總結(jié)有助于我們更好地認識自己，并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃。一個好的總結(jié)應(yīng)該能夠啟發(fā)他人，讓他們從中汲取經(jīng)驗和教訓(xùn)。這些范文雖然僅供參考，但是它們展示了一個良好總結(jié)的形式和內(nèi)容，值得我們借鑒和學(xué)習。
學(xué)生的自我管理心得篇一
訓(xùn)練小朋友的觀察能力，常常檢查家居物品是否衛(wèi)生及完整，并限制物品數(shù)量，夠用即可。
建議小朋友只有一個放置玩具的架、一個鞋架及一格飾物格等。
讓小朋友自己篩選哪些玩具需要，哪些是不需要的，從小學(xué)會取舍。
常整頓。
做個富有責任感的小朋友，曉得將物品分類，令物品有“名”及“家”，用完放回原處。
每件物品都貼上卷標，讓小朋友自行將物品放回原處。
譬如書本放在架子的最上層并貼上卷標，玩具放在膠盒內(nèi)，并讓小朋友在30秒內(nèi)找到對象。
常清潔。
每天清潔身體及衣服，保持健康的習慣。
為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔，衣服、鞋襪是否整齊，父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上，幫助他進行自我檢查。
此外，父母可鼓勵小朋友分擔家務(wù)，吃完東西要收拾餐具及桌椅。
常規(guī)范。
建立小朋友的自信心，樂意與人溝通，遇到事情知道如何解決、怎樣尋求幫助。
父母可讓小朋友在房門外，掛上圖畫及文字，告知父母“我在做什么?”增強彼此溝通，同時讓小朋友感到被尊重。
還可以在家中放置小盆栽，讓小朋友學(xué)習照顧，營造一個和諧環(huán)境。
常自律。
做個自尊感強的孩子，懂得自我管理生活。
當孩子在收拾或清潔上負責任，就會得到一個印花，取得若干數(shù)量后，孩子可以實現(xiàn)自己的夢想。
另外，父母亦可與孩子一起調(diào)校鬧鐘，讓孩子學(xué)習自己起床。
小朋友可每天觀看工作清單，學(xué)習“今天的事今天做”。
自主性:。
激發(fā)孩子的欲望。
做每件事情都是需要有做好它的欲望，只有把孩子的激情刺激出來，才會出現(xiàn)意想不到的效果，所以，小孩子一定要有激情主動做好自己的事情。
給孩子更多的機會。
孩子無論做什么，有可能不會一下子就成功，所以，作為家長或者老師，一定要多給孩子一些機會，讓孩子在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，走向成功。
把選擇權(quán)交給孩子。
在一些小問題的處理上，我們家長一定不要過多的干涉孩子，讓孩子能夠有空間作出自己的決定，這樣，有利于孩子自主性的好習慣養(yǎng)成。
不打擊孩子的信心。
小孩子自主做事，一定會有做的不好的地方，所以，一定要讓孩子有足夠的自信，不給孩子壓力，不讓孩子感到自己做事出錯了后果會很麻煩。
保證孩子做事的時間。
小孩子做事效率不會有大人那么高，所以，我們盡量不要用對待成年人的標準來對待孩子，否則，容易讓孩子失去自主做事的機會和欲望。
不干涉孩子的選擇。
我們在把選擇權(quán)給孩子的同時，一定要做到不去人為干涉孩子的選擇，孩子選擇的正確，我們要多祝賀，不正確也沒關(guān)系，講明白道理就可以了。
多教孩子做事的方法。
小孩子做事情需要自己動手去做，也需要自己動腦去研究，但是，前提是我們一定要多給孩子傳授一些做事的方法，讓孩子能有效解決實際存在的問題。
另外幼兒早期閱讀，有利於幼兒獲得語言、提高閱讀能力和概括能力。
蘇霍姆林斯基曾說過:“凡是沒有學(xué)會流利地、有理解地閱讀的人，是不可能順利地掌握知識的”。
興趣是人們力求認識、探究某種事物的心理傾向，是推動個體活動的內(nèi)在動機。
在幼兒早期培養(yǎng)其對閱讀的興趣將有助於幼兒成長為對閱讀充滿熱情渴望并能有效閱讀的人，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現(xiàn)在用了一年認字300多個勒，基本上都是軟件里面學(xué)來的，里面動畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有游戲可以玩(游戲是鞏固識字的喲)，開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好，然后發(fā)現(xiàn)里面竟然有個設(shè)置功能，可以設(shè)置學(xué)習時間，和使用時間自動關(guān)閉，超贊。
用的久了還鍛煉了寶寶的用眼習慣。
貓(什么)學(xué)漢字，答案是小帥，現(xiàn)在學(xué)的字多了，故事聽多了，我下班回來還會跑過來給我講故事，超暖心的(雖然講的斷斷續(xù)續(xù)的，但是超可愛的喲)。
學(xué)生的自我管理心得篇二
在聽完講座后，我深深的體會到了，眾所周知，企業(yè)管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理順，人是一切的根源,然而人最好的管理者就是自己。簡單的解釋就是自我管理、主動管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準備，才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身工作總結(jié)幾點體會：
充分的準備是任何事情都需要的，包括從心理狀態(tài)到具體資料準備，從你對自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣，當你需要時，他們就會積極地給予你幫助。
1、物質(zhì)自我管理
我是從事資料管理的，當各專業(yè)所有資料及圖紙收到一起時擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時，就可以在最短的時間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專業(yè)及類型固定地放在文件夾內(nèi)(也可用顏色分類)，或把它們收集在標有日期的日記簿里，以便能迅速地找到。
電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也就說把你自己工作上輔助工具準備齊全。
2、工作自我管理。工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因為我們是流動性工作性質(zhì)的單位，而且對于科技類檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來定，那么就需要我們有隨時適應(yīng)能力，有些老方法不可行時，還需重新因地制宜的制定新的方式方公務(wù)員在線法了。
3、健康自我管理：俗話說，身體是革命的本錢，我們在做好自我管理的同時，還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準備，也是為公司服務(wù)好的前提。
4、時間自我管理。自我管理實質(zhì)上就是時間管理，時間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時間、利用時間、管理時間、節(jié)約時間，進而在有限的時間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝?，從日常工作、生活中找時間規(guī)律(找業(yè)主相應(yīng)部門簽單)是有規(guī)律可尋的，把握時間靈活度，這樣會使你按時趕到工作地點，實施工作計劃;合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項事情。
5、溝通自我管理。有專家研究表明，70以上的管理工作是在溝通中完成的，70以上的管理問題是因為溝通不暢造成的，可見溝通對于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧，善于傾聽并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭取主動，提高工作效率和效果。這一點由其對資料管理的我來說特別重要，我深有體會，如果沒有和同事，及業(yè)主相關(guān)部門溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的難辦，甚至不好辦。一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門簽辦，如沒有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會停辦，影響工作的進行。反之，當你需要幫助時，他們愿意考慮為你提供幫助。而且，對上級主管和業(yè)主來說，你完成任務(wù)的情況必須一向很好，這樣，偶然一次當你迫不得已說“不”的時候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為啊!
6、情商自我管理。也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實是一種誤解。管理者只有在認識自己、控制情緒、自我激勵的同時，了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，才能達到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實這種關(guān)系我們要是利用好了，就會發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來了相關(guān)的變化。
7、目標自我管理。有目標的制定一天工作計劃，了解每項工作可能會發(fā)生的問題，并能采取預(yù)防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要養(yǎng)成拖拉的毛病，這樣能有限的時間內(nèi)，最大化的創(chuàng)造出無限的工作成績。
8、情緒自我管理。喜歡并善于解決問題，冷靜的處理突發(fā)事件。當在工作中出了問題時，不會恐慌得坐立不安，也沒有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對，要考慮處理事情的方式方法，為什么會出現(xiàn)這些問題，現(xiàn)在要做什么，以及今后怎樣才能避免這個問題，良好的準備對你保持冷靜極有幫助。
相信，要是我們具備以上幾點了，一定能管理好自己，也就能成為一名真正的管理者。常發(fā)現(xiàn)不足，是完善自我的“萬金油”，要在不斷的學(xué)習發(fā)現(xiàn)中完善自己。使自己成為一名金牌員工，與企業(yè)共同成長。為創(chuàng)造金牌企業(yè)打造良好的基礎(chǔ)。
歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學(xué)院彰顯辦學(xué)特色的窗口，韓朝經(jīng)濟與文化學(xué)院以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)良的育人環(huán)境成為遼東半島上一顆璀燦的明珠!我們秉承“明德篤學(xué)，踐履惟新”的校訓(xùn)精神，使學(xué)院能夠培養(yǎng)出更多的復(fù)合應(yīng)用型人才，為社會做貢獻。
從近幾年本?？粕蜆I(yè)形勢的總體情況、畢業(yè)生一次性就業(yè)率和供求比例來看，韓國語的畢業(yè)生近幾年來一直有著相當優(yōu)越的就業(yè)小環(huán)境和廣闊的前景。從長遠來看，持續(xù)培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的涉外型韓國語人才，是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和社會需求的。在韓國語人才多年極度缺乏的情況下，無論是韓國語專業(yè)畢業(yè)生還是曾經(jīng)選(輔)修過韓國語的其他專業(yè)畢業(yè)生，都將受到歡迎。
學(xué)生在學(xué)習韓語過程中也存在著問題：一是聽說方面實踐能力差，思維跟不上說話人的速度。二是詞匯量小，學(xué)生第一次接觸韓國人時，對自己掌握的知識量、準確度沒有信心，就越無法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了一定程度以后，就很難提高水平。四是語法知識和寫作方面，連貫性差。學(xué)生學(xué)習語法時，能理解，也能運用，但實際寫作時用法不當，甚至有些語法根本不用。我院結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際采用小規(guī)模授課形式。語言類教育需要聽、說、讀、寫、譯等多個方面結(jié)合。小規(guī)模的教學(xué)能更有效地利用課堂時間，加強教師與學(xué)生之間的交流。特別對于零基礎(chǔ)的韓國語教育，小規(guī)模的授課形式能使教師更容易掌握各個學(xué)生的對知識的掌握的境況，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個方面存在的不足和缺陷，及時糾正學(xué)生在學(xué)習韓國語過程中出現(xiàn)的問題，在日常教學(xué)中很容易發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的弱點，從發(fā)音到寫作，逐個加以針對性輔導(dǎo)，使得學(xué)生的成績整體進步明顯。
學(xué)院加大和國內(nèi)、外同類院校的合作。三年制大專、高職院校畢竟其教學(xué)資源與設(shè)備方面都很有限。因此各大專、高職院校應(yīng)積極加強與國內(nèi)同類院校的交流，探索與韓國校際間的合作辦學(xué)項目，做到資源共享。建立一個對學(xué)生更加有利的學(xué)習環(huán)境。今后韓國語學(xué)生還將繼續(xù)增加，韓國語教育將更加活躍。面對新形勢，我院韓國語學(xué)院將繼續(xù)開發(fā)和完善多樣化的人才培養(yǎng)模式，滿足社會對復(fù)合型、應(yīng)用型韓國語高級人才的需求。另外，中韓兩國政府以及友好團體的支持、中韓兩國有關(guān)大學(xué)之間的緊密合作，也是我國韓國語教育持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，職場對人才的要求也日益發(fā)生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價值觀，人才規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠、責任感、專業(yè)進取與創(chuàng)新、團隊協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作為其內(nèi)核的價值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人的重要標準。對職業(yè)人才來說，健康正確的價值觀是職業(yè)生涯中求職競爭、入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。
現(xiàn)代社會對人才的需求主要有幾個方面：
1、良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。一個具有良好心態(tài)和心理素質(zhì)的人，才有能力面對來自社會各方面的壓力不被壓垮。
2、強烈的終身學(xué)習欲望和較強的學(xué)習能力。人類近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這就要求每個現(xiàn)代人都要會學(xué)習、肯學(xué)習，否則很快就會落伍。
3、敏捷高效的思維和決策能力?，F(xiàn)代社會需要能夠敏捷高效思考，迅速有效做出決策的人，不會思考，沒有決策能力的人，在快節(jié)奏的社會中成功的可能將大大降低。
4、豐富的想象力。有人說過，“沒有想象，就沒有我們?nèi)祟愂澜纭?。這句話說得非常有道理。人類社會之所以能夠快速發(fā)展，和人類具有的豐富想象力是分不開的。在未來社會，一個沒有想象力的人，將永遠是打工者。
5、團隊合作能力。個人英雄主義的時代已經(jīng)結(jié)束，團隊合作時代已經(jīng)來臨。可以毫不夸張地說，當代社會僅憑一個人的力量將寸步難行。小到手表生產(chǎn)，大到航空航天，沒有合作將沒有發(fā)展。
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識還要具備一定的專業(yè)技能，才能更好地在復(fù)雜的社會上立足，才能實現(xiàn)自己的自我價值和夢想!
學(xué)生的自我管理心得篇三
學(xué)期，我班開始實行一種新型管理方式，即“由學(xué)生自主管理班級”。
班級的管理角色被細分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進行動態(tài)輪換，于是全班同學(xué)個個有了當班干部的機會。
看看我班的班干部職務(wù)一覽表，上面除了班長、團支書、各科課代表等常規(guī)職務(wù)外，還有值日班長、課間紀律巡察、個人衛(wèi)生督察、黑板報主編、美工、編輯、飯長、水長、門長等等五花八門的“新鮮官銜”。
有的“名頭”，聽來讓人忍俊不禁。
可同學(xué)們對這些小長官卻相當“敬重”。
“別小瞧了這些'長'們，正是他們使班級的一切變得井井有條。
”競選每一個職務(wù)，都要鄭重提出申請，經(jīng)全體同學(xué)審議通過，才能走馬上任，如果“政績不好”，還會被大家開會罷免，所以“當選干部”工作起來很認真、很敬業(yè)。
實行班級自主管理后，班主任老師感到輕松多了。
過去，班主任要“看、管、盯、壓”，自己累得夠嗆，學(xué)生還不買賬。
而在新的管理模式下，學(xué)生們的主動性、責任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，班級形成了“人人有事做，事事有人管”的班風，班主任再也不用那么操心了。
每次競選班干部職務(wù)，同學(xué)們都很踴躍，看得出，大家當干部的愿望還比較強烈。
學(xué)校鼓勵人人當干部，會不會“造就”一批小官迷?在學(xué)生的成長過程中，缺少的并不是關(guān)心和愛護。
他們真正渴望的是一種機會，一種發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、敢于實踐、展示才能的機會。
大家看重'機會'，并非'權(quán)力'。
”
全民皆“官”，官便不再是“官”。
在同學(xué)們心目中，為班級做點兒事，并得到大家的認可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。
“班級自主管理，老師從臺前主導(dǎo)，轉(zhuǎn)為幕后參謀，把天地讓給了學(xué)生。
我們每人都有相應(yīng)的職位，每人都覺得自己在班級里很重要，覺得自己能行。
大家責任感強了，參與班級事務(wù)的積極性提高了，有什么不好呢?”
同學(xué)們點點滴滴的變化令人欣喜。
有的同學(xué)，以前總和老師、班干部做對，不服管，自己當上“干部”后，體驗到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學(xué)的工作了;有的同學(xué)，以前自私又蠻橫，在同學(xué)中沒有威信，現(xiàn)在變得有集體感了，會關(guān)心人了。
家長們也反映，孩子懂事了。
“這正是我們最重要的目的。
從某種角度講，有的孩子，曾是過去生活的失敗者，所以，我們就是要讓每個學(xué)生都勇敢地去嘗試成功，觸摸成功，由此確立自信，實現(xiàn)新的成功。
”我們教育的目的并不是單純讓學(xué)生有個好成績，考上重點中學(xué)。
當然讓所有學(xué)生都升入重點是不現(xiàn)實的，單純以升學(xué)率作為其評判標準也不合適。
我們更重視在日常生活中創(chuàng)造一個公平的環(huán)境，讓“鮮花”與“小草”共同在陽光下茁壯成長，教會學(xué)生養(yǎng)成良好的心態(tài)，掌握正確的做人方法，做一個對社會有益的人。
學(xué)生的自我管理心得篇四
教師管理班級的最終目的是讓學(xué)生自己會管理自己，自己會管理班級。達到人人管自己，個個管班級。每個學(xué)生既是班級的監(jiān)督員，又是班級的管理員，這樣一個良好的班集體就會很快的形成。
自我管理的直接動力來源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要強化自我管理的意識。
一方面，我們要對學(xué)生進行生活學(xué)習的獨立性教育。小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差。我們要創(chuàng)設(shè)更多教育機會，使學(xué)生在生活中體驗到什么是好，什么是壞，什么是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做。教育既要及時，又要注意小孩子的年齡特點。生硬說教，收效甚微。故此，我們都會利用好班會課時間，及時把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導(dǎo)他們學(xué)會辨別好壞。對做得好的學(xué)生給予表揚，獎勵。對做了錯事的學(xué)生提出要求，寄予希望。千萬不能讓犯錯的孩子下不了臺。
另一方面，我又愛護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成紀律強化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每天的“爭衛(wèi)生第一”制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。
二、在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴密的活動計劃，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個活動，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機會。最后要重視對活動結(jié)果的評價。強調(diào)其活動的深遠意義，致使其長期發(fā)揮效力。比如“推普”活動中，我就上課時告訴他們?nèi)绾沃v話，并且把自己的感受與大家分享，結(jié)果班隊活動成了他們活動的舞臺，三十分鐘活動成了他們展示的空間，各種各樣，豐富多彩。
三、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)自主管理氛圍。
由于學(xué)生年齡較小，他們的能力畢竟有限，因此，教師要注意發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，及時指導(dǎo)學(xué)生的工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主管理的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極開支腦筋，想辦法，根據(jù)班級特點，能動地、自主地進行工作，做好自己主管的工作。如果教師要么包辦代替，要么放任自流，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，也不利于建設(shè)一個自主管理型班級。
在實踐中，要求學(xué)生各司其職，各部在班級委員會的協(xié)調(diào)下相互合作，每開展一個活動，做出一項決議都要集體討論，在廣泛聽取各方面意見的情況下形成最終方案，再由班級委員會向教師匯報。一般情況下，只要沒有大的問題，教師可以讓學(xué)生按既定方案去完成工作，即使有不周之處，也可讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。通過一年的努力，現(xiàn)在學(xué)生協(xié)調(diào)解決問題的能力有了很大提高，班級工作有了很大起色，學(xué)生真正感到自己成為了主人，初步建立了一個學(xué)生自主管理型的班級。
全面實施素質(zhì)教育，任重道遠。通過讓學(xué)生參與班級管理，進而學(xué)會自我管理，培養(yǎng)其自主性、能動性、創(chuàng)造性，真正給予孩子們一片屬于自己的天空，是每個教師都可以進行嘗試。我們應(yīng)該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
學(xué)生的自我管理心得篇五
線上學(xué)習是當今學(xué)生們不得不應(yīng)對的新挑戰(zhàn)之一。在這種學(xué)習環(huán)境下，學(xué)生需要更加自律和自我管理，以保持學(xué)習的效果和成果。本文將探討線上學(xué)生自我管理的心得體會，并提供一些有效的建議。
首先，線上學(xué)生自我管理的關(guān)鍵是制定明確的學(xué)習計劃和目標。在傳統(tǒng)的學(xué)習環(huán)境下，學(xué)生通常有規(guī)律的課程表和指導(dǎo)老師的幫助，但在線學(xué)習則需要學(xué)生自己決定學(xué)習時間和學(xué)習內(nèi)容。因此，制定一個詳細的學(xué)習計劃和明確的學(xué)習目標是至關(guān)重要的。學(xué)生可以根據(jù)課程要求和自身情況，制定每天的學(xué)習計劃，并為每個學(xué)習目標設(shè)定截止日期。這樣一來，學(xué)生可以更好地掌控學(xué)習進度，提高學(xué)習效率。
其次，合理安排學(xué)習和休息時間也是線上學(xué)生自我管理的要點之一。雖然在線學(xué)習提供了時間的靈活性，但學(xué)生也要注意避免過度工作或休息。合理安排學(xué)習和休息時間既可以提高學(xué)習效果，又可以保護身體健康。學(xué)生可以制定一個學(xué)習時間表，并在學(xué)習期間每隔一段時間休息一下，做一些放松的活動，如散步或做瑜伽。這樣，他們可以保持高度集中的狀態(tài)，更好地學(xué)習和探索。
另外，線上學(xué)生還應(yīng)注意管理自己的學(xué)習資源和學(xué)習環(huán)境。線上學(xué)習的優(yōu)勢之一是豐富的學(xué)習資源，但同時也需要學(xué)生掌握如何管理和利用這些資源。學(xué)生可以建立一個學(xué)習資源清單，包括在線教材、參考書籍和學(xué)習工具等。同時，學(xué)生也要確保學(xué)習環(huán)境的安靜和整潔。如果可能的話，學(xué)生可以為自己創(chuàng)造一個專屬的學(xué)習空間，并將其保持整潔和有序。這樣一來，學(xué)生可以更加專注于學(xué)習，提高學(xué)習效果。
此外，線上學(xué)生在自我管理中還要學(xué)會尋求支持和反饋。雖然在線學(xué)習通常是獨自完成的，但學(xué)生仍然可以借助各種社交媒體工具與其他學(xué)生和老師交流，尋求幫助和反饋。學(xué)生可以加入相關(guān)的學(xué)習群組，與同學(xué)們分享學(xué)習心得和問題，或與老師進行在線討論和請教。這樣，學(xué)生可以更好地理解和掌握學(xué)習內(nèi)容，并及時解決問題。
最后，線上學(xué)生還應(yīng)當培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)。在線學(xué)習需要學(xué)生有極高的自律性和堅持性，因為沒有嚴格的學(xué)習時間和監(jiān)督。學(xué)生可以通過養(yǎng)成一些好習慣來培養(yǎng)自律性，如每天定期起床、鍛煉和保持課程的連續(xù)學(xué)習。此外，學(xué)生還可以制定一些獎勵和懲罰機制來激勵自己，比如達到每周學(xué)習目標后給自己一個小獎勵，而如果沒有完成目標則要進行適當?shù)膽土P。通過這樣的方式，學(xué)生可以更好地管理自己的學(xué)習行為，并取得更好的學(xué)習成果。
總之，線上學(xué)生自我管理是一項需要重視和努力的任務(wù)，但同時也是一個學(xué)習和成長的機會。通過制定明確的學(xué)習計劃和目標，合理安排學(xué)習和休息時間，管理學(xué)習資源和學(xué)習環(huán)境，尋求支持和反饋，培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)，學(xué)生可以更好地應(yīng)對線上學(xué)習挑戰(zhàn)，并取得良好的學(xué)習成果。
學(xué)生的自我管理心得篇六
學(xué)會溝通在學(xué)生工作中起了至關(guān)重要的作用，一個運行良好的學(xué)生組織，必定是溝通順暢，交流便捷。但是，在平常工作中，我們往往會“關(guān)起門來”自己部門內(nèi)部搗鼓，這樣做難免會出現(xiàn)一些自身不能發(fā)現(xiàn)的問題。同時也不會了解其他部門，甚至整個團學(xué)組織的工作任務(wù)。結(jié)合我的工作經(jīng)驗，認為學(xué)會溝通應(yīng)做好一下幾點。
一是向上溝通要有膽。給老師出選擇題而不出問答題，多出多選題而少出單選題，注重結(jié)果分析，在任何時間任何地點進行溝通。在和老師的溝通中，在心中一定要有自己的看法和意見，而不是總要依賴老師的指點。想法要多，但也不能漫無邊際，不切實際，在分析的過程中要有一定的預(yù)見性。
三是往下溝通要有心。要求部員去反思，恰當給予指導(dǎo)，緊盯過程，給部員嘗試機會。作為部長、委員，應(yīng)該給干事們更多的學(xué)習和嘗試機會，這并不意味著完全撒手不管。不時的給予他們指導(dǎo)，緊盯他們工作的過程，保證工作能夠順利完成好。在每一件工作之后都能反思優(yōu)缺、經(jīng)驗交流。
學(xué)生的自我管理心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為越來越多學(xué)生的學(xué)習方式。在線上學(xué)習的過程中，學(xué)生面臨著遠離學(xué)校的環(huán)境，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的幫助等問題，所以線上學(xué)生需要具備良好的自我管理能力。下面將從合理安排學(xué)習時間、明確學(xué)習目標、建立學(xué)習計劃、做好學(xué)習記錄和養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣五個方面來談?wù)劸€上學(xué)生自我管理的心得體會。
合理安排學(xué)習時間是線上學(xué)生自我管理的第一步。在線上學(xué)習的過程中，學(xué)生需要自主決定學(xué)習的時間段，但卻容易受到其他事務(wù)的干擾，如社交媒體、游戲等。因此，學(xué)生應(yīng)該明確每天的學(xué)習時間，設(shè)定專門的學(xué)習時段，遠離干擾，確保高效學(xué)習。例如，我每天早上設(shè)定一個專門的學(xué)習時間段，這樣可以保證我在學(xué)習上擁有穩(wěn)定的時間和環(huán)境。
明確學(xué)習目標是線上學(xué)生自我管理的另一個重要環(huán)節(jié)。在線上學(xué)習的過程中，學(xué)生需要根據(jù)課程要求設(shè)定自己的學(xué)習目標，如每天完成一定數(shù)量的課程、閱讀完一本專業(yè)書籍等。學(xué)習目標可以激勵自己努力學(xué)習，提高學(xué)習效果。我常常設(shè)定每天完成一定的視頻觀看量、完成一定的習題數(shù)量等，這樣可以保證我在學(xué)習上有明確的目標，提高學(xué)習效率。
建立學(xué)習計劃是線上學(xué)生自我管理的又一重要步驟。學(xué)生應(yīng)該以課程要求為基礎(chǔ)，制定詳細的學(xué)習計劃。學(xué)習計劃主要包括學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習方法、學(xué)習進度等。通過制定學(xué)習計劃，可以幫助學(xué)生分配好自己的學(xué)習時間，合理安排學(xué)習內(nèi)容，并且提前預(yù)知學(xué)習進度。例如，我經(jīng)常根據(jù)自己的學(xué)習計劃安排視頻觀看和習題完成的時間，這樣可以保證自己的學(xué)習有條不紊，不至于丟掉一些重要的學(xué)習內(nèi)容。
做好學(xué)習記錄是線上學(xué)生自我管理不可或缺的一環(huán)。在線上學(xué)習的過程中，學(xué)生應(yīng)該建立學(xué)習記錄，記錄每一次學(xué)習的內(nèi)容和進度。這樣可以幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習中的問題，了解自己的學(xué)習情況，并及時調(diào)整學(xué)習方法。例如，我經(jīng)常將每次學(xué)習的筆記和作業(yè)記錄在電腦中，方便我隨時查閱，及時復(fù)習重要的知識點和遺忘的內(nèi)容。
養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣是線上學(xué)生自我管理的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該保持一個良好的學(xué)習習慣，如每天按時起床、堅持學(xué)習、定期休息等。良好的學(xué)習習慣可以幫助學(xué)生規(guī)律自己的作息時間，提高學(xué)習效果。例如，我每天早上設(shè)定一個固定的起床時間和休息時間，這樣可以幫助我養(yǎng)成良好的作息習慣，保證充足的精力和良好的學(xué)習狀態(tài)。
總之，線上學(xué)生自我管理是一項綜合能力，需要學(xué)生合理安排學(xué)習時間、明確學(xué)習目標、建立學(xué)習計劃、做好學(xué)習記錄和養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。只有通過自我管理，線上學(xué)生才能充分利用學(xué)習資源，提高學(xué)習效果。希望以上心得能給其他線上學(xué)生提供一些啟發(fā)和幫助。
學(xué)生的自我管理心得篇八
隨著疫情的爆發(fā)，學(xué)生們不得不在家里進行遠程學(xué)習。這對于許多學(xué)生來說是全新的挑戰(zhàn)，需要他們具備自我管理的能力。在這個特殊的時期，我也積累了一些自我管理的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，制定合理的計劃是自我管理的關(guān)鍵。在家里，我們沒有了學(xué)校的日程表和老師的監(jiān)督，很容易陷入懶散的狀態(tài)。為了更好地掌控自己的學(xué)習進度，我經(jīng)常會制定詳細的學(xué)習計劃。我會提前預(yù)習老師要上的課程內(nèi)容，并制定任務(wù)清單，列出每天需要完成的任務(wù)。有了這個計劃，我就能夠更加有條不紊地進行學(xué)習，避免拖延和浪費時間。
其次，良好的時間管理對于自我管理至關(guān)重要。在家里，我們需要面對許多誘惑，比如電視、游戲和手機。如果我們沒有良好的時間管理意識，很容易被這些誘惑所吸引，無法專心學(xué)習。因此，我會設(shè)定固定的學(xué)習時間，并利用番茄鐘等時間管理工具來幫助自己集中注意力。在學(xué)習期間，我會將手機靜音并放在遠離自己的地方，避免被社交媒體的消息打擾。這樣一來，我就能夠充分利用時間，高效地完成學(xué)習任務(wù)。
此外，自我激勵是自我管理的重要方面。在家里，沒有了同學(xué)們的互動和老師們的指導(dǎo)，很容易感到孤獨和失去學(xué)習的動力。為了克服這個問題，我會給自己制定小目標，并給予自己合理的獎勵。比如，如果我能夠在一個星期內(nèi)完成所有的作業(yè)和預(yù)習任務(wù)，我就會給自己放一天的假，做一些自己喜歡的事情。有了這個期待的獎勵，我就會更加努力地學(xué)習，保持動力。
此外，在家自我管理還需要一定的自律能力。我們需要抵制誘惑，堅持按照自己制定的計劃進行學(xué)習。有時候，我會遇到困難，在某個知識點上卡住，自己一個人很難突破。這時，我不會灰心喪氣，而是會利用互聯(lián)網(wǎng)資源尋找相應(yīng)的輔導(dǎo)視頻或者向同學(xué)請教。我會告訴自己，在家自學(xué)需要更多的耐心和毅力，而且不會有人來催促自己，所以必須要擁有自律的品質(zhì)才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
最后，與家人的溝通和支持也是自我管理中不可缺少的一部分。家人們能夠給予我鼓勵和支持，使我在自我管理中更有信心和動力。每天，我都會向家人匯報學(xué)習的進度和困難，聽取他們的建議和意見。有時，我也會和他們一起探討課程內(nèi)容，這樣能夠加深我的理解，并讓我更加積極主動地學(xué)習。
總而言之，學(xué)生在家自我管理需要具備良好的計劃、時間管理、自我激勵、自律，并與家人保持溝通和支持的能力。通過自我管理，我們能夠更好地應(yīng)對遠程學(xué)習的挑戰(zhàn)，并取得更好的學(xué)習成果。我相信，只要我們能夠養(yǎng)成良好的自我管理習慣，無論是在家學(xué)習還是在學(xué)校學(xué)習，都能夠取得優(yōu)秀的成績。
學(xué)生的自我管理心得篇九
我所學(xué)習的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當中我已把理論知識牢記在心了，為將理論知識實踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進行了工程管理實習工作。在實習的過程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫下了實習期自我鑒定。
在實習中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作計劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
我所實習的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達3億多元。公司于通過了iso9002質(zhì)量體系認證；通過了iso10012國際標準認證，取得了”計量保證確認合格證書"；20xx年通過了iso9001國際質(zhì)量管理體系認證。
學(xué)生的自我管理心得篇十
一從思想上來說，有了很大的提高。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學(xué)習并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
二從學(xué)習方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次后，我都會總結(jié)一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格，取得了不錯的成績。我認為學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
學(xué)習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學(xué)生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
我的大學(xué)生活很美好，我永遠都值得回憶其中所學(xué)到的美好事物。在回頭的同時也一樣憧憬著美好的未來。
學(xué)生的自我管理心得篇十一
本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，就讀于貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，旅游與酒店管理專業(yè)。
性格活潑開朗、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。努力積累文化知識，為實踐做最充分的準備。每一門課程我都認真對待。因為學(xué)的是旅游與酒店管理專業(yè)，所以在管理方面提高的同時學(xué)習導(dǎo)游基礎(chǔ)知識和酒店銷售。
本人為人極富親和力，對酒店管理專業(yè)擁有濃厚的興趣，賦有創(chuàng)新意識，對待工作有熱情，協(xié)調(diào)組織力強。具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)的掌握了餐飲連鎖管理，管理學(xué)等有關(guān)理論;熟悉工作常用禮儀;對酒店服務(wù)有一定的經(jīng)驗。具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;組織能力和宣傳能力強，在校期間，工作和學(xué)習受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
因為從小獨立生活在人際交往方面有一定的認知。待人真誠，能吃苦耐勞，辦事嚴謹認真負責，創(chuàng)新能力突出，有較強的組織管理能力，有團隊精神及良好的人際關(guān)系，協(xié)作意識及適應(yīng)能力很強，大學(xué)期間專業(yè)課程的學(xué)習使我有了扎實的理論基礎(chǔ)，課余時間參與的各項校外實踐活動不僅讓我積累了豐富的社會實踐經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了良好的社交能力及應(yīng)變能力，使我具備了相當?shù)墓ぷ髂芰?，相信自己在工作中能做得更出色?BR> 大二自我鑒定范文500字（精華篇）。
學(xué)生的自我管理心得篇十二
大學(xué)是我迄今為止成長最快的時期，我受益匪淺。
在學(xué)業(yè)上，首先是知識和技能方面的，我學(xué)習行政管理專業(yè)應(yīng)修的課程。
在思惟品德上，本人有良好道德涵養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，學(xué)習黨的基本理論和方針政策，使我對中國共產(chǎn)黨有了更為深刻的熟悉。本人遵紀遵法。
在生活上，我積極參加集體活動，鍛煉了團隊的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，增強了團隊意識;主動參加志愿者活動，在幫助群眾的同時鍛煉了我的服務(wù)意識。此外，與同學(xué)和睦相處、適量運動是生活中的重要環(huán)節(jié)，如打籃球、打羽毛球、爬山等。我一直都堅信，擁有一個健康的身體才能更好地投入到學(xué)習和工作中去。
相信今后的要面臨的人生，會有荊棘，或許伴有辛酸的傷痛，但有了大學(xué)這樣一段滿滿的經(jīng)歷，我們的羽翼會更加飽滿，藍色蛹向金色蝶的奔騰，終會迎來輝煌的霞光，相信：我的未來不是夢!
學(xué)生的自我管理心得篇十三
現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏愈來愈快，學(xué)校生活也變得越來越緊張，尤其是在高中這段關(guān)鍵時期，學(xué)生需要更加努力的學(xué)習。這個時候，學(xué)生自我管理顯得尤為重要，既能幫助學(xué)生有效地利用時間，又保持學(xué)習的高效性，提升學(xué)習成果。
第二段：自我管理意義
學(xué)生自我管理是指，學(xué)生自主學(xué)習，自定目標，自我監(jiān)督的一種方式。它不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，還有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，有效應(yīng)對學(xué)習壓力，提高學(xué)習質(zhì)量。
第三段：自我管理過程
在學(xué)校進行的自我管理活動中，學(xué)生可以先了解并分析自己的學(xué)習目標和習慣，明確自己學(xué)習中不足的地方和需要改進的方向，然后制定學(xué)習計劃和目標，并設(shè)定相應(yīng)的行動計劃，并在過程中嚴格按照自己的計劃執(zhí)行，自我監(jiān)督達成學(xué)習目標。
第四段：效果與啟示
在參加了學(xué)校自我管理活動后，我對自己的學(xué)習效果有了明顯的提高，不僅明確了自己的學(xué)習除了學(xué)習之外的興趣愛好，并成功地把時間分配到不同的課程和活動中，避免了學(xué)習壓力集中在某一科目上，提高了自己的學(xué)習動力。同時，也提高了自覺培養(yǎng)的自我監(jiān)督能力和時間管理能力，對終身受益。因此，我認為學(xué)校的這個自我管理活動教給了我們學(xué)生極富價值的學(xué)習方式，不僅能優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習，提高學(xué)生的自主性、自律性和自信心，并鍛煉自己多方面的能力，還將輔導(dǎo)我們?nèi)绾芜M行更好的時間管理，為未來的學(xué)習提供了借鑒和參考。
第五段：總結(jié)
綜合而言，高中生有著壓力大、自由度高的學(xué)習情況。但是學(xué)生自我管理活動能夠讓學(xué)生改變學(xué)習的狀態(tài)，提高學(xué)習的效果，鍛煉嚴謹?shù)淖晕冶O(jiān)督能力、自律能力和時間管理能力，讓學(xué)生能夠更好的面對學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展。在此學(xué)習自我管理的征程，對于追求更高的學(xué)術(shù)成就的我們，是一個良好的開端和有效的實踐。
學(xué)生的自我管理心得篇十四
我所學(xué)習的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當中我已把理論知識牢記在心了，為將理論知識實踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進行了工程管理實習工作。在實習的過程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫下了實習期自我鑒定。
在實習中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作計劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
我所實習的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達3億多元。公司于1998年通過了iso9002質(zhì)量體系認證；1999年通過了iso10012國際標準認證，取得了”計量保證確認合格證書"；20xx年通過了iso9001國際質(zhì)量管理體系認證。
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學(xué)生的自我管理心得篇十五
時光荏苒，光陰飛逝，三年的大專彈指一揮，轉(zhuǎn)眼就要告一段落了。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自己的全面發(fā)展為奮斗方向。在大學(xué)的學(xué)習和鍛煉中，我學(xué)會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，學(xué)會了踏實地走好自己的路。
在思想品德方面，我有著良好的道德修養(yǎng)，有著堅定的政治方向。
在生活中，我積極參加社團，并成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會的骨干成員。參與班級、系、院組織的各種集體活動，作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使班集體更具凝聚力、向心力。同時我還積極參加社會實踐活動，運用專業(yè)知識到馬莊苑社區(qū)協(xié)助社區(qū)人員處理一些日常事務(wù)，參與金昌社區(qū)第六次人口普查，接受學(xué)校的安排到xxx名人文化公園進行實訓(xùn)。
在今后，我會以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入工作，當初我懷著強烈的求知欲和進取心參加了xx學(xué)習，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)。x年的學(xué)習，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習，積極參加輔導(dǎo)，按時完成課程作業(yè)，及時通過網(wǎng)絡(luò)與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過xx學(xué)習，使我增長了知識，增強了教育教學(xué)工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學(xué)生的自我管理心得篇十六
我叫大學(xué)網(wǎng)，是**財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的一名信息管理系計算機及應(yīng)用專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
我勤奮好學(xué)，能吃苦耐勞，有事業(yè)心和責任感。性格活潑大方，敢嘗試搞創(chuàng)新，不亞于男生的干勁和活力。
工作經(jīng)驗類似“白紙”，但我相信我有能力面對遇到的`種種困難，并能很快就步入工作的正軌中。只要你肯“提筆”來“畫”，我相信我會成為一幅美麗的“水彩畫”！
就如我一開始選擇計算機專業(yè)就讀的心理一樣：計算機和網(wǎng)絡(luò)是未來的主要工具。我相信我的洞察力。我知道知識更新的速度之快，我還需要不斷地提高自己的專業(yè)水平。不自卑于大專生，因為學(xué)習是沒有界限的，自我提升的機會很多。大專生大部分能腳踏實地，比較虛心好學(xué)，工作能力不一定比高他學(xué)歷的同學(xué)差！
學(xué)生的自我管理心得篇十七
在疫情的影響下，學(xué)生們被迫在家上課，與老師和同學(xué)們的互動減少了很多，更多的時間需要自己管理。對于許多學(xué)生來說，這是一次重要的挑戰(zhàn)，需要他們學(xué)會自我管理以提高學(xué)習效果。今天我將分享我的自我管理心得體會，希望能對其他同學(xué)有所幫助。
第一段：計劃和目標的重要性
自我管理最重要的一點是制定合理的計劃和明確的目標。在家上課時，時間管理變得更加困難，容易陷入拖延的壞習慣。因此，我意識到制定計劃和設(shè)立目標的重要性。首先，我每天定下學(xué)習計劃，列出要完成的任務(wù)并設(shè)定時間。這樣一來，我就能清楚地知道每天的任務(wù)，并且有計劃地進行學(xué)習。其次，設(shè)立明確的目標也能幫助我保持動力。每當我完成一個小目標，我會感到滿足并鼓勵自己做得更好。這樣的習慣讓我感覺更有條理和積極。
第二段：自我約束的重要性
在家自我管理的另一個關(guān)鍵點是自我約束。相對于學(xué)校環(huán)境，家里更容易讓人分心：電視、手機、家人等等。為了提高自己的學(xué)習效果，我意識到需要增強自我約束能力。首先，我會盡量避免在學(xué)習時碰到分散注意力的設(shè)備。我通常將手機靜音并放置在遠離我的地方，以免受到干擾。此外，與家人的溝通也需要適度控制，避免過多時間的交流。正是通過這樣的自我約束，我能夠更好地專注于學(xué)習，提高學(xué)習效果。
第三段：創(chuàng)造一個適宜學(xué)習的環(huán)境
一個適宜學(xué)習的環(huán)境也是自我管理的重要條件。在家中，我們可以有更多的自由去創(chuàng)造一個適應(yīng)自己的學(xué)習環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)一個安靜和明亮的空間非常重要。我會選擇一個安靜的角落，遠離噪音和干擾，使得自己能夠?qū)Ｗ⒃趯W(xué)習上。此外，保持充足的自然光也很重要，因為它對我們的注意力和警覺性有積極的影響。了解自己需要什么樣的環(huán)境，并創(chuàng)造一個適應(yīng)自己的學(xué)習環(huán)境，能夠讓我們更好地集中精力。
第四段：合理安排休息時間
要想保持學(xué)習的效果，合理安排休息時間也是非常必要的。學(xué)習時間過長會使我們感到疲勞和呆滯，影響學(xué)習效果。因此，我每隔一段時間會安排短暫的休息時間，放松一下自己的大腦。這段時間會做一些簡單的運動或活動，讓自己的身心得到放松。這不僅能夠提高學(xué)習效果，還能夠避免長時間坐姿帶來的身體問題。合理安排休息時間是保持學(xué)習效果的關(guān)鍵點之一。
第五段：反饋和調(diào)整
最后一點，學(xué)生在家自我管理也需要及時的反饋和調(diào)整。在家學(xué)習的過程中，我們有時會遇到困難或挫折，需要及時調(diào)整自己的方法和策略。我通常把完成的任務(wù)和學(xué)習過程記錄下來，并在學(xué)習結(jié)束后進行反饋。有時候我會發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習方法不太適合我，于是我會嘗試新的方法并調(diào)整我的學(xué)習策略。重要的是不斷地給予自己反饋并進行調(diào)整，以提高自己的學(xué)習效果。
總結(jié)：
在家自我管理對于學(xué)生來說是一項重要的任務(wù)。在這篇文章中，我分享了我對于自我管理的心得體會。計劃和目標、自我約束、適宜的學(xué)習環(huán)境、合理安排休息時間以及及時的反饋和調(diào)整，是我認為自我管理的關(guān)鍵點。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑W(xué)生有所幫助，并讓大家能夠更好地適應(yīng)在家學(xué)習的環(huán)境，提高學(xué)習效果。
學(xué)生的自我管理心得篇十八
班級自我管理真正地體現(xiàn)了把學(xué)生當作教育的主體，以及在教育中教師的主導(dǎo)作用。葉圣陶老先生說過這么一句話：“教是為了不教?！币部梢越璐苏f，“管是為了不管”，不管，就是要培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
我曾經(jīng)擔任過低年級的班主任，從一年級起，我就注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力，讓他們逐漸學(xué)會管理自己的學(xué)習，適應(yīng)學(xué)校的生活，知道如何遵守《小學(xué)生守則》。我主要從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力：
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。嚴格訓(xùn)練課堂紀律，訓(xùn)練正確的讀書、寫字習慣；教育學(xué)生。
上課專心聽講，認真完成作業(yè)，尤其是自覺完成課外作業(yè)；
2.培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)。愛護教室、公地的清潔衛(wèi)生，教會學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生的方法；
3.培養(yǎng)班干部管理班級的能力。班干部輪流值日，帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，課前靜息時管好。
紀律；檢查同學(xué)們的讀書、背書情況；檢查清潔保持情況等。
4.加強課間活動的管理，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，在保證安全的前提下鼓勵學(xué)生開展有。
益的課外活動。
學(xué)生的自我管理心得篇一
訓(xùn)練小朋友的觀察能力，常常檢查家居物品是否衛(wèi)生及完整，并限制物品數(shù)量，夠用即可。
建議小朋友只有一個放置玩具的架、一個鞋架及一格飾物格等。
讓小朋友自己篩選哪些玩具需要，哪些是不需要的，從小學(xué)會取舍。
常整頓。
做個富有責任感的小朋友，曉得將物品分類，令物品有“名”及“家”，用完放回原處。
每件物品都貼上卷標，讓小朋友自行將物品放回原處。
譬如書本放在架子的最上層并貼上卷標，玩具放在膠盒內(nèi)，并讓小朋友在30秒內(nèi)找到對象。
常清潔。
每天清潔身體及衣服，保持健康的習慣。
為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔，衣服、鞋襪是否整齊，父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上，幫助他進行自我檢查。
此外，父母可鼓勵小朋友分擔家務(wù)，吃完東西要收拾餐具及桌椅。
常規(guī)范。
建立小朋友的自信心，樂意與人溝通，遇到事情知道如何解決、怎樣尋求幫助。
父母可讓小朋友在房門外，掛上圖畫及文字，告知父母“我在做什么?”增強彼此溝通，同時讓小朋友感到被尊重。
還可以在家中放置小盆栽，讓小朋友學(xué)習照顧，營造一個和諧環(huán)境。
常自律。
做個自尊感強的孩子，懂得自我管理生活。
當孩子在收拾或清潔上負責任，就會得到一個印花，取得若干數(shù)量后，孩子可以實現(xiàn)自己的夢想。
另外，父母亦可與孩子一起調(diào)校鬧鐘，讓孩子學(xué)習自己起床。
小朋友可每天觀看工作清單，學(xué)習“今天的事今天做”。
自主性:。
激發(fā)孩子的欲望。
做每件事情都是需要有做好它的欲望，只有把孩子的激情刺激出來，才會出現(xiàn)意想不到的效果，所以，小孩子一定要有激情主動做好自己的事情。
給孩子更多的機會。
孩子無論做什么，有可能不會一下子就成功，所以，作為家長或者老師，一定要多給孩子一些機會，讓孩子在失敗中總結(jié)教訓(xùn)，走向成功。
把選擇權(quán)交給孩子。
在一些小問題的處理上，我們家長一定不要過多的干涉孩子，讓孩子能夠有空間作出自己的決定，這樣，有利于孩子自主性的好習慣養(yǎng)成。
不打擊孩子的信心。
小孩子自主做事，一定會有做的不好的地方，所以，一定要讓孩子有足夠的自信，不給孩子壓力，不讓孩子感到自己做事出錯了后果會很麻煩。
保證孩子做事的時間。
小孩子做事效率不會有大人那么高，所以，我們盡量不要用對待成年人的標準來對待孩子，否則，容易讓孩子失去自主做事的機會和欲望。
不干涉孩子的選擇。
我們在把選擇權(quán)給孩子的同時，一定要做到不去人為干涉孩子的選擇，孩子選擇的正確，我們要多祝賀，不正確也沒關(guān)系，講明白道理就可以了。
多教孩子做事的方法。
小孩子做事情需要自己動手去做，也需要自己動腦去研究，但是，前提是我們一定要多給孩子傳授一些做事的方法，讓孩子能有效解決實際存在的問題。
另外幼兒早期閱讀，有利於幼兒獲得語言、提高閱讀能力和概括能力。
蘇霍姆林斯基曾說過:“凡是沒有學(xué)會流利地、有理解地閱讀的人，是不可能順利地掌握知識的”。
興趣是人們力求認識、探究某種事物的心理傾向，是推動個體活動的內(nèi)在動機。
在幼兒早期培養(yǎng)其對閱讀的興趣將有助於幼兒成長為對閱讀充滿熱情渴望并能有效閱讀的人，我家閨女從三歲開始接觸漢字，現(xiàn)在用了一年認字300多個勒，基本上都是軟件里面學(xué)來的，里面動畫故事超多，寶寶特喜歡看，還有游戲可以玩(游戲是鞏固識字的喲)，開始我還擔心玩太長時間對寶寶眼睛不太好，然后發(fā)現(xiàn)里面竟然有個設(shè)置功能，可以設(shè)置學(xué)習時間，和使用時間自動關(guān)閉，超贊。
用的久了還鍛煉了寶寶的用眼習慣。
貓(什么)學(xué)漢字，答案是小帥，現(xiàn)在學(xué)的字多了，故事聽多了，我下班回來還會跑過來給我講故事，超暖心的(雖然講的斷斷續(xù)續(xù)的，但是超可愛的喲)。
學(xué)生的自我管理心得篇二
在聽完講座后，我深深的體會到了，眾所周知，企業(yè)管理的核心是人，主要是人的管理，人管好了，其它都可以理順，人是一切的根源,然而人最好的管理者就是自己。簡單的解釋就是自我管理、主動管理。成功管理者的秘決就是今天做明天的工作。只有你有所準備，才能應(yīng)付自如。根據(jù)自身工作總結(jié)幾點體會：
充分的準備是任何事情都需要的，包括從心理狀態(tài)到具體資料準備，從你對自己的工作態(tài)度到你與他人的關(guān)系。這樣，當你需要時，他們就會積極地給予你幫助。
1、物質(zhì)自我管理
我是從事資料管理的，當各專業(yè)所有資料及圖紙收到一起時擺放得井井有條，領(lǐng)導(dǎo)或同事要查閱時，就可以在最短的時間內(nèi)迅速查找到所需資料。以避免不能輕易地找到所需資料而放慢，甚至中斷工作。造成影響到下步工作的進行。最好把總的文件柜及圖紙目錄按專業(yè)及類型固定地放在文件夾內(nèi)(也可用顏色分類)，或把它們收集在標有日期的日記簿里，以便能迅速地找到。
電子版的目錄也要做好保存，以便隨著變更做更正。也就說把你自己工作上輔助工具準備齊全。
2、工作自我管理。工作上要有適應(yīng)能力及創(chuàng)新思維。因為我們是流動性工作性質(zhì)的單位，而且對于科技類檔案移交的要求，要隨業(yè)主統(tǒng)一規(guī)范來定，那么就需要我們有隨時適應(yīng)能力，有些老方法不可行時，還需重新因地制宜的制定新的方式方公務(wù)員在線法了。
3、健康自我管理：俗話說，身體是革命的本錢，我們在做好自我管理的同時，還要有足夠的睡眠和合理而健康的日常飲食，這是保持良好身體狀況的必要準備，也是為公司服務(wù)好的前提。
4、時間自我管理。自我管理實質(zhì)上就是時間管理，時間的稀缺性體現(xiàn)了生命的有限性。卓有成效的管理者要最終表現(xiàn)在時間管理上，表現(xiàn)在能否科學(xué)的分析時間、利用時間、管理時間、節(jié)約時間，進而在有限的時間里，創(chuàng)造自身職業(yè)價值的最大化。把自己的日程工作安排記在腦里或?qū)懺趥渫浝?，從日常工作、生活中找時間規(guī)律(找業(yè)主相應(yīng)部門簽單)是有規(guī)律可尋的，把握時間靈活度，這樣會使你按時趕到工作地點，實施工作計劃;合理調(diào)整工作任務(wù)。從而快速完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項事情。
5、溝通自我管理。有專家研究表明，70以上的管理工作是在溝通中完成的，70以上的管理問題是因為溝通不暢造成的，可見溝通對于管理者的重要意義。所以，我們應(yīng)該了解溝通的含義，掌握信息發(fā)送、信息接受的技巧，善于傾聽并積極反饋，才能在與業(yè)主、領(lǐng)導(dǎo)、同事等人際交往中爭取主動，提高工作效率和效果。這一點由其對資料管理的我來說特別重要，我深有體會，如果沒有和同事，及業(yè)主相關(guān)部門溝通好，處理不好相互間的關(guān)系，有些事情特別的難辦，甚至不好辦。一些簽證要我們?nèi)ソo業(yè)主方相關(guān)部門簽辦，如沒有建立良好的溝通關(guān)系，一些事情就會停辦，影響工作的進行。反之，當你需要幫助時，他們愿意考慮為你提供幫助。而且，對上級主管和業(yè)主來說，你完成任務(wù)的情況必須一向很好，這樣，偶然一次當你迫不得已說“不”的時候，他們也能給予充分的理解。真正的體現(xiàn)了事在人為啊!
6、情商自我管理。也就是知己知彼百戰(zhàn)百勝。有些人簡單地將情商等同于人際關(guān)系，這其實是一種誤解。管理者只有在認識自己、控制情緒、自我激勵的同時，了解別人、接受別人并掌握建立良好人際關(guān)系的技巧，才能達到自身的和諧與人際關(guān)系的共贏。其實這種關(guān)系我們要是利用好了，就會發(fā)現(xiàn)給自己的工作及生活帶來了相關(guān)的變化。
7、目標自我管理。有目標的制定一天工作計劃，了解每項工作可能會發(fā)生的問題，并能采取預(yù)防措施，防微杜漸。只要可能，或許你昨天就能完成今天必須完成的任務(wù)。不要養(yǎng)成拖拉的毛病，這樣能有限的時間內(nèi)，最大化的創(chuàng)造出無限的工作成績。
8、情緒自我管理。喜歡并善于解決問題，冷靜的處理突發(fā)事件。當在工作中出了問題時，不會恐慌得坐立不安，也沒有為最壞的情形嚇倒。我們要敢于面對，要考慮處理事情的方式方法，為什么會出現(xiàn)這些問題，現(xiàn)在要做什么，以及今后怎樣才能避免這個問題，良好的準備對你保持冷靜極有幫助。
相信，要是我們具備以上幾點了，一定能管理好自己，也就能成為一名真正的管理者。常發(fā)現(xiàn)不足，是完善自我的“萬金油”，要在不斷的學(xué)習發(fā)現(xiàn)中完善自己。使自己成為一名金牌員工，與企業(yè)共同成長。為創(chuàng)造金牌企業(yè)打造良好的基礎(chǔ)。
歲月不羈，天道酬勤。作為遼東學(xué)院彰顯辦學(xué)特色的窗口，韓朝經(jīng)濟與文化學(xué)院以鮮明的辦學(xué)特色、優(yōu)良的育人環(huán)境成為遼東半島上一顆璀燦的明珠!我們秉承“明德篤學(xué)，踐履惟新”的校訓(xùn)精神，使學(xué)院能夠培養(yǎng)出更多的復(fù)合應(yīng)用型人才，為社會做貢獻。
從近幾年本?？粕蜆I(yè)形勢的總體情況、畢業(yè)生一次性就業(yè)率和供求比例來看，韓國語的畢業(yè)生近幾年來一直有著相當優(yōu)越的就業(yè)小環(huán)境和廣闊的前景。從長遠來看，持續(xù)培養(yǎng)出具有良好素質(zhì)的涉外型韓國語人才，是適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展和社會需求的。在韓國語人才多年極度缺乏的情況下，無論是韓國語專業(yè)畢業(yè)生還是曾經(jīng)選(輔)修過韓國語的其他專業(yè)畢業(yè)生，都將受到歡迎。
學(xué)生在學(xué)習韓語過程中也存在著問題：一是聽說方面實踐能力差，思維跟不上說話人的速度。二是詞匯量小，學(xué)生第一次接觸韓國人時，對自己掌握的知識量、準確度沒有信心，就越無法集中精力。三是閱讀理解、速度方面到了一定程度以后，就很難提高水平。四是語法知識和寫作方面，連貫性差。學(xué)生學(xué)習語法時，能理解，也能運用，但實際寫作時用法不當，甚至有些語法根本不用。我院結(jié)合學(xué)校教學(xué)實際采用小規(guī)模授課形式。語言類教育需要聽、說、讀、寫、譯等多個方面結(jié)合。小規(guī)模的教學(xué)能更有效地利用課堂時間，加強教師與學(xué)生之間的交流。特別對于零基礎(chǔ)的韓國語教育，小規(guī)模的授課形式能使教師更容易掌握各個學(xué)生的對知識的掌握的境況，有助于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某個方面存在的不足和缺陷，及時糾正學(xué)生在學(xué)習韓國語過程中出現(xiàn)的問題，在日常教學(xué)中很容易發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的弱點，從發(fā)音到寫作，逐個加以針對性輔導(dǎo)，使得學(xué)生的成績整體進步明顯。
學(xué)院加大和國內(nèi)、外同類院校的合作。三年制大專、高職院校畢竟其教學(xué)資源與設(shè)備方面都很有限。因此各大專、高職院校應(yīng)積極加強與國內(nèi)同類院校的交流，探索與韓國校際間的合作辦學(xué)項目，做到資源共享。建立一個對學(xué)生更加有利的學(xué)習環(huán)境。今后韓國語學(xué)生還將繼續(xù)增加，韓國語教育將更加活躍。面對新形勢，我院韓國語學(xué)院將繼續(xù)開發(fā)和完善多樣化的人才培養(yǎng)模式，滿足社會對復(fù)合型、應(yīng)用型韓國語高級人才的需求。另外，中韓兩國政府以及友好團體的支持、中韓兩國有關(guān)大學(xué)之間的緊密合作，也是我國韓國語教育持續(xù)、健康發(fā)展的關(guān)鍵。
隨著我國經(jīng)濟社會的發(fā)展，職場對人才的要求也日益發(fā)生著變化，從重學(xué)歷到重能力、重職業(yè)道德和價值觀，人才規(guī)格內(nèi)涵日益豐富，“職業(yè)忠誠、責任感、專業(yè)進取與創(chuàng)新、團隊協(xié)作和職業(yè)規(guī)范”等職業(yè)道德、態(tài)度及其作為其內(nèi)核的價值觀，成為現(xiàn)代企業(yè)、用人單位選人、用人的重要標準。對職業(yè)人才來說，健康正確的價值觀是職業(yè)生涯中求職競爭、入職發(fā)展和晉職成功的重要因素。
現(xiàn)代社會對人才的需求主要有幾個方面：
1、良好的心態(tài)和心理素質(zhì)。一個具有良好心態(tài)和心理素質(zhì)的人，才有能力面對來自社會各方面的壓力不被壓垮。
2、強烈的終身學(xué)習欲望和較強的學(xué)習能力。人類近五十年的發(fā)展成果，比此前一千年成果的總和還要多得多，這就要求每個現(xiàn)代人都要會學(xué)習、肯學(xué)習，否則很快就會落伍。
3、敏捷高效的思維和決策能力?，F(xiàn)代社會需要能夠敏捷高效思考，迅速有效做出決策的人，不會思考，沒有決策能力的人，在快節(jié)奏的社會中成功的可能將大大降低。
4、豐富的想象力。有人說過，“沒有想象，就沒有我們?nèi)祟愂澜纭?。這句話說得非常有道理。人類社會之所以能夠快速發(fā)展，和人類具有的豐富想象力是分不開的。在未來社會，一個沒有想象力的人，將永遠是打工者。
5、團隊合作能力。個人英雄主義的時代已經(jīng)結(jié)束，團隊合作時代已經(jīng)來臨。可以毫不夸張地說，當代社會僅憑一個人的力量將寸步難行。小到手表生產(chǎn)，大到航空航天，沒有合作將沒有發(fā)展。
作為一名大學(xué)生，不僅要學(xué)好專業(yè)知識還要具備一定的專業(yè)技能，才能更好地在復(fù)雜的社會上立足，才能實現(xiàn)自己的自我價值和夢想!
學(xué)生的自我管理心得篇三
學(xué)期，我班開始實行一種新型管理方式，即“由學(xué)生自主管理班級”。
班級的管理角色被細分，管理崗位得以極大豐富，而且各種管理角色進行動態(tài)輪換，于是全班同學(xué)個個有了當班干部的機會。
看看我班的班干部職務(wù)一覽表，上面除了班長、團支書、各科課代表等常規(guī)職務(wù)外，還有值日班長、課間紀律巡察、個人衛(wèi)生督察、黑板報主編、美工、編輯、飯長、水長、門長等等五花八門的“新鮮官銜”。
有的“名頭”，聽來讓人忍俊不禁。
可同學(xué)們對這些小長官卻相當“敬重”。
“別小瞧了這些'長'們，正是他們使班級的一切變得井井有條。
”競選每一個職務(wù)，都要鄭重提出申請，經(jīng)全體同學(xué)審議通過，才能走馬上任，如果“政績不好”，還會被大家開會罷免，所以“當選干部”工作起來很認真、很敬業(yè)。
實行班級自主管理后，班主任老師感到輕松多了。
過去，班主任要“看、管、盯、壓”，自己累得夠嗆，學(xué)生還不買賬。
而在新的管理模式下，學(xué)生們的主動性、責任心、義務(wù)感及創(chuàng)造性得以激發(fā)，班級形成了“人人有事做，事事有人管”的班風，班主任再也不用那么操心了。
每次競選班干部職務(wù)，同學(xué)們都很踴躍，看得出，大家當干部的愿望還比較強烈。
學(xué)校鼓勵人人當干部，會不會“造就”一批小官迷?在學(xué)生的成長過程中，缺少的并不是關(guān)心和愛護。
他們真正渴望的是一種機會，一種發(fā)展個性、培養(yǎng)能力、敢于實踐、展示才能的機會。
大家看重'機會'，并非'權(quán)力'。
”
全民皆“官”，官便不再是“官”。
在同學(xué)們心目中，為班級做點兒事，并得到大家的認可，是一種榮耀，是獲得自信心的源泉。
“班級自主管理，老師從臺前主導(dǎo)，轉(zhuǎn)為幕后參謀，把天地讓給了學(xué)生。
我們每人都有相應(yīng)的職位，每人都覺得自己在班級里很重要，覺得自己能行。
大家責任感強了，參與班級事務(wù)的積極性提高了，有什么不好呢?”
同學(xué)們點點滴滴的變化令人欣喜。
有的同學(xué)，以前總和老師、班干部做對，不服管，自己當上“干部”后，體驗到了管理者的辛苦，變得自覺了，配合其他同學(xué)的工作了;有的同學(xué)，以前自私又蠻橫，在同學(xué)中沒有威信，現(xiàn)在變得有集體感了，會關(guān)心人了。
家長們也反映，孩子懂事了。
“這正是我們最重要的目的。
從某種角度講，有的孩子，曾是過去生活的失敗者，所以，我們就是要讓每個學(xué)生都勇敢地去嘗試成功，觸摸成功，由此確立自信，實現(xiàn)新的成功。
”我們教育的目的并不是單純讓學(xué)生有個好成績，考上重點中學(xué)。
當然讓所有學(xué)生都升入重點是不現(xiàn)實的，單純以升學(xué)率作為其評判標準也不合適。
我們更重視在日常生活中創(chuàng)造一個公平的環(huán)境，讓“鮮花”與“小草”共同在陽光下茁壯成長，教會學(xué)生養(yǎng)成良好的心態(tài)，掌握正確的做人方法，做一個對社會有益的人。
學(xué)生的自我管理心得篇四
教師管理班級的最終目的是讓學(xué)生自己會管理自己，自己會管理班級。達到人人管自己，個個管班級。每個學(xué)生既是班級的監(jiān)督員，又是班級的管理員，這樣一個良好的班集體就會很快的形成。
自我管理的直接動力來源于小學(xué)生自我服務(wù)，行為自律的需要。真正的自我服務(wù)自我管理是兒童發(fā)自內(nèi)心的行動，具有明確的目的性和計劃性，因此，引導(dǎo)自我管理首先要強化自我管理的意識。
一方面，我們要對學(xué)生進行生活學(xué)習的獨立性教育。小學(xué)生天生幼稚，辨別是非能力較差。我們要創(chuàng)設(shè)更多教育機會，使學(xué)生在生活中體驗到什么是好，什么是壞，什么是應(yīng)該做，什么是不應(yīng)該做。教育既要及時，又要注意小孩子的年齡特點。生硬說教，收效甚微。故此，我們都會利用好班會課時間，及時把班中出現(xiàn)的情況或發(fā)生的事情，和孩子們一同分析，引導(dǎo)他們學(xué)會辨別好壞。對做得好的學(xué)生給予表揚，獎勵。對做了錯事的學(xué)生提出要求，寄予希望。千萬不能讓犯錯的孩子下不了臺。
另一方面，我又愛護學(xué)生自我管理的積極性，經(jīng)常進行成紀律強化。一般說來，少年兒童的心靈是純潔無暇的，他們樂于遵守紀律，樂于配合教師的工作，也樂于為集體服務(wù)。只要教育得法，每個孩子都會成為班級管理的積極參與者。那么究竟該如何調(diào)動積極性呢？基本的途徑是給予正面強化。例如我實行了每天的“爭衛(wèi)生第一”制度，使學(xué)生不斷體驗到成功的快樂，鞏固了進行自我管理的意識。
二、在活動中培養(yǎng)小學(xué)生自我管理的能力。引導(dǎo)自我管理，根本上在于培養(yǎng)自我管理的能力。教育是要將“捕魚”的本領(lǐng)傳授給學(xué)生，不是直接將“魚”給他們，即通常所說的“授之漁”，而不是“授之魚”。培養(yǎng)自我管理的能力，必須要有一定的途徑，在目前的小學(xué)教育中，正式的課堂教學(xué)一般不包含培養(yǎng)自我管理能力的要求，于是，豐富多彩的課外活動就成了培養(yǎng)自我管理能力的重要渠道。首先要制訂嚴密的活動計劃，其次要充分調(diào)動學(xué)生活動的積極性，教師只能給予學(xué)生一定指導(dǎo)，而不能一手包辦整個活動，而且還應(yīng)該盡量使每一位學(xué)生都得到鍛煉的機會。最后要重視對活動結(jié)果的評價。強調(diào)其活動的深遠意義，致使其長期發(fā)揮效力。比如“推普”活動中，我就上課時告訴他們?nèi)绾沃v話，并且把自己的感受與大家分享，結(jié)果班隊活動成了他們活動的舞臺，三十分鐘活動成了他們展示的空間，各種各樣，豐富多彩。
三、發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)自主管理氛圍。
由于學(xué)生年齡較小，他們的能力畢竟有限，因此，教師要注意發(fā)揮自己的主導(dǎo)作用，及時指導(dǎo)學(xué)生的工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主管理的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生積極開支腦筋，想辦法，根據(jù)班級特點，能動地、自主地進行工作，做好自己主管的工作。如果教師要么包辦代替，要么放任自流，既不利于培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，也不利于建設(shè)一個自主管理型班級。
在實踐中，要求學(xué)生各司其職，各部在班級委員會的協(xié)調(diào)下相互合作，每開展一個活動，做出一項決議都要集體討論，在廣泛聽取各方面意見的情況下形成最終方案，再由班級委員會向教師匯報。一般情況下，只要沒有大的問題，教師可以讓學(xué)生按既定方案去完成工作，即使有不周之處，也可讓學(xué)生從中汲取經(jīng)驗教訓(xùn)。通過一年的努力，現(xiàn)在學(xué)生協(xié)調(diào)解決問題的能力有了很大提高，班級工作有了很大起色，學(xué)生真正感到自己成為了主人，初步建立了一個學(xué)生自主管理型的班級。
全面實施素質(zhì)教育，任重道遠。通過讓學(xué)生參與班級管理，進而學(xué)會自我管理，培養(yǎng)其自主性、能動性、創(chuàng)造性，真正給予孩子們一片屬于自己的天空，是每個教師都可以進行嘗試。我們應(yīng)該認真抓好班級管理工作，充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與管理，千方百計調(diào)動他們的積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我管理的能力，逐步完成由教師管理向?qū)W生管理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。
學(xué)生的自我管理心得篇五
線上學(xué)習是當今學(xué)生們不得不應(yīng)對的新挑戰(zhàn)之一。在這種學(xué)習環(huán)境下，學(xué)生需要更加自律和自我管理，以保持學(xué)習的效果和成果。本文將探討線上學(xué)生自我管理的心得體會，并提供一些有效的建議。
首先，線上學(xué)生自我管理的關(guān)鍵是制定明確的學(xué)習計劃和目標。在傳統(tǒng)的學(xué)習環(huán)境下，學(xué)生通常有規(guī)律的課程表和指導(dǎo)老師的幫助，但在線學(xué)習則需要學(xué)生自己決定學(xué)習時間和學(xué)習內(nèi)容。因此，制定一個詳細的學(xué)習計劃和明確的學(xué)習目標是至關(guān)重要的。學(xué)生可以根據(jù)課程要求和自身情況，制定每天的學(xué)習計劃，并為每個學(xué)習目標設(shè)定截止日期。這樣一來，學(xué)生可以更好地掌控學(xué)習進度，提高學(xué)習效率。
其次，合理安排學(xué)習和休息時間也是線上學(xué)生自我管理的要點之一。雖然在線學(xué)習提供了時間的靈活性，但學(xué)生也要注意避免過度工作或休息。合理安排學(xué)習和休息時間既可以提高學(xué)習效果，又可以保護身體健康。學(xué)生可以制定一個學(xué)習時間表，并在學(xué)習期間每隔一段時間休息一下，做一些放松的活動，如散步或做瑜伽。這樣，他們可以保持高度集中的狀態(tài)，更好地學(xué)習和探索。
另外，線上學(xué)生還應(yīng)注意管理自己的學(xué)習資源和學(xué)習環(huán)境。線上學(xué)習的優(yōu)勢之一是豐富的學(xué)習資源，但同時也需要學(xué)生掌握如何管理和利用這些資源。學(xué)生可以建立一個學(xué)習資源清單，包括在線教材、參考書籍和學(xué)習工具等。同時，學(xué)生也要確保學(xué)習環(huán)境的安靜和整潔。如果可能的話，學(xué)生可以為自己創(chuàng)造一個專屬的學(xué)習空間，并將其保持整潔和有序。這樣一來，學(xué)生可以更加專注于學(xué)習，提高學(xué)習效果。
此外，線上學(xué)生在自我管理中還要學(xué)會尋求支持和反饋。雖然在線學(xué)習通常是獨自完成的，但學(xué)生仍然可以借助各種社交媒體工具與其他學(xué)生和老師交流，尋求幫助和反饋。學(xué)生可以加入相關(guān)的學(xué)習群組，與同學(xué)們分享學(xué)習心得和問題，或與老師進行在線討論和請教。這樣，學(xué)生可以更好地理解和掌握學(xué)習內(nèi)容，并及時解決問題。
最后，線上學(xué)生還應(yīng)當培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)。在線學(xué)習需要學(xué)生有極高的自律性和堅持性，因為沒有嚴格的學(xué)習時間和監(jiān)督。學(xué)生可以通過養(yǎng)成一些好習慣來培養(yǎng)自律性，如每天定期起床、鍛煉和保持課程的連續(xù)學(xué)習。此外，學(xué)生還可以制定一些獎勵和懲罰機制來激勵自己，比如達到每周學(xué)習目標后給自己一個小獎勵，而如果沒有完成目標則要進行適當?shù)膽土P。通過這樣的方式，學(xué)生可以更好地管理自己的學(xué)習行為，并取得更好的學(xué)習成果。
總之，線上學(xué)生自我管理是一項需要重視和努力的任務(wù)，但同時也是一個學(xué)習和成長的機會。通過制定明確的學(xué)習計劃和目標，合理安排學(xué)習和休息時間，管理學(xué)習資源和學(xué)習環(huán)境，尋求支持和反饋，培養(yǎng)自律和堅持的品質(zhì)，學(xué)生可以更好地應(yīng)對線上學(xué)習挑戰(zhàn)，并取得良好的學(xué)習成果。
學(xué)生的自我管理心得篇六
學(xué)會溝通在學(xué)生工作中起了至關(guān)重要的作用，一個運行良好的學(xué)生組織，必定是溝通順暢，交流便捷。但是，在平常工作中，我們往往會“關(guān)起門來”自己部門內(nèi)部搗鼓，這樣做難免會出現(xiàn)一些自身不能發(fā)現(xiàn)的問題。同時也不會了解其他部門，甚至整個團學(xué)組織的工作任務(wù)。結(jié)合我的工作經(jīng)驗，認為學(xué)會溝通應(yīng)做好一下幾點。
一是向上溝通要有膽。給老師出選擇題而不出問答題，多出多選題而少出單選題，注重結(jié)果分析，在任何時間任何地點進行溝通。在和老師的溝通中，在心中一定要有自己的看法和意見，而不是總要依賴老師的指點。想法要多，但也不能漫無邊際，不切實際，在分析的過程中要有一定的預(yù)見性。
三是往下溝通要有心。要求部員去反思，恰當給予指導(dǎo)，緊盯過程，給部員嘗試機會。作為部長、委員，應(yīng)該給干事們更多的學(xué)習和嘗試機會，這并不意味著完全撒手不管。不時的給予他們指導(dǎo)，緊盯他們工作的過程，保證工作能夠順利完成好。在每一件工作之后都能反思優(yōu)缺、經(jīng)驗交流。
學(xué)生的自我管理心得篇七
隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，線上教育已經(jīng)成為越來越多學(xué)生的學(xué)習方式。在線上學(xué)習的過程中，學(xué)生面臨著遠離學(xué)校的環(huán)境，沒有老師的監(jiān)督和同學(xué)的幫助等問題，所以線上學(xué)生需要具備良好的自我管理能力。下面將從合理安排學(xué)習時間、明確學(xué)習目標、建立學(xué)習計劃、做好學(xué)習記錄和養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣五個方面來談?wù)劸€上學(xué)生自我管理的心得體會。
合理安排學(xué)習時間是線上學(xué)生自我管理的第一步。在線上學(xué)習的過程中，學(xué)生需要自主決定學(xué)習的時間段，但卻容易受到其他事務(wù)的干擾，如社交媒體、游戲等。因此，學(xué)生應(yīng)該明確每天的學(xué)習時間，設(shè)定專門的學(xué)習時段，遠離干擾，確保高效學(xué)習。例如，我每天早上設(shè)定一個專門的學(xué)習時間段，這樣可以保證我在學(xué)習上擁有穩(wěn)定的時間和環(huán)境。
明確學(xué)習目標是線上學(xué)生自我管理的另一個重要環(huán)節(jié)。在線上學(xué)習的過程中，學(xué)生需要根據(jù)課程要求設(shè)定自己的學(xué)習目標，如每天完成一定數(shù)量的課程、閱讀完一本專業(yè)書籍等。學(xué)習目標可以激勵自己努力學(xué)習，提高學(xué)習效果。我常常設(shè)定每天完成一定的視頻觀看量、完成一定的習題數(shù)量等，這樣可以保證我在學(xué)習上有明確的目標，提高學(xué)習效率。
建立學(xué)習計劃是線上學(xué)生自我管理的又一重要步驟。學(xué)生應(yīng)該以課程要求為基礎(chǔ)，制定詳細的學(xué)習計劃。學(xué)習計劃主要包括學(xué)習內(nèi)容、學(xué)習方法、學(xué)習進度等。通過制定學(xué)習計劃，可以幫助學(xué)生分配好自己的學(xué)習時間，合理安排學(xué)習內(nèi)容，并且提前預(yù)知學(xué)習進度。例如，我經(jīng)常根據(jù)自己的學(xué)習計劃安排視頻觀看和習題完成的時間，這樣可以保證自己的學(xué)習有條不紊，不至于丟掉一些重要的學(xué)習內(nèi)容。
做好學(xué)習記錄是線上學(xué)生自我管理不可或缺的一環(huán)。在線上學(xué)習的過程中，學(xué)生應(yīng)該建立學(xué)習記錄，記錄每一次學(xué)習的內(nèi)容和進度。這樣可以幫助學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)學(xué)習中的問題，了解自己的學(xué)習情況，并及時調(diào)整學(xué)習方法。例如，我經(jīng)常將每次學(xué)習的筆記和作業(yè)記錄在電腦中，方便我隨時查閱，及時復(fù)習重要的知識點和遺忘的內(nèi)容。
養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣是線上學(xué)生自我管理的關(guān)鍵。學(xué)生應(yīng)該保持一個良好的學(xué)習習慣，如每天按時起床、堅持學(xué)習、定期休息等。良好的學(xué)習習慣可以幫助學(xué)生規(guī)律自己的作息時間，提高學(xué)習效果。例如，我每天早上設(shè)定一個固定的起床時間和休息時間，這樣可以幫助我養(yǎng)成良好的作息習慣，保證充足的精力和良好的學(xué)習狀態(tài)。
總之，線上學(xué)生自我管理是一項綜合能力，需要學(xué)生合理安排學(xué)習時間、明確學(xué)習目標、建立學(xué)習計劃、做好學(xué)習記錄和養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。只有通過自我管理，線上學(xué)生才能充分利用學(xué)習資源，提高學(xué)習效果。希望以上心得能給其他線上學(xué)生提供一些啟發(fā)和幫助。
學(xué)生的自我管理心得篇八
隨著疫情的爆發(fā)，學(xué)生們不得不在家里進行遠程學(xué)習。這對于許多學(xué)生來說是全新的挑戰(zhàn)，需要他們具備自我管理的能力。在這個特殊的時期，我也積累了一些自我管理的心得體會，希望能夠與大家分享。
首先，制定合理的計劃是自我管理的關(guān)鍵。在家里，我們沒有了學(xué)校的日程表和老師的監(jiān)督，很容易陷入懶散的狀態(tài)。為了更好地掌控自己的學(xué)習進度，我經(jīng)常會制定詳細的學(xué)習計劃。我會提前預(yù)習老師要上的課程內(nèi)容，并制定任務(wù)清單，列出每天需要完成的任務(wù)。有了這個計劃，我就能夠更加有條不紊地進行學(xué)習，避免拖延和浪費時間。
其次，良好的時間管理對于自我管理至關(guān)重要。在家里，我們需要面對許多誘惑，比如電視、游戲和手機。如果我們沒有良好的時間管理意識，很容易被這些誘惑所吸引，無法專心學(xué)習。因此，我會設(shè)定固定的學(xué)習時間，并利用番茄鐘等時間管理工具來幫助自己集中注意力。在學(xué)習期間，我會將手機靜音并放在遠離自己的地方，避免被社交媒體的消息打擾。這樣一來，我就能夠充分利用時間，高效地完成學(xué)習任務(wù)。
此外，自我激勵是自我管理的重要方面。在家里，沒有了同學(xué)們的互動和老師們的指導(dǎo)，很容易感到孤獨和失去學(xué)習的動力。為了克服這個問題，我會給自己制定小目標，并給予自己合理的獎勵。比如，如果我能夠在一個星期內(nèi)完成所有的作業(yè)和預(yù)習任務(wù)，我就會給自己放一天的假，做一些自己喜歡的事情。有了這個期待的獎勵，我就會更加努力地學(xué)習，保持動力。
此外，在家自我管理還需要一定的自律能力。我們需要抵制誘惑，堅持按照自己制定的計劃進行學(xué)習。有時候，我會遇到困難，在某個知識點上卡住，自己一個人很難突破。這時，我不會灰心喪氣，而是會利用互聯(lián)網(wǎng)資源尋找相應(yīng)的輔導(dǎo)視頻或者向同學(xué)請教。我會告訴自己，在家自學(xué)需要更多的耐心和毅力，而且不會有人來催促自己，所以必須要擁有自律的品質(zhì)才能更好地應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
最后，與家人的溝通和支持也是自我管理中不可缺少的一部分。家人們能夠給予我鼓勵和支持，使我在自我管理中更有信心和動力。每天，我都會向家人匯報學(xué)習的進度和困難，聽取他們的建議和意見。有時，我也會和他們一起探討課程內(nèi)容，這樣能夠加深我的理解，并讓我更加積極主動地學(xué)習。
總而言之，學(xué)生在家自我管理需要具備良好的計劃、時間管理、自我激勵、自律，并與家人保持溝通和支持的能力。通過自我管理，我們能夠更好地應(yīng)對遠程學(xué)習的挑戰(zhàn)，并取得更好的學(xué)習成果。我相信，只要我們能夠養(yǎng)成良好的自我管理習慣，無論是在家學(xué)習還是在學(xué)校學(xué)習，都能夠取得優(yōu)秀的成績。
學(xué)生的自我管理心得篇九
我所學(xué)習的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當中我已把理論知識牢記在心了，為將理論知識實踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進行了工程管理實習工作。在實習的過程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫下了實習期自我鑒定。
在實習中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作計劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
我所實習的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達3億多元。公司于通過了iso9002質(zhì)量體系認證；通過了iso10012國際標準認證，取得了”計量保證確認合格證書"；20xx年通過了iso9001國際質(zhì)量管理體系認證。
學(xué)生的自我管理心得篇十
一從思想上來說，有了很大的提高。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產(chǎn)黨的原因也是要努力實現(xiàn)自我價值。我認真學(xué)習并努力把他們付之于實踐，對黨有了更加清晰的認識。
二從學(xué)習方面，我覺得大學(xué)生的首要任務(wù)還是學(xué)好文化知識，所以在學(xué)習上我踏踏實實，一點也不放松。我認為好的學(xué)習方法對學(xué)好知識很有幫助，所以在每次后，我都會總結(jié)一下學(xué)習經(jīng)驗。一份耕耘一分收獲，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什么事是不可能的。對于我們計算機相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，光光學(xué)好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課余時間經(jīng)常閱覽計算機類的書籍，并參加了一些計算機水平的資格，取得了不錯的成績。我認為學(xué)習是學(xué)生的職業(yè)，這份職業(yè)同樣需要有智慧、毅力和恒心。在當今這個快速發(fā)展的信息時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
學(xué)習固然重要，一個人能力的培養(yǎng)也不容忽視。四年的大學(xué)生活給了我很多挑戰(zhàn)自我的機會，如系學(xué)生會的競選，院里組織的演講比賽，文化藝術(shù)節(jié)的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結(jié)交了一些很好的朋友，學(xué)到了為人處事的方法，鍛煉了自己的能力。這些經(jīng)歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學(xué)校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養(yǎng)對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學(xué)們就像兄弟姐妹，我們一起學(xué)習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關(guān)心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應(yīng)該由自己負責，別人最多只能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。
我的大學(xué)生活很美好，我永遠都值得回憶其中所學(xué)到的美好事物。在回頭的同時也一樣憧憬著美好的未來。
學(xué)生的自我管理心得篇十一
本人是一名應(yīng)屆畢業(yè)生，就讀于貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院，旅游與酒店管理專業(yè)。
性格活潑開朗、具有很好的親和力，善于與人溝通、而且愛好廣泛，愛好唱歌、喜歡不斷創(chuàng)新、追求新事物。努力積累文化知識，為實踐做最充分的準備。每一門課程我都認真對待。因為學(xué)的是旅游與酒店管理專業(yè)，所以在管理方面提高的同時學(xué)習導(dǎo)游基礎(chǔ)知識和酒店銷售。
本人為人極富親和力，對酒店管理專業(yè)擁有濃厚的興趣，賦有創(chuàng)新意識，對待工作有熱情，協(xié)調(diào)組織力強。具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)的掌握了餐飲連鎖管理，管理學(xué)等有關(guān)理論;熟悉工作常用禮儀;對酒店服務(wù)有一定的經(jīng)驗。具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;組織能力和宣傳能力強，在校期間，工作和學(xué)習受到老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致肯定。
因為從小獨立生活在人際交往方面有一定的認知。待人真誠，能吃苦耐勞，辦事嚴謹認真負責，創(chuàng)新能力突出，有較強的組織管理能力，有團隊精神及良好的人際關(guān)系，協(xié)作意識及適應(yīng)能力很強，大學(xué)期間專業(yè)課程的學(xué)習使我有了扎實的理論基礎(chǔ)，課余時間參與的各項校外實踐活動不僅讓我積累了豐富的社會實踐經(jīng)驗，更重要的是培養(yǎng)了良好的社交能力及應(yīng)變能力，使我具備了相當?shù)墓ぷ髂芰?，相信自己在工作中能做得更出色?BR> 大二自我鑒定范文500字（精華篇）。
學(xué)生的自我管理心得篇十二
大學(xué)是我迄今為止成長最快的時期，我受益匪淺。
在學(xué)業(yè)上，首先是知識和技能方面的，我學(xué)習行政管理專業(yè)應(yīng)修的課程。
在思惟品德上，本人有良好道德涵養(yǎng)，并有堅定的政治方向，我積極地向黨組織靠攏，學(xué)習黨的基本理論和方針政策，使我對中國共產(chǎn)黨有了更為深刻的熟悉。本人遵紀遵法。
在生活上，我積極參加集體活動，鍛煉了團隊的組織協(xié)調(diào)和溝通能力，增強了團隊意識;主動參加志愿者活動，在幫助群眾的同時鍛煉了我的服務(wù)意識。此外，與同學(xué)和睦相處、適量運動是生活中的重要環(huán)節(jié)，如打籃球、打羽毛球、爬山等。我一直都堅信，擁有一個健康的身體才能更好地投入到學(xué)習和工作中去。
相信今后的要面臨的人生，會有荊棘，或許伴有辛酸的傷痛，但有了大學(xué)這樣一段滿滿的經(jīng)歷，我們的羽翼會更加飽滿，藍色蛹向金色蝶的奔騰，終會迎來輝煌的霞光，相信：我的未來不是夢!
學(xué)生的自我管理心得篇十三
現(xiàn)代社會，人們的生活節(jié)奏愈來愈快，學(xué)校生活也變得越來越緊張，尤其是在高中這段關(guān)鍵時期，學(xué)生需要更加努力的學(xué)習。這個時候，學(xué)生自我管理顯得尤為重要，既能幫助學(xué)生有效地利用時間，又保持學(xué)習的高效性，提升學(xué)習成果。
第二段：自我管理意義
學(xué)生自我管理是指，學(xué)生自主學(xué)習，自定目標，自我監(jiān)督的一種方式。它不僅可以提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，還有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，有效應(yīng)對學(xué)習壓力，提高學(xué)習質(zhì)量。
第三段：自我管理過程
在學(xué)校進行的自我管理活動中，學(xué)生可以先了解并分析自己的學(xué)習目標和習慣，明確自己學(xué)習中不足的地方和需要改進的方向，然后制定學(xué)習計劃和目標，并設(shè)定相應(yīng)的行動計劃，并在過程中嚴格按照自己的計劃執(zhí)行，自我監(jiān)督達成學(xué)習目標。
第四段：效果與啟示
在參加了學(xué)校自我管理活動后，我對自己的學(xué)習效果有了明顯的提高，不僅明確了自己的學(xué)習除了學(xué)習之外的興趣愛好，并成功地把時間分配到不同的課程和活動中，避免了學(xué)習壓力集中在某一科目上，提高了自己的學(xué)習動力。同時，也提高了自覺培養(yǎng)的自我監(jiān)督能力和時間管理能力，對終身受益。因此，我認為學(xué)校的這個自我管理活動教給了我們學(xué)生極富價值的學(xué)習方式，不僅能優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習，提高學(xué)生的自主性、自律性和自信心，并鍛煉自己多方面的能力，還將輔導(dǎo)我們?nèi)绾芜M行更好的時間管理，為未來的學(xué)習提供了借鑒和參考。
第五段：總結(jié)
綜合而言，高中生有著壓力大、自由度高的學(xué)習情況。但是學(xué)生自我管理活動能夠讓學(xué)生改變學(xué)習的狀態(tài)，提高學(xué)習的效果，鍛煉嚴謹?shù)淖晕冶O(jiān)督能力、自律能力和時間管理能力，讓學(xué)生能夠更好的面對學(xué)業(yè)和未來的發(fā)展。在此學(xué)習自我管理的征程，對于追求更高的學(xué)術(shù)成就的我們，是一個良好的開端和有效的實踐。
學(xué)生的自我管理心得篇十四
我所學(xué)習的是工程管理專業(yè)，在大學(xué)的幾年當中我已把理論知識牢記在心了，為將理論知識實踐到工作中，從今年開始，我在某工程公司附屬單位ab公司進行了工程管理實習工作。在實習的過程中我不斷總結(jié)自己，我將我所獲得的成果寫下了實習期自我鑒定。
在實習中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，我展開了自己的工作計劃。積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工程管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認識，用實踐驗證所學(xué)的工程管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡短的實習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過實習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
我所實習的ab公司，隸屬于某工程公司。該工程公司是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。公司現(xiàn)有正式職工3000余名，先進的工程技術(shù)裝備千余臺；擁有2.6萬平方米的高層辦公樓和30多萬平方米的生產(chǎn)基地；近700米的工作船碼頭和4萬余平方米的海域，固定資產(chǎn)達3億多元。公司于1998年通過了iso9002質(zhì)量體系認證；1999年通過了iso10012國際標準認證，取得了”計量保證確認合格證書"；20xx年通過了iso9001國際質(zhì)量管理體系認證。
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學(xué)生的自我管理心得篇十五
時光荏苒，光陰飛逝，三年的大專彈指一揮，轉(zhuǎn)眼就要告一段落了。在校期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自己的全面發(fā)展為奮斗方向。在大學(xué)的學(xué)習和鍛煉中，我學(xué)會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，學(xué)會了踏實地走好自己的路。
在思想品德方面，我有著良好的道德修養(yǎng)，有著堅定的政治方向。
在生活中，我積極參加社團，并成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者協(xié)會、青年志愿者協(xié)會的骨干成員。參與班級、系、院組織的各種集體活動，作為班干部，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使班集體更具凝聚力、向心力。同時我還積極參加社會實踐活動，運用專業(yè)知識到馬莊苑社區(qū)協(xié)助社區(qū)人員處理一些日常事務(wù)，參與金昌社區(qū)第六次人口普查，接受學(xué)校的安排到xxx名人文化公園進行實訓(xùn)。
在今后，我會以更加飽滿的熱情和積極的心態(tài)投入工作，當初我懷著強烈的求知欲和進取心參加了xx學(xué)習，現(xiàn)已修完全部課程，就要畢業(yè)。x年的學(xué)習，使我獲益良多。學(xué)校嚴格的管理，嚴明的紀律，良好的校風，為我們營造了優(yōu)良的學(xué)習氛圍。在學(xué)校的嚴格要求和輔導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習，積極參加輔導(dǎo)，按時完成課程作業(yè)，及時通過網(wǎng)絡(luò)與老師交流，獲取知識。順利通過了全部課程考試，完成畢業(yè)論文，修完學(xué)分。經(jīng)過xx學(xué)習，使我增長了知識，增強了教育教學(xué)工作能力，提高了思想文化素質(zhì)。
學(xué)生的自我管理心得篇十六
我叫大學(xué)網(wǎng)，是**財經(jīng)職業(yè)學(xué)院的一名信息管理系計算機及應(yīng)用專業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生。
我勤奮好學(xué)，能吃苦耐勞，有事業(yè)心和責任感。性格活潑大方，敢嘗試搞創(chuàng)新，不亞于男生的干勁和活力。
工作經(jīng)驗類似“白紙”，但我相信我有能力面對遇到的`種種困難，并能很快就步入工作的正軌中。只要你肯“提筆”來“畫”，我相信我會成為一幅美麗的“水彩畫”！
就如我一開始選擇計算機專業(yè)就讀的心理一樣：計算機和網(wǎng)絡(luò)是未來的主要工具。我相信我的洞察力。我知道知識更新的速度之快，我還需要不斷地提高自己的專業(yè)水平。不自卑于大專生，因為學(xué)習是沒有界限的，自我提升的機會很多。大專生大部分能腳踏實地，比較虛心好學(xué)，工作能力不一定比高他學(xué)歷的同學(xué)差！
學(xué)生的自我管理心得篇十七
在疫情的影響下，學(xué)生們被迫在家上課，與老師和同學(xué)們的互動減少了很多，更多的時間需要自己管理。對于許多學(xué)生來說，這是一次重要的挑戰(zhàn)，需要他們學(xué)會自我管理以提高學(xué)習效果。今天我將分享我的自我管理心得體會，希望能對其他同學(xué)有所幫助。
第一段：計劃和目標的重要性
自我管理最重要的一點是制定合理的計劃和明確的目標。在家上課時，時間管理變得更加困難，容易陷入拖延的壞習慣。因此，我意識到制定計劃和設(shè)立目標的重要性。首先，我每天定下學(xué)習計劃，列出要完成的任務(wù)并設(shè)定時間。這樣一來，我就能清楚地知道每天的任務(wù)，并且有計劃地進行學(xué)習。其次，設(shè)立明確的目標也能幫助我保持動力。每當我完成一個小目標，我會感到滿足并鼓勵自己做得更好。這樣的習慣讓我感覺更有條理和積極。
第二段：自我約束的重要性
在家自我管理的另一個關(guān)鍵點是自我約束。相對于學(xué)校環(huán)境，家里更容易讓人分心：電視、手機、家人等等。為了提高自己的學(xué)習效果，我意識到需要增強自我約束能力。首先，我會盡量避免在學(xué)習時碰到分散注意力的設(shè)備。我通常將手機靜音并放置在遠離我的地方，以免受到干擾。此外，與家人的溝通也需要適度控制，避免過多時間的交流。正是通過這樣的自我約束，我能夠更好地專注于學(xué)習，提高學(xué)習效果。
第三段：創(chuàng)造一個適宜學(xué)習的環(huán)境
一個適宜學(xué)習的環(huán)境也是自我管理的重要條件。在家中，我們可以有更多的自由去創(chuàng)造一個適應(yīng)自己的學(xué)習環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)一個安靜和明亮的空間非常重要。我會選擇一個安靜的角落，遠離噪音和干擾，使得自己能夠?qū)Ｗ⒃趯W(xué)習上。此外，保持充足的自然光也很重要，因為它對我們的注意力和警覺性有積極的影響。了解自己需要什么樣的環(huán)境，并創(chuàng)造一個適應(yīng)自己的學(xué)習環(huán)境，能夠讓我們更好地集中精力。
第四段：合理安排休息時間
要想保持學(xué)習的效果，合理安排休息時間也是非常必要的。學(xué)習時間過長會使我們感到疲勞和呆滯，影響學(xué)習效果。因此，我每隔一段時間會安排短暫的休息時間，放松一下自己的大腦。這段時間會做一些簡單的運動或活動，讓自己的身心得到放松。這不僅能夠提高學(xué)習效果，還能夠避免長時間坐姿帶來的身體問題。合理安排休息時間是保持學(xué)習效果的關(guān)鍵點之一。
第五段：反饋和調(diào)整
最后一點，學(xué)生在家自我管理也需要及時的反饋和調(diào)整。在家學(xué)習的過程中，我們有時會遇到困難或挫折，需要及時調(diào)整自己的方法和策略。我通常把完成的任務(wù)和學(xué)習過程記錄下來，并在學(xué)習結(jié)束后進行反饋。有時候我會發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)習方法不太適合我，于是我會嘗試新的方法并調(diào)整我的學(xué)習策略。重要的是不斷地給予自己反饋并進行調(diào)整，以提高自己的學(xué)習效果。
總結(jié)：
在家自我管理對于學(xué)生來說是一項重要的任務(wù)。在這篇文章中，我分享了我對于自我管理的心得體會。計劃和目標、自我約束、適宜的學(xué)習環(huán)境、合理安排休息時間以及及時的反饋和調(diào)整，是我認為自我管理的關(guān)鍵點。希望這些經(jīng)驗?zāi)軌驅(qū)ζ渌麑W(xué)生有所幫助，并讓大家能夠更好地適應(yīng)在家學(xué)習的環(huán)境，提高學(xué)習效果。
學(xué)生的自我管理心得篇十八
班級自我管理真正地體現(xiàn)了把學(xué)生當作教育的主體，以及在教育中教師的主導(dǎo)作用。葉圣陶老先生說過這么一句話：“教是為了不教?！币部梢越璐苏f，“管是為了不管”，不管，就是要培養(yǎng)學(xué)生自我管理的能力。
我曾經(jīng)擔任過低年級的班主任，從一年級起，我就注重培養(yǎng)學(xué)生的自我管理的能力，讓他們逐漸學(xué)會管理自己的學(xué)習，適應(yīng)學(xué)校的生活，知道如何遵守《小學(xué)生守則》。我主要從以下幾個方面培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力：
1.培養(yǎng)良好的學(xué)習習慣。嚴格訓(xùn)練課堂紀律，訓(xùn)練正確的讀書、寫字習慣；教育學(xué)生。
上課專心聽講，認真完成作業(yè)，尤其是自覺完成課外作業(yè)；
2.培養(yǎng)熱愛勞動的品質(zhì)。愛護教室、公地的清潔衛(wèi)生，教會學(xué)生打掃清潔衛(wèi)生的方法；
3.培養(yǎng)班干部管理班級的能力。班干部輪流值日，帶領(lǐng)同學(xué)們早讀，課前靜息時管好。
紀律；檢查同學(xué)們的讀書、背書情況；檢查清潔保持情況等。
4.加強課間活動的管理，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識，在保證安全的前提下鼓勵學(xué)生開展有。
益的課外活動。