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指導人工作總結篇一
（一）圍繞新農村建設20字方針，深入調研，理清了工作思路，制訂好了工作規(guī)劃。
1、認真做好駐村指導員的學習培訓工作，努力讓駐村工作人員掌握好黨的方針政策法律法規(guī)基本知識，社會主義新農村建設的基本內容及國家有關的扶助政策，農村工作基本方法。半年中，我們駐村指導員除縣委、政府組織的兩次集體培訓外，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，組織了三次集中培訓。通過培訓，全體指導員了解了東山瑤族鄉(xiāng)地理、氣候、物產資源、人口、民族結構，風俗習慣，及鄉(xiāng)黨委、政府三年工作規(guī)劃和經(jīng)濟發(fā)展思路，以及東山瑤族鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的問題；了解了黨和國家在農村中最新的方針政策；社會主義新農村建設內容，掌握了一定的農村工作適用的法律法規(guī)知識和農村工作的基本方法。
2、摸準了駐村基本情況，為下一步工作開展打下了堅定基礎。半年來駐東山瑤族鄉(xiāng)的市、縣、鄉(xiāng)三級指導員走訪了90多個自然村2310多戶群眾，深入調研、掌握了駐各村基本情況，了解了群眾所思所需及最關注的問題，認真宣傳貫徹了區(qū)、市、縣有關新農村建設的要求和政策措施，并結合各村實情，寫出了調研報告，制定了發(fā)展規(guī)劃。半年來我們了解到東山瑤族鄉(xiāng)民風淳樸，資源豐富，具有很大的開發(fā)潛力。如東山地域面積廣，宜林面積寬，旱地多，礦產資源儲量豐富，野生物種資源多，但未較好地開發(fā)利用；獨特的高山氣候.環(huán)境，較適合種植反季節(jié)蔬菜。但東山瑤族鄉(xiāng)群眾思想觀念相對落后守舊，勞動力外出務工的占勞動力總數(shù)的60%-70%，水資源相對缺乏，基礎設施如水電路通信等相對落后，這些因素都嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。針對這些情況，各村指導員調研材料中都制訂了相應規(guī)劃與思路，如發(fā)展節(jié)水型農作物，大力種植以杉木、楠竹、“三木藥材”等為主的經(jīng)濟林，以壯大傳統(tǒng)的西紅柿、紅辣椒、白蘿卜為主的蔬菜種植業(yè)，以養(yǎng)牛、東山豬、羊等為主的養(yǎng)殖業(yè)，開發(fā)以野生蕨、筍等野生食品，引進老板加大東山礦產資源勘察力度等等。這些材料都反映了駐村指導員是真正經(jīng)過深入群眾實地調研得出來的。
1、齊心協(xié)力抓村級組織場所建設，為基層黨組織開展工作組織活動、凝聚群眾創(chuàng)造良好條件。
桂林市檢察院領導積極為石枧坪辦公場所謀物謀錢，承諾2萬元援建該村辦公場所。計生局副局長譚開富雖不是三江村委辦公樓的后援單位，仍積極主動協(xié)調關系，幫助村委跑資金。民族局奉娥局長、盤吉權副局長積極為雷公巖村辦公場所建設出力又出錢，使該村辦公樓建設得到較好保證。市中房公司高文甫同志為上塘村委、上塘初中計劃安裝黨員遠程教育系統(tǒng)，并已將該計劃列給公司領導工作日程。
2、努力改善基礎設施，提升群眾生產生活質量。
縣水電局谷業(yè)亮、周吉靈局長在駐村調查中了解到東山瑤族鄉(xiāng)機關所在地清水街的引水設施規(guī)模小、陳舊、飲水質量差，供水無保障后，積極與鄉(xiāng)黨委、政府溝通，共同協(xié)調理順關系，將原本未列入計劃改建的項目，爭取到了上級單位同意，列入改建項目中。另外，對全鄉(xiāng)山塘小水庫、水利設施多次察看，特別是“6.7”洪災后對全鄉(xiāng)山塘水庫、水利設施又兩次全面察看，對全鄉(xiāng)山塘水庫隱患、水毀水利設施除險加固，修復水利設施，進行全面規(guī)劃，計劃予以重點傾斜支助。
3、愛心支助暖人心。
“6.7”洪災，東山群眾受損嚴重，駐村指導員走村串戶了解災情，及時匯報，特別是縣委常委張毅同志多次對受災嚴重的白嶺、黃龍、雷公巖、古木、石枧坪等村委進行實地察看，獲得了縣委、政府的高度重視，并積極組織募捐，使各慈善機構及民政部門對東山捐款捐物總價值達2.73萬元，特別是雷公巖布丁口村被列為災后重建新村項目，使災后群眾生產生活得到了有效保障，使群眾切實感到黨和政府是是最強依靠，溫暖了人心，凝聚了民心。
4、支持關心教育事業(yè)的發(fā)展，為東山民族未來造就希望。
駐村工作指導員及各單位領導都對東山教育事業(yè)的發(fā)展給予了極大的關注 。特別是對東山希望小學的關心，更為東山兒童點燃了希望之火。半年來，市檢察院的領導，市中房公司、縣計生局水電局、民族局領導都來察看了希望小學的教學設施，基礎設施，為改善辦學條件、支助困難孩童做出了規(guī)劃，目前該小學學生住宿樓正在籌備施工。
(三)積極投身東山各項事業(yè)的發(fā)展，努力為東山的發(fā)展貢獻一份力量。
1、努力排查社會不穩(wěn)定因素，為實現(xiàn)創(chuàng)建文明東山和諧東山目的做出不懈努力。
2、積極參與計生突擊整治工作，為東山計生向更好的方向發(fā)展打下了基礎。
3、積極參預全鄉(xiāng)13個新農村試點村建設，為全鄉(xiāng)實現(xiàn)生產發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主樹立榜樣。
指導人工作總結篇二
本學期我擔任了我校五年級的教育教學工作，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下頭幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自我管理自我。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，搞好班級衛(wèi)生工作，堅持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌，無論在校內、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學之間團結友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
二、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就由學生民主選舉選了班干部，并給他們分工負責，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自我首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
三、家校溝通工作。
1、落實家校制度。
認真辦好家長學校，開好學校家長會，同時開好班級家長會，介紹經(jīng)驗，指導家庭教育。
建立并落實家校互訪制度，促使家長和教師能及時、全面地掌握問題學生的教育動態(tài)，確保家校信息暢通，教育協(xié)調同步。既融洽并溝通教師、學生和家長三方的關系，又促使教師發(fā)現(xiàn)學生家庭教育存在的問題并加以指導。
2、搭建家校聯(lián)絡平臺。班級建立qq群，搭建家校聯(lián)系的平臺，同時利用信息、電話等聯(lián)系方式，加強家長與學校的聯(lián)系，反饋了解學生在校學習情景。
各班級經(jīng)過搭建家校聯(lián)絡平臺，及時溝通家校信息，切實提高教育的實效性。學生在校出現(xiàn)問題或在家出事，會立即經(jīng)過電話或信息等，雙方取得聯(lián)系，以提高教育的及時性;建立班級qq群，學生、家長能夠直接了解學校近期的工作情景及教學改革動向，大家既能夠在qq群里及時討論問題，也能夠留言回復，深入探討;這種方式突破了時空限制，有效利用信息網(wǎng)絡資源，保證家校互通、互補、互促，從而提高了家庭教育水平。
同時，我校還開展了實驗教師的溝通，在我校實驗教師之間，建立了家校溝通課題實驗qq群，及時總結家校溝通的成績，交流家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率。
教師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，異常是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。而在學校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉變。
雖然在我的努力下，本學期我班有了提高，可是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
指導人工作總結篇三
在學校的安排下，我所輔導的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教育方法，備課、課堂教育、教育科研等方面都取得了有必要前進，得到了咱們的認可和好評。
我在培養(yǎng)和輔導上采取了如下的做法：首先，在每學期開學初制定方案，堅持每兩周聽青年教師一節(jié)課，并仔細剖析，與她們評論，一起建造。其次，我運用課余時刻與她一起學習教育作業(yè)理論和經(jīng)歷資料，討論音樂教育新方法。再次，運用學校音樂教研活動，聽其他教師的'公開課吸取其優(yōu)點，補償自己教育上的不足。第四，與她們一起承當輔導學生參與各級藝術競賽等活動，在活動中與她們共享我的菲薄經(jīng)歷。
師徒結對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師趕快習慣主角和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和輔導，兩位教師的課堂教育，備課和授課等方面都有較大提高，能勝任各自的音樂教育作業(yè)。屢次在校內開展公開課，得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎。丁宏霞教師發(fā)揮本身聲樂優(yōu)勢，輔導學生多名參與縣卡拉ok競賽，屢次獲獎；王仁香教師與我一齊排練了大眾舞，參與南京市學校大眾舞競賽獲一等獎。兩位教師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎和三等獎等。
在輔導青年教師的過程中，我本身也得到了不斷地前進。今后，我要一如既往地在做好本身作業(yè)的一起，開展好師徒結對作業(yè)，重視與青年教師一起討論，把自己在教育經(jīng)歷、知識結構、技能等方面菲薄的經(jīng)歷，與咱們的青年教師一起共享，一起也不斷提高自己。
指導人工作總結篇四
1、經(jīng)常深入班級了解學生學習情況，掌握專業(yè)學習思想動態(tài)，及時與學生交流、溝通，幫助學生樹立正確的學習觀，端正學習態(tài)度，潛心學習專業(yè)知識，努力提高專業(yè)技能。
2、作為工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會指導教師，指導協(xié)會成員申辦學院第七屆校園科技文化藝術節(jié)“手工藝、造型作品大賽”。
在接到組織指導工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會申辦學院第七屆校園科技文化藝術節(jié)比賽項目的任務后后，立即與梁海濤、羅碧柳老師達成共識，確定指導老師人員與比賽項目，在工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會全體大會上做動員，當機立斷，把原來計劃開展的工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會作品展改為藝術大賽的參賽項目，以較快的速度開始了整個比賽的組織與藝術指導工作，從宣傳到作品完成，從學生的參賽積極性調動，到專業(yè)技術學習熱情的激發(fā)，都按照學院組織大賽的宗旨來開展指導工作。根據(jù)學生基礎差，沒有任何參賽經(jīng)驗和組織比賽經(jīng)驗的具體情況，耐心地啟發(fā)，主動引導，隨時掌握大賽組織情況，當發(fā)現(xiàn)整個大賽組織工作出現(xiàn)松散與沉悶苗頭時，特意從實習工廠趕回學院，利用中午休息時間組織協(xié)會成員開會，做大家的思想工作，及時地調動學生的參賽與組織比賽的積極性；當看到協(xié)會成員為設計大賽策劃書封面遇到困難是，連夜與梁艷娟書記一起，指導學生合理使用色彩與構圖，最后在梁海濤老師的幫助下，學生成功地設計出優(yōu)美的策劃書封面，體現(xiàn)了整個大賽組織與指導工作的團結協(xié)作良好局面。
經(jīng)過一個多月的努力，于20xx年5月底成功地舉辦了“手工藝、造型作品大賽”，在那么短的時間內，順利地組織60件作品參加比賽，這本身已經(jīng)是一大成功，無論對組委會成員還是對參賽同學而言，都在能力培養(yǎng)方面獲得比較大的成功，整個比賽取得很好的效果，豐富了校園文化，活躍了校園氣氛，展示了自我風采，展示了我院廣大同學拓展創(chuàng)新的手工藝、造型設計能力與制作能力，培養(yǎng)了工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會一大批成員的組織管理能力，為該協(xié)會的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第一次組織協(xié)會舉辦大賽，努力克服了老師和學生均經(jīng)驗不足，時間不足等等困難，在工作相當繁忙的情況下，抽出時間，深入到學生當中，切實地起到指導和解決問題的作用，付出了艱苦的努力，深受學生的好評，在學生當中建立了很高的威信，取得了較好的指導效果。3、指導學生開展批評與自我批評主題班會。
針對個別學生紀律渙散、嚴重缺課、班干工作不夠得力的情況，指導班委組織召開批評與自我批評主題班會，會議進行的很順利很成功。
指導人工作總結篇五
2019—2019年度，我作為一名基層農技推廣體系建設的技術指導員，主要負責東蘭縣花香鄉(xiāng)大樂村、花香村、干來村三個村共10戶水稻科技示范戶的技術指導工作，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
以示范產業(yè)水稻增產增收為目標，以推廣新品種、新材料、新技術為手段，促成示范戶掌握水稻高產栽培技術。認真遴選科技示范戶，簽訂協(xié)議。經(jīng)過和村干部交流，從現(xiàn)有農戶中篩選出10名知識水平相對較高、具有一定科學種田意識的農民作為科技示范戶，并以10戶科技示范戶為重點指導對象，按照計劃進行《測土配方施肥技術》、《水稻病蟲害綜合防治技術》、《水氣平衡栽培技術》等技術培訓和指導，使科技示范戶的科學種田水平有進一步提高。經(jīng)我指導的科技示范戶，2019年種植水稻的產量有所提高，9月12日經(jīng)專家組的產量驗收，梁彩先示范戶作為競賽田戶主，畝產折干675.29公斤，榮獲全縣水稻高產田競賽二等獎。
以示范戶掌握水稻高產的關鍵技術為突破口，實現(xiàn)水稻節(jié)本增收。今年在示范水稻上推廣主要技術有：1、推廣水稻高產優(yōu)質雜交新品種：中浙優(yōu)8、廣西優(yōu)20xx、y兩優(yōu)3218等高產優(yōu)質水稻雜交良種。2、采取軟盤拋秧和旱育保姆技術育秧技術，改變了他們原來的傳統(tǒng)水育秧方式，培育出壯苗，俗話說得好“好苗一半收”。3、在施肥上采用測土配方施肥技術，采取“前促-中控--后補足”的平衡施肥方式，使水稻營養(yǎng)生長與生殖生長相協(xié)調，達到蘗多、穗大、籽粒飽滿。4、“病蟲草鼠”進行綜合防治，改變他們原來的一家一戶防蟲治病方式，“你防他不防”的驅趕式防治效果差，農本高。今年我及時提供給他們《病蟲情報》，示范戶和輻射戶有了防蟲指南，知道什么時候防蟲治病，用什么藥，基本做到了群防群治，省藥省工省成本。
將10戶科技示范戶集中起來，座談交心，幫助分析各戶在水稻生產中存在的問題。通過分析各戶水稻生產存在的主要問題有：勞動力緊張，機械化程度不高，品種單一，育秧技術傳統(tǒng)化，栽插質量不高，密度過稀，不能形成高產所需的有效穗，施肥缺乏科學性，盲目施肥，不合理施肥普遍存在，病蟲害防治上：盲目用藥、“你防他不防”現(xiàn)象普遍，造成農業(yè)生產成本增加。針對各農戶水稻生產中存在的問題，分戶制定相應的技術指導方案。
科技示范戶是我們推廣農業(yè)技術的平臺，是農民學科技用科技的樣板，所以，我每次到聯(lián)系戶去指導都掛“科技指導員”胸牌，給示范戶掛“科技示范戶”戶牌，及時發(fā)放48%(16-16-16)復合肥每戶50公斤的物化技術補貼物資。并認真填寫技術指導員手冊填寫，科技示范戶手冊。
總之，通過項目的實施，對科技示范戶的指導，我學到了很多專業(yè)知識，能把科技知識充分應用到實踐中去。但所做的工作離農技推廣體系的要求比較遠，決心在今后的工作中努力學習，不斷更新科技知識，認真履行科技指導員的職責，把農民急需的技術、政策、信息傳授給科技示范戶和農民朋友，為我縣農業(yè)的發(fā)展做出新貢獻。
指導人工作總結篇六
今年四月是全國第33個愛國衛(wèi)生月，活動主題是“師生健康中國健康”。為切實搞好第33個愛國衛(wèi)生月活動，營造清潔衛(wèi)生環(huán)境，共建健康美好生活，我社區(qū)結合實際情況，進行了卓有成效的愛國衛(wèi)生月活動。
做好愛國衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動。為進一步加大宣傳報道力度，通過電子顯示屏、板報、制作宣傳專欄等，普及宣傳春季傳染病防治知識及健康教育常識，大力宣傳《鄭州市愛國衛(wèi)生條例》和《鄭州市愛國衛(wèi)生管理辦法》，在轄區(qū)形成了人人講衛(wèi)生、人人搞衛(wèi)生的濃厚氛圍。
春季是鼠類、蟑螂活動季節(jié)，愛國衛(wèi)生月期間，要求轄區(qū)各單位積極組織開展春季鼠類和蟑螂集中防制活動，加大物理防制力度，完善各類防制設施;對一些老鼠、蟑螂密度較高的場所，要及時組織集中消殺活動。
在xxxx等游客密集場所，通過標語橫幅、散發(fā)宣傳單等形式向游客宣傳吸煙有害健康的常識和案例，倡導健康的生活方式。
由我社區(qū)各網(wǎng)格員定期對各經(jīng)營戶的衛(wèi)生狀況進行檢查，檢查內容包括其經(jīng)營場所的環(huán)境衛(wèi)生、門前三包、食品衛(wèi)生管理，對存在的問題進行了罰款和責令限期整改的處理。
將轄區(qū)衛(wèi)生責任區(qū)域重新進行了劃分，確保責任到人，獎懲分明。對無主管樓院等重點部位做到常態(tài)化保潔，消除衛(wèi)生死角。
此次活動保證了愛國衛(wèi)生月活動扎實有效地開展，確保了各項工作落到實處，并取得了明顯成效。
指導人工作總結篇七
今天的會議，主要是深入學習貫徹落實黨的十七大和視察廣西重要講話精神，總結交流20xx年度新農村建設指導員工作情況和經(jīng)驗，表彰在去年作出突出成績的先進單位和個人，動員部署20xx年度新農村建設指導員工作。剛才，會議表彰了20xx年度新農村建設指導員工作先進后盾單位、先進工作隊和優(yōu)秀指導員，聽取了2個單位和3位同志的經(jīng)驗介紹，講得都很好，聽了很受啟發(fā)。
下面，我講幾點意見。
一是有力推動了黨的十七大精神和“三農”政策的貫徹落實，促進了農民思想觀念的轉變。發(fā)展的差距歸根到底是素質和觀念的差距，小農意識和陳舊觀念是制約農村發(fā)展的最大因素，黨的方針政策是促進農民求富謀富快富的強有力武器。廣大指導員積極發(fā)揮方針政策宣傳員的作用，廣泛宣傳新時期黨在農村的一系列方針政策，引導農民解放思想、更新觀念，幫助農民學習政策、運用政策，提高了農民的思想素質和政策水平，激發(fā)了群眾致富增收的熱情，最大限度地發(fā)揮了政策效應。據(jù)統(tǒng)計，去年全區(qū)農民人均政策性增收近100元，大大高于前幾年的受益水平。黨的十七大召開后，駐村指導員密切配合各級黨委開展宣講活動，迅速在全區(qū)農村基層掀起了“萬人宣講十七大、萬村建設新農村”大規(guī)模群眾性宣講活動，近3萬名指導員深入全區(qū)1.4萬多個行政村、26.6萬多個自然屯，形成了“3萬燈火點亮八桂大地”的壯麗圖景，前所未有地把黨的方針政策深入貫徹到農村每一個農戶、每一個角落，為推進新農村建設凝聚了民心和力量。
從一個省區(qū)來說，對村一級經(jīng)濟社會現(xiàn)狀作具體詳盡的掌握，本身就是一項耗費大量人力物力的浩繁工程。我區(qū)作為農業(yè)大省，農村人口約占全區(qū)人口三分之二，全面深入具體了解農村情況，是搞好全局決策的重要前提。廣大指導員充分發(fā)揮社情民意調查員作用，通過走村串戶，深入農民群眾和田間地頭，與群眾進行零距離接觸和面對面交流，掌握了所駐村的基本情況。一年間，各級指導員共走訪農戶769萬戶，人均走訪260戶，其中自治區(qū)下派指導員人均走訪300戶。所有指導員都寫出了《村情報告》，記錄了所駐村的自然條件、氣候、交通、人口結構素質、產業(yè)發(fā)展以及基層組織建設等情況。這是農村工作幾十年來第一份相對完整的村情記錄，是組織選派指導員工作的一個重大成果。20xx年12月，區(qū)黨委組織部組織指導員開展了“萬村60萬農戶村情民意問卷調查”，傾聽群眾呼聲、了解群眾意愿。郭聲琨書記對此給予了高度評價：“《調查報告》真實地反映了農民群眾想什么？盼什么？需要各級黨委、政府干什么？對我們做決策、檢查作風效能建設、密切干群關系具有較好的指導作用。”
發(fā)展農村經(jīng)濟、增加農民收入是新農村建設的中心任務，是“三農”工作的永恒主題。廣大指導員充分發(fā)揮生產發(fā)展服務員作用，積極幫助所駐村定規(guī)劃、理思路、出舉措，引項目、引資金、引技術，著力培育“一村一品”特色產業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)90%的行政村在指導員的幫助下制定和完善了發(fā)展規(guī)劃，指導員共幫助駐點村引進項目10656個，引進發(fā)展資金40多億元，組織實施科技開發(fā)項目207項，引進新品種336個、新技術184項，建立科技示范戶4503戶、科技示范基地48322畝，組建專業(yè)技術協(xié)會3056個，培育專業(yè)戶64.08萬戶。幫助農民千方百計拓寬勞務輸出渠道，多途徑促進農民增收。20xx年全區(qū)農民人均增收400元以上，增長16.35％,人均增量和增長幅度第一次超過了全國平均水平，這是政策驅動、工作推動、市場拉動等多種動因綜合作用的結果，作為促進發(fā)展的生力軍，全區(qū)指導員也功不可沒。
著力保障和改善民生，注重社會發(fā)展，注重公平正義，注重扶貧濟弱，促進社會和諧，是新時期加強社會建設的重大舉措。廣大指導員以改善民生為重點，量力而行、盡力而為辦實事辦好事，解決了一批長期困擾農村發(fā)展的難題，化解了一批嚴重影響農村穩(wěn)定的矛盾，使農民的生活質量、生活方式、生活環(huán)境有了較大改善，使群眾心氣更加順暢、黨群關系更加密切。一年來，指導員共組織幫扶修建村、屯級道路26003.6公里，修建橋梁2173座，修建飲水工程7867處，解決群眾飲水難23.62萬人，修建校舍12775間，幫助新建沼氣池22.98萬座，組織加入“新農合”33萬人。全年共聯(lián)系到捐款捐物折款6.4296億元，募集助學資金6500萬元，慰問五保戶6.53萬戶，幫扶困難戶15.36萬戶。全年共化解各類矛盾、調解各類糾紛18422多起，處理了一批陳年積案，消除了大量不穩(wěn)定因素。在去年5月個別地方發(fā)生不穩(wěn)定事件后，廣大指導員24小時堅守崗位，密切關注社會動態(tài)，協(xié)助做好群眾思想疏導工作，努力把矛盾和問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)，為維護我區(qū)農村社會穩(wěn)定作出了積極貢獻。“有事就找指導員”已成為農民群眾表達利益訴求的重要途徑。在今年初全區(qū)遭受幾十年未遇的雨雪冰凍災害中，指導員迅速奔赴第一線，全身心地和當?shù)厝罕娨坏篱_展抗災救災工作，哪里有災情、那里就有指導員的身影，在群眾中發(fā)揮了“主心骨”作用，在黨和群眾之間架起了一座座連心橋，受到了廣大群眾的普遍贊譽。
農村基層組織是落實的黨在農村各項政策、做好“三農”工作的重要組織基礎，是帶領農民建設新農村的堅強堡壘。著眼于打造“永遠不走的指導員”，廣大指導員充分發(fā)揮村級組織建設督導員作用，積極協(xié)助開展大規(guī)模黨員培訓和新型農民培養(yǎng)，大力推進遠程教育，加強村級陣地建設，培養(yǎng)入黨積極分子，完善村級辦事制度，努力提高基層組織和廣大黨員推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的能力。全年共培訓黨員320萬人次，培訓農民群眾3235萬人次，幫助修建和改造村級組織活動場所2200多個，培養(yǎng)入黨積極分子3.2萬多名，協(xié)助制訂(修訂)村規(guī)民約65686個。著眼于保持黨的先進性，積極推進“八桂先鋒行”活動在農村深入實施，扎實開展農村黨員承諾、設崗定責工作，推進黨務公開和村務公開，加強黨風廉政建設，協(xié)助推行“農事村辦”等服務群眾的有效形式，努力探索鄉(xiāng)村治理的有效機制，在以改革創(chuàng)新精神全面加強農村基層組織建設方面取得了明顯效果。
實踐證明，自治區(qū)黨委選派新農村建設指導員、推進新農村建設的決策是完全正確的.，各地新農村建設指導員的工作是深入扎實、富有成效的。這是各級各部門重視支持和指導員自身努力的結果。在工作中，各級黨委把新農村建設指導員工作納入重要議事日程，精心組織，周密安排，構建了上下聯(lián)動、部門支持、各方參與、密切配合的工作格局；各級組織部門和相關部門加強管理、搞好協(xié)調、優(yōu)化服務，探索了有利于指導員發(fā)揮作用的有效辦法；各級后盾單位高度重視，落實專人負責，在項目、資金、技術、人才等方面大力支持。廣大指導員緊緊依靠當?shù)攸h員、干部和群眾，在完成各種急難險重任務中磨練意志、砥礪品格、轉變作風、提高能力，樹立了新農村建設指導員的良好形象。一年來的工作表明，這支隊伍作風過硬、黨委滿意、群眾、值得信賴！我代表自治區(qū)黨委、政府向支持新農村建設指導員工作的各級各部門和全體指導員表示誠摯的感謝和親切的慰問！
在肯定成績的同時，也要看到，與自治區(qū)黨委、政府的要求相比，與廣大農民群眾的期望相比，無論是指導員實際工作還是管理服務工作都存在一定差距，面臨一些問題和困難。一些地方、部門和部分指導員本身對新農村建設指導員的職責任務在理解上有較大偏差，一些地方相關部門之間溝通協(xié)調和資源整合利用不夠，一些地方和單位對指導員的日常管理和激勵約束等規(guī)定執(zhí)行不夠嚴格，等等。這些問題要引起足夠重視，在今后工作中認真加以解決。
指導人工作總結篇八
x老師是一位積極向上，有努力進取精神的教師，但因剛出校門不久，教學經(jīng)驗欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學，教學效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導：
年青教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導她運用正確的教學方法進行工作，盡可能在原有的基礎上使得原有班級的英語成績有顯著提高。
在理論上加以指導。把二期課改的理念轉換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益同時能積極參加加強備課組內的互動和教學研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務：每二周聽徒弟一節(jié)課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學日趨完善。并注重給徒弟上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給師傅的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生，寫好教學反思。力爭師徒在教學上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進度同步，重難點的同步，課件統(tǒng)一，測試同步;互通信息，共同解決面對學生或教材出現(xiàn)的問題。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。師傅除了要教會徒弟如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握的更加牢固等方面加以重點指導。而且，要教會徒弟能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
師徒結對協(xié)約有二年的時間保證，在這段時間里希望師徒倆能相互學習，共同成長。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學任務，不斷地提高學科成績;又要能在二年后獨立地備課，上課，成功地開好公開課，在教學上迅速地成長為一名不可多得的教學骨干。
指導人工作總結篇九
受學校的指派由我負責指導20xx年8月份分入維新二小工作的周遵旭老師。時間過得真快，轉眼我便與周老師友好相處了兩年，在這兩年里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對兩年來的指導工作進行如下的總結：
周老師還求上進，干勁足。通過兩年的工作方法的指導，周老師總結出了以下幾點教育教學方法：
1、教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點;。
2、抓住對學生教育的時機;。
3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
指導周老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導，周老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的'指導，周老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對周老師的指導，周老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電exel制作表格，能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。
指導人工作總結篇十
作為本學期信息工程系的頂崗實習專職教師，我?guī)ьI學生完成了近六個月的頂崗實習工作。
現(xiàn)將實習情況及效果總結如下：
一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學生的實踐能力，而這種實踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的工作流程和操作工序等，以培養(yǎng)自己的.適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強適應能力。
3、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從企業(yè)管理人員的統(tǒng)一管理。
二、實習效果。
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過實習對嵌入式手機操作有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合。生產實際，在專業(yè)領域內進行更深入的學習。
2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評。它作為信息系專業(yè)建設的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
三、存在問題。
1.由于學生實習單位有外地企業(yè)且比較分散，不能到每個學生的工作現(xiàn)場去檢查工作。雖然大部分學生都有見面指導他們實習工作，但還有部分學生只能通過電話、網(wǎng)絡進行聯(lián)系。
2.企業(yè)反映學生的專業(yè)基礎知識以及技能操作還應提高。
四、具體數(shù)據(jù)。
我系今年參加頂崗實習的學生共計172人，其中城建制企業(yè)3家;第一批學生頂崗實習開始時間是7月14日，結束時間在1月初左右;我系參加頂崗實習的教師一共有19名，大家都能積極的完成所帶學生的頂崗實習工作，對于沈陽市內的企業(yè)單位，頂崗實習老師都能按月去進行訪查，認真與企業(yè)和學生溝通，及時解決學生在工作中遇到的問題和困難。
指導人工作總結篇十一
在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的`責任。徐捷老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的'提升。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。
徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在學校組織安排的青年教師匯報課時，徐老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
徐老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，徐老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。針對兩班的不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與徐老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。
同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。
師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
指導人工作總結篇十二
本人自xx年擔任語文數(shù)學的教學工作以來，嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務水平，同時，按學校要求積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍，成為教學骨干。任現(xiàn)職以來，我擔任過肖穎、董志宏、彭書華等教師的指導老師，他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎，論文在省、市級發(fā)表，多次被評為先進工作者、先進班主任。對于青年教師，我按照學校的統(tǒng)一要求，對青年教師進行下列方面的指導：
1、在政治思想上要求被指導青年教師，認真執(zhí)行教育方針政策，不僅要教書育人，還要為人師表，爭做學習、工作、師德的表率。
2、指導青年教師備課、上課，嚴格按教學“五認真”要求，進行教法指導，充分了解學生，在備課中要求能備學生，根據(jù)不同班級學生的情況進行備課、上課，達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。
3、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識，教給學生一碗水，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時間，加強學習，不斷強化自身專業(yè)水平。
4、鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課，為自身爭取鍛煉的舞臺，本人積極指導，配合他們上好試驗課，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓勵，提高信心。通過本人的精心指導，所指導青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎。
5、指導他們認真學習新課程標準，掌握現(xiàn)代新課標精神，積極推進課程改革，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高。
今后我將更加努力，與他們攜手共進。
指導人工作總結篇十三
按照農林局遴選科技示范戶的要求，我們采取讓農戶“自愿報名，入戶摸底擇優(yōu)錄取”的方法合理的確定16名科技示范戶，召開動員大會和技術培訓會，20xx年2月4日，我們把科技示范戶牌子發(fā)放到示范戶手中，親自給示范戶把牌子掛在醒目的位置。20xx年11月8日，在油坊鎮(zhèn)黨委政府、村兩委和廣大群眾的監(jiān)督下我們把每戶150元物化補貼及時發(fā)放到每位科技示范戶手中，并張榜公示。
2、做好新品種、新技術的推廣。
通過認真篩選品種，向示范戶、輻射戶推廣揚麥16、20號，武運粳23號、鎮(zhèn)稻18號品種。全年向示范戶和輻射戶重點推廣4項農業(yè)新技術，即水稻機插秧高產栽培技術;測土配方施肥技術;水稻病蟲害綜合防治技術，小麥免少耕高產栽培技術。在新品種、新技術推廣過程中，每村重點抓1—5戶示范戶，以起到以點帶面的作用。
3、做好對示范戶的技術培訓。
科技示范戶是科技入戶建設示范縣項目的主體，只有抓好對科技示范戶的技術培訓，真正提高示范戶的示范帶動能力，才能把科技入戶工程落實好。為此，今年對科技示范戶先后共進行了2次大型培訓。以水稻機插秧育秧;測土配方施肥;水稻病蟲害綜合防治等技術為培訓內容。在農業(yè)生產關鍵時節(jié)，專家組還把這些技術印成簡易明白紙，讓指導員傳給科技示范戶和農民。通過這些農業(yè)實用新技術的培訓，大大提高了科技示范戶的示范帶動能力。
4、搞好水稻不同生育期的苗情調查和田間指導。
從水稻大田移栽到收割，全生育期共進行水稻苗情調查6次，病蟲草調查5次，進行田間指導**次。為示范戶發(fā)放技術明白紙4次。
5、做好田間紀錄，填好兩個手冊，為示范戶答疑解惑。
技術指導員在做好田間記錄填好指導員手冊的同時，還指導示范戶填好科技示范戶手冊。記載自己的播種情況、農藥、肥料施用情況、新技術應用情況、輻射戶帶動情況及生產效益情況等。在生產過程中，對示范戶和農民提出的技術難題及時解答，一時解決不了的，作好記錄。通過向專家請教或書本、網(wǎng)上查詢等方式解決后，及時向示范戶和農民答復。全年共為農民解答技術難題15余個。
1、科技入戶工作是我縣一項新的工作，農戶認識不深，配合工作不積極，出現(xiàn)懷疑的態(tài)度。
2、個別示范戶受傳統(tǒng)觀念的約束，很難接受新事物，還保持著傳統(tǒng)的耕作技術。
1、繼續(xù)做好下一年的科技入戶工作，多宣傳，多指導，讓農戶更好的認識科技推廣的重要性。
2、不斷學習新知識，掌握新技術，多參加一些培訓，以便提高自己的工作水平，用更多的業(yè)務知識來為農民服務。
指導人工作總結篇十四
20xx年10月11日至15日，我與xx老師帶隊，20xx級初等教育專業(yè)共94位同學到廣安市廣安區(qū)東方小學進行了為期一周的初等教育專業(yè)學生見習活動。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。
xx小學座落于風景秀麗的xx山下，校園環(huán)境優(yōu)美，設施先進，有一大批教學經(jīng)驗豐富的老師，取得了不斐的成績，贏得了良好的社會聲譽。初等教育專業(yè)按班分為了兩個見習隊，各班班長任見習隊長，兩個班的同學，被平均分配在該校二至五年級21個教學班中，每個班設立了小組長，以便隊長、見習帶隊、指導教師能夠及時準確地了解情況。在見習之前，我和xx老師與見習隊長們進行了溝通，布置了相關任務，并提出了要求和注意事項，同時還強調了安全等問題。
根據(jù)學院和見習學校的協(xié)商安排，每個見習的班主任都是指導老師，我們的學生都能指導老師的帶領下觀摩和開展教學、班主任工作，熟悉小學一天工作內容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對教師的教學情況做認真而詳細的觀察和記錄。
在見習的幾天里，兩個班學生都能做到嚴格遵守見習學校的作息時間。早上八點鐘準時到校，進校之后進入各自所在的班級協(xié)助老師做好準備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦，打起精神，投入到下午的見習活動中。見習期間，學生無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了教學任務，很好地展現(xiàn)了學院形象，值得贊許。
學生進入見習學校的第一天就觀察并記錄了學校的內外部環(huán)境，如學校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學生的`行為表現(xiàn)，班主任和任課教師的言談舉止等。學生們的學習態(tài)度端正，認真按照見習要求，聽指導教師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學協(xié)助工作，如在見習的第二天開始，就陸續(xù)有學生協(xié)助見習學校指導教師批改作業(yè)，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學站上了講臺體驗教師角色。
我們的學生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子，平等、親切地對待每一個人，與見習學校的小學生們相處非常融洽。課間，我和xx老師到各班了解情況時，隨處可見見習學生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學離校的時候，班里小朋友看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最后一天，甚至有學生送自己的老師到公交車站臺上，當大家上車的時候，孩子們的手揮個不停，我們的同學也都有點戀戀不舍。
同時，見習生之間能夠相互配合，在見習活動中互相關心、幫助，體現(xiàn)了學生們良好的道德風貌。
在這一周里，學生們通過親身體驗，了解了小學生的生理、心理和學習特點，認識到了作為一個小學教師所應該具備的素質，初步找到了小學各科教學活動中的大概規(guī)律，找出了自己在教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足，為以后的學習找到了方向和依據(jù)。通過見習，提高了作為一名小學教師的光榮感和責任感在學生心中的位置。
總的來說，這次見習活動是比較成功的，同學們增長了見識，提高了實踐能力。我們兩位帶隊教師也本著高度認真負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是我們也注意到見習過程中還存在一些問題，如部分學生還不大適應小學校園里喧鬧的氣氛，對孩子偶爾的調皮淘氣甚至不守紀律無計可施，缺乏應對能力，這些需要今后改進與提高。并且?guī)ш犞笇Ы處煂W生在教學見習方面的指導心有余而力不足，如對見習學校各年級、各科的教學內容不夠了解，由于時間有限，與見習學生缺乏及時有效的交流等。鑒于以上情況，指導教師在今后的工作中要不斷改進，如果還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。
指導人工作總結篇十五
工作總結也就是我們常說的年度工作總結啦。就其內容而言，20xx年工作總結就是把20xx一年來的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。
20xx年工作總結一般由標題、正文、落款三個部分組成：
20xx年工作總結的標題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可。例如“20xx年度個人年終工作總結”，不用過于華麗修飾，有些標題還直接省略了時間，例如“年終工作總結”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。
正文之下一般又分三個部分：
1.開頭。
總結的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點到為止，不做深入分析。
2.心得和體會，這是20xx年工作總結的主體，也是最重要的部分，內容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標題中內容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述。
3.今后的計劃或打算，這是20xx年工作總結的結尾部分。主要是根據(jù)20xx年的經(jīng)驗和教訓，提出今后的設想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標等等。
最后我們還需要寫署名和日期。一般應用文都會有落款，相信大家不會陌生了，就在正文下另起一行，在右端寫下部門、姓名，在這之下寫上時間。
以上就是一個完整20xx年工作總結應該有的格式，年終工作總結中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標題下面還可以套小小標題，最后千萬別忘了署名和日期。
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。
總結的一定要注意格式，最后一定不要忘記書寫姓名和時間。
指導人工作總結篇十六
20xx-20xx學年第一學期我擔任12酒店、12旅游(1)、(2)班的實習指導兼班主任。眾所周知，在職業(yè)學校中，學生的校外實習是教育教學的重要組成部分。各專業(yè)學生在完成本專業(yè)理論課程后，根據(jù)國家有關教學計劃，學校要安排學生進行為期一年的校外實習。為了將實習生的管理工作做得更好，筆者不斷地向有經(jīng)驗的班主任及就業(yè)處的老師們進行請教，不少班主任主動出點子、想辦法，在各位老師的幫助指導下，積累了點滴的管理心得。回首這半年來走過的路，有太多的感觸和體會。概括性地說有以下幾點：
眾所周知，實習是職業(yè)教育的一個重要環(huán)節(jié)，是從理論走向實踐、從課堂走向工作崗位、從縱向知識傳授轉向橫向知識聯(lián)系的重要階段，是職校生提高實踐技能的.時機，其重要性是不言而喻的，實習質量的優(yōu)劣將直接影響整個教育質量和教學評估的成敗及學生畢業(yè)后的實際工作能力。因此，作為班主任加強實習管理，提高實習質量，顯得尤為重要，但由于特殊的原因，為我們的管理增加了難度，實習生管理成了我們的管理難點，例如學生在外實習期間，由于相對分散、難于集中，比如，本班110名學生，實習點就多達20將近30個;實習網(wǎng)點多，而筆者一周有10節(jié)專業(yè)課，不能及時到實習單位了解學生動向，而該校的學生剛剛走出校門缺少社會經(jīng)驗，如何讓學生們端正心態(tài)平穩(wěn)過渡，是每個班主任最關注的事。為了便于學生與班主任之間、學生與學生之間的聯(lián)系，本班特設立了qq群，它可以及時發(fā)布學校及班級的信息，也可以反饋學生在實習過程中碰到的問題，還可以增強班級凝聚力。qq群成了我們大家的網(wǎng)絡教室，它使得大家聯(lián)系更為方便，交流更為坦誠。大大提高了實習生管理的工作效率。用qq群這一平臺，老師與學生之間聯(lián)系非常方便，不受時空限制，有事可留言，談心得、交流工作體會，在這個空間里，大家無話不說，師生交流反而更融洽。有位學生在qq上告訴我，出去實習后忽然發(fā)覺該學的東西很多，想明年去自考或進修，筆者覺得很高興。經(jīng)過一段時間的工作，實習生成熟了很多，淡定了很多，懂得了付出與收獲，懂得了堅強與追求。“有的學生還不太適應工作環(huán)境，不能夠安心實習，經(jīng)常在qq上向筆者訴苦，筆者就主動跟他們聊天，耐心細致地做思想工作。
作為實習生的班主任，如今，不再是天天要求他們遵守校紀校規(guī)。更多的給他們講授如何立足于社會，服務于社會;如何處理人際關系;利用課余時間堅持做到每周走訪實習學生，并利用節(jié)假日，到香格里拉、金昌開元、嘉和冠山海等地走訪。走訪后更多的是收獲，學生對老師的信任，家長對學校的信任。走訪也讓我重新認識了這群孩子們。有些同學是子承父業(yè)，不論這份產業(yè)是否是自己喜歡的，為了家庭，默默的付出著;有些同學背井離鄉(xiāng)獨立一人在外，為了事業(yè)，他們堅持著;有些同學為了能學到更多的技術，不計報酬，拋開所謂的面子，替他人打工;也有的同學已經(jīng)在自己的崗位上站穩(wěn)腳步，并期待著更好的發(fā)展。
實習生，現(xiàn)在關心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作為班主任，為了學生的發(fā)展，我總是積極收集一切招聘信息并及時聯(lián)系有關學生。在我們老師的幫助下，許多同學都找到了適合自己的崗位，并在相應的崗位上努力著?，F(xiàn)在還不繼有學生向我求助，能不能幫他們介紹工作，我總是不厭其煩的幫助?，F(xiàn)在的我最開心的不是學生考試成績能得高分，而是在自己的工作崗位上又有了新的發(fā)展，或有些同學又找到了更加理想的崗位。
總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為了學生的發(fā)展為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作會在不繼的磨練中得到提升，經(jīng)過一年的努力，我的學生們會順利的畢業(yè)并找到適合自己的道路。
指導人工作總結篇十七
近年來，我中心堅持貫徹落實國家和省、市促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)的方針、政策。
扎實開展了創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務工作，不斷提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務水平、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，截止今年10月底，共有175家企業(yè)入駐我園區(qū)，主導創(chuàng)業(yè)以食品生產等勞動密集型中小企業(yè)為主，現(xiàn)有從業(yè)人員4800多人（安置失業(yè)農民3600多人，特困職工和殘疾人170余人、“4050”人員260余人、大中專畢業(yè)生550余人。創(chuàng)業(yè)幫扶27人成功創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)達237人，實現(xiàn)了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的目的。
二、工作職責
1、做好做好宣傳講解全民創(chuàng)業(yè)、發(fā)展個私民營經(jīng)濟的政策 法規(guī)，協(xié)調解決創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營環(huán)境中遇到困難和難題。
2、經(jīng)常走訪轄區(qū)個體私營企業(yè)及創(chuàng)業(yè)家庭，準確掌握其基本情況，建立相應的工作臺賬并輸入微機，實行動態(tài)管理。
3、積極組織轄區(qū)有就業(yè)愿望的人員參加siyb項目培訓，熟悉有關政策法規(guī)，降低創(chuàng)業(yè)風險，提高業(yè)務、就業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)人情，逐步實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
5、為創(chuàng)業(yè)者提供項目推薦、項目介紹。項目指導、資金籌集等服務。
6、指導各創(chuàng)業(yè)服務站的業(yè)務工作。
7、承擔上級主管部門交代的其他工作。
三、主要任務
1、為轄區(qū)企業(yè)家、能人、創(chuàng)業(yè)者搭建交流平臺，通過舉辦企業(yè)家、能人經(jīng)驗交流座談會，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者就業(yè)熱情。
3、建立轄區(qū)企業(yè)家、能人、創(chuàng)業(yè)者幫扶制度，簽訂幫扶協(xié)議。
4、開展創(chuàng)業(yè)培訓，通過gyb/syb創(chuàng)業(yè)培訓，使創(chuàng)業(yè)者能及時了解就業(yè)形勢市場信息和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、熟悉有關政策法規(guī)，較低創(chuàng)業(yè)風險，提高創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，逐步實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
5、提供政策咨詢、解答。
6、以招商引資項目，帶動創(chuàng)業(yè)。促進創(chuàng)業(yè)者自主創(chuàng)業(yè)。
7、推薦創(chuàng)業(yè)項目，開展創(chuàng)業(yè)成果展示會。
8、幫助創(chuàng)業(yè)者籌集創(chuàng)業(yè)資金。
9、開展跟追服務、盡其所能幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題。
10、指導各創(chuàng)業(yè)服務站的業(yè)務工作。
四、主要做法
1、組織開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓
我服務中心創(chuàng)業(yè)培訓工作主要分以下三個階段：
2
第一階段采取將創(chuàng)業(yè)培訓與職業(yè)技能培訓相結合的模式，從參加職業(yè)技能培訓的學員中挑選有創(chuàng)業(yè)愿望和一定經(jīng)濟基礎的學員進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識和企業(yè)管理知識培訓。
第二階段，實現(xiàn)培訓方式、培訓內容、課時標準、結業(yè)證書“四統(tǒng)一”，創(chuàng)業(yè)培訓工作逐步進入規(guī)范化階段。
第三階段，創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓人員范圍逐步擴大，形成了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓與項目推薦、開業(yè)指導、專家指導、小額擔保貸款、政策扶持相結合的創(chuàng)業(yè)服務平臺。
2、用優(yōu)惠政策助推創(chuàng)業(yè)、就業(yè)
近年來，我市出臺了一系列鼓勵創(chuàng)業(yè)、促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的優(yōu)惠政策，政策共有兩輪，分鼓勵失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵企業(yè)吸納失業(yè)人員就業(yè)兩大類，主要包括行政事業(yè)性收費減免、稅收減免、小額擔保貸款、社會保險補貼、崗位補貼和崗位開發(fā)補貼五方面內容。
在各項政策的落實過程中，我中心加強宣傳力度，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員的積極性。加強自主創(chuàng)業(yè)、吸納就業(yè)典型宣傳為廣泛營造全社會關注、全民參與的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，我中心對自主創(chuàng)業(yè)帶頭人和吸納就業(yè)的先進人物、先進企業(yè)進行了廣泛的宣傳。
五、亮點一：
培訓及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“一站式”服務新突破
亮點二：
企業(yè)員工回爐，助推企業(yè)長久發(fā)展，為企業(yè)提供人力資源增值保障。
六、對策建議
按照黨的十七大提出的“以促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的總體要求，結合目前的就業(yè)工作新特點，我市準備從以下六個方面開展工作：
1、認真貫徹落實國務院5號文和省政府《關于進一步做好促進就業(yè)工作的通知》中關于“促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的政策措施，聯(lián)合工商、稅務、人行等有關部門聯(lián)合出臺優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務創(chuàng)業(yè)者等方面的優(yōu)惠政策，打破小額擔保貸款壁壘，使各類創(chuàng)業(yè)者都能享受到扶持政策。
2.爭取省資金支持，加大就業(yè)資金投入力度，探索失業(yè)保險金用于扶持創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)方面的使用辦法。
3、加強創(chuàng)業(yè)服務平臺建設，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)培訓與項目推薦、開業(yè)指導、專家指導、小額擔保貸款、政策扶持的緊密結合，形成以培訓促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良性循環(huán)。
4、通過向社會廣泛征集創(chuàng)業(yè)項目，舉辦創(chuàng)業(yè)項目大賽，推選出一批市場前景好、投資小、見效快的創(chuàng)業(yè)項目。
5、進一步加強創(chuàng)業(yè)培訓工作、創(chuàng)業(yè)帶頭人和創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)先進的宣傳力度。
6、資金方面，希望省廳能夠在資金撥付上予以傾斜。
到各地市講示范課。實現(xiàn)全省創(chuàng)業(yè)師資、創(chuàng)業(yè)指導專家、創(chuàng)業(yè)項目資源庫的共享。
2012年我校為促進就業(yè)和再就業(yè)工作，在市就業(yè)中心的指導下，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓，學習創(chuàng)業(yè)培訓政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務，學校專門為畢業(yè)生設立創(chuàng)業(yè)培訓課程，今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓班2期,共計培訓學員75人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。已有部分學生在校園創(chuàng)業(yè)基地成功創(chuàng)辦了自己的園地。
1、 領導重視是開展創(chuàng)業(yè)培訓的關鍵
職業(yè)學校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要，為使學生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，我校為學生新建了創(chuàng)業(yè)基地，學生能在校內實踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營造輿-論氛圍
創(chuàng)業(yè)培訓工作是一項新工作，教師、學生不太了解，首先向班主任老師進行宣傳，通過培訓受益后的老學員，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，開展學生創(chuàng)業(yè)知識講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學員參加培訓的積極性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅實的基礎，同時也為社會奉獻我們的力量。
3、培訓前工作準備充分
為培訓班順利開展工作奠定了基礎，在創(chuàng)業(yè)培訓班開班前，及時到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓班申請表進行報批，嚴格按照開班要求到就業(yè)訓練中心訂購教材。在開班前我校與培訓教師反復溝通，做好培訓計劃的制定，在批班開班過程中不斷完善學員創(chuàng)業(yè)培訓檔案，并建立學員實名制，以便在開班結束前上報到市里，每天課程結束時按時收取學員信息反饋表，便于及時了解當天創(chuàng)業(yè)培訓班級的管理及教學情況，在課程結束時及時收取《創(chuàng)業(yè)計劃書》，并開好總結及座談會，為學員發(fā)放證書及通訊錄，為今后后續(xù)服務做準備。
4、嚴格管理制度
教師的實際情況，讓教師能發(fā)揮自己的特色，有針對性與學員交流，通過教師輔導，使學員能掌握《創(chuàng)業(yè)計劃書》的'設計方法，為開辦自己的企業(yè)奠定基礎。
5、跟蹤回訪、后續(xù)支持
后續(xù)服務是創(chuàng)業(yè)培訓的一個重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務作為創(chuàng)業(yè)培訓重要工作。每期創(chuàng)業(yè)班結束后，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡，在學員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的幫助，或為學員改善自己的企業(yè)提供服務。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學員創(chuàng)業(yè)項目、項目實施情況、貸款或籌措資金及改善、擴充企業(yè)中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實到責任人，為學員創(chuàng)業(yè)培訓提供必要的支持。
6、培訓效果好，創(chuàng)業(yè)效果顯著
由于我們創(chuàng)業(yè)培訓是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓基地取得了畢業(yè)生的認可，學員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素質得到了提高，同時對他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過創(chuàng)辦一個企業(yè)帶動身邊的幾個人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學生，就是通過創(chuàng)業(yè)培訓后，實踐的具體表現(xiàn)，讓學生意識到創(chuàng)業(yè)的可行性，找準定位，用所學的知識創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，將來回報社會。
江蘇省揚州旅游商貿學校
2015.1
就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育堅持以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導，在校行政領導的正確領導下，堅持以就業(yè)為導向，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的工作思路，完善制度、夯實基礎、豐富活動，千方百計搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)載體，努力拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，大力推進省創(chuàng)業(yè)教育示范校和創(chuàng)業(yè)素質教育項目建設，不斷豐富創(chuàng)業(yè)教育內涵，學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力進一步提升。
一、加強制度建設，推進工作規(guī)范
1.制定并較好落實二個例會制度。制定出臺了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作例會制度》，每月召開一次校長就業(yè)例會，分析就業(yè)形勢、交流就業(yè)工作經(jīng)驗、研討就業(yè)工作計劃與方法。制定出臺了《平羅職教中心就業(yè)輔導員例會制度》，每兩周召開一次例會，建立一個科學管理、上下暢通、規(guī)范有序的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作網(wǎng)絡，形成了健全、高效的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作機制。
2.規(guī)范就業(yè)程序。為支持優(yōu)秀學生提前上崗并確保學生完成學業(yè)按時畢，就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育中心與教務處、學生工作處、保衛(wèi)處、負責人一起研究就業(yè)客觀狀況，制定實施《畢業(yè)班學生提前上崗暫行規(guī)定》，科學厘定提前上崗時限、申請條件、辦理程序，對相關部門職責提出明確要求，把畢業(yè)生提前上崗工作落到實處。
二、強化師資培訓，提升隊伍水平
1.組織校內培訓。本年度組織了多次就業(yè)輔導員培訓，主要采取理論學習、專題講座、案例教學、模擬面試、經(jīng)驗交流、實地考察、專題科研等形式。通過培訓，就業(yè)指導人員熟練掌握了高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，更新思想觀念，提高了思想理論水平和業(yè)務工作能力，從而保證和促進我院就業(yè)指導工作健康有序地發(fā)展。
2.參加校外培訓。選派多位教師外地進行就業(yè)指導培人員中級培訓，并獲得了培訓合格證書。進一步提升了我院就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育師資水平。
3.合作選派教師到企業(yè)鍛煉。有力提升了專業(yè)教師的專業(yè)水平和職業(yè)技能，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)業(yè)教 育教學水平。
中的創(chuàng)業(yè)典型的事跡。有效利用現(xiàn)有的三個教學樓和大學生創(chuàng)業(yè)教育園宣傳板和宣傳欄，將就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育的信息和政策傳達學生。
2.充分利用現(xiàn)代信息系統(tǒng)。開通畢業(yè)生專用郵箱。及時將招聘信息發(fā)至畢業(yè)生郵箱。重新建立了校園網(wǎng)中的就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，豐富其內容，多渠道搜集社會對人才的需求信息，建好2015、2011屆畢業(yè)生飛信系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)，讓學生更容易獲得就業(yè)信息。開展網(wǎng)上職業(yè)生涯規(guī)劃教育。充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，為學生提供個性化、多樣化的咨詢指導服務，很好地構筑社會與學生、教師與學生、學生與學生交流平臺。
3. 開拓就業(yè)市場。與各專業(yè)一起鞏固原有就業(yè)市場，開辟新的就業(yè)基地，先后走訪了南山、聊城等城市的人才中心、大型企事業(yè)單位，并結合本院畢業(yè)生實際開展了就業(yè)促銷活動，把本屆畢業(yè)生的專業(yè)情況、畢業(yè)生人數(shù)及適合從事的工作崗位等相關信息發(fā)送各就業(yè)基地。
4.建立就業(yè)困難畢業(yè)生信息庫。在就業(yè)過程中全程關注就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)情況，安排輔導員和班主任開展一對一就業(yè)幫扶行動，為面臨就業(yè)困難的畢業(yè)生坐堂會診，并積極推薦就業(yè)。
5．加強就業(yè)后續(xù)服務。與本地人才服務中心聯(lián)系，對未就業(yè)的畢業(yè)生逐一進行摸底登記，繼續(xù)做好這些畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。
指導人工作總結篇十八
工作總結的種類很多，如思想總結、學習總結、生產總結、工作總結、個人總結、集體總結、階段總結、季度總結、學期總結等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。但在寫作上卻有總的規(guī)律。
總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。
標題即總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結——學賴寧的體會》。這里便是兩個標題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結的目的、方法等等。
主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規(guī)律性的東西?？偨Y的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
寫工作總結要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。
1：條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
2：三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結的內容作概括性交代，表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析;最后總結出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。
3：分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序寫下來。
4：漫談式，如向別人介紹自己的學習經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。各種方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。
指導人工作總結篇一
（一）圍繞新農村建設20字方針，深入調研，理清了工作思路，制訂好了工作規(guī)劃。
1、認真做好駐村指導員的學習培訓工作，努力讓駐村工作人員掌握好黨的方針政策法律法規(guī)基本知識，社會主義新農村建設的基本內容及國家有關的扶助政策，農村工作基本方法。半年中，我們駐村指導員除縣委、政府組織的兩次集體培訓外，在鄉(xiāng)黨委、政府的支持下，組織了三次集中培訓。通過培訓，全體指導員了解了東山瑤族鄉(xiāng)地理、氣候、物產資源、人口、民族結構，風俗習慣，及鄉(xiāng)黨委、政府三年工作規(guī)劃和經(jīng)濟發(fā)展思路，以及東山瑤族鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展中存在的問題；了解了黨和國家在農村中最新的方針政策；社會主義新農村建設內容，掌握了一定的農村工作適用的法律法規(guī)知識和農村工作的基本方法。
2、摸準了駐村基本情況，為下一步工作開展打下了堅定基礎。半年來駐東山瑤族鄉(xiāng)的市、縣、鄉(xiāng)三級指導員走訪了90多個自然村2310多戶群眾，深入調研、掌握了駐各村基本情況，了解了群眾所思所需及最關注的問題，認真宣傳貫徹了區(qū)、市、縣有關新農村建設的要求和政策措施，并結合各村實情，寫出了調研報告，制定了發(fā)展規(guī)劃。半年來我們了解到東山瑤族鄉(xiāng)民風淳樸，資源豐富，具有很大的開發(fā)潛力。如東山地域面積廣，宜林面積寬，旱地多，礦產資源儲量豐富，野生物種資源多，但未較好地開發(fā)利用；獨特的高山氣候.環(huán)境，較適合種植反季節(jié)蔬菜。但東山瑤族鄉(xiāng)群眾思想觀念相對落后守舊，勞動力外出務工的占勞動力總數(shù)的60%-70%，水資源相對缺乏，基礎設施如水電路通信等相對落后，這些因素都嚴重制約了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展。針對這些情況，各村指導員調研材料中都制訂了相應規(guī)劃與思路，如發(fā)展節(jié)水型農作物，大力種植以杉木、楠竹、“三木藥材”等為主的經(jīng)濟林，以壯大傳統(tǒng)的西紅柿、紅辣椒、白蘿卜為主的蔬菜種植業(yè)，以養(yǎng)牛、東山豬、羊等為主的養(yǎng)殖業(yè)，開發(fā)以野生蕨、筍等野生食品，引進老板加大東山礦產資源勘察力度等等。這些材料都反映了駐村指導員是真正經(jīng)過深入群眾實地調研得出來的。
1、齊心協(xié)力抓村級組織場所建設，為基層黨組織開展工作組織活動、凝聚群眾創(chuàng)造良好條件。
桂林市檢察院領導積極為石枧坪辦公場所謀物謀錢，承諾2萬元援建該村辦公場所。計生局副局長譚開富雖不是三江村委辦公樓的后援單位，仍積極主動協(xié)調關系，幫助村委跑資金。民族局奉娥局長、盤吉權副局長積極為雷公巖村辦公場所建設出力又出錢，使該村辦公樓建設得到較好保證。市中房公司高文甫同志為上塘村委、上塘初中計劃安裝黨員遠程教育系統(tǒng)，并已將該計劃列給公司領導工作日程。
2、努力改善基礎設施，提升群眾生產生活質量。
縣水電局谷業(yè)亮、周吉靈局長在駐村調查中了解到東山瑤族鄉(xiāng)機關所在地清水街的引水設施規(guī)模小、陳舊、飲水質量差，供水無保障后，積極與鄉(xiāng)黨委、政府溝通，共同協(xié)調理順關系，將原本未列入計劃改建的項目，爭取到了上級單位同意，列入改建項目中。另外，對全鄉(xiāng)山塘小水庫、水利設施多次察看，特別是“6.7”洪災后對全鄉(xiāng)山塘水庫、水利設施又兩次全面察看，對全鄉(xiāng)山塘水庫隱患、水毀水利設施除險加固，修復水利設施，進行全面規(guī)劃，計劃予以重點傾斜支助。
3、愛心支助暖人心。
“6.7”洪災，東山群眾受損嚴重，駐村指導員走村串戶了解災情，及時匯報，特別是縣委常委張毅同志多次對受災嚴重的白嶺、黃龍、雷公巖、古木、石枧坪等村委進行實地察看，獲得了縣委、政府的高度重視，并積極組織募捐，使各慈善機構及民政部門對東山捐款捐物總價值達2.73萬元，特別是雷公巖布丁口村被列為災后重建新村項目，使災后群眾生產生活得到了有效保障，使群眾切實感到黨和政府是是最強依靠，溫暖了人心，凝聚了民心。
4、支持關心教育事業(yè)的發(fā)展，為東山民族未來造就希望。
駐村工作指導員及各單位領導都對東山教育事業(yè)的發(fā)展給予了極大的關注 。特別是對東山希望小學的關心，更為東山兒童點燃了希望之火。半年來，市檢察院的領導，市中房公司、縣計生局水電局、民族局領導都來察看了希望小學的教學設施，基礎設施，為改善辦學條件、支助困難孩童做出了規(guī)劃，目前該小學學生住宿樓正在籌備施工。
(三)積極投身東山各項事業(yè)的發(fā)展，努力為東山的發(fā)展貢獻一份力量。
1、努力排查社會不穩(wěn)定因素，為實現(xiàn)創(chuàng)建文明東山和諧東山目的做出不懈努力。
2、積極參與計生突擊整治工作，為東山計生向更好的方向發(fā)展打下了基礎。
3、積極參預全鄉(xiāng)13個新農村試點村建設，為全鄉(xiāng)實現(xiàn)生產發(fā)展，生活寬裕，鄉(xiāng)風文明，村容整潔，管理民主樹立榜樣。
指導人工作總結篇二
本學期我擔任了我校五年級的教育教學工作，在這個學期里，為了搞好本班的班風、學風，促進學生全面發(fā)展，提高少年兒童德、智、體、美、勞多方面的素質，做了下頭幾點工作：
一、培養(yǎng)學生的良好習慣。
(1)培養(yǎng)學生遵守紀律的習慣。
在學校，紀律是教學質量的保證。本學期，我結合學校的班風量化評比，經(jīng)常利用班會課和品德課，教育學生怎樣遵守課堂紀律。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組做得好的及時表揚，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。在班定下班規(guī)，要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范條例和班風量化標準，并實行班干部分工負責，讓學生自我管理自我。經(jīng)過一個學期的努力，班里有百分之九十以上的同學都能做好，但還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要教師教育才做好一陣兒，以后還要加強教育。
(2)培養(yǎng)學生禮貌禮貌的習慣。
即要求學生做到儀表美、語言美、心靈美。強化要求學生執(zhí)行學校的學生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好紅領巾，搞好班級衛(wèi)生工作，堅持班級的潔、凈、美，這些都由班干部督促檢查，結合評比制度，促使學生自覺自悟，此刻同學們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個良好習慣。在語言行動上，同學們懂得講禮貌禮貌，無論在校內、校外，他們見到教師都很有禮貌地叫聲“教師好!”同學之間團結友愛，互相幫忙，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動已經(jīng)能夠看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)發(fā)出美的明芽。
二、培訓班干部。
要搞好一個班的工作，就得有一支能干的干部隊伍，本學期開始就由學生民主選舉選了班干部，并給他們分工負責，明確自我所做的工作。還經(jīng)常教他們怎樣做好工作和了解在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自我首先要做好，管理他人才能服眾。如了解到某個班干部在某項工作上有困難，教師就協(xié)助他解決，定期召開班干會議，對工作做得好的干部表揚鼓勵，對做得不夠好的干部提出提議，教育他要注意改善，真正做個好干部。經(jīng)過幾個月的培訓，班干部不但工作大膽，還做得很有條理，在班同學中威信也高。
三、家校溝通工作。
1、落實家校制度。
認真辦好家長學校，開好學校家長會，同時開好班級家長會，介紹經(jīng)驗，指導家庭教育。
建立并落實家校互訪制度，促使家長和教師能及時、全面地掌握問題學生的教育動態(tài)，確保家校信息暢通，教育協(xié)調同步。既融洽并溝通教師、學生和家長三方的關系，又促使教師發(fā)現(xiàn)學生家庭教育存在的問題并加以指導。
2、搭建家校聯(lián)絡平臺。班級建立qq群，搭建家校聯(lián)系的平臺，同時利用信息、電話等聯(lián)系方式，加強家長與學校的聯(lián)系，反饋了解學生在校學習情景。
各班級經(jīng)過搭建家校聯(lián)絡平臺，及時溝通家校信息，切實提高教育的實效性。學生在校出現(xiàn)問題或在家出事，會立即經(jīng)過電話或信息等，雙方取得聯(lián)系，以提高教育的及時性;建立班級qq群，學生、家長能夠直接了解學校近期的工作情景及教學改革動向，大家既能夠在qq群里及時討論問題，也能夠留言回復，深入探討;這種方式突破了時空限制，有效利用信息網(wǎng)絡資源，保證家校互通、互補、互促，從而提高了家庭教育水平。
同時，我校還開展了實驗教師的溝通，在我校實驗教師之間，建立了家校溝通課題實驗qq群，及時總結家校溝通的成績，交流家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率。
教師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時我都注意做好這個工作，異常是那些頑皮的、學習不用心、不塌實的同學更要家長共同管教。而在學校家庭雙反面的努力下，他們其中有些也有了很大的轉變。
雖然在我的努力下，本學期我班有了提高，可是仍有不如人意的地方，今后還要繼續(xù)做好學生的思想教育和教學工作，為培養(yǎng)新時代接班人努力!
指導人工作總結篇三
在學校的安排下，我所輔導的丁宏霞與王仁香兩位青年教師在教育方法，備課、課堂教育、教育科研等方面都取得了有必要前進，得到了咱們的認可和好評。
我在培養(yǎng)和輔導上采取了如下的做法：首先，在每學期開學初制定方案，堅持每兩周聽青年教師一節(jié)課，并仔細剖析，與她們評論，一起建造。其次，我運用課余時刻與她一起學習教育作業(yè)理論和經(jīng)歷資料，討論音樂教育新方法。再次，運用學校音樂教研活動，聽其他教師的'公開課吸取其優(yōu)點，補償自己教育上的不足。第四，與她們一起承當輔導學生參與各級藝術競賽等活動，在活動中與她們共享我的菲薄經(jīng)歷。
師徒結對可以傳、幫、帶，加速青年教師的成長，使青年教師趕快習慣主角和環(huán)境要求。經(jīng)過一年的培養(yǎng)和輔導，兩位教師的課堂教育，備課和授課等方面都有較大提高，能勝任各自的音樂教育作業(yè)。屢次在校內開展公開課，得到好評。撰寫的論文案例也在縣級獲獎。丁宏霞教師發(fā)揮本身聲樂優(yōu)勢，輔導學生多名參與縣卡拉ok競賽，屢次獲獎；王仁香教師與我一齊排練了大眾舞，參與南京市學校大眾舞競賽獲一等獎。兩位教師在縣音樂教師基本功大賽中獲二等獎和三等獎等。
在輔導青年教師的過程中，我本身也得到了不斷地前進。今后，我要一如既往地在做好本身作業(yè)的一起，開展好師徒結對作業(yè)，重視與青年教師一起討論，把自己在教育經(jīng)歷、知識結構、技能等方面菲薄的經(jīng)歷，與咱們的青年教師一起共享，一起也不斷提高自己。
指導人工作總結篇四
1、經(jīng)常深入班級了解學生學習情況，掌握專業(yè)學習思想動態(tài)，及時與學生交流、溝通，幫助學生樹立正確的學習觀，端正學習態(tài)度，潛心學習專業(yè)知識，努力提高專業(yè)技能。
2、作為工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會指導教師，指導協(xié)會成員申辦學院第七屆校園科技文化藝術節(jié)“手工藝、造型作品大賽”。
在接到組織指導工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會申辦學院第七屆校園科技文化藝術節(jié)比賽項目的任務后后，立即與梁海濤、羅碧柳老師達成共識，確定指導老師人員與比賽項目，在工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會全體大會上做動員，當機立斷，把原來計劃開展的工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會作品展改為藝術大賽的參賽項目，以較快的速度開始了整個比賽的組織與藝術指導工作，從宣傳到作品完成，從學生的參賽積極性調動，到專業(yè)技術學習熱情的激發(fā)，都按照學院組織大賽的宗旨來開展指導工作。根據(jù)學生基礎差，沒有任何參賽經(jīng)驗和組織比賽經(jīng)驗的具體情況，耐心地啟發(fā)，主動引導，隨時掌握大賽組織情況，當發(fā)現(xiàn)整個大賽組織工作出現(xiàn)松散與沉悶苗頭時，特意從實習工廠趕回學院，利用中午休息時間組織協(xié)會成員開會，做大家的思想工作，及時地調動學生的參賽與組織比賽的積極性；當看到協(xié)會成員為設計大賽策劃書封面遇到困難是，連夜與梁艷娟書記一起，指導學生合理使用色彩與構圖，最后在梁海濤老師的幫助下，學生成功地設計出優(yōu)美的策劃書封面，體現(xiàn)了整個大賽組織與指導工作的團結協(xié)作良好局面。
經(jīng)過一個多月的努力，于20xx年5月底成功地舉辦了“手工藝、造型作品大賽”，在那么短的時間內，順利地組織60件作品參加比賽，這本身已經(jīng)是一大成功，無論對組委會成員還是對參賽同學而言，都在能力培養(yǎng)方面獲得比較大的成功，整個比賽取得很好的效果，豐富了校園文化，活躍了校園氣氛，展示了自我風采，展示了我院廣大同學拓展創(chuàng)新的手工藝、造型設計能力與制作能力，培養(yǎng)了工業(yè)設計創(chuàng)作協(xié)會一大批成員的組織管理能力，為該協(xié)會的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎。
第一次組織協(xié)會舉辦大賽，努力克服了老師和學生均經(jīng)驗不足，時間不足等等困難，在工作相當繁忙的情況下，抽出時間，深入到學生當中，切實地起到指導和解決問題的作用，付出了艱苦的努力，深受學生的好評，在學生當中建立了很高的威信，取得了較好的指導效果。3、指導學生開展批評與自我批評主題班會。
針對個別學生紀律渙散、嚴重缺課、班干工作不夠得力的情況，指導班委組織召開批評與自我批評主題班會，會議進行的很順利很成功。
指導人工作總結篇五
2019—2019年度，我作為一名基層農技推廣體系建設的技術指導員，主要負責東蘭縣花香鄉(xiāng)大樂村、花香村、干來村三個村共10戶水稻科技示范戶的技術指導工作，現(xiàn)將一年來的工作總結如下：
以示范產業(yè)水稻增產增收為目標，以推廣新品種、新材料、新技術為手段，促成示范戶掌握水稻高產栽培技術。認真遴選科技示范戶，簽訂協(xié)議。經(jīng)過和村干部交流，從現(xiàn)有農戶中篩選出10名知識水平相對較高、具有一定科學種田意識的農民作為科技示范戶，并以10戶科技示范戶為重點指導對象，按照計劃進行《測土配方施肥技術》、《水稻病蟲害綜合防治技術》、《水氣平衡栽培技術》等技術培訓和指導，使科技示范戶的科學種田水平有進一步提高。經(jīng)我指導的科技示范戶，2019年種植水稻的產量有所提高，9月12日經(jīng)專家組的產量驗收，梁彩先示范戶作為競賽田戶主，畝產折干675.29公斤，榮獲全縣水稻高產田競賽二等獎。
以示范戶掌握水稻高產的關鍵技術為突破口，實現(xiàn)水稻節(jié)本增收。今年在示范水稻上推廣主要技術有：1、推廣水稻高產優(yōu)質雜交新品種：中浙優(yōu)8、廣西優(yōu)20xx、y兩優(yōu)3218等高產優(yōu)質水稻雜交良種。2、采取軟盤拋秧和旱育保姆技術育秧技術，改變了他們原來的傳統(tǒng)水育秧方式，培育出壯苗，俗話說得好“好苗一半收”。3、在施肥上采用測土配方施肥技術，采取“前促-中控--后補足”的平衡施肥方式，使水稻營養(yǎng)生長與生殖生長相協(xié)調，達到蘗多、穗大、籽粒飽滿。4、“病蟲草鼠”進行綜合防治，改變他們原來的一家一戶防蟲治病方式，“你防他不防”的驅趕式防治效果差，農本高。今年我及時提供給他們《病蟲情報》，示范戶和輻射戶有了防蟲指南，知道什么時候防蟲治病，用什么藥，基本做到了群防群治，省藥省工省成本。
將10戶科技示范戶集中起來，座談交心，幫助分析各戶在水稻生產中存在的問題。通過分析各戶水稻生產存在的主要問題有：勞動力緊張，機械化程度不高，品種單一，育秧技術傳統(tǒng)化，栽插質量不高，密度過稀，不能形成高產所需的有效穗，施肥缺乏科學性，盲目施肥，不合理施肥普遍存在，病蟲害防治上：盲目用藥、“你防他不防”現(xiàn)象普遍，造成農業(yè)生產成本增加。針對各農戶水稻生產中存在的問題，分戶制定相應的技術指導方案。
科技示范戶是我們推廣農業(yè)技術的平臺，是農民學科技用科技的樣板，所以，我每次到聯(lián)系戶去指導都掛“科技指導員”胸牌，給示范戶掛“科技示范戶”戶牌，及時發(fā)放48%(16-16-16)復合肥每戶50公斤的物化技術補貼物資。并認真填寫技術指導員手冊填寫，科技示范戶手冊。
總之，通過項目的實施，對科技示范戶的指導，我學到了很多專業(yè)知識，能把科技知識充分應用到實踐中去。但所做的工作離農技推廣體系的要求比較遠，決心在今后的工作中努力學習，不斷更新科技知識，認真履行科技指導員的職責，把農民急需的技術、政策、信息傳授給科技示范戶和農民朋友，為我縣農業(yè)的發(fā)展做出新貢獻。
指導人工作總結篇六
今年四月是全國第33個愛國衛(wèi)生月，活動主題是“師生健康中國健康”。為切實搞好第33個愛國衛(wèi)生月活動，營造清潔衛(wèi)生環(huán)境，共建健康美好生活，我社區(qū)結合實際情況，進行了卓有成效的愛國衛(wèi)生月活動。
做好愛國衛(wèi)生月和世界衛(wèi)生日宣傳活動。為進一步加大宣傳報道力度，通過電子顯示屏、板報、制作宣傳專欄等，普及宣傳春季傳染病防治知識及健康教育常識，大力宣傳《鄭州市愛國衛(wèi)生條例》和《鄭州市愛國衛(wèi)生管理辦法》，在轄區(qū)形成了人人講衛(wèi)生、人人搞衛(wèi)生的濃厚氛圍。
春季是鼠類、蟑螂活動季節(jié)，愛國衛(wèi)生月期間，要求轄區(qū)各單位積極組織開展春季鼠類和蟑螂集中防制活動，加大物理防制力度，完善各類防制設施;對一些老鼠、蟑螂密度較高的場所，要及時組織集中消殺活動。
在xxxx等游客密集場所，通過標語橫幅、散發(fā)宣傳單等形式向游客宣傳吸煙有害健康的常識和案例，倡導健康的生活方式。
由我社區(qū)各網(wǎng)格員定期對各經(jīng)營戶的衛(wèi)生狀況進行檢查，檢查內容包括其經(jīng)營場所的環(huán)境衛(wèi)生、門前三包、食品衛(wèi)生管理，對存在的問題進行了罰款和責令限期整改的處理。
將轄區(qū)衛(wèi)生責任區(qū)域重新進行了劃分，確保責任到人，獎懲分明。對無主管樓院等重點部位做到常態(tài)化保潔，消除衛(wèi)生死角。
此次活動保證了愛國衛(wèi)生月活動扎實有效地開展，確保了各項工作落到實處，并取得了明顯成效。
指導人工作總結篇七
今天的會議，主要是深入學習貫徹落實黨的十七大和視察廣西重要講話精神，總結交流20xx年度新農村建設指導員工作情況和經(jīng)驗，表彰在去年作出突出成績的先進單位和個人，動員部署20xx年度新農村建設指導員工作。剛才，會議表彰了20xx年度新農村建設指導員工作先進后盾單位、先進工作隊和優(yōu)秀指導員，聽取了2個單位和3位同志的經(jīng)驗介紹，講得都很好，聽了很受啟發(fā)。
下面，我講幾點意見。
一是有力推動了黨的十七大精神和“三農”政策的貫徹落實，促進了農民思想觀念的轉變。發(fā)展的差距歸根到底是素質和觀念的差距，小農意識和陳舊觀念是制約農村發(fā)展的最大因素，黨的方針政策是促進農民求富謀富快富的強有力武器。廣大指導員積極發(fā)揮方針政策宣傳員的作用，廣泛宣傳新時期黨在農村的一系列方針政策，引導農民解放思想、更新觀念，幫助農民學習政策、運用政策，提高了農民的思想素質和政策水平，激發(fā)了群眾致富增收的熱情，最大限度地發(fā)揮了政策效應。據(jù)統(tǒng)計，去年全區(qū)農民人均政策性增收近100元，大大高于前幾年的受益水平。黨的十七大召開后，駐村指導員密切配合各級黨委開展宣講活動，迅速在全區(qū)農村基層掀起了“萬人宣講十七大、萬村建設新農村”大規(guī)模群眾性宣講活動，近3萬名指導員深入全區(qū)1.4萬多個行政村、26.6萬多個自然屯，形成了“3萬燈火點亮八桂大地”的壯麗圖景，前所未有地把黨的方針政策深入貫徹到農村每一個農戶、每一個角落，為推進新農村建設凝聚了民心和力量。
從一個省區(qū)來說，對村一級經(jīng)濟社會現(xiàn)狀作具體詳盡的掌握，本身就是一項耗費大量人力物力的浩繁工程。我區(qū)作為農業(yè)大省，農村人口約占全區(qū)人口三分之二，全面深入具體了解農村情況，是搞好全局決策的重要前提。廣大指導員充分發(fā)揮社情民意調查員作用，通過走村串戶，深入農民群眾和田間地頭，與群眾進行零距離接觸和面對面交流，掌握了所駐村的基本情況。一年間，各級指導員共走訪農戶769萬戶，人均走訪260戶，其中自治區(qū)下派指導員人均走訪300戶。所有指導員都寫出了《村情報告》，記錄了所駐村的自然條件、氣候、交通、人口結構素質、產業(yè)發(fā)展以及基層組織建設等情況。這是農村工作幾十年來第一份相對完整的村情記錄，是組織選派指導員工作的一個重大成果。20xx年12月，區(qū)黨委組織部組織指導員開展了“萬村60萬農戶村情民意問卷調查”，傾聽群眾呼聲、了解群眾意愿。郭聲琨書記對此給予了高度評價：“《調查報告》真實地反映了農民群眾想什么？盼什么？需要各級黨委、政府干什么？對我們做決策、檢查作風效能建設、密切干群關系具有較好的指導作用。”
發(fā)展農村經(jīng)濟、增加農民收入是新農村建設的中心任務，是“三農”工作的永恒主題。廣大指導員充分發(fā)揮生產發(fā)展服務員作用，積極幫助所駐村定規(guī)劃、理思路、出舉措，引項目、引資金、引技術，著力培育“一村一品”特色產業(yè)。據(jù)統(tǒng)計，全區(qū)90%的行政村在指導員的幫助下制定和完善了發(fā)展規(guī)劃，指導員共幫助駐點村引進項目10656個，引進發(fā)展資金40多億元，組織實施科技開發(fā)項目207項，引進新品種336個、新技術184項，建立科技示范戶4503戶、科技示范基地48322畝，組建專業(yè)技術協(xié)會3056個，培育專業(yè)戶64.08萬戶。幫助農民千方百計拓寬勞務輸出渠道，多途徑促進農民增收。20xx年全區(qū)農民人均增收400元以上，增長16.35％,人均增量和增長幅度第一次超過了全國平均水平，這是政策驅動、工作推動、市場拉動等多種動因綜合作用的結果，作為促進發(fā)展的生力軍，全區(qū)指導員也功不可沒。
著力保障和改善民生，注重社會發(fā)展，注重公平正義，注重扶貧濟弱，促進社會和諧，是新時期加強社會建設的重大舉措。廣大指導員以改善民生為重點，量力而行、盡力而為辦實事辦好事，解決了一批長期困擾農村發(fā)展的難題，化解了一批嚴重影響農村穩(wěn)定的矛盾，使農民的生活質量、生活方式、生活環(huán)境有了較大改善，使群眾心氣更加順暢、黨群關系更加密切。一年來，指導員共組織幫扶修建村、屯級道路26003.6公里，修建橋梁2173座，修建飲水工程7867處，解決群眾飲水難23.62萬人，修建校舍12775間，幫助新建沼氣池22.98萬座，組織加入“新農合”33萬人。全年共聯(lián)系到捐款捐物折款6.4296億元，募集助學資金6500萬元，慰問五保戶6.53萬戶，幫扶困難戶15.36萬戶。全年共化解各類矛盾、調解各類糾紛18422多起，處理了一批陳年積案，消除了大量不穩(wěn)定因素。在去年5月個別地方發(fā)生不穩(wěn)定事件后，廣大指導員24小時堅守崗位，密切關注社會動態(tài)，協(xié)助做好群眾思想疏導工作，努力把矛盾和問題解決在基層、化解在萌芽狀態(tài)，為維護我區(qū)農村社會穩(wěn)定作出了積極貢獻。“有事就找指導員”已成為農民群眾表達利益訴求的重要途徑。在今年初全區(qū)遭受幾十年未遇的雨雪冰凍災害中，指導員迅速奔赴第一線，全身心地和當?shù)厝罕娨坏篱_展抗災救災工作，哪里有災情、那里就有指導員的身影，在群眾中發(fā)揮了“主心骨”作用，在黨和群眾之間架起了一座座連心橋，受到了廣大群眾的普遍贊譽。
農村基層組織是落實的黨在農村各項政策、做好“三農”工作的重要組織基礎，是帶領農民建設新農村的堅強堡壘。著眼于打造“永遠不走的指導員”，廣大指導員充分發(fā)揮村級組織建設督導員作用，積極協(xié)助開展大規(guī)模黨員培訓和新型農民培養(yǎng)，大力推進遠程教育，加強村級陣地建設，培養(yǎng)入黨積極分子，完善村級辦事制度，努力提高基層組織和廣大黨員推動發(fā)展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的能力。全年共培訓黨員320萬人次，培訓農民群眾3235萬人次，幫助修建和改造村級組織活動場所2200多個，培養(yǎng)入黨積極分子3.2萬多名，協(xié)助制訂(修訂)村規(guī)民約65686個。著眼于保持黨的先進性，積極推進“八桂先鋒行”活動在農村深入實施，扎實開展農村黨員承諾、設崗定責工作，推進黨務公開和村務公開，加強黨風廉政建設，協(xié)助推行“農事村辦”等服務群眾的有效形式，努力探索鄉(xiāng)村治理的有效機制，在以改革創(chuàng)新精神全面加強農村基層組織建設方面取得了明顯效果。
實踐證明，自治區(qū)黨委選派新農村建設指導員、推進新農村建設的決策是完全正確的.，各地新農村建設指導員的工作是深入扎實、富有成效的。這是各級各部門重視支持和指導員自身努力的結果。在工作中，各級黨委把新農村建設指導員工作納入重要議事日程，精心組織，周密安排，構建了上下聯(lián)動、部門支持、各方參與、密切配合的工作格局；各級組織部門和相關部門加強管理、搞好協(xié)調、優(yōu)化服務，探索了有利于指導員發(fā)揮作用的有效辦法；各級后盾單位高度重視，落實專人負責，在項目、資金、技術、人才等方面大力支持。廣大指導員緊緊依靠當?shù)攸h員、干部和群眾，在完成各種急難險重任務中磨練意志、砥礪品格、轉變作風、提高能力，樹立了新農村建設指導員的良好形象。一年來的工作表明，這支隊伍作風過硬、黨委滿意、群眾、值得信賴！我代表自治區(qū)黨委、政府向支持新農村建設指導員工作的各級各部門和全體指導員表示誠摯的感謝和親切的慰問！
在肯定成績的同時，也要看到，與自治區(qū)黨委、政府的要求相比，與廣大農民群眾的期望相比，無論是指導員實際工作還是管理服務工作都存在一定差距，面臨一些問題和困難。一些地方、部門和部分指導員本身對新農村建設指導員的職責任務在理解上有較大偏差，一些地方相關部門之間溝通協(xié)調和資源整合利用不夠，一些地方和單位對指導員的日常管理和激勵約束等規(guī)定執(zhí)行不夠嚴格，等等。這些問題要引起足夠重視，在今后工作中認真加以解決。
指導人工作總結篇八
x老師是一位積極向上，有努力進取精神的教師，但因剛出校門不久，教學經(jīng)驗欠缺，為了能讓年輕的她在課堂教學，教學效果上能快速成長，我計劃從以下方面進行指導：
年青教師干勁足，具備年輕的優(yōu)勢。但教學方法不夠妥當，或者缺少教學的針對性，會導致教學的效果不夠顯著，因此要指導她運用正確的教學方法進行工作，盡可能在原有的基礎上使得原有班級的英語成績有顯著提高。
在理論上加以指導。把二期課改的理念轉換在課堂教學上，盡可能地提高教學的效益同時能積極參加加強備課組內的互動和教學研討。能利用年輕人的優(yōu)勢運用信息技術來激發(fā)學生的學習興趣。同時要制定硬性任務：每二周聽徒弟一節(jié)課，并進行詳細講評，指正不足之處;使之課堂教學日趨完善。并注重給徒弟上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給師傅的課做出評價，通過聽課，評課能有所收獲，不斷進步。同時在備課過程中能備好教材的同時更能備好學生，寫好教學反思。力爭師徒在教學上能做到作業(yè)統(tǒng)一，上課的進度同步，重難點的同步，課件統(tǒng)一，測試同步;互通信息，共同解決面對學生或教材出現(xiàn)的問題。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與備課組的老師年級組的老師融洽顯出。師傅除了要教會徒弟如何進行與學生溝通與交流外，更要教會與帶班老師的溝通和交流及其與家長的溝通，借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。只有愛一個老師才會愛上這門學科。
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握的更加牢固等方面加以重點指導。而且，要教會徒弟能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧。這樣才能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使其均能在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
師徒結對協(xié)約有二年的時間保證，在這段時間里希望師徒倆能相互學習，共同成長。既要德才兼?zhèn)?，全面地完成教學任務，不斷地提高學科成績;又要能在二年后獨立地備課，上課，成功地開好公開課，在教學上迅速地成長為一名不可多得的教學骨干。
指導人工作總結篇九
受學校的指派由我負責指導20xx年8月份分入維新二小工作的周遵旭老師。時間過得真快，轉眼我便與周老師友好相處了兩年，在這兩年里，我感覺過得很充實，在指導對方的同時，自己也得到了鍛煉，得到了提高?，F(xiàn)對兩年來的指導工作進行如下的總結：
周老師還求上進，干勁足。通過兩年的工作方法的指導，周老師總結出了以下幾點教育教學方法：
1、教育學生以理解，尊重為基礎，以愛心為出發(fā)點;。
2、抓住對學生教育的時機;。
3、激發(fā)學生的學習興趣，努力做到使“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。
指導周老師把新課程的教學理念轉換到課堂教學上，有效地提高教學的效益，同時能積極參加教研組的聽課與評課研討。能利用運用信息技術與學科教學整合起來，激發(fā)學生的學習興趣。每學期定時聽十節(jié)被指導教師的課，并進行詳細講評，指正不足之處，取得較好的效果;給被指導教師上好示范課，讓其每周聽一節(jié)課，并給指導老師的課做出評價，通過聽課、評課，被指導教師寫出了深刻的聽課評課體會。同時使被指導教師養(yǎng)成了先備課后上課的良好習慣。認真?zhèn)湔n，擬寫教學反思。
一位合格的教師，除了要備好課，上好課之外，更要處理好師生關系，使之學會與學科組和年級組的老師融洽相處。通過兩年的工作指導，周老師與學校的每一位老師都相處得十分的融洽，學會如何與家長溝通。在工作中充分運用“三結合”網(wǎng)絡的教育作用為教育教學工作服務。借助各種資源提升教學效果，贏得學生的尊重和喜愛。
上課固然重要，但是教學的五個環(huán)節(jié)中作業(yè)及測驗以及試題的準備都是必須掌握的基本功之一。要在作業(yè)、出測驗卷;測試后如何總結、歸納;如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學生知識掌握得更加牢固等方面加以重點指導。通過兩年來的'指導，周老師基本能把握好分層教學和分層布置作業(yè)的技巧，能使得教學和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學生，使學生在一節(jié)課中學有所獲，學有所得。
作為培育祖國明天建設人才的教師，應該在教學中率先使用計算機，利用多媒體輔助教學，優(yōu)化我們的課堂教學。多媒體輔助教學是以計算機為主要教學媒介所進行的教學活動，即利用計算機幫助教師進行教學活動。多媒體輔助教學有很多優(yōu)點，它是一種新興的不可替代的教學手段。通過兩年對周老師的指導，周老師能比較熟練地運用word編輯文檔，能運用電exel制作表格，能運用powerpoint制作ppt課件。有效的為課堂教學服務。
指導人工作總結篇十
作為本學期信息工程系的頂崗實習專職教師，我?guī)ьI學生完成了近六個月的頂崗實習工作。
現(xiàn)將實習情況及效果總結如下：
一、明確實習目的：頂崗實習是學校教學的一個重要組成部分。它的一個重要功能，在于運用教學成果，檢驗學習效果。就是看一看課堂教學與實際工作到底有多大距離，并通過綜合分析，找出教學中存在的不足，以便為完善教學計劃，改革教學內容與方法提供實踐依據(jù)。
1、培養(yǎng)學生的實踐能力，而這種實踐能力的培養(yǎng)單靠課堂教學是遠遠不夠的，必須從課堂走向社會。目的就在于讓學生通過親身實踐，了解實際的工作流程和操作工序等，以培養(yǎng)自己的.適應能力、組織能力、協(xié)調能力和分析解決實際問題的工作能力。
2、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中，學生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排，與此同時，也要把眼光放高遠，從企業(yè)工作的全局出發(fā)，了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等，這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業(yè)，增強適應能力。
3、安全第一，服從管理。在實習過程中，要求學生始終堅持安全第一的理念，絕對遵守工廠的規(guī)章制度，服從企業(yè)管理人員的統(tǒng)一管理。
二、實習效果。
1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在一個學期的實習之后，學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高，更重要的是通過實習對嵌入式手機操作有了感性認識，進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣，并能夠結合。生產實際，在專業(yè)領域內進行更深入的學習。
2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會，培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力，為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。
3、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作，從小事做起，成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍，實習學生的精神風貌及工作能力受到了公司領導與工作人員的普遍好評。它作為信息系專業(yè)建設的一個環(huán)節(jié)，無論對學生成才還是對教學改革，都有極大的促進作用。
三、存在問題。
1.由于學生實習單位有外地企業(yè)且比較分散，不能到每個學生的工作現(xiàn)場去檢查工作。雖然大部分學生都有見面指導他們實習工作，但還有部分學生只能通過電話、網(wǎng)絡進行聯(lián)系。
2.企業(yè)反映學生的專業(yè)基礎知識以及技能操作還應提高。
四、具體數(shù)據(jù)。
我系今年參加頂崗實習的學生共計172人，其中城建制企業(yè)3家;第一批學生頂崗實習開始時間是7月14日，結束時間在1月初左右;我系參加頂崗實習的教師一共有19名，大家都能積極的完成所帶學生的頂崗實習工作，對于沈陽市內的企業(yè)單位，頂崗實習老師都能按月去進行訪查，認真與企業(yè)和學生溝通，及時解決學生在工作中遇到的問題和困難。
指導人工作總結篇十一
在這一學期里，我在努力踐行著做為師傅所應盡的`責任。徐捷老師非常好學，在教學中肯鉆研，肯動腦，上進心很強，一個問題非把它“吃透”為止，這種鉆研精神都令我感到佩服，所以在幫助她的同時，我也在她身上學到了很多東西，也讓我有了一定的'提升。作為一名新教師，她深愛自己從事的教育事業(yè)，在教學上，能認真對待每一項教學工作，認真學習，深入研究教法，經(jīng)常翻閱各種優(yōu)秀教案及參考資料，關注教育網(wǎng)站，及時了解教育教學動態(tài)，認真開展好日常工作。抓住每一次學習的機會讓自己得到及時的充電。平時很虛心地向同學科教師請教教學中的問題。
徐老師是位聰穎、充滿睿智的老師，教學經(jīng)驗不夠豐富的她，經(jīng)常要求主動聽課，虛心學習，勤學勤問，在我的悉心指導下，加上她的努力，進步很快，已經(jīng)能較好的掌握小學課堂教學的一些教學常規(guī)做法，在學校組織安排的青年教師匯報課時，徐老師態(tài)度積極，虛心請教，征求意見，通過這些活動，使其得到了較好的鍛煉。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。
徐老師是位悟性十足的老師，有自己的思考，自己的見解。在平時，徐老師堅持“每課必備”的原則，按照教學計劃認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，不但備學生，而且備教材備教法，能夠根據(jù)教學內容結合學生的實際情況設計好相應的教學過程及方法。針對兩班的不同情況擬定不同的教學目標及方法，做到“有備而來”。課后能對自己的教學反思小結。課外注意收集素材及知識要點。我與徐老師之間經(jīng)常的進行溝通與交流，不僅增進友誼，同時還加強了合作，互談體會，在教學上，為了指導好她的教學，我也在課外研究教材，經(jīng)常擠出時間和她一起探討教學中的疑惑，對于她在教學上還認識不深的問題，我給予耐心的講解、分析。
同時也征求她的看法和意見，共同提高，就這樣，我們的這種活動方式得到了認可，也達到了很好的效果。青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。而我作為師傅應該樂意把自己的一切毫無保留地傳授給徒弟。因此，我們的師徒結對結出累累碩果，我們的青年教師快速成長，更上一層樓。師傅在幫帶徒弟的過程中也不斷完善自己，取人之長，補己之短。我也十分感謝學校領導給我們提供這樣一個極好的學習機會，在聽課、學習過程中，我也收益匪淺，使我在教育教學中更加游刃有余。
師徒結對的活動讓我自身也進步不少，在這一年里，我基本做到帶著精心的設計走進課堂。因為徒弟要去聽課，總是怕丟了師傅的面子，另外也是為去聽徐秀敏老師的課能說出更多有針對性的意見。而且我這個徒弟很厲害，我隨時都有被她拿下的可能，我們的成績經(jīng)常只相差零點幾分，所以我從不敢怠慢，一致不停的去努力去拼搏。
師徒結對也讓我意識到自身的諸多不足?！皩W然后知不足，教然后知困”，其實在師傅這“名”與“實”之間還是存在較大差距的，但既然接受重任，就只能努力縮小差距了。在提高徒弟業(yè)務水平的同時，也努力充實自己，我覺得工作有所成效是一種幸福，是一份榮耀，我會努力去追尋它。
指導人工作總結篇十二
本人自xx年擔任語文數(shù)學的教學工作以來，嚴格要求自己，不斷提高自身業(yè)務水平，同時，按學校要求積極開展師徒結對工作，做好青年教師的指導培養(yǎng)工作，使青年教師盡快成為我校教育教學生力軍，成為教學骨干。任現(xiàn)職以來，我擔任過肖穎、董志宏、彭書華等教師的指導老師，他們當中多人在評優(yōu)課中獲獎，論文在省、市級發(fā)表，多次被評為先進工作者、先進班主任。對于青年教師，我按照學校的統(tǒng)一要求，對青年教師進行下列方面的指導：
1、在政治思想上要求被指導青年教師，認真執(zhí)行教育方針政策，不僅要教書育人，還要為人師表，爭做學習、工作、師德的表率。
2、指導青年教師備課、上課，嚴格按教學“五認真”要求，進行教法指導，充分了解學生，在備課中要求能備學生，根據(jù)不同班級學生的情況進行備課、上課，達到提高學生的學習效率和學習效果為目的。
3、指導青年教師認真鉆研業(yè)務知識，教給學生一碗水，教師要有一桶水，要求青年教師利用業(yè)余時間，加強學習，不斷強化自身專業(yè)水平。
4、鼓勵青年教師認真、積極上好校級以上各類評優(yōu)課、觀摩課、示范課、公開課，為自身爭取鍛煉的舞臺，本人積極指導，配合他們上好試驗課，幫助他們修改教案。有時自己先上觀摩課給青年教師看，讓他們了解怎樣才能把握好教學過程。為他們鼓勵，提高信心。通過本人的精心指導，所指導青年教師獲得過片以上評優(yōu)課一、二等獎。
5、指導他們認真學習新課程標準，掌握現(xiàn)代新課標精神，積極推進課程改革，不斷更新自己新觀念，力求在新課改革中有所創(chuàng)新，有所提高。
今后我將更加努力，與他們攜手共進。
指導人工作總結篇十三
按照農林局遴選科技示范戶的要求，我們采取讓農戶“自愿報名，入戶摸底擇優(yōu)錄取”的方法合理的確定16名科技示范戶，召開動員大會和技術培訓會，20xx年2月4日，我們把科技示范戶牌子發(fā)放到示范戶手中，親自給示范戶把牌子掛在醒目的位置。20xx年11月8日，在油坊鎮(zhèn)黨委政府、村兩委和廣大群眾的監(jiān)督下我們把每戶150元物化補貼及時發(fā)放到每位科技示范戶手中，并張榜公示。
2、做好新品種、新技術的推廣。
通過認真篩選品種，向示范戶、輻射戶推廣揚麥16、20號，武運粳23號、鎮(zhèn)稻18號品種。全年向示范戶和輻射戶重點推廣4項農業(yè)新技術，即水稻機插秧高產栽培技術;測土配方施肥技術;水稻病蟲害綜合防治技術，小麥免少耕高產栽培技術。在新品種、新技術推廣過程中，每村重點抓1—5戶示范戶，以起到以點帶面的作用。
3、做好對示范戶的技術培訓。
科技示范戶是科技入戶建設示范縣項目的主體，只有抓好對科技示范戶的技術培訓，真正提高示范戶的示范帶動能力，才能把科技入戶工程落實好。為此，今年對科技示范戶先后共進行了2次大型培訓。以水稻機插秧育秧;測土配方施肥;水稻病蟲害綜合防治等技術為培訓內容。在農業(yè)生產關鍵時節(jié)，專家組還把這些技術印成簡易明白紙，讓指導員傳給科技示范戶和農民。通過這些農業(yè)實用新技術的培訓，大大提高了科技示范戶的示范帶動能力。
4、搞好水稻不同生育期的苗情調查和田間指導。
從水稻大田移栽到收割，全生育期共進行水稻苗情調查6次，病蟲草調查5次，進行田間指導**次。為示范戶發(fā)放技術明白紙4次。
5、做好田間紀錄，填好兩個手冊，為示范戶答疑解惑。
技術指導員在做好田間記錄填好指導員手冊的同時，還指導示范戶填好科技示范戶手冊。記載自己的播種情況、農藥、肥料施用情況、新技術應用情況、輻射戶帶動情況及生產效益情況等。在生產過程中，對示范戶和農民提出的技術難題及時解答，一時解決不了的，作好記錄。通過向專家請教或書本、網(wǎng)上查詢等方式解決后，及時向示范戶和農民答復。全年共為農民解答技術難題15余個。
1、科技入戶工作是我縣一項新的工作，農戶認識不深，配合工作不積極，出現(xiàn)懷疑的態(tài)度。
2、個別示范戶受傳統(tǒng)觀念的約束，很難接受新事物，還保持著傳統(tǒng)的耕作技術。
1、繼續(xù)做好下一年的科技入戶工作，多宣傳，多指導，讓農戶更好的認識科技推廣的重要性。
2、不斷學習新知識，掌握新技術，多參加一些培訓，以便提高自己的工作水平，用更多的業(yè)務知識來為農民服務。
指導人工作總結篇十四
20xx年10月11日至15日，我與xx老師帶隊，20xx級初等教育專業(yè)共94位同學到廣安市廣安區(qū)東方小學進行了為期一周的初等教育專業(yè)學生見習活動。一周的時間雖然短暫，但使大家受益匪淺。
xx小學座落于風景秀麗的xx山下，校園環(huán)境優(yōu)美，設施先進，有一大批教學經(jīng)驗豐富的老師，取得了不斐的成績，贏得了良好的社會聲譽。初等教育專業(yè)按班分為了兩個見習隊，各班班長任見習隊長，兩個班的同學，被平均分配在該校二至五年級21個教學班中，每個班設立了小組長，以便隊長、見習帶隊、指導教師能夠及時準確地了解情況。在見習之前，我和xx老師與見習隊長們進行了溝通，布置了相關任務，并提出了要求和注意事項，同時還強調了安全等問題。
根據(jù)學院和見習學校的協(xié)商安排，每個見習的班主任都是指導老師，我們的學生都能指導老師的帶領下觀摩和開展教學、班主任工作，熟悉小學一天工作內容的開展。另外，每位同學都有一本聽課記錄本，以便對教師的教學情況做認真而詳細的觀察和記錄。
在見習的幾天里，兩個班學生都能做到嚴格遵守見習學校的作息時間。早上八點鐘準時到校，進校之后進入各自所在的班級協(xié)助老師做好準備工作。中午吃飯后，大家也克服了沒有地方休息所帶來的疲倦，打起精神，投入到下午的見習活動中。見習期間，學生無缺席現(xiàn)象，克服了一系列不便，圓滿完成了教學任務，很好地展現(xiàn)了學院形象，值得贊許。
學生進入見習學校的第一天就觀察并記錄了學校的內外部環(huán)境，如學校的公共活動區(qū)，各班的教室布局、活動區(qū)角的布置，墻面張貼欄的布置，以及小學生的`行為表現(xiàn)，班主任和任課教師的言談舉止等。學生們的學習態(tài)度端正，認真按照見習要求，聽指導教師的課，做好聽課記錄。并且能夠遵照指導老師的要求，完成教學協(xié)助工作，如在見習的第二天開始，就陸續(xù)有學生協(xié)助見習學校指導教師批改作業(yè)，在見習的后面兩天，還有少數(shù)同學站上了講臺體驗教師角色。
我們的學生言談舉止文明，服飾、儀表符合孩子們心目中的教師形象，言語行為能夠作為孩子們的表率，他們熱愛并尊重孩子，平等、親切地對待每一個人，與見習學校的小學生們相處非常融洽。課間，我和xx老師到各班了解情況時，隨處可見見習學生和孩子們打成一片的情形。每天下午放學離校的時候，班里小朋友看到自己的見習老師，老遠就打招呼。見習的最后一天，甚至有學生送自己的老師到公交車站臺上，當大家上車的時候，孩子們的手揮個不停，我們的同學也都有點戀戀不舍。
同時，見習生之間能夠相互配合，在見習活動中互相關心、幫助，體現(xiàn)了學生們良好的道德風貌。
在這一周里，學生們通過親身體驗，了解了小學生的生理、心理和學習特點，認識到了作為一個小學教師所應該具備的素質，初步找到了小學各科教學活動中的大概規(guī)律，找出了自己在教育教學理論和實踐學習等方面的欠缺和不足，為以后的學習找到了方向和依據(jù)。通過見習，提高了作為一名小學教師的光榮感和責任感在學生心中的位置。
總的來說，這次見習活動是比較成功的，同學們增長了見識，提高了實踐能力。我們兩位帶隊教師也本著高度認真負責的精神，始終恪盡職守，踏踏實實，盡職盡責。但是我們也注意到見習過程中還存在一些問題，如部分學生還不大適應小學校園里喧鬧的氣氛，對孩子偶爾的調皮淘氣甚至不守紀律無計可施，缺乏應對能力，這些需要今后改進與提高。并且?guī)ш犞笇Ы處煂W生在教學見習方面的指導心有余而力不足，如對見習學校各年級、各科的教學內容不夠了解，由于時間有限，與見習學生缺乏及時有效的交流等。鑒于以上情況，指導教師在今后的工作中要不斷改進，如果還有見習指導機會，要盡量克服困難將指導工作做到盡善盡美。
指導人工作總結篇十五
工作總結也就是我們常說的年度工作總結啦。就其內容而言，20xx年工作總結就是把20xx一年來的工作進行一次全面系統(tǒng)的總檢查、總評價、總分析、總研究，并分析成績的不足，從而得出引以為戒的經(jīng)驗?？偨Y是應用寫作的一種，是對已經(jīng)做過的工作進行理性的思考。
20xx年工作總結一般由標題、正文、落款三個部分組成：
20xx年工作總結的標題其實很簡單，只需要寫時間+文種即可。例如“20xx年度個人年終工作總結”，不用過于華麗修飾，有些標題還直接省略了時間，例如“年終工作總結”，不過小編還是推薦使用時間+文種的格式。
正文之下一般又分三個部分：
1.開頭。
總結的開頭，我們可以稱之為前言。前言多用于說明工作總結的緣由，是對一年的工作以及工作過程的概述和評估。篇幅不宜過長，點到為止，不做深入分析。
2.心得和體會，這是20xx年工作總結的主體，也是最重要的部分，內容是就前言的概述展開分述。一般會使用小標題分別闡明成績與問題、工作方法與心得體會，有些小標題中內容過多的話還可以采用小小標題進行分類闡述。
3.今后的計劃或打算，這是20xx年工作總結的結尾部分。主要是根據(jù)20xx年的經(jīng)驗和教訓，提出今后的設想和打算，為新的一年制定計劃提出依據(jù)。具體內容可以包括如何提高現(xiàn)有成績，克服存在問題，提出新的奮斗目標等等。
最后我們還需要寫署名和日期。一般應用文都會有落款，相信大家不會陌生了，就在正文下另起一行，在右端寫下部門、姓名，在這之下寫上時間。
以上就是一個完整20xx年工作總結應該有的格式，年終工作總結中最重要的就是正文，而正文中最重要的就是主體，書寫主體的時候最好分類敘述，這樣條理清晰，使人一目了然，如果有必要的話，小標題下面還可以套小小標題，最后千萬別忘了署名和日期。
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤?？浯蟪煽?，報喜不報憂，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。
總結的一定要注意格式，最后一定不要忘記書寫姓名和時間。
指導人工作總結篇十六
20xx-20xx學年第一學期我擔任12酒店、12旅游(1)、(2)班的實習指導兼班主任。眾所周知，在職業(yè)學校中，學生的校外實習是教育教學的重要組成部分。各專業(yè)學生在完成本專業(yè)理論課程后，根據(jù)國家有關教學計劃，學校要安排學生進行為期一年的校外實習。為了將實習生的管理工作做得更好，筆者不斷地向有經(jīng)驗的班主任及就業(yè)處的老師們進行請教，不少班主任主動出點子、想辦法，在各位老師的幫助指導下，積累了點滴的管理心得。回首這半年來走過的路，有太多的感觸和體會。概括性地說有以下幾點：
眾所周知，實習是職業(yè)教育的一個重要環(huán)節(jié)，是從理論走向實踐、從課堂走向工作崗位、從縱向知識傳授轉向橫向知識聯(lián)系的重要階段，是職校生提高實踐技能的.時機，其重要性是不言而喻的，實習質量的優(yōu)劣將直接影響整個教育質量和教學評估的成敗及學生畢業(yè)后的實際工作能力。因此，作為班主任加強實習管理，提高實習質量，顯得尤為重要，但由于特殊的原因，為我們的管理增加了難度，實習生管理成了我們的管理難點，例如學生在外實習期間，由于相對分散、難于集中，比如，本班110名學生，實習點就多達20將近30個;實習網(wǎng)點多，而筆者一周有10節(jié)專業(yè)課，不能及時到實習單位了解學生動向，而該校的學生剛剛走出校門缺少社會經(jīng)驗，如何讓學生們端正心態(tài)平穩(wěn)過渡，是每個班主任最關注的事。為了便于學生與班主任之間、學生與學生之間的聯(lián)系，本班特設立了qq群，它可以及時發(fā)布學校及班級的信息，也可以反饋學生在實習過程中碰到的問題，還可以增強班級凝聚力。qq群成了我們大家的網(wǎng)絡教室，它使得大家聯(lián)系更為方便，交流更為坦誠。大大提高了實習生管理的工作效率。用qq群這一平臺，老師與學生之間聯(lián)系非常方便，不受時空限制，有事可留言，談心得、交流工作體會，在這個空間里，大家無話不說，師生交流反而更融洽。有位學生在qq上告訴我，出去實習后忽然發(fā)覺該學的東西很多，想明年去自考或進修，筆者覺得很高興。經(jīng)過一段時間的工作，實習生成熟了很多，淡定了很多，懂得了付出與收獲，懂得了堅強與追求。“有的學生還不太適應工作環(huán)境，不能夠安心實習，經(jīng)常在qq上向筆者訴苦，筆者就主動跟他們聊天，耐心細致地做思想工作。
作為實習生的班主任，如今，不再是天天要求他們遵守校紀校規(guī)。更多的給他們講授如何立足于社會，服務于社會;如何處理人際關系;利用課余時間堅持做到每周走訪實習學生，并利用節(jié)假日，到香格里拉、金昌開元、嘉和冠山海等地走訪。走訪后更多的是收獲，學生對老師的信任，家長對學校的信任。走訪也讓我重新認識了這群孩子們。有些同學是子承父業(yè)，不論這份產業(yè)是否是自己喜歡的，為了家庭，默默的付出著;有些同學背井離鄉(xiāng)獨立一人在外，為了事業(yè)，他們堅持著;有些同學為了能學到更多的技術，不計報酬，拋開所謂的面子，替他人打工;也有的同學已經(jīng)在自己的崗位上站穩(wěn)腳步，并期待著更好的發(fā)展。
實習生，現(xiàn)在關心的是自己的工作是否如意，前途是否光明。作為班主任，為了學生的發(fā)展，我總是積極收集一切招聘信息并及時聯(lián)系有關學生。在我們老師的幫助下，許多同學都找到了適合自己的崗位，并在相應的崗位上努力著?，F(xiàn)在還不繼有學生向我求助，能不能幫他們介紹工作，我總是不厭其煩的幫助?，F(xiàn)在的我最開心的不是學生考試成績能得高分，而是在自己的工作崗位上又有了新的發(fā)展，或有些同學又找到了更加理想的崗位。
總之，只要我們心中是真誠地為學生，為學生的成長而付出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為了學生的發(fā)展為出發(fā)點，我相信，我的班主任工作會在不繼的磨練中得到提升，經(jīng)過一年的努力，我的學生們會順利的畢業(yè)并找到適合自己的道路。
指導人工作總結篇十七
近年來，我中心堅持貫徹落實國家和省、市促進創(chuàng)業(yè)就業(yè)的方針、政策。
扎實開展了創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務工作，不斷提升創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務水平、優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，截止今年10月底，共有175家企業(yè)入駐我園區(qū)，主導創(chuàng)業(yè)以食品生產等勞動密集型中小企業(yè)為主，現(xiàn)有從業(yè)人員4800多人（安置失業(yè)農民3600多人，特困職工和殘疾人170余人、“4050”人員260余人、大中專畢業(yè)生550余人。創(chuàng)業(yè)幫扶27人成功創(chuàng)業(yè)，帶動就業(yè)達237人，實現(xiàn)了以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的目的。
二、工作職責
1、做好做好宣傳講解全民創(chuàng)業(yè)、發(fā)展個私民營經(jīng)濟的政策 法規(guī)，協(xié)調解決創(chuàng)業(yè)者經(jīng)營環(huán)境中遇到困難和難題。
2、經(jīng)常走訪轄區(qū)個體私營企業(yè)及創(chuàng)業(yè)家庭，準確掌握其基本情況，建立相應的工作臺賬并輸入微機，實行動態(tài)管理。
3、積極組織轄區(qū)有就業(yè)愿望的人員參加siyb項目培訓，熟悉有關政策法規(guī)，降低創(chuàng)業(yè)風險，提高業(yè)務、就業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)人情，逐步實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
5、為創(chuàng)業(yè)者提供項目推薦、項目介紹。項目指導、資金籌集等服務。
6、指導各創(chuàng)業(yè)服務站的業(yè)務工作。
7、承擔上級主管部門交代的其他工作。
三、主要任務
1、為轄區(qū)企業(yè)家、能人、創(chuàng)業(yè)者搭建交流平臺，通過舉辦企業(yè)家、能人經(jīng)驗交流座談會，激發(fā)創(chuàng)業(yè)者就業(yè)熱情。
3、建立轄區(qū)企業(yè)家、能人、創(chuàng)業(yè)者幫扶制度，簽訂幫扶協(xié)議。
4、開展創(chuàng)業(yè)培訓，通過gyb/syb創(chuàng)業(yè)培訓，使創(chuàng)業(yè)者能及時了解就業(yè)形勢市場信息和創(chuàng)業(yè)環(huán)境、熟悉有關政策法規(guī)，較低創(chuàng)業(yè)風險，提高創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，逐步實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。
5、提供政策咨詢、解答。
6、以招商引資項目，帶動創(chuàng)業(yè)。促進創(chuàng)業(yè)者自主創(chuàng)業(yè)。
7、推薦創(chuàng)業(yè)項目，開展創(chuàng)業(yè)成果展示會。
8、幫助創(chuàng)業(yè)者籌集創(chuàng)業(yè)資金。
9、開展跟追服務、盡其所能幫助創(chuàng)業(yè)者解決創(chuàng)業(yè)過程中存在的問題。
10、指導各創(chuàng)業(yè)服務站的業(yè)務工作。
四、主要做法
1、組織開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓
我服務中心創(chuàng)業(yè)培訓工作主要分以下三個階段：
2
第一階段采取將創(chuàng)業(yè)培訓與職業(yè)技能培訓相結合的模式，從參加職業(yè)技能培訓的學員中挑選有創(chuàng)業(yè)愿望和一定經(jīng)濟基礎的學員進行系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)知識和企業(yè)管理知識培訓。
第二階段，實現(xiàn)培訓方式、培訓內容、課時標準、結業(yè)證書“四統(tǒng)一”，創(chuàng)業(yè)培訓工作逐步進入規(guī)范化階段。
第三階段，創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓人員范圍逐步擴大，形成了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓與項目推薦、開業(yè)指導、專家指導、小額擔保貸款、政策扶持相結合的創(chuàng)業(yè)服務平臺。
2、用優(yōu)惠政策助推創(chuàng)業(yè)、就業(yè)
近年來，我市出臺了一系列鼓勵創(chuàng)業(yè)、促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的優(yōu)惠政策，政策共有兩輪，分鼓勵失業(yè)人員自謀職業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)，鼓勵企業(yè)吸納失業(yè)人員就業(yè)兩大類，主要包括行政事業(yè)性收費減免、稅收減免、小額擔保貸款、社會保險補貼、崗位補貼和崗位開發(fā)補貼五方面內容。
在各項政策的落實過程中，我中心加強宣傳力度，提高創(chuàng)業(yè)就業(yè)人員的積極性。加強自主創(chuàng)業(yè)、吸納就業(yè)典型宣傳為廣泛營造全社會關注、全民參與的創(chuàng)業(yè)環(huán)境，我中心對自主創(chuàng)業(yè)帶頭人和吸納就業(yè)的先進人物、先進企業(yè)進行了廣泛的宣傳。
五、亮點一：
培訓及就業(yè)、創(chuàng)業(yè)“一站式”服務新突破
亮點二：
企業(yè)員工回爐，助推企業(yè)長久發(fā)展，為企業(yè)提供人力資源增值保障。
六、對策建議
按照黨的十七大提出的“以促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的總體要求，結合目前的就業(yè)工作新特點，我市準備從以下六個方面開展工作：
1、認真貫徹落實國務院5號文和省政府《關于進一步做好促進就業(yè)工作的通知》中關于“促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的政策措施，聯(lián)合工商、稅務、人行等有關部門聯(lián)合出臺優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、服務創(chuàng)業(yè)者等方面的優(yōu)惠政策，打破小額擔保貸款壁壘，使各類創(chuàng)業(yè)者都能享受到扶持政策。
2.爭取省資金支持，加大就業(yè)資金投入力度，探索失業(yè)保險金用于扶持創(chuàng)業(yè)、促進就業(yè)方面的使用辦法。
3、加強創(chuàng)業(yè)服務平臺建設，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)培訓與項目推薦、開業(yè)指導、專家指導、小額擔保貸款、政策扶持的緊密結合，形成以培訓促創(chuàng)業(yè)，以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的良性循環(huán)。
4、通過向社會廣泛征集創(chuàng)業(yè)項目，舉辦創(chuàng)業(yè)項目大賽，推選出一批市場前景好、投資小、見效快的創(chuàng)業(yè)項目。
5、進一步加強創(chuàng)業(yè)培訓工作、創(chuàng)業(yè)帶頭人和創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)先進的宣傳力度。
6、資金方面，希望省廳能夠在資金撥付上予以傾斜。
到各地市講示范課。實現(xiàn)全省創(chuàng)業(yè)師資、創(chuàng)業(yè)指導專家、創(chuàng)業(yè)項目資源庫的共享。
2012年我校為促進就業(yè)和再就業(yè)工作，在市就業(yè)中心的指導下，大力開展創(chuàng)業(yè)培訓，學習創(chuàng)業(yè)培訓政策，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務，學校專門為畢業(yè)生設立創(chuàng)業(yè)培訓課程，今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓班2期,共計培訓學員75人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。已有部分學生在校園創(chuàng)業(yè)基地成功創(chuàng)辦了自己的園地。
1、 領導重視是開展創(chuàng)業(yè)培訓的關鍵
職業(yè)學校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要，為使學生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境，我校為學生新建了創(chuàng)業(yè)基地，學生能在校內實踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓，為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。
2、加大宣傳力度、營造輿-論氛圍
創(chuàng)業(yè)培訓工作是一項新工作，教師、學生不太了解，首先向班主任老師進行宣傳，通過培訓受益后的老學員，宣傳創(chuàng)業(yè)典型，開展學生創(chuàng)業(yè)知識講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓工作目前有了一定的知名度，通過宣傳老學員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學員參加培訓的積極性，為我校創(chuàng)業(yè)培訓基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅實的基礎，同時也為社會奉獻我們的力量。
3、培訓前工作準備充分
為培訓班順利開展工作奠定了基礎，在創(chuàng)業(yè)培訓班開班前，及時到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓班申請表進行報批，嚴格按照開班要求到就業(yè)訓練中心訂購教材。在開班前我校與培訓教師反復溝通，做好培訓計劃的制定，在批班開班過程中不斷完善學員創(chuàng)業(yè)培訓檔案，并建立學員實名制，以便在開班結束前上報到市里，每天課程結束時按時收取學員信息反饋表，便于及時了解當天創(chuàng)業(yè)培訓班級的管理及教學情況，在課程結束時及時收取《創(chuàng)業(yè)計劃書》，并開好總結及座談會，為學員發(fā)放證書及通訊錄，為今后后續(xù)服務做準備。
4、嚴格管理制度
教師的實際情況，讓教師能發(fā)揮自己的特色，有針對性與學員交流，通過教師輔導，使學員能掌握《創(chuàng)業(yè)計劃書》的'設計方法，為開辦自己的企業(yè)奠定基礎。
5、跟蹤回訪、后續(xù)支持
后續(xù)服務是創(chuàng)業(yè)培訓的一個重要環(huán)節(jié)，我們把后續(xù)服務作為創(chuàng)業(yè)培訓重要工作。每期創(chuàng)業(yè)班結束后，建立一份通訊錄，詳細記錄每名學員、授課教師、培訓班管理人員的具體聯(lián)系方式，形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡，在學員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的幫助，或為學員改善自己的企業(yè)提供服務。采取電話回訪的方式，具體了解掌握學員創(chuàng)業(yè)項目、項目實施情況、貸款或籌措資金及改善、擴充企業(yè)中遇到的問題，對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難，落實到責任人，為學員創(chuàng)業(yè)培訓提供必要的支持。
6、培訓效果好，創(chuàng)業(yè)效果顯著
由于我們創(chuàng)業(yè)培訓是扎扎實實的工作，不是走過場，因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓基地取得了畢業(yè)生的認可，學員們也真正享受到免費培訓，使他們受益匪淺，使他們的素質得到了提高，同時對他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法，通過創(chuàng)辦一個企業(yè)帶動身邊的幾個人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學生，就是通過創(chuàng)業(yè)培訓后，實踐的具體表現(xiàn)，讓學生意識到創(chuàng)業(yè)的可行性，找準定位，用所學的知識創(chuàng)辦了自己的企業(yè)，將來回報社會。
江蘇省揚州旅游商貿學校
2015.1
就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育堅持以黨的精神和科學發(fā)展觀為指導，在校行政領導的正確領導下，堅持以就業(yè)為導向，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的工作思路，完善制度、夯實基礎、豐富活動，千方百計搭建就業(yè)創(chuàng)業(yè)載體，努力拓寬就業(yè)創(chuàng)業(yè)渠道，大力推進省創(chuàng)業(yè)教育示范校和創(chuàng)業(yè)素質教育項目建設，不斷豐富創(chuàng)業(yè)教育內涵，學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力進一步提升。
一、加強制度建設，推進工作規(guī)范
1.制定并較好落實二個例會制度。制定出臺了《就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作例會制度》，每月召開一次校長就業(yè)例會，分析就業(yè)形勢、交流就業(yè)工作經(jīng)驗、研討就業(yè)工作計劃與方法。制定出臺了《平羅職教中心就業(yè)輔導員例會制度》，每兩周召開一次例會，建立一個科學管理、上下暢通、規(guī)范有序的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作網(wǎng)絡，形成了健全、高效的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)教育工作機制。
2.規(guī)范就業(yè)程序。為支持優(yōu)秀學生提前上崗并確保學生完成學業(yè)按時畢，就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育中心與教務處、學生工作處、保衛(wèi)處、負責人一起研究就業(yè)客觀狀況，制定實施《畢業(yè)班學生提前上崗暫行規(guī)定》，科學厘定提前上崗時限、申請條件、辦理程序，對相關部門職責提出明確要求，把畢業(yè)生提前上崗工作落到實處。
二、強化師資培訓，提升隊伍水平
1.組織校內培訓。本年度組織了多次就業(yè)輔導員培訓，主要采取理論學習、專題講座、案例教學、模擬面試、經(jīng)驗交流、實地考察、專題科研等形式。通過培訓，就業(yè)指導人員熟練掌握了高校畢業(yè)生就業(yè)工作的方針政策，更新思想觀念，提高了思想理論水平和業(yè)務工作能力，從而保證和促進我院就業(yè)指導工作健康有序地發(fā)展。
2.參加校外培訓。選派多位教師外地進行就業(yè)指導培人員中級培訓，并獲得了培訓合格證書。進一步提升了我院就業(yè)指導與創(chuàng)業(yè)教育師資水平。
3.合作選派教師到企業(yè)鍛煉。有力提升了專業(yè)教師的專業(yè)水平和職業(yè)技能，培養(yǎng)了教師的創(chuàng)業(yè)教 育教學水平。
中的創(chuàng)業(yè)典型的事跡。有效利用現(xiàn)有的三個教學樓和大學生創(chuàng)業(yè)教育園宣傳板和宣傳欄，將就業(yè)指導和創(chuàng)業(yè)教育的信息和政策傳達學生。
2.充分利用現(xiàn)代信息系統(tǒng)。開通畢業(yè)生專用郵箱。及時將招聘信息發(fā)至畢業(yè)生郵箱。重新建立了校園網(wǎng)中的就業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)站，豐富其內容，多渠道搜集社會對人才的需求信息，建好2015、2011屆畢業(yè)生飛信系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)，讓學生更容易獲得就業(yè)信息。開展網(wǎng)上職業(yè)生涯規(guī)劃教育。充分利用豐富的網(wǎng)絡資源，為學生提供個性化、多樣化的咨詢指導服務，很好地構筑社會與學生、教師與學生、學生與學生交流平臺。
3. 開拓就業(yè)市場。與各專業(yè)一起鞏固原有就業(yè)市場，開辟新的就業(yè)基地，先后走訪了南山、聊城等城市的人才中心、大型企事業(yè)單位，并結合本院畢業(yè)生實際開展了就業(yè)促銷活動，把本屆畢業(yè)生的專業(yè)情況、畢業(yè)生人數(shù)及適合從事的工作崗位等相關信息發(fā)送各就業(yè)基地。
4.建立就業(yè)困難畢業(yè)生信息庫。在就業(yè)過程中全程關注就業(yè)困難畢業(yè)生的就業(yè)情況，安排輔導員和班主任開展一對一就業(yè)幫扶行動，為面臨就業(yè)困難的畢業(yè)生坐堂會診，并積極推薦就業(yè)。
5．加強就業(yè)后續(xù)服務。與本地人才服務中心聯(lián)系，對未就業(yè)的畢業(yè)生逐一進行摸底登記，繼續(xù)做好這些畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作。
指導人工作總結篇十八
工作總結的種類很多，如思想總結、學習總結、生產總結、工作總結、個人總結、集體總結、階段總結、季度總結、學期總結等等。這些只是劃分的角度不同而有不同的名稱。但在寫作上卻有總的規(guī)律。
總結一般的格式為標題、前言、主體、結尾四部分。
標題即總結的名稱，有時可以將主要內容、性質作標題，如不能表達出完整的意思時，在正標題下可以再擬副標題。如《我的思想總結——學賴寧的體會》。這里便是兩個標題了。
前言。前言的寫法多種多樣，有的概述變化情況及主要成績;有的介紹基本情況;有的概述總結的目的、方法等等。
主體是總結的核心部分。這部分一般應敘述總結事件的過程、做法、體會、經(jīng)驗、教訓，并且要作理論的概括，總結出規(guī)律性的東西?？偨Y的優(yōu)劣，這是決定性的部分。
結尾或提出今后努力方向，或指出存在的問題，或表示自己的態(tài)度。
寫工作總結要有一說一，有二說二，老老實實，認真負責。不能行敷衍了事，吹噓自己、捏造事實，弄虛作假。
1：條目式，就是把材料概括為要點，按一定的次序分為一、二、三等條，一項項地寫下去。
2：三段式，即從認識事物的習慣來安排順序，先對總結的內容作概括性交代，表明基本觀點;接著敘述事情經(jīng)過，同時配合議論，進行初步分析;最后總結出幾點體會、經(jīng)驗和存在問題。
3：分項式，即不按事件的發(fā)展順序，而是把做的事情分幾個項目，也就是幾類，一類一項地寫下去，每類問題又按先介紹基本情況，再敘述事情經(jīng)過，再歸納出經(jīng)驗、問題三個順序寫下來。
4：漫談式，如向別人介紹自己的學習經(jīng)驗，就可用漫談式，把自己的實踐、認識、體會慢慢敘述出來。各種方式都有利弊，要從自己實際出發(fā)去選用，也可創(chuàng)造其它形式。