總結(jié)可以幫助我們回顧過去的經(jīng)驗和教訓，為未來提供指導和借鑒。要寫一篇好的總結(jié)，要注重用事實和數(shù)據(jù)來支持自己的觀點?？偨Y(jié)了最近一段時間的學習成果，我對自己的知識儲備和能力有了更清晰的認識。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇一
xxxx年x月x日，在我踏入xx校園的時候，我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過去的一年里，不僅加強了專業(yè)知識，更提高了專業(yè)素養(yǎng)。在導師、專業(yè)老師以及同學的幫助下，我獲得了很大的進步并在學期末榮幸的獲得了校級x等獎學金。在這里對自己過去一年的思想、學習與生活等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。
過去的這一年最重要的事情就是我在xxxx年xx月xx日那天，光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后，我更加的以黨員的標準來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識。在對科學發(fā)展觀的學習過程中我發(fā)現(xiàn)，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學知識;它以人為本，指導我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發(fā)言權;它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。我們用一年級一年的時間獲得了研究生應完成的課程學分。上半學期可也比較緊張，我主要的精力花在了學習專業(yè)課程，并閱讀了大量有關鋼結(jié)構(gòu)的書籍和論文上，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向——xxxx內(nèi)容以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了進一步的認識。
而在下半學期中，慢慢的將學習與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標的思考與科研創(chuàng)新中，適應這種與大學學習的極大差異。而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。尤其是在研一期間對xxxx研究的先鋒——xx與xx的.課題團隊的研究方法與成果進行了收集與總結(jié)，在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識、成熟的理論研究與當今熱點相結(jié)合，讓我領略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會到，在學術研究過程中要不斷拓寬知識面，閱讀國內(nèi)外文獻是必不可少的。只有這樣，才能更準確的掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法。
在下半學期3月，由于課題組沒有工位，于是在工作室進行每天比較規(guī)律的課題科研工作。在這幾個月的課題組的時間中，除了課題的思路更加清晰了，學習的效率較從前提高了許多，工作的質(zhì)量也提升了。這主要歸功于工作時間的保證和與課題組同學和老師的交流影響。任何時候，溝通交流的能力和團隊協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會必不可少的一部分。生活方面與原來最大的不同就是，研究生學習讓我離家更遠了一些，從本科時候的同一個市變成了相隔好幾百公里的兩地，從從前的每周回家變成了一學期回一次家，這也讓我有一段時間不適應。但是，似乎這才是求學，這才是更好的獨立。我有了更多時間去接觸同學，和同學關系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來，比如，組團去打羽毛球，一起辦游泳月票等。同時，還根據(jù)自身的能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎。以上便是我對研究生過去了的一年的總結(jié)，在接下來研二的一年半中，正式加入了課題組的我將會把更多的精力放在科研任務上，對課題制定詳細的計劃，進行系統(tǒng)全面的研究，并開展畢業(yè)論文的準備工作，爭取順利畢業(yè)。
這一年，總的來說我成熟了很多。然而，人無完人，我本身還存在很多的不足——課題工作有時會缺乏激情，創(chuàng)新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問題不夠全面。在接下來的一年中，我會不斷的克服和改正自身缺點，從日常的點滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，使自己不斷進步，為將來適應社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
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研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇二
經(jīng)過三年的研究生學習，我已經(jīng)掌握了一些專業(yè)知識，為了將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在廣安飼料廠進行了為期十五天的實踐活動。
廣安飼料廠位于河南省鄭州高新區(qū)，是以生產(chǎn)經(jīng)營畜、禽飼料為主的民營企業(yè)。主要生產(chǎn)豬配合料、濃縮料、預混合料。20xx年3月20日，我終于踏進了廣安飼料廠這片土地。在張經(jīng)理的安排下我的實踐活動分為兩個階段第一階段，參觀飼料生產(chǎn)工藝流程，為期五天。第二階段，負責公司的日常工作，如幫忙接電話、復印資料、整理文件和開發(fā)票等，為期十天。實踐第一天在張經(jīng)理的帶領下，大致熟悉了整個飼料的生產(chǎn)工藝流程，接下來的四天了解各生產(chǎn)設備的型號和功能，觀察學習各個環(huán)節(jié)的運轉(zhuǎn)控制，走訪工人了解生產(chǎn)細節(jié)問題等。主要生產(chǎn)流程為，原料接受、原料清理、原料儲存、配料、混合、粉碎、混合、制粒、冷卻和包裝。在實踐中我了解到，原料接受時主要檢測蛋白質(zhì)、灰分和水分，水分的多少直接影響到原料的儲存時間。制粒是將飼料在制粒機中壓制成顆粒狀，其密度大體積小，飼喂方便，可防止豬挑食，確保了采食的'全價性，減少飼料浪費。原料在收獲時往往會混入一些灰土、泥塊、石塊等雜質(zhì)，會影響飼料的品質(zhì)、豬的生長、損害飼料加工設備。因此，要嚴把質(zhì)量關，采購優(yōu)質(zhì)原料。粉碎是生產(chǎn)預混料飼料的重要環(huán)節(jié)。粉碎直接影響到配合飼料的產(chǎn)量、質(zhì)量、耗電量及成品飼料的成本。粉碎破壞了谷物的外殼，增加谷物的表面積，便于消化酶和飼料接觸，提高消化率。從制粒角度來講，粉碎細，制粒機強度高，但加蒸汽多，容易堵機，并且粉碎電耗過高。粒度過粗，增加環(huán)模和壓棍磨損，治理成型困難。預混料包含各種具有生物活性的微量元素，小蘇打，甜菜堿鹽酸鹽，加碘精制鹽，香味添加劑，飼料酶制劑微量礦物質(zhì)元素復合物，各種維生素等。
該廠飼料生產(chǎn)線中有三次混合，一次預混合，把飼料添加劑與載體進行一次預先混合，兩次主流混合，前一次將玉米、豆粕、魚粉混合，后一次將粉碎后的原料與預混料混合，其目的是將飼料充分混合均勻。直接影響飼料飼養(yǎng)效果的因素是飼料配方和計量配料。飼料配方是否科學、合理，是決定配合飼料質(zhì)量和成本的關鍵，也是飼料工業(yè)的核心軟件。按設計配方制成的配合飼料，飼料喂后動物健康安全生產(chǎn)效果好，經(jīng)濟效益顯著，即說明飼料配方合理，配合飼料質(zhì)量好。計量配料是按照設計好的飼料配方準確地配給各種組分。有正確的配比成分才能有良好的飼養(yǎng)效果。如果某組分分配比失誤，就會降低整個配合飼料的營養(yǎng)價值。有的添加劑添加不足或過量，會造成生豬生長發(fā)育不良，嚴重者造成中毒或死亡。
第二階段，負責公司的日常工作，幫忙接電話、復印資料、整理文件和開發(fā)票等，感受著工作的氛，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，要套公式似的就能完成一項任務。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人以提高自已的能力，在實踐過程中，一些技術上的問題，我也有注意到。飼料配方是否科學、合理，是決定配合飼料質(zhì)量和成本的關鍵，也是飼料工業(yè)的核心軟件。按設計配方制成的配合飼料，飼料喂后動物健康安全，生產(chǎn)效果好，經(jīng)濟效益顯著，即說明飼料配方合理，配合飼料質(zhì)量好。計量配料是按照設計好的飼料配方準確地配給各種組分。有正確的配比成分，才能有良好的飼養(yǎng)效果。如果某組分分配比失誤，就會降低整個配合飼料的營養(yǎng)價值。有的添加劑添加不足或過量，會造成生豬生長發(fā)育不良，嚴重者造成中毒或死亡。因此要求配料設備具有準確性、穩(wěn)定性、靈敏性和示值不變性，對加入的藥物和微量添加劑更須計量準確，并有詳細的記錄。
整個實踐很快就過去了，在實踐的過程中，我學到很多也感悟很多。在工作上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在宏光實踐時，因為是行政工作，如何與各部門溝通，使其他的部門接受你的意見和建議，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍，這都是需要些功夫去學習的。別人給你的意見，你也要認真聽取，虛心地接受。實踐中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識頭腦就要枯竭。我實踐中也體會到，當時廠里要做推廣宣傳，需要ppt，但因廠小，沒有人做過ppt，正因我在學校學過電腦知識，被人推去做，結(jié)果圓滿完成。所以，在生活中，全面而廣泛的涉獵知識是非常有必要的，否則，就會感到書到用時方恨少。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇三
實踐是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。
我是專業(yè)碩士，應國家要求研二在企業(yè)實習一年。通過專業(yè)實踐我在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我的動手能力有很大的意義，同時也可以使我了解傳統(tǒng)的醫(yī)療器械制造工藝與現(xiàn)代醫(yī)療器械制造技術之間的差別。專業(yè)實習更是我走向工作崗位的必要前提。通過實習，我可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務距離，為我畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下堅實的基礎。這次實習在桂林尤利特有限公司的實習進一步加深了我對專業(yè)知識的理解，也使我對課題有了新的認識，明白了完成一個項目所要進行進行的工作過程。
通過參加這次實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，研究生更應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地只留在學校跟著自己的導師搞學術型的東西，畢竟社會需要的更多是具有實際操作能力的人才。跟著導師做學術研究的人只適合將來在高校任職教書。在企業(yè)參與實習是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重研究生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應該把握機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
一年來得實習雖然短暫而且難忘，但是這其間的'感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一年的實習期，回首這一年的實習期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
現(xiàn)時代就業(yè)環(huán)境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生實際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學校搞學術，需要一年的時間去體驗社會，通過學校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會實踐工作。專業(yè)實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時也積累了一些社會與工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大研究生擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時刻，這些實踐經(jīng)驗就會為我贏得更多的就業(yè)機會。工程碩士除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的專家都清楚的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。研究生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。這次的專業(yè)實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應社會標定的人才標準。
作為一名在校研究生，能在研二期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在研三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。更好的完成我的畢踐目的及意義、實踐的主要內(nèi)容、實踐計劃執(zhí)行情況、實踐的主要成果等。
國家教育部門規(guī)定工程碩士研二實習，通過實習我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要閱讀大量的中英文獻，有不懂得地方就像工程師們請教。第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向公司里的阿姨學習一些辦公知識。開始工作才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在研究室，空閑的時候就會看一些資料。我上班大概一年的時間，在這一年中，學習了不少各方面的技能。因為工作就應該踏踏實實的干好自己的事情，實習就要從各方面鍛煉自己，不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作主要是研究如何把傳統(tǒng)的人工水銀血壓計與現(xiàn)代先進的電子技術相結(jié)合，從而研究出基于柯氏音的電子血壓計。做這個血壓計完全是由我自己一個人獨立完成，在研究期間遇到許許多多的問題，除了自己查找相關文獻資料外，很多無法自己解決的問題除了向校外與校內(nèi)導師請教外，還需要向工作經(jīng)驗豐富的工程師請教解決相關的難題。雖然很苦，但是也樂在其中。畢竟人生哪有幾回搏，人生擁有這樣的實習機會對于我們在校研究生來說實在是太寶貴了。由于經(jīng)驗少，我在搞科研這方面還有欠缺。早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了奉獻回報社會。在研究過程中我需要解決的問題很多，首先了解到電子血壓計是利用現(xiàn)代電子技術與血壓間接測量原理進行血壓測量的醫(yī)療設備。電子血壓計有臂式、腕式之分；其技術經(jīng)歷了最原始的第一代、第二代（臂式使用）、第三代（腕式使用）的發(fā)展。電子血壓計已經(jīng)成為家庭自測血壓的主要工具。電子血壓計也越來越多地被用于醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)。中國有13億人口,4億左右個家庭,家庭保健用醫(yī)療器械有著廣闊的市場.目前中國已經(jīng)成為全球醫(yī)療器械十大新興市場之一。來自于國家衛(wèi)生部的一組數(shù)據(jù)顯示,我國高血壓患者人數(shù)達到1.6億人,而目前市場年銷量只有300萬臺左右,并且血壓計的品種多樣,品質(zhì)良莠不齊。
德國柯氏音電子血壓計，利用德國polyreen公司現(xiàn)今最先進的電子技術，實現(xiàn)了柯氏音法與電子的完美結(jié)合，從根本上區(qū)別于市場上其它的電子血壓計，首次實現(xiàn)了電子血壓計測量血壓類似于水銀血壓計測量血壓值的效果，而用起來比人工的水銀血壓計簡單方便許多。德國柯氏音電子血壓計擁有著精準的德國原裝芯片，與柯氏音法完美結(jié)合，其設計專門針對中老年高血壓患者。技術方面聯(lián)合了德國polyreen準確耐用，測壓方面也是精準細微，很適合家庭自測壓使用。
我現(xiàn)在沒別的什么奢求，現(xiàn)在當然是把磨練自己放在第一位。在這一年中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了，也就是堅持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。
人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。工作要求持有嚴謹?shù)目蒲芯?，特別是在設計電路圖時，如果馬馬虎虎，容易畫錯，或者計算錯誤。因此還需要檢查原理圖是否正確。還有就是用pcb畫圖也需要謹慎行事，畢竟一個封裝畫錯會導致焊板無法進行。pcb的布線也需要根據(jù)實際要求安排各元件封裝所在位置。這些都需要自己親自動手才可以真正了解到實踐操作對一個學生的重要性。畢竟艱辛知人生，實踐長才干。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇四
即將步研三，面臨著就業(yè)的問題，為了更好地鍛煉自己，提升自己在就業(yè)時的砝碼，我利用暑期在昆明xxxx有限公司進行暑假實習。在xxxx有限公司的實習期間，讓我學到了不少知識，使我以后的學習有了確切的方向，也使我更能完整準確的職業(yè)目標，有利于今后的自身發(fā)展。
短暫的30天暑期實習結(jié)束了，回顧這些實習的日子，往事歷歷在目，真的讓我很難忘！感謝昆明xxxx有限公司給我這次暑假實習的機會，讓我們早接觸了社會，早鍛煉了自己，早發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在實習中讓我從一個學生到一名工作人員上有了角色的轉(zhuǎn)變，讓我學習了以前從未接觸過的知識，加強了與人交往的溝通能力，更增強了做事的主動性，讓我懂得一個集體力量的強大，也認識到了自己的許多不足之處，堅定了今后的發(fā)展方向以及努力學習的決心?，F(xiàn)將實習總結(jié)如下：
在實習期間，通過在公司的工作，使我們開闊了視野，拓寬了知識面，獲得了更廣泛的實踐知識，切身的了解了食品工程產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程、工藝參數(shù)和具體加工方法。雖然實際的操作與試驗室的有所不同，但都是以基本的原理為依托，可見我們應該充分重視專業(yè)課的學習。
實習是個人綜合能力的檢驗，通過實習，真正檢驗了我的綜合能力，我知道自己有很多不懂不會的地方，而且個人綜合能力也必須加強提高。今后需要不斷地給自己充電，并且此次實習也將對我今后的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了工作時總有用到的時候?！边@次在xxxx有限公司實習，不僅讓我知道了自己有許多不足之處，而且讓我積累了寶貴的經(jīng)驗，也為以后的工作學習打了一定基礎。
通過實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣，面對就業(yè)危機的不斷加大，我們就應該早接觸社會，早鍛煉自己，吸取知識，才能不斷彌補自己的不足，提高自身的綜合素質(zhì)。在xxxx有限公司的實習是一筆很寶貴的財富，只有增強了自己的能力，到時候才會是“車到山前必有路”，在今后的工作和學習中我將好好表現(xiàn)，再接再厲，發(fā)揮個人應有的才能，挖掘自身的潛力。
在這次認知實習中，我會牢記這次在xxxx有限公司實習的經(jīng)驗教訓，同時也使我在今后的學習中，堅持做到：
（一）勤學好問，多學習，打好基礎知識；不管在任何情況下都要努力學習，盡可能的多學習其他知識。
（二）積極主動，善于思考，多參加實踐活動，俗話說：“只有見多才能識廣”，多接觸新的事物，以后遇事要多觀察，多思考，善于分清事實，把握明辨是非的能力，積極投入社會生活中去。
（三）充分利用在校的一年時間，提高學習效率，多多加強各個方面的鍛煉，提高自己的綜合能力，今后需要不斷的學習，不斷的改正自己的不足，錘煉自己的毅力。
最后，我想告訴自己的只有一點：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。暑期實習使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。
通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。社會在進步，人類在不斷發(fā)展，要想在社會上有立足之地，需要不斷的學習，不管是在現(xiàn)在還是在畢業(yè)以后，最明智的選擇就是終生學習。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇五
社會實踐是清華大學研究生教育的重要環(huán)節(jié)，有助于同學們了解社會、認識國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增長才干、增強責任感、奉獻社會。學校鼓勵同學們通過參加社會實踐，把個人的理想和追求同國家、民族的發(fā)展結(jié)合在一起，刻苦學習、全面發(fā)展，立志投身國家重點行業(yè)。我院研究生社會實踐工作緊緊圍繞“受教育，長才干，做貢獻”的指導方針，結(jié)合專業(yè)特點踐行“明德為公”的公共管理理念，組織同學走進政府、深入基層、溝通交流，不斷創(chuàng)新實踐形式，注重跟蹤反饋，加強總結(jié)宣傳，深化實踐效果。廣大同學在實踐的過程中實現(xiàn)了對政府認知的深化。
20xx年暑假，在學校有關領導、公管學院領導的大力支持和實踐單位的積極支持與配合下，在校研團委老師的幫助下和同學們的熱情參與下，在研工組老師和相關同學的協(xié)調(diào)組織下，我院xx暑期實踐工作取得了良好的成果。
清華大學公共管理學院xx社會實踐基地（以下簡稱“xx基地”），是20xx年由公管學院與xx省委組織部簽署相關協(xié)議，合作建設的研究生社會實踐基地。該基地雖建立時間不長，但基地定位高端、合作意向長遠、實踐內(nèi)容豐富，將成為公管學院重點建設和維護發(fā)展的社會實踐基地，為學院研究生的社會實踐和專業(yè)學習搭造良好平臺。
在定位上，xx基地由清華大學公管學院與xx省委組織部強強聯(lián)合，旨在將其建設成為學院研究生“受教育、長才干、做貢獻”，以及實踐應用專業(yè)知識的大舞臺，同時也是利用公管學院的專業(yè)知識優(yōu)勢為xx省的政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展獻計獻策的橋梁。xx方面，由省委組織部牽頭，將xx全省各部門單位和各縣市作為基地實踐點，僅僅第一年就鋪設了?？凇⑷齺?、保亭、儋州四個縣市的多個單位供同學們實習實踐，第二年（即今年）又提供了省市兩級共計4個黨政部門（xx省質(zhì)量技術監(jiān)督局，xx省工商行政管理局，xx市市委組織部，xx市環(huán)境保護局）給我院研究生同學。實踐內(nèi)容上，由于政府部門的人事制度特點，以及公共管理學院的育人傳統(tǒng)，多以專業(yè)化的學術調(diào)研為主。
在合作意向上，20xx年xx省就與清華大學簽署了?。：献鲄f(xié)議，而20xx年4月，xx省委組織部又與公管學院簽署了部－院合作協(xié)議。在這樣的合作框架之下，xx基地作為部－院合作的一個環(huán)節(jié)，研究生暑期社會事件是全面合作協(xié)議中的一項重要內(nèi)容，受到雙方領導的高度重視，xx方面，省委組織部曾多次就實踐事宜向各省直機關、地方部門下發(fā)紅頭文件，并組織各單位負責人開會落實各種安排。
在實踐內(nèi)容上，xx基地充分發(fā)揮xx省的.地方社會特色和公管學院的綜合專業(yè)優(yōu)勢，會實踐以研究生參與地方公共政策課題調(diào)研的形式展開，實踐內(nèi)容涉及組織建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會公共事務管理等方方面面。從20xx年開始，已有兩屆清華大學公共管理學院的研究生參加xx暑期社會實踐，取得了圓滿成功。同學們充分利用自己的理論知識，通過實地調(diào)研了解地方現(xiàn)狀，提出針對性的政策建議，獲得了地方政府的一致好評，并連續(xù)兩年獲得清華大學研究生社會實踐金獎團隊的榮譽。
此次xx暑期社會實踐得到了xx省委組織部的大力支持。此次實踐，12位同學分為三個小組，分別奔赴瓊海、萬寧和陵水三個實現(xiàn)開展調(diào)研，三個小組都嚴格按照事先的日程安排，進行了廣泛而深入的調(diào)研。
xx市被譽為xx省東海岸的明珠，xx市以充滿傳奇的紅色娘子軍、風光旖旎的萬泉河、殊驚世界的博鰲亞洲論壇而聞名世界。xx市基礎設施良好，交通通訊發(fā)達。由嘉積、博鰲、官塘三大組團構(gòu)成的大瓊海，在 21 世紀初推進城市化進程中崛起為xx第三大城市。瓊海資源豐富、社會安定、民風高尚、環(huán)境良好，是國內(nèi)外投資商的樂園與天堂，借助博鰲亞洲論壇、萬泉河、娘子軍、官塘溫泉等綜合效應，xx市房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。僅20xx年上半年，房地產(chǎn)開發(fā)完成投資16億元，增長近往年的3倍。同時隨著眾多瓊海地方互聯(lián)網(wǎng)門戶的崛起，更是打開了島外游客了解瓊海的又一面窗口，讓瓊海成為繼三亞、?？谥髕x省第三顆明亮的新星。目前，瓊海正朝著實現(xiàn)中等城市、建設海洋經(jīng)濟強市、生態(tài)示范市、xx島東商貿(mào)中心的目標跨步邁進。
xx市位于xx省東南北沿海，與瓊中、陵水、瓊海接壤，與三亞和?？诰嚯x大致相等，處于xx東部高速公務中部。xx市域總面積為4443.6平方公里，海域面積寬廣，土地面積中以山地為主。萬寧屬于熱帶季風氣候，終年氣候溫和、溫差小。xx市擁有豐富的鈦礦等礦產(chǎn)資源、眾多的熱帶作物、獨特的生物資源、珍貴的野生動物資源、優(yōu)越的水產(chǎn)資源、豐富的旅游資源。
xx縣位于xx島東南部，東瀕南海，南與xx市毗鄰，西與保亭縣交界，北與xx市、瓊中縣接壤。全縣有16個民族，是個黎、漢、苗族人口居多的“大雜居，少聚居”的地方。陵水縣自然資源十分豐富，礦產(chǎn)、熱作、旅游和海洋資源尤為得天獨厚。目前，陵水縣政府正在招商引資建設農(nóng)副產(chǎn)品、各種瓜菜產(chǎn)品和海鮮品的保鮮、包裝、儲存、運輸?shù)燃庸んw系。
本次實踐團隊共有三名研工組老師帶隊，12名調(diào)研人員組成，其中調(diào)研人員包括：6名10級碩士研究生、1名09級博士生、1名10級博士生、2名11及博士生和2名11級碩士研究生。
此次xx社會實踐從7月2日至7月10日，包含往返路程共8天實踐。實踐之前和實踐過程的主要活動如下：
20xx年7月2日，實踐隊員一行從北京出發(fā)，乘坐火車前往xx。
20xx年7月3日凌晨，實踐支隊成員抵達海口，xx省委組織部同志接待。
20xx年7月3日下午，舉行xx實踐動員大會，xx省委組織部干部培訓處佴處長、瓊海、萬寧、陵水三地組織部門的負責同志、公管學院學長助理孟波老師、公管學院研工組劉近文老師和12位實踐成員出席動員大會。
20xx年7月3日晚上，各小組分別抵達實踐基地
20xx年7月4日，各小組分別在實踐基地舉行座談會，和地方政府就調(diào)研事宜進行座談
20xx年7月4日到8日上午，各實踐小組進行調(diào)研并總結(jié)調(diào)研材料
20xx年7月8日下午，各實踐小組分別向地方組織部門匯報實踐成果
20xx年7月9日，各實踐小組抵達?？冢餍〗M向省委組織部匯報調(diào)研成果，并進行實踐成果交流。
20xx年7月10日，實踐結(jié)束，實踐支隊返程。
此時xx實踐成果豐碩，真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、做貢獻”的目的。
在省校全面合作協(xié)議框架下，xx暑期實踐的平臺已經(jīng)十分完善，過去兩年的暑期實踐為本次實踐奠定了良好的基礎，同時也提供了許多寶貴的經(jīng)驗。在吸取前兩屆實踐支隊的優(yōu)秀成果的同時，本次暑期實踐支隊不斷開拓創(chuàng)新，著力打造特色優(yōu)質(zhì)實踐支隊。例如：在實踐過程中，xx支隊為隊員發(fā)放了出行手冊，手冊涉及衣食住行安全注意事項等各個方面；支隊建立“隊長-組長”每日的信息通報機制，確保了每位同學的安全。
科學理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務于實踐；理論需要在實踐中檢驗和升華。社會實踐是我們研究生理論聯(lián)系實際的重要方式，也是我們了解社會現(xiàn)狀、深化知識理解的重要途徑。此次實踐，12位同學分為三個小組，分別奔赴瓊海、萬寧和陵水三個實現(xiàn)開展調(diào)研，三個小組都嚴格按照事先的日程安排，進行了廣泛而深入的調(diào)研。
瓊海小組開展關于xx市公共文化服務體系的調(diào)研實踐，聽取了xx市副市長梁振功同志的宏觀介紹和深刻思考。走訪了組織部、宣傳部、文明辦、文化體育廣電新聞出版局、統(tǒng)計局等部門，獲得了詳實的數(shù)據(jù)，隨后幾天走訪了四個鎮(zhèn)8個村，了解瓊海農(nóng)村公共文化服務建設情況，為接下來的研究提供了豐富的第一手數(shù)據(jù)。
萬寧小組在短短5天時間內(nèi)，參加了由xx市委組織部舉辦的課題座談會，赴xx市政府開展了實地考察，在統(tǒng)計局、發(fā)改局等部門的配合下采集了與調(diào)研相關的數(shù)據(jù)和文本資料，同時赴人民銀行xx市支行、xx市農(nóng)村合作信用合作聯(lián)社、希望小鎮(zhèn)等進行了深入調(diào)研，獲得大量的一手數(shù)據(jù)和資料。
陵水小組參與了由陵水縣委組織部安排的相關食品安全監(jiān)管部門集體座談會，直接與食品安全協(xié)調(diào)委員會辦公室、工商局、食品藥品監(jiān)督局、畜牧局、衛(wèi)生局、農(nóng)業(yè)局農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測中心的主管領導與業(yè)務骨干面對面座談，并逐一前往相關部門進行單獨訪談與資料搜集；此外，陵水小組還跟隨負責監(jiān)管餐飲安全的食品藥品監(jiān)督局前往執(zhí)法現(xiàn)場進行觀察調(diào)研。
xx實踐支隊的一大特色是承擔地方政府提出的課題，通過實地調(diào)研，理論與實踐相結(jié)合，為地方政府解決公共政策難題提供政策建議。根據(jù)xx市、xx市和陵水縣提出的不同課題，三個小組分別進行了針對性的研究，在調(diào)查開展之前進行了充分的文獻綜述等環(huán)節(jié)，為實地調(diào)研提供了堅實的理論基礎。瓊海小組撰寫了題為《地方公共文化服務體系建設研究－以xx市為例》的調(diào)查報告，萬寧小組基于收集到的數(shù)據(jù)，撰寫了題為《金融發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟增長關系的實證分析--以xx萬寧為例》的調(diào)查報告，陵水小組撰寫了題為《食品安全監(jiān)管部門之間的合作機制研究 ——以xx陵水縣為例》的調(diào)查報告。三份報告共計約10萬字，報告格式規(guī)范，理論綜述完整，較為準確完整的闡釋了相應的問題，為政府提供了科學有效的政策建議。
清華大學和xx省全面合作協(xié)議下，公管學院為xx省官員提供mpa教育培訓。近年來，已經(jīng)有許多xx的優(yōu)秀院友在自己的行業(yè)里成為了骨干力量，他們有著豐富的社會閱歷和人生經(jīng)歷。此次暑期實踐，在指導老師曹峰的帶領和指導下，實踐隊員先后拜訪了部分當?shù)氐膬?yōu)秀院友，跟他們進行了深入的交流和溝通，收獲了許多難得的工作經(jīng)驗和人生體會，各位實踐隊員受益匪淺。
此次xx社會實踐意義非凡，取得了驕人成績，但是實踐支隊認為實踐過程中也存在一定問題。
首先，目前的社會實踐存在時間安排過于緊湊，不能充分完全了解地方信息，為地方政府提供科學合理的政策建議，建議適當延長實踐時間。
第二，此次暑期實踐，提出要對實踐基地進行行業(yè)分析和人才政策分析、對院友進行職業(yè)發(fā)展訪談等新增內(nèi)容，在實踐支隊出發(fā)之前應該給各支隊較為充足的時間進行準備和聯(lián)系，以方便訪談的順利進行。
另外，要因地制宜，有些地方?jīng)]有校友或者院友可進行訪談。此次xx實踐，主要是根據(jù)地方政府提出的課題任務，通過調(diào)研解決地方政府提出的課題，沒有足夠的時間和資源去完成校友訪談，人才政策分析等工作。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇六
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到年底了?？偟膩碚f，這個學期是緊張而又充實的一個學期，是進步很快的一個學期。
回想起來，從上學期末開始算起，開始做這個項目。直到現(xiàn)在已經(jīng)整整過了半年過了。在整個過程中，學到了許多真正實用的東西。也學到了不少其他方面的知識。
在暑假期間，由于有了很多的任務沒有回家，當時一邊在做華為的項目一邊又準備參加研究生的eda競賽，很多事情都擠在了一起?，F(xiàn)在想想，如果同時做很多都沒有準備好的事情的時候，結(jié)果往往是什么事情都做不好。通過暑假的那次競賽，我深深的體會到自己相關知識和一些關鍵的東西的欠缺。后來認真的總結(jié)了一下，認為自己根本就沒有做過任何相關的東西，也就是說缺乏必要的知識以及相關的經(jīng)歷，不可能取得好成績。去年在上海交通大學參加競賽的時候是由于師兄們比較強，所以相對來說做的好一些。而今年大家清一色都是研一的學生，都沒有任何相關項目的經(jīng)歷。做的時候全憑猜測和純粹的書本的那點知識在拼，根本就不行。這次競賽的失敗給了我深深的影響，我認為自己相關方面的知識簡直是太缺乏了。從此我便開始注意相關方面知識的積累。
從北京回來之后就開始了華為的項目，對于第一次做項目的我們，一切都是那么的新奇，原本以為寫代碼很容易的我，到真正開始寫的時候卻發(fā)現(xiàn)又是那么的困難。真正做項目的日子是緊張而又充實的，記得在基地的日子里，從每天早上開始到晚上，就是在那里寫代碼，改代碼，累了就把幾個椅子并起來躺上面上休息一下。對于我們幾個新手，只能是邊學邊干了，幸好有師兄們在，遇到不會的問題可以隨時請教，那段時間進步是最快的，學到了最基本的寫代碼的知識，為以后打下了堅實的'基礎。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，寫代碼并不是最重要的，雖然寫好代碼對于整個后端的設計也起這及其重要的作用，但更為重要的是對整個系統(tǒng)的把握，對全局的設計以及對各個組成模塊的劃分以及實現(xiàn)方式。
對于整個學期來講，最主要的工作就是就是寫代碼，以及對代碼進行修改，驗證。感覺可以總結(jié)的經(jīng)驗主要有以下幾點：
第一、感覺在學習過程中討論很重要。通過討論可以弄懂自己迷糊的地方，也可以學習到很多自己原來不知道的東西，同時都會留下很深的印象。本學期由于項目比較的忙，比較懷念去年辦的興趣小組。
第二、養(yǎng)成了寫周報的好習慣。雖然是一周一寫，但這種形式，我很受啟發(fā)。現(xiàn)在即便不用寫周報，也基本上養(yǎng)成了自己一周對自己的學習等主動進行總結(jié)。有時候甚至也進行一些思想上的總結(jié)。相信這種習慣會對我產(chǎn)生深遠的影響。
第三、通過做項目，使我深深感覺到做項目和以前做作業(yè)的區(qū)別。在整個過程中，經(jīng)常受到朱師兄的批評，一開始我是為了完成任務而去寫代碼，根本就沒有考慮自己寫的代碼是否對整體會造成什么樣的影響，這樣，有時候雖然在功能上基本實現(xiàn)了，可在實際中根本就不可能實現(xiàn)。在最后進行驗證的階段，就檢查出了好幾處自己認為對而實際卻不可能實現(xiàn)的嚴重錯誤。其實，這都怪自己急功近利，為了最快的實現(xiàn)功能，只求快，而忽略了最重要的部分。
第四、其實，在這個項目中，對我而言，首先不僅僅是學習到了如何去寫代碼。從一開始對著代碼怎么也看不出什么是時序，什么是組合，甚至連什么是復位都不知道。自己認為寫的很好的一個狀態(tài)機卻是把時序和組合混在一起的，等等。仔細想一想，僅僅才過了一兩個月，現(xiàn)在寫代碼跟剛開始簡直不能比。翻出一兩個月前自己寫的程序，有時候就感覺自己當時的可笑。真的，學寫代碼是一個很快的過程。我慶幸自己能夠有機會在這么一個團隊中做項目，因為周圍都是如史老師，方師兄和朱師兄等真正懂得做設計的，能夠很快的入門并進入角色，這點相當重要。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇七
本次部門內(nèi)部培訓以戶外擴展活動—燒烤活的形式進行，借此活動讓實踐拓展部的新干事更進一步的認識及了解，增加部門凝聚力，為部門往后工作打下基礎。
通過游戲的方式，不斷提升自己，體會團隊合作的力量；激發(fā)大家的熱情投入實踐拓展部，在實拓這個大家庭中創(chuàng)造一種團結(jié)、和諧、溫馨的氛圍。
本次活動分為前期準備工作，以及當天活動的開展，最后是活動完后的'總結(jié)?；顒忧捌冢瑑?nèi)部討論培訓的相關事情并決定與10月15好去燒烤場進行培訓，接著分配前期準本活動的工作，包括寫策劃書。人員的統(tǒng)計，游戲的具體內(nèi)容等?；顒赢斕?，由培訓師（主持人兩名）開展活動，包括主持燒烤的開展，道具的準備，活動內(nèi)容的詳細介紹等。最后，活動結(jié)束后由各個小組成員提交心得體會，最后由負責人匯總成活動總結(jié)。
積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關系。
加強管理知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇八
近一年半的臨床時間階段即將結(jié)束，回想這段時光頗令人難忘。面臨各種挑戰(zhàn)，不論結(jié)果是成功還是失敗，過程的酸甜苦辣都是真實豐富的收獲。進入臨床實踐我才真正了解到自己的不足，漸漸邁向了成熟。
雖然本科階段已有實習一年的經(jīng)歷，但作為七年制研究生，要求與標準自然與本科不同。依舊是面對新的環(huán)境，新的起點，新的考驗，總有情不自禁的緊張和害怕以及躍躍欲試的小小激情，尤其是選定了專業(yè)學科后，對于究竟是否能適應并勝任這門學科，我的內(nèi)心還是很忐忑的。慶幸的是，我們有老師為我們介紹科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作及醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
在我看來婦產(chǎn)科屬于較特殊的科室，尤其我所在的南京二院以產(chǎn)科為主，所負責的對象通常不僅包括成人，還有她們腹中的胎兒。這就更加要求高度的責任心和嚴謹?shù)尼t(yī)學知識。另外婦產(chǎn)科屬于手術科室，每天都免不了和各種手術打交道。其實在我本科學習階段，我的外科操作并不處于一個很理想的狀態(tài)，剛開始學的時候，經(jīng)常手忙腳亂無所適從，雖然后來慢慢有了進步但這仍是我擔心的一大問題。剛開始實習的時候，我存了百分百的決心要干好這一行，因此不論什么都很用心用力的去做，但漸漸的我發(fā)現(xiàn)光有沖勁不行。我把一切想的太簡單，醫(yī)院的實際工作與學校的課堂無法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真和融會貫通的技巧。許多以前想當然的問題在實際工作中根本就不是同一回事。
首先作一名醫(yī)生需要掌握一些必備的基本技能，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話。如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等，這些技能不是通過看書、或“見習”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。
譬如詢問病史的時候，我會發(fā)現(xiàn)完完全全按照書本來其實非常耗時，并且有許多信息并不是真正關鍵需要的，尤其有時病人往往并沒有此耐心甚至時間允許你一個個的追根究底，而如果問得太簡單，又經(jīng)常要返工，回過來再問，造成不能一次問完病史的尷尬局面。因此如何簡潔明了的采集到我所需要的信息就是我上臨床第一個開始認真的課程。我開始在其他老師采集病史時注意旁聽，仔細聽好他們所問的重點，并按內(nèi)容做好分類記錄，并且注意詢問問題的邏輯順序，因為專業(yè)不同其實詢問病史的技巧和順序都是不同的，之后再慢慢自行整理，總結(jié)自己的不足之處，長此以往我也慢慢摸出了門道，詢問病史也就漸漸難不倒我了。又例如以前臨床上我們因遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，而進入實踐工作之后我發(fā)現(xiàn)我們實習學的主要是“方法”，而不是疾病。也就是說熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。因此學習和掌握認識疾病的方法比認識一個或幾個疾病更為重要。臨床中會不斷出現(xiàn)新的問題，而且隨著社會保健意識的提高及藥品的不斷更新，現(xiàn)在臨床上出現(xiàn)的不典型病例越來越多。病人在發(fā)病“前驅(qū)期”即來就診，因而難以鑒別，要么病人在晚期在就診，所以病情嚴重，生命垂危。同時可因病人長期自行服藥而影響了疾病的發(fā)展過程，從而使癥狀變得不典型，不利于醫(yī)生做出診斷。這時就需要我們熟知書本上的已有的知識，又要善于依據(jù)病人病史特點利用先進的實驗室診斷做出，有理有據(jù)的'初步診斷，在診治過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整治療方案。
在實習中，應注意尋找該學科的特點，這包括研究內(nèi)容上的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。在婦產(chǎn)科，最重要的特點就是要考慮對母兒雙方均有利的診療計劃，首先要了解孕婦的孕期情況以及胎兒在宮內(nèi)的情況，進行綜合評價后再進一步選擇對母嬰利益最大化的治療方案。保守治療還是剖腹探查，繼續(xù)保胎還是終止妊娠，這每一步往往都關系到兩個生命，責任更是重大。實踐階段我通過臨床和門診基本接觸到了各種婦產(chǎn)科常見病，掌握在臨床實踐階段，唯一不缺的是白大衣口袋里的小本子，本子雖小但可是個寶，所有有用的信息都記錄在里面，首先是所接管的病床號，每天查房后的這種醫(yī)囑都必須記好；今天要請的會診要開的化驗單也一樣都不能漏，平時有了疑問，若能及時得到解決也就立馬記錄在冊，若不能立刻得到解釋的也同樣做好記號，方便之后查閱請教，像各種稀奇古怪的綜合癥、藥名和用法。有時翻閱小本子，甚至還會發(fā)現(xiàn)各種各樣的電話及電郵，有的來自老師有的來自病人。這都是實習期間的寶貴財富。婦產(chǎn)科少不了各種手術，還記得第一次上剖宮產(chǎn)手術，洗手穿衣都緊張的搞錯步驟，手術過程中也不清楚具體操作，二助都做的手忙腳亂，在看到胎兒娩出的那一刻我莫名的松了口氣并感到十分神奇，而老師催我注意出血我才及時反應過來嬰兒確保安全的同時也要注意產(chǎn)婦的情況。手術也是熟能生巧的一門技術，因此我下班后會自己準備材料練習打結(jié)，縫合及器械的拿持等，加上上級醫(yī)生的耐心指導及鍛煉機會，我漸漸的穩(wěn)定下來，遇到問題也學會先不慌張，膽大細心的去解決，現(xiàn)在我的臨床操作能力也比以前有頗大的進步。
在臨床實踐階段，我還在著重學習的一門課程就是處理各種人際關系?？剖依锩?，醫(yī)生和護士的關系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系，醫(yī)生和病人及家屬的關系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系……這些都是在課堂上學不到的內(nèi)容，都要靠自己慢慢去摸索慢慢去學習。而作為一名才進入臨床的研究生，我仍是奉行謙虛低調(diào)的原則，別把自己看得太了不起。“三人行，必有我?guī)煛保鹬厣霞夅t(yī)生當然不用說，與同級的實習同學互相幫助和睦共處也是順理成章，而護士甚至是病人有時也是你的老師，畢竟我是一名新人，在某些方面一名婦產(chǎn)科的老護士自然是比我有經(jīng)驗，而久病成醫(yī)也不是沒有道理，病人往往會讓我看到不足之處，甚至碰到一些年長的患者，與他們溝通時所領會到的社會人生又是一筆不小的財富。
另一方面，我不僅在婦產(chǎn)科進行臨床工作，也于其他輔助科室進行了輪轉(zhuǎn)。醫(yī)院里的各個部分都不是能夠獨立存在的，輔助科室起到了一個很關鍵的作用。通過在超聲、ct、病理等科室的輪轉(zhuǎn)，我的各項檢查單的閱讀能力得到了很大提高，這對疾病的鑒別診斷及治療方案至關重要。同時我也豐富了其他臨床科室的相關知識，為并發(fā)癥的診斷及處理打下了一定基礎。
作為一名碩士研究生，不僅要做好臨床工作，科研學習也不能懈怠。臨床工作期間我積極參與科室的業(yè)務學習及病例討論等，鞏固了我的臨床基礎知識，學習借鑒各上級醫(yī)生的診療思維。同時我也開始了相關論文綜述的撰寫，并參與協(xié)助了指導老師進行的國家自然科學基金等課題的申報以及國內(nèi)外各雜志的審稿等，熟悉了相關工作流程，為自己以后的科研工作等奠定了良好的基礎。
今年我們就要畢業(yè)了，雖然現(xiàn)在的我仍像一只雛鳥，臨床經(jīng)驗不足，操作技能不熟，但這些東西都需要自身努力和時間的沉淀，在以后正式走上臨床崗位后，我將會遇到在學校里沒有想象過的問題，困難和阻力，我不能有絲毫的松懈，要繼續(xù)努力，克服不足，要不斷的在臨床中實踐發(fā)現(xiàn)問題解決問題，虛心的學習前人的經(jīng)驗，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇九
為使我校全日制專業(yè)學位碩士研究生實踐工作能夠順利開展，切實有效地對研究生的專業(yè)實踐過程實施全過程管理，確保專業(yè)實踐質(zhì)量，現(xiàn)將有關事項通知如下：
各學院（部）要推進全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)與用人單位實際需求的緊密聯(lián)系，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動機制，主動與企業(yè)單位建立多種形式的聯(lián)系，努力建立校外聯(lián)合培養(yǎng)基地和專業(yè)實踐培養(yǎng)基地，為全日制專業(yè)學位碩士研究生進行專業(yè)實踐提供長效和穩(wěn)定的實踐平臺。
全日制專業(yè)學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式；應屆本科畢業(yè)生入學的全日制專業(yè)學位碩士研究生實踐教學時間原則上不少于1年。
專業(yè)實踐的組織工作應貫徹和體現(xiàn)“集中實踐與分段實踐”相結(jié)合、“專業(yè)實踐與論文工作”相結(jié)合、“專業(yè)實踐內(nèi)容體現(xiàn)研究生水平”的'原則，可采取以下幾種方式靈活進行。
1、依托于學校、學院(部)建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、專業(yè)實踐基地，由學院(部)統(tǒng)一組織和選派學生去企業(yè)進行專業(yè)實踐。
2、由校內(nèi)導師結(jié)合自己所承擔的與企業(yè)合作的科研課題，安排研究生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。
3、依托于校內(nèi)研究所、實踐平臺，安排研究生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。
4、研究生結(jié)合本人的學位論文選題和就業(yè)去向，自行聯(lián)系企業(yè)實踐單位。
專業(yè)實踐是指為完成學位論文、課題研究，依托研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地或企業(yè)的科研平臺，帶著專業(yè)課題進行課題研究，可與工作相結(jié)合。對進入實踐的企業(yè)要具備進行課題研究的條件，有專門的指導教師進行課題研究指導。
專業(yè)學位研究生應與校內(nèi)導師一起制訂并填寫《桂林電子科技大學全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐計劃表》（簡稱“專業(yè)實踐計劃表”），交各培養(yǎng)學院(部)審核，培養(yǎng)學院在20xx年6月28日前將學生個人《專業(yè)實踐計劃表》及其匯總表交到研究生學院培養(yǎng)辦。
20xx級全日制專業(yè)學位碩士研究生外出專業(yè)實踐應提交的材料：
1、專業(yè)實踐計劃表5份（研究生學院、培養(yǎng)學院、校內(nèi)導師、校外導師和學生各1份）；
2、校外導師聘任申請表3份（培養(yǎng)學院、校外導師和學生各1份）；
3、外出實踐承諾書4份（研究生學院、培養(yǎng)學院、導師和學生各1份）；
4、專業(yè)實踐行為公約2份（培養(yǎng)學院和學生各1份）；
請各學院在6月28日前落實好20xx級專業(yè)學位研究生的實習單位。督促學生按時提交相關材料，以免影響如期畢業(yè)。
全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的考核采用學分制，考核合格方可取得相應學分。
在專業(yè)實踐活動結(jié)束后，填寫《桂林電子科技大學全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐總結(jié)報告》(簡稱“專業(yè)實踐總結(jié)報告”)，總結(jié)報告不得少于5000字。校內(nèi)外指導教師應根據(jù)研究生的現(xiàn)場實踐工作量、綜合表現(xiàn)及實踐單位的反饋意見等,采用五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績，及格及以上為合格，考核不合格的需重修。
專業(yè)實踐開始時間從研究生學院收到《專業(yè)實踐計劃表》的時間算起，結(jié)束時間按《專業(yè)實踐總結(jié)報告》上實踐單位簽字蓋章的時間計算，專業(yè)實踐時間未達到規(guī)定時間者則該門課程成績不合格。不參加專業(yè)實踐或?qū)I(yè)實踐考核不合格（含重修）的專業(yè)學位研究生，不得申請學位論文答辯。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十
1.該同學自攻讀碩士以來，政治上積極要求上進，并能在各方面嚴格要求自己。他尊敬師長，團結(jié)同學，關心集體，同學關系融洽，并能樂于助人。他學習態(tài)度端正，學習目的明確，勤奮、認真、刻苦，求學與做人能齊頭并進，思想品德、學習成績均優(yōu)良，并較好地完成了其碩士學位論文課題的研究，反映出該同學具有比較扎實的基礎理論知識和比較系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。在學習之余，他能積極組織并參加學校及班級的各項活動，有良好的組織紀律觀念、組織能力和團隊協(xié)作精神。與此同時，他還積極參與了助教、助研等活動，既鍛煉了自己的實踐能力，又為學院的教學與科研工作作出了積極貢獻。
2.同學積極向上，有良好的自學能力和自我管理能力;熱情穩(wěn)重，有較強的組織能力和協(xié)作能力;敏銳聰慧，有突出的洞察力和創(chuàng)新能力;堅韌不拔，有難得的耐力和意志力。該生是一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，能勝任與園林相關的各類企事業(yè)及教科研工作。
3.同學為人正直，禮貌真誠，具有良好的團隊合作意識;重視個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，英語和計算機分別達到國家六級和三級水平;注重專業(yè)知識與技能的提高，能勝任企事業(yè)單位與園林相關的栽培、養(yǎng)護及工程技術類工作，是一個全面發(fā)展的大學畢業(yè)生。
4.同學在讀大學本科期間，尊敬師長，團結(jié)同學;身體健康，思維敏捷;有較強的自學能力，尤其在英語的口頭和文字表達方面，表現(xiàn)較為突出;該生具有良好社會適應能力和個人發(fā)展?jié)摿?，適于從事與園林相關的設計、施工、管理和維護工作。
5.同學在校期間表現(xiàn)積極主動，學習上獨立自主，上進心強;生活中待人誠懇，熱心助人;工作上認真負責，成為受全班同學擁戴的班長;身體素質(zhì)好，積極參加體育運動，屢創(chuàng)佳績。該生穩(wěn)重、大方，適于從事與園林相關的各項工作。
6.同學樂觀善良，集體觀念強，具有良好的團隊合作意識;吃苦耐勞，動手能力強，具有很強的抗壓能力;開朗自信，善于學習，具有創(chuàng)新的意識和能力。該生對南北方常見園林植物的應用有較多的關注和一定的理解，能勝任園林植物設計、施工及工程預決算等工作。
7.同學在校期間積極活躍，歷任班級、社團協(xié)會、院學生會要職，尤其在擔任班長的兩年期間，深受老師和同學的喜愛;學習認真，成績優(yōu)良;身體健康，擅長籃球;注重實踐，動手能力強，能勝任園林設計與園林工程等方面的工作。
8.同學在校期間表現(xiàn)出優(yōu)異的學習能力，不僅系統(tǒng)掌握了各項專業(yè)知識，具備較強的實踐技能，還兼具音樂、繪畫等多方面的藝術才能;善于與人溝通，具備較強的組織、協(xié)作能力;對待工作認真細致，富于創(chuàng)新精神，是一位不可多得的優(yōu)秀大學畢業(yè)生。
9.同學為人謙遜隨和，樸實大方，擔任團支書期間盡職盡責，深受同學愛戴;勤奮好學，成績優(yōu)良;注重實踐，具有較強的動手能力;勇于挑戰(zhàn)，有良好的心理素質(zhì)。該生適應能力強，可從事與園林相關的各項工作。同學積極參加政治學習，在思想上要求進步;團結(jié)同學，有較強的責任心和集體榮譽感;勤奮努力，專業(yè)知識全面;個性灑脫，適應能力強，適于從事與園林相關的各項工作。
同學在思想上追求上進，身為團員，時刻想著加入中國共產(chǎn)黨，認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，始終堅持對社會對別人所做得貢獻來衡量自己的價值觀。學習認真刻苦，成績優(yōu)良，已完成研究生科目學習要求和學分，科研態(tài)度嚴謹，獨立完成課題實驗及論文寫作，具有一定的科研能力，在省級核心刊物上發(fā)表論文兩篇。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十一
專業(yè)實踐是全日制碩士專業(yè)學位研究生重要的教學環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學位教育質(zhì)量的重要保證，請認真做好實踐計劃。
鼓勵教育碩士專業(yè)學位研究生到中小學，結(jié)合學習實際和教育背景。可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。
專業(yè)學位研究生在學期間，必須保證不少于半年的專業(yè)實踐，應屆本科畢業(yè)生的`專業(yè)實踐時間原則上不少于1年。專業(yè)學位研究生的學位論文選題及研究內(nèi)容應來源于專業(yè)實踐。
研究生應于第二學期末提交該實踐計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。如有變動，須重新申請。
專業(yè)實踐由培養(yǎng)院系統(tǒng)一安排。
專業(yè)實踐一般應安排在第三學期初開始至答辯前結(jié)束。
每位碩士專業(yè)學位研究生在專業(yè)實踐完成后，應認真填寫《全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐總結(jié)報告》。經(jīng)審核通過者獲得8學分，未通過者須補修該環(huán)節(jié)，否則不記載學分，不得參加論文答辯。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十二
一、專業(yè)實踐計劃是專業(yè)學位碩士生培養(yǎng)過程中的'重要環(huán)節(jié)，是檢驗和監(jiān)督碩士生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是檢驗和監(jiān)督碩士生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是教育部對專業(yè)學位碩士生教育工作進行審核評估的基礎材料，也是學校對碩士生畢業(yè)及授予學位進行審查的基本文件。
二、導師應按照本專業(yè)工程領域碩士生培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，結(jié)合專業(yè)學位碩士生本人的特點，全面考慮，合理安排，指導碩士生制訂個人實踐計劃，對其實踐目標、內(nèi)容、方法等要求和進度做出計劃和安排。
三、碩士生應按制訂的實踐計劃進行學習，通過后，方能申請學位論文答辯。
四、專業(yè)實踐計劃一旦確定就應認真遵照執(zhí)行，無特殊原因，原則上不予更改。因特殊情況確需更改者，應在每學期開學兩周內(nèi)提出書面修改計劃申請，經(jīng)導師和所在學院同意后報研究生學院學院批準備案。
五、計劃制定和審核程序。專業(yè)實踐計劃一般應在第1學期末，由校內(nèi)導師與碩士生共同制定，并由導師和所在學院主管研究生院長審核簽字，經(jīng)實踐單位負責人同意后執(zhí)行。
六、專業(yè)實踐計劃表一律用a4紙反正面打印，左側(cè)裝訂，一式五份，一份交研究生學院存檔，一份交培養(yǎng)學院存檔，一份交實踐單位，一份交校內(nèi)導師，一份本人留存。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十三
根據(jù)研究生院指示，我院現(xiàn)開始安排20xx級全日制工程碩士研究生專業(yè)實踐計劃申報工作，導師須與實踐輔導教師聯(lián)合指導工程碩士制定個人專業(yè)實踐計劃，請各位同學于7月5日下班前將《專業(yè)實踐計劃書》（附件一）、專業(yè)實踐安排匯總表（附件六）電子版發(fā)至郵箱：xxx。同時，將打印稿交至土木館1201辦公室教務員孫怡嘉老師處存檔備查。注：若不及時上交，過時則不予接收，若無《專業(yè)實踐計劃書》，則專業(yè)實踐成績不予通過。
不少于半年，原則上最長不超過一年。
專業(yè)實踐的方式應體現(xiàn)“集中實踐與分段實踐”相結(jié)合、“校內(nèi)實踐和現(xiàn)場實踐”相結(jié)合、“專業(yè)實踐與論文工作”相結(jié)合的原則
（1）、結(jié)合導師具有工程實踐背景的科研課題進行專業(yè)實踐。實踐輔導教師，可以是導師本人或其他教師。
（2）、依托校內(nèi)實驗室、實踐平臺，由學院統(tǒng)一組織學生進行專業(yè)實踐。實踐輔導教師由實驗室或?qū)嵺`平臺指派。
（3）、進入校企聯(lián)合實踐基地進行專業(yè)實踐。實踐輔導教師由學院和實踐單位分別指派。
（4）、學生結(jié)合本人的就業(yè)去向，自行聯(lián)系實踐單位進行專業(yè)實踐。實踐輔導教師由實踐單位指派。
無論以何種方式進行專業(yè)實踐，導師均為指導學生專業(yè)實踐的責任教師，負責與實踐輔導教師共同制定實踐計劃，及時了解、掌握學生實踐進展情況，是學校與學生溝通聯(lián)系的紐帶。
工程碩士專業(yè)實踐計劃由導師與輔導教師共同指導學生制定，包括實踐目標、實踐內(nèi)容、實踐進度、預期成果等。具體要求見附件一。
（1）、工程碩士專業(yè)實踐考核以執(zhí)業(yè)能力評價為準繩，參照執(zhí)業(yè)工程師（特別是相關的注冊工程師）的考核內(nèi)容和要求，擬定相應考核指標體系，可采取以下形式：
鼓勵學生參加相關行業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試。對于在培養(yǎng)期間通過某一國家規(guī)定的執(zhí)業(yè)（注冊）工程師考試的工程碩士，實踐成績?yōu)椤皟?yōu)秀”或“良好”。
各學院組織由專家、導師、實踐輔導教師組成的專家組對專業(yè)實踐進行考核。學生在專業(yè)實踐報告會上匯報專業(yè)實踐工作，展示專業(yè)實踐成果，回答專家組提問。專家組根據(jù)學生的實踐工作量、綜合表現(xiàn)、實踐成果及實踐基地的反饋意見等，按“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四個等級評定成績。
（2）、實踐考核成績記入《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐考核登記表》（附件二）。成績?yōu)榧案窦耙陨系膶W生方可獲得實踐學分。
學生專業(yè)實踐結(jié)束后兩周內(nèi)須將以下材料提交所在學院：
（1）《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐登記表》（附件三）。
（2）專業(yè)實踐總結(jié)報告（附件四），具體字數(shù)要求學院屆時將統(tǒng)一制定并下達。
由學院將《計劃書》、《考核登記表》及上述材料裝訂成冊，存檔備查。
學生在專業(yè)實踐期間必須注意人身安全。無論以何種形式進行專業(yè)實踐，學生都是主體，要嚴格遵守國家法律法規(guī)和各種安全規(guī)章制度。對有組織進入校外簽約實踐基地進行專業(yè)實踐的學生，由學校統(tǒng)一購買人身意外傷害保險。跟隨導師項目或自行聯(lián)系外出專業(yè)實踐，由導師或?qū)W生購買人身意外傷害保險。必須簽訂《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生校外專業(yè)實踐安全責任書》（見附件五）。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十四
自09年入學真正成為一名碩士研究生以來，我受到了導師、周圍老師以及同學的幫助，并且獲得了很大的進步。在這里，我要對這一年多時間的思想、學習、工作與生活方面進行一下總結(jié)，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力，下面是我的個人工作總結(jié)：
我依然堅定著自己的政治理想與信念，不斷的向黨靠近，希望在自己的努力進取與追求上進的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然我現(xiàn)在還不是黨員，但是仍要以黨
員的標準
來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識，認真實踐學習科學發(fā)展觀與“三個代表”重要思想。在對科學發(fā)展觀的學習過程中我發(fā)現(xiàn)，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學知識;它以人為本，指導我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發(fā)言權;它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。
我慢慢的將學習與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標的思考與科研創(chuàng)新中，這是與大學學習的極大的不同。而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。
1)專業(yè)基礎課的學習。
經(jīng)過一年的專業(yè)課程的系統(tǒng)學習，我在遙感專業(yè)方面認識到了自己知識理論的欠缺與綜合能力的不足。雖然本科是遙感專業(yè)出身，但是在遙感這個大方向下還有很多的理論基礎知識不牢固。在不斷的知識學習中，不僅掌握了遙感的機理、過程及發(fā)展方向，而且明白了不同的遙感方式及遙感類型，為我的研究方向的快速熟悉奠定了基礎。
2)拓展研究內(nèi)容并明確研究方向。
在研一期間不僅僅是學習專業(yè)基礎知識還在導師的幫助與項目的支持下，拓展了自己的研究內(nèi)容，學習了當前處于大氣遙感前沿的數(shù)據(jù)同化與模式大氣質(zhì)量模擬。在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識與成熟的理論研究與當今熱點相結(jié)合，擴展當前的理論體系與知識結(jié)構(gòu)，讓我領略了遙感世界的'另一片天空。由于工程浩大，現(xiàn)在只能停留在研究與學習的狀態(tài)下，真正的應用實驗還存在一定的困難，所以在鄰近畢業(yè)時最終確定的方向是針對當前我國大連石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在學術研究過程中我不斷拓寬知識面，閱讀國內(nèi)外文獻，掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法，并積極與導師進行交流。積極實踐前人的研究方法，深刻體會前人的技術路線及研究過程中考慮的遙感問題。并爭取在前人的基礎上創(chuàng)新。對研究過程中遇到的問題能夠通過導師的幫助、通過網(wǎng)絡資源、圖書館資料、以及周圍老師和同學的幫助順利解決。
3)掌握遙感數(shù)據(jù)的下載方式和遙感數(shù)據(jù)處理手段。
學習了常用的免費遙感數(shù)據(jù)的下載，主要包括：landsat-tm，modis等。掌握了遙感圖像處理的原理及處理手段，其中主要包括遙感數(shù)據(jù)幾何校正、輻射定標、大氣校正、圖像融合、圖像分類等。
4)遙感圖像處理軟件與空氣質(zhì)量模式。
掌握了遙感專業(yè)圖像處理軟件erdasimage、envi、程序設計軟件idl、matlab等，程序設計的能力得到提高。且對空氣質(zhì)量模式有了更深一步的了解與初步應用。
5)積極參與科研項目，聽取科研報告，學習科技論文的撰寫。
聽取導師的安排，積極努力，踏實進取，并與工作組成員互相協(xié)作。能夠認真對待每一次野外實驗機會，并且在實驗中認真完成負責人安排的工作。這些工作使得我的動手能力不斷提高。
我本身還存在很多的不足，工作有時會缺乏激情，創(chuàng)新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問題不夠全面。在接下來的一年中，我會不斷的克服和改正自身缺點，從日常的點滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，使自己不斷進步。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十五
開題報告的內(nèi)容主要包括：為什么會想到要研究這個課題;研究的特定對象是什么;通過研究，試圖實現(xiàn)什么;想弄明白的問題是什么;決定通過什么方法來驗證研究的假設，為什么要用這個方法;具體的時間安排和實施步驟怎樣 （尤其是一開始準備實施的步驟） ，需要哪些工具和資料;如何得到這些工具和資料;小組成員如何分工合作;研究會帶來什么成果;研究成果是研究報告、實物，還是其它;以及導師的建議和鑒定等。其中實施計劃是開題報告的主要部分。
（一）課題名稱
課題名稱要準確規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。課題名稱要簡潔明了。課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把研究范疇、研究對象與研究問題概括出來，讓人能夠從題目中看出要研究的重點與方向。
（二）研究背景
研究背景有的也稱“問題的由來”，即提出問題，闡述為什么要研究該課題。
（三）研究的目的和意義
研究的目的與意義，是指通過課題研究將解決什么問題或得到什么結(jié)論，而這一問題的解決或結(jié)論的得出有什么意義，也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。有時，也可以將課題的研究背景和目的意義合二為一。
（四）課題研究的目標
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。也就是本課題研究要達到的預頂目標：即本課題研究的目標定位。確定目標要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
（五）研究課題的可行性
可行性論證是指課題研究所需要的條件，即研究所需要的信息資料（如上網(wǎng)和設計問卷等比較基礎的方法）、實驗器材、研究經(jīng)費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力等。另外，，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。
（六）研究的內(nèi)容和難點
高中階段，研究學習課題研究的類型大致有科學實驗類型、讀書報告類型、社會調(diào)查類型和項目設計類型等。無論是哪種類型，都要有具體的研究內(nèi)容和預計的研究難點。
（七）實施計劃
實施計劃是開題報告的核心部分，主要包括研究方法、研究計劃及進度、時間安捧安排等。
（八）成員分工
開題時，要明確課題組每個成員在研究過程中所擔負的角色和應完成的任務，如組織協(xié)調(diào)、資料搜集和處理、撰寫報告、外出調(diào)查、拍攝等等。
（九）預期成果及表達形式
預期成果即本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結(jié)研究成果。形式有很多，
如調(diào)查報告、實驗報告、研究報告、論文、經(jīng)驗總結(jié)等，一般是論文或調(diào)查（實驗）報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現(xiàn)。
報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十六
專業(yè)型碩士研究生在履行專業(yè)實踐申請程序后，以碩士研究生身份進入學院指定的實踐基地完成至少6各月的設計實踐，并結(jié)合實踐內(nèi)容開展課題研究和論文工作。
第二學年，本年度時間為20xx年8月-20xx年1月
專業(yè)實踐按學院實際情況可采取以下兩種方式靈活進行：
方式一：有導師結(jié)合自身所承擔的科研與工程設計實踐課題，按安排學生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，需具有甲級資質(zhì)的設計院。
方式二：到學校與政府相關部門、學校與企業(yè)聯(lián)合共建的專業(yè)實踐基地進行實習。
學生根據(jù)自身實踐安排填寫：：《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐計劃》并于20xx年6月25日之前交至教務辦公室。
（3）主持過科學研究或大型項目。
論文完成人可采用工程設計、工程應用研究等形式提交學位論文，同時提交相關成果。
（1）在外實習的專業(yè)型研究生應在實習期間認真積極地投入設計實踐；
（2）研究生在實習期間服從校外導師的工作安排，同時應該保持同校內(nèi)外導師的聯(lián)系；
（3）在實習期間內(nèi)填寫：：：《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐計劃》、《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生個人專業(yè)實踐登記表》、《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生個人專業(yè)實踐總結(jié)報告》（不少于5000字）、《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐考核登記表》，以上表格在實習結(jié)束后與成果已同提交。
（4）實習期間要求提交的成果：
3、實習總結(jié)（不少于5000字）；
4、《專業(yè)型碩士研究生專業(yè)實踐評定表》（加蓋公章）；
5、設計實踐成果（a4成冊和光盤資料）。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十七
專業(yè)實踐是全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是全日制專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量的重要保證。為保證我校全日制專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐工作的順利進行，確保實踐教學質(zhì)量，切實提升碩士專業(yè)學位研究生的職業(yè)能力和素養(yǎng)，根據(jù)《教育部關于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》(教研【20xx】1號)的文件精神，特制訂本暫行計劃。
我校全日制專業(yè)學位碩士研究生在校期間必須參加不少于半年的專業(yè)實踐，應屆本科畢業(yè)生考取碩士專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐時間不少于一年。研究生原則上應在完成全部課程學習計劃后方可進入專業(yè)實踐階段。
專業(yè)實踐工作可實行“集中實踐與分段實踐相結(jié)合”、“專業(yè)實踐與學位論文工作”相結(jié)合的原則，采取以下幾種方式靈活進行：
1、充分發(fā)揮校外合作導師的指導作用，利用企事業(yè)的科研資源，由校外合作導師負責安排相應的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。
2、研究生結(jié)合本人的就業(yè)去向，自行聯(lián)系有實踐條件的企業(yè)單位。
3、依托學校與企業(yè)建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，由二級學院統(tǒng)一安排到企業(yè)進行專業(yè)實踐。
研究生應于第一學期結(jié)束前與導師一起制訂并填寫《全日制碩士專業(yè)學位研究生實踐計劃表》(簡稱“專業(yè)實踐計劃表”)。研究生應將“專業(yè)實踐計劃表”及時報學位點所屬二級學院，由二級學院匯總后報研究生處備案。
專業(yè)實踐活動結(jié)束后，二級單位應組織進行專業(yè)實踐考核，研究生填寫《廣東藥學院專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐報告書》，撰寫3000字左右的專業(yè)實踐總結(jié)。
專業(yè)實踐環(huán)節(jié)是全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，研究生不參加專業(yè)實踐或?qū)I(yè)實踐考核未通過，不得申請畢業(yè)和學位論文答辯。
二級單位和指導教師應高度重視全日制專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐工作，二級單位應成立專業(yè)實踐工作領導小組，負責專業(yè)實踐管理工作，并根據(jù)本計劃及專業(yè)類別或領域特點制定具體的實施細則。在專業(yè)實踐期間，培養(yǎng)單位應指派專人負責專業(yè)實踐全過程的指導、服務和監(jiān)控。加強對專業(yè)學位研究生的安全教育，增強其安全意識和自我防護能力。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇一
xxxx年x月x日，在我踏入xx校園的時候，我便真真正正的成為了一名碩士研究生。在這過去的一年里，不僅加強了專業(yè)知識，更提高了專業(yè)素養(yǎng)。在導師、專業(yè)老師以及同學的幫助下，我獲得了很大的進步并在學期末榮幸的獲得了校級x等獎學金。在這里對自己過去一年的思想、學習與生活等方面做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力。
過去的這一年最重要的事情就是我在xxxx年xx月xx日那天，光榮的成為了一名正式的共產(chǎn)黨員。這以后，我更加的以黨員的標準來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識。在對科學發(fā)展觀的學習過程中我發(fā)現(xiàn)，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學知識;它以人為本，指導我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發(fā)言權;它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。我們用一年級一年的時間獲得了研究生應完成的課程學分。上半學期可也比較緊張，我主要的精力花在了學習專業(yè)課程，并閱讀了大量有關鋼結(jié)構(gòu)的書籍和論文上，這既讓我開闊了視野，也使我對自己研究方向——xxxx內(nèi)容以及整個學科的結(jié)構(gòu)有了進一步的認識。
而在下半學期中，慢慢的將學習與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標的思考與科研創(chuàng)新中，適應這種與大學學習的極大差異。而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。尤其是在研一期間對xxxx研究的先鋒——xx與xx的.課題團隊的研究方法與成果進行了收集與總結(jié)，在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識、成熟的理論研究與當今熱點相結(jié)合，讓我領略了遙感世界的另一片天空。這讓我深刻體會到，在學術研究過程中要不斷拓寬知識面，閱讀國內(nèi)外文獻是必不可少的。只有這樣，才能更準確的掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法。
在下半學期3月，由于課題組沒有工位，于是在工作室進行每天比較規(guī)律的課題科研工作。在這幾個月的課題組的時間中，除了課題的思路更加清晰了，學習的效率較從前提高了許多，工作的質(zhì)量也提升了。這主要歸功于工作時間的保證和與課題組同學和老師的交流影響。任何時候，溝通交流的能力和團隊協(xié)作的素質(zhì)都是走出校園融入社會必不可少的一部分。生活方面與原來最大的不同就是，研究生學習讓我離家更遠了一些，從本科時候的同一個市變成了相隔好幾百公里的兩地，從從前的每周回家變成了一學期回一次家，這也讓我有一段時間不適應。但是，似乎這才是求學，這才是更好的獨立。我有了更多時間去接觸同學，和同學關系也處的非常融洽。課余生活也隨之豐富起來，比如，組團去打羽毛球，一起辦游泳月票等。同時，還根據(jù)自身的能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎。以上便是我對研究生過去了的一年的總結(jié)，在接下來研二的一年半中，正式加入了課題組的我將會把更多的精力放在科研任務上，對課題制定詳細的計劃，進行系統(tǒng)全面的研究，并開展畢業(yè)論文的準備工作，爭取順利畢業(yè)。
這一年，總的來說我成熟了很多。然而，人無完人，我本身還存在很多的不足——課題工作有時會缺乏激情，創(chuàng)新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問題不夠全面。在接下來的一年中，我會不斷的克服和改正自身缺點，從日常的點滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，使自己不斷進步，為將來適應社會做好準備，把自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好。
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研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇二
經(jīng)過三年的研究生學習，我已經(jīng)掌握了一些專業(yè)知識，為了將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，為了拓展自身的知識面，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我在廣安飼料廠進行了為期十五天的實踐活動。
廣安飼料廠位于河南省鄭州高新區(qū)，是以生產(chǎn)經(jīng)營畜、禽飼料為主的民營企業(yè)。主要生產(chǎn)豬配合料、濃縮料、預混合料。20xx年3月20日，我終于踏進了廣安飼料廠這片土地。在張經(jīng)理的安排下我的實踐活動分為兩個階段第一階段，參觀飼料生產(chǎn)工藝流程，為期五天。第二階段，負責公司的日常工作，如幫忙接電話、復印資料、整理文件和開發(fā)票等，為期十天。實踐第一天在張經(jīng)理的帶領下，大致熟悉了整個飼料的生產(chǎn)工藝流程，接下來的四天了解各生產(chǎn)設備的型號和功能，觀察學習各個環(huán)節(jié)的運轉(zhuǎn)控制，走訪工人了解生產(chǎn)細節(jié)問題等。主要生產(chǎn)流程為，原料接受、原料清理、原料儲存、配料、混合、粉碎、混合、制粒、冷卻和包裝。在實踐中我了解到，原料接受時主要檢測蛋白質(zhì)、灰分和水分，水分的多少直接影響到原料的儲存時間。制粒是將飼料在制粒機中壓制成顆粒狀，其密度大體積小，飼喂方便，可防止豬挑食，確保了采食的'全價性，減少飼料浪費。原料在收獲時往往會混入一些灰土、泥塊、石塊等雜質(zhì)，會影響飼料的品質(zhì)、豬的生長、損害飼料加工設備。因此，要嚴把質(zhì)量關，采購優(yōu)質(zhì)原料。粉碎是生產(chǎn)預混料飼料的重要環(huán)節(jié)。粉碎直接影響到配合飼料的產(chǎn)量、質(zhì)量、耗電量及成品飼料的成本。粉碎破壞了谷物的外殼，增加谷物的表面積，便于消化酶和飼料接觸，提高消化率。從制粒角度來講，粉碎細，制粒機強度高，但加蒸汽多，容易堵機，并且粉碎電耗過高。粒度過粗，增加環(huán)模和壓棍磨損，治理成型困難。預混料包含各種具有生物活性的微量元素，小蘇打，甜菜堿鹽酸鹽，加碘精制鹽，香味添加劑，飼料酶制劑微量礦物質(zhì)元素復合物，各種維生素等。
該廠飼料生產(chǎn)線中有三次混合，一次預混合，把飼料添加劑與載體進行一次預先混合，兩次主流混合，前一次將玉米、豆粕、魚粉混合，后一次將粉碎后的原料與預混料混合，其目的是將飼料充分混合均勻。直接影響飼料飼養(yǎng)效果的因素是飼料配方和計量配料。飼料配方是否科學、合理，是決定配合飼料質(zhì)量和成本的關鍵，也是飼料工業(yè)的核心軟件。按設計配方制成的配合飼料，飼料喂后動物健康安全生產(chǎn)效果好，經(jīng)濟效益顯著，即說明飼料配方合理，配合飼料質(zhì)量好。計量配料是按照設計好的飼料配方準確地配給各種組分。有正確的配比成分才能有良好的飼養(yǎng)效果。如果某組分分配比失誤，就會降低整個配合飼料的營養(yǎng)價值。有的添加劑添加不足或過量，會造成生豬生長發(fā)育不良，嚴重者造成中毒或死亡。
第二階段，負責公司的日常工作，幫忙接電話、復印資料、整理文件和開發(fā)票等，感受著工作的氛，這些都是在學校里無法感受到的，而且很多時候，我不時要做一些工作以外的事情，有時要做一些清潔的工作，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會告訴你這些，你必須自覺地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會得到別人不同的評價。而走進企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關系復雜，但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個問題是，學生的實際操作能力與在校理論學習有一定的差距。在這次實踐中，這一點我感受很深。在學校，理論的學習很多，而且是多方面的，幾乎是面面俱到，而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，要套公式似的就能完成一項任務。在學校，只有學習的氛圍，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人以提高自已的能力，在實踐過程中，一些技術上的問題，我也有注意到。飼料配方是否科學、合理，是決定配合飼料質(zhì)量和成本的關鍵，也是飼料工業(yè)的核心軟件。按設計配方制成的配合飼料，飼料喂后動物健康安全，生產(chǎn)效果好，經(jīng)濟效益顯著，即說明飼料配方合理，配合飼料質(zhì)量好。計量配料是按照設計好的飼料配方準確地配給各種組分。有正確的配比成分，才能有良好的飼養(yǎng)效果。如果某組分分配比失誤，就會降低整個配合飼料的營養(yǎng)價值。有的添加劑添加不足或過量，會造成生豬生長發(fā)育不良，嚴重者造成中毒或死亡。因此要求配料設備具有準確性、穩(wěn)定性、靈敏性和示值不變性，對加入的藥物和微量添加劑更須計量準確，并有詳細的記錄。
整個實踐很快就過去了，在實踐的過程中，我學到很多也感悟很多。在工作上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會不多，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。在宏光實踐時，因為是行政工作，如何與各部門溝通，使其他的部門接受你的意見和建議，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍，這都是需要些功夫去學習的。別人給你的意見，你也要認真聽取，虛心地接受。實踐中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識頭腦就要枯竭。我實踐中也體會到，當時廠里要做推廣宣傳，需要ppt，但因廠小，沒有人做過ppt，正因我在學校學過電腦知識，被人推去做，結(jié)果圓滿完成。所以，在生活中，全面而廣泛的涉獵知識是非常有必要的，否則，就會感到書到用時方恨少。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇三
實踐是理論聯(lián)系實際,應用和鞏固所學專業(yè)知識的一項重要環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)我們能力和技能的一個重要手段。
我是專業(yè)碩士，應國家要求研二在企業(yè)實習一年。通過專業(yè)實踐我在學習專業(yè)課程之后進行畢業(yè)設計時不可缺少的實踐環(huán)節(jié)。它對于培養(yǎng)我的動手能力有很大的意義，同時也可以使我了解傳統(tǒng)的醫(yī)療器械制造工藝與現(xiàn)代醫(yī)療器械制造技術之間的差別。專業(yè)實習更是我走向工作崗位的必要前提。通過實習，我可以更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我從一名研究生生到一名擁有實際操作能力的研究人員之間的思想與業(yè)務距離，為我畢業(yè)后社會角色的轉(zhuǎn)變打下堅實的基礎。這次實習在桂林尤利特有限公司的實習進一步加深了我對專業(yè)知識的理解，也使我對課題有了新的認識，明白了完成一個項目所要進行進行的工作過程。
通過參加這次實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，研究生更應該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地只留在學校跟著自己的導師搞學術型的東西，畢竟社會需要的更多是具有實際操作能力的人才。跟著導師做學術研究的人只適合將來在高校任職教書。在企業(yè)參與實習是積累社會經(jīng)驗的手段，更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。現(xiàn)在的招聘單位越來越看重研究生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名研究生，就應該把握機會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。
一年來得實習雖然短暫而且難忘，但是這其間的'感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全，在每日緊張充實的工作環(huán)境中不覺間已經(jīng)走過了一年的實習期，回首這一年的實習期，內(nèi)心充滿著激動，也讓我有著無限的感慨。
現(xiàn)時代就業(yè)環(huán)境的不樂觀，競爭壓力的日趨激烈，很多企業(yè)反映所招的研究生實際操作能力差，于是國家新增了工程碩士這樣的特殊專業(yè)，要求工程碩士不單單只留在學校搞學術，需要一年的時間去體驗社會，通過學校與企業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，能培養(yǎng)出更適合社會任何的高人才。所以就有了像我一樣的在校研究生研二參加社會實踐工作。專業(yè)實踐雖然很短，但是在這段時間里，我們卻可以體會到工作的辛苦，鍛煉了自己的意志，同時也積累了一些社會與工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一個大研究生擁有的“無形資產(chǎn)”，真正到了畢業(yè)剛參加工作時刻，這些實踐經(jīng)驗就會為我贏得更多的就業(yè)機會。工程碩士除了學習書本知識，還需要參加社會實踐。因為很多的專家都清楚的知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。研究生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。這次的專業(yè)實踐只是一個開始，一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟，更適應社會標定的人才標準。
作為一名在校研究生，能在研二期間參加社會實習，是一次難得的機遇。使我們在掌握基本理論知識后，迅速的加以實踐運用。鞏固學習成果。同時，在研三學年，能對所學知識有了更進一步的深化理解，便于更好的學習。更好的完成我的畢踐目的及意義、實踐的主要內(nèi)容、實踐計劃執(zhí)行情況、實踐的主要成果等。
國家教育部門規(guī)定工程碩士研二實習，通過實習我們在實踐中了解社會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎。我剛開始的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要閱讀大量的中英文獻，有不懂得地方就像工程師們請教。第一天就因為坐了一天腰酸背痛的。但是過了幾天就稍有點習慣了，每天向公司里的阿姨學習一些辦公知識。開始工作才發(fā)現(xiàn)自己有很多都不懂的?，F(xiàn)在在研究室，空閑的時候就會看一些資料。我上班大概一年的時間，在這一年中，學習了不少各方面的技能。因為工作就應該踏踏實實的干好自己的事情，實習就要從各方面鍛煉自己，不然，以后干什么都會干不好的。我現(xiàn)在的工作主要是研究如何把傳統(tǒng)的人工水銀血壓計與現(xiàn)代先進的電子技術相結(jié)合，從而研究出基于柯氏音的電子血壓計。做這個血壓計完全是由我自己一個人獨立完成，在研究期間遇到許許多多的問題，除了自己查找相關文獻資料外，很多無法自己解決的問題除了向校外與校內(nèi)導師請教外，還需要向工作經(jīng)驗豐富的工程師請教解決相關的難題。雖然很苦，但是也樂在其中。畢竟人生哪有幾回搏，人生擁有這樣的實習機會對于我們在校研究生來說實在是太寶貴了。由于經(jīng)驗少，我在搞科研這方面還有欠缺。早晚要步入社會，早晚要面對這些避免不了奉獻回報社會。在研究過程中我需要解決的問題很多，首先了解到電子血壓計是利用現(xiàn)代電子技術與血壓間接測量原理進行血壓測量的醫(yī)療設備。電子血壓計有臂式、腕式之分；其技術經(jīng)歷了最原始的第一代、第二代（臂式使用）、第三代（腕式使用）的發(fā)展。電子血壓計已經(jīng)成為家庭自測血壓的主要工具。電子血壓計也越來越多地被用于醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)。中國有13億人口,4億左右個家庭,家庭保健用醫(yī)療器械有著廣闊的市場.目前中國已經(jīng)成為全球醫(yī)療器械十大新興市場之一。來自于國家衛(wèi)生部的一組數(shù)據(jù)顯示,我國高血壓患者人數(shù)達到1.6億人,而目前市場年銷量只有300萬臺左右,并且血壓計的品種多樣,品質(zhì)良莠不齊。
德國柯氏音電子血壓計，利用德國polyreen公司現(xiàn)今最先進的電子技術，實現(xiàn)了柯氏音法與電子的完美結(jié)合，從根本上區(qū)別于市場上其它的電子血壓計，首次實現(xiàn)了電子血壓計測量血壓類似于水銀血壓計測量血壓值的效果，而用起來比人工的水銀血壓計簡單方便許多。德國柯氏音電子血壓計擁有著精準的德國原裝芯片，與柯氏音法完美結(jié)合，其設計專門針對中老年高血壓患者。技術方面聯(lián)合了德國polyreen準確耐用，測壓方面也是精準細微，很適合家庭自測壓使用。
我現(xiàn)在沒別的什么奢求，現(xiàn)在當然是把磨練自己放在第一位。在這一年中，我學到了一些在學校學不到的東西，即使都明白的事，可是剛開始有時還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有虛心求教的態(tài)度，還要懂得取長補短，最重要的一點就是“忍”了，也就是堅持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時間雖然不久，可是我發(fā)現(xiàn)自己真的變了點，會比以前為人處事了。
人生難免會遇到挫折，沒有經(jīng)歷過失敗的人生不是完整的人生。具體到挫折時，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。遇到挫折時應進行冷靜分析，從客觀、主觀、目標、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補救措施。樹立一個辯證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度，要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，情緒樂觀，發(fā)奮圖強。善于化壓力為動力，改變內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取成功，從而讓目光面向未來。工作要求持有嚴謹?shù)目蒲芯?，特別是在設計電路圖時，如果馬馬虎虎，容易畫錯，或者計算錯誤。因此還需要檢查原理圖是否正確。還有就是用pcb畫圖也需要謹慎行事，畢竟一個封裝畫錯會導致焊板無法進行。pcb的布線也需要根據(jù)實際要求安排各元件封裝所在位置。這些都需要自己親自動手才可以真正了解到實踐操作對一個學生的重要性。畢竟艱辛知人生，實踐長才干。
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己的未來有一個正確的定位，增強了自身努力學習知識并將之與社會相結(jié)合的信心和毅力。對于即將走上社會的大學生們，更應該提早走進社會、認識社會、適應社會。大學生暑期社會實踐是大學生磨練品格、增長才干、實現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺。在這里我們真正的鍛煉了自己，為以后踏入社會做了更好的鋪墊，以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇四
即將步研三，面臨著就業(yè)的問題，為了更好地鍛煉自己，提升自己在就業(yè)時的砝碼，我利用暑期在昆明xxxx有限公司進行暑假實習。在xxxx有限公司的實習期間，讓我學到了不少知識，使我以后的學習有了確切的方向，也使我更能完整準確的職業(yè)目標，有利于今后的自身發(fā)展。
短暫的30天暑期實習結(jié)束了，回顧這些實習的日子，往事歷歷在目，真的讓我很難忘！感謝昆明xxxx有限公司給我這次暑假實習的機會，讓我們早接觸了社會，早鍛煉了自己，早發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，在實習中讓我從一個學生到一名工作人員上有了角色的轉(zhuǎn)變，讓我學習了以前從未接觸過的知識，加強了與人交往的溝通能力，更增強了做事的主動性，讓我懂得一個集體力量的強大，也認識到了自己的許多不足之處，堅定了今后的發(fā)展方向以及努力學習的決心?，F(xiàn)將實習總結(jié)如下：
在實習期間，通過在公司的工作，使我們開闊了視野，拓寬了知識面，獲得了更廣泛的實踐知識，切身的了解了食品工程產(chǎn)品的生產(chǎn)工藝流程、工藝參數(shù)和具體加工方法。雖然實際的操作與試驗室的有所不同，但都是以基本的原理為依托，可見我們應該充分重視專業(yè)課的學習。
實習是個人綜合能力的檢驗，通過實習，真正檢驗了我的綜合能力，我知道自己有很多不懂不會的地方，而且個人綜合能力也必須加強提高。今后需要不斷地給自己充電，并且此次實習也將對我今后的學習和工作產(chǎn)生積極的影響。
此次實習，我深深體會到了積累知識的重要性，我真正領會了以前一位老生送給我的一句話：“在學校要多看多學，到了工作時總有用到的時候?！边@次在xxxx有限公司實習，不僅讓我知道了自己有許多不足之處，而且讓我積累了寶貴的經(jīng)驗，也為以后的工作學習打了一定基礎。
通過實習增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣，面對就業(yè)危機的不斷加大，我們就應該早接觸社會，早鍛煉自己，吸取知識，才能不斷彌補自己的不足，提高自身的綜合素質(zhì)。在xxxx有限公司的實習是一筆很寶貴的財富，只有增強了自己的能力，到時候才會是“車到山前必有路”，在今后的工作和學習中我將好好表現(xiàn)，再接再厲，發(fā)揮個人應有的才能，挖掘自身的潛力。
在這次認知實習中，我會牢記這次在xxxx有限公司實習的經(jīng)驗教訓，同時也使我在今后的學習中，堅持做到：
（一）勤學好問，多學習，打好基礎知識；不管在任何情況下都要努力學習，盡可能的多學習其他知識。
（二）積極主動，善于思考，多參加實踐活動，俗話說：“只有見多才能識廣”，多接觸新的事物，以后遇事要多觀察，多思考，善于分清事實，把握明辨是非的能力，積極投入社會生活中去。
（三）充分利用在校的一年時間，提高學習效率，多多加強各個方面的鍛煉，提高自己的綜合能力，今后需要不斷的學習，不斷的改正自己的不足，錘煉自己的毅力。
最后，我想告訴自己的只有一點：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。暑期實習使我們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)，往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。
通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。社會在進步，人類在不斷發(fā)展，要想在社會上有立足之地，需要不斷的學習，不管是在現(xiàn)在還是在畢業(yè)以后，最明智的選擇就是終生學習。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇五
社會實踐是清華大學研究生教育的重要環(huán)節(jié)，有助于同學們了解社會、認識國情、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格、增長才干、增強責任感、奉獻社會。學校鼓勵同學們通過參加社會實踐，把個人的理想和追求同國家、民族的發(fā)展結(jié)合在一起，刻苦學習、全面發(fā)展，立志投身國家重點行業(yè)。我院研究生社會實踐工作緊緊圍繞“受教育，長才干，做貢獻”的指導方針，結(jié)合專業(yè)特點踐行“明德為公”的公共管理理念，組織同學走進政府、深入基層、溝通交流，不斷創(chuàng)新實踐形式，注重跟蹤反饋，加強總結(jié)宣傳，深化實踐效果。廣大同學在實踐的過程中實現(xiàn)了對政府認知的深化。
20xx年暑假，在學校有關領導、公管學院領導的大力支持和實踐單位的積極支持與配合下，在校研團委老師的幫助下和同學們的熱情參與下，在研工組老師和相關同學的協(xié)調(diào)組織下，我院xx暑期實踐工作取得了良好的成果。
清華大學公共管理學院xx社會實踐基地（以下簡稱“xx基地”），是20xx年由公管學院與xx省委組織部簽署相關協(xié)議，合作建設的研究生社會實踐基地。該基地雖建立時間不長，但基地定位高端、合作意向長遠、實踐內(nèi)容豐富，將成為公管學院重點建設和維護發(fā)展的社會實踐基地，為學院研究生的社會實踐和專業(yè)學習搭造良好平臺。
在定位上，xx基地由清華大學公管學院與xx省委組織部強強聯(lián)合，旨在將其建設成為學院研究生“受教育、長才干、做貢獻”，以及實踐應用專業(yè)知識的大舞臺，同時也是利用公管學院的專業(yè)知識優(yōu)勢為xx省的政治、經(jīng)濟、社會發(fā)展獻計獻策的橋梁。xx方面，由省委組織部牽頭，將xx全省各部門單位和各縣市作為基地實踐點，僅僅第一年就鋪設了?？凇⑷齺?、保亭、儋州四個縣市的多個單位供同學們實習實踐，第二年（即今年）又提供了省市兩級共計4個黨政部門（xx省質(zhì)量技術監(jiān)督局，xx省工商行政管理局，xx市市委組織部，xx市環(huán)境保護局）給我院研究生同學。實踐內(nèi)容上，由于政府部門的人事制度特點，以及公共管理學院的育人傳統(tǒng)，多以專業(yè)化的學術調(diào)研為主。
在合作意向上，20xx年xx省就與清華大學簽署了?。：献鲄f(xié)議，而20xx年4月，xx省委組織部又與公管學院簽署了部－院合作協(xié)議。在這樣的合作框架之下，xx基地作為部－院合作的一個環(huán)節(jié)，研究生暑期社會事件是全面合作協(xié)議中的一項重要內(nèi)容，受到雙方領導的高度重視，xx方面，省委組織部曾多次就實踐事宜向各省直機關、地方部門下發(fā)紅頭文件，并組織各單位負責人開會落實各種安排。
在實踐內(nèi)容上，xx基地充分發(fā)揮xx省的.地方社會特色和公管學院的綜合專業(yè)優(yōu)勢，會實踐以研究生參與地方公共政策課題調(diào)研的形式展開，實踐內(nèi)容涉及組織建設、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、社會公共事務管理等方方面面。從20xx年開始，已有兩屆清華大學公共管理學院的研究生參加xx暑期社會實踐，取得了圓滿成功。同學們充分利用自己的理論知識，通過實地調(diào)研了解地方現(xiàn)狀，提出針對性的政策建議，獲得了地方政府的一致好評，并連續(xù)兩年獲得清華大學研究生社會實踐金獎團隊的榮譽。
此次xx暑期社會實踐得到了xx省委組織部的大力支持。此次實踐，12位同學分為三個小組，分別奔赴瓊海、萬寧和陵水三個實現(xiàn)開展調(diào)研，三個小組都嚴格按照事先的日程安排，進行了廣泛而深入的調(diào)研。
xx市被譽為xx省東海岸的明珠，xx市以充滿傳奇的紅色娘子軍、風光旖旎的萬泉河、殊驚世界的博鰲亞洲論壇而聞名世界。xx市基礎設施良好，交通通訊發(fā)達。由嘉積、博鰲、官塘三大組團構(gòu)成的大瓊海，在 21 世紀初推進城市化進程中崛起為xx第三大城市。瓊海資源豐富、社會安定、民風高尚、環(huán)境良好，是國內(nèi)外投資商的樂園與天堂，借助博鰲亞洲論壇、萬泉河、娘子軍、官塘溫泉等綜合效應，xx市房地產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅猛。僅20xx年上半年，房地產(chǎn)開發(fā)完成投資16億元，增長近往年的3倍。同時隨著眾多瓊海地方互聯(lián)網(wǎng)門戶的崛起，更是打開了島外游客了解瓊海的又一面窗口，讓瓊海成為繼三亞、?？谥髕x省第三顆明亮的新星。目前，瓊海正朝著實現(xiàn)中等城市、建設海洋經(jīng)濟強市、生態(tài)示范市、xx島東商貿(mào)中心的目標跨步邁進。
xx市位于xx省東南北沿海，與瓊中、陵水、瓊海接壤，與三亞和?？诰嚯x大致相等，處于xx東部高速公務中部。xx市域總面積為4443.6平方公里，海域面積寬廣，土地面積中以山地為主。萬寧屬于熱帶季風氣候，終年氣候溫和、溫差小。xx市擁有豐富的鈦礦等礦產(chǎn)資源、眾多的熱帶作物、獨特的生物資源、珍貴的野生動物資源、優(yōu)越的水產(chǎn)資源、豐富的旅游資源。
xx縣位于xx島東南部，東瀕南海，南與xx市毗鄰，西與保亭縣交界，北與xx市、瓊中縣接壤。全縣有16個民族，是個黎、漢、苗族人口居多的“大雜居，少聚居”的地方。陵水縣自然資源十分豐富，礦產(chǎn)、熱作、旅游和海洋資源尤為得天獨厚。目前，陵水縣政府正在招商引資建設農(nóng)副產(chǎn)品、各種瓜菜產(chǎn)品和海鮮品的保鮮、包裝、儲存、運輸?shù)燃庸んw系。
本次實踐團隊共有三名研工組老師帶隊，12名調(diào)研人員組成，其中調(diào)研人員包括：6名10級碩士研究生、1名09級博士生、1名10級博士生、2名11及博士生和2名11級碩士研究生。
此次xx社會實踐從7月2日至7月10日，包含往返路程共8天實踐。實踐之前和實踐過程的主要活動如下：
20xx年7月2日，實踐隊員一行從北京出發(fā)，乘坐火車前往xx。
20xx年7月3日凌晨，實踐支隊成員抵達海口，xx省委組織部同志接待。
20xx年7月3日下午，舉行xx實踐動員大會，xx省委組織部干部培訓處佴處長、瓊海、萬寧、陵水三地組織部門的負責同志、公管學院學長助理孟波老師、公管學院研工組劉近文老師和12位實踐成員出席動員大會。
20xx年7月3日晚上，各小組分別抵達實踐基地
20xx年7月4日，各小組分別在實踐基地舉行座談會，和地方政府就調(diào)研事宜進行座談
20xx年7月4日到8日上午，各實踐小組進行調(diào)研并總結(jié)調(diào)研材料
20xx年7月8日下午，各實踐小組分別向地方組織部門匯報實踐成果
20xx年7月9日，各實踐小組抵達?？冢餍〗M向省委組織部匯報調(diào)研成果，并進行實踐成果交流。
20xx年7月10日，實踐結(jié)束，實踐支隊返程。
此時xx實踐成果豐碩，真正實現(xiàn)了“受教育、長才干、做貢獻”的目的。
在省校全面合作協(xié)議框架下，xx暑期實踐的平臺已經(jīng)十分完善，過去兩年的暑期實踐為本次實踐奠定了良好的基礎，同時也提供了許多寶貴的經(jīng)驗。在吸取前兩屆實踐支隊的優(yōu)秀成果的同時，本次暑期實踐支隊不斷開拓創(chuàng)新，著力打造特色優(yōu)質(zhì)實踐支隊。例如：在實踐過程中，xx支隊為隊員發(fā)放了出行手冊，手冊涉及衣食住行安全注意事項等各個方面；支隊建立“隊長-組長”每日的信息通報機制，確保了每位同學的安全。
科學理論、創(chuàng)新思維來自于實踐，又服務于實踐；理論需要在實踐中檢驗和升華。社會實踐是我們研究生理論聯(lián)系實際的重要方式，也是我們了解社會現(xiàn)狀、深化知識理解的重要途徑。此次實踐，12位同學分為三個小組，分別奔赴瓊海、萬寧和陵水三個實現(xiàn)開展調(diào)研，三個小組都嚴格按照事先的日程安排，進行了廣泛而深入的調(diào)研。
瓊海小組開展關于xx市公共文化服務體系的調(diào)研實踐，聽取了xx市副市長梁振功同志的宏觀介紹和深刻思考。走訪了組織部、宣傳部、文明辦、文化體育廣電新聞出版局、統(tǒng)計局等部門，獲得了詳實的數(shù)據(jù)，隨后幾天走訪了四個鎮(zhèn)8個村，了解瓊海農(nóng)村公共文化服務建設情況，為接下來的研究提供了豐富的第一手數(shù)據(jù)。
萬寧小組在短短5天時間內(nèi)，參加了由xx市委組織部舉辦的課題座談會，赴xx市政府開展了實地考察，在統(tǒng)計局、發(fā)改局等部門的配合下采集了與調(diào)研相關的數(shù)據(jù)和文本資料，同時赴人民銀行xx市支行、xx市農(nóng)村合作信用合作聯(lián)社、希望小鎮(zhèn)等進行了深入調(diào)研，獲得大量的一手數(shù)據(jù)和資料。
陵水小組參與了由陵水縣委組織部安排的相關食品安全監(jiān)管部門集體座談會，直接與食品安全協(xié)調(diào)委員會辦公室、工商局、食品藥品監(jiān)督局、畜牧局、衛(wèi)生局、農(nóng)業(yè)局農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢驗檢測中心的主管領導與業(yè)務骨干面對面座談，并逐一前往相關部門進行單獨訪談與資料搜集；此外，陵水小組還跟隨負責監(jiān)管餐飲安全的食品藥品監(jiān)督局前往執(zhí)法現(xiàn)場進行觀察調(diào)研。
xx實踐支隊的一大特色是承擔地方政府提出的課題，通過實地調(diào)研，理論與實踐相結(jié)合，為地方政府解決公共政策難題提供政策建議。根據(jù)xx市、xx市和陵水縣提出的不同課題，三個小組分別進行了針對性的研究，在調(diào)查開展之前進行了充分的文獻綜述等環(huán)節(jié)，為實地調(diào)研提供了堅實的理論基礎。瓊海小組撰寫了題為《地方公共文化服務體系建設研究－以xx市為例》的調(diào)查報告，萬寧小組基于收集到的數(shù)據(jù)，撰寫了題為《金融發(fā)展與區(qū)域經(jīng)濟增長關系的實證分析--以xx萬寧為例》的調(diào)查報告，陵水小組撰寫了題為《食品安全監(jiān)管部門之間的合作機制研究 ——以xx陵水縣為例》的調(diào)查報告。三份報告共計約10萬字，報告格式規(guī)范，理論綜述完整，較為準確完整的闡釋了相應的問題，為政府提供了科學有效的政策建議。
清華大學和xx省全面合作協(xié)議下，公管學院為xx省官員提供mpa教育培訓。近年來，已經(jīng)有許多xx的優(yōu)秀院友在自己的行業(yè)里成為了骨干力量，他們有著豐富的社會閱歷和人生經(jīng)歷。此次暑期實踐，在指導老師曹峰的帶領和指導下，實踐隊員先后拜訪了部分當?shù)氐膬?yōu)秀院友，跟他們進行了深入的交流和溝通，收獲了許多難得的工作經(jīng)驗和人生體會，各位實踐隊員受益匪淺。
此次xx社會實踐意義非凡，取得了驕人成績，但是實踐支隊認為實踐過程中也存在一定問題。
首先，目前的社會實踐存在時間安排過于緊湊，不能充分完全了解地方信息，為地方政府提供科學合理的政策建議，建議適當延長實踐時間。
第二，此次暑期實踐，提出要對實踐基地進行行業(yè)分析和人才政策分析、對院友進行職業(yè)發(fā)展訪談等新增內(nèi)容，在實踐支隊出發(fā)之前應該給各支隊較為充足的時間進行準備和聯(lián)系，以方便訪談的順利進行。
另外，要因地制宜，有些地方?jīng)]有校友或者院友可進行訪談。此次xx實踐，主要是根據(jù)地方政府提出的課題任務，通過調(diào)研解決地方政府提出的課題，沒有足夠的時間和資源去完成校友訪談，人才政策分析等工作。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇六
時間過的真快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到年底了?？偟膩碚f，這個學期是緊張而又充實的一個學期，是進步很快的一個學期。
回想起來，從上學期末開始算起，開始做這個項目。直到現(xiàn)在已經(jīng)整整過了半年過了。在整個過程中，學到了許多真正實用的東西。也學到了不少其他方面的知識。
在暑假期間，由于有了很多的任務沒有回家，當時一邊在做華為的項目一邊又準備參加研究生的eda競賽，很多事情都擠在了一起?，F(xiàn)在想想，如果同時做很多都沒有準備好的事情的時候，結(jié)果往往是什么事情都做不好。通過暑假的那次競賽，我深深的體會到自己相關知識和一些關鍵的東西的欠缺。后來認真的總結(jié)了一下，認為自己根本就沒有做過任何相關的東西，也就是說缺乏必要的知識以及相關的經(jīng)歷，不可能取得好成績。去年在上海交通大學參加競賽的時候是由于師兄們比較強，所以相對來說做的好一些。而今年大家清一色都是研一的學生，都沒有任何相關項目的經(jīng)歷。做的時候全憑猜測和純粹的書本的那點知識在拼，根本就不行。這次競賽的失敗給了我深深的影響，我認為自己相關方面的知識簡直是太缺乏了。從此我便開始注意相關方面知識的積累。
從北京回來之后就開始了華為的項目，對于第一次做項目的我們，一切都是那么的新奇，原本以為寫代碼很容易的我，到真正開始寫的時候卻發(fā)現(xiàn)又是那么的困難。真正做項目的日子是緊張而又充實的，記得在基地的日子里，從每天早上開始到晚上，就是在那里寫代碼，改代碼，累了就把幾個椅子并起來躺上面上休息一下。對于我們幾個新手，只能是邊學邊干了，幸好有師兄們在，遇到不會的問題可以隨時請教，那段時間進步是最快的，學到了最基本的寫代碼的知識，為以后打下了堅實的'基礎。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，寫代碼并不是最重要的，雖然寫好代碼對于整個后端的設計也起這及其重要的作用，但更為重要的是對整個系統(tǒng)的把握，對全局的設計以及對各個組成模塊的劃分以及實現(xiàn)方式。
對于整個學期來講，最主要的工作就是就是寫代碼，以及對代碼進行修改，驗證。感覺可以總結(jié)的經(jīng)驗主要有以下幾點：
第一、感覺在學習過程中討論很重要。通過討論可以弄懂自己迷糊的地方，也可以學習到很多自己原來不知道的東西，同時都會留下很深的印象。本學期由于項目比較的忙，比較懷念去年辦的興趣小組。
第二、養(yǎng)成了寫周報的好習慣。雖然是一周一寫，但這種形式，我很受啟發(fā)。現(xiàn)在即便不用寫周報，也基本上養(yǎng)成了自己一周對自己的學習等主動進行總結(jié)。有時候甚至也進行一些思想上的總結(jié)。相信這種習慣會對我產(chǎn)生深遠的影響。
第三、通過做項目，使我深深感覺到做項目和以前做作業(yè)的區(qū)別。在整個過程中，經(jīng)常受到朱師兄的批評，一開始我是為了完成任務而去寫代碼，根本就沒有考慮自己寫的代碼是否對整體會造成什么樣的影響，這樣，有時候雖然在功能上基本實現(xiàn)了，可在實際中根本就不可能實現(xiàn)。在最后進行驗證的階段，就檢查出了好幾處自己認為對而實際卻不可能實現(xiàn)的嚴重錯誤。其實，這都怪自己急功近利，為了最快的實現(xiàn)功能，只求快，而忽略了最重要的部分。
第四、其實，在這個項目中，對我而言，首先不僅僅是學習到了如何去寫代碼。從一開始對著代碼怎么也看不出什么是時序，什么是組合，甚至連什么是復位都不知道。自己認為寫的很好的一個狀態(tài)機卻是把時序和組合混在一起的，等等。仔細想一想，僅僅才過了一兩個月，現(xiàn)在寫代碼跟剛開始簡直不能比。翻出一兩個月前自己寫的程序，有時候就感覺自己當時的可笑。真的，學寫代碼是一個很快的過程。我慶幸自己能夠有機會在這么一個團隊中做項目，因為周圍都是如史老師，方師兄和朱師兄等真正懂得做設計的，能夠很快的入門并進入角色，這點相當重要。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇七
本次部門內(nèi)部培訓以戶外擴展活動—燒烤活的形式進行，借此活動讓實踐拓展部的新干事更進一步的認識及了解，增加部門凝聚力，為部門往后工作打下基礎。
通過游戲的方式，不斷提升自己，體會團隊合作的力量；激發(fā)大家的熱情投入實踐拓展部，在實拓這個大家庭中創(chuàng)造一種團結(jié)、和諧、溫馨的氛圍。
本次活動分為前期準備工作，以及當天活動的開展，最后是活動完后的'總結(jié)?；顒忧捌冢瑑?nèi)部討論培訓的相關事情并決定與10月15好去燒烤場進行培訓，接著分配前期準本活動的工作，包括寫策劃書。人員的統(tǒng)計，游戲的具體內(nèi)容等?；顒赢斕?，由培訓師（主持人兩名）開展活動，包括主持燒烤的開展，道具的準備，活動內(nèi)容的詳細介紹等。最后，活動結(jié)束后由各個小組成員提交心得體會，最后由負責人匯總成活動總結(jié)。
積極搞好與員工的協(xié)調(diào)，進一步理順關系。
加強管理知識的學習提高，創(chuàng)新工作方法，提高工作效益。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇八
近一年半的臨床時間階段即將結(jié)束，回想這段時光頗令人難忘。面臨各種挑戰(zhàn)，不論結(jié)果是成功還是失敗，過程的酸甜苦辣都是真實豐富的收獲。進入臨床實踐我才真正了解到自己的不足，漸漸邁向了成熟。
雖然本科階段已有實習一年的經(jīng)歷，但作為七年制研究生，要求與標準自然與本科不同。依舊是面對新的環(huán)境，新的起點，新的考驗，總有情不自禁的緊張和害怕以及躍躍欲試的小小激情，尤其是選定了專業(yè)學科后，對于究竟是否能適應并勝任這門學科，我的內(nèi)心還是很忐忑的。慶幸的是，我們有老師為我們介紹科室的情況，介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責等，帶教老師們的豐富經(jīng)驗，讓我可以較快地適應醫(yī)院各科臨床工作及醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實習和工作打下了良好的基礎，這應該算的上是實習階段的第一個收獲：學會適應，學會在新的環(huán)境中成長和生存。
在我看來婦產(chǎn)科屬于較特殊的科室，尤其我所在的南京二院以產(chǎn)科為主，所負責的對象通常不僅包括成人，還有她們腹中的胎兒。這就更加要求高度的責任心和嚴謹?shù)尼t(yī)學知識。另外婦產(chǎn)科屬于手術科室，每天都免不了和各種手術打交道。其實在我本科學習階段，我的外科操作并不處于一個很理想的狀態(tài)，剛開始學的時候，經(jīng)常手忙腳亂無所適從，雖然后來慢慢有了進步但這仍是我擔心的一大問題。剛開始實習的時候，我存了百分百的決心要干好這一行，因此不論什么都很用心用力的去做，但漸漸的我發(fā)現(xiàn)光有沖勁不行。我把一切想的太簡單，醫(yī)院的實際工作與學校的課堂無法相比，這里的一切都需要絕對的嚴謹認真和融會貫通的技巧。許多以前想當然的問題在實際工作中根本就不是同一回事。
首先作一名醫(yī)生需要掌握一些必備的基本技能，作為進入臨床實習的實習醫(yī)生來說，首先應該搞好這些基本技能的訓練，這是今后進一步發(fā)展的基礎，如果基礎打得不牢，今后的提高只能是一句空話。如接觸病人、詢問病史、體格檢查、病歷書寫、申請單的書寫、處方的書寫、病史匯報、診斷分析、管理病人的方法等等，這些技能不是通過看書、或“見習”就能掌握的，必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握。
譬如詢問病史的時候，我會發(fā)現(xiàn)完完全全按照書本來其實非常耗時，并且有許多信息并不是真正關鍵需要的，尤其有時病人往往并沒有此耐心甚至時間允許你一個個的追根究底，而如果問得太簡單，又經(jīng)常要返工，回過來再問，造成不能一次問完病史的尷尬局面。因此如何簡潔明了的采集到我所需要的信息就是我上臨床第一個開始認真的課程。我開始在其他老師采集病史時注意旁聽，仔細聽好他們所問的重點，并按內(nèi)容做好分類記錄，并且注意詢問問題的邏輯順序，因為專業(yè)不同其實詢問病史的技巧和順序都是不同的，之后再慢慢自行整理，總結(jié)自己的不足之處，長此以往我也慢慢摸出了門道，詢問病史也就漸漸難不倒我了。又例如以前臨床上我們因遇見一個少見病，發(fā)現(xiàn)一個少見的臨床體征而津津樂道，而很少思考這個少見病或體征是如何診斷或發(fā)現(xiàn)的，而進入實踐工作之后我發(fā)現(xiàn)我們實習學的主要是“方法”，而不是疾病。也就是說熟悉和掌握了一個疾病，終究只是一個疾病，而掌握了認識疾病的方法，就可以發(fā)現(xiàn)更多的疾病，從而認識和掌握更多的疾病。因此學習和掌握認識疾病的方法比認識一個或幾個疾病更為重要。臨床中會不斷出現(xiàn)新的問題，而且隨著社會保健意識的提高及藥品的不斷更新，現(xiàn)在臨床上出現(xiàn)的不典型病例越來越多。病人在發(fā)病“前驅(qū)期”即來就診，因而難以鑒別，要么病人在晚期在就診，所以病情嚴重，生命垂危。同時可因病人長期自行服藥而影響了疾病的發(fā)展過程，從而使癥狀變得不典型，不利于醫(yī)生做出診斷。這時就需要我們熟知書本上的已有的知識，又要善于依據(jù)病人病史特點利用先進的實驗室診斷做出，有理有據(jù)的'初步診斷，在診治過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題并調(diào)整治療方案。
在實習中，應注意尋找該學科的特點，這包括研究內(nèi)容上的特點，工作方法以及臨床思維方法上的特點。在婦產(chǎn)科，最重要的特點就是要考慮對母兒雙方均有利的診療計劃，首先要了解孕婦的孕期情況以及胎兒在宮內(nèi)的情況，進行綜合評價后再進一步選擇對母嬰利益最大化的治療方案。保守治療還是剖腹探查，繼續(xù)保胎還是終止妊娠，這每一步往往都關系到兩個生命，責任更是重大。實踐階段我通過臨床和門診基本接觸到了各種婦產(chǎn)科常見病，掌握在臨床實踐階段，唯一不缺的是白大衣口袋里的小本子，本子雖小但可是個寶，所有有用的信息都記錄在里面，首先是所接管的病床號，每天查房后的這種醫(yī)囑都必須記好；今天要請的會診要開的化驗單也一樣都不能漏，平時有了疑問，若能及時得到解決也就立馬記錄在冊，若不能立刻得到解釋的也同樣做好記號，方便之后查閱請教，像各種稀奇古怪的綜合癥、藥名和用法。有時翻閱小本子，甚至還會發(fā)現(xiàn)各種各樣的電話及電郵，有的來自老師有的來自病人。這都是實習期間的寶貴財富。婦產(chǎn)科少不了各種手術，還記得第一次上剖宮產(chǎn)手術，洗手穿衣都緊張的搞錯步驟，手術過程中也不清楚具體操作，二助都做的手忙腳亂，在看到胎兒娩出的那一刻我莫名的松了口氣并感到十分神奇，而老師催我注意出血我才及時反應過來嬰兒確保安全的同時也要注意產(chǎn)婦的情況。手術也是熟能生巧的一門技術，因此我下班后會自己準備材料練習打結(jié)，縫合及器械的拿持等，加上上級醫(yī)生的耐心指導及鍛煉機會，我漸漸的穩(wěn)定下來，遇到問題也學會先不慌張，膽大細心的去解決，現(xiàn)在我的臨床操作能力也比以前有頗大的進步。
在臨床實踐階段，我還在著重學習的一門課程就是處理各種人際關系?？剖依锩?，醫(yī)生和護士的關系，醫(yī)生和醫(yī)生之間的關系，醫(yī)生和病人及家屬的關系，下級醫(yī)生和上級醫(yī)生的關系……這些都是在課堂上學不到的內(nèi)容，都要靠自己慢慢去摸索慢慢去學習。而作為一名才進入臨床的研究生，我仍是奉行謙虛低調(diào)的原則，別把自己看得太了不起。“三人行，必有我?guī)煛保鹬厣霞夅t(yī)生當然不用說，與同級的實習同學互相幫助和睦共處也是順理成章，而護士甚至是病人有時也是你的老師，畢竟我是一名新人，在某些方面一名婦產(chǎn)科的老護士自然是比我有經(jīng)驗，而久病成醫(yī)也不是沒有道理，病人往往會讓我看到不足之處，甚至碰到一些年長的患者，與他們溝通時所領會到的社會人生又是一筆不小的財富。
另一方面，我不僅在婦產(chǎn)科進行臨床工作，也于其他輔助科室進行了輪轉(zhuǎn)。醫(yī)院里的各個部分都不是能夠獨立存在的，輔助科室起到了一個很關鍵的作用。通過在超聲、ct、病理等科室的輪轉(zhuǎn)，我的各項檢查單的閱讀能力得到了很大提高，這對疾病的鑒別診斷及治療方案至關重要。同時我也豐富了其他臨床科室的相關知識，為并發(fā)癥的診斷及處理打下了一定基礎。
作為一名碩士研究生，不僅要做好臨床工作，科研學習也不能懈怠。臨床工作期間我積極參與科室的業(yè)務學習及病例討論等，鞏固了我的臨床基礎知識，學習借鑒各上級醫(yī)生的診療思維。同時我也開始了相關論文綜述的撰寫，并參與協(xié)助了指導老師進行的國家自然科學基金等課題的申報以及國內(nèi)外各雜志的審稿等，熟悉了相關工作流程，為自己以后的科研工作等奠定了良好的基礎。
今年我們就要畢業(yè)了，雖然現(xiàn)在的我仍像一只雛鳥，臨床經(jīng)驗不足，操作技能不熟，但這些東西都需要自身努力和時間的沉淀，在以后正式走上臨床崗位后，我將會遇到在學校里沒有想象過的問題，困難和阻力，我不能有絲毫的松懈，要繼續(xù)努力，克服不足，要不斷的在臨床中實踐發(fā)現(xiàn)問題解決問題，虛心的學習前人的經(jīng)驗，創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇九
為使我校全日制專業(yè)學位碩士研究生實踐工作能夠順利開展，切實有效地對研究生的專業(yè)實踐過程實施全過程管理，確保專業(yè)實踐質(zhì)量，現(xiàn)將有關事項通知如下：
各學院（部）要推進全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)與用人單位實際需求的緊密聯(lián)系，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動機制，主動與企業(yè)單位建立多種形式的聯(lián)系，努力建立校外聯(lián)合培養(yǎng)基地和專業(yè)實踐培養(yǎng)基地，為全日制專業(yè)學位碩士研究生進行專業(yè)實踐提供長效和穩(wěn)定的實踐平臺。
全日制專業(yè)學位碩士研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式；應屆本科畢業(yè)生入學的全日制專業(yè)學位碩士研究生實踐教學時間原則上不少于1年。
專業(yè)實踐的組織工作應貫徹和體現(xiàn)“集中實踐與分段實踐”相結(jié)合、“專業(yè)實踐與論文工作”相結(jié)合、“專業(yè)實踐內(nèi)容體現(xiàn)研究生水平”的'原則，可采取以下幾種方式靈活進行。
1、依托于學校、學院(部)建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地、專業(yè)實踐基地，由學院(部)統(tǒng)一組織和選派學生去企業(yè)進行專業(yè)實踐。
2、由校內(nèi)導師結(jié)合自己所承擔的與企業(yè)合作的科研課題，安排研究生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。
3、依托于校內(nèi)研究所、實踐平臺，安排研究生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。
4、研究生結(jié)合本人的學位論文選題和就業(yè)去向，自行聯(lián)系企業(yè)實踐單位。
專業(yè)實踐是指為完成學位論文、課題研究，依托研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地或企業(yè)的科研平臺，帶著專業(yè)課題進行課題研究，可與工作相結(jié)合。對進入實踐的企業(yè)要具備進行課題研究的條件，有專門的指導教師進行課題研究指導。
專業(yè)學位研究生應與校內(nèi)導師一起制訂并填寫《桂林電子科技大學全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐計劃表》（簡稱“專業(yè)實踐計劃表”），交各培養(yǎng)學院(部)審核，培養(yǎng)學院在20xx年6月28日前將學生個人《專業(yè)實踐計劃表》及其匯總表交到研究生學院培養(yǎng)辦。
20xx級全日制專業(yè)學位碩士研究生外出專業(yè)實踐應提交的材料：
1、專業(yè)實踐計劃表5份（研究生學院、培養(yǎng)學院、校內(nèi)導師、校外導師和學生各1份）；
2、校外導師聘任申請表3份（培養(yǎng)學院、校外導師和學生各1份）；
3、外出實踐承諾書4份（研究生學院、培養(yǎng)學院、導師和學生各1份）；
4、專業(yè)實踐行為公約2份（培養(yǎng)學院和學生各1份）；
請各學院在6月28日前落實好20xx級專業(yè)學位研究生的實習單位。督促學生按時提交相關材料，以免影響如期畢業(yè)。
全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐環(huán)節(jié)的考核采用學分制，考核合格方可取得相應學分。
在專業(yè)實踐活動結(jié)束后，填寫《桂林電子科技大學全日制專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐總結(jié)報告》(簡稱“專業(yè)實踐總結(jié)報告”)，總結(jié)報告不得少于5000字。校內(nèi)外指導教師應根據(jù)研究生的現(xiàn)場實踐工作量、綜合表現(xiàn)及實踐單位的反饋意見等,采用五級制（優(yōu)、良、中、及格、不及格）評定成績，及格及以上為合格，考核不合格的需重修。
專業(yè)實踐開始時間從研究生學院收到《專業(yè)實踐計劃表》的時間算起，結(jié)束時間按《專業(yè)實踐總結(jié)報告》上實踐單位簽字蓋章的時間計算，專業(yè)實踐時間未達到規(guī)定時間者則該門課程成績不合格。不參加專業(yè)實踐或?qū)I(yè)實踐考核不合格（含重修）的專業(yè)學位研究生，不得申請學位論文答辯。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十
1.該同學自攻讀碩士以來，政治上積極要求上進，并能在各方面嚴格要求自己。他尊敬師長，團結(jié)同學，關心集體，同學關系融洽，并能樂于助人。他學習態(tài)度端正，學習目的明確，勤奮、認真、刻苦，求學與做人能齊頭并進，思想品德、學習成績均優(yōu)良，并較好地完成了其碩士學位論文課題的研究，反映出該同學具有比較扎實的基礎理論知識和比較系統(tǒng)深入的專業(yè)知識。在學習之余，他能積極組織并參加學校及班級的各項活動，有良好的組織紀律觀念、組織能力和團隊協(xié)作精神。與此同時，他還積極參與了助教、助研等活動，既鍛煉了自己的實踐能力，又為學院的教學與科研工作作出了積極貢獻。
2.同學積極向上，有良好的自學能力和自我管理能力;熱情穩(wěn)重，有較強的組織能力和協(xié)作能力;敏銳聰慧，有突出的洞察力和創(chuàng)新能力;堅韌不拔，有難得的耐力和意志力。該生是一名優(yōu)秀的本科畢業(yè)生，能勝任與園林相關的各類企事業(yè)及教科研工作。
3.同學為人正直，禮貌真誠，具有良好的團隊合作意識;重視個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，英語和計算機分別達到國家六級和三級水平;注重專業(yè)知識與技能的提高，能勝任企事業(yè)單位與園林相關的栽培、養(yǎng)護及工程技術類工作，是一個全面發(fā)展的大學畢業(yè)生。
4.同學在讀大學本科期間，尊敬師長，團結(jié)同學;身體健康，思維敏捷;有較強的自學能力，尤其在英語的口頭和文字表達方面，表現(xiàn)較為突出;該生具有良好社會適應能力和個人發(fā)展?jié)摿?，適于從事與園林相關的設計、施工、管理和維護工作。
5.同學在校期間表現(xiàn)積極主動，學習上獨立自主，上進心強;生活中待人誠懇，熱心助人;工作上認真負責，成為受全班同學擁戴的班長;身體素質(zhì)好，積極參加體育運動，屢創(chuàng)佳績。該生穩(wěn)重、大方，適于從事與園林相關的各項工作。
6.同學樂觀善良，集體觀念強，具有良好的團隊合作意識;吃苦耐勞，動手能力強，具有很強的抗壓能力;開朗自信，善于學習，具有創(chuàng)新的意識和能力。該生對南北方常見園林植物的應用有較多的關注和一定的理解，能勝任園林植物設計、施工及工程預決算等工作。
7.同學在校期間積極活躍，歷任班級、社團協(xié)會、院學生會要職，尤其在擔任班長的兩年期間，深受老師和同學的喜愛;學習認真，成績優(yōu)良;身體健康，擅長籃球;注重實踐，動手能力強，能勝任園林設計與園林工程等方面的工作。
8.同學在校期間表現(xiàn)出優(yōu)異的學習能力，不僅系統(tǒng)掌握了各項專業(yè)知識，具備較強的實踐技能，還兼具音樂、繪畫等多方面的藝術才能;善于與人溝通，具備較強的組織、協(xié)作能力;對待工作認真細致，富于創(chuàng)新精神，是一位不可多得的優(yōu)秀大學畢業(yè)生。
9.同學為人謙遜隨和，樸實大方，擔任團支書期間盡職盡責，深受同學愛戴;勤奮好學，成績優(yōu)良;注重實踐，具有較強的動手能力;勇于挑戰(zhàn)，有良好的心理素質(zhì)。該生適應能力強，可從事與園林相關的各項工作。同學積極參加政治學習，在思想上要求進步;團結(jié)同學，有較強的責任心和集體榮譽感;勤奮努力，專業(yè)知識全面;個性灑脫，適應能力強，適于從事與園林相關的各項工作。
同學在思想上追求上進，身為團員，時刻想著加入中國共產(chǎn)黨，認真學習黨的各種理論，并努力把他們付之于實踐，始終堅持對社會對別人所做得貢獻來衡量自己的價值觀。學習認真刻苦，成績優(yōu)良，已完成研究生科目學習要求和學分，科研態(tài)度嚴謹，獨立完成課題實驗及論文寫作，具有一定的科研能力，在省級核心刊物上發(fā)表論文兩篇。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十一
專業(yè)實踐是全日制碩士專業(yè)學位研究生重要的教學環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學位教育質(zhì)量的重要保證，請認真做好實踐計劃。
鼓勵教育碩士專業(yè)學位研究生到中小學，結(jié)合學習實際和教育背景。可采用集中實踐與分段實踐相結(jié)合的方式。
專業(yè)學位研究生在學期間，必須保證不少于半年的專業(yè)實踐，應屆本科畢業(yè)生的`專業(yè)實踐時間原則上不少于1年。專業(yè)學位研究生的學位論文選題及研究內(nèi)容應來源于專業(yè)實踐。
研究生應于第二學期末提交該實踐計劃，并嚴格按照計劃執(zhí)行。如有變動，須重新申請。
專業(yè)實踐由培養(yǎng)院系統(tǒng)一安排。
專業(yè)實踐一般應安排在第三學期初開始至答辯前結(jié)束。
每位碩士專業(yè)學位研究生在專業(yè)實踐完成后，應認真填寫《全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐總結(jié)報告》。經(jīng)審核通過者獲得8學分，未通過者須補修該環(huán)節(jié)，否則不記載學分，不得參加論文答辯。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十二
一、專業(yè)實踐計劃是專業(yè)學位碩士生培養(yǎng)過程中的'重要環(huán)節(jié)，是檢驗和監(jiān)督碩士生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是檢驗和監(jiān)督碩士生培養(yǎng)過程的主要依據(jù)，是教育部對專業(yè)學位碩士生教育工作進行審核評估的基礎材料，也是學校對碩士生畢業(yè)及授予學位進行審查的基本文件。
二、導師應按照本專業(yè)工程領域碩士生培養(yǎng)方案的要求，根據(jù)因材施教的原則，結(jié)合專業(yè)學位碩士生本人的特點，全面考慮，合理安排，指導碩士生制訂個人實踐計劃，對其實踐目標、內(nèi)容、方法等要求和進度做出計劃和安排。
三、碩士生應按制訂的實踐計劃進行學習，通過后，方能申請學位論文答辯。
四、專業(yè)實踐計劃一旦確定就應認真遵照執(zhí)行，無特殊原因，原則上不予更改。因特殊情況確需更改者，應在每學期開學兩周內(nèi)提出書面修改計劃申請，經(jīng)導師和所在學院同意后報研究生學院學院批準備案。
五、計劃制定和審核程序。專業(yè)實踐計劃一般應在第1學期末，由校內(nèi)導師與碩士生共同制定，并由導師和所在學院主管研究生院長審核簽字，經(jīng)實踐單位負責人同意后執(zhí)行。
六、專業(yè)實踐計劃表一律用a4紙反正面打印，左側(cè)裝訂，一式五份，一份交研究生學院存檔，一份交培養(yǎng)學院存檔，一份交實踐單位，一份交校內(nèi)導師，一份本人留存。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十三
根據(jù)研究生院指示，我院現(xiàn)開始安排20xx級全日制工程碩士研究生專業(yè)實踐計劃申報工作，導師須與實踐輔導教師聯(lián)合指導工程碩士制定個人專業(yè)實踐計劃，請各位同學于7月5日下班前將《專業(yè)實踐計劃書》（附件一）、專業(yè)實踐安排匯總表（附件六）電子版發(fā)至郵箱：xxx。同時，將打印稿交至土木館1201辦公室教務員孫怡嘉老師處存檔備查。注：若不及時上交，過時則不予接收，若無《專業(yè)實踐計劃書》，則專業(yè)實踐成績不予通過。
不少于半年，原則上最長不超過一年。
專業(yè)實踐的方式應體現(xiàn)“集中實踐與分段實踐”相結(jié)合、“校內(nèi)實踐和現(xiàn)場實踐”相結(jié)合、“專業(yè)實踐與論文工作”相結(jié)合的原則
（1）、結(jié)合導師具有工程實踐背景的科研課題進行專業(yè)實踐。實踐輔導教師，可以是導師本人或其他教師。
（2）、依托校內(nèi)實驗室、實踐平臺，由學院統(tǒng)一組織學生進行專業(yè)實踐。實踐輔導教師由實驗室或?qū)嵺`平臺指派。
（3）、進入校企聯(lián)合實踐基地進行專業(yè)實踐。實踐輔導教師由學院和實踐單位分別指派。
（4）、學生結(jié)合本人的就業(yè)去向，自行聯(lián)系實踐單位進行專業(yè)實踐。實踐輔導教師由實踐單位指派。
無論以何種方式進行專業(yè)實踐，導師均為指導學生專業(yè)實踐的責任教師，負責與實踐輔導教師共同制定實踐計劃，及時了解、掌握學生實踐進展情況，是學校與學生溝通聯(lián)系的紐帶。
工程碩士專業(yè)實踐計劃由導師與輔導教師共同指導學生制定，包括實踐目標、實踐內(nèi)容、實踐進度、預期成果等。具體要求見附件一。
（1）、工程碩士專業(yè)實踐考核以執(zhí)業(yè)能力評價為準繩，參照執(zhí)業(yè)工程師（特別是相關的注冊工程師）的考核內(nèi)容和要求，擬定相應考核指標體系，可采取以下形式：
鼓勵學生參加相關行業(yè)的執(zhí)業(yè)資格考試。對于在培養(yǎng)期間通過某一國家規(guī)定的執(zhí)業(yè)（注冊）工程師考試的工程碩士，實踐成績?yōu)椤皟?yōu)秀”或“良好”。
各學院組織由專家、導師、實踐輔導教師組成的專家組對專業(yè)實踐進行考核。學生在專業(yè)實踐報告會上匯報專業(yè)實踐工作，展示專業(yè)實踐成果，回答專家組提問。專家組根據(jù)學生的實踐工作量、綜合表現(xiàn)、實踐成果及實踐基地的反饋意見等，按“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”和“不及格”四個等級評定成績。
（2）、實踐考核成績記入《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐考核登記表》（附件二）。成績?yōu)榧案窦耙陨系膶W生方可獲得實踐學分。
學生專業(yè)實踐結(jié)束后兩周內(nèi)須將以下材料提交所在學院：
（1）《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐登記表》（附件三）。
（2）專業(yè)實踐總結(jié)報告（附件四），具體字數(shù)要求學院屆時將統(tǒng)一制定并下達。
由學院將《計劃書》、《考核登記表》及上述材料裝訂成冊，存檔備查。
學生在專業(yè)實踐期間必須注意人身安全。無論以何種形式進行專業(yè)實踐，學生都是主體，要嚴格遵守國家法律法規(guī)和各種安全規(guī)章制度。對有組織進入校外簽約實踐基地進行專業(yè)實踐的學生，由學校統(tǒng)一購買人身意外傷害保險。跟隨導師項目或自行聯(lián)系外出專業(yè)實踐，由導師或?qū)W生購買人身意外傷害保險。必須簽訂《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生校外專業(yè)實踐安全責任書》（見附件五）。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十四
自09年入學真正成為一名碩士研究生以來，我受到了導師、周圍老師以及同學的幫助，并且獲得了很大的進步。在這里，我要對這一年多時間的思想、學習、工作與生活方面進行一下總結(jié)，為接下來的研究生生活確定方向，進一步完善自我，提高個人能力，下面是我的個人工作總結(jié)：
我依然堅定著自己的政治理想與信念，不斷的向黨靠近，希望在自己的努力進取與追求上進的積極的思想態(tài)度下，能夠早日達到黨的要求，從而成為一名光榮的共產(chǎn)黨員。雖然我現(xiàn)在還不是黨員，但是仍要以黨
員的標準
來要求自己，不斷提高自己的思想覺悟與思想認識，認真實踐學習科學發(fā)展觀與“三個代表”重要思想。在對科學發(fā)展觀的學習過程中我發(fā)現(xiàn)，它對我的思想與科研理念有很大的指導作用。國家以發(fā)展為重中之重，而科研又以國家的需要與社會的需求為方向，科學發(fā)展觀以發(fā)展為第一要義，指導我在學習科研知識時不能盲從，要在前人的基礎上開拓創(chuàng)新，不斷發(fā)展和豐富所學知識;它以人為本，指導我在學習工作中不能眼高手低、要用實踐來取得發(fā)言權;它的基本要求是全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)，指導我做學問要一步一個腳印，不斷前進，且勿急于求成;它根本方法是統(tǒng)籌兼顧，告訴我在搞科研時要綜合考慮，不要丟三落四。
我慢慢的將學習與工作的重點由只是按部就班埋頭讀書轉(zhuǎn)變到有目標的思考與科研創(chuàng)新中，這是與大學學習的極大的不同。而在這一年多的學習過程中，我的自我學習的能力與專業(yè)水平都有所提高，這是令人欣慰的。
1)專業(yè)基礎課的學習。
經(jīng)過一年的專業(yè)課程的系統(tǒng)學習，我在遙感專業(yè)方面認識到了自己知識理論的欠缺與綜合能力的不足。雖然本科是遙感專業(yè)出身，但是在遙感這個大方向下還有很多的理論基礎知識不牢固。在不斷的知識學習中，不僅掌握了遙感的機理、過程及發(fā)展方向，而且明白了不同的遙感方式及遙感類型，為我的研究方向的快速熟悉奠定了基礎。
2)拓展研究內(nèi)容并明確研究方向。
在研一期間不僅僅是學習專業(yè)基礎知識還在導師的幫助與項目的支持下，拓展了自己的研究內(nèi)容，學習了當前處于大氣遙感前沿的數(shù)據(jù)同化與模式大氣質(zhì)量模擬。在掌握前沿動態(tài)的條件下將現(xiàn)有知識與成熟的理論研究與當今熱點相結(jié)合，擴展當前的理論體系與知識結(jié)構(gòu)，讓我領略了遙感世界的'另一片天空。由于工程浩大，現(xiàn)在只能停留在研究與學習的狀態(tài)下，真正的應用實驗還存在一定的困難，所以在鄰近畢業(yè)時最終確定的方向是針對當前我國大連石油管道爆炸所造成的海洋溢油污染研究。在學術研究過程中我不斷拓寬知識面，閱讀國內(nèi)外文獻，掌握科研動態(tài)與發(fā)展方向，熟悉了研究方向的現(xiàn)狀、方法，并積極與導師進行交流。積極實踐前人的研究方法，深刻體會前人的技術路線及研究過程中考慮的遙感問題。并爭取在前人的基礎上創(chuàng)新。對研究過程中遇到的問題能夠通過導師的幫助、通過網(wǎng)絡資源、圖書館資料、以及周圍老師和同學的幫助順利解決。
3)掌握遙感數(shù)據(jù)的下載方式和遙感數(shù)據(jù)處理手段。
學習了常用的免費遙感數(shù)據(jù)的下載，主要包括：landsat-tm，modis等。掌握了遙感圖像處理的原理及處理手段，其中主要包括遙感數(shù)據(jù)幾何校正、輻射定標、大氣校正、圖像融合、圖像分類等。
4)遙感圖像處理軟件與空氣質(zhì)量模式。
掌握了遙感專業(yè)圖像處理軟件erdasimage、envi、程序設計軟件idl、matlab等，程序設計的能力得到提高。且對空氣質(zhì)量模式有了更深一步的了解與初步應用。
5)積極參與科研項目，聽取科研報告，學習科技論文的撰寫。
聽取導師的安排，積極努力，踏實進取，并與工作組成員互相協(xié)作。能夠認真對待每一次野外實驗機會，并且在實驗中認真完成負責人安排的工作。這些工作使得我的動手能力不斷提高。
我本身還存在很多的不足，工作有時會缺乏激情，創(chuàng)新意識不足，遇到困難容易舉步不前，且考慮問題不夠全面。在接下來的一年中，我會不斷的克服和改正自身缺點，從日常的點滴行為做起，用嚴格的標準要求自己，使自己不斷進步。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十五
開題報告的內(nèi)容主要包括：為什么會想到要研究這個課題;研究的特定對象是什么;通過研究，試圖實現(xiàn)什么;想弄明白的問題是什么;決定通過什么方法來驗證研究的假設，為什么要用這個方法;具體的時間安排和實施步驟怎樣 （尤其是一開始準備實施的步驟） ，需要哪些工具和資料;如何得到這些工具和資料;小組成員如何分工合作;研究會帶來什么成果;研究成果是研究報告、實物，還是其它;以及導師的建議和鑒定等。其中實施計劃是開題報告的主要部分。
（一）課題名稱
課題名稱要準確規(guī)范。準確就是課題的名稱要把課題研究的問題是什么，研究的對象是什么交待清楚。課題名稱要簡潔明了。課題的名稱一定要和研究的內(nèi)容相一致，不能太大，也不能太小，要準確地把研究范疇、研究對象與研究問題概括出來，讓人能夠從題目中看出要研究的重點與方向。
（二）研究背景
研究背景有的也稱“問題的由來”，即提出問題，闡述為什么要研究該課題。
（三）研究的目的和意義
研究的目的與意義，是指通過課題研究將解決什么問題或得到什么結(jié)論，而這一問題的解決或結(jié)論的得出有什么意義，也就是為什么要研究、研究它有什么價值。這一般可以先從現(xiàn)實需要方面去論述，指出現(xiàn)實當中存在這個問題，需要去研究，去解決，本課題的研究有什么實際作用，然后，再寫課題的理論和學術價值。這些都要寫得具體一點，有針對性一點，不能漫無邊際地空喊口號。有時，也可以將課題的研究背景和目的意義合二為一。
（四）課題研究的目標
課題研究的目標也就是課題最后要達到的具體目的，要解決哪些具體問題。也就是本課題研究要達到的預頂目標：即本課題研究的目標定位。確定目標要緊扣課題，用詞要準確、精練、明了。
（五）研究課題的可行性
可行性論證是指課題研究所需要的條件，即研究所需要的信息資料（如上網(wǎng)和設計問卷等比較基礎的方法）、實驗器材、研究經(jīng)費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力等。另外，，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。
（六）研究的內(nèi)容和難點
高中階段，研究學習課題研究的類型大致有科學實驗類型、讀書報告類型、社會調(diào)查類型和項目設計類型等。無論是哪種類型，都要有具體的研究內(nèi)容和預計的研究難點。
（七）實施計劃
實施計劃是開題報告的核心部分，主要包括研究方法、研究計劃及進度、時間安捧安排等。
（八）成員分工
開題時，要明確課題組每個成員在研究過程中所擔負的角色和應完成的任務，如組織協(xié)調(diào)、資料搜集和處理、撰寫報告、外出調(diào)查、拍攝等等。
（九）預期成果及表達形式
預期成果即本課題研究擬取得什么形式的階段研究成果和終結(jié)研究成果。形式有很多，
如調(diào)查報告、實驗報告、研究報告、論文、經(jīng)驗總結(jié)等，一般是論文或調(diào)查（實驗）報告等形式，成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體形式來表現(xiàn)。
報告的每一項內(nèi)容轉(zhuǎn)換成相應的欄目，這樣做，既便于開題報告按目填寫，避免遺漏;又便于評審者一目了然，把握要點。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十六
專業(yè)型碩士研究生在履行專業(yè)實踐申請程序后，以碩士研究生身份進入學院指定的實踐基地完成至少6各月的設計實踐，并結(jié)合實踐內(nèi)容開展課題研究和論文工作。
第二學年，本年度時間為20xx年8月-20xx年1月
專業(yè)實踐按學院實際情況可采取以下兩種方式靈活進行：
方式一：有導師結(jié)合自身所承擔的科研與工程設計實踐課題，按安排學生的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)，需具有甲級資質(zhì)的設計院。
方式二：到學校與政府相關部門、學校與企業(yè)聯(lián)合共建的專業(yè)實踐基地進行實習。
學生根據(jù)自身實踐安排填寫：：《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐計劃》并于20xx年6月25日之前交至教務辦公室。
（3）主持過科學研究或大型項目。
論文完成人可采用工程設計、工程應用研究等形式提交學位論文，同時提交相關成果。
（1）在外實習的專業(yè)型研究生應在實習期間認真積極地投入設計實踐；
（2）研究生在實習期間服從校外導師的工作安排，同時應該保持同校內(nèi)外導師的聯(lián)系；
（3）在實習期間內(nèi)填寫：：：《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐計劃》、《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生個人專業(yè)實踐登記表》、《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生個人專業(yè)實踐總結(jié)報告》（不少于5000字）、《西南交通大學全日制碩士專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐考核登記表》，以上表格在實習結(jié)束后與成果已同提交。
（4）實習期間要求提交的成果：
3、實習總結(jié)（不少于5000字）；
4、《專業(yè)型碩士研究生專業(yè)實踐評定表》（加蓋公章）；
5、設計實踐成果（a4成冊和光盤資料）。
研究生專業(yè)實踐總結(jié)篇十七
專業(yè)實踐是全日制專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)過程中的重要環(huán)節(jié)，充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是全日制專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量的重要保證。為保證我校全日制專業(yè)學位研究生專業(yè)實踐工作的順利進行，確保實踐教學質(zhì)量，切實提升碩士專業(yè)學位研究生的職業(yè)能力和素養(yǎng)，根據(jù)《教育部關于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》(教研【20xx】1號)的文件精神，特制訂本暫行計劃。
我校全日制專業(yè)學位碩士研究生在校期間必須參加不少于半年的專業(yè)實踐，應屆本科畢業(yè)生考取碩士專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐時間不少于一年。研究生原則上應在完成全部課程學習計劃后方可進入專業(yè)實踐階段。
專業(yè)實踐工作可實行“集中實踐與分段實踐相結(jié)合”、“專業(yè)實踐與學位論文工作”相結(jié)合的原則，采取以下幾種方式靈活進行：
1、充分發(fā)揮校外合作導師的指導作用，利用企事業(yè)的科研資源，由校外合作導師負責安排相應的專業(yè)實踐環(huán)節(jié)。
2、研究生結(jié)合本人的就業(yè)去向，自行聯(lián)系有實踐條件的企業(yè)單位。
3、依托學校與企業(yè)建立的研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地，由二級學院統(tǒng)一安排到企業(yè)進行專業(yè)實踐。
研究生應于第一學期結(jié)束前與導師一起制訂并填寫《全日制碩士專業(yè)學位研究生實踐計劃表》(簡稱“專業(yè)實踐計劃表”)。研究生應將“專業(yè)實踐計劃表”及時報學位點所屬二級學院，由二級學院匯總后報研究生處備案。
專業(yè)實踐活動結(jié)束后，二級單位應組織進行專業(yè)實踐考核，研究生填寫《廣東藥學院專業(yè)學位碩士研究生專業(yè)實踐報告書》，撰寫3000字左右的專業(yè)實踐總結(jié)。
專業(yè)實踐環(huán)節(jié)是全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，研究生不參加專業(yè)實踐或?qū)I(yè)實踐考核未通過，不得申請畢業(yè)和學位論文答辯。
二級單位和指導教師應高度重視全日制專業(yè)學位研究生的專業(yè)實踐工作，二級單位應成立專業(yè)實踐工作領導小組，負責專業(yè)實踐管理工作，并根據(jù)本計劃及專業(yè)類別或領域特點制定具體的實施細則。在專業(yè)實踐期間，培養(yǎng)單位應指派專人負責專業(yè)實踐全過程的指導、服務和監(jiān)控。加強對專業(yè)學位研究生的安全教育，增強其安全意識和自我防護能力。