每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇一
小溪流在狹長的山谷里奔流了很久，后來來到了一個(gè)拐彎的地方。那里有一截枯樹樁，還有一小片枯黃的草。枯樹樁年紀(jì)很老，枯黃的`草也不年輕。他們天天守在一起，就是發(fā)牢騷。他們覺得什么都不合適，什么都沒有意思。后來連牢騷也沒有新的了，剩下來的只有嘆氣。他們看著活潑愉快的小溪流奔流過來，覺得很奇怪，就問他：
“喂，小溪流！這么高興，到哪兒去呀？”
小溪流回答：
“到前面去，自然是到前面去呀?！?BR> 枯樹樁嘆口氣說：
“唉，唉！忙什么呀，歇會(huì)兒吧！”
枯黃的草也嘆口氣說：
“唉，唉！累壞了可不是玩兒的，就在這兒待下來吧，這兒雖然不太好，可也還不錯(cuò)。”
小溪流看看他們笑了笑：
“為什么呀？就不！不能夠停留！”
一轉(zhuǎn)眼小溪流就把他們丟在后面了，他又不住地往前奔流。前面出了村莊。村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動(dòng)。
小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔流，漸漸又有些旁的小溪流來同他會(huì)合在一起，小溪流就長大了。
于是，由小溪流長成的一條小河，沙聲地歌唱著，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈地打著回漩。他興致勃勃地推送著木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前進(jìn)。前面有石灘阻礙他，他就大聲吼叫著沖過去。小河就這樣奔流，不斷向前奔流。
有一只孤獨(dú)的烏鴉懶懶地跟著他飛行了一陣。烏鴉看見小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺得奇怪，就忍不住問：
“喂，小河！這么忙，到哪兒去呀？”
小河回答：
“到前面去呀。”
烏鴉往下飛，貼近了他，恐嚇?biāo)f：
“嘿，別高興！還是考慮考慮吧，前面沒有好玩意兒?！?BR> 小河沒忘記自己原來是小溪流，他笑了一笑：
“為什么？才不聽你的咧！就不能停留！”
烏鴉生了氣，一下說不出話來，就只叫：
“呀！呀！呀！”
小河很快地就把烏鴉丟在后面，又不住地往前奔流。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇二
今天晚上，上晚自修，我作業(yè)做完了，無所事事地坐在座位上，準(zhǔn)備等待優(yōu)美的歌聲（我們的上、下課鈴都是用音樂響起）。等了一會(huì)兒，無聊了，唉，隨手拿起一本課本，是語文書，隨便翻一頁，咦，“小溪流的歌”！小溪流也會(huì)唱歌，多新鮮！
這個(gè)題目像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。在我的腦海里，出現(xiàn)了一幅神奇的圖畫，在一個(gè)幽靜的鮮花盛開的山谷里，一條清澈明亮的小溪流，沿著曲折的崖壁，潺潺地流下來，沖撞著堅(jiān)硬的巖石，發(fā)出清脆的“叮叮咚咚”的聲響，就像小溪流用銀鈴般的清亮的嗓子歌唱，不知疲倦地向前奔跑，永不回頭。對了！小溪流不但美麗，而且很堅(jiān)定。當(dāng)小溪流遇到大巖石的時(shí)候，它就會(huì)像一個(gè)聰明的小孩，從石頭縫里鉆進(jìn)去。有時(shí)，它鉆不進(jìn)去，就用勁躍過巖石，仍然不假思索地向前奔流。嘿，小溪流成小河了！
啊呀！在我們這個(gè)社會(huì)上，有多少像小溪流那樣頑強(qiáng)克服困難的人呀！我們的榜樣——張海迪姐姐不是像小溪流那樣，非常堅(jiān)定的克服病魔給她造成的困難，最后，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人嗎？這時(shí)，我仿佛來到小溪流前，它好像是一面明亮的鏡子，照出了我身上的缺點(diǎn)，我的臉紅了，暗暗地責(zé)備自己。不是嗎？有一個(gè)晚上，下著大雨，媽媽叫我不要去上晚自修，我馬上順手推舟的說：“好吧，那么你打電話給我們班主任，說我要請假?！毕氲竭@里，我感到慚愧，只遇到一個(gè)小小的困難，我就屈服了。真的，仔細(xì)想了想，我還真不如一條小溪流呢！
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來烏鴉“呀！呀！呀！”的叫聲，這可惡的烏鴉在嚇唬小河，叫它別再流了。看到這里，我真為小河擔(dān)心。不，小河不會(huì)忘記自己原來是小溪流。
?。⌒『咏K于匯進(jìn)了大海！這是一件多么神奇的事呀！要是小溪流不流了，小河不就干枯了嗎？而流動(dòng)的小溪流，就像永不自滿的人，不斷上進(jìn)。那干枯的小河呢？它仿佛是一個(gè)驕傲自滿的人，最后，可想而知。
社會(huì)上有許多種人，一種就像烏鴉那樣專門做壞事；一種就像干枯的小河，自我滿足；還有一種就像小溪流那樣，在生活之路上奮勇前進(jìn)。我們長大后應(yīng)該做哪一種人呢？小溪流給了我們一個(gè)明確的答復(fù)。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇三
世界是什么樣的。大海又是什么顏色？難道外面的世界是暗無天日，又黑又冷的嗎？小溪流帶著好奇心一個(gè)勁兒地往上鉆，沖出那個(gè)小黑屋。
清翠的鳥叫聲從樹林里隱約的傳出，柳樹姑娘在微風(fēng)里梳理著自己的一頭秀發(fā)。草坪上百花齊放，是那么的精神。溫暖的陽光解凍了沉睡了一個(gè)冬天的小溪，叮叮咚咚的溪流聲仿佛一個(gè)森林合奏團(tuán)，正在演奏著一首名為《春之曲》的歌曲。
小溪流一路向前出發(fā)，流經(jīng)小河，探出腦袋，哇！好美的長發(fā)啊！河里的螃蟹夾痛了小河姑娘的.頭發(fā)，小蝌蚪擺動(dòng)著細(xì)細(xì)的尾巴去找它們的媽媽，魚媽媽帶著魚寶寶們出來覓食，非常熱鬧。
小溪流繼續(xù)向前走，左右的石頭擋住了前行的路，它只好吸起肚子憋住氣使勁兒的沖過去，哪怕是把自己弄得遍體鱗傷也沒有讓它停下前行的腳步。
小溪流終于沖出重圍，緩緩地向前方游去，抬頭一望，一陣桃花雨仿佛給小溪流穿上了一件淺粉色的婚紗，帶上了美麗的發(fā)夾。原來是岸邊的人們在采摘桃花，想要拿回家去釀成香甜美味的桃花酒。不遠(yuǎn)處，隱約可以看見幾戶人家房頂上冒出的白煙，和一群在門前相互追逐嬉戲打鬧的小狗，一副村民安居樂業(yè)，家禽和睦相處的和諧景象?？吹竭@樣的景象，小溪流有種想要停留下來在此安家的打算，但是一瞬間，它又想起了自己這次出來的目的和初衷。外面的世界很大，很奇妙，很精彩，它還沒有一一看完，所以它還不能停留，否則會(huì)錯(cuò)過更多更美的風(fēng)景。于是，它告別了這里的小村莊繼續(xù)向前游去。
一直沒有休息過的小溪流終于游累了，靠在一抉大石頭上睡著了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，小溪流穿過一座座高山，越過一片片森林，一條條峽谷。
刺眼的陽光喚醒了沉睡的小溪流，它抬起頭，一望無際的天空上，朵朵白云變成了小溪流的回憶。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇四
小溪流在狹長的山谷里奔流了很久，后來來到了一個(gè)拐彎的地方。那里有一截枯樹樁，還有一小片枯黃的草?？輼錁赌昙o(jì)很老，枯黃的草也不年輕。他們天天守在一起，就是發(fā)牢騷。他們覺得什么都不合適，什么都沒有意思。后來連牢騷也沒有新的了，剩下來的只有嘆氣。他們看著活潑愉快的小溪流奔流過來，覺得很奇怪，就問他：
“喂，小溪流！這么高興，到哪兒去呀？”
小溪流回答：
“到前面去，自然是到前面去呀。”
枯樹樁嘆口氣說：
“唉，唉！忙什么呀，歇會(huì)兒吧！”
枯黃的草也嘆口氣說：
“唉，唉！累壞了可不是玩兒的，就在這兒待下來吧，這兒雖然不太好，可也還不錯(cuò)?！?BR> 小溪流看看他們笑了笑：
“為什么呀？就不！不能夠停留！”
一轉(zhuǎn)眼小溪流就把他們丟在后面了，他又不住地往前奔流。前面出了村莊。村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動(dòng)。
小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔流，漸漸又有些旁的小溪流來同他會(huì)合在一起，小溪流就長大了。
于是，由小溪流長成的一條小河，沙聲地歌唱著，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈地打著回漩。他興致勃勃地推送著木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前進(jìn)。前面有石灘阻礙他，他就大聲吼叫著沖過去。小河就這樣奔流，不斷向前奔流。
有一只孤獨(dú)的烏鴉懶懶地跟著他飛行了一陣。烏鴉看見小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺得奇怪，就忍不住問：
“喂，小河！這么忙，到哪兒去呀？”
小河回答：
“到前面去呀。”
烏鴉往下飛，貼近了他，恐嚇?biāo)f：
“嘿，別高興！還是考慮考慮吧，前面沒有好玩意兒?！?BR> 小河沒忘記自己原來是小溪流，他笑了一笑：
“為什么？才不聽你的咧！就不能停留！”
烏鴉生了氣，一下說不出話來，就只叫：
“呀！呀！呀！”
小河很快地就把烏鴉丟在后面，又不住地往前奔流。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇五
這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，故事中講述的是一個(gè)苦孩子和他的朋友——風(fēng)的故事。
只到一年春天苦孩子生病了，為了讓苦孩子高興，風(fēng)出去了一會(huì)，就給苦孩子帶來了他心中所想的個(gè)種東西都帶來哄苦孩子。
到了夏天苦孩子想吃水果，于是風(fēng)就去果園里弄水果給苦孩子吃，風(fēng)飛到了一個(gè)果園里。那里有一個(gè)人看守著。風(fēng)剛從樹上搖下一個(gè)水果來，那看守人就過來把它拿了起來。風(fēng)沒有辦法只好去山上弄到一顆又小有酸的杏子，弄到了杏子以后，風(fēng)急忙的把杏子給苦孩子吃了下去，苦孩子搖搖頭，因?yàn)樗牟∮旨又亓恕?BR> 寒冷的冬天又讓苦孩子的病加深了，風(fēng)看見苦孩子很冷于是就向四處找棉花，結(jié)果誰也不借，只有一個(gè)小女孩借給了風(fēng)，風(fēng)十分感謝小女孩。風(fēng)回去的時(shí)侯已經(jīng)太晚了，那個(gè)苦孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。
讀了這篇文章，令我回味無窮，感受到了風(fēng)和苦孩子的友誼。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇六
“世界是什么樣的。大海又是什么顏色？難道外面的世界是暗無天日，又黑又冷的嗎？”小溪流帶著好奇心一個(gè)勁兒地往上鉆，沖出那個(gè)“小黑屋”。
清翠的鳥叫聲從樹林里隱約的傳出，柳樹姑娘在微風(fēng)里梳理著自己的一頭秀發(fā)。草坪上百花齊放，是那么的精神。溫暖的陽光解凍了沉睡了一個(gè)冬天的小溪，叮叮咚咚的溪流聲仿佛一個(gè)森林合奏團(tuán)，正在演奏著一首名為《春之曲》的歌曲。
小溪流一路向前出發(fā)，流經(jīng)小河，探出腦袋，“哇！好美的長發(fā)?。 焙永锏捏π穵A痛了小河姑娘的頭發(fā)，小蝌蚪擺動(dòng)著細(xì)細(xì)的尾巴去找它們的媽媽，魚媽媽帶著魚寶寶們出來覓食，非常熱鬧。
小溪流繼續(xù)向前走，左右的石頭擋住了前行的路，它只好吸起肚子憋住氣使勁兒的沖過去，哪怕是把自己弄得遍體鱗傷也沒有讓它停下前行的腳步。
小溪流終于沖出重圍，緩緩地向前方游去，抬頭一望，一陣桃花雨仿佛給小溪流穿上了一件淺粉色的婚紗，帶上了美麗的發(fā)夾。原來是岸邊的人們在采摘桃花，想要拿回家去釀成香甜美味的桃花酒。不遠(yuǎn)處，隱約可以看見幾戶人家房頂上冒出的白煙，和一群在門前相互追逐嬉戲打鬧的小狗，一副村民安居樂業(yè)，家禽和睦相處的和諧景象?？吹竭@樣的景象，小溪流有種想要停留下來在此安家的打算，但是一瞬間，它又想起了自己這次出來的目的和初衷。外面的世界很大，很奇妙，很精彩，它還沒有一一看完，所以它還不能停留，否則會(huì)錯(cuò)過更多更美的風(fēng)景。于是，它告別了這里的小村莊繼續(xù)向前游去。
一直沒有休息過的小溪流終于游累了，靠在一抉大石頭上睡著了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，小溪流穿過一座座高山，越過一片片森林，一條條峽谷。
刺眼的陽光喚醒了沉睡的小溪流，它抬起頭，一望無際的天空上，朵朵白云變成了小溪流的回憶。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇七
當(dāng)我翻開《嚴(yán)文井童話遜，《小溪流的歌》這個(gè)新奇的題目立刻吸引了我。難道小溪流也會(huì)唱歌?他唱什么歌呀?懷著好奇心，我迫不及待地看了起來。
“…………小溪長大了，成了小河，成了大江，唱著歌沖向茫茫的`海洋。巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：‘永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息!’……”讀完這篇課文，我看見一條活潑的、純真的小溪。
啊!我忽然明白了在我們的生活中，不也有像小溪流一樣不怕困難，不斷向前奔流的人嗎?08年的四川大地震，多少孩子失去了家園，失去了親人，失去了健康的身體，可他們沒有屈服。奧運(yùn)賽場上男子體操隊(duì)的騰海濱在預(yù)賽中從單杠上掉了下來，可他不消沉不氣餒，終于以優(yōu)美的動(dòng)作奪得鞍馬最高分，雄壯的國歌聲在奧運(yùn)賽場上為他奏響，對呀!他們的目標(biāo)和小溪流一樣非常明確，是大江，是大海。
文中有一句話：為什么呀?我不能停留!現(xiàn)在我終于明白了，小溪流唱的是一首不怕困難的歌，是一首不屈不撓的歌，是一首永往直前的歌。我長大后該當(dāng)什么樣的人?小溪流的歌給了我明確的答案：學(xué)知識(shí)的過程中是不能停留的，如果停留就相當(dāng)于半途而廢，最后永不成大業(yè)。
讀了這本《小溪流的歌》令我十分有感觸，他教會(huì)了我許多東西，其中有一篇《四季的風(fēng)》讓我感觸很深。
我從這個(gè)故事中明白：我們要關(guān)愛別人，付出愛心，這樣別人才會(huì)同樣關(guān)愛你!!
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇八
“哎！天天在這黑黑的地下，真是悶死了，外面的世界是什么樣的呀！我一定要出去看一看?！毙∠魇贡M洪荒之力沖出了泉眼。
哇，它仿佛跳進(jìn)了一幅美麗的山水畫中。藍(lán)藍(lán)的天空中，一個(gè)火辣辣的大太陽高高地掛著，樹下的小草從土里探出頭來，張望著這個(gè)美麗的世界，好像說：“真是太美了。”
小溪流一路向前歡快地跑著，突然小河哥哥來到了小溪的面前說：“小溪妹妹和我一起去旅行吧！”小溪流說：“好呀，好呀！”一路上的風(fēng)景美不勝收，小河邊婦女們在洗衣服，小孩們在水中戲水，河邊兩棵古老的樹木像兩位軍人一樣筆直站著，好像在守護(hù)著這條小河。
小溪流歡快地向前奔跑著，覺得頭上有什么東西，抬頭一看原來是桃花飄落了下來，好像給小溪流戴上了一頂美麗的小花帽呀！
呀！好香啊，四處一看原來有一戶人家，炊煙渺渺，小溪流都流口水了！院子里雞媽媽帶著小雞們在玩耍，一只小狗在門前張望著，似乎在盼望著家人歸來，小溪流心想：真是室外桃園呀！等我旅行結(jié)束，我要回來住上幾天。
漸漸地，小溪流覺得視野越來越寬闊了，他仿佛來到了天上，只見那白云有的像小狗，有的像小貓，還有的像棉花糖……正欣賞得著迷，“唰”地一聲，小溪流掉進(jìn)了萬丈深淵了，水花濺在石頭上，形成了一道道美麗的彩虹。“啪”地一聲，小溪砸在了海平面上，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
大海媽媽的懷抱寬闊又溫暖，小溪流說什么也不走了。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇九
今天，我讀了一篇充滿童趣的童話——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
本文告訴大家這樣一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，此外也告訴我們學(xué)無止境。
在生活和學(xué)習(xí)中，我常常做事半途而廢，讀完了這個(gè)故事，我一定會(huì)像小溪流一樣堅(jiān)持不懈。
《小溪流的歌》是一篇優(yōu)秀的童話故事，讓我們一起來閱讀它吧，聽，小溪流又在唱起他那永不停息的'歡快歌了。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十
上個(gè)星期，媽媽告訴我，她在網(wǎng)上成功為我申請了《小溪流》雜志的試讀。從那天開始，我就天天盼著，雜志能夠送我手上。終于，星期一的傍晚，媽媽來學(xué)校接我時(shí)告訴我，《小溪流》雜志已經(jīng)送到了。“我們趕緊回家吧！”我催促著媽媽，同時(shí)拒絕了同學(xué)讓我在外面先玩一會(huì)的請求。
回到家，一放下書包，我迫不及待地就去拆信封，“哇，好漂亮！”剛拿出雜志，我就被封面給吸引了，很清新，就如一股清泉流入心田。
我打開雜志的第一頁，看到卷首語里介紹，這一期的雜志內(nèi)容主要是“湖湘童話”，突然覺得好親切，因?yàn)槊磕晡叶紩?huì)去湖南看望還住在那里的爺爺奶奶。
《小溪流》雜志的內(nèi)容很豐富，這里有不同的故事種類，其中有我最喜歡的動(dòng)物故事《磨礪》?！赌サZ》是毛云爾老師寫的關(guān)于成長的故事。北山狼群的狼王匕首為了讓自己的兒子小公狼霆和皓能夠變得更為強(qiáng)大，掌握狩獵和殺戮的種種經(jīng)驗(yàn)與技巧，以及擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和忍耐力，通過實(shí)戰(zhàn)的.方法來對它們進(jìn)行訓(xùn)練。匕首真不愧為狼王，它通過觀察，為自己的狩獵制定了完美的計(jì)劃，并在小狼按捺不住的時(shí)候，用眼神告訴它們，要學(xué)會(huì)忍耐，尋找最佳的時(shí)機(jī)。而對小狼皓來說，當(dāng)它第一次面對體型與自己不相上下的獵物山羊時(shí)，它的內(nèi)心還是很害怕，腿肚子不停地打顫。不過當(dāng)他聽到豁耳朵發(fā)出嗥叫聲時(shí)，它猛然醒悟過來，向?qū)κ职l(fā)起了攻擊，并從中明白，在和對手決斗時(shí)，倘若你強(qiáng)，對手就弱，倘若你若，對手就強(qiáng)。小狼通過自己的努力，最終戰(zhàn)勝了山羊，取得了勝利，雖然自己為此受了傷，但是它卻從中得到了成長。
《恐龍扭蛋機(jī)》是我喜歡的另一篇故事，因?yàn)榱⒘⒕拖裎业挠白右粯?，立立喜歡做的事情，其實(shí)也是我想做的，雖然我沒有機(jī)會(huì)去恐龍扭蛋機(jī)上買蛋回來自己孵化，但是在春天的時(shí)候，我也買了鳥蛋回家來孵化。所以我想，如果我身邊也有這么一個(gè)扭蛋機(jī)，我肯定也會(huì)每天都會(huì)買一個(gè)蛋回來，因?yàn)槲乙埠芟胫溃恳粋€(gè)蛋里都會(huì)孵化出什么東西來。
溪流叮咚，流入我家
還有，皮朝暉老師的童話劇本我也非常喜歡，之前的我雖然讀了很多書，但是對于童話劇本，我還是第一接觸，感覺很新鮮，讀了劇本，我突然想馬上請幾位同學(xué)和我一起來表演。于是，我決定把雜志帶到班里去，讓同學(xué)們和我們一起來閱讀，一起來共同分享，并且和同學(xué)們一起來進(jìn)行童話劇的表演。我相信，同學(xué)們看了這本雜志，都會(huì)愛上《小溪流》的。
另外，小作者張競文寫的《幸福的“謊言”》，讓我更深刻地懂得，父母對我們的愛，到底有多深。其實(shí)，《小溪流》里的每一篇文章我都很喜歡，不管是童話大家寫的故事，還是小作者們寫的文章。
閱讀《小溪流》雜志，其實(shí)是一次心靈的旅行，它帶給我愉悅和成長。非常感謝《小溪流》雜志社給我的這次閱讀機(jī)會(huì)，祝愿《小溪流》越辦越好！
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十一
暑假，我在家讀了一篇充滿童趣的童話――《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
文章告訴我們這樣一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，另外也告訴我們另一個(gè)道理――學(xué)無止境。
聯(lián)系我自己在生活和學(xué)習(xí)中，我常常做事半途而廢，不能堅(jiān)持到底，讀完了這個(gè)故事，我一定會(huì)學(xué)習(xí)小溪流的精神，不管做任何事情都要有一種堅(jiān)持不懈的精神。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十二
這里怎么這么黑呀！兩只小魚過來說，春天！春天！您可算是來了，我們也可以出來活動(dòng)了。小溪流聽了很不開心，便一個(gè)勁的往外沖，沖出了那個(gè)黑暗的牢籠。小溪流睜開眼睛一看，哇！兩旁的小花都綻開了笑臉，小草跳起了優(yōu)美的舞蹈，樹上的小鳥也唱起了歌，河水也唱和著發(fā)出悅耳的聲音。小溪流開始了愉快的旅程，不知覺間來到了小河里。
小河可熱鬧了，他們正在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，兩只小魚游了過來，小溪問：我能和你們一起參加這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？小魚回答：可以呀！這里可熱鬧了。看，賽道是由一顆顆彩色的小貝殼和美麗的小石頭鋪成的。這時(shí)，從樹上掉下來了一片葉子，上面還有兩只小螞蟻，在水面上劃著船，好像給小溪做現(xiàn)場直播。小螃蟹和海草在一起玩石頭、剪刀、布的游戲，由于小螃蟹只會(huì)出剪刀，而且小螃蟹還把海草姐姐的頭發(fā)給剪斷，惹得水草姐姐生氣地?fù)u晃著身子。小青蛙和小蝌蚪在水里發(fā)出呱呱的聲音，好像在給賽場上的隊(duì)員們加油！玩了一會(huì)兒，小溪流和小河哥哥告別之后，繼續(xù)往前走。
突然，小溪流感覺自己頭上好像有東西飄過。小溪流抬頭一看，自己居然來到了一個(gè)世外桃源，這里的桃花每一朵都綻出一張張粉紅的笑臉，好像一個(gè)個(gè)害羞的女孩子。在桃林中，還有一間小茅屋，小茅屋里面有一只母雞正帶著一群小雞在覓食，一只小狗在懶洋洋的睡覺。屋外的籬笆上有綠油油的爬山虎，還有一朵朵美麗的花朵，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……這些美麗的植物好似給小茅屋帶上了一個(gè)花環(huán)。小溪流繼續(xù)向前走，它覺得周圍的樹木變少了，視野也變寬了許多。
這時(shí)，小溪流抬頭看了一眼。蔚藍(lán)的天空中有幾朵變化多端的白云和一只展翅高飛的雄鷹。看得入迷，小溪流一不小心踩空了，跌入了萬丈深淵……。
小溪流從瀑布上跌下來，最終回歸到了大海母親的懷抱里，在平靜的海里睡著了。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十三
小溪流就這樣（）地奔流、奔流。
（體會(huì)小溪流永不停步的精神）
3、討論課后題1。
五、朗讀全文
六、作業(yè)作業(yè)1―3題
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用“不斷”、“歡快”造句。
2、了解第2自然段先總后分的寫法。熟讀這一段中的幾個(gè)擬人句。
3、能有感情地朗讀課文。
4、感受小溪流自強(qiáng)不息、永不停步的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：感受小溪流自強(qiáng)不息、永不停步的精神
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、齊讀課文（對話分角色朗讀）。
2、填空：
（）的小溪（）的卵石
（）的嗓子（）的樣子
（）的山谷（）的海洋
3、交代任務(wù)：有感情地朗讀課文
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、自讀：小溪流的心情怎樣？給你的感覺如何？
2、朗讀指導(dǎo)：朗讀的聲音應(yīng)該怎樣？速度怎樣？
3、練讀、評議。
三、學(xué)習(xí)第二自然段
1、導(dǎo)讀小溪流怎樣玩耍的句子。
2、填空：
他（）岸邊的卵石，（）地上的小草，讓漂浮著的小樹葉打（），一會(huì)兒（）那些追趕他的小蝌蚪。
所填的詞語應(yīng)該怎樣讀？
3、這一段是什么結(jié)構(gòu)？（先總后分）
4、感情朗讀。
四、學(xué)習(xí)第三自然段
1、導(dǎo)讀：小溪流是怎樣沖過巨石的？讀出它的勇敢勁兒。
2、難句理解：他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不斷回響著的回聲也是清脆的，叫人聽了就會(huì)忘記疲勞與憂愁。（小組討論）
3、朗讀指導(dǎo)。
五、學(xué)習(xí)第二大段。
1、分角色朗讀課文。體會(huì)各角色當(dāng)時(shí)的心情。
2、指導(dǎo)朗讀：第一句兩個(gè)分句中的`第二個(gè)“到前面去”語調(diào)要變高。后一句中的“為什么呀？”要讀出反問的語氣。“我不能停留要讀出堅(jiān)定的語氣。
3、明確枯樹樁已失去了生命的力量，生活沒有意義。而小溪流為什么停不下來呢？（為人民做好事）
講講小溪流可為人民做哪些有益的事？
六、學(xué)習(xí)第三段
明確小溪流匯合成了大河，它就更有力量，可以為人們做更多的事了。
小結(jié)：小溪流這種自強(qiáng)不息，永不停留的精神真使人感動(dòng)。
七、.總結(jié)
學(xué)了課文，你認(rèn)為應(yīng)該向小溪流學(xué)些什么？
板書設(shè)計(jì)：
10、小溪流的歌
一、快活、玩耍、沖了過去
二、我不能停留――推動(dòng)水磨勇往直前、自強(qiáng)不息
三、匯成大河
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小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十四
非常高興也非常榮幸第二次得到《小溪流》的試讀機(jī)會(huì)，很感謝編輯老師的厚愛。
這次我領(lǐng)到的是2016年4月刊的b版，適合中學(xué)生閱讀，我開學(xué)上六年級，也是初中一年級了，要好好學(xué)習(xí)作者們的文章，開啟自己的初中生活。
本期有十個(gè)欄目，暢想、新銳、成長、悅讀、博覽、四方、現(xiàn)場、新星、感恩、思緒。每個(gè)欄目還有好聽的四字名字，扉頁心語、文學(xué)旋風(fēng)、花季故事、先睹為快、中外文苑、行者無疆、少年本紀(jì)、大賽專欄、真情在線、繽紛年華，都很有詩意的名字。有初中生的文章，也有知名作家的文章。讀完每篇文章我都感覺作者們都寫的好有深度，各有特色，很佩服他們，不知我啥時(shí)能寫出這樣的文章。
《現(xiàn)實(shí)，伴夢前行》作者堅(jiān)持自己的夢想，通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢想，看到作者收獲后的喜悅，也體會(huì)到現(xiàn)實(shí)是實(shí)現(xiàn)夢想的助力。我想到了自己的夢想變化多端，有時(shí)想當(dāng)游戲家，有時(shí)想當(dāng)科學(xué)家，有時(shí)夢想去哈佛。我想隨著年齡的增長，我會(huì)堅(jiān)持其中的一個(gè)夢想，去追逐，去努力。
《夢中奇緣》作者分四部分寫的，很美的故事，也像一個(gè)故事接龍，扣人心弦，故事里面的主人公名字也起的獨(dú)特，文王子和雅公主。從這個(gè)故事中，我也懂得了許多道理，美好的愿望要靠努力來實(shí)現(xiàn)；在當(dāng)今世界上，我們要拯救越來越缺乏的文和雅。
成長―花季故事欄目，有四篇文章都是我很喜歡的。其中，《漫長的告別》是我最喜歡的，也是本期雜志中我最喜歡的文章。作者和林露互為對手，兩個(gè)人在漫長的互相較勁的歲月里，有了追趕的目標(biāo)，不斷地和對方賽跑，直到成為更好的自己。聯(lián)系到我，我身邊有好幾個(gè)對手，和他們競爭學(xué)習(xí)、跑步、寫作等，我喜歡挑戰(zhàn)對手，激發(fā)自己的勇氣、智慧和潛能，我只有多學(xué)習(xí)、多積累，才能打敗對手。我也感謝對手，讓我積極向上，不斷進(jìn)步。通過和對手的競爭，我也收獲了友誼。
《想念一個(gè)會(huì)唱歌的女孩兒》、《孩子》、《豆娘》分別是三位作家的文章，讀完后感覺非常精美。《想念一個(gè)會(huì)唱歌的女孩兒》中的雪凌這么有愛心，心疼爸爸，為了當(dāng)爸爸的“眼睛”而放棄了在苦艾甸讀書，多么孝順體貼的女孩。為什么她一直沒再回到苦艾甸呢，難道她不知道作者再等她嗎，我在心里祝福雪凌平安幸福。
四方―行者無疆的三篇文章都是寫游歷的某個(gè)地方，讓我了解到原來游記可以有這么多種寫法。我感覺自己寫游記總也寫不好，找不到重點(diǎn)，看了這三篇文章，我心里也有了框架，以后寫游記可以嘗試這些方法。
《讀雜志的你，是幸福的人》讓我聯(lián)想到有幸再讀《小溪流》雜志，我真是幸福的人，雜志的出版凝聚著每個(gè)編輯老師的汗水，雜志精美的編排，雜志的每篇文章，都成了我美好的記憶。
《送給自己的春天》是2015年度“百變魔方”中小學(xué)生作文競賽的參賽文，作者寫了剛上初中時(shí)自己狀態(tài)不好，對初中生活的恐懼、排斥，幸虧有媽媽的鼓勵(lì)和信任，讓作者及時(shí)調(diào)整心態(tài)，趕走了自卑，揚(yáng)帆起航，迎來自己明媚的春天。想到我，還有幾天就成為初一新生了，對初中生活也充滿了期待、幻想、彷徨、渴望……希望自己能盡快適應(yīng)初中生活，勇于挑戰(zhàn)，積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，迎來我自己的春天！
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十五
冬天，冬雪姑娘給我蓋上了一層厚厚的棉襖，使我在寒冷的冬天也依舊有往日的風(fēng)采。我哼著歌，過著快樂的'日子?？墒牵庀氩坏降氖掳l(fā)生了。
朋友們都走了，我大聲哭喊：“人們，請幫幫我吧，你們只要想以前一樣愛護(hù)我，我就能變干凈了，你們也不就不用去很遠(yuǎn)的山上挑水了嗎？小朋友也不就可以到這里來游泳了嗎？”可是，沒有一個(gè)人理我，我多么希望朋友們能再和我一起“玩?！卑?！
人們，請你們愛護(hù)環(huán)境，希望有一天，我能像以前一樣美麗！
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇一
小溪流在狹長的山谷里奔流了很久，后來來到了一個(gè)拐彎的地方。那里有一截枯樹樁，還有一小片枯黃的草。枯樹樁年紀(jì)很老，枯黃的`草也不年輕。他們天天守在一起，就是發(fā)牢騷。他們覺得什么都不合適，什么都沒有意思。后來連牢騷也沒有新的了，剩下來的只有嘆氣。他們看著活潑愉快的小溪流奔流過來，覺得很奇怪，就問他：
“喂，小溪流！這么高興，到哪兒去呀？”
小溪流回答：
“到前面去，自然是到前面去呀?！?BR> 枯樹樁嘆口氣說：
“唉，唉！忙什么呀，歇會(huì)兒吧！”
枯黃的草也嘆口氣說：
“唉，唉！累壞了可不是玩兒的，就在這兒待下來吧，這兒雖然不太好，可也還不錯(cuò)。”
小溪流看看他們笑了笑：
“為什么呀？就不！不能夠停留！”
一轉(zhuǎn)眼小溪流就把他們丟在后面了，他又不住地往前奔流。前面出了村莊。村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動(dòng)。
小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔流，漸漸又有些旁的小溪流來同他會(huì)合在一起，小溪流就長大了。
于是，由小溪流長成的一條小河，沙聲地歌唱著，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈地打著回漩。他興致勃勃地推送著木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前進(jìn)。前面有石灘阻礙他，他就大聲吼叫著沖過去。小河就這樣奔流，不斷向前奔流。
有一只孤獨(dú)的烏鴉懶懶地跟著他飛行了一陣。烏鴉看見小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺得奇怪，就忍不住問：
“喂，小河！這么忙，到哪兒去呀？”
小河回答：
“到前面去呀。”
烏鴉往下飛，貼近了他，恐嚇?biāo)f：
“嘿，別高興！還是考慮考慮吧，前面沒有好玩意兒?！?BR> 小河沒忘記自己原來是小溪流，他笑了一笑：
“為什么？才不聽你的咧！就不能停留！”
烏鴉生了氣，一下說不出話來，就只叫：
“呀！呀！呀！”
小河很快地就把烏鴉丟在后面，又不住地往前奔流。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇二
今天晚上，上晚自修，我作業(yè)做完了，無所事事地坐在座位上，準(zhǔn)備等待優(yōu)美的歌聲（我們的上、下課鈴都是用音樂響起）。等了一會(huì)兒，無聊了，唉，隨手拿起一本課本，是語文書，隨便翻一頁，咦，“小溪流的歌”！小溪流也會(huì)唱歌，多新鮮！
這個(gè)題目像一塊磁鐵似的，深深地把我吸引住了。在我的腦海里，出現(xiàn)了一幅神奇的圖畫，在一個(gè)幽靜的鮮花盛開的山谷里，一條清澈明亮的小溪流，沿著曲折的崖壁，潺潺地流下來，沖撞著堅(jiān)硬的巖石，發(fā)出清脆的“叮叮咚咚”的聲響，就像小溪流用銀鈴般的清亮的嗓子歌唱，不知疲倦地向前奔跑，永不回頭。對了！小溪流不但美麗，而且很堅(jiān)定。當(dāng)小溪流遇到大巖石的時(shí)候，它就會(huì)像一個(gè)聰明的小孩，從石頭縫里鉆進(jìn)去。有時(shí)，它鉆不進(jìn)去，就用勁躍過巖石，仍然不假思索地向前奔流。嘿，小溪流成小河了！
啊呀！在我們這個(gè)社會(huì)上，有多少像小溪流那樣頑強(qiáng)克服困難的人呀！我們的榜樣——張海迪姐姐不是像小溪流那樣，非常堅(jiān)定的克服病魔給她造成的困難，最后，終于成為一個(gè)知識(shí)廣博的人嗎？這時(shí)，我仿佛來到小溪流前，它好像是一面明亮的鏡子，照出了我身上的缺點(diǎn)，我的臉紅了，暗暗地責(zé)備自己。不是嗎？有一個(gè)晚上，下著大雨，媽媽叫我不要去上晚自修，我馬上順手推舟的說：“好吧，那么你打電話給我們班主任，說我要請假?！毕氲竭@里，我感到慚愧，只遇到一個(gè)小小的困難，我就屈服了。真的，仔細(xì)想了想，我還真不如一條小溪流呢！
這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來烏鴉“呀！呀！呀！”的叫聲，這可惡的烏鴉在嚇唬小河，叫它別再流了。看到這里，我真為小河擔(dān)心。不，小河不會(huì)忘記自己原來是小溪流。
?。⌒『咏K于匯進(jìn)了大海！這是一件多么神奇的事呀！要是小溪流不流了，小河不就干枯了嗎？而流動(dòng)的小溪流，就像永不自滿的人，不斷上進(jìn)。那干枯的小河呢？它仿佛是一個(gè)驕傲自滿的人，最后，可想而知。
社會(huì)上有許多種人，一種就像烏鴉那樣專門做壞事；一種就像干枯的小河，自我滿足；還有一種就像小溪流那樣，在生活之路上奮勇前進(jìn)。我們長大后應(yīng)該做哪一種人呢？小溪流給了我們一個(gè)明確的答復(fù)。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇三
世界是什么樣的。大海又是什么顏色？難道外面的世界是暗無天日，又黑又冷的嗎？小溪流帶著好奇心一個(gè)勁兒地往上鉆，沖出那個(gè)小黑屋。
清翠的鳥叫聲從樹林里隱約的傳出，柳樹姑娘在微風(fēng)里梳理著自己的一頭秀發(fā)。草坪上百花齊放，是那么的精神。溫暖的陽光解凍了沉睡了一個(gè)冬天的小溪，叮叮咚咚的溪流聲仿佛一個(gè)森林合奏團(tuán)，正在演奏著一首名為《春之曲》的歌曲。
小溪流一路向前出發(fā)，流經(jīng)小河，探出腦袋，哇！好美的長發(fā)啊！河里的螃蟹夾痛了小河姑娘的.頭發(fā)，小蝌蚪擺動(dòng)著細(xì)細(xì)的尾巴去找它們的媽媽，魚媽媽帶著魚寶寶們出來覓食，非常熱鬧。
小溪流繼續(xù)向前走，左右的石頭擋住了前行的路，它只好吸起肚子憋住氣使勁兒的沖過去，哪怕是把自己弄得遍體鱗傷也沒有讓它停下前行的腳步。
小溪流終于沖出重圍，緩緩地向前方游去，抬頭一望，一陣桃花雨仿佛給小溪流穿上了一件淺粉色的婚紗，帶上了美麗的發(fā)夾。原來是岸邊的人們在采摘桃花，想要拿回家去釀成香甜美味的桃花酒。不遠(yuǎn)處，隱約可以看見幾戶人家房頂上冒出的白煙，和一群在門前相互追逐嬉戲打鬧的小狗，一副村民安居樂業(yè)，家禽和睦相處的和諧景象?？吹竭@樣的景象，小溪流有種想要停留下來在此安家的打算，但是一瞬間，它又想起了自己這次出來的目的和初衷。外面的世界很大，很奇妙，很精彩，它還沒有一一看完，所以它還不能停留，否則會(huì)錯(cuò)過更多更美的風(fēng)景。于是，它告別了這里的小村莊繼續(xù)向前游去。
一直沒有休息過的小溪流終于游累了，靠在一抉大石頭上睡著了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，小溪流穿過一座座高山，越過一片片森林，一條條峽谷。
刺眼的陽光喚醒了沉睡的小溪流，它抬起頭，一望無際的天空上，朵朵白云變成了小溪流的回憶。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇四
小溪流在狹長的山谷里奔流了很久，后來來到了一個(gè)拐彎的地方。那里有一截枯樹樁，還有一小片枯黃的草?？輼錁赌昙o(jì)很老，枯黃的草也不年輕。他們天天守在一起，就是發(fā)牢騷。他們覺得什么都不合適，什么都沒有意思。后來連牢騷也沒有新的了，剩下來的只有嘆氣。他們看著活潑愉快的小溪流奔流過來，覺得很奇怪，就問他：
“喂，小溪流！這么高興，到哪兒去呀？”
小溪流回答：
“到前面去，自然是到前面去呀。”
枯樹樁嘆口氣說：
“唉，唉！忙什么呀，歇會(huì)兒吧！”
枯黃的草也嘆口氣說：
“唉，唉！累壞了可不是玩兒的，就在這兒待下來吧，這兒雖然不太好，可也還不錯(cuò)?！?BR> 小溪流看看他們笑了笑：
“為什么呀？就不！不能夠停留！”
一轉(zhuǎn)眼小溪流就把他們丟在后面了，他又不住地往前奔流。前面出了村莊。村莊里有水磨等著他去轉(zhuǎn)動(dòng)。
小溪流就這樣不知疲倦地奔流，奔流，漸漸又有些旁的小溪流來同他會(huì)合在一起，小溪流就長大了。
于是，由小溪流長成的一條小河，沙聲地歌唱著，不分早晚地向前奔流。他精神旺盛，精力飽滿，向著兩邊廣闊的原野歡呼。他翻騰起水底沉淀的泥沙，卷起漂浮的枯樹枝，激烈地打著回漩。他興致勃勃地推送著木排，托起沉重的木船向前航行。什么也阻止不住他的前進(jìn)。前面有石灘阻礙他，他就大聲吼叫著沖過去。小河就這樣奔流，不斷向前奔流。
有一只孤獨(dú)的烏鴉懶懶地跟著他飛行了一陣。烏鴉看見小河總是這樣活躍，這樣匆忙，覺得奇怪，就忍不住問：
“喂，小河！這么忙，到哪兒去呀？”
小河回答：
“到前面去呀。”
烏鴉往下飛，貼近了他，恐嚇?biāo)f：
“嘿，別高興！還是考慮考慮吧，前面沒有好玩意兒?！?BR> 小河沒忘記自己原來是小溪流，他笑了一笑：
“為什么？才不聽你的咧！就不能停留！”
烏鴉生了氣，一下說不出話來，就只叫：
“呀！呀！呀！”
小河很快地就把烏鴉丟在后面，又不住地往前奔流。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇五
這是一個(gè)感動(dòng)人心的故事，故事中講述的是一個(gè)苦孩子和他的朋友——風(fēng)的故事。
只到一年春天苦孩子生病了，為了讓苦孩子高興，風(fēng)出去了一會(huì)，就給苦孩子帶來了他心中所想的個(gè)種東西都帶來哄苦孩子。
到了夏天苦孩子想吃水果，于是風(fēng)就去果園里弄水果給苦孩子吃，風(fēng)飛到了一個(gè)果園里。那里有一個(gè)人看守著。風(fēng)剛從樹上搖下一個(gè)水果來，那看守人就過來把它拿了起來。風(fēng)沒有辦法只好去山上弄到一顆又小有酸的杏子，弄到了杏子以后，風(fēng)急忙的把杏子給苦孩子吃了下去，苦孩子搖搖頭，因?yàn)樗牟∮旨又亓恕?BR> 寒冷的冬天又讓苦孩子的病加深了，風(fēng)看見苦孩子很冷于是就向四處找棉花，結(jié)果誰也不借，只有一個(gè)小女孩借給了風(fēng)，風(fēng)十分感謝小女孩。風(fēng)回去的時(shí)侯已經(jīng)太晚了，那個(gè)苦孩子已經(jīng)永遠(yuǎn)的睡著了。
讀了這篇文章，令我回味無窮，感受到了風(fēng)和苦孩子的友誼。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇六
“世界是什么樣的。大海又是什么顏色？難道外面的世界是暗無天日，又黑又冷的嗎？”小溪流帶著好奇心一個(gè)勁兒地往上鉆，沖出那個(gè)“小黑屋”。
清翠的鳥叫聲從樹林里隱約的傳出，柳樹姑娘在微風(fēng)里梳理著自己的一頭秀發(fā)。草坪上百花齊放，是那么的精神。溫暖的陽光解凍了沉睡了一個(gè)冬天的小溪，叮叮咚咚的溪流聲仿佛一個(gè)森林合奏團(tuán)，正在演奏著一首名為《春之曲》的歌曲。
小溪流一路向前出發(fā)，流經(jīng)小河，探出腦袋，“哇！好美的長發(fā)?。 焙永锏捏π穵A痛了小河姑娘的頭發(fā)，小蝌蚪擺動(dòng)著細(xì)細(xì)的尾巴去找它們的媽媽，魚媽媽帶著魚寶寶們出來覓食，非常熱鬧。
小溪流繼續(xù)向前走，左右的石頭擋住了前行的路，它只好吸起肚子憋住氣使勁兒的沖過去，哪怕是把自己弄得遍體鱗傷也沒有讓它停下前行的腳步。
小溪流終于沖出重圍，緩緩地向前方游去，抬頭一望，一陣桃花雨仿佛給小溪流穿上了一件淺粉色的婚紗，帶上了美麗的發(fā)夾。原來是岸邊的人們在采摘桃花，想要拿回家去釀成香甜美味的桃花酒。不遠(yuǎn)處，隱約可以看見幾戶人家房頂上冒出的白煙，和一群在門前相互追逐嬉戲打鬧的小狗，一副村民安居樂業(yè)，家禽和睦相處的和諧景象?？吹竭@樣的景象，小溪流有種想要停留下來在此安家的打算，但是一瞬間，它又想起了自己這次出來的目的和初衷。外面的世界很大，很奇妙，很精彩，它還沒有一一看完，所以它還不能停留，否則會(huì)錯(cuò)過更多更美的風(fēng)景。于是，它告別了這里的小村莊繼續(xù)向前游去。
一直沒有休息過的小溪流終于游累了，靠在一抉大石頭上睡著了，不一會(huì)兒就進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。在夢里，小溪流穿過一座座高山，越過一片片森林，一條條峽谷。
刺眼的陽光喚醒了沉睡的小溪流，它抬起頭，一望無際的天空上，朵朵白云變成了小溪流的回憶。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇七
當(dāng)我翻開《嚴(yán)文井童話遜，《小溪流的歌》這個(gè)新奇的題目立刻吸引了我。難道小溪流也會(huì)唱歌?他唱什么歌呀?懷著好奇心，我迫不及待地看了起來。
“…………小溪長大了，成了小河，成了大江，唱著歌沖向茫茫的`海洋。巨大的海洋唱著小小的溪流的歌：‘永遠(yuǎn)不休息，永遠(yuǎn)不休息!’……”讀完這篇課文，我看見一條活潑的、純真的小溪。
啊!我忽然明白了在我們的生活中，不也有像小溪流一樣不怕困難，不斷向前奔流的人嗎?08年的四川大地震，多少孩子失去了家園，失去了親人，失去了健康的身體，可他們沒有屈服。奧運(yùn)賽場上男子體操隊(duì)的騰海濱在預(yù)賽中從單杠上掉了下來，可他不消沉不氣餒，終于以優(yōu)美的動(dòng)作奪得鞍馬最高分，雄壯的國歌聲在奧運(yùn)賽場上為他奏響，對呀!他們的目標(biāo)和小溪流一樣非常明確，是大江，是大海。
文中有一句話：為什么呀?我不能停留!現(xiàn)在我終于明白了，小溪流唱的是一首不怕困難的歌，是一首不屈不撓的歌，是一首永往直前的歌。我長大后該當(dāng)什么樣的人?小溪流的歌給了我明確的答案：學(xué)知識(shí)的過程中是不能停留的，如果停留就相當(dāng)于半途而廢，最后永不成大業(yè)。
讀了這本《小溪流的歌》令我十分有感觸，他教會(huì)了我許多東西，其中有一篇《四季的風(fēng)》讓我感觸很深。
我從這個(gè)故事中明白：我們要關(guān)愛別人，付出愛心，這樣別人才會(huì)同樣關(guān)愛你!!
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇八
“哎！天天在這黑黑的地下，真是悶死了，外面的世界是什么樣的呀！我一定要出去看一看?！毙∠魇贡M洪荒之力沖出了泉眼。
哇，它仿佛跳進(jìn)了一幅美麗的山水畫中。藍(lán)藍(lán)的天空中，一個(gè)火辣辣的大太陽高高地掛著，樹下的小草從土里探出頭來，張望著這個(gè)美麗的世界，好像說：“真是太美了。”
小溪流一路向前歡快地跑著，突然小河哥哥來到了小溪的面前說：“小溪妹妹和我一起去旅行吧！”小溪流說：“好呀，好呀！”一路上的風(fēng)景美不勝收，小河邊婦女們在洗衣服，小孩們在水中戲水，河邊兩棵古老的樹木像兩位軍人一樣筆直站著，好像在守護(hù)著這條小河。
小溪流歡快地向前奔跑著，覺得頭上有什么東西，抬頭一看原來是桃花飄落了下來，好像給小溪流戴上了一頂美麗的小花帽呀！
呀！好香啊，四處一看原來有一戶人家，炊煙渺渺，小溪流都流口水了！院子里雞媽媽帶著小雞們在玩耍，一只小狗在門前張望著，似乎在盼望著家人歸來，小溪流心想：真是室外桃園呀！等我旅行結(jié)束，我要回來住上幾天。
漸漸地，小溪流覺得視野越來越寬闊了，他仿佛來到了天上，只見那白云有的像小狗，有的像小貓，還有的像棉花糖……正欣賞得著迷，“唰”地一聲，小溪流掉進(jìn)了萬丈深淵了，水花濺在石頭上，形成了一道道美麗的彩虹。“啪”地一聲，小溪砸在了海平面上，真可謂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。
大海媽媽的懷抱寬闊又溫暖，小溪流說什么也不走了。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇九
今天，我讀了一篇充滿童趣的童話——《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
本文告訴大家這樣一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，此外也告訴我們學(xué)無止境。
在生活和學(xué)習(xí)中，我常常做事半途而廢，讀完了這個(gè)故事，我一定會(huì)像小溪流一樣堅(jiān)持不懈。
《小溪流的歌》是一篇優(yōu)秀的童話故事，讓我們一起來閱讀它吧，聽，小溪流又在唱起他那永不停息的'歡快歌了。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十
上個(gè)星期，媽媽告訴我，她在網(wǎng)上成功為我申請了《小溪流》雜志的試讀。從那天開始，我就天天盼著，雜志能夠送我手上。終于，星期一的傍晚，媽媽來學(xué)校接我時(shí)告訴我，《小溪流》雜志已經(jīng)送到了。“我們趕緊回家吧！”我催促著媽媽，同時(shí)拒絕了同學(xué)讓我在外面先玩一會(huì)的請求。
回到家，一放下書包，我迫不及待地就去拆信封，“哇，好漂亮！”剛拿出雜志，我就被封面給吸引了，很清新，就如一股清泉流入心田。
我打開雜志的第一頁，看到卷首語里介紹，這一期的雜志內(nèi)容主要是“湖湘童話”，突然覺得好親切，因?yàn)槊磕晡叶紩?huì)去湖南看望還住在那里的爺爺奶奶。
《小溪流》雜志的內(nèi)容很豐富，這里有不同的故事種類，其中有我最喜歡的動(dòng)物故事《磨礪》?！赌サZ》是毛云爾老師寫的關(guān)于成長的故事。北山狼群的狼王匕首為了讓自己的兒子小公狼霆和皓能夠變得更為強(qiáng)大，掌握狩獵和殺戮的種種經(jīng)驗(yàn)與技巧，以及擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志和忍耐力，通過實(shí)戰(zhàn)的.方法來對它們進(jìn)行訓(xùn)練。匕首真不愧為狼王，它通過觀察，為自己的狩獵制定了完美的計(jì)劃，并在小狼按捺不住的時(shí)候，用眼神告訴它們，要學(xué)會(huì)忍耐，尋找最佳的時(shí)機(jī)。而對小狼皓來說，當(dāng)它第一次面對體型與自己不相上下的獵物山羊時(shí)，它的內(nèi)心還是很害怕，腿肚子不停地打顫。不過當(dāng)他聽到豁耳朵發(fā)出嗥叫聲時(shí)，它猛然醒悟過來，向?qū)κ职l(fā)起了攻擊，并從中明白，在和對手決斗時(shí)，倘若你強(qiáng)，對手就弱，倘若你若，對手就強(qiáng)。小狼通過自己的努力，最終戰(zhàn)勝了山羊，取得了勝利，雖然自己為此受了傷，但是它卻從中得到了成長。
《恐龍扭蛋機(jī)》是我喜歡的另一篇故事，因?yàn)榱⒘⒕拖裎业挠白右粯?，立立喜歡做的事情，其實(shí)也是我想做的，雖然我沒有機(jī)會(huì)去恐龍扭蛋機(jī)上買蛋回來自己孵化，但是在春天的時(shí)候，我也買了鳥蛋回家來孵化。所以我想，如果我身邊也有這么一個(gè)扭蛋機(jī)，我肯定也會(huì)每天都會(huì)買一個(gè)蛋回來，因?yàn)槲乙埠芟胫溃恳粋€(gè)蛋里都會(huì)孵化出什么東西來。
溪流叮咚，流入我家
還有，皮朝暉老師的童話劇本我也非常喜歡，之前的我雖然讀了很多書，但是對于童話劇本，我還是第一接觸，感覺很新鮮，讀了劇本，我突然想馬上請幾位同學(xué)和我一起來表演。于是，我決定把雜志帶到班里去，讓同學(xué)們和我們一起來閱讀，一起來共同分享，并且和同學(xué)們一起來進(jìn)行童話劇的表演。我相信，同學(xué)們看了這本雜志，都會(huì)愛上《小溪流》的。
另外，小作者張競文寫的《幸福的“謊言”》，讓我更深刻地懂得，父母對我們的愛，到底有多深。其實(shí)，《小溪流》里的每一篇文章我都很喜歡，不管是童話大家寫的故事，還是小作者們寫的文章。
閱讀《小溪流》雜志，其實(shí)是一次心靈的旅行，它帶給我愉悅和成長。非常感謝《小溪流》雜志社給我的這次閱讀機(jī)會(huì)，祝愿《小溪流》越辦越好！
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十一
暑假，我在家讀了一篇充滿童趣的童話――《小溪流的歌》。它的作者是著名散文作家、理論家、兒童文學(xué)家嚴(yán)文井。本文是選自嚴(yán)文井的作品中的一篇優(yōu)秀童話故事。
文章告訴我們這樣一個(gè)道理，只有堅(jiān)持不懈，才能成功，另外也告訴我們另一個(gè)道理――學(xué)無止境。
聯(lián)系我自己在生活和學(xué)習(xí)中，我常常做事半途而廢，不能堅(jiān)持到底，讀完了這個(gè)故事，我一定會(huì)學(xué)習(xí)小溪流的精神，不管做任何事情都要有一種堅(jiān)持不懈的精神。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十二
這里怎么這么黑呀！兩只小魚過來說，春天！春天！您可算是來了，我們也可以出來活動(dòng)了。小溪流聽了很不開心，便一個(gè)勁的往外沖，沖出了那個(gè)黑暗的牢籠。小溪流睜開眼睛一看，哇！兩旁的小花都綻開了笑臉，小草跳起了優(yōu)美的舞蹈，樹上的小鳥也唱起了歌，河水也唱和著發(fā)出悅耳的聲音。小溪流開始了愉快的旅程，不知覺間來到了小河里。
小河可熱鬧了，他們正在舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)，兩只小魚游了過來，小溪問：我能和你們一起參加這個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)嗎？小魚回答：可以呀！這里可熱鬧了。看，賽道是由一顆顆彩色的小貝殼和美麗的小石頭鋪成的。這時(shí)，從樹上掉下來了一片葉子，上面還有兩只小螞蟻，在水面上劃著船，好像給小溪做現(xiàn)場直播。小螃蟹和海草在一起玩石頭、剪刀、布的游戲，由于小螃蟹只會(huì)出剪刀，而且小螃蟹還把海草姐姐的頭發(fā)給剪斷，惹得水草姐姐生氣地?fù)u晃著身子。小青蛙和小蝌蚪在水里發(fā)出呱呱的聲音，好像在給賽場上的隊(duì)員們加油！玩了一會(huì)兒，小溪流和小河哥哥告別之后，繼續(xù)往前走。
突然，小溪流感覺自己頭上好像有東西飄過。小溪流抬頭一看，自己居然來到了一個(gè)世外桃源，這里的桃花每一朵都綻出一張張粉紅的笑臉，好像一個(gè)個(gè)害羞的女孩子。在桃林中，還有一間小茅屋，小茅屋里面有一只母雞正帶著一群小雞在覓食，一只小狗在懶洋洋的睡覺。屋外的籬笆上有綠油油的爬山虎，還有一朵朵美麗的花朵，紅的似火，白的似雪，粉的似霞……這些美麗的植物好似給小茅屋帶上了一個(gè)花環(huán)。小溪流繼續(xù)向前走，它覺得周圍的樹木變少了，視野也變寬了許多。
這時(shí)，小溪流抬頭看了一眼。蔚藍(lán)的天空中有幾朵變化多端的白云和一只展翅高飛的雄鷹。看得入迷，小溪流一不小心踩空了，跌入了萬丈深淵……。
小溪流從瀑布上跌下來，最終回歸到了大海母親的懷抱里，在平靜的海里睡著了。
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十三
小溪流就這樣（）地奔流、奔流。
（體會(huì)小溪流永不停步的精神）
3、討論課后題1。
五、朗讀全文
六、作業(yè)作業(yè)1―3題
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、能用“不斷”、“歡快”造句。
2、了解第2自然段先總后分的寫法。熟讀這一段中的幾個(gè)擬人句。
3、能有感情地朗讀課文。
4、感受小溪流自強(qiáng)不息、永不停步的精神。
教學(xué)重點(diǎn)：能有感情地朗讀課文
教學(xué)難點(diǎn)：感受小溪流自強(qiáng)不息、永不停步的精神
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)檢查
1、齊讀課文（對話分角色朗讀）。
2、填空：
（）的小溪（）的卵石
（）的嗓子（）的樣子
（）的山谷（）的海洋
3、交代任務(wù)：有感情地朗讀課文
二、學(xué)習(xí)第一自然段
1、自讀：小溪流的心情怎樣？給你的感覺如何？
2、朗讀指導(dǎo)：朗讀的聲音應(yīng)該怎樣？速度怎樣？
3、練讀、評議。
三、學(xué)習(xí)第二自然段
1、導(dǎo)讀小溪流怎樣玩耍的句子。
2、填空：
他（）岸邊的卵石，（）地上的小草，讓漂浮著的小樹葉打（），一會(huì)兒（）那些追趕他的小蝌蚪。
所填的詞語應(yīng)該怎樣讀？
3、這一段是什么結(jié)構(gòu)？（先總后分）
4、感情朗讀。
四、學(xué)習(xí)第三自然段
1、導(dǎo)讀：小溪流是怎樣沖過巨石的？讀出它的勇敢勁兒。
2、難句理解：他用清亮的嗓子歌唱，山谷里不斷回響著的回聲也是清脆的，叫人聽了就會(huì)忘記疲勞與憂愁。（小組討論）
3、朗讀指導(dǎo)。
五、學(xué)習(xí)第二大段。
1、分角色朗讀課文。體會(huì)各角色當(dāng)時(shí)的心情。
2、指導(dǎo)朗讀：第一句兩個(gè)分句中的`第二個(gè)“到前面去”語調(diào)要變高。后一句中的“為什么呀？”要讀出反問的語氣。“我不能停留要讀出堅(jiān)定的語氣。
3、明確枯樹樁已失去了生命的力量，生活沒有意義。而小溪流為什么停不下來呢？（為人民做好事）
講講小溪流可為人民做哪些有益的事？
六、學(xué)習(xí)第三段
明確小溪流匯合成了大河，它就更有力量，可以為人們做更多的事了。
小結(jié)：小溪流這種自強(qiáng)不息，永不停留的精神真使人感動(dòng)。
七、.總結(jié)
學(xué)了課文，你認(rèn)為應(yīng)該向小溪流學(xué)些什么？
板書設(shè)計(jì)：
10、小溪流的歌
一、快活、玩耍、沖了過去
二、我不能停留――推動(dòng)水磨勇往直前、自強(qiáng)不息
三、匯成大河
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小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十四
非常高興也非常榮幸第二次得到《小溪流》的試讀機(jī)會(huì)，很感謝編輯老師的厚愛。
這次我領(lǐng)到的是2016年4月刊的b版，適合中學(xué)生閱讀，我開學(xué)上六年級，也是初中一年級了，要好好學(xué)習(xí)作者們的文章，開啟自己的初中生活。
本期有十個(gè)欄目，暢想、新銳、成長、悅讀、博覽、四方、現(xiàn)場、新星、感恩、思緒。每個(gè)欄目還有好聽的四字名字，扉頁心語、文學(xué)旋風(fēng)、花季故事、先睹為快、中外文苑、行者無疆、少年本紀(jì)、大賽專欄、真情在線、繽紛年華，都很有詩意的名字。有初中生的文章，也有知名作家的文章。讀完每篇文章我都感覺作者們都寫的好有深度，各有特色，很佩服他們，不知我啥時(shí)能寫出這樣的文章。
《現(xiàn)實(shí)，伴夢前行》作者堅(jiān)持自己的夢想，通過自己的努力實(shí)現(xiàn)了夢想，看到作者收獲后的喜悅，也體會(huì)到現(xiàn)實(shí)是實(shí)現(xiàn)夢想的助力。我想到了自己的夢想變化多端，有時(shí)想當(dāng)游戲家，有時(shí)想當(dāng)科學(xué)家，有時(shí)夢想去哈佛。我想隨著年齡的增長，我會(huì)堅(jiān)持其中的一個(gè)夢想，去追逐，去努力。
《夢中奇緣》作者分四部分寫的，很美的故事，也像一個(gè)故事接龍，扣人心弦，故事里面的主人公名字也起的獨(dú)特，文王子和雅公主。從這個(gè)故事中，我也懂得了許多道理，美好的愿望要靠努力來實(shí)現(xiàn)；在當(dāng)今世界上，我們要拯救越來越缺乏的文和雅。
成長―花季故事欄目，有四篇文章都是我很喜歡的。其中，《漫長的告別》是我最喜歡的，也是本期雜志中我最喜歡的文章。作者和林露互為對手，兩個(gè)人在漫長的互相較勁的歲月里，有了追趕的目標(biāo)，不斷地和對方賽跑，直到成為更好的自己。聯(lián)系到我，我身邊有好幾個(gè)對手，和他們競爭學(xué)習(xí)、跑步、寫作等，我喜歡挑戰(zhàn)對手，激發(fā)自己的勇氣、智慧和潛能，我只有多學(xué)習(xí)、多積累，才能打敗對手。我也感謝對手，讓我積極向上，不斷進(jìn)步。通過和對手的競爭，我也收獲了友誼。
《想念一個(gè)會(huì)唱歌的女孩兒》、《孩子》、《豆娘》分別是三位作家的文章，讀完后感覺非常精美。《想念一個(gè)會(huì)唱歌的女孩兒》中的雪凌這么有愛心，心疼爸爸，為了當(dāng)爸爸的“眼睛”而放棄了在苦艾甸讀書，多么孝順體貼的女孩。為什么她一直沒再回到苦艾甸呢，難道她不知道作者再等她嗎，我在心里祝福雪凌平安幸福。
四方―行者無疆的三篇文章都是寫游歷的某個(gè)地方，讓我了解到原來游記可以有這么多種寫法。我感覺自己寫游記總也寫不好，找不到重點(diǎn)，看了這三篇文章，我心里也有了框架，以后寫游記可以嘗試這些方法。
《讀雜志的你，是幸福的人》讓我聯(lián)想到有幸再讀《小溪流》雜志，我真是幸福的人，雜志的出版凝聚著每個(gè)編輯老師的汗水，雜志精美的編排，雜志的每篇文章，都成了我美好的記憶。
《送給自己的春天》是2015年度“百變魔方”中小學(xué)生作文競賽的參賽文，作者寫了剛上初中時(shí)自己狀態(tài)不好，對初中生活的恐懼、排斥，幸虧有媽媽的鼓勵(lì)和信任，讓作者及時(shí)調(diào)整心態(tài)，趕走了自卑，揚(yáng)帆起航，迎來自己明媚的春天。想到我，還有幾天就成為初一新生了，對初中生活也充滿了期待、幻想、彷徨、渴望……希望自己能盡快適應(yīng)初中生活，勇于挑戰(zhàn)，積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，迎來我自己的春天！
小溪流的歌好詞好句好段摘抄篇十五
冬天，冬雪姑娘給我蓋上了一層厚厚的棉襖，使我在寒冷的冬天也依舊有往日的風(fēng)采。我哼著歌，過著快樂的'日子?？墒牵庀氩坏降氖掳l(fā)生了。
朋友們都走了，我大聲哭喊：“人們，請幫幫我吧，你們只要想以前一樣愛護(hù)我，我就能變干凈了，你們也不就不用去很遠(yuǎn)的山上挑水了嗎？小朋友也不就可以到這里來游泳了嗎？”可是，沒有一個(gè)人理我，我多么希望朋友們能再和我一起“玩?！卑?！
人們，請你們愛護(hù)環(huán)境，希望有一天，我能像以前一樣美麗！