社會人際關(guān)系是指個體與他人之間在社會關(guān)系中的相互關(guān)系。要善于運用具體的實例和案例，使總結(jié)更加生動有趣，并能夠引起讀者的共鳴。下面是成功人士總結(jié)的職業(yè)生涯規(guī)劃經(jīng)驗，一起來學(xué)習(xí)一下吧。
活動過程及體會篇一
爆竹是中國傳統(tǒng)文化中重要的一部分，歷史悠久、寓意深遠，其活動過程充滿了歡樂和刺激。在我的生活中，我曾經(jīng)親身參與過爆竹的活動，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我參與爆竹活動的過程，并分享我所得到的心得體會。
首先，爆竹的活動過程充滿了歡聲笑語和團結(jié)互助的氛圍。在春節(jié)期間，我的家人和鄰里們都會聚集在一起，共同籌備和玩爆竹。我記得，當我第一次拿起那根細長的竹竿，點燃綁在上面的爆竹時，我感覺到開始了一場真正的冒險。我站在一旁觀看其他人取得成功，不斷地鼓勵自己要勇敢地嘗試。雖然我在最初的幾次嘗試中失敗了，但是鄰里們都給了我無盡的鼓勵和幫助。最終，我成功了！從那一刻起，我對爆竹的熱愛就燃起來了。不僅如此，爆竹的活動還讓我感受到了團結(jié)互助的力量，大家都在一起努力、共同進步，這使我感到無比溫暖和幸福。
其次，爆竹的活動過程讓我學(xué)會了堅持和競爭的重要性。爆竹活動需要耐心和毅力，只有不斷地嘗試新方法和糾正錯誤，才能獲得成功。我在這個過程中反復(fù)嘗試、不斷改進，最終取得了顯著的進步。這個過程讓我深刻地明白到，成功背后是付出和努力，只有堅持不懈地努力，才能夠取得自己想要的結(jié)果。此外，爆竹活動中也有競爭的成分。鄰里之間會互相比試誰的爆竹更加響亮、更加壯觀，這種競爭激發(fā)了我的斗志和競爭意識。通過與他人的競爭，我學(xué)會了如何更加努力地為目標而奮斗，這對我個人的成長和發(fā)展具有重要意義。
然而，在爆竹活動過程中，我也受到了一些憂慮和困擾。首先，爆竹的聲音可能會造成一定的噪音污染，對周圍的環(huán)境和居民帶來不便。很多人因為噪音而感到苦惱和不安，因此需要在盡情享受樂趣的同時，也要考慮到他人的感受，控制噪音的分貝和時間。此外，爆竹活動也存在一定的安全隱患，不當使用爆竹可能會引發(fā)火災(zāi)和其他事故。因此，在參與爆竹活動時，我們必須要遵循相關(guān)的安全規(guī)定，確保自己和他人的安全。
總結(jié)起來，爆竹的活動過程充滿了歡聲笑語和團結(jié)互助的氛圍，讓人感受到了團結(jié)的力量。參與爆竹活動也讓我學(xué)會了堅持和競爭的重要性，督促我不斷努力、追求進步。然而，我們也要意識到爆竹活動可能帶來的噪音污染和安全隱患，要盡量減少對他人的影響，并保障自己和他人的安全。通過爆竹的活動過程，我們不僅能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力和樂趣，更能夠從中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗和啟發(fā)。
活動過程及體會篇二
作為一個家庭的成員，孝敬父母是我們應(yīng)盡的責任。為了表達對父母的感恩之情，我參加了一次“孝心活動”，并且在這次活動中收獲了許多心得體會。以下是我對這次孝心活動的記錄心得。
第一段：活動前的準備。
在參加這次孝心活動之前，我明白了孝敬父母的重要性。我在家庭中肩負著一定的責任，但我也知道在現(xiàn)在這個社會中，人們的生活節(jié)奏越來越快，工作壓力越來越大，忙碌的生活讓人很難有時間去照顧自己的家人。我決定行動起來，為我的父母做點事情。我開始從不同的渠道，收集孝心活動的相關(guān)資料，并且組織一些“孝心小組”，每天抽出一點時間討論各自想要做什么。
為了讓這次孝心活動更有意義，我們決定將他們和孩子們一起做。在我和我的同學(xué)的幫助下，我們和一些孩子們一起制作了各種各樣的禮品。我們做了父母喜歡吃的點心、定制了定制的祝?？ǖ鹊取Ｔ诨顒又?，我們的孩子們表現(xiàn)得非常出色，他們認真地做著自己的作品，有時候還會小聲地提醒我們，一些我們可能忽略的細節(jié)。
第三段：活動的反思。
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)我們之前很多的不足之處。我們參加這些活動的目的不應(yīng)該是為了帶孩子玩，而是要一起參與，體驗父母的辛苦和不易。當然，孩子們的參與是非常重要的，因為他們不僅能夠為我們的活動增加幾分有趣，還能讓我們更好地感受到親情的力量。
一次孝心活動，可能不足以表達我對父母的感激之情，但是通過這次活動，我明白了，只要我們的心真誠，能讓父母感受到我們的體貼和關(guān)心，就已經(jīng)是一種孝心了。而我們，作為孩子，應(yīng)該時刻記著這個責任。無論在什么時候，我們都不應(yīng)該忘記孝敬父母。
第五段：結(jié)語。
通過這次活動，我明白了父母的辛勤和不易。他們帶著我們長大，為我們籌劃著的美好未來。我們應(yīng)該盡量幫助他們解除他們的煩惱，讓他們更加輕松愉快的生活。通過這次孝心活動，我學(xué)到了我們要堅持開展這樣的活動，這不僅可以讓我們表達我們的孝心，同時也可以讓我們更好地對父母的生活有所了解。
活動過程及體會篇三
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，爆竹是一個非常重要的元素。人們通過爆竹的燃放，傳達著各種吉祥的愿望和祝福。我曾經(jīng)參與過一次爆竹的活動，不僅親身體驗了其中的樂趣，更深刻地感受到了祈福的含義。在這篇文章中，我將詳細介紹爆竹的活動過程，并分享我的心得體會。
首先，爆竹活動通常是在中國傳統(tǒng)的文化節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)和重陽節(jié)等期間舉行的?；顒拥拈_始通常是人們聚集在一起，充滿期待地等待著這個令人興奮的時刻。在爆竹活動開始前，組織者會事先準備好一定數(shù)量的爆竹，并將它們集中放置在一個開闊的空地上。之后，活動的主持人會發(fā)放爆竹給參與者，并提醒大家要注意安全。
接下來的活動過程中，人們以小組為單位，有序地進行爆竹的點火。每個小組由一名領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)，確保活動的進行有條不紊。當活動開始時，領(lǐng)導(dǎo)者點燃第一枚爆竹，并傳遞給小組中的下一個人，如此循環(huán)。這個過程中，每個人都需保持安靜和冷靜，以便在點火時避免意外發(fā)生。
當爆竹被點燃時，人們會聽到一連串的巨響聲。這種聲音不僅會吸引其他觀眾的注意，也會傳遞出一種威猛勇敢的氛圍。在一些活動中，人們還會用竹子或牛皮紙制成的“炮竹”來增加爆竹的威力和聲音效果。巨大的聲響和金屬撞擊的聲音營造出一種非常喧鬧的氛圍，讓人們身心愉悅。
參與爆竹活動的過程中，我深受感動。首先，我意識到了團隊合作的重要性。在這個活動中，每個小組成員都扮演著不同的角色，需要相互配合和信任。只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能保證活動的順利進行。其次，我明白了作為一個個體，我們的力量是有限的。在點燃爆竹的過程中，我們無法控制火焰的方向和力度，只能通過正確的方式去引導(dǎo)。這給我留下了堅持和尊重他人的重要教訓(xùn)。
此外，爆竹活動也給我?guī)砹藢鹘y(tǒng)文化的尊重和欣賞。爆竹作為中國傳統(tǒng)節(jié)慶活動中的一部分，代表著對神明的敬畏和對新年的祝福。通過參與活動，我深深感受到了這種文化傳統(tǒng)的價值和力量。我認為傳統(tǒng)文化是我們民族的精神財富，應(yīng)該被更多的人傳承和發(fā)揚。
總之，爆竹的活動過程既有意義又有趣。它不僅帶來了慶祝和歡樂，也提醒了我們團隊合作和尊重傳統(tǒng)文化的重要性。通過參與爆竹的活動，我從中獲得了啟示和體驗，使我更加珍惜和理解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動過程及體會篇四
班級活動是每個學(xué)期不可或缺的一部分，作為班級關(guān)系和校園文化建設(shè)的重要組成部分，班級活動的好壞直接關(guān)系到班級的凝聚力和情感投入。回顧過去的班級活動，我發(fā)現(xiàn)，在其中獲得了極大的成長和經(jīng)驗，收獲了許多寶貴的心得體會。今天，我想分享一下自己的班級活動過程和心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 每一次班級活動的成功舉辦，背后都蘊藏著組織者的心血和付出。在我們班級的組織者看來，班級活動的策劃謀劃，既要考慮參與者的興趣愛好和需求，也需要考慮活動的可行性和安全性，才能保證活動的成功舉辦。在組織過程中，我們積極參與、主動溝通，共同商討并制定可行計劃，確保每次活動都能滿足大家的期望。
活動的舉辦需要各方面的準備和配合，包括場地、裝備、活動前期宣傳和資金等。在活動的實施過程中，我們班集體體現(xiàn)出了默契、團結(jié)和韌性，共同完成了各種運動項目、文化展演和志愿服務(wù)活動等，享受了成功和歡聲笑語的快樂，也經(jīng)歷了失敗和挫折的磨難。然而，這一切都是班級成員成長的歷程，通過班級活動的實施，我們互相了解、關(guān)心和支持，廣泛擴展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)，并且養(yǎng)成了自信、堅韌的心態(tài)。
參與班級活動，是我們學(xué)習(xí)、成長的一大機會。通過班級活動，我們不僅培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，還在活動中發(fā)揮自己的智慧和動手能力，有助于增強自信和自尊心。同時，班級活動也是個鍛煉溝通、協(xié)調(diào)的平臺，在緊張的活動中，大家相互扶持，給予支持和幫助，培養(yǎng)了集體榮譽感。此外，班級活動的過程也是一次課堂，讓我們在切實中感受到合作、分享、互相理解和包容的重要性。
第五段：結(jié)尾。
班級活動成為了我們成長的重要載體，給我們帶來了很多收獲。通過這一系列的實踐經(jīng)驗，望大家能理解、認同并扎實運用活動成果，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，努力將這些典型經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，為班級和校園文化建設(shè)做出積極貢獻。
活動過程及體會篇五
孝心是偉大的人類美德，也是中華民族一直強調(diào)的傳統(tǒng)美德。無論是對親人，還是對社會人群，我們都應(yīng)該秉持著一顆孝心。實踐中，我們可以通過一系列孝心活動，來表達我們對親人的愛，讓他們感受到我們的關(guān)懷和溫暖。在本文中，我將分享我的一次孝心活動過程記錄及體會。
第二段：孝心活動。
一次孝心活動是在我父親的生日上進行的。我提前找了一個禮品設(shè)計師制作一份創(chuàng)意大禮盒，里面放著我親手制作的卡券和小禮品，還有一張我父親從小到大的照片，以及家族史譜。我和弟弟還特意去制作了一個紀念影片，用珍貴的合照和視頻資料，記錄下家庭中的點滴回憶。當我們在父親生日當天送出這份禮物時，他的眼中充滿了感動和幸福的淚水。
第三段：反思。
這次孝心活動不僅僅是對父親的一份感恩，更是對我們自己的一次提升?；仡櫿麄€過程，我意識到，在我們的日常生活中，對于親人的愛和關(guān)懷太容易被忽略。我們常常被繁忙的工作、社交所影響，淡化了家庭的情感紐帶。而這次活動，讓我意識到了親情的重要性，并重新激活了家庭的力量。
第四段：感悟。
孝心活動是一種有側(cè)重的實踐行為，可以讓我們更深入地了解自己家庭，增加與親人之間的情感聯(lián)系，同時也可以提醒我們要時常關(guān)注和支持女性、長者和弱勢群體。我們通過行動，讓孝心成為一種美德，成為我們生命之中的一種東西。這種行為中，我們得到的不僅是他人的贊賞和犒勞，更是內(nèi)心的成長和回報。
第五段：結(jié)論。
通過這次孝心活動，我們小家庭團結(jié)了起來，并傳遞出一股親情和和睦的力量。我們注意到每個人的存在，同時也更加了解了彼此。我相信孝心活動還會成為我們這個家的日常和習(xí)慣，也希望我的行動可以激發(fā)更多人對孝心的追求，讓孝心成為一種生活的常態(tài)，繼續(xù)推動家庭和社會的共同進步。
活動過程及體會篇六
活動過程是一種從理論上到實踐操作的過程，其中資料的查找和整理是其中一個非常重要的環(huán)節(jié)。本文將著重介紹我在活動過程中遇到的資料查找問題，以及我對資料查找的心得體會。
第二段：資料查找的重要性。
在進行活動過程中，資料查找是必不可少的。無論是從理論到實際，資料收集是一種確定目標、制定計劃、找到資源的基礎(chǔ)。
第三段：我在資料查找中遇到的問題。
在活動過程中，我常常會遇到以下問題：1）時間不足；2）找不到合適的資料；3）利用率不足。
在資料查找的過程中，我學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。要充分利用現(xiàn)有的資源，比如查找網(wǎng)上有關(guān)資料，向老師、同學(xué)以及其他經(jīng)驗豐富的人尋求幫助和建議，嚴謹?shù)卣腺Y料，尋找準確、權(quán)威性強、全面的資料。
第五段：結(jié)論。
資料查找是活動過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它需要謹慎、認真的對待。通過不斷的實踐與學(xué)習(xí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)資料查找的技巧和方法，更好地完成活動過程中的工作任務(wù)。最終，我們能夠更好地開展我們的工作，并在實踐中得到不斷的進步和提高。
活動過程及體會篇七
隨著社會的發(fā)展，信息越來越重要，資料的獲取方式也越來越多。在我們的日常生活中，獲取各種各樣的資料已經(jīng)成為了相當常見的事情。然而，獲取資料并不是一件隨隨便便的事情。在這篇文章中，我將會描述一些我獲取資料時的心得與體會。
第一段：選擇合適的獲取渠道
在獲取資料的過程中，選擇合適的獲取渠道是非常重要的。在現(xiàn)代社會，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報紙、雜志、電視等多種方式獲取資料。不同的資料獲取渠道具有不同的特點和優(yōu)缺點。如果想要獲取與某種事物相關(guān)的知識，則可以通過使用搜索引擎查找網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料。如果想要了解最新的新聞，可以通過收聽電視或者廣播來實現(xiàn)?？傊煌那闆r下，我們應(yīng)該優(yōu)先選擇適合的獲取渠道。
第二段：有效地搜索關(guān)鍵詞
當我們要獲取一個知識點的時候，如何快速準確地找到所需的資料是非常重要的。在搜索關(guān)鍵詞時，應(yīng)該盡可能地準確，盡可能地涵蓋相關(guān)的信息，同時也要保持簡潔明了。為了更好地搜索到所需要的信息，可以使用一些搜索引擎的高級功能，比如說使用引號將短語括起來，或者使用減號符號在搜索關(guān)鍵詞中去掉一些無關(guān)的信息。同時，語言的選擇也非常重要。如果需要了解國外的消息，應(yīng)該選擇英語、日語、德語等常用語言。
第三段：檢驗資料的可信度
在獲取資料的過程中，如果資料的來源不可信，則可能會引起誤導(dǎo)或進一步加大自己的錯誤。因此，不僅僅是在獲取資料的過程中，還要注意檢驗資料的可信度?？梢酝ㄟ^查看資料來源的權(quán)威性、網(wǎng)站是否可信以及文章的標題和內(nèi)容是否一致等方面進行判斷。如果資料的可信度不高，則不應(yīng)該輕易地將其視為靈丹妙藥。
第四段：整理資料的方法
當獲取到大量資料時，如何更好地進行分類和整理也是非常關(guān)鍵的。首先可以根據(jù)資料的類別將其進行分組，然后按照時間或者地點進行排序。其次，可以將資料進行摘要，并將摘要按照分類、時間、作者、主題等方面進行標記。最后，在整理過程中，應(yīng)該注意規(guī)范和簡潔，讓整理出來的資料更加易于瀏覽和閱讀。
第五段：總結(jié)心得以及應(yīng)用
在獲取知識和資料的過程中，我們需要選擇合適的獲取渠道，并有效地搜索關(guān)鍵詞。同時，需要注意檢驗資料的可信度，規(guī)范和簡潔整理資料。通過這些方法，我們可以在自己需要獲取某些知識的時候，快速準確地獲取到精準的資料，并從中得到所需要的信息。最后，我們應(yīng)該不斷地更新自己的知識體系，并將所學(xué)到的知識運用到自己的生活和工作中。
活動過程及體會篇八
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟負擔和支持弱勢群體，義賣活動在很多地方已經(jīng)普及。義賣活動是在社區(qū)、學(xué)校或公司中舉辦的一種自愿性質(zhì)的籌款活動。在義賣活動中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學(xué)校成功地舉辦了一次義賣活動，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣活動的過程和我的個人心得體會。
第二節(jié)：活動準備
為了保證一次成功的義賣活動，事先需要進行充分的準備。在本次義賣活動之前，我們組織團隊準備了一份詳細的計劃。首先，我們需要確定義賣活動的日期和時間，并廣泛宣傳活動。我們邀請了附近商家捐獻物品，并讓志愿者負責尋找物品或收集捐款。我們還與當?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動中尋求合作和支持。在此過程中，我們把工作分配給了不同的團隊，以確保各個方面的細節(jié)都準備得到位。
第三節(jié)：活動進行
義賣活動當天，我們一早就開始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計劃，完成了布置現(xiàn)場和放置商品等任務(wù)。我們收到了很多熱情的支持，當?shù)孛癖娂娂娗皝砭柚蛥⑴c活動。我們的團隊帶來了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個小組，進行銷售、接待和費用管理等任務(wù)。他們認真地工作，讓義賣活動進行得非常順利。
第四節(jié)：活動評估
義賣活動結(jié)束后，我們進行了一個簡單的評估。我們檢查了各個方面的情況，以確保我們?nèi)〉玫某尚д嬲兄诋數(shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣活動共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚和認可。然而，我們也認為還有很多方面需要改進，可能可以更有效地推廣義賣活動，以獲得更多的參與者和社會支持。
第五節(jié)：心得體會
我想說，在整個義賣活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系和籌款管理的知識。我認為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長了很多。在組織團隊和合作方面，我學(xué)到了很多關(guān)于如何處理人際關(guān)系和協(xié)議問題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學(xué)到了如何更好地理解他人以及如何表達我的觀點和想法。在義賣活動中，我也感受到了自己的責任和使命感，我認為這對我今后的事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深遠的影響。
結(jié)論
總之，義賣活動是一項極其有意義的活動，可以有效地支持弱勢群體和促進社會和諧。通過準備、推廣、執(zhí)行和評價義賣活動等一系列流程，我和我的志愿者們實現(xiàn)了我們的目標，也取得了可喜的成效。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類似的慈善活動，以實現(xiàn)自己和社會的雙贏。
活動過程及體會篇九
這次社會實踐主要是通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業(yè)和我學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以對我來說并不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的了解，也能使我在將來更好的應(yīng)用于工作中。
這這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
專業(yè)社會實踐報告(二)。
我從2009年8月1日到桂林市防雷中心參加社會實踐活動，到8月30日實踐結(jié)束。在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機構(gòu)及管理體制。并學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的實用知識，豐富了社會閱歷。
單位給我的.工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工作以及一些計算機組裝和日常維護等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔了單位有關(guān)計算機方面的一些基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去真正的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，對此進行了改造，使用全新的后臺，使單位網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應(yīng)。我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
在實習(xí)期間，我深刻的感受到，單位是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、同事與同事之間非常的團結(jié)、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個溫馨的大家庭，而領(lǐng)導(dǎo)就像這個家庭的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè)，體會到了事業(yè)單位的嚴格管理制度，知道了什么求真務(wù)實。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。我對能到這樣的單位實習(xí)感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作，學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔工作，所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制訂了一系列的實習(xí)計劃，幫助我達到實習(xí)的目的。在這一段時間里我不僅很好的運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的實用的待人處世之道，擴大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時間雖然只有短短的半個來月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
首先，實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。除了計算機基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強的表達能力，另外，還必須有較強的應(yīng)變能力、堅強的毅力。
其次，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應(yīng)該是自己的知識結(jié)構(gòu)不平衡，要多學(xué)些，多了解些。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候?！?BR> 再次，此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學(xué)校期間所學(xué)的知識在此次實習(xí)的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。
此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心，給我這樣一個寶貴的實習(xí)機會，讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁！最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
活動過程及體會篇十
1、集合整隊。
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2、報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動。
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次令本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互敬隊禮）“報告中隊長，第*小隊應(yīng)到*人，實到*人，報告完畢。”
中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）。小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
中隊長口令：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互敬隊禮）“報告輔導(dǎo)員，*中隊應(yīng)到*人，實到*人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動”。輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
線路：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向繞隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。
4、唱隊歌。
安排伴奏和指揮，輔導(dǎo)員跟隊員一起唱。
“本次活動的主題是頌英雄。
學(xué)英雄，下面我宣布：五（3）中隊活動現(xiàn)在開始”。
中隊長講話：
主持人主持活動：
2、雄們，你們的鮮血染紅了五星紅旗，你們的鮮血灑在祖國的大地上，迎來祖國大地的鮮花爛漫。齊唱《英雄贊歌》。
輔導(dǎo)員講話：
各位少先隊員，你們的“頌先烈。
今天的活動，使我們更加懂得，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來的。烈士們，你們安息吧，你們的后代會完成你們未盡的事業(yè)的。祖**親哺育了多少英雄的兒女。英雄們，你們放心吧，我們的少先隊員會以你們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)的。
我們要珍惜今天的幸福生活，以雷鋒、賴寧為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來把我們祖國建設(shè)得更加美好。
1、呼號。
隊旗下，輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊員齊呼：時刻準備著！
輔導(dǎo)員：呼號畢。
2、退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
中隊長：“五（3）中隊活動到此結(jié)束”。隊旗帶頭，依次退場。
活動過程及體會篇十一
活動過程：1:語言導(dǎo)入：小朋友們，春天來了，瞧瞧窗外，你們都看到了什么美麗的景色??？（引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶，鮮花、綠草等事物）。
感官體驗：大自然好美啊，再動動你們的小鼻子，小耳朵。你們都聽到了什么，聞到了什么？（多感官的參與，體驗美景帶來得身和心的愉悅）。
2、出示教學(xué)掛圖《盲女》，教師和幼兒一起欣賞（在教室出示若干天幼兒熟悉該畫的經(jīng)驗基礎(chǔ)上）。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
“老師這里有幅畫，里面也有很美的景色，比我們剛剛在窗戶邊看到的還美呢！小朋友們瞧瞧，畫里都有什么？畫里的景色美嗎？你看了感覺怎么樣？”（2）引導(dǎo)幼兒討論畫面中人物的關(guān)系。
“這兩位女孩在干什么呢？大一點的女孩在干什么？小一點的女孩在干什么？（3）引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。
“仔細看看這位姑娘的眼睛，跟我們的眼睛一樣嗎？為什么這么美的景色她卻轉(zhuǎn)過身不看？她是一位盲人，她看不到這么美麗的景色，就連身邊美麗的花兒和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她還能感受到美麗的景色嗎？我們一起來當一下當盲人，體驗一下這位盲人女孩的感覺吧。
3、引導(dǎo)幼兒用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
（1）請一位幼兒戴上眼罩走到窗戶前體驗盲人看不到景色的失落感，其他幼兒一起觀察，教師適時上前進行引導(dǎo)，可以運動手，鼻子，耳朵等感官來體驗美景。結(jié)束后讓該幼兒向其他小朋友講述當盲人的感受。（適時進行移情，激發(fā)幼兒的同情心以及想幫助盲人的心情）。
（2）激發(fā)愛心，投如體驗。
分組扮演盲人，一位扮盲人，一位先適當進行幫助?；Q。（活動進行時強調(diào)秩序，幫助者先坐在座位，讓扮盲人者體驗一定時間再進行幫助。教師一邊放輕音樂，一邊語言描述）。
4、幼兒發(fā)表活動感受。
“當盲人你有什么感覺？你愿意幫助盲人嗎？怎樣幫助他們？（幼兒自由發(fā)表感受）。
5、教師總結(jié)小朋友們，你們現(xiàn)在能體會畫中盲人女孩的心情了嗎？雖然女孩眼睛看不見，但是只要用心去觸摸去體會去呼吸，一樣能體會到周圍美好的事物！
活動過程及體會篇十二
義賣是一項慈善活動，旨在為那些需要幫助的人提供經(jīng)濟支持。它不僅能夠幫助社會弱勢群體，還可以促進人們之間的關(guān)系。本文將探討我們參加義賣活動的過程和心得體會。
二、籌備
義賣活動需要一定的籌備工作，包括活動主題的確定、物品的募集和場地的籌備等。在我們的義賣活動中，我們選擇了以環(huán)保為主題，并聯(lián)系了志愿者組織和捐贈者，共同推動整個義賣活動的籌備工作。我們還拍攝了一些宣傳短片，并在社交媒體上宣傳，這些工作的成功印證了我們的籌備工作是成功的。
三、活動流程
在義賣活動當天，我們積極地推廣宣傳，吸引了大量的觀眾和參與者。我們邀請了一些當?shù)孛餍呛鸵恍┉h(huán)保專家，他們參與了義賣活動，并掌握了主持話筒，帶領(lǐng)大家積極的活動現(xiàn)場。我們通過拍賣、展覽和攤位銷售等方式，向參觀者和客戶介紹我們的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、心得體會
在義賣活動中，我們不僅體驗到了義賣的樂趣，還體會到了良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和精神內(nèi)涵的意義。我們在活動中不僅獲得了經(jīng)濟支持，更重要的是建立了新的人際關(guān)系，并在活動中體味到了自己所能力和價值的體現(xiàn)。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，在活動中與他人共同合作、推動、營維、并取得共同的成功可以獲得更多的快樂和滿足。最終，我們對于義賣活動的成功感到深深的滿足，也對于人與人之間的和諧關(guān)系有了更加深刻的體現(xiàn)。
五、結(jié)論
義賣活動是一項有意義的社會公益活動，通過這項活動，我們不僅可以幫助需要幫助的人，還可以建立新的人際關(guān)系和增強精神內(nèi)涵的意義。此外，在活動中，勤奮和合作、溝通和互相尊重的價值也被充分體現(xiàn)。我們希望我們的活動能夠被更多的人認可和參與，這將為我們的社會帶來更多的福祉和美好的未來。
活動過程及體會篇十三
2012年4月12日上午7點半，本小組成員按原計劃準時在郵局前集合，踏上了本次義工活動的征程。為了突出本次活動的意義，也為了使我們的義工對象能夠相信我們，每一個人都按原定計劃穿上了學(xué)院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標牌。人員到齊之后，我們小組召開簡短的會議，重復(fù)了一遍活動的流程及分工，并再次確認了相關(guān)事項。之后，我們便乘坐公交汽車前往北京西站進行義工活動。
到達北京西站之后，按照之前策劃過程中查詢到的北京西站內(nèi)部及周邊環(huán)境圖，并且在對北京西站已很熟悉的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細了解并熟悉了西站周邊的公交車站、出租車站等的具體位置，以及西站的售票處、進站口、出站口、地鐵站等位置級相關(guān)路線之后，便從出站口開始尋找需要幫助的人進行義工活動。
一開始的活動進行很不順利，每一個人都備受打擊。由于小組成員開始尚未進入狀態(tài)，每個人都有些靦腆，遇到看起來有困難的人，不敢上前詢問是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時間之后，組長回廣宇同學(xué)鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢問老人能否幫助他搬運行李至目的地。老人很堅決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開。我們立刻感覺到我們被他誤解為騙子，感到有些無奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對于主動要求幫助拎包、代買票等方式從事的詐騙行為，請不要輕易相信。”
經(jīng)歷了幾次類似的挫折后，活動暫時陷入了停滯狀態(tài)。察覺到活動存在的問題，小組成員及時調(diào)整活動方案，由原定的2至3人一組調(diào)整為所有人一起行動。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動目的是要通過幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們怎樣看待我們之后，活動重新開始。
象。每天生活在校園里并沒有太多的感覺，而當走出校園，以中央民族大學(xué)學(xué)生的身份做事情時，一份學(xué)校的榮譽感立刻產(chǎn)生。我們都感覺，能夠因為自己的一點努力而在使自己的學(xué)校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調(diào)動了起來。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車票不停張望的人。小組成員走上前去詢問，得知他不知道怎樣前往進站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長的帶領(lǐng)下，帶著他前往進站口。在這個過程中，也許是看到我們的志愿行動，一位中年婦女主動攔住小組的一位同學(xué)詢問出租車站的位置。小組在立刻達成共識后，兩位同學(xué)帶領(lǐng)她前往出租車站。我們的主隊在到達進站口后，同檢票員說明情況并征得同意后，兩位同學(xué)幫助男子攜帶行李進入站臺。一下子又順利地幫助了兩個人，大家都感到既意外又興奮。
活動至此進行的很順利，但也在人流越來越多時出現(xiàn)了瓶頸。在十點左右，由于進出站的乘客越來越多，西站內(nèi)部維持治安的工作人員越來越多。我們小組在出站口徘徊時，幾位很兇的工作人員過來詢問我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開。一時間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓(xùn)斥下，離開了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動就此結(jié)束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場上又開展了新一輪的討論，調(diào)整活動的方案。我們一致認為，雖然我們不被允許在西站內(nèi)部開展繼續(xù)開展活動，但我們可以在西站外面的廣場上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動。再一次改變活動方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場進行，另一部分前往公交車站為需要幫忙搬運行李、指路的人服務(wù)。
就這樣，經(jīng)過一上午的義工工作，我們小組在大約11點半左右在小廣場集合，結(jié)束了本次的義工活動的實體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動過程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過程中感動的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽光燦爛奪目，照射在我們每個人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個留下我們第一次大型的志愿活動的地方，最終在北京西站的廣場上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結(jié)主旨。在討論中，大家再次各抒己見，發(fā)揮了自己的特長，令我們每一個人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車返回學(xué)校，結(jié)束了此次難忘的、有意義的義工活動。
活動過程及體會篇十四
大家好，我是1110班積極分子。
今天，我想大家匯報的是我在假期“四個一”活動中做的義工活動。我們常會說：趁年輕做幾件一輩子都不會忘記的事。要做大事，這固然是有志青年應(yīng)有的志向。即使做不了大事，也至少要做一些有意義的事，等到我們年老回憶時，至少還能有那么幾件事喚醒我們那時年少，而不至于對青春的記憶一片空白。有人說：“如果能把自己的事業(yè)和喜歡做的事情結(jié)合起來，那是一件很幸福的事?！痹谕瓿闪松蠈W(xué)期和這次假期活動后，我深刻體驗到，能把對人有益的事和自己喜歡做的事結(jié)合起來亦是一件很幸福的事。
這個假期，我來到大連同方學(xué)校做義工，主要是下午義務(wù)為初中學(xué)做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
在這16天的義工活動中，我常常要備課到深夜，大家可能覺得可笑，大學(xué)生解初中生的題以如用牛刀殺雞為何還要磨一磨呢，其實第一天我也是抱著這種輕松的心情去的，但當我發(fā)現(xiàn)我所講所寫的他們都聽不懂時，我明白我要為這份責任承擔與付出的絕非僅是時間，盡然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了承擔，便只顧全力以赴。經(jīng)過我的調(diào)查，初一不知道速度公式，初二不知道導(dǎo)數(shù)??因此，我必須站在孩子們的角度上來幫助他們解決問題，同時還要時刻提醒自己，告訴他們答案，幫他們完成作業(yè)并不重要。授之以魚不如授之以漁，重要的是把我應(yīng)該教會孩子們這類題的理解和技巧方法，雖然這樣詳細的講解很累，但我深知我所要處理的不是一道題的對與錯，而是孩子們對知識理解的透徹程度。在這16天里，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——每當我伸手拿起水杯想要喝水時,里面的水總是溫德滿的，原來每當一個同學(xué)出門時，都會問我答上一杯熱水。頓時間,一種溫暖和幸?；厥幵谖业男念^,那僅是一杯水，更是孩子們對我的尊敬和信任。
初中的孩子很單純，每次看到我都喊我老師，但是那熟悉而又陌生的稱呼現(xiàn)在居然加在我的身上，聽起來總是那樣蹩腳，讓我感覺不適應(yīng)，所以我讓他們叫我哥哥就好。但后來我發(fā)現(xiàn)了這稱呼的魔力，每當我感到重復(fù)厭煩時，當一聽到“老師可以再講一遍嗎”這樣的請求時，我立刻精神抖擻，頹廢厭惡之感立刻消失，馬上調(diào)整情緒保持微笑繼續(xù)講解，在老師這個神圣的稱呼的感召下，我覺得作為義工，為他人奉獻，是十分值得的。多少年后，當我們回憶起過往，將有說不完的故事、道不盡的共同話題。那時我們條件苦也好、累也罷，我們一樣不亦樂乎，那時的回憶充滿溫情、充滿青春年少的氣息。
假期義工活動讓我懂得責任需要承擔，義務(wù)應(yīng)該履行，奉獻也可快樂，義工我很光榮。做義工活動不應(yīng)只為完成假期活動，而是要把這種奉獻的精神作為自己對社會要付的責任，就象雷鋒精神也不應(yīng)該只存在于三月五號，我們每個人都應(yīng)該是學(xué)雷鋒的自覺踐行者作為積極分子的我，同時也是一名國商義工，希望與大家一起分享一下我們上學(xué)期收獲的感動（播放視頻）。
我們是春雨，潤物無聲，把絲絲甘甜。
敬獻給每位干渴的人；
我們是航標，任勞任怨，把正確方向。
指引給每位迷失的路人；
我們是木鐸，赤誠丹心，把璀璨文明。
傳播給迷茫的華夏子孫；
我們是陽光，金光燦燦，把拳拳暖意。
播撒到每個陰涼的角落。
我們擁有一個共同的名字——義工！
我愿做一顆星星，把我閃閃的光芒射向玄青的夜幕，不為千尺之下的贊美和夸耀，不為高高在上的虛榮和盛氣凌人，只為月亮的圓滿、志愿的共進和心心相連、手手相牽的感人的力量。
我愿做一條小溪，把我溫潤的水流全部匯進大海的懷抱，不為迢迢旅途的風景和牽絆，不為起起伏伏的趣味和心情激蕩，只為大海的寬廣、志愿的快樂和海天相接處的遠大夢想。我很畏懼，但我們很勇敢。
我很脆弱，但我們很堅強。
我很渺小，但我們很偉大。
因為，我們，是義工。
我們的愛像蒲公英的翅膀，心到，也把種子帶到，讓所到之處激起波瀾壯闊的華章。
我們不需要華麗的贊美，我們不需要豐厚的獎勵，我們不需要嫉羨的目光，無怨無悔，奉獻并快樂。
我們心中向所有需要幫助的人吶喊：
我們在一起！作為一名積極積極分子，同時又是一名義工，我希望在座的黨員、預(yù)備黨員和積極分子，能夠奉獻自己微博的力量，服務(wù)于群眾，有利于社會，時刻以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神，實現(xiàn)自我的人生價值。像雷鋒一樣，從自己身邊小事做起，樂于助人、甘于奉獻，讓雷鋒精神代代相傳。
活動過程及體會篇十五
義賣活動是一項很有意義的公益活動，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動策劃中，我們首先確定活動的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實施方案。在準備過程中，我們需要找到合適的場地和展具，積極協(xié)調(diào)資助單位和贊助商的支持，以及準備義賣物品并廣而告之。
二、義賣活動的開展
義賣活動的當天，我們早早地到達了活動現(xiàn)場，布置好義賣攤位，并對義賣物品進行了分類和標價。整個活動現(xiàn)場非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣活動中。各種物品琳瑯滿目，書籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風格。志愿者們在現(xiàn)場為大家介紹義賣物品，鼓勵大家購買，同時我們也配合組織方，帶領(lǐng)大家玩起了游戲，互動環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣活動中遇到的問題
在義賣活動中，我們也不可避免地遇到了一些問題和困難。比如我們的商品分類不夠細致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會忘記物品的價格或遇到客人的疑問和挑剔。除此之外，義賣現(xiàn)場由于人流量大，各個攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問題。但是我們及時對這些問題進行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務(wù)態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會和收獲
這次義賣活動讓我們得到了很多收獲，同時也感受到了許多不足之處。我們深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性，每一個人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時也要互相補位和支持。我們也懂得了在義賣活動中，尤其要注意細節(jié)和服務(wù)品質(zhì)，每一位客人都要得到真正的熱情和認真關(guān)注。同時我們也從中感受到了公益服務(wù)的價值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長和進步的重要機會。
五、今后的努力和改進
我們的義賣活動取得了一些成功，但是也有很多需要改進和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會進一步準備和規(guī)劃好義賣物品的分類和標價，同時也會加強志愿者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，使得服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)良。在物品選購之前，我們也會多與贊助商和相關(guān)單位溝通，了解市場需求和客戶偏好，提升物品的精準度和實用性。同時我們也將探索更多的公益活動模式和方式，進一步貼近市場，拓展市場影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務(wù)。
活動過程及體會篇十六
活動目標：
1.通過欣賞故事ppt，學(xué)習(xí)故事《猴子撈月》，理解故事的內(nèi)容。
2.能利用實驗，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動準備：
活動過程：
一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
提問：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見的月亮是在哪里的？
二、通過欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個月亮），引導(dǎo)幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時候，有一只小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個月亮，接下來，它會怎么做呢？（幼兒大膽猜測）
現(xiàn)在老師這里有個關(guān)于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2.請幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，可適當請個別幼兒上來模仿?lián)圃铝恋膭幼鳌?BR> （2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？我們一起來做個實驗看看，為什么井里的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實驗。
教師小結(jié)：水面很平時，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結(jié)尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來？你覺得這是一群什么樣的猴子？
3.請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進一步加深對故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)個別閱讀能力相對較弱的幼兒進行閱讀。
2.請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個地方？為什么？
活動過程及體會篇十七
四(2)中隊是一個擁有47名成員的大集體。在中對輔導(dǎo)員王建超老師的帶領(lǐng)下，隊員們經(jīng)常為大家做一些好事，班風正、學(xué)風濃，班級積分名列前茅，大家相親相愛，攜手共進，充滿著對美好未來憧憬，深受學(xué)校師生的好評。
為了弘揚雷鋒精神，發(fā)揚傳統(tǒng)文化魅力，促進青少年的身心健康成長，2012年2月24日，四(2)中隊輔導(dǎo)員集中組織學(xué)生進行了“讀雷鋒故事”活動。生動的故事感人至深，使同學(xué)們集體經(jīng)受了一次愛的洗禮。當讀到雷鋒冒著磅礴的大雨幫助一位婦女時，同學(xué)們屏氣凝神，久久不能平靜。隨后，在班級一位中隊委的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)齊呼誓詞：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”這錚錚誓言感染著每一位同學(xué)的心，使活動氣氛達到高潮。
3月2日，四(2)中隊“紅領(lǐng)巾小分隊”的隊員們在王建超老師的帶領(lǐng)下，開展了“環(huán)保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入社區(qū)，認真地撿拾著垃圾，擦拭著小廣告等，隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現(xiàn)了雷鋒精神。隊員們還向過往的村民宣傳雷鋒事跡，號召所有的人都來學(xué)習(xí)雷鋒，使雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚下去。
3月5日，學(xué)雷鋒日當天，四(2)班的同學(xué)們手拿雷鋒事跡，讀給社區(qū)居民聽，雷鋒精神，愛傳萬家。魏紫懿、張鍾月、尹浩磊、李曉彤、席宇軒、閆海朔等同學(xué)還主動負責起學(xué)校心理咨詢教室、圖書室、遠程教育室的衛(wèi)生打掃，每周都將這些教室打掃干凈，獲得了學(xué)校老師的一致好評。
在日常學(xué)習(xí)生活中，四(2)中隊時刻踐行雷鋒精神。某隊員的鋼筆沒有墨水了，蔣晴主動借鋼筆給他使用?？吹浇淌液竺娴膭趧庸ぞ邤[放亂了，陳昊主動打掃干凈。同學(xué)們收集的廢紙、廢本收集的多了，沒有地方放，張釋文同學(xué)從自己家里找來紙箱，并且主動承擔整理和收集的工作。
四(2)中隊的一個個小雷鋒們，在用行動踐行著雷鋒精神，將樂于助人，無私奉獻，刻苦學(xué)習(xí)，團結(jié)一致的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個人。一分耕耘，一分收獲，相信在全體老師和隊員的共同努力下，我們的明天一定會更加陽光燦爛！
活動過程及體會篇十八
教案就是教師為該課時備課的書面結(jié)果，所以教案是以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，對該課時起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用。我個人認為一份完整的教案包括：課題、三維教學(xué)目標（知識與技能目標，方法與過程目標，情感態(tài)度與價值觀目標）、課的類型（理論課，討論課、實驗課、習(xí)題課等）、課時、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課時小結(jié)、板書設(shè)計、教具、教學(xué)反思。
的知識結(jié)構(gòu)體系，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生加以練習(xí)，達到學(xué)生可以熟練的應(yīng)用的程度。最后，是教學(xué)反思，這是教師成長的加速器。教學(xué)反思的形式：教學(xué)日記，案例分析，聽課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學(xué)日記的形式。我個人認為教學(xué)反思在一個教師的成長中起到至關(guān)重要的作用，在反思中，可以從這幾個方面反思：教學(xué)時針對該知識點自己的教學(xué)方法是否恰當、教學(xué)中的語言（包括肢體語言）、課堂的氣氛、師生地位和關(guān)系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗加上自己的獨到見解，再要去改進不足之處，增長自己的經(jīng)驗，形成知識的結(jié)晶，最后形成自己獨特的教學(xué)風格。
活動過程及體會篇一
爆竹是中國傳統(tǒng)文化中重要的一部分，歷史悠久、寓意深遠，其活動過程充滿了歡樂和刺激。在我的生活中，我曾經(jīng)親身參與過爆竹的活動，這給我留下了深刻的印象和寶貴的經(jīng)驗。在這篇文章中，我將分享我參與爆竹活動的過程，并分享我所得到的心得體會。
首先，爆竹的活動過程充滿了歡聲笑語和團結(jié)互助的氛圍。在春節(jié)期間，我的家人和鄰里們都會聚集在一起，共同籌備和玩爆竹。我記得，當我第一次拿起那根細長的竹竿，點燃綁在上面的爆竹時，我感覺到開始了一場真正的冒險。我站在一旁觀看其他人取得成功，不斷地鼓勵自己要勇敢地嘗試。雖然我在最初的幾次嘗試中失敗了，但是鄰里們都給了我無盡的鼓勵和幫助。最終，我成功了！從那一刻起，我對爆竹的熱愛就燃起來了。不僅如此，爆竹的活動還讓我感受到了團結(jié)互助的力量，大家都在一起努力、共同進步，這使我感到無比溫暖和幸福。
其次，爆竹的活動過程讓我學(xué)會了堅持和競爭的重要性。爆竹活動需要耐心和毅力，只有不斷地嘗試新方法和糾正錯誤，才能獲得成功。我在這個過程中反復(fù)嘗試、不斷改進，最終取得了顯著的進步。這個過程讓我深刻地明白到，成功背后是付出和努力，只有堅持不懈地努力，才能夠取得自己想要的結(jié)果。此外，爆竹活動中也有競爭的成分。鄰里之間會互相比試誰的爆竹更加響亮、更加壯觀，這種競爭激發(fā)了我的斗志和競爭意識。通過與他人的競爭，我學(xué)會了如何更加努力地為目標而奮斗，這對我個人的成長和發(fā)展具有重要意義。
然而，在爆竹活動過程中，我也受到了一些憂慮和困擾。首先，爆竹的聲音可能會造成一定的噪音污染，對周圍的環(huán)境和居民帶來不便。很多人因為噪音而感到苦惱和不安，因此需要在盡情享受樂趣的同時，也要考慮到他人的感受，控制噪音的分貝和時間。此外，爆竹活動也存在一定的安全隱患，不當使用爆竹可能會引發(fā)火災(zāi)和其他事故。因此，在參與爆竹活動時，我們必須要遵循相關(guān)的安全規(guī)定，確保自己和他人的安全。
總結(jié)起來，爆竹的活動過程充滿了歡聲笑語和團結(jié)互助的氛圍，讓人感受到了團結(jié)的力量。參與爆竹活動也讓我學(xué)會了堅持和競爭的重要性，督促我不斷努力、追求進步。然而，我們也要意識到爆竹活動可能帶來的噪音污染和安全隱患，要盡量減少對他人的影響，并保障自己和他人的安全。通過爆竹的活動過程，我們不僅能夠感受到傳統(tǒng)文化的魅力和樂趣，更能夠從中汲取到寶貴的人生經(jīng)驗和啟發(fā)。
活動過程及體會篇二
作為一個家庭的成員，孝敬父母是我們應(yīng)盡的責任。為了表達對父母的感恩之情，我參加了一次“孝心活動”，并且在這次活動中收獲了許多心得體會。以下是我對這次孝心活動的記錄心得。
第一段：活動前的準備。
在參加這次孝心活動之前，我明白了孝敬父母的重要性。我在家庭中肩負著一定的責任，但我也知道在現(xiàn)在這個社會中，人們的生活節(jié)奏越來越快，工作壓力越來越大，忙碌的生活讓人很難有時間去照顧自己的家人。我決定行動起來，為我的父母做點事情。我開始從不同的渠道，收集孝心活動的相關(guān)資料，并且組織一些“孝心小組”，每天抽出一點時間討論各自想要做什么。
為了讓這次孝心活動更有意義，我們決定將他們和孩子們一起做。在我和我的同學(xué)的幫助下，我們和一些孩子們一起制作了各種各樣的禮品。我們做了父母喜歡吃的點心、定制了定制的祝?？ǖ鹊取Ｔ诨顒又?，我們的孩子們表現(xiàn)得非常出色，他們認真地做著自己的作品，有時候還會小聲地提醒我們，一些我們可能忽略的細節(jié)。
第三段：活動的反思。
在這次活動中，我發(fā)現(xiàn)我們之前很多的不足之處。我們參加這些活動的目的不應(yīng)該是為了帶孩子玩，而是要一起參與，體驗父母的辛苦和不易。當然，孩子們的參與是非常重要的，因為他們不僅能夠為我們的活動增加幾分有趣，還能讓我們更好地感受到親情的力量。
一次孝心活動，可能不足以表達我對父母的感激之情，但是通過這次活動，我明白了，只要我們的心真誠，能讓父母感受到我們的體貼和關(guān)心，就已經(jīng)是一種孝心了。而我們，作為孩子，應(yīng)該時刻記著這個責任。無論在什么時候，我們都不應(yīng)該忘記孝敬父母。
第五段：結(jié)語。
通過這次活動，我明白了父母的辛勤和不易。他們帶著我們長大，為我們籌劃著的美好未來。我們應(yīng)該盡量幫助他們解除他們的煩惱，讓他們更加輕松愉快的生活。通過這次孝心活動，我學(xué)到了我們要堅持開展這樣的活動，這不僅可以讓我們表達我們的孝心，同時也可以讓我們更好地對父母的生活有所了解。
活動過程及體會篇三
在中國的傳統(tǒng)節(jié)日中，爆竹是一個非常重要的元素。人們通過爆竹的燃放，傳達著各種吉祥的愿望和祝福。我曾經(jīng)參與過一次爆竹的活動，不僅親身體驗了其中的樂趣，更深刻地感受到了祈福的含義。在這篇文章中，我將詳細介紹爆竹的活動過程，并分享我的心得體會。
首先，爆竹活動通常是在中國傳統(tǒng)的文化節(jié)日，如春節(jié)、元宵節(jié)和重陽節(jié)等期間舉行的?；顒拥拈_始通常是人們聚集在一起，充滿期待地等待著這個令人興奮的時刻。在爆竹活動開始前，組織者會事先準備好一定數(shù)量的爆竹，并將它們集中放置在一個開闊的空地上。之后，活動的主持人會發(fā)放爆竹給參與者，并提醒大家要注意安全。
接下來的活動過程中，人們以小組為單位，有序地進行爆竹的點火。每個小組由一名領(lǐng)導(dǎo)者帶領(lǐng)，確保活動的進行有條不紊。當活動開始時，領(lǐng)導(dǎo)者點燃第一枚爆竹，并傳遞給小組中的下一個人，如此循環(huán)。這個過程中，每個人都需保持安靜和冷靜，以便在點火時避免意外發(fā)生。
當爆竹被點燃時，人們會聽到一連串的巨響聲。這種聲音不僅會吸引其他觀眾的注意，也會傳遞出一種威猛勇敢的氛圍。在一些活動中，人們還會用竹子或牛皮紙制成的“炮竹”來增加爆竹的威力和聲音效果。巨大的聲響和金屬撞擊的聲音營造出一種非常喧鬧的氛圍，讓人們身心愉悅。
參與爆竹活動的過程中，我深受感動。首先，我意識到了團隊合作的重要性。在這個活動中，每個小組成員都扮演著不同的角色，需要相互配合和信任。只有通過有效的溝通和協(xié)作，才能保證活動的順利進行。其次，我明白了作為一個個體，我們的力量是有限的。在點燃爆竹的過程中，我們無法控制火焰的方向和力度，只能通過正確的方式去引導(dǎo)。這給我留下了堅持和尊重他人的重要教訓(xùn)。
此外，爆竹活動也給我?guī)砹藢鹘y(tǒng)文化的尊重和欣賞。爆竹作為中國傳統(tǒng)節(jié)慶活動中的一部分，代表著對神明的敬畏和對新年的祝福。通過參與活動，我深深感受到了這種文化傳統(tǒng)的價值和力量。我認為傳統(tǒng)文化是我們民族的精神財富，應(yīng)該被更多的人傳承和發(fā)揚。
總之，爆竹的活動過程既有意義又有趣。它不僅帶來了慶祝和歡樂，也提醒了我們團隊合作和尊重傳統(tǒng)文化的重要性。通過參與爆竹的活動，我從中獲得了啟示和體驗，使我更加珍惜和理解中國傳統(tǒng)文化的博大精深。
活動過程及體會篇四
班級活動是每個學(xué)期不可或缺的一部分，作為班級關(guān)系和校園文化建設(shè)的重要組成部分，班級活動的好壞直接關(guān)系到班級的凝聚力和情感投入。回顧過去的班級活動，我發(fā)現(xiàn)，在其中獲得了極大的成長和經(jīng)驗，收獲了許多寶貴的心得體會。今天，我想分享一下自己的班級活動過程和心得，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?BR> 每一次班級活動的成功舉辦，背后都蘊藏著組織者的心血和付出。在我們班級的組織者看來，班級活動的策劃謀劃，既要考慮參與者的興趣愛好和需求，也需要考慮活動的可行性和安全性，才能保證活動的成功舉辦。在組織過程中，我們積極參與、主動溝通，共同商討并制定可行計劃，確保每次活動都能滿足大家的期望。
活動的舉辦需要各方面的準備和配合，包括場地、裝備、活動前期宣傳和資金等。在活動的實施過程中，我們班集體體現(xiàn)出了默契、團結(jié)和韌性，共同完成了各種運動項目、文化展演和志愿服務(wù)活動等，享受了成功和歡聲笑語的快樂，也經(jīng)歷了失敗和挫折的磨難。然而，這一切都是班級成員成長的歷程，通過班級活動的實施，我們互相了解、關(guān)心和支持，廣泛擴展了自己的人際關(guān)系網(wǎng)，并且養(yǎng)成了自信、堅韌的心態(tài)。
參與班級活動，是我們學(xué)習(xí)、成長的一大機會。通過班級活動，我們不僅培養(yǎng)了自己的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力，還在活動中發(fā)揮自己的智慧和動手能力，有助于增強自信和自尊心。同時，班級活動也是個鍛煉溝通、協(xié)調(diào)的平臺，在緊張的活動中，大家相互扶持，給予支持和幫助，培養(yǎng)了集體榮譽感。此外，班級活動的過程也是一次課堂，讓我們在切實中感受到合作、分享、互相理解和包容的重要性。
第五段：結(jié)尾。
班級活動成為了我們成長的重要載體，給我們帶來了很多收獲。通過這一系列的實踐經(jīng)驗，望大家能理解、認同并扎實運用活動成果，在未來的學(xué)習(xí)和生活中，努力將這些典型經(jīng)驗和優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚光大，為班級和校園文化建設(shè)做出積極貢獻。
活動過程及體會篇五
孝心是偉大的人類美德，也是中華民族一直強調(diào)的傳統(tǒng)美德。無論是對親人，還是對社會人群，我們都應(yīng)該秉持著一顆孝心。實踐中，我們可以通過一系列孝心活動，來表達我們對親人的愛，讓他們感受到我們的關(guān)懷和溫暖。在本文中，我將分享我的一次孝心活動過程記錄及體會。
第二段：孝心活動。
一次孝心活動是在我父親的生日上進行的。我提前找了一個禮品設(shè)計師制作一份創(chuàng)意大禮盒，里面放著我親手制作的卡券和小禮品，還有一張我父親從小到大的照片，以及家族史譜。我和弟弟還特意去制作了一個紀念影片，用珍貴的合照和視頻資料，記錄下家庭中的點滴回憶。當我們在父親生日當天送出這份禮物時，他的眼中充滿了感動和幸福的淚水。
第三段：反思。
這次孝心活動不僅僅是對父親的一份感恩，更是對我們自己的一次提升?；仡櫿麄€過程，我意識到，在我們的日常生活中，對于親人的愛和關(guān)懷太容易被忽略。我們常常被繁忙的工作、社交所影響，淡化了家庭的情感紐帶。而這次活動，讓我意識到了親情的重要性，并重新激活了家庭的力量。
第四段：感悟。
孝心活動是一種有側(cè)重的實踐行為，可以讓我們更深入地了解自己家庭，增加與親人之間的情感聯(lián)系，同時也可以提醒我們要時常關(guān)注和支持女性、長者和弱勢群體。我們通過行動，讓孝心成為一種美德，成為我們生命之中的一種東西。這種行為中，我們得到的不僅是他人的贊賞和犒勞，更是內(nèi)心的成長和回報。
第五段：結(jié)論。
通過這次孝心活動，我們小家庭團結(jié)了起來，并傳遞出一股親情和和睦的力量。我們注意到每個人的存在，同時也更加了解了彼此。我相信孝心活動還會成為我們這個家的日常和習(xí)慣，也希望我的行動可以激發(fā)更多人對孝心的追求，讓孝心成為一種生活的常態(tài)，繼續(xù)推動家庭和社會的共同進步。
活動過程及體會篇六
活動過程是一種從理論上到實踐操作的過程，其中資料的查找和整理是其中一個非常重要的環(huán)節(jié)。本文將著重介紹我在活動過程中遇到的資料查找問題，以及我對資料查找的心得體會。
第二段：資料查找的重要性。
在進行活動過程中，資料查找是必不可少的。無論是從理論到實際，資料收集是一種確定目標、制定計劃、找到資源的基礎(chǔ)。
第三段：我在資料查找中遇到的問題。
在活動過程中，我常常會遇到以下問題：1）時間不足；2）找不到合適的資料；3）利用率不足。
在資料查找的過程中，我學(xué)到了很多有益的經(jīng)驗。要充分利用現(xiàn)有的資源，比如查找網(wǎng)上有關(guān)資料，向老師、同學(xué)以及其他經(jīng)驗豐富的人尋求幫助和建議，嚴謹?shù)卣腺Y料，尋找準確、權(quán)威性強、全面的資料。
第五段：結(jié)論。
資料查找是活動過程不可缺少的重要環(huán)節(jié)，它需要謹慎、認真的對待。通過不斷的實踐與學(xué)習(xí)，我們能夠發(fā)現(xiàn)資料查找的技巧和方法，更好地完成活動過程中的工作任務(wù)。最終，我們能夠更好地開展我們的工作，并在實踐中得到不斷的進步和提高。
活動過程及體會篇七
隨著社會的發(fā)展，信息越來越重要，資料的獲取方式也越來越多。在我們的日常生活中，獲取各種各樣的資料已經(jīng)成為了相當常見的事情。然而，獲取資料并不是一件隨隨便便的事情。在這篇文章中，我將會描述一些我獲取資料時的心得與體會。
第一段：選擇合適的獲取渠道
在獲取資料的過程中，選擇合適的獲取渠道是非常重要的。在現(xiàn)代社會，我們可以通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、報紙、雜志、電視等多種方式獲取資料。不同的資料獲取渠道具有不同的特點和優(yōu)缺點。如果想要獲取與某種事物相關(guān)的知識，則可以通過使用搜索引擎查找網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)資料。如果想要了解最新的新聞，可以通過收聽電視或者廣播來實現(xiàn)?？傊煌那闆r下，我們應(yīng)該優(yōu)先選擇適合的獲取渠道。
第二段：有效地搜索關(guān)鍵詞
當我們要獲取一個知識點的時候，如何快速準確地找到所需的資料是非常重要的。在搜索關(guān)鍵詞時，應(yīng)該盡可能地準確，盡可能地涵蓋相關(guān)的信息，同時也要保持簡潔明了。為了更好地搜索到所需要的信息，可以使用一些搜索引擎的高級功能，比如說使用引號將短語括起來，或者使用減號符號在搜索關(guān)鍵詞中去掉一些無關(guān)的信息。同時，語言的選擇也非常重要。如果需要了解國外的消息，應(yīng)該選擇英語、日語、德語等常用語言。
第三段：檢驗資料的可信度
在獲取資料的過程中，如果資料的來源不可信，則可能會引起誤導(dǎo)或進一步加大自己的錯誤。因此，不僅僅是在獲取資料的過程中，還要注意檢驗資料的可信度?？梢酝ㄟ^查看資料來源的權(quán)威性、網(wǎng)站是否可信以及文章的標題和內(nèi)容是否一致等方面進行判斷。如果資料的可信度不高，則不應(yīng)該輕易地將其視為靈丹妙藥。
第四段：整理資料的方法
當獲取到大量資料時，如何更好地進行分類和整理也是非常關(guān)鍵的。首先可以根據(jù)資料的類別將其進行分組，然后按照時間或者地點進行排序。其次，可以將資料進行摘要，并將摘要按照分類、時間、作者、主題等方面進行標記。最后，在整理過程中，應(yīng)該注意規(guī)范和簡潔，讓整理出來的資料更加易于瀏覽和閱讀。
第五段：總結(jié)心得以及應(yīng)用
在獲取知識和資料的過程中，我們需要選擇合適的獲取渠道，并有效地搜索關(guān)鍵詞。同時，需要注意檢驗資料的可信度，規(guī)范和簡潔整理資料。通過這些方法，我們可以在自己需要獲取某些知識的時候，快速準確地獲取到精準的資料，并從中得到所需要的信息。最后，我們應(yīng)該不斷地更新自己的知識體系，并將所學(xué)到的知識運用到自己的生活和工作中。
活動過程及體會篇八
為了減輕貧困地區(qū)的經(jīng)濟負擔和支持弱勢群體，義賣活動在很多地方已經(jīng)普及。義賣活動是在社區(qū)、學(xué)校或公司中舉辦的一種自愿性質(zhì)的籌款活動。在義賣活動中，參與者可以出售商品或物品，將收益用于慈善事業(yè)。今年，我們學(xué)校成功地舉辦了一次義賣活動，并獲得了很好的效果。在本文中，我將分享我們義賣活動的過程和我的個人心得體會。
第二節(jié)：活動準備
為了保證一次成功的義賣活動，事先需要進行充分的準備。在本次義賣活動之前，我們組織團隊準備了一份詳細的計劃。首先，我們需要確定義賣活動的日期和時間，并廣泛宣傳活動。我們邀請了附近商家捐獻物品，并讓志愿者負責尋找物品或收集捐款。我們還與當?shù)卮壬平M織聯(lián)系，在活動中尋求合作和支持。在此過程中，我們把工作分配給了不同的團隊，以確保各個方面的細節(jié)都準備得到位。
第三節(jié)：活動進行
義賣活動當天，我們一早就開始了籌備工作。志愿者們按照事先制定的計劃，完成了布置現(xiàn)場和放置商品等任務(wù)。我們收到了很多熱情的支持，當?shù)孛癖娂娂娗皝砭柚蛥⑴c活動。我們的團隊帶來了多種美食和小飾品等，吸引了很多參觀者。志愿者們被分為若干個小組，進行銷售、接待和費用管理等任務(wù)。他們認真地工作，讓義賣活動進行得非常順利。
第四節(jié)：活動評估
義賣活動結(jié)束后，我們進行了一個簡單的評估。我們檢查了各個方面的情況，以確保我們?nèi)〉玫某尚д嬲兄诋數(shù)氐氖芤嫒?。我們了解到，本次義賣活動共籌集資金3000人民幣，得到了大多數(shù)民眾的贊揚和認可。然而，我們也認為還有很多方面需要改進，可能可以更有效地推廣義賣活動，以獲得更多的參與者和社會支持。
第五節(jié)：心得體會
我想說，在整個義賣活動中，我學(xué)到了很多關(guān)于人際關(guān)系和籌款管理的知識。我認為這是一次難忘的經(jīng)歷，我感到自己成長了很多。在組織團隊和合作方面，我學(xué)到了很多關(guān)于如何處理人際關(guān)系和協(xié)議問題的技能。在與志愿者和參與者的交流中，我學(xué)到了如何更好地理解他人以及如何表達我的觀點和想法。在義賣活動中，我也感受到了自己的責任和使命感，我認為這對我今后的事業(yè)和生活都會產(chǎn)生深遠的影響。
結(jié)論
總之，義賣活動是一項極其有意義的活動，可以有效地支持弱勢群體和促進社會和諧。通過準備、推廣、執(zhí)行和評價義賣活動等一系列流程，我和我的志愿者們實現(xiàn)了我們的目標，也取得了可喜的成效。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與并組織類似的慈善活動，以實現(xiàn)自己和社會的雙贏。
活動過程及體會篇九
這次社會實踐主要是通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。
而在實際工作中，可能會遇到書本上沒學(xué)到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況?；蛟S工作中運用到的只是很簡單的問題，只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。有時候我會埋怨，實際操作這么簡單，但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會，但是總算是社會的一個部分，這是不可否認的事實。但是有時也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問題有了有課堂上地認真消化，有平時作業(yè)作補充，我比一部人具有更高的起點，有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題，作為一名新世紀的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往，處理社會上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會實踐，社會實踐必不可少。
回想這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。
在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有工作的機會，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。
在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。
知識的積累也是非常重要的。知識猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。這次接觸的園林綠化業(yè)和我學(xué)習(xí)的專業(yè)密切相關(guān)，所以對我來說并不陌生，這樣可以讓我對這方面的知識有更深入的了解，也能使我在將來更好的應(yīng)用于工作中。
這這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。
專業(yè)社會實踐報告(二)。
我從2009年8月1日到桂林市防雷中心參加社會實踐活動，到8月30日實踐結(jié)束。在單位領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)和幫助下，我慢慢了解了單位的組織機構(gòu)及管理體制。并學(xué)到了很多學(xué)校里學(xué)不到的實用知識，豐富了社會閱歷。
單位給我的.工作定位是從事網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)工作以及一些計算機組裝和日常維護等等，在此思想的指導(dǎo)下，我承擔了單位有關(guān)計算機方面的一些基礎(chǔ)工作，包括線路檢修，交換設(shè)備更換，新用戶入戶等等這方面工作并很快掌握了其中的原理和方法，從學(xué)校的理論知識到過去真正的實踐工作，其中的角色轉(zhuǎn)變離不開單位各級領(lǐng)導(dǎo)以及同事們的幫助和指導(dǎo)。
網(wǎng)站建設(shè)方面，對此進行了改造，使用全新的后臺，使單位網(wǎng)站的功能更加的強大，管理更加的有條理和方便。取得了不錯的社會效應(yīng)。我積極參加了單位組織的各種活動，包括乒乓球、羽毛球、籃球比賽。
在實習(xí)期間，我深刻的感受到，單位是一個團結(jié)、上進、充滿活力的集體，每天大家都是笑臉相迎，即使面臨很大的壓力，辦公室里仍然會聽到笑聲，面對同事，大家總是熱情真誠，面對工作上的困難，大家總是互相幫助，直至解決困難。整個集體和睦相處，氣氛很和諧、很親切。領(lǐng)導(dǎo)與下屬之間、同事與同事之間非常的團結(jié)、凝聚，氣氛非常的和諧，就像一個溫馨的大家庭，而領(lǐng)導(dǎo)就像這個家庭的家長，給每個人很大的空間自由發(fā)揮。從他們身上，我真正體會到什么叫愛崗敬業(yè)，體會到了事業(yè)單位的嚴格管理制度，知道了什么求真務(wù)實。特別令我感動的是，每當我遇到困難向大家求助時，誰都會無私的告訴我。我對能到這樣的單位實習(xí)感到驕傲、感到自豪。我很慶幸自己能在這樣有限的時間里，在這么和諧的氣氛中工作，學(xué)習(xí)，和同事們一起分享快樂，分擔工作，所以我努力向同事學(xué)習(xí)，不懂就問，認真完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交給我的每一項工作，領(lǐng)導(dǎo)和同事也都盡力幫助我，給我講授和工作有關(guān)的知識，耐心解答我的疑難困惑，并給我制訂了一系列的實習(xí)計劃，幫助我達到實習(xí)的目的。在這一段時間里我不僅很好的運用了所學(xué)的專業(yè)知識，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的實用的待人處世之道，擴大了知識面，也豐富了社會實踐經(jīng)歷。為我即將踏入社會奠定了很好的基礎(chǔ)。
現(xiàn)在，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時間雖然只有短短的半個來月，但我獲益不淺，感慨良多。我感受最深的，有如下幾點：
首先，實習(xí)是個人綜合能力的檢驗。除了計算機基礎(chǔ)知識功底深厚外，還需有一定的實踐動手能力，操作能力，應(yīng)付突發(fā)故障的能力，還要對常用軟件都能熟練操作。還要求有較強的表達能力，另外，還必須有較強的應(yīng)變能力、堅強的毅力。
其次，此次實習(xí)，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：要給別人一碗水，自己就得有一桶水。我對此話深有感觸。在實習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有很多方面的知識很不夠，應(yīng)該是自己的知識結(jié)構(gòu)不平衡，要多學(xué)些，多了解些。通過這次實習(xí)，我真正領(lǐng)會了以前一位老生送給我的一句話：“在學(xué)校要多看多學(xué)，到了社會總有用到的時候?！?BR> 再次，此次實習(xí)增強了我畢業(yè)就業(yè)的信心和勇氣。自己在學(xué)校期間所學(xué)的知識在此次實習(xí)的工作中得到了體現(xiàn)。由此看來，我們在大學(xué)里還是學(xué)到了不少東西，只是感覺不到而已。所以，我們有就業(yè)危機感是應(yīng)該的，但不能過于自卑和擔憂，否則會妨礙自己的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在，我們能做的就是多吸取知識，提高自身的綜合素質(zhì)。自己有了能力，到時候才會是“車到山前必有路”。
此次實習(xí)雖已結(jié)束，時間也不長，但卻有重大的意義。它使我看到了自己的不足，也使我看到了自己的長處，并鍛煉了我各方面的能力。這對我今后的學(xué)習(xí)和工作將產(chǎn)生積極的影響。十分感謝防雷中心，給我這樣一個寶貴的實習(xí)機會，讓我對社會、對工作、對學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認識，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁！最后感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和部門領(lǐng)導(dǎo)以及同事對我的支持和幫助，我會繼續(xù)努力的。
回想自己這段時間的經(jīng)歷與收獲，我深深的感到在我今后的發(fā)展xx給予我的是一筆多么寶貴的人生財富！
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
活動過程及體會篇十
1、集合整隊。
中隊長：“全體立正、各小隊整隊，報告人數(shù)”。
小隊長前跨一步，向后轉(zhuǎn)：“稍息、立正、報數(shù)”。本小隊報數(shù)完畢后，小隊長口令：稍息。
2、報告人數(shù)，并邀請輔導(dǎo)員參加活動。
待各小隊都清點好人數(shù)后，小隊長依次令本小隊立正，跑步到中隊長面前向中隊長報告：（互敬隊禮）“報告中隊長，第*小隊應(yīng)到*人，實到*人，報告完畢。”
中隊長：“接受你的報告”（互敬隊禮）。小隊長跑回隊伍命令本小隊隊員稍息。
中隊長口令：全體立正。跑步至輔導(dǎo)員面前向輔導(dǎo)員報告：（互敬隊禮）“報告輔導(dǎo)員，*中隊應(yīng)到*人，實到*人，報告完畢。請輔導(dǎo)員參加我們的活動”。輔導(dǎo)員：“接受你的報告，非常樂意參加你們的活動，并預(yù)祝你們的活動取得圓滿成功”（互敬隊禮）。
3、出旗、敬禮、奏樂
奏出旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
線路：由隊伍左前頭出發(fā)，順時針方向繞隊伍一周，或從隊伍左側(cè)到右側(cè)。
4、唱隊歌。
安排伴奏和指揮，輔導(dǎo)員跟隊員一起唱。
“本次活動的主題是頌英雄。
學(xué)英雄，下面我宣布：五（3）中隊活動現(xiàn)在開始”。
中隊長講話：
主持人主持活動：
2、雄們，你們的鮮血染紅了五星紅旗，你們的鮮血灑在祖國的大地上，迎來祖國大地的鮮花爛漫。齊唱《英雄贊歌》。
輔導(dǎo)員講話：
各位少先隊員，你們的“頌先烈。
今天的活動，使我們更加懂得，今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，用自己的生命換來的。烈士們，你們安息吧，你們的后代會完成你們未盡的事業(yè)的。祖**親哺育了多少英雄的兒女。英雄們，你們放心吧，我們的少先隊員會以你們?yōu)榘駱?，學(xué)習(xí)你們的優(yōu)秀品質(zhì)的。
我們要珍惜今天的幸福生活，以雷鋒、賴寧為榜樣，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的知識，掌握更多的本領(lǐng)，將來把我們祖國建設(shè)得更加美好。
1、呼號。
隊旗下，輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！
少先隊員齊呼：時刻準備著！
輔導(dǎo)員：呼號畢。
2、退旗、敬禮、奏樂
奏退旗曲，輔導(dǎo)員和少先隊員敬隊禮。
中隊長：“五（3）中隊活動到此結(jié)束”。隊旗帶頭，依次退場。
活動過程及體會篇十一
活動過程：1:語言導(dǎo)入：小朋友們，春天來了，瞧瞧窗外，你們都看到了什么美麗的景色??？（引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶，鮮花、綠草等事物）。
感官體驗：大自然好美啊，再動動你們的小鼻子，小耳朵。你們都聽到了什么，聞到了什么？（多感官的參與，體驗美景帶來得身和心的愉悅）。
2、出示教學(xué)掛圖《盲女》，教師和幼兒一起欣賞（在教室出示若干天幼兒熟悉該畫的經(jīng)驗基礎(chǔ)上）。
（1）引導(dǎo)幼兒觀察畫面。
“老師這里有幅畫，里面也有很美的景色，比我們剛剛在窗戶邊看到的還美呢！小朋友們瞧瞧，畫里都有什么？畫里的景色美嗎？你看了感覺怎么樣？”（2）引導(dǎo)幼兒討論畫面中人物的關(guān)系。
“這兩位女孩在干什么呢？大一點的女孩在干什么？小一點的女孩在干什么？（3）引導(dǎo)幼兒觀察人物的表情，體驗盲女的用心感受。
“仔細看看這位姑娘的眼睛，跟我們的眼睛一樣嗎？為什么這么美的景色她卻轉(zhuǎn)過身不看？她是一位盲人，她看不到這么美麗的景色，就連身邊美麗的花兒和停在她肩上的蝴蝶也看不到，她還能感受到美麗的景色嗎？我們一起來當一下當盲人，體驗一下這位盲人女孩的感覺吧。
3、引導(dǎo)幼兒用心去想象、感受作品的意境與人物的情感。
（1）請一位幼兒戴上眼罩走到窗戶前體驗盲人看不到景色的失落感，其他幼兒一起觀察，教師適時上前進行引導(dǎo)，可以運動手，鼻子，耳朵等感官來體驗美景。結(jié)束后讓該幼兒向其他小朋友講述當盲人的感受。（適時進行移情，激發(fā)幼兒的同情心以及想幫助盲人的心情）。
（2）激發(fā)愛心，投如體驗。
分組扮演盲人，一位扮盲人，一位先適當進行幫助?；Q。（活動進行時強調(diào)秩序，幫助者先坐在座位，讓扮盲人者體驗一定時間再進行幫助。教師一邊放輕音樂，一邊語言描述）。
4、幼兒發(fā)表活動感受。
“當盲人你有什么感覺？你愿意幫助盲人嗎？怎樣幫助他們？（幼兒自由發(fā)表感受）。
5、教師總結(jié)小朋友們，你們現(xiàn)在能體會畫中盲人女孩的心情了嗎？雖然女孩眼睛看不見，但是只要用心去觸摸去體會去呼吸，一樣能體會到周圍美好的事物！
活動過程及體會篇十二
義賣是一項慈善活動，旨在為那些需要幫助的人提供經(jīng)濟支持。它不僅能夠幫助社會弱勢群體，還可以促進人們之間的關(guān)系。本文將探討我們參加義賣活動的過程和心得體會。
二、籌備
義賣活動需要一定的籌備工作，包括活動主題的確定、物品的募集和場地的籌備等。在我們的義賣活動中，我們選擇了以環(huán)保為主題，并聯(lián)系了志愿者組織和捐贈者，共同推動整個義賣活動的籌備工作。我們還拍攝了一些宣傳短片，并在社交媒體上宣傳，這些工作的成功印證了我們的籌備工作是成功的。
三、活動流程
在義賣活動當天，我們積極地推廣宣傳，吸引了大量的觀眾和參與者。我們邀請了一些當?shù)孛餍呛鸵恍┉h(huán)保專家，他們參與了義賣活動，并掌握了主持話筒，帶領(lǐng)大家積極的活動現(xiàn)場。我們通過拍賣、展覽和攤位銷售等方式，向參觀者和客戶介紹我們的產(chǎn)品和服務(wù)。
四、心得體會
在義賣活動中，我們不僅體驗到了義賣的樂趣，還體會到了良好的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)和精神內(nèi)涵的意義。我們在活動中不僅獲得了經(jīng)濟支持，更重要的是建立了新的人際關(guān)系，并在活動中體味到了自己所能力和價值的體現(xiàn)。同時，我們也發(fā)現(xiàn)，在活動中與他人共同合作、推動、營維、并取得共同的成功可以獲得更多的快樂和滿足。最終，我們對于義賣活動的成功感到深深的滿足，也對于人與人之間的和諧關(guān)系有了更加深刻的體現(xiàn)。
五、結(jié)論
義賣活動是一項有意義的社會公益活動，通過這項活動，我們不僅可以幫助需要幫助的人，還可以建立新的人際關(guān)系和增強精神內(nèi)涵的意義。此外，在活動中，勤奮和合作、溝通和互相尊重的價值也被充分體現(xiàn)。我們希望我們的活動能夠被更多的人認可和參與，這將為我們的社會帶來更多的福祉和美好的未來。
活動過程及體會篇十三
2012年4月12日上午7點半，本小組成員按原計劃準時在郵局前集合，踏上了本次義工活動的征程。為了突出本次活動的意義，也為了使我們的義工對象能夠相信我們，每一個人都按原定計劃穿上了學(xué)院的院服，并帶上了志愿者證及志愿者標牌。人員到齊之后，我們小組召開簡短的會議，重復(fù)了一遍活動的流程及分工，并再次確認了相關(guān)事項。之后，我們便乘坐公交汽車前往北京西站進行義工活動。
到達北京西站之后，按照之前策劃過程中查詢到的北京西站內(nèi)部及周邊環(huán)境圖，并且在對北京西站已很熟悉的同學(xué)的帶領(lǐng)下，我們熟悉了一遍環(huán)境，詳細了解并熟悉了西站周邊的公交車站、出租車站等的具體位置，以及西站的售票處、進站口、出站口、地鐵站等位置級相關(guān)路線之后，便從出站口開始尋找需要幫助的人進行義工活動。
一開始的活動進行很不順利，每一個人都備受打擊。由于小組成員開始尚未進入狀態(tài)，每個人都有些靦腆，遇到看起來有困難的人，不敢上前詢問是否需要幫助。在出站口徘徊了一段時間之后，組長回廣宇同學(xué)鼓起勇氣，走向剛從出站口走出的一位身背許多行李的老人。他在說明自己志愿者的身份及義工目的，并且出示了志愿者證后，詢問老人能否幫助他搬運行李至目的地。老人很堅決地拒絕了我們的幫助，并且面色警惕地背著行李迅速離開。我們立刻感覺到我們被他誤解為騙子，感到有些無奈。同樣的情況在之后也發(fā)生了幾次，面對一次次的誤解，我們有些難受。廣播大廳里一次次地播放著“對于主動要求幫助拎包、代買票等方式從事的詐騙行為，請不要輕易相信。”
經(jīng)歷了幾次類似的挫折后，活動暫時陷入了停滯狀態(tài)。察覺到活動存在的問題，小組成員及時調(diào)整活動方案，由原定的2至3人一組調(diào)整為所有人一起行動。大家互相鼓勁、重拾信心。再一次明確了我們的活動目的是要通過幫忙拎包、指路等行為幫助那些有困難的人，而不管他們怎樣看待我們之后，活動重新開始。
象。每天生活在校園里并沒有太多的感覺，而當走出校園，以中央民族大學(xué)學(xué)生的身份做事情時，一份學(xué)校的榮譽感立刻產(chǎn)生。我們都感覺，能夠因為自己的一點努力而在使自己的學(xué)校在其他的人心中留下良好的印象，是很令我們自豪的。
在成功地幫助了第一個人之后，小組成員都非常地興奮，我們通過她臉上洋溢的笑容真切地感受到了幫助別人的快樂。送人玫瑰，手留余香。小組成員的積極性立刻被調(diào)動了起來。
在售票處附近，我們看到了一位身邊擺放著攜帶的被子、盆等生活用品，手持火車票不停張望的人。小組成員走上前去詢問，得知他不知道怎樣前往進站口。在得到了他的信任后，我們幫助他抬起諸多的、很重的行李，并在組長的帶領(lǐng)下，帶著他前往進站口。在這個過程中，也許是看到我們的志愿行動，一位中年婦女主動攔住小組的一位同學(xué)詢問出租車站的位置。小組在立刻達成共識后，兩位同學(xué)帶領(lǐng)她前往出租車站。我們的主隊在到達進站口后，同檢票員說明情況并征得同意后，兩位同學(xué)幫助男子攜帶行李進入站臺。一下子又順利地幫助了兩個人，大家都感到既意外又興奮。
活動至此進行的很順利，但也在人流越來越多時出現(xiàn)了瓶頸。在十點左右，由于進出站的乘客越來越多，西站內(nèi)部維持治安的工作人員越來越多。我們小組在出站口徘徊時，幾位很兇的工作人員過來詢問我們的身份，態(tài)度很差的警告我們停止我們的拎包等行為，催促我們趕快離開。一時間，大家很尷尬，也很受挫，在工作人員的訓(xùn)斥下，離開了北京西站的大廳。
在北京西站的廣場，小組成員的情緒都很低落。不甘心我們的義工活動就此結(jié)束，一位小組成員鼓舞著我們，在廣場上又開展了新一輪的討論，調(diào)整活動的方案。我們一致認為，雖然我們不被允許在西站內(nèi)部開展繼續(xù)開展活動，但我們可以在西站外面的廣場上和西站附近的公交樞紐繼續(xù)從事我們的義工活動。再一次改變活動方案之后，小組成員分成兩部分，一部分留守在廣場進行，另一部分前往公交車站為需要幫忙搬運行李、指路的人服務(wù)。
就這樣，經(jīng)過一上午的義工工作，我們小組在大約11點半左右在小廣場集合，結(jié)束了本次的義工活動的實體部分。每一位小組成員都很疲勞，幾位成員由于在活動過程中一直在但由于幫助他人而收獲的喜悅卻都抑制不住的洋溢在臉上。大家意猶未盡的互相講述著義工工作過程中感動的瞬間和有趣的情況、事件。正午的陽光燦爛奪目，照射在我們每個人的臉上，一切都那么美好、溫暖。我們愉快的講述，留戀的看著這個留下我們第一次大型的志愿活動的地方，最終在北京西站的廣場上合影留念，留下我們青春中最珍貴、最有意義的一份剪影。
工，并明確了我們的總結(jié)主旨。在討論中，大家再次各抒己見，發(fā)揮了自己的特長，令我們每一個人都感受到合作的愉快和集體的力量。
在討論之后，我們小組乘坐公交汽車返回學(xué)校，結(jié)束了此次難忘的、有意義的義工活動。
活動過程及體會篇十四
大家好，我是1110班積極分子。
今天，我想大家匯報的是我在假期“四個一”活動中做的義工活動。我們常會說：趁年輕做幾件一輩子都不會忘記的事。要做大事，這固然是有志青年應(yīng)有的志向。即使做不了大事，也至少要做一些有意義的事，等到我們年老回憶時，至少還能有那么幾件事喚醒我們那時年少，而不至于對青春的記憶一片空白。有人說：“如果能把自己的事業(yè)和喜歡做的事情結(jié)合起來，那是一件很幸福的事?！痹谕瓿闪松蠈W(xué)期和這次假期活動后，我深刻體驗到，能把對人有益的事和自己喜歡做的事結(jié)合起來亦是一件很幸福的事。
這個假期，我來到大連同方學(xué)校做義工，主要是下午義務(wù)為初中學(xué)做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)。
在這16天的義工活動中，我常常要備課到深夜，大家可能覺得可笑，大學(xué)生解初中生的題以如用牛刀殺雞為何還要磨一磨呢，其實第一天我也是抱著這種輕松的心情去的，但當我發(fā)現(xiàn)我所講所寫的他們都聽不懂時，我明白我要為這份責任承擔與付出的絕非僅是時間，盡然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；既然選擇了承擔，便只顧全力以赴。經(jīng)過我的調(diào)查，初一不知道速度公式，初二不知道導(dǎo)數(shù)??因此，我必須站在孩子們的角度上來幫助他們解決問題，同時還要時刻提醒自己，告訴他們答案，幫他們完成作業(yè)并不重要。授之以魚不如授之以漁，重要的是把我應(yīng)該教會孩子們這類題的理解和技巧方法，雖然這樣詳細的講解很累，但我深知我所要處理的不是一道題的對與錯，而是孩子們對知識理解的透徹程度。在這16天里，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象——每當我伸手拿起水杯想要喝水時,里面的水總是溫德滿的，原來每當一個同學(xué)出門時，都會問我答上一杯熱水。頓時間,一種溫暖和幸?；厥幵谖业男念^,那僅是一杯水，更是孩子們對我的尊敬和信任。
初中的孩子很單純，每次看到我都喊我老師，但是那熟悉而又陌生的稱呼現(xiàn)在居然加在我的身上，聽起來總是那樣蹩腳，讓我感覺不適應(yīng)，所以我讓他們叫我哥哥就好。但后來我發(fā)現(xiàn)了這稱呼的魔力，每當我感到重復(fù)厭煩時，當一聽到“老師可以再講一遍嗎”這樣的請求時，我立刻精神抖擻，頹廢厭惡之感立刻消失，馬上調(diào)整情緒保持微笑繼續(xù)講解，在老師這個神圣的稱呼的感召下，我覺得作為義工，為他人奉獻，是十分值得的。多少年后，當我們回憶起過往，將有說不完的故事、道不盡的共同話題。那時我們條件苦也好、累也罷，我們一樣不亦樂乎，那時的回憶充滿溫情、充滿青春年少的氣息。
假期義工活動讓我懂得責任需要承擔，義務(wù)應(yīng)該履行，奉獻也可快樂，義工我很光榮。做義工活動不應(yīng)只為完成假期活動，而是要把這種奉獻的精神作為自己對社會要付的責任，就象雷鋒精神也不應(yīng)該只存在于三月五號，我們每個人都應(yīng)該是學(xué)雷鋒的自覺踐行者作為積極分子的我，同時也是一名國商義工，希望與大家一起分享一下我們上學(xué)期收獲的感動（播放視頻）。
我們是春雨，潤物無聲，把絲絲甘甜。
敬獻給每位干渴的人；
我們是航標，任勞任怨，把正確方向。
指引給每位迷失的路人；
我們是木鐸，赤誠丹心，把璀璨文明。
傳播給迷茫的華夏子孫；
我們是陽光，金光燦燦，把拳拳暖意。
播撒到每個陰涼的角落。
我們擁有一個共同的名字——義工！
我愿做一顆星星，把我閃閃的光芒射向玄青的夜幕，不為千尺之下的贊美和夸耀，不為高高在上的虛榮和盛氣凌人，只為月亮的圓滿、志愿的共進和心心相連、手手相牽的感人的力量。
我愿做一條小溪，把我溫潤的水流全部匯進大海的懷抱，不為迢迢旅途的風景和牽絆，不為起起伏伏的趣味和心情激蕩，只為大海的寬廣、志愿的快樂和海天相接處的遠大夢想。我很畏懼，但我們很勇敢。
我很脆弱，但我們很堅強。
我很渺小，但我們很偉大。
因為，我們，是義工。
我們的愛像蒲公英的翅膀，心到，也把種子帶到，讓所到之處激起波瀾壯闊的華章。
我們不需要華麗的贊美，我們不需要豐厚的獎勵，我們不需要嫉羨的目光，無怨無悔，奉獻并快樂。
我們心中向所有需要幫助的人吶喊：
我們在一起！作為一名積極積極分子，同時又是一名義工，我希望在座的黨員、預(yù)備黨員和積極分子，能夠奉獻自己微博的力量，服務(wù)于群眾，有利于社會，時刻以雷鋒為榜樣，學(xué)習(xí)雷鋒精神，實現(xiàn)自我的人生價值。像雷鋒一樣，從自己身邊小事做起，樂于助人、甘于奉獻，讓雷鋒精神代代相傳。
活動過程及體會篇十五
義賣活動是一項很有意義的公益活動，不僅可以為需要幫助的人們提供幫助，同時也可以讓志愿者們感受到付出的喜悅和成就感。在活動策劃中，我們首先確定活動的目的和主題，想好籌集資金的方式和目標，也需要考慮志愿者們的參與和具體的實施方案。在準備過程中，我們需要找到合適的場地和展具，積極協(xié)調(diào)資助單位和贊助商的支持，以及準備義賣物品并廣而告之。
二、義賣活動的開展
義賣活動的當天，我們早早地到達了活動現(xiàn)場，布置好義賣攤位，并對義賣物品進行了分類和標價。整個活動現(xiàn)場非常熱鬧，參與人數(shù)也非常多，大家都非常踴躍地投入到了義賣活動中。各種物品琳瑯滿目，書籍、玩具、衣物、飾品等等，展示出了各種各樣的款式和風格。志愿者們在現(xiàn)場為大家介紹義賣物品，鼓勵大家購買，同時我們也配合組織方，帶領(lǐng)大家玩起了游戲，互動環(huán)節(jié)更加引人入勝。
三、義賣活動中遇到的問題
在義賣活動中，我們也不可避免地遇到了一些問題和困難。比如我們的商品分類不夠細致，有些顧客很難找到自己需要的物品，而且在忙亂的環(huán)境下志愿者們也會忘記物品的價格或遇到客人的疑問和挑剔。除此之外，義賣現(xiàn)場由于人流量大，各個攤位之間也容易出現(xiàn)一些人員混亂和物品丟失的問題。但是我們及時對這些問題進行了反饋與解決，盡力讓每一位客人感受到了我們良好的服務(wù)態(tài)度和親切的氛圍。
四、心得體會和收獲
這次義賣活動讓我們得到了很多收獲，同時也感受到了許多不足之處。我們深刻認識到了團隊協(xié)作的重要性，每一個人都要盡心盡力地做好自己的事情，同時也要互相補位和支持。我們也懂得了在義賣活動中，尤其要注意細節(jié)和服務(wù)品質(zhì)，每一位客人都要得到真正的熱情和認真關(guān)注。同時我們也從中感受到了公益服務(wù)的價值和意義，我們的付出不僅僅是為了得到回報，更是為了能夠幫助到需要幫助的人們，也是我們自身成長和進步的重要機會。
五、今后的努力和改進
我們的義賣活動取得了一些成功，但是也有很多需要改進和嘗試的地方。在今后的工作中，我們會進一步準備和規(guī)劃好義賣物品的分類和標價，同時也會加強志愿者的培訓(xùn)和素質(zhì)提升，使得服務(wù)質(zhì)量更加優(yōu)良。在物品選購之前，我們也會多與贊助商和相關(guān)單位溝通，了解市場需求和客戶偏好，提升物品的精準度和實用性。同時我們也將探索更多的公益活動模式和方式，進一步貼近市場，拓展市場影響，讓更多的社區(qū)和群眾受益于我們的服務(wù)。
活動過程及體會篇十六
活動目標：
1.通過欣賞故事ppt，學(xué)習(xí)故事《猴子撈月》，理解故事的內(nèi)容。
2.能利用實驗，得出故事中猴子撈不到月亮的原因。
3.敢于在集體面前大膽表述自己的猜測及想法。
活動準備：
活動過程：
一、談話，引起幼兒對中秋節(jié)的回憶。
提問：昨天是什么節(jié)日?（中秋節(jié)）
中秋節(jié)你是怎么過的？
中秋節(jié)的月亮是什么樣子的？你所看見的月亮是在哪里的？
二、通過欣賞故事ppt，理解故事的情節(jié)發(fā)展。
1.出示圖片（一只小猴子趴井邊，發(fā)現(xiàn)井里有個月亮），引導(dǎo)幼兒猜測故事情節(jié)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)故事的興趣。
師：中秋節(jié)的時候，有一只小猴子也出來在井邊玩耍，突然它發(fā)現(xiàn)井里有個月亮，接下來，它會怎么做呢？（幼兒大膽猜測）
現(xiàn)在老師這里有個關(guān)于猴子撈月的有趣故事，你們想不想一起來聽一聽呢？
2.請幼兒欣賞《猴子撈月》故事ppt，分析理解故事內(nèi)容。
引導(dǎo)幼兒想出各種辦法，可適當請個別幼兒上來模仿?lián)圃铝恋膭幼鳌?BR> （2）繼續(xù)欣賞ppt至19頁，提問：月亮撈上來了嗎？為什么撈不上來？我們一起來做個實驗看看，為什么井里的月亮撈不上來。
（3）組織幼兒做小實驗。
教師小結(jié)：水面很平時，月亮是圓圓的，用手一抓，水面有了波紋，影子就碎了。
（4）欣賞故事結(jié)尾部分ppt。
師：最后猴子們?yōu)槭裁礇]有撈上月亮來？你覺得這是一群什么樣的猴子？
3.請幼兒完整的欣賞故事，討論聽了這個故事明白了什么道理。
三、幼兒自主閱讀用書，進一步加深對故事的理解。
1.幼兒自主閱讀，教師巡回指導(dǎo)個別閱讀能力相對較弱的幼兒進行閱讀。
2.請幼兒說說：你最喜歡書中的哪個地方？為什么？
活動過程及體會篇十七
四(2)中隊是一個擁有47名成員的大集體。在中對輔導(dǎo)員王建超老師的帶領(lǐng)下，隊員們經(jīng)常為大家做一些好事，班風正、學(xué)風濃，班級積分名列前茅，大家相親相愛，攜手共進，充滿著對美好未來憧憬，深受學(xué)校師生的好評。
為了弘揚雷鋒精神，發(fā)揚傳統(tǒng)文化魅力，促進青少年的身心健康成長，2012年2月24日，四(2)中隊輔導(dǎo)員集中組織學(xué)生進行了“讀雷鋒故事”活動。生動的故事感人至深，使同學(xué)們集體經(jīng)受了一次愛的洗禮。當讀到雷鋒冒著磅礴的大雨幫助一位婦女時，同學(xué)們屏氣凝神，久久不能平靜。隨后，在班級一位中隊委的帶領(lǐng)下，全班同學(xué)齊呼誓詞：“為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”這錚錚誓言感染著每一位同學(xué)的心，使活動氣氛達到高潮。
3月2日，四(2)中隊“紅領(lǐng)巾小分隊”的隊員們在王建超老師的帶領(lǐng)下，開展了“環(huán)保小雷鋒在行動”的中隊實踐活動。隊員們深入社區(qū)，認真地撿拾著垃圾，擦拭著小廣告等，隊員們在勞動的過程中爭先恐后，不怕臟，不怕累，干的熱火朝天，充分體現(xiàn)了雷鋒精神。隊員們還向過往的村民宣傳雷鋒事跡，號召所有的人都來學(xué)習(xí)雷鋒，使雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚下去。
3月5日，學(xué)雷鋒日當天，四(2)班的同學(xué)們手拿雷鋒事跡，讀給社區(qū)居民聽，雷鋒精神，愛傳萬家。魏紫懿、張鍾月、尹浩磊、李曉彤、席宇軒、閆海朔等同學(xué)還主動負責起學(xué)校心理咨詢教室、圖書室、遠程教育室的衛(wèi)生打掃，每周都將這些教室打掃干凈，獲得了學(xué)校老師的一致好評。
在日常學(xué)習(xí)生活中，四(2)中隊時刻踐行雷鋒精神。某隊員的鋼筆沒有墨水了，蔣晴主動借鋼筆給他使用?？吹浇淌液竺娴膭趧庸ぞ邤[放亂了，陳昊主動打掃干凈。同學(xué)們收集的廢紙、廢本收集的多了，沒有地方放，張釋文同學(xué)從自己家里找來紙箱，并且主動承擔整理和收集的工作。
四(2)中隊的一個個小雷鋒們，在用行動踐行著雷鋒精神，將樂于助人，無私奉獻，刻苦學(xué)習(xí)，團結(jié)一致的精神帶到校園每一個角落，帶給身邊的每一個人。一分耕耘，一分收獲，相信在全體老師和隊員的共同努力下，我們的明天一定會更加陽光燦爛！
活動過程及體會篇十八
教案就是教師為該課時備課的書面結(jié)果，所以教案是以課時為單位設(shè)計的具體教學(xué)方案，教案是上課的重要依據(jù)，對該課時起到指導(dǎo)和規(guī)劃作用。我個人認為一份完整的教案包括：課題、三維教學(xué)目標（知識與技能目標，方法與過程目標，情感態(tài)度與價值觀目標）、課的類型（理論課，討論課、實驗課、習(xí)題課等）、課時、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)布置、課時小結(jié)、板書設(shè)計、教具、教學(xué)反思。
的知識結(jié)構(gòu)體系，這樣就可以讓學(xué)生更好的掌握，再布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生加以練習(xí)，達到學(xué)生可以熟練的應(yīng)用的程度。最后，是教學(xué)反思，這是教師成長的加速器。教學(xué)反思的形式：教學(xué)日記，案例分析，聽課觀摩，相互交流。在教案中，我們常用的是教學(xué)日記的形式。我個人認為教學(xué)反思在一個教師的成長中起到至關(guān)重要的作用，在反思中，可以從這幾個方面反思：教學(xué)時針對該知識點自己的教學(xué)方法是否恰當、教學(xué)中的語言（包括肢體語言）、課堂的氣氛、師生地位和關(guān)系等。我們可以明白哪里講得好可以保持，哪里講得不好，然后去有目的的吸取老一輩教師的經(jīng)驗加上自己的獨到見解，再要去改進不足之處，增長自己的經(jīng)驗，形成知識的結(jié)晶，最后形成自己獨特的教學(xué)風格。