可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學(xué)習(xí)和工作方向?？偨Y(jié)應(yīng)該體現(xiàn)出自己的思考和理解，而不是簡單地重復(fù)他人觀點(diǎn)。通過對(duì)總結(jié)范文的分析和比較，我們可以提煉出一些通用的寫作思路和方法。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇一
今天，是我們學(xué)校的一個(gè)活動(dòng)就是我們學(xué)校第十七屆的風(fēng)箏藝術(shù)賽，在這一天每個(gè)班都要選出六組參加比賽的的選手來參加比賽。
我在看臺(tái)上記得最印象最深的有兩篇，第一篇：是六年級(jí)放的第5回合的時(shí)候，體育老師吹響第一聲哨的時(shí)候就就有一個(gè)黑色的大魚他一直都是飛的最高的，可是快到終點(diǎn)時(shí)六年級(jí)的'同學(xué)開始收線時(shí)剛收到一半的時(shí)候就有一個(gè)kt貓的風(fēng)箏把六年級(jí)同學(xué)的大黑魚給纏住了然后大黑魚就來了一個(gè)360°的旋轉(zhuǎn)就把纏住大黑魚的kt貓給甩開了，就先電視上的賽車一樣有一個(gè)車把它擋住這個(gè)賽車就來了一個(gè)漂移就把當(dāng)它的車給甩到后面了，然后六年級(jí)的同學(xué)就把他的大魚給收了下來。
讓我在看臺(tái)上最印象最深的第二篇是：我們班上場(chǎng)的石廣盛的風(fēng)箏，石廣盛他的風(fēng)箏也是一篇大魚他的不是黑色的了而是橙色的，體育老師吹響的第一聲哨石廣盛就拉起自己的風(fēng)箏跑剛開始他的風(fēng)箏就是第一名最高的，然后他就繼續(xù)往前跑，他在路上跑的時(shí)候大約風(fēng)箏飛的角度是60°，然后到了裁判老師那里石廣盛他就開始收線石廣盛他的風(fēng)箏越收線風(fēng)箏就越高，然后就慢慢地角度變成大約90°。然后石廣盛就手風(fēng)箏收完就回來了。
幾天我們的風(fēng)箏比賽真好呀！尤其是那些放在天空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二
今天下午我們要舉行放風(fēng)箏比賽，老師先讓我們吃完飯?jiān)缫稽c(diǎn)會(huì)教師，先把風(fēng)箏發(fā)了下了，我們都很高興，希望能早一點(diǎn)出發(fā)。不一會(huì)了，終于一點(diǎn)了，我們高興的又蹦又跳。我們拿著風(fēng)箏到操場(chǎng)集合，操場(chǎng)上的風(fēng)箏真是五顏六色，有蝴蝶。美人魚鳳凰等。
開始出發(fā)了，我們排著長長的隊(duì)伍，就像一條又長又大的蟒蛇，正在緩緩地向前爬著。走了差不多半小時(shí)，到了我們的目的地，那還是一個(gè)很荒蕪的地方，只有一些野草，而且好像一點(diǎn)風(fēng)也沒有。但是，當(dāng)我們一下去，風(fēng)就像聽了誰的命令似的，呼呼的吹起來。我趕忙把風(fēng)箏拿出來，還沒開始放了，風(fēng)箏就像長了翅膀似的自己飛了起來，天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，就像是在比賽一樣。我的風(fēng)箏也慢慢地飛起來了，慢慢地越飛越高?？墒秋L(fēng)卻突然停止了，風(fēng)箏一下子就掉了下來。
快樂的時(shí)光總是短暫的，風(fēng)箏比賽結(jié)束了，我們有邁著整齊的步伐回到學(xué)校。
（指導(dǎo)教師韓宇琴）。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇三
我們學(xué)校每年春季的時(shí)候都要舉行一次放風(fēng)箏比賽。這項(xiàng)活動(dòng)給同學(xué)們帶來了歡樂，也帶來了喜悅。今年春季的放風(fēng)箏比賽又到了。
那天天氣晴朗，陽光明媚。同學(xué)們帶來了各種各樣的風(fēng)箏來參加放風(fēng)箏比賽。在操場(chǎng)上有三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，我和我的好朋友是一組。風(fēng)箏比賽開始了。有的同學(xué)早就已經(jīng)把自己的風(fēng)箏放到天空中了。天空中有五顏六色的“花蝴蝶，”有潔白潔白的“白鴿”還有機(jī)靈活潑的“仙鶴”……我跟劉剛說：“快點(diǎn)讓我們的‘大蜻蜓’飛上天吧！”伙伴回答說：“好吧?！弊屛叶硕苏呐e著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。
我望到五花八門的風(fēng)箏都飛上天空了。我都有點(diǎn)心急了。只聽伙伴大喊一聲“放”，我立刻松開手，他拽著風(fēng)箏線又跑了一陣才收住腳。我們的“大蜻蜓”終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳咸炜樟?。這時(shí)候，有一架“飛機(jī)”飛過來湊熱鬧。它好像要去探索宇宙世界的奧秘。
不一會(huì)，“老鷹”和“鸚鵡”又飛了過來。它們倆好像在和我們的“大蜻蜓”說話。天空中的.風(fēng)箏越來越多。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇四
春天來了，沉睡的土地逐漸變成了蘇醒，寒冷的天氣變得越來越暖和，孩子們也變得更加活潑。他們一個(gè)接一個(gè)地走出家門，在田野里放風(fēng)箏。所以有許多美麗的風(fēng)箏漂浮在溫柔的藍(lán)天上。風(fēng)箏讓春天更加美麗。
星期天，我拿著我貼的'三角形風(fēng)箏，叫我的同伴來到野外，放好風(fēng)箏。莊拿著她父親給她的蝴蝶風(fēng)箏，而拿著她買的蝙蝠風(fēng)箏.
當(dāng)我來到田野時(shí)，每個(gè)人都立即開始放風(fēng)箏?？鞓凤L(fēng)箏比賽就這樣開始了。一開始我放了一根線，然后逆風(fēng)跑了一段路，風(fēng)箏就在風(fēng)中飛起來了。我馬上多放了幾行。風(fēng)箏越飛越高。我想多放一些線，讓它飛得更高。然而不幸的是，一股強(qiáng)風(fēng)吹來，把我的風(fēng)箏吹倒了。我拿起繩子，撿起風(fēng)箏，看到風(fēng)箏有些損壞。于是，我走回家咨詢我爺爺。爺爺仔細(xì)看了一會(huì)兒，對(duì)我說：“你的風(fēng)箏傷得不嚴(yán)重，但是它的尾巴太短，竹竿也不光滑。調(diào)整一下就好。”我說：“爺爺，我知道。只是竹簽不好調(diào)。請(qǐng)你幫我調(diào)整一下好嗎？我自己會(huì)把尾巴拉長。”爺爺說：“好的。”翻新后，我拿起風(fēng)箏，再次去了外地。在那里，我問張彤，“誰贏得了第一場(chǎng)比賽？”他說：“是莊易捷?！蔽艺f：“我們?cè)賮硪粓?chǎng)比賽，好嗎？”他們異口同聲地說：“好！”第二輪已經(jīng)開始了。我舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑了很長一段路，然后我把它放了起來。這次我放的很平穩(wěn)，風(fēng)箏一直向上飛，再也沒有翻身。它在藍(lán)天中穩(wěn)定地飛翔。有幾次摔倒了，但我總能挽回局面。最后，每個(gè)人都說：“李書亭的風(fēng)箏又高又穩(wěn)，應(yīng)該是第一個(gè)。”“哈哈，我是第一，我贏了！”我高興地大叫。
收到風(fēng)箏后，我趕緊跑回家，把這個(gè)好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇五
李顥天風(fēng)箏比賽，已經(jīng)過去一年了，至今想起來，仍然歷歷在目，難以忘懷。那是一個(gè)風(fēng)與日麗的星期三，全校風(fēng)箏比賽在分校操場(chǎng)舉行。去的路上，王建博同學(xué)參賽的風(fēng)箏“小燕子”便引起了我濃厚的興趣，它太漂亮了，紅紅的嘴巴，白白的肚皮，一身綢緞一樣又黑又亮的羽毛，特別是它那雙眼睛，大大的，園園的，炯炯有神。
我在看它的時(shí)候，它好象也在注視著我，我忍不住伸手去輕輕地摸了摸它。心中默默祝福：“小燕子，你一定要好好的飛，好好的`比賽，飛向蔚藍(lán)的天空，讓我們班取得好成績。”一聲哨響，比賽開始了，同學(xué)們爭相放飛手中的風(fēng)箏，我卻特別關(guān)注著那只“小燕子”。只見王建博抬手將“小燕子”向空中拋去，“小燕子”卻一頭栽到了地上。我心里咯噔一下，真想跑過去幫忙。這時(shí)，王建博揀起“小燕子”，再次拋向空中，恰巧一陣風(fēng)吹來，“小燕子”晃晃悠悠飛了起來。
“飛起來了，飛起來了。”同學(xué)們頓時(shí)一陣歡呼，我更是激動(dòng)萬分，高興得手舞足蹈。“小燕子”好象聽懂了我們的加油聲，它不再左右晃悠來回?cái)[動(dòng)，而是舞動(dòng)雙翅直飛藍(lán)天。漸漸地，它超過了率先起飛的“蝴蝶”，超過了霸氣十足的“戰(zhàn)斗機(jī)”，竟然與“老鷹”并駕齊驅(qū)了。同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，一陣陣助威的吶喊聲。我蹦著，跳著，不住地向“小燕子”揮手。我想，我要是一只燕子該多好啊，也飛翔藍(lán)天，與春風(fēng)做伴，與白云握手。比賽結(jié)束了，我們班獲得了第三名。雖然一年多過去了，我還是經(jīng)常想起那次風(fēng)箏比賽，經(jīng)常想起那只立了頭功的“小燕子”。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇六
“看，那個(gè)風(fēng)箏放的多高！”你應(yīng)該聽出來了，這就是我們?cè)趶V場(chǎng)放風(fēng)箏的聲音，今天下午，大家?guī)砹烁魇礁鳂拥娘L(fēng)箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級(jí)飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風(fēng)箏是怎么飛得那么高的嗎？要是想的話，我就來告訴你吧。
正得意的時(shí)候，我卻看見風(fēng)箏快要掉了下來，我趕快跑過去拉著線，幫忙收收拽拽，終于把風(fēng)箏拽到了天空，這時(shí)才放心的回去了，就這樣，我一看見我們的風(fēng)箏快要掉下來的時(shí)候，我就連忙過去拉，我們的風(fēng)箏在空中飛翔了很長很長時(shí)間。我們的心也隨著風(fēng)箏一起飛翔！
這次比賽，我們得了第二名，這次放風(fēng)箏比賽，讓我感受到：做什么事情都要堅(jiān)持有耐心，不要一遇見問題就放棄。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇七
哦！我的風(fēng)箏飛起來了！”操場(chǎng)上回蕩著孩子們歡樂的笑聲。原來，同學(xué)們正在那放風(fēng)箏呢。
咱們帶著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏來到操場(chǎng)，組裝好以后，老師一聲下令：“放！”咱們一個(gè)人拿線軸，其它的.人兩手托住風(fēng)箏，在操場(chǎng)上沒命地飛跑著，誰都希望風(fēng)箏放得更高一點(diǎn)，風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，咱們也越跑越兇。這時(shí)，拿線軸的人大喊一聲：“放手！”其余的人都松開手，眼巴巴地看著天上的風(fēng)箏?？娠L(fēng)箏卻一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，亂飛個(gè)不停。咱們跟在后面跑著，用手在天上接著，可這時(shí)頑皮的風(fēng)娃娃也不知道跑到哪里去了。風(fēng)箏直直地掉在地上，線也纏了，同學(xué)們像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)坐在地上，大口大口地喘著粗氣。這時(shí)，老師走了過來，語重心長地說：“做事情要講究方法，記住團(tuán)結(jié)就是力量！”聽了老師的話，同學(xué)們信心增倍，一起左一下右一下把線軸的線解開了。
緊接著，咱們又開始了。同樣，還是像剛才那樣在操場(chǎng)上跑著，但是，這次咱們卻是有規(guī)律的跑著，還有一個(gè)人當(dāng)總指揮。終于，風(fēng)箏在全力配合下飄飄悠悠地飛上了天，咱們笑了，跟在后面開心地跑著，心中又重復(fù)著老師的那句話：團(tuán)結(jié)就是力量！
咱們仰起頭，現(xiàn)在，蔚藍(lán)的天空變成了風(fēng)箏的海洋，它們像是在比美，又像是在賽高，更像是在玩耍。操場(chǎng)上又響起那童真的笑聲。
伴著孩子們清脆的笑聲，下課鈴聲響了，咱們的心中也重復(fù)著那句話，就是力量！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇八
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期六中午，我和小伙伴們準(zhǔn)備去公園放風(fēng)箏。還沒進(jìn)公園，我就望見天空上飄滿了形態(tài)各異的風(fēng)箏。有的像展翅高飛的老鷹、有的像威風(fēng)凜凜的老虎、還有的.像活潑可愛的小兔子......五顏六色的風(fēng)箏聚攏在這里，好像這里變成了風(fēng)箏的海洋。我們看著這些美麗的風(fēng)箏，也躍躍欲試起來。我們?cè)俟珗@找了一處空地，剛拿出我們準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，還沒開始放呢，就看到樂樂和玉玉迎面朝我們走來。樂樂對(duì)我們喊：“我們來比賽，看誰的風(fēng)箏飛得最高?！薄昂醚剑 边€沒等我開口，小明就答應(yīng)了。于是我們開始商量對(duì)策，最后決定由我和小紅來放，小明指揮。
小紅高舉著風(fēng)箏，而我握著風(fēng)箏線，邊跑邊喊：“快點(diǎn)跟上，別把風(fēng)箏線扯斷了。”一陣風(fēng)吹來，傳來小明的喊聲：“放！”小紅立即松手，我拼命往前奔跑，邊跑邊放線。可是，因?yàn)榉啪€放得太快了，風(fēng)箏直直跌落下來，在不遠(yuǎn)處摔了個(gè)“狗啃泥”。眼看玉玉他們的蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，可我們的小燕子還在草地上休息，我們?nèi)思钡孟駸徨伾系奈浵仭Ｎ覀円贿B試了好幾次，終于在第五次時(shí)，小燕子款款地飛上了藍(lán)天。我一邊放線，一邊往回拽，風(fēng)箏順風(fēng)而上。嗚嗚嗚嗚，一陣風(fēng)吹過，小燕子直沖云霄，躍過了小白兔、跳過了大老虎、沖過了老鷹。只見，小燕子漸漸向小剛他們的風(fēng)箏逼近，近了、近了，我們的小燕子終于超過了蝴蝶。
“耶！我們贏啰！”我歡呼著。可是玉玉他們卻不服氣地說：“下周再戰(zhàn)。”
放風(fēng)箏比賽策劃案篇九
今天，我們我們英華小學(xué)舉行了第16屆風(fēng)箏比賽。風(fēng)箏比賽到了，我非常的開心，因?yàn)槲沂沁x手，我拿上風(fēng)箏，走進(jìn)了操場(chǎng)，我們等了老半天，才開始了風(fēng)箏比賽，這回是我們?nèi)昙?jí)和五年級(jí)的風(fēng)箏比賽，我們是088號(hào)，在班級(jí)中就是8號(hào)了。
開始，我看見他們的風(fēng)箏都飛到了藍(lán)天，他們的風(fēng)箏五顏六色，各種各樣，我們放的是大令風(fēng)箏，她們的風(fēng)箏有的是大令，有的是蝙蝠，有的是彩條，還有的有大魚，還有的'是憤怒的小鳥，等很多種風(fēng)箏，風(fēng)箏比賽分兩次，第一次是三年級(jí)，三年級(jí)完了，就是五年級(jí)了，風(fēng)箏比賽的速度非?？?，在這些時(shí)間了，我想知道他們沒放風(fēng)箏前去干什么，我見到很多我們班的風(fēng)箏，還有同學(xué)。
一眨眼，就到了我們，我終于知道他們?nèi)ジ墒裁戳?，原來，他們?nèi)フ障嗔?，照相完之后，就去把我們的風(fēng)箏拆開，開始放了，我們很緊張，生怕到我們了，因?yàn)槲覀儧]有弄好，幸虧主飛手石廣盛問了問老師，老師說我們是第16組，可現(xiàn)在是11組，還差很遠(yuǎn)呢，到我們的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏太大了，所以老是和我一起，把風(fēng)箏放起來，我飛快的奔跑著，追著我們的風(fēng)箏，成績出來好，裁判員說我們很不錯(cuò)，我們的風(fēng)箏度數(shù)是65度，滿分是80度，在看看別的同學(xué)，都比我們少，我們非常開心，到了五年級(jí)的時(shí)候，她們的風(fēng)箏跟我們不同，而且各式各樣，很多都是和我們一樣的大令風(fēng)箏。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十
今天下午舉行風(fēng)箏比賽，這場(chǎng)比賽非常有趣。
我們都坐好以后，只聽校長的一句話第十八屆風(fēng)箏比賽開幕！安靜的場(chǎng)面，頓時(shí)響起了震耳欲聾般的聲音。
開始了，二年級(jí)的選手已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只聽見一聲哨聲，半空中飛起了帶滿理想的風(fēng)箏。隨著風(fēng)的搖擺，風(fēng)箏越飛越高。不僅飛得高，還有各種各樣的形狀，有彩條的、飛機(jī)的、比目魚的、還有大令的，各種各樣，看得我眼花繚亂。
隨后，第一組就這么結(jié)束了，接著就是第二組、第三組、第四組。
很快，到了太陽快落下的時(shí)刻，那時(shí)的陽光并不燦爛，所以，正是看風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榭梢酝峡戳耍绻柼珷N爛，會(huì)很晃眼，讓眼睛根本睜不開，所以看得時(shí)候也就很不痛快了。
沒想到有趣的還在后頭。每回放起的時(shí)候，我就盯著放的最低的一個(gè)，因?yàn)橛锌搭^。最有趣的還是大令和一個(gè)風(fēng)箏，放飛不一會(huì)兒，那兩個(gè)就撞上了，霎時(shí)間疊在了一起，在空中翻滾了好五六個(gè)圈，最后大令堅(jiān)持不住掉了下來，隨后，就響起了一陣陣嘻哈的聲音。然后就是飛機(jī)，看著飛機(jī)從天上掉下來，不禁讓我想起了一個(gè)四字詞語機(jī)毀人亡。還有一個(gè)風(fēng)箏是挺著風(fēng)向前飛，可以說根本飛不起來壞掉了。讓我新奇的是一個(gè)蜘蛛俠。再一個(gè)就是那個(gè)蝙蝠，根本的不會(huì)放，而且飛的一點(diǎn)也不高，重點(diǎn)是馬上快落地了，當(dāng)時(shí)我驚心動(dòng)魄，只見那只蝙蝠突然往上一翻，又回到了半空中，重復(fù)了這個(gè)動(dòng)作好幾次，最后還是打了敗仗掉了下來。
該六年級(jí)了，沒想到該另加餐了，我就趕緊跑去領(lǐng)，希望能趕上?；貋頃r(shí)只剩下一組了，但是還有我們班的同學(xué)，我就聚精會(huì)神的望著風(fēng)箏。最后雖然只看了一組，但還是很有趣的。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十一
游戲是童年必不可少的活動(dòng)，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。游戲的種類有許多，如丟沙包、搶椅子……但我最喜歡的游戲還是放風(fēng)箏比賽。
星期天，我約了幾個(gè)小朋友去公園一起放風(fēng)箏，正玩得高興時(shí)，我提議道：“不如我們來場(chǎng)放風(fēng)箏比賽吧?！薄翱梢?！”伙伴們異口同聲地喊道。我們開始了游戲，游戲規(guī)則很簡單，每局兩人，跑得快并且風(fēng)箏飛得高的人獲勝，可以進(jìn)入下一輪比賽。
比賽開始了，一男一女站在跑道上，男生舉著一只兇惡的老鷹風(fēng)箏，女生舉著一只輕盈的小燕子風(fēng)箏，只聽裁判一聲令下，兩人像餓瘋了的野狗看見了食物一般，一下子沖了出去。“老鷹”仿佛要把“小燕子”吃掉似的，窮追不舍，旁邊的小伙伴在為自己信任的朋友加油吶喊“不能輸呀！”，小伙伴們大聲喊著，最后“老鷹”取得了勝利。
第二局輪到我上場(chǎng)了，當(dāng)站在起點(diǎn)上時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，裁判喊開始時(shí)，我瘋了似的朝前跑起來，心里想：不管三七二十一，我一定要拿到冠軍?？斓浇K點(diǎn)了，我冷不丁地打了個(gè)噴嚏，身體向前伸了出去，沒想到碰到了終點(diǎn)。我終于勝利了！
在這個(gè)輝煌的時(shí)刻，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭，雖然這小如微塵，但對(duì)我來說已經(jīng)很知足了。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十二
下午的時(shí)候，二年級(jí)、四年級(jí)還有六年級(jí)一起進(jìn)行了風(fēng)箏比賽，第一輪是二年級(jí)的，他們的`風(fēng)箏各種各樣，有：比目魚、大彩條、太極八卦、老鷹。
他們放的可順了，一個(gè)比一個(gè)高，都爭先恐后的往上漲，恐怕都要排第一名了吧，很快，二年級(jí)的風(fēng)箏都放完了，四年級(jí)先是一到五號(hào)放，他們放得可沒有那些二年級(jí)的弟弟妹妹們放得高阿！
一到五好放完了以后，就是六到十號(hào)了，我先去報(bào)名，然后該我，我排在倒數(shù)第二名，很慢才到我，到我的時(shí)候，我把風(fēng)箏線盤使勁一扥，風(fēng)箏就飛了，本來飛的挺好，可是上邊的蝙蝠風(fēng)箏把我給弄下來了，只能重新放了，放好以后，我跑到評(píng)委那里，她給我算了算度數(shù)，就走了。
最后是六年級(jí)的，六年級(jí)放得太不好了，比我們差，比一二年級(jí)的更差。到了最后，就是老師放了。三班的那個(gè)老師放的可真高??！幾乎都看不見了。等到老師放完以后，我們就走了，真希望我能是第一名啊！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十三
春天的早晨，動(dòng)物們舉行放風(fēng)箏比賽，老山羊當(dāng)裁判。
老山羊正在暗暗搖頭，忽然看見一個(gè)樣子普普通通的風(fēng)箏。線上掛滿了衣服，卻飛得比誰的都高。原來是兔子趁著天氣好正在晾衣服呢！雖然他沒有參賽，老山羊還是把一等獎(jiǎng)給了莫名其妙的兔子。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十四
今天下午，我們舉行了有趣的風(fēng)箏比賽，一吃完飯我們就迫不及待的進(jìn)入操場(chǎng)。
一進(jìn)操場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)放的高，有一次一個(gè)大如意的風(fēng)箏眼看就要飛到外面了，我們都說：哎！這個(gè)風(fēng)箏不行了！后來這個(gè)風(fēng)箏很快就把這個(gè)風(fēng)箏拉回來了，我們都哇！了一聲，有的人說：高手在人間啊！該我們五年級(jí)的比賽了，我就和尹佳琪去了第三聲口哨一吹，我使勁一跳把風(fēng)箏使勁兒一扔。尹佳琪就要發(fā)揮了，我聽見我們班的同學(xué)都用力呼喊：尹佳琪，加油！尹佳琪，加油！。就這樣我們伴隨著同學(xué)們的呼喊聲，一直努力放到了最后風(fēng)箏也沒有落地，真是太好了，我們量角度之后就回班了，到班里老師和同學(xué)都說尹佳琪放的很好，我們那顆砰砰跳的心終于停止了，終于可以盡情的觀看六年級(jí)放風(fēng)箏了，這些大哥哥的技術(shù)真是太厲害了，比我們放的好多了，最后我們就退場(chǎng)了。
這一年一度的風(fēng)箏比賽可真是有趣啊！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們:。
大家上午好!
春風(fēng)送暖、碧水泛波，在這樣一個(gè)綠意盎然、熱情洋溢的美好時(shí)節(jié)，愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)合主辦的“多彩藍(lán)天、攜子同樂“親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛大賽”與您相約在這美麗的黑龍江，即將畔隆重舉行。本次活動(dòng)旨在提高我區(qū)青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手動(dòng)腦能力，推動(dòng)風(fēng)箏活動(dòng)的普及，傳承民族文化，將通過家長陪孩子共同繪畫、制作、放飛風(fēng)箏的過程，促進(jìn)親子交流，讓我區(qū)青少年學(xué)生在豐富多彩的校外教育活動(dòng)中享受童真的快樂。
愛輝區(qū)委書記徐飛。
愛輝區(qū)委常委、政府副區(qū)長徐峪。
愛輝區(qū)委宣傳部副部長張濤。
愛輝區(qū)婦聯(lián)主席趙玉梅。
愛輝區(qū)文體局局長孟冬梅副局長李愛斌。
共青團(tuán)愛輝區(qū)委書記孫健。
愛輝區(qū)教育局局長邵奎芳。
愛輝區(qū)教育局副局長譚啟發(fā)。
愛輝區(qū)教育黨委副書記張靜。
愛輝區(qū)教育局副局長王占民。
以及來自全區(qū)321個(gè)家庭的親子代表隊(duì)的家長朋友和他們的孩子們，我代表本次活動(dòng)的主辦單位愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及朋友們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
1、親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。本次風(fēng)箏大賽將充分展示愛輝區(qū)青少年蓬勃的朝氣和積極向上的精神風(fēng)貌，今天我們要讓爸爸媽媽們知道我們是最棒的，下面讓我們有請(qǐng)來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的卜星曉同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
2、感謝卜星曉同學(xué)的精彩發(fā)言。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于家長大多把大部分精力都用在工作及學(xué)習(xí)中，與孩子共同游戲的時(shí)間越來越少。今天這個(gè)陽光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行這樣別開生面的活動(dòng)，讓您的孩子更愛您，讓您那顆疲憊的心得到片刻的安寧，和孩子一起享受那份童真的快樂，作為家長您一定有話要說，下面就讓我們有請(qǐng)本次大賽的家長代表上臺(tái)發(fā)言。
3、白色的風(fēng)箏沒有顏色，和爸爸媽媽們一起合作，用畫筆描繪出獨(dú)一無二的風(fēng)箏吧，讓它帶著美好祝愿飛上藍(lán)天。下面有請(qǐng)愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心活動(dòng)部部長孫柏林老師宣讀愛輝區(qū)青少年2014“多彩藍(lán)天、攜子同樂，親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽競賽規(guī)則。
請(qǐng)工作人員注意，請(qǐng)馬上組織各參賽人員到指定區(qū)域進(jìn)行比賽，工作人員統(tǒng)一發(fā)放器材，所有參賽家庭準(zhǔn)備完畢后，大賽才將統(tǒng)一開始。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，誠摯的邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到賽場(chǎng)上為我們的參賽家庭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。謝謝你們!
現(xiàn)在工作人員將發(fā)放器材，器材中包括一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)線盤，一盒油彩盤和一支筆。請(qǐng)領(lǐng)到器材的家長請(qǐng)認(rèn)真檢查，器材有破損的請(qǐng)到主席臺(tái)來調(diào)換，由于個(gè)人原因造成損壞的，將不負(fù)責(zé)調(diào)換。
主持人宣布:同學(xué)們請(qǐng)注意，風(fēng)箏大賽第一環(huán)節(jié)手繪美麗的風(fēng)箏限時(shí)30分鐘，計(jì)時(shí)開始)。
第二項(xiàng):。
親子風(fēng)箏大賽現(xiàn)在手繪環(huán)節(jié)計(jì)時(shí)結(jié)束，請(qǐng)各組推選出兩幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品，到主席臺(tái)前進(jìn)行展示。
請(qǐng)愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心活動(dòng)部部長孫柏林對(duì)臺(tái)上這60幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
感謝孫老師的精彩點(diǎn)評(píng)。本次大賽我們?cè)O(shè)立了親子優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)和親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過各組推選，到臺(tái)上展示的風(fēng)箏作品都獲得了親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，其余所有參加活動(dòng)的親子家庭都獲得了優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)親子家庭的出色表現(xiàn)表示祝賀!祝賀你們，大賽第一環(huán)節(jié)取得優(yōu)異成績。
請(qǐng)所有參賽家庭將手中的風(fēng)箏舉起，我們將合影留念!
請(qǐng)同學(xué)們注意，你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請(qǐng)同學(xué)們注意查收。再重復(fù)一遍:你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請(qǐng)同學(xué)們注意查收。
親愛的家長朋友、親愛的同學(xué)們:風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已有余年歷史。風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器。從科技的角度來講，風(fēng)箏的飛行原理和現(xiàn)代飛機(jī)很相似，繩子的拉力，使其與空氣產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，從而獲得向上的升力。這對(duì)后來的滑翔機(jī)和飛機(jī)的發(fā)明有著重要的作用。今天，沐浴著和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，在這多彩的藍(lán)天下，讓我們攜子同樂，把我們共同創(chuàng)作的風(fēng)箏放飛在藍(lán)天、放飛我們的夢(mèng)想，在放風(fēng)箏這種既娛樂又健身的活動(dòng)中，共同感受藍(lán)天白云的美麗和親子活動(dòng)的幸福與快樂吧!
愛輝區(qū)青少年2014多彩藍(lán)天，攜子同樂，親子“diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，請(qǐng)家長朋友帶著小選手們自選場(chǎng)地，放飛風(fēng)箏!加油孩子們!祝你們成功!!!(音樂起!)。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十六
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。我約上了幾個(gè)好朋友一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們來到了體育場(chǎng)，買好風(fēng)箏后就玩了起來。我們?cè)囷w了一下，大家的風(fēng)箏都沒能飛起來，我們急忙跑過去叫媽媽們來幫忙。媽媽們幫我們拿著風(fēng)箏，我們拿著線，我們一跑，媽媽就把手中的風(fēng)箏一放，風(fēng)箏飛起來了，我們?cè)脚茉娇欤L(fēng)箏也越飛越高，大家都高興極了。當(dāng)我們停下來的時(shí)候，風(fēng)箏也慢慢地落了下來，我們的心里都非常的失落。在我和朋友們的一番討論后，終于知道了放風(fēng)箏的秘訣，那就是應(yīng)該迎著風(fēng)的方向，先由一個(gè)人把風(fēng)箏拋起來，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏線，一邊跑，一邊拉動(dòng)著線，讓飛箏飛起來。風(fēng)箏飛起來后，再根據(jù)風(fēng)向變換，拉緊或放松風(fēng)箏線，讓高高飛起的風(fēng)箏不再落下。
我和好朋友們商量后決定來一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽，還請(qǐng)來自己的媽媽幫忙。隨著“一、二、三，開始——”的聲音，放風(fēng)箏比賽正式開始了。媽媽們把手中的風(fēng)箏向上一拋，我們一邊跑，一邊拉動(dòng)著手中的線，一會(huì)兒就把風(fēng)箏高高地放在了空中。風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的在空中停著，像一只只展翅飛翔的大鳥，大家都開心地大笑起來，媽媽們也為我們豎起了大拇指。
在我們比賽放風(fēng)箏時(shí)，還吸引來了許多小朋友觀看。其中有一個(gè)可愛的小妹妹走過來對(duì)我說：“哥哥，你可以教我放風(fēng)箏嗎？”我說：“當(dāng)然可以啊。”我開始認(rèn)真地教小妹妹放風(fēng)箏，不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏再一次地飛起來了，妹妹高興的使勁鼓掌。嘴里還不停地說：“哥哥真棒！哥哥真棒！”我心里也是高興極了。
這真是一次有趣的放風(fēng)箏比賽！你們一定也喜歡放風(fēng)箏吧？下次我們一起比賽吧！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十七
談起風(fēng)箏的樣子，真是各種各樣，有五顏六色的魚類風(fēng)箏、形似飛機(jī)的蜻蜓風(fēng)箏、兇猛的獵手老鷹風(fēng)箏、展翅高飛小鳥風(fēng)箏等。我的風(fēng)箏是一只老鷹風(fēng)箏，它的嘴是橘黃色的，頂端非常鋒利。它身上穿著一件威武的戰(zhàn)袍，腳上還抓著一條蛇，威風(fēng)凜凜。
今天，我和媽媽來到了市民廣場(chǎng)。市民廣場(chǎng)中間矗立著一座“馬踏飛燕”的雕塑，旁邊還有許許多多的風(fēng)箏正在比賽誰飛的高。我也高高興興地拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備比賽。我把風(fēng)箏往上一扔，緊緊地拿住風(fēng)箏線。在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)箏飛的老高老高，我看著風(fēng)箏飛的這么高肯定沒人追的上，開始得意忘形了起來。沒想到這時(shí)一只風(fēng)箏“飛到了跟星星差不多小的地方，高得不得了”。我看見了，頓時(shí)火冒三丈，既然有人的風(fēng)箏比我還高。我下定決心一定要趕上那只風(fēng)箏不可。我拿起風(fēng)箏的線圈，把線全部放掉這時(shí)我的風(fēng)箏又回到了第一。可讓我萬萬沒有想到的事情發(fā)生了。
一只風(fēng)箏的先竟然纏到了我的線上，我的風(fēng)箏在天空中盤旋著往下落落了下來。我趕緊把線一拉，風(fēng)箏又回到了天空。差不多經(jīng)過幾分鐘的修理，風(fēng)箏線終于解開了。我的風(fēng)箏又擁有了自由，在天空中飛來飛去，高度都是排在第一這次的風(fēng)箏比賽真是好玩啊!
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十八
活動(dòng)建議：
一、結(jié)合掛圖，教師講述故事。
二、通過提問，加深幼兒理解故事內(nèi)容。
1、比賽時(shí)，有哪些小動(dòng)物參加比賽？（鱷魚、狐貍、鼴鼠）。
2、小白兔參加比賽了嗎？（沒有）。
3、老山羊把一等獎(jiǎng)給了誰？（小白兔）為什么？（因?yàn)樾“淄迷趲蛬寢屜匆路?，為媽媽做一些力所能及的事情）?BR> 4、豐富幼兒詞匯：力所能及、莫名其妙。
三、引導(dǎo)幼兒討論：自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事？
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入理解為別人做力所能及的事情時(shí)的快樂。
五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)。
滲透方式：
可將此活動(dòng)滲透于一日生活之中，讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。
附：故事。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十九
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的放風(fēng)箏大賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上春意盎然，正是放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)。東東拿著的風(fēng)箏是長著一對(duì)火眼金睛的大鷹，瞧它那副捕食的樣子，看上去兇猛異常。紅紅的是一只能說會(huì)道的鸚鵡，就像一位滿腹詩書的老師。小明的是一只張牙舞爪的蜈蚣。粉兒的是一只翩翩起舞的花蝴蝶，郭惠妮與小東的是亭亭玉立的仙鶴。而我的是一只活潑可愛的史努比。
風(fēng)箏比賽開始了，大家都像一只英姿勃勃的駿馬，躍躍欲試的奔到“戰(zhàn)場(chǎng)”。我與朱劍萍在一組。朱劍萍兩手拖著風(fēng)箏，我把風(fēng)箏線拉長了一段距離，讓我與朱劍萍保持了一段距離，“三，二，一，起飛”我就跑了起來。起初，風(fēng)箏飛到半空中，正準(zhǔn)備向高處進(jìn)軍時(shí)，風(fēng)箏好像一塊鐵一樣，往地上掉。我們連續(xù)起飛了十多次，結(jié)果都是一樣――起飛失敗。
我與朱劍萍坐在綠地上絞盡腦汁的想：我們的風(fēng)箏為什么不能起飛呢？我們只好把風(fēng)箏夾在手里，仔細(xì)觀擦了一次自己的風(fēng)箏與別人的風(fēng)箏有什么區(qū)別，“啊，原來這都是風(fēng)箏竹搗的鬼，我向同學(xué)借了透明膠，把風(fēng)箏的“損壞處”修好。
修好以后，我與朱劍萍一起起飛了。這次，我們的風(fēng)箏飛的高高的。比賽結(jié)束了，風(fēng)箏比賽的第一名是呂永找，第二名是何浩斌，第三名是李紫月。
今天，我玩的真開心。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十
風(fēng)箏，理想的風(fēng)箏。在那天空中翱翔，帶著我的夢(mèng)，盡情玩耍。飛向天邊的那一角，越來越遠(yuǎn)。我的風(fēng)箏，是我的理想。飛向天空，為天使帶去我的答卷。五顏六色的風(fēng)箏，飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間。
風(fēng)箏的那一條線，是它的支柱。那是一根道德線，不受風(fēng)雨的吹打；不懼陽光的暴曬，這就是理想，也是人生的頂峰！我愛風(fēng)箏，它那堅(jiān)強(qiáng)的精神，不畏強(qiáng)敵的斗志，讓我昂首闊步地前進(jìn)，讓我精神充沛地奮斗。風(fēng)箏，堅(jiān)強(qiáng)的代表。讓我們?nèi)缤L(fēng)箏，飛翔在這廣闊的藍(lán)天中，盡情飛揚(yáng)！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十一
在一個(gè)陽光明媚的早晨，金筆作文老師組織我們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏。
只聽見“嗖”的一聲哨響，我們立刻來到操場(chǎng)中間集合。大家排著整齊的隊(duì)伍聽老師給我們講游戲規(guī)則。很快開始比賽了，我緊張極了。心想：如果我輸了怎么辦？如果我能取得名次該多好呀！就在這時(shí)老師喊開始的口號(hào)，我還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們都已經(jīng)跑出了起跑線，我這才跟著跑了起來，我右手拿著風(fēng)箏，左手趕快把線放的長長的?？墒遣恢涝趺戳耍垦劭达L(fēng)箏就要掉下來時(shí)，我驚慌失措趕緊把線輕輕拽了拽，風(fēng)箏又緩緩地飛起來了，可是轉(zhuǎn)眼的功夫又不知道怎么了，風(fēng)箏卻再次掉了下來，我輸定了！真后悔自己沒有好好練習(xí)。
雖然這次失敗了，但我相信“失敗乃成功之母”！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女士們、先生們、朋友們：
**區(qū)地處山東半島中部、萊州灣南岸，是沿海開放城市、世界風(fēng)箏都，濰坊市中心市區(qū)之一，也是連接省會(huì)濟(jì)南與膠東半島的中間樞紐，總面積870.2平方公里，人口34萬，轄經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、海洋化工開發(fā)區(qū)和6鎮(zhèn)2鄉(xiāng)2個(gè)街道。前身濰縣，歷史悠久，人文薈萃，具有深厚的文化底蘊(yùn)。“建安七子”中的孔融、徐干，清代文學(xué)家、書畫家鄭板橋，都在此留下過不朽的足跡。民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，流派紛呈，尤其以楊家埠風(fēng)箏年畫為代表的地方特色藝術(shù)更是獨(dú)樹一幟，享譽(yù)四方。楊家埠風(fēng)箏以其造型精美，色彩艷麗，品種繁多，扎工精細(xì)等特點(diǎn)，與北京風(fēng)箏、天津風(fēng)箏并稱為中國風(fēng)箏的三大流派，是我國民間藝術(shù)寶庫中的一朵奇葩。被稱作“姊妹藝術(shù)”的楊家埠木版年畫距今已有500多年的歷史，曾有“畫店百家，年畫千種，畫版數(shù)萬”之說，濃郁的鄉(xiāng)土氣息和淳樸鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，使其與天津楊柳青、蘇州桃花塢并稱為中國三大木版年畫，在中國民間藝術(shù)中占有重要地位。改革開放以來，特別是近幾年來，**區(qū)抓住新一輪發(fā)展機(jī)遇，以楊家埠風(fēng)箏和木版年畫為重點(diǎn)，依托豐富多彩的民俗文化，借助濰坊國際風(fēng)箏會(huì)的拉動(dòng)，不斷加大保護(hù)、開發(fā)力度，楊家埠已成為展示我國悠久歷史、燦爛文化的重要窗口和集民俗旅游、休閑娛樂、旅游產(chǎn)品交易于一體，在海內(nèi)外享有一定知名度的旅游勝地。
藝術(shù)屬于人民，服務(wù)于人民。我們舉辦這屆藝術(shù)節(jié)，就是通過各種豐富多彩的活動(dòng)，全方位展示風(fēng)箏年畫魅力，展現(xiàn)民間藝術(shù)風(fēng)采，傳播民俗文化精華，推動(dòng)地方特色文化的發(fā)展與繁榮，并以此為舞臺(tái)，加強(qiáng)與各地在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的交流與合作，為早日實(shí)現(xiàn)“加快發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)”，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的智力支持。
舉辦這樣大型的藝術(shù)節(jié)，在尚屬首次。但我們有理由相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有社會(huì)各界的共同參與，有兄弟單位的鼎力協(xié)助，我們一定會(huì)把本屆藝術(shù)節(jié)辦出特色，辦出水平，為風(fēng)箏年畫藝術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展譜寫新的篇章！
藝術(shù)節(jié)期間，將組織開展風(fēng)箏年畫藝術(shù)展、游園燈會(huì)、戲曲演出、工藝品展、名人書畫展、攝影大賽、焰火晚會(huì)、風(fēng)箏放飛以及農(nóng)產(chǎn)品展、經(jīng)貿(mào)洽談等一系列活動(dòng)。各位可欣賞到威風(fēng)鑼鼓、耍龍燈、獅子舞、狀元巡游、武術(shù)表演等精彩演出。其中舉辦的“千女扎風(fēng)箏、百案印年畫”活動(dòng)，將以宏大的場(chǎng)面集中再現(xiàn)楊家埠風(fēng)箏年畫傳統(tǒng)民間工藝流程。同時(shí)，楊家埠書畫院、楊家埠客棧、度朔山、三星湖、嫦娥奔月臺(tái)、美食一條街等諸多景點(diǎn)也會(huì)全部開放，這些都將使本屆藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，高潮迭起，讓您陶醉其中，流連忘返。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女士們、先生們、朋友們，佳節(jié)逢盛世，鮮花迎嘉賓。純樸友好的**人民熱誠歡迎海內(nèi)外賓朋在這生機(jī)盎然的春天里，相聚楊家埠，放飛歡樂，加深了解，增進(jìn)友誼。風(fēng)箏高翔方知天下大事，年畫入戶才曉人間真情。讓我們乘借這次風(fēng)箏盛會(huì)的東風(fēng)，以年畫為媒，以風(fēng)箏牽線，攜手共創(chuàng)美好的明天！
最后，祝各位來賓身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十三
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的放風(fēng)箏比賽日記，歡迎大家分享。
上午第一節(jié)課下課，大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴我，10點(diǎn)鐘二年級(jí)進(jìn)行放風(fēng)箏比賽。于是趕緊讓孩子自己打電話。還沒到10點(diǎn)，姥姥、奶奶還有爸爸媽媽都已經(jīng)在操場(chǎng)旁邊等候了。
很快，比賽開始了，鄭浩然一家是三口齊上陣，他們做的是“連年有余”的風(fēng)箏，大紅魚又漂亮又喜慶，只可惜沒能飛起來。
張暕的風(fēng)箏叫“希望之星”，大大的正方形的風(fēng)箏，后面是足有兩米長的大尾巴，全部都是用掛歷紙和報(bào)紙做的，既美觀又漂亮還環(huán)保。不過，遺憾的是也沒能飛起來，在這個(gè)過程中張暕媽媽不停的打電話詢問和改良風(fēng)箏，忙得不亦樂乎。
梢、飄過房頂，消失在了喜歡她的眼睛里。不過，很快又被身手矯健的白騏源爸爸請(qǐng)回來飛上天空繼續(xù)飄舞。
最辛苦最忙碌的就屬劉禹峰姥姥，她和外孫子一起拿著她們的大蜻蜓邊跑邊放，只是大蜻蜓鬧脾氣，總是不愿意飛起來。比賽結(jié)束后，姥姥邊走邊說：累得夠嗆。不過，我想姥姥一定是累并快樂著。
看天空中，有飛機(jī)、有福娃，有蝙蝠、有蝴蝶，五顏六色，漂亮極了。再看操場(chǎng)上，有的高聲喊著，有的追著風(fēng)箏跑，有的笑著看著天上，有的在地上打滾，甚至還有一位像條毛毛蟲似的一拱一拱地爬著。
11點(diǎn)左右，放風(fēng)箏比賽結(jié)束了，無論飛起來的還是沒飛起來的，都是最好的風(fēng)箏。無論家長、老師還是孩子，人人臉上都洋溢著笑容。
多么開心的一次放風(fēng)箏比賽呀！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十四
在上課伊始，播放孩子們放風(fēng)箏的畫面帶給他們直觀感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀課文。在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在讀中去把握課文的主要內(nèi)容，理清作者的敘述順序。學(xué)生的能力在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下得到提升。
教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，用學(xué)生的讀，表現(xiàn)文中小朋友心情的不斷變化。在課文朗讀中，我設(shè)計(jì)了各種形式的朗讀，包括自由的，齊讀，男女生合作讀，生個(gè)讀等等，每種形式的讀都提出了具體的要求，在初次接觸課文時(shí)我選擇自由的，那么孩子就不能齊讀，那樣會(huì)影響學(xué)生自己的理解。在讀書的過程中及時(shí)指導(dǎo)孩子在發(fā)音，吐詞上的不足，傳授讀書方法，使學(xué)生的朗讀能夠不斷進(jìn)步，喜歡朗讀，樂于朗讀。其中一種讀書方法的叫做情境法，通過語言引導(dǎo)給學(xué)生創(chuàng)造一定的情境。讓學(xué)生體會(huì)放風(fēng)箏的快樂，輕快，想象羽毛在空中飛時(shí)的快樂和輕巧。
中年級(jí)段的閱讀教學(xué)有別于低年級(jí)段，而更加關(guān)注對(duì)關(guān)鍵詞語和關(guān)鍵句子的理解、感悟。本節(jié)課，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語，在幫助學(xué)生體會(huì)心情變化的同時(shí)，積累了語言，且教學(xué)形式比較豐富。
如本文中有很多詞是很優(yōu)美的“翩翩起舞”“凌空飛起”等等，所以在教學(xué)中老師要優(yōu)美的語言給學(xué)生創(chuàng)造一定氛圍，在理解“翩翩飛舞”一詞時(shí)，提出“翩”字，了解字形，翩的左邊是扁，右邊是羽，“扁扁的羽毛飄起來會(huì)是什么樣？”學(xué)生回答“又輕又快地”。再聯(lián)系生活實(shí)際，“生活中我們用翩翩飛舞形容什么？”學(xué)生答“蝴蝶在花園里飛舞”、“花瓣里開花托時(shí)”、“樹葉離開樹枝時(shí)”、“蒲公英的種子離開媽媽時(shí)”……“在孩子們眼中這什么都不像的風(fēng)箏就好比是五彩斑斕的'蝴蝶在翩翩飛舞，他們的心情也快活地飛揚(yáng)起來了，這樣孩子們既理解了翩翩起舞，又理解了文中隱藏的感情。這樣的感情下，我讓孩子們?cè)俅巫x課文。孩子么們歡樂輕松的感情溢于言表。
但是本課也存在一些不足，比如有些詞語的理解還是不夠透徹，在詞語“托”字教學(xué)中我的教學(xué)意圖是讓孩子們通過動(dòng)作模仿，理解“托“是怎樣的，領(lǐng)悟作者用詞的謹(jǐn)慎，可是在教學(xué)中，我沒有將這一環(huán)節(jié)落到實(shí)處，我應(yīng)在講解了”托“和”拿“的區(qū)別后讓孩子們模仿，然后再讓全班帶動(dòng)作讀，這樣效果才會(huì)更好，在以后的教學(xué)中，我一定會(huì)將字詞的教學(xué)落到實(shí)處，為課堂畫上一個(gè)完美的句號(hào)。《風(fēng)箏教學(xué)反思》出自：
放風(fēng)箏比賽策劃案篇一
今天，是我們學(xué)校的一個(gè)活動(dòng)就是我們學(xué)校第十七屆的風(fēng)箏藝術(shù)賽，在這一天每個(gè)班都要選出六組參加比賽的的選手來參加比賽。
我在看臺(tái)上記得最印象最深的有兩篇，第一篇：是六年級(jí)放的第5回合的時(shí)候，體育老師吹響第一聲哨的時(shí)候就就有一個(gè)黑色的大魚他一直都是飛的最高的，可是快到終點(diǎn)時(shí)六年級(jí)的'同學(xué)開始收線時(shí)剛收到一半的時(shí)候就有一個(gè)kt貓的風(fēng)箏把六年級(jí)同學(xué)的大黑魚給纏住了然后大黑魚就來了一個(gè)360°的旋轉(zhuǎn)就把纏住大黑魚的kt貓給甩開了，就先電視上的賽車一樣有一個(gè)車把它擋住這個(gè)賽車就來了一個(gè)漂移就把當(dāng)它的車給甩到后面了，然后六年級(jí)的同學(xué)就把他的大魚給收了下來。
讓我在看臺(tái)上最印象最深的第二篇是：我們班上場(chǎng)的石廣盛的風(fēng)箏，石廣盛他的風(fēng)箏也是一篇大魚他的不是黑色的了而是橙色的，體育老師吹響的第一聲哨石廣盛就拉起自己的風(fēng)箏跑剛開始他的風(fēng)箏就是第一名最高的，然后他就繼續(xù)往前跑，他在路上跑的時(shí)候大約風(fēng)箏飛的角度是60°，然后到了裁判老師那里石廣盛他就開始收線石廣盛他的風(fēng)箏越收線風(fēng)箏就越高，然后就慢慢地角度變成大約90°。然后石廣盛就手風(fēng)箏收完就回來了。
幾天我們的風(fēng)箏比賽真好呀！尤其是那些放在天空中的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二
今天下午我們要舉行放風(fēng)箏比賽，老師先讓我們吃完飯?jiān)缫稽c(diǎn)會(huì)教師，先把風(fēng)箏發(fā)了下了，我們都很高興，希望能早一點(diǎn)出發(fā)。不一會(huì)了，終于一點(diǎn)了，我們高興的又蹦又跳。我們拿著風(fēng)箏到操場(chǎng)集合，操場(chǎng)上的風(fēng)箏真是五顏六色，有蝴蝶。美人魚鳳凰等。
開始出發(fā)了，我們排著長長的隊(duì)伍，就像一條又長又大的蟒蛇，正在緩緩地向前爬著。走了差不多半小時(shí)，到了我們的目的地，那還是一個(gè)很荒蕪的地方，只有一些野草，而且好像一點(diǎn)風(fēng)也沒有。但是，當(dāng)我們一下去，風(fēng)就像聽了誰的命令似的，呼呼的吹起來。我趕忙把風(fēng)箏拿出來，還沒開始放了，風(fēng)箏就像長了翅膀似的自己飛了起來，天上的風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)飛得高，就像是在比賽一樣。我的風(fēng)箏也慢慢地飛起來了，慢慢地越飛越高?？墒秋L(fēng)卻突然停止了，風(fēng)箏一下子就掉了下來。
快樂的時(shí)光總是短暫的，風(fēng)箏比賽結(jié)束了，我們有邁著整齊的步伐回到學(xué)校。
（指導(dǎo)教師韓宇琴）。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇三
我們學(xué)校每年春季的時(shí)候都要舉行一次放風(fēng)箏比賽。這項(xiàng)活動(dòng)給同學(xué)們帶來了歡樂，也帶來了喜悅。今年春季的放風(fēng)箏比賽又到了。
那天天氣晴朗，陽光明媚。同學(xué)們帶來了各種各樣的風(fēng)箏來參加放風(fēng)箏比賽。在操場(chǎng)上有三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，我和我的好朋友是一組。風(fēng)箏比賽開始了。有的同學(xué)早就已經(jīng)把自己的風(fēng)箏放到天空中了。天空中有五顏六色的“花蝴蝶，”有潔白潔白的“白鴿”還有機(jī)靈活潑的“仙鶴”……我跟劉剛說：“快點(diǎn)讓我們的‘大蜻蜓’飛上天吧！”伙伴回答說：“好吧?！弊屛叶硕苏呐e著“大蜻蜓”，他拿著線軸，飛快地向前跑，邊跑邊放線。
我望到五花八門的風(fēng)箏都飛上天空了。我都有點(diǎn)心急了。只聽伙伴大喊一聲“放”，我立刻松開手，他拽著風(fēng)箏線又跑了一陣才收住腳。我們的“大蜻蜓”終于穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳咸炜樟?。這時(shí)候，有一架“飛機(jī)”飛過來湊熱鬧。它好像要去探索宇宙世界的奧秘。
不一會(huì)，“老鷹”和“鸚鵡”又飛了過來。它們倆好像在和我們的“大蜻蜓”說話。天空中的.風(fēng)箏越來越多。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇四
春天來了，沉睡的土地逐漸變成了蘇醒，寒冷的天氣變得越來越暖和，孩子們也變得更加活潑。他們一個(gè)接一個(gè)地走出家門，在田野里放風(fēng)箏。所以有許多美麗的風(fēng)箏漂浮在溫柔的藍(lán)天上。風(fēng)箏讓春天更加美麗。
星期天，我拿著我貼的'三角形風(fēng)箏，叫我的同伴來到野外，放好風(fēng)箏。莊拿著她父親給她的蝴蝶風(fēng)箏，而拿著她買的蝙蝠風(fēng)箏.
當(dāng)我來到田野時(shí)，每個(gè)人都立即開始放風(fēng)箏?？鞓凤L(fēng)箏比賽就這樣開始了。一開始我放了一根線，然后逆風(fēng)跑了一段路，風(fēng)箏就在風(fēng)中飛起來了。我馬上多放了幾行。風(fēng)箏越飛越高。我想多放一些線，讓它飛得更高。然而不幸的是，一股強(qiáng)風(fēng)吹來，把我的風(fēng)箏吹倒了。我拿起繩子，撿起風(fēng)箏，看到風(fēng)箏有些損壞。于是，我走回家咨詢我爺爺。爺爺仔細(xì)看了一會(huì)兒，對(duì)我說：“你的風(fēng)箏傷得不嚴(yán)重，但是它的尾巴太短，竹竿也不光滑。調(diào)整一下就好。”我說：“爺爺，我知道。只是竹簽不好調(diào)。請(qǐng)你幫我調(diào)整一下好嗎？我自己會(huì)把尾巴拉長。”爺爺說：“好的。”翻新后，我拿起風(fēng)箏，再次去了外地。在那里，我問張彤，“誰贏得了第一場(chǎng)比賽？”他說：“是莊易捷?！蔽艺f：“我們?cè)賮硪粓?chǎng)比賽，好嗎？”他們異口同聲地說：“好！”第二輪已經(jīng)開始了。我舉起風(fēng)箏，迎著風(fēng)跑了很長一段路，然后我把它放了起來。這次我放的很平穩(wěn)，風(fēng)箏一直向上飛，再也沒有翻身。它在藍(lán)天中穩(wěn)定地飛翔。有幾次摔倒了，但我總能挽回局面。最后，每個(gè)人都說：“李書亭的風(fēng)箏又高又穩(wěn)，應(yīng)該是第一個(gè)。”“哈哈，我是第一，我贏了！”我高興地大叫。
收到風(fēng)箏后，我趕緊跑回家，把這個(gè)好消息告訴了爺爺。爺爺也為我高興。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇五
李顥天風(fēng)箏比賽，已經(jīng)過去一年了，至今想起來，仍然歷歷在目，難以忘懷。那是一個(gè)風(fēng)與日麗的星期三，全校風(fēng)箏比賽在分校操場(chǎng)舉行。去的路上，王建博同學(xué)參賽的風(fēng)箏“小燕子”便引起了我濃厚的興趣，它太漂亮了，紅紅的嘴巴，白白的肚皮，一身綢緞一樣又黑又亮的羽毛，特別是它那雙眼睛，大大的，園園的，炯炯有神。
我在看它的時(shí)候，它好象也在注視著我，我忍不住伸手去輕輕地摸了摸它。心中默默祝福：“小燕子，你一定要好好的飛，好好的`比賽，飛向蔚藍(lán)的天空，讓我們班取得好成績。”一聲哨響，比賽開始了，同學(xué)們爭相放飛手中的風(fēng)箏，我卻特別關(guān)注著那只“小燕子”。只見王建博抬手將“小燕子”向空中拋去，“小燕子”卻一頭栽到了地上。我心里咯噔一下，真想跑過去幫忙。這時(shí)，王建博揀起“小燕子”，再次拋向空中，恰巧一陣風(fēng)吹來，“小燕子”晃晃悠悠飛了起來。
“飛起來了，飛起來了。”同學(xué)們頓時(shí)一陣歡呼，我更是激動(dòng)萬分，高興得手舞足蹈。“小燕子”好象聽懂了我們的加油聲，它不再左右晃悠來回?cái)[動(dòng)，而是舞動(dòng)雙翅直飛藍(lán)天。漸漸地，它超過了率先起飛的“蝴蝶”，超過了霸氣十足的“戰(zhàn)斗機(jī)”，竟然與“老鷹”并駕齊驅(qū)了。同學(xué)們歡聲雷動(dòng)，一陣陣助威的吶喊聲。我蹦著，跳著，不住地向“小燕子”揮手。我想，我要是一只燕子該多好啊，也飛翔藍(lán)天，與春風(fēng)做伴，與白云握手。比賽結(jié)束了，我們班獲得了第三名。雖然一年多過去了，我還是經(jīng)常想起那次風(fēng)箏比賽，經(jīng)常想起那只立了頭功的“小燕子”。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇六
“看，那個(gè)風(fēng)箏放的多高！”你應(yīng)該聽出來了，這就是我們?cè)趶V場(chǎng)放風(fēng)箏的聲音，今天下午，大家?guī)砹烁魇礁鳂拥娘L(fēng)箏：有老鷹、有大頭兒子、有超級(jí)飛俠的、還有白雪公主的……你想知道我們的風(fēng)箏是怎么飛得那么高的嗎？要是想的話，我就來告訴你吧。
正得意的時(shí)候，我卻看見風(fēng)箏快要掉了下來，我趕快跑過去拉著線，幫忙收收拽拽，終于把風(fēng)箏拽到了天空，這時(shí)才放心的回去了，就這樣，我一看見我們的風(fēng)箏快要掉下來的時(shí)候，我就連忙過去拉，我們的風(fēng)箏在空中飛翔了很長很長時(shí)間。我們的心也隨著風(fēng)箏一起飛翔！
這次比賽，我們得了第二名，這次放風(fēng)箏比賽，讓我感受到：做什么事情都要堅(jiān)持有耐心，不要一遇見問題就放棄。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇七
哦！我的風(fēng)箏飛起來了！”操場(chǎng)上回蕩著孩子們歡樂的笑聲。原來，同學(xué)們正在那放風(fēng)箏呢。
咱們帶著早已準(zhǔn)備好的風(fēng)箏來到操場(chǎng)，組裝好以后，老師一聲下令：“放！”咱們一個(gè)人拿線軸，其它的.人兩手托住風(fēng)箏，在操場(chǎng)上沒命地飛跑著，誰都希望風(fēng)箏放得更高一點(diǎn)，風(fēng)在耳邊呼呼地刮著，咱們也越跑越兇。這時(shí)，拿線軸的人大喊一聲：“放手！”其余的人都松開手，眼巴巴地看著天上的風(fēng)箏?？娠L(fēng)箏卻一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，亂飛個(gè)不停。咱們跟在后面跑著，用手在天上接著，可這時(shí)頑皮的風(fēng)娃娃也不知道跑到哪里去了。風(fēng)箏直直地掉在地上，線也纏了，同學(xué)們像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)坐在地上，大口大口地喘著粗氣。這時(shí)，老師走了過來，語重心長地說：“做事情要講究方法，記住團(tuán)結(jié)就是力量！”聽了老師的話，同學(xué)們信心增倍，一起左一下右一下把線軸的線解開了。
緊接著，咱們又開始了。同樣，還是像剛才那樣在操場(chǎng)上跑著，但是，這次咱們卻是有規(guī)律的跑著，還有一個(gè)人當(dāng)總指揮。終于，風(fēng)箏在全力配合下飄飄悠悠地飛上了天，咱們笑了，跟在后面開心地跑著，心中又重復(fù)著老師的那句話：團(tuán)結(jié)就是力量！
咱們仰起頭，現(xiàn)在，蔚藍(lán)的天空變成了風(fēng)箏的海洋，它們像是在比美，又像是在賽高，更像是在玩耍。操場(chǎng)上又響起那童真的笑聲。
伴著孩子們清脆的笑聲，下課鈴聲響了，咱們的心中也重復(fù)著那句話，就是力量！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇八
“遲日江山麗，春風(fēng)花草香。”陽春三月，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。
星期六中午，我和小伙伴們準(zhǔn)備去公園放風(fēng)箏。還沒進(jìn)公園，我就望見天空上飄滿了形態(tài)各異的風(fēng)箏。有的像展翅高飛的老鷹、有的像威風(fēng)凜凜的老虎、還有的.像活潑可愛的小兔子......五顏六色的風(fēng)箏聚攏在這里，好像這里變成了風(fēng)箏的海洋。我們看著這些美麗的風(fēng)箏，也躍躍欲試起來。我們?cè)俟珗@找了一處空地，剛拿出我們準(zhǔn)備好的風(fēng)箏，還沒開始放呢，就看到樂樂和玉玉迎面朝我們走來。樂樂對(duì)我們喊：“我們來比賽，看誰的風(fēng)箏飛得最高?！薄昂醚剑 边€沒等我開口，小明就答應(yīng)了。于是我們開始商量對(duì)策，最后決定由我和小紅來放，小明指揮。
小紅高舉著風(fēng)箏，而我握著風(fēng)箏線，邊跑邊喊：“快點(diǎn)跟上，別把風(fēng)箏線扯斷了。”一陣風(fēng)吹來，傳來小明的喊聲：“放！”小紅立即松手，我拼命往前奔跑，邊跑邊放線。可是，因?yàn)榉啪€放得太快了，風(fēng)箏直直跌落下來，在不遠(yuǎn)處摔了個(gè)“狗啃泥”。眼看玉玉他們的蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，可我們的小燕子還在草地上休息，我們?nèi)思钡孟駸徨伾系奈浵仭Ｎ覀円贿B試了好幾次，終于在第五次時(shí)，小燕子款款地飛上了藍(lán)天。我一邊放線，一邊往回拽，風(fēng)箏順風(fēng)而上。嗚嗚嗚嗚，一陣風(fēng)吹過，小燕子直沖云霄，躍過了小白兔、跳過了大老虎、沖過了老鷹。只見，小燕子漸漸向小剛他們的風(fēng)箏逼近，近了、近了，我們的小燕子終于超過了蝴蝶。
“耶！我們贏啰！”我歡呼著。可是玉玉他們卻不服氣地說：“下周再戰(zhàn)。”
放風(fēng)箏比賽策劃案篇九
今天，我們我們英華小學(xué)舉行了第16屆風(fēng)箏比賽。風(fēng)箏比賽到了，我非常的開心，因?yàn)槲沂沁x手，我拿上風(fēng)箏，走進(jìn)了操場(chǎng)，我們等了老半天，才開始了風(fēng)箏比賽，這回是我們?nèi)昙?jí)和五年級(jí)的風(fēng)箏比賽，我們是088號(hào)，在班級(jí)中就是8號(hào)了。
開始，我看見他們的風(fēng)箏都飛到了藍(lán)天，他們的風(fēng)箏五顏六色，各種各樣，我們放的是大令風(fēng)箏，她們的風(fēng)箏有的是大令，有的是蝙蝠，有的是彩條，還有的有大魚，還有的'是憤怒的小鳥，等很多種風(fēng)箏，風(fēng)箏比賽分兩次，第一次是三年級(jí)，三年級(jí)完了，就是五年級(jí)了，風(fēng)箏比賽的速度非?？?，在這些時(shí)間了，我想知道他們沒放風(fēng)箏前去干什么，我見到很多我們班的風(fēng)箏，還有同學(xué)。
一眨眼，就到了我們，我終于知道他們?nèi)ジ墒裁戳?，原來，他們?nèi)フ障嗔?，照相完之后，就去把我們的風(fēng)箏拆開，開始放了，我們很緊張，生怕到我們了，因?yàn)槲覀儧]有弄好，幸虧主飛手石廣盛問了問老師，老師說我們是第16組，可現(xiàn)在是11組，還差很遠(yuǎn)呢，到我們的時(shí)候，因?yàn)槲覀兊娘L(fēng)箏太大了，所以老是和我一起，把風(fēng)箏放起來，我飛快的奔跑著，追著我們的風(fēng)箏，成績出來好，裁判員說我們很不錯(cuò)，我們的風(fēng)箏度數(shù)是65度，滿分是80度，在看看別的同學(xué)，都比我們少，我們非常開心，到了五年級(jí)的時(shí)候，她們的風(fēng)箏跟我們不同，而且各式各樣，很多都是和我們一樣的大令風(fēng)箏。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十
今天下午舉行風(fēng)箏比賽，這場(chǎng)比賽非常有趣。
我們都坐好以后，只聽校長的一句話第十八屆風(fēng)箏比賽開幕！安靜的場(chǎng)面，頓時(shí)響起了震耳欲聾般的聲音。
開始了，二年級(jí)的選手已經(jīng)準(zhǔn)備好了，只聽見一聲哨聲，半空中飛起了帶滿理想的風(fēng)箏。隨著風(fēng)的搖擺，風(fēng)箏越飛越高。不僅飛得高，還有各種各樣的形狀，有彩條的、飛機(jī)的、比目魚的、還有大令的，各種各樣，看得我眼花繚亂。
隨后，第一組就這么結(jié)束了，接著就是第二組、第三組、第四組。
很快，到了太陽快落下的時(shí)刻，那時(shí)的陽光并不燦爛，所以，正是看風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，因?yàn)榭梢酝峡戳耍绻柼珷N爛，會(huì)很晃眼，讓眼睛根本睜不開，所以看得時(shí)候也就很不痛快了。
沒想到有趣的還在后頭。每回放起的時(shí)候，我就盯著放的最低的一個(gè)，因?yàn)橛锌搭^。最有趣的還是大令和一個(gè)風(fēng)箏，放飛不一會(huì)兒，那兩個(gè)就撞上了，霎時(shí)間疊在了一起，在空中翻滾了好五六個(gè)圈，最后大令堅(jiān)持不住掉了下來，隨后，就響起了一陣陣嘻哈的聲音。然后就是飛機(jī)，看著飛機(jī)從天上掉下來，不禁讓我想起了一個(gè)四字詞語機(jī)毀人亡。還有一個(gè)風(fēng)箏是挺著風(fēng)向前飛，可以說根本飛不起來壞掉了。讓我新奇的是一個(gè)蜘蛛俠。再一個(gè)就是那個(gè)蝙蝠，根本的不會(huì)放，而且飛的一點(diǎn)也不高，重點(diǎn)是馬上快落地了，當(dāng)時(shí)我驚心動(dòng)魄，只見那只蝙蝠突然往上一翻，又回到了半空中，重復(fù)了這個(gè)動(dòng)作好幾次，最后還是打了敗仗掉了下來。
該六年級(jí)了，沒想到該另加餐了，我就趕緊跑去領(lǐng)，希望能趕上?；貋頃r(shí)只剩下一組了，但是還有我們班的同學(xué)，我就聚精會(huì)神的望著風(fēng)箏。最后雖然只看了一組，但還是很有趣的。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十一
游戲是童年必不可少的活動(dòng)，可以讓我們進(jìn)入自由自在的快樂天地。游戲的種類有許多，如丟沙包、搶椅子……但我最喜歡的游戲還是放風(fēng)箏比賽。
星期天，我約了幾個(gè)小朋友去公園一起放風(fēng)箏，正玩得高興時(shí)，我提議道：“不如我們來場(chǎng)放風(fēng)箏比賽吧?！薄翱梢?！”伙伴們異口同聲地喊道。我們開始了游戲，游戲規(guī)則很簡單，每局兩人，跑得快并且風(fēng)箏飛得高的人獲勝，可以進(jìn)入下一輪比賽。
比賽開始了，一男一女站在跑道上，男生舉著一只兇惡的老鷹風(fēng)箏，女生舉著一只輕盈的小燕子風(fēng)箏，只聽裁判一聲令下，兩人像餓瘋了的野狗看見了食物一般，一下子沖了出去。“老鷹”仿佛要把“小燕子”吃掉似的，窮追不舍，旁邊的小伙伴在為自己信任的朋友加油吶喊“不能輸呀！”，小伙伴們大聲喊著，最后“老鷹”取得了勝利。
第二局輪到我上場(chǎng)了，當(dāng)站在起點(diǎn)上時(shí)，我的心都提到嗓子眼了，裁判喊開始時(shí)，我瘋了似的朝前跑起來，心里想：不管三七二十一，我一定要拿到冠軍?？斓浇K點(diǎn)了，我冷不丁地打了個(gè)噴嚏，身體向前伸了出去，沒想到碰到了終點(diǎn)。我終于勝利了！
在這個(gè)輝煌的時(shí)刻，我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭，雖然這小如微塵，但對(duì)我來說已經(jīng)很知足了。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十二
下午的時(shí)候，二年級(jí)、四年級(jí)還有六年級(jí)一起進(jìn)行了風(fēng)箏比賽，第一輪是二年級(jí)的，他們的`風(fēng)箏各種各樣，有：比目魚、大彩條、太極八卦、老鷹。
他們放的可順了，一個(gè)比一個(gè)高，都爭先恐后的往上漲，恐怕都要排第一名了吧，很快，二年級(jí)的風(fēng)箏都放完了，四年級(jí)先是一到五號(hào)放，他們放得可沒有那些二年級(jí)的弟弟妹妹們放得高阿！
一到五好放完了以后，就是六到十號(hào)了，我先去報(bào)名，然后該我，我排在倒數(shù)第二名，很慢才到我，到我的時(shí)候，我把風(fēng)箏線盤使勁一扥，風(fēng)箏就飛了，本來飛的挺好，可是上邊的蝙蝠風(fēng)箏把我給弄下來了，只能重新放了，放好以后，我跑到評(píng)委那里，她給我算了算度數(shù)，就走了。
最后是六年級(jí)的，六年級(jí)放得太不好了，比我們差，比一二年級(jí)的更差。到了最后，就是老師放了。三班的那個(gè)老師放的可真高??！幾乎都看不見了。等到老師放完以后，我們就走了，真希望我能是第一名啊！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十三
春天的早晨，動(dòng)物們舉行放風(fēng)箏比賽，老山羊當(dāng)裁判。
老山羊正在暗暗搖頭，忽然看見一個(gè)樣子普普通通的風(fēng)箏。線上掛滿了衣服，卻飛得比誰的都高。原來是兔子趁著天氣好正在晾衣服呢！雖然他沒有參賽，老山羊還是把一等獎(jiǎng)給了莫名其妙的兔子。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十四
今天下午，我們舉行了有趣的風(fēng)箏比賽，一吃完飯我們就迫不及待的進(jìn)入操場(chǎng)。
一進(jìn)操場(chǎng)彩旗飄揚(yáng)，風(fēng)箏一個(gè)比一個(gè)放的高，有一次一個(gè)大如意的風(fēng)箏眼看就要飛到外面了，我們都說：哎！這個(gè)風(fēng)箏不行了！后來這個(gè)風(fēng)箏很快就把這個(gè)風(fēng)箏拉回來了，我們都哇！了一聲，有的人說：高手在人間啊！該我們五年級(jí)的比賽了，我就和尹佳琪去了第三聲口哨一吹，我使勁一跳把風(fēng)箏使勁兒一扔。尹佳琪就要發(fā)揮了，我聽見我們班的同學(xué)都用力呼喊：尹佳琪，加油！尹佳琪，加油！。就這樣我們伴隨著同學(xué)們的呼喊聲，一直努力放到了最后風(fēng)箏也沒有落地，真是太好了，我們量角度之后就回班了，到班里老師和同學(xué)都說尹佳琪放的很好，我們那顆砰砰跳的心終于停止了，終于可以盡情的觀看六年級(jí)放風(fēng)箏了，這些大哥哥的技術(shù)真是太厲害了，比我們放的好多了，最后我們就退場(chǎng)了。
這一年一度的風(fēng)箏比賽可真是有趣啊！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓，親愛的老師、同學(xué)們:。
大家上午好!
春風(fēng)送暖、碧水泛波，在這樣一個(gè)綠意盎然、熱情洋溢的美好時(shí)節(jié)，愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心聯(lián)合主辦的“多彩藍(lán)天、攜子同樂“親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛大賽”與您相約在這美麗的黑龍江，即將畔隆重舉行。本次活動(dòng)旨在提高我區(qū)青少年學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和動(dòng)手動(dòng)腦能力，推動(dòng)風(fēng)箏活動(dòng)的普及，傳承民族文化，將通過家長陪孩子共同繪畫、制作、放飛風(fēng)箏的過程，促進(jìn)親子交流，讓我區(qū)青少年學(xué)生在豐富多彩的校外教育活動(dòng)中享受童真的快樂。
愛輝區(qū)委書記徐飛。
愛輝區(qū)委常委、政府副區(qū)長徐峪。
愛輝區(qū)委宣傳部副部長張濤。
愛輝區(qū)婦聯(lián)主席趙玉梅。
愛輝區(qū)文體局局長孟冬梅副局長李愛斌。
共青團(tuán)愛輝區(qū)委書記孫健。
愛輝區(qū)教育局局長邵奎芳。
愛輝區(qū)教育局副局長譚啟發(fā)。
愛輝區(qū)教育黨委副書記張靜。
愛輝區(qū)教育局副局長王占民。
以及來自全區(qū)321個(gè)家庭的親子代表隊(duì)的家長朋友和他們的孩子們，我代表本次活動(dòng)的主辦單位愛輝區(qū)教育局、愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)及朋友們的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!
1、親子活動(dòng)有利于激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能，有利于增進(jìn)家長和孩子之間的情感交流。本次風(fēng)箏大賽將充分展示愛輝區(qū)青少年蓬勃的朝氣和積極向上的精神風(fēng)貌，今天我們要讓爸爸媽媽們知道我們是最棒的，下面讓我們有請(qǐng)來自實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年四班的卜星曉同學(xué)上臺(tái)發(fā)言。
2、感謝卜星曉同學(xué)的精彩發(fā)言。血濃于水，親子之情雖是與生俱來，但由于家長大多把大部分精力都用在工作及學(xué)習(xí)中，與孩子共同游戲的時(shí)間越來越少。今天這個(gè)陽光燦爛的周末與您的孩子共同進(jìn)行這樣別開生面的活動(dòng)，讓您的孩子更愛您，讓您那顆疲憊的心得到片刻的安寧，和孩子一起享受那份童真的快樂，作為家長您一定有話要說，下面就讓我們有請(qǐng)本次大賽的家長代表上臺(tái)發(fā)言。
3、白色的風(fēng)箏沒有顏色，和爸爸媽媽們一起合作，用畫筆描繪出獨(dú)一無二的風(fēng)箏吧，讓它帶著美好祝愿飛上藍(lán)天。下面有請(qǐng)愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心活動(dòng)部部長孫柏林老師宣讀愛輝區(qū)青少年2014“多彩藍(lán)天、攜子同樂，親子diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽競賽規(guī)則。
請(qǐng)工作人員注意，請(qǐng)馬上組織各參賽人員到指定區(qū)域進(jìn)行比賽，工作人員統(tǒng)一發(fā)放器材，所有參賽家庭準(zhǔn)備完畢后，大賽才將統(tǒng)一開始。
再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨，誠摯的邀請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)到賽場(chǎng)上為我們的參賽家庭進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。謝謝你們!
現(xiàn)在工作人員將發(fā)放器材，器材中包括一個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)線盤，一盒油彩盤和一支筆。請(qǐng)領(lǐng)到器材的家長請(qǐng)認(rèn)真檢查，器材有破損的請(qǐng)到主席臺(tái)來調(diào)換，由于個(gè)人原因造成損壞的，將不負(fù)責(zé)調(diào)換。
主持人宣布:同學(xué)們請(qǐng)注意，風(fēng)箏大賽第一環(huán)節(jié)手繪美麗的風(fēng)箏限時(shí)30分鐘，計(jì)時(shí)開始)。
第二項(xiàng):。
親子風(fēng)箏大賽現(xiàn)在手繪環(huán)節(jié)計(jì)時(shí)結(jié)束，請(qǐng)各組推選出兩幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品，到主席臺(tái)前進(jìn)行展示。
請(qǐng)愛輝區(qū)青少年活動(dòng)中心活動(dòng)部部長孫柏林對(duì)臺(tái)上這60幅優(yōu)秀風(fēng)箏作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
感謝孫老師的精彩點(diǎn)評(píng)。本次大賽我們?cè)O(shè)立了親子優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)和親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。經(jīng)過各組推選，到臺(tái)上展示的風(fēng)箏作品都獲得了親子最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)，其余所有參加活動(dòng)的親子家庭都獲得了優(yōu)秀創(chuàng)作獎(jiǎng)，讓我們用最熱烈的掌聲對(duì)親子家庭的出色表現(xiàn)表示祝賀!祝賀你們，大賽第一環(huán)節(jié)取得優(yōu)異成績。
請(qǐng)所有參賽家庭將手中的風(fēng)箏舉起，我們將合影留念!
請(qǐng)同學(xué)們注意，你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請(qǐng)同學(xué)們注意查收。再重復(fù)一遍:你們的獲獎(jiǎng)證書，賽后我們將委托你所在學(xué)校的老師發(fā)給你們，請(qǐng)同學(xué)們注意查收。
親愛的家長朋友、親愛的同學(xué)們:風(fēng)箏源于春秋時(shí)代，至今已有余年歷史。風(fēng)箏是世界上最早的重于空氣的飛行器。從科技的角度來講，風(fēng)箏的飛行原理和現(xiàn)代飛機(jī)很相似，繩子的拉力，使其與空氣產(chǎn)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)，從而獲得向上的升力。這對(duì)后來的滑翔機(jī)和飛機(jī)的發(fā)明有著重要的作用。今天，沐浴著和煦的陽光，呼吸著清新的空氣，在這多彩的藍(lán)天下，讓我們攜子同樂，把我們共同創(chuàng)作的風(fēng)箏放飛在藍(lán)天、放飛我們的夢(mèng)想，在放風(fēng)箏這種既娛樂又健身的活動(dòng)中，共同感受藍(lán)天白云的美麗和親子活動(dòng)的幸福與快樂吧!
愛輝區(qū)青少年2014多彩藍(lán)天，攜子同樂，親子“diy風(fēng)箏繪畫制作放飛”大賽進(jìn)入第二環(huán)節(jié)，請(qǐng)家長朋友帶著小選手們自選場(chǎng)地，放飛風(fēng)箏!加油孩子們!祝你們成功!!!(音樂起!)。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十六
秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，這真是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。我約上了幾個(gè)好朋友一起去體育場(chǎng)放風(fēng)箏。
我們來到了體育場(chǎng)，買好風(fēng)箏后就玩了起來。我們?cè)囷w了一下，大家的風(fēng)箏都沒能飛起來，我們急忙跑過去叫媽媽們來幫忙。媽媽們幫我們拿著風(fēng)箏，我們拿著線，我們一跑，媽媽就把手中的風(fēng)箏一放，風(fēng)箏飛起來了，我們?cè)脚茉娇欤L(fēng)箏也越飛越高，大家都高興極了。當(dāng)我們停下來的時(shí)候，風(fēng)箏也慢慢地落了下來，我們的心里都非常的失落。在我和朋友們的一番討論后，終于知道了放風(fēng)箏的秘訣，那就是應(yīng)該迎著風(fēng)的方向，先由一個(gè)人把風(fēng)箏拋起來，另一個(gè)人拿著風(fēng)箏線，一邊跑，一邊拉動(dòng)著線，讓飛箏飛起來。風(fēng)箏飛起來后，再根據(jù)風(fēng)向變換，拉緊或放松風(fēng)箏線，讓高高飛起的風(fēng)箏不再落下。
我和好朋友們商量后決定來一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽，還請(qǐng)來自己的媽媽幫忙。隨著“一、二、三，開始——”的聲音，放風(fēng)箏比賽正式開始了。媽媽們把手中的風(fēng)箏向上一拋，我們一邊跑，一邊拉動(dòng)著手中的線，一會(huì)兒就把風(fēng)箏高高地放在了空中。風(fēng)箏穩(wěn)穩(wěn)的在空中停著，像一只只展翅飛翔的大鳥，大家都開心地大笑起來，媽媽們也為我們豎起了大拇指。
在我們比賽放風(fēng)箏時(shí)，還吸引來了許多小朋友觀看。其中有一個(gè)可愛的小妹妹走過來對(duì)我說：“哥哥，你可以教我放風(fēng)箏嗎？”我說：“當(dāng)然可以啊。”我開始認(rèn)真地教小妹妹放風(fēng)箏，不一會(huì)兒，我的風(fēng)箏再一次地飛起來了，妹妹高興的使勁鼓掌。嘴里還不停地說：“哥哥真棒！哥哥真棒！”我心里也是高興極了。
這真是一次有趣的放風(fēng)箏比賽！你們一定也喜歡放風(fēng)箏吧？下次我們一起比賽吧！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十七
談起風(fēng)箏的樣子，真是各種各樣，有五顏六色的魚類風(fēng)箏、形似飛機(jī)的蜻蜓風(fēng)箏、兇猛的獵手老鷹風(fēng)箏、展翅高飛小鳥風(fēng)箏等。我的風(fēng)箏是一只老鷹風(fēng)箏，它的嘴是橘黃色的，頂端非常鋒利。它身上穿著一件威武的戰(zhàn)袍，腳上還抓著一條蛇，威風(fēng)凜凜。
今天，我和媽媽來到了市民廣場(chǎng)。市民廣場(chǎng)中間矗立著一座“馬踏飛燕”的雕塑，旁邊還有許許多多的風(fēng)箏正在比賽誰飛的高。我也高高興興地拿著風(fēng)箏準(zhǔn)備比賽。我把風(fēng)箏往上一扔，緊緊地拿住風(fēng)箏線。在微風(fēng)的吹拂下，風(fēng)箏飛的老高老高，我看著風(fēng)箏飛的這么高肯定沒人追的上，開始得意忘形了起來。沒想到這時(shí)一只風(fēng)箏“飛到了跟星星差不多小的地方，高得不得了”。我看見了，頓時(shí)火冒三丈，既然有人的風(fēng)箏比我還高。我下定決心一定要趕上那只風(fēng)箏不可。我拿起風(fēng)箏的線圈，把線全部放掉這時(shí)我的風(fēng)箏又回到了第一。可讓我萬萬沒有想到的事情發(fā)生了。
一只風(fēng)箏的先竟然纏到了我的線上，我的風(fēng)箏在天空中盤旋著往下落落了下來。我趕緊把線一拉，風(fēng)箏又回到了天空。差不多經(jīng)過幾分鐘的修理，風(fēng)箏線終于解開了。我的風(fēng)箏又擁有了自由，在天空中飛來飛去，高度都是排在第一這次的風(fēng)箏比賽真是好玩啊!
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十八
活動(dòng)建議：
一、結(jié)合掛圖，教師講述故事。
二、通過提問，加深幼兒理解故事內(nèi)容。
1、比賽時(shí)，有哪些小動(dòng)物參加比賽？（鱷魚、狐貍、鼴鼠）。
2、小白兔參加比賽了嗎？（沒有）。
3、老山羊把一等獎(jiǎng)給了誰？（小白兔）為什么？（因?yàn)樾“淄迷趲蛬寢屜匆路?，為媽媽做一些力所能及的事情）?BR> 4、豐富幼兒詞匯：力所能及、莫名其妙。
三、引導(dǎo)幼兒討論：自己為媽媽或是老師、小朋友做了哪些力所能及的是事？
四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入理解為別人做力所能及的事情時(shí)的快樂。
五、教育幼兒在家多幫媽媽做力所能及的.家務(wù)勞動(dòng)。
滲透方式：
可將此活動(dòng)滲透于一日生活之中，讓幼兒幫媽媽、老師或小伙伴做力所能及的事情。
附：故事。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇十九
今天，我們班進(jìn)行了一場(chǎng)別開生面的放風(fēng)箏大賽。
我們排著整齊的隊(duì)伍，來到了操場(chǎng)。到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上春意盎然，正是放風(fēng)箏的好機(jī)會(huì)。東東拿著的風(fēng)箏是長著一對(duì)火眼金睛的大鷹，瞧它那副捕食的樣子，看上去兇猛異常。紅紅的是一只能說會(huì)道的鸚鵡，就像一位滿腹詩書的老師。小明的是一只張牙舞爪的蜈蚣。粉兒的是一只翩翩起舞的花蝴蝶，郭惠妮與小東的是亭亭玉立的仙鶴。而我的是一只活潑可愛的史努比。
風(fēng)箏比賽開始了，大家都像一只英姿勃勃的駿馬，躍躍欲試的奔到“戰(zhàn)場(chǎng)”。我與朱劍萍在一組。朱劍萍兩手拖著風(fēng)箏，我把風(fēng)箏線拉長了一段距離，讓我與朱劍萍保持了一段距離，“三，二，一，起飛”我就跑了起來。起初，風(fēng)箏飛到半空中，正準(zhǔn)備向高處進(jìn)軍時(shí)，風(fēng)箏好像一塊鐵一樣，往地上掉。我們連續(xù)起飛了十多次，結(jié)果都是一樣――起飛失敗。
我與朱劍萍坐在綠地上絞盡腦汁的想：我們的風(fēng)箏為什么不能起飛呢？我們只好把風(fēng)箏夾在手里，仔細(xì)觀擦了一次自己的風(fēng)箏與別人的風(fēng)箏有什么區(qū)別，“啊，原來這都是風(fēng)箏竹搗的鬼，我向同學(xué)借了透明膠，把風(fēng)箏的“損壞處”修好。
修好以后，我與朱劍萍一起起飛了。這次，我們的風(fēng)箏飛的高高的。比賽結(jié)束了，風(fēng)箏比賽的第一名是呂永找，第二名是何浩斌，第三名是李紫月。
今天，我玩的真開心。
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十
風(fēng)箏，理想的風(fēng)箏。在那天空中翱翔，帶著我的夢(mèng)，盡情玩耍。飛向天邊的那一角，越來越遠(yuǎn)。我的風(fēng)箏，是我的理想。飛向天空，為天使帶去我的答卷。五顏六色的風(fēng)箏，飄揚(yáng)在藍(lán)天白云之間。
風(fēng)箏的那一條線，是它的支柱。那是一根道德線，不受風(fēng)雨的吹打；不懼陽光的暴曬，這就是理想，也是人生的頂峰！我愛風(fēng)箏，它那堅(jiān)強(qiáng)的精神，不畏強(qiáng)敵的斗志，讓我昂首闊步地前進(jìn)，讓我精神充沛地奮斗。風(fēng)箏，堅(jiān)強(qiáng)的代表。讓我們?nèi)缤L(fēng)箏，飛翔在這廣闊的藍(lán)天中，盡情飛揚(yáng)！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十一
在一個(gè)陽光明媚的早晨，金筆作文老師組織我們?cè)诓賵?chǎng)上放風(fēng)箏。
只聽見“嗖”的一聲哨響，我們立刻來到操場(chǎng)中間集合。大家排著整齊的隊(duì)伍聽老師給我們講游戲規(guī)則。很快開始比賽了，我緊張極了。心想：如果我輸了怎么辦？如果我能取得名次該多好呀！就在這時(shí)老師喊開始的口號(hào)，我還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們都已經(jīng)跑出了起跑線，我這才跟著跑了起來，我右手拿著風(fēng)箏，左手趕快把線放的長長的?？墒遣恢涝趺戳耍垦劭达L(fēng)箏就要掉下來時(shí)，我驚慌失措趕緊把線輕輕拽了拽，風(fēng)箏又緩緩地飛起來了，可是轉(zhuǎn)眼的功夫又不知道怎么了，風(fēng)箏卻再次掉了下來，我輸定了！真后悔自己沒有好好練習(xí)。
雖然這次失敗了，但我相信“失敗乃成功之母”！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女士們、先生們、朋友們：
**區(qū)地處山東半島中部、萊州灣南岸，是沿海開放城市、世界風(fēng)箏都，濰坊市中心市區(qū)之一，也是連接省會(huì)濟(jì)南與膠東半島的中間樞紐，總面積870.2平方公里，人口34萬，轄經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、海洋化工開發(fā)區(qū)和6鎮(zhèn)2鄉(xiāng)2個(gè)街道。前身濰縣，歷史悠久，人文薈萃，具有深厚的文化底蘊(yùn)。“建安七子”中的孔融、徐干，清代文學(xué)家、書畫家鄭板橋，都在此留下過不朽的足跡。民間藝術(shù)源遠(yuǎn)流長，流派紛呈，尤其以楊家埠風(fēng)箏年畫為代表的地方特色藝術(shù)更是獨(dú)樹一幟，享譽(yù)四方。楊家埠風(fēng)箏以其造型精美，色彩艷麗，品種繁多，扎工精細(xì)等特點(diǎn)，與北京風(fēng)箏、天津風(fēng)箏并稱為中國風(fēng)箏的三大流派，是我國民間藝術(shù)寶庫中的一朵奇葩。被稱作“姊妹藝術(shù)”的楊家埠木版年畫距今已有500多年的歷史，曾有“畫店百家，年畫千種，畫版數(shù)萬”之說，濃郁的鄉(xiāng)土氣息和淳樸鮮明的藝術(shù)風(fēng)格，使其與天津楊柳青、蘇州桃花塢并稱為中國三大木版年畫，在中國民間藝術(shù)中占有重要地位。改革開放以來，特別是近幾年來，**區(qū)抓住新一輪發(fā)展機(jī)遇，以楊家埠風(fēng)箏和木版年畫為重點(diǎn)，依托豐富多彩的民俗文化，借助濰坊國際風(fēng)箏會(huì)的拉動(dòng)，不斷加大保護(hù)、開發(fā)力度，楊家埠已成為展示我國悠久歷史、燦爛文化的重要窗口和集民俗旅游、休閑娛樂、旅游產(chǎn)品交易于一體，在海內(nèi)外享有一定知名度的旅游勝地。
藝術(shù)屬于人民，服務(wù)于人民。我們舉辦這屆藝術(shù)節(jié)，就是通過各種豐富多彩的活動(dòng)，全方位展示風(fēng)箏年畫魅力，展現(xiàn)民間藝術(shù)風(fēng)采，傳播民俗文化精華，推動(dòng)地方特色文化的發(fā)展與繁榮，并以此為舞臺(tái)，加強(qiáng)與各地在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的交流與合作，為早日實(shí)現(xiàn)“加快發(fā)展、富民強(qiáng)區(qū)”，全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和強(qiáng)大的智力支持。
舉辦這樣大型的藝術(shù)節(jié)，在尚屬首次。但我們有理由相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有社會(huì)各界的共同參與，有兄弟單位的鼎力協(xié)助，我們一定會(huì)把本屆藝術(shù)節(jié)辦出特色，辦出水平，為風(fēng)箏年畫藝術(shù)的不斷創(chuàng)新與發(fā)展譜寫新的篇章！
藝術(shù)節(jié)期間，將組織開展風(fēng)箏年畫藝術(shù)展、游園燈會(huì)、戲曲演出、工藝品展、名人書畫展、攝影大賽、焰火晚會(huì)、風(fēng)箏放飛以及農(nóng)產(chǎn)品展、經(jīng)貿(mào)洽談等一系列活動(dòng)。各位可欣賞到威風(fēng)鑼鼓、耍龍燈、獅子舞、狀元巡游、武術(shù)表演等精彩演出。其中舉辦的“千女扎風(fēng)箏、百案印年畫”活動(dòng)，將以宏大的場(chǎng)面集中再現(xiàn)楊家埠風(fēng)箏年畫傳統(tǒng)民間工藝流程。同時(shí)，楊家埠書畫院、楊家埠客棧、度朔山、三星湖、嫦娥奔月臺(tái)、美食一條街等諸多景點(diǎn)也會(huì)全部開放，這些都將使本屆藝術(shù)節(jié)精彩紛呈，高潮迭起，讓您陶醉其中，流連忘返。
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓，女士們、先生們、朋友們，佳節(jié)逢盛世，鮮花迎嘉賓。純樸友好的**人民熱誠歡迎海內(nèi)外賓朋在這生機(jī)盎然的春天里，相聚楊家埠，放飛歡樂，加深了解，增進(jìn)友誼。風(fēng)箏高翔方知天下大事，年畫入戶才曉人間真情。讓我們乘借這次風(fēng)箏盛會(huì)的東風(fēng)，以年畫為媒，以風(fēng)箏牽線，攜手共創(chuàng)美好的明天！
最后，祝各位來賓身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十三
很快一天又過去了，我們一定有不少所感觸的事情吧，讓我們今天做個(gè)總結(jié)，寫一篇日記吧。為了讓您不再為寫日記頭疼，下面是小編收集整理的放風(fēng)箏比賽日記，歡迎大家分享。
上午第一節(jié)課下課，大隊(duì)輔導(dǎo)員告訴我，10點(diǎn)鐘二年級(jí)進(jìn)行放風(fēng)箏比賽。于是趕緊讓孩子自己打電話。還沒到10點(diǎn)，姥姥、奶奶還有爸爸媽媽都已經(jīng)在操場(chǎng)旁邊等候了。
很快，比賽開始了，鄭浩然一家是三口齊上陣，他們做的是“連年有余”的風(fēng)箏，大紅魚又漂亮又喜慶，只可惜沒能飛起來。
張暕的風(fēng)箏叫“希望之星”，大大的正方形的風(fēng)箏，后面是足有兩米長的大尾巴，全部都是用掛歷紙和報(bào)紙做的，既美觀又漂亮還環(huán)保。不過，遺憾的是也沒能飛起來，在這個(gè)過程中張暕媽媽不停的打電話詢問和改良風(fēng)箏，忙得不亦樂乎。
梢、飄過房頂，消失在了喜歡她的眼睛里。不過，很快又被身手矯健的白騏源爸爸請(qǐng)回來飛上天空繼續(xù)飄舞。
最辛苦最忙碌的就屬劉禹峰姥姥，她和外孫子一起拿著她們的大蜻蜓邊跑邊放，只是大蜻蜓鬧脾氣，總是不愿意飛起來。比賽結(jié)束后，姥姥邊走邊說：累得夠嗆。不過，我想姥姥一定是累并快樂著。
看天空中，有飛機(jī)、有福娃，有蝙蝠、有蝴蝶，五顏六色，漂亮極了。再看操場(chǎng)上，有的高聲喊著，有的追著風(fēng)箏跑，有的笑著看著天上，有的在地上打滾，甚至還有一位像條毛毛蟲似的一拱一拱地爬著。
11點(diǎn)左右，放風(fēng)箏比賽結(jié)束了，無論飛起來的還是沒飛起來的，都是最好的風(fēng)箏。無論家長、老師還是孩子，人人臉上都洋溢著笑容。
多么開心的一次放風(fēng)箏比賽呀！
放風(fēng)箏比賽策劃案篇二十四
在上課伊始，播放孩子們放風(fēng)箏的畫面帶給他們直觀感受，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，然后引導(dǎo)學(xué)生自讀課文。在將課文讀正確、讀通順、讀流利的基礎(chǔ)上，再讓學(xué)生在讀中去把握課文的主要內(nèi)容，理清作者的敘述順序。學(xué)生的能力在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式下得到提升。
教學(xué)中，注重對(duì)學(xué)生朗讀的指導(dǎo)，用學(xué)生的讀，表現(xiàn)文中小朋友心情的不斷變化。在課文朗讀中，我設(shè)計(jì)了各種形式的朗讀，包括自由的，齊讀，男女生合作讀，生個(gè)讀等等，每種形式的讀都提出了具體的要求，在初次接觸課文時(shí)我選擇自由的，那么孩子就不能齊讀，那樣會(huì)影響學(xué)生自己的理解。在讀書的過程中及時(shí)指導(dǎo)孩子在發(fā)音，吐詞上的不足，傳授讀書方法，使學(xué)生的朗讀能夠不斷進(jìn)步，喜歡朗讀，樂于朗讀。其中一種讀書方法的叫做情境法，通過語言引導(dǎo)給學(xué)生創(chuàng)造一定的情境。讓學(xué)生體會(huì)放風(fēng)箏的快樂，輕快，想象羽毛在空中飛時(shí)的快樂和輕巧。
中年級(jí)段的閱讀教學(xué)有別于低年級(jí)段，而更加關(guān)注對(duì)關(guān)鍵詞語和關(guān)鍵句子的理解、感悟。本節(jié)課，抓住幾個(gè)關(guān)鍵詞語，在幫助學(xué)生體會(huì)心情變化的同時(shí)，積累了語言，且教學(xué)形式比較豐富。
如本文中有很多詞是很優(yōu)美的“翩翩起舞”“凌空飛起”等等，所以在教學(xué)中老師要優(yōu)美的語言給學(xué)生創(chuàng)造一定氛圍，在理解“翩翩飛舞”一詞時(shí)，提出“翩”字，了解字形，翩的左邊是扁，右邊是羽，“扁扁的羽毛飄起來會(huì)是什么樣？”學(xué)生回答“又輕又快地”。再聯(lián)系生活實(shí)際，“生活中我們用翩翩飛舞形容什么？”學(xué)生答“蝴蝶在花園里飛舞”、“花瓣里開花托時(shí)”、“樹葉離開樹枝時(shí)”、“蒲公英的種子離開媽媽時(shí)”……“在孩子們眼中這什么都不像的風(fēng)箏就好比是五彩斑斕的'蝴蝶在翩翩飛舞，他們的心情也快活地飛揚(yáng)起來了，這樣孩子們既理解了翩翩起舞，又理解了文中隱藏的感情。這樣的感情下，我讓孩子們?cè)俅巫x課文。孩子么們歡樂輕松的感情溢于言表。
但是本課也存在一些不足，比如有些詞語的理解還是不夠透徹，在詞語“托”字教學(xué)中我的教學(xué)意圖是讓孩子們通過動(dòng)作模仿，理解“托“是怎樣的，領(lǐng)悟作者用詞的謹(jǐn)慎，可是在教學(xué)中，我沒有將這一環(huán)節(jié)落到實(shí)處，我應(yīng)在講解了”托“和”拿“的區(qū)別后讓孩子們模仿，然后再讓全班帶動(dòng)作讀，這樣效果才會(huì)更好，在以后的教學(xué)中，我一定會(huì)將字詞的教學(xué)落到實(shí)處，為課堂畫上一個(gè)完美的句號(hào)。《風(fēng)箏教學(xué)反思》出自：