總結(jié)是提高自身發(fā)展和學(xué)習(xí)的一個重要環(huán)節(jié)，我們不妨試著寫一篇總結(jié)來梳理思路。在制定解決方案的過程中，我們需要充分了解各種相關(guān)因素的影響。下面是一些總結(jié)范文的精選，供大家參考和學(xué)習(xí)。
幼師外出培訓(xùn)心得篇一
這個暑假，我有幸參加了一次外出幼師培訓(xùn)，為期兩周。在培訓(xùn)開始前，我對此充滿了期待。我充分認識到自己在教育領(lǐng)域中仍有很多可以學(xué)習(xí)的地方，希望通過這次培訓(xùn)，能夠提高自己的專業(yè)技能與教學(xué)能力。為了做好準備，我提前閱讀了與幼教相關(guān)的書籍、論文，并準備了一些問題希望在培訓(xùn)中得到解答。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容與形式。
培訓(xùn)開始后，我們參與了一系列豐富多樣的課程與活動。其中包括幼教理論知識的講座、幼兒園實踐經(jīng)驗的分享、游戲活動的設(shè)計與組織等。這些內(nèi)容既有理論的指導(dǎo)，又有實踐的案例，非常符合我們幼教工作者的需求。此外，在培訓(xùn)中，我們還組織了一次參觀當(dāng)?shù)刂變簣@的活動，通過觀摩學(xué)習(xí)，我們不僅了解到了不同幼兒園的教學(xué)理念與實踐方法，還能夠借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗在自己的教學(xué)中應(yīng)用。
第三段：與他人的交流與合作。
在培訓(xùn)中，我認識了許多來自不同地區(qū)的幼教同行。我們通過課程學(xué)習(xí)、小組討論等形式進行交流與合作。這些交流不僅幫助我們更好地理解幼教中的各個問題，還提供了很多解決問題的思路與方法。尤其是小組討論環(huán)節(jié)，我們能夠分享自己的經(jīng)驗與教材，相互學(xué)習(xí)，共同進步。在與他人的交流與合作中，我也學(xué)會了更好地團結(jié)合作、溝通表達的能力，這無疑對我未來的教學(xué)工作有著重要的促進作用。
第四段：收獲與反思。
通過這次培訓(xùn)，我的收獲實在太多了。首先，我對于幼教領(lǐng)域中的許多理論與概念有了更深入的理解，這讓我更好地把握教學(xué)中的重點與難點。其次，我學(xué)會了一些具體的幼教技巧與方法，比如如何設(shè)計幼兒園教學(xué)活動、如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力與合作精神等。最重要的是，我意識到幼兒教育是一個需要持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，我需要不斷更新自己的知識與思維方式，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境與幼兒需求。
第五段：展望與總結(jié)。
回顧這次培訓(xùn)，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性與愉悅感。雖然培訓(xùn)結(jié)束后，我仍然需要面對工作與生活的各種壓力，但我相信，只要我繼續(xù)學(xué)習(xí)、堅持實踐，我一定能夠成為一名出色的幼兒教師。我也希望將我在培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容與經(jīng)驗分享給同事們，共同促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，通過我們每個人的不斷努力與進步，我們的孩子們將來一定能夠成為有理想、有能力、有責(zé)任心的人。
幼師外出培訓(xùn)心得篇二
合集。
，我覺的自己無論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升;無論在教育上，還是在教學(xué)上，都有許多的收獲。對照自己以往的工作，我感到還有許多不足，還有許多有待改進的地方。值此在培訓(xùn)之際，來談一談自己的想法。
一、教育教學(xué)方面。
我們以往過于關(guān)注孩子的知識、技能的掌握，簡單地認為認認真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué)。其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。
這些目標的實現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的，必須要做到“一日活動皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的：教育即生活”。
在教學(xué)過程中，我們要努力實施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學(xué)。我們要以學(xué)定教，關(guān)注幼兒的能力、需要、發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點等，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗性、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目標走，過程要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容。而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目標。要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)展開反思，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展，也有利于提高我們的教育教學(xué)效果。
此外，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料，提供高靈活性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。
二、家園共育方面。
要實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力量。過去，我們習(xí)慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，通過培訓(xùn)，使我認識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發(fā)。建立以促進幼兒和諧發(fā)展為目標的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認同與接納，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗。如成立講師團組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué)，與家長共同記錄孩子的成長，等等。我們要取人之長，補己之短，一定要把家園共育工作做到實處。
三、師德修養(yǎng)方面。
教育質(zhì)量的高低，取決于教師素質(zhì)的高低。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。
蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機的原理來學(xué)習(xí)的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到模仿學(xué)習(xí)的。”因此，作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起，提高自身的素質(zhì)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子。另外，我們還要多看書、多學(xué)習(xí)，作個“學(xué)習(xí)型”的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。
以上，是我在參加幼師國培后有感而發(fā)的一些不成熟的想法，有待進一步改進、實施。
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學(xué)?？赊D(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20__)——__省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點點滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個地區(qū)的90名國培學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、國內(nèi)學(xué)前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學(xué)實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的理解等。二十多天的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動變簣@國培心得體會：
在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。
就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。
刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求，要強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點過分集中在具體的知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識和技能。《指南》還強調(diào)了對幼兒權(quán)利的尊重，對每個幼兒個性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清晰的認識與理解。
進入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。培?xùn)學(xué)習(xí)中，我認識到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。
在游戲的選材上要考慮，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責(zé)和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄悄蘊藏了他們應(yīng)有的知識。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)!
短暫、充實的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓(xùn)計劃的安排采用遠程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
20_年暑假，我非常榮幸的參加了幼兒教師國培計劃，在這九天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，知識是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒教師，我們首先要做到：有愛心，有責(zé)任心，細心，耐心。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛好，鼓勵支持他們，增強他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，領(lǐng)略成功的喜悅。
為期九天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是這期間的價值是永久的，在整個的學(xué)習(xí)過程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習(xí)著，有意猶未盡的感覺。真希望能再次有這樣的學(xué)習(xí)機會，接受更多的前沿知識和信息，給自己不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!
在我們的仔細聆聽中，我們的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。
家長同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
幼師外出培訓(xùn)心得篇三
時光飛逝，歲月入流。轉(zhuǎn)眼間，為期十天的幼教培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束!在這短暫的十天學(xué)習(xí)中，老師，教授及我們的同伴們在這留下的是記憶和懷念，但更多的是回憶!
似乎還是昨天，所有學(xué)習(xí)中的點點滴滴都呈現(xiàn)在我的腦海里，眾多的專家，學(xué)者，教授及教育界的前輩們，他們以鮮活的實例，豐富的內(nèi)容，專業(yè)的知識講座等，給我們了最大的指導(dǎo)理論，使我們的教育觀有了更新，教學(xué)法也變得新穎，每天都聽不同專家的講課，都給了我思想的改變和認識。
從第一天聽xxx校長講的《師德》使我深深的理解到：教師，特別是幼兒教師的職業(yè)道德是多么的重要!而師德則是幼兒教師必備的第一素質(zhì)。一個具有良好師德的老師在教育中才可培養(yǎng)出健康茁壯的幼苗來!及x曉莊示范教授湯翠英講讀的《學(xué)習(xí)陶行知》，對我的幼教思想也起了極大的的認知和熏陶。而對我印象最深的杜艷紅教授的《早期教育3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南》，杜教授從《指南》的制定目標，宗旨和基本理念等方面做了詳細的解讀，也讓我明白，幼兒的學(xué)習(xí)是來自各項活動的開展中，是從德，智，體，美，勞，中全面吸取!而現(xiàn)代幼兒園”小學(xué)化”過早到來，是幼兒過早的學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，是他們升入小學(xué)后對知識的探索性，求知欲，等都直線下降，給小學(xué)的'學(xué)習(xí)也帶來了一定的困擾!同時，是他們本該是開心游戲的幼兒園生活也蒙上了濃濃的學(xué)習(xí)氣息，在過多追求文化灌輸?shù)臅r間里把他們的動手力，好奇心等等都統(tǒng)統(tǒng)的抹殺了，這些認識，這些思想不僅僅是值得我們幼兒教師思考，也值得每位家長深深的去反思!這些都是值得我們特別重視和覺悟的!
在杜教授對《指南》的一一解讀及投影的放射中，我們也都看到了現(xiàn)在社會中存在的顛倒現(xiàn)象：重近期目標，輕長期目標，重智商輕情商的培養(yǎng)，重智力開發(fā)輕智慧培養(yǎng)等等的行為中，使我們也感悟到人生的成長是跑馬拉松，不是百米賽跑!讓我們把開心快樂的童年生活還給他們吧!讓我們和家長們也共同更新理念，重新認識“幼兒園”的真正含義吧!讓杜教授的新思想也跟我們一起走下去吧!
總之，這次培訓(xùn)中非常的豐富，對我的思想是一種極大的更新與沖擊，讓我在有限的時間里，學(xué)到了無窮的知識，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。我會把我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的新理念新思想及時的傳給我們的老師，是我們共同的進步和提高。也非常感覺教育界給我們搭建的這次學(xué)習(xí)平臺!最后，祝愿我們的幼教事業(yè)明天更輝煌，燦爛吧!
幼師外出培訓(xùn)心得篇四
本人于9月8日在x中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討.重點學(xué)了初中組教學(xué)計劃和初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及學(xué)案的設(shè)計與說明.通過學(xué)習(xí)我明確了本學(xué)期的工作重點.
一、 初中組教學(xué)計劃中的重點是集體教研和學(xué)案導(dǎo)學(xué)。九中數(shù)學(xué)成績好的原因是：
1、學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，數(shù)學(xué)作業(yè)完不成的作為違紀處理，其他學(xué)科教師幫助。
2、學(xué)案的使用，學(xué)案容量大，每個學(xué)生都有發(fā)展的空間。
集體教研的內(nèi)容為：
1、新授、復(fù)習(xí)課學(xué)案的編制。
2、新授、復(fù)習(xí)課學(xué)案的使用方法。
3、幫扶未達標教師提高。
4、研究培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、研究多媒體的有效使用。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)的步驟是1、呈現(xiàn)學(xué)案編和樣本學(xué)案。2、評選優(yōu)秀學(xué)案，3、組織學(xué)案觀摩。4、學(xué)案課堂實踐。5、開展學(xué)案自我評比。6、學(xué)案編制是集體教研成果。
二、 數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃的重點是：
1、編制“平行例題”工作，平行例題有利于防止學(xué)生懶惰。
2、開展“例談某某運算中常見的錯誤”的征文活動，針對學(xué)生解題中的錯誤進行分析。
3、通過自我培訓(xùn)和其他方式培訓(xùn)制作簡易課件，尤其是多學(xué)習(xí)幾何畫板的有關(guān)知識。
4、使用學(xué)案教學(xué)應(yīng)兼顧做好同步異質(zhì)教學(xué)，努力構(gòu)建和諧課堂使學(xué)生能夠在和諧氣氛中快樂學(xué)習(xí)，有所收獲。
總之，在明確本學(xué)期工作重點，有了明確方向，就有自信，今后我將盡自己所有能力做好自己的本職工作。
幼師外出培訓(xùn)心得篇五
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，通過這短短的 40 天時 間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我 更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼 界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差 距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn) 奠定了堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
前期因為沒有理論大家訓(xùn) 練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊為一體，可暗地里都是以個自利益為 重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到 晚上自由時間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為 練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從 蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。
平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自 己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場， 時刻會有人出現(xiàn)在你身邊， 告訴你：
你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派 xx 主任給我們做指導(dǎo)，從細小至微處抓 起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行， 讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西，讓 x 主任一扣是漏洞百出，剛 開始弄的我們都不會走路了， 盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍 的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒 心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了， 也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可通過這次培訓(xùn)，使我認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng) 域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣， 需要相當(dāng)?shù)睦喂獭?扎實。
是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，時間 對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員 工要的是全面的發(fā)展，不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也 要充實自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這 么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者 是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶 想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以 一定要加強理論學(xué)習(xí)， 把理論真正運用到實際當(dāng)中， 那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
員工的形象對于我們更是非 常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個銀行的形象， 第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感， 在集訓(xùn)隊時我們從點 滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委 婉，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提醒自己 注意自己的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家 屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 我付出了該付出的時間、精力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟， 后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是 視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。總體實現(xiàn)了 既定目標，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進 一步提高， 結(jié)合我們的實際情況， 以最好的方式在我行進行落實發(fā)揚。
外出培訓(xùn)心得體會?外出培訓(xùn)心得體會 非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會， 通過這短短的 40 天時 間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我 更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼 界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它醫(yī)院護士所存在的差 距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn) 奠定了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
我們先后練了 7 項操作：無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、 臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動態(tài)微光條件下靜脈輸液 及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以 集訓(xùn)隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所 醫(yī)院共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時間大家都爭著 到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志 為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項操作的同時，大家都付出了許 許多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時劃破手的，有苦有甜大家 都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨 著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn) 場，時刻會有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了。
經(jīng)過每一輪的淘汰，使我更深的認清了事情的殘酷性，我們單位 就留下我們?nèi)齻€人，雖然每個人嘴上都不說，但是心里都明白，后期 的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈 萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動 作，怎么樣的手法能把床單拉展，怎么樣的手法能把床單角鋪成標準 的 90 度，內(nèi)角達到 45 度，怎么樣和病人溝通，怎么走路，怎么端治 療盤，怎么推治療車，怎么拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒 幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起 來無關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不 會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床 期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊視查工作， 我有幸代表集訓(xùn)隊學(xué)員演 示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。也由于大家手 法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈， 裂著好大的口子， 直流血， 但還是堅持，賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作，腳底下 的步子都是數(shù)出來的。
動態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上， 一個大型的秋千， 我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上 面都摔下來好幾次，為了克服抗眩暈，練習(xí)平衡能力，我們在蕩板上 從開始的 5 分鐘到后面一點點的往上加，練習(xí)在上面跪，最后跪的膝 蓋都腫了，戴上護膝繼續(xù)，終于經(jīng)過反復(fù)練習(xí)時間可以在上面漂亮的 完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不 倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而 看，可通過這次培訓(xùn)，使我認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房 子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎實。是任何科研與操作的先決 條件，要求相當(dāng)?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看 100 頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加 點的看，看到晚上 3 點多，有的甚至看到 4 點都不睡覺，為了防止瞌 睡每晚都要喝濃濃的咖啡， 都的落到別人的后面， 我前面考試不理想， 最后經(jīng)過努力一次比一次高，終于考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方 式方法， 不是單靠死記硬背， 而是要理解性的'記憶， 要不然前記后忘， 看了也是白看。時間對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用 賈主任的一句話，護士不應(yīng)該只是會打針，會發(fā)藥換液體這么簡單， 而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要 充實自己， 如果單是這樣那要護士有什么用了， 這些事情護工也會干。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達，病人的健康意識提高，病人提出的問題， 你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說 丟不丟人，讓病人想這護士是學(xué)醫(yī)的自私連這點都不懂，這對我們的 護士整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學(xué)習(xí)，把理論真正運 用到實際當(dāng)中，那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
三分治療、七分護理，這一點大家都不陌生。護士的形象對于我 們一線的護士更是非常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表 著一個醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要可以使病人對你產(chǎn)生信任感， 在集訓(xùn)隊時我們從點滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能托音，怎 么站姿，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，操作要 有形無聲，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提 醒自己注意自己的形象， 不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人 及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時間、精力，相比 我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。在理論知識和實踐技能方 面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn) 變是我最大的收獲?？傮w實現(xiàn)了既定目標，在今后的工作中，我將結(jié) 合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進一步提高，結(jié)合我們的實際情況，以 最好的方式在我院進行落實發(fā)揚。
幼師外出培訓(xùn)心得篇六
培訓(xùn)是鞏固自身專業(yè)知識的一種方法，你想知道外出培訓(xùn)心得是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的外出培訓(xùn)心得吧!
學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機會，讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)，從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。6月17日，我有幸到省教育學(xué)院參加了《20xx年遼寧省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)展示會》，為期三天，聆聽了14個市的代表進行的專業(yè)素質(zhì)展示，對我觸動很大，感受頗多：
一、思索之一：深入挖掘新教材內(nèi)涵，成功的課堂教學(xué)，要有學(xué)生的主動參與。
觀察現(xiàn)象——提出問題——查找資料——設(shè)計調(diào)查研究方案——實驗證明——運用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)——得出答案、解釋。這幾個步驟，是科學(xué)課的一般模式。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。
新科學(xué)教材(教科版)非常重視把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，有機的把活動和學(xué)生的實際相貼近，并且以單元研究的形式出現(xiàn)?？梢钥吹矫總€單元都是一個很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題，主題下面又衍生出若干課題，這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架。
二、思索之二：注重科學(xué)教育中的師生真誠面對。
在新的《科學(xué)》課程標準中特別提到：“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的個別差異，……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。一個優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會彎下腰來傾聽兒童的心聲?？茖W(xué)課教師對學(xué)生說的最多的話是什么呢?不是你應(yīng)該怎樣去做這件事，而是“如果這件事情你愿意去做的話，就……”我覺得很有啟示，這樣的話包含著對學(xué)生的尊重和愛。我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷，少一些指令。要運用教學(xué)相長，與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式。教師不是知識的傳授者，而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)過程看成是與學(xué)生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過程。把自己當(dāng)做他們中的一員。我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究，而沒有思想的枷鎖，充滿“自由探究的空氣”。每次在學(xué)生小組上講臺匯報時，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中，讓學(xué)生忘記教師的存在，把專注的思想用于互相探究上面。在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生，要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見、進行有效爭辯。“我想知道的是……”“我打算這樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說的說出來，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見，就當(dāng)它是閃亮的智慧火花。所有這些“有價值”的語言就是我們最希望聽到的聲音。
三、思索之三：改變評價體系，促進學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。
以往的評價以知識性為主的總結(jié)性評價為主，往往忽視了科學(xué)技能、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評價。而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評價體系強調(diào)學(xué)生對過程的參與，主要是發(fā)揮評價的調(diào)控與改進功能，并在進行過程中不斷調(diào)控，最終實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。例如盤錦市的高峰老師介紹的評價方法：1、個人評價。要用符合本學(xué)科的評價語言，如：你真像一個小科學(xué)家、你的回答很有創(chuàng)意……2、小組評價：(心得體會)采取互評的方式，充分提高學(xué)生的參與性。3、班級發(fā)放表揚卡。在教學(xué)中多樣化的評價方法可以參考教材的建議，也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗，也可以由自己、甚至是學(xué)生來制定，凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評價方法都應(yīng)得到運用。用新的教育理念來指導(dǎo)新科學(xué)的評價體系，才能達到科學(xué)課程的教學(xué)評價的主要目的，那就是了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和發(fā)展狀況，以利于改進教學(xué)、促進學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨。
四、思索之四：加強課后反思，要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn)。
思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師的自我價值。
第一、要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷。”
要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準：教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個個精雕細琢，教學(xué)手段中的“電媒”、“聲媒”，一個不能少;學(xué)生討論熱熱鬧鬧，回答問題對答如流。這種“好課”似乎無懈可擊，但有沒有給學(xué)生思考的空間?小組合作學(xué)習(xí)有沒有流于形式?討論是否富有成效?有沒有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值的變化?學(xué)生的創(chuàng)造性何在?對這些“內(nèi)傷”必須認真回顧、仔細梳理、深刻反思、無情剖析，并對癥下藥，才能找出改進策略。
第二、要反思教學(xué)過程是否存在“偽探究”
以上是我在聽課過程中的一些心得，當(dāng)然，要做好這些，需要我個人的不懈努力。在今后的工作過程中，我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教，利用一切可利用的資源來充實自己的大腦。此次的聽課對于我來說非常的重要，至少它告訴我再上科學(xué)課的思路。我非常感激也非常幸運參與了這樣一次活動。
一睹名師風(fēng)采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨，是每個普通老師的心愿。非常有幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。
通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：
一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育。
的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。
新課程標準倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。
三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。
課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化，生活化。
課程標準提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼?，教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步!
在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲。現(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學(xué)手段及方法。
聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí)，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲?！薄Ｋ詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。
三、實踐了才會匯集成河。
莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負著教學(xué)的責(zé)任。相信在任校長的帶領(lǐng)下，我校在教育教學(xué)工作中會更上一個高度。通過“走出去、學(xué)得來”的方式，促進我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
心得的總結(jié)對我來說是認識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標和方向，相信自己在今后的工作中一定會更好。
——————-課堂生成是對教師智慧的挑戰(zhàn)。
12月10、11兩日，我參加了在牡市舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對讓我由衷的佩服。在欣賞和贊許之余，也借此反思自己的教學(xué)。
一、課堂——應(yīng)是師生共建的一片真實天地。
我們常?？吹竭@。
葉讕教授極具精辟地指出導(dǎo)致這一切的原因：“是忽視課堂教學(xué)過程中人的因素之突出表現(xiàn)。導(dǎo)致課堂教學(xué)變得機械、沉悶和程式化，缺乏生機與樂趣，缺乏對智慧的挑戰(zhàn)和好奇心的刺激”。新理念下的課堂是活的，隨機生成的。課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗，是真實的生活經(jīng)歷。這里不應(yīng)該有花架子，不應(yīng)該有裝腔作勢，不應(yīng)該有矯情表演。有的是學(xué)生實實在在地學(xué)，教師真真切切地教。水到渠成的教學(xué)固然好，意料不到的課堂意外也是正常的，更能演繹精彩。所以，當(dāng)面對無法回避的課堂生成時，我們應(yīng)該對它有正確的認識，把這生成及時納入預(yù)設(shè)的教學(xué)當(dāng)中。在冷場的時候及時調(diào)整，在出錯的時候重構(gòu)共建，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財富。
二、生成——應(yīng)是師生共點的一盞智慧明燈。
現(xiàn)代教學(xué)理念認為，課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機械執(zhí)行，而是在課堂上重新生成、不斷組織的過程，是人性不斷張揚、發(fā)展、提升的過程。沒有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的。從生命力的高度來看，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成過程。課堂學(xué)情靈活多樣、變化莫測，師生唯有從容迎變、應(yīng)變，形成高效互動，才能生成課堂，使課堂煥發(fā)生命的活力。
1、善于傾聽。
課堂上的亮點，源于學(xué)生精彩的發(fā)言。傾聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成，能使學(xué)生感受到關(guān)注。課堂上一次無意識的傾聽，往往能使教學(xué)得以升華，使教師真正意識到課堂上生機勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，教師的上課應(yīng)該隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整、改進，這樣課堂才會有生命的活力，當(dāng)然，這也給我們老師提出了更高的要求。
2、尊重差異。
每個學(xué)生都是一個獨立的生命，生命個體間的各個方面都充滿著差異。數(shù)學(xué)課堂就是要將這種差異視為一種教學(xué)資源，努力創(chuàng)造條件展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的個人世界。
我們的教學(xué)對象是有情感、有思想的人，承認差異，承認個性就是對學(xué)生最大的尊重，也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識落實在我們的課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)以人為本。
3、機動設(shè)計。
所以，教師應(yīng)審時度勢，相機調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更充分的時間投入到主動學(xué)習(xí)、積極探究的活動中，獲得思想啟迪，加深知識理解，促進思維拓展，真正感受自身的價值，感受享受知識的甜蜜，感受心靈成長的幸福。
這就告訴我們，在教學(xué)設(shè)計時切忌作繭自縛。只有將線形設(shè)計柔化為機動性設(shè)計，老師的頭腦才能卸下重重負擔(dān)，從而調(diào)控自如：學(xué)生的個性才能擺脫層層束縛，得以恣意張揚。課堂才有可能因此而激情蕩漾，靈感迸發(fā)，精彩紛呈。
生成，追求的是教學(xué)的真實自然;課堂，再現(xiàn)的是師生“原味”的生活情景。這樣的課堂無疑是美的!美在它的不加修飾，美在它的清新單純，美在它的活力四溢，美在它的樸實自然。努力改進課堂教學(xué)，讓數(shù)學(xué)變得快樂，成為一種享受。而這些卻恰恰是考驗教師的課堂調(diào)控機制和應(yīng)變能力，說白了是對教師教學(xué)智慧的挑戰(zhàn)。但這些也正這是數(shù)學(xué)永恒的理想和期盼，是數(shù)學(xué)的真諦和歸宿，也符合我校提出的辦學(xué)特色——“怡美教育”中的“怡美課堂”的理念吧。在我們大力推行高效課堂的同時讓我們理智對待每一個課堂動態(tài)生成，讓課堂的生命流光溢彩，這樣的課堂也一定會達到高效。
1.外出。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
幼師外出培訓(xùn)心得篇七
第一段：引言（總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容）。
在幼兒教育領(lǐng)域，不斷提升自身的專業(yè)技能和教學(xué)理念是一項永恒的任務(wù)。為了更好地服務(wù)于幼兒的健康成長，我參加了一次關(guān)于幼師培訓(xùn)的外出學(xué)習(xí)活動。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教育理念和實踐技巧，能夠更好地滿足孩子們的教育需求。
第二段：學(xué)習(xí)心得（關(guān)于專業(yè)技能的學(xué)習(xí)）。
首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于專業(yè)技能的知識。比如，如何運用游戲和故事來培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如何通過觀察幼兒的行為和表情來了解他們的內(nèi)心世界等。這些技能的學(xué)習(xí)不僅讓我更有底氣地進行教學(xué)活動，還有效地提高了我和孩子們之間的溝通和互動質(zhì)量。
第三段：增長心智（關(guān)于理念和觀念的改變）。
除了專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還使我對幼兒教育的理念和觀念有了更深刻的認識。在以前，我習(xí)慣于將知識傳授給孩子們，而在這次培訓(xùn)中，我了解到了“能力培養(yǎng)”和“人際交往”等方面的重要性。我開始關(guān)注每個孩子的個體差異，注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。這種轉(zhuǎn)變不僅使我更加多元化和全面化地思考幼兒的成長問題，也更好地滿足了家長和社會對幼兒教育的需求。
第四段：教師自我成長（通過培訓(xùn)獲得的成就感）。
通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多的成就感。一方面，我能夠更加靈活地運用所學(xué)的知識和技能在教學(xué)中，提高教學(xué)效果。另一方面，我能夠更好地理解和引導(dǎo)幼兒的情感和行為，并且在與家長的溝通中更具說服力和專業(yè)性。這種教師自我成長的過程不僅為我?guī)砹斯ぷ魃系臐M足感，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：未來展望（對于自我提升的期許）。
參加這次外出幼師培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一個重要節(jié)點，我也意識到自我的不足和需要提升的地方。在未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，通過不斷地培訓(xùn)和進修來增加我的專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗。我希望能夠成為一位優(yōu)秀的幼教工作者，給每一個孩子一個快樂、健康和有意義的成長環(huán)境。
總結(jié)：
通過這次外出幼師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的專業(yè)技能，還對幼兒教育的理念和觀念有了更深入的認識。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我可以更好地滿足孩子們的教育需求，并使自己在幼教領(lǐng)域不斷成長和進步。我相信，只有不斷追求進步和提升，我們才能在幼兒教育的道路上創(chuàng)造更加美好的未來。
幼師外出培訓(xùn)心得篇八
近年來，幼教行業(yè)得到了長足的發(fā)展，幼師培訓(xùn)也日益受到重視。為了提高自身的專業(yè)水平和教育理念，我參加了一次外出幼師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我接觸到了最新的教育理論和方法，還讓我深刻認識到作為一名幼師的責(zé)任和使命。下面是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，培訓(xùn)過程中，我接觸到了許多先進的幼教理念和方法。在接觸到這些新理念之前，我總覺得幼兒教育只是簡簡單單地傳授知識。然而，通過這次培訓(xùn)，我了解到幼兒教育的核心是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、實踐能力和團隊合作意識，而不是單純地焦點在于記住一些知識點。這讓我思考自己在平時的教學(xué)中是否偏離了初衷，讓我重新審視自己的教學(xué)方式和方法。
其次，培訓(xùn)中的交流互動讓我受益匪淺。參加培訓(xùn)的老師來自各地，教授的內(nèi)容也不盡相同。在與他們的交流中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗。同時，也聽到了其他地區(qū)的幼師們面臨的困惑和挑戰(zhàn)。通過他們的分享，我意識到我所遇到的問題并不是孤立的，其他幼師也可能遇到類似的困境。這樣的交流讓我感受到了幼教行業(yè)的真正團隊精神，也讓我明白只有不斷地與同行們交流和學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
此外，通過這次培訓(xùn)，我在心理狀態(tài)上也得到了很大的調(diào)整。幼師們的工作壓力可想而知，有的時候會感到疲憊和無力。然而，在培訓(xùn)中，我看到了其他幼師們對工作的熱情和認真。他們通過各種方式激勵自己，調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持良好的工作狀態(tài)?？吹竭@些，我深感自己應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，調(diào)整好自己的態(tài)度，保持積極向上的情緒，為孩子們提供更好的教育。
最后，這次培訓(xùn)讓我認識到作為一名幼師的責(zé)任和使命。培訓(xùn)中，我們參觀了一些優(yōu)秀的幼兒園，看到了孩子們在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂成長。這些幼兒園的幼師們把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，并為此付出了很多努力。他們注重培養(yǎng)孩子們的實踐能力和綜合素質(zhì)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊意識。這讓我意識到，作為一名幼師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的全面素質(zhì)和個性特長，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過這次外出幼師培訓(xùn)，我對幼教行業(yè)的認識得到了更新和提升。我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念和方法，體驗到了幼教行業(yè)的團隊精神和工作熱情。我也調(diào)整了自己的心理狀態(tài)，明白了作為一名幼師的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。
幼師外出培訓(xùn)心得篇九
12月12日，周五，與同事幾人參加了在臨淄區(qū)舉行的“共享優(yōu)秀科研成果 大力推進教育創(chuàng)新”——淄博市教育科研優(yōu)秀成果推廣現(xiàn)場會。
臨淄實驗中學(xué)校長吳憲平，淄博市教研室王玉強老師、陳魯峰老師，做了精彩發(fā)言。他們把十多年的科研成果毫不保留的展示在大家面前，既給在場的所有老師以寶貴經(jīng)驗，又給我們敲醒了警鐘。
是呀，新課程要求教師自己由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空撸诮虒W(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情景之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，對自身進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認識，以發(fā)揮課程資源的整合效應(yīng)。
靜心思考，教師專業(yè)發(fā)展的理想境界是什么?我想應(yīng)該是追求卓越。 經(jīng)濟發(fā)展靠科技，科技進步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育振興靠教師。沒有教師專業(yè)質(zhì)量的提升，就沒有學(xué)校教育質(zhì)量多的提高;沒有教師的主動發(fā)展，就沒有學(xué)生的主動發(fā)展。教師職業(yè)是使人類和自己都變得更美好的工作，每位教師資源的不斷學(xué)習(xí)、充實和發(fā)展自己的職業(yè)，才會具有越來越重要的社會價值。
教師間的差異是有限的，但人的潛能是無限的，一個人的潛能開發(fā)，離不開激情的燃燒。用心愛她，勇于實踐，善于積累，不斷完善自己的職業(yè)。
1、專業(yè)教育書籍的閱讀是教師專業(yè)成長的基石
學(xué)校要求教師不僅要有扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)能力，還要有高尚的師德和豐厚的人文底蘊。應(yīng)該大舉措要求教師人文閱讀，開設(shè)“大家講壇”，提升人文素養(yǎng)，以保障學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和促進學(xué)生健康成長的需要。
讀書是教師專業(yè)成長的重要方式和生命狀態(tài)。學(xué)校是讀書的好地方，教師要終身讀書，讀好書，讀書方能立己，才能成為一個追求精神獨立的思考者、探索者、創(chuàng)新者;讀書方能在別人的思想之下建立自己的思想并能嘗試著用思想點燃智慧的課堂。幾乎所有受學(xué)生尊敬的教師都有一個共同的嗜好——讀書，教學(xué)的智慧和靈氣，正是得益于教師廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。
學(xué)校要制定教師讀書計劃，校長要以身作則，建立學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，讓讀書成為一種習(xí)慣，通過讀書塑造儒師之魂。教師首選讀物是專業(yè)教科書，教師必須精讀細嚼專業(yè)書籍，圍繞專業(yè)構(gòu)筑的專業(yè)框架。其次，文學(xué)書籍的熏陶，能夠使心靈變得柔軟，哲學(xué)書籍能改變思維方式，為教學(xué)開啟第三只眼。
2、教師善于反思是教師走向成熟的標志
學(xué)校應(yīng)以教師博客為途徑，進行反思性閱讀寫作，促進教師發(fā)展。
對一名教師來說，推動其事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子，一個是情感，一個是思考。教育情感使教師熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻而樂此不疲;教育思考使教師不斷修正教育實踐，總結(jié)、提煉教育經(jīng)驗，理性的實施科學(xué)教育。總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提高自我發(fā)展能力，才能沖擊原來根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，以改進自己的教學(xué)行為從而使自己終站在教學(xué)改革的前沿。
3、教科研是教師專業(yè)發(fā)展的必需
科研工作應(yīng)貫徹“課題研究校本化，教學(xué)研究課題化”，學(xué)校應(yīng)該成立校長領(lǐng)導(dǎo)，分管校長主抓，教科室主任具體負責(zé)的組織結(jié)構(gòu)，以課題研究為核心成立課題小組，規(guī)定每周1小時的校本教研活動時間，每次活動均有明確的活動內(nèi)容。
對于教師成長，最后總結(jié)為一句話：教科研是教師成長的唯一渠道。 教而不研則淺，研而不教則浮。現(xiàn)實中，許多教師天天走進課堂，卻缺少對教學(xué)的理解和探索;天天面對學(xué)生，卻不能走進學(xué)生的心靈;天天面對教材，卻不能創(chuàng)造性的處理教材;天天面對困惑，卻習(xí)以為常，不去思考和解決。正因為這樣，教師的教學(xué)變成了年復(fù)一年，日復(fù)一日的機械勞動。
教科研范圍寬泛，處處有課題。校本課程開發(fā)是教科研的重要一部分，它能夠增進專業(yè)知識與技能;完善教師的專業(yè)情感與專業(yè)價值觀;提升教師專業(yè)發(fā)展意識與專業(yè)自主權(quán)。在校本課程開發(fā)活動中，教師通過不斷的學(xué)習(xí)、探索、充實學(xué)科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識完成課程選擇、課程改編、課程整合、課程補充、課程拓展和課程新編任務(wù)。
寫作就是研究。作為一名教師，要學(xué)會養(yǎng)成記錄自己平時思想火花的習(xí)慣。一次聯(lián)想、一回頓悟、一縷思緒、一個念頭都以隨感、格言的形式寫下來，讓激情的火焰在紙上燃燒。作為一個新時期的教師，要想扎扎實實的積聚教育能量，錘煉教育藝術(shù)，要想踏踏實實的貢獻自己的教育才華，就得善于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)上，在自己專攻的領(lǐng)域內(nèi)，縱橫開拓，深入研究，不斷升華為規(guī)律性的認識撰文立說。
僅僅經(jīng)過短時間的考慮，我就下定決心加入科研。我堅信人是逼出來的，想做事從來就沒有太晚的時候。不要否定自己的能力，事在人為。
現(xiàn)在，有了目標該如何出發(fā)?
我現(xiàn)在知道了需從教學(xué)或管理的問題中定課題，定下課題以后的工作，我需找明白人學(xué)習(xí)。接下來我需在工作生活中多讀些書，做到厚積而薄發(fā)，隨時解決工作中遇到的問題與困難。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十
通過學(xué)習(xí)有關(guān)社會當(dāng)前經(jīng)濟體制改革，擴大招商引資力度，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，建設(shè)服務(wù)型政府，構(gòu)建和諧社會等基本理論，使自己在看到祖國改革開放以來取得的巨大成就的同時，清醒地認識到當(dāng)前國家面臨的各種困難和問題，增強了立足本職、服務(wù)群眾的緊迫感和責(zé)任感，同時更深化了對構(gòu)建和諧新疆規(guī)劃提出的背景、目標、原則以及任務(wù)的理解，進而能夠從社會發(fā)展的大背景和構(gòu)建和諧社會的高度來重新審視自己的工作定位。我深深感到：只有站位高，定位準，工作才能有實效，有突破。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫心得體會等多種形式的實操鍛煉，使自己在親身投入，學(xué)習(xí)體驗、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高?；钴S的課堂氣氛，為大家提供了彼此了解認識的機會，展現(xiàn)了每個人的優(yōu)勢，鍛煉了每個人的能力，強化了責(zé)任意識，培育了團隊精神，增進了同學(xué)間的友誼。
通過教授們的細心講解，在組長的帶領(lǐng)下在同學(xué)們的支持和幫助下，組織協(xié)調(diào)和溝通能力都有所提高，同時也看到了自身存在的不足。通過課后討論，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力，并從中學(xué)到了他人的優(yōu)點和長處，使自己對老師講授的管理者的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識有了更深刻的認識，我認為政治素質(zhì)是前提，行政能力是基礎(chǔ)，法律素質(zhì)是保證，除此之外，還必須要具有良好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理，只有這樣才能更好地勝任職位要求。
通過學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等課程內(nèi)容，提示自己在今后的工作中，要努力實現(xiàn)思維方式、工作作風(fēng)、工作方法的轉(zhuǎn)變。牢固樹立現(xiàn)代思維方式，既要做公共汽車司機，又要學(xué)會做出租汽車司機，面對千變?nèi)f化的情況和需求，善于運用創(chuàng)造性思維、敏捷性思維、多維性思維，來分析、解決問題和矛盾，提高執(zhí)行力。要抓住“人”這個中心，做到五個學(xué)會，即：學(xué)會調(diào)適、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會激勵、學(xué)會溝通，從而使領(lǐng)導(dǎo)行為人性化，管理效能最大化。
以上匯報的是自己參加培訓(xùn)后的主要收獲，下面再談一點自己的體會和感受。
在本次培訓(xùn)中，所有學(xué)員都能夠認真聽課，踴躍發(fā)言，積極討論。我的體會是：盡快使自己較好地融入班集體，做熱心關(guān)心集體，真心關(guān)愛他人，適時展示自我的局內(nèi)人。我們這次培訓(xùn)共有50余名同志參加，除了本單位一同培訓(xùn)的同志外，應(yīng)該說對老師和絕大多數(shù)同學(xué)都是非常陌生的。班級是臨時組建，老師和同學(xué)多是素未謀面，且學(xué)習(xí)后又將各奔東西，如何使自己真正融入這個集體，做一名局內(nèi)人，是對全班所有同學(xué)的一個考驗。我想我經(jīng)受住了這次考驗，并且得到老師和同學(xué)的認可。
我認為，不管是臨時的、相對松散的團隊，還是長期工作、學(xué)習(xí)的單位、集體，我們都應(yīng)有做局內(nèi)人的意識和行動，一是要熱心的關(guān)心這個集體，關(guān)心它的前途和發(fā)展，積極投身其各項工作、學(xué)習(xí)和活動，努力為它增光添彩；二是要真心關(guān)愛他人，這個他人包括領(lǐng)導(dǎo)和同事等，正如照鏡子的道理一樣，你對著鏡子微笑，你看到的必然是一張笑臉。因此，真心的去關(guān)愛他人，你必然也會享受到他人真心的關(guān)愛。三是要適時的展示自己，我想，適時的展示絕不是張揚和張狂，相反它是使領(lǐng)導(dǎo)和同事們更進一步了解我們的一個重要也是必要的途徑，同時也是我們發(fā)掘自身潛能、證明自己能力的渠道之一。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己感到不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是獲得了實踐的方法，提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強化自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，從多種渠道擴展知識結(jié)構(gòu)，使自己不斷擴充知識的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉決策、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等行政能力，特別是自覺反思總結(jié)的能力，做到“勤學(xué)、勤思、勤問、勤寫”，努力使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，同事們的合作伙伴和益友。
以上是我參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十一
自從進入公司以來，這是我第一次以***的身份參加外出培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)的成員為***，我們在**的帶領(lǐng)下進行了為期三天的培訓(xùn)。我非常感謝**給了我們這次外出培訓(xùn)的機會，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們**工作的重視，我非常珍惜這次機會。經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我感觸頗深：
1.團結(jié)凝聚力。在培訓(xùn)期間，我們接待小組全體成員都互相幫助、互相照顧，團結(jié)一心，在工作中，企業(yè)要發(fā)展，員工的凝聚力非常重要。
2.認識及態(tài)度。記得沒出發(fā)以前，我和同事此次外出只不過是一個類似旅游的活動而已，但是通過培訓(xùn)讓我體會到做任何事情一定要端正態(tài)度，不可以因為它們不主要或不重要就可以不認真，以此延伸到工作和生活當(dāng)中。做人、做事都要認真對待，按質(zhì)按量去完成。
3.團隊精神。在下山過程中，由于當(dāng)天細雨朦朧，山路臺階很滑，如果不小心就會滑倒，在行走過程中大家都互相攙扶，互相觀望有沒有人掉隊，通過此次培訓(xùn)，我們每個人都陷入了深深地思考，那就是“什么樣的團隊才可以取勝？協(xié)作、高效、誠信”這些平時說了無數(shù)遍地道理在每個人的腦海里都留下了不可磨滅的深刻印象。
總而言之，這次外出培訓(xùn)使我受益匪淺。公司的這次培訓(xùn)，可以看出公司對培訓(xùn)是非?？粗氐?，****都做了很多準備，讓我們在培訓(xùn)中充分感受到了公司對員工的負責(zé)態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在以后的工作中端正心態(tài)，更加努力，更加自信！
幼師外出培訓(xùn)心得篇十二
這次的外出培訓(xùn)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面是本站小編為大家收集整理的外出的培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學(xué)觀摩研討”活動，見到了很多的專家，分享了她們的很多的教學(xué)觀摩和名師專家的講座。
本次的外出培訓(xùn)的分三天的教學(xué)活動觀摩和專家講座。在本次的培訓(xùn)中，我們觀摩了好多上海名師的教學(xué)活動。如：上海名師袁晶晶的科學(xué)活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應(yīng)彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。她們的教學(xué)主要是研討“主題背景”下的教學(xué)活動。包括了繪本教學(xué)、集體教學(xué)、科學(xué)活動及專家們的教學(xué)活動設(shè)計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學(xué)的思考分享。
通過這次學(xué)習(xí)，我們更進一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向、目標和一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合
兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，在教學(xué)實踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設(shè)計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。如:主題背景教學(xué)中班的綜合活動《鮮花彩虹》，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認的時期，采用了連詞成句的語言發(fā)展階段，用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現(xiàn)能力。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們在情景中情感內(nèi)化。
二、教學(xué)內(nèi)容的問題引領(lǐng)恰到好處。
放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。如:中班袁晶晶老師的科學(xué)活動《放大鏡》，教師用簡潔的語言引出放大鏡，讓孩子們自由想象，并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡，從而推動了科學(xué)活動觀察的主要性，值得我學(xué)習(xí)的是教師的回應(yīng)策略非常的好，當(dāng)孩子發(fā)生爭議時，教師只是在一旁聆聽這些觀點，并尊重孩子們的意見。關(guān)注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”——讓孩子們在說出解決問題的方法的同時，說明自己是怎么想到要這樣解決。這樣，老師就能夠真實地了解孩子的想法，為后面的指導(dǎo)提供保證。其實是教師提供孩子的一個梳理思路，完善假設(shè)的機會，將后面的探究活動引向一個明確的方向。
三、把繪本作為語言學(xué)習(xí)素材
繪本閱讀過程中的語言學(xué)習(xí)有多種方式：可以聽老師讀、討論、看圖講述，故事續(xù)編等。教師在為孩子講述故事的過程中，將自己對繪本內(nèi)涵的感悟，對繪本文字的品味乃至自己對閱讀的情感，通過聲音、神情傳達給孩子，給孩子以強烈的情感熏陶、無聲的語言滋養(yǎng)與暢快的閱讀享受。我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的生日派對》很有感染力，教師在教學(xué)過程中讓孩子猜想、講述也是訓(xùn)練語言的有效方式。從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游戲中學(xué)習(xí)。最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中，也是一種非常好的訓(xùn)練語言方式。
四、新課程背景下繪本教學(xué)的思考，教師要學(xué)做會反思斟酌
繪本教學(xué)給我的啟示是：首先應(yīng)該“認真品讀、梳理價值點、精準定位、選擇教學(xué)點?！苯處熞獙φ崭髂挲g段的發(fā)展目標，尋找到與繪本中相對應(yīng)的契合點，然后確定活動目標。
本次外出培訓(xùn)使我提高自我動機，我們要對已有經(jīng)驗與新知識的思維碰撞，讓我們的觀念有所改變。有了親身體驗，讓我們對新理念認識更加深刻。因為有與導(dǎo)師的直接對話，讓我們感受更多的教育教學(xué)風(fēng)范。我要向應(yīng)彩云老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她一步一步走，讓我在教學(xué)方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。
在日常教學(xué)中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。
以上就是我參加這次活動所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動。使我更快更好的成長起來。
今年我出去學(xué)習(xí)了兩次，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)，兩個學(xué)習(xí)時間加起來不到十天，但對于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對有些工作有了新的認識，對工作中存在的有些問題有了新的思考。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，只有一個目的，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平，能更好的服務(wù)于工作，指導(dǎo)于生活。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報下。
一，職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)
本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦，學(xué)習(xí)時間為8月21日至24日，學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個部分。1，由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);2，由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類，識別，評價和防治措施，職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設(shè)項目職業(yè)衛(wèi)生”三同時”監(jiān)督管理;4，由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護知識培訓(xùn)。這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況，語言通俗易懂，課程內(nèi)容深入人心，聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解，我相信這將對我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。
二，節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)
這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn)，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有1，化工節(jié)能原理和技術(shù);2，油田管網(wǎng)技術(shù);3，油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);4，生產(chǎn)節(jié)能與國家標準;5，用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng)。學(xué)習(xí)時間為一周，內(nèi)容極其豐富，涵蓋了整個國家節(jié)能方面的知識，作為第一次接受節(jié)能知識培訓(xùn)的我，可謂求知若饑，接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理，使我對節(jié)能工作有了更高的認識。在世界能源日益減少的形勢下，節(jié)能工作勢必更加重要，節(jié)約能源是我們每一個人的責(zé)任，杜絕浪費是我們每一個人的義務(wù)。
通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí)，我深感自己能力不足，在和來自各個單位的同志們交流后，對自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認識。這兩次專業(yè)性很強的學(xué)習(xí)，使我忽然產(chǎn)生這么一個想法，我開始在懷疑自己，為什么沒有來學(xué)習(xí)之前，我自我感覺很好，反而學(xué)習(xí)之后，吸收了知識，我越覺得自己懂的越少，這就是所謂的”學(xué)得越多，不知道的越多”。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問，深刻地去鉆研，你就會覺得什么叫做專業(yè)，如果你去深入的接觸一位大師，促膝而談，你就會體會到什么叫淵博。學(xué)無止境，我希望通過更多的學(xué)習(xí)，來填充自己微薄的生命。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，通過這短短的40天時間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
前期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，時刻會有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派xx主任給我們做指導(dǎo)，從細小至微處抓起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西，讓x主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可通過這次培訓(xùn)，使我認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂獭⒃鷮?。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，時間對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員工要的是全面的發(fā)展，不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學(xué)習(xí)，把理論真正運用到實際當(dāng)中，那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
員工的形象對于我們更是非常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個銀行的形象，第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊時我們從點滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提醒自己注意自己的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十三
上月我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)，聽了優(yōu)秀班主任的案例分析和專家的點評，真是受益非淺。班級是由一個個生龍活虎，各具個性的學(xué)生組成，他們智力發(fā)展水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都存在著較大差異，而班級管理是學(xué)校管理的一個有機組成部分，班級管理效果如何，直接影響整個學(xué)校的工作，怎樣才能使這群獨具個性，差異較大的孩子，組成群眾具有團結(jié)向上，有很強凝聚力，這將是班主任工作的一個重要方面，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)后的幾點體會：
一、學(xué)會欣賞、相互信任
學(xué)生是一個活潑的生命個體，他們有自己的思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽。希望是人不斷追求的起點，應(yīng)信任學(xué)生，對他們充滿希望，喚醒他們的自主意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)、生活、工作各方面關(guān)系，使整個班級朝共同的目標努力，產(chǎn)生強大的凝聚力。優(yōu)秀教師在講座中舉了非常生動的案例，專家也作出了細致的點評，讓我們在自己的身邊看到了信任的重要性。
二、走進學(xué)生心靈，做學(xué)生的良師益友
步，為做好思想教育工作奠定堅定的基礎(chǔ)，運用積極情感的感染性、激勵性和動力性，善于動之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨，潤物無聲，教育是心心相印的話語，惟獨從心里發(fā)出話語才能達到心的深處。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。因此，只有真情和激情才能在教師與學(xué)生之間產(chǎn)生互相感染的效應(yīng)從而使教師的教誨暢通無阻的滋潤學(xué)生的心田。
三、平等對待、共同管理
教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過程中不斷提高，健康成長，從現(xiàn)代社會發(fā)展的需求來看，實現(xiàn)這一目標，非常重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神，使學(xué)生能對自己未來事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對現(xiàn)實，不懈努力，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會的條件和與他人的合作，去贏得合理目標的實現(xiàn)，我們應(yīng)該“給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一些機會，讓他們自己去體驗；給學(xué)生一點困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生一個問題，讓他們自己找答案；給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必須作好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自己管理好自己。
使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機會，既服務(wù)了同學(xué)，又鍛煉了自己的能力，通過親身嘗試使他們了解自己平時存在的問題和缺點。這對一年級孩子來說是很大的促動，對于那些平時難于管理好動不守紀律學(xué)生，在他們的管理中會出現(xiàn)不遵守紀律，不按時完成作業(yè)不積極參加活動，不認真做操的學(xué)生的確會令人生氣心煩，這樣聯(lián)想到自己平時的表現(xiàn)就會感覺到慚愧，在以后就會多加注意少犯錯誤，服從管理，遇到問題時先由學(xué)生說出解決的辦法，老師給予正確的引導(dǎo)，再去處理。這樣不僅可以鍛煉他們的能力，還可增強他們的信心，強化他們的組織紀律性，有了一定的約束能力，這種管理模式充分發(fā)揮了同學(xué)們的合作精神，充分利用了不同個性學(xué)生間的互補性，能有效地促進個人與集體的同步發(fā)展。
四、學(xué)高為師、身正為范
關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認真、負責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈；行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；告訴學(xué)生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
這次培訓(xùn)對我今后教育教學(xué)工作幫助很大，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十四
10月25日，我有幸隨金色之韻領(lǐng)導(dǎo)同事們?nèi)蠈W(xué)習(xí)考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益匪淺，范文之心得體會:外出考察心得體會。
這次我們主要考察了濟南的文化旅游，酒店服務(wù)，ktv的設(shè)計經(jīng)營管理以及洗浴的裝潢服務(wù)，從中尋找發(fā)現(xiàn)我們在管理經(jīng)營服務(wù)中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆?？疾煲宦废聛硎刮腋惺茏钌畹木鸵?，無論是從旅游，酒店，ktv還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設(shè)計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務(wù)都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心服務(wù)關(guān)心。著名的營銷專家深圳市感恩文化發(fā)展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業(yè)的明天?除了人力和財力，還有什么決定企業(yè)的存亡?有銷售無服務(wù)，那是自斷其路;有資金無服務(wù)，那是自尋短見;有技術(shù)無服務(wù)，那是自毀前程;有品質(zhì)無服務(wù)，那是自斷經(jīng)脈。21世紀就是服務(wù)定乾坤，服務(wù)定天下的時代，現(xiàn)在的娛樂休閑場所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在服務(wù)上。我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是淄博第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業(yè)明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下!
這次考察很有幸也很高興，讓我結(jié)識了很多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門的同事，讓我領(lǐng)略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責(zé)把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價值!
幼師外出培訓(xùn)心得篇十五
有幸隨金色之韻領(lǐng)導(dǎo)同事們?nèi)蠈W(xué)習(xí)考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益匪淺.
這次我們主要考察了濟南的文化旅游，酒店服務(wù)，ktv的設(shè)計經(jīng)營管理以及洗浴的裝潢服務(wù)，從中尋找發(fā)現(xiàn)我們在管理經(jīng)營服務(wù)中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆?？疾煲宦废聛硎刮腋惺茏钌畹木鸵?，無論是從旅游，酒店，ktv還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設(shè)計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務(wù)都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心服務(wù)關(guān)心。的營銷專家深圳市感恩文化發(fā)展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業(yè)的明天?除了人力和財力，還有什么決定企業(yè)的存亡?有銷售無服務(wù)，那是自斷其路;有資金無服務(wù)，那是自尋短見;有技術(shù)無服務(wù)，那是自毀前程;有品質(zhì)無服務(wù)，那是自斷經(jīng)脈。21世紀就是服務(wù)定乾坤，服務(wù)定天下的時代，現(xiàn)在的娛樂休閑場所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在服務(wù)上。我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是淄博第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業(yè)明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下!
這次考察很有幸也很高興，讓我結(jié)識了很多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門的同事，讓我領(lǐng)略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責(zé)把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價值!
幼師外出培訓(xùn)心得篇十六
大家好！很高興在中心與各位同仁們相識。我受第學(xué)習(xí)組的委托在此總結(jié)外出考察之行體會，如有不到之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評、指正。
首先，作一下自我介紹：，我們學(xué)校是安徽省第二批明德小學(xué)項目。說起明德小學(xué)不得不提起一位已經(jīng)過世的老人：他就是已故臺塑集團董事長王永慶先生，我們學(xué)校就是他老人家捐資修建的，目前，他在我們大陸內(nèi)地共捐資修建了三千四百余所明德小學(xué)。我們學(xué)校占地5470平方米，擁有明德教學(xué)樓一憧，標準化籃球場和乒乓球場各一個，學(xué)校各項設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校地處我縣的北大門，北與葉集試驗區(qū)接壤，毗鄰史河河畔。學(xué)?，F(xiàn)有在校生300余人，教職工15人。在此我代表學(xué)校全體師生懇請各們領(lǐng)導(dǎo)和同仁們蒞臨我校指導(dǎo)工作。下面我就們此次外出考察談?wù)剮c個人體會：
一、是由衷感謝縣局和中心領(lǐng)導(dǎo)為我們此次北京之行謀劃、操勞和奔波。二、是感謝中心領(lǐng)導(dǎo)為全縣村級小學(xué)的校長提供了一個良好的交流平臺，使我們在學(xué)校管理方面想到借鑒，想到學(xué)習(xí)，使我們對學(xué)校的管理提高了一個新臺階。同時請中心能夠在將來多辦類似的培訓(xùn)班。
三、是此次外出考察使我們感受到了良好的愛國主義教育，陶冶了個人情操，增進了個人友誼。
四、是我們在外出考察期間認真聆聽了北京名校長史家胡同小學(xué)校長卓立的一堂生動講課，他的創(chuàng)新理念，科學(xué)治校的方法，和諧校園的思維和“一切為了孩子，一切為了明天，三全三愛三服務(wù)”的以人為本的思想深深觸動了我們的心靈。我們感覺此次北京之行是不虛之行，獲益匪淺，是一次圓滿之旅。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們身體健康、工作順心、合家歡樂、萬事如意！謝謝大家！
幼師外出培訓(xùn)心得篇十七
20xx年x月，我參加了公司科級干部培訓(xùn)班。公司領(lǐng)導(dǎo)花費了人力、財力、精力為我們提供非常好的學(xué)習(xí)機會，此次培訓(xùn)課程安排得比較豐富：溝通技巧；學(xué)會感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任；管理技能提升等等，學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認真的態(tài)度，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會所學(xué)內(nèi)容。這次培訓(xùn)班盡管時間短暫，但課程設(shè)計較為合理，老師水平非常高，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富，為我們提供了一次難得的充電機會，使我們開拓了視野、增長了見識。
沈陽大學(xué)劉丹導(dǎo)師主講的“學(xué)習(xí)溝通永不嫌遲”，主要是對客戶的溝通技巧到與上下級的溝通、平級溝通等要訣等等，給了我很多啟示，在日常工作中我比較愿意與同事溝通，但不太講究方法，有時會讓對方感到不太尊重他，這是我需要改進的地方。
在聽取遼寧大學(xué)李顯東教授主講的“學(xué)會感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”中，回想四年來井下作業(yè)公司的風(fēng)雨歷程，我感慨萬千。公司在這四年中規(guī)模由小到大、實力由弱到強、管理由粗到細，這是公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)w員工臥薪嘗膽、奮發(fā)進取所取得的成果，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任，員工盡心盡力工作，想到這些，心中確實充滿對企業(yè)、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事的感激之情。
作為公司員工，也需要承擔(dān)起本職崗位的一份責(zé)任，盡職盡責(zé)地做好每項工作。
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭立梅主任講授了“管理技能提升”，這節(jié)課很貼合我公司精細管理、管理提升的目標，這些內(nèi)容聽起來都似曾相識，公司領(lǐng)導(dǎo)在各種會議中經(jīng)常對科級干部、基層干部做過此項培訓(xùn)，所以我感到接受起來很順暢。進一步強化了服務(wù)大局的意識，清楚了公司發(fā)展由粗放型向精細化管理轉(zhuǎn)變的意義。
總之，通過學(xué)習(xí)我感到要想成為一名合格的科級干部，應(yīng)做到：
1、在工作中要有大局意識；
2、具備較強的執(zhí)行力；
3、對工作中遇到的問題要善于做出正確抉擇；
4、善于溝通；
5、具備開拓創(chuàng)新能力；
6、擅于學(xué)習(xí)。
感謝公司給了我們這次學(xué)習(xí)的機會。我會把所學(xué)到的知識用于實際工作中，完成好每項工作，為公司的發(fā)展進一份力。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十八
學(xué)習(xí)新的教育理念，接受新的教育方法是每個教師尤其是一個山區(qū)教師的渴望。帶著對新學(xué)校、新的教育環(huán)境的向往，我參觀了新學(xué)校的校容、校貌，聽了我有生以來的幾節(jié)國學(xué)課，下面就國學(xué)課做一個膚淺的評價。
10月16日上午我們在xx實驗學(xué)校聽了三位老師的語文課，黃茜老師所教的識字課，首先老師教學(xué)生學(xué)習(xí)漢字金、木、水、火，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察它們變成部首后漢字筆畫的變化，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾個形聲字，這樣教有利于學(xué)生了解漢字音形義的聯(lián)系，對訓(xùn)練學(xué)生的分析、綜合能力有很大的好處。在漢字的書寫時該老師也為我們作除了榜樣她先讓學(xué)生觀察漢字每一筆在田字格的位置，然后引導(dǎo)學(xué)生描紅，再到書寫，老師指導(dǎo)到位學(xué)生練習(xí)到位。17日上午第三節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了徐素蓉老師所教的《房子》課。該老師首先復(fù)習(xí)朗讀了《四季》，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課，感受深的是該老師很注意組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)。能有效地分配學(xué)生的注意力，同時注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)生如合共同學(xué)習(xí)，如何握筆及時糾正學(xué)生寫字時不正確的姿勢。在回答問題時及時糾正學(xué)生的語法錯誤。該老師甚至示范和別人交談時彬彬有禮的姿勢。在朗讀課文中學(xué)生注意了節(jié)奏、重音和語調(diào)，這些讓我開闊了眼界，思想上受到了極大的震動。
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，我們使用的是全國統(tǒng)一編印的義教版教材，我們從事的是大眾化的教育，我看了xx實驗學(xué)校的學(xué)習(xí)目標及教材，感覺教學(xué)內(nèi)容針對我們農(nóng)村來說太難，坡度太大，學(xué)生是否會不容易掌握。
黃老師布置作業(yè)可以讓學(xué)生從街道、商店的標識上或其他書籍、資料中找一些同偏旁的字積累下來，在教室的一角建一個展示臺。展示他們的成果，讓他們體會學(xué)習(xí)的快樂，語文在生活中的作用。還有徐老師的課女性化太重（不知是否與教學(xué)的內(nèi)容有關(guān)我的錯誤想法），我們生活中需要沉靜、溫溫柔爾的護士、心平氣和的心理學(xué)教授，但更需要果毅勇敢的警察、解放軍戰(zhàn)士，教風(fēng)‘“硬朗”的老師風(fēng)格在徐老師身上體現(xiàn)有點太少。
時間太短，我對xx只是高山仰望，盡管我們是農(nóng)村，可用xx先進的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，我會不斷學(xué)習(xí)。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十九
夏風(fēng)除酷暑，培訓(xùn)降甘霖。20xx年x月x日至5月x日，榆陽區(qū)教育系統(tǒng)組織區(qū)農(nóng)村小學(xué)專干、校長赴京培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要針對農(nóng)村學(xué)校的管理瓶頸，通過學(xué)習(xí)和借鑒走在教育改革前沿學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)效果，最終達到提高農(nóng)村教育教學(xué)管理的水平的目的?？梢哉f，本次培訓(xùn)來的非常及時，如甘霖一般，解決了我們對新思想、新理念、新辦法的渴望，為我們開展未來工作樹立了典范。作為參與本次培訓(xùn)的一員，我收獲頗多。
培訓(xùn)伊始，趙德成教授就為我們作了《關(guān)于農(nóng)村校長領(lǐng)導(dǎo)力提升與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展》的報告。他的報告深入淺出、幽默風(fēng)趣、高屋建瓴。談到如何打造自己的團隊，如何真正做到領(lǐng)導(dǎo)力的提升時，他講到應(yīng)從規(guī)則明確、獎罰分明、關(guān)心同志成長、充分搭建平臺，讓每一個同志在自己的團隊里找到存的的價值等方面做起。與此同時他還一針見血的指出教育就是“存天理、滅人欲”，他從多個事例中對此觀點進行了說明。在農(nóng)村學(xué)校管理方面趙德成教授明確指出要辦好學(xué)校校長還應(yīng)注意五方面的問題：不斷更新辦學(xué)理念；加強教師職業(yè)教育；領(lǐng)導(dǎo)教師加強合作；開動腦筋智慧工作；加大宣提升質(zhì)量。趙德成教授的報告，及時有效的更新了我們的教育理念，為我們提高教育教學(xué)及學(xué)校管理提供了理論指導(dǎo)。
本次學(xué)習(xí)我們共參觀了5所小學(xué)，每所學(xué)校各具特色，精彩豐呈。
立新小學(xué)注重文化引領(lǐng)學(xué)校，校園文化建設(shè)溫馨，學(xué)校擁有30余個社團，很多社團己形成品牌，取得了優(yōu)異成績。全校教師團結(jié)一心，和諧共進，共同從事有道德的教育、打造有魅力的課堂、追求有良知的高效、創(chuàng)建有文化的校園，促進學(xué)校多元化發(fā)展。榆垡第一、第二小學(xué)對專業(yè)教師隊伍的打造及校園文化建設(shè)讓人耳目一新，他們不僅全力構(gòu)建學(xué)校社團，支持第二課堂的發(fā)展，而且大量聘請專業(yè)教師，滿足各個社團對“軟件”的需求。魔術(shù)、跆拳道、京劇、書法、美術(shù)、鋼琴等等，這些在我們農(nóng)村學(xué)校幾乎無法開展的項目，在這里卻得到了長足的發(fā)展，看得我“眼羨心嫉”，真正的教育就該尊重學(xué)生的個性，發(fā)揮學(xué)生的特長，注重素質(zhì)的全面發(fā)展，在榆垡第一、第二小學(xué)這些被演繹的淋漓盡致。昌平城關(guān)小學(xué)、馬池口小學(xué)堅持以德育為教育核心，把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代化教育有機結(jié)合，在重點實踐活動方面堅持創(chuàng)新，促進德育工作不斷向縱深發(fā)展。幾所學(xué)校各具特色，但總體內(nèi)容都在于強化教學(xué)改革，踐行素質(zhì)教育，通過參觀，我不僅飽了眼福，更重要的是補充了認識，提升了高度。
現(xiàn)代化和國際化。在課堂上，學(xué)生不再是傳統(tǒng)的被教育者，而是教育過程的參與者甚至發(fā)起者，學(xué)生的個性被尊重，知識被尊重，能力被尊重，自由被尊重，學(xué)生的主體地位，師生的平等關(guān)系在每節(jié)課堂上都能得到充分地體現(xiàn)。這樣的授課，不僅大大的節(jié)省了時間，而且提高了教學(xué)的效率，減輕了學(xué)生的負擔(dān)，是我們在不斷探索和追求的高效課堂模式?！奥牼还?jié)課，勝讀十年書”，以后，我們農(nóng)村學(xué)校也要緊跟時代步伐，更新教學(xué)理念，大膽嘗試，努力邁進，爭取早日實現(xiàn)高效課堂目標。
面對培訓(xùn)的收獲和內(nèi)心的困惑，我想，只要我們在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的努力探索和實踐下，懷著一顆顆執(zhí)著而堅定的教育之心，在未來的教育教學(xué)管理上多用心，多動腦，勇于嘗試，欣于改革，我們定能找到一條屬于農(nóng)村教育的特色之路。
幼師外出培訓(xùn)心得篇一
這個暑假，我有幸參加了一次外出幼師培訓(xùn)，為期兩周。在培訓(xùn)開始前，我對此充滿了期待。我充分認識到自己在教育領(lǐng)域中仍有很多可以學(xué)習(xí)的地方，希望通過這次培訓(xùn)，能夠提高自己的專業(yè)技能與教學(xué)能力。為了做好準備，我提前閱讀了與幼教相關(guān)的書籍、論文，并準備了一些問題希望在培訓(xùn)中得到解答。
第二段：培訓(xùn)的內(nèi)容與形式。
培訓(xùn)開始后，我們參與了一系列豐富多樣的課程與活動。其中包括幼教理論知識的講座、幼兒園實踐經(jīng)驗的分享、游戲活動的設(shè)計與組織等。這些內(nèi)容既有理論的指導(dǎo)，又有實踐的案例，非常符合我們幼教工作者的需求。此外，在培訓(xùn)中，我們還組織了一次參觀當(dāng)?shù)刂變簣@的活動，通過觀摩學(xué)習(xí)，我們不僅了解到了不同幼兒園的教學(xué)理念與實踐方法，還能夠借鑒其優(yōu)秀的經(jīng)驗在自己的教學(xué)中應(yīng)用。
第三段：與他人的交流與合作。
在培訓(xùn)中，我認識了許多來自不同地區(qū)的幼教同行。我們通過課程學(xué)習(xí)、小組討論等形式進行交流與合作。這些交流不僅幫助我們更好地理解幼教中的各個問題，還提供了很多解決問題的思路與方法。尤其是小組討論環(huán)節(jié)，我們能夠分享自己的經(jīng)驗與教材，相互學(xué)習(xí)，共同進步。在與他人的交流與合作中，我也學(xué)會了更好地團結(jié)合作、溝通表達的能力，這無疑對我未來的教學(xué)工作有著重要的促進作用。
第四段：收獲與反思。
通過這次培訓(xùn)，我的收獲實在太多了。首先，我對于幼教領(lǐng)域中的許多理論與概念有了更深入的理解，這讓我更好地把握教學(xué)中的重點與難點。其次，我學(xué)會了一些具體的幼教技巧與方法，比如如何設(shè)計幼兒園教學(xué)活動、如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力與合作精神等。最重要的是，我意識到幼兒教育是一個需要持續(xù)學(xué)習(xí)的過程，我需要不斷更新自己的知識與思維方式，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境與幼兒需求。
第五段：展望與總結(jié)。
回顧這次培訓(xùn)，我深深地感受到了學(xué)習(xí)的重要性與愉悅感。雖然培訓(xùn)結(jié)束后，我仍然需要面對工作與生活的各種壓力，但我相信，只要我繼續(xù)學(xué)習(xí)、堅持實踐，我一定能夠成為一名出色的幼兒教師。我也希望將我在培訓(xùn)中學(xué)到的內(nèi)容與經(jīng)驗分享給同事們，共同促進幼兒教育事業(yè)的發(fā)展。我相信，通過我們每個人的不斷努力與進步，我們的孩子們將來一定能夠成為有理想、有能力、有責(zé)任心的人。
幼師外出培訓(xùn)心得篇二
合集。
，我覺的自己無論在思想上，還是在理論上，都有許多的提升;無論在教育上，還是在教學(xué)上，都有許多的收獲。對照自己以往的工作，我感到還有許多不足，還有許多有待改進的地方。值此在培訓(xùn)之際，來談一談自己的想法。
一、教育教學(xué)方面。
我們以往過于關(guān)注孩子的知識、技能的掌握，簡單地認為認認真真上好每一節(jié)課，便能搞好教育教學(xué)。其實則不然，因為幼兒園真正要給孩子的是良好的行為習(xí)慣，良好的規(guī)則意識，良好的成長狀態(tài)。讓他們成為身體健康、性格陽光、受人歡迎的人;成為堅強勇敢、自我節(jié)制、自我管理的人;成為能保持持續(xù)的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成好習(xí)慣的人。
這些目標的實現(xiàn)單靠課堂教學(xué)是完成不了的，必須要做到“一日活動皆教學(xué)”，讓幼兒在一日活動中學(xué)習(xí)，在游戲中學(xué)習(xí)，正如杜威所說的：教育即生活”。
在教學(xué)過程中，我們要努力實施“有效教學(xué)”，杜絕低效、無效、甚至反效的教學(xué)。我們要以學(xué)定教，關(guān)注幼兒的能力、需要、發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)特點等，即先備兒童再備教材，還要提出富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。課程內(nèi)容的選擇要遵循目標性、生活性、趣味性、科學(xué)性、與周圍環(huán)境一致性、直接經(jīng)驗性、邏輯性的原則。內(nèi)容要跟著目標走，過程要跟著內(nèi)容走，提問、操作等要來自于內(nèi)容。而不能再像以前一樣，先備教材再備兒童，先備內(nèi)容再備目標。要經(jīng)常對自己的教育教學(xué)展開反思，這不僅有利于教師的專業(yè)化發(fā)展，也有利于提高我們的教育教學(xué)效果。
此外，我們還要把區(qū)角活動有效地開展起來，重視幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，提供多樣性、復(fù)雜性的區(qū)角游戲材料，提供高靈活性的材料，讓幼兒有多種玩法，真正發(fā)揮幼兒園環(huán)境的教育作用。
二、家園共育方面。
要實現(xiàn)幼兒園的教育目標，讓幼兒健康、快樂的成長，僅靠幼兒園教育是不夠的，還要借助家長、社會等的力量。過去，我們習(xí)慣于讓家長支持、配合我們的幼兒園工作，通過培訓(xùn)，使我認識到：家長對幼教工作不是支持與配合，而是合作、相互支持。所以，我們要重視家長資源的開發(fā)。建立以促進幼兒和諧發(fā)展為目標的共同愿望，建立以尊重為前提的相互認同與接納，建立以平等為基礎(chǔ)的相互合作。林園長還向我們傳授了他們園在家園共育方面的成功經(jīng)驗。如成立講師團組織內(nèi)容豐富的講座，通過家長開放日、家長教師、家長助教等形式吸納家長參與幼兒園教育教學(xué)，與家長共同記錄孩子的成長，等等。我們要取人之長，補己之短，一定要把家園共育工作做到實處。
三、師德修養(yǎng)方面。
教育質(zhì)量的高低，取決于教師素質(zhì)的高低。良好的師德乃教師最關(guān)鍵的素質(zhì)。幼兒教師的權(quán)利比任何教育階段的老師的權(quán)利都大，所以其職業(yè)道德素質(zhì)顯得尤為關(guān)鍵。
蒙臺梭利曾說過：“6歲前的孩子是用照相機的原理來學(xué)習(xí)的，人們的行為像一個個的鏡頭定格在孩子的腦海里，從而達到模仿學(xué)習(xí)的。”因此，作為幼兒教師一定要從平時的一言一行做起，提高自身的素質(zhì)，建立良好的師德，為孩子樹立良好的榜樣，要像李躍兒巴學(xué)園里的老師那樣去關(guān)愛孩子、教育孩子。另外，我們還要多看書、多學(xué)習(xí)，作個“學(xué)習(xí)型”的教師，不斷豐富自己，提高自己，完善自己。
以上，是我在參加幼師國培后有感而發(fā)的一些不成熟的想法，有待進一步改進、實施。
仿佛還是昨天，帶著滿心的期待、渴求和一絲惶恐我來到了西北師范大學(xué)?？赊D(zhuǎn)眼間，為期二十多天的幼教國培項目(20__)——__省農(nóng)村幼兒園骨干教師短期集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束。從一開始的忐忑不安到逐漸從容，從最初的陌生到最后的不舍……，回首培訓(xùn)期間的日日夜夜、點點滴滴，心中盛滿了喜悅和感動。在西北師范大學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)院的精心組織安排下，我們這些來自甘肅農(nóng)村各個地區(qū)的90名國培學(xué)員得以與眾多專家、學(xué)者、國內(nèi)學(xué)前教育界權(quán)威人士面對面地座談;傾聽他們對《幼兒園教育綱要》的解讀;感悟他們對當(dāng)代學(xué)前教育的變革與幼兒教師專業(yè)發(fā)展的詮釋、對尊重規(guī)律，科學(xué)實踐——提升幼兒園課程領(lǐng)導(dǎo)力的理解等。二十多天的培訓(xùn)讓我收獲了很多，我感覺每天都是那么的充實而感動，專家以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，給予我們具體操作指導(dǎo)的理論支撐，使我的教育觀念有了更新，下面談?wù)動變簣@國培心得體會：
在這為期二十多天的學(xué)習(xí)時間里，我們每天的感覺都是幸福而又充實的，因為每一天都能聽到權(quán)威專家不同課程的講座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，眾多的疑問在專家、教授那里得到了解決，每一天都有豐碩的收獲。下面就參加國培學(xué)習(xí)談?wù)勛约旱捏w會與收獲：
開班第一天我就有幸聆聽了全國幼教專家教授的講座，讓我開闊了眼界，對《國務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)期教育的若干意見》有了更深的認識和理解。
最讓我欣賞的就是幼兒園的材料有情感性。我們平時常常會遇到這種情況：即自己辛苦制作的材料孩子們不感興趣，不喜歡玩。而公安廳幼兒園老師在這方面做了研究，而且很有成效。例如，她們的拼圖就是孩子們自己的照片，中班數(shù)圖形活動，不是枯燥簡單地做習(xí)題，而是數(shù)完了一組圖形之后，把數(shù)字記錄下來就會知道老師或小朋友的電話號碼，晚上區(qū)域是游戲式學(xué)習(xí)，區(qū)域游戲是學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)不一定是游戲。幼兒年齡小，我們的教學(xué)要游戲化，所以區(qū)域游戲與我們的集體上課一樣重要，需要我們長期持續(xù)地開展下去。要想?yún)^(qū)域游戲做好，做實，教師首先要做到“心中有目標，眼中有孩子”。
就可以打電話。沒有做對的孩子，電話打錯了，明天他一定會認真仔細地再來數(shù)。
刻的認識和理解。
公安廳幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)非常好，無不體現(xiàn)出幼兒園的園本文化，以及教師的教育理念。環(huán)境是無聲的教科書，利用隱形文化的教育功能，最能發(fā)揮幼兒的想象力。給孩子良好的視覺經(jīng)驗，讓孩子浸潤在有文化積淀的環(huán)境中，對孩子的影響不是短期的能看出來的，但影響力是深遠的。
就這次看到的幼兒園，想到了自己的幼兒園。反思自己幼兒園，雖然資金保障上不能和省級的幼兒園相提并論，但重要的是要讓自己的教育理念在環(huán)境上表現(xiàn)出來。給孩子提供花費少、利用率高、深受幼兒喜愛的低結(jié)構(gòu)活動材料，充分發(fā)揮本地特有的自然資源，讓孩子們的游戲活動更接近自然環(huán)境，更生活化，這是我要努力的方向。
二十幾天的短暫相聚就要結(jié)束了，離開此地，分手剛結(jié)識的朋友，但收獲的思想不斷，友誼不斷，與教授的聯(lián)系不斷，走出國培，我們的路會越走越寬。
我很榮幸參加了武漢城市職業(yè)學(xué)院組織的幼兒園轉(zhuǎn)崗教師的培訓(xùn)，十五天來，聆聽了眾位專家老師的講座，感慨萬分，獲益良多。
通過對《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的解讀，讓我明白教師要從活動的角度附帶提出知識、技能的要求，要強調(diào)幼兒的主動學(xué)習(xí)。不要把關(guān)注點過分集中在具體的知識、技能的教育上，要著力組織適合幼兒的活動，創(chuàng)造適宜的教育環(huán)境，在幼兒的實際生活中去發(fā)現(xiàn)教學(xué)賴以展開的資源，讓他們獲得一定的知識和技能。《指南》還強調(diào)了對幼兒權(quán)利的尊重，對每個幼兒個性、能力結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)特點的尊重，對幼兒身心發(fā)展規(guī)律的尊重，對教育規(guī)律及其教育過程，特別是教育過程中人的尊重。對教師如何具有更高的專業(yè)素養(yǎng)、對幼兒園的管理和發(fā)展都具有極大的挑戰(zhàn)性。
一、了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，選擇適宜的教學(xué)方法。
在轉(zhuǎn)崗學(xué)習(xí)的過程中我了解了幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，知道了幼兒教育應(yīng)采用靈活多樣的方式，要集體活動、小組活動、區(qū)域活動、游戲活動相互配合。要允許幼兒自主選擇活動內(nèi)容、方式、伙伴，并發(fā)表自己的見解。要鼓勵自主探索、合作交流，引導(dǎo)幼兒探索和創(chuàng)新，要引進多媒體教育手段，最大程度的利用社會其它資源為幼兒教育服務(wù)。尊重個性，因人而異，因材施教，讓每個孩子都擁有一個難忘的快樂而有意義的幼兒園生活。
二、啟蒙教育真重要，知道了幼兒教師的職責(zé)。
經(jīng)過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我深深感到幼兒教師承擔(dān)的責(zé)任有很多種，每一個幼兒高興的來到幼兒園，而我們的責(zé)任則要保護他們的安全，教導(dǎo)他們提高安全意識，學(xué)會自我保護，從一日常規(guī)開始，從各方面加強幼兒園安全工作，讓我們的小朋友做一個健康，快樂的寶寶，在健康方面除了生理健康，心理健康和社會適應(yīng)良好外，還要加上道德健康，只有這四個方面的健康才算是完全的健康。我們教育中的一點一滴將直接影響到一個孩子的未來，我作為一名小學(xué)教師轉(zhuǎn)崗到幼兒園老師必須得不斷反思，分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，才有可能更新自己的教育觀念，確立新的目標，規(guī)劃新的發(fā)展，使每一個孩子的潛能得到充分的展示。
三、幼兒教育與小學(xué)教育有區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。
培訓(xùn)中，我知道了幼兒教育與小學(xué)教育有很大的區(qū)別，切忌幼兒教育“小學(xué)化”。例如：幼兒園的孩子們每天大部分的時間都用在戶外活動，以游戲為主，給他們創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，讓孩子們的身體真正得到鍛煉，在盡可能的情況下，開放多種活動，增強體能，養(yǎng)成良好的行為，形成自我保護習(xí)慣，從根本上讓孩子懂得自我保護的意識。幼兒的世界，充滿樂趣，作為引導(dǎo)者的幼兒教師要盡量給孩子們創(chuàng)造他們喜歡的世界，給他們更多想象的空間。
四、對幼兒園的保教結(jié)合、教育特點有了很清晰的認識與理解。
進入幼兒園以來，我每天都疲于應(yīng)付孩子們吃飯、睡覺、上廁所這樣的生活瑣事，每天兩三節(jié)課的教學(xué)活動、一天到晚的游戲活動。有時候會突然間茫然、彷徨、無所適從、找不到自己的價值，感覺自己已經(jīng)完全成了一個高級保姆。
幼兒因年齡太小，他們的生長發(fā)育過程需要成人的精心照料，幼兒園的進餐、飲水、盥洗、睡眠等生活活動占幼兒園活動的大部分時間。讓孩子在吃中吃出學(xué)問、吃出禮貌、吃出一個好身體;在睡中睡出一個聰明的大腦、健康的身體。在生活活動中培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和初步的獨立自主能力，促進孩子身體正常的發(fā)展和機能的協(xié)調(diào)，為幼兒的終身發(fā)展學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。保中有教，教中有保，保教結(jié)合，保教并重。
五、游戲是兒童的最正當(dāng)?shù)男袨椋婢呤莾和奶焓?。培?xùn)學(xué)習(xí)中，我認識到，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的主要方式，有機地整合幼兒園游戲和教學(xué)的關(guān)系，把游戲作為幼兒園教學(xué)的基本途徑，讓幼兒在游戲中生動活潑、主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)當(dāng)是“幼兒園以游戲為基本活動”的本質(zhì)涵義。
在游戲的選材上要考慮，對幼兒知識技能情感發(fā)展要有促進作用等因素，還要考慮游戲與教學(xué)內(nèi)容的整合。讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。通過角色游戲、建構(gòu)游戲、智力游戲、體育游戲、音樂游戲、表演游戲等，在游戲中玩出智慧，玩出學(xué)問、玩出習(xí)慣。讓幼兒在更多的游戲活動中自由嬉戲，快樂成長。
幼兒童心未泯;作為教師的我們必須為他們營造，沒有高高在上的權(quán)威，只有維護集體而必須具有的規(guī)則;沒有指責(zé)和歧視，只有平等和尊重;沒有枯燥無味的說教，只有真心實意的對話和交流的環(huán)境!幼兒的知識從何而來?在游戲與活動中就悄悄蘊藏了他們應(yīng)有的知識。幼兒的習(xí)慣怎樣養(yǎng)成?在與其他小朋友的交往中包含了他們應(yīng)該遵守的規(guī)則，讓他們在自由快樂的氛圍中不斷地吸收知識，養(yǎng)成習(xí)慣，懂得規(guī)則，健康成長!這樣的教育管理模式既符合了兒童純真的天性，又遵循了兒童循序成長的規(guī)律，真是令我大開眼界!
在這里老師們深入淺出的知識講座，就如夏荷之清香，冬日之暖陽，沁人心脾，振奮人心，讓我陶醉，使我感動并深受啟發(fā)!
短暫、充實的短期培訓(xùn)結(jié)束啦，可我對如何成為一名合格乃至優(yōu)秀的幼兒教師的探究、學(xué)習(xí)才剛剛開始，我會根據(jù)此次培訓(xùn)計劃的安排采用遠程學(xué)習(xí)的方式繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，形成一套科學(xué)、有效的教學(xué)方法。
20_年暑假，我非常榮幸的參加了幼兒教師國培計劃，在這九天的學(xué)習(xí)中，我們聆聽了多位專家級名師的講座，他們以鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我強烈的感染力和深深的理論引導(dǎo)。
通過這次培訓(xùn)我受益匪淺，感慨頗深，感悟到了作為一名幼兒教師責(zé)任是多么的重大啊!也領(lǐng)悟到了“活到老，學(xué)到老，還有三分學(xué)不了”，知識是無止境的，也讓我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志。
“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切”，要想成為優(yōu)秀的幼兒教師，我們首先要做到：有愛心，有責(zé)任心，細心，耐心。激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并根據(jù)幼兒的特點因材施教，要站在孩子們的角度去看待他們的興趣愛好，鼓勵支持他們，增強他們的自信心，鼓勵他們克服各種困難，領(lǐng)略成功的喜悅。
為期九天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是這期間的價值是永久的，在整個的學(xué)習(xí)過程中我們每一位學(xué)員都興致黯然，如饑似渴的學(xué)習(xí)著，有意猶未盡的感覺。真希望能再次有這樣的學(xué)習(xí)機會，接受更多的前沿知識和信息，給自己不斷充電，為學(xué)前教育的蓬勃發(fā)展增光添彩!
在我們的仔細聆聽中，我們的這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)在我們的戀戀不舍中敲響了結(jié)尾的鐘聲。對于這幾月的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容了。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏學(xué)淺、文筆糟糕，不能夠?qū)⑺械母杏|都通過文字顯然于紙上。但是我還是盡力絞盡腦汁，以祈求能將培訓(xùn)完后心中所想所獲能表達出來。
家長同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。我還體會到作為一名教師，首先要讓學(xué)生喜歡你，喜歡聽你的課，進而喜歡聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累經(jīng)驗中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和學(xué)生相處的過程中獲得學(xué)生的信賴。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民教師。
新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為，做一名真正合格的教師。
幼師外出培訓(xùn)心得篇三
時光飛逝，歲月入流。轉(zhuǎn)眼間，為期十天的幼教培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束!在這短暫的十天學(xué)習(xí)中，老師，教授及我們的同伴們在這留下的是記憶和懷念，但更多的是回憶!
似乎還是昨天，所有學(xué)習(xí)中的點點滴滴都呈現(xiàn)在我的腦海里，眾多的專家，學(xué)者，教授及教育界的前輩們，他們以鮮活的實例，豐富的內(nèi)容，專業(yè)的知識講座等，給我們了最大的指導(dǎo)理論，使我們的教育觀有了更新，教學(xué)法也變得新穎，每天都聽不同專家的講課，都給了我思想的改變和認識。
從第一天聽xxx校長講的《師德》使我深深的理解到：教師，特別是幼兒教師的職業(yè)道德是多么的重要!而師德則是幼兒教師必備的第一素質(zhì)。一個具有良好師德的老師在教育中才可培養(yǎng)出健康茁壯的幼苗來!及x曉莊示范教授湯翠英講讀的《學(xué)習(xí)陶行知》，對我的幼教思想也起了極大的的認知和熏陶。而對我印象最深的杜艷紅教授的《早期教育3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展的指南》，杜教授從《指南》的制定目標，宗旨和基本理念等方面做了詳細的解讀，也讓我明白，幼兒的學(xué)習(xí)是來自各項活動的開展中，是從德，智，體，美，勞，中全面吸取!而現(xiàn)代幼兒園”小學(xué)化”過早到來，是幼兒過早的學(xué)習(xí)小學(xué)的知識，是他們升入小學(xué)后對知識的探索性，求知欲，等都直線下降，給小學(xué)的'學(xué)習(xí)也帶來了一定的困擾!同時，是他們本該是開心游戲的幼兒園生活也蒙上了濃濃的學(xué)習(xí)氣息，在過多追求文化灌輸?shù)臅r間里把他們的動手力，好奇心等等都統(tǒng)統(tǒng)的抹殺了，這些認識，這些思想不僅僅是值得我們幼兒教師思考，也值得每位家長深深的去反思!這些都是值得我們特別重視和覺悟的!
在杜教授對《指南》的一一解讀及投影的放射中，我們也都看到了現(xiàn)在社會中存在的顛倒現(xiàn)象：重近期目標，輕長期目標，重智商輕情商的培養(yǎng)，重智力開發(fā)輕智慧培養(yǎng)等等的行為中，使我們也感悟到人生的成長是跑馬拉松，不是百米賽跑!讓我們把開心快樂的童年生活還給他們吧!讓我們和家長們也共同更新理念，重新認識“幼兒園”的真正含義吧!讓杜教授的新思想也跟我們一起走下去吧!
總之，這次培訓(xùn)中非常的豐富，對我的思想是一種極大的更新與沖擊，讓我在有限的時間里，學(xué)到了無窮的知識，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能不斷的提高。我會把我在這次培訓(xùn)中學(xué)到的新理念新思想及時的傳給我們的老師，是我們共同的進步和提高。也非常感覺教育界給我們搭建的這次學(xué)習(xí)平臺!最后，祝愿我們的幼教事業(yè)明天更輝煌，燦爛吧!
幼師外出培訓(xùn)心得篇四
本人于9月8日在x中學(xué)參加了初中數(shù)學(xué)教學(xué)研討.重點學(xué)了初中組教學(xué)計劃和初中數(shù)學(xué)教學(xué)計劃及學(xué)案的設(shè)計與說明.通過學(xué)習(xí)我明確了本學(xué)期的工作重點.
一、 初中組教學(xué)計劃中的重點是集體教研和學(xué)案導(dǎo)學(xué)。九中數(shù)學(xué)成績好的原因是：
1、學(xué)習(xí)氛圍好，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，數(shù)學(xué)作業(yè)完不成的作為違紀處理，其他學(xué)科教師幫助。
2、學(xué)案的使用，學(xué)案容量大，每個學(xué)生都有發(fā)展的空間。
集體教研的內(nèi)容為：
1、新授、復(fù)習(xí)課學(xué)案的編制。
2、新授、復(fù)習(xí)課學(xué)案的使用方法。
3、幫扶未達標教師提高。
4、研究培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。
5、研究多媒體的有效使用。
學(xué)案導(dǎo)學(xué)的步驟是1、呈現(xiàn)學(xué)案編和樣本學(xué)案。2、評選優(yōu)秀學(xué)案，3、組織學(xué)案觀摩。4、學(xué)案課堂實踐。5、開展學(xué)案自我評比。6、學(xué)案編制是集體教研成果。
二、 數(shù)學(xué)組教學(xué)計劃的重點是：
1、編制“平行例題”工作，平行例題有利于防止學(xué)生懶惰。
2、開展“例談某某運算中常見的錯誤”的征文活動，針對學(xué)生解題中的錯誤進行分析。
3、通過自我培訓(xùn)和其他方式培訓(xùn)制作簡易課件，尤其是多學(xué)習(xí)幾何畫板的有關(guān)知識。
4、使用學(xué)案教學(xué)應(yīng)兼顧做好同步異質(zhì)教學(xué)，努力構(gòu)建和諧課堂使學(xué)生能夠在和諧氣氛中快樂學(xué)習(xí)，有所收獲。
總之，在明確本學(xué)期工作重點，有了明確方向，就有自信，今后我將盡自己所有能力做好自己的本職工作。
幼師外出培訓(xùn)心得篇五
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，通過這短短的 40 天時 間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我 更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼 界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差 距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn) 奠定了堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
前期因為沒有理論大家訓(xùn) 練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊為一體，可暗地里都是以個自利益為 重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到 晚上自由時間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為 練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從 蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。
平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自 己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場， 時刻會有人出現(xiàn)在你身邊， 告訴你：
你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派 xx 主任給我們做指導(dǎo)，從細小至微處抓 起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行， 讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西，讓 x 主任一扣是漏洞百出，剛 開始弄的我們都不會走路了， 盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍 的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒 心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了， 也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可通過這次培訓(xùn)，使我認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng) 域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣， 需要相當(dāng)?shù)睦喂獭?扎實。
是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，時間 對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員 工要的是全面的發(fā)展，不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也 要充實自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這 么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者 是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶 想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以 一定要加強理論學(xué)習(xí)， 把理論真正運用到實際當(dāng)中， 那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
員工的形象對于我們更是非 常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個銀行的形象， 第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感， 在集訓(xùn)隊時我們從點 滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委 婉，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提醒自己 注意自己的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家 屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 我付出了該付出的時間、精力，相比我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟， 后者更值。在理論知識和實踐技能方面都有了一定提高，更重要的是 視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn)變是我最大的收獲。總體實現(xiàn)了 既定目標，在今后的工作中，我將結(jié)合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進 一步提高， 結(jié)合我們的實際情況， 以最好的方式在我行進行落實發(fā)揚。
外出培訓(xùn)心得體會?外出培訓(xùn)心得體會 非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會， 通過這短短的 40 天時 間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我 更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼 界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它醫(yī)院護士所存在的差 距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn) 奠定了堅實的基礎(chǔ)。現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
我們先后練了 7 項操作：無菌技術(shù)操作、靜脈輸液、心肺復(fù)蘇、 臥床病人更換床單、野戰(zhàn)條件下心肺復(fù)蘇、動態(tài)微光條件下靜脈輸液 及微光靜脈輸液。前期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以 集訓(xùn)隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所 醫(yī)院共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時間大家都爭著 到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，我們孔同志 為了占場地好幾次都不吃飯，在練每項操作的同時，大家都付出了許 許多多，有人從蕩板上摔下來過，有鋪床時劃破手的，有苦有甜大家 都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨 著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn) 場，時刻會有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了。
經(jīng)過每一輪的淘汰，使我更深的認清了事情的殘酷性，我們單位 就留下我們?nèi)齻€人，雖然每個人嘴上都不說，但是心里都明白，后期 的訓(xùn)練都不言而喻，訓(xùn)練場由集訓(xùn)隊搬到了大禮堂，分部領(lǐng)導(dǎo)委派賈 萍賈主任給我們做指導(dǎo)，從細小至微處抓起，給我們每個人扣游擊動 作，怎么樣的手法能把床單拉展，怎么樣的手法能把床單角鋪成標準 的 90 度，內(nèi)角達到 45 度，怎么樣和病人溝通，怎么走路，怎么端治 療盤，怎么推治療車，怎么拿輸液架，怎樣消毒瓶口與皮膚，共消毒 幾圈等等都有規(guī)定，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起 來無關(guān)緊要的東西，讓賈主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不 會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習(xí)。練習(xí)鋪床 期間正好趕上分部領(lǐng)導(dǎo)去集訓(xùn)隊視查工作， 我有幸代表集訓(xùn)隊學(xué)員演 示了臥床病人更換床單，受到了分部領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。也由于大家手 法不對經(jīng)常不是把手劃破就是把指縫弄劈， 裂著好大的口子， 直流血， 但還是堅持，賈主任耐心細致的要求我們不能有一個廢動作，腳底下 的步子都是數(shù)出來的。
動態(tài)微光靜脈輸液在蕩板上， 一個大型的秋千， 我和李靜同志都有暈車的毛病，一上蕩板就暈，平衡感極差，我從上 面都摔下來好幾次，為了克服抗眩暈，練習(xí)平衡能力，我們在蕩板上 從開始的 5 分鐘到后面一點點的往上加，練習(xí)在上面跪，最后跪的膝 蓋都腫了，戴上護膝繼續(xù)，終于經(jīng)過反復(fù)練習(xí)時間可以在上面漂亮的 完成這項操作，我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不 倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而 看，可通過這次培訓(xùn)，使我認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房 子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂?、扎實。是任何科研與操作的先決 條件，要求相當(dāng)?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，理論兩天考一次，一天要看 100 頁左右，白天練操作晚上看理論，大家學(xué)習(xí)熱情高，都是加班加 點的看，看到晚上 3 點多，有的甚至看到 4 點都不睡覺，為了防止瞌 睡每晚都要喝濃濃的咖啡， 都的落到別人的后面， 我前面考試不理想， 最后經(jīng)過努力一次比一次高，終于考到了別人的前面，學(xué)習(xí)要講究方 式方法， 不是單靠死記硬背， 而是要理解性的'記憶， 要不然前記后忘， 看了也是白看。時間對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用 賈主任的一句話，護士不應(yīng)該只是會打針，會發(fā)藥換液體這么簡單， 而是全面的發(fā)展，不能只依靠醫(yī)生下醫(yī)囑我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要 充實自己， 如果單是這樣那要護士有什么用了， 這些事情護工也會干。
現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達，病人的健康意識提高，病人提出的問題， 你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說 丟不丟人，讓病人想這護士是學(xué)醫(yī)的自私連這點都不懂，這對我們的 護士整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學(xué)習(xí)，把理論真正運 用到實際當(dāng)中，那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
三分治療、七分護理，這一點大家都不陌生。護士的形象對于我 們一線的護士更是非常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表 著一個醫(yī)院的形象，第一印象尤為重要可以使病人對你產(chǎn)生信任感， 在集訓(xùn)隊時我們從點滴練起，如何報告，聲音響亮度，不能托音，怎 么站姿，與病人溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，操作要 有形無聲，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提 醒自己注意自己的形象， 不管是比賽時的評委還是平時工作中的病人 及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我付出了該付出的時間、精力，相比 我所得到的知識、經(jīng)驗與感悟，后者更值。在理論知識和實踐技能方 面都有了一定提高，更重要的是視野的開拓，思維的拓寬，理念的轉(zhuǎn) 變是我最大的收獲?？傮w實現(xiàn)了既定目標，在今后的工作中，我將結(jié) 合培訓(xùn)所得，使自身工作得到進一步提高，結(jié)合我們的實際情況，以 最好的方式在我院進行落實發(fā)揚。
幼師外出培訓(xùn)心得篇六
培訓(xùn)是鞏固自身專業(yè)知識的一種方法，你想知道外出培訓(xùn)心得是什么樣的嗎?接下來就一起分享本站小編為大家整理的外出培訓(xùn)心得吧!
學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機會，讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)，從中可以取得真實課堂教學(xué)中的經(jīng)驗。6月17日，我有幸到省教育學(xué)院參加了《20xx年遼寧省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)展示會》，為期三天，聆聽了14個市的代表進行的專業(yè)素質(zhì)展示，對我觸動很大，感受頗多：
一、思索之一：深入挖掘新教材內(nèi)涵，成功的課堂教學(xué)，要有學(xué)生的主動參與。
觀察現(xiàn)象——提出問題——查找資料——設(shè)計調(diào)查研究方案——實驗證明——運用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)——得出答案、解釋。這幾個步驟，是科學(xué)課的一般模式。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與，就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。
新科學(xué)教材(教科版)非常重視把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體，有機的把活動和學(xué)生的實際相貼近，并且以單元研究的形式出現(xiàn)?？梢钥吹矫總€單元都是一個很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題，主題下面又衍生出若干課題，這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架。
二、思索之二：注重科學(xué)教育中的師生真誠面對。
在新的《科學(xué)》課程標準中特別提到：“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的個別差異，……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。一個優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會彎下腰來傾聽兒童的心聲?？茖W(xué)課教師對學(xué)生說的最多的話是什么呢?不是你應(yīng)該怎樣去做這件事，而是“如果這件事情你愿意去做的話，就……”我覺得很有啟示，這樣的話包含著對學(xué)生的尊重和愛。我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷，少一些指令。要運用教學(xué)相長，與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式。教師不是知識的傳授者，而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)過程看成是與學(xué)生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過程。把自己當(dāng)做他們中的一員。我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究，而沒有思想的枷鎖，充滿“自由探究的空氣”。每次在學(xué)生小組上講臺匯報時，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中，讓學(xué)生忘記教師的存在，把專注的思想用于互相探究上面。在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生，要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見、進行有效爭辯。“我想知道的是……”“我打算這樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說的說出來，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見，就當(dāng)它是閃亮的智慧火花。所有這些“有價值”的語言就是我們最希望聽到的聲音。
三、思索之三：改變評價體系，促進學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展。
以往的評價以知識性為主的總結(jié)性評價為主，往往忽視了科學(xué)技能、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評價。而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評價體系強調(diào)學(xué)生對過程的參與，主要是發(fā)揮評價的調(diào)控與改進功能，并在進行過程中不斷調(diào)控，最終實現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化。例如盤錦市的高峰老師介紹的評價方法：1、個人評價。要用符合本學(xué)科的評價語言，如：你真像一個小科學(xué)家、你的回答很有創(chuàng)意……2、小組評價：(心得體會)采取互評的方式，充分提高學(xué)生的參與性。3、班級發(fā)放表揚卡。在教學(xué)中多樣化的評價方法可以參考教材的建議，也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗，也可以由自己、甚至是學(xué)生來制定，凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評價方法都應(yīng)得到運用。用新的教育理念來指導(dǎo)新科學(xué)的評價體系，才能達到科學(xué)課程的教學(xué)評價的主要目的，那就是了解學(xué)生實際的學(xué)習(xí)和發(fā)展狀況，以利于改進教學(xué)、促進學(xué)習(xí)，最終實現(xiàn)提高每個學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨。
四、思索之四：加強課后反思，要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn)。
思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù)，以期實現(xiàn)教師的自我價值。
第一、要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷。”
要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標準：教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個個精雕細琢，教學(xué)手段中的“電媒”、“聲媒”，一個不能少;學(xué)生討論熱熱鬧鬧，回答問題對答如流。這種“好課”似乎無懈可擊，但有沒有給學(xué)生思考的空間?小組合作學(xué)習(xí)有沒有流于形式?討論是否富有成效?有沒有關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、價值的變化?學(xué)生的創(chuàng)造性何在?對這些“內(nèi)傷”必須認真回顧、仔細梳理、深刻反思、無情剖析，并對癥下藥，才能找出改進策略。
第二、要反思教學(xué)過程是否存在“偽探究”
以上是我在聽課過程中的一些心得，當(dāng)然，要做好這些，需要我個人的不懈努力。在今后的工作過程中，我會虛心向有經(jīng)驗的老師請教，利用一切可利用的資源來充實自己的大腦。此次的聽課對于我來說非常的重要，至少它告訴我再上科學(xué)課的思路。我非常感激也非常幸運參與了這樣一次活動。
一睹名師風(fēng)采，走進名師課堂，現(xiàn)場觀摩學(xué)習(xí)，聆聽大師教誨，是每個普通老師的心愿。非常有幸，在十二月十七號、十八號兩日，赴牡丹江進行為期兩天的聽課學(xué)習(xí)。會上，三位由全省市選拔推薦的優(yōu)秀教師進行了精彩的展示，純正的發(fā)音、流利的口語、嫻熟的教學(xué)技巧、精致的板書、親切的教態(tài)、良好的綜合素質(zhì)等，令人嘆為觀止。
通過這次活動使我受益匪淺，讓我領(lǐng)略到了名師的風(fēng)采，學(xué)到了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執(zhí)教者、點評專家與觀摩教師互動，現(xiàn)場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓人受益匪淺。通過學(xué)習(xí)為我以后的教學(xué)工作起到了點云撥霧的作用。下面就談?wù)勎业母惺荏w會：
一、課堂必須調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生真正成為課堂的主體。
這是新課標的重要特點，也是素質(zhì)教育。
的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自己的意愿，這就要求我們備課的時候要充分考慮學(xué)生的具體情況。上課的老師能注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，每堂課的教學(xué)中互動模式多樣，激起了同學(xué)們對學(xué)習(xí)的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。尤其是來本市的趙老師的課，他能夠充分考慮學(xué)生的年齡特征，有效調(diào)動學(xué)生的積極性，讓我們受益匪淺。另外學(xué)生積極性調(diào)動起來以后，怎樣保持下去也很重要。他在每個教學(xué)環(huán)節(jié)中對學(xué)生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，只有學(xué)生清楚的知道自己應(yīng)該干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學(xué)生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
二、課堂活動的形式與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)，活動要為內(nèi)容服務(wù)。
新課程標準倡導(dǎo)通過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、培養(yǎng)他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的能力。任何活動的設(shè)計都應(yīng)是圍繞學(xué)生獲得語言知識和語言技能而設(shè)計的，而不是講究形式。
三、課堂活動的設(shè)計必須面向全體的學(xué)生，要讓每個學(xué)生都有學(xué)習(xí)任務(wù)可參與。
課程標準提出，課程活動的設(shè)計要面向全體的學(xué)生，使每個學(xué)生的學(xué)習(xí)都能得到發(fā)展。但是每個學(xué)生在學(xué)習(xí)上所表現(xiàn)出的興趣、天分和能力以及學(xué)習(xí)方法都是不同的，他們對學(xué)習(xí)的需求也是不同，在學(xué)習(xí)能力上的體現(xiàn)也不同。
四、課堂教學(xué)活動的設(shè)計突出真實化，生活化。
課程標準提出：“活動要以學(xué)生的生活經(jīng)驗和興趣為出發(fā)點，內(nèi)容和方式盡量真實;并積極促進學(xué)科間相互滲透和聯(lián)系，使學(xué)生的思維和想象力，審美情趣和創(chuàng)新精神等綜合素質(zhì)得到發(fā)展?！币虼?，教師們盡量設(shè)計的課堂教學(xué)活動貼近學(xué)生的實際生活，以撞擊出學(xué)生靈感的火花，使學(xué)生的思維空間得到發(fā)展。把活動的設(shè)計拉進了學(xué)生的生活中，學(xué)生的注意力自然就會持久。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足。同時對自己的教學(xué)也提出了許多問題去思考，怎樣讓自己的課堂更完美?怎樣讓學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué)、語文課?怎樣培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力?相信通過今后的不斷努力，我們一定能拉近與這些優(yōu)秀名師的距離，不斷進步!
在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復(fù)的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們接受的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統(tǒng)的認識，讓我們在今后的教學(xué)中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學(xué)習(xí)中，除去對知識的學(xué)習(xí)和吸收，更多的是自我的反思。反思自己的教學(xué)，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學(xué)習(xí)引發(fā)的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。只有把學(xué)到的知識技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學(xué)中有所成。
回首聽課的內(nèi)容，他們所展現(xiàn)的不僅僅是對教材的分析，同時也展現(xiàn)了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現(xiàn)呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲。現(xiàn)實是殘酷的，適者生存?，F(xiàn)今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學(xué)也早已取代了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學(xué)手段及方法。
聯(lián)想到自己從教十多年以來，我作為一名小學(xué)教師更應(yīng)不斷的加強學(xué)習(xí)，越來越多的年輕教師憑借自己實力也將脫穎而出。我覺得自己有了壓力和動力。尤其是通過這次學(xué)習(xí)，更感到自己在教學(xué)中的差距，來自全省的教學(xué)精英們帶給我們的不僅是知識的傳授，更是心靈的震撼?！懊坊ㄏ阕钥嗪畞?，寶劍鋒從磨礪出?！笨此扑麄兂尸F(xiàn)給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內(nèi)心的感受“經(jīng)歷了就會感動，行動了才會有收獲?！薄Ｋ詾檫m應(yīng)現(xiàn)狀需要我去學(xué)習(xí)，為提升自己的業(yè)務(wù)水平更需要我去學(xué)習(xí)。
一、學(xué)習(xí)他們教師的敬業(yè)精神。
二、學(xué)習(xí)他們高效的自主學(xué)習(xí)。
新課程理念告訴我們，在學(xué)習(xí)活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學(xué)的課堂中體現(xiàn)得十分到位。他的教學(xué)理念十分先進，在聽課的過程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識已經(jīng)內(nèi)化為他們自己的行動。教師巧妙的創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生在情景中積極主動地參與學(xué)習(xí)活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導(dǎo)學(xué)生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結(jié)、評價、反思。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。有利于培養(yǎng)學(xué)生初步的創(chuàng)新精神和探究能力。讓學(xué)生學(xué)會了合作，承擔(dān)責(zé)任。
三、實踐了才會匯集成河。
莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必須經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當(dāng)天有關(guān)評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡(luò)清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，非常具體。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。如果我們也用同樣的態(tài)度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。
四、魅力創(chuàng)造奇跡。
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優(yōu)秀教師們都非常樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。學(xué)習(xí)是沒有止境的，學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)，教師也同樣如此，并且我們還肩負著教學(xué)的責(zé)任。相信在任校長的帶領(lǐng)下，我校在教育教學(xué)工作中會更上一個高度。通過“走出去、學(xué)得來”的方式，促進我們教師專業(yè)水平的發(fā)展，進一步提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
心得的總結(jié)對我來說是認識上提高。知道了不足才能對癥下藥。因此，我十分感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標和方向，相信自己在今后的工作中一定會更好。
——————-課堂生成是對教師智慧的挑戰(zhàn)。
12月10、11兩日，我參加了在牡市舉行的省名優(yōu)教師課堂展示活動，老師們精湛的教藝和睿智的課堂應(yīng)對讓我由衷的佩服。在欣賞和贊許之余，也借此反思自己的教學(xué)。
一、課堂——應(yīng)是師生共建的一片真實天地。
我們常?？吹竭@。
葉讕教授極具精辟地指出導(dǎo)致這一切的原因：“是忽視課堂教學(xué)過程中人的因素之突出表現(xiàn)。導(dǎo)致課堂教學(xué)變得機械、沉悶和程式化，缺乏生機與樂趣，缺乏對智慧的挑戰(zhàn)和好奇心的刺激”。新理念下的課堂是活的，隨機生成的。課堂教學(xué)應(yīng)該是師生共度的生命歷程、共創(chuàng)的人生體驗，是真實的生活經(jīng)歷。這里不應(yīng)該有花架子，不應(yīng)該有裝腔作勢，不應(yīng)該有矯情表演。有的是學(xué)生實實在在地學(xué)，教師真真切切地教。水到渠成的教學(xué)固然好，意料不到的課堂意外也是正常的，更能演繹精彩。所以，當(dāng)面對無法回避的課堂生成時，我們應(yīng)該對它有正確的認識，把這生成及時納入預(yù)設(shè)的教學(xué)當(dāng)中。在冷場的時候及時調(diào)整，在出錯的時候重構(gòu)共建，從而使課堂上的生成轉(zhuǎn)化為教學(xué)中寶貴的課程資源和財富。
二、生成——應(yīng)是師生共點的一盞智慧明燈。
現(xiàn)代教學(xué)理念認為，課堂教學(xué)不是預(yù)設(shè)教案的機械執(zhí)行，而是在課堂上重新生成、不斷組織的過程，是人性不斷張揚、發(fā)展、提升的過程。沒有生命氣息的課堂教學(xué)是不具有生成性的。從生命力的高度來看，每一節(jié)課都是不可重復(fù)的激情與智慧綜合生成過程。課堂學(xué)情靈活多樣、變化莫測，師生唯有從容迎變、應(yīng)變，形成高效互動，才能生成課堂，使課堂煥發(fā)生命的活力。
1、善于傾聽。
課堂上的亮點，源于學(xué)生精彩的發(fā)言。傾聽能及時發(fā)現(xiàn)課堂生成，能使學(xué)生感受到關(guān)注。課堂上一次無意識的傾聽，往往能使教學(xué)得以升華，使教師真正意識到課堂上生機勃勃的一面應(yīng)該是真正發(fā)揮學(xué)生的主體能動性，教師的上課應(yīng)該隨著學(xué)生的狀態(tài)而調(diào)整、改進，這樣課堂才會有生命的活力，當(dāng)然，這也給我們老師提出了更高的要求。
2、尊重差異。
每個學(xué)生都是一個獨立的生命，生命個體間的各個方面都充滿著差異。數(shù)學(xué)課堂就是要將這種差異視為一種教學(xué)資源，努力創(chuàng)造條件展現(xiàn)學(xué)生豐富多彩的個人世界。
我們的教學(xué)對象是有情感、有思想的人，承認差異，承認個性就是對學(xué)生最大的尊重，也只有這樣才能把富有人文精神的生命意識落實在我們的課堂教學(xué)中，真正體現(xiàn)以人為本。
3、機動設(shè)計。
所以，教師應(yīng)審時度勢，相機調(diào)整教學(xué)預(yù)設(shè)的良好態(tài)度，才使學(xué)生有更充分的時間投入到主動學(xué)習(xí)、積極探究的活動中，獲得思想啟迪，加深知識理解，促進思維拓展，真正感受自身的價值，感受享受知識的甜蜜，感受心靈成長的幸福。
這就告訴我們，在教學(xué)設(shè)計時切忌作繭自縛。只有將線形設(shè)計柔化為機動性設(shè)計，老師的頭腦才能卸下重重負擔(dān)，從而調(diào)控自如：學(xué)生的個性才能擺脫層層束縛，得以恣意張揚。課堂才有可能因此而激情蕩漾，靈感迸發(fā)，精彩紛呈。
生成，追求的是教學(xué)的真實自然;課堂，再現(xiàn)的是師生“原味”的生活情景。這樣的課堂無疑是美的!美在它的不加修飾，美在它的清新單純，美在它的活力四溢，美在它的樸實自然。努力改進課堂教學(xué)，讓數(shù)學(xué)變得快樂，成為一種享受。而這些卻恰恰是考驗教師的課堂調(diào)控機制和應(yīng)變能力，說白了是對教師教學(xué)智慧的挑戰(zhàn)。但這些也正這是數(shù)學(xué)永恒的理想和期盼，是數(shù)學(xué)的真諦和歸宿，也符合我校提出的辦學(xué)特色——“怡美教育”中的“怡美課堂”的理念吧。在我們大力推行高效課堂的同時讓我們理智對待每一個課堂動態(tài)生成，讓課堂的生命流光溢彩，這樣的課堂也一定會達到高效。
1.外出。
學(xué)習(xí)總結(jié)。
幼師外出培訓(xùn)心得篇七
第一段：引言（總結(jié)培訓(xùn)內(nèi)容）。
在幼兒教育領(lǐng)域，不斷提升自身的專業(yè)技能和教學(xué)理念是一項永恒的任務(wù)。為了更好地服務(wù)于幼兒的健康成長，我參加了一次關(guān)于幼師培訓(xùn)的外出學(xué)習(xí)活動。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多新的教育理念和實踐技巧，能夠更好地滿足孩子們的教育需求。
第二段：學(xué)習(xí)心得（關(guān)于專業(yè)技能的學(xué)習(xí)）。
首先，在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于專業(yè)技能的知識。比如，如何運用游戲和故事來培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，如何通過觀察幼兒的行為和表情來了解他們的內(nèi)心世界等。這些技能的學(xué)習(xí)不僅讓我更有底氣地進行教學(xué)活動，還有效地提高了我和孩子們之間的溝通和互動質(zhì)量。
第三段：增長心智（關(guān)于理念和觀念的改變）。
除了專業(yè)技能的學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)還使我對幼兒教育的理念和觀念有了更深刻的認識。在以前，我習(xí)慣于將知識傳授給孩子們，而在這次培訓(xùn)中，我了解到了“能力培養(yǎng)”和“人際交往”等方面的重要性。我開始關(guān)注每個孩子的個體差異，注重培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和團隊合作精神。這種轉(zhuǎn)變不僅使我更加多元化和全面化地思考幼兒的成長問題，也更好地滿足了家長和社會對幼兒教育的需求。
第四段：教師自我成長（通過培訓(xùn)獲得的成就感）。
通過這次培訓(xùn)，我獲得了很多的成就感。一方面，我能夠更加靈活地運用所學(xué)的知識和技能在教學(xué)中，提高教學(xué)效果。另一方面，我能夠更好地理解和引導(dǎo)幼兒的情感和行為，并且在與家長的溝通中更具說服力和專業(yè)性。這種教師自我成長的過程不僅為我?guī)砹斯ぷ魃系臐M足感，也為我的職業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎(chǔ)。
第五段：未來展望（對于自我提升的期許）。
參加這次外出幼師培訓(xùn)是我職業(yè)生涯中的一個重要節(jié)點，我也意識到自我的不足和需要提升的地方。在未來，我將更加努力地學(xué)習(xí)和實踐，通過不斷地培訓(xùn)和進修來增加我的專業(yè)技能和教學(xué)經(jīng)驗。我希望能夠成為一位優(yōu)秀的幼教工作者，給每一個孩子一個快樂、健康和有意義的成長環(huán)境。
總結(jié)：
通過這次外出幼師培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了新的專業(yè)技能，還對幼兒教育的理念和觀念有了更深入的認識。通過不斷地學(xué)習(xí)和實踐，我可以更好地滿足孩子們的教育需求，并使自己在幼教領(lǐng)域不斷成長和進步。我相信，只有不斷追求進步和提升，我們才能在幼兒教育的道路上創(chuàng)造更加美好的未來。
幼師外出培訓(xùn)心得篇八
近年來，幼教行業(yè)得到了長足的發(fā)展，幼師培訓(xùn)也日益受到重視。為了提高自身的專業(yè)水平和教育理念，我參加了一次外出幼師培訓(xùn)。這次培訓(xùn)不僅讓我接觸到了最新的教育理論和方法，還讓我深刻認識到作為一名幼師的責(zé)任和使命。下面是我對這次培訓(xùn)的一些心得體會。
首先，培訓(xùn)過程中，我接觸到了許多先進的幼教理念和方法。在接觸到這些新理念之前，我總覺得幼兒教育只是簡簡單單地傳授知識。然而，通過這次培訓(xùn)，我了解到幼兒教育的核心是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)，注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力、實踐能力和團隊合作意識，而不是單純地焦點在于記住一些知識點。這讓我思考自己在平時的教學(xué)中是否偏離了初衷，讓我重新審視自己的教學(xué)方式和方法。
其次，培訓(xùn)中的交流互動讓我受益匪淺。參加培訓(xùn)的老師來自各地，教授的內(nèi)容也不盡相同。在與他們的交流中，我學(xué)到了很多新的教學(xué)方法和經(jīng)驗。同時，也聽到了其他地區(qū)的幼師們面臨的困惑和挑戰(zhàn)。通過他們的分享，我意識到我所遇到的問題并不是孤立的，其他幼師也可能遇到類似的困境。這樣的交流讓我感受到了幼教行業(yè)的真正團隊精神，也讓我明白只有不斷地與同行們交流和學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
此外，通過這次培訓(xùn)，我在心理狀態(tài)上也得到了很大的調(diào)整。幼師們的工作壓力可想而知，有的時候會感到疲憊和無力。然而，在培訓(xùn)中，我看到了其他幼師們對工作的熱情和認真。他們通過各種方式激勵自己，調(diào)整自己的心理狀態(tài)，保持良好的工作狀態(tài)?？吹竭@些，我深感自己應(yīng)該學(xué)習(xí)他們，調(diào)整好自己的態(tài)度，保持積極向上的情緒，為孩子們提供更好的教育。
最后，這次培訓(xùn)讓我認識到作為一名幼師的責(zé)任和使命。培訓(xùn)中，我們參觀了一些優(yōu)秀的幼兒園，看到了孩子們在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中快樂成長。這些幼兒園的幼師們把教育當(dāng)作自己的事業(yè)，并為此付出了很多努力。他們注重培養(yǎng)孩子們的實踐能力和綜合素質(zhì)，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和團隊意識。這讓我意識到，作為一名幼師，我們的責(zé)任不僅僅是傳授知識，更重要的是培養(yǎng)孩子們的全面素質(zhì)和個性特長，為他們的未來發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
總之，通過這次外出幼師培訓(xùn)，我對幼教行業(yè)的認識得到了更新和提升。我學(xué)習(xí)到了許多新的教學(xué)理念和方法，體驗到了幼教行業(yè)的團隊精神和工作熱情。我也調(diào)整了自己的心理狀態(tài)，明白了作為一名幼師的責(zé)任和使命。未來，我將繼續(xù)努力，不斷學(xué)習(xí)和進步，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的智慧和力量。
幼師外出培訓(xùn)心得篇九
12月12日，周五，與同事幾人參加了在臨淄區(qū)舉行的“共享優(yōu)秀科研成果 大力推進教育創(chuàng)新”——淄博市教育科研優(yōu)秀成果推廣現(xiàn)場會。
臨淄實驗中學(xué)校長吳憲平，淄博市教研室王玉強老師、陳魯峰老師，做了精彩發(fā)言。他們把十多年的科研成果毫不保留的展示在大家面前，既給在場的所有老師以寶貴經(jīng)驗，又給我們敲醒了警鐘。
是呀，新課程要求教師自己由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空撸诮虒W(xué)過程中要以研究者的心態(tài)置身于教學(xué)情景之中，以研究者的眼光審視和分析教學(xué)理論和教學(xué)實踐中的各種問題，對自身進行反思，對出現(xiàn)的問題進行探究，對積累的經(jīng)驗進行總結(jié)，使其形成規(guī)律性的認識，以發(fā)揮課程資源的整合效應(yīng)。
靜心思考，教師專業(yè)發(fā)展的理想境界是什么?我想應(yīng)該是追求卓越。 經(jīng)濟發(fā)展靠科技，科技進步靠人才，人才培養(yǎng)靠教育，教育振興靠教師。沒有教師專業(yè)質(zhì)量的提升，就沒有學(xué)校教育質(zhì)量多的提高;沒有教師的主動發(fā)展，就沒有學(xué)生的主動發(fā)展。教師職業(yè)是使人類和自己都變得更美好的工作，每位教師資源的不斷學(xué)習(xí)、充實和發(fā)展自己的職業(yè)，才會具有越來越重要的社會價值。
教師間的差異是有限的，但人的潛能是無限的，一個人的潛能開發(fā)，離不開激情的燃燒。用心愛她，勇于實踐，善于積累，不斷完善自己的職業(yè)。
1、專業(yè)教育書籍的閱讀是教師專業(yè)成長的基石
學(xué)校要求教師不僅要有扎實的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)能力，還要有高尚的師德和豐厚的人文底蘊。應(yīng)該大舉措要求教師人文閱讀，開設(shè)“大家講壇”，提升人文素養(yǎng)，以保障學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展和促進學(xué)生健康成長的需要。
讀書是教師專業(yè)成長的重要方式和生命狀態(tài)。學(xué)校是讀書的好地方，教師要終身讀書，讀好書，讀書方能立己，才能成為一個追求精神獨立的思考者、探索者、創(chuàng)新者;讀書方能在別人的思想之下建立自己的思想并能嘗試著用思想點燃智慧的課堂。幾乎所有受學(xué)生尊敬的教師都有一個共同的嗜好——讀書，教學(xué)的智慧和靈氣，正是得益于教師廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。
學(xué)校要制定教師讀書計劃，校長要以身作則，建立學(xué)習(xí)型的領(lǐng)導(dǎo)班子，讓讀書成為一種習(xí)慣，通過讀書塑造儒師之魂。教師首選讀物是專業(yè)教科書，教師必須精讀細嚼專業(yè)書籍，圍繞專業(yè)構(gòu)筑的專業(yè)框架。其次，文學(xué)書籍的熏陶，能夠使心靈變得柔軟，哲學(xué)書籍能改變思維方式，為教學(xué)開啟第三只眼。
2、教師善于反思是教師走向成熟的標志
學(xué)校應(yīng)以教師博客為途徑，進行反思性閱讀寫作，促進教師發(fā)展。
對一名教師來說，推動其事業(yè)發(fā)展應(yīng)該有兩個輪子，一個是情感，一個是思考。教育情感使教師熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)奉獻而樂此不疲;教育思考使教師不斷修正教育實踐，總結(jié)、提煉教育經(jīng)驗，理性的實施科學(xué)教育。總結(jié)教學(xué)的得失與成敗，對整個教學(xué)過程進行回顧、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力，才能不斷豐富自我素養(yǎng)，提高自我發(fā)展能力，才能沖擊原來根深蒂固的傳統(tǒng)觀念，以改進自己的教學(xué)行為從而使自己終站在教學(xué)改革的前沿。
3、教科研是教師專業(yè)發(fā)展的必需
科研工作應(yīng)貫徹“課題研究校本化，教學(xué)研究課題化”，學(xué)校應(yīng)該成立校長領(lǐng)導(dǎo)，分管校長主抓，教科室主任具體負責(zé)的組織結(jié)構(gòu)，以課題研究為核心成立課題小組，規(guī)定每周1小時的校本教研活動時間，每次活動均有明確的活動內(nèi)容。
對于教師成長，最后總結(jié)為一句話：教科研是教師成長的唯一渠道。 教而不研則淺，研而不教則浮。現(xiàn)實中，許多教師天天走進課堂，卻缺少對教學(xué)的理解和探索;天天面對學(xué)生，卻不能走進學(xué)生的心靈;天天面對教材，卻不能創(chuàng)造性的處理教材;天天面對困惑，卻習(xí)以為常，不去思考和解決。正因為這樣，教師的教學(xué)變成了年復(fù)一年，日復(fù)一日的機械勞動。
教科研范圍寬泛，處處有課題。校本課程開發(fā)是教科研的重要一部分，它能夠增進專業(yè)知識與技能;完善教師的專業(yè)情感與專業(yè)價值觀;提升教師專業(yè)發(fā)展意識與專業(yè)自主權(quán)。在校本課程開發(fā)活動中，教師通過不斷的學(xué)習(xí)、探索、充實學(xué)科專業(yè)知識和教育專業(yè)知識完成課程選擇、課程改編、課程整合、課程補充、課程拓展和課程新編任務(wù)。
寫作就是研究。作為一名教師，要學(xué)會養(yǎng)成記錄自己平時思想火花的習(xí)慣。一次聯(lián)想、一回頓悟、一縷思緒、一個念頭都以隨感、格言的形式寫下來，讓激情的火焰在紙上燃燒。作為一個新時期的教師，要想扎扎實實的積聚教育能量，錘煉教育藝術(shù)，要想踏踏實實的貢獻自己的教育才華，就得善于總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，并在此基礎(chǔ)上，在自己專攻的領(lǐng)域內(nèi)，縱橫開拓，深入研究，不斷升華為規(guī)律性的認識撰文立說。
僅僅經(jīng)過短時間的考慮，我就下定決心加入科研。我堅信人是逼出來的，想做事從來就沒有太晚的時候。不要否定自己的能力，事在人為。
現(xiàn)在，有了目標該如何出發(fā)?
我現(xiàn)在知道了需從教學(xué)或管理的問題中定課題，定下課題以后的工作，我需找明白人學(xué)習(xí)。接下來我需在工作生活中多讀些書，做到厚積而薄發(fā)，隨時解決工作中遇到的問題與困難。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十
通過學(xué)習(xí)有關(guān)社會當(dāng)前經(jīng)濟體制改革，擴大招商引資力度，加強黨的執(zhí)政能力建設(shè)，建設(shè)服務(wù)型政府，構(gòu)建和諧社會等基本理論，使自己在看到祖國改革開放以來取得的巨大成就的同時，清醒地認識到當(dāng)前國家面臨的各種困難和問題，增強了立足本職、服務(wù)群眾的緊迫感和責(zé)任感，同時更深化了對構(gòu)建和諧新疆規(guī)劃提出的背景、目標、原則以及任務(wù)的理解，進而能夠從社會發(fā)展的大背景和構(gòu)建和諧社會的高度來重新審視自己的工作定位。我深深感到：只有站位高，定位準，工作才能有實效，有突破。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫心得體會等多種形式的實操鍛煉，使自己在親身投入，學(xué)習(xí)體驗、展示交流的過程中，綜合能力得到了一定的提高?；钴S的課堂氣氛，為大家提供了彼此了解認識的機會，展現(xiàn)了每個人的優(yōu)勢，鍛煉了每個人的能力，強化了責(zé)任意識，培育了團隊精神，增進了同學(xué)間的友誼。
通過教授們的細心講解，在組長的帶領(lǐng)下在同學(xué)們的支持和幫助下，組織協(xié)調(diào)和溝通能力都有所提高，同時也看到了自身存在的不足。通過課后討論，鍛煉了我的邏輯思維能力、語言表達能力，并從中學(xué)到了他人的優(yōu)點和長處，使自己對老師講授的管理者的政治素質(zhì)、行政能力及法律素質(zhì)等理論知識有了更深刻的認識，我認為政治素質(zhì)是前提，行政能力是基礎(chǔ)，法律素質(zhì)是保證，除此之外，還必須要具有良好的道德素質(zhì)、人格魅力及健康心理，只有這樣才能更好地勝任職位要求。
通過學(xué)習(xí)“領(lǐng)導(dǎo)心理學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)”等課程內(nèi)容，提示自己在今后的工作中，要努力實現(xiàn)思維方式、工作作風(fēng)、工作方法的轉(zhuǎn)變。牢固樹立現(xiàn)代思維方式，既要做公共汽車司機，又要學(xué)會做出租汽車司機，面對千變?nèi)f化的情況和需求，善于運用創(chuàng)造性思維、敏捷性思維、多維性思維，來分析、解決問題和矛盾，提高執(zhí)行力。要抓住“人”這個中心，做到五個學(xué)會，即：學(xué)會調(diào)適、學(xué)會分享、學(xué)會寬容、學(xué)會激勵、學(xué)會溝通，從而使領(lǐng)導(dǎo)行為人性化，管理效能最大化。
以上匯報的是自己參加培訓(xùn)后的主要收獲，下面再談一點自己的體會和感受。
在本次培訓(xùn)中，所有學(xué)員都能夠認真聽課，踴躍發(fā)言，積極討論。我的體會是：盡快使自己較好地融入班集體，做熱心關(guān)心集體，真心關(guān)愛他人，適時展示自我的局內(nèi)人。我們這次培訓(xùn)共有50余名同志參加，除了本單位一同培訓(xùn)的同志外，應(yīng)該說對老師和絕大多數(shù)同學(xué)都是非常陌生的。班級是臨時組建，老師和同學(xué)多是素未謀面，且學(xué)習(xí)后又將各奔東西，如何使自己真正融入這個集體，做一名局內(nèi)人，是對全班所有同學(xué)的一個考驗。我想我經(jīng)受住了這次考驗，并且得到老師和同學(xué)的認可。
我認為，不管是臨時的、相對松散的團隊，還是長期工作、學(xué)習(xí)的單位、集體，我們都應(yīng)有做局內(nèi)人的意識和行動，一是要熱心的關(guān)心這個集體，關(guān)心它的前途和發(fā)展，積極投身其各項工作、學(xué)習(xí)和活動，努力為它增光添彩；二是要真心關(guān)愛他人，這個他人包括領(lǐng)導(dǎo)和同事等，正如照鏡子的道理一樣，你對著鏡子微笑，你看到的必然是一張笑臉。因此，真心的去關(guān)愛他人，你必然也會享受到他人真心的關(guān)愛。三是要適時的展示自己，我想，適時的展示絕不是張揚和張狂，相反它是使領(lǐng)導(dǎo)和同事們更進一步了解我們的一個重要也是必要的途徑，同時也是我們發(fā)掘自身潛能、證明自己能力的渠道之一。
總之，通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，自己感到不僅學(xué)到了理論知識，更重要的是獲得了實踐的方法，提升了工作的能力。今后我要努力排除自我放松的惰性，不斷強化自主學(xué)習(xí)的內(nèi)動力，從多種渠道擴展知識結(jié)構(gòu)，使自己不斷擴充知識的總量、質(zhì)量、流量，轉(zhuǎn)化為知識增量，從而獲得持續(xù)發(fā)展的綜合能力。要在實踐中不斷錘煉決策、協(xié)調(diào)、創(chuàng)新等行政能力，特別是自覺反思總結(jié)的能力，做到“勤學(xué)、勤思、勤問、勤寫”，努力使自己成為領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，同事們的合作伙伴和益友。
以上是我參加本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的匯報總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)和同志們指正。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十一
自從進入公司以來，這是我第一次以***的身份參加外出培訓(xùn)，參加此次培訓(xùn)的成員為***，我們在**的帶領(lǐng)下進行了為期三天的培訓(xùn)。我非常感謝**給了我們這次外出培訓(xùn)的機會，也很榮幸參加了這次培訓(xùn)，這說明公司對我們**工作的重視，我非常珍惜這次機會。經(jīng)過三天的培訓(xùn)，我感觸頗深：
1.團結(jié)凝聚力。在培訓(xùn)期間，我們接待小組全體成員都互相幫助、互相照顧，團結(jié)一心，在工作中，企業(yè)要發(fā)展，員工的凝聚力非常重要。
2.認識及態(tài)度。記得沒出發(fā)以前，我和同事此次外出只不過是一個類似旅游的活動而已，但是通過培訓(xùn)讓我體會到做任何事情一定要端正態(tài)度，不可以因為它們不主要或不重要就可以不認真，以此延伸到工作和生活當(dāng)中。做人、做事都要認真對待，按質(zhì)按量去完成。
3.團隊精神。在下山過程中，由于當(dāng)天細雨朦朧，山路臺階很滑，如果不小心就會滑倒，在行走過程中大家都互相攙扶，互相觀望有沒有人掉隊，通過此次培訓(xùn)，我們每個人都陷入了深深地思考，那就是“什么樣的團隊才可以取勝？協(xié)作、高效、誠信”這些平時說了無數(shù)遍地道理在每個人的腦海里都留下了不可磨滅的深刻印象。
總而言之，這次外出培訓(xùn)使我受益匪淺。公司的這次培訓(xùn)，可以看出公司對培訓(xùn)是非?？粗氐?，****都做了很多準備，讓我們在培訓(xùn)中充分感受到了公司對員工的負責(zé)態(tài)度和良苦用心，讓我們?nèi)跒橐惑w，我們在以后的工作中端正心態(tài)，更加努力，更加自信！
幼師外出培訓(xùn)心得篇十二
這次的外出培訓(xùn)，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面是本站小編為大家收集整理的外出的培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。
20xx-4-23至20xx-4-25日我有幸去上海參加了華東師范的“幼兒園有效教學(xué)觀摩研討”活動，見到了很多的專家，分享了她們的很多的教學(xué)觀摩和名師專家的講座。
本次的外出培訓(xùn)的分三天的教學(xué)活動觀摩和專家講座。在本次的培訓(xùn)中，我們觀摩了好多上海名師的教學(xué)活動。如：上海名師袁晶晶的科學(xué)活動《放大鏡》、上海名師顧瑩的綜合活動《鮮花彩虹》、特級教師應(yīng)彩云在主題背景下的活動《犟龜》等。她們的教學(xué)主要是研討“主題背景”下的教學(xué)活動。包括了繪本教學(xué)、集體教學(xué)、科學(xué)活動及專家們的教學(xué)活動設(shè)計與實施案例分析、新課程背景下的繪本教學(xué)的思考分享。
通過這次學(xué)習(xí)，我們更進一步了解了主題背景下新課改的發(fā)展方向、目標和一些對教育教學(xué)工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學(xué)觀念進一步得到更新，受益非淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、教師應(yīng)注重綜合性和課程的整合
兒童的生活是一個不可分割的整體，兒童的多個發(fā)展領(lǐng)域之間是相互聯(lián)系、相互促進的，在教學(xué)實踐中，要綜合各領(lǐng)域的知識進行活動設(shè)計，力求幫助幼兒獲得完整的經(jīng)驗。如:主題背景教學(xué)中班的綜合活動《鮮花彩虹》，教師根據(jù)中班孩子的是非辨認的時期，采用了連詞成句的語言發(fā)展階段，用情感渲染、交流互動的形式促進中班孩子在課堂上的表達表現(xiàn)能力。教師有效的提問來拓展幼兒的想象力，讓孩子在活動過程中淋漓盡致的自由發(fā)言，使孩子們在情景中情感內(nèi)化。
二、教學(xué)內(nèi)容的問題引領(lǐng)恰到好處。
放棄任何框框和本本，尊重孩子，讓他們盡情表露真性和夢想，然后教師進行觀察分析，再是順導(dǎo)性的教育，同時附上適當(dāng)?shù)膹娭坪陀媱?，這就是自然的教育。如:中班袁晶晶老師的科學(xué)活動《放大鏡》，教師用簡潔的語言引出放大鏡，讓孩子們自由想象，并采用觀察法嘗試讓孩子使用最主要的工具—放大鏡，從而推動了科學(xué)活動觀察的主要性，值得我學(xué)習(xí)的是教師的回應(yīng)策略非常的好，當(dāng)孩子發(fā)生爭議時，教師只是在一旁聆聽這些觀點，并尊重孩子們的意見。關(guān)注孩子背后的思想，“你是怎么想的?”——讓孩子們在說出解決問題的方法的同時，說明自己是怎么想到要這樣解決。這樣，老師就能夠真實地了解孩子的想法，為后面的指導(dǎo)提供保證。其實是教師提供孩子的一個梳理思路，完善假設(shè)的機會，將后面的探究活動引向一個明確的方向。
三、把繪本作為語言學(xué)習(xí)素材
繪本閱讀過程中的語言學(xué)習(xí)有多種方式：可以聽老師讀、討論、看圖講述，故事續(xù)編等。教師在為孩子講述故事的過程中，將自己對繪本內(nèi)涵的感悟，對繪本文字的品味乃至自己對閱讀的情感，通過聲音、神情傳達給孩子，給孩子以強烈的情感熏陶、無聲的語言滋養(yǎng)與暢快的閱讀享受。我覺得王紅裕老師的《熊叔叔的生日派對》很有感染力，教師在教學(xué)過程中讓孩子猜想、講述也是訓(xùn)練語言的有效方式。從而嘗試讓孩子們理解相反詞并能根據(jù)相反拓展成比賽的形式在游戲中學(xué)習(xí)。最后“整體回歸”這一環(huán)節(jié)中，也是一種非常好的訓(xùn)練語言方式。
四、新課程背景下繪本教學(xué)的思考，教師要學(xué)做會反思斟酌
繪本教學(xué)給我的啟示是：首先應(yīng)該“認真品讀、梳理價值點、精準定位、選擇教學(xué)點?！苯處熞獙φ崭髂挲g段的發(fā)展目標，尋找到與繪本中相對應(yīng)的契合點，然后確定活動目標。
本次外出培訓(xùn)使我提高自我動機，我們要對已有經(jīng)驗與新知識的思維碰撞，讓我們的觀念有所改變。有了親身體驗，讓我們對新理念認識更加深刻。因為有與導(dǎo)師的直接對話，讓我們感受更多的教育教學(xué)風(fēng)范。我要向應(yīng)彩云老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她一步一步走，讓我在教學(xué)方向更加明確、思路更加清晰、效果更加明顯。
在日常教學(xué)中，我要不斷地自我思考、審視、反省、判斷、分析、概括、總結(jié)能使自己在今后的教學(xué)活動中更靈活的調(diào)整自己的教育策略，使我的專業(yè)素質(zhì)在反思中不斷的，有效的提高和成長。
以上就是我參加這次活動所收獲到了，希望以后可以多參加這樣的活動。使我更快更好的成長起來。
今年我出去學(xué)習(xí)了兩次，一次職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)，一次節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)，兩個學(xué)習(xí)時間加起來不到十天，但對于我的啟發(fā)很大，受益匪淺，并且使我對有些工作有了新的認識，對工作中存在的有些問題有了新的思考。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，只有一個目的，那就是提高自身業(yè)務(wù)水平，能更好的服務(wù)于工作，指導(dǎo)于生活。下面我就這兩次學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容給各位匯報下。
一，職業(yè)健康業(yè)務(wù)培訓(xùn)
本次培訓(xùn)班是由省安監(jiān)局主辦，學(xué)習(xí)時間為8月21日至24日，學(xué)習(xí)內(nèi)容分四個部分。1，由省衛(wèi)生監(jiān)督所主任醫(yī)師申秀芹主講的企業(yè)職業(yè)健康監(jiān)管，職業(yè)病防治法及相關(guān)法律法規(guī);2，由西安市疾控中心主任醫(yī)師袁永新主講的職業(yè)危害因素分類，識別，評價和防治措施，職業(yè)病危害事故典型案例分析;3由兵器工業(yè)衛(wèi)生研究所主任醫(yī)師姜相陽主講的企業(yè)建設(shè)項目職業(yè)衛(wèi)生”三同時”監(jiān)督管理;4，由航天總醫(yī)院王巖主任醫(yī)師主講的職業(yè)健康監(jiān)護知識培訓(xùn)。這四位老師通過大量的事例給我們講述了我國以及世界職業(yè)健康工作情況，語言通俗易懂，課程內(nèi)容深入人心，聽后使我對職業(yè)健康工作有了更進一步的了解，我相信這將對我以后的工作有很大的指導(dǎo)意義。
二，節(jié)能管理與技術(shù)培訓(xùn)
這是西安石油大學(xué)短期教育的一次專業(yè)性培訓(xùn)，由油田公司安質(zhì)部組織，課程有1，化工節(jié)能原理和技術(shù);2，油田管網(wǎng)技術(shù);3，油田注水系統(tǒng)節(jié)能控制技術(shù);4，生產(chǎn)節(jié)能與國家標準;5，用能單位能源利用狀況報告填報系統(tǒng)。學(xué)習(xí)時間為一周，內(nèi)容極其豐富，涵蓋了整個國家節(jié)能方面的知識，作為第一次接受節(jié)能知識培訓(xùn)的我，可謂求知若饑，接觸到了很多專業(yè)性的節(jié)能技術(shù)與管理，使我對節(jié)能工作有了更高的認識。在世界能源日益減少的形勢下，節(jié)能工作勢必更加重要，節(jié)約能源是我們每一個人的責(zé)任，杜絕浪費是我們每一個人的義務(wù)。
通過這兩次有組織有目的的學(xué)習(xí)，我深感自己能力不足，在和來自各個單位的同志們交流后，對自己的業(yè)務(wù)工作有了更清晰的認識。這兩次專業(yè)性很強的學(xué)習(xí)，使我忽然產(chǎn)生這么一個想法，我開始在懷疑自己，為什么沒有來學(xué)習(xí)之前，我自我感覺很好，反而學(xué)習(xí)之后，吸收了知識，我越覺得自己懂的越少，這就是所謂的”學(xué)得越多，不知道的越多”。如果你去系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一門學(xué)問，深刻地去鉆研，你就會覺得什么叫做專業(yè)，如果你去深入的接觸一位大師，促膝而談，你就會體會到什么叫淵博。學(xué)無止境，我希望通過更多的學(xué)習(xí)，來填充自己微薄的生命。
非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次外出學(xué)習(xí)的機會，通過這短短的40天時間，培訓(xùn)雖很短，從中學(xué)到的知識卻使我受益匪淺，感觸頗多，使我更深刻的認識到這份職業(yè)的精辟之處，在很大程度上開拓了我的眼界、增強了自己的業(yè)務(wù)能力，認清了自身與其它銀行員工所存在的差距，明確了自己今后的學(xué)習(xí)發(fā)展方向，為今后的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)奠定了堅實的基礎(chǔ)。
現(xiàn)將外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)所學(xué)總結(jié)如下：
1、業(yè)務(wù)技能方面有了進一步提高：
前期因為沒有理論大家訓(xùn)練熱情比較高，明著是以集訓(xùn)隊為一體，可暗地里都是以個自利益為重，都想做到最好。三所銀行共有二十幾人，分組練習(xí)還好，可一到晚上自由時間大家都爭著到訓(xùn)練室練操作，場地少，人員多，每次為練都不開心，在練每項操作的同時，大家都付出了許許多多，有人從蕩板上摔下來過，有苦有甜大家都很認真，這些我從來沒有見過的。平時在科里上班覺得沒啥，可隨著環(huán)境與事態(tài)的改變，不由得感覺自己像是進了一個沒有硝煙的戰(zhàn)場，時刻會有人出現(xiàn)在你身邊，告訴你：你被淘汰了。分部領(lǐng)導(dǎo)委派xx主任給我們做指導(dǎo)，從細小至微處抓起，怎么樣和客戶溝通，怎么走路，就連走路多一步少一步都不行，讓我們平時看起來無關(guān)緊要的東西，讓x主任一扣是漏洞百出，剛開始弄的我們都不會走路了，盡管這樣可大家還是認認真真一遍一遍的練習(xí)。我相信任何成果都要有艱辛的付出，任何困難都難不倒有恒心的人，滴水穿石就是這個道理。
2、理論知識得到充實：
以前看書的時候總想著看完就完了，也就是為了應(yīng)付某個考試而看，可通過這次培訓(xùn)，使我認識到醫(yī)學(xué)領(lǐng)域里的理論知識就好比蓋房子打的地基一樣，需要相當(dāng)?shù)睦喂獭⒃鷮?。是任何科研與操作的先決條件，要求相當(dāng)?shù)膰乐?，一環(huán)扣一環(huán)，時間對于每個人都是公平的，就看你用來做什么，用賈主任的一句話，員工要的是全面的發(fā)展，不能只依靠領(lǐng)導(dǎo)指揮我們?nèi)?zhí)行，在理論上也要充實自己，如果單是這樣那要員工有什么用了?，F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息化這么發(fā)達，客戶的金融意識提高，客戶提出的問題，你回答的不全或者是答不出來，人家上網(wǎng)一查比你知道的還多，你說丟不丟人，讓客戶想這員工連這點都不懂，這對我們的員工整體印象會大打折扣，所以一定要加強理論學(xué)習(xí)，把理論真正運用到實際當(dāng)中，那定會得心應(yīng)手。
3、整體形象與心理素質(zhì)得到加強：
員工的形象對于我們更是非常重要，它代表著一個人的氣質(zhì)，品質(zhì)，還代表著一個銀行的形象，第一印象尤為重要可以使客戶對你產(chǎn)生信任感，在集訓(xùn)隊時我們從點滴練起，如何報告，與客戶溝通的語言聽起來如何的簡潔、親切、委婉，動作優(yōu)美利索，如何能節(jié)省時間，提高效率，還要時間提醒自己注意自己的形象，不管是比賽時的評委還是平時工作中的客戶及家屬，都使他們加深對我們的整體印象。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十三
上月我參加了中小學(xué)班主任培訓(xùn)，聽了優(yōu)秀班主任的案例分析和專家的點評，真是受益非淺。班級是由一個個生龍活虎，各具個性的學(xué)生組成，他們智力發(fā)展水平，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)修養(yǎng)文明行為習(xí)慣方面都存在著較大差異，而班級管理是學(xué)校管理的一個有機組成部分，班級管理效果如何，直接影響整個學(xué)校的工作，怎樣才能使這群獨具個性，差異較大的孩子，組成群眾具有團結(jié)向上，有很強凝聚力，這將是班主任工作的一個重要方面，下面談?wù)剬W(xué)習(xí)后的幾點體會：
一、學(xué)會欣賞、相互信任
學(xué)生是一個活潑的生命個體，他們有自己的思維與追求，他們希望得到外界的信任，期待著收獲的肯定和贊譽。希望是人不斷追求的起點，應(yīng)信任學(xué)生，對他們充滿希望，喚醒他們的自主意識，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，實現(xiàn)自我教育，按照老師的意向投入學(xué)習(xí)，處理好學(xué)習(xí)、生活、工作各方面關(guān)系，使整個班級朝共同的目標努力，產(chǎn)生強大的凝聚力。優(yōu)秀教師在講座中舉了非常生動的案例，專家也作出了細致的點評，讓我們在自己的身邊看到了信任的重要性。
二、走進學(xué)生心靈，做學(xué)生的良師益友
步，為做好思想教育工作奠定堅定的基礎(chǔ)，運用積極情感的感染性、激勵性和動力性，善于動之以情，感化教育做到春風(fēng)化雨，潤物無聲，教育是心心相印的話語，惟獨從心里發(fā)出話語才能達到心的深處。愛是教育的靈魂，愛是塑造美好心靈的力量。平等的愛，理解的愛，尊重的愛，信任的愛，民主的愛等等，這些都是老師愛的真諦。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上，都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。因此，只有真情和激情才能在教師與學(xué)生之間產(chǎn)生互相感染的效應(yīng)從而使教師的教誨暢通無阻的滋潤學(xué)生的心田。
三、平等對待、共同管理
教育的目的在于培養(yǎng)人，使受教育者在教育過程中不斷提高，健康成長，從現(xiàn)代社會發(fā)展的需求來看，實現(xiàn)這一目標，非常重要的是培養(yǎng)學(xué)生的自信心和成功心態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識，合作精神，使學(xué)生能對自己未來事業(yè)的成功始終充滿信心，敢于面對現(xiàn)實，不懈努力，敢于面對人生的種種挑戰(zhàn)，通過有效利用社會的條件和與他人的合作，去贏得合理目標的實現(xiàn)，我們應(yīng)該“給學(xué)生一些權(quán)利，讓他們自己去選擇；給學(xué)生一些機會，讓他們自己去體驗；給學(xué)生一點困難，讓他們自己去解決；給學(xué)生一個問題，讓他們自己找答案；給學(xué)生一種條件，讓他們自己去鍛煉；給學(xué)生一片空間，讓他們自己向前走”，因此班主任必須作好引導(dǎo)工作，讓學(xué)生自己管理好自己。
使每一位同學(xué)都有當(dāng)干部的機會，既服務(wù)了同學(xué)，又鍛煉了自己的能力，通過親身嘗試使他們了解自己平時存在的問題和缺點。這對一年級孩子來說是很大的促動，對于那些平時難于管理好動不守紀律學(xué)生，在他們的管理中會出現(xiàn)不遵守紀律，不按時完成作業(yè)不積極參加活動，不認真做操的學(xué)生的確會令人生氣心煩，這樣聯(lián)想到自己平時的表現(xiàn)就會感覺到慚愧，在以后就會多加注意少犯錯誤，服從管理，遇到問題時先由學(xué)生說出解決的辦法，老師給予正確的引導(dǎo)，再去處理。這樣不僅可以鍛煉他們的能力，還可增強他們的信心，強化他們的組織紀律性，有了一定的約束能力，這種管理模式充分發(fā)揮了同學(xué)們的合作精神，充分利用了不同個性學(xué)生間的互補性，能有效地促進個人與集體的同步發(fā)展。
四、學(xué)高為師、身正為范
關(guān)知識，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提高自身素質(zhì)，才能嚴于律己，以身作則，在學(xué)生中樹立一個實實在在的榜樣。學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。記得在一次大掃除中，為了使每位同學(xué)都能認真、負責(zé)地完成任務(wù)，我首先拿起一塊抹布，帶頭擦玻璃，并力求擦的干干凈凈；行動是無聲的語言，不需要任何鼓動性的語言，就已充分調(diào)動起學(xué)生的勞動積極性，都自覺地按照老師的分工，熱火朝天地干起來。事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為；告訴學(xué)生要尊重他人，語言文明，自己卻滿口粗言穢語，學(xué)生也就不可能的到好的糾正。教育學(xué)生不怕臟、不怕累，教師就必須做到親自動手，吃苦在前，做好學(xué)生的帶頭人，否則，即使你說的天花亂墜，頭頭是道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。
這次培訓(xùn)對我今后教育教學(xué)工作幫助很大，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。班主任的工作是平凡而繁瑣的工作；班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十四
10月25日，我有幸隨金色之韻領(lǐng)導(dǎo)同事們?nèi)蠈W(xué)習(xí)考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益匪淺，范文之心得體會:外出考察心得體會。
這次我們主要考察了濟南的文化旅游，酒店服務(wù)，ktv的設(shè)計經(jīng)營管理以及洗浴的裝潢服務(wù)，從中尋找發(fā)現(xiàn)我們在管理經(jīng)營服務(wù)中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆?？疾煲宦废聛硎刮腋惺茏钌畹木鸵?，無論是從旅游，酒店，ktv還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設(shè)計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務(wù)都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心服務(wù)關(guān)心。著名的營銷專家深圳市感恩文化發(fā)展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業(yè)的明天?除了人力和財力，還有什么決定企業(yè)的存亡?有銷售無服務(wù)，那是自斷其路;有資金無服務(wù)，那是自尋短見;有技術(shù)無服務(wù)，那是自毀前程;有品質(zhì)無服務(wù)，那是自斷經(jīng)脈。21世紀就是服務(wù)定乾坤，服務(wù)定天下的時代，現(xiàn)在的娛樂休閑場所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在服務(wù)上。我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是淄博第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業(yè)明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下!
這次考察很有幸也很高興，讓我結(jié)識了很多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門的同事，讓我領(lǐng)略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責(zé)把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價值!
幼師外出培訓(xùn)心得篇十五
有幸隨金色之韻領(lǐng)導(dǎo)同事們?nèi)蠈W(xué)習(xí)考察，這次考察是提升我自身能力的一次很好的機會，尤其是讓我對公司，對自身有了一個更好的認識，更使我開拓了視野，發(fā)現(xiàn)了差距，增長了知識，受益匪淺.
這次我們主要考察了濟南的文化旅游，酒店服務(wù)，ktv的設(shè)計經(jīng)營管理以及洗浴的裝潢服務(wù)，從中尋找發(fā)現(xiàn)我們在管理經(jīng)營服務(wù)中存在的問題，真正在這個激烈的市場競爭中做到知己知彼百戰(zhàn)不殆?？疾煲宦废聛硎刮腋惺茏钌畹木鸵?，無論是從旅游，酒店，ktv還是洗浴，都在給顧客營造一種舒適，溫馨愉悅的休閑環(huán)境，從設(shè)計的大氣輝煌，到給人的清新悠閑，如果沒有好的服務(wù)都會變成華而不實的空中樓閣。21世紀競爭愈加激烈，如何在這種激烈的市場競爭中脫穎而出，物質(zhì)享受已經(jīng)不在是人們所缺少的，他們需要的的是從外到內(nèi)的一種貼心服務(wù)關(guān)心。的營銷專家深圳市感恩文化發(fā)展公司的董事長李羿峰這樣說過，21世紀除了銷售和市場還有什么影響企業(yè)的明天?除了人力和財力，還有什么決定企業(yè)的存亡?有銷售無服務(wù)，那是自斷其路;有資金無服務(wù)，那是自尋短見;有技術(shù)無服務(wù)，那是自毀前程;有品質(zhì)無服務(wù)，那是自斷經(jīng)脈。21世紀就是服務(wù)定乾坤，服務(wù)定天下的時代，現(xiàn)在的娛樂休閑場所硬件設(shè)備都相差不大，差就差在服務(wù)上。我們公司的硬件設(shè)備已經(jīng)是淄博第一，如果我們在軟件上提升一個新的層次，我們的企業(yè)明天會更有競爭力，將不敗與淄博不敗與天下!
這次考察很有幸也很高興，讓我結(jié)識了很多的公司上層領(lǐng)導(dǎo)及各部門的同事，讓我領(lǐng)略了他們非凡的人格魅力，更使我感受到我們就是一個團體，相親相愛的一家人，在以后的工作中我會盡職盡責(zé)把自身工作做好，為公司創(chuàng)造更多的價值!
幼師外出培訓(xùn)心得篇十六
大家好！很高興在中心與各位同仁們相識。我受第學(xué)習(xí)組的委托在此總結(jié)外出考察之行體會，如有不到之處敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們批評、指正。
首先，作一下自我介紹：，我們學(xué)校是安徽省第二批明德小學(xué)項目。說起明德小學(xué)不得不提起一位已經(jīng)過世的老人：他就是已故臺塑集團董事長王永慶先生，我們學(xué)校就是他老人家捐資修建的，目前，他在我們大陸內(nèi)地共捐資修建了三千四百余所明德小學(xué)。我們學(xué)校占地5470平方米，擁有明德教學(xué)樓一憧，標準化籃球場和乒乓球場各一個，學(xué)校各項設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)校地處我縣的北大門，北與葉集試驗區(qū)接壤，毗鄰史河河畔。學(xué)?，F(xiàn)有在校生300余人，教職工15人。在此我代表學(xué)校全體師生懇請各們領(lǐng)導(dǎo)和同仁們蒞臨我校指導(dǎo)工作。下面我就們此次外出考察談?wù)剮c個人體會：
一、是由衷感謝縣局和中心領(lǐng)導(dǎo)為我們此次北京之行謀劃、操勞和奔波。二、是感謝中心領(lǐng)導(dǎo)為全縣村級小學(xué)的校長提供了一個良好的交流平臺，使我們在學(xué)校管理方面想到借鑒，想到學(xué)習(xí)，使我們對學(xué)校的管理提高了一個新臺階。同時請中心能夠在將來多辦類似的培訓(xùn)班。
三、是此次外出考察使我們感受到了良好的愛國主義教育，陶冶了個人情操，增進了個人友誼。
四、是我們在外出考察期間認真聆聽了北京名校長史家胡同小學(xué)校長卓立的一堂生動講課，他的創(chuàng)新理念，科學(xué)治校的方法，和諧校園的思維和“一切為了孩子，一切為了明天，三全三愛三服務(wù)”的以人為本的思想深深觸動了我們的心靈。我們感覺此次北京之行是不虛之行，獲益匪淺，是一次圓滿之旅。
最后，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁們身體健康、工作順心、合家歡樂、萬事如意！謝謝大家！
幼師外出培訓(xùn)心得篇十七
20xx年x月，我參加了公司科級干部培訓(xùn)班。公司領(lǐng)導(dǎo)花費了人力、財力、精力為我們提供非常好的學(xué)習(xí)機會，此次培訓(xùn)課程安排得比較豐富：溝通技巧；學(xué)會感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任；管理技能提升等等，學(xué)習(xí)期間，我始終抱著認真的態(tài)度，學(xué)習(xí)的心態(tài)去體會所學(xué)內(nèi)容。這次培訓(xùn)班盡管時間短暫，但課程設(shè)計較為合理，老師水平非常高，學(xué)習(xí)內(nèi)容也比較豐富，為我們提供了一次難得的充電機會，使我們開拓了視野、增長了見識。
沈陽大學(xué)劉丹導(dǎo)師主講的“學(xué)習(xí)溝通永不嫌遲”，主要是對客戶的溝通技巧到與上下級的溝通、平級溝通等要訣等等，給了我很多啟示，在日常工作中我比較愿意與同事溝通，但不太講究方法，有時會讓對方感到不太尊重他，這是我需要改進的地方。
在聽取遼寧大學(xué)李顯東教授主講的“學(xué)會感恩、擔(dān)當(dāng)責(zé)任”中，回想四年來井下作業(yè)公司的風(fēng)雨歷程，我感慨萬千。公司在這四年中規(guī)模由小到大、實力由弱到強、管理由粗到細，這是公司領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)我們?nèi)w員工臥薪嘗膽、奮發(fā)進取所取得的成果，領(lǐng)導(dǎo)勇于承擔(dān)責(zé)任，員工盡心盡力工作，想到這些，心中確實充滿對企業(yè)、對領(lǐng)導(dǎo)、對同事的感激之情。
作為公司員工，也需要承擔(dān)起本職崗位的一份責(zé)任，盡職盡責(zé)地做好每項工作。
沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)鄭立梅主任講授了“管理技能提升”，這節(jié)課很貼合我公司精細管理、管理提升的目標，這些內(nèi)容聽起來都似曾相識，公司領(lǐng)導(dǎo)在各種會議中經(jīng)常對科級干部、基層干部做過此項培訓(xùn)，所以我感到接受起來很順暢。進一步強化了服務(wù)大局的意識，清楚了公司發(fā)展由粗放型向精細化管理轉(zhuǎn)變的意義。
總之，通過學(xué)習(xí)我感到要想成為一名合格的科級干部，應(yīng)做到：
1、在工作中要有大局意識；
2、具備較強的執(zhí)行力；
3、對工作中遇到的問題要善于做出正確抉擇；
4、善于溝通；
5、具備開拓創(chuàng)新能力；
6、擅于學(xué)習(xí)。
感謝公司給了我們這次學(xué)習(xí)的機會。我會把所學(xué)到的知識用于實際工作中，完成好每項工作，為公司的發(fā)展進一份力。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十八
學(xué)習(xí)新的教育理念，接受新的教育方法是每個教師尤其是一個山區(qū)教師的渴望。帶著對新學(xué)校、新的教育環(huán)境的向往，我參觀了新學(xué)校的校容、校貌，聽了我有生以來的幾節(jié)國學(xué)課，下面就國學(xué)課做一個膚淺的評價。
10月16日上午我們在xx實驗學(xué)校聽了三位老師的語文課，黃茜老師所教的識字課，首先老師教學(xué)生學(xué)習(xí)漢字金、木、水、火，然后引導(dǎo)學(xué)生觀察它們變成部首后漢字筆畫的變化，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)幾個形聲字，這樣教有利于學(xué)生了解漢字音形義的聯(lián)系，對訓(xùn)練學(xué)生的分析、綜合能力有很大的好處。在漢字的書寫時該老師也為我們作除了榜樣她先讓學(xué)生觀察漢字每一筆在田字格的位置，然后引導(dǎo)學(xué)生描紅，再到書寫，老師指導(dǎo)到位學(xué)生練習(xí)到位。17日上午第三節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了徐素蓉老師所教的《房子》課。該老師首先復(fù)習(xí)朗讀了《四季》，然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新課，感受深的是該老師很注意組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)。能有效地分配學(xué)生的注意力，同時注重學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教學(xué)生如合共同學(xué)習(xí)，如何握筆及時糾正學(xué)生寫字時不正確的姿勢。在回答問題時及時糾正學(xué)生的語法錯誤。該老師甚至示范和別人交談時彬彬有禮的姿勢。在朗讀課文中學(xué)生注意了節(jié)奏、重音和語調(diào)，這些讓我開闊了眼界，思想上受到了極大的震動。
我們學(xué)校是一所山區(qū)學(xué)校，我們使用的是全國統(tǒng)一編印的義教版教材，我們從事的是大眾化的教育，我看了xx實驗學(xué)校的學(xué)習(xí)目標及教材，感覺教學(xué)內(nèi)容針對我們農(nóng)村來說太難，坡度太大，學(xué)生是否會不容易掌握。
黃老師布置作業(yè)可以讓學(xué)生從街道、商店的標識上或其他書籍、資料中找一些同偏旁的字積累下來，在教室的一角建一個展示臺。展示他們的成果，讓他們體會學(xué)習(xí)的快樂，語文在生活中的作用。還有徐老師的課女性化太重（不知是否與教學(xué)的內(nèi)容有關(guān)我的錯誤想法），我們生活中需要沉靜、溫溫柔爾的護士、心平氣和的心理學(xué)教授，但更需要果毅勇敢的警察、解放軍戰(zhàn)士，教風(fēng)‘“硬朗”的老師風(fēng)格在徐老師身上體現(xiàn)有點太少。
時間太短，我對xx只是高山仰望，盡管我們是農(nóng)村，可用xx先進的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，我會不斷學(xué)習(xí)。
幼師外出培訓(xùn)心得篇十九
夏風(fēng)除酷暑，培訓(xùn)降甘霖。20xx年x月x日至5月x日，榆陽區(qū)教育系統(tǒng)組織區(qū)農(nóng)村小學(xué)專干、校長赴京培訓(xùn)。本次培訓(xùn)主要針對農(nóng)村學(xué)校的管理瓶頸，通過學(xué)習(xí)和借鑒走在教育改革前沿學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)效果，最終達到提高農(nóng)村教育教學(xué)管理的水平的目的?？梢哉f，本次培訓(xùn)來的非常及時，如甘霖一般，解決了我們對新思想、新理念、新辦法的渴望，為我們開展未來工作樹立了典范。作為參與本次培訓(xùn)的一員，我收獲頗多。
培訓(xùn)伊始，趙德成教授就為我們作了《關(guān)于農(nóng)村校長領(lǐng)導(dǎo)力提升與農(nóng)村學(xué)校發(fā)展》的報告。他的報告深入淺出、幽默風(fēng)趣、高屋建瓴。談到如何打造自己的團隊，如何真正做到領(lǐng)導(dǎo)力的提升時，他講到應(yīng)從規(guī)則明確、獎罰分明、關(guān)心同志成長、充分搭建平臺，讓每一個同志在自己的團隊里找到存的的價值等方面做起。與此同時他還一針見血的指出教育就是“存天理、滅人欲”，他從多個事例中對此觀點進行了說明。在農(nóng)村學(xué)校管理方面趙德成教授明確指出要辦好學(xué)校校長還應(yīng)注意五方面的問題：不斷更新辦學(xué)理念；加強教師職業(yè)教育；領(lǐng)導(dǎo)教師加強合作；開動腦筋智慧工作；加大宣提升質(zhì)量。趙德成教授的報告，及時有效的更新了我們的教育理念，為我們提高教育教學(xué)及學(xué)校管理提供了理論指導(dǎo)。
本次學(xué)習(xí)我們共參觀了5所小學(xué)，每所學(xué)校各具特色，精彩豐呈。
立新小學(xué)注重文化引領(lǐng)學(xué)校，校園文化建設(shè)溫馨，學(xué)校擁有30余個社團，很多社團己形成品牌，取得了優(yōu)異成績。全校教師團結(jié)一心，和諧共進，共同從事有道德的教育、打造有魅力的課堂、追求有良知的高效、創(chuàng)建有文化的校園，促進學(xué)校多元化發(fā)展。榆垡第一、第二小學(xué)對專業(yè)教師隊伍的打造及校園文化建設(shè)讓人耳目一新，他們不僅全力構(gòu)建學(xué)校社團，支持第二課堂的發(fā)展，而且大量聘請專業(yè)教師，滿足各個社團對“軟件”的需求。魔術(shù)、跆拳道、京劇、書法、美術(shù)、鋼琴等等，這些在我們農(nóng)村學(xué)校幾乎無法開展的項目，在這里卻得到了長足的發(fā)展，看得我“眼羨心嫉”，真正的教育就該尊重學(xué)生的個性，發(fā)揮學(xué)生的特長，注重素質(zhì)的全面發(fā)展，在榆垡第一、第二小學(xué)這些被演繹的淋漓盡致。昌平城關(guān)小學(xué)、馬池口小學(xué)堅持以德育為教育核心，把繼承優(yōu)良傳統(tǒng)和現(xiàn)代化教育有機結(jié)合，在重點實踐活動方面堅持創(chuàng)新，促進德育工作不斷向縱深發(fā)展。幾所學(xué)校各具特色，但總體內(nèi)容都在于強化教學(xué)改革，踐行素質(zhì)教育，通過參觀，我不僅飽了眼福，更重要的是補充了認識，提升了高度。
現(xiàn)代化和國際化。在課堂上，學(xué)生不再是傳統(tǒng)的被教育者，而是教育過程的參與者甚至發(fā)起者，學(xué)生的個性被尊重，知識被尊重，能力被尊重，自由被尊重，學(xué)生的主體地位，師生的平等關(guān)系在每節(jié)課堂上都能得到充分地體現(xiàn)。這樣的授課，不僅大大的節(jié)省了時間，而且提高了教學(xué)的效率，減輕了學(xué)生的負擔(dān)，是我們在不斷探索和追求的高效課堂模式?！奥牼还?jié)課，勝讀十年書”，以后，我們農(nóng)村學(xué)校也要緊跟時代步伐，更新教學(xué)理念，大膽嘗試，努力邁進，爭取早日實現(xiàn)高效課堂目標。
面對培訓(xùn)的收獲和內(nèi)心的困惑，我想，只要我們在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各位老師的努力探索和實踐下，懷著一顆顆執(zhí)著而堅定的教育之心，在未來的教育教學(xué)管理上多用心，多動腦，勇于嘗試，欣于改革，我們定能找到一條屬于農(nóng)村教育的特色之路。