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇一
2020年1月16日出版的第2期《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2013年12月3日在十八屆中央政治局第十一次集體學習時的重要講話《堅持歷史唯物主義不斷開辟當代中國馬克思主義發(fā)展新境界》。
在這篇重要講話中，習近平總書記運用馬克思主義哲學特別是歷史唯物主義的思想武器，著重從學習掌握社會基本矛盾分析法、物質生產(chǎn)是社會生活的基礎的觀點、人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點等三個方面，對全面深化改革的若干重大問題進行了科學闡述和深入分析。全黨同志要認真學習掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認識國情，更好認識黨和國家事業(yè)發(fā)展大勢，更好把握歷史發(fā)展規(guī)律，順勢而為、乘勢而上，更加能動地推進各項工作。
把握歷史大勢，推進改革開放。堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須不斷依據(jù)社會生產(chǎn)力發(fā)展的需要調整生產(chǎn)關系，不斷依據(jù)經(jīng)濟基礎的需要調整上層建筑。在時代發(fā)展的潮流中，中國實行改革開放，順應中國人民要發(fā)展、要創(chuàng)新、要美好生活的歷史要求，契合世界各國人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的時代潮流。習近平總書記反復強調，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。改革開放只有進行時，沒有完成時。新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，根本動力仍然是全面深化改革。黨的十九大以來，全面深化改革按下“快進鍵”，重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革取得決定性成果。黨的十九屆四中全會對新時代全面深化改革勾勒出更加清晰的頂層設計，為新時代全面深化改革指明前進路徑，必將推動新時代改革開放走得更穩(wěn)、走得更遠。
把握第一要務，發(fā)展是解決一切問題的基礎和關鍵。歷史唯物主義認為，生產(chǎn)力是全部社會生活的物質前提，是推動社會進步的最活躍、最革命的因素，生產(chǎn)力標準是衡量社會發(fā)展的帶有根本性的標準。社會主義的根本任務是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。習近平總書記多次強調，以經(jīng)濟建設為中心是興國之要，發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，是解決我國一切問題的基礎和關鍵?，F(xiàn)階段我國社會基本矛盾的主要方面，重點是發(fā)展。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變，這就決定了發(fā)展仍然是第一要務，經(jīng)濟建設仍然是全黨的中心工作。要認真貫徹落實新發(fā)展理念，推動供給側結構性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟高質量發(fā)展，不斷厚實中國特色社會主義的物質基礎。
把握群眾史觀，人民是真正的英雄。歷史唯物主義認為，生產(chǎn)方式對社會發(fā)展的決定作用，與人民群眾在歷史創(chuàng)造中的主體作用，在理論和實踐上完全一致。堅持人民主體地位、代表人民利益，就是代表生產(chǎn)方式矛盾運動的方向，就是把握住了歷史前進的基本規(guī)律，就是順應了時代發(fā)展的潮流。我們黨在長期的奮斗中，形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。黨的十八大以來，習近平總書記把人民史觀創(chuàng)造性地運用于我國實踐，鮮明提出了以人民為中心的發(fā)展思想。他強調，“人民是歷史的創(chuàng)造者”，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。中國特色社會主義進入新時代，時代場景在變，但人民的奮斗不變、力量不變。中國共產(chǎn)黨與億萬人民緊密相連，須臾不會忘記自己的根基和責任。
馬克思說：“任何真正的哲學都是自己時代的精神上的精華”。我們在前進的道路上，必須不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養(yǎng)，掌握科學世界觀和方法論，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，更加富有成效地推進改革和發(fā)展，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇二
中國共產(chǎn)黨第十九屆六中全會在北京勝利召開，全會通過了黨的百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗問的決議，是在建黨百年歷史條件下開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的需要，是推進黨的自我革命、提高全黨斗爭本領和應對風險挑戰(zhàn)能力、永葆黨的生機活力、團結帶領全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而繼續(xù)奮斗的需要。
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！绷暯娇倳浽谥袊茖W院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上用這句詩贊美“一代又一代科學家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借深厚的學術造詣、寬廣的科學視角，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。”1969年，中國工程物理研究院從青海搬遷到梓潼縣長卿山，一批當時全國最頂尖的科學家?guī)ьI2萬多名科技工作者扎根這里，他們在艱苦的條件下與天斗、與地斗、與各種困難斗，在國家經(jīng)濟最困難時期，勒緊腰帶研制核武器，實現(xiàn)了原子彈、氫彈的武器化與定型。鄧小平同志曾這樣評價“兩彈一星”的重要意義：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！薄皟蓮棾恰钡目茖W家們解決了當時我國面臨的最大“卡脖子”問題，讓中華民族在世界上站穩(wěn)了腳跟，巍然屹立于世界民族之林。我們要學習老一輩科學家心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他們敢于斗爭、善于斗爭的斗爭精神和淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操。以“雖千萬人吾往矣”的勇敢、“不破樓蘭終不還”的意志，在本職崗位上奉獻青春，為“中國風骨”增光添彩。
“愿得此身長報國，何須生入玉門關。”陳能寬院士1955年滿懷愛國熱情輾轉來到這座偏僻的“兩彈城”，在奮斗中度過了12年的歲月。在給妻子的信中他寫到：當年我們拋棄洋房轎車，帶著女兒回國，正是為了干一番事業(yè)，讓祖國富強。鄧稼先院士是我國核武器理論研究工作的開拓者和奠基者之一，他說：“如果做好了這件事，我這一輩子就活得很值得，就是為它死也值得?！蓖蹁撇菏空f：“我愿以身許國?！比硇耐度朊孛苎兄坪宋淦?，在中國科學界隱姓埋名整整“失蹤”了17年。在科學家們帶領下，從1970年到1996年，“兩彈城”先后指揮了20余次核試驗，打造出一批守護祖國和平安寧的“國之利器”。我們要傳承老一輩科學家“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的精神境界和“功成不必在我，功成必定有我”的歷史擔當，牢固樹立正確政績觀，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干、一往無前的奮斗姿態(tài)，以黨的事業(yè)和人民利益為最高追求，不計較個人功名得失，在任何時候都穩(wěn)得住心神、把得住操守、守得住清廉、干得成事業(yè)。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。今天，“兩彈城”依然保留著當年的時代風貌。大禮堂、辦公樓、檔案館、模型廳、情報中心、王淦昌舊居、鄧稼先舊居、將軍樓、戰(zhàn)備防空洞、國魂碑林等眾多紀念實物，為那段充滿“激情的歲月”平添了幾分歷史厚重感?！皟蓮椧恍恰本袷侵泄颤h史的重要內容，是中華民族寶貴的精神財富。習近平總書記說，“中國精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂?！蔽覀円邳h史學習教育中傳承“兩彈城”的紅色基因，賡續(xù)精神血脈，汲取“世上無難事，只要肯登攀”的奮進力量，激發(fā)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的昂揚斗志，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的作風、過硬的本領，接過歷史的接力棒，扛起新時代的新使命，把“愛國奉獻、艱苦奮斗、協(xié)同攻關、求實創(chuàng)新、勇攀高峰”的“兩彈”精神永久地鐫刻在中國大地上。
一代人有一代人的追求，一代人有一代人的夢想。站在新的歷史起點上，重溫這段輝煌歷史，“兩彈”精神將永遠激勵中華兒女披荊斬棘、勇往直前，奮進在充滿希望的中國道路上。
專題中，精心收集了中國共產(chǎn)黨的重要論述、關鍵戰(zhàn)役、會議和政策等內容，帶我們“穿越”時間和空間，“身臨其境”地重溫黨的歷史上的“今天”。其中，每一段文字，每一個歷史瞬間的照片，展示的是共產(chǎn)黨人的拼搏奮斗，更是對黨的初心和使命的詮釋。任何時候，黨員干部都要珍惜這寶貴的“紅色遺產(chǎn)”，深挖其中真理，武裝頭腦，指導行動，為實現(xiàn)美好的明天“定魂、修身、育情”。歷史是最好的教科書，學史方能明理，明理方能增信。回眸毛澤東在魯迅藝術學院講演等珍貴照片，漿洗到褪色的粗布棉襖下蘊藏的是“堅持把為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命，低矮簡陋的小平房中商榷出了決定人民命運的戰(zhàn)略方針。作為一名共產(chǎn)黨員，要傳承好老一輩共產(chǎn)黨人的“紅色精神”，始終把全心全意為人民服務的宗旨放在首位，始終堅定“一切為了人民”的決心。唯此，才能練就“水火不侵的靈魂”，有效抵制各種誘惑，不偏不離，勇往直前。黨的歷史是一部曲折的奮斗史，無數(shù)共產(chǎn)黨人堅持“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的恒心，克服各種艱難險阻，帶領人民堅決與侵略者斗爭、與備受欺凌的苦難命運斗爭……偉大的奮斗精神是黨的歷史積淀，是民族的稟賦，具有永恒的魅力和動力。習近平總書記曾說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，這便是“人民的一切”，便是“為什么奮斗”。工作中，一定要時刻圍繞民生需求完善方法和措施，提升自己解決“一切”問題的能力，煉就“金剛不壞的身軀”，才不會被風險挑戰(zhàn)擊倒，才能更好地為民服務。歷史充分證明，同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國共產(chǎn)黨取得勝利的根本保證。習近平總書記指出，“全面小康路上，一個也不能少”，不僅是莊重的承諾，是對民本思想的深度解讀，更是強調我黨最大的政治優(yōu)勢——密切聯(lián)系群眾。若想得民“真心”，就不能留“死角”，一定要深入最偏遠、最貧困的地方解決最難、最實的問題。真正以習近平同志為榜樣，經(jīng)過跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關等關卡的歷練，切實融入群眾，與群眾同吃、同住、同勞作，孕育出“平等真愛之情”，想事做事才能更符合民意，才實現(xiàn)了脫貧攻堅的全面勝利的奇跡，也才能與廣大人民群眾繼續(xù)攜手攻堅，建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家。
江河萬里總有源，樹高千尺也有根，做人不忘本，是我從小學的道理。小時候常依偎在奶奶的懷里，聽她輕吟“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”“奶奶，共產(chǎn)黨是什么呀？”“共產(chǎn)黨我們老百姓的救命恩人”，在這似懂非懂的問答中，記住了共產(chǎn)黨是我們的恩人。長大后，通過自己的努力，在大學成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員，2019年，來到基層參加工作，通過“不忘初心、牢記使命”主題教育的學習，我更加明白了共產(chǎn)黨的初心，共產(chǎn)黨的初心就是自己有一條被子也要剪下半條給老百姓。作為一名民政工作者，涉及的大都是保民生、兜底線的工作，因此更要堅守為人民謀幸福的初心，牢牢記住我們來時的路，不能忘了本，工作要切實做到為民、愛民，解決困難群眾的急難盼愁。正如先鋒文匯張莉老師文章《黨史年輪說：請你站我肩上》中所述，新時代的黨員干部，當讓“一艘紅船”做年輪，站在你我的肩上，勿忘初心，繼續(xù)遠航。
習近平總書記強調要繼承和發(fā)揚老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”的革命到底精神。這種革命到底精神就是要求我們在工作中始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，不懈奮斗。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的政治本色?，F(xiàn)在時代變了，條件變了，但共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒有變，這不僅是對共產(chǎn)黨人的時代要求，更是對中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良品質進行薪火接力。幸福都是奮斗出來的，沒有捷徑可言，近日，中國科學院自動化所黃國平博士論文中的“致謝”部分在網(wǎng)上引發(fā)熱議，黃博士將自己于困苦之中昂揚，行半生奮斗之路的經(jīng)歷娓娓道來，令人致敬。我們黨員干部更應該將這種奮斗不息的精神刻畫好、傳承好，站在“兩個一百年”的歷史交匯點，當好趕考者，回答好人民出的試卷。
中華民族歷來是崇尚斗爭精神的，愚公移太行王屋二山、精衛(wèi)填浩浩東海、焦裕祿斗蘭考風沙、3000里紅旗渠成就人工天河等等，這都是中華兒女與天斗的最好詮釋。和平年代，生死考驗少了，但考驗也無處不在，當前，國內發(fā)展環(huán)境經(jīng)歷著巨大深刻的變化，進入了一個新的階段，各種風險挑戰(zhàn)不斷積累，改革任務進入了“深水區(qū)”，留下的都是難以解決的“硬骨頭”，無論是在經(jīng)濟、政治、文化中，還是黨的建設、外交、意識形態(tài)領域，斗爭變得越來越巨大。越是艱險越向前，黨員干部要勇于投身各種斗爭中，發(fā)揚斗爭精神，壯筋骨、增才干，不斷增強斗爭本領。
每個偉大的時代都有偉大的精神，黨員干部當繼承和發(fā)揚新時代偉大精神，行穩(wěn)致遠，不斷打開事業(yè)新局面。
“讀史使人明智”。人類的生活，橫著去看，便是生活，縱著去看，便是歷史。歷史是人類最好的老師，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從古人的生活中感悟是非曲直，從先賢的人生中體會處事之道，可以讓我們汲取經(jīng)驗于昨天，成就事業(yè)于今天。習近平總書記在山東考察時語重心長地說，“領導干部要多多一點歷史，從中汲取更多的精神營養(yǎng)”。年輕干部當精讀歷史，從5000年的中華文明史中追尋民族氣節(jié)，從170多年近代革命史中追尋革命風骨，著力涵養(yǎng)歷史感、厚重感，用歷史思維總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，以歷史的羅盤指引前路，以精神的燈塔凝聚力量，中華民族的復興之路必將越走越寬。
“腹有詩書氣自華”。經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典是因為經(jīng)典永不過時，其中蘊含的精神永葆生命力、智慧永具創(chuàng)造力?！白x萬卷書，行萬里路”。品讀經(jīng)典最好是讀原著、品原文，原汁原味感知其精華，原著往往會苦澀難懂，諱莫如深，這就需要我們心靜如水去品，堅持不懈去讀。青年干部當多讀經(jīng)典，涵養(yǎng)文化感，多點書卷氣。從經(jīng)典中汲取先賢修身處事、治國理政等方面智慧和經(jīng)驗，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。
明朝顧憲成在東林書院曾留下這樣一幅對聯(lián)：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”并不是要求人人都要關心國家大事，但關心國家大事可以讓人擴展視野，深入了解國家政策走向，增強研判分析能力，進而培養(yǎng)強有力的時代感。有位哲人曾說：“新聞是啟迪人民思想的最好的工具，它提高人們的素養(yǎng)，使之成為有理智、有道德的社會之人?！痹谛碌臅r代，新的起點，青年干部當時刻關準國家大事，掌握民生疾苦，特別是要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學懂馬克思主義中國化的最新成果，培養(yǎng)時代感，孕育時代風，建功立業(yè)新時代。
習近平總書記在中央黨校中青班開班儀式上強調：“廣大干部特別是年輕干部要在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為。”學習是我們黨披荊斬棘不斷前進的法寶，學習也是廣大黨員干部成長進步的助推器。黨員干部要堅持向璀璨歷史、傳統(tǒng)文化、奮進時代學習，不斷涵養(yǎng)厚重感、文化感、厚重感，作為一位“腹有詩書氣自華”的人民公仆。
“綠水青山就是金山銀山。”加強生態(tài)文明建設，既增進民生福祉，也是人民群眾共同的愿望。黨的十八大以來，我國的生態(tài)環(huán)境不斷得到提升、優(yōu)化，進一步夯實了經(jīng)濟社會發(fā)展基礎，人民群眾享有更多的綠色福利、生態(tài)福祉。習近平總書記多次強調“人民對美好生活的向往是我們的奮斗目標”，正是這樣的情懷和堅定，造就了人民群眾越來越幸福的生活。
“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者”，在為人民奮斗“美好”的偉大征途中，我們要深悟“讓人民過上高品質生活”背后的歷史擔當，做堅定者、奮進者、搏擊者，不斷創(chuàng)造新成果，滿足人民更多期待，讓人民過上高品質生活、更美好的生活。
任何時候都不能忘記為了誰，要以人民為中心，為人民謀幸福，這是推動我們黨從成立時只有50多名黨員發(fā)展壯大到擁有9190多萬名黨員，成為世界第一大執(zhí)政黨的根本所在。我們要不忘初心、牢記使命，想人民之所想，做人民之所盼。民有所呼，我有所應，始終圍繞人民之愿，矢志不渝、持之以恒。要拿出久久為功的韌勁和干勁，打好人民事業(yè)之基，夯實人民事業(yè)之本，同時要干在實處，走在前列，始終當好人民群眾的主心骨和貼心人。在耕耘的路上，要時刻牢記一切發(fā)展都是為了人民，為了讓人民過上更好的生活。要不斷自我革命，永葆黨的先進性和純潔性，牢固與人民的血肉聯(lián)系，積極踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷凝聚民心、匯聚民智民力，答出讓人民滿意的答卷。
為了探索人民幸福之路，一代代中國共產(chǎn)黨人以強烈的使命感和責任感，把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，實事求是，與時俱進，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義制度。強大顯著的制度優(yōu)勢，成就了無數(shù)個讓世界贊嘆的中國發(fā)展奇跡，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感日益增強。為民造福的接力棒接力相傳，我們要接好棒，堅持和完善中國特色社會主義制度，持續(xù)推動改革，全面推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設，不斷解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，讓人民群眾享有更多的發(fā)展改革成果。還要切實改進工作作風，增強適應新時代發(fā)展需要的各項能力，成為干事創(chuàng)業(yè)的行家里手，開拓創(chuàng)新的帶頭先鋒，帶領億萬中國人民開拓進取，賡續(xù)偉業(yè)，讓生活更美好。
高品質的生活，是幸福的生活，是人民的向往，也是我們要實現(xiàn)民族復興的本質所在。艱難困苦，玉汝于成。歷史告訴我們，民族復興是沒有一帆風順的，尤其是當前，面對艱巨繁重的國內改革任務和嚴峻復雜的國際形勢，我們要發(fā)揚斗爭精神，既要敢于斗爭，又要善于斗爭，越是艱險越要堅定斗爭意志。在斗爭中，我們要時刻保持清醒頭腦，把握歷史發(fā)展大勢，抓住人類社會發(fā)展規(guī)律，決不走老路，也決不走邪路，始終做好我們自己的事情，統(tǒng)籌好國內國外兩個大局。我們要在斗爭中不斷學習，在實踐中不斷提升披荊斬棘的水平和本領，根本是要堅持用馬克思主義理論武裝頭腦，尤其是要學深悟透踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念，補足精神之鈣，在大是大非面前敢于亮劍，在重大關頭豁得出、沖得上，永葆共產(chǎn)黨人敢于斗爭、敢于勝利、勇往直前的鮮明政治品格，為人民過上更美好的生活奮勇搏擊。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇三
習近平總書記曾說：“只有對我們黨昨天的歷史有深切的了解，才能做好今天的現(xiàn)實工作，承擔起明天新的使命。”黨史是一部中國共產(chǎn)黨的百年歷史，記錄了中華兒女抵御外族入侵、爭取民族獨立的英勇戰(zhàn)斗，凝聚了中國共產(chǎn)黨不斷化解危機、最終走向勝利的智慧結晶，見證了中華民族實現(xiàn)國家富強、人民富裕的光輝歷程，學習黨史能夠鑒得失、知成敗，汲取黨史中的經(jīng)驗教訓，銘記過去、燭照未來。
讀懂歷史自信，知難而上、銳意進取?！盁熡陿桥_革命萌生，此間曾著星星火；
風云世界逢春蟄起，到處皆聞殷殷雷。”一百年前唯有南湖荷花見證中國共產(chǎn)黨誕生，如今世界萬眾矚目中華民族偉大復興，“星星火”終成“殷殷雷”，是百年來黨和人民歷經(jīng)千難萬險、付出千辛萬苦才取得的偉大成就。這份壯麗事業(yè)來之不易，中國共產(chǎn)黨在克服困難中不斷發(fā)展，迸發(fā)出知難而進、逆流而上的勇氣，涵養(yǎng)出遇強更強、愈挫愈勇的堅韌，激蕩著戰(zhàn)勝前進路上一切艱難險阻的信心。這份信心使我們更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅信沒有風雨波折可以阻擋我們前進的路途。信仰的光芒可以照亮時空，精神的共鳴可以溝通代際，而奮斗是對信仰和精神最好的傳承，我們要堅定黨的歷史自信，牢記過去、把握現(xiàn)在、開辟未來，用奮斗肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史責任。
十一屆三中全會實行改革開放的偉大決策，表明了只有改革開放才能發(fā)展中國，要在不斷改革創(chuàng)新、勇往直前中建設中國特色社會主義。百年黨史是本生動的教科書，每一章每一頁都由共產(chǎn)黨人不斷嘗試、反復探索的偉大實踐書寫而成，向歷史尋經(jīng)驗、向歷史求規(guī)律，認真總結黨的歷史、科學對待黨的歷史、重視學習黨的歷史、善于運用黨的歷史，不斷深化對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識，在規(guī)律探索的過程中找到啟示當下的良策，照亮通往未來的道路。
讀懂歷史耐心，篤實干事、久久為功。中國共產(chǎn)黨自成立之來，創(chuàng)造的一個個歷史性貢獻和歷史性奇跡，靠的正是歷史耐心。盡管在探索之路上充滿艱辛和曲折，但黨始終代表著人民的意愿，做出的各項決策都是順應歷史規(guī)律的奮斗實踐。一個國家的發(fā)展，一個政黨的壯大，不為一時掌聲，而需久久為功，比的是耐力和韌勁，脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、全面建成小康社會，都是“急不得、趕不得”的“精細活”，需要的是只爭朝夕的奮斗勁頭、勇于擔當?shù)母墒聼崆楹秃V實堅定的歷史耐心?！笆奈濉笔俏覈娼ㄔO社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關鍵五年，標志著我國進入了一個新的發(fā)展階段，是一個“階梯式遞進、不斷發(fā)展進步、日益接近質的飛躍的量的積累和發(fā)展變化”的過程，在這個過程中，急功近利、心浮氣盛的態(tài)度會對國家建設造成傷害，唯有樹立“功成不必在我，功成必定有我”的志向，保持“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的定力，不馳于空想、不急于求成，才可用持續(xù)不斷的奮斗繪就社會主義新藍圖。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇四
中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進步事業(yè)而奮斗的政黨。中國共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻作為自己的使命。一百年來，黨團結帶領人民為爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福而不懈奮斗，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，創(chuàng)造了彪炳中華民族發(fā)展史、世界社會主義發(fā)展史、人類社會發(fā)展史的奇跡。特別是進入中國特色社會主義新時代，黨團結帶領人民統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，全面建成小康社會，開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，中國人民對美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇五
中國共產(chǎn)黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在百年接續(xù)奮斗中，黨團結帶領人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步令人刮目相看的奇跡。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。百年來，從小小紅船到巍巍巨輪、從星星之火到燎原之勢，中國共產(chǎn)黨人在奮斗實踐中創(chuàng)造的輝煌成就蘊含著百年大黨的制勝之道，凝結著彌足珍貴的歷史啟迪。歷史是了解過去的教科書，也是走向未來的營養(yǎng)劑。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇六
百年，不過歷史一瞬；從苦難到輝煌，百轉千回。這十條歷史經(jīng)驗是經(jīng)過長期實踐積累的寶貴經(jīng)驗，是黨和人民共同創(chuàng)造的精神財富。看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，才能在前進道路上更加堅定、更加自覺。當歷史的指針指向2021，走過第一個百年的中國共產(chǎn)黨，帶領中國人民又踏上了新的征程。面向第二個百年奮斗目標，矢志復興的中華民族，必將譜寫更加壯麗的精彩華章。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇七
自古立身以立學為先，立學以讀書為本。通過近階段的黨史學習，我清晰地認識到對于中國共產(chǎn)黨人來說，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，是的營養(yǎng)劑，常讀常新。我們要在學史中明理、增信、崇德，最終落實到力行。
一、學史讓我們銘記黨的初心使命：為人民謀幸福。
“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。”植根人民、造福人民是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨始終把堅持人民性作為本質要求，將“全心全意為人民服務”寫進黨章，并鐫刻在自己的旗幟上。百年恰是風華正茂！我們要認真回顧走過的路，繼續(xù)走好前行的路，堅定理想信念，牢記初心使命，植根人民群眾，始終保持蓬勃朝氣、昂揚斗志。
二、學史讓我們明白黨的勝利法寶：團結就是力量。
“團結就是力量?！?01年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民浴血奮斗、發(fā)憤圖強、改革開放，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。百年奮斗歷程清晰證明，中國共產(chǎn)黨百年史就是一部團結帶領人民為美好生活共同奮斗的歷史。
今天，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，我們每一位共產(chǎn)黨員都要團結起來，心往一處想，勁往一處使，爭當四個模范生、爭創(chuàng)一流新業(yè)績，奮力開創(chuàng)新時代輝煌。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇八
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”這首傳唱幾十年的歌曲，唱出了人民心聲，也唱出了一個顛撲不破的真理：中國共產(chǎn)黨是領導我們事業(yè)的核心力量。從1921到2021，一百年來，我們黨領導人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強，創(chuàng)造了社會主義革命和建設的偉大成就；解放思想、銳意進取，創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就；自信自強、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就。煥然一新的古老中國，用鐵一般的事實向世界證明：中國人民和中華民族之所以能夠扭轉近代以后的歷史命運、取得今天的偉大成就，最根本的是有了共產(chǎn)黨的堅強領導。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇九
中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民奮斗了100年，歷史實踐留下的足跡記錄了艱辛奮斗的心路歷程，而其創(chuàng)造的成就則譜寫了中華民族5000多年發(fā)展史的輝煌篇章。建黨百年，黨中央召開全會總結重大成就和歷史經(jīng)驗，就是把百年奮斗的心路歷程和輝煌篇章全景式地揭示出來，以此激勵全黨全國各族人民砥礪奮進。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十
1．要建立讓學生樂學的觀念。樂學的效果是非常明顯的。有人說，樂學可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學法”可進步學習效力n倍。樂學靠教師的“鼓勵、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學設計，這些設計包括教學進程中學生主體地位的設計，***合作的師生關系的設計，課堂教學情境的設計，特別應當特別重視歷史主題活動課的設計。
2．要建立全面進步學生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說，學生的基本素養(yǎng)應當包括對祖國的認同感，對國家、民族的歷史責任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學精神的意識，民主法制意識，面向世界、面向未來的國際意識，求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進取的人生態(tài)度，堅強的意志和團結合作的精神，承受挫折、適應生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學的設計要在進步學生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學習的外延與生活的外延相等，歷史教學必須與生活相聯(lián)系。要努力使學生體驗到學習歷史與自己的生活息息相通，科學、深入地理解“學史明智”、“前無古人，后無來者”等古訓的思想內涵。激起他們學習歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導學生學”，指導學生主動發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學習的進程是學生自學、自求、自悟、自得的進程，這個進程就是學生主動學習的進程。沒有學生自己的主動性，學生終究將甚么也學不到。課堂教學的著眼點應當是“指導學生學”，這樣學生才會學。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學生是學習和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學習。歷史學習要關注學生的個體差異和不同需求。學生是否是主動、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學習中，我們要十分關注學生與學生之間是否是相互依托；是否是面對面的學習交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學設計應有助于自主、合作、探究學習方式的構成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標》要求：“教材是知識的載體，對它的價值和內涵的發(fā)掘，是進行教學設計的條件”。教材研讀的進程也是教師與教材對話的進程，只有把教材掌控好了，才能和學生交換。教師對教材的研讀，主要包括以下內容：
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十一
歷史是一面鏡子，讓我們能夠看到過去的經(jīng)驗和教訓。如果我們能夠汲取歷史的經(jīng)驗智慧，就可以更好地面對現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn)。因此，學習歷史對每個人都非常重要。
第二段：歷史的意義。
歷史不僅展示了我們的過去，還給我們提供了寶貴的參考。通過研究歷史事件，我們可以發(fā)現(xiàn)其根源，探究其原因和影響。我們也能夠從歷史中獲得知識和智慧，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
歷史記載了很多智慧，其中最重要的就是人類的經(jīng)歷和教訓。從歷史中我們學會了諸如忍耐、勇氣、愛國、自由、民主、公正等等。這些智慧讓我們明白，人們的生命、尊嚴和自由權利都有應受到保護和尊重。
歷史也是經(jīng)驗的教科書。在學習歷史的過程中，我們能夠了解到這些經(jīng)驗的價值和重要性。歷史告訴我們，我們需要避免重蹈過去的錯誤，并且需要為未來做好準備。通過借鑒以往的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地應對當今和未來的挑戰(zhàn)。
第五段：結論。
通過汲取歷史的經(jīng)驗與智慧，我們可以更好地應對當今和未來的挑戰(zhàn)。在決策和行動之前，我們可以結合歷史的經(jīng)驗和智慧來思考問題，以此作為參考，幫助我們做出更明智的決定。因此，我們需要珍視歷史，了解歷史，掌握從歷史中汲取經(jīng)驗智慧的方法和技巧。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十二
1．要建立讓學生樂學的觀念。樂學的效果是非常明顯的。有人說，樂學可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學法”可進步學習效力n倍。樂學靠教師的“鼓勵、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學設計，這些設計包括教學進程中學生主體地位的設計，***合作的師生關系的設計，課堂教學情境的設計，特別應當特別重視歷史主題活動課的設計。
2．要建立全面進步學生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說，學生的基本素養(yǎng)應當包括對祖國的認同感，對國家、民族的歷史責任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學精神的意識，民主法制意識，面向世界、面向未來的國際意識，求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進取的人生態(tài)度，堅強的意志和團結合作的精神，承受挫折、適應生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學的設計要在進步學生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學習的外延與生活的外延相等，歷史教學必須與生活相聯(lián)系。要努力使學生體驗到學習歷史與自己的生活息息相通，科學、深入地理解“學史明智”、“前無古人，后無來者”等古訓的思想內涵。激起他們學習歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導學生學”，指導學生主動發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學習的進程是學生自學、自求、自悟、自得的進程，這個進程就是學生主動學習的進程。沒有學生自己的主動性，學生終究將甚么也學不到。課堂教學的著眼點應當是“指導學生學”，這樣學生才會學。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學生是學習和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學習。歷史學習要關注學生的個體差異和不同需求。學生是否是主動、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學習中，我們要十分關注學生與學生之間是否是相互依托；是否是面對面的學習交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學設計應有助于自主、合作、探究學習方式的構成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標》要求：“教材是知識的載體，對它的價值和內涵的發(fā)掘，是進行教學設計的條件”。教材研讀的進程也是教師與教材對話的進程，只有把教材掌控好了，才能和學生交換。教師對教材的研讀，主要包括以下內容：
【3】、添加“佐料”在不偏離主題的條件下，為教材添加佐料；【4】、史學觀點以文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀分析歷史現(xiàn)象；【5】、思惟素質培養(yǎng)學生對歷史題目的分析、歸納、比較、綜合及應用辯證和歷史唯物史觀，分析歷史現(xiàn)象，論述歷史發(fā)展規(guī)律等能力，并對學生的情感、態(tài)度、價值觀進行正確的引導和教育。可見，教師只有與教材拉近間隔，與之親和，與其所表達的思想感情接近，產(chǎn)生共振共鳴，才能進行富有創(chuàng)意的教學設計。
2、學情的分析。奧蘇伯爾在《教育心理學認知觀》的扉頁上寫道：“影響學習的唯一最重要的因素，就是學習者已知道了甚么，要探明這一點，并應據(jù)此進行教學。”一個班級的學生學習狀態(tài)、紀律、思惟、參與程度情況是不同的，學生已有經(jīng)驗和現(xiàn)有水平也不相同，我們要找出大部份學生已有知識、生活經(jīng)驗與《課程目標》的差異，來制定我們的預期的教學策略。就幾個班里的學情而言，也是不可能相同的，有的班級活躍，學生積極參與教學，有的班級學習紀律差一些。我們都要制定出各班的預期教學策略。我們在面向全體的同時，也要關注學生個性化學習。給一些學生個性創(chuàng)造的機會。新課程要請教師充分發(fā)掘自己的知識教材學生的最好結合，找到“授人以漁”的最好方式。
3、目標的制定。教學目標是預期的學生學習結果，是教師在課堂教學中要完成的任務。在之前我們一些教師為了省事，習慣于抄教學參考書上的，在新課程里就不行了。教材只是一個載體，《課程標準》才是根據(jù)。對《課程標準》要求的一定要貫徹好，而且是教學設計的要點、重點。對《課程標準》要求之外的，教師就可以夠根據(jù)教學設計的需要，補充或刪節(jié)，重組教材，進行創(chuàng)造性教學。但是，制定教學目標要特別留意以下五點：一是目標適應學生特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需求；二是符合學與教的原理，并體現(xiàn)一定層次性；三是以學生的愛好要求為指導，而非教師的要求；四是應觸及各個學習領域，盡可能培養(yǎng)學生的思惟水平與技能；五是要反映學生學習結果。4、情境的設置。歷史教學中的情境設置，是指根據(jù)學生已有的知識經(jīng)驗，將生活情境與教學情境進行鏈接，從而創(chuàng)設一種能調動學生生活積累，激起學生學習愛好的課堂情境。這就要請教師設定現(xiàn)實的情境，汲取學生親身的生活體驗，與學生展開直接的、面對面的對話，這樣，學生才會習得富于真情實感的、能動的、有活力的知識，學生的人格才會真正得到陶冶。
5、活動課的設計。歷史《課程標準》中明確地指出：“歷史課程必須根據(jù)學生發(fā)展和歷史學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛惜學生的好奇心、求知欲，充分激起學生的主動意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確定，教學方法的選擇，評價方式的設計，都應有助于這類學習方式的構成?！币蚨芍顒诱n設計要站在增進學生全面發(fā)展的高度，以生為本，以學定教，自主、合作、探究式的歷史學習主題活動是活動設計的重點。葉圣陶先生說過：“教師固然需要，卻特別宜致于導。導者，多方想法，使學生能自求得之。”教師甚么時候指導，甚么時候參與，如何小結，學生如何分組學習，怎樣討論，學習匯報采用甚么情勢等，都應當作出具體設計，充分體現(xiàn)為學生的學習服務的原則。
6、作業(yè)的設計?！墩n程標準》提出：“教師要精心設計作業(yè)，要有啟發(fā)性，針對性，份量要適當，不要讓學生機械抄寫，以利于減輕學生負擔。”因此，教師在進行作業(yè)設計時，要轉變觀念，不再將作業(yè)窄化為檢驗學生歷史知識把握情況的唯一手段，而應當細思量巧設計，探究內容的開放和整合，夸大進程的合作和實踐，關注學生的個性差異，重視情勢的創(chuàng)新和趣味，更加貼近學生生活和社會實際。作業(yè)設計也要重視發(fā)揮學生的主體作用，作業(yè)的設計和布置可以給學生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學生學習歷史的主動性。學生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)目和完成方法，讓學生根據(jù)自己的情況選擇，使不同層次、不同水平的學生都能體會到成功的樂趣。
1、正確處理主導與主體的關系。從某種意義上說教師與學生都是課堂教學的主體，而教師應當是主體的“首席”，那末“首席”的作用在于“主導”。主導表現(xiàn)在教材內容的選擇、教學目標制定、教學流程的安排、教學進程的點撥、突發(fā)事件的處理等。學生的主體表現(xiàn)在對題目的探究，對進程、方法的討論，對知識的積累，對情感、態(tài)度、價值觀的表達等。在教學進程中，沒有了教師的主導，也體現(xiàn)不了學生的主體。那種“以學生為主體”的任其自然的課堂要不得。因此教學設計不可忽視教師的主導作用。
2、正確處理課內與拓展的關系。所謂“課內”指的是教材所顯現(xiàn)的教學內容，學生在解讀教材時，僅憑教材的內容，有的不能很好的理解，這就需要借助課外知識加以彌補。另外教材中有價值的題目，也應當向課外延伸拓展。正所謂“課內打基礎，課外求發(fā)展”。但是拓展不能闊別教學目標，拓展內容應當是有益對課內題目的解決和歷史素養(yǎng)的構成。那種偏離了歷史學習，而把拓展放在與歷史學習無關的其他方面都是分歧適的。
總之，為了到達歷史課程的教學目的，科學公道的歷史課程設計，必須著眼科學性，立足時代性，重視適應性，努力使三者構成協(xié)力。只有這樣，我們才能為現(xiàn)代社會培養(yǎng)出思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對自然、歷史、社會和人生具有更深入的思考和熟悉的創(chuàng)新型人才。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十三
隨著歷史的發(fā)展，中國共產(chǎn)黨在經(jīng)歷了無數(shù)次風雨洗禮后，取得了一個又一個勝利，勝利的背后是一條條實踐經(jīng)驗的積累和總結。黨的十條歷史經(jīng)驗是中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展的重要里程碑，其中包括了“群眾路線”，“獨立自主”的思想方針，我們深切的認識到，黨的十條歷史經(jīng)驗對于我們黨的發(fā)展具有重要的意義。
第二段：群眾路線
黨的十條歷史經(jīng)驗中，最核心的便是“群眾路線”的思想。這是中國共產(chǎn)黨的根本方針，也是黨能夠與人民群眾站在一起的基石。群眾是推動歷史發(fā)展的核心力量，而這一點也貫穿了我國社會主義發(fā)展的全過程。我們要時刻保持群眾路線的本質，始終不渝地走在時代的前列。
第三段：獨立自主
獨立自主同樣是中國共產(chǎn)黨的基本思想，是我們推動民族獨立和國家富強的思想武器。我們必須時刻保持頭腦清醒，不偏離我們自己的主張，保障我們國家和人民的發(fā)展和安全。在面對外部勢力時，我們要堅決捍衛(wèi)我國的獨立和尊嚴，推動國家發(fā)展，為人民造福。
第四段：實踐是檢驗真理的唯一標準
實踐是馬克思主義的核心思想，也是中國共產(chǎn)黨一直以來所堅守的原則。實踐是對理論和思想的不斷實驗和再升華，唯有通過實踐逐漸摸索出正確的方向和方法，才能夠確保我們走向勝利。我們在實踐中總結經(jīng)驗，不斷總結教訓，將實踐與理論相互結合，從而形成更為完善的理論和思想。
第五段：沒有全面深入的思想和文化改革就沒有全面深入的改革
文化是一個民族的根本，是社會進步的重要因素。改革體制和文化，是中國社會現(xiàn)代化進程中不可缺少的條目。在新時期，我們必須在堅持正確的方向下，通過思想和文化的反思和改革，走向更加廣闊的未來。
結尾：
黨的十條歷史經(jīng)驗是我們黨的寶貴財富，是我們黨發(fā)展進程中的組成部分，是領導全黨全軍全國各族人民取得歷史性勝利的思想方針和寶貴經(jīng)驗，是激勵全黨全軍全國各族人民為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標而奮斗的精神力量。我們將永遠銘刻在自己的內心深處，時刻學習，在此基礎上不斷創(chuàng)新，奮力向著更加美好的未來前進。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
歷史是人類前進道路上的一面鏡子，通過研究歷史，我們可以汲取前人的經(jīng)驗教訓，總結出一套成功的方法論，并把它應用到當下的實踐中。重大成就的歷史經(jīng)驗可以為我們提供寶貴的借鑒，使我們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠更加從容應對，取得更大的成就。在本文中，我將以五個段落分述歷史上五個重大成就的經(jīng)驗和心得，希望能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。
第二段：符拉迪沃斯托克港的建設（250字）
19世紀的俄羅斯，在追求海洋軍事擴張的背景下，決定在太平洋岸邊修筑一個軍事港口。這項重大工程被交給一個無名的工程師，他以驚人的決心和勇氣，克服了一個又一個的困難，并最終成功建成了符拉迪沃斯托克港。這一經(jīng)歷教會了我們，無論面對多么艱巨的任務，只要有堅定的信念和不屈的毅力，我們就能夠取得重大的成就。
第三段：阿波羅登月計劃（250字）
20世紀60年代，美國啟動了阿波羅登月計劃，希望將人類送上月球。這是一項極具挑戰(zhàn)性的任務，涉及到巨大的科技難題和風險。然而，通過合理的計劃、嚴密的組織和各方的通力合作，美國最終實現(xiàn)了這一壯舉。這個歷史經(jīng)驗告訴我們，只有充分發(fā)揮團隊的協(xié)作能力，并不斷努力追求技術創(chuàng)新，我們才能在面對困難時找到解決的辦法，并取得重大成就。
第四段：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展（250字）
20世紀90年代，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息的傳播和交流方式發(fā)生了革命性的變化。通過互聯(lián)網(wǎng)，人們可以跨越國界，迅速獲取全球各地的信息，并實現(xiàn)在線購物和在線教育等便利的生活方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給我們帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)，但只有運用好科技和信息資源，善于創(chuàng)新和變革，我們才能真正實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展，并取得重大成就。
第五段：一帶一路倡議（300字）
近年來，中國提出了一帶一路倡議，旨在促進沿線國家的互聯(lián)互通和經(jīng)濟合作。這個倡議涉及面廣，影響深遠，需要各方面的積極參與和共同努力。在推進一帶一路的過程中，我們需要堅持平等互利、開放包容的原則，加強各國之間的合作與對話。只有摒棄冷戰(zhàn)思維和零和博弈的觀念，我們才能夠共同構建開放、穩(wěn)定、繁榮的國際大家庭，并取得重大的成就。
結尾（100字）
歷史是一面鏡子，通過研究歷史，我們可以汲取經(jīng)驗，總結出成功的方法論，為當下的實踐提供寶貴的借鑒。重大成就的歷史經(jīng)驗告訴我們，只要有堅定的信念和不屈的毅力，充分發(fā)揮團隊的協(xié)作能力，并追求創(chuàng)新和變革，我們就能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時獲得成功，取得重大的成就。希望這篇文章能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考，激勵大家在面對困難時保持積極的心態(tài)，勇往直前，追求自己的夢想。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展和歷史的進步，黨員的角色和使命越發(fā)重要。作為中國共產(chǎn)黨的骨干力量，黨員肩負著推動社會進步和人民幸福的歷史責任。因此，總結歷史經(jīng)驗心得，不僅有助于黨員更好地發(fā)揮作用，也能夠為黨的建設提供寶貴的參考。在過去一段時間的學習和思考中，我深刻體會到黨員應該具備的素質和能力，以及黨員在實踐中的重要作用。本文將著重總結我個人的歷史經(jīng)驗心得體會，以期對其他黨員的成長和發(fā)展起到借鑒作用。
首先，我深刻意識到黨員應具備的堅定理想信念。中國共產(chǎn)黨能夠在各個時期的風雨洗禮中屹立不倒，主要得益于黨員對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信仰。無論是面對生活中的困難，還是面對社會中的誘惑，黨員都應該堅守初心，保持信念。在我個人的黨員生涯中，我秉持“為人民服務”的宗旨，時刻關注人民的利益和需要，自覺做到“三個代表”的前提。這樣的信念不僅能夠使我在困難時不輕言放棄，還能夠為社會帶來更多的正能量。
其次，我認為黨員應該具備的品質之一是能夠理性思考和獨立判斷的能力。面對復雜多變的社會現(xiàn)象和各種矛盾沖突，黨員應該具備一定的分析問題和解決問題的能力。在實踐中，我始終強調理性思考和客觀分析，努力避免主觀臆斷和偏見影響判斷。我開展了大量的學習和研究，提高了自己的綜合能力。對于黨和人民面臨的重大問題，我積極參與討論并提出合理的建議，始終保持自己的判斷力和獨立思考能力。
再次，我體會到黨員應該主動關注社會問題并積極參與社會實踐。作為共產(chǎn)黨員，我們不能局限于眼前的利益，更應積極關注社會的熱點和焦點問題。在我個人的實踐中，我積極參與一些社會公益活動，關注弱勢群體的權益保護，以及環(huán)境保護等問題。我通過自己的努力和實踐，實現(xiàn)了個人價值的同時，也對社會產(chǎn)生了積極的影響。這不僅為我個人帶來了滿足感和成就感，也在一定程度上提升了黨員在社會中的形象和地位。
此外，我深刻認識到黨員應具備的組織紀律意識和責任擔當。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們應該認真履行黨組織的決策和安排，嚴格遵守黨的紀律和規(guī)定。在我個人的實踐中，我嚴格遵守黨的相關紀律，按時參加黨組織活動，并積極配合黨組織的工作。在工作中，我也始終保持高度的責任感，時刻追求工作的質量和效果。對于自己承擔的任務，我盡心盡力，始終堅持嚴謹求實的工作作風，不斷提升自己的能力和水平。
最后，我個人的歷史經(jīng)驗心得是黨員應具備的學習和創(chuàng)新能力。我們生活在一個日新月異的時代，只有不斷學習和不斷創(chuàng)新，才能夠適應社會的發(fā)展和人民的需求。在我個人的學習和工作中，我始終保持謙虛和開拓進取的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能水平。同時，我也注重創(chuàng)新思維和方法，勇于嘗試新事物、新方法，并在實踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓。這樣的學習和創(chuàng)新能力不僅能夠使我個人在工作中更加出色，也能夠為黨的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，總結歷史經(jīng)驗心得是每位黨員應該重視并深入思考的課題。通過總結自己的經(jīng)驗和體會，我們可以更好地認識到黨員應具備的素質和能力，以及黨員在實踐中的重要作用。只有不斷總結和提升，我們才能夠更好地履行黨員的職責和使命，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標而努力奮斗。作為一名黨員，我將始終保持初心，堅守信念，同時不斷學習和成長，為黨的事業(yè)貢獻力量。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇一
2020年1月16日出版的第2期《求是》雜志發(fā)表了中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平2013年12月3日在十八屆中央政治局第十一次集體學習時的重要講話《堅持歷史唯物主義不斷開辟當代中國馬克思主義發(fā)展新境界》。
在這篇重要講話中，習近平總書記運用馬克思主義哲學特別是歷史唯物主義的思想武器，著重從學習掌握社會基本矛盾分析法、物質生產(chǎn)是社會生活的基礎的觀點、人民群眾是歷史創(chuàng)造者的觀點等三個方面，對全面深化改革的若干重大問題進行了科學闡述和深入分析。全黨同志要認真學習掌握歷史唯物主義基本原理和方法論，更好認識國情，更好認識黨和國家事業(yè)發(fā)展大勢，更好把握歷史發(fā)展規(guī)律，順勢而為、乘勢而上，更加能動地推進各項工作。
把握歷史大勢，推進改革開放。堅持和發(fā)展中國特色社會主義，必須不斷依據(jù)社會生產(chǎn)力發(fā)展的需要調整生產(chǎn)關系，不斷依據(jù)經(jīng)濟基礎的需要調整上層建筑。在時代發(fā)展的潮流中，中國實行改革開放，順應中國人民要發(fā)展、要創(chuàng)新、要美好生活的歷史要求，契合世界各國人民要發(fā)展、要合作、要和平生活的時代潮流。習近平總書記反復強調，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生，又在不斷解決問題中得以深化。改革開放只有進行時，沒有完成時。新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義，根本動力仍然是全面深化改革。黨的十九大以來，全面深化改革按下“快進鍵”，重要領域和關鍵環(huán)節(jié)改革取得決定性成果。黨的十九屆四中全會對新時代全面深化改革勾勒出更加清晰的頂層設計，為新時代全面深化改革指明前進路徑，必將推動新時代改革開放走得更穩(wěn)、走得更遠。
把握第一要務，發(fā)展是解決一切問題的基礎和關鍵。歷史唯物主義認為，生產(chǎn)力是全部社會生活的物質前提，是推動社會進步的最活躍、最革命的因素，生產(chǎn)力標準是衡量社會發(fā)展的帶有根本性的標準。社會主義的根本任務是解放和發(fā)展社會生產(chǎn)力。習近平總書記多次強調，以經(jīng)濟建設為中心是興國之要，發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務，是解決我國一切問題的基礎和關鍵?，F(xiàn)階段我國社會基本矛盾的主要方面，重點是發(fā)展。我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段的基本國情沒有變，我國是世界最大發(fā)展中國家的國際地位沒有變，這就決定了發(fā)展仍然是第一要務，經(jīng)濟建設仍然是全黨的中心工作。要認真貫徹落實新發(fā)展理念，推動供給側結構性改革，實現(xiàn)經(jīng)濟高質量發(fā)展，不斷厚實中國特色社會主義的物質基礎。
把握群眾史觀，人民是真正的英雄。歷史唯物主義認為，生產(chǎn)方式對社會發(fā)展的決定作用，與人民群眾在歷史創(chuàng)造中的主體作用，在理論和實踐上完全一致。堅持人民主體地位、代表人民利益，就是代表生產(chǎn)方式矛盾運動的方向，就是把握住了歷史前進的基本規(guī)律，就是順應了時代發(fā)展的潮流。我們黨在長期的奮斗中，形成了“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線。黨的十八大以來，習近平總書記把人民史觀創(chuàng)造性地運用于我國實踐，鮮明提出了以人民為中心的發(fā)展思想。他強調，“人民是歷史的創(chuàng)造者”，“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”。中國特色社會主義進入新時代，時代場景在變，但人民的奮斗不變、力量不變。中國共產(chǎn)黨與億萬人民緊密相連，須臾不會忘記自己的根基和責任。
馬克思說：“任何真正的哲學都是自己時代的精神上的精華”。我們在前進的道路上，必須不斷接受馬克思主義哲學智慧的滋養(yǎng)，掌握科學世界觀和方法論，不斷增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性、創(chuàng)造性，更加富有成效地推進改革和發(fā)展，不斷增強人民群眾獲得感、幸福感、安全感。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇二
中國共產(chǎn)黨第十九屆六中全會在北京勝利召開，全會通過了黨的百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗問的決議，是在建黨百年歷史條件下開啟全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程、在新時代堅持和發(fā)展中國特色社會主義的需要，是推進黨的自我革命、提高全黨斗爭本領和應對風險挑戰(zhàn)能力、永葆黨的生機活力、團結帶領全國各族人民為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而繼續(xù)奮斗的需要。
“繁霜盡是心頭血，灑向千峰秋葉丹?！绷暯娇倳浽谥袊茖W院第十九次院士大會、中國工程院第十四次院士大會上用這句詩贊美“一代又一代科學家懷著深厚的愛國主義情懷，憑借深厚的學術造詣、寬廣的科學視角，為祖國和人民作出了彪炳史冊的重大貢獻。”1969年，中國工程物理研究院從青海搬遷到梓潼縣長卿山，一批當時全國最頂尖的科學家?guī)ьI2萬多名科技工作者扎根這里，他們在艱苦的條件下與天斗、與地斗、與各種困難斗，在國家經(jīng)濟最困難時期，勒緊腰帶研制核武器，實現(xiàn)了原子彈、氫彈的武器化與定型。鄧小平同志曾這樣評價“兩彈一星”的重要意義：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位?！薄皟蓮棾恰钡目茖W家們解決了當時我國面臨的最大“卡脖子”問題，讓中華民族在世界上站穩(wěn)了腳跟，巍然屹立于世界民族之林。我們要學習老一輩科學家心有大我、至誠報國的愛國情懷，學習他們敢于斗爭、善于斗爭的斗爭精神和淡泊名利、甘于奉獻的高尚情操。以“雖千萬人吾往矣”的勇敢、“不破樓蘭終不還”的意志，在本職崗位上奉獻青春，為“中國風骨”增光添彩。
“愿得此身長報國，何須生入玉門關。”陳能寬院士1955年滿懷愛國熱情輾轉來到這座偏僻的“兩彈城”，在奮斗中度過了12年的歲月。在給妻子的信中他寫到：當年我們拋棄洋房轎車，帶著女兒回國，正是為了干一番事業(yè)，讓祖國富強。鄧稼先院士是我國核武器理論研究工作的開拓者和奠基者之一，他說：“如果做好了這件事，我這一輩子就活得很值得，就是為它死也值得?！蓖蹁撇菏空f：“我愿以身許國?！比硇耐度朊孛苎兄坪宋淦?，在中國科學界隱姓埋名整整“失蹤”了17年。在科學家們帶領下，從1970年到1996年，“兩彈城”先后指揮了20余次核試驗，打造出一批守護祖國和平安寧的“國之利器”。我們要傳承老一輩科學家“干驚天動地事，做隱姓埋名人”的精神境界和“功成不必在我，功成必定有我”的歷史擔當，牢固樹立正確政績觀，保持銳意進取、永不懈怠的精神狀態(tài)和敢闖敢干、一往無前的奮斗姿態(tài)，以黨的事業(yè)和人民利益為最高追求，不計較個人功名得失，在任何時候都穩(wěn)得住心神、把得住操守、守得住清廉、干得成事業(yè)。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。今天，“兩彈城”依然保留著當年的時代風貌。大禮堂、辦公樓、檔案館、模型廳、情報中心、王淦昌舊居、鄧稼先舊居、將軍樓、戰(zhàn)備防空洞、國魂碑林等眾多紀念實物，為那段充滿“激情的歲月”平添了幾分歷史厚重感?！皟蓮椧恍恰本袷侵泄颤h史的重要內容，是中華民族寶貴的精神財富。習近平總書記說，“中國精神是凝心聚力的興國之魂、強國之魂?！蔽覀円邳h史學習教育中傳承“兩彈城”的紅色基因，賡續(xù)精神血脈，汲取“世上無難事，只要肯登攀”的奮進力量，激發(fā)“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的昂揚斗志，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的作風、過硬的本領，接過歷史的接力棒，扛起新時代的新使命，把“愛國奉獻、艱苦奮斗、協(xié)同攻關、求實創(chuàng)新、勇攀高峰”的“兩彈”精神永久地鐫刻在中國大地上。
一代人有一代人的追求，一代人有一代人的夢想。站在新的歷史起點上，重溫這段輝煌歷史，“兩彈”精神將永遠激勵中華兒女披荊斬棘、勇往直前，奮進在充滿希望的中國道路上。
專題中，精心收集了中國共產(chǎn)黨的重要論述、關鍵戰(zhàn)役、會議和政策等內容，帶我們“穿越”時間和空間，“身臨其境”地重溫黨的歷史上的“今天”。其中，每一段文字，每一個歷史瞬間的照片，展示的是共產(chǎn)黨人的拼搏奮斗，更是對黨的初心和使命的詮釋。任何時候，黨員干部都要珍惜這寶貴的“紅色遺產(chǎn)”，深挖其中真理，武裝頭腦，指導行動，為實現(xiàn)美好的明天“定魂、修身、育情”。歷史是最好的教科書，學史方能明理，明理方能增信。回眸毛澤東在魯迅藝術學院講演等珍貴照片，漿洗到褪色的粗布棉襖下蘊藏的是“堅持把為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興”的初心使命，低矮簡陋的小平房中商榷出了決定人民命運的戰(zhàn)略方針。作為一名共產(chǎn)黨員，要傳承好老一輩共產(chǎn)黨人的“紅色精神”，始終把全心全意為人民服務的宗旨放在首位，始終堅定“一切為了人民”的決心。唯此，才能練就“水火不侵的靈魂”，有效抵制各種誘惑，不偏不離，勇往直前。黨的歷史是一部曲折的奮斗史，無數(shù)共產(chǎn)黨人堅持“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的恒心，克服各種艱難險阻，帶領人民堅決與侵略者斗爭、與備受欺凌的苦難命運斗爭……偉大的奮斗精神是黨的歷史積淀，是民族的稟賦，具有永恒的魅力和動力。習近平總書記曾說：“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”，這便是“人民的一切”，便是“為什么奮斗”。工作中，一定要時刻圍繞民生需求完善方法和措施，提升自己解決“一切”問題的能力，煉就“金剛不壞的身軀”，才不會被風險挑戰(zhàn)擊倒，才能更好地為民服務。歷史充分證明，同人民風雨同舟、血脈相通、生死與共，是中國共產(chǎn)黨取得勝利的根本保證。習近平總書記指出，“全面小康路上，一個也不能少”，不僅是莊重的承諾，是對民本思想的深度解讀，更是強調我黨最大的政治優(yōu)勢——密切聯(lián)系群眾。若想得民“真心”，就不能留“死角”，一定要深入最偏遠、最貧困的地方解決最難、最實的問題。真正以習近平同志為榜樣，經(jīng)過跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關等關卡的歷練，切實融入群眾，與群眾同吃、同住、同勞作，孕育出“平等真愛之情”，想事做事才能更符合民意，才實現(xiàn)了脫貧攻堅的全面勝利的奇跡，也才能與廣大人民群眾繼續(xù)攜手攻堅，建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家。
江河萬里總有源，樹高千尺也有根，做人不忘本，是我從小學的道理。小時候常依偎在奶奶的懷里，聽她輕吟“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”“奶奶，共產(chǎn)黨是什么呀？”“共產(chǎn)黨我們老百姓的救命恩人”，在這似懂非懂的問答中，記住了共產(chǎn)黨是我們的恩人。長大后，通過自己的努力，在大學成為了一名光榮的共產(chǎn)黨員，2019年，來到基層參加工作，通過“不忘初心、牢記使命”主題教育的學習，我更加明白了共產(chǎn)黨的初心，共產(chǎn)黨的初心就是自己有一條被子也要剪下半條給老百姓。作為一名民政工作者，涉及的大都是保民生、兜底線的工作，因此更要堅守為人民謀幸福的初心，牢牢記住我們來時的路，不能忘了本，工作要切實做到為民、愛民，解決困難群眾的急難盼愁。正如先鋒文匯張莉老師文章《黨史年輪說：請你站我肩上》中所述，新時代的黨員干部，當讓“一艘紅船”做年輪，站在你我的肩上，勿忘初心，繼續(xù)遠航。
習近平總書記強調要繼承和發(fā)揚老一輩革命家“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王”的革命到底精神。這種革命到底精神就是要求我們在工作中始終保持奮發(fā)進取的精神狀態(tài)，不懈奮斗。艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我們黨的政治本色?，F(xiàn)在時代變了，條件變了，但共產(chǎn)黨人為之奮斗的理想和事業(yè)沒有變，這不僅是對共產(chǎn)黨人的時代要求，更是對中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)良品質進行薪火接力。幸福都是奮斗出來的，沒有捷徑可言，近日，中國科學院自動化所黃國平博士論文中的“致謝”部分在網(wǎng)上引發(fā)熱議，黃博士將自己于困苦之中昂揚，行半生奮斗之路的經(jīng)歷娓娓道來，令人致敬。我們黨員干部更應該將這種奮斗不息的精神刻畫好、傳承好，站在“兩個一百年”的歷史交匯點，當好趕考者，回答好人民出的試卷。
中華民族歷來是崇尚斗爭精神的，愚公移太行王屋二山、精衛(wèi)填浩浩東海、焦裕祿斗蘭考風沙、3000里紅旗渠成就人工天河等等，這都是中華兒女與天斗的最好詮釋。和平年代，生死考驗少了，但考驗也無處不在，當前，國內發(fā)展環(huán)境經(jīng)歷著巨大深刻的變化，進入了一個新的階段，各種風險挑戰(zhàn)不斷積累，改革任務進入了“深水區(qū)”，留下的都是難以解決的“硬骨頭”，無論是在經(jīng)濟、政治、文化中，還是黨的建設、外交、意識形態(tài)領域，斗爭變得越來越巨大。越是艱險越向前，黨員干部要勇于投身各種斗爭中，發(fā)揚斗爭精神，壯筋骨、增才干，不斷增強斗爭本領。
每個偉大的時代都有偉大的精神，黨員干部當繼承和發(fā)揚新時代偉大精神，行穩(wěn)致遠，不斷打開事業(yè)新局面。
“讀史使人明智”。人類的生活，橫著去看，便是生活，縱著去看，便是歷史。歷史是人類最好的老師，重視歷史、研究歷史、借鑒歷史，從古人的生活中感悟是非曲直，從先賢的人生中體會處事之道，可以讓我們汲取經(jīng)驗于昨天，成就事業(yè)于今天。習近平總書記在山東考察時語重心長地說，“領導干部要多多一點歷史，從中汲取更多的精神營養(yǎng)”。年輕干部當精讀歷史，從5000年的中華文明史中追尋民族氣節(jié)，從170多年近代革命史中追尋革命風骨，著力涵養(yǎng)歷史感、厚重感，用歷史思維總結歷史經(jīng)驗、把握歷史規(guī)律，以歷史的羅盤指引前路，以精神的燈塔凝聚力量，中華民族的復興之路必將越走越寬。
“腹有詩書氣自華”。經(jīng)典之所以稱之為經(jīng)典是因為經(jīng)典永不過時，其中蘊含的精神永葆生命力、智慧永具創(chuàng)造力?！白x萬卷書，行萬里路”。品讀經(jīng)典最好是讀原著、品原文，原汁原味感知其精華，原著往往會苦澀難懂，諱莫如深，這就需要我們心靜如水去品，堅持不懈去讀。青年干部當多讀經(jīng)典，涵養(yǎng)文化感，多點書卷氣。從經(jīng)典中汲取先賢修身處事、治國理政等方面智慧和經(jīng)驗，養(yǎng)浩然之氣，塑高尚人格，不斷提高人文素養(yǎng)和精神境界。
明朝顧憲成在東林書院曾留下這樣一幅對聯(lián)：“風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。”并不是要求人人都要關心國家大事，但關心國家大事可以讓人擴展視野，深入了解國家政策走向，增強研判分析能力，進而培養(yǎng)強有力的時代感。有位哲人曾說：“新聞是啟迪人民思想的最好的工具，它提高人們的素養(yǎng)，使之成為有理智、有道德的社會之人?！痹谛碌臅r代，新的起點，青年干部當時刻關準國家大事，掌握民生疾苦，特別是要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學懂馬克思主義中國化的最新成果，培養(yǎng)時代感，孕育時代風，建功立業(yè)新時代。
習近平總書記在中央黨校中青班開班儀式上強調：“廣大干部特別是年輕干部要在常學常新中加強理論修養(yǎng)，在真學真信中堅定理想信念，在學思踐悟中牢記初心使命，在細照篤行中不斷修煉自我，在知行合一中主動擔當作為。”學習是我們黨披荊斬棘不斷前進的法寶，學習也是廣大黨員干部成長進步的助推器。黨員干部要堅持向璀璨歷史、傳統(tǒng)文化、奮進時代學習，不斷涵養(yǎng)厚重感、文化感、厚重感，作為一位“腹有詩書氣自華”的人民公仆。
“綠水青山就是金山銀山。”加強生態(tài)文明建設，既增進民生福祉，也是人民群眾共同的愿望。黨的十八大以來，我國的生態(tài)環(huán)境不斷得到提升、優(yōu)化，進一步夯實了經(jīng)濟社會發(fā)展基礎，人民群眾享有更多的綠色福利、生態(tài)福祉。習近平總書記多次強調“人民對美好生活的向往是我們的奮斗目標”，正是這樣的情懷和堅定，造就了人民群眾越來越幸福的生活。
“歷史只會眷顧堅定者、奮進者、搏擊者”，在為人民奮斗“美好”的偉大征途中，我們要深悟“讓人民過上高品質生活”背后的歷史擔當，做堅定者、奮進者、搏擊者，不斷創(chuàng)造新成果，滿足人民更多期待，讓人民過上高品質生活、更美好的生活。
任何時候都不能忘記為了誰，要以人民為中心，為人民謀幸福，這是推動我們黨從成立時只有50多名黨員發(fā)展壯大到擁有9190多萬名黨員，成為世界第一大執(zhí)政黨的根本所在。我們要不忘初心、牢記使命，想人民之所想，做人民之所盼。民有所呼，我有所應，始終圍繞人民之愿，矢志不渝、持之以恒。要拿出久久為功的韌勁和干勁，打好人民事業(yè)之基，夯實人民事業(yè)之本，同時要干在實處，走在前列，始終當好人民群眾的主心骨和貼心人。在耕耘的路上，要時刻牢記一切發(fā)展都是為了人民，為了讓人民過上更好的生活。要不斷自我革命，永葆黨的先進性和純潔性，牢固與人民的血肉聯(lián)系，積極踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，不斷凝聚民心、匯聚民智民力，答出讓人民滿意的答卷。
為了探索人民幸福之路，一代代中國共產(chǎn)黨人以強烈的使命感和責任感，把馬克思主義基本原理與中國實際相結合，實事求是，與時俱進，開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義制度。強大顯著的制度優(yōu)勢，成就了無數(shù)個讓世界贊嘆的中國發(fā)展奇跡，人民群眾的獲得感、幸福感、安全感日益增強。為民造福的接力棒接力相傳，我們要接好棒，堅持和完善中國特色社會主義制度，持續(xù)推動改革，全面推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化建設，不斷解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，讓人民群眾享有更多的發(fā)展改革成果。還要切實改進工作作風，增強適應新時代發(fā)展需要的各項能力，成為干事創(chuàng)業(yè)的行家里手，開拓創(chuàng)新的帶頭先鋒，帶領億萬中國人民開拓進取，賡續(xù)偉業(yè)，讓生活更美好。
高品質的生活，是幸福的生活，是人民的向往，也是我們要實現(xiàn)民族復興的本質所在。艱難困苦，玉汝于成。歷史告訴我們，民族復興是沒有一帆風順的，尤其是當前，面對艱巨繁重的國內改革任務和嚴峻復雜的國際形勢，我們要發(fā)揚斗爭精神，既要敢于斗爭，又要善于斗爭，越是艱險越要堅定斗爭意志。在斗爭中，我們要時刻保持清醒頭腦，把握歷史發(fā)展大勢，抓住人類社會發(fā)展規(guī)律，決不走老路，也決不走邪路，始終做好我們自己的事情，統(tǒng)籌好國內國外兩個大局。我們要在斗爭中不斷學習，在實踐中不斷提升披荊斬棘的水平和本領，根本是要堅持用馬克思主義理論武裝頭腦，尤其是要學深悟透踐行習近平新時代中國特色社會主義思想，堅定理想信念，補足精神之鈣，在大是大非面前敢于亮劍，在重大關頭豁得出、沖得上，永葆共產(chǎn)黨人敢于斗爭、敢于勝利、勇往直前的鮮明政治品格，為人民過上更美好的生活奮勇搏擊。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇三
習近平總書記曾說：“只有對我們黨昨天的歷史有深切的了解，才能做好今天的現(xiàn)實工作，承擔起明天新的使命。”黨史是一部中國共產(chǎn)黨的百年歷史，記錄了中華兒女抵御外族入侵、爭取民族獨立的英勇戰(zhàn)斗，凝聚了中國共產(chǎn)黨不斷化解危機、最終走向勝利的智慧結晶，見證了中華民族實現(xiàn)國家富強、人民富裕的光輝歷程，學習黨史能夠鑒得失、知成敗，汲取黨史中的經(jīng)驗教訓，銘記過去、燭照未來。
讀懂歷史自信，知難而上、銳意進取?！盁熡陿桥_革命萌生，此間曾著星星火；
風云世界逢春蟄起，到處皆聞殷殷雷。”一百年前唯有南湖荷花見證中國共產(chǎn)黨誕生，如今世界萬眾矚目中華民族偉大復興，“星星火”終成“殷殷雷”，是百年來黨和人民歷經(jīng)千難萬險、付出千辛萬苦才取得的偉大成就。這份壯麗事業(yè)來之不易，中國共產(chǎn)黨在克服困難中不斷發(fā)展，迸發(fā)出知難而進、逆流而上的勇氣，涵養(yǎng)出遇強更強、愈挫愈勇的堅韌，激蕩著戰(zhàn)勝前進路上一切艱難險阻的信心。這份信心使我們更加堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，堅信沒有風雨波折可以阻擋我們前進的路途。信仰的光芒可以照亮時空，精神的共鳴可以溝通代際，而奮斗是對信仰和精神最好的傳承，我們要堅定黨的歷史自信，牢記過去、把握現(xiàn)在、開辟未來，用奮斗肩負起實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的歷史責任。
十一屆三中全會實行改革開放的偉大決策，表明了只有改革開放才能發(fā)展中國，要在不斷改革創(chuàng)新、勇往直前中建設中國特色社會主義。百年黨史是本生動的教科書，每一章每一頁都由共產(chǎn)黨人不斷嘗試、反復探索的偉大實踐書寫而成，向歷史尋經(jīng)驗、向歷史求規(guī)律，認真總結黨的歷史、科學對待黨的歷史、重視學習黨的歷史、善于運用黨的歷史，不斷深化對人類社會發(fā)展規(guī)律、社會主義建設規(guī)律和共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律的認識，在規(guī)律探索的過程中找到啟示當下的良策，照亮通往未來的道路。
讀懂歷史耐心，篤實干事、久久為功。中國共產(chǎn)黨自成立之來，創(chuàng)造的一個個歷史性貢獻和歷史性奇跡，靠的正是歷史耐心。盡管在探索之路上充滿艱辛和曲折，但黨始終代表著人民的意愿，做出的各項決策都是順應歷史規(guī)律的奮斗實踐。一個國家的發(fā)展，一個政黨的壯大，不為一時掌聲，而需久久為功，比的是耐力和韌勁，脫貧攻堅、鄉(xiāng)村振興、全面建成小康社會，都是“急不得、趕不得”的“精細活”，需要的是只爭朝夕的奮斗勁頭、勇于擔當?shù)母墒聼崆楹秃V實堅定的歷史耐心?！笆奈濉笔俏覈娼ㄔO社會主義現(xiàn)代化國家開局起步的關鍵五年，標志著我國進入了一個新的發(fā)展階段，是一個“階梯式遞進、不斷發(fā)展進步、日益接近質的飛躍的量的積累和發(fā)展變化”的過程，在這個過程中，急功近利、心浮氣盛的態(tài)度會對國家建設造成傷害，唯有樹立“功成不必在我，功成必定有我”的志向，保持“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的定力，不馳于空想、不急于求成，才可用持續(xù)不斷的奮斗繪就社會主義新藍圖。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇四
中國共產(chǎn)黨是為中國人民謀幸福的政黨，也是為人類進步事業(yè)而奮斗的政黨。中國共產(chǎn)黨始終把為人類作出新的更大的貢獻作為自己的使命。一百年來，黨團結帶領人民為爭取民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家富強、人民幸福而不懈奮斗，以“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”的大無畏氣概，創(chuàng)造了彪炳中華民族發(fā)展史、世界社會主義發(fā)展史、人類社會發(fā)展史的奇跡。特別是進入中國特色社會主義新時代，黨團結帶領人民統(tǒng)攬偉大斗爭、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢想，統(tǒng)籌推進“五位一體”總體布局、協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局，黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革，全面建成小康社會，開啟了全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程，中國人民對美好生活的向往不斷變?yōu)楝F(xiàn)實。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇五
中國共產(chǎn)黨的一百年，是矢志踐行初心使命的一百年，是篳路藍縷奠基立業(yè)的一百年，是創(chuàng)造輝煌開辟未來的一百年。在百年接續(xù)奮斗中，黨團結帶領人民開辟了偉大道路，建立了偉大功業(yè)，鑄就了偉大精神，積累了寶貴經(jīng)驗，創(chuàng)造了中華民族發(fā)展史、人類社會進步令人刮目相看的奇跡。回望過往的奮斗路，眺望前方的奮進路，必須把黨的歷史學習好、總結好，把黨的成功經(jīng)驗傳承好、發(fā)揚好。百年來，從小小紅船到巍巍巨輪、從星星之火到燎原之勢，中國共產(chǎn)黨人在奮斗實踐中創(chuàng)造的輝煌成就蘊含著百年大黨的制勝之道，凝結著彌足珍貴的歷史啟迪。歷史是了解過去的教科書，也是走向未來的營養(yǎng)劑。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇六
百年，不過歷史一瞬；從苦難到輝煌，百轉千回。這十條歷史經(jīng)驗是經(jīng)過長期實踐積累的寶貴經(jīng)驗，是黨和人民共同創(chuàng)造的精神財富。看清楚過去我們?yōu)槭裁茨軌虺晒?、弄明白未來我們怎樣才能繼續(xù)成功，才能在前進道路上更加堅定、更加自覺。當歷史的指針指向2021，走過第一個百年的中國共產(chǎn)黨，帶領中國人民又踏上了新的征程。面向第二個百年奮斗目標，矢志復興的中華民族，必將譜寫更加壯麗的精彩華章。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇七
自古立身以立學為先，立學以讀書為本。通過近階段的黨史學習，我清晰地認識到對于中國共產(chǎn)黨人來說，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書，是的營養(yǎng)劑，常讀常新。我們要在學史中明理、增信、崇德，最終落實到力行。
一、學史讓我們銘記黨的初心使命：為人民謀幸福。
“我們共產(chǎn)黨人好比種子，人民好比土地。”植根人民、造福人民是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。中國共產(chǎn)黨始終把堅持人民性作為本質要求，將“全心全意為人民服務”寫進黨章，并鐫刻在自己的旗幟上。百年恰是風華正茂！我們要認真回顧走過的路，繼續(xù)走好前行的路，堅定理想信念，牢記初心使命，植根人民群眾，始終保持蓬勃朝氣、昂揚斗志。
二、學史讓我們明白黨的勝利法寶：團結就是力量。
“團結就是力量?！?01年來，中國共產(chǎn)黨團結帶領全國各族人民浴血奮斗、發(fā)憤圖強、改革開放，中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍。百年奮斗歷程清晰證明，中國共產(chǎn)黨百年史就是一部團結帶領人民為美好生活共同奮斗的歷史。
今天，在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程上，我們每一位共產(chǎn)黨員都要團結起來，心往一處想，勁往一處使，爭當四個模范生、爭創(chuàng)一流新業(yè)績，奮力開創(chuàng)新時代輝煌。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇八
“沒有共產(chǎn)黨，就沒有新中國……”這首傳唱幾十年的歌曲，唱出了人民心聲，也唱出了一個顛撲不破的真理：中國共產(chǎn)黨是領導我們事業(yè)的核心力量。從1921到2021，一百年來，我們黨領導人民浴血奮戰(zhàn)、百折不撓，創(chuàng)造了新民主主義革命的偉大成就；自力更生、發(fā)憤圖強，創(chuàng)造了社會主義革命和建設的偉大成就；解放思想、銳意進取，創(chuàng)造了改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的偉大成就；自信自強、守正創(chuàng)新，創(chuàng)造了新時代中國特色社會主義的偉大成就。煥然一新的古老中國，用鐵一般的事實向世界證明：中國人民和中華民族之所以能夠扭轉近代以后的歷史命運、取得今天的偉大成就，最根本的是有了共產(chǎn)黨的堅強領導。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇九
中國共產(chǎn)黨團結帶領中國人民奮斗了100年，歷史實踐留下的足跡記錄了艱辛奮斗的心路歷程，而其創(chuàng)造的成就則譜寫了中華民族5000多年發(fā)展史的輝煌篇章。建黨百年，黨中央召開全會總結重大成就和歷史經(jīng)驗，就是把百年奮斗的心路歷程和輝煌篇章全景式地揭示出來，以此激勵全黨全國各族人民砥礪奮進。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十
1．要建立讓學生樂學的觀念。樂學的效果是非常明顯的。有人說，樂學可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學法”可進步學習效力n倍。樂學靠教師的“鼓勵、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學設計，這些設計包括教學進程中學生主體地位的設計，***合作的師生關系的設計，課堂教學情境的設計，特別應當特別重視歷史主題活動課的設計。
2．要建立全面進步學生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說，學生的基本素養(yǎng)應當包括對祖國的認同感，對國家、民族的歷史責任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學精神的意識，民主法制意識，面向世界、面向未來的國際意識，求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進取的人生態(tài)度，堅強的意志和團結合作的精神，承受挫折、適應生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學的設計要在進步學生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學習的外延與生活的外延相等，歷史教學必須與生活相聯(lián)系。要努力使學生體驗到學習歷史與自己的生活息息相通，科學、深入地理解“學史明智”、“前無古人，后無來者”等古訓的思想內涵。激起他們學習歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導學生學”，指導學生主動發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學習的進程是學生自學、自求、自悟、自得的進程，這個進程就是學生主動學習的進程。沒有學生自己的主動性，學生終究將甚么也學不到。課堂教學的著眼點應當是“指導學生學”，這樣學生才會學。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學生是學習和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學習。歷史學習要關注學生的個體差異和不同需求。學生是否是主動、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學習中，我們要十分關注學生與學生之間是否是相互依托；是否是面對面的學習交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學設計應有助于自主、合作、探究學習方式的構成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標》要求：“教材是知識的載體，對它的價值和內涵的發(fā)掘，是進行教學設計的條件”。教材研讀的進程也是教師與教材對話的進程，只有把教材掌控好了，才能和學生交換。教師對教材的研讀，主要包括以下內容：
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十一
歷史是一面鏡子，讓我們能夠看到過去的經(jīng)驗和教訓。如果我們能夠汲取歷史的經(jīng)驗智慧，就可以更好地面對現(xiàn)實生活的挑戰(zhàn)。因此，學習歷史對每個人都非常重要。
第二段：歷史的意義。
歷史不僅展示了我們的過去，還給我們提供了寶貴的參考。通過研究歷史事件，我們可以發(fā)現(xiàn)其根源，探究其原因和影響。我們也能夠從歷史中獲得知識和智慧，以便更好地面對未來的挑戰(zhàn)。
歷史記載了很多智慧，其中最重要的就是人類的經(jīng)歷和教訓。從歷史中我們學會了諸如忍耐、勇氣、愛國、自由、民主、公正等等。這些智慧讓我們明白，人們的生命、尊嚴和自由權利都有應受到保護和尊重。
歷史也是經(jīng)驗的教科書。在學習歷史的過程中，我們能夠了解到這些經(jīng)驗的價值和重要性。歷史告訴我們，我們需要避免重蹈過去的錯誤，并且需要為未來做好準備。通過借鑒以往的經(jīng)驗和教訓，我們可以更好地應對當今和未來的挑戰(zhàn)。
第五段：結論。
通過汲取歷史的經(jīng)驗與智慧，我們可以更好地應對當今和未來的挑戰(zhàn)。在決策和行動之前，我們可以結合歷史的經(jīng)驗和智慧來思考問題，以此作為參考，幫助我們做出更明智的決定。因此，我們需要珍視歷史，了解歷史，掌握從歷史中汲取經(jīng)驗智慧的方法和技巧。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十二
1．要建立讓學生樂學的觀念。樂學的效果是非常明顯的。有人說，樂學可以常使精神氣力有余，有人創(chuàng)造的“樂學法”可進步學習效力n倍。樂學靠教師的“鼓勵、喚醒、鼓舞”，靠教師奇妙的教學設計，這些設計包括教學進程中學生主體地位的設計，***合作的師生關系的設計，課堂教學情境的設計，特別應當特別重視歷史主題活動課的設計。
2．要建立全面進步學生歷史素養(yǎng)的理念。具體的說，學生的基本素養(yǎng)應當包括對祖國的認同感，對國家、民族的歷史責任感和使命感，正確的世界觀、人生觀和價值觀，崇尚科學精神的意識，民主法制意識，面向世界、面向未來的國際意識，求真、求實和創(chuàng)新的科學態(tài)度，健全的人格和健康的審美情趣，積極進取的人生態(tài)度，堅強的意志和團結合作的精神，承受挫折、適應生存環(huán)境的能力等方面。歷史教學的設計要在進步學生的基本歷史素養(yǎng)上下苦工夫。
3．要建立大歷史觀。歷史學習的外延與生活的外延相等，歷史教學必須與生活相聯(lián)系。要努力使學生體驗到學習歷史與自己的生活息息相通，科學、深入地理解“學史明智”、“前無古人，后無來者”等古訓的思想內涵。激起他們學習歷史的積極性。
4．要建立“教是為了指導學生學”，指導學生主動發(fā)現(xiàn)、自主探究題目的觀念。歷史學習的進程是學生自學、自求、自悟、自得的進程，這個進程就是學生主動學習的進程。沒有學生自己的主動性，學生終究將甚么也學不到。課堂教學的著眼點應當是“指導學生學”，這樣學生才會學。那末，教師要不要講？怎樣講？固然要講，但一般要少講、精講。
5．要建立學生是學習和發(fā)展的主體的觀念，提倡自主、合作、探究的學習。歷史學習要關注學生的個體差異和不同需求。學生是否是主動、是否是探究，主要表現(xiàn)在是否是思考，是否是思考主要表現(xiàn)在是否是能提出題目或是否是有自己的看法。在合作學習中，我們要十分關注學生與學生之間是否是相互依托；是否是面對面的學習交往；是否是具有一定的交往能力和自我管理能力。教學設計應有助于自主、合作、探究學習方式的構成。
基本流程
1、教材的研讀。新《課標》要求：“教材是知識的載體，對它的價值和內涵的發(fā)掘，是進行教學設計的條件”。教材研讀的進程也是教師與教材對話的進程，只有把教材掌控好了，才能和學生交換。教師對教材的研讀，主要包括以下內容：
【3】、添加“佐料”在不偏離主題的條件下，為教材添加佐料；【4】、史學觀點以文明史觀、現(xiàn)代史觀、全球史觀分析歷史現(xiàn)象；【5】、思惟素質培養(yǎng)學生對歷史題目的分析、歸納、比較、綜合及應用辯證和歷史唯物史觀，分析歷史現(xiàn)象，論述歷史發(fā)展規(guī)律等能力，并對學生的情感、態(tài)度、價值觀進行正確的引導和教育。可見，教師只有與教材拉近間隔，與之親和，與其所表達的思想感情接近，產(chǎn)生共振共鳴，才能進行富有創(chuàng)意的教學設計。
2、學情的分析。奧蘇伯爾在《教育心理學認知觀》的扉頁上寫道：“影響學習的唯一最重要的因素，就是學習者已知道了甚么，要探明這一點，并應據(jù)此進行教學。”一個班級的學生學習狀態(tài)、紀律、思惟、參與程度情況是不同的，學生已有經(jīng)驗和現(xiàn)有水平也不相同，我們要找出大部份學生已有知識、生活經(jīng)驗與《課程目標》的差異，來制定我們的預期的教學策略。就幾個班里的學情而言，也是不可能相同的，有的班級活躍，學生積極參與教學，有的班級學習紀律差一些。我們都要制定出各班的預期教學策略。我們在面向全體的同時，也要關注學生個性化學習。給一些學生個性創(chuàng)造的機會。新課程要請教師充分發(fā)掘自己的知識教材學生的最好結合，找到“授人以漁”的最好方式。
3、目標的制定。教學目標是預期的學生學習結果，是教師在課堂教學中要完成的任務。在之前我們一些教師為了省事，習慣于抄教學參考書上的，在新課程里就不行了。教材只是一個載體，《課程標準》才是根據(jù)。對《課程標準》要求的一定要貫徹好，而且是教學設計的要點、重點。對《課程標準》要求之外的，教師就可以夠根據(jù)教學設計的需要，補充或刪節(jié)，重組教材，進行創(chuàng)造性教學。但是，制定教學目標要特別留意以下五點：一是目標適應學生特點、已有經(jīng)驗和發(fā)展需求；二是符合學與教的原理，并體現(xiàn)一定層次性；三是以學生的愛好要求為指導，而非教師的要求；四是應觸及各個學習領域，盡可能培養(yǎng)學生的思惟水平與技能；五是要反映學生學習結果。4、情境的設置。歷史教學中的情境設置，是指根據(jù)學生已有的知識經(jīng)驗，將生活情境與教學情境進行鏈接，從而創(chuàng)設一種能調動學生生活積累，激起學生學習愛好的課堂情境。這就要請教師設定現(xiàn)實的情境，汲取學生親身的生活體驗，與學生展開直接的、面對面的對話，這樣，學生才會習得富于真情實感的、能動的、有活力的知識，學生的人格才會真正得到陶冶。
5、活動課的設計。歷史《課程標準》中明確地指出：“歷史課程必須根據(jù)學生發(fā)展和歷史學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習需求，愛惜學生的好奇心、求知欲，充分激起學生的主動意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學習方式。教學內容的確定，教學方法的選擇，評價方式的設計，都應有助于這類學習方式的構成?！币蚨芍顒诱n設計要站在增進學生全面發(fā)展的高度，以生為本，以學定教，自主、合作、探究式的歷史學習主題活動是活動設計的重點。葉圣陶先生說過：“教師固然需要，卻特別宜致于導。導者，多方想法，使學生能自求得之。”教師甚么時候指導，甚么時候參與，如何小結，學生如何分組學習，怎樣討論，學習匯報采用甚么情勢等，都應當作出具體設計，充分體現(xiàn)為學生的學習服務的原則。
6、作業(yè)的設計?！墩n程標準》提出：“教師要精心設計作業(yè)，要有啟發(fā)性，針對性，份量要適當，不要讓學生機械抄寫，以利于減輕學生負擔。”因此，教師在進行作業(yè)設計時，要轉變觀念，不再將作業(yè)窄化為檢驗學生歷史知識把握情況的唯一手段，而應當細思量巧設計，探究內容的開放和整合，夸大進程的合作和實踐，關注學生的個性差異，重視情勢的創(chuàng)新和趣味，更加貼近學生生活和社會實際。作業(yè)設計也要重視發(fā)揮學生的主體作用，作業(yè)的設計和布置可以給學生留有自主選擇的空間，發(fā)揮學生學習歷史的主動性。學生可以自主選擇作業(yè)的數(shù)目和完成方法，讓學生根據(jù)自己的情況選擇，使不同層次、不同水平的學生都能體會到成功的樂趣。
1、正確處理主導與主體的關系。從某種意義上說教師與學生都是課堂教學的主體，而教師應當是主體的“首席”，那末“首席”的作用在于“主導”。主導表現(xiàn)在教材內容的選擇、教學目標制定、教學流程的安排、教學進程的點撥、突發(fā)事件的處理等。學生的主體表現(xiàn)在對題目的探究，對進程、方法的討論，對知識的積累，對情感、態(tài)度、價值觀的表達等。在教學進程中，沒有了教師的主導，也體現(xiàn)不了學生的主體。那種“以學生為主體”的任其自然的課堂要不得。因此教學設計不可忽視教師的主導作用。
2、正確處理課內與拓展的關系。所謂“課內”指的是教材所顯現(xiàn)的教學內容，學生在解讀教材時，僅憑教材的內容，有的不能很好的理解，這就需要借助課外知識加以彌補。另外教材中有價值的題目，也應當向課外延伸拓展。正所謂“課內打基礎，課外求發(fā)展”。但是拓展不能闊別教學目標，拓展內容應當是有益對課內題目的解決和歷史素養(yǎng)的構成。那種偏離了歷史學習，而把拓展放在與歷史學習無關的其他方面都是分歧適的。
總之，為了到達歷史課程的教學目的，科學公道的歷史課程設計，必須著眼科學性，立足時代性，重視適應性，努力使三者構成協(xié)力。只有這樣，我們才能為現(xiàn)代社會培養(yǎng)出思想敏銳，富有探索精神和創(chuàng)新能力，對自然、歷史、社會和人生具有更深入的思考和熟悉的創(chuàng)新型人才。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十三
隨著歷史的發(fā)展，中國共產(chǎn)黨在經(jīng)歷了無數(shù)次風雨洗禮后，取得了一個又一個勝利，勝利的背后是一條條實踐經(jīng)驗的積累和總結。黨的十條歷史經(jīng)驗是中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展的重要里程碑，其中包括了“群眾路線”，“獨立自主”的思想方針，我們深切的認識到，黨的十條歷史經(jīng)驗對于我們黨的發(fā)展具有重要的意義。
第二段：群眾路線
黨的十條歷史經(jīng)驗中，最核心的便是“群眾路線”的思想。這是中國共產(chǎn)黨的根本方針，也是黨能夠與人民群眾站在一起的基石。群眾是推動歷史發(fā)展的核心力量，而這一點也貫穿了我國社會主義發(fā)展的全過程。我們要時刻保持群眾路線的本質，始終不渝地走在時代的前列。
第三段：獨立自主
獨立自主同樣是中國共產(chǎn)黨的基本思想，是我們推動民族獨立和國家富強的思想武器。我們必須時刻保持頭腦清醒，不偏離我們自己的主張，保障我們國家和人民的發(fā)展和安全。在面對外部勢力時，我們要堅決捍衛(wèi)我國的獨立和尊嚴，推動國家發(fā)展，為人民造福。
第四段：實踐是檢驗真理的唯一標準
實踐是馬克思主義的核心思想，也是中國共產(chǎn)黨一直以來所堅守的原則。實踐是對理論和思想的不斷實驗和再升華，唯有通過實踐逐漸摸索出正確的方向和方法，才能夠確保我們走向勝利。我們在實踐中總結經(jīng)驗，不斷總結教訓，將實踐與理論相互結合，從而形成更為完善的理論和思想。
第五段：沒有全面深入的思想和文化改革就沒有全面深入的改革
文化是一個民族的根本，是社會進步的重要因素。改革體制和文化，是中國社會現(xiàn)代化進程中不可缺少的條目。在新時期，我們必須在堅持正確的方向下，通過思想和文化的反思和改革，走向更加廣闊的未來。
結尾：
黨的十條歷史經(jīng)驗是我們黨的寶貴財富，是我們黨發(fā)展進程中的組成部分，是領導全黨全軍全國各族人民取得歷史性勝利的思想方針和寶貴經(jīng)驗，是激勵全黨全軍全國各族人民為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標而奮斗的精神力量。我們將永遠銘刻在自己的內心深處，時刻學習，在此基礎上不斷創(chuàng)新，奮力向著更加美好的未來前進。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十四
第一段：引言（150字）
歷史是人類前進道路上的一面鏡子，通過研究歷史，我們可以汲取前人的經(jīng)驗教訓，總結出一套成功的方法論，并把它應用到當下的實踐中。重大成就的歷史經(jīng)驗可以為我們提供寶貴的借鑒，使我們在面對困難和挑戰(zhàn)時能夠更加從容應對，取得更大的成就。在本文中，我將以五個段落分述歷史上五個重大成就的經(jīng)驗和心得，希望能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考。
第二段：符拉迪沃斯托克港的建設（250字）
19世紀的俄羅斯，在追求海洋軍事擴張的背景下，決定在太平洋岸邊修筑一個軍事港口。這項重大工程被交給一個無名的工程師，他以驚人的決心和勇氣，克服了一個又一個的困難，并最終成功建成了符拉迪沃斯托克港。這一經(jīng)歷教會了我們，無論面對多么艱巨的任務，只要有堅定的信念和不屈的毅力，我們就能夠取得重大的成就。
第三段：阿波羅登月計劃（250字）
20世紀60年代，美國啟動了阿波羅登月計劃，希望將人類送上月球。這是一項極具挑戰(zhàn)性的任務，涉及到巨大的科技難題和風險。然而，通過合理的計劃、嚴密的組織和各方的通力合作，美國最終實現(xiàn)了這一壯舉。這個歷史經(jīng)驗告訴我們，只有充分發(fā)揮團隊的協(xié)作能力，并不斷努力追求技術創(chuàng)新，我們才能在面對困難時找到解決的辦法，并取得重大成就。
第四段：互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展（250字）
20世紀90年代，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得信息的傳播和交流方式發(fā)生了革命性的變化。通過互聯(lián)網(wǎng)，人們可以跨越國界，迅速獲取全球各地的信息，并實現(xiàn)在線購物和在線教育等便利的生活方式?；ヂ?lián)網(wǎng)的發(fā)展給我們帶來了巨大的機遇和挑戰(zhàn)，但只有運用好科技和信息資源，善于創(chuàng)新和變革，我們才能真正實現(xiàn)個人和社會的發(fā)展，并取得重大成就。
第五段：一帶一路倡議（300字）
近年來，中國提出了一帶一路倡議，旨在促進沿線國家的互聯(lián)互通和經(jīng)濟合作。這個倡議涉及面廣，影響深遠，需要各方面的積極參與和共同努力。在推進一帶一路的過程中，我們需要堅持平等互利、開放包容的原則，加強各國之間的合作與對話。只有摒棄冷戰(zhàn)思維和零和博弈的觀念，我們才能夠共同構建開放、穩(wěn)定、繁榮的國際大家庭，并取得重大的成就。
結尾（100字）
歷史是一面鏡子，通過研究歷史，我們可以汲取經(jīng)驗，總結出成功的方法論，為當下的實踐提供寶貴的借鑒。重大成就的歷史經(jīng)驗告訴我們，只要有堅定的信念和不屈的毅力，充分發(fā)揮團隊的協(xié)作能力，并追求創(chuàng)新和變革，我們就能夠在面對困難和挑戰(zhàn)時獲得成功，取得重大的成就。希望這篇文章能夠給讀者帶來啟發(fā)和思考，激勵大家在面對困難時保持積極的心態(tài)，勇往直前，追求自己的夢想。
學習歷史經(jīng)驗心得體會篇十五
隨著社會的發(fā)展和歷史的進步，黨員的角色和使命越發(fā)重要。作為中國共產(chǎn)黨的骨干力量，黨員肩負著推動社會進步和人民幸福的歷史責任。因此，總結歷史經(jīng)驗心得，不僅有助于黨員更好地發(fā)揮作用，也能夠為黨的建設提供寶貴的參考。在過去一段時間的學習和思考中，我深刻體會到黨員應該具備的素質和能力，以及黨員在實踐中的重要作用。本文將著重總結我個人的歷史經(jīng)驗心得體會，以期對其他黨員的成長和發(fā)展起到借鑒作用。
首先，我深刻意識到黨員應具備的堅定理想信念。中國共產(chǎn)黨能夠在各個時期的風雨洗禮中屹立不倒，主要得益于黨員對共產(chǎn)主義事業(yè)的堅定信仰。無論是面對生活中的困難，還是面對社會中的誘惑，黨員都應該堅守初心，保持信念。在我個人的黨員生涯中，我秉持“為人民服務”的宗旨，時刻關注人民的利益和需要，自覺做到“三個代表”的前提。這樣的信念不僅能夠使我在困難時不輕言放棄，還能夠為社會帶來更多的正能量。
其次，我認為黨員應該具備的品質之一是能夠理性思考和獨立判斷的能力。面對復雜多變的社會現(xiàn)象和各種矛盾沖突，黨員應該具備一定的分析問題和解決問題的能力。在實踐中，我始終強調理性思考和客觀分析，努力避免主觀臆斷和偏見影響判斷。我開展了大量的學習和研究，提高了自己的綜合能力。對于黨和人民面臨的重大問題，我積極參與討論并提出合理的建議，始終保持自己的判斷力和獨立思考能力。
再次，我體會到黨員應該主動關注社會問題并積極參與社會實踐。作為共產(chǎn)黨員，我們不能局限于眼前的利益，更應積極關注社會的熱點和焦點問題。在我個人的實踐中，我積極參與一些社會公益活動，關注弱勢群體的權益保護，以及環(huán)境保護等問題。我通過自己的努力和實踐，實現(xiàn)了個人價值的同時，也對社會產(chǎn)生了積極的影響。這不僅為我個人帶來了滿足感和成就感，也在一定程度上提升了黨員在社會中的形象和地位。
此外，我深刻認識到黨員應具備的組織紀律意識和責任擔當。作為中國共產(chǎn)黨的一員，我們應該認真履行黨組織的決策和安排，嚴格遵守黨的紀律和規(guī)定。在我個人的實踐中，我嚴格遵守黨的相關紀律，按時參加黨組織活動，并積極配合黨組織的工作。在工作中，我也始終保持高度的責任感，時刻追求工作的質量和效果。對于自己承擔的任務，我盡心盡力，始終堅持嚴謹求實的工作作風，不斷提升自己的能力和水平。
最后，我個人的歷史經(jīng)驗心得是黨員應具備的學習和創(chuàng)新能力。我們生活在一個日新月異的時代，只有不斷學習和不斷創(chuàng)新，才能夠適應社會的發(fā)展和人民的需求。在我個人的學習和工作中，我始終保持謙虛和開拓進取的態(tài)度，不斷提高自己的專業(yè)知識和技能水平。同時，我也注重創(chuàng)新思維和方法，勇于嘗試新事物、新方法，并在實踐中不斷總結經(jīng)驗和教訓。這樣的學習和創(chuàng)新能力不僅能夠使我個人在工作中更加出色，也能夠為黨的建設和發(fā)展做出更大的貢獻。
總之，總結歷史經(jīng)驗心得是每位黨員應該重視并深入思考的課題。通過總結自己的經(jīng)驗和體會，我們可以更好地認識到黨員應具備的素質和能力，以及黨員在實踐中的重要作用。只有不斷總結和提升，我們才能夠更好地履行黨員的職責和使命，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義事業(yè)的偉大目標而努力奮斗。作為一名黨員，我將始終保持初心，堅守信念，同時不斷學習和成長，為黨的事業(yè)貢獻力量。