心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗教訓，避免重復犯錯，提高工作和學習效率。寫心得體會時，要注重真實性和客觀性，不做虛假夸大或夸張的描述。這里收集了一些有關心得體會的范文，希望能夠給大家提供一些思路和靈感。
中心見習心得體會篇一
兒童是祖國的未來，然而各種疾病和殘疾給孩子們的成長帶來了困難。在這種情況下，像兒童康復中心等專業(yè)機構已成為了幫助孩子們重獲新生的重要場所。作為一位醫(yī)學生，在實地實習中我有幸參觀并接受了兒童康復中心的訓練，并從中受益匪淺。以下是我的實習心得。
第二段：了解康復中心并參觀設施
在中心實習期間，我們了解到兒童康復中心是一個集綜合康復治療、康復教育、康復護理為一體的專業(yè)機構。我們參觀了康復治療室、運動訓練室、言語治療室等一系列設施，并了解了各種康復設備的使用方法。我們也能夠身臨其境地觀察到兒童康復是一個需要高度專業(yè)技能的領域，每一個康復醫(yī)師和治療師必須保證工作細節(jié)、細致的觀察、面對不同疾病和病情的靈活應對。這給我留下了深刻的印象。
第三段：交流心得
在中心實習期間，我們得到了和各位專業(yè)康復人員交流的機會。在康復師的指導下，我們了解到在兒童康復中心的工作是如何協(xié)調(diào)的，如何尋找有效的康復方案，以及如何和孩子們建立聯(lián)系。我們一起探討和分析了病情，如何針對不同的病情提供不同的康復方案，如何觀察治療效果以及如何對孩子們進行盡量為他們提供治療的樂趣的付出。我收獲了這些交流和討論。
第四段：結(jié)束實習
實習結(jié)束之際，我感謝這次實習，因為它讓我深入了解了兒童康復中心的日常工作。我也更加體驗到這個職業(yè)的辛苦。我非常敬佩這些熱情和專業(yè)的康復醫(yī)師、治療師、護士們。他們耐心、熱情的服務、專業(yè)的細心治療，不斷地給康復工作注入活力。我相信正是因為有了他們的付出和努力，兒童們才能早日恢復健康。
第五段：總結(jié)
兒童康復中心的實習讓我受益良多。我對兒童康復以及孩子們的關注和愛護有了更深的理解。實習過程中，我感受到了有關專業(yè)知識和技能，以及團隊協(xié)作的重要性。此外，在實習中遇到的康復治療的困難和挑戰(zhàn)也讓我更加珍惜身邊的健康，更加熱愛醫(yī)學事業(yè)。最后，我將努力學習，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，爭取成為有用之人，在兒童康復領域做出自己的貢獻。
中心見習心得體會篇二
科研中心是一個值得每一個科研工作者走進去的地方，這里匯聚了很多優(yōu)秀的研究團隊、青年才俊，以及各類先進設備、前沿技術。我很幸運，有機會在這里進行了一次見習，對于這次見習，我有一些深刻的體會與感悟。
第二段：科研中心生動的現(xiàn)場展示。
在這里，我看到了許多自己從未接觸過，甚至從未聽說過的高精尖技術?？蒲兄行牡酿^內(nèi)展示，生動地展示著科學的發(fā)展歷程與現(xiàn)階段的成果。不管是新穎的磁懸浮技術，還是讓人眼前一亮的VR技術，都讓我從這些設備的操作中，領悟了其背后龐雜的科學原理和技藝。
第三段：科研中心的高質(zhì)量師資。
以往，我習慣性地將高端的科研能力與大學之間畫了等號，看管沐浴了學術氛圍，早年的我，更多關注那些是不是有位于高校的科研學者。通過這次見習，我看到了科研中心擁有的一流團隊，以及他們所鉆研的各類前沿技術。他們每一個人，都擁有著最為精良的學術背景和最高端的研究設施，還有對于科研事業(yè)的深入敬畏，這是我無論如何也無法企及的高度。
第四段：科研中心的實施環(huán)境。
眾所周知，科研通常意味著大量的實驗研究和測試。在科研中心，我也同樣感受到了這一點，但與大學中的環(huán)境相比，我認為這里對于設施的維護和實際操作都要更加細致和精確，這讓科學研究得以更加規(guī)范和專業(yè)。也正是因為如此，我?guī)缀鯖]有見到任何一個試驗桌、設施上不干凈的情況，從而能夠?qū)嶒灁?shù)據(jù)的處理、分析能夠更加準確。
第五段：總結(jié)。
在這次科研中心的見習中，我學到了非常多的東西：提高了自己的專業(yè)技能、認識到了高端科研學術背景、以及更深刻地思考和領悟到了科科研工作的重要性。通過這次的見習，我進一步認識到了做科研的意義，也對于自己的將來有了更加明確的方向性選擇。
中心見習心得體會篇三
第一段：引言(100字)。
中心見習是對我們學習知識、提高能力的一次重要實踐機會。在此期間，我實習于一家大型企業(yè)，和同事們一起工作，學習了許多實際操作的技能，也明白了自己在專業(yè)領域中的不足之處。在這次見習中，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的未來發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第二段：知識與技能(250字)。
在中心見習中，我首先學到了很多專業(yè)知識。之前在學校中學到的知識雖然重要，但和實際操作還是有一定差距的。通過親身實踐，我更加熟悉了專業(yè)相關的操作流程，并且了解了其中的一些技巧。同時，我也學到了很多軟技能，如團隊協(xié)作、溝通技巧和問題解決能力等。這些技能對我在今后的工作中將非常有幫助。
第三段：工作環(huán)境與團隊合作(250字)。
在這次見習中，我最深刻的體會是工作環(huán)境和團隊合作的重要性。在大型企業(yè)中，工作環(huán)境非常繁忙和緊張，需要高效的工作能力。我學會了如何在工作中保持良好的心態(tài)，有效地分配時間和任務。在團隊合作中，我也學到了很多，如如何與不同性格和背景的同事相處、如何有效地分工合作等。通過與團隊的合作，我成功地完成了一些重要的項目，這對我的職業(yè)發(fā)展起到了很大的促進作用。
第四段：自我發(fā)現(xiàn)與成長(300字)。
通過這次見習，我發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方。在與同事合作的過程中，我注意到自己在溝通交流方面有待提高，有時候難以準確表達自己的意思。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時有些慌亂，缺乏耐心和細心。這些問題對我未來的職業(yè)發(fā)展會產(chǎn)生影響，所以我決定在這些方面加以改進，提高自己的能力。除了不足之處，中心見習也帶給了我成長的機會。通過不斷地學習和實踐，我對自己的專業(yè)技能有了更深入的理解和掌握。我相信，這次見習能夠?qū)ξ业奈磥戆l(fā)展起到很大的推動作用。
第五段：總結(jié)與展望(200字)。
中心見習是一次寶貴的經(jīng)歷，我深刻認識到了實踐的重要性。在這次實踐中，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也為自己的未來發(fā)展制定了更明確的規(guī)劃。我希望能夠?qū)⑦@次見習中學到的經(jīng)驗和知識應用到今后的工作和學習中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時，我也愿意將自己的經(jīng)驗與他人分享，幫助更多的人在實踐中成長和進步。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠取得更好的成績和進步。
中心見習心得體會篇四
自參加工作以來，我已從一名幼稚的學生逐步成長為一名見習技術人員，在見習期間，我感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎，但實際工作又與理論的闡述有很大的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的技術員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務能力是基礎能力，技術員是一個“理論聯(lián)系實際”最為緊密的崗位。
根據(jù)單位的實際情況及領導的具體安排，我在見習期間主要負責全廠的技術檢查工作，也就是采制化工作，以及全廠職工的安全教育培訓。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，煤炭質(zhì)量工作的重要性日益顯現(xiàn)出來，因此，在整個洗煤生產(chǎn)中，采制樣工作成為了最為重要的環(huán)節(jié)，只有把好采制樣關，車間才能用準確的數(shù)據(jù)制定配煤方案，指導生產(chǎn)。針對自己見習期間從事工作的重要性，平時尤其注意理論知識的學習。而作為一名見習技術人員，始終以業(yè)務知識學習作為工作的主要任務。為了盡快熟悉業(yè)務，做好見習技術員的本職工作，我翻閱了大量有關洗煤生產(chǎn)及其技術檢查方面的書籍，認真專研煤質(zhì)檢驗知識，學習工藝流程，保證理論與實踐切實相結(jié)合的學習方法，從本質(zhì)上解決問題，并找到問題的根源，解決問題的原理方法，加以鞏固學習。期間也不忘豐富的網(wǎng)絡資源，遇到難題時，再三推敲琢磨，向有經(jīng)驗的技術員請教，結(jié)合網(wǎng)絡資源找出最佳解決方案。由此在工作中不斷摸索積累實踐經(jīng)驗，使自己的業(yè)務知識能力滿足工作需要。
剛接手技術檢查工作時，我發(fā)現(xiàn)一些采制樣人員雖然也經(jīng)過學習培訓，持證上崗，但對國家標準學習理解的不透，工作起來粗枝大葉，馬馬虎虎，不求精細。實際上洗煤廠采制樣工作確實是一個細致的工作，來不得半點疏忽大意，執(zhí)行標準必須是零缺陷，而不是差不多，只有嚴格按照國標進行精心操作，才能減少煤質(zhì)誤差，起到真正指導生產(chǎn)的作用。針對這種情況，通過和領導反復溝通，我們開展了對采制樣、異常煤處理學習培訓等日常工作，積極主動在制度的嚴格約束下，提高自身的素質(zhì)，提高煤質(zhì)的辨認能力，提高對異常煤查處的效果和效率。比如為防止存樣的出錯，實行兩人核對，共同簽名制以明確責任；比如采樣員必須在他人的監(jiān)督下，嚴格按模式采祥，杜絕人為操作的漏洞。同時，對采制樣工作實行不定期抽查復驗制，促使職工增強工作責任心，嚴格遵守制度和規(guī)范，減少工作的隨意性，逐步形成長效的監(jiān)督機制。
在職工的安全教育培訓方面，我們配合安培中心及安監(jiān)處對培訓工作制定了完整的計劃，按照計劃有序貫徹各工種的技術操作規(guī)程，工作標準及各崗位工作應注意的細節(jié)問題，通過每月的規(guī)程考試對每名職工進行安全教育培訓。同時，我們廠內(nèi)部也采取了理論與實際相結(jié)合的原則，在培訓過程中增加了一些技術講課，技術問答的培訓，定期由班長，技術員給大家講述一些理論知識，引導大家將理論知識運用到實際工作中去，提高大家的文化層次和理論技術水平，為廠內(nèi)的技術革新創(chuàng)造條件。由于在實際工作中存在著培訓的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務的不良風氣較濃，除了傳統(tǒng)的技術問答，技術講課之外，我們還增加了有獎知識問答以及現(xiàn)場模擬操作等多種培訓形式。這樣既增加了大家的業(yè)務知識，又激發(fā)了大家學習的積極性，從而保障了洗煤工作安全有序的進行。
見習期間，盡管我的業(yè)務水平有了很大程度的提高，但仍存在很多的不足，我時常告誡自己：珍惜每一個學習機會，人人都是我學習的榜樣。從一點一滴做起，不怕臟，不怕累，沒有怨言，才能適應洗煤廠生產(chǎn)任務緊、任務艱巨的特殊性，才能提高自己的綜合業(yè)務能力。
在今后的工作中，我一定要努力做到以下兩點：
1、努力學習，勤下現(xiàn)場，理論結(jié)合實際，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，為本職工作做出自己最大的貢獻。
2、勇于創(chuàng)新，多學習，多汲取高科技所帶有的簡便s，靈活地運用到洗煤廠工作中來。
中心見習心得體會篇五
每當孩子因疾病或意外而失去運動功能時，我們一定會感到心痛和無助。但是，在現(xiàn)代科技的幫助下，兒童康復中心已成為恢復這些孩子身體功能的最好場所。我有幸作為一名志愿者，在這家兒童康復中心里參加了為期三個月的見習，一下是我的見習心得和體會。
二段：兒童康復中心的醫(yī)療設施
從我的角度來看，兒童康復中心的醫(yī)療設施和技術非常先進。例如，康復中心的神經(jīng)科醫(yī)生采用了最新的神經(jīng)科技術，如磁共振成像和腦電圖，對患者進行診斷。這提高了醫(yī)生的治療效果，使得患者的恢復時間更短，效果更好。此外，中心還設置了專業(yè)的物理治療室，配備了現(xiàn)代化的治療設施，如靜態(tài)穩(wěn)定器和平衡板等，這些設備非常有助于患者的恢復。
三段：康復中心的管理和團隊合作
康復中心不僅擁有先進的設備和技術，還有嚴格的管理團隊和互相支持和配合的團隊。每位醫(yī)生，治療師和護士都有自己的職責和工作范圍。他們共同協(xié)作，根據(jù)每位患者不同的身體情況，制定針對性的治療計劃。團隊成員之間的配合是非常精湛的，他們每時每刻都在關注患者的恢復情況，以便對他們的狀況進行調(diào)整。
四段：患者與康復人員之間的關系
整個康復中心的患者都是因為意外事故或疾病而失去了一些基本生活功能的兒童。而康復人員非常關注和照顧患者的生活習慣和情緒狀態(tài)，幫助他們盡早恢復和適應康復過程中的變化。此外，康復中心還提供各種各樣的物理治療項目，如按摩，瑜伽和針灸等。這些治療項目幫助患者積極面對康復過程中的挑戰(zhàn)和困難。
五段：結(jié)尾
在我為期三個月的見習期間，我深深感受到了兒童康復中心對患者的關懷和治療的專業(yè)性。這個康復中心是一個讓孩子們重新恢復運動功能和生活自理能力的安全，舒適和富有成效的場所。作為一名見習生，我希望將這些寶貴的經(jīng)驗和知識應用到我的以后的工作中，為更多像這樣需要幫助的孩子們做出貢獻。
中心見習心得體會篇六
作為一名學生，有幸能夠進入科研中心參加見習，是一次難得的學習機會。在科研中心這個大平臺上，我通過與物理學家的交流，了解到了科學的創(chuàng)造力和科學家的精神，這讓我深深感受到科學研究的重要性和意義。
科研中心是一個充滿學術氛圍的地方。在這里，物理學家們根據(jù)自己的研究內(nèi)容開展工作，他們在交流、討論、實驗室、計算機室等地方自由穿梭。這里的空氣中彌漫著知識的味道，每一個角落都潛藏著科學的秘密。
第二段：科研工作的內(nèi)容。
在科研中心的工作中，我了解到物理學家主要開展的工作包括研究、撰寫論文、參加學術交流會議等。他們在研究過程中不斷思考，通過實驗驗證自己的研究成果，最終將自己的研究成果發(fā)表在國際權威的學術期刊上。
第三段：科學家的精神。
在這個找尋規(guī)律和探尋世界奧秘的領域中，科學家們的精神是十分重要的。科學家們的思考方式、工作方法和對研究的投入都體現(xiàn)了科學家的精神?？茖W家們敢于提出質(zhì)疑，勇于探索未知，耐心地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不斷嘗試和改進。
第四段：個人收獲。
在見習中，我所學到的知識和技能無疑對我的學業(yè)和未來的職業(yè)生涯有很大的幫助。此外，我也學會了如何在不同的團隊協(xié)作環(huán)境中融洽地與人溝通。通過這種與物理學家交流的方式，我更加深入地了解了他們的思考方式和工作方法，更好地發(fā)掘了自己的潛力和優(yōu)勢。
結(jié)語。
作為一名見習學生，能夠有機會到科研中心進行學習和實踐是一次難得的機會。通過這次見習，我深深體會到了科學的力量和科學家的精神，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和未來的目標。相信我今后的道路上也會有更多的機會和挑戰(zhàn)，我會時刻銘記在心，不斷向前，努力學習和成長。
中心見習心得體會篇七
作為一名即將步入職場的大學生，中心見習是我第一次真正接觸工作的機會。在這段時間里，我深刻地感受到了工作的不同于學習的緊張和忙碌。一開始，我對于工作的各個環(huán)節(jié)都感到陌生和困惑，但是在導師和同事們的耐心指導下，我的心態(tài)逐漸從迷茫轉(zhuǎn)為穩(wěn)定。通過努力學習和實踐，我開始逐漸適應并熟悉了工作的流程和要求。
段二：工作中的挑戰(zhàn)和成長。
在整個見習過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在承受工作壓力以及與同事和客戶的互動中常常缺乏自信和技巧。然而，這些挑戰(zhàn)正是我成長的機會。我不斷地與同事交流和學習，逐漸提高了自己的技能和能力。通過多次實踐，我也積累了解決問題的經(jīng)驗，能夠更好地應對各種突發(fā)情況。這個過程中的挑戰(zhàn)和成長，讓我對于將來的工作充滿了信心和勇氣。
段三：與同事和客戶的交流。
在見習中，我與各種各樣的人接觸并與他們建立了聯(lián)系。與同事的交流讓我感受到了團隊合作的重要性，也讓我學會了如何與不同性格的人和諧相處。與客戶的交流則讓我明白了溝通的重要性。通過與客戶進行溝通和交流，我學會了如何傾聽他們的需求，提供適合的解決方案，并及時回應他們的問題和反饋。這樣的交流經(jīng)歷讓我更加意識到溝通的技巧和能力對于工作的重要性。
段四：工作帶來的收獲和啟迪。
通過這次中心見習，我不僅積累了許多實質(zhì)性的工作經(jīng)驗，也領悟到了一些重要的人生道理。我明白了工作是需要不斷學習和提升的，只有不斷學習才能更好地適應和應對工作中的變化和挑戰(zhàn)。我也理解了團隊合作和溝通的重要性。只有與他人合作，并通過有效的溝通解決問題，才能達到更好的工作效果。此外，我還學會了如何更好地管理和平衡工作與生活，保持積極的心態(tài)和良好的工作狀態(tài)。
段五：對未來的展望和感謝。
這次中心見習使我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我意識到自己還有許多不足之處需要努力去改進和提高，但同時我也相信，通過不斷學習和努力，我會越來越接近自己的目標。我要感謝導師和同事們對我的指導和幫助，他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗對我產(chǎn)生了深遠的影響。我還要感謝這次見習給我?guī)淼某砷L和經(jīng)驗，讓我更加有信心和勇氣投入未來的工作中。我期待著將來能夠應用所學知識和經(jīng)驗，并取得更大的成就。
中心見習心得體會篇八
體檢中心檢查人體健康狀況，擁有完整的設備和人力，能檢查出身體的疾病和健康評估的場所。下面是小編帶來的體檢中心實習心得，希望可以幫到大家。
當大家還沒來得及送走老虎，兔兒已經(jīng)蹦著出場了。時間過得飛快，新的一年已經(jīng)開始了，來不及總結(jié)一下又匆忙進入下一個站臺。生活的齒輪不停地轉(zhuǎn)動著，不用準備什么，只要卯足勁就好。
我和阿鳳、梅子來體檢中心也四個多月了。經(jīng)過幾個月的工作，我們感受到了體檢中心的工作并不是想象的那么簡單，這里也是個有苦有樂，富有生命力的地方。
體檢的很多項目是需要空腹下檢查的，來體檢的人特別早，大團來的時候我們都得提前上班，所以早上一睜開眼睛就得像消防員一樣行動起來，準備早飯，再從被窩里揪出孩子，洗涮、填好肚子，送孩子上學。好了，上班了。大靜是總指揮，她負責安排內(nèi)外事務工作，如聯(lián)系單位、時間及人數(shù)安排、來客的接待等。阿鳳和梅子是多面手，她們除了采血，還會做心電圖，還要接受個人登記預約工作。前輩胡醫(yī)師、江醫(yī)師、章醫(yī)師也不得空，外科、內(nèi)科、五官科，一個蘿卜一個孔，就連方礦，也是帶病上崗。琳琳也是個多面手，她是我的好搭檔，她和我一樣，一坐下來，活兒是實實在在的，記錄、叫號不得閑。為了避免上洗手間，早上我們一般不喝水，所以也學會了“憋著”。一個上午下來，腳麻了，腰直不起來，眼睛干枯的眨不動，要靠眼藥水來幫忙。嘴巴只給說話，不給喝水，干的慌，右手酸脹的拿不動筷子需要勺子吃飯，活兒真不是說的!
到了下午，應該沒事了吧。那是肯定不行的，要不然體檢報告從哪里出來。工作還有不少呢，電子檔案的建立需要輸入好多資料，輔助檢查結(jié)果的輸入、異常分析，總檢對體檢結(jié)果的匯總建議，打印，裝訂，一樣不能少，而且活兒是環(huán)環(huán)相扣，偷懶不得。前段時間我們科室里加班和裝新機，使得報告積壓了好幾天，害得大家后面活兒連接不下去，我為此緊張失眠了好幾天，體重也減了好幾斤呵!
體檢的工作環(huán)境和氣氛應該是輕松而愉悅的，我們醫(yī)院花那么多精力和財力，就是意識到這點。發(fā)達國家的體檢是相當昂貴的，也相當舒適愉快，每日檢查的人數(shù)也沒有這么多，他們預約等待時間很久，然后花一天或者幾天時間進行檢查。為了接受全面檢查，受檢者可以和醫(yī)生進行喝咖啡聊天詳細提供和了解病史，他們雙方都很看重檢查。但在我們?nèi)丝诖髧w檢像趕場，急匆匆、鬧哄哄，很多人甚至認為是為單位而體檢。經(jīng)過媒體不斷反面的報道，醫(yī)患關系的日益惡化，很多參檢者都帶著提防心態(tài)，導致溝通很困難，問個病史都不容易。而我們超聲診斷是需要結(jié)合臨床和其他檢查來綜合判斷的，特別是占位性改變，有無病史對診斷結(jié)果的考慮相差很大。不過有這種想法的人只是參檢者里的少部分，大部分還是配合默契，心情愉快的。當大家做完檢查后真心說一聲“謝謝!”就是對我們辛苦付出的最大回報，也是我們最為開心的事。
作為體檢工作者，我們會盡最大的努力來改變這種觀念和狀態(tài)。只要生活水平上升，民眾健康意識不斷提高，體檢工作會越來越受到重視，我們的責任也更重大。
轉(zhuǎn)眼在體檢中心的兩個星期就過去了。即將開始下一輪的新生活。
在體檢中心與臨床不同，臨床主要是護理病人，而這里是檢查身體狀況，做個體全身檢查，讓自己知道自身身體有無異常，如有就去相應的科室做更詳細的檢查。然后作進一步的治療。即：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
在這里雖然與臨床不同，但同時也可以學到很多知識。
1，比如說如何做心電圖。
如果做心電圖時導聯(lián)上的位置不對，則會影響結(jié)果，若受檢者多動或過于緊張等都會影響最后的結(jié)果。
2，如何貼化驗單。
同時也了解了最常見的一些項目的正常范圍，請保留此標記。如，肝腎功能、血脂、血糖、白細胞、紅細胞、血小板等的正常值。
在這里也更讓我體會到了溝通的重要性。每天都會接觸到很多不同的人。作為護理人員要避免與他人爭吵，對于別人的疑問要耐心傾聽并解釋。
體檢中心的工作看似簡單，其實很瑣碎，很多細微的工作都需要我們親自去做。這里就考驗了我們的耐心和細心。
在這兩周中，我有幸跟著劉醫(yī)生學習。劉醫(yī)生對工作認真負責的態(tài)度和對病人熱心都讓我敬佩。我想這也是我在以后的工作中也應該具有的品質(zhì)。
最后要感謝體檢中心的各位老師對我們的教導。
時間真的很快，轉(zhuǎn)眼間，我在體驗中心的實習也要結(jié)束了，記得當初被點名到體驗中心實習時，心里很是高興，想想可以輕松兩個星期了，可到真正到了那里，我才有些覺得，一切是我想的太簡單了，一切似乎也沒想像的那么容易。
體檢中心，在我映象中是個輕閑的沒話說的科室，第一天到這個科室報到時，我再次證實了我的想法，體檢中心確實是沒多大事。因為這里面的醫(yī)生大多都是反聘醫(yī)生，自然年齡都上了一定歲數(shù)了，第一天體檢的人倒不是很多，我就被安排到二樓給一個做b超的奶奶記錄檢查結(jié)果。此后的日子雖也沒我原本一直認為的那樣，可忙過后也覺得挺有味的，每天迎接病人，記錄結(jié)果，這不僅使我內(nèi)向的性格有了很大改變，使我開朗了很多;也鍛煉了我的聽力能力。剛開始，我很郁悶：怎么這么煩人，說那么快，而且又不重復，問一哈還挺不耐煩的，煩死了，可慢慢才懂得并不是我想的那樣，跟著奶奶也學了不少醫(yī)學知識!
在體檢中心每天下午就是幫忙整理病人的體檢報告，這是一個煩瑣的事情，可作為一名護士，這對我確實是個考驗，耐心是一名護士必備的素質(zhì)，這恰恰也鍛煉了我的耐力，我真的很感謝這里。
眼看在這的實習就將結(jié)束了，雖只有兩個星期卻也是有些不舍的。有了在體檢中心練就的耐力和其它種種，我想在這盡剩的兩月內(nèi)我會真正的做到更好的!
中心見習心得體會篇九
科研中心見習讓我有機會深入了解了科研工作的方方面面，也讓我更加深入地認識了科研的艱辛和付出。在見習期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但是我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我想分享一下我在科研中心見習的心得體會。
段落2：科研的挑戰(zhàn)。
科研中心見習的最大挑戰(zhàn)之一是時間的壓力，因為科研需要大量的時間和精力。我常常需要在晚上和周末加班，以確保實驗有序進行。此外，科研需要很強的專業(yè)背景知識和研究技能，這也是我在見習期間需要克服的一個難題。在我的導師和同事的幫助下，我學習了許多實驗技巧和數(shù)據(jù)處理方法。隨著時間的推移，我逐漸變得熟練，并能夠獨立完成一些實驗和數(shù)據(jù)分析工作。
段落3：合作與溝通的重要性。
在科研中心見習期間，我意識到合作和溝通在科研中的重要性。一個好的科研團隊需要有合作和相互支持的氛圍。我們需要根據(jù)實驗進度進行周密的計劃和安排，并互相協(xié)作來解決實驗中遇到的問題。我也學會了重視團隊的反饋意見，對自己的工作進行不斷的修正和改進。在科研過程中，溝通也是至關重要的，因為我們需要及時了解其他同事的工作進展，以便更好地協(xié)作。通過團隊協(xié)作，我更好地了解了自己在科研中的角色，也更好地理解了科研的精神。
段落4：研究思維與科研意識。
科研中心見習期間，我也學會了研究思維和科研意識。研究思維是指問題的求解過程，不是過度關注零散的信息，而是看到事物的本質(zhì)，進而提出基于深度思考的問題，并逐步提升設計實驗和解決問題的能力。而科研意識則體現(xiàn)在對研究的認識和態(tài)度上，具有持之以恒的精神、一定的質(zhì)疑精神以及對學術規(guī)范的尊重。同時，科研意識也為我們提供了快速理解、評估和創(chuàng)新的能力，使我們更好地為社會做出貢獻。
段落5：總結(jié)。
在科研中心見習期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但也獲得了很多收獲?？蒲行枰牟粌H僅是技術水平，還需要研究思維和科研意識，更需要團隊協(xié)作和溝通。在未來，我將會把這些經(jīng)驗和知識應用到我的學習和生活中，繼續(xù)秉持科研精神，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
中心見習心得體會篇十
為了更早了解老師這個職業(yè)，為了做一個好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習，是我一直以來都期待的，當我還是初中生的時候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個想學習的孩子都能圓夢，每一個人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學們顧不上是否寒冷就開始拍照紀念。諾大的操場，占了學校大部分面積,還有一棟教學樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學。走進教學樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時候，那么親切。
參觀完后，校長為我講起了辦學和教學理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會”：精講，精練，學會，會學。教學過程是一個流程，它應該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領者的角色，他們始終把學生看作服務的對象教師：即服務者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學習不是搞填平補齊，而應揚長補短。“揚長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務是一種精神，有一種精神叫服務！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應用（1）》，課前指明學習目標和準備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長情況”為練習，強調(diào)一個問題多種解法，開闊學生的思維，最后小測檢驗學習情況。
練習設計基礎實效，新課過后的練習要及時鞏固基礎。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習,與學生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄，成績良好。
這是去的唯一一所小學，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學們都說，小學生真好，可是他們也愛吵，當小學班主任真的不容易啊！
總的來說，小學生不適合討論式學習，要有一定的規(guī)章制度，老師要剛?cè)岵己玫恼莆諏W生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動，在游戲中學習，在學習中游戲。用最適合的教學方法教孩子。
班主任扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經(jīng)驗。使我認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導學生尋找其中規(guī)律，最后以兩個小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時刻”調(diào)動學生的好奇心與學習興趣，贏得學生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強調(diào)螺旋式教學方式，并指明“無論什么教學方式，只要讓學生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強化訓練，而且最好在課堂上提出，讓學生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們設計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學生學習的主體性，讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下中學數(shù)學課堂應該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。
聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！
中心見習心得體會篇十一
實習，是一種等候，是對自個生長的等候，是對自個人物開端變換的等候，更是對自個愿望的等候；學習，也有一份驚慌，有對自個缺少決心的不安，有對自個無法習慣新環(huán)境的憂慮，更有怕自個會莫衷一是的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活利索，動作美麗，操作標準，這無形中給了我很大壓力。實習日子的開端就讓我有種挫敗感，在老師面前感受自個很渺小，乃至于作業(yè)都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把作業(yè)做好，可越想先做好它越犯錯，越錯越膽怯，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢自動請求做操作，可這么老師又感覺我干活不自動，有時分感覺委曲了就自個大哭一場。天天面臨著老師如虎添翼繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自個無法將理論運用于實踐，怨自個在曾經(jīng)見習時沒有好好學，愿自個笨手笨腳?？赡苁俏伊晳T能力差，又不會與老師溝通，進了ccu依然處在徘徊中，但我也很謝謝我的帶教老師，對我很耐性，也很關懷我。到了手術室xx老師天天都能看到我的前進，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道過錯的本源而不是怒斥。它起到了一個引導的作用，我開端有了自個的思緒，又從頭有了作業(yè)的熱情，不管多苦多累只需心里舒適，我就可以高興度過每一天！
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本感覺可以很快習慣，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感受自個變得更傻了，不知該干什么，而老師也感覺咱們實習了這么長時刻，又是本科生，做起事來應稱心如意才是，面臨老師的無法我真問心有愧！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的日子，干事一點條理也沒有。但是xx老師知道了我因為自卑、不自動而沒有得到操作訓練時，她就給我講操作技能的'重要性，并幫我尋覓訓練時機。是老師又一次激起我的熱情，真的很謝謝老師對我的關懷，我也會加倍盡力，不孤負老師對我的希望！
現(xiàn)在關于“實習”，我依然又向往又驚慌的。向往是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的時機，將學了四年的理論去運用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在患者身上操作，要想真實地透過癥狀看到疾病實質(zhì)，心中卻沒底，便難免驚慌了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？倸w是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是清晰的運用了解常識的真實把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。學會如何與患者、老師溝通isveryimportant！不擅長與人觸摸是我的一大缺點，那種膽怯與不自然會使我失掉許多的學習時機，因此我感覺溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。通過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論常識的疑問：曾經(jīng)當?shù)囊恢笔菍W生，校園因此學生為中心的。而中國式的教學一直是填鴨式的：被動地承受那么多的常識，盡管考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的常識在腦海中好似沒了蹤影，只好不斷翻書。當在老師的發(fā)問下一次次啞口無言時，才認識到自個記的淺顯，沒有時刻通過的回憶如同沙灘上的腳印，當時好似深入明顯，卻耐不住韶光的清潔。
二、人物轉(zhuǎn)化疑問。實習剛開端，許多東西都不了解，盡管。
曾經(jīng)也曾見習過，但真實的要實際操作了，我仍感覺底氣不足。我會不會弄錯了，如果弄錯了如何辦。干工作老是縮頭縮腦，加上跟我一塊實習的同學體現(xiàn)都極好，我感覺老師都喜愛她們，工作好似也輪不到我頭上，天天盲目跟著做基礎保養(yǎng)，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我感覺人物轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要盡力戰(zhàn)勝這一點。辦法主要是靠自動吧，我發(fā)現(xiàn)，只需自動發(fā)問，自動提出操作的請求，老師都是很愿意教的。不能再像在校園里那樣等著老師請求干什么了。
三、膽魄的訓練。面臨患者，特別是外科的患者，見到血是常常的，看到患者苦楚地嗟嘆，特別在操作的時分，心總會說到嗓子眼，因此而膽小如鼠，束手束腳，反而會給患者形成更大的苦楚。因此，膽魄得訓練得大一點，再大一點。膽大心細是我尋求的方針，只有精確敏捷才華早點處置患者的苦楚。
四、無菌觀點和標準化操作。在外科實習這段時刻，每一個老師都著重無菌觀點，因次，我深入認識了無菌觀點，操作中便不自覺地去恪守。而標準化操作也實在是個很保存和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得了解狀況了再說吧。
五、微笑服務：在這兒，我看到的是喜形于色的臉孔，也都感覺特別地美麗與心愛，讓我有種感受，如果我是一位患者，我會果斷果斷選擇住在這兒。因此我也請求自個不把情緒帶到作業(yè)中，天天堅持陽光燦爛的笑容，讓患者感到溫暖！
言而總之，這五個月，是習慣的進程，許多不足之處需求改善，這是學習的進程，許多觀點得到批改，盡管辛苦怠倦，但是我相信自個肯定能戰(zhàn)勝的。這僅僅實習之初，以后還需求不斷地探索，一起有必要對自個有所請求，才會有所收成。我想接下來的實習是一個應戰(zhàn)，也是一種機會，我肯定要好好把握這個機會。
中心見習心得體會篇十二
為了更早了解老師這個職業(yè)，為了做一個好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習，是我一直以來都期待的，當我還是初中生的時候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個想學習的孩子都能圓夢，每一個人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學們顧不上是否寒冷就開始拍照紀念。諾大的操場，占了學校大部分面積，還有一棟教學樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學。走進教學樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時候，那么親切。
參觀完后，校長為我講起了辦學和教學理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會”：精講，精練，學會，會學。教學過程是一個流程，它應該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領者的角色，他們始終把學生看作服務的對象教師：即服務者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學習不是搞填平補齊，而應揚長補短?！皳P長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務是一種精神，有一種精神叫服務！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應用（1）》，課前指明學習目標和準備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長情況”為練習，強調(diào)一個問題多種解法，開闊學生的思維，最后小測檢驗學習情況。
練習設計基礎實效，新課過后的練習要及時鞏固基礎。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，與學生進行溝通。同時認真寫好聽課記錄，成績良好。
這是去的唯一一所小學，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學們都說，小學生真好，可是他們也愛吵，當小學班主任真的不容易?。?BR> 總的來說，小學生不適合討論式學習，要有一定的規(guī)章制度，老師要剛?cè)岵?，良好的掌握學生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動，在游戲中學習，在學習中游戲。用最適合的教學方法教孩子。
班主任扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經(jīng)驗。使我認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導學生尋找其中規(guī)律，最后以兩個小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時刻”調(diào)動學生的好奇心與學習興趣，贏得學生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強調(diào)螺旋式教學方式，并指明“無論什么教學方式，只要讓學生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強化訓練，而且最好在課堂上提出，讓學生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們設計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學生學習的主體性，讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下中學數(shù)學課堂應該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。
聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！
脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習七月下旬開始，在他人的引薦下我來到了羅平縣第一人民醫(yī)院脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習。在王老師的悉心指導下，我學到了一些臨床知識和與人溝通的技能，感觸頗深。
本次見習的主要內(nèi)容有：皮膚移植術、左鎖骨骨折鋼板固定術、左尺骨鋼板取出術。換藥過程中的一些無菌操作以及如何換藥和各種換藥器械的正確使用，如何根據(jù)傷口大小及愈合情況選擇藥物（5%碘伏棉球或75%酒精棉球）和藥量的評估，拆線的方法及注意事項，手指傷口的縫合和麻醉的方法等。在見習的過程中脛骨骨折、左股骨轉(zhuǎn)子間骨折、鎖骨粉碎性骨折居多，其次腰椎骨折也較為常見。
見習期間，使我感觸頗深的是醫(yī)生與病人的溝通。從門診到查房都十分關鍵。門診過程中通過患者的主訴，從而做出初步診斷，在診斷中如何舉例說明病人的病情醫(yī)生也不可馬虎。確診后，手術的選擇以及會導致那些并發(fā)癥醫(yī)生都得做詳細地討論和記錄。比如說：某患者，男，42歲，主訴：右肩及右手麻木。輔助診斷：ct檢查頸椎椎骨增生壓迫神經(jīng)。醫(yī)生為了讓患者進一步了解其病情，可這樣說明：頸椎與神經(jīng)的生長關系如同樹藤與樹的生長關系。若樹藤適應樹的生長，那么樹的生長并不影響樹藤的生長，即經(jīng)過一段時間此種病情自然減輕或消退；若不能，則要選擇手術治療，那么術前應對手術的選擇、風險、康復的評估做出詳細地討論和記錄。在查房的過程中醫(yī)生除了減輕病人的心理負擔之外，還應根據(jù)不同的病人的病情做詳細地溝通以及指導病人做一些康復訓練等。
在這次見習的初期，我暴露出很多缺點：我與病人難以溝通，我亦不知怎樣與病人溝通，跟他們換藥只是單純的換藥罷了！但見習的后半期通過多次觀察老師與病人的溝通方式，我逐漸地學會了一些，相信在以后的學習生活中也將得到逐步的改善。在手術室里，當看到老師拿著手術刀為病人消除病痛時，我情不自禁地聯(lián)想到局部解剖和系統(tǒng)解剖的一些知識：切口的選擇、手術層次、解剖結(jié)構和特點。我想，通過這次的見習將能給我在學習臨床知識時帶來一些幫助。同時，也可將基礎與臨床有效地結(jié)合起來，爭取成為一名理論知識扎實，操作技能到位的好醫(yī)生！
中心見習心得體會篇十三
見習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。見習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們見習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！
現(xiàn)在對于“見習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為見習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。 也曾問過不少見習同學，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流is very important！不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的見習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、 理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、 角色轉(zhuǎn)化問題。見習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊見習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、 膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科見習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是見習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的見習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
中心見習心得體會篇十四
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一。它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次見習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。
緊張的四周的見習生活結(jié)束了，在這四周里我還是有不少的收獲。見習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的見習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。
短短四周的見習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次見習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次學期末我跳出了象牙塔，來到了工地生產(chǎn)見習，在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。
我很高興能為自己家鄉(xiāng)的建設事業(yè)貢獻了一點綿薄之力，那里的王技術員成為了我生產(chǎn)見習的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個經(jīng)驗豐富而又慈祥的師傅來帶我，這樣我能夠充分的將所學的理論與實踐結(jié)合起來。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現(xiàn)實生活中是很難見到的。管道的施工技術，這些完全要在實踐的環(huán)境中才能深刻的學習和體會到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴密性試驗的具體操作，只有親身體會才能深刻的了解其技術。
這次見習還有很多的真實意義：
1、只有見習才能感受一個真實工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實際的經(jīng)驗依據(jù)。
2、只有見習才能辨別你對于一個工作是虛擬的幻想還是真實的喜歡，便于幫助進行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個見習體驗之后選擇相對比較喜歡的職業(yè)崗位。
3、只有見習才能模擬體會在真實的職業(yè)崗位上其他人對于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)基礎的人情世故，才能得到一些非常有價值的行為矯正。
4、只有見習才能知道知識的用處與知識的缺乏，才能在學校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學習的覺悟性會有相當?shù)奶岣摺?BR> 5、只有見習才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關系，這些人際關系對于幫助你懂得社會知識、接觸社會機會包括職業(yè)機會提供的幫助非同小可。
6、只有見習才能讓你對于老師、同學提供的知識與其他書面的知識有了辨別與辯證的能力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不見習的同學更快成熟。
總的來說，這次見習對我的人生來說意義非凡。我相信這次見習肯定會成為人生的寶貴回憶之一。
中心見習心得體會篇十五
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。20xx年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
20xx、2、21在醫(yī)院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質(zhì)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領;要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術;要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應該充分認識到：
1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。
新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說!
中心見習心得體會篇十六
再次來到書院，看到的是熟悉的一年級小朋友。一年級的小朋友特別有禮貌，來到便跟老師拱手作揖，向老師問好。一年級的小朋友似乎擁有無限的精力，一來到便開始了屬于他們自己的玩鬧，他們天馬行空，創(chuàng)造著屬于自己的色彩。
今天給孩子們上的是復習課，復習檢測是加強記憶的最基本方法，只有時常對學過的東西加以鞏固，才有可能真正內(nèi)化。檢測內(nèi)容為弟子規(guī)的總序到出則悌，檢測形式有三種：朗誦、背誦和默寫。檢測前廖師姐帶小朋友們一起朗誦全文，在朗誦的過程中，小朋友們聲音嘹亮，表現(xiàn)出極大的熱情。
朗誦完后，便開始分組考核。我負責的是子軒和宇邦兩個孩子。從整個過程看來，他們兩個表現(xiàn)總體都讓人滿意。子軒似乎更加成熟懂事，理解能力也更強，測試過程中也更配合，但認字能力有待提高。而宇邦因為提前學過拼音，則在識字讀字方面更勝一籌，但還未能完全理解文本，把文本內(nèi)容應用到生活上。
測試完成后，便到了下課時間啦。由于室外有積水，地面濕滑，課間活動便改在室內(nèi)玩你畫我猜游戲。小朋友按座位分成兩組進行比拼，每個組一個人畫，其余人猜。這個游戲得到小朋友的積極響應，都爭著搶著上來畫，給書院帶來無限歡樂。
適當?shù)目隙ê涂滟潟o人帶來繼續(xù)前行的動力。測試完、游戲完就到了頒獎的時候啦。廖師姐根據(jù)不同孩子不同的表現(xiàn)給孩子們發(fā)了不同的獎品，并詳細闡述發(fā)這個獎品的原因，也對孩子們表示了希冀和祝愿。
頒完獎后就是孩子們最喜歡的畫畫課和手工課啦，孩子們把上節(jié)課未完成的畫畫完，學會了折紙花，收獲了滿滿的歡樂。
通過這次的書院見習，我收獲頗豐，感觸很深。不僅學會了折紙花，還真正體驗到了老師的感覺，真正跟小朋友近距離接觸，也知道自己在專業(yè)能力上的欠缺。期待下次與小朋友們的故事！
中心見習心得體會篇十七
科室是住院外四科，帶我的老師很認真地教我。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。下面我將闡述我見習的心得體會以及內(nèi)容和存在的不足。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。早上8點正式上班前提前15分鐘上崗。進行交班：由當晚值班的醫(yī)生護士匯報當晚住院病人以及當晚入住的病人的情況，交班后各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。在十多天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學會了外科手術常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術，結(jié)合書本上學習的關于闌尾的知識，更深刻的了解了闌尾手術的流程和注意事項。醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。見習中也發(fā)現(xiàn)了我存在的不足，主要是自己掌握的只是不夠多，有時候病人問道自己不知道的東西，會弄得非常尷尬，所以不僅要學會課本上的東西，還要多了解關于醫(yī)學的知識。
雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習生，要做到：待人真誠，學會微笑；對工作對學習有熱情有信心；善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進醫(yī)院實習，這次的經(jīng)歷為我以后的學習提供了經(jīng)驗。以上就是我兩周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。
中心見習心得體會篇十八
時間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間6個月的見習期（20xx年8月1日――20xx年1月31）已接近尾聲。20xx年7月3日,我有幸來到公司供應部部工作,在這短暫的7個月中，在公司領導的親切關懷和指導下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應了新的工作崗位，現(xiàn)將我見習期的工作情況簡要小結(jié)如下：
一、熟悉環(huán)境，融入新的大家庭。
上班伊始，開始了解、熟悉、學習這個新環(huán)境--陜西公司電器工業(yè)設備集團有限公司。從公司的組織架構圖學習到：行政中心主要負責公關、宣傳、后勤、人事等事宜；采供財務部主要負責公司的財務工作及變壓器元器件采購及供應等事宜。有7名職員，采供財務部部長1名、計劃員1名、會計主管1名、會計1名、出納1名、庫房主管1名，庫管員1名；質(zhì)檢技術部主要負責產(chǎn)品的技術支持、質(zhì)量保證；銷售部主要負責公司產(chǎn)品：s9、s11系列油浸式變壓器；scb10、sgb10系列干式變壓器；非金合金變壓器、特種變壓器等產(chǎn)品的宣傳與銷售；了解并學習了公司的各項規(guī)章制度和組織架構，有利于提高今后工作效率和有助于融入公司這個大家庭。
二、主動學習、盡快適應，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。
首先盡快熟悉計劃員崗位的工作職責與工作內(nèi)。主要包括：
2.及時將采購材料錄入t3擁有系統(tǒng)；
3.協(xié)助行政部管理辦公倉庫等事宜；其次，主動、虛心向主管、同事請教、學習，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。
4.進入庫管中心，學習并認知型號的變壓器及變壓器元器件；
三、工作積極、認真、負責，通過不斷學習、虛心請教，總結(jié)積累，較好的完成了領導安排的各項工作任務。
1.整理20xx年采購外協(xié)計劃這項入門工作，給我在6個月的見習期間奠定了良好的基礎，在后續(xù)的工作中能熟練的協(xié)助領導進行各種變壓器元器件的采購及入庫。
2.見習初期，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不過在同事和同學的的關心和幫助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。所以通過虛心請教，在實習老師的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作。
四、與同事之間和諧相處、加強溝通、團結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團隊。
五、回顧實習生活，感觸很深，收獲頗豐。
一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。我們只有不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能完善自己，在競爭中讓自己立于不敗之地；只有學會從實踐中學習，從學習中實踐才能讓自己更好的勝任這份工作。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實踐才能知其根本，才會做出理想的成績、出色的完成領導布置的更想工作。在過去的幾個月里，我在指導老師和同事的幫助與關懷下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點和不足。認識到工作經(jīng)驗的缺乏，所以我必須積極努力工作。從實踐中學到了專業(yè)技術，積累了實踐技術經(jīng)驗。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得更大的進步。至此感謝公司給了我這么好的實習機會，感謝指導老師給予的幫助。
中心見習心得體會篇十九
所謂見習，就是看著學習，這是我到醫(yī)院進行社會實踐之前對“門外漢”們的解釋。但是通過在醫(yī)院里的這四天，我才了解到它的含義。醫(yī)學是一門非常嚴謹?shù)膶W科，它的實踐性很強。見習，能夠讓我們學會并掌握如何做一名真正的醫(yī)生，如何做好？讓我們更深刻地體會到如何學習學好醫(yī)學的基本方法，也是最重要的方法，那就是:理論與實踐相結(jié)合。從理論到實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，從而深化理論；再從實踐到理論，使理論更加完善和健全，從而更好地指導我們的實踐。
作為一名醫(yī)務工作者，我們首先應該培養(yǎng)的是“三心”——細心，耐心，責任心。在對病人進行診斷的時候，我們一定要細心，絕不放過熱播和一個小問題，因為那個小問題對病人來說有肯能就是致命的。其次，病人本來就是身心疲憊，所以我們一定要耐心地解答他們提出來的疑問，不呢不過心不在焉或者一副不耐煩的樣子。那樣稍不注意就會引起病人的誤會，有時候病人甚至就會不配合我們的治療，最后除了事情不好交代的還是我們自己。還有，我們對病人一定要有責任心，要堅信對病人負責就是對我們自己負責，我們是醫(yī)生，不是機器。我們應該牢記醫(yī)學生誓言，樹立起“全心全意為人民服務”的堅定信念。作為未來的'一名醫(yī)技人員，我們應該學好自己該學的技能，熟練掌握，結(jié)合實踐，總結(jié)臨床經(jīng)驗，以便能更好地為病人服務，盡量減少一些不必要的傷害。
中心見習心得體會篇一
兒童是祖國的未來，然而各種疾病和殘疾給孩子們的成長帶來了困難。在這種情況下，像兒童康復中心等專業(yè)機構已成為了幫助孩子們重獲新生的重要場所。作為一位醫(yī)學生，在實地實習中我有幸參觀并接受了兒童康復中心的訓練，并從中受益匪淺。以下是我的實習心得。
第二段：了解康復中心并參觀設施
在中心實習期間，我們了解到兒童康復中心是一個集綜合康復治療、康復教育、康復護理為一體的專業(yè)機構。我們參觀了康復治療室、運動訓練室、言語治療室等一系列設施，并了解了各種康復設備的使用方法。我們也能夠身臨其境地觀察到兒童康復是一個需要高度專業(yè)技能的領域，每一個康復醫(yī)師和治療師必須保證工作細節(jié)、細致的觀察、面對不同疾病和病情的靈活應對。這給我留下了深刻的印象。
第三段：交流心得
在中心實習期間，我們得到了和各位專業(yè)康復人員交流的機會。在康復師的指導下，我們了解到在兒童康復中心的工作是如何協(xié)調(diào)的，如何尋找有效的康復方案，以及如何和孩子們建立聯(lián)系。我們一起探討和分析了病情，如何針對不同的病情提供不同的康復方案，如何觀察治療效果以及如何對孩子們進行盡量為他們提供治療的樂趣的付出。我收獲了這些交流和討論。
第四段：結(jié)束實習
實習結(jié)束之際，我感謝這次實習，因為它讓我深入了解了兒童康復中心的日常工作。我也更加體驗到這個職業(yè)的辛苦。我非常敬佩這些熱情和專業(yè)的康復醫(yī)師、治療師、護士們。他們耐心、熱情的服務、專業(yè)的細心治療，不斷地給康復工作注入活力。我相信正是因為有了他們的付出和努力，兒童們才能早日恢復健康。
第五段：總結(jié)
兒童康復中心的實習讓我受益良多。我對兒童康復以及孩子們的關注和愛護有了更深的理解。實習過程中，我感受到了有關專業(yè)知識和技能，以及團隊協(xié)作的重要性。此外，在實習中遇到的康復治療的困難和挑戰(zhàn)也讓我更加珍惜身邊的健康，更加熱愛醫(yī)學事業(yè)。最后，我將努力學習，不斷提升自己的專業(yè)知識和技能，爭取成為有用之人，在兒童康復領域做出自己的貢獻。
中心見習心得體會篇二
科研中心是一個值得每一個科研工作者走進去的地方，這里匯聚了很多優(yōu)秀的研究團隊、青年才俊，以及各類先進設備、前沿技術。我很幸運，有機會在這里進行了一次見習，對于這次見習，我有一些深刻的體會與感悟。
第二段：科研中心生動的現(xiàn)場展示。
在這里，我看到了許多自己從未接觸過，甚至從未聽說過的高精尖技術?？蒲兄行牡酿^內(nèi)展示，生動地展示著科學的發(fā)展歷程與現(xiàn)階段的成果。不管是新穎的磁懸浮技術，還是讓人眼前一亮的VR技術，都讓我從這些設備的操作中，領悟了其背后龐雜的科學原理和技藝。
第三段：科研中心的高質(zhì)量師資。
以往，我習慣性地將高端的科研能力與大學之間畫了等號，看管沐浴了學術氛圍，早年的我，更多關注那些是不是有位于高校的科研學者。通過這次見習，我看到了科研中心擁有的一流團隊，以及他們所鉆研的各類前沿技術。他們每一個人，都擁有著最為精良的學術背景和最高端的研究設施，還有對于科研事業(yè)的深入敬畏，這是我無論如何也無法企及的高度。
第四段：科研中心的實施環(huán)境。
眾所周知，科研通常意味著大量的實驗研究和測試。在科研中心，我也同樣感受到了這一點，但與大學中的環(huán)境相比，我認為這里對于設施的維護和實際操作都要更加細致和精確，這讓科學研究得以更加規(guī)范和專業(yè)。也正是因為如此，我?guī)缀鯖]有見到任何一個試驗桌、設施上不干凈的情況，從而能夠?qū)嶒灁?shù)據(jù)的處理、分析能夠更加準確。
第五段：總結(jié)。
在這次科研中心的見習中，我學到了非常多的東西：提高了自己的專業(yè)技能、認識到了高端科研學術背景、以及更深刻地思考和領悟到了科科研工作的重要性。通過這次的見習，我進一步認識到了做科研的意義，也對于自己的將來有了更加明確的方向性選擇。
中心見習心得體會篇三
第一段：引言(100字)。
中心見習是對我們學習知識、提高能力的一次重要實踐機會。在此期間，我實習于一家大型企業(yè)，和同事們一起工作，學習了許多實際操作的技能，也明白了自己在專業(yè)領域中的不足之處。在這次見習中，我獲得了不少寶貴的經(jīng)驗和知識，對自己的未來發(fā)展有了更清晰的規(guī)劃。
第二段：知識與技能(250字)。
在中心見習中，我首先學到了很多專業(yè)知識。之前在學校中學到的知識雖然重要，但和實際操作還是有一定差距的。通過親身實踐，我更加熟悉了專業(yè)相關的操作流程，并且了解了其中的一些技巧。同時，我也學到了很多軟技能，如團隊協(xié)作、溝通技巧和問題解決能力等。這些技能對我在今后的工作中將非常有幫助。
第三段：工作環(huán)境與團隊合作(250字)。
在這次見習中，我最深刻的體會是工作環(huán)境和團隊合作的重要性。在大型企業(yè)中，工作環(huán)境非常繁忙和緊張，需要高效的工作能力。我學會了如何在工作中保持良好的心態(tài)，有效地分配時間和任務。在團隊合作中，我也學到了很多，如如何與不同性格和背景的同事相處、如何有效地分工合作等。通過與團隊的合作，我成功地完成了一些重要的項目，這對我的職業(yè)發(fā)展起到了很大的促進作用。
第四段：自我發(fā)現(xiàn)與成長(300字)。
通過這次見習，我發(fā)現(xiàn)了自己不足的地方。在與同事合作的過程中，我注意到自己在溝通交流方面有待提高，有時候難以準確表達自己的意思。同時，我也發(fā)現(xiàn)自己在解決問題時有些慌亂，缺乏耐心和細心。這些問題對我未來的職業(yè)發(fā)展會產(chǎn)生影響，所以我決定在這些方面加以改進，提高自己的能力。除了不足之處，中心見習也帶給了我成長的機會。通過不斷地學習和實踐，我對自己的專業(yè)技能有了更深入的理解和掌握。我相信，這次見習能夠?qū)ξ业奈磥戆l(fā)展起到很大的推動作用。
第五段：總結(jié)與展望(200字)。
中心見習是一次寶貴的經(jīng)歷，我深刻認識到了實踐的重要性。在這次實踐中，我獲得了很多知識和經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，也為自己的未來發(fā)展制定了更明確的規(guī)劃。我希望能夠?qū)⑦@次見習中學到的經(jīng)驗和知識應用到今后的工作和學習中，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。同時，我也愿意將自己的經(jīng)驗與他人分享，幫助更多的人在實踐中成長和進步。我相信，通過不斷努力和學習，我能夠取得更好的成績和進步。
中心見習心得體會篇四
自參加工作以來，我已從一名幼稚的學生逐步成長為一名見習技術人員，在見習期間，我感受頗深的一點是，理論學習是業(yè)務實戰(zhàn)的基礎，但實際工作又與理論的闡述有很大的不同，在工作的閑暇之間，在同一些工作多年的技術員的交談中，深知，在工作崗位上，有著良好的業(yè)務能力是基礎能力，技術員是一個“理論聯(lián)系實際”最為緊密的崗位。
根據(jù)單位的實際情況及領導的具體安排，我在見習期間主要負責全廠的技術檢查工作，也就是采制化工作，以及全廠職工的安全教育培訓。隨著市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，煤炭質(zhì)量工作的重要性日益顯現(xiàn)出來，因此，在整個洗煤生產(chǎn)中，采制樣工作成為了最為重要的環(huán)節(jié)，只有把好采制樣關，車間才能用準確的數(shù)據(jù)制定配煤方案，指導生產(chǎn)。針對自己見習期間從事工作的重要性，平時尤其注意理論知識的學習。而作為一名見習技術人員，始終以業(yè)務知識學習作為工作的主要任務。為了盡快熟悉業(yè)務，做好見習技術員的本職工作，我翻閱了大量有關洗煤生產(chǎn)及其技術檢查方面的書籍，認真專研煤質(zhì)檢驗知識，學習工藝流程，保證理論與實踐切實相結(jié)合的學習方法，從本質(zhì)上解決問題，并找到問題的根源，解決問題的原理方法，加以鞏固學習。期間也不忘豐富的網(wǎng)絡資源，遇到難題時，再三推敲琢磨，向有經(jīng)驗的技術員請教，結(jié)合網(wǎng)絡資源找出最佳解決方案。由此在工作中不斷摸索積累實踐經(jīng)驗，使自己的業(yè)務知識能力滿足工作需要。
剛接手技術檢查工作時，我發(fā)現(xiàn)一些采制樣人員雖然也經(jīng)過學習培訓，持證上崗，但對國家標準學習理解的不透，工作起來粗枝大葉，馬馬虎虎，不求精細。實際上洗煤廠采制樣工作確實是一個細致的工作，來不得半點疏忽大意，執(zhí)行標準必須是零缺陷，而不是差不多，只有嚴格按照國標進行精心操作，才能減少煤質(zhì)誤差，起到真正指導生產(chǎn)的作用。針對這種情況，通過和領導反復溝通，我們開展了對采制樣、異常煤處理學習培訓等日常工作，積極主動在制度的嚴格約束下，提高自身的素質(zhì)，提高煤質(zhì)的辨認能力，提高對異常煤查處的效果和效率。比如為防止存樣的出錯，實行兩人核對，共同簽名制以明確責任；比如采樣員必須在他人的監(jiān)督下，嚴格按模式采祥，杜絕人為操作的漏洞。同時，對采制樣工作實行不定期抽查復驗制，促使職工增強工作責任心，嚴格遵守制度和規(guī)范，減少工作的隨意性，逐步形成長效的監(jiān)督機制。
在職工的安全教育培訓方面，我們配合安培中心及安監(jiān)處對培訓工作制定了完整的計劃，按照計劃有序貫徹各工種的技術操作規(guī)程，工作標準及各崗位工作應注意的細節(jié)問題，通過每月的規(guī)程考試對每名職工進行安全教育培訓。同時，我們廠內(nèi)部也采取了理論與實際相結(jié)合的原則，在培訓過程中增加了一些技術講課，技術問答的培訓，定期由班長，技術員給大家講述一些理論知識，引導大家將理論知識運用到實際工作中去，提高大家的文化層次和理論技術水平，為廠內(nèi)的技術革新創(chuàng)造條件。由于在實際工作中存在著培訓的單調(diào)性和枯燥性，部分職工不愿意鉆研業(yè)務的不良風氣較濃，除了傳統(tǒng)的技術問答，技術講課之外，我們還增加了有獎知識問答以及現(xiàn)場模擬操作等多種培訓形式。這樣既增加了大家的業(yè)務知識，又激發(fā)了大家學習的積極性，從而保障了洗煤工作安全有序的進行。
見習期間，盡管我的業(yè)務水平有了很大程度的提高，但仍存在很多的不足，我時常告誡自己：珍惜每一個學習機會，人人都是我學習的榜樣。從一點一滴做起，不怕臟，不怕累，沒有怨言，才能適應洗煤廠生產(chǎn)任務緊、任務艱巨的特殊性，才能提高自己的綜合業(yè)務能力。
在今后的工作中，我一定要努力做到以下兩點：
1、努力學習，勤下現(xiàn)場，理論結(jié)合實際，提高綜合素質(zhì)和業(yè)務能力，為本職工作做出自己最大的貢獻。
2、勇于創(chuàng)新，多學習，多汲取高科技所帶有的簡便s，靈活地運用到洗煤廠工作中來。
中心見習心得體會篇五
每當孩子因疾病或意外而失去運動功能時，我們一定會感到心痛和無助。但是，在現(xiàn)代科技的幫助下，兒童康復中心已成為恢復這些孩子身體功能的最好場所。我有幸作為一名志愿者，在這家兒童康復中心里參加了為期三個月的見習，一下是我的見習心得和體會。
二段：兒童康復中心的醫(yī)療設施
從我的角度來看，兒童康復中心的醫(yī)療設施和技術非常先進。例如，康復中心的神經(jīng)科醫(yī)生采用了最新的神經(jīng)科技術，如磁共振成像和腦電圖，對患者進行診斷。這提高了醫(yī)生的治療效果，使得患者的恢復時間更短，效果更好。此外，中心還設置了專業(yè)的物理治療室，配備了現(xiàn)代化的治療設施，如靜態(tài)穩(wěn)定器和平衡板等，這些設備非常有助于患者的恢復。
三段：康復中心的管理和團隊合作
康復中心不僅擁有先進的設備和技術，還有嚴格的管理團隊和互相支持和配合的團隊。每位醫(yī)生，治療師和護士都有自己的職責和工作范圍。他們共同協(xié)作，根據(jù)每位患者不同的身體情況，制定針對性的治療計劃。團隊成員之間的配合是非常精湛的，他們每時每刻都在關注患者的恢復情況，以便對他們的狀況進行調(diào)整。
四段：患者與康復人員之間的關系
整個康復中心的患者都是因為意外事故或疾病而失去了一些基本生活功能的兒童。而康復人員非常關注和照顧患者的生活習慣和情緒狀態(tài)，幫助他們盡早恢復和適應康復過程中的變化。此外，康復中心還提供各種各樣的物理治療項目，如按摩，瑜伽和針灸等。這些治療項目幫助患者積極面對康復過程中的挑戰(zhàn)和困難。
五段：結(jié)尾
在我為期三個月的見習期間，我深深感受到了兒童康復中心對患者的關懷和治療的專業(yè)性。這個康復中心是一個讓孩子們重新恢復運動功能和生活自理能力的安全，舒適和富有成效的場所。作為一名見習生，我希望將這些寶貴的經(jīng)驗和知識應用到我的以后的工作中，為更多像這樣需要幫助的孩子們做出貢獻。
中心見習心得體會篇六
作為一名學生，有幸能夠進入科研中心參加見習，是一次難得的學習機會。在科研中心這個大平臺上，我通過與物理學家的交流，了解到了科學的創(chuàng)造力和科學家的精神，這讓我深深感受到科學研究的重要性和意義。
科研中心是一個充滿學術氛圍的地方。在這里，物理學家們根據(jù)自己的研究內(nèi)容開展工作，他們在交流、討論、實驗室、計算機室等地方自由穿梭。這里的空氣中彌漫著知識的味道，每一個角落都潛藏著科學的秘密。
第二段：科研工作的內(nèi)容。
在科研中心的工作中，我了解到物理學家主要開展的工作包括研究、撰寫論文、參加學術交流會議等。他們在研究過程中不斷思考，通過實驗驗證自己的研究成果，最終將自己的研究成果發(fā)表在國際權威的學術期刊上。
第三段：科學家的精神。
在這個找尋規(guī)律和探尋世界奧秘的領域中，科學家們的精神是十分重要的。科學家們的思考方式、工作方法和對研究的投入都體現(xiàn)了科學家的精神?？茖W家們敢于提出質(zhì)疑，勇于探索未知，耐心地發(fā)現(xiàn)規(guī)律，不斷嘗試和改進。
第四段：個人收獲。
在見習中，我所學到的知識和技能無疑對我的學業(yè)和未來的職業(yè)生涯有很大的幫助。此外，我也學會了如何在不同的團隊協(xié)作環(huán)境中融洽地與人溝通。通過這種與物理學家交流的方式，我更加深入地了解了他們的思考方式和工作方法，更好地發(fā)掘了自己的潛力和優(yōu)勢。
結(jié)語。
作為一名見習學生，能夠有機會到科研中心進行學習和實踐是一次難得的機會。通過這次見習，我深深體會到了科學的力量和科學家的精神，讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和未來的目標。相信我今后的道路上也會有更多的機會和挑戰(zhàn)，我會時刻銘記在心，不斷向前，努力學習和成長。
中心見習心得體會篇七
作為一名即將步入職場的大學生，中心見習是我第一次真正接觸工作的機會。在這段時間里，我深刻地感受到了工作的不同于學習的緊張和忙碌。一開始，我對于工作的各個環(huán)節(jié)都感到陌生和困惑，但是在導師和同事們的耐心指導下，我的心態(tài)逐漸從迷茫轉(zhuǎn)為穩(wěn)定。通過努力學習和實踐，我開始逐漸適應并熟悉了工作的流程和要求。
段二：工作中的挑戰(zhàn)和成長。
在整個見習過程中，我遇到了許多挑戰(zhàn)。我發(fā)現(xiàn)自己在承受工作壓力以及與同事和客戶的互動中常常缺乏自信和技巧。然而，這些挑戰(zhàn)正是我成長的機會。我不斷地與同事交流和學習，逐漸提高了自己的技能和能力。通過多次實踐，我也積累了解決問題的經(jīng)驗，能夠更好地應對各種突發(fā)情況。這個過程中的挑戰(zhàn)和成長，讓我對于將來的工作充滿了信心和勇氣。
段三：與同事和客戶的交流。
在見習中，我與各種各樣的人接觸并與他們建立了聯(lián)系。與同事的交流讓我感受到了團隊合作的重要性，也讓我學會了如何與不同性格的人和諧相處。與客戶的交流則讓我明白了溝通的重要性。通過與客戶進行溝通和交流，我學會了如何傾聽他們的需求，提供適合的解決方案，并及時回應他們的問題和反饋。這樣的交流經(jīng)歷讓我更加意識到溝通的技巧和能力對于工作的重要性。
段四：工作帶來的收獲和啟迪。
通過這次中心見習，我不僅積累了許多實質(zhì)性的工作經(jīng)驗，也領悟到了一些重要的人生道理。我明白了工作是需要不斷學習和提升的，只有不斷學習才能更好地適應和應對工作中的變化和挑戰(zhàn)。我也理解了團隊合作和溝通的重要性。只有與他人合作，并通過有效的溝通解決問題，才能達到更好的工作效果。此外，我還學會了如何更好地管理和平衡工作與生活，保持積極的心態(tài)和良好的工作狀態(tài)。
段五：對未來的展望和感謝。
這次中心見習使我對自己的未來有了更明確的規(guī)劃和展望。我意識到自己還有許多不足之處需要努力去改進和提高，但同時我也相信，通過不斷學習和努力，我會越來越接近自己的目標。我要感謝導師和同事們對我的指導和幫助，他們的專業(yè)知識和經(jīng)驗對我產(chǎn)生了深遠的影響。我還要感謝這次見習給我?guī)淼某砷L和經(jīng)驗，讓我更加有信心和勇氣投入未來的工作中。我期待著將來能夠應用所學知識和經(jīng)驗，并取得更大的成就。
中心見習心得體會篇八
體檢中心檢查人體健康狀況，擁有完整的設備和人力，能檢查出身體的疾病和健康評估的場所。下面是小編帶來的體檢中心實習心得，希望可以幫到大家。
當大家還沒來得及送走老虎，兔兒已經(jīng)蹦著出場了。時間過得飛快，新的一年已經(jīng)開始了，來不及總結(jié)一下又匆忙進入下一個站臺。生活的齒輪不停地轉(zhuǎn)動著，不用準備什么，只要卯足勁就好。
我和阿鳳、梅子來體檢中心也四個多月了。經(jīng)過幾個月的工作，我們感受到了體檢中心的工作并不是想象的那么簡單，這里也是個有苦有樂，富有生命力的地方。
體檢的很多項目是需要空腹下檢查的，來體檢的人特別早，大團來的時候我們都得提前上班，所以早上一睜開眼睛就得像消防員一樣行動起來，準備早飯，再從被窩里揪出孩子，洗涮、填好肚子，送孩子上學。好了，上班了。大靜是總指揮，她負責安排內(nèi)外事務工作，如聯(lián)系單位、時間及人數(shù)安排、來客的接待等。阿鳳和梅子是多面手，她們除了采血，還會做心電圖，還要接受個人登記預約工作。前輩胡醫(yī)師、江醫(yī)師、章醫(yī)師也不得空，外科、內(nèi)科、五官科，一個蘿卜一個孔，就連方礦，也是帶病上崗。琳琳也是個多面手，她是我的好搭檔，她和我一樣，一坐下來，活兒是實實在在的，記錄、叫號不得閑。為了避免上洗手間，早上我們一般不喝水，所以也學會了“憋著”。一個上午下來，腳麻了，腰直不起來，眼睛干枯的眨不動，要靠眼藥水來幫忙。嘴巴只給說話，不給喝水，干的慌，右手酸脹的拿不動筷子需要勺子吃飯，活兒真不是說的!
到了下午，應該沒事了吧。那是肯定不行的，要不然體檢報告從哪里出來。工作還有不少呢，電子檔案的建立需要輸入好多資料，輔助檢查結(jié)果的輸入、異常分析，總檢對體檢結(jié)果的匯總建議，打印，裝訂，一樣不能少，而且活兒是環(huán)環(huán)相扣，偷懶不得。前段時間我們科室里加班和裝新機，使得報告積壓了好幾天，害得大家后面活兒連接不下去，我為此緊張失眠了好幾天，體重也減了好幾斤呵!
體檢的工作環(huán)境和氣氛應該是輕松而愉悅的，我們醫(yī)院花那么多精力和財力，就是意識到這點。發(fā)達國家的體檢是相當昂貴的，也相當舒適愉快，每日檢查的人數(shù)也沒有這么多，他們預約等待時間很久，然后花一天或者幾天時間進行檢查。為了接受全面檢查，受檢者可以和醫(yī)生進行喝咖啡聊天詳細提供和了解病史，他們雙方都很看重檢查。但在我們?nèi)丝诖髧w檢像趕場，急匆匆、鬧哄哄，很多人甚至認為是為單位而體檢。經(jīng)過媒體不斷反面的報道，醫(yī)患關系的日益惡化，很多參檢者都帶著提防心態(tài)，導致溝通很困難，問個病史都不容易。而我們超聲診斷是需要結(jié)合臨床和其他檢查來綜合判斷的，特別是占位性改變，有無病史對診斷結(jié)果的考慮相差很大。不過有這種想法的人只是參檢者里的少部分，大部分還是配合默契，心情愉快的。當大家做完檢查后真心說一聲“謝謝!”就是對我們辛苦付出的最大回報，也是我們最為開心的事。
作為體檢工作者，我們會盡最大的努力來改變這種觀念和狀態(tài)。只要生活水平上升，民眾健康意識不斷提高，體檢工作會越來越受到重視，我們的責任也更重大。
轉(zhuǎn)眼在體檢中心的兩個星期就過去了。即將開始下一輪的新生活。
在體檢中心與臨床不同，臨床主要是護理病人，而這里是檢查身體狀況，做個體全身檢查，讓自己知道自身身體有無異常，如有就去相應的科室做更詳細的檢查。然后作進一步的治療。即：早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療。
在這里雖然與臨床不同，但同時也可以學到很多知識。
1，比如說如何做心電圖。
如果做心電圖時導聯(lián)上的位置不對，則會影響結(jié)果，若受檢者多動或過于緊張等都會影響最后的結(jié)果。
2，如何貼化驗單。
同時也了解了最常見的一些項目的正常范圍，請保留此標記。如，肝腎功能、血脂、血糖、白細胞、紅細胞、血小板等的正常值。
在這里也更讓我體會到了溝通的重要性。每天都會接觸到很多不同的人。作為護理人員要避免與他人爭吵，對于別人的疑問要耐心傾聽并解釋。
體檢中心的工作看似簡單，其實很瑣碎，很多細微的工作都需要我們親自去做。這里就考驗了我們的耐心和細心。
在這兩周中，我有幸跟著劉醫(yī)生學習。劉醫(yī)生對工作認真負責的態(tài)度和對病人熱心都讓我敬佩。我想這也是我在以后的工作中也應該具有的品質(zhì)。
最后要感謝體檢中心的各位老師對我們的教導。
時間真的很快，轉(zhuǎn)眼間，我在體驗中心的實習也要結(jié)束了，記得當初被點名到體驗中心實習時，心里很是高興，想想可以輕松兩個星期了，可到真正到了那里，我才有些覺得，一切是我想的太簡單了，一切似乎也沒想像的那么容易。
體檢中心，在我映象中是個輕閑的沒話說的科室，第一天到這個科室報到時，我再次證實了我的想法，體檢中心確實是沒多大事。因為這里面的醫(yī)生大多都是反聘醫(yī)生，自然年齡都上了一定歲數(shù)了，第一天體檢的人倒不是很多，我就被安排到二樓給一個做b超的奶奶記錄檢查結(jié)果。此后的日子雖也沒我原本一直認為的那樣，可忙過后也覺得挺有味的，每天迎接病人，記錄結(jié)果，這不僅使我內(nèi)向的性格有了很大改變，使我開朗了很多;也鍛煉了我的聽力能力。剛開始，我很郁悶：怎么這么煩人，說那么快，而且又不重復，問一哈還挺不耐煩的，煩死了，可慢慢才懂得并不是我想的那樣，跟著奶奶也學了不少醫(yī)學知識!
在體檢中心每天下午就是幫忙整理病人的體檢報告，這是一個煩瑣的事情，可作為一名護士，這對我確實是個考驗，耐心是一名護士必備的素質(zhì)，這恰恰也鍛煉了我的耐力，我真的很感謝這里。
眼看在這的實習就將結(jié)束了，雖只有兩個星期卻也是有些不舍的。有了在體檢中心練就的耐力和其它種種，我想在這盡剩的兩月內(nèi)我會真正的做到更好的!
中心見習心得體會篇九
科研中心見習讓我有機會深入了解了科研工作的方方面面，也讓我更加深入地認識了科研的艱辛和付出。在見習期間，我遇到了很多挑戰(zhàn)和困難，但是我也收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和知識。在這篇文章中，我想分享一下我在科研中心見習的心得體會。
段落2：科研的挑戰(zhàn)。
科研中心見習的最大挑戰(zhàn)之一是時間的壓力，因為科研需要大量的時間和精力。我常常需要在晚上和周末加班，以確保實驗有序進行。此外，科研需要很強的專業(yè)背景知識和研究技能，這也是我在見習期間需要克服的一個難題。在我的導師和同事的幫助下，我學習了許多實驗技巧和數(shù)據(jù)處理方法。隨著時間的推移，我逐漸變得熟練，并能夠獨立完成一些實驗和數(shù)據(jù)分析工作。
段落3：合作與溝通的重要性。
在科研中心見習期間，我意識到合作和溝通在科研中的重要性。一個好的科研團隊需要有合作和相互支持的氛圍。我們需要根據(jù)實驗進度進行周密的計劃和安排，并互相協(xié)作來解決實驗中遇到的問題。我也學會了重視團隊的反饋意見，對自己的工作進行不斷的修正和改進。在科研過程中，溝通也是至關重要的，因為我們需要及時了解其他同事的工作進展，以便更好地協(xié)作。通過團隊協(xié)作，我更好地了解了自己在科研中的角色，也更好地理解了科研的精神。
段落4：研究思維與科研意識。
科研中心見習期間，我也學會了研究思維和科研意識。研究思維是指問題的求解過程，不是過度關注零散的信息，而是看到事物的本質(zhì)，進而提出基于深度思考的問題，并逐步提升設計實驗和解決問題的能力。而科研意識則體現(xiàn)在對研究的認識和態(tài)度上，具有持之以恒的精神、一定的質(zhì)疑精神以及對學術規(guī)范的尊重。同時，科研意識也為我們提供了快速理解、評估和創(chuàng)新的能力，使我們更好地為社會做出貢獻。
段落5：總結(jié)。
在科研中心見習期間，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，但也獲得了很多收獲?？蒲行枰牟粌H僅是技術水平，還需要研究思維和科研意識，更需要團隊協(xié)作和溝通。在未來，我將會把這些經(jīng)驗和知識應用到我的學習和生活中，繼續(xù)秉持科研精神，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
中心見習心得體會篇十
為了更早了解老師這個職業(yè)，為了做一個好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習，是我一直以來都期待的，當我還是初中生的時候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個想學習的孩子都能圓夢，每一個人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學們顧不上是否寒冷就開始拍照紀念。諾大的操場，占了學校大部分面積,還有一棟教學樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學。走進教學樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時候，那么親切。
參觀完后，校長為我講起了辦學和教學理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會”：精講，精練，學會，會學。教學過程是一個流程，它應該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領者的角色，他們始終把學生看作服務的對象教師：即服務者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學習不是搞填平補齊，而應揚長補短。“揚長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務是一種精神，有一種精神叫服務！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應用（1）》，課前指明學習目標和準備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長情況”為練習，強調(diào)一個問題多種解法，開闊學生的思維，最后小測檢驗學習情況。
練習設計基礎實效，新課過后的練習要及時鞏固基礎。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習,與學生進行溝通.同時認真寫好聽課記錄，成績良好。
這是去的唯一一所小學，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學們都說，小學生真好，可是他們也愛吵，當小學班主任真的不容易啊！
總的來說，小學生不適合討論式學習，要有一定的規(guī)章制度，老師要剛?cè)岵己玫恼莆諏W生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動，在游戲中學習，在學習中游戲。用最適合的教學方法教孩子。
班主任扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經(jīng)驗。使我認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導學生尋找其中規(guī)律，最后以兩個小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時刻”調(diào)動學生的好奇心與學習興趣，贏得學生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強調(diào)螺旋式教學方式，并指明“無論什么教學方式，只要讓學生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強化訓練，而且最好在課堂上提出，讓學生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們設計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學生學習的主體性，讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下中學數(shù)學課堂應該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。
聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！
中心見習心得體會篇十一
實習，是一種等候，是對自個生長的等候，是對自個人物開端變換的等候，更是對自個愿望的等候；學習，也有一份驚慌，有對自個缺少決心的不安，有對自個無法習慣新環(huán)境的憂慮，更有怕自個會莫衷一是的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是xx老師，她是院里的操作能手，干活利索，動作美麗，操作標準，這無形中給了我很大壓力。實習日子的開端就讓我有種挫敗感，在老師面前感受自個很渺小，乃至于作業(yè)都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把作業(yè)做好，可越想先做好它越犯錯，越錯越膽怯，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢自動請求做操作，可這么老師又感覺我干活不自動，有時分感覺委曲了就自個大哭一場。天天面臨著老師如虎添翼繁忙的身影，我心里只有怨嘆，怨自個無法將理論運用于實踐，怨自個在曾經(jīng)見習時沒有好好學，愿自個笨手笨腳?？赡苁俏伊晳T能力差，又不會與老師溝通，進了ccu依然處在徘徊中，但我也很謝謝我的帶教老師，對我很耐性，也很關懷我。到了手術室xx老師天天都能看到我的前進，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道過錯的本源而不是怒斥。它起到了一個引導的作用，我開端有了自個的思緒，又從頭有了作業(yè)的熱情，不管多苦多累只需心里舒適，我就可以高興度過每一天！
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本感覺可以很快習慣，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感受自個變得更傻了，不知該干什么，而老師也感覺咱們實習了這么長時刻，又是本科生，做起事來應稱心如意才是，面臨老師的無法我真問心有愧！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的日子，干事一點條理也沒有。但是xx老師知道了我因為自卑、不自動而沒有得到操作訓練時，她就給我講操作技能的'重要性，并幫我尋覓訓練時機。是老師又一次激起我的熱情，真的很謝謝老師對我的關懷，我也會加倍盡力，不孤負老師對我的希望！
現(xiàn)在關于“實習”，我依然又向往又驚慌的。向往是因為實習是一次理論聯(lián)系實際的時機，將學了四年的理論去運用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在患者身上操作，要想真實地透過癥狀看到疾病實質(zhì)，心中卻沒底，便難免驚慌了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？倸w是“如人飲水，冷暖自知”。但有一點是清晰的運用了解常識的真實把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。學會如何與患者、老師溝通isveryimportant！不擅長與人觸摸是我的一大缺點，那種膽怯與不自然會使我失掉許多的學習時機，因此我感覺溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。通過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、理論常識的疑問：曾經(jīng)當?shù)囊恢笔菍W生，校園因此學生為中心的。而中國式的教學一直是填鴨式的：被動地承受那么多的常識，盡管考試考了那么屢次，但現(xiàn)在我的常識在腦海中好似沒了蹤影，只好不斷翻書。當在老師的發(fā)問下一次次啞口無言時，才認識到自個記的淺顯，沒有時刻通過的回憶如同沙灘上的腳印，當時好似深入明顯，卻耐不住韶光的清潔。
二、人物轉(zhuǎn)化疑問。實習剛開端，許多東西都不了解，盡管。
曾經(jīng)也曾見習過，但真實的要實際操作了，我仍感覺底氣不足。我會不會弄錯了，如果弄錯了如何辦。干工作老是縮頭縮腦，加上跟我一塊實習的同學體現(xiàn)都極好，我感覺老師都喜愛她們，工作好似也輪不到我頭上，天天盲目跟著做基礎保養(yǎng)，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我感覺人物轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要盡力戰(zhàn)勝這一點。辦法主要是靠自動吧，我發(fā)現(xiàn)，只需自動發(fā)問，自動提出操作的請求，老師都是很愿意教的。不能再像在校園里那樣等著老師請求干什么了。
三、膽魄的訓練。面臨患者，特別是外科的患者，見到血是常常的，看到患者苦楚地嗟嘆，特別在操作的時分，心總會說到嗓子眼，因此而膽小如鼠，束手束腳，反而會給患者形成更大的苦楚。因此，膽魄得訓練得大一點，再大一點。膽大心細是我尋求的方針，只有精確敏捷才華早點處置患者的苦楚。
四、無菌觀點和標準化操作。在外科實習這段時刻，每一個老師都著重無菌觀點，因次，我深入認識了無菌觀點，操作中便不自覺地去恪守。而標準化操作也實在是個很保存和安全的做法！至于新辦法，立異思維，那也得了解狀況了再說吧。
五、微笑服務：在這兒，我看到的是喜形于色的臉孔，也都感覺特別地美麗與心愛，讓我有種感受，如果我是一位患者，我會果斷果斷選擇住在這兒。因此我也請求自個不把情緒帶到作業(yè)中，天天堅持陽光燦爛的笑容，讓患者感到溫暖！
言而總之，這五個月，是習慣的進程，許多不足之處需求改善，這是學習的進程，許多觀點得到批改，盡管辛苦怠倦，但是我相信自個肯定能戰(zhàn)勝的。這僅僅實習之初，以后還需求不斷地探索，一起有必要對自個有所請求，才會有所收成。我想接下來的實習是一個應戰(zhàn)，也是一種機會，我肯定要好好把握這個機會。
中心見習心得體會篇十二
為了更早了解老師這個職業(yè)，為了做一個好老師，為了讓自己更優(yōu)秀。我在猶豫幾次之后，選擇來到環(huán)境稍差的東區(qū)。這一次冬季見習，是我一直以來都期待的，當我還是初中生的時候，我就想成為老師那樣的人，每一次都交上滿分答卷，我也想讓每一個想學習的孩子都能圓夢，每一個人都有好的前途，都很優(yōu)秀，即使我是他們的墊腳石。
第一次，很開心，很溫暖。天蒙蒙亮，我們興奮的起了床，坐上公車，來到開發(fā)區(qū)一中。一下車，同學們顧不上是否寒冷就開始拍照紀念。諾大的操場，占了學校大部分面積，還有一棟教學樓和一棟辦公樓，這就是小小的中學。走進教學樓，每一處都是孩子們智慧的結(jié)晶，墻上的畫，各色各樣的板報，朗朗的讀書聲，還有干凈的地板，仿佛一切又回到了從前自己小時候，那么親切。
參觀完后，校長為我講起了辦學和教學理念。在課堂上，要做到兩“精”兩“會”：精講，精練，學會，會學。教學過程是一個流程，它應該像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉(zhuǎn)、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應該是不斷變換的河道。從這個意義上說，老師們的課堂輕松活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的角色，扮演了課程開發(fā)者、組織者、引領者的角色，他們始終把學生看作服務的對象教師：即服務者：“既然每個學生都有一種特殊的天賦與潛能，那么，教育應當成為“揚長”的教育，不能只忙于“補短”而壓抑有特長的學生。學校不是工廠，不能成批地生產(chǎn)規(guī)格一致的產(chǎn)品；學習不是搞填平補齊，而應揚長補短?！皳P長”的過程中，學生的個性得以張揚，才華得以顯露，優(yōu)勢得以保持，而且學生看到自己的長處，能處于成功的興奮和追求更大成功的愿望之中……”在平凡的數(shù)學教育工作中，我們是這樣想的，也是這樣做的。服務是一個過程，是一個不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的過程。服務是一種精神，有一種精神叫服務！
第一次聽的課是初一（七）班的《一次函數(shù)圖象的應用（1）》，課前指明學習目標和準備工作。以“干旱情況”“摩托車耗油”為例講授課題，以“植物生長情況”為練習，強調(diào)一個問題多種解法，開闊學生的思維，最后小測檢驗學習情況。
練習設計基礎實效，新課過后的練習要及時鞏固基礎。只有及時鞏固才能更好的使學生牢記掌握所學知識。
這節(jié)課，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動向老師學習，與學生進行溝通。同時認真寫好聽課記錄，成績良好。
這是去的唯一一所小學，調(diào)皮活潑愛鬧的孩子是最大的亮點，聽著他們“老師好”，心里蕩起層層漪漣，可愛的孩子對世界總從滿新奇感。他們愛鬧，愛笑，愛炫耀。同學們都說，小學生真好，可是他們也愛吵，當小學班主任真的不容易?。?BR> 總的來說，小學生不適合討論式學習，要有一定的規(guī)章制度，老師要剛?cè)岵?，良好的掌握學生情緒和思緒，不讓其逃離課堂，并在課后給他們提供有趣的游戲活動，在游戲中學習，在學習中游戲。用最適合的教學方法教孩子。
班主任扎實的基本功和駕馭課堂的能力感染了我，俗話說“冰凍三尺，非一日之寒”我們就要有滴水穿石的精神，從點滴做起，堅持不懈積累經(jīng)驗。使我認識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和經(jīng)驗。通過與學生的接觸，對現(xiàn)今小學生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事教師工作有很大幫助。
第一節(jié)是《探索與表達規(guī)律》。老師以日歷為例，一步步展開其中的奧秘，引導學生尋找其中規(guī)律，最后以兩個小游戲，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律，用“下面就是見證奇跡的時刻”調(diào)動學生的好奇心與學習興趣，贏得學生隆重掌聲和嘆服。
第二節(jié)是《頻數(shù)與頻率》。老師強調(diào)螺旋式教學方式，并指明“無論什么教學方式，只要讓學生牢牢掌握知識的方式就是最好的方式”。易錯處強化訓練，而且最好在課堂上提出，讓學生影響深刻。
不同的老師，不同的理念，不同的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不同的教師演繹不同的風采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。
總的來說，他們設計的內(nèi)容難度逐漸增大，挑戰(zhàn)性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數(shù)學知識，提倡解決問題的多樣化，體現(xiàn)學生學習的主體性，讓整個數(shù)學課堂充滿了生命的活力，課堂上，學生不僅有條理地表述自己的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自己和別人的想法進行批判和反思，通過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經(jīng)初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下中學數(shù)學課堂應該就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。
聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現(xiàn)“教師以學生為主體，學生是數(shù)學學習的主人，教師是數(shù)學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”！
脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習七月下旬開始，在他人的引薦下我來到了羅平縣第一人民醫(yī)院脊柱四肢（骨折、骨病、矯形）骨科見習。在王老師的悉心指導下，我學到了一些臨床知識和與人溝通的技能，感觸頗深。
本次見習的主要內(nèi)容有：皮膚移植術、左鎖骨骨折鋼板固定術、左尺骨鋼板取出術。換藥過程中的一些無菌操作以及如何換藥和各種換藥器械的正確使用，如何根據(jù)傷口大小及愈合情況選擇藥物（5%碘伏棉球或75%酒精棉球）和藥量的評估，拆線的方法及注意事項，手指傷口的縫合和麻醉的方法等。在見習的過程中脛骨骨折、左股骨轉(zhuǎn)子間骨折、鎖骨粉碎性骨折居多，其次腰椎骨折也較為常見。
見習期間，使我感觸頗深的是醫(yī)生與病人的溝通。從門診到查房都十分關鍵。門診過程中通過患者的主訴，從而做出初步診斷，在診斷中如何舉例說明病人的病情醫(yī)生也不可馬虎。確診后，手術的選擇以及會導致那些并發(fā)癥醫(yī)生都得做詳細地討論和記錄。比如說：某患者，男，42歲，主訴：右肩及右手麻木。輔助診斷：ct檢查頸椎椎骨增生壓迫神經(jīng)。醫(yī)生為了讓患者進一步了解其病情，可這樣說明：頸椎與神經(jīng)的生長關系如同樹藤與樹的生長關系。若樹藤適應樹的生長，那么樹的生長并不影響樹藤的生長，即經(jīng)過一段時間此種病情自然減輕或消退；若不能，則要選擇手術治療，那么術前應對手術的選擇、風險、康復的評估做出詳細地討論和記錄。在查房的過程中醫(yī)生除了減輕病人的心理負擔之外，還應根據(jù)不同的病人的病情做詳細地溝通以及指導病人做一些康復訓練等。
在這次見習的初期，我暴露出很多缺點：我與病人難以溝通，我亦不知怎樣與病人溝通，跟他們換藥只是單純的換藥罷了！但見習的后半期通過多次觀察老師與病人的溝通方式，我逐漸地學會了一些，相信在以后的學習生活中也將得到逐步的改善。在手術室里，當看到老師拿著手術刀為病人消除病痛時，我情不自禁地聯(lián)想到局部解剖和系統(tǒng)解剖的一些知識：切口的選擇、手術層次、解剖結(jié)構和特點。我想，通過這次的見習將能給我在學習臨床知識時帶來一些幫助。同時，也可將基礎與臨床有效地結(jié)合起來，爭取成為一名理論知識扎實，操作技能到位的好醫(yī)生！
中心見習心得體會篇十三
見習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角色開始轉(zhuǎn)換的期待，更是對自己夢想的期待；學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。
第一個輪轉(zhuǎn)科室是icu，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。見習生活的開始就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應能力差，又不會與老師溝通，進了ccu還是處在彷徨中，但我也很感激我的帶教老師，對我很耐心，也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天！
現(xiàn)在我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨三。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們見習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容！我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑、不主動而沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱情，真的很感謝老師對我的關懷，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望！
現(xiàn)在對于“見習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為見習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。 也曾問過不少見習同學，各說紛紜?？傊恰叭缛孙嬎?，冷暖自知”。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與病人、老師交流is very important！不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的見習，我也有了這層體會。在此，我總結(jié)了以下幾點：
一、 理論知識的問題：以前當?shù)囊恢笔菍W生，學校是以學生為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現(xiàn)在我的知識在腦海中似乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的清洗。
二、 角色轉(zhuǎn)化問題。見習剛開始，很多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊見習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我一定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)現(xiàn)，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。
三、 膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人的痛苦。
四、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科見習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng)新思維，那也得熟悉情況了再說吧。
五、微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！
總而言之，這五個月，是適應的過程，很多不足之處需要改進，這是學習的過程，很多觀念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是見習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必須對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的見習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我一定要好好把握這個機遇。
中心見習心得體會篇十四
實踐是大學生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學生成長，就要勤于實踐，將所學的理論知識與實踐相結(jié)合一起，在實踐中繼續(xù)學習，不斷總結(jié)，逐步完善，有所創(chuàng)新，并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
木工程是建造各類工程設施的學科、技術和工程的總稱。它既指與與人類生活、生產(chǎn)活動有關的各類工程設施，如建筑公程、公路與城市道路工程、鐵路工程、橋梁工程、隧道工程等，也指應用材料、設備在土地上所進行的勘測、設計、施工等工程技術活動。土木工程是社會和科技發(fā)展所需要的“衣、食、住、行”的先行官之一。它在任何一個國家的國民經(jīng)濟中都占有舉足輕重的地位。
作為一名剛剛接觸專業(yè)知識的大學生來說，如果在學習專業(yè)課之前直接就接觸深奧的專業(yè)知識是不科學的，為此，學院帶領我們進行了這次見習活動，讓我們從實踐中對這門自己即將從事的專業(yè)獲得一個感性認識，為今后專業(yè)課的學習打下堅實的基礎。
緊張的四周的見習生活結(jié)束了，在這四周里我還是有不少的收獲。見習結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下。首先，通過四周的見習，通過實踐，使我學到了很多實踐知識。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，通過旁站，使我近距離的觀察了整個房屋的建造過程，學到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。在砌墻的過程中，如遇到墻要轉(zhuǎn)角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結(jié)筋，不能留陰槎。在進行混凝土施工的過程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時候要注意養(yǎng)護。
大學生活是緊張而又充滿期望的日子，學習的閑暇時總是憧憬著背起行囊，遠離親人朋友以及師長護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長滿羽毛的雛鷹般離開長者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會工作這個大舞臺時，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風暴雨的。
短短四周的見習生活中，讓我學會了不少東西，原來的那種心高氣傲沒有了，取而代之的是腳踏實地的努力工作學習。當我擺正自己的心態(tài)，從初涉社會工作的被動狀態(tài)轉(zhuǎn)變到開始適應社會的主動狀態(tài)，以放松的心情，充沛的精力重新回到緊張的學習工作當中時，我忽然有種這樣的感受：短短四周，仿佛思想又得到了一次升華，心中又多了一份人生感悟。
這次見習讓我深刻體會到讀書固然是增長知識開闊眼界的途徑，但是多一些實踐，暢徉于實事當中，觸摸一下社會的脈搏，給自己定個位，也是一種絕好的提高自身綜合素質(zhì)的選擇。
此次學期末我跳出了象牙塔，來到了工地生產(chǎn)見習，在社會這個大學校中學習實踐知識。這也是我第一次真正接觸社會，感受社會。
我很高興能為自己家鄉(xiāng)的建設事業(yè)貢獻了一點綿薄之力，那里的王技術員成為了我生產(chǎn)見習的啟蒙老師。我也很榮幸有這樣一個經(jīng)驗豐富而又慈祥的師傅來帶我，這樣我能夠充分的將所學的理論與實踐結(jié)合起來。如我們常用的管道，有些管道只在書上提到，而現(xiàn)實生活中是很難見到的。管道的施工技術，這些完全要在實踐的環(huán)境中才能深刻的學習和體會到。又如煤氣管道的煤氣管道的嚴密性試驗的具體操作，只有親身體會才能深刻的了解其技術。
這次見習還有很多的真實意義：
1、只有見習才能感受一個真實工作的需要，才能確定你是喜歡做研究還是喜歡去單位工作，選擇考研還是工作就有實際的經(jīng)驗依據(jù)。
2、只有見習才能辨別你對于一個工作是虛擬的幻想還是真實的喜歡，便于幫助進行職業(yè)方向的選擇，也可以在幾個見習體驗之后選擇相對比較喜歡的職業(yè)崗位。
3、只有見習才能模擬體會在真實的職業(yè)崗位上其他人對于你做人做事的要求，才能培養(yǎng)基礎的人情世故，才能得到一些非常有價值的行為矯正。
4、只有見習才能知道知識的用處與知識的缺乏，才能在學校選課、課程聽講與理解方面有了新的角度，學習的覺悟性會有相當?shù)奶岣摺?BR> 5、只有見習才能發(fā)展初具規(guī)模的校園以外的人際關系，這些人際關系對于幫助你懂得社會知識、接觸社會機會包括職業(yè)機會提供的幫助非同小可。
6、只有見習才能讓你對于老師、同學提供的知識與其他書面的知識有了辨別與辯證的能力，才有了質(zhì)疑的底氣，也可能有了形成自己主見的依據(jù)，甚至直接幫助你比其他不見習的同學更快成熟。
總的來說，這次見習對我的人生來說意義非凡。我相信這次見習肯定會成為人生的寶貴回憶之一。
中心見習心得體會篇十五
白云浮動，傳奇被停留在過往，落葉沉睡于大地，孕育著一個希望的誕生。20xx年的冬天，這是我進入石大的第一個寒假，美麗的石大，承載著我的夢想——去當一名光榮的白衣戰(zhàn)士。生命的意義是由自己定義的，為了給自己醫(yī)學知識充電，而實踐的過程是所有課本不能給予的，短暫的寒假便來到新城紅十字醫(yī)院(原八毛職工醫(yī)院)實習。
對于我這個只有半年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應該從醫(yī)院中最基礎的護理工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。
鏡中的我，穿著干凈的白大褂，戴著潔白的帽子和口罩，想想自己第一次穿著白大褂的那份自豪，心底的那份堅定與自信猶然而生!
看起來很簡單的護理工作，讓我開始有些手忙腳亂。原本的自信蕩然無存。我開始虛心向護士學習，緊緊地跟著護士，寸步不離，年輕的護士耐心地給我講解著關于護理的知識。慢慢地，我穿梭在各個病房，了解了她們的護理術語和一些日常工作。
我協(xié)助護士接診病員，做好四測(測血壓、測體溫、測脈搏、測體重)，熟練地掌握了血壓及體溫的測量方法，接觸配液環(huán)節(jié)，在嚴格堅持“三查七對”(三查：操作前查、操作中查、操作后查;七對：對床號、對姓名、對藥名、對濃度、對劑量、對方法、對時間)的原則下，并為病員配液。
終于有了我實踐的機會，想著護士叮囑我的操作要領，端著裝有止血帶、膠布、碘付的器皿，來到病房。面帶著微笑：“阿姨，該打針了!”我給病人綁上止血帶，用碘付進行消毒，然后拿起針頭，小心翼翼地扎入病人的血管中?？匆姽苤杏谢匮?，一種如釋重負的感覺蔓延全身。想不到，身平第一次扎針竟然會如此的順利!
護士在休息的時候，給我講著因為靜脈注射的輸液管中一個小小的氣泡，而使病人死亡的真實事例后，我大為震驚，不免開始崇敬這些平凡的護士們。
20xx、2、21在醫(yī)院領導的同意下，我觀摩了一例左下肢靜脈曲張高位結(jié)扎及剝脫術!手術前病人的家屬用充滿期待的目光注視著主刀的醫(yī)生，頓時讓我感到醫(yī)生的偉大責任。手術的時間大約兩個小時，主刀醫(yī)生精湛的醫(yī)技，讓我了解到醫(yī)學基礎知識的重要性，他的細心，仿佛把病人當成自己的家人一樣精心地照料，就好象生理老師曾經(jīng)說過：雖然你們是用動物做實驗，但以后你們卻是要給人看病!因此，使我是深深體會到，我們要提高自己的職業(yè)素質(zhì)。
短短的15天醫(yī)院實習結(jié)束，終于可以喘一口氣了。想想這么多天的忙碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的護士們，才知道護理工作的不易。
我覺得護理工作不僅需要熟練的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素質(zhì)：
1.思想素質(zhì)：要教育和培養(yǎng)每一個護理人員熱愛護理工作，獻身護理事業(yè)，樹立牢固的專業(yè)思想;要有崇高的道德品質(zhì)、高尚的情操和良好的醫(yī)德修養(yǎng)，以白求恩為榜樣，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，謙虛謹慎，認真負責;要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結(jié)協(xié)作，愛護集體，愛護公物。
性地做了病人的思想工作，增強其向疾病做斗爭的勇氣和信心;保持衣著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸素大方;作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴肅認真。
3.科學素質(zhì)：護理人員要具有實事求是、勇于控索的精神，要認真掌握本學科基本理論，每項護理技術操作都要知其然并知其所以然;護理學是一門應用學科，必須注意在實踐中積累豐富的臨床經(jīng)驗，要掌握熟練的技術和過硬的本領;要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內(nèi)外先進的護理技術;要善于總結(jié)經(jīng)驗，不斷控索，開展研究，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，不斷推動護理事業(yè)的發(fā)展;要積極努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等知識，拓寬自己的知識面，更好地為病人的身心健康服務。
同樣，即將成為口腔醫(yī)生的我們也應該充分認識到：
1.醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。
2.醫(yī)生也同樣應該具備一定的思想素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和科學素質(zhì)，要有一定的責任心，把病人的生命看作是自己的生命。
3.醫(yī)生要有創(chuàng)新和探索的能力，積極為醫(yī)學的未來作出貢獻。
新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學知識的吸收和總結(jié)也拉開序幕，我會投入百分之百的努力：加油——對所有的人說!
中心見習心得體會篇十六
再次來到書院，看到的是熟悉的一年級小朋友。一年級的小朋友特別有禮貌，來到便跟老師拱手作揖，向老師問好。一年級的小朋友似乎擁有無限的精力，一來到便開始了屬于他們自己的玩鬧，他們天馬行空，創(chuàng)造著屬于自己的色彩。
今天給孩子們上的是復習課，復習檢測是加強記憶的最基本方法，只有時常對學過的東西加以鞏固，才有可能真正內(nèi)化。檢測內(nèi)容為弟子規(guī)的總序到出則悌，檢測形式有三種：朗誦、背誦和默寫。檢測前廖師姐帶小朋友們一起朗誦全文，在朗誦的過程中，小朋友們聲音嘹亮，表現(xiàn)出極大的熱情。
朗誦完后，便開始分組考核。我負責的是子軒和宇邦兩個孩子。從整個過程看來，他們兩個表現(xiàn)總體都讓人滿意。子軒似乎更加成熟懂事，理解能力也更強，測試過程中也更配合，但認字能力有待提高。而宇邦因為提前學過拼音，則在識字讀字方面更勝一籌，但還未能完全理解文本，把文本內(nèi)容應用到生活上。
測試完成后，便到了下課時間啦。由于室外有積水，地面濕滑，課間活動便改在室內(nèi)玩你畫我猜游戲。小朋友按座位分成兩組進行比拼，每個組一個人畫，其余人猜。這個游戲得到小朋友的積極響應，都爭著搶著上來畫，給書院帶來無限歡樂。
適當?shù)目隙ê涂滟潟o人帶來繼續(xù)前行的動力。測試完、游戲完就到了頒獎的時候啦。廖師姐根據(jù)不同孩子不同的表現(xiàn)給孩子們發(fā)了不同的獎品，并詳細闡述發(fā)這個獎品的原因，也對孩子們表示了希冀和祝愿。
頒完獎后就是孩子們最喜歡的畫畫課和手工課啦，孩子們把上節(jié)課未完成的畫畫完，學會了折紙花，收獲了滿滿的歡樂。
通過這次的書院見習，我收獲頗豐，感觸很深。不僅學會了折紙花，還真正體驗到了老師的感覺，真正跟小朋友近距離接觸，也知道自己在專業(yè)能力上的欠缺。期待下次與小朋友們的故事！
中心見習心得體會篇十七
科室是住院外四科，帶我的老師很認真地教我。我所做的工作，就是觀察醫(yī)護人員的日常工作，以及同醫(yī)生一起查房，做一些小傷口的消毒、包扎工作，這些看似簡單的工作，卻處處都蘊藏著學問。下面我將闡述我見習的心得體會以及內(nèi)容和存在的不足。醫(yī)院所有的醫(yī)護人員都要嚴格遵守各項規(guī)章制度。早上8點正式上班前提前15分鐘上崗。進行交班：由當晚值班的醫(yī)生護士匯報當晚住院病人以及當晚入住的病人的情況，交班后各負責人員即隨主任或上級醫(yī)師查房，了解病人情況，聆聽病人主訴，對病人進行必要檢查。在言語方面，必須親和友善，不能命令不能冷淡，要與病人及其家屬如親人一般耐心詢問。查房完畢，各個醫(yī)師根據(jù)自己病人的當天情況寫病歷和醫(yī)治方案。
在這期間，我發(fā)現(xiàn)醫(yī)護人員真的很辛苦，每天都要微笑面對每一個病人及家屬，給予他們溫暖和信心。至于紅包送禮的問題，從來沒有見到過。這種嚴謹，這種一切為了病人的心，真的讓人感動。在十多天的觀察中，對于醫(yī)護方面的常識我了解了不少。掌握了常見創(chuàng)傷的消毒、包扎、換藥，學會了外科手術常用的持針器、止血鉗等的使用，了解了病歷的書寫以及出院、住院、入院所需辦理的手續(xù)流程及參加農(nóng)村合作醫(yī)療所需辦理的手續(xù)與流程。近距離觀看了闌尾切除手術，結(jié)合書本上學習的關于闌尾的知識，更深刻的了解了闌尾手術的流程和注意事項。醫(yī)務工作者承擔著的“救死扶傷、解除病痛、防病治病、康復保健”的使命。
唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當安神定志，無欲無求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦?！币虼?，醫(yī)生必然要掌握先進醫(yī)療技術，同時更要具有愛崗敬業(yè)、廉潔奉獻、全心全意為人民服務的品格。從這幾天的實踐觀察中，每位醫(yī)護人員的真誠笑容，對病人和家屬的親切問候，都深深地打動著我。醫(yī)生治病救人的初衷一直都存在。要做一個好的醫(yī)生，首先要有好的品德。我一定會牢記于心的。見習中也發(fā)現(xiàn)了我存在的不足，主要是自己掌握的只是不夠多，有時候病人問道自己不知道的東西，會弄得非常尷尬，所以不僅要學會課本上的東西，還要多了解關于醫(yī)學的知識。
雖然我不是真正意義上的醫(yī)生，但是我有著真心求學的態(tài)度。在十多天與醫(yī)院的親密接觸中，我明白了，知識是永遠學不完的，實踐才是檢驗真理的唯一標準。而作為見習生，要做到：待人真誠，學會微笑；對工作對學習有熱情有信心；善于溝通，對病人要細致耐心，對老師要勤學好問；主動出擊，不要等問題出現(xiàn)才想解決方案；踏踏實實，不要驕傲自負，真正在實踐中鍛煉能力。再過三年我將真正走進醫(yī)院實習，這次的經(jīng)歷為我以后的學習提供了經(jīng)驗。以上就是我兩周的醫(yī)院實地學習實踐的體會。通過實踐，我更加堅定了學醫(yī)的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以高標準要求自己，為圓我的醫(yī)學之夢而奮斗下去。
中心見習心得體會篇十八
時間一晃而過,轉(zhuǎn)眼間6個月的見習期（20xx年8月1日――20xx年1月31）已接近尾聲。20xx年7月3日,我有幸來到公司供應部部工作,在這短暫的7個月中，在公司領導的親切關懷和指導下,在同事們的熱情幫助下我很快的熟悉了公司環(huán)境，適應了新的工作崗位，現(xiàn)將我見習期的工作情況簡要小結(jié)如下：
一、熟悉環(huán)境，融入新的大家庭。
上班伊始，開始了解、熟悉、學習這個新環(huán)境--陜西公司電器工業(yè)設備集團有限公司。從公司的組織架構圖學習到：行政中心主要負責公關、宣傳、后勤、人事等事宜；采供財務部主要負責公司的財務工作及變壓器元器件采購及供應等事宜。有7名職員，采供財務部部長1名、計劃員1名、會計主管1名、會計1名、出納1名、庫房主管1名，庫管員1名；質(zhì)檢技術部主要負責產(chǎn)品的技術支持、質(zhì)量保證；銷售部主要負責公司產(chǎn)品：s9、s11系列油浸式變壓器；scb10、sgb10系列干式變壓器；非金合金變壓器、特種變壓器等產(chǎn)品的宣傳與銷售；了解并學習了公司的各項規(guī)章制度和組織架構，有利于提高今后工作效率和有助于融入公司這個大家庭。
二、主動學習、盡快適應，迅速熟悉環(huán)境和工作內(nèi)容。
首先盡快熟悉計劃員崗位的工作職責與工作內(nèi)。主要包括：
2.及時將采購材料錄入t3擁有系統(tǒng)；
3.協(xié)助行政部管理辦公倉庫等事宜；其次，主動、虛心向主管、同事請教、學習，基本掌握了日常上班的工作內(nèi)容，工作流程、工作方法。
4.進入庫管中心，學習并認知型號的變壓器及變壓器元器件；
三、工作積極、認真、負責，通過不斷學習、虛心請教，總結(jié)積累，較好的完成了領導安排的各項工作任務。
1.整理20xx年采購外協(xié)計劃這項入門工作，給我在6個月的見習期間奠定了良好的基礎，在后續(xù)的工作中能熟練的協(xié)助領導進行各種變壓器元器件的采購及入庫。
2.見習初期，所以有的工作做的很慢，也挺辛苦，不過在同事和同學的的關心和幫助下不斷進步和成長，也充分感受到公司這個大家庭的團結(jié)和溫暖，于是我決定就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。所以通過虛心請教，在實習老師的指導幫忙協(xié)助下，我很快的適應了這份工作。
四、與同事之間和諧相處、加強溝通、團結(jié)協(xié)作，以盡快更好的融入團隊。
五、回顧實習生活，感觸很深，收獲頗豐。
一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。我們只有不斷從生活實踐中學習其他的知識，不斷地從各方面武裝自已，才能完善自己，在競爭中讓自己立于不敗之地；只有學會從實踐中學習，從學習中實踐才能讓自己更好的勝任這份工作。紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行。做事不可以眼高手低，往往看似簡單的東西想要做好并不容易，只有親身實踐才能知其根本，才會做出理想的成績、出色的完成領導布置的更想工作。在過去的幾個月里，我在指導老師和同事的幫助與關懷下，認真學習、努力工作，能力有了很大的提高，個人綜合素質(zhì)也有了全面的發(fā)展，但我知道還存在著一些缺點和不足。認識到工作經(jīng)驗的缺乏，所以我必須積極努力工作。從實踐中學到了專業(yè)技術，積累了實踐技術經(jīng)驗。在今后的工作和學習中，我還要更進一步嚴格要求自己，虛心向優(yōu)秀的同事學習，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學習和生活等方面取得更大的進步。至此感謝公司給了我這么好的實習機會，感謝指導老師給予的幫助。
中心見習心得體會篇十九
所謂見習，就是看著學習，這是我到醫(yī)院進行社會實踐之前對“門外漢”們的解釋。但是通過在醫(yī)院里的這四天，我才了解到它的含義。醫(yī)學是一門非常嚴謹?shù)膶W科，它的實踐性很強。見習，能夠讓我們學會并掌握如何做一名真正的醫(yī)生，如何做好？讓我們更深刻地體會到如何學習學好醫(yī)學的基本方法，也是最重要的方法，那就是:理論與實踐相結(jié)合。從理論到實踐，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，從而深化理論；再從實踐到理論，使理論更加完善和健全，從而更好地指導我們的實踐。
作為一名醫(yī)務工作者，我們首先應該培養(yǎng)的是“三心”——細心，耐心，責任心。在對病人進行診斷的時候，我們一定要細心，絕不放過熱播和一個小問題，因為那個小問題對病人來說有肯能就是致命的。其次，病人本來就是身心疲憊，所以我們一定要耐心地解答他們提出來的疑問，不呢不過心不在焉或者一副不耐煩的樣子。那樣稍不注意就會引起病人的誤會，有時候病人甚至就會不配合我們的治療，最后除了事情不好交代的還是我們自己。還有，我們對病人一定要有責任心，要堅信對病人負責就是對我們自己負責，我們是醫(yī)生，不是機器。我們應該牢記醫(yī)學生誓言，樹立起“全心全意為人民服務”的堅定信念。作為未來的'一名醫(yī)技人員，我們應該學好自己該學的技能，熟練掌握，結(jié)合實踐，總結(jié)臨床經(jīng)驗，以便能更好地為病人服務，盡量減少一些不必要的傷害。