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民族團結(jié)班會教案小學三年級篇一
翻開歷史畫卷,在五千年中華民族禮貌史里,有勤勞勇敢的人民,有優(yōu)良光榮的傳統(tǒng)。有多少英雄兒女,愛國志士,為了祖國,為了正義,寧死不屈。蘇式牧羊,癡心不改;林則徐虎門痛擊侵略者;朱自清寧肯餓死也不食美援面粉。正是正因有了他們,我們的民族精神才代代發(fā)揚光大至今。
在20xx年3月,曾在澤普出生并長大的維吾爾族男孩毛蘭江·吾買爾在澤普縣姑姑家做客時,出現(xiàn)尿頻。經(jīng)新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院檢查確診為尿毒癥晚期,只有_才能挽救毛蘭江的生命。醫(yī)生的話如同晴天霹靂,毛蘭江的媽媽發(fā)動全家人和所有親戚進行驗血檢查,與其配對。遺憾的是,所有親屬均不能為毛蘭江帶給手術_。理解透析期間,毛蘭江病情幾度惡化,先后搶救了5次,醫(yī)院接連下了病危通知書,生命危在旦夕。
眼看毛蘭江的生命就要走向盡頭,親戚朋友們只有整日以淚洗面。正當大家一籌莫展的時候,毛蘭江的父親吾買爾接到一個電話。一位自稱王燕娜的漢族女孩說看到了媒體報道,她準備去醫(yī)院檢查,如果能配型成功,她愿意為毛蘭江無償_。
20xx年3月27日,手術如期進行,醫(yī)生把王燕娜健康的腎成功移植到毛蘭江體內(nèi),傳奇的一顆腎臟把兩個不一樣民族不一樣性別的人緊緊地連結(jié)在一齊。當他們被醫(yī)生推出手術室時,王燕娜和毛蘭江的家人緊緊擁抱在一齊,放聲痛哭。毛蘭江的母親阿孜古麗激動得泣不成聲,她緊握著王燕娜的手說:“娜娜,謝謝你救了毛蘭江,你就是我的女兒!我的漢族女兒!”在場的醫(yī)生、護士、住院的病人和陪護的家屬目睹此情此景無不為之動容。
王燕娜只是一個普通的漢族女青年卻做出了一件不普通的事。她用自己的實際行動在告訴我們:各民族之間要同呼吸,共命運,心連心,共創(chuàng)民族之間的深情厚誼。
一個國家,一個民族,沒有強大的凝聚力,就不可能自立于世界民族之林。因此,民族團結(jié),從我做起,從我們身邊的小事做起!讓民族團結(jié)之花永遠綻放在我們祖國大地的每一個角落。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇二
目的:讓隊員們團結(jié)起來,手拉手了解少數(shù)民族的風俗習慣,知道我國是一個團結(jié)友愛的多民族國家,提高學生們團結(jié)友愛的意識,共同學習,共同幫助,增強各族學生的向心力和凝聚力。增進各民族學生的友誼。
形式:唱歌跳舞、詩朗誦、講民族團結(jié)故事、講故事等過程:
各中隊報告人數(shù)
出旗
唱隊歌:
活動正式開始:
一、導入:
陶娟:在浩瀚的歷史長河中,中華民族五千年文明,書寫著她永不停息的對美好幸福的追求,展示著她永不磨滅的對民主富強的探尋。
陶娟:偉大祖國的56個兄弟民族,在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處,團結(jié)互助,用自己辛勤的勞動,共同開拓了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化,推動了人類社會的'進步。合:我們奇臺三小也是一所民漢合校的學校,在這里,我們各民族同學,互尊互愛,互幫互學,團結(jié)友愛,共同進步。
二、活動開始:
2、魏琨鵬:同學們,我們是祖國的未來,我們是含苞未放的花朵,我們是革命事業(yè)的接班人。請聽大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》有二(5)、二(7)中隊合唱。
陶娟:你們誰能說說我們國家有多少個民族?(指名回答)魏琨鵬:這五十六個民族分布在祖國的960萬平方公里的土地上,每個民族都有不同的民族習慣。
陶娟:為了互尊互愛,今天在這里讓我們互相了解一些民族風俗吧!
你們知道那些民族的節(jié)日?分別是哪個民族的?(指名回答)
陶娟:請欣賞二(5)中隊為我們帶的詩朗誦《做文明的人》陶娟:欣賞二(7)中隊為我們帶來的維吾爾舞蹈《美麗的新疆》魏琨鵬:請聽二(5)和二(7)中隊互相學習民族舞蹈。陶娟:是??!多么感人的故事呀,有句名言說得好“一堆沙子是松散的,可它和水泥和石子、水混合在一起,它比花崗巖還堅韌”。
魏琨鵬:讓民族團結(jié)之路永不停息,愛心的浸潤,攻無不克。團結(jié)的力量無往不勝。
合:我們來自不同的地域、不同的民族。但我們心連心,血濃于水,我們堅信誰都離不開誰,誰都需要幫助和關心。
陶娟:無論現(xiàn)在還是將來,我們都是團結(jié)互助、相親相愛、其樂融融的一家人。
合:同學們,行動起來吧,擰在一起我們就是一道閃電,一束火炮;聚在一起,我們就是整個太陽,整個星空;站在一處,我們就用心靈結(jié)成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心,攜手并進,共創(chuàng)我們美好的明天!同學們,為了我們的學習,為了我們的友誼,讓我們互相交朋友吧?。ɑベ浶《Y物)
魏琨鵬:下面讓我們來共同唱響《56個民族是一家》(合唱)來結(jié)束這次愉快的隊會。
10、下面請中隊輔導員,為這次主題隊會作總結(jié)。
中隊輔導員總結(jié):今天是二(5)二(7)中隊在這里成功的開展了《民族團結(jié)手拉手》主題隊會,同學們在各種表演中表現(xiàn)的都很好但是我也希望,通過這次活動增強民族團結(jié)意識,讓我們在這所民、漢、學校里,互尊互愛,互幫互學,共同進步,讓我們的友誼之花越開越艷。
民族團結(jié)心連心班會教案2
一、班會準備
1、發(fā)動學生,在課下收集少數(shù)民族風俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以宿舍為單位抽簽,分別準備一個少數(shù)民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發(fā)動學生,自行學習藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預科班的學生參與,充分體現(xiàn)我院的多民族特點。
二、班會過程
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的`歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民院這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。
三、主題部分:
(一)民族團結(jié)源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖**親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學院,在我們84人的班級家庭里,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,公共進步。
3、小品表演:滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時,由各宿舍代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數(shù)民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)輔導員總結(jié)
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(六)結(jié)束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會。
民族團結(jié)心連心班會教案3
一、活動目標:
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
二、活動準備:
1、運用多媒體課件渲染
氣氛,創(chuàng)設情景,激發(fā)學生興趣。
2、學生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段,搜集和整理反映各少數(shù)民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
三、活動過程:
1、民族服飾競猜
你能說出模特所穿是哪個民族的服飾嗎?
2、比一比賽一賽
(1)你知道中國境內(nèi)居住著多少民族嗎?
(2)你能說出哪些少數(shù)民族的名稱?
五十六個民族:漢族、蒙古族、滿族、朝鮮族、赫哲族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、回族、東鄉(xiāng)族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族、藏族、門巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、納西族、景頗族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、獨龍族、基諾族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壯族、瑤族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畬(yu)族、高山族。
3、讓我們相互了解一下吧?
(1)漢族與維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日有什么區(qū)別?
(2)維吾爾族在飲食上有什么特點?維吾爾族用水和漢族有什么區(qū)別呢?
(3)維族見面打招呼和漢族同學有什么區(qū)別呢?
古爾邦節(jié):是伊斯蘭教的三大節(jié)日之一,在每年回歷的12月10日,節(jié)前人們清掃庭院,準備節(jié)日的食品,清晨沐浴焚香,到清真寺參加會禮。圖為到清真寺參加會禮。
4、民族樂器欣賞馬頭琴、手鼓、熱瓦普、冬不拉、薩巴以
5、民族團結(jié)先進事跡
6、民族團結(jié)小故事分享
7、新疆美食你比我猜
烤羊肉串,抓飯,拉條子,烤包子,馕,烤全羊,羊雜碎大盤雞,伊犁馬腸子
8、民族合唱——《相親相愛一家人》
讓我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,從自我做起,“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”,象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié),象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的`無上崇高的大愛,來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!
四、班主任小結(jié)
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學,我們都會更理解對方,我們班再不會出現(xiàn)下課時,漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團結(jié)之花,我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇三
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。 主題部分:
(一)民族團結(jié)源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
主持人乙:民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、主持人甲:請欣賞詩朗誦《我的祖國》。
2、主持人乙:聽完了令人振奮的詩歌后,讓我們來聽一聽《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。各民族人民是一家,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,公共進步。 主持人乙:請看小品《餐桌風波》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。下面請欣賞同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、主持人甲:現(xiàn)在請王春輝同學和張永順同學介紹藏族的風土人情,
2、主持人乙:聽完了關于藏族的風土人情后,讓我們共同來欣賞同學們帶來的藏族舞蹈《歡騰的草原》。
(四)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)輔導員總結(jié)
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(六)結(jié)束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會。
教學目標:
知識與能力:
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
過程與方法:
讓同學們了解7.5事件的性質(zhì),熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵,要求學生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,不參與類似的活動,加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力,不做有損民族團結(jié)的事。
情感態(tài)度與價值觀:
1、敬仰維護民族團結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結(jié)的資料。(特別是本班民族學生的事跡) 教學重點:
使學生懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
教學策略:
1、運用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設情景,激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法,正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
教學準備:
1、學生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段,搜集和整理反映各少數(shù)民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
一、創(chuàng)設情境,導入新課。
1、播放vcd,欣賞歌曲《大中國》。
3、故事引入。
螞蟻的故事
在南美洲的草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午,一片臨河的草叢突然起火,順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈,向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被-逼得連連后退,它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時,出乎意料的情形出現(xiàn)了,只見螞蟻們迅速聚攏,抱成一團,滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而, “蟻球”越滾越快,終于穿過火海,沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理:團結(jié)就是力量,只有團結(jié)起來才能化險為夷、戰(zhàn)勝困難,只有團結(jié)起來,這些螞蟻才能絕處逢生 4、生答后,板書課題:民族團結(jié)。
二、學文明理,激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答:漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
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民族團結(jié)班會教案小學三年級篇四
教學目標:
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族同學之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。過程與方法:
讓同學們熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵,要求學生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力,不做有損民族團結(jié)的事。情感態(tài)度與價值觀:
1、敬仰維護民族團結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結(jié)的資料。教學重點:
使學生懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。教學策略:
1、運用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設情景,激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法,正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
二、學文明理,激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答:漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古、藏族。
(二)民族團結(jié)的重要性和我們的責任
民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線;加快經(jīng)濟發(fā)展步伐,促進各民族共同繁榮。民族團結(jié)是社會主義民族關系的基本特征和核心內(nèi)容之一,也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結(jié),是以中國共產(chǎn)黨的領導和黨的團結(jié)為核心的,是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中華民族政策體系的重要組成部分。
我們的責任
人人是民族團結(jié)宣傳員,處處是跨越發(fā)展風景線;民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動是全社會的共同責任;民族團結(jié)從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起!
(四)老師講故事,發(fā)生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小結(jié)
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學,我們都會更理解對方,我們班再不會出現(xiàn)下課時,漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團結(jié)之花,我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!教育反思同學們反響積極,都能認識民族團結(jié)的重要性。大家一致表示,作為中學生,要旗幟鮮明地反對分裂活動;同時要努力學習,掌握扎實的知識,成為國家靠得住,用得著的人才,報效祖國!
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇五
1、發(fā)動學生,在課下收集少數(shù)民族風俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。2、以班為單位準備一個少數(shù)民族的服裝、故事。3、發(fā)動學生,自行學習排練少數(shù)民族舞蹈。
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
5.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民漢合校這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。
主題部分:
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏的人民是一家,尤其在我們沙灣四中這樣一個2800多學生的大家庭里,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的'相互關心,相互幫助,共同進步。
主持人乙:清乾隆三十六年(公元1771年),遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策,在其首領渥巴錫汗的率領下,歷經(jīng)三年準備,舉部東歸祖國,一路上與攔截的沙俄軍隊展開了殊死搏斗。
到達伊犁我國境內(nèi)時,該部落由出發(fā)前的17萬之眾,只剩下不到7萬人,迢迢萬里路,埋下了10萬英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落回歸祖國后,大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識。
主持人甲:民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、說一說、議一議:
(1)民族之間“三個離不開”指什么?
(2)“四個認同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
請同學們交流課前收集的有關民族知識。
2、民族故事我知道:
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏的人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助,才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
3、民族英雄我了解:
民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等。
主持人乙:在社會主義建設時期,各族人民只有加強團結(jié),互相幫助,共同促進,才能保證社會主義建設的順利進行。
(四)各族人民的燦爛文化。
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時,由組代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(五)民族舞蹈大薈萃。
2、維族、啥薩克學生代表介紹維族、啥薩克的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞。
(六)主持人總結(jié)。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(七)班主任總結(jié)。
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇六
“萬物皆有因,因善則善,因惡則惡,因緣果報?!痹谶@個多民族的國家,民族團結(jié)問題一直是我們必須要面對的一個問題。讓我們一起來分享一下我在三年級學習過程中對于民族團結(jié)的心得體會。
第二段:觀察。
在上學的過程中,我看到有些人因為別人的不同民族背景而疏遠他們,不愿意和他們交流。但是,我也看到了許多同學因為不同的民族背景而互相學習、互相了解,最終走到了一起。
第三段:經(jīng)歷。
我認為民族團結(jié)的道路是漫長而艱苦的,需要我們的大家共同努力。在我們班上,我們不僅有漢族同學,還有少數(shù)民族同學。一次,我們班里有一場文化交流活動,我們組織了一場有趣的游戲,讓大家一起玩耍。在游戲中,我看到我們的少數(shù)民族同學都非常的積極參與游戲,他們不僅教了我們很多有趣的游戲技巧,還帶來了和我從未品嘗過的美味小吃。
第四段:反思。
在經(jīng)歷了這場活動之后,我們會更好的理解和尊重他人的不同,同意一個班級的每個人都是學習和成長的伙伴,不管你是來自那個民族。我們班的氛圍也變得更加和諧、美好、團結(jié)了。
第五段:總結(jié)。
總之,我們都應該積極、主動地發(fā)現(xiàn)和珍惜不同民族間的相互依賴、學習和交流。相互學習和尊重,交流,也是少數(shù)民族不斷擴展和發(fā)展自身的方式之一。我們要認為,只有在相互學習和尊重中,我們才能共同塑造一個和諧、穩(wěn)定、普遍而富有發(fā)展的社會。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇七
教學目標
認知:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
教學建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標準六年級部分第五單元有關教學內(nèi)容和要求設置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一,我國是一個多民族的國家,因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后,我國政府非常重視民族問題,確立了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關系,并采取措施,盡一切努力,促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定:各民族一律平等。應讓學生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二,不能忽視目前境內(nèi)外,仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端,破壞我國安定團結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū),進行加強民族團結(jié)的教育十分必要。其三,隨著社會的不斷開放,各民族間交往日益頻繁,許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意,隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展,漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此,對學生進行這一教育,也有現(xiàn)實意義。
本課以觀察照片,讓學生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族,并談看了照片之后的感想入手導入課文,用以說明我國是一個多民族的國家,與課文第一段相連接。
本課應講清兩點。
1.民族團結(jié)的意義。
課文從三個方面進行了論述:第一,通過歷史的回顧說明,祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結(jié)、互助;第二,在革命戰(zhàn)爭年代,民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,在社會主義建設時期,加強民族團結(jié),才能保證社會主義建設的順利進行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例,說明我國是一個社會主義的大家庭,各民族間親如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結(jié)而努力,在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣,友好相處。這段話主要是指導學生的行為。
教法建議
教學建議和應注意的問題。
1.本課所講事例多數(shù)是學生熟悉的。教學中,教師應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例,說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的,民族團結(jié)則國家興旺、民族昌盛;民族分裂于國于民都不利。
2.本課政策性較強,在教學時要注意語言的準確性,漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關系,防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況,有側(cè)重地對學生進行教育。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū),可以側(cè)重在尊重各民族的風俗習慣方面;對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū),特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū),更應強調(diào)加強民族團結(jié)、反對民族分裂的必要性。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇八
活動目標:。
1、讓學生了解新疆生活,了解少數(shù)民族生活習慣。
2、讓學生能自覺維護民族團結(jié),熱愛國家,不做有損民族團結(jié)的行為。
活動過程:
一、故事引入。
螞蟻的故事。
在南美洲的草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午,一片臨河的草叢突然起火,順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈,向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得連連后退,它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時,出乎意料的情形出現(xiàn)了,只見螞蟻們迅速聚攏,抱成一團,滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而,“蟻球”越滾越快,終于穿過火海,沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理:團結(jié)就是力量,只有團結(jié)起來才能化險為夷、戰(zhàn)勝困難,只有團結(jié)起來,這些螞蟻才能絕處逢生。
二、圖片欣賞。
幻燈片給出反映我國若干少數(shù)民族的相關圖片,再給出反映新疆生活各個方面的圖片,師生交流了解新疆少數(shù)民族的生活習慣。
三、詩歌朗讀、歌曲播放。
學生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團結(jié)”相關的詩歌,教師播放《新疆好》等歌曲,配以mv以增加現(xiàn)場感染力。
1、小組內(nèi)成員交流自己所收集的關于民族團結(jié)的`小故事。
2、小組選派一名學生參加故事比賽。
五、總結(jié)。
中華民族繁榮富強,靠的是各民族團結(jié)友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立,開辟了各民族團結(jié)友愛的新紀元,中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力,展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。來,各族人民高舉民族大團結(jié)的偉大旗幟,和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展,攜手推進社會主義建設和改革開放事業(yè),譜寫了中華民族自強不息、團結(jié)奮進的壯麗史詩。今天,“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動,共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇九
一、活動目的:
通過《相親相愛一家人》主題德育活動課的開展,讓學生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭,在960萬平方公里的廣闊土地上,居住著五十六個民族。各民族親如一家,各族人民對祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻。進一步使學生樹立科學民族觀,增強民族團結(jié)意識,自覺維護民族團結(jié)。
二、活動內(nèi)容:
由同學搜集我們新疆北方地區(qū)、南方地區(qū)各少數(shù)民族風土人情的介紹。了解新疆各民族不同的見面禮節(jié),每種禮節(jié)都代表了每個民族不同的風俗習慣和友好感情。學習各民族具有代表性的歌曲、鋼琴曲、舞蹈。
三、主題確定:
在著力保持原汁原味民族歌舞的同時,融合了現(xiàn)代藝術的創(chuàng)作理念和手段,并融入其它形式的表演:如器樂、朗誦、演講、故事等。雕琢出民族團結(jié)、和諧、其樂融融的景象以及對祖國美好明天的祝愿。班會由四個樂章構成,分別是:“冬之韻”(希望)、“春之歌”(和諧)、“夏之絢”(繽紛)、“秋之彩“(輝煌)。以四季風光為結(jié)構,通過一幅幅多彩的民族風情畫卷,生動展現(xiàn)了各民族間的平等相待、和睦相處,和諧發(fā)展?!白屆褡鍒F結(jié)之花永遠綻放”。
四、活動準備:
主持人兩名;搜集民族歌舞;搜集民族方面的詩歌;搜集民族團結(jié)的故事;多種民族服飾、道具、多媒體課件。
五、活動過程:
(一)首先是由班長講話,并宣布班會正式開始。
班長:大自然的四個季節(jié)是美麗而神奇的,冬天溫馨、靜謐、祥和,給人無盡的憧憬和遐想,孕育著希望。這正像我們內(nèi)涵豐富,底蘊深厚的五十六個民族,相親相愛,相知相守。
第一樂章:冬之韻。
學生:絢麗多彩的民族風情,由四名同學對我們新疆北方地區(qū)南方地區(qū)各少數(shù)民族風土人情的介紹。新疆各民族都有不同的見面禮節(jié),每種禮節(jié)都代表了每個民族的風俗習慣和友好感情。這里的山美水甜,人也格外熱情。
維吾爾族在新疆各民族中,人數(shù)最多,占53%以上,無論走到哪個縣,都可以見到維吾族人民。按傳統(tǒng)習慣,維吾爾族見面時,不施握手禮,而是把右手放在左邊的胸前,然后把身體向前傾側(cè)三十度,然后說:“薩拉木來坤”(“祝福”之意)。如果一個人一次碰到十幾個熟人,對每個人都要這樣;如果遇到尊貴的客人或是長輩,則要把雙手交叉放在胸前,并點頭、鞠躬,表達對長者的尊重和禮貌。婦女見面時,就不施這種禮,而是要互相擁抱,右臉面要挨一下,并說:“薩拉木”;長者見到小孩時,小孩要先叫老人的稱呼,老人則要吻小孩的臉蛋和額頭。不過年輕人見面時,有時行現(xiàn)代的握手禮,并說:“亞克西木塞孜”(您好)。
長期生活在牧區(qū)的哈薩克族人對人格外熱情和有禮貌,見面時,都要伸出手握住對方的手,表示尊重和熱情,并說:“薩拉木來坤”,同時還要問七八個“阿曼”(“平安”之意),其內(nèi)容要問到老人、父母、妻子、兄妹、兒女、牲畜等,不然,則被認為不禮貌。婦女們見面時,一般是點頭、問侯。若兩人較長時間沒有見面,那么見面時就顯得格外熱情并要擁抱,表示親昵和思念。
塔吉克族是居住在世界屋脊塔什庫爾干高原上的民族,他們的見面禮別具一格,饒有風趣。晚輩見到要先請安,婦女和男性長輩見面,男長者伸出左手,手心朝上,婦女拉著長者的指尖吻一下手心,表示敬意。中年男性與長輩見面時,一般可行握手禮,若交情較深,則要互相吻對方的手背,以示尊敬和熱情。婦女們見面時,一般要擁抱,年長者吻晚輩的眼和前額,晚輩吻長蜚的手。平輩之間互吻面頰或嘴唇。小伙子們見面時,一般有兩個動作,一是握手,二是把手送到對方唇邊,互吻一下對方的手背。男女互相見面時,女的要吻男的手心,男的則要輕輕地按一下女的頭部,以示敬意。塔吉克人十分注重禮節(jié),即使見到素不相識的遠道來客,也要熱情問候,并把雙手拇指并在一起,熱情他說:“更艾力賣右卓”(“相互支持”的意思)。蒙古族現(xiàn)在一般施握手禮,長輩對晚輩說:“賽尤”(你好),晚輩對長輩則說:“賽伴塔”(您好)。但是一般青年人見到老人,卻不施握手禮,而是,向老人點頭、鞠躬,并說“阿莫爾拜塔”(“問安”的意思)。如果和尊貴的客人見面時,禮節(jié)十分隆重。當?shù)弥腿艘獊淼南⒑?,要在地界那里等候,并要準備酒肉和奶制品,見面時要敬獻酒和哈達,表達主人對客人的熱情和真誠。在離別時,也要到地界那里送行,并要敬酒獻歌。
“維吾爾族的木卡姆音樂”,“哈薩克族的阿肯彈唱”、“藏族的酥油茶、青稞酒”、“昌吉的花兒”等等。
學生:由多名同學身著不同的民族服飾進行時裝表演,如:維吾爾族、哈薩克族、藏族、蒙古族、等等,表演完后請同學們自由說一說所認識的民族服飾。
《吉祥三寶》的音樂聲響起,身著蒙古服飾的一名女生與班主任和一位女扮男裝的學生走上臺前,表演唱這首有著濃郁地方特色的蒙古民歌?!疤?星星/月亮就是吉祥的一家”“花兒/葉子/果實就是吉祥的一家”,象征著我們各民族團結(jié)一心,相親相愛,我們是吉祥如意的一家。
學生表演:三句半《多民族的大家庭》,這是一種大家喜聞樂見的表演形式,它格調(diào)輕松自然。告訴我們生活在地大物博,風光秀美的多民族大家庭里是多么幸福。各族人民團結(jié)友愛,共同建設著祖國。
班主任:第一樂章安排的四個內(nèi)容,意義在于讓學生了解中華民族悠久的歷史,燦爛的文化,清楚地處新疆的各個民族都有自己民族的特色,但卻擁有一個共同的名字,那就是中國。56個兄弟姐妹手挽手,肩并肩,一起朝前走。
班長:春天百花盛開,萬紫千紅,我們播下希望的種子,歌唱團結(jié)和諧的美好生活。
第二樂章:春之歌。
1、首先請大家欣賞的.是民族歌曲聯(lián)唱:
(維吾爾族)《達坂城的姑娘》、《我們新疆好地方》;
(哈薩克族)《燕子》、《瑪依拉》;(回族)《阿媽的蓋碗茶》等等,最后大家同臺共唱《五十六個民族五十六朵花》。選擇了不同民族的歌曲,并采用不同的表現(xiàn)形式,如獨唱、重唱、合唱、邊舞邊唱等等。把這些具有民族風情的歌曲進行了全新的演繹,生動展現(xiàn)了一幅幅多彩的民族風情畫卷。
2、之后安排的是鋼琴演奏《瑤族舞曲》。
3、欣賞彝族舞蹈《七月火把節(jié)》,歌頌了朝氣蓬勃、欣欣向榮的祖國。
4、配樂詩朗誦:《民族團結(jié)之歌》
班主任:第二樂章,與大家共采一朵潔白的云,共賞一首悠長的歌,共舞一曲遼遠的風,共作一個綺麗的夢。在感受美、欣賞美的同時,共同歌唱我們美麗的祖國,號召大家團結(jié)起來,共同澆灌民族團結(jié)之花,共創(chuàng)和諧社會。
班長:夏天繽紛絢麗,耕耘著夢想,耕耘著希望,一曲曲民族團結(jié)的贊歌,描畫了共和國的多姿多彩。
第三樂章:夏之絢。
學生:多名同學講民族團結(jié)共同繁榮的故事:如“雄鷹也會流淚”、“民族兄弟情”、“軍民一家親”、“孔繁森的事跡”、等等。
班長:通過以上故事,我們知道各民族之間彼此團結(jié),相互幫助,相互尊重。這樣的民族才有凝聚力、向心力。只有民族團結(jié)了,人民生活才能幸福,社會才會安定,經(jīng)濟才能發(fā)展,國家才能繁榮昌盛。
學生:上臺動情講述發(fā)生在我們周圍的真實故事,我班一個哈薩克族女生因貧窮而沒錢吃飯事。大家紛紛為她捐款,凝聚每份愛,點燃顆顆心,以知導行,以行促情,讓團結(jié)互助的精神在我們青少年心中綻放出美麗燦爛的光輝。
學生:上臺表演了《以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥》的演講,列舉了抗震、喜迎奧運等事例。讓學生明白建設和諧社會離不開我們彼此間的信任,更需要人與人之間的團結(jié)互助。
(二)最后安排的是藏族舞蹈《天路》,“那是一條神奇的天路,把祖國的溫暖送到邊疆,各族兒女歡聚一堂”。表達了各少數(shù)民族對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。班主任:第三樂章,生動展現(xiàn)了56個民族如一顆顆耀眼的明星閃爍在振興中華的大業(yè)中。攜手同奏民族團結(jié)之歌,讓我們的家園和諧發(fā)展,昌盛繁榮,絢麗多彩!
班長:秋天是收獲的季節(jié),勤勞團結(jié)的中華兒女共同創(chuàng)造了共和國的輝煌。第四樂章:秋之彩。
最后以舞蹈《好中國》結(jié)束第四樂章。讓民族團結(jié)的頌歌世代傳唱!讓民族團結(jié)的花朵永遠芬芳!為祖國的強大、輝煌謳歌,民族團結(jié),金光大道上為祖國喝彩,為祖國干杯。
班主任:四部分之間的內(nèi)容同中有異,異中有同。情感由認知加深濃厚升華。奏響各民族“共同團結(jié)進步、共同繁榮發(fā)展”的時代強音!
(三)班長宣布:
09音樂(2)班《相親相愛一家人》主題德育活動課到此結(jié)束。
班主任小結(jié)及學生反饋:
一首歌,就是一方土地怦然的心脈搏動;一段舞,就是一個民族跳動的時代音符。在大自然溫馨祥和的懷抱里,中華大地的各族兒女們盡情品嘗著四季生活的幸福和芬芳。各民族之間彼此團結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,讓我們共同澆灌民族團結(jié)之花,唱出祖國的姹紫嫣紅,舞出祖國的日漸富強!學生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭,在960萬平方公里的廣闊土地上,居住著五十六個民族。各民族親如一家,各族人民對祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻。進一步使學生樹立科學民族觀,增強民族團結(jié)意識,自覺維護民族團結(jié)。
六、活動延伸
要求漢族同學每周學一句民族語言,并幫助民族同學學習漢語,長期做好互幫對子。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十
民族團結(jié)作為我國的重要基石之一,是保持國家和民族長治久安的必要條件。特別是在當前復雜多變的國際形勢下,民族團結(jié)更是國家發(fā)展的重中之重。自從我上三年級開始,學校就一直在注重培養(yǎng)我們的民族團結(jié)意識。這三年來,我也深有體會,民族團結(jié)的重要性不言而喻。
第二段:學校的教育
學校在課堂上重視維護中華民族的團結(jié),開展了各種形式的文化體驗活動,比如學習少數(shù)民族的服飾、民族樂器和手工藝品等等。在活動當中,我們的老師帶領我們細心觀察和學習,向我們傳遞別樣文化的精髓,弘揚了中華民族的傳統(tǒng)文化。同時,老師也引導我們舍棄一切侮辱和傷害他人的言行,保持尊重和理解他人不同文化的態(tài)度。在這樣的教育下,我們深深體會到了民族團結(jié)的內(nèi)涵和力量。
第三段:班級的實踐
在班級中,我們的老師常常帶領我們進行集體活動,甚至我們自己也會主動組織一些活動。這些活動不僅促進了班級的團結(jié)和友誼,還增進了我們對不同民族文化的了解和尊重。比如我們班上有一位少數(shù)民族同學,在他生日的時候,我們班同學一起為他慶祝生日,還自己制作了生日禮物。這種友誼與尊重的行為,得到了全班同學的支持和贊揚。這是我們班級民族團結(jié)活動的個例,也體現(xiàn)了班級的溫暖與氛圍。
第四段:家庭的參與
民族團結(jié)不僅僅是學校和班級的教育與實踐,還需要家庭的支持和配合。我的父母自從我上學以來,就一直注重培養(yǎng)我對中華傳統(tǒng)文化和多元文化的認識和興趣。他們要求我不只是注重學習課本知識,還要關注國家和各民族的各種風土人情,傳統(tǒng)節(jié)日等等。由于這種愉快的家庭氛圍,我很快就對民族團結(jié)有了自己的理解和認識。
第五段:總結(jié)
總之,對于一個國家來說,民族團結(jié)是一個難以撼動的基石,在實現(xiàn)綜合發(fā)展的過程中非常必要和必須。作為學生和未來的公民,我們需要從小培養(yǎng)民族團結(jié)的意識和行動,從自身做起,從身邊做起,閃耀我國的光輝文化。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十一
1、讓學生了解新疆生活,了解少數(shù)民族,清醒認識當下世事。
2、讓學生能自覺維護民族團結(jié),熱愛國家,不做有損民族團結(jié)的行為。
3、使學生熱愛和平,熱愛生活,認識“以和為貴”的大氣雍容之美。
活動難點:
使學生熱愛和平,熱愛生活。
教學準備:歌曲、詩歌、搶答活動、講故事等。
教學時間:一課時
活動重點:
1、讓學生了解新疆生活,了解少數(shù)民族,清醒認識當下世事。
2、讓學生能自覺維護民族團結(jié),熱愛國家,不做有損民族團結(jié)的行為。
活動過程:
一、故事引入。
1911月,第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。191月18日,英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”,討論處理戰(zhàn)后世界問題。實際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參加協(xié)約國對德作戰(zhàn),出20萬華工去歐洲參加戰(zhàn)爭勤務,作為“戰(zhàn)勝國”之一,派外交總長陸征祥,駐美公使顧維均,駐英公使施肇基等人為全勸代表,出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在“和會”召開前發(fā)表了所謂“142頁”和平條件,虛偽宣稱:“民族自決”,“反對秘密外交”,要保護弱小民族,尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨立和領土完整,充滿了“和平”、“公理”的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣傳,因此許多中國人認一戰(zhàn)是“公理戰(zhàn)勝強權”,巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下,先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權的七項希望條件,廢除日本和袁世凱簽訂的剝削中國的“二十一條”,收回山東主權等正當要求??墒窃谟⒚婪ǖ鹊蹏髁x國家的操縱下,會議不但否定了中國提案,而且悍然決定把戰(zhàn)前德國在山東的權益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理決定,對中國政府,中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧,令中國代表在和約上簽字。消息傳來,激起中國人民強烈憤慨,爆發(fā)了以學生運動為先導的五四愛國運動。
二、圖片欣賞、問題搶答
1、幻燈片給出反映我國若干少數(shù)民族的相關圖片,讓學生搶答對應的民族。討論從古至今各朝相關的民族政策。再給出反映新疆生活各個方面的圖片,師生交流了解新疆生活。同時亦了解新疆當下的情況,其中最重點的是今年最讓國人震驚與憤怒的烏魯木齊“7·5”暴力事件。
2、交流拉薩“3.14”嚴重暴力犯罪事件。使我班同學清楚了解到3·14拉薩等事件是_集團有組織、有預謀、精心策劃煽動,境內(nèi)外分裂勢力相互勾結(jié)制造的。在敏感時期制造社會的動蕩,就是想煽動破壞奧運會,企圖達到分裂祖國的目的。這次事件再一次暴露了_集團的分裂本質(zhì)及其所宣稱的“和平”、“非暴力”的虛偽性和欺騙性。要求全體學生要認清形勢,相信黨和政府,堅持發(fā)展才是硬道理。我們強調(diào)了三個離不開,即漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,漢族離不開少數(shù)民族。同時,我班同學堅決做到以下三點要求:一、同學們要把心思、精力放在學習上,學好知識將來報效祖國,建設祖國;二、要求同學們堅決反對_集團組織策劃的各種分裂活動,堅決維護社會穩(wěn)定和民族團結(jié),做到“不造謠、不信謠、不傳謠,不圍觀、不聲援、不參與”;三、要求同學們樹立社會主義的人生觀、價值觀和世界觀。
三、詩歌朗讀、歌曲播放
學生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團結(jié)”相關的詩歌,教師播放《新疆好》等歌曲,配以mv以增加現(xiàn)場感染力。
四、討論辨析
通過幻燈片放映給學生講述反映當下新疆各行各業(yè)人的生活的若干故事,切合實際,圖文展示,激發(fā)學生思考。分組討論思考,每組派一個代表發(fā)言,盡量讓每個學生都參加到情境討論中來。
1、在中華民族的大家庭里,新疆在漫長的歲月里發(fā)生翻天覆地的辯護,沒有這樣的基礎,烏魯木齊這個中國最遙遠的內(nèi)陸城市不可能以如此驚人的速度發(fā)展得如此繁華、如此現(xiàn)代。二道橋周邊的眾生相、詩人對新疆的深深熱愛、黃沙梁的故事等等,這些無不完整展示長久以來新疆與中華民族難分難舍的關系。
2、民族的問題,是現(xiàn)代各個國家的一個重要問題。而中國,與日本韓國等單一民族國家不同,我們擁有56個民族國家,因此民族團結(jié)就顯得更為重要。
1)韓國也一個是使用同一種語言的單一民族國家。公元7世紀,愛新羅王國(公元前57一公元935)首次將韓半島上的各居民群體統(tǒng)一起來。由于是同一民族,所以相對來說他們不存在的民族的問題,而能團結(jié)一致。
2)日本號稱大和民族,其民族精神的核心是“集體本位主義”?!凹w本位主義”乃是日本民族立國之本之魂,是日本近代崛起、現(xiàn)代迅速復興的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同質(zhì)性。古代日本由倭人、諸少數(shù)民族和大陸移民三部分人構成,長期的相互溝通和融合,在政治、社會、文化等的質(zhì)化過程中,使之變成了單一民族。這種單一民族共享統(tǒng)一文化,具有同質(zhì)的民族心理。
3)中國不一樣,中國自古以來就是一個多民族的國家,自古以來在處理民族的問題上是十分繁忙的。我們且看當代中國,中國在處理多民族局面的成就還是不容小覷的。民族區(qū)域自制制度、西部大開發(fā)等,這些都為各民族團結(jié)繁榮做出了一定的貢獻。中國共產(chǎn)黨解決我國民族的問題的基本原則是各民族平等、團結(jié)和共同繁榮。堅持民族平等和民族團結(jié)的原則,主張民族不論大小、不論先進或落后,都應該一律平等,互相團結(jié);大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部,實現(xiàn)少數(shù)民族干部隊伍的革命化、年輕化、知識化和專業(yè)化;大力幫助少數(shù)民族加速經(jīng)濟、文化的發(fā)展,逐漸消除歷史上遺留下來的民族間的不平等。很明顯地,西藏連續(xù)7年保持12%以上的增長速度,西藏便是極大的受益者。而新疆也是同樣,政策的實施,民族團結(jié)及社會穩(wěn)定,使得新疆有目共睹地欣欣向榮著。而只有永久的民族團結(jié),這朵欣欣向榮之花才能盛大開放著。
五、總結(jié)
唯有信任,唯有關愛,我們才能一直保持我們的信念:期待新疆這片土地開出更美的花,也期待中華大地每個民族每寸土地都繁花似錦。和平是一個國家極大的財富,同時也是人民的財富,我們熱愛和平。我們青少年一代,面臨多元化的世界格局,愛國的要求就是努力學習早日成材,為中華之崛起而讀書而奮斗。所以,愛國要從我們在座的每一位同學開始,愛國從今日開始,從身邊的小事做起,從我做起。努力做到:堅定不移地維護祖國統(tǒng)一,同一切分裂主義分子和分裂破壞活動作堅決的斗爭。堅決維護祖國統(tǒng)一,堅決維護民族團結(jié),堅決維護新疆穩(wěn)定,堅決維護國家最高利益和中華民族的根本利益。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十二
活動背景:
在2009.7.5的暴力事件之后,民族團結(jié)已被入各項工作之首,學校是教育陣地,如何做好宣傳、如何使民族團結(jié)觀念牢固樹立在每個學生當中,使孩子們充分意識到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個離不開思想”,無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結(jié)月中,我班召開這個主題班會。
活動目標:通過本次主題班會,使學生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣,了解古今民族團結(jié)先進事跡,知道我們新疆是一個多民族大家庭,知道在日常生活中應怎樣做,使各民族親如一家,增強民族團結(jié)意識,自覺維護民族團結(jié)。
活動準備:
讓學生搜集有關民族團結(jié)先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結(jié)的人和事。對當前的形式做以分析,明確學生應該做什么,不應該做哪些事。分出不同組,選出負責人。
活動議程:
二、主持人沈星言、侯松濤串詞
1、由任英濤組講名族團結(jié)的先進事跡及故事
2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)
3由吳凱琪組演唱名族團結(jié)歌曲
4由侯松濤組表演小品
5由瑞扎組表演舞蹈
6由殷凱為大家表演快板
7小組交流:平實學習生活中該為‘民族團結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8經(jīng)驗分享:少數(shù)民族風俗習慣
三、班主任小結(jié)
詳細過程:
二、活動過程
2、我們由五十六個民族,但卻擁有一個共同的名字,那就是中國,56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。
4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品,由侯松濤組的巴音達拉等同學為大家表演。
5、我們新疆是一個歌舞之鄉(xiāng),我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘,瞧,他們來了:由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。
6、快板
7、交流討論
8、分享:由同學介紹不同民族的風俗習慣,禁忌,節(jié)日等。增進學生對各個民族的了解,
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十三
1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
活動過程
主持人宣布《民族團結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始。
一、聽民族音樂,觀察各民族照片。
1、播放民族歌曲聯(lián)唱:《新疆好》(維吾爾族)
2、出示各民族照片:這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)主持人:對——民族團結(jié)一家親。
主持人:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團結(jié)友愛,共同建設著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖國母親變得如此強壯,如此美麗。
二、領悟道理
主持人:民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、聽配樂錄音故事:文成公主進藏。
2、主持人:在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團結(jié)起了非常重要的作用。
(出示投影)
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會有什么后果?
主持人:紅軍的誠意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進行下去。
小結(jié):在社會主義建設時期,各族人民只有加強團結(jié),互相幫助,共同促進,才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像,加深認識
1、主持人:你們還知道哪些有關民族團結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學生回答)
主持人小結(jié):孔繁森、打井團長等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設,促進邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻出了畢生精力。
2、生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
四、歸納總結(jié),提出要求
主持人:1.舉行了“民族團結(jié)一家親”這一主題隊會,你懂得了什么?
主持人:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十四
一、班會目的
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
3、讓同學們了解7.5xx的性質(zhì),熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵,要求學生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,不參與類似的活動,加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力,不做有損民族團結(jié)的事。
4、敬仰維護民族團結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。
二、班會準備
1、將全班分成6個小組,分別收集6個少數(shù)民族風俗習慣的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
3、準備兩串塑料葡萄,一頂維吾爾族帽子,一幅日月潭的掛圖,白族的小工藝品,中華人民共和國地圖的`拼圖和《愛我中華》的錄音帶。
三、班會過程
1、導入
主持人甲:同學們,現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲,在每個小組中都有一些拼圖,現(xiàn)在請每個小組派出代表完成這幅拼圖。
主持人乙:(手指中國地圖)同學們,這是什么?(齊答:中國地圖)
主持人甲:每當我們輕輕打開地圖。
主持人乙:第一眼看到了彩色的中國。
主持人甲:碧綠的是草原。
主持人乙:金色的是沙漠。
主持人甲:藍藍的是大海。
主持人乙:彎彎的是江河。
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地上居住著56個民族,各族人民情同手足,和睦相處,組成了中華民族這個大家庭。
主持人乙:今天,我們各族同胞手拉手,一起來參加“中華民族大家庭”這個主題班會。
主持人甲:xx,我知道我們班的同學收集了許多有關少數(shù)民族的資料,正準備用不同的形式展現(xiàn)出來。我們現(xiàn)在去看一看。
主持人乙:那太好了!
(各小組的同學在小組內(nèi)交流、準備,兩個小導游來到各組中采訪)
主持人乙:xx,這竹竿舞是哪個少數(shù)民族的體育活動呢?
主持人甲:這,我可不知道,讓我們請第一組的同學為我們介紹介紹吧。
(第一組表演《竹竿舞》,一邊表演一邊作講解。)
主持人乙:xx,原來這跳竹竿是黎族人民喜聞樂見的一種傳統(tǒng)體育活動,真是太有意思了。
主持人甲:我國每個少數(shù)民族不僅有自己喜歡的體育活動,他們的服飾還特別艷麗多姿,像一座開滿名花奇卉的百花園。下面請出彝族同胞為我們介紹。
(第三組以順口溜形式介紹彝族的服飾。)
主持人乙:少數(shù)民族的服飾的確是多姿多彩,他們的工藝品同樣是豐富多彩的?,F(xiàn)在,有兩位白族的小姑娘為我們帶來了他們家鄉(xiāng)的工藝品,我們來聽聽他們的介紹。
(第四組以時裝表演形式介紹白族工藝品。)
主持人乙:從古到今,少數(shù)民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻,涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一,請聽故事《馬本齋和回民支隊》。
(第五小組派代表講《馬本齋和回民支隊》的故事。)
主持人甲:同學們,在鮮艷的五星紅旗上,同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。
(第六組表演《阿凡提的故事》。)
主持人乙:同學們,又一個朝氣蓬勃的春天來到我們中間。你瞧,在那一望無垠的田野上,在那金燦燦的油菜地里,一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞。
主持人甲:(出示:蝴蝶標本)同學們,你們知道哪里的蝴蝶最美麗呢?(齊答:臺灣)對,臺灣。在那里居住著許多高山族的同胞,下面請高山族的同胞為我們介紹寶島臺灣。
(第七組同學詩朗誦《我知道的臺灣》、講述《日月潭的傳說》)
主持人乙:這樣吧,我們來玩一個游戲,每組選兩個代表把你們知道的少數(shù)民族的名字寫在卡片上,然后貼在地圖相應的省份,看哪個小組的代表貼得對。
主持人甲:現(xiàn)在開始。
(開始游戲,放《愛我中華》音樂。)
主持人甲:下面請班主任老師作評判,看看同學們貼得對不對。
班主任:同學們,今天的主題班會開得非常成功,我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會課。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十五
活動目標:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
活動重點:能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
活動難點:在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣?;顒舆^程:
一、聽民族音樂,觀察各民族照片。
1.播放民族歌曲聯(lián)唱:《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)
《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)《新疆好》(維吾爾族)
2、請學生猜猜:這些都是哪個民族的歌曲?誰能說說在我國社會主義大家庭中,除漢族外,還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域,并出示部分民族娃娃照片。
3、出示各民族照片:這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)師:對——民族團結(jié)一家親。不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團結(jié)友愛,共同建設著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖**親變得如此強壯,如此美麗。
二、領悟道理
民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、講故事:文成公主進藏。
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?師:漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助,才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
2、在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團結(jié)起了非常重要的作用。
三、加深認識長期以來,在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中,涌現(xiàn)出了許多動人的民族團結(jié)一家親的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
(風餐露宿了解民情,實地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關心藏族老人;因公犧牲。)
2.你們還知道哪些有關民族團結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?
四、歸納總結(jié)
各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設中互相支援,還應互相尊重風俗習慣,這是搞好民族團結(jié)的基礎。少數(shù)民族也像漢族一樣,有許多風俗習慣,你們了解哪些?是怎樣對待的?同學們,今天的主題班會開得非常成功,我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
主題班會小結(jié)
中華民族繁榮富強,靠的是各民族團結(jié)友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立,開辟了各民族團結(jié)友愛的新紀元,中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力,展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。60年來,各族人民高舉民族大團結(jié)的偉大旗幟,和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展,攜手推進社會主義建設和改革開放事業(yè),譜寫了中華民族自強不息、團結(jié)奮進的壯麗史詩。今天,“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動,共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十六
一、班會準備
1、發(fā)動學生,在課下收集少數(shù)民族風俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以班為單位準備一個少數(shù)民族的服裝、故事。
3、發(fā)動學生,自行學習排練少數(shù)民族舞蹈。
二、班會時間:
5月13日
三、班會目的:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
5.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
四、班會過程
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民漢合校這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。
主題部分:
(一)民族團結(jié)源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖**親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們沙灣四中這樣一個2800多學生的大家庭里,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,共同進步。
主持人乙:清乾隆三十六年(公元1771年),遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策,在其首領渥巴錫汗的率領下,歷經(jīng)三年準備,舉部東歸祖國,一路上與攔截的沙俄軍隊展開了殊死搏斗。
到達伊犁我國境內(nèi)時,該部落由出發(fā)前的17萬之眾,只剩下不到7萬人,迢迢萬里路,埋下了10萬英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落回歸祖國后,大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識
主持人甲:民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、說一說、議一議:
(1)民族之間“三個離不開”指什么?
(2)“四個認同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
請同學們交流課前收集的有關民族知識。
2、民族故事我知道:
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的'交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助,才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
3、民族英雄我了解:
民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等
主持人乙:在社會主義建設時期,各族人民只有加強團結(jié),互相幫助,共同促進,才能保證社會主義建設的順利進行。
(四)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時,由組代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(五)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生和女生的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數(shù)民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、維族、啥薩克學生代表介紹維族、啥薩克的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞
(六)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(七)班主任總結(jié)
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(八)結(jié)束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十七
二、班會對象:全體學生
三、班會目的:
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。
2、讓學生體會到只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
四、班會流程:
1、播放《愛我中華》視頻(點擊右下角的播放按鈕),引入主題:民族團結(jié)
2、請同學積極舉手發(fā)言,說說自己知道的民族,并出示56個民族(人口較多的民族有超鏈接介紹,返回的時候點擊圖片邊上的背景即可)
3、藏族的圖片上有超鏈接,點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56各民族幻燈片,讓大家記憶各少數(shù)民族,為后面的漢字聽寫大會做準備(記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù))
5、介紹民族文字
6、中國漢字聽寫大會(點擊第一、二、三輪出現(xiàn)米字格)
全班以豎排的四個小組為單位,采取擂臺制比賽方法,每組先出一位同學聽寫,若正確,繼續(xù)站下去,若錯誤,請本組另一位同學起立進行下面的比賽,以此類推,比賽結(jié)束時,每組上來比賽的人最少即為勝利。
學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點第一個米字格,第二輪的點第二個…),出示正確答案。
7、請學生猜人民幣上的民族
8、介紹少數(shù)民族節(jié)日
9、介紹少數(shù)民族樂器
10、介紹少數(shù)民族領導的中國古代歷史上的封建王朝
11、介紹民族英雄
12、我的承諾(承諾民族平等,尊重少數(shù)民族風俗習慣等)
13、結(jié)束。
民族團結(jié)主題班會教案5
班會目的:
通過“加強民族團結(jié)”主題班會,讓同學們進一步認識科學發(fā)展觀的意義和民族團結(jié)的重要性,每一位學生都對“民族團結(jié)”、“愛國主義”有了更深刻的理解與認識。通過這次活動讓同學們了解少數(shù)民族的各種風俗習慣。知道我國是一個團結(jié)友愛的多民族國家,從而產(chǎn)生對少數(shù)民族熱愛的感情。并活動要提高學生對民族團結(jié)的認識,應受到學生的歡迎和好評,要取得良好的效果。讓同學們知道,在鮮艷的五星紅旗上,同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。
班會過程:
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的.輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民院這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。
主題部分:
(一)民族團結(jié)源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖**親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學院,在我們64人的班級家庭里,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,公共進步。
3、小品表演:滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時,由各宿舍代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數(shù)民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)班主任總結(jié)
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(六)結(jié)束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十八
“五十六個民族,五十六枝花,五十六個民族是一家?!边@滿懷激情的集體合唱聲是從八年級(8)班的教室里傳出來的。
八年級(8)班與八年級(13)班開展了“民族團結(jié)”主題班會活動。本次的主題班會,兩個班的同學都精心準備,編排了許許多多豐富多彩的節(jié)目,兩個班的同學在班會上自我介紹,進行民族知識搶答,盡情展示他們的才藝,例如:歌舞、小品、歌曲演唱,還有游戲等。并且從游戲中同學們知道了“民族團結(jié)”的道理,兩個班的同學都一起舞蹈起來,完全融為了一體在班會的最后,最后,范主任對本次班會作了總結(jié),表示要我們民漢同學之間相互學習,取長補短,并且充分肯定了我們本次兩個班的準備工作,也要求大家能更積極主動地去思考并設身實現(xiàn)本次班會的主題——民族團結(jié)。在活動過程中,掌聲一次次的響起了,喝彩聲一次次地響起了,大家也一次次的都露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。本次的主題班會在歡樂、祥和的氣氛中進行著。同學們通過這次班會也學到了很多,體會到了很多。
在這次有著輕松、愉快的氣氛的班會中,民漢學生之間增進了了解,使兩個班的師生拉近了距離,讓民族團結(jié)深入每一位學生的心,讓民族團結(jié)知識成為了課堂知識的一部分。本次主題班會活動效果明顯,因為在這次班會后,兩個班的同學們都紛紛表示,他們今后會牢記“三個離不開”的思想,會更加團結(jié),更加努力學習,促進民漢共同進步,同時他們也相信以后的生活、學習將是一個快樂的過程同,他們要用自己的實際行動維護民族團結(jié),讓民族團結(jié)之花在校園的每個角落綻放,永遠盛開!此外,八年級(13)班的艾米旦同學還說:“我喜歡這樣的活動,因為它增進了我們民漢師生之間的了解,讓我很快地認識更多的漢族同學。”
通過這次主題班會,兩個班的每一位學生都對“民族團結(jié)”有了更深刻的理解與認識,祖國是根,民族是藤,而我們每一分子都是藤上的葉。沒有根的支持,藤只能枯萎;沒有藤的相互協(xié)作,葉只會衰敗?!懊駶h師生,和諧共處,”這是我們不變的追求。我們今后還會多搞這樣的活動,因為單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的春天,不同民族的人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉的目標。我們會促進民漢團結(jié),努力構建和諧校園!
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十九
中國,是在世界上有著一定地位的國家。
中國人民,是熱愛中國、擁護統(tǒng)一的人民。
他們信仰不同,種族不同,卻都有著一顆“中國心”。
我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家,有五十六個民族分布在祖國的四面八方。這五十六個民族里有五十五個少數(shù)民族,他們與漢族同呼吸,共命運,心連心,誰都離不開誰。
五十六個民族頭頂著同一片天,腳踩著同一片土地,都是炎黃子孫,中華兒女。我們曾被奴役,曾被鞭打,我們的國土曾被強占,曾被侵略,但我們用血肉,用中華民族的血肉之軀共同建筑了一堵堅不可摧的墻。這墻倒塌過。片刻,我們用我們的團結(jié),用我們的信念,用我們的血肉重新鑄成了一道墻,這墻,能戰(zhàn)勝強敵與困難,能鼓舞我們民族迎難而上,團結(jié)互助。
自古以來,中華民族就在中華大地上勞動和生活,各族人民團結(jié)互助,相互學習,用自己的勤勞與智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山。
自1979年基諾族被xxx正式確定為我國第五十五個少數(shù)民族,我國就是一個統(tǒng)一、團結(jié)、完整的國家。不容分割,不容破壞!
為維護我國民族團結(jié),我國在少數(shù)民族聚居的地方實行了民族區(qū)域自治制度,各民族形成了民族平等團結(jié)互助和諧的關系,形成了你中有我、我中有你的親緣關系。
我們是祖國的“十億分之一”,是中華民族“九百六十萬平方的總和”。中華民族說大不大,說小不小,只有五十六個民族,卻鑄成了中國。每個民族,每個人都懷揣著“中國心”,讓我們帶著“中國夢”,肩并肩,手拉手,走向世界,走向未來!
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇一
翻開歷史畫卷,在五千年中華民族禮貌史里,有勤勞勇敢的人民,有優(yōu)良光榮的傳統(tǒng)。有多少英雄兒女,愛國志士,為了祖國,為了正義,寧死不屈。蘇式牧羊,癡心不改;林則徐虎門痛擊侵略者;朱自清寧肯餓死也不食美援面粉。正是正因有了他們,我們的民族精神才代代發(fā)揚光大至今。
在20xx年3月,曾在澤普出生并長大的維吾爾族男孩毛蘭江·吾買爾在澤普縣姑姑家做客時,出現(xiàn)尿頻。經(jīng)新疆醫(yī)科大學第一附屬醫(yī)院檢查確診為尿毒癥晚期,只有_才能挽救毛蘭江的生命。醫(yī)生的話如同晴天霹靂,毛蘭江的媽媽發(fā)動全家人和所有親戚進行驗血檢查,與其配對。遺憾的是,所有親屬均不能為毛蘭江帶給手術_。理解透析期間,毛蘭江病情幾度惡化,先后搶救了5次,醫(yī)院接連下了病危通知書,生命危在旦夕。
眼看毛蘭江的生命就要走向盡頭,親戚朋友們只有整日以淚洗面。正當大家一籌莫展的時候,毛蘭江的父親吾買爾接到一個電話。一位自稱王燕娜的漢族女孩說看到了媒體報道,她準備去醫(yī)院檢查,如果能配型成功,她愿意為毛蘭江無償_。
20xx年3月27日,手術如期進行,醫(yī)生把王燕娜健康的腎成功移植到毛蘭江體內(nèi),傳奇的一顆腎臟把兩個不一樣民族不一樣性別的人緊緊地連結(jié)在一齊。當他們被醫(yī)生推出手術室時,王燕娜和毛蘭江的家人緊緊擁抱在一齊,放聲痛哭。毛蘭江的母親阿孜古麗激動得泣不成聲,她緊握著王燕娜的手說:“娜娜,謝謝你救了毛蘭江,你就是我的女兒!我的漢族女兒!”在場的醫(yī)生、護士、住院的病人和陪護的家屬目睹此情此景無不為之動容。
王燕娜只是一個普通的漢族女青年卻做出了一件不普通的事。她用自己的實際行動在告訴我們:各民族之間要同呼吸,共命運,心連心,共創(chuàng)民族之間的深情厚誼。
一個國家,一個民族,沒有強大的凝聚力,就不可能自立于世界民族之林。因此,民族團結(jié),從我做起,從我們身邊的小事做起!讓民族團結(jié)之花永遠綻放在我們祖國大地的每一個角落。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇二
目的:讓隊員們團結(jié)起來,手拉手了解少數(shù)民族的風俗習慣,知道我國是一個團結(jié)友愛的多民族國家,提高學生們團結(jié)友愛的意識,共同學習,共同幫助,增強各族學生的向心力和凝聚力。增進各民族學生的友誼。
形式:唱歌跳舞、詩朗誦、講民族團結(jié)故事、講故事等過程:
各中隊報告人數(shù)
出旗
唱隊歌:
活動正式開始:
一、導入:
陶娟:在浩瀚的歷史長河中,中華民族五千年文明,書寫著她永不停息的對美好幸福的追求,展示著她永不磨滅的對民主富強的探尋。
陶娟:偉大祖國的56個兄弟民族,在漫長的歷史發(fā)展中和睦相處,團結(jié)互助,用自己辛勤的勞動,共同開拓了祖國的大好河山,創(chuàng)造了燦爛的中華文化,推動了人類社會的'進步。合:我們奇臺三小也是一所民漢合校的學校,在這里,我們各民族同學,互尊互愛,互幫互學,團結(jié)友愛,共同進步。
二、活動開始:
2、魏琨鵬:同學們,我們是祖國的未來,我們是含苞未放的花朵,我們是革命事業(yè)的接班人。請聽大合唱《中國少年先鋒隊隊歌》有二(5)、二(7)中隊合唱。
陶娟:你們誰能說說我們國家有多少個民族?(指名回答)魏琨鵬:這五十六個民族分布在祖國的960萬平方公里的土地上,每個民族都有不同的民族習慣。
陶娟:為了互尊互愛,今天在這里讓我們互相了解一些民族風俗吧!
你們知道那些民族的節(jié)日?分別是哪個民族的?(指名回答)
陶娟:請欣賞二(5)中隊為我們帶的詩朗誦《做文明的人》陶娟:欣賞二(7)中隊為我們帶來的維吾爾舞蹈《美麗的新疆》魏琨鵬:請聽二(5)和二(7)中隊互相學習民族舞蹈。陶娟:是??!多么感人的故事呀,有句名言說得好“一堆沙子是松散的,可它和水泥和石子、水混合在一起,它比花崗巖還堅韌”。
魏琨鵬:讓民族團結(jié)之路永不停息,愛心的浸潤,攻無不克。團結(jié)的力量無往不勝。
合:我們來自不同的地域、不同的民族。但我們心連心,血濃于水,我們堅信誰都離不開誰,誰都需要幫助和關心。
陶娟:無論現(xiàn)在還是將來,我們都是團結(jié)互助、相親相愛、其樂融融的一家人。
合:同學們,行動起來吧,擰在一起我們就是一道閃電,一束火炮;聚在一起,我們就是整個太陽,整個星空;站在一處,我們就用心靈結(jié)成信念不倒的墻。讓我們凝聚一心,攜手并進,共創(chuàng)我們美好的明天!同學們,為了我們的學習,為了我們的友誼,讓我們互相交朋友吧?。ɑベ浶《Y物)
魏琨鵬:下面讓我們來共同唱響《56個民族是一家》(合唱)來結(jié)束這次愉快的隊會。
10、下面請中隊輔導員,為這次主題隊會作總結(jié)。
中隊輔導員總結(jié):今天是二(5)二(7)中隊在這里成功的開展了《民族團結(jié)手拉手》主題隊會,同學們在各種表演中表現(xiàn)的都很好但是我也希望,通過這次活動增強民族團結(jié)意識,讓我們在這所民、漢、學校里,互尊互愛,互幫互學,共同進步,讓我們的友誼之花越開越艷。
民族團結(jié)心連心班會教案2
一、班會準備
1、發(fā)動學生,在課下收集少數(shù)民族風俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以宿舍為單位抽簽,分別準備一個少數(shù)民族的服裝、舞蹈、故事。
3、發(fā)動學生,自行學習藏族鍋莊舞。
4、特邀民族預科班的學生參與,充分體現(xiàn)我院的多民族特點。
二、班會過程
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的`歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民院這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。
三、主題部分:
(一)民族團結(jié)源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖**親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學院,在我們84人的班級家庭里,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,公共進步。
3、小品表演:滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時,由各宿舍代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數(shù)民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)輔導員總結(jié)
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(六)結(jié)束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會。
民族團結(jié)心連心班會教案3
一、活動目標:
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
二、活動準備:
1、運用多媒體課件渲染
氣氛,創(chuàng)設情景,激發(fā)學生興趣。
2、學生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段,搜集和整理反映各少數(shù)民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
三、活動過程:
1、民族服飾競猜
你能說出模特所穿是哪個民族的服飾嗎?
2、比一比賽一賽
(1)你知道中國境內(nèi)居住著多少民族嗎?
(2)你能說出哪些少數(shù)民族的名稱?
五十六個民族:漢族、蒙古族、滿族、朝鮮族、赫哲族、達斡爾族、鄂溫克族、鄂倫春族、回族、東鄉(xiāng)族、土族、撒拉族、保安族、裕固族、維吾爾族、哈薩克族、柯爾克孜族、錫伯族、塔吉克族、烏孜別克族、俄羅斯族、塔塔爾族、藏族、門巴族、珞巴族、羌族、彝族、白族、哈尼族、傣族、僳僳族、佤族、拉祜族、納西族、景頗族、布朗族、阿昌族、普米族、怒族、德昂族、獨龍族、基諾族、苗族、布依族、侗族、水族、仡佬(gelao)族、壯族、瑤族、仫佬(folao)族、毛南族、京族、土家族、黎族、畬(yu)族、高山族。
3、讓我們相互了解一下吧?
(1)漢族與維吾爾族的傳統(tǒng)節(jié)日有什么區(qū)別?
(2)維吾爾族在飲食上有什么特點?維吾爾族用水和漢族有什么區(qū)別呢?
(3)維族見面打招呼和漢族同學有什么區(qū)別呢?
古爾邦節(jié):是伊斯蘭教的三大節(jié)日之一,在每年回歷的12月10日,節(jié)前人們清掃庭院,準備節(jié)日的食品,清晨沐浴焚香,到清真寺參加會禮。圖為到清真寺參加會禮。
4、民族樂器欣賞馬頭琴、手鼓、熱瓦普、冬不拉、薩巴以
5、民族團結(jié)先進事跡
6、民族團結(jié)小故事分享
7、新疆美食你比我猜
烤羊肉串,抓飯,拉條子,烤包子,馕,烤全羊,羊雜碎大盤雞,伊犁馬腸子
8、民族合唱——《相親相愛一家人》
讓我們從現(xiàn)在做起,從點滴做起,從自我做起,“心連心、手拉手、同呼吸、共命運”,象愛護自己眼睛一樣愛護民族團結(jié),象珍惜自己生命一樣珍惜民族團結(jié)。用我們心中那超越血緣、超越親情、超越民族的`無上崇高的大愛,來描繪我們更加美好、更加輝煌的未來!
四、班主任小結(jié)
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學,我們都會更理解對方,我們班再不會出現(xiàn)下課時,漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團結(jié)之花,我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇三
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。 主題部分:
(一)民族團結(jié)源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
主持人乙:民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、主持人甲:請欣賞詩朗誦《我的祖國》。
2、主持人乙:聽完了令人振奮的詩歌后,讓我們來聽一聽《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。各民族人民是一家,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,公共進步。 主持人乙:請看小品《餐桌風波》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。下面請欣賞同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、主持人甲:現(xiàn)在請王春輝同學和張永順同學介紹藏族的風土人情,
2、主持人乙:聽完了關于藏族的風土人情后,讓我們共同來欣賞同學們帶來的藏族舞蹈《歡騰的草原》。
(四)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)輔導員總結(jié)
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(六)結(jié)束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會。
教學目標:
知識與能力:
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
過程與方法:
讓同學們了解7.5事件的性質(zhì),熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵,要求學生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,不參與類似的活動,加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力,不做有損民族團結(jié)的事。
情感態(tài)度與價值觀:
1、敬仰維護民族團結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結(jié)的資料。(特別是本班民族學生的事跡) 教學重點:
使學生懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
教學策略:
1、運用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設情景,激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法,正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
教學準備:
1、學生通過查閱圖書、上網(wǎng)等手段,搜集和整理反映各少數(shù)民族風俗習慣、服飾特點、文化藝術的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
一、創(chuàng)設情境,導入新課。
1、播放vcd,欣賞歌曲《大中國》。
3、故事引入。
螞蟻的故事
在南美洲的草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午,一片臨河的草叢突然起火,順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈,向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被-逼得連連后退,它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時,出乎意料的情形出現(xiàn)了,只見螞蟻們迅速聚攏,抱成一團,滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而, “蟻球”越滾越快,終于穿過火海,沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理:團結(jié)就是力量,只有團結(jié)起來才能化險為夷、戰(zhàn)勝困難,只有團結(jié)起來,這些螞蟻才能絕處逢生 4、生答后,板書課題:民族團結(jié)。
二、學文明理,激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答:漢族、蒙古、回族、藏族、維吾爾族、傣族。
《小學四年級民族團結(jié)班會方案》全文內(nèi)容當前網(wǎng)頁未完全顯示,剩余內(nèi)容請訪問下一頁查看。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇四
教學目標:
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族同學之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。過程與方法:
讓同學們熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵,要求學生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力,不做有損民族團結(jié)的事。情感態(tài)度與價值觀:
1、敬仰維護民族團結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。
2、收集我們周圍有關民族和睦團結(jié)的資料。教學重點:
使學生懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。教學策略:
1、運用多媒體課件渲染氣氛,創(chuàng)設情景,激發(fā)學生興趣。
2、運用多媒體課件形象直觀地理解課文內(nèi)容。
3、榜樣感染法,正反事例對比法。
4、自己動手收集資料法。
二、學文明理,激情導行。
(一)學習認識中華民族是一個大家庭。
2、生答:漢族、回族、維吾爾族、哈薩克族、蒙古、藏族。
(二)民族團結(jié)的重要性和我們的責任
民族團結(jié)是新疆各族人民的生命線;加快經(jīng)濟發(fā)展步伐,促進各民族共同繁榮。民族團結(jié)是社會主義民族關系的基本特征和核心內(nèi)容之一,也是中國共產(chǎn)黨和國家所追求的目標。社會主義社會各民族之間的團結(jié),是以中國共產(chǎn)黨的領導和黨的團結(jié)為核心的,是以社會主義制度和祖國統(tǒng)一為基礎的。作為中華民族政策體系的重要組成部分。
我們的責任
人人是民族團結(jié)宣傳員,處處是跨越發(fā)展風景線;民族團結(jié)進步創(chuàng)建活動是全社會的共同責任;民族團結(jié)從我做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起!
(四)老師講故事,發(fā)生在新疆本土的民族故事。
六、班主任小結(jié)
今天我參加你們的活動后和你們一樣觸很深,我更相信這次主題班會后無論是民族同學還是漢族同學,我們都會更理解對方,我們班再不會出現(xiàn)下課時,漢族同學和民族同學各聚一堆的場景了,因為我想大家一定和我一樣更加堅信各民族是一家人,只有各民族之間彼此團結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,共同澆灌民族團結(jié)之花,我們偉大祖國繁榮富強的腳步才會更強、更快、更有力!教育反思同學們反響積極,都能認識民族團結(jié)的重要性。大家一致表示,作為中學生,要旗幟鮮明地反對分裂活動;同時要努力學習,掌握扎實的知識,成為國家靠得住,用得著的人才,報效祖國!
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇五
1、發(fā)動學生,在課下收集少數(shù)民族風俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。2、以班為單位準備一個少數(shù)民族的服裝、故事。3、發(fā)動學生,自行學習排練少數(shù)民族舞蹈。
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
5.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民漢合校這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。
主題部分:
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖國母親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏的人民是一家,尤其在我們沙灣四中這樣一個2800多學生的大家庭里,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的'相互關心,相互幫助,共同進步。
主持人乙:清乾隆三十六年(公元1771年),遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策,在其首領渥巴錫汗的率領下,歷經(jīng)三年準備,舉部東歸祖國,一路上與攔截的沙俄軍隊展開了殊死搏斗。
到達伊犁我國境內(nèi)時,該部落由出發(fā)前的17萬之眾,只剩下不到7萬人,迢迢萬里路,埋下了10萬英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落回歸祖國后,大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識。
主持人甲:民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、說一說、議一議:
(1)民族之間“三個離不開”指什么?
(2)“四個認同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
請同學們交流課前收集的有關民族知識。
2、民族故事我知道:
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏的人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助,才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
3、民族英雄我了解:
民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等。
主持人乙:在社會主義建設時期,各族人民只有加強團結(jié),互相幫助,共同促進,才能保證社會主義建設的順利進行。
(四)各族人民的燦爛文化。
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時,由組代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(五)民族舞蹈大薈萃。
2、維族、啥薩克學生代表介紹維族、啥薩克的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞。
(六)主持人總結(jié)。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(七)班主任總結(jié)。
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇六
“萬物皆有因,因善則善,因惡則惡,因緣果報?!痹谶@個多民族的國家,民族團結(jié)問題一直是我們必須要面對的一個問題。讓我們一起來分享一下我在三年級學習過程中對于民族團結(jié)的心得體會。
第二段:觀察。
在上學的過程中,我看到有些人因為別人的不同民族背景而疏遠他們,不愿意和他們交流。但是,我也看到了許多同學因為不同的民族背景而互相學習、互相了解,最終走到了一起。
第三段:經(jīng)歷。
我認為民族團結(jié)的道路是漫長而艱苦的,需要我們的大家共同努力。在我們班上,我們不僅有漢族同學,還有少數(shù)民族同學。一次,我們班里有一場文化交流活動,我們組織了一場有趣的游戲,讓大家一起玩耍。在游戲中,我看到我們的少數(shù)民族同學都非常的積極參與游戲,他們不僅教了我們很多有趣的游戲技巧,還帶來了和我從未品嘗過的美味小吃。
第四段:反思。
在經(jīng)歷了這場活動之后,我們會更好的理解和尊重他人的不同,同意一個班級的每個人都是學習和成長的伙伴,不管你是來自那個民族。我們班的氛圍也變得更加和諧、美好、團結(jié)了。
第五段:總結(jié)。
總之,我們都應該積極、主動地發(fā)現(xiàn)和珍惜不同民族間的相互依賴、學習和交流。相互學習和尊重,交流,也是少數(shù)民族不斷擴展和發(fā)展自身的方式之一。我們要認為,只有在相互學習和尊重中,我們才能共同塑造一個和諧、穩(wěn)定、普遍而富有發(fā)展的社會。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇七
教學目標
認知:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
情感:
愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
行為:
1.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
2.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
教學建議
教材分析
本課是根據(jù)課程標準六年級部分第五單元有關教學內(nèi)容和要求設置的。對青少年進行民族間互相尊重、平等相待、和睦相處的教育很有必要。其一,我國是一個多民族的國家,因此民族問題一直是我國的一個重要問題。新中國成立以后,我國政府非常重視民族問題,確立了平等、團結(jié)、互助的社會主義民族關系,并采取措施,盡一切努力,促進全國各民族的共同繁榮。在我國憲法中也明確規(guī)定:各民族一律平等。應讓學生從小了解我國在民族問題上的基本立場。其二,不能忽視目前境內(nèi)外,仍有少數(shù)敵對分子利用民族問題制造事端,破壞我國安定團結(jié)的政治局面。特別是在少數(shù)民族聚集的地區(qū),進行加強民族團結(jié)的教育十分必要。其三,隨著社會的不斷開放,各民族間交往日益頻繁,許多少數(shù)民族到內(nèi)地來做生意,隨著邊境地區(qū)旅游事業(yè)的發(fā)展,漢族人也到少數(shù)民族地區(qū)旅游。因此,對學生進行這一教育,也有現(xiàn)實意義。
本課以觀察照片,讓學生從我國各民族代表的合影照片中認識幾個民族,并談看了照片之后的感想入手導入課文,用以說明我國是一個多民族的國家,與課文第一段相連接。
本課應講清兩點。
1.民族團結(jié)的意義。
課文從三個方面進行了論述:第一,通過歷史的回顧說明,祖國的興旺發(fā)達和進步離不開各民族的團結(jié)、互助;第二,在革命戰(zhàn)爭年代,民族團結(jié)是革命取得勝利的重要條件之一;第三,在社會主義建設時期,加強民族團結(jié),才能保證社會主義建設的順利進行。
2.各民族間要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文以孔繁森的事跡和新疆地區(qū)一個回漢維族雜居的村莊村民互相幫助的事例,說明我國是一個社會主義的大家庭,各民族間親如兄弟,要互相尊重、平等相待、和睦相處。
課文最后一段簡單說明了少年兒童也要為加強民族團結(jié)而努力,在與不同民族交往中應注意尊重不同民族的風俗習慣,友好相處。這段話主要是指導學生的行為。
教法建議
教學建議和應注意的問題。
1.本課所講事例多數(shù)是學生熟悉的。教學中,教師應借助事例讓學生理解本課所講觀點。也可以參考后邊的參考資料再給學生介紹一些事例,說明祖國的文化是漢族和少數(shù)民族共同創(chuàng)造的,民族團結(jié)則國家興旺、民族昌盛;民族分裂于國于民都不利。
2.本課政策性較強,在教學時要注意語言的準確性,漢族地區(qū)要防止以漢族為主體來談與少數(shù)民族的關系,防止大漢族主義傾向;少數(shù)民族地區(qū)也要防止本民族狹隘的民族主義。
3.教學中要注意結(jié)合本地區(qū)的具體情況,有側(cè)重地對學生進行教育。如在開放地區(qū)和旅游開發(fā)區(qū),可以側(cè)重在尊重各民族的風俗習慣方面;對民族雜居地區(qū)和一些少數(shù)民族地區(qū),特別是有民族糾紛或分裂活動的地區(qū),更應強調(diào)加強民族團結(jié)、反對民族分裂的必要性。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇八
活動目標:。
1、讓學生了解新疆生活,了解少數(shù)民族生活習慣。
2、讓學生能自覺維護民族團結(jié),熱愛國家,不做有損民族團結(jié)的行為。
活動過程:
一、故事引入。
螞蟻的故事。
在南美洲的草原上,發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午,一片臨河的草叢突然起火,順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈,向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得連連后退,它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時,出乎意料的情形出現(xiàn)了,只見螞蟻們迅速聚攏,抱成一團,滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響,然而,“蟻球”越滾越快,終于穿過火海,沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊,使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理:團結(jié)就是力量,只有團結(jié)起來才能化險為夷、戰(zhàn)勝困難,只有團結(jié)起來,這些螞蟻才能絕處逢生。
二、圖片欣賞。
幻燈片給出反映我國若干少數(shù)民族的相關圖片,再給出反映新疆生活各個方面的圖片,師生交流了解新疆少數(shù)民族的生活習慣。
三、詩歌朗讀、歌曲播放。
學生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團結(jié)”相關的詩歌,教師播放《新疆好》等歌曲,配以mv以增加現(xiàn)場感染力。
1、小組內(nèi)成員交流自己所收集的關于民族團結(jié)的`小故事。
2、小組選派一名學生參加故事比賽。
五、總結(jié)。
中華民族繁榮富強,靠的是各民族團結(jié)友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立,開辟了各民族團結(jié)友愛的新紀元,中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力,展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。來,各族人民高舉民族大團結(jié)的偉大旗幟,和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展,攜手推進社會主義建設和改革開放事業(yè),譜寫了中華民族自強不息、團結(jié)奮進的壯麗史詩。今天,“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動,共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇九
一、活動目的:
通過《相親相愛一家人》主題德育活動課的開展,讓學生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭,在960萬平方公里的廣闊土地上,居住著五十六個民族。各民族親如一家,各族人民對祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻。進一步使學生樹立科學民族觀,增強民族團結(jié)意識,自覺維護民族團結(jié)。
二、活動內(nèi)容:
由同學搜集我們新疆北方地區(qū)、南方地區(qū)各少數(shù)民族風土人情的介紹。了解新疆各民族不同的見面禮節(jié),每種禮節(jié)都代表了每個民族不同的風俗習慣和友好感情。學習各民族具有代表性的歌曲、鋼琴曲、舞蹈。
三、主題確定:
在著力保持原汁原味民族歌舞的同時,融合了現(xiàn)代藝術的創(chuàng)作理念和手段,并融入其它形式的表演:如器樂、朗誦、演講、故事等。雕琢出民族團結(jié)、和諧、其樂融融的景象以及對祖國美好明天的祝愿。班會由四個樂章構成,分別是:“冬之韻”(希望)、“春之歌”(和諧)、“夏之絢”(繽紛)、“秋之彩“(輝煌)。以四季風光為結(jié)構,通過一幅幅多彩的民族風情畫卷,生動展現(xiàn)了各民族間的平等相待、和睦相處,和諧發(fā)展?!白屆褡鍒F結(jié)之花永遠綻放”。
四、活動準備:
主持人兩名;搜集民族歌舞;搜集民族方面的詩歌;搜集民族團結(jié)的故事;多種民族服飾、道具、多媒體課件。
五、活動過程:
(一)首先是由班長講話,并宣布班會正式開始。
班長:大自然的四個季節(jié)是美麗而神奇的,冬天溫馨、靜謐、祥和,給人無盡的憧憬和遐想,孕育著希望。這正像我們內(nèi)涵豐富,底蘊深厚的五十六個民族,相親相愛,相知相守。
第一樂章:冬之韻。
學生:絢麗多彩的民族風情,由四名同學對我們新疆北方地區(qū)南方地區(qū)各少數(shù)民族風土人情的介紹。新疆各民族都有不同的見面禮節(jié),每種禮節(jié)都代表了每個民族的風俗習慣和友好感情。這里的山美水甜,人也格外熱情。
維吾爾族在新疆各民族中,人數(shù)最多,占53%以上,無論走到哪個縣,都可以見到維吾族人民。按傳統(tǒng)習慣,維吾爾族見面時,不施握手禮,而是把右手放在左邊的胸前,然后把身體向前傾側(cè)三十度,然后說:“薩拉木來坤”(“祝福”之意)。如果一個人一次碰到十幾個熟人,對每個人都要這樣;如果遇到尊貴的客人或是長輩,則要把雙手交叉放在胸前,并點頭、鞠躬,表達對長者的尊重和禮貌。婦女見面時,就不施這種禮,而是要互相擁抱,右臉面要挨一下,并說:“薩拉木”;長者見到小孩時,小孩要先叫老人的稱呼,老人則要吻小孩的臉蛋和額頭。不過年輕人見面時,有時行現(xiàn)代的握手禮,并說:“亞克西木塞孜”(您好)。
長期生活在牧區(qū)的哈薩克族人對人格外熱情和有禮貌,見面時,都要伸出手握住對方的手,表示尊重和熱情,并說:“薩拉木來坤”,同時還要問七八個“阿曼”(“平安”之意),其內(nèi)容要問到老人、父母、妻子、兄妹、兒女、牲畜等,不然,則被認為不禮貌。婦女們見面時,一般是點頭、問侯。若兩人較長時間沒有見面,那么見面時就顯得格外熱情并要擁抱,表示親昵和思念。
塔吉克族是居住在世界屋脊塔什庫爾干高原上的民族,他們的見面禮別具一格,饒有風趣。晚輩見到要先請安,婦女和男性長輩見面,男長者伸出左手,手心朝上,婦女拉著長者的指尖吻一下手心,表示敬意。中年男性與長輩見面時,一般可行握手禮,若交情較深,則要互相吻對方的手背,以示尊敬和熱情。婦女們見面時,一般要擁抱,年長者吻晚輩的眼和前額,晚輩吻長蜚的手。平輩之間互吻面頰或嘴唇。小伙子們見面時,一般有兩個動作,一是握手,二是把手送到對方唇邊,互吻一下對方的手背。男女互相見面時,女的要吻男的手心,男的則要輕輕地按一下女的頭部,以示敬意。塔吉克人十分注重禮節(jié),即使見到素不相識的遠道來客,也要熱情問候,并把雙手拇指并在一起,熱情他說:“更艾力賣右卓”(“相互支持”的意思)。蒙古族現(xiàn)在一般施握手禮,長輩對晚輩說:“賽尤”(你好),晚輩對長輩則說:“賽伴塔”(您好)。但是一般青年人見到老人,卻不施握手禮,而是,向老人點頭、鞠躬,并說“阿莫爾拜塔”(“問安”的意思)。如果和尊貴的客人見面時,禮節(jié)十分隆重。當?shù)弥腿艘獊淼南⒑?,要在地界那里等候,并要準備酒肉和奶制品,見面時要敬獻酒和哈達,表達主人對客人的熱情和真誠。在離別時,也要到地界那里送行,并要敬酒獻歌。
“維吾爾族的木卡姆音樂”,“哈薩克族的阿肯彈唱”、“藏族的酥油茶、青稞酒”、“昌吉的花兒”等等。
學生:由多名同學身著不同的民族服飾進行時裝表演,如:維吾爾族、哈薩克族、藏族、蒙古族、等等,表演完后請同學們自由說一說所認識的民族服飾。
《吉祥三寶》的音樂聲響起,身著蒙古服飾的一名女生與班主任和一位女扮男裝的學生走上臺前,表演唱這首有著濃郁地方特色的蒙古民歌?!疤?星星/月亮就是吉祥的一家”“花兒/葉子/果實就是吉祥的一家”,象征著我們各民族團結(jié)一心,相親相愛,我們是吉祥如意的一家。
學生表演:三句半《多民族的大家庭》,這是一種大家喜聞樂見的表演形式,它格調(diào)輕松自然。告訴我們生活在地大物博,風光秀美的多民族大家庭里是多么幸福。各族人民團結(jié)友愛,共同建設著祖國。
班主任:第一樂章安排的四個內(nèi)容,意義在于讓學生了解中華民族悠久的歷史,燦爛的文化,清楚地處新疆的各個民族都有自己民族的特色,但卻擁有一個共同的名字,那就是中國。56個兄弟姐妹手挽手,肩并肩,一起朝前走。
班長:春天百花盛開,萬紫千紅,我們播下希望的種子,歌唱團結(jié)和諧的美好生活。
第二樂章:春之歌。
1、首先請大家欣賞的.是民族歌曲聯(lián)唱:
(維吾爾族)《達坂城的姑娘》、《我們新疆好地方》;
(哈薩克族)《燕子》、《瑪依拉》;(回族)《阿媽的蓋碗茶》等等,最后大家同臺共唱《五十六個民族五十六朵花》。選擇了不同民族的歌曲,并采用不同的表現(xiàn)形式,如獨唱、重唱、合唱、邊舞邊唱等等。把這些具有民族風情的歌曲進行了全新的演繹,生動展現(xiàn)了一幅幅多彩的民族風情畫卷。
2、之后安排的是鋼琴演奏《瑤族舞曲》。
3、欣賞彝族舞蹈《七月火把節(jié)》,歌頌了朝氣蓬勃、欣欣向榮的祖國。
4、配樂詩朗誦:《民族團結(jié)之歌》
班主任:第二樂章,與大家共采一朵潔白的云,共賞一首悠長的歌,共舞一曲遼遠的風,共作一個綺麗的夢。在感受美、欣賞美的同時,共同歌唱我們美麗的祖國,號召大家團結(jié)起來,共同澆灌民族團結(jié)之花,共創(chuàng)和諧社會。
班長:夏天繽紛絢麗,耕耘著夢想,耕耘著希望,一曲曲民族團結(jié)的贊歌,描畫了共和國的多姿多彩。
第三樂章:夏之絢。
學生:多名同學講民族團結(jié)共同繁榮的故事:如“雄鷹也會流淚”、“民族兄弟情”、“軍民一家親”、“孔繁森的事跡”、等等。
班長:通過以上故事,我們知道各民族之間彼此團結(jié),相互幫助,相互尊重。這樣的民族才有凝聚力、向心力。只有民族團結(jié)了,人民生活才能幸福,社會才會安定,經(jīng)濟才能發(fā)展,國家才能繁榮昌盛。
學生:上臺動情講述發(fā)生在我們周圍的真實故事,我班一個哈薩克族女生因貧窮而沒錢吃飯事。大家紛紛為她捐款,凝聚每份愛,點燃顆顆心,以知導行,以行促情,讓團結(jié)互助的精神在我們青少年心中綻放出美麗燦爛的光輝。
學生:上臺表演了《以團結(jié)互助為榮,以損人利己為恥》的演講,列舉了抗震、喜迎奧運等事例。讓學生明白建設和諧社會離不開我們彼此間的信任,更需要人與人之間的團結(jié)互助。
(二)最后安排的是藏族舞蹈《天路》,“那是一條神奇的天路,把祖國的溫暖送到邊疆,各族兒女歡聚一堂”。表達了各少數(shù)民族對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情。班主任:第三樂章,生動展現(xiàn)了56個民族如一顆顆耀眼的明星閃爍在振興中華的大業(yè)中。攜手同奏民族團結(jié)之歌,讓我們的家園和諧發(fā)展,昌盛繁榮,絢麗多彩!
班長:秋天是收獲的季節(jié),勤勞團結(jié)的中華兒女共同創(chuàng)造了共和國的輝煌。第四樂章:秋之彩。
最后以舞蹈《好中國》結(jié)束第四樂章。讓民族團結(jié)的頌歌世代傳唱!讓民族團結(jié)的花朵永遠芬芳!為祖國的強大、輝煌謳歌,民族團結(jié),金光大道上為祖國喝彩,為祖國干杯。
班主任:四部分之間的內(nèi)容同中有異,異中有同。情感由認知加深濃厚升華。奏響各民族“共同團結(jié)進步、共同繁榮發(fā)展”的時代強音!
(三)班長宣布:
09音樂(2)班《相親相愛一家人》主題德育活動課到此結(jié)束。
班主任小結(jié)及學生反饋:
一首歌,就是一方土地怦然的心脈搏動;一段舞,就是一個民族跳動的時代音符。在大自然溫馨祥和的懷抱里,中華大地的各族兒女們盡情品嘗著四季生活的幸福和芬芳。各民族之間彼此團結(jié),相互幫助,相互尊重,共同繁榮昌盛,讓我們共同澆灌民族團結(jié)之花,唱出祖國的姹紫嫣紅,舞出祖國的日漸富強!學生了解中華民族自古以來就是一個多民族的大家庭,在960萬平方公里的廣闊土地上,居住著五十六個民族。各民族親如一家,各族人民對祖國的發(fā)展都作出了巨大的貢獻。進一步使學生樹立科學民族觀,增強民族團結(jié)意識,自覺維護民族團結(jié)。
六、活動延伸
要求漢族同學每周學一句民族語言,并幫助民族同學學習漢語,長期做好互幫對子。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十
民族團結(jié)作為我國的重要基石之一,是保持國家和民族長治久安的必要條件。特別是在當前復雜多變的國際形勢下,民族團結(jié)更是國家發(fā)展的重中之重。自從我上三年級開始,學校就一直在注重培養(yǎng)我們的民族團結(jié)意識。這三年來,我也深有體會,民族團結(jié)的重要性不言而喻。
第二段:學校的教育
學校在課堂上重視維護中華民族的團結(jié),開展了各種形式的文化體驗活動,比如學習少數(shù)民族的服飾、民族樂器和手工藝品等等。在活動當中,我們的老師帶領我們細心觀察和學習,向我們傳遞別樣文化的精髓,弘揚了中華民族的傳統(tǒng)文化。同時,老師也引導我們舍棄一切侮辱和傷害他人的言行,保持尊重和理解他人不同文化的態(tài)度。在這樣的教育下,我們深深體會到了民族團結(jié)的內(nèi)涵和力量。
第三段:班級的實踐
在班級中,我們的老師常常帶領我們進行集體活動,甚至我們自己也會主動組織一些活動。這些活動不僅促進了班級的團結(jié)和友誼,還增進了我們對不同民族文化的了解和尊重。比如我們班上有一位少數(shù)民族同學,在他生日的時候,我們班同學一起為他慶祝生日,還自己制作了生日禮物。這種友誼與尊重的行為,得到了全班同學的支持和贊揚。這是我們班級民族團結(jié)活動的個例,也體現(xiàn)了班級的溫暖與氛圍。
第四段:家庭的參與
民族團結(jié)不僅僅是學校和班級的教育與實踐,還需要家庭的支持和配合。我的父母自從我上學以來,就一直注重培養(yǎng)我對中華傳統(tǒng)文化和多元文化的認識和興趣。他們要求我不只是注重學習課本知識,還要關注國家和各民族的各種風土人情,傳統(tǒng)節(jié)日等等。由于這種愉快的家庭氛圍,我很快就對民族團結(jié)有了自己的理解和認識。
第五段:總結(jié)
總之,對于一個國家來說,民族團結(jié)是一個難以撼動的基石,在實現(xiàn)綜合發(fā)展的過程中非常必要和必須。作為學生和未來的公民,我們需要從小培養(yǎng)民族團結(jié)的意識和行動,從自身做起,從身邊做起,閃耀我國的光輝文化。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十一
1、讓學生了解新疆生活,了解少數(shù)民族,清醒認識當下世事。
2、讓學生能自覺維護民族團結(jié),熱愛國家,不做有損民族團結(jié)的行為。
3、使學生熱愛和平,熱愛生活,認識“以和為貴”的大氣雍容之美。
活動難點:
使學生熱愛和平,熱愛生活。
教學準備:歌曲、詩歌、搶答活動、講故事等。
教學時間:一課時
活動重點:
1、讓學生了解新疆生活,了解少數(shù)民族,清醒認識當下世事。
2、讓學生能自覺維護民族團結(jié),熱愛國家,不做有損民族團結(jié)的行為。
活動過程:
一、故事引入。
1911月,第一次世界大戰(zhàn)以德、奧為首的同盟國失敗而告終。191月18日,英美法意日等27個戰(zhàn)勝國在法國凡爾賽召開“和平會議”,討論處理戰(zhàn)后世界問題。實際上這次會議是戰(zhàn)勝的帝國主義國家為宰割戰(zhàn)敗國和重新瓜分殖民地的一次分贓會議。中國政府曾參加協(xié)約國對德作戰(zhàn),出20萬華工去歐洲參加戰(zhàn)爭勤務,作為“戰(zhàn)勝國”之一,派外交總長陸征祥,駐美公使顧維均,駐英公使施肇基等人為全勸代表,出席巴黎和會。美國總統(tǒng)威爾遜在“和會”召開前發(fā)表了所謂“142頁”和平條件,虛偽宣稱:“民族自決”,“反對秘密外交”,要保護弱小民族,尊重殖民地人民的要求和一切國家互相保證政治獨立和領土完整,充滿了“和平”、“公理”的化身。經(jīng)北洋軍閥政府竭力宣傳,因此許多中國人認一戰(zhàn)是“公理戰(zhàn)勝強權”,巴黎和會將主持“公理”、“公道”。中國代表在全國輿論的壓力下,先后向會議提出取消帝國主義列強在華特權的七項希望條件,廢除日本和袁世凱簽訂的剝削中國的“二十一條”,收回山東主權等正當要求??墒窃谟⒚婪ǖ鹊蹏髁x國家的操縱下,會議不但否定了中國提案,而且悍然決定把戰(zhàn)前德國在山東的權益轉(zhuǎn)交給日本。巴黎和會的這一天無理決定,對中國政府,中國人民是一個極大的侮辱。北洋軍閥政府置民族危亡于不顧,令中國代表在和約上簽字。消息傳來,激起中國人民強烈憤慨,爆發(fā)了以學生運動為先導的五四愛國運動。
二、圖片欣賞、問題搶答
1、幻燈片給出反映我國若干少數(shù)民族的相關圖片,讓學生搶答對應的民族。討論從古至今各朝相關的民族政策。再給出反映新疆生活各個方面的圖片,師生交流了解新疆生活。同時亦了解新疆當下的情況,其中最重點的是今年最讓國人震驚與憤怒的烏魯木齊“7·5”暴力事件。
2、交流拉薩“3.14”嚴重暴力犯罪事件。使我班同學清楚了解到3·14拉薩等事件是_集團有組織、有預謀、精心策劃煽動,境內(nèi)外分裂勢力相互勾結(jié)制造的。在敏感時期制造社會的動蕩,就是想煽動破壞奧運會,企圖達到分裂祖國的目的。這次事件再一次暴露了_集團的分裂本質(zhì)及其所宣稱的“和平”、“非暴力”的虛偽性和欺騙性。要求全體學生要認清形勢,相信黨和政府,堅持發(fā)展才是硬道理。我們強調(diào)了三個離不開,即漢族離不開少數(shù)民族,少數(shù)民族離不開漢族,漢族離不開少數(shù)民族。同時,我班同學堅決做到以下三點要求:一、同學們要把心思、精力放在學習上,學好知識將來報效祖國,建設祖國;二、要求同學們堅決反對_集團組織策劃的各種分裂活動,堅決維護社會穩(wěn)定和民族團結(jié),做到“不造謠、不信謠、不傳謠,不圍觀、不聲援、不參與”;三、要求同學們樹立社會主義的人生觀、價值觀和世界觀。
三、詩歌朗讀、歌曲播放
學生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團結(jié)”相關的詩歌,教師播放《新疆好》等歌曲,配以mv以增加現(xiàn)場感染力。
四、討論辨析
通過幻燈片放映給學生講述反映當下新疆各行各業(yè)人的生活的若干故事,切合實際,圖文展示,激發(fā)學生思考。分組討論思考,每組派一個代表發(fā)言,盡量讓每個學生都參加到情境討論中來。
1、在中華民族的大家庭里,新疆在漫長的歲月里發(fā)生翻天覆地的辯護,沒有這樣的基礎,烏魯木齊這個中國最遙遠的內(nèi)陸城市不可能以如此驚人的速度發(fā)展得如此繁華、如此現(xiàn)代。二道橋周邊的眾生相、詩人對新疆的深深熱愛、黃沙梁的故事等等,這些無不完整展示長久以來新疆與中華民族難分難舍的關系。
2、民族的問題,是現(xiàn)代各個國家的一個重要問題。而中國,與日本韓國等單一民族國家不同,我們擁有56個民族國家,因此民族團結(jié)就顯得更為重要。
1)韓國也一個是使用同一種語言的單一民族國家。公元7世紀,愛新羅王國(公元前57一公元935)首次將韓半島上的各居民群體統(tǒng)一起來。由于是同一民族,所以相對來說他們不存在的民族的問題,而能團結(jié)一致。
2)日本號稱大和民族,其民族精神的核心是“集體本位主義”?!凹w本位主義”乃是日本民族立國之本之魂,是日本近代崛起、現(xiàn)代迅速復興的重要原因之一。其根源在于日本民族文化及心理上的同質(zhì)性。古代日本由倭人、諸少數(shù)民族和大陸移民三部分人構成,長期的相互溝通和融合,在政治、社會、文化等的質(zhì)化過程中,使之變成了單一民族。這種單一民族共享統(tǒng)一文化,具有同質(zhì)的民族心理。
3)中國不一樣,中國自古以來就是一個多民族的國家,自古以來在處理民族的問題上是十分繁忙的。我們且看當代中國,中國在處理多民族局面的成就還是不容小覷的。民族區(qū)域自制制度、西部大開發(fā)等,這些都為各民族團結(jié)繁榮做出了一定的貢獻。中國共產(chǎn)黨解決我國民族的問題的基本原則是各民族平等、團結(jié)和共同繁榮。堅持民族平等和民族團結(jié)的原則,主張民族不論大小、不論先進或落后,都應該一律平等,互相團結(jié);大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部,實現(xiàn)少數(shù)民族干部隊伍的革命化、年輕化、知識化和專業(yè)化;大力幫助少數(shù)民族加速經(jīng)濟、文化的發(fā)展,逐漸消除歷史上遺留下來的民族間的不平等。很明顯地,西藏連續(xù)7年保持12%以上的增長速度,西藏便是極大的受益者。而新疆也是同樣,政策的實施,民族團結(jié)及社會穩(wěn)定,使得新疆有目共睹地欣欣向榮著。而只有永久的民族團結(jié),這朵欣欣向榮之花才能盛大開放著。
五、總結(jié)
唯有信任,唯有關愛,我們才能一直保持我們的信念:期待新疆這片土地開出更美的花,也期待中華大地每個民族每寸土地都繁花似錦。和平是一個國家極大的財富,同時也是人民的財富,我們熱愛和平。我們青少年一代,面臨多元化的世界格局,愛國的要求就是努力學習早日成材,為中華之崛起而讀書而奮斗。所以,愛國要從我們在座的每一位同學開始,愛國從今日開始,從身邊的小事做起,從我做起。努力做到:堅定不移地維護祖國統(tǒng)一,同一切分裂主義分子和分裂破壞活動作堅決的斗爭。堅決維護祖國統(tǒng)一,堅決維護民族團結(jié),堅決維護新疆穩(wěn)定,堅決維護國家最高利益和中華民族的根本利益。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十二
活動背景:
在2009.7.5的暴力事件之后,民族團結(jié)已被入各項工作之首,學校是教育陣地,如何做好宣傳、如何使民族團結(jié)觀念牢固樹立在每個學生當中,使孩子們充分意識到“穩(wěn)定壓倒一切”牢固樹立“兩個離不開思想”,無疑主題班會是一條主要途徑。為此在今年的五月民族團結(jié)月中,我班召開這個主題班會。
活動目標:通過本次主題班會,使學生牢固樹立“兩個離不開思想”了解各民族風俗習慣,了解古今民族團結(jié)先進事跡,知道我們新疆是一個多民族大家庭,知道在日常生活中應怎樣做,使各民族親如一家,增強民族團結(jié)意識,自覺維護民族團結(jié)。
活動準備:
讓學生搜集有關民族團結(jié)先進事跡及故事、詩歌、排演小品、相聲、舞蹈、歌曲等贊頌古今往來的民族團結(jié)的人和事。對當前的形式做以分析,明確學生應該做什么,不應該做哪些事。分出不同組,選出負責人。
活動議程:
二、主持人沈星言、侯松濤串詞
1、由任英濤組講名族團結(jié)的先進事跡及故事
2、由曾佑贏組朗誦詩歌(散文)
3由吳凱琪組演唱名族團結(jié)歌曲
4由侯松濤組表演小品
5由瑞扎組表演舞蹈
6由殷凱為大家表演快板
7小組交流:平實學習生活中該為‘民族團結(jié)一家人’做哪些事?不該做哪些事?
8經(jīng)驗分享:少數(shù)民族風俗習慣
三、班主任小結(jié)
詳細過程:
二、活動過程
2、我們由五十六個民族,但卻擁有一個共同的名字,那就是中國,56個兄弟姐妹手挽手肩并肩一起朝前走。下面請欣賞曾佑贏組的詩朗誦。
4、接下來請欣賞一段非常有意思的小品,由侯松濤組的巴音達拉等同學為大家表演。
5、我們新疆是一個歌舞之鄉(xiāng),我們初一13班也有一群能歌善舞的小姑娘,瞧,他們來了:由瑞扎、戴靜等為大家表演舞蹈。
6、快板
7、交流討論
8、分享:由同學介紹不同民族的風俗習慣,禁忌,節(jié)日等。增進學生對各個民族的了解,
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十三
1、知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2、懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4、能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
5、在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
活動過程
主持人宣布《民族團結(jié)一家親》主題班會現(xiàn)在開始。
一、聽民族音樂,觀察各民族照片。
1、播放民族歌曲聯(lián)唱:《新疆好》(維吾爾族)
2、出示各民族照片:這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)主持人:對——民族團結(jié)一家親。
主持人:不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團結(jié)友愛,共同建設著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖國母親變得如此強壯,如此美麗。
二、領悟道理
主持人:民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、聽配樂錄音故事:文成公主進藏。
2、主持人:在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團結(jié)起了非常重要的作用。
(出示投影)
(1)小組討論:為什么劉伯承將軍要和小葉丹結(jié)拜為兄弟?
(2)如果不這樣做,可能會有什么后果?
主持人:紅軍的誠意和尊重,贏得了彝族人民的信任,也使革命得以順利進行下去。
小結(jié):在社會主義建設時期,各族人民只有加強團結(jié),互相幫助,共同促進,才能保證社會主義建設的順利進行。
三、觀看錄像,加深認識
1、主持人:你們還知道哪些有關民族團結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?(學生回答)
主持人小結(jié):孔繁森、打井團長等英雄模范,舍小家為大家,幾十年如一日,為了祖國建設,促進邊疆發(fā)展,幫助邊疆人民,貢獻出了畢生精力。
2、生活在祖國大家庭中的各族人民,不僅在建設和保衛(wèi)邊疆中并肩作戰(zhàn),而且在生活上也同樣親如手足。
四、歸納總結(jié),提出要求
主持人:1.舉行了“民族團結(jié)一家親”這一主題隊會,你懂得了什么?
主持人:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十四
一、班會目的
1、知道民族團結(jié)的故事。
2、懂得各民族之間應互相尊重,平等相等,和睦相處。
3、讓同學們了解7.5xx的性質(zhì),熟悉民族團結(jié)的內(nèi)涵,要求學生明辯是非,時刻保持清醒的頭腦,不參與類似的活動,加強自己的責任感和使命感。為增進民族團結(jié)而努力,不做有損民族團結(jié)的事。
4、敬仰維護民族團結(jié)的人,培養(yǎng)各民族之間團結(jié)友愛的情感。
二、班會準備
1、將全班分成6個小組,分別收集6個少數(shù)民族風俗習慣的資料。
2、認真準備編排小品、舞蹈、故事。
3、準備兩串塑料葡萄,一頂維吾爾族帽子,一幅日月潭的掛圖,白族的小工藝品,中華人民共和國地圖的`拼圖和《愛我中華》的錄音帶。
三、班會過程
1、導入
主持人甲:同學們,現(xiàn)在我們玩?zhèn)€游戲,在每個小組中都有一些拼圖,現(xiàn)在請每個小組派出代表完成這幅拼圖。
主持人乙:(手指中國地圖)同學們,這是什么?(齊答:中國地圖)
主持人甲:每當我們輕輕打開地圖。
主持人乙:第一眼看到了彩色的中國。
主持人甲:碧綠的是草原。
主持人乙:金色的是沙漠。
主持人甲:藍藍的是大海。
主持人乙:彎彎的是江河。
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地上居住著56個民族,各族人民情同手足,和睦相處,組成了中華民族這個大家庭。
主持人乙:今天,我們各族同胞手拉手,一起來參加“中華民族大家庭”這個主題班會。
主持人甲:xx,我知道我們班的同學收集了許多有關少數(shù)民族的資料,正準備用不同的形式展現(xiàn)出來。我們現(xiàn)在去看一看。
主持人乙:那太好了!
(各小組的同學在小組內(nèi)交流、準備,兩個小導游來到各組中采訪)
主持人乙:xx,這竹竿舞是哪個少數(shù)民族的體育活動呢?
主持人甲:這,我可不知道,讓我們請第一組的同學為我們介紹介紹吧。
(第一組表演《竹竿舞》,一邊表演一邊作講解。)
主持人乙:xx,原來這跳竹竿是黎族人民喜聞樂見的一種傳統(tǒng)體育活動,真是太有意思了。
主持人甲:我國每個少數(shù)民族不僅有自己喜歡的體育活動,他們的服飾還特別艷麗多姿,像一座開滿名花奇卉的百花園。下面請出彝族同胞為我們介紹。
(第三組以順口溜形式介紹彝族的服飾。)
主持人乙:少數(shù)民族的服飾的確是多姿多彩,他們的工藝品同樣是豐富多彩的?,F(xiàn)在,有兩位白族的小姑娘為我們帶來了他們家鄉(xiāng)的工藝品,我們來聽聽他們的介紹。
(第四組以時裝表演形式介紹白族工藝品。)
主持人乙:從古到今,少數(shù)民族為我們中華民族這個大家庭作出了巨大的貢獻,涌現(xiàn)出許多少數(shù)民族的英雄人物。馬本齋就是其中之一,請聽故事《馬本齋和回民支隊》。
(第五小組派代表講《馬本齋和回民支隊》的故事。)
主持人甲:同學們,在鮮艷的五星紅旗上,同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。
(第六組表演《阿凡提的故事》。)
主持人乙:同學們,又一個朝氣蓬勃的春天來到我們中間。你瞧,在那一望無垠的田野上,在那金燦燦的油菜地里,一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞。
主持人甲:(出示:蝴蝶標本)同學們,你們知道哪里的蝴蝶最美麗呢?(齊答:臺灣)對,臺灣。在那里居住著許多高山族的同胞,下面請高山族的同胞為我們介紹寶島臺灣。
(第七組同學詩朗誦《我知道的臺灣》、講述《日月潭的傳說》)
主持人乙:這樣吧,我們來玩一個游戲,每組選兩個代表把你們知道的少數(shù)民族的名字寫在卡片上,然后貼在地圖相應的省份,看哪個小組的代表貼得對。
主持人甲:現(xiàn)在開始。
(開始游戲,放《愛我中華》音樂。)
主持人甲:下面請班主任老師作評判,看看同學們貼得對不對。
班主任:同學們,今天的主題班會開得非常成功,我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》,在歌聲中結(jié)束這次愉快的班會課。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十五
活動目標:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
活動重點:能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
活動難點:在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣?;顒舆^程:
一、聽民族音樂,觀察各民族照片。
1.播放民族歌曲聯(lián)唱:《延邊人民熱愛毛主席》(朝鮮族)
《解放區(qū)的天是明朗的天》(漢族)《草原上升起不落的太陽》(蒙古族)《新疆好》(維吾爾族)
2、請學生猜猜:這些都是哪個民族的歌曲?誰能說說在我國社會主義大家庭中,除漢族外,還有哪些民族?(出示政區(qū)版圖)邊交流邊指出這些少數(shù)民族的區(qū)域,并出示部分民族娃娃照片。
3、出示各民族照片:這是一張怎樣的合影?(各民族在一起的合影)師:對——民族團結(jié)一家親。不同的民族雖然在服飾、語言、生活習慣等方面有所不同,但都是中華民族的一員,是一家人。千百年來,各族人民團結(jié)友愛,共同建設著祖國,共同創(chuàng)造了祖國的燦爛文化,才使我們的祖**親變得如此強壯,如此美麗。
二、領悟道理
民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、講故事:文成公主進藏。
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?師:漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助,才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
2、在中國的革命戰(zhàn)爭年代,民族團結(jié)起了非常重要的作用。
三、加深認識長期以來,在建設祖國、保衛(wèi)祖國的過程中,涌現(xiàn)出了許多動人的民族團結(jié)一家親的事跡。
下面我們就來看看電影《孔繁森》片段。
(風餐露宿了解民情,實地考察;賣血撫養(yǎng)孤兒;關心藏族老人;因公犧牲。)
2.你們還知道哪些有關民族團結(jié)、互相尊重的故事?說說這樣做有什么好處?
四、歸納總結(jié)
各族人民不僅在生活上要互相照顧,建設中互相支援,還應互相尊重風俗習慣,這是搞好民族團結(jié)的基礎。少數(shù)民族也像漢族一樣,有許多風俗習慣,你們了解哪些?是怎樣對待的?同學們,今天的主題班會開得非常成功,我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
主題班會小結(jié)
中華民族繁榮富強,靠的是各民族團結(jié)友愛。新中國的成立和社會主義制度的確立,開辟了各民族團結(jié)友愛的新紀元,中華民族展現(xiàn)出巨大的向心力、凝聚力,展現(xiàn)出無比的自信心、自豪感。60年來,各族人民高舉民族大團結(jié)的偉大旗幟,和衷共濟、和睦相處、和諧發(fā)展,攜手推進社會主義建設和改革開放事業(yè),譜寫了中華民族自強不息、團結(jié)奮進的壯麗史詩。今天,“漢族離不開少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開”的理念已經(jīng)成為各族人民的自覺行動,共同團結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展的主題已經(jīng)成為各族人民的共同追求。這是中華民族自強不息、不斷前進的力量源泉。我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民團結(jié)奮斗、保衛(wèi)中華的事跡。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十六
一、班會準備
1、發(fā)動學生,在課下收集少數(shù)民族風俗習慣的資料,更深層次的了解我們的少數(shù)民族同胞。
2、以班為單位準備一個少數(shù)民族的服裝、故事。
3、發(fā)動學生,自行學習排練少數(shù)民族舞蹈。
二、班會時間:
5月13日
三、班會目的:
1.知道中國革命的勝利和祖國的興旺發(fā)達離不開各民族的團結(jié)。
2.懂得在社會主義中國各民族之間應當互相尊重、平等相待、和睦相處。
3、愿意和其他民族的人們友好交往,對破壞民族團結(jié)的言論和行為感到氣憤。
4.能做到和不同民族的人們友好相處,不說不利于民族團結(jié)的話,不做有損民族團結(jié)的事。
5.在與其他民族相處時能自覺尊重其他民族的風俗習慣。
四、班會過程
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民漢合校這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。
主題部分:
(一)民族團結(jié)源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖**親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們沙灣四中這樣一個2800多學生的大家庭里,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,共同進步。
主持人乙:清乾隆三十六年(公元1771年),遷徙于伏爾加河下游的蒙古土爾扈特部落因反抗沙俄種族滅絕政策,在其首領渥巴錫汗的率領下,歷經(jīng)三年準備,舉部東歸祖國,一路上與攔截的沙俄軍隊展開了殊死搏斗。
到達伊犁我國境內(nèi)時,該部落由出發(fā)前的17萬之眾,只剩下不到7萬人,迢迢萬里路,埋下了10萬英雄兒女的血肉之軀。土爾扈特部落回歸祖國后,大部聚居在現(xiàn)在的和靜縣。
(二)了解民族知識
主持人甲:民族的團結(jié)和睦是祖國興旺發(fā)達的重要條件,中國的歷史就是各民族團結(jié)互助、共同進步的歷史。
1、說一說、議一議:
(1)民族之間“三個離不開”指什么?
(2)“四個認同”指的是什么?
(3)馬克思主義“五觀”指的是什么?
請同學們交流課前收集的有關民族知識。
2、民族故事我知道:
(1)唐朝皇帝為什么把文成公主嫁到西藏?
(2)為了促進藏族與中原的'交流和發(fā)展,文成公主做了些什么?藏族青年怎么做的?
(3)西藏人民為什么要供奉松贊干布和文成公主的塑像?
師:漢藏是一家。民族之間只有團結(jié)友愛、互幫互助,才能促進祖國的興旺發(fā)達和進步。
3、民族英雄我了解:
民族英雄馬本齋、孔繁森、吳登云、阿尼帕阿里馬洪等
主持人乙:在社會主義建設時期,各族人民只有加強團結(jié),互相幫助,共同促進,才能保證社會主義建設的順利進行。
(四)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時,由組代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(五)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生和女生的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數(shù)民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、維族、啥薩克學生代表介紹維族、啥薩克的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞
(六)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(七)班主任總結(jié)
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(八)結(jié)束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十七
二、班會對象:全體學生
三、班會目的:
1、通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,讓學生了解和學習各民族的燦爛文化。
2、讓學生體會到只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
四、班會流程:
1、播放《愛我中華》視頻(點擊右下角的播放按鈕),引入主題:民族團結(jié)
2、請同學積極舉手發(fā)言,說說自己知道的民族,并出示56個民族(人口較多的民族有超鏈接介紹,返回的時候點擊圖片邊上的背景即可)
3、藏族的圖片上有超鏈接,點擊將播放學生在大港五中第二屆民族運動會上的藏族舞蹈表演。
4、回到56各民族幻燈片,讓大家記憶各少數(shù)民族,為后面的漢字聽寫大會做準備(記憶過后點擊幻燈片右下角播放按鈕繼續(xù))
5、介紹民族文字
6、中國漢字聽寫大會(點擊第一、二、三輪出現(xiàn)米字格)
全班以豎排的四個小組為單位,采取擂臺制比賽方法,每組先出一位同學聽寫,若正確,繼續(xù)站下去,若錯誤,請本組另一位同學起立進行下面的比賽,以此類推,比賽結(jié)束時,每組上來比賽的人最少即為勝利。
學生上來聽寫完畢后點擊米字格回到原幻燈片(第一輪的點第一個米字格,第二輪的點第二個…),出示正確答案。
7、請學生猜人民幣上的民族
8、介紹少數(shù)民族節(jié)日
9、介紹少數(shù)民族樂器
10、介紹少數(shù)民族領導的中國古代歷史上的封建王朝
11、介紹民族英雄
12、我的承諾(承諾民族平等,尊重少數(shù)民族風俗習慣等)
13、結(jié)束。
民族團結(jié)主題班會教案5
班會目的:
通過“加強民族團結(jié)”主題班會,讓同學們進一步認識科學發(fā)展觀的意義和民族團結(jié)的重要性,每一位學生都對“民族團結(jié)”、“愛國主義”有了更深刻的理解與認識。通過這次活動讓同學們了解少數(shù)民族的各種風俗習慣。知道我國是一個團結(jié)友愛的多民族國家,從而產(chǎn)生對少數(shù)民族熱愛的感情。并活動要提高學生對民族團結(jié)的認識,應受到學生的歡迎和好評,要取得良好的效果。讓同學們知道,在鮮艷的五星紅旗上,同樣染著像馬本齋這樣少數(shù)民族烈士的鮮血。我們決不能忘記新中國是各族人民共同奮斗、不怕流血犧牲建立起來的。
班會過程:
導入部分:
主持人甲:在我們960萬平方公里的土地上,生活著56個民族。各族人民和睦相處,情同手足。正是因為有了各族人們?nèi)诤虾蛨F結(jié),才鑄就了我們中華民族的.輝煌繁榮和創(chuàng)造了光輝燦爛的歷史文化。
主持人乙:是啊,今天,就讓我們在民院這個多民族的大家庭里,攜手并進,走進我們今天的主題班會《民族團結(jié)一家親》。
主題部分:
(一)民族團結(jié)源遠流長
主持人甲:自古至今,我們的各族人們都在用感人至深、源遠流長的動人故事,譜寫著民族團結(jié)一家親的歷史篇章。
1、游戲:在一個題板上寫出一個少數(shù)民族的名稱,然后幾位學生代表輪流說出一個少數(shù)民族的名稱,不能重復。誰說出的和題板上的相同或重復前面學生所說過的名稱,便出列表演節(jié)目,為大家講一則民族團結(jié)的故事。
2、聽故事:藏族學生代表講《文成公主進藏》的故事。
主持人甲:西藏是我們祖**親身體的一部分,是我們祖國永遠不可分割的一部分。漢藏人民是一家,尤其在我們學院,在我們64人的班級家庭里,在日常生活學習中無不體現(xiàn)了民族兄弟之間的相互關心,相互幫助,公共進步。
3、小品表演:滿族學生代表表演小品《打工奇遇》。
(二)各族人民的燦爛文化
主持人甲:下面就讓我們感受一下多民族的燦爛文化。
表演:在同學們的少數(shù)民族歌曲大聯(lián)唱的同時,由各宿舍代表表演自行設計制作的民族服裝t臺秀。
(三)民族舞蹈大薈萃
1、分別由一個男生宿舍和女生宿舍的學生組合,表演壯族竹竿舞。表演結(jié)束,由學生自主參與由該舞蹈設計的游戲。即,誰在游戲中被竹竿卡住,就要表演另外一個少數(shù)民族的舞蹈或說出一個民族的風俗習慣。
2、藏族學生代表介紹西藏的風土人情,而后帶領全體同學共同起舞——藏族舞蹈鍋莊舞。
(四)主持人總結(jié)
主持人甲:我們偉大的祖國,960萬平方公里的土地,少一寸也不行;56個民族,缺一不可。
主持人乙:祖國歷史的每一頁,都記載著各族人民的團結(jié)奮斗和燦爛文化。我們每一個人都更加熱愛我們的民族大家庭,我們都是一家人。
(五)班主任總結(jié)
通過本次寓教于樂、生動有趣的班會,我們從中了解和學習到了各民族的燦爛文化。也體會到,只有民族團結(jié),攜手并進,才能有各民族的共同繁榮,民族團結(jié)關系整個中華民族的長治久安和振興發(fā)展。
(六)結(jié)束
主持人甲、乙:同學們,最后讓我們高歌一曲:《愛我中華》。
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十八
“五十六個民族,五十六枝花,五十六個民族是一家?!边@滿懷激情的集體合唱聲是從八年級(8)班的教室里傳出來的。
八年級(8)班與八年級(13)班開展了“民族團結(jié)”主題班會活動。本次的主題班會,兩個班的同學都精心準備,編排了許許多多豐富多彩的節(jié)目,兩個班的同學在班會上自我介紹,進行民族知識搶答,盡情展示他們的才藝,例如:歌舞、小品、歌曲演唱,還有游戲等。并且從游戲中同學們知道了“民族團結(jié)”的道理,兩個班的同學都一起舞蹈起來,完全融為了一體在班會的最后,最后,范主任對本次班會作了總結(jié),表示要我們民漢同學之間相互學習,取長補短,并且充分肯定了我們本次兩個班的準備工作,也要求大家能更積極主動地去思考并設身實現(xiàn)本次班會的主題——民族團結(jié)。在活動過程中,掌聲一次次的響起了,喝彩聲一次次地響起了,大家也一次次的都露出了發(fā)自內(nèi)心的微笑。本次的主題班會在歡樂、祥和的氣氛中進行著。同學們通過這次班會也學到了很多,體會到了很多。
在這次有著輕松、愉快的氣氛的班會中,民漢學生之間增進了了解,使兩個班的師生拉近了距離,讓民族團結(jié)深入每一位學生的心,讓民族團結(jié)知識成為了課堂知識的一部分。本次主題班會活動效果明顯,因為在這次班會后,兩個班的同學們都紛紛表示,他們今后會牢記“三個離不開”的思想,會更加團結(jié),更加努力學習,促進民漢共同進步,同時他們也相信以后的生活、學習將是一個快樂的過程同,他們要用自己的實際行動維護民族團結(jié),讓民族團結(jié)之花在校園的每個角落綻放,永遠盛開!此外,八年級(13)班的艾米旦同學還說:“我喜歡這樣的活動,因為它增進了我們民漢師生之間的了解,讓我很快地認識更多的漢族同學。”
通過這次主題班會,兩個班的每一位學生都對“民族團結(jié)”有了更深刻的理解與認識,祖國是根,民族是藤,而我們每一分子都是藤上的葉。沒有根的支持,藤只能枯萎;沒有藤的相互協(xié)作,葉只會衰敗?!懊駶h師生,和諧共處,”這是我們不變的追求。我們今后還會多搞這樣的活動,因為單靠一朵美麗的鮮花,打扮不出美麗的春天,不同民族的人只有融入團結(jié)的集體才能實現(xiàn)宏偉的目標。我們會促進民漢團結(jié),努力構建和諧校園!
民族團結(jié)班會教案小學三年級篇十九
中國,是在世界上有著一定地位的國家。
中國人民,是熱愛中國、擁護統(tǒng)一的人民。
他們信仰不同,種族不同,卻都有著一顆“中國心”。
我國是一個統(tǒng)一的多民族的國家,有五十六個民族分布在祖國的四面八方。這五十六個民族里有五十五個少數(shù)民族,他們與漢族同呼吸,共命運,心連心,誰都離不開誰。
五十六個民族頭頂著同一片天,腳踩著同一片土地,都是炎黃子孫,中華兒女。我們曾被奴役,曾被鞭打,我們的國土曾被強占,曾被侵略,但我們用血肉,用中華民族的血肉之軀共同建筑了一堵堅不可摧的墻。這墻倒塌過。片刻,我們用我們的團結(jié),用我們的信念,用我們的血肉重新鑄成了一道墻,這墻,能戰(zhàn)勝強敵與困難,能鼓舞我們民族迎難而上,團結(jié)互助。
自古以來,中華民族就在中華大地上勞動和生活,各族人民團結(jié)互助,相互學習,用自己的勤勞與智慧共同開發(fā)了祖國的大好河山。
自1979年基諾族被xxx正式確定為我國第五十五個少數(shù)民族,我國就是一個統(tǒng)一、團結(jié)、完整的國家。不容分割,不容破壞!
為維護我國民族團結(jié),我國在少數(shù)民族聚居的地方實行了民族區(qū)域自治制度,各民族形成了民族平等團結(jié)互助和諧的關系,形成了你中有我、我中有你的親緣關系。
我們是祖國的“十億分之一”,是中華民族“九百六十萬平方的總和”。中華民族說大不大,說小不小,只有五十六個民族,卻鑄成了中國。每個民族,每個人都懷揣著“中國心”,讓我們帶著“中國夢”,肩并肩,手拉手,走向世界,走向未來!