通過寫心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己，發(fā)現(xiàn)自己的不足和提升的空間。那么，如何寫一篇較為完美的心得體會呢？首先，我們需要對自己的所思所感進(jìn)行有序的整理和歸納，明確所要表達(dá)的主題和內(nèi)容。其次，在寫作過程中，我們要注重細(xì)節(jié)的描寫，讓讀者能夠真正感受到我們的思考和感悟。此外，我們還要注意語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的清晰度，避免出現(xiàn)模糊或含糊不清的表達(dá)。最后，我們需要對所表達(dá)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納，以使讀者更好地理解和領(lǐng)會我們的觀點(diǎn)和思想。總結(jié)是我們對自己經(jīng)歷的一種回顧和思考，寫心得體會可以借鑒他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)，但要有自己的獨(dú)立思考。以下是小編為大家收集的心得體會范文，希望能給大家一些啟示。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇一
20xx年暑假，我大一，跟著學(xué)姐，第一次參加了大學(xué)生暑假支教活動。7月11日，我們從大連大學(xué)出發(fā)，途徑北京，于7月13日到達(dá)甘肅，7月14日,抵達(dá)甘溝小學(xué)，7月15日,我們迎來第一批學(xué)生,各年級全部學(xué)生一共8人，7月16日，教學(xué)課程正式開始，期間，學(xué)生人數(shù)不斷上升，我所在的五六年級正常出勤學(xué)生人數(shù)超過36人，8月3日，我們?yōu)槠?0天的支教生活正式結(jié)束。
由于支教方學(xué)校暑期正在修建，且沒有學(xué)校餐廳，我們的食宿問題就需要我們自己負(fù)責(zé)。經(jīng)過大家的商量，我們決定借一間教室作為寢室，買了餐具自己做飯吃。
集體生活教會了我很多很多，當(dāng)不同地域的人到一起之后，沒有不和諧，也沒有糾紛，有的只是相互的幫助與忍讓。
二十多天里，在大家一起用心維護(hù)的這個小家里，我感覺到的是濃濃的感情，相互間的包容與扶助。大家教給了我太多太多，我學(xué)會了如何自立，如何去包容別人。于是，我不再是一個被嬌慣的小孩子，長大了。
以后，當(dāng)有一天，我也可以做到處處為別人著想時，我會想起這個暑假，想起這些曾經(jīng)教會我愛的同伴們。
我是一位老師了，這個社會角色的改變，也讓我的心態(tài)改變了很多。在學(xué)校，我盡量做到一位班主任老師該做到的，每天提前到教室點(diǎn)名查人數(shù)，每天下午準(zhǔn)時到教室查看上自習(xí)情況，對于同學(xué)們在學(xué)習(xí)或生活上的所有問題，我都耐心去幫助他們，我想在短短的二十多天里，盡自己所能，為他們提供最大的幫助。
我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，將自己所知道的知識都告訴他們，我盡量延展自己所講課程的知識覆蓋面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里孩子們雖然好學(xué)，但大山深處的他們能接觸的還是太少，導(dǎo)致他們的知識面太窄，僅限于教科書。
對于我的教課方法，我也是改了很多遍，一開始的語文課，枯燥無味，認(rèn)真聽講的孩子們很少，為了組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個學(xué)生，讓所有的`學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，后來我讓孩子們自己演情景劇，又在課堂上加了一些趣味語文知識，還有一些獎勵方法，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣，多管齊下，終于使孩子們在課堂上變得活躍且積極思考。
也許是與自己的成長經(jīng)歷有關(guān)，我特別注意孩子們的思想動態(tài)，并且樂于與孩子們溝通，為他們解除煩惱。
我個人認(rèn)為，有些孩子，成績優(yōu)異，又有各種特長，在學(xué)校一直都是佼佼者，得家長憐愛，討老師喜歡，這些孩子，一般受關(guān)注度比較高，比較開朗，成長的過程也比較健康。然而，也有些孩子，卻因?yàn)榧彝ピ?，或者是受教育方式的不同，成績不好，也不愛與人交流，就會被老師誤會為“差生”，施以不同的待遇，卻惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子越來越自卑、不愛上學(xué)等，很可能會淪為社會青年。
較沉悶和比較調(diào)皮的孩子們。
作為班主任老師，班上經(jīng)常出現(xiàn)各種預(yù)料不到的事情，比如說孩子們打架，或者是開玩笑卻鬧哭了，還有有著心事的孩子們，比較厭學(xué)的孩子們，對于這些學(xué)生，我會跟他們好好交流，給他們講我自己的故事，給他們說我的觀點(diǎn)和對他們的建議，或許，短短的二十多天里，我?guī)筒涣嗣恳粋€人，但我卻盡力去幫助更多的人，或許，我看不到我的成果是否明顯，但我知道孩子們樂意跟我說他們的事，我就要幫他們。
站在一個平等的位置上與人溝通，就是朋友，我想，我不該僅僅做一名良師，更應(yīng)該做他們的益友，幫助他們，健康快樂的長大。
正如我所說，我不知道二十多天的時間究竟能教給孩子們什么，我只是在盡力地幫孩子們更多的去認(rèn)識外面的世界，教給孩子們一種快樂學(xué)習(xí)的思維。在這段時間里，作為一名志愿者，我也懂了好多好多：
1、出發(fā)前，我們一直在想，我們要帶給他們什么，現(xiàn)在，我明白了，我們應(yīng)該思考他們需要什么，而不是我們給他們什么。我們所需要做的，就是帶上自己的愛心和熱情，去看看，我們究竟能為他們做些什么。
2、在與任何人的交往中，溝通和交流都從來不是多余，包括與同學(xué)，與同伴，與孩子們，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們等等。溝通和交流，才會產(chǎn)生和諧與理解，產(chǎn)生快樂。
3、在與人的交往中，學(xué)會站在別人的角度，為別人著想。雖然這句話很小的時候就知道，但這個暑假，才了解了這句話的重要性。作為一個老師，能站在學(xué)生們的角度上看自己的課堂，從而對其加以改正，正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們才喜歡上我的課堂。
最后，感謝學(xué)校，給了我這樣一次不可多得的機(jī)會;感謝學(xué)姐學(xué)長，愿意扶著我走過這樣一段路程;感謝同行的朋友們，感謝你們這些天的包容與幫助;感謝親愛的孩子們，感謝你們帶給我的最簡單的快樂與真純。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇二
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會真正的幸福。
水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會實(shí)踐活動之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項(xiàng)社會實(shí)踐活動。
為了能夠增加此項(xiàng)活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：xx等。
在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。
在19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。
21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。
在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法，為這個孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)。活動結(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進(jìn)行。
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求在所學(xué)的領(lǐng)域上有所建樹，有所貢獻(xiàn)，就必須下一番苦功，花一番精力，只有拿出經(jīng)磨礪、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利，梅花飄香。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇三
7月16日—今天是本次暑期實(shí)踐活動的第二天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
一大清早，當(dāng)隊(duì)員們還沉浸在寧靜的山水之間時孩子們的歡聲笑語就飄進(jìn)了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。之后，我們組織他們坐在教室里開始我們的教學(xué)活動。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩，問他們24節(jié)氣詩什么。孩子們反應(yīng)熱烈，氣氛非常熱烈；女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起abc來雖然沒有那么好聽的旋律但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。
上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊(duì)員們都深受感動。下午，我們和孩子們玩游戲，老鷹捉雞，扔手帕等等。尤其是抓小雞的老鷹，大家都玩得很瘋狂，爭搶母雞抵抗壞鷹，保護(hù)弱小的小雞。
一天的實(shí)踐活動結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。而孩子們的教學(xué)游戲，我們看到的是山上最天真的'笑容，最干凈的眼睛，最幸福的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅(jiān)信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信！
大學(xué)生暑期支教心得體會篇四
x月，收獲的季節(jié)。20xx年xx月xx日，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期三下鄉(xiāng)活動，為期八天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在xx市xx區(qū)xx村的xx第十小學(xué)展開。八天的下鄉(xiāng)時間雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊(duì)26人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。剛剛我們來到xx村下鄉(xiāng)的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎]有見過這些。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒喊累過！由于我們都不是xx本地人，有些隊(duì)員不懂白話，所以下鄉(xiāng)時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活動的時候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細(xì)地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉(xiāng)的活動每天在有序地進(jìn)行，我們支教組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。x號晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了走進(jìn)xx，情系十小的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉(xiāng)活動歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。xx年暑假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在那個陰森森的房子里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個道理：不見風(fēng)雨，怎么見彩虹八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶。
這次三下鄉(xiāng)活動在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時間很短，但在隊(duì)長的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個人都過得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。
這次活動使我意識到服務(wù)社會，實(shí)行自我是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的.事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動，隨時間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的和對老師的尊敬與愛戴。他們說：我們需要你這句話給了我無數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個大學(xué)生的形象。作為一名大學(xué)生的我們也一以個大學(xué)生的具體行動證明了我們的一切。
這次三下鄉(xiāng)活動我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對方，當(dāng)我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是我們是一個隊(duì)團(tuán)隊(duì)。一個也不能少一個也不能倒下來，這次三下鄉(xiāng)活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的八天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí)，非常的快樂和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇五
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教育意識的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準(zhǔn)備
1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)習(xí)活動的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、日程安排
7月8日――支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日――為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日――召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
7月11日――隊(duì)員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日――組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日――召集全體隊(duì)員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問題。對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實(shí)習(xí)日志
1、初到
7月8日，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午12點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會計(jì)熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿?？釤岬奶鞖庠缫炎岅?duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后，劉會計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。
飯后在與劉會計(jì)和學(xué)校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊(duì)員們都覺得美味非常。
2、第二天
一大早，孩子們就十分急切地到來到學(xué)校，我們起得也很早，估計(jì)我們希望盡快見到對方的心情應(yīng)該是一致的吧!孩子們到了學(xué)校里，十分主動的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊(duì)員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預(yù)先準(zhǔn)備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。
我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈的衣物，還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發(fā)物品。
領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐!”多么可愛的孩子們啊!
在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對情況比較特殊的幾個孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說：“我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差，這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個沖擊，但他們學(xué)習(xí)都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)安慰?！蔽覀冞€了解到，幾個孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的達(dá)20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。
3、第三天
再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)行我們最主要的支教活動環(huán)節(jié)。
小學(xué)課改以后，從三年級開始就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差，無力引進(jìn)英語教育方面的師資，小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊(duì)員們可謂各個都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望十分強(qiáng)烈，聚精會神地聽，認(rèn)認(rèn)真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學(xué)會了26個字母的讀寫，并學(xué)會了幾句最簡單的日常用語。之后，我們還教他們唱《abc之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識。
文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞，并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海，體會著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時，那一個個轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜，把隊(duì)員們逗得大笑.
在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當(dāng)起了孩子們的健美操老師，李昱霖同學(xué)當(dāng)起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練，豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對于這里的孩子們來說相當(dāng)新鮮，他們對每一樣都興趣無限，認(rèn)認(rèn)真真的跟著我們的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，一板一眼、有模有樣的模仿，隊(duì)員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會他們。
我們把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來，對孩子們逐個進(jìn)行登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。
期間隊(duì)員們對出現(xiàn)心理狀況的孩子們進(jìn)行簡單的心理輔導(dǎo)，還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動，孩子們很容易接受，不住的點(diǎn)頭表示明白了。
一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“abcdefg……”高高興興地回家去了。隊(duì)員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時消失了，心中充滿了無限的甜蜜。
[大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告]
大學(xué)生暑期支教心得體會篇六
時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這四個月的實(shí)習(xí)支教生活，我真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。
20xx年8月底我懷著一顆激動而忐忑不安的心，拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車，所有的支教實(shí)習(xí)生統(tǒng)一由學(xué)校送去。我們一行十九人終于來到了實(shí)習(xí)學(xué)?！畢^(qū)石北中學(xué)。這個學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校比較小，提供的住宿生活條件簡陋而艱苦，周邊的環(huán)境也比較荒涼。面對這樣的環(huán)境，心里多少有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟我還要在這里實(shí)習(xí)、生活四個月，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們學(xué)生與指導(dǎo)老師見面的那一刻，感覺所有困難都煙消云散了。看到青春活力的學(xué)生，熱情關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo)，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢接受，勇于擔(dān)當(dāng)。好好利用這四個月的時間充實(shí)自己，提高自己。
生活篇
進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。石北中學(xué)所能提供的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠(yuǎn)。十人間的宿舍，里面的設(shè)施只能滿足最基本的生活需要，作息時間與學(xué)生一致，這一下子就回到了高中的生活。平時在大學(xué)過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實(shí)，畢竟落差太大了，出乎意料的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過和帶隊(duì)老師的商量和充分溝通，我們只能接受現(xiàn)實(shí)，改變自己適應(yīng)生活，克服困難，融入新環(huán)境。
萬事開頭難，慢慢地當(dāng)我們適應(yīng)了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的，談?wù)勗趯?shí)習(xí)中遇到的困難和趣事，相互分享心得，互相幫助提高，在這枯燥的支教實(shí)習(xí)生活中增添了不少樂趣。
工作篇
學(xué)校安排我們第一個月要多聽課，先觀摩學(xué)習(xí)一下，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)知識已經(jīng)達(dá)到教書育人的要求，但我們所學(xué)的都是理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學(xué)校里有一批骨干教師。他們在教學(xué)教法上研究多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有很多的教育教學(xué)方法和技能值得我去學(xué)習(xí)。通過這短時間的聽課學(xué)習(xí)。我感覺獲益良多。我的指導(dǎo)老師是高一級數(shù)學(xué)備課組長，她的教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點(diǎn)和合理安排時間，清晰明了的板書設(shè)計(jì)讓學(xué)生一目了然。這些都是值得我去深入學(xué)習(xí)與揣摩的。
在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我認(rèn)真地去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識到作為一名實(shí)習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，踏實(shí)鉆研。這樣，就要求自己把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓。為了上好見面課，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。這四個月中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識，這也對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
收獲篇
在石北中學(xué)支教的四個月一眨眼就過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬。那么這四個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！石北中學(xué)是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力的。其實(shí)在工作中更多的時候需要的都是實(shí)踐精神而并非理論。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要！其次，在學(xué)校的充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！上課時，一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋€教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報(bào)給你，在石北中學(xué)這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來！再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因?yàn)榻處熉殬I(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！
通過這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
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大學(xué)生暑期支教心得體會篇七
今天是本次暑期實(shí)踐活動的第二天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
一大清早，當(dāng)隊(duì)員們還沉浸在寧靜的山水之間時孩子們的歡聲笑語就飄進(jìn)了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨后組織他們在教室里坐好，真正開始了我們的支教活動。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩，提問他們二十四節(jié)氣是哪些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特別高漲；女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律，但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。
上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的`眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊(duì)員們都深受感動。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。
一天的實(shí)踐活動結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅(jiān)信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信！
大學(xué)生暑期支教心得體會篇八
一直都很關(guān)注有關(guān)暑期下鄉(xiāng)支教的信息，大二下學(xué)期上學(xué)期間在網(wǎng)上得知有一個以個人名義發(fā)起的定時定點(diǎn)的較為成熟的公益組織并有幸通過考核加入到了其中，讓我這個暑假變得格外有意義。志愿服務(wù)貧困地區(qū)的教育發(fā)展，我愿意用我微薄的力量在有限的時間里去幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)以改變他們的命運(yùn)，很多大學(xué)生志愿者都是如此。
每個人都有愉快的度過自己暑假的方式，而我們選擇背上行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，為尋夢也為圓夢。去時的路途總是比想象中的遙遠(yuǎn)和艱難，經(jīng)過30個小時的徹夜未眠終于到了云南，而后又是一夜的火車終于到達(dá)麗江與大部隊(duì)會合。這夜我們開了一個簡短的會議，互相認(rèn)識了解一下。第二日便啟程前往我們的目的地——寧蒗縣永寧鄉(xiāng)永寧完小。
地震之后，學(xué)校的教室變成了危房。當(dāng)?shù)鼐用裾谌χ亟M是裂痕的教學(xué)樓，我們失去了遮風(fēng)擋雨的教室。這樣的情況，在來之前已經(jīng)有所預(yù)料，所以都準(zhǔn)備好了帳篷、睡袋、氣墊等野外露營的工具?？墒牵?dāng)楊校長把我們帶到一片平地上時，情況仍然超出了我的想象。這是山腳下的一塊平地，放眼望去難以在腦海里勾勒出我們?nèi)蘸笤诖松罱虒W(xué)的畫面，沒有洗澡的地方，也沒有燒火做飯上廁所的地方。這一切的一切在未來的幾個小時幾天里，通過我們的雙手創(chuàng)造了出來。從未有野營經(jīng)驗(yàn)的我們在組織者的領(lǐng)導(dǎo)下按地形搭好了帳篷，這就是我們未來十幾天的營地了。在我們的隊(duì)伍當(dāng)中有學(xué)土木工程的，他們負(fù)責(zé)搭建簡易澡堂（選擇地形，打好木樁，再圍上三色布）和灶臺，于是我們又有了自己的生活區(qū)。雖然正式的支教生活還沒有開始，我們社會實(shí)踐的動手能力卻有了質(zhì)的飛躍。晚上篝火，我們圍坐在一起，聊人生聊理想，一群志趣相投的年輕人相互傾訴此次前行的目的、對支教的理解和希冀。這眼前的一切對我們而言都是新的，這里的山這里的空氣還有這里布滿星斗的夜空。
八月五日，陽光計(jì)劃暑期興趣支教班正式開學(xué)了。這天一直在下雨，清早起來，我們一起搭建前夜才送來的教學(xué)帳篷。孩子們來得都很早，有的要翻兩座山頭才能來到這里，有的出來的太早沒有帶傘走到半路才下起雨來。很多孩子躲在學(xué)校門口的墻根邊躲雨，看到這樣場景的我，腦袋里一直充斥著某些念頭，喉嚨一直在嗓子眼打轉(zhuǎn)，卻不知道怎樣用言語表達(dá)出來。大山里的孩子即使上學(xué)的路途再遙遠(yuǎn)都不會覺得苦，即使風(fēng)雨也要兼程。也是第一次讓我感受到了教師身上所肩負(fù)的使命感，即使我們沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哪怕是短短的十幾天，我們既然選擇了站在講臺，就要對得起身后的黑板和眼前抬頭仰望渴求知識的孩子。開學(xué)典禮正式開始，我被分配做四、五年級的班主任，班上的人可多了，大家擠在一個帳篷里做著簡短的自我介紹。有時候當(dāng)我看著一個孩子問問題，他們都會害羞的低頭笑，小小的聲音回答我。那時候好像我也會被他們感染，和他們一樣善良一樣可以擁有這樣純粹的羞澀。當(dāng)我問到誰愿意做班長的時候大家都很踴躍，所以只好讓他們推薦，于是我認(rèn)識了我們班上第一任小班長——旦史次里。他是一個很負(fù)責(zé)的好班長，布置作業(yè)課后打掃都能安排的井井有條。
除了班主任，我還有一項(xiàng)工作便是下午帶孩子們的興趣班——教孩子們跳街舞。因?yàn)橹坝?年的舞齡，所以在教學(xué)方面還比較得心應(yīng)手。但讓我苦惱的是孩子們剛開始接觸舞蹈時的羞澀。我一直在向孩子們灌輸因?yàn)榭鞓匪晕璧敢驗(yàn)橐魳匪晕璧傅母拍睿⑶乙宰约旱闹w語言和聞歌起舞的方式感染他們。久而久之的，孩子們也不那么放不開了。取而代之的是每天下午我們一起跟著節(jié)拍律動起來的快樂。在擔(dān)任班主任和舞蹈老師的這段期間里，我收獲的不僅僅是孩子們帶給我的愛，還有我在我本職工作崗位上乃至將來的任何時候都應(yīng)該具備的責(zé)任感使命感和擔(dān)當(dāng)。
半個多月的支教時光雖然短暫，讓人措手不及不愿離去，但是這十幾天的生活卻能帶給我許多今后一生也能受益無窮的思考和改變。人說，90后的孩子都是溫室里的花朵，失去了那頂棚，便像無根的蒲公英失去了心的方向，隨波逐流；人說，90后的孩子不懂得如何照顧自己，從小的生活四四方方，走出那個框便沒有了基本的生存能力；人說……關(guān)于90后，有太多太多的質(zhì)疑和擔(dān)憂。但是汶川地震、奧運(yùn)世博志愿者、大學(xué)生英勇救人，這樣的事跡這樣的榮光這樣的社會擔(dān)當(dāng)也同樣來自我們90后，我希望我也不例外。在這大山里的十幾天，我們責(zé)任分工，有的洗衣有的做飯，遠(yuǎn)離父母條件艱苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不負(fù)青春的滋味。與孩子們相處的十幾天，收獲與感動并存，責(zé)任與溫情共進(jìn)，更加理解了生命的價(jià)值。與隊(duì)友們相伴的十幾天里，比很多時候的友情來得更加堅(jiān)固，同吃苦共歡笑，讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇九
西寧支教活動，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動時，心情先是興奮,經(jīng)過激烈的競爭面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢，我當(dāng)時興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個熱血青年組成一家，我們由不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂在其中。
（一）支教
我是一名師范生，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面知識，下載了很多課件教案等，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無邪的笑容，看到了他們無所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對美好事情的憧憬，看到了祖國未來的希望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見過現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的知識我們都不知道，學(xué)的東西多，每個都學(xué)過一道幾個課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒有去想教會孩子多少東西，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，幫助他們生活中遇到的問題，提升他們對將來生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
（二）苦樂
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說支教是我的夢想，我會享受過程，再苦也值得”。當(dāng)時說的時候是挺“驕傲”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。
支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見到了孩子們，熱情終于來了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個社區(qū)門口擺攤，沒仔細(xì)過來看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個個打電話，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過來，或是見孩子勸說他們來。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒什么事情是做不到的，只要方法對。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時餓著肚子去上課。當(dāng)時真是累困餓交加。還好后來慢慢習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會覺得累，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課。站在講臺上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時調(diào)皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問題，雖然有時讓我招架不住；醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個個愛學(xué)愛問問題；海晏路班的老喜歡問我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開始有些調(diào)皮搗蛋，不是很愛學(xué)習(xí)，但是我采用了“獎罰分明的辦法”和課余時間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺得支教的意義所在，我感到真的很快樂。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運(yùn)動讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛他們。雖然每天晚上玩完后我都會說：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂在其中呢。 支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水我也體會到：
一、 把握機(jī)會 加強(qiáng)鍛煉
我們要在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、奉獻(xiàn)愛心 幫助他人
一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作 提高效率
支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。 支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞；學(xué)會了苦中作樂；深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。 最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲：我來自偶然像一顆塵土 ，天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸 ，我時刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛的孩子們， ；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己 。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般，我會珍惜一輩子。
今年暑假，我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動。雖然只是短暫的幾天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。
在支教生活中，我學(xué)會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認(rèn)識更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。支教的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
一、 把握機(jī)會 加強(qiáng)鍛煉
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí) 提高從教能力
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛心 幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，在教學(xué)中，我們認(rèn)識到這樣一個道理，一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。
四、講求合作 提高效率
樣說，一個人的誠信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對此就認(rèn)識非常深刻。如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢？我認(rèn)為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢？第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的`人生目標(biāo)服務(wù)；第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。
人的一生有三個點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說人人都是平等的；轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，加強(qiáng)對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的教師，我會為這個信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，將我支教生活中的一些片段與大家分享一下：
雖然社會實(shí)踐—‘‘曙光’’義務(wù)支教只有短短的七天，但是對于我和我的小伙伴們來說，這是一個難得的機(jī)會，能夠接觸社會，接觸社會的人情冷暖，人間的正能量。通過孩子們的笑臉，讓我覺得我的付出是值得的，我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐是成功的。
我們一群小伙伴于7.15日乘車到達(dá)xx小學(xué)，這里和我的想象中的景象完全不同，這里有我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)子上的中學(xué)應(yīng)該有的一切，并且要好的多，干凈整潔，寢室也很好。聽師姐說，去年他們來的時候還沒有提供被套和枕巾。通過學(xué)校的宣傳欄和師姐才知道xx小學(xué)以前特不是很好，是一所學(xué)生由大多數(shù)的留守兒童組成，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校。
盡管孩子們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，但是學(xué)校提供了很好的硬件設(shè)施，讓我很羨慕。想想我的小學(xué)是多么的簡陋，在我上小學(xué)期間，有時為了一條完整的板凳，兩個人可以打一架來決定歸屬。我想到這里真的很辛酸，但對比起父母童年時渴望讀書的愿望，又是多么的渺小，不值一提。時代的發(fā)展總是這樣不斷地超越和完善，物質(zhì)文化的完善，總是推動精神文化的發(fā)展。想到這里就有馬上回家回到小學(xué)的沖動，看看發(fā)生了怎樣的變化。
7 .16日，經(jīng)過了一夜的休息，重新煥發(fā)了精神，也迎接了小朋友的到來。同學(xué)們到的很早，這讓我想起了我的小學(xué)生涯，每天6點(diǎn)過起床，自己做飯，大多數(shù)時候7點(diǎn)過就到了學(xué)校，這時還沒有多少人到校，是翻窗了。孩子們早早的到達(dá)學(xué)校，我們這些小老師還沒有吃早飯，這讓我很羞愧，難道人真的越長越懶嗎？我們失去了應(yīng)有的青春朝氣嗎？現(xiàn)在上班的人，上班期待放假，放假還期待放假，只是一只只懂機(jī)械操作的機(jī)器，而不是擁有創(chuàng)造力的人。 孩子們在操場上跳繩，我們這些大小孩也加入了進(jìn)去。也許是因?yàn)楹芫脹]有玩的原因，我們還不如小同學(xué)們，快樂的玩耍時間總是很快的。
其實(shí)，幾天時間我們交不了孩子們什么書本上的知識，那我們就傳授他們一些實(shí)際生活中的有用的技巧，做人的道理，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的意識，一些實(shí)際操作。在晚上的時候，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了總結(jié)。
大體來說，還不錯，但我們都沒有備課的習(xí)慣，導(dǎo)致上課的節(jié)奏不能控制住，課堂有點(diǎn)混亂。好在孩子們還比較配合，有時授課的突然之間斷電了，場面就要亂一會兒，然后我們會找另外一個話題繼續(xù)探討學(xué)習(xí)。我們在授課時也有很多問題，講到某一個問題時，不會進(jìn)行延伸和拓展，只是一個又一個的獨(dú)立的問題，沒有串聯(lián)橋接。顯得很生硬和死板，授課也就顯得散亂，學(xué)生接受的就慢。這也和我們沒有接受過專業(yè)的教師培訓(xùn)和嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧！ 第一天晚上，我們還出去感受了小鎮(zhèn)的繁華和落寞，繁華是小鎮(zhèn)的基礎(chǔ)建設(shè)和發(fā)達(dá)的交通，落寞是小鎮(zhèn)上沒有多少人煙，白白浪費(fèi)了這么好的設(shè)施。不能物盡其用，建設(shè)的這么豪華又有何用呢。不過小鎮(zhèn)上的老人們還是很注意健康，在傍晚到處散散步，爬一爬山。
炎炎夏日，讓人昏昏欲睡，但我們卻是激情高漲，因?yàn)楹⒆觽兊臒崆楹捅憩F(xiàn)讓我們猶如沐浴春風(fēng)，絲絲清涼入體。我的授課—素質(zhì)拓展，就是組織孩子們玩耍，但要從中學(xué)到知識，讓他們身體力行，感受才深刻，不然只是紙上談兵終覺淺。在活動中，要讓他們明白，團(tuán)隊(duì)很重要，一個人不能完成的，一個團(tuán)體卻可以完成。一支箭很容易折斷，但一捆箭卻不是可以折斷的。團(tuán)隊(duì)意識是團(tuán)隊(duì)的支柱，三匹馬向三個方向，永遠(yuǎn)都只是原地踏步。在之后的活動里，孩子們經(jīng)過融合，明顯的要融洽的多。與我們的配合要更加協(xié)調(diào)。
我們的支教活動在7月21日正式完成，在分別的時候，大家都依依不舍，特別是孩子們。而我們可能要淡一些，畢竟要癡長了幾歲。最重要的是有我之一流是一學(xué)期未曾回家了。
距離支教結(jié)束已經(jīng)有一段時間了，現(xiàn)在回想起那段日子，心中仍有百般滋味。實(shí)在是佩服當(dāng)初自己的勇氣和運(yùn)氣，莽莽撞撞地報(bào)了名，緊緊張張地去面試，莫名其妙地就這么通過，然后，早訓(xùn)，集會，義賣籌資與新交的小伙伴一起努力一起玩耍似乎都快要使我忘記了支教這回事，直到坐上了開往河南的火車，我整個人似乎還是恍恍惚惚的。
剛剛把要去支教的決定告訴家人的時候，爸爸媽媽出乎意料的支持，爸爸說去體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是不錯的，是人生中重要的經(jīng)歷與回憶，倒是奶奶十分擔(dān)心我，怕我吃不好，睡不好，擔(dān)心我的安全。盡管有這方面的擔(dān)憂，但我還是選擇繼續(xù)下去，就像爸爸說的那樣，這也許是生命中難得的珍貴經(jīng)歷。
初到河南時，生活方面還是有一點(diǎn)點(diǎn)不能夠適應(yīng)的。完全陌生的環(huán)境，完全陌生的人，盡管與身邊的小伙伴已經(jīng)有了一段時間的接觸和了解，但是畢竟是要朝夕相處二十多天的日子，同吃同住，內(nèi)心對于此還是有一點(diǎn)擔(dān)心的，但是當(dāng)大家齊心合力打掃干凈我們的宿舍時，彼此之間似乎有了一些默契，因?yàn)樵谀菢右粋€陌生的環(huán)境，只有身邊的同學(xué)可以依靠，不知不覺中大家就會相知相交，二十多天的時間，奇妙般的將我們緊緊融合在一起，現(xiàn)在回想起那段艱辛卻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)同心而意外美好的日子，懷念不已，感慨不已。
現(xiàn)在還有幾個孩子的名字偶爾在腦中想過，能夠和記憶中的小臉蛋對上號，雖然只有短短二十天的相處，但是孩子們的熱情和樸實(shí)還是讓我們這些大孩子們深有感觸。雖然那些孩子有些害羞、靦腆，不怎么說話，但是從他們的眼神和行動中還是可以看出他們對于知識的渴望和對于我們這些小老師的親近，說實(shí)話我們能夠帶給他們的知識實(shí)在是有限，但是他們卻給我們的人生留下了珍貴的回憶，我們應(yīng)該感謝他們，是他們的天真可愛給我們這二十多天辛苦的生活增添了亮色。
還能夠記得剛剛上的第一堂課，給孩子們簡單的講了因數(shù)倍數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)這些簡單的知識，他們的水平參差不齊，有的孩子學(xué)得好，一點(diǎn)就透，有些孩子講了兩三遍還是不能理解，我還是認(rèn)真的講了，希望每一個人都能夠聽懂。在后來的日子里，通過進(jìn)一步的接觸，我們發(fā)現(xiàn)，不管孩子們的成績怎么樣，他們對于知識是十分渴求的。每天，有時候我們剛剛起床，孩子們就已經(jīng)坐在教室里了，而且小孩子們都十分的熱情，害羞的時候也會沖你笑笑。
每天下午放學(xué)之后，有半個小時的活動時間，這時候我們會和孩子們一起打打羽毛球，這是一個快速交流感情的方法。經(jīng)常能看見隔壁班的女孩子們，圍著他們班的男老師，還有一位支教隊(duì)員，很快速的與班上同學(xué)建立了友情，不僅邀請他們來我們宿舍玩，還經(jīng)常跟她們“勾肩搭背”地出去散步。每天放學(xué)我們都會把孩子們送到學(xué)校門口，看著他們?nèi)齼蓛傻尿T著車回家，然后我們再一起踏著夕陽回家，感覺很溫馨。
因?yàn)閺N具不齊全，二十多天我們只能吃饅頭、喝粥，最后回家吃上一口大米飯的時候，感動的差點(diǎn)流淚了。因?yàn)榇蠹叶际菑N藝新手，每天做的菜也不是很美味，但是當(dāng)大家饑腸轆轆各自捧著飯盒來吃飯的時候，再簡單的飯菜也能吃的滿口生香。雖然飯食簡陋了些，做菜的過程艱辛了些，但是那種靠著自己和伙伴的幫助一起做出飯菜，并被大家夸贊的時候，心里還是十分欣慰和驕傲的。
該做些什么來提高孩子的成績，那邊也沒有輔導(dǎo)班這類的機(jī)構(gòu)，而且那邊的家長似乎沒有那種將孩子往好的學(xué)校送的意識，那里的孩子，成績要是不好，上到初中畢業(yè)就要出去打工了。雖然我們也和那些家長交流了一些，勸他們多多看重孩子的學(xué)習(xí)，有條件的就讓他們?nèi)ド蠈W(xué)，但是只憑我們的三言兩語還是很難改變那邊目前的狀況，我們只能祈禱越來越多的受過教育的孩子，特別是這些我們教過的孩子，以后長大了能夠多做一些對家鄉(xiāng)有益的事，改變家鄉(xiāng)落后的現(xiàn)狀。
令我印象最為深刻的還是我們離開前的那個下午的告別儀式，我們班的班主任一上臺講了兩句就開始抹眼淚，直接導(dǎo)致了下面一大批女生跟著偷偷的哭泣，被這樣的情緒感染到，我上去告別的時候都不禁有一點(diǎn)哽咽，想要再多告訴他們一些道理，想要再給他們多上一節(jié)課，但是這個時候卻覺得時間不夠用了，看著大家紅紅的眼眶，心里既有欣慰也有點(diǎn)酸酸的。后來大家紛紛在衣服上留下簽名，似乎想要借著這件衣服來記住我們之前的二十多天的回憶。
現(xiàn)在，支教已經(jīng)結(jié)束了，但是這短短二十幾天的生活，卻是存在了我的記憶深處。有一起同甘共苦的伙伴，有一群天真可愛的孩子，有一座雖然破敗但是承載了知識的希望的學(xué)校，還有夏天的熱熱的干燥的風(fēng)，伴隨著那件被收在箱底的有密密麻麻的簽名的衣服，是我的生命中一抹別樣的點(diǎn)綴，在成長的路上留下深刻的印記。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十
x年7月10日，x師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了x市x區(qū)x鎮(zhèn)的x小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就感覺到，我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識給他們這一任務(wù)，更重要的是那份責(zé)任。
從7月1日開始，我們義教組的組員就開始精心備課，幾個老師之間不短交流、討論，最終確定了授課內(nèi)容。8號晚上，在系辦公室，所有的老師們進(jìn)行試講，對授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善，為求課程的高質(zhì)量。
10號那天下午，我們一行人經(jīng)過一個小時的車程，抵達(dá)x小學(xué)，校長熱情地接待了我們，之后便開始整理宿舍。
11號早上，我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開幕式。校長在會上致詞歡迎我們的到來，這使我們對這次三下鄉(xiāng)活動充滿更多的激情。
在此次三下鄉(xiāng)活動中，我被分配到六年級（2）班擔(dān)任班主任，與我搭檔共同管理這個班級。小學(xué)生對于新鮮事物總是充滿無限的激情，在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個上午三節(jié)課下來依舊那么活躍。
在擔(dān)任班主任的過程中總會遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn)，六（2）班的男生顯得格外活躍，帶有一些小調(diào)皮，這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒少花精力。
此次三下鄉(xiāng)活動，我除了擔(dān)任六（2）班的班主任，還是義教組的`健美老師。三年級至六年級都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。
一個星期很快過去了，上課內(nèi)容如期完成，我們培訓(xùn)了三年級的學(xué)生，在閉幕式上，健美操節(jié)目作為開場給所有師生帶去了青春和活力。
離別總是帶有些小感傷，三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和x小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個星期，帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識，還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的，是小學(xué)生們那一張張童真的笑容，讓我們時刻牽掛著。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十一
7月9日，在唐祿小學(xué)支教的第六天，今天依舊是給六年級上英語課，他們還是老樣子，認(rèn)真做筆記，積極配合，雖然有幾個小男生比較調(diào)皮，不過他們倒是讓班里氣氛活躍了不少，下課時候最開心的事是，有個小男生送給我三件小禮物，“老師，給你的”，兩件他給我畫的肖像，一件是他在手工課折的愛心卡紙，讓我特別感動，我在后面聽課，他總會時不時回頭看我笑，時間真是一個充滿魔力的東西，讓初次見面的靦腆變成了無話不說，還有今天網(wǎng)絡(luò)知識安全講座結(jié)束后的拍照環(huán)節(jié)，他說：“老師，站我后面”，“老師，拍照要笑，要露出牙齒”，可能這就是童年歡聲笑語的特征吧。下午還沒開始上課的時候，我便看見他跑了上來，在我們的`宿舍門口左顧右盼，而我太困，依舊躺著。
等待運(yùn)動會開始之時，他們很乖地在班里唱著歌，跟我聊天，到了運(yùn)動會開始，他們熱情高漲，跳繩的時候給自己的班級加油，最搞笑的一點(diǎn)是，他們永遠(yuǎn)覺得自己很六，贏了就特別得瑟，讓我笑了半天，跑步的時候，他們都奮力奔跑，口上雖然說：“我們輸給你看!”，但是到了比賽都很拼盡全力，讓我跟才書都十分開心。也很開心自己的候選主持人也十分聽話，接受了主持文藝匯演主持這項(xiàng)工作，或許到了結(jié)束那天，自己會真的很不舍很不舍吧。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十二
暑期是學(xué)生放假的季節(jié)，而暑期的云支教成了近幾年大學(xué)生活的一部分。今年的暑期，由于疫情的原因，云支教成為了主流。我也有幸參加了一次云支教活動，通過網(wǎng)上線上教學(xué)的形式，和一群熱愛學(xué)習(xí)的孩子們進(jìn)行了交流和教學(xué)。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，收獲了很多。
第二段：融入感。
一開始，我對云支教感到陌生和緊張。畢竟這是我第一次進(jìn)行線上教學(xué)，而且完全不同于傳統(tǒng)的面對面教學(xué)。然而，我發(fā)現(xiàn)通過一些互動性強(qiáng)的教學(xué)方法，我能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且與他們建立起良好的互動關(guān)系。通過線上交流，我也更加了解了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊纳詈臀幕?，讓我對他們有了更多的理解和尊重。逐漸地，我在課堂上建立了融入感，學(xué)生們也更加愿意與我交流和學(xué)習(xí)。
第三段：自我提升。
云支教讓我對自己的教學(xué)能力有了更多的自信。面對一個個陌生的面孔，我學(xué)會了如何調(diào)整自己的語速和語氣，以便于學(xué)生更好地理解和接受。我也學(xué)會了如何在云端上提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)動力。通過和學(xué)生的互動和反饋，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上的提升。同時，我也通過備課和教學(xué)過程中的不斷思考和總結(jié)，認(rèn)識到自己在知識和方法上的不足，并不斷努力提高自己的教學(xué)水平。
第四段：教育的力量。
通過云支教的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到教育的力量。不論是線下還是線上，教育都是可以改變?nèi)嗣\(yùn)的最有力工具之一。在我和學(xué)生的交流中，我看到了他們的潛力和渴望學(xué)習(xí)的心情。盡管他們面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，但是他們依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并向往著更好的未來。作為一名支教者，我感到責(zé)任重大，要盡自己最大的努力來幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)一個個獨(dú)立自主的思考者和創(chuàng)造者。
第五段：未來展望。
通過云支教的經(jīng)歷，我意識到教育是一份充滿挑戰(zhàn)和快樂的事業(yè)，也是一份非常有意義的事業(yè)。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與到支教的工作中，通過自己的努力，為更多的孩子提供更好的教育資源和機(jī)會。同時，我也希望繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。只有這樣，我才能夠給予孩子們更多的幫助和指導(dǎo)，讓他們在教育的陽光下茁壯成長。
總結(jié)：
通過云支教的經(jīng)歷，我體會到教育的力量和快樂，學(xué)會了云端教學(xué)的技巧和方法。這段經(jīng)歷不僅僅是我在教學(xué)能力上的提升，更是我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感的加深。未來，我將繼續(xù)參與到支教的工作中，為更多的學(xué)生帶去希望和教育的陽光。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十三
_年7月10日，_師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了_市_區(qū)_鎮(zhèn)的_小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就感覺到，我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識給他們這一任務(wù)，更重要的是那份責(zé)任。
從7月1日開始，我們義教組的組員就開始精心備課，幾個老師之間不短交流、討論，最終確定了授課內(nèi)容。8號晚上，在系辦公室，所有的老師們進(jìn)行試講，對授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善，為求課程的高質(zhì)量。
10號那天下午，我們一行人經(jīng)過一個小時的車程，抵達(dá)_小學(xué)，校長熱情地接待了我們，之后便開始整理宿舍。
11號早上，我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開幕式。校長在會上致詞歡迎我們的到來，這使我們對這次三下鄉(xiāng)活動充滿更多的激情。
在此次三下鄉(xiāng)活動中，我被分配到六年級(2)班擔(dān)任班主任，與我搭檔共同管理這個班級。小學(xué)生對于新鮮事物總是充滿無限的激情，在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個上午三節(jié)課下來依舊那么活躍。
在擔(dān)任班主任的過程中總會遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn)，六(2)班的男生顯得格外活躍，帶有一些小調(diào)皮，這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒少花精力。
此次三下鄉(xiāng)活動，我除了擔(dān)任六(2)班的班主任，還是義教組的健美老師。三年級至六年級都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。
一個星期很快過去了，上課內(nèi)容如期完成，我們培訓(xùn)了三年級的學(xué)生，在閉幕式上，健美操節(jié)目作為開場給所有師生帶去了青春和活力。
離別總是帶有些小感傷，三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和_小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個星期，帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識，還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的，是小學(xué)生們那一張張童真的笑容，讓我們時刻牽掛著。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十四
七月，對于我來說注定是一個不平凡的月份，我參加了寧夏義務(wù)支教活動，是一次對人生意義更深層次的探索和對山區(qū)農(nóng)村生活的親身感受。
在父母萬般阻撓下，我的堅(jiān)持打動了他們不讓我去的決心，最終妥協(xié)了，而我早就轟轟烈烈開始了奔赴寧夏的全面準(zhǔn)備。懷著激動，好奇，緊張的心情盼望著，盼望著，暑假“姍姍來遲”，*月*日，我踏上了去寧夏義務(wù)支教的路，隨著火車的啟動，我的內(nèi)心也激動萬分，恨不得馬上飛到那個我支教的陌生地方。這個義務(wù)支教活動是北航的朋友發(fā)起的，我們一行**個人，大家來自全國各地，彼此都不是很熟悉，可是既然走到了一起，就是一個團(tuán)隊(duì)，一個整體。
我們這次義務(wù)支教的意義是：我們以“調(diào)查留守兒童現(xiàn)狀”為核心，以支教為主要的活動形式，以走訪調(diào)查作為輔助形式，響應(yīng)社會號召，同時展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用，傳遞正能量的精神風(fēng)貌，旨在向貧困山區(qū)兒童傳遞新知識，拓展他們新視野，同時調(diào)查這些留守兒童的生活現(xiàn)狀，通過多種渠道向社會發(fā)出呼吁，為留守兒童們貢獻(xiàn)出屬于自己的力量，希望通過我們的努力與宣傳，讓更多的人關(guān)注這樣一個群體，關(guān)愛他們，幫助他們。此次義務(wù)支教活動的目的有以下幾點(diǎn)：一、利用暑期這樣一個很好的時間段深入基層，了解國情，在實(shí)踐中體驗(yàn)象牙塔之外偏遠(yuǎn)山村生活的艱辛;二、發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用、回饋社會的優(yōu)良傳統(tǒng)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去書本中學(xué)不到的知識，與孩子們多進(jìn)行交流溝通，激勵他們永遠(yuǎn)燃起希望之火，走出大山，通往更高更廣闊的世界;三、調(diào)查貧困山區(qū)孩子們的生活現(xiàn)狀，包括他們的家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、身心健康狀況……群策群力，盡最大的努力予以幫助，并在后期通過網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行宣傳呼吁，使這片地區(qū)受到越來越多的人的關(guān)注;四、本次活動完全是憑借全隊(duì)自身力量進(jìn)行，并沒有接受外界幫助(包括實(shí)踐期間學(xué)校管理、留守兒童校內(nèi)安全、隊(duì)員的衣食住行等問題)，所以也是希望借著這次機(jī)會，在社會實(shí)踐的第二課堂培養(yǎng)隊(duì)員們自力更生、獨(dú)立自主的能力，并且也希望在這段時間的日常生活中增進(jìn)隊(duì)員間的感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
離目的地越來越近，車外的環(huán)境也越來越安靜，一路上山丘平緩起伏，線條柔軟，遠(yuǎn)離喧鬧的市區(qū)、車水馬龍，呼吸著久違的新鮮空氣，享受著久違的安靜，心里卻多了一份思念，對遠(yuǎn)方親人的思念。
坐火車，倒公交，坐大巴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)過兩天的艱辛旅程，我們終于到了海原縣，初到當(dāng)?shù)?，受到?dāng)?shù)厝说臒崆闅g迎，我們被這里淳樸的民情所感動，然而還沒來及好好感受，我們?nèi)w成員奔向目的地——寧夏回族自治區(qū)海原縣中衛(wèi)市樹臺鄉(xiāng)七百戶村小學(xué)。那是一所只有四間教室、四個年級、一個籃球場的小學(xué)校，加上校長及其夫人一共*名老師。在七百戶小學(xué)田老師的幫助下，我們打掃了兩間教師宿舍作為我們的臨時宿舍，沒有床，就用課桌拼在一起，男寢女寢各五個桌子，鋪上薄薄的夏涼被和床單，就是我們接下來的的日子要睡覺休息和工作的地方了。然而，到目的地后的第二天便開始下雨，山里的氣溫本來不就高，加上一連多天的陰雨，炎炎夏日氣溫卻低的離譜，為了給孩子們節(jié)省下錢來多買些禮物，活動前期我們?yōu)樽约褐棉k的是最便宜的被子，而且兩個人蓋一個，于是前幾天晚上都是“床”硬得令人難以入睡，夜晚還會經(jīng)常被凍醒，宿舍里蛾子蟑螂更是?？汀Ｓ捎谔鞖庠?，為了孩子們的安全，我們只能臨時取消前兩天的活動，在宿舍里開會商討安全問題、做家訪準(zhǔn)備，同時學(xué)著做出一頓能讓全隊(duì)十一個人吃飽吃好的飯。而我還要克服水土不服問題，條件的艱辛，天氣的不給力，水土不服，這對我真是一種前所未有的挑戰(zhàn)。
雨，沒有要停的意思，但是孩子們還是按照原定時間冒著雨來到學(xué)校，渾身上下都濕了，第一次見到這樣孩子：紅彤彤的臉頰，懵懂的神情，天然的笑容，清澈見底的眼神。一口特有的寧夏話，讓我看到了原始的人文氣息。本以為大山里的孩子很靦腆，對于大山外的世界充滿好奇，可是，我的以為只是以為，他們沒有城市孩子的嬌羞和做作，有的是樸實(shí)，有的是對知識的渴望和對新鮮事物的好奇。因?yàn)榈谝淮我娒妫覀兙蛶е麄冏鲎鲇螒?，聽他們給我們唱歌，給我們講故事和笑話，還有猜謎語和接歇后語，讓我吃驚的是孩子們課外知識的積累，就猜謎語而言，我們幾個大學(xué)生總是被問得啞口無言，孩子們的思想真是天馬行空，他們想到的東西是我們從未想到的，不是我們不知道，而是我們的思想已被固定的模式所禁錮，是在一個圈里繞來繞去，不敢跑到圈外去探索，久而久之，失去了創(chuàng)新的勇氣和創(chuàng)新的能力。他們不會為奧數(shù)苦思，不會為周末補(bǔ)習(xí)煩惱，卻有著最活躍敏捷的思維，有著驚人的創(chuàng)新能力。還有一件事讓我感受頗深，我問了他們長大都想干什么，他們用稚嫩的話語回答了我的問題，有這樣幾種答案：*、想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明各種生活用品，比如說雨傘，小車 *、想當(dāng)警察，抓壞人 *、想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國 *、想當(dāng)科學(xué)家，研究各種東西 *、想當(dāng)老師，并且在像自己這樣的地方教學(xué) *、想當(dāng)宇航員，開宇宙飛船 *、想當(dāng)月球探險(xiǎn)家，去月球探險(xiǎn)。他們都有自己的理想，哪怕是不能實(shí)現(xiàn)，可是他們的理想目標(biāo)都沒有從自身建立，而是從別人的角度出發(fā)的，可見這些小孩是多么單純。在我看來，他們的說的話和行為與實(shí)際年齡實(shí)在不相符，他們怎么可以這么懂事呢。我們同行的一個人問這些小孩希不希望我們來，他們說非常愿意，我們問問什么，他們其中一個小孩說：因?yàn)槲覀兿攵鄬W(xué)點(diǎn)知識。不知是真是假，可是他既然能說出這樣的話，就代表他們已經(jīng)知道了該怎樣去為人處事了，真是不簡單啊!是我低估了他們，低估了他們的能力，低估了他們的成熟，是我錯了。第一天很快結(jié)束了，我們分批把他們送回家，最遠(yuǎn)的要來回兩小時的路程，回來時我們渾身濕透了，可是心里卻很有成就感，很開心。
分發(fā)禮物：這些禮物是大家募捐和自己籌集錢買的，有學(xué)習(xí)用品，體育用品，玩具，和日用品。發(fā)到孩子們的手中，看著他們喜悅開心的表情，我們的心里也很滿足，可是此時我的心情是開心，也有難過，難過的是只能幫他們這么多，不能解決根本問題，最終只能靠他們自己了。
課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是這次活動的一個主要環(huán)節(jié)，我負(fù)責(zé)教三四年級孩子們的英語課。山區(qū)農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槠h(yuǎn)貧窮條件所致，從三年級開始學(xué)英語，但是聽孩子們說英語課一個星期上一節(jié)，或因?yàn)閭€別原因，幾個星期不上英語課，沒有強(qiáng)硬的教師資源，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在更不注重英語水平的情況下，同學(xué)們的英語水很低，更沒有什么機(jī)會表現(xiàn)自己。在課堂上，當(dāng)聽到孩子們站起來喊“老師好”的時候，我頓時感覺好開心，這些都是祖國的花朵，我的一言一行都會影響著他們，感覺自己肩上的責(zé)任重了起來。我要認(rèn)真?zhèn)湔n，拿出所有的方法，生動有效的講出我要傳授給他們的知識，讓他們快樂的學(xué)習(xí)，而不是被動的接受。我剛開始教他們是最基礎(chǔ)的英語單詞和句子，看著那些孩子熱切渴望的眼神，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，以及努力模仿的狀態(tài)，在得到我的肯定后的歡呼雀躍，我覺得自己看見了一群天使，他們無邪的笑容，渲染著云霞，我真的感受到了美好。
還有一件讓人吃驚的事情就是這些孩子們竟然不會唱國歌，這是個嚴(yán)重的問題，于是立即決定教唱國歌，孩子們認(rèn)真的抄著歌詞，嘴里跟著老師唱著，就只半節(jié)課，孩子們就學(xué)會了。我們驚訝于孩子們的記憶力和認(rèn)知能力，這是我們所不能及的。聽著孩子們有事無事哼唱國歌，我們的心里充滿喜悅感和成就感。
家訪：實(shí)踐還有一個很重要的部分，那就是每天護(hù)送孩子們回家的時候?qū)λ麄冞M(jìn)行家訪，我也是調(diào)查組的成員。放學(xué)后，我們會讓孩子們按照不同的回家路線站好三列隊(duì)形，然后我們十一個人也會分成三隊(duì)，分別護(hù)送三路孩子，我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了專門的調(diào)查問卷。通過家訪，我們不僅了解到了孩子們家里的一些基本情況，家長對孩子學(xué)習(xí)上的幫助，對學(xué)校的評價(jià)，以及對孩子未來的展望等等，還發(fā)現(xiàn)許多孩子家里或多或少存在的家庭問題：有的孩子父親過世了，母親一走了之;有的孩子家里父親有肝病，弟弟有心臟病，自己還有叫不出名的怪病;甚至有的孩子父母雙雙在車禍中喪生等等。而從這些孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)來看，卻一點(diǎn)也沒有讓人察覺有何異樣，甚至比別的孩子更陽光，更開朗。每次做完家訪回到學(xué)校，我們一行人無不心事重重的樣子，既為一些孩子不幸的情況感到難過，又為他們平時在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn)感到開心。每次回來我都有不同的感觸和對社會的認(rèn)識，會記錄下我的感觸和所接觸到的事。
在這期間，我還收到許多禮物和信，就是那些可愛單純的孩子送給我們的，他們自己動手做的一些手工制作品，雖然很簡單甚至就是破紙片，可在我看來，這是多么的珍貴，這是我收到過最好的禮物，心里別提有多開心;還有孩子寫信，歪歪扭扭的字，讀不通的句子，但是所表達(dá)的意思我了然于心，他們很喜歡我，喜歡我給他們上課，喜歡我給他們講故事，還感謝我來到這里，我真的好感動，小小的孩子便懂得感恩。還有孩子從家里帶來自家做的特色小吃給我們，說是為了感謝我們，這樣一片情意我們欣然接受。讓我最為感動的是這樣一件事，在送孩子回去的路上，我看見一個好看的石頭，便撿了起來，第二天課間，一個男孩就拿著一個石頭跑過來給我，說看見我昨天撿了石頭，喜歡石頭，就撿石頭送給我，當(dāng)時心里那種滋味無法用語言表達(dá)，眼睛酸酸的，我就這么一個無心的動作，他卻記于心間，在走一個小時的路上還不忘給我撿石頭，不管石頭是否好看，我都會好好珍藏著，這已經(jīng)不是一塊普通石頭了，是孩子們善良感恩的一顆心。
支教的日子是清苦的，但雖苦尤甜，痛并快樂著，在為期半個月的支教活動中，隊(duì)友們走在一起，一起歡笑，一起流汗，一起動手燒水做飯，一起吃飯刷碗，一起面對挫折，一起克服困難，白天認(rèn)認(rèn)真真做事，晚上熱熱鬧鬧放松。
通過這次義務(wù)支教活動，我得到了各方面的鍛煉：交流、合作、動手、處事等能力，還有團(tuán)隊(duì)精神。我也學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)所應(yīng)有的基本能力：要以集體利益為重，無論大小會議發(fā)言要抓重點(diǎn)，總結(jié)能力要強(qiáng)，考慮事情要細(xì)心謹(jǐn)慎，對腦筋要動腦筋，要有自己的想法，委婉的跟別人交流敏感話題的意見，微笑面對人和事，表現(xiàn)出自己的親和力，坦誠的對待人等;對待自身，我看到了自己對待事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，面對突發(fā)狀況不能很好的處理，缺乏創(chuàng)新，所以我還要完善自我。
在這次活動中，我收獲了許多，收獲了善良、感動、感恩，還有友情，這些寶貴的財(cái)富和回憶讓我享用一生。而這些孩子們的一言一行都牽動著我的心，心里暖暖的，無與倫比的幸福!
因?yàn)槲覀儯⒆觽兏惺艿搅瞬辉娺^的山外世界，不曾接觸過的人生，增加了他們學(xué)習(xí)的興趣與樂趣;因?yàn)楹⒆觽?，我?qiáng)烈的感受到了從未有過的生命的價(jià)值，我的一句話、一次表揚(yáng)、一次微笑，哪怕是一個眼神，孩子們因此做出好的改變時，一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的欣慰感油然而生，我認(rèn)為，這就是生命的價(jià)值所在?？墒牵疫€是有一絲遺憾，我們是來義務(wù)支教的，由于時間有限，期間還有天氣原因，我能帶給孩子們的快樂和精神財(cái)富很少很少，可他們帶給我的是太多的感動和最珍貴的、最溫暖的回憶。
支教的日子結(jié)束了，我們帶著不舍離開了，雖然我們離開了，可是仍然會在物質(zhì)上和精神上幫助孩子們的。在未來的日子，希望他們能一直保持這份純真與善良，就像他們成長的那片大山與那片天空，干凈的不受世俗污染。希望再見時，他們一聲聲“老師好”的呼喚依舊清脆動聽，他們的眼神，也是一如既往的清澈干凈。你所感覺到的遠(yuǎn)沒有我所寫的那般豐富，我所寫的也遠(yuǎn)沒有真實(shí)情況那般精彩，這句話是對每一個人所說，也包括我自己。最后依舊希望這些單純善良的小天使們一直單純善良，快樂開心的成長!
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十五
今天是本次暑期實(shí)踐活動的第二天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特別高漲;女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律，但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊(duì)員們都深受感動。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。
一天的實(shí)踐活動結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅(jiān)信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信!
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十六
xx年暑假xx市xx區(qū)xx小學(xué)的三下鄉(xiāng)活動，于我，是第一次，也可能將是人生中的唯一一次。感恩我們化學(xué)系的學(xué)生干部、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員以及南僑小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們，學(xué)生干部的前期工作做得好、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員們的認(rèn)真工作得到了xx小學(xué)校方的認(rèn)可，才有了這次三下鄉(xiāng)的成功舉行，xx化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)才能繼續(xù)為xx小學(xué)服務(wù)。
我們是幸運(yùn)的。此三下鄉(xiāng)非彼下鄉(xiāng)，二者雖都有下鄉(xiāng)二字，但后者是六、七十年代知識青年非自愿的下鄉(xiāng)勞改活動，而我們是完全自愿的，自愿體驗(yàn)農(nóng)村生活，憶苦思甜，同時給貧困地區(qū)的孩子們帶去豐富的課外知識及課余活動，有唱歌、少兒舞蹈、健美操、毽球、模特、手工、模特等。希望孩子們能在眾多的課程中找到自己的興趣，培養(yǎng)自己的專長。
我，xx玲和xx鋒三人是負(fù)責(zé)教書法的，我教的是歐陽詢的歐體，xx玲的是顏真卿的顏體，xx鋒則是柳公權(quán)的柳體。我們?nèi)齻€人一起上課，一個人教，另外兩個人在下面配合。三下鄉(xiāng)前我們準(zhǔn)備了許多資料，比如中國書法史。顏柳歐三種字體的筆劃特點(diǎn)、字的結(jié)構(gòu)特征等。上到講臺才發(fā)現(xiàn)，這些知識對小學(xué)生來講也許太深奧，他們都一臉茫然的樣子。于是我們及時調(diào)整教案，我想，簡單介紹一下三位大書法家的生平、他們身上的美好品質(zhì)以及激勵學(xué)生的小故事，孩子們可能會更有興趣些，至于筆劃結(jié)構(gòu)，在手把手教的時候順便講。實(shí)踐證明這樣的教法，效果還不錯。我們都很開心。
上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對書法是很有興趣的，連六年級幾個平時很調(diào)皮的男生，上書法課都很認(rèn)真，看了就覺得特感欣慰。書法是靜心之利器，學(xué)習(xí)書法，把我們祖先的優(yōu)秀文化傳承下去，是我們新一代的責(zé)任。有句話說得好，沒有壞學(xué)生，只有不會教的老師。現(xiàn)在的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)條件比起以前是好了不知道有多少倍，相對的，身邊的誘惑也更多了。做老師的，應(yīng)知道如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與玩耍的時間，從而使每個孩子都能全面發(fā)展。
三下鄉(xiāng)期間，后勤組最辛苦了，他們每天要早起為我們煮粥做早飯，下午還特體貼地為我們煲綠豆糖水，有時候還會準(zhǔn)備羅漢果水或涼茶，預(yù)防中暑。真的很感謝他們的辛勤工作，尤其是柯老師，為我們準(zhǔn)備非常美味可口的飯菜，我們個個都吃得特心滿意足，工作干活什么的特有勁，他還和我們同吃同住同勞動，再也找不到這么好的老師了！真的很感恩！
非常不幸的是，最后的三天，我中暑了，這么關(guān)鍵的時刻，我很難過。化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)是一個團(tuán)體，因?yàn)槲遥瑳]能幫上忙，還要隊(duì)友、老師照顧我。他們都很忙、很辛苦，我知道。感激之情難以言表，感謝柯老師，xx貝，xx玲，劉xx，xx麗，還有好多好多隊(duì)友，大恩不言謝。
如果還有機(jī)會，我還是會毫不猶豫的選擇加入化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)，這里有團(tuán)隊(duì)的合作精神，有朋友之間互幫互助的情懷，有師生間真摯純真的感情，因?yàn)榇蠹遥詧A滿！
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十七
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參加了一次暑期支教活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人了解并參與到這項(xiàng)有意義的事業(yè)中。
第一段：支教前的準(zhǔn)備。
在參加暑期支教之前，我進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備。首先，我進(jìn)行了一些自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生互動、如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此外，我還積極與導(dǎo)師和其他志愿者交流，探討如何更好地幫助學(xué)生、如何調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣等。
這些準(zhǔn)備讓我知道如何更好地完成自己的任務(wù)，但是當(dāng)我真正走進(jìn)學(xué)校時，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中做實(shí)事要比在理論中容易得多。
第二段：支教的挑戰(zhàn)。
在開始支教之后，我感到了挑戰(zhàn)的重壓。學(xué)生們來自不同的背景，有的家庭富裕，有的則非常貧困，他們的性格、興趣、能力、閱歷、經(jīng)驗(yàn)都各不相同。我必須把握這些差異，每位學(xué)生都得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，這需要耐心和智慧。
此外，我還需要克服語言和文化上的障礙。為了讓學(xué)生更容易理解，我必須用簡單的語言進(jìn)行講解，并經(jīng)常使用手勢和圖片等輔助手段。我還學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐奈幕?，了解了學(xué)生的習(xí)慣和生活方式，這樣才能做到更好地與他們溝通。
第三段：支教的收獲。
盡管支教很有挑戰(zhàn)性，但是它也有很多收獲。第一，我認(rèn)識了一群可愛而優(yōu)秀的學(xué)生，他們向我展示了堅(jiān)強(qiáng)、聰明和勇氣。第二，我得到了很多當(dāng)?shù)乩蠋熀推渌驹刚叩膸椭椭С?，這讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作和友愛的力量。第三，我的教學(xué)技能也得到了提高，我更加了解了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、如何調(diào)動他們的興趣和激情。
第四段：對支教的思考。
支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，但是它并非一帆風(fēng)順。在這個過程中，我不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也需要關(guān)注他們的心理健康。我需要給予他們充分的關(guān)注和愛護(hù)，讓他們在學(xué)校內(nèi)外都感受到我們的關(guān)心和支持。
另外，支教也需要當(dāng)?shù)亟處熀透改傅墓餐瑓⑴c。我們應(yīng)該與他們建立聯(lián)系，共同探討如何提高教育質(zhì)量。我們不能把自己看作是救世主，而應(yīng)該把自己看作是與當(dāng)?shù)厝嗣窆餐l(fā)展的伙伴。
第五段：支教的意義。
在暑期支教中，我意識到支教的意義，并深刻體會到發(fā)展教育事業(yè)的必要性。教育是每個國家和每個家庭都必須關(guān)注的重要問題，只有通過對教育的投資和努力才能實(shí)現(xiàn)國家和人民的美好未來。我相信，只要每個人都為發(fā)展教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，那么這個世界一定會變得更加美好。
總之，支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，它不僅可以幫助學(xué)生們獲得更好的教育，也可以給我們志愿者帶來成長和收獲。我相信，只要我們努力去做，每一份心力都可以為世界帶來溫暖和光明。我希望未來還能夠繼續(xù)參與支教活動，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇一
20xx年暑假，我大一，跟著學(xué)姐，第一次參加了大學(xué)生暑假支教活動。7月11日，我們從大連大學(xué)出發(fā)，途徑北京，于7月13日到達(dá)甘肅，7月14日,抵達(dá)甘溝小學(xué)，7月15日,我們迎來第一批學(xué)生,各年級全部學(xué)生一共8人，7月16日，教學(xué)課程正式開始，期間，學(xué)生人數(shù)不斷上升，我所在的五六年級正常出勤學(xué)生人數(shù)超過36人，8月3日，我們?yōu)槠?0天的支教生活正式結(jié)束。
由于支教方學(xué)校暑期正在修建，且沒有學(xué)校餐廳，我們的食宿問題就需要我們自己負(fù)責(zé)。經(jīng)過大家的商量，我們決定借一間教室作為寢室，買了餐具自己做飯吃。
集體生活教會了我很多很多，當(dāng)不同地域的人到一起之后，沒有不和諧，也沒有糾紛，有的只是相互的幫助與忍讓。
二十多天里，在大家一起用心維護(hù)的這個小家里，我感覺到的是濃濃的感情，相互間的包容與扶助。大家教給了我太多太多，我學(xué)會了如何自立，如何去包容別人。于是，我不再是一個被嬌慣的小孩子，長大了。
以后，當(dāng)有一天，我也可以做到處處為別人著想時，我會想起這個暑假，想起這些曾經(jīng)教會我愛的同伴們。
我是一位老師了，這個社會角色的改變，也讓我的心態(tài)改變了很多。在學(xué)校，我盡量做到一位班主任老師該做到的，每天提前到教室點(diǎn)名查人數(shù)，每天下午準(zhǔn)時到教室查看上自習(xí)情況，對于同學(xué)們在學(xué)習(xí)或生活上的所有問題，我都耐心去幫助他們，我想在短短的二十多天里，盡自己所能，為他們提供最大的幫助。
我會認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，將自己所知道的知識都告訴他們，我盡量延展自己所講課程的知識覆蓋面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這里孩子們雖然好學(xué)，但大山深處的他們能接觸的還是太少，導(dǎo)致他們的知識面太窄，僅限于教科書。
對于我的教課方法，我也是改了很多遍，一開始的語文課，枯燥無味，認(rèn)真聽講的孩子們很少，為了組織好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，針對課堂沉悶的現(xiàn)象，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，關(guān)注全體學(xué)生，課堂提問面向全體學(xué)生，不再是單一的只叫幾個學(xué)生，讓所有的`學(xué)生都參與到課堂上來;注意引發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣，后來我讓孩子們自己演情景劇，又在課堂上加了一些趣味語文知識，還有一些獎勵方法，讓他們感受到學(xué)習(xí)語文的樂趣，多管齊下，終于使孩子們在課堂上變得活躍且積極思考。
也許是與自己的成長經(jīng)歷有關(guān)，我特別注意孩子們的思想動態(tài)，并且樂于與孩子們溝通，為他們解除煩惱。
我個人認(rèn)為，有些孩子，成績優(yōu)異，又有各種特長，在學(xué)校一直都是佼佼者，得家長憐愛，討老師喜歡，這些孩子，一般受關(guān)注度比較高，比較開朗，成長的過程也比較健康。然而，也有些孩子，卻因?yàn)榧彝ピ?，或者是受教育方式的不同，成績不好，也不愛與人交流，就會被老師誤會為“差生”，施以不同的待遇，卻惡性循環(huán)，導(dǎo)致孩子越來越自卑、不愛上學(xué)等，很可能會淪為社會青年。
較沉悶和比較調(diào)皮的孩子們。
作為班主任老師，班上經(jīng)常出現(xiàn)各種預(yù)料不到的事情，比如說孩子們打架，或者是開玩笑卻鬧哭了，還有有著心事的孩子們，比較厭學(xué)的孩子們，對于這些學(xué)生，我會跟他們好好交流，給他們講我自己的故事，給他們說我的觀點(diǎn)和對他們的建議，或許，短短的二十多天里，我?guī)筒涣嗣恳粋€人，但我卻盡力去幫助更多的人，或許，我看不到我的成果是否明顯，但我知道孩子們樂意跟我說他們的事，我就要幫他們。
站在一個平等的位置上與人溝通，就是朋友，我想，我不該僅僅做一名良師，更應(yīng)該做他們的益友，幫助他們，健康快樂的長大。
正如我所說，我不知道二十多天的時間究竟能教給孩子們什么，我只是在盡力地幫孩子們更多的去認(rèn)識外面的世界，教給孩子們一種快樂學(xué)習(xí)的思維。在這段時間里，作為一名志愿者，我也懂了好多好多：
1、出發(fā)前，我們一直在想，我們要帶給他們什么，現(xiàn)在，我明白了，我們應(yīng)該思考他們需要什么，而不是我們給他們什么。我們所需要做的，就是帶上自己的愛心和熱情，去看看，我們究竟能為他們做些什么。
2、在與任何人的交往中，溝通和交流都從來不是多余，包括與同學(xué)，與同伴，與孩子們，與當(dāng)?shù)剜l(xiāng)親們等等。溝通和交流，才會產(chǎn)生和諧與理解，產(chǎn)生快樂。
3、在與人的交往中，學(xué)會站在別人的角度，為別人著想。雖然這句話很小的時候就知道，但這個暑假，才了解了這句話的重要性。作為一個老師，能站在學(xué)生們的角度上看自己的課堂，從而對其加以改正，正因?yàn)槿绱?，學(xué)生們才喜歡上我的課堂。
最后，感謝學(xué)校，給了我這樣一次不可多得的機(jī)會;感謝學(xué)姐學(xué)長，愿意扶著我走過這樣一段路程;感謝同行的朋友們，感謝你們這些天的包容與幫助;感謝親愛的孩子們，感謝你們帶給我的最簡單的快樂與真純。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇二
生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會真正的幸福。
水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。
鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。
在權(quán)衡了各項(xiàng)大學(xué)生可能參與的社會實(shí)踐活動之后，我認(rèn)為：家教是一份切實(shí)、有價(jià)值的方案。作為一名師范學(xué)院的學(xué)生，盡管我本身屬于非師范類專業(yè)，但“為人師表”這個千年的古訓(xùn)卻永遠(yuǎn)牢記在我的心中。我覺得，做一個好老師是非常具有挑戰(zhàn)性的；同時，如何出色的勝任老師的工作，對我也是一個很大的磨練。所以本著這樣一個向往，我選擇了組織家教這項(xiàng)社會實(shí)踐活動。
為了能夠增加此項(xiàng)活動的“含金量”。我為活動訂立了“自己組織，自己分配，自己招生，自己工作”的基本宗旨。其中這里的“自己”實(shí)際上指的是一個群體：即所有參與到我組織的這項(xiàng)活動中來的和我具有同等學(xué)歷的朋友們。他們分別是：xx等。
在組織好人員之后，我于17號晚迅速草擬了兩份材料。即：“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告和“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。
在19號散發(fā)了“愛心輔導(dǎo)介紹”廣告之后，我們很快接到了許多家長的詢問，并陸續(xù)登記好姓名和聯(lián)系方式。
21號上午結(jié)束招生后我組織分配了各個參與同學(xué)的任務(wù)，其中我具體負(fù)責(zé)了一名四年級學(xué)生的語文及英語輔導(dǎo)工作。會議結(jié)束前我們再次學(xué)習(xí)了“愛心輔導(dǎo)活動會員條例”。下午同學(xué)們開始各自與負(fù)責(zé)的孩子家長聯(lián)系，商定具體的實(shí)施細(xì)節(jié)。
22號活動正式開始，在輔導(dǎo)孩子的過程中，我始終遵守條例中的規(guī)定，牢記認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，以學(xué)生為本，禮貌、耐心、親切的完成輔導(dǎo)任務(wù)。同時，我尊敬學(xué)生家長，禮貌用詞，耐心聽從家長的建議。
在具體學(xué)科指導(dǎo)中，我發(fā)現(xiàn)：這個孩子存在著偷懶和粗心的壞習(xí)慣。我針對這一點(diǎn)提出了狠抓輔導(dǎo)效率，減少學(xué)習(xí)持續(xù)時間但增大學(xué)習(xí)頻率的方法，為這個孩子的提高作出了一定的貢獻(xiàn)。活動結(jié)束時，在我和孩子家長共同組織的測驗(yàn)中，他取得了全優(yōu)的好成績。
在完成自己任務(wù)的同時我還統(tǒng)籌著全局，每天與其他四位同學(xué)保持密切的聯(lián)系，時刻提醒他們牢記活動條例并注意自己的安全。保證活動的正常進(jìn)行。
正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，追求在所學(xué)的領(lǐng)域上有所建樹，有所貢獻(xiàn)，就必須下一番苦功，花一番精力，只有拿出經(jīng)磨礪、迎寒冬的意志和信念，才能劍鋒鋒利，梅花飄香。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇三
7月16日—今天是本次暑期實(shí)踐活動的第二天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
一大清早，當(dāng)隊(duì)員們還沉浸在寧靜的山水之間時孩子們的歡聲笑語就飄進(jìn)了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。之后，我們組織他們坐在教室里開始我們的教學(xué)活動。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩，問他們24節(jié)氣詩什么。孩子們反應(yīng)熱烈，氣氛非常熱烈；女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起abc來雖然沒有那么好聽的旋律但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。
上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊(duì)員們都深受感動。下午，我們和孩子們玩游戲，老鷹捉雞，扔手帕等等。尤其是抓小雞的老鷹，大家都玩得很瘋狂，爭搶母雞抵抗壞鷹，保護(hù)弱小的小雞。
一天的實(shí)踐活動結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。而孩子們的教學(xué)游戲，我們看到的是山上最天真的'笑容，最干凈的眼睛，最幸福的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅(jiān)信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信！
大學(xué)生暑期支教心得體會篇四
x月，收獲的季節(jié)。20xx年xx月xx日，我參加了創(chuàng)業(yè)協(xié)會暑期三下鄉(xiāng)活動，為期八天的三下鄉(xiāng)，讓我感受很多，受益匪淺。這次活動我們在xx市xx區(qū)xx村的xx第十小學(xué)展開。八天的下鄉(xiāng)時間雖然不長，但也是一個星期了，在這八天中，我們隊(duì)26人力量凝聚在一起，嘗盡了酸甜苦辣。以前，我們作為協(xié)會的一員在這個大家庭中，但很多時候都是工作上需要才會在一起，而這次的下鄉(xiāng)，我們26人是一起吃大鍋飯，一起開心，一起流汗。剛剛我們來到xx村下鄉(xiāng)的時候，村民們看到我們個個都穿同樣的衣服，對我們是抱著好奇的心理，因?yàn)樗麄儚臎]有見過這些。
下鄉(xiāng)的日子是艱苦的，但再苦再累我們隊(duì)員都沒喊累過！由于我們都不是xx本地人，有些隊(duì)員不懂白話，所以下鄉(xiāng)時，語言的溝通也是我們一大難題，想起那天我們?nèi)ヅ尚麄鲉?、宣傳活動的時候，如何同村民解說，他們也沒見過這種場合，我們又要跟他解釋清楚，我們本次的活動，用普通話、白話，詳細(xì)地和他們說，他們用那白話，我們似懂非懂地聽著，但很多時候，都很配合我們的工作，支持我們的工作。
下鄉(xiāng)的活動每天在有序地進(jìn)行，我們支教組每天都在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中獲得進(jìn)步，順利完成支教任務(wù)。x號晚，是我們下鄉(xiāng)的最后一天，我們與十小的學(xué)生共同舉行了走進(jìn)xx，情系十小的文藝晚會。我們文藝晚會在得到各方面的支持下演出與及圓滿地成功。
三下鄉(xiāng)活動歡笑、努力與汗水，都?xì)v歷在目。xx年暑假三下鄉(xiāng)社會實(shí)踐活動給予了我人生一片燦爛的回憶。想起那個第一次，第一次大家吃大鍋飯，雖然有時炒得不是很好吃，但都是勞動成果，所以吃起來也很好味道。第一次十幾個人一起在那個陰森森的房子里睡覺，那個滋味那種感覺，至今都難忘記。三下鄉(xiāng)，讓我的大學(xué)生活增加了不同的色彩，也得到了很大的煅煉，經(jīng)受種種挫折，也讓我明白了一個道理：不見風(fēng)雨，怎么見彩虹八天的下鄉(xiāng)將是我人生的一個回憶。
這次三下鄉(xiāng)活動在我的設(shè)想之中完全達(dá)到了我的意愿。雖然這次三下鄉(xiāng)活動的時間很短，但在隊(duì)長的帶領(lǐng)之下，我們隊(duì)員每個人都過得充實(shí)而又有意義。在每項(xiàng)活動中都能體現(xiàn)出我們大學(xué)生的做事風(fēng)格。我參加的是支教組服務(wù)隊(duì)。我們隊(duì)員在出發(fā)前都認(rèn)真地準(zhǔn)備了豐富的備課資料，以至于每項(xiàng)活動都能做到有準(zhǔn)備，有目的地進(jìn)行。
這次活動使我意識到服務(wù)社會，實(shí)行自我是人生的一件樂事。社會是需要我的。社會培養(yǎng)了我，然而我應(yīng)該為社會做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我們應(yīng)該為人民干實(shí)事，做有貼親人民生活的.事。雖然自己的力量很小，但總可以讓溫暖的花朵燦爛碇放。
要讓事情改變，先改變自己！要讓事情變得更好，先讓自己變得要好。這是我在這次三下鄉(xiāng)活動中感悟得到的。在支教服務(wù)隊(duì)里雖然很辛苦。做就在這環(huán)境里我意識到我們只能去適應(yīng)而不是讓環(huán)境去適應(yīng)。那忙碌的八天三下鄉(xiāng)的實(shí)踐活動，隨時間而過。在這八天里總有辛酸與歡笑。使我深深的體會到了農(nóng)村貧困的生活。目睹了農(nóng)村存在的各種現(xiàn)象。給予我印象最深刻的就是受到了學(xué)生的熱情的和對老師的尊敬與愛戴。他們說：我們需要你這句話給了我無數(shù)的力量。我隨從的雖然是支教組，我們隊(duì)員都認(rèn)真地備課，認(rèn)真地上課，我們盡可能把我們所學(xué)到的知識傳授給學(xué)生。給予學(xué)生留下了很好的一個大學(xué)生的形象。作為一名大學(xué)生的我們也一以個大學(xué)生的具體行動證明了我們的一切。
這次三下鄉(xiāng)活動我們每位隊(duì)員都能相互的關(guān)心著對方，當(dāng)我遇到困難的時候總有人鼓勵我去戰(zhàn)勝它。我們每一個人的心里想的是我們是一個隊(duì)團(tuán)隊(duì)。一個也不能少一個也不能倒下來，這次三下鄉(xiāng)活動我們相信也許人生只有一次。我們每一個人都很珍惜著這短短的八天時間。每天我都覺得自己過得非常的充實(shí)，非常的快樂和愉快?？傆幸环N家的氣息纏繞在我的身邊溫暖著我，給我動力讓我前進(jìn)。這次也是我一次參加活動時間最長的一次集體活動，也是最有意義的一次，它讓我學(xué)習(xí)到我缺少的東西。鍛煉了我，成熟了我。給予了我人生回憶留下了美好的金色的一段。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇五
劉家臺鄉(xiāng)黃龍寺村，位于滿城縣西北約50公里，是河北省滿城縣最偏遠(yuǎn)、最貧困、海拔最高的一個小山村，為市級貧困村。當(dāng)?shù)厝荷江h(huán)抱，交通不便，信息閉塞，村中青壯年大都外出打工，只剩下老弱婦孺打理家中大小事務(wù)，村民生活水平普遍較低。1995年，為響應(yīng)中央號召，華北電力大學(xué)環(huán)境學(xué)院與黃龍寺村建立幫扶關(guān)系，確立該村為華電支教基地，迄今已有十五年的歷史。
由于設(shè)備、師資等各方面情況較差，教師和學(xué)生逐年外流，該小學(xué)現(xiàn)今只有四個年級、四名老師和十一名學(xué)生，教學(xué)和學(xué)習(xí)條件都十分艱苦。并且，這十一名學(xué)生幾乎全是留守兒童，其心理狀況欠佳，有明顯的心理關(guān)愛缺失跡象。此外，因?yàn)榇蟛糠旨议L的文化程度和教育意識的低下，當(dāng)?shù)貙W(xué)生厭學(xué)、輟學(xué)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。為此，在校團(tuán)委、系領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托與關(guān)注下，暑期支教小隊(duì)迅速組建起來，準(zhǔn)備為大山的孩子們帶去活力與希望。
二、前期準(zhǔn)備
1、本小隊(duì)受到系領(lǐng)導(dǎo)高度重視、殷切囑托，動員大會上，我們的隊(duì)員們紛紛表示出色完成實(shí)習(xí)活動的決心。
2、我們倡議全系同學(xué)積極捐獻(xiàn)衣物、文具等用品，為黃龍寺的孩子們送去溫暖。
3、支教小隊(duì)隊(duì)員們分頭行動，搜集適合小學(xué)生的哲理故事、詩詞、歌曲、游戲等，并根據(jù)各自體育課所學(xué)課程，充分準(zhǔn)備健美操、散打、籃球等相關(guān)課程內(nèi)容，力求豐富支教內(nèi)容，使支教小隊(duì)在短短的幾天中將其作用發(fā)揮到最大化。
4、查閱有關(guān)留守兒童的相關(guān)資料文獻(xiàn)，借閱圖書館的大量書籍，閱讀了許多相關(guān)主題的文章。而后，總結(jié)精煉所摘文獻(xiàn)，從生活、學(xué)習(xí)、心理三方面著眼，以家長、老師、學(xué)生本人三個角度出發(fā)，做出一份有關(guān)黃龍寺小學(xué)學(xué)生現(xiàn)狀的調(diào)查問卷，意在反映本地留守兒童的各方面狀況。
5、支教小隊(duì)隊(duì)員們自愿集資為黃龍寺小學(xué)的孩子們購買足球、籃球、羽毛球等文體用品，豐富他們的課間生活。
6、考慮到可能會有個別學(xué)生與家長在上學(xué)讀書和培養(yǎng)子女方面存在觀念上的誤區(qū)，隊(duì)員們花近一個月的時間閱讀了有關(guān)心理疏導(dǎo)與心理教育方面的書籍，掌握基本的心理引導(dǎo)方法，以說服和糾正該錯誤觀念。
6、聯(lián)系報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體，做好宣傳，等最終的新聞稿寫成后以各種形式進(jìn)行投稿。
三、日程安排
7月8日――支教小隊(duì)九人前往滿城黃龍寺，與學(xué)校校長、村干部初次接觸，安排食宿
7月9日――為孩子們分發(fā)衣物、文具等，與他們一起游戲
7月10日――召集孩子們到學(xué)校來，教授其詩詞、歌曲、英語等知識，并教他們學(xué)習(xí)散打、健美操、籃球等體育項(xiàng)目，增進(jìn)與孩子們的交流，完成調(diào)查問卷。
7月11日――隊(duì)員們在一小學(xué)生的帶領(lǐng)下到部分學(xué)生家中進(jìn)行走訪，深入了解他們的家庭生活狀況。
7月12日――組織一次隊(duì)員和孩子們共同參與的包餃子活動，午后隊(duì)員們開黃龍寺，返回保定。
7月13日――召集全體隊(duì)員開會總結(jié)，發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，找出問題。對調(diào)查問卷進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與處理，得出初步調(diào)研結(jié)論。
四、實(shí)習(xí)日志
1、初到
7月8日，經(jīng)過了3個小時的顛簸，中午12點(diǎn)左右我們?nèi)A北電力大學(xué)黃龍寺支教小隊(duì)抵達(dá)黃龍寺村。村干部劉會計(jì)熱情的接待了我們，把我們安排到學(xué)校里住宿?？釤岬奶鞖庠缫炎岅?duì)員們又累又渴又餓、筋疲力盡了，經(jīng)過簡單的休息后，劉會計(jì)帶我們到學(xué)校附近的農(nóng)戶家里吃了一頓可口的農(nóng)家飯。
飯后在與劉會計(jì)和學(xué)校張校長的交談中，我們了解了黃龍寺小學(xué)及學(xué)生們的大概情況。由于村里正在搞人口普查，幾名村干部日常事務(wù)繁忙，無暇招待我們，吃飯問題就由我們自己去解決。隨后大家便熱火朝天的收拾起來，打掃住處、收拾床鋪、刷盤子洗碗、洗菜做飯，忙得不亦樂乎。雖然飯菜遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家中父母做的那樣好吃，但由于是大家親手做的，隊(duì)員們都覺得美味非常。
2、第二天
一大早，孩子們就十分急切地到來到學(xué)校，我們起得也很早，估計(jì)我們希望盡快見到對方的心情應(yīng)該是一致的吧!孩子們到了學(xué)校里，十分主動的自發(fā)打掃起了學(xué)校的院子，這一情景讓我們的隊(duì)員們十分感動，也紛紛加入到他們的行列中去。
老師給孩子們布置完暑期作業(yè)后，我們就迫不及待的走進(jìn)教室，開始了與這些小朋友們的交流。在做完自我介紹后，為了盡快跟孩子們熟悉起來，我們就做起了預(yù)先準(zhǔn)備好的小游戲，擊鼓傳花啊，老鷹捉小雞啊，猜猜看啊等等，校園里充滿了歡聲笑語。游戲中我們的隊(duì)員們盡顯各自的才藝，唱歌、跳舞、變魔術(shù)等，很快把場面推向高潮。逐漸放開拘束感的孩子們也躍躍欲試，為我們唱兒歌、背古詩、講笑話等，大家一起玩得十分開心。
我們帶來了許多華電同學(xué)們捐贈的衣物，還有隊(duì)員們湊錢賣的文具。事先我們已經(jīng)把這些衣物分好類，搭配成套，大小兼顧。游戲過后，我們將所有孩子們集中到一間教室里，開始給他們分發(fā)物品。
領(lǐng)到衣服和文具后，孩子們臉上掛著說不出的喜悅。讓我們感到驚喜和感動的是，最后他們竟然集體向我們行少先隊(duì)禮，然后說：“謝謝哥哥姐姐!”多么可愛的孩子們啊!
在與老師的談話中，我們大致了解了孩子們的家庭、學(xué)習(xí)狀況，對情況比較特殊的幾個孩子進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。老師說：“我們這里經(jīng)濟(jì)落后、教學(xué)條件差，這對于孩子們的學(xué)業(yè)就是個沖擊，但他們學(xué)習(xí)都很勤奮，這讓我們做老師的多少感到一點(diǎn)安慰?！蔽覀冞€了解到，幾個孩子的家里離學(xué)校很遠(yuǎn)，最遠(yuǎn)的達(dá)20公里，他們需要每天五點(diǎn)鐘帶著干糧出發(fā)趕往學(xué)校上課，晚上8點(diǎn)才能到家。聽到這里，我們感到一陣心酸與無奈，在心中默默的為這些勤奮、可愛的孩子們祝福。
3、第三天
再次將孩子們召集到學(xué)校里，進(jìn)行我們最主要的支教活動環(huán)節(jié)。
小學(xué)課改以后，從三年級開始就有了英語課程，但由于黃龍寺條件較差，無力引進(jìn)英語教育方面的師資，小學(xué)英語的啟蒙教育也就成了空白。我們的隊(duì)員們可謂各個都是英語高手，其中口語較好的龔清蓮?fù)瑢W(xué)擔(dān)當(dāng)起了小老師的角色，教孩子們學(xué)習(xí)簡單的英語。孩子們對接觸英語的渴望十分強(qiáng)烈，聚精會神地聽，認(rèn)認(rèn)真真地讀，一節(jié)課下來，他們已經(jīng)基本學(xué)會了26個字母的讀寫，并學(xué)會了幾句最簡單的日常用語。之后，我們還教他們唱《abc之歌》，通過該英文歌曲加深鞏固他們剛剛學(xué)到的字母知識。
文學(xué)功底深厚的崔帥同學(xué)教孩子們學(xué)習(xí)了幾首詩詞，并教他們簡單的詩詞鑒賞的方法。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家……”孩子們在這位小老師的帶領(lǐng)下暢游詩海，體會著詩歌中描繪的美好意境。布置給孩子們朗誦時，那一個個轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的小腦瓜，把隊(duì)員們逗得大笑.
在學(xué)校學(xué)過舞蹈的夏富麗同學(xué)當(dāng)起了孩子們的健美操老師，李昱霖同學(xué)當(dāng)起了他們的籃球教練，郝思琪、杜雷霞同學(xué)成為了他們的散打教練，豐富多彩的內(nèi)容把孩子們一天的課程安排的滿滿的。這些東西對于這里的孩子們來說相當(dāng)新鮮，他們對每一樣都興趣無限，認(rèn)認(rèn)真真的跟著我們的隊(duì)員們學(xué)習(xí)，一板一眼、有模有樣的模仿，隊(duì)員們也耐心地、一點(diǎn)一點(diǎn)地教會他們。
我們把事先準(zhǔn)備好的有關(guān)“留守兒童現(xiàn)狀”的調(diào)查問卷拿出來，對孩子們逐個進(jìn)行登記調(diào)查，著重關(guān)注單親兒童等情況比較特殊的孩子。
期間隊(duì)員們對出現(xiàn)心理狀況的孩子們進(jìn)行簡單的心理輔導(dǎo)，還通過生動的小故事為孩子們講述一些人生道理，教他們體諒父母、尊敬師長、珍惜糧食、用功學(xué)習(xí)、自強(qiáng)自立、立志奮斗等道理。由于故事新穎生動，孩子們很容易接受，不住的點(diǎn)頭表示明白了。
一天下來，孩子們學(xué)的東西可真不少，唱歌“abcdefg……”高高興興地回家去了。隊(duì)員們忙乎了一整天都感到累了，可看到孩子們臉上燦爛的笑容，身上的疲憊瞬時消失了，心中充滿了無限的甜蜜。
[大學(xué)生暑期實(shí)習(xí)支教報(bào)告]
大學(xué)生暑期支教心得體會篇六
時光如白駒過隙般轉(zhuǎn)瞬即逝，回顧這四個月的實(shí)習(xí)支教生活，我真的感概萬千，有太多的話想說，有太多的的不舍，有太多的收獲，過往的經(jīng)歷在我腦中翻動著，這次支教實(shí)習(xí)生活必將成為我人生中得一次難忘的經(jīng)歷。
20xx年8月底我懷著一顆激動而忐忑不安的心，拿著沉甸甸的行李踏上了大巴車，所有的支教實(shí)習(xí)生統(tǒng)一由學(xué)校送去。我們一行十九人終于來到了實(shí)習(xí)學(xué)?！畢^(qū)石北中學(xué)。這個學(xué)校給我的第一感覺是，學(xué)校比較小，提供的住宿生活條件簡陋而艱苦，周邊的環(huán)境也比較荒涼。面對這樣的環(huán)境，心里多少有點(diǎn)擔(dān)心，畢竟我還要在這里實(shí)習(xí)、生活四個月，在我面前是人生中從未遇到的挑戰(zhàn)。當(dāng)我們學(xué)生與指導(dǎo)老師見面的那一刻，感覺所有困難都煙消云散了。看到青春活力的學(xué)生，熱情關(guān)切的老師和領(lǐng)導(dǎo)，我下定決心無論面對的困難有多大，既然我選擇了就應(yīng)該勇敢接受，勇于擔(dān)當(dāng)。好好利用這四個月的時間充實(shí)自己，提高自己。
生活篇
進(jìn)入學(xué)校，我們沒有立即投入教學(xué)中，而是先了解學(xué)校各方面的情況。通過老師的介紹以及自己的觀察。石北中學(xué)所能提供的生活條件不是很好，甚至比我想象中的差很遠(yuǎn)。十人間的宿舍，里面的設(shè)施只能滿足最基本的生活需要，作息時間與學(xué)生一致，這一下子就回到了高中的生活。平時在大學(xué)過著優(yōu)越生活的我們一下子無法接受現(xiàn)實(shí)，畢竟落差太大了，出乎意料的現(xiàn)實(shí)，經(jīng)過和帶隊(duì)老師的商量和充分溝通，我們只能接受現(xiàn)實(shí)，改變自己適應(yīng)生活，克服困難，融入新環(huán)境。
萬事開頭難，慢慢地當(dāng)我們適應(yīng)了這里的生活，每天我們幾位小伙伴都在一起有說有笑的，談?wù)勗趯?shí)習(xí)中遇到的困難和趣事，相互分享心得，互相幫助提高，在這枯燥的支教實(shí)習(xí)生活中增添了不少樂趣。
工作篇
學(xué)校安排我們第一個月要多聽課，先觀摩學(xué)習(xí)一下，我認(rèn)為這是很有必要也是很重要的。盡管我們的專業(yè)知識已經(jīng)達(dá)到教書育人的要求，但我們所學(xué)的都是理論知識，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足。我前兩個星期的工作主要是聽取各科老師的課尤其是自己本專業(yè)的課。學(xué)校里有一批骨干教師。他們在教學(xué)教法上研究多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，有很多的教育教學(xué)方法和技能值得我去學(xué)習(xí)。通過這短時間的聽課學(xué)習(xí)。我感覺獲益良多。我的指導(dǎo)老師是高一級數(shù)學(xué)備課組長，她的教學(xué)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)目標(biāo)明確，能夠有側(cè)重地把握一堂課的重難點(diǎn)和合理安排時間，清晰明了的板書設(shè)計(jì)讓學(xué)生一目了然。這些都是值得我去深入學(xué)習(xí)與揣摩的。
在實(shí)習(xí)支教期間，我深深的感受到，要上完一堂課不難，可是要上好一堂課卻要求我認(rèn)真地去鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)?；谶@些考慮，我認(rèn)識到作為一名實(shí)習(xí)生，我對于教學(xué)工作需要學(xué)習(xí)的東西太多，要保持虛心的態(tài)度，刻苦學(xué)習(xí)，踏實(shí)鉆研。這樣，就要求自己把教學(xué)工作作為一項(xiàng)長期的首要的工作去抓。為了上好見面課，我積極地與指導(dǎo)老師交流，學(xué)習(xí)她的各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真鉆研教材，用心備課，細(xì)致認(rèn)真批改作業(yè)，一心做好教學(xué)的各個環(huán)節(jié)上，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對待教學(xué)，做到了對學(xué)生負(fù)責(zé)，也做到了對自己負(fù)責(zé)。這四個月中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識，這也對我今后的學(xué)習(xí)和教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。
收獲篇
在石北中學(xué)支教的四個月一眨眼就過去了。在這里，我收獲最大的是成長，我逐漸由一名師范生蛻變成為一名人民教師。教學(xué)的收獲，使我更坦然的給學(xué)生傳授知識。使我更加了解學(xué)生，學(xué)會了如何處理師生之間的關(guān)系。使我越來越堅(jiān)定教師這一職業(yè)，在今后我也將不斷地努力學(xué)習(xí)，真正走上教師這一崗位必定會做到為人師表。認(rèn)真的對待教學(xué)。
如果說，當(dāng)初只是對支教生活的憧憬。那么這四個月的支教過程中，我真真切切的感受到了平淡，一種至美的境界！我相信我會把它永遠(yuǎn)銘記于心，體會其中的滋味。
回味這四個月，支教的生活就像一杯清茶，沒有華麗的色澤和醇香的味道，淡淡的清香，卻讓人回味無窮。人生幾何，歲月匆匆！感謝校領(lǐng)導(dǎo)讓我有這種經(jīng)歷，如果讓我說支教的感受，我會說“簡單并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！石北中學(xué)是我人生中的一個驛站，它將激勵著我不斷前進(jìn)，不斷奮斗。
支教生活讓我有了改變，短短的四個月，它讓我明白了什么是艱辛與付出，艱苦讓我分清了理想和現(xiàn)實(shí)，在這之前我認(rèn)為學(xué)校的一切都應(yīng)該是美好的，教室是明亮的，學(xué)生是可愛的，老師的和藹的，課堂是精彩的！到了這里才知道，這一切都是需要付出很多努力的。其實(shí)在工作中更多的時候需要的都是實(shí)踐精神而并非理論。臺上一分鐘，臺下十年功，課堂的四十分鐘需要！其次，在學(xué)校的充實(shí)和幸福讓我堅(jiān)定了我人生的方向和目標(biāo)，在這里，每天都會忙忙碌碌，為了孩子們的學(xué)習(xí)和生活，看著孩子們在那樣艱苦的條件下努力學(xué)習(xí)，會讓人有一種把所有的知識和愛傳授給他們的沖動！上課時，一定要將課上所有偉大價(jià)值告訴給學(xué)生，要教孩子學(xué)習(xí)生活要有規(guī)律，每天要認(rèn)真?zhèn)湔n，要時刻記住對每個孩子負(fù)責(zé)。這所有的一切都因?yàn)槟闶且粋€教師。要做到以身作則！孩子們也會把他們的真誠和感激回報(bào)給你，在石北中學(xué)這段時間，所有的這些該做的和必須做的都使我的生活充實(shí)和幸福起來！再次，這些經(jīng)歷和努力讓我收獲了艱辛與前進(jìn)的動力，我更加熱愛了這個職業(yè)，并非因?yàn)榻處熉殬I(yè)有多高尚，而是心中有一顆心在向著純凈，美好，陽光。那便是孩子們那一張張純真求知的臉，讓我決定了在教育的這片熱土上奮斗和拼搏！
通過這次實(shí)習(xí)，我也了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的偉大，我也從實(shí)習(xí)中認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H。它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實(shí)踐，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W(xué)。讓我具備了扎實(shí)的教學(xué)基本功，創(chuàng)新的教學(xué)理念。幾個月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí)，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素質(zhì)，時刻為成為一個好老師而努力著。
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大學(xué)生暑期支教心得體會篇七
今天是本次暑期實(shí)踐活動的第二天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
一大清早，當(dāng)隊(duì)員們還沉浸在寧靜的山水之間時孩子們的歡聲笑語就飄進(jìn)了我們的雙耳，看著純真、朝氣、活潑的他們使我們也深受感染。隨后組織他們在教室里坐好，真正開始了我們的支教活動。我們分工合作，教他們節(jié)氣詩，提問他們二十四節(jié)氣是哪些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特別高漲；女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律，但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。
上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的`眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊(duì)員們都深受感動。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。
一天的實(shí)踐活動結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅(jiān)信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信！
大學(xué)生暑期支教心得體會篇八
一直都很關(guān)注有關(guān)暑期下鄉(xiāng)支教的信息，大二下學(xué)期上學(xué)期間在網(wǎng)上得知有一個以個人名義發(fā)起的定時定點(diǎn)的較為成熟的公益組織并有幸通過考核加入到了其中，讓我這個暑假變得格外有意義。志愿服務(wù)貧困地區(qū)的教育發(fā)展，我愿意用我微薄的力量在有限的時間里去幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)以改變他們的命運(yùn)，很多大學(xué)生志愿者都是如此。
每個人都有愉快的度過自己暑假的方式，而我們選擇背上行囊遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng)，為尋夢也為圓夢。去時的路途總是比想象中的遙遠(yuǎn)和艱難，經(jīng)過30個小時的徹夜未眠終于到了云南，而后又是一夜的火車終于到達(dá)麗江與大部隊(duì)會合。這夜我們開了一個簡短的會議，互相認(rèn)識了解一下。第二日便啟程前往我們的目的地——寧蒗縣永寧鄉(xiāng)永寧完小。
地震之后，學(xué)校的教室變成了危房。當(dāng)?shù)鼐用裾谌χ亟M是裂痕的教學(xué)樓，我們失去了遮風(fēng)擋雨的教室。這樣的情況，在來之前已經(jīng)有所預(yù)料，所以都準(zhǔn)備好了帳篷、睡袋、氣墊等野外露營的工具?？墒牵?dāng)楊校長把我們帶到一片平地上時，情況仍然超出了我的想象。這是山腳下的一塊平地，放眼望去難以在腦海里勾勒出我們?nèi)蘸笤诖松罱虒W(xué)的畫面，沒有洗澡的地方，也沒有燒火做飯上廁所的地方。這一切的一切在未來的幾個小時幾天里，通過我們的雙手創(chuàng)造了出來。從未有野營經(jīng)驗(yàn)的我們在組織者的領(lǐng)導(dǎo)下按地形搭好了帳篷，這就是我們未來十幾天的營地了。在我們的隊(duì)伍當(dāng)中有學(xué)土木工程的，他們負(fù)責(zé)搭建簡易澡堂（選擇地形，打好木樁，再圍上三色布）和灶臺，于是我們又有了自己的生活區(qū)。雖然正式的支教生活還沒有開始，我們社會實(shí)踐的動手能力卻有了質(zhì)的飛躍。晚上篝火，我們圍坐在一起，聊人生聊理想，一群志趣相投的年輕人相互傾訴此次前行的目的、對支教的理解和希冀。這眼前的一切對我們而言都是新的，這里的山這里的空氣還有這里布滿星斗的夜空。
八月五日，陽光計(jì)劃暑期興趣支教班正式開學(xué)了。這天一直在下雨，清早起來，我們一起搭建前夜才送來的教學(xué)帳篷。孩子們來得都很早，有的要翻兩座山頭才能來到這里，有的出來的太早沒有帶傘走到半路才下起雨來。很多孩子躲在學(xué)校門口的墻根邊躲雨，看到這樣場景的我，腦袋里一直充斥著某些念頭，喉嚨一直在嗓子眼打轉(zhuǎn)，卻不知道怎樣用言語表達(dá)出來。大山里的孩子即使上學(xué)的路途再遙遠(yuǎn)都不會覺得苦，即使風(fēng)雨也要兼程。也是第一次讓我感受到了教師身上所肩負(fù)的使命感，即使我們沒有太多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。哪怕是短短的十幾天，我們既然選擇了站在講臺，就要對得起身后的黑板和眼前抬頭仰望渴求知識的孩子。開學(xué)典禮正式開始，我被分配做四、五年級的班主任，班上的人可多了，大家擠在一個帳篷里做著簡短的自我介紹。有時候當(dāng)我看著一個孩子問問題，他們都會害羞的低頭笑，小小的聲音回答我。那時候好像我也會被他們感染，和他們一樣善良一樣可以擁有這樣純粹的羞澀。當(dāng)我問到誰愿意做班長的時候大家都很踴躍，所以只好讓他們推薦，于是我認(rèn)識了我們班上第一任小班長——旦史次里。他是一個很負(fù)責(zé)的好班長，布置作業(yè)課后打掃都能安排的井井有條。
除了班主任，我還有一項(xiàng)工作便是下午帶孩子們的興趣班——教孩子們跳街舞。因?yàn)橹坝?年的舞齡，所以在教學(xué)方面還比較得心應(yīng)手。但讓我苦惱的是孩子們剛開始接觸舞蹈時的羞澀。我一直在向孩子們灌輸因?yàn)榭鞓匪晕璧敢驗(yàn)橐魳匪晕璧傅母拍睿⑶乙宰约旱闹w語言和聞歌起舞的方式感染他們。久而久之的，孩子們也不那么放不開了。取而代之的是每天下午我們一起跟著節(jié)拍律動起來的快樂。在擔(dān)任班主任和舞蹈老師的這段期間里，我收獲的不僅僅是孩子們帶給我的愛，還有我在我本職工作崗位上乃至將來的任何時候都應(yīng)該具備的責(zé)任感使命感和擔(dān)當(dāng)。
半個多月的支教時光雖然短暫，讓人措手不及不愿離去，但是這十幾天的生活卻能帶給我許多今后一生也能受益無窮的思考和改變。人說，90后的孩子都是溫室里的花朵，失去了那頂棚，便像無根的蒲公英失去了心的方向，隨波逐流；人說，90后的孩子不懂得如何照顧自己，從小的生活四四方方，走出那個框便沒有了基本的生存能力；人說……關(guān)于90后，有太多太多的質(zhì)疑和擔(dān)憂。但是汶川地震、奧運(yùn)世博志愿者、大學(xué)生英勇救人，這樣的事跡這樣的榮光這樣的社會擔(dān)當(dāng)也同樣來自我們90后，我希望我也不例外。在這大山里的十幾天，我們責(zé)任分工，有的洗衣有的做飯，遠(yuǎn)離父母條件艱苦生活也可以有滋有味——酸甜苦辣不負(fù)青春的滋味。與孩子們相處的十幾天，收獲與感動并存，責(zé)任與溫情共進(jìn)，更加理解了生命的價(jià)值。與隊(duì)友們相伴的十幾天里，比很多時候的友情來得更加堅(jiān)固，同吃苦共歡笑，讓我明白了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇九
西寧支教活動，行程匆匆，而今回首卻記憶猶新。十五天雖然短暫，卻給我們留下了最為美好的回憶，也讓我們學(xué)到了更多的更為珍貴的東西。
還記得我報(bào)名參加青協(xié)組織的暑期下鄉(xiāng)支教活動時，心情先是興奮,經(jīng)過激烈的競爭面試后，因”意外事件”讓我焦急期待的心情等了幾天通知。讓我的耐心擴(kuò)大了一定程度，我甚至想到了退出支教隊(duì)，那幾天只是一味的等，什么也干不了，經(jīng)過三波四折，最終我被確定能圓了我支教當(dāng)老師夢，我當(dāng)時興奮得失眠一晚。
如果要給這段日子定義一個顏色，我想用金色來形容它因?yàn)樗腔馃岬模?2個熱血青年組成一家，我們由不相識到了解到交心，從普通的友情升華到濃濃的親情，彼此互幫互助，我們親如兄弟姐妹，相互扶持愛護(hù)和諧相處，雖艱苦卻樂在其中。
（一）支教
我是一名師范生，我從小就樹立理想是“當(dāng)一名光榮的人民教師”，雖然之前在學(xué)校和家里都有做過家教，在學(xué)校也有試講等實(shí)踐活動，但是真正站在講臺上給我的學(xué)生講課還是第一次。所以我既興奮能圓夢，但又緊張怕教不好。所以為了支教，在支教前幾天在網(wǎng)上學(xué)習(xí)了很東西，了解多方面知識，下載了很多課件教案等，因?yàn)槲覀兝蠋熃?jīng)常說“要想給學(xué)生一碗水，自己先得有一桶水”。我知道“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，免得誤人子弟。
我教的課程是體育課和手工課，在這兩周里我看到了學(xué)生純潔無邪的笑容，看到了他們無所畏懼做事風(fēng)格，看到了他們對美好事情的憧憬，看到了祖國未來的希望。城市的孩子和農(nóng)村的孩子就是不一樣，見過現(xiàn)代化東西多，學(xué)什么都快，有的知識我們都不知道，學(xué)的東西多，每個都學(xué)過一道幾個課外藝術(shù)，都很具有表現(xiàn)力，都是小明星了。這兩周的指教我想我并沒有去想教會孩子多少東西，因?yàn)槲覀兪堑诙n堂，現(xiàn)在城市孩子學(xué)習(xí)壓力大、學(xué)習(xí)東西多，所以我的課堂主要學(xué)生交流，互相學(xué)習(xí)，幫助他們生活中遇到的問題，提升他們對將來生活、學(xué)習(xí)等方面等興趣及能力。同時也讓自己學(xué)東西學(xué)習(xí)自己作為準(zhǔn)老師的教育理念和能力，為以后和學(xué)生交流、學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。
（二）苦樂
去支教前，朋友們知道我要去支教后就不斷的提醒我做好過“難民生活”的準(zhǔn)備。我就說：“怕什么，年輕人，吃得苦中苦，方為人上人。再說支教是我的夢想，我會享受過程，再苦也值得”。當(dāng)時說的時候是挺“驕傲”的，可現(xiàn)實(shí)是支教的日子總歸一句“痛苦并快樂著”。但是我們支教最苦的我認(rèn)為就是等待和招新。
支教前幾天地點(diǎn)的不確定，讓我們一直等，讓我們的耐心都磨光了，我們都知道老師聯(lián)系地點(diǎn)很辛苦，我們隊(duì)長很辛苦。但是無謂的等待把我支教熱情減少了一半，但是見到了孩子們，熱情終于來了。
新也算苦吧，我們就像城市輔導(dǎo)班在三個社區(qū)門口擺攤，沒仔細(xì)過來看的，以為我們是輔導(dǎo)班呢。后來我們找的學(xué)生太少了，我們直接一個個打電話，強(qiáng)制讓學(xué)生父母送過來，或是見孩子勸說他們來。
雖然苦也讓知道了，干什么事情都要有耐心，只要自己想做沒什么事情是做不到的，只要方法對。
我每天都有課，每天一大早就要起床，有時餓著肚子去上課。當(dāng)時真是累困餓交加。還好后來慢慢習(xí)慣，雖然連上兩節(jié)課，但是不會覺得累，因?yàn)槲蚁矚g給他們上課。站在講臺上的講課我是非常興奮的，雖然他們有時調(diào)皮搗蛋，但我知道孩子的天性就是如此：真誠、直率、單純。冷湖路班的學(xué)生熱情積極大聲的回答問題，雖然有時讓我招架不住；醫(yī)財(cái)巷班的學(xué)生個個愛學(xué)愛問問題；海晏路班的老喜歡問我iq題考我，讓我知道自己的智商有待提高；冷湖路班的孩子開始有些調(diào)皮搗蛋，不是很愛學(xué)習(xí)，但是我采用了“獎罰分明的辦法”和課余時間多跟他們玩游戲，談話，跟他們做起了朋友，最后成功轉(zhuǎn)變了一些學(xué)生的態(tài)度。這些成就讓我覺得支教的意義所在，我感到真的很快樂。
雖然每天被小孩子拉著跟他們玩游戲，運(yùn)動讓我體力有些不支，但是跟他們玩的時候就忘了累字。游戲中拉近了我和他們的距離，增進(jìn)了感情，讓我更愛他們。雖然每天晚上玩完后我都會說：“快掛了，明天不玩了”，可第二天又忘了痛跟他們“混在一起”還樂在其中呢。 支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水我也體會到：
一、 把握機(jī)會 加強(qiáng)鍛煉
我們要在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、奉獻(xiàn)愛心 幫助他人
一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。
三、講求合作 提高效率
支教的日子已經(jīng)過去，但是它給我的回憶和教育卻是一輩子的。 支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長大了：學(xué)會了吃苦耐勞；學(xué)會了苦中作樂；深刻體會到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性；收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個出色的人民教師做準(zhǔn)備。 最后用我們支教大合唱的歌曲《感恩的心》的歌詞來代表我的支教心得體會歌曲：我來自偶然像一顆塵土 ，天地雖寬這條路卻難走 ，我看遍這人間坎坷辛苦。但我要蒼天知道我不認(rèn)輸 ，我時刻帶著顆感恩的心，感謝有你們————支教隊(duì)的所有成員和我那可愛的孩子們， ；你們將伴我一生讓我有勇氣作我自己 。支教所學(xué)所收獲的如花開花落般，我會珍惜一輩子。
今年暑假，我跟隨學(xué)院參加了三下鄉(xiāng)支教活動。雖然只是短暫的幾天，但讓我學(xué)到了很多，又發(fā)現(xiàn)自己還缺少很多，我最大的感觸就是要全面提升自身綜合素質(zhì)。
在支教生活中，我學(xué)會了很多東西，對一些事情也有了新的看法，對自己的認(rèn)識更進(jìn)了一步。我真的非常感謝這次三下鄉(xiāng)，給我提供了一個廣闊的鍛煉自己的平臺。支教的時光將會給我留下永恒的回憶，這次實(shí)踐也會成為我人生的一筆財(cái)富。支教結(jié)束之后，思考了很多，想了很多，也讓我體悟到了許多。下面我就將我的一些心得。
一、 把握機(jī)會 加強(qiáng)鍛煉
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)加強(qiáng)和鍛煉理論聯(lián)系實(shí)際的能力，現(xiàn)代教育也越來越重視社會實(shí)踐。因此我們要充分利用三下鄉(xiāng)的機(jī)會來鍛煉自己，提升自己各方面的能力，為以后進(jìn)入社會打下良好的基礎(chǔ)。我們要在在沒有條件的情況下創(chuàng)造條件，在艱苦的環(huán)境中適應(yīng)和改善環(huán)境，這才是對個人能力的最好鍛煉，在三下鄉(xiāng)給我們提供的平臺上，我們要充分施展才干，積淀工作、生活素質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)，我們只有走出學(xué)校，走進(jìn)社會，才能把學(xué)校所學(xué)的理論用于實(shí)踐，在實(shí)踐中了解自己，在實(shí)踐中戰(zhàn)勝各種困難和挫折，經(jīng)受鍛煉，增長才干，增強(qiáng)工作實(shí)踐能力。
二、努力學(xué)習(xí) 提高從教能力
在教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)自己還有很多東西需要去彌補(bǔ)。專業(yè)知識不夠扎實(shí)，現(xiàn)代教學(xué)方法沒有掌握且不能靈活應(yīng)用等等。為此我今后要加強(qiáng)這些知識的學(xué)習(xí)和鍛煉，刻苦學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，以最佳的姿態(tài)投入到教育事業(yè)當(dāng)中去。
三、奉獻(xiàn)愛心 幫助他人
大學(xué)生支教就是用我們微薄的力量，去幫助那些孩子。我們不是去游山玩水，我們是在教育別人的同時也磨練了自己，在教學(xué)中，我們認(rèn)識到這樣一個道理，一個人無法改變自己的生活條件，但可以改變自己對生活的態(tài)度，態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。運(yùn)用到學(xué)習(xí)中那就是我沒有辦法改變我的學(xué)習(xí)條件，但我可以改變對學(xué)習(xí)的態(tài)度，我相信勤能補(bǔ)拙，只要我們刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏，就算沒有好的學(xué)習(xí)條件，我也可以有一個美好的前程。
四、講求合作 提高效率
樣說，一個人的誠信度有多高，成就就有多大。在這幾天里，我對此就認(rèn)識非常深刻。如果沒有合作互助，僅憑我一個人就不會有那么好的效果。
五、做好人生職業(yè)規(guī)劃腳踏實(shí)地走下去 實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
在成就別人的基礎(chǔ)上成就自己，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，完成自己的人生愿望。每一個人要想成就一番事業(yè)，就首先必須有一個明確的目標(biāo)，并不斷的努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的拼搏去實(shí)現(xiàn)它。制定目標(biāo)需要注意三點(diǎn)：目標(biāo)需現(xiàn)實(shí)化、目標(biāo)需具體化、目標(biāo)需可操作化。不要做一只無頭的蒼蠅，亂飛亂碰，最終什么都沒有留下就喪失了自己的生命。每一個人的人生目標(biāo)都是由許多小的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)組合在一起完成的。我把小的目標(biāo)稱為部分，人生目標(biāo)稱為整體，部分的力量都發(fā)揮出來并有機(jī)的組合在一起的話，那么整體的力量是無窮的。正所謂“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江?！本鸵馕吨愕娜松浅晒Φ?，就真正的實(shí)現(xiàn)了你的人生價(jià)值。我們要始終相信三個公式：理念+實(shí)踐+經(jīng)驗(yàn)=成功、戰(zhàn)略+執(zhí)行+積累=成功、簡單+勤奮=成功。
當(dāng)今社會，就業(yè)形勢這么嚴(yán)峻，在這樣的形勢下如何獲得一份工作呢？我認(rèn)為：首先要了解清楚社會需要什么樣的人才，社會需要全才基礎(chǔ)上專才的人才。很多方面基礎(chǔ)很好再加上一門技術(shù)知識都過硬、潛力很深的專才，最后帶上你高尚的人品氣質(zhì)、寬廣的胸襟、永不放棄的自信，工作將會來臨，抓住機(jī)遇，你要知道機(jī)會是留給又要準(zhǔn)備的人，想要抓住機(jī)會，就按照“全才基礎(chǔ)上專才的人才”的標(biāo)準(zhǔn)去打造自己吧，去充實(shí)自己吧，去準(zhǔn)備吧。
每一個人都有懶惰性，那么如何克服這種懶惰性呢？第一，有一個明確的人生目標(biāo)作為前提，有精確的計(jì)劃，計(jì)劃細(xì)到每一年、每一月、每一天；第二、每次工作學(xué)習(xí)之前，想想你的人生目標(biāo)，想想如果你實(shí)現(xiàn)了的話將會咋樣，讓你的一切行為為你的`人生目標(biāo)服務(wù)；第三、培養(yǎng)超級自信力和頑強(qiáng)的進(jìn)行不懈努力的毅力；第四、把“有志者事竟成”作為一個消除懶惰、進(jìn)入學(xué)習(xí)工作狀態(tài)的動力。
人的一生有三個點(diǎn)：起點(diǎn)、轉(zhuǎn)折點(diǎn)、終點(diǎn)。起點(diǎn)既出生，可以說人人都是平等的；轉(zhuǎn)折點(diǎn)就是人生道路上每一次重要的選擇，選擇你的方向、你的目標(biāo)，這對一個人的一生是否有成就起著決定性的作用。只要每一個人讓自己的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)都具有挑戰(zhàn)性、困難性豐富性的話，那么對于你的終點(diǎn)來說，也即你的晚年生活，只有每一個轉(zhuǎn)折都是成功的。那么你的晚年生活是多么的美好、多么的幸福，在黃昏的傍晚回憶起你艱苦拼搏、刻苦奮斗的一生，講給你帶來極大的精神鼓舞，去享受你的晚年生活。
總之，這次三下鄉(xiāng)使我成長了許多，學(xué)到了從課本上無法學(xué)到的東西。切身經(jīng)歷了社會交往的過程，感受了其中的快樂和憂傷，雖是短短的十天，但這是我人生當(dāng)中難忘的一段經(jīng)歷，將會給我在今后的人生道路上有許多啟迪。真的非常感謝此次三下鄉(xiāng)，給了一個發(fā)展鍛煉自我的平臺。讓我在各方面的能力都有了很大的提高。在今后的學(xué)習(xí)中，要嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時，加強(qiáng)對其他方面的能力的培養(yǎng)，真正提升自己全面素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的教師，我會為這個信念進(jìn)行堅(jiān)持不懈的努力，最終去詮釋它，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
最后，將我支教生活中的一些片段與大家分享一下：
雖然社會實(shí)踐—‘‘曙光’’義務(wù)支教只有短短的七天，但是對于我和我的小伙伴們來說，這是一個難得的機(jī)會，能夠接觸社會，接觸社會的人情冷暖，人間的正能量。通過孩子們的笑臉，讓我覺得我的付出是值得的，我們團(tuán)隊(duì)的實(shí)踐是成功的。
我們一群小伙伴于7.15日乘車到達(dá)xx小學(xué)，這里和我的想象中的景象完全不同，這里有我家鄉(xiāng)鎮(zhèn)子上的中學(xué)應(yīng)該有的一切，并且要好的多，干凈整潔，寢室也很好。聽師姐說，去年他們來的時候還沒有提供被套和枕巾。通過學(xué)校的宣傳欄和師姐才知道xx小學(xué)以前特不是很好，是一所學(xué)生由大多數(shù)的留守兒童組成，位于城鄉(xiāng)結(jié)合部的學(xué)校。
盡管孩子們?nèi)鄙俑改傅年P(guān)愛，但是學(xué)校提供了很好的硬件設(shè)施，讓我很羨慕。想想我的小學(xué)是多么的簡陋，在我上小學(xué)期間，有時為了一條完整的板凳，兩個人可以打一架來決定歸屬。我想到這里真的很辛酸，但對比起父母童年時渴望讀書的愿望，又是多么的渺小，不值一提。時代的發(fā)展總是這樣不斷地超越和完善，物質(zhì)文化的完善，總是推動精神文化的發(fā)展。想到這里就有馬上回家回到小學(xué)的沖動，看看發(fā)生了怎樣的變化。
7 .16日，經(jīng)過了一夜的休息，重新煥發(fā)了精神，也迎接了小朋友的到來。同學(xué)們到的很早，這讓我想起了我的小學(xué)生涯，每天6點(diǎn)過起床，自己做飯，大多數(shù)時候7點(diǎn)過就到了學(xué)校，這時還沒有多少人到校，是翻窗了。孩子們早早的到達(dá)學(xué)校，我們這些小老師還沒有吃早飯，這讓我很羞愧，難道人真的越長越懶嗎？我們失去了應(yīng)有的青春朝氣嗎？現(xiàn)在上班的人，上班期待放假，放假還期待放假，只是一只只懂機(jī)械操作的機(jī)器，而不是擁有創(chuàng)造力的人。 孩子們在操場上跳繩，我們這些大小孩也加入了進(jìn)去。也許是因?yàn)楹芫脹]有玩的原因，我們還不如小同學(xué)們，快樂的玩耍時間總是很快的。
其實(shí)，幾天時間我們交不了孩子們什么書本上的知識，那我們就傳授他們一些實(shí)際生活中的有用的技巧，做人的道理，養(yǎng)成團(tuán)隊(duì)的意識，一些實(shí)際操作。在晚上的時候，我們團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了總結(jié)。
大體來說，還不錯，但我們都沒有備課的習(xí)慣，導(dǎo)致上課的節(jié)奏不能控制住，課堂有點(diǎn)混亂。好在孩子們還比較配合，有時授課的突然之間斷電了，場面就要亂一會兒，然后我們會找另外一個話題繼續(xù)探討學(xué)習(xí)。我們在授課時也有很多問題，講到某一個問題時，不會進(jìn)行延伸和拓展，只是一個又一個的獨(dú)立的問題，沒有串聯(lián)橋接。顯得很生硬和死板，授課也就顯得散亂，學(xué)生接受的就慢。這也和我們沒有接受過專業(yè)的教師培訓(xùn)和嚴(yán)重缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有關(guān)吧！ 第一天晚上，我們還出去感受了小鎮(zhèn)的繁華和落寞，繁華是小鎮(zhèn)的基礎(chǔ)建設(shè)和發(fā)達(dá)的交通，落寞是小鎮(zhèn)上沒有多少人煙，白白浪費(fèi)了這么好的設(shè)施。不能物盡其用，建設(shè)的這么豪華又有何用呢。不過小鎮(zhèn)上的老人們還是很注意健康，在傍晚到處散散步，爬一爬山。
炎炎夏日，讓人昏昏欲睡，但我們卻是激情高漲，因?yàn)楹⒆觽兊臒崆楹捅憩F(xiàn)讓我們猶如沐浴春風(fēng)，絲絲清涼入體。我的授課—素質(zhì)拓展，就是組織孩子們玩耍，但要從中學(xué)到知識，讓他們身體力行，感受才深刻，不然只是紙上談兵終覺淺。在活動中，要讓他們明白，團(tuán)隊(duì)很重要，一個人不能完成的，一個團(tuán)體卻可以完成。一支箭很容易折斷，但一捆箭卻不是可以折斷的。團(tuán)隊(duì)意識是團(tuán)隊(duì)的支柱，三匹馬向三個方向，永遠(yuǎn)都只是原地踏步。在之后的活動里，孩子們經(jīng)過融合，明顯的要融洽的多。與我們的配合要更加協(xié)調(diào)。
我們的支教活動在7月21日正式完成，在分別的時候，大家都依依不舍，特別是孩子們。而我們可能要淡一些，畢竟要癡長了幾歲。最重要的是有我之一流是一學(xué)期未曾回家了。
距離支教結(jié)束已經(jīng)有一段時間了，現(xiàn)在回想起那段日子，心中仍有百般滋味。實(shí)在是佩服當(dāng)初自己的勇氣和運(yùn)氣，莽莽撞撞地報(bào)了名，緊緊張張地去面試，莫名其妙地就這么通過，然后，早訓(xùn)，集會，義賣籌資與新交的小伙伴一起努力一起玩耍似乎都快要使我忘記了支教這回事，直到坐上了開往河南的火車，我整個人似乎還是恍恍惚惚的。
剛剛把要去支教的決定告訴家人的時候，爸爸媽媽出乎意料的支持，爸爸說去體驗(yàn)體驗(yàn)生活也是不錯的，是人生中重要的經(jīng)歷與回憶，倒是奶奶十分擔(dān)心我，怕我吃不好，睡不好，擔(dān)心我的安全。盡管有這方面的擔(dān)憂，但我還是選擇繼續(xù)下去，就像爸爸說的那樣，這也許是生命中難得的珍貴經(jīng)歷。
初到河南時，生活方面還是有一點(diǎn)點(diǎn)不能夠適應(yīng)的。完全陌生的環(huán)境，完全陌生的人，盡管與身邊的小伙伴已經(jīng)有了一段時間的接觸和了解，但是畢竟是要朝夕相處二十多天的日子，同吃同住，內(nèi)心對于此還是有一點(diǎn)擔(dān)心的，但是當(dāng)大家齊心合力打掃干凈我們的宿舍時，彼此之間似乎有了一些默契，因?yàn)樵谀菢右粋€陌生的環(huán)境，只有身邊的同學(xué)可以依靠，不知不覺中大家就會相知相交，二十多天的時間，奇妙般的將我們緊緊融合在一起，現(xiàn)在回想起那段艱辛卻因?yàn)閳F(tuán)結(jié)同心而意外美好的日子，懷念不已，感慨不已。
現(xiàn)在還有幾個孩子的名字偶爾在腦中想過，能夠和記憶中的小臉蛋對上號，雖然只有短短二十天的相處，但是孩子們的熱情和樸實(shí)還是讓我們這些大孩子們深有感觸。雖然那些孩子有些害羞、靦腆，不怎么說話，但是從他們的眼神和行動中還是可以看出他們對于知識的渴望和對于我們這些小老師的親近，說實(shí)話我們能夠帶給他們的知識實(shí)在是有限，但是他們卻給我們的人生留下了珍貴的回憶，我們應(yīng)該感謝他們，是他們的天真可愛給我們這二十多天辛苦的生活增添了亮色。
還能夠記得剛剛上的第一堂課，給孩子們簡單的講了因數(shù)倍數(shù)、質(zhì)數(shù)合數(shù)這些簡單的知識，他們的水平參差不齊，有的孩子學(xué)得好，一點(diǎn)就透，有些孩子講了兩三遍還是不能理解，我還是認(rèn)真的講了，希望每一個人都能夠聽懂。在后來的日子里，通過進(jìn)一步的接觸，我們發(fā)現(xiàn)，不管孩子們的成績怎么樣，他們對于知識是十分渴求的。每天，有時候我們剛剛起床，孩子們就已經(jīng)坐在教室里了，而且小孩子們都十分的熱情，害羞的時候也會沖你笑笑。
每天下午放學(xué)之后，有半個小時的活動時間，這時候我們會和孩子們一起打打羽毛球，這是一個快速交流感情的方法。經(jīng)常能看見隔壁班的女孩子們，圍著他們班的男老師，還有一位支教隊(duì)員，很快速的與班上同學(xué)建立了友情，不僅邀請他們來我們宿舍玩，還經(jīng)常跟她們“勾肩搭背”地出去散步。每天放學(xué)我們都會把孩子們送到學(xué)校門口，看著他們?nèi)齼蓛傻尿T著車回家，然后我們再一起踏著夕陽回家，感覺很溫馨。
因?yàn)閺N具不齊全，二十多天我們只能吃饅頭、喝粥，最后回家吃上一口大米飯的時候，感動的差點(diǎn)流淚了。因?yàn)榇蠹叶际菑N藝新手，每天做的菜也不是很美味，但是當(dāng)大家饑腸轆轆各自捧著飯盒來吃飯的時候，再簡單的飯菜也能吃的滿口生香。雖然飯食簡陋了些，做菜的過程艱辛了些，但是那種靠著自己和伙伴的幫助一起做出飯菜，并被大家夸贊的時候，心里還是十分欣慰和驕傲的。
該做些什么來提高孩子的成績，那邊也沒有輔導(dǎo)班這類的機(jī)構(gòu)，而且那邊的家長似乎沒有那種將孩子往好的學(xué)校送的意識，那里的孩子，成績要是不好，上到初中畢業(yè)就要出去打工了。雖然我們也和那些家長交流了一些，勸他們多多看重孩子的學(xué)習(xí)，有條件的就讓他們?nèi)ド蠈W(xué)，但是只憑我們的三言兩語還是很難改變那邊目前的狀況，我們只能祈禱越來越多的受過教育的孩子，特別是這些我們教過的孩子，以后長大了能夠多做一些對家鄉(xiāng)有益的事，改變家鄉(xiāng)落后的現(xiàn)狀。
令我印象最為深刻的還是我們離開前的那個下午的告別儀式，我們班的班主任一上臺講了兩句就開始抹眼淚，直接導(dǎo)致了下面一大批女生跟著偷偷的哭泣，被這樣的情緒感染到，我上去告別的時候都不禁有一點(diǎn)哽咽，想要再多告訴他們一些道理，想要再給他們多上一節(jié)課，但是這個時候卻覺得時間不夠用了，看著大家紅紅的眼眶，心里既有欣慰也有點(diǎn)酸酸的。后來大家紛紛在衣服上留下簽名，似乎想要借著這件衣服來記住我們之前的二十多天的回憶。
現(xiàn)在，支教已經(jīng)結(jié)束了，但是這短短二十幾天的生活，卻是存在了我的記憶深處。有一起同甘共苦的伙伴，有一群天真可愛的孩子，有一座雖然破敗但是承載了知識的希望的學(xué)校，還有夏天的熱熱的干燥的風(fēng)，伴隨著那件被收在箱底的有密密麻麻的簽名的衣服，是我的生命中一抹別樣的點(diǎn)綴，在成長的路上留下深刻的印記。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十
x年7月10日，x師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了x市x區(qū)x鎮(zhèn)的x小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就感覺到，我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識給他們這一任務(wù)，更重要的是那份責(zé)任。
從7月1日開始，我們義教組的組員就開始精心備課，幾個老師之間不短交流、討論，最終確定了授課內(nèi)容。8號晚上，在系辦公室，所有的老師們進(jìn)行試講，對授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善，為求課程的高質(zhì)量。
10號那天下午，我們一行人經(jīng)過一個小時的車程，抵達(dá)x小學(xué)，校長熱情地接待了我們，之后便開始整理宿舍。
11號早上，我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開幕式。校長在會上致詞歡迎我們的到來，這使我們對這次三下鄉(xiāng)活動充滿更多的激情。
在此次三下鄉(xiāng)活動中，我被分配到六年級（2）班擔(dān)任班主任，與我搭檔共同管理這個班級。小學(xué)生對于新鮮事物總是充滿無限的激情，在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個上午三節(jié)課下來依舊那么活躍。
在擔(dān)任班主任的過程中總會遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn)，六（2）班的男生顯得格外活躍，帶有一些小調(diào)皮，這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒少花精力。
此次三下鄉(xiāng)活動，我除了擔(dān)任六（2）班的班主任，還是義教組的`健美老師。三年級至六年級都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。
一個星期很快過去了，上課內(nèi)容如期完成，我們培訓(xùn)了三年級的學(xué)生，在閉幕式上，健美操節(jié)目作為開場給所有師生帶去了青春和活力。
離別總是帶有些小感傷，三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和x小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個星期，帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識，還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的，是小學(xué)生們那一張張童真的笑容，讓我們時刻牽掛著。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十一
7月9日，在唐祿小學(xué)支教的第六天，今天依舊是給六年級上英語課，他們還是老樣子，認(rèn)真做筆記，積極配合，雖然有幾個小男生比較調(diào)皮，不過他們倒是讓班里氣氛活躍了不少，下課時候最開心的事是，有個小男生送給我三件小禮物，“老師，給你的”，兩件他給我畫的肖像，一件是他在手工課折的愛心卡紙，讓我特別感動，我在后面聽課，他總會時不時回頭看我笑，時間真是一個充滿魔力的東西，讓初次見面的靦腆變成了無話不說，還有今天網(wǎng)絡(luò)知識安全講座結(jié)束后的拍照環(huán)節(jié)，他說：“老師，站我后面”，“老師，拍照要笑，要露出牙齒”，可能這就是童年歡聲笑語的特征吧。下午還沒開始上課的時候，我便看見他跑了上來，在我們的`宿舍門口左顧右盼，而我太困，依舊躺著。
等待運(yùn)動會開始之時，他們很乖地在班里唱著歌，跟我聊天，到了運(yùn)動會開始，他們熱情高漲，跳繩的時候給自己的班級加油，最搞笑的一點(diǎn)是，他們永遠(yuǎn)覺得自己很六，贏了就特別得瑟，讓我笑了半天，跑步的時候，他們都奮力奔跑，口上雖然說：“我們輸給你看!”，但是到了比賽都很拼盡全力，讓我跟才書都十分開心。也很開心自己的候選主持人也十分聽話，接受了主持文藝匯演主持這項(xiàng)工作，或許到了結(jié)束那天，自己會真的很不舍很不舍吧。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十二
暑期是學(xué)生放假的季節(jié)，而暑期的云支教成了近幾年大學(xué)生活的一部分。今年的暑期，由于疫情的原因，云支教成為了主流。我也有幸參加了一次云支教活動，通過網(wǎng)上線上教學(xué)的形式，和一群熱愛學(xué)習(xí)的孩子們進(jìn)行了交流和教學(xué)。這段經(jīng)歷讓我受益匪淺，收獲了很多。
第二段：融入感。
一開始，我對云支教感到陌生和緊張。畢竟這是我第一次進(jìn)行線上教學(xué)，而且完全不同于傳統(tǒng)的面對面教學(xué)。然而，我發(fā)現(xiàn)通過一些互動性強(qiáng)的教學(xué)方法，我能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并且與他們建立起良好的互動關(guān)系。通過線上交流，我也更加了解了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊纳詈臀幕?，讓我對他們有了更多的理解和尊重。逐漸地，我在課堂上建立了融入感，學(xué)生們也更加愿意與我交流和學(xué)習(xí)。
第三段：自我提升。
云支教讓我對自己的教學(xué)能力有了更多的自信。面對一個個陌生的面孔，我學(xué)會了如何調(diào)整自己的語速和語氣，以便于學(xué)生更好地理解和接受。我也學(xué)會了如何在云端上提問和引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的思考和學(xué)習(xí)動力。通過和學(xué)生的互動和反饋，我發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)能力上的提升。同時，我也通過備課和教學(xué)過程中的不斷思考和總結(jié)，認(rèn)識到自己在知識和方法上的不足，并不斷努力提高自己的教學(xué)水平。
第四段：教育的力量。
通過云支教的經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識到教育的力量。不論是線下還是線上，教育都是可以改變?nèi)嗣\(yùn)的最有力工具之一。在我和學(xué)生的交流中，我看到了他們的潛力和渴望學(xué)習(xí)的心情。盡管他們面臨著很多困難和挑戰(zhàn)，但是他們依然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，并向往著更好的未來。作為一名支教者，我感到責(zé)任重大，要盡自己最大的努力來幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的夢想。教育不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)一個個獨(dú)立自主的思考者和創(chuàng)造者。
第五段：未來展望。
通過云支教的經(jīng)歷，我意識到教育是一份充滿挑戰(zhàn)和快樂的事業(yè)，也是一份非常有意義的事業(yè)。在未來，我希望能夠繼續(xù)參與到支教的工作中，通過自己的努力，為更多的孩子提供更好的教育資源和機(jī)會。同時，我也希望繼續(xù)提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，成為一名更優(yōu)秀的教育工作者。只有這樣，我才能夠給予孩子們更多的幫助和指導(dǎo)，讓他們在教育的陽光下茁壯成長。
總結(jié)：
通過云支教的經(jīng)歷，我體會到教育的力量和快樂，學(xué)會了云端教學(xué)的技巧和方法。這段經(jīng)歷不僅僅是我在教學(xué)能力上的提升，更是我對教育事業(yè)的熱愛和責(zé)任感的加深。未來，我將繼續(xù)參與到支教的工作中，為更多的學(xué)生帶去希望和教育的陽光。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十三
_年7月10日，_師范學(xué)院化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)走進(jìn)了_市_區(qū)_鎮(zhèn)的_小學(xué)。作為服務(wù)隊(duì)里的一員，從走進(jìn)學(xué)校的那一刻起，我就感覺到，我肩負(fù)著的不僅僅是傳授知識給他們這一任務(wù)，更重要的是那份責(zé)任。
從7月1日開始，我們義教組的組員就開始精心備課，幾個老師之間不短交流、討論，最終確定了授課內(nèi)容。8號晚上，在系辦公室，所有的老師們進(jìn)行試講，對授課內(nèi)容和方式方法不短進(jìn)行完善，為求課程的高質(zhì)量。
10號那天下午，我們一行人經(jīng)過一個小時的車程，抵達(dá)_小學(xué)，校長熱情地接待了我們，之后便開始整理宿舍。
11號早上，我們舉辦了三下鄉(xiāng)的開幕式。校長在會上致詞歡迎我們的到來，這使我們對這次三下鄉(xiāng)活動充滿更多的激情。
在此次三下鄉(xiāng)活動中，我被分配到六年級(2)班擔(dān)任班主任，與我搭檔共同管理這個班級。小學(xué)生對于新鮮事物總是充滿無限的激情，在課堂上有著永遠(yuǎn)用不完的精力。一個上午三節(jié)課下來依舊那么活躍。
在擔(dān)任班主任的過程中總會遇上一些小插曲。由于年齡特點(diǎn)，六(2)班的男生顯得格外活躍，帶有一些小調(diào)皮，這讓我和我的搭檔在管理紀(jì)律上沒少花精力。
此次三下鄉(xiāng)活動，我除了擔(dān)任六(2)班的班主任，還是義教組的健美老師。三年級至六年級都有上健美操課。我和其他兩位小伙伴商量好上課內(nèi)容和方式，讓同學(xué)們感受到健美操的青春和活力。
一個星期很快過去了，上課內(nèi)容如期完成，我們培訓(xùn)了三年級的學(xué)生，在閉幕式上，健美操節(jié)目作為開場給所有師生帶去了青春和活力。
離別總是帶有些小感傷，三下鄉(xiāng)的隊(duì)員們和_小學(xué)的學(xué)生已有了深深地感情。這一個星期，帶給南僑的學(xué)生們的不僅僅是知識，還有那份隊(duì)員們的祝福和深深地眷戀。留給我們的，是小學(xué)生們那一張張童真的笑容，讓我們時刻牽掛著。
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十四
七月，對于我來說注定是一個不平凡的月份，我參加了寧夏義務(wù)支教活動，是一次對人生意義更深層次的探索和對山區(qū)農(nóng)村生活的親身感受。
在父母萬般阻撓下，我的堅(jiān)持打動了他們不讓我去的決心，最終妥協(xié)了，而我早就轟轟烈烈開始了奔赴寧夏的全面準(zhǔn)備。懷著激動，好奇，緊張的心情盼望著，盼望著，暑假“姍姍來遲”，*月*日，我踏上了去寧夏義務(wù)支教的路，隨著火車的啟動，我的內(nèi)心也激動萬分，恨不得馬上飛到那個我支教的陌生地方。這個義務(wù)支教活動是北航的朋友發(fā)起的，我們一行**個人，大家來自全國各地，彼此都不是很熟悉，可是既然走到了一起，就是一個團(tuán)隊(duì)，一個整體。
我們這次義務(wù)支教的意義是：我們以“調(diào)查留守兒童現(xiàn)狀”為核心，以支教為主要的活動形式，以走訪調(diào)查作為輔助形式，響應(yīng)社會號召，同時展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用，傳遞正能量的精神風(fēng)貌，旨在向貧困山區(qū)兒童傳遞新知識，拓展他們新視野，同時調(diào)查這些留守兒童的生活現(xiàn)狀，通過多種渠道向社會發(fā)出呼吁，為留守兒童們貢獻(xiàn)出屬于自己的力量，希望通過我們的努力與宣傳，讓更多的人關(guān)注這樣一個群體，關(guān)愛他們，幫助他們。此次義務(wù)支教活動的目的有以下幾點(diǎn)：一、利用暑期這樣一個很好的時間段深入基層，了解國情，在實(shí)踐中體驗(yàn)象牙塔之外偏遠(yuǎn)山村生活的艱辛;二、發(fā)揚(yáng)當(dāng)代大學(xué)生學(xué)以致用、回饋社會的優(yōu)良傳統(tǒng)，為偏遠(yuǎn)山區(qū)的孩子們帶去書本中學(xué)不到的知識，與孩子們多進(jìn)行交流溝通，激勵他們永遠(yuǎn)燃起希望之火，走出大山，通往更高更廣闊的世界;三、調(diào)查貧困山區(qū)孩子們的生活現(xiàn)狀，包括他們的家庭情況、學(xué)習(xí)狀況、身心健康狀況……群策群力，盡最大的努力予以幫助，并在后期通過網(wǎng)絡(luò)渠道進(jìn)行宣傳呼吁，使這片地區(qū)受到越來越多的人的關(guān)注;四、本次活動完全是憑借全隊(duì)自身力量進(jìn)行，并沒有接受外界幫助(包括實(shí)踐期間學(xué)校管理、留守兒童校內(nèi)安全、隊(duì)員的衣食住行等問題)，所以也是希望借著這次機(jī)會，在社會實(shí)踐的第二課堂培養(yǎng)隊(duì)員們自力更生、獨(dú)立自主的能力，并且也希望在這段時間的日常生活中增進(jìn)隊(duì)員間的感情，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
離目的地越來越近，車外的環(huán)境也越來越安靜，一路上山丘平緩起伏，線條柔軟，遠(yuǎn)離喧鬧的市區(qū)、車水馬龍，呼吸著久違的新鮮空氣，享受著久違的安靜，心里卻多了一份思念，對遠(yuǎn)方親人的思念。
坐火車，倒公交，坐大巴，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，經(jīng)過兩天的艱辛旅程，我們終于到了海原縣，初到當(dāng)?shù)?，受到?dāng)?shù)厝说臒崆闅g迎，我們被這里淳樸的民情所感動，然而還沒來及好好感受，我們?nèi)w成員奔向目的地——寧夏回族自治區(qū)海原縣中衛(wèi)市樹臺鄉(xiāng)七百戶村小學(xué)。那是一所只有四間教室、四個年級、一個籃球場的小學(xué)校，加上校長及其夫人一共*名老師。在七百戶小學(xué)田老師的幫助下，我們打掃了兩間教師宿舍作為我們的臨時宿舍，沒有床，就用課桌拼在一起，男寢女寢各五個桌子，鋪上薄薄的夏涼被和床單，就是我們接下來的的日子要睡覺休息和工作的地方了。然而，到目的地后的第二天便開始下雨，山里的氣溫本來不就高，加上一連多天的陰雨，炎炎夏日氣溫卻低的離譜，為了給孩子們節(jié)省下錢來多買些禮物，活動前期我們?yōu)樽约褐棉k的是最便宜的被子，而且兩個人蓋一個，于是前幾天晚上都是“床”硬得令人難以入睡，夜晚還會經(jīng)常被凍醒，宿舍里蛾子蟑螂更是?？汀Ｓ捎谔鞖庠?，為了孩子們的安全，我們只能臨時取消前兩天的活動，在宿舍里開會商討安全問題、做家訪準(zhǔn)備，同時學(xué)著做出一頓能讓全隊(duì)十一個人吃飽吃好的飯。而我還要克服水土不服問題，條件的艱辛，天氣的不給力，水土不服，這對我真是一種前所未有的挑戰(zhàn)。
雨，沒有要停的意思，但是孩子們還是按照原定時間冒著雨來到學(xué)校，渾身上下都濕了，第一次見到這樣孩子：紅彤彤的臉頰，懵懂的神情，天然的笑容，清澈見底的眼神。一口特有的寧夏話，讓我看到了原始的人文氣息。本以為大山里的孩子很靦腆，對于大山外的世界充滿好奇，可是，我的以為只是以為，他們沒有城市孩子的嬌羞和做作，有的是樸實(shí)，有的是對知識的渴望和對新鮮事物的好奇。因?yàn)榈谝淮我娒妫覀兙蛶е麄冏鲎鲇螒?，聽他們給我們唱歌，給我們講故事和笑話，還有猜謎語和接歇后語，讓我吃驚的是孩子們課外知識的積累，就猜謎語而言，我們幾個大學(xué)生總是被問得啞口無言，孩子們的思想真是天馬行空，他們想到的東西是我們從未想到的，不是我們不知道，而是我們的思想已被固定的模式所禁錮，是在一個圈里繞來繞去，不敢跑到圈外去探索，久而久之，失去了創(chuàng)新的勇氣和創(chuàng)新的能力。他們不會為奧數(shù)苦思，不會為周末補(bǔ)習(xí)煩惱，卻有著最活躍敏捷的思維，有著驚人的創(chuàng)新能力。還有一件事讓我感受頗深，我問了他們長大都想干什么，他們用稚嫩的話語回答了我的問題，有這樣幾種答案：*、想當(dāng)發(fā)明家，發(fā)明各種生活用品，比如說雨傘，小車 *、想當(dāng)警察，抓壞人 *、想當(dāng)兵，保家衛(wèi)國 *、想當(dāng)科學(xué)家，研究各種東西 *、想當(dāng)老師，并且在像自己這樣的地方教學(xué) *、想當(dāng)宇航員，開宇宙飛船 *、想當(dāng)月球探險(xiǎn)家，去月球探險(xiǎn)。他們都有自己的理想，哪怕是不能實(shí)現(xiàn)，可是他們的理想目標(biāo)都沒有從自身建立，而是從別人的角度出發(fā)的，可見這些小孩是多么單純。在我看來，他們的說的話和行為與實(shí)際年齡實(shí)在不相符，他們怎么可以這么懂事呢。我們同行的一個人問這些小孩希不希望我們來，他們說非常愿意，我們問問什么，他們其中一個小孩說：因?yàn)槲覀兿攵鄬W(xué)點(diǎn)知識。不知是真是假，可是他既然能說出這樣的話，就代表他們已經(jīng)知道了該怎樣去為人處事了，真是不簡單啊!是我低估了他們，低估了他們的能力，低估了他們的成熟，是我錯了。第一天很快結(jié)束了，我們分批把他們送回家，最遠(yuǎn)的要來回兩小時的路程，回來時我們渾身濕透了，可是心里卻很有成就感，很開心。
分發(fā)禮物：這些禮物是大家募捐和自己籌集錢買的，有學(xué)習(xí)用品，體育用品，玩具，和日用品。發(fā)到孩子們的手中，看著他們喜悅開心的表情，我們的心里也很滿足，可是此時我的心情是開心，也有難過，難過的是只能幫他們這么多，不能解決根本問題，最終只能靠他們自己了。
課堂教學(xué)：課堂教學(xué)是這次活動的一個主要環(huán)節(jié)，我負(fù)責(zé)教三四年級孩子們的英語課。山區(qū)農(nóng)村學(xué)校因?yàn)槠h(yuǎn)貧窮條件所致，從三年級開始學(xué)英語，但是聽孩子們說英語課一個星期上一節(jié)，或因?yàn)閭€別原因，幾個星期不上英語課，沒有強(qiáng)硬的教師資源，沒有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，在更不注重英語水平的情況下，同學(xué)們的英語水很低，更沒有什么機(jī)會表現(xiàn)自己。在課堂上，當(dāng)聽到孩子們站起來喊“老師好”的時候，我頓時感覺好開心，這些都是祖國的花朵，我的一言一行都會影響著他們，感覺自己肩上的責(zé)任重了起來。我要認(rèn)真?zhèn)湔n，拿出所有的方法，生動有效的講出我要傳授給他們的知識，讓他們快樂的學(xué)習(xí)，而不是被動的接受。我剛開始教他們是最基礎(chǔ)的英語單詞和句子，看著那些孩子熱切渴望的眼神，強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，以及努力模仿的狀態(tài)，在得到我的肯定后的歡呼雀躍，我覺得自己看見了一群天使，他們無邪的笑容，渲染著云霞，我真的感受到了美好。
還有一件讓人吃驚的事情就是這些孩子們竟然不會唱國歌，這是個嚴(yán)重的問題，于是立即決定教唱國歌，孩子們認(rèn)真的抄著歌詞，嘴里跟著老師唱著，就只半節(jié)課，孩子們就學(xué)會了。我們驚訝于孩子們的記憶力和認(rèn)知能力，這是我們所不能及的。聽著孩子們有事無事哼唱國歌，我們的心里充滿喜悅感和成就感。
家訪：實(shí)踐還有一個很重要的部分，那就是每天護(hù)送孩子們回家的時候?qū)λ麄冞M(jìn)行家訪，我也是調(diào)查組的成員。放學(xué)后，我們會讓孩子們按照不同的回家路線站好三列隊(duì)形，然后我們十一個人也會分成三隊(duì)，分別護(hù)送三路孩子，我們?yōu)榇嗽O(shè)計(jì)了專門的調(diào)查問卷。通過家訪，我們不僅了解到了孩子們家里的一些基本情況，家長對孩子學(xué)習(xí)上的幫助，對學(xué)校的評價(jià)，以及對孩子未來的展望等等，還發(fā)現(xiàn)許多孩子家里或多或少存在的家庭問題：有的孩子父親過世了，母親一走了之;有的孩子家里父親有肝病，弟弟有心臟病，自己還有叫不出名的怪病;甚至有的孩子父母雙雙在車禍中喪生等等。而從這些孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)來看，卻一點(diǎn)也沒有讓人察覺有何異樣，甚至比別的孩子更陽光，更開朗。每次做完家訪回到學(xué)校，我們一行人無不心事重重的樣子，既為一些孩子不幸的情況感到難過，又為他們平時在學(xué)校的優(yōu)異表現(xiàn)感到開心。每次回來我都有不同的感觸和對社會的認(rèn)識，會記錄下我的感觸和所接觸到的事。
在這期間，我還收到許多禮物和信，就是那些可愛單純的孩子送給我們的，他們自己動手做的一些手工制作品，雖然很簡單甚至就是破紙片，可在我看來，這是多么的珍貴，這是我收到過最好的禮物，心里別提有多開心;還有孩子寫信，歪歪扭扭的字，讀不通的句子，但是所表達(dá)的意思我了然于心，他們很喜歡我，喜歡我給他們上課，喜歡我給他們講故事，還感謝我來到這里，我真的好感動，小小的孩子便懂得感恩。還有孩子從家里帶來自家做的特色小吃給我們，說是為了感謝我們，這樣一片情意我們欣然接受。讓我最為感動的是這樣一件事，在送孩子回去的路上，我看見一個好看的石頭，便撿了起來，第二天課間，一個男孩就拿著一個石頭跑過來給我，說看見我昨天撿了石頭，喜歡石頭，就撿石頭送給我，當(dāng)時心里那種滋味無法用語言表達(dá)，眼睛酸酸的，我就這么一個無心的動作，他卻記于心間，在走一個小時的路上還不忘給我撿石頭，不管石頭是否好看，我都會好好珍藏著，這已經(jīng)不是一塊普通石頭了，是孩子們善良感恩的一顆心。
支教的日子是清苦的，但雖苦尤甜，痛并快樂著，在為期半個月的支教活動中，隊(duì)友們走在一起，一起歡笑，一起流汗，一起動手燒水做飯，一起吃飯刷碗，一起面對挫折，一起克服困難，白天認(rèn)認(rèn)真真做事，晚上熱熱鬧鬧放松。
通過這次義務(wù)支教活動，我得到了各方面的鍛煉：交流、合作、動手、處事等能力，還有團(tuán)隊(duì)精神。我也學(xué)習(xí)到領(lǐng)導(dǎo)一個團(tuán)隊(duì)所應(yīng)有的基本能力：要以集體利益為重，無論大小會議發(fā)言要抓重點(diǎn)，總結(jié)能力要強(qiáng)，考慮事情要細(xì)心謹(jǐn)慎，對腦筋要動腦筋，要有自己的想法，委婉的跟別人交流敏感話題的意見，微笑面對人和事，表現(xiàn)出自己的親和力，坦誠的對待人等;對待自身，我看到了自己對待事情有些急躁，考慮事情還不夠周全，面對突發(fā)狀況不能很好的處理，缺乏創(chuàng)新，所以我還要完善自我。
在這次活動中，我收獲了許多，收獲了善良、感動、感恩，還有友情，這些寶貴的財(cái)富和回憶讓我享用一生。而這些孩子們的一言一行都牽動著我的心，心里暖暖的，無與倫比的幸福!
因?yàn)槲覀儯⒆觽兏惺艿搅瞬辉娺^的山外世界，不曾接觸過的人生，增加了他們學(xué)習(xí)的興趣與樂趣;因?yàn)楹⒆觽?，我?qiáng)烈的感受到了從未有過的生命的價(jià)值，我的一句話、一次表揚(yáng)、一次微笑，哪怕是一個眼神，孩子們因此做出好的改變時，一種“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的欣慰感油然而生，我認(rèn)為，這就是生命的價(jià)值所在?？墒牵疫€是有一絲遺憾，我們是來義務(wù)支教的，由于時間有限，期間還有天氣原因，我能帶給孩子們的快樂和精神財(cái)富很少很少，可他們帶給我的是太多的感動和最珍貴的、最溫暖的回憶。
支教的日子結(jié)束了，我們帶著不舍離開了，雖然我們離開了，可是仍然會在物質(zhì)上和精神上幫助孩子們的。在未來的日子，希望他們能一直保持這份純真與善良，就像他們成長的那片大山與那片天空，干凈的不受世俗污染。希望再見時，他們一聲聲“老師好”的呼喚依舊清脆動聽，他們的眼神，也是一如既往的清澈干凈。你所感覺到的遠(yuǎn)沒有我所寫的那般豐富，我所寫的也遠(yuǎn)沒有真實(shí)情況那般精彩，這句話是對每一個人所說，也包括我自己。最后依舊希望這些單純善良的小天使們一直單純善良，快樂開心的成長!
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十五
今天是本次暑期實(shí)踐活動的第二天，我們和山里的孩子們在學(xué)校里度過了一個難忘、快樂、有意義的一天。
些，孩子們踴躍搶答現(xiàn)場氣氛特別高漲;女隊(duì)員們還教他們學(xué)唱英文歌，沒有學(xué)過英文的他們唱起來雖然沒有那么好聽的旋律，但孩子們唱得都很大聲很快樂，教室里充滿著笑語。上午的教學(xué)活動在一片歡聲笑語中不知不覺快結(jié)束，我們拿上了隊(duì)員們自發(fā)捐給孩子們的文具、體育用品、衣服等等，從他們純真的眼神中我們看出了他們對知識的憧憬對未來的希望，隊(duì)員們都深受感動。下午我們和孩子們玩起了游戲，老鷹捉小雞、丟手絹等等。特別是老鷹捉小雞大家玩得都很瘋，爭相當(dāng)母雞抵抗壞壞的老鷹保護(hù)弱小的小雞們。
一天的實(shí)踐活動結(jié)束了，隊(duì)員們都被弄得有點(diǎn)疲憊，但也都很開心很值得。和孩子們的教學(xué)游戲之間，我們看到了大山里的他們那種最純真的笑容、最干凈的眼神、最快樂的身影。這一切的一切都讓我們心靈之感動，我們堅(jiān)信未來對于他們是光明與希望的，不管現(xiàn)在的條件是如何的艱苦，只要我們堅(jiān)信!
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十六
xx年暑假xx市xx區(qū)xx小學(xué)的三下鄉(xiāng)活動，于我，是第一次，也可能將是人生中的唯一一次。感恩我們化學(xué)系的學(xué)生干部、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員以及南僑小學(xué)的校領(lǐng)導(dǎo)們，學(xué)生干部的前期工作做得好、上一屆三下鄉(xiāng)的全體隊(duì)員們的認(rèn)真工作得到了xx小學(xué)校方的認(rèn)可，才有了這次三下鄉(xiāng)的成功舉行，xx化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)才能繼續(xù)為xx小學(xué)服務(wù)。
我們是幸運(yùn)的。此三下鄉(xiāng)非彼下鄉(xiāng)，二者雖都有下鄉(xiāng)二字，但后者是六、七十年代知識青年非自愿的下鄉(xiāng)勞改活動，而我們是完全自愿的，自愿體驗(yàn)農(nóng)村生活，憶苦思甜，同時給貧困地區(qū)的孩子們帶去豐富的課外知識及課余活動，有唱歌、少兒舞蹈、健美操、毽球、模特、手工、模特等。希望孩子們能在眾多的課程中找到自己的興趣，培養(yǎng)自己的專長。
我，xx玲和xx鋒三人是負(fù)責(zé)教書法的，我教的是歐陽詢的歐體，xx玲的是顏真卿的顏體，xx鋒則是柳公權(quán)的柳體。我們?nèi)齻€人一起上課，一個人教，另外兩個人在下面配合。三下鄉(xiāng)前我們準(zhǔn)備了許多資料，比如中國書法史。顏柳歐三種字體的筆劃特點(diǎn)、字的結(jié)構(gòu)特征等。上到講臺才發(fā)現(xiàn)，這些知識對小學(xué)生來講也許太深奧，他們都一臉茫然的樣子。于是我們及時調(diào)整教案，我想，簡單介紹一下三位大書法家的生平、他們身上的美好品質(zhì)以及激勵學(xué)生的小故事，孩子們可能會更有興趣些，至于筆劃結(jié)構(gòu)，在手把手教的時候順便講。實(shí)踐證明這樣的教法，效果還不錯。我們都很開心。
上課的過程中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對書法是很有興趣的，連六年級幾個平時很調(diào)皮的男生，上書法課都很認(rèn)真，看了就覺得特感欣慰。書法是靜心之利器，學(xué)習(xí)書法，把我們祖先的優(yōu)秀文化傳承下去，是我們新一代的責(zé)任。有句話說得好，沒有壞學(xué)生，只有不會教的老師。現(xiàn)在的學(xué)生生活和學(xué)習(xí)條件比起以前是好了不知道有多少倍，相對的，身邊的誘惑也更多了。做老師的，應(yīng)知道如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生合理安排學(xué)習(xí)與玩耍的時間，從而使每個孩子都能全面發(fā)展。
三下鄉(xiāng)期間，后勤組最辛苦了，他們每天要早起為我們煮粥做早飯，下午還特體貼地為我們煲綠豆糖水，有時候還會準(zhǔn)備羅漢果水或涼茶，預(yù)防中暑。真的很感謝他們的辛勤工作，尤其是柯老師，為我們準(zhǔn)備非常美味可口的飯菜，我們個個都吃得特心滿意足，工作干活什么的特有勁，他還和我們同吃同住同勞動，再也找不到這么好的老師了！真的很感恩！
非常不幸的是，最后的三天，我中暑了，這么關(guān)鍵的時刻，我很難過。化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)是一個團(tuán)體，因?yàn)槲遥瑳]能幫上忙，還要隊(duì)友、老師照顧我。他們都很忙、很辛苦，我知道。感激之情難以言表，感謝柯老師，xx貝，xx玲，劉xx，xx麗，還有好多好多隊(duì)友，大恩不言謝。
如果還有機(jī)會，我還是會毫不猶豫的選擇加入化學(xué)系三下鄉(xiāng)服務(wù)隊(duì)，這里有團(tuán)隊(duì)的合作精神，有朋友之間互幫互助的情懷，有師生間真摯純真的感情，因?yàn)榇蠹遥詧A滿！
大學(xué)生暑期支教心得體會篇十七
作為一名大學(xué)生志愿者，我有幸參加了一次暑期支教活動，這是一次非常有意義的經(jīng)歷。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，希望能夠幫助更多的人了解并參與到這項(xiàng)有意義的事業(yè)中。
第一段：支教前的準(zhǔn)備。
在參加暑期支教之前，我進(jìn)行了一些必要的準(zhǔn)備。首先，我進(jìn)行了一些自我學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何與學(xué)生互動、如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。此外，我還積極與導(dǎo)師和其他志愿者交流，探討如何更好地幫助學(xué)生、如何調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣等。
這些準(zhǔn)備讓我知道如何更好地完成自己的任務(wù)，但是當(dāng)我真正走進(jìn)學(xué)校時，我發(fā)現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中做實(shí)事要比在理論中容易得多。
第二段：支教的挑戰(zhàn)。
在開始支教之后，我感到了挑戰(zhàn)的重壓。學(xué)生們來自不同的背景，有的家庭富裕，有的則非常貧困，他們的性格、興趣、能力、閱歷、經(jīng)驗(yàn)都各不相同。我必須把握這些差異，每位學(xué)生都得到適當(dāng)?shù)年P(guān)注和指導(dǎo)，這需要耐心和智慧。
此外，我還需要克服語言和文化上的障礙。為了讓學(xué)生更容易理解，我必須用簡單的語言進(jìn)行講解，并經(jīng)常使用手勢和圖片等輔助手段。我還學(xué)習(xí)了當(dāng)?shù)氐奈幕?，了解了學(xué)生的習(xí)慣和生活方式，這樣才能做到更好地與他們溝通。
第三段：支教的收獲。
盡管支教很有挑戰(zhàn)性，但是它也有很多收獲。第一，我認(rèn)識了一群可愛而優(yōu)秀的學(xué)生，他們向我展示了堅(jiān)強(qiáng)、聰明和勇氣。第二，我得到了很多當(dāng)?shù)乩蠋熀推渌驹刚叩膸椭椭С?，這讓我深深感受到了團(tuán)隊(duì)合作和友愛的力量。第三，我的教學(xué)技能也得到了提高，我更加了解了如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、如何調(diào)動他們的興趣和激情。
第四段：對支教的思考。
支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，但是它并非一帆風(fēng)順。在這個過程中，我不僅需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，也需要關(guān)注他們的心理健康。我需要給予他們充分的關(guān)注和愛護(hù)，讓他們在學(xué)校內(nèi)外都感受到我們的關(guān)心和支持。
另外，支教也需要當(dāng)?shù)亟處熀透改傅墓餐瑓⑴c。我們應(yīng)該與他們建立聯(lián)系，共同探討如何提高教育質(zhì)量。我們不能把自己看作是救世主，而應(yīng)該把自己看作是與當(dāng)?shù)厝嗣窆餐l(fā)展的伙伴。
第五段：支教的意義。
在暑期支教中，我意識到支教的意義，并深刻體會到發(fā)展教育事業(yè)的必要性。教育是每個國家和每個家庭都必須關(guān)注的重要問題，只有通過對教育的投資和努力才能實(shí)現(xiàn)國家和人民的美好未來。我相信，只要每個人都為發(fā)展教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量，那么這個世界一定會變得更加美好。
總之，支教是一項(xiàng)非常有意義的工作，它不僅可以幫助學(xué)生們獲得更好的教育，也可以給我們志愿者帶來成長和收獲。我相信，只要我們努力去做，每一份心力都可以為世界帶來溫暖和光明。我希望未來還能夠繼續(xù)參與支教活動，為教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。