總結(jié)是鍛煉思維的好方法，幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。怎樣理解一篇文章是每個(gè)閱讀者都需掌握的能力，下面我來分享一些提高理解能力的方法。以下是小編為大家整理的相關(guān)資料，希望對(duì)大家有所幫助。
開學(xué)教師會(huì)議篇一
合：大家下午好！
合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生！
乙：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
甲：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
乙：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長(zhǎng)！
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
乙：敬愛的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎?。ㄐｉL(zhǎng)講話）。
甲：謝謝xx校長(zhǎng)！我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為xx小學(xué)爭(zhēng)光！
甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。
乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績(jī)。
合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠地道一聲：謝謝老師！老師，您辛苦了！
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。
甲：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。（同學(xué)講話）。
乙：謝謝同學(xué)！她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。
甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開！
乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧！（畢業(yè)生代表一句話感言）。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野！
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：下面請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。
乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。
甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天我們是社會(huì)的棟梁。
甲：今天，我們以xx小學(xué)為榮！
乙：明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸鳎嬲\地道一聲——。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
合：讓我們牢記——（全體）今天，我們以xx小學(xué)為榮！明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
開場(chǎng)前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》；
畫面1：“我們從這里起航”主頁面；
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動(dòng)人的'旋律款款走來；
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
生2：我們共同走進(jìn)；
合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié)。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方，讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3（師1讀）之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到xxx停，（師2說）：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊xxx，自動(dòng)播放，到191停。
學(xué)生開始讀，播放教師圖片；
生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
生2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂成長(zhǎng)！
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津。
生1：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長(zhǎng)。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。
生1：下面，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意。
（表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》）。
生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
（學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
（教師朗誦節(jié)目）配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們?cè)僬嬲\地說一聲：老師，辛苦了！請(qǐng)接受我們?nèi)w19屆學(xué)生至真至誠的謝意！全體學(xué)生起立！同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起說：老師，謝謝您！您辛苦了！
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園！
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光；
師1：你的冷暖始終有人掛在心間；
師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念；
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出；
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn)；
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚；
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言；
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；
師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝。
《感恩父母》的ppt停；
師1：在這特別的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段；
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說：爸爸（媽媽），我愛您！
師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng)，您見證了孩子成長(zhǎng)的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請(qǐng)聽指揮：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。（家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾）。
師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎？今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的x校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望！大家掌聲歡迎。（x校長(zhǎng)講話）。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂；
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園；
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。
生2：此時(shí)我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動(dòng)力。
合：此時(shí)此刻，讓我們共同祝愿；
生合：祝愿母校xx，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開放，
師2：相信你會(huì)和我們一樣，會(huì)心存感動(dòng)的說，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。
生合：老師，再見！
師合：孩子們，再見！
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。
開學(xué)教師會(huì)議篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
新學(xué)期好！
輕松愉快的暑假眨眼就過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。前天接到尹校電話，讓我交流一下班主任工作心得，我感到非常慚愧?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)工作經(jīng)歷，我覺得沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)，就可以把不可能變成可能。
上學(xué)年，由于語文老師緊缺，尹校問我愿意嘗試教語文嗎？我想，作為xx的一員，就應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展考慮，我愿化作一顆石子，來為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，跨美術(shù)學(xué)科改教二年級(jí)語文，并且擔(dān)任班主任，由于語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以我對(duì)工作從不敢怠慢，每個(gè)字的讀音、書寫筆順，每句話表達(dá)的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學(xué)工作輕松了許多?？粗鴮W(xué)生們一天天的進(jìn)步以及取得的成績(jī)，心中無比喜悅。在今后的教學(xué)中我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
當(dāng)班主任的確很累，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，有時(shí)感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽一聲聲春風(fēng)般的問候，參加一個(gè)個(gè)充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢？于是，我便帶著享受人生的態(tài)度去從事我熱愛的班主任工作，去關(guān)愛眼前的每一名學(xué)生，努力為他們的一生負(fù)責(zé)。今天，我想用我所經(jīng)歷的幾個(gè)小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
我渴望我的學(xué)生將來都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人，所以，我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級(jí)的衛(wèi)生工作我都是承包到個(gè)人，所有的孩子都會(huì)盡職盡責(zé)地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除，我從不進(jìn)行分工，而是鼓勵(lì)孩子們自己尋找班級(jí)的衛(wèi)生死角，看誰發(fā)現(xiàn)得多，打掃得干凈，如果發(fā)現(xiàn)有搗亂的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動(dòng)，這樣孩子們居然更愿意參與到這項(xiàng)為集體服務(wù)的活動(dòng)中來。每周利用晨會(huì)課評(píng)一次“衛(wèi)生小隊(duì)”，獲勝隊(duì)員每人可得到一張笑臉，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，更學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
我在班上開展了“大家照鏡子”活動(dòng)，每周進(jìn)行一次，對(duì)于班上同學(xué)優(yōu)秀的舉動(dòng)及時(shí)進(jìn)行全班表揚(yáng)，多肯定他們的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放了“表揚(yáng)信”，如：守紀(jì)律、默寫、背書、書寫、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。有時(shí)候我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一粒糖一包餅什么的，其實(shí)也不值什么錢，但孩子們特別在意這個(gè)禮物，在意我們的關(guān)注，這也是他們努力學(xué)習(xí)的過程在得到成果的時(shí)候最需要的一份肯定。
我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進(jìn)行交流和探討，有個(gè)孩子在地上發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)馬上報(bào)告我，我鼓勵(lì)孩子們就這個(gè)問題開始了探討，最后孩子們總結(jié)出“方法總比問題多”，我們發(fā)現(xiàn)了問題，但一定要尋找處理的辦法，結(jié)果大家搶著把那張紙撿了扔進(jìn)了垃圾桶，從此教室里也少了很多的小“報(bào)告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說說我們美麗的校園，交談?wù)J識(shí)的花草樹木后，大家一致認(rèn)為后面的花壇就是我們班級(jí)的后花園呀，不但自己不去踩了，看見其他班的學(xué)生走進(jìn)去，也會(huì)及時(shí)阻止。這些事情看上去雖小，但在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心。新學(xué)期，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使不是最好，但也一定會(huì)更好！
高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學(xué)校的發(fā)展離不開每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長(zhǎng)相伴，讓做人和學(xué)習(xí)成為我們每日的挑戰(zhàn)，成為生活對(duì)我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽，和我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步！
開學(xué)教師會(huì)議篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
滄海桑田、星移斗轉(zhuǎn)。
20xx年——奠基之年，起步之年。
20xx年——積淀之年，積累之年。
20xx年——攻堅(jiān)之年，關(guān)鍵之年……。
盡管身處轉(zhuǎn)型中的社會(huì)，身處改革的時(shí)代，但變換的是時(shí)代，不變的是精神；變換的是環(huán)境，不變的是心境；變換的是角色，不變的是追求。
嚴(yán)細(xì)管理展風(fēng)采，精準(zhǔn)教學(xué)鑄輝煌。
行動(dòng)，就有收獲；堅(jiān)持，才有奇跡。
20xx年，這里處處風(fēng)景，這里處處精彩……請(qǐng)大家觀看潮風(fēng)工作室制作的vcr——20xx年學(xué)校工作回顧。
忠誠凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)。
“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”。這就是我校積淀之年的真實(shí)寫照。
下面請(qǐng)各部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本學(xué)期工作計(jì)劃和做表態(tài)發(fā)言，我們首先有請(qǐng)初中部朱xx主任。
自信迸發(fā)力量，負(fù)責(zé)撐起彩虹。
各位主任的匯報(bào)、工作目標(biāo)明確，思路清晰，重點(diǎn)突出，定位精準(zhǔn)，措施具體……我們希望各部門進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，找準(zhǔn)突破口，抓住切入點(diǎn)，以積極進(jìn)取的心態(tài)，提升實(shí)力，形成合力，強(qiáng)化執(zhí)行力。
20xx年是承上啟下之年，站在歷史的拐點(diǎn)，我們將以前所未有的決心和信心，乘勢(shì)而上，厚積薄發(fā)，守護(hù)心中正能量，共同攻堅(jiān)克難，攜手開創(chuàng)美好未來。我們要始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以最快的節(jié)奏、最高的效率、最大的強(qiáng)度抓好落實(shí)。
下面有請(qǐng)左xx校長(zhǎng)部署20xx年全校工作，并解讀本學(xué)期工作要點(diǎn)。
胸有鯤鵬志，御風(fēng)可沖天。
校長(zhǎng)的講話高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄。“五大嚴(yán)重挑戰(zhàn)、六項(xiàng)重要任務(wù)、五個(gè)基本要求”，明確精到，點(diǎn)到要害，使我們大家心有依歸，行有準(zhǔn)則，思有追求。校長(zhǎng)的報(bào)告闡明了“落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)”的深刻道理；堅(jiān)定了我們戰(zhàn)勝一切前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻的信心和勇氣；吹響了時(shí)不我待、機(jī)不可失、催人奮進(jìn)的號(hào)角。
最后有請(qǐng)韓xx作指示。
因?yàn)榫礃I(yè)，所以精業(yè)；因?yàn)榫珮I(yè)，所以卓越。
書記的講話，如沐春風(fēng)，溫暖人心，凝聚力量，振奮人心。就像書記說過的那樣：“我們要相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，相信事業(yè)，有夢(mèng)想就能成功”；“我們要積極主動(dòng)思考，想事、謀事、干事、干成事”；“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，在工作上不講理由、不講條件、不講代價(jià)”。讓我們?nèi)V大師生一起凝心聚力、攻堅(jiān)克難、立德筑基，激揚(yáng)生命，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，再踏新征程，迎接新的發(fā)展之春。
各位同仁：
萬物速朽，但夢(mèng)想永在。我們傾聽你的夢(mèng)想，我們期待你敢于做夢(mèng)：不是杰出才做夢(mèng)，而是善夢(mèng)者才杰出。我們別無所倚，惟有對(duì)期許的追求；我們別無所長(zhǎng)，惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。
開學(xué)教師會(huì)議篇四
老師們，同學(xué)們：
下午好！
在丹桂飄香，秋風(fēng)送爽的九月，我們滿懷成功的喜悅，迎來了新學(xué)期、新同學(xué)。在剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全體xx中學(xué)人高舉綠色教育旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)“追求卓越，崇尚一流，敢為人先”的精神，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了輝煌的成績(jī)。
中考連續(xù)四年位居全縣第一，中考狀元的桂冠又一次被我校摘得，實(shí)現(xiàn)了中考狀元的“三連冠”；“才藝之星”走進(jìn)xx中學(xué)中學(xué)展示了xx中學(xué)學(xué)子的才藝；承辦慶云縣“國稅杯”第十一屆中學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)彰顯了xx中學(xué)的特色；中學(xué)生“經(jīng)典誦讀”，“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽的好名次提振了xx中學(xué)人的信心，學(xué)校的社會(huì)影響力和知名度進(jìn)一步擴(kuò)大。
這些成績(jī)的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的'結(jié)果，是全體教師不懈奮斗的結(jié)果，是xx中學(xué)學(xué)子刻苦努力的結(jié)果。今天，我們?nèi)?200余名師生在這里集會(huì)，總結(jié)上學(xué)年的工作，隆重表彰在教育教學(xué)，學(xué)生管理、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德方面成績(jī)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，安排部署下學(xué)年的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
今天的大會(huì)共有七項(xiàng)議程。
一、新學(xué)年致辭(副校長(zhǎng)馬xx)。
二、宣讀《關(guān)于表彰xx學(xué)年先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的決定》(德育處副主任馬xx)。
三、舉行頒獎(jiǎng)儀式：、
老師們、同學(xué)們：我們知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們?cè)u(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，首先看這所學(xué)校的教學(xué)成績(jī)。
教學(xué)的高質(zhì)量源于教師的高水平，學(xué)生的高素質(zhì)。xx中學(xué)中學(xué)就是有這樣一支愛崗敬業(yè)、勤奮刻苦的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
正是他們才實(shí)現(xiàn)了我校中考的“四連冠”，創(chuàng)造了xx中學(xué)一個(gè)又一個(gè)的輝煌。下面請(qǐng)xx年慶云縣中考狀元20xx級(jí)3班的劉xx同學(xué)發(fā)言。
劉xx同學(xué)的發(fā)言，講述了一個(gè)成功者走過的路：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，有動(dòng)力，學(xué)習(xí)要講方法，講效率，學(xué)習(xí)要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，這些對(duì)同學(xué)們具有很強(qiáng)的借鑒指導(dǎo)意義，劉xx同學(xué)的發(fā)言字里行間流露出對(duì)老師的謝意和對(duì)母校的熱愛。我們?cè)俅斡谜坡曌ＹR她！
五、常校長(zhǎng)向x級(jí)教師代表頒發(fā)中考特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，向優(yōu)秀畢業(yè)生代表劉xx贈(zèng)送紀(jì)念品。
老師們，同學(xué)們：今年我校有五名教師的子女參加高考，均榜上有名，其中3人被國家211工程大學(xué)錄取，這也是我校的光榮。
開學(xué)教師會(huì)議篇五
各位老師：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里召開新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，首先我代表學(xué)校行政班子對(duì)大家順利返校表示熱烈歡迎!也歡迎本學(xué)期來到我們學(xué)校的各位新老師，歡迎你們成為我們水小這個(gè)大家庭中新的一員！從今天開始，我們將攜起手來，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起為學(xué)校的發(fā)展努力拼搏！
今天的會(huì)議主要有這樣幾個(gè)議程：首先將由戴校長(zhǎng)作開學(xué)工作報(bào)告，然后由安全工作、師訓(xùn)工作、教務(wù)處、總務(wù)處、德育處負(fù)責(zé)人分別談?wù)勑聦W(xué)期各條線的工作思路，最后由劉書記宣布相關(guān)人事安排。
開學(xué)教師會(huì)議篇六
2015年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)議上的講話稿度過了充實(shí)的暑期生活，我們又躊躇滿志地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的老師們，其實(shí)人與人之間就是一個(gè)來來往往的過程，今年我們學(xué)校有退休的老師，有調(diào)離的教師，有新分配來的老師，而我們大多數(shù)老師又回到了一起，大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)退休的教師我們深深祝福和感謝，祝福他們老有所樂，感謝他們?cè)?jīng)的付出;對(duì)調(diào)離的老師我們同樣深深表示祝愿，祝愿他們?cè)谛碌墓ぷ鳝h(huán)境再創(chuàng)輝煌;對(duì)新來的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎他們成為我們中的一員!
在今天的會(huì)議上我主要想通過個(gè)故事和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方向和狀態(tài)。
有這樣一個(gè)故事：
第一次登陸月球的太空人，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外，還有一位是奧德倫。當(dāng)時(shí)阿姆斯壯說的一句話：“我個(gè)人的一小步，是全人類的一大步?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿浴?BR> 在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)中，有一個(gè)記者突然問奧德倫一個(gè)很特別的問題：“由阿姆斯壯先下去，成為登陸月球的第一個(gè)人，你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)遺憾?”
在全場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地時(shí)，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個(gè)人?！?BR> 大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。
這個(gè)故事告訴我們：成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。你會(huì)不會(huì)欣賞同事的成就呢?你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲?“成人之美”不但是一個(gè)修養(yǎng)，更是一項(xiàng)美德。
這個(gè)故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神，我們這個(gè)集體需要這種精神。說實(shí)話，一學(xué)期下來，我們大家都做了許多工作，但也許我們只會(huì)提到部分老師的成績(jī)，這就需要大家的理解，需要大家學(xué)會(huì)欣賞同事的成功。
新學(xué)期送給大家“四會(huì)”“五氣”，與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“四會(huì)”上多做點(diǎn)文章，即：會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考。
會(huì)做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂的.人。
會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基矗多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會(huì)享受工作的樂趣，體驗(yàn)生命的過程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人，一個(gè)傳播文化的使者。
會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí)，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。就是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，八項(xiàng)注意。
一個(gè)中心;以健康為中心;健康是人生最大的財(cái)富，希望大家有自覺多鍛煉的意識(shí)，加強(qiáng)鍛煉。
兩個(gè)基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn);瀟灑一點(diǎn);(胸懷寬一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn))
三大作風(fēng)：助人為樂(送人玫瑰，乎有余香);知足常樂;自得其樂(這樣才能永?？鞓?。
八項(xiàng)注意：合理膳食;適量運(yùn)動(dòng);戒煙限酒;心里平衡;最好的醫(yī)生是自己;最好的藥物是時(shí)間;最好的心情是寧靜;最好的運(yùn)動(dòng)是步行。希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身于工作之中。
會(huì)思考：君子一日三省，才可神名自得，圣心備焉。生活離不開思考，思考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”：
第三，靈氣。它相對(duì)于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性，創(chuàng)造性;
第五，書卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時(shí)候是非功利性的。
“認(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。
以上“四會(huì)”“五氣”算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧，與大家共勉。
讓我們
——擁有思想與智慧
開學(xué)教師會(huì)議篇七
親愛的伙伴們：
大家好！
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又懷著復(fù)雜的心情（依依不舍、無比期待）重返校園，在這里，我給大家拜個(gè)年！祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意！
假期為大家推薦了一本書《讀書是教師最好的修行》，我看到陳玲、黃貴妍、孔令霞等人買了書、讀了書。在開學(xué)第一天，在這個(gè)收心會(huì)上我就想和大家聊聊修行與工作。
關(guān)于修行我送大家兩句話。
第一句話：靜坐常思己過，閑談莫論人非，淡看其人議論。做人能不能避開別人的議論？我們先來看一個(gè)故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻?！边@就是社會(huì)，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變，誰也改變不了。只要你行的端，走的正，非議算什么。“走自己的路，讓別人說去吧！””“靜坐常思己過，閑談莫論人非?！?BR> 第二句是學(xué)會(huì)“比”的方法。四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng)，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫?！氨取笔侨藗兩顑?nèi)容之一。我們大家平時(shí)攀談，相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細(xì)胞是用來比的。其實(shí)，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個(gè)地球村上長(zhǎng)大的，你比得過比爾蓋茨嗎？我們必須承認(rèn)先天條件和個(gè)體差異，也得承認(rèn)天分、機(jī)緣和悟性。當(dāng)然，努力向上，拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個(gè)供人欣賞品評(píng)的圓滿句號(hào)而透支生命，則大可不必。魏書生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比；干勁和足的比；待遇和低的比；生活和過去比；道德和高尚的比；將來和強(qiáng)的比；目前和接近的比。我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為答案：兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”
關(guān)于工作，本學(xué)期學(xué)校提出了提升隊(duì)伍核心素養(yǎng)這一中心工作。這里包含了教師的核心素養(yǎng)和學(xué)生的核心素養(yǎng)，我們要了解什么是核心素養(yǎng)。跟大家分享一個(gè)故事吧：
教了一輩子書的李老師，女兒都已經(jīng)二十七八歲了，還沒有找到男朋友。李老師的一個(gè)同事熱心地當(dāng)起了紅娘，把李老師當(dāng)年班上的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生介紹給她女兒。見過一面之后，李老師十分感嘆的對(duì)同事說：“這個(gè)孩子原來讀書的時(shí)候，我是多么欣賞他呀！他學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，又特別聽話，從來不調(diào)皮搗蛋。現(xiàn)在他也挺成功的，不到三十歲就是公司的中層管理人員，按道理說，的確是還不錯(cuò)。可是，讓他來做我的女婿，我倒真的不中意。你看他的背，好像有些駝了；走起路來怕踩著了螞蟻，就像個(gè)小老頭；你看他的眼鏡，鏡片那么厚，至少也有七八百度；你再看他說話細(xì)聲細(xì)氣的，哪像個(gè)小伙子，更不說像個(gè)男子漢了；最讓我看不上眼的是他那么古板，表情那么單一，一點(diǎn)幽默感都沒有。我女兒如果跟這樣的人生活一輩子，她能獲得快樂和幸福嗎……”
“原來很欣賞的學(xué)生現(xiàn)在成了被淘汰的女婿，似乎是個(gè)悖論，而這恰恰是我們教育的現(xiàn)實(shí)?！睂W(xué)生時(shí)代的“乖乖男”、“乖乖女”，不一定在未來的生活中就非常幸福。從某種意義上來說，丈母娘的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，可能就是核心素養(yǎng)的要求。
開學(xué)教師會(huì)議篇八
各位老師：
暑假轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)年開始了，為了做好本學(xué)期工作，我講幾點(diǎn)意見和要求。
一、振奮精神，精神飽滿進(jìn)入新學(xué)期。
我們面臨的機(jī)遇可以概括為三個(gè)大幅度提升，一是市政府投資6000萬元改造校園，我們的辦學(xué)條件得到大幅度提升；二是今年高考一本總量達(dá)到323人，社會(huì)對(duì)二高中的認(rèn)可度有了大幅度提升；三是我們的信心和工作激情得到大幅度提升。
我們面臨的挑戰(zhàn)，一是以考察學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為主線的高考改革，給我們帶來極大的挑戰(zhàn)；二是一些新建學(xué)校的興起，加大招生力度，無序掠奪優(yōu)質(zhì)生源，不斷擠壓我們的生存發(fā)展空間。三是人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期盼與我們工作之間的差距的矛盾。
面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們現(xiàn)在的精神狀態(tài)，思想狀態(tài)，工作狀態(tài)還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。在精神狀態(tài)方面，一些人還沒有真正打起精神，信心不足，決心不大，恒心不夠；在思想狀態(tài)方面，思想還不夠解放，觀念還不夠新，對(duì)新考改，新課改還沒有真正理解；在工作狀態(tài)方面，積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性還不夠。我們必須頭腦清醒，振奮精神，把壓力變成動(dòng)力，把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，以飽滿的激情進(jìn)入新學(xué)期。
二、增強(qiáng)信心，竭盡全力實(shí)現(xiàn)新跨越。
過去我們一直認(rèn)為，我們的學(xué)苗屬于二類學(xué)苗，多考上一些二本的學(xué)生就行了，今年我們調(diào)整了戰(zhàn)略和思路，結(jié)果就出現(xiàn)了我們自己長(zhǎng)期想都沒想的結(jié)果，一本總量達(dá)到323人，從今年取得的成績(jī)來看，我們的潛力是很大的，提升的空間是很大的。我們要進(jìn)一步把握實(shí)情，敢想敢干，敢于超越自己。
從學(xué)苗方面看，全市8500多名考生，前的學(xué)生，我認(rèn)為都是優(yōu)秀的學(xué)生，都屬于好學(xué)苗，今年招生全市前1000人，我們有214名學(xué)生是，全市前1200名中，我們有330人。一高中前1000人有668人，前1200有750人，也就是說，如果一高中考上750人，我們就應(yīng)該考上330人。
我們大家都有這樣的體驗(yàn)，高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)，不完全取決中考成績(jī)，有許多學(xué)生中考成績(jī)一般，但到高中后，成績(jī)上升幅度很大，也有一部分學(xué)生正好相反，有一些農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)不高，但潛力很大，我們就是想方設(shè)法把這部分學(xué)生的潛力挖掘出來。我認(rèn)為我們的學(xué)苗是潛力最大的學(xué)生，我們的任務(wù)就是挖潛。（挖潛、狠抓邊緣生）。
學(xué)生的潛力在哪里？任何一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和成功都離不開三個(gè)字，心、智、行，即內(nèi)心強(qiáng)大，頭腦聰明，行動(dòng)腳踏實(shí)地。我們學(xué)生在智商上沒有差別，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的心氣，要有強(qiáng)大內(nèi)心，良好的行為習(xí)慣，和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。隨著我們學(xué)苗的逐漸優(yōu)化，改革的不斷深入，我們有這樣一支教師隊(duì)伍，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
三、精準(zhǔn)發(fā)力，堅(jiān)決打贏高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。
高考，我們的基本戰(zhàn)略任然是三個(gè)大幅度，大幅度提升一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少?？茢?shù)量。一本總量要堅(jiān)決守住300人大關(guān)，爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上有新的突破。
上學(xué)期的期末考試，我們新高三的成績(jī)是不錯(cuò)的，文理一本進(jìn)線239人，還有63個(gè)邊緣生，一共302人，略好于去年同期，去年期末考試一本進(jìn)線212人，邊緣生39人，合計(jì)251人。
如何在去年的基礎(chǔ)上有新的突破，我們必須用超長(zhǎng)的思維，超長(zhǎng)的心態(tài)，超長(zhǎng)的干勁，超長(zhǎng)的措施，實(shí)現(xiàn)超長(zhǎng)的發(fā)展。一是要總結(jié)今年高考經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)守好的做法，并進(jìn)一步夯實(shí)，特別要細(xì)化邊緣生提升戰(zhàn)略；二是在去年的基礎(chǔ)上一定要有新舉措；三是下大氣力研究高考命題的新變化和新思路；四是激發(fā)學(xué)生的自信心，加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和想法指導(dǎo)；五是要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成合力。9月1日我們召開高考備考動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我們還要做具體的部署，堅(jiān)決打贏今年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。
四、強(qiáng)化管理，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在，強(qiáng)化管理又是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵所在。凡是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃的，成績(jī)一定不錯(cuò)。
什么叫管理。所謂管理有兩層意思，一層意思是不管不理，不管肯定沒有條理；第二層意思就是用理去管，這里的理就是規(guī)則和道理。
一定要強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，用規(guī)則規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，特別是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)诔踔衅床炅?，到高中想放松一下，因此?duì)一年級(jí)一定要抓實(shí)抓細(xì)。二年級(jí)學(xué)生通過一年環(huán)境和老師同學(xué)混熟了，離高考感覺還挺遠(yuǎn)，一些同學(xué)想放縱自己，容易犯一些毛病，因此對(duì)他們要嚴(yán)，三年級(jí)的學(xué)生開始緊張，因此對(duì)三年級(jí)的學(xué)生主要是鼓勁加油和心理疏導(dǎo)，和學(xué)法指導(dǎo)，政教處和班主任老師，一定要針對(duì)不同階段學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的管理策略。今年學(xué)校提出要推進(jìn)班主任提升工程，學(xué)校要拿出具體的實(shí)施方案。學(xué)校也要成立家長(zhǎng)學(xué)校，形成家校合力。
用理去管，除了用規(guī)則管理，還要做學(xué)生的思想工作，走進(jìn)學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)和自我管理的內(nèi)動(dòng)力，管的目的是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。也就是通過我們的工作讓學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，不斷成才和成功。
我們的管理工作還存在一些盲點(diǎn)，從時(shí)間、空間上都有盲點(diǎn)。必須樹立全員抓管理的理念，管理學(xué)生不只是政教和班主任的工作，任課教師也是管理者，一些任課教師上課連起碼的課堂紀(jì)律都不去維持，造成課堂效率不高，甚至低下。
五、求實(shí)求新，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
課堂一定要實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)在備課上，備教材，備教法、備學(xué)生，我提出要備學(xué)法。任何一個(gè)好教師都是在備課上下真功夫。實(shí)要體現(xiàn)在課堂上，極個(gè)別的教師上課的時(shí)候，只是埋頭苦講，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至有的學(xué)生精神流失，教師也不去管，課堂抓的不實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)的課后的習(xí)題上，教師一定要對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選和整合，不能讓所有的學(xué)生都去大量刷題。
課堂一定要新。滿堂灌，一言堂的課堂一定是低效的，這種課堂模式就是對(duì)所有患者用同一個(gè)藥方是一個(gè)道理。什么是好課，學(xué)生的精神流失率低，目標(biāo)達(dá)成率高，體現(xiàn)自主合作探究基本要求的課。教師在教學(xué)過程中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師的基本職責(zé)就是點(diǎn)燃、點(diǎn)播和點(diǎn)評(píng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上要大膽創(chuàng)新，不要認(rèn)為創(chuàng)新就是擺花架子。
六、安全第一，確保師生的人身安全。
要牢固樹立安全第一的思想，安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，見微知著，防患未然，常抓不懈，確保安全。特別是今年學(xué)?；窘ㄔO(shè)過程中，我們要繼續(xù)按照上學(xué)期的部署，抓好學(xué)生安全工作。同時(shí)，要定期搜查管制刀具，對(duì)一些心理不健康的學(xué)生一定要高度警惕，平時(shí)工作要做實(shí)做細(xì)，要做好建章立制和安全檔案整理工作，要編寫《二高中安全工作手冊(cè)》把學(xué)校安全工作提升到一個(gè)新層次。
七、強(qiáng)化服務(wù)，為教育教學(xué)提供保證。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員一定要牢固樹立服務(wù)意識(shí)。不要高高在上，我們所有的工作人員，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是為教育教學(xué)一線教師服務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)，管理也是服務(wù)，想問題，辦事情，要從一線教師的角度出發(fā)，為教師服好務(wù)。
學(xué)校食堂一定要辦成教師和學(xué)生滿意的食堂，我經(jīng)常說，許多教師一天三頓飯都在學(xué)校吃，能不能吃的滿意，直接關(guān)系到教師的生活幸福指數(shù)，因此辦好食堂是為教師服務(wù)的重要工作，當(dāng)然眾口難調(diào)，大家也要換位思考。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員也要主動(dòng)服務(wù)，熱情服務(wù)，周到服務(wù)，為廣大教師創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓教師心情舒暢，聚精會(huì)神做好工作。
八、樹立形象，不斷提高學(xué)校的聲譽(yù)。
二高中就是我們安身立命的地方，校榮我容，校恥我恥，要樹立學(xué)校榮辱，人人有責(zé)的思想。不利于學(xué)校的話不說，不利于學(xué)校的事情不做，時(shí)刻保護(hù)學(xué)校的形象。要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守作息時(shí)間，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，今年假期的補(bǔ)課，許多學(xué)校都開大會(huì)，我對(duì)大家有信心，學(xué)校只要發(fā)通知，大家就能夠做到有令則行，令行禁止。
要繼續(xù)辦好校報(bào)，學(xué)校公眾號(hào)，廣播站，櫥窗等方面的宣傳，進(jìn)一步開辟新的宣傳途徑，不斷加大學(xué)校宣傳力度，讓社會(huì)認(rèn)可，讓家長(zhǎng)滿意。不斷提高學(xué)校的形象和地位。
要不斷挖掘和提煉學(xué)校核心文化，努力推動(dòng)文化建校戰(zhàn)略（文化建校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校四大戰(zhàn)略）不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力建設(shè)一所心學(xué)校。
老師們，我們的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，腳踏實(shí)地，合力攻堅(jiān)，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。
開學(xué)教師會(huì)議篇九
尊敬的全體教職員工：
光陰如箭，歲月匆匆，一年轉(zhuǎn)瞬即逝。
一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，比較順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作。
回首已經(jīng)過去的一年，為我有很多工作做得不夠好，做得不令大家滿意而反思和自責(zé)。
回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。
要不是有這么團(tuán)結(jié)敬業(yè)，支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊(duì)伍，我們不可能做好這么多事;要不是有上級(jí)的大力支持，我們也不可能一年之內(nèi)做好這么多事。
所以，我要真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
如何進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流一下。
一、進(jìn)一步規(guī)范我們的行為，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
韓愈曾經(jīng)說過“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，充分說明了教師工作的重要性。
中小學(xué)教師是向青少年學(xué)生傳遞人類積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人才的專業(yè)技術(shù)人員。
教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)生素質(zhì)的高低。
學(xué)校建設(shè)工作的第一要?jiǎng)?wù)是把教師隊(duì)伍建設(shè)好。
我校教師隊(duì)伍建設(shè)中還不同程度存在一些問題。
關(guān)于師表形象。
我校學(xué)生的家長(zhǎng)來自四面八方，學(xué)生素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)都比較好。
老師的一言一行都代表著自己的形象，也代表著學(xué)校的形象。
老師們除個(gè)別外，大都是上級(jí)挑選而來的，整體師表形象是好的，職業(yè)道德是高尚的，教學(xué)能力是強(qiáng)的，但個(gè)別教師作出一些違背社會(huì)公德和職業(yè)道德的事。
有些同志利用教師職務(wù)讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦事;訓(xùn)斥諷刺學(xué)生乃至家長(zhǎng)，體罰、變相體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生;利用從教之便開展有償家教斂財(cái)，甚至是信奉金錢第一;在學(xué)生管理上戴著“有色眼鏡”，人為把學(xué)生分為“三、六、九等”，而不是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本。
關(guān)于業(yè)務(wù)能力。
有極少部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上，不做扎實(shí)、細(xì)致工作，只做表面工作，作業(yè)批改馬虎潦草，不做詳細(xì)分析。
在教育工作中，只教學(xué)科教學(xué)，不管教育學(xué)生;只管課堂教學(xué)，不管課外、課間活動(dòng);只教書不育人，“事不關(guān)己高高掛起”，一定數(shù)量的學(xué)科教師缺少了管理學(xué)生的意識(shí)，單純的認(rèn)為管理學(xué)生就是班主任的事情，與自己的學(xué)科毫無瓜葛，個(gè)別學(xué)科較為嚴(yán)重。
個(gè)別教師對(duì)待“課改”更是不聞不問，尤其在學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研方面無動(dòng)于衷，怎能在課程改革中擔(dān)負(fù)起新型的教學(xué)任務(wù)呢?值得我們冷靜思考。
關(guān)于服務(wù)意識(shí)。
教師是服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的，后勤管理人員是服務(wù)于教學(xué)的，每一個(gè)人必須端正自己的位置，無論在哪一個(gè)位置上，都是服務(wù)。
但是在實(shí)際工作中，個(gè)別人員少耐心、愛心和責(zé)任心，對(duì)待工作冷漠，對(duì)待學(xué)生教育方法簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)輒就體罰打罵，與家長(zhǎng)交流缺乏方式方法，動(dòng)不動(dòng)就搞得不歡而散。
教育是個(gè)良心工作，很多人都明白，沒有耐心、愛心和責(zé)任心怎能做好工作呢?
關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律。
有的人在工作上毫無熱情，工作紀(jì)律松散，上班期間“竄崗、溜號(hào)”，不按時(shí)上下班，經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常找不到人。
上班時(shí)精神萎糜不振，工作效率低下，只講學(xué)校照顧，不要工作奉獻(xiàn);只聽表揚(yáng)，不聽批評(píng)指正。
同時(shí)個(gè)別人有意識(shí)制造了不良影響，該說不說，不該說的亂說，學(xué)校不說，校外亂說，有意見不向?qū)W校提，到處張揚(yáng)，唯恐天下不亂。
今后請(qǐng)大家不要猜測(cè)、不要亂說，有意見可以暢開言路，這樣對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)于學(xué)校教師是有好處的。
目前，我校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題雖然不盡相同，形勢(shì)各異，但都有一個(gè)共同的特征，即部分教師的行為不規(guī)范。
由此看來，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，核心應(yīng)該是規(guī)范教師的行為。
規(guī)范教師行為的主要內(nèi)容包括：
1、規(guī)范教師的政治行為。
我們以往對(duì)教師常有的評(píng)價(jià)是“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”，實(shí)際上指的就是一種政治行為，即不關(guān)心政治的一種消極的政治行為。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是，目前我們有的教師的政治行為缺乏規(guī)范，比如極個(gè)別教師不是把自己所擁有的文化知識(shí)優(yōu)勢(shì)用于學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提高、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定上，而是熱衷于自己發(fā)泄私憤，為個(gè)人謀取私利;熱衷于傳遞小道消息，給學(xué)校制造不良言論;個(gè)別人拉幫結(jié)伙，影響教研組及學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。
給教師形象造成極壞的影響，所以規(guī)范教師的政治行為十分重要而且十分迫切。
要規(guī)范教師的政治行為主要依靠?jī)牲c(diǎn)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治行為要規(guī)范，起到模范帶頭作用。
遵紀(jì)守法，堅(jiān)持民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，清正廉潔，公正無私，善于做群眾工作，善于化解各種矛盾，構(gòu)建和諧環(huán)境，關(guān)心學(xué)生、關(guān)心教師，把廣大教職員工的主人翁意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來，讓教師們能積極主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極主動(dòng)參與學(xué)校的民主管理，自覺地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和教師隊(duì)伍的形象。
二是要建立健全教師的政治行為規(guī)范。
我們教師，吃的是“皇糧”，就意味著教師是承擔(dān)教育工作的國家工作人員，我們不是一般專業(yè)技術(shù)人員，我們的一切活動(dòng)都必須同黨和政府在政治上保持高度的一致。
規(guī)范教師的政治行為，一是可以保證我們學(xué)校的社會(huì)主義性質(zhì)和方向;二是能夠正確引導(dǎo)學(xué)生思想品德的健康形成和發(fā)展;三是通過教師和學(xué)生對(duì)社會(huì)給予積極的影響。
政治教學(xué)方法有哪些。
規(guī)范教師政治行為的基本要求：1、忠于黨、忠于國家、忠于社會(huì)主義、忠于人民。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。
3、認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針和政策。
4、做社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。
5、遵紀(jì)守法，做模范公民。
6、服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)前，要認(rèn)真規(guī)范教師的政治行為，保證教書育人的一個(gè)正確方向。
2、規(guī)范教師的教學(xué)行為。
教學(xué)是傳播、延續(xù)、發(fā)展人類科學(xué)文化的橋梁，是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的重要陣地，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑。
所以，教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的基本目標(biāo)。
而教育教學(xué)質(zhì)量的高低依賴于教育過程的管理，依賴于教師教學(xué)行為的規(guī)范。
規(guī)范教師教學(xué)行為有助于塑造人的靈魂，有助于學(xué)生良好品行的形成，對(duì)學(xué)生的教育有著積極的意義，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格人才的重要保證，同時(shí)也是增強(qiáng)教師事業(yè)心的重要手段。
那么，規(guī)范教師教學(xué)行為有哪些基本要求呢?1、熱愛、尊重、嚴(yán)格、耐心地培養(yǎng)學(xué)生;2、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù);3、學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育知識(shí)，遵循教育發(fā)展規(guī)律;4、至少精通一門專業(yè)學(xué)科，掌握育人科學(xué);5、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，熟悉教案;6、嚴(yán)密組織好課堂教學(xué)過程;講課要生動(dòng)活潑，深入淺出，并能及時(shí)處理好課堂中的“偶發(fā)”事件;7、語言準(zhǔn)確，形象生動(dòng);8、板書規(guī)范，設(shè)計(jì)合理、美觀;9、精心安排練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè);10、搞好針對(duì)性的輔導(dǎo);11、做好教學(xué)效果的檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺;12、寓思想教育于教學(xué)之中;13、重視學(xué)生的智能開發(fā);14、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;15、注重課堂衛(wèi)生保健。
上面15點(diǎn)概括得很全面，我想只對(duì)其中兩點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)一下。
一是教師處理課堂內(nèi)的“偶發(fā)”事件的能力，實(shí)質(zhì)上是教師教學(xué)綜合能力和水平的體現(xiàn)，是教師教學(xué)的一種技巧，甚至是一種藝術(shù)，非常重要。
二是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從某種意義上講比直接傳授多少知識(shí)更有價(jià)值，實(shí)際上也就是重視授人以“魚”，還是重視授人以“漁”的問題。
學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還會(huì)擔(dān)心他學(xué)不到知識(shí)么?
規(guī)范的教師教學(xué)行為，貫穿于教師備、講、導(dǎo)、批、考、析等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在讓人有些憂心的是，少數(shù)教師教學(xué)行為極不規(guī)范：有的不備課，不寫教案，嚴(yán)重抄襲，拿舊教案，上課只拿一本教材;只布置不批改，或超量布置，加重學(xué)生負(fù)擔(dān);有的上課語言不規(guī)范，甚至有的教師都不使用普通話講課;有的教師不注重自身的學(xué)習(xí)提高，教書不看書，一年到頭就只靠看一本教材混日子;有的平時(shí)教學(xué)不認(rèn)真，每到考試慌了陣腳、著忙應(yīng)付。
這樣下去誤人子弟、誤國誤民，還耽誤了自身發(fā)展。
近幾年市教育局狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要求教師學(xué)習(xí)掌握提高教育技術(shù)能力，并嚴(yán)格考試管理，經(jīng)常對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行抽查。
這就是規(guī)范教師的教學(xué)行為，我們一定會(huì)堅(jiān)持一抓到底，常抓不懈，必然抓出成效。
3、規(guī)范中小學(xué)教師的語言行為。
語言是人類交際的重要工具，是教師教育教學(xué)的基本手段，教師的工作主要通過語言行為來實(shí)現(xiàn)，通俗點(diǎn)講，靠的是耍嘴巴皮。
如何正確運(yùn)用這個(gè)工具，掌握與運(yùn)用的好與差，直接影響到教師的工作效果。
教師的語言行為規(guī)范要求語言的表達(dá)盡可能準(zhǔn)確、貼切、完整，實(shí)現(xiàn)盡可能理想的語言效果。
教師使用規(guī)范的語言對(duì)學(xué)生智力的形成和發(fā)展，語言習(xí)慣的培養(yǎng)，思維方式的培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握都有重要的作用，會(huì)產(chǎn)生重大的影響。
首先，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語言習(xí)慣。
正確地運(yùn)用詞匯、語句、語調(diào)、語法，清晰地表達(dá)自己的思維和內(nèi)心世界，善于運(yùn)用語言，出口成章，取得最佳的交流效果。
其次，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的邏輯思維。
思考問題，表達(dá)思想，都能準(zhǔn)確嚴(yán)密，從而養(yǎng)成抽象思維的能力。
其三，教師使用規(guī)范的語言，能夠使學(xué)生全面掌握所學(xué)的知識(shí)，奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，形成良好的素質(zhì)，提高知識(shí)修養(yǎng)和生活修養(yǎng)。
鑒于這些重要影響，我們必須一如既往堅(jiān)持推廣和使用普通話。
現(xiàn)在值得注意的是，我們有少部分教師不講究自己的語言行為，總認(rèn)為這是小節(jié)，無所謂。
因此導(dǎo)致一些教師在教育學(xué)生時(shí)惡言令色，諷刺挖苦之語不絕于口，有時(shí)粗話、甚至臟話連篇，不象在教育學(xué)生，倒象是在罵街。
一些教師在課堂教學(xué)中，不使用規(guī)范的語言，也不使用普通話，而是村言俗語信口開河。
以上種種，不僅嚴(yán)重影響教師的教育教學(xué)效果，而且嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，損害了學(xué)校的形象，損害了教育的形象。
對(duì)此，我們要引起足夠的重視，并采取有效的措施予以改善。
4、規(guī)范中小學(xué)教師的儀表行為。
我這里要求規(guī)范教師的儀表行為，管到了教師的穿衣戴帽、涂脂抹粉，是不是沒事干管得寬?不是。
因?yàn)榻處煹膬x表行為不僅僅是教師的個(gè)人私事，它對(duì)學(xué)生有著或直接或間接的.影響。
你在家里怎么穿、怎么打扮，沒人管你，這是你的自由，但進(jìn)了學(xué)校，從事教育教學(xué)活動(dòng)，面對(duì)著學(xué)生，你就必須規(guī)范自己的儀表行為，吊帶裝就不能穿，露臍裝也不能穿，拖鞋不能穿，背心不能穿，也不能濃妝艷抹，衣服就要穿整齊，頭發(fā)要梳整齊，胡子要刮干凈，走路要昂首挺胸。
教師要讓學(xué)生一見就肅然起敬，就必須要從儀表行為抓起。
老師們，不要以為這些都是一些機(jī)毛蒜皮的小事，小事里面有大文章，小事里面有大形象，小事里面有大意義。
那么，規(guī)范教師的儀表行為，說起來也簡(jiǎn)單，無非是注意以下幾點(diǎn)：1、衣著整潔得體;2、舉止文雅端莊;3、言語文明禮貌;4、坐態(tài)典雅端正;5、站態(tài)自然穩(wěn)重;6、待人熱情誠懇;7、性格活潑開朗。
總之，規(guī)范教師政治行為、教學(xué)行為、語言行為、儀表行為等，就是要把“以人為本”的思想、把構(gòu)建和諧社會(huì)的思想落實(shí)到校園中去。
學(xué)校必須“以學(xué)生為本”，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
只有這樣，校園才會(huì)是和諧的，和諧的校園才會(huì)出成果、出人才。
二、進(jìn)一步規(guī)范制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校管理。
在當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)下，學(xué)校的制度建設(shè)已經(jīng)變得越來越重要。
學(xué)校雖然不是企業(yè)，但要辦現(xiàn)代化的學(xué)校，同樣也需要建章立制，一切按規(guī)矩辦事。
像實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣有百余名教職員工的學(xué)校，規(guī)章制度的建設(shè)是基本建設(shè)，是必不可少、而不是可有可無的。
執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究——用法理守護(hù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門必須成為我們每一個(gè)實(shí)小人的基本理念。
學(xué)校的健康發(fā)展離不開有效的管理，如何搞好學(xué)校管理?管理，管理，既要管更要理。
我體會(huì)：管要“方”，理要“圓”，我們?cè)趯W(xué)校管理上要內(nèi)方外圓。
今天，我著重從外圓即理順關(guān)系這個(gè)方面談?wù)劇?BR> 中國人講究“天時(shí)地利人和”，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
理順關(guān)系可以概括為四句話：“對(duì)上多爭(zhēng)取，對(duì)外多聯(lián)系，對(duì)下多支持，中間多默契”。
“對(duì)上多爭(zhēng)取”，就是多爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;“對(duì)外多聯(lián)系”，就是廣泛聯(lián)系社會(huì)力量支持學(xué)校工作;“對(duì)下多支持”，就是保護(hù)好、發(fā)揮好全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;“中間多默契”就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團(tuán)結(jié)，各部門之間，教師之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要“功夫在詩內(nèi)”，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要“功夫在詩外”，做社會(huì)活動(dòng)家，把校外的力量利用好。
只有充分挖掘內(nèi)部力量、廣泛借助外部力量，才能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高教師素質(zhì)。
“學(xué)習(xí)”、“思考”、“實(shí)踐”是人生進(jìn)步的“三步曲”，“樂于奉獻(xiàn)”是前提，“善于總結(jié)”可以更快地提高。
當(dāng)前“敏于學(xué)習(xí)”最重要。
在這個(gè)世界上，惟有思想是可以自己進(jìn)修的，所以自身發(fā)展和生活、工作需要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的范圍和視角不能狹隘：上班時(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讀讀詩歌、散文，白天上班，晚間上網(wǎng)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)不是用來盛放虛榮，也不只是想為平凡的日子穿件美麗的衣裳。
學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是既提高自己的水平、能力，又服務(wù)社會(huì)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。
農(nóng)夫說：一花一世界;佛家說：一葉一菩提;我們說，一人一本書。
我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)迅速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時(shí)代，在這樣一個(gè)時(shí)代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是變成了一種需要、一種必須。
無論什么人，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，就要落伍，就要被淘汰。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，老師是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為突出。
一個(gè)好學(xué)的人不一定能當(dāng)老師，但一個(gè)老師必須是好學(xué)的人。
一名好老師，要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老、學(xué)到老。
當(dāng)老師的過程，就是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)和更新知識(shí)的過程，就是不斷將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的過程。
讓我們共同努力，建設(shè)書香校園!我希望實(shí)小的全體老師學(xué)而不厭，誨人不倦，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)術(shù)精神，積極探索基礎(chǔ)教育課程改革形勢(shì)下教育教學(xué)工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新方法。
以非凡的學(xué)識(shí)和崇高的人格，做學(xué)生的良師益友，孜孜追求教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方勢(shì)，勇當(dāng)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。
要努力提高自己的教學(xué)能力和教育科研能力。
學(xué)校要發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)有特色的辦學(xué)目標(biāo)，就必須大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。
老師們要積極參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識(shí)型、教練型、科研型轉(zhuǎn)變。
在新一輪課程改革的今天，教師隊(duì)伍的全員參與、全員感悟、全員學(xué)習(xí)、全員實(shí)踐是我校的既定方針。
為了貫徹這一方針，我們重點(diǎn)抓了教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。
除了外派培訓(xùn)之外，我們還開展了多項(xiàng)校本培訓(xùn)。
我們建立了以教研組為平臺(tái)的校本教研單元，使教研工作落在實(shí)處，亮在明處。
到目前，各教研組工作開展得有聲有色，卓有成效，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
教師參加省、市教學(xué)比賽均獲得了較好的成績(jī)。
一年來，我校的校園網(wǎng)站又正式在互聯(lián)網(wǎng)上開通，為我校的現(xiàn)代教育技術(shù)又錦上添花、猛虎添翼。
大多數(shù)教師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，比較熟練地掌握了word、excel、powerpoint、金山文字等的操作、應(yīng)用。
今后要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已成為一個(gè)現(xiàn)代人的生活方勢(shì)和一種學(xué)習(xí)方勢(shì)。
當(dāng)我們的老師愛用、會(huì)用、常用現(xiàn)代教育技術(shù)之時(shí)，將是我校教育教學(xué)質(zhì)量二次騰飛之日。
“工欲善其事，必先利其器”——講的就是這個(gè)道理。
人們常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。
我們對(duì)此進(jìn)行反思。
第一，我們有沒有“一桶水”?幾年前、十幾年前甚至幾十年前的“一桶水”，經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間不斷地倒給學(xué)生，加之“跑冒滴漏”，到底還剩多少?知識(shí)的遺忘率和其增長(zhǎng)率一樣是非常驚人的，難道我們就準(zhǔn)備守著這半桶水混完一輩子?第二，科學(xué)、文化飛速發(fā)展的今天，僅有“一桶水”夠不夠?第三，即便有了“一桶水”，那已有的“一桶水”水質(zhì)如何?是優(yōu)質(zhì)礦泉水還是普通自來水?是活水還是死水?第四，有了“一桶水”是否一定能倒?jié)M學(xué)生的“一杯水”?我們有沒有賣油翁的本領(lǐng)?不掌握教育科學(xué)即便有“一缸水”也不一定能倒?jié)M學(xué)生的那“一杯”;第五、同樣倒給學(xué)生“一杯水”，我們所付出的勞動(dòng)、所花費(fèi)的時(shí)間一樣嗎?這里有沒有效率的問題?我們是“高投入低產(chǎn)出”，還是“低投入高產(chǎn)出”?第六，學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎?教學(xué)生學(xué)會(huì)“取水”還是教學(xué)生等著“倒水”?我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎?我們要永不間斷地研究、學(xué)習(xí)和吸收新的教育理論和技術(shù)，并以最快的速度將其應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。
作為一名“靈魂的工程師”，要不斷充實(shí)豐富自己，不斷研究探索，才能適應(yīng)時(shí)代的需要。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校，要生存，要發(fā)展，必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。
這種緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感讓我們苦苦探索，我們的實(shí)際情況是，雖然生源較好，班容量大，教師負(fù)擔(dān)重，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量——我們必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形勢(shì)主義，注重實(shí)效，從知識(shí)的傳授、學(xué)生的積極主動(dòng)性和知識(shí)的鞏固上下手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，確保學(xué)生生命健康。
“責(zé)任重于泰山”。
學(xué)校的平安穩(wěn)定是頭等大事，尤其是我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，安全工作的突發(fā)性和挑戰(zhàn)性十分突出。
因此，我們每一個(gè)人在此方面都有不可推卸的責(zé)任(只要你是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一員)。
但是有個(gè)別人對(duì)待此事麻痹大意，平時(shí)不做細(xì)致工作，事故出了就會(huì)傻眼的。
尤其是班主任、年級(jí)組、各職能處室等責(zé)任重大。
有的班務(wù)管理較混亂，有的課堂松松垮垮，個(gè)別教師工作懶散，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，體罰和變相體罰學(xué)生屢禁不止，時(shí)有發(fā)生，個(gè)別事故影響極其惡劣，給個(gè)人和學(xué)生帶來了十分重大的負(fù)面影響。
學(xué)校目前還面臨著諸多困難，為了學(xué)校的更快發(fā)展，我呼吁全體教職員工：
一要具有“學(xué)校困難，我的責(zé)任”的歷史使命感。
當(dāng)前，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展面臨著諸多矛盾和困難，每位教師要敢于直面，要積極想辦法克服，要堅(jiān)決支持支委會(huì)和學(xué)校行政的工作，觀望、推卸、退縮是不行的，阻撓更是不容許的!同志們，“學(xué)校困難，我的責(zé)任”，只有我們每一個(gè)人都切實(shí)負(fù)起責(zé)來，我們的力量才強(qiáng)大，我們才能戰(zhàn)勝困難，解決矛盾，促進(jìn)學(xué)校工作順利推進(jìn)。
二是要站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。
做到個(gè)人利益服從學(xué)校利益，在個(gè)人利益同學(xué)校的利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺地犧牲個(gè)人利益。
有一句話是這樣說的“大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人”，我們至少要當(dāng)一個(gè)好人吧。
三要敢于同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。
面對(duì)不正之風(fēng)只期待別人去斗，面對(duì)不正之風(fēng)繞道走，面對(duì)不正之風(fēng)同流合污，這是一個(gè)合格人民教師的正確做法嗎?事不關(guān)己，高高掛起;事雖關(guān)己，還是掛起!長(zhǎng)此以往歪風(fēng)邪氣占了上風(fēng)，成了主流，學(xué)校將不成為學(xué)校，我們每一位教師也是最大的罪人!
“校園無小事，教師無小節(jié)”。
我們當(dāng)老師的要永遠(yuǎn)牢記：我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們必須規(guī)范我們的行為。
四是要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。
堅(jiān)決做到令行禁止，確保政令暢通，一言一行在學(xué)生中起表率作用。
教育的責(zé)任在于賦予人——一個(gè)自由人只身跋涉而步履輕捷的力量，以赤誠之心開啟學(xué)生心靈之窗。
我們要秉承“學(xué)高為師、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻(xiàn)，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育，用心感悟人生老師們，讓我們一起打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的實(shí)小集體，用心品味教育，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂!
開學(xué)教師會(huì)議篇十
親愛的老師們：
上午好！
抖擻。這一學(xué)年，我們的陣容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了你們的加入，我們新初一年級(jí)的工作一定會(huì)更有活力，更加有聲有色，會(huì)更加有凝聚力，戰(zhàn)斗力！下面我謹(jǐn)代表初一年級(jí)部對(duì)你們的加入表示最真誠的歡迎！
（李主任。
講話。
）：新的學(xué)年，新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)，新的要求；我們既要有新的憧憬、新的愿望，更應(yīng)該有新的姿態(tài)，新的行動(dòng)。開學(xué)工作千頭萬緒，尤其是班主任工作，更是我們贏得起點(diǎn)的關(guān)鍵。如何做到忙而不亂，標(biāo)準(zhǔn)不降？下面請(qǐng)李主任給我們作指導(dǎo)。
全主任。
講話。
：李主任根據(jù)開學(xué)階段班主任工作的一些特點(diǎn)，深入細(xì)致地給我們進(jìn)行了講解，給我們指出了工作的重點(diǎn)，指明了工作的方向。聽完李主任的。
講話。
我相信大家一定有一種豁然開朗的感覺對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任又有了新的認(rèn)識(shí)。那么希望各位在工作中能把李主任的。
講話精神。
落到實(shí)處，進(jìn)一步提高我們的班級(jí)管理水平。
我們初一a部的全主任也一定有許多話要。
對(duì)大家。
講，接下來我們一起聆聽。
讓們記住全主任要我們過的三關(guān)：讀書關(guān)，反思關(guān)，合作關(guān)。進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。
（張校長(zhǎng)。
講話。
）張校長(zhǎng)對(duì)我們新初一年級(jí)的工作非常重視，今天親自來到了會(huì)場(chǎng)給我們作指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)。
講話。
有溝通才有理解，有了理解工作起來心里才踏實(shí)。張校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的一番話，充分肯定了我們的貢獻(xiàn)和成績(jī)，驅(qū)散了我們心頭的陰霾，給了我們工作的信心，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，放眼大局，共同努力，共創(chuàng)輝煌！
結(jié)束語：親愛的老師們，俗話說人心齊，泰山移，一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人劃槳開大船，我堅(jiān)信，初一年級(jí)這艘船在李主任的帶領(lǐng)下它一定會(huì)乘風(fēng)破浪，獨(dú)占鰲頭！今天的開學(xué)工作會(huì)議到此結(jié)束。
開學(xué)教師會(huì)議篇十一
1、你外向、活潑。這學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課時(shí)你能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達(dá)出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了，還能幫助老師做一些力所能及的事情?？墒侨绻隳芨牡襞c其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了!我想在一年級(jí)里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。
2、你是個(gè)文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時(shí)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時(shí)聽得很仔細(xì)、很認(rèn)真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時(shí)還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動(dòng)一點(diǎn)好嗎?老師相信你進(jìn)入小學(xué)后一定是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油啊!
3、你是一個(gè)活潑、可愛的小朋友。你的繪畫進(jìn)步了，色彩漂亮，想象豐富，像個(gè)小畫家，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。但你與小朋友在一起玩耍還不大膽，有事不能主動(dòng)和老師交流，以后再勇敢些好嗎?望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)一些，成為全面發(fā)展的一年級(jí)的好學(xué)生。
4、你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，能主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好了，更加漂亮了，還學(xué)會(huì)自己梳辮子，真棒!不過老師希望你進(jìn)入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。老師相信你會(huì)更棒的!
5、你是個(gè)活潑開朗、熱情大方的小男孩，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題，最喜歡問“為什么”。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，真好!希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
開學(xué)教師會(huì)議篇十二
1、你是一個(gè)熱情、聰明、活潑的帥小伙，你是老師的小助手，小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得剛開學(xué)的時(shí)候，你總是一個(gè)人在默默地流淚，老師經(jīng)常找你談心，陪你游戲，你很快就適應(yīng)了集體生活，還能幫助老師打掃班級(jí)。尤其是你的作業(yè)做得棒極了，圣誕晚會(huì)上的舞姿更是優(yōu)美，給老師和小朋友留下了深刻的印象。老師和小朋友會(huì)記著你，更期盼著你取得更大的進(jìn)步。
2、撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了;要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨(dú)立地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很，圣誕晚會(huì)上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最后，程老師給你提個(gè)小小的建議：上課不說空話，不做小動(dòng)作，好嗎?相信琪琪一定能!
4、你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時(shí)候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話?？墒?，程老師就知道，你那么聰明，肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢!
5、一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)。你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!
開學(xué)教師會(huì)議篇十三
各位教職工：
晚上好!
伴隨著x年新春的腳步，我們迎來了新的學(xué)期。
一年之計(jì)在于春，滿懷激情再出發(fā)。
今天，我們召開20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)過去一年的工作，研判當(dāng)前面臨的形勢(shì)，安排春季學(xué)期的學(xué)校工作。
我的講話分三個(gè)部分。
一、過去一年的努力值得充分肯定。
20xx年，全校上下齊心協(xié)力，主動(dòng)作為，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn)，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)跨越、高一招生成效顯著、基本設(shè)施穩(wěn)步改善、隊(duì)伍面貌總體改觀、教學(xué)管理切實(shí)增強(qiáng)、對(duì)外爭(zhēng)資力度空前、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)總體良好。
盤點(diǎn)上一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)，我們必須達(dá)成四點(diǎn)基本共識(shí)：一是高質(zhì)量才能贏得好口碑。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是提高學(xué)校在社會(huì)的知名度、提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度、贏得各方支持度的先決前提與堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年，xx中學(xué)的高考成績(jī)?cè)趶?qiáng)力反彈的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了新跨越，上北大、清華等名校的人數(shù)和600分以上的高分人數(shù)令社會(huì)滿意，文化一本硬上線的人數(shù)刷新了一個(gè)新高度，高考放榜后，社會(huì)稱贊、家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校榮光、師生舒心，我們學(xué)校找回了老沔中的口碑和招牌，全校上下又體驗(yàn)了一把老沔中人的尊嚴(yán)和自信。
正是因?yàn)閷?duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)的認(rèn)可，才有了20xx年高一自主招生后105名優(yōu)秀學(xué)子的招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好，才有了20xx年中考后一大批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入仙中學(xué)習(xí)。
一次跨越不易，持久輝煌更難。
本屆高三已經(jīng)組織的幾次大型考試，既讓我們看到了取勝的希望，也暴露出了一些不容忽視的問題，如優(yōu)生團(tuán)隊(duì)壯大的問題、高分層的斷檔問題、文科尖子生的培養(yǎng)問題等。
我們必須以問題為導(dǎo)向，集中我們?nèi)康闹腔?，在上述問題的解決上實(shí)現(xiàn)突破。
二是主動(dòng)干才能實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。
天上不會(huì)掉餡餅，世上沒有無緣無故的愛。
面對(duì)教育發(fā)展的新常態(tài)，面對(duì)學(xué)校多年積累的困難和問題，一味地“等靠要”，我們將一事無成，必須主動(dòng)作為，積極爭(zhēng)取。
過去的一年，我們積極爭(zhēng)取市政府、市教育局和人社局支持，獲得了引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生，逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì);積極爭(zhēng)取省發(fā)改委、市財(cái)政局、教育局和城投公司等單位支持，完成了課桌椅更換、錄播室建設(shè)、直飲水設(shè)施安裝、家屬區(qū)水改，落實(shí)了改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、安裝高一“班班通”、新建電子備課室和網(wǎng)絡(luò)教室、更換年級(jí)處室辦公電腦等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的項(xiàng)目資金;積極爭(zhēng)取知名校友支持，獲得了盛帆公司李中澤先生的500萬元教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，雷軍先生30萬元獎(jiǎng)勵(lì)基金也基本落實(shí)。
開學(xué)教師會(huì)議篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛的小朋友們：
大家好!
開學(xué)第一天是快樂的，充滿希望的。友誼幼兒園全體教職工本著“早準(zhǔn)備，早培訓(xùn)，早互動(dòng)，早檢查”的原則，立足物質(zhì)與心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，確保幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。
早準(zhǔn)備：8月中下旬，保育員老師不畏辛苦將校園打掃得干干凈凈，教師們進(jìn)行了富有創(chuàng)意的裝扮，寫的寫，畫的畫，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)都各具特色。園內(nèi)更是新增了許多花卉五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，使得園所環(huán)境煥然一新，迎接著全體幼兒的到來。
早培訓(xùn)：8月中旬，幼兒園提前召開新生家長(zhǎng)會(huì)，從安全、健康、保健等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，尤其就新生入園適應(yīng)性問題，進(jìn)行了深入的解讀和指導(dǎo)。8月下旬在開學(xué)教職工會(huì)議上園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行明確部署，為幼兒園新學(xué)期工作的順利開展和幼兒園的長(zhǎng)期健康穩(wěn)定的發(fā)展。
早互動(dòng)：9月1日，幼兒園門口流動(dòng)的電子屏幕表達(dá)著對(duì)孩子的新學(xué)期的祝福，有對(duì)幼兒的溫馨提示，讓孩子和家長(zhǎng)都倍感親切；孩子們走進(jìn)各自的新教室：看書、玩玩具、和老師、好朋友聊著暑假有趣的事，對(duì)于小班幼兒由于剛剛離開爸爸媽媽的懷抱焦慮不安，老師們用真心的笑臉、輕柔的話語、關(guān)愛地?fù)肀砭徑狻挥行虻膱?chǎng)面獲得了景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。
開學(xué)教師會(huì)議篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行20_-20_學(xué)年度下期開學(xué)典禮。值此開學(xué)典禮之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)，向老師們、同學(xué)們致以新學(xué)期的誠摯問候!歡迎大家平安返校，并對(duì)上期取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示由衷的祝賀!對(duì)為了學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師表示深深地謝意!
過去的一學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教育教學(xué)工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績(jī)。
1、加大硬件設(shè)施投入，改善教學(xué)條件。暑假期間，經(jīng)多方努力籌措資金70多萬，為我校20個(gè)教室安裝了電子白板演示系統(tǒng)，并建成了高標(biāo)準(zhǔn)的教師電子備課室，使我校的教學(xué)工作步入現(xiàn)代化的軌道。同時(shí)也豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，拓寬了教師的備課平臺(tái)，為課堂效率的提高提供強(qiáng)有力的支撐。
2、強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革，構(gòu)建高效課堂。在一年多實(shí)踐的基礎(chǔ)上，暑假后在全校范圍推進(jìn)“自主+展示”課堂教學(xué)模式的深入實(shí)踐，各學(xué)科基本形成了符合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，取得了較好的教學(xué)效果。在高三“一練”考試中，我校語文、生物學(xué)科平均成績(jī)超過部分重點(diǎn)高中;在三門峽市、靈寶市組織的各類賽講中，潘林、王曉娟、嵇杰武、陳寧、王浩華、王贊波、何曉榮、王瑾文、尹曉玲、盧靈鴿、陳躍花、李娟、程思敏、田茹茹等14位老師取得優(yōu)異成績(jī)。
3、德育活動(dòng)多樣化，豐富校園生活。紀(jì)念“九一八”愛國演講。
比賽、經(jīng)典詩文朗誦賽、“我身邊的榜樣”評(píng)選、感動(dòng)校園優(yōu)秀師生評(píng)選等序列德育活動(dòng)的開展，豐富了師生的校園生活，形成了風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。
這些成績(jī)飽含了全體教工在過去一學(xué)期中的辛勤勞作和不懈努力，同時(shí)也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點(diǎn)。新的一年開啟新的希望,在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：一、學(xué)會(huì)做人，全面提高自身素質(zhì)。希望全體同學(xué)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，語言文明、儀表莊重、行為規(guī)范;善于和老師、同學(xué)交流與溝通，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，在矛盾和困難面前能夠理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。希望同學(xué)們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，善于觀察、勤于思考，敢于批判，樂于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)參與，在交流合作中探究學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流與合作，多渠道、全方位獲取知識(shí)，做學(xué)習(xí)的主人，做命運(yùn)的主人，戰(zhàn)勝人生道路上遇到的種種困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
三、學(xué)會(huì)生活，為人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望同學(xué)們要自覺保護(hù)環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。未來對(duì)人的要求是全面的，要求人的知識(shí)面更廣，綜合能力更強(qiáng)，所以同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要積極涌躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中鍛煉自己。
四、明定位、找目標(biāo)，全力以赴。高一、高二同學(xué)要總結(jié)一個(gè)學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)生活方面的進(jìn)步和不足，明確自己的位置和目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從每一件小事做起，提升個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。高三學(xué)生要做好高中生活的盤點(diǎn)，反思三年高中校園生活的得與失，進(jìn)而明確最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，不斷自我反思、自我激勵(lì)，做好立志大文章;要深入思考在高中生活的最后階段，自己要樹立一個(gè)什么樣的形象，給母校、老師、同學(xué)留下什么印象，班級(jí)中呈現(xiàn)什么樣的景象，培養(yǎng)愛校、敬師、親友的良好素養(yǎng);要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和時(shí)間觀念。三個(gè)月后你們的高中生活就要結(jié)束了，我們的出路、未來在哪里，要認(rèn)真去思考;要牢牢把握國家高考的好政策，最后時(shí)刻一個(gè)關(guān)鍵詞：增分。分層確定目標(biāo)，文化課成績(jī)較弱的同學(xué)高考目標(biāo)200以上，沖刺二專、一專;特長(zhǎng)生同學(xué)抓住特長(zhǎng)成績(jī)的契機(jī)，目標(biāo)300分以上，沖刺本科、選擇良好的學(xué)校;重點(diǎn)班、復(fù)習(xí)班的學(xué)生，一個(gè)信念，沖刺本科線，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們已是成年人，你們要有自己的抱負(fù)和追求，更要明了自己的責(zé)任。
新的學(xué)年，新的征程，新的希望，新的目標(biāo)。我相信，全校師生一定會(huì)以這次開學(xué)典禮為契機(jī)，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝全體教師工作順利!
謝謝大家!
開學(xué)教師會(huì)議篇十六
老師們：
大家上午好！
望著望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動(dòng)。
并通過你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂幸福安康！祝愿你在新的一年里所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)所有的等候都能出現(xiàn)所有的付出都能兌現(xiàn)。我祝你心情愉悅喜洋洋家人團(tuán)聚暖洋洋愛情甜蜜如艷陽絕無傷心太平洋。
下面由我來主持20xx年下學(xué)期神道口小學(xué)開學(xué)教師會(huì)。
會(huì)議現(xiàn)在開始。
今天，會(huì)議的議程有：
各中層。
領(lǐng)導(dǎo)。
簡(jiǎn)要交流本學(xué)期工作思路。
下發(fā)開學(xué)第一周。
工作計(jì)劃。
各部門簡(jiǎn)要說出本部門的工作奮斗目標(biāo)。
教研組代表進(jìn)行“學(xué)校陽光樹”交流。
校長(zhǎng)解讀新學(xué)期學(xué)校工作思路及工作要求。
下面首先有請(qǐng)郭主任交流學(xué)校德育處工作思路，大家歡迎。
剛才，我們聽取了兩位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的交流發(fā)言，深切感到，他們的發(fā)言起點(diǎn)高，標(biāo)準(zhǔn)高，氣勢(shì)大，決心大，尤其思路清，措施實(shí)，聽了他們的發(fā)言，使我們看到了神小教育工工作新輝煌的希望。在此，希望各位要像他們看齊，以他們?yōu)榘駱?，?jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。自我加壓，不斷超越，努力向更新更高的目標(biāo)攀登，再接再厲創(chuàng)出新業(yè)績(jī)，為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
及各科老師的工作是我們的責(zé)任。在延續(xù)以往的工作中，我們本著服務(wù)為先的理念將工作順利的進(jìn)行的基礎(chǔ)上，制定出。
20xx。
年度神道口小學(xué)辦公室工作思路！
根據(jù)學(xué)校工作思路的。
精神。
和要求，以“陽光教育”作為學(xué)校總體工作目標(biāo)，以“陽光管理年”作為辦公室的發(fā)展主題，以為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)為已任，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，健全工作機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，完善服務(wù)方法，全面提高服務(wù)水平，促進(jìn)辦公室工作再上新臺(tái)階。
開學(xué)教師會(huì)議篇十七
大家好！
今天是新學(xué)期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校！
指導(dǎo)思想：
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以（教字[20xx]x號(hào)）文件及張局長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo)，以“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理特色化、教學(xué)科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標(biāo)，以全面推進(jìn)辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點(diǎn)和突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實(shí)。”重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、安全管理等工作，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好：
（1）“抓核心、求突破”，即抓師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的整體提高，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即全體同志的凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
（2）“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、應(yīng)用能力和生存技能的同步發(fā)展，三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展，四抓學(xué)生德育意識(shí)的持續(xù)發(fā)展。
對(duì)20xx年的工作提以下幾點(diǎn)要求：
一、德育工作要有新思路。
堂課，每一門學(xué)科，針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)抓重點(diǎn)，求實(shí)效；二是搞好德育工作階段評(píng)估與總結(jié)，做好典型事例的宣傳，定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)德育工作的有效開展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的問題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。
二、隊(duì)伍建設(shè)要有新突破。
（1）教師的專業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)，學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。所以每個(gè)同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題。
（2）教師培訓(xùn)的方向。繼續(xù)抓好教學(xué)管理，搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩，使每一個(gè)同志都能學(xué)會(huì)善于向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源吸取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，解決教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新發(fā)展。
上學(xué)期的考試中，我們看到不少學(xué)科成績(jī)都有明顯提高，成績(jī)的背后傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的.發(fā)展。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在獲取知識(shí)的同時(shí)達(dá)到育人的目的。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，如：口語、寫話、速算、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等。
四、安全工作要有新舉措。
（1）強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)，將對(duì)學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
（2）抓好各種安全制度的落實(shí)，做好安全責(zé)任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規(guī)管理工作要加強(qiáng)。包括：教師紀(jì)律、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生管理（如：新教學(xué)樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等）。
顯然，我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的，為了完成我們的工作任務(wù)，我們要付出無比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個(gè)同志在認(rèn)真工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì)完善自我，真正的享受生活！
新的一年為我們掀開了新的一頁，使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開始。我們新教學(xué)樓即將交付使用，校園建設(shè)也很快結(jié)束，新教室內(nèi)部裝配即將開始，電子白板教室、多媒體教室、微機(jī)室、活動(dòng)室等專用教室也要投入使用，我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應(yīng)，管理將更加規(guī)范，要求也將更高。
但是，在高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的同時(shí)，我們還試圖建立一個(gè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個(gè)充滿陽光的氛圍中工作和學(xué)習(xí)。
同志們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，采取有力的工作措施，細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過全校同志的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。最后，再次希望我們?nèi)w同志要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，相互溝通，形成合力，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展。開心工作，快樂生活！
謝謝大家！
開學(xué)教師會(huì)議篇十八
1、你活潑可愛，對(duì)老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會(huì)有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法，自信心也增強(qiáng)了。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎?老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
2、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的'各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生!
4、你是個(gè)懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動(dòng)和老師交流。你愛勞動(dòng)，爭(zhēng)做小組長(zhǎng)，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡，這會(huì)影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生。
5、你是個(gè)文靜、可愛、懂事的小女孩。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動(dòng)?，F(xiàn)在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長(zhǎng)、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)三好學(xué)生。
開學(xué)教師會(huì)議篇十九
同志們：
今天，我們?cè)谶@里組織舉辦工作專題培訓(xùn)班，特別邀請(qǐng)方面的專家來講課。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是前提和保證。當(dāng)前，單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對(duì)日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、不懂就問、虛心請(qǐng)教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索、解決新形勢(shì)下工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動(dòng)上落實(shí)，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對(duì)象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，上課期間，希望大家自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識(shí)技巧，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為工作的扎實(shí)有效開展打下良好基礎(chǔ)，為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!
開學(xué)教師會(huì)議篇一
合：大家下午好！
合：光榮的小學(xué)畢業(yè)生！
乙：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
甲：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，健康成長(zhǎng)！
乙：這六年，我們?cè)谕瑢W(xué)的愛心幫助下，快樂成長(zhǎng)！
甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！
乙：敬愛的師長(zhǎng)，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。
甲：可愛的同學(xué)們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。
合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學(xué)們！
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎?。ㄐｉL(zhǎng)講話）。
甲：謝謝xx校長(zhǎng)！我們一定會(huì)牢記您的教導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，將來為xx小學(xué)爭(zhēng)光！
甲：老師，在這六年中，是你們給了我們無微不至的關(guān)懷，是你們的悉心呵護(hù)，才使我們健康地成長(zhǎng)。
乙：老師，在這六年里，你們給了我們春風(fēng)化雨般的教育，是你們的諄諄教導(dǎo)，才讓我們掌握本領(lǐng)，取得成績(jī)。
合：此時(shí)此刻，請(qǐng)?jiān)试S讓我們真誠地道一聲：謝謝老師！老師，您辛苦了！
甲：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎六年級(jí)組老師代表畢業(yè)班全體老師為我們講話。
甲：下面請(qǐng)畢業(yè)生代表同學(xué)發(fā)言。（同學(xué)講話）。
乙：謝謝同學(xué)！她的發(fā)言也代表了我們?cè)趫?chǎng)每一位同學(xué)的心聲。
甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開！
乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧！（畢業(yè)生代表一句話感言）。
甲：我們就要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。
乙：我們就要離開了，滿載著母校師生的切切深情。
甲：請(qǐng)相信，我們一定會(huì)——神采飛揚(yáng)地走向廣闊的希望田野！
甲：小學(xué)生活已成過去，我們心中留戀不已。
乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。
合：明天，我們將揚(yáng)起風(fēng)帆，駛向未來生活的彼岸。
甲：下面請(qǐng)xx校長(zhǎng)為我們頒發(fā)畢業(yè)證書，請(qǐng)各班代表上臺(tái)領(lǐng)取畢業(yè)證書。
乙：莊嚴(yán)的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)，無不留下我們的足跡。
甲：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌聲，不時(shí)地回蕩在校園的上空。
甲：同學(xué)們，今天我們是莘莘學(xué)子。
乙：明天我們是社會(huì)的棟梁。
甲：今天，我們以xx小學(xué)為榮！
乙：明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
甲：讓我們?cè)僖淮涡膽迅卸鳎嬲\地道一聲——。
合：親愛的老師，感謝您為我們插上騰飛的翅膀！可愛的母校，感謝您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
合：讓我們牢記——（全體）今天，我們以xx小學(xué)為榮！明天，xx小學(xué)以我們?yōu)闃s！
合：20xx屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束。
開場(chǎng)前，音樂《畢業(yè)生》《祝你一路順風(fēng)》；
畫面1：“我們從這里起航”主頁面；
師1：當(dāng)盛夏伴著暖暖的陽光，和著動(dòng)人的'旋律款款走來；
師2：當(dāng)盛夏吹開美麗的花期，舞動(dòng)著盈盈綠意揮手喝彩。
生1：我們歡欣，我們?nèi)杠S，我們高歌。
生2：我們共同走進(jìn)；
合：收獲的七月。
師1：七月是火熱的季節(jié)。
師2：七月是離別的花季。
師1：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。
師2：七月，我們共同感受離別的傷感。
生1：今天，我們集合在這里，用激情再次點(diǎn)燃我們心中的火焰。
生2：今天，我們相聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀。
師1：六年后的今天，你們將要離開母校，踏入中學(xué)校園，翻開人生嶄新的一頁。
生2：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方，讓快樂的翅膀帶著我們?nèi)ワw翔。
回憶小學(xué)生活精彩片段ppt出示：畫面3（師1讀）之后逐個(gè)點(diǎn)認(rèn)，學(xué)生喊出畫面上同學(xué)的名字。到xxx停，（師2說）：下面讓我們一起回顧小學(xué)生活的精彩片段，點(diǎn)擊xxx，自動(dòng)播放，到191停。
學(xué)生開始讀，播放教師圖片；
生1：這六年，我們?cè)谀感５南ば年P(guān)懷下，茁壯成長(zhǎng)！
生2：這六年，我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下，快樂成長(zhǎng)！
生1：您用一根教鞭，指著通向理想的航向。
生2：您用一支粉筆，指點(diǎn)知識(shí)王國的迷津。
生1：一尺講臺(tái)，映著老師高大的身影。
生2：一塊黑板，記下老師無限的深情。
生1：您用辛勤的汗水，哺育了春日破土的嫩苗。
生2：您用春風(fēng)般的關(guān)懷，溫暖著我們的心靈。
生1：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們無微不至的關(guān)懷，是您的悉心呵護(hù)，才使我們健康成長(zhǎng)。
生2：：謝謝親愛的老師，在這六年中，是您給了我們春風(fēng)化雨的教育，是您的諄諄教導(dǎo)，才讓我們啟帆遠(yuǎn)航。
生1：下面，請(qǐng)我們的畢業(yè)生向全體老師，表達(dá)自己的敬意。
（表演節(jié)目《恰同學(xué)少年》）。
生1：同學(xué)們，難忘師生相處的一朝一暮，難忘師恩如海的濃濃深情，有請(qǐng)畢業(yè)生代表，為六年中曾教過我們的老師，獻(xiàn)上溫馨的禮物。
放音樂《每當(dāng)走到老師窗前》。
（學(xué)生尋找曾經(jīng)的老師，獻(xiàn)花，然后和老師手拉手走到前面，都到齊后，音樂停。
生1：今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導(dǎo)，聽到你們的祝福。
（教師朗誦節(jié)目）配樂：《神秘花園》，之后其他老師每人一句祝福。
生2：讓我們?cè)僬嬲\地說一聲：老師，辛苦了！請(qǐng)接受我們?nèi)w19屆學(xué)生至真至誠的謝意！全體學(xué)生起立！同學(xué)們，請(qǐng)讓我們一起說：老師，謝謝您！您辛苦了！
生1：親愛的老師，謝謝您，是您為我們插上騰飛的翅膀。
生2：敬愛的老師，感謝您，是您為我們揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
合：祝福我們的老師身體健康，桃李滿園！
師1：從呱呱墜地到如今風(fēng)華正茂的青春少年，
師2：一路走來，你的身邊始終有關(guān)注的目光；
師1：你的冷暖始終有人掛在心間；
師2：你的甘苦始終有人時(shí)刻掛念；
師1：十幾年的一日三餐，不知你是否懂得其中的付出；
師2：那逐漸增大的衣衫，不知你是否感到其中的奉獻(xiàn)；
師1：她扶了你千回百回，才有了你的學(xué)步蹣跚；
師2：她教了你千遍百遍，才有了你的第一聲語言；
師1：如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；
師2：那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣；
師1：如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；
師2：那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
師1：許久以來，我們習(xí)慣了一種關(guān)愛，漸漸的我們忘記了感動(dòng)，忘記了說聲謝謝。
《感恩父母》的ppt停；
師1：在這特別的時(shí)刻，孩子們要用他們的歌聲來表達(dá)對(duì)父母的感激之情。
下面請(qǐng)全體同學(xué)起立，齊唱《母親》。
播放音樂《母親》第一段；
師2：今天，讓我們觸摸心底里最柔軟的角落，張開我們的雙臂，擁抱父母，大膽說出我們的愛。
師1：請(qǐng)同學(xué)們一起說：爸爸（媽媽），我愛您！
師2：正是有了你們的悉心呵護(hù)，孩子才能象花朵一樣甜蜜的成長(zhǎng)，您見證了孩子成長(zhǎng)的每一步。今天，孩子們即將小學(xué)畢業(yè)，開始自己新的人生篇章，下面我們請(qǐng)各位家長(zhǎng)，再和孩子一起經(jīng)歷一次標(biāo)志性的時(shí)刻。紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志，也是小學(xué)生的標(biāo)志。五年前，他們帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾，站在隊(duì)旗下宣誓，成為一名光榮的少先隊(duì)員。今天請(qǐng)各位家長(zhǎng)為自己的孩子取下紅領(lǐng)巾，表示他們今天結(jié)束小學(xué)生活。同學(xué)們，請(qǐng)珍藏這條紅領(lǐng)巾，珍藏這段人生的美好回憶。下面請(qǐng)聽指揮：請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子摘下紅領(lǐng)巾，然后學(xué)生雙手接過。（家長(zhǎng)為孩子摘取紅領(lǐng)巾）。
師1：祝賀我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，從這一刻開始你們就不再是小學(xué)生了，我們已經(jīng)開始了人生另一段嶄新而美麗的旅途。同學(xué)們，現(xiàn)在為自己喝彩，為自己鼓掌吧，掌聲送給我們自己，好嗎？今天，在我們即將離開母校的時(shí)刻，讓我們最后一次聆聽可敬可愛的x校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望！大家掌聲歡迎。（x校長(zhǎng)講話）。
放音樂《祝你一路順風(fēng)》小聲做背景音樂；
師1：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園；
生1：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進(jìn)新的校園。
生2：此時(shí)我要說，我們衷心感謝您——親愛的母校，是您給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實(shí)的積淀。
師2：此刻我要說，我們衷心感謝你——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動(dòng)力。
合：此時(shí)此刻，讓我們共同祝愿；
生合：祝愿母校xx，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。
師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。
師1：當(dāng)校園里的丁香花再一次競(jìng)相開放，
師2：相信你會(huì)和我們一樣，會(huì)心存感動(dòng)的說，
生1：這里有我們的美好回憶，
生2：這里有我們共同的愛，
生合：這里是我們永遠(yuǎn)的港灣。
生合：老師，再見！
師合：孩子們，再見！
《祝你一路順風(fēng)》音樂放大。
開學(xué)教師會(huì)議篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：
新學(xué)期好！
輕松愉快的暑假眨眼就過去了，我們又迎來了新的學(xué)期。前天接到尹校電話，讓我交流一下班主任工作心得，我感到非常慚愧?；仡欁约旱慕逃虒W(xué)工作經(jīng)歷，我覺得沒有什么經(jīng)驗(yàn)可談，平平淡淡、沒有大的作為。要說我的經(jīng)驗(yàn)就是盡職盡責(zé)的工作態(tài)度。我相信在工作中只要用心鉆研、探索、反思、總結(jié)，就可以把不可能變成可能。
上學(xué)年，由于語文老師緊缺，尹校問我愿意嘗試教語文嗎？我想，作為xx的一員，就應(yīng)該為學(xué)校的發(fā)展考慮，我愿化作一顆石子，來為學(xué)校這座巍峨的高山做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。于是我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，跨美術(shù)學(xué)科改教二年級(jí)語文，并且擔(dān)任班主任，由于語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺，所以我對(duì)工作從不敢怠慢，每個(gè)字的讀音、書寫筆順，每句話表達(dá)的意思，每篇課文的寓意，我都先深思熟慮，遇到不明白的地方虛心向同軌老師求教，有了她們的幫助，我的教學(xué)工作輕松了許多?？粗鴮W(xué)生們一天天的進(jìn)步以及取得的成績(jī)，心中無比喜悅。在今后的教學(xué)中我也會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。
當(dāng)班主任的確很累，特別是小學(xué)低年級(jí)的班主任，有時(shí)感覺很枯燥、很煩人。但看一張張花兒似的笑臉，聽一聲聲春風(fēng)般的問候，參加一個(gè)個(gè)充滿童趣的游戲……又何嘗不是一種愉快的享受呢？于是，我便帶著享受人生的態(tài)度去從事我熱愛的班主任工作，去關(guān)愛眼前的每一名學(xué)生，努力為他們的一生負(fù)責(zé)。今天，我想用我所經(jīng)歷的幾個(gè)小故事來見證我一邊工作一邊享受的教育歷程。
我渴望我的學(xué)生將來都是具有健全人格、良好修養(yǎng)的人，所以，我特別注重學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。班級(jí)的衛(wèi)生工作我都是承包到個(gè)人，所有的孩子都會(huì)盡職盡責(zé)地完成自己的保管區(qū)。每次大掃除，我從不進(jìn)行分工，而是鼓勵(lì)孩子們自己尋找班級(jí)的衛(wèi)生死角，看誰發(fā)現(xiàn)得多，打掃得干凈，如果發(fā)現(xiàn)有搗亂的小朋友，那他就不用干活了，只能坐到教室門口的“涼快椅”上看著大家勞動(dòng)，這樣孩子們居然更愿意參與到這項(xiàng)為集體服務(wù)的活動(dòng)中來。每周利用晨會(huì)課評(píng)一次“衛(wèi)生小隊(duì)”，獲勝隊(duì)員每人可得到一張笑臉，讓學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了勞動(dòng)，更學(xué)會(huì)尊重勞動(dòng)成果，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神。
我在班上開展了“大家照鏡子”活動(dòng)，每周進(jìn)行一次，對(duì)于班上同學(xué)優(yōu)秀的舉動(dòng)及時(shí)進(jìn)行全班表揚(yáng)，多肯定他們的表現(xiàn)，給表現(xiàn)好的學(xué)生發(fā)放了“表揚(yáng)信”，如：守紀(jì)律、默寫、背書、書寫、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面。有時(shí)候我也會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)孩子一粒糖一包餅什么的，其實(shí)也不值什么錢，但孩子們特別在意這個(gè)禮物，在意我們的關(guān)注，這也是他們努力學(xué)習(xí)的過程在得到成果的時(shí)候最需要的一份肯定。
我喜歡用輕松的談話方式跟我們孩子進(jìn)行交流和探討，有個(gè)孩子在地上發(fā)現(xiàn)了紙團(tuán)馬上報(bào)告我，我鼓勵(lì)孩子們就這個(gè)問題開始了探討，最后孩子們總結(jié)出“方法總比問題多”，我們發(fā)現(xiàn)了問題，但一定要尋找處理的辦法，結(jié)果大家搶著把那張紙撿了扔進(jìn)了垃圾桶，從此教室里也少了很多的小“報(bào)告精”。有很多孩子喜歡到教室后面的花壇里去奔跑，我讓孩子們說說我們美麗的校園，交談?wù)J識(shí)的花草樹木后，大家一致認(rèn)為后面的花壇就是我們班級(jí)的后花園呀，不但自己不去踩了，看見其他班的學(xué)生走進(jìn)去，也會(huì)及時(shí)阻止。這些事情看上去雖小，但在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生受到的教育影響是多方面、多方位的。
班主任工作更多的是一種瑣碎，一種默默的付出，是不能用理性的句子去加以描述的，只有自己才能品嘗出其中的酸甜苦辣。每天，我與學(xué)生們?cè)谝黄?，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心。新學(xué)期，我會(huì)同我的孩子們繼續(xù)努力，即使不是最好，但也一定會(huì)更好！
高山雖大，沒有石子，不足成山。石子雖小，粒粒聚集，便成了山。學(xué)校的發(fā)展離不開每位老師的努力，作為xx的一員，我愿和所有兄弟姐妹一起努力，讓拼搏與我們的成長(zhǎng)相伴，讓做人和學(xué)習(xí)成為我們每日的挑戰(zhàn)，成為生活對(duì)我們的磨練。讓我們用樂觀與自信去迎接每一天的朝陽，和我們的學(xué)校共同成長(zhǎng)進(jìn)步！
開學(xué)教師會(huì)議篇三
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
滄海桑田、星移斗轉(zhuǎn)。
20xx年——奠基之年，起步之年。
20xx年——積淀之年，積累之年。
20xx年——攻堅(jiān)之年，關(guān)鍵之年……。
盡管身處轉(zhuǎn)型中的社會(huì)，身處改革的時(shí)代，但變換的是時(shí)代，不變的是精神；變換的是環(huán)境，不變的是心境；變換的是角色，不變的是追求。
嚴(yán)細(xì)管理展風(fēng)采，精準(zhǔn)教學(xué)鑄輝煌。
行動(dòng)，就有收獲；堅(jiān)持，才有奇跡。
20xx年，這里處處風(fēng)景，這里處處精彩……請(qǐng)大家觀看潮風(fēng)工作室制作的vcr——20xx年學(xué)校工作回顧。
忠誠凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就偉業(yè)。
“東方欲曉，莫道君行早。踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”。這就是我校積淀之年的真實(shí)寫照。
下面請(qǐng)各部門領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)本學(xué)期工作計(jì)劃和做表態(tài)發(fā)言，我們首先有請(qǐng)初中部朱xx主任。
自信迸發(fā)力量，負(fù)責(zé)撐起彩虹。
各位主任的匯報(bào)、工作目標(biāo)明確，思路清晰，重點(diǎn)突出，定位精準(zhǔn)，措施具體……我們希望各部門進(jìn)一步增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，找準(zhǔn)突破口，抓住切入點(diǎn)，以積極進(jìn)取的心態(tài)，提升實(shí)力，形成合力，強(qiáng)化執(zhí)行力。
20xx年是承上啟下之年，站在歷史的拐點(diǎn)，我們將以前所未有的決心和信心，乘勢(shì)而上，厚積薄發(fā)，守護(hù)心中正能量，共同攻堅(jiān)克難，攜手開創(chuàng)美好未來。我們要始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，以最快的節(jié)奏、最高的效率、最大的強(qiáng)度抓好落實(shí)。
下面有請(qǐng)左xx校長(zhǎng)部署20xx年全校工作，并解讀本學(xué)期工作要點(diǎn)。
胸有鯤鵬志，御風(fēng)可沖天。
校長(zhǎng)的講話高瞻遠(yuǎn)矚，運(yùn)籌帷幄。“五大嚴(yán)重挑戰(zhàn)、六項(xiàng)重要任務(wù)、五個(gè)基本要求”，明確精到，點(diǎn)到要害，使我們大家心有依歸，行有準(zhǔn)則，思有追求。校長(zhǎng)的報(bào)告闡明了“落后就要挨打，發(fā)展才能自強(qiáng)”的深刻道理；堅(jiān)定了我們戰(zhàn)勝一切前進(jìn)道路上的艱難險(xiǎn)阻的信心和勇氣；吹響了時(shí)不我待、機(jī)不可失、催人奮進(jìn)的號(hào)角。
最后有請(qǐng)韓xx作指示。
因?yàn)榫礃I(yè)，所以精業(yè)；因?yàn)榫珮I(yè)，所以卓越。
書記的講話，如沐春風(fēng)，溫暖人心，凝聚力量，振奮人心。就像書記說過的那樣：“我們要相信自己，相信團(tuán)隊(duì)，相信事業(yè)，有夢(mèng)想就能成功”；“我們要積極主動(dòng)思考，想事、謀事、干事、干成事”；“我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)守自己的崗位，在工作上不講理由、不講條件、不講代價(jià)”。讓我們?nèi)V大師生一起凝心聚力、攻堅(jiān)克難、立德筑基，激揚(yáng)生命，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)力，再踏新征程，迎接新的發(fā)展之春。
各位同仁：
萬物速朽，但夢(mèng)想永在。我們傾聽你的夢(mèng)想，我們期待你敢于做夢(mèng)：不是杰出才做夢(mèng)，而是善夢(mèng)者才杰出。我們別無所倚，惟有對(duì)期許的追求；我們別無所長(zhǎng)，惟有對(duì)承諾的執(zhí)著。
開學(xué)教師會(huì)議篇四
老師們，同學(xué)們：
下午好！
在丹桂飄香，秋風(fēng)送爽的九月，我們滿懷成功的喜悅，迎來了新學(xué)期、新同學(xué)。在剛剛過去的20xx——20xx學(xué)年，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全體xx中學(xué)人高舉綠色教育旗幟,以創(chuàng)新、發(fā)展為動(dòng)力，發(fā)揚(yáng)“追求卓越，崇尚一流，敢為人先”的精神，團(tuán)結(jié)拼搏，銳意進(jìn)取，各項(xiàng)工作取得了輝煌的成績(jī)。
中考連續(xù)四年位居全縣第一，中考狀元的桂冠又一次被我校摘得，實(shí)現(xiàn)了中考狀元的“三連冠”；“才藝之星”走進(jìn)xx中學(xué)中學(xué)展示了xx中學(xué)學(xué)子的才藝；承辦慶云縣“國稅杯”第十一屆中學(xué)生春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)彰顯了xx中學(xué)的特色；中學(xué)生“經(jīng)典誦讀”，“愛國歌曲大家唱”歌詠比賽的好名次提振了xx中學(xué)人的信心，學(xué)校的社會(huì)影響力和知名度進(jìn)一步擴(kuò)大。
這些成績(jī)的取得是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的'結(jié)果，是全體教師不懈奮斗的結(jié)果，是xx中學(xué)學(xué)子刻苦努力的結(jié)果。今天，我們?nèi)?200余名師生在這里集會(huì)，總結(jié)上學(xué)年的工作，隆重表彰在教育教學(xué)，學(xué)生管理、學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德方面成績(jī)突出的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，安排部署下學(xué)年的工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快地發(fā)展。
今天的大會(huì)共有七項(xiàng)議程。
一、新學(xué)年致辭(副校長(zhǎng)馬xx)。
二、宣讀《關(guān)于表彰xx學(xué)年先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人的決定》(德育處副主任馬xx)。
三、舉行頒獎(jiǎng)儀式：、
老師們、同學(xué)們：我們知道，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。我們?cè)u(píng)價(jià)一所學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的高低，首先看這所學(xué)校的教學(xué)成績(jī)。
教學(xué)的高質(zhì)量源于教師的高水平，學(xué)生的高素質(zhì)。xx中學(xué)中學(xué)就是有這樣一支愛崗敬業(yè)、勤奮刻苦的教師團(tuán)隊(duì)和學(xué)生團(tuán)隊(duì)。
正是他們才實(shí)現(xiàn)了我校中考的“四連冠”，創(chuàng)造了xx中學(xué)一個(gè)又一個(gè)的輝煌。下面請(qǐng)xx年慶云縣中考狀元20xx級(jí)3班的劉xx同學(xué)發(fā)言。
劉xx同學(xué)的發(fā)言，講述了一個(gè)成功者走過的路：學(xué)習(xí)要有目標(biāo)，有動(dòng)力，學(xué)習(xí)要講方法，講效率，學(xué)習(xí)要有戰(zhàn)勝困難的決心和勇氣，這些對(duì)同學(xué)們具有很強(qiáng)的借鑒指導(dǎo)意義，劉xx同學(xué)的發(fā)言字里行間流露出對(duì)老師的謝意和對(duì)母校的熱愛。我們?cè)俅斡谜坡曌ＹR她！
五、常校長(zhǎng)向x級(jí)教師代表頒發(fā)中考特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，向優(yōu)秀畢業(yè)生代表劉xx贈(zèng)送紀(jì)念品。
老師們，同學(xué)們：今年我校有五名教師的子女參加高考，均榜上有名，其中3人被國家211工程大學(xué)錄取，這也是我校的光榮。
開學(xué)教師會(huì)議篇五
各位老師：
大家上午好！
今天，我們?cè)谶@里召開新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，首先我代表學(xué)校行政班子對(duì)大家順利返校表示熱烈歡迎!也歡迎本學(xué)期來到我們學(xué)校的各位新老師，歡迎你們成為我們水小這個(gè)大家庭中新的一員！從今天開始，我們將攜起手來，團(tuán)結(jié)協(xié)作，一起為學(xué)校的發(fā)展努力拼搏！
今天的會(huì)議主要有這樣幾個(gè)議程：首先將由戴校長(zhǎng)作開學(xué)工作報(bào)告，然后由安全工作、師訓(xùn)工作、教務(wù)處、總務(wù)處、德育處負(fù)責(zé)人分別談?wù)勑聦W(xué)期各條線的工作思路，最后由劉書記宣布相關(guān)人事安排。
開學(xué)教師會(huì)議篇六
2015年開學(xué)領(lǐng)導(dǎo)在教師會(huì)議上的講話稿度過了充實(shí)的暑期生活，我們又躊躇滿志地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的老師們，其實(shí)人與人之間就是一個(gè)來來往往的過程，今年我們學(xué)校有退休的老師，有調(diào)離的教師，有新分配來的老師，而我們大多數(shù)老師又回到了一起，大家又有了新的起點(diǎn)。對(duì)退休的教師我們深深祝福和感謝，祝福他們老有所樂，感謝他們?cè)?jīng)的付出;對(duì)調(diào)離的老師我們同樣深深表示祝愿，祝愿他們?cè)谛碌墓ぷ鳝h(huán)境再創(chuàng)輝煌;對(duì)新來的教師我們表示熱烈歡迎，歡迎他們成為我們中的一員!
在今天的會(huì)議上我主要想通過個(gè)故事和大家一起思考新學(xué)期我們的工作方向和狀態(tài)。
有這樣一個(gè)故事：
第一次登陸月球的太空人，共有兩位，除了大家所熟知的阿姆斯壯外，還有一位是奧德倫。當(dāng)時(shí)阿姆斯壯說的一句話：“我個(gè)人的一小步，是全人類的一大步?！痹缫咽侨澜缂矣鲬魰缘拿浴?BR> 在慶祝登陸月球成功的記者會(huì)中，有一個(gè)記者突然問奧德倫一個(gè)很特別的問題：“由阿姆斯壯先下去，成為登陸月球的第一個(gè)人，你會(huì)不會(huì)覺得有點(diǎn)遺憾?”
在全場(chǎng)有點(diǎn)尷尬的注目下，奧德倫很有風(fēng)度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地時(shí)，我可是最先出太空艙的?！彼h(huán)顧四周笑著說：“所以我是由別的星球來到地球的第一個(gè)人?！?BR> 大家在笑聲中，都給予他最熱烈的掌聲。
這個(gè)故事告訴我們：成功不必在我，團(tuán)隊(duì)的成功就是我的成功。你會(huì)不會(huì)欣賞同事的成就呢?你愿不愿意從心里給她熱烈的掌聲?“成人之美”不但是一個(gè)修養(yǎng)，更是一項(xiàng)美德。
這個(gè)故事體現(xiàn)了一種團(tuán)隊(duì)精神，我們這個(gè)集體需要這種精神。說實(shí)話，一學(xué)期下來，我們大家都做了許多工作，但也許我們只會(huì)提到部分老師的成績(jī)，這就需要大家的理解，需要大家學(xué)會(huì)欣賞同事的成功。
新學(xué)期送給大家“四會(huì)”“五氣”，與大家共勉：
在今后的日子里，希望大家在“四會(huì)”上多做點(diǎn)文章，即：會(huì)做人;會(huì)做事;會(huì)生活;會(huì)思考。
會(huì)做人，生存的前提。一個(gè)寬容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣賞別人，為自己喝彩同時(shí)也會(huì)為別人喝彩的人，一定是個(gè)成熟而快樂的.人。
會(huì)做事，業(yè)務(wù)好，生存的基矗多學(xué)習(xí)，多充電，多吸收(海綿一樣)，多實(shí)踐，把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來做，體會(huì)享受工作的樂趣，體驗(yàn)生命的過程，體驗(yàn)中享受生命的價(jià)值，做一個(gè)真正的文化人，一個(gè)傳播文化的使者。
會(huì)生活，多一點(diǎn)“親情”意識(shí)，多一點(diǎn)“健康”意識(shí)。就是：一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)，三大作風(fēng)，八項(xiàng)注意。
一個(gè)中心;以健康為中心;健康是人生最大的財(cái)富，希望大家有自覺多鍛煉的意識(shí)，加強(qiáng)鍛煉。
兩個(gè)基本點(diǎn)：糊涂一點(diǎn);瀟灑一點(diǎn);(胸懷寬一點(diǎn)，膽量大一點(diǎn))
三大作風(fēng)：助人為樂(送人玫瑰，乎有余香);知足常樂;自得其樂(這樣才能永?？鞓?。
八項(xiàng)注意：合理膳食;適量運(yùn)動(dòng);戒煙限酒;心里平衡;最好的醫(yī)生是自己;最好的藥物是時(shí)間;最好的心情是寧靜;最好的運(yùn)動(dòng)是步行。希望大家人人健康，家家和睦，這樣才有更好的身體，有更快樂的心境投身于工作之中。
會(huì)思考：君子一日三省，才可神名自得，圣心備焉。生活離不開思考，思考帶來進(jìn)步，思考帶來收獲，有思考才能成熟。
強(qiáng)調(diào)“五個(gè)氣”：
第三，靈氣。它相對(duì)于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動(dòng)性，創(chuàng)造性;
第五，書卷氣。它相對(duì)于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時(shí)候是非功利性的。
“認(rèn)真做事能把每件事做對(duì)，用心作事才能把每件事做好”希望我們每一位教師都能認(rèn)真把每個(gè)人的每件事做對(duì)做好。庸者失去機(jī)遇，弱者等待機(jī)遇，強(qiáng)者抓住機(jī)遇，智者利用機(jī)遇。
以上“四會(huì)”“五氣”算是我新學(xué)期送給大家的寄語吧，與大家共勉。
讓我們
——擁有思想與智慧
開學(xué)教師會(huì)議篇七
親愛的伙伴們：
大家好！
度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又懷著復(fù)雜的心情（依依不舍、無比期待）重返校園，在這里，我給大家拜個(gè)年！祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意！
假期為大家推薦了一本書《讀書是教師最好的修行》，我看到陳玲、黃貴妍、孔令霞等人買了書、讀了書。在開學(xué)第一天，在這個(gè)收心會(huì)上我就想和大家聊聊修行與工作。
關(guān)于修行我送大家兩句話。
第一句話：靜坐常思己過，閑談莫論人非，淡看其人議論。做人能不能避開別人的議論？我們先來看一個(gè)故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍；于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝；孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬；兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻?！边@就是社會(huì)，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環(huán)境，誰也別想改變，誰也改變不了。只要你行的端，走的正，非議算什么。“走自己的路，讓別人說去吧！””“靜坐常思己過，閑談莫論人非?！?BR> 第二句是學(xué)會(huì)“比”的方法。四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚(yáng)，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫?！氨取笔侨藗兩顑?nèi)容之一。我們大家平時(shí)攀談，相當(dāng)一部分內(nèi)容也都是比，人的腦子里有不少的腦細(xì)胞是用來比的。其實(shí)，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎？同是一個(gè)地球村上長(zhǎng)大的，你比得過比爾蓋茨嗎？我們必須承認(rèn)先天條件和個(gè)體差異，也得承認(rèn)天分、機(jī)緣和悟性。當(dāng)然，努力向上，拼搏進(jìn)取是一種值得嘉許的人生態(tài)度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個(gè)供人欣賞品評(píng)的圓滿句號(hào)而透支生命，則大可不必。魏書生提出的比的方法是：機(jī)遇和差的比；干勁和足的比；待遇和低的比；生活和過去比；道德和高尚的比；將來和強(qiáng)的比；目前和接近的比。我們提倡干勁和足的比，那么人們經(jīng)常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個(gè)寓言故事作為答案：兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進(jìn)，并對(duì)前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養(yǎng)兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”
關(guān)于工作，本學(xué)期學(xué)校提出了提升隊(duì)伍核心素養(yǎng)這一中心工作。這里包含了教師的核心素養(yǎng)和學(xué)生的核心素養(yǎng)，我們要了解什么是核心素養(yǎng)。跟大家分享一個(gè)故事吧：
教了一輩子書的李老師，女兒都已經(jīng)二十七八歲了，還沒有找到男朋友。李老師的一個(gè)同事熱心地當(dāng)起了紅娘，把李老師當(dāng)年班上的一個(gè)優(yōu)秀學(xué)生介紹給她女兒。見過一面之后，李老師十分感嘆的對(duì)同事說：“這個(gè)孩子原來讀書的時(shí)候，我是多么欣賞他呀！他學(xué)習(xí)成績(jī)很棒，又特別聽話，從來不調(diào)皮搗蛋。現(xiàn)在他也挺成功的，不到三十歲就是公司的中層管理人員，按道理說，的確是還不錯(cuò)。可是，讓他來做我的女婿，我倒真的不中意。你看他的背，好像有些駝了；走起路來怕踩著了螞蟻，就像個(gè)小老頭；你看他的眼鏡，鏡片那么厚，至少也有七八百度；你再看他說話細(xì)聲細(xì)氣的，哪像個(gè)小伙子，更不說像個(gè)男子漢了；最讓我看不上眼的是他那么古板，表情那么單一，一點(diǎn)幽默感都沒有。我女兒如果跟這樣的人生活一輩子，她能獲得快樂和幸福嗎……”
“原來很欣賞的學(xué)生現(xiàn)在成了被淘汰的女婿，似乎是個(gè)悖論，而這恰恰是我們教育的現(xiàn)實(shí)?！睂W(xué)生時(shí)代的“乖乖男”、“乖乖女”，不一定在未來的生活中就非常幸福。從某種意義上來說，丈母娘的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，可能就是核心素養(yǎng)的要求。
開學(xué)教師會(huì)議篇八
各位老師：
暑假轉(zhuǎn)眼即逝，新的學(xué)年開始了，為了做好本學(xué)期工作，我講幾點(diǎn)意見和要求。
一、振奮精神，精神飽滿進(jìn)入新學(xué)期。
我們面臨的機(jī)遇可以概括為三個(gè)大幅度提升，一是市政府投資6000萬元改造校園，我們的辦學(xué)條件得到大幅度提升；二是今年高考一本總量達(dá)到323人，社會(huì)對(duì)二高中的認(rèn)可度有了大幅度提升；三是我們的信心和工作激情得到大幅度提升。
我們面臨的挑戰(zhàn)，一是以考察學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)為主線的高考改革，給我們帶來極大的挑戰(zhàn)；二是一些新建學(xué)校的興起，加大招生力度，無序掠奪優(yōu)質(zhì)生源，不斷擠壓我們的生存發(fā)展空間。三是人民群眾對(duì)教育發(fā)展的期盼與我們工作之間的差距的矛盾。
面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，我們現(xiàn)在的精神狀態(tài)，思想狀態(tài)，工作狀態(tài)還不能完全適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要。在精神狀態(tài)方面，一些人還沒有真正打起精神，信心不足，決心不大，恒心不夠；在思想狀態(tài)方面，思想還不夠解放，觀念還不夠新，對(duì)新考改，新課改還沒有真正理解；在工作狀態(tài)方面，積極性，主動(dòng)性，創(chuàng)造性還不夠。我們必須頭腦清醒，振奮精神，把壓力變成動(dòng)力，把挑戰(zhàn)變成機(jī)遇，發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，以飽滿的激情進(jìn)入新學(xué)期。
二、增強(qiáng)信心，竭盡全力實(shí)現(xiàn)新跨越。
過去我們一直認(rèn)為，我們的學(xué)苗屬于二類學(xué)苗，多考上一些二本的學(xué)生就行了，今年我們調(diào)整了戰(zhàn)略和思路，結(jié)果就出現(xiàn)了我們自己長(zhǎng)期想都沒想的結(jié)果，一本總量達(dá)到323人，從今年取得的成績(jī)來看，我們的潛力是很大的，提升的空間是很大的。我們要進(jìn)一步把握實(shí)情，敢想敢干，敢于超越自己。
從學(xué)苗方面看，全市8500多名考生，前的學(xué)生，我認(rèn)為都是優(yōu)秀的學(xué)生，都屬于好學(xué)苗，今年招生全市前1000人，我們有214名學(xué)生是，全市前1200名中，我們有330人。一高中前1000人有668人，前1200有750人，也就是說，如果一高中考上750人，我們就應(yīng)該考上330人。
我們大家都有這樣的體驗(yàn)，高中階段的學(xué)習(xí)成績(jī)，不完全取決中考成績(jī)，有許多學(xué)生中考成績(jī)一般，但到高中后，成績(jī)上升幅度很大，也有一部分學(xué)生正好相反，有一些農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)不高，但潛力很大，我們就是想方設(shè)法把這部分學(xué)生的潛力挖掘出來。我認(rèn)為我們的學(xué)苗是潛力最大的學(xué)生，我們的任務(wù)就是挖潛。（挖潛、狠抓邊緣生）。
學(xué)生的潛力在哪里？任何一個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)、成才和成功都離不開三個(gè)字，心、智、行，即內(nèi)心強(qiáng)大，頭腦聰明，行動(dòng)腳踏實(shí)地。我們學(xué)生在智商上沒有差別，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的心氣，要有強(qiáng)大內(nèi)心，良好的行為習(xí)慣，和腳踏實(shí)地的作風(fēng)。隨著我們學(xué)苗的逐漸優(yōu)化，改革的不斷深入，我們有這樣一支教師隊(duì)伍，我們一定會(huì)實(shí)現(xiàn)新的跨越。
三、精準(zhǔn)發(fā)力，堅(jiān)決打贏高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。
高考，我們的基本戰(zhàn)略任然是三個(gè)大幅度，大幅度提升一本總量，大幅度提升二本質(zhì)量，大幅度減少?？茢?shù)量。一本總量要堅(jiān)決守住300人大關(guān)，爭(zhēng)取在今年的基礎(chǔ)上有新的突破。
上學(xué)期的期末考試，我們新高三的成績(jī)是不錯(cuò)的，文理一本進(jìn)線239人，還有63個(gè)邊緣生，一共302人，略好于去年同期，去年期末考試一本進(jìn)線212人，邊緣生39人，合計(jì)251人。
如何在去年的基礎(chǔ)上有新的突破，我們必須用超長(zhǎng)的思維，超長(zhǎng)的心態(tài)，超長(zhǎng)的干勁，超長(zhǎng)的措施，實(shí)現(xiàn)超長(zhǎng)的發(fā)展。一是要總結(jié)今年高考經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)守好的做法，并進(jìn)一步夯實(shí)，特別要細(xì)化邊緣生提升戰(zhàn)略；二是在去年的基礎(chǔ)上一定要有新舉措；三是下大氣力研究高考命題的新變化和新思路；四是激發(fā)學(xué)生的自信心，加強(qiáng)學(xué)生心理疏導(dǎo)和想法指導(dǎo)；五是要加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的聯(lián)系，形成合力。9月1日我們召開高考備考動(dòng)員大會(huì)，在會(huì)上我們還要做具體的部署，堅(jiān)決打贏今年的高考攻堅(jiān)戰(zhàn)。
四、強(qiáng)化管理，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
良好的學(xué)習(xí)氛圍是提高成績(jī)的關(guān)鍵所在，強(qiáng)化管理又是形成良好學(xué)習(xí)氛圍的關(guān)鍵所在。凡是班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍濃的，成績(jī)一定不錯(cuò)。
什么叫管理。所謂管理有兩層意思，一層意思是不管不理，不管肯定沒有條理；第二層意思就是用理去管，這里的理就是規(guī)則和道理。
一定要強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，用規(guī)則規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣，特別是對(duì)于一年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)诔踔衅床炅?，到高中想放松一下，因此?duì)一年級(jí)一定要抓實(shí)抓細(xì)。二年級(jí)學(xué)生通過一年環(huán)境和老師同學(xué)混熟了，離高考感覺還挺遠(yuǎn)，一些同學(xué)想放縱自己，容易犯一些毛病，因此對(duì)他們要嚴(yán)，三年級(jí)的學(xué)生開始緊張，因此對(duì)三年級(jí)的學(xué)生主要是鼓勁加油和心理疏導(dǎo)，和學(xué)法指導(dǎo)，政教處和班主任老師，一定要針對(duì)不同階段學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取不同的管理策略。今年學(xué)校提出要推進(jìn)班主任提升工程，學(xué)校要拿出具體的實(shí)施方案。學(xué)校也要成立家長(zhǎng)學(xué)校，形成家校合力。
用理去管，除了用規(guī)則管理，還要做學(xué)生的思想工作，走進(jìn)學(xué)生心理，激發(fā)學(xué)生自我成長(zhǎng)和自我管理的內(nèi)動(dòng)力，管的目的是為了實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理。也就是通過我們的工作讓學(xué)生由他律向自律轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，不斷成才和成功。
我們的管理工作還存在一些盲點(diǎn)，從時(shí)間、空間上都有盲點(diǎn)。必須樹立全員抓管理的理念，管理學(xué)生不只是政教和班主任的工作，任課教師也是管理者，一些任課教師上課連起碼的課堂紀(jì)律都不去維持，造成課堂效率不高，甚至低下。
五、求實(shí)求新，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。
課堂一定要實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)在備課上，備教材，備教法、備學(xué)生，我提出要備學(xué)法。任何一個(gè)好教師都是在備課上下真功夫。實(shí)要體現(xiàn)在課堂上，極個(gè)別的教師上課的時(shí)候，只是埋頭苦講，不關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，甚至有的學(xué)生精神流失，教師也不去管，課堂抓的不實(shí)。實(shí)要體現(xiàn)的課后的習(xí)題上，教師一定要對(duì)習(xí)題進(jìn)行篩選和整合，不能讓所有的學(xué)生都去大量刷題。
課堂一定要新。滿堂灌，一言堂的課堂一定是低效的，這種課堂模式就是對(duì)所有患者用同一個(gè)藥方是一個(gè)道理。什么是好課，學(xué)生的精神流失率低，目標(biāo)達(dá)成率高，體現(xiàn)自主合作探究基本要求的課。教師在教學(xué)過程中要不斷培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，教師的基本職責(zé)就是點(diǎn)燃、點(diǎn)播和點(diǎn)評(píng)，在這個(gè)基礎(chǔ)上要大膽創(chuàng)新，不要認(rèn)為創(chuàng)新就是擺花架子。
六、安全第一，確保師生的人身安全。
要牢固樹立安全第一的思想，安全工作要警鐘長(zhǎng)鳴，見微知著，防患未然，常抓不懈，確保安全。特別是今年學(xué)?；窘ㄔO(shè)過程中，我們要繼續(xù)按照上學(xué)期的部署，抓好學(xué)生安全工作。同時(shí)，要定期搜查管制刀具，對(duì)一些心理不健康的學(xué)生一定要高度警惕，平時(shí)工作要做實(shí)做細(xì)，要做好建章立制和安全檔案整理工作，要編寫《二高中安全工作手冊(cè)》把學(xué)校安全工作提升到一個(gè)新層次。
七、強(qiáng)化服務(wù)，為教育教學(xué)提供保證。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員一定要牢固樹立服務(wù)意識(shí)。不要高高在上，我們所有的工作人員，包括學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都是為教育教學(xué)一線教師服務(wù)的，領(lǐng)導(dǎo)是服務(wù)，管理也是服務(wù)，想問題，辦事情，要從一線教師的角度出發(fā)，為教師服好務(wù)。
學(xué)校食堂一定要辦成教師和學(xué)生滿意的食堂，我經(jīng)常說，許多教師一天三頓飯都在學(xué)校吃，能不能吃的滿意，直接關(guān)系到教師的生活幸福指數(shù)，因此辦好食堂是為教師服務(wù)的重要工作，當(dāng)然眾口難調(diào)，大家也要換位思考。
學(xué)校各個(gè)處室的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員也要主動(dòng)服務(wù)，熱情服務(wù)，周到服務(wù)，為廣大教師創(chuàng)造團(tuán)結(jié)和諧的工作環(huán)境，讓教師心情舒暢，聚精會(huì)神做好工作。
八、樹立形象，不斷提高學(xué)校的聲譽(yù)。
二高中就是我們安身立命的地方，校榮我容，校恥我恥，要樹立學(xué)校榮辱，人人有責(zé)的思想。不利于學(xué)校的話不說，不利于學(xué)校的事情不做，時(shí)刻保護(hù)學(xué)校的形象。要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守作息時(shí)間，嚴(yán)禁有償補(bǔ)課，今年假期的補(bǔ)課，許多學(xué)校都開大會(huì)，我對(duì)大家有信心，學(xué)校只要發(fā)通知，大家就能夠做到有令則行，令行禁止。
要繼續(xù)辦好校報(bào)，學(xué)校公眾號(hào)，廣播站，櫥窗等方面的宣傳，進(jìn)一步開辟新的宣傳途徑，不斷加大學(xué)校宣傳力度，讓社會(huì)認(rèn)可，讓家長(zhǎng)滿意。不斷提高學(xué)校的形象和地位。
要不斷挖掘和提煉學(xué)校核心文化，努力推動(dòng)文化建校戰(zhàn)略（文化建校，科研興校，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校四大戰(zhàn)略）不斷增強(qiáng)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力，努力建設(shè)一所心學(xué)校。
老師們，我們的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)追求卓越，自強(qiáng)不息的精神，腳踏實(shí)地，合力攻堅(jiān)，努力實(shí)現(xiàn)新的跨越。
開學(xué)教師會(huì)議篇九
尊敬的全體教職員工：
光陰如箭，歲月匆匆，一年轉(zhuǎn)瞬即逝。
一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，比較順利地完成了學(xué)校各項(xiàng)工作。
回首已經(jīng)過去的一年，為我有很多工作做得不夠好，做得不令大家滿意而反思和自責(zé)。
回首這一年走過的風(fēng)風(fēng)雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。
要不是有這么團(tuán)結(jié)敬業(yè)，支持領(lǐng)導(dǎo)班子工作的一支教職工隊(duì)伍，我們不可能做好這么多事;要不是有上級(jí)的大力支持，我們也不可能一年之內(nèi)做好這么多事。
所以，我要真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
如何進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，利用今天這個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流一下。
一、進(jìn)一步規(guī)范我們的行為，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
韓愈曾經(jīng)說過“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，充分說明了教師工作的重要性。
中小學(xué)教師是向青少年學(xué)生傳遞人類積累的文化科學(xué)知識(shí)和進(jìn)行思想品德教育，把他們培養(yǎng)成一定社會(huì)需要的人才的專業(yè)技術(shù)人員。
教師素質(zhì)的高低直接決定著學(xué)生素質(zhì)的高低。
學(xué)校建設(shè)工作的第一要?jiǎng)?wù)是把教師隊(duì)伍建設(shè)好。
我校教師隊(duì)伍建設(shè)中還不同程度存在一些問題。
關(guān)于師表形象。
我校學(xué)生的家長(zhǎng)來自四面八方，學(xué)生素質(zhì)、家長(zhǎng)素質(zhì)都比較好。
老師的一言一行都代表著自己的形象，也代表著學(xué)校的形象。
老師們除個(gè)別外，大都是上級(jí)挑選而來的，整體師表形象是好的，職業(yè)道德是高尚的，教學(xué)能力是強(qiáng)的，但個(gè)別教師作出一些違背社會(huì)公德和職業(yè)道德的事。
有些同志利用教師職務(wù)讓學(xué)生家長(zhǎng)為自己辦事;訓(xùn)斥諷刺學(xué)生乃至家長(zhǎng)，體罰、變相體罰學(xué)生時(shí)有發(fā)生;利用從教之便開展有償家教斂財(cái)，甚至是信奉金錢第一;在學(xué)生管理上戴著“有色眼鏡”，人為把學(xué)生分為“三、六、九等”，而不是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本。
關(guān)于業(yè)務(wù)能力。
有極少部分教師在教學(xué)業(yè)務(wù)上，不做扎實(shí)、細(xì)致工作，只做表面工作，作業(yè)批改馬虎潦草，不做詳細(xì)分析。
在教育工作中，只教學(xué)科教學(xué)，不管教育學(xué)生;只管課堂教學(xué)，不管課外、課間活動(dòng);只教書不育人，“事不關(guān)己高高掛起”，一定數(shù)量的學(xué)科教師缺少了管理學(xué)生的意識(shí)，單純的認(rèn)為管理學(xué)生就是班主任的事情，與自己的學(xué)科毫無瓜葛，個(gè)別學(xué)科較為嚴(yán)重。
個(gè)別教師對(duì)待“課改”更是不聞不問，尤其在學(xué)校開展的網(wǎng)絡(luò)教研方面無動(dòng)于衷，怎能在課程改革中擔(dān)負(fù)起新型的教學(xué)任務(wù)呢?值得我們冷靜思考。
關(guān)于服務(wù)意識(shí)。
教師是服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的，后勤管理人員是服務(wù)于教學(xué)的，每一個(gè)人必須端正自己的位置，無論在哪一個(gè)位置上，都是服務(wù)。
但是在實(shí)際工作中，個(gè)別人員少耐心、愛心和責(zé)任心，對(duì)待工作冷漠，對(duì)待學(xué)生教育方法簡(jiǎn)單粗暴，動(dòng)輒就體罰打罵，與家長(zhǎng)交流缺乏方式方法，動(dòng)不動(dòng)就搞得不歡而散。
教育是個(gè)良心工作，很多人都明白，沒有耐心、愛心和責(zé)任心怎能做好工作呢?
關(guān)于勞動(dòng)紀(jì)律。
有的人在工作上毫無熱情，工作紀(jì)律松散，上班期間“竄崗、溜號(hào)”，不按時(shí)上下班，經(jīng)常遲到早退，經(jīng)常找不到人。
上班時(shí)精神萎糜不振，工作效率低下，只講學(xué)校照顧，不要工作奉獻(xiàn);只聽表揚(yáng)，不聽批評(píng)指正。
同時(shí)個(gè)別人有意識(shí)制造了不良影響，該說不說，不該說的亂說，學(xué)校不說，校外亂說，有意見不向?qū)W校提，到處張揚(yáng)，唯恐天下不亂。
今后請(qǐng)大家不要猜測(cè)、不要亂說，有意見可以暢開言路，這樣對(duì)我們每一個(gè)人、對(duì)于學(xué)校教師是有好處的。
目前，我校教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的問題雖然不盡相同，形勢(shì)各異，但都有一個(gè)共同的特征，即部分教師的行為不規(guī)范。
由此看來，加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍建設(shè)，核心應(yīng)該是規(guī)范教師的行為。
規(guī)范教師行為的主要內(nèi)容包括：
1、規(guī)范教師的政治行為。
我們以往對(duì)教師常有的評(píng)價(jià)是“兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書”，實(shí)際上指的就是一種政治行為，即不關(guān)心政治的一種消極的政治行為。
在這里我要強(qiáng)調(diào)的是，目前我們有的教師的政治行為缺乏規(guī)范，比如極個(gè)別教師不是把自己所擁有的文化知識(shí)優(yōu)勢(shì)用于學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量提高、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定上，而是熱衷于自己發(fā)泄私憤，為個(gè)人謀取私利;熱衷于傳遞小道消息，給學(xué)校制造不良言論;個(gè)別人拉幫結(jié)伙，影響教研組及學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展。
給教師形象造成極壞的影響，所以規(guī)范教師的政治行為十分重要而且十分迫切。
要規(guī)范教師的政治行為主要依靠?jī)牲c(diǎn)：一是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的政治行為要規(guī)范，起到模范帶頭作用。
遵紀(jì)守法，堅(jiān)持民主集中制，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，清正廉潔，公正無私，善于做群眾工作，善于化解各種矛盾，構(gòu)建和諧環(huán)境，關(guān)心學(xué)生、關(guān)心教師，把廣大教職員工的主人翁意識(shí)充分調(diào)動(dòng)起來，讓教師們能積極主動(dòng)為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極主動(dòng)參與學(xué)校的民主管理，自覺地維護(hù)學(xué)校的團(tuán)結(jié)，維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)和教師隊(duì)伍的形象。
二是要建立健全教師的政治行為規(guī)范。
我們教師，吃的是“皇糧”，就意味著教師是承擔(dān)教育工作的國家工作人員，我們不是一般專業(yè)技術(shù)人員，我們的一切活動(dòng)都必須同黨和政府在政治上保持高度的一致。
規(guī)范教師的政治行為，一是可以保證我們學(xué)校的社會(huì)主義性質(zhì)和方向;二是能夠正確引導(dǎo)學(xué)生思想品德的健康形成和發(fā)展;三是通過教師和學(xué)生對(duì)社會(huì)給予積極的影響。
政治教學(xué)方法有哪些。
規(guī)范教師政治行為的基本要求：1、忠于黨、忠于國家、忠于社會(huì)主義、忠于人民。
2、忠誠黨的教育事業(yè)，貫徹黨的教育方針。
3、認(rèn)真執(zhí)行黨的路線、方針和政策。
4、做社會(huì)主義精神文明的建設(shè)者和傳播者。
5、遵紀(jì)守法，做模范公民。
6、服從組織、服從領(lǐng)導(dǎo)。
當(dāng)前，要認(rèn)真規(guī)范教師的政治行為，保證教書育人的一個(gè)正確方向。
2、規(guī)范教師的教學(xué)行為。
教學(xué)是傳播、延續(xù)、發(fā)展人類科學(xué)文化的橋梁，是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育的重要陣地，是實(shí)現(xiàn)教育目的的重要途徑。
所以，教育教學(xué)是學(xué)校的中心工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的基本目標(biāo)。
而教育教學(xué)質(zhì)量的高低依賴于教育過程的管理，依賴于教師教學(xué)行為的規(guī)范。
規(guī)范教師教學(xué)行為有助于塑造人的靈魂，有助于學(xué)生良好品行的形成，對(duì)學(xué)生的教育有著積極的意義，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)合格人才的重要保證，同時(shí)也是增強(qiáng)教師事業(yè)心的重要手段。
那么，規(guī)范教師教學(xué)行為有哪些基本要求呢?1、熱愛、尊重、嚴(yán)格、耐心地培養(yǎng)學(xué)生;2、勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研業(yè)務(wù);3、學(xué)習(xí)教育理論，掌握教育知識(shí)，遵循教育發(fā)展規(guī)律;4、至少精通一門專業(yè)學(xué)科，掌握育人科學(xué);5、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，熟悉教案;6、嚴(yán)密組織好課堂教學(xué)過程;講課要生動(dòng)活潑，深入淺出，并能及時(shí)處理好課堂中的“偶發(fā)”事件;7、語言準(zhǔn)確，形象生動(dòng);8、板書規(guī)范，設(shè)計(jì)合理、美觀;9、精心安排練習(xí)，認(rèn)真批改作業(yè);10、搞好針對(duì)性的輔導(dǎo);11、做好教學(xué)效果的檢查，及時(shí)查漏補(bǔ)缺;12、寓思想教育于教學(xué)之中;13、重視學(xué)生的智能開發(fā);14、重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;15、注重課堂衛(wèi)生保健。
上面15點(diǎn)概括得很全面，我想只對(duì)其中兩點(diǎn)著重強(qiáng)調(diào)一下。
一是教師處理課堂內(nèi)的“偶發(fā)”事件的能力，實(shí)質(zhì)上是教師教學(xué)綜合能力和水平的體現(xiàn)，是教師教學(xué)的一種技巧，甚至是一種藝術(shù)，非常重要。
二是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與學(xué)習(xí)習(xí)慣，從某種意義上講比直接傳授多少知識(shí)更有價(jià)值，實(shí)際上也就是重視授人以“魚”，還是重視授人以“漁”的問題。
學(xué)生有了濃厚的學(xué)習(xí)興趣，有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還會(huì)擔(dān)心他學(xué)不到知識(shí)么?
規(guī)范的教師教學(xué)行為，貫穿于教師備、講、導(dǎo)、批、考、析等環(huán)節(jié)。
現(xiàn)在讓人有些憂心的是，少數(shù)教師教學(xué)行為極不規(guī)范：有的不備課，不寫教案，嚴(yán)重抄襲，拿舊教案，上課只拿一本教材;只布置不批改，或超量布置，加重學(xué)生負(fù)擔(dān);有的上課語言不規(guī)范，甚至有的教師都不使用普通話講課;有的教師不注重自身的學(xué)習(xí)提高，教書不看書，一年到頭就只靠看一本教材混日子;有的平時(shí)教學(xué)不認(rèn)真，每到考試慌了陣腳、著忙應(yīng)付。
這樣下去誤人子弟、誤國誤民，還耽誤了自身發(fā)展。
近幾年市教育局狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高，要求教師學(xué)習(xí)掌握提高教育技術(shù)能力，并嚴(yán)格考試管理，經(jīng)常對(duì)教師的備課、作業(yè)批改進(jìn)行抽查。
這就是規(guī)范教師的教學(xué)行為，我們一定會(huì)堅(jiān)持一抓到底，常抓不懈，必然抓出成效。
3、規(guī)范中小學(xué)教師的語言行為。
語言是人類交際的重要工具，是教師教育教學(xué)的基本手段，教師的工作主要通過語言行為來實(shí)現(xiàn)，通俗點(diǎn)講，靠的是耍嘴巴皮。
如何正確運(yùn)用這個(gè)工具，掌握與運(yùn)用的好與差，直接影響到教師的工作效果。
教師的語言行為規(guī)范要求語言的表達(dá)盡可能準(zhǔn)確、貼切、完整，實(shí)現(xiàn)盡可能理想的語言效果。
教師使用規(guī)范的語言對(duì)學(xué)生智力的形成和發(fā)展，語言習(xí)慣的培養(yǎng)，思維方式的培養(yǎng)，基礎(chǔ)知識(shí)的掌握都有重要的作用，會(huì)產(chǎn)生重大的影響。
首先，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生形成良好的語言習(xí)慣。
正確地運(yùn)用詞匯、語句、語調(diào)、語法，清晰地表達(dá)自己的思維和內(nèi)心世界，善于運(yùn)用語言，出口成章，取得最佳的交流效果。
其次，教師使用規(guī)范的語言，可以培養(yǎng)學(xué)生正確的邏輯思維。
思考問題，表達(dá)思想，都能準(zhǔn)確嚴(yán)密，從而養(yǎng)成抽象思維的能力。
其三，教師使用規(guī)范的語言，能夠使學(xué)生全面掌握所學(xué)的知識(shí)，奠定扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)，形成良好的素質(zhì)，提高知識(shí)修養(yǎng)和生活修養(yǎng)。
鑒于這些重要影響，我們必須一如既往堅(jiān)持推廣和使用普通話。
現(xiàn)在值得注意的是，我們有少部分教師不講究自己的語言行為，總認(rèn)為這是小節(jié)，無所謂。
因此導(dǎo)致一些教師在教育學(xué)生時(shí)惡言令色，諷刺挖苦之語不絕于口，有時(shí)粗話、甚至臟話連篇，不象在教育學(xué)生，倒象是在罵街。
一些教師在課堂教學(xué)中，不使用規(guī)范的語言，也不使用普通話，而是村言俗語信口開河。
以上種種，不僅嚴(yán)重影響教師的教育教學(xué)效果，而且嚴(yán)重?fù)p害了教師的形象，損害了學(xué)校的形象，損害了教育的形象。
對(duì)此，我們要引起足夠的重視，并采取有效的措施予以改善。
4、規(guī)范中小學(xué)教師的儀表行為。
我這里要求規(guī)范教師的儀表行為，管到了教師的穿衣戴帽、涂脂抹粉，是不是沒事干管得寬?不是。
因?yàn)榻處煹膬x表行為不僅僅是教師的個(gè)人私事，它對(duì)學(xué)生有著或直接或間接的.影響。
你在家里怎么穿、怎么打扮，沒人管你，這是你的自由，但進(jìn)了學(xué)校，從事教育教學(xué)活動(dòng)，面對(duì)著學(xué)生，你就必須規(guī)范自己的儀表行為，吊帶裝就不能穿，露臍裝也不能穿，拖鞋不能穿，背心不能穿，也不能濃妝艷抹，衣服就要穿整齊，頭發(fā)要梳整齊，胡子要刮干凈，走路要昂首挺胸。
教師要讓學(xué)生一見就肅然起敬，就必須要從儀表行為抓起。
老師們，不要以為這些都是一些機(jī)毛蒜皮的小事，小事里面有大文章，小事里面有大形象，小事里面有大意義。
那么，規(guī)范教師的儀表行為，說起來也簡(jiǎn)單，無非是注意以下幾點(diǎn)：1、衣著整潔得體;2、舉止文雅端莊;3、言語文明禮貌;4、坐態(tài)典雅端正;5、站態(tài)自然穩(wěn)重;6、待人熱情誠懇;7、性格活潑開朗。
總之，規(guī)范教師政治行為、教學(xué)行為、語言行為、儀表行為等，就是要把“以人為本”的思想、把構(gòu)建和諧社會(huì)的思想落實(shí)到校園中去。
學(xué)校必須“以學(xué)生為本”，真正做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切，為了一切學(xué)生。
只有這樣，校園才會(huì)是和諧的，和諧的校園才會(huì)出成果、出人才。
二、進(jìn)一步規(guī)范制度建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)校管理。
在當(dāng)前的發(fā)展形勢(shì)下，學(xué)校的制度建設(shè)已經(jīng)變得越來越重要。
學(xué)校雖然不是企業(yè)，但要辦現(xiàn)代化的學(xué)校，同樣也需要建章立制，一切按規(guī)矩辦事。
像實(shí)驗(yàn)小學(xué)這樣有百余名教職員工的學(xué)校，規(guī)章制度的建設(shè)是基本建設(shè)，是必不可少、而不是可有可無的。
執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究——用法理守護(hù)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的大門必須成為我們每一個(gè)實(shí)小人的基本理念。
學(xué)校的健康發(fā)展離不開有效的管理，如何搞好學(xué)校管理?管理，管理，既要管更要理。
我體會(huì)：管要“方”，理要“圓”，我們?cè)趯W(xué)校管理上要內(nèi)方外圓。
今天，我著重從外圓即理順關(guān)系這個(gè)方面談?wù)劇?BR> 中國人講究“天時(shí)地利人和”，理順關(guān)系就是人和，人不和，做事就不順。
理順關(guān)系可以概括為四句話：“對(duì)上多爭(zhēng)取，對(duì)外多聯(lián)系，對(duì)下多支持，中間多默契”。
“對(duì)上多爭(zhēng)取”，就是多爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的扶持;“對(duì)外多聯(lián)系”，就是廣泛聯(lián)系社會(huì)力量支持學(xué)校工作;“對(duì)下多支持”，就是保護(hù)好、發(fā)揮好全體教職員工的積極性和創(chuàng)造性，全力支持部下的工作;“中間多默契”就是領(lǐng)導(dǎo)班子之間要團(tuán)結(jié)，各部門之間，教師之間要協(xié)作。
關(guān)起門來辦學(xué)不行，關(guān)起門來搞管理也不行。
我們既要“功夫在詩內(nèi)”，做教育專家，把校內(nèi)的力量發(fā)揮好;又要“功夫在詩外”，做社會(huì)活動(dòng)家，把校外的力量利用好。
只有充分挖掘內(nèi)部力量、廣泛借助外部力量，才能實(shí)現(xiàn)辦學(xué)力量的無窮化和辦學(xué)效益的最大化。
三、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)研究，提高教師素質(zhì)。
“學(xué)習(xí)”、“思考”、“實(shí)踐”是人生進(jìn)步的“三步曲”，“樂于奉獻(xiàn)”是前提，“善于總結(jié)”可以更快地提高。
當(dāng)前“敏于學(xué)習(xí)”最重要。
在這個(gè)世界上，惟有思想是可以自己進(jìn)修的，所以自身發(fā)展和生活、工作需要我們不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且學(xué)習(xí)的范圍和視角不能狹隘：上班時(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，讀讀詩歌、散文，白天上班，晚間上網(wǎng)。
當(dāng)然學(xué)習(xí)不是用來盛放虛榮，也不只是想為平凡的日子穿件美麗的衣裳。
學(xué)以致用，學(xué)習(xí)的目的是既提高自己的水平、能力，又服務(wù)社會(huì)，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)。
農(nóng)夫說：一花一世界;佛家說：一葉一菩提;我們說，一人一本書。
我們已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)知識(shí)迅速更新、技術(shù)頻繁換代、信息幾近爆炸的時(shí)代，在這樣一個(gè)時(shí)代，終身學(xué)習(xí)就不僅僅是一種觀念、一種態(tài)度，而是變成了一種需要、一種必須。
無論什么人，不堅(jiān)持學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，就要落伍，就要被淘汰。
學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方，老師是組織、指揮學(xué)習(xí)的人，自身的學(xué)習(xí)問題顯得尤為突出。
一個(gè)好學(xué)的人不一定能當(dāng)老師，但一個(gè)老師必須是好學(xué)的人。
一名好老師，要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，活到老、學(xué)到老。
當(dāng)老師的過程，就是不斷學(xué)習(xí)知識(shí)和更新知識(shí)的過程，就是不斷將所學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的過程。
讓我們共同努力，建設(shè)書香校園!我希望實(shí)小的全體老師學(xué)而不厭，誨人不倦，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的學(xué)術(shù)精神，積極探索基礎(chǔ)教育課程改革形勢(shì)下教育教學(xué)工作的新特點(diǎn)、新規(guī)律、新方法。
以非凡的學(xué)識(shí)和崇高的人格，做學(xué)生的良師益友，孜孜追求教育、教學(xué)、研究、學(xué)習(xí)合一的專業(yè)生活方勢(shì)，勇當(dāng)熱愛學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的模范。
要努力提高自己的教學(xué)能力和教育科研能力。
學(xué)校要發(fā)展，要實(shí)現(xiàn)有特色的辦學(xué)目標(biāo)，就必須大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。
老師們要積極參加新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，苦練教學(xué)基本功，不斷探索教育教學(xué)方法，從教書型向知識(shí)型、教練型、科研型轉(zhuǎn)變。
在新一輪課程改革的今天，教師隊(duì)伍的全員參與、全員感悟、全員學(xué)習(xí)、全員實(shí)踐是我校的既定方針。
為了貫徹這一方針，我們重點(diǎn)抓了教師隊(duì)伍的培訓(xùn)工作。
除了外派培訓(xùn)之外，我們還開展了多項(xiàng)校本培訓(xùn)。
我們建立了以教研組為平臺(tái)的校本教研單元，使教研工作落在實(shí)處，亮在明處。
到目前，各教研組工作開展得有聲有色，卓有成效，對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高必將產(chǎn)生強(qiáng)大的推動(dòng)作用。
教師參加省、市教學(xué)比賽均獲得了較好的成績(jī)。
一年來，我校的校園網(wǎng)站又正式在互聯(lián)網(wǎng)上開通，為我校的現(xiàn)代教育技術(shù)又錦上添花、猛虎添翼。
大多數(shù)教師始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，比較熟練地掌握了word、excel、powerpoint、金山文字等的操作、應(yīng)用。
今后要重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)已成為一個(gè)現(xiàn)代人的生活方勢(shì)和一種學(xué)習(xí)方勢(shì)。
當(dāng)我們的老師愛用、會(huì)用、常用現(xiàn)代教育技術(shù)之時(shí)，將是我校教育教學(xué)質(zhì)量二次騰飛之日。
“工欲善其事，必先利其器”——講的就是這個(gè)道理。
人們常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”。
我們對(duì)此進(jìn)行反思。
第一，我們有沒有“一桶水”?幾年前、十幾年前甚至幾十年前的“一桶水”，經(jīng)過這么長(zhǎng)時(shí)間不斷地倒給學(xué)生，加之“跑冒滴漏”，到底還剩多少?知識(shí)的遺忘率和其增長(zhǎng)率一樣是非常驚人的，難道我們就準(zhǔn)備守著這半桶水混完一輩子?第二，科學(xué)、文化飛速發(fā)展的今天，僅有“一桶水”夠不夠?第三，即便有了“一桶水”，那已有的“一桶水”水質(zhì)如何?是優(yōu)質(zhì)礦泉水還是普通自來水?是活水還是死水?第四，有了“一桶水”是否一定能倒?jié)M學(xué)生的“一杯水”?我們有沒有賣油翁的本領(lǐng)?不掌握教育科學(xué)即便有“一缸水”也不一定能倒?jié)M學(xué)生的那“一杯”;第五、同樣倒給學(xué)生“一杯水”，我們所付出的勞動(dòng)、所花費(fèi)的時(shí)間一樣嗎?這里有沒有效率的問題?我們是“高投入低產(chǎn)出”，還是“低投入高產(chǎn)出”?第六，學(xué)生的那“一杯水”一定得由教師“倒”嗎?教學(xué)生學(xué)會(huì)“取水”還是教學(xué)生等著“倒水”?我們的學(xué)生有“汲水”的本領(lǐng)嗎?我們要永不間斷地研究、學(xué)習(xí)和吸收新的教育理論和技術(shù)，并以最快的速度將其應(yīng)用于學(xué)校的教育教學(xué)實(shí)踐。
作為一名“靈魂的工程師”，要不斷充實(shí)豐富自己，不斷研究探索，才能適應(yīng)時(shí)代的需要。
四、進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高教育質(zhì)量。
狠抓教學(xué)質(zhì)量，我深切地感受到作為我們這樣的一個(gè)學(xué)校，要生存，要發(fā)展，必須要有較高的教學(xué)質(zhì)量作保證。
這種緊迫感、危機(jī)感、責(zé)任感讓我們苦苦探索，我們的實(shí)際情況是，雖然生源較好，班容量大，教師負(fù)擔(dān)重，如何在現(xiàn)有的師資狀況和生源狀況下，進(jìn)一步提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量——我們必須加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理與考核，克服形勢(shì)主義，注重實(shí)效，從知識(shí)的傳授、學(xué)生的積極主動(dòng)性和知識(shí)的鞏固上下手，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
五、進(jìn)一步增強(qiáng)安全意識(shí)，確保學(xué)生生命健康。
“責(zé)任重于泰山”。
學(xué)校的平安穩(wěn)定是頭等大事，尤其是我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)活蹦亂跳的學(xué)生，安全工作的突發(fā)性和挑戰(zhàn)性十分突出。
因此，我們每一個(gè)人在此方面都有不可推卸的責(zé)任(只要你是實(shí)驗(yàn)小學(xué)一員)。
但是有個(gè)別人對(duì)待此事麻痹大意，平時(shí)不做細(xì)致工作，事故出了就會(huì)傻眼的。
尤其是班主任、年級(jí)組、各職能處室等責(zé)任重大。
有的班務(wù)管理較混亂，有的課堂松松垮垮，個(gè)別教師工作懶散，責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)，體罰和變相體罰學(xué)生屢禁不止，時(shí)有發(fā)生，個(gè)別事故影響極其惡劣，給個(gè)人和學(xué)生帶來了十分重大的負(fù)面影響。
學(xué)校目前還面臨著諸多困難，為了學(xué)校的更快發(fā)展，我呼吁全體教職員工：
一要具有“學(xué)校困難，我的責(zé)任”的歷史使命感。
當(dāng)前，學(xué)校建設(shè)和發(fā)展面臨著諸多矛盾和困難，每位教師要敢于直面，要積極想辦法克服，要堅(jiān)決支持支委會(huì)和學(xué)校行政的工作，觀望、推卸、退縮是不行的，阻撓更是不容許的!同志們，“學(xué)校困難，我的責(zé)任”，只有我們每一個(gè)人都切實(shí)負(fù)起責(zé)來，我們的力量才強(qiáng)大，我們才能戰(zhàn)勝困難，解決矛盾，促進(jìn)學(xué)校工作順利推進(jìn)。
二是要站在學(xué)校發(fā)展的大局，正確處理學(xué)校、個(gè)人利益之間的關(guān)系。
做到個(gè)人利益服從學(xué)校利益，在個(gè)人利益同學(xué)校的利益發(fā)生矛盾時(shí)，自覺地犧牲個(gè)人利益。
有一句話是這樣說的“大公無私是圣人，公私兼顧是好人，先私后公是庸人，損公肥私是壞人”，我們至少要當(dāng)一個(gè)好人吧。
三要敢于同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)。
面對(duì)不正之風(fēng)只期待別人去斗，面對(duì)不正之風(fēng)繞道走，面對(duì)不正之風(fēng)同流合污，這是一個(gè)合格人民教師的正確做法嗎?事不關(guān)己，高高掛起;事雖關(guān)己，還是掛起!長(zhǎng)此以往歪風(fēng)邪氣占了上風(fēng)，成了主流，學(xué)校將不成為學(xué)校，我們每一位教師也是最大的罪人!
“校園無小事，教師無小節(jié)”。
我們當(dāng)老師的要永遠(yuǎn)牢記：我們的一言一行都在給學(xué)生做榜樣，我們必須規(guī)范我們的行為。
四是要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。
堅(jiān)決做到令行禁止，確保政令暢通，一言一行在學(xué)生中起表率作用。
教育的責(zé)任在于賦予人——一個(gè)自由人只身跋涉而步履輕捷的力量，以赤誠之心開啟學(xué)生心靈之窗。
我們要秉承“學(xué)高為師、身正是范”的古訓(xùn)，甘于奉獻(xiàn)，淡泊明志，真正把教育作為自己終身為之奮斗的事業(yè)，用心品味教育，用心感悟人生老師們，讓我們一起打造一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的實(shí)小集體，用心品味教育，用心感悟人生，享受從教的幸福和快樂!
開學(xué)教師會(huì)議篇十
親愛的老師們：
上午好！
抖擻。這一學(xué)年，我們的陣容中又增添了一些新的面孔，我相信，有了你們的加入，我們新初一年級(jí)的工作一定會(huì)更有活力，更加有聲有色，會(huì)更加有凝聚力，戰(zhàn)斗力！下面我謹(jǐn)代表初一年級(jí)部對(duì)你們的加入表示最真誠的歡迎！
（李主任。
講話。
）：新的學(xué)年，新的目標(biāo)，新的起點(diǎn)，新的要求；我們既要有新的憧憬、新的愿望，更應(yīng)該有新的姿態(tài)，新的行動(dòng)。開學(xué)工作千頭萬緒，尤其是班主任工作，更是我們贏得起點(diǎn)的關(guān)鍵。如何做到忙而不亂，標(biāo)準(zhǔn)不降？下面請(qǐng)李主任給我們作指導(dǎo)。
全主任。
講話。
：李主任根據(jù)開學(xué)階段班主任工作的一些特點(diǎn)，深入細(xì)致地給我們進(jìn)行了講解，給我們指出了工作的重點(diǎn)，指明了工作的方向。聽完李主任的。
講話。
我相信大家一定有一種豁然開朗的感覺對(duì)如何做一個(gè)優(yōu)秀的班主任又有了新的認(rèn)識(shí)。那么希望各位在工作中能把李主任的。
講話精神。
落到實(shí)處，進(jìn)一步提高我們的班級(jí)管理水平。
我們初一a部的全主任也一定有許多話要。
對(duì)大家。
講，接下來我們一起聆聽。
讓們記住全主任要我們過的三關(guān)：讀書關(guān)，反思關(guān)，合作關(guān)。進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，與時(shí)俱進(jìn)。
（張校長(zhǎng)。
講話。
）張校長(zhǎng)對(duì)我們新初一年級(jí)的工作非常重視，今天親自來到了會(huì)場(chǎng)給我們作指導(dǎo)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎張校長(zhǎng)。
講話。
有溝通才有理解，有了理解工作起來心里才踏實(shí)。張校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)的一番話，充分肯定了我們的貢獻(xiàn)和成績(jī)，驅(qū)散了我們心頭的陰霾，給了我們工作的信心，給了我們前進(jìn)的動(dòng)力。讓我們著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，放眼大局，共同努力，共創(chuàng)輝煌！
結(jié)束語：親愛的老師們，俗話說人心齊，泰山移，一個(gè)好漢三個(gè)幫，眾人劃槳開大船，我堅(jiān)信，初一年級(jí)這艘船在李主任的帶領(lǐng)下它一定會(huì)乘風(fēng)破浪，獨(dú)占鰲頭！今天的開學(xué)工作會(huì)議到此結(jié)束。
開學(xué)教師會(huì)議篇十一
1、你外向、活潑。這學(xué)期你的進(jìn)步較大，上課時(shí)你能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言了，也能夠表達(dá)出自己的見解。你的繪畫和手工也有了進(jìn)步，動(dòng)手能力比以前強(qiáng)了，還能幫助老師做一些力所能及的事情?？墒侨绻隳芨牡襞c其他小朋友打鬧的小毛病就更棒了!我想在一年級(jí)里你一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，做個(gè)三好生的。
2、你是個(gè)文靜、待人熱情的孩子。在和同伴游戲時(shí)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。你還喜歡看書，并且習(xí)慣很好。你上課時(shí)聽得很仔細(xì)、很認(rèn)真。能和同伴共同探討有趣的問題。你有時(shí)還能提出問題，說明你非常愛思考。但是你太膽小不夠勇敢，今后主動(dòng)一點(diǎn)好嗎?老師相信你進(jìn)入小學(xué)后一定是個(gè)全面發(fā)展的好孩子。加油啊!
3、你是一個(gè)活潑、可愛的小朋友。你的繪畫進(jìn)步了，色彩漂亮，想象豐富，像個(gè)小畫家，真棒!現(xiàn)在，在課堂上老師常能看到你大膽地舉起小手積極發(fā)言。但你與小朋友在一起玩耍還不大膽，有事不能主動(dòng)和老師交流，以后再勇敢些好嗎?望你在學(xué)習(xí)中能更主動(dòng)一些，成為全面發(fā)展的一年級(jí)的好學(xué)生。
4、你是位文靜、懂事的小姑娘，尊敬老師，遵守紀(jì)律，友愛同伴，能主動(dòng)爭(zhēng)當(dāng)小組長(zhǎng)，較前自信，老師和小朋友都喜歡你。平時(shí)講衛(wèi)生，吃飯比以前好了，更加漂亮了，還學(xué)會(huì)自己梳辮子，真棒!不過老師希望你進(jìn)入小學(xué)后在學(xué)習(xí)上能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法。老師相信你會(huì)更棒的!
5、你是個(gè)活潑開朗、熱情大方的小男孩，課堂上愛動(dòng)腦筋，積極舉手發(fā)言，老師和同伴都喜歡你。在學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)，你興趣很高，能積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)，敢于向老師提問題，最喜歡問“為什么”。你平時(shí)主動(dòng)親近老師，和小朋友團(tuán)結(jié)友愛，真好!希望你在一年級(jí)再接再厲，爭(zhēng)做三好學(xué)生。
開學(xué)教師會(huì)議篇十二
1、你是一個(gè)熱情、聰明、活潑的帥小伙，你是老師的小助手，小伙伴們學(xué)習(xí)的好榜樣。記得剛開學(xué)的時(shí)候，你總是一個(gè)人在默默地流淚，老師經(jīng)常找你談心，陪你游戲，你很快就適應(yīng)了集體生活，還能幫助老師打掃班級(jí)。尤其是你的作業(yè)做得棒極了，圣誕晚會(huì)上的舞姿更是優(yōu)美，給老師和小朋友留下了深刻的印象。老師和小朋友會(huì)記著你，更期盼著你取得更大的進(jìn)步。
2、撒嬌的你變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢了;愛哭鼻子的你變得愛笑了;上課不太專心的你變得愛發(fā)言了;要媽媽喂飯吃的小女孩已經(jīng)能獨(dú)立地自己吃飯。讓老師覺得最棒的是你的作業(yè)做得很，圣誕晚會(huì)上舞姿也給大家留下了深刻的印象。最后，程老師給你提個(gè)小小的建議：上課不說空話，不做小動(dòng)作，好嗎?相信琪琪一定能!
4、你是一個(gè)聰明伶俐的小男孩，熱情、活潑、大方，就是現(xiàn)在的你。記得剛開學(xué)的時(shí)候，你成天以淚洗面，特別想家，膽子小，怕說話?？墒?，程老師就知道，你那么聰明，肯定會(huì)戰(zhàn)勝自己的。這不，現(xiàn)在的你，講禮貌，友愛同學(xué)，作業(yè)認(rèn)真生活上也能照顧自己，挺棒的一個(gè)小男子漢!
5、一看到你，程老師就很喜歡你。和你相處了近一學(xué)期，老師還發(fā)現(xiàn)你有很多的優(yōu)點(diǎn)。你的獨(dú)立能力很強(qiáng)，在生活上自己能照顧好自己，還挺樂意地幫助老師做些力所能及的事情。尤其是你在學(xué)習(xí)上還有一股韌勁，遇到困難從不退卻，總是耐心地去解決。程老師相信，憑著你的這股韌勁，你的未來一定很精彩!
開學(xué)教師會(huì)議篇十三
各位教職工：
晚上好!
伴隨著x年新春的腳步，我們迎來了新的學(xué)期。
一年之計(jì)在于春，滿懷激情再出發(fā)。
今天，我們召開20xx年春季學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)過去一年的工作，研判當(dāng)前面臨的形勢(shì)，安排春季學(xué)期的學(xué)校工作。
我的講話分三個(gè)部分。
一、過去一年的努力值得充分肯定。
20xx年，全校上下齊心協(xié)力，主動(dòng)作為，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn)，高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)跨越、高一招生成效顯著、基本設(shè)施穩(wěn)步改善、隊(duì)伍面貌總體改觀、教學(xué)管理切實(shí)增強(qiáng)、對(duì)外爭(zhēng)資力度空前、學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)總體良好。
盤點(diǎn)上一年的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，應(yīng)對(duì)未來挑戰(zhàn)，我們必須達(dá)成四點(diǎn)基本共識(shí)：一是高質(zhì)量才能贏得好口碑。
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是提高學(xué)校在社會(huì)的知名度、提升家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的滿意度、贏得各方支持度的先決前提與堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
20xx年，xx中學(xué)的高考成績(jī)?cè)趶?qiáng)力反彈的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了新跨越，上北大、清華等名校的人數(shù)和600分以上的高分人數(shù)令社會(huì)滿意，文化一本硬上線的人數(shù)刷新了一個(gè)新高度，高考放榜后，社會(huì)稱贊、家長(zhǎng)認(rèn)可，學(xué)校榮光、師生舒心，我們學(xué)校找回了老沔中的口碑和招牌，全校上下又體驗(yàn)了一把老沔中人的尊嚴(yán)和自信。
正是因?yàn)閷?duì)學(xué)校辦學(xué)成績(jī)的認(rèn)可，才有了20xx年高一自主招生后105名優(yōu)秀學(xué)子的招得進(jìn)、留得住、學(xué)得好，才有了20xx年中考后一大批優(yōu)秀學(xué)子進(jìn)入仙中學(xué)習(xí)。
一次跨越不易，持久輝煌更難。
本屆高三已經(jīng)組織的幾次大型考試，既讓我們看到了取勝的希望，也暴露出了一些不容忽視的問題，如優(yōu)生團(tuán)隊(duì)壯大的問題、高分層的斷檔問題、文科尖子生的培養(yǎng)問題等。
我們必須以問題為導(dǎo)向，集中我們?nèi)康闹腔?，在上述問題的解決上實(shí)現(xiàn)突破。
二是主動(dòng)干才能實(shí)現(xiàn)大發(fā)展。
天上不會(huì)掉餡餅，世上沒有無緣無故的愛。
面對(duì)教育發(fā)展的新常態(tài)，面對(duì)學(xué)校多年積累的困難和問題，一味地“等靠要”，我們將一事無成，必須主動(dòng)作為，積極爭(zhēng)取。
過去的一年，我們積極爭(zhēng)取市政府、市教育局和人社局支持，獲得了引進(jìn)優(yōu)秀畢業(yè)生，逐步優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì);積極爭(zhēng)取省發(fā)改委、市財(cái)政局、教育局和城投公司等單位支持，完成了課桌椅更換、錄播室建設(shè)、直飲水設(shè)施安裝、家屬區(qū)水改，落實(shí)了改造運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、安裝高一“班班通”、新建電子備課室和網(wǎng)絡(luò)教室、更換年級(jí)處室辦公電腦等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的項(xiàng)目資金;積極爭(zhēng)取知名校友支持，獲得了盛帆公司李中澤先生的500萬元教師獎(jiǎng)勵(lì)基金，雷軍先生30萬元獎(jiǎng)勵(lì)基金也基本落實(shí)。
開學(xué)教師會(huì)議篇十四
尊敬的各位家長(zhǎng)和親愛的小朋友們：
大家好!
開學(xué)第一天是快樂的，充滿希望的。友誼幼兒園全體教職工本著“早準(zhǔn)備，早培訓(xùn)，早互動(dòng)，早檢查”的原則，立足物質(zhì)與心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，確保幼兒盡早適應(yīng)幼兒園生活。
早準(zhǔn)備：8月中下旬，保育員老師不畏辛苦將校園打掃得干干凈凈，教師們進(jìn)行了富有創(chuàng)意的裝扮，寫的寫，畫的畫，班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)都各具特色。園內(nèi)更是新增了許多花卉五彩繽紛、爭(zhēng)奇斗艷，使得園所環(huán)境煥然一新，迎接著全體幼兒的到來。
早培訓(xùn)：8月中旬，幼兒園提前召開新生家長(zhǎng)會(huì)，從安全、健康、保健等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流，尤其就新生入園適應(yīng)性問題，進(jìn)行了深入的解讀和指導(dǎo)。8月下旬在開學(xué)教職工會(huì)議上園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)新學(xué)期的工作計(jì)劃進(jìn)行明確部署，為幼兒園新學(xué)期工作的順利開展和幼兒園的長(zhǎng)期健康穩(wěn)定的發(fā)展。
早互動(dòng)：9月1日，幼兒園門口流動(dòng)的電子屏幕表達(dá)著對(duì)孩子的新學(xué)期的祝福，有對(duì)幼兒的溫馨提示，讓孩子和家長(zhǎng)都倍感親切；孩子們走進(jìn)各自的新教室：看書、玩玩具、和老師、好朋友聊著暑假有趣的事，對(duì)于小班幼兒由于剛剛離開爸爸媽媽的懷抱焦慮不安，老師們用真心的笑臉、輕柔的話語、關(guān)愛地?fù)肀砭徑狻挥行虻膱?chǎng)面獲得了景區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的一致稱贊。
開學(xué)教師會(huì)議篇十五
各位老師、各位同學(xué)：
大家好!今天我們?cè)谶@里隆重聚會(huì)，舉行20_-20_學(xué)年度下期開學(xué)典禮。值此開學(xué)典禮之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨支部、校委會(huì)，向老師們、同學(xué)們致以新學(xué)期的誠摯問候!歡迎大家平安返校，并對(duì)上期取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們表示由衷的祝賀!對(duì)為了學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀老師表示深深地謝意!
過去的一學(xué)期，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校的教育教學(xué)工作有條不紊地開展，取得了令人滿意的成績(jī)。
1、加大硬件設(shè)施投入，改善教學(xué)條件。暑假期間，經(jīng)多方努力籌措資金70多萬，為我校20個(gè)教室安裝了電子白板演示系統(tǒng)，并建成了高標(biāo)準(zhǔn)的教師電子備課室，使我校的教學(xué)工作步入現(xiàn)代化的軌道。同時(shí)也豐富了課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式，拓寬了教師的備課平臺(tái)，為課堂效率的提高提供強(qiáng)有力的支撐。
2、強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革，構(gòu)建高效課堂。在一年多實(shí)踐的基礎(chǔ)上，暑假后在全校范圍推進(jìn)“自主+展示”課堂教學(xué)模式的深入實(shí)踐，各學(xué)科基本形成了符合學(xué)科特點(diǎn)的教學(xué)模式，取得了較好的教學(xué)效果。在高三“一練”考試中，我校語文、生物學(xué)科平均成績(jī)超過部分重點(diǎn)高中;在三門峽市、靈寶市組織的各類賽講中，潘林、王曉娟、嵇杰武、陳寧、王浩華、王贊波、何曉榮、王瑾文、尹曉玲、盧靈鴿、陳躍花、李娟、程思敏、田茹茹等14位老師取得優(yōu)異成績(jī)。
3、德育活動(dòng)多樣化，豐富校園生活。紀(jì)念“九一八”愛國演講。
比賽、經(jīng)典詩文朗誦賽、“我身邊的榜樣”評(píng)選、感動(dòng)校園優(yōu)秀師生評(píng)選等序列德育活動(dòng)的開展，豐富了師生的校園生活，形成了風(fēng)清氣正的校園文化氛圍。
這些成績(jī)飽含了全體教工在過去一學(xué)期中的辛勤勞作和不懈努力，同時(shí)也是我們今后邁向新的成功和輝煌的新起點(diǎn)。新的一年開啟新的希望,在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：一、學(xué)會(huì)做人，全面提高自身素質(zhì)。希望全體同學(xué)自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，語言文明、儀表莊重、行為規(guī)范;善于和老師、同學(xué)交流與溝通，相互理解彼此尊重，避免無聊的不快和糾紛，在矛盾和困難面前能夠理智地認(rèn)識(shí)自我、戰(zhàn)勝自我、超越自我。
二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。希望同學(xué)們牢記自己的使命，父母、親友的重托，老師的期盼，勤奮學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)拼搏精神，善于觀察、勤于思考，敢于批判，樂于修正，勇于發(fā)現(xiàn)，主動(dòng)參與，在交流合作中探究學(xué)習(xí)，在探究學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)交流與合作，多渠道、全方位獲取知識(shí)，做學(xué)習(xí)的主人，做命運(yùn)的主人，戰(zhàn)勝人生道路上遇到的種種困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
三、學(xué)會(huì)生活，為人生奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。希望同學(xué)們要自覺保護(hù)環(huán)境，注重健康、珍惜生命，從講衛(wèi)生、講文明做起，營造整潔、舒適、優(yōu)雅的校園環(huán)境。積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高綜合素質(zhì)。未來對(duì)人的要求是全面的，要求人的知識(shí)面更廣，綜合能力更強(qiáng)，所以同學(xué)們不僅要學(xué)好文化知識(shí)，還要積極涌躍參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，在活動(dòng)中陶冶情操，在活動(dòng)中鍛煉自己。
四、明定位、找目標(biāo)，全力以赴。高一、高二同學(xué)要總結(jié)一個(gè)學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)生活方面的進(jìn)步和不足，明確自己的位置和目標(biāo)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，從每一件小事做起，提升個(gè)人素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。高三學(xué)生要做好高中生活的盤點(diǎn)，反思三年高中校園生活的得與失，進(jìn)而明確最后一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向，不斷自我反思、自我激勵(lì)，做好立志大文章;要深入思考在高中生活的最后階段，自己要樹立一個(gè)什么樣的形象，給母校、老師、同學(xué)留下什么印象，班級(jí)中呈現(xiàn)什么樣的景象，培養(yǎng)愛校、敬師、親友的良好素養(yǎng);要有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)和時(shí)間觀念。三個(gè)月后你們的高中生活就要結(jié)束了，我們的出路、未來在哪里，要認(rèn)真去思考;要牢牢把握國家高考的好政策，最后時(shí)刻一個(gè)關(guān)鍵詞：增分。分層確定目標(biāo)，文化課成績(jī)較弱的同學(xué)高考目標(biāo)200以上，沖刺二專、一專;特長(zhǎng)生同學(xué)抓住特長(zhǎng)成績(jī)的契機(jī)，目標(biāo)300分以上，沖刺本科、選擇良好的學(xué)校;重點(diǎn)班、復(fù)習(xí)班的學(xué)生，一個(gè)信念，沖刺本科線，為自己的未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你們已是成年人，你們要有自己的抱負(fù)和追求，更要明了自己的責(zé)任。
新的學(xué)年，新的征程，新的希望，新的目標(biāo)。我相信，全校師生一定會(huì)以這次開學(xué)典禮為契機(jī)，同心同德，群策群力，奮力拼搏，再創(chuàng)佳績(jī)。
最后，祝全體同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，祝全體教師工作順利!
謝謝大家!
開學(xué)教師會(huì)議篇十六
老師們：
大家上午好！
望著望著大家親切的笑臉，我的心中也格外激動(dòng)。
并通過你們傳遞給你的家人。恭祝大家新春快樂幸福安康！祝愿你在新的一年里所有的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)所有的等候都能出現(xiàn)所有的付出都能兌現(xiàn)。我祝你心情愉悅喜洋洋家人團(tuán)聚暖洋洋愛情甜蜜如艷陽絕無傷心太平洋。
下面由我來主持20xx年下學(xué)期神道口小學(xué)開學(xué)教師會(huì)。
會(huì)議現(xiàn)在開始。
今天，會(huì)議的議程有：
各中層。
領(lǐng)導(dǎo)。
簡(jiǎn)要交流本學(xué)期工作思路。
下發(fā)開學(xué)第一周。
工作計(jì)劃。
各部門簡(jiǎn)要說出本部門的工作奮斗目標(biāo)。
教研組代表進(jìn)行“學(xué)校陽光樹”交流。
校長(zhǎng)解讀新學(xué)期學(xué)校工作思路及工作要求。
下面首先有請(qǐng)郭主任交流學(xué)校德育處工作思路，大家歡迎。
剛才，我們聽取了兩位。
領(lǐng)導(dǎo)。
的交流發(fā)言，深切感到，他們的發(fā)言起點(diǎn)高，標(biāo)準(zhǔn)高，氣勢(shì)大，決心大，尤其思路清，措施實(shí)，聽了他們的發(fā)言，使我們看到了神小教育工工作新輝煌的希望。在此，希望各位要像他們看齊，以他們?yōu)榘駱?，?jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。自我加壓，不斷超越，努力向更新更高的目標(biāo)攀登，再接再厲創(chuàng)出新業(yè)績(jī)，為神小的健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。
及各科老師的工作是我們的責(zé)任。在延續(xù)以往的工作中，我們本著服務(wù)為先的理念將工作順利的進(jìn)行的基礎(chǔ)上，制定出。
20xx。
年度神道口小學(xué)辦公室工作思路！
根據(jù)學(xué)校工作思路的。
精神。
和要求，以“陽光教育”作為學(xué)校總體工作目標(biāo)，以“陽光管理年”作為辦公室的發(fā)展主題，以為學(xué)校，為教師，為學(xué)生服務(wù)為已任，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，健全工作機(jī)制，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，完善服務(wù)方法，全面提高服務(wù)水平，促進(jìn)辦公室工作再上新臺(tái)階。
開學(xué)教師會(huì)議篇十七
大家好！
今天是新學(xué)期的第一天，我代表全體班子成員歡迎大家返校！
指導(dǎo)思想：
20xx年學(xué)校工作要在教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，以（教字[20xx]x號(hào)）文件及張局長(zhǎng)的講話精神為指導(dǎo)，以“學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化、教育管理特色化、教學(xué)科研現(xiàn)代化”為發(fā)展目標(biāo)，以全面推進(jìn)辦學(xué)條件提升、管理水平提升、教學(xué)質(zhì)量提升和教育技術(shù)提升為著力點(diǎn)和突破口，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，狠抓工作落實(shí)。”重點(diǎn)抓好德育工作、教學(xué)常規(guī)、校本研修、安全管理等工作，進(jìn)一步提高學(xué)校綜合辦學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)校全面和諧的發(fā)展。要求做好：
（1）“抓核心、求突破”，即抓師資隊(duì)伍整體素質(zhì)的整體提高，增強(qiáng)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的內(nèi)力、競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力和學(xué)校發(fā)展的潛力。“求突破”即全體同志的凝聚力進(jìn)一步提升，合作氛圍進(jìn)一步濃厚，教師研究意識(shí)和能力的進(jìn)一步加強(qiáng)，課堂教學(xué)質(zhì)量的質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
（2）“抓薄弱、求協(xié)調(diào)”即抓學(xué)校發(fā)展的薄弱環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的同步協(xié)調(diào)發(fā)展，一抓各學(xué)科教學(xué)的同步發(fā)展，二抓學(xué)生知識(shí)掌握、應(yīng)用能力和生存技能的同步發(fā)展，三抓優(yōu)差學(xué)生的整體均衡發(fā)展，四抓學(xué)生德育意識(shí)的持續(xù)發(fā)展。
對(duì)20xx年的工作提以下幾點(diǎn)要求：
一、德育工作要有新思路。
堂課，每一門學(xué)科，針對(duì)班級(jí)實(shí)際和學(xué)生的特點(diǎn)抓重點(diǎn)，求實(shí)效；二是搞好德育工作階段評(píng)估與總結(jié)，做好典型事例的宣傳，定期搞好優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班級(jí)的評(píng)比，充分發(fā)揮榜樣的激勵(lì)作用，以點(diǎn)帶面，推動(dòng)德育工作的有效開展。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，為學(xué)生的今后發(fā)展奠定基礎(chǔ)。一是狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。重點(diǎn)抓好文明禮儀教育、道德品質(zhì)教育和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)。二是重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要針對(duì)學(xué)生目前的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀和普遍存在的問題，在教學(xué)中加以重視并針對(duì)性地采取一些有效措施予以彌補(bǔ)。
二、隊(duì)伍建設(shè)要有新突破。
（1）教師的專業(yè)素質(zhì)要不斷提高。校本培訓(xùn)要加強(qiáng)，學(xué)校的各類教學(xué)研究活動(dòng)不可能幫助解決教師的所有問題，只能給予你某種啟示，提供一些方法和途徑，最有效的專業(yè)成長(zhǎng)的載體是自己的實(shí)踐，是日常教學(xué)。所以每個(gè)同志要在日常教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)問題，通過自主研究和同伴互助來解決問題。
（2）教師培訓(xùn)的方向。繼續(xù)抓好教學(xué)管理，搞好優(yōu)質(zhì)課教學(xué)觀摩，使每一個(gè)同志都能學(xué)會(huì)善于向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自我。
（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源吸取經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量，解決教學(xué)中的難題，做到共同發(fā)展，共同提高。
三、教學(xué)質(zhì)量要有新發(fā)展。
上學(xué)期的考試中，我們看到不少學(xué)科成績(jī)都有明顯提高，成績(jī)的背后傾注了同志們大量的心血，是每位教師辛勤和智慧的結(jié)晶，也是團(tuán)隊(duì)奮斗的結(jié)果。面對(duì)新的挑戰(zhàn)，我們要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，克服困難，實(shí)現(xiàn)新的.發(fā)展。
1、要樹立全面科學(xué)的質(zhì)量觀。對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生全面的負(fù)責(zé)。重視學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，特別重視學(xué)生道德水平的提高、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在獲取知識(shí)的同時(shí)達(dá)到育人的目的。
2、要堅(jiān)持課堂教學(xué)是主渠道的思想。強(qiáng)化課前準(zhǔn)備，努力提高每堂課的質(zhì)量和效益，要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的過程，要關(guān)注各層次學(xué)生。強(qiáng)化課后反思，反思每個(gè)環(huán)節(jié)的得失，反思每一節(jié)課的實(shí)際效益和質(zhì)量，要思考調(diào)整改善的策略。
3、要嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)。要在基礎(chǔ)知識(shí)上下功夫，如：口語、寫話、速算、計(jì)算機(jī)運(yùn)用等。
四、安全工作要有新舉措。
（1）強(qiáng)化安全教育，提高安全意識(shí)，將對(duì)學(xué)生的安全教育滲透到所有學(xué)科。
（2）抓好各種安全制度的落實(shí)，做好安全責(zé)任追究，確保安全工作不出任何漏洞。
五、常規(guī)管理工作要加強(qiáng)。包括：教師紀(jì)律、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生管理（如：新教學(xué)樓內(nèi)廁所的打掃、校園衛(wèi)生打掃余管理等）。
顯然，我們所面臨的工作任務(wù)是艱巨的，為了完成我們的工作任務(wù)，我們要付出無比的辛苦和努力的。但是，我們還希望每一個(gè)同志在認(rèn)真工作的同時(shí)，要學(xué)會(huì)完善自我，真正的享受生活！
新的一年為我們掀開了新的一頁，使我們充滿著新的希望。許多美好的愿景也從新的一年里開始。我們新教學(xué)樓即將交付使用，校園建設(shè)也很快結(jié)束，新教室內(nèi)部裝配即將開始，電子白板教室、多媒體教室、微機(jī)室、活動(dòng)室等專用教室也要投入使用，我們的各種教學(xué)及辦公條件都將得到改善。相應(yīng)，管理將更加規(guī)范，要求也將更高。
但是，在高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求的同時(shí)，我們還試圖建立一個(gè)和諧、寬容、合作、溫馨的陽光的校園環(huán)境。讓每一位同志都能在一個(gè)充滿陽光的氛圍中工作和學(xué)習(xí)。
同志們，本學(xué)期時(shí)間緊，壓力大，我們要變壓力為動(dòng)力，整體思考好新學(xué)期工作，找準(zhǔn)工作突破口，采取有力的工作措施，細(xì)化工作過程和細(xì)節(jié)。爭(zhēng)取通過全校同志的共同努力，再創(chuàng)佳績(jī)。最后，再次希望我們?nèi)w同志要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，相互溝通，形成合力，凝心聚力干事業(yè)，盡心盡責(zé)謀發(fā)展。開心工作，快樂生活！
謝謝大家！
開學(xué)教師會(huì)議篇十八
1、你活潑可愛，對(duì)老師很尊敬，愛和老師說悄悄話，喜歡和同伴游戲。你有愛心，小朋友都很喜歡和你一起玩，你將來一定會(huì)有更多的朋友的。你在學(xué)感興趣的本領(lǐng)時(shí)很認(rèn)真，能積極動(dòng)腦筋，大膽地表達(dá)自己的看法，自信心也增強(qiáng)了。你馬上就要上一年級(jí)了，高興嗎?老師希望你在一年級(jí)做個(gè)三好學(xué)生。
2、你是位活潑可愛的小姑娘，在園能尊敬老師，友愛同伴，積極參加幼兒園的'各項(xiàng)活動(dòng)。幫老師做事，是老師的好幫手。你的小手很能干，繪畫、手工、做數(shù)學(xué)練習(xí)都很好。老師和小朋友都喜歡你，夸你真棒!課堂上有時(shí)你能舉手發(fā)言，說出自己的不同意見。希望你在一年級(jí)好好學(xué)習(xí)爭(zhēng)做三好學(xué)生!
4、你是個(gè)懂事、細(xì)心、愛學(xué)習(xí)的小姑娘。這學(xué)期老師經(jīng)常能看到你舉起小手，有事你能主動(dòng)和老師交流。你愛勞動(dòng)，爭(zhēng)做小組長(zhǎng)，較前活躍，還有你的舞姿也很美。你的生活習(xí)慣還好，只是午睡時(shí)不容易入睡，這會(huì)影響你下午的學(xué)習(xí)，老師希望你在小學(xué)好好學(xué)習(xí)，成為三好學(xué)生。
5、你是個(gè)文靜、可愛、懂事的小女孩。你的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，課堂上有時(shí)能舉手發(fā)言，但還不是很積極主動(dòng)?，F(xiàn)在你有事能和老師交流，較以前大方，自信了。你能幫老師做很多事情如：小組長(zhǎng)、飯前發(fā)點(diǎn)心盆筷子等，責(zé)任心很強(qiáng)。希望你在一年級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做個(gè)三好學(xué)生。
開學(xué)教師會(huì)議篇十九
同志們：
今天，我們?cè)谶@里組織舉辦工作專題培訓(xùn)班，特別邀請(qǐng)方面的專家來講課。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)內(nèi)容很具體、很豐富，這既是一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)，更是一個(gè)相互交流的平臺(tái)。在此，我就辦好培訓(xùn)班講兩點(diǎn)意見：
一是要明確培訓(xùn)目的，充分認(rèn)識(shí)提高工作者自身素質(zhì)的重要性。培養(yǎng)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，是前提和保證。當(dāng)前，單位的發(fā)展正面臨著前所未有的良好機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，這就在客觀上要求大家必須在知識(shí)水平、思想境界和精神狀態(tài)、工作作風(fēng)和工作方法等方面與之相適應(yīng)。為此，我們要針對(duì)日常管理中的薄弱環(huán)節(jié)，特別是如何正確把握工作的特點(diǎn)和規(guī)律、講求工作的方法方式等方面存在的差距和不足，深入學(xué)習(xí)探討，不斷提高自身素質(zhì)和工作水平，更好地適應(yīng)工作的需要，以實(shí)實(shí)在在的工作成效讓單位領(lǐng)導(dǎo)放心、讓廣大職工滿意。
二是要珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，做到學(xué)有所獲、學(xué)以致用。首先，大家要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真聽講、不懂就問、虛心請(qǐng)教。其次，要聯(lián)系實(shí)際勤于思考，積極探索、解決新形勢(shì)下工作面臨的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。再次，要注重學(xué)以致用，不斷用新的理論來指導(dǎo)新的實(shí)踐。努力做到思想上求實(shí)，作風(fēng)上務(wù)實(shí)，行動(dòng)上落實(shí)，力求在工作內(nèi)容、工作方法、工作對(duì)象等方面實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展和突破。
同志們，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來之不易，上課期間，希望大家自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力掌握相關(guān)政策理論、方式方法以及知識(shí)技巧，并把它應(yīng)用到實(shí)際工作中去，為工作的扎實(shí)有效開展打下良好基礎(chǔ)，為本單位工作的創(chuàng)新發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
最后，我預(yù)祝此次培訓(xùn)班取得圓滿成功。謝謝大家!