在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
寫(xiě)新聞初二篇一
你知道一篇好的新聞稿所需要具備什么嗎?你知道什么是新聞稿的六要素嗎?以下是關(guān)于新聞稿六要素，歡迎閱讀!
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為"5w"，即:誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、過(guò)程如何(how)，換一種說(shuō)法就是:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子:
某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
"麻雀雖小，五臟俱全"，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“6w”，即：誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子：
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚：
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程核導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
2、新聞都是按六要素順次“串起來(lái)”的嗎?并不一定是這樣的。
新聞具有以下三個(gè)最基本的特征，即真實(shí)性、及時(shí)性和公開(kāi)性。
新聞是什么--新聞的六要素以及新聞的結(jié)構(gòu)
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w+h”，即:誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是
某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程和導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的'把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
2、新聞都是按六要素順次“串起來(lái)”的嗎? --新聞的不同結(jié)構(gòu)方式 :
(1)時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)
學(xué)生閱讀:教材p16中的《劉胡蘭慷慨就義》 :
明確:《劉胡蘭慷慨就義》一文按照事件發(fā)展的時(shí)間順序組織材料，是一種把六要素順次串起來(lái)的結(jié)構(gòu)方式。
(2)“倒金字塔”結(jié)構(gòu)
學(xué)生閱讀:教材p16中的《鮑威爾宣布辭職》
明確:《鮑威爾宣布辭職》一文是典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，文章一下來(lái)就點(diǎn)明了最重要的信息--“美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾已于12日向布什總統(tǒng)遞交了辭呈”，突出了新聞六要素中的“what”這個(gè)要素。
新聞稿五要素
廣播新聞稿寫(xiě)作技巧
新聞稿與通訊稿
政務(wù)信息與新聞稿
演講與口才新聞稿
企業(yè)新聞稿寫(xiě)作規(guī)范
與信仰對(duì)話(huà)新聞稿
寫(xiě)新聞初二篇二
你知道寫(xiě)好一則新聞稿件嗎?你知道新聞稿五大要素是什么嗎?歡迎閱讀新聞稿五大要素，希望對(duì)你有所幫助!
新聞五要素即新聞的5個(gè)w，指一則新聞報(bào)道必須具備的五個(gè)基本因素，分別為何時(shí)(when)、何地(where )、何事(what)、何因(why )、何人(who )。
這是新聞中不可缺少的五個(gè)方面，是對(duì)新聞報(bào)道的基本要求。
由于它概括了新聞事件本身存在的客觀聯(lián)系，對(duì)指導(dǎo)新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作有一定的積極作用。
此說(shuō)在西方最早出現(xiàn)于19世紀(jì)60年代。
1913年，廣學(xué)會(huì)翻譯出版《實(shí)用新聞學(xué)》 (美·休曼原著)，把此說(shuō)介紹到我國(guó)。
隨著調(diào)查性報(bào)道的興起，西方有些學(xué)者提出了“六要素”說(shuō)，認(rèn)為除五個(gè)“w”之外，還有一個(gè)新聞要素“h”，即如何(how)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，齊全的新聞要素包括五個(gè)“w”和一個(gè)“h”，即who，what，when，where，why和how。
新聞要素是記者寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)(即開(kāi)頭)的關(guān)鍵，也是準(zhǔn)備告訴讀者的。
其中哪一個(gè)是重要和應(yīng)該突出的，應(yīng)由記者或編輯根據(jù)情況確定。
有經(jīng)驗(yàn)的記者在寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)時(shí)并不需要考慮這個(gè)公式，而對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，考慮五個(gè)“w”和一個(gè)“h”是非常重要的。
當(dāng)然，這五個(gè)“w”和一個(gè)“h”不一定都包含在第一段。
最能吸引讀者、最關(guān)鍵、也是最難寫(xiě)的導(dǎo)語(yǔ)：
一、新產(chǎn)品和新技術(shù)
任何新產(chǎn)品的推出，總是帶有區(qū)別與其他產(chǎn)品的差異化特質(zhì)，譬如技術(shù)改進(jìn)、用戶(hù)體驗(yàn)完善等。
新產(chǎn)品上市前的預(yù)熱稿，可告之上市信息，上市后，可從產(chǎn)品層面以測(cè)評(píng)稿等強(qiáng)化功能訴求，后期可從行業(yè)角度深度挖掘其重要性。
技術(shù)的革新是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要力量，因此也理所當(dāng)然成為媒體的關(guān)注點(diǎn)。
例如，富士施樂(lè)近期在上海推出了兩款彩色數(shù)碼印刷系統(tǒng)——color 800 press和color 1000 press。
這兩款產(chǎn)品突破了以往數(shù)碼印刷設(shè)備的局限性，其獨(dú)有的膠印特質(zhì)對(duì)于數(shù)碼印刷行業(yè)來(lái)說(shuō)，具有重大意義，也自然成為媒體報(bào)道的關(guān)注點(diǎn)。
二、行業(yè)動(dòng)態(tài)
許多看似普通的企業(yè)事件，其實(shí)都可能是極具新聞性的“行業(yè)新動(dòng)向”。
比如阿里巴巴提出“一淘網(wǎng)”搜索引擎平臺(tái)，不僅僅是阿里巴巴的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，從行業(yè)的角度來(lái)講，預(yù)示著其進(jìn)入搜索引擎市場(chǎng)，與第一大中文搜索引擎百度展開(kāi)正面競(jìng)爭(zhēng)。
再比如在微波爐行業(yè)，格蘭仕一次普通的降價(jià)行為，都可以上升為“清理行業(yè)門(mén)戶(hù)”的重大舉措和“御洋微波爐于國(guó)門(mén)之外”的民族大旗。
媒體的報(bào)道，實(shí)際上引導(dǎo)了市場(chǎng)消費(fèi)，提升了格蘭仕企業(yè)的名度，塑造了格蘭仕品牌的美譽(yù)度和公信力。
三、業(yè)績(jī)或經(jīng)驗(yàn)分享
企業(yè)年度銷(xiāo)量、獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)等，都是媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，也是企業(yè)提升知名度的有效方式。
另外，企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，包括企業(yè)的管理方法、融資手段、營(yíng)銷(xiāo)渠道等，也是許多媒體(尤其是經(jīng)濟(jì)類(lèi)媒體)樂(lè)意報(bào)道的題材。
比如杭州娃哈哈集團(tuán)所建立的“聯(lián)銷(xiāo)體”營(yíng)銷(xiāo)體系，就因?yàn)閯?chuàng)造了中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)奇跡，而被媒體廣泛報(bào)道。
企業(yè)內(nèi)部策劃人員應(yīng)該把有特點(diǎn)的企業(yè)文化、有成效的經(jīng)營(yíng)管理方法等加以總結(jié)，這些都可能會(huì)成為很有新聞價(jià)值的東西。
四、社會(huì)活動(dòng)
對(duì)媒體來(lái)說(shuō)，有特點(diǎn)、有影響力的社會(huì)活動(dòng)具有關(guān)注價(jià)值。
因此許多企業(yè)通過(guò)搞社會(huì)活動(dòng)來(lái)吸引媒體的報(bào)道，從而提高企業(yè)的美譽(yù)度。
如三星在廣州亞運(yùn)會(huì)期間，全程贊助“三星亞運(yùn)實(shí)況大使”，從普通中國(guó)觀眾的角度出發(fā)，采用新媒體傳播手段，呈現(xiàn)出精彩的“民間”亞運(yùn)報(bào)道，他們創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)上數(shù)百萬(wàn)的點(diǎn)擊量，報(bào)道受到網(wǎng)絡(luò)觀眾追捧，成為本屆亞運(yùn)會(huì)最獨(dú)特的一股支持力量。
另外，360走進(jìn)全國(guó)50所高校，給電腦做免費(fèi)“健康體檢”的活動(dòng)，同樣吸引了大量的媒體關(guān)注，強(qiáng)化了其負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)的品牌精神。
五、特殊人物
每個(gè)企業(yè)中都能挖掘出“特殊人物”，英明的領(lǐng)導(dǎo)，杰出的科技人才，甚至看似平凡的普通員工，都有可能成為新聞報(bào)道中的'企業(yè)“形象代言人”。
比如海爾總裁張瑞敏，走到哪里都是新聞人物。
再者來(lái)自英國(guó)的全球第三大倉(cāng)儲(chǔ)式家居裝飾建材超市—— “百安居”，在杭州開(kāi)出其中國(guó)第八家連鎖店的時(shí)候，曾以一個(gè)名叫康妮的68歲英國(guó)奶奶輩在職員工為宣傳點(diǎn)，體現(xiàn)了企業(yè)的“人性化”。
請(qǐng)出這么大年齡的員工做為宣傳使者，媒體不僅在新聞版面報(bào)道，多家媒體還辟有人物專(zhuān)欄，介紹這位奶奶的特殊經(jīng)歷和獨(dú)特觀念。
所以找到企業(yè)中的特殊人物，也就找到了企業(yè)的“新聞點(diǎn)”。
符合媒體標(biāo)準(zhǔn)的稿件結(jié)構(gòu)
在結(jié)構(gòu)、遣詞等方面符合媒體標(biāo)準(zhǔn)的稿件，更有可能獲得媒體的青睞。
語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字，是新聞稿件的基本要求。
標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)稿件包括5個(gè)部分。
分別是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、企業(yè)簡(jiǎn)介、媒體聯(lián)絡(luò)人。
標(biāo)題最好在30字以?xún)?nèi)表現(xiàn)文章的核心意思，包含企業(yè)名稱(chēng)、事件等，盡量不重復(fù)用詞，不浪費(fèi)標(biāo)題位置。
標(biāo)題需新穎、有沖擊力，吸引讀者注意。
首段第一句要抓住讀者眼球，然后用100字左右說(shuō)明文章的主要內(nèi)容，包括時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)、事件(what)、為什么(why)、怎么樣(how)等要素。
需簡(jiǎn)介有力，盡量使用短句、避免重復(fù)和術(shù)語(yǔ)。
正文圍繞具有新聞價(jià)值的內(nèi)容展開(kāi)，詳盡列舉與之相關(guān)的信息。
第三方觀點(diǎn)的引用(如消費(fèi)者、評(píng)論員、專(zhuān)家)可加強(qiáng)文章的可信性，企業(yè)高層、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等現(xiàn)身說(shuō)法可增加文章的可讀性。
行業(yè)角度的評(píng)述可使文章具有一定的高度。
企業(yè)簡(jiǎn)介部分需包括公司所在地、屬于哪個(gè)行業(yè)、主要業(yè)務(wù)、公司最近的獲獎(jiǎng)情況、公司員工人數(shù)等。
1.標(biāo)題
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱(chēng)引題)正題和副題
正題是標(biāo)題的核心，用來(lái)揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題，用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù)。
2.導(dǎo)語(yǔ)
消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話(huà)。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導(dǎo)語(yǔ)常采用以下幾種寫(xiě)法：
敘述式
簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問(wèn)式。
把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出，然后再用事實(shí)作答。
描寫(xiě)式
對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評(píng)論式
是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明。
引用式
引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ)。
3.主體
主體是消息的主要部分。
它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。
寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)：
主干突出
消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄，次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí)
回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說(shuō)服力。
導(dǎo)語(yǔ)提出什么問(wèn)題，
主體就要回答什么問(wèn)題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明
寫(xiě)新聞初二篇三
任何新產(chǎn)品的推出，總是帶有區(qū)別與其他產(chǎn)品的差異化特質(zhì)，譬如技術(shù)改進(jìn)、用戶(hù)體驗(yàn)完善等。
新產(chǎn)品上市前的預(yù)熱稿，可告之上市信息，上市后，可從產(chǎn)品層面以測(cè)評(píng)稿等強(qiáng)化功能訴求，后期可從行業(yè)角度深度挖掘其重要性。
技術(shù)的革新是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要力量，因此也理所當(dāng)然成為媒體的關(guān)注點(diǎn)。
例如，富士施樂(lè)近期在上海推出了兩款彩色數(shù)碼印刷系統(tǒng)——color 800 press和color 1000 press。
這兩款產(chǎn)品突破了以往數(shù)碼印刷設(shè)備的局限性，其獨(dú)有的膠印特質(zhì)對(duì)于數(shù)碼印刷行業(yè)來(lái)說(shuō)，具有重大意義，也自然成為媒體報(bào)道的關(guān)注點(diǎn)。
許多看似普通的企業(yè)事件，其實(shí)都可能是極具新聞性的“行業(yè)新動(dòng)向”。
比如阿里巴巴提出“一淘網(wǎng)”搜索引擎平臺(tái)，不僅僅是阿里巴巴的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，從行業(yè)的角度來(lái)講，預(yù)示著其進(jìn)入搜索引擎市場(chǎng)，與第一大中文搜索引擎百度展開(kāi)正面競(jìng)爭(zhēng)。
再比如在微波爐行業(yè)，格蘭仕一次普通的降價(jià)行為，都可以上升為“清理行業(yè)門(mén)戶(hù)”的重大舉措和“御洋微波爐于國(guó)門(mén)之外”的民族大旗。
媒體的報(bào)道，實(shí)際上引導(dǎo)了市場(chǎng)消費(fèi)，提升了格蘭仕企業(yè)的名度，塑造了格蘭仕品牌的美譽(yù)度和公信力。
企業(yè)年度銷(xiāo)量、獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)等，都是媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，也是企業(yè)提升知名度的`有效方式。
另外，企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，包括企業(yè)的管理方法、融資手段、營(yíng)銷(xiāo)渠道等，也是許多媒體(尤其是經(jīng)濟(jì)類(lèi)媒體)樂(lè)意報(bào)道的題材。
比如杭州娃哈哈集團(tuán)所建立的“聯(lián)銷(xiāo)體”營(yíng)銷(xiāo)體系，就因?yàn)閯?chuàng)造了中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)奇跡，而被媒體廣泛報(bào)道。
企業(yè)內(nèi)部策劃人員應(yīng)該把有特點(diǎn)的企業(yè)文化、有成效的經(jīng)營(yíng)管理方法等加以總結(jié)，這些都可能會(huì)成為很有新聞價(jià)值的東西。
對(duì)媒體來(lái)說(shuō)，有特點(diǎn)、有影響力的社會(huì)活動(dòng)具有關(guān)注價(jià)值。
因此許多企業(yè)通過(guò)搞社會(huì)活動(dòng)來(lái)吸引媒體的報(bào)道，從而提高企業(yè)的美譽(yù)度。
如三星在廣州亞運(yùn)會(huì)期間，全程贊助“三星亞運(yùn)實(shí)況大使”，從普通中國(guó)觀眾的角度出發(fā)，采用新媒體傳播手段，呈現(xiàn)出精彩的“民間”亞運(yùn)報(bào)道，他們創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)上數(shù)百萬(wàn)的點(diǎn)擊量，報(bào)道受到網(wǎng)絡(luò)觀眾追捧，成為本屆亞運(yùn)會(huì)最獨(dú)特的一股支持力量。
另外，360走進(jìn)全國(guó)50所高校，給電腦做免費(fèi)“健康體檢”的活動(dòng)，同樣吸引了大量的媒體關(guān)注，強(qiáng)化了其負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)的品牌精神。
每個(gè)企業(yè)中都能挖掘出“特殊人物”，英明的領(lǐng)導(dǎo)，杰出的科技人才，甚至看似平凡的普通員工，都有可能成為新聞報(bào)道中的企業(yè)“形象代言人”。
比如海爾總裁張瑞敏，走到哪里都是新聞人物。
再者來(lái)自英國(guó)的全球第三大倉(cāng)儲(chǔ)式家居裝飾建材超市—— “百安居”，在杭州開(kāi)出其中國(guó)第八家連鎖店的時(shí)候，曾以一個(gè)名叫康妮的68歲英國(guó)奶奶輩在職員工為宣傳點(diǎn)，體現(xiàn)了企業(yè)的“人性化”。
請(qǐng)出這么大年齡的員工做為宣傳使者，媒體不僅在新聞版面報(bào)道，多家媒體還辟有人物專(zhuān)欄，介紹這位奶奶的特殊經(jīng)歷和獨(dú)特觀念。
所以找到企業(yè)中的特殊人物，也就找到了企業(yè)的“新聞點(diǎn)”。
寫(xiě)新聞初二篇四
1、真實(shí)性，真實(shí)是新聞的生命
a、它要求所寫(xiě)的人事、地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)字、情節(jié)都必須真實(shí)。
甚至連細(xì)節(jié)描寫(xiě)也要真實(shí)。
道聽(tīng)途說(shuō)，擴(kuò)大或縮小事情都是新聞不容許的，比如說(shuō)沒(méi)有參加某個(gè)會(huì)議，在領(lǐng)導(dǎo)人授意下寫(xiě)新聞，寫(xiě)出來(lái)的新聞總有一種不踏實(shí)感，因?yàn)榫烤箷?huì)議開(kāi)了哪些內(nèi)容不得而知，有時(shí)憑自己的感覺(jué)寫(xiě)，從自己的主觀愿望出發(fā)都是要不得的。
例如某校運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)學(xué)生記者認(rèn)為學(xué)校朝氣蓬勃，運(yùn)動(dòng)健兒人才輩出，哪料到，該學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上比以前大大落后，92年、94年、98年某些項(xiàng)目都保持最高紀(jì)錄，到現(xiàn)在還沒(méi)打破，而且差距甚大，如果記者當(dāng)時(shí)頌揚(yáng)該學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)怎樣好，那就失去真實(shí)性。
b、真實(shí)地反映事物的本質(zhì)，不能看表面現(xiàn)象，挖掘出內(nèi)部真實(shí)可靠的東西，在實(shí)際新聞報(bào)道中難度很大，特別現(xiàn)今流行的形式主義，小會(huì)做小報(bào)告，大會(huì)做大報(bào)告，各種集會(huì)、剪彩、典禮、年終總結(jié)、動(dòng)員大會(huì)在一陣陣熱鬧聲中開(kāi)始，實(shí)際怎么樣要揭發(fā)出來(lái)，如果隱藏著行受的腐·現(xiàn)象，欺上瞞下的虛假現(xiàn)象特別要求記者有執(zhí)著的.揭發(fā)精神，查根究底，破獲大案的精神。
新聞報(bào)道的失準(zhǔn)，失實(shí)大致表現(xiàn)為以下幾方面：
(1)、夸大其辭;
(2)、惡劣歪曲;
(3)、虛假報(bào)道;
(4)、態(tài)度偏頗;
(5)、遺漏隱瞞。
造成報(bào)道失實(shí)的原因除采訪(fǎng)不深入導(dǎo)致材料把握不全面而失實(shí)，尚有多種情形。
諸如時(shí)間倉(cāng)促;傳播技術(shù)有限;編輯方針的誤導(dǎo);另外還有政治原因以及報(bào)道者認(rèn)識(shí)判斷事實(shí)能力的限制等。
新聞的真實(shí)性要求記者要有高度的責(zé)任感，淵博的知識(shí)，“身臨其境”的報(bào)導(dǎo)，分析思考的頭腦。
在報(bào)道中力求“客觀、公正、真實(shí)、全面”使之準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、時(shí)效性
有兩層意思，其一指新聞報(bào)道要及時(shí)迅速，用一句老話(huà)說(shuō)應(yīng)該是“活魚(yú)”而不是“昨日黃花”，快是新聞的第二生命，任何延宕遲緩都會(huì)削弱甚至失掉新聞的價(jià)值。
如電視臺(tái)新聞播放時(shí)常常有“本臺(tái)剛剛收到的消息”就突出了快新。
校園中的新聞，由于我們學(xué)生記者還要上課，不是專(zhuān)職的記者，某些新聞就不靈通，這就難免影響了新聞的時(shí)效性，沒(méi)有在第一時(shí)間播放校園新聞。
其二是指新聞報(bào)道要合“時(shí)宜”，即在最合適的時(shí)間內(nèi)報(bào)道某一特定的新聞信息。
有些報(bào)道并不是越快越好，還有一個(gè)發(fā)表時(shí)宜，時(shí)機(jī)問(wèn)題。
尤其在一些特定的時(shí)期內(nèi)一定要注意，某一報(bào)道的效果。
不能因?yàn)閾寱r(shí)間而不顧及影響。
在校園廣播中，因?yàn)槲覀儗W(xué)生編輯在每天下午放學(xué)后拿到新聞稿子，來(lái)不及編輯，同時(shí)也沒(méi)有作深入的審稿或探聽(tīng)，有時(shí)就什么東西都編進(jìn)去了，結(jié)果就會(huì)報(bào)道了不該報(bào)道的或無(wú)聊的東西。
如有一次某班一天下午女同學(xué)買(mǎi)來(lái)許多用于織風(fēng)鈴的纖維薄膜，在晚飯前后織了起來(lái)，這種情況反映了當(dāng)代中學(xué)生追求美的風(fēng)尚，也與學(xué)校提倡的“寢室文明”建設(shè)相適應(yīng)，當(dāng)初確實(shí)應(yīng)予報(bào)道，但她們這種“突然”是一種沖動(dòng)的仿效，還處于萌芽狀態(tài)，等到“寢室文明”見(jiàn)成效了，追求美成熟了，這才是大做文章的時(shí)候。
不過(guò)，新聞總是力求迅速的，切不可隨意以不適宜為借口而壓稿不發(fā)。
3、新鮮性
新聞?dòng)幸环N獵奇，出人意料，引人注意的特性。
除了要求新聞報(bào)導(dǎo)的迅速，還要求新聞寫(xiě)作的靈活，創(chuàng)新，要突破俗套，改革創(chuàng)新，變換角度寫(xiě)，以新帶舊;變換體裁寫(xiě)以舊生新，還有語(yǔ)句的描述運(yùn)用，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾怎樣創(chuàng)新等。
寫(xiě)新聞初二篇五
1\寫(xiě)作新聞稿標(biāo)題。
新聞稿標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、清晰、正中主題，也即新聞主題的進(jìn)一步濃縮。
許多公關(guān)人員都建議在寫(xiě)完新聞稿后再擬標(biāo)題，如果你比較信賴(lài)這種方法，就先別管標(biāo)題，等寫(xiě)完正文后再來(lái)考慮。
另外，標(biāo)題也是能夠用來(lái)吸引眼球的工具，在整篇新聞稿中有著至關(guān)重要的地位。
例如：wikihow成為公認(rèn)的最具可靠性的信息來(lái)源。
現(xiàn)在你理解了嗎?一旦看到這樣的標(biāo)題，你就會(huì)有深入了解的欲望。
正如報(bào)刊新聞的標(biāo)題必須吸引讀者眼球一樣，新聞稿的標(biāo)題也必須吸引記者的眼球。
標(biāo)題可以描述一家企業(yè)新近的成就、一個(gè)具有新聞價(jià)值的活動(dòng)、一件新產(chǎn)品或一項(xiàng)新服務(wù)。
標(biāo)題要加粗。
標(biāo)題除了加粗以外，字號(hào)也常常比正文部分要大。
如果你需要撰寫(xiě)英文新聞稿，那么新聞稿標(biāo)題一般用現(xiàn)在時(shí)，也會(huì)包含“a”及”the”等介詞，在某些語(yǔ)境下也會(huì)用到不定式“to be”。
此外，在傳統(tǒng)的英文新聞稿中，標(biāo)題首字母及專(zhuān)有名詞首字母大寫(xiě)。
其余字母小寫(xiě)。
有時(shí)利用特殊字體將其余字母設(shè)成小型大寫(xiě)字母也能達(dá)到吸引眼球的目的，但是不要把每個(gè)字都設(shè)成大寫(xiě)。
提取關(guān)鍵詞。
寫(xiě)作標(biāo)題最簡(jiǎn)單的方法就是提取新聞稿中的關(guān)鍵詞。
有了關(guān)鍵詞，再來(lái)考慮如何將其連成邏輯通順、奪人眼球的表達(dá)。
如果你需要在標(biāo)題后寫(xiě)一句概述，那么也可以采取同樣的方法。
利用關(guān)鍵詞寫(xiě)標(biāo)題，能使你的新聞稿更加容易被搜索引擎搜索到，也方便記者及讀者了解新聞稿的大意。
本指南第一步的每個(gè)首句其實(shí)就體現(xiàn)了這個(gè)道理，這種總結(jié)方式也適用于新聞稿標(biāo)題。
2\寫(xiě)作正文。
你希望記者的深度報(bào)道中有什么樣的內(nèi)容，你所撰寫(xiě)的新聞稿就要有相應(yīng)的內(nèi)容。
記住，大多數(shù)記者都是大忙人，他們沒(méi)有時(shí)間去深入了解某家企業(yè)的重大公告，所以你的新聞稿就是記者進(jìn)行深度報(bào)道的主要信息來(lái)源。
換句話(huà)說(shuō)，你希望記者報(bào)道什么，新聞稿里就要寫(xiě)什么。
首先寫(xiě)上日期及發(fā)出新聞的城市。
如果不知道新聞該算那座城市——如在北京寫(xiě)了一篇關(guān)于某公司上海分公司的新聞——那就可以把城市省去。
導(dǎo)語(yǔ)(或首句)應(yīng)簡(jiǎn)單闡述新聞事件并引起讀者興趣。
例如，如果標(biāo)題是“科林出版社(careen publishing)出版最新二戰(zhàn)小說(shuō)”，那么首句就可以這樣寫(xiě)：“今日卡布倫出版有限公司(carpren publishing, ltd.)出版了著名作家arcy kay的二戰(zhàn)小說(shuō)，這也是該公司出版的首部二戰(zhàn)小說(shuō)。
”這句話(huà)就擴(kuò)充了的標(biāo)題的內(nèi)容，加入了更多細(xì)節(jié)，使讀者對(duì)新聞的了解更加深入。
接下來(lái)的兩句話(huà)就要在導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充。
新聞稿正文要緊湊。
要避免冗長(zhǎng)的句子及段落，避免重復(fù)及濫用華麗辭藻或術(shù)語(yǔ)。
應(yīng)力求簡(jiǎn)潔，不說(shuō)廢話(huà)。
正文第一段(2-3句話(huà))應(yīng)概述全文，然后適當(dāng)加入細(xì)節(jié)。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，不論是記者還是讀者，如果第一眼覺(jué)得對(duì)一篇新聞不感興趣，根本就不會(huì)把全文看完。
談事實(shí)，即活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)、人物、目標(biāo)、計(jì)劃、項(xiàng)目等。
要提供盡可能多的事實(shí)，這才是寫(xiě)作新聞稿。
要寫(xiě)出好的新聞稿，一個(gè)簡(jiǎn)單的方法就是要涵蓋以下新聞要素：何人(who)、何事(what)、何時(shí)(when)、何地(where)、為何(why)及如何(how)。
3\交代5個(gè)w及1個(gè)h。
何人(who)、何事(what)、何時(shí)(when)、何地(where)、為何(why)及如何(how)幾乎可以涵蓋一個(gè)事件的全部?jī)?nèi)容，下面將以上述新聞為例，分析一下其中涵蓋的新聞要素：
新聞涉及何人?卡布倫出版公司。
新聞報(bào)道何事?卡布倫出版公司出書(shū)。
事件發(fā)生于何時(shí)?明天。
事件發(fā)生于何地?明天所有的'主要市場(chǎng)上。
為何成為新聞?因?yàn)檫@書(shū)是知名作家arcy kay寫(xiě)的。
事件將如何進(jìn)行?公司將在芝加哥舉辦簽售會(huì)，接下來(lái)就是到各地主要城市舉辦小說(shuō)巡展。
理清了基本要素，就可以把主要人物、產(chǎn)品、事件、日期及與新聞相關(guān)的其他信息寫(xiě)成連貫的文字了。
如果你的公司不是新聞事件的主體，但是確實(shí)是新聞的提供方，那么也要在正文中寫(xiě)明。
新聞稿要簡(jiǎn)短、切中主題。
如果直接向媒體寄送紙質(zhì)稿，那么正文必須使用兩倍行距。
你的新聞稿越有新聞價(jià)值，就越可能被記者選中從而對(duì)其進(jìn)行深度報(bào)道。
了解下對(duì)于特定的市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，什么才是“具有新聞價(jià)值”的新聞，然后根據(jù)你獲得的信息去吸引記者編輯吧。
4\新聞稿要干凈利落、具有吸引力。
新聞稿寄出去后，和其他類(lèi)似稿件一起被丟棄在一邊的可能性也很大，所以如果你想自己的稿件被選中，就一定要出彩。
不但要出彩，而且要盡量接近能夠直接發(fā)表的要求。
當(dāng)編輯閱讀你的稿件時(shí)，他/她也在思考要花多久才能把你的新聞稿改成可以發(fā)表的文章。
所以如果你的文章錯(cuò)誤連連、信息殘缺或者需要重寫(xiě)，那么他/她就會(huì)覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間了。
因此你必須做到語(yǔ)法正確、掌握寫(xiě)作基本知識(shí)并且有事可寫(xiě)。
想想接收你稿件的媒體是否會(huì)對(duì)你寫(xiě)的東西感興趣。
如果你寄給了對(duì)的人，那么他們顯然會(huì)很欣賞;但如果寄給了錯(cuò)的人，你不就是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?把高質(zhì)量的新聞稿(記住，這是新聞，不是廣告)寄給對(duì)的人，才是正道。
早上寄達(dá)的新聞稿比較能引起編輯的重視。
早上的時(shí)候，媒體的人才有時(shí)間把你的新聞歸入他們已經(jīng)在采寫(xiě)的新聞中，在這一點(diǎn)上，你要做個(gè)細(xì)心的人。
5\加入其它信息。
也就是說(shuō)要提供一些證實(shí)你的新聞的材料，比如：網(wǎng)上是不是能找到讀者認(rèn)為有用的、有關(guān)你公司的信息?如果有的話(huà)，就要加進(jìn)去。
如果你不放心自己寫(xiě)的內(nèi)容，就可以上網(wǎng)了解一下已有的信息，因?yàn)橛腥丝赡軇偤迷趯?xiě)和你一樣的內(nèi)容。
pr web[1] 及pr newswire[2] 是較好的了解渠道。
寫(xiě)新聞初二篇六
寫(xiě)新聞稿的要素包括：“五個(gè)w”：who(何人)、what(何事)when(何時(shí))、where(何地)why(何故)“一個(gè)h”：how(如何)，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞稿的基本寫(xiě)法有的同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)什么文學(xué)功底，不會(huì)寫(xiě)新聞稿。
其實(shí)，新聞稿很簡(jiǎn)單，即使是用大白話(huà)，把一件事情敘述清楚了，讓讀者看后知道發(fā)生了什么事情就可以了。
一般常見(jiàn)的新聞稿主要有三要素組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體，就是我們常說(shuō)的“三段式”結(jié)構(gòu)。
標(biāo)題，是一則新聞的靈魂。
一般人看報(bào)紙?jiān)趺礃涌茨?，先瀏覽報(bào)紙的標(biāo)題，看到自己感興趣，標(biāo)題就會(huì)多看幾眼。
所以無(wú)論是記者還是編輯都會(huì)對(duì)標(biāo)題下很大的功夫來(lái)斟酌，讓一則新聞稿的標(biāo)題新穎，或者發(fā)人深省。
但對(duì)于初寫(xiě)新聞的同學(xué)而言，最好就按部就班地最老套的新聞標(biāo)題：主語(yǔ)+謂語(yǔ)，即什么部門(mén)(人、單位等等)作了什么。
那標(biāo)題之后就是新聞稿的導(dǎo)語(yǔ)部分。
把標(biāo)題擴(kuò)展，以前學(xué)過(guò)的擴(kuò)展句子，把枝葉加進(jìn)去。
標(biāo)題是“什么人做什么”，那導(dǎo)語(yǔ)部分就可以把事件的具體的時(shí)間地點(diǎn)等信息加進(jìn)去，讓讀者看后知道整件事情的大概內(nèi)容。
有人把導(dǎo)語(yǔ)部分用5個(gè)w1個(gè)h來(lái)表示，即when where who why what how。
再說(shuō)主體部分，即進(jìn)一步把導(dǎo)語(yǔ)擴(kuò)展，把整件事情從起因到經(jīng)過(guò)甚至到結(jié)果，以及到產(chǎn)生的影響都要敘述清楚，讓讀者讀后知道發(fā)生了什么事。
有的新聞稿大家可以看到在結(jié)尾會(huì)有一些相關(guān)信息的介紹，例如“據(jù)說(shuō)”“據(jù)了解”的字樣。
有的同學(xué)不清楚這幾個(gè)字的含義，會(huì)誤用。
大家都知道新聞稿講究實(shí)效性、真實(shí)性，那么這幾個(gè)字就是這兩者的體現(xiàn)。
通過(guò)“據(jù)說(shuō)”“據(jù)了解”可以證明他們下面的內(nèi)容不是你記者或者說(shuō)是作者一個(gè)人憑空編造出來(lái)的，而是通過(guò)第三人了解到的情況。
當(dāng)然我們還可以用“據(jù)xx介紹”這樣的話(huà)，來(lái)證明自己是經(jīng)過(guò)調(diào)查采訪(fǎng)得出的這樣的結(jié)論。
以消費(fèi)者科技創(chuàng)業(yè)公司為重點(diǎn)對(duì)象的美國(guó)媒體關(guān)系公司ezpr創(chuàng)始人艾德·基特隆(ed zitron)近日在美國(guó)科技博客網(wǎng)站thenextweb上撰文，闡述了如何寫(xiě)作新聞稿才能像特斯拉汽車(chē)的新聞稿那樣令人贊賞的七個(gè)要點(diǎn)。
以下是這篇文章的全文。
這一天我本來(lái)過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲页晒Φ赜握f(shuō)了某些人，還喝了幾杯咖啡。
我開(kāi)心地哼著小曲游蕩，直到一名客戶(hù)要求我給他發(fā)一份新聞稿，這簡(jiǎn)直就像是有人野蠻粗暴地朝著我臉上來(lái)了一拳。
或許我就像個(gè)大孩子那樣有些天真幼稚，但就這個(gè)行業(yè)的當(dāng)前狀態(tài)來(lái)看，新聞稿已經(jīng)變成了一種令人厭煩到感到痛苦的東西，無(wú)論是對(duì)寫(xiě)新聞稿的人還是對(duì)讀新聞稿的人來(lái)說(shuō)都是如此。
新聞稿已經(jīng)變成了逢迎討好客戶(hù)或合作伙伴的東西;對(duì)于想要發(fā)布新聞稿的人來(lái)說(shuō)，他們無(wú)非就是付出750美元的代價(jià)，然后讓自己出現(xiàn)在一篇由通訊社發(fā)布的公關(guān)稿中，或是藉此阻擋真實(shí)信息的傳播。
所以，讓我們大家一起來(lái)干掉新聞稿吧。
或者，至少我們應(yīng)該達(dá)成共識(shí)，不要再按照現(xiàn)在的通行慣例來(lái)寫(xiě)新聞稿了。
在通常情況下，新聞稿的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，如下：
第一段：開(kāi)始先來(lái)上一段令人厭煩的說(shuō)明文字，比如說(shuō)“今天某某公司(介紹這家公司是做什么的，用盡可能最令人痛苦的愚蠢方式來(lái)加以描繪)宣布某件事情，另外還有什么事情等等”。
第二段：來(lái)上一段引語(yǔ)，然后可能是更詳細(xì)的闡述。
還有可能的措辭是，某個(gè)人對(duì)能做某件事情感到高興、激動(dòng)或是興奮，但實(shí)際上這件事情并不令人高興、激動(dòng)或是興奮。
第三段：再來(lái)上一段引語(yǔ)，然后是某種結(jié)束語(yǔ)。
這種新聞稿不但絲毫談不上有趣，而且在大多數(shù)情況下都幾乎沒(méi)有甚至完全沒(méi)實(shí)實(shí)在有什么在的信息。
多數(shù)情況下，這種新聞稿就像是由不堪入目的400個(gè)單詞所組成的一坨大便，你必須在其中仔細(xì)尋找才有可能找到一個(gè)閃光點(diǎn)，從中透視真實(shí)的信息。
與這種難入法眼的新聞稿相比，特斯拉汽車(chē)最近發(fā)布的一篇新聞稿則令人感到驚奇，這篇有關(guān)汽車(chē)安全性評(píng)分的新聞稿打破了我所看過(guò)的其他所有新聞稿的任何固有規(guī)則。
這篇新聞稿共有830個(gè)單詞，其中充滿(mǎn)了各種信息;這不是夸張的說(shuō)法，而是事實(shí)如此。
在這篇新聞稿中，特斯拉沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間去講一堆廢話(huà)，也沒(méi)有搞假大空那一套;稿子中所敘述的任何事情都是實(shí)事求是的。
舉例來(lái)說(shuō)，特斯拉這篇新聞稿做到了開(kāi)篇明義，第一句話(huà)就是：“根據(jù)美國(guó)國(guó)家公路交通安全管理局(nhtsa)的獨(dú)立測(cè)試，特斯拉model s車(chē)型已被授予五星級(jí)的安全評(píng)分;不光是整體評(píng)分達(dá)到了五星級(jí)，而且在每一個(gè)子類(lèi)別中都是如此。”
你要問(wèn)我這段話(huà)有多么令人驚奇的話(huà)，我要說(shuō)的就是我沒(méi)有在其中看到任何空泛的東西，讀起來(lái)的感覺(jué)簡(jiǎn)直就像是一份訴訟案情摘要那樣簡(jiǎn)潔明了。
在短短的800余字中，特斯拉所傳達(dá)的信息比800篇新聞稿加起來(lái)都還要多，其中包括一些輕描淡寫(xiě)但卻令人難以置信的事實(shí)，比如說(shuō)：“盡管由于model s撞壞了沖擊試驗(yàn)機(jī)，從而導(dǎo)致無(wú)法確定確切的數(shù)字，但這意味著在一位車(chē)主的汽車(chē)頂上再額外放置至少四輛滿(mǎn)載的model s汽車(chē)，也不會(huì)令車(chē)頂塌陷?！?BR> 對(duì)于這種表述，我真的要說(shuō)聲“謝謝”，因?yàn)樘厮估](méi)有在這篇新聞稿中自夸model s車(chē)型的底盤(pán)有多么“令人難以置信”，而是告訴我們“嘿，這種汽車(chē)很難被撞壞，部分原因是其如此強(qiáng)壯，甚至到了能撞壞沖擊試驗(yàn)機(jī)的地步”。
其實(shí)我們也能做一些事情來(lái)讓新聞稿變得如此令人激賞贊佩，比如說(shuō)：
1.不要為出新聞稿而出。
如果你坐在那里，心里想著：“可能這不是一份很好的新聞稿”，那么或許你根本就沒(méi)必要出這份稿子——除非你跟別人簽了合同，因此必須要出。
1.5：如果你出新聞稿是為了讓記者們有素材來(lái)寫(xiě)報(bào)道，那么不如干脆寫(xiě)個(gè)faq(常見(jiàn)問(wèn)題解答)好了。
2.做到每一個(gè)字都符合新聞事實(shí)。
如果你發(fā)布了一種新版本的客戶(hù)端，在其中添加了一個(gè)插件，能發(fā)送內(nèi)容中包含“狗”的電子郵件，那么就照實(shí)敘述好了。
如果公司首席執(zhí)行官確實(shí)對(duì)這種新產(chǎn)品感到很高興的話(huà)，那么也不妨寫(xiě)進(jìn)去，并說(shuō)明高興的理由，但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的話(huà)，那么就還是讓他閉嘴好了。
3.不要加入引語(yǔ)。
沒(méi)人需要看到引語(yǔ)，除非引語(yǔ)對(duì)整個(gè)世界都產(chǎn)生重大的影響。
當(dāng)然可能會(huì)有例外，但在大多數(shù)情況下，你那身微言輕的創(chuàng)業(yè)公司很可能沒(méi)什么東西值得用引語(yǔ)來(lái)表述。
如果有人想要看引語(yǔ)的話(huà)，那么他們會(huì)提出要求的。
沒(méi)人會(huì)因?yàn)槟愕男侣劯謇餂](méi)有引語(yǔ)就不會(huì)寫(xiě)有關(guān)你公司的報(bào)道;而如果記者們有興趣寫(xiě)報(bào)道的話(huà)，那么自然會(huì)提出有關(guān)引語(yǔ)的要求的。
4.在新聞提要中使用點(diǎn)句。
如果你的整篇新聞稿能總結(jié)為四個(gè)點(diǎn)句的話(huà)，那么就應(yīng)該那樣去寫(xiě);如果只需要三個(gè)點(diǎn)句，那么就只用三個(gè)，以此類(lèi)推。
你要試著刪減每一個(gè)不必要的單詞;不妨把自己想象成一名記者，交稿的時(shí)間馬上就要到了，你必須完成這篇文章，而你希望在文章里僅有恰當(dāng)?shù)?信息。
這就是新聞稿應(yīng)有的樣子。
5.嘗試讓新聞稿變得值得人去閱讀。
我不是說(shuō)你要像寫(xiě)文學(xué)作品那樣去寫(xiě)新聞稿，但不妨想想哪些內(nèi)容能讓你笑起來(lái)或是感興趣，然后就那樣寫(xiě)就對(duì)了。
新聞稿不是讓你思考“怎樣才能讓我的品牌為人所知”的地方;在這里你要想的事情是：“我如何才能爭(zhēng)取到一個(gè)人，這個(gè)人很可能天生就憎惡我所在的行業(yè)，希望自己不會(huì)看到這篇新聞稿，但我卻能讓他強(qiáng)撐惺忪睡眼來(lái)看這篇新聞稿?”
6.不要過(guò)多地發(fā)布高管聘用消息，除非確實(shí)很重要。
就判斷高管聘用信息是否重要這一問(wèn)題而言，你可以做這樣的“石蕊實(shí)驗(yàn)”：你所聘用的高管是否曾在某家世界五百?gòu)?qiáng)公司中擔(dān)任過(guò)“c字頭”(chief，指ceo(首席執(zhí)行官)、cfo(首席財(cái)務(wù)官)、coo(首席運(yùn)營(yíng)官)等高管職務(wù))的職位?如果沒(méi)有的話(huà)，就刪掉你的新聞稿吧。
7. 在寫(xiě)新聞稿時(shí)自己要樂(lè)在其中。
新聞稿之所以讓所有人都有被折磨的感覺(jué)，是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬蟻?lái)說(shuō)閱讀新聞稿是件苦差事，因?yàn)樽x起來(lái)實(shí)在是令人厭煩。
如果我們大家都能做出一個(gè)決定，讓新聞稿變得不再與“品牌”有關(guān)，而是客觀地闡述“正在發(fā)生的事情”，并且像寫(xiě)博客那樣在寫(xiě)新聞稿時(shí)也能讓自己樂(lè)在其中，那么或許我們的生活會(huì)變得更好吧。
1、一般的新聞稿，應(yīng)該要注意交代清楚新聞的六個(gè)要素：時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)、事情的起因(why)、發(fā)展(what)、還有結(jié)果(how)——既6w，這個(gè)是最基本的。
2、新聞稿應(yīng)該盡量使用一些客觀的話(huà)語(yǔ)，少出現(xiàn)形容詞、副詞等體現(xiàn)出記者個(gè)人感情的話(huà)語(yǔ)，因?yàn)樾侣勈且粋€(gè)客觀的東西，我們只是充當(dāng)了受眾的眼睛，將我們看到的東西，客觀的傳達(dá)給他們看。
3、一般采用的是“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，就是把最重要東西，放在最前面。
讓人可以讀到你的第一句話(huà)，就知道你的這個(gè)新聞稿寫(xiě)的是什么東西，如果他還是想要知道更加多的信息就會(huì)往下面讀。
比如說(shuō)你想寫(xiě)個(gè)會(huì)議新聞，你的第一句話(huà)，應(yīng)該寫(xiě)的是“某事某地舉辦了某某會(huì)議”這樣就夠了，而不需要說(shuō)其他的事情，想什么有多少人參加，有多少男的女的之類(lèi)的，因?yàn)榇蠹沂紫汝P(guān)注的是這個(gè)會(huì)議，其他的可以按照重要程度，依次放在后面。
(當(dāng)然這個(gè)只是一般的情況，有的時(shí)候也是會(huì)變通的!)
4、注意新聞稿寫(xiě)完之后，認(rèn)真檢查，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，病句之類(lèi)的。
基本上，一般新聞稿注意這么些就夠了，其他的東西在以后寫(xiě)新聞稿的時(shí)候，會(huì)越來(lái)越有體會(huì)的。
自己也會(huì)慢慢了解到的。
總之，寫(xiě)的越多就會(huì)寫(xiě)的越好。
把你自己的每一篇稿子都備一份，有時(shí)間就看看，里面的問(wèn)題自己都會(huì)找出來(lái)的。
寫(xiě)新聞初二篇七
你知道寫(xiě)好一則新聞必備的是什么條件嗎?你知道新聞稿的六大要素是什么嗎?以下是關(guān)于新聞稿的六大要素，僅供參考!
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w”，即：誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子：某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚：美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
新聞的六要素是5個(gè)“w”和1個(gè)“h”,即who ,what ,when ,where ,why和how;即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞組成：標(biāo)題、 導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
特點(diǎn)：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
新聞寫(xiě)作是 新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確。
要從事新聞寫(xiě)作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了事實(shí)與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是 事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是 第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地 記敘事實(shí)、 評(píng)述實(shí)事。
寫(xiě)新聞只有交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程等，才能使讀者、聽(tīng)眾和觀眾覺(jué)得新聞實(shí)實(shí)在在，可感可信。
事實(shí)要典型。
要選擇那些最能體現(xiàn)主題思想的事實(shí)，最能反映事物本質(zhì)的事實(shí)。
這就要求我們?cè)诖罅烤唧w的事實(shí)中選取 典型材料、典型事例。
如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會(huì)沖淡或淹沒(méi) 新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點(diǎn)不鮮明，起不到應(yīng)有的宣傳效果。
事實(shí)要生動(dòng)。
新聞事實(shí)本身要有新意，生動(dòng)感人，同時(shí)還要生動(dòng)地描寫(xiě)情節(jié)和細(xì)節(jié)，要善于用巧妙的方法敘述新聞事實(shí)，避免生硬、刻板、老套。
如可用再現(xiàn)某些場(chǎng)景的方法;渲染氣氛、加深印象、 烘托人物、突出主題;也可用對(duì)比 襯托的方法，使新聞事實(shí)更加鮮明、豐滿(mǎn)。
此外還有 點(diǎn)面結(jié)合、畫(huà)龍點(diǎn)睛等方法，可以使事實(shí)更好地“說(shuō)話(huà)”，增強(qiáng) 感染力。
寫(xiě)新鮮的事實(shí)是新聞寫(xiě)作的基本要求。
新聞姓“新”。
只有新的東西，才能為讀者提供信息。
新聞要指導(dǎo)實(shí)際工作、實(shí)際生活，而實(shí)際工作和實(shí)際生活總是在不斷前進(jìn)、不斷變化、不斷發(fā)展的，新事物、新問(wèn)題層出不窮。
我們?cè)谛侣剬?xiě)作中，就是要突出這個(gè)“新”字，不斷地把客觀事物的最新變化、最新發(fā)展告訴讀者、聽(tīng)眾、觀眾，給他們以啟發(fā)、教育。
消息是 新聞報(bào)道中最重要的 體裁。
它從現(xiàn)實(shí)生活中選擇最新鮮的事實(shí)，及時(shí)加以報(bào)道，文字精練，主題突出，是新聞報(bào)道的主要形式。
消息一般可分為 簡(jiǎn)訊、短消息、長(zhǎng)消息、綜合消息。
通訊是由消息演變而來(lái)，因篇幅可稍長(zhǎng)，能對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行更具體、形象、生動(dòng)的報(bào)道，通訊又可分為特寫(xiě)、 速寫(xiě)、 游記、 專(zhuān)訪(fǎng)、介紹、 小故事( 小通訊)等。
述評(píng)性新聞是帶有議論性質(zhì)的新聞，它以新聞性為主，述評(píng)性新聞不同于評(píng)論，而以新聞事實(shí)為依據(jù)。
不同文體的語(yǔ)言有不同的特點(diǎn)。
文學(xué)作品要運(yùn)用形象的語(yǔ)言，科學(xué)論文要運(yùn)用 邏輯嚴(yán)密的說(shuō)理性語(yǔ)言，新聞報(bào)道則要運(yùn)用 新聞?wù)Z言。
第一個(gè)特點(diǎn)是具體 新聞 用事實(shí)說(shuō)話(huà)，而事實(shí)不是抽象的，它由時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過(guò)、事件原因、結(jié)果等因素構(gòu)成，因而新聞?wù)Z言必須具體，應(yīng)當(dāng)少用抽象的概念。
這就要求如實(shí)地記敘具體人、具體事、具體時(shí)間、具體地點(diǎn)、具體經(jīng)過(guò)，也要求具體形象的現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)、 細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。
并應(yīng)講究表達(dá)上的 簡(jiǎn)練和質(zhì)樸，因此，新聞報(bào)道更多地運(yùn)用 白描手法第二個(gè)特點(diǎn)是準(zhǔn)確新聞必須事實(shí)，不能 含糊其詞，不能模棱兩可，不能夸大也不能縮小。
第三個(gè)特點(diǎn)是簡(jiǎn)練 新聞要求快，要求迅速及時(shí)。
這就決定了新聞?wù)Z言要簡(jiǎn)明扼要、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)。
怎樣才能把新聞寫(xiě)得簡(jiǎn)潔、精煉呢?
第一， 一條新聞只報(bào)道一件事實(shí)或只寫(xiě)出一個(gè)人物。
這樣，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都比較簡(jiǎn)單，容易做到條理分明、頭緒清楚。
如果報(bào)道的事件比較復(fù)雜，牽涉到的人物較多，可以采用分解報(bào)道的辦法，化長(zhǎng)為短，化繁為簡(jiǎn)。
第二， 直接寫(xiě)事實(shí)。
不要穿靴戴帽，要學(xué)會(huì)精選事實(shí)，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，把事情來(lái)龍去脈交代清楚， 干凈利落。
第三， 直接敘述事實(shí)本身不要作過(guò)多的解釋。
第四個(gè)特點(diǎn)是通俗 新聞是人們普遍關(guān)心的事實(shí)，有群眾性。
不論是知識(shí)分子，還是識(shí)字不多的人，都要通過(guò)媒體了解國(guó)內(nèi)外大事。
要用最接近口語(yǔ)形式的 書(shū)面語(yǔ)寫(xiě)報(bào)道，尤其是 廣播、 電視新聞所用的語(yǔ)言，更應(yīng)該接近口語(yǔ)，怎么說(shuō)法就怎么寫(xiě)。
在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數(shù)人或部分人才看懂聽(tīng)懂的一些字眼或話(huà)語(yǔ)。
新聞六要素
簡(jiǎn)介
新聞的六要素是5個(gè)“w”和1個(gè)“h”,即who ,what ,when ,where ,why和how;即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞組成：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
特點(diǎn)：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
新聞寫(xiě)作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確。
要從事新聞寫(xiě)作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的'報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。
寫(xiě)新聞只有交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程等，才能使讀者、聽(tīng)眾和觀眾覺(jué)得新聞實(shí)實(shí)在在，可感可信。
事實(shí)要典型。
要選擇那些最能體現(xiàn)主題思想的事實(shí)，最能反映事物本質(zhì)的事實(shí)。
這就要求我們?cè)诖罅烤唧w的事實(shí)中選取典型材料、典型事例。
如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會(huì)沖淡或淹沒(méi)新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點(diǎn)不鮮明，起不到應(yīng)有的宣傳效果。
事實(shí)要生動(dòng)。
新聞事實(shí)本身要有新意，生動(dòng)感人，同時(shí)還要生動(dòng)地描寫(xiě)情節(jié)和細(xì)節(jié)，要善于用巧妙的方法敘述新聞事實(shí)，避免生硬、刻板、老套。
如可用再現(xiàn)某些場(chǎng)景的方法;渲染氣氛、加深印象、烘托人物、突出主題;也可用對(duì)比襯托的方法，使新聞事實(shí)更加鮮明、豐滿(mǎn)。
此外還有點(diǎn)面結(jié)合、畫(huà)龍點(diǎn)睛等方法，可以使事實(shí)更好地“說(shuō)話(huà)”，增強(qiáng)感染力。
寫(xiě)新鮮的事實(shí)是新聞寫(xiě)作的基本要求。
新聞姓“新”。
只有新的東西，才能為讀者提供信息。
寫(xiě)新聞初二篇八
男子已有子女而后續(xù)娶，原有的子女稱(chēng)父親續(xù)娶的妻子為“繼母”或“后母”。當(dāng)然，這些都是書(shū)面語(yǔ)言，至于口頭的稱(chēng)呼，往往會(huì)因地域、方言、習(xí)慣及其它情況的不同而有所差異，但其基本含義則不會(huì)有太大出入。
而“先母”則與之有所區(qū)別?！跋饶浮币话愠霈F(xiàn)在社交場(chǎng)合，是對(duì)他人講到自己已謝世的母親時(shí)所用的敬詞，即“我的已經(jīng)逝世的母親”，因此，“先母”必須是第一人稱(chēng)用語(yǔ)。這三個(gè)條件同時(shí)具備才可以使用這個(gè)詞語(yǔ)。不論出于多么敬重的心情，稱(chēng)呼別人去世的母親都是不能使用“先母”這個(gè)稱(chēng)呼的?！跋雀浮钡氖褂门c此相同。對(duì)此不可不慎。
（2）“家父”“令尊”是兩人
說(shuō)起敬稱(chēng)，有句話(huà)需要記住，那就是“家大舍小令他人”。
說(shuō)到比自己小的家人，譬如弟弟、妹妹時(shí)，就要用“舍”字——舍弟、舍妹，以此來(lái)表示謙虛。
而說(shuō)到別人的家人，譬如父母時(shí)，前面一般加上“令”字——令尊、令堂，以示尊敬。因此，“令尊”、“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱(chēng)，而“家父”、“家母”則是對(duì)自己父母的謙稱(chēng)。
很明顯，“家父”、“家母”與“令尊”、“令堂”根本就不是一個(gè)人?！凹腋浮眱H作子女對(duì)別人謙稱(chēng)自己父親之用，別人萬(wàn)萬(wàn)用不得?！傲钭稹敝械摹傲睢?，含有美好義，是稱(chēng)對(duì)方親人時(shí)的敬詞，萬(wàn)萬(wàn)不可用在自己身上。
敬詞與謙詞互相對(duì)應(yīng)（如“令尊”與“家父”）卻不可互相替代，這是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，需要時(shí)時(shí)記在在心上。
寫(xiě)新聞初二篇九
新聞的六要素是5個(gè)“w”和1個(gè)“h”， 即who，what，when，where，why和how；即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
新聞寫(xiě)作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確。
要從事新聞寫(xiě)作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了事實(shí)與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。
寫(xiě)新聞只有交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程等，才能使讀者、聽(tīng)眾和觀眾覺(jué)得新聞實(shí)實(shí)在在，可感可信。
要選擇那些最能體現(xiàn)主題思想的事實(shí)，最能反映事物本質(zhì)的事實(shí)。
這就要求我們?cè)诖罅烤唧w的事實(shí)中選取典型材料、典型事例。
如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會(huì)沖淡或淹沒(méi)新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點(diǎn)不鮮明，起不到應(yīng)有的宣傳效果。
新聞事實(shí)本身要有新意，生動(dòng)感人，同時(shí)還要生動(dòng)地描寫(xiě)情節(jié)和細(xì)節(jié)，要善于用巧妙的方法敘述新聞事實(shí)，避免生硬、刻板、老套。
如可用再現(xiàn)某些場(chǎng)景的方法；渲染氣氛、加深印象、烘托人物、突出主題；也可用對(duì)比襯托的方法，使新聞事實(shí)更加鮮明、豐滿(mǎn)。
此外還有點(diǎn)面結(jié)合、畫(huà)龍點(diǎn)睛等方法，可以使事實(shí)更好地“說(shuō)話(huà)”，增強(qiáng)感染力。
寫(xiě)新鮮的事實(shí)是新聞寫(xiě)作的基本要求。
只有新的東西，才能為讀者提供信息。
新聞要指導(dǎo)實(shí)際工作、實(shí)際生活，而實(shí)際工作和實(shí)際生活總是在不斷前進(jìn)、不斷變化、不斷發(fā)展的，新事物、新問(wèn)題層出不窮。
我們?cè)谛侣剬?xiě)作中，就是要突出這個(gè)“新”字，不斷地把客觀事物的最新變化、最新發(fā)展告訴讀者、聽(tīng)眾、觀眾，給他們以啟發(fā)、教育。
消息是新聞報(bào)道中最重要的體裁。
它從現(xiàn)實(shí)生活中選擇最新鮮的事實(shí)，及時(shí)加以報(bào)道，文字精練，主題突出，是新聞報(bào)道的主要形式。
消息一般可分為簡(jiǎn)訊、短消息、長(zhǎng)消息、綜合消息。
通訊是由消息演變而來(lái)，因篇幅可稍長(zhǎng)，能對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行更具體、形象、生動(dòng)的報(bào)道，通訊又可分為特寫(xiě)、速寫(xiě)、游記、專(zhuān)訪(fǎng)、介紹、小故事（小通訊）等。
述評(píng)性新聞是帶有議論性質(zhì)的新聞，它以新聞性為主，述評(píng)性新聞不同于評(píng)論，而以新聞事實(shí)為依據(jù)。
不同文體的語(yǔ)言有不同的特點(diǎn)。
文學(xué)作品要運(yùn)用形象的語(yǔ)言，科學(xué)論文要運(yùn)用邏輯嚴(yán)密的說(shuō)理性語(yǔ)言，新聞報(bào)道則要運(yùn)用新聞?wù)Z言。
第一個(gè)特點(diǎn)是具體新聞?dòng)檬聦?shí)說(shuō)話(huà)，而事實(shí)不是抽象的，它由時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過(guò)、事件原因、結(jié)果等因素構(gòu)成，因而新聞?wù)Z言必須具體，應(yīng)當(dāng)少用抽象的概念。
這就要求如實(shí)地記敘具體人、具體事、具體時(shí)間、具體地點(diǎn)、具體經(jīng)過(guò)，也要求具體形象的現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。
并應(yīng)講究表達(dá)上的簡(jiǎn)練和質(zhì)樸，因此，新聞報(bào)道更多地運(yùn)用白描手法第二個(gè)特點(diǎn)是準(zhǔn)確新聞必須事實(shí)，不能含糊其詞，不能模棱兩可，不能夸大也不能縮小。
第三個(gè)特點(diǎn)是簡(jiǎn)練新聞要求快，要求迅速及時(shí)。
這就決定了新聞?wù)Z言要簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)。
第一，一條新聞只報(bào)道一件事實(shí)或只寫(xiě)出一個(gè)人物。
這樣，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都比較簡(jiǎn)單，容易做到條理分明、頭緒清楚。
如果報(bào)道的事件比較復(fù)雜，牽涉到的人物較多，可以采用分解報(bào)道的辦法，化長(zhǎng)為短，化繁為簡(jiǎn)。
第二，直接寫(xiě)事實(shí)。
不要穿靴戴帽，要學(xué)會(huì)精選事實(shí)，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，把事情來(lái)龍去脈交代清楚，干凈利落。
第三，直接敘述事實(shí)本身不要作過(guò)多的解釋。
第四個(gè)特點(diǎn)是通俗新聞是人們普遍關(guān)心的事實(shí)，有群眾性。
不論是知識(shí)分子，還是識(shí)字不多的人，都要通過(guò)媒體了解國(guó)內(nèi)外大事。
要用最接近口語(yǔ)形式的書(shū)面語(yǔ)寫(xiě)報(bào)道，尤其是廣播、電視新聞所用的語(yǔ)言，更應(yīng)該接近口語(yǔ)，怎么說(shuō)法就怎么寫(xiě)。
在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數(shù)人或部分人才看懂聽(tīng)懂的一些字眼或話(huà)語(yǔ)。
寫(xiě)新聞初二篇十
我們要怎么寫(xiě)好一則正確規(guī)范的新聞稿呢?寫(xiě)新聞稿有幾大要素呢?以下是關(guān)于寫(xiě)新聞稿的幾大要素，希望對(duì)你有所幫助!
用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù)。
2.導(dǎo)語(yǔ) 消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話(huà)。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導(dǎo)語(yǔ)常采用以下幾種寫(xiě)法： 敘述式 簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問(wèn)式。
把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出，然后再用事實(shí)作答。
描寫(xiě)式 對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評(píng)論式 是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明。
引用式 引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ)。
3.主體 主體是消息的主要部分。
它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。
寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)： 主干突出 消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄，次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí) 回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說(shuō)服力。
導(dǎo)語(yǔ)提出什么問(wèn)題，主體就要回答什么問(wèn)題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫(xiě)嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
4.背景 背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
5.結(jié)語(yǔ) 結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話(huà)。
闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。
有的消息，事實(shí)寫(xiě)完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。
一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。
因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。
因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。
以上是比較常見(jiàn)的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。
因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)要簡(jiǎn)潔。
如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫(xiě)作比較長(zhǎng)篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀。
最后，新聞報(bào)道實(shí)際上是一個(gè)很個(gè)性化和組織化的行為，個(gè)人可以有個(gè)人的特點(diǎn)，可以有自己的原則。
但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿(mǎn)足受眾需要的格式去寫(xiě)，這是新聞報(bào)道的“真理”。
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w”，即：誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子：某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚：美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
二，作比較全面的報(bào)道。
其次：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái);多運(yùn)用瑯瑯上口的.群眾語(yǔ)言寫(xiě)通訊。
再次。
就小記者采寫(xiě)新聞來(lái)說(shuō)、 通訊的特點(diǎn)
通訊是一種詳細(xì)，切忌內(nèi)容空洞、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)、新聞要素。
一般分為三種形式;就讀者閱讀新聞來(lái)說(shuō)，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端、表、具有感染力，最能吸引受眾的部分)，還有交代背景時(shí)不宜太多，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫(xiě)，一般以1至2頁(yè)為原則、語(yǔ)意不清。
第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落，有利于學(xué)生在廣闊的天地里選取新鮮獨(dú)特的材料進(jìn)行寫(xiě)作;要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，越要往前安排、篇幅以1至2頁(yè)為宜(一頁(yè)尤佳)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束。
最新鮮的事實(shí)，先是把最重要，同時(shí)也鍛煉小記者的采寫(xiě)能力，將新聞重點(diǎn)擺在文末，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫(xiě)作中。
3。范文的話(huà)，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，突出重點(diǎn);讀者/、圖、正確的格式：清晰簡(jiǎn)潔：一般分為“人物通訊。
6：深入淺出。
寫(xiě)作技巧，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論)，讀者越是感興趣的，采漸入高潮的方式：開(kāi)宗明義：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話(huà)。
五、引語(yǔ)式。
我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，簡(jiǎn)明扼要。
2、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：簡(jiǎn)要、新聞導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫(xiě)作方法
1：題、事件的看法。
寫(xiě)新聞初二篇十一
在美麗的童話(huà) 《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，有一位國(guó)王，當(dāng)人們問(wèn)他從哪里開(kāi)始時(shí)，他回答說(shuō)： “從開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始，直到終端，然后結(jié)束?！卑唇裉斓挠^點(diǎn)來(lái)看，這位國(guó)王肯定不是一個(gè)合格的記者，因?yàn)樽鳛橐幻浾?，最重要的就是告訴讀者他所報(bào)道的這件事情的來(lái)龍去脈。
一件事情總是由很多個(gè)因素構(gòu)成，優(yōu)秀的記者們?cè)?jīng)總結(jié)出了一個(gè) “5w+h”的公式，認(rèn)為要說(shuō)清一件事，必須要包含下面幾個(gè)因素：“who”(何人)、 “what”(何事)、 “when”(何時(shí))、“where”(何地)、 “why”(為什么)、 “how”(怎 樣)，即記者一定要告訴讀者：什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人發(fā)生了什么事，為什么以及怎樣發(fā)生的。
這幾個(gè)因素就被稱(chēng)為新聞的六要素，它們成了新聞必不可少的六個(gè)部分。
了解新聞的六要素后，如何做才能寫(xiě)好采訪(fǎng)稿呢?
一、學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行剪裁、加工。要根據(jù)你的采訪(fǎng)目的，確定哪些內(nèi)容應(yīng)放在前面?哪些內(nèi)容應(yīng)放在后面?確定哪些是采訪(fǎng)稿的重點(diǎn)?重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)詳寫(xiě)，次要內(nèi)容可省去或略寫(xiě)。
當(dāng)然即便是重點(diǎn)內(nèi)容，也未必要將被采訪(fǎng)者的語(yǔ)言全部寫(xiě)進(jìn)去，可以適當(dāng)?shù)卣渲饕膶?xiě)出來(lái)，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會(huì)曲解被采訪(fǎng)者的意圖的。
二、學(xué)會(huì)將采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境寫(xiě)入文章中。采訪(fǎng)稿如果只寫(xiě)采訪(fǎng)的過(guò)程，文章可能會(huì)顯得有些單調(diào)，我們?cè)诓稍L(fǎng)時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)觀察：觀察被采訪(fǎng)者的環(huán)境布置，觀察被采訪(fǎng)者的外貌，觀察被采訪(fǎng)者的神態(tài)變化……這一切可以適當(dāng)?shù)卦诓稍L(fǎng)稿中寫(xiě)出來(lái)，這樣文章會(huì)更加豐富有趣。
三、采訪(fǎng)稿中可將直接引用與間接引用相結(jié)合。采訪(fǎng)稿如果都是一問(wèn)一答式的對(duì)話(huà)，文章讀了會(huì)讓讀者覺(jué)得厭倦。我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)，可以將直接引用與間接引用相結(jié)合。
如介紹人物的經(jīng)歷時(shí)，可用間接引用。人物自述自己的事例時(shí)，若用直接引用，文章會(huì)顯得更加真實(shí)感人。
新聞稿件寫(xiě)作的四要素之一：新聞事件具有能夠滿(mǎn)足讀者好奇心的特征。
新聞稿件寫(xiě)作的.四要素之二：新聞事件具有典型性特征。
大家都在做同樣的工作，誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是典型。
誰(shuí)做了大家都想做但基本上都沒(méi)做好的事情，誰(shuí)就是典型。
誰(shuí)做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。
新聞稿件寫(xiě)作的四要素之三：新聞事件具有指導(dǎo)性特征。
與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說(shuō)，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新聞稿件寫(xiě)作的四要素之四：新聞事件具有焦點(diǎn)性特征。
任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點(diǎn)性特征的存在。焦點(diǎn)性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。
上述四個(gè)要素可以獨(dú)立存在，即只要擁有其中一個(gè)要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個(gè)要素或三四個(gè)要素同時(shí)存在，同時(shí)存在的要素越多，新聞稿件的價(jià)值就越高。
寫(xiě)新聞初二篇十二
可是，實(shí)習(xí)的過(guò)程中卻完全不這么回事。接熱線(xiàn)的時(shí)候，人往那一坐，電話(huà)一響，哪還顧得上思考，邊聽(tīng)邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開(kāi)始的時(shí)候，總是會(huì)忘記詢(xún)問(wèn)些基本的東西，甚至?xí)z漏新聞六要素：不是忘了問(wèn)打電話(huà)人的姓名，就是忘記留他們的聯(lián)系方式……幸虧熟能生巧這一定律。
第一次看到報(bào)紙上自己的名時(shí)，開(kāi)心得以為：假以時(shí)日，我就會(huì)世人皆知！可是慢慢得就有點(diǎn)麻木了。甚至?xí)?，這又不是我寫(xiě)的，我只不過(guò)是給老師查查錯(cuò)，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，終于，老師放開(kāi)手讓我干了！又開(kāi)心的跟個(gè)什么似的。我第一次單獨(dú)行動(dòng)，是：去長(zhǎng)途汽車(chē)站拍幾張照片，以及詢(xún)問(wèn)春運(yùn)票價(jià)上浮的程度。我拿著相機(jī)，興沖沖的出門(mén)，對(duì)著站牌照，對(duì)著路人也照；等到了車(chē)站，也是對(duì)著候車(chē)室的乘客站、對(duì)著滾動(dòng)條照，依然沒(méi)個(gè)中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)現(xiàn)快6點(diǎn)，才驚覺(jué)：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢？這時(shí)才慌了神，趕緊給劉老師打電話(huà)，避重就輕得說(shuō)照了些照片。正好這時(shí)又堵車(chē)，等到回報(bào)社也將近7點(diǎn)。結(jié)果是誤了點(diǎn)不提，事也沒(méi)辦好。
有了第一次的失策，我出門(mén)前都會(huì)問(wèn)老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么？老師也會(huì)指導(dǎo)我照片基本構(gòu)圖——它有自己的思想。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)到了：自己作為一個(gè)新聞工作者，太感性，容易落入“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的套子。常常甲方訴說(shuō)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得：對(duì)啊，對(duì)啊，乙方怎么能這樣啊，太不應(yīng)該了。然后輪到乙方，我又會(huì)感覺(jué)：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫(xiě)出的東西，總是會(huì)有傾向性，會(huì)被訴說(shuō)的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實(shí)、又不帶個(gè)人傾向的新聞了。鑒于這一點(diǎn)，我也很有必要再實(shí)習(xí)，單書(shū)本內(nèi)容還很孤立的。
通過(guò)和市委的老師聊天，我更加確定自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的淺薄。一個(gè)學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清；面對(duì)一個(gè)新聞事件，做不到“寫(xiě)起來(lái)不假思索”，還算什么學(xué)過(guò)新聞！你出去后，能力都沒(méi)，又何來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力！
現(xiàn)在覺(jué)得，新聞哪里無(wú)學(xué)了？!新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓(xùn)練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來(lái)就能寫(xiě)。如果有些專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)專(zhuān)才，那我們新聞肯定是培養(yǎng)既博聞強(qiáng)識(shí)、又對(duì)“新聞學(xué)”這一專(zhuān)業(yè)有深刻認(rèn)識(shí)的人才——也就是傳說(shuō)中的“丁”型人才。
還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ魅請(qǐng)?bào)社辦理寒假實(shí)習(xí)手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報(bào)社的主任點(diǎn)煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話(huà)，咱想去哪實(shí)習(xí)就去哪！原來(lái)老師在背后給我們攻關(guān)，沒(méi)我想象的那么輕松。老師，辛苦了！謝老師。
后來(lái)自己去報(bào)社實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來(lái)實(shí)習(xí)，于是又開(kāi)心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時(shí)也后悔，我大一干什么去了？!
現(xiàn)在想想，我好像還寫(xiě)不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書(shū)本和主動(dòng)請(qǐng)教班里同學(xué)了。實(shí)習(xí)報(bào)告醞釀了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)還是想不出個(gè)樣子來(lái)！就應(yīng)了心得里的那句“等等吧，等我準(zhǔn)備好了就開(kāi)始！”很后悔，老師教時(shí)，我沒(méi)好好學(xué)以及主動(dòng)問(wèn)。不過(guò)，還好，現(xiàn)在會(huì)努力的。
一塊實(shí)習(xí)時(shí)，楊x給了我挺大啟迪：平日里一個(gè)小姑娘，但一拿起電話(huà)，立刻感覺(jué)到她那種繃緊了的專(zhuān)業(yè)精神?？偸锹?tīng)說(shuō)，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無(wú)關(guān)聯(lián)又細(xì)微的末節(jié)促成的。xx年的寒假實(shí)習(xí)，對(duì)于我，很有可能就是如此的末節(jié)。
寫(xiě)新聞初二篇十三
新聞具有以下三個(gè)最基本的特征，即真實(shí)性、及時(shí)性和公開(kāi)性。
新聞是什么--新聞的六要素以及新聞的。結(jié)構(gòu)
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w+h”，即:誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是
某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程和導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
2、新聞都是按六要素順次“串起來(lái)”的嗎？--新聞的不同結(jié)構(gòu)方式:
（1）時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)
學(xué)生閱讀:教材p16中的《劉胡蘭慷慨就義》:
明確:《劉胡蘭慷慨就義》一文按照事件發(fā)展的時(shí)間順序組織材料，是一種把六要素順次串起來(lái)的結(jié)構(gòu)方式。
（2）“倒金字塔”結(jié)構(gòu)
學(xué)生閱讀:教材p16中的《鮑威爾宣布辭職》
明確:《鮑威爾宣布辭職》一文是典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，文章一下來(lái)就點(diǎn)明了最重要的信息--“美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾已于12日向布什總統(tǒng)遞交了辭呈”，突出了新聞六要素中的“what”這個(gè)要素。
寫(xiě)新聞初二篇十四
1、標(biāo)題
消息的標(biāo)題，分眉題（又稱(chēng)引題）正題和副題
正題是標(biāo)題的核心，用來(lái)揭示主題或提示重要事實(shí)；正題上面一行是眉題，用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標(biāo)題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù)。
2、導(dǎo)語(yǔ)
消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話(huà)。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
敘述式
簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問(wèn)式。
把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出然后再用事實(shí)作答。
描寫(xiě)式對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評(píng)論式是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明。
引用式
引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ)。
3、主體
主體是消息的主要部分。
它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。
寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)：
主干突出
消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄，次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí)
回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說(shuō)服力。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開(kāi)敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)安排層次；三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫(xiě)嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
4、背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
5、結(jié)語(yǔ)
結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話(huà)。
闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。
有的消息，事實(shí)寫(xiě)完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。
一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
基本格式是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。
因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體――新華體。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。
因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
以上是比較常見(jiàn)的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。
因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)要簡(jiǎn)潔。
如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫(xiě)作比較長(zhǎng)篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀。
最后，新聞報(bào)道實(shí)際上是一個(gè)很個(gè)性化和組織化的行為，個(gè)人可以有個(gè)人的特點(diǎn)，可以有自己的原則。
但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿(mǎn)足受眾需要的格式去寫(xiě)，這是新聞報(bào)道的“真理”。
寫(xiě)新聞初二篇十五
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為"5w"，即:誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、過(guò)程如何(how)，換一種說(shuō)法就是:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子:
某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
"麻雀雖小，五臟俱全"，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
寫(xiě)新聞初二篇一
你知道一篇好的新聞稿所需要具備什么嗎?你知道什么是新聞稿的六要素嗎?以下是關(guān)于新聞稿六要素，歡迎閱讀!
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為"5w"，即:誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、過(guò)程如何(how)，換一種說(shuō)法就是:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子:
某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
"麻雀雖小，五臟俱全"，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“6w”，即：誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子：
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚：
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程核導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
2、新聞都是按六要素順次“串起來(lái)”的嗎?并不一定是這樣的。
新聞具有以下三個(gè)最基本的特征，即真實(shí)性、及時(shí)性和公開(kāi)性。
新聞是什么--新聞的六要素以及新聞的結(jié)構(gòu)
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w+h”，即:誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是
某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程和導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的'把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
2、新聞都是按六要素順次“串起來(lái)”的嗎? --新聞的不同結(jié)構(gòu)方式 :
(1)時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)
學(xué)生閱讀:教材p16中的《劉胡蘭慷慨就義》 :
明確:《劉胡蘭慷慨就義》一文按照事件發(fā)展的時(shí)間順序組織材料，是一種把六要素順次串起來(lái)的結(jié)構(gòu)方式。
(2)“倒金字塔”結(jié)構(gòu)
學(xué)生閱讀:教材p16中的《鮑威爾宣布辭職》
明確:《鮑威爾宣布辭職》一文是典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，文章一下來(lái)就點(diǎn)明了最重要的信息--“美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾已于12日向布什總統(tǒng)遞交了辭呈”，突出了新聞六要素中的“what”這個(gè)要素。
新聞稿五要素
廣播新聞稿寫(xiě)作技巧
新聞稿與通訊稿
政務(wù)信息與新聞稿
演講與口才新聞稿
企業(yè)新聞稿寫(xiě)作規(guī)范
與信仰對(duì)話(huà)新聞稿
寫(xiě)新聞初二篇二
你知道寫(xiě)好一則新聞稿件嗎?你知道新聞稿五大要素是什么嗎?歡迎閱讀新聞稿五大要素，希望對(duì)你有所幫助!
新聞五要素即新聞的5個(gè)w，指一則新聞報(bào)道必須具備的五個(gè)基本因素，分別為何時(shí)(when)、何地(where )、何事(what)、何因(why )、何人(who )。
這是新聞中不可缺少的五個(gè)方面，是對(duì)新聞報(bào)道的基本要求。
由于它概括了新聞事件本身存在的客觀聯(lián)系，對(duì)指導(dǎo)新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作有一定的積極作用。
此說(shuō)在西方最早出現(xiàn)于19世紀(jì)60年代。
1913年，廣學(xué)會(huì)翻譯出版《實(shí)用新聞學(xué)》 (美·休曼原著)，把此說(shuō)介紹到我國(guó)。
隨著調(diào)查性報(bào)道的興起，西方有些學(xué)者提出了“六要素”說(shuō)，認(rèn)為除五個(gè)“w”之外，還有一個(gè)新聞要素“h”，即如何(how)。
簡(jiǎn)單地說(shuō)，齊全的新聞要素包括五個(gè)“w”和一個(gè)“h”，即who，what，when，where，why和how。
新聞要素是記者寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)(即開(kāi)頭)的關(guān)鍵，也是準(zhǔn)備告訴讀者的。
其中哪一個(gè)是重要和應(yīng)該突出的，應(yīng)由記者或編輯根據(jù)情況確定。
有經(jīng)驗(yàn)的記者在寫(xiě)作導(dǎo)語(yǔ)時(shí)并不需要考慮這個(gè)公式，而對(duì)初學(xué)者來(lái)說(shuō)，考慮五個(gè)“w”和一個(gè)“h”是非常重要的。
當(dāng)然，這五個(gè)“w”和一個(gè)“h”不一定都包含在第一段。
最能吸引讀者、最關(guān)鍵、也是最難寫(xiě)的導(dǎo)語(yǔ)：
一、新產(chǎn)品和新技術(shù)
任何新產(chǎn)品的推出，總是帶有區(qū)別與其他產(chǎn)品的差異化特質(zhì)，譬如技術(shù)改進(jìn)、用戶(hù)體驗(yàn)完善等。
新產(chǎn)品上市前的預(yù)熱稿，可告之上市信息，上市后，可從產(chǎn)品層面以測(cè)評(píng)稿等強(qiáng)化功能訴求，后期可從行業(yè)角度深度挖掘其重要性。
技術(shù)的革新是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要力量，因此也理所當(dāng)然成為媒體的關(guān)注點(diǎn)。
例如，富士施樂(lè)近期在上海推出了兩款彩色數(shù)碼印刷系統(tǒng)——color 800 press和color 1000 press。
這兩款產(chǎn)品突破了以往數(shù)碼印刷設(shè)備的局限性，其獨(dú)有的膠印特質(zhì)對(duì)于數(shù)碼印刷行業(yè)來(lái)說(shuō)，具有重大意義，也自然成為媒體報(bào)道的關(guān)注點(diǎn)。
二、行業(yè)動(dòng)態(tài)
許多看似普通的企業(yè)事件，其實(shí)都可能是極具新聞性的“行業(yè)新動(dòng)向”。
比如阿里巴巴提出“一淘網(wǎng)”搜索引擎平臺(tái)，不僅僅是阿里巴巴的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，從行業(yè)的角度來(lái)講，預(yù)示著其進(jìn)入搜索引擎市場(chǎng)，與第一大中文搜索引擎百度展開(kāi)正面競(jìng)爭(zhēng)。
再比如在微波爐行業(yè)，格蘭仕一次普通的降價(jià)行為，都可以上升為“清理行業(yè)門(mén)戶(hù)”的重大舉措和“御洋微波爐于國(guó)門(mén)之外”的民族大旗。
媒體的報(bào)道，實(shí)際上引導(dǎo)了市場(chǎng)消費(fèi)，提升了格蘭仕企業(yè)的名度，塑造了格蘭仕品牌的美譽(yù)度和公信力。
三、業(yè)績(jī)或經(jīng)驗(yàn)分享
企業(yè)年度銷(xiāo)量、獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)等，都是媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，也是企業(yè)提升知名度的有效方式。
另外，企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，包括企業(yè)的管理方法、融資手段、營(yíng)銷(xiāo)渠道等，也是許多媒體(尤其是經(jīng)濟(jì)類(lèi)媒體)樂(lè)意報(bào)道的題材。
比如杭州娃哈哈集團(tuán)所建立的“聯(lián)銷(xiāo)體”營(yíng)銷(xiāo)體系，就因?yàn)閯?chuàng)造了中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)奇跡，而被媒體廣泛報(bào)道。
企業(yè)內(nèi)部策劃人員應(yīng)該把有特點(diǎn)的企業(yè)文化、有成效的經(jīng)營(yíng)管理方法等加以總結(jié)，這些都可能會(huì)成為很有新聞價(jià)值的東西。
四、社會(huì)活動(dòng)
對(duì)媒體來(lái)說(shuō)，有特點(diǎn)、有影響力的社會(huì)活動(dòng)具有關(guān)注價(jià)值。
因此許多企業(yè)通過(guò)搞社會(huì)活動(dòng)來(lái)吸引媒體的報(bào)道，從而提高企業(yè)的美譽(yù)度。
如三星在廣州亞運(yùn)會(huì)期間，全程贊助“三星亞運(yùn)實(shí)況大使”，從普通中國(guó)觀眾的角度出發(fā)，采用新媒體傳播手段，呈現(xiàn)出精彩的“民間”亞運(yùn)報(bào)道，他們創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)上數(shù)百萬(wàn)的點(diǎn)擊量，報(bào)道受到網(wǎng)絡(luò)觀眾追捧，成為本屆亞運(yùn)會(huì)最獨(dú)特的一股支持力量。
另外，360走進(jìn)全國(guó)50所高校，給電腦做免費(fèi)“健康體檢”的活動(dòng)，同樣吸引了大量的媒體關(guān)注，強(qiáng)化了其負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)的品牌精神。
五、特殊人物
每個(gè)企業(yè)中都能挖掘出“特殊人物”，英明的領(lǐng)導(dǎo)，杰出的科技人才，甚至看似平凡的普通員工，都有可能成為新聞報(bào)道中的'企業(yè)“形象代言人”。
比如海爾總裁張瑞敏，走到哪里都是新聞人物。
再者來(lái)自英國(guó)的全球第三大倉(cāng)儲(chǔ)式家居裝飾建材超市—— “百安居”，在杭州開(kāi)出其中國(guó)第八家連鎖店的時(shí)候，曾以一個(gè)名叫康妮的68歲英國(guó)奶奶輩在職員工為宣傳點(diǎn)，體現(xiàn)了企業(yè)的“人性化”。
請(qǐng)出這么大年齡的員工做為宣傳使者，媒體不僅在新聞版面報(bào)道，多家媒體還辟有人物專(zhuān)欄，介紹這位奶奶的特殊經(jīng)歷和獨(dú)特觀念。
所以找到企業(yè)中的特殊人物，也就找到了企業(yè)的“新聞點(diǎn)”。
符合媒體標(biāo)準(zhǔn)的稿件結(jié)構(gòu)
在結(jié)構(gòu)、遣詞等方面符合媒體標(biāo)準(zhǔn)的稿件，更有可能獲得媒體的青睞。
語(yǔ)句通順、無(wú)錯(cuò)別字，是新聞稿件的基本要求。
標(biāo)準(zhǔn)的企業(yè)稿件包括5個(gè)部分。
分別是標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、企業(yè)簡(jiǎn)介、媒體聯(lián)絡(luò)人。
標(biāo)題最好在30字以?xún)?nèi)表現(xiàn)文章的核心意思，包含企業(yè)名稱(chēng)、事件等，盡量不重復(fù)用詞，不浪費(fèi)標(biāo)題位置。
標(biāo)題需新穎、有沖擊力，吸引讀者注意。
首段第一句要抓住讀者眼球，然后用100字左右說(shuō)明文章的主要內(nèi)容，包括時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)、事件(what)、為什么(why)、怎么樣(how)等要素。
需簡(jiǎn)介有力，盡量使用短句、避免重復(fù)和術(shù)語(yǔ)。
正文圍繞具有新聞價(jià)值的內(nèi)容展開(kāi)，詳盡列舉與之相關(guān)的信息。
第三方觀點(diǎn)的引用(如消費(fèi)者、評(píng)論員、專(zhuān)家)可加強(qiáng)文章的可信性，企業(yè)高層、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等現(xiàn)身說(shuō)法可增加文章的可讀性。
行業(yè)角度的評(píng)述可使文章具有一定的高度。
企業(yè)簡(jiǎn)介部分需包括公司所在地、屬于哪個(gè)行業(yè)、主要業(yè)務(wù)、公司最近的獲獎(jiǎng)情況、公司員工人數(shù)等。
1.標(biāo)題
消息的標(biāo)題，分眉題(又稱(chēng)引題)正題和副題
正題是標(biāo)題的核心，用來(lái)揭示主題或提示重要事實(shí);正題上面一行是眉題，用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù)。
2.導(dǎo)語(yǔ)
消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話(huà)。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導(dǎo)語(yǔ)常采用以下幾種寫(xiě)法：
敘述式
簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問(wèn)式。
把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出，然后再用事實(shí)作答。
描寫(xiě)式
對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評(píng)論式
是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明。
引用式
引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ)。
3.主體
主體是消息的主要部分。
它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。
寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)：
主干突出
消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄，次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí)
回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說(shuō)服力。
導(dǎo)語(yǔ)提出什么問(wèn)題，
主體就要回答什么問(wèn)題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明
寫(xiě)新聞初二篇三
任何新產(chǎn)品的推出，總是帶有區(qū)別與其他產(chǎn)品的差異化特質(zhì)，譬如技術(shù)改進(jìn)、用戶(hù)體驗(yàn)完善等。
新產(chǎn)品上市前的預(yù)熱稿，可告之上市信息，上市后，可從產(chǎn)品層面以測(cè)評(píng)稿等強(qiáng)化功能訴求，后期可從行業(yè)角度深度挖掘其重要性。
技術(shù)的革新是推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的重要力量，因此也理所當(dāng)然成為媒體的關(guān)注點(diǎn)。
例如，富士施樂(lè)近期在上海推出了兩款彩色數(shù)碼印刷系統(tǒng)——color 800 press和color 1000 press。
這兩款產(chǎn)品突破了以往數(shù)碼印刷設(shè)備的局限性，其獨(dú)有的膠印特質(zhì)對(duì)于數(shù)碼印刷行業(yè)來(lái)說(shuō)，具有重大意義，也自然成為媒體報(bào)道的關(guān)注點(diǎn)。
許多看似普通的企業(yè)事件，其實(shí)都可能是極具新聞性的“行業(yè)新動(dòng)向”。
比如阿里巴巴提出“一淘網(wǎng)”搜索引擎平臺(tái)，不僅僅是阿里巴巴的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，從行業(yè)的角度來(lái)講，預(yù)示著其進(jìn)入搜索引擎市場(chǎng)，與第一大中文搜索引擎百度展開(kāi)正面競(jìng)爭(zhēng)。
再比如在微波爐行業(yè)，格蘭仕一次普通的降價(jià)行為，都可以上升為“清理行業(yè)門(mén)戶(hù)”的重大舉措和“御洋微波爐于國(guó)門(mén)之外”的民族大旗。
媒體的報(bào)道，實(shí)際上引導(dǎo)了市場(chǎng)消費(fèi)，提升了格蘭仕企業(yè)的名度，塑造了格蘭仕品牌的美譽(yù)度和公信力。
企業(yè)年度銷(xiāo)量、獎(jiǎng)項(xiàng)證書(shū)等，都是媒體和公眾關(guān)注的焦點(diǎn)，也是企業(yè)提升知名度的`有效方式。
另外，企業(yè)的成功經(jīng)驗(yàn)，包括企業(yè)的管理方法、融資手段、營(yíng)銷(xiāo)渠道等，也是許多媒體(尤其是經(jīng)濟(jì)類(lèi)媒體)樂(lè)意報(bào)道的題材。
比如杭州娃哈哈集團(tuán)所建立的“聯(lián)銷(xiāo)體”營(yíng)銷(xiāo)體系，就因?yàn)閯?chuàng)造了中國(guó)營(yíng)銷(xiāo)的一個(gè)奇跡，而被媒體廣泛報(bào)道。
企業(yè)內(nèi)部策劃人員應(yīng)該把有特點(diǎn)的企業(yè)文化、有成效的經(jīng)營(yíng)管理方法等加以總結(jié)，這些都可能會(huì)成為很有新聞價(jià)值的東西。
對(duì)媒體來(lái)說(shuō)，有特點(diǎn)、有影響力的社會(huì)活動(dòng)具有關(guān)注價(jià)值。
因此許多企業(yè)通過(guò)搞社會(huì)活動(dòng)來(lái)吸引媒體的報(bào)道，從而提高企業(yè)的美譽(yù)度。
如三星在廣州亞運(yùn)會(huì)期間，全程贊助“三星亞運(yùn)實(shí)況大使”，從普通中國(guó)觀眾的角度出發(fā)，采用新媒體傳播手段，呈現(xiàn)出精彩的“民間”亞運(yùn)報(bào)道，他們創(chuàng)造了網(wǎng)絡(luò)上數(shù)百萬(wàn)的點(diǎn)擊量，報(bào)道受到網(wǎng)絡(luò)觀眾追捧，成為本屆亞運(yùn)會(huì)最獨(dú)特的一股支持力量。
另外，360走進(jìn)全國(guó)50所高校，給電腦做免費(fèi)“健康體檢”的活動(dòng)，同樣吸引了大量的媒體關(guān)注，強(qiáng)化了其負(fù)責(zé)、專(zhuān)業(yè)的品牌精神。
每個(gè)企業(yè)中都能挖掘出“特殊人物”，英明的領(lǐng)導(dǎo)，杰出的科技人才，甚至看似平凡的普通員工，都有可能成為新聞報(bào)道中的企業(yè)“形象代言人”。
比如海爾總裁張瑞敏，走到哪里都是新聞人物。
再者來(lái)自英國(guó)的全球第三大倉(cāng)儲(chǔ)式家居裝飾建材超市—— “百安居”，在杭州開(kāi)出其中國(guó)第八家連鎖店的時(shí)候，曾以一個(gè)名叫康妮的68歲英國(guó)奶奶輩在職員工為宣傳點(diǎn)，體現(xiàn)了企業(yè)的“人性化”。
請(qǐng)出這么大年齡的員工做為宣傳使者，媒體不僅在新聞版面報(bào)道，多家媒體還辟有人物專(zhuān)欄，介紹這位奶奶的特殊經(jīng)歷和獨(dú)特觀念。
所以找到企業(yè)中的特殊人物，也就找到了企業(yè)的“新聞點(diǎn)”。
寫(xiě)新聞初二篇四
1、真實(shí)性，真實(shí)是新聞的生命
a、它要求所寫(xiě)的人事、地點(diǎn)、時(shí)間、數(shù)字、情節(jié)都必須真實(shí)。
甚至連細(xì)節(jié)描寫(xiě)也要真實(shí)。
道聽(tīng)途說(shuō)，擴(kuò)大或縮小事情都是新聞不容許的，比如說(shuō)沒(méi)有參加某個(gè)會(huì)議，在領(lǐng)導(dǎo)人授意下寫(xiě)新聞，寫(xiě)出來(lái)的新聞總有一種不踏實(shí)感，因?yàn)榫烤箷?huì)議開(kāi)了哪些內(nèi)容不得而知，有時(shí)憑自己的感覺(jué)寫(xiě)，從自己的主觀愿望出發(fā)都是要不得的。
例如某校運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)學(xué)生記者認(rèn)為學(xué)校朝氣蓬勃，運(yùn)動(dòng)健兒人才輩出，哪料到，該學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上比以前大大落后，92年、94年、98年某些項(xiàng)目都保持最高紀(jì)錄，到現(xiàn)在還沒(méi)打破，而且差距甚大，如果記者當(dāng)時(shí)頌揚(yáng)該學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)怎樣好，那就失去真實(shí)性。
b、真實(shí)地反映事物的本質(zhì)，不能看表面現(xiàn)象，挖掘出內(nèi)部真實(shí)可靠的東西，在實(shí)際新聞報(bào)道中難度很大，特別現(xiàn)今流行的形式主義，小會(huì)做小報(bào)告，大會(huì)做大報(bào)告，各種集會(huì)、剪彩、典禮、年終總結(jié)、動(dòng)員大會(huì)在一陣陣熱鬧聲中開(kāi)始，實(shí)際怎么樣要揭發(fā)出來(lái)，如果隱藏著行受的腐·現(xiàn)象，欺上瞞下的虛假現(xiàn)象特別要求記者有執(zhí)著的.揭發(fā)精神，查根究底，破獲大案的精神。
新聞報(bào)道的失準(zhǔn)，失實(shí)大致表現(xiàn)為以下幾方面：
(1)、夸大其辭;
(2)、惡劣歪曲;
(3)、虛假報(bào)道;
(4)、態(tài)度偏頗;
(5)、遺漏隱瞞。
造成報(bào)道失實(shí)的原因除采訪(fǎng)不深入導(dǎo)致材料把握不全面而失實(shí)，尚有多種情形。
諸如時(shí)間倉(cāng)促;傳播技術(shù)有限;編輯方針的誤導(dǎo);另外還有政治原因以及報(bào)道者認(rèn)識(shí)判斷事實(shí)能力的限制等。
新聞的真實(shí)性要求記者要有高度的責(zé)任感，淵博的知識(shí)，“身臨其境”的報(bào)導(dǎo)，分析思考的頭腦。
在報(bào)道中力求“客觀、公正、真實(shí)、全面”使之準(zhǔn)確無(wú)誤。
2、時(shí)效性
有兩層意思，其一指新聞報(bào)道要及時(shí)迅速，用一句老話(huà)說(shuō)應(yīng)該是“活魚(yú)”而不是“昨日黃花”，快是新聞的第二生命，任何延宕遲緩都會(huì)削弱甚至失掉新聞的價(jià)值。
如電視臺(tái)新聞播放時(shí)常常有“本臺(tái)剛剛收到的消息”就突出了快新。
校園中的新聞，由于我們學(xué)生記者還要上課，不是專(zhuān)職的記者，某些新聞就不靈通，這就難免影響了新聞的時(shí)效性，沒(méi)有在第一時(shí)間播放校園新聞。
其二是指新聞報(bào)道要合“時(shí)宜”，即在最合適的時(shí)間內(nèi)報(bào)道某一特定的新聞信息。
有些報(bào)道并不是越快越好，還有一個(gè)發(fā)表時(shí)宜，時(shí)機(jī)問(wèn)題。
尤其在一些特定的時(shí)期內(nèi)一定要注意，某一報(bào)道的效果。
不能因?yàn)閾寱r(shí)間而不顧及影響。
在校園廣播中，因?yàn)槲覀儗W(xué)生編輯在每天下午放學(xué)后拿到新聞稿子，來(lái)不及編輯，同時(shí)也沒(méi)有作深入的審稿或探聽(tīng)，有時(shí)就什么東西都編進(jìn)去了，結(jié)果就會(huì)報(bào)道了不該報(bào)道的或無(wú)聊的東西。
如有一次某班一天下午女同學(xué)買(mǎi)來(lái)許多用于織風(fēng)鈴的纖維薄膜，在晚飯前后織了起來(lái)，這種情況反映了當(dāng)代中學(xué)生追求美的風(fēng)尚，也與學(xué)校提倡的“寢室文明”建設(shè)相適應(yīng)，當(dāng)初確實(shí)應(yīng)予報(bào)道，但她們這種“突然”是一種沖動(dòng)的仿效，還處于萌芽狀態(tài)，等到“寢室文明”見(jiàn)成效了，追求美成熟了，這才是大做文章的時(shí)候。
不過(guò)，新聞總是力求迅速的，切不可隨意以不適宜為借口而壓稿不發(fā)。
3、新鮮性
新聞?dòng)幸环N獵奇，出人意料，引人注意的特性。
除了要求新聞報(bào)導(dǎo)的迅速，還要求新聞寫(xiě)作的靈活，創(chuàng)新，要突破俗套，改革創(chuàng)新，變換角度寫(xiě)，以新帶舊;變換體裁寫(xiě)以舊生新，還有語(yǔ)句的描述運(yùn)用，標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、正文、結(jié)尾怎樣創(chuàng)新等。
寫(xiě)新聞初二篇五
1\寫(xiě)作新聞稿標(biāo)題。
新聞稿標(biāo)題必須簡(jiǎn)潔、清晰、正中主題，也即新聞主題的進(jìn)一步濃縮。
許多公關(guān)人員都建議在寫(xiě)完新聞稿后再擬標(biāo)題，如果你比較信賴(lài)這種方法，就先別管標(biāo)題，等寫(xiě)完正文后再來(lái)考慮。
另外，標(biāo)題也是能夠用來(lái)吸引眼球的工具，在整篇新聞稿中有著至關(guān)重要的地位。
例如：wikihow成為公認(rèn)的最具可靠性的信息來(lái)源。
現(xiàn)在你理解了嗎?一旦看到這樣的標(biāo)題，你就會(huì)有深入了解的欲望。
正如報(bào)刊新聞的標(biāo)題必須吸引讀者眼球一樣，新聞稿的標(biāo)題也必須吸引記者的眼球。
標(biāo)題可以描述一家企業(yè)新近的成就、一個(gè)具有新聞價(jià)值的活動(dòng)、一件新產(chǎn)品或一項(xiàng)新服務(wù)。
標(biāo)題要加粗。
標(biāo)題除了加粗以外，字號(hào)也常常比正文部分要大。
如果你需要撰寫(xiě)英文新聞稿，那么新聞稿標(biāo)題一般用現(xiàn)在時(shí)，也會(huì)包含“a”及”the”等介詞，在某些語(yǔ)境下也會(huì)用到不定式“to be”。
此外，在傳統(tǒng)的英文新聞稿中，標(biāo)題首字母及專(zhuān)有名詞首字母大寫(xiě)。
其余字母小寫(xiě)。
有時(shí)利用特殊字體將其余字母設(shè)成小型大寫(xiě)字母也能達(dá)到吸引眼球的目的，但是不要把每個(gè)字都設(shè)成大寫(xiě)。
提取關(guān)鍵詞。
寫(xiě)作標(biāo)題最簡(jiǎn)單的方法就是提取新聞稿中的關(guān)鍵詞。
有了關(guān)鍵詞，再來(lái)考慮如何將其連成邏輯通順、奪人眼球的表達(dá)。
如果你需要在標(biāo)題后寫(xiě)一句概述，那么也可以采取同樣的方法。
利用關(guān)鍵詞寫(xiě)標(biāo)題，能使你的新聞稿更加容易被搜索引擎搜索到，也方便記者及讀者了解新聞稿的大意。
本指南第一步的每個(gè)首句其實(shí)就體現(xiàn)了這個(gè)道理，這種總結(jié)方式也適用于新聞稿標(biāo)題。
2\寫(xiě)作正文。
你希望記者的深度報(bào)道中有什么樣的內(nèi)容，你所撰寫(xiě)的新聞稿就要有相應(yīng)的內(nèi)容。
記住，大多數(shù)記者都是大忙人，他們沒(méi)有時(shí)間去深入了解某家企業(yè)的重大公告，所以你的新聞稿就是記者進(jìn)行深度報(bào)道的主要信息來(lái)源。
換句話(huà)說(shuō)，你希望記者報(bào)道什么，新聞稿里就要寫(xiě)什么。
首先寫(xiě)上日期及發(fā)出新聞的城市。
如果不知道新聞該算那座城市——如在北京寫(xiě)了一篇關(guān)于某公司上海分公司的新聞——那就可以把城市省去。
導(dǎo)語(yǔ)(或首句)應(yīng)簡(jiǎn)單闡述新聞事件并引起讀者興趣。
例如，如果標(biāo)題是“科林出版社(careen publishing)出版最新二戰(zhàn)小說(shuō)”，那么首句就可以這樣寫(xiě)：“今日卡布倫出版有限公司(carpren publishing, ltd.)出版了著名作家arcy kay的二戰(zhàn)小說(shuō)，這也是該公司出版的首部二戰(zhàn)小說(shuō)。
”這句話(huà)就擴(kuò)充了的標(biāo)題的內(nèi)容，加入了更多細(xì)節(jié)，使讀者對(duì)新聞的了解更加深入。
接下來(lái)的兩句話(huà)就要在導(dǎo)語(yǔ)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)充。
新聞稿正文要緊湊。
要避免冗長(zhǎng)的句子及段落，避免重復(fù)及濫用華麗辭藻或術(shù)語(yǔ)。
應(yīng)力求簡(jiǎn)潔，不說(shuō)廢話(huà)。
正文第一段(2-3句話(huà))應(yīng)概述全文，然后適當(dāng)加入細(xì)節(jié)。
在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)，不論是記者還是讀者，如果第一眼覺(jué)得對(duì)一篇新聞不感興趣，根本就不會(huì)把全文看完。
談事實(shí)，即活動(dòng)、產(chǎn)品、服務(wù)、人物、目標(biāo)、計(jì)劃、項(xiàng)目等。
要提供盡可能多的事實(shí)，這才是寫(xiě)作新聞稿。
要寫(xiě)出好的新聞稿，一個(gè)簡(jiǎn)單的方法就是要涵蓋以下新聞要素：何人(who)、何事(what)、何時(shí)(when)、何地(where)、為何(why)及如何(how)。
3\交代5個(gè)w及1個(gè)h。
何人(who)、何事(what)、何時(shí)(when)、何地(where)、為何(why)及如何(how)幾乎可以涵蓋一個(gè)事件的全部?jī)?nèi)容，下面將以上述新聞為例，分析一下其中涵蓋的新聞要素：
新聞涉及何人?卡布倫出版公司。
新聞報(bào)道何事?卡布倫出版公司出書(shū)。
事件發(fā)生于何時(shí)?明天。
事件發(fā)生于何地?明天所有的'主要市場(chǎng)上。
為何成為新聞?因?yàn)檫@書(shū)是知名作家arcy kay寫(xiě)的。
事件將如何進(jìn)行?公司將在芝加哥舉辦簽售會(huì)，接下來(lái)就是到各地主要城市舉辦小說(shuō)巡展。
理清了基本要素，就可以把主要人物、產(chǎn)品、事件、日期及與新聞相關(guān)的其他信息寫(xiě)成連貫的文字了。
如果你的公司不是新聞事件的主體，但是確實(shí)是新聞的提供方，那么也要在正文中寫(xiě)明。
新聞稿要簡(jiǎn)短、切中主題。
如果直接向媒體寄送紙質(zhì)稿，那么正文必須使用兩倍行距。
你的新聞稿越有新聞價(jià)值，就越可能被記者選中從而對(duì)其進(jìn)行深度報(bào)道。
了解下對(duì)于特定的市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，什么才是“具有新聞價(jià)值”的新聞，然后根據(jù)你獲得的信息去吸引記者編輯吧。
4\新聞稿要干凈利落、具有吸引力。
新聞稿寄出去后，和其他類(lèi)似稿件一起被丟棄在一邊的可能性也很大，所以如果你想自己的稿件被選中，就一定要出彩。
不但要出彩，而且要盡量接近能夠直接發(fā)表的要求。
當(dāng)編輯閱讀你的稿件時(shí)，他/她也在思考要花多久才能把你的新聞稿改成可以發(fā)表的文章。
所以如果你的文章錯(cuò)誤連連、信息殘缺或者需要重寫(xiě)，那么他/她就會(huì)覺(jué)得太浪費(fèi)時(shí)間了。
因此你必須做到語(yǔ)法正確、掌握寫(xiě)作基本知識(shí)并且有事可寫(xiě)。
想想接收你稿件的媒體是否會(huì)對(duì)你寫(xiě)的東西感興趣。
如果你寄給了對(duì)的人，那么他們顯然會(huì)很欣賞;但如果寄給了錯(cuò)的人，你不就是在浪費(fèi)時(shí)間嗎?把高質(zhì)量的新聞稿(記住，這是新聞，不是廣告)寄給對(duì)的人，才是正道。
早上寄達(dá)的新聞稿比較能引起編輯的重視。
早上的時(shí)候，媒體的人才有時(shí)間把你的新聞歸入他們已經(jīng)在采寫(xiě)的新聞中，在這一點(diǎn)上，你要做個(gè)細(xì)心的人。
5\加入其它信息。
也就是說(shuō)要提供一些證實(shí)你的新聞的材料，比如：網(wǎng)上是不是能找到讀者認(rèn)為有用的、有關(guān)你公司的信息?如果有的話(huà)，就要加進(jìn)去。
如果你不放心自己寫(xiě)的內(nèi)容，就可以上網(wǎng)了解一下已有的信息，因?yàn)橛腥丝赡軇偤迷趯?xiě)和你一樣的內(nèi)容。
pr web[1] 及pr newswire[2] 是較好的了解渠道。
寫(xiě)新聞初二篇六
寫(xiě)新聞稿的要素包括：“五個(gè)w”：who(何人)、what(何事)when(何時(shí))、where(何地)why(何故)“一個(gè)h”：how(如何)，即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞稿的基本寫(xiě)法有的同學(xué)說(shuō)自己沒(méi)什么文學(xué)功底，不會(huì)寫(xiě)新聞稿。
其實(shí)，新聞稿很簡(jiǎn)單，即使是用大白話(huà)，把一件事情敘述清楚了，讓讀者看后知道發(fā)生了什么事情就可以了。
一般常見(jiàn)的新聞稿主要有三要素組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體，就是我們常說(shuō)的“三段式”結(jié)構(gòu)。
標(biāo)題，是一則新聞的靈魂。
一般人看報(bào)紙?jiān)趺礃涌茨?，先瀏覽報(bào)紙的標(biāo)題，看到自己感興趣，標(biāo)題就會(huì)多看幾眼。
所以無(wú)論是記者還是編輯都會(huì)對(duì)標(biāo)題下很大的功夫來(lái)斟酌，讓一則新聞稿的標(biāo)題新穎，或者發(fā)人深省。
但對(duì)于初寫(xiě)新聞的同學(xué)而言，最好就按部就班地最老套的新聞標(biāo)題：主語(yǔ)+謂語(yǔ)，即什么部門(mén)(人、單位等等)作了什么。
那標(biāo)題之后就是新聞稿的導(dǎo)語(yǔ)部分。
把標(biāo)題擴(kuò)展，以前學(xué)過(guò)的擴(kuò)展句子，把枝葉加進(jìn)去。
標(biāo)題是“什么人做什么”，那導(dǎo)語(yǔ)部分就可以把事件的具體的時(shí)間地點(diǎn)等信息加進(jìn)去，讓讀者看后知道整件事情的大概內(nèi)容。
有人把導(dǎo)語(yǔ)部分用5個(gè)w1個(gè)h來(lái)表示，即when where who why what how。
再說(shuō)主體部分，即進(jìn)一步把導(dǎo)語(yǔ)擴(kuò)展，把整件事情從起因到經(jīng)過(guò)甚至到結(jié)果，以及到產(chǎn)生的影響都要敘述清楚，讓讀者讀后知道發(fā)生了什么事。
有的新聞稿大家可以看到在結(jié)尾會(huì)有一些相關(guān)信息的介紹，例如“據(jù)說(shuō)”“據(jù)了解”的字樣。
有的同學(xué)不清楚這幾個(gè)字的含義，會(huì)誤用。
大家都知道新聞稿講究實(shí)效性、真實(shí)性，那么這幾個(gè)字就是這兩者的體現(xiàn)。
通過(guò)“據(jù)說(shuō)”“據(jù)了解”可以證明他們下面的內(nèi)容不是你記者或者說(shuō)是作者一個(gè)人憑空編造出來(lái)的，而是通過(guò)第三人了解到的情況。
當(dāng)然我們還可以用“據(jù)xx介紹”這樣的話(huà)，來(lái)證明自己是經(jīng)過(guò)調(diào)查采訪(fǎng)得出的這樣的結(jié)論。
以消費(fèi)者科技創(chuàng)業(yè)公司為重點(diǎn)對(duì)象的美國(guó)媒體關(guān)系公司ezpr創(chuàng)始人艾德·基特隆(ed zitron)近日在美國(guó)科技博客網(wǎng)站thenextweb上撰文，闡述了如何寫(xiě)作新聞稿才能像特斯拉汽車(chē)的新聞稿那樣令人贊賞的七個(gè)要點(diǎn)。
以下是這篇文章的全文。
這一天我本來(lái)過(guò)得很開(kāi)心，因?yàn)槲页晒Φ赜握f(shuō)了某些人，還喝了幾杯咖啡。
我開(kāi)心地哼著小曲游蕩，直到一名客戶(hù)要求我給他發(fā)一份新聞稿，這簡(jiǎn)直就像是有人野蠻粗暴地朝著我臉上來(lái)了一拳。
或許我就像個(gè)大孩子那樣有些天真幼稚，但就這個(gè)行業(yè)的當(dāng)前狀態(tài)來(lái)看，新聞稿已經(jīng)變成了一種令人厭煩到感到痛苦的東西，無(wú)論是對(duì)寫(xiě)新聞稿的人還是對(duì)讀新聞稿的人來(lái)說(shuō)都是如此。
新聞稿已經(jīng)變成了逢迎討好客戶(hù)或合作伙伴的東西;對(duì)于想要發(fā)布新聞稿的人來(lái)說(shuō)，他們無(wú)非就是付出750美元的代價(jià)，然后讓自己出現(xiàn)在一篇由通訊社發(fā)布的公關(guān)稿中，或是藉此阻擋真實(shí)信息的傳播。
所以，讓我們大家一起來(lái)干掉新聞稿吧。
或者，至少我們應(yīng)該達(dá)成共識(shí)，不要再按照現(xiàn)在的通行慣例來(lái)寫(xiě)新聞稿了。
在通常情況下，新聞稿的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，如下：
第一段：開(kāi)始先來(lái)上一段令人厭煩的說(shuō)明文字，比如說(shuō)“今天某某公司(介紹這家公司是做什么的，用盡可能最令人痛苦的愚蠢方式來(lái)加以描繪)宣布某件事情，另外還有什么事情等等”。
第二段：來(lái)上一段引語(yǔ)，然后可能是更詳細(xì)的闡述。
還有可能的措辭是，某個(gè)人對(duì)能做某件事情感到高興、激動(dòng)或是興奮，但實(shí)際上這件事情并不令人高興、激動(dòng)或是興奮。
第三段：再來(lái)上一段引語(yǔ)，然后是某種結(jié)束語(yǔ)。
這種新聞稿不但絲毫談不上有趣，而且在大多數(shù)情況下都幾乎沒(méi)有甚至完全沒(méi)實(shí)實(shí)在有什么在的信息。
多數(shù)情況下，這種新聞稿就像是由不堪入目的400個(gè)單詞所組成的一坨大便，你必須在其中仔細(xì)尋找才有可能找到一個(gè)閃光點(diǎn)，從中透視真實(shí)的信息。
與這種難入法眼的新聞稿相比，特斯拉汽車(chē)最近發(fā)布的一篇新聞稿則令人感到驚奇，這篇有關(guān)汽車(chē)安全性評(píng)分的新聞稿打破了我所看過(guò)的其他所有新聞稿的任何固有規(guī)則。
這篇新聞稿共有830個(gè)單詞，其中充滿(mǎn)了各種信息;這不是夸張的說(shuō)法，而是事實(shí)如此。
在這篇新聞稿中，特斯拉沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間去講一堆廢話(huà)，也沒(méi)有搞假大空那一套;稿子中所敘述的任何事情都是實(shí)事求是的。
舉例來(lái)說(shuō)，特斯拉這篇新聞稿做到了開(kāi)篇明義，第一句話(huà)就是：“根據(jù)美國(guó)國(guó)家公路交通安全管理局(nhtsa)的獨(dú)立測(cè)試，特斯拉model s車(chē)型已被授予五星級(jí)的安全評(píng)分;不光是整體評(píng)分達(dá)到了五星級(jí)，而且在每一個(gè)子類(lèi)別中都是如此。”
你要問(wèn)我這段話(huà)有多么令人驚奇的話(huà)，我要說(shuō)的就是我沒(méi)有在其中看到任何空泛的東西，讀起來(lái)的感覺(jué)簡(jiǎn)直就像是一份訴訟案情摘要那樣簡(jiǎn)潔明了。
在短短的800余字中，特斯拉所傳達(dá)的信息比800篇新聞稿加起來(lái)都還要多，其中包括一些輕描淡寫(xiě)但卻令人難以置信的事實(shí)，比如說(shuō)：“盡管由于model s撞壞了沖擊試驗(yàn)機(jī)，從而導(dǎo)致無(wú)法確定確切的數(shù)字，但這意味著在一位車(chē)主的汽車(chē)頂上再額外放置至少四輛滿(mǎn)載的model s汽車(chē)，也不會(huì)令車(chē)頂塌陷?！?BR> 對(duì)于這種表述，我真的要說(shuō)聲“謝謝”，因?yàn)樘厮估](méi)有在這篇新聞稿中自夸model s車(chē)型的底盤(pán)有多么“令人難以置信”，而是告訴我們“嘿，這種汽車(chē)很難被撞壞，部分原因是其如此強(qiáng)壯，甚至到了能撞壞沖擊試驗(yàn)機(jī)的地步”。
其實(shí)我們也能做一些事情來(lái)讓新聞稿變得如此令人激賞贊佩，比如說(shuō)：
1.不要為出新聞稿而出。
如果你坐在那里，心里想著：“可能這不是一份很好的新聞稿”，那么或許你根本就沒(méi)必要出這份稿子——除非你跟別人簽了合同，因此必須要出。
1.5：如果你出新聞稿是為了讓記者們有素材來(lái)寫(xiě)報(bào)道，那么不如干脆寫(xiě)個(gè)faq(常見(jiàn)問(wèn)題解答)好了。
2.做到每一個(gè)字都符合新聞事實(shí)。
如果你發(fā)布了一種新版本的客戶(hù)端，在其中添加了一個(gè)插件，能發(fā)送內(nèi)容中包含“狗”的電子郵件，那么就照實(shí)敘述好了。
如果公司首席執(zhí)行官確實(shí)對(duì)這種新產(chǎn)品感到很高興的話(huà)，那么也不妨寫(xiě)進(jìn)去，并說(shuō)明高興的理由，但前提是他的理由要真的合情合理;而如果并非如此的話(huà)，那么就還是讓他閉嘴好了。
3.不要加入引語(yǔ)。
沒(méi)人需要看到引語(yǔ)，除非引語(yǔ)對(duì)整個(gè)世界都產(chǎn)生重大的影響。
當(dāng)然可能會(huì)有例外，但在大多數(shù)情況下，你那身微言輕的創(chuàng)業(yè)公司很可能沒(méi)什么東西值得用引語(yǔ)來(lái)表述。
如果有人想要看引語(yǔ)的話(huà)，那么他們會(huì)提出要求的。
沒(méi)人會(huì)因?yàn)槟愕男侣劯謇餂](méi)有引語(yǔ)就不會(huì)寫(xiě)有關(guān)你公司的報(bào)道;而如果記者們有興趣寫(xiě)報(bào)道的話(huà)，那么自然會(huì)提出有關(guān)引語(yǔ)的要求的。
4.在新聞提要中使用點(diǎn)句。
如果你的整篇新聞稿能總結(jié)為四個(gè)點(diǎn)句的話(huà)，那么就應(yīng)該那樣去寫(xiě);如果只需要三個(gè)點(diǎn)句，那么就只用三個(gè)，以此類(lèi)推。
你要試著刪減每一個(gè)不必要的單詞;不妨把自己想象成一名記者，交稿的時(shí)間馬上就要到了，你必須完成這篇文章，而你希望在文章里僅有恰當(dāng)?shù)?信息。
這就是新聞稿應(yīng)有的樣子。
5.嘗試讓新聞稿變得值得人去閱讀。
我不是說(shuō)你要像寫(xiě)文學(xué)作品那樣去寫(xiě)新聞稿，但不妨想想哪些內(nèi)容能讓你笑起來(lái)或是感興趣，然后就那樣寫(xiě)就對(duì)了。
新聞稿不是讓你思考“怎樣才能讓我的品牌為人所知”的地方;在這里你要想的事情是：“我如何才能爭(zhēng)取到一個(gè)人，這個(gè)人很可能天生就憎惡我所在的行業(yè)，希望自己不會(huì)看到這篇新聞稿，但我卻能讓他強(qiáng)撐惺忪睡眼來(lái)看這篇新聞稿?”
6.不要過(guò)多地發(fā)布高管聘用消息，除非確實(shí)很重要。
就判斷高管聘用信息是否重要這一問(wèn)題而言，你可以做這樣的“石蕊實(shí)驗(yàn)”：你所聘用的高管是否曾在某家世界五百?gòu)?qiáng)公司中擔(dān)任過(guò)“c字頭”(chief，指ceo(首席執(zhí)行官)、cfo(首席財(cái)務(wù)官)、coo(首席運(yùn)營(yíng)官)等高管職務(wù))的職位?如果沒(méi)有的話(huà)，就刪掉你的新聞稿吧。
7. 在寫(xiě)新聞稿時(shí)自己要樂(lè)在其中。
新聞稿之所以讓所有人都有被折磨的感覺(jué)，是因?yàn)樵诤艽蟪潭壬蟻?lái)說(shuō)閱讀新聞稿是件苦差事，因?yàn)樽x起來(lái)實(shí)在是令人厭煩。
如果我們大家都能做出一個(gè)決定，讓新聞稿變得不再與“品牌”有關(guān)，而是客觀地闡述“正在發(fā)生的事情”，并且像寫(xiě)博客那樣在寫(xiě)新聞稿時(shí)也能讓自己樂(lè)在其中，那么或許我們的生活會(huì)變得更好吧。
1、一般的新聞稿，應(yīng)該要注意交代清楚新聞的六個(gè)要素：時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、人物(who)、事情的起因(why)、發(fā)展(what)、還有結(jié)果(how)——既6w，這個(gè)是最基本的。
2、新聞稿應(yīng)該盡量使用一些客觀的話(huà)語(yǔ)，少出現(xiàn)形容詞、副詞等體現(xiàn)出記者個(gè)人感情的話(huà)語(yǔ)，因?yàn)樾侣勈且粋€(gè)客觀的東西，我們只是充當(dāng)了受眾的眼睛，將我們看到的東西，客觀的傳達(dá)給他們看。
3、一般采用的是“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，就是把最重要東西，放在最前面。
讓人可以讀到你的第一句話(huà)，就知道你的這個(gè)新聞稿寫(xiě)的是什么東西，如果他還是想要知道更加多的信息就會(huì)往下面讀。
比如說(shuō)你想寫(xiě)個(gè)會(huì)議新聞，你的第一句話(huà)，應(yīng)該寫(xiě)的是“某事某地舉辦了某某會(huì)議”這樣就夠了，而不需要說(shuō)其他的事情，想什么有多少人參加，有多少男的女的之類(lèi)的，因?yàn)榇蠹沂紫汝P(guān)注的是這個(gè)會(huì)議，其他的可以按照重要程度，依次放在后面。
(當(dāng)然這個(gè)只是一般的情況，有的時(shí)候也是會(huì)變通的!)
4、注意新聞稿寫(xiě)完之后，認(rèn)真檢查，不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，病句之類(lèi)的。
基本上，一般新聞稿注意這么些就夠了，其他的東西在以后寫(xiě)新聞稿的時(shí)候，會(huì)越來(lái)越有體會(huì)的。
自己也會(huì)慢慢了解到的。
總之，寫(xiě)的越多就會(huì)寫(xiě)的越好。
把你自己的每一篇稿子都備一份，有時(shí)間就看看，里面的問(wèn)題自己都會(huì)找出來(lái)的。
寫(xiě)新聞初二篇七
你知道寫(xiě)好一則新聞必備的是什么條件嗎?你知道新聞稿的六大要素是什么嗎?以下是關(guān)于新聞稿的六大要素，僅供參考!
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w”，即：誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子：某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚：美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
新聞的六要素是5個(gè)“w”和1個(gè)“h”,即who ,what ,when ,where ,why和how;即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞組成：標(biāo)題、 導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
特點(diǎn)：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
新聞寫(xiě)作是 新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確。
要從事新聞寫(xiě)作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了事實(shí)與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是 事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是 第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地 記敘事實(shí)、 評(píng)述實(shí)事。
寫(xiě)新聞只有交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程等，才能使讀者、聽(tīng)眾和觀眾覺(jué)得新聞實(shí)實(shí)在在，可感可信。
事實(shí)要典型。
要選擇那些最能體現(xiàn)主題思想的事實(shí)，最能反映事物本質(zhì)的事實(shí)。
這就要求我們?cè)诖罅烤唧w的事實(shí)中選取 典型材料、典型事例。
如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會(huì)沖淡或淹沒(méi) 新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點(diǎn)不鮮明，起不到應(yīng)有的宣傳效果。
事實(shí)要生動(dòng)。
新聞事實(shí)本身要有新意，生動(dòng)感人，同時(shí)還要生動(dòng)地描寫(xiě)情節(jié)和細(xì)節(jié)，要善于用巧妙的方法敘述新聞事實(shí)，避免生硬、刻板、老套。
如可用再現(xiàn)某些場(chǎng)景的方法;渲染氣氛、加深印象、 烘托人物、突出主題;也可用對(duì)比 襯托的方法，使新聞事實(shí)更加鮮明、豐滿(mǎn)。
此外還有 點(diǎn)面結(jié)合、畫(huà)龍點(diǎn)睛等方法，可以使事實(shí)更好地“說(shuō)話(huà)”，增強(qiáng) 感染力。
寫(xiě)新鮮的事實(shí)是新聞寫(xiě)作的基本要求。
新聞姓“新”。
只有新的東西，才能為讀者提供信息。
新聞要指導(dǎo)實(shí)際工作、實(shí)際生活，而實(shí)際工作和實(shí)際生活總是在不斷前進(jìn)、不斷變化、不斷發(fā)展的，新事物、新問(wèn)題層出不窮。
我們?cè)谛侣剬?xiě)作中，就是要突出這個(gè)“新”字，不斷地把客觀事物的最新變化、最新發(fā)展告訴讀者、聽(tīng)眾、觀眾，給他們以啟發(fā)、教育。
消息是 新聞報(bào)道中最重要的 體裁。
它從現(xiàn)實(shí)生活中選擇最新鮮的事實(shí)，及時(shí)加以報(bào)道，文字精練，主題突出，是新聞報(bào)道的主要形式。
消息一般可分為 簡(jiǎn)訊、短消息、長(zhǎng)消息、綜合消息。
通訊是由消息演變而來(lái)，因篇幅可稍長(zhǎng)，能對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行更具體、形象、生動(dòng)的報(bào)道，通訊又可分為特寫(xiě)、 速寫(xiě)、 游記、 專(zhuān)訪(fǎng)、介紹、 小故事( 小通訊)等。
述評(píng)性新聞是帶有議論性質(zhì)的新聞，它以新聞性為主，述評(píng)性新聞不同于評(píng)論，而以新聞事實(shí)為依據(jù)。
不同文體的語(yǔ)言有不同的特點(diǎn)。
文學(xué)作品要運(yùn)用形象的語(yǔ)言，科學(xué)論文要運(yùn)用 邏輯嚴(yán)密的說(shuō)理性語(yǔ)言，新聞報(bào)道則要運(yùn)用 新聞?wù)Z言。
第一個(gè)特點(diǎn)是具體 新聞 用事實(shí)說(shuō)話(huà)，而事實(shí)不是抽象的，它由時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過(guò)、事件原因、結(jié)果等因素構(gòu)成，因而新聞?wù)Z言必須具體，應(yīng)當(dāng)少用抽象的概念。
這就要求如實(shí)地記敘具體人、具體事、具體時(shí)間、具體地點(diǎn)、具體經(jīng)過(guò)，也要求具體形象的現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)、 細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。
并應(yīng)講究表達(dá)上的 簡(jiǎn)練和質(zhì)樸，因此，新聞報(bào)道更多地運(yùn)用 白描手法第二個(gè)特點(diǎn)是準(zhǔn)確新聞必須事實(shí)，不能 含糊其詞，不能模棱兩可，不能夸大也不能縮小。
第三個(gè)特點(diǎn)是簡(jiǎn)練 新聞要求快，要求迅速及時(shí)。
這就決定了新聞?wù)Z言要簡(jiǎn)明扼要、 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)。
怎樣才能把新聞寫(xiě)得簡(jiǎn)潔、精煉呢?
第一， 一條新聞只報(bào)道一件事實(shí)或只寫(xiě)出一個(gè)人物。
這樣，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都比較簡(jiǎn)單，容易做到條理分明、頭緒清楚。
如果報(bào)道的事件比較復(fù)雜，牽涉到的人物較多，可以采用分解報(bào)道的辦法，化長(zhǎng)為短，化繁為簡(jiǎn)。
第二， 直接寫(xiě)事實(shí)。
不要穿靴戴帽，要學(xué)會(huì)精選事實(shí)，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，把事情來(lái)龍去脈交代清楚， 干凈利落。
第三， 直接敘述事實(shí)本身不要作過(guò)多的解釋。
第四個(gè)特點(diǎn)是通俗 新聞是人們普遍關(guān)心的事實(shí)，有群眾性。
不論是知識(shí)分子，還是識(shí)字不多的人，都要通過(guò)媒體了解國(guó)內(nèi)外大事。
要用最接近口語(yǔ)形式的 書(shū)面語(yǔ)寫(xiě)報(bào)道，尤其是 廣播、 電視新聞所用的語(yǔ)言，更應(yīng)該接近口語(yǔ)，怎么說(shuō)法就怎么寫(xiě)。
在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數(shù)人或部分人才看懂聽(tīng)懂的一些字眼或話(huà)語(yǔ)。
新聞六要素
簡(jiǎn)介
新聞的六要素是5個(gè)“w”和1個(gè)“h”,即who ,what ,when ,where ,why和how;即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
新聞組成：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
特點(diǎn)：真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
新聞寫(xiě)作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確。
要從事新聞寫(xiě)作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的'報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了實(shí)施與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。
寫(xiě)新聞只有交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程等，才能使讀者、聽(tīng)眾和觀眾覺(jué)得新聞實(shí)實(shí)在在，可感可信。
事實(shí)要典型。
要選擇那些最能體現(xiàn)主題思想的事實(shí)，最能反映事物本質(zhì)的事實(shí)。
這就要求我們?cè)诖罅烤唧w的事實(shí)中選取典型材料、典型事例。
如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會(huì)沖淡或淹沒(méi)新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點(diǎn)不鮮明，起不到應(yīng)有的宣傳效果。
事實(shí)要生動(dòng)。
新聞事實(shí)本身要有新意，生動(dòng)感人，同時(shí)還要生動(dòng)地描寫(xiě)情節(jié)和細(xì)節(jié)，要善于用巧妙的方法敘述新聞事實(shí)，避免生硬、刻板、老套。
如可用再現(xiàn)某些場(chǎng)景的方法;渲染氣氛、加深印象、烘托人物、突出主題;也可用對(duì)比襯托的方法，使新聞事實(shí)更加鮮明、豐滿(mǎn)。
此外還有點(diǎn)面結(jié)合、畫(huà)龍點(diǎn)睛等方法，可以使事實(shí)更好地“說(shuō)話(huà)”，增強(qiáng)感染力。
寫(xiě)新鮮的事實(shí)是新聞寫(xiě)作的基本要求。
新聞姓“新”。
只有新的東西，才能為讀者提供信息。
寫(xiě)新聞初二篇八
男子已有子女而后續(xù)娶，原有的子女稱(chēng)父親續(xù)娶的妻子為“繼母”或“后母”。當(dāng)然，這些都是書(shū)面語(yǔ)言，至于口頭的稱(chēng)呼，往往會(huì)因地域、方言、習(xí)慣及其它情況的不同而有所差異，但其基本含義則不會(huì)有太大出入。
而“先母”則與之有所區(qū)別?！跋饶浮币话愠霈F(xiàn)在社交場(chǎng)合，是對(duì)他人講到自己已謝世的母親時(shí)所用的敬詞，即“我的已經(jīng)逝世的母親”，因此，“先母”必須是第一人稱(chēng)用語(yǔ)。這三個(gè)條件同時(shí)具備才可以使用這個(gè)詞語(yǔ)。不論出于多么敬重的心情，稱(chēng)呼別人去世的母親都是不能使用“先母”這個(gè)稱(chēng)呼的?！跋雀浮钡氖褂门c此相同。對(duì)此不可不慎。
（2）“家父”“令尊”是兩人
說(shuō)起敬稱(chēng)，有句話(huà)需要記住，那就是“家大舍小令他人”。
說(shuō)到比自己小的家人，譬如弟弟、妹妹時(shí)，就要用“舍”字——舍弟、舍妹，以此來(lái)表示謙虛。
而說(shuō)到別人的家人，譬如父母時(shí)，前面一般加上“令”字——令尊、令堂，以示尊敬。因此，“令尊”、“令堂”是對(duì)別人父母的尊稱(chēng)，而“家父”、“家母”則是對(duì)自己父母的謙稱(chēng)。
很明顯，“家父”、“家母”與“令尊”、“令堂”根本就不是一個(gè)人?！凹腋浮眱H作子女對(duì)別人謙稱(chēng)自己父親之用，別人萬(wàn)萬(wàn)用不得?！傲钭稹敝械摹傲睢?，含有美好義，是稱(chēng)對(duì)方親人時(shí)的敬詞，萬(wàn)萬(wàn)不可用在自己身上。
敬詞與謙詞互相對(duì)應(yīng)（如“令尊”與“家父”）卻不可互相替代，這是一個(gè)常識(shí)性的問(wèn)題，需要時(shí)時(shí)記在在心上。
寫(xiě)新聞初二篇九
新聞的六要素是5個(gè)“w”和1個(gè)“h”， 即who，what，when，where，why和how；即：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。
真實(shí)具體、反應(yīng)迅速、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
新聞寫(xiě)作是新聞事實(shí)的文字表達(dá)手段，是準(zhǔn)確。
要從事新聞寫(xiě)作，首先要知道什么是新聞。
新聞是新近發(fā)生的事實(shí)的報(bào)道。
這一定義明確規(guī)定了事實(shí)與新聞的關(guān)系：新聞的本源是事實(shí)，新聞是事實(shí)的報(bào)道，事實(shí)是第一性的，新聞是第二性的，事實(shí)在先，報(bào)道在后，也可以這樣說(shuō)，事實(shí)是構(gòu)成新聞的細(xì)胞，離開(kāi)了事實(shí)，新聞也就不存在了。
新聞寫(xiě)作，實(shí)際上就是客觀地記敘事實(shí)、評(píng)述實(shí)事。
寫(xiě)新聞只有交代清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)、原因、過(guò)程等，才能使讀者、聽(tīng)眾和觀眾覺(jué)得新聞實(shí)實(shí)在在，可感可信。
要選擇那些最能體現(xiàn)主題思想的事實(shí)，最能反映事物本質(zhì)的事實(shí)。
這就要求我們?cè)诖罅烤唧w的事實(shí)中選取典型材料、典型事例。
如果不作選擇，羅列一大堆材料，反而會(huì)沖淡或淹沒(méi)新聞主題，造成人物、事件不突出，觀點(diǎn)不鮮明，起不到應(yīng)有的宣傳效果。
新聞事實(shí)本身要有新意，生動(dòng)感人，同時(shí)還要生動(dòng)地描寫(xiě)情節(jié)和細(xì)節(jié)，要善于用巧妙的方法敘述新聞事實(shí)，避免生硬、刻板、老套。
如可用再現(xiàn)某些場(chǎng)景的方法；渲染氣氛、加深印象、烘托人物、突出主題；也可用對(duì)比襯托的方法，使新聞事實(shí)更加鮮明、豐滿(mǎn)。
此外還有點(diǎn)面結(jié)合、畫(huà)龍點(diǎn)睛等方法，可以使事實(shí)更好地“說(shuō)話(huà)”，增強(qiáng)感染力。
寫(xiě)新鮮的事實(shí)是新聞寫(xiě)作的基本要求。
只有新的東西，才能為讀者提供信息。
新聞要指導(dǎo)實(shí)際工作、實(shí)際生活，而實(shí)際工作和實(shí)際生活總是在不斷前進(jìn)、不斷變化、不斷發(fā)展的，新事物、新問(wèn)題層出不窮。
我們?cè)谛侣剬?xiě)作中，就是要突出這個(gè)“新”字，不斷地把客觀事物的最新變化、最新發(fā)展告訴讀者、聽(tīng)眾、觀眾，給他們以啟發(fā)、教育。
消息是新聞報(bào)道中最重要的體裁。
它從現(xiàn)實(shí)生活中選擇最新鮮的事實(shí)，及時(shí)加以報(bào)道，文字精練，主題突出，是新聞報(bào)道的主要形式。
消息一般可分為簡(jiǎn)訊、短消息、長(zhǎng)消息、綜合消息。
通訊是由消息演變而來(lái)，因篇幅可稍長(zhǎng)，能對(duì)新聞事實(shí)進(jìn)行更具體、形象、生動(dòng)的報(bào)道，通訊又可分為特寫(xiě)、速寫(xiě)、游記、專(zhuān)訪(fǎng)、介紹、小故事（小通訊）等。
述評(píng)性新聞是帶有議論性質(zhì)的新聞，它以新聞性為主，述評(píng)性新聞不同于評(píng)論，而以新聞事實(shí)為依據(jù)。
不同文體的語(yǔ)言有不同的特點(diǎn)。
文學(xué)作品要運(yùn)用形象的語(yǔ)言，科學(xué)論文要運(yùn)用邏輯嚴(yán)密的說(shuō)理性語(yǔ)言，新聞報(bào)道則要運(yùn)用新聞?wù)Z言。
第一個(gè)特點(diǎn)是具體新聞?dòng)檬聦?shí)說(shuō)話(huà)，而事實(shí)不是抽象的，它由時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件經(jīng)過(guò)、事件原因、結(jié)果等因素構(gòu)成，因而新聞?wù)Z言必須具體，應(yīng)當(dāng)少用抽象的概念。
這就要求如實(shí)地記敘具體人、具體事、具體時(shí)間、具體地點(diǎn)、具體經(jīng)過(guò)，也要求具體形象的現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等。
并應(yīng)講究表達(dá)上的簡(jiǎn)練和質(zhì)樸，因此，新聞報(bào)道更多地運(yùn)用白描手法第二個(gè)特點(diǎn)是準(zhǔn)確新聞必須事實(shí)，不能含糊其詞，不能模棱兩可，不能夸大也不能縮小。
第三個(gè)特點(diǎn)是簡(jiǎn)練新聞要求快，要求迅速及時(shí)。
這就決定了新聞?wù)Z言要簡(jiǎn)明扼要、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、直截了當(dāng)。
第一，一條新聞只報(bào)道一件事實(shí)或只寫(xiě)出一個(gè)人物。
這樣，內(nèi)容和結(jié)構(gòu)都比較簡(jiǎn)單，容易做到條理分明、頭緒清楚。
如果報(bào)道的事件比較復(fù)雜，牽涉到的人物較多，可以采用分解報(bào)道的辦法，化長(zhǎng)為短，化繁為簡(jiǎn)。
第二，直接寫(xiě)事實(shí)。
不要穿靴戴帽，要學(xué)會(huì)精選事實(shí)，讓事實(shí)說(shuō)話(huà)，把事情來(lái)龍去脈交代清楚，干凈利落。
第三，直接敘述事實(shí)本身不要作過(guò)多的解釋。
第四個(gè)特點(diǎn)是通俗新聞是人們普遍關(guān)心的事實(shí)，有群眾性。
不論是知識(shí)分子，還是識(shí)字不多的人，都要通過(guò)媒體了解國(guó)內(nèi)外大事。
要用最接近口語(yǔ)形式的書(shū)面語(yǔ)寫(xiě)報(bào)道，尤其是廣播、電視新聞所用的語(yǔ)言，更應(yīng)該接近口語(yǔ)，怎么說(shuō)法就怎么寫(xiě)。
在可能的情況下，要盡少用或避免使用只有少數(shù)人或部分人才看懂聽(tīng)懂的一些字眼或話(huà)語(yǔ)。
寫(xiě)新聞初二篇十
我們要怎么寫(xiě)好一則正確規(guī)范的新聞稿呢?寫(xiě)新聞稿有幾大要素呢?以下是關(guān)于寫(xiě)新聞稿的幾大要素，希望對(duì)你有所幫助!
用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義;正題的下面一行是副標(biāo)題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù)。
2.導(dǎo)語(yǔ) 消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話(huà)。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
導(dǎo)語(yǔ)常采用以下幾種寫(xiě)法： 敘述式 簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問(wèn)式。
把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出，然后再用事實(shí)作答。
描寫(xiě)式 對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面，用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評(píng)論式 是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論，然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明。
引用式 引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ)。
3.主體 主體是消息的主要部分。
它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。
寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)： 主干突出 消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄，次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí) 回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說(shuō)服力。
導(dǎo)語(yǔ)提出什么問(wèn)題，主體就要回答什么問(wèn)題，這樣才能緊扣中心，突出重點(diǎn)。
二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)安排層次;三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫(xiě)嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
4.背景 背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
5.結(jié)語(yǔ) 結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話(huà)。
闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。
有的消息，事實(shí)寫(xiě)完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。
一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。
因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體——新華體。
基本格式(除了標(biāo)題)是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。
因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
再次，按照事件發(fā)展的時(shí)間順序把“故事”講下來(lái)。
以上是比較常見(jiàn)的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。
因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)要簡(jiǎn)潔。
如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫(xiě)作比較長(zhǎng)篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀。
最后，新聞報(bào)道實(shí)際上是一個(gè)很個(gè)性化和組織化的行為，個(gè)人可以有個(gè)人的特點(diǎn)，可以有自己的原則。
但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿(mǎn)足受眾需要的格式去寫(xiě)，這是新聞報(bào)道的“真理”。
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w”，即：誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子：某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚：美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?：02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
二，作比較全面的報(bào)道。
其次：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái);多運(yùn)用瑯瑯上口的.群眾語(yǔ)言寫(xiě)通訊。
再次。
就小記者采寫(xiě)新聞來(lái)說(shuō)、 通訊的特點(diǎn)
通訊是一種詳細(xì)，切忌內(nèi)容空洞、“倒金字塔”結(jié)構(gòu)、新聞要素。
一般分為三種形式;就讀者閱讀新聞來(lái)說(shuō)，導(dǎo)語(yǔ)中又往往是將最精彩的內(nèi)容放在最前端、表、具有感染力，最能吸引受眾的部分)，還有交代背景時(shí)不宜太多，作簡(jiǎn)練而有特色的描寫(xiě)，一般以1至2頁(yè)為原則、語(yǔ)意不清。
第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落，有利于學(xué)生在廣闊的天地里選取新鮮獨(dú)特的材料進(jìn)行寫(xiě)作;要寫(xiě)出人物的特點(diǎn)，越要往前安排、篇幅以1至2頁(yè)為宜(一頁(yè)尤佳)，比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束。
最新鮮的事實(shí)，先是把最重要，同時(shí)也鍛煉小記者的采寫(xiě)能力，將新聞重點(diǎn)擺在文末，這個(gè)格式的主要特點(diǎn)就是在文首特寫(xiě)新聞事件中的一個(gè)“鏡頭”，被廣泛運(yùn)用到嚴(yán)肅刊物的寫(xiě)作中。
3。范文的話(huà)，新聞報(bào)道就可以從一個(gè)普通市民的住房貸款行為寫(xiě)起，突出重點(diǎn);讀者/、圖、正確的格式：清晰簡(jiǎn)潔：一般分為“人物通訊。
6：深入淺出。
寫(xiě)作技巧，但是這種“講故事”的寫(xiě)法已經(jīng)不適合受眾的閱讀習(xí)慣(一般人沒(méi)有時(shí)間聽(tīng)你講長(zhǎng)篇大論)，讀者越是感興趣的，采漸入高潮的方式：開(kāi)宗明義：就是直截了當(dāng)?shù)赜每陀^事實(shí)說(shuō)話(huà)。
五、引語(yǔ)式。
我們國(guó)家的新聞報(bào)道一般是遵循時(shí)間順序，簡(jiǎn)明扼要。
2、議論式導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作：簡(jiǎn)要、新聞導(dǎo)語(yǔ)的幾種寫(xiě)作方法
1：題、事件的看法。
寫(xiě)新聞初二篇十一
在美麗的童話(huà) 《愛(ài)麗絲漫游奇境記》中，有一位國(guó)王，當(dāng)人們問(wèn)他從哪里開(kāi)始時(shí)，他回答說(shuō)： “從開(kāi)始的時(shí)候開(kāi)始，直到終端，然后結(jié)束?！卑唇裉斓挠^點(diǎn)來(lái)看，這位國(guó)王肯定不是一個(gè)合格的記者，因?yàn)樽鳛橐幻浾?，最重要的就是告訴讀者他所報(bào)道的這件事情的來(lái)龍去脈。
一件事情總是由很多個(gè)因素構(gòu)成，優(yōu)秀的記者們?cè)?jīng)總結(jié)出了一個(gè) “5w+h”的公式，認(rèn)為要說(shuō)清一件事，必須要包含下面幾個(gè)因素：“who”(何人)、 “what”(何事)、 “when”(何時(shí))、“where”(何地)、 “why”(為什么)、 “how”(怎 樣)，即記者一定要告訴讀者：什么時(shí)間、什么地點(diǎn)、什么人發(fā)生了什么事，為什么以及怎樣發(fā)生的。
這幾個(gè)因素就被稱(chēng)為新聞的六要素，它們成了新聞必不可少的六個(gè)部分。
了解新聞的六要素后，如何做才能寫(xiě)好采訪(fǎng)稿呢?
一、學(xué)會(huì)對(duì)材料進(jìn)行剪裁、加工。要根據(jù)你的采訪(fǎng)目的，確定哪些內(nèi)容應(yīng)放在前面?哪些內(nèi)容應(yīng)放在后面?確定哪些是采訪(fǎng)稿的重點(diǎn)?重點(diǎn)內(nèi)容應(yīng)詳寫(xiě)，次要內(nèi)容可省去或略寫(xiě)。
當(dāng)然即便是重點(diǎn)內(nèi)容，也未必要將被采訪(fǎng)者的語(yǔ)言全部寫(xiě)進(jìn)去，可以適當(dāng)?shù)卣渲饕膶?xiě)出來(lái)，但一定要注意不能斷章取義，斷章取義會(huì)曲解被采訪(fǎng)者的意圖的。
二、學(xué)會(huì)將采訪(fǎng)現(xiàn)場(chǎng)的環(huán)境寫(xiě)入文章中。采訪(fǎng)稿如果只寫(xiě)采訪(fǎng)的過(guò)程，文章可能會(huì)顯得有些單調(diào)，我們?cè)诓稍L(fǎng)時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)觀察：觀察被采訪(fǎng)者的環(huán)境布置，觀察被采訪(fǎng)者的外貌，觀察被采訪(fǎng)者的神態(tài)變化……這一切可以適當(dāng)?shù)卦诓稍L(fǎng)稿中寫(xiě)出來(lái)，這樣文章會(huì)更加豐富有趣。
三、采訪(fǎng)稿中可將直接引用與間接引用相結(jié)合。采訪(fǎng)稿如果都是一問(wèn)一答式的對(duì)話(huà)，文章讀了會(huì)讓讀者覺(jué)得厭倦。我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)，可以將直接引用與間接引用相結(jié)合。
如介紹人物的經(jīng)歷時(shí)，可用間接引用。人物自述自己的事例時(shí)，若用直接引用，文章會(huì)顯得更加真實(shí)感人。
新聞稿件寫(xiě)作的四要素之一：新聞事件具有能夠滿(mǎn)足讀者好奇心的特征。
新聞稿件寫(xiě)作的.四要素之二：新聞事件具有典型性特征。
大家都在做同樣的工作，誰(shuí)做得好，誰(shuí)就是典型。
誰(shuí)做了大家都想做但基本上都沒(méi)做好的事情，誰(shuí)就是典型。
誰(shuí)做了與當(dāng)前的宣傳教育主題有著密切關(guān)聯(lián)的事情，也可以作為特殊情況，成為一個(gè)特定時(shí)間段的典型。
新聞稿件寫(xiě)作的四要素之三：新聞事件具有指導(dǎo)性特征。
與新聞事件的典型性特征相比，新聞事件的指導(dǎo)性特征既需要具有典型性特征，還要具有可推廣、借鑒的特征。也就是說(shuō)，指導(dǎo)性特征是建立在典型性特征之上，并高于典型性特征。
新聞稿件寫(xiě)作的四要素之四：新聞事件具有焦點(diǎn)性特征。
任何優(yōu)秀的新聞稿件，都肯定有焦點(diǎn)性特征的存在。焦點(diǎn)性特征明顯的稿件，是所有新聞媒體所追尋的稿件。
上述四個(gè)要素可以獨(dú)立存在，即只要擁有其中一個(gè)要素，就是一篇完整意義的新聞稿件;也可以二個(gè)要素或三四個(gè)要素同時(shí)存在，同時(shí)存在的要素越多，新聞稿件的價(jià)值就越高。
寫(xiě)新聞初二篇十二
可是，實(shí)習(xí)的過(guò)程中卻完全不這么回事。接熱線(xiàn)的時(shí)候，人往那一坐，電話(huà)一響，哪還顧得上思考，邊聽(tīng)邊記錄、完了還得給市民提供自己知道的信息。剛開(kāi)始的時(shí)候，總是會(huì)忘記詢(xún)問(wèn)些基本的東西，甚至?xí)z漏新聞六要素：不是忘了問(wèn)打電話(huà)人的姓名，就是忘記留他們的聯(lián)系方式……幸虧熟能生巧這一定律。
第一次看到報(bào)紙上自己的名時(shí)，開(kāi)心得以為：假以時(shí)日，我就會(huì)世人皆知！可是慢慢得就有點(diǎn)麻木了。甚至?xí)?，這又不是我寫(xiě)的，我只不過(guò)是給老師查查錯(cuò)，完全不跟新聞打交道。耐著性子等了幾天，終于，老師放開(kāi)手讓我干了！又開(kāi)心的跟個(gè)什么似的。我第一次單獨(dú)行動(dòng)，是：去長(zhǎng)途汽車(chē)站拍幾張照片，以及詢(xún)問(wèn)春運(yùn)票價(jià)上浮的程度。我拿著相機(jī)，興沖沖的出門(mén)，對(duì)著站牌照，對(duì)著路人也照；等到了車(chē)站，也是對(duì)著候車(chē)室的乘客站、對(duì)著滾動(dòng)條照，依然沒(méi)個(gè)中心。走哪照哪。等到猛然發(fā)現(xiàn)快6點(diǎn)，才驚覺(jué)：怎么我照的，一張都不適合放新聞旁邊呢？這時(shí)才慌了神，趕緊給劉老師打電話(huà)，避重就輕得說(shuō)照了些照片。正好這時(shí)又堵車(chē)，等到回報(bào)社也將近7點(diǎn)。結(jié)果是誤了點(diǎn)不提，事也沒(méi)辦好。
有了第一次的失策，我出門(mén)前都會(huì)問(wèn)老師：稿子內(nèi)容側(cè)重在什么？老師也會(huì)指導(dǎo)我照片基本構(gòu)圖——它有自己的思想。
實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感覺(jué)到了：自己作為一個(gè)新聞工作者，太感性，容易落入“公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理”的套子。常常甲方訴說(shuō)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得：對(duì)啊，對(duì)啊，乙方怎么能這樣啊，太不應(yīng)該了。然后輪到乙方，我又會(huì)感覺(jué)：是啊，是啊。甲方才不該呢，做人太不厚道。而且我寫(xiě)出的東西，總是會(huì)有傾向性，會(huì)被訴說(shuō)的主人公影響到。輪到劉老師改稿，看到她刷刷的改幾下，稿子就變成了篇——既反映事實(shí)、又不帶個(gè)人傾向的新聞了。鑒于這一點(diǎn)，我也很有必要再實(shí)習(xí)，單書(shū)本內(nèi)容還很孤立的。
通過(guò)和市委的老師聊天，我更加確定自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的淺薄。一個(gè)學(xué)新聞的人連消息、通訊都掂不清；面對(duì)一個(gè)新聞事件，做不到“寫(xiě)起來(lái)不假思索”，還算什么學(xué)過(guò)新聞！你出去后，能力都沒(méi)，又何來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力！
現(xiàn)在覺(jué)得，新聞哪里無(wú)學(xué)了？!新聞大大的講究，在學(xué)校得好好訓(xùn)練，能夠以后看到事情就有想法、提起筆來(lái)就能寫(xiě)。如果有些專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)專(zhuān)才，那我們新聞肯定是培養(yǎng)既博聞強(qiáng)識(shí)、又對(duì)“新聞學(xué)”這一專(zhuān)業(yè)有深刻認(rèn)識(shí)的人才——也就是傳說(shuō)中的“丁”型人才。
還記得喻老師那天帶我們?nèi)ソ魅請(qǐng)?bào)社辦理寒假實(shí)習(xí)手續(xù)，我看到平日里形象那么高大的老師給報(bào)社的主任點(diǎn)煙，心里怪不是滋味的。我還真的天真地以為：只要喻老師一句話(huà)，咱想去哪實(shí)習(xí)就去哪！原來(lái)老師在背后給我們攻關(guān)，沒(méi)我想象的那么輕松。老師，辛苦了！謝老師。
后來(lái)自己去報(bào)社實(shí)習(xí)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)校新聞學(xué)生，都是大三、大四才出來(lái)實(shí)習(xí)，于是又開(kāi)心了。還是我們老師好啊，未雨綢繆。哈哈。但同時(shí)也后悔，我大一干什么去了？!
現(xiàn)在想想，我好像還寫(xiě)不出像樣的新聞稿……只是，老師現(xiàn)在不教我們了，所以，今后我只能參考書(shū)本和主動(dòng)請(qǐng)教班里同學(xué)了。實(shí)習(xí)報(bào)告醞釀了一個(gè)星期，發(fā)現(xiàn)還是想不出個(gè)樣子來(lái)！就應(yīng)了心得里的那句“等等吧，等我準(zhǔn)備好了就開(kāi)始！”很后悔，老師教時(shí)，我沒(méi)好好學(xué)以及主動(dòng)問(wèn)。不過(guò)，還好，現(xiàn)在會(huì)努力的。
一塊實(shí)習(xí)時(shí)，楊x給了我挺大啟迪：平日里一個(gè)小姑娘，但一拿起電話(huà)，立刻感覺(jué)到她那種繃緊了的專(zhuān)業(yè)精神?？偸锹?tīng)說(shuō)，每一大事件的完成，總是由平日里，那些看似無(wú)關(guān)聯(lián)又細(xì)微的末節(jié)促成的。xx年的寒假實(shí)習(xí)，對(duì)于我，很有可能就是如此的末節(jié)。
寫(xiě)新聞初二篇十三
新聞具有以下三個(gè)最基本的特征，即真實(shí)性、及時(shí)性和公開(kāi)性。
新聞是什么--新聞的六要素以及新聞的。結(jié)構(gòu)
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為“5w+h”，即:誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、結(jié)果如何(how)，換一種說(shuō)法就是人物、時(shí)間、地點(diǎn)、經(jīng)過(guò)、原因、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是
某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
“麻雀雖小，五臟俱全”，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程和導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。
2、新聞都是按六要素順次“串起來(lái)”的嗎？--新聞的不同結(jié)構(gòu)方式:
（1）時(shí)間順序式結(jié)構(gòu)
學(xué)生閱讀:教材p16中的《劉胡蘭慷慨就義》:
明確:《劉胡蘭慷慨就義》一文按照事件發(fā)展的時(shí)間順序組織材料，是一種把六要素順次串起來(lái)的結(jié)構(gòu)方式。
（2）“倒金字塔”結(jié)構(gòu)
學(xué)生閱讀:教材p16中的《鮑威爾宣布辭職》
明確:《鮑威爾宣布辭職》一文是典型的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，文章一下來(lái)就點(diǎn)明了最重要的信息--“美國(guó)國(guó)務(wù)卿鮑威爾已于12日向布什總統(tǒng)遞交了辭呈”，突出了新聞六要素中的“what”這個(gè)要素。
寫(xiě)新聞初二篇十四
1、標(biāo)題
消息的標(biāo)題，分眉題（又稱(chēng)引題）正題和副題
正題是標(biāo)題的核心，用來(lái)揭示主題或提示重要事實(shí)；正題上面一行是眉題，用來(lái)引出正題，說(shuō)明事實(shí)，交代背景，烘托氣氛，揭示含義；正題的下面一行是副標(biāo)題，用來(lái)補(bǔ)充說(shuō)明情況或說(shuō)明正題或依據(jù)。
2、導(dǎo)語(yǔ)
消息的導(dǎo)語(yǔ)，就是消息的第一段或第一句話(huà)。
它是由消息中最新鮮、最主要的事實(shí)或精辟的議論組成，以吸引讀者。
平常所說(shuō)的消息的結(jié)構(gòu)是“倒金字塔”式，原因就在于此。
敘述式
簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出主要事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)，或?qū)θ聦?shí)材料進(jìn)行綜合概括，揭示主要內(nèi)容。
提問(wèn)式。
把消息中要解決的問(wèn)題或要介紹的經(jīng)驗(yàn)、做法以設(shè)問(wèn)的形式提出然后再用事實(shí)作答。
描寫(xiě)式對(duì)富有特色的事實(shí)或有意義的一個(gè)側(cè)面用簡(jiǎn)練的筆墨進(jìn)行形象描繪，給讀者以鮮明的印象。
評(píng)論式是對(duì)所報(bào)道的事實(shí)先作出評(píng)論性結(jié)論然后再用具體事實(shí)來(lái)闡明。
引用式
引用消息中人物深刻而富有意義的語(yǔ)言作為導(dǎo)語(yǔ)。
3、主體
主體是消息的主要部分。
它承接導(dǎo)語(yǔ)，闡述導(dǎo)語(yǔ)所揭示的主題，或回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，對(duì)消息事實(shí)作具體的敘述與展開(kāi)。
寫(xiě)主體要注意如下幾點(diǎn)：
主干突出
消息的主體是主干，典型材料要用在主干上。
要去頭緒，減枝蔓，與主題無(wú)關(guān)的要舍棄，次要材料要簡(jiǎn)略。
內(nèi)容充實(shí)
回答導(dǎo)語(yǔ)中提出的問(wèn)題，其內(nèi)容必須具體、充實(shí)，這樣才有說(shuō)服力。
結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
要恰當(dāng)?shù)貏澐侄温?，有條不紊地展開(kāi)敘述，安排層次有以下幾種順序：一是時(shí)間順序，按事情的發(fā)生、發(fā)展、結(jié)束的先后順序安排層次；二是邏輯順序，就是根據(jù)事物的內(nèi)在聯(lián)系來(lái)安排層次；三是時(shí)間順序和邏輯順序相結(jié)合，這樣寫(xiě)嚴(yán)密而有條理，活潑而不紊亂。
4、背景
背景是指事件發(fā)生的歷史環(huán)境和原因，它說(shuō)明事件發(fā)生的具體條件、性質(zhì)和意義，是為充實(shí)內(nèi)容，烘托和突出主題服務(wù)的背景既可在主體部分出現(xiàn)，也可在導(dǎo)語(yǔ)或結(jié)尾部分出現(xiàn)，位置不固定。
5、結(jié)語(yǔ)
結(jié)語(yǔ)是消息的最后一段或一句話(huà)。
闡明消息所述事實(shí)的意義，使讀者對(duì)消息的理解、感受加深，從中得到更多的啟示。
消息的結(jié)尾方式有小結(jié)式、評(píng)論式、希望式等。
有的消息，事實(shí)寫(xiě)完，文章就止住了，結(jié)尾就在事實(shí)之中。
新聞稿的格式有很多，而且都是在新聞事業(yè)的發(fā)展過(guò)程中不斷摸索出來(lái)的，不同時(shí)期格式也不一樣。
一種是源于美國(guó)新聞界的“倒金字塔”式，這種格式由于迎合了受眾的接受心理，于是得到了普遍的模仿，現(xiàn)在中國(guó)的很多都市報(bào)所使用的都是這種格式。
基本格式是：先在導(dǎo)語(yǔ)中寫(xiě)一個(gè)新聞事件中最有新聞價(jià)值的部分（新聞價(jià)值通俗來(lái)講就是新聞中那些最突出，最新奇，最能吸引受眾的部分），比如一場(chǎng)球賽剛剛結(jié)束，觀眾/讀者/聽(tīng)眾們最想知道的是結(jié)果，或者是某個(gè)球員的發(fā)揮情況，就先從這里寫(xiě)起。
其次，在報(bào)道主體中按照事件各個(gè)要素的重要程度，依次遞減寫(xiě)下來(lái)，最后面的是最不重要的。
同時(shí)注意，一個(gè)段落只寫(xiě)一個(gè)事件要素，不能一段到底。
因?yàn)檫@種格式不是符合事件發(fā)展的基本時(shí)間順序，所以在寫(xiě)作時(shí)要盡量從受眾的角度出發(fā)來(lái)構(gòu)思，按受眾對(duì)事件重要程度的認(rèn)識(shí)來(lái)安排事件要素。
因而需要長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和宏觀的對(duì)于受眾的認(rèn)識(shí)。
另一種是一個(gè)中外結(jié)合體――新華體。
基本格式（除了標(biāo)題）是：先把事件中最重要的部分在導(dǎo)語(yǔ)中簡(jiǎn)明地體現(xiàn)出來(lái)。
其次，在第二段進(jìn)一步具體闡述導(dǎo)語(yǔ)中的這個(gè)重要部分，形成支持，不至于使受眾在接受時(shí)形成心理落差。
因而，第二段實(shí)際上是一個(gè)過(guò)渡性段落。
以上是比較常見(jiàn)的消息報(bào)道的格式。
標(biāo)題對(duì)于新聞報(bào)道很重要，甚至都出現(xiàn)了一個(gè)標(biāo)題就是一條報(bào)道的情況。
因而，標(biāo)題要提煉新聞事件的“精華”，把最吸引人的地方體現(xiàn)出來(lái)，同時(shí)要簡(jiǎn)潔。
如果需要可以在主標(biāo)題前加上引題，在其后加上副題。
如果要寫(xiě)作比較長(zhǎng)篇的調(diào)查性報(bào)道、深度報(bào)道，就要注意在文中按照事件敘述明晰的需要，適當(dāng)加一些小的標(biāo)題，以概括一個(gè)部分的內(nèi)容，便于受眾閱讀。
最后，新聞報(bào)道實(shí)際上是一個(gè)很個(gè)性化和組織化的行為，個(gè)人可以有個(gè)人的特點(diǎn)，可以有自己的原則。
但是有一點(diǎn)不能放棄，就是任何格式都要以最快、最簡(jiǎn)潔、最能滿(mǎn)足受眾需要的格式去寫(xiě)，這是新聞報(bào)道的“真理”。
寫(xiě)新聞初二篇十五
新聞作為一種以敘事為主的文體，它的基本要素和我們語(yǔ)文界常用的記敘文的六要素是一致的。
教材把它們概括為"5w"，即:誰(shuí)(who)、何時(shí)(when)、何地(where)、何事(what)為何(why)、過(guò)程如何(how)，換一種說(shuō)法就是:人物、時(shí)間、地點(diǎn)、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果。
如果把這六要素串起來(lái)，概括成一句話(huà)，就是一句通俗易懂的句子:
某人某時(shí)在某地做了某事出現(xiàn)了某種結(jié)果。
一篇新聞報(bào)道，無(wú)論是消息，還是通訊、特寫(xiě)，一般都包含這些因素。
比如下面這條新聞。
"麻雀雖小，五臟俱全"，新聞的六要素交代得非常清楚:
美國(guó)總統(tǒng)里根和蘇聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)人戈?duì)柊蛦谭蚪裉煜挛?:02分在白宮東廳正式簽署了全部銷(xiāo)毀兩國(guó)中程和短程導(dǎo)彈條約。
通過(guò)對(duì)這六要素的把握，我們面對(duì)一篇新聞，可以很迅速地把握其主要內(nèi)容。
這對(duì)于每天接觸大量信息的現(xiàn)代人，快速篩選有用信息，提高閱讀效率，無(wú)疑是有幫助的。