總結(jié)是思考的過程，通過總結(jié)可以提煉出一定的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)。寫一份完美的總結(jié)，需要充分挖掘和展現(xiàn)自己的潛力和才華。下面是一些實(shí)用的建議，希望可以為大家提供一些思路。
宿舍文化活動(dòng)心得篇一
大學(xué)生寢室生活是大學(xué)生的基本單位之一，也是最有特色的生活單位。寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所，也是學(xué)習(xí)、娛樂的重要場(chǎng)所，絕大多數(shù)學(xué)生都將在寢室度過大部分時(shí)間。因此，寢室同學(xué)之間的人際關(guān)系成了大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最直接、最重要的人際關(guān)系。在我們的問卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大部分寢室人際關(guān)系氛圍良好，對(duì)其實(shí)人際關(guān)系處理較好，但是部分寢室人際關(guān)系緊張確實(shí)是一個(gè)不容忽視的問題。
1.生活細(xì)節(jié)：每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，對(duì)生活的理解各不相同，不注意自己的生活細(xì)節(jié)、顧己而不考慮他人的感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同學(xué)的認(rèn)可，才產(chǎn)生了無法和同寢室友的有效溝通。
3.人際競(jìng)爭：你最好的朋友可能是你最妒忌的人，宿舍同學(xué)之間面臨著多方面的人際競(jìng)爭。在資源有限的情況下，競(jìng)爭成為大學(xué)生的生活方式之一，盡管競(jìng)爭已經(jīng)被大部分同學(xué)所認(rèn)可，也并不必然帶來寢室人際關(guān)系惡化，但如果存在明顯的不公對(duì)待，則會(huì)引發(fā)內(nèi)部的不和諧。
4.客觀環(huán)境：每個(gè)人都有自己成長的環(huán)境，貧富、城鄉(xiāng)一級(jí)地域等差異會(huì)影響到個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀等等，使得寢室同學(xué)在日常生活中產(chǎn)生矛盾和溝通障礙。
發(fā)現(xiàn)了問題我們就應(yīng)該針對(duì)問題進(jìn)行解決，對(duì)此我們對(duì)寢室人際關(guān)系建設(shè)提出幾點(diǎn)心得建議，主要從大學(xué)生自身和學(xué)校管理入手。
1.同齡人之間換位思考，從他人角度出發(fā)，考慮他人的感受，做到己所不欲，勿施于人。
2.加強(qiáng)寢室內(nèi)部溝通，把問題公開化，自身有錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)承擔(dān)。
3.培養(yǎng)寢室人際交往能力，能夠用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)贊美室友，克服嫉妒心理。
1、開展寢室活動(dòng)，組織以寢室為單位的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性，讓寢室成員在寢室活動(dòng)中形成良好的關(guān)系。
2、開展寢室心理咨詢和輔導(dǎo)工作，對(duì)寢室里類似“獨(dú)行俠”的成員進(jìn)行開導(dǎo)。
3、制定規(guī)范的寢室規(guī)則，準(zhǔn)時(shí)斷電斷網(wǎng)，避免“夜貓子”影響他人休息。
4、對(duì)特殊寢室適當(dāng)進(jìn)行調(diào)度，當(dāng)某個(gè)寢室人際關(guān)系已經(jīng)達(dá)到無法修復(fù)時(shí)，只有通過這個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。
宿舍文化活動(dòng)心得篇二
引言：春曉秋冬，四季更換，變化的是窗外流逝的風(fēng)景，不變的是室內(nèi)濃濃的溫情。歡聲笑語，辛酸淚水，宿舍承載了我們太多的感情與秘密，我們卻從未想過要將它整理。古有劉姥姥走進(jìn)大觀園，看花了眼。如今，藝文系小觀園設(shè)計(jì)之旅即將舉行，是時(shí)候?yàn)槲覀兊募覉@留下美好回憶，是時(shí)候發(fā)揮我們的創(chuàng)意和才華啦!
一、比賽主題：幸福棲息地—宿舍文化大賽。
二、策劃主辦單位：
三、參賽對(duì)象：
四、比賽項(xiàng)目。
1、宿舍名設(shè)計(jì):各參賽宿舍可以根據(jù)本宿舍及宿舍成員的特點(diǎn)取一積極向上的宿舍名。宿舍名可設(shè)計(jì)為“陽光地帶”、“晴雨閣”、“愛的小窩”等積極向上之名，也可引自詩詞蘊(yùn)涵哲理之名或用以自勉、催人奮進(jìn)之名，并可加以藝術(shù)創(chuàng)作。(張貼于室內(nèi)或門上)。
2、宿舍舍標(biāo)設(shè)計(jì)：各參賽宿舍成員可根據(jù)本宿舍的風(fēng)格特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作一個(gè)能夠代表自己宿舍風(fēng)格的舍標(biāo)。(張貼于室內(nèi)或門上)。
3、宿舍吉祥物設(shè)計(jì)：各參賽宿舍可根據(jù)自己宿舍的特色，制作一個(gè)獨(dú)特的、有創(chuàng)意的吉祥物。(材料、大小不限，可有一些不用的衣服、布料、生活廢品等來制作)。
4、宿舍風(fēng)格設(shè)計(jì)：參賽宿舍可確定自己宿舍的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過裝飾門面、地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品和擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶、氣球等裝飾。(提倡自制，如加入環(huán)保意識(shí)，用一些可利用的生活廢品設(shè)計(jì)成飾品來裝飾)。
5、宿舍成員個(gè)性介紹：各參賽宿舍可制作本宿舍成員的個(gè)性介紹，附加上宿舍成員大合照，展示宿舍成員的風(fēng)采，和本舍的精神面貌。(張貼于室內(nèi)或門上)。
五、比賽要求。
1、宿舍內(nèi)整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方。
2、設(shè)計(jì)內(nèi)容必須有健康向上的濃厚文化氛圍，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣、活力，體現(xiàn)去宿舍成員的共同理想與追求，充分體現(xiàn)宿舍文化及生活風(fēng)尚，力求創(chuàng)新。
3、不得破壞，移動(dòng)或變更宿舍原有的設(shè)施，不得造成人為安全隱患。
4、裝飾物，張貼畫應(yīng)符合大學(xué)生的欣賞水平，具有美觀，優(yōu)雅的視覺效果。
5、具體形式不設(shè)定，各參賽宿舍可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點(diǎn)，一目了然。
6、本次活動(dòng)的要求和評(píng)分項(xiàng)需結(jié)合宿舍自身的特點(diǎn)，在不破壞，變換宿舍原有設(shè)施的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新，講究整體形象統(tǒng)一、和諧。
7、各參賽宿舍須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交電子檔。
8、初評(píng)篩選出來的宿舍在評(píng)比當(dāng)天全體成員須在宿舍等候評(píng)比小組，待評(píng)比結(jié)束后方可離開。
六、比賽安排。
1、報(bào)名時(shí)間：10月30日晚上7點(diǎn)前。
2、準(zhǔn)備時(shí)間：10月31日——11月14日，各班報(bào)名宿舍認(rèn)真裝扮，并制作電子檔，在14日晚上7點(diǎn)前上交給各班負(fù)責(zé)人，再由生活部統(tǒng)一收。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一等獎(jiǎng)1名：價(jià)值200元的獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)狀。
二等獎(jiǎng)2名：價(jià)值100元的獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)狀。
三等獎(jiǎng)3名：價(jià)值50元的獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)狀。
優(yōu)秀獎(jiǎng)5名：價(jià)值20元的獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)狀。
另外，以上獲獎(jiǎng)宿舍均可在本學(xué)期末的學(xué)期“文明宿舍”評(píng)比中相應(yīng)加分。
詳情請(qǐng)咨詢：
報(bào)名聯(lián)系人：
宿舍文化活動(dòng)心得篇三
在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了我們的宿舍安全項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目的主要目標(biāo)是提高我們對(duì)宿舍安全的理解和重視，防止可能的意外事件，并幫助我們的團(tuán)隊(duì)成員更好地管理風(fēng)險(xiǎn)。
我們的項(xiàng)目主要包含幾個(gè)部分，包括安全培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急演練等。通過這些活動(dòng)，我深刻地理解到了宿舍安全的重要性，以及我們每個(gè)人的責(zé)任。我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何防止和處理突發(fā)事件，這不僅有助于保護(hù)自己和他人的安全，也可以提高我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
通過這個(gè)項(xiàng)目，我也學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的安全技巧和策略。例如，如何正確使用消防設(shè)備，如何評(píng)估和處理緊急情況，如何與可能的危險(xiǎn)因素進(jìn)行有效的溝通。這些技巧和策略不僅讓我受益匪淺，也讓我覺得我的生活更加安全和有保障。
最后，我想強(qiáng)調(diào)，宿舍安全不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的問題，更是一個(gè)個(gè)人問題。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到宿舍安全項(xiàng)目中，通過我們的行動(dòng)，為我們的團(tuán)隊(duì)、我們的社區(qū)，甚至是我們自己創(chuàng)造一個(gè)更安全的環(huán)境。我期待著未來我們能夠有更多的機(jī)會(huì)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
宿舍文化活動(dòng)心得篇四
陳某，女，20歲，是家中獨(dú)生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦，成績一般，復(fù)讀一年。自大二開學(xué)以來，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個(gè)所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對(duì)：她晚上她說早點(diǎn)睡覺，那個(gè)女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報(bào)復(fù)自己，讓她小聲點(diǎn)，她就很冒火地和陳某吵起來了；還有一件事就是班上的同學(xué)競(jìng)爭入黨，本來寢室也有3個(gè)室友申請(qǐng)了，但是后來人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機(jī)會(huì)。一天陳某回寢室看到她們幾個(gè)在聊天，聽到她們好像說“什么就會(huì)討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那天以后她們幾個(gè)關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無援的地步。因?yàn)樾那橐恢焙茉愀?，在學(xué)習(xí)上面不能靜下心來，根本無法專心復(fù)習(xí)，還有一個(gè)多月就要期末考了，怕成績考得不好，更怕會(huì)掛科，越想心里越亂，越不知所措。
主觀原因。
1、生物學(xué)原因：該求助者自幼體健，無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。
2、社會(huì)性原因：
（1）人際關(guān)系方面，幾乎沒有知心朋友，和室友之間的誤會(huì)；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問題，父母忙于工作，缺乏溝通，對(duì)求助者的個(gè)性形成和發(fā)展有較大影響。
（3）缺乏社會(huì)支持，如被同學(xué)背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
（1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問題的行為模式。
（2）性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個(gè)性追求完美，爭強(qiáng)好勝。
1、個(gè)體差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的潛在因素。
大學(xué)宿舍成員來自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨(dú)特性的個(gè)體。他們?cè)谏盍?xí)慣、個(gè)性心理、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關(guān)系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會(huì)按自己的心理需求，選擇對(duì)自己產(chǎn)生人際吸引的個(gè)體作為其交往的對(duì)象。陳某與宿舍同學(xué)在性格，生活習(xí)慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的誘發(fā)因素。當(dāng)她與宿舍同性之間的交往需求得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，由于朋友甚少，也無法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學(xué)習(xí)積極性下降。
2、大學(xué)生人際認(rèn)知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關(guān)系產(chǎn)生的根本原因。
人際交往是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。和諧的人際關(guān)系需要科學(xué)的交往知識(shí)和技能。剛跨入校園的大學(xué)生，還不曾花太多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)人際交往的知識(shí)和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗(yàn)性的。他們對(duì)人際交往的意義、人際認(rèn)知偏差、人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突的原因、應(yīng)對(duì)人際危機(jī)的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時(shí)并沒有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時(shí)間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認(rèn)知偏差與生活習(xí)性的不同等等也從不同層面反映出各種問題，由于沒有及時(shí)得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導(dǎo)致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽(yù)感降低是造成女大學(xué)生宿舍關(guān)系緊張的重要因素。
宿舍是大學(xué)生彼此交流情感，討論人生理想，訴說學(xué)習(xí)、生活中喜怒樂的最佳交流場(chǎng)所，良好的宿舍人際可以從對(duì)方對(duì)自己的反應(yīng)和評(píng)價(jià)中更好的認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我完善，在與人交往時(shí)能夠?qū)捜莺屠斫馑?，?gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系氛圍，進(jìn)而有利于增進(jìn)學(xué)生集體的聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無凝聚力可言，個(gè)體就沒有宿舍集體榮感，乃至對(duì)班級(jí)、學(xué)院及學(xué)校組織的集體活動(dòng)也會(huì)去興趣，長期游離于集體之外，集體榮譽(yù)感大大一低。案例中，陳某同學(xué)性格孤僻，不善于溝通；而另一個(gè)同學(xué)則做不到相互諒解，誰也不愿意退步，因而造成宿舍關(guān)系緊張。這主要是集體榮譽(yù)感的缺失造成的。
1、合理情緒療法治療。
應(yīng)該先運(yùn)用合理情緒療法對(duì)陳某進(jìn)行心理調(diào)適。她自己的很多不合理信念導(dǎo)致了對(duì)舍友存在諸多偏見：
（1）晚上熄燈后時(shí)，她用臺(tái)燈在看書，譚某說早點(diǎn)睡覺，明天還要上課；第二天早上她起來特別早，她就想是在她肯定是在報(bào)復(fù)我。
（2）經(jīng)過一次和寢室同學(xué)人際沖突就認(rèn)為自己在所有人際關(guān)系處理方面很失敗。由于陳某自己個(gè)性中的情緒不穩(wěn)定，過于敏感；把所有情況歸咎于人際關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)知；以前人際關(guān)系方面的負(fù)性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺得自己在人際關(guān)系方面很失敗的過分概化的不合理信念。因此，她應(yīng)該擺脫這些錯(cuò)誤認(rèn)知，客觀評(píng)價(jià)事物本身，從而慢慢修復(fù)人際關(guān)系。
2、心理指導(dǎo)方法。
首先，陳某應(yīng)嘗試在人際交往中增強(qiáng)主動(dòng)性，有原則地包容對(duì)方。可以主動(dòng)與產(chǎn)生矛盾的室友進(jìn)行一次深入溝通，友善坦誠地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個(gè)人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開始的人際吸引，使人與人之間的關(guān)系越來越密切，直至維持一定的親密關(guān)系，達(dá)到平衡就不會(huì)產(chǎn)生沖突。但超越這個(gè)距離，走得太近，反而會(huì)產(chǎn)生排斥，打破原來的不平衡，出現(xiàn)人際關(guān)系緊張。
最后，要有解決問題的勇氣和信心。要主動(dòng)的努力調(diào)整和室友的關(guān)系（人際距離），要相信自己所做的努力會(huì)有效果?！瓣P(guān)系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關(guān)系，不僅影響自己，也影響對(duì)方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問題。
3、與宿舍成員進(jìn)行交流。
與宿舍其他成員進(jìn)行交流，確立建設(shè)和諧宿舍的共同目標(biāo)。大學(xué)生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關(guān)系也需要成為宿舍成員的共同目標(biāo)。與其他宿舍成員進(jìn)行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內(nèi)向、孤僻的同學(xué)，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識(shí)強(qiáng)，特別渴望他人認(rèn)同，迫切需要關(guān)心等心理特征。要求這些同學(xué)能夠以營造和諧友愛、和睦互助、彼此尊重、共同成長、共同進(jìn)步的宿舍環(huán)境為共同目標(biāo)，對(duì)陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對(duì)生活的熱愛。
女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系作為女大學(xué)生宿舍文化的核心構(gòu)成部分，對(duì)女人學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展和其社會(huì)化過程有著極其重要的影響，同時(shí)也直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)女大學(xué)生宿舍、班集體的管理和建設(shè)。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關(guān)系的形成與成員對(duì)宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛程度、對(duì)宿舍生活的感性體驗(yàn)、宿舍成員間的吸引力及交往互動(dòng)動(dòng)的頻率和深度具有顯著相關(guān)性。這也正印證了人們可以從良好的人際關(guān)系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會(huì)到自身的價(jià)值，甚至可以成為行動(dòng)的重要推動(dòng)力。
宿舍文化活動(dòng)心得篇五
小時(shí)候，我總是想當(dāng)軍人，因?yàn)檐娙擞兴奚嶙。€可以賺錢，打了勝仗十分風(fēng)光，令我羨慕不已。可在7月3日那天的夏令營參觀完軍人的宿舍，我才明白軍人背后的辛苦。
7月3日的夏令營，第一個(gè)活動(dòng)就是參觀軍人的宿舍，我們都激動(dòng)不已。在去軍人的宿舍的路上，我的腦袋中有無數(shù)的問號(hào)冒出來：軍人的宿舍有沒有空調(diào)？軍人吃什么？軍人的宿舍長什么樣……這些問題更加強(qiáng)了我對(duì)軍人宿舍的好奇心。
到了軍人的宿舍，只見里面的東西樸素而又整齊：在一間干干凈凈的房間里有許多張床，每張床上的東西放得都井然有序：綠色的枕頭旁疊著方方正正的被子，深綠色的被子上放著一個(gè)軍帽。每張床都這樣，大同小異。軍人宿舍里只有電風(fēng)扇。軍人宿舍的床是綠的、枕頭是綠的、被子是是綠的、帽子也是綠的，一張床就像一片深綠色的草地。雖然這房間十分樸素，但軍人們卻無怨無悔地在這休息，這種樸素的品德令我敬佩！令我難忘！令我想時(shí)刻向軍人們學(xué)習(xí)。
在參觀軍人宿舍的時(shí)候，吳老師跟我們介紹：這種被子疊成的形狀被稱為毛巾被。我仔細(xì)觀察了一下，毛巾被原來就是這樣的??！四四方方，有棱有角，上下面平平的，仿佛是一個(gè)綠色的長方體啊。這時(shí)，我聽見有人說：聽說軍人要在五分鐘內(nèi)整理好床鋪，要求十分嚴(yán)格。我聽了，想：原來當(dāng)軍人這么辛苦，不僅房間樸素，而且要求還這么嚴(yán)格，盡然要在五分鐘之內(nèi)整理好床鋪，這怎么可能。關(guān)疊一個(gè)毛巾被就要很久了?？绍娙藗冞€是吃苦耐勞的待到部隊(duì)里，這真是讓人敬佩。
這次參觀軍人宿舍讓我明白了：看事情不能單看表面，還要注意這件事情的背后。
參觀國防生宿舍活動(dòng)在今年5月初時(shí)開始策劃，經(jīng)過了近一個(gè)月的策劃，活動(dòng)于5月24日下午順利開展，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一小時(shí)圓滿結(jié)束。
辦好一次活動(dòng)，宣傳工作是很重要的，如果沒有人關(guān)注這次活動(dòng)，舉辦還有什么意義呢？我們提前半個(gè)月開始了活動(dòng)的宣傳工作，以引起大家對(duì)活動(dòng)的關(guān)注和了解。
活動(dòng)參與者的熱情度和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度直接影響本次活動(dòng)的整體效果。為了能使活動(dòng)得以順利進(jìn)行，在活動(dòng)開始的前1周，我們給參觀的各班級(jí)下達(dá)了活動(dòng)的下達(dá)文件，下達(dá)文件介紹本次活動(dòng)的目的，主要內(nèi)容，以及所要遵守的行為規(guī)則，并說明了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。
整體上講，本次活動(dòng)取得了良好的效果，得到了大家的好評(píng)?；顒?dòng)中國防生細(xì)致激情的解說增加了國防生和普生之間的感情，普生對(duì)國防生的了解，使得普生對(duì)大學(xué)生宿舍的建設(shè)有了全新的標(biāo)準(zhǔn)。它也豐富了大學(xué)生的大學(xué)生活，使得剛進(jìn)入的學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)有了全新的了解，為我系以后開展活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是本次活動(dòng)的成功點(diǎn)。
雖然本次活動(dòng)很成功但與預(yù)期的結(jié)果仍有差別，活動(dòng)準(zhǔn)備略微有些不充分，沒有明確的分配好學(xué)生會(huì)成員的工作，使得部員在活動(dòng)初期有些茫然。在此次活動(dòng)中突出的另一個(gè)問題是學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，這是此次活動(dòng)的不足。
通過此次活動(dòng)，我們明顯的感受到在開展活動(dòng)時(shí)要做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)問題要及早去解決絕不能拖沓。學(xué)生會(huì)成員在工作中遇到問題要敢于面對(duì)問題，絕不能出現(xiàn)“踢皮球”現(xiàn)象，在工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)前學(xué)生會(huì)部員要對(duì)所要舉辦的活動(dòng)有充分的了解。部員在開展活動(dòng)時(shí)要知道自己該干什么，不知道時(shí)要及時(shí)去了解，不能只等著別人給你布置任務(wù)。在活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員有時(shí)即使組織者又是參與者，所以在開展活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員要起到表率作用。同時(shí)我們也深深的感受到：做事一定要注意細(xì)節(jié)。例如參與者要提前到場(chǎng)，活動(dòng)后的記錄等，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一次會(huì)更好。這是我部借鑒本次活動(dòng)對(duì)以后開展活動(dòng)提出的幾個(gè)建議，希望以此為鑒使我們以后開展的活動(dòng)能辦得更好，更好的服務(wù)與同學(xué)們，使我系學(xué)生會(huì)在今后的路上走向輝煌。
宿舍文化活動(dòng)心得篇六
大學(xué)生寢室生活是大學(xué)生的基本單位之一，也是最有特色的生活單位。寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所，也是學(xué)習(xí)、娛樂的重要場(chǎng)所，絕大多數(shù)學(xué)生都將在寢室度過大部分時(shí)間。因此，寢室同學(xué)之間的人際關(guān)系成了大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最直接、最重要的人際關(guān)系。在我們的問卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大部分寢室人際關(guān)系氛圍良好，對(duì)其實(shí)人際關(guān)系處理較好，但是部分寢室人際關(guān)系緊張確實(shí)是一個(gè)不容忽視的問題。
1.生活細(xì)節(jié)：每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，對(duì)生活的理解各不相同，不注意自己的生活細(xì)節(jié)、顧己而不考慮他人的感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同學(xué)的認(rèn)可，才產(chǎn)生了無法和同寢室友的有效溝通。
3. 人際競(jìng)爭：你最好的朋友可能是你最妒忌的人，宿舍同學(xué)之間面臨著多方面的人際競(jìng)爭。在資源有限的情況下，競(jìng)爭成為大學(xué)生的生活方式之一，盡管競(jìng)爭已經(jīng)被大部分同學(xué)所認(rèn)可，也并不必然帶來寢室人際關(guān)系惡化，但如果存在明顯的不公對(duì)待，則會(huì)引發(fā)內(nèi)部的不和諧。
4.客觀環(huán)境：每個(gè)人都有自己成長的環(huán)境，貧富、城鄉(xiāng)一級(jí)地域等差異會(huì)影響到個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀等等，使得寢室同學(xué)在日常生活中產(chǎn)生矛盾和溝通障礙。
發(fā)現(xiàn)了問題我們就應(yīng)該針對(duì)問題進(jìn)行解決，對(duì)此我們對(duì)寢室人際關(guān)系建設(shè)提出幾點(diǎn)心得建議，主要從大學(xué)生自身和學(xué)校管理入手。
1.同齡人之間換位思考，從他人角度出發(fā)，考慮他人的感受，做到己所不欲，勿施于人。
2.加強(qiáng)寢室內(nèi)部溝通，把問題公開化，自身有錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)承擔(dān)。
3.培養(yǎng)寢室人際交往能力，能夠用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)贊美室友，克服嫉妒心理。
1．開展寢室活動(dòng)，組織以寢室為單位的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性，讓寢室成員在寢室活動(dòng)中形成良好的關(guān)系。
2．開展寢室心理咨詢和輔導(dǎo)工作，對(duì)寢室里類似“獨(dú)行俠”的成員進(jìn)行開導(dǎo)。
3．制定規(guī)范的寢室規(guī)則，準(zhǔn)時(shí)斷電斷網(wǎng)，避免“夜貓子”影響他人休息。
4．對(duì)特殊寢室適當(dāng)進(jìn)行調(diào)度，當(dāng)某個(gè)寢室人際關(guān)系已經(jīng)達(dá)到無法修復(fù)時(shí)，只有通過這個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。
宿舍文化活動(dòng)心得篇七
10月21日晚，學(xué)校組織我們20xx級(jí)的宿舍學(xué)長進(jìn)行再一次培訓(xùn)。為我們帶來這次培訓(xùn)的是我校心理咨詢中心的著名教授王進(jìn)艷老師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風(fēng)格，讓在座的各位宿舍學(xué)長如沐春風(fēng)、受益匪淺，整個(gè)講座在輕松愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
本次培訓(xùn)，王教授重點(diǎn)向我們講解了：作為與20xx級(jí)新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學(xué)長”這個(gè)身份，在我們被界定的范圍內(nèi)，更好地同學(xué)弟學(xué)妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個(gè)方面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)會(huì)的體會(huì)與收獲。
一、看清界限不逾矩
其實(shí)，在我與20xx級(jí)新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個(gè)問題。每個(gè)人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學(xué)長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對(duì)各事各物毫無顧忌的評(píng)價(jià)，總是想急于給出有建設(shè)性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學(xué)弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現(xiàn)。本來是一片赤誠，希望學(xué)弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實(shí)早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會(huì)引起對(duì)方的反感和厭惡。會(huì)令對(duì)方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學(xué)長，沒有給予多少有實(shí)用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對(duì)他們的行為指指點(diǎn)點(diǎn)，我想換做任何人，都不會(huì)愿意把這樣一個(gè)人作為今后大學(xué)生活的知心好友和引導(dǎo)者。
其實(shí)，在我看來，作為宿舍學(xué)長，我們更多的時(shí)候更需要扮演一個(gè)傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖(轉(zhuǎn)載于:)然比學(xué)弟們多體會(huì)一年大學(xué)生活，或許也確實(shí)比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實(shí)自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時(shí)候應(yīng)該三思而后言，不要讓學(xué)弟們覺得我們?cè)诮?jīng)歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
二、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
這也是在與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中十分需要注意的一點(diǎn)，時(shí)刻保持著一顆謙遜的心，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和理解，這才算的上是一個(gè)合格的宿舍學(xué)長。然而，很有一部分宿舍學(xué)長把自己看的太高，與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學(xué)，經(jīng)歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實(shí)說實(shí)話，多讀一年大學(xué)有什么了不起，現(xiàn)在科技文化高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，有會(huì)有幾個(gè)人不讀大學(xué)，所以不要把這個(gè)“雞毛”當(dāng)做“令箭”，不要總是愛發(fā)號(hào)施令、指手畫腳，時(shí)刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡的美好品質(zhì)，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學(xué)弟學(xué)妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實(shí)誰對(duì)誰錯(cuò)、誰強(qiáng)誰弱還不一定呢？要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認(rèn)為的“真理”強(qiáng)加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認(rèn)為，學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)長學(xué)姐之間應(yīng)該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進(jìn)步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
以上就是我這次培訓(xùn)后總結(jié)的體會(huì)與心得，希望能幫助我更好的和雪地學(xué)妹們打成一片，共同奮斗、共同進(jìn)步、一起成長、一起成才。
宿舍文化活動(dòng)心得篇八
在大學(xué)四年的生活中，我與宿舍朝夕相處，它不僅是我休息、學(xué)習(xí)的地方，也是我在校園生活中的溫馨小窩。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我深感宿舍安全的重要性，并從中學(xué)習(xí)到許多關(guān)于宿舍安全的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)宿舍是一個(gè)集體生活環(huán)境，需要我們共同維護(hù)宿舍的安全與和諧。因此，我在大學(xué)四年的生活中，始終關(guān)注宿舍的安全問題，并積極參與相關(guān)的安全防范措施。例如，我會(huì)定期檢查宿舍內(nèi)的電器設(shè)備，確保其正常運(yùn)行，防止因電器故障導(dǎo)致的安全隱患。同時(shí)，我也了解到如何正確使用熱水機(jī)、微波爐等設(shè)備，以避免因操作不當(dāng)帶來的危險(xiǎn)。
在這個(gè)過程中，我也遇到了一些安全問題。例如，有一次，我宿舍的燈泡突然熄滅了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上，周圍一片漆黑，我內(nèi)心有些慌亂。然而，我很快就冷靜下來，憑借著大學(xué)期間積累的宿舍安全知識(shí)，迅速找到了解決問題的方法。我找到了宿舍的應(yīng)急燈，并找到了電源插頭，成功地更換了燈泡。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到宿舍安全知識(shí)的重要性。
為了提高宿舍的安全防范意識(shí)，我會(huì)積極參與學(xué)校和宿舍管理中心組織的消防演習(xí)、安全知識(shí)講座等活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加了解宿舍安全的重要性，并幫助我掌握一些基本的應(yīng)急處理方法。通過參與這些活動(dòng)，我也了解到如何正確地與舍友配合，確保宿舍安全。
宿舍安全不僅關(guān)乎個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到舍友之間的和諧關(guān)系。因此，我深知自己在宿舍安全問題上的責(zé)任。我會(huì)與舍友們共同維護(hù)宿舍的安全，互相監(jiān)督，互相提醒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)宿舍安全知識(shí)，提高自身的安全防范意識(shí)，為維護(hù)宿舍的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，宿舍安全是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過大學(xué)四年的宿舍生活，我不僅積累了豐富的宿舍安全經(jīng)驗(yàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到宿舍安全的重要性。我相信，只要我們每個(gè)人都關(guān)注宿舍安全，積極參與宿舍安全工作，我們一定能夠共同營造一個(gè)安全、和諧、溫馨的宿舍環(huán)境。
宿舍文化活動(dòng)心得篇九
大學(xué)沒有了固定的教室，宿舍成了大學(xué)生活的主要場(chǎng)所；也沒有了固定的同桌，只有舍友是相對(duì)固定的；大學(xué)遠(yuǎn)離了家庭，宿舍就成了我們的另一個(gè)家。可見，大學(xué)宿舍關(guān)系對(duì)大學(xué)生的發(fā)展和成長的重要性不言而喻。然而，近年來，宿舍的矛盾顯得越來越突出，究其原因，引發(fā)寢室人際關(guān)系危機(jī)的原因主要有三。
其一,生活習(xí)慣的差異。在宿舍里，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的生活習(xí)慣，當(dāng)大家生活在一起后，彼此的生活方式難免會(huì)互相影響，而矛盾也極有可能在生活習(xí)慣的沖突中產(chǎn)生。比如，作息時(shí)間的不同，有的人習(xí)慣熬夜，有的人習(xí)慣早睡；再比如宿舍的衛(wèi)生問題，有的同學(xué)不注意衛(wèi)生，而有的同學(xué)則十分講究衛(wèi)生。這些問題如果沒有得到合適的處理，就會(huì)愈演愈烈。
其二，性格的差異。凡事莫不相異。每一個(gè)都有自己獨(dú)特的個(gè)性，或沉默寡言，或活潑大方，或直爽，或細(xì)膩。不同性格的人朝夕相處，直爽的同學(xué)無意中的言語可能會(huì)傷害到那些敏感的同學(xué)，外向的同學(xué)可能會(huì)讓內(nèi)向的同學(xué)感到自卑而越來越自閉，因此在相處的過程中，只有不斷地磨合才能相處融洽，這是一個(gè)艱難的過程。所以，如果沒有互相的理解和寬容，性格的差異很容易引發(fā)矛盾。
其三，心態(tài)問題。在宿舍這個(gè)小天地里，存在著成績差異，家庭條件差異，外貌差異，如果沒有擺正心態(tài)，舍友間容易相互攀比，嫉妒，使宿友們處于一種惡性競(jìng)爭中，不但傷害舍友間的感情，還會(huì)使自己形成一種不健康的心理，久而久之，宿舍間的關(guān)系就會(huì)愈來愈僵。
美國著名的人際關(guān)系專家戴爾·卡耐基曾說過：“一個(gè)人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術(shù)，而80%卻要靠人際交往、有效說話等軟本領(lǐng)?！笨梢姡穗H關(guān)系對(duì)于我們來說是多么地重要。宿舍作為大學(xué)生活主要場(chǎng)所，是大學(xué)生步入社會(huì)前的人際關(guān)系彩排。構(gòu)建一個(gè)良好的宿舍人際關(guān)系不僅有利于大學(xué)生的在校發(fā)展，而且有利于大學(xué)生建立一個(gè)健全的心理素質(zhì)和形成影響終身的處世哲學(xué)，為步入社會(huì)做準(zhǔn)備。因此構(gòu)建宿舍良好的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生有著非常重要的意義。在此，就“如何構(gòu)建大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系”這一問題提出三點(diǎn)我的看法：
第二，掌握一定的溝通技巧。在鄒忌諷齊王納諫中，我們就體會(huì)到了語言藝術(shù)的魅力，這就是人際溝通的技巧?？梢?，在人際交往中，一定的溝通技巧是必須的，它可以增進(jìn)在交往中的有效溝通，減少人際交往的摩擦。在人際交往中，溝通得當(dāng)，就很容易解決問題，溝通不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生矛盾。所有成功的人際關(guān)系都離不開人際交往的技巧。
總之，大學(xué)生要在宿舍的人際交往中不斷提高,完善自己，真誠對(duì)待寢室的每一位同學(xué)，把握好寢室人際關(guān)系，逐漸走向交往的成功，走向人生的成功。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十
“你是平安的，我就是快樂的〞，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的'自己保護(hù)意識(shí)和自己保護(hù)能力，懂得遇到火警逃生的方法，我園于5月某某日下午15:00舉行了“消防演習(xí)活動(dòng)。
5月某某日，隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!〞的叫喊聲，緊接著，小朋友們?cè)诎嗉?jí)教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)〞，在指定平安場(chǎng)地集合。
通過本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自己保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動(dòng)，幼兒們通過活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦?〞有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十一
第一段：介紹打掃宿舍樓的重要性（200字）
宿舍是同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是大家共同的家。打掃宿舍樓的重要性不可忽視。首先，一個(gè)整潔干凈的宿舍環(huán)境能夠提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)宿舍樓內(nèi)整潔干凈時(shí)，同學(xué)們會(huì)感到舒適和放松，有助于專注于學(xué)習(xí)。相反，如果宿舍樓內(nèi)臟亂不堪，雜物堆積如山，那將會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，打掃宿舍樓還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的自律和責(zé)任感。只有自己親手打掃宿舍樓，同學(xué)們才能真正意識(shí)到保持整潔的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。最后，一個(gè)整潔的宿舍樓還能夠提升同學(xué)們的心情。當(dāng)同學(xué)們看到自己生活的環(huán)境被打掃得井井有條，會(huì)感到一種滿足感和幸福感，更有助于調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)生活中的困難。
第二段：分享打掃宿舍的具體經(jīng)驗(yàn)（250字）
在打掃宿舍的過程中，我們可以采取一系列的措施和方法來提高效率和效果。首先，我們應(yīng)該做好合理的計(jì)劃。對(duì)宿舍樓進(jìn)行分區(qū)域打掃，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，既能夠提高效率，又能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。其次，我們要充分利用清潔工具。比如，在打掃地面的時(shí)候，我們可以使用拖把和地拖，這樣能夠更有效地清理宿舍樓地板上的灰塵和雜物。同時(shí)，我們還可以使用吸塵器來清理床鋪和桌子上的灰塵。此外，我們也要合理運(yùn)用清潔劑和消毒液等清潔用品，讓宿舍樓更加整潔干凈。最后，每次打掃完宿舍樓后，我們要做好整理和整頓工作，確保每個(gè)角落都得到充分的清理。只有宿舍樓整潔干凈，我們才能享受一個(gè)良好的生活環(huán)境。
第三段：打掃宿舍的心得體會(huì)（250字）
通過打掃宿舍的經(jīng)歷，我有了一些心得體會(huì)。首先，打掃宿舍是一項(xiàng)需要各方面能力的工作。我們需要有團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)調(diào)能力，才能把握好時(shí)間和分工，確保宿舍樓的整潔。同時(shí)，我們還需要有耐心和細(xì)心，做到每個(gè)角落都清理到位，避免疏漏。其次，打掃宿舍也是一種鍛煉自己修身養(yǎng)性的機(jī)會(huì)。在打掃宿舍的過程中，我們要培養(yǎng)自己的責(zé)任感和積極性，學(xué)會(huì)關(guān)注他人的需求和感受，在團(tuán)隊(duì)合作中提高自己的溝通能力和互助精神。最后，打掃宿舍也是一次審視自我的機(jī)會(huì)。通過整理宿舍，我們可以反思自己的生活習(xí)慣和行為舉止，發(fā)現(xiàn)并改正自己存在的不足之處，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
第四段：探討宿舍打掃的困難與解決方法（250字）
打掃宿舍雖然重要，但也存在一些困難，例如時(shí)間緊迫、分工不合理和物品雜亂等。對(duì)于時(shí)間緊迫的問題，我們可以提前制定合理的計(jì)劃，做好時(shí)間分配，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。對(duì)于分工不合理的問題，我們可以通過團(tuán)隊(duì)討論和互相協(xié)商，重新確定分工，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況和能力來進(jìn)行合理的安排。對(duì)于物品雜亂的問題，我們可以每門口放一個(gè)垃圾桶或垃圾袋，在平時(shí)及時(shí)清理，并提醒同學(xué)們要保持宿舍的整潔。只要我們能夠積極面對(duì)困難，尋找解決方法，就一定能夠有效地解決這些問題，打造一個(gè)整潔干凈的宿舍環(huán)境。
第五段：總結(jié)宿舍打掃的重要性和意義（250字）
打掃宿舍樓和宿舍心得體會(huì)的重要性不容忽視。一個(gè)整潔干凈的宿舍樓不僅能提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，增加他們對(duì)生活的滿足感；更重要的是，打掃宿舍樓還能培養(yǎng)同學(xué)們的自律和責(zé)任感，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。通過打掃宿舍樓的過程中，同學(xué)們能夠?qū)徱曌约旱男袨榕e止，發(fā)現(xiàn)并改正自己存在的不足之處，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到打掃宿舍樓的工作中，共同營造一個(gè)整潔、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十二
xx年09月24日至xx年11月15日。
泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支·自律會(huì)。
泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支·辦公室及學(xué)習(xí)部。
財(cái)經(jīng)系自律會(huì)（林雪枚、陳凌越、林德誠）。
“宿舍文化節(jié)”以“弘美·青春·風(fēng)尚”為主題，以學(xué)生宿舍為陣地、學(xué)生為主體，以宿舍文化活動(dòng)為載體。培養(yǎng)在校大學(xué)生的主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式。引導(dǎo)廣大同學(xué)積極的關(guān)注自身的生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧寢室、文化寢室，把寢室打造成建設(shè)和諧校園的“文明窗口”、同時(shí)也營造了一種互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室環(huán)境，使我校學(xué)風(fēng)不斷地完善、涵養(yǎng)不斷地深化。
12級(jí)財(cái)經(jīng)系所有在校生。
豐富校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造美好生活空間，進(jìn)一步美化我院學(xué)生的生活環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，增進(jìn)相互之間的友情。為營造良好的寢室文化氛圍，增強(qiáng)寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多發(fā)揮、創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我系大學(xué)生風(fēng)采，希望參賽寢室在寢室長的帶領(lǐng)下，用睿智的頭腦，靈巧的`雙手，點(diǎn)綴生活空間，詮釋我們理想的生活和飛揚(yáng)的夢(mèng)想。
1、第一環(huán)節(jié)：“我的地盤，我做主”（美化評(píng)比）（紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部）。
活動(dòng)說明：本環(huán)節(jié)要求參與活動(dòng)的宿舍成員們充分發(fā)揮自身的興趣、愛好、創(chuàng)造力與想象力，齊心協(xié)力對(duì)宿舍進(jìn)行裝飾，用靈巧的雙手為彼此點(diǎn)綴一個(gè)舒適、溫馨的生活空間。
活動(dòng)時(shí)間：10月8日至10月16日裝飾宿舍。
10月17日開始審核評(píng)分。
評(píng)分細(xì)則：
整體布局（10分）。
寢室布局合理，裝飾美觀，使其成為一整體，給人以舒適、溫馨感。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十三
還記得剛剛邁入大學(xué)校園的我，還什么都弄不懂。從學(xué)習(xí)到生活上，面臨了很多的困難，但是我在我的宿舍小導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，慢慢地走上了正軌。如今我已是大二的學(xué)生，經(jīng)歷了一年的大一生活，適應(yīng)了大學(xué)生活，并且也像曾經(jīng)帶過我的宿舍小導(dǎo)師一樣，成為了7#204寢室的宿舍小導(dǎo)師。這半年的宿舍小導(dǎo)師工作讓我有了很深的體會(huì)。
在院領(lǐng)導(dǎo)的`帶領(lǐng)下，我知道了作為一名宿舍小導(dǎo)師，這個(gè)任務(wù)是艱巨的，困難的，但同時(shí)又是很高興能成為宿舍小導(dǎo)師，為新來的同學(xué)們服務(wù)。她們都是從剛剛邁入大學(xué)校門的新生，對(duì)大學(xué)生活不是很清楚，甚至有些不適應(yīng)，就如同我們剛來到學(xué)校是一樣的。所以這時(shí)的他們很需要有個(gè)人來指引他們，幫助他們。我們的工作不但要從生活上幫助他們，更要在學(xué)習(xí)上指引他們，因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，當(dāng)然我們還有更重要的任務(wù)，那就是開導(dǎo)他們，幫助他們解決煩心事，讓他們從心理上和思想上都健康，過充實(shí)而又有意義的大學(xué)生活。
通過這半年與新生的接觸，我發(fā)現(xiàn)，在與他們打交道時(shí)，要以大姐姐的身份和他們交流。因?yàn)檫@種知心大姐姐是最容易被他們接受和喜歡的。同時(shí)，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，第一次與同學(xué)住在一起，過寢室生活，大家相處在一起難免會(huì)起一些摩擦，我們就更應(yīng)該告訴他們?cè)趺春褪矣烟幒藐P(guān)系，怎么創(chuàng)建一個(gè)和諧的寢室氣氛。大學(xué)4年的生活中，一般都是以寢室為單位的活動(dòng)，所以，寢室的室友是最好的大學(xué)同學(xué)，甚至是一生的朋友！
這次的宿舍小導(dǎo)師工作讓我感受頗多，不但幫助了新生適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了怎樣指導(dǎo)新生，與新生打交道，讓我受益匪淺。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十四
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)和自己保護(hù)能力，懂得遇到火警逃生的`方法，我園于5月xx日下午15:00舉行了“消防演習(xí)活動(dòng)。
5月xx日，隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊接著，小朋友們?cè)诎嗉?jí)教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，在指定安全場(chǎng)地集合。
通過本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自己保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動(dòng)，幼兒們通過活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦?”有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十五
上午，我們學(xué)校來了警校的4位教官，為我們四年級(jí)的4個(gè)班進(jìn)行一次為期三天的軍訓(xùn)。我們班的教官姓劉，我們都叫他劉教官，他是4位教官中最年輕的一位，有著幽默的笑容，臉呈橢圓，個(gè)子中等。
第一天的軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了，立正時(shí)的姿勢(shì)和手應(yīng)該放在什么地方、向右看齊時(shí)應(yīng)該怎么看齊、向左、右、后的轉(zhuǎn)法。剛開始，我們還有一些不習(xí)慣：立正時(shí)手應(yīng)該放的位置，總是把手背在后面，可是，隨著劉教官的揪正，我們還是克服了這一個(gè)困難。通過教官的示范，我們班的大部分同學(xué)都學(xué)的不錯(cuò)。
第二天的軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了，蹲下起立、原地踏步、齊步走、跑步。有了第一天訓(xùn)練的`基礎(chǔ)，第二天的訓(xùn)練自然輕松許多。首先，是訓(xùn)練我們?cè)诙紫缕鹆r(shí)的動(dòng)作。起初，我們蹲都蹲不穩(wěn)，看了劉教官的示范后，我們才蹲得穩(wěn)一些。看來，解放軍叔叔們比我們這些從小就在城市里長大的孩子們吃的苦更多。
第三天，也是最后一天，我們?cè)谟?xùn)練時(shí)就更加地認(rèn)真，因?yàn)?，我們馬上就要和劉教官再見了。我們剛開始訓(xùn)練不久，便有一些三年級(jí)的小弟弟、小妹妹們來看我們軍訓(xùn)。我們又更加地認(rèn)真起來，因?yàn)?，我們不想在這些小弟弟、小妹妹們的面前丟臉。
我更加的佩服解放軍叔叔、阿姨們了。因?yàn)椋ㄟ^這次軍訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到了那些軍人叔叔阿姨的辛苦。我要向他們學(xué)習(xí)。
我在家時(shí)時(shí)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，在雙休日也時(shí)常做運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲颐靼琢耍粋€(gè)人要想為祖國做貢獻(xiàn)，不僅要學(xué)習(xí)好，還要身體好。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十六
一、活動(dòng)目的：
大學(xué)生宿舍是校園文化的窗口，宿舍成員長期的共同生活影響著每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價(jià)值理念和理想信念，形成獨(dú)特的寢室文化。為了進(jìn)一步推動(dòng)宿舍文明建設(shè)，營造溫馨舒適的生活環(huán)境，開展此次宿舍文化活動(dòng)。
二、主辦單位：文史學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部。
三、活動(dòng)時(shí)間：__年3月17日—3月30日。
四、活動(dòng)對(duì)象：__級(jí)、__級(jí)全體學(xué)生，__級(jí)、__級(jí)自愿參加。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)寢室形象設(shè)計(jì)，彰顯宿舍文化。
1、以宿舍為單位，進(jìn)行裝飾，要求突出特色和宿舍個(gè)性。
2、要求宿舍整潔，同時(shí)遵循《邯鄲學(xué)院宿舍管理規(guī)定》，進(jìn)行生活diy，要求環(huán)保材料環(huán)保，耐用。
3、在不磨損墻壁及柜門的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)張貼書法，繪畫，擺設(shè)裝飾品，如盆栽植物，名人字畫等。
(二)宿舍手工品大賽。
每個(gè)宿舍可上交一個(gè)自制diy小掛件，或者宿舍成員集體完成的書法，繪畫作品。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
2、宿舍整體氛圍融洽，室內(nèi)有獨(dú)特文化，體現(xiàn)個(gè)性。15。
2、桌面整潔，衣柜整潔安靜，擺放有條理。床上用品擺放整齊，有序，干凈。15。
3、地板干凈，無污漬，光亮。15。
4、墻面潔白，無涂鴉。15。
5、陽臺(tái)干凈，雜物擺放整齊，圍欄干凈，無污塵。15。
6、倡導(dǎo)節(jié)儉自制，不鋪張浪費(fèi)。15。
七、評(píng)委組成：學(xué)工辦老師，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各別干部。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
1、宿舍裝飾及手工品大賽一等獎(jiǎng)各三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品待定。
2、二等獎(jiǎng)五個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品待定。。
3、三等獎(jiǎng)六個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品待定。
九、備注：
1、宿舍文化創(chuàng)建過程中應(yīng)注意寢室安全隱患，有問題及時(shí)匯報(bào)。
2、上交手工品必須著名班級(jí)和宿舍號(hào)。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十七
一、活動(dòng)目的：
為了響應(yīng)山西師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院關(guān)于“宿舍文化活動(dòng)月”的要求，為了增進(jìn)各個(gè)宿舍的友誼，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我班特舉行以“溫馨小窩，河蟹集體”為主題的“宿舍文化活動(dòng)月”活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨：
我班開展“溫馨小窩，河蟹集體”活動(dòng)，旨在為同學(xué)們搭建展示個(gè)人才藝與交流的舞臺(tái)，將我班建設(shè)成溫馨、友愛、團(tuán)結(jié)的集體。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月9日—11月11日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：6號(hào)樓前。
五、活動(dòng)對(duì)象：化材1001班全體同學(xué)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：武琦鈞。
（二）活動(dòng)主持人：趙雅萍吳亞麗。
（三）活動(dòng)步驟：
整個(gè)活動(dòng)分五大部分：
第一部分：歌曲欣賞。
全體同學(xué)以宿舍為單位，輪流展示。最后由同學(xué)們共同推選個(gè)人上臺(tái)表演。
第二部分：比劃猜猜猜。
2、游戲規(guī)則：
（1）將全班同學(xué)分成八組，每組五人，抽取本組所猜類別，自選兩位同學(xué)進(jìn)行比劃，其余同學(xué)猜詞。
（2）可以右手做個(gè)寫字的動(dòng)作，然后伸出幾根手指代表所猜名詞是幾個(gè)字的。例如“大灰狼”就可以伸出3根手指來表示。
（3）可以指著腿，然后伸幾根手指代表幾條腿動(dòng)物。例如，2根手指代表2條腿動(dòng)物，4根手指代表4條腿動(dòng)物；如果是飛鳥，可以兩臂伸展做飛翔動(dòng)作，如果是水生動(dòng)物，就做個(gè)游泳的動(dòng)作。
（4）最后是主體部分比劃該詞的特征，表演者不能出聲，觀眾不得提示。
例如：狼，做個(gè)仰天長嘯的動(dòng)作；猩猩做個(gè)人猿泰山雙拳捶胸的動(dòng)作；猴子做個(gè)孫悟空的`動(dòng)作；老虎，可以用手指慢慢在自己額頭寫個(gè)“王”字，兔子，先把嘴扭成三瓣，還可以蹲在地上蹦蹦跳跳。
活動(dòng)目的：將全班分為八個(gè)大組，每組由互不為一個(gè)宿舍的同學(xué)組成，以此打破宿舍界限，增進(jìn)全班同學(xué)的友誼。
第三部分：“時(shí)裝show”
各宿舍推選一位同學(xué)做模特，其余舍員充分利用宿舍用品（如蚊帳，床單，枕巾等），在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮各自的想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)行“時(shí)裝”展示。
第四部分：評(píng)獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束之前，評(píng)選最佳歌唱獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最佳幽默獎(jiǎng)、最佳手工獎(jiǎng)、最佳活躍獎(jiǎng)。
第五部分：齊唱班歌——《相信自己》。
七、活動(dòng)安排：
前期準(zhǔn)備：
1、安排專人設(shè)計(jì)并制作活動(dòng)版面、宣傳海報(bào)，在化學(xué)樓前展示。
2、準(zhǔn)備比劃題目板、購買活動(dòng)所需物品。
3、與其他班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間協(xié)商。
后期工作：
活動(dòng)結(jié)束后，班干應(yīng)分工合作，收集好資料，為制作本次活動(dòng)的電子版本做準(zhǔn)備。要求寫活動(dòng)總結(jié)，加深同學(xué)們的活動(dòng)經(jīng)歷，負(fù)責(zé)制作材料的同學(xué)及時(shí)跟進(jìn)班上的班務(wù)信息，把做好的材料準(zhǔn)備好，以便參加評(píng)比。
八、注意事項(xiàng)：
1、各項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)人向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)，匯報(bào)必須如實(shí)反映，否則追究其責(zé)任。
2、參加本次活動(dòng)人員必須注意自己的言行舉止，不損我班級(jí)形象及我校的美好大學(xué)生形象。
3、在出發(fā)及活動(dòng)期間各位同學(xué)一定注意自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十八
第一段：介紹宿舍樓衛(wèi)生的重要性（約200字）
宿舍樓作為學(xué)生們的居住地，衛(wèi)生狀況的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們的健康和生活質(zhì)量。打掃宿舍樓的衛(wèi)生不僅能夠營造一個(gè)舒適的居住環(huán)境，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的自律和責(zé)任感。在宿舍樓中，每個(gè)人都應(yīng)該有打掃宿舍的意識(shí)和習(xí)慣，共同努力維護(hù)宿舍樓的整潔和舒適。
第二段：描述宿舍樓清潔的重要性（約300字）
打掃宿舍樓的衛(wèi)生對(duì)同學(xué)們來說是一項(xiàng)必需的任務(wù)。首先，干凈整潔的宿舍樓能夠降低疾病和傳染病的發(fā)生率，提供一個(gè)健康的生活環(huán)境。其次，清潔宿舍樓有助于減少噪音和異味的產(chǎn)生，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)和休息效率。此外，宿舍樓的清潔也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的細(xì)心和耐心，增強(qiáng)他們的生活技能和自理能力。
第三段：描述宿舍清潔的方式和方法（約300字）
打掃宿舍樓的具體方法主要包括兩個(gè)方面，個(gè)人衛(wèi)生和公共區(qū)域衛(wèi)生。在個(gè)人衛(wèi)生方面，每個(gè)同學(xué)應(yīng)該保持自己的床鋪和個(gè)人物品的整潔，定期清洗床單、被罩等，并將垃圾分類處理。在公共區(qū)域衛(wèi)生方面，同學(xué)們可以制定清潔計(jì)劃，輪流負(fù)責(zé)清理走廊、浴室、廚房等公共區(qū)域，清掃地面、清洗垃圾桶、擦拭樓梯扶手等工作，確保宿舍樓整潔干凈。
第四段：談?wù)勊奚嵝牡煤腕w會(huì)（約300字）
在打掃宿舍樓的過程中，我深刻體會(huì)到了宿舍清潔的重要性。首先，宿舍的整潔與學(xué)習(xí)環(huán)境息息相關(guān)。只有宿舍干凈整潔，才能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地集中精力學(xué)習(xí)。其次，打掃宿舍樓的過程也是鍛煉自己習(xí)慣和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。每次打掃宿舍樓，我都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些工作，培養(yǎng)自己的自律性和責(zé)任感，同時(shí)也更好地了解到了宿舍樓的衛(wèi)生情況。
第五段：總結(jié)宿舍清潔的重要性和影響（約200字）
打掃宿舍樓的衛(wèi)生不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)。宿舍清潔的好壞不僅關(guān)系到同學(xué)們的健康和生活質(zhì)量，也是培養(yǎng)同學(xué)們的自律和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持宿舍的整潔干凈，共同為一個(gè)和諧舒適的宿舍樓環(huán)境而努力。只有每個(gè)人都積極參與，共同維護(hù)宿舍樓的衛(wèi)生，我們才能夠享受到一個(gè)優(yōu)雅、舒適的生活環(huán)境。
宿舍文化活動(dòng)心得篇一
大學(xué)生寢室生活是大學(xué)生的基本單位之一，也是最有特色的生活單位。寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所，也是學(xué)習(xí)、娛樂的重要場(chǎng)所，絕大多數(shù)學(xué)生都將在寢室度過大部分時(shí)間。因此，寢室同學(xué)之間的人際關(guān)系成了大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最直接、最重要的人際關(guān)系。在我們的問卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大部分寢室人際關(guān)系氛圍良好，對(duì)其實(shí)人際關(guān)系處理較好，但是部分寢室人際關(guān)系緊張確實(shí)是一個(gè)不容忽視的問題。
1.生活細(xì)節(jié)：每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，對(duì)生活的理解各不相同，不注意自己的生活細(xì)節(jié)、顧己而不考慮他人的感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同學(xué)的認(rèn)可，才產(chǎn)生了無法和同寢室友的有效溝通。
3.人際競(jìng)爭：你最好的朋友可能是你最妒忌的人，宿舍同學(xué)之間面臨著多方面的人際競(jìng)爭。在資源有限的情況下，競(jìng)爭成為大學(xué)生的生活方式之一，盡管競(jìng)爭已經(jīng)被大部分同學(xué)所認(rèn)可，也并不必然帶來寢室人際關(guān)系惡化，但如果存在明顯的不公對(duì)待，則會(huì)引發(fā)內(nèi)部的不和諧。
4.客觀環(huán)境：每個(gè)人都有自己成長的環(huán)境，貧富、城鄉(xiāng)一級(jí)地域等差異會(huì)影響到個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀等等，使得寢室同學(xué)在日常生活中產(chǎn)生矛盾和溝通障礙。
發(fā)現(xiàn)了問題我們就應(yīng)該針對(duì)問題進(jìn)行解決，對(duì)此我們對(duì)寢室人際關(guān)系建設(shè)提出幾點(diǎn)心得建議，主要從大學(xué)生自身和學(xué)校管理入手。
1.同齡人之間換位思考，從他人角度出發(fā)，考慮他人的感受，做到己所不欲，勿施于人。
2.加強(qiáng)寢室內(nèi)部溝通，把問題公開化，自身有錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)承擔(dān)。
3.培養(yǎng)寢室人際交往能力，能夠用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)贊美室友，克服嫉妒心理。
1、開展寢室活動(dòng)，組織以寢室為單位的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性，讓寢室成員在寢室活動(dòng)中形成良好的關(guān)系。
2、開展寢室心理咨詢和輔導(dǎo)工作，對(duì)寢室里類似“獨(dú)行俠”的成員進(jìn)行開導(dǎo)。
3、制定規(guī)范的寢室規(guī)則，準(zhǔn)時(shí)斷電斷網(wǎng)，避免“夜貓子”影響他人休息。
4、對(duì)特殊寢室適當(dāng)進(jìn)行調(diào)度，當(dāng)某個(gè)寢室人際關(guān)系已經(jīng)達(dá)到無法修復(fù)時(shí)，只有通過這個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。
宿舍文化活動(dòng)心得篇二
引言：春曉秋冬，四季更換，變化的是窗外流逝的風(fēng)景，不變的是室內(nèi)濃濃的溫情。歡聲笑語，辛酸淚水，宿舍承載了我們太多的感情與秘密，我們卻從未想過要將它整理。古有劉姥姥走進(jìn)大觀園，看花了眼。如今，藝文系小觀園設(shè)計(jì)之旅即將舉行，是時(shí)候?yàn)槲覀兊募覉@留下美好回憶，是時(shí)候發(fā)揮我們的創(chuàng)意和才華啦!
一、比賽主題：幸福棲息地—宿舍文化大賽。
二、策劃主辦單位：
三、參賽對(duì)象：
四、比賽項(xiàng)目。
1、宿舍名設(shè)計(jì):各參賽宿舍可以根據(jù)本宿舍及宿舍成員的特點(diǎn)取一積極向上的宿舍名。宿舍名可設(shè)計(jì)為“陽光地帶”、“晴雨閣”、“愛的小窩”等積極向上之名，也可引自詩詞蘊(yùn)涵哲理之名或用以自勉、催人奮進(jìn)之名，并可加以藝術(shù)創(chuàng)作。(張貼于室內(nèi)或門上)。
2、宿舍舍標(biāo)設(shè)計(jì)：各參賽宿舍成員可根據(jù)本宿舍的風(fēng)格特點(diǎn)設(shè)計(jì)制作一個(gè)能夠代表自己宿舍風(fēng)格的舍標(biāo)。(張貼于室內(nèi)或門上)。
3、宿舍吉祥物設(shè)計(jì)：各參賽宿舍可根據(jù)自己宿舍的特色，制作一個(gè)獨(dú)特的、有創(chuàng)意的吉祥物。(材料、大小不限，可有一些不用的衣服、布料、生活廢品等來制作)。
4、宿舍風(fēng)格設(shè)計(jì)：參賽宿舍可確定自己宿舍的風(fēng)格，如文雅、溫馨、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過裝飾門面、地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品和擺放富有特色的飾物或利用照片、彩帶、氣球等裝飾。(提倡自制，如加入環(huán)保意識(shí)，用一些可利用的生活廢品設(shè)計(jì)成飾品來裝飾)。
5、宿舍成員個(gè)性介紹：各參賽宿舍可制作本宿舍成員的個(gè)性介紹，附加上宿舍成員大合照，展示宿舍成員的風(fēng)采，和本舍的精神面貌。(張貼于室內(nèi)或門上)。
五、比賽要求。
1、宿舍內(nèi)整潔，生活、學(xué)習(xí)用品擺放整齊有序，環(huán)境美觀大方。
2、設(shè)計(jì)內(nèi)容必須有健康向上的濃厚文化氛圍，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣、活力，體現(xiàn)去宿舍成員的共同理想與追求，充分體現(xiàn)宿舍文化及生活風(fēng)尚，力求創(chuàng)新。
3、不得破壞，移動(dòng)或變更宿舍原有的設(shè)施，不得造成人為安全隱患。
4、裝飾物，張貼畫應(yīng)符合大學(xué)生的欣賞水平，具有美觀，優(yōu)雅的視覺效果。
5、具體形式不設(shè)定，各參賽宿舍可自由確定其內(nèi)容，但須有突出的特點(diǎn)，一目了然。
6、本次活動(dòng)的要求和評(píng)分項(xiàng)需結(jié)合宿舍自身的特點(diǎn)，在不破壞，變換宿舍原有設(shè)施的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新，講究整體形象統(tǒng)一、和諧。
7、各參賽宿舍須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交電子檔。
8、初評(píng)篩選出來的宿舍在評(píng)比當(dāng)天全體成員須在宿舍等候評(píng)比小組，待評(píng)比結(jié)束后方可離開。
六、比賽安排。
1、報(bào)名時(shí)間：10月30日晚上7點(diǎn)前。
2、準(zhǔn)備時(shí)間：10月31日——11月14日，各班報(bào)名宿舍認(rèn)真裝扮，并制作電子檔，在14日晚上7點(diǎn)前上交給各班負(fù)責(zé)人，再由生活部統(tǒng)一收。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立：
一等獎(jiǎng)1名：價(jià)值200元的獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)狀。
二等獎(jiǎng)2名：價(jià)值100元的獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)狀。
三等獎(jiǎng)3名：價(jià)值50元的獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)狀。
優(yōu)秀獎(jiǎng)5名：價(jià)值20元的獎(jiǎng)品加獎(jiǎng)狀。
另外，以上獲獎(jiǎng)宿舍均可在本學(xué)期末的學(xué)期“文明宿舍”評(píng)比中相應(yīng)加分。
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報(bào)名聯(lián)系人：
宿舍文化活動(dòng)心得篇三
在過去的一段時(shí)間里，我有幸參與了我們的宿舍安全項(xiàng)目。這個(gè)項(xiàng)目的主要目標(biāo)是提高我們對(duì)宿舍安全的理解和重視，防止可能的意外事件，并幫助我們的團(tuán)隊(duì)成員更好地管理風(fēng)險(xiǎn)。
我們的項(xiàng)目主要包含幾個(gè)部分，包括安全培訓(xùn)、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、應(yīng)急演練等。通過這些活動(dòng)，我深刻地理解到了宿舍安全的重要性，以及我們每個(gè)人的責(zé)任。我認(rèn)識(shí)到，每個(gè)人都應(yīng)該知道如何防止和處理突發(fā)事件，這不僅有助于保護(hù)自己和他人的安全，也可以提高我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率。
通過這個(gè)項(xiàng)目，我也學(xué)習(xí)到了許多實(shí)用的安全技巧和策略。例如，如何正確使用消防設(shè)備，如何評(píng)估和處理緊急情況，如何與可能的危險(xiǎn)因素進(jìn)行有效的溝通。這些技巧和策略不僅讓我受益匪淺，也讓我覺得我的生活更加安全和有保障。
最后，我想強(qiáng)調(diào)，宿舍安全不僅是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的問題，更是一個(gè)個(gè)人問題。我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到宿舍安全項(xiàng)目中，通過我們的行動(dòng)，為我們的團(tuán)隊(duì)、我們的社區(qū)，甚至是我們自己創(chuàng)造一個(gè)更安全的環(huán)境。我期待著未來我們能夠有更多的機(jī)會(huì)，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
宿舍文化活動(dòng)心得篇四
陳某，女，20歲，是家中獨(dú)生女，出生后身體較健康，因父母忙于工作，自幼由爺爺和奶奶照顧。在讀大學(xué)二年級(jí)學(xué)生。性格內(nèi)向，自幼朋友甚少。學(xué)習(xí)刻苦，成績一般，復(fù)讀一年。自大二開學(xué)以來，她根本不想呆在寢室。她感到焦慮，郁悶，苦惱；感覺“大家都挺虛偽的，一回到寢室，就胸口發(fā)悶”。原因是她覺得自從大二以來，舍友們都不怎么關(guān)心學(xué)習(xí)了，只顧玩、找男朋友什么的；最討厭的就是那個(gè)所謂本地的女孩子，老是和她針鋒相對(duì)：她晚上她說早點(diǎn)睡覺，那個(gè)女孩子早上就起得特別早，陳某想她肯定是在報(bào)復(fù)自己，讓她小聲點(diǎn)，她就很冒火地和陳某吵起來了；還有一件事就是班上的同學(xué)競(jìng)爭入黨，本來寢室也有3個(gè)室友申請(qǐng)了，但是后來人數(shù)有限，陳某得到了入黨的機(jī)會(huì)。一天陳某回寢室看到她們幾個(gè)在聊天，聽到她們好像說“什么就會(huì)討好老師，拍馬屁什么的”。陳某一聽就知道在說自己，從那天以后她們幾個(gè)關(guān)系變得很差了。陳某心里特別不舒服，已經(jīng)到了孤立無援的地步。因?yàn)樾那橐恢焙茉愀?，在學(xué)習(xí)上面不能靜下心來，根本無法專心復(fù)習(xí)，還有一個(gè)多月就要期末考了，怕成績考得不好，更怕會(huì)掛科，越想心里越亂，越不知所措。
主觀原因。
1、生物學(xué)原因：該求助者自幼體健，無軀體異常感覺，沒有明顯的生物原因。
2、社會(huì)性原因：
（1）人際關(guān)系方面，幾乎沒有知心朋友，和室友之間的誤會(huì)；
（2）家庭的教養(yǎng)方式存在一定的問題，父母忙于工作，缺乏溝通，對(duì)求助者的個(gè)性形成和發(fā)展有較大影響。
（3）缺乏社會(huì)支持，如被同學(xué)背后議論，很少和老師溝通。
3、心理原因：
（1）被煩惱、焦慮、自卑情緒所困憂，自身缺乏有效解決問題的行為模式。
（2）性格偏內(nèi)向不穩(wěn)定，個(gè)性追求完美，爭強(qiáng)好勝。
1、個(gè)體差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的潛在因素。
大學(xué)宿舍成員來自不同地域，不同家庭，有著不同的經(jīng)歷，是具有獨(dú)特性的個(gè)體。他們?cè)谏盍?xí)慣、個(gè)性心理、人生觀、價(jià)值觀、道德觀等方面存在著一些差異。這些差異是不良人際關(guān)系產(chǎn)生的誘因。宿舍成員總會(huì)按自己的心理需求，選擇對(duì)自己產(chǎn)生人際吸引的個(gè)體作為其交往的對(duì)象。陳某與宿舍同學(xué)在性格，生活習(xí)慣以及處世方法上的差異是產(chǎn)生不良人際關(guān)系的誘發(fā)因素。當(dāng)她與宿舍同性之間的交往需求得不到實(shí)現(xiàn)時(shí)，由于朋友甚少，也無法從其他朋友那里尋求感情的寄托。這種脫離群體的交往使得她在宿舍里更不受其他人歡迎，心情苦悶，學(xué)習(xí)積極性下降。
2、大學(xué)生人際認(rèn)知的偏差及人際交往技能的缺失是宿舍不良人際關(guān)系產(chǎn)生的根本原因。
人際交往是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。和諧的人際關(guān)系需要科學(xué)的交往知識(shí)和技能。剛跨入校園的大學(xué)生，還不曾花太多時(shí)間和精力學(xué)習(xí)人際交往的知識(shí)和技能，他們的人際交往是本能的、經(jīng)驗(yàn)性的。他們對(duì)人際交往的意義、人際認(rèn)知偏差、人際交往的藝術(shù)和技巧、人際沖突的原因、應(yīng)對(duì)人際危機(jī)的策略知之甚少。案例中陳某宿舍大一時(shí)并沒有沖突發(fā)生，原因是大家了解比較少；隨著時(shí)間的推移，宿舍成員之間的了解逐漸加深，認(rèn)知偏差與生活習(xí)性的不同等等也從不同層面反映出各種問題，由于沒有及時(shí)得到解決，宿舍矛盾也在逐漸增大，從而導(dǎo)致上述情況的發(fā)生。
3、集體榮譽(yù)感降低是造成女大學(xué)生宿舍關(guān)系緊張的重要因素。
宿舍是大學(xué)生彼此交流情感，討論人生理想，訴說學(xué)習(xí)、生活中喜怒樂的最佳交流場(chǎng)所，良好的宿舍人際可以從對(duì)方對(duì)自己的反應(yīng)和評(píng)價(jià)中更好的認(rèn)識(shí)自己，實(shí)現(xiàn)自我完善，在與人交往時(shí)能夠?qū)捜莺屠斫馑?，?gòu)建和諧融洽的人際關(guān)系氛圍，進(jìn)而有利于增進(jìn)學(xué)生集體的聚力，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。反之，宿舍成員間相處不洽，宿舍就無凝聚力可言，個(gè)體就沒有宿舍集體榮感，乃至對(duì)班級(jí)、學(xué)院及學(xué)校組織的集體活動(dòng)也會(huì)去興趣，長期游離于集體之外，集體榮譽(yù)感大大一低。案例中，陳某同學(xué)性格孤僻，不善于溝通；而另一個(gè)同學(xué)則做不到相互諒解，誰也不愿意退步，因而造成宿舍關(guān)系緊張。這主要是集體榮譽(yù)感的缺失造成的。
1、合理情緒療法治療。
應(yīng)該先運(yùn)用合理情緒療法對(duì)陳某進(jìn)行心理調(diào)適。她自己的很多不合理信念導(dǎo)致了對(duì)舍友存在諸多偏見：
（1）晚上熄燈后時(shí)，她用臺(tái)燈在看書，譚某說早點(diǎn)睡覺，明天還要上課；第二天早上她起來特別早，她就想是在她肯定是在報(bào)復(fù)我。
（2）經(jīng)過一次和寢室同學(xué)人際沖突就認(rèn)為自己在所有人際關(guān)系處理方面很失敗。由于陳某自己個(gè)性中的情緒不穩(wěn)定，過于敏感；把所有情況歸咎于人際關(guān)系的錯(cuò)誤認(rèn)知；以前人際關(guān)系方面的負(fù)性情緒被寢室矛盾的事情激發(fā)了，并形成覺得自己在人際關(guān)系方面很失敗的過分概化的不合理信念。因此，她應(yīng)該擺脫這些錯(cuò)誤認(rèn)知，客觀評(píng)價(jià)事物本身，從而慢慢修復(fù)人際關(guān)系。
2、心理指導(dǎo)方法。
首先，陳某應(yīng)嘗試在人際交往中增強(qiáng)主動(dòng)性，有原則地包容對(duì)方。可以主動(dòng)與產(chǎn)生矛盾的室友進(jìn)行一次深入溝通，友善坦誠地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
其次，正確認(rèn)識(shí)大學(xué)生的交往特征，擺脫人際依賴，拓寬個(gè)人空間。人與人之間的心理距離是有一定限度的。由開始的人際吸引，使人與人之間的關(guān)系越來越密切，直至維持一定的親密關(guān)系，達(dá)到平衡就不會(huì)產(chǎn)生沖突。但超越這個(gè)距離，走得太近，反而會(huì)產(chǎn)生排斥，打破原來的不平衡，出現(xiàn)人際關(guān)系緊張。
最后，要有解決問題的勇氣和信心。要主動(dòng)的努力調(diào)整和室友的關(guān)系（人際距離），要相信自己所做的努力會(huì)有效果?！瓣P(guān)系”是相互的，這種不和諧、不愉快的關(guān)系，不僅影響自己，也影響對(duì)方。想改變現(xiàn)狀的需求，需要學(xué)會(huì)主動(dòng)解決問題。
3、與宿舍成員進(jìn)行交流。
與宿舍其他成員進(jìn)行交流，確立建設(shè)和諧宿舍的共同目標(biāo)。大學(xué)生宿舍要想成為家庭般的情感港灣，建立和諧的宿舍人際關(guān)系也需要成為宿舍成員的共同目標(biāo)。與其他宿舍成員進(jìn)行充分的溝通交流，為她們分析了像陳某這樣性格內(nèi)向、孤僻的同學(xué)，具有情感抑郁，敏感脆弱，自我防衛(wèi)意識(shí)強(qiáng)，特別渴望他人認(rèn)同，迫切需要關(guān)心等心理特征。要求這些同學(xué)能夠以營造和諧友愛、和睦互助、彼此尊重、共同成長、共同進(jìn)步的宿舍環(huán)境為共同目標(biāo)，對(duì)陳某采取接納寬容態(tài)度，希望她們能與陳某多作交流，互相幫助，讓陳某多感受宿舍的溫暖，喚起她的自信心和對(duì)生活的熱愛。
女大學(xué)生宿舍人際關(guān)系作為女大學(xué)生宿舍文化的核心構(gòu)成部分，對(duì)女人學(xué)生身心素質(zhì)的發(fā)展和其社會(huì)化過程有著極其重要的影響，同時(shí)也直接關(guān)系到學(xué)校對(duì)女大學(xué)生宿舍、班集體的管理和建設(shè)。本文研究發(fā)現(xiàn)，和諧融洽的宿舍人間關(guān)系的形成與成員對(duì)宿舍的歸屬感、宿舍成員間的了解度、宿舍成員間的信任、尊重、友愛程度、對(duì)宿舍生活的感性體驗(yàn)、宿舍成員間的吸引力及交往互動(dòng)動(dòng)的頻率和深度具有顯著相關(guān)性。這也正印證了人們可以從良好的人際關(guān)系獲得一種歸宿感，可以更深刻地體會(huì)到自身的價(jià)值，甚至可以成為行動(dòng)的重要推動(dòng)力。
宿舍文化活動(dòng)心得篇五
小時(shí)候，我總是想當(dāng)軍人，因?yàn)檐娙擞兴奚嶙。€可以賺錢，打了勝仗十分風(fēng)光，令我羨慕不已。可在7月3日那天的夏令營參觀完軍人的宿舍，我才明白軍人背后的辛苦。
7月3日的夏令營，第一個(gè)活動(dòng)就是參觀軍人的宿舍，我們都激動(dòng)不已。在去軍人的宿舍的路上，我的腦袋中有無數(shù)的問號(hào)冒出來：軍人的宿舍有沒有空調(diào)？軍人吃什么？軍人的宿舍長什么樣……這些問題更加強(qiáng)了我對(duì)軍人宿舍的好奇心。
到了軍人的宿舍，只見里面的東西樸素而又整齊：在一間干干凈凈的房間里有許多張床，每張床上的東西放得都井然有序：綠色的枕頭旁疊著方方正正的被子，深綠色的被子上放著一個(gè)軍帽。每張床都這樣，大同小異。軍人宿舍里只有電風(fēng)扇。軍人宿舍的床是綠的、枕頭是綠的、被子是是綠的、帽子也是綠的，一張床就像一片深綠色的草地。雖然這房間十分樸素，但軍人們卻無怨無悔地在這休息，這種樸素的品德令我敬佩！令我難忘！令我想時(shí)刻向軍人們學(xué)習(xí)。
在參觀軍人宿舍的時(shí)候，吳老師跟我們介紹：這種被子疊成的形狀被稱為毛巾被。我仔細(xì)觀察了一下，毛巾被原來就是這樣的??！四四方方，有棱有角，上下面平平的，仿佛是一個(gè)綠色的長方體啊。這時(shí)，我聽見有人說：聽說軍人要在五分鐘內(nèi)整理好床鋪，要求十分嚴(yán)格。我聽了，想：原來當(dāng)軍人這么辛苦，不僅房間樸素，而且要求還這么嚴(yán)格，盡然要在五分鐘之內(nèi)整理好床鋪，這怎么可能。關(guān)疊一個(gè)毛巾被就要很久了?？绍娙藗冞€是吃苦耐勞的待到部隊(duì)里，這真是讓人敬佩。
這次參觀軍人宿舍讓我明白了：看事情不能單看表面，還要注意這件事情的背后。
參觀國防生宿舍活動(dòng)在今年5月初時(shí)開始策劃，經(jīng)過了近一個(gè)月的策劃，活動(dòng)于5月24日下午順利開展，整個(gè)活動(dòng)歷時(shí)一小時(shí)圓滿結(jié)束。
辦好一次活動(dòng)，宣傳工作是很重要的，如果沒有人關(guān)注這次活動(dòng)，舉辦還有什么意義呢？我們提前半個(gè)月開始了活動(dòng)的宣傳工作，以引起大家對(duì)活動(dòng)的關(guān)注和了解。
活動(dòng)參與者的熱情度和對(duì)待活動(dòng)的態(tài)度直接影響本次活動(dòng)的整體效果。為了能使活動(dòng)得以順利進(jìn)行，在活動(dòng)開始的前1周，我們給參觀的各班級(jí)下達(dá)了活動(dòng)的下達(dá)文件，下達(dá)文件介紹本次活動(dòng)的目的，主要內(nèi)容，以及所要遵守的行為規(guī)則，并說明了活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)。
整體上講，本次活動(dòng)取得了良好的效果，得到了大家的好評(píng)?；顒?dòng)中國防生細(xì)致激情的解說增加了國防生和普生之間的感情，普生對(duì)國防生的了解，使得普生對(duì)大學(xué)生宿舍的建設(shè)有了全新的標(biāo)準(zhǔn)。它也豐富了大學(xué)生的大學(xué)生活，使得剛進(jìn)入的學(xué)生會(huì)成員對(duì)學(xué)生會(huì)有了全新的了解，為我系以后開展活動(dòng)積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這是本次活動(dòng)的成功點(diǎn)。
雖然本次活動(dòng)很成功但與預(yù)期的結(jié)果仍有差別，活動(dòng)準(zhǔn)備略微有些不充分，沒有明確的分配好學(xué)生會(huì)成員的工作，使得部員在活動(dòng)初期有些茫然。在此次活動(dòng)中突出的另一個(gè)問題是學(xué)生會(huì)成員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)不強(qiáng)，這是此次活動(dòng)的不足。
通過此次活動(dòng)，我們明顯的感受到在開展活動(dòng)時(shí)要做好活動(dòng)的準(zhǔn)備工作，發(fā)現(xiàn)問題要及早去解決絕不能拖沓。學(xué)生會(huì)成員在工作中遇到問題要敢于面對(duì)問題，絕不能出現(xiàn)“踢皮球”現(xiàn)象，在工作中要加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。在活動(dòng)前學(xué)生會(huì)部員要對(duì)所要舉辦的活動(dòng)有充分的了解。部員在開展活動(dòng)時(shí)要知道自己該干什么，不知道時(shí)要及時(shí)去了解，不能只等著別人給你布置任務(wù)。在活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員有時(shí)即使組織者又是參與者，所以在開展活動(dòng)中學(xué)生會(huì)成員要起到表率作用。同時(shí)我們也深深的感受到：做事一定要注意細(xì)節(jié)。例如參與者要提前到場(chǎng)，活動(dòng)后的記錄等，我們會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭取下一次會(huì)更好。這是我部借鑒本次活動(dòng)對(duì)以后開展活動(dòng)提出的幾個(gè)建議，希望以此為鑒使我們以后開展的活動(dòng)能辦得更好，更好的服務(wù)與同學(xué)們，使我系學(xué)生會(huì)在今后的路上走向輝煌。
宿舍文化活動(dòng)心得篇六
大學(xué)生寢室生活是大學(xué)生的基本單位之一，也是最有特色的生活單位。寢室不僅僅是休息的場(chǎng)所，也是學(xué)習(xí)、娛樂的重要場(chǎng)所，絕大多數(shù)學(xué)生都將在寢室度過大部分時(shí)間。因此，寢室同學(xué)之間的人際關(guān)系成了大學(xué)生人際關(guān)系中最普遍、最直接、最重要的人際關(guān)系。在我們的問卷調(diào)查中可以發(fā)現(xiàn)大部分寢室人際關(guān)系氛圍良好，對(duì)其實(shí)人際關(guān)系處理較好，但是部分寢室人際關(guān)系緊張確實(shí)是一個(gè)不容忽視的問題。
1.生活細(xì)節(jié)：每一個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，對(duì)生活的理解各不相同，不注意自己的生活細(xì)節(jié)、顧己而不考慮他人的感受、不尊重他人的人往往得不到宿舍同學(xué)的認(rèn)可，才產(chǎn)生了無法和同寢室友的有效溝通。
3. 人際競(jìng)爭：你最好的朋友可能是你最妒忌的人，宿舍同學(xué)之間面臨著多方面的人際競(jìng)爭。在資源有限的情況下，競(jìng)爭成為大學(xué)生的生活方式之一，盡管競(jìng)爭已經(jīng)被大部分同學(xué)所認(rèn)可，也并不必然帶來寢室人際關(guān)系惡化，但如果存在明顯的不公對(duì)待，則會(huì)引發(fā)內(nèi)部的不和諧。
4.客觀環(huán)境：每個(gè)人都有自己成長的環(huán)境，貧富、城鄉(xiāng)一級(jí)地域等差異會(huì)影響到個(gè)體的人生觀、價(jià)值觀等等，使得寢室同學(xué)在日常生活中產(chǎn)生矛盾和溝通障礙。
發(fā)現(xiàn)了問題我們就應(yīng)該針對(duì)問題進(jìn)行解決，對(duì)此我們對(duì)寢室人際關(guān)系建設(shè)提出幾點(diǎn)心得建議，主要從大學(xué)生自身和學(xué)校管理入手。
1.同齡人之間換位思考，從他人角度出發(fā)，考慮他人的感受，做到己所不欲，勿施于人。
2.加強(qiáng)寢室內(nèi)部溝通，把問題公開化，自身有錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)承擔(dān)。
3.培養(yǎng)寢室人際交往能力，能夠用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的不同觀點(diǎn)，同時(shí)學(xué)會(huì)贊美室友，克服嫉妒心理。
1．開展寢室活動(dòng)，組織以寢室為單位的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)寢室成員的積極性，讓寢室成員在寢室活動(dòng)中形成良好的關(guān)系。
2．開展寢室心理咨詢和輔導(dǎo)工作，對(duì)寢室里類似“獨(dú)行俠”的成員進(jìn)行開導(dǎo)。
3．制定規(guī)范的寢室規(guī)則，準(zhǔn)時(shí)斷電斷網(wǎng)，避免“夜貓子”影響他人休息。
4．對(duì)特殊寢室適當(dāng)進(jìn)行調(diào)度，當(dāng)某個(gè)寢室人際關(guān)系已經(jīng)達(dá)到無法修復(fù)時(shí)，只有通過這個(gè)方面進(jìn)行調(diào)整。
宿舍文化活動(dòng)心得篇七
10月21日晚，學(xué)校組織我們20xx級(jí)的宿舍學(xué)長進(jìn)行再一次培訓(xùn)。為我們帶來這次培訓(xùn)的是我校心理咨詢中心的著名教授王進(jìn)艷老師，豐富的人生閱歷、經(jīng)典的案情案例、詼諧幽默的演講風(fēng)格，讓在座的各位宿舍學(xué)長如沐春風(fēng)、受益匪淺，整個(gè)講座在輕松愉悅的氛圍中順利進(jìn)行。
本次培訓(xùn)，王教授重點(diǎn)向我們講解了：作為與20xx級(jí)新生同齡的我們，如何正確定位自身“宿舍學(xué)長”這個(gè)身份，在我們被界定的范圍內(nèi)，更好地同學(xué)弟學(xué)妹們溝通交往。下面我就我自己比較感覺深刻的兩個(gè)方面談?wù)勎疫@次培訓(xùn)會(huì)的體會(huì)與收獲。
一、看清界限不逾矩
其實(shí)，在我與20xx級(jí)新生交流的過程中，也隱隱地感覺到了這個(gè)問題。每個(gè)人都有自己的不想為人所知的一面，也有著不同性格、喜好，而我們中某些“過度熱心”的宿舍學(xué)長們，任何方面都要“打破砂鍋問到底”，還總是愛對(duì)各事各物毫無顧忌的評(píng)價(jià)，總是想急于給出有建設(shè)性的建議。
這種“自以為是”的行為既沒考慮到學(xué)弟聽后的感受，也是一種沒有把自己位置擺正的表現(xiàn)。本來是一片赤誠，希望學(xué)弟能夠與自己分享所有的快樂與悲傷，卻沒發(fā)覺到自己其實(shí)早已越過人際交往過程中既定界限，這樣必然會(huì)引起對(duì)方的反感和厭惡。會(huì)令對(duì)方覺得我們顯得太過輕狂，作為宿舍學(xué)長，沒有給予多少有實(shí)用性的建議，卻總是愛擺出一副家長式的面孔，對(duì)他們的行為指指點(diǎn)點(diǎn)，我想換做任何人，都不會(huì)愿意把這樣一個(gè)人作為今后大學(xué)生活的知心好友和引導(dǎo)者。
其實(shí)，在我看來，作為宿舍學(xué)長，我們更多的時(shí)候更需要扮演一個(gè)傾聽者的角色，而不是說教者的角色。我們雖(轉(zhuǎn)載于:)然比學(xué)弟們多體會(huì)一年大學(xué)生活，或許也確實(shí)比他們的閱歷要豐富一些，但我們其實(shí)自己也不太成熟，一些想法也有很大的局限性。所以，我覺得我們更多的時(shí)候應(yīng)該三思而后言，不要讓學(xué)弟們覺得我們?cè)诮?jīng)歷大一一年的歷練后，還是那么的輕狂和淺薄。
二、互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步
這也是在與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中十分需要注意的一點(diǎn)，時(shí)刻保持著一顆謙遜的心，時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)他人的尊重和理解，這才算的上是一個(gè)合格的宿舍學(xué)長。然而，很有一部分宿舍學(xué)長把自己看的太高，與學(xué)弟學(xué)妹們交往過程中，心態(tài)沒有擺正，總是覺得自己比他們多讀一年大學(xué)，經(jīng)歷了更多的人生，他們就該聽我的。
其實(shí)說實(shí)話，多讀一年大學(xué)有什么了不起，現(xiàn)在科技文化高度發(fā)達(dá)的社會(huì)，有會(huì)有幾個(gè)人不讀大學(xué)，所以不要把這個(gè)“雞毛”當(dāng)做“令箭”，不要總是愛發(fā)號(hào)施令、指手畫腳，時(shí)刻相彰顯自己指揮者的角色，這樣的人不招人厭惡才怪，更不用說和它成為知心好友。
其實(shí)我發(fā)現(xiàn)在學(xué)弟學(xué)妹的身上，有著我們某些曾經(jīng)擁有，但現(xiàn)在已經(jīng)消失殆盡的美好品質(zhì)，所以說，我們不要總是覺得自己的想法和做法都是教科書，學(xué)弟學(xué)妹們必須遵從，不然前途就黯淡無光，其實(shí)誰對(duì)誰錯(cuò)、誰強(qiáng)誰弱還不一定呢？要不怎么說“江山代有人才出”呢，雖然我們和他們沒有隔輩分，但畢竟人生軌跡都不盡相同，成才的方式也注定因人而異，所以我們不要把那些自己認(rèn)為的“真理”強(qiáng)加給他們，這種做法是愚蠢又可笑的。
我認(rèn)為，學(xué)弟學(xué)妹與學(xué)長學(xué)姐之間應(yīng)該互相監(jiān)督、互相撥亂反正、共同進(jìn)步，而不要讓“資歷”思想在我們和他們之間筑起一道無形的心墻。
以上就是我這次培訓(xùn)后總結(jié)的體會(huì)與心得，希望能幫助我更好的和雪地學(xué)妹們打成一片，共同奮斗、共同進(jìn)步、一起成長、一起成才。
宿舍文化活動(dòng)心得篇八
在大學(xué)四年的生活中，我與宿舍朝夕相處，它不僅是我休息、學(xué)習(xí)的地方，也是我在校園生活中的溫馨小窩。在這個(gè)特殊的環(huán)境中，我深感宿舍安全的重要性，并從中學(xué)習(xí)到許多關(guān)于宿舍安全的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
大學(xué)宿舍是一個(gè)集體生活環(huán)境，需要我們共同維護(hù)宿舍的安全與和諧。因此，我在大學(xué)四年的生活中，始終關(guān)注宿舍的安全問題，并積極參與相關(guān)的安全防范措施。例如，我會(huì)定期檢查宿舍內(nèi)的電器設(shè)備，確保其正常運(yùn)行，防止因電器故障導(dǎo)致的安全隱患。同時(shí)，我也了解到如何正確使用熱水機(jī)、微波爐等設(shè)備，以避免因操作不當(dāng)帶來的危險(xiǎn)。
在這個(gè)過程中，我也遇到了一些安全問題。例如，有一次，我宿舍的燈泡突然熄滅了，當(dāng)時(shí)已經(jīng)是晚上，周圍一片漆黑，我內(nèi)心有些慌亂。然而，我很快就冷靜下來，憑借著大學(xué)期間積累的宿舍安全知識(shí)，迅速找到了解決問題的方法。我找到了宿舍的應(yīng)急燈，并找到了電源插頭，成功地更換了燈泡。這次經(jīng)歷讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到宿舍安全知識(shí)的重要性。
為了提高宿舍的安全防范意識(shí)，我會(huì)積極參與學(xué)校和宿舍管理中心組織的消防演習(xí)、安全知識(shí)講座等活動(dòng)。這些活動(dòng)讓我更加了解宿舍安全的重要性，并幫助我掌握一些基本的應(yīng)急處理方法。通過參與這些活動(dòng)，我也了解到如何正確地與舍友配合，確保宿舍安全。
宿舍安全不僅關(guān)乎個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全，也關(guān)系到舍友之間的和諧關(guān)系。因此，我深知自己在宿舍安全問題上的責(zé)任。我會(huì)與舍友們共同維護(hù)宿舍的安全，互相監(jiān)督，互相提醒，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問題。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)宿舍安全知識(shí)，提高自身的安全防范意識(shí)，為維護(hù)宿舍的安全穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。
總之，宿舍安全是大學(xué)生活中不可或缺的一部分。通過大學(xué)四年的宿舍生活，我不僅積累了豐富的宿舍安全經(jīng)驗(yàn)，也深刻認(rèn)識(shí)到宿舍安全的重要性。我相信，只要我們每個(gè)人都關(guān)注宿舍安全，積極參與宿舍安全工作，我們一定能夠共同營造一個(gè)安全、和諧、溫馨的宿舍環(huán)境。
宿舍文化活動(dòng)心得篇九
大學(xué)沒有了固定的教室，宿舍成了大學(xué)生活的主要場(chǎng)所；也沒有了固定的同桌，只有舍友是相對(duì)固定的；大學(xué)遠(yuǎn)離了家庭，宿舍就成了我們的另一個(gè)家。可見，大學(xué)宿舍關(guān)系對(duì)大學(xué)生的發(fā)展和成長的重要性不言而喻。然而，近年來，宿舍的矛盾顯得越來越突出，究其原因，引發(fā)寢室人際關(guān)系危機(jī)的原因主要有三。
其一,生活習(xí)慣的差異。在宿舍里，每個(gè)人都有自己的獨(dú)特的生活習(xí)慣，當(dāng)大家生活在一起后，彼此的生活方式難免會(huì)互相影響，而矛盾也極有可能在生活習(xí)慣的沖突中產(chǎn)生。比如，作息時(shí)間的不同，有的人習(xí)慣熬夜，有的人習(xí)慣早睡；再比如宿舍的衛(wèi)生問題，有的同學(xué)不注意衛(wèi)生，而有的同學(xué)則十分講究衛(wèi)生。這些問題如果沒有得到合適的處理，就會(huì)愈演愈烈。
其二，性格的差異。凡事莫不相異。每一個(gè)都有自己獨(dú)特的個(gè)性，或沉默寡言，或活潑大方，或直爽，或細(xì)膩。不同性格的人朝夕相處，直爽的同學(xué)無意中的言語可能會(huì)傷害到那些敏感的同學(xué)，外向的同學(xué)可能會(huì)讓內(nèi)向的同學(xué)感到自卑而越來越自閉，因此在相處的過程中，只有不斷地磨合才能相處融洽，這是一個(gè)艱難的過程。所以，如果沒有互相的理解和寬容，性格的差異很容易引發(fā)矛盾。
其三，心態(tài)問題。在宿舍這個(gè)小天地里，存在著成績差異，家庭條件差異，外貌差異，如果沒有擺正心態(tài)，舍友間容易相互攀比，嫉妒，使宿友們處于一種惡性競(jìng)爭中，不但傷害舍友間的感情，還會(huì)使自己形成一種不健康的心理，久而久之，宿舍間的關(guān)系就會(huì)愈來愈僵。
美國著名的人際關(guān)系專家戴爾·卡耐基曾說過：“一個(gè)人的成功只有15%是依靠專業(yè)技術(shù)，而80%卻要靠人際交往、有效說話等軟本領(lǐng)?！笨梢姡穗H關(guān)系對(duì)于我們來說是多么地重要。宿舍作為大學(xué)生活主要場(chǎng)所，是大學(xué)生步入社會(huì)前的人際關(guān)系彩排。構(gòu)建一個(gè)良好的宿舍人際關(guān)系不僅有利于大學(xué)生的在校發(fā)展，而且有利于大學(xué)生建立一個(gè)健全的心理素質(zhì)和形成影響終身的處世哲學(xué)，為步入社會(huì)做準(zhǔn)備。因此構(gòu)建宿舍良好的人際關(guān)系對(duì)大學(xué)生有著非常重要的意義。在此，就“如何構(gòu)建大學(xué)生宿舍和諧人際關(guān)系”這一問題提出三點(diǎn)我的看法：
第二，掌握一定的溝通技巧。在鄒忌諷齊王納諫中，我們就體會(huì)到了語言藝術(shù)的魅力，這就是人際溝通的技巧?？梢?，在人際交往中，一定的溝通技巧是必須的，它可以增進(jìn)在交往中的有效溝通，減少人際交往的摩擦。在人際交往中，溝通得當(dāng)，就很容易解決問題，溝通不當(dāng)，就會(huì)產(chǎn)生矛盾。所有成功的人際關(guān)系都離不開人際交往的技巧。
總之，大學(xué)生要在宿舍的人際交往中不斷提高,完善自己，真誠對(duì)待寢室的每一位同學(xué)，把握好寢室人際關(guān)系，逐漸走向交往的成功，走向人生的成功。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十
“你是平安的，我就是快樂的〞，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的'自己保護(hù)意識(shí)和自己保護(hù)能力，懂得遇到火警逃生的方法，我園于5月某某日下午15:00舉行了“消防演習(xí)活動(dòng)。
5月某某日，隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!〞的叫喊聲，緊接著，小朋友們?cè)诎嗉?jí)教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)〞，在指定平安場(chǎng)地集合。
通過本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自己保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動(dòng)，幼兒們通過活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦?〞有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十一
第一段：介紹打掃宿舍樓的重要性（200字）
宿舍是同學(xué)們生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是大家共同的家。打掃宿舍樓的重要性不可忽視。首先，一個(gè)整潔干凈的宿舍環(huán)境能夠提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率。當(dāng)宿舍樓內(nèi)整潔干凈時(shí)，同學(xué)們會(huì)感到舒適和放松，有助于專注于學(xué)習(xí)。相反，如果宿舍樓內(nèi)臟亂不堪，雜物堆積如山，那將會(huì)對(duì)同學(xué)們的學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響。其次，打掃宿舍樓還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的自律和責(zé)任感。只有自己親手打掃宿舍樓，同學(xué)們才能真正意識(shí)到保持整潔的重要性，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。最后，一個(gè)整潔的宿舍樓還能夠提升同學(xué)們的心情。當(dāng)同學(xué)們看到自己生活的環(huán)境被打掃得井井有條，會(huì)感到一種滿足感和幸福感，更有助于調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)生活中的困難。
第二段：分享打掃宿舍的具體經(jīng)驗(yàn)（250字）
在打掃宿舍的過程中，我們可以采取一系列的措施和方法來提高效率和效果。首先，我們應(yīng)該做好合理的計(jì)劃。對(duì)宿舍樓進(jìn)行分區(qū)域打掃，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，既能夠提高效率，又能充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。其次，我們要充分利用清潔工具。比如，在打掃地面的時(shí)候，我們可以使用拖把和地拖，這樣能夠更有效地清理宿舍樓地板上的灰塵和雜物。同時(shí)，我們還可以使用吸塵器來清理床鋪和桌子上的灰塵。此外，我們也要合理運(yùn)用清潔劑和消毒液等清潔用品，讓宿舍樓更加整潔干凈。最后，每次打掃完宿舍樓后，我們要做好整理和整頓工作，確保每個(gè)角落都得到充分的清理。只有宿舍樓整潔干凈，我們才能享受一個(gè)良好的生活環(huán)境。
第三段：打掃宿舍的心得體會(huì)（250字）
通過打掃宿舍的經(jīng)歷，我有了一些心得體會(huì)。首先，打掃宿舍是一項(xiàng)需要各方面能力的工作。我們需要有團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)調(diào)能力，才能把握好時(shí)間和分工，確保宿舍樓的整潔。同時(shí)，我們還需要有耐心和細(xì)心，做到每個(gè)角落都清理到位，避免疏漏。其次，打掃宿舍也是一種鍛煉自己修身養(yǎng)性的機(jī)會(huì)。在打掃宿舍的過程中，我們要培養(yǎng)自己的責(zé)任感和積極性，學(xué)會(huì)關(guān)注他人的需求和感受，在團(tuán)隊(duì)合作中提高自己的溝通能力和互助精神。最后，打掃宿舍也是一次審視自我的機(jī)會(huì)。通過整理宿舍，我們可以反思自己的生活習(xí)慣和行為舉止，發(fā)現(xiàn)并改正自己存在的不足之處，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。
第四段：探討宿舍打掃的困難與解決方法（250字）
打掃宿舍雖然重要，但也存在一些困難，例如時(shí)間緊迫、分工不合理和物品雜亂等。對(duì)于時(shí)間緊迫的問題，我們可以提前制定合理的計(jì)劃，做好時(shí)間分配，確保在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)。對(duì)于分工不合理的問題，我們可以通過團(tuán)隊(duì)討論和互相協(xié)商，重新確定分工，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況和能力來進(jìn)行合理的安排。對(duì)于物品雜亂的問題，我們可以每門口放一個(gè)垃圾桶或垃圾袋，在平時(shí)及時(shí)清理，并提醒同學(xué)們要保持宿舍的整潔。只要我們能夠積極面對(duì)困難，尋找解決方法，就一定能夠有效地解決這些問題，打造一個(gè)整潔干凈的宿舍環(huán)境。
第五段：總結(jié)宿舍打掃的重要性和意義（250字）
打掃宿舍樓和宿舍心得體會(huì)的重要性不容忽視。一個(gè)整潔干凈的宿舍樓不僅能提升同學(xué)們的學(xué)習(xí)效率，增加他們對(duì)生活的滿足感；更重要的是，打掃宿舍樓還能培養(yǎng)同學(xué)們的自律和責(zé)任感，鍛煉他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)生活。通過打掃宿舍樓的過程中，同學(xué)們能夠?qū)徱曌约旱男袨榕e止，發(fā)現(xiàn)并改正自己存在的不足之處，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)該積極參與到打掃宿舍樓的工作中，共同營造一個(gè)整潔、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十二
xx年09月24日至xx年11月15日。
泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)。
泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支·自律會(huì)。
泉州理工學(xué)院財(cái)經(jīng)系團(tuán)總支·辦公室及學(xué)習(xí)部。
財(cái)經(jīng)系自律會(huì)（林雪枚、陳凌越、林德誠）。
“宿舍文化節(jié)”以“弘美·青春·風(fēng)尚”為主題，以學(xué)生宿舍為陣地、學(xué)生為主體，以宿舍文化活動(dòng)為載體。培養(yǎng)在校大學(xué)生的主人翁意識(shí)，倡導(dǎo)一種積極樂觀的人生態(tài)度和健康的生活方式。引導(dǎo)廣大同學(xué)積極的關(guān)注自身的生活環(huán)境，創(chuàng)建和諧寢室、文化寢室，把寢室打造成建設(shè)和諧校園的“文明窗口”、同時(shí)也營造了一種互助互愛、積極愉悅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的寢室環(huán)境，使我校學(xué)風(fēng)不斷地完善、涵養(yǎng)不斷地深化。
12級(jí)財(cái)經(jīng)系所有在校生。
豐富校園文化活動(dòng)，創(chuàng)造美好生活空間，進(jìn)一步美化我院學(xué)生的生活環(huán)境，增強(qiáng)同學(xué)之間的溝通與交流，增進(jìn)相互之間的友情。為營造良好的寢室文化氛圍，增強(qiáng)寢室凝聚力，發(fā)揮各寢室特長和“團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助”的精神，提供同學(xué)們更多發(fā)揮、創(chuàng)造自己的空間，充分展現(xiàn)我系大學(xué)生風(fēng)采，希望參賽寢室在寢室長的帶領(lǐng)下，用睿智的頭腦，靈巧的`雙手，點(diǎn)綴生活空間，詮釋我們理想的生活和飛揚(yáng)的夢(mèng)想。
1、第一環(huán)節(jié)：“我的地盤，我做主”（美化評(píng)比）（紀(jì)檢部、學(xué)習(xí)部）。
活動(dòng)說明：本環(huán)節(jié)要求參與活動(dòng)的宿舍成員們充分發(fā)揮自身的興趣、愛好、創(chuàng)造力與想象力，齊心協(xié)力對(duì)宿舍進(jìn)行裝飾，用靈巧的雙手為彼此點(diǎn)綴一個(gè)舒適、溫馨的生活空間。
活動(dòng)時(shí)間：10月8日至10月16日裝飾宿舍。
10月17日開始審核評(píng)分。
評(píng)分細(xì)則：
整體布局（10分）。
寢室布局合理，裝飾美觀，使其成為一整體，給人以舒適、溫馨感。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十三
還記得剛剛邁入大學(xué)校園的我，還什么都弄不懂。從學(xué)習(xí)到生活上，面臨了很多的困難，但是我在我的宿舍小導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，慢慢地走上了正軌。如今我已是大二的學(xué)生，經(jīng)歷了一年的大一生活，適應(yīng)了大學(xué)生活，并且也像曾經(jīng)帶過我的宿舍小導(dǎo)師一樣，成為了7#204寢室的宿舍小導(dǎo)師。這半年的宿舍小導(dǎo)師工作讓我有了很深的體會(huì)。
在院領(lǐng)導(dǎo)的`帶領(lǐng)下，我知道了作為一名宿舍小導(dǎo)師，這個(gè)任務(wù)是艱巨的，困難的，但同時(shí)又是很高興能成為宿舍小導(dǎo)師，為新來的同學(xué)們服務(wù)。她們都是從剛剛邁入大學(xué)校門的新生，對(duì)大學(xué)生活不是很清楚，甚至有些不適應(yīng)，就如同我們剛來到學(xué)校是一樣的。所以這時(shí)的他們很需要有個(gè)人來指引他們，幫助他們。我們的工作不但要從生活上幫助他們，更要在學(xué)習(xí)上指引他們，因?yàn)榇髮W(xué)的學(xué)習(xí)與高中的學(xué)習(xí)有很大的不同，當(dāng)然我們還有更重要的任務(wù)，那就是開導(dǎo)他們，幫助他們解決煩心事，讓他們從心理上和思想上都健康，過充實(shí)而又有意義的大學(xué)生活。
通過這半年與新生的接觸，我發(fā)現(xiàn)，在與他們打交道時(shí)，要以大姐姐的身份和他們交流。因?yàn)檫@種知心大姐姐是最容易被他們接受和喜歡的。同時(shí)，由于現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，第一次與同學(xué)住在一起，過寢室生活，大家相處在一起難免會(huì)起一些摩擦，我們就更應(yīng)該告訴他們?cè)趺春褪矣烟幒藐P(guān)系，怎么創(chuàng)建一個(gè)和諧的寢室氣氛。大學(xué)4年的生活中，一般都是以寢室為單位的活動(dòng)，所以，寢室的室友是最好的大學(xué)同學(xué)，甚至是一生的朋友！
這次的宿舍小導(dǎo)師工作讓我感受頗多，不但幫助了新生適應(yīng)大學(xué)生活，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì)了怎樣指導(dǎo)新生，與新生打交道，讓我受益匪淺。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十四
“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高幼兒的自己保護(hù)意識(shí)和自己保護(hù)能力，懂得遇到火警逃生的`方法，我園于5月xx日下午15:00舉行了“消防演習(xí)活動(dòng)。
5月xx日，隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃!”的叫喊聲，緊接著，小朋友們?cè)诎嗉?jí)教師緊張有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”，在指定安全場(chǎng)地集合。
通過本次演習(xí)活動(dòng)，增強(qiáng)了小朋友自己保護(hù)意識(shí)，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會(huì)遇事慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動(dòng)，幼兒們通過活動(dòng)對(duì)“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦?”有了一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)，也讓消防知識(shí)真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十五
上午，我們學(xué)校來了警校的4位教官，為我們四年級(jí)的4個(gè)班進(jìn)行一次為期三天的軍訓(xùn)。我們班的教官姓劉，我們都叫他劉教官，他是4位教官中最年輕的一位，有著幽默的笑容，臉呈橢圓，個(gè)子中等。
第一天的軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了，立正時(shí)的姿勢(shì)和手應(yīng)該放在什么地方、向右看齊時(shí)應(yīng)該怎么看齊、向左、右、后的轉(zhuǎn)法。剛開始，我們還有一些不習(xí)慣：立正時(shí)手應(yīng)該放的位置，總是把手背在后面，可是，隨著劉教官的揪正，我們還是克服了這一個(gè)困難。通過教官的示范，我們班的大部分同學(xué)都學(xué)的不錯(cuò)。
第二天的軍訓(xùn)，我們學(xué)會(huì)了，蹲下起立、原地踏步、齊步走、跑步。有了第一天訓(xùn)練的`基礎(chǔ)，第二天的訓(xùn)練自然輕松許多。首先，是訓(xùn)練我們?cè)诙紫缕鹆r(shí)的動(dòng)作。起初，我們蹲都蹲不穩(wěn)，看了劉教官的示范后，我們才蹲得穩(wěn)一些。看來，解放軍叔叔們比我們這些從小就在城市里長大的孩子們吃的苦更多。
第三天，也是最后一天，我們?cè)谟?xùn)練時(shí)就更加地認(rèn)真，因?yàn)?，我們馬上就要和劉教官再見了。我們剛開始訓(xùn)練不久，便有一些三年級(jí)的小弟弟、小妹妹們來看我們軍訓(xùn)。我們又更加地認(rèn)真起來，因?yàn)?，我們不想在這些小弟弟、小妹妹們的面前丟臉。
我更加的佩服解放軍叔叔、阿姨們了。因?yàn)椋ㄟ^這次軍訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到了那些軍人叔叔阿姨的辛苦。我要向他們學(xué)習(xí)。
我在家時(shí)時(shí)幫助爸爸媽媽做家務(wù)，在雙休日也時(shí)常做運(yùn)動(dòng)。因?yàn)槲颐靼琢耍粋€(gè)人要想為祖國做貢獻(xiàn)，不僅要學(xué)習(xí)好，還要身體好。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十六
一、活動(dòng)目的：
大學(xué)生宿舍是校園文化的窗口，宿舍成員長期的共同生活影響著每個(gè)成員的生活方式、學(xué)習(xí)態(tài)度、行為規(guī)范、價(jià)值理念和理想信念，形成獨(dú)特的寢室文化。為了進(jìn)一步推動(dòng)宿舍文明建設(shè)，營造溫馨舒適的生活環(huán)境，開展此次宿舍文化活動(dòng)。
二、主辦單位：文史學(xué)院學(xué)生會(huì)生活部。
三、活動(dòng)時(shí)間：__年3月17日—3月30日。
四、活動(dòng)對(duì)象：__級(jí)、__級(jí)全體學(xué)生，__級(jí)、__級(jí)自愿參加。
五、活動(dòng)內(nèi)容：
(一)寢室形象設(shè)計(jì)，彰顯宿舍文化。
1、以宿舍為單位，進(jìn)行裝飾，要求突出特色和宿舍個(gè)性。
2、要求宿舍整潔，同時(shí)遵循《邯鄲學(xué)院宿舍管理規(guī)定》，進(jìn)行生活diy，要求環(huán)保材料環(huán)保，耐用。
3、在不磨損墻壁及柜門的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)張貼書法，繪畫，擺設(shè)裝飾品，如盆栽植物，名人字畫等。
(二)宿舍手工品大賽。
每個(gè)宿舍可上交一個(gè)自制diy小掛件，或者宿舍成員集體完成的書法，繪畫作品。
六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
2、宿舍整體氛圍融洽，室內(nèi)有獨(dú)特文化，體現(xiàn)個(gè)性。15。
2、桌面整潔，衣柜整潔安靜，擺放有條理。床上用品擺放整齊，有序，干凈。15。
3、地板干凈，無污漬，光亮。15。
4、墻面潔白，無涂鴉。15。
5、陽臺(tái)干凈，雜物擺放整齊，圍欄干凈，無污塵。15。
6、倡導(dǎo)節(jié)儉自制，不鋪張浪費(fèi)。15。
七、評(píng)委組成：學(xué)工辦老師，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及各別干部。
八、獎(jiǎng)勵(lì)方式：
1、宿舍裝飾及手工品大賽一等獎(jiǎng)各三名，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,獎(jiǎng)品待定。
2、二等獎(jiǎng)五個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品待定。。
3、三等獎(jiǎng)六個(gè)，頒發(fā)獎(jiǎng)狀，獎(jiǎng)品待定。
九、備注：
1、宿舍文化創(chuàng)建過程中應(yīng)注意寢室安全隱患，有問題及時(shí)匯報(bào)。
2、上交手工品必須著名班級(jí)和宿舍號(hào)。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十七
一、活動(dòng)目的：
為了響應(yīng)山西師范大學(xué)化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院關(guān)于“宿舍文化活動(dòng)月”的要求，為了增進(jìn)各個(gè)宿舍的友誼，豐富同學(xué)們的課余生活，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我班特舉行以“溫馨小窩，河蟹集體”為主題的“宿舍文化活動(dòng)月”活動(dòng)。
二、活動(dòng)宗旨：
我班開展“溫馨小窩，河蟹集體”活動(dòng)，旨在為同學(xué)們搭建展示個(gè)人才藝與交流的舞臺(tái)，將我班建設(shè)成溫馨、友愛、團(tuán)結(jié)的集體。
三、活動(dòng)時(shí)間：11月9日—11月11日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：6號(hào)樓前。
五、活動(dòng)對(duì)象：化材1001班全體同學(xué)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：武琦鈞。
（二）活動(dòng)主持人：趙雅萍吳亞麗。
（三）活動(dòng)步驟：
整個(gè)活動(dòng)分五大部分：
第一部分：歌曲欣賞。
全體同學(xué)以宿舍為單位，輪流展示。最后由同學(xué)們共同推選個(gè)人上臺(tái)表演。
第二部分：比劃猜猜猜。
2、游戲規(guī)則：
（1）將全班同學(xué)分成八組，每組五人，抽取本組所猜類別，自選兩位同學(xué)進(jìn)行比劃，其余同學(xué)猜詞。
（2）可以右手做個(gè)寫字的動(dòng)作，然后伸出幾根手指代表所猜名詞是幾個(gè)字的。例如“大灰狼”就可以伸出3根手指來表示。
（3）可以指著腿，然后伸幾根手指代表幾條腿動(dòng)物。例如，2根手指代表2條腿動(dòng)物，4根手指代表4條腿動(dòng)物；如果是飛鳥，可以兩臂伸展做飛翔動(dòng)作，如果是水生動(dòng)物，就做個(gè)游泳的動(dòng)作。
（4）最后是主體部分比劃該詞的特征，表演者不能出聲，觀眾不得提示。
例如：狼，做個(gè)仰天長嘯的動(dòng)作；猩猩做個(gè)人猿泰山雙拳捶胸的動(dòng)作；猴子做個(gè)孫悟空的`動(dòng)作；老虎，可以用手指慢慢在自己額頭寫個(gè)“王”字，兔子，先把嘴扭成三瓣，還可以蹲在地上蹦蹦跳跳。
活動(dòng)目的：將全班分為八個(gè)大組，每組由互不為一個(gè)宿舍的同學(xué)組成，以此打破宿舍界限，增進(jìn)全班同學(xué)的友誼。
第三部分：“時(shí)裝show”
各宿舍推選一位同學(xué)做模特，其余舍員充分利用宿舍用品（如蚊帳，床單，枕巾等），在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，發(fā)揮各自的想象力與創(chuàng)造力，進(jìn)行“時(shí)裝”展示。
第四部分：評(píng)獎(jiǎng)。
活動(dòng)結(jié)束之前，評(píng)選最佳歌唱獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳默契獎(jiǎng)、最佳幽默獎(jiǎng)、最佳手工獎(jiǎng)、最佳活躍獎(jiǎng)。
第五部分：齊唱班歌——《相信自己》。
七、活動(dòng)安排：
前期準(zhǔn)備：
1、安排專人設(shè)計(jì)并制作活動(dòng)版面、宣傳海報(bào)，在化學(xué)樓前展示。
2、準(zhǔn)備比劃題目板、購買活動(dòng)所需物品。
3、與其他班級(jí)進(jìn)行活動(dòng)時(shí)間協(xié)商。
后期工作：
活動(dòng)結(jié)束后，班干應(yīng)分工合作，收集好資料，為制作本次活動(dòng)的電子版本做準(zhǔn)備。要求寫活動(dòng)總結(jié)，加深同學(xué)們的活動(dòng)經(jīng)歷，負(fù)責(zé)制作材料的同學(xué)及時(shí)跟進(jìn)班上的班務(wù)信息，把做好的材料準(zhǔn)備好，以便參加評(píng)比。
八、注意事項(xiàng)：
1、各項(xiàng)工作由負(fù)責(zé)人向總負(fù)責(zé)人匯報(bào)，匯報(bào)必須如實(shí)反映，否則追究其責(zé)任。
2、參加本次活動(dòng)人員必須注意自己的言行舉止，不損我班級(jí)形象及我校的美好大學(xué)生形象。
3、在出發(fā)及活動(dòng)期間各位同學(xué)一定注意自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全。
宿舍文化活動(dòng)心得篇十八
第一段：介紹宿舍樓衛(wèi)生的重要性（約200字）
宿舍樓作為學(xué)生們的居住地，衛(wèi)生狀況的好壞直接關(guān)系到同學(xué)們的健康和生活質(zhì)量。打掃宿舍樓的衛(wèi)生不僅能夠營造一個(gè)舒適的居住環(huán)境，還能夠培養(yǎng)同學(xué)們的自律和責(zé)任感。在宿舍樓中，每個(gè)人都應(yīng)該有打掃宿舍的意識(shí)和習(xí)慣，共同努力維護(hù)宿舍樓的整潔和舒適。
第二段：描述宿舍樓清潔的重要性（約300字）
打掃宿舍樓的衛(wèi)生對(duì)同學(xué)們來說是一項(xiàng)必需的任務(wù)。首先，干凈整潔的宿舍樓能夠降低疾病和傳染病的發(fā)生率，提供一個(gè)健康的生活環(huán)境。其次，清潔宿舍樓有助于減少噪音和異味的產(chǎn)生，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)和休息效率。此外，宿舍樓的清潔也能夠培養(yǎng)同學(xué)們的細(xì)心和耐心，增強(qiáng)他們的生活技能和自理能力。
第三段：描述宿舍清潔的方式和方法（約300字）
打掃宿舍樓的具體方法主要包括兩個(gè)方面，個(gè)人衛(wèi)生和公共區(qū)域衛(wèi)生。在個(gè)人衛(wèi)生方面，每個(gè)同學(xué)應(yīng)該保持自己的床鋪和個(gè)人物品的整潔，定期清洗床單、被罩等，并將垃圾分類處理。在公共區(qū)域衛(wèi)生方面，同學(xué)們可以制定清潔計(jì)劃，輪流負(fù)責(zé)清理走廊、浴室、廚房等公共區(qū)域，清掃地面、清洗垃圾桶、擦拭樓梯扶手等工作，確保宿舍樓整潔干凈。
第四段：談?wù)勊奚嵝牡煤腕w會(huì)（約300字）
在打掃宿舍樓的過程中，我深刻體會(huì)到了宿舍清潔的重要性。首先，宿舍的整潔與學(xué)習(xí)環(huán)境息息相關(guān)。只有宿舍干凈整潔，才能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，更好地集中精力學(xué)習(xí)。其次，打掃宿舍樓的過程也是鍛煉自己習(xí)慣和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。每次打掃宿舍樓，我都會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些工作，培養(yǎng)自己的自律性和責(zé)任感，同時(shí)也更好地了解到了宿舍樓的衛(wèi)生情況。
第五段：總結(jié)宿舍清潔的重要性和影響（約200字）
打掃宿舍樓的衛(wèi)生不僅是一種責(zé)任和義務(wù)，更是一種素質(zhì)的體現(xiàn)。宿舍清潔的好壞不僅關(guān)系到同學(xué)們的健康和生活質(zhì)量，也是培養(yǎng)同學(xué)們的自律和責(zé)任感的機(jī)會(huì)。在平時(shí)的生活中，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，保持宿舍的整潔干凈，共同為一個(gè)和諧舒適的宿舍樓環(huán)境而努力。只有每個(gè)人都積極參與，共同維護(hù)宿舍樓的衛(wèi)生，我們才能夠享受到一個(gè)優(yōu)雅、舒適的生活環(huán)境。