方案可以幫助我們制定計劃、解決問題和追求目標，它是實現(xiàn)成功的關鍵之一。制定方案時，我們應當注重靈活性和可調(diào)整性，以便根據(jù)實際情況進行變通和改進。如果你需要一些建議，以下是一些方案的指導原則，供你參考。
拍照活動方案篇一
一、目的
為了加強物業(yè)服務企業(yè)與業(yè)主/住戶之間的溝通，增進彼此之間的信任與理解，進一步提高物業(yè)管理服務水平，也為增強業(yè)主之間有更多交流時間，共同創(chuàng)建文明、舒適、和諧的小區(qū)，特制定此活動方案。
二、宣傳活動(由客服主管安排人員負責)
鑒于本次活動范圍為小區(qū)的全體業(yè)主,，涵蓋了小區(qū)所有工作人員，故前期宣傳組織工作尤為重要。
1. 在小區(qū)設立宣傳欄,在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫及海報; 2. 在合適的地點設置展牌; 3. 在小區(qū)主要干道懸掛條幅; 4. 給每戶業(yè)主.發(fā)放傳單。
三、活動籌備
晚會將以“家園 。交流”等迎新春為主題。通過活動展現(xiàn)業(yè)主/住戶的才能，加強物業(yè)與業(yè)主之間的交流，和物業(yè)部門與業(yè)主之間的.溝通。并溶親情、友情、愛情于一體。
整臺晚會將分三個部分：
(1)美好家園：用歌舞或帶動濃厚親情友情色彩的節(jié)目展現(xiàn)充滿生機與活力的美麗的南方家園、美麗的園林小區(qū)，還可配以帶有濃郁的民族風情，展示昂揚向上、蓬勃發(fā)展的住宅小區(qū)――盛天龍灣。(由客服主管安排人員負責)
(2)陽光旋律：用多種體裁、多種文藝形式反映全國示范單位的小區(qū)人民青春活潑、開拓創(chuàng)新、昂揚向上，奮發(fā)有為的新面貌。(由客服主管安排人員負責)
(3)歌唱未來：歌唱祖國、家園、寄語美好的未來，憧憬燦爛的明天，可考慮采用美聲、民族唱法、大氣磅礴的舞蹈，或其它形式，內(nèi)容恢弘，壯闊，使整臺節(jié)目的思想內(nèi)容得到延續(xù)和升華。(由客服主管安排人員負責)
拍照活動方案篇二
以《學校藝術教育工作規(guī)程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發(fā)中小學生對藝術的.興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美和諧發(fā)展，引導他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發(fā)展。
人人參與，健康發(fā)展。
藝術節(jié)在學校的統(tǒng)一指導下，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，開展一系列形式多樣的有利于學生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發(fā)動，班班開展，人人參與。活動分個人項目與集體項目。
共7個項目，分藝術表演節(jié)目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節(jié)目類有聲樂、舞蹈、器樂、課間小游戲4個項目；藝術作品類有繪畫、書法、攝影3個項目。
（一）聲樂：1—6年級每班限報3名。
聲樂分獨唱、重唱、表演唱（小合唱）合唱四類。節(jié)目時間不超過4分鐘；一律用鋼琴伴奏。
（二）舞蹈：1—6年級每班限報3名。
舞蹈分獨舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。舞蹈體現(xiàn)少兒特點，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上；獨舞時間不超過5分鐘。
（三）器樂：1—6年級每班限報3名。
節(jié)目一律不使用伴奏帶，除鋼琴外，其他樂器一律自備。
（四）繪畫：1—6年級每班限報5名。
繪畫分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。現(xiàn)場比賽，時間3小時，繪畫材料自備。
（1）國畫：四尺三開；
（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；
（五）書法：1—6年級每班限報5名，同時全班參與級段團體評比。
（六）攝影：4—6年級每班5名。
由學校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機，必須帶數(shù)據(jù)傳輸線（用于將儲存卡內(nèi)的照片上傳至電腦）。
（七）快樂課間小游戲：
每班限報1個小游戲，要求參與人數(shù)15人以上。
注：每位學生做多參加3個項目，除快樂課間小游戲外。
3月14日—3月20日。
舉行區(qū)藝術節(jié)美術、書法、篆刻、攝影、剪紙等系列比賽；
4月11日—4月17日。
舉行區(qū)藝術節(jié)聲樂、舞蹈、器樂、課本劇比賽。
（一）2月25日報名截止；
比賽時間、地點安排：
書法：3月2日各班教室。
美術：3月3日。
攝影：3月4日。
獨唱：3月22日。
獨舞：3月23日。
獨奏：3月24日。
快樂課間小游戲：
1．加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質(zhì)教育的實施，抓好各方面工作的落實。
2．明確分工，通力協(xié)作。這次活動規(guī)模大，參與面廣，內(nèi)容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢，扎實有效地開展有關工作。有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。
3．高度負責，確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要內(nèi)容。各班級要樹立質(zhì)量意識，嚴格選定表演節(jié)目和作品，確保本次藝術節(jié)的高質(zhì)量。
拍照活動方案篇三
設計思路：
本次活動來源于“周圍的人”這一主題?；顒忧捌谟變喊l(fā)揮著自己的觀察能力去尋找發(fā)現(xiàn)了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如：有美容院的美發(fā)師，建筑工地的建筑師，指揮交通的交通警及保衛(wèi)國家的解放軍……而在近期我發(fā)現(xiàn)幼兒對“蛋糕師”產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多幼兒還從超市的廣告紙中收集了各種蛋糕的圖片，他們不時的會與同伴說起幼兒園附近開的蛋糕商點，會與同伴再現(xiàn)在幼兒園一起過生日的情景，特別是在平日的區(qū)角活動中，我觀察到有的幼兒會用各色的彩泥做成一個團并插上幾根蠟筆，高興的唱起生日歌，為此我抓住了幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的.最近發(fā)展區(qū)與興趣點設計了本次的活動“小小蛋糕師”。
活動目標：
1、在揉揉、玩玩中，嘗試用面塑制做不同的蛋糕。
2、體驗與同伴游戲的快樂和成功感。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動重難點：
嘗試用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。
活動準備：
1、各色彩泥若干。
2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。
3、墻面：各種蛋糕的的圖片若干。
4、木偶“兔姐姐”。
5、蛋糕一只、叉子、紙盤子托盤內(nèi)放小毛巾人手一份。
6、“生日快樂”歌曲。
活動過程：
一、情景導入，引起興趣：
1、指導語：“誰來我們班做客了？”（幼兒猜猜）。
2、告訴幼兒今天是兔姐姐的生日，我們一起來為它唱首生日歌。
3、提問：“你想送什么禮物給兔姐姐？”（幼兒自由說說）。
4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕”。
5、提問：“你們吃過什么樣的蛋糕？”
二、創(chuàng)設情景，創(chuàng)造表現(xiàn)。
1、教師指導語：“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧！”
2、幼兒操作，老師觀察指導。
觀察要點：
幼兒制作“蛋糕”的不同表現(xiàn)。（動作、認知）。
情緒變化、交往情況。
三、分享品嘗。
1、指導語：“今天，老師也給兔姐姐送來了一樣禮物。”（生日蛋糕）。
2、師幼共和臺品嘗生日蛋糕。（播放“生日快樂”歌曲）。
四、活動延伸。
幼兒自由說說自己的作品，體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。
活動反思：
本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個自主、溫馨、開放的學習環(huán)境，以“小兔過生日”為情節(jié)展開，并通過利用面塑這種獨特的表現(xiàn)手法，讓幼兒在與不同的輔助材料，如：小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等互動中，大膽嘗試在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同時，教師利用各種游戲的口吻鼓勵幼兒大膽自由的進行表達表現(xiàn)，不僅促進了幼兒的小肌肉和審美情趣，而且也滿足了中班幼兒在情景中發(fā)展多元智能的需求，從而也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。
拍照活動方案篇四
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動?，F(xiàn)將我校組織的.“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié).元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學圍繞春節(jié).元宵節(jié)辭舊迎新.團圓平安.孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行.就近方便.力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2.開展公益活動。組織學生積極參加村社清潔衛(wèi)生.環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人.殘疾人和軍烈屬做好事.獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3.讓學生認真填寫《甘肅省山羊堡小學學生村社服務記錄卡》，記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化.搜集節(jié)日資料.參加民俗活動，深入了解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4.組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災后重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進程步伐較快，讓學生進行村社建設調(diào)查活動，親身感受山丹大地上的巨變，增強對村社的思想感情。
5.進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施，落到實處
1.加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師.所有學生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報.宣傳標語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導文明過節(jié).勤儉過節(jié)。
2.制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育進行的有聲有色。
3.結(jié)合實際，組織開展村社志愿服務活動。
春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘.社會治安.文化服務.環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務活動，積極為殘疾困難戶.貧困戶提供幫助.進行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護村社公共環(huán)境等。
通過本次主題實踐活動，共收到《甘肅省山羊堡小學學生村社服務記錄卡》141份，各內(nèi)總結(jié).調(diào)查報告.心得體會140余份。
本次主題實踐活動，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
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拍照活動方案篇五
目的：
1、幼兒通過積極思維和探索，想出各種拍合影照的方法。
2、體驗成功的快樂。
準備：幼兒照片若干，圖片五幅，數(shù)碼相機一架，電視機，投影儀。
過程：
一、交流照片。
1、今天姚老師帶來了一些照片，你們想看嗎？
2、這張照片上的`幾個小朋友是誰？他們在干什么？（逐一出示照片）。
幾個小朋友在一起拍的照片，叫合影照。
老師把你們在幼兒園里的高興事都拍了下來，本領大不大？是呀！姚老師拍照的本領可大了，連動物園里的叔叔、阿姨也請姚老師去為動物們拍照呢！
3、（出示單個動物圖1、圖2）看看，姚老師為誰拍照了？（大象、小松鼠）大象和小松鼠是好朋友，它們還要拍一張合影照。
二、想辦法并相互交流。
1、那可怎么辦呢？怎樣才能讓兩個好朋友都拍到呢？（鼓勵幼兒大膽講述想出的辦法）。
小朋友真會動腦筋想出了那么多辦法，這些辦法能行嗎？我們一起來看（出示圖5）。
三、分享快樂。
1、終于幫大象、小松鼠拍在一起了，你們高興嗎？
前幾天，我們?nèi)ジ绺缃憬愕慕淌覅⒂^，發(fā)現(xiàn)他們都有一張全班的合影照，你們想不想也要拍一張呢？好，今天姚老師也來幫你們拍一張。
2、全班拍合影照。
兩邊的小朋友拍不進怎么辦？前面的小朋友把后面的小朋友擋住了怎么辦呀？
3、展示照片，分享快樂。
拍照活動方案篇六
活動目標：
1、自由探索，鼓勵幼兒到戶外去尋找春天。
2、用拍照的`方式開展游戲，體驗活動的樂趣。
活動準備：
每位幼兒一個“相機”。
活動過程：
1、唱春天的歌。教師問：春天到了，小樹、小草變綠了，各種顏色的花開了，我們一起去看看吧！
2、游戲“照相”。大家做攝影師，觀察春天的植物，為各種顏色的花、小樹、小草拍照片。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步學著涂刷，體驗美術活動的樂趣。
1、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有花、草、樹。
2、各色顏料，刷子，抹布若干，每位幼兒繪畫外套一件。
4、和幼兒一起帶著相機回到活動室，準備洗相片。
5、展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來了。
6、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒學著涂刷。
7、展示照片：看我們貝貝攝影師的照片拍得多好！
活動結(jié)束：
小朋友一起欣賞。
拍照活動方案篇七
時間：12月24—28（共4天）。
地址：babyface（三星橋）。
電話：1xxxxxxxx。
相聚的快樂與開心，定將讓客人體味到溫馨濃情，流連忘返，體會到音樂的魅力。我們將精心設計了各種新奇有趣的節(jié)目，以及禮品大派送。您將在節(jié)日優(yōu)美的環(huán)境氣氛中，享受新潮的音樂，度過一個璀璨難忘的圣誕節(jié)。
以時尚方式慶祝圣誕今夜與您相伴的將是節(jié)日的美酒與冬日的歡呼！夜色的圣誕節(jié)將會讓每一位來賓都感受到夜色對你的熱情和圣誕節(jié)的祝福！圣誕快樂！
（一）市場分析。
（1）圣誕節(jié)是西方的第一大節(jié)，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。近年來，在我國也開始流行圣誕節(jié)。每到這一天，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，許多青年、少年都是三五成群去吃圣誕大餐，參加酒吧圣誕party的，所以本酒吧應注意這一消費群體。另外，兼顧中年消費也是我們酒吧相對比較大的消費群體。
（2）元旦是我國法定的節(jié)假日，隨圣誕而到來。這一天，也會有消費者光顧酒吧，或親朋好友在一起，或熱戀中的情侶在一起慶祝。因此，關于元旦這天的促銷也應該充分考慮。
（3）關于在節(jié)日間期，人們會為節(jié)日的喜慶氣氛所感染，一般心情愉悅。有一種消費的沖動，所以在節(jié)日期間，可以推出高利潤、花樣多的洋酒、并贈送禮物。
主題：狂歡圣誕節(jié)火辣派隊和跨新年元旦（舞一夜===舞一年）狂歡派隊。
（二）活動內(nèi)容。
1、所有客人可以免費參加聽圣誕鐘聲。
12：整的鐘聲，為您帶來好運，祝您快樂、健康、幸運?。?！
a、幸運抽獎。
每位客人都會得到一張抽獎券?；顒幼詈髮⑴e行抽獎。
一等獎1名：{免費}（待定）。
二等獎2名；{免費}（待定）。
三等獎3名：圣誕幸運（待定）。
2、節(jié)目安排。
a、平安夜：為您奉上精美的圣誕系列，贈送有酒吧的禮物，舉辦熱舞派對，幸運抽獎，并有圣誕老人助興。
b、安排嘉賓演出（3—4檔）《待定》。
（一）場地布置。
酒吧門口圣誕屋貼著各式的印有圣誕節(jié)的彩畫、雪人（騰圖）（圣誕老人）（禮品）通道處`雪花`場地內(nèi)部掛些圣誕喜慶飾品圣誕快樂等字樣。門口擺著一個2。5米多的圣誕樹，椰樹上掛有七色的燈泡，晚上把燈打開。（最好安排木工制作一個木房子）。
（二）人員安排。
1，經(jīng)理：全面負責接待制定和落實經(jīng)營項目，進行成本控制；進行行政領導，負責員工的配備使用和有關人員的管理。向外界發(fā)布消息和信息，統(tǒng)籌廣告宣傳活動。
2，迎賓人員：負責具體承接預定接待服務，
4，收銀員：負責每天的結(jié)算工作準確迅速，自覺遵守財務紀律和財務制度每日收入現(xiàn)金與帳面核對相符。
5，調(diào)酒師：進行花式調(diào)酒表演。
6，場地組長：督導本班組服務員，優(yōu)質(zhì)高效的完成任務，檢查服務員的儀容儀表和服務區(qū)域的維護，保養(yǎng)，清潔工作。
7，服務員：提供高效率和高質(zhì)量的服務，服從領班的安排，按標準做好各項工作，盡量幫助客人解決各類問題，必要時，將客人的問題和投訴及時匯報給領班解決。
8，音響師：提供優(yōu)質(zhì)高效的音響服務，維護好音響設備，做好維修工作保證營業(yè)。
9，采購員：根據(jù)酒吧計劃分批購進原料及各種器材。
10，電工及工程技術人員：做好設備電路的檢測和維護。
11，舞臺總兼dj：演員若干：負責整個活動的節(jié)目表演及音樂。
12，從服務人員中抽出2名裝做圣誕老人。
1制定促銷菜單（更換現(xiàn)在的酒水牌）。
2制定活動的節(jié)目表（由舞臺總兼安排）。
1電視廣告?zhèn)鞑ニ俣瓤臁?BR> 2廣播廣告。
3報紙廣告（應考慮成本問題，該項由領導來定）。
4宣傳品pop2廣告噴繪（1，平按夜和圣誕節(jié)）（2，跨新年元旦）。
拍照活動方案篇八
展示青春風采，反映校園生活，手持電視的精*熒屏。
引領健康成長，促進全面發(fā)展，主流媒體的神圣使命。
二、定位及要求。
學校和社會服務并關愛學生成長，家長和親友了解并參與學校教育。報道達州市的各級各類學校資訊，傳遞教育界的五*繽紛最新信息。
三、內(nèi)容及表現(xiàn)。
1、校園零視角：學校發(fā)生的最新新聞，黨和*有關教育的資訊。10分鐘。
2、青春艷陽天：體育比賽、文娛演出、主題班會等的校園生活。10分鐘。
3、家長面對面：家長講述和評說家庭教育、社會教育和學校教育及其三者的結(jié)合。5分鐘。
4、名師支一招：各類名師就某一問題發(fā)表見解和提出解決的方法。5分鐘。每個專欄設立一個主持人做播報和介紹，包括廣告在內(nèi)欄目總長30分鐘。
拍照活動方案篇九
目標一：
通過節(jié)假日活動和官方活動結(jié)合的方式，吸引更多的消費群體來參加此次活動，聚集人氣，加強游戲玩家的粘性，制造羊群效果。
目標二：
加深消費者心目中的印象，增加顧客的歸屬感，提升品牌形象。
目標三：
提高企業(yè)知名度，擴大社會影響力，繼續(xù)成為行業(yè)內(nèi)的領頭羊。
目標四：
讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍，增強員工對公司的信心。實現(xiàn)管理組織和員工的互動，在同一平臺下交流。
1、對內(nèi)作用：
拍照活動方案篇十
活動目標：
1、進一步掌握幾何圖形的特征。
2、發(fā)展幼兒觀察力、想象力和靈活的思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒關注生活的態(tài)度。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、三張白紙上分別畫好幾何圖形。
2、兒人手一支鉛筆、一個幾何圖形、一把剪刀、一張空白的紙以及一張畫有幾何圖形的作業(yè)紙；每桌幾何圖形若干；擦手毛巾；糨糊。
3、教師用的幾何圖形一套（長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。
活動過程：
一、興趣激發(fā)：
1、師：今天，齊老師請來了一些朋友要來我們班作客，它們是誰呢？（師出示正方形、圓形）。
問：正方形有什么特點？
圓形有什么特點？
2、咦！有什么事讓正方形、圓形娃娃這么高興呢？原來今天它們要一起過生日。許多朋友要來祝賀。你們看！它們是誰？（師分別出示長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。
3、師：喲！這么多客人，你們看看誰長得和正方形有些象呢？
你們幫正方形娃娃找到了相象的朋友，那跟圓形相象的朋友在哪兒呢？我們也來幫它找找。
二、興趣體驗：
（一）觀察探索。
1、捉迷藏。
三角形雖然沒有相象的朋友，但大家都愿意和它一起玩。這會兒它們玩起了捉迷藏的游戲。
（1）幼兒找圖形并填表格。師巡回指導。
（2）幼兒說一說找到什么圖形有幾個。
師：小朋友真能干，躲在一起的長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形都被你們找出來了。
（3）幼兒說一說在生活中這些幾何圖形喜歡躲在哪里？
（二）趣味游戲。
1、變魔術。
現(xiàn)在齊老師要請小朋友來當魔術師，用這些圖形變出許多小圖形娃娃來。
（1）幼兒變魔術（大圖形變小圖形）。
（2）問：你能告訴我你用什么圖形變成哪些小圖形？
2、拼圖案。
（1）幼兒拼貼（師巡回指導）。
（2）幼兒說一說用什么圖形拼成什么送給正方形、圓形娃娃。
三、活動結(jié)束：
哎呀！天快黑了，正方形、圓形娃娃要回家了，我們趕快把禮物送給它們吧！
四、活動延伸：
在活動區(qū)投放幾何圖形，幼兒自愿組合幾何圖案。
活動反思：
大班綜合活動《圖形寶寶》的設計思路是：大班幼兒已經(jīng)認識了長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形，對幾何圖形有著濃厚的興趣。本活動是嘗試將科學領域與藝術領域相結(jié)合。活動以圖形娃娃過生日為主線，通過聽聽、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不同途徑，幫助幼兒進一步感知、并掌握有關幾何圖形的基本特征。充分調(diào)動幼兒的各種感官，滿足幼兒探索發(fā)現(xiàn)、嘗試創(chuàng)作的欲望，符合大班幼兒的年齡特點。
適宜性行為：
1、教師注重各領域融合，互相滲透。
2、教師關注幼兒的個體差異。如在請幼兒找圖形并進行記錄時教師設計了不同類型的圖形。有簡單的、有復雜的；有的事先畫出圖案中躲著的圖形讓幼兒找找有幾個、有的則讓幼兒自己找出圖形并數(shù)數(shù)有幾個；最后讓幼兒用幾何圖形拼圖、組畫變化多，形象生動，容易滿足不同層次幼兒心理要求，使他們享受到表現(xiàn)自我能力的樂趣。
3、課前知識準備充分?；顒忧拔遗c幼兒一同認識了許多含有幾何圖形的物品，幫助他們積累知識經(jīng)驗，而本次活動則是實現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗的再現(xiàn)、整合與提升。
4、把幾何圖形與實際生活有機結(jié)合，讓幼兒感受到生活中處處有數(shù)學。
不適宜行為：
1、活動中過分地依賴于事先所設計的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場應變能力不夠。
2、教師引導不夠。幼兒的思維在不同程度上存在一定的局限性。如：聯(lián)系生活環(huán)節(jié)。讓幼兒從生活中尋找?guī)缀螆D形，教師的導語限制了幼兒的思維，以致于幼兒的回答局限于汽車上、窗戶上?？梢姡處煹囊龑дZ必須有助于拓展幼兒的思維，這樣幼兒的回答情況才不會單一。
3、生生互動不夠。在幼兒找圖形環(huán)節(jié)時，教師可以請幼兒互相來檢查、驗證是否正確，這樣通過與同伴交流，不僅能提高幼兒之間的合作探究能力又能進一步幫助幼兒辨別圖形，能讓幼兒更快、更好的體驗成功之后的快樂感。
拍照活動方案篇十一
院屬各科室：
目前，我市已進入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝沖刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點、抓突擊，建機制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。
一、活動主題
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻
二、活動時間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時。利用早、中、晚業(yè)余時間開展的衛(wèi)生大掃除活動，具體安排由各科室結(jié)合實際自行確定。
三、活動內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點，落實“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護)責任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動區(qū)、廁所等為重點，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，對垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動開展控煙工作，確保達到創(chuàng)衛(wèi)標準。
四、有關要求
(一)加強組織領導。各科室要加強領導，深入發(fā)動職工全員參與大掃除活動，力求活動取得實效?；顒铀韫ぞ哂筛骺剖易孕薪鉀Q。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標準，加強衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時進一步加強環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機制，嚴防反彈。詳細標準參加《濟南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術指南》。
拍照活動方案篇十二
活動目的：
1．通過反復欣賞歌曲，引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。
2．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。
3．體驗合作表演的樂趣。
活動準備：
錄音磁帶；
動物頭飾（小豬，小兔頭飾）。
活動過程：
一．感知欣賞。
1．放磁帶《豬小弟》，教師和一名幼兒扮演豬小弟和小兔的角色表演唱歌曲《豬小弟》?！案枨拿纸惺裁矗俊薄案枨锒加姓l？”“講了一件什么事？”
2．再次欣賞個別幼兒的表演，進一步感知歌曲中角色的對話和心理變化；
“小兔為什么不和豬小弟玩？小兔是怎樣說的？”
“豬小弟怎樣洗干凈的？”
“最后小兔愿意和豬小弟一起玩了嗎？他們見面怎樣高興的打招呼的？”
二．學唱新歌。
1．帶領幼兒學唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待；
2．理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的'表情和方式演唱歌曲；
“第一段，小兔不和豬小弟一起玩，豬小弟是什么心情？表情是怎樣的？”我們一起來唱一唱。
“最后一段豬小弟洗得干干凈凈的，心情是怎樣的？為什么？它會是怎樣的表情？”我們一起來唱一唱。
引導幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子；
三．交流表現(xiàn)。
1．幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作。
教師巡回指導，引導幼兒自由找到一個朋友協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作；
2．個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學習好看的動作和表情。
四．聽磁帶集體展示歌曲表演《豬小弟》；
五、在活動區(qū)中播放歌曲《豬小弟》，并引發(fā)幼兒相互學習創(chuàng)編新的動作進行歌曲表演。
活動結(jié)束：
小朋友一起聽音樂。
拍照活動方案篇十三
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數(shù)相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊發(fā)現(xiàn)的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數(shù)相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數(shù)相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)二、獎項設置
設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經(jīng)費預算
備品：隊旗，桌牌費用另計
拍照活動方案篇十四
員工生日活動共分為戶外、室內(nèi)及公益活動三種：
一、戶外活動：
1、員工生日活動方案之戶外系列一：郊游
主題：員工集體生日會
目的：增強員工歸屬感，豐富員工生活，增進各部門員工溝通了解
地點：農(nóng)家樂等
參加人數(shù)：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
總費用：2400-3xx0元
具體內(nèi)容：
進行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎隊伍頒獎?
2、員工生日活動方案之戶外系列二：定向運動
主題：精誠合作，團隊至上
目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神
加強溝通理解，體現(xiàn)團隊凝聚力，提升員工間的協(xié)作精神
總費用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
分組進行定向運動、拓展運動或找寶藏等活動給獲獎隊伍頒獎?
二、室內(nèi)活動
1、員工生日活動方案之室內(nèi)活動系列一：趣味運動比賽
主題：
生命源于運動，運動給工作活力
目的：
通過運動體現(xiàn)競爭與協(xié)作的意識以及增強員工身體素質(zhì)
方式：員工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項目(備注：也可與其他相關業(yè)務公司聯(lián)誼搞活動，一方面節(jié)省費用，另一方面增加員工社會交往)
地點：體育中心等
總費用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
給獲獎隊伍頒獎?
2、員工生日活動方案之室內(nèi)活動系列二：精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放松精神，豐富員工生活，通過看電影增加員工交流
方式：看電影
地點：電影院
參加人數(shù)：10人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
費用：50元/人(其中xx元含午餐)
總費用：500元
具體內(nèi)容：
1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
2、給獲獎隊伍頒獎
三、公益活動
1、公員工生日公益活動系列一：生日愛心奉獻之旅
主題：的幸福是為他人的奉獻!在感謝生命的同時，感謝和幫助他人!
目的：
1、激發(fā)員工的社會責任感
2、樹立員工良好道德觀和價值觀
3、回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：慰問兒童福利院或殘疾人協(xié)會或是希望小學，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點：福利院或相關機構(gòu)
參加人數(shù)：xx人左右
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動系列二：保護自然，珍惜家園
主題：建設我們的家園
目的：
1、激發(fā)員工的社會責任感
2、樹立員工愛護環(huán)境，珍惜資源，減少浪費的意識
2、回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：到山林進行義務植樹活動
地點：根據(jù)聯(lián)系情況決定
總費用：1000-3xx0元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
拍照活動方案篇十五
二、活動時間：20年月日—20年月日
三、活動地點：
四、活動內(nèi)容：
活動期間，凡顧客在樂園性購幣滿50元即可獲得抽獎券一張，滿100元可獲得兩張，以此類推，多買多贈。另外活動期間店內(nèi)所有禮品機內(nèi)娃娃都要掛上抽獎券作為禮品機促銷，顧客填寫好抽獎券，把副券投入放置于收銀臺上的抽獎箱中，正券自己保留以備兌獎用，即可參與驚喜連連大抽獎活動，本次抽獎活動分為兩次抽取，時間安排如下：
現(xiàn)場由主持人唱票三聲還不出現(xiàn)則取消其本次中獎資格，需另外抽取這個獎項的下一個幸運玩家，直到幸運的玩家在現(xiàn)場為止(如不明白可查看下面詳細流程)。每次抽獎的獎項設置如下：
1、20年月日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎時間倒計時與抽獎細節(jié)和流程。
如抽取到的幸運顧客不在現(xiàn)場，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現(xiàn)場獎票會在抽獎結(jié)束后重新放回抽獎箱)重新抽取四等獎名單，直至獲獎的顧客在現(xiàn)場為止。三等獎、二等獎和一等獎也同樣邀請兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運的顧客。(注意;抽獎開始后得獎幸運顧客到驗票臺進行驗票，驗票獎品臺要2人)。三，二，一等獎就一起排隊領獎拍照留念，市場部準備好各個獎項的憑證。
3、20年月日15：00分抽獎活動結(jié)束后，主持人把抽取到不在現(xiàn)場的抽獎券重新投放如抽獎箱中放置于收銀臺上，保潔負責清理活動現(xiàn)場。
4、月日下午的抽獎活動流程與上述相同。
5、抽獎活動全部結(jié)束后，活動負責人把禮品簽收表填單進行統(tǒng)計。
b、物料準備：
驗票臺一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎箱一個，小框一個(放不在現(xiàn)場獎券)，三等獎憑證3份，二等獎憑證2份，一等獎憑證1份。vip年卡2張、500元會員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。
c、場地要求：舞臺附近全部清空。
d、宣傳語：親愛的小朋友們家長們，月日至月日期間凡在本店辦理會員卡即可獲得抽獎券一張，參加抽獎總動員活動，歡樂多多!獎品多多!趕快行動起來吧!!!
拍照活動方案篇十六
作為現(xiàn)代社會的一種流行趨勢，拍照已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是記錄美好瞬間，還是展示生活態(tài)度，拍照已經(jīng)滲透到人們的方方面面。作為一個熱愛拍照的人，我在參加各種活動的過程中，也不自覺地進行著記錄。然而，通過這樣的體驗，我漸漸意識到，拍照不僅是簡單的按下快門，更是一種與人共同分享的方式，并且是一門藝術。下面就是我通過參加活動拍照的心得體會。
首先，拍照是一種記錄生活的方式。通過拍照，我們可以記錄下每個人的成長和變化?；顒邮侨藗兩钪械囊徊糠?，而拍照正是活動中濃縮的記憶。比如參加一個婚禮活動，拍攝新人和親友們的笑容，記錄下他們的喜悅與幸福。再比如參加一個運動會，拍攝選手們?nèi)σ愿暗纳碜?，記錄下他們對夢想的追求。這些瞬間的記錄，不僅僅是感動一瞬間，更能在歲月的長河中，帶給我們一份深深的回憶。因此，拍照是一種寶貴的生活財富。
其次，拍照是一種表達自己的方式。每個人都有自己獨特的視覺感受和審美觀點，通過拍照將個人的情感和思想外化出來。拍照是一種注視和感受的過程，是記錄自己內(nèi)心情緒和思考的一種方式。比如參加一個自然景觀的活動，我通過拍照將大自然的壯麗之美表達出來；比如參加一個文化活動，我通過拍照將文化的魅力展現(xiàn)出來。在這個過程中，我通過選擇不同的角度、光線和構(gòu)圖方式，將自己對事物的理解和感受通過鏡頭傳遞給觀者。因此，拍照是一種發(fā)自內(nèi)心的表達方式。
第三，拍照是一種與他人分享的方式。在參加活動的過程中，我們常常會遇到一些美麗或有趣的事物，這時候通過拍照與他人分享真實的美好。拍照本身是一個看見和被看見的過程，是一種傾聽和被傾聽的交流方式。通過拍照，我們可以傳遞自己的情感和思想，感染他人的情緒和觸動他們的思考。比如我參加一個慈善活動，在拍攝受助人的照片時，我希望通過鏡頭告訴更多的人，有需要我們伸出援助之手的人們。這樣，我們不僅僅是通過拍照記錄美好瞬間，更是通過分享來改變世界的一部分。
第四，拍照是一門藝術。拍照不僅僅是簡單地按下快門，更是一種通過光影和構(gòu)圖來創(chuàng)作和表達的藝術。在參加活動拍照的過程中，我們可以運用各種構(gòu)圖技巧和攝影手法，將畫面的美感提升到一個新的水平。比如運用對角線構(gòu)圖來增強畫面的動感和層次感；比如運用對比度來突出畫面中的主題。這些技巧和手法使我們能夠更好地捕捉到活動中的精彩瞬間，并通過拍照將其藝術化地再現(xiàn)出來。因此，拍照是一門追求完美和創(chuàng)意表達的藝術。
總之，通過參加各種活動拍照的心得體會，我意識到拍照不僅僅是簡單的按下快門，更是一種與人共同分享的方式，并且是一門藝術。拍照既是記錄生活的方式，也是表達自己的方式。通過拍照，我們可以將美好瞬間帶給他人，并且可以通過拍照改變世界的一部分。同時，拍照也是一門藝術，可以通過各種構(gòu)圖和攝影手法，使畫面的美感提升到一個新的水平。因此，我相信，只有不斷探索和實踐，我們才能在活動拍照中獲得更多的心得和體會。
拍照活動方案篇十七
公司工會擬定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司會議室組織一場結(jié)合設計知識的趣味競賽，為了使比賽能夠順利開展，特制作活動方案如下：
1、主持人：(待定)
2、競賽仲裁委員會成員：黃院長辦公室主任一二三四所長設計工作室組長
3、參賽崗位：設計院全員及一所全員
4、競賽形式及辦法：
(一)組隊模式：抽簽決定
分為5隊抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍綠紫)
(二)比賽方式：題目類型有以下三種
第一輪競答
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數(shù)相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊發(fā)現(xiàn)的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數(shù)相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數(shù)相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)二、獎項設置
設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經(jīng)費預算
備品：隊旗，桌牌費用另計
拍照活動方案篇十八
在探討成像時，談論的是什么東西讓圖片看起來極富視覺引力，是什么讓一張照片比另一張更好看，以及如何采用不同方法來使照片傳遞不同的情緒，這些都依賴于合理的構(gòu)圖方法。
在探討成像時，談論的是什么東西讓圖片看起來極富視覺引力，是什么讓一張照片比另一張更好看，以及如何采用不同方法來使照片傳遞不同的情緒，這些都依賴于合理的構(gòu)圖方法。
在拍攝時，構(gòu)圖成像的重要性是不言而喻的。構(gòu)圖不好的圖片看起來會有些模糊，不太像人們想象的那樣，不太清楚攝影師通過照片究竟要傳達什么。只有正確構(gòu)圖，才能讓拍出的照片靚麗起來。
與攝影的技術角度不同，它不能依靠自動對焦及正確構(gòu)圖的基本技巧。沒有一個單獨的正確構(gòu)圖方式，當然，卻一直有一個錯誤的方式。盡管構(gòu)圖需要遵循一些基本的規(guī)則，但在具體的場合下選擇哪種規(guī)則就完全看攝影者自己了，正是這門技術才讓攝影者能在圖片成像過程中最大程度地貼上屬于自己的標簽。拍照時如何站位，相機和要拍攝的對象是如何訴說心情，體現(xiàn)個性，想通過照片傳遞什么信息，以及如何讓拍照場景引起觀看照片的人進行情感交流，這些都是人們需要考慮的問題。隨著時間的流逝，構(gòu)圖還能顯示人們與相片的關聯(lián)。與那些慢慢讓人們喜愛上的相片相比，第一眼就給人們留下深刻印象的照片往往會在短時間內(nèi)就喪失其魅力。
構(gòu)圖成像有多種方式，并且每種方式都會產(chǎn)生不同的效果，學會如何構(gòu)圖成像對于成就一個受歡迎的攝影師來說是至關重要的：要讓別人一看到照片就能識別出那是出自你的風格。有些構(gòu)圖是經(jīng)典的，畫家們可以用上幾百年。有些構(gòu)圖是臨時的，只是為了凸顯藝術效果。
有幾個簡單的規(guī)則是需要遵循的，然后再看看現(xiàn)在的攝影師所采用的一些非常規(guī)的構(gòu)圖。別忘了，規(guī)則就是為了打破的。
一、取景，縱橫比和定位。
如果用二維攝影術來拍攝三維世界，就需要在拍攝對象和形狀間創(chuàng)建一種關系，通常這種關聯(lián)是不存在的?？梢酝ㄟ^改變將場景放進框架里的方式來修改這種關聯(lián)及構(gòu)圖照片。有個優(yōu)勢可以利用，所采用的視角，以及拍攝主體到相機間的距離，對于攝影師來說這些都是取景的工具，就像框架本身的尺寸和形狀一樣。如果靠近拍攝場景，所面臨的第一個選擇就是橫著拿相機拍照還是豎著拿。習慣上，這些定位就是與人們所熟知的“風景”和“人像”分別對應的，但是也沒有絕對的金科玉律，要求拍攝風景時必須橫著拿相機，而拍攝人像時要豎著拿相機。風景包括特寫前景細節(jié)，衍生到遙遠的地平線，風景拍攝經(jīng)常能從垂直的、直立框架上獲得好的拍攝效果，這樣拍攝景深更深。與此類似的是，人像拍攝采用水平框架，在空曠的空間里凸顯拍攝主體，這樣拍攝的效果也很好。
關于該如何拿相機并沒有什么固定不變的規(guī)則，在把相機放到眼前之前是無法預測該怎么拿相機的。一旦相機從包里拿出來，在探索可行的照片構(gòu)圖的時候，要一直以90°的角度來構(gòu)圖。這樣做是一個好習慣，并且能顯示出攝影者之前從未見過的照片。
同樣的場景，按3種不同的縱橫比進行裁切的照片。
上圖：同樣的場景，按3種不同的縱橫比進行裁切的照片：傳統(tǒng)的風景定位、直立的人像格式，以及又長又細的全景裁切。在構(gòu)圖成像時要不斷地進行試驗，不要拘泥于傳統(tǒng)。
二、構(gòu)圖規(guī)則。
說起構(gòu)圖，有很多規(guī)則和指導方針需要遵循。隨著實踐的增加，慢慢就會知道在什么場合下該用什么構(gòu)圖，并且要經(jīng)常打破常規(guī)構(gòu)圖，這樣攝影者將會變得更加自信。
對于數(shù)碼拍攝的新手來說，最常犯的錯誤就是在拍攝主體周圍留下了太多的空間。這是因為拍照者只是盯著拍照主體，沒有注意到框架的邊緣部分。在拍照前要看看圖像邊緣，確定有多大的空間。
把拍照主體放在框架中間，尤其是場景中含有高度對稱的物體時，抵制住這種誘惑有時真的很難。盡管“靶心式”構(gòu)圖在很短的時間內(nèi)也會變得有些單調(diào)，但這些構(gòu)圖用途非常廣泛，能立即見效。雖然如此，這種構(gòu)圖技術特別適合拍攝面部、建筑物或者靜止的拍攝主體，尤其是拍攝各種花。這種構(gòu)圖適用于方形格式，這與更常見的對比為3:2或4:3恰好相反。
采用對稱、靶心式的構(gòu)圖方式來填滿畫面。
上圖：采用對稱、靶心式的構(gòu)圖方式來填滿畫面，就能起到立竿見影的效果。3.三分法。
三分法可能是攝影師在拍照時最常用的一種輔助構(gòu)圖，它是由攝影師用幾條線既垂直又水平地把框架分成3份。把人、拍攝對象甚至是連著那幾條線的水平線構(gòu)圖成像，與簡單地把它們放在框架中間相比，這樣的照片才更有魅力，更有意思。此外，將拍攝對象置于這4個熱區(qū)中的一個，縱線和橫線在熱區(qū)相交，這樣會突出構(gòu)圖中的這些拍攝對象。在拍攝風景照片時，三分法是這樣應用的，人和拍攝對象呈水平排列，同時，兩條線中有一條是豎著穿過框架的，而前景細節(jié)，例如一棵樹或一塊石頭，都要放在交叉口上。在人像類中，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的場景，就是拍攝主體的身體是垂直靠近其中的一條線，而他們的腦袋則在框架頂部的一個熱區(qū)上。
盡管人們已經(jīng)見識了在拍照主體周圍留下太多空間的弊端，這主要是由拍攝時靠得不近造成的，即便如此，如果能夠嚴格遵守三分法則，負空間也會產(chǎn)生意想不到的效果。
引導線條把注意力朝著焦點方向引向照片。
在風景中，有些最引人注目的構(gòu)圖都采用了線條和形狀作為前景或背景，以便將拍照者的注意力引向照片，最后對準遠處的焦點。看見這些線條，以及它們之間的關系，如果眼前沒有相機的話是很難做到這點的，但是只有在實踐中積累豐富的經(jīng)驗才能掌握這項技巧。
用一條線將注意力吸引到空間上來。
上圖：用一條線將瀏覽者的注意力吸引到空間上來，或者凸顯移動主體的運行路徑。
在田園風光中，耕種過的田地或由平淡的石墻所帶有的線條，都是絕佳的構(gòu)圖工具，在海岸邊見過的巖石和沙灘上見過的一些形狀等，它們也都是很棒的構(gòu)圖工具。
任務：運用三分法。
三分法雖然很傳統(tǒng)，但功能卻很強大，會讓照片極富活力，效果更好，并且在很長時間內(nèi)，人們都會對這些照片贊嘆不已。
平方向、建筑物和人應該也按照這幾條邊安放，而不是置于框架的中間。有些相機還具備為顯示屏或取景器添加柵格線的功能，這對三分法的應用是大有裨益的。然而，如果相機沒有顯示柵格線，想象一下它們應該在什么位置出現(xiàn)，這也不是很難的事情。
對于這個任務而言，采用三分法來拍張人像和風景照片。在拍攝人像時，要讓被攝者坐著，把其頭部置于其中的一個熱區(qū)，使其成為焦點，或者正在拍攝一張要求較為嚴格的頭像，那就要把他的眼睛當做焦點。在拍攝頭部特寫的時候不用擔心會將他的頭部裁切掉——從遠處照相會出現(xiàn)這個問題，這種拍照手法常用于時裝拍攝，使得框架里的人看上去要比實際上大一些。如果是風景拍攝，構(gòu)圖線或者在哪個熱區(qū)該怎么安排，那選擇就比較多了。地平線應該與三分線保持同一個方向，無論是橫著或豎著拿相機。用底線來凸顯天空，如果想在拍照時融入更多的前景細節(jié)，就采用上線。
松下lumixdmc-fp1,70mm,自動測量。
上圖：照片左邊的一大堆石頭是主焦點，是在左邊的兩個熱區(qū)定位的。
萊卡m9，28mmf/2鏡頭，1/60s，f/,自動感光度160上圖：即便葉子很小，但因其在框架中的位置，也能引起人們的注意。必備裝備：
相機、變焦鏡頭、保持相機穩(wěn)定的三腳架。提示與技巧。
拍照活動方案篇十九
為隆重慶祝中國_90周年，以黨的光輝歷程為主線，聚焦祖國壯麗河山、身邊宜居環(huán)境、幸福生活瞬間等，通過作品展現(xiàn)改革開放發(fā)生的翻天覆地的變化;以書法、繪畫、攝影等形式，大力宣傳黨的建設所取得的巨大成就，憧憬新安經(jīng)濟社會事業(yè)蓬勃發(fā)展的美好前景。為此在全街道發(fā)動黨員干部、群眾組織開展書畫攝影比賽活動，特制定如下實施方案：
一、活動主題：“展黨輝繪未來”書畫攝影比賽二、組織機構(gòu)。
主辦：無錫市新區(qū)新安街道黨工委、辦事處。
承辦：新安街道宣傳辦、文化站、老齡委、教衛(wèi)辦、各社區(qū)(籌建組)三、作品內(nèi)容與收集方式：
1、緊扣慶祝建黨90周年主題，歌頌“幸福新區(qū)”建設輝煌成就的主題，大力謳歌建黨90年的輝煌成就。
2.通過多種手段向街道機關、企業(yè)、社區(qū)、學校征集美術、書法、攝影作品。
3.各單位負責收集、篩選本單位參展作品，由各單位負責推薦作品在6月22日前報新安街道老齡委。
四、作品要求。
美術、書法作品每人限報一件，作品裝裱后橫幅不得超過2米;攝影作品每人限報5幅以內(nèi)(評獎時每人最多獲一個獎項)，尺寸統(tǒng)一為10英寸。美術、書法、攝影作品同時提供數(shù)碼照片電子文件(500萬像素以上，jpg格式)。
五、活動安排。
1、投稿日期自20__年5月10日起至20__年6月20日，6月22日前各單位將作品報新安街道老齡委，6月26日由組委會組織預選，評出入圍作品。
2、參賽美術、書法、攝影作品，填寫《20__年慶祝建黨系列活動--美術、書法、攝影作品推薦表》，美術、書法、攝影作品一并提供數(shù)碼照片電子文件(500萬像素以上，jpg格式)。
六、有關事項和要求：
1.作品由各單位負責收集、篩選、選送。美術、書法、攝影作品必須為近年來新作品，凡參加過我區(qū)以往比賽、展覽的作品均不得參與此次活動。
2.美術、書法、攝影作品每單位限報10件，作品裝裱后橫幅不得超過2米;攝影作品(組圖一組不超過3張)，尺寸統(tǒng)一為10英寸。
3.作品必須為本人獨立創(chuàng)作并擁有作品版權(quán)，凡冒用他人作品的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。
七、獎項設置。
美術、書法和攝影作品分別設金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)秀獎八、特別聲明。
拍照活動方案篇二十
第一段：引入活動拍照的重要性（開篇）。
當今社交媒體的興起使得拍照已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。尤其是在各種活動中，人們都習慣用相機記錄下精彩的瞬間。然而，活動拍照不僅僅是為了留下美好的回憶，更是一種藝術的表達和傳播方式。近期，我參加了多場活動，并通過拍照的方式，記錄下感動與快樂，獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，活動拍照在環(huán)境條件上面臨著一定的挑戰(zhàn)。例如，在室內(nèi)燈光暗淡的情況下，如何通過設置相機參數(shù)或?qū)ふ液线m的光線角度，拍攝出明亮、清晰、生動的畫面，是一項難題。在此，我逐漸體會到通過調(diào)整曝光度、使用合適的白平衡以及燈光利用等技巧，可以更好地捕捉到事件發(fā)生時的真實氛圍。同時，對于活動中快節(jié)奏的動態(tài)場景，我也意識到及時捕捉一瞬間的重要性，在找到合適的焦點并靈活運用連拍功能的前提下，才能不錯過最佳瞬間。
第三段：活動拍照的情感與表現(xiàn)（情感與藝術表達）。
活動拍照，不僅僅是技術層面的挑戰(zhàn)，更是一種情感的表達。通過拍攝活動中的人物和場景，我開始關注每一個細微的表情和姿態(tài)，以此傳達人物情感和活動氛圍。例如，在一個音樂會上，透過相機鏡頭，我捕捉到音樂家眼神里的專注、熱情與激動，以及觀眾欣賞音樂時的微笑和沉醉。這些通過相機記錄下來的瞬間，不僅記錄了活動的現(xiàn)場，更讓人們能夠感受到活動中蘊含的情感和藝術的美。
第四段：活動拍照的影響力與傳播（社交與傳媒）。
隨著社交媒體的廣泛傳播，活動拍照不僅可以成為個人回憶的記錄工具，還可以通過分享傳播，影響更多的人。我曾將自己在音樂會拍攝的一張照片上傳至社交平臺，引起了許多人的興趣和關注，帶動了對音樂會的討論和宣傳。通過這樣的方式，我意識到拍照不僅是一種記錄，更是一種傳播力量的表達。我們作為活動的參與者和記錄者，通過拍照傳播活動的精神和價值觀，將其傳遞給更多人，從而影響和推動社會的進步。
第五段：活動拍照帶來的心靈成長（總結(jié)與展望）。
通過這一階段拍照的實踐和思考，我不僅提高了自己的拍攝技巧和對攝影藝術的理解，更發(fā)現(xiàn)活動拍照帶給我內(nèi)心的成長。當我設法捕捉到那些表達情感和藝術美的瞬間，并將其傳播給他人時，我能夠感受到自己參與了更多的社會活動與文化交流，從而激發(fā)出對世界的關懷和熱情。未來，我將繼續(xù)在活動拍照方面努力，不斷學習和嘗試，用我的鏡頭創(chuàng)造更多美麗、感人的瞬間，并通過分享傳遞給更多人。
總結(jié)：活動拍照不僅是記錄和留念，更是一項技巧與藝術的結(jié)合。通過記錄活動中的細節(jié)和情感，我們可以更好地表達和傳播，影響和感染他人。通過這個過程，我們可以不斷成長，并用我們的努力和熱情，傳遞美好和價值給社會大眾。活動拍照正變得越來越重要，我們應該珍惜和善用這個工具，為自己和他人創(chuàng)造更多的快樂和回憶。
拍照活動方案篇二十一
拍照解釋。
【意思】：照相。
拍照造句：
1、不許拍照！
2、我們很樂意為這所房子及其庭院拍照。
3、離奇的是當我們在那兒時，一位父親要他的兩個年輕女兒在人體碎片旁邊擺姿勢拍照。
4、所以，她關于這次拍照的想法，應該會很有意思。
5、現(xiàn)在，每當捕獲新的魚種，他們都會拿來給我看，我們會拍照和記錄下名稱。
6、你只需回想一下你在拍照那一刻的感受，便可描述出你的經(jīng)歷。
7、其他人在走廊排隊，抓住那些醫(yī)生們出版的書籍。醫(yī)生們站在電影院前部的一張桌子后面，回答問題，簽署書籍和擺好姿勢讓人拍照。
8、因此，他找出了早先喜馬拉雅山探險的存檔照片，然后橫穿冰山山脊和裂隙，從完全相同的地點拍照。
9、他說，明星裝作不希望被拍照，其實那都是偽君子，因為在私底他們都是喜歡被如此注目的。
10、如果他覺得我對挖掘紀錄很挑剔，你應該看看他是怎么拍照的。
11、拍照小技巧：利用陰天的優(yōu)勢。
12、拍照小技巧：給你的構(gòu)圖分層——也就是說，給拍攝主體添上多種元素，例如前景和背景元素等。
13、相互為對方拍照，既有助于放松精神又是一種親密的體驗，它能幫助你們注意到對方的迷人之處，那些你們習以為常、視而不見的美麗。
14、拍照仍然不是你的菜？
15、拍照提示：光是動態(tài)的。
16、塔隆說：“我也喜歡拍照，喜歡捕捉某個值得紀念的時刻，然后與親朋好友分享，讓他們可以看看我的生活到底是什么樣。”
17、拍照提示：嘗試尋找自然的框架，如一個拱形的弧度或峽谷涯壁的陰影。框架可以是一個有了的輔助，強調(diào)突出主題。
18、你可以清點家里物品并對每種物品拍照，就能很快創(chuàng)建一個財產(chǎn)目錄。
19、里面的祈禱大廳就和庭院一般長度，大廳中央，人們擺姿勢在約翰施洗先知的神龕邊上拍照留念。
20、在對這個遺跡拍照轉(zhuǎn)了一圈后，她再次找到了哈瓦斯。
21、把一些作品定期拍照，尤其是那些較大的或是三維的作品而又沒有地方保存它們。
22、我的智能手機里內(nèi)置有攝像頭，這很好，但我也希望當我想要專心拍照的時候，手中能有一臺專門的數(shù)碼相機。
23、在顯微攝影時，由于顯微鏡內(nèi)安裝有特制的相機，我們只需要教會醫(yī)生如何獲得最佳的光線和銳度，他們按一下鍵盤就可以拍照了。
24、如果有人請你幫忙為其拍照，保持警惕：這是小偷下手的最好時機。
25、在與這條鯰魚拍照留念后，希拉將這條鯰魚放回河中。
26、當感覺到好像有什么時，我開始對這個空房間拍照。
27、我找到了管理員，給了他五分之一的威士忌，他給我打開了愛因斯坦的辦公室，我得以拍照。
拍照活動方案篇二十二
“美是到處都有的，對于我們的眼睛，缺少的不是美而是發(fā)現(xiàn)”。法國大雕塑家——羅丹曾經(jīng)這樣說過。也許你知道上海的夜晚是美的，也許你覺得桂林的山水是美的，也許你認為春天的校園、秋天的果園、夏夜的池塘、冬日的吉林霧凇是最美的，你更會發(fā)現(xiàn)濃濃的母愛是美的。為了讓孩子去發(fā)現(xiàn)、欣賞、記錄自己對周圍世界的美好感受。用鏡頭捕捉生活中的美好瞬間，留住點滴的溫暖和幸福，讓稍縱即逝的感動成為永恒，也為促進家園合作與交流，我園特舉辦“小眼看世界”親子攝影大賽活動，旨在鼓勵家長和幼兒運用手中的相機記錄彼此眼中的周圍一切，拍下身邊城市、家庭和生活的細節(jié)，用影相展現(xiàn)周圍美麗的事物，真實反映和諧社會風貌，運用攝影的方式創(chuàng)造性地演繹“小眼看世界”的主題。無論你是用專業(yè)的單反相機拍攝、還是用普通的家用卡片機、亦或是隨手用手機鼓勵孩子拍下的美好動人瞬間，都請您和孩子一起來參加吧!
二、大賽主題。
“小眼看世界”——用鏡頭表現(xiàn)周圍生活的美好事物，展示祖國新貌，反映時代變化，體現(xiàn)社會和諧以及兒童在陽光下健康、快樂地成長、多姿多彩的學習與生活等。
三、參賽對象。
藝術幼兒園全體在園幼兒與家長。
四、活動時間。
20xx年3月1日——4月20日。
五、活動程序。
1、投稿階段(3月1日——3月18日)。
投稿期間，各班教師負責收集幼兒與幼兒家長自由投稿攝影作品，并負責指導填寫“小眼看世界”聽潮藝術幼兒園親子攝影大賽作品登記表，黏貼于作品背面右下角。
2、評選階段(3月18日——3月20日)。
(1)本次評選由二種評選方式共同組成，綜合二種評選結(jié)果產(chǎn)生獲獎作品。
方式一：評審小組投票評選。
評審小組成員：談水珍、沈婷、金玲、徐花、龔文瑜。
方式二：家委會成員投票評選。
3、頒獎與展示交流階段(3月20日——4月18日)。
(1)將所有參賽作品根據(jù)不同獲獎等第制作成若干展板在幼兒園內(nèi)展覽。
(2)頒獎活動。
4、總結(jié)階段(4月18日——4月20日)。
整理所有活動資料，完成總結(jié)。
六、作品要求。
2、比賽不接受合成圖片、多次曝光圖片和用電腦技術人工修改制作的圖片。
3、投稿作品必須為投稿者本人所攝，作品中涉及肖像權(quán)、著作權(quán)等法律事宜均由本人自負，活動組委會有權(quán)取消違規(guī)作品的入選資格并保留追究后果的權(quán)利，本次活動作品不退稿。
4、參賽作品一律為照片，不能裝裱。
5、照片類別：分單幅與組照兩類，組照每組照片不超過4幅，并粘貼在同一張卡紙上。
6、照片尺寸：單幅為7英寸或以上尺寸(彩色、黑白均可);組照為7英寸以內(nèi)的尺寸。
七、獎項設置。
1、攝影作品分設“最佳色彩”、“最佳構(gòu)圖”、“最佳意境”、“最佳詼諧”“最佳動態(tài)”等獎項及優(yōu)秀獎。備注：每位獲獎者都將榮獲證書及獎品。
攝影大賽活動方案。
一、活動主題。
“我的低碳生活”暨“我心中的科技館”
二、活動目的。
借“科技館一周年慶”之際，為我市各階層科技攝影愛好者打造交流和展示的平臺，使來自于我市民間優(yōu)秀的平面攝影作品能在這種科技的盛會里呈現(xiàn)給廣大市民。同時也是向各界群眾宣傳“低碳、環(huán)保、綠色”這一新時代的生活理念以及分享大家在科技館體驗的樂趣。
三、組織機構(gòu)。
主辦單位：重慶市科學技術協(xié)會。
承辦單位：重慶科技館。
四、活動時間。
作品征集時間：20xx年10月30日。
五、參賽對象。
我市中小學生和社會各界攝影愛好者均可報名參加。
六、獎項設置(本次活動設青少年組和成人組)。
一等獎2名(每組各1名)，獎品：證書、獎金1200元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
二等獎4名(每組各2名)，獎品：證書、獎金800元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
三等獎6名(每組各3名)，獎品：證書、獎金400元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
最佳潛力獎6名(每組各3名)，獎品：證書、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
晉級入圍獎32名(每組各16名)，獎品：證書、重慶科技館參觀門票——家庭套票1套(含成人票2張、兒童票1張)。
幸運觀眾獎3名，獎品：重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
七、大賽流程。
(一)作品征集：由參賽者按活動要求和時間將作品報送至重慶科技館。
(二)初評入圍：由專家評審組對作品進行初選。
(三)公眾投票：入圍作品將在重慶科技館a區(qū)1樓臨時展廳向市民展覽一個月，并接受市民的投票，在投票期間，獲得投票數(shù)最多的前50幅作品將進入終評。
為鼓勵市民積極參與投票，主辦方將于20xx年11月1日抽出3名參與投票的幸運觀眾，并頒發(fā)獎品。
(四)終評頒獎：由專家評審組將對公眾投票數(shù)最多的前50幅作品進行評審，評出獎勵等級，并對優(yōu)秀作品進行點評后報市科協(xié)審定。頒獎儀式將在11月初舉行。
(五)活動宣傳：獲獎優(yōu)秀作品將收藏在重慶科技館，并隨科普大篷車進入學校、社區(qū)向廣大市民宣傳和普及低碳生活的理念。
八、報名須知。
(一)申報作品要求以“低碳、環(huán)保、綠色”或“科技館室內(nèi)外景、人物”為研究對象，要求主題鮮明，正反面題材均可，主題內(nèi)容及技術要術參照評審標準(見附件2)。
(二)作品提交要求。
拍照活動方案篇二十三
1.參賽者可根據(jù)創(chuàng)作意圖進行簡單的明暗、對比度、飽和度、反差、裁剪調(diào)整;不得改變作品原始面貌，可將彩色作品整體轉(zhuǎn)換為黑白，不接受無攝影元素純粹用電腦合成、拼貼的作品。
2.參賽作品不得有任何標記、邊框、文字等。
3.凡違反國家法律法規(guī)，含有色情、暴力、違背社會公序良俗、宗教禁忌的作品，主辦方有權(quán)取消該作品參賽資格。
4.參賽者應對其作品擁有獨立、完整的著作權(quán);其投送的作品不侵犯第三方的包括但不限于著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等在內(nèi)的任何權(quán)利。
5.主辦方擁有全部參賽作品的使用權(quán)，該使用權(quán)可延續(xù)至參賽作品上傳后的無限期且不可撤回。主辦方可使用參賽者的任何一件作品用作宣傳推廣，不再另付報酬。
6.參賽者須仔細閱讀以上條款，參賽作品一經(jīng)上傳即視為其已同意以上條款，因參賽者個人違反上述條款而導致的法律責任全部由該參賽者本人承擔。
7.該比賽不收參賽費，不退稿，且不退存儲介質(zhì)。
拍照活動方案篇二十四
(1)準備工作：準備生日賀卡、生日蛋糕和布置活動現(xiàn)場。培訓部統(tǒng)計當期生日員工名單，準備好生日賀卡，提前申請采購生日禮物、蛋糕以及活動所需物品。生日會屆時做好活動現(xiàn)場布置。
(2)活動流程：
1、主持人;主持人開場白、宣布壽星名單。
2、關于祝福;給壽星送上生日祝福：準備一張大的漂亮的生日祝福紙(非卡片，一般的精品商店有賣)，公司每人(除壽星)在卡片上簽名并送上簡單的祝福，在送祝福紙時可同時送上公司買的禮物(具體禮物選擇見附錄)。
拍照活動方案篇一
一、目的
為了加強物業(yè)服務企業(yè)與業(yè)主/住戶之間的溝通，增進彼此之間的信任與理解，進一步提高物業(yè)管理服務水平，也為增強業(yè)主之間有更多交流時間，共同創(chuàng)建文明、舒適、和諧的小區(qū)，特制定此活動方案。
二、宣傳活動(由客服主管安排人員負責)
鑒于本次活動范圍為小區(qū)的全體業(yè)主,，涵蓋了小區(qū)所有工作人員，故前期宣傳組織工作尤為重要。
1. 在小區(qū)設立宣傳欄,在宣傳欄內(nèi)張貼宣傳畫及海報; 2. 在合適的地點設置展牌; 3. 在小區(qū)主要干道懸掛條幅; 4. 給每戶業(yè)主.發(fā)放傳單。
三、活動籌備
晚會將以“家園 。交流”等迎新春為主題。通過活動展現(xiàn)業(yè)主/住戶的才能，加強物業(yè)與業(yè)主之間的交流，和物業(yè)部門與業(yè)主之間的.溝通。并溶親情、友情、愛情于一體。
整臺晚會將分三個部分：
(1)美好家園：用歌舞或帶動濃厚親情友情色彩的節(jié)目展現(xiàn)充滿生機與活力的美麗的南方家園、美麗的園林小區(qū)，還可配以帶有濃郁的民族風情，展示昂揚向上、蓬勃發(fā)展的住宅小區(qū)――盛天龍灣。(由客服主管安排人員負責)
(2)陽光旋律：用多種體裁、多種文藝形式反映全國示范單位的小區(qū)人民青春活潑、開拓創(chuàng)新、昂揚向上，奮發(fā)有為的新面貌。(由客服主管安排人員負責)
(3)歌唱未來：歌唱祖國、家園、寄語美好的未來，憧憬燦爛的明天，可考慮采用美聲、民族唱法、大氣磅礴的舞蹈，或其它形式，內(nèi)容恢弘，壯闊，使整臺節(jié)目的思想內(nèi)容得到延續(xù)和升華。(由客服主管安排人員負責)
拍照活動方案篇二
以《學校藝術教育工作規(guī)程》為指導，以育人為宗旨，以學校為基礎，面向全體學生，激發(fā)中小學生對藝術的.興趣和愛好，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和良好的藝術修養(yǎng)，促進學生德智體美和諧發(fā)展，引導他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學生朝氣蓬勃的精神風貌，豐富校園文化生活，推動學校藝術教育健康發(fā)展。
人人參與，健康發(fā)展。
藝術節(jié)在學校的統(tǒng)一指導下，充分發(fā)揮學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，開展一系列形式多樣的有利于學生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的各類活動，要求層層發(fā)動，班班開展，人人參與。活動分個人項目與集體項目。
共7個項目，分藝術表演節(jié)目類和藝術作品類兩類進行。藝術表演節(jié)目類有聲樂、舞蹈、器樂、課間小游戲4個項目；藝術作品類有繪畫、書法、攝影3個項目。
（一）聲樂：1—6年級每班限報3名。
聲樂分獨唱、重唱、表演唱（小合唱）合唱四類。節(jié)目時間不超過4分鐘；一律用鋼琴伴奏。
（二）舞蹈：1—6年級每班限報3名。
舞蹈分獨舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。舞蹈體現(xiàn)少兒特點，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上；獨舞時間不超過5分鐘。
（三）器樂：1—6年級每班限報3名。
節(jié)目一律不使用伴奏帶，除鋼琴外，其他樂器一律自備。
（四）繪畫：1—6年級每班限報5名。
繪畫分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。現(xiàn)場比賽，時間3小時，繪畫材料自備。
（1）國畫：四尺三開；
（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；
（五）書法：1—6年級每班限報5名，同時全班參與級段團體評比。
（六）攝影：4—6年級每班5名。
由學校組織參賽選手統(tǒng)一到指定場所現(xiàn)場拍攝作品。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數(shù)碼相機，必須帶數(shù)據(jù)傳輸線（用于將儲存卡內(nèi)的照片上傳至電腦）。
（七）快樂課間小游戲：
每班限報1個小游戲，要求參與人數(shù)15人以上。
注：每位學生做多參加3個項目，除快樂課間小游戲外。
3月14日—3月20日。
舉行區(qū)藝術節(jié)美術、書法、篆刻、攝影、剪紙等系列比賽；
4月11日—4月17日。
舉行區(qū)藝術節(jié)聲樂、舞蹈、器樂、課本劇比賽。
（一）2月25日報名截止；
比賽時間、地點安排：
書法：3月2日各班教室。
美術：3月3日。
攝影：3月4日。
獨唱：3月22日。
獨舞：3月23日。
獨奏：3月24日。
快樂課間小游戲：
1．加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動的意義，組織學生全員參與，促進素質(zhì)教育的實施，抓好各方面工作的落實。
2．明確分工，通力協(xié)作。這次活動規(guī)模大，參與面廣，內(nèi)容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢，扎實有效地開展有關工作。有計劃地制定工作進度和把握好活動整體方案，積極有效地開展工作。
3．高度負責，確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動的重要內(nèi)容。各班級要樹立質(zhì)量意識，嚴格選定表演節(jié)目和作品，確保本次藝術節(jié)的高質(zhì)量。
拍照活動方案篇三
設計思路：
本次活動來源于“周圍的人”這一主題?；顒忧捌谟變喊l(fā)揮著自己的觀察能力去尋找發(fā)現(xiàn)了許多生活在我們周圍的各種熟悉的人。如：有美容院的美發(fā)師，建筑工地的建筑師，指揮交通的交通警及保衛(wèi)國家的解放軍……而在近期我發(fā)現(xiàn)幼兒對“蛋糕師”產(chǎn)生了濃厚的興趣，許多幼兒還從超市的廣告紙中收集了各種蛋糕的圖片，他們不時的會與同伴說起幼兒園附近開的蛋糕商點，會與同伴再現(xiàn)在幼兒園一起過生日的情景，特別是在平日的區(qū)角活動中，我觀察到有的幼兒會用各色的彩泥做成一個團并插上幾根蠟筆，高興的唱起生日歌，為此我抓住了幼兒的興趣點，根據(jù)幼兒的.最近發(fā)展區(qū)與興趣點設計了本次的活動“小小蛋糕師”。
活動目標：
1、在揉揉、玩玩中，嘗試用面塑制做不同的蛋糕。
2、體驗與同伴游戲的快樂和成功感。
3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動重難點：
嘗試用面塑制作出不同的“生日蛋糕”。
活動準備：
1、各色彩泥若干。
2、小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等。
3、墻面：各種蛋糕的的圖片若干。
4、木偶“兔姐姐”。
5、蛋糕一只、叉子、紙盤子托盤內(nèi)放小毛巾人手一份。
6、“生日快樂”歌曲。
活動過程：
一、情景導入，引起興趣：
1、指導語：“誰來我們班做客了？”（幼兒猜猜）。
2、告訴幼兒今天是兔姐姐的生日，我們一起來為它唱首生日歌。
3、提問：“你想送什么禮物給兔姐姐？”（幼兒自由說說）。
4、教師告訴幼兒兔姐姐最喜歡的禮物是“生日蛋糕”。
5、提問：“你們吃過什么樣的蛋糕？”
二、創(chuàng)設情景，創(chuàng)造表現(xiàn)。
1、教師指導語：“我們一起來給兔姐姐做一個生日蛋糕吧！”
2、幼兒操作，老師觀察指導。
觀察要點：
幼兒制作“蛋糕”的不同表現(xiàn)。（動作、認知）。
情緒變化、交往情況。
三、分享品嘗。
1、指導語：“今天，老師也給兔姐姐送來了一樣禮物。”（生日蛋糕）。
2、師幼共和臺品嘗生日蛋糕。（播放“生日快樂”歌曲）。
四、活動延伸。
幼兒自由說說自己的作品，體驗給小兔做蛋糕的快樂和成功感。
活動反思：
本次活動中我為幼兒創(chuàng)設了一個自主、溫馨、開放的學習環(huán)境，以“小兔過生日”為情節(jié)展開，并通過利用面塑這種獨特的表現(xiàn)手法，讓幼兒在與不同的輔助材料，如：小塑料刀、棉簽棒、火柴棒、紐紐棒等互動中，大膽嘗試在搓搓、揉揉中用不同的方法制做蛋糕同時，教師利用各種游戲的口吻鼓勵幼兒大膽自由的進行表達表現(xiàn)，不僅促進了幼兒的小肌肉和審美情趣，而且也滿足了中班幼兒在情景中發(fā)展多元智能的需求，從而也使幼兒極大地體驗到了成功的快樂。
拍照活動方案篇四
為繼承發(fā)揚中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，根據(jù)縣精神文明辦安排以及縣團委要求，我校圍繞“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”開展了豐富多彩的主題實踐活動?，F(xiàn)將我校組織的.“我們的節(jié)日—春節(jié).元宵節(jié)”主題實踐活動總結(jié)如下：
一、高度重視，認真組織
為確保此次活動順利開展，我校高度重視，及時召開會議對活動進行總體部署，并下發(fā)了主題系列活動的文件，精心組織，把節(jié)日活動與思想道德建設緊密的結(jié)合起來，全面推進我校精神文明創(chuàng)建工作。
二、精心策劃，豐富內(nèi)容
中國人民的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié).元宵節(jié)，具有獨特的魅力和民族特色，在各地呈現(xiàn)不同的特色。山羊堡小學圍繞春節(jié).元宵節(jié)辭舊迎新.團圓平安.孝老愛親等主題，結(jié)合實際，遵循簡潔可行.就近方便.力所能及的原則，主要策劃了以下五項工作：
大學生積極參加，深刻領會，增強對民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜愛，加深對本土文化的理解。
2.開展公益活動。組織學生積極參加村社清潔衛(wèi)生.環(huán)境保護和公益宣傳，為孤寡老人.殘疾人和軍烈屬做好事.獻愛心，宣傳節(jié)日文明禮儀和低碳生活知識，營造喜慶祥和的節(jié)日氛圍。
3.讓學生認真填寫《甘肅省山羊堡小學學生村社服務記錄卡》，記錄自己的節(jié)日生活，結(jié)合寒假作業(yè)，引導學生學習節(jié)日文化.搜集節(jié)日資料.參加民俗活動，深入了解春節(jié).元宵節(jié)的文化內(nèi)涵。參加節(jié)后組織的各類評選活動，展示節(jié)日收獲和感悟。
4.組織村社調(diào)查活動。由于我縣的災后重建如火如荼，精彩不斷，村社樓房化進程步伐較快，讓學生進行村社建設調(diào)查活動，親身感受山丹大地上的巨變，增強對村社的思想感情。
5.進行一次“我所認識的低碳生活描述”活動。
三、強化措施，落到實處
1.加強宣傳，著力營造濃厚的節(jié)日氛圍
春節(jié)作為中華民族第一傳統(tǒng)大節(jié)，有著豐富的民俗文化內(nèi)涵。放假前，學校召開專門會議，開展了春節(jié)傳統(tǒng)習俗掃塵.祭祖.貼春聯(lián).吃年夜飯.守歲.放鞭炮等春節(jié)文化內(nèi)涵宣傳，增進了廣大中小學生對傳統(tǒng)文化的了解，營造了濃厚的節(jié)日氛圍。各位教師.所有學生都能積極參與，發(fā)揮其作用，分利用板報.宣傳標語，積極開展春節(jié)文化宣傳，弘揚春節(jié)民俗傳統(tǒng)，倡導文明過節(jié).勤儉過節(jié)。
2.制定計劃，合理安排，確保每位學生將此項活動落在實處。放假時，每位學生都按照學校要求，制定了計劃書和時間表，確立了活動辦法，使主題教育進行的有聲有色。
3.結(jié)合實際，組織開展村社志愿服務活動。
春節(jié)期間，各村活動小組開展了以扶老助殘.社會治安.文化服務.環(huán)境衛(wèi)生為重點的村社志愿服務活動，積極為殘疾困難戶.貧困戶提供幫助.進行慰問；結(jié)合春節(jié)“掃塵”習俗，組織居民整治衛(wèi)生死角，維護村社公共環(huán)境等。
通過本次主題實踐活動，共收到《甘肅省山羊堡小學學生村社服務記錄卡》141份，各內(nèi)總結(jié).調(diào)查報告.心得體會140余份。
本次主題實踐活動，豐富了學生節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹立了認知傳統(tǒng).尊重傳統(tǒng).繼承傳統(tǒng).弘揚傳統(tǒng)的思想觀念，增強了對中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的認同感和自豪感。
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拍照活動方案篇五
目的：
1、幼兒通過積極思維和探索，想出各種拍合影照的方法。
2、體驗成功的快樂。
準備：幼兒照片若干，圖片五幅，數(shù)碼相機一架，電視機，投影儀。
過程：
一、交流照片。
1、今天姚老師帶來了一些照片，你們想看嗎？
2、這張照片上的`幾個小朋友是誰？他們在干什么？（逐一出示照片）。
幾個小朋友在一起拍的照片，叫合影照。
老師把你們在幼兒園里的高興事都拍了下來，本領大不大？是呀！姚老師拍照的本領可大了，連動物園里的叔叔、阿姨也請姚老師去為動物們拍照呢！
3、（出示單個動物圖1、圖2）看看，姚老師為誰拍照了？（大象、小松鼠）大象和小松鼠是好朋友，它們還要拍一張合影照。
二、想辦法并相互交流。
1、那可怎么辦呢？怎樣才能讓兩個好朋友都拍到呢？（鼓勵幼兒大膽講述想出的辦法）。
小朋友真會動腦筋想出了那么多辦法，這些辦法能行嗎？我們一起來看（出示圖5）。
三、分享快樂。
1、終于幫大象、小松鼠拍在一起了，你們高興嗎？
前幾天，我們?nèi)ジ绺缃憬愕慕淌覅⒂^，發(fā)現(xiàn)他們都有一張全班的合影照，你們想不想也要拍一張呢？好，今天姚老師也來幫你們拍一張。
2、全班拍合影照。
兩邊的小朋友拍不進怎么辦？前面的小朋友把后面的小朋友擋住了怎么辦呀？
3、展示照片，分享快樂。
拍照活動方案篇六
活動目標：
1、自由探索，鼓勵幼兒到戶外去尋找春天。
2、用拍照的`方式開展游戲，體驗活動的樂趣。
活動準備：
每位幼兒一個“相機”。
活動過程：
1、唱春天的歌。教師問：春天到了，小樹、小草變綠了，各種顏色的花開了，我們一起去看看吧！
2、游戲“照相”。大家做攝影師，觀察春天的植物，為各種顏色的花、小樹、小草拍照片。
3、鼓勵幼兒大膽嘗試，初步學著涂刷，體驗美術活動的樂趣。
1、棒紙卡片若干，卡片上用白色油畫棒畫有花、草、樹。
2、各色顏料，刷子，抹布若干，每位幼兒繪畫外套一件。
4、和幼兒一起帶著相機回到活動室，準備洗相片。
5、展示相片的“底片”（棒紙卡片），引起幼兒的興趣，教師示范“洗相片”。用刷子蘸上顏料，輕輕地在紙上來回刷，全部刷滿顏料后，相片就洗出來了。
6、輔導幼兒“洗相片”。教師鼓勵幼兒大膽嘗試，指導幼兒學著涂刷。
7、展示照片：看我們貝貝攝影師的照片拍得多好！
活動結(jié)束：
小朋友一起欣賞。
拍照活動方案篇七
時間：12月24—28（共4天）。
地址：babyface（三星橋）。
電話：1xxxxxxxx。
相聚的快樂與開心，定將讓客人體味到溫馨濃情，流連忘返，體會到音樂的魅力。我們將精心設計了各種新奇有趣的節(jié)目，以及禮品大派送。您將在節(jié)日優(yōu)美的環(huán)境氣氛中，享受新潮的音樂，度過一個璀璨難忘的圣誕節(jié)。
以時尚方式慶祝圣誕今夜與您相伴的將是節(jié)日的美酒與冬日的歡呼！夜色的圣誕節(jié)將會讓每一位來賓都感受到夜色對你的熱情和圣誕節(jié)的祝福！圣誕快樂！
（一）市場分析。
（1）圣誕節(jié)是西方的第一大節(jié)，人們在這一天身著盛裝，準備盛宴，互贈禮品，盡情的狂歡。近年來，在我國也開始流行圣誕節(jié)。每到這一天，街上張燈結(jié)彩，玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案，許多青年、少年都是三五成群去吃圣誕大餐，參加酒吧圣誕party的，所以本酒吧應注意這一消費群體。另外，兼顧中年消費也是我們酒吧相對比較大的消費群體。
（2）元旦是我國法定的節(jié)假日，隨圣誕而到來。這一天，也會有消費者光顧酒吧，或親朋好友在一起，或熱戀中的情侶在一起慶祝。因此，關于元旦這天的促銷也應該充分考慮。
（3）關于在節(jié)日間期，人們會為節(jié)日的喜慶氣氛所感染，一般心情愉悅。有一種消費的沖動，所以在節(jié)日期間，可以推出高利潤、花樣多的洋酒、并贈送禮物。
主題：狂歡圣誕節(jié)火辣派隊和跨新年元旦（舞一夜===舞一年）狂歡派隊。
（二）活動內(nèi)容。
1、所有客人可以免費參加聽圣誕鐘聲。
12：整的鐘聲，為您帶來好運，祝您快樂、健康、幸運?。?！
a、幸運抽獎。
每位客人都會得到一張抽獎券?；顒幼詈髮⑴e行抽獎。
一等獎1名：{免費}（待定）。
二等獎2名；{免費}（待定）。
三等獎3名：圣誕幸運（待定）。
2、節(jié)目安排。
a、平安夜：為您奉上精美的圣誕系列，贈送有酒吧的禮物，舉辦熱舞派對，幸運抽獎，并有圣誕老人助興。
b、安排嘉賓演出（3—4檔）《待定》。
（一）場地布置。
酒吧門口圣誕屋貼著各式的印有圣誕節(jié)的彩畫、雪人（騰圖）（圣誕老人）（禮品）通道處`雪花`場地內(nèi)部掛些圣誕喜慶飾品圣誕快樂等字樣。門口擺著一個2。5米多的圣誕樹，椰樹上掛有七色的燈泡，晚上把燈打開。（最好安排木工制作一個木房子）。
（二）人員安排。
1，經(jīng)理：全面負責接待制定和落實經(jīng)營項目，進行成本控制；進行行政領導，負責員工的配備使用和有關人員的管理。向外界發(fā)布消息和信息，統(tǒng)籌廣告宣傳活動。
2，迎賓人員：負責具體承接預定接待服務，
4，收銀員：負責每天的結(jié)算工作準確迅速，自覺遵守財務紀律和財務制度每日收入現(xiàn)金與帳面核對相符。
5，調(diào)酒師：進行花式調(diào)酒表演。
6，場地組長：督導本班組服務員，優(yōu)質(zhì)高效的完成任務，檢查服務員的儀容儀表和服務區(qū)域的維護，保養(yǎng)，清潔工作。
7，服務員：提供高效率和高質(zhì)量的服務，服從領班的安排，按標準做好各項工作，盡量幫助客人解決各類問題，必要時，將客人的問題和投訴及時匯報給領班解決。
8，音響師：提供優(yōu)質(zhì)高效的音響服務，維護好音響設備，做好維修工作保證營業(yè)。
9，采購員：根據(jù)酒吧計劃分批購進原料及各種器材。
10，電工及工程技術人員：做好設備電路的檢測和維護。
11，舞臺總兼dj：演員若干：負責整個活動的節(jié)目表演及音樂。
12，從服務人員中抽出2名裝做圣誕老人。
1制定促銷菜單（更換現(xiàn)在的酒水牌）。
2制定活動的節(jié)目表（由舞臺總兼安排）。
1電視廣告?zhèn)鞑ニ俣瓤臁?BR> 2廣播廣告。
3報紙廣告（應考慮成本問題，該項由領導來定）。
4宣傳品pop2廣告噴繪（1，平按夜和圣誕節(jié)）（2，跨新年元旦）。
拍照活動方案篇八
展示青春風采，反映校園生活，手持電視的精*熒屏。
引領健康成長，促進全面發(fā)展，主流媒體的神圣使命。
二、定位及要求。
學校和社會服務并關愛學生成長，家長和親友了解并參與學校教育。報道達州市的各級各類學校資訊，傳遞教育界的五*繽紛最新信息。
三、內(nèi)容及表現(xiàn)。
1、校園零視角：學校發(fā)生的最新新聞，黨和*有關教育的資訊。10分鐘。
2、青春艷陽天：體育比賽、文娛演出、主題班會等的校園生活。10分鐘。
3、家長面對面：家長講述和評說家庭教育、社會教育和學校教育及其三者的結(jié)合。5分鐘。
4、名師支一招：各類名師就某一問題發(fā)表見解和提出解決的方法。5分鐘。每個專欄設立一個主持人做播報和介紹，包括廣告在內(nèi)欄目總長30分鐘。
拍照活動方案篇九
目標一：
通過節(jié)假日活動和官方活動結(jié)合的方式，吸引更多的消費群體來參加此次活動，聚集人氣，加強游戲玩家的粘性，制造羊群效果。
目標二：
加深消費者心目中的印象，增加顧客的歸屬感，提升品牌形象。
目標三：
提高企業(yè)知名度，擴大社會影響力，繼續(xù)成為行業(yè)內(nèi)的領頭羊。
目標四：
讓員工充分的展現(xiàn)自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍，增強員工對公司的信心。實現(xiàn)管理組織和員工的互動，在同一平臺下交流。
1、對內(nèi)作用：
拍照活動方案篇十
活動目標：
1、進一步掌握幾何圖形的特征。
2、發(fā)展幼兒觀察力、想象力和靈活的思維能力。
3、培養(yǎng)幼兒關注生活的態(tài)度。
4、能認真傾聽同伴發(fā)言，且能獨立地進行操作活動。
5、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。
活動準備：
1、三張白紙上分別畫好幾何圖形。
2、兒人手一支鉛筆、一個幾何圖形、一把剪刀、一張空白的紙以及一張畫有幾何圖形的作業(yè)紙；每桌幾何圖形若干；擦手毛巾；糨糊。
3、教師用的幾何圖形一套（長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。
活動過程：
一、興趣激發(fā)：
1、師：今天，齊老師請來了一些朋友要來我們班作客，它們是誰呢？（師出示正方形、圓形）。
問：正方形有什么特點？
圓形有什么特點？
2、咦！有什么事讓正方形、圓形娃娃這么高興呢？原來今天它們要一起過生日。許多朋友要來祝賀。你們看！它們是誰？（師分別出示長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形）。
3、師：喲！這么多客人，你們看看誰長得和正方形有些象呢？
你們幫正方形娃娃找到了相象的朋友，那跟圓形相象的朋友在哪兒呢？我們也來幫它找找。
二、興趣體驗：
（一）觀察探索。
1、捉迷藏。
三角形雖然沒有相象的朋友，但大家都愿意和它一起玩。這會兒它們玩起了捉迷藏的游戲。
（1）幼兒找圖形并填表格。師巡回指導。
（2）幼兒說一說找到什么圖形有幾個。
師：小朋友真能干，躲在一起的長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形都被你們找出來了。
（3）幼兒說一說在生活中這些幾何圖形喜歡躲在哪里？
（二）趣味游戲。
1、變魔術。
現(xiàn)在齊老師要請小朋友來當魔術師，用這些圖形變出許多小圖形娃娃來。
（1）幼兒變魔術（大圖形變小圖形）。
（2）問：你能告訴我你用什么圖形變成哪些小圖形？
2、拼圖案。
（1）幼兒拼貼（師巡回指導）。
（2）幼兒說一說用什么圖形拼成什么送給正方形、圓形娃娃。
三、活動結(jié)束：
哎呀！天快黑了，正方形、圓形娃娃要回家了，我們趕快把禮物送給它們吧！
四、活動延伸：
在活動區(qū)投放幾何圖形，幼兒自愿組合幾何圖案。
活動反思：
大班綜合活動《圖形寶寶》的設計思路是：大班幼兒已經(jīng)認識了長方形、正方形、梯形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形，對幾何圖形有著濃厚的興趣。本活動是嘗試將科學領域與藝術領域相結(jié)合。活動以圖形娃娃過生日為主線，通過聽聽、看看、找找、剪剪、拼拼、講講等不同途徑，幫助幼兒進一步感知、并掌握有關幾何圖形的基本特征。充分調(diào)動幼兒的各種感官，滿足幼兒探索發(fā)現(xiàn)、嘗試創(chuàng)作的欲望，符合大班幼兒的年齡特點。
適宜性行為：
1、教師注重各領域融合，互相滲透。
2、教師關注幼兒的個體差異。如在請幼兒找圖形并進行記錄時教師設計了不同類型的圖形。有簡單的、有復雜的；有的事先畫出圖案中躲著的圖形讓幼兒找找有幾個、有的則讓幼兒自己找出圖形并數(shù)數(shù)有幾個；最后讓幼兒用幾何圖形拼圖、組畫變化多，形象生動，容易滿足不同層次幼兒心理要求，使他們享受到表現(xiàn)自我能力的樂趣。
3、課前知識準備充分?；顒忧拔遗c幼兒一同認識了許多含有幾何圖形的物品，幫助他們積累知識經(jīng)驗，而本次活動則是實現(xiàn)幼兒原有經(jīng)驗的再現(xiàn)、整合與提升。
4、把幾何圖形與實際生活有機結(jié)合，讓幼兒感受到生活中處處有數(shù)學。
不適宜行為：
1、活動中過分地依賴于事先所設計的環(huán)節(jié)，現(xiàn)場應變能力不夠。
2、教師引導不夠。幼兒的思維在不同程度上存在一定的局限性。如：聯(lián)系生活環(huán)節(jié)。讓幼兒從生活中尋找?guī)缀螆D形，教師的導語限制了幼兒的思維，以致于幼兒的回答局限于汽車上、窗戶上?？梢姡處煹囊龑дZ必須有助于拓展幼兒的思維，這樣幼兒的回答情況才不會單一。
3、生生互動不夠。在幼兒找圖形環(huán)節(jié)時，教師可以請幼兒互相來檢查、驗證是否正確，這樣通過與同伴交流，不僅能提高幼兒之間的合作探究能力又能進一步幫助幼兒辨別圖形，能讓幼兒更快、更好的體驗成功之后的快樂感。
拍照活動方案篇十一
院屬各科室：
目前，我市已進入創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市決戰(zhàn)決勝沖刺階段，根據(jù)市創(chuàng)衛(wèi)總指揮部、市衛(wèi)生局黨委的統(tǒng)一部署，按照“找差距、抓提升，盯弱點、抓突擊，建機制、抓管理”的工作要求，決定在全院開展為期兩周的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動。
一、活動主題
愛國衛(wèi)生大掃除，我為創(chuàng)衛(wèi)做貢獻
二、活動時間
20_年6月24日至7月7日，每天下午16:30分到19時，除值班人員外，統(tǒng)一安排環(huán)境衛(wèi)生大掃除，每天不少于2小時。利用早、中、晚業(yè)余時間開展的衛(wèi)生大掃除活動，具體安排由各科室結(jié)合實際自行確定。
三、活動內(nèi)容
以凈化環(huán)境衛(wèi)生為重點，落實“門前五包”(包衛(wèi)生、包綠化、包美化、包秩序、包看護)責任制，以院區(qū)、各病房區(qū)、就診診療區(qū)、宿舍區(qū)、活動區(qū)、廁所等為重點，開展地毯式的環(huán)境衛(wèi)生大掃除活動，對垃圾、煙頭、小廣告、四害孳生地等進行清掃整治，徹底清理衛(wèi)生死角，主動開展控煙工作，確保達到創(chuàng)衛(wèi)標準。
四、有關要求
(一)加強組織領導。各科室要加強領導，深入發(fā)動職工全員參與大掃除活動，力求活動取得實效?；顒铀韫ぞ哂筛骺剖易孕薪鉀Q。
(二)清理衛(wèi)生死角。各科室要嚴格按照創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市標準，加強衛(wèi)生整治，清除積存的各類垃圾、亂堆亂放等雜物和亂貼亂畫的小廣告。進一步清除四害孳生地，做好除四害工作。要通過大掃除徹底清理衛(wèi)生死角，同時進一步加強環(huán)境衛(wèi)生日常管理，建立衛(wèi)生保潔長效機制，嚴防反彈。詳細標準參加《濟南市創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市技術指南》。
拍照活動方案篇十二
活動目的：
1．通過反復欣賞歌曲，引導幼兒嘗試用不同的表情演唱歌曲，懂得做個講衛(wèi)生的孩子。
2．鼓勵幼兒大膽創(chuàng)造出與他人不同的動作表現(xiàn)同伴間的親熱。
3．體驗合作表演的樂趣。
活動準備：
錄音磁帶；
動物頭飾（小豬，小兔頭飾）。
活動過程：
一．感知欣賞。
1．放磁帶《豬小弟》，教師和一名幼兒扮演豬小弟和小兔的角色表演唱歌曲《豬小弟》?！案枨拿纸惺裁矗俊薄案枨锒加姓l？”“講了一件什么事？”
2．再次欣賞個別幼兒的表演，進一步感知歌曲中角色的對話和心理變化；
“小兔為什么不和豬小弟玩？小兔是怎樣說的？”
“豬小弟怎樣洗干凈的？”
“最后小兔愿意和豬小弟一起玩了嗎？他們見面怎樣高興的打招呼的？”
二．學唱新歌。
1．帶領幼兒學唱新歌，提醒間奏、尾奏處的等待；
2．理解歌詞，啟發(fā)幼兒用不同的'表情和方式演唱歌曲；
“第一段，小兔不和豬小弟一起玩，豬小弟是什么心情？表情是怎樣的？”我們一起來唱一唱。
“最后一段豬小弟洗得干干凈凈的，心情是怎樣的？為什么？它會是怎樣的表情？”我們一起來唱一唱。
引導幼兒用跳躍和連貫的方法表現(xiàn)小豬高興、傷心的樣子；
三．交流表現(xiàn)。
1．幼兒自由表現(xiàn)歌曲，自由創(chuàng)造出與同伴親切的動作。
教師巡回指導，引導幼兒自由找到一個朋友協(xié)商角色，鼓勵幼兒創(chuàng)編與別人不同的動作；
2．個別組合表現(xiàn)，鼓勵幼兒相互學習好看的動作和表情。
四．聽磁帶集體展示歌曲表演《豬小弟》；
五、在活動區(qū)中播放歌曲《豬小弟》，并引發(fā)幼兒相互學習創(chuàng)編新的動作進行歌曲表演。
活動結(jié)束：
小朋友一起聽音樂。
拍照活動方案篇十三
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數(shù)相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊發(fā)現(xiàn)的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數(shù)相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數(shù)相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)二、獎項設置
設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經(jīng)費預算
備品：隊旗，桌牌費用另計
拍照活動方案篇十四
員工生日活動共分為戶外、室內(nèi)及公益活動三種：
一、戶外活動：
1、員工生日活動方案之戶外系列一：郊游
主題：員工集體生日會
目的：增強員工歸屬感，豐富員工生活，增進各部門員工溝通了解
地點：農(nóng)家樂等
參加人數(shù)：40人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
總費用：2400-3xx0元
具體內(nèi)容：
進行爬山或打牌等休閑游戲比賽，給獲獎隊伍頒獎?
2、員工生日活動方案之戶外系列二：定向運動
主題：精誠合作，團隊至上
目的：鍛煉員工吃苦耐勞的精神
加強溝通理解，體現(xiàn)團隊凝聚力，提升員工間的協(xié)作精神
總費用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
分組進行定向運動、拓展運動或找寶藏等活動給獲獎隊伍頒獎?
二、室內(nèi)活動
1、員工生日活動方案之室內(nèi)活動系列一：趣味運動比賽
主題：
生命源于運動，運動給工作活力
目的：
通過運動體現(xiàn)競爭與協(xié)作的意識以及增強員工身體素質(zhì)
方式：員工之間的雙人羽毛球比賽雙人乒乓球賽或趣味體育項目(備注：也可與其他相關業(yè)務公司聯(lián)誼搞活動，一方面節(jié)省費用，另一方面增加員工社會交往)
地點：體育中心等
總費用：3xx0-4000元
具體內(nèi)容：
全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
給獲獎隊伍頒獎?
2、員工生日活動方案之室內(nèi)活動系列二：精彩電影生活
主題：電影豐富我們的生活
目的：放松精神，豐富員工生活，通過看電影增加員工交流
方式：看電影
地點：電影院
參加人數(shù)：10人左右(可1-3個月過生日員工合并一起做)
費用：50元/人(其中xx元含午餐)
總費用：500元
具體內(nèi)容：
1、全部人都參加比賽，優(yōu)勝劣汰
2、給獲獎隊伍頒獎
三、公益活動
1、公員工生日公益活動系列一：生日愛心奉獻之旅
主題：的幸福是為他人的奉獻!在感謝生命的同時，感謝和幫助他人!
目的：
1、激發(fā)員工的社會責任感
2、樹立員工良好道德觀和價值觀
3、回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：慰問兒童福利院或殘疾人協(xié)會或是希望小學，給他們捐款捐物或做些力所能及的工作。
地點：福利院或相關機構(gòu)
參加人數(shù)：xx人左右
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
2、員工生日公益活動系列二：保護自然，珍惜家園
主題：建設我們的家園
目的：
1、激發(fā)員工的社會責任感
2、樹立員工愛護環(huán)境，珍惜資源，減少浪費的意識
2、回饋社會，塑造公司良好的社會形象
方式：到山林進行義務植樹活動
地點：根據(jù)聯(lián)系情況決定
總費用：1000-3xx0元
獎勵：將能夠獲得公司1天的帶薪假期
拍照活動方案篇十五
二、活動時間：20年月日—20年月日
三、活動地點：
四、活動內(nèi)容：
活動期間，凡顧客在樂園性購幣滿50元即可獲得抽獎券一張，滿100元可獲得兩張，以此類推，多買多贈。另外活動期間店內(nèi)所有禮品機內(nèi)娃娃都要掛上抽獎券作為禮品機促銷，顧客填寫好抽獎券，把副券投入放置于收銀臺上的抽獎箱中，正券自己保留以備兌獎用，即可參與驚喜連連大抽獎活動，本次抽獎活動分為兩次抽取，時間安排如下：
現(xiàn)場由主持人唱票三聲還不出現(xiàn)則取消其本次中獎資格，需另外抽取這個獎項的下一個幸運玩家，直到幸運的玩家在現(xiàn)場為止(如不明白可查看下面詳細流程)。每次抽獎的獎項設置如下：
1、20年月日14：00分所有工作人員到位。主持人不停播放抽獎時間倒計時與抽獎細節(jié)和流程。
如抽取到的幸運顧客不在現(xiàn)場，主持人唱票三次則把該券放在另一箱子里(注：不在現(xiàn)場獎票會在抽獎結(jié)束后重新放回抽獎箱)重新抽取四等獎名單，直至獲獎的顧客在現(xiàn)場為止。三等獎、二等獎和一等獎也同樣邀請兩名顧客為我們抽取3名、2名和1名幸運的顧客。(注意;抽獎開始后得獎幸運顧客到驗票臺進行驗票，驗票獎品臺要2人)。三，二，一等獎就一起排隊領獎拍照留念，市場部準備好各個獎項的憑證。
3、20年月日15：00分抽獎活動結(jié)束后，主持人把抽取到不在現(xiàn)場的抽獎券重新投放如抽獎箱中放置于收銀臺上，保潔負責清理活動現(xiàn)場。
4、月日下午的抽獎活動流程與上述相同。
5、抽獎活動全部結(jié)束后，活動負責人把禮品簽收表填單進行統(tǒng)計。
b、物料準備：
驗票臺一張，凳子2張。話筒音響一套，抽獎箱一個，小框一個(放不在現(xiàn)場獎券)，三等獎憑證3份，二等獎憑證2份，一等獎憑證1份。vip年卡2張、500元會員卡一張4張、100元貴賓券10張、30元貴賓券40張。
c、場地要求：舞臺附近全部清空。
d、宣傳語：親愛的小朋友們家長們，月日至月日期間凡在本店辦理會員卡即可獲得抽獎券一張，參加抽獎總動員活動，歡樂多多!獎品多多!趕快行動起來吧!!!
拍照活動方案篇十六
作為現(xiàn)代社會的一種流行趨勢，拍照已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。無論是記錄美好瞬間，還是展示生活態(tài)度，拍照已經(jīng)滲透到人們的方方面面。作為一個熱愛拍照的人，我在參加各種活動的過程中，也不自覺地進行著記錄。然而，通過這樣的體驗，我漸漸意識到，拍照不僅是簡單的按下快門，更是一種與人共同分享的方式，并且是一門藝術。下面就是我通過參加活動拍照的心得體會。
首先，拍照是一種記錄生活的方式。通過拍照，我們可以記錄下每個人的成長和變化?；顒邮侨藗兩钪械囊徊糠?，而拍照正是活動中濃縮的記憶。比如參加一個婚禮活動，拍攝新人和親友們的笑容，記錄下他們的喜悅與幸福。再比如參加一個運動會，拍攝選手們?nèi)σ愿暗纳碜?，記錄下他們對夢想的追求。這些瞬間的記錄，不僅僅是感動一瞬間，更能在歲月的長河中，帶給我們一份深深的回憶。因此，拍照是一種寶貴的生活財富。
其次，拍照是一種表達自己的方式。每個人都有自己獨特的視覺感受和審美觀點，通過拍照將個人的情感和思想外化出來。拍照是一種注視和感受的過程，是記錄自己內(nèi)心情緒和思考的一種方式。比如參加一個自然景觀的活動，我通過拍照將大自然的壯麗之美表達出來；比如參加一個文化活動，我通過拍照將文化的魅力展現(xiàn)出來。在這個過程中，我通過選擇不同的角度、光線和構(gòu)圖方式，將自己對事物的理解和感受通過鏡頭傳遞給觀者。因此，拍照是一種發(fā)自內(nèi)心的表達方式。
第三，拍照是一種與他人分享的方式。在參加活動的過程中，我們常常會遇到一些美麗或有趣的事物，這時候通過拍照與他人分享真實的美好。拍照本身是一個看見和被看見的過程，是一種傾聽和被傾聽的交流方式。通過拍照，我們可以傳遞自己的情感和思想，感染他人的情緒和觸動他們的思考。比如我參加一個慈善活動，在拍攝受助人的照片時，我希望通過鏡頭告訴更多的人，有需要我們伸出援助之手的人們。這樣，我們不僅僅是通過拍照記錄美好瞬間，更是通過分享來改變世界的一部分。
第四，拍照是一門藝術。拍照不僅僅是簡單地按下快門，更是一種通過光影和構(gòu)圖來創(chuàng)作和表達的藝術。在參加活動拍照的過程中，我們可以運用各種構(gòu)圖技巧和攝影手法，將畫面的美感提升到一個新的水平。比如運用對角線構(gòu)圖來增強畫面的動感和層次感；比如運用對比度來突出畫面中的主題。這些技巧和手法使我們能夠更好地捕捉到活動中的精彩瞬間，并通過拍照將其藝術化地再現(xiàn)出來。因此，拍照是一門追求完美和創(chuàng)意表達的藝術。
總之，通過參加各種活動拍照的心得體會，我意識到拍照不僅僅是簡單的按下快門，更是一種與人共同分享的方式，并且是一門藝術。拍照既是記錄生活的方式，也是表達自己的方式。通過拍照，我們可以將美好瞬間帶給他人，并且可以通過拍照改變世界的一部分。同時，拍照也是一門藝術，可以通過各種構(gòu)圖和攝影手法，使畫面的美感提升到一個新的水平。因此，我相信，只有不斷探索和實踐，我們才能在活動拍照中獲得更多的心得和體會。
拍照活動方案篇十七
公司工會擬定于xxxx年x月x日(周x)下午在公司會議室組織一場結(jié)合設計知識的趣味競賽，為了使比賽能夠順利開展，特制作活動方案如下：
1、主持人：(待定)
2、競賽仲裁委員會成員：黃院長辦公室主任一二三四所長設計工作室組長
3、參賽崗位：設計院全員及一所全員
4、競賽形式及辦法：
(一)組隊模式：抽簽決定
分為5隊抽簽，組合一共5種顏色(紅黃藍綠紫)
(二)比賽方式：題目類型有以下三種
第一輪競答
1、選擇題：5隊依次作答每隊有2分鐘答題時間，兩分鐘內(nèi)答題最多且正確率則本環(huán)節(jié)計一分，題目由抽簽決定。
2、終極30杪：分數(shù)相同的隊伍在終極30杪環(huán)節(jié)搶答并答對題目來爭取計分，獲勝隊伍計一分。
第二輪大家來找茬
1、團隊協(xié)作題：5張問題圖紙，在規(guī)定時間內(nèi)哪隊發(fā)現(xiàn)的錯誤較多且準確即為勝出，勝出隊計一分。
2、分數(shù)相同隊伍進入你畫我猜環(huán)節(jié)得分最多隊獲勝。
第三輪添磚加瓦
1、填空題：每隊有5分鐘時間答題，抽簽決定題目，答題最多且得分最多隊給予計一分獎勵。
2、分數(shù)相同隊伍進入找線索環(huán)節(jié)(具體細則待定)二、獎項設置
設一等獎1隊，二等獎1隊，三等獎1隊，紀念獎2隊三、經(jīng)費預算
備品：隊旗，桌牌費用另計
拍照活動方案篇十八
在探討成像時，談論的是什么東西讓圖片看起來極富視覺引力，是什么讓一張照片比另一張更好看，以及如何采用不同方法來使照片傳遞不同的情緒，這些都依賴于合理的構(gòu)圖方法。
在探討成像時，談論的是什么東西讓圖片看起來極富視覺引力，是什么讓一張照片比另一張更好看，以及如何采用不同方法來使照片傳遞不同的情緒，這些都依賴于合理的構(gòu)圖方法。
在拍攝時，構(gòu)圖成像的重要性是不言而喻的。構(gòu)圖不好的圖片看起來會有些模糊，不太像人們想象的那樣，不太清楚攝影師通過照片究竟要傳達什么。只有正確構(gòu)圖，才能讓拍出的照片靚麗起來。
與攝影的技術角度不同，它不能依靠自動對焦及正確構(gòu)圖的基本技巧。沒有一個單獨的正確構(gòu)圖方式，當然，卻一直有一個錯誤的方式。盡管構(gòu)圖需要遵循一些基本的規(guī)則，但在具體的場合下選擇哪種規(guī)則就完全看攝影者自己了，正是這門技術才讓攝影者能在圖片成像過程中最大程度地貼上屬于自己的標簽。拍照時如何站位，相機和要拍攝的對象是如何訴說心情，體現(xiàn)個性，想通過照片傳遞什么信息，以及如何讓拍照場景引起觀看照片的人進行情感交流，這些都是人們需要考慮的問題。隨著時間的流逝，構(gòu)圖還能顯示人們與相片的關聯(lián)。與那些慢慢讓人們喜愛上的相片相比，第一眼就給人們留下深刻印象的照片往往會在短時間內(nèi)就喪失其魅力。
構(gòu)圖成像有多種方式，并且每種方式都會產(chǎn)生不同的效果，學會如何構(gòu)圖成像對于成就一個受歡迎的攝影師來說是至關重要的：要讓別人一看到照片就能識別出那是出自你的風格。有些構(gòu)圖是經(jīng)典的，畫家們可以用上幾百年。有些構(gòu)圖是臨時的，只是為了凸顯藝術效果。
有幾個簡單的規(guī)則是需要遵循的，然后再看看現(xiàn)在的攝影師所采用的一些非常規(guī)的構(gòu)圖。別忘了，規(guī)則就是為了打破的。
一、取景，縱橫比和定位。
如果用二維攝影術來拍攝三維世界，就需要在拍攝對象和形狀間創(chuàng)建一種關系，通常這種關聯(lián)是不存在的?？梢酝ㄟ^改變將場景放進框架里的方式來修改這種關聯(lián)及構(gòu)圖照片。有個優(yōu)勢可以利用，所采用的視角，以及拍攝主體到相機間的距離，對于攝影師來說這些都是取景的工具，就像框架本身的尺寸和形狀一樣。如果靠近拍攝場景，所面臨的第一個選擇就是橫著拿相機拍照還是豎著拿。習慣上，這些定位就是與人們所熟知的“風景”和“人像”分別對應的，但是也沒有絕對的金科玉律，要求拍攝風景時必須橫著拿相機，而拍攝人像時要豎著拿相機。風景包括特寫前景細節(jié)，衍生到遙遠的地平線，風景拍攝經(jīng)常能從垂直的、直立框架上獲得好的拍攝效果，這樣拍攝景深更深。與此類似的是，人像拍攝采用水平框架，在空曠的空間里凸顯拍攝主體，這樣拍攝的效果也很好。
關于該如何拿相機并沒有什么固定不變的規(guī)則，在把相機放到眼前之前是無法預測該怎么拿相機的。一旦相機從包里拿出來，在探索可行的照片構(gòu)圖的時候，要一直以90°的角度來構(gòu)圖。這樣做是一個好習慣，并且能顯示出攝影者之前從未見過的照片。
同樣的場景，按3種不同的縱橫比進行裁切的照片。
上圖：同樣的場景，按3種不同的縱橫比進行裁切的照片：傳統(tǒng)的風景定位、直立的人像格式，以及又長又細的全景裁切。在構(gòu)圖成像時要不斷地進行試驗，不要拘泥于傳統(tǒng)。
二、構(gòu)圖規(guī)則。
說起構(gòu)圖，有很多規(guī)則和指導方針需要遵循。隨著實踐的增加，慢慢就會知道在什么場合下該用什么構(gòu)圖，并且要經(jīng)常打破常規(guī)構(gòu)圖，這樣攝影者將會變得更加自信。
對于數(shù)碼拍攝的新手來說，最常犯的錯誤就是在拍攝主體周圍留下了太多的空間。這是因為拍照者只是盯著拍照主體，沒有注意到框架的邊緣部分。在拍照前要看看圖像邊緣，確定有多大的空間。
把拍照主體放在框架中間，尤其是場景中含有高度對稱的物體時，抵制住這種誘惑有時真的很難。盡管“靶心式”構(gòu)圖在很短的時間內(nèi)也會變得有些單調(diào)，但這些構(gòu)圖用途非常廣泛，能立即見效。雖然如此，這種構(gòu)圖技術特別適合拍攝面部、建筑物或者靜止的拍攝主體，尤其是拍攝各種花。這種構(gòu)圖適用于方形格式，這與更常見的對比為3:2或4:3恰好相反。
采用對稱、靶心式的構(gòu)圖方式來填滿畫面。
上圖：采用對稱、靶心式的構(gòu)圖方式來填滿畫面，就能起到立竿見影的效果。3.三分法。
三分法可能是攝影師在拍照時最常用的一種輔助構(gòu)圖，它是由攝影師用幾條線既垂直又水平地把框架分成3份。把人、拍攝對象甚至是連著那幾條線的水平線構(gòu)圖成像，與簡單地把它們放在框架中間相比，這樣的照片才更有魅力，更有意思。此外，將拍攝對象置于這4個熱區(qū)中的一個，縱線和橫線在熱區(qū)相交，這樣會突出構(gòu)圖中的這些拍攝對象。在拍攝風景照片時，三分法是這樣應用的，人和拍攝對象呈水平排列，同時，兩條線中有一條是豎著穿過框架的，而前景細節(jié)，例如一棵樹或一塊石頭，都要放在交叉口上。在人像類中，經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的場景，就是拍攝主體的身體是垂直靠近其中的一條線，而他們的腦袋則在框架頂部的一個熱區(qū)上。
盡管人們已經(jīng)見識了在拍照主體周圍留下太多空間的弊端，這主要是由拍攝時靠得不近造成的，即便如此，如果能夠嚴格遵守三分法則，負空間也會產(chǎn)生意想不到的效果。
引導線條把注意力朝著焦點方向引向照片。
在風景中，有些最引人注目的構(gòu)圖都采用了線條和形狀作為前景或背景，以便將拍照者的注意力引向照片，最后對準遠處的焦點。看見這些線條，以及它們之間的關系，如果眼前沒有相機的話是很難做到這點的，但是只有在實踐中積累豐富的經(jīng)驗才能掌握這項技巧。
用一條線將注意力吸引到空間上來。
上圖：用一條線將瀏覽者的注意力吸引到空間上來，或者凸顯移動主體的運行路徑。
在田園風光中，耕種過的田地或由平淡的石墻所帶有的線條，都是絕佳的構(gòu)圖工具，在海岸邊見過的巖石和沙灘上見過的一些形狀等，它們也都是很棒的構(gòu)圖工具。
任務：運用三分法。
三分法雖然很傳統(tǒng)，但功能卻很強大，會讓照片極富活力，效果更好，并且在很長時間內(nèi)，人們都會對這些照片贊嘆不已。
平方向、建筑物和人應該也按照這幾條邊安放，而不是置于框架的中間。有些相機還具備為顯示屏或取景器添加柵格線的功能，這對三分法的應用是大有裨益的。然而，如果相機沒有顯示柵格線，想象一下它們應該在什么位置出現(xiàn)，這也不是很難的事情。
對于這個任務而言，采用三分法來拍張人像和風景照片。在拍攝人像時，要讓被攝者坐著，把其頭部置于其中的一個熱區(qū)，使其成為焦點，或者正在拍攝一張要求較為嚴格的頭像，那就要把他的眼睛當做焦點。在拍攝頭部特寫的時候不用擔心會將他的頭部裁切掉——從遠處照相會出現(xiàn)這個問題，這種拍照手法常用于時裝拍攝，使得框架里的人看上去要比實際上大一些。如果是風景拍攝，構(gòu)圖線或者在哪個熱區(qū)該怎么安排，那選擇就比較多了。地平線應該與三分線保持同一個方向，無論是橫著或豎著拿相機。用底線來凸顯天空，如果想在拍照時融入更多的前景細節(jié)，就采用上線。
松下lumixdmc-fp1,70mm,自動測量。
上圖：照片左邊的一大堆石頭是主焦點，是在左邊的兩個熱區(qū)定位的。
萊卡m9，28mmf/2鏡頭，1/60s，f/,自動感光度160上圖：即便葉子很小，但因其在框架中的位置，也能引起人們的注意。必備裝備：
相機、變焦鏡頭、保持相機穩(wěn)定的三腳架。提示與技巧。
拍照活動方案篇十九
為隆重慶祝中國_90周年，以黨的光輝歷程為主線，聚焦祖國壯麗河山、身邊宜居環(huán)境、幸福生活瞬間等，通過作品展現(xiàn)改革開放發(fā)生的翻天覆地的變化;以書法、繪畫、攝影等形式，大力宣傳黨的建設所取得的巨大成就，憧憬新安經(jīng)濟社會事業(yè)蓬勃發(fā)展的美好前景。為此在全街道發(fā)動黨員干部、群眾組織開展書畫攝影比賽活動，特制定如下實施方案：
一、活動主題：“展黨輝繪未來”書畫攝影比賽二、組織機構(gòu)。
主辦：無錫市新區(qū)新安街道黨工委、辦事處。
承辦：新安街道宣傳辦、文化站、老齡委、教衛(wèi)辦、各社區(qū)(籌建組)三、作品內(nèi)容與收集方式：
1、緊扣慶祝建黨90周年主題，歌頌“幸福新區(qū)”建設輝煌成就的主題，大力謳歌建黨90年的輝煌成就。
2.通過多種手段向街道機關、企業(yè)、社區(qū)、學校征集美術、書法、攝影作品。
3.各單位負責收集、篩選本單位參展作品，由各單位負責推薦作品在6月22日前報新安街道老齡委。
四、作品要求。
美術、書法作品每人限報一件，作品裝裱后橫幅不得超過2米;攝影作品每人限報5幅以內(nèi)(評獎時每人最多獲一個獎項)，尺寸統(tǒng)一為10英寸。美術、書法、攝影作品同時提供數(shù)碼照片電子文件(500萬像素以上，jpg格式)。
五、活動安排。
1、投稿日期自20__年5月10日起至20__年6月20日，6月22日前各單位將作品報新安街道老齡委，6月26日由組委會組織預選，評出入圍作品。
2、參賽美術、書法、攝影作品，填寫《20__年慶祝建黨系列活動--美術、書法、攝影作品推薦表》，美術、書法、攝影作品一并提供數(shù)碼照片電子文件(500萬像素以上，jpg格式)。
六、有關事項和要求：
1.作品由各單位負責收集、篩選、選送。美術、書法、攝影作品必須為近年來新作品，凡參加過我區(qū)以往比賽、展覽的作品均不得參與此次活動。
2.美術、書法、攝影作品每單位限報10件，作品裝裱后橫幅不得超過2米;攝影作品(組圖一組不超過3張)，尺寸統(tǒng)一為10英寸。
3.作品必須為本人獨立創(chuàng)作并擁有作品版權(quán)，凡冒用他人作品的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消資格。
七、獎項設置。
美術、書法和攝影作品分別設金獎、銀獎、銅獎和優(yōu)秀獎八、特別聲明。
拍照活動方案篇二十
第一段：引入活動拍照的重要性（開篇）。
當今社交媒體的興起使得拍照已經(jīng)成為我們生活中不可或缺的一部分。尤其是在各種活動中，人們都習慣用相機記錄下精彩的瞬間。然而，活動拍照不僅僅是為了留下美好的回憶，更是一種藝術的表達和傳播方式。近期，我參加了多場活動，并通過拍照的方式，記錄下感動與快樂，獲得了一些寶貴的心得和體會。
首先，活動拍照在環(huán)境條件上面臨著一定的挑戰(zhàn)。例如，在室內(nèi)燈光暗淡的情況下，如何通過設置相機參數(shù)或?qū)ふ液线m的光線角度，拍攝出明亮、清晰、生動的畫面，是一項難題。在此，我逐漸體會到通過調(diào)整曝光度、使用合適的白平衡以及燈光利用等技巧，可以更好地捕捉到事件發(fā)生時的真實氛圍。同時，對于活動中快節(jié)奏的動態(tài)場景，我也意識到及時捕捉一瞬間的重要性，在找到合適的焦點并靈活運用連拍功能的前提下，才能不錯過最佳瞬間。
第三段：活動拍照的情感與表現(xiàn)（情感與藝術表達）。
活動拍照，不僅僅是技術層面的挑戰(zhàn)，更是一種情感的表達。通過拍攝活動中的人物和場景，我開始關注每一個細微的表情和姿態(tài)，以此傳達人物情感和活動氛圍。例如，在一個音樂會上，透過相機鏡頭，我捕捉到音樂家眼神里的專注、熱情與激動，以及觀眾欣賞音樂時的微笑和沉醉。這些通過相機記錄下來的瞬間，不僅記錄了活動的現(xiàn)場，更讓人們能夠感受到活動中蘊含的情感和藝術的美。
第四段：活動拍照的影響力與傳播（社交與傳媒）。
隨著社交媒體的廣泛傳播，活動拍照不僅可以成為個人回憶的記錄工具，還可以通過分享傳播，影響更多的人。我曾將自己在音樂會拍攝的一張照片上傳至社交平臺，引起了許多人的興趣和關注，帶動了對音樂會的討論和宣傳。通過這樣的方式，我意識到拍照不僅是一種記錄，更是一種傳播力量的表達。我們作為活動的參與者和記錄者，通過拍照傳播活動的精神和價值觀，將其傳遞給更多人，從而影響和推動社會的進步。
第五段：活動拍照帶來的心靈成長（總結(jié)與展望）。
通過這一階段拍照的實踐和思考，我不僅提高了自己的拍攝技巧和對攝影藝術的理解，更發(fā)現(xiàn)活動拍照帶給我內(nèi)心的成長。當我設法捕捉到那些表達情感和藝術美的瞬間，并將其傳播給他人時，我能夠感受到自己參與了更多的社會活動與文化交流，從而激發(fā)出對世界的關懷和熱情。未來，我將繼續(xù)在活動拍照方面努力，不斷學習和嘗試，用我的鏡頭創(chuàng)造更多美麗、感人的瞬間，并通過分享傳遞給更多人。
總結(jié)：活動拍照不僅是記錄和留念，更是一項技巧與藝術的結(jié)合。通過記錄活動中的細節(jié)和情感，我們可以更好地表達和傳播，影響和感染他人。通過這個過程，我們可以不斷成長，并用我們的努力和熱情，傳遞美好和價值給社會大眾。活動拍照正變得越來越重要，我們應該珍惜和善用這個工具，為自己和他人創(chuàng)造更多的快樂和回憶。
拍照活動方案篇二十一
拍照解釋。
【意思】：照相。
拍照造句：
1、不許拍照！
2、我們很樂意為這所房子及其庭院拍照。
3、離奇的是當我們在那兒時，一位父親要他的兩個年輕女兒在人體碎片旁邊擺姿勢拍照。
4、所以，她關于這次拍照的想法，應該會很有意思。
5、現(xiàn)在，每當捕獲新的魚種，他們都會拿來給我看，我們會拍照和記錄下名稱。
6、你只需回想一下你在拍照那一刻的感受，便可描述出你的經(jīng)歷。
7、其他人在走廊排隊，抓住那些醫(yī)生們出版的書籍。醫(yī)生們站在電影院前部的一張桌子后面，回答問題，簽署書籍和擺好姿勢讓人拍照。
8、因此，他找出了早先喜馬拉雅山探險的存檔照片，然后橫穿冰山山脊和裂隙，從完全相同的地點拍照。
9、他說，明星裝作不希望被拍照，其實那都是偽君子，因為在私底他們都是喜歡被如此注目的。
10、如果他覺得我對挖掘紀錄很挑剔，你應該看看他是怎么拍照的。
11、拍照小技巧：利用陰天的優(yōu)勢。
12、拍照小技巧：給你的構(gòu)圖分層——也就是說，給拍攝主體添上多種元素，例如前景和背景元素等。
13、相互為對方拍照，既有助于放松精神又是一種親密的體驗，它能幫助你們注意到對方的迷人之處，那些你們習以為常、視而不見的美麗。
14、拍照仍然不是你的菜？
15、拍照提示：光是動態(tài)的。
16、塔隆說：“我也喜歡拍照，喜歡捕捉某個值得紀念的時刻，然后與親朋好友分享，讓他們可以看看我的生活到底是什么樣。”
17、拍照提示：嘗試尋找自然的框架，如一個拱形的弧度或峽谷涯壁的陰影。框架可以是一個有了的輔助，強調(diào)突出主題。
18、你可以清點家里物品并對每種物品拍照，就能很快創(chuàng)建一個財產(chǎn)目錄。
19、里面的祈禱大廳就和庭院一般長度，大廳中央，人們擺姿勢在約翰施洗先知的神龕邊上拍照留念。
20、在對這個遺跡拍照轉(zhuǎn)了一圈后，她再次找到了哈瓦斯。
21、把一些作品定期拍照，尤其是那些較大的或是三維的作品而又沒有地方保存它們。
22、我的智能手機里內(nèi)置有攝像頭，這很好，但我也希望當我想要專心拍照的時候，手中能有一臺專門的數(shù)碼相機。
23、在顯微攝影時，由于顯微鏡內(nèi)安裝有特制的相機，我們只需要教會醫(yī)生如何獲得最佳的光線和銳度，他們按一下鍵盤就可以拍照了。
24、如果有人請你幫忙為其拍照，保持警惕：這是小偷下手的最好時機。
25、在與這條鯰魚拍照留念后，希拉將這條鯰魚放回河中。
26、當感覺到好像有什么時，我開始對這個空房間拍照。
27、我找到了管理員，給了他五分之一的威士忌，他給我打開了愛因斯坦的辦公室，我得以拍照。
拍照活動方案篇二十二
“美是到處都有的，對于我們的眼睛，缺少的不是美而是發(fā)現(xiàn)”。法國大雕塑家——羅丹曾經(jīng)這樣說過。也許你知道上海的夜晚是美的，也許你覺得桂林的山水是美的，也許你認為春天的校園、秋天的果園、夏夜的池塘、冬日的吉林霧凇是最美的，你更會發(fā)現(xiàn)濃濃的母愛是美的。為了讓孩子去發(fā)現(xiàn)、欣賞、記錄自己對周圍世界的美好感受。用鏡頭捕捉生活中的美好瞬間，留住點滴的溫暖和幸福，讓稍縱即逝的感動成為永恒，也為促進家園合作與交流，我園特舉辦“小眼看世界”親子攝影大賽活動，旨在鼓勵家長和幼兒運用手中的相機記錄彼此眼中的周圍一切，拍下身邊城市、家庭和生活的細節(jié)，用影相展現(xiàn)周圍美麗的事物，真實反映和諧社會風貌，運用攝影的方式創(chuàng)造性地演繹“小眼看世界”的主題。無論你是用專業(yè)的單反相機拍攝、還是用普通的家用卡片機、亦或是隨手用手機鼓勵孩子拍下的美好動人瞬間，都請您和孩子一起來參加吧!
二、大賽主題。
“小眼看世界”——用鏡頭表現(xiàn)周圍生活的美好事物，展示祖國新貌，反映時代變化，體現(xiàn)社會和諧以及兒童在陽光下健康、快樂地成長、多姿多彩的學習與生活等。
三、參賽對象。
藝術幼兒園全體在園幼兒與家長。
四、活動時間。
20xx年3月1日——4月20日。
五、活動程序。
1、投稿階段(3月1日——3月18日)。
投稿期間，各班教師負責收集幼兒與幼兒家長自由投稿攝影作品，并負責指導填寫“小眼看世界”聽潮藝術幼兒園親子攝影大賽作品登記表，黏貼于作品背面右下角。
2、評選階段(3月18日——3月20日)。
(1)本次評選由二種評選方式共同組成，綜合二種評選結(jié)果產(chǎn)生獲獎作品。
方式一：評審小組投票評選。
評審小組成員：談水珍、沈婷、金玲、徐花、龔文瑜。
方式二：家委會成員投票評選。
3、頒獎與展示交流階段(3月20日——4月18日)。
(1)將所有參賽作品根據(jù)不同獲獎等第制作成若干展板在幼兒園內(nèi)展覽。
(2)頒獎活動。
4、總結(jié)階段(4月18日——4月20日)。
整理所有活動資料，完成總結(jié)。
六、作品要求。
2、比賽不接受合成圖片、多次曝光圖片和用電腦技術人工修改制作的圖片。
3、投稿作品必須為投稿者本人所攝，作品中涉及肖像權(quán)、著作權(quán)等法律事宜均由本人自負，活動組委會有權(quán)取消違規(guī)作品的入選資格并保留追究后果的權(quán)利，本次活動作品不退稿。
4、參賽作品一律為照片，不能裝裱。
5、照片類別：分單幅與組照兩類，組照每組照片不超過4幅，并粘貼在同一張卡紙上。
6、照片尺寸：單幅為7英寸或以上尺寸(彩色、黑白均可);組照為7英寸以內(nèi)的尺寸。
七、獎項設置。
1、攝影作品分設“最佳色彩”、“最佳構(gòu)圖”、“最佳意境”、“最佳詼諧”“最佳動態(tài)”等獎項及優(yōu)秀獎。備注：每位獲獎者都將榮獲證書及獎品。
攝影大賽活動方案。
一、活動主題。
“我的低碳生活”暨“我心中的科技館”
二、活動目的。
借“科技館一周年慶”之際，為我市各階層科技攝影愛好者打造交流和展示的平臺，使來自于我市民間優(yōu)秀的平面攝影作品能在這種科技的盛會里呈現(xiàn)給廣大市民。同時也是向各界群眾宣傳“低碳、環(huán)保、綠色”這一新時代的生活理念以及分享大家在科技館體驗的樂趣。
三、組織機構(gòu)。
主辦單位：重慶市科學技術協(xié)會。
承辦單位：重慶科技館。
四、活動時間。
作品征集時間：20xx年10月30日。
五、參賽對象。
我市中小學生和社會各界攝影愛好者均可報名參加。
六、獎項設置(本次活動設青少年組和成人組)。
一等獎2名(每組各1名)，獎品：證書、獎金1200元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
二等獎4名(每組各2名)，獎品：證書、獎金800元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
三等獎6名(每組各3名)，獎品：證書、獎金400元、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
最佳潛力獎6名(每組各3名)，獎品：證書、重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
晉級入圍獎32名(每組各16名)，獎品：證書、重慶科技館參觀門票——家庭套票1套(含成人票2張、兒童票1張)。
幸運觀眾獎3名，獎品：重慶科技館imax影院20xx年至20xx年電影票3張。
七、大賽流程。
(一)作品征集：由參賽者按活動要求和時間將作品報送至重慶科技館。
(二)初評入圍：由專家評審組對作品進行初選。
(三)公眾投票：入圍作品將在重慶科技館a區(qū)1樓臨時展廳向市民展覽一個月，并接受市民的投票，在投票期間，獲得投票數(shù)最多的前50幅作品將進入終評。
為鼓勵市民積極參與投票，主辦方將于20xx年11月1日抽出3名參與投票的幸運觀眾，并頒發(fā)獎品。
(四)終評頒獎：由專家評審組將對公眾投票數(shù)最多的前50幅作品進行評審，評出獎勵等級，并對優(yōu)秀作品進行點評后報市科協(xié)審定。頒獎儀式將在11月初舉行。
(五)活動宣傳：獲獎優(yōu)秀作品將收藏在重慶科技館，并隨科普大篷車進入學校、社區(qū)向廣大市民宣傳和普及低碳生活的理念。
八、報名須知。
(一)申報作品要求以“低碳、環(huán)保、綠色”或“科技館室內(nèi)外景、人物”為研究對象，要求主題鮮明，正反面題材均可，主題內(nèi)容及技術要術參照評審標準(見附件2)。
(二)作品提交要求。
拍照活動方案篇二十三
1.參賽者可根據(jù)創(chuàng)作意圖進行簡單的明暗、對比度、飽和度、反差、裁剪調(diào)整;不得改變作品原始面貌，可將彩色作品整體轉(zhuǎn)換為黑白，不接受無攝影元素純粹用電腦合成、拼貼的作品。
2.參賽作品不得有任何標記、邊框、文字等。
3.凡違反國家法律法規(guī)，含有色情、暴力、違背社會公序良俗、宗教禁忌的作品，主辦方有權(quán)取消該作品參賽資格。
4.參賽者應對其作品擁有獨立、完整的著作權(quán);其投送的作品不侵犯第三方的包括但不限于著作權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)等在內(nèi)的任何權(quán)利。
5.主辦方擁有全部參賽作品的使用權(quán)，該使用權(quán)可延續(xù)至參賽作品上傳后的無限期且不可撤回。主辦方可使用參賽者的任何一件作品用作宣傳推廣，不再另付報酬。
6.參賽者須仔細閱讀以上條款，參賽作品一經(jīng)上傳即視為其已同意以上條款，因參賽者個人違反上述條款而導致的法律責任全部由該參賽者本人承擔。
7.該比賽不收參賽費，不退稿，且不退存儲介質(zhì)。
拍照活動方案篇二十四
(1)準備工作：準備生日賀卡、生日蛋糕和布置活動現(xiàn)場。培訓部統(tǒng)計當期生日員工名單，準備好生日賀卡，提前申請采購生日禮物、蛋糕以及活動所需物品。生日會屆時做好活動現(xiàn)場布置。
(2)活動流程：
1、主持人;主持人開場白、宣布壽星名單。
2、關于祝福;給壽星送上生日祝福：準備一張大的漂亮的生日祝福紙(非卡片，一般的精品商店有賣)，公司每人(除壽星)在卡片上簽名并送上簡單的祝福，在送祝福紙時可同時送上公司買的禮物(具體禮物選擇見附錄)。