總結是對過去一段時間內(nèi)的經(jīng)驗和成果進行回顧和總結的重要方式之一。寫總結時，可以借助一些寫作工具和軟件，如思維導圖、文字處理軟件等，提高寫作的效率和質(zhì)量。小編為大家整理了一些總結的例子，希望能夠幫助大家寫出更好的總結。
海洋世界四年級篇一
1.教師出示幾幅動物線描畫作品，學生欣賞。
2.提問：這是什么畫種？你還記得線描畫中線條應具備哪些變化嗎？回答：線描畫中的線條可以有粗細、疏密、曲直等變化。
二、新授。
（一）.認識恐龍。
（二）.學畫恐龍。
1.課件播放一段視頻，學生觀看。
2.師：你們能不能把視頻中的恐龍的大概樣子畫下來？提示，可以用概括基本形的方法。
學生試著畫一畫。
3.投影展示兩幅學生練習，教師評價。
4.課件介紹視頻中的恐龍——禽龍，并展示禽龍身體各部位的放大圖，引導學生觀察。
教師小結：利用概括基本形的方法，先抓住恐龍身體的幾個重要部位的特征，把它們表現(xiàn)出來，重點突出恐龍的外形特點。例如頭部有角、頸部很長、背部有刺、上肢短小等。只要準確表現(xiàn)出特點，就能夠把要畫的恐龍畫像了。
5.教師示范：禽龍。
6.課件播放：幾種有代表性的恐龍圖片以及文字介紹，幫助學生分析他們的特點。
（三）.欣賞作品。
1.教師展示畫好的恐龍輪廓圖，讓學生感受構圖飽滿的效果。
2.再展示運用線條裝飾的恐龍線描畫作品。
3.教師投影下演示：為恐龍的`身體添加漂亮的線條圖案的過程。
三、學生實踐。
（一）.作業(yè)內(nèi)容：用線描畫的形式畫一只你喜歡的恐龍。
（二）.作業(yè)要求：
四、教師輔導。
輔導重點：檢查恐龍的動態(tài)是否合理，恐龍的特點是否刻畫出來了。
五、作品展示。
展示部分優(yōu)秀作品。
六、作品講評。
1、評價方式：
自評、互評、教師評。
2、評價要點：
海洋世界四年級篇二
星期天，我們學校組織了一個春游的活動。我非常高興，周六晚上我都沒睡好覺呢！
周日我6點整就起床了，很早吧！但是我7點二十四才到學校，動作很慢吧！七點半車發(fā)動了，我非常激動，手在不停地動，每秒鐘都能動五六下。大約9點半才到的極地海洋世界。一開始看我們看的是：白鯨。海獅和海豹的表演。那個頑皮的海獅會跳街舞呢！海豚耍的那個雜技那叫一個厲害，如果你們在場一定驚得目瞪口呆！白鯨我就不多說了，它們那個表演那叫一個好！我都不知道用什么詞來形容它們了！如果讓我給它們排排名，它們真的不相上下呀！
這次春游使我印象最深的.就是極地海洋世界的表演了！下次我還要去！
海洋世界四年級篇三
（設計應用、造型表現(xiàn)）（設計制作）。
課時安排：
1課時。
教材分析：
本課實際上就是“會動的玩具”系列，通過設計與應用的課程培養(yǎng)學生善于綜合運用各種學過的知識的能力。
教學目標。
1.學會利用廢棄材料，設計制作簡易的玩具。
2.運用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3.培養(yǎng)學生的設計意識和創(chuàng)造能力。
教學重難點：
重點：選擇一種游動的原理設計并制作會游的玩具。
難點：巧用游動的原理設計會游的玩具，并進行造型美的修飾。
教學準備：
師：“會游的玩具”的.范作、游動原理的課件或范圖。
生：包裝紙盒、三合板、舊tk板、彩色紙、橡皮筋等。
教學過程：
課前讓學生觀察會游物體的原理并進行交流。
一、初步感知游動物體的原理及其工藝。
課前讓學生了解游動物體的原理，讓學生收集有關資料進行自主的交流和討論。
1.組長匯報：該組討論探究游動物體的原理的制作報告。
2.師對學生匯報的結果進行小結。
3.欣賞圖片:多方位感知會游的玩具的造型特點。
二、利用游動的原理制作會游的玩具。
1.讓學生說說游動的物體游動的原理及其造型特點。
2.師出示范例―會游的玩具。
3.師小結會游的玩具的制作技巧和方法：
a.制作玩具的模型。
b.安裝游動的設備。
c.進行造型的修飾，注意顏色的搭配。
4.生小組討論如何利用游動的原理來制作玩具。
5.讓學生利用游動的原理的基本方法，設計制作出玩具。
三、提升對會游的玩具裝飾性的認知。
a.師巡回指導,及時表揚學生作品中的閃光點。
b.將作品進行再裝飾（小組內(nèi)互提意見進行修改）。
c.學生展示、評議作品。
d.教師小結，及時指出問題。
e.拓展：“游一游”比賽游戲。
札記：
課前，師生應準備一些廢棄的材料。教學中，教師應展示一些會游的玩具，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。在制作過程中，重點應啟發(fā)學生，如何使玩具游起來。
課堂的組織形式，可讓學生分成幾個小組，進行商討、制作。教師要不斷地鼓勵學生，并提醒學生要認真畫好草圖，并注明設計的意圖。作業(yè)完成后，可將玩具放在水中游動，比比誰的玩具設計、制作得更好。
海洋世界四年級篇四
海洋世界無疑是偉大的建筑之一，現(xiàn)在的'人，想看到還都很不容易（除了家住海邊的）。除了餐桌上，很難看見生活在海里的魚，但我們的寧波海洋世界并不是很完美，我想，我心中的海洋世界應該是這樣：
海洋世界的主題部分是個水族箱，水族箱里布滿著珊瑚和水草，就像海洋里一樣，水自然是正宗的海水。整個水族箱分為兩部分，一部分是食草或吃浮游生物的區(qū)域，還有一部分是食肉魚類和它們的食物所生活的區(qū)域，在那里，還可以真實的觀看食肉魚捕食的場面。中間是條二三十米的走廊，走廊兩邊是幾張桌子和椅子，可以在那里邊休息邊看魚，邊吃東西邊看魚。走廊上還掛有保護海洋或是魚類介紹的牌子。水族箱邊上是一個食品店，那里可以買到吃的。食品店旁邊是一個道具店，道具店里有幾套潛水服，可以在安全區(qū)域潛水，近距離地觀察魚。那里還有一個三d的望遠鏡，通過三d望遠鏡可以看到海洋、魚的形成和魚類生長的變化。還要有一本海洋百科大全，里面記載了大多數(shù)的魚類。在離水族箱的不遠處，有一個表演區(qū)域，里面有海豹、海豚的精彩表演。跳圈，做算術……接著就是一個海洋公園，里面有和海洋有關的游戲設施，比如：水滑梯、跳水臺……當然，要換上游泳衣才可以。讓孩子們可以再玩耍的同時學習更多的海洋知識，也讓孩子們提高更好的保護海洋和魚類的意識。
這就是我想象的寧波海洋世界，為了能讓我的夢想實現(xiàn)，我現(xiàn)在一定要好好的發(fā)奮讀書，將來就能更好地建設它，更好的完善它。
海洋世界四年級篇五
“汪昱，起床了?！?BR> 我在睡夢中被爸爸叫起來。
爸爸說哥哥今天帶我出去玩。
我立馬起床，起床的第一件事就是刷牙洗臉。
刷完牙，洗完臉，我就去哥哥住的房子里面等四姐。之后我們就去吃早餐，吃完我們就乘車出發(fā)了。
坐完車起碼有幾個小時才到大梅沙，然后我們第一件事就是去吃中飯，中飯有很多菜，其中我最愛吃的是韭菜河蝦。吃完中飯我們就去買海洋世界的票。
我很想摸摸貝殼，可是貝殼被玻璃隔住了，玻璃里面還有各種各樣顏色的燈，把貝殼照得就像可以發(fā)彩光一樣。
看完貝殼館我們?nèi)タ戳嗽既硕珊拥墓ぞ?，那些工具有木筏，還有簡陋的葉型的船，然后我們?nèi)タ戳巳祟悇?chuàng)造的最偉大的船，然后我們又去看了潛水艇，還有大模式的航空船，船上還有飛機，我們可以想象人類有多聰明。
接下來我們?nèi)タ戳藙游?，有海豹、有海獅、有海狗、有海象……我們又看了海里的動物，有白鯨、有鯊魚、還有海豚。
然后我們?nèi)タ戳撕Ｑ笫澜缋锏臉吮?，有鯊魚標本，還有非常非常大的魚，雖然我不知道那是什么魚，可是它的身子非常大，嘴巴也不小，足夠可以吞食掉好幾個鯊魚?？赐赀@些魚，我們參觀了古代船的模型，做得非常精致，看完這些手工精致而又美妙的船，我們?nèi)タ戳说燮簌Z蛋，接著我們?nèi)タ戳丝植赖牡叵滤淼?，首先是有三個頭的龍，下巴到鼻子下面都是綠色的，非?？膳?，屋子里面也很黑，然后我們上去了，上面有很多洞，洞上面都有一個牌子，那個牌子是故事的名字，牌子上面有漁夫的故事，有伊索寓言……接著我們離開了這個恐怖的地方，去看了表演，首先是海豹表演，可惜我們晚來了一步，只看了一點點，可是海獅表演我們?nèi)戳?，首先是海獅上場，海獅全身是黑色的，兩只鰭的邊緣有一點點淡黃色，接下來就是最精彩的節(jié)目——海獅頂球，有兩只海獅，也有兩個訓練師，每個訓練師拿出來一個皮球，讓海獅頂著，兩只海獅雙鰭拍著，主持人說，海獅想要一點掌聲，不然就不表演，然后全場的觀眾都拍起手來，聲音洪亮極了，海獅頂起球來，要知道頂球可是海獅和海豹的絕技，第一個訓練師的海獅頂起球來，頂了很長時間，然后把球放下來，輪到第二個訓練師的了，第二個海獅也頂起球來，可比第一個海獅好玩多了，它頂著頂著轉(zhuǎn)了起來，直到最后，轉(zhuǎn)暈了，主持人叫訓練師把海獅拉下去，訓練師把海獅的鰭拉了半天都拉不動，主持人對訓練師說：“海獅挺重的嗎？”訓練師回答：“海獅畢竟有800多斤?！比缓笾鞒秩私形覀兘o點掌聲海獅，我們鼓起了一陣洪亮的掌聲，那個海獅一下子就站起來了，接下來是最精彩的表演，海豚表演，首先是訓練師把海豚放出來，然后海豚馱著訓練師在水中游，然后海豚把訓練師送到岸上來了，然后海豚挑戰(zhàn)氣球，首先是五米高的氣球，海豚往上一躍，就碰到了氣球，然后是十米高的氣球，雖然海豚沒有碰到，但是它超過了氣球，然后是智力的考驗，主持人先拿出一張紙，紙上寫著三加三，讓海豚回答，海豚用獨特的方式在水中回答，那獨特的方式就是——打水，海豚先用尾巴打水，打了十幾下了，支持人連忙說：“停下來停下來！答錯啦！”主持人再請一位小朋友出來寫題目給海豚，那個小朋友聲音忽高忽低說出了六加六等于幾，然后主持人讓工作人員在紙上寫著六加六等于幾，給海豚看，海豚這次可沒回答錯誤，用尾巴打水十二下，我們連忙把掌聲送給海豚，接下來是跳水表演，一個人從二十五米高的水臺往下跳，而且是反跳，我們以熱烈的掌聲送走了那位表演人員，看完了跳水表演，我們?nèi)チ藰O地，我們看見了北極狐，北極熊，北極狼，然后看見了企鵝，企鵝的全身金燦燦的，不像我們所看見的漫畫，黑乎乎的，看完了這些我們也累了，我們回家了，在車上坐了幾分鐘，我們?nèi)チ说罔F站，我們先到一個地點，然后再到那里吃肯德基，有全家桶，三杯大可樂，三杯甜點，一包薯條，一包雞塊，然后我們乘著公共汽車回了家，過完了這美好的一天。
海洋世界四年級篇六
“汪昱，起床了?！?BR> 我在睡夢中被爸爸叫起來。
爸爸說哥哥今天帶我出去玩。
我立馬起床，起床的第一件事就是刷牙洗臉。
刷完牙，洗完臉，我就去哥哥住的房子里面等四姐。之后我們就去吃早餐，吃完我們就乘車出發(fā)了。
坐完車起碼有幾個小時才到大梅沙，然后我們第一件事就是去吃中飯，中飯有很多菜，其中我最愛吃的是韭菜河蝦。吃完中飯我們就去買海洋世界的票。
我很想摸摸貝殼，可是貝殼被玻璃隔住了，玻璃里面還有各種各樣顏色的燈，把貝殼照得就像可以發(fā)彩光一樣。
看完貝殼館我們?nèi)タ戳嗽既硕珊拥墓ぞ?，那些工具有木筏，還有簡陋的葉型的船，然后我們?nèi)タ戳巳祟悇?chuàng)造的最偉大的船，然后我們又去看了潛水艇，還有大模式的航空船，船上還有飛機，我們可以想象人類有多聰明。
接下來我們?nèi)タ戳藙游?，有海豹、有海獅、有海狗、有海象……我們又看了海里的動物，有白鯨、有鯊魚、還有海豚。
然后我們?nèi)タ戳撕Ｑ笫澜缋锏臉吮荆絮忯~標本，還有非常非常大的魚，雖然我不知道那是什么魚，可是它的身子非常大，嘴巴也不小，足夠可以吞食掉好幾個鯊魚?？赐赀@些魚，我們參觀了古代船的模型，做得非常精致，看完這些手工精致而又美妙的船，我們?nèi)タ戳说燮簌Z蛋，接著我們?nèi)タ戳丝植赖牡叵滤淼溃紫仁怯腥齻€頭的龍，下巴到鼻子下面都是綠色的，非?？膳?，屋子里面也很黑，然后我們上去了，上面有很多洞，洞上面都有一個牌子，那個牌子是故事的名字，牌子上面有漁夫的故事，有伊索寓言……接著我們離開了這個恐怖的地方，去看了表演，首先是海豹表演，可惜我們晚來了一步，只看了一點點，可是海獅表演我們?nèi)戳耍紫仁呛＊{上場，海獅全身是黑色的，兩只鰭的邊緣有一點點淡黃色，接下來就是最精彩的節(jié)目——海獅頂球，有兩只海獅，也有兩個訓練師，每個訓練師拿出來一個皮球，讓海獅頂著，兩只海獅雙鰭拍著，主持人說，海獅想要一點掌聲，不然就不表演，然后全場的觀眾都拍起手來，聲音洪亮極了，海獅頂起球來，要知道頂球可是海獅和海豹的絕技，第一個訓練師的海獅頂起球來，頂了很長時間，然后把球放下來，輪到第二個訓練師的了，第二個海獅也頂起球來，可比第一個海獅好玩多了，它頂著頂著轉(zhuǎn)了起來，直到最后，轉(zhuǎn)暈了，主持人叫訓練師把海獅拉下去，訓練師把海獅的鰭拉了半天都拉不動，主持人對訓練師說：“海獅挺重的嗎？”訓練師回答：“海獅畢竟有800多斤?！比缓笾鞒秩私形覀兘o點掌聲海獅，我們鼓起了一陣洪亮的掌聲，那個海獅一下子就站起來了，接下來是最精彩的表演，海豚表演，首先是訓練師把海豚放出來，然后海豚馱著訓練師在水中游，然后海豚把訓練師送到岸上來了，然后海豚挑戰(zhàn)氣球，首先是五米高的氣球，海豚往上一躍，就碰到了氣球，然后是十米高的氣球，雖然海豚沒有碰到，但是它超過了氣球，然后是智力的考驗，主持人先拿出一張紙，紙上寫著三加三，讓海豚回答，海豚用獨特的方式在水中回答，那獨特的方式就是——打水，海豚先用尾巴打水，打了十幾下了，支持人連忙說：“停下來停下來！答錯啦！”主持人再請一位小朋友出來寫題目給海豚，那個小朋友聲音忽高忽低說出了六加六等于幾，然后主持人讓工作人員在紙上寫著六加六等于幾，給海豚看，海豚這次可沒回答錯誤，用尾巴打水十二下，我們連忙把掌聲送給海豚，接下來是跳水表演，一個人從二十五米高的水臺往下跳，而且是反跳，我們以熱烈的掌聲送走了那位表演人員，看完了跳水表演，我們?nèi)チ藰O地，我們看見了北極狐，北極熊，北極狼，然后看見了企鵝，企鵝的全身金燦燦的，不像我們所看見的漫畫，黑乎乎的，看完了這些我們也累了，我們回家了，在車上坐了幾分鐘，我們?nèi)チ说罔F站，我們先到一個地點，然后再到那里吃肯德基，有全家桶，三杯大可樂，三杯甜點，一包薯條，一包雞塊，然后我們乘著公共汽車回了家，過完了這美好的一天。
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海洋世界四年級篇七
平時，經(jīng)常聽同學說海洋世界很好玩，我很想去，可都沒時間。中午，我正在家做作業(yè)，媽媽打來電話說要帶我去參觀海洋世界，我可樂壞了，放下手中的筆立馬換好衣服飛奔下樓等待著媽媽。
盡管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開車去海洋世界。
一到市民廣場，我就看見一座又高又大的藍色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀了。
我們排著整齊的隊伍從入口進去，乘著電梯到了四樓。一進去，里面全是大大小小的玻璃魚缸，魚缸里有許多魚，看得我眼花繚亂。首先進入我眼簾的是大鉛筆魚，它像一只橫過來的鉛筆，頭尖尖的，身體細細的，渾身灰色的，漂浮在魚缸里。珍珠魚過來了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水里像一根根棒棒糖。接著刺豚魚進入我的視線,它圓溜溜的，像個球，渾身長滿刺兒，用來保護自己。最后，我們看到的是射水魚，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。
下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的國家保護動物—中華鱘，它的家園真美啊!上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閑的生活。
走出隧道，就看到了人魚表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚，它一口就吞掉了。
我們又要下樓了，沒進門就聽見一陣歡呼聲。我進去一看，原來是海豹在表演。只見訓獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來立正了。全場都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，仿佛在說：“哇，好高，我怎么跳了10次還跳不上去。”，終于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場人爆發(fā)出了哄笑聲。小海豹得到了訓獸員的獎品，“嗖”一聲鉆到水里游泳去了。
我戀戀不舍地走出海洋世界，在門口，我還得到了一顆海底珍珠。
今天，游海洋世界，玩的真開心呀!有機會我一定會再來的。
海洋世界四年級篇八
星期天，爸爸帶著我到寧波海洋世界游玩，我高興極了，早早就起床了。
汽車行駛了很久，終于來到了目的地。我就迫不及待地叫爸爸買了門票，快速向前走，希望早點看見海洋精靈。
走進海洋館，透過厚厚的玻璃窗，我看見了各種顏色的小魚，有紅色的，有藍色的，還有的身上有條紋，在水里快活地游來游去，像是在歡迎我們的到來。
我們繼續(xù)往前走，來到了海洋劇場。海獅表演馬上開始了，臺下已經(jīng)站了觀眾，大家都想看看海獅神奇的表演呢。我擠進人群，看見臺上蹲著一只海獅，聽馴獸阿姨介紹，這是一只年齡只有三歲的海獅小姐呢。只聽得馴獸阿姨說：“坐下！”海獅就坐下，“起立！”海獅就起立了。真是一個乖寶寶。
接著是海象表演。海象長得和海獅差不多，要不是馴獸阿姨告訴我們，我還真認不出呢。海象的絕活就是表演頂球了。馴獸阿姨把球遠遠地拋向水中，海象就沖向水中，一眨眼就從水里出來了，那個球穩(wěn)穩(wěn)地在海象頭上了。大家拍手表揚，海象就用軟軟的手拍了拍，表示感謝！真有趣！
接著，我們還觀看了海洋館中的其他水中生物，雖然很多都不認識，可是我還是覺得有趣！今天，真開心！
海洋世界四年級篇九
聽說有人把海底世界搬到體育館來了，我非常興奮，急切地想去一睹為快。星期六下午，我和爸爸、媽媽感到體育館參觀。
來到里面，我一看，哇，好多海洋生物啊！
我們先看了大海龜。海龜真大呀！有我上半身那么大，不過比我胖多了?？赐炅撕｝?，我們又去看海魚。海魚的品種可多啦！有紅地圖、黑地圖、關刀。豹頭皇冠、藍鯊、血鸚鵡、斑馬吊等。關刀魚就像關公使的青龍偃月刀。紅地圖魚全身都是紅色的，身上的花紋多像地圖呀。
我們又走到一個魚缸前，看到了一種奇怪的水族。背上像一片大荷葉，肚子下面有許多腳。原來這個奇怪的水族叫中華鱟。中華鱟好可笑，它沒有眼睛沒有頭，卻能走。它有好多爪子，它的爪子像龍蝦的大鉗子。旁邊的人告訴我，它有10只腳。中華鱟還有一條長尾巴。
大家興高采烈地觀看著，不時發(fā)出驚嘆聲。我興奮地在里面竄來竄去，真是大飽眼福。
海洋世界四年級篇十
今天，陽光火辣辣地照著大地，我們?nèi)乙黄鹑ゴ筮B海洋世界游玩。
剛走進海洋世界，許許多多千奇百怪的珊瑚展現(xiàn)在我們眼前。看，海洋世界可美了，海水清澈見底，海參在海底懶洋洋地躺著，一個個珊瑚美麗無比，五顏六色，五彩繽紛。有紅色、白色、綠色、粉紅色，還有藍色……它們的樣子也很奇特，有的像一只美麗的鹿角，有的像火紅的朝霞，有的像美麗的靈芝，還有的像燃燒的火把，好看極了。
過了一會，三五成群的魚兒游了過來?？催@十分奇麗的景色：一只全身紅黃相間的小金魚非常奇怪。它的眼睛像兩個大雞蛋，變成兩個泡泡，透明透明的，連血絲也看得一清二楚；嘴巴一張一張，好像很累的樣子，仿佛在說：“我眼睛上長了兩個大泡泡，又重又大，我都快游不動了呢！”突然，從遠處游來了很多魚，美麗的貝殼魚可愛極了。它全身的顏色很絢麗，有黃色，紅色，還有藍色，非常好看。兩只貝殼魚慢慢地游著，嘴巴一張一閉，好像它們正在一邊散步一邊聊天呢！
又過了一會，一只龐大的`海龜從遠處迅速地游來。它的嘴巴朝天上，樣子非常神氣。它的頭像蛇，一塊又沉又重的殼重重地壓在了背上，它的前腳像兩個船漿，在水中劃著，真是太神氣威武了！
海洋世界四年級篇十一
暑假里的一天，我們班組織活動，去海洋世界玩。我們先乘車去，然后我們再分組，分別是“；鯊魚家族”，“；海獅家族”，還有“美人魚家族”。我被分在“鯊魚家族”。然后我們就一起上樓看魚了。我們第一眼就看到了海龜爺爺，海龜爺爺?shù)纳眢w很大，像一塊大石頭?？戳撕｝敔敔斘覀兙腿タ戴{魚和喜鵲了。工作人員讓我們摸了摸鱷魚的身體，鱷魚的背上有許多尖尖的角。各種各樣的喜鵲在樹上飛來飛去。然后我們又去潛水艇里看鯊魚。我們看到了兇狠的鯊魚在游來游去，還看到了鯊魚的卵。我們看了三個動畫片，又玩了喜羊羊和灰太狼打水仗，我們扮演喜羊羊拿著水槍射灰太狼，每個同學都玩得可開心了。夜深了，我們就睡在工作人員發(fā)給我們的睡袋里，各種各樣的小魚在我的身邊游來游去，我興奮的一夜沒睡好。第二天，我們拍了合照，乘著車回家了。
這次活動，我覺得很有意思。
海洋世界四年級篇十二
國慶長假，媽媽帶我去寧波海洋世界玩。我可高興了，也很興奮，我們還約了劉傲偉和林炫妤一起去。2到了海洋世界，我被眼前的一幕驚呆了，我看到了我從來沒有看到過的大鯊魚、刺豚、護士鯊，還有小巧可愛的粉紅魚·····可漂亮了！3到了中午的十一點半，我們來到了海洋劇場，節(jié)目正要開始了。
三個訓練員帶著三只海獅出場了，海獅們可聽話了，叫它唱歌，它們就唱歌，叫它揮手，它們就揮手！一只白鯨出場了，它可沒那么聽話了。訓練員把它帶出來表演之后就不想進去，它看到這么多觀眾，一直想跟我們互動。這可急懷了訓練員。費了好大一會功夫，才把白鯨托回家。臺上的觀眾這才松了一口氣。節(jié)目結束了，我們也開開心心地走出了海洋劇場。4這次的國慶過節(jié)的真有意義！
海洋世界四年級篇十三
來到海洋世界，我們先看到了“溫妮”海獅的表演和海豚“樂樂”的表演。他們演得可真精彩啊！
接下來我們來到了淡水魚館。在里面我們看到了各種魚，有全身紅通通的紅魔鬼，有會電的電鰻，有人稱“神仙”的神仙魚，還有巨大的中華鱘。真多魚??！觀看品種就有40多種呢！
我們走著走著來到了抹香鯨骨頭標本。抹香鯨非常的大，就連它的皮都很大！
接下來，我們走到了，海底隧道。魚成群結隊的在水里游來游去。有不好動的石頭魚，有滿身都是斑點的石斑魚，有海里的大王，鯊魚。各種各樣的魚多得數(shù)不清。
到吃飯時間了。我們八個一組，五個一伙，各拿出各自的食物。高高興興，狼吞咽的吃了起來。
要走了，我們最后看了一眼戀戀不舍的離開了海洋世界。書。
海洋世界四年級篇十四
今天，我來到了亞洲最大的海洋世界——蓬萊海洋極地世界，它的總面積有5。28萬平方米。走進海洋世界，映入眼簾的是一片人造的熱帶雨林，這里有各種各樣的熱帶雨林樹木?！皣W嘩”的流水聲和小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的歌唱聲，讓我仿佛置身在一個夢幻般的仙境里。
我們沿著崎嶇的小道繼續(xù)向前走，在熱帶雨林的旁邊還有很多巨型的魚缸，美麗的熱帶魚、鯰魚、大鉛筆魚、嗅線鱸、大口駝背魚、花羅漢、電鰻、中華鱘、巨骨舌魚、兇猛的泰國鱷、“活化石”眼斑雀鱔……真是種類繁多，數(shù)不勝數(shù)。最奇怪的魚就要數(shù)火鶴了。這種魚，不知是因為頭上鼓起的一個大包，還是因為名字里有個火字，它的脾氣特別粗暴?；瘊Q產(chǎn)于南美哥斯達黎加、尼加瓜拉，因為它性情粗暴，所以要和大型的猛魚混養(yǎng)在一起。
海洋世界四年級篇十五
在一個靜謐安詳?shù)囊雇?，皎潔的月光灑在小溪里、大樹上、人們下班時匆忙回家的身影上。老爸突然對我說：“明天是國慶節(jié)，要不我們一起去羅源灣海洋世界玩？怎么樣？”天哪，這可是我夢寐以求的??！耶！這真是個好主意！我們?nèi)胰擞懻摵螅瑳Q定第二天去海洋世界玩。
國慶節(jié)，天邊剛露出魚肚白，我們坐著動車興高采烈地出發(fā)了。?。〗K于出發(fā)了！我的心臟“撲通撲通”地跳著。下了車，我們迫不及待地踏進了海洋館的大門。幽藍色的'海洋館，魚兒在水中自由自在地嬉戲著，玩得不亦樂乎?？粗粗?，我仿佛也變成了一條魚兒，在水里游來游去接下來我們看了張牙舞爪的大鯊魚、憨厚可愛的海豹、顏色鮮艷的水母我最喜歡的是聰明聽話的海豚，因為它善于跟觀眾互動，與飼養(yǎng)員配合得十分默契這就要從下午去看的海豚表演說起了。
下午，我們?nèi)タ春ｋ啾硌?。表演開始了！你們瞧，海豚彬彬有禮地在向你點頭示意呢，似乎在說：“你好呀！歡迎你來觀看我的表演哦！”看它那副可愛的模樣，我忍不住笑出聲來。忽然，它的一個后滾翻使我驚呆了。頓時，人群里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這個動作連我們都很難做到，它是如何做到的呢？更沒想到的是，它居然還會在水中跳舞！我看得目瞪口呆，連下巴都快掉下來了！這些海豚做了很多高難度動作，節(jié)目越來越精彩，掌聲也變得越來越大。一眨眼，表演結束了。我們依依不舍地走出了表演場地，一步一回頭。再見了，可愛的海豚！
夕陽西下，天邊出現(xiàn)了晚霞，倒映在水中，真可謂是詩情畫意。我們回到了家，為這次游海洋館之旅畫上了一個圓滿的句號。
海洋世界四年級篇十六
一早，媽媽帶著我來到長風公園玩。在公園里面，有一個海洋世界。我們通過檢票口，剛轉(zhuǎn)彎，就看到走廊的兩邊有很多的魚缸，里面有各種各樣透明的小魚。我走近一看，原來是玻璃魚，我們甚至能夠看到魚的內(nèi)臟和骨骼。接著我看到蝴蝶魚，那是因為這種魚喜歡呆在水面上，倒影浮在水上，就像一只只飛舞的蝴蝶。
接著我們來到熱帶雨林，那里有淡水魚中體型最大的海象魚；十分愛動、調(diào)皮，色彩鮮艷的射水魚，它的身體扁扁的，頭長而尖，穿著黃中帶綠的衣裳，大大的眼睛不僅能看到水面的東西，也能察覺空中的物體一旦有捕食對象，便偷偷游近目標，先行瞄準，然后從口中噴出一股水柱，將昆蟲打落水中，進而飽餐一頓；有著“醫(yī)生魚、按摩魚”美稱的親親魚。走出熱帶雨林，就看到各種各樣的魚兒在珊瑚礁中游來游去。我們來到海底隧道，只見各種鯊魚，海龜，巨型魔鬼魚圍繞在我們身邊，我們彷佛置身于海底世界。在海底世界中有一個神奇的魚缸，他是嵌在墻壁上的，里面裝滿了水，游弋著漂亮的小魚，在浴缸的下方有兩個水槽，水槽的上方是空的，我的手可以通過水槽伸入魚缸中，但是魚缸里的水卻不會滿出來，真是太神奇了！
我們還觀看了水中萬花筒，小魚兒在萬花筒里游來游去，變幻著各式各樣的姿態(tài)，看的我們目不暇接。游覽完海底世界，我和媽媽開開心心的回家了。名師點評：文章詳細地介紹了自己和媽媽到長風公園海洋世界玩的過程。海底世界中有很多十分奇特的魚類，文章能把其中最有特色的幾個品種寫了出來，重點比較突出?！霸诤５资澜缰杏幸粋€神奇的魚缸，他是嵌在墻壁上的，里面裝滿了水”這里要留意“魚缸”不是人類，所以句中“他”應為“它”?！靶◆~兒在萬花筒里游來游去，變幻著各式各樣的姿態(tài)，看的我們目不暇接。”句中“看的”應為“看得”。作為記事的作品，文章寫得很細致，閱讀起來比較通順。
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海洋世界四年級篇一
1.教師出示幾幅動物線描畫作品，學生欣賞。
2.提問：這是什么畫種？你還記得線描畫中線條應具備哪些變化嗎？回答：線描畫中的線條可以有粗細、疏密、曲直等變化。
二、新授。
（一）.認識恐龍。
（二）.學畫恐龍。
1.課件播放一段視頻，學生觀看。
2.師：你們能不能把視頻中的恐龍的大概樣子畫下來？提示，可以用概括基本形的方法。
學生試著畫一畫。
3.投影展示兩幅學生練習，教師評價。
4.課件介紹視頻中的恐龍——禽龍，并展示禽龍身體各部位的放大圖，引導學生觀察。
教師小結：利用概括基本形的方法，先抓住恐龍身體的幾個重要部位的特征，把它們表現(xiàn)出來，重點突出恐龍的外形特點。例如頭部有角、頸部很長、背部有刺、上肢短小等。只要準確表現(xiàn)出特點，就能夠把要畫的恐龍畫像了。
5.教師示范：禽龍。
6.課件播放：幾種有代表性的恐龍圖片以及文字介紹，幫助學生分析他們的特點。
（三）.欣賞作品。
1.教師展示畫好的恐龍輪廓圖，讓學生感受構圖飽滿的效果。
2.再展示運用線條裝飾的恐龍線描畫作品。
3.教師投影下演示：為恐龍的`身體添加漂亮的線條圖案的過程。
三、學生實踐。
（一）.作業(yè)內(nèi)容：用線描畫的形式畫一只你喜歡的恐龍。
（二）.作業(yè)要求：
四、教師輔導。
輔導重點：檢查恐龍的動態(tài)是否合理，恐龍的特點是否刻畫出來了。
五、作品展示。
展示部分優(yōu)秀作品。
六、作品講評。
1、評價方式：
自評、互評、教師評。
2、評價要點：
海洋世界四年級篇二
星期天，我們學校組織了一個春游的活動。我非常高興，周六晚上我都沒睡好覺呢！
周日我6點整就起床了，很早吧！但是我7點二十四才到學校，動作很慢吧！七點半車發(fā)動了，我非常激動，手在不停地動，每秒鐘都能動五六下。大約9點半才到的極地海洋世界。一開始看我們看的是：白鯨。海獅和海豹的表演。那個頑皮的海獅會跳街舞呢！海豚耍的那個雜技那叫一個厲害，如果你們在場一定驚得目瞪口呆！白鯨我就不多說了，它們那個表演那叫一個好！我都不知道用什么詞來形容它們了！如果讓我給它們排排名，它們真的不相上下呀！
這次春游使我印象最深的.就是極地海洋世界的表演了！下次我還要去！
海洋世界四年級篇三
（設計應用、造型表現(xiàn)）（設計制作）。
課時安排：
1課時。
教材分析：
本課實際上就是“會動的玩具”系列，通過設計與應用的課程培養(yǎng)學生善于綜合運用各種學過的知識的能力。
教學目標。
1.學會利用廢棄材料，設計制作簡易的玩具。
2.運用繪制、剪貼等方法對玩具進行簡單的裝飾。
3.培養(yǎng)學生的設計意識和創(chuàng)造能力。
教學重難點：
重點：選擇一種游動的原理設計并制作會游的玩具。
難點：巧用游動的原理設計會游的玩具，并進行造型美的修飾。
教學準備：
師：“會游的玩具”的.范作、游動原理的課件或范圖。
生：包裝紙盒、三合板、舊tk板、彩色紙、橡皮筋等。
教學過程：
課前讓學生觀察會游物體的原理并進行交流。
一、初步感知游動物體的原理及其工藝。
課前讓學生了解游動物體的原理，讓學生收集有關資料進行自主的交流和討論。
1.組長匯報：該組討論探究游動物體的原理的制作報告。
2.師對學生匯報的結果進行小結。
3.欣賞圖片:多方位感知會游的玩具的造型特點。
二、利用游動的原理制作會游的玩具。
1.讓學生說說游動的物體游動的原理及其造型特點。
2.師出示范例―會游的玩具。
3.師小結會游的玩具的制作技巧和方法：
a.制作玩具的模型。
b.安裝游動的設備。
c.進行造型的修飾，注意顏色的搭配。
4.生小組討論如何利用游動的原理來制作玩具。
5.讓學生利用游動的原理的基本方法，設計制作出玩具。
三、提升對會游的玩具裝飾性的認知。
a.師巡回指導,及時表揚學生作品中的閃光點。
b.將作品進行再裝飾（小組內(nèi)互提意見進行修改）。
c.學生展示、評議作品。
d.教師小結，及時指出問題。
e.拓展：“游一游”比賽游戲。
札記：
課前，師生應準備一些廢棄的材料。教學中，教師應展示一些會游的玩具，啟發(fā)學生的創(chuàng)造力。在制作過程中，重點應啟發(fā)學生，如何使玩具游起來。
課堂的組織形式，可讓學生分成幾個小組，進行商討、制作。教師要不斷地鼓勵學生，并提醒學生要認真畫好草圖，并注明設計的意圖。作業(yè)完成后，可將玩具放在水中游動，比比誰的玩具設計、制作得更好。
海洋世界四年級篇四
海洋世界無疑是偉大的建筑之一，現(xiàn)在的'人，想看到還都很不容易（除了家住海邊的）。除了餐桌上，很難看見生活在海里的魚，但我們的寧波海洋世界并不是很完美，我想，我心中的海洋世界應該是這樣：
海洋世界的主題部分是個水族箱，水族箱里布滿著珊瑚和水草，就像海洋里一樣，水自然是正宗的海水。整個水族箱分為兩部分，一部分是食草或吃浮游生物的區(qū)域，還有一部分是食肉魚類和它們的食物所生活的區(qū)域，在那里，還可以真實的觀看食肉魚捕食的場面。中間是條二三十米的走廊，走廊兩邊是幾張桌子和椅子，可以在那里邊休息邊看魚，邊吃東西邊看魚。走廊上還掛有保護海洋或是魚類介紹的牌子。水族箱邊上是一個食品店，那里可以買到吃的。食品店旁邊是一個道具店，道具店里有幾套潛水服，可以在安全區(qū)域潛水，近距離地觀察魚。那里還有一個三d的望遠鏡，通過三d望遠鏡可以看到海洋、魚的形成和魚類生長的變化。還要有一本海洋百科大全，里面記載了大多數(shù)的魚類。在離水族箱的不遠處，有一個表演區(qū)域，里面有海豹、海豚的精彩表演。跳圈，做算術……接著就是一個海洋公園，里面有和海洋有關的游戲設施，比如：水滑梯、跳水臺……當然，要換上游泳衣才可以。讓孩子們可以再玩耍的同時學習更多的海洋知識，也讓孩子們提高更好的保護海洋和魚類的意識。
這就是我想象的寧波海洋世界，為了能讓我的夢想實現(xiàn)，我現(xiàn)在一定要好好的發(fā)奮讀書，將來就能更好地建設它，更好的完善它。
海洋世界四年級篇五
“汪昱，起床了?！?BR> 我在睡夢中被爸爸叫起來。
爸爸說哥哥今天帶我出去玩。
我立馬起床，起床的第一件事就是刷牙洗臉。
刷完牙，洗完臉，我就去哥哥住的房子里面等四姐。之后我們就去吃早餐，吃完我們就乘車出發(fā)了。
坐完車起碼有幾個小時才到大梅沙，然后我們第一件事就是去吃中飯，中飯有很多菜，其中我最愛吃的是韭菜河蝦。吃完中飯我們就去買海洋世界的票。
我很想摸摸貝殼，可是貝殼被玻璃隔住了，玻璃里面還有各種各樣顏色的燈，把貝殼照得就像可以發(fā)彩光一樣。
看完貝殼館我們?nèi)タ戳嗽既硕珊拥墓ぞ?，那些工具有木筏，還有簡陋的葉型的船，然后我們?nèi)タ戳巳祟悇?chuàng)造的最偉大的船，然后我們又去看了潛水艇，還有大模式的航空船，船上還有飛機，我們可以想象人類有多聰明。
接下來我們?nèi)タ戳藙游?，有海豹、有海獅、有海狗、有海象……我們又看了海里的動物，有白鯨、有鯊魚、還有海豚。
然后我們?nèi)タ戳撕Ｑ笫澜缋锏臉吮?，有鯊魚標本，還有非常非常大的魚，雖然我不知道那是什么魚，可是它的身子非常大，嘴巴也不小，足夠可以吞食掉好幾個鯊魚?？赐赀@些魚，我們參觀了古代船的模型，做得非常精致，看完這些手工精致而又美妙的船，我們?nèi)タ戳说燮簌Z蛋，接著我們?nèi)タ戳丝植赖牡叵滤淼?，首先是有三個頭的龍，下巴到鼻子下面都是綠色的，非?？膳?，屋子里面也很黑，然后我們上去了，上面有很多洞，洞上面都有一個牌子，那個牌子是故事的名字，牌子上面有漁夫的故事，有伊索寓言……接著我們離開了這個恐怖的地方，去看了表演，首先是海豹表演，可惜我們晚來了一步，只看了一點點，可是海獅表演我們?nèi)戳?，首先是海獅上場，海獅全身是黑色的，兩只鰭的邊緣有一點點淡黃色，接下來就是最精彩的節(jié)目——海獅頂球，有兩只海獅，也有兩個訓練師，每個訓練師拿出來一個皮球，讓海獅頂著，兩只海獅雙鰭拍著，主持人說，海獅想要一點掌聲，不然就不表演，然后全場的觀眾都拍起手來，聲音洪亮極了，海獅頂起球來，要知道頂球可是海獅和海豹的絕技，第一個訓練師的海獅頂起球來，頂了很長時間，然后把球放下來，輪到第二個訓練師的了，第二個海獅也頂起球來，可比第一個海獅好玩多了，它頂著頂著轉(zhuǎn)了起來，直到最后，轉(zhuǎn)暈了，主持人叫訓練師把海獅拉下去，訓練師把海獅的鰭拉了半天都拉不動，主持人對訓練師說：“海獅挺重的嗎？”訓練師回答：“海獅畢竟有800多斤?！比缓笾鞒秩私形覀兘o點掌聲海獅，我們鼓起了一陣洪亮的掌聲，那個海獅一下子就站起來了，接下來是最精彩的表演，海豚表演，首先是訓練師把海豚放出來，然后海豚馱著訓練師在水中游，然后海豚把訓練師送到岸上來了，然后海豚挑戰(zhàn)氣球，首先是五米高的氣球，海豚往上一躍，就碰到了氣球，然后是十米高的氣球，雖然海豚沒有碰到，但是它超過了氣球，然后是智力的考驗，主持人先拿出一張紙，紙上寫著三加三，讓海豚回答，海豚用獨特的方式在水中回答，那獨特的方式就是——打水，海豚先用尾巴打水，打了十幾下了，支持人連忙說：“停下來停下來！答錯啦！”主持人再請一位小朋友出來寫題目給海豚，那個小朋友聲音忽高忽低說出了六加六等于幾，然后主持人讓工作人員在紙上寫著六加六等于幾，給海豚看，海豚這次可沒回答錯誤，用尾巴打水十二下，我們連忙把掌聲送給海豚，接下來是跳水表演，一個人從二十五米高的水臺往下跳，而且是反跳，我們以熱烈的掌聲送走了那位表演人員，看完了跳水表演，我們?nèi)チ藰O地，我們看見了北極狐，北極熊，北極狼，然后看見了企鵝，企鵝的全身金燦燦的，不像我們所看見的漫畫，黑乎乎的，看完了這些我們也累了，我們回家了，在車上坐了幾分鐘，我們?nèi)チ说罔F站，我們先到一個地點，然后再到那里吃肯德基，有全家桶，三杯大可樂，三杯甜點，一包薯條，一包雞塊，然后我們乘著公共汽車回了家，過完了這美好的一天。
海洋世界四年級篇六
“汪昱，起床了?！?BR> 我在睡夢中被爸爸叫起來。
爸爸說哥哥今天帶我出去玩。
我立馬起床，起床的第一件事就是刷牙洗臉。
刷完牙，洗完臉，我就去哥哥住的房子里面等四姐。之后我們就去吃早餐，吃完我們就乘車出發(fā)了。
坐完車起碼有幾個小時才到大梅沙，然后我們第一件事就是去吃中飯，中飯有很多菜，其中我最愛吃的是韭菜河蝦。吃完中飯我們就去買海洋世界的票。
我很想摸摸貝殼，可是貝殼被玻璃隔住了，玻璃里面還有各種各樣顏色的燈，把貝殼照得就像可以發(fā)彩光一樣。
看完貝殼館我們?nèi)タ戳嗽既硕珊拥墓ぞ?，那些工具有木筏，還有簡陋的葉型的船，然后我們?nèi)タ戳巳祟悇?chuàng)造的最偉大的船，然后我們又去看了潛水艇，還有大模式的航空船，船上還有飛機，我們可以想象人類有多聰明。
接下來我們?nèi)タ戳藙游?，有海豹、有海獅、有海狗、有海象……我們又看了海里的動物，有白鯨、有鯊魚、還有海豚。
然后我們?nèi)タ戳撕Ｑ笫澜缋锏臉吮荆絮忯~標本，還有非常非常大的魚，雖然我不知道那是什么魚，可是它的身子非常大，嘴巴也不小，足夠可以吞食掉好幾個鯊魚?？赐赀@些魚，我們參觀了古代船的模型，做得非常精致，看完這些手工精致而又美妙的船，我們?nèi)タ戳说燮簌Z蛋，接著我們?nèi)タ戳丝植赖牡叵滤淼溃紫仁怯腥齻€頭的龍，下巴到鼻子下面都是綠色的，非?？膳?，屋子里面也很黑，然后我們上去了，上面有很多洞，洞上面都有一個牌子，那個牌子是故事的名字，牌子上面有漁夫的故事，有伊索寓言……接著我們離開了這個恐怖的地方，去看了表演，首先是海豹表演，可惜我們晚來了一步，只看了一點點，可是海獅表演我們?nèi)戳耍紫仁呛＊{上場，海獅全身是黑色的，兩只鰭的邊緣有一點點淡黃色，接下來就是最精彩的節(jié)目——海獅頂球，有兩只海獅，也有兩個訓練師，每個訓練師拿出來一個皮球，讓海獅頂著，兩只海獅雙鰭拍著，主持人說，海獅想要一點掌聲，不然就不表演，然后全場的觀眾都拍起手來，聲音洪亮極了，海獅頂起球來，要知道頂球可是海獅和海豹的絕技，第一個訓練師的海獅頂起球來，頂了很長時間，然后把球放下來，輪到第二個訓練師的了，第二個海獅也頂起球來，可比第一個海獅好玩多了，它頂著頂著轉(zhuǎn)了起來，直到最后，轉(zhuǎn)暈了，主持人叫訓練師把海獅拉下去，訓練師把海獅的鰭拉了半天都拉不動，主持人對訓練師說：“海獅挺重的嗎？”訓練師回答：“海獅畢竟有800多斤?！比缓笾鞒秩私形覀兘o點掌聲海獅，我們鼓起了一陣洪亮的掌聲，那個海獅一下子就站起來了，接下來是最精彩的表演，海豚表演，首先是訓練師把海豚放出來，然后海豚馱著訓練師在水中游，然后海豚把訓練師送到岸上來了，然后海豚挑戰(zhàn)氣球，首先是五米高的氣球，海豚往上一躍，就碰到了氣球，然后是十米高的氣球，雖然海豚沒有碰到，但是它超過了氣球，然后是智力的考驗，主持人先拿出一張紙，紙上寫著三加三，讓海豚回答，海豚用獨特的方式在水中回答，那獨特的方式就是——打水，海豚先用尾巴打水，打了十幾下了，支持人連忙說：“停下來停下來！答錯啦！”主持人再請一位小朋友出來寫題目給海豚，那個小朋友聲音忽高忽低說出了六加六等于幾，然后主持人讓工作人員在紙上寫著六加六等于幾，給海豚看，海豚這次可沒回答錯誤，用尾巴打水十二下，我們連忙把掌聲送給海豚，接下來是跳水表演，一個人從二十五米高的水臺往下跳，而且是反跳，我們以熱烈的掌聲送走了那位表演人員，看完了跳水表演，我們?nèi)チ藰O地，我們看見了北極狐，北極熊，北極狼，然后看見了企鵝，企鵝的全身金燦燦的，不像我們所看見的漫畫，黑乎乎的，看完了這些我們也累了，我們回家了，在車上坐了幾分鐘，我們?nèi)チ说罔F站，我們先到一個地點，然后再到那里吃肯德基，有全家桶，三杯大可樂，三杯甜點，一包薯條，一包雞塊，然后我們乘著公共汽車回了家，過完了這美好的一天。
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海洋世界四年級篇七
平時，經(jīng)常聽同學說海洋世界很好玩，我很想去，可都沒時間。中午，我正在家做作業(yè)，媽媽打來電話說要帶我去參觀海洋世界，我可樂壞了，放下手中的筆立馬換好衣服飛奔下樓等待著媽媽。
盡管天氣很熱，我們還是興致勃勃地開車去海洋世界。
一到市民廣場，我就看見一座又高又大的藍色玻璃房，非常漂亮，再加上那海洋世界的牌子，就顯的更壯觀了。
我們排著整齊的隊伍從入口進去，乘著電梯到了四樓。一進去，里面全是大大小小的玻璃魚缸，魚缸里有許多魚，看得我眼花繚亂。首先進入我眼簾的是大鉛筆魚，它像一只橫過來的鉛筆，頭尖尖的，身體細細的，渾身灰色的，漂浮在魚缸里。珍珠魚過來了，很引人注目，它渾身紅色和紫色相間著，豎在水里像一根根棒棒糖。接著刺豚魚進入我的視線,它圓溜溜的，像個球，渾身長滿刺兒，用來保護自己。最后，我們看到的是射水魚，它豎著身體像把漂亮的傘，美極了。
下了樓梯，這下我們看到了大名鼎鼎的國家保護動物—中華鱘，它的家園真美啊!上有瀑布，下有澡堂，我真羨慕它悠閑的生活。
走出隧道，就看到了人魚表演。我看呆了，一位潛水員竟引出了一條魔鬼魚，跟它載歌載舞。別看魔鬼魚肚子扁，飯量還真不小，潛水員給它條小黃魚，它一口就吞掉了。
我們又要下樓了，沒進門就聽見一陣歡呼聲。我進去一看，原來是海豹在表演。只見訓獸員吹了聲口哨，小海豹們就乖乖的滾上來立正了。全場都被小海豹的才藝驚呆了。小海豹們要跳高了，跳到訓獸員的手算及格。小海豹使勁地跳，仿佛在說：“哇，好高，我怎么跳了10次還跳不上去。”，終于，小海豹用了九牛二虎之力跳上去了。全場人爆發(fā)出了哄笑聲。小海豹得到了訓獸員的獎品，“嗖”一聲鉆到水里游泳去了。
我戀戀不舍地走出海洋世界，在門口，我還得到了一顆海底珍珠。
今天，游海洋世界，玩的真開心呀!有機會我一定會再來的。
海洋世界四年級篇八
星期天，爸爸帶著我到寧波海洋世界游玩，我高興極了，早早就起床了。
汽車行駛了很久，終于來到了目的地。我就迫不及待地叫爸爸買了門票，快速向前走，希望早點看見海洋精靈。
走進海洋館，透過厚厚的玻璃窗，我看見了各種顏色的小魚，有紅色的，有藍色的，還有的身上有條紋，在水里快活地游來游去，像是在歡迎我們的到來。
我們繼續(xù)往前走，來到了海洋劇場。海獅表演馬上開始了，臺下已經(jīng)站了觀眾，大家都想看看海獅神奇的表演呢。我擠進人群，看見臺上蹲著一只海獅，聽馴獸阿姨介紹，這是一只年齡只有三歲的海獅小姐呢。只聽得馴獸阿姨說：“坐下！”海獅就坐下，“起立！”海獅就起立了。真是一個乖寶寶。
接著是海象表演。海象長得和海獅差不多，要不是馴獸阿姨告訴我們，我還真認不出呢。海象的絕活就是表演頂球了。馴獸阿姨把球遠遠地拋向水中，海象就沖向水中，一眨眼就從水里出來了，那個球穩(wěn)穩(wěn)地在海象頭上了。大家拍手表揚，海象就用軟軟的手拍了拍，表示感謝！真有趣！
接著，我們還觀看了海洋館中的其他水中生物，雖然很多都不認識，可是我還是覺得有趣！今天，真開心！
海洋世界四年級篇九
聽說有人把海底世界搬到體育館來了，我非常興奮，急切地想去一睹為快。星期六下午，我和爸爸、媽媽感到體育館參觀。
來到里面，我一看，哇，好多海洋生物啊！
我們先看了大海龜。海龜真大呀！有我上半身那么大，不過比我胖多了?？赐炅撕｝?，我們又去看海魚。海魚的品種可多啦！有紅地圖、黑地圖、關刀。豹頭皇冠、藍鯊、血鸚鵡、斑馬吊等。關刀魚就像關公使的青龍偃月刀。紅地圖魚全身都是紅色的，身上的花紋多像地圖呀。
我們又走到一個魚缸前，看到了一種奇怪的水族。背上像一片大荷葉，肚子下面有許多腳。原來這個奇怪的水族叫中華鱟。中華鱟好可笑，它沒有眼睛沒有頭，卻能走。它有好多爪子，它的爪子像龍蝦的大鉗子。旁邊的人告訴我，它有10只腳。中華鱟還有一條長尾巴。
大家興高采烈地觀看著，不時發(fā)出驚嘆聲。我興奮地在里面竄來竄去，真是大飽眼福。
海洋世界四年級篇十
今天，陽光火辣辣地照著大地，我們?nèi)乙黄鹑ゴ筮B海洋世界游玩。
剛走進海洋世界，許許多多千奇百怪的珊瑚展現(xiàn)在我們眼前。看，海洋世界可美了，海水清澈見底，海參在海底懶洋洋地躺著，一個個珊瑚美麗無比，五顏六色，五彩繽紛。有紅色、白色、綠色、粉紅色，還有藍色……它們的樣子也很奇特，有的像一只美麗的鹿角，有的像火紅的朝霞，有的像美麗的靈芝，還有的像燃燒的火把，好看極了。
過了一會，三五成群的魚兒游了過來?？催@十分奇麗的景色：一只全身紅黃相間的小金魚非常奇怪。它的眼睛像兩個大雞蛋，變成兩個泡泡，透明透明的，連血絲也看得一清二楚；嘴巴一張一張，好像很累的樣子，仿佛在說：“我眼睛上長了兩個大泡泡，又重又大，我都快游不動了呢！”突然，從遠處游來了很多魚，美麗的貝殼魚可愛極了。它全身的顏色很絢麗，有黃色，紅色，還有藍色，非常好看。兩只貝殼魚慢慢地游著，嘴巴一張一閉，好像它們正在一邊散步一邊聊天呢！
又過了一會，一只龐大的`海龜從遠處迅速地游來。它的嘴巴朝天上，樣子非常神氣。它的頭像蛇，一塊又沉又重的殼重重地壓在了背上，它的前腳像兩個船漿，在水中劃著，真是太神氣威武了！
海洋世界四年級篇十一
暑假里的一天，我們班組織活動，去海洋世界玩。我們先乘車去，然后我們再分組，分別是“；鯊魚家族”，“；海獅家族”，還有“美人魚家族”。我被分在“鯊魚家族”。然后我們就一起上樓看魚了。我們第一眼就看到了海龜爺爺，海龜爺爺?shù)纳眢w很大，像一塊大石頭?？戳撕｝敔敔斘覀兙腿タ戴{魚和喜鵲了。工作人員讓我們摸了摸鱷魚的身體，鱷魚的背上有許多尖尖的角。各種各樣的喜鵲在樹上飛來飛去。然后我們又去潛水艇里看鯊魚。我們看到了兇狠的鯊魚在游來游去，還看到了鯊魚的卵。我們看了三個動畫片，又玩了喜羊羊和灰太狼打水仗，我們扮演喜羊羊拿著水槍射灰太狼，每個同學都玩得可開心了。夜深了，我們就睡在工作人員發(fā)給我們的睡袋里，各種各樣的小魚在我的身邊游來游去，我興奮的一夜沒睡好。第二天，我們拍了合照，乘著車回家了。
這次活動，我覺得很有意思。
海洋世界四年級篇十二
國慶長假，媽媽帶我去寧波海洋世界玩。我可高興了，也很興奮，我們還約了劉傲偉和林炫妤一起去。2到了海洋世界，我被眼前的一幕驚呆了，我看到了我從來沒有看到過的大鯊魚、刺豚、護士鯊，還有小巧可愛的粉紅魚·····可漂亮了！3到了中午的十一點半，我們來到了海洋劇場，節(jié)目正要開始了。
三個訓練員帶著三只海獅出場了，海獅們可聽話了，叫它唱歌，它們就唱歌，叫它揮手，它們就揮手！一只白鯨出場了，它可沒那么聽話了。訓練員把它帶出來表演之后就不想進去，它看到這么多觀眾，一直想跟我們互動。這可急懷了訓練員。費了好大一會功夫，才把白鯨托回家。臺上的觀眾這才松了一口氣。節(jié)目結束了，我們也開開心心地走出了海洋劇場。4這次的國慶過節(jié)的真有意義！
海洋世界四年級篇十三
來到海洋世界，我們先看到了“溫妮”海獅的表演和海豚“樂樂”的表演。他們演得可真精彩啊！
接下來我們來到了淡水魚館。在里面我們看到了各種魚，有全身紅通通的紅魔鬼，有會電的電鰻，有人稱“神仙”的神仙魚，還有巨大的中華鱘。真多魚??！觀看品種就有40多種呢！
我們走著走著來到了抹香鯨骨頭標本。抹香鯨非常的大，就連它的皮都很大！
接下來，我們走到了，海底隧道。魚成群結隊的在水里游來游去。有不好動的石頭魚，有滿身都是斑點的石斑魚，有海里的大王，鯊魚。各種各樣的魚多得數(shù)不清。
到吃飯時間了。我們八個一組，五個一伙，各拿出各自的食物。高高興興，狼吞咽的吃了起來。
要走了，我們最后看了一眼戀戀不舍的離開了海洋世界。書。
海洋世界四年級篇十四
今天，我來到了亞洲最大的海洋世界——蓬萊海洋極地世界，它的總面積有5。28萬平方米。走進海洋世界，映入眼簾的是一片人造的熱帶雨林，這里有各種各樣的熱帶雨林樹木?！皣W嘩”的流水聲和小鳥清脆婉轉(zhuǎn)的歌唱聲，讓我仿佛置身在一個夢幻般的仙境里。
我們沿著崎嶇的小道繼續(xù)向前走，在熱帶雨林的旁邊還有很多巨型的魚缸，美麗的熱帶魚、鯰魚、大鉛筆魚、嗅線鱸、大口駝背魚、花羅漢、電鰻、中華鱘、巨骨舌魚、兇猛的泰國鱷、“活化石”眼斑雀鱔……真是種類繁多，數(shù)不勝數(shù)。最奇怪的魚就要數(shù)火鶴了。這種魚，不知是因為頭上鼓起的一個大包，還是因為名字里有個火字，它的脾氣特別粗暴?；瘊Q產(chǎn)于南美哥斯達黎加、尼加瓜拉，因為它性情粗暴，所以要和大型的猛魚混養(yǎng)在一起。
海洋世界四年級篇十五
在一個靜謐安詳?shù)囊雇?，皎潔的月光灑在小溪里、大樹上、人們下班時匆忙回家的身影上。老爸突然對我說：“明天是國慶節(jié)，要不我們一起去羅源灣海洋世界玩？怎么樣？”天哪，這可是我夢寐以求的??！耶！這真是個好主意！我們?nèi)胰擞懻摵螅瑳Q定第二天去海洋世界玩。
國慶節(jié)，天邊剛露出魚肚白，我們坐著動車興高采烈地出發(fā)了。?。〗K于出發(fā)了！我的心臟“撲通撲通”地跳著。下了車，我們迫不及待地踏進了海洋館的大門。幽藍色的'海洋館，魚兒在水中自由自在地嬉戲著，玩得不亦樂乎?？粗粗?，我仿佛也變成了一條魚兒，在水里游來游去接下來我們看了張牙舞爪的大鯊魚、憨厚可愛的海豹、顏色鮮艷的水母我最喜歡的是聰明聽話的海豚，因為它善于跟觀眾互動，與飼養(yǎng)員配合得十分默契這就要從下午去看的海豚表演說起了。
下午，我們?nèi)タ春ｋ啾硌?。表演開始了！你們瞧，海豚彬彬有禮地在向你點頭示意呢，似乎在說：“你好呀！歡迎你來觀看我的表演哦！”看它那副可愛的模樣，我忍不住笑出聲來。忽然，它的一個后滾翻使我驚呆了。頓時，人群里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。這個動作連我們都很難做到，它是如何做到的呢？更沒想到的是，它居然還會在水中跳舞！我看得目瞪口呆，連下巴都快掉下來了！這些海豚做了很多高難度動作，節(jié)目越來越精彩，掌聲也變得越來越大。一眨眼，表演結束了。我們依依不舍地走出了表演場地，一步一回頭。再見了，可愛的海豚！
夕陽西下，天邊出現(xiàn)了晚霞，倒映在水中，真可謂是詩情畫意。我們回到了家，為這次游海洋館之旅畫上了一個圓滿的句號。
海洋世界四年級篇十六
一早，媽媽帶著我來到長風公園玩。在公園里面，有一個海洋世界。我們通過檢票口，剛轉(zhuǎn)彎，就看到走廊的兩邊有很多的魚缸，里面有各種各樣透明的小魚。我走近一看，原來是玻璃魚，我們甚至能夠看到魚的內(nèi)臟和骨骼。接著我看到蝴蝶魚，那是因為這種魚喜歡呆在水面上，倒影浮在水上，就像一只只飛舞的蝴蝶。
接著我們來到熱帶雨林，那里有淡水魚中體型最大的海象魚；十分愛動、調(diào)皮，色彩鮮艷的射水魚，它的身體扁扁的，頭長而尖，穿著黃中帶綠的衣裳，大大的眼睛不僅能看到水面的東西，也能察覺空中的物體一旦有捕食對象，便偷偷游近目標，先行瞄準，然后從口中噴出一股水柱，將昆蟲打落水中，進而飽餐一頓；有著“醫(yī)生魚、按摩魚”美稱的親親魚。走出熱帶雨林，就看到各種各樣的魚兒在珊瑚礁中游來游去。我們來到海底隧道，只見各種鯊魚，海龜，巨型魔鬼魚圍繞在我們身邊，我們彷佛置身于海底世界。在海底世界中有一個神奇的魚缸，他是嵌在墻壁上的，里面裝滿了水，游弋著漂亮的小魚，在浴缸的下方有兩個水槽，水槽的上方是空的，我的手可以通過水槽伸入魚缸中，但是魚缸里的水卻不會滿出來，真是太神奇了！
我們還觀看了水中萬花筒，小魚兒在萬花筒里游來游去，變幻著各式各樣的姿態(tài)，看的我們目不暇接。游覽完海底世界，我和媽媽開開心心的回家了。名師點評：文章詳細地介紹了自己和媽媽到長風公園海洋世界玩的過程。海底世界中有很多十分奇特的魚類，文章能把其中最有特色的幾個品種寫了出來，重點比較突出?！霸诤５资澜缰杏幸粋€神奇的魚缸，他是嵌在墻壁上的，里面裝滿了水”這里要留意“魚缸”不是人類，所以句中“他”應為“它”?！靶◆~兒在萬花筒里游來游去，變幻著各式各樣的姿態(tài)，看的我們目不暇接。”句中“看的”應為“看得”。作為記事的作品，文章寫得很細致，閱讀起來比較通順。
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