方案是在解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時制定的具體步驟和方法。方案的實施過程中可能會遇到各種挑戰(zhàn)和困難，我們需要保持冷靜和樂觀。不同領(lǐng)域的方案實施過程中都有著相似的原則和方法，可以通過以下范文來了解。
兒歌活動方案篇一
為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，全面開展幼兒禮儀教育實踐活動。
一、指導(dǎo)思想。
以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習(xí)慣，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的，加速構(gòu)建文明禮儀園。
二、活動目標(biāo)。
2、教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。
三、活動內(nèi)容。
1、稱謂禮儀。
（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
3、餐桌禮儀。
a、在家時:。
（1）請長輩先入座。
（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
(5）主動給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
b、在幼兒園：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀。
（1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的好朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶孩子來訪，應(yīng)同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。
（4）吃飯時，好朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀。
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。
（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀。
（1）按要求穿舒適的衣服。
（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。
（3）常換衣，講衛(wèi)生。
7、行走禮儀。
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
兒歌活動方案篇二
活動背景：1976年，在比利時克諾克兩年一度的國際詩歌會上創(chuàng)立了世界兒歌日，由13歲以下的兒童每年在3月21日(二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣春分)——春天到來的第一天舉行慶?；顒印５?，世界兒歌日在中國發(fā)展低迷，普及程度低。相反的是，流行歌曲，灰色兒歌在兒童中廣為傳播。因而，純凈童年，純潔童聲顯得尤為重要，不能讓灰色兒歌污染了孩子的心靈，不能讓流行歌曲占據(jù)了孩子的童年。
目標(biāo)：讓兒童在唱兒歌的過程中體會到快樂;讓兒童學(xué)到、了解到更多健康的兒歌;提升兒童的思維能力，在唱兒歌的同時學(xué)會去領(lǐng)悟其背后的意義。
首先對小朋友們進(jìn)行分組(最好是自愿選擇隊伍，四個組左右)，每組分配1-2名志愿者，然后圍成一個大圈。“兒歌大比拼”小朋友以小組為單位(體會集體榮譽)唱自己會唱的或是喜歡的兒歌，看誰唱的又多又好。
“我愛記歌詞”由志愿者領(lǐng)唱一些小孩子熟悉的兒歌(所以需要志愿者先與空間負(fù)責(zé)人聯(lián)系好，了解現(xiàn)在的小孩子喜歡的兒歌)，然后由小孩子們搶答，看哪個組接對的最多。
“學(xué)無止境”《星星曲》應(yīng)該很多小朋友都會唱，但兒歌無國界，志愿者帶領(lǐng)小朋友們唱英文版《twinkletwinklelittlestar》，以及更多的適合小朋友們的歌。然后在進(jìn)行一個小比賽，看哪個組學(xué)得最快。
“歌曲與領(lǐng)悟”每首歌曲存在都應(yīng)該有它的意義，志愿者引領(lǐng)小朋友們思考前面活動中所唱歌曲的意義，并相互討論交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(志愿者需要對活動過程中小朋友們所唱兒歌做好相關(guān)記錄)小獎勵(折紙等)。
兒歌活動方案篇三
一、創(chuàng)新之處：
通過舉辦“世界兒歌日”這個志愿者活動，可以讓參與此次活動的成員明白、了解兒歌的相關(guān)事宜，同時在活動中又可以增加當(dāng)代大學(xué)生與小朋友之間的感情，從而使之共同來傳承中國兒歌!
二、具體策劃：
1、參與人員：江蘇技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院10美術(shù)班。
2、活動時間：20xx年3月21日。
3、活動地點：
4、活動方式：教小朋友唱兒歌。
三、可行性論證：
兒歌是孩子童年的寶貴精神財富，它激勵著一代又一代的人隨之成長，促進(jìn)了社會文明的發(fā)展，并且，學(xué)習(xí)唱兒歌既能豐富童年的趣味性色彩，又能傳承精神財富。因此，傳唱兒歌是不容推辭的。
四、預(yù)期效果：
讓參與此次活動的人員深刻的了解兒歌的“優(yōu)美感”及其獨特的“聲韻感”,從而讓他們在真正意義上了解兒歌的神韻，并且為之傳承。
五、活動主題：“傳唱兒歌傳承童年精神財富”
六、活動通知：
1、活動時間：20xx年3月21日。
2、活動地點：
3、活動人員：10美術(shù)班。
4、注意事項：
(1)、參與此次活動的成員需在指定的時間到達(dá)活動現(xiàn)場。
(2)、在此次活動中，所有成員需要始終的維護(hù)集體的統(tǒng)一決議，要有集體觀念。
(3)、在進(jìn)行志愿者活動期間，每位參與此次活動的成員要隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理各種狀況。
(4)、參與此次志愿者活動的成員必須團(tuán)結(jié)一致，在整個活動中互相幫助，共同維護(hù)活動現(xiàn)場的秩序，并且以把此次活動做到最圓滿、最成功為最終奮斗目標(biāo)而奮斗著。
1、秩序問題：
分配1~2人做整個活動的秩序維護(hù)人員，在活動進(jìn)行中，重點起到維護(hù)現(xiàn)場秩序的作用，同時也可積極的參與到整個活動當(dāng)中去。
2、后勤工作的安排：
分配1~2人做整個活動的后勤人員，同時也可積極的參與到整個活動當(dāng)中去。
3、退場后的衛(wèi)生問題：
退場后，由全體同學(xué)對現(xiàn)場進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
4、人員安排問題：
具體分配到每一位參與此次活動的同學(xué)身上。
七、活動過程：
1、在開始活動之前，負(fù)責(zé)此次活動的人員需要從網(wǎng)上搜索一些關(guān)于“世界兒歌日”及一些中國兒歌的歌詞材料等。并且把收集到的相關(guān)材料信息跟參與此次活動人員介紹，讓他們了解此次活動的內(nèi)容。
2.、參與此次活動的同學(xué)在活動開始前召開一次活動會議。此次會議的召開，由策劃負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織分工，明確各個同學(xué)的具體任務(wù)。
3、具體分工如下：
(1)分配1名成員作聯(lián)系員。聯(lián)系相應(yīng)單位，并且同時負(fù)。
責(zé)聯(lián)系參與活動的人員。
(2)組織現(xiàn)場維護(hù)人員2名。維護(hù)活動秩序以及小朋友的安全問題等。
(3)組織物品采集人員1名。采集活動相應(yīng)的器材，如：黃絲帶、糖果及相應(yīng)的一些活動參賽獎品等。
(4)活動結(jié)束后，所有同學(xué)負(fù)責(zé)整理活動場地。
4、所有參與此次活動的同學(xué)一律在3月21日中午12點30準(zhǔn)時到達(dá)江蘇技術(shù)師范學(xué)院校門口，遲到者將由聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。
5、活動在2點準(zhǔn)時開始。開始時，各成員各盡其責(zé)，不得擅自調(diào)離自身崗位。最終目的只有一個：“讓活動正常有序的進(jìn)行，并且不發(fā)生意外情況。”
6、最后活動結(jié)束時，集體合影留念，讓美好的回憶停留住，從而宣布此次活動的結(jié)束。
八、活動小結(jié)：
兒歌活動方案篇四
椅子翹起有危險，火災(zāi)出事很危險，生命安全為第一。
地震了，哪兒躲屋門搖，瓶子倒，地震發(fā)生別亂跑。
桌子下頭躲一躲，小點的屋子藏一藏。街上高樓要遠(yuǎn)離，躲開路旁電線桿。
細(xì)心門縫別咬手小門縫，嘴巴大，一張一合會變化。
手兒離開再關(guān)門，別讓嘴巴咬到它。
兒歌活動方案篇五
念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的.興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達(dá)的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。
現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料。
1、主持人開場白。
2、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)3分。
（2）語言流暢3分。
（3）表情自然2分。
（4）體態(tài)大方1分評。
委根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
4、園長宣布獲獎班級。
5、活動結(jié)束。
1、活動前抽簽。
2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氛圍。
3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求，并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。
4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。
兒歌活動方案篇六
大班幼兒好奇、好問，求知欲強(qiáng)，他們看到自然界中和生活中不理解的地方總是喜歡問“為什么”。結(jié)合大班幼兒的年齡特點，我選用兒歌《我班有個小問號》作為素材，讓幼兒大膽提問并嘗試用繪畫和記錄的方式學(xué)習(xí)仿編兒歌，激發(fā)他們的好奇心、求知欲，鼓勵幼兒遇事多問幾個為什么，培養(yǎng)他們從小愛動腦筋的好習(xí)慣。
1、樂意向“小問號”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛動腦、多提問的良好習(xí)慣。
2、復(fù)習(xí)并嘗試仿編兒歌《我班有個小問號》。
3、學(xué)習(xí)用繪畫的方式表達(dá)自己的問題，愿意積極爭當(dāng)“小問號”，增強(qiáng)求知欲與好奇心。
物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《小問號》的插圖、“？”教具、記號筆人手一支、16開白紙若干張、kt板一塊、“問號大王”—一個、糨糊等。
1、利用故事和兒歌導(dǎo)入活動，調(diào)動幼兒的積極性。
教師一邊出示教學(xué)掛圖，一邊講述故事《小問號》。
抓住幼兒喜歡聽故事這一特點，結(jié)合幼兒已有的生活和知識經(jīng)驗，將一些淺顯易懂的問題置于故事之中，并利用故事插圖，幫助幼兒很快熟悉故事內(nèi)容，為幼兒回憶故事中小剛的問題奠定基礎(chǔ)。
借助非常形象的教學(xué)掛圖，幼兒很容易地就回憶起了故事中的問題，他們一個個爭先恐后，躍躍欲試，不僅調(diào)動了他們的積極性，而且也想當(dāng)個聰明的孩子。
師幼共同朗誦兒歌《我班有個小問號》。
通過復(fù)習(xí)，不僅再現(xiàn)了兒歌的內(nèi)容，還為下面仿編兒歌埋下了伏筆。
2、幼兒嘗試提出問題，并仿編兒歌《我班有個小問號》。
（1）激發(fā)幼兒當(dāng)“小問號”的興趣。
（2）幼兒各自以繪畫的形式問“為什么”。
教師在布局、構(gòu)圖上給幼兒以適當(dāng)指導(dǎo)，并鼓勵幼兒提出與別人不同的問題。
鼓勵組內(nèi)幼兒互相交流各自提出的問題。
此環(huán)節(jié)中，有的幼兒畫了一只貓去追老鼠，有的畫了太陽和月亮……他們提出各種各樣的“為什么”，情緒高漲，連平時不怎么喜歡畫畫的小朋友也大膽地用紙和筆提出問題。
（3）師—流各自提出的問題。
請3～4名幼兒將自己畫的問題拿到前面，展示給同伴看并提問。
老師鼓勵幼兒從多角度提問題，用自己的肢體語言來輔助表達(dá)自己的問題。
（4）師幼共同仿編兒歌。
師請一名幼兒上臺，展示他的問題。
再請若干名名幼兒上臺展示問題，集體仿編兒歌。
仿編詩歌將整節(jié)活動推向了—，當(dāng)聽到全班小朋友將自己的名字編入到了兒歌中時，他們都會露出會心的微笑，顯得非常神氣。其他沒有上臺的幼兒也非?；钴S，羨慕那些同伴可以將自己的名字編入兒歌，平時膽小的幼兒也躍躍欲試，課堂氣氛空前活躍。
3、布置“小問號”專欄，引導(dǎo)幼兒嘗試相互尋求問題的答案。
請幼兒將自己畫出來的問題貼到kt板上，布置“小問號”專欄。
大班幼兒已經(jīng)具備了一定的探究問題的能力，教師在鼓勵幼兒提出問題的同時，也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒積極地通過多種渠道尋求問題的'答案，讓幼兒做到不僅會提出問題，還會尋求問題的答案。
兒歌活動方案篇七
通過一系列專業(yè)技能比拼，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，提升本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)意識和應(yīng)用水平。
二、活動名稱。
學(xué)前教育技能比拼之唱兒歌比賽。
三、活動時間。
20xx年4月14日晚上6：00。
四、活動地點。
新區(qū)6棟jt02。
五、主辦單位。
教育學(xué)院學(xué)科辦。
六、策劃承辦單位。
教育學(xué)院學(xué)前教育0911班。
七、籌備委員會。
指導(dǎo)老師：劉天娥。
專業(yè)顧問：李國毅。
1、綜合協(xié)調(diào)組。
負(fù)責(zé)人：楊延云馮丹。
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)活動的整體統(tǒng)籌安排；
（2）負(fù)責(zé)督促各工作組落實籌備委員會下達(dá)的各項任務(wù)；
（3）負(fù)責(zé)起草“學(xué)前教育技能比拼之唱兒歌比賽”活動的策劃方案及實施方案；
（4）負(fù)責(zé)班級所有人員的臨時調(diào)配及比賽當(dāng)天的人員簽到。
2、宣傳組。
負(fù)責(zé)人：歐雪麗（組長）呂微賀紅芬王麗戴雪艷李瓊。
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌活動的整體新聞宣傳方案的起草及實施；
（2）負(fù)責(zé)寫通訊稿、現(xiàn)場采集圖片；
（3）負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天會場的布置及所需小道具的制作。
3、劇務(wù)組。
負(fù)責(zé)人：
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)活動期間工作人員所需物品的調(diào)動及使用安排；
（2）負(fù)責(zé)確保比賽現(xiàn)場的秩序；
（3）嘉賓的邀請及比賽當(dāng)天嘉賓的接待。
4、監(jiān)察組。
負(fù)責(zé)人：張霞（組長）張瑞星張佳曼張玉萍郭海英熊雙。
（1）負(fù)責(zé)各個班級的通知工作；
（2）負(fù)責(zé)組織各班報名并進(jìn)行分組；
（3）負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場簽到工作；
（4）負(fù)責(zé)獎品及證書的采買。
5、主持人：孫雅慧。
（1）主持的起草稿及比賽當(dāng)天的全程主持。
6、領(lǐng)唱員：熊曉云劉海薇。
（1）選取負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)所需歌曲并打印及熟唱選取歌曲。
7、后勤組：祝元王泉。
（1）負(fù)責(zé)財務(wù)支出及做賬。
（2）負(fù)責(zé)嘉賓的服務(wù)及配合主持人進(jìn)行互動環(huán)節(jié)。
8、音響組：喻珍珍肖媛。
（1）負(fù)責(zé)選取比賽所需要的所有歌曲并進(jìn)行整理。
（2）負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天所需音樂的播放。
八、比賽內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：“無限歡唱”
每組依次上臺，然后由領(lǐng)唱唱一首歌，當(dāng)領(lǐng)唱停下的時候從第一隊選手開始接唱，唱對了加一分然后換歌在繼續(xù)，唱不上來的，由下一隊選手接唱。每組8首兒歌，得分高者進(jìn)入下一輪。
第二環(huán)節(jié)：“兒時的旋律”
由每組選出的優(yōu)勝隊伍參與，本環(huán)節(jié)分為必答和搶答環(huán)節(jié)，必答環(huán)節(jié)由音響組播放兒歌旋律每小隊限時唱出本歌曲的任意兩句并報出歌名得一分，搶答環(huán)節(jié)同樣由音響組播放兒歌旋律哪個小隊首先舉手搶唱正確并報上歌名的得一分。
第三環(huán)節(jié)：“我是歌庫”
工作人員將給現(xiàn)場嘉賓每人一張帶有一個主提的卡片，并由各個隊伍在第二環(huán)節(jié)中的名次來選擇卡片，并與所選卡片的持有嘉賓一同加入到最后的比賽環(huán)節(jié)。
本環(huán)節(jié)要求各小隊依次唱出與所持卡片主題相關(guān)的兒歌，如果某個小隊唱不出來便被淘汰，由剩下的小隊繼續(xù)進(jìn)行比賽一直到只剩下一只隊伍。
九、活動流程。
1、3月29日~4月14日，在教育學(xué)院給學(xué)前教育專業(yè)對本次活動進(jìn)行宣傳，參加者每三人為一小隊（自由組隊進(jìn)行報名）。
2、4月14日在襄樊學(xué)院6棟jt02舉辦本次比賽。
十、注意事項：
1、各小組組長負(fù)責(zé)管好組員，做好自己的本質(zhì)工作。
2、部員們要維護(hù)現(xiàn)場秩序。
3、負(fù)責(zé)聯(lián)系參賽團(tuán)隊的組員，保證參賽選手準(zhǔn)時到場參加參賽。
4、負(fù)責(zé)布置會場的部員，必須與七點之前布置好一切。
5、負(fù)責(zé)嘉賓接待的部員做好嘉賓的迎接工作。
6、負(fù)責(zé)劇務(wù)的同學(xué)協(xié)調(diào)好比賽過程中話筒以及道具的擺放傳送。
7、監(jiān)察組做好分?jǐn)?shù)的校對與統(tǒng)計以及禮品及證書的保管和分類。
十一、獎項設(shè)置。
一等獎一名（獎品+院級證書）。
二等獎兩名（獎品+院級證書）。
三等獎兩名（獎品+院級證書）。
優(yōu)秀獎四名（獎品+院級證書）。
十二、經(jīng)費預(yù)算。
宣傳板：30×1=30元。
證書+獎品：30×1+70×1=100元。
會場布置：50×1=50元。
道具租賃及相關(guān)小道具采買50×1=50元。
相關(guān)紙張的打印30×1=30元。
共計：260元。
兒歌活動方案篇八
伴隨著春分的到來，我們也迎來了世界兒歌日!下面，本站小編為大家整理了一些關(guān)于世界兒歌日。
活動方案。
歡迎大家閱讀。
20xx年的主題：好孩子的歌：
弟子規(guī)。
構(gòu)思：世界兒歌日組委會決定將20xx年世界兒歌日主題確定為：好孩子的歌，并向全世界的兒童推薦這首啟蒙養(yǎng)正的中國傳統(tǒng)兒歌：弟子規(guī)。
二、地點：中國兒童中心。
乘車路線：中國兒童中心位于官園橋東邊，車公莊地鐵東南出口，向東三百米，馬路北邊。請走中國兒童中心西門，直行向東大概兩百米即見科學(xué)堂。
自駕車：請將車停在西門外的路邊或是附近停車場。
四、報名方式：請發(fā)短信報名，說明報名人數(shù)。
五、指導(dǎo)老師：泰德edward(ted)warren郁寧遠(yuǎn)吳蓓。
六、主辦單位：世界和圖書院(美國)、北京華德福教育中心(籌備)。
七、協(xié)辦單位：中國兒童中心。
七，活動流程：
主持人：郁寧遠(yuǎn)。
8：50—9：10簽到，售書《綠色童謠》。
9：10—9：40。
1，郁寧遠(yuǎn)講述“太陽石的故事”
3，合唱“世界兒歌日”會歌(在綠色童謠行動一書里可發(fā)現(xiàn)歌詞及歌譜).
4郁寧遠(yuǎn)介紹世界兒歌日的歷史,各次活動回顧,本次活動的宗旨,內(nèi)容,主辦方、協(xié)辦方及參與者,介紹之后六個月的作品郵寄方式，評選方式。
9：40—10：20.
1，晨圈郁寧遠(yuǎn)和ted老師帶領(lǐng)大家邊唱兒歌、童謠邊配合動作。
2，參與光與道培訓(xùn)的學(xué)員匯報表演弟子規(guī)。
3，分四組，參與培訓(xùn)的學(xué)員帶著孩子和家長一起圍繞弟子規(guī)做活動。四組的活動方式可能是：講故事,游戲,朗誦,表演,讓孩子對弟子規(guī)內(nèi)容加深理解。
10：20—10：50。
1，每組表演。
2，弟子規(guī)朗誦(中國兒童中心。
國學(xué)。
讀經(jīng)班)。
10：50——11：30。
孩子們集體繪畫簽名活動。
11：30結(jié)束圈。
一、創(chuàng)新之處：
通過舉辦“世界兒歌日”這個志愿者活動，可以讓參與此次活動的成員明白、了解兒歌的相關(guān)事宜，同時在活動中又可以增加當(dāng)代大學(xué)生與小朋友之間的感情，從而使之共同來傳承中國兒歌!
二、具體策劃：
1、參與人員：江蘇技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院10美術(shù)班。
2、活動時間：20xx年3月21日。
3、活動地點：
4、活動方式：教小朋友唱兒歌。
三、可行性論證：
兒歌是孩子童年的寶貴精神財富，它激勵著一代又一代的人隨之成長，促進(jìn)了社會文明的發(fā)展，并且，學(xué)習(xí)唱兒歌既能豐富童年的趣味性色彩，又能傳承精神財富。因此，傳唱兒歌是不容推辭的。
四、預(yù)期效果：
讓參與此次活動的人員深刻的了解兒歌的“優(yōu)美感”及其獨特的“聲韻感”,從而讓他們在真正意義上了解兒歌的神韻，并且為之傳承。
五、活動主題：“傳唱兒歌傳承童年精神財富”
六、活動通知：
1、活動時間：20xx年3月21日。
2、活動地點：
3、活動人員：10美術(shù)班。
4、注意事項：
(1)、參與此次活動的成員需在指定的時間到達(dá)活動現(xiàn)場。
(2)、在此次活動中，所有成員需要始終的維護(hù)集體的統(tǒng)一決議，要有集體觀念。
(3)、在進(jìn)行志愿者活動期間，每位參與此次活動的成員要隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理各種狀況。
(4)、參與此次志愿者活動的成員必須團(tuán)結(jié)一致，在整個活動中互相幫助，共同維護(hù)活動現(xiàn)場的秩序，并且以把此次活動做到最圓滿、最成功為最終奮斗目標(biāo)而奮斗著。
1、秩序問題：
分配1~2人做整個活動的秩序維護(hù)人員，在活動進(jìn)行中，重點起到維護(hù)現(xiàn)場秩序的作用，同時也可積極的參與到整個活動當(dāng)中去。
2、后勤工作的安排：
分配1~2人做整個活動的后勤人員，同時也可積極的參與到整個活動當(dāng)中去。
3、退場后的衛(wèi)生問題：
退場后，由全體同學(xué)對現(xiàn)場進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
4、人員安排問題：
具體分配到每一位參與此次活動的同學(xué)身上。
七、活動過程：
1、在開始活動之前，負(fù)責(zé)此次活動的人員需要從網(wǎng)上搜索一些關(guān)于“世界兒歌日”及一些中國兒歌的歌詞材料等。并且把收集到的相關(guān)材料信息跟參與此次活動人員介紹，讓他們了解此次活動的內(nèi)容。
2.、參與此次活動的同學(xué)在活動開始前召開一次活動會議。此次會議的召開，由策劃負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織分工，明確各個同學(xué)的具體任務(wù)。
3、具體分工如下：
(1)分配1名成員作聯(lián)系員。聯(lián)系相應(yīng)單位，并且同時負(fù)。
責(zé)聯(lián)系參與活動的人員。
(2)組織現(xiàn)場維護(hù)人員2名。維護(hù)活動秩序以及小朋友的安全問題等。
(3)組織物品采集人員1名。采集活動相應(yīng)的器材，如：黃絲帶、糖果及相應(yīng)的一些活動參賽獎品等。
(4)活動結(jié)束后，所有同學(xué)負(fù)責(zé)整理活動場地。
4、所有參與此次活動的同學(xué)一律在3月21日中午12點30準(zhǔn)時到達(dá)江蘇技術(shù)師范學(xué)院校門口，遲到者將由聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。
5、活動在2點準(zhǔn)時開始。開始時，各成員各盡其責(zé)，不得擅自調(diào)離自身崗位。最終目的只有一個：“讓活動正常有序的進(jìn)行，并且不發(fā)生意外情況?！?BR> 6、最后活動結(jié)束時，集體合影留念，讓美好的回憶停留住，從而宣布此次活動的結(jié)束。
八、活動小結(jié)：
活動背景：1976年，在比利時克諾克兩年一度的國際詩歌會上創(chuàng)立了世界兒歌日，由13歲以下的兒童每年在3月21日(二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣春分)——春天到來的第一天舉行慶?；顒?。但是，世界兒歌日在中國發(fā)展低迷，普及程度低。相反的是，流行歌曲，灰色兒歌在兒童中廣為傳播。因而，純凈童年，純潔童聲顯得尤為重要，不能讓灰色兒歌污染了孩子的心靈，不能讓流行歌曲占據(jù)了孩子的童年。
目標(biāo)：讓兒童在唱兒歌的過程中體會到快樂;讓兒童學(xué)到、了解到更多健康的兒歌;提升兒童的思維能力，在唱兒歌的同時學(xué)會去領(lǐng)悟其背后的意義。
首先對小朋友們進(jìn)行分組(最好是自愿選擇隊伍，四個組左右)，每組分配1-2名志愿者，然后圍成一個大圈?！皟焊璐蟊绕础毙∨笥岩孕〗M為單位(體會集體榮譽)唱自己會唱的或是喜歡的兒歌，看誰唱的又多又好。
“我愛記歌詞”由志愿者領(lǐng)唱一些小孩子熟悉的兒歌(所以需要志愿者先與空間負(fù)責(zé)人聯(lián)系好，了解現(xiàn)在的小孩子喜歡的兒歌)，然后由小孩子們搶答，看哪個組接對的最多。
“學(xué)無止境”《星星曲》應(yīng)該很多小朋友都會唱，但兒歌無國界，志愿者帶領(lǐng)小朋友們唱英文版《twinkletwinklelittlestar》，以及更多的適合小朋友們的歌。然后在進(jìn)行一個小比賽，看哪個組學(xué)得最快。
“歌曲與領(lǐng)悟”每首歌曲存在都應(yīng)該有它的意義，志愿者引領(lǐng)小朋友們思考前面活動中所唱歌曲的意義，并相互討論交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(志愿者需要對活動過程中小朋友們所唱兒歌做好相關(guān)記錄)小獎勵(折紙等)。
兒歌活動方案篇九
一、活動目的：
念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達(dá)的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。
二、活動時間：
四、活動地點：
五、具體事項及人員安排：
現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料：張巧玲主持：趙二銀六、活動程序：
1、主持人開場白。
2、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)3分（2）語言流暢3分（3）表情自然2分（4）體態(tài)大方1分評。
委根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
4、園長宣布獲獎班級。
5、活動結(jié)束。
八、活動要求和原則：
1、活動前抽簽。
2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氛圍。
3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求，并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。
4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。
兒歌活動方案篇十
活動目標(biāo)：
1、在游戲情境中，充分感受旋律的特點，樂意聽著音樂表現(xiàn)可愛的小鴨子，有初步學(xué)唱新歌的愿望。
2、喜歡親近小動物。
活動準(zhǔn)備：
ppt、小鴨子玩具及頭飾。
活動過程：
1、教師提問：你知道什么動物喜歡和水做朋友?(引出鴨子)。
2、出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問好。
3、用不同的節(jié)奏與幼兒對話。
1、“小鴨子是怎么走路的?”
2、幼兒模仿小鴨子走路。
1、“小鴨子走呀走，來到了哪里?”(聽小河水的聲音)。
2、“小鴨子是怎么在水里玩耍的?”
3、看一看小鴨子在水里玩耍。(欣賞視頻)。
(1)豐富：拍拍翅膀、甩甩頭。
(2)幼兒模仿小鴨子在水里玩耍。
1、教師表演歌曲。
請幼兒說說小鴨子唱了什么?
2、請幼兒跟著老師表演歌曲。
小鴨子好像在說什么?
3、再次表演歌曲。
兒歌活動方案篇十一
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝沖刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。
一、活動主題
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)
二、活動時間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時。利用早、中、晚業(yè)余時間開展的衛(wèi)生大掃除活動，具體安排由各科室結(jié)合實際自行確定。
三、活動內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點，落實“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動區(qū)、廁所等為重點，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，對垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動開展控?zé)煿ぷ鳎_保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動職工全員參與大掃除活動，力求活動取得實效?；顒铀韫ぞ哂筛骺剖易孕薪鉀Q。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
兒歌活動方案篇十二
感謝廣大新老客戶一直以來對我公司的鼎力支持與厚愛!
至此中秋佳節(jié)之計，恰逢我公司20周年慶典，公司將拿出價值十萬的禮品來進(jìn)行抽獎活動，答謝廣大新老客戶。
一、活動時間：9月1日-9月15日
二、活動背景：
自20__年始，我公司走過了二十余載歲月。二十年，只是歷史長河一瞬;二十年，我們攜手闊步向前!我公司的發(fā)展，不單單是一個企業(yè)壯大的過程，而是二十年來，我公司與廣大新老客戶一路隨行、風(fēng)雨同舟、共同成長的精彩寫照。二十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯(lián)接著過去的成就和未來的希望。所以本次抽獎活動本著“答謝客戶”的宗旨來進(jìn)行活動開展!
在時光和歲月的成長中，歷經(jīng)時間的洗禮，我公司不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，我公司與您的信賴相伴成長。如今，我公司再次滿載感恩，激情出發(fā)。
三、參與方式
從20__/9/1-20__/9/14日通過微信關(guān)注我公司___，發(fā)送本人基本情況(姓名、聯(lián)系方式、單位)，即可參與抽獎。
四、獎品設(shè)置
1、特等獎1名：價值
2、一等獎3名：價值
3、二等獎10名：價值
4、三等獎50名：價值
五、活動細(xì)則
2、發(fā)送的姓名和聯(lián)系方式必須為真實信息，如有虛假信息將取消中獎資格;
4、抽獎結(jié)果將在三日內(nèi)，通過“___”微信公眾平臺發(fā)送到中獎客戶手機(jī);
5、中獎客戶五日內(nèi)到我公司營銷部領(lǐng)取，過期不予辦理。
兒歌活動方案篇十三
1.召開集體會議，將野炊的相關(guān)任務(wù)、活動中安全等注意事項進(jìn)行說明，并敲定其它的活動細(xì)則。
2.有經(jīng)驗者帶領(lǐng)幾個人先去探好路線及野炊的地點。
3.每組領(lǐng)班將各自組員要做的菜名及所需調(diào)料報上來，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進(jìn)行水、食材、調(diào)料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準(zhǔn)備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進(jìn)行清洗、打包
6.8點準(zhǔn)時出發(fā)預(yù)計8：30上輪渡
7.9點搭灶臺開始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
兒歌活動方案篇十四
二、活動時間：20年月日—20年月日
三、活動地點：
四、活動內(nèi)容：
活動期間，凡顧客在樂園性購幣滿50元即可獲得抽獎券一張，滿100元可獲得兩張，以此類推，多買多贈。另外活動期間店內(nèi)所有禮品機(jī)內(nèi)娃娃都要掛上抽獎券作為禮品機(jī)促銷，顧客填寫好抽獎券，把副券投入放置于收銀臺上的抽獎箱中，正券自己保留以備兌獎用，即可參與驚喜連連大抽獎活動，本次抽獎活動分為兩次抽取，時間安排如下：
現(xiàn)場由主持人唱票三聲還不出現(xiàn)則取消其本次中獎資格，需另外抽取這個獎項的下一個幸運玩家，直到幸運的玩家在現(xiàn)場為止(如不明白可查看下面詳細(xì)流程)。每次抽獎的獎項設(shè)置如下：
1、20年月日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎時間倒計時與抽獎細(xì)節(jié)和流程。
如抽取到的幸運顧客不在現(xiàn)場，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現(xiàn)場獎票會在抽獎結(jié)束后重新放回抽獎箱)重新抽取四等獎名單，直至獲獎的顧客在現(xiàn)場為止。三等獎、二等獎和一等獎也同樣邀請兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運的顧客。(注意;抽獎開始后得獎幸運顧客到驗票臺進(jìn)行驗票，驗票獎品臺要2人)。三，二，一等獎就一起排隊領(lǐng)獎拍照留念，市場部準(zhǔn)備好各個獎項的憑證。
3、20年月日15：00分抽獎活動結(jié)束后，主持人把抽取到不在現(xiàn)場的抽獎券重新投放如抽獎箱中放置于收銀臺上，保潔負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場。
4、月日下午的抽獎活動流程與上述相同。
5、抽獎活動全部結(jié)束后，活動負(fù)責(zé)人把禮品簽收表填單進(jìn)行統(tǒng)計。
b、物料準(zhǔn)備：
驗票臺一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎箱一個，小框一個(放不在現(xiàn)場獎券)，三等獎憑證3份，二等獎憑證2份，一等獎憑證1份。vip年卡2張、500元會員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。
c、場地要求：舞臺附近全部清空。
d、宣傳語：親愛的小朋友們家長們，月日至月日期間凡在本店辦理會員卡即可獲得抽獎券一張，參加抽獎總動員活動，歡樂多多!獎品多多!趕快行動起來吧!!!
兒歌活動方案篇十五
(1)準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備生日賀卡、生日蛋糕和布置活動現(xiàn)場。培訓(xùn)部統(tǒng)計當(dāng)期生日員工名單，準(zhǔn)備好生日賀卡，提前申請采購生日禮物、蛋糕以及活動所需物品。生日會屆時做好活動現(xiàn)場布置。
(2)活動流程：
1、主持人;主持人開場白、宣布壽星名單。
2、關(guān)于祝福;給壽星送上生日祝福：準(zhǔn)備一張大的漂亮的生日祝福紙(非卡片，一般的精品商店有賣)，公司每人(除壽星)在卡片上簽名并送上簡單的祝福，在送祝福紙時可同時送上公司買的禮物(具體禮物選擇見附錄)。
兒歌活動方案篇十六
兒歌內(nèi)容淺顯,語言簡練,描寫的都是孩子們在日常生活中聽過的,見過的,學(xué)生們一定很喜歡,但兒歌中也有一些如動物的形象在繪畫的過程中有一定難度,教學(xué)中要加強(qiáng)巡視指導(dǎo),幫助學(xué)生排除“障礙”。
兒歌伴隨著孩子們快樂的童年，孩子們的世界里有許多耳熟能詳?shù)膬焊瑁热绨翁}卜、小白兔等等，如果能給這些兒歌配上圖畫，孩子們的童年就會永遠(yuǎn)的留下。
【知識與技能】學(xué)習(xí)把兒歌變成畫的創(chuàng)作方法，能選擇自己喜歡的一首兒歌，抓住兒歌的意思，在理解的基礎(chǔ)上變成有意思的畫面，進(jìn)行形象化的再創(chuàng)作。
【過程與方法】通過說一說、看一看、試一試，把自己喜歡的兒歌變成畫。
【情感態(tài)度與價值觀】激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造美的激情。
教學(xué)重點：在理解兒歌的前提下，運用形象直觀的方法，將兒歌的意思用繪畫的方法表現(xiàn)出來。
教學(xué)難點：創(chuàng)作的畫符合兒歌的意境。
教師準(zhǔn)備：課件范畫。
學(xué)生準(zhǔn)備：畫紙、水彩筆。
（1）師：同學(xué)們，你們小時候一定學(xué)過或背過兒歌，你能不能給大家朗誦一首？（學(xué)生朗誦兒歌）。
師：兒歌是我們孩子的藝術(shù)品，它給我們帶來了美好的遐想，我們這節(jié)課的內(nèi)容就是吧兒歌變成畫。這堂課，就讓我們根據(jù)自己對兒歌、童話的感受，創(chuàng)造美麗的畫面吧！
板書課題：兒歌變畫。
1、分析為兒歌配畫的形式特點：賞析課本意圖，使學(xué)生了解兒歌配畫的形式特點。例如：課本中《拔蘿卜》是一篇敘述小朋友集體拔蘿卜的配畫，畫面創(chuàng)作大膽，具有豐富的想像力，為大家增添和展示了奇妙的意境和幻想世界。
（1）課件上出示《詠鵝》、《大公雞》、《小白兔》等兒歌變畫的作品啟發(fā)學(xué)生的思維。
（2）出示教師范畫一張讓同學(xué)們欣賞并從中啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。
（1）選好兒歌：選一首自己喜歡的兒歌。
（2）構(gòu)思：在理解領(lǐng)會兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)思，可以選取某一情節(jié)、某一場面來設(shè)計。
（3）構(gòu)圖：按兒歌的主要內(nèi)容把畫面設(shè)計出來，合理安排畫面內(nèi)容，做到主題突出，主次分明，如果是兒歌配畫，在畫面中還可以設(shè)計出文字的.位置。注意事項：
（1）考慮到學(xué)生繪畫水平差距較大，預(yù)備兩首兒歌并板書主體部分作示范。
（2）作畫過程中加強(qiáng)巡視指導(dǎo),幫助學(xué)生排除“障礙”，啟發(fā)學(xué)生采用合適的手法表現(xiàn)創(chuàng)意。
請同學(xué)們說出喜歡哪一幅作品？說出喜歡的原因（本環(huán)節(jié)達(dá)到學(xué)生自評，互相學(xué)習(xí)的效果）。
略
兒歌活動方案篇一
為了推進(jìn)和創(chuàng)新我園的養(yǎng)成教育工作，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，為幼兒終生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，形成良好的禮儀教育氛圍，我班積極響應(yīng)園領(lǐng)導(dǎo)的號召，全面開展幼兒禮儀教育實踐活動。
一、指導(dǎo)思想。
以豐富幼兒園文化為主旨，以形成幼兒文明習(xí)慣，提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)為目的，加速構(gòu)建文明禮儀園。
二、活動目標(biāo)。
2、教育幼兒學(xué)會共處、學(xué)會做人、說文明話、辦文明事、做文明人，通過主題宣傳和教育實踐活動，使幼兒園成為文明禮儀的宣傳和示范窗口，使幼兒成為文明禮儀行動的“小天使”，形成“人人有禮貌、個個懂禮節(jié)、處處講禮儀”的“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化特色，提高幼兒園的知名度和美譽度。
三、活動內(nèi)容。
1、稱謂禮儀。
（1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準(zhǔn)確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
（2）不給他人取綽號。
2、問候禮儀。
向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。
（2）睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（3）父母下班回家：爸爸、媽媽回來啦。
（4）過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（5）過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。
（6）當(dāng)爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（7）當(dāng)爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。
（8）早上告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
3、餐桌禮儀。
a、在家時:。
（1）請長輩先入座。
（2）等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。
（3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。
(5）主動給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。
b、在幼兒園：
（1）在老師的指導(dǎo)下有秩序地進(jìn)餐。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。
（3）要安靜、文明進(jìn)餐。
（4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）盤子、勺子輕拿輕放，擺放整齊。
4、待客禮儀。
（1）客人來訪，要事先有準(zhǔn)備，把房間收拾整潔。要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應(yīng)與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的好朋友來訪，應(yīng)熱情迎接。初次來訪，應(yīng)給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶孩子來訪，應(yīng)同小伙伴一同玩，和他分享自己的玩具、圖書，或一起聊天等。
（4）吃飯時，好朋友來訪，應(yīng)主動邀其一起用餐，如果客人申明吃過，先安排朋友就坐，找些書報或雜志給他看后再接著吃飯。
（5）接待老師應(yīng)象接待長輩一樣熱情莊重。
（6）送客要送到門外，并歡迎客人下次再來。
5、做客禮儀。
（1）去親友家做客要儀表整潔，盡可能帶些小禮品，以表示對主人的尊重。
（2）在親友家，不能大聲大氣說話，要談吐文明。
（3）不經(jīng)主人允許，不可隨意動用主人家里的東西，即便是至親好友也應(yīng)先打招呼，征得主人同意后才能動用。
（4）如果在主人家用餐，要注意用餐禮儀，不能搶先入座，不能先動食物。
（5）告別時，要說感謝的話，如“今天真高興”、“歡迎到我家去”。
6、穿著禮儀。
（1）按要求穿舒適的衣服。
（2）課堂上不敞衣，不脫鞋。
（3）常換衣，講衛(wèi)生。
7、行走禮儀。
（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。
（2）上下樓、過樓道靠右行，出入教室、辦公室，會場等按指定線路走，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。
（3）遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當(dāng)中或人多擁擠的地方。
兒歌活動方案篇二
活動背景：1976年，在比利時克諾克兩年一度的國際詩歌會上創(chuàng)立了世界兒歌日，由13歲以下的兒童每年在3月21日(二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣春分)——春天到來的第一天舉行慶?；顒印５?，世界兒歌日在中國發(fā)展低迷，普及程度低。相反的是，流行歌曲，灰色兒歌在兒童中廣為傳播。因而，純凈童年，純潔童聲顯得尤為重要，不能讓灰色兒歌污染了孩子的心靈，不能讓流行歌曲占據(jù)了孩子的童年。
目標(biāo)：讓兒童在唱兒歌的過程中體會到快樂;讓兒童學(xué)到、了解到更多健康的兒歌;提升兒童的思維能力，在唱兒歌的同時學(xué)會去領(lǐng)悟其背后的意義。
首先對小朋友們進(jìn)行分組(最好是自愿選擇隊伍，四個組左右)，每組分配1-2名志愿者，然后圍成一個大圈。“兒歌大比拼”小朋友以小組為單位(體會集體榮譽)唱自己會唱的或是喜歡的兒歌，看誰唱的又多又好。
“我愛記歌詞”由志愿者領(lǐng)唱一些小孩子熟悉的兒歌(所以需要志愿者先與空間負(fù)責(zé)人聯(lián)系好，了解現(xiàn)在的小孩子喜歡的兒歌)，然后由小孩子們搶答，看哪個組接對的最多。
“學(xué)無止境”《星星曲》應(yīng)該很多小朋友都會唱，但兒歌無國界，志愿者帶領(lǐng)小朋友們唱英文版《twinkletwinklelittlestar》，以及更多的適合小朋友們的歌。然后在進(jìn)行一個小比賽，看哪個組學(xué)得最快。
“歌曲與領(lǐng)悟”每首歌曲存在都應(yīng)該有它的意義，志愿者引領(lǐng)小朋友們思考前面活動中所唱歌曲的意義，并相互討論交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(志愿者需要對活動過程中小朋友們所唱兒歌做好相關(guān)記錄)小獎勵(折紙等)。
兒歌活動方案篇三
一、創(chuàng)新之處：
通過舉辦“世界兒歌日”這個志愿者活動，可以讓參與此次活動的成員明白、了解兒歌的相關(guān)事宜，同時在活動中又可以增加當(dāng)代大學(xué)生與小朋友之間的感情，從而使之共同來傳承中國兒歌!
二、具體策劃：
1、參與人員：江蘇技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院10美術(shù)班。
2、活動時間：20xx年3月21日。
3、活動地點：
4、活動方式：教小朋友唱兒歌。
三、可行性論證：
兒歌是孩子童年的寶貴精神財富，它激勵著一代又一代的人隨之成長，促進(jìn)了社會文明的發(fā)展，并且，學(xué)習(xí)唱兒歌既能豐富童年的趣味性色彩，又能傳承精神財富。因此，傳唱兒歌是不容推辭的。
四、預(yù)期效果：
讓參與此次活動的人員深刻的了解兒歌的“優(yōu)美感”及其獨特的“聲韻感”,從而讓他們在真正意義上了解兒歌的神韻，并且為之傳承。
五、活動主題：“傳唱兒歌傳承童年精神財富”
六、活動通知：
1、活動時間：20xx年3月21日。
2、活動地點：
3、活動人員：10美術(shù)班。
4、注意事項：
(1)、參與此次活動的成員需在指定的時間到達(dá)活動現(xiàn)場。
(2)、在此次活動中，所有成員需要始終的維護(hù)集體的統(tǒng)一決議，要有集體觀念。
(3)、在進(jìn)行志愿者活動期間，每位參與此次活動的成員要隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理各種狀況。
(4)、參與此次志愿者活動的成員必須團(tuán)結(jié)一致，在整個活動中互相幫助，共同維護(hù)活動現(xiàn)場的秩序，并且以把此次活動做到最圓滿、最成功為最終奮斗目標(biāo)而奮斗著。
1、秩序問題：
分配1~2人做整個活動的秩序維護(hù)人員，在活動進(jìn)行中，重點起到維護(hù)現(xiàn)場秩序的作用，同時也可積極的參與到整個活動當(dāng)中去。
2、后勤工作的安排：
分配1~2人做整個活動的后勤人員，同時也可積極的參與到整個活動當(dāng)中去。
3、退場后的衛(wèi)生問題：
退場后，由全體同學(xué)對現(xiàn)場進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
4、人員安排問題：
具體分配到每一位參與此次活動的同學(xué)身上。
七、活動過程：
1、在開始活動之前，負(fù)責(zé)此次活動的人員需要從網(wǎng)上搜索一些關(guān)于“世界兒歌日”及一些中國兒歌的歌詞材料等。并且把收集到的相關(guān)材料信息跟參與此次活動人員介紹，讓他們了解此次活動的內(nèi)容。
2.、參與此次活動的同學(xué)在活動開始前召開一次活動會議。此次會議的召開，由策劃負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織分工，明確各個同學(xué)的具體任務(wù)。
3、具體分工如下：
(1)分配1名成員作聯(lián)系員。聯(lián)系相應(yīng)單位，并且同時負(fù)。
責(zé)聯(lián)系參與活動的人員。
(2)組織現(xiàn)場維護(hù)人員2名。維護(hù)活動秩序以及小朋友的安全問題等。
(3)組織物品采集人員1名。采集活動相應(yīng)的器材，如：黃絲帶、糖果及相應(yīng)的一些活動參賽獎品等。
(4)活動結(jié)束后，所有同學(xué)負(fù)責(zé)整理活動場地。
4、所有參與此次活動的同學(xué)一律在3月21日中午12點30準(zhǔn)時到達(dá)江蘇技術(shù)師范學(xué)院校門口，遲到者將由聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。
5、活動在2點準(zhǔn)時開始。開始時，各成員各盡其責(zé)，不得擅自調(diào)離自身崗位。最終目的只有一個：“讓活動正常有序的進(jìn)行，并且不發(fā)生意外情況。”
6、最后活動結(jié)束時，集體合影留念，讓美好的回憶停留住，從而宣布此次活動的結(jié)束。
八、活動小結(jié)：
兒歌活動方案篇四
椅子翹起有危險，火災(zāi)出事很危險，生命安全為第一。
地震了，哪兒躲屋門搖，瓶子倒，地震發(fā)生別亂跑。
桌子下頭躲一躲，小點的屋子藏一藏。街上高樓要遠(yuǎn)離，躲開路旁電線桿。
細(xì)心門縫別咬手小門縫，嘴巴大，一張一合會變化。
手兒離開再關(guān)門，別讓嘴巴咬到它。
兒歌活動方案篇五
念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的.興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達(dá)的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。
現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料。
1、主持人開場白。
2、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)3分。
（2）語言流暢3分。
（3）表情自然2分。
（4）體態(tài)大方1分評。
委根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
4、園長宣布獲獎班級。
5、活動結(jié)束。
1、活動前抽簽。
2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氛圍。
3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求，并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。
4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。
兒歌活動方案篇六
大班幼兒好奇、好問，求知欲強(qiáng)，他們看到自然界中和生活中不理解的地方總是喜歡問“為什么”。結(jié)合大班幼兒的年齡特點，我選用兒歌《我班有個小問號》作為素材，讓幼兒大膽提問并嘗試用繪畫和記錄的方式學(xué)習(xí)仿編兒歌，激發(fā)他們的好奇心、求知欲，鼓勵幼兒遇事多問幾個為什么，培養(yǎng)他們從小愛動腦筋的好習(xí)慣。
1、樂意向“小問號”學(xué)習(xí)，培養(yǎng)愛動腦、多提問的良好習(xí)慣。
2、復(fù)習(xí)并嘗試仿編兒歌《我班有個小問號》。
3、學(xué)習(xí)用繪畫的方式表達(dá)自己的問題，愿意積極爭當(dāng)“小問號”，增強(qiáng)求知欲與好奇心。
物質(zhì)準(zhǔn)備：故事《小問號》的插圖、“？”教具、記號筆人手一支、16開白紙若干張、kt板一塊、“問號大王”—一個、糨糊等。
1、利用故事和兒歌導(dǎo)入活動，調(diào)動幼兒的積極性。
教師一邊出示教學(xué)掛圖，一邊講述故事《小問號》。
抓住幼兒喜歡聽故事這一特點，結(jié)合幼兒已有的生活和知識經(jīng)驗，將一些淺顯易懂的問題置于故事之中，并利用故事插圖，幫助幼兒很快熟悉故事內(nèi)容，為幼兒回憶故事中小剛的問題奠定基礎(chǔ)。
借助非常形象的教學(xué)掛圖，幼兒很容易地就回憶起了故事中的問題，他們一個個爭先恐后，躍躍欲試，不僅調(diào)動了他們的積極性，而且也想當(dāng)個聰明的孩子。
師幼共同朗誦兒歌《我班有個小問號》。
通過復(fù)習(xí)，不僅再現(xiàn)了兒歌的內(nèi)容，還為下面仿編兒歌埋下了伏筆。
2、幼兒嘗試提出問題，并仿編兒歌《我班有個小問號》。
（1）激發(fā)幼兒當(dāng)“小問號”的興趣。
（2）幼兒各自以繪畫的形式問“為什么”。
教師在布局、構(gòu)圖上給幼兒以適當(dāng)指導(dǎo)，并鼓勵幼兒提出與別人不同的問題。
鼓勵組內(nèi)幼兒互相交流各自提出的問題。
此環(huán)節(jié)中，有的幼兒畫了一只貓去追老鼠，有的畫了太陽和月亮……他們提出各種各樣的“為什么”，情緒高漲，連平時不怎么喜歡畫畫的小朋友也大膽地用紙和筆提出問題。
（3）師—流各自提出的問題。
請3～4名幼兒將自己畫的問題拿到前面，展示給同伴看并提問。
老師鼓勵幼兒從多角度提問題，用自己的肢體語言來輔助表達(dá)自己的問題。
（4）師幼共同仿編兒歌。
師請一名幼兒上臺，展示他的問題。
再請若干名名幼兒上臺展示問題，集體仿編兒歌。
仿編詩歌將整節(jié)活動推向了—，當(dāng)聽到全班小朋友將自己的名字編入到了兒歌中時，他們都會露出會心的微笑，顯得非常神氣。其他沒有上臺的幼兒也非?；钴S，羨慕那些同伴可以將自己的名字編入兒歌，平時膽小的幼兒也躍躍欲試，課堂氣氛空前活躍。
3、布置“小問號”專欄，引導(dǎo)幼兒嘗試相互尋求問題的答案。
請幼兒將自己畫出來的問題貼到kt板上，布置“小問號”專欄。
大班幼兒已經(jīng)具備了一定的探究問題的能力，教師在鼓勵幼兒提出問題的同時，也應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)幼兒積極地通過多種渠道尋求問題的'答案，讓幼兒做到不僅會提出問題，還會尋求問題的答案。
兒歌活動方案篇七
通過一系列專業(yè)技能比拼，提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的專業(yè)技能，提升本專業(yè)學(xué)生的專業(yè)意識和應(yīng)用水平。
二、活動名稱。
學(xué)前教育技能比拼之唱兒歌比賽。
三、活動時間。
20xx年4月14日晚上6：00。
四、活動地點。
新區(qū)6棟jt02。
五、主辦單位。
教育學(xué)院學(xué)科辦。
六、策劃承辦單位。
教育學(xué)院學(xué)前教育0911班。
七、籌備委員會。
指導(dǎo)老師：劉天娥。
專業(yè)顧問：李國毅。
1、綜合協(xié)調(diào)組。
負(fù)責(zé)人：楊延云馮丹。
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)活動的整體統(tǒng)籌安排；
（2）負(fù)責(zé)督促各工作組落實籌備委員會下達(dá)的各項任務(wù)；
（3）負(fù)責(zé)起草“學(xué)前教育技能比拼之唱兒歌比賽”活動的策劃方案及實施方案；
（4）負(fù)責(zé)班級所有人員的臨時調(diào)配及比賽當(dāng)天的人員簽到。
2、宣傳組。
負(fù)責(zé)人：歐雪麗（組長）呂微賀紅芬王麗戴雪艷李瓊。
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌活動的整體新聞宣傳方案的起草及實施；
（2）負(fù)責(zé)寫通訊稿、現(xiàn)場采集圖片；
（3）負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天會場的布置及所需小道具的制作。
3、劇務(wù)組。
負(fù)責(zé)人：
工作職責(zé)：
（1）負(fù)責(zé)活動期間工作人員所需物品的調(diào)動及使用安排；
（2）負(fù)責(zé)確保比賽現(xiàn)場的秩序；
（3）嘉賓的邀請及比賽當(dāng)天嘉賓的接待。
4、監(jiān)察組。
負(fù)責(zé)人：張霞（組長）張瑞星張佳曼張玉萍郭海英熊雙。
（1）負(fù)責(zé)各個班級的通知工作；
（2）負(fù)責(zé)組織各班報名并進(jìn)行分組；
（3）負(fù)責(zé)比賽現(xiàn)場簽到工作；
（4）負(fù)責(zé)獎品及證書的采買。
5、主持人：孫雅慧。
（1）主持的起草稿及比賽當(dāng)天的全程主持。
6、領(lǐng)唱員：熊曉云劉海薇。
（1）選取負(fù)責(zé)環(huán)節(jié)所需歌曲并打印及熟唱選取歌曲。
7、后勤組：祝元王泉。
（1）負(fù)責(zé)財務(wù)支出及做賬。
（2）負(fù)責(zé)嘉賓的服務(wù)及配合主持人進(jìn)行互動環(huán)節(jié)。
8、音響組：喻珍珍肖媛。
（1）負(fù)責(zé)選取比賽所需要的所有歌曲并進(jìn)行整理。
（2）負(fù)責(zé)比賽當(dāng)天所需音樂的播放。
八、比賽內(nèi)容：
第一環(huán)節(jié)：“無限歡唱”
每組依次上臺，然后由領(lǐng)唱唱一首歌，當(dāng)領(lǐng)唱停下的時候從第一隊選手開始接唱，唱對了加一分然后換歌在繼續(xù)，唱不上來的，由下一隊選手接唱。每組8首兒歌，得分高者進(jìn)入下一輪。
第二環(huán)節(jié)：“兒時的旋律”
由每組選出的優(yōu)勝隊伍參與，本環(huán)節(jié)分為必答和搶答環(huán)節(jié)，必答環(huán)節(jié)由音響組播放兒歌旋律每小隊限時唱出本歌曲的任意兩句并報出歌名得一分，搶答環(huán)節(jié)同樣由音響組播放兒歌旋律哪個小隊首先舉手搶唱正確并報上歌名的得一分。
第三環(huán)節(jié)：“我是歌庫”
工作人員將給現(xiàn)場嘉賓每人一張帶有一個主提的卡片，并由各個隊伍在第二環(huán)節(jié)中的名次來選擇卡片，并與所選卡片的持有嘉賓一同加入到最后的比賽環(huán)節(jié)。
本環(huán)節(jié)要求各小隊依次唱出與所持卡片主題相關(guān)的兒歌，如果某個小隊唱不出來便被淘汰，由剩下的小隊繼續(xù)進(jìn)行比賽一直到只剩下一只隊伍。
九、活動流程。
1、3月29日~4月14日，在教育學(xué)院給學(xué)前教育專業(yè)對本次活動進(jìn)行宣傳，參加者每三人為一小隊（自由組隊進(jìn)行報名）。
2、4月14日在襄樊學(xué)院6棟jt02舉辦本次比賽。
十、注意事項：
1、各小組組長負(fù)責(zé)管好組員，做好自己的本質(zhì)工作。
2、部員們要維護(hù)現(xiàn)場秩序。
3、負(fù)責(zé)聯(lián)系參賽團(tuán)隊的組員，保證參賽選手準(zhǔn)時到場參加參賽。
4、負(fù)責(zé)布置會場的部員，必須與七點之前布置好一切。
5、負(fù)責(zé)嘉賓接待的部員做好嘉賓的迎接工作。
6、負(fù)責(zé)劇務(wù)的同學(xué)協(xié)調(diào)好比賽過程中話筒以及道具的擺放傳送。
7、監(jiān)察組做好分?jǐn)?shù)的校對與統(tǒng)計以及禮品及證書的保管和分類。
十一、獎項設(shè)置。
一等獎一名（獎品+院級證書）。
二等獎兩名（獎品+院級證書）。
三等獎兩名（獎品+院級證書）。
優(yōu)秀獎四名（獎品+院級證書）。
十二、經(jīng)費預(yù)算。
宣傳板：30×1=30元。
證書+獎品：30×1+70×1=100元。
會場布置：50×1=50元。
道具租賃及相關(guān)小道具采買50×1=50元。
相關(guān)紙張的打印30×1=30元。
共計：260元。
兒歌活動方案篇八
伴隨著春分的到來，我們也迎來了世界兒歌日!下面，本站小編為大家整理了一些關(guān)于世界兒歌日。
活動方案。
歡迎大家閱讀。
20xx年的主題：好孩子的歌：
弟子規(guī)。
構(gòu)思：世界兒歌日組委會決定將20xx年世界兒歌日主題確定為：好孩子的歌，并向全世界的兒童推薦這首啟蒙養(yǎng)正的中國傳統(tǒng)兒歌：弟子規(guī)。
二、地點：中國兒童中心。
乘車路線：中國兒童中心位于官園橋東邊，車公莊地鐵東南出口，向東三百米，馬路北邊。請走中國兒童中心西門，直行向東大概兩百米即見科學(xué)堂。
自駕車：請將車停在西門外的路邊或是附近停車場。
四、報名方式：請發(fā)短信報名，說明報名人數(shù)。
五、指導(dǎo)老師：泰德edward(ted)warren郁寧遠(yuǎn)吳蓓。
六、主辦單位：世界和圖書院(美國)、北京華德福教育中心(籌備)。
七、協(xié)辦單位：中國兒童中心。
七，活動流程：
主持人：郁寧遠(yuǎn)。
8：50—9：10簽到，售書《綠色童謠》。
9：10—9：40。
1，郁寧遠(yuǎn)講述“太陽石的故事”
3，合唱“世界兒歌日”會歌(在綠色童謠行動一書里可發(fā)現(xiàn)歌詞及歌譜).
4郁寧遠(yuǎn)介紹世界兒歌日的歷史,各次活動回顧,本次活動的宗旨,內(nèi)容,主辦方、協(xié)辦方及參與者,介紹之后六個月的作品郵寄方式，評選方式。
9：40—10：20.
1，晨圈郁寧遠(yuǎn)和ted老師帶領(lǐng)大家邊唱兒歌、童謠邊配合動作。
2，參與光與道培訓(xùn)的學(xué)員匯報表演弟子規(guī)。
3，分四組，參與培訓(xùn)的學(xué)員帶著孩子和家長一起圍繞弟子規(guī)做活動。四組的活動方式可能是：講故事,游戲,朗誦,表演,讓孩子對弟子規(guī)內(nèi)容加深理解。
10：20—10：50。
1，每組表演。
2，弟子規(guī)朗誦(中國兒童中心。
國學(xué)。
讀經(jīng)班)。
10：50——11：30。
孩子們集體繪畫簽名活動。
11：30結(jié)束圈。
一、創(chuàng)新之處：
通過舉辦“世界兒歌日”這個志愿者活動，可以讓參與此次活動的成員明白、了解兒歌的相關(guān)事宜，同時在活動中又可以增加當(dāng)代大學(xué)生與小朋友之間的感情，從而使之共同來傳承中國兒歌!
二、具體策劃：
1、參與人員：江蘇技術(shù)師范學(xué)院藝術(shù)設(shè)計學(xué)院10美術(shù)班。
2、活動時間：20xx年3月21日。
3、活動地點：
4、活動方式：教小朋友唱兒歌。
三、可行性論證：
兒歌是孩子童年的寶貴精神財富，它激勵著一代又一代的人隨之成長，促進(jìn)了社會文明的發(fā)展，并且，學(xué)習(xí)唱兒歌既能豐富童年的趣味性色彩，又能傳承精神財富。因此，傳唱兒歌是不容推辭的。
四、預(yù)期效果：
讓參與此次活動的人員深刻的了解兒歌的“優(yōu)美感”及其獨特的“聲韻感”,從而讓他們在真正意義上了解兒歌的神韻，并且為之傳承。
五、活動主題：“傳唱兒歌傳承童年精神財富”
六、活動通知：
1、活動時間：20xx年3月21日。
2、活動地點：
3、活動人員：10美術(shù)班。
4、注意事項：
(1)、參與此次活動的成員需在指定的時間到達(dá)活動現(xiàn)場。
(2)、在此次活動中，所有成員需要始終的維護(hù)集體的統(tǒng)一決議，要有集體觀念。
(3)、在進(jìn)行志愿者活動期間，每位參與此次活動的成員要隨機(jī)應(yīng)變，靈活處理各種狀況。
(4)、參與此次志愿者活動的成員必須團(tuán)結(jié)一致，在整個活動中互相幫助，共同維護(hù)活動現(xiàn)場的秩序，并且以把此次活動做到最圓滿、最成功為最終奮斗目標(biāo)而奮斗著。
1、秩序問題：
分配1~2人做整個活動的秩序維護(hù)人員，在活動進(jìn)行中，重點起到維護(hù)現(xiàn)場秩序的作用，同時也可積極的參與到整個活動當(dāng)中去。
2、后勤工作的安排：
分配1~2人做整個活動的后勤人員，同時也可積極的參與到整個活動當(dāng)中去。
3、退場后的衛(wèi)生問題：
退場后，由全體同學(xué)對現(xiàn)場進(jìn)行衛(wèi)生打掃。
4、人員安排問題：
具體分配到每一位參與此次活動的同學(xué)身上。
七、活動過程：
1、在開始活動之前，負(fù)責(zé)此次活動的人員需要從網(wǎng)上搜索一些關(guān)于“世界兒歌日”及一些中國兒歌的歌詞材料等。并且把收集到的相關(guān)材料信息跟參與此次活動人員介紹，讓他們了解此次活動的內(nèi)容。
2.、參與此次活動的同學(xué)在活動開始前召開一次活動會議。此次會議的召開，由策劃負(fù)責(zé)人進(jìn)行組織分工，明確各個同學(xué)的具體任務(wù)。
3、具體分工如下：
(1)分配1名成員作聯(lián)系員。聯(lián)系相應(yīng)單位，并且同時負(fù)。
責(zé)聯(lián)系參與活動的人員。
(2)組織現(xiàn)場維護(hù)人員2名。維護(hù)活動秩序以及小朋友的安全問題等。
(3)組織物品采集人員1名。采集活動相應(yīng)的器材，如：黃絲帶、糖果及相應(yīng)的一些活動參賽獎品等。
(4)活動結(jié)束后，所有同學(xué)負(fù)責(zé)整理活動場地。
4、所有參與此次活動的同學(xué)一律在3月21日中午12點30準(zhǔn)時到達(dá)江蘇技術(shù)師范學(xué)院校門口，遲到者將由聯(lián)絡(luò)員進(jìn)行聯(lián)絡(luò)。
5、活動在2點準(zhǔn)時開始。開始時，各成員各盡其責(zé)，不得擅自調(diào)離自身崗位。最終目的只有一個：“讓活動正常有序的進(jìn)行，并且不發(fā)生意外情況?！?BR> 6、最后活動結(jié)束時，集體合影留念，讓美好的回憶停留住，從而宣布此次活動的結(jié)束。
八、活動小結(jié)：
活動背景：1976年，在比利時克諾克兩年一度的國際詩歌會上創(chuàng)立了世界兒歌日，由13歲以下的兒童每年在3月21日(二十四節(jié)氣中的第四個節(jié)氣春分)——春天到來的第一天舉行慶?；顒?。但是，世界兒歌日在中國發(fā)展低迷，普及程度低。相反的是，流行歌曲，灰色兒歌在兒童中廣為傳播。因而，純凈童年，純潔童聲顯得尤為重要，不能讓灰色兒歌污染了孩子的心靈，不能讓流行歌曲占據(jù)了孩子的童年。
目標(biāo)：讓兒童在唱兒歌的過程中體會到快樂;讓兒童學(xué)到、了解到更多健康的兒歌;提升兒童的思維能力，在唱兒歌的同時學(xué)會去領(lǐng)悟其背后的意義。
首先對小朋友們進(jìn)行分組(最好是自愿選擇隊伍，四個組左右)，每組分配1-2名志愿者，然后圍成一個大圈?！皟焊璐蟊绕础毙∨笥岩孕〗M為單位(體會集體榮譽)唱自己會唱的或是喜歡的兒歌，看誰唱的又多又好。
“我愛記歌詞”由志愿者領(lǐng)唱一些小孩子熟悉的兒歌(所以需要志愿者先與空間負(fù)責(zé)人聯(lián)系好，了解現(xiàn)在的小孩子喜歡的兒歌)，然后由小孩子們搶答，看哪個組接對的最多。
“學(xué)無止境”《星星曲》應(yīng)該很多小朋友都會唱，但兒歌無國界，志愿者帶領(lǐng)小朋友們唱英文版《twinkletwinklelittlestar》，以及更多的適合小朋友們的歌。然后在進(jìn)行一個小比賽，看哪個組學(xué)得最快。
“歌曲與領(lǐng)悟”每首歌曲存在都應(yīng)該有它的意義，志愿者引領(lǐng)小朋友們思考前面活動中所唱歌曲的意義，并相互討論交流，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。(志愿者需要對活動過程中小朋友們所唱兒歌做好相關(guān)記錄)小獎勵(折紙等)。
兒歌活動方案篇九
一、活動目的：
念兒歌是幼兒園教學(xué)中非常重要的教學(xué)形式，既可以培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣，又能培養(yǎng)幼兒口頭語言、記憶、理解等能力，還能體驗作品所表達(dá)的情感，孩子們也非常喜愛。為使健康向上、童趣盎然的兒歌在幼兒園唱響，能給孩子們提供一個展現(xiàn)自己的舞臺，開展兒歌比賽，使孩子們能相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，在他們成長的道路上留下充實、美麗的足跡。
二、活動時間：
四、活動地點：
五、具體事項及人員安排：
現(xiàn)場總負(fù)責(zé)、制定方案、整理資料：張巧玲主持：趙二銀六、活動程序：
1、主持人開場白。
2、宣布比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)。
（1）普通話標(biāo)準(zhǔn)3分（2）語言流暢3分（3）表情自然2分（4）體態(tài)大方1分評。
委根據(jù)以上評分標(biāo)準(zhǔn)打分。
3、幼兒按抽簽的先后順序進(jìn)行比賽。
4、園長宣布獲獎班級。
5、活動結(jié)束。
八、活動要求和原則：
1、活動前抽簽。
2、主持人要用形象、夸張的肢體語言帶動幼兒，并使全場有競爭氛圍。
3、活動前各班老師要對幼兒提出活動要求，并激發(fā)幼兒能大膽參加比賽。
4、各班教師組織好班級幼兒，保證幼兒安全。
兒歌活動方案篇十
活動目標(biāo)：
1、在游戲情境中，充分感受旋律的特點，樂意聽著音樂表現(xiàn)可愛的小鴨子，有初步學(xué)唱新歌的愿望。
2、喜歡親近小動物。
活動準(zhǔn)備：
ppt、小鴨子玩具及頭飾。
活動過程：
1、教師提問：你知道什么動物喜歡和水做朋友?(引出鴨子)。
2、出示小鴨子玩具，幼兒與小鴨子問好。
3、用不同的節(jié)奏與幼兒對話。
1、“小鴨子是怎么走路的?”
2、幼兒模仿小鴨子走路。
1、“小鴨子走呀走，來到了哪里?”(聽小河水的聲音)。
2、“小鴨子是怎么在水里玩耍的?”
3、看一看小鴨子在水里玩耍。(欣賞視頻)。
(1)豐富：拍拍翅膀、甩甩頭。
(2)幼兒模仿小鴨子在水里玩耍。
1、教師表演歌曲。
請幼兒說說小鴨子唱了什么?
2、請幼兒跟著老師表演歌曲。
小鴨子好像在說什么?
3、再次表演歌曲。
兒歌活動方案篇十一
院屬各科室：
目前，我市已進(jìn)入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝沖刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點、抓突擊，建機(jī)制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。
一、活動主題
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻(xiàn)
二、活動時間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時。利用早、中、晚業(yè)余時間開展的衛(wèi)生大掃除活動，具體安排由各科室結(jié)合實際自行確定。
三、活動內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點，落實“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護(hù))責(zé)任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動區(qū)、廁所等為重點，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，對垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進(jìn)行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動開展控?zé)煿ぷ鳎_保達(dá)到創(chuàng)衛(wèi)標(biāo)準(zhǔn)。
四、有關(guān)要求
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各科室要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，深入發(fā)動職工全員參與大掃除活動，力求活動取得實效?；顒铀韫ぞ哂筛骺剖易孕薪鉀Q。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴(yán)格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進(jìn)一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時進(jìn)一步加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機(jī)制，嚴(yán)防反彈。詳細(xì)標(biāo)準(zhǔn)參加《濟(jì)南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術(shù)指南》。
兒歌活動方案篇十二
感謝廣大新老客戶一直以來對我公司的鼎力支持與厚愛!
至此中秋佳節(jié)之計，恰逢我公司20周年慶典，公司將拿出價值十萬的禮品來進(jìn)行抽獎活動，答謝廣大新老客戶。
一、活動時間：9月1日-9月15日
二、活動背景：
自20__年始，我公司走過了二十余載歲月。二十年，只是歷史長河一瞬;二十年，我們攜手闊步向前!我公司的發(fā)展，不單單是一個企業(yè)壯大的過程，而是二十年來，我公司與廣大新老客戶一路隨行、風(fēng)雨同舟、共同成長的精彩寫照。二十周年對于我公司來說也是非常重要和意味深長的一個點，它聯(lián)接著過去的成就和未來的希望。所以本次抽獎活動本著“答謝客戶”的宗旨來進(jìn)行活動開展!
在時光和歲月的成長中，歷經(jīng)時間的洗禮，我公司不斷演繹出一幕又一幕的出奇的精彩。這樣的精彩離不開廣大新老客戶的支持和厚愛。多年來，我公司與您的信賴相伴成長。如今，我公司再次滿載感恩，激情出發(fā)。
三、參與方式
從20__/9/1-20__/9/14日通過微信關(guān)注我公司___，發(fā)送本人基本情況(姓名、聯(lián)系方式、單位)，即可參與抽獎。
四、獎品設(shè)置
1、特等獎1名：價值
2、一等獎3名：價值
3、二等獎10名：價值
4、三等獎50名：價值
五、活動細(xì)則
2、發(fā)送的姓名和聯(lián)系方式必須為真實信息，如有虛假信息將取消中獎資格;
4、抽獎結(jié)果將在三日內(nèi)，通過“___”微信公眾平臺發(fā)送到中獎客戶手機(jī);
5、中獎客戶五日內(nèi)到我公司營銷部領(lǐng)取，過期不予辦理。
兒歌活動方案篇十三
1.召開集體會議，將野炊的相關(guān)任務(wù)、活動中安全等注意事項進(jìn)行說明，并敲定其它的活動細(xì)則。
2.有經(jīng)驗者帶領(lǐng)幾個人先去探好路線及野炊的地點。
3.每組領(lǐng)班將各自組員要做的菜名及所需調(diào)料報上來，好統(tǒng)一安排。
4.分配人員進(jìn)行水、食材、調(diào)料、鍋、碗、瓢、盆等一些食物和廚具的準(zhǔn)備。
5.星期天早上部分人員到公司食堂，將購買的菜進(jìn)行清洗、打包
6.8點準(zhǔn)時出發(fā)預(yù)計8：30上輪渡
7.9點搭灶臺開始野炊。
8.11：30燒烤
9.12：30自由活動，騎車的人員可以環(huán)島騎行。
10.15：30返程
兒歌活動方案篇十四
二、活動時間：20年月日—20年月日
三、活動地點：
四、活動內(nèi)容：
活動期間，凡顧客在樂園性購幣滿50元即可獲得抽獎券一張，滿100元可獲得兩張，以此類推，多買多贈。另外活動期間店內(nèi)所有禮品機(jī)內(nèi)娃娃都要掛上抽獎券作為禮品機(jī)促銷，顧客填寫好抽獎券，把副券投入放置于收銀臺上的抽獎箱中，正券自己保留以備兌獎用，即可參與驚喜連連大抽獎活動，本次抽獎活動分為兩次抽取，時間安排如下：
現(xiàn)場由主持人唱票三聲還不出現(xiàn)則取消其本次中獎資格，需另外抽取這個獎項的下一個幸運玩家，直到幸運的玩家在現(xiàn)場為止(如不明白可查看下面詳細(xì)流程)。每次抽獎的獎項設(shè)置如下：
1、20年月日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎時間倒計時與抽獎細(xì)節(jié)和流程。
如抽取到的幸運顧客不在現(xiàn)場，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現(xiàn)場獎票會在抽獎結(jié)束后重新放回抽獎箱)重新抽取四等獎名單，直至獲獎的顧客在現(xiàn)場為止。三等獎、二等獎和一等獎也同樣邀請兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運的顧客。(注意;抽獎開始后得獎幸運顧客到驗票臺進(jìn)行驗票，驗票獎品臺要2人)。三，二，一等獎就一起排隊領(lǐng)獎拍照留念，市場部準(zhǔn)備好各個獎項的憑證。
3、20年月日15：00分抽獎活動結(jié)束后，主持人把抽取到不在現(xiàn)場的抽獎券重新投放如抽獎箱中放置于收銀臺上，保潔負(fù)責(zé)清理活動現(xiàn)場。
4、月日下午的抽獎活動流程與上述相同。
5、抽獎活動全部結(jié)束后，活動負(fù)責(zé)人把禮品簽收表填單進(jìn)行統(tǒng)計。
b、物料準(zhǔn)備：
驗票臺一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎箱一個，小框一個(放不在現(xiàn)場獎券)，三等獎憑證3份，二等獎憑證2份，一等獎憑證1份。vip年卡2張、500元會員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。
c、場地要求：舞臺附近全部清空。
d、宣傳語：親愛的小朋友們家長們，月日至月日期間凡在本店辦理會員卡即可獲得抽獎券一張，參加抽獎總動員活動，歡樂多多!獎品多多!趕快行動起來吧!!!
兒歌活動方案篇十五
(1)準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備生日賀卡、生日蛋糕和布置活動現(xiàn)場。培訓(xùn)部統(tǒng)計當(dāng)期生日員工名單，準(zhǔn)備好生日賀卡，提前申請采購生日禮物、蛋糕以及活動所需物品。生日會屆時做好活動現(xiàn)場布置。
(2)活動流程：
1、主持人;主持人開場白、宣布壽星名單。
2、關(guān)于祝福;給壽星送上生日祝福：準(zhǔn)備一張大的漂亮的生日祝福紙(非卡片，一般的精品商店有賣)，公司每人(除壽星)在卡片上簽名并送上簡單的祝福，在送祝福紙時可同時送上公司買的禮物(具體禮物選擇見附錄)。
兒歌活動方案篇十六
兒歌內(nèi)容淺顯,語言簡練,描寫的都是孩子們在日常生活中聽過的,見過的,學(xué)生們一定很喜歡,但兒歌中也有一些如動物的形象在繪畫的過程中有一定難度,教學(xué)中要加強(qiáng)巡視指導(dǎo),幫助學(xué)生排除“障礙”。
兒歌伴隨著孩子們快樂的童年，孩子們的世界里有許多耳熟能詳?shù)膬焊瑁热绨翁}卜、小白兔等等，如果能給這些兒歌配上圖畫，孩子們的童年就會永遠(yuǎn)的留下。
【知識與技能】學(xué)習(xí)把兒歌變成畫的創(chuàng)作方法，能選擇自己喜歡的一首兒歌，抓住兒歌的意思，在理解的基礎(chǔ)上變成有意思的畫面，進(jìn)行形象化的再創(chuàng)作。
【過程與方法】通過說一說、看一看、試一試，把自己喜歡的兒歌變成畫。
【情感態(tài)度與價值觀】激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造美的激情。
教學(xué)重點：在理解兒歌的前提下，運用形象直觀的方法，將兒歌的意思用繪畫的方法表現(xiàn)出來。
教學(xué)難點：創(chuàng)作的畫符合兒歌的意境。
教師準(zhǔn)備：課件范畫。
學(xué)生準(zhǔn)備：畫紙、水彩筆。
（1）師：同學(xué)們，你們小時候一定學(xué)過或背過兒歌，你能不能給大家朗誦一首？（學(xué)生朗誦兒歌）。
師：兒歌是我們孩子的藝術(shù)品，它給我們帶來了美好的遐想，我們這節(jié)課的內(nèi)容就是吧兒歌變成畫。這堂課，就讓我們根據(jù)自己對兒歌、童話的感受，創(chuàng)造美麗的畫面吧！
板書課題：兒歌變畫。
1、分析為兒歌配畫的形式特點：賞析課本意圖，使學(xué)生了解兒歌配畫的形式特點。例如：課本中《拔蘿卜》是一篇敘述小朋友集體拔蘿卜的配畫，畫面創(chuàng)作大膽，具有豐富的想像力，為大家增添和展示了奇妙的意境和幻想世界。
（1）課件上出示《詠鵝》、《大公雞》、《小白兔》等兒歌變畫的作品啟發(fā)學(xué)生的思維。
（2）出示教師范畫一張讓同學(xué)們欣賞并從中啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思維。
（1）選好兒歌：選一首自己喜歡的兒歌。
（2）構(gòu)思：在理解領(lǐng)會兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上進(jìn)行構(gòu)思，可以選取某一情節(jié)、某一場面來設(shè)計。
（3）構(gòu)圖：按兒歌的主要內(nèi)容把畫面設(shè)計出來，合理安排畫面內(nèi)容，做到主題突出，主次分明，如果是兒歌配畫，在畫面中還可以設(shè)計出文字的.位置。注意事項：
（1）考慮到學(xué)生繪畫水平差距較大，預(yù)備兩首兒歌并板書主體部分作示范。
（2）作畫過程中加強(qiáng)巡視指導(dǎo),幫助學(xué)生排除“障礙”，啟發(fā)學(xué)生采用合適的手法表現(xiàn)創(chuàng)意。
請同學(xué)們說出喜歡哪一幅作品？說出喜歡的原因（本環(huán)節(jié)達(dá)到學(xué)生自評，互相學(xué)習(xí)的效果）。
略