科技的不斷進(jìn)步和應(yīng)用給人類生活帶來了巨大的變革。寫總結(jié)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和方法，但更重要的是發(fā)展自己的獨(dú)立思考和總結(jié)能力。這篇范文對(duì)于總結(jié)的目的和要點(diǎn)進(jìn)行了全面而深入的分析和闡述。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇一
夏日絕句，字面意思是寫在夏季的絕句。夏季，是一個(gè)漸漸走向炎熱的季節(jié)，匆忙的流逝中，唯有詩(shī)詞可以點(diǎn)綴我們的生命。夏日絕句這種文學(xué)形式，常常把握生命中一瞬即逝的瞬間。在我看來，夏日絕句不僅有著絕妙的審美體驗(yàn)，更深入地體現(xiàn)了人生的意義以及人生的不可避免。
首先，夏日絕句讓我體會(huì)到時(shí)間的快速流逝。夏季是四季之中最短暫的一季，幾乎就在眨眼之間，就流逝了大半。夏日絕句寫到的往往是夏天里一瞬間美好的畫面，但是當(dāng)我們一下子回過神來，發(fā)現(xiàn)原本如此美好的夏天也悄然逝去了。毫無疑問，生命也是如此。一轉(zhuǎn)眼之間，我們就從孩子變成了青年，又從青年之身度過了人生的大半。而夏日絕句為我們提供了短暫美好時(shí)光的珍視，喚醒了我們珍惜每一個(gè)與美好相遇的瞬間的內(nèi)心。
其次，夏日絕句也啟示了我人生的價(jià)值追求。夏日絕句是一首越到后面越短小的詩(shī)歌，但就是這幾個(gè)字，卻也是詩(shī)人內(nèi)心一股強(qiáng)大的營(yíng)養(yǎng)流。絕句的結(jié)構(gòu)獨(dú)特，讓每一個(gè)字都能夠道出文字之外的更深層的內(nèi)涵。所以，夏日絕句更像是一個(gè)人生的幾個(gè)重要階段，越往后越能夠只字不落地貫穿人生中的價(jià)值意義。所以，夏日絕句也讓我更加熱愛生命，珍惜人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)、短暫、美好又殘酷的旅途。
第三，夏日絕句有培養(yǎng)人的寫作能力的價(jià)值。夏日絕句是與時(shí)間流逝最有關(guān)聯(lián)的文學(xué)形式之一，意味著它有著獨(dú)特的時(shí)間性。時(shí)間性意味著每一個(gè)字都起到絲毫不同的作用。這就需要寫作者有著想象力和靈感，去創(chuàng)造出一幅幅層次豐富的畫面。夏日絕句，是培養(yǎng)人寫作能力的重要手段之一。每一個(gè)詞語都如獨(dú)立的美術(shù)作品，在其中含蓄地蘊(yùn)藏了深層的思想和印象，讓大家沉浸在文字中，領(lǐng)悟到生命的真諦。
第四，夏日絕句也讓我更加熱愛自然。夏日絕句中常常寫到人與自然之間的關(guān)聯(lián)。自然的鳥語花香、流水聲，常常成為夏日絕句中的主題形象，不同的作者通過這些自然界的元素，創(chuàng)造出了各種優(yōu)美的意境。正如李清照的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，讓我們感受到自然的浸潤(rùn)和人之間的和諧，思考到人類始終是在自然環(huán)境中生存的。夏日絕句帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魅撕妥匀恢g的秘密，在生活中珍視大自然，真正的去了解自然，去感受自然的美好。
最后，夏日絕句讓我想起了一句名言：時(shí)間是最公平的東西。盡管它一直在急速的流逝中，但是我們?nèi)祟?，一直致力于為它打上印記，讓那些美好的時(shí)光借著文學(xué)作品留存下來。夏日絕句，是這些印記中的一道。它給我們留下了時(shí)間的短暫與生命的重要，給了我們珍惜和安慰，甚至成為了我們生命里的一部分。這是無法形容的收益，重視夏日絕句讓我想起了青春是什么，它是自然、是時(shí)光、是創(chuàng)造美好時(shí)光獨(dú)一無二的力量。正如夏日絕句里寫到的那句：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！辈豁毝嘌?，青春如此美好！
總之，夏日絕句，是寫在夏天的一首絕妙的詩(shī)歌。它珍視人生短暫而有效的時(shí)間，教我們珍惜生命。它提醒我們?cè)谏钪袘?yīng)與自然和諧共存，去了解自然，感受自然的美好。它也是培養(yǎng)寫作能力的重要手段之一。一句句絕妙的話語勾起時(shí)間與夢(mèng)想，讓我們?cè)谖淖种胁蹲降綍r(shí)間的短暫與生命的重要，體味生命的真諦，真正地了解生命的價(jià)值。我熱愛夏日絕句，更熱愛那一刻美好生命的記憶。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇二
隨著夏日的到來，許多人開始變得忙碌起來，奔波于生活的瑣事之中。然而，在這樣一個(gè)熱情奔放、陽光燦爛的季節(jié)里，我們不妨平靜下來，享受一些美好的時(shí)光，讀一些優(yōu)美的文章，這其中，杜甫的夏日絕句是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。以下是我閱讀夏日絕句后的一些心得體會(huì)。
第一段：細(xì)致品味，領(lǐng)略晨曦美景
夏日絕句的第一句：“生當(dāng)作人杰”，如此豪邁自信，令人為之振奮。隨后幾句“死亦為鬼雄”，更是高昂的氣魄。然而，其中“殺人奪衣物，至今思項(xiàng)羽”的一句，卻又將人們帶入到歷史的長(zhǎng)河之中，喚醒了我們對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)、英雄、生命的思考。朦朧的晨曦，伴隨著文化的底蘊(yùn)，讓人們意識(shí)到了當(dāng)今和過去的對(duì)比，用一場(chǎng)美妙的“晨曦”之約，讓我們走近成就著那些“杰”，沉醉于這晨曦之間的神奇體驗(yàn)。
第二段：感受陽光氣息，流淌著牧童吟唱
夏日絕句的第二句：“憂勞可以興國(guó)”，則更加注重人的內(nèi)在面貌。尤其是“號(hào)在外，更求甚夷”，體現(xiàn)的是一個(gè)政治家的境界。同時(shí)，“玉山頹垣，梁鴻無故飛還”，則為我們帶來了一種深情厚愛的氣息。牧童吟唱，自由從心境中流淌，陽光積淀，隨時(shí)灑落在身體上。在這不拘泥于現(xiàn)實(shí)器物的空間中，內(nèi)心的“王子”們，自由灑脫、創(chuàng)造力無限，開始欣賞生活的美好氣息。
第三段：沉浸感懷，描繪夕陽霞色
夏日絕句的第三句：“蘇軾臺(tái)灣別后，一去無消息”則為我們帶來了一種哀思，體味著對(duì)于生命的無常。然而，隨后的“月在青天影在潮，男兒何不帶吳鉤”則顯現(xiàn)了對(duì)人生的不悔、瀟灑，秀麗動(dòng)人。在這個(gè)沉悶的炎夏之中，染上濃煙困惑的生活，卻又因這一抹霞色，被沉浸深深地感懷著。
第四段：感受野趣深情，描繪了草木芳華
夏日絕句的第四句：“戰(zhàn)場(chǎng)原無花草，死去也無尸骸”，則讓人們對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的足夠的深度反思。然而，接下來的一句卻又展現(xiàn)了一種深情備至的態(tài)度：“烈士暮年，壯心不已”。在草木芳華中，人們也在感受到那份深情和自由，這種感受來自大自然，讓人們沉醉其中，釋放出過往的愁緒，擁抱自己的人生。
第五段：回想往昔，升華人生境界
夏日絕句的最后一句“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，潛藏著一種機(jī)智、深思熟慮、靈動(dòng)勇敢的優(yōu)美思路，這句話是個(gè)美麗的展望和善意的寄托。文章仿佛在訴說著人生中常常出現(xiàn)的無法不現(xiàn)實(shí)和貼近人們，但卻能引領(lǐng)人們走向更理性、更有價(jià)值的境界。在欣賞夏日絕句之余，也不妨回想人生中的這一程旅，尋找到與作者共鳴的片段，在感受中升華自己的人生。
總之，夏日絕句是一首優(yōu)美，充滿生命力和哲思的詩(shī)歌，它不僅僅是先賢們的悲壯中流達(dá)出來的音符，更是生活中點(diǎn)滴鑄就的力量琢磨，讓人們?cè)谘谉岬南娜罩袚碛辛艘环N更加深沉的生命體驗(yàn)。夏日絕句，不單是一首名詩(shī)，更是讓我們走進(jìn)生活、與大自然和諧共處、感應(yīng)生命、享受生活的一道無形風(fēng)景。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇三
人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽，借項(xiàng)羽的'壯舉鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇四
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。
「古詩(shī)詞賞析」。
《夏日絕句》是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。詩(shī)的前兩句，語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國(guó)之情噴涌出來，震撼人心。最后兩句，詩(shī)人通過歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥行徑。全詩(shī)只有短短的二十個(gè)字，卻連用三個(gè)典故，可謂字字珠璣，字里行間透出一股正氣。
《夏日絕句》這首詩(shī)起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！痹?shī)的開頭兩句破空而起，勢(shì)如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前，讓人肅然起敬。這兩句詩(shī)是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)，因其崇高的境界與非凡的氣勢(shì)成為千古傳誦的名句。
詩(shī)的后兩句“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，點(diǎn)出其原因所在。項(xiàng)羽最壯烈的舉動(dòng)當(dāng)屬因“無顏見江東父老”，放棄暫避江東重振旗鼓的精神而自殺身亡。在作者李清照看來這種失敗中表現(xiàn)出來的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時(shí)尤顯可貴。詩(shī)人盛贊“不肯過江東”的`精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史實(shí)來抒寫滿腔愛國(guó)熱情?！爸两瘛眱勺謴臅r(shí)間與空間上將古與今、歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地勾聯(lián)起來，透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽，借項(xiàng)羽的壯舉鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，正氣凜然。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇五
1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
2、在古詩(shī)教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入理解詩(shī)句的含義。
3、鼓勵(lì)學(xué)生查資料，討論，自讀自悟，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
課前準(zhǔn)備。
通過閱讀、上網(wǎng)查資料，了解有關(guān)南宋的歷史和李清照的生平及項(xiàng)羽的有關(guān)資料，將收集的資料與同學(xué)交流。
教學(xué)流程。
一、運(yùn)用多媒體導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，了解歷史背景。
1、播放《射雕英雄傳》片段。
（蕩氣回腸的音樂，激烈殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面給學(xué)生以強(qiáng)烈的震撼）。
2、師導(dǎo)入：剛才，同學(xué)們看到的是電視劇《射雕英雄傳》的片段，雖然是武俠片，可是它反映了中華民族歷史上一段屈辱的歷史。由于金兵大肆入侵中原，北方人民生活在水深火熱之中，多少人妻離子散，家破人亡；多少人飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，這其中就有一位著名的女詞人李清照。同學(xué)們通過查資料，已經(jīng)了解了一些南宋的歷史和李清照的生平，誰來向大家介紹介紹。
3、學(xué)生將收集的資料用實(shí)物投影儀顯示出來并向大家介紹。
如學(xué)生介紹不完整，可補(bǔ)充：
李清照：（1084~約1151）。
自號(hào)易安居士，濟(jì)南章丘人，著名女詞人。她出身于一個(gè)具有文化傳統(tǒng)的士大夫家庭，父親李格非是一位散文家兼學(xué)者，十八歲時(shí)與太學(xué)生趙明誠(chéng)結(jié)婚，混后婚后居汴京，生活幸福。建炎元年，李清照因靖康之恥南下，建炎三年，趙明誠(chéng)病逝于金陵，李清照只身逃難，幾年后轉(zhuǎn)寓臨安，孤苦伶仃地度過寂寞的晚年。
靖康恥：
北宋靖康二年，金兵俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，北宋王朝在統(tǒng)治一百多年后宣告滅亡，歷史上稱這次事變?yōu)椤熬缚抵儭卑傩沼X得這是一件恥辱的事情，所以又稱“靖康恥”。
之后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)作了皇帝，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋?！?。
（由于本課涉及的歷史背景較復(fù)雜，事先布置學(xué)生收集資料，并利用多媒體加以介紹，對(duì)學(xué)生理解全詩(shī)大有幫助，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。）。
二、用多媒體出示全詩(shī)內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。
1、師導(dǎo)語：在那個(gè)國(guó)破家亡，風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，老百姓生活在水深火熱之中，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂，不思恢復(fù)中原，公元1127年，李清照途經(jīng)當(dāng)年項(xiàng)羽自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國(guó)傷時(shí)的無限感慨，寫下了這首著名的《夏日絕句》。
2、用多媒體出示全詩(shī)。
（在激昂的琵琶聲中，毛筆楷書的詩(shī)句一一出現(xiàn)，師富有感情地大聲朗讀。）。
3、提問：同學(xué)們聽出老師帶著怎樣的感情讀這首詩(shī)嗎？（悲憤、激昂）。
誰來試著讀一讀？
4、請(qǐng)三、五名同學(xué)大聲朗讀，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)，誰讀得好，為什么？
5、全班同學(xué)有感情地大聲朗讀。
（用多媒體課件，入情入境，一下子將學(xué)生帶入詩(shī)中描繪的意境中，因此，學(xué)生讀得非常有感情。）。
三、分小組討論，理解詩(shī)句含義。
1、理解第一句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！?BR> 學(xué)生討論后發(fā)言：活著要做人中豪杰；死了，也要成為鬼中英雄。
2、理解“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！?BR> 學(xué)生討論后發(fā)言：至今人們還懷念項(xiàng)羽，佩服他寧死不肯逃回江東。
3、思考討論：
（1）“項(xiàng)羽”是什么人？李清照為什么“至今思項(xiàng)羽”？（說說項(xiàng)羽的故事。）。
秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終，項(xiàng)羽兵敗亥下，退至烏江渡口。當(dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項(xiàng)羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自刎，時(shí)年31歲。
（2）讀了這段文字，你理解了項(xiàng)羽為什么“不肯過江東”嗎？
師小結(jié)：是?。№?xiàng)羽活著是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也要做鬼中英雄，而決不屈膝投降。而南宋的那些統(tǒng)治者卻在做什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆欢钨Y料。
（多媒體放一段有關(guān)的歷史資料）。
（3）看完這段介紹，你又有何感想？
師小結(jié)：雖然岳飛被害的事情發(fā)生在李清照寫這首詩(shī)之后，但如果李清照知道了這件事也一定會(huì)痛罵當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者。有一首寫道“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”反映的就是當(dāng)時(shí)中原人民的狀況，而另一首詩(shī)“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”反映的就是狀況，面對(duì)這樣的遺民，面對(duì)這樣的統(tǒng)治者，李清照再也忍不住了。
四、在理解全詩(shī)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練和朗讀指導(dǎo)。
師過渡：李清照大聲地呼喊“南宋的統(tǒng)治者?。∧銈?yōu)槭裁床荒芟耥?xiàng)羽那樣……”生接著說“南宋的統(tǒng)治者?。∧銈?yōu)槭裁础?BR> （詩(shī)句內(nèi)容較簡(jiǎn)單，學(xué)生通過自學(xué)討論就能理解詩(shī)意，后面幾道思考題讓學(xué)生進(jìn)一步理解李清照為什么要寫這首詩(shī)。）。
五、總結(jié)全詩(shī)，朗讀升華。
1、師總結(jié)：是??！一個(gè)封建時(shí)代的弱女子竟有如此的愛國(guó)情懷，竟有如此的胸襟和氣魄，實(shí)在令人佩服。
2、討論：讀了這首詩(shī)，你懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做人？
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇六
夏日絕句，一首簡(jiǎn)短的四行詩(shī)，道出了夏日的魅力與暑氣，也打開了我們下筆作詩(shī)的大門。在寫夏日絕句的過程中，我們領(lǐng)略到了夏日的美景，也學(xué)習(xí)到了詩(shī)歌的魅力，在此分享一下心得體會(huì)。
第二段：夏日美景
夏天是一個(gè)充滿生命力和活力的季節(jié)，天空湛藍(lán)，陽光溫暖，花草繁茂。“綠竹疏影里，紅橋晚照中”，這樣一幅美景，無論在現(xiàn)實(shí)生活中還是在詩(shī)歌中，都能讓人感受到夏日的美好。而夏日絕句正是從這樣的美景中得到靈感，讓我們也能在詩(shī)歌中感受到夏日的生機(jī)和美麗。
第三段：詩(shī)歌的魅力
詩(shī)歌是一種表達(dá)情感和思想的方式，在夏日絕句中，我們不僅學(xué)習(xí)到了如何抒發(fā)情感，也體會(huì)到了詩(shī)歌的魅力所在。無論是承襲古詩(shī)風(fēng)格，還是注入自己獨(dú)特的感悟，都能讓我們?cè)趯懽髦懈惺艿綗o限的美好。在詩(shī)歌中，我們不僅可以表達(dá)情感，更能讓情感表露得淋漓盡致，既是對(duì)自己情感的表達(dá)，更是對(duì)讀者心靈的感染。
第四段：寫作技巧的應(yīng)用
寫夏日絕句既有傳統(tǒng)古典的技巧，也有現(xiàn)代人自己獨(dú)特的風(fēng)格。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該做好學(xué)習(xí)和思考，在積累了一定的知識(shí)和技巧后，還要勇于創(chuàng)新和突破。在文學(xué)創(chuàng)作中，模仿和借鑒也是必不可少的，同時(shí)，也要追尋自己的聲音和思路，寫出能代表自己風(fēng)格的作品，從而在詩(shī)歌創(chuàng)作中創(chuàng)造出獨(dú)特的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
夏日絕句不僅讓我們領(lǐng)略到了夏日的美景，也為我們開啟了詩(shī)歌創(chuàng)作的大門。在寫作和欣賞夏日絕句的過程中，我們學(xué)習(xí)到了詩(shī)歌的魅力和美好，也深入了解了詩(shī)歌的技巧和應(yīng)用，從而更好地理解和欣賞文學(xué)藝術(shù)的價(jià)值和意義。希望在今后的學(xué)習(xí)和寫作中，我們都能夠運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和心得，在詩(shī)歌創(chuàng)作中創(chuàng)造出更加優(yōu)美和高質(zhì)量的作品。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇七
從古到今，中華上下五千年，許多人觸景生情寫下了許多膾炙人口的千古名句，流傳千古。
在這些詩(shī)中，我最喜歡的是宋代著名的女詞人，有《漱玉集》。她擅長(zhǎng)書畫，精通音侓。雖存詩(shī)不多但詠史抒懷，卻充滿慷慨悲憤之情。
生當(dāng)做人杰觀后感大全，
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過江東。
這首詩(shī)借古諷今，接贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱偷生，逃跑妥協(xié)的行徑表現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。詩(shī)人抒寫了對(duì)人生應(yīng)有的.態(tài)度，顯示出不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和光明磊落的情懷。以歷史上的英雄人物項(xiàng)羽為列，有力的地諷刺了只顧套命茍且偷生的南宋君臣。這首詩(shī)語言質(zhì)樸，氣概豪壯，諷刺尖銳。
活著應(yīng)該做人中豪杰，死了也要成鬼中英雄！
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇八
原文：
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
注釋：
1、人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國(guó)功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。
2、鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄?！?BR> 3、項(xiàng)羽：秦末時(shí)自立為西楚霸王，與劉邦爭(zhēng)奪天下，在垓下之戰(zhàn)中，兵敗自殺。
4、江東：項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。
詩(shī)意：
生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，
死后也要做鬼中英雄。
到這天人們還在懷念項(xiàng)羽，
因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。
賞析：
這首詩(shī)起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！痹?shī)的開頭兩句破空而起，勢(shì)如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展此刻讀者面前，讓人肅然起敬。這兩句詩(shī)是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)，因其崇高的境界與非凡的氣勢(shì)成為千古傳誦的名句。
詩(shī)的后兩句“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，點(diǎn)出其原因所在。項(xiàng)羽最壯烈的舉動(dòng)當(dāng)屬因“無顏見江東父老”，放下暫避江東重振旗鼓的精神而自殺身亡。在作者李清照看來這種失敗中表現(xiàn)出來的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時(shí)尤顯可貴。詩(shī)人盛贊“不肯過江東”的精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史實(shí)來抒寫滿腔愛國(guó)熱情。“至今”兩字從時(shí)間與空間上將古與今、歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地勾聯(lián)起來，透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽，借項(xiàng)羽的壯舉鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，正氣凜然。
學(xué)習(xí)總結(jié)（3）：
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇九
《夏日絕句》作者是宋代文學(xué)家李清照。其全詩(shī)如下：
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
【前言】。
李清照詩(shī)借用西楚霸王項(xiàng)羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋朝廷的逃跑主義，表示了希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的思想感情?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句，尤其鏗鏘有滴。
【譯文】。
人活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該做人中的豪杰!即使是已經(jīng)死了，也應(yīng)該成為鬼中的英雄!我至今還在懷念楚漢爭(zhēng)雄時(shí)的項(xiàng)羽，即便是自刎于烏江，也不逃離江東的場(chǎng)景。
【鑒賞】。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！迸?shī)人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的'楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時(shí)政。都說退一步海闊天空。僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。項(xiàng)羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老所托，以死相報(bào)。“不肯”!不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一個(gè)“不肯”筆來神韻，強(qiáng)過鬼斧神工，高過天地造化。一種“可殺不可辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背，令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命;拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整旗鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法自主認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。
3、感受古詩(shī)的精練，喜歡讀古詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀、背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：感受項(xiàng)羽寧死不屈的品質(zhì)和詩(shī)人的愛國(guó)情懷。
教學(xué)過程：
一、小小古詩(shī)朗誦家(背誦古詩(shī),揭示課題)。
1、背誦自身知道的古詩(shī),爭(zhēng)當(dāng)小小古詩(shī)朗誦家.
2、揭示課題，簡(jiǎn)介詩(shī)人。
二、合作學(xué)習(xí)，初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字。
1、我會(huì)讀。
（1）同學(xué)自由讀。
（2）同桌讀，你讀我認(rèn)真聽，注意糾正字音。
（3）請(qǐng)生讀，其余同學(xué)評(píng)一評(píng)，教師相機(jī)指導(dǎo)。
（4）聽示范朗讀。
2、我會(huì)認(rèn)。
（1）自瀆古詩(shī)、勾畫生字、并讀一讀。
（2）考考同桌。
（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，游戲：讓美麗的星星出來吧。
3、我想問。
同學(xué)自由質(zhì)疑，感知古詩(shī)。
三、讀中感悟。
1、同學(xué)自瀆古詩(shī)邊讀邊想：你讀懂了什么?
2、匯報(bào)交流。
四、深情朗讀，深入體會(huì)。
1、聽課件朗讀。
2、選擇自身喜歡的方式讀這首古詩(shī)，看誰讀得。
3、配樂朗讀，感受詩(shī)的意境美和語言美。
4、多種形式賽讀，讀出感情。
5、配樂齊讀。
五、熟讀成誦。
六、拓展。
1、把這首詩(shī)有感情的背誦給家長(zhǎng)聽。
2、把這首詩(shī)的意思講給同學(xué)聽。
七、板書。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十一
今天休息時(shí)，我從古詩(shī)集中讀到了一首宋代女詞人李清照寫的《夏日絕句》這首詩(shī)。
李清照，號(hào)易安居士，被后人稱為“千古第一才女”。她的詞風(fēng)，委婉、細(xì)膩、清秀，大多數(shù)都是以北宋滅亡為界限，她的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒寫深沉的憂患情懷。這首詩(shī)金兵入侵中原，砸爛了宋王朝的瓊樓玉苑。后來趙宋王朝被迫南逃。李清照的丈夫?yàn)榱吮Ｗ∩凰计脚?，臨陣脫逃了，后來李清照為國(guó)家和丈夫感到深深的.恥辱，就在路過烏江時(shí)，借著項(xiàng)羽的悲壯，創(chuàng)作了此詩(shī)來暗自諷刺國(guó)家和丈夫。
“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”詩(shī)的第一句意思是：當(dāng)人活著的時(shí)候，就應(yīng)該做人中的豪杰；就算是死了也要死的有價(jià)值，要做鬼中的英雄。第二句是：到現(xiàn)在，我們都還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，那種寧可對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，回江東保自己的生命的氣節(jié)。李清照用這種借古諷今的手法，用偉大的寧死不屈的豪杰項(xiàng)羽來諷刺自己丈夫和皇帝那貪生怕死，遇到危險(xiǎn)只考慮自己，不顧他人的生命安危，自私的這種表現(xiàn)。
這首詩(shī)表達(dá)了李清照的愛國(guó)情懷，同時(shí)又諷刺了南宋統(tǒng)治者們屈辱偷生的這種行為。一個(gè)詞風(fēng)委婉、細(xì)膩、清秀的女子能寫出這樣的與她風(fēng)格完全相反的詩(shī)，可真是巾幗不讓須眉??！我們也要向李清照這樣的詩(shī)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的風(fēng)骨和氣節(jié)！
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十二
李清照。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
這是一首雄渾宏闊的詠史詩(shī)，也是一首膾炙人口的言志詩(shī)。
李清照南渡之后，建炎三年(1129)年趙明誠(chéng)罷守江寧，李清照與丈夫具舟去蕪湖。沿江而上時(shí)經(jīng)過和縣烏江(楚霸王項(xiàng)羽兵敗自刎處)。該詩(shī)可能作于此時(shí)。李清照在這首詩(shī)中，不以成敗論英雄，對(duì)楚霸漢之爭(zhēng)中最后以失敗而結(jié)束了自己生涯的楚霸王項(xiàng)羽，表示了欽佩和推崇。這首五絕，通過歌頌一位失敗了的英雄——項(xiàng)羽，表現(xiàn)了詩(shī)人崇尚氣節(jié)的精神風(fēng)貌。對(duì)南宋統(tǒng)治者的茍且偷安，也是一個(gè)有力的諷刺。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。但南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命;拋棄中原河山，但求茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的`無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠(chéng)病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。并能詩(shī)，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。有《易安居士文集》、《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十三
《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)，詩(shī)的開頭兩句是針對(duì)那些貪生怕死，不思收復(fù)失地的南宋統(tǒng)治者而說的。詩(shī)的后兩句承接前兩句意思，舉一個(gè)歷史人物繼續(xù)發(fā)揮。李清照用項(xiàng)羽的骨氣來強(qiáng)調(diào)自己“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的觀點(diǎn)。全詩(shī)圍繞一個(gè)“思”字，直抒胸懷，寫出了英雄對(duì)待生死的態(tài)度，特別是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”已經(jīng)成為格言警句，激勵(lì)著一代又一代讀者。
本節(jié)賞析課我主要采用：初讀，感知詩(shī)句；再讀，了解詩(shī)意；品讀，悟情入境；研讀，融會(huì)貫通的方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在品詞析句中潛移默化地感受賞析詩(shī)歌的方法。課堂上我抓住“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這兩句詩(shī)，從修辭手法和思想感情兩方面入手，進(jìn)行深入賞析，體會(huì)項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)，李清照的贊頌、悲憤、擔(dān)憂等復(fù)雜的感情。課堂上給孩子創(chuàng)設(shè)情境，出示李清照、項(xiàng)羽和南宋的歷史資料，從而使孩子們能融情于文本中。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，在一次一次的朗讀中將感情表達(dá)得淋漓盡致，并能結(jié)合古詩(shī)賞析明白做人的價(jià)值取向：有正氣、有骨氣、有氣節(jié)。每個(gè)孩子心中都有崇拜的英雄，也激勵(lì)自己努力去做這樣的英雄，預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)就完成了。最后通過欣賞名言警句、古詩(shī)，拓寬學(xué)生的視野，也感受到中華古詩(shī)詞的魅力。
每節(jié)課都會(huì)有遺憾，我的這節(jié)賞析課也不例外?；仡櫿?jié)課的教學(xué)，心中有一份失落感，主要表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：
1、我的激情沒有更好地帶動(dòng)學(xué)生的激情，在情感上沒能產(chǎn)生理想化的共鳴。
2、我心情有些急躁，當(dāng)學(xué)生的回答有些茫然時(shí)，沒有更好地去引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，而是將自己的想法告訴孩子。
3、課堂上有個(gè)別學(xué)生的回答中有錯(cuò)誤時(shí)沒有及時(shí)糾錯(cuò)。
4、賞析方法的推薦只是泛泛而談沒有深入介紹。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十四
南宋女詩(shī)人李清照博學(xué)多才、智慧過人，作了許多古詩(shī)詞?！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩(shī)時(shí)我就感觸甚多。
這是一首頌詠歷史的詩(shī)。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。就像詩(shī)里說的一樣:一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價(jià)值，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，我還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可對(duì)著烏江自刻，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這首詩(shī)也贊頌了項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺了南宋統(tǒng)治者屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣國(guó)求榮行為，表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。
每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的詩(shī)句時(shí)，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬萬個(gè)人民英雄:黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了人民的利益而犧牲，有的為了祖國(guó)的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是永垂不朽的。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)，愛國(guó)愛人民。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十五
在北宋時(shí)期，朝廷遭到了金兵的侵略，卻不思恢復(fù)，依然過著奢靡的生活，而百姓們卻苦不堪言。這一切都被李清照看在眼里，記在心里。
果不其然，不久后，兩個(gè)皇帝都先后被擄走，百姓們陷入了無限的恐慌中，可是，他們也只能夠獨(dú)自唉聲嘆氣，希望朝廷能夠重整軍隊(duì)，將侵略者趕跑。李清照與她的丈夫趙明誠(chéng)一向?qū)Τ⑵埱彝蛋驳目蓯u行為感到反對(duì)，見此景象，他們兩人也卻只能掩面嘆息。
這時(shí)，朝廷爆發(fā)了叛亂，當(dāng)官的趙明誠(chéng)居然從城墻上放下一根繩子沿著墻偷偷地逃跑了。李清照怎么也不會(huì)想到，一向正義凜然的`丈夫竟然會(huì)做出這種背叛朝廷的事情！她的心一下子跌到了谷底，失望得整天目中暗淡無光。
于是，當(dāng)她路過烏江時(shí)，她想到了那位大英雄——項(xiàng)羽！是啊，項(xiàng)羽當(dāng)初被劉邦打得落花流水，帶領(lǐng)區(qū)區(qū)幾十兵馬來到了烏江岸邊。他的下手費(fèi)盡九牛二虎之力找來了一條小船，勸項(xiàng)羽渡過烏江?？墒?，他還有什么臉面去見江東父老呢？于是，他拔刀自刎，雖然失去了生命，卻留下了一段佳話！她想著自己的處境與那愛國(guó)的項(xiàng)羽，不禁吟誦道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十六
南宋女詩(shī)人李照清博學(xué)多才、智慧過人，著作了許多古詩(shī)詞?！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩(shī)時(shí)我就感觸甚多。
每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的詩(shī)句時(shí)，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬萬個(gè)人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了人民的利益而犧牲，有的為了祖國(guó)的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄。因?yàn)槿嗣裼⑿鄣倪@種精神是永垂不朽的。
就像詩(shī)里說的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價(jià)值，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這是一首頌詠歷史時(shí)候的詩(shī)。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。
這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣國(guó)求榮行為。也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)，愛國(guó)愛人民。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十七
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東……”同學(xué)們瑯瑯的讀詩(shī)書聲在走廊回蕩。這不是李清照寫的夏日絕句嗎？那激動(dòng)的情懷啊。
當(dāng)時(shí)，金兵滿山遍野，有點(diǎn)像八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)的感覺。他們?cè)覡€宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽欽二帝，王朝一片混亂，只好被迫南逃，從此有了南宋。
到后來，李清照的丈夫趙明誠(chéng)不但不思平叛，還居然用繩子臨陣脫逃！一個(gè)大將軍居然逃跑！李清照為國(guó)為夫感到無比恥辱，在路過烏江時(shí)，李清照詩(shī)性大作，創(chuàng)出此詩(shī)。同時(shí)也暗諷了南宋王朝和自己的丈夫。
這首詩(shī)是寫給李清照丈夫的，提醒他回去治理國(guó)家、軍隊(duì)的。這是一首懷古抒情詩(shī)。前兩句語出驚人，直抒胸臆，將那種生死都無愧的英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在眼前，讓人肅然起敬?！爸两袼柬?xiàng)羽，不肯過江東?！焙髢删涓桧烅?xiàng)羽的悲壯之舉，不茍且偷生的精神。在李清照看來這種失敗中表現(xiàn)出的英雄氣概相當(dāng)可貴?！安豢线^江東”精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史以抒寫滿腔愛國(guó)之情，以此來諷刺南宋王朝不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥言行。整首詩(shī)主次分明、起調(diào)高亢，鮮明而強(qiáng)烈地提出人生的價(jià)值取向，激起人的愛國(guó)情懷，是首極致的愛國(guó)佳作。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)宋代的岳飛也是和項(xiàng)羽一樣的英雄。他是聞名中外的抗金英雄，是個(gè)舍已為人的大英雄，最后竟被秦檜一個(gè)奸臣害死了！
在我們身邊的黃花崗七十二烈士陵園中的七十二烈士，也是名副其實(shí)的英雄，他們甘愿犧牲自我，為廣大人民群眾換來一個(gè)繁榮、昌盛的祖國(guó)！在祖國(guó)危難的時(shí)刻，他們有勇氣挺身而出，不懼犧牲自己生命，拯救了祖國(guó)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
翻開中華歷史篇章，從屈原、杜甫、陸游、李清照等愛國(guó)詩(shī)人，到岳飛，文天詳、林則徐愛國(guó)人事，到李大釗、劉胡蘭等更多革命英雄事跡，無不教育我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)有價(jià)值的人，要豎立堅(jiān)定的愛國(guó)情懷，牢記使命，不忘初心?！肮?jié)義廉退，顛沛匪虧”，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！”
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十八
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
李清照（1084-約1151）號(hào)易安居士，南宋杰出女文學(xué)家，山東濟(jì)南人，生于北宋元封七年，山東章丘，逝于臨安，享年七十二歲。歷史上與濟(jì)南歷城人辛棄疾并稱“濟(jì)南二安”。父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者和散文家，幼承家學(xué)，早有才名。以詞著名，兼工詩(shī)文，并著有詞論，在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)。夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠(chéng)病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。并能詩(shī)，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。主張“詞，當(dāng)別具一家也”。是中國(guó)歷史上唯一一位名字被用作外太空環(huán)形山的女性。有《易安居士文集》、《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。
人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國(guó)功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。
亦：也。
鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄?！?BR> 項(xiàng)羽（前232-前202）：秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打得大敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。
江東：項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。
人活在這個(gè)世界上，就要做一個(gè)人上之人，就要做一個(gè)杰出之人！即使是已經(jīng)死了，也要成為魔鬼中的霸者，領(lǐng)導(dǎo)群魔！
我（指李清照）直到今天還在想念當(dāng)初楚漢爭(zhēng)雄時(shí)的項(xiàng)羽，因?yàn)楸鴶。瑹o顏面對(duì)自己的江東父老，寧肯自刎于烏江！這是何等的氣概??！
公元1127年，強(qiáng)悍的金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝倉(cāng)皇南逃。李清照夫婦也開始了飄泊無定的逃亡生活。不久，丈夫趙明誠(chéng)被任命為京城建康的知府。一天深夜，城里發(fā)生叛亂，身為知府的趙明誠(chéng)沒有恪盡職守指揮戡亂，而是悄悄地用繩子縋城逃跑了。叛亂被定之后，趙明誠(chéng)被朝廷革職。李清照深為丈夫的臨陣脫逃感到羞愧，雖然并無爭(zhēng)吵，但往昔的魚水和諧已經(jīng)一去不返，她從此冷淡疏遠(yuǎn)了趙明誠(chéng)。
1128年，他們向江西方向逃亡，一路上兩人相對(duì)無語氣氛尷尬。行致烏江，站在楚霸王項(xiàng)羽兵敗自刎的地方，李清照不禁浮想聯(lián)翩，心潮激蕩。面對(duì)浩浩江水，隨口吟就了這首詩(shī)。趙明誠(chéng)站在她身后，聞聽之后愧悔難當(dāng)，深深自責(zé)。從此便郁郁寡歡一蹶不振，不久便急病發(fā)作而亡。
詩(shī)中借用西楚霸王項(xiàng)羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋小朝廷的投降逃跑主義，表示了希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的思想感情?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句，尤其鏗鏘有力。
李清照這首詩(shī)，手起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這不是幾個(gè)字的精致組合，不是幾個(gè)詞的巧妙潤(rùn)色；是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)。那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色?！爱?dāng)作”之所“亦為”，一個(gè)女子??！纖弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細(xì)膩感人無以復(fù)加。透過她一貫的文筆風(fēng)格，在她以“婉約派之宗”而著稱文壇的光環(huán)映徹下。筆端勁力突起，筆鋒剛勁顯現(xiàn)時(shí)，這份剛韌之堅(jiān)，氣勢(shì)之大，敢問世間須眉幾人可以匹敵？“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！迸?shī)人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時(shí)政。都說退一步海闊天空。僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。項(xiàng)羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老所托，以死相報(bào)。“不肯”！不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一個(gè)“不肯”筆來神韻，強(qiáng)過鬼斧神工，高過天地造化。一種“可殺不可辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背，令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語！
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的'無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十九
南宋女詩(shī)人李照清博學(xué)多才、智慧過人，著作了許多古詩(shī)詞?！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩(shī)時(shí)我就感觸甚多。
每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的詩(shī)句時(shí)，我就會(huì)懷念起千千萬萬個(gè)英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了我們的利益而犧牲，有的為了祖國(guó)的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的英雄。因?yàn)橛⑿鄣倪@種精神是永垂不朽的。
就像詩(shī)里說的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價(jià)值，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這是一首頌詠歷史時(shí)候的詩(shī)。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的`英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。
這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的不脛行為。也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)愛國(guó)的思想。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇二十
1、運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法自主認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。
3、感受古詩(shī)的精練，喜歡讀古詩(shī)。
識(shí)字、朗讀、背誦古詩(shī)。
1、背誦自身知道的古詩(shī)，爭(zhēng)當(dāng)小小古詩(shī)朗誦家.
2、揭示課題，簡(jiǎn)介詩(shī)人。
1、我會(huì)讀。
(1)同學(xué)自由讀。
(2)同桌讀，你讀我認(rèn)真聽，注意糾正字音。
(3)請(qǐng)生讀，其余同學(xué)評(píng)一評(píng)，教師相機(jī)指導(dǎo)。
(4)聽示范朗讀。
2、我會(huì)認(rèn)。
(1)自瀆古詩(shī)、勾畫生字、并讀一讀。
(2)考考同桌。
(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，游戲：讓美麗的星星出來吧。
3、我想問。
同學(xué)自由質(zhì)疑，感知古詩(shī)。
1、同學(xué)自瀆古詩(shī)邊讀邊想：你讀懂了什么?
2、匯報(bào)交流。
1、聽課件朗讀。
2、選擇自身喜歡的方式讀這首古詩(shī)，看誰讀得最好。
3、配樂朗讀，感受詩(shī)的意境美和語言美。
4、多種形式賽讀，讀出感情。
5、配樂齊讀。
1、把這首詩(shī)有感情的背誦給家長(zhǎng)聽。
2、把這首詩(shī)的意思講給同學(xué)聽。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇二十一
李清照。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
【賞析】。
李清照這首詩(shī)，手起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這不是幾個(gè)字的精致組合，不是幾個(gè)詞的巧妙潤(rùn)色;是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)。那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色。“當(dāng)作”之所“亦為”，一個(gè)女子啊!纖弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細(xì)膩感人無以復(fù)加。透過她一貫的文筆風(fēng)格，在她以“婉約派之宗”而著稱文壇的光環(huán)映徹下。筆端勁力突起，筆鋒剛勁顯現(xiàn)時(shí)，這份剛韌之堅(jiān)，氣勢(shì)之大，敢問世間須眉幾人可以匹敵?“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！迸?shī)人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時(shí)政。都說退一步海闊天空。僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。項(xiàng)羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老所托，以死相報(bào)?！安豢稀?不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一個(gè)“不肯”筆來神韻，強(qiáng)過鬼斧神工，高過天地造化。一種“可殺不可辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背，令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語!
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的.作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命;拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整旗鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
【寫作背景】。
靖康二年(1127)，金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。后來，李清照之夫趙明誠(chéng)出任建康知府。一天夜里，城中爆發(fā)叛亂，趙明誠(chéng)不思平叛，反而臨陣脫逃。李清照為國(guó)為夫感到恥辱，在路過烏江時(shí)，有感于項(xiàng)羽的悲壯，創(chuàng)作此詩(shī)，同時(shí)也有暗諷南宋王朝和自己丈夫之意。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇二十二
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過江東。
人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國(guó)功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。
鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”
思：懷念。
項(xiàng)羽（公元前232-前202）：秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。
江東：指長(zhǎng)江下游一帶。
[譯詩(shī)、詩(shī)意]。
活著的時(shí)候應(yīng)當(dāng)作人中的豪杰，
就是死了也要成為鬼中的英雄。
直到今天人們還在思憶項(xiàng)羽，
他在慘遭失敗之時(shí)，寧可自殺也不愿逃回江東。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。但南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，但求茍且偷生。
因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。
詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
中華文學(xué)歷史煙波浩瀚，文壇名匠如銀河沙數(shù)，燦若星斗，不勝俯拾，個(gè)個(gè)文才逼人、才華奪目。其作品任憑后人深品或淺酌，每每韻味渾綿，悠然余香，令人酣醉，使人流連。拍案叫絕之處感慨古人修養(yǎng)之深邃、造詣之高遠(yuǎn)、品德之厚重，顯現(xiàn)的文學(xué)藝術(shù)之魅縈索不去，賞心奪魄。這也許就是當(dāng)代古典文學(xué)愛好者癡愛于斯、情迷于斯的原由所在。
在繁星璀璨之中，因個(gè)人的主觀本真性情、客觀后天熏陶、外因環(huán)境鑄造，人們?cè)谏始姵驶蛐枪忾W爍之時(shí)，都會(huì)沿自我價(jià)值取向索引，鐘情其中的某一種文風(fēng)或偏愛某種流派特色。
在眾多的古典詩(shī)詞名家之中，我所情有獨(dú)鐘之人，首推李清照。對(duì)于八大家之類的作品，只是欣賞而不鐘情。李清照以其自然細(xì)膩的文筆、婉約優(yōu)美的文風(fēng)、清新精巧的砌詞，在辭賦之壇一枝獨(dú)秀。輕下筆，將女性脈脈似水點(diǎn)染到極盡之境，濃蘸墨，將女性的纖纖柔弱刻畫到極至淋漓。柔潤(rùn)，潤(rùn)到稱絕，凄美，美到無比。
然而，之所以鐘情于她的原由，不是她的柔可憐惜。在漫天繁星一般的詩(shī)河詞海中徜徉之時(shí)，當(dāng)李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的絕句觸眼際、入腦海的瞬間，那種電光火石般的思維碰撞之強(qiáng)烈，是相當(dāng)震撼的。
李清照和著她的絕句，仿佛手捧著一種精神境界，溯時(shí)空長(zhǎng)河，坦然從容地微笑著向我走來。她的光芒令其他星光黯然平淡，令其他光彩默然失色。她也許不是風(fēng)華絕代之佳人，不是巧奪天工之才女，但在我心目中的所占一席地之高之穩(wěn)，是其他任何才華風(fēng)流的才子名匠所難以比擬的。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！?BR> 手起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這不是幾個(gè)字的精致組合，不是幾個(gè)詞的巧妙潤(rùn)色。是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)。那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色。
“當(dāng)作”之所“亦為”，一個(gè)女子?。±w弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細(xì)膩感人無以復(fù)加。透過她一貫的文筆風(fēng)格，在她以“婉約派之宗”而著稱文壇的光環(huán)映徹下。筆端勁力突起，筆鋒剛勁顯現(xiàn)時(shí)，這份剛韌之堅(jiān)，氣勢(shì)之大，敢問世間須眉幾人可以匹敵？！
“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”女詞人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時(shí)政。都說退一步海闊天空，僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。
項(xiàng)羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老所托，以死相報(bào)?！安豢稀?！不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一個(gè)“不肯”筆來神韻，強(qiáng)過鬼斧神工，高過天地造化。一種“可殺不可屈辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背。令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語！
絕句，不是只因其藝術(shù)的功力，不是只因文字的機(jī)巧，當(dāng)浩然正氣貫于心胸與文學(xué)才華渾然一處時(shí)，下筆之處，天地驚鬼神泣之力，是緣于她的精神凝聚，氣節(jié)支撐。
現(xiàn)代文學(xué)作品中，有人曾這樣的點(diǎn)評(píng)項(xiàng)羽，“項(xiàng)羽拔山蓋世之雄，喑嗚叱咤，千人皆廢，為什么身死東城，為天下人笑？他的失敗原因‘婦人之仁，匹夫之勇’兩句話包括盡了。當(dāng)其敗北之時(shí)，如果渡過烏江，卷土重來，尚不知鹿死誰手。而項(xiàng)羽向天長(zhǎng)嘆：‘籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐我而王，我何面見之？縱不言，籍獨(dú)無愧于心？’英雄一世卻沒能戰(zhàn)勝自己的自尊心！放棄了一線生機(jī)?！?BR> 從作者的切入角度和某個(gè)層面上說，我不反對(duì)這樣的評(píng)說，但那只是就其切入角度的層面而言。縱觀歷史長(zhǎng)河之內(nèi)，英雄無數(shù)風(fēng)流無盡，項(xiàng)羽的慷慨赴死報(bào)江東父兄，從容舍身慰男兒之身，如此氣節(jié)，在他英雄之軀訇然倒地之時(shí)，騰空而起，凌云直上，流傳千里，摧人至今。寧可無愧而死，不肯慚愧而生，這是項(xiàng)羽之生命換來的抉擇之筆，書寫著一種忠貞：忠貞于英雄之名，忠貞于大丈夫之氣。
聯(lián)想到“霸王之別姬”可見其人文渲染和人格的魅力所至，造就出那種寧為玉碎不為瓦全的慷慨氣節(jié)、悲壯正氣。
李清照本女兒之身。一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子，一個(gè)坎坷漂泊的女子，一個(gè)滄桑憔悴的女子。筆墨所抒人杰之“杰”，高出眾人幾層之上；鬼雄之“雄”，豪踞鬼神遍及之處。一個(gè)“思”字，標(biāo)示她的思想所向、志向所指，何等的無畏生死之氣。
此一絕句在她溫香縈繞、弱吟嬌嘆的文字中，異筆突運(yùn)，異軍突起，這是她另一種的底蘊(yùn)顯露，是她別一種的氣質(zhì)光彩，是亡國(guó)之悲忿、愛國(guó)之強(qiáng)烈、命運(yùn)之不屈的錚錚風(fēng)骨和鏗鏘見證。
星光燦爛的古典文學(xué)長(zhǎng)河，群星璀璨無比，這是中華上下五千年歷史一路走過之處，給后人留下的斑斕印記。無法計(jì)數(shù)的才子佳人以其流光溢彩的才華，在文學(xué)史上取得了濃墨重筆書寫自己名字的資格。
但無論青天白日之下，還是明月當(dāng)空之時(shí)，打開詩(shī)詞集錦，李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的絕句，其浩然正氣，傲然風(fēng)骨，總會(huì)使人肅然起敬，凝神起思，思而鐘情！
何謂做人風(fēng)骨，何謂做人氣節(jié)，從李清照這位以婉約凄美而嬌峙文壇的女子身上，我們可以找到最為精準(zhǔn)的答案吧！
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇一
夏日絕句，字面意思是寫在夏季的絕句。夏季，是一個(gè)漸漸走向炎熱的季節(jié)，匆忙的流逝中，唯有詩(shī)詞可以點(diǎn)綴我們的生命。夏日絕句這種文學(xué)形式，常常把握生命中一瞬即逝的瞬間。在我看來，夏日絕句不僅有著絕妙的審美體驗(yàn)，更深入地體現(xiàn)了人生的意義以及人生的不可避免。
首先，夏日絕句讓我體會(huì)到時(shí)間的快速流逝。夏季是四季之中最短暫的一季，幾乎就在眨眼之間，就流逝了大半。夏日絕句寫到的往往是夏天里一瞬間美好的畫面，但是當(dāng)我們一下子回過神來，發(fā)現(xiàn)原本如此美好的夏天也悄然逝去了。毫無疑問，生命也是如此。一轉(zhuǎn)眼之間，我們就從孩子變成了青年，又從青年之身度過了人生的大半。而夏日絕句為我們提供了短暫美好時(shí)光的珍視，喚醒了我們珍惜每一個(gè)與美好相遇的瞬間的內(nèi)心。
其次，夏日絕句也啟示了我人生的價(jià)值追求。夏日絕句是一首越到后面越短小的詩(shī)歌，但就是這幾個(gè)字，卻也是詩(shī)人內(nèi)心一股強(qiáng)大的營(yíng)養(yǎng)流。絕句的結(jié)構(gòu)獨(dú)特，讓每一個(gè)字都能夠道出文字之外的更深層的內(nèi)涵。所以，夏日絕句更像是一個(gè)人生的幾個(gè)重要階段，越往后越能夠只字不落地貫穿人生中的價(jià)值意義。所以，夏日絕句也讓我更加熱愛生命，珍惜人生這場(chǎng)漫長(zhǎng)、短暫、美好又殘酷的旅途。
第三，夏日絕句有培養(yǎng)人的寫作能力的價(jià)值。夏日絕句是與時(shí)間流逝最有關(guān)聯(lián)的文學(xué)形式之一，意味著它有著獨(dú)特的時(shí)間性。時(shí)間性意味著每一個(gè)字都起到絲毫不同的作用。這就需要寫作者有著想象力和靈感，去創(chuàng)造出一幅幅層次豐富的畫面。夏日絕句，是培養(yǎng)人寫作能力的重要手段之一。每一個(gè)詞語都如獨(dú)立的美術(shù)作品，在其中含蓄地蘊(yùn)藏了深層的思想和印象，讓大家沉浸在文字中，領(lǐng)悟到生命的真諦。
第四，夏日絕句也讓我更加熱愛自然。夏日絕句中常常寫到人與自然之間的關(guān)聯(lián)。自然的鳥語花香、流水聲，常常成為夏日絕句中的主題形象，不同的作者通過這些自然界的元素，創(chuàng)造出了各種優(yōu)美的意境。正如李清照的“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，讓我們感受到自然的浸潤(rùn)和人之間的和諧，思考到人類始終是在自然環(huán)境中生存的。夏日絕句帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿魅撕妥匀恢g的秘密，在生活中珍視大自然，真正的去了解自然，去感受自然的美好。
最后，夏日絕句讓我想起了一句名言：時(shí)間是最公平的東西。盡管它一直在急速的流逝中，但是我們?nèi)祟?，一直致力于為它打上印記，讓那些美好的時(shí)光借著文學(xué)作品留存下來。夏日絕句，是這些印記中的一道。它給我們留下了時(shí)間的短暫與生命的重要，給了我們珍惜和安慰，甚至成為了我們生命里的一部分。這是無法形容的收益，重視夏日絕句讓我想起了青春是什么，它是自然、是時(shí)光、是創(chuàng)造美好時(shí)光獨(dú)一無二的力量。正如夏日絕句里寫到的那句：“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無?！辈豁毝嘌?，青春如此美好！
總之，夏日絕句，是寫在夏天的一首絕妙的詩(shī)歌。它珍視人生短暫而有效的時(shí)間，教我們珍惜生命。它提醒我們?cè)谏钪袘?yīng)與自然和諧共存，去了解自然，感受自然的美好。它也是培養(yǎng)寫作能力的重要手段之一。一句句絕妙的話語勾起時(shí)間與夢(mèng)想，讓我們?cè)谖淖种胁蹲降綍r(shí)間的短暫與生命的重要，體味生命的真諦，真正地了解生命的價(jià)值。我熱愛夏日絕句，更熱愛那一刻美好生命的記憶。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇二
隨著夏日的到來，許多人開始變得忙碌起來，奔波于生活的瑣事之中。然而，在這樣一個(gè)熱情奔放、陽光燦爛的季節(jié)里，我們不妨平靜下來，享受一些美好的時(shí)光，讀一些優(yōu)美的文章，這其中，杜甫的夏日絕句是一個(gè)不錯(cuò)的選擇。以下是我閱讀夏日絕句后的一些心得體會(huì)。
第一段：細(xì)致品味，領(lǐng)略晨曦美景
夏日絕句的第一句：“生當(dāng)作人杰”，如此豪邁自信，令人為之振奮。隨后幾句“死亦為鬼雄”，更是高昂的氣魄。然而，其中“殺人奪衣物，至今思項(xiàng)羽”的一句，卻又將人們帶入到歷史的長(zhǎng)河之中，喚醒了我們對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)、英雄、生命的思考。朦朧的晨曦，伴隨著文化的底蘊(yùn)，讓人們意識(shí)到了當(dāng)今和過去的對(duì)比，用一場(chǎng)美妙的“晨曦”之約，讓我們走近成就著那些“杰”，沉醉于這晨曦之間的神奇體驗(yàn)。
第二段：感受陽光氣息，流淌著牧童吟唱
夏日絕句的第二句：“憂勞可以興國(guó)”，則更加注重人的內(nèi)在面貌。尤其是“號(hào)在外，更求甚夷”，體現(xiàn)的是一個(gè)政治家的境界。同時(shí)，“玉山頹垣，梁鴻無故飛還”，則為我們帶來了一種深情厚愛的氣息。牧童吟唱，自由從心境中流淌，陽光積淀，隨時(shí)灑落在身體上。在這不拘泥于現(xiàn)實(shí)器物的空間中，內(nèi)心的“王子”們，自由灑脫、創(chuàng)造力無限，開始欣賞生活的美好氣息。
第三段：沉浸感懷，描繪夕陽霞色
夏日絕句的第三句：“蘇軾臺(tái)灣別后，一去無消息”則為我們帶來了一種哀思，體味著對(duì)于生命的無常。然而，隨后的“月在青天影在潮，男兒何不帶吳鉤”則顯現(xiàn)了對(duì)人生的不悔、瀟灑，秀麗動(dòng)人。在這個(gè)沉悶的炎夏之中，染上濃煙困惑的生活，卻又因這一抹霞色，被沉浸深深地感懷著。
第四段：感受野趣深情，描繪了草木芳華
夏日絕句的第四句：“戰(zhàn)場(chǎng)原無花草，死去也無尸骸”，則讓人們對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)帶來的足夠的深度反思。然而，接下來的一句卻又展現(xiàn)了一種深情備至的態(tài)度：“烈士暮年，壯心不已”。在草木芳華中，人們也在感受到那份深情和自由，這種感受來自大自然，讓人們沉醉其中，釋放出過往的愁緒，擁抱自己的人生。
第五段：回想往昔，升華人生境界
夏日絕句的最后一句“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”，潛藏著一種機(jī)智、深思熟慮、靈動(dòng)勇敢的優(yōu)美思路，這句話是個(gè)美麗的展望和善意的寄托。文章仿佛在訴說著人生中常常出現(xiàn)的無法不現(xiàn)實(shí)和貼近人們，但卻能引領(lǐng)人們走向更理性、更有價(jià)值的境界。在欣賞夏日絕句之余，也不妨回想人生中的這一程旅，尋找到與作者共鳴的片段，在感受中升華自己的人生。
總之，夏日絕句是一首優(yōu)美，充滿生命力和哲思的詩(shī)歌，它不僅僅是先賢們的悲壯中流達(dá)出來的音符，更是生活中點(diǎn)滴鑄就的力量琢磨，讓人們?cè)谘谉岬南娜罩袚碛辛艘环N更加深沉的生命體驗(yàn)。夏日絕句，不單是一首名詩(shī)，更是讓我們走進(jìn)生活、與大自然和諧共處、感應(yīng)生命、享受生活的一道無形風(fēng)景。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇三
人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽，借項(xiàng)羽的'壯舉鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，這首詩(shī)在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇四
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。
到今天人們還在懷念項(xiàng)羽，因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。
「古詩(shī)詞賞析」。
《夏日絕句》是宋代詞人李清照創(chuàng)作的一首五言絕句。這是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)。詩(shī)的前兩句，語出驚人，直抒胸臆，提出人“生當(dāng)作人杰”，為國(guó)建功立業(yè)，報(bào)效朝廷；“死”也應(yīng)該做“鬼雄”，方才不愧于頂天立地的好男兒。深深的愛國(guó)之情噴涌出來，震撼人心。最后兩句，詩(shī)人通過歌頌項(xiàng)羽的悲壯之舉來諷刺南宋當(dāng)權(quán)者不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥行徑。全詩(shī)只有短短的二十個(gè)字，卻連用三個(gè)典故，可謂字字珠璣，字里行間透出一股正氣。
《夏日絕句》這首詩(shī)起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！痹?shī)的開頭兩句破空而起，勢(shì)如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前，讓人肅然起敬。這兩句詩(shī)是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)，因其崇高的境界與非凡的氣勢(shì)成為千古傳誦的名句。
詩(shī)的后兩句“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，點(diǎn)出其原因所在。項(xiàng)羽最壯烈的舉動(dòng)當(dāng)屬因“無顏見江東父老”，放棄暫避江東重振旗鼓的精神而自殺身亡。在作者李清照看來這種失敗中表現(xiàn)出來的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時(shí)尤顯可貴。詩(shī)人盛贊“不肯過江東”的`精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史實(shí)來抒寫滿腔愛國(guó)熱情?！爸两瘛眱勺謴臅r(shí)間與空間上將古與今、歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地勾聯(lián)起來，透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽，借項(xiàng)羽的壯舉鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，正氣凜然。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇五
1、學(xué)習(xí)李清照崇高偉大的愛國(guó)精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
2、在古詩(shī)教學(xué)中將復(fù)雜的歷史背景運(yùn)用多媒體加以介紹，使學(xué)生入情入境，深入理解詩(shī)句的含義。
3、鼓勵(lì)學(xué)生查資料，討論，自讀自悟，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
課前準(zhǔn)備。
通過閱讀、上網(wǎng)查資料，了解有關(guān)南宋的歷史和李清照的生平及項(xiàng)羽的有關(guān)資料，將收集的資料與同學(xué)交流。
教學(xué)流程。
一、運(yùn)用多媒體導(dǎo)入新課，激發(fā)學(xué)生興趣，了解歷史背景。
1、播放《射雕英雄傳》片段。
（蕩氣回腸的音樂，激烈殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面給學(xué)生以強(qiáng)烈的震撼）。
2、師導(dǎo)入：剛才，同學(xué)們看到的是電視劇《射雕英雄傳》的片段，雖然是武俠片，可是它反映了中華民族歷史上一段屈辱的歷史。由于金兵大肆入侵中原，北方人民生活在水深火熱之中，多少人妻離子散，家破人亡；多少人飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦，這其中就有一位著名的女詞人李清照。同學(xué)們通過查資料，已經(jīng)了解了一些南宋的歷史和李清照的生平，誰來向大家介紹介紹。
3、學(xué)生將收集的資料用實(shí)物投影儀顯示出來并向大家介紹。
如學(xué)生介紹不完整，可補(bǔ)充：
李清照：（1084~約1151）。
自號(hào)易安居士，濟(jì)南章丘人，著名女詞人。她出身于一個(gè)具有文化傳統(tǒng)的士大夫家庭，父親李格非是一位散文家兼學(xué)者，十八歲時(shí)與太學(xué)生趙明誠(chéng)結(jié)婚，混后婚后居汴京，生活幸福。建炎元年，李清照因靖康之恥南下，建炎三年，趙明誠(chéng)病逝于金陵，李清照只身逃難，幾年后轉(zhuǎn)寓臨安，孤苦伶仃地度過寂寞的晚年。
靖康恥：
北宋靖康二年，金兵俘虜了徽宗、欽宗兩個(gè)皇帝，北宋王朝在統(tǒng)治一百多年后宣告滅亡，歷史上稱這次事變?yōu)椤熬缚抵儭卑傩沼X得這是一件恥辱的事情，所以又稱“靖康恥”。
之后，宋欽宗的弟弟趙構(gòu)作了皇帝，定都臨安（今杭州），歷史上稱為南宋?！?。
（由于本課涉及的歷史背景較復(fù)雜，事先布置學(xué)生收集資料，并利用多媒體加以介紹，對(duì)學(xué)生理解全詩(shī)大有幫助，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。）。
二、用多媒體出示全詩(shī)內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。
1、師導(dǎo)語：在那個(gè)國(guó)破家亡，風(fēng)雨飄搖的時(shí)代，老百姓生活在水深火熱之中，而南宋統(tǒng)治者卻整日沉迷于享樂，不思恢復(fù)中原，公元1127年，李清照途經(jīng)當(dāng)年項(xiàng)羽自刎的烏江渡口，觸發(fā)了她痛國(guó)傷時(shí)的無限感慨，寫下了這首著名的《夏日絕句》。
2、用多媒體出示全詩(shī)。
（在激昂的琵琶聲中，毛筆楷書的詩(shī)句一一出現(xiàn)，師富有感情地大聲朗讀。）。
3、提問：同學(xué)們聽出老師帶著怎樣的感情讀這首詩(shī)嗎？（悲憤、激昂）。
誰來試著讀一讀？
4、請(qǐng)三、五名同學(xué)大聲朗讀，其他同學(xué)評(píng)一評(píng)，誰讀得好，為什么？
5、全班同學(xué)有感情地大聲朗讀。
（用多媒體課件，入情入境，一下子將學(xué)生帶入詩(shī)中描繪的意境中，因此，學(xué)生讀得非常有感情。）。
三、分小組討論，理解詩(shī)句含義。
1、理解第一句“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！?BR> 學(xué)生討論后發(fā)言：活著要做人中豪杰；死了，也要成為鬼中英雄。
2、理解“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！?BR> 學(xué)生討論后發(fā)言：至今人們還懷念項(xiàng)羽，佩服他寧死不肯逃回江東。
3、思考討論：
（1）“項(xiàng)羽”是什么人？李清照為什么“至今思項(xiàng)羽”？（說說項(xiàng)羽的故事。）。
秦朝末年，統(tǒng)治者的殘暴激起了人民的不滿，各路豪杰紛紛起義抗秦，項(xiàng)羽率領(lǐng)八千江東子弟渡江轉(zhuǎn)戰(zhàn)中原，消滅秦軍主力，立下赫赫戰(zhàn)功，秦朝滅亡后，與劉邦爭(zhēng)奪天下，最終，項(xiàng)羽兵敗亥下，退至烏江渡口。當(dāng)時(shí)，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重振旗鼓，項(xiàng)羽覺得自己無顏再見江東父老，不肯過江逃生，便下馬步戰(zhàn)，殺敵數(shù)百，負(fù)傷十余處，最后從容自刎，時(shí)年31歲。
（2）讀了這段文字，你理解了項(xiàng)羽為什么“不肯過江東”嗎？
師小結(jié)：是?。№?xiàng)羽活著是西楚霸王，人中豪杰，就是死，也要做鬼中英雄，而決不屈膝投降。而南宋的那些統(tǒng)治者卻在做什么？請(qǐng)同學(xué)們?cè)倏匆欢钨Y料。
（多媒體放一段有關(guān)的歷史資料）。
（3）看完這段介紹，你又有何感想？
師小結(jié)：雖然岳飛被害的事情發(fā)生在李清照寫這首詩(shī)之后，但如果李清照知道了這件事也一定會(huì)痛罵當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者。有一首寫道“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年”反映的就是當(dāng)時(shí)中原人民的狀況，而另一首詩(shī)“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”反映的就是狀況，面對(duì)這樣的遺民，面對(duì)這樣的統(tǒng)治者，李清照再也忍不住了。
四、在理解全詩(shī)的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練和朗讀指導(dǎo)。
師過渡：李清照大聲地呼喊“南宋的統(tǒng)治者?。∧銈?yōu)槭裁床荒芟耥?xiàng)羽那樣……”生接著說“南宋的統(tǒng)治者?。∧銈?yōu)槭裁础?BR> （詩(shī)句內(nèi)容較簡(jiǎn)單，學(xué)生通過自學(xué)討論就能理解詩(shī)意，后面幾道思考題讓學(xué)生進(jìn)一步理解李清照為什么要寫這首詩(shī)。）。
五、總結(jié)全詩(shī)，朗讀升華。
1、師總結(jié)：是??！一個(gè)封建時(shí)代的弱女子竟有如此的愛國(guó)情懷，竟有如此的胸襟和氣魄，實(shí)在令人佩服。
2、討論：讀了這首詩(shī)，你懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做人？
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇六
夏日絕句，一首簡(jiǎn)短的四行詩(shī)，道出了夏日的魅力與暑氣，也打開了我們下筆作詩(shī)的大門。在寫夏日絕句的過程中，我們領(lǐng)略到了夏日的美景，也學(xué)習(xí)到了詩(shī)歌的魅力，在此分享一下心得體會(huì)。
第二段：夏日美景
夏天是一個(gè)充滿生命力和活力的季節(jié)，天空湛藍(lán)，陽光溫暖，花草繁茂。“綠竹疏影里，紅橋晚照中”，這樣一幅美景，無論在現(xiàn)實(shí)生活中還是在詩(shī)歌中，都能讓人感受到夏日的美好。而夏日絕句正是從這樣的美景中得到靈感，讓我們也能在詩(shī)歌中感受到夏日的生機(jī)和美麗。
第三段：詩(shī)歌的魅力
詩(shī)歌是一種表達(dá)情感和思想的方式，在夏日絕句中，我們不僅學(xué)習(xí)到了如何抒發(fā)情感，也體會(huì)到了詩(shī)歌的魅力所在。無論是承襲古詩(shī)風(fēng)格，還是注入自己獨(dú)特的感悟，都能讓我們?cè)趯懽髦懈惺艿綗o限的美好。在詩(shī)歌中，我們不僅可以表達(dá)情感，更能讓情感表露得淋漓盡致，既是對(duì)自己情感的表達(dá)，更是對(duì)讀者心靈的感染。
第四段：寫作技巧的應(yīng)用
寫夏日絕句既有傳統(tǒng)古典的技巧，也有現(xiàn)代人自己獨(dú)特的風(fēng)格。在寫作時(shí)，我們應(yīng)該做好學(xué)習(xí)和思考，在積累了一定的知識(shí)和技巧后，還要勇于創(chuàng)新和突破。在文學(xué)創(chuàng)作中，模仿和借鑒也是必不可少的，同時(shí)，也要追尋自己的聲音和思路，寫出能代表自己風(fēng)格的作品，從而在詩(shī)歌創(chuàng)作中創(chuàng)造出獨(dú)特的價(jià)值。
第五段：總結(jié)
夏日絕句不僅讓我們領(lǐng)略到了夏日的美景，也為我們開啟了詩(shī)歌創(chuàng)作的大門。在寫作和欣賞夏日絕句的過程中，我們學(xué)習(xí)到了詩(shī)歌的魅力和美好，也深入了解了詩(shī)歌的技巧和應(yīng)用，從而更好地理解和欣賞文學(xué)藝術(shù)的價(jià)值和意義。希望在今后的學(xué)習(xí)和寫作中，我們都能夠運(yùn)用這些經(jīng)驗(yàn)和心得，在詩(shī)歌創(chuàng)作中創(chuàng)造出更加優(yōu)美和高質(zhì)量的作品。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇七
從古到今，中華上下五千年，許多人觸景生情寫下了許多膾炙人口的千古名句，流傳千古。
在這些詩(shī)中，我最喜歡的是宋代著名的女詞人，有《漱玉集》。她擅長(zhǎng)書畫，精通音侓。雖存詩(shī)不多但詠史抒懷，卻充滿慷慨悲憤之情。
生當(dāng)做人杰觀后感大全，
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過江東。
這首詩(shī)借古諷今，接贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的英雄氣概，諷刺南宋統(tǒng)治者屈辱偷生，逃跑妥協(xié)的行徑表現(xiàn)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。詩(shī)人抒寫了對(duì)人生應(yīng)有的.態(tài)度，顯示出不屈不撓的斗爭(zhēng)精神和光明磊落的情懷。以歷史上的英雄人物項(xiàng)羽為列，有力的地諷刺了只顧套命茍且偷生的南宋君臣。這首詩(shī)語言質(zhì)樸，氣概豪壯，諷刺尖銳。
活著應(yīng)該做人中豪杰，死了也要成鬼中英雄！
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇八
原文：
生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
注釋：
1、人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國(guó)功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。
2、鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄?！?BR> 3、項(xiàng)羽：秦末時(shí)自立為西楚霸王，與劉邦爭(zhēng)奪天下，在垓下之戰(zhàn)中，兵敗自殺。
4、江東：項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。
詩(shī)意：
生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，
死后也要做鬼中英雄。
到這天人們還在懷念項(xiàng)羽，
因?yàn)樗豢掀埱彝瞪?，退回江東。
賞析：
這首詩(shī)起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！痹?shī)的開頭兩句破空而起，勢(shì)如千鈞，先聲奪人地將那種生死都無愧為英雄豪杰的氣魄展此刻讀者面前，讓人肅然起敬。這兩句詩(shī)是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)，因其崇高的境界與非凡的氣勢(shì)成為千古傳誦的名句。
詩(shī)的后兩句“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”，點(diǎn)出其原因所在。項(xiàng)羽最壯烈的舉動(dòng)當(dāng)屬因“無顏見江東父老”，放下暫避江東重振旗鼓的精神而自殺身亡。在作者李清照看來這種失敗中表現(xiàn)出來的異乎尋常的英雄氣概在宋廷南渡時(shí)尤顯可貴。詩(shī)人盛贊“不肯過江東”的精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史實(shí)來抒寫滿腔愛國(guó)熱情。“至今”兩字從時(shí)間與空間上將古與今、歷史與現(xiàn)實(shí)巧妙地勾聯(lián)起來，透發(fā)出借懷古以諷今的深刻用意。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽，借項(xiàng)羽的壯舉鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，正氣凜然。
學(xué)習(xí)總結(jié)（3）：
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇九
《夏日絕句》作者是宋代文學(xué)家李清照。其全詩(shī)如下：
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
【前言】。
李清照詩(shī)借用西楚霸王項(xiàng)羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋朝廷的逃跑主義，表示了希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的思想感情?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句，尤其鏗鏘有滴。
【譯文】。
人活在這個(gè)世界上，就應(yīng)該做人中的豪杰!即使是已經(jīng)死了，也應(yīng)該成為鬼中的英雄!我至今還在懷念楚漢爭(zhēng)雄時(shí)的項(xiàng)羽，即便是自刎于烏江，也不逃離江東的場(chǎng)景。
【鑒賞】。
“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！迸?shī)人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的'楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時(shí)政。都說退一步海闊天空。僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。項(xiàng)羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老所托，以死相報(bào)。“不肯”!不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一個(gè)“不肯”筆來神韻，強(qiáng)過鬼斧神工，高過天地造化。一種“可殺不可辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背，令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命;拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整旗鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十
教學(xué)目標(biāo)：
1、運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法自主認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。
3、感受古詩(shī)的精練，喜歡讀古詩(shī)。
教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字、朗讀、背誦古詩(shī)。
教學(xué)難點(diǎn)：感受項(xiàng)羽寧死不屈的品質(zhì)和詩(shī)人的愛國(guó)情懷。
教學(xué)過程：
一、小小古詩(shī)朗誦家(背誦古詩(shī),揭示課題)。
1、背誦自身知道的古詩(shī),爭(zhēng)當(dāng)小小古詩(shī)朗誦家.
2、揭示課題，簡(jiǎn)介詩(shī)人。
二、合作學(xué)習(xí)，初讀古詩(shī)，學(xué)習(xí)生字。
1、我會(huì)讀。
（1）同學(xué)自由讀。
（2）同桌讀，你讀我認(rèn)真聽，注意糾正字音。
（3）請(qǐng)生讀，其余同學(xué)評(píng)一評(píng)，教師相機(jī)指導(dǎo)。
（4）聽示范朗讀。
2、我會(huì)認(rèn)。
（1）自瀆古詩(shī)、勾畫生字、并讀一讀。
（2）考考同桌。
（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，游戲：讓美麗的星星出來吧。
3、我想問。
同學(xué)自由質(zhì)疑，感知古詩(shī)。
三、讀中感悟。
1、同學(xué)自瀆古詩(shī)邊讀邊想：你讀懂了什么?
2、匯報(bào)交流。
四、深情朗讀，深入體會(huì)。
1、聽課件朗讀。
2、選擇自身喜歡的方式讀這首古詩(shī)，看誰讀得。
3、配樂朗讀，感受詩(shī)的意境美和語言美。
4、多種形式賽讀，讀出感情。
5、配樂齊讀。
五、熟讀成誦。
六、拓展。
1、把這首詩(shī)有感情的背誦給家長(zhǎng)聽。
2、把這首詩(shī)的意思講給同學(xué)聽。
七、板書。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十一
今天休息時(shí)，我從古詩(shī)集中讀到了一首宋代女詞人李清照寫的《夏日絕句》這首詩(shī)。
李清照，號(hào)易安居士，被后人稱為“千古第一才女”。她的詞風(fēng)，委婉、細(xì)膩、清秀，大多數(shù)都是以北宋滅亡為界限，她的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，抒寫深沉的憂患情懷。這首詩(shī)金兵入侵中原，砸爛了宋王朝的瓊樓玉苑。后來趙宋王朝被迫南逃。李清照的丈夫?yàn)榱吮Ｗ∩凰计脚?，臨陣脫逃了，后來李清照為國(guó)家和丈夫感到深深的.恥辱，就在路過烏江時(shí)，借著項(xiàng)羽的悲壯，創(chuàng)作了此詩(shī)來暗自諷刺國(guó)家和丈夫。
“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”詩(shī)的第一句意思是：當(dāng)人活著的時(shí)候，就應(yīng)該做人中的豪杰；就算是死了也要死的有價(jià)值，要做鬼中的英雄。第二句是：到現(xiàn)在，我們都還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，那種寧可對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，回江東保自己的生命的氣節(jié)。李清照用這種借古諷今的手法，用偉大的寧死不屈的豪杰項(xiàng)羽來諷刺自己丈夫和皇帝那貪生怕死，遇到危險(xiǎn)只考慮自己，不顧他人的生命安危，自私的這種表現(xiàn)。
這首詩(shī)表達(dá)了李清照的愛國(guó)情懷，同時(shí)又諷刺了南宋統(tǒng)治者們屈辱偷生的這種行為。一個(gè)詞風(fēng)委婉、細(xì)膩、清秀的女子能寫出這樣的與她風(fēng)格完全相反的詩(shī)，可真是巾幗不讓須眉??！我們也要向李清照這樣的詩(shī)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的風(fēng)骨和氣節(jié)！
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十二
李清照。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
這是一首雄渾宏闊的詠史詩(shī)，也是一首膾炙人口的言志詩(shī)。
李清照南渡之后，建炎三年(1129)年趙明誠(chéng)罷守江寧，李清照與丈夫具舟去蕪湖。沿江而上時(shí)經(jīng)過和縣烏江(楚霸王項(xiàng)羽兵敗自刎處)。該詩(shī)可能作于此時(shí)。李清照在這首詩(shī)中，不以成敗論英雄，對(duì)楚霸漢之爭(zhēng)中最后以失敗而結(jié)束了自己生涯的楚霸王項(xiàng)羽，表示了欽佩和推崇。這首五絕，通過歌頌一位失敗了的英雄——項(xiàng)羽，表現(xiàn)了詩(shī)人崇尚氣節(jié)的精神風(fēng)貌。對(duì)南宋統(tǒng)治者的茍且偷安，也是一個(gè)有力的諷刺。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。但南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命;拋棄中原河山，但求茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的`無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者，夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠(chéng)病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。并能詩(shī)，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。有《易安居士文集》、《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十三
《夏日絕句》是一首借古諷今、抒發(fā)悲憤的懷古詩(shī)，詩(shī)的開頭兩句是針對(duì)那些貪生怕死，不思收復(fù)失地的南宋統(tǒng)治者而說的。詩(shī)的后兩句承接前兩句意思，舉一個(gè)歷史人物繼續(xù)發(fā)揮。李清照用項(xiàng)羽的骨氣來強(qiáng)調(diào)自己“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的觀點(diǎn)。全詩(shī)圍繞一個(gè)“思”字，直抒胸懷，寫出了英雄對(duì)待生死的態(tài)度，特別是“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”已經(jīng)成為格言警句，激勵(lì)著一代又一代讀者。
本節(jié)賞析課我主要采用：初讀，感知詩(shī)句；再讀，了解詩(shī)意；品讀，悟情入境；研讀，融會(huì)貫通的方法進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在品詞析句中潛移默化地感受賞析詩(shī)歌的方法。課堂上我抓住“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這兩句詩(shī)，從修辭手法和思想感情兩方面入手，進(jìn)行深入賞析，體會(huì)項(xiàng)羽的英雄氣節(jié)，李清照的贊頌、悲憤、擔(dān)憂等復(fù)雜的感情。課堂上給孩子創(chuàng)設(shè)情境，出示李清照、項(xiàng)羽和南宋的歷史資料，從而使孩子們能融情于文本中。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，在一次一次的朗讀中將感情表達(dá)得淋漓盡致，并能結(jié)合古詩(shī)賞析明白做人的價(jià)值取向：有正氣、有骨氣、有氣節(jié)。每個(gè)孩子心中都有崇拜的英雄，也激勵(lì)自己努力去做這樣的英雄，預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)就完成了。最后通過欣賞名言警句、古詩(shī)，拓寬學(xué)生的視野，也感受到中華古詩(shī)詞的魅力。
每節(jié)課都會(huì)有遺憾，我的這節(jié)賞析課也不例外?；仡櫿?jié)課的教學(xué)，心中有一份失落感，主要表現(xiàn)有以下幾點(diǎn)：
1、我的激情沒有更好地帶動(dòng)學(xué)生的激情，在情感上沒能產(chǎn)生理想化的共鳴。
2、我心情有些急躁，當(dāng)學(xué)生的回答有些茫然時(shí)，沒有更好地去引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎?，而是將自己的想法告訴孩子。
3、課堂上有個(gè)別學(xué)生的回答中有錯(cuò)誤時(shí)沒有及時(shí)糾錯(cuò)。
4、賞析方法的推薦只是泛泛而談沒有深入介紹。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十四
南宋女詩(shī)人李清照博學(xué)多才、智慧過人，作了許多古詩(shī)詞?！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩(shī)時(shí)我就感觸甚多。
這是一首頌詠歷史的詩(shī)。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。就像詩(shī)里說的一樣:一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價(jià)值，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，我還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可對(duì)著烏江自刻，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這首詩(shī)也贊頌了項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺了南宋統(tǒng)治者屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣國(guó)求榮行為，表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。
每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的詩(shī)句時(shí)，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬萬個(gè)人民英雄:黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了人民的利益而犧牲，有的為了祖國(guó)的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄，人民英雄的這種精神是永垂不朽的。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)，愛國(guó)愛人民。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十五
在北宋時(shí)期，朝廷遭到了金兵的侵略，卻不思恢復(fù)，依然過著奢靡的生活，而百姓們卻苦不堪言。這一切都被李清照看在眼里，記在心里。
果不其然，不久后，兩個(gè)皇帝都先后被擄走，百姓們陷入了無限的恐慌中，可是，他們也只能夠獨(dú)自唉聲嘆氣，希望朝廷能夠重整軍隊(duì)，將侵略者趕跑。李清照與她的丈夫趙明誠(chéng)一向?qū)Τ⑵埱彝蛋驳目蓯u行為感到反對(duì)，見此景象，他們兩人也卻只能掩面嘆息。
這時(shí)，朝廷爆發(fā)了叛亂，當(dāng)官的趙明誠(chéng)居然從城墻上放下一根繩子沿著墻偷偷地逃跑了。李清照怎么也不會(huì)想到，一向正義凜然的`丈夫竟然會(huì)做出這種背叛朝廷的事情！她的心一下子跌到了谷底，失望得整天目中暗淡無光。
于是，當(dāng)她路過烏江時(shí)，她想到了那位大英雄——項(xiàng)羽！是啊，項(xiàng)羽當(dāng)初被劉邦打得落花流水，帶領(lǐng)區(qū)區(qū)幾十兵馬來到了烏江岸邊。他的下手費(fèi)盡九牛二虎之力找來了一條小船，勸項(xiàng)羽渡過烏江?？墒?，他還有什么臉面去見江東父老呢？于是，他拔刀自刎，雖然失去了生命，卻留下了一段佳話！她想著自己的處境與那愛國(guó)的項(xiàng)羽，不禁吟誦道：“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十六
南宋女詩(shī)人李照清博學(xué)多才、智慧過人，著作了許多古詩(shī)詞?！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩(shī)時(shí)我就感觸甚多。
每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的詩(shī)句時(shí)，我就會(huì)懷念起中國(guó)千千萬萬個(gè)人民英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了人民的利益而犧牲，有的為了祖國(guó)的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的革命英雄。因?yàn)槿嗣裼⑿鄣倪@種精神是永垂不朽的。
就像詩(shī)里說的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價(jià)值，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這是一首頌詠歷史時(shí)候的詩(shī)。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。
這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的賣國(guó)求榮行為。也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)，愛國(guó)愛人民。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十七
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東……”同學(xué)們瑯瑯的讀詩(shī)書聲在走廊回蕩。這不是李清照寫的夏日絕句嗎？那激動(dòng)的情懷啊。
當(dāng)時(shí)，金兵滿山遍野，有點(diǎn)像八國(guó)聯(lián)軍侵略中國(guó)的感覺。他們?cè)覡€宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽欽二帝，王朝一片混亂，只好被迫南逃，從此有了南宋。
到后來，李清照的丈夫趙明誠(chéng)不但不思平叛，還居然用繩子臨陣脫逃！一個(gè)大將軍居然逃跑！李清照為國(guó)為夫感到無比恥辱，在路過烏江時(shí)，李清照詩(shī)性大作，創(chuàng)出此詩(shī)。同時(shí)也暗諷了南宋王朝和自己的丈夫。
這首詩(shī)是寫給李清照丈夫的，提醒他回去治理國(guó)家、軍隊(duì)的。這是一首懷古抒情詩(shī)。前兩句語出驚人，直抒胸臆，將那種生死都無愧的英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在眼前，讓人肅然起敬?！爸两袼柬?xiàng)羽，不肯過江東?！焙髢删涓桧烅?xiàng)羽的悲壯之舉，不茍且偷生的精神。在李清照看來這種失敗中表現(xiàn)出的英雄氣概相當(dāng)可貴?！安豢线^江東”精神，實(shí)因感慨時(shí)事，借史以抒寫滿腔愛國(guó)之情，以此來諷刺南宋王朝不思進(jìn)取、茍且偷生的無恥言行。整首詩(shī)主次分明、起調(diào)高亢，鮮明而強(qiáng)烈地提出人生的價(jià)值取向，激起人的愛國(guó)情懷，是首極致的愛國(guó)佳作。
其實(shí)，當(dāng)時(shí)宋代的岳飛也是和項(xiàng)羽一樣的英雄。他是聞名中外的抗金英雄，是個(gè)舍已為人的大英雄，最后竟被秦檜一個(gè)奸臣害死了！
在我們身邊的黃花崗七十二烈士陵園中的七十二烈士，也是名副其實(shí)的英雄，他們甘愿犧牲自我，為廣大人民群眾換來一個(gè)繁榮、昌盛的祖國(guó)！在祖國(guó)危難的時(shí)刻，他們有勇氣挺身而出，不懼犧牲自己生命，拯救了祖國(guó)，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
翻開中華歷史篇章，從屈原、杜甫、陸游、李清照等愛國(guó)詩(shī)人，到岳飛，文天詳、林則徐愛國(guó)人事，到李大釗、劉胡蘭等更多革命英雄事跡，無不教育我要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做個(gè)有價(jià)值的人，要豎立堅(jiān)定的愛國(guó)情懷，牢記使命，不忘初心?！肮?jié)義廉退，顛沛匪虧”，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄！”
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十八
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
李清照（1084-約1151）號(hào)易安居士，南宋杰出女文學(xué)家，山東濟(jì)南人，生于北宋元封七年，山東章丘，逝于臨安，享年七十二歲。歷史上與濟(jì)南歷城人辛棄疾并稱“濟(jì)南二安”。父李格非為當(dāng)時(shí)著名學(xué)者和散文家，幼承家學(xué)，早有才名。以詞著名，兼工詩(shī)文，并著有詞論，在中國(guó)文學(xué)史上享有崇高聲譽(yù)。夫趙明誠(chéng)為金石考據(jù)家。早期生活優(yōu)裕，與明誠(chéng)共同致力于書畫金石的搜集整理。金兵入據(jù)中原，流寓南方，明誠(chéng)病死，境遇孤苦。所作詞，前期多寫其悠閑生活，后期多悲嘆身世，情調(diào)感傷，有的也流露出對(duì)中原的懷念。形式上善用白描手法，自辟途徑，語言清麗。論詞強(qiáng)調(diào)協(xié)律，崇尚典雅、情致，提出詞“別是一家”之說，反對(duì)以作詩(shī)文之法作詞。并能詩(shī)，留存不多，部分篇章感時(shí)詠史，情辭慷慨，與其詞風(fēng)不同。主張“詞，當(dāng)別具一家也”。是中國(guó)歷史上唯一一位名字被用作外太空環(huán)形山的女性。有《易安居士文集》、《易安詞》，已散佚。后人有《漱玉詞》輯本。今人有《李清照集校注》。
人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國(guó)功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。
亦：也。
鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，子魂魄兮為鬼雄?！?BR> 項(xiàng)羽（前232-前202）：秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打得大敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。
江東：項(xiàng)羽當(dāng)初隨叔父項(xiàng)梁起兵的地方。
人活在這個(gè)世界上，就要做一個(gè)人上之人，就要做一個(gè)杰出之人！即使是已經(jīng)死了，也要成為魔鬼中的霸者，領(lǐng)導(dǎo)群魔！
我（指李清照）直到今天還在想念當(dāng)初楚漢爭(zhēng)雄時(shí)的項(xiàng)羽，因?yàn)楸鴶。瑹o顏面對(duì)自己的江東父老，寧肯自刎于烏江！這是何等的氣概??！
公元1127年，強(qiáng)悍的金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝倉(cāng)皇南逃。李清照夫婦也開始了飄泊無定的逃亡生活。不久，丈夫趙明誠(chéng)被任命為京城建康的知府。一天深夜，城里發(fā)生叛亂，身為知府的趙明誠(chéng)沒有恪盡職守指揮戡亂，而是悄悄地用繩子縋城逃跑了。叛亂被定之后，趙明誠(chéng)被朝廷革職。李清照深為丈夫的臨陣脫逃感到羞愧，雖然并無爭(zhēng)吵，但往昔的魚水和諧已經(jīng)一去不返，她從此冷淡疏遠(yuǎn)了趙明誠(chéng)。
1128年，他們向江西方向逃亡，一路上兩人相對(duì)無語氣氛尷尬。行致烏江，站在楚霸王項(xiàng)羽兵敗自刎的地方，李清照不禁浮想聯(lián)翩，心潮激蕩。面對(duì)浩浩江水，隨口吟就了這首詩(shī)。趙明誠(chéng)站在她身后，聞聽之后愧悔難當(dāng)，深深自責(zé)。從此便郁郁寡歡一蹶不振，不久便急病發(fā)作而亡。
詩(shī)中借用西楚霸王項(xiàng)羽失敗后不肯茍且偷生、烏江自刎的歷史故事來諷刺南宋小朝廷的投降逃跑主義，表示了希望抗戰(zhàn)，恢復(fù)故土的思想感情?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句，尤其鏗鏘有力。
李清照這首詩(shī)，手起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這不是幾個(gè)字的精致組合，不是幾個(gè)詞的巧妙潤(rùn)色；是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)。那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色?！爱?dāng)作”之所“亦為”，一個(gè)女子??！纖弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細(xì)膩感人無以復(fù)加。透過她一貫的文筆風(fēng)格，在她以“婉約派之宗”而著稱文壇的光環(huán)映徹下。筆端勁力突起，筆鋒剛勁顯現(xiàn)時(shí)，這份剛韌之堅(jiān)，氣勢(shì)之大，敢問世間須眉幾人可以匹敵？“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！迸?shī)人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時(shí)政。都說退一步海闊天空。僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。項(xiàng)羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老所托，以死相報(bào)。“不肯”！不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一個(gè)“不肯”筆來神韻，強(qiáng)過鬼斧神工，高過天地造化。一種“可殺不可辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背，令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語！
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的'無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇十九
南宋女詩(shī)人李照清博學(xué)多才、智慧過人，著作了許多古詩(shī)詞?！断娜战^句》就是其中一首。第一次讀到這首詩(shī)時(shí)我就感觸甚多。
每當(dāng)讀起“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的詩(shī)句時(shí)，我就會(huì)懷念起千千萬萬個(gè)英雄：黃繼光、董存瑞、王進(jìn)喜、狼牙山五壯士等等。他們有的為了我們的利益而犧牲，有的為了祖國(guó)的興旺而犧牲，但他們都是我們永遠(yuǎn)忘不掉、永遠(yuǎn)銘記在心的英雄。因?yàn)橛⑿鄣倪@種精神是永垂不朽的。
就像詩(shī)里說的一樣：一個(gè)人活著，就應(yīng)該做一個(gè)人中豪杰，就算是死了，也要死得壯烈，有價(jià)值，要做一個(gè)鬼中英雄。到現(xiàn)在，還敬佩項(xiàng)羽的偉大壯舉，寧可要對(duì)著烏江自刎，也不肯屈服于敵人，不肯回江東茍且偷生。這是一首頌詠歷史時(shí)候的詩(shī)。詩(shī)中懷念、贊美了歷史上的英雄項(xiàng)羽，稱頌他作為英雄生，也作為英雄死，寧可壯烈犧牲，也不茍且偷生的`英雄氣概。詩(shī)中前兩句為佳句，壯志豪情，廣為傳誦。
這首詩(shī)也借贊頌項(xiàng)羽寧死不屈的精神，諷刺南宋統(tǒng)治者的屈辱偷生、逃跑妥協(xié)的不脛行為。也表現(xiàn)出了詩(shī)人的愛國(guó)情懷。
我們也要向以前的英雄、詩(shī)人們學(xué)習(xí)愛國(guó)的思想。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇二十
1、運(yùn)用學(xué)過的識(shí)字方法自主認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。
2、能正確、流利、有感情朗讀課文、背誦課文。
3、感受古詩(shī)的精練，喜歡讀古詩(shī)。
識(shí)字、朗讀、背誦古詩(shī)。
1、背誦自身知道的古詩(shī)，爭(zhēng)當(dāng)小小古詩(shī)朗誦家.
2、揭示課題，簡(jiǎn)介詩(shī)人。
1、我會(huì)讀。
(1)同學(xué)自由讀。
(2)同桌讀，你讀我認(rèn)真聽，注意糾正字音。
(3)請(qǐng)生讀，其余同學(xué)評(píng)一評(píng)，教師相機(jī)指導(dǎo)。
(4)聽示范朗讀。
2、我會(huì)認(rèn)。
(1)自瀆古詩(shī)、勾畫生字、并讀一讀。
(2)考考同桌。
(3)匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，游戲：讓美麗的星星出來吧。
3、我想問。
同學(xué)自由質(zhì)疑，感知古詩(shī)。
1、同學(xué)自瀆古詩(shī)邊讀邊想：你讀懂了什么?
2、匯報(bào)交流。
1、聽課件朗讀。
2、選擇自身喜歡的方式讀這首古詩(shī)，看誰讀得最好。
3、配樂朗讀，感受詩(shī)的意境美和語言美。
4、多種形式賽讀，讀出感情。
5、配樂齊讀。
1、把這首詩(shī)有感情的背誦給家長(zhǎng)聽。
2、把這首詩(shī)的意思講給同學(xué)聽。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇二十一
李清照。
生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。
【賞析】。
李清照這首詩(shī)，手起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨?！吧?dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這不是幾個(gè)字的精致組合，不是幾個(gè)詞的巧妙潤(rùn)色;是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)。那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色。“當(dāng)作”之所“亦為”，一個(gè)女子啊!纖弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細(xì)膩感人無以復(fù)加。透過她一貫的文筆風(fēng)格，在她以“婉約派之宗”而著稱文壇的光環(huán)映徹下。筆端勁力突起，筆鋒剛勁顯現(xiàn)時(shí)，這份剛韌之堅(jiān)，氣勢(shì)之大，敢問世間須眉幾人可以匹敵?“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！迸?shī)人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時(shí)政。都說退一步海闊天空。僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。項(xiàng)羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老所托，以死相報(bào)?！安豢稀?不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一個(gè)“不肯”筆來神韻，強(qiáng)過鬼斧神工，高過天地造化。一種“可殺不可辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背，令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語!
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要做人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè);死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的.作用。南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命;拋棄中原河山，茍且偷生。因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整旗鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
【寫作背景】。
靖康二年(1127)，金兵入侵中原，砸爛宋王朝的瓊樓玉苑，擄走徽、欽二帝，趙宋王朝被迫南逃。后來，李清照之夫趙明誠(chéng)出任建康知府。一天夜里，城中爆發(fā)叛亂，趙明誠(chéng)不思平叛，反而臨陣脫逃。李清照為國(guó)為夫感到恥辱，在路過烏江時(shí)，有感于項(xiàng)羽的悲壯，創(chuàng)作此詩(shī)，同時(shí)也有暗諷南宋王朝和自己丈夫之意。
對(duì)夏日絕句的體會(huì)篇二十二
死亦為鬼雄。
至今思項(xiàng)羽，
不肯過江東。
人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國(guó)功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。
鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國(guó)殤》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄。”
思：懷念。
項(xiàng)羽（公元前232-前202）：秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。
江東：指長(zhǎng)江下游一帶。
[譯詩(shī)、詩(shī)意]。
活著的時(shí)候應(yīng)當(dāng)作人中的豪杰，
就是死了也要成為鬼中的英雄。
直到今天人們還在思憶項(xiàng)羽，
他在慘遭失敗之時(shí)，寧可自殺也不愿逃回江東。
這首詩(shī)起調(diào)高亢，鮮明地提出了人生的價(jià)值取向：人活著就要作人中的豪杰，為國(guó)家建功立業(yè)；死也要為國(guó)捐軀，成為鬼中的英雄。愛國(guó)激情，溢于言表，在當(dāng)時(shí)確有振聾發(fā)聵的作用。但南宋統(tǒng)治者不管百姓死活，只顧自己逃命；拋棄中原河山，但求茍且偷生。
因此，詩(shī)人想起了項(xiàng)羽。項(xiàng)羽突圍到烏江，烏江亭長(zhǎng)勸他急速渡江，回到江東，重整齊鼓。項(xiàng)羽自己覺得無臉見江東父老，便回身苦戰(zhàn)，殺死敵兵數(shù)百，然后自刎。
詩(shī)人鞭撻南宋當(dāng)權(quán)派的無恥行徑，借古諷今，正氣凜然。全詩(shī)僅二十個(gè)字，連用了三個(gè)典故，但無堆砌之弊，因?yàn)檫@都是詩(shī)人的心聲。如此慷慨雄健、擲地有聲的詩(shī)篇，出自女性之手，實(shí)在是壓倒須眉了。
中華文學(xué)歷史煙波浩瀚，文壇名匠如銀河沙數(shù)，燦若星斗，不勝俯拾，個(gè)個(gè)文才逼人、才華奪目。其作品任憑后人深品或淺酌，每每韻味渾綿，悠然余香，令人酣醉，使人流連。拍案叫絕之處感慨古人修養(yǎng)之深邃、造詣之高遠(yuǎn)、品德之厚重，顯現(xiàn)的文學(xué)藝術(shù)之魅縈索不去，賞心奪魄。這也許就是當(dāng)代古典文學(xué)愛好者癡愛于斯、情迷于斯的原由所在。
在繁星璀璨之中，因個(gè)人的主觀本真性情、客觀后天熏陶、外因環(huán)境鑄造，人們?cè)谏始姵驶蛐枪忾W爍之時(shí)，都會(huì)沿自我價(jià)值取向索引，鐘情其中的某一種文風(fēng)或偏愛某種流派特色。
在眾多的古典詩(shī)詞名家之中，我所情有獨(dú)鐘之人，首推李清照。對(duì)于八大家之類的作品，只是欣賞而不鐘情。李清照以其自然細(xì)膩的文筆、婉約優(yōu)美的文風(fēng)、清新精巧的砌詞，在辭賦之壇一枝獨(dú)秀。輕下筆，將女性脈脈似水點(diǎn)染到極盡之境，濃蘸墨，將女性的纖纖柔弱刻畫到極至淋漓。柔潤(rùn)，潤(rùn)到稱絕，凄美，美到無比。
然而，之所以鐘情于她的原由，不是她的柔可憐惜。在漫天繁星一般的詩(shī)河詞海中徜徉之時(shí)，當(dāng)李清照“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東”的絕句觸眼際、入腦海的瞬間，那種電光火石般的思維碰撞之強(qiáng)烈，是相當(dāng)震撼的。
李清照和著她的絕句，仿佛手捧著一種精神境界，溯時(shí)空長(zhǎng)河，坦然從容地微笑著向我走來。她的光芒令其他星光黯然平淡，令其他光彩默然失色。她也許不是風(fēng)華絕代之佳人，不是巧奪天工之才女，但在我心目中的所占一席地之高之穩(wěn)，是其他任何才華風(fēng)流的才子名匠所難以比擬的。
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東?！?BR> 手起筆落處，端正凝重，力透人胸臆，直指人脊骨。“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”這不是幾個(gè)字的精致組合，不是幾個(gè)詞的巧妙潤(rùn)色。是一種精髓的凝練，是一種氣魄的承載，是一種所向無懼的人生姿態(tài)。那種凜然風(fēng)骨，浩然正氣，充斥天地之間，直令鬼神徒然變色。
“當(dāng)作”之所“亦為”，一個(gè)女子?。±w弱無骨之手，嬌柔無力之軀，演繹之柔美，繞指纏心，凄切入骨，細(xì)膩感人無以復(fù)加。透過她一貫的文筆風(fēng)格，在她以“婉約派之宗”而著稱文壇的光環(huán)映徹下。筆端勁力突起，筆鋒剛勁顯現(xiàn)時(shí)，這份剛韌之堅(jiān)，氣勢(shì)之大，敢問世間須眉幾人可以匹敵？！
“至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”女詞人追思那個(gè)叫項(xiàng)羽的楚霸梟雄，追隨項(xiàng)羽的精神和氣節(jié)，痛恨宋朝當(dāng)權(quán)者茍且偷安的時(shí)政。都說退一步海闊天空，僅一河之遙，卻是生死之界，僅一念之間，卻是存亡之抉。
項(xiàng)羽，為了無愧于英雄名節(jié)，無愧七尺男兒之身，無愧江東父老所托，以死相報(bào)?！安豢稀?！不是“不能”、不是“不想”、不是“不愿”、不是“不去”。一個(gè)“不肯”筆來神韻，強(qiáng)過鬼斧神工，高過天地造化。一種“可殺不可屈辱”、“死不懼而辱不受”的英雄豪氣，漫染紙面，力透紙背。令人叫絕稱奇而無復(fù)任何言語！
絕句，不是只因其藝術(shù)的功力，不是只因文字的機(jī)巧，當(dāng)浩然正氣貫于心胸與文學(xué)才華渾然一處時(shí)，下筆之處，天地驚鬼神泣之力，是緣于她的精神凝聚，氣節(jié)支撐。
現(xiàn)代文學(xué)作品中，有人曾這樣的點(diǎn)評(píng)項(xiàng)羽，“項(xiàng)羽拔山蓋世之雄，喑嗚叱咤，千人皆廢，為什么身死東城，為天下人笑？他的失敗原因‘婦人之仁，匹夫之勇’兩句話包括盡了。當(dāng)其敗北之時(shí)，如果渡過烏江，卷土重來，尚不知鹿死誰手。而項(xiàng)羽向天長(zhǎng)嘆：‘籍與江東子弟八千人渡江而西，今無一人還，縱江東父兄憐我而王，我何面見之？縱不言，籍獨(dú)無愧于心？’英雄一世卻沒能戰(zhàn)勝自己的自尊心！放棄了一線生機(jī)?！?BR> 從作者的切入角度和某個(gè)層面上說，我不反對(duì)這樣的評(píng)說，但那只是就其切入角度的層面而言。縱觀歷史長(zhǎng)河之內(nèi)，英雄無數(shù)風(fēng)流無盡，項(xiàng)羽的慷慨赴死報(bào)江東父兄，從容舍身慰男兒之身，如此氣節(jié)，在他英雄之軀訇然倒地之時(shí)，騰空而起，凌云直上，流傳千里，摧人至今。寧可無愧而死，不肯慚愧而生，這是項(xiàng)羽之生命換來的抉擇之筆，書寫著一種忠貞：忠貞于英雄之名，忠貞于大丈夫之氣。
聯(lián)想到“霸王之別姬”可見其人文渲染和人格的魅力所至，造就出那種寧為玉碎不為瓦全的慷慨氣節(jié)、悲壯正氣。
李清照本女兒之身。一個(gè)弱不禁風(fēng)的女子，一個(gè)坎坷漂泊的女子，一個(gè)滄桑憔悴的女子。筆墨所抒人杰之“杰”，高出眾人幾層之上；鬼雄之“雄”，豪踞鬼神遍及之處。一個(gè)“思”字，標(biāo)示她的思想所向、志向所指，何等的無畏生死之氣。
此一絕句在她溫香縈繞、弱吟嬌嘆的文字中，異筆突運(yùn)，異軍突起，這是她另一種的底蘊(yùn)顯露，是她別一種的氣質(zhì)光彩，是亡國(guó)之悲忿、愛國(guó)之強(qiáng)烈、命運(yùn)之不屈的錚錚風(fēng)骨和鏗鏘見證。
星光燦爛的古典文學(xué)長(zhǎng)河，群星璀璨無比，這是中華上下五千年歷史一路走過之處，給后人留下的斑斕印記。無法計(jì)數(shù)的才子佳人以其流光溢彩的才華，在文學(xué)史上取得了濃墨重筆書寫自己名字的資格。
但無論青天白日之下，還是明月當(dāng)空之時(shí)，打開詩(shī)詞集錦，李清照的“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的絕句，其浩然正氣，傲然風(fēng)骨，總會(huì)使人肅然起敬，凝神起思，思而鐘情！
何謂做人風(fēng)骨，何謂做人氣節(jié)，從李清照這位以婉約凄美而嬌峙文壇的女子身上，我們可以找到最為精準(zhǔn)的答案吧！