良好的總結(jié)可以使事半功倍，讓我們更加高效地工作與學(xué)習(xí)。總結(jié)需要有具體的目標(biāo)和任務(wù)，明確總結(jié)的對(duì)象和范圍，避免泛泛而談或內(nèi)容雜亂。最后，祝大家寫出一篇精彩的總結(jié)，展示出自己的成長和進(jìn)步。
愛校班會(huì)主持稿篇一
合：大家午時(shí)好！
男：今日，我們班隊(duì)會(huì)的主題是落實(shí)新學(xué)期、新打算。
女：為了我們都能提高得更快，在新學(xué)期剛開始每個(gè)人都制定了自我的新打算。
男：是的，光口頭上說是不行的，應(yīng)落實(shí)在具體的行動(dòng)上。
女：行動(dòng)是最好的證明，任何的成功取決于行動(dòng)的結(jié)果。
合：說的好，不如做的好。
男：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在履行自我的諾言。
女：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在實(shí)踐自我的行動(dòng)。
男：下頭我們就來談一談自我的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和之后落實(shí)的情景吧。
女：你是怎樣制定自我的新學(xué)期新打算的呢？
男：接下來有請(qǐng)xx和。xx。和xx同學(xué)來談一談。
女：再有請(qǐng)xx、xx和xx同學(xué)來談一談。
女：xx同學(xué)你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
男：xx同學(xué)你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
女：期望這次班隊(duì)會(huì)能給大家敲一次警鐘
男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間，期望大家繼續(xù)努力，加油！
合：今日的班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，多謝大家！
愛校班會(huì)主持稿篇二
青春的鼓樂嘹亮地奏響。
我們在主旋律中。
躍出了昂揚(yáng)奮進(jìn)的聲音。
站在青春的港灣。
我們對(duì)生活充滿了渴望、憧憬。
堅(jiān)決的心。
已踏出了深深的足跡。
在誠摯的眸光中啟航。
遇到“風(fēng)暴”，努力征服，揚(yáng)帆重新出航。
迷惘、彷徨、生活的考驗(yàn)。
只會(huì)變作閃亮的繁星。
點(diǎn)綴我們心靈的天空。
我們的未來不是夢。
因?yàn)椤?BR> 我們的心。
跟著青春在動(dòng)。
青春里，我們沒有勇氣說放棄。
青春里，我們沒有資格說墮落。
青春，我們要昂揚(yáng)，我們要樂觀！
青春，我們要奮斗，我們要拼搏！
青春，是我們風(fēng)華正茂的年代！
青春，是我們活力四射的時(shí)代！
合：我們今天要召開的主題班會(huì)是：青春活力。
少壯不努力，老大徒傷悲。青春來不及后悔。
花有重開日，人無再少年。青春一去不復(fù)返。
梁啟超曾說，少年智則國智。
少年富則國富。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
少年獨(dú)立則國獨(dú)立。
讓我們把握住人生中最美好的時(shí)光，努力來奮斗，努力來拼搏！
讓我們煥發(fā)出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服！
合：在最美的時(shí)光里拼搏，我們青春無悔！
本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
愛校班會(huì)主持稿篇三
各位家長下午好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對(duì)家長表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
今天是12月1號(hào)，一個(gè)月里新的一天，我們召開家長會(huì)孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢想，召開本次家長會(huì)希望對(duì)家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學(xué)是每個(gè)家長和孩子最大的理想。在這項(xiàng)事業(yè)中，我們務(wù)必團(tuán)結(jié)一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學(xué)的親友團(tuán)和同盟軍，向著中招的目標(biāo)發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！在家長會(huì)開始之前我想與家長交流一上當(dāng)前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
初三是承前啟后的一年。
對(duì)初中階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，為高一的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
任務(wù)繁重的一年。
完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
收獲良多的一年。
培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識(shí)。
下列我們來看一組近兩年的分?jǐn)?shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學(xué)校去年是565，這是在我們學(xué)校的優(yōu)勢。
與最兩年萍鄉(xiāng)中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，屏幕上顯示是的這個(gè)學(xué)期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實(shí)驗(yàn)操作40分加進(jìn)去。
考試背后的問題。
1、17名學(xué)生中學(xué)習(xí)方法仍存在不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。缺乏動(dòng)力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應(yīng)付。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育。
出現(xiàn)的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。
告之重要性：初三只有一次（機(jī)會(huì)也只有一次），要打一個(gè)漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準(zhǔn)備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學(xué)會(huì)釋放壓力，如當(dāng)好一個(gè)聽眾，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師交流！督促和幫助復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了自己！
家長從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作：兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài)。二是家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，三是心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學(xué)。
孩子升學(xué)是每個(gè)家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學(xué)之路，只有團(tuán)結(jié)一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會(huì)給我們的未來留下遺憾。
1、給孩子定中考目標(biāo)。
目標(biāo)是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)有不竭的動(dòng)力，唯有建立人生目標(biāo)，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。
怎么給孩子定目標(biāo)呢？這要看孩子期中考試成績怎樣。面對(duì)上學(xué)期期末成績，讓孩子分析每一學(xué)科，看孩子經(jīng)過一段努力，還能提高幾分或幾個(gè)名次，合計(jì)總分能提高多少分？而這個(gè)分?jǐn)?shù)就是孩子的短期目標(biāo)。一旦孩子有了目標(biāo)，就有了奮斗方向，就有了趕超的動(dòng)力。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有很多家長，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家長在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。而有些家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關(guān)注分?jǐn)?shù)卻不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程；第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學(xué)習(xí)；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學(xué)生的家長都不管學(xué)生，學(xué)習(xí)照樣好，因此，孩子的學(xué)習(xí)是天生的，不是管出來的；第五，伙計(jì)們應(yīng)酬太多，沒有時(shí)間管孩子。等等，這些都成了他們對(duì)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的理由。也許，你對(duì)不管孩子能找出n個(gè)理由，但實(shí)踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習(xí)好，是他們的父母在孩子小的時(shí)候管的及時(shí)，把握住了教育的及時(shí)，形成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成了他們自覺的行動(dòng)。而哪些沒有形成好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)存在諸多不良習(xí)慣的孩子，更需要亡羊補(bǔ)牢，切莫麻痹大意錯(cuò)過教育時(shí)機(jī)。
家長通過對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，清楚的知道孩子學(xué)習(xí)有哪些不良習(xí)慣，孩子的思維特點(diǎn)是什么？孩子在各科的學(xué)習(xí)上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學(xué)習(xí)的瓶頸是什么？應(yīng)該采取哪些措施才能使孩子的學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學(xué)習(xí)上應(yīng)該給他哪些幫助？等等，如果你關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、關(guān)注孩子的生活。
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)心和愛護(hù)，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學(xué)業(yè)。
4、時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化。
九年級(jí)由于面臨升學(xué)壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長要學(xué)會(huì)察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會(huì)在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細(xì)心的家長一定會(huì)覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有這樣那樣的心理負(fù)擔(dān)，家長一定要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯(cuò)的成績，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時(shí)告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對(duì)于非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵(lì)，堅(jiān)定信心，總結(jié)成績不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長要主動(dòng)和老師結(jié)合，讓老師幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。等等，只有家長平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學(xué)習(xí)方法。
今天參會(huì)的家長，孩子處于不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在后一階段的復(fù)習(xí)模擬中，每個(gè)階層的學(xué)生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和感想，給家長一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破。
造成學(xué)習(xí)中等的原因有各種各樣，建議這部分學(xué)生做到如下這些：
1）不要偏科。
對(duì)薄弱學(xué)科要快速彌補(bǔ)，為了追求實(shí)效，務(wù)必找老師進(jìn)行一對(duì)一。
2）概念熟練，融會(huì)貫通。
很多學(xué)生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個(gè)，其一是概念不熟，無法對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)做出準(zhǔn)確判斷。這就要求把概念反復(fù)理解，反復(fù)記憶。如果你對(duì)證明題和計(jì)算題的每個(gè)步驟都能準(zhǔn)確無誤的說出根據(jù)，這就說明你對(duì)概念已經(jīng)融會(huì)貫通了，達(dá)不到這一境界，還需強(qiáng)化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯(cuò)題本，在錯(cuò)題本把錯(cuò)題及答案抄在上面，并寫出錯(cuò)誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯(cuò)誤的方法，平時(shí)多瀏覽錯(cuò)題本，會(huì)使你對(duì)犯過的錯(cuò)誤記憶猶新，為以后不犯類似錯(cuò)誤提出警示。
3）樹立趕超目標(biāo)。
盯著前面的同學(xué)，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個(gè)環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會(huì)做得比他好，從而使自己大幅進(jìn)步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)?！?BR> 4）找老師指導(dǎo)。
有時(shí)自己學(xué)習(xí)不好是方法不好，請(qǐng)教老師在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
2、學(xué)困生怎樣快速進(jìn)步。
成為學(xué)困生的原因是學(xué)習(xí)無目的，無目標(biāo)，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差。要想在最后的復(fù)習(xí)中有顯著進(jìn)步，這部分學(xué)生要做到：
1）有目標(biāo)。
學(xué)困生因?yàn)榛A(chǔ)低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會(huì)有適合。
自己的學(xué)校。也許通過不同的道路，會(huì)使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，考入職業(yè)類學(xué)校，學(xué)得一身手藝，成了某個(gè)行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會(huì)創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當(dāng)老板，當(dāng)大款的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)并不十分拔尖，有些甚至學(xué)習(xí)相當(dāng)差。但他們走入社會(huì)后有強(qiáng)烈的追求和目標(biāo)，最終使他們走向成功，而那些學(xué)習(xí)上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時(shí)，成功者總是哪些有目標(biāo)，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通。
課本是學(xué)習(xí)的捷徑，我敢肯定，很多學(xué)困生對(duì)課本非常陌生，要想把學(xué)習(xí)搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習(xí)題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。
3）避免題海戰(zhàn)術(shù)。
學(xué)困生一般不注重復(fù)習(xí)課本，認(rèn)為多做練習(xí)、多做難題才能提高自己。實(shí)際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質(zhì)量又如何？把知識(shí)弄明白才是不變的根本。
4）遠(yuǎn)離難題。
在復(fù)習(xí)練習(xí)中，盡量不做難題，多做基礎(chǔ)題，爭取做題的正確性，保證做題質(zhì)量。
5）多請(qǐng)教老師。
20xx年我輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，盡管在學(xué)習(xí)中下了不少勁，但學(xué)習(xí)成績?nèi)圆粯酚^。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績上不去，就找每個(gè)學(xué)科的老師進(jìn)行交流，把你平時(shí)怎么學(xué)習(xí)的和老師談一談，讓老師對(duì)你的學(xué)習(xí)方法給予指導(dǎo)。這樣，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步很快?！闭f完之后，這個(gè)孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績進(jìn)步也非常明顯，考完之后他說他數(shù)學(xué)能考80多分，結(jié)果他考了79分，而他原來的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常在40分上下徘徊。
三、家校溝通。
最后一個(gè)學(xué)期，要加強(qiáng)和學(xué)校老師溝通，嚴(yán)密關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，當(dāng)出現(xiàn)異常情況時(shí)，馬上和老師協(xié)調(diào)解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
1、關(guān)心學(xué)校的教育教學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的管理和教學(xué)，對(duì)學(xué)校提合理化建議，使學(xué)校教育在正常的軌道上發(fā)展。
2、關(guān)心班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
上學(xué)期，我們學(xué)校有幾個(gè)班的家長，主動(dòng)到進(jìn)班級(jí)聽課，收到很好效果。家長進(jìn)班聽課一來關(guān)注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來引起全體學(xué)生的重視，使課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)；三是對(duì)老師的課堂教學(xué)也是促進(jìn)；還能讓你進(jìn)入課堂，重溫學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)與認(rèn)知。
3、和任課教師成為朋友。
送家長兩個(gè)字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分?jǐn)?shù)高低取決于家長。
1、不等不靠家長親自督促。
機(jī)取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動(dòng)一動(dòng)，老師看不見他們就偷奸耍滑。為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長最好利用學(xué)生晚上時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)踐證明，經(jīng)過一兩個(gè)月的訓(xùn)練，孩子的成績會(huì)有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓(xùn)練，如果孩子能把這項(xiàng)成績提高到28分以上，那一定會(huì)為孩子后來的文化成績和考試打下勝利的基礎(chǔ)。
2、了解現(xiàn)狀進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
學(xué)校利用體育課，會(huì)對(duì)每個(gè)考試項(xiàng)目進(jìn)行測試，會(huì)及時(shí)地把孩子單項(xiàng)成績告訴他本人，請(qǐng)家長多過問。對(duì)于已經(jīng)過關(guān)的項(xiàng)目，可少付出一些，對(duì)于薄弱項(xiàng)目，應(yīng)該多下功夫，爭取經(jīng)過兩個(gè)月的努力，讓孩子門門過關(guān)。在體育考試的準(zhǔn)備中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績作為中招成績，各項(xiàng)監(jiān)督措施會(huì)隨之加強(qiáng)，不存在作弊可能。
由于時(shí)間原因，我的講話到此結(jié)束，希望全體家長和學(xué)校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。和孩子共同升學(xué)，是一項(xiàng)繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導(dǎo)。為了督促各位家長做好對(duì)孩子的復(fù)習(xí)管理工作，請(qǐng)每個(gè)家長回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個(gè)詳細(xì)的管理計(jì)劃，形成書面一式兩份，一份留你保存，時(shí)刻對(duì)照落實(shí)，另一份交給我。我不勝感謝！教育孩子會(huì)遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經(jīng)深入進(jìn)去了；如果你感到與平常沒什么兩樣，說明你還需要深入進(jìn)去。當(dāng)你遇到問題的時(shí)候，請(qǐng)您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！
愛校班會(huì)主持稿篇四
兩位小主持人在認(rèn)真主持著。
以下為班會(huì)主持稿——
一）開場白
有一個(gè)名字很普通，但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人，
有一個(gè)名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，
這個(gè)名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。
全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動(dòng)，
我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，
我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，
共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二）雷鋒詩歌我來頌
請(qǐng)聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》
三）雷鋒生平我來講
對(duì)于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個(gè)名字剛開始時(shí)對(duì)我們來說是陌生的，后來在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個(gè)機(jī)會(huì)來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平：
四）雷鋒故事我來講
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五）雷鋒日記我來讀
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵(lì)著一代又一代人發(fā)揚(yáng)雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請(qǐng)聽雷鋒日記聯(lián)讀。
六）雷鋒精神我來議
剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神，每個(gè)人都從中受到了深刻的教育，下面請(qǐng)大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
七）雷鋒傳人我來找
這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個(gè)真理：于細(xì)微處見精神。如果我們每個(gè)人都能默默的發(fā)揚(yáng)這種精神，那么我們的校園會(huì)更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。
八）雷鋒歌曲我來唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀(jì)的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。
九）班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
愛校班會(huì)主持稿篇五
合：大家下午好！
賀：從我們每個(gè)同學(xué)踏進(jìn)校門的那時(shí)起
陳：從我們走進(jìn)教室開始學(xué)習(xí)的那時(shí)起
賀：從我們學(xué)習(xí)“a、o、e”的那刻起
陳：普通話就已經(jīng)深深的印入我們每個(gè)人的心中
賀：普通話，作為全中國56個(gè)民族語言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國語言的一種象征
陳：在此，我們希望通過本次推普周主題班會(huì)，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。
合：四一班主題班會(huì)“學(xué)說普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開始！
陳：首先，讓我們來了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁，根據(jù)材料進(jìn)行介紹）
賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁，根據(jù)材料進(jìn)行總結(jié)。）
陳：同學(xué)們，你們覺得普通話在我們的學(xué)習(xí)、生活中重要嗎？下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭老師來為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁）賀：既然我們已經(jīng)知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過程和它的重要性，那么就讓我來考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁，分別介紹每個(gè)問題，然后讓同學(xué)回答，一個(gè)問題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問）
陳：原來大家對(duì)普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在，讓我們來放松一下，看看如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)的話，會(huì)產(chǎn)生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁，可以請(qǐng)同學(xué)分角色進(jìn)行表演）
賀：通過今天的主題班會(huì)，是不是讓大家又學(xué)到了新知識(shí)呢？讓我們每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的一份力量。
合：今天的“學(xué)說普通話推廣靠大家”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
愛校班會(huì)主持稿篇六
親愛的同學(xué)們你們好，我今天演講的題目是：我愛我的校園。
每個(gè)人心中都有熱愛的地方，我熱愛的地方卻是——鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們的校園美麗和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，我笑吟吟地接受這份光芒，邁進(jìn)朝氣蓬勃的校園，在去教室的路上，我們每天都能看見“和諧奮飛”的雕塑和那圓形的操場大路道以及校園的爛漫景色。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們常常碰見自己的老師和同學(xué)，有禮貌地和老師同學(xué)打招呼，親熱地拍拍同學(xué)的背，親切的問候兩句。心情是多么的爽快。
我愛我們的校園，因?yàn)樗俏覀儦g樂、幸福的大家庭。我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，課間十分鐘，是同學(xué)們增進(jìn)彼此友誼的美好時(shí)光，增添許多心靈的財(cái)富。我們一起討論問題，提高彼此成績，來為班級(jí)增添更多的榮譽(yù)稱號(hào)。
我愛我的校園，我愛校園里寬敞的教室，寬闊的操場，更愛媽媽般的老師和親如姐妹的同學(xué)，我們在這美麗的校園里，留下歡聲笑語，留下了成長的腳步，為我們的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?nèi)谠谶@個(gè)美麗的校園，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家。讓我們在成長中學(xué)習(xí)!
雖然我的小學(xué)生生涯快要結(jié)束，但是小學(xué)校園給我留下許許多多……愿我?guī)е鵁釔坌W(xué)校園的美好去藍(lán)天下拼搏、奮進(jìn)，努力爭先!
我愛你——我的校園——二實(shí)小!
謝謝大家。
愛校班會(huì)主持稿篇七
王：xx月xx日，要是在過去，我一聽到這個(gè)日子，就會(huì)一蹦三尺高。因?yàn)樵氯臻_始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了！
肖：是啊，從四級(jí)到六級(jí)這兩當(dāng)中，我們加入了不少伙伴，從人到人。個(gè)女生，個(gè)男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。
合：因?yàn)槲覀冎牢覀兌加幸浑p《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》]。
肖：請(qǐng)聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]。
王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進(jìn)行“男女pk”。
王：“男女pk”，既然女生已經(jīng)表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢？下面熱烈歡迎男生的《時(shí)裝走秀》！
肖：這換止呢！我們還有“大牌”呢！有請(qǐng)陳嘉寧的電子琴獨(dú)奏。[陳嘉寧的電子琴獨(dú)奏]。
王：那算什么！我們還有雙簧呢！[張立元和金德峰的雙簧]。
肖：一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，真的好快好快。老師開學(xué)的叮囑和那批評(píng)還在我的腦海里浮現(xiàn)。記得我從五級(jí)轉(zhuǎn)到這個(gè)班，我學(xué)到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見！
王：雖然我在平時(shí)會(huì)調(diào)皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現(xiàn)在想起來，和你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時(shí)候，才覺得友誼的可貴。
合：六xxx班畢業(yè)會(huì)到此結(jié)束！
愛校班會(huì)主持稿篇八
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來。
a：有獎(jiǎng)品的哦！
b：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)、，為我們朗誦一首詩《夢想》。
a：最后，我們來聽一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。
a、b：謝謝大家！
愛校班會(huì)主持稿篇九
一個(gè)未熟的青果掛在老樹的皺枝間，撩望癡情的風(fēng)。
一個(gè)半醒的男孩倒在稻田的枯草旁，淚畫蔚藍(lán)的天。
手攥腐爛的黃土心在不眠的思考，
夢在何方？
父母和藹的說：“在那奮斗時(shí)無悔的腳窩里。”
老師教導(dǎo)我：“在那永不放棄的執(zhí)著追尋的內(nèi)心里。”
朋友告訴我：“在那失敗驟起時(shí)仍在奮起的轉(zhuǎn)折中。”
我明白了，
奮斗吧，是雄鷹就向更高的藍(lán)天上飛，
拼搏吧，是海就在更深的碧浪里奔涌，
堅(jiān)持吧，那鮮花就在汗和淚的交融間微笑。
乙:…………下面有請(qǐng)龔慧為我們帶來話劇………………
甲：夢想總有實(shí)現(xiàn)的一天，我們之所以夢想會(huì)成長，除了是我們自己的努力，更多的是家人和朋友的支持！
乙：有一句話說的好，在家靠父母，出外靠朋友。
甲：是呀，這話說的太對(duì)了，人最不能缺少的就是朋友，可以說沒有朋友就沒有我們的今天。
乙：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情。
甲：有請(qǐng)謝美陽、謝小同為我們演唱《朋友》
乙：生命雖只是滄海之一栗，但我們卻因?yàn)樗麄儾煌鞔松?BR> 甲：困難時(shí)一個(gè)輕輕的擁抱，傷心時(shí)一句淺淺的問候，高興時(shí)一記溫暖的拳頭，無論什么時(shí)候，無論你需要什么，他都會(huì)在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著一個(gè)共同的稱呼：
合：“朋友”
乙：如果此時(shí)你的朋友就在你身邊，請(qǐng)你舉起你的雙臂給你身邊的朋友一個(gè)擁抱。
尾聲
甲：有夢就會(huì)有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會(huì)織出，只有用我們智慧的頭腦才會(huì)思考，只有用我們的思想才會(huì)放飛之夢。
乙：相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。
合：今天的班會(huì)主題到此結(jié)束！
愛校班會(huì)主持稿篇十
利：柳暗花明 山重水復(fù)
君：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)
君：我多想采擷世上最美的歌 贊美您這寸寸成灰的燭火 春蠶般將那世界文明傳播
利：看到您的身軀 我方明白 不論用多美的詩句形容您 都是蒼白無力
君：因?yàn)槟隳瑹o聞啊 就像一名纖夫
利：烈日暴雨中埋下頭去 一步一個(gè)腳印 把別人拉向一個(gè)新的高度
君：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)
君：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲， 你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
利：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
利：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時(shí)的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢?大家也許才到了，請(qǐng)送上我們的賀卡，給老師一份真誠的祝福吧!
……
利：好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
君：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
利：讓我們聽聽**同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!掌聲!
君：是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽**同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢?
利：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“老師，您辛苦了!”一直以來，老師就是很多人尊重的職業(yè)，請(qǐng)聽……(主持人退下，阿如邊講邊走上來。)
君：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
利：接下來的兩位同學(xué)要感謝的這兩位老師我們再熟悉不過了，是這兩位老師的努力，使得我們會(huì)考考出了不錯(cuò)的成績，是這兩位老師的默默無聞，為我們的中考埋下了希望之光!請(qǐng)聽……(歌曲《好大一棵樹》伴奏)
利：柳暗花明 山重水復(fù)
君：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)
君：我多想采擷世上最美的歌 贊美您這寸寸成灰的燭火 春蠶般將那世界文明傳播
利：看到您的身軀 我方明白 不論用多美的詩句形容您 都是蒼白無力
君：因?yàn)槟隳瑹o聞啊 就像一名纖夫
利：烈日暴雨中埋下頭去 一步一個(gè)腳印 把別人拉向一個(gè)新的高度
君：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)
君：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲， 你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
利：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
利：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時(shí)的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢?大家也許才到了，請(qǐng)送上我們的賀卡，給老師一份真誠的祝福吧!
……
利：好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
君：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
利：讓我們聽聽**同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!掌聲!
君：是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽**同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢?
利：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“老師，您辛苦了!”一直以來，老師就是很多人尊重的職業(yè)，請(qǐng)聽……(主持人退下，阿如邊講邊走上來。)
君：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
利：接下來的兩位同學(xué)要感謝的這兩位老師我們再熟悉不過了，是這兩位老師的努力，使得我們會(huì)考考出了不錯(cuò)的成績，是這兩位老師的默默無聞，為我們的中考埋下了希望之光!請(qǐng)聽……(歌曲《好大一棵樹》伴奏)
君：有句話說：“努力不一定會(huì)成功，但是成功者沒有一個(gè)經(jīng)過努力的?！苯酉聛淼倪@位同學(xué)她雖然成績不是很好，但她卻因老師給她的一些話正努力的奮斗著。她就是是***。
愛校班會(huì)主持稿篇十一
緊張的月考已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。
在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。
一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。
學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶?！?BR> 愛校班會(huì)主持稿篇十二
合：親愛的五乙、二甲班的同學(xué)們，以及敬愛的老師們：大家下午好！
甲：我是王鍶涵。
乙：我是蔡儲(chǔ)晴。
丙：我是
?。何沂?BR> 甲：校園，應(yīng)當(dāng)是一座凈土、文明的殿堂。
乙：校園，應(yīng)當(dāng)是我們的天堂，里面充滿著同學(xué)們天真無邪的笑容。
丙：校園，更應(yīng)當(dāng)是我們成長的地方！
?。海ㄍ擅耄┤欢?，據(jù)報(bào)道，基本上每所學(xué)校都有校園欺凌（重讀）。
甲：校園欺凌對(duì)我們來說危害很大，同時(shí)也表現(xiàn)出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學(xué)們來普及普及面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎樣做，以及如何預(yù)防校園欺凌。
合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
乙：現(xiàn)在，我來問大家一個(gè)問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）
丙：嗯，范圍很廣呀！同學(xué)們都回答得很好。
?。耗乾F(xiàn)在我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來演一演大屏幕上的話！請(qǐng)大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）
（ppt1：有兩個(gè)同學(xué)上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場。突然，兩個(gè)個(gè)矮個(gè)子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個(gè)同學(xué)本來就一肚子的氣，現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來了。倆人不分青白皂紅的對(duì)這兩個(gè)小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）
甲：演的很不錯(cuò)呀！校園欺凌不僅會(huì)對(duì)自己造成損傷，而且會(huì)對(duì)別人造成一定程度的損傷。所以??！五年級(jí)的大哥哥大姐姐們不要欺負(fù)小朋友哦！
乙：看了這么多，大家想不想看一個(gè)小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個(gè)小品《欺凌的可怕》。
（主持人退下場，小品表演）
丙：大家看完這個(gè)小品，都有什么感想呢？（請(qǐng)1至5個(gè)同學(xué)回答）
?。簩?duì)的！現(xiàn)在讓我們看向大屏幕！（大屏幕出示“如何預(yù)防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護(hù)自己”）
?。旱菫榱俗屚瑢W(xué)們更加地遠(yuǎn)離校園欺凌，我們安全小衛(wèi)士特地做了一個(gè)倡議書，請(qǐng)兩班班長上臺(tái)（主持人退場），請(qǐng)同學(xué)們跟著班長念（ppt，邊念邊放《祝你平安》）
班長：同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧！——反校園欺凌，建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生！（做努力的動(dòng)作）
合：本次主題班會(huì)到此結(jié)束，希望同學(xué)們有所收獲！謝謝大家?。ň瞎?BR> 愛校班會(huì)主持稿篇十三
合：大家中午好!
暢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
萌：感恩是一種最美好的感情，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)理解和體貼、因?yàn)楦卸鞑艜?huì)懂得關(guān)心和幫助別人;感恩之心是支撐美麗人生的根系。
暢：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B.
萌：懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。
暢：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
萌：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān);感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
暢：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
萌：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊!
暢：凡事感激，學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長的人!
萌：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;風(fēng)箏感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天襯托它的美。
麗;紙船感恩小溪，因?yàn)樾∠d它漂流……感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生。
命，給予我們一個(gè)溫暖的家。下面有請(qǐng)丁海文帶來《學(xué)會(huì)感恩》。
暢：當(dāng)甜夢溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們在求知路上拼搏;當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。
萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆!下面有請(qǐng)周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。
暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。
萌：盡管眼前有烏云遮蔽著陽光，但總要相信雨后必定是晴空。
萌：學(xué)會(huì)感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸?？鞓肪蜁r(shí)時(shí)刻刻陪伴在你我的身邊。因?yàn)橛袗?，所以感?dòng);因?yàn)楦袆?dòng)，懂得感恩。感恩是什么?感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，點(diǎn)烯了你內(nèi)心的溫暖;感恩是四季的旋律，用旋律觸動(dòng)你的心靈。只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!
暢：七年五班感恩主題班會(huì)。
合：到此結(jié)束.
愛校班會(huì)主持稿篇十四
張：愛是人類最真摯的情感，他打開了一扇扇心靈之窗，透過這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區(qū)別，看到了純樸和虛榮的距離。
顧：對(duì)??！有緣千里來相會(huì)。
凌：只有愛才會(huì)讓現(xiàn)在的家人團(tuán)聚。
沈：只有愛，才會(huì)讓世界更美好。
張，顧，凌，沈：xxx年第一學(xué)期橋長中學(xué)，預(yù)初二班《我愛我家》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
顧：首先開場的是由我們班的生活委員xx朗誦的《金色的童年》。
凌：我們已經(jīng)度過了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來請(qǐng)聽由xx同學(xué)帶來的口風(fēng)琴獨(dú)奏《世上只有媽媽好》。
愛校班會(huì)主持稿篇十五
合：大家晚上好!
李：我是主持人李維玉。
劉：我們每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的自己，只是我們自己常常沒有發(fā)現(xiàn)。今天的舞臺(tái)，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
李：今天，我們有12名選手從一百余人中脫穎而出，進(jìn)入到今晚的決賽。她們獨(dú)具魅力，她們冰雪聰明，她們耀眼奪目。她們的參賽口號(hào)是：做最閃耀的自己!
劉：讓我們在這洋溢著青春的舞臺(tái)，一起感受禮儀的優(yōu)美，領(lǐng)略禮儀的風(fēng)采。讓我們懷著美好的心情，共同欣賞禮儀之美!
劉：請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次大賽的評(píng)委老師和嘉賓，他們是。
李：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí)，這里我們也要感謝贊助商dada演藝、京東派、視覺攝影工作室親情聯(lián)合贊助。本次活動(dòng)的游戲獎(jiǎng)品由京東派提供，再次感謝各位贊助商對(duì)我們活動(dòng)的大力支持!
劉：現(xiàn)在由我來為大家介紹本次大賽的流程：第一環(huán)節(jié)“才藝表演”12名選手進(jìn)行個(gè)人表演或組隊(duì)表演，由評(píng)委選出“才藝獎(jiǎng)”。第二環(huán)節(jié)“文明方塑成”，每位選手自行抽取相應(yīng)號(hào)碼球的禮儀套題，發(fā)表各自禮儀小見解，而微信投票人氣的前三名將通過觀看指定表演回答問題。第三環(huán)節(jié)“最美證件照”則采用現(xiàn)場大熒幕為大家播放展示。
李：第四環(huán)節(jié)“情景重現(xiàn)”，根據(jù)擬定場景，兩組選手用團(tuán)隊(duì)表演為大家展示生活中的知禮、守禮。第五環(huán)節(jié)“魅力秀我時(shí)”，分別以個(gè)人、兩人一組以及集體形式進(jìn)行魅力展示。在每個(gè)環(huán)節(jié)之中，我們會(huì)穿插一些禮儀問答游戲，大部分的問題都是選手回答過的，觀眾們要注意聽哦，每輪游戲贏家將獲得精美禮品一份。
李：接下來，為大家介紹本次大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.最后總分取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;。
2.單項(xiàng)獎(jiǎng)有：氣質(zhì)獎(jiǎng)、風(fēng)度獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、才藝獎(jiǎng)、上鏡獎(jiǎng)各1名。
劉：讓我們在這個(gè)花開的季節(jié)，踏著青春的節(jié)拍。
李：去感受禮儀的韻律，去擁抱美好的未來。
劉：下面我宣布長沙師范第三屆“禮悅春天，儀美長師”禮儀風(fēng)采大賽決賽。
合：現(xiàn)在開始!
李：__，你知道嗎，咱們這12名選手可不僅僅是靠形象氣質(zhì)，而且還有才藝傍身。
劉：是嗎?看來真不可小覷她們了，被你這么一說，更讓我有所期待。
李：不單是你我有所期待，我相信全場的觀眾朋友們也一樣。
劉：好了，我知道大伙兒都等不急了，現(xiàn)在就讓我們一睹她們的風(fēng)采吧。第一位表演的選手楊浪帆，他帶來的節(jié)目是朗誦《父親，我們在餐桌前等你》掌聲有請(qǐng)。
李：心未動(dòng),身已遠(yuǎn),現(xiàn)在帶大家來到美麗的西雙版納。有請(qǐng)第二位表演的選手黃楊洋，她帶來的節(jié)目是傣族舞蹈《夜之曲》掌聲有請(qǐng)。
劉：欣賞完充滿少數(shù)民族風(fēng)情的悅耳音樂，我們更期待接下來的表演，接下來出場的是第三位表演的選手杜陽，他帶來的節(jié)目是歌曲《一次就好》掌聲有請(qǐng)。
李：黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。第四位表演的選手龍泠妍，她帶來的節(jié)目是拉丁《你是我的眼》掌聲有請(qǐng)。
劉：對(duì)于跆拳道大家不要太看不起，它雖然是現(xiàn)代韓國的體育項(xiàng)目,但是也是拜我們中華文化所賜,跆拳道就象一個(gè)離家多年的文化孤兒,現(xiàn)在她回來了。接下來請(qǐng)我們欣賞第五位表演的選手龍靜嫻，她帶來的節(jié)目是跆拳道表演《跆風(fēng)來襲》掌聲有請(qǐng)。
李：帶著一把吉他,張磊一路從東北唱到西北。“好聲音”的舞臺(tái)上,一曲民謠《南山南》緩緩唱來,歌聲平靜如水卻飽含滄桑,充滿故事性。而我們今天的舞臺(tái)上，第六位表演的選手羅瑋，會(huì)給我們帶來怎樣的《南山南》故事呢?掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝我們選手優(yōu)美的歌聲，讓我們收獲了一場聽覺的盛宴，有請(qǐng)第七組表演的選手周密、周慧，她們帶來的節(jié)目舞蹈串燒《戀人心》掌聲有請(qǐng)。
李：感謝7號(hào)選手的精彩表現(xiàn)，我們在校園內(nèi)時(shí)常聽到朗朗的讀書聲，相信我們對(duì)朗誦?有著特殊的感覺。第八組表演的選手張奕宸、周金柱，他們帶來的`節(jié)目是《詩與歌》掌聲有請(qǐng)。
劉：如此唯美的畫面，讓我們十分陶醉，第九位表演的選手周樂，她帶來的節(jié)目是舞蹈《月之花語》掌聲有請(qǐng)。
李：提到鋼琴，相信您會(huì)情不自禁的想到貝多芬、想到莫扎特、想到《命運(yùn)交響曲》。今天就讓我們徜徉在第十組表演的選手李杰美妙的音樂之中。他們帶來的節(jié)目是鋼琴獨(dú)奏《克萊門蒂小奏鳴曲第一樂章》掌聲有請(qǐng)。
劉：比賽第一環(huán)節(jié)到此就結(jié)束了，請(qǐng)?jiān)u委老師根據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行打分?，F(xiàn)在進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)，只要唱對(duì)歌詞中含有禮或儀諧音的歌，即可在后臺(tái)獲得獎(jiǎng)品一份，有哪位觀眾想要參與的嗎?(挑選五名觀眾)。
李：都說文明高素養(yǎng)不是一朝一夕養(yǎng)成的，而文明禮儀也越來越為社會(huì)所重視，我們所倡導(dǎo)的文明，不是只有過馬路遵守紅綠燈，保持街道衛(wèi)生那么簡單，身為時(shí)代的新青年，我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出正確的判斷，有更高的層次覺悟，接下來，我們聽聽這十二位選手怎么想，怎么說。(按照隨機(jī)抽簽順序宣讀題目，主持人念出題目以及禮儀小見解、讓選手回答表演，問答題有20秒思考時(shí)間)。
李：你相信照片上的美女，在真實(shí)生活中也魅力依舊嗎?
劉：別說笑了，現(xiàn)在流行p圖技術(shù)，首先手機(jī)照的好，關(guān)鍵濾鏡用得好。
李：但是證件照是檢驗(yàn)顏值的好標(biāo)準(zhǔn)呢，你別以為證件照都不好看，其實(shí)咱們這十二位選手啊，個(gè)個(gè)兒的證件照拿出來可都是標(biāo)致極了，你要是不信，就看身后這大銀幕...(一邊說完一邊馬上開始播放最美證件照ppt或視頻)十二位選手們的證件照，賽前通過展板形式在校區(qū)進(jìn)行了投票，選出了最美證件照，這位選手會(huì)是誰呢?她就是_號(hào)選手___。綜合投票成績，獲得“人氣獎(jiǎng)”的是___，一共投出__票，她獲得__票，大家掌聲恭喜!
劉：生活中，處處都需要禮儀待人，身為年輕人，更應(yīng)該在日常的細(xì)節(jié)方面注重用禮，行禮，現(xiàn)在讓我們看看這十二位選手在生活中不同場景的禮儀表現(xiàn)吧!
劉：這里沒有寬廣的舞臺(tái)，沒有華麗的服飾，更沒有專業(yè)的模特，但這十二位選手卻能用他們的魅力，觸動(dòng)你每一個(gè)視覺神經(jīng)，他們將以組合的形式，邁著動(dòng)感的步伐，占領(lǐng)你的眼球。掌聲有請(qǐng)十二位參賽選手上場。
李：十二位選手的風(fēng)采真是讓人賞心悅目啊，現(xiàn)在我們該進(jìn)行抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。通過網(wǎng)絡(luò)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們將抽取三名幸運(yùn)觀眾，有請(qǐng)贊助商京東派的代表上臺(tái)講話并抽取我們的幸運(yùn)觀眾!
謝謝京東派，恭喜三位幸運(yùn)的觀眾朋友。
劉：請(qǐng)所有參賽選手上臺(tái)，接下來公布本屆禮儀大賽獲獎(jiǎng)選手名單。
李：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀本屆獲獎(jiǎng)的同學(xué)們!
劉：帶著動(dòng)感的節(jié)拍，我們在這里真情相聚。
李：帶著星光的夢幻，我們在這里揮手作別。
劉：今晚，我們看到了長師學(xué)子青春之帆的高揚(yáng)。
李：今晚，我們感受到中華民族禮儀之花的綻放。
劉：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的二十一世紀(jì)，我們始終不能忘記古老文明禮儀千年的傳承，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)弘大，讓世界的舞臺(tái)看到華夏之花。
李：我們的比賽證書將于校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式統(tǒng)一頒發(fā)，在此，感謝你們的精彩表現(xiàn)，感謝在百忙之中蒞臨本次大賽的評(píng)委老師、各位嘉賓，感謝工作人員的努力和觀眾朋友們的熱情，感謝贊助商dada演藝、京東派、視覺攝影工作室對(duì)我們本次大賽的大力支持!再次謝謝大家!
男:我宣布，第三屆禮儀風(fēng)采大賽到此。
合：圓滿結(jié)束!
愛校班會(huì)主持稿篇十六
a:時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
a:我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了南昌二中，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的初二(2)班。
b:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢測一個(gè)學(xué)期以來教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。
a:對(duì)全體同學(xué)來講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況.
ab:下面我宣布,初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
a:誰在書寫榜樣的竹簡?誰在吹響拼搏的號(hào)角?誰在引領(lǐng)年級(jí)的風(fēng)潮?兩個(gè)月來日日夜夜的錘煉,造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月，成就了一個(gè)優(yōu)秀二(2)班?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，永遠(yuǎn)是我們的理想!
b:教室里，留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上，看到我們工整的字跡;成績簿上，我們的名字總是名列前茅。我們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。在期末考試的賽場上，我們已初露鋒芒!
a:我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心,也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅(jiān)持著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信念?！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！币殉蔀槲覀兊淖鱼?
b:老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭分奪秒、刻苦勤奮。我們的班級(jí)在他們帶領(lǐng)下，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰;星點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。我們始終記住我們的使命--馬不停蹄!
a:“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動(dòng)著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風(fēng)雨,經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強(qiáng),寫滿了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。我們堅(jiān)信:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?BR> b:成績優(yōu)異的同學(xué)們一定有他們的學(xué)習(xí)方法，下面就請(qǐng)他們上來給的家說一說吧!(依次為:劉晨希-楊國棟-杜雅雯-熊藝-劉世梁-周泰安)
b:下面請(qǐng)我們的劉老師講話!大家歡迎!
a:同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
b:每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出風(fēng)采。a:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。
b:行動(dòng)起來吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!
a;相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績!!
b:最后,讓我們合:預(yù)祝大家期末考試成功!
ab:下面我宣布初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì)到此結(jié)束.
愛校班會(huì)主持稿篇十七
大家下午好!今天的班會(huì)的名字是《我愛音樂》。大家都知道當(dāng)我們在非常愉快的時(shí)候，會(huì)一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當(dāng)我們在非常郁悶時(shí)，忽然一支優(yōu)美動(dòng)聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一
現(xiàn)在我們的班會(huì)正式開始，首先我們就來一個(gè)關(guān)于音樂的知識(shí)競猜活動(dòng)，我們按照組別積分，答對(duì)一題加五分，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參與，答對(duì)有獎(jiǎng)哦!
1、世界上zui早的國歌是哪個(gè)國家的國歌?荷蘭(1568年)
2、歌曲《賣報(bào)歌》的作曲者是誰?聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲?《笑傲江湖》
4、歌星孫燕姿的國籍是哪里?新加坡
5、三角鋼琴有多少個(gè)鍵?88
6、舞劇作品《胡桃夾子》《睡美人》《天鵝湖》是誰的作品?柴可夫斯基
7、吉它有幾根弦?六根
8、小提琴有幾條弦線?4條
9、《藍(lán)色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰?小約翰?斯特勞斯
10、“樂器”是什么樂器?鋼琴
11、“樂器皇后”是什么樂器?小提琴
12、我國zui古老的樂器是什么?塤
13、長號(hào)、短號(hào)、軍號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)等都屬于什么樂器?銅管樂器
14.《康定情歌》是我國哪個(gè)省份的民歌?四川民歌
15.貝多芬出生于哪里?德國波恩
16.《二泉映月》的作者是誰?阿炳
18.《掀起你的蓋頭來》是我國哪個(gè)民族的民歌?維吾爾族
19.馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個(gè)民族的樂器?蒙古族
20、《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。
21、笛子有七個(gè)孔還是八個(gè)孔?答：八個(gè)孔
接下來我們來玩一個(gè)接唱游戲，還是每小組為一個(gè)隊(duì)，我們一共是四隊(duì)，第一組派出一位同學(xué)先唱一句歌詞，接唱的那組同學(xué)必須把前一個(gè)同學(xué)唱詞的zui后一個(gè)字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分?，F(xiàn)在請(qǐng)第一組派出代表開頭。
1、舒伯特(1707-1828)是音樂的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢也沒有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來。他本能地走進(jìn)一家飯店坐了下來，可是一個(gè)分文也拿不出來，怎能點(diǎn)菜吃飯?也許會(huì)碰上朋友熟人進(jìn)來，順便幫一點(diǎn)忙吧?但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺(tái)上一張報(bào)紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉(zhuǎn)到詩歌的意境中去。他浮想聯(lián)翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫了出來，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價(jià)!
扎特的肯定，他說：“你們要注意這個(gè)孩子，他將來會(huì)驚動(dòng)全世界的?！庇捎谧约旱目炭嗯?，他終于在維也納藝術(shù)舞臺(tái)上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺(tái)演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當(dāng)他飛黃騰達(dá)的時(shí)候，他的耳朵患上疾病，后來徹底聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說，是個(gè)殘酷的打擊，然而，這一切并沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品，在他的《命運(yùn)交響曲》里，我們都能聽到他和命運(yùn)做斗爭的聲音。
四、表演時(shí)間
既然音樂在我們生活中那么重要，那今天我們就來一個(gè)班級(jí)“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂器、有的同學(xué)還可以合唱，誰先來打頭陣。看哪個(gè)組能在zui后取得，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。(累計(jì)總分，由班長給獲勝的一組頒獎(jiǎng)，其他同學(xué)也有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì))
總結(jié)：音樂是我們的好朋友，愛上音樂，愛上生活，讓我們變得更快樂，同學(xué)們這次班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
愛校班會(huì)主持稿篇十八
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;。
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(男)：現(xiàn)在請(qǐng)聽詩歌朗誦《中國少年夢》，朗誦者：賀森濤。
主持人(男)：真好聽，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想。(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的愿望與達(dá)到愿望的計(jì)劃寫在紙條上。
主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!下面請(qǐng)聽聽幾個(gè)偉人的成才故事。
主持人(男)：我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;祖國也一樣。現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)組的同學(xué)讀一下“中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)”這篇文章。
主持人(女)：有了理想就有了希望。有前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語。
黑色的童話是給長大的洗禮。是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞陳佳茹與李姝祺帶來的歌曲《淋雨一直走》。
主持人(男)：是啊!是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞一個(gè)故事：淋雨一直走。
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎?
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
女：夢想是什么?
男：夢想是什么?是一朵絢爛、美麗、長開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
女：夢想是什么?是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。朱熹有曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”所以說：夢想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
男：夢想是什么?是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
女：夢想是什么?是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。
男：夢想是什么?是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排ψ屗隄M、沒有缺憾。
女：夢想是什么?是好多好多的山，過了這一座還有那一座，真是“正入萬山圈子里，一山放過一山攔?！钡?，我們沒有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無邊的海。
男：夢想是什么?是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途。
女：夢想是什么?是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實(shí)現(xiàn)，但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢想是快樂、幸福和美好，是一種向往。
女：青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手!
男：青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!
女：青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
男：青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難;如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬里也會(huì)郁郁寡歡。
合：祝大家愿望成真!
七年一班：“我的中國夢”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!
愛校班會(huì)主持稿篇一
合：大家午時(shí)好！
男：今日，我們班隊(duì)會(huì)的主題是落實(shí)新學(xué)期、新打算。
女：為了我們都能提高得更快，在新學(xué)期剛開始每個(gè)人都制定了自我的新打算。
男：是的，光口頭上說是不行的，應(yīng)落實(shí)在具體的行動(dòng)上。
女：行動(dòng)是最好的證明，任何的成功取決于行動(dòng)的結(jié)果。
合：說的好，不如做的好。
男：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在履行自我的諾言。
女：落實(shí)新學(xué)期、新打算就是在實(shí)踐自我的行動(dòng)。
男：下頭我們就來談一談自我的新學(xué)期、新打算的當(dāng)初制定的想法和之后落實(shí)的情景吧。
女：你是怎樣制定自我的新學(xué)期新打算的呢？
男：接下來有請(qǐng)xx和。xx。和xx同學(xué)來談一談。
女：再有請(qǐng)xx、xx和xx同學(xué)來談一談。
女：xx同學(xué)你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
男：xx同學(xué)你來談一談吧，（能夠再叫幾位，自由掌握）
女：期望這次班隊(duì)會(huì)能給大家敲一次警鐘
男：距離本學(xué)期結(jié)束還有兩個(gè)多月的時(shí)間，期望大家繼續(xù)努力，加油！
合：今日的班隊(duì)會(huì)到此結(jié)束，多謝大家！
愛校班會(huì)主持稿篇二
青春的鼓樂嘹亮地奏響。
我們在主旋律中。
躍出了昂揚(yáng)奮進(jìn)的聲音。
站在青春的港灣。
我們對(duì)生活充滿了渴望、憧憬。
堅(jiān)決的心。
已踏出了深深的足跡。
在誠摯的眸光中啟航。
遇到“風(fēng)暴”，努力征服，揚(yáng)帆重新出航。
迷惘、彷徨、生活的考驗(yàn)。
只會(huì)變作閃亮的繁星。
點(diǎn)綴我們心靈的天空。
我們的未來不是夢。
因?yàn)椤?BR> 我們的心。
跟著青春在動(dòng)。
青春里，我們沒有勇氣說放棄。
青春里，我們沒有資格說墮落。
青春，我們要昂揚(yáng)，我們要樂觀！
青春，我們要奮斗，我們要拼搏！
青春，是我們風(fēng)華正茂的年代！
青春，是我們活力四射的時(shí)代！
合：我們今天要召開的主題班會(huì)是：青春活力。
少壯不努力，老大徒傷悲。青春來不及后悔。
花有重開日，人無再少年。青春一去不復(fù)返。
梁啟超曾說，少年智則國智。
少年富則國富。
少年強(qiáng)則國強(qiáng)。
少年獨(dú)立則國獨(dú)立。
讓我們把握住人生中最美好的時(shí)光，努力來奮斗，努力來拼搏！
讓我們煥發(fā)出人生中最蓬勃的活力，勇敢去追尋，勇敢去征服！
合：在最美的時(shí)光里拼搏，我們青春無悔！
本次班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！
愛校班會(huì)主持稿篇三
各位家長下午好！
首先，對(duì)各位家長能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長會(huì)表示深深的感謝！在此，我代表9（3）對(duì)家長表示謝意，同時(shí)對(duì)今天的家長會(huì)影響了各位的正常工作表示抱歉。開這次家長會(huì)的目的是加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流學(xué)生在校及在家的情況，以便老師及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育教學(xué)管理中來，為明年6月的中考做好精心的部署，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？傊痪湓?，就是“一切為了學(xué)生，全力沖擊中考”。這是我們初三年級(jí)教學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)。
今天是12月1號(hào)，一個(gè)月里新的一天，我們召開家長會(huì)孕育著新的希望，新的理想。所謂種瓜得瓜，種豆得豆；種下的是希望，收獲的是夢想，召開本次家長會(huì)希望對(duì)家長有所幫助，在我們諸多的期望中，孩子的升學(xué)是每個(gè)家長和孩子最大的理想。在這項(xiàng)事業(yè)中，我們務(wù)必團(tuán)結(jié)一心，并肩戰(zhàn)斗，形成升學(xué)的親友團(tuán)和同盟軍，向著中招的目標(biāo)發(fā)起沖鋒，讓我們和孩子一起奔向勝利的前方！在家長會(huì)開始之前我想與家長交流一上當(dāng)前初三的形式與思考：
初三這一年是初中階段學(xué)生學(xué)習(xí)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，新添化學(xué)學(xué)科，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也開始分化?？梢哉f初三的一年將基本決定每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)、升學(xué)方面的前途命運(yùn)。
初三是承前啟后的一年。
對(duì)初中階段學(xué)習(xí)的總結(jié)，為高一的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
任務(wù)繁重的一年。
完成本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，對(duì)初中三年的學(xué)習(xí)進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。
收獲良多的一年。
培養(yǎng)學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的精神，不屈不饒勇于克服困難的頑強(qiáng)毅力，不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識(shí)。
下列我們來看一組近兩年的分?jǐn)?shù)：20xx萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分637分，均衡招生分587分；20xx年萍鄉(xiāng)中學(xué)的統(tǒng)招分是645分，均衡招生605，我們學(xué)校去年是565，這是在我們學(xué)校的優(yōu)勢。
與最兩年萍鄉(xiāng)中學(xué)的招生分?jǐn)?shù)相比，我們所有的老師和家長都得打足精神來正確分析這次期中考試的成績，屏幕上顯示是的這個(gè)學(xué)期以來的兩次考試成績，還有體育和生化實(shí)驗(yàn)操作40分加進(jìn)去。
考試背后的問題。
1、17名學(xué)生中學(xué)習(xí)方法仍存在不科學(xué)或壓力過重，一味用功，不會(huì)合理安排時(shí)間，這樣事半功倍，得不償失。
2、學(xué)習(xí)自覺性還存在一些問題。缺乏動(dòng)力，上課專心聽講值得我們懷疑，周末作業(yè)馬虎應(yīng)付。
3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不夠明確，部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足。
4、最突出的問題是偏科嚴(yán)重，要引起重視，同時(shí)希望家長配合教育。
出現(xiàn)的這些問題就需要我們家長和老師極力配合助你的孩子一力。我們作為老師希望家長給予幫助。
告之重要性：初三只有一次（機(jī)會(huì)也只有一次），要打一個(gè)漂亮戰(zhàn)，但求問心無愧！
告之壓力所在：初三的氛圍是緊張的，從今年暑假上課的第一天起就要準(zhǔn)備好，這是艱辛的充滿收獲的一年，要有吃苦精神！
化解壓力的技巧：壓力是無處不在，但是要學(xué)會(huì)釋放壓力，如當(dāng)好一個(gè)聽眾，其實(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)業(yè)的訴苦無非是得到理解，那家長就全力傾聽！并與老師交流！督促和幫助復(fù)習(xí)：學(xué)習(xí)三年之后難免有惰性，家長在家盡量督促學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是為了自己！
家長從以下幾個(gè)方面配合學(xué)校工作：兩步走：一是騰出空來趕快了解一下孩子目前的學(xué)習(xí)成績、思想動(dòng)態(tài)。二是家長要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求，積極配合學(xué)校做好工作。三方面：一是思想上鼓勁加壓：明確目標(biāo)，相信孩子的能力，關(guān)鍵在于為與不為；不同基礎(chǔ)都應(yīng)該有不同的進(jìn)步。二是生活上貼心照顧：多關(guān)心子女的生活，三是心理上熱情疏導(dǎo)：（交流、寬松）要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。四注意：一是切忌期望過高。二是切忌制造緊張空氣。三是切忌打擊孩子的自信心。四是切忌嘮叨。
一、和孩子一起升學(xué)。
孩子升學(xué)是每個(gè)家庭和學(xué)校共同的事業(yè)，任何人都不是旁觀者，讓我們攜起手來，共同謀劃孩子的升學(xué)之路，只有團(tuán)結(jié)一心，秉著不拋棄，不放棄的精神，才不會(huì)給我們的未來留下遺憾。
1、給孩子定中考目標(biāo)。
目標(biāo)是成功的燈塔，是奮斗的方向，只有建立奮斗目標(biāo)，才能激發(fā)人們的無限潛能。因此，要想讓孩子對(duì)于學(xué)習(xí)有不竭的動(dòng)力，唯有建立人生目標(biāo)，才是為之奮斗的保障。古人云“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，則無所得矣”。
怎么給孩子定目標(biāo)呢？這要看孩子期中考試成績怎樣。面對(duì)上學(xué)期期末成績，讓孩子分析每一學(xué)科，看孩子經(jīng)過一段努力，還能提高幾分或幾個(gè)名次，合計(jì)總分能提高多少分？而這個(gè)分?jǐn)?shù)就是孩子的短期目標(biāo)。一旦孩子有了目標(biāo)，就有了奮斗方向，就有了趕超的動(dòng)力。
2、關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。
有很多家長，非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，尤其是學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生家長在這方面做的都很好，希望以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。而有些家長對(duì)孩子學(xué)習(xí)沒有真正關(guān)注，這表現(xiàn)在以下幾種情況：其一，關(guān)注分?jǐn)?shù)卻不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)過程；第二，借口工作忙，無暇過問孩子的學(xué)習(xí)；第三，自己文化水平低，沒有能力教育孩子；第四，很多孩好學(xué)生的家長都不管學(xué)生，學(xué)習(xí)照樣好，因此，孩子的學(xué)習(xí)是天生的，不是管出來的；第五，伙計(jì)們應(yīng)酬太多，沒有時(shí)間管孩子。等等，這些都成了他們對(duì)關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的理由。也許，你對(duì)不管孩子能找出n個(gè)理由，但實(shí)踐證明孩子管和不管不一樣，教和不教不一樣。有的孩子不管能夠?qū)W習(xí)好，是他們的父母在孩子小的時(shí)候管的及時(shí)，把握住了教育的及時(shí)，形成了愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)成了他們自覺的行動(dòng)。而哪些沒有形成好習(xí)慣，對(duì)學(xué)習(xí)存在諸多不良習(xí)慣的孩子，更需要亡羊補(bǔ)牢，切莫麻痹大意錯(cuò)過教育時(shí)機(jī)。
家長通過對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，清楚的知道孩子學(xué)習(xí)有哪些不良習(xí)慣，孩子的思維特點(diǎn)是什么？孩子在各科的學(xué)習(xí)上有哪些薄弱環(huán)節(jié)？制約孩子學(xué)習(xí)的瓶頸是什么？應(yīng)該采取哪些措施才能使孩子的學(xué)習(xí)取得較大進(jìn)步？讓老師幫助你解決哪些問題？在孩子學(xué)習(xí)上應(yīng)該給他哪些幫助？等等，如果你關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該孩子學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀掌握得一清二楚，這樣才能做到知己知彼，百戰(zhàn)不殆。
3、關(guān)注孩子的生活。
得不償失。希望在孩子飲食上、冷暖上、作息上多給與關(guān)心和愛護(hù)，讓孩子在身體健康、精力充沛的狀態(tài)下完成自己的學(xué)業(yè)。
4、時(shí)刻關(guān)注孩子的心理變化。
九年級(jí)由于面臨升學(xué)壓力，又經(jīng)歷一次次模擬考試，容易產(chǎn)生心理壓力和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。家長要學(xué)會(huì)察言觀色，如果孩子心理壓力過大，會(huì)在他們的臉上和言談舉止上顯現(xiàn)出來。細(xì)心的家長一定會(huì)覺察到孩子情緒上的變化，一旦孩子對(duì)學(xué)習(xí)有這樣那樣的心理負(fù)擔(dān)，家長一定要第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)，和老師溝通，共同解決孩子的心理問題，以免對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。如果孩子在某次考試中，取得了不錯(cuò)的成績，并表現(xiàn)出一些驕傲自滿情緒，家長也一定要及時(shí)告誡孩子，讓孩子做到勝不驕敗不餒。對(duì)于非常努力而成績不佳的孩子，要多從正面鼓勵(lì)，堅(jiān)定信心，總結(jié)成績不佳的原因，多向老師和優(yōu)秀生請(qǐng)教學(xué)習(xí)方法。有些孩子粗心大意，判斷能力差，在考試中屢戰(zhàn)屢敗，家長要主動(dòng)和老師結(jié)合，讓老師幫助孩子走出學(xué)習(xí)的誤區(qū)。等等，只有家長平時(shí)對(duì)孩子的言行舉止察言觀色，才能捕捉到孩子心理變化的蛛絲馬跡。
二、學(xué)習(xí)方法。
今天參會(huì)的家長，孩子處于不同的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在后一階段的復(fù)習(xí)模擬中，每個(gè)階層的學(xué)生都有向上突破的必要。下面我根據(jù)多年的經(jīng)驗(yàn)和感想，給家長一些建議：
1、中等生怎樣尋求突破。
造成學(xué)習(xí)中等的原因有各種各樣，建議這部分學(xué)生做到如下這些：
1）不要偏科。
對(duì)薄弱學(xué)科要快速彌補(bǔ)，為了追求實(shí)效，務(wù)必找老師進(jìn)行一對(duì)一。
2）概念熟練，融會(huì)貫通。
很多學(xué)生反映，總是在填空題和選擇題上失分。造成這一現(xiàn)象的原因有兩個(gè)，其一是概念不熟，無法對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)做出準(zhǔn)確判斷。這就要求把概念反復(fù)理解，反復(fù)記憶。如果你對(duì)證明題和計(jì)算題的每個(gè)步驟都能準(zhǔn)確無誤的說出根據(jù)，這就說明你對(duì)概念已經(jīng)融會(huì)貫通了，達(dá)不到這一境界，還需強(qiáng)化這一環(huán)節(jié)；其二是馬虎，矯正這一現(xiàn)象的方法是建立錯(cuò)題本，在錯(cuò)題本把錯(cuò)題及答案抄在上面，并寫出錯(cuò)誤的原因，寫出正確答案，找出以后杜絕同類錯(cuò)誤的方法，平時(shí)多瀏覽錯(cuò)題本，會(huì)使你對(duì)犯過的錯(cuò)誤記憶猶新，為以后不犯類似錯(cuò)誤提出警示。
3）樹立趕超目標(biāo)。
盯著前面的同學(xué)，和他比刻苦，比聽課，比作業(yè)，比背誦，比投入。各個(gè)環(huán)節(jié)都比他多做，你一定會(huì)做得比他好，從而使自己大幅進(jìn)步。像古人說的那樣：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)?！?BR> 4）找老師指導(dǎo)。
有時(shí)自己學(xué)習(xí)不好是方法不好，請(qǐng)教老師在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)，會(huì)使學(xué)習(xí)事半功倍。
2、學(xué)困生怎樣快速進(jìn)步。
成為學(xué)困生的原因是學(xué)習(xí)無目的，無目標(biāo)，控制自己的意志力差。多年的放松使自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)越來越差。要想在最后的復(fù)習(xí)中有顯著進(jìn)步，這部分學(xué)生要做到：
1）有目標(biāo)。
學(xué)困生因?yàn)榛A(chǔ)低，所以有很大的上升空間，只要從此努力，將來總會(huì)有適合。
自己的學(xué)校。也許通過不同的道路，會(huì)使自己和優(yōu)秀生一樣成功。有些在中學(xué)階段學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，考入職業(yè)類學(xué)校，學(xué)得一身手藝，成了某個(gè)行業(yè)的翹楚，不但自己把生意做得很好，還為社會(huì)創(chuàng)造了就業(yè)崗位。目前很多當(dāng)老板，當(dāng)大款的學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)并不十分拔尖，有些甚至學(xué)習(xí)相當(dāng)差。但他們走入社會(huì)后有強(qiáng)烈的追求和目標(biāo)，最終使他們走向成功，而那些學(xué)習(xí)上的佼佼者成了他們手下的打工者。因此，無論何時(shí)，成功者總是哪些有目標(biāo)，有追求的人。
2）把課本搞懂搞通。
課本是學(xué)習(xí)的捷徑，我敢肯定，很多學(xué)困生對(duì)課本非常陌生，要想把學(xué)習(xí)搞上去，最捷徑的途徑就是研究課本，把課本上的概念、例題、習(xí)題、做一做、議一議、想一想都弄滾瓜爛熟，在考試中考到80分不成問題。
3）避免題海戰(zhàn)術(shù)。
學(xué)困生一般不注重復(fù)習(xí)課本，認(rèn)為多做練習(xí)、多做難題才能提高自己。實(shí)際上，課本都不懂，做作業(yè)何其難，連基本原都不懂，其作業(yè)質(zhì)量又如何？把知識(shí)弄明白才是不變的根本。
4）遠(yuǎn)離難題。
在復(fù)習(xí)練習(xí)中，盡量不做難題，多做基礎(chǔ)題，爭取做題的正確性，保證做題質(zhì)量。
5）多請(qǐng)教老師。
20xx年我輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，盡管在學(xué)習(xí)中下了不少勁，但學(xué)習(xí)成績?nèi)圆粯酚^。我告訴他：“如果自己很努力仍然成績上不去，就找每個(gè)學(xué)科的老師進(jìn)行交流，把你平時(shí)怎么學(xué)習(xí)的和老師談一談，讓老師對(duì)你的學(xué)習(xí)方法給予指導(dǎo)。這樣，你的學(xué)習(xí)會(huì)進(jìn)步很快?！闭f完之后，這個(gè)孩子就那樣做了，在第三次模擬中他的總分提高了50多分，在中招中成績進(jìn)步也非常明顯，考完之后他說他數(shù)學(xué)能考80多分，結(jié)果他考了79分，而他原來的數(shù)學(xué)成績經(jīng)常在40分上下徘徊。
三、家校溝通。
最后一個(gè)學(xué)期，要加強(qiáng)和學(xué)校老師溝通，嚴(yán)密關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)效果，當(dāng)出現(xiàn)異常情況時(shí)，馬上和老師協(xié)調(diào)解決，把問題解決在萌芽狀態(tài)。
1、關(guān)心學(xué)校的教育教學(xué)。
走進(jìn)學(xué)校，關(guān)心學(xué)校的管理和教學(xué)，對(duì)學(xué)校提合理化建議，使學(xué)校教育在正常的軌道上發(fā)展。
2、關(guān)心班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。
上學(xué)期，我們學(xué)校有幾個(gè)班的家長，主動(dòng)到進(jìn)班級(jí)聽課，收到很好效果。家長進(jìn)班聽課一來關(guān)注和督促了自己孩子的課堂表現(xiàn)；二來引起全體學(xué)生的重視，使課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)；三是對(duì)老師的課堂教學(xué)也是促進(jìn)；還能讓你進(jìn)入課堂，重溫學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)與認(rèn)知。
3、和任課教師成為朋友。
送家長兩個(gè)字“重視”。中考的體育有30分，分值重見效快，孩子的分?jǐn)?shù)高低取決于家長。
1、不等不靠家長親自督促。
機(jī)取巧，懶得下勁。老師看見了他們就動(dòng)一動(dòng)，老師看不見他們就偷奸耍滑。為了使這項(xiàng)工作落到實(shí)處，讓孩子不輸在考試的起跑線上，家長最好利用學(xué)生晚上時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行單項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)踐證明，經(jīng)過一兩個(gè)月的訓(xùn)練，孩子的成績會(huì)有明顯提高。因此，家長要親自抓孩子的體育訓(xùn)練，如果孩子能把這項(xiàng)成績提高到28分以上，那一定會(huì)為孩子后來的文化成績和考試打下勝利的基礎(chǔ)。
2、了解現(xiàn)狀進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。
學(xué)校利用體育課，會(huì)對(duì)每個(gè)考試項(xiàng)目進(jìn)行測試，會(huì)及時(shí)地把孩子單項(xiàng)成績告訴他本人，請(qǐng)家長多過問。對(duì)于已經(jīng)過關(guān)的項(xiàng)目，可少付出一些，對(duì)于薄弱項(xiàng)目，應(yīng)該多下功夫，爭取經(jīng)過兩個(gè)月的努力，讓孩子門門過關(guān)。在體育考試的準(zhǔn)備中，千萬不要有僥幸心理，既然體育考試以30分的成績作為中招成績，各項(xiàng)監(jiān)督措施會(huì)隨之加強(qiáng)，不存在作弊可能。
由于時(shí)間原因，我的講話到此結(jié)束，希望全體家長和學(xué)校緊密配合，為孩子創(chuàng)造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。和孩子共同升學(xué)，是一項(xiàng)繁重和用心的工作，少不了您的親自陪伴和悉心指導(dǎo)。為了督促各位家長做好對(duì)孩子的復(fù)習(xí)管理工作，請(qǐng)每個(gè)家長回去后，梳理一下自己在教育孩子方面的打算，制定一個(gè)詳細(xì)的管理計(jì)劃，形成書面一式兩份，一份留你保存，時(shí)刻對(duì)照落實(shí)，另一份交給我。我不勝感謝！教育孩子會(huì)遇到很多麻煩，如果你覺得很累、很辛苦，說明你已經(jīng)深入進(jìn)去了；如果你感到與平常沒什么兩樣，說明你還需要深入進(jìn)去。當(dāng)你遇到問題的時(shí)候，請(qǐng)您多和我聯(lián)系，咱們一起想辦法解決。
再一次謝謝家長的支持和光臨，我等待著你勝利的消息！
愛校班會(huì)主持稿篇四
兩位小主持人在認(rèn)真主持著。
以下為班會(huì)主持稿——
一）開場白
有一個(gè)名字很普通，但我們從小就知道要做個(gè)像他那樣的人，
有一個(gè)名字很偉大，一說出來就代表著著一種精神，
這個(gè)名字就是——雷鋒。
每年的三月五日是毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的周年紀(jì)念日。
全國人民都展開如火如荼的學(xué)雷鋒活動(dòng)，
我們作為新一代接班人責(zé)無旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去，
我們要在平常的學(xué)習(xí)生活中發(fā)揮雷鋒精神，勤奮好學(xué)、助人為樂，
共同為創(chuàng)建和諧校園貢獻(xiàn)自己的力量。
蘆墟實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)4班《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二）雷鋒詩歌我來頌
請(qǐng)聽配樂詩朗誦——《懷念雷鋒》
三）雷鋒生平我來講
對(duì)于20xx年后出生的人來說，雷鋒這個(gè)名字剛開始時(shí)對(duì)我們來說是陌生的，后來在老師的教導(dǎo)下，我們才慢慢了解了他的偉大事跡，今天我們用這個(gè)機(jī)會(huì)來全面的學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的生平：
四）雷鋒故事我來講
剛才聽了雷鋒叔叔的生平，現(xiàn)在讓我們的故事大王來講講雷鋒的故事。
五）雷鋒日記我來讀
雷鋒叔叔留給我們的除了那些值得學(xué)習(xí)的動(dòng)人事跡之外，還有流傳至今的不朽篇章，那就是雷鋒日記。我們的父輩都曾將雷鋒日記中的名言名句作為自己的座右銘。這些閃亮的語句激勵(lì)著一代又一代人發(fā)揚(yáng)雷鋒的偉大精神。今天讓我們一起來學(xué)習(xí)雷鋒日記中的這些篇章吧！下面請(qǐng)聽雷鋒日記聯(lián)讀。
六）雷鋒精神我來議
剛才我們通過各種形式學(xué)習(xí)了雷鋒的事跡和偉大精神，每個(gè)人都從中受到了深刻的教育，下面請(qǐng)大家暢所欲言：為什么我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，要學(xué)習(xí)他的什么精神，怎樣學(xué)習(xí)他的精神。
七）雷鋒傳人我來找
這些雖然是些小事，但正是這些小事展示了一個(gè)真理：于細(xì)微處見精神。如果我們每個(gè)人都能默默的發(fā)揚(yáng)這種精神，那么我們的校園會(huì)更美。希望大家向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，每個(gè)人都能成為新世紀(jì)的雷鋒。
八）雷鋒歌曲我來唱
從小就有一支歌曲我們耳熟能詳，那就是《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，下面讓我們一起敞開喉嚨，充滿激情的唱響這支歌，我們作為新世紀(jì)的接班人，要將這支歌代代唱下去并能永遠(yuǎn)以雷鋒為榜樣。
九）班主任小結(jié)。
雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。
愛校班會(huì)主持稿篇五
合：大家下午好！
賀：從我們每個(gè)同學(xué)踏進(jìn)校門的那時(shí)起
陳：從我們走進(jìn)教室開始學(xué)習(xí)的那時(shí)起
賀：從我們學(xué)習(xí)“a、o、e”的那刻起
陳：普通話就已經(jīng)深深的印入我們每個(gè)人的心中
賀：普通話，作為全中國56個(gè)民族語言的標(biāo)準(zhǔn)，更是中國語言的一種象征
陳：在此，我們希望通過本次推普周主題班會(huì)，讓大家更深入的了解普通話的形成和重要性。
合：四一班主題班會(huì)“學(xué)說普通話推廣靠大家”現(xiàn)在開始！
陳：首先，讓我們來了解什么是普通話。（視頻切換到第三頁，根據(jù)材料進(jìn)行介紹）
賀：那么，普通話又是怎么樣形成的呢？大家知道嗎？鼓勵(lì)同學(xué)們進(jìn)行回答。（回答告一段落后，視頻切換到第四頁，根據(jù)材料進(jìn)行總結(jié)。）
陳：同學(xué)們，你們覺得普通話在我們的學(xué)習(xí)、生活中重要嗎？下面請(qǐng)我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員鄭老師來為我們介紹普通話的重要性，大家歡迎。（視頻切換到第五頁）賀：既然我們已經(jīng)知道了什么是普通話，了解了普通話的形成過程和它的重要性，那么就讓我來考考大家，看看大家有多厲害。（視頻切換到第六頁，分別介紹每個(gè)問題，然后讓同學(xué)回答，一個(gè)問題回答完，公布正確答案，賀、陳交差提問）
陳：原來大家對(duì)普通話的了解比我厲害多了，現(xiàn)在，讓我們來放松一下，看看如果普通話不標(biāo)準(zhǔn)的話，會(huì)產(chǎn)生什么樣的笑話。（視頻切換到下一頁，可以請(qǐng)同學(xué)分角色進(jìn)行表演）
賀：通過今天的主題班會(huì)，是不是讓大家又學(xué)到了新知識(shí)呢？讓我們每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，學(xué)好普通放，成為身邊人的小老師，讓我們也為推廣普通話貢獻(xiàn)自己的一份力量。
合：今天的“學(xué)說普通話推廣靠大家”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
愛校班會(huì)主持稿篇六
親愛的同學(xué)們你們好，我今天演講的題目是：我愛我的校園。
每個(gè)人心中都有熱愛的地方，我熱愛的地方卻是——鄒城市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
我們的校園美麗和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，我笑吟吟地接受這份光芒，邁進(jìn)朝氣蓬勃的校園，在去教室的路上，我們每天都能看見“和諧奮飛”的雕塑和那圓形的操場大路道以及校園的爛漫景色。在這樣優(yōu)美的環(huán)境中，我們常常碰見自己的老師和同學(xué)，有禮貌地和老師同學(xué)打招呼，親熱地拍拍同學(xué)的背，親切的問候兩句。心情是多么的爽快。
我愛我們的校園，因?yàn)樗俏覀儦g樂、幸福的大家庭。我們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲，課間十分鐘，是同學(xué)們增進(jìn)彼此友誼的美好時(shí)光，增添許多心靈的財(cái)富。我們一起討論問題，提高彼此成績，來為班級(jí)增添更多的榮譽(yù)稱號(hào)。
我愛我的校園，我愛校園里寬敞的教室，寬闊的操場，更愛媽媽般的老師和親如姐妹的同學(xué)，我們在這美麗的校園里，留下歡聲笑語，留下了成長的腳步，為我們的成長打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們?nèi)谠谶@個(gè)美麗的校園，每個(gè)班級(jí)都是一個(gè)家。讓我們在成長中學(xué)習(xí)!
雖然我的小學(xué)生生涯快要結(jié)束，但是小學(xué)校園給我留下許許多多……愿我?guī)е鵁釔坌W(xué)校園的美好去藍(lán)天下拼搏、奮進(jìn)，努力爭先!
我愛你——我的校園——二實(shí)小!
謝謝大家。
愛校班會(huì)主持稿篇七
王：xx月xx日，要是在過去，我一聽到這個(gè)日子，就會(huì)一蹦三尺高。因?yàn)樵氯臻_始就要放暑假了。但是今天我卻怎么也高興起來。明天我們就要開始放暑假，也就是說我們即將說再見了！
肖：是啊，從四級(jí)到六級(jí)這兩當(dāng)中，我們加入了不少伙伴，從人到人。個(gè)女生，個(gè)男生組成了盛滿歡聲笑語的船。雖然一路上困難重重，但是我們都一一克服。
合：因?yàn)槲覀冎牢覀兌加幸浑p《隱形的翅膀》。[葉丹演唱《隱形的翅膀》]。
肖：請(qǐng)聽《黃小花》。[袁煜暉和馮若曦演唱《黃小花》]。
王：聽完了“歌曲串燒”，接下來我們進(jìn)行“男女pk”。
王：“男女pk”，既然女生已經(jīng)表演了她們的pk作品，那么男生的pk作品呢？下面熱烈歡迎男生的《時(shí)裝走秀》！
肖：這換止呢！我們還有“大牌”呢！有請(qǐng)陳嘉寧的電子琴獨(dú)奏。[陳嘉寧的電子琴獨(dú)奏]。
王：那算什么！我們還有雙簧呢！[張立元和金德峰的雙簧]。
肖：一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，真的好快好快。老師開學(xué)的叮囑和那批評(píng)還在我的腦海里浮現(xiàn)。記得我從五級(jí)轉(zhuǎn)到這個(gè)班，我學(xué)到了很多很多。和你們在一起玩耍、嬉戲，我真的很開心，我真的不想說再見！
王：雖然我在平時(shí)會(huì)調(diào)皮搗蛋，沒心沒肺的。但是現(xiàn)在想起來，和你們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，真的很開心，也很難忘。離別的時(shí)候，才覺得友誼的可貴。
合：六xxx班畢業(yè)會(huì)到此結(jié)束！
愛校班會(huì)主持稿篇八
別人在積極思維，踴躍參與，而又你在做什么呢？
a:用色彩打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。清晨不起早，誤一天的事；年少不勤學(xué)，誤一生的事。
b：下面，我們來做一個(gè)小游戲。
a：游戲規(guī)則：男生代表1元錢，女生代表5毛錢。由主持人說出具體價(jià)格數(shù)目，由男女生自由組合，最快組合完畢的即為獲勝者，落單或者組合錯(cuò)誤的則視為失敗。
b：想玩游戲的到中間來。
a：有獎(jiǎng)品的哦！
b：接下來我們來傾聽一些歌曲，并且搶答猜出歌名。
a：結(jié)束了這一環(huán)節(jié)，讓我們來動(dòng)動(dòng)腦，猜猜腦筋急轉(zhuǎn)彎。
b：班會(huì)即將接近尾聲，有請(qǐng)、，為我們朗誦一首詩《夢想》。
a：最后，我們來聽一首歌結(jié)束這次班會(huì)。
b：《蝸牛》希望大家能像蝸牛一樣，一步一步往上爬。
a、b：謝謝大家！
愛校班會(huì)主持稿篇九
一個(gè)未熟的青果掛在老樹的皺枝間，撩望癡情的風(fēng)。
一個(gè)半醒的男孩倒在稻田的枯草旁，淚畫蔚藍(lán)的天。
手攥腐爛的黃土心在不眠的思考，
夢在何方？
父母和藹的說：“在那奮斗時(shí)無悔的腳窩里。”
老師教導(dǎo)我：“在那永不放棄的執(zhí)著追尋的內(nèi)心里。”
朋友告訴我：“在那失敗驟起時(shí)仍在奮起的轉(zhuǎn)折中。”
我明白了，
奮斗吧，是雄鷹就向更高的藍(lán)天上飛，
拼搏吧，是海就在更深的碧浪里奔涌，
堅(jiān)持吧，那鮮花就在汗和淚的交融間微笑。
乙:…………下面有請(qǐng)龔慧為我們帶來話劇………………
甲：夢想總有實(shí)現(xiàn)的一天，我們之所以夢想會(huì)成長，除了是我們自己的努力，更多的是家人和朋友的支持！
乙：有一句話說的好，在家靠父母，出外靠朋友。
甲：是呀，這話說的太對(duì)了，人最不能缺少的就是朋友，可以說沒有朋友就沒有我們的今天。
乙：那就讓我們攜起朋友的雙手，唱響心中的這一份友情。
甲：有請(qǐng)謝美陽、謝小同為我們演唱《朋友》
乙：生命雖只是滄海之一栗，但我們卻因?yàn)樗麄儾煌鞔松?BR> 甲：困難時(shí)一個(gè)輕輕的擁抱，傷心時(shí)一句淺淺的問候，高興時(shí)一記溫暖的拳頭，無論什么時(shí)候，無論你需要什么，他都會(huì)在你身邊默默地支持你，祝福你，他們都有著一個(gè)共同的稱呼：
合：“朋友”
乙：如果此時(shí)你的朋友就在你身邊，請(qǐng)你舉起你的雙臂給你身邊的朋友一個(gè)擁抱。
尾聲
甲：有夢就會(huì)有精彩的人生，希望我們放飛心中的夢想，去追尋，那是天空中的白云，是美麗的彩霞，只有用我們勤奮的雙手才會(huì)織出，只有用我們智慧的頭腦才會(huì)思考，只有用我們的思想才會(huì)放飛之夢。
乙：相信我們的未來不是夢，如果是夢，那一定是美夢，而且是美夢成真。
合：今天的班會(huì)主題到此結(jié)束！
愛校班會(huì)主持稿篇十
利：柳暗花明 山重水復(fù)
君：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)
君：我多想采擷世上最美的歌 贊美您這寸寸成灰的燭火 春蠶般將那世界文明傳播
利：看到您的身軀 我方明白 不論用多美的詩句形容您 都是蒼白無力
君：因?yàn)槟隳瑹o聞啊 就像一名纖夫
利：烈日暴雨中埋下頭去 一步一個(gè)腳印 把別人拉向一個(gè)新的高度
君：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)
君：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲， 你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
利：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
利：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時(shí)的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢?大家也許才到了，請(qǐng)送上我們的賀卡，給老師一份真誠的祝福吧!
……
利：好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
君：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
利：讓我們聽聽**同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!掌聲!
君：是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽**同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢?
利：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“老師，您辛苦了!”一直以來，老師就是很多人尊重的職業(yè)，請(qǐng)聽……(主持人退下，阿如邊講邊走上來。)
君：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
利：接下來的兩位同學(xué)要感謝的這兩位老師我們再熟悉不過了，是這兩位老師的努力，使得我們會(huì)考考出了不錯(cuò)的成績，是這兩位老師的默默無聞，為我們的中考埋下了希望之光!請(qǐng)聽……(歌曲《好大一棵樹》伴奏)
利：柳暗花明 山重水復(fù)
君：您就是這樣，周而復(fù)始，循環(huán)往復(fù)
君：我多想采擷世上最美的歌 贊美您這寸寸成灰的燭火 春蠶般將那世界文明傳播
利：看到您的身軀 我方明白 不論用多美的詩句形容您 都是蒼白無力
君：因?yàn)槟隳瑹o聞啊 就像一名纖夫
利：烈日暴雨中埋下頭去 一步一個(gè)腳印 把別人拉向一個(gè)新的高度
君：您工作的空間 一支粉筆 三尺講臺(tái)
君：多少個(gè)不眠之夜，多少次燈光長明，你在漫漫的長夜里有伏案的身影，青絲之間增添華發(fā)，三尺講臺(tái)蕩漾著笑聲， 你用友愛縮短著心與心的路程。你是陽光融化著冷漠的冰雪，你是向?qū)бI(lǐng)我們走出科學(xué)的迷宮。
利：靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。每當(dāng)想起您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩。
利：是您用一根教鞭導(dǎo)出一條小溪，引領(lǐng)我們找到來時(shí)的路。同學(xué)們，我們現(xiàn)在該做什么呢?大家也許才到了，請(qǐng)送上我們的賀卡，給老師一份真誠的祝福吧!
……
利：好好學(xué)習(xí)，成為對(duì)社會(huì)有用的人，就是我們送給您最好的禮物。老師，您是最值得我們尊重的人。
君：美國作家米切納拒絕了總統(tǒng)請(qǐng)他去白宮參加高級(jí)宴會(huì)，為的是去見自己老師，他用實(shí)際行動(dòng)告訴我們：老師比總統(tǒng)更重要!
利：讓我們聽聽**同學(xué)對(duì)老師的心聲吧!掌聲!
君：是啊，老師就是這樣的默默無聞，聽聽**同學(xué)她想對(duì)老師說什么呢?
利：是啊，老師，您為我們付出了那么多，今天我要說：“老師，您辛苦了!”一直以來，老師就是很多人尊重的職業(yè)，請(qǐng)聽……(主持人退下，阿如邊講邊走上來。)
君：您的眼睛在燭光中輝映出一群稚嫩的臉龐，您揮舞的雙手，畫出一個(gè)美麗的世界。站在講臺(tái)上，化做一棵樹，您就是我們眼中一道最美麗的風(fēng)景。
利：接下來的兩位同學(xué)要感謝的這兩位老師我們再熟悉不過了，是這兩位老師的努力，使得我們會(huì)考考出了不錯(cuò)的成績，是這兩位老師的默默無聞，為我們的中考埋下了希望之光!請(qǐng)聽……(歌曲《好大一棵樹》伴奏)
君：有句話說：“努力不一定會(huì)成功，但是成功者沒有一個(gè)經(jīng)過努力的?！苯酉聛淼倪@位同學(xué)她雖然成績不是很好，但她卻因老師給她的一些話正努力的奮斗著。她就是是***。
愛校班會(huì)主持稿篇十一
緊張的月考已淡出我們的記憶，但我要提醒同學(xué)們不能忘了期中反思，因?yàn)橥ㄟ^反思，大家才可以發(fā)現(xiàn)平時(shí)學(xué)習(xí)上的不足與缺陷，考試就像捕魚，每一次考試你都會(huì)發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在高考的時(shí)候，你的知識(shí)與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)，這正是我們的收獲。
但是，我們也要正確面對(duì)考試成績?！安灰晕锵玻灰约罕?，勝敗乃兵家常事，對(duì)于一次考試的成功，我們不能盲目樂觀，無論是誰，都不可能完美無缺，也許你還有許多弱點(diǎn)和缺點(diǎn)沒有暴露，每份試卷都會(huì)有不同的結(jié)果。應(yīng)該說，良好的開端是成功的一半，那另一半就是你要善于總結(jié)，不停地拼搏。假如你還一直陶醉在暫時(shí)的幸福中，失敗只是遲早到來的結(jié)局。
在順利登上理想的彼岸之前，不輕言成功，這才是我們應(yīng)取的態(tài)度?？荚囀Ю耐瑢W(xué)也未必是壞事，失敗是一支清醒劑，是不斷成功的動(dòng)力，即使我們一百次跌倒也要第一百零一次爬起，因?yàn)槲覀冋幵谌松实堑纳窖?，還有好長的路等待我們?nèi)ラ_拓、創(chuàng)造。失敗乃成功之母，有人說我怎么只遇到成功的母親。是的，關(guān)鍵是你沒有能抓住成功的父親，那就是——“態(tài)度、目標(biāo)、勤奮、恒心”。
態(tài)度決定一切。
有這樣一句話：“當(dāng)我冷眼旁觀時(shí)，生命是一只藍(lán)色的蛹;當(dāng)我熱情相擁時(shí)，生命是一只金色的蝶”。學(xué)習(xí)也是這樣，當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作自己成長發(fā)展的需要時(shí)，才能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂;當(dāng)你把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)時(shí)，學(xué)習(xí)就是一種痛苦。誰愿在一片郁悶和痛苦中學(xué)習(xí)呢?所以說，我們首先要調(diào)整心態(tài)，以愉快的心情投入到緊張的學(xué)習(xí)生活中，并善于在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)獲取知識(shí)的快樂，體驗(yàn)克服困難的快樂，體驗(yàn)取得成功的快樂。
目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。
一個(gè)人沒有目標(biāo)，就象大海中迷失方向的航船，不可能達(dá)到成功的彼岸。生活中，每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登，就一定會(huì)取得成功。最終的總體目標(biāo)，是由一個(gè)個(gè)切近的具體目標(biāo)逐步遞進(jìn)而實(shí)現(xiàn)的。因此，每個(gè)階段性目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)都關(guān)系到總體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)歷程中，需要不斷地將自己行為的結(jié)果與階段性目標(biāo)相比較。反思自己的目標(biāo)，并進(jìn)行合理的調(diào)節(jié)，制定出切合實(shí)際、通過努力能夠達(dá)到的目標(biāo)。
所以，請(qǐng)同學(xué)們一定要確立自己的努力方向和適當(dāng)?shù)慕谀繕?biāo)，在不斷的超越中成長自我，成就自我。
勤奮是成長的階梯。
書山有路勤為徑，天上不會(huì)掉下餡餅，要學(xué)習(xí)真本領(lǐng)沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢里走了許多路，醒來卻還在床上”，不勤奮，理想永遠(yuǎn)是夢想。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考和反思。有的同學(xué)終日勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步，原因何在?我想，也許是因?yàn)槿鄙偎伎己头此?，還未認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短處”，課前不預(yù)習(xí)，抓不住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，重作業(yè)輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨，學(xué)習(xí)在高耗和低效中進(jìn)行。所以，我勸同學(xué)們忙中偷閑，時(shí)時(shí)反思自己的“短處”，力求一份耕耘兩份收獲!
恒心是人生的加油站。
學(xué)習(xí)猶如長跑，誰懈怠了，就會(huì)落后;誰不堅(jiān)持，就不會(huì)到達(dá)終點(diǎn)。陶淵明說的好：“勤學(xué)如春起之苗，不見其增，日有所長，輟學(xué)如磨刀之石，不見其虧，自有所損”。同學(xué)們的智力相差無幾，但學(xué)習(xí)成績卻差距懸殊，原因就在于有的同學(xué)經(jīng)不住時(shí)間的考驗(yàn)，碰到點(diǎn)困難就退卻了，時(shí)間一長就懈怠了。魯迅先生為了不再遲到，在課桌上放一個(gè)“早”字，每天提醒自己，這種時(shí)時(shí)警戒自己的精神對(duì)每一個(gè)積極上進(jìn)的同學(xué)都會(huì)有所啟發(fā)。
期中考試已經(jīng)結(jié)束，一次考試并不是句號(hào)，更不是人生的全部。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試早作準(zhǔn)備。有這樣一句格言："在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路"。最后借用文學(xué)大師冰心的一段話與同學(xué)們共勉：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以如果失敗，我們無須遺憾，因?yàn)槟浅晒Ρ闶俏覀兘弑M所能也摘不到的天星;如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因?yàn)槟浅晒κ俏覀兏┦卓杉皡s沒有彎腰去拾的珍寶?！?BR> 愛校班會(huì)主持稿篇十二
合：親愛的五乙、二甲班的同學(xué)們，以及敬愛的老師們：大家下午好！
甲：我是王鍶涵。
乙：我是蔡儲(chǔ)晴。
丙：我是
?。何沂?BR> 甲：校園，應(yīng)當(dāng)是一座凈土、文明的殿堂。
乙：校園，應(yīng)當(dāng)是我們的天堂，里面充滿著同學(xué)們天真無邪的笑容。
丙：校園，更應(yīng)當(dāng)是我們成長的地方！
?。海ㄍ擅耄┤欢?，據(jù)報(bào)道，基本上每所學(xué)校都有校園欺凌（重讀）。
甲：校園欺凌對(duì)我們來說危害很大，同時(shí)也表現(xiàn)出人與人的交往的問題。今天，我們四位安全小衛(wèi)士就給同學(xué)們來普及普及面對(duì)校園欺凌我們應(yīng)該怎樣做，以及如何預(yù)防校園欺凌。
合：下面我宣布：“反校園欺凌”主題班會(huì)現(xiàn)在開始！
乙：現(xiàn)在，我來問大家一個(gè)問題：你們知道校園欺凌包括哪些嗎？（問答環(huán)節(jié)，答案在全部回答完后出示）
丙：嗯，范圍很廣呀！同學(xué)們都回答得很好。
?。耗乾F(xiàn)在我要請(qǐng)幾個(gè)小朋友來演一演大屏幕上的話！請(qǐng)大家看向大屏幕（一只手五指并攏，指向大屏幕）
（ppt1：有兩個(gè)同學(xué)上課被老師罵了，下課后，一肚子的怨氣來到操場。突然，兩個(gè)個(gè)矮個(gè)子小朋友在他們前面玩耍，擋住了他們的去路。這兩個(gè)同學(xué)本來就一肚子的氣，現(xiàn)在他們就一并發(fā)泄出來了。倆人不分青白皂紅的對(duì)這兩個(gè)小朋友拳腳相加。最后老師來了，處理了這件事）
甲：演的很不錯(cuò)呀！校園欺凌不僅會(huì)對(duì)自己造成損傷，而且會(huì)對(duì)別人造成一定程度的損傷。所以??！五年級(jí)的大哥哥大姐姐們不要欺負(fù)小朋友哦！
乙：看了這么多，大家想不想看一個(gè)小品呀？（回答）行，那我們就來欣賞一個(gè)小品《欺凌的可怕》。
（主持人退下場，小品表演）
丙：大家看完這個(gè)小品，都有什么感想呢？（請(qǐng)1至5個(gè)同學(xué)回答）
?。簩?duì)的！現(xiàn)在讓我們看向大屏幕！（大屏幕出示“如何預(yù)防欺凌”“遇到校園欺凌如何保護(hù)自己”）
?。旱菫榱俗屚瑢W(xué)們更加地遠(yuǎn)離校園欺凌，我們安全小衛(wèi)士特地做了一個(gè)倡議書，請(qǐng)兩班班長上臺(tái)（主持人退場），請(qǐng)同學(xué)們跟著班長念（ppt，邊念邊放《祝你平安》）
班長：同學(xué)們，讓我們借此契機(jī)，端正思想、嚴(yán)守校紀(jì)、去病端、樹新風(fēng)。以文明人的行為去爭建文明校！請(qǐng)記住我們的目標(biāo)吧！——反校園欺凌，建設(shè)文明校園，爭做文明學(xué)生！（做努力的動(dòng)作）
合：本次主題班會(huì)到此結(jié)束，希望同學(xué)們有所收獲！謝謝大家?。ň瞎?BR> 愛校班會(huì)主持稿篇十三
合：大家中午好!
暢：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
萌：感恩是一種最美好的感情，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)理解和體貼、因?yàn)楦卸鞑艜?huì)懂得關(guān)心和幫助別人;感恩之心是支撐美麗人生的根系。
暢：因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B.
萌：懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩，每個(gè)人便都會(huì)擁有無邊的快樂和幸福。
暢：感激生育你的人，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命;感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L。
萌：感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣冗^難關(guān);感激關(guān)懷你的人，因?yàn)樗麄兘o你溫暖。
暢：感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量;感激教育你的人，因?yàn)樗麄冮_化你的蒙昧。
萌：感激傷害你的人，因?yàn)樗捔四愕男闹?感激欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧;感激藐視你的人，因?yàn)樗X醒了你的自尊!
暢：凡事感激，學(xué)會(huì)感激。感激一切使你成長的人!
萌：鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;風(fēng)箏感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天襯托它的美。
麗;紙船感恩小溪，因?yàn)樾∠d它漂流……感恩父母，因?yàn)樗麄兘o予我們生。
命，給予我們一個(gè)溫暖的家。下面有請(qǐng)丁海文帶來《學(xué)會(huì)感恩》。
暢：當(dāng)甜夢溫馨美好時(shí)，當(dāng)月亮皎潔迷人時(shí)，當(dāng)花季斑斕溢香是，當(dāng)前程錦繡坦蕩時(shí)，帶著倔強(qiáng)的我們在求知路上拼搏;當(dāng)無情的風(fēng)，無情的浪突然襲來，也許，只有悲觀失望，只有憂愁嘆息。這時(shí)，就是我們的父母讓我們看見敢上青天的雄鷹，看見敢下大海的巨龍。
萌：讓我們相信只是讓生活欺騙了我們的心，讓淚水模糊了我們的眼。告訴我們，風(fēng)雨之后依然是晴天，月缺之后依然是月圓。是他們帶我們走出了生命的誤區(qū)，是他們教會(huì)我們向困難挑戰(zhàn)，是他們讓我們在失敗之后，重新?lián)P起生命的風(fēng)帆!下面有請(qǐng)周飛躍帶來《常懷一顆感恩的心》。
暢：在漫長的生命旅途中，尋尋覓覓，悠悠歲月、走走停停不總是陽光雨露，坎坷和泥濘也難以避免。
萌：盡管眼前有烏云遮蔽著陽光，但總要相信雨后必定是晴空。
萌：學(xué)會(huì)感恩,冬天不再寒冷,黑夜不再漫長.幸?？鞓肪蜁r(shí)時(shí)刻刻陪伴在你我的身邊。因?yàn)橛袗?，所以感?dòng);因?yàn)楦袆?dòng)，懂得感恩。感恩是什么?感恩是春天花叢里的蜜蜂，幫助花朵傳粉;感恩是漫漫大雪里的一把火，點(diǎn)烯了你內(nèi)心的溫暖;感恩是四季的旋律，用旋律觸動(dòng)你的心靈。只有把握現(xiàn)在，才能充實(shí)虛幻的明天，只有把握現(xiàn)在，才能造就明天的輝煌!
暢：七年五班感恩主題班會(huì)。
合：到此結(jié)束.
愛校班會(huì)主持稿篇十四
張：愛是人類最真摯的情感，他打開了一扇扇心靈之窗，透過這扇心靈的窗，我們看到了文明與愚昧的區(qū)別，看到了純樸和虛榮的距離。
顧：對(duì)??！有緣千里來相會(huì)。
凌：只有愛才會(huì)讓現(xiàn)在的家人團(tuán)聚。
沈：只有愛，才會(huì)讓世界更美好。
張，顧，凌，沈：xxx年第一學(xué)期橋長中學(xué)，預(yù)初二班《我愛我家》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
顧：首先開場的是由我們班的生活委員xx朗誦的《金色的童年》。
凌：我們已經(jīng)度過了金色的童年，到了我們朝氣蓬勃的少年。我們更不能忘記父母的教誨。接下來請(qǐng)聽由xx同學(xué)帶來的口風(fēng)琴獨(dú)奏《世上只有媽媽好》。
愛校班會(huì)主持稿篇十五
合：大家晚上好!
李：我是主持人李維玉。
劉：我們每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的自己，只是我們自己常常沒有發(fā)現(xiàn)。今天的舞臺(tái)，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。
李：今天，我們有12名選手從一百余人中脫穎而出，進(jìn)入到今晚的決賽。她們獨(dú)具魅力，她們冰雪聰明，她們耀眼奪目。她們的參賽口號(hào)是：做最閃耀的自己!
劉：讓我們在這洋溢著青春的舞臺(tái)，一起感受禮儀的優(yōu)美，領(lǐng)略禮儀的風(fēng)采。讓我們懷著美好的心情，共同欣賞禮儀之美!
劉：請(qǐng)?jiān)试S我介紹蒞臨本次大賽的評(píng)委老師和嘉賓，他們是。
李：讓我們再次用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。同時(shí)，這里我們也要感謝贊助商dada演藝、京東派、視覺攝影工作室親情聯(lián)合贊助。本次活動(dòng)的游戲獎(jiǎng)品由京東派提供，再次感謝各位贊助商對(duì)我們活動(dòng)的大力支持!
劉：現(xiàn)在由我來為大家介紹本次大賽的流程：第一環(huán)節(jié)“才藝表演”12名選手進(jìn)行個(gè)人表演或組隊(duì)表演，由評(píng)委選出“才藝獎(jiǎng)”。第二環(huán)節(jié)“文明方塑成”，每位選手自行抽取相應(yīng)號(hào)碼球的禮儀套題，發(fā)表各自禮儀小見解，而微信投票人氣的前三名將通過觀看指定表演回答問題。第三環(huán)節(jié)“最美證件照”則采用現(xiàn)場大熒幕為大家播放展示。
李：第四環(huán)節(jié)“情景重現(xiàn)”，根據(jù)擬定場景，兩組選手用團(tuán)隊(duì)表演為大家展示生活中的知禮、守禮。第五環(huán)節(jié)“魅力秀我時(shí)”，分別以個(gè)人、兩人一組以及集體形式進(jìn)行魅力展示。在每個(gè)環(huán)節(jié)之中，我們會(huì)穿插一些禮儀問答游戲，大部分的問題都是選手回答過的，觀眾們要注意聽哦，每輪游戲贏家將獲得精美禮品一份。
李：接下來，為大家介紹本次大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
1.最后總分取一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名;。
2.單項(xiàng)獎(jiǎng)有：氣質(zhì)獎(jiǎng)、風(fēng)度獎(jiǎng)、人氣獎(jiǎng)、才藝獎(jiǎng)、上鏡獎(jiǎng)各1名。
劉：讓我們在這個(gè)花開的季節(jié)，踏著青春的節(jié)拍。
李：去感受禮儀的韻律，去擁抱美好的未來。
劉：下面我宣布長沙師范第三屆“禮悅春天，儀美長師”禮儀風(fēng)采大賽決賽。
合：現(xiàn)在開始!
李：__，你知道嗎，咱們這12名選手可不僅僅是靠形象氣質(zhì)，而且還有才藝傍身。
劉：是嗎?看來真不可小覷她們了，被你這么一說，更讓我有所期待。
李：不單是你我有所期待，我相信全場的觀眾朋友們也一樣。
劉：好了，我知道大伙兒都等不急了，現(xiàn)在就讓我們一睹她們的風(fēng)采吧。第一位表演的選手楊浪帆，他帶來的節(jié)目是朗誦《父親，我們在餐桌前等你》掌聲有請(qǐng)。
李：心未動(dòng),身已遠(yuǎn),現(xiàn)在帶大家來到美麗的西雙版納。有請(qǐng)第二位表演的選手黃楊洋，她帶來的節(jié)目是傣族舞蹈《夜之曲》掌聲有請(qǐng)。
劉：欣賞完充滿少數(shù)民族風(fēng)情的悅耳音樂，我們更期待接下來的表演，接下來出場的是第三位表演的選手杜陽，他帶來的節(jié)目是歌曲《一次就好》掌聲有請(qǐng)。
李：黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用它來尋找光明。第四位表演的選手龍泠妍，她帶來的節(jié)目是拉丁《你是我的眼》掌聲有請(qǐng)。
劉：對(duì)于跆拳道大家不要太看不起，它雖然是現(xiàn)代韓國的體育項(xiàng)目,但是也是拜我們中華文化所賜,跆拳道就象一個(gè)離家多年的文化孤兒,現(xiàn)在她回來了。接下來請(qǐng)我們欣賞第五位表演的選手龍靜嫻，她帶來的節(jié)目是跆拳道表演《跆風(fēng)來襲》掌聲有請(qǐng)。
李：帶著一把吉他,張磊一路從東北唱到西北。“好聲音”的舞臺(tái)上,一曲民謠《南山南》緩緩唱來,歌聲平靜如水卻飽含滄桑,充滿故事性。而我們今天的舞臺(tái)上，第六位表演的選手羅瑋，會(huì)給我們帶來怎樣的《南山南》故事呢?掌聲有請(qǐng)。
劉：感謝我們選手優(yōu)美的歌聲，讓我們收獲了一場聽覺的盛宴，有請(qǐng)第七組表演的選手周密、周慧，她們帶來的節(jié)目舞蹈串燒《戀人心》掌聲有請(qǐng)。
李：感謝7號(hào)選手的精彩表現(xiàn)，我們在校園內(nèi)時(shí)常聽到朗朗的讀書聲，相信我們對(duì)朗誦?有著特殊的感覺。第八組表演的選手張奕宸、周金柱，他們帶來的`節(jié)目是《詩與歌》掌聲有請(qǐng)。
劉：如此唯美的畫面，讓我們十分陶醉，第九位表演的選手周樂，她帶來的節(jié)目是舞蹈《月之花語》掌聲有請(qǐng)。
李：提到鋼琴，相信您會(huì)情不自禁的想到貝多芬、想到莫扎特、想到《命運(yùn)交響曲》。今天就讓我們徜徉在第十組表演的選手李杰美妙的音樂之中。他們帶來的節(jié)目是鋼琴獨(dú)奏《克萊門蒂小奏鳴曲第一樂章》掌聲有請(qǐng)。
劉：比賽第一環(huán)節(jié)到此就結(jié)束了，請(qǐng)?jiān)u委老師根據(jù)選手的現(xiàn)場表現(xiàn)進(jìn)行打分?，F(xiàn)在進(jìn)行游戲環(huán)節(jié)，只要唱對(duì)歌詞中含有禮或儀諧音的歌，即可在后臺(tái)獲得獎(jiǎng)品一份，有哪位觀眾想要參與的嗎?(挑選五名觀眾)。
李：都說文明高素養(yǎng)不是一朝一夕養(yǎng)成的，而文明禮儀也越來越為社會(huì)所重視，我們所倡導(dǎo)的文明，不是只有過馬路遵守紅綠燈，保持街道衛(wèi)生那么簡單，身為時(shí)代的新青年，我們應(yīng)該對(duì)社會(huì)現(xiàn)象做出正確的判斷，有更高的層次覺悟，接下來，我們聽聽這十二位選手怎么想，怎么說。(按照隨機(jī)抽簽順序宣讀題目，主持人念出題目以及禮儀小見解、讓選手回答表演，問答題有20秒思考時(shí)間)。
李：你相信照片上的美女，在真實(shí)生活中也魅力依舊嗎?
劉：別說笑了，現(xiàn)在流行p圖技術(shù)，首先手機(jī)照的好，關(guān)鍵濾鏡用得好。
李：但是證件照是檢驗(yàn)顏值的好標(biāo)準(zhǔn)呢，你別以為證件照都不好看，其實(shí)咱們這十二位選手啊，個(gè)個(gè)兒的證件照拿出來可都是標(biāo)致極了，你要是不信，就看身后這大銀幕...(一邊說完一邊馬上開始播放最美證件照ppt或視頻)十二位選手們的證件照，賽前通過展板形式在校區(qū)進(jìn)行了投票，選出了最美證件照，這位選手會(huì)是誰呢?她就是_號(hào)選手___。綜合投票成績，獲得“人氣獎(jiǎng)”的是___，一共投出__票，她獲得__票，大家掌聲恭喜!
劉：生活中，處處都需要禮儀待人，身為年輕人，更應(yīng)該在日常的細(xì)節(jié)方面注重用禮，行禮，現(xiàn)在讓我們看看這十二位選手在生活中不同場景的禮儀表現(xiàn)吧!
劉：這里沒有寬廣的舞臺(tái)，沒有華麗的服飾，更沒有專業(yè)的模特，但這十二位選手卻能用他們的魅力，觸動(dòng)你每一個(gè)視覺神經(jīng)，他們將以組合的形式，邁著動(dòng)感的步伐，占領(lǐng)你的眼球。掌聲有請(qǐng)十二位參賽選手上場。
李：十二位選手的風(fēng)采真是讓人賞心悅目啊，現(xiàn)在我們該進(jìn)行抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)了。通過網(wǎng)絡(luò)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們將抽取三名幸運(yùn)觀眾，有請(qǐng)贊助商京東派的代表上臺(tái)講話并抽取我們的幸運(yùn)觀眾!
謝謝京東派，恭喜三位幸運(yùn)的觀眾朋友。
劉：請(qǐng)所有參賽選手上臺(tái)，接下來公布本屆禮儀大賽獲獎(jiǎng)選手名單。
李：讓我們再次用熱烈的掌聲祝賀本屆獲獎(jiǎng)的同學(xué)們!
劉：帶著動(dòng)感的節(jié)拍，我們在這里真情相聚。
李：帶著星光的夢幻，我們在這里揮手作別。
劉：今晚，我們看到了長師學(xué)子青春之帆的高揚(yáng)。
李：今晚，我們感受到中華民族禮儀之花的綻放。
劉：在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的二十一世紀(jì)，我們始終不能忘記古老文明禮儀千年的傳承，要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)弘大，讓世界的舞臺(tái)看到華夏之花。
李：我們的比賽證書將于校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式統(tǒng)一頒發(fā)，在此，感謝你們的精彩表現(xiàn)，感謝在百忙之中蒞臨本次大賽的評(píng)委老師、各位嘉賓，感謝工作人員的努力和觀眾朋友們的熱情，感謝贊助商dada演藝、京東派、視覺攝影工作室對(duì)我們本次大賽的大力支持!再次謝謝大家!
男:我宣布，第三屆禮儀風(fēng)采大賽到此。
合：圓滿結(jié)束!
愛校班會(huì)主持稿篇十六
a:時(shí)光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期的生活轉(zhuǎn)瞬即逝。
a:我們驕傲，曾經(jīng)的努力讓我們進(jìn)入了南昌二中，我們攜手共進(jìn)，建立了美好的初二(2)班。
b:不知不覺在寒冷的冬天，我們又迎來了期末考試。期末考試是檢測一個(gè)學(xué)期以來教師與學(xué)生教學(xué)成果的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)，因此，它對(duì)于學(xué)校、對(duì)于全體師生都有重要的意義。
a:對(duì)全體同學(xué)來講，考試是評(píng)價(jià)的一種手段，不僅對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能進(jìn)行考查，而且要通過考試了解學(xué)生掌握知識(shí)的總體情況.
ab:下面我宣布,初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
a:誰在書寫榜樣的竹簡?誰在吹響拼搏的號(hào)角?誰在引領(lǐng)年級(jí)的風(fēng)潮?兩個(gè)月來日日夜夜的錘煉,造就了一批拼搏進(jìn)取的學(xué)子;六十多天的披星戴月，成就了一個(gè)優(yōu)秀二(2)班?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，永遠(yuǎn)是我們的理想!
b:教室里，留下了我們躬讀的身影;作業(yè)本上，看到我們工整的字跡;成績簿上，我們的名字總是名列前茅。我們用拼搏的翅膀，向理想一點(diǎn)一點(diǎn)地靠近。在期末考試的賽場上，我們已初露鋒芒!
a:我們有精衛(wèi)填海的執(zhí)著與決心,也有水滴石穿的恒心與耐心。我們始終堅(jiān)持著“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的信念?！安环e跬步，無以至千里;不積小流，無以成江?！币殉蔀槲覀兊淖鱼?
b:老師辛勤耕耘、忘我工作;同學(xué)們爭分奪秒、刻苦勤奮。我們的班級(jí)在他們帶領(lǐng)下，形成了濃郁的學(xué)習(xí)氛圍和極佳的班風(fēng)。點(diǎn)滴的收獲，堆積成自信的高峰;星點(diǎn)的能量，匯聚成開懷的笑容。我們始終記住我們的使命--馬不停蹄!
a:“仰天大笑出門去，我輩豈是篷蒿人”，心中涌動(dòng)著自信不屈的激流!瑯瑯的讀書聲，穿越了漢唐風(fēng)雨,經(jīng)歷了宋韻古香;忙碌疲憊的身影，灑下了艱辛與倔強(qiáng),寫滿了堅(jiān)毅與頑強(qiáng)。我們堅(jiān)信:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！?BR> b:成績優(yōu)異的同學(xué)們一定有他們的學(xué)習(xí)方法，下面就請(qǐng)他們上來給的家說一說吧!(依次為:劉晨希-楊國棟-杜雅雯-熊藝-劉世梁-周泰安)
b:下面請(qǐng)我們的劉老師講話!大家歡迎!
a:同學(xué)們，臨近考試，請(qǐng)你放下包袱，用平和積極的心態(tài)，坦然的迎接考試，迎接夢想的飛翔。
b:每一位同學(xué)都希望考出優(yōu)異的成績，考出個(gè)人的最佳水平，考出班級(jí)的綜合水平，考出風(fēng)采。a:用我們自己的能力告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報(bào)答辛勤培養(yǎng)我們的老師，以勉勵(lì)辛勞攻讀的自己。
b:行動(dòng)起來吧，請(qǐng)帶上最銳利的頭腦，握緊最有力的拳頭，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，挑戰(zhàn)期末考試，去譜寫屬于我們自己的輝煌吧!
a;相信我們班的同學(xué)在期末考試中會(huì)取得優(yōu)異的成績!!
b:最后,讓我們合:預(yù)祝大家期末考試成功!
ab:下面我宣布初二(2)班“迎接期末考試”主題班會(huì)到此結(jié)束.
愛校班會(huì)主持稿篇十七
大家下午好!今天的班會(huì)的名字是《我愛音樂》。大家都知道當(dāng)我們在非常愉快的時(shí)候，會(huì)一面唱著歌，一面手舞足蹈地跳著舞。當(dāng)我們在非常郁悶時(shí)，忽然一支優(yōu)美動(dòng)聽的旋律飄至耳畔。煩惱、不快立刻煙消云散，沒有蹤跡。音樂讓我們的生活變得美侖美奐、情趣昂然。
一
現(xiàn)在我們的班會(huì)正式開始，首先我們就來一個(gè)關(guān)于音樂的知識(shí)競猜活動(dòng)，我們按照組別積分，答對(duì)一題加五分，請(qǐng)同學(xué)們踴躍參與，答對(duì)有獎(jiǎng)哦!
1、世界上zui早的國歌是哪個(gè)國家的國歌?荷蘭(1568年)
2、歌曲《賣報(bào)歌》的作曲者是誰?聶耳
3、歌曲《滄海一聲笑》是哪部作品的主題曲?《笑傲江湖》
4、歌星孫燕姿的國籍是哪里?新加坡
5、三角鋼琴有多少個(gè)鍵?88
6、舞劇作品《胡桃夾子》《睡美人》《天鵝湖》是誰的作品?柴可夫斯基
7、吉它有幾根弦?六根
8、小提琴有幾條弦線?4條
9、《藍(lán)色的多瑙河》圓舞曲的作者是誰?小約翰?斯特勞斯
10、“樂器”是什么樂器?鋼琴
11、“樂器皇后”是什么樂器?小提琴
12、我國zui古老的樂器是什么?塤
13、長號(hào)、短號(hào)、軍號(hào)、小號(hào)、圓號(hào)等都屬于什么樂器?銅管樂器
14.《康定情歌》是我國哪個(gè)省份的民歌?四川民歌
15.貝多芬出生于哪里?德國波恩
16.《二泉映月》的作者是誰?阿炳
18.《掀起你的蓋頭來》是我國哪個(gè)民族的民歌?維吾爾族
19.馬頭琴是一種弦樂器，它是我國哪個(gè)民族的樂器?蒙古族
20、《中華人民共和國國歌》是由田漢作詞還是聶耳作詞?答：由田漢作詞。
21、笛子有七個(gè)孔還是八個(gè)孔?答：八個(gè)孔
接下來我們來玩一個(gè)接唱游戲，還是每小組為一個(gè)隊(duì)，我們一共是四隊(duì)，第一組派出一位同學(xué)先唱一句歌詞，接唱的那組同學(xué)必須把前一個(gè)同學(xué)唱詞的zui后一個(gè)字唱在自己接唱的歌曲里。(主持人舉例)只要唱一句就行了，接唱成功一次加十分?，F(xiàn)在請(qǐng)第一組派出代表開頭。
1、舒伯特(1707-1828)是音樂的大音樂家之一。然而這位天才的音樂家卻常常餓著肚子過日子。一天，他徘徊在維也納的街頭，天晚了，饑腸轆轆，荷包里卻一分錢也沒有，晚餐如何解決?他也想不出頭緒來。他本能地走進(jìn)一家飯店坐了下來，可是一個(gè)分文也拿不出來，怎能點(diǎn)菜吃飯?也許會(huì)碰上朋友熟人進(jìn)來，順便幫一點(diǎn)忙吧?但左顧右盼，始終沒有見到一張熟悉的面孔。正在失望之際，餐臺(tái)上一張報(bào)紙中的小詩躍入他的眼瞼。作曲家的本能立即把他的思緒轉(zhuǎn)到詩歌的意境中去。他浮想聯(lián)翩，樂思綿綿，立即便把它譜成歌曲并寫了出來，他把這首歌拿給老板看。老板從他的衣著、臉色中悟出了舒伯特的意思，便用一份土豆燒牛肉，換了他的這首歌。多年之后，這首歌的手稿被送到巴黎拍賣，竟以四萬法郎起價(jià)!
扎特的肯定，他說：“你們要注意這個(gè)孩子，他將來會(huì)驚動(dòng)全世界的?！庇捎谧约旱目炭嗯?，他終于在維也納藝術(shù)舞臺(tái)上占有了一席之地，經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺(tái)演出，而且演奏的都是自己的作品，得到了人們的肯定.正當(dāng)他飛黃騰達(dá)的時(shí)候，他的耳朵患上疾病，后來徹底聾了，這對(duì)于一個(gè)音樂家來說，是個(gè)殘酷的打擊，然而，這一切并沒有打垮貝多芬，他還是靠頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品，在他的《命運(yùn)交響曲》里，我們都能聽到他和命運(yùn)做斗爭的聲音。
四、表演時(shí)間
既然音樂在我們生活中那么重要，那今天我們就來一個(gè)班級(jí)“好聲音”大比拼，可以唱歌、可以彈奏樂器、有的同學(xué)還可以合唱，誰先來打頭陣。看哪個(gè)組能在zui后取得，獲得獎(jiǎng)勵(lì)。(累計(jì)總分，由班長給獲勝的一組頒獎(jiǎng)，其他同學(xué)也有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì))
總結(jié)：音樂是我們的好朋友，愛上音樂，愛上生活，讓我們變得更快樂，同學(xué)們這次班會(huì)到此結(jié)束。謝謝大家。
愛校班會(huì)主持稿篇十八
主持人(男):尊敬的老師們!
主持人(女)：親愛的同學(xué)們!
主持人(合)：大家好!
主持人(男)：伴隨著這首激動(dòng)人心的《水手》拉開了我們“理想”主題班會(huì)的序幕。
主持人(女)：理想是個(gè)誘人的字眼。
主持人(男)：理想是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的路程。
主持人(女)：一個(gè)沒有理想的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準(zhǔn)備。
主持人(男)：沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有堅(jiān)定的方向，就沒有生活;。
主持人(女)：羅勃朗寧曾把他的《索爾》中說過：人類的偉大不在于他們在做什么，而在于他們想做什么。
主持人(男)：福爾摩斯也說：世界上最重要的事，不在于我們在何處，而在于我們朝什么方向走。
主持人(男)：現(xiàn)在請(qǐng)聽詩歌朗誦《中國少年夢》，朗誦者：賀森濤。
主持人(男)：真好聽，每個(gè)人都有一個(gè)理想，下面請(qǐng)同學(xué)們說說自己的理想。(同學(xué)們暢所欲言，有的說長大后要成為科學(xué)家，有的說要成為美容師，有的要成為教師……)下面請(qǐng)同學(xué)們把自己的愿望與達(dá)到愿望的計(jì)劃寫在紙條上。
主持人(女)：對(duì)，只要我們從小便樹立，并為之不斷地努力，我們的理想就一定能實(shí)現(xiàn)!下面請(qǐng)聽聽幾個(gè)偉人的成才故事。
主持人(男)：我們每個(gè)同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想;祖國也一樣。現(xiàn)在請(qǐng)一個(gè)組的同學(xué)讀一下“中華民族偉大復(fù)興的夢想一定能實(shí)現(xiàn)”這篇文章。
主持人(女)：有了理想就有了希望。有前面盤旋的禿鷹，有背后尖酸的耳語。
黑色的童話是給長大的洗禮。是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞陳佳茹與李姝祺帶來的歌曲《淋雨一直走》。
主持人(男)：是啊!是一顆寶石就該閃爍，是道陽光就該暖和。人都應(yīng)該有夢，有夢就別怕痛。下面請(qǐng)欣賞一個(gè)故事：淋雨一直走。
主持人(男)：我想我們的同學(xué)們心中早就有答案了，請(qǐng)同學(xué)們說說好嗎?
主持人(女)：是啊，我們必須從今做起，為自己理想的實(shí)現(xiàn)而努力;。
女：夢想是什么?
男：夢想是什么?是一朵絢爛、美麗、長開不敗的春花。它婀娜多姿，隨風(fēng)婆娑起舞，月光下還留下了嬌小的影子。
女：夢想是什么?是一眼泉水，一眼長流不息的泉水。朱熹有曰：“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”所以說：夢想如泉是純潔的，不加一絲功利色彩。
男：夢想是什么?是一座高而險(xiǎn)的山。只有銳意進(jìn)取，不懈奮斗，永不停息，才有可能登上最高最美的頂峰。
女：夢想是什么?是一只海燕。在心靈的海面上驕傲的翱翔，是一種美、一種積極。
男：夢想是什么?是一彎新月，是缺憾。不是所有的夢想都會(huì)實(shí)現(xiàn)，失望和不完滿才是它的大部分。正因?yàn)槿绱宋覀儾排ψ屗隄M、沒有缺憾。
女：夢想是什么?是好多好多的山，過了這一座還有那一座，真是“正入萬山圈子里，一山放過一山攔?！钡?，我們沒有放棄，我們深信在山的那邊，是海，是廣闊無邊的海。
男：夢想是什么?是回環(huán)曲折的小路。常常會(huì)走出正確的路線，但只要把持住自己，就不會(huì)誤入歧途。
女：夢想是什么?是虛無漂渺的天上的街市。也許它本身就很可笑，本身就不可能實(shí)現(xiàn)，但是在一個(gè)孩子的稚嫩的心田里，在一顆天真的純潔的童心面前，夢想是快樂、幸福和美好，是一種向往。
女：青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。每個(gè)少男少女都獨(dú)自駕著小舟，從這條河上駛過。然而，并非每一位水手都能乘風(fēng)破浪平安地駛到彼岸。世界上哪一條江河沒有吞沒過船只?況且是這樣一條吉兇難卜的河，這樣一群熱情大于理智的水手!
男：青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。既然是高山難免坎坷，難免有毒蛇猛獸出沒，也難免野花的誘惑和迷路的時(shí)候。山林之神只留下一句秘訣--唯有大智大勇者腳下才有路!
女：青春是一片浩瀚的海，是一片不見天際的海。每個(gè)少男少女都是一道小溪，別無選擇匯向大海。溪水是甜的，海水是咸的，由甜變咸根本不管你情愿還是不情愿。道理很簡單：一個(gè)人光吃甜的，并不能強(qiáng)身健體，只有足夠地吸收鹽分，骨頭才會(huì)一天天結(jié)實(shí)起來。因此，擁抱大海就是擁抱希望。
男：青春是一片蔚藍(lán)的天，是一片遼闊無垠的天。每個(gè)少男少女都是一只羽翼未豐的雛燕，渴望自由翱翔。然而，如果經(jīng)不起暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，在天空中揮動(dòng)翅膀就意味著災(zāi)難;如果沒有天空一樣博大的胸懷，縱然遠(yuǎn)行萬里也會(huì)郁郁寡歡。
合：祝大家愿望成真!
七年一班：“我的中國夢”主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束!