通過寫心得體會，我們能夠更好地總結(jié)和梳理自己的知識結(jié)構(gòu)，加深對所學(xué)知識的理解和掌握。心得體會的寫作要有條理，可以按照時間、經(jīng)驗、教訓(xùn)等方面進(jìn)行分類。以下是一些關(guān)于心得體會寫作的技巧和方法，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
大學(xué)生直播心得體會篇一
心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康心得體會。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當(dāng)然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責(zé)來看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因為學(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。
在沒有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。
第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進(jìn)入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學(xué)生在生活過程中會不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態(tài)才會帶來發(fā)展或者成長的契機(jī)。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進(jìn)其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學(xué)生正常狀態(tài)下是不會發(fā)生的，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時鑒別學(xué)生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機(jī)狀態(tài)，回復(fù)到正常狀態(tài)，那么，學(xué)校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。
第三種狀態(tài)是不健康狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生處于不健康狀態(tài)時，往往會非線性地發(fā)生不適應(yīng)行為，包括反社會行為和異常行為。所謂“非線性”地發(fā)生，是指這些行為的發(fā)生常常是沒有明確的、直接的原因，找不到其因果關(guān)系，其因果序列是不清晰的。例如，一位小學(xué)生突然害怕方格或類似方格的所有物體，這是一種異常行為，包括他自己在內(nèi)，誰也弄不清他為什么會怕方格。正是由于這種非線性的特點，我們對其不適應(yīng)行為的產(chǎn)生就無法預(yù)測。學(xué)生在心理不健康狀態(tài)下所發(fā)生的反社會行為或異常行為既沒有直接的原因，也沒有明確的行為動機(jī)，因此，談不上是其價值觀、道德水準(zhǔn)或人格特點的必然產(chǎn)物。這類行為我們稱之為“變態(tài)行為”。
綜上所述，我們可以看到，學(xué)生在不同的心理狀態(tài)下不適應(yīng)行為的發(fā)生有不同的特點，作為班主任，我們要看到廣大學(xué)生的兩個主流，一是大部分的學(xué)生心理健康是主流；二是有些學(xué)生由于學(xué)業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產(chǎn)生暫時的心理不適，他們要求給予指導(dǎo)，以幫助他們正確應(yīng)對遇到的問題。對于班主任，在面對學(xué)生發(fā)展中所出現(xiàn)的心理偏差，應(yīng)樹立正確的觀念，采取有效的方法予以解決；而針對極個別的出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，則要能夠及時甄別，并積極尋求專門機(jī)構(gòu)予以解決。
（一）結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心理平和、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
（二）全面滲透，多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育。
為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo)，要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項工作中去，形成多渠道實施，如班主任工作團(tuán)隊工作等等，同時也應(yīng)該將心理健康教育工作滲透到各科教學(xué)中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動特點滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進(jìn)學(xué)校心理健康工作的開展。
注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合。真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的。事實上，大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合，需要潤物細(xì)無聲的意識和觀念；良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的，同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成。因此，學(xué)校日常的教育教學(xué)活動應(yīng)成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實處。利用學(xué)科知識加強(qiáng)情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。
（三）教師本身也要注重自己的心理健康
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。
大學(xué)生直播心得體會篇二
直播已經(jīng)成為新時代的主流，以我們?yōu)榇淼哪贻p人更是熱愛直播。隨著直播行業(yè)的不斷發(fā)展和人們收看直播的普及化，越來越多的人開始對學(xué)習(xí)直播產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)直播的過程中，我也有了一些心得和體會。
第二段：直播的準(zhǔn)備工作
要想做好一場直播，首先要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。需要提前規(guī)劃好直播的內(nèi)容、提前安排好場景布置以及準(zhǔn)備好相關(guān)的設(shè)備，比如攝像機(jī)、麥克風(fēng)等。在直播開始之前，要進(jìn)行技術(shù)的檢查，保證一切設(shè)備的正常工作。在相應(yīng)的平臺上開啟“直播預(yù)告”，向觀眾展示直播的主題和內(nèi)容，這樣可以吸引更多的觀眾前來收看，也能起到宣傳的作用。
第三段：直播中的注意事項
在直播中，我們需要注意自己的言行舉止，保證自己的形象和品德，不做任何違法違規(guī)的行為。同時，在直播的過程中，注意語言的簡潔易懂，提前預(yù)設(shè)好主要內(nèi)容，避免語言上的重復(fù)或者繁瑣。在直播的中途，也要時刻關(guān)注觀眾的反饋，積極回應(yīng)觀眾的提問和意見，提高直播的人氣和互動性。
第四段：直播的經(jīng)驗總結(jié)
在學(xué)習(xí)直播的過程中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗。首先，直播的主題要緊扣時代和熱點話題，需要有獨特的觀點和深度的分析，才能吸引更多的觀眾。其次，在直播的過程中，需要注意自己的表情和肢體語言，保證面部表情和身體動作的自然流暢，避免生硬和僵硬的形象。另外，在領(lǐng)域方面要有深度和廣度，不斷擴(kuò)大自己的知識面和對話題的了解程度，才能在不同的直播中具有更高的影響力。
第五段：總結(jié)
總而言之，學(xué)習(xí)直播需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和探索，需要積極收集相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，不斷拓展自己的思維和視野。只有在實踐中不斷總結(jié)和提高，才能在直播行業(yè)中取得成功，并讓更多的觀眾關(guān)注和認(rèn)同。同時，在學(xué)習(xí)直播的過程中，也要堅持自己的底線和原則，不做任何不負(fù)責(zé)任的行為，保持積極、陽光、理性的態(tài)度，為觀眾展示更好的自己。
大學(xué)生直播心得體會篇三
隨著直播行業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，直播已經(jīng)成為了新興的職業(yè)領(lǐng)域，吸引了越來越多的人加入其中。我也是其中的一員，通過做直播，我收獲了很多，也深刻的體會到了其中不易，下面我將分享一些我的心得體會。
第二段：明確目標(biāo)，規(guī)劃直播內(nèi)容
首先，做直播要明確自己的目標(biāo)和定位，適合自己的就是最好的。根據(jù)自己所擅長的領(lǐng)域，制定出一份符合自己特色，吸引觀眾的直播內(nèi)容計劃。同時，定期更新內(nèi)容，增加探討的領(lǐng)域，這樣才能保持觀眾活躍度。
第三段：互動溝通，關(guān)注粉絲
做好一個直播不僅僅是內(nèi)容的準(zhǔn)備和呈現(xiàn)，還要重視直播過程中的互動溝通和粉絲關(guān)注。及時回復(fù)粉絲的留言和提問，增加互動溝通的機(jī)會，這樣讓和粉絲的互動變得更有趣也能增加粉絲的黏性。
第四段：保持專注，提升自身素質(zhì)
一個做直播的人，最重要的就是保持專注，要時刻讓自己保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。相信只有專注的做好自己的工作才能更好的贏得觀眾的認(rèn)同和信任。另外，提升自身素質(zhì)也是直播人士重要的一部分，紛繁復(fù)雜的市場不斷告訴我們，不斷提升自己的技能才能夠在這個行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。
第五段：結(jié)尾
總之，做直播需要付出足夠的時間和心血，這個行業(yè)里無所謂高低貴賤之分，一切都是靠實力說話。做好直播，切勿浮躁，要一心一意的對待這個事業(yè)，堅持不懈才能走得更遠(yuǎn)。只要努力不止，一定能夠成為一名出色的主播，贏得更多觀眾的喜愛。
大學(xué)生直播心得體會篇四
第一段：介紹黨課直播的背景和意義（約200字）。
大學(xué)生黨課直播是指通過網(wǎng)絡(luò)平臺，將黨課內(nèi)容實時直播給學(xué)生進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，黨課直播成為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的一種重要方式。黨課直播不受時間和空間限制，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)黨課的便利性和靈活性，極大地豐富了黨課教育的形式和方法。通過參與黨課直播，大學(xué)生黨員能夠更加深入地了解黨的理論知識和黨的政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而更好地為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：黨課直播的優(yōu)勢和特點（約200字）。
黨課直播的最大優(yōu)勢在于突破了時間和空間的限制。傳統(tǒng)的黨課需要學(xué)生聚集在一起，按照預(yù)定的時間地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，而黨課直播則可以根據(jù)學(xué)生的需要，在合適的時間進(jìn)行觀看，不論身處何地，都可以參與到學(xué)習(xí)中來。此外，黨課直播還具有互動性強(qiáng)的特點，學(xué)生可以通過彈幕、評論等形式與講師進(jìn)行實時交流，提問解惑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。不僅如此，黨課直播還可留存視頻供學(xué)生復(fù)習(xí)，方便學(xué)生隨時回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三段：參與黨課直播的體驗和收獲（約300字）。
我曾參與過幾次黨課直播，從中獲得了許多寶貴的體驗和收獲。首先，黨課直播不僅加深了我對黨的理論知識的理解，還拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。講師們講解生動有趣，內(nèi)容豐富深入，使我對黨的歷史、理論和政策有了更加深刻的認(rèn)識。其次，黨課直播也讓我與其他大學(xué)生黨員進(jìn)行了交流和互動。通過彈幕和評論功能，我與同學(xué)們分享了自己的思考和觀點，同時也借此機(jī)會與他們交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。最后，黨課直播還激發(fā)了我主動學(xué)習(xí)的熱情。通過參與黨課直播，我意識到學(xué)習(xí)不僅與老師和同學(xué)們之間的互動有關(guān)，更與個人的主動參與和思考密不可分。這種主動參與的學(xué)習(xí)方式，極大地提升了我的學(xué)習(xí)效果。
第四段：改進(jìn)黨課直播的建議（約200字）。
盡管黨課直播已經(jīng)取得了一定的成效，但仍然可以進(jìn)行一些改進(jìn)。首先，黨課直播可以加強(qiáng)與學(xué)生的互動?？梢酝ㄟ^設(shè)置讓學(xué)生在線提問的環(huán)節(jié)，講師進(jìn)行實時解答，提供更好的學(xué)習(xí)體驗。其次，可以增加與黨課相關(guān)的小測驗或討論，促使學(xué)生更加積極主動地學(xué)習(xí)。最后，可以提供更多實用的學(xué)習(xí)資源，比如學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)工具等，讓學(xué)生更加方便地獲取和使用。
第五段：總結(jié)黨課直播的意義和價值（約300字）。
黨課直播作為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的一種新方式，不僅突破了時間和空間的限制，還提供了互動交流的機(jī)會，為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源。通過參與黨課直播，大學(xué)生黨員不僅可以深入了解黨的理論知識和黨的政策，還能夠增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，黨課直播也為大學(xué)生黨員提供了一個與其他同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的平臺。然而，黨課直播仍然需要不斷改進(jìn)和提升，以更好地滿足大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)需求和黨性修養(yǎng)的要求。相信在不久的將來，黨課直播將會更加完善，為大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)和成長帶來更大的幫助和影響。
大學(xué)生直播心得體會篇五
近日，習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示表示，激勵我們要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，守初心，擔(dān)使命，展現(xiàn)新時代新青年新?lián)?dāng)新作為。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
在這個快節(jié)奏的生活生活里，我們不缺埋頭苦干的人,拼命硬干的人;缺的是以民為本的人，舍身報國的人;缺的是以不忘初心、馳而不息的精神狀態(tài)，以實字當(dāng)頭、以干為先的奮斗姿態(tài)，干事創(chuàng)業(yè)的人。時代畫卷的波瀾壯闊，惟有奮斗能留下深深的印記，也惟有奮斗者能永葆青春的朝氣?！皻v史只會眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！绷?xí)近平總書記這一重要論述，指明了我們前進(jìn)的道路和方向。
自古英雄出少年。青年是國家的未來，也是世界的未來。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代是奮斗者的時代，我們站在歷史風(fēng)口浪尖上，要以“逢山開路、遇水架橋”的闖勁，以“滴水穿石、繩鋸木斷”的韌勁，以“知難而進(jìn)、迎難而上”的魄力，以“氣可鼓而不可泄”的堅持，以“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，做一名勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的弄潮兒。
大學(xué)生直播心得體會篇六
樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀遭遇山洪災(zāi)害，不幸遇難。
黃文秀的事跡通過互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播，刷屏朋友圈。照片上，她那燦爛綻放的笑臉與青春飛揚的身姿，與農(nóng)民家斑駁的屋墻、懸掛的玉米在一起，毫無違和感，迎難而上的自信撲面而來。她用活力四射的生命，書寫了一曲新時代的青春之歌。
這首青春之歌里，有一顆為民服務(wù)的赤子初心。黃文秀是村里的首位女第一書記。同事說她工作很“賣命”，當(dāng)?shù)卮迕穸颊J(rèn)可她，這佐證了這位女第一書記的責(zé)任意識與使命擔(dān)當(dāng)。
中央部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要教育引導(dǎo)全體黨員干部喚起初心、激起斗志，主動擔(dān)當(dāng)作為、積極干事創(chuàng)業(yè)。從黃文秀身上，我們看到了什么叫擔(dān)當(dāng)，怎樣去干事，如何才是群眾立場、群眾路線。學(xué)有榜樣，我們要以她為榜樣檢視自己、反觀自己，找出差距。愛崗、敬業(yè)，不偷奸、不?；?，肯實干、出實績，以時不我待的精神狀態(tài)扎扎實實做好各項工作。
從黃文秀身上，我們看到了這位第一書記脫貧攻堅的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。任職一年多來，黃文秀從一名農(nóng)村工作新手，到熟練開展扶貧工作的能手，其間的艱苦與困難可想而知，然而，這些困難并沒有“嚇”走這名女第一書記，而是讓她迅速成長起來。廣西是全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，扶貧任務(wù)重、壓力大，脫貧攻堅時間緊，需要每一位第一書記、每一名扶貧隊員，履行好自己的職責(zé)，需要八桂兒女以自己的實際行動，參與到這場硬仗中。只有眾人齊心“劃大船”，廣西才能如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，與全國同步全面實現(xiàn)小康。
從黃文秀身上，我們對每一名時代青年干事創(chuàng)業(yè)有著深刻的思考。建設(shè)壯美廣西，是一篇時代宏篇巨著。其中，既有壯美雄闊的宏大敘事，也有涓涓細(xì)流匯聚向海的清音麗歌。全區(qū)各地各部門的黨員干部，要向黃文秀學(xué)習(xí)，積極踐行“擔(dān)當(dāng)為要、實干為本、發(fā)展為重、奮斗為榮”的為政理念，譜寫自己的生命之歌，成為這宏篇巨著里的鏗鏘樂音。
在奔流向前的時代巨潮中，有許許多多的黃文秀、有你、有我，大家攜手齊心，一定能唱響一曲壯美的八桂大歌。(子午)。
大學(xué)生直播心得體會篇七
守初心，擔(dān)使命;扎根泥土，讀懂人民。
6月23日，光明日報頭版刊發(fā)長篇通訊《一位基層選調(diào)生的初心故事——追記廣西百色市樂業(yè)縣百坭村第一書記黃文秀》，光明日報官方微博、微信、客戶端、光明網(wǎng)全媒體矩陣同步推出系列產(chǎn)品，全方位、多視角報道了優(yōu)秀年輕知識分子代表黃文秀扎根鄉(xiāng)土、真心為民的感人事跡，在社會各界引發(fā)熱烈反響。人們紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)黃文秀不忘初心、牢記使命的精神，走好新時代的長征路。
繼承遺志走好“長征路”
“‘黃文秀的故事深深打動了我!”寧夏中衛(wèi)市委黨校副教授王文紅曾在沙坡頭區(qū)迎水橋鎮(zhèn)鳴沙村扶貧5年。他說，駐村經(jīng)歷告訴我，扶貧不能擺花架子，只有與農(nóng)民交真朋友，實心實意謀出路，才能真正融入農(nóng)村，才能獲得農(nóng)民認(rèn)可，“群眾的笑臉，可以融化我們所有的辛勤付出、奔波、不解和委屈”。
劉啟強(qiáng)是廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授，初到百色市平果縣太平鎮(zhèn)吉林村任第一書記。經(jīng)過一年的努力，吉林村有49戶223人脫貧摘帽，貧困發(fā)生率降到1.96%，順利實現(xiàn)整村脫貧出列。他感動地說：“黃文秀用青春鑄就不朽的榜樣，激勵著我們繼續(xù)前行!在脫貧攻堅的關(guān)鍵時刻，我將堅定信念，克服困難，用實際行動踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。”
“只有扎根泥土，才能懂得人民。”主動請纓到青海省玉樹州囊謙縣掛職扶貧的光明日報社編輯尚杰對黃文秀的這句心聲感同身受。他說，黃文秀用智慧、汗水和生命，在最需要人才的貧困山區(qū)，為父老鄉(xiāng)親們帶去了脫貧的希望，譜寫了不負(fù)時代的壯麗篇章。作為新時代的青年，在緬懷她的感人事跡的同時，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她在基層建功立業(yè)的初心、決心和信心，腳踏實地，在干事創(chuàng)業(yè)中貢獻(xiàn)自己的全部精力。
貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院微生物學(xué)專業(yè)博士生劉娜，是貴州大學(xué)“博士村長”工作隊隊長，她一直在黔南布依族苗族自治州平塘縣勝安村蹲點扶貧。劉娜說：“黃文秀對少數(shù)民族貧困群眾的那份責(zé)任感和赤子之心深深打動了我，他用生命詮釋了‘奮斗是青春最亮麗的底色’，雖然她離去了，但是她的事業(yè)一定會在我們手中延續(xù)?！?BR> “我們的時代責(zé)任，就是將自己的生命與中國最為真實的基層社會發(fā)生碰撞、交疊和融合?！痹龠^幾天，復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院博士生王鵬翔就將踏上前往廣西的征程。同為選調(diào)生的王鵬翔表示，一定謹(jǐn)記黃文秀扎根泥土、讀懂人民的囑托，跑好脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的接力跑。
“文秀姐體會到基層的艱辛，當(dāng)獲知我也報考選調(diào)生時總勸我打消這個念頭。沒想到，我一直在順著她的路走，學(xué)著她的樣子?！蓖瑸楸本煼洞髮W(xué)校友，現(xiàn)為云南省麗江市玉龍縣魯?shù)猷l(xiāng)太平村第一書記的蘇儻君表示，一定會前赴后繼、再接再厲，竭盡全力走好黃文秀沒走完的“長征路”。
扎進(jìn)泥土才能舉起理想
“青春如何選擇?人生如何書寫?黃文秀用自己短暫而精彩的一生為我們詮釋了一名青年共產(chǎn)黨員的初心和使命，給我們這一代青年人做出了行動上、信仰上的表率?！敝袊嗣翊髮W(xué)學(xué)生車宗凱說，作為新時代的青年人，到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱才是青春最熱血的“打開方式”。腳踩大地，胸懷家國，把自己深深扎進(jìn)泥土，才能把理想高高舉起。
上海交通大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會副主席池松恒說，黃文秀用自己年輕的生命回答了這樣一個問題：在國家的培養(yǎng)下成長成才的當(dāng)代青年學(xué)生，應(yīng)該用怎樣的方式，把所學(xué)所思回饋給祖國和人民。她這種“為天地立心，為生民立命”的精神，必將感召更多青年投身基層建設(shè)和國家發(fā)展的宏圖偉業(yè)。
“黃文秀從貧苦人民中來，到貧苦人民中去，因為親身體會過艱辛和苦楚，才更加感同身受，以滿腔熱忱俯下身子扎根泥土，執(zhí)著于脫貧攻堅第一線?！北本┐髮W(xué)團(tuán)委研究室副主任蘇暉陽說，黃文秀將扶貧事業(yè)作為她“心中的長征”并獻(xiàn)出年輕的生命，她是這個時代的實干者，也是堅守初心的夢想家。
新疆大學(xué)黨委宣傳部新聞科科長張芳表示，黃文秀的故事讓我們看到一位年輕人不忘自己從哪里來、要去哪里貢獻(xiàn)知識和才華的人生選擇。如何讓自己的所學(xué)為人民服務(wù)，如何把自己的努力與國家的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，黃文秀為當(dāng)代大學(xué)生樹立了標(biāo)準(zhǔn)和榜樣。
南方科技大學(xué)思政中心教授李翔認(rèn)為，黃文秀把信念和夢想相結(jié)合，把知識和實踐相統(tǒng)一，用奮斗的青春書寫了無悔的奉獻(xiàn)。她在荊棘和貧窮中拓荒，腳踏泥濘，俯首躬行，灑下青春的汗水，埋下理想的種子。她用自己年輕的生命，把新時代的黨性和民心牢牢凝聚成了一體。
樸實家風(fēng)涵養(yǎng)高尚品德
“一位年輕知識分子正在傾其所學(xué)回報家鄉(xiāng)時，卻失去了年輕寶貴的生命。作為一名革命老區(qū)廣西百色的壯家女兒，她始終牢記自己是在黨和政府幫扶下走進(jìn)大學(xué)殿堂的，始終不忘家鄉(xiāng)故土的滋養(yǎng)，時刻銘記革命先烈奮勇前進(jìn)、不斷拼搏的精神，毅然放棄留在都市工作的機(jī)會，回到家鄉(xiāng)，投身基層扶貧事業(yè)?！北狈矫褡宕髮W(xué)副教授馬建福說，黃文秀牢記家鄉(xiāng)人民的囑托，牢記“基層很需要人才，一定要考慮回家鄉(xiāng)”的承諾，既源自一位青年知識分子的初心和使命，也來自優(yōu)良家風(fēng)的熏陶。
“黃文秀的家庭脫貧不久，但仍十分困難，父母身患疾病，卻再三婉拒慰問金，他們的舉止樸實無華，讓人落淚，詮釋了中華民族的好家風(fēng)。”馬建福表示，將在日常教學(xué)中將這種價值觀和正能量傳遞給廣大青年學(xué)子，引導(dǎo)青年從自我做起，在全社會形成傳家風(fēng)、立家規(guī)、樹新風(fēng)的好風(fēng)氣。
光明日報社深圳記者站記者黨文婷與黃文秀同齡，同樣作為一名黨員，她在黃文秀身上看到了初心、感受到了使命、更找到了差距。她認(rèn)為，黃文秀身上最可貴的精神，就是從清貧中走來而不忘本、主動以使命感承擔(dān)起社會責(zé)任，而這很大程度上源自他樸實無華的家風(fēng)。“這種對人生追求的堅持和事業(yè)選擇，折射出的是她內(nèi)心的堅定和靈魂的光輝，在當(dāng)下年輕人一些浮躁、焦慮的嘈雜之音中尤其顯得可貴。”
“黃文秀不僅自己是新一代大學(xué)生的楷模，她的家庭教育也讓人深深感動。”新疆石河子大學(xué)機(jī)械電氣工程學(xué)院副院長張立新說，她家里那么困難，可家人對黨和政府給予的幫助再三推辭，要給更困難的人。這就是我們的人民，這就是培養(yǎng)出黃文秀的家庭。從黃文秀立志回家鄉(xiāng)報效父老鄉(xiāng)親的決心可以看出，她是一個有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的大學(xué)生，是一個熱愛家鄉(xiāng)愿意為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一切的人，是一個值得我們學(xué)習(xí)的新時代優(yōu)秀青年榜樣。
黃文秀先進(jìn)事跡黨員干部學(xué)習(xí)心得：用青春詮釋共產(chǎn)黨人的初心和使命
近日，習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
習(xí)近平總書記的重要指示，高度贊揚了黃文秀堅守初心、擔(dān)當(dāng)使命的信仰情懷，充分彰顯了對一線奮斗者的親切關(guān)懷，對黃文秀這位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高度褒獎?？倳浀闹匾甘?，必將激發(fā)起全黨、全社會特別是廣大青年黨員干部，投入到脫貧攻堅第一線等祖國最需要的崗位上，建功新時代、奮斗永不息的豪邁熱情。
崇高的信仰激發(fā)強(qiáng)大的力量，遠(yuǎn)大的目標(biāo)堅定前行的方向。新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黃文秀以青春無悔的選擇、堅韌不拔的毅力、永不懈怠的干勁譜寫出一曲芳華璀璨的青春之歌，為全黨全社會樹立起一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的精神標(biāo)桿。
向黃文秀學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她永懷初心的赤子之情。十年寒窗，黃文秀走出大山;名校畢業(yè)，她又回到大山。本能留在大城市的她選擇用青春扎根基層、把深情奉獻(xiàn)鄉(xiāng)土、以行動詮釋赤誠，是黨的初心和使命的忠實信仰者和矢志踐行者。
向黃文秀學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?。她以不獲全勝不撤退的扶貧精神，將責(zé)任扛在肩上，把困難踩在腳下，駐村一年間，她以兩萬五千公里的行車?yán)锍套叱隽艘粋€扶貧攻堅的“新長征”，以極強(qiáng)的使命感責(zé)任感完成各項脫貧攻堅任務(wù)。
向黃文秀學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)勇于實干的精神。作為駐村第一書記，黃文秀腳踏實地埋頭苦干，一年間就帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。在平凡崗位上，她書寫下了非凡的業(yè)績。在脫貧攻堅這一歷史之役中，還有20萬第一書記、70萬駐村干部和幾百萬基層干部。黃文秀的感人事跡，必將激勵廣大黨員干部為全面建成小康社會而勇往直前。
不忘初心，方得始終。無論是戰(zhàn)火紛飛的革命歲月，還是熱火朝天的建設(shè)年代，亦或是砥礪前行的改革開放時期，一代代共產(chǎn)黨人始終堅持“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，推動中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來再到強(qiáng)起來的偉大跨越。羅陽、廖俊波、黃大年、杜富國、張富清、黃文秀……一個個甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用實際行動，彰顯著初心使命的強(qiáng)大力量;一個個感天動地的奮斗故事，匯聚成奔向民族復(fù)興波瀾壯闊的歷史畫卷。
榜樣的力量是無窮的。全黨同志要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡重要指示的精神，時刻牢記“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”，自覺以黃文秀同志為榜樣，不忘初心使命，勇于奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
黃文秀先進(jìn)事跡時代楷模黨員心得
6月16日上午9時至17日凌晨5時，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣遭遇強(qiáng)降雨，持續(xù)暴雨引發(fā)山洪，黃文秀在抗洪救災(zāi)途中不幸遇難。黃文秀從北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)之后，回到家鄉(xiāng)百色支援建設(shè)，成為廣西百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的第一書記。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”?？赐旮骷颐襟w對黃文秀事跡的報導(dǎo)，我心中久久不能平靜?，F(xiàn)代社會發(fā)展的節(jié)奏太快，快到很多人已經(jīng)忘記了自己的初心，甚至不知初心為何物。可能多數(shù)人都有這樣的經(jīng)歷，在孩提時代，說起自己的人生理想，那一定是要成為偉大的數(shù)學(xué)家或者科學(xué)家，為整個人類的發(fā)展做貢獻(xiàn)。而隨著年紀(jì)的增長，思維以及認(rèn)知的具化，理想漸漸成為考一所好大學(xué)、找一份好工作、經(jīng)濟(jì)獨立、獨善其身.......所有生活的零碎，都不再能夠拼湊得起最初夢想的藍(lán)圖。也許是因為對這個世界的認(rèn)知越來越淺薄，也許是因為認(rèn)識到了自己的渺小，也許是對于人生的意義、人生的價值的認(rèn)知超越不了“小我”。而黃文秀的事跡，正是能夠讓我們在感動、感慨的同時，從這些情感碰撞中再去找到自己的初心，用榜樣的力量蕩滌靈魂、砥礪初心、呼喚擔(dān)當(dāng)。
時代呼喚黨員干部的擔(dān)當(dāng)。黃文秀在扶貧日記中寫道：“一位世界著名的社會學(xué)家說過，‘一個國家的落后在于精英的落后，而精英的落后在于嘲笑民眾的落后’，我們黨深刻明白這個道理，從而提出要教育扶持一批人脫貧，并且扶貧要扶志和扶智，這樣一個切實為群眾謀發(fā)展、謀福利的黨，我怎么能不響應(yīng)號召呢?”廣大黨員干部，在開展扶貧工作中，更是要以身作則，樹立為人民服務(wù)、建功立業(yè)的決心和信心。守著自己的“一畝三分地”要不得，畏手畏腳怕出錯而不做事要不得，紙上談兵不深入群眾、不深入基層調(diào)研要不得，“數(shù)字”脫貧和虛假脫貧更要不得。我們肩上擔(dān)負(fù)著使命、責(zé)任、信仰、人民群眾的期望而負(fù)重前行，前行的路上或許荊棘滿布，或許有過不被理解、不被接納，但又何足無懼，當(dāng)一個人的思想強(qiáng)大到足以凌駕時間與空間，當(dāng)一個黨員干部把實現(xiàn)人民群眾的美好生活作為自己的追求，忘“小我”而追求“大我”，便可以做到寵辱不驚，便可以做到心中有信仰、腳下有力量。
時代呼喚青年一代的擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在很多青年學(xué)生從小就生長在兩代人給他們搭建起的“溫室”里，對于人生的規(guī)劃可能更多的在于實現(xiàn)自我。因此，“為中華之崛起而讀書”，這種在少年時代就樹立起來的宏偉志向、為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感，在對青少年的核心價值觀引導(dǎo)中顯得尤為重要。黃文秀身為北京師范大學(xué)的碩士畢業(yè)生，畢業(yè)后沒有貪戀大都市的繁華，沒有衡量個人的得失而選擇一條可能更開闊、更安逸的道路，而是選擇回到家鄉(xiāng)、反哺家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。筆者認(rèn)為，黃文秀事跡也應(yīng)該宣傳到更多的學(xué)校、更多青年學(xué)生的視線，不是說簡單的鼓勵廣大青年到基層去工作，而是為了引導(dǎo)青年一代的價值觀，是要他們博覽群書、全面發(fā)展、求真務(wù)實、不斷增強(qiáng)自己的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立更遠(yuǎn)大的人生理想，為投身于社會主義建設(shè)而奮斗。由此，國家才有希望，民族才有未來。
大學(xué)生直播心得體會篇八
2016年的她，剛剛畢業(yè)于北京師范大學(xué)，放棄了大城市優(yōu)渥的生活和工作機(jī)會，依然選擇回到家鄉(xiāng)，回到百色老區(qū)工作。2018年的她，積極響應(yīng)組織的號召，前往樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任黨組織第一書記，活躍在脫貧攻堅一線。2019年的她，永遠(yuǎn)定格在30歲，留在了人生最美的年華。“沒有人永遠(yuǎn)青春，但永遠(yuǎn)有人正青春”，這就是我們的時代楷模黃文秀，我們的選調(diào)生師姐，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌，給我們樹立了榜樣，不忘初心、牢記使命，前行路上，總有優(yōu)秀的人因為一種力量敢于奉獻(xiàn)、甘于堅守。
有夢才有遠(yuǎn)方，夢想是生命中最耀眼的陽光，是人生奮斗前行的方向與動力。執(zhí)著的前提是有夢想。沒有夢想的執(zhí)著，就像沒有目標(biāo)的風(fēng)帆，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)，永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸。執(zhí)著于夢想而走過的人生，必將星輝閃耀、流光溢彩。
執(zhí)著就是要不忘初心。百色，一個集革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊境地區(qū)、大石山區(qū)、貧困地區(qū)、水庫移民區(qū)于一體的特殊地區(qū)，黃文秀在這里長大，從這里走出，最后仍然選擇回到這片生她養(yǎng)她的土地，她說：我來自廣西貧困山區(qū)，我要回去，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌盡綿薄之力。她說：百色是脫貧攻堅的一個主戰(zhàn)場，作為青年一代，我們責(zé)無旁貸，同時作為駐村第一書記，我有信心在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，不獲全勝，決不收兵。她說，她說的很多很多，工作融入了她的生活，生活也就是工作，不斷奮斗，始終不忘“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的初心，誓作前鋒，執(zhí)著于夢想，執(zhí)著于初心，她告別了繁華，扎根于基層，反哺為家鄉(xiāng)，譜寫了共產(chǎn)黨員堅守初心的頌歌，成就了一個共產(chǎn)黨員的風(fēng)采人生。
執(zhí)著就是要不懼挑戰(zhàn)。人生正是一種敢于與現(xiàn)實“較真”、不斷迎難而上，攻堅克難，敢于與自己“較真”，不斷突破自我的過程。黃文秀在入黨申請書中寫道：“只有把個人的追求融入黨的理想之中，理想才會更遠(yuǎn)大。一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻(xiàn)?！备矣谧非蟮娜耸切疫\的，不管路上有多少艱難險阻，總會一笑而過，因為人生就是在不斷奮斗中不斷的旅行，才能看到沿途最美的風(fēng)景。不懼挑戰(zhàn)，才能在泥濘路上留下最清晰的腳印。黃文秀曾對朋友說：“長征中，戰(zhàn)士死都不怕，在扶貧路上，這點困難怎么能限制我前行?”，經(jīng)過努力，她所駐村的貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%。執(zhí)著于追求，不懼挑戰(zhàn)，才能為脫貧攻堅事業(yè)交上一份滿意的答卷。
執(zhí)著就是要不懼失敗。失敗并不可怕，可怕的是失敗之后便不再堅守，輸?shù)闷鸬娜?，一般只會輸一陣?輸不起的人，注定將會輸一輩子。戰(zhàn)勝失敗，有時真就需要我們再執(zhí)拗一些，再鉆一鉆“牛角尖”，再啃啃難啃的“硬骨頭”。越是難熬的時候，越要輸?shù)闷穑矣趶念^再來;越是想放棄的時候，越要咬緊牙關(guān)，敢于屢敗屢戰(zhàn)。脫貧攻堅路上，黃文秀碰了“釘子”，吃了“閉門羹”，但放棄嗎?不，她轉(zhuǎn)變工作方法，耐心做群眾思想工作，打起了“親情牌”，取得了群眾的信任，遍訪了全村所有的貧困戶，繪好了她心中的“長征路”，干出了鄉(xiāng)村新天地。
執(zhí)著的人生，始于有夢想的追求，基于有定力的積淀，成于有膽識的堅守。真正懂得執(zhí)著，勇敢選擇執(zhí)著，才能堅守住初心，牢記住使命，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，在全面小康的路上建功立業(yè)!
大學(xué)生直播心得體會篇九
2020的春節(jié)注定是一個不平凡的春節(jié)，新型冠狀病毒來勢洶洶，在武漢爆發(fā)。當(dāng)人們有說有笑的吃著可口的年夜飯，享受著與家人相聚的歡樂之時，有一群人，他們正在為我們的國人奮斗著。
家家燈火通明，可有的家里豐盛的年夜飯，整整齊齊地擺在桌上，餐桌旁卻留著幾把空空的椅子。醫(yī)院里燈火通明，醫(yī)生和護(hù)士一次又一次給予病人希望，給予了國人希望。他們夜以繼日的努力，沒有白費?；颊叩暮棉D(zhuǎn)，是他們最大的幸福。
他們是這個世界上最可敬的白衣天使，是鋼，亦是鐵。為了一個個鮮活而又美麗的生命，他們用盡了一切辦法，往死里拼！不顧臉上被防護(hù)器具勒的多難受，不管工作有多么勞累，可他們，每一個人——情愿冒著被感染，甚至死亡的生命危險，在抗擊疫情的第一線，沒有一個人絲毫的有過退縮的念頭。他們是英雄，為國家，為人民，為病人。他們是鋼鐵，在困難面前毫不畏懼，在危險之下毫不退縮。他們是美麗的白衣天使，他們在鬼門關(guān)前和死神搶生命，他們是可敬的，亦是可愛的。但英雄是人，鋼鐵是人，白衣天使亦是人。他們想家——誰不想呢？可他們沒有回去，反而從全國各地紛紛來到武漢，支援一線。他們走時，孩子們拉住他們的衣襟。孩子們害怕，他們一去，就再也回不來了。他們走時，年邁的父母拉住他們的手，老人們害怕，他們一去，就再也回不來了。
他們泛著淚光同親人們告別。那淚光里瑩瑩的，是堅定，是剛毅，是勇敢。他們是鋼鐵，是英雄，但他們也是孩子的父母，父母的孩子。他們是最偉大的，最可敬的逆行者！
英雄是最勇敢的，也是最無助的。你可否知道？他們?nèi)蔽溲b的面具下，是否藏著晶瑩的淚花？他們的眼淚，從不會讓人輕易看見?？伤鼈兊难蹨I，無助的讓人心疼。他們舍了小家為大家，他們告訴了全世界，什么是中國力量，什么是中國榜樣，什么是中國精神！
他們是美麗的，可敬的白衣天使，他們是逆行者。我深深為祖國有這些可愛的逆行者而感到驕傲。
逆行者是最可敬的人，他們是國人的守護(hù)神，他們是國人堅實的后盾，也是國人們的驕傲！中國的驕傲！
直播觀后感。
大學(xué)生直播心得體會篇十
云直播，作為互聯(lián)網(wǎng)時代的新興形式，已經(jīng)深受廣大網(wǎng)民的喜愛。隨著疫情的爆發(fā)，人們的線下活動減少，線上直播的使用頻率大幅增加，尤其是在教育、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域。我也跟風(fēng)嘗試了云直播，不僅讓我領(lǐng)略到了身臨其境的觀感，也讓我充分認(rèn)識到了云直播的優(yōu)點與不足，開闊了我的視野。
第二段：云直播的優(yōu)點
云直播的一個顯而易見的優(yōu)點就是可供遠(yuǎn)距離參與。即使身處世界的兩端，我們也能輕松觀看線上演出和會議、課程等。此外，云直播也具備適應(yīng)性強(qiáng)、內(nèi)容多樣的特點。網(wǎng)絡(luò)直播方式不僅可以用來傳播娛樂信息，還可以傳播各種類型的培訓(xùn)、講座、研討會等等。
第三段：云直播的不足
但是，云直播也有其不足之處。首先，云直播依賴于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。如果網(wǎng)絡(luò)不夠強(qiáng)或者帶寬被占用，可能會導(dǎo)致云直播出現(xiàn)卡頓、畫面模糊等情況，嚴(yán)重影響觀看體驗。其次，考慮到云直播的便利性，很多用戶可能會過于依賴線上直播，忽視與現(xiàn)實社交的交流溝通過程，進(jìn)而影響人際交往的質(zhì)量。
第四段：我的云直播體驗
經(jīng)過多次云直播的觀看與實踐，我感受到云直播給生活帶來了許多便利和樂趣。我曾一邊在家休息，一邊觀看德云社的演出，身臨其境地感受了相聲的神韻；在網(wǎng)上上學(xué)，上百人同時在線學(xué)習(xí)，效果也不亞于線下課堂。然而，但我也時常發(fā)覺，云直播的觀看體驗和線下還是存在較大差別，所以我會改變場景，更好地體驗其繽紛多彩的效果。
第五段：結(jié)論與感悟
總的來說，云直播是一種不斷發(fā)展的新興形式，給我們帶來了便利和樂趣，同時也存在一些問題需要解決。雖然云直播的效果還有待完善，但我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和用戶的反饋，云直播將會在更廣泛的領(lǐng)域得到應(yīng)用和發(fā)展。對我們來說，重要的是保持理性和客觀，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足，創(chuàng)造更美好的生活和認(rèn)識。
大學(xué)生直播心得體會篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，直播行業(yè)也迅猛發(fā)展，無論是娛樂、教育還是商業(yè)等領(lǐng)域，直播已經(jīng)成為了一種重要的傳播方式。在這里我想分享一下我自己在直播中的所得所想。直播不僅可以滿足人們對娛樂和信息的需求，更重要的是，直播通過真實、直觀的方式，讓觀眾更好地了解和體驗到所關(guān)注的事物，對于促進(jìn)人與人之間的交流與合作起到了積極作用，成為了一種彌補距離、拉近心與心之間距離的方式。
第二段：如何進(jìn)行直播的策劃和準(zhǔn)備
雖然直播流程看似簡單，但背后需要的策劃和準(zhǔn)備也不容小視。在進(jìn)行直播之前，我們應(yīng)該清晰地確定直播的主題、內(nèi)容和互動方式，這樣才能更有效的準(zhǔn)備素材和達(dá)到預(yù)期的效果。同時，要提前準(zhǔn)備好直播設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定，留出足夠的備用時間，防患于未然。在直播中注意言語和行為的規(guī)范，合理利用直播工具和特效，讓觀眾聽、看、感受到最好的。
第三段：直播溝通與互動的重要性
直播最大的魅力莫過于跨越時空的互動和溝通。如何吸引觀眾、如何增加互動、如何提升直播效果，都離不開與觀眾之間的互動和溝通。直播主播應(yīng)該及時回復(fù)觀眾的評論和提問，引導(dǎo)觀眾進(jìn)行互動、交流意見和共同探討，爭取與觀眾之間的良好溝通和合作，形成良性循環(huán)，讓直播節(jié)目保持穩(wěn)定的受眾和流量。
第四段：分享自己在直播中的體驗
我在直播中所體驗到的最深刻的感受，就是直播的真實和現(xiàn)場感。通過直播，讓觀眾身臨其境地感受到現(xiàn)場的氣氛和氛圍，增加與直播主播之間的“黏性”，更好的留住觀眾。此外，在直播中，我還發(fā)現(xiàn)了公共號、微信群等社交平臺對于直播的強(qiáng)支持，它不僅提高了直播的曝光度和受眾，還讓直播整個過程增加了社交性和互動性，讓直播具有了更大的價值和意義。
第五段：總結(jié)直播的意義和價值
正如前面所說，直播不僅滿足了人們對于娛樂和信息的需求，更重要的是，直播向我們證明了，距離如此之遠(yuǎn)，人心如此之近。通過直播，人們可以探索、學(xué)習(xí)、交流、合作，讓視野更開闊、思維更活躍，甚至可以促進(jìn)人與人之間的情感交流，讓我們感受到這個世界變得更加美好。在未來的發(fā)展中，直播將會越來越多地融入我們的生活和工作中，為我們帶來更多的驚喜和機(jī)遇。
大學(xué)生直播心得體會篇十二
近年來，直播已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象，無論是明星還是普通人，都可以通過直播來打破地域限制，與全世界的人們互動交流，分享自己的生活和思考。作為一個普通人，我也嘗試著開了幾次直播，并從中獲得了很多體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我的開直播心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在開直播之前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，這包括選擇合適的直播平臺、準(zhǔn)備好所需設(shè)備和設(shè)備連接、選擇一個好的拍攝角度、準(zhǔn)備好話題等等。尤其是在選擇直播平臺的時候，我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求和興趣來選擇，例如某些平臺更適合音樂、舞蹈等娛樂內(nèi)容，而某些平臺則更適合直播學(xué)術(shù)講座和分享。另外，我們還需要關(guān)注平臺政策和規(guī)定，以保證直播的合法合規(guī)。
第三段：直播內(nèi)容。
一個好的直播內(nèi)容是吸引觀眾的關(guān)鍵，這需要我們根據(jù)自己的興趣和能力選擇合適的主題和內(nèi)容，并盡可能做到具有價值和趣味性。例如，在直播游戲的時候，我們可以分享自己的游戲技巧和經(jīng)驗，或者邀請其他玩家共同游戲。在直播音樂的時候，我們則可以唱好聽的歌曲，并與觀眾互動點歌等。而對于知識分享的直播，我們還應(yīng)該準(zhǔn)備好相應(yīng)的資料和文獻(xiàn)。
第四段：互動交流。
直播的一個好處是可以與觀眾進(jìn)行實時互動交流，這樣不僅可以增加觀眾的參與感，也可以獲得更多的反饋和建議。因此，我們需要及時回答觀眾的問題和留言，并與他們建立良好的互動關(guān)系。另外，我們還可以邀請觀眾參與一些互動環(huán)節(jié)，例如抽獎、成語接龍等，以增加互動的趣味性和吸引力。
第五段：總結(jié)。
通過我的幾次直播經(jīng)驗，我深刻地認(rèn)識到，開直播不僅是一種娛樂活動，更是一種學(xué)習(xí)和分享的過程。它可以讓我們提高自己的溝通能力和表達(dá)能力，結(jié)交更多志同道合的朋友，甚至還可以成為一種職業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。因此，我們應(yīng)該充分利用好直播平臺，踏實做好直播的各個環(huán)節(jié)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為更好地發(fā)揮直播的作用和價值打下堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生直播心得體會篇十三
第一段：引入
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，直播已成為一種流行的娛樂和傳媒形式。在過去幾年里，我也開始關(guān)注和嘗試參與直播。通過這段時間的親身經(jīng)歷，我對直播有了更深入的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我的直播心得體會。
第二段：直播的魅力
直播的一個最大魅力在于即時互動。觀眾可以通過彈幕、評論等方式與主播進(jìn)行實時的互動交流，給予即時的反饋和支持。這種互動讓直播變得更加生動有趣，主播和觀眾之間建立起一種特殊的關(guān)系。在直播中，我體會到了成為主播的樂趣，通過直播平臺分享自己的知識、技能或者生活經(jīng)驗，與觀眾進(jìn)行交流和分享，讓我感到非常充實和開心。
第三段：直播的挑戰(zhàn)
雖然直播有著很多吸引人的優(yōu)勢，但同時也面臨著挑戰(zhàn)。首先，直播對主播的要求很高。主播需要具備一定的表達(dá)能力、演講技巧和自信心，才能夠在直播中吸引觀眾的注意。其次，直播平臺的競爭激烈，有很多主播爭奪著有限的觀眾資源。在這樣的環(huán)境下，主播需要不斷努力，提升自己的獨特魅力和吸引力，才能夠在眾多主播中脫穎而出。
第四段：直播的價值
除了帶來娛樂和互動的樂趣，直播還有很多其他的價值。首先，直播為觀眾提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過直播，觀眾可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識和技能，提升自己的素質(zhì)和能力。其次，直播可以幫助主播建立個人品牌和影響力。通過持續(xù)的直播活動，主播可以積累一定的粉絲和聲譽，成為某個領(lǐng)域的專家或者代言人。最后，直播也可以成為一種創(chuàng)收的方式。通過贊助、廣告等方式，主播可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)回報，實現(xiàn)自己的價值和夢想。
第五段：對直播的展望
直播作為一種新興的傳媒形式，必將在未來繼續(xù)蓬勃發(fā)展。隨著直播技術(shù)的進(jìn)一步進(jìn)步和直播平臺的完善，直播將更加便利和高效。未來，我希望能夠在直播領(lǐng)域取得更大的成就，并為觀眾帶來更多的價值和樂趣。同時，我也相信觀眾對直播的需求將會越來越高，他們希望通過直播獲得更多的信息、娛樂和互動。因此，作為主播，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以滿足觀眾的需求，并不斷創(chuàng)新和改進(jìn)直播形式。
總結(jié)：
通過這段時間的直播體驗，我對直播有了更深刻的認(rèn)識。直播的魅力在于即時互動、分享和互動的樂趣。但直播也面臨著高要求和激烈的競爭。直播的價值不僅在于娛樂和互動，還可以為觀眾帶來學(xué)習(xí)機(jī)會和經(jīng)濟(jì)收益。未來，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的直播事業(yè)，為觀眾帶來更好的體驗和價值。
大學(xué)生直播心得體會篇十四
直播已經(jīng)成為了一種非常熱門的社交方式。在這個娛樂滿滿的時代，千千萬萬的直播間讓觀眾們感到每一個夜晚都充滿了可能。在這些直播中，那些唱歌、講故事和分享經(jīng)驗的直播主，每一次都在給觀眾們帶來新的體驗。而我作為這些直播間中的其中一個觀眾，被這些直播間所吸引。在這篇文章中，我將分享下我的聽直播的心得體會。
第二段：直播間的選擇
在選取一個直播間的時候，我通常會考慮到很多因素。首先要看的是這個直播間的話題是否符合我的興趣。如果是的話，我就會開始看這個直播主的形象是否符合我的品味。若是直播主不僅紅紅火火、演技不錯、而且每一次發(fā)字都讓人感覺心有靈犀、也許我會深陷其中。不過，我也會特意注意一個直播主的風(fēng)格是否夸張，不過我不喜歡過于夸張的表演。
第三段：聽取直播的體驗
對于聽直播這件事情來說，我覺得這種體驗真的非常別樣。因為直播的實時性，所以觀眾與直播主之間會產(chǎn)生一種即時感，這種感覺讓整個直播間充滿了活力。在直播過程中，直播主所說的每一句話幾乎都是即興，所以這也是聽直播與看電視節(jié)目或影片截然不同之處。在直播時我喜歡與直播主進(jìn)行互動，無論是私信評論，還是直接進(jìn)行語音溝通，這樣我可以更好的溝通我的需求和情感，同時也讓直播過程更加生動有趣。
第四段：在線分享與互動
通過聽直播，我意識到在線分享和互動對于現(xiàn)代社交的重要性。很多直播間都是圍繞一個熱點話題、品牌或者一個互動游戲展開的，這種直播模式可以真正讓人體驗到分享的樂趣。盡管這些直播過程夜黑風(fēng)高，但在直播間里我畢竟不是一個人。除了與直播主的互動，我還可以和其他觀眾一同交流，這也是在接觸到一些志同道合的朋友，還可以結(jié)交網(wǎng)絡(luò)姐妹的優(yōu)勢所在。
第五段：總結(jié)
聽直播是一種目前及其流行的社交方式，實時性的體驗和即時的互動讓人感到十分有趣。選擇符合個人風(fēng)格的直播間，從這些直播的分享體驗中尋找生活的共鳴，和更多人交流，不需要身在遠(yuǎn)方，就可以與別人交往。在聽直播的時候，也是可以分享自己并找到自己的聲音，其實這就是夜深人靜時候，尋找一個同好的一個良好場所。
大學(xué)生直播心得體會篇十五
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，直播這一新興媒體形式也日益流行起來。直播指的是一種實時在線傳播方式，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行視頻或音頻直播，以便讓更多的人觀看、互動、分享。直播已經(jīng)成為活動、營銷以及娛樂行業(yè)的重要手段，成為了新時代信息傳播的重要載體。
第二段：發(fā)現(xiàn)直播對個人成長的幫助
作為一種新興媒體形式，直播給我們帶來了很多意想不到的體驗和成長機(jī)會。比如，通過直播，我們可以通過語言的表達(dá)、演講技巧的訓(xùn)練、情境管理等方面實現(xiàn)自我成長。每進(jìn)行一次直播，都可以在現(xiàn)場接受觀眾的反饋和評價，進(jìn)而不斷優(yōu)化自己的表達(dá)方式，提高個人修養(yǎng)素質(zhì)和職業(yè)水平。
第三段：總結(jié)直播帶給我們的成果
通過在直播中學(xué)習(xí)和探索，我認(rèn)為直播不僅培育了我們的表達(dá)能力和信心，同時也提升了我們在公共舞臺上的實戰(zhàn)能力。而且，從直播中，我們可以看到到一個個優(yōu)秀的個體，他們展示出異于常人的職業(yè)精神、執(zhí)行力和創(chuàng)新能力，這些優(yōu)點帶給我們的指引和啟發(fā)，對我們的職業(yè)和人生規(guī)劃都具有積極的意義。
第四段：總結(jié)直播對企業(yè)和社會的積極影響
得益于直播的技術(shù)和越來越普及的移動端，媒體和企業(yè)也紛紛將直播作為重要的營銷和宣傳方式，通過直播帶動銷售和擴(kuò)大品牌的影響力。同時，網(wǎng)絡(luò)直播還成為了解當(dāng)下社會熱點、文化底蘊尤其是青年文化的重要途徑，更為直觀、跨越時空的連接了人們的心靈與情感。
第五段：總結(jié)結(jié)論
總而言之，直播這一新興的媒體形式，將成為其中一條我們認(rèn)識世界、投身社會、提升自身的重要路徑。而我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)上，不斷鞏固和提高我們的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，并通過直播繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，努力對自己、對社會作出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生直播心得體會篇十六
在當(dāng)今數(shù)字化時代，直播已成為一個非常普遍的傳播方式，不僅限于娛樂、游戲等領(lǐng)域，也已經(jīng)逐漸進(jìn)入到商業(yè)、教育等多個領(lǐng)域中。作為一個熱愛直播的人，我想在這里分享一下我的一些心得和體會。
第二段：直播的好處
首先，直播可以帶來非常接地氣的溝通方式，使用者可以通過一系列跟直播間主播互動的方式更好的理解、認(rèn)識主播，這種感官上的互動不僅能夠提高用戶對于產(chǎn)品、品牌的關(guān)注度，更能夠結(jié)合ai技術(shù)對于用戶進(jìn)行量身推薦，提升用戶的使用體驗。而且對于直播帶動的流量、營銷效果也是非常優(yōu)秀的，更能夠拉低廣告預(yù)算，提高轉(zhuǎn)化率。
第三段：直播的技巧
在做直播的時候，有幾個小技巧是必須要掌握的。首先，需要保持身體語言開闊、情緒積極，傳播信息時最好采取多元化的方式，通過跟用戶直接互動的方式不斷引導(dǎo)和營銷。其次，直播需要有一定的策劃和設(shè)計，要有一定的節(jié)目設(shè)計、話題設(shè)計等，不能單純的以講話為主，更要精心策劃出一個有講究、富有互動感的直播。
第四段：必須注意的一些事項
在做直播時，有一些事項需要特別注意。比如飲食起居的問題，經(jīng)常做直播的話，身體是最重要的資本，所以要注意合理的飲食和休息時間。還要注意選擇一個相對較為安靜、沒有干擾的環(huán)境，這樣能夠讓直播流程更加順暢。
第五段：總結(jié)
綜上所述，直播是一種非常有趣的傳播方式，它可以完美的結(jié)合了溝通、營銷等多種因素，能夠給用戶制造出一種非常實用、便捷的體驗。但是也要注意一些小細(xì)節(jié)，因為做好這些小事項，才有可能創(chuàng)造出更為優(yōu)秀的直播體驗，也才能越來越受用戶和市場的歡迎。
大學(xué)生直播心得體會篇十七
在當(dāng)前的社會中，直播已經(jīng)成為一種非常流行的交流和娛樂方式，而我也成為了其中的一位聽眾。通過這些直播，不僅可以了解到各種各樣的知識和經(jīng)驗，還可以欣賞到各類精彩的演出。在這里，我想分享一下自己聽直播的體會和感受。
第一段——關(guān)注最喜愛的博主
我喜歡聽直播博主的原因，主要是因為我很喜歡他們的內(nèi)容。這些博主都有自己獨特的魅力，能夠呈現(xiàn)出非常吸引人的表現(xiàn)形式。我每天都會關(guān)注自己最喜歡的博主，尤其是那些分享自己生活和經(jīng)驗的博主。其實，通過直播，我不僅可以更好地了解博主的生活和思想，還可以收獲到很多對我個人有益的信息和啟發(fā)。
第二段——享受直播帶給的豐富體驗
我發(fā)現(xiàn)，直播帶給我的不僅僅是信息和知識，還有一種很棒的體驗感。直播中的博主為我們展現(xiàn)了人生的美好和激情，包括音樂、舞蹈、美食等各種元素。而且，直播的互動性非常強(qiáng)，觀眾可以和博主實時互動，這種互動也可以增強(qiáng)觀看直播的體驗感。
第三段——感受到情感交流
我在聽直播的時候，常常會感受到情感交流的氛圍。博主們會在直播過程中分享自己的經(jīng)歷，讓觀眾感同身受，或是通過演唱、朗誦等方式表達(dá)自己的情感。這樣的情感交流讓我感到非常溫暖和親切，同時也讓我了解到了更多的人生經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第四段——提高自己的能力和技能
聽直播不僅是一種娛樂，更是一種提高自己能力和技能的方式。通過聽一些有關(guān)于職業(yè)、學(xué)習(xí)等方面的直播，可以獲取到很多專業(yè)知識和技能，從而提高自己的競爭力。像一些直播課程，授課老師會帶我們了解自己感興趣的領(lǐng)域和知識，思考自己的人生規(guī)劃，更好地塑造自己的職業(yè)思路和方向。
第五段——直播時要注意的事項
雖然聽直播可以帶來很多優(yōu)秀的體驗和收獲，但是我們在使用的時候，也需要一些注意事項。比如，要注意觀看直播時的時間和節(jié)奏，避免對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生太大的干擾。另外，要避免聽到低質(zhì)量的直播，在收聽直播時應(yīng)該正確選擇博主和內(nèi)容，提高自己的品質(zhì)。
總的來說，聽直播是一種增長知識和厚積薄發(fā)的好方法，可以給我們帶來很多意想不到的收獲。但是，在享受直播的時候，還需要注意好的方式和方法，讓自己獲得更豐富更有益的體驗與知識。
大學(xué)生直播心得體會篇十八
直播班是網(wǎng)絡(luò)教育近年來的一種新型教育方式。在直播班中，學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)收聽老師的課程，與老師實時互動交流。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷普及和發(fā)展，直播班已經(jīng)成為越來越多學(xué)員的選擇。這樣的教育方式讓我們可以在不出門，不交通，不耽誤正常工作的前提下完成我們的學(xué)業(yè)。
第二段：分享直播班的優(yōu)點
直播班的優(yōu)點是顯而易見的。首先，它方便快捷，學(xué)員可以直接聽課，避免交通上的耽誤，不受時間和地點限制。其次，直播班具有靈活性。學(xué)員可以根據(jù)自己的時間安排來決定觀看的時間，避免了學(xué)習(xí)時間間斷性的問題。此外，直播班還具有交互性，學(xué)員可以在授課中的隨時提出問題，和老師進(jìn)行實時的交流，讓學(xué)習(xí)過程更加互動化。
第三段：和老師的交流
在直播班中，可以和老師進(jìn)行實時交流，這是線下課程無法比擬的。在這個過程中，我遇到過很多問題，老師也很耐心地回答了我的問題。我學(xué)到了不少與知識相關(guān)的，同時我也學(xué)習(xí)到了很多學(xué)習(xí)方法。通過與老師的交流，我發(fā)現(xiàn)我的知識不足的領(lǐng)域，以及我的特長，在這樣一個氛圍里，自己也對學(xué)科知識有了更深的理解。
第四段：交流體會
在聽直播班的過程中，我不僅與老師交流，還與同學(xué)交流。在這個過程中，每個人都有自己的看法和觀點，我也從他們的看法中學(xué)到了很多。不僅如此，在將自己的看法與同學(xué)討論后，我也更能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且可以留意到自己不同于一般認(rèn)知的想法。這樣的交流能夠促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，讓我們在學(xué)習(xí)上更大程度地開放思路。
第五段：提高學(xué)習(xí)效果
通過直播班的學(xué)習(xí)，不但可以為自己的學(xué)業(yè)在時間和地點上提供便利，也使自己在學(xué)習(xí)上更有方向性和目標(biāo)性。通過交流能夠更深一層次地展開學(xué)習(xí)，讓自己的能力和思維水平提高到一個新的高度。在總結(jié)學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感受到直播班對我學(xué)習(xí)的幫助，感到有幸能夠有機(jī)會體驗到這樣的教育方式。
總結(jié)：在直播班里，我們可以越過地域和時間的限制，受到更廣泛、更有效的學(xué)科知識的傳遞，同時亦可以借助與他人的交流，以及學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)來提高自己的學(xué)習(xí)成果。通過這樣的教育方式，我們不僅擴(kuò)寬了知識面，同時也得到了更全面的提高，讓自己更適應(yīng)未來現(xiàn)代教育的發(fā)展需要。
大學(xué)生直播心得體會篇十九
直播以其實時互動、創(chuàng)新性表達(dá)的方式，逐漸在社交媒體中嶄露頭角，成為互聯(lián)網(wǎng)時代人們交流和表達(dá)的新方式。自從我開始嘗試直播以來，我逐漸深入體會到直播的魅力和能讓人成長的機(jī)會。以下是我對直播的心得體會。
首先，直播讓我更好地表達(dá)自己。在直播中，我可以充分展現(xiàn)自己的個性和才華，讓觀眾了解真實的我。通過與觀眾的實時互動，我可以傾聽他們的意見和建議，從而不斷提升自己的表達(dá)能力和演講技巧。直播平臺為我提供了一個舞臺，讓我有機(jī)會分享自己的知識、經(jīng)驗和觀點，與觀眾們一起交流和探討，這種互動和溝通的過程讓我受益匪淺。
其次，直播帶給我更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。直播平臺的發(fā)展讓許多人有了一個實現(xiàn)自己夢想、追求熱愛的機(jī)會。無論是做游戲直播、美食直播還是教育直播，每個人都有自己的專長和興趣所在。通過直播，我也拓寬了自己的視野，接觸到了各個領(lǐng)域的精彩內(nèi)容。但直播也不是一帆風(fēng)順的，面對直播過程中的各種問題和挑戰(zhàn)，我不得不不斷學(xué)習(xí)、成長和改進(jìn)自己。這一過程不僅檢驗了我的耐力和毅力，也讓我更加珍惜每一個機(jī)會和收獲。
第三，直播拉近了我與觀眾之間的距離。在直播中，觀眾可以通過彈幕、禮物等方式與主播互動，這使得我與觀眾之間的關(guān)系更加緊密。通過與觀眾的互動，我可以更好地了解他們的需求和期望，進(jìn)一步提升直播內(nèi)容的質(zhì)量和吸引力。與此同時，觀眾的支持和鼓勵也成為我繼續(xù)努力的動力，讓我感受到自己的存在和價值。通過直播，我與觀眾之間建立了一種特殊的關(guān)系，這種關(guān)系無論是對我還是對觀眾來說，都是一種珍貴的財富。
第四，直播讓我學(xué)會了更好地管理時間和規(guī)劃生活。直播需要我有良好的時間管理和自律能力，確保每次直播都有充足的準(zhǔn)備和精力。而且，直播時間的限制也要求我能夠盡量讓內(nèi)容更加簡明扼要，吸引觀眾的注意力。在直播之外，我需要花時間準(zhǔn)備直播的內(nèi)容和博客等，這讓我的時間安排更加有條不紊。在這個過程中，我學(xué)會了更好地管理時間，合理安排自己的學(xué)習(xí)、工作和娛樂，提高了效率和自控能力。
最后，直播讓我更加認(rèn)識到溝通的重要性。在直播中，與觀眾的互動離不開良好的溝通能力。無論是用語言、表情還是姿勢，都需要我用心傳達(dá)自己的意思。通過直播，我了解到不同的人有不同的表達(dá)方式和溝通習(xí)慣，這讓我更加注重傾聽和理解，尊重每個人的獨特性。直播也教會了我如何更好地解決沖突和處理意見分歧，通過有效的溝通化解矛盾，達(dá)到共贏的局面。
總的來說，直播給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和成長的機(jī)會。通過直播，我可以更好地表達(dá)自己，積累經(jīng)驗和展示才華。直播也讓我認(rèn)識到了時間管理和溝通的重要性，讓我更加珍惜每一個機(jī)會和每一位觀眾。作為一個直播者，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和專業(yè)水平，為觀眾提供更多有價值的內(nèi)容和更好的直播體驗。
大學(xué)生直播心得體會篇一
心理健康教育是一種時代的要求。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的一個重要組成部分，是未來人素質(zhì)中的一項十分重要的內(nèi)容?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》確定心理健康教育的總目標(biāo)是：提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，充分開發(fā)他們的潛能，培養(yǎng)學(xué)生樂觀、向上的心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。心理健康心得體會。心理健康教育的具體目標(biāo)是：使學(xué)生不斷正確認(rèn)識自我，增強(qiáng)調(diào)控自我、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力；培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的個性心理品質(zhì)；對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生，給予科學(xué)有效的心理咨詢和輔導(dǎo)，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力。在中小學(xué)開展心理健康教育，是我們學(xué)生健康成長的需要，是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。開展心理健康教育，可促使教師更新教育理念，促進(jìn)學(xué)生主動發(fā)展，形成完善的人格；有利于提高德、智、體、美、勞教育的成果；有利于學(xué)生心理障礙的排除、心理疾病的防治和精神健康的維護(hù)。因此說，開展學(xué)生心理健康教育具有重要的意義。
心理健康，是指一種良好的心理或者精神狀態(tài)。心理健康這個概念，既代表心理健康，當(dāng)然也代表著它的反面——心理問題。圍繞著心理健康開展的教育，我們稱之為為心理健康教育。從班主任的職責(zé)來看，班主任要當(dāng)好學(xué)生的心理保健醫(yī)生，促使他們身心健康的發(fā)展。這是因為心理健康是班級德育工作的一個組成部分，班主任做好心理健康教育，才能夠全面地提高學(xué)生的心理素質(zhì)和全面素質(zhì)。心理健康內(nèi)涵的核心是自尊。所謂自尊是指學(xué)生中間，或者指某個個體中間，對自己或者對自我一種積極的肯定的評價，體驗或態(tài)度。老師們都很重視對學(xué)生自尊心的培養(yǎng)，因為學(xué)生如果自尊就可以成為自強(qiáng)、自立、自信的年輕一代，因此自尊的問題最重要。
一般來說，人的心理狀態(tài)可以分為三種：正常狀態(tài)、不平衡狀態(tài)與亞健康狀態(tài)，與這三種心態(tài)相應(yīng)，其社會行為方向也表現(xiàn)出十分重要的特點。
在沒有較大困擾的情況下，學(xué)生的心理處于正常狀態(tài)之中。這種狀態(tài)之下，學(xué)生的行為基本上預(yù)期價值觀體系、道德水平和人格特征相一致，是一種健康或者優(yōu)秀的狀態(tài)。
第二種狀態(tài)是不平衡狀態(tài)。一旦發(fā)生了擾亂正常生活、引起人們消極情緒的事件，如受到挫折、需求得不到滿足等，就會進(jìn)入一種不平衡狀態(tài)，這里指學(xué)生處于挫折、焦慮、壓抑、恐懼、擔(dān)憂、矛盾等狀態(tài)。一般來說，學(xué)生在生活過程中會不斷地經(jīng)歷各種不平衡狀態(tài)，這是不可避免的甚至是必要的。積極主動而不是消極被動的面對不平衡狀態(tài)才會帶來發(fā)展或者成長的契機(jī)。教育在某種程度上就是要不斷打破對象的平衡，促進(jìn)其發(fā)展。對不平衡狀態(tài)的外在或內(nèi)在的非建設(shè)性或傷害性處理，才會導(dǎo)致所謂的“病態(tài)、變態(tài)、或偏差”。
異常行為是學(xué)生在心理不平衡的情況下發(fā)生的，是一種偶發(fā)性行為，這種行為在學(xué)生正常狀態(tài)下是不會發(fā)生的，它與常態(tài)行為不同，可以稱為“偏態(tài)行為”。班主任如果能及時鑒別學(xué)生的行為，采取相應(yīng)的措施幫助學(xué)生擺脫心理的危機(jī)狀態(tài)，回復(fù)到正常狀態(tài)，那么，學(xué)校乃至整個社會的違法行為、不道德行為以及意外事件就會大大減少。
第三種狀態(tài)是不健康狀態(tài)，當(dāng)學(xué)生處于不健康狀態(tài)時，往往會非線性地發(fā)生不適應(yīng)行為，包括反社會行為和異常行為。所謂“非線性”地發(fā)生，是指這些行為的發(fā)生常常是沒有明確的、直接的原因，找不到其因果關(guān)系，其因果序列是不清晰的。例如，一位小學(xué)生突然害怕方格或類似方格的所有物體，這是一種異常行為，包括他自己在內(nèi)，誰也弄不清他為什么會怕方格。正是由于這種非線性的特點，我們對其不適應(yīng)行為的產(chǎn)生就無法預(yù)測。學(xué)生在心理不健康狀態(tài)下所發(fā)生的反社會行為或異常行為既沒有直接的原因，也沒有明確的行為動機(jī)，因此，談不上是其價值觀、道德水準(zhǔn)或人格特點的必然產(chǎn)物。這類行為我們稱之為“變態(tài)行為”。
綜上所述，我們可以看到，學(xué)生在不同的心理狀態(tài)下不適應(yīng)行為的發(fā)生有不同的特點，作為班主任，我們要看到廣大學(xué)生的兩個主流，一是大部分的學(xué)生心理健康是主流；二是有些學(xué)生由于學(xué)業(yè)、生活、環(huán)境的壓力產(chǎn)生暫時的心理不適，他們要求給予指導(dǎo)，以幫助他們正確應(yīng)對遇到的問題。對于班主任，在面對學(xué)生發(fā)展中所出現(xiàn)的心理偏差，應(yīng)樹立正確的觀念，采取有效的方法予以解決；而針對極個別的出現(xiàn)嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，則要能夠及時甄別，并積極尋求專門機(jī)構(gòu)予以解決。
（一）結(jié)合不同年齡階段的學(xué)生特點，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。
一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。因此，身為一名教育工作者，我們要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境，應(yīng)該把工作重點放在平時維持其心理平和、積極、順暢等上面，營造好孩子們良好的心理健康成長環(huán)境，為孩子們建設(shè)和諧平等的集體，盡量讓每一個孩子能夠在充滿關(guān)愛、溫暖、上進(jìn)的學(xué)習(xí)環(huán)境之中，避免對于孩子們成長不利因素的出現(xiàn)。
（二）全面滲透，多渠道、全方位推進(jìn)心理健康教育。
為了更好地實現(xiàn)心理健康教育的目標(biāo)，要求將心理健康教育全面滲透到學(xué)校各項工作中去，形成多渠道實施，如班主任工作團(tuán)隊工作等等，同時也應(yīng)該將心理健康教育工作滲透到各科教學(xué)中去，每一個任課教師可以根據(jù)本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動特點滲透相應(yīng)的心理健康教育內(nèi)容。這樣就能夠形成眾多的非專門渠道，促進(jìn)學(xué)校心理健康工作的開展。
注重與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合。真正的心理健康教育和良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)絕不是每周一、兩節(jié)課或者搞幾次轟轟烈烈的活動就能實現(xiàn)的。事實上，大量的研究與實踐經(jīng)驗都表明，心理健康教育和其它教育一樣需要與學(xué)校日常的教育教學(xué)活動相結(jié)合，需要潤物細(xì)無聲的意識和觀念；良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)僅靠有限的時間、空間是難以實現(xiàn)的，同樣需要在點滴的生活實踐經(jīng)驗中積累而成。因此，學(xué)校日常的教育教學(xué)活動應(yīng)成為心理健康教育的主渠道，只有將心理健康教育的思想、內(nèi)容滲透到具體的教育教學(xué)工作中去，將兩者融合在一起，才能把心理健康教育真正做到實處。利用學(xué)科知識加強(qiáng)情感教育，使學(xué)生有良好的情感生活。
（三）教師本身也要注重自己的心理健康
教師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題，輕則影響師生關(guān)系，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此，為了更好地教育學(xué)生，教師自己首先必須是心理健康的人。
教師的心理健康從根本上說還得由教師自己維護(hù)。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。優(yōu)秀的教師在需要的時候能承受巨大的壓力，但他絕不應(yīng)讓自己一直處于壓力之中以至于身心俱損，影響工作和生活的正常進(jìn)行。身為教師，只有不斷提高自身的綜合素質(zhì)，不斷學(xué)習(xí)和掌握新的知識，盡快適應(yīng)新的教學(xué)觀念，掌握新的教學(xué)方法，達(dá)到新的教學(xué)要求，才能尋求新的發(fā)展，也才能真正擁有心理上的安全感。教師不斷地接受新知識，開拓自己的視野，也能使自己站在更高的角度看問題，以更平和的心態(tài)對待生活和工作中不盡人意之處，更少地體驗到焦慮和挫折，對維護(hù)心理健康有重要意義。
大學(xué)生直播心得體會篇二
直播已經(jīng)成為新時代的主流，以我們?yōu)榇淼哪贻p人更是熱愛直播。隨著直播行業(yè)的不斷發(fā)展和人們收看直播的普及化，越來越多的人開始對學(xué)習(xí)直播產(chǎn)生了濃厚的興趣。在學(xué)習(xí)直播的過程中，我也有了一些心得和體會。
第二段：直播的準(zhǔn)備工作
要想做好一場直播，首先要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作。需要提前規(guī)劃好直播的內(nèi)容、提前安排好場景布置以及準(zhǔn)備好相關(guān)的設(shè)備，比如攝像機(jī)、麥克風(fēng)等。在直播開始之前，要進(jìn)行技術(shù)的檢查，保證一切設(shè)備的正常工作。在相應(yīng)的平臺上開啟“直播預(yù)告”，向觀眾展示直播的主題和內(nèi)容，這樣可以吸引更多的觀眾前來收看，也能起到宣傳的作用。
第三段：直播中的注意事項
在直播中，我們需要注意自己的言行舉止，保證自己的形象和品德，不做任何違法違規(guī)的行為。同時，在直播的過程中，注意語言的簡潔易懂，提前預(yù)設(shè)好主要內(nèi)容，避免語言上的重復(fù)或者繁瑣。在直播的中途，也要時刻關(guān)注觀眾的反饋，積極回應(yīng)觀眾的提問和意見，提高直播的人氣和互動性。
第四段：直播的經(jīng)驗總結(jié)
在學(xué)習(xí)直播的過程中，我總結(jié)出了一些經(jīng)驗。首先，直播的主題要緊扣時代和熱點話題，需要有獨特的觀點和深度的分析，才能吸引更多的觀眾。其次，在直播的過程中，需要注意自己的表情和肢體語言，保證面部表情和身體動作的自然流暢，避免生硬和僵硬的形象。另外，在領(lǐng)域方面要有深度和廣度，不斷擴(kuò)大自己的知識面和對話題的了解程度，才能在不同的直播中具有更高的影響力。
第五段：總結(jié)
總而言之，學(xué)習(xí)直播需要我們持續(xù)地學(xué)習(xí)和探索，需要積極收集相關(guān)領(lǐng)域的知識和技能，不斷拓展自己的思維和視野。只有在實踐中不斷總結(jié)和提高，才能在直播行業(yè)中取得成功，并讓更多的觀眾關(guān)注和認(rèn)同。同時，在學(xué)習(xí)直播的過程中，也要堅持自己的底線和原則，不做任何不負(fù)責(zé)任的行為，保持積極、陽光、理性的態(tài)度，為觀眾展示更好的自己。
大學(xué)生直播心得體會篇三
隨著直播行業(yè)的不斷發(fā)展和壯大，直播已經(jīng)成為了新興的職業(yè)領(lǐng)域，吸引了越來越多的人加入其中。我也是其中的一員，通過做直播，我收獲了很多，也深刻的體會到了其中不易，下面我將分享一些我的心得體會。
第二段：明確目標(biāo)，規(guī)劃直播內(nèi)容
首先，做直播要明確自己的目標(biāo)和定位，適合自己的就是最好的。根據(jù)自己所擅長的領(lǐng)域，制定出一份符合自己特色，吸引觀眾的直播內(nèi)容計劃。同時，定期更新內(nèi)容，增加探討的領(lǐng)域，這樣才能保持觀眾活躍度。
第三段：互動溝通，關(guān)注粉絲
做好一個直播不僅僅是內(nèi)容的準(zhǔn)備和呈現(xiàn)，還要重視直播過程中的互動溝通和粉絲關(guān)注。及時回復(fù)粉絲的留言和提問，增加互動溝通的機(jī)會，這樣讓和粉絲的互動變得更有趣也能增加粉絲的黏性。
第四段：保持專注，提升自身素質(zhì)
一個做直播的人，最重要的就是保持專注，要時刻讓自己保持良好的心態(tài)和狀態(tài)。相信只有專注的做好自己的工作才能更好的贏得觀眾的認(rèn)同和信任。另外，提升自身素質(zhì)也是直播人士重要的一部分，紛繁復(fù)雜的市場不斷告訴我們，不斷提升自己的技能才能夠在這個行業(yè)中站穩(wěn)腳跟。
第五段：結(jié)尾
總之，做直播需要付出足夠的時間和心血，這個行業(yè)里無所謂高低貴賤之分，一切都是靠實力說話。做好直播，切勿浮躁，要一心一意的對待這個事業(yè)，堅持不懈才能走得更遠(yuǎn)。只要努力不止，一定能夠成為一名出色的主播，贏得更多觀眾的喜愛。
大學(xué)生直播心得體會篇四
第一段：介紹黨課直播的背景和意義（約200字）。
大學(xué)生黨課直播是指通過網(wǎng)絡(luò)平臺，將黨課內(nèi)容實時直播給學(xué)生進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，黨課直播成為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的一種重要方式。黨課直播不受時間和空間限制，大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)黨課的便利性和靈活性，極大地豐富了黨課教育的形式和方法。通過參與黨課直播，大學(xué)生黨員能夠更加深入地了解黨的理論知識和黨的政策，增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而更好地為社會主義事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
第二段：黨課直播的優(yōu)勢和特點（約200字）。
黨課直播的最大優(yōu)勢在于突破了時間和空間的限制。傳統(tǒng)的黨課需要學(xué)生聚集在一起，按照預(yù)定的時間地點進(jìn)行學(xué)習(xí)，而黨課直播則可以根據(jù)學(xué)生的需要，在合適的時間進(jìn)行觀看，不論身處何地，都可以參與到學(xué)習(xí)中來。此外，黨課直播還具有互動性強(qiáng)的特點，學(xué)生可以通過彈幕、評論等形式與講師進(jìn)行實時交流，提問解惑，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。不僅如此，黨課直播還可留存視頻供學(xué)生復(fù)習(xí)，方便學(xué)生隨時回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容。
第三段：參與黨課直播的體驗和收獲（約300字）。
我曾參與過幾次黨課直播，從中獲得了許多寶貴的體驗和收獲。首先，黨課直播不僅加深了我對黨的理論知識的理解，還拓寬了我的學(xué)術(shù)視野。講師們講解生動有趣，內(nèi)容豐富深入，使我對黨的歷史、理論和政策有了更加深刻的認(rèn)識。其次，黨課直播也讓我與其他大學(xué)生黨員進(jìn)行了交流和互動。通過彈幕和評論功能，我與同學(xué)們分享了自己的思考和觀點，同時也借此機(jī)會與他們交流、學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。最后，黨課直播還激發(fā)了我主動學(xué)習(xí)的熱情。通過參與黨課直播，我意識到學(xué)習(xí)不僅與老師和同學(xué)們之間的互動有關(guān)，更與個人的主動參與和思考密不可分。這種主動參與的學(xué)習(xí)方式，極大地提升了我的學(xué)習(xí)效果。
第四段：改進(jìn)黨課直播的建議（約200字）。
盡管黨課直播已經(jīng)取得了一定的成效，但仍然可以進(jìn)行一些改進(jìn)。首先，黨課直播可以加強(qiáng)與學(xué)生的互動?？梢酝ㄟ^設(shè)置讓學(xué)生在線提問的環(huán)節(jié)，講師進(jìn)行實時解答，提供更好的學(xué)習(xí)體驗。其次，可以增加與黨課相關(guān)的小測驗或討論，促使學(xué)生更加積極主動地學(xué)習(xí)。最后，可以提供更多實用的學(xué)習(xí)資源，比如學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)工具等，讓學(xué)生更加方便地獲取和使用。
第五段：總結(jié)黨課直播的意義和價值（約300字）。
黨課直播作為大學(xué)生黨員學(xué)習(xí)的一種新方式，不僅突破了時間和空間的限制，還提供了互動交流的機(jī)會，為學(xué)生提供了更豐富的學(xué)習(xí)資源。通過參與黨課直播，大學(xué)生黨員不僅可以深入了解黨的理論知識和黨的政策，還能夠增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，黨課直播也為大學(xué)生黨員提供了一個與其他同學(xué)進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)的平臺。然而，黨課直播仍然需要不斷改進(jìn)和提升，以更好地滿足大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)需求和黨性修養(yǎng)的要求。相信在不久的將來，黨課直播將會更加完善，為大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)和成長帶來更大的幫助和影響。
大學(xué)生直播心得體會篇五
近日，習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示表示，激勵我們要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，守初心，擔(dān)使命，展現(xiàn)新時代新青年新?lián)?dāng)新作為。黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
在這個快節(jié)奏的生活生活里，我們不缺埋頭苦干的人,拼命硬干的人;缺的是以民為本的人，舍身報國的人;缺的是以不忘初心、馳而不息的精神狀態(tài)，以實字當(dāng)頭、以干為先的奮斗姿態(tài)，干事創(chuàng)業(yè)的人。時代畫卷的波瀾壯闊，惟有奮斗能留下深深的印記，也惟有奮斗者能永葆青春的朝氣?！皻v史只會眷顧堅定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會等待猶豫者、懈怠者、畏難者?！绷?xí)近平總書記這一重要論述，指明了我們前進(jìn)的道路和方向。
自古英雄出少年。青年是國家的未來，也是世界的未來。一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)。新時代是奮斗者的時代，我們站在歷史風(fēng)口浪尖上，要以“逢山開路、遇水架橋”的闖勁，以“滴水穿石、繩鋸木斷”的韌勁，以“知難而進(jìn)、迎難而上”的魄力，以“氣可鼓而不可泄”的堅持，以“時不我待、只爭朝夕”的緊迫感，做一名勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的弄潮兒。
大學(xué)生直播心得體會篇六
樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書記黃文秀遭遇山洪災(zāi)害，不幸遇難。
黃文秀的事跡通過互聯(lián)網(wǎng)迅速傳播，刷屏朋友圈。照片上，她那燦爛綻放的笑臉與青春飛揚的身姿，與農(nóng)民家斑駁的屋墻、懸掛的玉米在一起，毫無違和感，迎難而上的自信撲面而來。她用活力四射的生命，書寫了一曲新時代的青春之歌。
這首青春之歌里，有一顆為民服務(wù)的赤子初心。黃文秀是村里的首位女第一書記。同事說她工作很“賣命”，當(dāng)?shù)卮迕穸颊J(rèn)可她，這佐證了這位女第一書記的責(zé)任意識與使命擔(dān)當(dāng)。
中央部署開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就是要教育引導(dǎo)全體黨員干部喚起初心、激起斗志，主動擔(dān)當(dāng)作為、積極干事創(chuàng)業(yè)。從黃文秀身上，我們看到了什么叫擔(dān)當(dāng)，怎樣去干事，如何才是群眾立場、群眾路線。學(xué)有榜樣，我們要以她為榜樣檢視自己、反觀自己，找出差距。愛崗、敬業(yè)，不偷奸、不?；?，肯實干、出實績，以時不我待的精神狀態(tài)扎扎實實做好各項工作。
從黃文秀身上，我們看到了這位第一書記脫貧攻堅的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。任職一年多來，黃文秀從一名農(nóng)村工作新手，到熟練開展扶貧工作的能手，其間的艱苦與困難可想而知，然而，這些困難并沒有“嚇”走這名女第一書記，而是讓她迅速成長起來。廣西是全國脫貧攻堅的主戰(zhàn)場，扶貧任務(wù)重、壓力大，脫貧攻堅時間緊，需要每一位第一書記、每一名扶貧隊員，履行好自己的職責(zé)，需要八桂兒女以自己的實際行動，參與到這場硬仗中。只有眾人齊心“劃大船”，廣西才能如期打贏脫貧攻堅戰(zhàn)，與全國同步全面實現(xiàn)小康。
從黃文秀身上，我們對每一名時代青年干事創(chuàng)業(yè)有著深刻的思考。建設(shè)壯美廣西，是一篇時代宏篇巨著。其中，既有壯美雄闊的宏大敘事，也有涓涓細(xì)流匯聚向海的清音麗歌。全區(qū)各地各部門的黨員干部，要向黃文秀學(xué)習(xí)，積極踐行“擔(dān)當(dāng)為要、實干為本、發(fā)展為重、奮斗為榮”的為政理念，譜寫自己的生命之歌，成為這宏篇巨著里的鏗鏘樂音。
在奔流向前的時代巨潮中，有許許多多的黃文秀、有你、有我，大家攜手齊心，一定能唱響一曲壯美的八桂大歌。(子午)。
大學(xué)生直播心得體會篇七
守初心，擔(dān)使命;扎根泥土，讀懂人民。
6月23日，光明日報頭版刊發(fā)長篇通訊《一位基層選調(diào)生的初心故事——追記廣西百色市樂業(yè)縣百坭村第一書記黃文秀》，光明日報官方微博、微信、客戶端、光明網(wǎng)全媒體矩陣同步推出系列產(chǎn)品，全方位、多視角報道了優(yōu)秀年輕知識分子代表黃文秀扎根鄉(xiāng)土、真心為民的感人事跡，在社會各界引發(fā)熱烈反響。人們紛紛表示，要深入學(xué)習(xí)黃文秀不忘初心、牢記使命的精神，走好新時代的長征路。
繼承遺志走好“長征路”
“‘黃文秀的故事深深打動了我!”寧夏中衛(wèi)市委黨校副教授王文紅曾在沙坡頭區(qū)迎水橋鎮(zhèn)鳴沙村扶貧5年。他說，駐村經(jīng)歷告訴我，扶貧不能擺花架子，只有與農(nóng)民交真朋友，實心實意謀出路，才能真正融入農(nóng)村，才能獲得農(nóng)民認(rèn)可，“群眾的笑臉，可以融化我們所有的辛勤付出、奔波、不解和委屈”。
劉啟強(qiáng)是廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校副教授，初到百色市平果縣太平鎮(zhèn)吉林村任第一書記。經(jīng)過一年的努力，吉林村有49戶223人脫貧摘帽，貧困發(fā)生率降到1.96%，順利實現(xiàn)整村脫貧出列。他感動地說：“黃文秀用青春鑄就不朽的榜樣，激勵著我們繼續(xù)前行!在脫貧攻堅的關(guān)鍵時刻，我將堅定信念，克服困難，用實際行動踐行共產(chǎn)黨人的初心和使命，為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)作出應(yīng)有貢獻(xiàn)。”
“只有扎根泥土，才能懂得人民。”主動請纓到青海省玉樹州囊謙縣掛職扶貧的光明日報社編輯尚杰對黃文秀的這句心聲感同身受。他說，黃文秀用智慧、汗水和生命，在最需要人才的貧困山區(qū)，為父老鄉(xiāng)親們帶去了脫貧的希望，譜寫了不負(fù)時代的壯麗篇章。作為新時代的青年，在緬懷她的感人事跡的同時，更應(yīng)該學(xué)習(xí)她在基層建功立業(yè)的初心、決心和信心，腳踏實地，在干事創(chuàng)業(yè)中貢獻(xiàn)自己的全部精力。
貴州大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院微生物學(xué)專業(yè)博士生劉娜，是貴州大學(xué)“博士村長”工作隊隊長，她一直在黔南布依族苗族自治州平塘縣勝安村蹲點扶貧。劉娜說：“黃文秀對少數(shù)民族貧困群眾的那份責(zé)任感和赤子之心深深打動了我，他用生命詮釋了‘奮斗是青春最亮麗的底色’，雖然她離去了，但是她的事業(yè)一定會在我們手中延續(xù)?！?BR> “我們的時代責(zé)任，就是將自己的生命與中國最為真實的基層社會發(fā)生碰撞、交疊和融合?！痹龠^幾天，復(fù)旦大學(xué)國際關(guān)系與公共事務(wù)學(xué)院博士生王鵬翔就將踏上前往廣西的征程。同為選調(diào)生的王鵬翔表示，一定謹(jǐn)記黃文秀扎根泥土、讀懂人民的囑托，跑好脫貧攻堅和鄉(xiāng)村振興的接力跑。
“文秀姐體會到基層的艱辛，當(dāng)獲知我也報考選調(diào)生時總勸我打消這個念頭。沒想到，我一直在順著她的路走，學(xué)著她的樣子?！蓖瑸楸本煼洞髮W(xué)校友，現(xiàn)為云南省麗江市玉龍縣魯?shù)猷l(xiāng)太平村第一書記的蘇儻君表示，一定會前赴后繼、再接再厲，竭盡全力走好黃文秀沒走完的“長征路”。
扎進(jìn)泥土才能舉起理想
“青春如何選擇?人生如何書寫?黃文秀用自己短暫而精彩的一生為我們詮釋了一名青年共產(chǎn)黨員的初心和使命，給我們這一代青年人做出了行動上、信仰上的表率?！敝袊嗣翊髮W(xué)學(xué)生車宗凱說，作為新時代的青年人，到祖國和人民最需要的地方發(fā)光發(fā)熱才是青春最熱血的“打開方式”。腳踩大地，胸懷家國，把自己深深扎進(jìn)泥土，才能把理想高高舉起。
上海交通大學(xué)學(xué)生聯(lián)合會副主席池松恒說，黃文秀用自己年輕的生命回答了這樣一個問題：在國家的培養(yǎng)下成長成才的當(dāng)代青年學(xué)生，應(yīng)該用怎樣的方式，把所學(xué)所思回饋給祖國和人民。她這種“為天地立心，為生民立命”的精神，必將感召更多青年投身基層建設(shè)和國家發(fā)展的宏圖偉業(yè)。
“黃文秀從貧苦人民中來，到貧苦人民中去，因為親身體會過艱辛和苦楚，才更加感同身受，以滿腔熱忱俯下身子扎根泥土，執(zhí)著于脫貧攻堅第一線?！北本┐髮W(xué)團(tuán)委研究室副主任蘇暉陽說，黃文秀將扶貧事業(yè)作為她“心中的長征”并獻(xiàn)出年輕的生命，她是這個時代的實干者，也是堅守初心的夢想家。
新疆大學(xué)黨委宣傳部新聞科科長張芳表示，黃文秀的故事讓我們看到一位年輕人不忘自己從哪里來、要去哪里貢獻(xiàn)知識和才華的人生選擇。如何讓自己的所學(xué)為人民服務(wù)，如何把自己的努力與國家的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，黃文秀為當(dāng)代大學(xué)生樹立了標(biāo)準(zhǔn)和榜樣。
南方科技大學(xué)思政中心教授李翔認(rèn)為，黃文秀把信念和夢想相結(jié)合，把知識和實踐相統(tǒng)一，用奮斗的青春書寫了無悔的奉獻(xiàn)。她在荊棘和貧窮中拓荒，腳踏泥濘，俯首躬行，灑下青春的汗水，埋下理想的種子。她用自己年輕的生命，把新時代的黨性和民心牢牢凝聚成了一體。
樸實家風(fēng)涵養(yǎng)高尚品德
“一位年輕知識分子正在傾其所學(xué)回報家鄉(xiāng)時，卻失去了年輕寶貴的生命。作為一名革命老區(qū)廣西百色的壯家女兒，她始終牢記自己是在黨和政府幫扶下走進(jìn)大學(xué)殿堂的，始終不忘家鄉(xiāng)故土的滋養(yǎng)，時刻銘記革命先烈奮勇前進(jìn)、不斷拼搏的精神，毅然放棄留在都市工作的機(jī)會，回到家鄉(xiāng)，投身基層扶貧事業(yè)?！北狈矫褡宕髮W(xué)副教授馬建福說，黃文秀牢記家鄉(xiāng)人民的囑托，牢記“基層很需要人才，一定要考慮回家鄉(xiāng)”的承諾，既源自一位青年知識分子的初心和使命，也來自優(yōu)良家風(fēng)的熏陶。
“黃文秀的家庭脫貧不久，但仍十分困難，父母身患疾病，卻再三婉拒慰問金，他們的舉止樸實無華，讓人落淚，詮釋了中華民族的好家風(fēng)。”馬建福表示，將在日常教學(xué)中將這種價值觀和正能量傳遞給廣大青年學(xué)子，引導(dǎo)青年從自我做起，在全社會形成傳家風(fēng)、立家規(guī)、樹新風(fēng)的好風(fēng)氣。
光明日報社深圳記者站記者黨文婷與黃文秀同齡，同樣作為一名黨員，她在黃文秀身上看到了初心、感受到了使命、更找到了差距。她認(rèn)為，黃文秀身上最可貴的精神，就是從清貧中走來而不忘本、主動以使命感承擔(dān)起社會責(zé)任，而這很大程度上源自他樸實無華的家風(fēng)。“這種對人生追求的堅持和事業(yè)選擇，折射出的是她內(nèi)心的堅定和靈魂的光輝，在當(dāng)下年輕人一些浮躁、焦慮的嘈雜之音中尤其顯得可貴。”
“黃文秀不僅自己是新一代大學(xué)生的楷模，她的家庭教育也讓人深深感動。”新疆石河子大學(xué)機(jī)械電氣工程學(xué)院副院長張立新說，她家里那么困難，可家人對黨和政府給予的幫助再三推辭，要給更困難的人。這就是我們的人民，這就是培養(yǎng)出黃文秀的家庭。從黃文秀立志回家鄉(xiāng)報效父老鄉(xiāng)親的決心可以看出，她是一個有遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)的大學(xué)生，是一個熱愛家鄉(xiāng)愿意為家鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一切的人，是一個值得我們學(xué)習(xí)的新時代優(yōu)秀青年榜樣。
黃文秀先進(jìn)事跡黨員干部學(xué)習(xí)心得：用青春詮釋共產(chǎn)黨人的初心和使命
近日，習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡作出重要指示強(qiáng)調(diào)，黃文秀同志研究生畢業(yè)后，放棄大城市的工作機(jī)會，毅然回到家鄉(xiāng)，在脫貧攻堅第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌。
習(xí)近平總書記的重要指示，高度贊揚了黃文秀堅守初心、擔(dān)當(dāng)使命的信仰情懷，充分彰顯了對一線奮斗者的親切關(guān)懷，對黃文秀這位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高度褒獎?？倳浀闹匾甘?，必將激發(fā)起全黨、全社會特別是廣大青年黨員干部，投入到脫貧攻堅第一線等祖國最需要的崗位上，建功新時代、奮斗永不息的豪邁熱情。
崇高的信仰激發(fā)強(qiáng)大的力量，遠(yuǎn)大的目標(biāo)堅定前行的方向。新時代的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員黃文秀以青春無悔的選擇、堅韌不拔的毅力、永不懈怠的干勁譜寫出一曲芳華璀璨的青春之歌，為全黨全社會樹立起一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨人的精神標(biāo)桿。
向黃文秀學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她永懷初心的赤子之情。十年寒窗，黃文秀走出大山;名校畢業(yè)，她又回到大山。本能留在大城市的她選擇用青春扎根基層、把深情奉獻(xiàn)鄉(xiāng)土、以行動詮釋赤誠，是黨的初心和使命的忠實信仰者和矢志踐行者。
向黃文秀學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠犯?。她以不獲全勝不撤退的扶貧精神，將責(zé)任扛在肩上，把困難踩在腳下，駐村一年間，她以兩萬五千公里的行車?yán)锍套叱隽艘粋€扶貧攻堅的“新長征”，以極強(qiáng)的使命感責(zé)任感完成各項脫貧攻堅任務(wù)。
向黃文秀學(xué)習(xí)，就要學(xué)習(xí)她甘于奉獻(xiàn)勇于實干的精神。作為駐村第一書記，黃文秀腳踏實地埋頭苦干，一年間就帶領(lǐng)88戶418名貧困群眾脫貧，全村貧困發(fā)生率下降20%以上。在平凡崗位上，她書寫下了非凡的業(yè)績。在脫貧攻堅這一歷史之役中，還有20萬第一書記、70萬駐村干部和幾百萬基層干部。黃文秀的感人事跡，必將激勵廣大黨員干部為全面建成小康社會而勇往直前。
不忘初心，方得始終。無論是戰(zhàn)火紛飛的革命歲月，還是熱火朝天的建設(shè)年代，亦或是砥礪前行的改革開放時期，一代代共產(chǎn)黨人始終堅持“為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”，推動中華民族實現(xiàn)了從站起來、富起來再到強(qiáng)起來的偉大跨越。羅陽、廖俊波、黃大年、杜富國、張富清、黃文秀……一個個甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用實際行動，彰顯著初心使命的強(qiáng)大力量;一個個感天動地的奮斗故事，匯聚成奔向民族復(fù)興波瀾壯闊的歷史畫卷。
榜樣的力量是無窮的。全黨同志要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記對黃文秀同志先進(jìn)事跡重要指示的精神，時刻牢記“走得再遠(yuǎn)、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”，自覺以黃文秀同志為榜樣，不忘初心使命，勇于奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)，在新時代的長征路上做出新的更大貢獻(xiàn)。
黃文秀先進(jìn)事跡時代楷模黨員心得
6月16日上午9時至17日凌晨5時，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣遭遇強(qiáng)降雨，持續(xù)暴雨引發(fā)山洪，黃文秀在抗洪救災(zāi)途中不幸遇難。黃文秀從北京師范大學(xué)碩士畢業(yè)之后，回到家鄉(xiāng)百色支援建設(shè)，成為廣西百色樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村的第一書記。
“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”?？赐旮骷颐襟w對黃文秀事跡的報導(dǎo)，我心中久久不能平靜?，F(xiàn)代社會發(fā)展的節(jié)奏太快，快到很多人已經(jīng)忘記了自己的初心，甚至不知初心為何物。可能多數(shù)人都有這樣的經(jīng)歷，在孩提時代，說起自己的人生理想，那一定是要成為偉大的數(shù)學(xué)家或者科學(xué)家，為整個人類的發(fā)展做貢獻(xiàn)。而隨著年紀(jì)的增長，思維以及認(rèn)知的具化，理想漸漸成為考一所好大學(xué)、找一份好工作、經(jīng)濟(jì)獨立、獨善其身.......所有生活的零碎，都不再能夠拼湊得起最初夢想的藍(lán)圖。也許是因為對這個世界的認(rèn)知越來越淺薄，也許是因為認(rèn)識到了自己的渺小，也許是對于人生的意義、人生的價值的認(rèn)知超越不了“小我”。而黃文秀的事跡，正是能夠讓我們在感動、感慨的同時，從這些情感碰撞中再去找到自己的初心，用榜樣的力量蕩滌靈魂、砥礪初心、呼喚擔(dān)當(dāng)。
時代呼喚黨員干部的擔(dān)當(dāng)。黃文秀在扶貧日記中寫道：“一位世界著名的社會學(xué)家說過，‘一個國家的落后在于精英的落后，而精英的落后在于嘲笑民眾的落后’，我們黨深刻明白這個道理，從而提出要教育扶持一批人脫貧，并且扶貧要扶志和扶智，這樣一個切實為群眾謀發(fā)展、謀福利的黨，我怎么能不響應(yīng)號召呢?”廣大黨員干部，在開展扶貧工作中，更是要以身作則，樹立為人民服務(wù)、建功立業(yè)的決心和信心。守著自己的“一畝三分地”要不得，畏手畏腳怕出錯而不做事要不得，紙上談兵不深入群眾、不深入基層調(diào)研要不得，“數(shù)字”脫貧和虛假脫貧更要不得。我們肩上擔(dān)負(fù)著使命、責(zé)任、信仰、人民群眾的期望而負(fù)重前行，前行的路上或許荊棘滿布，或許有過不被理解、不被接納，但又何足無懼，當(dāng)一個人的思想強(qiáng)大到足以凌駕時間與空間，當(dāng)一個黨員干部把實現(xiàn)人民群眾的美好生活作為自己的追求，忘“小我”而追求“大我”，便可以做到寵辱不驚，便可以做到心中有信仰、腳下有力量。
時代呼喚青年一代的擔(dān)當(dāng)?，F(xiàn)在很多青年學(xué)生從小就生長在兩代人給他們搭建起的“溫室”里，對于人生的規(guī)劃可能更多的在于實現(xiàn)自我。因此，“為中華之崛起而讀書”，這種在少年時代就樹立起來的宏偉志向、為國家和民族而奮斗終生的責(zé)任感和使命感，在對青少年的核心價值觀引導(dǎo)中顯得尤為重要。黃文秀身為北京師范大學(xué)的碩士畢業(yè)生，畢業(yè)后沒有貪戀大都市的繁華，沒有衡量個人的得失而選擇一條可能更開闊、更安逸的道路，而是選擇回到家鄉(xiāng)、反哺家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)。筆者認(rèn)為，黃文秀事跡也應(yīng)該宣傳到更多的學(xué)校、更多青年學(xué)生的視線，不是說簡單的鼓勵廣大青年到基層去工作，而是為了引導(dǎo)青年一代的價值觀，是要他們博覽群書、全面發(fā)展、求真務(wù)實、不斷增強(qiáng)自己的綜合素養(yǎng)，引導(dǎo)他們樹立更遠(yuǎn)大的人生理想，為投身于社會主義建設(shè)而奮斗。由此，國家才有希望，民族才有未來。
大學(xué)生直播心得體會篇八
2016年的她，剛剛畢業(yè)于北京師范大學(xué)，放棄了大城市優(yōu)渥的生活和工作機(jī)會，依然選擇回到家鄉(xiāng)，回到百色老區(qū)工作。2018年的她，積極響應(yīng)組織的號召，前往樂業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任黨組織第一書記，活躍在脫貧攻堅一線。2019年的她，永遠(yuǎn)定格在30歲，留在了人生最美的年華。“沒有人永遠(yuǎn)青春，但永遠(yuǎn)有人正青春”，這就是我們的時代楷模黃文秀，我們的選調(diào)生師姐，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命，譜寫了新時代的青春之歌，給我們樹立了榜樣，不忘初心、牢記使命，前行路上，總有優(yōu)秀的人因為一種力量敢于奉獻(xiàn)、甘于堅守。
有夢才有遠(yuǎn)方，夢想是生命中最耀眼的陽光，是人生奮斗前行的方向與動力。執(zhí)著的前提是有夢想。沒有夢想的執(zhí)著，就像沒有目標(biāo)的風(fēng)帆，任何方向的風(fēng)都是逆風(fēng)，永遠(yuǎn)到達(dá)不了成功的彼岸。執(zhí)著于夢想而走過的人生，必將星輝閃耀、流光溢彩。
執(zhí)著就是要不忘初心。百色，一個集革命老區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)、邊境地區(qū)、大石山區(qū)、貧困地區(qū)、水庫移民區(qū)于一體的特殊地區(qū)，黃文秀在這里長大，從這里走出，最后仍然選擇回到這片生她養(yǎng)她的土地，她說：我來自廣西貧困山區(qū)，我要回去，把希望帶給更多父老鄉(xiāng)親，為改變家鄉(xiāng)貧窮落后面貌盡綿薄之力。她說：百色是脫貧攻堅的一個主戰(zhàn)場，作為青年一代，我們責(zé)無旁貸，同時作為駐村第一書記，我有信心在黨中央正確領(lǐng)導(dǎo)下，不獲全勝，決不收兵。她說，她說的很多很多，工作融入了她的生活，生活也就是工作，不斷奮斗，始終不忘“為人民謀幸福，為民族謀復(fù)興”的初心，誓作前鋒，執(zhí)著于夢想，執(zhí)著于初心，她告別了繁華，扎根于基層，反哺為家鄉(xiāng)，譜寫了共產(chǎn)黨員堅守初心的頌歌，成就了一個共產(chǎn)黨員的風(fēng)采人生。
執(zhí)著就是要不懼挑戰(zhàn)。人生正是一種敢于與現(xiàn)實“較真”、不斷迎難而上，攻堅克難，敢于與自己“較真”，不斷突破自我的過程。黃文秀在入黨申請書中寫道：“只有把個人的追求融入黨的理想之中，理想才會更遠(yuǎn)大。一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會作出貢獻(xiàn)?！备矣谧非蟮娜耸切疫\的，不管路上有多少艱難險阻，總會一笑而過，因為人生就是在不斷奮斗中不斷的旅行，才能看到沿途最美的風(fēng)景。不懼挑戰(zhàn)，才能在泥濘路上留下最清晰的腳印。黃文秀曾對朋友說：“長征中，戰(zhàn)士死都不怕，在扶貧路上，這點困難怎么能限制我前行?”，經(jīng)過努力，她所駐村的貧困發(fā)生率從22.88%降至2.71%。執(zhí)著于追求，不懼挑戰(zhàn)，才能為脫貧攻堅事業(yè)交上一份滿意的答卷。
執(zhí)著就是要不懼失敗。失敗并不可怕，可怕的是失敗之后便不再堅守，輸?shù)闷鸬娜?，一般只會輸一陣?輸不起的人，注定將會輸一輩子。戰(zhàn)勝失敗，有時真就需要我們再執(zhí)拗一些，再鉆一鉆“牛角尖”，再啃啃難啃的“硬骨頭”。越是難熬的時候，越要輸?shù)闷穑矣趶念^再來;越是想放棄的時候，越要咬緊牙關(guān)，敢于屢敗屢戰(zhàn)。脫貧攻堅路上，黃文秀碰了“釘子”，吃了“閉門羹”，但放棄嗎?不，她轉(zhuǎn)變工作方法，耐心做群眾思想工作，打起了“親情牌”，取得了群眾的信任，遍訪了全村所有的貧困戶，繪好了她心中的“長征路”，干出了鄉(xiāng)村新天地。
執(zhí)著的人生，始于有夢想的追求，基于有定力的積淀，成于有膽識的堅守。真正懂得執(zhí)著，勇敢選擇執(zhí)著，才能堅守住初心，牢記住使命，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱，在全面小康的路上建功立業(yè)!
大學(xué)生直播心得體會篇九
2020的春節(jié)注定是一個不平凡的春節(jié)，新型冠狀病毒來勢洶洶，在武漢爆發(fā)。當(dāng)人們有說有笑的吃著可口的年夜飯，享受著與家人相聚的歡樂之時，有一群人，他們正在為我們的國人奮斗著。
家家燈火通明，可有的家里豐盛的年夜飯，整整齊齊地擺在桌上，餐桌旁卻留著幾把空空的椅子。醫(yī)院里燈火通明，醫(yī)生和護(hù)士一次又一次給予病人希望，給予了國人希望。他們夜以繼日的努力，沒有白費?；颊叩暮棉D(zhuǎn)，是他們最大的幸福。
他們是這個世界上最可敬的白衣天使，是鋼，亦是鐵。為了一個個鮮活而又美麗的生命，他們用盡了一切辦法，往死里拼！不顧臉上被防護(hù)器具勒的多難受，不管工作有多么勞累，可他們，每一個人——情愿冒著被感染，甚至死亡的生命危險，在抗擊疫情的第一線，沒有一個人絲毫的有過退縮的念頭。他們是英雄，為國家，為人民，為病人。他們是鋼鐵，在困難面前毫不畏懼，在危險之下毫不退縮。他們是美麗的白衣天使，他們在鬼門關(guān)前和死神搶生命，他們是可敬的，亦是可愛的。但英雄是人，鋼鐵是人，白衣天使亦是人。他們想家——誰不想呢？可他們沒有回去，反而從全國各地紛紛來到武漢，支援一線。他們走時，孩子們拉住他們的衣襟。孩子們害怕，他們一去，就再也回不來了。他們走時，年邁的父母拉住他們的手，老人們害怕，他們一去，就再也回不來了。
他們泛著淚光同親人們告別。那淚光里瑩瑩的，是堅定，是剛毅，是勇敢。他們是鋼鐵，是英雄，但他們也是孩子的父母，父母的孩子。他們是最偉大的，最可敬的逆行者！
英雄是最勇敢的，也是最無助的。你可否知道？他們?nèi)蔽溲b的面具下，是否藏著晶瑩的淚花？他們的眼淚，從不會讓人輕易看見?？伤鼈兊难蹨I，無助的讓人心疼。他們舍了小家為大家，他們告訴了全世界，什么是中國力量，什么是中國榜樣，什么是中國精神！
他們是美麗的，可敬的白衣天使，他們是逆行者。我深深為祖國有這些可愛的逆行者而感到驕傲。
逆行者是最可敬的人，他們是國人的守護(hù)神，他們是國人堅實的后盾，也是國人們的驕傲！中國的驕傲！
直播觀后感。
大學(xué)生直播心得體會篇十
云直播，作為互聯(lián)網(wǎng)時代的新興形式，已經(jīng)深受廣大網(wǎng)民的喜愛。隨著疫情的爆發(fā)，人們的線下活動減少，線上直播的使用頻率大幅增加，尤其是在教育、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域。我也跟風(fēng)嘗試了云直播，不僅讓我領(lǐng)略到了身臨其境的觀感，也讓我充分認(rèn)識到了云直播的優(yōu)點與不足，開闊了我的視野。
第二段：云直播的優(yōu)點
云直播的一個顯而易見的優(yōu)點就是可供遠(yuǎn)距離參與。即使身處世界的兩端，我們也能輕松觀看線上演出和會議、課程等。此外，云直播也具備適應(yīng)性強(qiáng)、內(nèi)容多樣的特點。網(wǎng)絡(luò)直播方式不僅可以用來傳播娛樂信息，還可以傳播各種類型的培訓(xùn)、講座、研討會等等。
第三段：云直播的不足
但是，云直播也有其不足之處。首先，云直播依賴于網(wǎng)絡(luò)質(zhì)量。如果網(wǎng)絡(luò)不夠強(qiáng)或者帶寬被占用，可能會導(dǎo)致云直播出現(xiàn)卡頓、畫面模糊等情況，嚴(yán)重影響觀看體驗。其次，考慮到云直播的便利性，很多用戶可能會過于依賴線上直播，忽視與現(xiàn)實社交的交流溝通過程，進(jìn)而影響人際交往的質(zhì)量。
第四段：我的云直播體驗
經(jīng)過多次云直播的觀看與實踐，我感受到云直播給生活帶來了許多便利和樂趣。我曾一邊在家休息，一邊觀看德云社的演出，身臨其境地感受了相聲的神韻；在網(wǎng)上上學(xué)，上百人同時在線學(xué)習(xí)，效果也不亞于線下課堂。然而，但我也時常發(fā)覺，云直播的觀看體驗和線下還是存在較大差別，所以我會改變場景，更好地體驗其繽紛多彩的效果。
第五段：結(jié)論與感悟
總的來說，云直播是一種不斷發(fā)展的新興形式，給我們帶來了便利和樂趣，同時也存在一些問題需要解決。雖然云直播的效果還有待完善，但我相信，隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步和用戶的反饋，云直播將會在更廣泛的領(lǐng)域得到應(yīng)用和發(fā)展。對我們來說，重要的是保持理性和客觀，從中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點和不足，創(chuàng)造更美好的生活和認(rèn)識。
大學(xué)生直播心得體會篇十一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，直播行業(yè)也迅猛發(fā)展，無論是娛樂、教育還是商業(yè)等領(lǐng)域，直播已經(jīng)成為了一種重要的傳播方式。在這里我想分享一下我自己在直播中的所得所想。直播不僅可以滿足人們對娛樂和信息的需求，更重要的是，直播通過真實、直觀的方式，讓觀眾更好地了解和體驗到所關(guān)注的事物，對于促進(jìn)人與人之間的交流與合作起到了積極作用，成為了一種彌補距離、拉近心與心之間距離的方式。
第二段：如何進(jìn)行直播的策劃和準(zhǔn)備
雖然直播流程看似簡單，但背后需要的策劃和準(zhǔn)備也不容小視。在進(jìn)行直播之前，我們應(yīng)該清晰地確定直播的主題、內(nèi)容和互動方式，這樣才能更有效的準(zhǔn)備素材和達(dá)到預(yù)期的效果。同時，要提前準(zhǔn)備好直播設(shè)備，保證網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的穩(wěn)定，留出足夠的備用時間，防患于未然。在直播中注意言語和行為的規(guī)范，合理利用直播工具和特效，讓觀眾聽、看、感受到最好的。
第三段：直播溝通與互動的重要性
直播最大的魅力莫過于跨越時空的互動和溝通。如何吸引觀眾、如何增加互動、如何提升直播效果，都離不開與觀眾之間的互動和溝通。直播主播應(yīng)該及時回復(fù)觀眾的評論和提問，引導(dǎo)觀眾進(jìn)行互動、交流意見和共同探討，爭取與觀眾之間的良好溝通和合作，形成良性循環(huán)，讓直播節(jié)目保持穩(wěn)定的受眾和流量。
第四段：分享自己在直播中的體驗
我在直播中所體驗到的最深刻的感受，就是直播的真實和現(xiàn)場感。通過直播，讓觀眾身臨其境地感受到現(xiàn)場的氣氛和氛圍，增加與直播主播之間的“黏性”，更好的留住觀眾。此外，在直播中，我還發(fā)現(xiàn)了公共號、微信群等社交平臺對于直播的強(qiáng)支持，它不僅提高了直播的曝光度和受眾，還讓直播整個過程增加了社交性和互動性，讓直播具有了更大的價值和意義。
第五段：總結(jié)直播的意義和價值
正如前面所說，直播不僅滿足了人們對于娛樂和信息的需求，更重要的是，直播向我們證明了，距離如此之遠(yuǎn)，人心如此之近。通過直播，人們可以探索、學(xué)習(xí)、交流、合作，讓視野更開闊、思維更活躍，甚至可以促進(jìn)人與人之間的情感交流，讓我們感受到這個世界變得更加美好。在未來的發(fā)展中，直播將會越來越多地融入我們的生活和工作中，為我們帶來更多的驚喜和機(jī)遇。
大學(xué)生直播心得體會篇十二
近年來，直播已經(jīng)成為了一種文化現(xiàn)象，無論是明星還是普通人，都可以通過直播來打破地域限制，與全世界的人們互動交流，分享自己的生活和思考。作為一個普通人，我也嘗試著開了幾次直播，并從中獲得了很多體會和收獲。在這篇文章中，我將分享我的開直播心得和體會。
第二段：準(zhǔn)備工作。
在開直播之前，我們需要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，這包括選擇合適的直播平臺、準(zhǔn)備好所需設(shè)備和設(shè)備連接、選擇一個好的拍攝角度、準(zhǔn)備好話題等等。尤其是在選擇直播平臺的時候，我們應(yīng)該根據(jù)自己的需求和興趣來選擇，例如某些平臺更適合音樂、舞蹈等娛樂內(nèi)容，而某些平臺則更適合直播學(xué)術(shù)講座和分享。另外，我們還需要關(guān)注平臺政策和規(guī)定，以保證直播的合法合規(guī)。
第三段：直播內(nèi)容。
一個好的直播內(nèi)容是吸引觀眾的關(guān)鍵，這需要我們根據(jù)自己的興趣和能力選擇合適的主題和內(nèi)容，并盡可能做到具有價值和趣味性。例如，在直播游戲的時候，我們可以分享自己的游戲技巧和經(jīng)驗，或者邀請其他玩家共同游戲。在直播音樂的時候，我們則可以唱好聽的歌曲，并與觀眾互動點歌等。而對于知識分享的直播，我們還應(yīng)該準(zhǔn)備好相應(yīng)的資料和文獻(xiàn)。
第四段：互動交流。
直播的一個好處是可以與觀眾進(jìn)行實時互動交流，這樣不僅可以增加觀眾的參與感，也可以獲得更多的反饋和建議。因此，我們需要及時回答觀眾的問題和留言，并與他們建立良好的互動關(guān)系。另外，我們還可以邀請觀眾參與一些互動環(huán)節(jié)，例如抽獎、成語接龍等，以增加互動的趣味性和吸引力。
第五段：總結(jié)。
通過我的幾次直播經(jīng)驗，我深刻地認(rèn)識到，開直播不僅是一種娛樂活動，更是一種學(xué)習(xí)和分享的過程。它可以讓我們提高自己的溝通能力和表達(dá)能力，結(jié)交更多志同道合的朋友，甚至還可以成為一種職業(yè)和創(chuàng)業(yè)的機(jī)會。因此，我們應(yīng)該充分利用好直播平臺，踏實做好直播的各個環(huán)節(jié)，不斷提高自己的素質(zhì)和能力，為更好地發(fā)揮直播的作用和價值打下堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生直播心得體會篇十三
第一段：引入
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，直播已成為一種流行的娛樂和傳媒形式。在過去幾年里，我也開始關(guān)注和嘗試參與直播。通過這段時間的親身經(jīng)歷，我對直播有了更深入的理解和體會。在這篇文章中，我將分享我的直播心得體會。
第二段：直播的魅力
直播的一個最大魅力在于即時互動。觀眾可以通過彈幕、評論等方式與主播進(jìn)行實時的互動交流，給予即時的反饋和支持。這種互動讓直播變得更加生動有趣，主播和觀眾之間建立起一種特殊的關(guān)系。在直播中，我體會到了成為主播的樂趣，通過直播平臺分享自己的知識、技能或者生活經(jīng)驗，與觀眾進(jìn)行交流和分享，讓我感到非常充實和開心。
第三段：直播的挑戰(zhàn)
雖然直播有著很多吸引人的優(yōu)勢，但同時也面臨著挑戰(zhàn)。首先，直播對主播的要求很高。主播需要具備一定的表達(dá)能力、演講技巧和自信心，才能夠在直播中吸引觀眾的注意。其次，直播平臺的競爭激烈，有很多主播爭奪著有限的觀眾資源。在這樣的環(huán)境下，主播需要不斷努力，提升自己的獨特魅力和吸引力，才能夠在眾多主播中脫穎而出。
第四段：直播的價值
除了帶來娛樂和互動的樂趣，直播還有很多其他的價值。首先，直播為觀眾提供了一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過直播，觀眾可以學(xué)習(xí)到各種各樣的知識和技能，提升自己的素質(zhì)和能力。其次，直播可以幫助主播建立個人品牌和影響力。通過持續(xù)的直播活動，主播可以積累一定的粉絲和聲譽，成為某個領(lǐng)域的專家或者代言人。最后，直播也可以成為一種創(chuàng)收的方式。通過贊助、廣告等方式，主播可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)回報，實現(xiàn)自己的價值和夢想。
第五段：對直播的展望
直播作為一種新興的傳媒形式，必將在未來繼續(xù)蓬勃發(fā)展。隨著直播技術(shù)的進(jìn)一步進(jìn)步和直播平臺的完善，直播將更加便利和高效。未來，我希望能夠在直播領(lǐng)域取得更大的成就，并為觀眾帶來更多的價值和樂趣。同時，我也相信觀眾對直播的需求將會越來越高，他們希望通過直播獲得更多的信息、娛樂和互動。因此，作為主播，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己，以滿足觀眾的需求，并不斷創(chuàng)新和改進(jìn)直播形式。
總結(jié)：
通過這段時間的直播體驗，我對直播有了更深刻的認(rèn)識。直播的魅力在于即時互動、分享和互動的樂趣。但直播也面臨著高要求和激烈的競爭。直播的價值不僅在于娛樂和互動，還可以為觀眾帶來學(xué)習(xí)機(jī)會和經(jīng)濟(jì)收益。未來，我將繼續(xù)努力發(fā)展自己的直播事業(yè)，為觀眾帶來更好的體驗和價值。
大學(xué)生直播心得體會篇十四
直播已經(jīng)成為了一種非常熱門的社交方式。在這個娛樂滿滿的時代，千千萬萬的直播間讓觀眾們感到每一個夜晚都充滿了可能。在這些直播中，那些唱歌、講故事和分享經(jīng)驗的直播主，每一次都在給觀眾們帶來新的體驗。而我作為這些直播間中的其中一個觀眾，被這些直播間所吸引。在這篇文章中，我將分享下我的聽直播的心得體會。
第二段：直播間的選擇
在選取一個直播間的時候，我通常會考慮到很多因素。首先要看的是這個直播間的話題是否符合我的興趣。如果是的話，我就會開始看這個直播主的形象是否符合我的品味。若是直播主不僅紅紅火火、演技不錯、而且每一次發(fā)字都讓人感覺心有靈犀、也許我會深陷其中。不過，我也會特意注意一個直播主的風(fēng)格是否夸張，不過我不喜歡過于夸張的表演。
第三段：聽取直播的體驗
對于聽直播這件事情來說，我覺得這種體驗真的非常別樣。因為直播的實時性，所以觀眾與直播主之間會產(chǎn)生一種即時感，這種感覺讓整個直播間充滿了活力。在直播過程中，直播主所說的每一句話幾乎都是即興，所以這也是聽直播與看電視節(jié)目或影片截然不同之處。在直播時我喜歡與直播主進(jìn)行互動，無論是私信評論，還是直接進(jìn)行語音溝通，這樣我可以更好的溝通我的需求和情感，同時也讓直播過程更加生動有趣。
第四段：在線分享與互動
通過聽直播，我意識到在線分享和互動對于現(xiàn)代社交的重要性。很多直播間都是圍繞一個熱點話題、品牌或者一個互動游戲展開的，這種直播模式可以真正讓人體驗到分享的樂趣。盡管這些直播過程夜黑風(fēng)高，但在直播間里我畢竟不是一個人。除了與直播主的互動，我還可以和其他觀眾一同交流，這也是在接觸到一些志同道合的朋友，還可以結(jié)交網(wǎng)絡(luò)姐妹的優(yōu)勢所在。
第五段：總結(jié)
聽直播是一種目前及其流行的社交方式，實時性的體驗和即時的互動讓人感到十分有趣。選擇符合個人風(fēng)格的直播間，從這些直播的分享體驗中尋找生活的共鳴，和更多人交流，不需要身在遠(yuǎn)方，就可以與別人交往。在聽直播的時候，也是可以分享自己并找到自己的聲音，其實這就是夜深人靜時候，尋找一個同好的一個良好場所。
大學(xué)生直播心得體會篇十五
近年來，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，直播這一新興媒體形式也日益流行起來。直播指的是一種實時在線傳播方式，人們可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行視頻或音頻直播，以便讓更多的人觀看、互動、分享。直播已經(jīng)成為活動、營銷以及娛樂行業(yè)的重要手段，成為了新時代信息傳播的重要載體。
第二段：發(fā)現(xiàn)直播對個人成長的幫助
作為一種新興媒體形式，直播給我們帶來了很多意想不到的體驗和成長機(jī)會。比如，通過直播，我們可以通過語言的表達(dá)、演講技巧的訓(xùn)練、情境管理等方面實現(xiàn)自我成長。每進(jìn)行一次直播，都可以在現(xiàn)場接受觀眾的反饋和評價，進(jìn)而不斷優(yōu)化自己的表達(dá)方式，提高個人修養(yǎng)素質(zhì)和職業(yè)水平。
第三段：總結(jié)直播帶給我們的成果
通過在直播中學(xué)習(xí)和探索，我認(rèn)為直播不僅培育了我們的表達(dá)能力和信心，同時也提升了我們在公共舞臺上的實戰(zhàn)能力。而且，從直播中，我們可以看到到一個個優(yōu)秀的個體，他們展示出異于常人的職業(yè)精神、執(zhí)行力和創(chuàng)新能力，這些優(yōu)點帶給我們的指引和啟發(fā)，對我們的職業(yè)和人生規(guī)劃都具有積極的意義。
第四段：總結(jié)直播對企業(yè)和社會的積極影響
得益于直播的技術(shù)和越來越普及的移動端，媒體和企業(yè)也紛紛將直播作為重要的營銷和宣傳方式，通過直播帶動銷售和擴(kuò)大品牌的影響力。同時，網(wǎng)絡(luò)直播還成為了解當(dāng)下社會熱點、文化底蘊尤其是青年文化的重要途徑，更為直觀、跨越時空的連接了人們的心靈與情感。
第五段：總結(jié)結(jié)論
總而言之，直播這一新興的媒體形式，將成為其中一條我們認(rèn)識世界、投身社會、提升自身的重要路徑。而我們應(yīng)該在此基礎(chǔ)上，不斷鞏固和提高我們的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，并通過直播繼續(xù)發(fā)掘自己的潛力，努力對自己、對社會作出更大的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生直播心得體會篇十六
在當(dāng)今數(shù)字化時代，直播已成為一個非常普遍的傳播方式，不僅限于娛樂、游戲等領(lǐng)域，也已經(jīng)逐漸進(jìn)入到商業(yè)、教育等多個領(lǐng)域中。作為一個熱愛直播的人，我想在這里分享一下我的一些心得和體會。
第二段：直播的好處
首先，直播可以帶來非常接地氣的溝通方式，使用者可以通過一系列跟直播間主播互動的方式更好的理解、認(rèn)識主播，這種感官上的互動不僅能夠提高用戶對于產(chǎn)品、品牌的關(guān)注度，更能夠結(jié)合ai技術(shù)對于用戶進(jìn)行量身推薦，提升用戶的使用體驗。而且對于直播帶動的流量、營銷效果也是非常優(yōu)秀的，更能夠拉低廣告預(yù)算，提高轉(zhuǎn)化率。
第三段：直播的技巧
在做直播的時候，有幾個小技巧是必須要掌握的。首先，需要保持身體語言開闊、情緒積極，傳播信息時最好采取多元化的方式，通過跟用戶直接互動的方式不斷引導(dǎo)和營銷。其次，直播需要有一定的策劃和設(shè)計，要有一定的節(jié)目設(shè)計、話題設(shè)計等，不能單純的以講話為主，更要精心策劃出一個有講究、富有互動感的直播。
第四段：必須注意的一些事項
在做直播時，有一些事項需要特別注意。比如飲食起居的問題，經(jīng)常做直播的話，身體是最重要的資本，所以要注意合理的飲食和休息時間。還要注意選擇一個相對較為安靜、沒有干擾的環(huán)境，這樣能夠讓直播流程更加順暢。
第五段：總結(jié)
綜上所述，直播是一種非常有趣的傳播方式，它可以完美的結(jié)合了溝通、營銷等多種因素，能夠給用戶制造出一種非常實用、便捷的體驗。但是也要注意一些小細(xì)節(jié)，因為做好這些小事項，才有可能創(chuàng)造出更為優(yōu)秀的直播體驗，也才能越來越受用戶和市場的歡迎。
大學(xué)生直播心得體會篇十七
在當(dāng)前的社會中，直播已經(jīng)成為一種非常流行的交流和娛樂方式，而我也成為了其中的一位聽眾。通過這些直播，不僅可以了解到各種各樣的知識和經(jīng)驗，還可以欣賞到各類精彩的演出。在這里，我想分享一下自己聽直播的體會和感受。
第一段——關(guān)注最喜愛的博主
我喜歡聽直播博主的原因，主要是因為我很喜歡他們的內(nèi)容。這些博主都有自己獨特的魅力，能夠呈現(xiàn)出非常吸引人的表現(xiàn)形式。我每天都會關(guān)注自己最喜歡的博主，尤其是那些分享自己生活和經(jīng)驗的博主。其實，通過直播，我不僅可以更好地了解博主的生活和思想，還可以收獲到很多對我個人有益的信息和啟發(fā)。
第二段——享受直播帶給的豐富體驗
我發(fā)現(xiàn)，直播帶給我的不僅僅是信息和知識，還有一種很棒的體驗感。直播中的博主為我們展現(xiàn)了人生的美好和激情，包括音樂、舞蹈、美食等各種元素。而且，直播的互動性非常強(qiáng)，觀眾可以和博主實時互動，這種互動也可以增強(qiáng)觀看直播的體驗感。
第三段——感受到情感交流
我在聽直播的時候，常常會感受到情感交流的氛圍。博主們會在直播過程中分享自己的經(jīng)歷，讓觀眾感同身受，或是通過演唱、朗誦等方式表達(dá)自己的情感。這樣的情感交流讓我感到非常溫暖和親切，同時也讓我了解到了更多的人生經(jīng)驗和教訓(xùn)。
第四段——提高自己的能力和技能
聽直播不僅是一種娛樂，更是一種提高自己能力和技能的方式。通過聽一些有關(guān)于職業(yè)、學(xué)習(xí)等方面的直播，可以獲取到很多專業(yè)知識和技能，從而提高自己的競爭力。像一些直播課程，授課老師會帶我們了解自己感興趣的領(lǐng)域和知識，思考自己的人生規(guī)劃，更好地塑造自己的職業(yè)思路和方向。
第五段——直播時要注意的事項
雖然聽直播可以帶來很多優(yōu)秀的體驗和收獲，但是我們在使用的時候，也需要一些注意事項。比如，要注意觀看直播時的時間和節(jié)奏，避免對學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生太大的干擾。另外，要避免聽到低質(zhì)量的直播，在收聽直播時應(yīng)該正確選擇博主和內(nèi)容，提高自己的品質(zhì)。
總的來說，聽直播是一種增長知識和厚積薄發(fā)的好方法，可以給我們帶來很多意想不到的收獲。但是，在享受直播的時候，還需要注意好的方式和方法，讓自己獲得更豐富更有益的體驗與知識。
大學(xué)生直播心得體會篇十八
直播班是網(wǎng)絡(luò)教育近年來的一種新型教育方式。在直播班中，學(xué)員可以通過網(wǎng)絡(luò)收聽老師的課程，與老師實時互動交流。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷普及和發(fā)展，直播班已經(jīng)成為越來越多學(xué)員的選擇。這樣的教育方式讓我們可以在不出門，不交通，不耽誤正常工作的前提下完成我們的學(xué)業(yè)。
第二段：分享直播班的優(yōu)點
直播班的優(yōu)點是顯而易見的。首先，它方便快捷，學(xué)員可以直接聽課，避免交通上的耽誤，不受時間和地點限制。其次，直播班具有靈活性。學(xué)員可以根據(jù)自己的時間安排來決定觀看的時間，避免了學(xué)習(xí)時間間斷性的問題。此外，直播班還具有交互性，學(xué)員可以在授課中的隨時提出問題，和老師進(jìn)行實時的交流，讓學(xué)習(xí)過程更加互動化。
第三段：和老師的交流
在直播班中，可以和老師進(jìn)行實時交流，這是線下課程無法比擬的。在這個過程中，我遇到過很多問題，老師也很耐心地回答了我的問題。我學(xué)到了不少與知識相關(guān)的，同時我也學(xué)習(xí)到了很多學(xué)習(xí)方法。通過與老師的交流，我發(fā)現(xiàn)我的知識不足的領(lǐng)域，以及我的特長，在這樣一個氛圍里，自己也對學(xué)科知識有了更深的理解。
第四段：交流體會
在聽直播班的過程中，我不僅與老師交流，還與同學(xué)交流。在這個過程中，每個人都有自己的看法和觀點，我也從他們的看法中學(xué)到了很多。不僅如此，在將自己的看法與同學(xué)討論后，我也更能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足之處，并且可以留意到自己不同于一般認(rèn)知的想法。這樣的交流能夠促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，讓我們在學(xué)習(xí)上更大程度地開放思路。
第五段：提高學(xué)習(xí)效果
通過直播班的學(xué)習(xí)，不但可以為自己的學(xué)業(yè)在時間和地點上提供便利，也使自己在學(xué)習(xí)上更有方向性和目標(biāo)性。通過交流能夠更深一層次地展開學(xué)習(xí)，讓自己的能力和思維水平提高到一個新的高度。在總結(jié)學(xué)習(xí)的過程中，我深深地感受到直播班對我學(xué)習(xí)的幫助，感到有幸能夠有機(jī)會體驗到這樣的教育方式。
總結(jié)：在直播班里，我們可以越過地域和時間的限制，受到更廣泛、更有效的學(xué)科知識的傳遞，同時亦可以借助與他人的交流，以及學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)來提高自己的學(xué)習(xí)成果。通過這樣的教育方式，我們不僅擴(kuò)寬了知識面，同時也得到了更全面的提高，讓自己更適應(yīng)未來現(xiàn)代教育的發(fā)展需要。
大學(xué)生直播心得體會篇十九
直播以其實時互動、創(chuàng)新性表達(dá)的方式，逐漸在社交媒體中嶄露頭角，成為互聯(lián)網(wǎng)時代人們交流和表達(dá)的新方式。自從我開始嘗試直播以來，我逐漸深入體會到直播的魅力和能讓人成長的機(jī)會。以下是我對直播的心得體會。
首先，直播讓我更好地表達(dá)自己。在直播中，我可以充分展現(xiàn)自己的個性和才華，讓觀眾了解真實的我。通過與觀眾的實時互動，我可以傾聽他們的意見和建議，從而不斷提升自己的表達(dá)能力和演講技巧。直播平臺為我提供了一個舞臺，讓我有機(jī)會分享自己的知識、經(jīng)驗和觀點，與觀眾們一起交流和探討，這種互動和溝通的過程讓我受益匪淺。
其次，直播帶給我更多的機(jī)會和挑戰(zhàn)。直播平臺的發(fā)展讓許多人有了一個實現(xiàn)自己夢想、追求熱愛的機(jī)會。無論是做游戲直播、美食直播還是教育直播，每個人都有自己的專長和興趣所在。通過直播，我也拓寬了自己的視野，接觸到了各個領(lǐng)域的精彩內(nèi)容。但直播也不是一帆風(fēng)順的，面對直播過程中的各種問題和挑戰(zhàn)，我不得不不斷學(xué)習(xí)、成長和改進(jìn)自己。這一過程不僅檢驗了我的耐力和毅力，也讓我更加珍惜每一個機(jī)會和收獲。
第三，直播拉近了我與觀眾之間的距離。在直播中，觀眾可以通過彈幕、禮物等方式與主播互動，這使得我與觀眾之間的關(guān)系更加緊密。通過與觀眾的互動，我可以更好地了解他們的需求和期望，進(jìn)一步提升直播內(nèi)容的質(zhì)量和吸引力。與此同時，觀眾的支持和鼓勵也成為我繼續(xù)努力的動力，讓我感受到自己的存在和價值。通過直播，我與觀眾之間建立了一種特殊的關(guān)系，這種關(guān)系無論是對我還是對觀眾來說，都是一種珍貴的財富。
第四，直播讓我學(xué)會了更好地管理時間和規(guī)劃生活。直播需要我有良好的時間管理和自律能力，確保每次直播都有充足的準(zhǔn)備和精力。而且，直播時間的限制也要求我能夠盡量讓內(nèi)容更加簡明扼要，吸引觀眾的注意力。在直播之外，我需要花時間準(zhǔn)備直播的內(nèi)容和博客等，這讓我的時間安排更加有條不紊。在這個過程中，我學(xué)會了更好地管理時間，合理安排自己的學(xué)習(xí)、工作和娛樂，提高了效率和自控能力。
最后，直播讓我更加認(rèn)識到溝通的重要性。在直播中，與觀眾的互動離不開良好的溝通能力。無論是用語言、表情還是姿勢，都需要我用心傳達(dá)自己的意思。通過直播，我了解到不同的人有不同的表達(dá)方式和溝通習(xí)慣，這讓我更加注重傾聽和理解，尊重每個人的獨特性。直播也教會了我如何更好地解決沖突和處理意見分歧，通過有效的溝通化解矛盾，達(dá)到共贏的局面。
總的來說，直播給我?guī)砹撕芏嗟氖斋@和成長的機(jī)會。通過直播，我可以更好地表達(dá)自己，積累經(jīng)驗和展示才華。直播也讓我認(rèn)識到了時間管理和溝通的重要性，讓我更加珍惜每一個機(jī)會和每一位觀眾。作為一個直播者，我會繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力和專業(yè)水平，為觀眾提供更多有價值的內(nèi)容和更好的直播體驗。